Архетипы - врожденные идеи или воспоминания, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом:
Базальная тревога - интенсивное и всепроникающее ощущение отсутствия безопасности, "ощущение одиночества и беспомощности перед лицом потенциально опасного мира":
Главная цель теории личности - служить экономным и полезным ориентиром для клинических исследований и построения умозрительных моделей:
Движущей силой поведения, согласно З. Фрейду, являются инстинкты:
Индивидуация - сознательная реализация человеком своей уникальной психической реальности, полное развитие и выражение всех элементов личности:
Кризис понимается Э. Эриксоном как крайне негативное явление, тормозящее процесс развития:
Новые формы поведения можно приобрести в отсутствие внешнего подкрепления:
Оперантное обусловливание реализуется в соответствии с принципами классического Павловского обусловливания:
Первичные процессы - нелогичная, иррациональная и фантазийная форма человеческих представлений, характеризующаяся неспособностью подавлять импульсы и различать реальное и нереальное, "себя" и "не-себя":
Принцип эпигенезиса определяет, что каждая стадия жизненного цикла основывается на разрешении и интеграции предшествовавших психосоциальных конфликтов:
Супер-Эго способно действовать в поле бессознательного:
У З. Фрейда и Э. Эриксона идентичные взгляды на природу и разрешение психосексуальных конфликтов:
Черты личности полностью независимы друг от друга и рассматриваются дифференцированно:
Эго (по З. Фрейду) составляет основу поведения и функционирования человека, является автономной структурой личности, основным направлением развития которой является социальная адаптация:
Эго - компонент развивающейся личности, представляющий интернализованную версию общественных норм и стандартов поведения:
Экзистенциальной потребностью, согласно Э. Фромму, является потребность в самореализации и утверждении своего "Я":

Верны ли определения? А) Волевое усилие - особенности волевой регуляции, проявляющиеся в конкретных специфических условиях В) Волевая регуляция - вид произвольного управления, связанный с преодолением внешних и внутренних трудностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Волевой импульс - «толчок», самоприказ к инициации или остановке произвольного действия В) Волевой импульс - психическое и физическое напряжение человека, направленное на преодоление возникшего затруднения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мужество - переживание и понимание возникшего несоответствия между требованиями деятельности и возможностями субъекта В) Инициативность - свойство личности, проявляющееся в предприимчивости, в стремлении находить и предлагать другим способы решения стоящих перед коллективом задач Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Абулия - это возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его В) Апраксия - это возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Активизирующая функция воли - с помощью волевых усилий человек регулирует свое поведение, тормозит возникновение таких побуждений и осуществление таких действий, которые не соответствуют его идеалам, убеждениям, предъявляемым требованиям В) Тормозящая функция воли - с помощью волевых усилий человек регулирует свое поведение, тормозит возникновение таких побуждений и осуществление таких действий, которые не соответствуют его идеалам, убеждениям, предъявляемым требованиям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Апраксия - сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур В) Абулия - сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В основе экстенсивных методов изучения волевой активности лежит наблюдение за поведением субъекта в естественных условиях, анализ действий и поступков личности и их оценка, а также беседы, интервью, анкетирование, опрос В) В основе экспериментальных методов изучения волевой активности лежит наблюдение за поведением субъекта в естественных условиях, анализ действий и поступков личности и их оценка, а также беседы, интервью, анкетирование, опрос Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внутренние препятствия - объективные трудности самого дела, его сложность, всевозможные помехи, сопротивление других людей, тяжелые условия для работы В) Борьба мотивов - столкновение противостоящих, несовпадающих желаний, побуждений, между которыми предстоит сделать выбор Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внутренние препятствия - объективные трудности самого дела, его сложность, всевозможные помехи, сопротивление других людей, тяжелые условия для работы В) Внешние препятствия - объективные трудности самого дела, его сложность, всевозможные помехи, сопротивление других людей, тяжелые условия для работы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внутренние препятствия - это субъективные, личные побуждения, мешающие выполнять намеченное, когда человеку трудно заставить себя работать, преодолеть лень, усталость, желание заниматься чем-то другим, не имеющим отношения к задаче, которую надо выполнить В) Внешние препятствия - это субъективные, личные побуждения, мешающие выполнять намеченное, когда человеку трудно заставить себя работать, преодолеть лень, усталость, желание заниматься чем-то другим, не имеющим отношения к задаче, которую надо выполнить Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Волевая регуляция - психическое и физическое напряжение человека, направленное на преодоление возникшего затруднения В) Волевое усилие - психическое и физическое напряжение человека, направленное на преодоление возникшего затруднения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Волевые качества - особенности волевой регуляции, проявляющиеся в конкретных специфических условиях В) Волевой импульс - особенности волевой регуляции, проявляющиеся в конкретных специфических условиях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Воля - способность человека, действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом препятствия В) Устойчивость воли - обобщенное понятие способности человека преодолевать внешние и внутренние трудности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дисциплинированность - свойство личности, проявляющееся в предприимчивости, в стремлении находить и предлагать другим способы решения стоящих перед коллективом задач В) Целеустремленность - волевое свойство личности, проявляющееся как способность человека подчинять все свои действия и поступки сознательно поставленным, общественно значимым целям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дисциплинированность - это волевое свойство личности, проявляющееся в сознательном подчинении своего поведения общественным правилам и нормам В) Настойчивость - это волевое свойство личности, проявляющееся в сознательном подчинении своего поведения общественным правилам и нормам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К волевым качествам, связанным с активностью психических процессов Ф.Н.Гоноболин относил выдержку, выносливость, терпение, дисциплинированность и организованность В) К волевым качествам, связанным с активностью психических процессов Ф.Н.Гоноболин относил решительность, смелость, настойчивость и самостоятельность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К волевым качествам, связанным с торможением нежелательных действий и психических процессов Ф.Н.Гоноболин относил выдержку, выносливость, терпение, дисциплинированность и организованность В) К волевым качествам, связанным с торможением нежелательных действий и психических процессов Ф.Н.Гоноболин относил решительность, смелость, настойчивость и самостоятельность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Локализация контроля - это качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам и обстоятельствам или же, напротив, собственным усилиям и способностям В) Борьба мотивов - субъективные, личные побуждения, мешающие выполнять намеченное, когда человеку трудно заставить себя работать, преодолеть лень, усталость, желание заниматься чем-то другим, не имеющим отношения к задаче, которую надо выполнить Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Настойчивость - волевое свойство личности, проявляющееся как способность человека подчинять все свои действия и поступки сознательно поставленным, общественно значимым целям В) Выдержка - способность человека сдерживать свои эмоциональные проявления, подавлять импульсивные, малообдуманные действия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Постановка цели, обдумывание путей ее достижения, сознательные усилия, преодоление трудностей, управление собой основываются на активности первой сигнальной системы В) Постановка цели, обдумывание путей ее достижения, сознательные усилия, преодоление трудностей, управление собой основываются на активности второй сигнальной системы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Произвольные действия - действия, предполагающие осознание цели, предварительное представление тех операций, которые могут обеспечить ее достижение, их очередность В) Широта воли - обобщенное понятие способности человека преодолевать внешние и внутренние трудности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Р.Ассаджиоли выделяет шесть стадий волевого действия: 1) осознанная цель, ее оценка, возникновение мотивации на основании оценки; 2) размышление; 3) выбор одной цели из не скольких; 4) подтверждение выбора; 5) составление программы действий с учетом имеющихся средств; 6) исполнение действия В) Р.Ассаджиоли выделяет в произвольном действии четыре стадии: 1) актуализация побуждения и постановка цели; 2) обсуждение и борьба мотивов; 3) решение о действии; 4) исполнение действия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Различают несколько видов нарушений речи, связанных с расстройством произвольной регуляции: эфферентную моторную афазию, афферентную моторную афазию, динамическую афазию В) Различают несколько видов нарушений речи, связанных с расстройством произвольной регуляции: абулию, гипобулию, гипербулию и парабулию Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С помощью второй сигнальной системы осуществляется непосредственное отражение окружающей обстановки, условий деятельности человека В) С помощью первой сигнальной системы осуществляется непосредственное отражение окружающей обстановки, условий деятельности человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самодетерминация - актуализация волевого усилия с помощью самоприказа, самоободрения В) Самостимуляция - актуализация волевого усилия с помощью самоприказа, самоободрения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самообладание - способность не теряться в экстремальных ситуациях, не поддаваться эмоциям В) Упрямство - обобщенное понятие, характеризующее совершение человеком различных подвигов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Саморегуляция - процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, поступками В) Саморегуляция - актуализация волевого усилия с помощью самоприказа, самоободрения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самостимуляция - процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, поступками В) Самодетерминация - реализация свободы выбора человеком способа поведения и существования в мире независимо от влияющих на него сил внешнего окружения и внутриличностных процессов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сила воли - обобщенное понятие способности человека преодолевать внешние и внутренние трудности В) Патология - отклонение от нормального состояния или процесса развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Смелость - волевое свойство личности, проявляющееся в сознательном подчинении своего поведения общественным правилам и нормам В) Настойчивость - устойчивое стремление к достижению отдаленной по времени цели, несмотря на возникающие препятствия и трудности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Смелость - волевое свойство личности, способность преодолевать чувство страха и растерянность В) Дисциплинированность - стремление во что бы то ни стало добиваться своего вопреки разумным доводам и обстоятельствам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стойкость - переживание и понимание возникшего несоответствия между требованиями деятельности и возможностями субъекта В) Негативизм - немотивированное поведение субъекта, проявляющееся в действиях, намеренно противоположных требованиям и ожиданиям других индивидов или социальных групп Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стойкость - это моральная и физическая выносливость в длительной борьбе с трудностями, временными неудачами и невзгодами В) Дисциплинированность - моральная и физическая выносливость в длительной борьбе с трудностями, временными неудачами и невзгодами Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тормозящая функция воли - воля позволяет человеку мобилизовать свои внутренние силы и направить их на активную деятельность по достижению сознательно поставленной цели В) Активизирующая функция воли - воля позволяет человеку мобилизовать свои внутренние силы и направить их на активную деятельность по достижению сознательно поставленной цели Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Трудность - переживание и понимание возникшего несоответствия между требованиями деятельности и возможностями субъекта В) Произвольное управление - сознательное преднамеренное управление своими действиями, деятельностью, поступками, поведением Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Упорство - проявление стремления к достижению «здесь и сейчас» желаемого или необходимого, несмотря на неудачи В) Смелость - стремление во что бы то ни стало добиваться своего вопреки разумным доводам и обстоятельствам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Упрямство - стремление во что бы то ни стало добиваться своего вопреки разумным доводам и обстоятельствам В) Мужество - обобщенное понятие, характеризующее совершение человеком различных подвигов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физиологическим механизмом упрямства является возникновение в мотивационной сфере человека стойкой инерционной доминанты, которая может управлять всем жизненным укладом человека, тормозя другие влечения и интересы В) Физиологическим механизмом целеустремленности является возникновение в мотивационной сфере человека стойкой инерционной доминанты, которая может управлять всем жизненным укладом человека, тормозя другие влечения и интересы Подберите правильный ответ
Отклонение от нормального состояния или процесса развития - это
«Толчок», самоприказ к инициации или остановке произвольного действия, - это
Актуализация волевого усилия с помощью самоприказа, самоободрения - это
Вид произвольного управления, связанный с преодолением внешних и внутренних трудностей, - это
Возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - это
Волевое свойство личности, проявляющееся в сознательном подчинении своего поведения общественным правилам и нормам, - это
Волевое свойство личности, проявляющееся как способность человека подчинять все свои действия и поступки сознательно поставленным, общественно значимым целям, - это
Волевое свойство личности, способность преодолевать чувство страха и растерянность - это
Воля позволяет человеку мобилизовать свои внутренние силы и направить их на активную деятельность по достижению сознательно поставленной цели - это _________ функция воли
Действия, предполагающие осознание цели, предварительное представление тех операций, которые могут обеспечить ее достижение, их очередность, - это
К нарушениям произвольного управления психическими процессами относят: 1) расстройства произвольного внимания; 2) расстройства восприятия; 3) нарушения произвольной памяти. Правильным ответом является
Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам и обстоятельствам или же, напротив, собственным усилиям и способностям, - это
Моральная и физическая выносливость в длительной борьбе с трудностями, временными неудачами и невзгодами - это
Н.Н.Ланге в волевом действии выделял следующие части: 1) чувство, потребность; 2) предсказание о цели; 3) представление о движении; 4) само движение. Правильным ответом является
Немотивированное поведение субъекта, проявляющееся в действиях, намеренно противоположных требованиям и ожиданиям других индивидов или социальных групп, - это
Обобщенное понятие способности человека преодолевать внешние и внутренние трудности - это ________ воли
Обобщенное понятие, характеризующее совершение человеком различных подвигов, - это
Объективные трудности самого дела, его сложность, всевозможные помехи, сопротивление других людей, тяжелые условия для работы - это
Особенности волевой регуляции, проявляющиеся в конкретных специфических условиях - это
Переживание и понимание возникшего несоответствия между требованиями деятельности и возможностями субъекта - это
Процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, поступками - это
Проявление стремления к достижению «здесь и сейчас» желаемого или необходимого, несмотря на неудачи, - это
Психическое и физическое напряжение человека, направленное на преодоление возникшего затруднения, - это
Р.Ассаджиоли выделяет следующие стадии волевого действия: 1) осознанная цель, ее оценка, возникновение мотивации на основании оценки; 2) размышление; 3) выбор одной цели из не скольких; 4) подтверждение выбора; 5) составление программы действий с учетом имеющихся средств; 6) исполнение действия. Правильным ответом является
Реализация свободы выбора человеком способа поведения и существования в мире независимо от влияющих на него сил внешнего окружения и внутриличностных процессов - это
С помощью волевых усилий человек регулирует свое поведение, тормозит возникновение таких побуждений и осуществление таких действий, которые не соответствуют его идеалам, убеждениям, предъявляемым требованиям - это _________ функция воли
С.Л.Рубинштейн в произвольном действии также выделил следующие стадии: 1) актуализация побуждения и постановка цели; 2) размышление; 3) обсуждение и борьба мотивов; 4) решение о действии; 5) исполнение действия. Правильным ответом является
Свойство личности, проявляющееся в предприимчивости, в стремлении находить и предлагать другим способы решения стоящих перед коллективом задач, - это
Сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - это
Сознательное преднамеренное управление своими действиями, деятельностью, поступками, поведением - это
Способность не теряться в экстремальных ситуациях, не поддаваться эмоциям - это
Способность человека сдерживать свои эмоциональные проявления, подавлять импульсивные, малообдуманные действия - это
Способность человека, действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом препятствия, - это
Столкновение противостоящих, несовпадающих желаний, побуждений, между которыми предстоит сделать выбор, - это
Стремление во что бы то ни стало добиваться своего вопреки разумным доводам и обстоятельствам - это
Субъективные, личные побуждения, мешающие выполнять намеченное, когда человеку трудно заставить себя работать, преодолеть лень, усталость, желание заниматься чем-то другим, не имеющим отношения к задаче, которую надо выполнить, - это
Устойчивое стремление к достижению отдаленной по времени цели, несмотря на возникающие препятствия и трудности, - это

Большой круг исследователей рассматривает настойчивость как устойчивую характеристику субъекта, стабильную черту личности, проявляющуюся в поведении:
В настоящее время проблема воли частично затрагивается при разработке проблем психологической подготовки и психологического обеспечения деятельности преимущественно в спортивной и военной психологии:
В отечественной психологии изучение воли и волевых процессов экспериментальными методами началось более интенсивно со второй половины ХХ в.:
В. И. Селиванов рассматривает волю как самостоятельный психический процесс или одну из сфер психики наряду с познавательными процессами и эмоциями:
Волевой акт - одно из проявлений высших психических функций, выражающееся в способности человека преодолевать препятствия, возникающие на пути осуществления мотивированной деятельности:
Воля - форма психического отражения действительности, позволяющая личности преодолевать препятствия, достигать субъективно поставленной цели:
Е. Н. Баканов связывает зачатки воли у животных с преодолением препятствий самих по себе:
М. Брихцин выделил 5 звеньев психического управления:
Н. Д. Левитов поставил первый эксперимент по психологии воли, сам не вполне осознавая это:
Наиболее "массивно" в отечественной психологии воли (особенно в советский период развития психологии) представлена линия изучения волевого усилия:
Первым экспериментальным исследованием воли принято считать работу Н. Аха:
После достаточно интенсивного развития теоретических и экспериментальных исследований воли в зарубежной психологии в 30-х годах ХХ в. происходит резкий подъем интереса к этой проблеме:
Среди исследователей есть единство в определении воли и связанных с ней понятий волевого действия, волевой регуляции, волевого усилия:
Ф. Генов и А. Ц. Пуни делят волевые качества на три группы: ведущие для данного вида спорта, ближайшие к ведущим и следующие за ними (поддерживающие):
Ф. Эвелинг считал, что воля сводится к усилию и совпадает с произвольным действием:

Волевая регуляция может включиться в деятельность на любом из этапов ее осуществления:
Волевое усилие - намеренно осуществляемый контроль побуждения к действию, сознательно принятому по необходимости и выполняемому человеком по своему решению:
Волевые качества личности приобретают в глазах подростков особую ценность:
Воля - сознательное регулирование человеком своего поведения, связанное с умением преодолевать внутренние и внешние трудности и препятствия:
Компетентность связана со способностью человека свободно и самостоятельно осуществлять свою профессиональную деятельность:
Мотивационный подход означает, что воля так или иначе объясняется с помощью категорий психологии мотивации:
Мотивация и воля совпадают:
На личностном уровне воля проявляется в таких свойствах, как сила воли, энергичность, настойчивость, выдержка и др.:
Настойчивость - умение принимать и претворять в жизнь своевременные, обоснованные и твердые решения:
Особую роль в развитии воли у детей выполняют игры:
Под волевой регуляцией понимают намеренно осуществляемый контроль побуждения к действию, сознательно принятому по необходимости и выполняемому человеком по своему решению:
Подростки умеют предвидеть те последствия поступка, которые зависят от объективных обстоятельств:
Преодоление трудностей и препятствий совершается для достижения определенных целей:
Промежуточное место между гетерономными и автономными теориями воли занимает аффективная теория воли В. Вундта:
Регуляционный подход состоит в соотношении волевых процессов с проблемой осуществления выбора, с ситуацией, в которой нередко оказывается любой человек:

В настоящее время связь между мотивацией и волей является общепризнанной:
Волевое усилие - специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели:
Волевые действия - собственно аффекты, представляющие собой обычные течения чувств, которые прекращаются без какого-либо результата:
Волевые действия - сочетание или целая система движений, связанных между собой общей целью, единым мотивом:
Воля, наряду с эмоциями, является психическим процессом, связанным с регулированием поведения человека:
Выдержка - способность человека сдерживать свои эмоциональные проявления, подавлять импульсивные, малообдуманные действия, "держать себя в руках":
Древние философы рассматривали целенаправленное или осознанное поведение человека только с позиции его соответствия общепринятым нормам:
Е. П. Ильин определяет волевое усилие как "психическое и физическое напряжение человека, направленное на преодоление возникающего затруднения":
К. Лоренц видит энергию воли в изначальной агрессивности человека:
Мотивы волевых действий складываются и возникают в результате активного взаимодействия человека с внешним миром, и в первую очередь с обществом:
Н. Н. Ланге в волевом (произвольном) действии выделял четыре части: чувство, потребность, т.е. стремление; предсказание о цели; представление о движении; само движение.
Терпеливость - проявление стремления к достижению "здесь и сейчас" желаемого или необходимого, несмотря на неудачи:
Традиционная трактовка воли в психологии делала предметом психологического анализа лишь то, что происходит в субъекте до начала волевого действия как такового:
Упорство - способность человека к длительному подавлению волевыми усилиями стремления выйти из неблагоприятного состояния (утомления, гипоксии), то есть прекратить работу, сделать вдох:
Экстрапирамидная система ответственна преимущественно за регуляцию тонуса:

Верны ли определения? А) Волевое усилие – поведение, всегда связанное с приложением усилий, принятием решений и их реализацией В) Волевой акт – поведение, всегда связанное с приложением усилий, принятием решений и их реализацией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В.И.Селиванов рассматривает волю как самостоятельный психический процесс или одну из сфер психики наряду с познавательными процессами и эмоциями В) Одно из определений В.И.Селивановым воли связано с представлением об особой форме отражения, регулирующей действия человека в условиях намеренного преодоления препятствий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Градиент цели - эффект изменения мотивации деятельности в зависимости от "психического расстояния" до цели: по мере приближения к конечной или промежуточной цели активность личности, направленная на ее достижение, возрастает В) Мотивационный подход к пониманию воли - рассмотрение воли в контексте порождения действия, которое предполагает, прежде всего, побудительную функцию воли Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Динамическая сторона волевого акта - образный момент (ощущение напряжения); предметный момент (представление цели и ее отношений со средствами); актуальный момент (внутреннее действие); момент состояния (психическое переживание трудности, усилие) В) Феноменологическая сторона волевого акта - образный момент (ощущение напряжения); предметный момент (представление цели и ее отношений со средствами); актуальный момент (внутреннее действие); момент состояния (психическое переживание трудности, усилие) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Динамическая сторона волевого акта - эффект реализации волевого акта, т.е. воплощение действия, успех которого зависит от силы детерминации, обусловленной актуальным моментом волевого акта, и от других факторов В) Феноменологическая сторона волевого акта - эффект реализации волевого акта, т.е. воплощение действия, успех которого зависит от силы детерминации, обусловленной актуальным моментом волевого акта, и от других факторов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К волевым качествам личности относится дисциплинированность В) К волевым качествам личности относится креативность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К волевым качествам личности относится настойчивость В) К волевым качествам личности относится эмпативность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К волевым качествам личности относятся целеустремленность и целенаправленность В) К волевым качествам личности относится креативность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К волевым качествам личности относятся: выдержка, ответственность В) К волевым качествам личности относятся: смелость, уверенность в себе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мобильность - подвижность, готовность к быстрой реакции, быстрому включению в деятельность В) Инертность - подвижность, готовность к быстрой реакции, быстрому включению в деятельность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивационный подход к пониманию воли - рассмотрение воли в контексте порождения действия, которое предполагает, прежде всего, побудительную функцию воли В) Подход свободного выбора к пониманию воли – подход, в котором воля наделяется функцией выбора мотивов, целей и действий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Начальное представление о воле как самостоятельной силе, независимой от внешних воздействий и определяющей активность души, было впервые сформулировано Августином В) Начальное представление о воле как самостоятельной силе, независимой от внешних воздействий и определяющей активность души, было впервые сформулировано Гераклитом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нормативное поведение - деятельность, поведение в полном соответствии с социальными нормами В) Нормативное поведение - деятельность, поведение в полном соответствии с направленностью личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поведение - система взаимосвязанных рефлекторных и сознательных действий (физических и психических), осуществляемых человеком при достижении определенной цели, реализации определенной функции в процессе его взаимодействия со средой В) Привычка - сложившийся в динамический стереотип способ поведения, возможность осуществления которого в определенной ситуации приобретает силу потребности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подход свободного выбора к пониманию воли – подход, в котором воля наделяется функцией выбора мотивов, целей и действий В) В мотивационном подходе воля рассматривается в контексте порождения действия, которое предполагает, прежде всего, побудительную функцию воли Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реактология - направление в советской психологии 20-х - начала 30-х гг. ХХ века, трактовавшее психологию как "науку о поведении" живых существ, в том числе и человека, центральной категорией которой считалась "реакция" как универсальное для всех живых существ, как ответ целого организма, а не отдельного органа В) Градиент цели - эффект изменения мотивации деятельности в зависимости от "психического расстояния" до цели: по мере приближения к конечной или промежуточной цели активность личности, направленная на ее достижение, возрастает Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ригидность - в физиологии - состояние мышц, характеризующееся чрезмерной напряженностью и резким повышением их сопротивляемости деформирующим усилиям В) Ригидность - в психологии - трудность переключения психики на отражение новых условий, сопротивляемость изменениям, своего рода инертность; неспособность субьекта изменить намеченную им программу действий в изменившихся условиях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Волевое усилие - специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели В) Волевой акт - специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В концепции Аристотеля воля определяла инициацию произвольных действий В) В концепции Аристотеля воля определяла выбор произвольных действий Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В простейшем волевом процессе В.Вундт выделяет два момента: аффект и вытекающее из него действие В) Внешние действия направлены на достижение конечного результата, а внутренние – на изменение других психических процессов, включая эмоциональные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В.А.Иванников отмечает, что многочисленные исследования обнаруживают неравномерность развития различных волевых качеств на каждом возрастном этапе и различия в волевой регуляции отдельных видов деятельности у одного и того же человека В) В.А.Иванников отмечает, что многочисленные исследования обнаруживают равномерность развития различных волевых качеств на каждом возрастном этапе и различия в волевой регуляции отдельных видов деятельности у одного и того же человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Л.М.Веккер выделяет непроизвольную, произвольную и волевую формы регуляции поведения В) Л.М.Веккер выделяет только непроизвольную и произвольную формы регуляции поведения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По Э.Мейману действие становится волевым лишь тогда, когда его причиной являются «не только отдельные представления или воспоминания, но и решение собственной личности» В) По М.Я.Басову воля понимается как психический механизм, через который личность регулирует свои психические функции, прилаживая их друг к другу и перестраивая их в соответствии с решаемой задачей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проявления волевых качеств связаны с интересом человека к деятельности, отношением человека к ней В) Проявления волевых качеств не связаны с интересом человека к деятельности, отношением человека к ней Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Развитие волевой регуляции связано с изменением соотношения внешней и внутренней стимуляции В) Развитие волевой регуляции не связано с изменением соотношения внешней и внутренней стимуляции Подберите правильный ответ
Верны ли утвыерждения? А) К мотивационному направлению в исследовании воли можно отнести и эмоциональную теорию воли, предложенную В.Вундтом В) По мнению Т.Рибо, воля выражается не только в побуждении действий и направленности психических процессов (внимания), но и в их торможении Подберите правильный ответ
Поведение, всегда связанное с приложением усилий, принятием решений и их реализацией-
Разрешение неопределенности в деятельности человека в условиях множественности альтернатив -
________ сторона волевого акта - эффект реализации волевого акта, т.е. воплощение действия, успех которого зависит от силы детерминации, обусловленной актуальным моментом волевого акта, и от других факторов
____________ - понятие для обозначения черт личности, в своей совокупности относящихся традиционно к мужским чертам личности
Акт волевого действия и одновременно этап управленческого цикла, при котором личность на основе переработанной информации, как правило в результате борьбы мотивов, приходит к необходимости сохранения одного из них как ведущего, главного, смыслообразующего, которому она подчиняет свою конкретную деятельность, -
В античной философии наиболее полно понятие воли было рассмотрено в сочинениях
В концепции Аристотеля воля определяла: 1) инициацию произвольных действий; 2) выбор произвольных действий; 3) регуляцию произвольных действий при их осуществлении
В отечественной психологии в исследованиях проблемы развития воли можно выделить следующие самостоятельные линии: 1) развитие произвольного поведения и произвольной регуляции как предпосылок или первой стадии развития воли; 2) исследования возможностей волевой регуляции поведения детей разных возрастов; 3) исследования уровня развития воли и отдельных волевых качеств и разработка методов воспитания воли
В психологии - трудность переключения психики на отражение новых условий, сопротивляемость изменениям, своего рода непроницаемость, косность, инертность; неспособность субьекта изменить намеченную им программу действий в изменившихся условиях -
Второй вариант ___________ по X.Рорахеру сводился к максимальному по длительности удержанию вытянутой руки (со стимуляцией электротоком или без стимуляции)
Готовность, предрасположенность субъекта к поведенческому акту, действию, поступку, их определенной последовательности -
Закон готовности - психологический закон, сформулированный в рамках ___________, согласно которому упражнения изменяют готовность организма к проведению обеспечивающих их нервных импульсов
Закон параллелограмма А.Н.Леонтьева гласит, с переходом к ________ возрасту человек пользуется внутренними средствами так же успешно, как и внешними
Закон параллелограмма А.Н.Леонтьева гласит, что в ________ годы своего развития дети не обладают способностью использовать для повышения эффективности своих действий ни внешние, ни внутренние средства (знаки)
Закон параллелограмма А.Н.Леонтьева гласит, что в _________ возрасте дети начинают эффективно использовать внешние средства, постепенно формируя и способность к внутреннему опосредствованию
Защитный механизм от угрозы разрушения, целостности "Я" личности, от психического перенапряжения, заключающийся в спонтанном изменении обьекта актуализированной потребности, - это
Инстинкт жизни - термин __________, обозначающий импульс самосохранения и самовоспроизводства
К мотивационному направлению в исследовании воли можно отнести и эмоциональную теорию воли, предложенную
Как особую форму регуляции поведения понимает волю Л.М.Веккер. Он выделяет следующие формы регуляции: 1) непроизвольную; 2) произвольную; 3) волевую
Качество личности, которое связано с умением подавить свой инстинкт самосохранения, преодолеть объективно возникающий у всех людей в подобной обстановке страх -
Качество личности, черта характера, проявляющаяся в способности самостоятельно принимать ответственные решения и активно, целеустремленно действовать в целях их выполнения в разнообразных ситуациях, -
Низкая активность, бездеятельность, неподвижность как характеристика некоторых относительно неизменных, относительно устойчивых свойств нейродинамики, психики в целом, их отдельных компонентов (в физиологии ВНД) - это
Первый вариант ___________ по X.Рорахеру заключался в том, что испытуемый должен был предельно долго удерживать максимальное по силе натяжение на эргографе
По Л.М.Веккеру __________ есть высшая форма произвольной регуляции поведения со стороны личности, когда регуляция осуществляется на основе критерия «интеллектуальной, эмоционально-нравственной и общесоциальной ценности»
По мнению Т.Рибо, воля выражается не только в побуждении действий и направленности психических процессов (внимания), но и в их __________
Подвижность, готовность к быстрой реакции, быстрому включению в деятельность - это
Психические расстройства, характеризующиеся спонтанными, внезапными, немотивированными, неконтролируемыми сознанием, непреодолимыми стремительными порывами, неадекватным реагированием на ситуации, -
С.Л.Рубинштейн в волевом действии выделял следующие стадии или фазы: 1) актуализация побуждения и постановка цели; 2) обсуждение и борьба мотивов; 3) решение о действии; 4) исполнение действий; 5) анализ действий
Система сознательных актов, действий, направленных на поддержание, достижение необходимого психического состояния, управление своей психикой -
Сложившийся в динамический стереотип способ поведения, возможность осуществления которого в определенной ситуации приобретает силу потребности, -
Специфический волевой процесс мобилизации личности на достижение труднодостижимой цели –
Субъективистские произвольные решения, игнорирующие объективно существующие условия -
Х.Рорахер классифицировал методы исследования воли следующим образом: 1) метод реакций; 2) метод выбора; 3) метод максимальной эффективности; 4) метод принятия неудовольствия

Верны ли определения? А) Категориальный строй психологии – предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических, только ей присущих характеристиках В) Культурология - наука, изучающая культуру, наиболее общие закономерности её развития с целью осмысления культуры как целостного явления, определения наиболее общих законов её функционирования, а также анализ феномена культуры как системы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социогенез – закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его В) Категориальный анализ в психологии – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспризводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность – деятельность, с которой на данном этапе онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований В) Категориальный анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутренняя форма слова - семантическая и структурная соотнесенность составляющих слово морфем с другими морфемами данного языка, способная возникать в представлении говорящих при анализе структуры этого слова, признак, положенный в основу номинации при образовании нового лексического значения слова В) Дискурс – изучение речи в совокупности с экстралингвистическими факторами в междисциплинарной области исследований Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возраст – категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития В) Возрастные особенности – специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, определенном психологическом содержании различных возрастных этапов онтогенеза Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Герменевтика - совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между различными наблюдениями явлений (феноменов) в соответствии с фундаментальной теорией, но непосредственно из этой теории не следующих В) Феноменология - учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации; искусство понимания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гомеостаз – подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам В) Педология – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Децентрация – механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении точки зрения, позиции субъекта в результате столкновения, сопоставления и интеграции ее с позициями, отличными от собственной В) Значение - обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деятельностное опосредствование – методологический принцип, отражающий детерминацию умственных процессов в сознании индивида, а также межличностных процессов в группах содержанием, целями и социальной ценностью осуществляемой деятельности В) Мышление наглядно-действенное – один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единицы анализа психики - структурные или функциональные образования, выступающие в качестве минимальных, далее не разложимых частей целостной психики и сохраняющие основные свойства этого целого В) Зона ближайшего развития – расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно (актуальный уровень развития) и под руководством взрослого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зрелость – наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности В) Обучаемость – индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интенциональность - центральное свойство человеческого сознания, направленность сознания, мышления на какой-либо объект, заинтересованность в рассмотрении этого объекта, наличие субъективности, переживания В) Детерминизм – происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах и моделях общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Когнитивная сложность – психологическая характеристика познавательной сферы человека, отражающая степень категориальной расчлененности сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности, опосредствующей его деятельность В) Контекст – условия осуществления деятельности, позволяющие определить смысл и значение отдельных входящих в нее компонентов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Контент-анализ – научный метод выявления и оценки определенных характеристик текстов и других носителей информации, в которых в соответствии с целями исследования анализируются определенные элементы содержания – смысловые единицы или формальные признаки В) Культура - способ человеческой жизнедеятельности по преобразованию природы, общества и самого человека, выраженный в продуктах материального и духовного творчества, области человеческой деятельности, связанные с самовыражением человека, проявлением его субъективности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Литические периоды – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими, качественными психологическими изменениями, относящимися к нормативному, поступательному ходу личностного развития В) Социальная ситуация развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методика двойной стимуляции – исследовательская методика, разработанная Л.С.Выготским, которая строится по принципу введения в экспериментальную задачу, предлагаемую испытуемому, кроме основных стимулов, еще второго, дополнительного ряда стимулов В) Принцип развития – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методологический переворот – смещение интереса от универсальных законов – к уникальным событиям, от общих схем исследования – к частному анализу, от объективизма – к культурной аналитике В) Переживание – испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе В) Синкретизм - подход к психике, в котором стандарты поведения и развития определяются согласно наборам принципов, отражающих универсальные закономерности, игнорирующие исторические и индивидуальные контексты Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мировоззрение - система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации В) Ориентировочная деятельность – совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мышление словесно-логическое – один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов В) Знак – предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящий из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Натуральные психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью В) Проблемное обучение – организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неклассическая рациональность в психологии – методологическая позиция, опирающаяся на механический и эволюционный детерминизм и ориентирующаяся на логику развития естествознания В) Классическая рациональность в психологии – методологическая позиция, основывающаяся на принципе исторической обусловленности науки, объективизма, зависимости истины от метода, наличия «личностного знания» и стремления снять дихотомии объекта и субъекта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ориентировочная основа действия – система представлений человека о цели, плане и средствах осуществления предстоящего или выполняемого действия В) Высшие психические функции – элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Постмодернизм – методологическая позиция междисциплинарности знания, особых способов идеального моделирования в информационном пространстве, системного объединения естественнонаучной и гуманитарной парадигм и сетевой организации герменевтического знания В) Постнеклассическая рациональность в психологии – совокупность культурных настроений и философских тенденций, глобальное состояние цивилизации конца XX - начала XXI века, связанные с переживанием завершенности определенного культурологического этапа развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип системности – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза В) Нарратив — исторически и культурно обоснованная интерпретация некоторого аспекта мира с определенной позиции, основывающаяся на идее субъективной привнесённости смысла через задание финала Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Редукционизм – учение о том, что в основе психики человека лежат понятия, которые не могут быть получены путем обобщения чувственных впечатлений, но являются либо врожденными, либо развиваются из задатков, предрасположений В) Рационализм – осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению В) Кризисы возрастные – стабильные возрастные периоды последовательного, преимущественно количественного изменения психических функций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социализация - формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности В) Интериоризация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Универсализм – нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка, проявляющаяся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований В) Социальный конструкционизм - социологическая теория познания, развитая П.Бергером и Т.Лукманом и разрабатываемая Джердженом, целью которой является выявление путей, с помощью которых индивидуумы и группы людей принимают участие в создании воспринимаемой ими реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эгоцентрическая речь – различные виды использования языковых значений вне процесса реальной коммуникации В) Внутренняя речь – речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка Подберите правильный ответ
__________ анализ в психологии – способ изучения развития психологического познания, как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспризводящие различные стороны психической реальности
__________ – условия осуществления деятельности, позволяющие определить смысл и значение отдельных входящих в нее компонентов
___________ анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности
Категориальный _________ психологии – предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических, только ей присущих характеристиках
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, – это _____ анализ
_______ ближайшего развития – расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно (актуальный уровень развития) и под руководством взрослого
_______ деятельность – совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения
_______ – предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса; имеющий структуру целого, состоящий из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета
________ - обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях
________ речь – речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка
________ – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению
_________ - формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности
_________ - центральное свойство человеческого сознания, направленность сознания, мышления на какой-либо объект, заинтересованность в рассмотрении этого объекта, наличие субъективности, переживания
_________ возрастные – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими, качественными психологическими изменениями, относящимися к нормативному, поступательному ходу личностного развития
_________ обучение – организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания
_________ психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью
_________ – категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития
_________ – механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении точки зрения, позиции субъекта в результате столкновения, сопоставления и интеграции ее с позициями, отличными от собственной
_________ – подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам
_________ – совокупность культурных настроений и философских тенденций, глобальное состояние цивилизации конца XX - начала XXI века, связанные с переживанием завершенности определенного культурологического этапа развития
_________ – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики
__________ - система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации
__________ деятельность – деятельность, с которой на данном этапе онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований
__________ периоды – стабильные возрастные периоды последовательного, преимущественно количественного изменения психических функций
__________ психические функции – элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью
__________ речь – различные виды использования языковых значений вне процесса реальной коммуникации
__________ – индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения
__________ – испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни
__________ – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности
__________- совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между различными наблюдениями явлений (феноменов) в соответствии с фундаментальной теорией, но непосредственно из этой теории не следующих
___________ - наука, изучающая культуру, наиболее общие закономерности её развития с целью осмысления культуры как целостного явления, определения наиболее общих законов её функционирования, а также анализ феномена культуры как системы
___________ – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе
___________- исторически и культурно обоснованная интерпретация некоторого аспекта мира с определенной позиции, основывающаяся на идее субъективной привнесённости смысла через задание финала
____________-анализ – научный метод выявления и оценки определенных характеристик текстов и других носителей информации, в которых в соответствии с целями исследования анализируются определенные элементы содержания – смысловые единицы или формальные признаки
_____________ – осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка
_____________- подход к психике, в котором стандарты поведения и развития определяются согласно наборам принципов, отражающих универсальные закономерности, игнорирующие исторические и индивидуальные контексты
_____________- способ человеческой жизнедеятельности по преобразованию природы, общества и самого человека, выраженный в продуктах материального и духовного творчества, области человеческой деятельности, связанные с самовыражением человека, проявлением его субъективности
______________ - учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации; искусство понимания
______________ форма слова - семантическая и структурная соотнесенность составляющих слово морфем с другими морфемами данного языка, способная возникать в представлении говорящих при анализе структуры этого слова, признак, положенный в основу номинации при образовании нового лексического значения слова
______________ – изучение речи в совокупности с экстралингвистическими (прагматическими, социокультурными, психологическими и др.) факторами в междисциплинарной области исследований
_______________– учение о том, что в основе психики человека лежат понятия, которые не могут быть получены путем обобщения чувственных впечатлений, но являются либо врожденными, либо развиваются из задатков, предрасположений
______________– происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах и моделях общества
_____________– закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его
____________рациональность в психологии – методологическая позиция междисциплинарности знания, особых способов идеального моделирования в информационном пространстве, системного объединения естественнонаучной и гуманитарной парадигм и сетевой организации герменевтического знания
____________– наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности
____________– нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка, проявляющаяся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований
А.Н.Леонтьев утверждает, что переживание выступает не причиной деятельности субъекта, а ее ____________
А.Я.Гуревич реконструировал ментальность средневекового человека и поставил проблему социокультурной детерминации индивидуального _____________
Автором модели культурных кругов является
В 20-30-е годы XX в. в советской психологии существовали следующие направления
В работах Л.С.Выготского становление человеческой ___________ предстает как креативный процесс обретения ребенком внутренней свободы по мере освоения орудий человеческой культуры в сотрудничестве с другим человеком
Возрастные ________– специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, определенном психологическом содержании различных возрастных этапов онтогенеза
Выделяют основные типы внутренней речи
Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению - это
Главное положение теории М.Я.Басова – идея о том, что человек есть __________ деятель в объективной, закономерно организованной среде
Деятельностное ____________ – методологический принцип, отражающий детерминацию умственных процессов в сознании индивида, а также межличностных процессов в группах содержанием, целями и социальной ценностью осуществляемой деятельности
Единицы __________ психики - структурные или функциональные образования, выступающие в качестве минимальных, далее не разложимых частей целостной психики и сохраняющие основные свойства этого целого
Закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его, - это
Знаки, будучи продуктом общественного _________, несут на себе отпечаток культуры того социума, в котором растет ребенок
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения - это
Исследовательская методика, разработанная Л.С.Выготским, которая строится по принципу введения в экспериментальную задачу, предлагаемую испытуемому, кроме основных стимулов, еще второго, дополнительного ряда стимулов, – это
Исторически и культурно обоснованная интерпретация некоторого аспекта мира с определенной позиции, основывающаяся на идее субъективной привнесённости смысла через задание финала, - это
Классическая ___________ в психологии – методологическая позиция, опирающаяся на механический и эволюционный детерминизм и ориентирующаяся на логику развития естествознания
Когнитивная ___________ – психологическая характеристика познавательной сферы человека, отражающая степень категориальной расчлененности сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности, опосредствующей его деятельность
Концепция психического развития человека, разработанная в 20-30-е годы XX в. советским психологом Л.С.Выготским при участии его учеников А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия, ориентированная на марксистскую философию, - это ____ теория
Культурно-___________ теория – концепция психического развития человека, разработанная в 20-30-е годы XX в. советским психологом Л.С.Выготским при участии его учеников А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия, ориентированная на марксистскую философию
Л.С. Выготский разработал собственную периодизацию психического развития, в основу которой были положены критерии
Л.С.Выготский ввел положение о ___________ ближайшего развития
Методика ___________стимуляции – исследовательская методика, разработанная Л.С.Выготским, которая строится по принципу введения в экспериментальную задачу, предлагаемую испытуемому, кроме основных стимулов, еще второго, дополнительного ряда стимулов
Методическим инструментарием французской социологической школы, поставившей во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, стали
Методологическая позиция междисциплинарности знания, особых способов идеального моделирования в информационном пространстве, системного объединения естественнонаучной и гуманитарной парадигм и сетевой организации герменевтического знания - это
Методологическая позиция, опирающаяся на механический и эволюционный детерминизм и ориентирующаяся на логику развития естествознания – это
Методологическая позиция, основывающаяся на принципе исторической обусловленности науки, объективизма, зависимости истины от метода, наличия «личностного знания» и стремления снять дихотомии объекта и субъекта, - это
Методологический ___________– смещение интереса от универсальных законов – к уникальным событиям, от общих схем исследования – к частному анализу, от объективизма – к культурной аналитике
Мышление наглядно- __________ – один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов
Мышление связано с орудийной деятельностью, а ________ – с эмоциональным заражением посредством звукового сигнала (по Л.С.Выготскому)
Мышление словесно-________ – один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств
Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности, - это
Наука, изучающая культуру, наиболее общие закономерности её развития с целью осмысления культуры как целостного явления, определения наиболее общих законов её функционирования, а также анализ феномена культуры как системы, - это
Неклассическая ___________в психологии – методологическая позиция, основывающаяся на принципе исторической обусловленности науки, объективизма, зависимости истины от метода, наличия «личностного знания» и стремления снять дихотомии объекта и субъекта
Необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных - это принцип
Необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза, – это принцип
Нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка, проявляющаяся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований, - это
Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях, - это
Один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств, - это мышление
Один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов, - это мышление
Организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания, - это ___ обучение
Ориентировочная ________ действия – система представлений человека о цели, плане и средствах осуществления предстоящего или выполняемого действия
Основной предмет исследований Дж.Верча – обусловленная культурными, историческими, институциональными контекстами человеческая ____________
Основной темой исследований А.А.Потебни (1835-1891) было развитие ____________
Осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка, - это
Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, - это
Подход к психике, в котором стандарты поведения и развития определяются согласно наборам принципов, отражающих универсальные закономерности, игнорирующие исторические и индивидуальные контексты, - это
Понятие социальной ___________ развития было введено Л.С.Выготским в его учении о структуре и динамике психологического возраста
Понятие функциональных познавательных систем, вариативных в различных культурах, сформулировано
Предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящий из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета - это
Принцип _______ – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза
Принцип ___________– необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных
Происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах и моделях общества, - это
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, - это
Психологическая характеристика познавательной сферы человека, отражающая степень категориальной расчлененности сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности, опосредствующей его деятельность, - это когнитивная
Р.Шведером были описаны следующие методологические установки:
Система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации - это
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, - это _____ психические функции
Совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между различными наблюдениями явлений (феноменов) в соответствии с фундаментальной теорией, но непосредственно из этой теории не следующих, - это
Совокупность культурных настроений и философских тенденций, глобальное состояние цивилизации конца XX - начала XXI века, связанные с переживанием завершенности определенного культурологического этапа развития, - это
Социальная _________ развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми
Социальный ___________- социологическая теория познания, развитая П.Бергером и Т.Лукманом и разрабатываемая Джердженом, целью которой является выявление путей, с помощью которых индивидуумы и группы людей принимают участие в создании воспринимаемой ими реальности
Социологическая теория познания, развитая П.Бергером и Т.Лукманом и разрабатываемая Джердженом, целью которой является выявление путей, с помощью которых индивидуумы и группы людей принимают участие в создании воспринимаемой ими реальности - это
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, - это
Учение о том, что в основе психики человека лежат понятия, которые не могут быть получены путем обобщения чувственных впечатлений, но являются либо врожденными, либо развиваются из задатков, предрасположений, - это
Учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации; искусство понимания - это
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности - это
Французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, основал
Центральное свойство человеческого сознания, направленность сознания, мышления на какой-либо объект, заинтересованность в рассмотрении этого объекта, наличие субъективности, переживания - это
Элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью, - это ______ психические функции

