__________ адаптации - соответствие структуры и функций системы определенным характеристикам структуры среды, при котором система нормально функционирует, обеспечивая свою жизнедеятельность
__________ адаптивный процесс личности приводит к устойчивой адаптированности личности в типичных проблемных ситуациях без патологических изменений и без нарушений норм той социальной группы, в которой протекает активность личности
____________ адаптация предполагает установление межличностных и деловых отношений с сослуживцами, освоение ценностей и групповых норм поведения
Адаптация человека с использованием одного и того же механизма или комплекса - это
Адаптация – биологическое приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям _______
Адаптация, которая определяется размерами заработной платы и соответствием зарплаты выполняемому объему работы – это ________ адаптация
Адаптация, которая предполагает готовность рабочего места к трудовому процессу, готовность сотрудника выполнять правила внутреннего распорядка – это санитарно-_______ адаптация
Адаптация, которая предполагает ознакомление со структурой организации, определение в ней собственной роли – это организационно-_________ адаптация
Адаптивный индивидуализм - это вариант адаптации сотрудника в организации
В управление адаптацией персонала входит
В управление адаптацией персонала входит
Взаимное приспособление работника и организации, постепенное включение работника в процесс производства в новых для него профессиональных, психофизиологических, социально-психологических, организационно-административных, экономических, санитарно-гигиенических и бытовых условиях труда и отдыха, доработка требуемых навыков и умений - это ____________
Включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, приспособление к новой социальной среде, освоение новых социальных ролей - это
Девиантная адаптация личности может быть
Девиантные ________ процессы социальной адаптации - это процессы, которые обеспечивают удовлетворение потребностей личности в данной группе или социальной среде, в то время как ожидания остальных участников социального процесса не оправдываются таким поведением
Дезадаптация проявляется в различных нарушениях деятельности: 1) в снижении производительности труда и его качества; 2) в нарушениях дисциплины труда; 3) в повышении аварийности и травматизма
Действия личности, которые осуществляются с помощью защитных механизмов (не приводящих к патологии), - это
Деловые ______ - метод профессиональной адаптации молодого специалиста, который приближен к профессиональной деятельности, вырабатываются практические навыки составления планов, проведения совещаний, переговоров и т. д.
Использование образованного на предыдущих этапах развития личности адаптивного механизма в новых целях, т.е. для выполнения новых функций - это
Кабинет _______ разгрузки - это усовершенствованный вариант комнаты отдыха, в которой созданы оптимальные условия для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности, проведения психотерапевтических и психогигиенических мероприятий
Классификация разновидностей социально-психической адаптации личности
Конформизм - это вариант адаптации сотрудника в организации
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, предоставление сотрудникам аудио- и видеокассет, учебников, задачников, обучающих программ – это самостоятельное _________
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, разъяснение и демонстрация приемов работы непосредственно на рабочем месте - это
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, разъяснение и демонстрация приемов работы непосредственно на рабочем месте, когда сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков - это
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, связан с производственными функциями работника, является оптимальным для выработки производственных навыков – это обучение на _______ месте
Мимикрия – это вариант адаптации сотрудника в организации
Накопившиеся устойчивые изменения сложившейся структуры и содержания деятельности, структуры личности субъекта, которые негативно сказываются на его производительности и удовлетворенности трудом, функциональных и межличностных взаимодействиях с партнерами, а также на развитии личности субъекта труда – это _________ деструкции
Неконформистская социально-психическая ______ – процесс, благодаря которому личность преодолевает внутригрупповую проблемную ситуацию необычными для членов этой группы способами и путями и вследствие этого оказывается в конфликтных отношениях с нормами группы и их носителями
Нормальная социально-психическая адаптация личности может быть
Определение непривычных для работника ситуаций и вариантов решения привычных для работника задач – это этап адаптации, называемый
Основные факторы кризисов профессионального становления (Э. Ф. Зеер)
Основными путями адаптации как активного приспособления человека к требованиям трудовой деятельности является: 1) обучение и воспитание; 2) привыкание; 3) отбор и 4) формирование индивидуального стиля деятельности
Отрицание – это вариант адаптации сотрудника в организации
Пересмотр и частичный или полный отказ от норм, ценностей, способов поведения, социальных ролей, а также от некоторых адаптивных механизмов, их комплексов и стратегий при попадании личности в иную социальную среду – это ___________
Практическое знакомство нового работника с его обязанностями и требованиями, предъявляемыми к нему со стороны организации, - это этап адаптации, называемый
Привыкание к новым для организма физическим и психофизиологическим нагрузкам, режиму, темпу и ритму труда, санитарно-гигиеническим факторам производственной среды, особенностям организации режима питания и отдыха – это ________ адаптация
Производственная адаптация сотрудника бывает
Процесс, при котором новичок приспосабливается к своему новому положению и широко включается в межличностные отношения с коллегами – это этап адаптации, называемый
Процесс, при котором работник преодолевает производственные и межличностные проблемы и переходит к стабильной работе – это этап адаптации, называемый
Пути профессиональной реабилитации людей с профессиональными деструкциями (Э. Ф. Зеер)
Согласно психоанализу, в процессе _______ активно изменяется как личность, так и среда, в результате чего между ними устанавливаются отношения адаптированности
Создание человеком новых ценностей, нововведений в любой области деятельности - это
Социализированность личности, в зависимости от конкретной групповой ситуации, может стать основой как для адаптированности, так и для _______________
Социально-психологический процесс, осуществляемый с помощью патологических механизмов и форм поведения и приводящий к образованию патологических комплексов характера - это
Способность индивида приспособить себя или свое окружение при возникновении неблагоприятных изменений с целью хотя бы частичного восполнения потери работоспособности – это ________
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внешнее изменение модификацией самого себя – это _________ адаптация
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внешнее изменение модификацией своего внешнего окружения – это _________ адаптация
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внутреннее изменение модификацией самих себя – это ________ адаптация
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внутреннее изменение модификацией своего внешнего окружения – это ________ адаптация
Управление ________ – это процесс активного воздействия на факторы, определяющие ее развитие и позволяющие снизить неблагоприятные последствия
Фазы развития адаптационного синдрома по Г. Селье
Факторы _______ адаптации - это условия, влияющие на течение, сроки, темпы, и результаты этого процесса
Э. Ф. Зеер выделил основные факторы кризисов профессионального становления: 1) сверхнормативная активность как следствие неудовлетворенности своим положением, своим статусом, отношениями в коллективе; 2) социально-экономические условия жизнедеятельности человека; 3) возрастные психофизиологические изменения

Верны ли определения? А) Адаптационный синдром - упрочение, приведение в постоянное устойчивое состояние или поддержание этого состояния, например обеспечение постоянства каких-либо процессов В) Адаптированность личности в группе – это такое состояние личности, которое позволяет ей без длительных конфликтов и фрустраций с возможной полнотой проявлять свои творческие, конструктивные возможности, переживать состояния самоутверждения и собственной ценности, значительности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Адаптация молодых специалистов - это социально-психологический процесс включения молодого специалиста или рабочего в производственный коллектив В) Профессиональная идентичность - деятельность, являющаяся социаль­но значимой, выполнение которой требу­ет специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждение? А) В бихевиористском определении социальной адаптации речь идет преимущуственно об адаптации групп, а не индивида В) Пассивная адаптация - адаптация, когда индивид стремиться к воздействию на окружающую среду с целью ее изменения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основные задачи работы кабинета психологической разгрузки: повышение продуктивности и работоспособности сотрудников; предупреждение и устранение последствий стрессовых воздействий после интеллектуальных, информационных, эмоциональных перегрузок; профилактика профессиональных заболеваний; улучшение психоэмоционального состояния сотрудников В) Адаптация человека к труду - это совокупность психологических механизмов, проявляющаяся в успешности его профессиональной деятельности, удовлетворенности своим трудом, оптимальной психической и физиологической "цене", затраченной на достижение результата Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важным фактором успешной профессиональной адаптации является низкая профессиональная компетентность молодого сотрудника В) Для детей и подростков с отклонениями в развитии, имеющих в перспективе ограничение трудоспособности, профориентационная и профконсультационная работа начинается еще в период обучения в школе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Адаптация молодежи к профессиональной деятельности начинается в процессе учебы в общеобразовательной школе и продолжается при проведении профориентационных мероприятий, выборе профессии, профобучений и в начальный период трудовой деятельности В) Первичная адаптация - приспособление специалистов, име­ющих опыт профессиональной деятельности (на­пример, в ситуации вынужденной смены работы) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Адаптация – это всегда пассивный процесс, будь то изменение профессиональной среды или изменение себя В) Важным аспектом профессиональной адаптации является принятие человеком профессиональной роли Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Активная адаптация - адаптация, когда индивид не стремиться к воздействию на окружающую среду с целью ее изменения В) Представители интеракционистского направления проводят различие между адаптацией и приспособлением Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внутренние обстоятельства и факторы, влияющие на процесс профессиональной адаптации специалиста, включают в себя: особенности целей, организации, содержания, технологий, средств профессиональной деятельности; своеобразие социальных и других условий, в которых осуществляется профессиональная деятельность В) Кризис профессиональных экспектаций – это кризис, переживание которого выражается в неудовлетворенности организацией труда, его содержанием, должностными обязанностями, производственными отношениями, условиями работы и зарплатой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вторичная адаптация – это приспособление молодых специали­стов, не имеющих опыта профессиональной дея­тельности (например, выпускников вузов) В) Адаптационные реакции на неблагоприятные пси­хофизиологические состояния работника вызывают психическое напряжение, которое приобретает харак­тер стресса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вторичная дезадаптация – это дезадаптация, являющаяся результатом перенапряжения и последующего истощения механизмов деятельности В) Процесс адаптации связан с активным изменением человеком себя, с коррекцией собственных установок и привычных поведенческих стереотипов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дезадаптация может возникнуть вследствие кратковременных и сильных воздействий среды на человека или под влиянием менее интенсивных, но продолжительных воздействий В) Первичная дезадаптация – это дезадаптация, являющаяся результатом компенсации внутреннего конфликта из-за перенапряжения и истощения механизмов деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для достижения адаптированности в условиях возникновения нефрустрирующих проблемных ситуаций используются познавательные процессы личности, процессы целеобразования и целеполагания, групповые социально-психологические механизмы и решения задач, различные формы социальной уступчивости, процессы общения и обмена информацией, интеллектуализации индивидуального жизненного опыта и др. В) Психоаналитики, особенно со времени появления книги Г.Гартманна, большое значение придают социальной адаптации личности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наибольшую сложность у новых специалистов вызывает усвоение групповых норм и включение в уже сложившуюся систему межличностных связей В) Регрессивный тип адаптации - вид взаимодействия субъекта с изменяющейся средой, когда подключение к новым целям, ценностям и моделям социального действия или новые условия как таковые приносят субъекту больше приобретений, чем потерь Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Незащитные адаптивные процессы - действия личности, которые осуществляются с помощью известных защитных механизмов (агрессии, рационализации, проекции, регрессии, формирования обратной реакции, сублимации и др.), если эти механизмы не стали патологическими В) Хорошо адаптированным психоаналитики считают человека, у которого продуктивность, способность наслаждаться жизнью и психическое равновесие не нарушены Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оптимизация адаптационного процесса профессиональной деятельности направлена на увеличение сроков адаптации и достижение соответствующего уровня адаптированности, В) Саморегуляция личности играет исключительно большую роль в успешности профессиональной адаптации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оптимизация адаптационного процесса профессиональной деятельности осуществляется как путем прямого влияния на ее механизмы, так и косвенным воздействием, т.е. путем изменения внешних и внутренних условий профессиональной деятельности В) Неадекватность образа будущей профессиональной деятельности способствует более успешной адаптации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основной причиной наступления кризиса на этапе профессиональной адаптации считают несовпадение реальной профессиональной жизни со сформировавшимися представлениями и ожиданиями В) Внешние обстоятельства и факторы профессиональной адаптации специалиста - это уровень его адаптационного потенциала, степень развитости и адаптивности как качеств личности и организма, адекватность мотивации профессиональной адаптации её требованиям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Первичная адаптация (вхождение в профессиональную деятельность) осуществляется по нескольким направлениям: условия деятельности (рабочее место, физическая среда), профессиональные задачи, руководство, социальные факторы профессиональной среды В) Организационная адаптация – адаптация, которая определяется размерами заработной платы и соответствием зарплаты выполняемому объему работы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прогрессивный тип адаптации - возвратное движение к более раннему способу адаптации, в результате которого субъект в новых условиях получает меньше приобретений, чем потерь В) Возникновение состояния психической дезадаптации возможно не при дезорганизации отдельных определяющих адаптированную психическую активность подсистем, а только при нарушении функциональных возможностей всей системы в целом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Профессиональный отбор - это определение соответствия кандидата предъявляемым требованиям В) Для того, чтобы адаптация новых сотрудников в организации проходила быстро, эффективно, организации разрабатывают и реализуют специальную программу по адаптации новых сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно психоаналитическому подходу общая адаптация (и адаптированность) является результатом последовательного ряда ситуативных адаптаций к повторяющимся ситуациям В) Вопросы адаптации широко обсуждаются во многих работах З.Фрейда, а механизмы и процессы защитной адаптации рассмотрены в ставшей классической для психоаналитиков работе Анны Фрейд Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социально-психическая дезадаптированность личности в первую очередь выражается в неспособности ее адаптации к собственным потребностям и притязаниям В) Нормальная защитная адаптация – процессы, которые начинаются в нефрустрирующих проблемных ситуациях, требующих от личности принятия рациональных решений, и осуществляются без участия известных защитных механизмов, т.е. с помощью незащитных адаптивных комплексов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социально-психологическая адаптация - при­способление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентифика­ция себя с профессиональной группой В) Стабилизация – совокупность общих защитных (адаптационных) реакций организма человека, которые возникают при действии на него значительных по силе и продолжительности внутренних и внешних раздражителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экономическая адаптация - адаптация, которая предполагает ознакомление со структурой организации, определение в ней собственной роли В) Различают следующие виды процесса производственной адаптации сотрудника: профессиональная, психофизиологическая, социально-психологическая, организационная, экономическая и санитарно-гигиеническая Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения?А) Общая программа адаптации охватывает вопросы, свя­занные конкретно с каким-либо подразделением или рабочим мес­том и осуществляется как в формах специальных бесед с сотрудниками того подразделения, в которое пришел новичок, так и собеседований с руководите­лем В) Оценка уровня подготовленности нового работника - этап адаптации сотрудника в организации, когда происходит определение непривычных для работника ситуаций и вариантов решения привычных для работника задач Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения?А) Программа адаптации - это набор конкретных действий, которые нужно произвести сотруднику организации, ответственному за адаптацию В) Программа адаптации персонала в организации разделяется на общую программу и специальную программу Подберите правильный ответ
______ неконформистские процессы социальной адаптации - это процессы социальной адаптации личности, которые обеспечивают удовлетворение потребностей личности в данной группе или социальной среде, в то время как ожидания остальных участников социального процесса не оправдываются таким поведением
________ – биологическое приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды
_________ социально-психическая адаптация - процесс социально-психической адаптации личности, благодаря которому она преодолевает внутригрупповую проблемную ситуацию необычными для членов этой группы способами и путями и вследствие этого оказывается в конфликтных отношениях с нормами группы и их носителями
__________ адаптации - соответствие структуры и функций системы определенным характеристикам структуры среды, при котором система нормально функционирует, обеспечивая свою жизнедеятельность
__________ адаптацию бихевиористы понимают как процесс (состояние как результат этого процесса) физических, социально-экономических или организационных изменений в специфически-групповом поведении, социальных отношениях или в культуре
__________ адаптивный процесс личности – адаптивный процесс, который приводит к устойчивой адаптированности личности в типичных проблемных ситуациях без патологических изменений ее структуры и без нарушений норм той социальной группы, в которой протекает активность личности
__________ вариант разрешения кризиса профессиональных экспектаций заключается в активизации профессиональных усилий по скорейшей адаптации и приобретению опыта работы
___________ адаптационного процесса профессиональной деятельности – деятельность, направленная на сокращение сроков адаптации и достижение соответствующего уровня адаптированности, при котором возможна реализация заданной эффективности и надежности работы
___________ адаптация - взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенном включении работника в процесс производства в новых для него профессиональных, психофизиологических, социально-психологических, организационно-административных, экономических, санитарно-гигиенических и бытовых условиях труда и отдыха, доработка требуемых навыков и умений
___________ адаптация личности - это регуляторные реакции, психическая деятельность, характер отношений, которые возникли в процессе онтогенеза в конкретных социальных и экологических условиях и функционирование которых в границах оптимума не требует значительного нервно-психического напряжения
___________ вариант разрешения кризиса профессиональных экспектаций - это увольнение, смена специальности; неадекватное, некачественное, непродуктивное выполнение профессиональных функций
___________ трудовой адаптации - это условия, влияющие на течение, сроки, темпы, и результаты этого процесса
___________ – способность индивида модифицировать себя или свое окружение при возникновении неблагоприятных изменений с целью хотя бы частичного восполнения потери работоспособности
____________ предполагает установление межличностных и деловых отношений с сослуживцами, освоение ценностей и групповых норм поведения
________________ адаптацией – это процесс активного воздействия на факторы, определяющие ее развитие и позволяющие снизить неблагоприятные последствия
Адаптация, которая предполагает готовность рабочего места к трудовому процессу, готовность сотрудника выполнять правила внутреннего распорядка - это
Адаптация, которая предполагает ознакомление со структурой организации, определение в ней собственной роли - это
Адаптация, которая определяется размерами заработной платы и соответствием зарплаты выполняемому объему работы - это
В необихевиоризме адаптация определяется как
Вариант адаптации сотрудника в организации, когда соблюдение второстепенных норм при неприятии основных - это
Вариант адаптации сотрудника в организации, когда сотрудник выражает активное несогласие с ценностями фирмы, его ожидания находятся в непримиримом противоречии с реальностью - это
Вариант адаптации сотрудника в организации, который характеризуется согласием с основными нормами и ценностями организации при неприятии второстепенных, - это
Вариант адаптации сотрудника в организации, полное принятие ценностей и норм организации, готовность подчиняться правилам игры - это
Г. Селье выделял следующие фазы развития адаптационного синдрома
Г.Гартманн и другие психоаналитики проводят различие между адаптацией как процессом и адаптированностью как __________ этого процесса
Девиантная адаптация условно может быть подразделена на следующие основные подвиды
Дезадаптация проявляется в различных нарушениях деятельности: в снижении ___________ труда и его качества, в нарушениях дисциплины труда, в повышении аварийности и травматизма
Действия личности, которые осуществляются с помощью известных защитных механизмов (агрессии, рационализации, проекции, регрессии, формирования обратной реакции, сублимации и др.), если эти механизмы не стали патологическими - это
Для контроля и оценки профессиональной адаптации используются: психофизиологические критерии, экономические критерии, психологические критерии, _________ критерии
Если раздражители имеют отношение к производственной сфере деятельности человека на предприятии, то говорят о ________ адаптации
Использование образованного на предыдущих этапах развития личности адаптивного механизма в новых целях, т.е. для выполнения новых функций - это
Механизм управления адаптацией персонала предусматривает решение следующих важнейших проблем
Механизм управления адаптацией персонала предусматривает решение следующих проблем
Нормальная социально-психическая адаптация личности бывает следующих видов и
Онтогенетическая _________ - процесс взаимодействия индивида и социальной среды, в ходе которого, оказываясь в различных проблемных ситуациях, возникающих в сфере межличностных отношений, индивид приобретает механизмы и нормы социального поведения, установки, черты характера и их комплексы и другие особенности и подструктуры, которые в целом имеют адаптивное значение
Первичная адаптация (вхождение в профессиональную деятельность) осуществляется по нескольким направлениям: условия деятельности (рабочее место, физическая среда), профессиональные задачи, руководство, __________ факторы профессиональной среды
Пересмотр и частичный или полный отказ от норм, ценностей, способов поведения, социальных ролей, а также от некоторых адаптивных механизмов, их комплексов и стратегий, осуществляемые при попадании личности в иную социальную среду - это
Подход интеракционистов (в частности Т. Шибутани) ясно указывает на то, что следует провести различие между ситуативной адаптацией и ________ адаптацией к типичным проблемным ситуациям
При­способление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентифика­ция себя с профессиональной группой - это
Процесс, когда человек вновь и вновь адаптируется с использованием одного и того же адаптивного механизма или комплекса - это
Различают следующие виды процесса производственной адаптации сотрудника
Разновидность человеческой деятельности или исполнения роли, в ходе и результате которой личность создает новые ценности, осуществляет нововведения в те или иные области культуры - это
Согласно интеракционистской концепции адаптации все разновидности адаптации обусловлены как внутрипсихическими, так и __________ факторами
Согласно психоанализу, в процессе адаптации активно изменяется как личность, так и _________, в результате чего между ними устанавливаются отношения адаптированности
Социализированность личности, в зависимости от конкретной групповой ситуации, может стать основой как для __________, так и для дезадаптированности
Социально-психологическая адаптация предполагает установление межличностных и деловых отношений с сослуживцами, освоение ценностей и групповых _________ поведения
Социально-психологический процесс (активность личности в социальных ситуациях), который полностью или частично осуществляется с помощью патологических механизмов и форм поведения и приводит к образованию патологических комплексов характера, входящих в состав невротических и психотических синдромов - это
Стадия социально-психологичекой адаптации, которая характеризуется минимальной степенью включенности индивида в процесс адаптации к новой среде и связана с узнаванием новой ситуации, устанавливается как бы «равновесие» между средой и индивидом, которые проявляют взаимную терпимость к системе ценностей и стереотипам поведения друг друга - это
Существует следующая наиболее общая классификация разновидностей социально-психической адаптации личности
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внешнее изменение модификацией самого себя - это
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внешнее изменение модификацией своего внешнего окружения - это
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внутреннее изменение модификацией самих себя - это
Тип адаптации, когда индивид реагирует на внутреннее изменение модификацией своего внешнего окружения - это
Тренинг __________ для сотрудников – тренинг, целью которого является получение участниками знаний и навыков, необходимых для эффективной адаптации внутри компании
Этап адаптации сотрудника в организации, когда происходит определение непривычных для работника ситуаций и вариантов решения привычных для работника задач - это
Этап адаптации сотрудника в организации, когда новичок приспосабливается к своему новому положению и широко включается в межличностные отношения с коллегами - это
Этап адаптации сотрудника в организации, когда работник преодолевает производственные и межличностные проблемы и переходит к стабильной работе - это
Этап адаптации сотрудника в организации, когда происходит практическое знакомство нового работника с его обязанностями и требованиями, предъявляемыми к нему со стороны организации - это
Привы­кание к новым для организма физическим и психофи­зиологическим нагрузкам, режиму, темпу и ритму тру­да, санитарно-гигиеническим факторам производствен­ной среды, особенностям организации режима питания и отдыха - это
Кабинет психологической _____________ - это усовершенствованный вариант комнаты отдыха, в которой созданы оптимальные условия для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности, проведения психотерапевтических и психогигиенических мероприятий
________ игры - метод профессиональной адаптации молодого специалиста, который приближен к профессиональной деятельности, вырабатываются практические навыки составления планов, проведения совещаний, переговоров и т. д.
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, предоставление сотрудникам аудио- и видеокассет, учебников, задачников, обучающих программ - это
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, разъяснение и демонстрация приемов работы непосредственно на рабочем месте - это
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, разъяснение и демонстрация приемов работы непосредственно на рабочем месте, когда сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков - это
Метод профессиональной адаптации молодого специалиста, связан с производственными функциями работника, является оптимальным для выработки производственных навыков - это
Основными путями адаптации как активного приспособления человека к требованиям трудовой деятельности специалисты считают обучение и воспитание, привыкание, отбор и формирование индивидуального ___________ деятельности
Профессиональные __________ - это постепенно накопившиеся устойчивые изменения сложившейся структуры и содержания деятельности, структуры личности субъекта, которые негативно сказываются на его производительности и удовлетворенности трудом, функциональных и межличностных взаимодействиях с партнерами, а также на развитии личности субъекта труда
Э. Ф. Зеер выделил основные факторы кризисов профессионального становления
Э. Ф. Зеер выделил основные факторы кризисов профессионального становления: сверхнормативная активность как следствие неудовлетворенности своим положением, своим статусом, отношениями в коллективе; социально-экономические условия жизнедеятельности человека; __________ психофизиологические изменения
Э. Ф. Зеер выделяет следующие возможные пути профессиональной реабилитации людей с профессиональными деструкциями

_______ карьера предполагает несколько смен областей деятельности
________ планирование карьеры осуществляется самим работником, сотрудником на основе своего видения проблем профессионального, социального продвижения и личностного развития, а также с учетом опыта и навыков организации собственной деятельности
___________ карьерой - самостоятельная функция социального управления, содержанием которой является процесс реализации субъектом управления спланированных карьерных действий с учетом жизненного пути, образа и выбора карьеры
Ассоциация ________ образования (ACTE) занимается усовершенствованием карьерного образования в США
В Западной Европе карьера сотрудников становиться одной из значимых ______ управления персоналом.
В научной литературе и психологической практике прошлых термин «карьера» употреблялся в вариантах
В толковом словаре В. Даля понятие «_______» трактуется как путь, ход, поприще жизни, службы, успехов и достижений чего-либо
Весь комплекс факторов карьеры госслужащих, которые необходимо учитывать при индивидуальном планировании делят на _______ и ________
Виртуальная _______ - совокупность занимаемых должностей сотрудника в сетевых организациях не только за весь трудовой период, но и за конкретный его промежуток.
Восстановите порядок карьерного продвижения студента
Восстановите порядок первых четырех шагов простой методики индивидуального планирования
Восстановите порядок фаз жизненного пути профессионала по Е.А. Климову
Восстановите последовательность действий при постановке целей и задач планирования
Восстановите последовательность действий управленческого аппарата на Западе по результатам аттестации специалиста
Восстановите последовательность стадий формирования карьеры
Выбор карьеры тесно связан с
Два фактора, которые влияют на формирование образа будущего
Задачи, решаемые в процессе управления карьерой:
Изучение в хронологическом порядке обстоятельств, оказывающих существенное влияние на управленческое развитие руководителя или продвижение специалиста, составляет сущность события «исследование _______»
Индивидуальное планирование карьеры отражает
К непсихологическим факторам карьеры относятся:
К общим свойствам личности руководителя для выдвижения в резерв относится
К управлению карьерой относят следующую последовательность событий
Карьерное продвижение и его планирование по ______ образцу выглядит следующим образом: 1) испытательный срок 1-3 года; 2) курс ориентации в делах компании составляет от 2 недель до 6 месяцев; 3) планомерная ротация осуществляется в течении 8-10 лет.
Карьерным действиям самого специалиста, должны сопутствовать: 1) организационные; 2) правовые и культурологические действия государственных структур; 3) адресная государственная политика профессионализации населения.
Наиболее широкое общенаучное понятие, обозначающее процесс индивидуального развития человека от рождения до смерти, - это _________ путь
Не может считаться _______ карьерой смещение образа в сторону асоциальности (например, сделать карьеру любыми, даже преступными средствами или в преступном мире)
Образ карьеры (как и социализация) формируется следующими социальными институтами (восстановите последовательность)
Образ карьеры может меняться под воздействием: 1) факторов социальной среды; 2) требований и оценок профессионала; 3) средств карьерного продвижения на каждом этапе жизненного пути
Осознанное и целенаправленное представление личности о своем социальном и профессиональном будущем с учетом жизненных условий, выбора профессии и специальности, средств и способов достижения жизненных целей, - это ______ карьеры
Осознанный процесс проектирования и документирования собственного образа профессионального будущего на определенный этап – это ____________ планирование
Осуществляют специальные или иные органы исходя из потребностей организации, а также с учетом конкретной личности профессионала ________ и ________ планирование карьеры
Первый возрастной период развития руководителя характеризуется: 1) освоением деятельности; 2) становлением профессионализма; 3) самоопределением
Перечень мероприятий плана, его действенность и активность личности в целом зависит от целого ряда сопутствующих факторов, которые условно можно разделить на: 1) управляемые; 2) слабоуправляемые; 3) случайные
План карьеры - это формализованный _______ индивидуальной работы сотрудника, предусматривающий достижение жизненных целей в сфере профессиональной деятельности.
План, который предполагает разработку и мобилизацию внутренних резервов личности для движения вперед, дополнительных действий, а также соответствующей линии поведения, общения и деятельности именуется как _______ план
Последовательность этапов процедуры планирования такова
Постановка очень высоких стандартов оценки успеха, которые вызваны сверхамбициозными установками и ригидностью собственных притязаний, - это ______
Правила при выборе и индивидуальном планировании:
Прием, который предполагает объявление льготного режима увольнения на строго определенный срок именуется как метод «_______ окна»
Принцип _____ - это осуществление постоянного поиска простых и экономичных приемов деятельности и самосовершенствования
Принцип ______ управления карьерой - строгое и точное соблюдение установленных "правил игры" в организации по развитию карьеры: системы критериев и оценок, сроков, методов и форм принятия решений.
Продвижение руководителя в иерархии уровней системы управления, сопровождаемое достижением организационных или личных целей на каждом занимаемом уровне, - это __________ карьера
Процесс постановки целей служебного развития и определения сроков, средств и методов их достижения – это ________ карьеры
Сам специалист или руководитель, а также соответствующий кадровый орган, учреждения или предприятия составляет сущность _______ управления карьерой
Сама карьера и личность профессионала с определенными возможностями карьерного роста составляет сущность ______ управления карьерой
Современный руководитель на западе оценивается по следующим группам качеств: 1) стратегическая; 2) социальная; 3) функциональная; 4) управленческая; 5) профессиональная компетентность.
Сотрудник получает продвижение как вознаграждение, но без ротации (перемещения) – это _______ карьера
Социальная компетентность руководителя состоит в
Специалист намечает раз и навсегда желанный профессиональный статус и по его достижении не стремиться к движению в организационной иерархии, даже при наличии такой возможности или возможности улучшения социального и материального положения. В этом состоит ______ карьера
Специалист, выбрав профессиональное пространство для реализации образа и выбора карьеры, планирует этапы своего продвижения и достижения успехов. В этом состоит _____ карьера
Стабильная карьера - продвижение в одной определенной ________ деятельности
Трактовка термина «карьера» в отечественной литературе
Трактовка термина «карьера» в отечественной литературе
Управление карьерой - это взаимодействие между
Фактор _______ является основанием для классификации на типы (западный подход)
Функциональная компетентность руководителя состоит в