"Анналы" - отечественный журнал семиотической школы:
Американской психологической школе удалось на практике преодолеть разрыв между отдельными фрагментами знания посредством междисциплинарного подхода:
В концепции В. К. Вилюнаса эмоциональные переживания являются единственным представителем мотивационных процессов на уровне психического отражения, сигнализирующим о потребностях:
В типологии В. Н. Романова наглядно-практическая деятельность и теоретическая деятельность соответственно создают типы неопрактических и постлогических культур:
В. А. Ясвин предложил рассматривать в качестве базовых четыре типа образовательной среды: догматический, карьерный, безмятежный и творческий:
Возможно создание единой метатеории всей психологической науки:
Культурология изучает виды и теории культуры:
Механизм реализации индивидуальных образовательных траекторий включает разработку для каждого обучающегося индивидуального педагогического проекта аутентичной образовательной среды:
Образовательная среда - система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении:
Переживание, согласно Ф. Е. Василюку, представляет собой деятельность, активный, результативный внутренний процесс, реально преобразующий психологическую ситуацию, преодолевающий страдания:
Приоритет в образовательных технологиях XXI века за развивающими и общественно ориентированными, универсальными технологиями:
Психологическая антропология представляет собой междисциплинарную область исследований, объединяющую биологов, психологов, этнологов, антропологов и представителей других профессиональных областей:
Развитие в современном человекознании рассматривается исключительно как процесс искусственный, регулируемый с помощью специально сконструированной деятельности развивания:
Структура личности постигается посредством реконструкции культуры той социальной общности, к которой личность принадлежит:
Этнография - общая наука о культуре и человеке:

Ближайший средовой контекст, окружающий ребенка в теории У. Бронфенбреннера - экзосистема:
В узком смысле постмодернизм трактуется как образ и стиль жизни, особый духовный настрой, присущий обществам, завершившим стадию модернизации:
Вторым и третьим компонентами биоэкологической модели являются личность и средовые контексты:
Евроцентризм Л. С. Выготского критиковал Р. Турнвальд:
Значимой с точки зрения психического развития ребенка диспозицией, последовательно возникающей в ходе онтогенеза, является избирательное (селективное) реагирование:
Изучение процессов познания не может быть, по мнению М. Коула, оторвано от изучения контекста деятельности:
Интенциональность - центральное свойство человеческого сознания, направленность сознания, мышления на какой-либо объект, заинтересованность в рассмотрении этого объекта, наличие субъективности, переживания:
Неклассическая рациональность в психологии - методологическая позиция междисциплинарности знания, особых способов идеального моделирования в информационном пространстве, системного объединения естественнонаучной и гуманитарной парадигм и сетевой организации герменевтического знания:
Новизна подхода к пониманию роли среды в теории социального научения А. Бандуры связана с выделения социальной среды, подражания и социального подкрепления как основных причин развития поведения:
Постнеклассическая рациональность - методологическая позиция, основывающаяся на принципе исторической обусловленности науки, объективизма, зависимости истины от метода, наличия "личностного знания" и стремления снять дихотомии объекта и субъекта:
Согласно М. Коулу, культурная психология - дисциплина, изучающая дифференциацию психической жизни в обществах с различной культурой:
Содержанием творческого этапа деятельности антрополога является анализ того находит или не находит исследователь новое знание, создает или не создает собственную теорию:
Социальный контекст общения - условия и общественное окружение в котором дано общение и сотрудничество ребенка с семьей, образовательными учреждениями, группой сверстников:
Схемы мышления - структура знания, части которой соотносятся друг с другом и с целостным образом, структурируют наши знания об объектах, ситуациях, событиях и их последовательности, определяют отбор элементов и способы их связи:
Э. Эванс-Причард, классик британской антропологии, был приверженцем функционального и герменевтического подхода:

Активность понимается как зависимость познания мира человеком от различного рода активных занятий и интересов:
В деятельностном подходе при анализе процесса присвоения общественно-исторического опыта анализировали все условия и понятия, в том числе и понятие образа жизни и культуры:
В основе феномена бескорыстного риска и в основе зарождения любой новой деятельности, лежит порождаемый развитием самой деятельности источник - надситуативная активность:
Выдвинутое П. Я. Гальпериным учение о сложных многоплановых изменениях, связанных с образованием у человека новых действий, образов и понятий называется теория планомерно-стадиального формирования:
Детерминизм представляет собой формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности:
Деятельность представляет собой динамическую, саморазвивающуюся иерархическую систему взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходит порождение психического образа:
Когнитивная сложность представляет собой психологическую характеристику познавательной сферы человека, отражающую степень категориальной расчлененности сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности:
Методологический принцип, отражающий детерминацию умственных процессов и межличностных процессов в группах содержанием, целями и социальной ценностью осуществляемой деятельности называется деятельностное опосредование:
Обобщенность умственного действия относится к первичным характеристикам умственных действий:
Объектная и предметная детерминации процессов психического отражения противостоят друг другу:
Ориентировочная деятельность представляет собой совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения:
Сигнификация представляет собой создание и употребление человеком знаков, с помощью которых он вначале оказывает влияние на поведение других людей:
Третий тип учения характеризуется быстрым и четким уяснением существенных и несущественных признаков объектов, усвоением условий действия с ними:
Фактор места в деятельностном подходе определяет зависимость психического развития от места мотива в системе ценностей:
Феномен "идеализации" представляет собой наделение другой личности сверхъестественной красотой и благородством:

Верны ли определения? А) Категориальный строй психологии – предельно общая, глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических, только ей присущих характеристиках В) Культурология - наука, изучающая культуру, наиболее общие закономерности её развития с целью осмысления культуры как целостного явления, определения наиболее общих законов её функционирования, а также анализ феномена культуры как системы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Интенциональность указывает на А) феномен однотипности культур В) факт находимости наблюдателя внутри собственного культурного опыта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неклассическая рациональность в психологии – методологическая позиция, опирающаяся на механический и эволюционный детерминизм и ориентирующаяся на логику развития естествознания В) Классическая рациональность в психологии – методологическая позиция, опирающаяся на механический и эволюционный детерминизм и ориентирующаяся на логику развития естествознания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социогенез – закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его В) Категориальный анализ в психологии – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспризводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутренняя форма слова - семантическая и структурная соотнесенность составляющих слово морфем с другими морфемами данного языка, способная возникать в представлении говорящих при анализе структуры этого слова, признак, положенный в основу номинации при образовании нового лексического значения слова В) Дискурс – изучение речи в совокупности с экстралингвистическими факторами в междисциплинарной области исследований Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Герменевтика - совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между различными наблюдениями явлений (феноменов) в соответствии с фундаментальной теорией, но непосредственно из этой теории не следующих В) Феноменология - учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации; искусство понимания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интенциональность - центральное свойство человеческого сознания, направленность сознания, мышления на какой-либо объект, заинтересованность в рассмотрении этого объекта, наличие субъективности, переживания В) Детерминизм – происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах и моделях общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Когнитивная сложность – психологическая характеристика познавательной сферы человека, отражающая степень категориальной расчлененности сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности, опосредствующей его деятельность В) Контекст – условия осуществления деятельности, позволяющие определить смысл и значение отдельных входящих в нее компонентов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Контент-анализ – научный метод выявления и оценки определенных характеристик текстов и других носителей информации, в которых в соответствии с целями исследования анализируются определенные элементы содержания – смысловые единицы или формальные признаки В) Культура - способ человеческой жизнедеятельности по преобразованию природы, общества и самого человека, выраженный в продуктах материального и духовного творчества, области человеческой деятельности, связанные с самовыражением человека, проявлением его субъективности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методика двойной стимуляции – исследовательская методика, разработанная Л.С.Выготским, которая строится по принципу введения в экспериментальную задачу, предлагаемую испытуемому, кроме основных стимулов, еще второго, дополнительного ряда стимулов В) Принцип развития – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методологический переворот – смещение интереса от универсальных законов – к уникальным событиям, от общих схем исследования – к частному анализу, от объективизма – к культурной аналитике В) Переживание – испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе В) Синкретизм - подход к психике, в котором стандарты поведения и развития определяются согласно наборам принципов, отражающих универсальные закономерности, игнорирующие исторические и индивидуальные контексты Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Постмодернизм – совокупность культурных настроений и философских тенденций, глобальное состояние цивилизации конца ХХ-го - начала XI века, связанное с переживанием завершенности определенного культурологического этапа развития В) Постнеклассическая рациональность в психологии – совокупность культурных настроений и философских тенденций, глобальное состояние цивилизации конца ХХ-го начала XI века, связанное с переживанием завершенности определенного культурологического этапа развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип системности – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза В) Нарратив — исторически и культурно обоснованная интерпретация некоторого аспекта мира с определенной позиции, основывающаяся на идее субъективной привнесённости смысла через задание финала Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Универсализм – нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка, проявляющаяся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований В) Социальный конструкционизм - социологическая теория познания, развитая П.Бергером и Т. Лукманом и разрабатываемая Джердженом, целью которой является выявление путей, с помощью которых индивидуумы и группы людей принимают участие в создании воспринимаемой ими реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Редукционизм – осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка (например, психического к физиологическому, биохимическому, биофизическому) В) Рационализм – осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В трактовке А.Я.Гуревича личность проявляется и исследуется в ее взаимодействии с окружающим миром В) В трактовке А.Я.Гуревича личность проявляется и исследуется отдельно от окружающего мира Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В трактовке А.Я.Гуревича личность человека представляет собой ядро, вокруг которого формируется все его виденье мира В) В трактовке А.Я.Гуревича личность проявляется и исследуется в ее взаимодействии с окружающим миром Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общая психология имеет своей методологической предпосылкой представление об универсальности механизмов развития и научения для всего человечества В) Культурная психология исходит из понимания того, что процессы научения и переживания реальности культурно специфичны Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? В трактовке А.Я.Гуревича структура личности постигается посредством реконструкции культуры той социальной общности, к которой личность _________ А) не принадлежит В) принадлежит Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Герменевтика - учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации В) Герменевтика - искусство понимания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Детерминизм – закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов В) Детерминизм - причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его Подберите правильный ответ
____________ - методологическая установка, которая исходит из предпосылки стадиального развития человечества и рассматривает «традиционные» и «современные» культуры как стадии прогрессивного развития
___________методологическая установка, которая исходит из идей о культурной относительности и культурной специфичности развития, и предметом исследования становятся культуры-этносы
Закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его, - это
Исследовательская методика, разработанная Л.С.Выготским, которая строится по принципу введения в экспериментальную задачу, предлагаемую испытуемому, кроме основных стимулов, еще второго, дополнительного ряда стимулов, – это
Исторически и культурно обоснованная интерпретация некоторого аспекта мира с определенной позиции, основывающаяся на идее субъективной привнесённости смысла через задание финала, - это
Культурная психология базируется на ряде теоретических положений: 1) фокус на индивидуальной субъективности и поведении; 2) антиредукционизм; 3) представление об изначальном единстве культуры и психологии; 4) необходимость мультикультурного разнообразия психологических теорий; 5) акцент на языке и коммуникации; 6) редукционизм
Методологическая позиция междисциплинарности знания, особых способов идеального моделирования в информационном пространстве, системного объединения естественнонаучной и гуманитарной парадигм и сетевой организации герменевтического знания - это
Методологическая позиция, опирающаяся на механический и эволюционный детерминизм и ориентирующаяся на логику развития естествознания, – это
Методологическая позиция, основывающаяся на принципе исторической обусловленности науки, объективизма, зависимости истины от метода, наличия «личностного знания» и стремления снять дихотомии объекта и субъекта, - это
Наука, изучающая культуру, наиболее общие закономерности её развития с целью осмысления культуры как целостного явления, определения наиболее общих законов её функционирования, а также анализ феномена культуры как системы, - это
Научный метод выявления и оценки определенных характеристик текстов и других носителей информации, в которых в соответствии с целями исследования анализируются определенные элементы содержания – смысловые единицы или формальные признаки, - это
Необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных, - это принцип
Необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза – это принцип
Нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка, проявляющаяся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований, - это
Осознаваемая или неосознаваемая методологическая установка, направленная на сведение явлений одного порядка к явлениям качественно иного порядка, - это
Под ____________ М.Коул понимал гибкую и изменчивую организацию познавательных процессов, направленную на достижение определенной цели
Подход к психике, в котором стандарты поведения и развития определяются согласно наборам принципов, отражающих универсальные закономерности, игнорирующие исторические и индивидуальные контексты, - это
Понятие функциональных познавательных систем, вариативных в различных культурах, сформулировано
Происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах и моделях общества, - это
Психологическая характеристика познавательной сферы человека, отражающая степень категориальной расчлененности сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности, опосредствующей его деятельность, - это когнитивная
Р. Шведер разработал концепцию равноправных типов мышления: 1) иррационального; 2) рационального; 3) внерационального
Р. Шведером были описаны методологические установки: 1) универсализм; 2) эволюционизм; 3)релятивизм
Совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между различными наблюдениями явлений (феноменов) в соответствии с фундаментальной теорией, но непосредственно из этой теории не следующих, - это
Совокупность культурных настроений и философских тенденций, глобальное состояние цивилизации конца 20-го, начала 21 века, связанные с переживанием завершенности определенного культурологического этапа развития, - это
Социологическая теория познания, развитая П.Бергером и Т.Лукманом и разрабатываемая Джердженом, целью которой является выявление путей, с помощью которых индивидуумы и группы людей принимают участие в создании воспринимаемой ими реальности, - это
Учение о том, что в основе психики человека лежат понятия, которые не могут быть получены путем обобщения чувственных впечатлений, но являются либо врожденными, либо развиваются из задатков, предрасположений, - это
Учение об онтологии понимания и эпистемологии интерпретации; искусство понимания - это
Центральное свойство человеческого сознания, направленность сознания, мышления на какой-либо объект, заинтересованность в рассмотрении этого объекта, наличие субъективности, переживания - это

А. Н. Леонтьев предлагает отказаться от рассмотрения человека как субъекта переживания:
Ведущей ценностью в социально-историческом образе жизни культур, ориентированных на достоинство, становится ценность личности:
Величина ЗБР зависит от внутренней логики развития психологических способностей:
Внутренняя речь - речь для себя, позволяющая проговаривать скрытые намерения:
Высшие психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью:
Для семантики внешней речи характерны такие особенности, как преобладание смысла над значением, слияние смыслов, идиоматичностъ, агглютинация семантических единиц:
Единицы анализа психики - структурные или функциональные образования, выступающие в качестве минимальных, далее не разложимых частей целостной психики и сохраняющие основные свойства этого целого:
Зона ближайшего развития - расхождение между уровнем развития, обнаруживаемом в самостоятельной деятельности ребенка, и его возможностями в школьном обучении:
Л. И. Божович изучала понятие переживания через систему познавательных процессов:
Л. С. Выготский связывает становление субъективного сознания с первичностью переживания:
Обучение в культурно-исторической концепции тождественно развитию:
Основной генетический закон культурного развития - от интерпсихического, социальной коллективной деятельности ребенка к индивидуальному, интрапсихическому, к собственно психологическим формам его деятельности:
Переживания - испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни:
Синкреты возникают вследствие развития комплексов:
Сознание - формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности:
Цель представляет собой осознаваемый образ предвосхищаемого результата и используется при изучении произвольных преднамеренных действий:

Возрастные кризисы - особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими, качественными психологическими изменениями, относящимися к нормативному, поступательному ходу личностного развития:
Высшие психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью:
Границы возрастных кризисов четко определены:
Закон метаморфозы определяет развитие как последовательное изменение качественных состояний сознания:
Инкультурация - приобщение человека к иной культуре:
Максимальный прирост развития памяти приходится на старший дошкольный возраст:
Направления критики концепции Л. С. Выготского - противопоставление натуральных и высших психических функций, чрезмерная увлеченность знаковой структурой:
Негативный характер развития - этап проявления строптивости и упрямства в период нормативного возрастного кризиса:
Новообразования кризисного периода - новообразования, которые связаны с отмиранием старой и возникновением новой социальной ситуации развития и носят гипертрофированный, не всегда адекватный реальным условиям характер:
Относительная трудновоспитуемость - маргинальность в поведении ребенка, проявляющаяся в культурном контексте:
Первый источник культурной психологии Л. С. Выготского - французская психологическая школа:
По структуре высшие психические функции отличаются от натуральных тем, что они отделены от использования культурных средств - знаков и значений:
Согласно Л. С. Выготскому изучать нечто историческое означает изучать факты прошлого и их влияние на настоящее:
Социализация - процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности:
Социальная ситуация развития - специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми:
Теоретические взгляды Л. С. Выготского развивались под влиянием марксистского историзма:

А. А. Потебня противопоставлял человека природе и рассматривал его отдельно от природы:
Автором работы "Психология народов" является В. Вундт:
Архетип - способ организации психики посредством форм, переходящих из поколения в поколение через структурные элементы психики в коллективном бессознательном:
В термин "социальный" Г. И. Челпанов вкладывал более узкий смысл, чем Л. С. Выготский:
Г. Г. Шпет поддерживал ориентацию психологии на естественно-научное знание:
К. Леви-Стросс предложил типологию "активных" и "пассивных" культур:
Культурно-аналитическая психология - концепция психического развития человека, разработанная в 1920-1930-е годы советским психологом Л. С. Выготским при участии его учеников А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурия, ориентированная на марксистскую философию:
Первым этапом развития художественного сознания согласно Н. И. Надеждину является древневосточное доклассическое сознание:
Предпосылками возникновения культурной психологии являются типы рациональности:
Принцип изначальной идентификации - вживание исследователя в ценности изучаемой культуры:
Речь - сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредствованная языком:
Синкретизм - нерасчлененность психических функций на ранних этапах развития ребенка, проявляющаяся в тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований:
Согласно Г. Тарду, существуют типы "коллективного поведения и деятельности" и на основании этих типов различаются цивилизации:
Согласно Э. Шпрангеру, объективный дух - подлинные ценности культуры, тогда как нормативный дух может заключать в себе и "извращенные и ошибочные ценности":
Французская социологическая школа, поставившая во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, была основана Л. Леви-Брюлем:
Этнография изучает особенности культуры и быта различных народов, этносов и социальных групп:

Верны ли определения? А) Ведущая деятельность – деятельность, с которой на данном этапе онтогенеза связано возникновение важнейших психических новообразований В) Категориальный анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возраст – категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития В) Возрастные особенности – специфические свойства личности индивида, его психики, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, определенном психологическом содержании различных возрастных этапов онтогенеза Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гомеостаз – подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам В) Педология – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Децентрация – механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении точки зрения, позиции субъекта в результате столкновения, сопоставления и интеграции ее с позициями, отличными от собственной В) Значение - обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деятельностное опосредствование – методологический принцип, отражающий детерминацию умственных процессов в сознании индивида, а также межличностных процессов в группах содержанием, целями и социальной ценностью осуществляемой деятельности В) Мышление наглядно-действенное – один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единицы анализа психики - структурные или функциональные образования, выступающие в качестве минимальных, далее не разложимых частей целостной психики и сохраняющие основные свойства этого целого В) Зона ближайшего развития – расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно (актуальный уровень развития) и под руководством взрослого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зрелость – наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности В) Обучаемость – индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Литические периоды – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими, качественными психологическими изменениями, относящимися к нормативному, поступательному ходу личностного развития В) Социальная ситуация развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мировоззрение - система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации В) Ориентировочная деятельность – совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мышление словесно-логическое – один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов В) Знак – предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящего из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Натуральные психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью В) Проблемное обучение – организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ориентировочная основа действия – система представлений человека о цели, плане и средствах осуществления предстоящего или выполняемого действия В) Высшие психические функции – элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению В) Кризисы возрастные – стабильные возрастные периоды последовательного, преимущественно количественного изменения психических функций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социализация – формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности В) Интериоризация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эгоцентрическая речь – различные виды использования языковых значений вне процесса реальной коммуникации В) Внутренняя речь – речь, обращенная к самому себе, регулирующая и контролирующая практическую деятельность ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В учении Л.С.Выготского социальная среда и ребенок противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности В) В учении Л.С.Выготского социальная среда и ребенок не противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В учении Л.С.Выготского среда как детерминанта развития никогда не является для ребенка внешней, ребенок сам есть часть этой социальной среды В) В учении Л.С.Выготского среда и ребенок не противопоставляются друг другу как две изначально различные сущности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Высшие психические функции, согласно П.Жане, индивидуальны и автоматичны (бессознательны) В) Высшие психические функции, согласно П.Жане, социальны и произвольны (сознательны) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диффузия, представляющая собой перенос от народа к народу культурных феноменов, виделась представителям культурно-исторической школы в Европе носновным механизмом культургенеза В) Диффузия, представляющая собой перенос от народа к народу культурных феноменов, виделась представителям культурно-исторической школы в Европе основным механизмом культургенеза Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Культура понималась Лео Фробениусом как живой организм и различались мужские и женские культуры (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вверх и вдаль Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Л.Фробениус различал восточные и западные типы культур (модель культурных кругов). В) По мнению Л.Фробениуса, Восток неподвижен, ему принадлежит идея судьбы; Запад динамичен, и именно на Западе были выработаны идеи личности и свободы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Низшие психические функции, согласно П.Жане, индивидуальны и автоматичны (бессознательны) В) Низшие психические функции, согласно П.Жане, социальны и произвольны (сознательны) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из первых П.Жане описал механизм интериоризации В) П.Жане показал, что высшие психические процессы строятся на основе низших Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основными представителями культурно-исторической школы явились В.Шмидт, Л.Фробениус, Ф.Гребнер В) Основная особенность культурно-исторической школы состоит в том, что ее внимание сосредоточено, иногда полностью, на феномене диффузии культуры Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процессы социализации и индивидуализации в развитии человека совершаются одновременно В) Процессы социализации и индивидуализации в развитии человека совершаются в разное время Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно Л.С.Выготскому мышление связано с орудийной деятельностью В) Согласно Л.С.Выготскому речь связана с эмоциональным заражением посредством звукового сигнала Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Восток неподвижен, ему принадлежит идея судьбы В) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Восток динамичен Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Запад неподвижен, ему принадлежит идея судьбы В) Согласно Лео Фробениусу (модель культурных кругов), Запад динамичен, и именно на Западе были выработаны идеи личности и свободы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу, женские культуры стремились вверх и вдаль (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вверх и вдаль (модель культурных кругов) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно Лео Фробениусу, женские культуры стремились вниз и вглубь (модель культурных кругов) В) Согласно Лео Фробениусу, мужские культуры стремились вниз и вглубь (модель культурных кругов) Подберите правильный ответ
____________ основал французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики
Автором модели культурных кругов является
Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, характеризуется активностью, интенциональностью, способностью к рефлексии, самонаблюдению - это
Если программа обучения учитывает интересы ребенка, то обучение, по форме, является
Если ребенок учится только тому, что ему нравится, то обучение, по форме, является
Изучая развитие интеллектуальной стороны личности, Л.С.Выготский прежде всего уделял внимание становлению самосознания ребенка, говоря, что понятие «________» как культурное, социальное образование тождественно самосознанию
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения - это
Исследуя взаимосвязь между развитием и обучением, ____________ ввел положение о зоне ближайшего развития, которая располагается между уровнем актуального и потенциального развития психики
Концепция психического развития человека, разработанная в 20-30-е годы XX века советским психологом Л.С.Выготским при участии его учеников А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия, ориентированная на марксистскую философию, - это ______ теория
Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности, - это
Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, приобретенного в процессе совместной деятельности и общения и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях, - это
Обучение по форме основанное на строгой программе – это __________ обучение
Один из видов мышления, характеризующийся использованием понятий, логических конструкций, функционирующих на базе языковых средств, - это мышление
Один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробовании свойств объектов, - это мышление
Одним из первых описал механизм интериоризации
Организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания, - это обучение
По Л.С.Выготскому, __________ - культурное отношение ребенка к внешнему миру – то, что характеризует поведение человека в целом
Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам - это
Предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса, имеющий структуру целого, состоящего из означаемого и означающего, связь между которыми фиксируется обществом и не зависит от «вещества» и формы знака и предмета - это
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, - это
Процесс развития мышления, по Л.С. Выготскому, выглядит следующим образом
Система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации, - это
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, – это __________ функции
Согласно взглядам Л.С.Выготского, социальная ситуация развития представляет собой _________ всех динамических преобразований возраста
Согласно Л.С.Выготскому, по форме обучение может быть: 1) реактивным; 2) спонтанным; 3) спонтанно-реактивным. Правильным ответом является
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, - это
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, - это
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности - это
Французскую социологическую школу, поставившую во главу угла исследование социальных влияний и общения на развитие психики, основал
Элементарные, биологические психические процессы, отличающиеся неосознанностью, неопосредованностью знаками, непроизвольностью, - это ______ функции

_______ эмоции - это окрашенные отрицательным эмоциональным тоном, чувства подавленности, уныния, печали, страха.
________ - это мысленное объединение отдельных частей, элементов, признаков и свойств анализируемых явлений в единое качественно новое целое.
________ память - это память на зрительные, звуковые, осязательные, обонятельные ощущения.
_________ - это освоенные обучающимися способы выполнения действий, на основе приобретенных знаний.
_________ - это процесс воссоздания конкретных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши органы чувств.
_________ - это процесс приобретения знаний, постижения закономерностей объективного мира.
_________ - это процесс приобретения знаний, постижения закономерностей объективного мира.
_________ - это процесс распознавания; учение о принципах и методах постановки диагноза; процесс определения результатов учебной деятельности обучающихся с целью выявления, анализа, оценивания и корректировки обучения.
_________ - это целенаправленное, систематическое, специально организованное восприятие явлений изучаемых предметов.
_________ ощущения – это ощущения, возникающие при воздействии внешних раздражителей на анализаторы человека, расположенные на поверхности тела.
_________ ощущения – это ощущения, возникающие при воздействии внешних раздражителей на анализаторы человека, расположенные на поверхности тела.
__________ - это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.
__________ - это содержание неосознаваемого, которое без труда может быть осознано человеком.
__________ - это содержание неосознаваемого, которое без труда может быть осознано человеком.
__________ - это способность явлений в процессе взаимодействия воспроизводить особенности одного из них в другом.
__________ навык представляет собой автоматизированное воздействие на внешний объект с помощью движений в целях его преобразования, неоднократно осуществляемое ранее в ходе учебной деятельности.
__________ называется запечатление в сознании человека полученной информации, которая является необходимым условием обогащения опыта человека новыми знаниями и формами поведения.
__________ называется мысленная операция, которая предполагает продолжение и углубление синтезирующей деятельности сознания при помощи речи.
__________ – это психический процесс отражения предметов и явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе предыдущего опыта (ответ дать сущ. единственного числа)
___________ - это учение о научном подходе к решению задач познания и преобразования явлений реального мира.
____________ обучения - это наиболее общее научно обоснованное и практически значимое положение - предписание, которым следует руководствоваться в решении образовательных задач.
____________ обучения – это участник образовательного процесса, сознательно действующее лицо, самосознание которого – это осознание самого себя как существа, осознающего мир и изменяющего его.
______________ деятельность - это работа, предполагающая количественное и качественное изменение знаний, умений, навыков, способностей, психических свойств, состояний и процессов лиц, являющихся субъектами обучения.
______________ деятельность – это процесс учебной деятельности, осуществляемый в соответствии с закономерностями, принципами и методами познания; восприятие, осмысление и запоминание программного материала, приращение его в сознании обучаемого.
Абстрагированием называется ________ отделение одних признаков и свойств предметов от других их черт и от самих предметов, которым они свойственны.
В отличие от действий и операций психическое как процесс является предельно лабильным и _________.
В отличие от действий и операций психическое как процесс является предельно лабильным и _________.
Вид умозаключения, в котором осуществляется переход от общего к частному, - это _________.
Вид умозаключения, в котором осуществляется переход от частного к общему, - это _________.
Восприятие информации в целях ее осмысливания, запоминания и последующего применения при решении соответствующих задач, - это ________.
Восприятие – это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и ________ в целом, а не отдельных их свойств.
Все ощущения возникают в результате воздействия ____________ на соответствующие органы чувств.
Все психические процессы подразделяют на:
Выделяют три крупные группы психических явлений:
Для теории психического как процесса процессуальность психики является основным при определении ______ психологии.
Для того чтобы ощущение возникло, необходимо, чтобы вызывающий его стимул достиг определенного значения, называемого абсолютным ___________ порогом ощущения.
Знание – это совокупность ________ проработанных сведений, усвоенных в результате учебной деятельности обучающихся.
Избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления - это __________
Каждое психическое свойство формируется постепенно в процессе отражения и закрепляется на ___________.
Классификацией называется _________ операция, которая включает в себя разграничение и последующее объединение объектов на основании их совместных, существенных признаков.
Контроль, который предполагает решение задач диагностирования уровня сформированности соответствующих знаний, умений и навыков на начальном этапе определенного образовательного процесса, - это ____________ контроль.
Контроль, который проводится в ходе зачетов и экзаменов - это __________ контроль.
Концепция психического как процесса раскрывает единство сознания и деятельности, поскольку психика людей проявляется и формируется в __________.
Методикой _________ называется процедура оценивания процесса и результатов познавательной деятельности, которая включает в себя постановку задач, выделение показателей оценивания, определение параметров оценивания, характеристику этапов оценивания.
Методикой _________ называется процедура оценивания процесса и результатов познавательной деятельности, которая включает в себя постановку задач, выделение показателей оценивания, определение параметров оценивания, характеристику этапов оценивания.
Мысленная операция, которая направлена на уточнение отдельных анализируемых явлений в соответствии с присущими им специфическими чертами и качествами, - это ___________.
Мыслительная операция, заключающаяся в сопоставлении рассматриваемых явлений, их свойств и признаков, - это ______________
Навык, который включает в себя _________ прием, способ решения встречавшейся ранее аналогичной учебной задачи – это интеллектуальный навык.
Навык, который предполагает автоматизированное чувственное восприятия и отражение свойств и характеристик хорошо знакомого, неоднократно воспринимающегося ранее учебного материала, - это ___________ навык.
Навыками называются действия, сформированные путем ____________, характеризующиеся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля в ходе их исполнения.
Памятью называется процесс запечатления, __________, воспроизведения и узнавания того, что человек отражал, делал или переживал.
Процесс изменения определенного явления в направлении его совершенствования – это ___________.
Психические состояния имеют __________ природу, возникают под влиянием определенной обстановки, физиологических факторов, времени и т.д.
Психическое является процессом потому, что оно всегда формируется только в ходе непрерывно изменяющегося взаимодействия индивида с _______ миром и, следовательно, само непрерывно изменяется и развивается.
Совместная образовательная деятельность преподавателя и учащихся по усвоению программных положений учебной дисциплин - это психология ___________.
Совместная работа педагога и учащихся по усвоению программных положений курса в ходе учебных занятий, - это ___________ деятельность.
Сохранение – это удержание в памяти полученных знаний в течение относительно ________ периода времени.
Социальность человеческой психики проявляется и развивается во всех субъект-субъектных и ________ взаимосвязях каждого индивида.
Текущий контроль это контроль, который исходит из целесообразности диагностирования уровня _________ деятельности в ходе всех видов занятий.
Теория психического как процесса исходит из неразрывного единства непрерывного и прерывного, недизъюнктивного и __________.
Эмоции, окрашенные положительным эмоциональным тоном переживания, характеризующиеся повышением жизнедеятельности, состоянием возбуждения, радостного волнения, подъема, бодрости, - это __________ эмоции.

Взаимосвязь явлений познания, которая должна быть существенной, необходимой и постоянно проявляющейся, - это
«Психологическая робинзонада» – это
Метод категориального анализа - это
Метод экспериментального невроза – это метод
Выдающийся отечественный психолог и философ, автор концепции о механиз­мах и законах онтогенеза личности и ее высших психических функций – это
Основатель культурно-исторического подхода в советской психологии – это
_________________ – это учение в психологии, которое обнажало за покровом сознания мощные пласты неосознаваемых субъектом психических сил, процессов и механизмов
Активное взаимодействие человека со средой, в которой он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива, - это
Ассоциативная психология - это
В числе потребностей верхнего уровня А. Маслоу выделяет потребность личности знать, понимать, создавать и ценить явления окружающей реальности, в том числе и саму себя, - эту потребность он назвал
Восприятие информации в целях ее осмысливания, запоминания и последующего применения при решении соответствующих задач, - это
Действия, сформированные путем повторения, характеризующиеся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля в ходе их исполнения, - это
Деятельность обучающегося по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения учебных задач, специально поставленных преподавателем, на основе внешнего контроля и оценки, переходящих в самоконтроль и самооценку, называется ____________ деятельностью
Динамическое отражение действительности субъектов в образовательной деятельности в различных формах психических явлений, свойственных им, - это _____________ процессы
Запечатление в сознании человека полученной информации, которая является необходимым условием обогащения опыта человека новыми знаниями и формами поведения, называется
Избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления называется
Контроль, который исходит из целесообразности диагностирования уровня познавательной деятельности в ходе всех видов занятий (цель – способствование наращиванию познавательного и личностного потенциала обучающегося), называется _______________
Контроль, который предполагает решение задач диагностирования уровня сформированности соответствующих знаний, умений и навыков на начальном этапе определенного образовательного процесса, называется
Контроль, который проводится в ходе зачетов и экзаменов (цель – определить уровень подготовленности обучающихся по курсу учебной дисциплины в целом или же ее значимой части), называется
Мысленная операция, вид умозаключения, в котором осуществляется переход от общего к частному, - это
Мысленная операция, вид умозаключения, в котором осуществляется переход от частного к общему, - это
Мысленная операция, которая включает в себя разграничение и последующее объединение объектов на основании их совместных, существенных признаков, называется
Мысленная операция, которая направлена на уточнение отдельных анализируемых явлений в соответствии с присущими им специфическими чертами и качествами, - это
Мысленная операция, которая предполагает продолжение и углубление синтезирующей деятельности сознания при помощи речи, называется
Мысленное объединение отдельных частей, элементов, признаков и свойств анализируемых явлений в единое качественно новое целое - это
Мысленное отделение одних признаков и свойств предметов от других их черт и от самих предметов, которым они свойственны, - это
Мыслительная операция, заключающаяся в сопоставлении рассматриваемых явлений, их свойств и признаков, - это ______________
Навык, который включает в себя автоматизированный прием, способ решения встречавшейся ранее аналогичной учебной задачи, называется
Навык, который предполагает автоматизированное чувственное восприятия и отражение свойств и характеристик хорошо знакомого, неоднократно воспринимающегося ранее учебного материала, называется
Навык, представляющий собой автоматизированное воздействие на внешний объект с помощью движений в целях его преобразования, неоднократно осуществляемое ранее в ходе учебной деятельности, называется
Наиболее общее научно обоснованное и практически значимое положение - предписание, которым следует руководствоваться в решении образовательных задач, - это ____________ обучения
Наследственность - это
Необдуманное, не оправданное проявление воли, которое состоит в том, что человек настаивает на своем желании, не принимая во внимание сложившихся обстоятельств, называется
Неспецифическая реакция организма человека на ситуацию, его защитная реакция, сформировавшаяся в процессе жизнедеятельности, которая мобилизует, подготавливает организм к возможным активным действиям, называется
Ориентация субъектов обучения на ценности, которые являются значимыми для успеха в жизни и профессиональной деятельности, - это
Освоенные обучающимися способы выполнения действий, на основе приобретенных знаний, - это
Отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом, а не отдельных их свойств - это
Отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств; деятельность рецепторов, воспринимающих раздражения; проводящих центростремительных нервных путей; центральных корковых отделов анализаторов - это
Память на зрительные, звуковые, осязательные, обонятельные ощущения называется
Предмет психологии структурной школы – это __________________ сознания, которые даны человеку в его самонаблюдении
Процедура оценивания процесса и результатов познавательной деятельности, которая включает в себя постановку задач, выделение показателей оценивания, определение параметров оценивания, характеристику этапов оценивания, называется методикой
Процесс воссоздания конкретных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши органы чувств,- это
Процесс запечатления, сохранения, воспроизведения и узнавания того, что человек отражал, делал или переживал - это
Процесс изменения определенного явления в направлении его совершенствования называется
Процесс приобретения знаний, постижения закономерностей объективного мира (законов природы, общества и мышления), осуществляемый с помощью диалектического метода в соответствии с теорией познания; совокупность знаний в какой-либо сфере (например, в сфере психологии), - это
Процесс распознавания; учение о принципах и методах постановки диагноза; процесс определения результатов учебной деятельности обучающихся с целью выявления, анализа, оценивания и корректировки обучения называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических состояний; выяснение того, как другие знают и понимают его личностные особенности, эмоциональные реакции, познавательные данные, называется
Процесс учебной деятельности, осуществляемый в соответствии с закономерностями, принципами и методами познания; восприятие, осмысление и запоминание программного материала, приращение его в сознании обучаемого – это ______________ деятельность
Психоанализ – направление в психологии, открытое _________________
Психологические закономерности – это связи, _______________ действующие независимо от сознания
Психофизиология – это
Работа, предполагающая количественное и качественное изменение знаний, умений, навыков, способностей, психических свойств, состояний и процессов лиц, являющихся субъектами обучения, - это ______________ деятельность
Сильное и относительно кратковременное переживание, сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями, - это
Совместная образовательная деятельность преподавателя и учащихся по усвоению программных положений учебной дисциплин; область педагогической психологии, характеризующая закономерности развития личности, становление ее психологических новообразований; особая деятельность, обеспечивающая усвоение знаний, умений и навыков, - это психология
Совместная работа педагога и учащихся по усвоению программных положений курса в ходе учебных занятий, - ________________ деятельность
Совокупность дидактически проработанных сведений, усвоенных в результате учебной деятельности обучающихся, - это _________
Содержание неосознаваемого, которое без труда может быть осознано человеком, - это
Специфически человеческие, обобщенные переживания отношения к потребностям, удовлетворение или неудовлетворение которых вызывает положительные или негативные эмоции, называются
Способность явлений в процессе взаимодействия воспроизводить особенности одного из них в другом - это
Способы познавательной деятельности обучающегося, применяемые им в процессе усвоения знаний, формирования умений, навыков и поиске новых знаний, - это __________ учения
Сущностная взаимосвязь социальных, психологических и педагогических явлений, отвечающая требованиям необходимости и систематичности проявления, называется
Теория обучения, процесс освоения знаний, который осуществляется путем постепенного образования в сознании обучаемых новых связей, и включает в себя ряд этапов: осмысление учебного материала, запоминание его на сущностном уровне, применение при анализе примеров и решении задач, - эта теория
Удержание в памяти полученных знаний в течение относительно длительного периода времени - это
Участник образовательного процесса; сознательно действующее лицо, самосознание которого – это осознание самого себя как существа, осознающего мир и изменяющего его, - это ____________ обучения
Учение о методе; учение о научном подходе к решению задач познания и преобразования явлений реального мира - это
Целенаправленное, систематическое, специально организованное восприятие явлений изучаемых предметов, - это
Целостный и устойчивый индивидуальный «нрав» человека, проявляющийся в его жизни, манерах, привычках, складе ума, в общении, поведении и деятельности, называется
Центральное понятие античной психологии –
Эмоции, окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувства подавленности, уныния, печали, страха, называются
Эмоции, окрашенные положительным эмоциональным тоном переживания, характеризующиеся повышением жизнедеятельности, состоянием возбуждения, радостного волнения, подъема, бодрости, называются

_________ психология - направление в психологической науке, считающее основным методом иссле­дования самонаблюдение, интроспекцию.
В 1955 г. Была основана Международная ассоциация ____________(International Association for Analytical Psychology, IAAP).
Психология ________- психологическое знание, специализирующаяся на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе.
Ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения носит название _______.
Такие составляющие, как человек, машина, среда рассматриваются в ________ как функционирующее целое.
_______ рефлексы - рефлексы, возникающие в результате воздействия безусловных раздражителей, а также в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными.
_________ эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека - то, что является характерным для эксперимента - со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта"
___________ эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях
Аппарат для записи коленных рефлексов, предложенный В.М. Бехтеревым - это ________.
Возникшая на стыке естествен­ных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития чело­века на ступени его зрелости и при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии, получила название ________.
Метод ________ (метод "впечатлений") – это метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей
Модификация прибора, использующегося для смягчения удара при вызывании коленного рефлекса – пружинный __________.
Наука о_______ , комплексная наука, включающая этно­графию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнитель­ную психологию, расоведение и др. получила название антропология.
Предложенный В.М. Бехтеревым аппарат для измерения силы коленного рефлекса, позволяющий выполнять указанную задачу простым и относительно доступным способом - __________.
Состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях называют здоровьем ________.
Личностное ___________ - совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия
Неврология - совокупность медико-____________ дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило- и онтогенеза.
Соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту - ______ норма.
________ метод (по Лазурскому А.Ф.) - метод, заключающийся в том, "что наблюдают психический процесс не в том виде, как он проявляется у взрослых, вполне развитых людей, а в его зачатке, в его зародыше и постепенном развитии"
_________ психология - направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку.
_________ психология - отрасль психологии, изучающая происхождение и раз­витие психики животных и человека.
_________ психология - совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки.
__________ психология - условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности.
___________ психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека.
____________, выполняющие профессиональную психологическую работу, составляют психологическое сообщество.
_____________ психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека
А.В. Петровский разработал концепцию деятельностного _______________ межличностных отношений.
Аналитическая психология — учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наслед­ству (через структуру мозга) опыт предшествующих поко­лений: ответвление пси­хоанализа, основанное швейцарским психологом и философом _________.(укажите фамилию)
Аппарат рефлексометр предложил ____________ (назовите фамилию).
Взаимодействие индивида с миром, а также процесс образования и функционирования «мира личного» может описываться в терминологии структурирования «пространства жизненного» - _____ изоморфизма.
Генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные ________ в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды - свойства нервной системы.
Дж. Уотсон является основателем __________.
Единство сознания и деятельности, суть которого в призна­нии приоритета предметной деятельности человека над его психикой - исход­ный принцип психологов-__________.
Инженерная психология - отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и ______.
К. Г. Юнг является основателем ________ психологии.
Международная общественная организация, сформированная психологами в 1962г. - ассоциация _________ психологов.
Метод _________ - точная фиксация внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний
Направление в психологической науке, основным методом иссле­дования в которой выступает самонаблюдение и интроспекция - это ____________ психология.
Обобщенные характери­стики индивидуальных особенностей нервной системы – это __________ нервной системы.
Общественная организация практических психологов или ученых, конституированная установленным порядком и являющаяся добровольной – это _____ психологов.
Оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу – это кризис ___________.
П.П.Блонский является автором __________ концепции.
Педология - течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже ________, обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики.
Принцип ______ - необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза.
Принцип _______ - необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных.
Процесс и результат существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей, а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения в логике социально-психологической науки – это _________.
Психология, предмет которой пересекается с верой - ___________ психология.
Разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставит материалистическую трактовку психики, ее исследования и оказания психологической помощи - ___________ ориентация в современной психологии
Ряд концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строго детерминистскому способу объяснения психических феноменов, носит название ________ психологии.
Совокупность выс­ших психических явлений, сознание отдельной лич­ности получила название _______.
Специалист, оказывающий психологические услуги населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий – психолог ____________.
Сравнительная психология- раздел психологии, занимающийся ________ психики.
Сравнительная психология- раздел психологии, занимающийся __________ психики.
Структуры и кадры организации, использующие психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития, – это _________ служба.
Узкий ________ - нейропсихологическое направление, в котором психологические функции рассматривались как единые, неразложимые на составные части психические способности, реализуемые за счет работы узко локализованных участков коры мозга головного.
Учение о личности и типах характера («характерология») на основе выделения двух психических сфер: эндопсихики и экзопсихики разработал _________. (назовите фамилию)
Фундаментом личности, по мнению А.Ф. Лазурского, выступают такие виды отношений как: 1) отношения между личностью и окружающей средой; 2) межличностные отношения; 3) отношения между эндо- и экзопсихическими проявлениями личности.
Христианская психология - психология, предмет которой пересекается с ______.

Верны ли определения? А) Антропология - наука, возникшая на стыке естественных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии В) Деятельность - мотивированный процесс использования тех или иных средств для достижения цели Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ассоциация - в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти В) Интроспекция - метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т. п. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность - вид деятельности, который обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития В) Акмеология - наука о человеке, комплексная наука, включающая этнографию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнительную психологию, расоведение и др. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вера - духовное состояние, включающее интеллектуальный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств В) Высшие психические функции - прижизненно формирующиеся под воздействием внешних средств, прежде всего речи, сложные психические процессы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Генетическая психология - одно из направлений в психологии, программу которого провозгласил американский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение В) Душа - термин, которым обозначают совокупность высших психических явлений, а также сознание отдельной личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гуманизация - реализация принципа мировоззрения, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствованию В) Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Духовность - высшие стороны внутреннего мира, которые проявляются в человечности, сердечности, доброте, искренности, теплоте, открытости для других людей В) Гуманизм - совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Естественный эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях В) Лабораторный эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) - эксперимент, представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека - то, что является характерным для эксперимента - со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта" Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интроспективная психология - отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники В) Типы нервной системы - обобщенные характеристики индивидуальных особенностей нервной системы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коллектив - группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития В) Бихевиоризм - отрасль психологии, изучающая происхождение и развитие психики животных и человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликтология - научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности, связанной с использованием машин (технических средств) В) Интерес к психологическим знаниям – устойчивое желание части населения к познанию и пониманию своего внутреннего мера и характеру межличностных отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кризис психологии - оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу В) Эргономика - наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностное отклонение – это соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту В) Практический психолог - специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нравственная психология – это психология, предмет которой пересекается с верой В) Здоровье психическое - состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одним из направлений прикладной психологии, переживавшим в 20-30-е годы ХХ века в СССР бурное развитие, была психотехника В) С начала 20-х гг. ХХ века в России разворачивается НОТовское движение, возникают многочисленные научные учреждения по изучению производства Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параллелизм (парафилия) - параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков В) Экзопсихика - это совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип системности – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза В) Принцип развития – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая служба – это структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д. В) Христианская психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства нервной системы - генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды В) Инженерная психология - направление в психологической науке, считающее основным методом исследования самонаблюдение, интроспекцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Системный подход – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем В) Психическая норма - совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика - совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни, это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас В) Темпоральность - характеристика скорости протекания (течения) времени Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Автор биогенетической концепции П.П. Блонский утверждал, что в своем онтогенезе ребенок воспроизводит основные этапы биологической и исторической эволюции человечества В) Одними из первых отечественных ученых, выступивших с призывом построения новой психологии, базирующейся на основе марксизма, были П.П. Блонский и К.Н. Корнилов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В работах А.Н.Леонтьева военных лет особое внимание уделялось исследованию генетического аспекта сознания, его развития в процессе фило-онтогенеза В) В послереволюционные годы фиксируется всплеск научной активности, проявившийся и в области психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Введение в отечественную психологию категории поведение связано с деятельностью И.М.Сеченова, И.П. Павлова, В.М. Бехтерева, А.А. Ухтомского В) Наиболее глубокий теоретико-методологический анализ философии К. Маркса в понимании человека и конструктивное, творческое его использование и развитие для построения системы психологического знания представлено в трудах С.Л.Рубинштейна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выделившаяся в самостоятельную науку в конце XIX - начале XX в. российская психология в содержательном плане не представляла собой монолитного образования, а включала ряд мощных течений и направлений В) Рефлекторное понимание психической деятельности мозга предполагает, что она детерминируется объективным миром и является отражательной по отношению к нему Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Г. И. Россолимо создал метод «психологических профилей» В) Эмоция - непременный спутник любого впечатления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Начало инженерно-психологическим исследованиям было положено в Ленинградском университете, где была организована первая лаборатория инженерной психологии, возглавляемая Б.Ф. Ломовым В) В 80-е годы ХХ века Б.Ф. Ломов, исходя из положений системного подхода в психологии, предпринимает плодотворную попытку расширить систему базовых категорий, используемых в психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нравственное пространство требует наличия некой общей, единой, пересекающейся территории, существенного предмета, который одновременно должен принадлежать как психологии, так и этике В) Принципы системного подхода нашли применение в биологии, экологии, психологии, кибернетике, технике, экономике, управлении и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общее состояние психологии в России в настоящий момент можно обозначить как переходный период от устойчивой, унифицированной и моноструктурированной системы к новой, построенной на принципиально иных основаниях В) Несмотря на упразднение тех барьеров, которые мешали свободной, независимой от идеологии, творческой самореализации психологов, большинство психологических разработок продолжает опираться на методологические принципы, обоснованные еще в рамках советской психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основа теории К.Г. Юнга - учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наследству (через структуру мозга) опыт предшествующих поколений В) Бурное развитие в первые послереволюционные десятилетия получают различные психологические прикладные дисциплины (психотехника, психология управления в форме движения за научную организацию труда, психогигиена, педология, библиопсихология и т. д.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Познание мира человеком может осуществляться только в деятельности - в анализе и синтезе, дифференцировке и генерализации воздействий В) Ф. Галль создал френологическую карту мозга Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие «ведущая деятельность» возникло как следствие принятого рядом психологов бывшего СССР принципа единства сознания и деятельности, который преуменьшал роль многих других факторов, оказывающих формирующее влияние на психику человека. В) В России истоки педологического движения восходят к началу XX в. и представлены работами А.П.Нечаева, Г.И.Россолимо, А.Ф.Лазурского, Н.Е.Румянцева, И.А.Сикорского, К.И. Поварнина, В.П.Кащенко и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое сообщество составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу В) Выбор операциональных характеристик полноценного психического функционирования человека зависит от общего представления о личности и механизмах ее развития, принятых в той или иной психологической школе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Системный подход в психологии и теории личности является попыткой применения общей теории систем к описанию сложных психических явлений и взаимодействий В) Несмотря на необходимость фундаментальных разработок в связи с пересмотром методологических основ науки в соответствии с новыми жизненными реалиями, именно эта работа не только не является приоритетной ценностью у новых поколений российских психологов, но и игнорируется государством Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сочетательный рефлекс всегда заканчивается сильной, однозначной и безотлагательной физиологической реакцией В) Условный рефлекс понижает силу прямой физической реакции, но приводит нервную систему в то возбуждённое состояние, которое располагает к выбору действия определённого рода, определённой направленности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Челпанов Георгий Иванович - русский психолог и логик, основатель и директор Московского психологического института (1912-1923 г.г.) В) Ассоциативная психология интегрирует данные из зоопсихологии, исторической и этнической психологии, сравнивает психические процессы животных и человека в онтогенезе и филогенезе Подберите правильный ответ
________ подход – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем, ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину
____________ анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности
_______ к психологическим знаниям – устойчивое желание части населения к познанию и пониманию своего внутреннего мера и характеру межличностных отношений
________ - духовное состояние, включающее интеллектуальный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств
________ деятельность - вид деятельности, который обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития
________ метод (по Лазурскому А.Ф.) - метод, заключающийся в том, "что наблюдают психический процесс не в том виде, как он проявляется у взрослых, вполне развитых людей, а в его зачатке, в его зародыше и постепенном развитии"
________ молоток – это модификация прибора, использующегося для смягчения удара при вызывании коленного рефлекса
________ психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью
________ психология – совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки
_________ - аппарат, предложенный В.М. Бехтеревым для записи коленных рефлексов
_________ - высшие стороны внутреннего мира, которые проявляются в человечности, сердечности, доброте, искренности, теплоте, открытости для других людей
_________ - контроль официальных властей за содержанием, выпуском в свет и распространением печатной продукции, содержанием пьес и других сценических произведений, кино - фотопроизведений и т.п. с тем чтобы не допустить или ограничить распространение идей и сведений, признаваемых этими властями нежелательными или вредными
_________ - термин, которым обозначают совокупность высших психических явлений, а также сознание отдельной личности
_________ - философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее
_________ в человеке - особенности его организма, типа нервной системы, строение тела, мозга, органов чувств
_________ психолог - специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий
_________ психологии - оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу
_________ психология - отрасль психологической науки, изучающая условия и движущие силы развития психики на стадии детства, закономерности функционирования и изменения познавательных, волевых и эмоциональных процессов, особенности формирования ребенка как личности
_________ психологов – добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком
_________ эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека - то, что является характерным для эксперимента - со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта"
_________- в логике социально-психологической науки это и процесс, и результат (в рамках ряда подходов влияние не подпадает под категорию процессов, а рассматривается лишь как результат процесса воздействия) существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей и т. д., а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения
__________ (парафилия) - это параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков
__________ - группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития
__________ - мотивированный процесс использования тех или иных средств для достижения цели
__________ - наука, возникшая на стыке естественных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии
__________ - научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности, связанной с использованием машин (технических средств)
__________ - ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения
__________ - превращение какого-либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения
__________ - совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей
__________ нервной системы - генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды
__________ нервной системы - обобщенные характеристики индивидуальных особенностей нервной системы
__________ понимание психической деятельности - необходимое связующее звено между признанием психической деятельности деятельностью мозга, неотделимой от него, и пониманием ее как отражения мира
__________ психология - отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники
__________ психология - раздел психологии, занимающийся эволюцией психики
__________ психология – условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности
__________ сознания - совокупность знания и представлений о возможностях определенных структур нервной системы в обеспечении функционирования сознания
___________ - совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни, это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас
___________ - это аппарат, предложенный В.М. Бехтеревым для измерения силы коленного рефлекса, позволяющий выполнять указанную задачу простым и относительно доступным способом
___________ - это выражение представлений человека (субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувствах, убеждениях и желаниях
___________ - это совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций, «внутренний механизм человеческой личности»
___________ ориентация в современной психологии представляет собою разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставит материалистическую трактовку психики, ее исследования и оказания психологической помощи
___________ психология - современное направление в психологической науке
___________ психология – это психология, предмет которой пересекается с верой
___________ разработал учение о личности и типах характера («характерологию») на основе выделения двух психических сфер: эндопсихика и экзопсихика
___________ эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях
___________ – закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов; причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его
___________ – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе
___________ – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики
____________ - метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т. п.
____________ - наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня
____________ - понятие, предложенное историком и социологом Н. Кареевым в 1903 при обсуждении доклада биолога Г. Зеленого о необходимости применения теории условных и безусловных рефлексов И. Павлова при объективном, естественнонаучном изучении социального поведения человека
____________ - реализация принципа мировоззрения, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствованию
____________ психология - направление в психологической науке, считающее основным методом исследования самонаблюдение, интроспекцию
____________ психология — ответвление психоанализа, основанное швейцарским психологом и философом К.Г. Юнгом, учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наследству (через структуру мозга) опыт предшествующих поколений
____________- учение о характере
_____________ - наука о человеке, комплексная наука, включающая этнографию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнительную психологию, расоведение и др.
_____________ - одно из направлений в психологии, программу которого провозгласил американский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение
_____________ психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека
______________ - в неврологии и психиатрии это система взглядов, согласно которой синдромы, симптомы нарушений высших корковых функций связывались непосредственно с очагом поражения в головном мозгу, при котором они наблюдаются
______________ - в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти
______________ - группа медико-биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило - и онтогенеза
______________ - характеристика скорости протекания (течения) времени
Автором биогенетической концепции является
Автором фундаментальной работы «Основы общей психологии» является
Ассоциация _________ психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в 1962 году
Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в
Группа медико-биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило- и онтогенеза, - это
Единство _________ и деятельности - исходный принцип психологов-марксистов, суть которого в признании приоритета предметной деятельности человека над его психикой
Здоровье _________ - состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях
Институционализация науки предполагает рассмотрение процесса ее развития со следующих сторон:
Исходный принцип психологов-марксистов, суть которого в признании приоритета предметной деятельности человека над его психикой - это
Как функционирующее целое в эргономике рассматриваются следующие составляющие
Концепция __________ опосредствования межличностных отношений - специальная социально-психологическая концепция, рассматривающая межличностные отношения в любой достаточно развитой группе как опосредствованные содержанием и ценностями деятельности
Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана
Личностное ___________ - совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия
Международная ассоциация _________ психологии - международная профессиональная ассоциация, объединяющая специалистов в области аналитической психологии в традициях К.Г. Юнга
Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в
Метод "________" (метод "впечатлений") – это метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей
Метод _________ - точная фиксация внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний
Методы __________ (по Лазурскому А.Ф.) - это когда "эксперимент совершается над одним испытуемым"
Методы __________ (по Лазурскому А.Ф.) - это когда "этот опыт производится одновременно над многими лицами"
Направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку, - это
Направление в психологической науке, считающее основным методом исследования самонаблюдение, интроспекцию - это
Нейропсихологическое направление, в коем психологические функции рассматривались как единые, неразложимые на составные части психические способности, реализуемые за счет работы узко локализованных участков коры мозга головного, - это
Необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных - это
Необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза - это
Общее название для целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строго детерминистскому способу объяснения психических феноменов, - это
Основателем аналитической психологии является
Основателем бихевиоризма является
Отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники - это
Отрасль психологии, изучающая происхождение и развитие психики животных и человека, - это
Поэтапное формирование ____________ действий (П. Я. Гальперин) — исходит из понимания психики как преобразования структуры предметной деятельности в структуру внутреннего плана сознания
Принцип __________ – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза
Принцип ___________ – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных
Принцип ____________ - взаимодействие индивида с миром, а также процесс образования и функционирования «мира личного» может описываться в терминологии структурирования «пространства жизненного»
Психическая __________ – это соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту
Психологическая ___________ – это структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д.
Психологический ________ (Россолимо Г.И.) – это графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально-психологических тестов
Психологическое ___________ составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу
Психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе, - это
Психология _________ – психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе
Психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека, - это
Психология, предмет которой пересекается с верой, - это
Раздел психологии, занимающийся эволюцией психики, - это
Реакция обычно состоит из следующих стадий:
Рефлексометр - аппарат, предложенный ____________
Рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными, - это
Совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки - это
Термин «характерология» ввел
Термин «эргономия» предложен
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже 19-20 вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, - это
Условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности - это
Фундаментом личности, по мнению А.Ф. Лазурского, выступают такие виды отношений как:

___________ - групповая форма работы, имеющая своей целью развитие социально-психологической компетентности участников (социального интеллекта, навыков профессионально-педагогического общения, ролевого поведения, чувствительности и пр.)
____________- процесс прогрессивного изменения личности под влиянием социальных воз­действий, профессиональной деятельности и собственной активности, направленной на самосовер­шенствование и самоосуществление
Верны ли утверждения? А) 80-е годы становятся периодом ренессанса концеп­ции субъекта, которая была разработана Рубинштейном и Узнадзе еще в двадцатых годах, позднее конкретизирована Ананьевым, а начиная с семидесятых стала широко распространяться и была конкретизирована и развита Абульхановой-Славской и Брушлинским В) В социальной психологии в 80-90-ые годы происходила конкретная реализация системного подхода, позволившая стро­ить единую социально-психологическую науку, уравновешивать нарастающую тенденцию к дифференциации психологических исследований их интеграцией Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) На фоне значительных социально-политических изменений, происшедших в России в 90-е годы, осуществляются карди­нальные преобразования и в психологической науке В) В области методологии и теории отечественной психологии на протяжении, по крайней мере последних 20-25 лет, сохраня­лась более или менее стабильная ситуация Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Направленность человечес­кой деятельности - это те реальные личностно-психологические затраты, которыми достигается тот или иной результат В) Конкретным выражением нарастающей роли объяснительно­го подхода и типа исследования является теоретическое моделирование, которое приходит на смену простому описанию предмета исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана Л.И.Уманским В) Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в 1962 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений -специальная социально-психологическая концепция, рассматривающая межличностные отношения в любой достаточно развитой группе как опосредствованные содержанием и ценностями деятельности В) Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в 1955 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Актуализация и разработка Рубинштейном ка­тегории субъекта как философско-психологической оказала ре­шающее влияние на развитие отечественной психологии в це­лом и социальной психологии в частности В) В 80-ых годах появляются крупные ин­дивидуальные и коллективные монографии по проблеме социально-психологического клима­та Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В 70-80-е годы существенно возрастает социальный статус психологической науки в обществе, укрепляется ее авторитет в системе других наук В) Происходит дифференциация социальной психологии на те­оретическую (исследовательскую) и прикладную Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В последние десятилетия предметом серьезного исследования стали основ­ные теоретические вопросы социальной психологии (предмет, методы, основные проблемы и направления исследований) В) Об­щепсихологические закономерности творческой деятельности исследуются в работах Я.А.Пономарева, Д.Б.Богоявленской, А.В.Брушлинского, И.Н.Семенова, и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гуманистический подход к личности проявляется в восьмидесятых-девяностых годах в частичном обновлении отечественной традиции, частичном приложении зарубежных стратегий и так­тик психодиагностики В) Особенность произошедших в восьмидесятые годы изменений заключалась в том, что, с одной стороны, зна­чительно уменьшился удельный вес методологии в науке в це­лом, с дру­гой - методологические принципы из декларируемых категорических постулатов превратились в методологические ориентиры Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гуманистический подход к человеку в отечественной психо­логии выразился прежде всего в нарастающем внимании к цене человечес­кой деятельности В) Переход к реальному гуманизму выразился в сближе­нии психологии личности и этики, в обращении исследователей к нравственно-ценностным аспектам поведения, мышления и мотивации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К началу 80-х годов в психологии выделились два основных направления изучения социально-психологического климата: более или менее полный эмпирический набор признаков психологического климата и обобщенные подходы к определению его сущности В) Главными признаками периода 80-90-ые годы в развитии психологии личности являются обращение к исследованию реальной личности и создание таких моделей, в которых воплощались бы особенности личности данного общества в данный период времени Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Конфликтология - научная дисциплина, комплексно изучающая че­ловека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятель­ности, связанной с использованием машин (технических средств) В) Интерес к психологическим знаниям – устойчивое желание части населения к познанию и пониманию своего внутреннего мера и характеру межличностных отношений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наряду с традиционными направлениями, начиная с 60-х годов, в психологической науке в СССР получают развитие но­вые отрасли психологической науки (например, инженерная психология) В) У богословия, теологии главный предмет - человек в Боге, его целостности, предельном смысле, назначении, исходе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое сообщество составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу В) Термин «эргономия» предложен В.Ястшембовски Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С начала 90-х гг. развернулся процесс пересмотра, коррекции и критики исходных методо­логических и теоретических принципов, категорий, понятий психологической науки В) Научная психология изучает психику как особый аппарат, служащий человеку в его ориентировке в мире (по П.Я.Гальперину) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прикладные (теоретико-практические) проблемы со­циальной психологии в 80-90 г.г. XX в. - проблема социально-психологических аспектов социалистического соревнования и социально-психологического климата трудового или производственного коллектива В) К началу 80-х годов в психологии не сложилось единого под­хода к объяснению сущности социально-психологического климата Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Объект - это человек, люди на высшем (для каждого из них) уровне активности, целостности (системности), автоном­ности и т. д. В) Гуманистическая трактовка человека как субъекта проти­востоит тоталитаристскому пониманию его как пассивного су­щества, отвечающего на внешние воздействия (стимулы) лишь системой реакций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кризис психологии - оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу В) Психологическое сообщество - добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Системный подход – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем В) Психическая норма - совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ассоциация психологов - добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком В) Марксистская ориентация в современной психологии - разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставят материалистическую трактовку психики, ее исследования и оказания психологической помощи Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гуманистическая психология – это психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе В) Психология бизнеса – это направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интегративная психология – это условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности В) Западная психология – это совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Международная ассоциация аналитической психологии - международная профессиональная ассоциация, объединяющая специалистов в области аналитической психологии в традициях К.Г.Юнга В) Цензура - контроль официальных властей за содержанием, выпуском в свет и распространением печатной продукции, содержанием пьес и других сценических произведений, кино-фотопроизведений и т.п. с тем, чтобы не допустить или ограничить распространение идей и сведений, признаваемых этими властями нежелательными или вредными Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая служба – это структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д. В) Христианская психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностное отклонение – это соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту В) Практический психолог - специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кризис психологии - оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу В) Эргономика - наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нравственная психология – это психология, предмет которой пересекается с верой В) Здоровье психическое - состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана А.В.Петровским В) Термин «эргономия» предложен Г.П.Щедровицким Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в 1962 г. В) Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в 1968 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое сообщество составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу В) Влияние – в логике социально-психологической науки это и процесс, и результат существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей и т.д., а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Начало инженерно-психологическим исследованиям было положено в Ленинградском университете, где была организо­вана первая лаборатория инженерной психологии, возглавляе­мая Б.Ф.Ломовым В) В 80-е годы Б.Ф.Ломов, исходя из положений системного под­хода в психологии, предпринимает плодотворную попытку рас­ширить систему базовых категорий, используемых в психо­логии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нравственное пространство требует наличия некой общей, единой, пересекающейся территории, существенного предмета, который одновременно должен принадлежать как психологии, так и этике В) Принципы системного подхода нашли применение в биологии, экологии, психологии, кибернетике, технике, экономике, управлении и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общее состояние психологии в Рос­сии в настоящий момент можно обозначить как пе­реходный период от устойчивой, унифицированной и моно­структурированной системы к новой, построенной на принци­пиально иных основаниях В) Несмотря на упразднение тех барьеров, которые мешали свободной, независимой от идеологии, творческой самореализа­ции психологов, большинство психологических разработок про­должает опираться на методологические принципы, обоснован­ные еще в рамках советской психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое сообщество составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу В) Выбор операциональных характеристик полноценного психического функционирования человека зависит от общего представления о личности и механизмах ее развития, принятых в той или иной психологической школе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Системный подход в психологии и теории личности является попыткой применения общей теории систем к описанию сложных психических явлений и взаимодействий В) Несмотря на необходимость фундамен­тальных разработок в связи с пересмотром методологических основ науки в соответствии с новыми жизненными реалиями, именно эта работа не только не является приоритетной цен­ностью у новых поколений российских психологов, но и игно­рируется государством Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из важных разделов теории и практики оптимизации социально-психологического климата явился анализ противоре­чий и конфликтов в развитии коллектива В) Психология управления формируется как самостоятельная отрасль психо­логической науки, начиная с середины 60-70-ых годов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психология труда - отрасль психологии, которая изучает вопросы, связанные с экономическими отношениями между людьми, исследует проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы В) Экономическая психология - это знания о психологических особенностях трудовой деятельности человека, психологических основах научной организации труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная психология - фундаментальная отрасль психологии, решающая проблемы определения объекта и предмета психологии, методологии психологической науки, включая принципы психологического познания, занимающаяся разработкой системы психологических категорий, выявлением наиболее общих законов нормального и аномального развития психики человека и животных В) Общая психология – это отрасль психологической науки, изучающая закономерности возникновения и функционирования психологических явлений, существование которых обусловлено взаимодействием людей в обществе и их включенностью в различные социальные группы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов) В) Профессиональная обучаемость - присвоение специалистом групповых норм, ценностей, правил профессионального поведения, идентификация себя с профессией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессионализация - восхождение человека к профессионализму, целостный непрерывный процесс становления личности специалиста и профессионала, который начинается с момента выбора профессии, длится в течение всей профессиональной жизни человека и завершается, когда человек прекращает свою профессиональную деятельность В) Профессиональная среда – это совокупность предметных и социальных условий труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психология рекламы – особый раздел психологии, который занимается оценкой нужд или ожиданий потребителей, разработкой психологических средств воздействия на людей с целью создания спроса на подлежащий сбыту товар В) Психология управления – отрасль психологии, изучающая психологические закономерности управленческой деятельности, ее основная задача – анализ психологических условий и особенностей последней с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная социализация - активное приспособление человека к профессиональной деятельности и к профессиональной среде, способность к быстрому овладению новыми профессиональными знаниями, умениями, психическими качествами В) Специалист - работник, обладающий необходимыми для каче­ственного и производительного выполнения труда знаниями, умениями, качествами, опытом и индивидуаль­ным стилем деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое обеспечение - это система организационных и практических мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности В) Поддержка – это оказание помощи, содействие человеку в решении его индивидуальных проблем Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая коррекция - система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека, деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем (эмоциональных, личностных, социальных, ит.п.) В) Психотерапия - один из видов психологической помощи, направленной на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия, а такжедеятельность, направленная на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологические журналы – периодические издания, освещающие развитие психологической науки и ее проблемы В) Психологические учреждения - научно-исследовательские институты или их структурные подразделения, факультеты психологии вузов, отраслевые лаборатории, кафедры психологии вузов, в которых ведется исследовательская работа в области психологии и производится подготовка кадров психологов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое просвещение – это система медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социального статуса людей, получивших психическую травму В) Тренинг - групповая форма работы, имеющая своей целью развитие социально-психологической компетентности участников (социального интеллекта, навыков профессионально-педагогического общения, ролевого поведения, чувствительности и пр.) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Технология обучения - способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых В) Психологическая реабилитация - это направление практико-ориентированной психологии, целью которого является передача и распространение психологических знаний Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Научная школа - это особый феномен, эффективная модель образования как трансляции, помимо чисто предметного содержания, культурных норм и ценностей научного сообщества от старшего поколения к младшему, организация тесного, постоянного, неформального общения ученых, обмена идеями и обсуждения результатов В) Научное сообщество - объединение учёных, принадлежащих, как правило, к одной научной дисциплине, работающих в одном научном направлении, придерживающихся общих теоретических оснований, принципов и методов решения исследовательских задач Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важной тенденцией современной психологии в России является принципиально иное распределение приори­тетности фундаментальных и прикладных разработок в пользу последних В) Общее состояние психологии в Рос­сии в настоящий момент - пе­реходный период от устойчивой, унифицированной и моно­структурированной системы к новой, построенной на принци­пиально иных основаниях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выбор проблематики в настоящее время во многом определяется не внутренней логикой развития психологической науки, а сию­минутными социальными, экономическими, политическими задачами В) Тенденции развития психологической науки в настоящее время: научно-практическая и прикладная ориен­тированность психологических исследований, плюралистичность в выборе исходных теоретико-методологических ос­нований, многообразие форм профессиональной подготовки психологов и применения их знаний, навыков и умений и пр. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для 60-ых - периода «оттепели» - и 70-ых годов для социальной психологии характерно все более интенсивное освоение теории и методов за­рубежной психологии (Г.М.Андреева, Н.Н.Богомолова, А.И.Донцов, Л.А..Петровская и др.) В) На протяжении всего исторического периода развития отечественной социальной пси­хологии до 90-ых годов отечественная наука в основном шла по фарватеру, намеченному советской идеологической интерпретацией социальных явлений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Конфликтология - наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня В) Гуманистическая психология использует принципы экзистенциализма Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С начала 90-х гг., в связи с уменьшением идеологического давления и контроля в науке, развернулся процесс пересмотра, коррекции и критики исходных методо­логических и теоретических принципов, категорий, понятий психологической науки В) Большинство психологических разработок про­должает опираться на методологические принципы, обоснован­ные еще в рамках советской психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Статус теоретической работы в среде молодых психологов стал достаточно низким В) Отмечается определенный «бум» на разра­ботки в области конкретной психодиагностики, психотерапев­тической и психоконсультационной практики Подберите правильный ответ
__________ - научная дисциплина, комплексно изучающая че­ловека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятель­ности, связанной с использованием машин (технических средств)
Как функционирующее целое в эргономике рассматриваются следующие составляющие:
Научная дисциплина, комплексно изучающая че­ловека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятель­ности, связанной с использованием машин, - это
Термин «эргономия» предложен
_______ подход – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем, ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину
Направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем, ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину - это
_____________ - работник, обладающий необходимыми для каче­ственного и производительного выполнения труда знаниями, умениями, качествами, опытом и индивидуаль­ным стилем деятельности
_________ подход в психологии - обозначение взглядов представителей различных школ главным образом в отечественной психологии, которые считают категорию «деятельность» исходной в изучении и объяснении психических явлений
____________ психология - фундаментальная отрасль психологии, решающая проблемы определения объекта и предмета психологии, методологии психологической науки, включая принципы психологического познания, занимающаяся разработкой системы психологических категорий, выявлением наиболее общих законов нормального и аномального развития психики человека и животных
Здоровье _________ - состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях
Концепция ___________ опосредствования межличностных отношений - специальная социально-психологическая концепция, рассматривающая межличностные отношения в любой достаточно развитой группе как опосредствованные содержанием и ценностями деятельности
Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана
Личностное ___________ - совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия
Психическая ___________ – это соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту
Совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия, - это
Соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту - это
_______ к психологическим знаниям – устойчивое желание части населения к познанию и пониманию своего внутреннего мера и характеру межличностных отношений
________ психология – совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки
_________ - контроль официальных властей за содержанием, выпуском в свет и распространением печатной продукции, содержанием пьес и других сценических произведений, кино-фотопроизведений и т.п. с тем, чтобы не допустить или ограничить распространение идей и сведений, признаваемых этими властями нежелательными или вредными
_________ обучение – организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания
_________ обучения - способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, направленные на воспитание и развитие будущих специалистов в процессе их обучения, на освоение ими знаний, умений и навыков
_________ психолог - специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий
_________ психологии - оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу
_________ психологов – добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком
_________- в логике социально-психологической науки это и процесс, и результат (в рамках ряда подходов влияние не подпадает под категорию процессов, а рассматривается лишь как результат процесса воздействия) существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей и т.д., а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения
__________ психология – условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности
___________ ориентация в современной психологии представляет собою разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставят материалистическую трактовку психики, ее исследования и оказания психологической помощи
___________ психология - применение психологических теорий и исследовательских методик к проблемам организации, управления и бизнеса, затрагивает вопросы подбора персонала, мотивации, обучения и развития сотрудников, организационного поведения ит.д.
___________ психология – это отрасль психологической науки, изучающая закономерности возникновения и функционирования психологических явлений, существование которых обусловлено взаимодействием людей в обществе и их включенностью в различные социальные группы
___________ психология – это психология, предмет которой пересекается с верой
___________ составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу
___________ человечес­кой деятельности - это те реальные личностно-психологические затраты, которыми достигается тот или иной результат
____________ - наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня
____________ - свойство современного образования, организация многоэтапного образовательного процесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе образования того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека
____________ - это сочетание таких психических качеств, как психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно (действенная компетентность), как обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции
____________ деятельности практических психологов является психическая реальность людей, а также факторы, воздействующие на нее
____________ обучения - способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых
____________ психокоррекция - использование целенаправленное групповой динамики, т.е. всей совокупности взаимоотношений и взаимодействий, возникающих между участниками группы, включая и психолога, в коррекционных целях
_____________ образования - ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, основанного на уважении прав каждого человека; на сохранение и укрепление их здоровья, чувства собственного достоинства и развитие личностного потенциала
_____________ психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека
_______________ - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)
_______________ психология использует принципы экзистенциализма
________________ психология - отрасль психологии, предмет которой – психологическая помощь, т.е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека, его проблемы, запросы, потребности
__________________ - восхождение человека к профессионализму, целостный непрерывный процесс становления личности специалиста и профессионала, который начинается с момента выбора профессии, длится в течение всей профессиональной жизни человека и завершается, когда человек прекращает свою профессиональную деятельность
Ассоциация _________ психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в 1962 году
Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в ___ г.
В качестве объектовдеятельности психологической службы выступают
В логике социально-психологической науки и процесс, и результат существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей и т.д., а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения - это
В ходе обучения у будущего специалиста формируются основные представления о содержании и особенностях избранной ___________ , происходит становление первичных профессиональных навыков и умений, развитие профессиональной направленности личности
В широком смысле - человек с момента его рождения, в более узком смысле - индивид на определенном этапе его развития, когда появляется внутренняя регуляция его поведения, основанная на интериоризированных социальных нормах, в самом узком смысле - это социальный индивид на той стадии его развития, когда он становится способным на поступок, - это
Выделяют следующие виды деятельности, в рамках которых решаются основные задачи психологии:
Главным признаком периода 80-90-ые годы в развитии психологии личности являются обращение к исследованию ________ личности и создание таких моделей, в которых воплощались бы особенности личности данного общества в данный период времени
Добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком, - это
Квалификационные __________ определяют уровень профессиональной подготовки выпускников вуза по специальности «психология», который позволяет им успешно выполнять соответствующие функциональные обязанности
Конкретным выражением нарастающей роли объяснительно­го подхода и типа исследования является теоретическое ____________, которое приходит на смену простому описанию предмета исследования
Концепция ____________ образования - современная альтернативная система взглядов на развитие образовательной практики, провозглашает учебную деятельность человека как неотъемлемую и естественную составную часть его образа жизни в любом возрасте
Логика психолога практика - это логика действия, направленного на использование ___________ научного исследования в интересах тех, кто обратился к нему за помощью
Международная ассоциация _________ психологии - международная профессиональная ассоциация, объединяющая специалистов в области аналитической психологии в традициях К.Г. Юнга
Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в ________ г.
Направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку, - это
Направление практико-ориентированной психологии, целью который является передача и распространение психологических знаний, - это
Наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня - это
Научное ____________ - объединение учёных, принадлежащих, как правило, к одной научной дисциплине, работающих в одном научном направлении, придерживающихся общих теоретических оснований, принципов и методов решения исследовательских задач
Область психологии, изучающая закономерности проявления различных психологических механизмов в трудовой деятельности, закономерности формирования конкретных форм этой деятельности и отношения человека к труду, - это
Организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их разрешения, учится мыслить, творчески усваивать знания, - это
Отрасль психологии, изучающая индивидуально-психологические различия между индивидами и группами людей, а также причины и последствия этих различий, - это
Отрасль психологии, изучающая психологические закономерности управленческой деятельности, ее основная задача – анализ психологических условий и особенностей последней с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления – это
Отрасль психологии, изучающая психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы и существованием в них, а также психологические характеристики этих групп, - это
Отрасль психологии, изучающая психологические явления, связанные с производственными отношениями, - это
Отрасль психологии, предмет которой – психологическая помощь, т.е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека, его проблемы, запросы, потребности, – это
Переход к реальному гуманизму выразился в сближе­нии психологии личности и_________, в обращении исследователей к нравственно-ценностным аспектам поведения, мышления и мотивации
Помощь другому человеку в преодолении трудностей адаптации к новым социальным условиям, в борьбе с потенциально стрессогенными ситуациями, в сохранении своего психического и физического здоровья - это
Преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа проблемных ситуаций – это профессиональная(ое)
Применение психологических теорий и исследовательских методик к проблемам организации, управления и бизнеса, затрагивает вопросы подбора персонала, мотивации, обучения и развития сотрудников, организационного поведения ит.д. – это
Происходит дифференциация социальной психологии на те­оретическую (исследовательскую) и _________________
Противопоказания для работы в качестве психолога: __________ к людям, откровенное психическое нездоровье, неумение общаться, неспособность выстраивать с людьми отношения на взаимоуважительной основе, лень, безынициативность, пассивность при овладении психологическими знаниями
Профессиональная ___________ - приспособление активное человека к профессиональной деятельности и к профессиональной среде, способность к быстрому овладению новыми профессиональными знаниями, умениями, психическими качествами
Профессиональная _____________ - присвоение специалистом групповых норм, ценностей, правил профессионального поведения, идентификация себя с профессией
Профессиональная _________– это совокупность предметных и социальных условий труда
Психологическая _________ - область деятельности, в которой принципиально меняется социальная позиция психолога, где он сам формирует цели и ценности своей профессиональной деятельности, сам осуществляет необходимые воздействия на обратившегося за помощью человека, сам несет ответственность за результаты своей работы
Психологическая ___________ – это структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д.
Психологические ____________ - научно-исследовательские институты или их структурные подразделения, факультеты психологии вузов, отраслевые лаборатории, кафедры психологии вузов, в которых ведется исследовательская работа в области психологии и производится подготовка кадров психологов
Психологическое __________ - это система организационных и практических мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности
Психологическое ___________ составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу
Психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе, - это
Психология _________ – психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе
Психология __________ – отрасль психологии, изучающая психологические закономерности управленческой деятельности, ее основная задача – анализ психологических условий и особенностей последней с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления
Психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека, - это
Психология, предмет которой пересекается с верой, - это
Разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставят материалистическую трактовку психики, ее исследования и оказания психологической помощи, - это
Система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека, деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем, - это
Система организационных и практических мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности, - это
Совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки, - это
Состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях, - это
Специальная социально-психологическая концепция, рассматривающая межличностные отношения в любой достаточно развитой группе как опосредствованные содержанием и ценностями деятельности, - это
Способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых, – это
Структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д., - это
Такие исследования, которые используют достижения фундаментальной науки для решения практических задач, результатом исследования является создание и совершенствование новых технологий - это
Условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности, - это