_______ карьера характеризуется тем, что специалист, выбрав профессиональное пространство для реализации образа и выбора карьеры, планирует этапы своего продвижения и достижения успехов.
________ карьера имеет элементы традиционного управления карьерой и заключается в том, что сотрудник получает продвижение как вознаграждение, но без ротации (перемещения).
___________ карьера отличается тем, что личность растет до определенного уровня и остается на нем длительное время (более 8 лет).
________ карьера - совокупность занимаемых должностей сотрудника в сетевых организациях не только за весь трудовой период, но и за конкретный его промежуток.
__________ карьера отличается тем, что сотрудник намечает раз и навсегда желанный профессиональный статус и по его достижении не стремиться к движению в организационной иерархии, даже при наличии такой возможности или возможности улучшения социального и материального положения.
Верны ли определения? А). Принцип осознанного согласия при управлении карьерой – положение, при котором объект и субъект управления карьерой в организации взаимодействуют на добровольных началах и находят взаимоприемлемые решения в системе методов и средств достижения целей карьерного развития в рамках существующих технологий, положений и инструкций. В). Принцип ненанесения ущерба объекту управления - принцип, по которому субъект управления карьерой направляет свои действия на создание таких деловых и профессиональных отношений, которые не имеют целью морального, психологического и физического подавление объекта, а также сексуальных домогательств Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дискретность, т.е. разделенность на отдельные компоненты образа карьеры обусловлена, прежде всего, тем, что образ формируется не сразу, а на известном этапе онтогенеза и социализации личности он изменяется, дополняется, т.е. трансформируется. В) Образ карьеры динамичен и изменчив по мере профессионального продвижения и достижения определенного жизненного результата, изменения самооценки личностью характера и направленности карьерного развития. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общим свойством личности руководителя является стремление к совершенствованию организаторских способностей в управлении людьми В) План карьеры организации, личный план роста и карьерограмма реализуются при формирования кадрового резерва. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В США продвижением федеральных чиновников по службе занимается Государственная федеральная служба В) По мнению западных аналитиков ХХ века отличался специфической характеристикой - ориентацией на групповые процессы принятия решений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Карьерограмма - это кадровый документ с набором возможных для сотрудника направлений служебного роста, включая графики замещения предполагаемых должностей и соответствующее целевое обучение В) Главная проблема в кадровой политике - сформировать перспективную цель, способствовать индивидуальному развитию и профессиональному росту, повышению статуса и роли сотрудника в коллективе, расширении горизонтов возможного в будущем.. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Высшие должностные лица учреждения или агентства на западе оцениваются следующим образом: вполне успешно, минимально удовлетворительно и неудовлетворительно. В) В случае получения оценки "неудовлетворительно" дважды в течение 5 лет, или, двух оценок ниже "вполне успешно" в течении 3-х лет - делают вывод о должностной состоятельности руководителя. Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедения? А) Синдром сорокалетних это состояние, которое сопровождается сомнениями по поводу правильности выбора профессии и выбора карьеры. В) По мере продвижения вверх по служебной и профессиональной лестнице нарастают некоторые побочные явления: обеспокоенность за поддержание своего статуса, имиджа, профессионализма, способности поддерживать благоприятный психологический климат. Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедения? А) План организации, индивидуальный и личный план должны находиться в рациональном сочетании, дополнять друг друга и тем самым обеспечивать должностной и профессиональный рост. В) Личный план карьеры может включать определение личных, деловых и профессиональных качеств Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедения? А) Психология управления карьерой как проблема фактически начала развиваться с середины 1990-х годов. В) Психология и социология планирования и управления карьерой как специальная научная область и сфера практических действий в условиях рынка только формируется. Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедния? А) Принципы и требования к планированию карьеры закладываются в технологическую часть планирования В) Собственно технологическая часть планирования традиционно включает несколько этапов: постановку целей и задач; определение исходных позиций его реализации; прогнозирование и поиск оптимальных вариантов использования тех или иных мероприятий (альтернатив). Подберите правильный ответ
Ассоциация технического и карьерного образования (ACTE) это крупнейшая в _____, занимаются усовершенствованием карьерного образования.
Личный план карьеры может включать оценки и структурирование личных проблем, которые специалист желает решить для реализации индивидуального плана и плана ______
Правило при выборе и индивидуальном планировании: составлять проект плана с предварительным обсуждением компетентными ___________
_______ карьера - несколько проб и смен сфер деятельности
__________ карьеры - это процесс сопоставления потенциальных возможностей, способностей и целей человека с требованиями организации, стратегией и планами ее развития
___________ подход в планировании карьеры обеспечивает четкие долгосрочные ориентации кадровых структур и самих сотрудников на перспективы своего развития в организации и включает формирование системы целей и определение конкретных мероприятий по их достижению.
В Западной Европе карьера сотрудников становиться одной из значимых функций ____________персоналом.
В научной литературе и психологической практике прошлых лет термин "карьера" старались не употреблять, применяя политизированные или не политизированные формулировки
В отечественной литературе существует достаточно пестрая картина в понимании термина "карьера":
В отечественной литературе существует достаточно пестрая картина в понимании термина "карьера":
В психологии управленческой карьеры предлагается периодизация развития в рамках управленческого пути руководителя, которая представлена первым возрастным периодом ___
В структуре трудовой мотивации молодых работников выделяются два группы ориентаций (два фактора), которые влияют на формирование образа будущего
В ходе планирования карьеры учитывается
В ходе управления карьерой решаются следующие задачи:
Весь комплекс факторов карьеры госслужащих, которые необходимо учитывать при индивидуальном планировании делят на
Восстановите порядок решения проблем карьерного продвижения студента
Восстановите последовательность действий администрации на западе после аттестации специалиста.
Восстановите последовательность значимости функций управления для успешности карьеры в управлении
Восстановите фазы жизненного пути профессионала по Е.А. Климову
Выбор карьеры более вариативен и подвижен, так как тесно связан
Выбор карьеры более вариативен и подвижен, так как тесно связан с
Дискретность, динамичность, просоциальность образа и его связь с выбором карьерного пути, профессионализацией дополняется выбором жизненного _____ личности
Дискретность, т.е. _____________ на отдельные компоненты образа карьеры обусловлена, прежде всего, тем, что образ формируется не сразу, а на известном этапе онтогенеза и социализации личности он изменяется, дополняется, т.е. трансформируется.
Для оптимизации продвижения государственных чиновников в США сформирован специальный административно-правовой механизм, который именуется как
Замещение вакансий на повышение для рядовых сотрудников учреждений в США осуществляется путем
Западные исследователи предлагают классифицировать карьеру на типы по фактору _____________
Индивидуальное планирование карьеры обеспечивается ориентацией
Индивидуальное планирование карьеры указывает на
Исследование карьеры как элемента активной социальной политики государства и управления человеческими ресурсами страны первоначально представляло _______ традицию
Источниками социально-трудовой экономической и социально-психологической информации на рынке труда и в организации для планирования являются
К непсихологическим факторам карьеры относятся
К общим свойствам личности руководителя, на базе которых можно и должно заниматься процессом выдвижения в резерв относится
К общим свойствам личности руководителя, на базе которых можно и должно заниматься процессом выдвижения в резерв относится
К общим свойствам личности руководителя, на базе которых можно и должно заниматься процессом выдвижения в резерв относится
К управлению карьерой через дополнительные возможности карьероориентированной личности относят следующую последовательность событий
Карьера как образ ________ статуса может вообще не сформироваться
Карьера трактуется как путь, ход, поприще жизни службы, успехов и достижений чего-либо в
Карьеризм можно трактовать как
Карьеризм характеризует человека со стороны его готовности выполнить те или иные требования лишь потому, что это способствует улучшению его официального
Карьерное продвижение и его планирование по ______ образцу выглядит следующим образом: испытательный срок 1-3 года; курс ориентации в делах компании составляет от 2 недель до 6 месяцев; планомерная ротация осуществляется в течении 8-10 лет.
Личный план карьеры может включать определение личных проблем и личностных, деловых и профессиональных _______
Личный план карьеры может включать перечень и последовательность решения наиболее важных и привлекательных личных _______
На основе специального руководства в США
Наиболее широкое общенаучное понятие, обозначающее процесс индивидуального развития человека от рождения до смерти, - это _________ путь
Негативной стороной работы прежней системы по распределению и продвижению специалиста по служебной и профессиональной лестнице являлось то, что ответственность за это перекладывалась на
Необходимо восстановить первые четыре шага простейшей методики индивидуального планирования и предупреждения случайных, непредсказуемых факторов
Необходимо соблюдать определенные правила при выборе и индивидуальном ________
Образ карьеры ________ и изменчив по мере профессионального продвижения и достижения определенного жизненного результата.
Образ карьеры служит исходным пунктом
Определение карьеры как способа достижения целей и результатов в форме личностного самовыражения - это ____________ подход
Осознанное и целенаправленное представление личности о своем социальном и профессиональном будущем с учетом жизненных условий, выбора профессии и специальности, средств и способов достижения жизненных целей, - это
Осознанный процесс проектирования (может быть и документирования) собственного образа профессионального будущего на определенный этап – это ____________ планирование
Отдел кадров IBM в карьерном процессе выполняет роль опекуна и помогает сотруднику реализовать свой ________________.
Отечественные специалисты по регулированию карьерного развития предлагают следующую последовательность стадий
Первый возрастной период развития руководителя характеризуется
Перечень мероприятий плана, его действенность и активность личности в целом зависит от целого ряда сопутствующих факторов, которые условно можно разделить на: управляемые, слабоуправляемые и ___________
План карьеры представляет собой формализованный _______ индивидуальной работы сотрудника, предусматривающий достижение жизненных целей в сфере профессиональной деятельности.
План, который предполагает разработку и мобилизацию внутренних резервов личности для движения вперед, дополнительных действий, а также соответствующей линии поведения, общения и деятельности именуется как _______ план
Планирование карьеры, которое осуществляется самим работником, сотрудником на основе своего видения проблем профессионального, социального продвижения и личностного развития, а также с учетом опыта и навыков организации собственной деятельности именуется как
Планирование карьеры, которое осуществляют специальные или иные органы исходя из потребностей организации, а также с учетом конкретной личности профессионала именуется как
Планированием карьеры в Западной Европе и США начали заниматься значительно раньше и сегодня эта сфера деятельности трансформируется с уровня конкретного предприятия на уровень
По данным Государственной федеральной службы США ежегодное перемещение федеральных чиновников затрагивает ______ процентов занятых в этой сфере
По западным оценкам причинами роста значимости карьеры в управлении персоналом являются изменения ценностей в ________, демографии населения и политики предприятий.
Положительным аспектом планирования карьеры для производства является непротиворечивое развитие плана личного профессионального ________ сотрудника и задач производства
Постановка очень высоких стандартов оценки успеха, которые вызваны сверхамбициозными установками и ригидностью собственных притязаний, - это
Постановка целей и задач планирования, включая психологическое обеспечение этого процесса, предполагает определенную последовательность действий
Постановка целей карьерного ________основывается на принципе привлекательности и реальности
Правило при выборе и индивидуальном планировании: избегать излишней детализации мероприятий ________
Принцип активности означает осуществление постоянного ______ простых и экономичных приемов деятельности и самосовершенствования
Принцип технологичности управления _______ - строгое и точное соблюдение установленных "правил игры" в организации по развитию карьеры: системы критериев и оценок, сроков, методов и форм принятия решений.
Продвижение руководителя в иерархии уровней системы управления, сопровождаемое достижением организационных или личных целей на каждом занимаемом уровне, - это
Процесс накопления и использования значимых знаний, умений и навыков деятельности на протяжении жизненного пути человека - это ___________направление развития карьеры
Процесс постановки целей служебного развития и определения сроков, средств и методов их достижения – это ________ карьеры
Расположите последовательно этапы процедуры планироваия
Сам специалист или руководитель, а также соответствующий кадровый орган, учреждения или предприятия составляет сущность
Сама карьера и личность профессионала с определенными возможностями карьерного роста составляет сущность _______________ карьерой
Самостоятельная функция социального управления, содержанием которой является процесс реализации субъектом управления спланированных карьерных действие с учетом жизненного пути, образа и выбора карьеры, а также конкретных условий функционирования личности профессионала и самой организации, ее кадровой политики составляет сущность _________
Современный руководитель на западе оценивается по следующим группам ________: стратегическая, социальная, функциональная, управленческая и профессиональная компетентность.
Содержание горизонта плана карьеры сотрудника оказывает положительное или негативное влияние на систему отношений в организации по _________ (руководитель - подчиненный)
Содержание горизонта плана карьеры сотрудника оказывает положительное или негативное влияние на систему отношений в организации по _________ (сотрудник - сотрудник)
Социальная компетентность руководителя на западе регистрируется по следующим показателям:
Социально-психологическими функциям (аспектами) общественного мнения при формирования кадрового резерва являются
Социологическая традиция анализа научных и литературных источников может быть представлена по направлениям в следующей последовательности:
Стратегия управления _________носит более конкретный и практический характер, рассматривая проблемы регулирования карьеры на уровне организации или предприятия с учетом обеспечения профессионализации и должностного развития персонала.
Субъективно, само понятие "карьера" употреблялось в прошлом с негативным оттенком и часто связывалось с явлением
Существенную роль в процессе социализации и формирования образа карьеры последовательно играют
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Управление карьерой представляет собой двухсторонний процесс взаимодействия между
Функциональная компетентность руководителя на западе регистрируется по следующим показателям:
_________ карьера - продвижение в единственной профессиональной деятельности
Главная задача плана и ___________ - сформировать перспективную цель, способствовать индивидуальному развитию и профессиональному росту, повышению статуса и роли сотрудника в коллективе, расширении горизонтов возможного в будущем.
Для понимания процесса управления карьерой необходимо, по крайней мере, выяснить содержание категории ____________.
Карьерным действиям самого специалиста, должны сопутствовать организационные, правовые и культурологические действия государственных структур, а также адресная государственная политика _________________ населения.
Образ карьеры может меняться под воздействием факторов социальной среды, требований и оценок профессионала, средств карьерного продвижения на каждом этапе жизненного _________
Правило при выборе и индивидуальном планировании: нейтрализовать ситуативную мотивацию на составления отдельных мероприятий плана под воздействием _________
Прием, который предполагает объявление льготного режима увольнения на строго определенный срок именуется как метод «открытого______».
Прогнозирование динамики отдельных функций управления персоналом на западе показывает рост значимости _______персонала в сравнении с его оценкой, производственным образованием, формированием социальных успехов и др.
Смещение образа в сторону асоциальности (сделать карьеру любыми, даже преступными средствами или в преступном мире) не может считаться _______ карьерой
Статус специалиста IBM не связан прямо с его должностью и формируется деятельностью, но не подлежит оглашению, являясь эквивалентом ________.
Тип социальных воздействий, вектор которых направлен, прежде всего, на обеспечение самоорганизации и саморазвития общественных процессов это социальное __________

В качестве субъектов, взаимодействующих в управлении деловой карьерой персонала, функционируют только сам работник и его непосредственный руководитель:
В числе этапов карьеры выделяют предварительный этап (возраст - более 60 лет):
Методы воздействия на развитие карьерного роста персонала и его служебное продвижение представляют собой совокупность способов и приемов, используемых в карьерном росте персонала:
Механизмы управления деловой карьерой персонала - совокупность кадровых технологий и методов управления карьерой, обеспечивающих управление профессиональным опытом персонала в организации и реализацию его карьерной стратегии:
Модель профессиональных компетенций - круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен:
Одной из функций управления деловой карьерой персонала является исследование кадровых проблем:
Принцип научности - предписание, в соответствии с которым управление карьерой должно осуществляться в режиме диалога в атмосфере согласованности всех действий между участниками управленческого процесса:
Психолого-социальные аспекты самоуправления - личностно-социальные характеристики, в соответствии с которыми возможно эффективное достижение сотрудниками организации планируемого карьерного роста:
Стимул - довод в пользу чего-либо:
Технология управления карьерой - процесс и результат решения запрограммированных задач карьерного роста персонала организации:
Умение сотрудников компетентно выполнять свои функциональные обязанности достигается путем соблюдения следующих требований: всегда улыбайтесь, излучайте уверенность и энергию:
Умение стать своим среди сотрудников достигается путем изучения корпоративной культуры, построения речи на языке окружающих, поиска к каждому своего подхода и т. п.:
Управление деловой карьерой персонала - комплекс мероприятий, проводимых кадровой службой организации по планированию, сопровождению, мотивации и контролю служебного роста работника (работников) исходя из его (их) целей, возможностей и способностей, а также из целей, потребностей, возможностей, стимулов и социально-экономических условий организации:
Управление деловой карьерой персонала позволяет достичь преданности работника интересам организации:
Функции управления деловой карьерой персонала - обязанность, круг деятельности, работа:

В числе видов программ подготовки резерва выделяются общая, специальная и индивидуальная программы:
В числе первого этапа процесса индивидуального планирования карьеры выделяется этап установления цели карьеры в виде должностей и соответствующего уровня профессионализма:
Диалог по планированию карьеры - принцип решения поставленной задачи:
Карьерограмма - элемент индивидуального планирования карьеры:
Метод беседы - процесс и результат собеседования работодателя с будущим сотрудником:
Методология - учение о научных подходах и методах решения задач планирования карьеры:
Организационное планирование карьеры - планирование карьеры сотрудников организации в соответствии с их потребностями и с учетом возможностей организации:
Планирование карьеры в организации - одно из направлений кадровой работы в организации, ориентированной на определение стратегии и этапов развития и продвижения специалистов в карьерном росте и на повышение эффективности деятельности организации:
Принципы планирования карьеры - способы и приемы решения поставленной задачи:
Работа с кадровым резервом - деятельность сотрудника по личностному карьерному росту:
Удовлетворенность карьерой - информирование сотрудников о существующих возможностях продвижения по службе в организации:
Функциональное назначение планирования карьеры самим работником ориентировано на способствование карьерному успеху и развитие внутренних резервов для успешного продвижения по службе:
Цель планирования карьеры - улучшение мотивации персонала, обязательств и исполнения:
Цель формирования кадрового резерва - создание специалистов, подготовленных к управлению в изменяющихся условиях, обеспечение непрерывности и преемственности управления, ротации кадров по вертикали и горизонтали, подготовка и выдвижение кадров, способных реализовать функциональные задачи организации:

Автоматизация выступает барьером для перспективного карьерного роста:
Акмеология - учение о типичных подходах сотрудников к решению задач:
В числе прошлых моделей технологического развития выделяется ставка на профессионализм, трудоголизм и культ информации (три кита карьеры):
Гендерный (от англ. gender - род, пол) - связанный с различием людей по полу:
Для развития организаторской компетенции необходимо постоянно включаться в решение сложных профессиональных задач, максимально развиваться в профессиональном плане, вступать в профессиональные сообщества:
Каста - замкнутая группировка, отстаивающая свою обособленность и связанные с ней привилегии:
Книгу "Новое фрагментарное мышление" написал Даниэл Хьюстон:
Межорганизационная карьера - карьера, означающая, что конкретный работник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост и т. д.:
Офисный планктон - совокупность лиц в организации, проявляющих профессиональную заинтересованность в карьерном росте:
Первый шаг в шестишаговой технологии достижения успеха в карьерном росте - постановка целей в соответствии с каждой ценностью:
Профессиональная карьера - карьера, отражающая изменения преимущественно должностного статуса работника:
Смысл - овеществленная цель, то есть фактические, конкретные события и действия, приводящие к успеху:
Статусная карьера - карьера, предполагающая доминирование статуса над размером зарплаты при выборе работником карьерного пути:
Человек, ориентированный на карьерный рост, должен обладать такими новыми характеристиками, как творческий подход к делу, умение сотрудничать:

Блок "Чем я отличаюсь от других?" включает такие качества, как коммуникабельность, интерес к людям и к новому, активность:
В младшем юношеском возрасте закладываются основы системы ценностей личностного мировоззрения:
В старшем школьном возрасте формируются творческие умения личности:
В числе карьерных компетенций выделяется организаторская компетентность:
В числе ценностей для карьерной ориентации выделяют ценность "Строить свою жизнь в пределах конкретной научной или технической сферы":
Высказывание "Большинство из нас прислушиваются не к себе, а к перебивающим наш внутренний голос голосам других" принадлежит Д. Карнеги:
Объект труда - психологические характеристики, которые необходимы конкретному человеку для усвоения и выполнения труда в рамках определенной профессии:
Профессии типа "человек - знак" - профессии, связанные с созданием и оформлением документов, с оперированием с числами:
Профессионализация человека - процесс вхождения его в социум на протяжении всего жизненного пути:
Профессиональное самоопределение - определение себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма:
Профессиональное самоопределение - процесс выработки человеком отношений к профессии и к самому себе как потенциальному или реальному субъекту профессиональной деятельности или профессионалу:
Профессиональные способности - индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям определенной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения:
Профессия (с точки зрения личности) - система профессиональных задач, форм и видов профессиональной деятельности, профессиональных особенностей личности, могущих обеспечить потребности общества в достижении нужного результата, продукта:
Психология труда - система психологических знаний о труде как деятельности и о трудящемся человеке как о ее субъекте:
Трудоспособность - способность к сотрудничеству с другими людьми:

Анкетный опрос - метод наблюдения человеком за внутренним и внешним планом своего сознания и жизнедеятельности, позволяющий фиксировать данные, характеризующие карьеру и карьерный рост:
В зарубежном историческом опыте формирования и развития карьеры служащего в качестве первой тенденции отмечается тенденция укрепления института выборов во власть:
В отечественном историческом опыте формирования и развития карьеры служащего заслуживают внимания положения, связанные с определением социальных групп "служилых людей" и их специализацией:
В теории Д. Сьюпера утверждается, что важнейшей детерминантой профессионального пути человека является его представление о своей личности - это так называемая профессиональная Я-концепция, которую каждый человек в жизни воплощает в серии карьерных решений:
Интегративная компетентность - способность к интеграции знаний и умение выделить приоритетные направления и наиболее действенные формы деятельности, наличие навыков рационально и эффективно действовать в условиях быстро меняющейся среды:
Интервью - метод получения информации о карьере персонала на основе вербального общения (беседы):
Карьера - личный состав какого-либо учреждения, организации, предприятия, а также группа работников одной профессии:
Лонгитюдное исследование - метод диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений:
Организация - общественное объединение или государственное учреждение:
Психические свойства содержания карьеры персонала - высший и устойчивый результат отражательной деятельности сознания и активный регулятор его проявления в общении, поведении и деятельности:
Статусная карьера - карьерное продвижение работника внутри организации, корпорации, холдинга:
Фактор - движущая сила, причина какого-либо процесса, определяющая его характер или особенные черты:
Функция - нужда человека в чем-либо, требующая своего удовлетворения:
Характер - характеристика человека со стороны его динамических особенностей: силы, уравновешенности, подвижности:
Человеческий потенциал - потребности, готовность и способности человека к решению поставленных задач:

Верны ли определения? А) «Шкала аттитюдов» - суммарный показатель, указывающий на направление и силу аттитюда конкретного человека в отношении различных явлений и предметов окружающей среды и людей. В) Развитие карьеры - двухсторонний процесс взаимодействия между субъектом и объектом управления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вертикальная карьера - изменение статуса работника на одном иерархическом уровне (перемена профессии, функций, расширение задач, которые возлагаются на работника). В) Вертикальная карьера - продвижение по службе, изменение статуса работника. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутриорганизационное развитие карьеры - процесс накопления и использования значимых знаний, умений и навыков деятельности на протяжении жизненного пути человека. В) Профессиональное направление развития карьеры - процесс накопления и использования значимых знаний, умений и навыков деятельности на протяжении жизненного пути человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Выбор карьеры - процесс принятия личностью решения на карьерное развитие, пространственно-временную определенность школьника, студента, работника в средствах и способах, стратегии и тактики достижения желаемого результата по образу карьеры на каком-то периоде своего жизненного пути. В) Психологическая составляющая выбора профессии - общепринятые социолого-экономические, этические и психологические показатели будущей деятельности, которые могут располагаться в различных плоскостях системного окружения: финансовых, социальных, нравственных и идеологических. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Горизонтальная карьера - изменение статуса работника на одном иерархическом уровне (перемена профессии, функций, расширение задач, которые возлагаются на работника). В) Горизонтальная карьера - продвижение по службе, изменение статуса работника. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Динамичность образа карьеры - разделенность на отдельные компоненты образа карьеры обусловлена, прежде всего, тем, что образ формируется не сразу, а на известном этапе онтогенеза и социализации личности он изменяется, дополняется, т.е. трансформируется. В) Метод интервью - психологический вербально-коммуникативный прием получения информации, заключающийся в проведении разговора между психологом или социологом и личностью по заранее разработанному плану. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направляющая функция образа карьеры - определение общих ориентиров движения и изменения направления карьерного процесса, социально-психологической активности субъекта по достижению горизонта планируемой карьеры с учетом жизненных интересов и выбора профессии. В) Направляющая функция образа карьеры - адекватное изменение активности субъекта по условиям и обстоятельствам жизненного пути, профессионального, возрастного, должностного и личностного развития. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное направление развития карьеры - продвижение по службе путем изменения места работы сотрудника и переход его в другую организацию. В) Профессиональное направление развития карьеры - система последовательной смены сотрудником функциональных обязанностей в одной организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное направление развития карьеры - система последовательной смены сотрудником функциональных обязанностей в одной организации. В) Внутриорганизационное развитие карьеры - система последовательной смены сотрудником функциональных обязанностей в одной организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационный подход в исследовании карьеры - усилия исследователей сконцентрированы на выявлении внешних, механических закономерностей движения специалиста по должностной или профессиональной лестнице. В) Организационный подход в исследовании карьеры - поиск закономерностей и тенденций между типом организации и типом карьеры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Регулирующая функция образа карьеры - определение общих ориентиров движения и изменения направления карьерного процесса, социально-психологической активности субъекта по достижению горизонта планируемой карьеры с учетом жизненных интересов и выбора профессии. В) Регулирующая функция образа карьеры - адекватное изменение активности субъекта по условиям и обстоятельствам жизненного пути, профессионального, возрастного, должностного и личностного развития. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Самоотчет - устное или письменное изложение результатов самонаблюдения, описание человеком самого себя в относительной целостности психических проявлений. В) Управление карьерой - совокупность мероприятий и действий, которые направлены на повышение потенциала специалиста для достижения целей организации и личных целей в труде работника. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Синдром "плато карьеры" - период в развитии образа карьеры сотрудника, когда субъективная оценка вероятности продвижения сотрудника по служебной лестнице значительно снижена и, как следствие, подвергается негативному воздействию целостность образа. В) Синдром "плато карьеры" - состояние, которое сопровождается сомнениями по поводу правильности выбора профессии и выбора карьеры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Синдром сорокалетних - период в развитии образа карьеры сотрудника, когда субъективная оценка вероятности продвижения сотрудника по служебной лестнице значительно снижена и, как следствие, подвергается негативному воздействию целостность образа. В) Синдром сорокалетних - состояние, которое сопровождается сомнениями по поводу правильности выбора профессии и выбора карьеры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Статистический подход в исследовании карьеры - усилия исследователей сконцентрированы на выявлении внешних, механических закономерностей движения специалиста по должностной или профессиональной лестнице. В) Статистический подход в исследовании карьеры - поиск закономерностей и тенденций между типом организации и типом карьеры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управление карьерой - группа потребностей, ценностей и талантов, связанных с профессиональной карьерой. В) Управление карьерой - осознанное и целенаправленное представление личности о своем социальном и профессиональном будущем с учетом жизненных условий, выбора профессии и специальности, средств и способов достижения жизненных целей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управление карьерой - двухсторонний процесс взаимодействия между субъектом и объектом управления. В) Стадии карьеры - периоды, отмеченные различными задачами развития и карьерными интересами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Центростремительная карьера - продвижение по службе, изменение статуса работника. В) Центростремительная карьера - изменение статуса работника, связанное с продвижением к верхушке власти. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Якорь карьеры - группа потребностей, ценностей и талантов, связанных с профессиональной карьерой. В) Якорь карьеры - осознанное и целенаправленное представление личности о своем социальном и профессиональном будущем с учетом жизненных условий, выбора профессии и специальности, средств и способов достижения жизненных целей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Якорь карьеры - совокупность мероприятий и действий, которые направлены на повышение потенциала специалиста для достижения целей организации и личных целей в труде работника. В) Развитие карьеры - совокупность мероприятий и действий, которые направлены на повышение потенциала специалиста для достижения целей организации и личных целей в труде работника. Подберите правильный ответ
______ стадия профессиональной жизнедеятельности человека характеризуется актуальными оценками достижений в реализации планов карьеры, достоинств и недостатков избранного пути, т.е. переоценкой ценностей.
_______ карьера имеет место тогда, когда деятельность сотрудника на одном рабочем месте, одного социального статуса осуществляется в течении длительного периода времени (7-8 лет).
_______ карьера отличается тем, что рабочие места меняются работником часто, т.е. более 1 раза в 3 года.
_______ подход к пониманию карьеры связывает карьеру с достигнутым результатом и социальным статусом.
________ обеспечивает привыкание к требованиям профессии и соответствующему социальному окружению.
________ функция образа карьеры обеспечивает концентрацию усилий по времени и месту, экономное расходование имеющегося ресурса личности при преодолении трудностей реализации жизненных целей и своевременность принятия ситуативных и перспективных карьерных решений.
________ характеризуется значительным расширением своей известности в отрасли или стране, имеет высокие формальные показатели по профессии.
_________ модель успешной карьеры женщины: женщина не бросает профессиональной деятельности при воспитании ребенка.
_________ модель успешной карьеры женщины: женщина посвящает себя карьере после окончания воспитания детей.
_________ модель успешной карьеры женщины: после рождения ребенка женщина оставляет карьеру.
_________ модель успешной карьеры женщины: прерывание в развитии карьеры в связи с рождением ребенка, но по истечение определенного времени женщина возвращается к профессиональной деятельности.
_________ озабочен выбором или переменой профессии и сам выбор зависит от ряда индивидуальных и социальных факторов.
_________ подход к пониманию карьеры определяет карьеру как процесс реализации человеком себя, своих возможностей в условиях профессиональной деятельности, человек выступает подлинным творцом своего "акме" выходя за рамки профессионализма.
_________ подход к пониманию карьеры отдает предпочтение карьере как индивидуализированному пути человека в профессиональной или должностной форме.
_________ способен решить не только простые, но сложные проблемы профессиональной деятельности.
_________ функция образа карьеры заключается в определении общих ориентиров движения и изменения направления карьерного процесса, социально-психологической активности субъекта по достижению горизонта планируемой карьеры с учетом жизненных интересов и выбора профессии.
_________ функция образа карьеры предполагает адекватное изменение активности субъекта по условиям и обстоятельствам жизненного пути, профессионального, возрастного, должностного и личностного развития.
__________ - этап карьеры (А.Маслоу), характеризующийся освоением работы, развитием профессиональных навыков.
__________ - этап карьеры (А.Маслоу), характеризующийся подготовкой к переходу на пенсию, поиском и обучением собственной смены.
__________ - этап карьеры (А.Маслоу), характеризующийся подготовкой к трудовой деятельности, выбором области деятельности.
__________ карьера характеризуется тем, что количество переходов с одного рабочего места на другое не превышает 1 раза в 3 года.
__________ подход к исследованию карьеры характеризуется поиском закономерностей и тенденций между типом организации и типом карьеры.
__________ подход к пониманию карьеры определяет карьеру как способ достижения целей и результатов в форме личностного самовыражения.
___________ подход в исследовании карьеры характеризуется тем, что основные усилия исследователей сконцентрированы на выявлении внешних, механических закономерностей движения специалиста по должностной или профессиональной лестнице.
___________ позволяют выявить закономерности, причины и механизмы изменения карьерного развития.
Вертикальные должностные перемещения индивидов в течение всего жизненного пути - это _______ карьера.
Изменчивость образа карьеры по мере функциональной деятельности специалиста, - это _______ образа карьеры.
Исследование, в котором изучаются одни и те же люди в течение длительного времени, за которое они существенным образом меняют свои значимые характеристики, - это метод
Личность растет до определенного уровня и остается на нем длительное время (более 8 лет) - это _______ карьера.
Метод __________ позволяет специалисту обеспечить своевременность включения в другой вид деятельности и достигнуть положительных результатов в реализации своих способностей и квалификации, улучшать условия жизни и развивать карьеру.
Метод __________ сводится к сопоставлению свойств, характеристик, показателей двух или более групп людей.
Отдельные изменения при сохранении образа карьеры в целом, – это __________ образа карьеры.
Продвижение руководителя в иерархии уровней системы управления, сопровождаемое достижением организационных или личных целей на каждом занимаемом уровне, - это ________ карьера.
Работник мотивирован на смену видов деятельности и по мере их освоения продвигается по ступеням организационной иерархии, - это ___________ карьера.
Разделенность на отдельные компоненты образа карьеры обусловлена, прежде всего, тем, что образ формируется не сразу, а на известном этапе онтогенеза и социализации личности он изменяется, дополняется, - это _______ образа карьеры.
Соответствие образа карьеры реально существующей возможности управленческой или профессиональной среды, - это _______ образа карьеры.
Сотрудник намечает раз и навсегда желанный профессиональный статус и по его достижении не стремиться к движению в организационной иерархии, даже при наличии такой возможности или возможности улучшения социального и материального положения, - это _______ карьера.
Сотрудник растет до определенного уровня и остается в этом статусе до момента, когда начинается движение к более низкому социально-профессиональному положению в организации, - это _________ карьера.
Специалист, выбрав профессиональное пространство для реализации образа и выбора карьеры, планирует этапы своего продвижения и достижения успехов, - это ________ карьера.
Специалист, который не только известен, но и передает свой опыт другим, единомышленникам и последователям, - это
Специфика ______ стадии профессиональной жизнедеятельности человека заключается в сравнительной стабилизации карьерных планов и средств их реализации.
Стихийное перемещение специалиста с одного вида деятельности на другой без видимой целенаправленности - это _____ карьера
Уже опытный специалист, который успешно справляется со своими функциями, - это
Устное или письменное изложение результатов самонаблюдения, описание человеком самого себя в относительной целостности психических проявлений - это
Устойчивость образа карьеры, – это _______ образа карьеры.

Верны ли определения? А) Мимолетная карьера - сотрудник намечает раз и навсегда желанный профессиональный статус и по его достижении не стремиться к движению в организационной иерархии, даже при наличии такой возможности или возможности улучшения социального и материального положения. В) Затухающая карьера - сотрудник растет до определенного уровня и остается в этом статусе до момента, когда начинается движение к более низкому социально-профессиональному положению в организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Монотонная карьера - сотрудник намечает раз и навсегда желанный профессиональный статус и по его достижении не стремиться к движению в организационной иерархии, даже при наличии такой возможности или возможности улучшения социального и материального положения. В) Затухающая карьера - стихийное перемещение специалиста с одного вида деятельности на другой без видимой целенаправленности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Монотонная карьера – специалист, выбрав профессиональное пространство для реализации образа и выбора карьеры, планирует этапы своего продвижения и достижения успехов. В) Мимолетная карьера - стихийное перемещение специалиста с одного вида деятельности на другой без видимой целенаправленности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Спиральная карьера - работник мотивирован на смену видов деятельности и по мере их освоения продвигается по ступеням организационной иерархии. В) Стабилизационная карьера - вертикальные должностные перемещения индивидов в течение всего жизненного пути. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовая карьера - вертикальные должностные перемещения индивидов в течение всего жизненного пути. В) Целевая карьера - сотрудник растет до определенного уровня и остается в этом статусе до момента, когда начинается движение к более низкому социально-профессиональному положению в организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовая карьера - продвижение руководителя в иерархии уровней системы управления, сопровождаемое достижением организационных или личных целей на каждом занимаемом уровне. В) Стабилизационная карьера - личность растет до определенного уровня и остается на нем длительное время (более 8 лет). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управленческая карьера – специалист, выбрав профессиональное пространство для реализации образа и выбора карьеры, планирует этапы своего продвижения и достижения успехов. В) Управленческая карьера - продвижение руководителя в иерархии уровней системы управления, сопровождаемое достижением организационных или личных целей на каждом занимаемом уровне. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целевая карьера – специалист, выбрав профессиональное пространство для реализации образа и выбора карьеры, планирует этапы своего продвижения и достижения успехов. В) Целевая карьера - продвижение руководителя в иерархии уровней системы управления, сопровождаемое достижением организационных или личных целей на каждом занимаемом уровне. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Позднепиковая модель успешной карьеры женщины - прерывание в развитии карьеры в связи с рождением ребенка, но по истечение определенного времени женщина возвращается к профессиональной деятельности. В) Модель успешной карьеры женщины с двойным пиком - прерывание в развитии карьеры в связи с рождением ребенка, но по истечение определенного времени женщина возвращается к профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Безпиковая модель успешной карьеры женщины - женщина не бросает профессиональной деятельности при воспитании ребенка. В) Раннепиковая модель успешной карьеры женщины - женщина не бросает профессиональной деятельности при воспитании ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Безпиковая модель успешной карьеры женщины - женщина посвящает себя карьере после окончания воспитания детей. В) Раннепиковая модель успешной карьеры женщины - после рождения ребенка женщина оставляет карьеру. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Индивидуальный подход к пониманию карьеры отдает предпочтение карьере как индивидуализированному пути человека в профессиональной или должностной форме. В) Ценностный подход к пониманию карьеры определяет карьеру как процесс реализации человеком себя, своих возможностей в условиях профессиональной деятельности, человек выступает подлинным творцом своего "акме" выходя за рамки профессионализма. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интернал уже опытный специалист, который успешно справляется со своими функциями. В) Адаптант уже опытный специалист, который успешно справляется со своими функциями. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интернал характеризуется значительным расширением своей известности в отрасли или стране, имеет высокие формальные показатели по профессии. В) Авторитет характеризуется значительным расширением своей известности в отрасли или стране, имеет высокие формальные показатели по профессии. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Мастер способен решить не только простые, но сложные проблемы профессиональной деятельности. В) Адепт способен решить не только простые, но сложные проблемы профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оптант озабочен выбором или переменой профессии и сам выбор зависит от ряда индивидуальных и социальных факторов. В) Адаптант уже стал на путь профессии и ее осваивает. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оптант уже опытный специалист, который успешно справляется со своими функциями. В) Адаптант обеспечивает привыкание к требованиям профессии и соответствующему социальному окружению. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Позднепиковая модель успешной карьеры женщины - женщина посвящает себя карьере после окончания воспитания детей. В) Модель успешной карьеры женщины с двойным пиком - женщина посвящает себя карьере после окончания воспитания детей. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процессный подход к пониманию карьеры определяет карьеру как способ достижения целей и результатов в форме личностного самовыражения. В) Ценностный подход к пониманию карьеры определяет карьеру как способ достижения целей и результатов в форме личностного самовыражения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процессный подход к пониманию карьеры отдает предпочтение карьере как индивидуализированному пути человека в профессиональной или должностной форме. В) Статусный подход к пониманию карьеры связывает карьеру с достигнутым результатом и социальным статусом. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психолого-акмеологический подход к пониманию карьеры отдает предпочтение карьере как индивидуализированному пути человека в профессиональной или должностной форме. В) Психолого-акмеологический подход к пониманию карьеры определяет карьеру как процесс реализации человеком себя, своих возможностей в условиях профессиональной деятельности, человек выступает подлинным творцом своего "акме" выходя за рамки профессионализма. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Регулирующая функция образа карьеры обеспечивает концентрацию усилий по времени и месту, экономное расходование имеющегося ресурса личности при преодолении трудностей реализации жизненных целей и своевременность принятия ситуативных и перспективных карьерных решений. В) Мобилизующая функция образа карьеры обеспечивает концентрацию усилий по времени и месту, экономное расходование имеющегося ресурса личности при преодолении трудностей реализации жизненных целей и своевременность принятия ситуативных и перспективных карьерных решений. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стабильная карьера имеет место тогда, когда деятельность сотрудника на одном рабочем месте, одного социального статуса осуществляется в течении длительного периода времени (7-8 лет). В) Равномерная карьера имеет место тогда, когда деятельность сотрудника на одном рабочем месте, одного социального статуса осуществляется в течении длительного периода времени (7-8 лет). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стремительная карьера отличается тем, что рабочие места меняются работником часто, т.е. более 1 раза в 3 года. В) Стабильная карьера отличается тем, что рабочие места меняются работником часто, т.е. более 1 раза в 3 года. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стремительная карьера характеризуется тем, что количество переходов с одного рабочего места на другое не превышает 1 раза в 3 года. В) Равномерная карьера характеризуется тем, что количество переходов с одного рабочего места на другое не превышает 1 раза в 3 года. Подберите правильный ответ
В зависимости от направленности развития выделяют карьеры: 1) целевую; 2) монотонную; 3) спиральную; 4) мимолетную; 5) стабилизационную; 6) затухающую.
В научной литературе различают следующие направления развития карьеры: 1) профессиональное; 2) внутриорганизационное; 3) организационное.
В соответствии с характером продвижения карьеру подразделяют на: 1) профессиональную; 2) служебную; 3) целевую.
Внутриорганизационная карьера может быть: 1) вертикальной; 2) горизонтальной; 3) центростремительной.
Выделяют следующие негативные факторы продвижения карьеры: 1) препятствующие продвижению карьеры; 2) тормозящие; 3) которые приводят к кризису личности и профессионализма; 4) сдерживания; 5) сопротивления.
Гиртом Хофстеде выявлены следующие факторы, которые влияют на выбор карьеры: 1) дистанция власти; 2) индивидуализм; 3) мужественность; 4) стремление избежать неопределенности; 5) долгосрочность ориентации.
Для нейтрализации негативного влияния ролевого конфликта "семья-работа" и обеспечения успешного продвижения карьеры могут использоваться следующие способы: 1) сокращение социальных связей, ограничение взаимодействия; 2) сокращение числа контактов, т.е. меньше детей и друзей; 3) делегирование части полномочий другим; 4) четкое планирование работы и жизни; 5) социальная поддержка общества и непосредственного окружения.
Избирательные способ сокращения персонала, который предусматривает определенные льготы при увольнении, но отличается лишь тем, что сроки льготного режима увольнения ограничены по времени и руководитель предприятия или организации определяется с увольнением сотрудников по ситуации, - это метод
Изменение статуса работника на одном иерархическом уровне (перемена профессии, функций, расширение задач, которые возлагаются на работника), - это ________ карьера.
Изменение статуса работника, связанное с продвижением к верхушке власти, - это ______ карьера.
Изменчивость образа карьеры по мере функциональной деятельности специалиста - это _______ образа карьеры.
Карьерный самомаркетинг предполагает: 1) самооценку деловых, профессиональных и личностных качеств, способностей, сильных и слабых сторон поведения и деятельности; 2) уточнение особенностей карьерного продвижения и занятия должностей в организации; 3) выяснение методов и форм работы по самосовершенствованию; 4) поиск средств и способов участия в управленческом процессе для реализовать карьерные решения.
Личностными факторами как барьерами успешности продвижения карьеры считаются: 1) низкая мотивация; 2) эмоциональная нестабильность; 3) экстернальный локус контроля; 4) неуверенность в своем потенциале.
Метод __________ позволяет специалисту обеспечить своевременность включения в другой вид деятельности и достигнуть положительных результатов в реализации своих способностей и квалификации, улучшать условия жизни и развивать карьеру.
Основными методами исследования карьеры являются: 1) метод интервью; 2) самоотчет по стандартной форме; 3) метод лонгитюдного исследования; 4) метод сравнительно-возрастного развития; 5) автобиографический метод.
Отдельные изменения при сохранении образа карьеры в целом – это __________ образа карьеры.
Первая стадия профессиональной жизнедеятельности человека характеризуется: 1) формированием образа будущего жизненного пути, профессии и карьеры; 2) неустойчивостью и изменчивостью профессиональных и карьерных планов; 3) существенным влиянием ближайшей социальной среды; 4) идеализацией избранной специальности; 5) слабой дифференциацией средств профессионализации; 6) игнорированием условий и средств достижения конечных результатов.
По западным оценкам, общими психологическими барьерами на пути карьерного успеха, являются: 1) боязнь успеха; 2) боязнь неудачи; 3) нереалистичность цели карьерного развития; 4) избегание риска; 5) перфекционизм.
По скорости перехода между рабочими местами карьера может быть: 1) стабильная; 2) равномерная; 3) стремительная; 4) целевая; 5) монотонная.
Прием, который предполагает объявление льготного режима увольнения на строго определенный срок, - это метод
Продвижение по службе путем изменения места работы сотрудника и переход его в другую организацию - это __________ развитие (я) карьеры
Продвижение по службе, изменение статуса работника - это ________ карьера.
Процесс накопления и использования значимых знаний, умений и навыков деятельности, на протяжении жизненного пути человека - это ________ развитие (я) карьеры
Психологический вербально-коммуникативный прием получения информации, заключающийся в проведении разговора между психологом или социологом и личностью по заранее разработанному плану, - это
Система последовательной смены сотрудником функциональных обязанностей в одной организации - это _______ развитие (я) карьеры
Соответствие образа карьеры реально существующей возможности управленческой или профессиональной среды - это _______ образа карьеры.
Социолого-психологическими причинами неудач в карьере, являются: 1) забота о личном благополучии в ущерб общественным интересам; 2) чрезмерное волнение по поводу символов положения и собственной персоны; 3) склонность присваивать себе лавры; 4) самоизоляция.
Специфическими характеристикам карьеры как подсистемного образования являются: 1) расширение профессиональной сферы выборов карьеры; 2) иерархичность системы общественных оценок значимости карьерного развития; 3) наличие в нем двух противоположных тенденций - типизации и индивидуализации; 4) стихийность и организованность выборов карьерного развития; 5) обеспечение социального контроля профессионализации населения; 6) устойчивость к ситуативным ошибкам поведения и деятельности личности.
Устойчивость образа карьеры – это _______ образа карьеры.

_______ - это уверенность подчиненных в честности, высоких личных качествах и исключительных способностях своего руководителя
_______ решения означает, что принятое решение должно предоставлять возможность исполнителю проявлять инициативу и творчество при определении приемов и способов его реализации
_________ - это форма существования и выражения противоречия между уже назревшей необходимостью и еще недостаточными условиями ее реализации
__________ - это выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного освоения конкретной трудовой деятельности и ее эффективного выполнения.
__________ решения – это область науки, наиболее приближенная к практике, ориентированная на использование полученных социологических знаний для решения жизненно важных практических задач общества
___________ - это процесс создания относительно устойчивых образов - эталонов, служащих средством оценки тех или иных ролевых и личностных качеств людей
___________ - это соперничество, «расшатывающее» совместную деятельность, представляющее собой определенного рода препятствие для нее и нанесение ущерба партнеру
___________ - это сотрудничество, взаимосогласованность действий, взаимопомощь
___________ - это тактическая связь содействия и взаимодействия, основанная на уступках
____________ - это волевое воздействие человека на объект управления для разрешения проблемы, выбор альтернативы для достижения поставленной цели
____________ - это направленная индивидуумом деятельность на самостоятельное получение знаний и (или) опыта
____________ - это осуществление ответственного и квалифицированного управления в коллективе, организации, на предприятии
____________ - это совокупное оценочное суждение, выражающее отношение группы к различным событиям и явлениям жизнедеятельности
____________ решение обосновывается с помощью объективного аналитического процесса, при котором рекомбинация имеющихся в сознании алгоритмов приводит к конструированию нового способа умственных действий по решению стоящей проблемы
_____________ - это свойство человека наделять явления и объекты окружающего мира, а также других людей, их возможные будущие действия и свои собственные предполагаемые действия свойствами ситуативной значимости и безопасности, надежности
_____________ - это способность оказывать влияние на дела в коллективе, мобилизовать его на достижение поставленной цели, регулировать взаимоотношения в коллективе
_____________ - это целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней
______________ - это сочетание условий и обстоятельств, в которых возникла проблема
______________ - это способность быть непредвзятым, лишенным субъективного отношения.
______________ тип управленческого решения не относится к основным типам управленческого решения :
_______________ ситуация - это несоответствие фактических или прогнозируемых значений параметров управляемой системы целям управления
________________ - это условный образ объекта исследования, отображающий его характеристики: свойства, взаимосвязи, структурные и функциональные параметры, значимые для цели исследования
________________ психолог – это специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий
_________________ - это результат творческого целенаправленного анализа проблемной ситуации, выбора путей, методов и средств ее решения в соответствии с целью системы менеджмента
В психологии управления выделяют следующие типы анализа потребности в персонале:
Взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность– это ____________ обучение
Все профессионально важные качества условно разделены на следующие категории: __________ и базовые
Вынужденное длительное пребывание группы людей в условиях ограниченного пространства, скудости сенсорных раздражителей и постоянного общения с одними и теми же людьми - это
Знания, опыт, высокая осведомленность, в правовых вопросах, затрагивающих сферу государственного пожарного надзора, называется правовой _____________
Изучение развития профессионально-важных качеств личности предполагает исследование:
К управленческим решениям предъявляются следующие требования:
Конкретные способы, с помощью которых может быть решена проблема, называются ___________
Копирование ситуации с помощью модели, придание свойствам, элементам объекта количественного характера, построение модели, исследование модели, экспериментирование в различных ситуациях - это
Личностная характеристика человека, описывающая его способность обстоятельно анализировать ситуацию, заранее прогнозировать последствия своих действий или бездействий в данной ситуации и делать выбор формы своих поступков, с готовностью принять последствия решения, как неизбежные свершившиеся факты – это
Метод ______________ не относится к методам принятия управленческих решений
Метод моделирования оценки воздействия принятого решения на конкурентов - это
Метод, в котором используется как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения - это
Модель принятия решения позволяющая описать объект на каком-либо формальном языке в виде чисел, графиков, диаграмм, рисунков, называется ______________ моделью
Мотивация, не связанная с содержанием определенной деятельности, но обусловленная внешними по отношению к субъекту обстоятельствами, - это
Мотивация, связанная не с внешними обстоятельствами, а с самим содержанием деятельности - это
Набор мероприятий, который самым наилучшим образом обеспечивает достижение интересов групп людей с противоположными взглядами посредников, - это ____________ решение
Один из методов статистической теории решений, оказывающий помощь руководителю в выборе одного из нескольких вариантов – это платежная ________
Определенные правила и стандарты поведения, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение членов группы - это
Оптимальный выбор вариантов управленческого решения на основе его логической проработки и обоснованных критериев (экономических, финансовых, ресурсных и др.) – это ____________ решения
Оптимальный выбор вариантов управленческого решения на основе его логической проработки и обоснованных критериев (экономических, финансовых, ресурсных и др.) – это ____________ решения
По _________________ управленческие решения классифицируются на: организационные, регулирующие, координирующие
Побуждение к действию, динамический процесс, управляющий поведением личности, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость при принятий решения – это _____________ решения
Проведение группой компетентных специалистов измерения некоторых характеристик для подготовки принятия решения называется _____________ принятия решения
Процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования – это
Психологическая ________ - это система практического использования психологии для решения комплексных задач психологической экспертизы, диагностики, консультации в сферах производства, транспорта, народного образования, здравоохранения, спорта и охраны правопорядка.
Расположите в правильной последовательности этапы процесса моделирования
Расположите последовательно этапы принятия решения в методе аналогий
Расположите фазы процесса группового принятия решений от начальной к конечной
Расположите этапы развтия персонала от завершающего этапа до начального:
Реализация замысла действий, достижение поставленной цели на основе имеющихся в наличии средств и возможностей – это ____________ решения
Результатами управленческих решений являются
Решение, при котором максимизируется минимально возможный доход, называется _______ решением
Решение, при котором минимизируются максимальные потери, называется ___________ решением
Решение, при котором принимается решение по максимизации максимально возможных доходов, называется ________ решением
Решения, которые предоставляют больше возможностей использования существующих ресурсов и достижения большего количества и качества результатов, называются ________ решениями
Система групповых ожиданий и требований относительно исполнения индивидом социальных ролей, упорядочивающая взаимоотношения в группе - это
Ситуация, в которой надлежит произвести выбор одной из двух исключающих друг друга возможностей, - это
Скрытое побуждение другого человека к переживанию определенных состояний, принятию решений и выполнению действий, необходимых для достижения инициатором своих собственных целей – это
Следование руководителя нормативно-правовым актам в рамках его компетенции, прав, полномочий, ответственности называется ____________ решения
Следование руководителя нормативно-правовым актам в рамках его компетенции, прав, полномочий, ответственности – это ___________ решения
Сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в деятельности совместной; включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера – это
Совокупность приемов управления, манера поведения руководителя, основанные на передаче задач подчиненным, которые принимают на себя и часть ответственности за их выполнение, носит название _____________ стиля управления
Совокупность приемов, манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, позволяющая заставить их делать то, что в данный момент необходимо в целях достижения определенного результата, - это ___________ руководства
Совокупность, система норм нравственного поведения отдельной личности, общественной или профессиональной группы – это
Соизмерение усилий и времени, производительность – результата и времени – это _________ решения
Соответствие принимаемых решений нормативным актам, регламентирующим деятельность организации (заключение сделок, условия сбыта продукции и др.) называется _____________ решения
Соответствие целям функционирования организации, соответствие ее возможностям – это ____________ решения
Соответствие целям функционирования организации, соответствие ее возможностям – это ____________ решения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите стили управления с их особенностями
Соотнесите стили управления с их особенностями
Составная часть одной из процедур системного анализа, целью которой является: установить основные свойства и понятия, дать определения количественных и качественных характеристик информации, называется __________________ анализом
Социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников не сглаживаются, а оформляются к концу дискуссии в две полярно противоположные позиции, исключающие любые компромиссы - это
Социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, когда первоначально разнородные и даже экстремальные позиции участников сглаживаются и при ее завершении приобретают характер единого, разделяемого всеми усредненного мнения - это
Способ осуществления человеком различных видов деятельности, определенная совокупность свойств личности, выражающая принадлежность индивида к определенной группе называется ___________ личности
Способность располагать к себе людей, вызывать у них доверие; умение быстро найти нужный тон в зависимости от настроения и характера собеседника – это
Точное предписание исполнителю совеpшить определенную последовательность действий для достижения поставленной цели за конечное число шагов - это
Умение действовать четко и планомерно, собранность – это
Упорство и последовательность в достижении поставленной цели, в преодолении возникающих трудностей – это
Управленческие решения подразделяются на следующие виды:
Установите правильную последовательность этапов принятия решения:
Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению ЗУН, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов - это
Частный случай управления, совокупность процессов, направленная на побуждение сотрудников к достижению поставленной цели путем воздействия на индивидуальное и коллективное сознание – это
Человек, способный влиять на группу людей для достижения определенных целей - это
Чувство, которое подчиненные чувствуют к честному, компетентному лидеру, который способен вдохновлять окружающих - это