Верны ли определения? А) Ассоциация психологов – добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком В) Марксистская ориентация в современной психологии – разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставят материалистическую трактовку психики, ее исследование и оказание психологической помощи Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гуманистическая психология – это психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе В) Психология бизнеса – это направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интегративная психология – это условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности В) Западная психология – это совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликтология – научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности, связанной с использованием машин (технических средств) В) Интерес к психологическим знаниям – устойчивое желание части населения к познанию и пониманию своего внутреннего мера и характеру межличностных отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кризис психологии – оценка состояния и прогноз развития психологического знания на ближайшую перспективу В) Эргономика – наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностное отклонение – это соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту В) Практический психолог – специалист, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению в ситуациях, требующих психологического вмешательства или использования специальных знаний и технологий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нравственная психология – это психология, предмет которой пересекается с верой В) Здоровье психическое – состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая коррекция – это система медико–психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социального статуса людей, получивших психическую травму В) Психологическая реабилитация – система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека, деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая служба – это структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д. В) Христианская психология – это психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое просвещение – направление практико–ориентированной психологии, целью которого является передача и распространение психологических знаний В) Влияние – в логике социально–психологической науки это и процесс, и результат существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей и т.д., а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Системный подход – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем В) Психическая норма – совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в 1962 г. В) Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в 1968 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В последние десятилетия предметом серьезного исследования стали основные теоретические вопросы социальной психологии (предмет, методы, основные проблемы и направления исследований) В) Общепсихологические закономерности творческой деятельности исследуются в работах Я.А.Пономарева, Д.Б.Богоявленской, А.В.Брушлинского, И.Н.Семенова и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В последние десятилетия предметом серьезного исследования стали основные теоретические вопросы социальной психологии (предмет, методы, основные проблемы и направления исследований) В) Общепсихологические закономерности творческой деятельности исследуются в работах Я.А.Пономарева, Д.Б.Богоявленской, А.В.Брушлинского, И.Н.Семенова, и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана А.В.Петровским В) Термин «эргономия» предложен Г.П.Щедровицким Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана Л.И.Уманским В) Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в 1962 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений – специальная социально–психологическая концепция, рассматривающая межличностные отношения в любой достаточно развитой группе как опосредствованные содержанием и ценностями деятельности В) Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в 1955 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) На фоне значительных социально–политических изменений, происшедших в России в 90–е годы, осуществляются кардинальные преобразования и в психологической науке В) В области методологии и теории отечественной психологии на протяжении, по крайней мере последних 20–25 лет, сохранялась более или менее стабильная ситуация Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наряду с традиционными направлениями, начиная с 60–х годов, в психологической науке в СССР получают развитие новые отрасли психологической науки (например, инженерная психология) В) У богословия, теологии главный предмет – человек в Боге, его целостности, предельном смысле, назначении, исходе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Начало инженерно–психологическим исследованиям было положено в Ленинградском университете, где была организована первая лаборатория инженерной психологии, возглавляемая Б.Ф.Ломовым В) В 80–е годы Ломов, исходя из положений системного подхода в психологии, предпринимает плодотворную попытку расширить систему базовых категорий, используемых в психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нравственное пространство требует наличия некой общей, единой, пересекающейся территории, существенного предмета, который одновременно должен принадлежать как психологии, так и этике В) Принципы системного подхода нашли применение в биологии, экологии, психологии, кибернетике, технике, экономике, управлении и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общее состояние психологии в России в настоящий момент можно обозначить как переходный период от устойчивой, унифицированной и моноструктурированной системы к новой, построенной на принципиально иных основаниях В) Несмотря на упразднение тех барьеров, которые мешали свободной, независимой от идеологии, творческой самореализации психологов, большинство психологических разработок продолжает опираться на методологические принципы, обоснованные еще в рамках советской психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое сообщество составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу В) Выбор операциональных характеристик полноценного психического функционирования человека зависит от общего представления о личности и механизмах ее развития, принятых в той или иной психологической школе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое сообщество составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу В) Термин «эргономия» предложен В.Ястшембовски Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С начала 90–х гг. развернулся процесс пересмотра, коррекции и критики исходных методологических и теоретических принципов, категорий, понятий психологической науки В) Научная психология изучает психику как особый аппарат, служащий человеку в его ориентировке в мире (по П.Я.Гальперину) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Системный подход в психологии и теории личности является попыткой применения общей теории систем к описанию сложных психических явлений и взаимодействий В) Несмотря на необходимость фундаментальных разработок в связи с пересмотром методологических основ науки в соответствии с новыми жизненными реалиями, именно эта работа не только не является приоритетной ценностью у новых поколений российских психологов, но и игнорируется государством Подберите правильный ответ
Направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем, ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину, – это
__________ составляют психологи, выполняющие профессиональную психологическую работу
Ассоциация гуманистических психологов – международная общественная организация, которая сформирована психологами в _____ г.
В логике социально–психологической науки это и процесс, и результат существенного изменения смысловых образований, установок, систем ценностей и т. д., а также поведенческой активности человека при взаимодействии в условиях совместной деятельности и общения – это
В широком смысле – человек с момента его рождения, в более узком смысле – индивид на определенном этапе его развития, когда появляется внутренняя регуляция его поведения, основанная на интериоризированных социальных нормах, в самом узком смысле – это социальный индивид на той стадии его развития, когда он становится способным на поступок, – это
Добровольная общественная организация практических психологов или ученых, которая конституирована установленным порядком, – это
Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений разработана
Международная ассоциация аналитической психологии (International Association for Analytical Psychology, IAAP) основана в _______ г.
Направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку, – это _______ психология
Направление практико–ориентированной психологии, целью которого является передача и распространение психологических знаний, – это
Наука о закономерностях зарождения, возникновения, развития, разрешения и завершения конфликтов любого уровня – это
Научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности, связанной с использованием машин, – это
Область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально–психологической компетентности людей, – это
Область психологии, изучающая закономерности проявления различных психологических механизмов, в трудовой деятельности, закономерности формирования конкретных форм этой деятельности и отношения человека к труду, – это
Отечественная Ассоциация гуманистической психологии была учреждена в _____ г.
Отрасль психологии, изучающая индивидуально–психологические различия между индивидами и группами людей, а также причины и последствия этих различий, – это _______ психология
Отрасль психологии, изучающая психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы и существованием в них, а также психологические характеристики этих групп, – это
Отрасль психологии, изучающая психологические явления, связанные с производственными отношениями, – это ________ психология
Психологическое знание, которое специализируется на изучении проявления психических процессов, свойств, образований и состояний человека, осуществляющего бизнес в условиях рыночных отношений в обществе, – это
Психология, действующая и видящая мир изнутри нравственного пространства, нравственного понимания человека, – это
Психология, предмет которой пересекается с верой, – это
Разнообразные по значимости течения психологической мысли, которые во главу угла ставят материалистическую трактовку психики, ее исследования и оказания психологической помощи, – это
Система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека, деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем, – это
Система медико–психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социального статуса людей, получивших психическую травму, – это
Система организационных и практических мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности, – это
Совокупность парадигм и практических психологов, которая представлена в общественном мнении целостным образованием Европы и Америки, – это
Совокупность симптомов, которые сигнализируют окружающим об устойчивых дефектах проявления личностных свойств человека в процессе социального взаимодействия, – это
Соответствие состояния, поведения, деятельности и общения личности определенному социальному стандарту – это
Состояние психики, обеспечивающее гармоничное, успешное, устойчивое, гибкое функционирование в трудных ситуациях, – это
Специальная социально–психологическая концепция, рассматривающая межличностные отношения в любой достаточно развитой группе как опосредствованные содержанием и ценностями деятельности, – это
Структуры и кадры организации, которые используют психологические технологии для психологического обеспечения труда и оказания психологической помощи, организационного развития и т.д., – это
Такие исследования, которые используют достижения фундаментальной науки для решения практических задач, результатом исследования является создание и совершенствование новых технологий – это
Термин «эргономия» предложен
Условное наименование направления, которое объединяет знания различных областей изучения человека на принципе целостности, – это

________ деятельность - вид деятельности, кото­рый обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития
_________ - высшие стороны внутреннего мира, ко­торые проявляются в человечности, сердечности, доброте, иск­ренности, теплоте, открытости для других людей
_________ в человеке - особенности его ор­ганизма, типа нервной системы, строение тела, мозга, органов чувств
_________ психология - отрасль психологической науки, изучающая условия и движущие силы развития психи­ки на стадии детства, закономерности функционирования и изменения познавательных, волевых и эмоциональных про­цессов, особенности формирования ребенка как личности
__________ - группа объеди­ненных общими целями и задачами людей, достигшая в про­цессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития
__________ - ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения
__________ нервной системы - обобщенные характери­стики индивидуальных особенностей нервной системы
__________ психология - отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники
___________ – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе
___________ – закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов; причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его
___________- термин, которым обозначают совокупность выс­ших психических явлений, а также сознание отдельной лич­ности
____________ - духовное состояние, включающее интеллектуаль­ный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств
____________ - наука, возникшая на стыке естествен­ных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития чело­века на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии
____________ - реализация принципа мировоззре­ния, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствова­нию
____________ психология - направление в психологической науке, считающее основным методом иссле­дования самонаблюдение, интроспекцию
____________ психология - современное направление в психологической науке
_____________ - наука о человеке, комплексная наука, включающая этно­графию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнитель­ную психологию, расоведение и др.
_____________ - одно из направ­лений в психологии, программу которого провозгласил амери­канский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение
_____________- совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей
________________ - мотивированный процесс использо­вания тех или иных средств для достижения цели
Верны ли утверждения? А) Одним из направлений прикладной психологии, пережи­вавшим в 20-30-е годы в СССР бурное развитие, была психо­техника В) С начала 20-х гг. в России разворачивается НОТовс­кое движение, возникают многочисленные научные учреждения по изучению производства Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Антропология - наука, возникшая на стыке естествен­ных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития чело­века на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии В) Деятельность - мотивированный процесс использо­вания тех или иных средств для достижения цели Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вера - духовное состояние, включающее интеллектуаль­ный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств В) Высшие психические функции - прижизненно формирующиеся под воздействием внешних средств, прежде всего речи, сложные психические процессы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Генетическая психология - одно из направ­лений в психологии, программу которого провозгласил амери­канский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение В) Душа - термин, которым обозначают совокупность выс­ших психических явлений, а также сознание отдельной лич­ности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детерминизм – это закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его В) Реакция – это ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Духовность - высшие стороны внутреннего мира, ко­торые проявляются в человечности, сердечности, доброте, иск­ренности, теплоте, открытости для других людей В) Гуманизм - совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единство сознания и деятельности – это исход­ный принцип психологов-марксистов, суть которого в призна­нии приоритета предметной деятельности человека над его психикой В) Аналитическая психология – это учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наслед­ству (через структуру мозга) опыт предшествующих поко­лений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коллектив - группа объеди­ненных общими целями и задачами людей, достигшая в про­цессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития В) Бихевиоризм - отрасль психологии, изучающая происхождение и раз­витие психики животных и человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность - вид деятельности, кото­рый обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития В) Акмеология - наука о человеке, комплексная наука, включающая этно­графию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнитель­ную психологию, расоведение и др. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гуманизация - реализация принципа мировоззре­ния, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствова­нию В) Научная школа – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интроспективная психология - отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники В) Типы нервной системы - обобщенные характери­стики индивидуальных особенностей нервной системы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип системности – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза В) Принцип развития – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства нервной системы - генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды В) Инженерная психология - направление в психологической науке, считающее основным методом иссле­дования самонаблюдение, интроспекцию Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Автор биогенетической концепции П.П.Блонский утверждал, что в своем онтогенезе ребенок воспроизводит ос­новные этапы биологической и исторической эволюции чело­вечества В) Одними из первых отечественных ученых, выступивших с призывом построения новой психологии, базирующейся на ос­нове марксизма, были П.П.Блонский и К.Н.Корнилов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Автором фундаментальной работы «Основы общей пси­хологии» является С.Л.Рубинш­тейн В) Основателем бихевиоризма является К.Г.Юнг Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В исследовании материального субстрата психики и сенсорных процессов серьезных успехов добились В.М.Бехтерев, И.П.Павлов, Б.Г.Ананьев и др. В) В отечественной психологии эта идея психики как функции, свойства человеческого мозга получила развитие в работах известных русских уче­ных И.М.Сеченова, И.П.Павлова, В.М.Бехтерева, А.А.Ухтомс­кого и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В работах А.Н.Леонтьева военных лет особое внимание уде­лялось исследованию генетического аспекта сознания, его развития в процессе фило-,онтогенеза В) В послереволюционные годы фиксируется всплеск научной активности, проявившийся и в области пси­хологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Глубокий анализ и саморефлексия педологии, предприня­тые педологами в 30-е гг., свидетельствовали о значительных ресурсах развития педологии, о ее готовности к творческому са­модвижению В) В трудах «Педология» Блонского П.П., «Основы педологии» Л.С.Выготского и др. дается новая трактов­ка предмета педологии, как науки об онтогенетическом разви­тии ребенка, исследуемом в контексте определенной социаль­ной среды Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наиболее глубокий теоретико-методологический анализ фи­лософии Маркса в понимании человека и конструктивное, твор­ческое его использование и развитие для построения системы психологического знания представлено в трудах С.Л.Рубинш­тейна В) Диалектическая связь сознания и деятельности в концепции С.Л.Рубинштейна приобретает вид принципа единства сознания и деятельности, ставшего одной из главных методологических основ советской психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Началом конца педологии стало постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» (1936) В) На путях подхода к марксизму не как к господствующей идеологии, а как к системе теоретических воз­зрений советской психологией были достигнуты значи­тельные успехи (Б.Г.Ананьева, М.Я.Басова, Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, А.Р.Лурии, С.Л.Рубинштейна, А.А.Смирнова, Б.М.Теплова, Д.Н.Узнадзе и др.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основа теории К.Г.Юнга - учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наслед­ству (через структуру мозга) опыт предшествующих поко­лений В) Бурное развитие в первые послереволюционные десятилетия получают различные психологические прикладные дисциплины (психотехника, психология управления в форме движения за научную организацию труда, психогигиена, педология, библиопсихология и т.д.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основателем аналитической психологии является Дж.Уотсон В) Автором биогенетической концепции является П.П.Блонский Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) П.П.Блонский одним из первых поставивил задачу рас­смотреть каждое психологическое явление с точки зрения его динамики и развития В) Теоретические дости­жения советской психологии 20-30-х гг: психика как функция, свойство человеческого мозга; эволюционно-стадиальный характер развития психики; признание человека в качестве активного деятеля в ок­ружающей его среде; признание культурно-исторической обусловленности про­цесса развития психики Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Поведение человека, по М.Я.Басову, и есть его активность, выявляющаяся во взаимоотношениях целостного организма со средой В) М.Я.Басов предложил структурно-аналитический метод изучения дея­тельности человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Работы Э.А.Асрятяна, П.К.Анохина, Н.А.Бернштейна и их сотрудни­ков, выполненные в 30-е гг., раскрыли, в каких пределах может перестраиваться функция и какие физиологичес­кие условия необходимы для компенсирующих воздействий путем функциональной перестройки мозговых функций В) К середине 30-х годов были разгромлены прикладные отрасли психологии, прежде всего психотехника и педология Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Введение в отечественную психологию категории поведение связано с деятельностью И.М.Сеченова, И.П.Павлова, В.М.Бех­терева, А.А.Ухтомского В) Наиболее глубокий теоретико-методологический анализ фи­лософии Маркса в понимании человека и конструктивное, твор­ческое его использование и развитие для построения системы психологического знания представлено в трудах С.Л.Рубинш­тейна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Поня­тие» ведущая деятельность» возникло как следствие принятого рядом психологов бывшего СССР принципа единства сознания и деятельности, который преуменьшал роль многих других факторов, оказыва­ющих формирующее влияние на психику человека. В) В России истоки педологического движения восходят к началу XX в. и представлены работами А.П.Неча­ева, Г.И.Россолимо, А.Ф.Лазурского, Н.Е.Румянцева, И.А.Сикорского, К.И. Поварнина, В.П.Кащенко и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Б.М.Теплов одним из первых обращается к рас­смотрению особенностей практического интеллекта и опреде­ляет те ключевые моменты, которые и поныне используются в качестве теоретического основания при разработке указанной проблемы В) В научном творчестве С.Л.Рубинштейна, как и в предвоенный период, по-прежнему, основное место занимали проблемы строения сознания, его философско-психологического анализа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Большое влияние на становление российского психотехни­ческого движения оказал опыт зарубежной психотехники, ко­торая бурно развивается в начале XX века в Европе и Амери­ке, и прежде всего работы Г.Мюнстерберга, В.Штерна и др. В) Основные направления психотехнических разрабо­ток: изучение профессий; профподбор и профконсультация; рационализация подготовки к профессиональному труду и ус­ловий труда; психогигиенические и психотерапевтические воз­действия; повышение эффективности пропагандистской рабо­ты и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В 1921 г. организован Московский научно-педагогический ин­ститут детской дефективности В) Психотехника - отрасль психологии, получившая широкое распространение в 1910-1930-х гг. и изучавшая приложение психологии к решению практических вопросов, в основном связанных с психологией труда, профориентацией и профотбором Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В 1922 г. из страны были высланы С.Л.Франк, Л.П.Карсавин, И.А.Ильин, Н.А.Бердяев, Л.М.Лопатин, П.Сорокин, Б.П.Выщеславцев и др. В) Основными объективными предпосылками возрастания интенсивности жизни психологического сообщества в послереволюционные годы были две основные группы факторов: запросы общественной практики к психологическому знанию и потребности самой психологической науки, заня­той поиском новых мето­дологических оснований в русле марксистской философии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В 20-е годы психоанализ подвергся критическому пересмотру и теоретичес­кому осмыслению с позиций марксистской философии В) Сторонником рефлексологически ориентированного направления педологии являлся И.Д.Ерма­ков Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В 60-е - 80-е годы психо­логи раскрывают значение для психологических исследований и соотношение между собой таких категорий и понятий, как «отражение», «сознание», «установка», «бессознательное», «общение», «деятельность и установка», «деятельность и общение» и др. В) К.К.Плато­нов в качестве общепсихологических категорий отмечает «формы психического отражения», «психичес­кие явления», «сознание», «личность», «деятельность», «разви­тие психики» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В военный период база научных разработок перемещалась из стен исследовательских институтов и лабораторий в практи­ческие учреждения В) Важная особенность научных исследований военных лет — их открытость и доступность по­лученных в них результатов для широкого круга ученых и практических работников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В годы войны были заложены основы новых направлений пси­хологии, таких как нейропсихология, военная психология В) В годы войны су­щественно углубились и интенсифицировались разработки в области психологии познании и педагогической психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В годы войны существенно окрепли органи­зационные основы психологической науки, возрастает централизация управления научными разработками, создается широкая сеть новых психологических центров, расширяется их география В) Тематика по восстановлению боеспособности и трудоспособ­ности раненых в ходе войны расширялась и конкретизирова­лась, наблюдался рост удельного веса психологических (психо­лого-психиатрических, психоневрологических, психолого- педагогических, патопсихологических) исследований Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В научном отношении фактически впервые рассматривались И.Н.Шпильрейном такие сложные интег­ральные характеристики человека как про­фессиональное мастерство, профессиональные способности и т.д. В) Важная идея, развиваемая психотехниками, - об относительной независимости техники, методик и феноменологии научного исследования от его фи­лософских объяснительных основ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В первые месяцы войны А.Р.Лурии было поручено организовать и обеспечить деятельность тылового восстановительного госпиталя нейрохирургического профиля на базе санатория близ г. Челябинска В) А.Н. Леонтьев вместе со своими кол­легами П.Я.Гальпериным, А.В.Запорожецем, В.С.Мерлиным, А.Г.Комм, Т.О.Гиневской и др. он организует работу по вос­становлению движений у раненых Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В послереволюционные годы на педологию возлагались задачи воспитания «нового человека», разработать научно обоснованные методы формирования, обучения и воспитания ребенка В) Глубокое знание личности ребенка, законов ее развития и воспитания рассматривалось в педологии в качестве основания эффектив­ного педагогического процесса, включающего не только познание ребенка, но и его целенаправленное изменение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В ходе научной сессии, организованной Ака­демией наук СССР и Академией медицинских наук СССР 28 июня — 4 июля 1950 г., было обозначе­но эталонное, единственно верное учение (учение Павлова об условно-рефлекторном характере высшей нервной деятельно­сти) В) Перестройка психологии на основе павловского учения способствовала более четкой разра­ботке методологических оснований психологии, появлению новых психофизиологических подходов и теорий, определению специфических методов изучения психических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В.М.Бехтерев заложил прочные основы интегрального целостного исследования человека В) В.М.Бехтерев первым в отечественной психологии дает определение предмета, задач и методов социальной («общественной») пси­хологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В.М.Бехтеревым предложена процедура сравнительного анализа ин­дивидуальной и групповой деятельности, позволяющая вычле­нить и изучить особенности и характер влияния сообщества на деятельность входящей в него личности В) В конце 20-начале 30-х гг. марксистская психология оценивалась как единственно возможная и под­линно научная линия в развитии психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важнейшее значение для всего хода последующего разви­тия психологии в СССР имело создание в октябре 1943 г. Ака­демии педагогических наук (АПН) В) В годы войны продолжалась и даже интенсифицировалась подготовка психологов высшей квалификации - кандидатов и докторов наук Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важным направлением и результатом развития психологии в 60-80 гг. являлось углубление и конкретиза ­ция теоретических и методологических оснований психологии как науки В) Принцип развития - все психические явления суть результа­ты непосредственного или опосредствованного психического отражения, содержание которого детерминировано объективным миром Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важным направлением практической работы советских пси­хологов в годы войны, особенно на первых ее этапах, являлась разработка рекомендаций по психологическим основам цветомаскировки В) В период 1941-1945 гг. психологи получили большой эмпирический материал, позволивший сразу после войны подготовить ряд фундаментальных работ обобщающего характе­ра, что существенно обогатило психологическую науку Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Деятельность эвакуирован­ных психологи­ческих институтов, лабораторий, клиник послужила отправной точкой для интенсивного развития психологической науки в местах их расположения в эвакуации В) В 1941 г. на базе лаборатории эксперименталь­ной психологии Тбилисского государственного университета создается сектор, а позже-Институт психологии АН ГССР (ди­ректор — Д.Н.Узнадзе) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Изучение сознания и вообще психики человека на основе деятельностного подхода проводилась в работах Б.Г.Ананьева, П.И.Зинченко, А.Н.Леонтьева, А.А.Смирнова, Б.М.Теплова и других ученых В) В работах А.Н.Леонтьева военных лет особое внимание уде­лялось исследованию генетического аспекта сознания, его развития в процессе фило-, онтогенеза Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Изучением процесса формирования высших психических функций в русле культурно-исторической концепции занимались Л.С.Выготский и его последователи В) Разработке пробле­мы установки занималась школа Д.Н.Узнадзе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследованием материального субстрата психики и сенсорных процессов занимались В.М.Бехтерев, И.П.Павлов, Б.Г.Ананьев и др. В) Конец 70 - начало 80-х годов - обращение к практике консультирования и психотерапии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К.Н.Корнилов в 1923 г. говорил об актуальной необходимости создания марксистской психологии В) Главным оппонентом Г.И.Челпанова становится К.Н.Корнилов, кото­рый предлагал непродуктивный путь чисто внешнего, механического, ассоциативного соединения маркси­стских идей с психологическими положениями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Личностный принцип - все психические явления рассматриваются как ступени, включенные в иерархическую лестницу, где нижние ступени подчинены и управляются высшими, а высшие, вклю­чая в себя низшие в измененном виде и опираясь на них, к ним не сводятся В) Принцип иерархичности психики - индивидуальный подход к человеку как личности и понимание ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) На втором этапе войны в число основных проблем научно-исследовательской работы в области здравоох­ранения включены новые: психоневрологические принципы трудового обучения и трудоустройства нейроинвалидов, пост­травматические психические изменения и трудоспособность больных и др. В) Психологи, возглавляемые А.Н.Леонтьевым и А.В.Запорожцем, использовали для восстановления движений идеи Бернштейна о построении движений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Начиная с конца 60-х годов советские психологи последовательно прово­дят работу по уточнению основных общепсихологических тер­минов и понятий психологии В) А.Н.Леонтьев в качестве наиболее важных категорий для построения системы психологии как конкретной науки, выде­ляет «деятельность», «сознание», «личность» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основное направление научно-исследова­тельской деятельности в годы войны - лечение военно-травматических по­вреждений, что составляло 90 процентов всей тематики В) В числе приоритетных проблем, разрабатываемых при непосредственном участии психологов, можно выделить: трав­мы и инфекционные и токсические заболевания центральной и периферической нервных систем; психогении военного вре­мени; экспертиза нервных и душевных болезней; терапия пси­хических заболеваний и лечебная помощь инвалидам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основной задачей в военный период, безусловно, являлось активное и масштаб­ное применение психологических разработок и результатов ис­следований в решении важнейших прикладных задач, обуслов­ленных нуждами военного времени В) Одной из форм практического участия психологов в деле защиты Отечества являлась консультационная работа и прове­дение военно-врачебной экспертизы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип диалектико-ма­териалистического детерминизма - экспе­римент, опираясь на теорию, проверяет и уточняет последнюю и вместе с ней подтверждается практикой как высшим кри­терием истины В) Принцип единства теории, эксперимента и практики - причинная обусловленность любого психического явления объективным материальным миром Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологами и психофизиологами обоснован принцип системной, а не локальной представленности психических функций в коре головного мозга В) Доказано, что при выключении определенного звена функциональной системы возможна не только элементар­ная перестройка внутри нее, но и замещение выпавшего мозго­вого звена другим, сохранным Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологи предложили новый путь вос­становления утраченных функций - путь их функциональ­ной перестройки В) Психологами и психофизиологами доказана высокая «пластичность» нервной деятель­ности, выражающейся в ее способности перестраивать функци­ональную систему, компенсируя тот или иной дефект Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С начала 20-х гг. в России разворачивается НОТовс­кое движение, возникают многочисленные научные учреждения по изучению производства В) В 1927 г. образовано Всероссийское (а позднее Всесоюзное) общество психотехники и прикладной психофизиологии (ВОПиПП) под председательством И.Н.Шпиль­рейна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Серьезное внимание в годы войны уделялось освещению вопросов истории психологии и прежде всего отечественной психологической мысли В) В тематике историко-психологических работ ведущее мес­то занимал анализ научного творчества российских ученых - философов, педагогов, психологов, общественных деятелей: К.Д. Ушинского, И.М.Сеченова, Л.Н.Толстого, А.И.Герцена, А.И.Галича и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сознание, психика рассматриваются С.Л.Рубинштейном не как нечто пас­сивное, созерцательное, рецептивное, а как процесс, как деятель­ность субъекта, реального индивида В) С.Л.Рубинш­тейн дал методолого-теоретическое обоснование деятельностного подхода к сознанию Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Среди авторитетных ученых, занимавшихся педологией, были: П.П.Блонский, М.Я.Басов, С.С.Моложавый, А.С.Залужный, А.Б.Залкинд, Л.С.Выготский и др. В) В послереволюционные годы педология приоб­ретает характер комплексного знания о человеке Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Существенное значение для формирования нового мировоз­зрения после революции имела дискуссия о роли философии в развитии науки В) П.П.Блонский критиковал идеалистическую психологию, считая, что разраба­тываемая ею проблема души - «проблема метафизическая, а не научная» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Существенным развитием стратометрической концепции А.В.Пет­ровского Донцовым явилось указание на интегративнность груп­повых процессов в силу их включенности в общественные отноше­ния В) А.В.Петровский является автором стратометрической концеп­ции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Т.Розенталь - одна из первых русских психоана­литиков В) Школой С.Л.Рубинштейна проводился анализ процессуально-содержательных характеристик психики на основе рассмотрения единства со­знания и деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Характерной чертой развития отечественной социальной пси­хологии являются ее непосредственные контакты с социологи­ей — исследованиями и теорией Ядова, Парыгина и др. в Ленин­граде, Г.В.Осипова и др. в Москве В) Научная ориентация социальной психологии на рубеже 70-80-х годов заключалась в обращении к социально-психологи­ческим явлениям социалистической действительности: социалистическое со­ревнование, социально-психологический климат Подберите правильный ответ
____________ нервной системы - генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды
____________ принцип - индивидуальный подход к человеку как личности и понимание ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления
____________ психология — ответвление пси­хоанализа, основанное швейцарским психологом и философом К.Г.Юнгом, учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наслед­ству (через структуру мозга) опыт предшествующих поко­лений
А.Н. Леонтьевым дифференцированы следующие уровни деятельности:
Автор __________ концепции П.П.Блонский утверждал, что в своем онтогенезе ребенок воспроизводит ос­новные этапы биологической и исторической эволюции чело­вечества
Автором биогенетической концепции является
Автором фундаментальной работы «Основы общей пси­хологии» является
Благода­ря ____________ подходу, возглавляемому А.Б.Залкиндом, методология психологии обогащалась кон­структивной идеей об обусловленности внутреннего психичес­кого мира человека внешними, социальными факторами
В определе­нии методов исследования социально-психологических явле­ний Бехтерев был последовательным сторонником ____________ подхода
В рамках поведенческого, рефлексологического подхода, ставшего в 20-е гг. доминирующим направлением изучения внутреннего мира человека и выступающего за замену психо­логии (как субъективной науки) _____________, был накоп­лен значительный полезный опыт
В рамках развития психотехники разработан специфический метод изучения психологичес­ких механизмов овладения человеком профессией - метод «искусственной ___________» сложившихся у человека ав­томатизированных структур регуляции действий
Введение в отечественную психологию категории «___________» связано с деятельностью И.М.Сеченова, И.П. Павлова, В.М.Бех­терева, А.А.Ухтомского
Вид деятельности, кото­рый обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития, - это
Высшие стороны внутреннего мира, ко­торые проявляются в человечности, сердечности, доброте, иск­ренности, теплоте, открытости для других людей, - это
Генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды, - это
Дис­куссии 20-х годов показали поляризацию главных философ­ских течений - материализма и __________ - и их однозначное связывание с теми или иными классовыми и политичес­кими направлениями
Духовное состояние, включающее интеллектуаль­ный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств, - это
Единство _________ и деятельности - исход­ный принцип психологов-марксистов, суть которого в призна­нии приоритета предметной деятельности человека над его психикой
Закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его, - это
Исход­ный принцип психологов-марксистов, суть которого в призна­нии приоритета предметной деятельности человека над его психикой, - это принцип
Л.С.Выготский подчеркивал, что поведение является результатом двух процессов в онтогенезе: биологичес­кой эволюции человека и ___________ развития человечества как носителя разума на земле
М.Я.Басов предложил структурно-аналитический метод изучения _____________человека
Мотивированный процесс использо­вания тех или иных средств для достижения цели - это
Направление в психологической науке, считающее основным методом иссле­дования самонаблюдение, интроспекцию, - это ______ психология
Наука о человеке, комплексная наука, включающая этно­графию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнитель­ную психологию, расоведение и др., - это
Наука, возникшая на стыке естествен­ных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития чело­века на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии, - это
Началом конца __________ стало постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов» (1936)
Необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных, - это принцип
Необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза – это принцип
Обобщенные характери­стики индивидуальных особенностей нервной системы - это
Одно из направ­лений в психологии, программу которого провозгласил амери­канский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение, - это
Основателем аналитической психологии является
Основателем бихевиоризма является
Основателем патопсихологии является
Основные направления психотехнических разрабо­ток: изучение профессий; профподбор и профконсультация; рационализация подготовки к профессиональному труду и ус­ловий труда; психогигиенические и психотерапевтические воз­действия; повышение ____________пропагандистской рабо­ты и т.д.
Особенности ор­ганизма человека, типа нервной системы, строение тела, мозга, органов чувств - это
Ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения - это
Отрасль психологии, получившая широкое распространение в 1910—1930-х гг. и изучавшая приложение психологии к решению практических вопросов, в основном связанных с психологией труда, профориентацией и профотбором, – это
Отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники, - это _____ психология
Отрасль психологии, изучающая происхождение и раз­витие психики животных и человека, - это ______ психология
Отрасль психологической науки, изучающая условия и движущие силы развития психи­ки на стадии детства, закономерности функционирования и изменения познавательных, волевых и эмоциональных про­цессов, особенности формирования ребенка как личности, - это
П.П.Блонский являлся сторонником
Поведение человека, по М.Я.Басову, и есть его ___________, выявляющаяся во взаимоотношениях целостного организма со средой
Последователем психоаналитического направления в педологии является
Поэтапное формирование ____________ действий (П.Я.Гальперин) исходит из понимания пси­хики как преобразования структуры предметной деятельности в структуру внутреннего плана сознания
Прижизненно формирующиеся под воздействием внешних средств, прежде всего речи, сложные психические процессы - это
Принцип __________ – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило-, онто- и социогенеза
Принцип ___________ – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных
Принцип ____________ психики - все психические явления рассматриваются как ступени, включенные в иерархическую лестницу, где нижние ступени подчинены и управляются высшими, а высшие, вклю­чая в себя низшие в измененном виде и опираясь на них, к ним не сводятся
Принцип ____________ теории, эксперимента и практики - экспе­римент, опираясь на теорию, проверяет и уточняет последнюю и вместе с ней, подтверждается практикой как высшим кри­терием истины
Принцип диалектико-ма­териалистического ___________ - причинная обусловленность любого психического явления объективным материальным миром
Рассмотрение проблем индивидуальности связано с именами:
Реакция обычно состоит из следующих стадий:
Реализация принципа мировоззре­ния, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствова­нию, - это
С.Л.Рубинш­тейн дал методолого-теоретическое обоснование ___________ подхода к сознанию
С.Л.Рубинштейн разработал принцип единства сознания и ____________
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе - это
Совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей, - это
Сознание, психика рассматриваются С.Л.Рубинштейном не как нечто пас­сивное, созерцательное, рецептивное, а как процесс, как деятель­ность __________, реального индивида
Сторонником рефлексологически ориентированного направления педологии являлся
Сторонником социогенетического подхода в педологии являлся
Термин, которым обозначают совокупность выс­ших психических явлений, а также сознание отдельной лич­ности, - это
Учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наслед­ству (через структуру мозга) опыт предшествующих поко­лений, - это