Верны ли определения? А) Групповая изоляция (психологический аспект) — вынужденное длительное пребывание группы людей в условиях ограниченного пространства, скудости сенсорных раздражителей и постоянного общения с одними и теми же людьми. В) Групповая поляризация - социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников не сглаживаются, а оформляются к концу дискуссии в две полярно противоположные позиции, исключающие любые компромиссы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Качество решения – совокупность параметров решения, удовлетворяющих конкретного потребителя, и система мер по их реализации. В) Оптимальное решение – набор мероприятий, который одновременно и самым наилучшим образом обеспечивает достижение интересов людей с противоположными взглядами посредников, когда в результате «челночных» переговоров выигрывают все стороны и результаты превосходят ожидания каждой из сторон. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компромисс - сотрудничество, взаимосогласованность действий, взаимопомощь. В) Кооперация - тактическая связь содействия и взаимодействия, основанная на уступках. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод решения - представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности. В) Профессиональное развитие — происходящий в онтогенезе человека процесс социализации, направленный на присвоение им различных аспектов мира труда, в частности профессиональных ролей, профессиональной мотивации, профессиональных знаний и навыков. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оптимизация решения - выбранное по какому-либо критерию оптимизации наиболее эффективное из всех альтернативных вариантов решение. В) Оптимальное решение - процесс перебора множества факторов, влияющих на результат. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование - процесс и результат умственной работы руководителя и коллектива сотрудников, когда на основе использования системного анализа, четкой логики и непрерывного процесса по предвидению будущего рассматривается и взвешивается множество вариантов, находится и используется оптимальный план, на основе целей и принципов планирования. В) Сотрудничество - закрепление функций или работ за определенными исполнителями. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Продуктивное решение - выбор, сделанный только на основе ощущения, озарения. В) Отбор - комплекс мероприятий, позволяющий выявить лиц, наиболее пригодных по своим индивидуальным качествам и возможностям для профессиональной деятельности по конкретной специальности и на конкретной должности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие - целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению ЗУН, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов. В) Обучение - направленная индивидуумом деятельность на самостоятельное получение знаний и (или) опыта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рамочное управление – техника руководства, при которой сотрудники могут самостоятельно принимать решения в пределах заранее установленных границ (рамок). В) Системное руководство – техника руководства, при которой управление персоналом осуществляется через системное саморегулирование. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ресурсная эффективность - представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности. В) Технологическая эффeктивнocть - степень интенсивности использования ресурсов организации с точки зрения соотношения между объемами, издержками и размерами затраченных ресурсов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефрейминг - одна из основных функций сознания, обеспечивает эффективность адаптации личности к ситуации, оптимизируя процесс принятия решения. В) Эффективность - результативность производства, труда или управления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стратегическое планирование - набор действий и решений, предпринятых руководством, которые ведут к разработке специфических стратегий, предназначенных для того, чтобы помочь организации достичь своих целей. В) Прогнозирование - вид управленческой деятельности, отличающиЙСЯ однородностью содержания выполняемых операций и их целевой направленностью. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тренерский стиль – систематическое выяснение руководителем сильных и слабых сторон сотрудника с целью научить его самостоятельно диагностировать и контролировать свое поведение, выявлять и устранять не только имеющиеся, но и возможные недостатки, выбирать оптимальные образцы поведения. В) Менторский стиль руководства представляет собой модель (способ) взаимоотношений между опытным, компетентным сотрудником и начинающим (в данной области) работником. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управленческое решение - это совокупность параметров решения, удовлетворяющих конкретного потребителя и обеспечивающих реальность его реализации. В) Процесс контроля - это деятельность субъектов контроля, направленная на выполнение принятых управленческих решений путем реализации определенных задач, методов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этика - совокупность, система норм нравственного поведения отдельной личности, общественной или профессиональной группы. В) Эмпатия - способность постижения эмоционального состояния, сопереживание, сочувствие партнеру по общению. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффективные решения - позитивные умозаключения об объективных средствах производства, внутренних ресурсах менеджера, о необходимости и возможности достижения действительно желаемого результата. В) Гибкие убеждения - решения, которые предоставляют больше возможностей использования существующих ресурсов и достижения большего количества и качества результатов. Подберите правильный ответ
________ психолога - реализация психологом в своей деятельности специфических нравственных требований, норм поведения как во взаимоотношениях с коллегами, участниками исследования, так и клиентами, обратившимися за психологической помощью, а также заказчиками.
_________ управленческой деятельности - физическое лицо, живой человек, через которого реализуются управленческие отношения.
___________ - основополагающее положение, от которого не должно быть отступления и которым необходимо руководствоваться в практической деятельности.
___________- область исследования, вовлекающая понятия и методы математики, статистики, экономики, менеджмента и психологии с целью изучения закономерностей выбора людьми путей решения разного рода задач, а также способов поиска наиболее выгодных из возможных решений.
____________ - совместное обсуждение какого-либо спорного вопроса, дающее возможность уяснить либо изменить мнения, позиции участников дискуссии в процессе непосредственного общения.
____________ решения связаны преимущественно с реализацией тактических решений и повседневной текущей управленческой деятельностью руководителя.
____________ стиль руководства дает наиболее высокие результаты и способствует повышению удовлетворенности сотрудников работой в тех случаях, если внутри рабочей группы есть серьезные противоречия.
____________ – личностная характеристика человека, описывающая его способность обстоятельно анализировать ситуацию, заранее прогнозировать последствия своих действий или бездействий в данной ситуации и делать выбор формы своих поступков, с готовностью принять последствия решения, как неизбежные свершившиеся факты.
_____________ решение - это выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен.
_____________ решения - это ситуация соответствия принятого решения во времени.
_____________ решения – совокупность параметров решения, удовлетворяющих конкретного потребителя, и система мер по их реализации.
_____________ убеждения - решения, которые предоставляют больше возможностей использования существующих ресурсов и достижения большего количества и качества результатов.
_____________ – одна из важнейших управленческих задач и функций руководителя, основанная на всестороннем и глубоком анализе положения дел в организации (подразделении).
_____________ – это частный случай управления, совокупность процессов, направленная на побуждение сотрудников к достижению поставленной цели путем воздействия на индивидуальное и коллективное сознание.
______________ - решения, которые предоставляют больше возможностей использования существующих ресурсов и достижения большего количества и качества результатов.
______________ стиль управления - совокупность приемов управления, манера поведения руководителя, основанные на передаче задач подчиненным, которые принимают на себя и часть ответственности за их выполнение.
______________ – часть управленческой деятельности, включающая формирование системы коммуникаций, разработку и реализацию управленческих решений, создание системы информационного обеспечения управления.
______________- процесс рационального или иррационального выбора альтернатив, имеющий целью достижение осознаваемого результата.
_______________ - одна из основных функций сознания, обеспечивает эффективность адаптации личности к ситуации, оптимизируя процесс принятия решения.
_______________ - система практического использования психологии для решения комплексных задач психологической экспертизы, диагностики, консультации в сферах производства, транспорта, народного образования, здравоохранения, спорта и охраны правопорядка.
_______________ - схематичное представление проблемы принятия решений, которое позволяет учесть различные направления действий, соотнести с ними финансовые результаты, скорректировать их в соответствии с приписанной им вероятностью, а затем сравнить альтернативы.
_______________ решения, авторы которых легко генерируют самые разнообразные идеи в неограниченном количестве, но не в состоянии их как следует проверить, уточнить, оценить; решения, поэтому оказываются недостаточно обоснованными и надежными, принимаются «с наскока», «рывками».
_______________ – копирование ситуации с помощью модели, придание свойствам, элементам объекта количественного характера, построение модели, исследование модели, экспериментирование в различных ситуациях.
_______________ – различные виды воздействий на человека, в том числе административные, функциональные, патронажные.
________________ стиль предполагает максимальная анонимность и формализованность отношений между начальником и подчиненными.
________________- система наиболее эффективных приемов и способов организации своей деятельности, некоторая устойчивая система особенностей деятельности и поведения.
_________________ - побуждение к действию, динамический процесс, управляющий поведением личности, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость при принятий решения.
_________________ - циклическая последовательность действий субъекта управления, направленных на разрешение проблем данной организации и заключающихся в анализе ситуации, генерации альтернативных вариантов и выборе из них наилучшего варианта, а затем - осуществлении выбранного управленческого решения.
_________________ в профессиональной деятельности – это выработанные обществом и принятые личностью основания для оценки назначения труда, его сторон, системы духовных ценностей, профессиональных менталитетов, правил профессиональной этики.
_________________ решения представляет собой соизмерение усилий и времени, производительность – результата и времени.
_________________ – способ осуществления человеком различных видов деятельности, определенная совокупность свойств личности, выражающая принадлежность индивида к определенной группе.
__________________ решения - это ситуация соответствия принятого решения во времени.
__________________ – совокупность устойчивых связей объектов и субъектов управления организации, реализованных в конкретных организационных формах.
____________________- основной этап управленческой деятельности, реализации управленческих отношений и лидерских способностей руководителя.
_____________________- выбор альтернативы (одного варианта из двух или нескольких), предполагающей набор эффективных действий по совершенствованию организации управления.
______________– выбор, который приходится делать в новой или неопределенной ситуации с неизвестными факторами воздействия, которые в определенной мере новы, внутренне не структурированы.
Анализ проблемы оценки экономической эффективности управленческих решений позволяет выделить следующие элементы содержания оценок эффективности:
В зависимости от организации разработки решений выделяются следующие виды решения:
В психологии управления выделяют два типа анализа потребности в персонале:
Важным понятием в психологии труда является _____________ , понимаемая как выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного освоения конкретной трудовой деятельности и ее эффективного выполнения.
Волевое воздействие человека на объект управления для разрешения проблемы, выбор альтернативы для достижения поставленной цели называется
Все профессионально важные качества условно разделены на две категории:
Все управленческие решения подразделяются на два вида:
Выбор, сделанный только на основании ощущения того, что он правилен, называется решением
Деловая _________ – это устный контакт между людьми, связанными принятием управленческих решений
Динамические процессы, происходящие в малой группе, обеспечивают эффективность групповой деятельности. Имеются три основных критерия эффективности деятельности группы: образовательный, ________________ и воспитательный.
Для использования метода аналогий принятия решений необходимо поэтапно:
Исследование развития профессионально-важных качеств личности предполагает:
К методам принятия управленческих решений относятся:
К основным типам управленческого решения относятся:
К результатам управленческих решений относятся:
Коммуникационная _______ – это соединение определенным образом участвующих в коммуникационном процессе индивидов с помощью информационных потоков
Метод, состоящий в разложении исходной проблемы на компоненты или возникающие проблемы, а затем в их последующей разбивке на альтернативные способы реализации, называется
Методы прогнозирования принятия решения включают в себя:
Модель ожидания ___________ – это прогноз, основанный на результатах опроса клиентов организации.
Модель принятия решения позволяющая описать объект на каком-либо формальном языке в виде чисел, графиков, диаграмм, рисунков, называется
Мотивационная ___________ - неготовность к отказу от уже сформированных потребностей и от привычных способов их удовлетворения или к принятию новых мотивов.
Мыслительный процесс, который предполагает осознание проблемы, постановку адекватной цели и выбop средств для реализации данной цели,, называется
Набор мероприятий, который самым наилучшим образом обеспечивает достижение интересов групп людей с противоположными взглядами посредников, называются решением
Негативные последствия принятия решения при авторитарном стиле руководства:
Негативные последствия принятия решения при демократическом стиле управления:
Несоответствие фактических или прогнозируемых значений параметров управляемой системы целям управления называется
Область науки, наиболее приближенная к практике, ориентированная на использование полученных социологических знаний для решения жизненно важных практических задач общества, - это
Общее руководство принятием решений предполагает, что процесс принятия решений находится в руках одного ____________ руководителя, который подчинен, в свою очередь, вышестоящему руководителю.
Оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных, - это
Организационная диагностика при принятий решений – это совокупность общих специальных методов, применяемых в исследовании предприятия:
Основными задачами психологического обеспечения принятия решения являются:
Основными правилами обеспечения сопоставимости альтернативных вариантов управленческого решения являются:
Основными факторами, влияющими на качество управленческого решения, являются:
Отечественный психолог А.В. Карпов выделяет четыре группы профессионально важных качеств, которые образуют в своей совокупности структуру профессиональной пригодности:
ПВК - это индивидуальные свойства субъекта деятельности, которые необходимы и достаточны для ее реализации на нормативно заданном уровне и коррелируют хотя бы с одним ее основным результативным параметром: , , производительностью.
По мнению американского исследователя Ф.Фидлера, основным фактором успеха в процессе управления является базовый стиль каждого конкретного руководителя – ориентированный на задание и ориентированный на ______________.
По функциональному назначению управленческие решения классифицируются на:
По характеру целей принимаемые решения личностью и коллективом, решения могут быть представлены как:
Профессионально важные __________ - это сложное и внутренне дифференцированное системное образование, которое детерминирует успешность освоения и выполнения трудовой деятельности.
Профессиональные ____________ - мысленные представления о своих возможных успехах, об отношениях с коллегами.
Процесс группового принятия решений состоит из четырех фаз:
Процесс моделирования можно условно подразделить на три этапа:
Процесс принятия ______________ решения сводится к предпочтению одной из альтернатив, чаще всего взаимоисключающих друг друга.
Психологический феномен, связанный с тем, что субъективная оценка вероятности случайного события зависит от того, насколько сам человек верит, что своими действиями он может повлиять на исход данного события, называется
Разрешение ______________ ситуации - это процесс мыслительной деятельности руководителя и подчиненных, требующий тщательного обдумывания сложившегося положения и накладывающий на них большую ответственность за результаты функционирования организации.
Расположите последовательно этапы развтия персонала:
Расположите поэтапные процедуры принятия решений:
Расположите стадии процесса принятия решения:
Расположите этапы применения методов оптимизации решения:
Расположите этапы принятия решения:
Реакция на структурируемую проблему, результат каждой альтернативы известен и при этом есть вся необходимая информация, называется
Результат творческого целенаправленного анализа проблемной ситуации, выбора путей, методов и средств ее решения в соответствии с целью системы менеджмента называется
Решения, которые предоставляют больше возможностей использования существующих ресурсов и достижения большего количества и качества результатов, называются
Свойство человека наделять явления и объекты окружающего мира, а также других людей, их возможные будущие действия и свои собственные предполагаемые действия свойствами ситуативной значимости и безопасности, надежности называется
Совокупность всех элементов, подсистем и коммуникаций между ними, а также процессов, обеспечивающих заданное (целенаправленное) функционирование организации, называется
Совокупность параметров решения, удовлетворяющих конкретного потребителя, и система мер по их реализации называется ___________ управленческого решения
Совокупность приемов, манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, позволяющая заставить их делать то, что в данный момент необходимо в целях достижения определенного результата, - это
Социально-психологический феномен, состоящий в том, что любое внешнее давление, которое выражается в ограничении свободы действий или выбора, порождает сильную ответную реакцию со стороны человека, называется
Сочетание условий и обстоятельств, в которых возникла проблема, называется
Специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий, называется
Теория ________ - это метод моделирования оценки воздействия принятого решения на конкурентов.
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Управление представляет собой реализацию нескольких взаимосвязанных функций: планирования, _____________ , мотивации сотрудников и контроля.
Условный образ объекта исследования, отображающий его характеристики: свойства, взаимосвязи, структурные и функциональные параметры, значимые для цели исследования, называется
Факторами, влияющими на принятие управленческих решений, являются:
Феноменология решения групповых задач включает ряд проявлений, таких как:
Форма существования и выражения противоречия между уже назревшей необходимостью и еще недостаточными условиями ее реализации называется
Чтобы принимаемое управленческое решение было эффективным, менеджер должен соблюдать требования, предъявляемые к управленческим решениям:
Эффективность использования _____________ стиля зависит от трех факторов: качеств руководителя, характеристик подчиненных и особенностей решаемых группой задач.
Эффективность процесса принятия решений зависит от следующих факторов:
Эффективность управленческих решений характеризует
Эффективность функционирования системы принятия управленческих решений оценивается по _______________ эффективности системы управления.

________ называется отрицательное отношение человека к самому себе или к другим и соответствующее этому отношению поведение.
_________ - это эмоция неудовлетворенности каким-либо явлением, выражение резко отрицательного отношения к нему.
_________ конфликт – это разногласия между двумя или более членами одной группы или нескольких групп.
__________ - это индивидуальное или коллективное поведение, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей.
__________ - это мера соответствия знаний, умений и опыта специалиста определенного социально-профессионального статуса реальному уровню сложности выполняемых им задач и решаемых проблем.
__________ и __________ относятся к социально-психологическим причинам межличностных и межгрупповых конфликтов:
__________ конфликта - это совместная деятельность участников, направленная на прекращение противодействия и решение проблемы, которая привела к столкновению.
__________ называется стратегия поведения оппонента в конфликте, состоящая в ориентации на свои интересы, навязывании другой стороне предпочтительного для себя решения, открытой борьбе по реализации своих интересов.
___________ - это вынужденный или добровольный отказ от борьбы и сдача своих позиций.
___________ - это процесс целенаправленного воздействия на персонал организации с целью устранения причин, породивших конфликт, и приведения поведения участников конфликта в соответствие со сложившимися нормами взаимоотношений.
____________ - это агрессивные действия индивида, направленные на самого себя.
____________ конфликта называется одна из основных категорий анализа конфликта: постепенное, непрерывное его развитие от простых к более сложным формам.
____________ называется ситуация скрытого или открытого противоборства двух или нескольких сторон-участников, каждый из которых имеет свои цели, мотивы, средства или способы решения проблемы, имеющей личную значимость для каждого из ее участников.
_____________ - это способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающийся негативными эмоциями, переживаемыми ими по отношению друг к другу.
Акцентуации ________ являются одной из личностных причин конфликтов
В современной зарубежной психологии исследования конфликтов ведутся по следующим направлениям:
Взаимодействие взаимоисключающих сторон или тенденций в явлениях социальной жизни, взаимодействие противоположностей – это социальное _________.
Вид социального конфликта, объектом которого являются трудовые отношения и условия их обеспечения – это ____________ конфликт.
Вид управленческой деятельности, который заключается в своевременном распознавании, устранении или ослаблении конфликтных факторов и ограничении, таким образом, возможности их возникновения или деструктивного решения в будущем, – это _________.
Возникающих в процессе взаимодействия сторон острый способ разрешения значимых противоречий, называется _____________.
Временное прекращение противодействия при сохранении основных признаков конфликта - противоречия и напряженных отношений – это ___________ конфликта.
Деятельность, направленная на недопущение его возникновения и разрушительного влияния на ту или иную сторону, тот или иной элемент общественной системы, - это ________ конфликтов.
Динамика конфликта представляет собой ход развития, изменения конфликта под воздействием следующих его механизмов и факторов:
Для конструктивного конфликта характерны следующие причины:
Для поочередного выслушивания на совместной встрече применяется тактика:
Заниженная оценка личности в конфликтных ситуациях имеет своим следствием:
Исход конфликта рассматривается как результат борьбы с точки зрения состояния сторон и их отношения к ___________ конфликта.
Исходами конфликта могут быть:
К ___________ причинам конфликтов относятся те обстоятельства взаимодействия людей, которые привели к столкновению их установок при минимальном влиянии субъективного фактора.
К критериям разрешения конфликта относятся:
К структурным методам управления конфликтами в организации относят:
К структурным методам управления конфликтом относятся:
Компромисс может быть эффективен в следующих случаях:
Конфликт в открытом обществе выполняет функции __________ и интеграции внутригрупповых и межгрупповых отношений, снижает социальное напряжение.
Конфликтология – это междисциплинарная область научного исследования _______________ различного уровня.
Конфликты по распределению между сторонами потерь и выигрышей делятся на:
Конфликты по характеру принято делить на:
Конфликты, с точки зрения организационных уровней, к которым принадлежат стороны, делятся на:
Личностно-функциональные причины конфликтов связаны с не полным соответствием работника по профессиональным, нравственным и другим качествам требованиям занимаемой ____________.
Межличностные методы разрешения конфликтов бывают следующие:
Методы, являющиеся нежелательными для преодоления конфликтных ситуаций – это ответные _________ действия.
Многоступенчатый процесс разрешения конфликта включает в себя:
Наименьшая, целостная, ___________ часть конфликта, обладающая его всеми основными свойствами, называется конфликтной ситуацией.
Находится на пересечении интересов конфликтующих сторон элемент материальной или духовной сферы, который называется _____________.
Неоптимальностью функциональных связей вызваны следующие функционально-организационные причины конфликтов:
Обстоятельства взаимодействия людей, которые привели к столкновению их _______, ________ и установок при минимальном влиянии субъективного фактора относятся к объективным причинам конфликтов.
Обусловлены ошибками, допускаемыми руководителями и подчиненными в процессе решения управленческих и других задач, - __________ причины конфликтов.
Обычно затухание конфликта происходит в результате:
Организационно-управленческие причины конфликтов связаны с созданием и функционированием организаций, ___________, ____________.
Основным подходом к изучению конфликта в современной психологии является ___________ организационных систем.
Основывается на научных исследованиях конфликтов, а также на практической деятельности по симптоматике и диагностике назревающих социальных противоречий - _______ конфликтов.
Открытое обсуждение мнений и позиций, направленное на поиск решения, наиболее удобного и приемлемого для обеих сторон, называется ________ или __________.
Перечислите обстоятельства, характерные для деструктивного конфликта:
Периоды в развитии конфликта, непосредственно связанные с его этапами и отражающие динамику конфликта, прежде всего с точки зрения реальных возможностей его разрешения - это _______ конфликта (ответ дать сущ. множественного числа)
По отношению к отдельному _________, конфликты бывают внутренними и внешними.
По своим последствиям конфликты бывают:
По сфере возникновения и развития конфликты разделяют на деловые, связанные с официальной деятельностью человека, выполнением им должностных обязанностей, и ____________, затрагивающие неофициальные отношения.
Под _________ конфликта понимается ход развития, изменения конфликта под влиянием действующих на него факторов и условий.
После завершения конфликта целесообразно сделать следующее:
Предмет конфликта - это те ____________, которые возникают между сторонами взаимодействия.
Предполагают возможность рациональных преобразований в организации, в результате чего устраняется сам их объект, а следовательно, могут принести ей большую пользу, способствовать ее развитию - ___________ конфликты.
Представление о будущем конфликте с определенной вероятностью указания места и времени его возникновения, - это _________ конфликта.
Препятствуют эффективному взаимодействию и принятию решений ________ конфликты.
Происходит перерастание в другой конфликт, когда в отношениях сторон возникает новое, более значимое противоречие и происходит смена _________ конфликта.
Происходящие внутри личности на уровне индивидуального сознания конфликты, - это ____________ конфликт
Профилактика конфликта - это такая организация жизнедеятельности __________ социального взаимодействия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними.
Процесс целенаправленного и ориентированного на достижение необходимых результатов делового общения – это __________.
Психологическая __________ - характеристика личности, состоящая в сохранении оптимального функционирования психики.
Развитие конфликтов обусловлено действием четырех групп факторов и таких причин, как: объективные, ____________, _____________ и личностные.
Расположите в логическом порядке фазы конфликта:
Расположите в логическом порядке фазы развития предконфликтной ситуации:
Расположите последовательно основные стадии развития конфликта:
Расположите последовательно основные фазы в развитии конфликта:
Расположите последовательно этапы латентного периода развития конфликта:
Расположите последовательно этапы открытого периода развития конфликта:
Расположите последовательно этапы предконфликтного периода развития конфликта:
С помощью следующих способов возможно устранение конфликта:
С точки зрения организационных ___________, к которым принадлежат стороны, конфликты можно разделить на горизонтальные и вертикальные составляющие.
Систему деятельности, совокупность этапов и методов управления конкретным процессом противоречивых взаимоотношений общественных ____________ включает стратегия предотвращения конфликтов.
Следующие показатели зависят от эффективности управления конфликтом в деятельности организации:
Современные конфликтологи выделяют основные формы конфликтного поведения: ____________ поведение (вызов); пассивно-конфликтное поведение (ответ на вызов); конфликтно-компромиссное поведение и компромисс поведения.
Создание обоснованных систем вознаграждения может быть использовано для управления _______ ситуацией, поскольку справедливое вознаграждение позитивно влияет на поведение людей и позволяет избежать деструктивных конфликтов.
Социально-психологические причины конфликта – те причины, которые обусловлены непосредственным взаимодействием людей, фактором их включения в ________ группы.
Социально-психологической причиной ____________ конфликтов является несбалансированное ролевое взаимодействие двух людей.
Специфическое проявление психологической устойчивости, рассматриваемое как способность человека оптимально организовать свое поведение в трудных ситуациях социального взаимодействия, бесконфликтно решать возникшие проблемы в отношениях с другими людьми – это __________ личности.
Структура конфликта - совокупность устойчивых связей конфликта, обеспечивающих его ____________, тождественность самому себе, отличие от других явлений социальной жизни, без которых он не может существовать как динамически взаимосвязанная целостная система и процесс.
Структурные методы управления конфликтами воздействуют преимущественно на участников ____________ конфликтов, возникающих из-за неправильного распределения функций, прав и ответственности, плохой организации труда, несправедливой системы мотивации и стимулирования работников.
Субъективные причины конфликтов – ___________, вызванные индивидуальными психологическими особенностями оппонентов, которые приводят к тому, что они выбирают именно конфликтный, а не какой-либо другой способ их разрешения.
Субъективные причины конфликтов – ______________, вызванные индивидуальными психологическими особенностями оппонентов, которые приводят к тому, что они выбирают именно конфликтный, а не какой-либо другой способ их разрешения
Существуют следующие методы управления конфликтом:
Типичной социально-психологической причиной конфликтов во взаимодействии людей является выбор ими различных способов ___________ результатов деятельности и личности друг друга.
Три типа рассматриваемого феномена интересуют психологию конфликта:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Урегулирование конфликта в социальных отношениях предполагает:
Ход развития конфликта по этапам и фазам конфликта – это __________ конфликта.
Эффективные способы управления конфликтной ситуацией разделяют на следующие категории:
Явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его – это ___________ конфликта.

- это те противоречия, которые возникают между сторонами взаимодействия и которые они стремятся примет решение конфликта.
Верны ли определения? А) Деструктивным является такой конфликт, который характеризуется максимальным развитием конфликтующих и минимальными личностными затратами на его разрешение. В) Конструктивными считаются внутриличностные конфликты, усугубляющие раздвоение личности, которые перерастают в жизненные кризисы или ведут к развитию невротических реакций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Завершение конфликта - первое столкновение сторон, попытка с помощью силы решить проблему в свою пользу. В) Эскалация - резкая интенсификация борьбы оппонентов, это та часть конфликта, которая начинается с инцидента и заканчивается ослаблением борьбы, переходом к завершению конфликта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Затухание конфликта - временное отступление конфликтующих сторон или прекращение противодействия при сохранении основных признаков конфликта В) Разрешение конфликта - проблемы, явления, события, которые предшествуют конфликту и при определенных ситуациях вызывают его. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инцидент - это деструкция системы межличностных отношений, которые сложились между субъектами взаимодействия до его начала. В) Стратегия поведения в конфликте - ориентация личности (группы) по отношению к конфликту, установка на определенные формы поведения в ситуации конфликта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компромисс - удовлетворение интересов другой стороны через «приспособление», чаще всего оно предполагает, незначительное удовлетворение собственных интересов. В) Сглаживание - форма разрешения конфликта, при которой удовлетворение интересов обеих сторон более важно, чем решение вопроса. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликтное поведение - противоположно направленные действия участников конфликта. В) Агрессия - индивидуальное или коллективное поведение, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностный конфликт - разногласия между двумя или более членами одной группы или нескольких групп. В) Межличностный конфликт - конфликты, происходящие внутри личности, на уровне индивидуального сознания. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оппонет - участник дискуссии, спора, имеющий точку зрения, взгляды, убеждения, аргументы, которые противоположны, отличны от основных, исходных или по сравнению с вашими. В) Противник - субъект (лицо, группа, организация, государство), который придерживается противоположной точки зрения по отношению к основной, исходной или непосредственно вашей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая защита - специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение к минимуму чувства тревоги, связанного с осознанием внутриличностного конфликта. В) Диссонанс - негативное состояние, возникающее в ситуации несоответствия знания и поведения или несовпадения двух знаний. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Разрешение конфликта - устранение противоречия между оппонентами с участием третьей стороны. В) Урегулирование конфликта - совместная деятельность его участников, направленная на прекращение противодействия и решение проблемы, которая привела к столкновению. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Регулирование - процесс устранения отклонений текущих показателей от плановых заданий. В) Интрига - представляет собой нечестное запутывание окружающих с целью вынудить их к определенным действиям, приносящим выгоду инициаторам и ущерб тем, против которых она направлена. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Систематика - совокупность конфликтов, в основании которой лежит менее существенный признак конфликта В) Таксономия - теория классификации и систематизации деятельности, имеющей обычно иерархическое строение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Системно-структурный анализ конфликта - рассмотрение конфликта как целого, состоящего из системы подструктур, которые, в свою очередь, состоят из элементов, и в качестве подсистемы, входящей в систему более высокого уровня. В) Системно-функциональный анализ конфликта - определение всех основных взаимосвязей конфликта с внешней средой, в которой конфликт развивается, выявление характера и способов воздействия одних элементов и подструктур конфликта на другие. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Среда конфликта - совокупность тех настроений, мнений, забот, чувств и переживаний, в которых развивается конфликт. В) Конфронтационная стратегия - агрессивные действия, выражающиеся в создании прямых или косвенных помех, угрозах, оскорблениях, унизительных требованиях, физическом насилии. Подберите правильный ответ
Под __________ конфликта понимается ход развития, изменения конфликта под влиянием действующих на него факторов и условий.
___________ конфликта есть такое воздействие на него, в результате которого ликвидируются основные структурные элементы конфликта.
___________ конфликта – это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его.
____________ конфликта рассматривается как результат борьбы с точки зрения состояния сторон и их отношения к объекту конфликта.
____________ конфликты препятствуют эффективному взаимодействию и принятию решений.
____________ требований к работе является одним из эффективных методов предотвращения и урегулирования конфликтов.
_____________ возникновения конфликта - это комплекс мероприятий, направленных на оттягивание или недопущение его возникновения, а также на снижение деструктивного влияния последствий конфликта на различные стороны социальной системы.
______________ причины конфликтов – противоречия, вызванные индивидуальными психологическими особенностями оппонентов, которые приводят к тому, что они выбирают именно конфликтный, а не какой-либо другой способ их разрешения.
______________ управления конфликтами воздействуют преимущественно на участников организационных конфликтов, возникающих из-за неправильного распределения функций, прав и ответственности, плохой организации труда, несправедливой системы мотивации и стимулирования работников.
_______________ конфликты предполагают возможность рациональных преобразований в организации, в результате чего устраняется сам их объект, а следовательно, могут принести ей большую пользу, способствовать ее развитию.
_______________ методы управления конфликтами предполагают выбор стиля поведения участников конфликта, чтобы свести к минимуму ущерб своих интересов.
_______________ причины конфликта – те причины конфликтов, которые обусловлены непосредственным взаимодействием людей, фактором их включения в социальные группы.
___________________ личности - специфическое проявление психологической устойчивости, рассматривается как способность человека оптимально организовать свое поведение в трудных ситуациях социального взаимодействия, бесконфликтно решать возникшие проблемы в отношениях с другими людьми.
___________________ причины конфликтов заключаются в несоответствии структуры организации требованиям деятельности, которой она занимается.
_____________________ причины конфликтов обусловлены ошибками, допускаемыми руководителями и подчиненными в процессе решения управленческих и других задач.
______________________ причины конфликтов связаны с не полным соответствием работника по профессиональным, нравственным и другим качествам требованиям занимаемой должности.
______________конфликтов заключается в обоснованном предположении об их возможном будущем возникновении и особенностях развития, основывается на научных исследованиях конфликтов, а также на практической деятельности по симптоматике и диагностике назревающих социальных противоречий.
______________поведения в конфликте рассматривается как ориентация личности (группы) по отношению к конфликту, установка на определенные формы поведения в ситуации конфликта.
_____________конфликт – это конфликт как между собственно группами людей, так и между отдельными представителями этих групп, а также любые ситуации, в которых участники групп вступают в конфликт в межгрупповом измерении, воспринимая друг друга и себя как членов разных групп.
_____________конфликта это такая организация жизнедеятельности субъектов социального взаимодействия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними.
_____________представляют собой процесс целенаправленного и ориентированного на достижение необходимых результатов делового общения.
_____________причины конфликтов – противоречия, вызванные индивидуальными психологическими особенностями оппонентов, которые приводят к тому, что они выбирают именно конфликтный, а не какой-либо другой способ их разрешения.
____________А- совокупность устойчивых связей конфликта, обеспечивающих его целостность, тождественность самому себе, отличие от других явлений социальной жизни, без которых он не может существовать как динамически взаимосвязанная целостная система и процесс.
____________воздействие предполагает акцентирование внимания на слабых моментах в позициях оппонентов, ошибочности их действий по отношению друг к другу.
__________конфликта – это ход развития конфликта по этапам и фазам конфликта.
_______конфликта – периоды в развитии конфликта, непосредственно связанные с его этапами и отражающие динамику конфликта прежде всего с точки зрения реальных возможностей его разрешения.
Агрессивные действия индивида, направленные на самого себя, называется
В открытом обществе ________ выполняет функции стабилизации и интеграции внутригрупповых и межгрупповых отношений, снижает социальное напряжение.
В ходе разрешения конфликта крайне важно определить критерии его разрешения, к ним относят:
Вид социального конфликта, объектом которого являются трудовые отношения и условия их обеспечения - это
Вид управленческой деятельности, которая заключается в своевременном распознавании, устранении или ослаблении конфликтных факторов и ограничении таким образом возможности их возникновения или деструктивного решения в будущем - это
Вынужденный или добровольный отказ от борьбы и сдача своих позиций - это
Деятельность, направленная на недопущение его возникновения и разрушительного влияния на ту или иную сторону, тот или иной элемент общественной системы, называется
Динамика конфликта представляет собой ход развития, изменения конфликта под воздействием его механизмов и факторов.
Для деструктивного конфликта характерно, что:
Для конструктивного конфликта характерно, что:
Завышенный или заниженный уровень притязаний так же способствует возникновению межличностных и _______________ конфликтов.
Заниженная оценка личности в конфликтных ситуациях имеет следствие:
Затухание конфликта обычно происходит в результате:
Индивидуальное или коллективное поведение, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей, называется
Исследования конфликтов в современной зарубежной психологии ведутся по следующим направлениям:
Исходами конфликта могут быть:
К объективным причинам конфликтов относятся те обстоятельства взаимодействия людей, которые привели к столкновению их ___________, ____________ , установок при минимальном влиянии субъективного фактора.
К объективным причинам конфликтов относятся те обстоятельства взаимодействия людей, которые привели к столкновению их,, установок при минимальном влиянии субъективного фактора.
К социально-психологическим причинам межличностных и межгрупповых конфликтов относятся:
К структурным методам управления конфликтами в организации относят:
К структурным методам управления конфликтом относятся:
Компромисс эффективен в случаях:
Конфликты, происходящие внутри личности, на уровне индивидуального сознания называются
Междисциплинарная область научного исследования конфликтов различного уровня: внутриличностных, социальных (межличностных, межгрупповых, межгосударственных) изооконфликтов - это
Межличностные методы разрешения конфликтов подразделяются на:
Мера соответствия знаний, умений и опыта специалиста определенного социально-профессионального статуса реальному уровню сложности выполняемых им задач и решаемых проблем, называется
Наименьшая, целостная, неделимая часть конфликта, обладающая его всеми основными свойствами, называется
Одна из ведущих отраслей конфликтологии, изучающая психологические закономерности и механизмы возникновения, развития, конструктивного регулирования и завершения конфликтов называется
Одна из основных категорий анализа конфликта: постепенное, непрерывное его развитие от простых к более сложным формам, называется
Одним из наиболее важных принципов в управлении конфликтами является понимание образа мыслей и основных целей _______________ стороны.
Одной из личностных причин конфликтов являются _______________ акцентуации.
Одной из них являются возможные значительные потери и искажения информации в процессе межличностной и _______________ коммуникации.
Организационно-управленческие причины конфликтов связаны с созданием и функционированием организаций, ____________, ___________.
Основным подходом к изучению конфликта в современной психологии является теория __________систем.
Основными фазами конфликта являются:
Острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия сторон, называется
От эффективности управления конфликтом в деятельности организации зависит:
Ответные, ___________ действия - методы, являются нежелательными для преодоления конфликтных ситуаций.
Открытое обсуждение мнений и позиций, направленное на поиск решения, наиболее удобного и приемлемого для обеих сторон, называется
Отрицательное отношение человека к самому себе или к другим и соответствующее этому отношению поведение, называется
Перерастание в другой конфликт происходит, когда в отношениях сторон возникает новое, более значимое противоречие и происходит смена _________ конфликта.
По завершению конфликта целесообразно:
По отношению к отдельному субъекту конфликты бывают ______________ и внешними.
По распределению между сторонами потерь и выигрышей, конфликты делятся на:
По своим последствиям конфликты бывают:
По степени влияния конфликта на развитие коллектива, то различают конфликты, дающие осложнения и не имеющие каких-либо _______________ последствий.
По сфере возникновения и развития конфликты разделяют на _________, связанные с официальной деятельностью человека, выполнением им должностных обязанностей, и личные, затрагивающие неофициальные отношения.
По характеру конфликты принято делить на:
Под ___________ конфликта понимается временное прекращение противодействия при сохранении основных признаков конфликта: противоречия и напряженных отношений.
Представление о будущем конфликте с определенной вероятностью указания места и времени его возникновения, называется
Проанализировав и оценив конфликтную ситуацию, оппоненты прогнозируют варианты разрешения _________ и определяют соответствующие своим интересам и ситуации способы его разрешения.
Процесс целенаправленного воздействия на персонал организации с целью устранения причин, породивших конфликт, и приведения поведения участников конфликта в соответствие со сложившимися нормами взаимоотношений - это
Психологическая ______________ - характеристика личности, состоящая в сохранении оптимального функционирования психики в условиях фрустрирующего и стрессогенного воздействия трудных ситуаций.
Психологию конфликта интересуют три типа рассматриваемого феномена:
Развитие конфликтов обусловлено действием четырех групп факторов и причин: объективных, ______________, _______________ и личностных.
Разновидностью метода ухода от конфликта является метод __________. При этом методе развитие событий отдается на откуп времени, все происходит стихийно.
Разногласия между двумя или более членами одной группы или нескольких групп, назывется ______________ конфликтом
Разрешение конфликта представляет многоступенчатый процесс, который включает:
Расположите последовательно основные стадии развития конфликта:
Расположите последовательно основные фазы в развитии конфликта:
Расположите последовательно этапы латентного периода развития конфликта:
Расположите последовательно этапы открытого периода развития конфликта:
Расположите последовательно этапы предконфликтного периода развития конфликта:
Расположите фазы развития предконфликтной ситуации:
С точки зрения организационных уровней, к которым принадлежат стороны, конфликты можно разделить на горизонтальные и ____________ составляющие.
С точки зрения организационных уровней, к которым принадлежат стороны, конфликты разделяют на:
Ситуация скрытого или открытого противоборства двух или нескольких сторон-участников, каждый из которых имеет свои цели, мотивы, средства или способы решения проблемы, имеющей личную значимость для каждого из ее участников, называется
Совместная деятельность его участников, направленная на прекращение противодействия и решение проблемы, которая привела к столкновению - это
Совокупность обстоятельств и факторов, действие которых приводит к возникновению конфликтов, называется
Современные конфликтологи выделяют основные форм конфликтного поведения: активно-конфликтное поведение (вызов); пассивно-конфликтное поведение (ответ на вызов); конфликтно-компромиссное поведение и____________.
Создание обоснованных систем вознаграждения может быть использовано для управления конфликтной ситуацией, поскольку справедливое вознаграждение позитивно влияет на ____________ людей и позволяет избежать деструктивных конфликтов.
Социально-психологической причиной межличностных конфликтов является несбалансированное _________ взаимодействие двух людей.
Социальное ____________ – это взаимодействие взаимоисключающих сторон или тенденций в явлениях социальной жизни, взаимодействие противоположностей.
Способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающийся негативными эмоциями, переживаемыми ими по отношению друг к другу - это
Стратегия поведения оппонента в конфликте, состоящая в ориентации на свои интересы, навязывании другой стороне предпочтительного для себя решения, открытой борьбе по реализации своих интересов, называется
Стратегия предотвращения конфликтов включает систему деятельности, совокупность этапов и методов управления конкретным процессом противоречивых взаимоотношений общественных __________.
Существует несколько эффективных способов управления конфликтной ситуацией, их разделяют на следующие категории:
Тактика поочередного выслушивания на совместной встрече применяется для:
Типичной социально-психологической причиной конфликтов во взаимодействии людей является выбор ими различных способов оценки ______________ деятельности и личности друг друга.
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Укажите соответствие в определении отдельных понятий:
Управление конфликтом осуществляться следующими методами:
Урегулирование конфликта в социальных отношениях предполагает:
Устранение конфликта возможно с помощью следующих способов:
Функционально-организационные причины конфликтов вызваны неоптимальностью функциональных связей:
Элемент материальной или духовной сферы, который находится на пересечении интересов конфликтующих сторон, называется
Эмоция неудовлетворенности каким-либо явлением, выражение резко отрицательного отношения к нему, называется

В отличие от позиции, концепция переговоров - менее устойчивый элемент в структуре переговоров:
В социально-психологическом плане эмпатия - осознание участником общения того, как он воспринимается его партнером:
В ходе согласования позиций снимается информационная неопределенность по обсуждаемой проблеме:
Если в выступлении характеризуется собственная позиция без сравнения ее с позицией партнера, то такое действие рассматривается как открытие позиции:
Заключительным этапом переговоров является обеспечение баланса власти и взаимного контроля сторон:
Затяжка выражается в стремлении участника сначала выслушать мнение оппонента, чтобы затем, в зависимости от полученной информации, сформулировать свою позицию:
Когда статусы, возможности власти и контроля, а также интересы сторон не позволяют им найти "серединное" решение, то стороны могут прийти к асимметричному решению:
Когда участник переговоров критикует позицию оппонента без сравнения со своей позицией, - то это закрытие позиции:
Особенность переговорного процесса заключается в том, что цели и интересы, а тем более позиции сторон изначально совпадают:
Переговоры о создании новых условий - когда одна из сторон требует изменений в свою пользу за счет другой:
Переговоры, ориентированные на сотрудничество, исключают то, что у сторон могут появиться серьезные разногласия:
Разделение проблемы на отдельные составляющие заключается в отказе от попыток сразу решать всю проблему целиком и в выделении в ней отдельных компонентов:
Расстановка ложных акцентов в собственной позиции заключается в том, чтобы продемонстрировать крайнюю заинтересованность в решении какого-либо вопроса, хотя на самом деле этот вопрос второстепенный:
Смысл приема "салями" в том, чтобы затянуть переговоры, получить как можно больше информации от оппонента:
Совместное решение - единое решение, которое стороны рассматривают как наилучшее в данной ситуации:
Чем яснее определение ролей в ситуации переговоров, тем сильнее влияние личностных факторов на их ход:

Большинство условий и факторов успешного разрешения конфликтов носят психологический характер, так как отражают особенности поведения и взаимодействия оппонентов:
В основе компромисса лежит технология уступок сближения или, как ее еще называют, торг:
Деятельность руководителя как посредника включает анализ ситуации и урегулирование конфликта:
Если одна из сторон будет применять стратегию компромисса, а другая уступку или соперничество, то общей стратегией разрешения конфликта будет считаться избегание:
Завершение конфликта представляет собой основную линию поведения оппонента на его заключительном этапе:
Затухание конфликта - временное прекращение противодействия при сохранении основных признаков конфликта: противоречия и напряженных отношений:
Затухание конфликта - совместная деятельность его участников, направленная на прекращение противодействия и решение проблемы, которая привела к столкновению:
Компромисс заключается в навязывании другой стороне предпочтительного для себя решения:
Критерий конфликта рассматривается как результат борьбы с точки зрения состояния сторон и их отношения к объекту конфликта:
Основные формы завершения конфликта - разрешение, урегулирование, затухание, устранение, перерастание в другой конфликт:
По мнению конфликтологов А. Анцупова и А. Шипилова, главными критериями конструктивного разрешения конфликта являются степень разрешения противоречия, лежащего в основе конфликта, и победа в нем правого оппонента:
При анализе конфликтной ситуации руководителю нужно уяснить суть проблемы, в чем заключается противоречие между оппонентами, что является объектом конфликта:
Процессуально разрешение конфликта представляет собой многоступенчатый процесс, который представляет собой анализ и оценку ситуации:
Руководитель может выступать в роли посредника при урегулировании конфликтов в ситуациях:
Ряд исследований (В. Корнелиус, Ш. Фэйр, Д. Моисеев, Ю. Мягков, C. Прошанов, А. Шипилов) подтверждают отрицательное влияние третьих лиц на разрешение конфликтов:
Урегулирование конфликта отличается от разрешения тем, что в устранении противоречия между оппонентами принимает участие третья сторона:

В зависимости от момента проявления различают немедленные, отсроченные и перспективные результаты деятельности:
В зависимости от характера связи с факторами, на которые мы воздействуем, последствия могут быть стратегическими и тактическими:
В общении с окружающими будьте внутренне готовым к решительному и жесткому отстаиванию своей позиции:
Деятельность по предупреждению конфликтов в организациях могут осуществлять практически все участники социального взаимодействия: руководители, работники, психологи:
К объективно-субъективным условиям предупреждения конфликтов относят справедливое распределение материальных благ между сотрудниками организации:
Как показывает анализ предпосылок конфликтных ситуаций, единый подход работников к самооценке и к оценке результатов деятельности других - одна из типичных непосредственных причин конфликтов:
Как показывает анализ предпосылок конфликтных ситуаций, разный подход работников к самооценке и к оценке результатов деятельности других - одна из типичных непосредственных причин конфликтов:
Нарушение баланса взаимных услуг между людьми чревато возникновением напряженности во взаимоотношениях и возможным конфликтом:
Обычно достигнутые результаты сравнивают с целью деятельности:
Одна из основных причин конфликтов, возникающих в процессе совместной деятельности - принятие руководителями компетентных управленческих решений:
Одной из распространенных ошибок, которую допускают руководители и которая приводит к конфликтам, является оценка деятельности по промежуточным и второстепенным результатам:
Оптимальное соответствие формальной и неформальной структур группы выполняемым задачам обеспечивает минимизацию противоречий между структурными элементами организации, и уменьшает вероятность возникновения конфликтов между работниками:
Прежде чем принимать управленческое решение, необходимо сделать прогноз развития объекта управления:
Претворение решения в жизнь - десятый этап, наиболее сложный и наименее изученный этап управленческой деятельности:
Признаками обострения ситуации взаимодействия могут быть: неприятная мимика, изменения цвета лица, шумное дыхание, резкие жесты:
Социальное взаимодействие носит непротиворечивый характер тогда, когда оно сбалансировано:

Важным принципом управления конфликтом является принцип компетентности:
Волевой компонент отражает эмоциональное состояние личности в ситуации взаимодействия, уровень и характер возбудимости психики и ее влияние на успешность общения в трудной ситуации:
Деятельность по предупреждению конфликтов могут осуществлять руководители организаций, профессиональные психологи, а также сами сотрудники:
К организационно-управленческим причинам конфликтов можно отнести главным образом те обстоятельства социального взаимодействия людей, которые привели к столкновению их интересов, мнений, установок и т. п.:
Конфликтоустойчивость имеет свою структуру, которая включает эмоциональный, волевой, познавательный, мотивационный и психомоторный компоненты:
Научный анализ конфликтов состоит из трех этапов:
Основными формами завершения конфликтов принято считать: симптоматику, диагностику, прогнозирование и профилактику:
Программа исследования - система умозаключений, посредством которой на основе ряда факторов делается вывод о существовании объекта, связи или причины явления, причем этот вывод нельзя считать абсолютно достоверным:
Профилактика конфликтов заключается в такой организации жизнедеятельности субъектов социального взаимодействия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними:
Разрешение конфликтных отношений в организации представляет собой специальную деятельность (обследования) штатных психологов или других подготовленных лиц по выявлению негативных предпосылок деструктивных конфликтов:
Социально-психологические причины конфликтов обусловлены существенными функциональными ошибками, допускаемыми руководителями и подчиненными в процессе решения деятельных задач:
Стереотипы поведения людей в конфликтах являются результатом информационного воздействия опыта предшествующей жизнедеятельности человека:
Управление конфликтами требует соблюдения принципа сотрудничества, компромисса и избегания конфронтации в действиях сторон:
Управление конфликтом включает ряд направлений: симптоматику, диагностику, прогнозирование, профилактику, предупреждение, ослабление, урегулирование, разрешение:
Часть информации, которая в принципе может быть выражена словами, не высказывается человеком из-за ограниченности его словарного запаса:

B. Н. Mясищев описывает конфликты мотивационного, адаптационного, ролевого и нравственного типов:
В зависимости от того какие стороны психики (внутреннего мира) личности вступают в противоречия, выделяют три разновидности внутриличностных конфликтов:
ВЛК - естественный, повседневно работающий механизм психики, он является продуктом онтогенетического развития и научения:
Выраженными интегральными показателями ВЛК являются нарушения нормального механизма адаптации и усиление психологического стресса, вплоть до дистрессового состояния:
Деструктивными считаются ВЛК, которые усугубляют раздвоение личности, перерастают в жизненные кризисы или ведут к развитию невротических реакций:
Деятельность в системе "человек-человек" наименее конфликтна по своей природе:
Инцидент - прогрессирующее во времени развитие конфликта, обострение противоборства, при котором последующие разрушительные воздействия оппонентов друг на друга выше по интенсивности, чем предыдущие:
Исход конфликта представляет собой ход развития, его изменения под воздействием внутренних механизмов и внешних факторов:
Конструктивность или деструктивность конкретного конфликта зависят от особенностей процесса разрешения конфликта и его исхода:
Конфликт высвечивает нерешенные проблемы в деятельности группы:
Конфликт закрепляет в социальном опыте личности и группы ненасильственные способы решения проблем:
Конфликт позволяет глубже оценить индивидуальные особенности людей, участвующих в нем:
Конфликт приводит к формированию негативного образа другого - "образа врага", который инициирует проявление негативной установки по отношению к оппоненту:
Оценка степени результативности конфликта может меняться на разных стадиях его развития:
Признаками ВЛК в эмоциональной сфере являются противоречивость "образа Я", неадекватность самооценки и осознание своего состояния как тупикового:
Суицидальное поведение включает различные формы активности, служащие деструктивным средством разрешения личностных проблем в условиях конфликтной ситуации:

В отечественной конфликтологии ведущая роль отводится анализу психологических составляющих конфликта:
В соответствии с теорией социометрии межличностные конфликты определяются состоянием эмоциональных отношений между людьми, их симпатиями и антипатиями по отношению друг к другу:
Внутриличностный конфликт - наиболее острый способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающийся их негативными эмоциями по отношению друг к другу:
Главным итогом третьего этапа развития отечественной конфликтологии стали три методологически оформленных научных подхода в исследовании конфликтов - организационный, деятельностный и личностный:
К. Левин разработал концепцию динамической системы поведения, которая подвергается напряжению, когда нарушается равновесие между индивидом и средой:
Конфликт имеет конструктивные и деструктивные функции:
Образ конфликтной ситуации - субъективная картина данной ситуации, сформированная в психике каждого участника:
Предметом конфликта может быть материальный ресурс, социальная или духовная ценность (власть, норма), к обладанию или пользованию которой стремятся оба оппонента:
Принцип преемственности раскрывается в необходимости учитывать закономерности эволюции конкретных видов конфликтов при их исследовании:
Ранг оппонента - уровень возможностей оппонента по реализации своих целей в конфликте:
Ранг оппонента в конфликте рассматривается как ориентация личности (группы) по отношению к конфликту, установка на определенные формы поведения в ситуации конфликта:
Ретроспективный ситуационный анализ конфликта осуществляется исследователем во время реального развития событий:
Согласно Г. Зиммелю конфликт - универсальное явление, механизм саморазвития любой социальной системы:
Сущность деятельностного подхода состоит в рассмотрении конфликта как процесса или следствия определенных рассогласований в функционировании организации, нарушении связей, обеспечивающих стабильность данной системы:
Сущность организационного подхода состоит в рассмотрении конфликта как процесса или следствия определенных рассогласований в функционировании организации, нарушении связей, обеспечивающих стабильность данной системы:
Т. Парсонс причину конфликтов личности с микросредой видел в попытках индивида освободиться от чувства неполноценности и доминирования одних над другими:

________ оценки внешности человека – это комбинация правил и процедур определения «комплиментарных» и «проблемных» зон внешности человека.
_________ аспект Я-концепции - конкретные действия человека, которые могут быть вызваны его Я-репрезентациями и самоотношением.
_________ имиджа является формирование положительного общественного мнения о субъекте или объекте.
__________ - это бессознательное отражение внутренних чувств, с помощью визуальных индикаций двигательной активности тела человека.
__________ имидж личности представляет совокупность отличительных черт, приемов и средств презентации внешности, индивидуальных особенностей и поведения человека, которые используются для придания его образу ретроспективной направленности и выразительности
__________ имидж отличается специфическими характеристиками внешнего облика, социального статуса и стиля ролевого поведения.
__________ основана на применении игровых приемов и средств сценического искусства, объединенных единым концептуальным замыслом для более эффективного воздействия имидж-формирующей информации на аудиторию.
__________ средства – это приемы воздействия на аудиторию имиджа с помощью различных форм устной и письменной речи.
__________ функции имиджа: 1) информирование аудитории; 2) презентация субъекта; 3) управление социальной перцепцией; 4) повышение статуса или престижа; 5) формирование общественного мнения.
___________ аспект имиджа – это характеристика восприятия и оценки субъектов формирования имиджа к его характеристикам.
___________ аспект Я-концепции - это совокупность представлений и убеждений о себе и своих возможностях.
___________ подход предусматривает использование в деятельности по формированию или коррекции имиджа принципов, предполагающих рассмотрение всех компонентов внешности человека.
___________ приемы представляют собой неречевые воздействия на подсознательную сферу аудитории имиджа в различных формах.
_____________ - это соглашение (явное или неявное) о приписывании чему-либо (означающему) какого-либо определённого смысла.
_____________ информация проявляется в форме звуковых сообщений и сигналов, с помощью которых создается символический образ какого-либо объекта.
«Психология имиджа» дополняет проблематику следующих учебных дисциплин:
Визуальная _________ недостатков фигуры и внешности осуществляется при помощи формирования имиджа человека с помощью специального покроя одежды, цветовой гаммы внешности, аксессуаров.
Восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов, - это социальная
Временное господство определённого стиля в какой-либо сфере жизни или культуры, - это
Выделяют следующие визуальные средства имиджмейкинга, относящиеся к «языку тела»:
Выделяют следующие основные цветовые типы людей, в практике имиджмейкинга:
Выделяют следующие приемы, повышающие образность речи в процессе имиджмейкинга:
Выделяют следующие стили внешности и поведения личности, оказывающие влияние на формирование их имиджа:
Выделяют следующие стили внешности и поведения субъектов, оказывающие влияние на формирование их положительного имиджа:
Выделяют следующие стили личности, способные подчеркнуть характер и темперамент субъекта:
Выделяют следующие субъекты личности:
Выделяют следующие уровни в процессах формирования и восприятия имиджа:
Выделяют следующие характеристики профессии имиджмейкера:
Выделяют следующие этапы формирования имиджа:
Дж. Морено, Т. Шибутани, Дж. Мид рассматривали имидж с позиций теорий:
Известность кого-либо или чего-либо, основанная на высокой оценке и уважении в обществе, - это
Имидж трудового коллектива, представляющий собой ее обобщенный образ, который разделяется представителями другой социальной группы, включает в себя представления о типичном члене имиджевой группы, - это ___________ имидж.
Имидж является социально-____________ явлением.
Имидж, ориентированный на __________, нацелен на изменение Я-концепции в направлении повышения самооценки индивида.
Имидж, ориентированный на ___________, включает следующие составляющие: 1) внешние; 2) внутренние; 3) процессуальные; 4) эстетические факторы.
Имиджевые модели как образы субъектов и объектов характеризуются такими основными признаками, как: 1) эмоциональная окрашенность; 2) стереотипность; 3) устойчивость; 4) подвижность.
К имиджевым характеристикам голоса и речи человека относятся: 1) громкость голоса; 2) тембр голоса; 3) скорость речи; 4) выразительность и образность речи.
К целям формирования имиджа в професиональной деятельности, относятся:
К.Г.Юнг, Ч.С. Пирс, Ж. Пиаже изучали психологическую природу образов с позиций следующих подходов:
Когнитивный __________– это состояние психического дискомфорта индивида, вызванного столкновением в его сознании конфликтующих представлений: идей, верований, ценностей или эмоциональных реакций.
Л. Фестингер, Т. Ньюком были сторонникам изучения имиджа как когнитивной структуры и способа преодоления когнитивного _______ .
Лицевая гимнастика, одно из направлений фитнеса, применяемое в косметологии, - это
На формирование имиджей в профессиональной деятельности большое влияние оказывают социальные __________ и установки.
Один из видов рекламы, цель которого создать благоприятный образ рекламируемой фирмы, - это _____-реклама.
Персональная имидж-________ личности составляется с целью системного представления исходных данных, необходимых для формирования заданного имиджа.
Понятие «имидж» активно применяется в: 1) маркетинге; 2) политической деятельности; 3) шоу-бизнесе; 4) научной и практической деятельности.
Предметом изучения психологии имиджа является: 1) методы; 2) приемы; 3) средства изучения закономерностей и процессов формирования имиджей.
Приписывание или признание за личностью набора таких свойств, черт и качеств, которые обеспечивают преклонение перед ней её последователей, их безоговорочное доверие и безусловную веру в ее неограниченные возможности, - это
Психологическое _____________ - это непосредственная работа с людьми, направленная на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях, где основным средством воздействия является определенным образом организованная беседа.
Символическая структура имиджа, с позиций семиотики, - это совокупность
Символический образ какой-либо вещи или иного неодушевленного объекта, который благодаря процессу персонификации способствует восприятию аудиторией данной вещи как субъекта, - это __________ имидж.
Системный подход к формированию имиджа на основе структуры «Я-концепции» предполагает уяснение содержания: 1) реального «Я»; 2) социального «Я»; 3) идеального «Я».
Совокупность технологий и техник, элементов и операций, предназначенных для реализации задачи по формированию имиджа объекта, - это
Сочетание не более _________ цветов, является оптимальным, при определении цветовой гаммы внешности в процессе имиджмейкинга.
Существуют следующие определения имиджа:
Существуют следующие отличия имиджа от образа:
Устойчивый эмоционально окрашенный символический образ организации, возникающий благодаря ее персонификации и обусловливающий ее восприятие как субъекта, - это ____________ имидж.
Формирование модели привлекательного имиджа в практике имиджмейкинга представляет собой процесс
Формированию ___________ имиджа способствует придание образу личности традиционной направленности и выразительности.
Целенаправленно сформированный облик, искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия - это
Человек, профессионально занимающийся созданием и преобразованием имиджа, - это
Чувственная форма психического явления, имеющая в идеальном плане пространственную организацию и временную динамику, - это

Верны ли утверждения? А Психологические правила подбора имиджевого гардероба рекомендуют его создание на основе выбора вашего основного стиля в одежде и поведении, определения базовой гаммы внешности и подбора оптимальных дополнений (аксессуаров). В) Главное правило подбора имиджевого гардероба состоит в том, чтобы одежда было комфортной и нравилась его владельцу. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Большинство исследователей определяют имидж как разновидность психического образа, формирующегося в массовом сознании. В) Как научные понятия, образ и имидж не тождественны. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В имиджмейкинге «Я-концепция» используется для теоретического обоснования способов построения и реализации имиджевых моделей с заданными характеристиками. В) «Я-концепция» в практике имиджмейкинга выступает как средство придания имиджу субъекта неповторимых индивидуальных черт и качеств. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж современного мужчины - обобщенный символический образ представителей мужского пола, отражающий современные представления в обществе о маскулинности и типовых характеристиках мужской гендерной роли. В) Имидж современной женщины – это обобщенный женский образ, представленный в произведениях современного искусства, а также в лице видных представителей женского пола (писательниц, артисток, бизнес-вумен и т.д.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж современного мужчины – это обобщенный образ героя нашего временни в лице знаменитых представителей мужского пола (артистов, спортсменов, бизнесменов, политиков, военных и т.д.) В) Имидж современной женщины – это обобщенный символический образ представитель-ниц женского пола, отражающий современные представления в обществе о феминности и типовых характеристиках женской гендерной роли. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж – это не что иное, как специально сконструированный психический образ с прагматическими целями В) Имидж есть создаваемый образ, то есть образ, возникающий в результате целенаправленной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имиджмейкер – это практический психолог, профессионально занимающийся по заказу клиентов разработкой моделей, формированием или коррекцией имиджей тех или иных субъектов. В) Имиджмейкер – это стилист, визажист или политтехнолог специализирующийся на формировании благоприятного внешнего облика того или иного субъекта или объекта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К методам и приемам, усиливающим речевое воздействие на мировоззрение людей относятся методы информирования (сообщения, новости), убеждения (доказательства, наглядность) и внушения (лозунги, агитация). В) Основными средствами устного воздействия на аудиторию имиджа являются моноло-говые (рассказ, доклад, речь) и диалоговые (беседа, дискуссия, семинар) методы. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К приемам активизации внимания аудитории относятся сообщение новых и волную-щих фактов, апелляция к событиям, времени и месту, ссылки на авторитетные источники, обращение к опыту, постановка риторических вопросов. В) Не относятся к приемам управления чувством интереса у аудитории использование актуальной информации, содержащей аргументы и факты, наглядность, образность, связь с жизнью, недосказанность, подтекст. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Когнитивный аспект имиджа – это познавательный процесс, состоящий из субъекта самопрезентации, субъекта восприятия (аудитории имиджа) и субъекта коррекции (имиджмейкера), в котором создание имиджа выступает в качестве способа преодоления когнитивного диссонанса. В) Эмоциональный аспект имиджа – это характеристика эмоционального отношения (восприятия и оценки) аудитории к содержанию, особенностям и эффективности функ-ционирования имиджа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Новый имидж возникает тогда, когда появляется необходимость в коррекции восприятия субъектов (объектов). В) Позитивный имидж повышает рейтинг субъектов (объектов), что означает повышение их популярности и привлекательности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основные психологические требования к имиджевому гардеробу: элегантность, простота, соответствие характеру и требованиям профессии, функцииональность, возможность комбинирования вещей (сочетаемость по фактуре, цвету, фасону). В) Комбинирование цветов в имиджмейкинге осуществляется на основе определения гармоничного колорита внешности субъекта имиджа с учетом особенностей восприятия хроматических и ахроматических цветов и принципах их сочетания. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Осознаваемый уровень формирования и восприятия имиджа представляет собой рациональную форму трансляции, восприятия и познания смыслов (идей, индикаторов и сущностей) имиджевой информации. В) Неосознаваемый уровень формирования и восприятия имиджа – это рациональная (формально-эмоциональная) форма воздействия имиджевой информации на личность или аудиторию и характеризующаяся интуитивным ее восприятием. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Поведенческий аспект имиджа представляет собой возникающие в процессе восприя-тия индивидуального или группового имиджа оценочные представления аудитории о соответствии поведенческих характеристик субъекта имиджа социальным нормам и ожиданиям. В) Социальный аспект имиджа – это характеристика коллективного субъекта восприятия имиджа (аудитории), а также его социальных ролей и функций. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие «имидж» близко по значению к словам «общественное мнение», «стереотип», «репутация», «известность». В) Понятие «имидж» близко по значению к таким понятиям, как «престиж», «популяр-ность», «рейтинг», «слава», «авторитет». Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предмет психологии имиджа как учебной дисциплины представляет собой совокупность теоретических и практических знаний о социально-психологической природе имиджа, особенностях его функционирования, а также методах, приемах и средствах его изучения и целенаправленного формирования. В) Предмет психологии имиджа как учебной дисциплины представляет собой опыт фор-мирования положительного общественного мнения, повышения привлекательности и популярности (рейтинга) тех или иных субъектов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предмет психологии имиджа относится к изучению социально-психологических условий эффективности деятельности человека как субъекта труда и взаимодействия личности с профессией В) Предметная область психологии имиджа дополняет проблематику таких учебных дисциплин как психология труда, психология субъектности, инновационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога, психология рекламы и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предметный имидж – это символический образ какой-либо вещи или иного неодушевленного объекта, который в процессе его персонификации воспринимается аудиторией как субъект. В) Корпоративный имидж – это устойчивый эмоционально окрашенный символический образ организации (компании, фирмы), возникающий благодаря ее персонификации и обусловливающий ее восприятие как субъекта. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процесс формирования имиджа включает в себя целенаправленную деятельность СМИ, имиджмейкеров и субъекта, имидж которого создается или корректируется. В) В формировании имиджа участвуют субъект самопрезентации, коллективный субъект восприятия или аудитория имиджа и субъект коррекции (специалисты, организации, чья деятельность состоит в управлении восприятием объекта имиджа). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самопрезентация личности – это комплекс разнообразных (визуальных, риторических, экспрессивных, невербальных) приемов, средств и поведенческих актов, которые использует личность для самовыражения и создания благоприятного о себе впечатления. В) Самопрезентация личности представляет собой единство самооценки, самоотноше-ния и самодеятельность личности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальные установки используются в имиджмейкинге как средство целена-правленного формирования символических образов индивидов, социальных групп или объектов. В) Общественное мнение не играет никакой роли в формировании имиджей, а лишь отражает содержание и актуальность уже возникших имиджей в массовом сознании. Подберите правильный ответ
Визуальная _________ недостатков фигуры и внешности осуществляется с помощью визуальной компенсации каких-либо недостатков во внешности и фигуре человека в процессе формирования его имиджа с помощью специального покроя одежды, цветовой гаммы внешности, аксессуаров и т.д.
Американская методика определения цветового типа людей, которая используется в практике имиджмейкинга, называется
Аудитория имиджа - это
Близкое по смыслу к понятьию «имидж» русское слово «__________» имеет следующие значения: внешность, внешний вид, облик; наглядное представление, возникающее в мыслях и воображении; форма восприятия объектов реального мира; художественное обобщение какого-либо явления.
В заключение устной речи необходимо кратко подвести ______ выступления.
В качестве социально-психологического источника формирования имиджа выступает __________ личности, которая представляет собой исключительный авторитет личности, основанный на ее привлекательности и выдающихся качествах и обусловливает ее лидер-ство и власть над своими последователями.
В массовом сознании _______ руководителя часто ассоциируется с имиджем организации или фирмы, которую он возглавляет
В массовом сознании имидж _________ нередко идентифицируется с образом ее руково-дителя.
В практике имиджмейкинга различают такие основные цветовые типы людей, как
В практике имиджмейкинга создание заданного имиджа рассматривается как способ преодоления когнитивного ___________
В процессах формирования и восприятия имиджа выделяют два уровня
В технологии формирования имиджей выделяются вербальные и невербальные _____ имиджмейкинга.
Важным компонентом того или иного типа имиджа является _______ внешнего облика и поведения субъекта, соответствующего целям и задачам его деятельности.
Важным психологическим фактором формирования положительного имиджа являются речевые способности индивида, навыки красноречия, владение приемами эффективного общения, то есть коммуникативная______
Внешние ________ имиджа представляют собой информирование аудитории, презентация субъекта, управление социальной перцепцией, повышение статуса или престижа, формирование общественного мнения, повышение привлекательности субъекта, обеспечение карьерного роста, повышение конкурентоспособности и др.
Дж. Мид, Дж. Морено, Т. Шибутани исследовали имидж как способ и форму символической____________.
Для решения стилевых задач при конструировании внешности (например, для придания лицу «умного вида») имиджмейкер может рекомендовать субъекту имиджа носить ______
Для системного представления исходных данных, необходимых для формирования заданного имиджа составляется персональная имидж-________ личности.
Для того чтобы содержание устного выступления хорошо воспринималось аудиторией имиджа, необходимо в ней использовать убедительные аргументы и ______
Для успешного устного выступления необходимо определить его главную ____
Для формирования цветовой гаммы внешности субъекта имиджа составляется его инди-видуальная _____ выигрышной цветовой гаммы внешности на основе определения его основного цветового типа.
Для эффективной организации текста в устном выступлении необходимо тщательно продумать ____ выступления.
Изучение природы имиджа осуществляется с позиций
Имидж - это
Имидж как _______ профессии включает в себя, с одной стороны, образное сообщение о субъекте труда как представителе той или иной профессии, а с другой стороны - устойчивое представление об особенностях самой профессиональной деятельности.
Имидж как психологический феномен изучает _______ психология
Имидж не может быть
Имидж образуется в результате
Имидж отличается от образа тем, что он
Имидж представляет собой социальную ценность, от которой зависит успешность деятельности любой ___________
Имидж представляет собой феномен и результат социальной __________
Имидж субъекта (объекта) складывается в общественном сознании
Имидж трудового коллектива, представляющий собой ее обобщенный образ, который разделяется представителями другой социальной группы, включает в себя представления о типичном члене имиджевой группы, - это
Имидж – это
Имидж – это не просто психический образ, а его
Имидж – это явление
Имиджевые модели как образы субъектов и объектов характеризуются такими основными признаками, как
Имиджмейкер – это профессия
Имиджмейкинг для практического психолога представляет собой профессиональную ___________
Имиджформирующая информация в форме звуковых сообщений и сигналов, с помощью которой создается символический образ того или иного объекта в общественном сознании называется ____________
Индивидуальный имидж – это имидж
Индустрия _________ представляет собой систему промышленного производства, торговых организаций, специализированных учреждений сервиса и профессиональной деятельности по производству и реализации предметов народного потребления и оказанию услуг населению в сфере имиджмейкинга
Индустрия имиджа – это сфера профессиональной деятельности
Использование в деятельности по формированию или коррекции имиджа принципов, которые предусматривают рассмотрение всех ее компонентов как единого целого со своей структурно-функциональной организацией, называется системный ______
Использование профессионального этикета в формировании имиджа означает
К «языку тела», который активно используется, как визуальные средства имиджмейкинга, относятся
К зарубежным психологам - сторонникам изучения имиджа как когнитивной структуры и способа преодоления когнитивного _______ относятся Л. Фестингер Т. Ньюком
К имиджевым характеристикам голоса и речи человека относятся
К основным приемам вербализации имиджа относятся
К приемам повышающим образность речи в процессе имиджмейкинг,а относятся
К психологическим приемам изучения имиджевых характеристик человека относятся
К психологическим факторам формирования положительного имиджа относятся модная прическа, стиль одежды, аксессуары, цветовая гамма внешности, то есть визуальный ________
К разработанным типовым моделям, способным подчеркнуть характер и темперамент субъекта, относятся такие стили личности, как
К слагаемым риторического мастерства субъекта имиджа повышающим выразительность его речи относятся
К современным российским авторам плодотворно исследовавшими символическую природу и социально-психологические аспекты _____ относятся В.Г. Зазыкина, Е.В. Егорова-Гантман, А.Н. Калюжный, А.Ю. Панасюк, Г.Г. Почепцов, Е.Б. Перелыгина, Н.В. Ушакова, В.М. Шепель
К стилям внешности и поведения личности, оказывающих влияние на формирование их имиджа, относят такие стили, как
К стилям внешности и поведения субъектов, влияющим на формирование их положительного имиджа, относятся такие стили, как
К.Г.Юнг, Ч.С. Пирс, Ж. Пиаже, Дж. Брунер рассматривали имидж как знаковую систему и символический образ с позиций ______________ подхода.
Комплекс разнообразных визуальных приемов, средств и поведенческих актов, которые использует личность для самовыражения и создания благоприятного о себе впечатления - это
Корпоративный имидж имеет ярко выраженный функциональный ___________
Коррекция социального восприятия имиджа того или иного субъекта (объекта) для имиджмейкеров означает
Л. Фестингер и Т. Ньюком подходили к имиджу как когнитивной структуре и способу преодоления когнитивного ___________
Метод ситуативного (сценарного) подхода к построению имиджа, основанный на приме-нении постановочных (игровых) приемов и средств сценического искусства, объединен-ных единым концептуальным замыслом для более эффективного воздействия имидж-формирующей информации на аудиторию, называется __________
Методы, приемы и средства изучения закономерностей и процессов формирования имиджей составляют
На современном этапе роль ______, в том числе телевидения, Интернета, радио, печати в формировании имиджей политиков и общественных деятелей является ключевой.
На формирование имиджей в профессиональной деятельности большое влияние оказывают социальные стереотипы и _________
Наиболее распространенной формой имиджмейкинга в профессиональной деятельности является психологическое _____________
Неречевые воздействия преимущественно на подсознательную сферу аудитории имиджа в форме мимики, жестов, поз, движений, экспрессивных реакций представляют собой
Основная _____ устного выступления субъекта имиджа должна быть представлена образно и наглядно.
Основные характеристики профессии имиджмейкера - это
Основными целями формирования имиджа в професиональной деятельности являются
Повышение привлекательности и популярности субъектов (объектов) в общественном сознании достигается с помощью
Понятие «_________» активно используется в политике, экономике, шоу-бизнесе, СМИ, рекламе, маркетинге, «паблик рилейшенз» и т.д.
Понятие «имидж» активно применяется в
Потенциальная реакция, обусловленная «Я-образом» и самооценкой, представляет собой __________ аспект Я-концепции
Поэтапная методика формирования имиджа предполагает
Практика «построения лица» с целью его визуальной коррекции на основе теории физио-гномики и рекомендаций стилистов и визажистов в соответствии с целями построения имиджа или модными тенденциями называется _____________
Практический психолог, который профессионально занимается разработкой моделей и социально-психологических технологий формирования или коррекции имиджей клиентов, называется _________
Предметная область дисциплины «Психология имиджа» дополняет проблематику таких учебных дисциплин как
При определении цветовой гаммы внешности в процессе имиджмейкинга оптимальным является сочетание не более _____ основных цветов.
При формировании цветовой гаммы внешности в практике имиджмейкинга учитыватся следующие психологические правила сочетания цветов:
Придание образу личности традиционной направленности и выразительности в процессе имиджмейкинга формирует ее классический ________
Приемы воздействия на аудиторию имиджа с помощью сообщений, выступлений, речей и других форм устной и письменной речи представляют собой
Профессиональная деятельность практических психологов, связанная с изучением, моделированием и построением имиджей с заданными характеристиками, называется
Профессиональная деятельность специалистов по формированию и коррекции имиджей в интересах клиентов - это
Разновидность имиджа индивида, группы или организации, особенностью которого явля-ется целенаправленное формирование у аудитории имиджа представлений о субъекте, – это имидж, ориентированный на
Разновидностью рекламы является ______–реклама, которая направлена на формирование в общественном сознании долговременного образа и престижа того или иного субъекта или объекта.
Реципиент имиджа - это
С позиций науки семиотики символическая структура имиджа представляет собой единство
С помощью имидж-рекламы повышается ________ субъекта (объекта) имиджа
С помощью имиджа можно обеспечить _________ рост индивида в профессиональной деятельности
Символический образ какой-либо вещи или иного неодушевленного объекта, который благодаря процессу персонификации способствует восприятию аудиторией данной вещи (объекта) как субъекта, - это
Символический образ представителя той или иной деловой профессии (руководителя, бизнесмена, секретаря-референта, финансиста и т.д.), отличающийся специфическими характеристиками внешнего облика, социального статуса и стиля ролевого поведения представляет собой деловой _______
Символический образ, создание которого направлено на изменение «Я-концепции» индивида в направлении ее приближения к идеальному «Я», то есть на повышение самооценки и улучшению самоощущения индивида, - это имидж, ориентированный на
Символическое значение какого-либо субъекта или объекта, целенаправленно формирующееся в общественном мнении, представляет собой
Система представлений и убеждений о себе и своих возможностях – это
Системный подход к формированию имиджа на основе структуры «Я-концепции» предполагает уяснение содержания
Совокупность визуальных индикаций двигательной активности тела человека, отражающих его различные эмоциональные и психосоматические состояния (мимика, жесты, позы, пантомимика), - это
Совокупность вкусов, взглядов, обычаев, манер поведения и соответствующих им предметов, господствующих в определенной социальной среде в определенное время есть не что иное как _________, которая обусловливает формирование новых имиджей.
Совокупность отличительных образных характеристик индивида, играющих ведущую роль в регулировании взаимоотношений в группе, характеризует ______ лидера.
Совокупность отличительных черт, приемов и средств презентации внешности, индивидуальных особенностей и поведения человека, которые используются для придания его образу ретроспективной направленности и выразительности, отражают консервативный _________ личности.
Совокупность правил и процедур определения выигрышных («комплиментарных») и критических («проблемных») зон внешности человека для выработки стратегии построе-ния его имиджа называется ________ оценки внешности человека
Совокупность процедур по уходу за лицом и нанесения макияжа, а также его визуальная коррекция на основе теории физиогномики и рекомендаций специалистов в соответствии с целями построения имиджа представляют собой
Современные подходы к пониманию сущности имиджа базируются на
Социальные установки как средство формирования символических образов индивидов, социальных групп или объектов используются в практике __________
Среди зарубежных психологов, которые изучали психологическую природу образов с позиций ________ подходов выделяются такие ученые, как К.Г.Юнг, Ч.С. Пирс, Ж. Пиаже
Сторонниками рассмотрения имиджа с позиций ___________________теории как способа и формы символической коммуникации были Дж. Морено, Т. Шибутани, Дж. Мид
Субъектами имиджей могут быть
Условный материальный объект, с помощью которого обозначают что-либо или выражают определенный смысл, называется ___________
Устойчивый эмоционально окрашенный символический образ организации (компании, фирмы), возникающий благодаря ее персонификации и обусловливающий ее восприятие как субъекта, - это
Формирование имиджей на основе учета их целей и функций, видов и стилей, особенностей субъекта и аудитории имиджа, разнообразных средств и методов их создания представляет собой
Формирование модели привлекательного имиджа в практике имиджмейкинга представ-ляет собой процесс
Формирование положительного общественного мнения о субъекте (объекте) - это
Характеристика отношения (восприятия и оценки) субъектов формирования имиджа к его содержанию, особенностям и эффективности функционирования представляет собой
Эстетические ______ фигуры человека, сложившиеся в обществе, отражают традицион-ные представления о физической красоте человеческого тела и его пропорциях и высту-пают своего рода эталоном для оценки физических характеристик человека.

Верны ли утверждения? А) «Схема Цицерона» для построения публичных выступлений предназначена для серьезных тем и слушателей и соответствует правилу: «Надо показать публике, что вы понимаете проблему, знаете, как ее решать и предлагаете меры». В) Схема «Все про них» применяется тогда, когда оратор ставит целью повысить свою популярность и соответствует правилу: «Выступаете вы, но речь должна идти о них». Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имиджмейкинг применим лишь в тех сферах общественных отношений, где необходима популярность и известность человека. В) Имиджмейкинг как профессиональная деятельность может осуществляться лишь на общественных началах. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К методам и приемам, усиливающим речевое воздействие на мировоззрение людей относятся методы информирования (сообщения, новости), убеждения (доказательства, наглядность) и внушения (лозунги, агитация). В) Основными средствами устного воздействия на аудиторию имиджа являются моноло-говые (рассказ, доклад, речь) и диалоговые (беседа, дискуссия, семинар) методы. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К методам определения цветовых предпочтений личности относятся упражнения, наблюдение и диалог. В) К методам формирования привлекательной внешности человека относятся тесты, интервью, опросы общественного мнения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К основным целям публичного выступления относятся повышение популярности и авторитета оратора. В) Основными целями публичного выступления могут быть социальные, информа-ционные, экспрессивные и побудительные цели. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К приемам повышающим выразительность речи в процессе имиджмейкинга относятся эпитеты, метафоры, гиперболы, переименования, аллегории (иносказания). В) К изобразительным средствам языка в процессе имиджмейкинга относятся антитеза, инверсия, повтор, эпифора, прямая речь, риторический вопрос. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Максимально внимательная аудитория бывает в первые три минуты выступления оратора. В) Максимум внимания аудитории находится примерно на середине промежутка времени, отведенного для выступления оратору. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод воздействия на сознательную сферу аудитории имиджа, основанный на образно-чувственном изложении и доказательном обосновании суждений и умоза-ключений называется убеждением. В) Метод убеждения состоит в доведении до аудитории через каналы социальных коммуникаций имиджформирующей информации в форме фактов, данных, сведений, новостных сообщений и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основными психологическими требованиями к имиджу являются символичность, концептуальность, привлекательность, целостность. В) К важным психологическим принципам построения имиджей относятся персональ-ность, эксклюзивность, доступность. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Поэтапная методика формирования имиджа предусматривает логическую последова-тельность этапов, операций и процедур. В) Поэтапная методика формирования имиджа предусматривает учет всех условий и факторов построения символического образа. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При выборе аксессуаров для объекта имиджа необходимо ориентироваться на предпочтения клиента. В) При выборе дизайна аксессуаров необходимо ориентироваться на единое стилевое решение, а их оттенка - на цвет волос. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При комбинировании цветов в процессе формирования привлекательной внешности объекта имиджа необходимо учитывать их психогенные свойства. В) При выборе цветовой гаммы в процессе формирования привлекательной внешности объекта имиджа необходимо учитывать модные тенденции. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С помощью очков и других аксессуаров на основе эффектов и механизмов социальной перцепции в практике имиджмейкинга конструируется внешность определенного типа. В) Необходимая внешность в практике имиджмейкинга создается с помощью техники бодибилдинга. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Системный подход к формированию имиджа основывается на применении дидак-тических принципов и дифференцированного отношения к людям. В) Формирование имиджа – это процедура, направленная на создание в массовом созна-нии позитивного мнения о субъекте (объекте) с целью достижения психологического притяжения к нему. Подберите правильный ответ
Американская методика определения цветового типа людей, которая используется в практике имиджмейкинга, называется
В основе определения цветовой гаммы внешности человека лежат следующие факторы
В процессе формирования поведенческого компонента профессионального имиджа активно используется профессиональная
В процессе формирования типовых имиджей с положительными характеристиками в соответствии с потребностями клиентов используются различные имиджевые
Выраженный результат эмоционального восприятия людьми визуальных индикаторов облика, стиля одежды и особенностей поведения субъекта (объекта) имиджа представляет собой _____________
Для определения исходных характеристик субъекта, необходимых для формирования его имиджа, составляется
Имиджмейкер, как правило, по образованию
Имиджмейкинг представляет собой
Имиджформирующая информация в форме звуковых сообщений и сигналов, с помощью которой создается символический образ того или иного объекта в общественном сознании называется ____________
К «языку тела», который активно используется, как визуальные средства имиджмейкинга, относятся
К имиджевым характеристикам голоса и речи человека относятся
К особенностям самопрезентации личности относятся подчеркивание «комплимен--тарных» и коррекция «проблемных» _______внешности
К приемам повышающим образность речи в процессе имиджмейкинга относятся
Комплекс разнообразных визуальных приемов, средств и поведенческих актов, применя-емых личностью для самовыражения и создания благоприятного впечатления о себе - это
Красочные определения и художественные прилагательные, которые применяются для усиления выразительности и образности речи представляют собой
На эффективность речи человека оказывает большое влияние
Неприятный голос, характеризуется таким психологическим качеством как
Неречевые воздействия преимущественно на подсознательную сферу аудитории имиджа в форме мимики, жестов, поз, движений, экспрессивных реакций представляют собой
Определенная последовательность этапов, применения методов и процедур построения необходимого имиджа – это поэтапная
Основу системного подхода к созданию имиджа составляет
Оценка внешних данных субъекта имиджа предусматривает определение его цветовой
Поэтапная методика формирования символического образа построена на логической последовательности решения имиджевых
При определении аудитории имиджа важно учитывать ее психологический
При определении цветовой гаммы внешности в процессе имиджмейкинга оптимальным является сочетание не более _____ основных цветов.
При формировании выигрышной цветовой гаммы внешности сочетания цветов осущест-вляется по принципу
Придание лицу цветовой гаммы и ее коррекция с помощью парфюмерных средств в соответствии с целями построения имиджа представляет собой
Приемы воздействия на аудиторию имиджа с помощью сообщений, выступлений, речей и других форм устной и письменной речи представляют собой
Психологические правила подбора имиджевого гардероба рекомендуют создание «эконо-мичного» гардероба на основе выбора основного ______в одежде и поведении
Психологическим приемом изучения имиджевых характеристик человека является
Система психологических принципов, методов, приемов и средств воздействия на людей с целью формирования заданного имиджа - это
Системный подход к формированию имиджа на основе структуры Я-концепции предполагает уяснение содержания
Совокупность визуальных индикаций двигательной активности тела человека, отража-ющих его различные эмоциональные и психосоматические состояния (мимика, жесты, позы, пантомимика) – это _____________
Совокупность процедур по уходу за лицом и нанесения макияжа, а так же его визуальная коррекция на основе теории физиогномики и рекомендаций стилистов, визажистов и парикмахеров в практике имиджмейкинга называется ______________
Формирование имиджей на основе учета их целей и функций, видов и стилей, особенностей субъекта и аудитории имиджа, разнообразных средств и методов их создания представляет собой
Формирование модели привлекательного имиджа в практике имиджмейкинга представ-ляет собой процесс
Целенаправленное применение визуальных методов, приемов и средств для формирова-ния имиджевых характеристик того или иного субъекта.

Верны ли утверждения? А) Визуальный контакт – установление с партнером по общению визуальной связи и получение отклика для взаимодействия или взаимопонимания. В) Визуальный контакт представляет собой общение людей, которые смотрят друг на друга. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для эффективной организации текста в устном выступлении необходимо тщательно продумать план речи. В) Для того, чтобы содержание устного выступления хорошо воспринималось аудиторией имиджа, необходимо в ней использовать убедительные аргументы и факты. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж-реклама формирует в массовом сознании долговременный положительный образ социального объекта, товара или услуги с упором на их бренд, уникальность, само-бытность или престижность. В) Для формирования цветовой гаммы внешности субъекта имиджа составляется его индивидуальная карта выигрышной цветовой гаммы внешности на основе определения его основного цветового типа. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К подсознательным факторам формирования имиджа относится имиджформирую-щая информация, непроизвольно исходящая от субъекта имиджа, в ситуациях, когда он не контролирует свои поведенческие акты. В) К подсознательным факторам формирования имиджа относятся непроизвольные дви-жения, экспрессивные реакции, невербальные знаки. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К приемам активизации внимания аудитории относятся сообщение новых и волную-щих фактов, апелляция к событиям, времени и месту, ссылки на авторитетные источники, обращение к опыту, постановка риторических вопросов. В) Не относятся к приемам управления чувством интереса у аудитории использование актуальной информации, содержащей аргументы и факты, наглядность, образность, связь с жизнью, недосказанность, подтекст. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Манипулирование в практике имиджмейкинга ведет к скрытому возбуждению у дру-гих людей намерений, не совпадающих с их актуальными интересами и наносит им психологический ущерб (вред). В) Манипулирование позволяет решать задачи в практике имиджмейкинга по принципу «не быть, а слыть» без личностных изменений в субъекте (объекте) имиджа. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оптимальный имиджевый гардероб позволяет комбинировать одежду и вещи объекта имиджа по цвету, фактуре и фасону. В) При формировании оптимального имиджевого гардероба необходимо ориентироваться на престижность, качество и фирменный стиль одежды и вещей. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основные психологические требования к имиджевому гардеробу: элегантность, простота, соответствие характеру и требованиям профессии, функцииональность, возможность комбинирования вещей (сочетаемость по фактуре, цвету, фасону). В) Комбинирование цветов в имиджмейкинге осуществляется на основе определения гармоничного колорита внешности субъекта имиджа, с учетом особенностей восприятия хроматических и ахроматических цветов и принципах их сочетания. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Паблик рилейшенз – это деятельность в практике имиджмейкинга, направленная на пропаганду и агитацию в интересах политических деятелей и организаций. В) Паблик рилейшенз – это деятельность информационных служб, направленная на обеспечение связей с общественностью, взаимопонимания и сотрудничества. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Профессия имиджмейкера не требует специальных психологических знаний, а основывается только лишь на опыте. В) Имиджмейкер должен иметь психологическое образование и опыт практической деятельности в оказании психологических услуг населению. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процесс формирования имиджа включает в себя целенаправленную деятельность СМИ, имиджмейкеров и субъекта, имидж которого создается или корректируется. В) В формировании имиджа участвуют субъект самопрезентации, коллективный субъект восприятия или аудитория имиджа и субъект коррекции (специалисты, организации, чья деятельность состоит в управлении восприятием объекта имиджа). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологические правила подбора имиджевого гардероба рекомендуют его создание на основе выбора вашего основного стиля в одежде и поведении, определения базовой гаммы внешности и подбора оптимальных дополнений (аксессуаров). В) Главное правило подбора имиджевого гардероба состоит в том, чтобы одежда была комфортной и нравилась его владельцу. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самопрезентация – это естественное и спонтанное поведение человека. В) Самопрезентация – это неконтролируемый и неосознаваемый процесс самопредстав-ления. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Фейсбилдинг – это система физических упражнений, направленная на построение фигуры человека, соответствующей канонам красоты. В) Практика «построения лица» с целью его визуальной коррекции на основе теории физиогномики и рекомендаций стилистов и визажистов в соответствии с целями построения имиджа или модными тенденциями называется фейсбилдингом. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эффективный имидж позволяет даже непопулярным личностям рассчитывать на доверие и поддержку людей. В) Эффективный имидж смещает ракурс восприятия объекта таким образом, что оно акцентируется на наиболее выгодных сторонах, что побуждает потребителей действовать в определенном направлении. Подберите правильный ответ
В практике имиджмейкинга выделяют и используют основные цветовые ______ людей
Вербальные средства - это
Визуализация имиджа – это
Визуальный эффект представляет собой _____________
Имиджмейкер как субъект труда должен обладать
Имиджмейкер – это
Индустрия имиджа – это сфера профессиональной деятельности
К имиджевым характеристикам голоса и речи человека относятся: 1) громкость и тембр голоса; 2) скорость речи; 3) выразительность и образность речи; 4) акцент произношения; 5) дефекты артикуляции
К основным целям публичного выступления относятся
К подсознательным факторам формирования имиджа относится имиджформирующая информация, непроизвольно исходящая от субъекта имиджа, в ситуациях, когда он ___________ свои поведенческие акты
К приемам активизации внимания аудитории относятся: 1) сообщение новых и волную-щих фактов; 2) апелляция к событиям, времени и месту; 3) ссылки на авторитетные источники; 4) обращение к опыту, постановка риторических вопросов
К слагаемым риторического мастерства субъекта имиджа повышающим выразительность его речи относится
К средствам массовой информации и коммуникации, которые широко используются в практике имиджмейкинга относится
Коррекция социального восприятия имиджа того или иного субъекта (объекта) для имиджмейкеров означает
Мода представляет собой господствующие в определенное время в той или иной социальной среде
Основное психологическое требование к имиджевому гардеробу сводится к функциональ-ности и возможности_____________ вещей (сочетаемости по фактуре, цвету, фасону)
Основные психологические требования к имиджевому гардеробу: 1) элегантность; 2) простота; 3) соответствие характеру и требованиям профессии; 4) функцииональность, возможность комбинирования вещей (сочетаемость по фактуре, цвету, фасону); 5) экстравагантность
Основными средствами устного воздействия на аудиторию имиджа являются: 1) моноло-говые (рассказ, доклад, речь) методы; 2)диалоговые (беседа, дискуссия, семинар) методы
Прием ораторского искусства, состоящий в сопоставлении противоположных явлений или признаков, называется
Профессиональная деятельность практических психологов, связанная с изучением, моделированием и построением имиджей с заданными характеристиками, называется
Профессия имиджмейкера предполагает глубокое знание, прежде всего, теории
Психологические правила подбора имиджевого гардероба рекомендуют его создание на основе выбора вашего
Риторический прием, заключающийся в переносе названий одних предметов, действий и качеств на другие на основании их сходства - это
Утверждение или отрицание чего-либо в форме вопроса, не требующего ответа во время устного выступления представляет собой
Формирование неповторимой цветовой гаммы внешности человека предполагает выявление его __________цветов

Реальное Я - это представления о том
Верны ли утверждения? А) Имидж в деятельности человека играет роль одной из форм взаимодействия личности с профессией, характеризует его как субъект труда. В) Самопрезентация – это комплекс визуальных, риторических, экспрессивных, неве-бальных и др. приемов, средств и поведенческих актов, которые использует личность для самовыражения, создания благоприятного о себе впечатления, соответствия социальным ожиданиям и повышения личностного статуса. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж представляет собой форму социально-психологической реальности, которая спонтанно возникает как результат общественных настроений и ожиданий. В) Имидж не может быть «истинным» или «ложным», он образуется в результате целена-правленного смещения акцентов или ракурса социального восприятия на те или иные стороны объекта с учетом его потребностей и интересов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж – это не новое или дополнительное качество субъектов или объектов, которое появляется в результате работы имиджмейкера. В) Имидж не принадлежит субъекту (объекту, предмету) восприятия, а возникает или формируется в сознании субъектов восприятия (аудитории имиджа). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж – это не что иное, как специально сконструированный психический образ с прагматическими целями В) Имидж есть создаваемый образ, то есть образ, возникающий в результате целенаправленной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К внешним функциям имиджа относятся информирование аудитории, презентация субъекта, управление социальной перцепцией, повышение статуса или престижа, формирование общественного мнения, повышение привлекательности субъекта, обеспе-чение карьерного роста, повышение конкурентоспособности и др. В) Понятие имиджа предполагает его двоякую принадлежность - субъекту самопрезен-тации (чей имидж) и субъекту восприятия (у кого возник имидж) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основная цель имиджа состоит в манипулировании общественным мнением. В) Функции имиджа - это прагматическая характеристика имиджа, которая указывает на его роли, назначение или характер влияния в системе социальных отношений. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Позитивный имидж может обеспечивать карьерный рост, повышать самооценку личности; улучшать социально-психологический климат в коллективах В) Имидж может решать проблемы социально-экономического развития и повышать уровень благосостояния людей. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие «имидж» близко по значению к словам «общественное мнение», «стереотип», «репутация», «известность». В) Понятие «имидж» близко по значению к таким понятиям как «престиж», «популяр-ность», «рейтинг», «слава», «авторитет». Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предмет психологии имиджа как учебной дисциплины представляет собой совокупность теоретических и практических знаний о социально-психологической природе имиджа, особенностях его функционирования, а так же методах, приемах и средствах его изучения и целенаправленного формирования. В) Предмет психологии имиджа как учебной дисциплины представляет собой опыт фор-мирования положительного общественного мнения, повышения привлекательности и популярности (рейтинга) тех или иных субъектов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предмет психологии имиджа относится к изучению социально-психологических условий эффективности деятельности человека как субъекта труда и взаимодействия личности с профессией В) Предметная область психологии имиджа дополняет проблематику таких учебных дисциплин как психология труда, психология субъектности, инновационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога, психология рекламы и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самопрезентация личности – это манипулятивная технология в сфере социального взаимодействия В) Самопрезентация – это целенаправленная демонстрация личностью своих позитивных и негативных черт в публичной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальные установки используются в имиджмейкинге как средство целенаправлен-ного формирования символических образов индивидов, социальных групп или объектов. В) Общественное мнение не играет никакой роли в формировании имиджей, а лишь отражает содержание и актуальность уже возникших имиджей в массовом сознании. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Я-концепция – это совокупность представлений, воспринимающих индивида людей, о его качествах и достоинствах В) Я-концепция – это совокупность представлений индивида о себе как объекте самонаблюдения и самооценки. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Я-образ рассматривается как модель самопрезентации В) Я-образ – это система представлений индивида о самом себе как когнитивная составляющая Я-концепции. Подберите правильный ответ
В практике имиджмейкинга Я-концепция используется для исследования
Высокий авторитет личности, основанный на ее привлекательности (аттракции) для широких масс и выдающихся качествах (мудрости, незаурядной внешности, высокой нравственности, талантах), который обусловливает ее лидерство и власть над своими последователями - это
Готовность аудитории имиджа так или иначе воспринимать субъект (объект) проявляется в форме
Деятельность по созданию или коррекции имиджа всегда направлена на преодоление у аудитиории (субъекта восприятия)
Изучение особенностей функционирования имиджа относится к
Изучение природы имиджа осуществляется с позиций
Имидж как образ характеризуется двумя основными признаками
Имидж как психологический феномен изучает
Имидж трудового коллектива, представляющий собой ее обобщенный образ, который разделяется представителями другой социальной группы, включает в себя представления о типичном члене имиджевой группы - это
Индустрия имиджа – это сфера профессиональной деятельности
Комплекс разнообразных (визуальных, риторических, экспрессивных, невербальных) приемов, средств и поведенческих актов, которые использует личность для самовыра-жения и создания благоприятного о себе впечатления - это
Коррекция социального восприятия того или иного субъекта (объекта) - это
Междисциплинарная отрасль знаний, изучающая научно-теоретические и практические основы формирования и коррекции имиджей, называется
Методы, приемы и средства изучения закономерностей и процессов формирования имиджей представляют собой
Методы, приемы и средства изучения закономерностей и процессов формирования имиджей составляют
Новый имидж возникает тогда, когда появляется необходимость в коррекции _______
Позитивный имидж повышает рейтинг субъектов (объектов), что означает
Представления индивида о том, каким он хотел бы стать, образуют его
Профессиональная деятельность специалистов по формированию и коррекции имиджей в интересах клиентов - это
Процесс побуждения людей к определенным действиям с помощью имиджа представляет собой
Разновидность имиджа индивида, группы или организации, особенностью которого явля-ется целенаправленное формирование у аудитории имиджа представлений о субъекте – это имидж, ориентированный на
С позиций науки семиотики символическая структура имиджа представляет собой единство
Символический образ какой-либо вещи или иного неодушевленного объекта, который благодаря процессу персонификации способствует восприятию аудиторией данной вещи (объекта) как субъекта
Символический образ субъекта (объекта), складывающийся в общественном сознании в процессе социального взаимодействия, представляет собой
Символический образ, создание которого направлено на изменение Я-концепции индивида в направлении ее приближения к идеальному Я, то есть на повышение самооценки и улучшению самоощущения индивида - это имидж, ориентированный на
Создание имиджа рассматривается как способ преодоления ____________.
Создание имиджа субъекта означает формирование положительного общественного
Стремление личности к соответствию социальным ожиданиям в межличностных и профессиональных отношениях с целью повышения своего социального статуса или престижа - это
Сущность социального Я состоит в представлениях индивида о том
Та часть функциональной структуры имиджа, которая включает в себя реальные характеристики объекта имиджа и воспринимается аудиторией, называется
Условный знак или образ, используемый для выражения других образов, содержаний и отношений представляет собой
Устойчивый эмоционально окрашенный символический образ организации (компании, фирмы), возникающий благодаря ее персонификации и обусловливающий ее восприятие как субъекта - это
Формирование положительного общественного мнения о субъекте (объекте) - это
Формирование положительного общественного мнения о субъекте (объекте) - это
Характеристика отношения (восприятия и оценки) субъектов формирования имиджа к его содержанию, особенностям и эффективности функционирования представляет собой
Характеристика отношения (восприятия и оценки) субъектов формирования имиджа к его содержанию, особенностям и эффективности функционирования представляет собой

Верны ли утверждения? А) Большинство исследователей определяют имидж как разновидность психического образа, формирующегося в массовом сознании. В) Как научные понятия, образ и имидж не тождественны. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В имиджмейкинге Я-концепция используется для теоретического обоснования спо-собов построения и реализации имиджевых моделей с заданными характеристиками. В) Я-концепция в практике имиджмейкинга выступает как средство придания имиджу субъекта неповторимых индивидуальных черт и качеств. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж как символ профессии включает в себя, с одной стороны, образное сообщение о субъекте труда как представителе той или иной профессии, а с другой стороны, - устойчивое представление об особенностях самой профессиональной деятельности. В) Имидж как символ профессии представляет собой такой обобщенный образ профес-сиональной деятельности, который ассоциируется в массовом сознании с ее престиж-ностью или непристижностью. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имидж современного мужчины – это обобщенный образ героя нашего времени в лице знаменитых представителей мужского пола (артистов, спортсменов, бизнесменов, политиков, военных и т.д.) В) Имидж современной женщины – это обобщенный символический образ представитель-ниц женского пола, отражающий современные представления в обществе о феминности и типовых характеристиках женской гендерной роли. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имиджмейкер – это практический психолог, профессионально занимающийся по заказу клиентов разработкой моделей, формированием или коррекцией имиджей тех или иных субъектов. В) Имиджмейкер – это стилист, визажист или политтехнолог специализирующийся на формировании благоприятного внешнего облика того или иного субъекта или объекта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Когнитивный аспект имиджа – это познавательный процесс, состоящий из субъекта самопрезентации, субъекта восприятия (аудитории имиджа) и субъекта коррекции (имиджмейкера), в котором создание имиджа выступает в качестве способа преодоления когнитивного диссонанса. В) Эмоциональный аспект имиджа – это характеристика эмоционального отношения (восприятия и оценки) аудитории к содержанию, особенностям и эффективности функ-ционирования имиджа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Поведенческий аспект имиджа представляет собой возникающие в процессе восприя-тия индивидуального или группового имиджа оценочные представления аудитории о соответствии поведенческих характеристик субъекта имиджа социальным нормам и ожиданиям. В) Социальный аспект имиджа – это характеристика коллективного субъекта восприятия имиджа (аудитории), а так же его социальных ролей и функций. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предметный имидж – это символический образ какой-либо вещи или иного неодушевленного объекта, который в процессе его персонификации воспринимается аудиторией как субъект. В) Корпоративный имидж – это устойчивый эмоционально окрашенный символический образ организации (компании, фирмы), возникающий благодаря ее персонификации и обусловливающий ее восприятие как субъекта. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процесс формирования имиджа включает в себя целенаправленную деятельность СМИ, имиджмейкеров и субъекта, имидж которого создается или корректируется. В) В формировании имиджа участвуют субъект самопрезентации, коллективный субъект восприятия или аудитория имиджа и субъект коррекции (специалисты, организации, чья деятельность состоит в управлении восприятием объекта имиджа). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стиль выступает как форма выражения имиджевых характеристик человека. В) Имидж человека формирует стиль его поведения и деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А)Я-концепция включает в себя три основных компонента: эмоциональный (особен-ности проявления эмоций и чувств), рациональный (образ мышления о себе самом) и деятельностный (характеристики человека как субъекта труда). В) Я-концепция включает в себя три основных компонента: когнитивный (представле-ния и убеждения о себе и своих возможностях), эмоционально-оценочный (самооценка, отношение к себе - принятие или осуждение) и поведенческий (потенциальная реакция, обусловленная Я-образом и самооценкой). Подберите правильный ответ
__________ - это представления о том каков индивид на самом деле
В структуре социальных представлений, обусловливающих формирование имиджей, в качестве образцов или эталонов выступают
Возникающие в процессе восприятия индивидуального или группового имиджа оценочные представления аудитории о соответствии поведенческих характеристик субъекта имиджа социальным нормам и ожиданиям – это _______ аспект имиджа
Готовность аудитории имиджа так или иначе воспринимать субъект (объект) проявляется в форме 1) социальных установок; 2) идеалов; 3) стереотипов; 4) социальных настроений
Групповой имидж – это
Деловой имидж - это
Изучение природы имиджа осуществляется с позиций 1) Я-концепции; 2) перцептивного процесса; 3) семиотического подхода; 4) психологии маркетинга и рекламы
Имидж выступает мотивирующим фактором социального поведения при условии его
Имидж как образ характеризуется следующими основными признаками: 1) эмоциональной окрашенностью; 2) устойчивостью; 3) информационной насыщенностью
Имидж – это не просто психический образ, а его
Имиджмейкер – это профессия
Имиджмейкинг – это
К основным целям имиджа относятся: 1) побуждение людей к определенным действиям (мотивация); 2) обеспечение карьерного (профессионального) роста; 3) повышение самооценки; 4) улучшение социально-психологического климата в коллективах; 5) продвижение на рынке идей, товаров и услуг.
К основным целям имиджа относятся: 1) формирование положительного общественного мнения; 2) повышение привлекательности и популярности (рейтинга) субъектов; 3) управление социальной перцепцией (коррекция восприятия того или иного субъекта (объекта)
Корпоративный имидж - это
Одним из основных методов создания положительного имиджа является
Осознаваемый уровень формирования и восприятия имиджа: 1) рациональная форма трансляции; 2) восприятие и познание смыслов (идей и сущностей) имиджевой информации
Повышение привлекательности и популярности субъектов (объектов) в общественном сознании достигается с помощью
Повышение привлекательности и популярности субъектов (объектов) в общественном сознании достигается с помощью
Понятие «имидж» активно применяется в
Представления индивида __________, образуют его идеальное Я
Разновидность имиджа индивида, группы или организации, особенностью которого явля-ется целенаправленное формирование у аудитории имиджа представлений о субъекте – это имидж, ориентированный на
С позиций науки семиотики символическая структура имиджа представляет собой единство компонентов: 1) формальных; 2) смысловых; 3) ценностных
Самопрезентация личности – это комплекс разнообразных приемов, средств и поведенческих актов, которые использует личность для самовыражения и создания благоприятного о себе впечатления. К ним относятся:
Совокупность возникающих в общественном сознании отличительных образных характеристик индивида, играющего ведущую роль в группе и регулировании взаимоотношений, за которым члены группы признают моральное право руководить ими и принимать решения в значимых для них ситуациях – это
Сущность состоит в представлениях индивида о том, как его воспринимают другие люди
Характеристика коллективного субъекта восприятия имиджа (аудитории), а так же его социальных ролей и функций – это ______ аспект имиджа
Характеристика эмоционального отношения (восприятия и оценки) аудитории к содержанию, особенностям и эффективности функционирования имиджа – это _____ аспект имиджа
Эмоциональный аспект имиджа – это характеристика отношения (восприятия и оценки) субъектов формирования имиджа к его

_________ - социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных коммуникативных средств.
_________ - функция общения, целью которой является осознание и фиксирование индивидом своего места в системе ролевых, статусных, деловых, межличностных и других связей.
_________ - ценность, которая приписывается индивидом себе или отдельным своим качествам.
_________ - это средство взаимосвязи между людьми, предназначенные для достижения соглашения, когда обе стороны имеют совпадающие либо противоположные интересы.
_________ заключается в интерпретации, приписывании причин действий другого человека в условиях дефицита информации о действительных причинах его действий.
_________ изучает включение в невербальную коммуникацию системы вокализации - качество голоса, его диапазон, тональность.
_________ коммуникационные связи возникают в процессе взаимодействия членов коллектива, направлены на достижение целей малых групп и отдельных личностей.
_________ проявляется в форме сообщения и не предполагает непосредственного изменения поведения.
_________ слушание, это коммуникативный процесс, при котором вступают с говорящим в отношения обратной связи, включая элементы оценки или суждения.
_________ сторона общения - процесс систематической смены коммуникативных ролей и воздействия партнеров по общению друг на друга.
__________ включает технические и другие средства и обеспечивает коммуникативный процесс по заданному набору инструкций.
В деловом общении применяются
Виды взаимосвязной коммуникативной сети организации:
Восстановите порядок этапов деловой беседы:
Динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания и т.п. относятся к _________ средствам общения.
Живое и образное изложение информации, имеющее цель сообщить подчиненному факты и выводы, необходимые для побуждения его к определенным действиям, - это
Значимость определенного порядка предъявления информации о человеке для составления представления о нем относится к эффекту
К _________ манипуляции относится недопущение повторного обсуждения.
К _________ манипуляции относится неправомерная аналогия.
К приемам положительного разрешения конфликта с деловым партнером относятся:
К психологической манипуляции относится принуждение к строго однозначному ответу
Коммуникант - участник коммуникации, задействованный в коммуникативном акте: отправитель или _________.
Коммуникативная компетентность включает в себя: 1) владение сложными коммуникативными навыками и умениями; 2) формирование адекватных умений в новых социальных структурах; 3) знание культурных норм и ограничений в общении; 4) знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения; 5) соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету - выражающихся в рамках данной профессии.
Коммуникация, для которой характерно наличие норм прямого регулирования и жесткого контроля и которая предполагает ожидание работниками указаний руководителя по всем основным вопросам их деятельности - это
Метод аргументирования, при котором собеседнику не возражают и не противоречат - это метод «_________».
Обеспечивает передачу специализированных знаний, опыта и навыков в организации коммуникативная сеть
Оказание взаимовлияний субъектами совместной деятельности друг на друга для достижения практического результата, формирования межличностных отношений между ними, и, как следствие этого, развития личности взаимодействующих
Перенос предварительно полученной информации о каком-либо человеке на реальное его восприятие - это эффект _________.
Приемы психологического присоединения: 1) ведение; 2) якорь; 3) трюизм; 4) самопродвижение.
Процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов, в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности, - это
Процесс передачи и восприятия информации деловых партнеров, направленный на организацию и оптимизацию того или иного вида предметной деятельности, - это
Психологические коммуникативные барьеры - это:
Пути и ________ распространения информации от коммуникатора к реципиенту - это каналы коммуникации.
Система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов, - это
Система, включающая технические и другие средства и обеспечивающая _________ процесс по заданному алгоритму является коммуникационной системой.
Совокупность ожиданий, предъявляемых к индивиду, занимающему определенную социальную позицию в организации, составляет
Сознательные нарушения основных законов и правил формальной логики или же, наоборот, их использование в целях воздействия на недостаточно осведомленного оппонента - это
Способ ________ - это формирование стереотипа, при котором используются старые символы, уже имеющие определенную ценность.
Средства, с помощью которых общество или социальная группа гарантирует конформное поведение его членов по отношению к общепринятым социальным нормам и ролевым требованиям и ожиданиям, - это
Стремление к достижению цели той степени сложности, на которую человек считает себя способным, - это уровень _________.
Структура общения содержит следующие составляющие:
Устанвовите соответствие
Устанвовите соответствие
Установление и поддержание раппорта с другим человеком на протяжении определенного промежутка времени путем максимального приспособления своего поведения к способу поведения другого, подстройка под мимику, жесты, голос другие параметры собеседника - это
Форма общения коллектива для обсуждения производственных вопросов и проблем, требующих совместного осмысления и решения - это деловое _________.
Формальные коммуникационные связи стандартизируют взаимоотношения между коммуникатором и _________ в организации, строго регламентированы организационными нормами и правилами.
Формы коммуникационного действия:
Функции коммуникации, классифицированные по основанию цели общения:
Функциии коммуникации по Б.Ф. Ломову:
Функциии коммуникации по классификации А.А. Брудного:
Функция общения (по А.А. Брудному), которая нужна для обмена информации в процессе управления и совместного труда, - это _________ функция.
Функция общения (по Б.Ф. Ломову), которая состоит в регуляции поведения и непосредственной организации совместной деятельности людей в процессе их взаимодействия, - это _________ функция.
Эмоционально оценочное отношение личности или группы к результату коммуникации - это _________.
Эталон делового общения, установленных правил деловой этики, соблюдение которых способствуют лучшему взаимопониманию, установлению нормальных деловых отношений в коллективе, - это деловой _________.

Верны ли определения? А) Авторитарная коммуникация - коммуникация, характеризуемая наличием норм прямого регулирования и жесткого контроля; предполагает ожидание работниками указаний руководителя по всем основным вопросам их деятельности. В) Трансакция - единица общения между двумя людьми, коммуникативный факт. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вертикальная коммуникация - передача информации сверху вниз и снизу вверх в иерархических социальных системах. В) Невербальная коммуникация - общение с помощью слов или речевая коммуникация. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внушение - воспроизведение индивидами и социальными группами воспринимаемого ими поведения других индивидов и групп. В) Прагматическая манипуляция - манипуляция как средство достижения определенной практически полезной цели. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деловое общение - процесс взаимодействия в общении, при котором происходит обмен информацией для достижения определенного результата. В) Значимость информации определяется пониманием самой информации, полнотой освещения предмета интереса, своевременностью информации и ее достаточностью для принятия решения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деструктивная критика - высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений об адресате и/или грубое, агрессивное осуждение его дел и поступков. В) Внушение - передача своего состояния или отношения другому человеку или группе людей, которые каким-то образом перенимают это состояние или отношение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Заражение - способность инициатора влияния вызывать у адресата желание быть подобным себе. В) Просьба - обращение к адресату с призывом удовлетворить потребности или желания инициатора влияния. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Имиджмейкинг - искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. В) Имиджмейкинг - совокупность технологий и техник, элементов и операций по созданию имиджа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Информирование - живое и образное изложение информации, с целью сообщить подчиненному факты и выводы, необходимые для побуждения его к определенным действиям. В) Компетенция - владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникативный барьер - совокупность внешних и внутренних причин и явлений, мешающих эффективной коммуникации или полностью блокирующих её. В) Деловое общение - процесс взаимодействия субъектов коммуникации, при котором осуществляется обмен информацией. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникационная система - система, включающая технические и другие средства и обеспечивающая коммуникативный процесс по заданному алгоритму. В) Деловое общение - социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных коммуникативных средств. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компетентность - совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области. В) Компетентность - способность и готовность применять полученные знания, навыки и умения при решении профессиональных задач. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Манипуляция - скрытое от адресата и необходимое для достижения инициатором своих собственных целей побуждение к выполнению действий, переживанию определенных состояний, изменению отношения к чему-либо, принятию решений. В) Межличностное взаимодействие - процесс оказания взаимовлияний субъектами совместной деятельности друг на друга для достижения практического результата, формирования межличностных отношений между ними, и, как следствие этого, развития личности взаимодействующих. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Модель коммуникации - абстрактное, речевое или графическое изображение процессов коммуникации, выражающее взаимосвязь между адресантом (коммуникатором), адресом, каналами коммуникаций, средствами коммуникации и адресатом (коммуникантом). В) Сообщение - подготовленная к передаче получателю информация, закодированная с помощью определенных символов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Надежность результатов коммуникации - устойчивость результатов при многократной коммуникации в различных условиях и режимах. В) Ассертивность - представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение - система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов. В) Общение - передача процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (классов, групп, личностей), в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оптико-кинетическая система знаков - восприятие свойств общей моторики различных частей тела. В) Кинесика - область социальной психологии, занимающаяся изучением включения в невербальную коммуникацию системы вокализации - качество голоса, его диапазон, тональность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Паралингвистика - совокупность телодвижений (жестов, мимики), применяемых в процессе человеческого общения. В) Паралингвистика - область социальной психологии, занимающаяся изучением включения в невербальную коммуникацию системы вокализации - качество голоса, его диапазон, тональность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Переговоры - форма общения коллектива для обсуждения производственных вопросов и проблем, требующих совместного осмысления и решения. В) Деловой этикет - эталон делового общения, установленных правил деловой этики, соблюдение которых способствуют лучшему взаимопониманию, установлению нормальных деловых отношений в коллективе. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Побудительная информация - проявляется в форме сообщения и не предполагает непосредственного изменения поведения. В) Побудительная информация - информация, рассчитанная на стимуляцию какого-то действия; выражается в виде приказа, совета, просьбы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Побуждающая информация - проявляется в форме сообщения и не предполагает непосредственного изменения поведения. В) Каналы коммуникации - это пути и средства распространения информации от коммуникатора к реципиенту. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная коммуникация - это процесс передачи и восприятия информации деловых партнеров, направленный на организацию и оптимизацию того или иного вида предметной деятельности: производственной, научной, сервисной и т.д. В) Социальная перцепция - восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей и т. п.). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая манипуляция - тип социального, психологического воздействия, социально-психологический феномен, представляющий собой стремление изменить восприятие или поведение других людей при помощи скрытой, обманной или насильственной тактики. В) Психологическая подстройка - установление и поддержание раппорта с другим человеком на протяжении определенного промежутка времени путем максимального приспособления своего поведения к способу поведения другого, подстройка под мимику, жесты, голос другие параметры собеседника. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексия - процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. В) Толерантность - это возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная перцепция - восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей и т. п.). В) Каузальная атрибуция - совокупность ожиданий, предъявляемых к индивиду, занимающему определенную социальную позицию в организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная перцепция - непосредственная межличностная коммуникация, важнейшей особенностью которой признается способность человека «принимать роль другого», представлять себе, как его воспринимает партнер по общению (или группа). В) Идентификация - процесс и результат самоотождествления с другим человеком, группой, образом или символом на основании установившейся эмоциональной связи, а также включение их в свой внутренний мир и принятие как собственных норм, ценностей и образцов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стереотипизация - восприятие, классификация и оценка социальных объектов путем распространения на них характеристик какой-либо социальной группы и пр. на основе определенных представлений - социальных стереотипов. В) Социальная перцепция - совокупность средств, с помощью которых общество или социальная группа гарантирует конформное поведение его членов по отношению к общепринятым социальным нормам и ролевым требованиям и ожиданиям. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трансакция - непосредственная межличностная коммуникация, важнейшей особенностью которой признается способность человека «принимать роль другого», представлять себе (ощущать), как его воспринимает партнер по общению (или группа). В) Каузальная атрибуция - феномен межличностного восприятия, заключающийся в интерпретации, приписывании причин действий другого человека в условиях дефицита информации о действительных причинах его действий. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффект коммуникационного воздействия - изменения в поведении состоянии получателя информации. В) Коммуникатор - субъект, воспринимающий адресованное ему сообщение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникация - это процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов, в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности. В) Коммуникация - социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных коммуникативных средств. Подберите правильный ответ
________ - обращение к адресату с призывом удовлетворить потребности или желания инициатора влияния.
________ - творческое (продуктивное) общение независимых субъектов, осуществляемое в рамках добровольно принятых ими условных правил и обладающее этической и эстетической привлекательностью.
_________ - возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого.
_________ - воспроизведение индивидами и социальными группами воспринимаемого ими поведения других индивидов и групп.
_________ - документ или комплект документов, предназначенный для представления чего-либо (организации, проекта, продукта и т.п.).
_________ - изучение собеседника по его жестам, мимике и позам.
_________ - искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия.
_________ - логико-коммуникативный процесс, направленный на обоснование позиции одного человека с целью последующего ее понимания и принятия другим человеком.
_________ - передача своего состояния или отношения другому человеку или группе людей, которые каким-то образом перенимают это состояние или отношение.
_________ - постижение эмоционального состояния, проникновение в переживания другого человека.
_________ - представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков.
_________ - скрытое от адресата и необходимое для достижения инициатором своих собственных целей побуждение к выполнению действий, переживанию определенных состояний, изменению отношения к чему-либо, принятию решений.
_________ - социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных коммуникативных средств.
_________ - способность и готовность применять полученные знания, навыки и умения при решении профессиональных задач (ответ дать сущ. множ. числа).
_________ - субъект, воспринимающий адресованное ему сообщение.
_________ - требование выполнять распоряжение инициатора влияния, подкрепленное открытыми или подразумеваемыми угрозами.
_________ - умышленное невнимание, рассеянность по отношению к партнеру, его высказываниям и действиям.
_________ - участник коммуникации, задействованный в коммуникативном акте: отправитель или получатель.
_________ - функция общения, цель которой - в осознании и фиксировании индивидом своего места в системе ролевых, статусных, деловых, межличностных и других связей.
_________ - это восприятие, классификация и оценка социальных объектов путем распространения на них характеристик какой-либо социальной группы и пр. на основе определенных представлений.
_________ - это единица общения между двумя людьми, коммуникативный факт.
_________ - это коммуникация между сторонами для достижения своих целей, при которой каждая из сторон имеет равные возможности в контроле ситуации и принятии решения.
_________ - это область социальной психологии, занимающаяся изучением включения в невербальную коммуникацию пауз и других вкраплений - вздоха, плача кашля.
_________ - это процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний.
_________ - это совокупность технологий и техник, элементов и операций по созданию имиджа.
_________ - это сознательное неаргументированное воздействие на человека или группу людей, имеющее своей целью изменение их состояний, отношений к чему-либо и предрасположенности к определенным действиям.
_________ - это способность человека не зависеть от внешних влияний и оценок, самостоятельно регулировать собственное поведение и отвечать за него, не попирая при этом прав других.
_________ включает технические и другие средства и обеспечивает коммуникативный процесс по заданному набору инструкций.
_________ возникают в процессе взаимодействия членов коллектива, направлены на достижение целей малых групп и отдельных личностей.
_________ информация рассчитана на стимуляцию какого-либо действия.
_________ коммуникационные связи стандартизируют взаимоотношения между коммуникатором и реципиентом в организации, строго регламентированы организационными нормами и правилами.
_________ коммуникация - общение с помощью слов.
_________ коммуникация - передача информации сверху вниз и снизу вверх в иерархических социальных системах.
_________ коммуникация - это передача информации на одном и том же организационном уровне.
_________ коммуникация предполагает общение посредством жестов, мимики, телодвижений и ряда других средств, исключая речевые.
_________ манипуляция совершается манипулятором для вызова у адресата определенной эмоциональной реакции.
_________ проявляется в форме сообщения и не предполагает непосредственного изменения поведения.
_________ совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области.
А.А. Ухтомский первый использовал в психологии термин _________.
Б.Ф. Ломов впервые сформулировал идею
Видами взаимосвязной коммуникативной сети организации является сеть
Включение в невербальную коммуникацию системы вокализации - качество голоса, его диапазон, тональность - изучает _________.
Владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии относится к
Возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого - это _________.
Вопрос, подсказывающий ожидаемый от собеседника ответ, - это
Восприятие свойств общей моторики различных частей тела включает
Восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов - это
Г.Лассуэл является автором _________
Динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания и т.п. относятся к
Для делового общения характерно использование
Доказательство или опровержение какого-либо положения, возбуждение у слушателей тех или иных чувств - цель
Живое и образное изложение информации, имеющее цель сообщить подчиненному факты и выводы, необходимые для побуждения его к определенным действиям, - это
Значимость определенного порядка предъявления информации о человека относится к эффекту
Изменение социальной установки, убеждения в обратном, относительно ожидаемого, направлении, - это
Изучением пространственной и временной знаковой системы общения занимается _________.
Информация в коммуникативном процессе непосредственно исходит от _________.
К логической манипуляции относится
К организационно-процедурной манипуляции относится
К приемам позитивного разрешения конфликта с деловым партнером относятся:
К приемам психологического присоединения относятся
К психологическим коммуникативным барьерам относятся:
К психологической манипуляции относится
К функциям коммуникации по классификации А.А. Брудного относятся следующие функции:
К функциям коммуникации по классификации Б.Ф. Ломова относятся:
К функциям коммуникации по классификации на основе цели общения относятся следующие функции:
К. Шеннон ввел в коммуникационную модель понятие «_________».
Коммуникативная сеть организации, обеспечивающая передачу специализированных знаний, опыта и навыков, - это
Коммуникация, характеризуемая наличием норм прямого регулирования и жесткого контроля; предполагает ожидание работниками указаний руководителя по всем основным вопросам их деятельности - это
Манипуляция как средство достижения определенной практически полезной цели - это _________ манипуляция.
Метод _________ - это метод аргументирования, при котором выступления собеседников расчленяются на отдельные части, по каждому из которых высказывается мнение.
Метод аргументирования, при котором постепенно субъективно изменяется существо дела - это метод _________.
Метод аргументирования, при котором собеседнику не возражают и не противоречат - это метод
На предположении о том, что каждый член организации обладает ограниченным «набором» состояний своего Я («родитель», «взрослый», «ребенок») основана
Осмысленное стремление одного человека или группы людей посредством слова вызвать желание у другого человека или группы людей к действию, которое изменит хотя бы что-то в какой-либо ситуации или установит новые отношения между участниками - это
Процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов, в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности, называется
Процесс оказания взаимовлияний субъектами совместной деятельности друг на друга для достижения практического результата, формирования межличностных отношений между ними, и, как следствие этого, развития личности взаимодействующих - это процесс
Процесс передачи и восприятия информации деловых партнеров, направленный на организацию и оптимизацию того или иного вида предметной деятельности, - это
Процесс систематической смены коммуникативных ролей и взаимного воздействия партнеров по общению - это
Пути и средства распространения информации от коммуникатора к реципиенту - это _________ коммуникации.
Система взаимообусловленных социальных действий, связанных циклической зависимостью, при которой действие одного субъекта является одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов, - это
Система, включающая технические и другие средства и обеспечивающая коммуникативный процесс по заданному алгоритму является _________ системой.
Склонность рассматривать свои взгляды, убеждения и поведение как типичные для окружающих, - это
Слушание, при котором вступают с говорящим в отношения обратной связи, включая элементы оценки или суждения является
Совокупность ожиданий, предъявляемых к индивиду, занимающему определенную социальную позицию в организации, составляет
Совокупность средств, с помощью которых общество или социальная группа гарантирует конформное поведение его членов по отношению к общепринятым социальным нормам и ролевым требованиям и ожиданиям, - это
Сознательные нарушения основных законов и правил формальной логики или же, наоборот, их использование в целях воздействия на недостаточно осведомленного оппонента - это
Способ формирования стереотипа, при котором используются старые символы, уже имеющие определенную ценность, - это способ
Способ формирования стереотипа, при котором используются стереотипы, смысл которых не вполне ясен, но вызывает положительные эмоции, - это способ
Способность инициатора влияния вызывать у адресата желание быть подобным себе - это
Способность человека «принимать роль другого», представлять себе, как его воспринимает партнер по общению, является важнейшей особенностью _________.
Степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных результатов относится к
Степень соотнесения изначально поставленной цели конечному результату акта коммуникации определяет _________ коммуникации.
Стремление к достижению цели той степени сложности, на которую человек считает себя способным, - это
Структура общения содержит _________ составляющую.
Тенденция переносить предварительно полученную информацию о каком-либо человеке на реальное его восприятие - это
У. Шрам ввел в коммуникационную модель понятие «_________ связь».
Укажите формы коммуникационного действия:
Умение выбрать психологически действенные логичные аргументы и эффективно их использовать относится к
Установите этапы деловой беседы в порядке их следования:
Установление и поддержание раппорта с другим человеком на протяжении определенного промежутка времени путем максимального приспособления своего поведения к способу поведения другого, подстройка под мимику, жесты, голос другие параметры собеседника - это
Устойчивость результатов при многократной коммуникации в различных условиях и режимах определяет
Ф. Хайдер впервые сформулировал идею
Феномен межличностного восприятия, заключающийся в интерпретации, приписывании причин действий другого человека в условиях дефицита информации о действительных причинах его действий, - это
Форма общения коллектива для обсуждения производственных вопросов и проблем, требующих совместного осмысления и решения - это
Функция общения (по А.А. Брудному), необходимая для обмена информации в процессе управления и совместного труда, - это _________ функция.
Функция общения (по Б.Ф. Ломову), заключающаяся в регуляции поведения и непосредственной организации совместной деятельности людей в процессе их взаимодействия, - это _________ функция.
Э. Холлом первоначально был введен термин «_________».
Эмоционально оценочное отношение личности или группы к результату коммуникации - это
Эталон делового общения, установленных правил деловой этики, соблюдение которых способствуют лучшему взаимопониманию, установлению нормальных деловых отношений в коллективе, - это

Верны ли определения? А) Ассертивность - склонность рассматривать свои взгляды, убеждения и поведение как типичные для окружающих. В) Формирование благосклонности - развитие у адресата влияния положительного отношения к инициатору влияния. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внушение - способность инициатора влияния вызывать у адресата желание быть подобным себе. В) Просьба - обращение к адресату с призывом удовлетворить потребности или желания инициатора влияния. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деструктивная критика - высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений об адресате и/или грубое, агрессивное осуждение его дел и поступков. В) Внушение - передача своего состояния или отношения другому человеку или группе людей, которые каким-то образом перенимают это состояние или отношение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Имидж - искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. В) Имиджмейкинг - совокупность технологий и техник, элементов и операций по созданию имиджа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Информирование - живое и образное изложение информации с целью сообщить подчиненному факты и выводы, необходимые для побуждения его к определенным действиям. В) Компетенция - владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компетентность - совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области. В) Компетентность - способность и готовность применять полученные знания, навыки и умения при решении профессиональных задач. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфронтационное общение - противопоставление, столкновение, противостояние мнений, людей или группировок. В) Гедонистическая манипуляция - сознательные нарушения основных законов и правил формальной логики или же, наоборот, их использование в целях воздействия на недостаточно осведомленного оппонента. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Логическая манипуляция - манипуляция, совершаемая манипулятором для вызова у адресата определенной эмоциональной реакции. В) Деловая беседа - осмысленное стремление одного человека или группы людей посредством слова вызвать желание у другого человека или группы людей к действию, которое изменит хотя бы что-то в какой-либо ситуации или установит новые отношения между участниками беседы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Манипуляция - скрытое от адресата и необходимое для достижения инициатором своих собственных целей побуждение к выполнению действий, переживанию определенных состояний, изменению отношения к чему-либо, принятию решений. В) Межличностное взаимодействие - процесс оказания взаимовлияний субъектами совместной деятельности друг на друга для достижения практического результата, формирования межличностных отношений между ними и, как следствие этого, развития личности взаимодействующих. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Надежность коммуникации - устойчивость результатов при многократной коммуникации в различных условиях и режимах. В) Деловое совещание - коммуникация между сторонами для достижения своих целей, при которой каждая из сторон имеет равные возможности в контроле ситуации и принятии решения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Надежность результатов коммуникации - устойчивость результатов при многократной коммуникации в различных условиях и режимах. В) Ассертивность - представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Переговоры - форма общения коллектива для обсуждения производственных вопросов и проблем, требующих совместного осмысления и решения. В) Деловой этикет - эталон делового общения, установленных правил деловой этики, соблюдение которых способствуют лучшему взаимопониманию, установлению нормальных деловых отношений в коллективе. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подражание - воспроизведение индивидами и социальными группами воспринимаемого ими поведения других индивидов и групп. В) Прагматическая манипуляция - манипуляция как средство достижения определенной практически полезной цели. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Презентация - способ представления информации - общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного. В) Внушение - требование выполнять распоряжение инициатора влияния, подкрепленное открытыми или подразумеваемыми угрозами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принуждение - умышленное невнимание, рассеянность по отношению к партнеру, его высказываниям и действиям. В) Игра - творческое (продуктивное) общение независимых субъектов, осуществляемое в рамках добровольно принятых ими условных правил и обладающее этической и эстетической привлекательностью. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Пробуждение импульса к подражанию - способность инициатора влияния вызывать у адресата желание быть подобным себе. В) Эффект ложного консенсуса - эмоционально-оценочное отношение личности или группы к результату коммуникации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая манипуляция - тип социального, психологического воздействия, социально-психологический феномен, представляющий собой стремление изменить восприятие или поведение других людей при помощи скрытой, обманной или насильственной тактики. В) Психологическая подстройка - установление и поддержание раппорта с другим человеком на протяжении определенного промежутка времени путем максимального приспособления своего поведения к способу поведения другого, подстройка под мимику, жесты, голос другие параметры собеседника. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Самопродвижение - открытое предъявление свидетельств своей компетентности и квалификации для того, чтобы быть оцененным по достоинству и благодаря этому получить преимущества при отборе кандидатов, назначении на должность и т.п. В) Уникальность коммуникации - эмоционально оценочное отношение личности или группы к результату коммуникации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Уровень притязаний - стремление к достижению цели той степени сложности, на которую человек считает себя способным. В) Эффект бумеранга - изменение социальной установки, убеждения в обратном относительно планировавшегося (целевого, ожидаемого) направления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компетентность - способность человека не зависеть от внешних влияний и оценок, самостоятельно регулировать собственное поведение и отвечать за него, не попирая при этом прав других. В) Внушение - сознательное неаргументированное воздействие на человека или группу людей, имеющее своей целью изменение их состояний, отношений к чему-либо и предрасположенности к определенным действиям Подберите правильный ответ
Владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии, относится к
Вопрос, подсказывающий ожидаемый от собеседника ответ, - это
Воспроизведение индивидами и социальными группами воспринимаемого ими поведения других индивидов и групп -
Высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений об адресате и/или грубое, агрессивное осуждение его дел и поступков относится к
Для делового общения не характерно использование
Для сохранения единства участников совещания руководитель не должен
Доказательство или опровержение какого-либо положения, возбуждение у слушателей тех или иных чувств - цель
Документ или комплект документов, предназначенный для представления чего-либо (организации, проекта, продукта и т.п.), -
Живое и образное изложение информации, имеющее целью сообщить подчиненному факты и выводы, необходимые для побуждения его к определенным действиям, -
Изменение социальной установки, убеждения в обратном, относительно ожидаемого, направлении - это
Искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия, -
К логической манипуляции относится
К организационно-процедурной манипуляции относится
К приемам психологического присоединения не относится
К приему позитивного разрешения конфликта с деловым партнером не относится
К психологической манипуляции относится
Коммуникация между сторонами для достижения своих целей, при которой каждая из сторон имеет равные возможности в контроле ситуации и принятии решения, -
Логико-коммуникативный процесс, направленный на обоснование позиции одного человека с целью последующего ее понимания и принятия другим человеком, - это
Манипуляция как средство достижения определенной практически полезной цели
Манипуляция, совершаемая манипулятором для вызова у адресата определенной эмоциональной реакции, -
Метод аргументирования, при котором выступления собеседников расчленяются на отдельные части, по каждому из которых высказывается мнение, - это метод
Метод аргументирования, при котором постепенно субъективно изменяется существо дела, - это метод
Метод аргументирования, при котором собеседнику не возражают и не противоречат, - это метод
Обращение к адресату с призывом удовлетворить потребности или желания инициатора влияния -
Общение с другим человеком на основе его собственной модели мира относится к понятию
Осмысленное стремление одного человека или группы людей посредством слова вызвать желание у другого человека или группы людей к действию, которое изменит хотя бы что-то в какой-либо ситуации или установит новые отношения между участниками беседы, -
Открытое предъявление свидетельств своей компетентности и квалификации для того, чтобы быть оцененным по достоинству, относится к
Первый этап деловой беседы -
Передача своего состояния или отношения другому человеку или группе людей, которые каким-то образом перенимают это состояние или отношение, -
Представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков
Противопоставление, столкновение, противостояние мнений, людей или группировок относится к области
Процесс оказания взаимовлияний субъектами совместной деятельности друг на друга для достижения практического результата, формирования межличностных отношений между ними, и, как следствие этого, развития личности взаимодействующих - это процесс
Развитие у адресата влияния положительного отношения к инициатору влияния - это
Расположение слов в порядке, нарушающем обычный, прямой порядок слов, - это
Самым эффективным способом разрешения конфликтных ситуаций, возникающих противоречий являются
Склонность рассматривать свои взгляды, убеждения и поведение как типичные для окружающих
Скрытое от адресата и необходимое для достижения инициатором своих собственных целей побуждение к выполнению действий, переживанию определенных состояний, изменению отношения к чему-либо, принятию решений -
Словесное оформление мысли - это
Слушание, при котором вступают с говорящим в отношения обратной связи, включая элементы оценки или суждения, является
Совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области, относится к
Совокупность технологий и техник, элементов и операций по созданию имиджа -
Сознательное неаргументированное воздействие на человека или группу людей, имеющее своей целью изменение их состояний, отношений к чему-либо и предрасположенности к определенным действиям, - это
Сознательные нарушения основных законов и правил формальной логики или же, наоборот, их использование в целях воздействия на недостаточно осведомленного оппонента -
Способ нейтрализации манипулятивных уловок, при котором твердо дают понять партнеру, что общение в таком ключе не представляется конструктивным, относится к способу
Способность и готовность применять полученные знания, навыки и умения при решении профессиональных задач относится к
Способность инициатора влияния вызывать у адресата желание быть подобным себе -
Способность человека не зависеть от внешних влияний и оценок, самостоятельно регулировать собственное поведение и отвечать за него, не попирая при этом прав других, - это
Степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных результатов относится к
Степень соотнесения изначально поставленной цели конечному результату акта коммуникации
Стремление к достижению цели той степени сложности, на которую человек считает себя способным, - это
Творческое (продуктивное) общение независимых субъектов, осуществляемое в рамках добровольно принятых ими условных правил и обладающее этической и эстетической привлекательностью, -
Тип социального, психологического воздействия, социально-психологический феномен, представляющий собой стремление изменить восприятие или поведение других людей при помощи скрытой, обманной или насильственной тактики, -
Требование выполнять распоряжение инициатора влияния, подкрепленное открытыми или подразумеваемыми угрозами, -
Умение выбрать психологически действенные логичные аргументы и эффективно их использовать относится к
Умышленное невнимание, рассеянность по отношению к партнеру, его высказываниям и действиям -
Установление и поддержание раппорта с другим человеком на протяжении определенного промежутка времени путем максимального приспособления своего поведения к способу поведения другого, подстройка под мимику, жесты, голос другие параметры собеседника
Устойчивость результатов при многократной коммуникации в различных условиях и режимах определяет
Форма общения коллектива для обсуждения производственных вопросов и проблем, требующих совместного осмысления и решения, - это
Эмоционально оценочное отношение личности или группы к результату коммуникации - это
Эталон делового общения, установленных правил деловой этики, соблюдение которых способствуют лучшему взаимопониманию, установлению нормальных деловых отношений в коллективе, -