Верны ли определения? А) Антропология – наука, возникшая на стыке естественных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии В) Деятельность – мотивированный процесс использования тех или иных средств для достижения цели Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность – вид деятельности, который обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития В) Акмеология – наука о человеке, комплексная наука, включающая этнографию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнительную психологию, расоведение и др. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вера – духовное состояние, включающее интеллектуальный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств В) Высшие психические функции – прижизненно формирующиеся под воздействием внешних средств, прежде всего речи, сложные психические процессы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Генетическая психология – одно из направлений в психологии, программу которого провозгласил американский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение В) Душа – термин, которым обозначают совокупность высших психических явлений, а также сознание отдельной личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гуманизация – реализация принципа мировоззрения, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствованию В) Методология – система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детерминизм – это закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его В) Реакция – это ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Духовность – высшие стороны внутреннего мира, которые проявляются в человечности, сердечности, доброте, искренности, теплоте, открытости для других людей В) Гуманизм – совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единство сознания и деятельности – это исходный принцип психологов–марксистов, суть которого в признании приоритета предметной деятельности человека над его психикой В) Аналитическая психология – это учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наследству (через структуру мозга) опыт предшествующих поколений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интроспективная психология – отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники В) Типы нервной системы – обобщенные характеристики индивидуальных особенностей нервной системы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коллектив – группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития В) Бихевиоризм – отрасль психологии, изучающая происхождение и развитие психики животных и человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одним из направлений прикладной психологии, переживавшим в 20–30–е годы в СССР бурное развитие, была психотехника В) С начала 20–х гг. в России разворачивается НОТовское движение, возникают многочисленные научные учреждения по изучению производства Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип системности – необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило–, онто– и социогенеза В) Принцип развития – необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства нервной системы – генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды В) Инженерная психология – направление в психологической науке, считающее основным методом исследования самонаблюдение, интроспекцию Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Автор биогенетической концепции П.П.Блонский утверждал, что в своем онтогенезе ребенок воспроизводит основные этапы биологической и исторической эволюции человечества В) Одними из первых отечественных ученых, выступивших с призывом построения новой психологии, базирующейся на основе марксизма, были П.П.Блонский и К.Н.Корнилов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Автором фундаментальной работы «Основы общей психологии» является С.Л.Рубинштейн В) Основателем бихевиоризма является К.Г.Юнг Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В работах А.Н.Леонтьева военных лет особое внимание уделялось исследованию генетического аспекта сознания, его развития в процессе фило – онтогенеза В) В послереволюционные годы фиксируется всплеск научной активности, проявившийся и в области психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Введение в отечественную психологию категории поведение связано с деятельностью И.М.Сеченова, И.П.Павлова, В.М.Бехтерева, А.А.Ухтомского В) Наиболее глубокий теоретико–методологический анализ философии Маркса в понимании человека и конструктивное, творческое его использование и развитие для построения системы психологического знания представлено в трудах С.Л.Рубинштейна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Изучением процесса формирования высших психических функций в русле культурно–исторической концепции занимались Л.С.Выготский и его последователи В) Разработке проблемы установки занималась школа Д.Н.Узнадзе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследованием материального субстрата психики и сенсорных процессов занимались В.М.Бехтерев, И.П.Павлов, Б.Г.Ананьев и др. В) Конец 70 – начало 80–х годов – обращение к практике консультирования и психотерапии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основа теории К.Г.Юнга – учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наследству (через структуру мозга) опыт предшествующих поколений В) Бурное развитие в первые послереволюционные десятилетия получают различные психологические прикладные дисциплины (психотехника, психология управления в форме движения за научную организацию труда, психогигиена, педология, библиопсихология и т.д.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основателем аналитической психологии является Дж. Уотсон В) Автором биогенетической концепции является П.П. Блонский Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие «ведущая деятельность» возникло как следствие принятого рядом психологов бывшего СССР принципа единства сознания и деятельности, который преуменьшал роль многих других факторов, оказывающих формирующее влияние на психику человека. В) В России истоки педологического движения восходят к началу XX в. и представлены работами А.П.Нечаева, Г.И.Россолимо, А.Ф.Лазурского, Н.Е.Румянцева, И.А.Сикорского, К.И.Поварнина, В.П.Кащенко и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Т.Розенталь – одна из первых русских психоаналитиков В) Школой С.Л.Рубинштейна проводился анализ процессуально–содержательных характеристик психики на основе рассмотрения единства сознания и деятельности Подберите правильный ответ
___________________ исходит из понимания психики как преобразования структуры предметной деятельности в структуру внутреннего плана сознания
Автором биогенетической концепции является
Автором фундаментальной работы «Основы общей психологии» является
Вид деятельности, который обусловливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития, – это
Высшие стороны внутреннего мира, которые проявляются в человечности, сердечности, доброте, искренности, теплоте, открытости для других людей, – это
Генетически детерминированные особенности нервной системы, определяющие индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия физической и социальной среды, – это
Группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития, – это
Духовное состояние, включающее интеллектуальный, эмоциональный и волевой компоненты и выражающее отношение человека к действительности или воображаемым явлениям, когда их достоверность и истинность принимается без теоретических и практических доказательств, – это
Закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, причинность как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его, – это
Исходный принцип психологов–марксистов, суть которого в признании приоритета предметной деятельности человека над его психикой, – это
Мотивированный процесс использования тех или иных средств для достижения цели – это
Направление в психологической науке, считающее основным методом исследования самонаблюдение, интроспекцию, – это ________ психология
Наука о человеке, комплексная наука, включающая этнографию, эволюционные теории, палеонтологию, сравнительную психологию, расоведение и др., – это
Наука, возникшая на стыке естественных, общественных и гуманитарных дисциплин, изучающих феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии, – это
Необходимость из великого множества явлений выделить и обособить специфическую категорию закономерно взаимосвязанных объектов, приобретающих значение и характер системных, – это принцип
Необходимость при исследовании психологических явлений и личности человека выявлять их закономерные явления в процессах фило–, онто– и социогенеза, – это принцип
Обобщенные характеристики индивидуальных особенностей нервной системы – это
Одно из направлений в психологии, программу которого провозгласил американский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение, – это
Основателем аналитической психологии является
Основателем бихевиоризма является
Основателем патопсихологии является
Особенности организма человека, типа нервной системы, строение тела, мозга, органов чувств – это
Ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения – это
Отрасль психологии, изучающая взаимодействие человека и техники, – это ______ психология
Отрасль психологии, изучающая происхождение и развитие психики животных и человека, – это ________ психология
Отрасль психологической науки, изучающая условия и движущие силы развития психики на стадии детства, закономерности функционирования и изменения познавательных, волевых и эмоциональных процессов, особенности формирования ребенка как личности, – это
П.П.Блонский являлся сторонником
Последователем психоаналитического направления в педологии является
Прижизненно формирующиеся под воздействием внешних средств, прежде всего речи, сложные психические процессы – это
Рассмотрение проблем индивидуальности связано с именами
Реализация принципа мировоззрения, в основе которого лежит уважение к людям, забота о них, убеждение в их больших возможностях к самосовершенствованию – это
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе – это
Совокупность взглядов, выражающих уважение достоинств и прав человека на свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей – это
Сторонником рефлексологически ориентированного направления педологии являлся
Сторонником социогенетического подхода в педологии являлся
Термин, которым обозначают совокупность высших психических явлений, а также сознание отдельной личности, – это
Учение о коллективном бессознательном, в котором запечатлен передающийся по наследству (через структуру мозга) опыт предшествующих поколений, – это

_________ - аппарат, предложенный В.М. Бехтеревым для записи коленных рефлексов
__________ (парафилия) - это параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков
___________ - совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни, это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас
___________ – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики
______________ - характеристика скорости протекания (течения) времени
Верны ли определения? А) Психологический профиль (Россолимо Г.И.) – это графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально-психологических тестов В) Высшие психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В конце XIX начале XX вв. имели место широкие дискуссии на пси­хологических и педагогических съездах о специфике психоло­гических методов, их формах, принципах организации психоло­гического эксперимента и т.д. В) В основе выхода психологии на авансцену общественного сознания - особенности русской культуры с ее глубокой психологичностью, рефлексивностью, интересом к ду­шевным процессам, присущими ей высокими нравственными ценностями и ориентациями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важным основанием роста интереса к психологическим воп­росам являлись кроме прочего успехи, достигнутые отечественными учеными в познании психической реальности В) Лидерами естественно-научного течения в психологии были И.М.Сеченов, В.М.Бехтерев и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Главной объективной предпосылкой введения метода интроспекции в психологию являлась назревшая потребность в точных, эк­спериментально проверенных результатах психологических ис­следований человека В) Под объективным исследованием психических явлений И.М.Сеченов понимал как выявление объективных факторов, обус­ловливающих возникновение психических актов, так и анализ их объективных проявлений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интроспекция - превращение какого-либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения В) А.Ф.Лазурский выделяет следующие группы методов: методы индивидуальные, лабораторный эксперимент, генетический метод Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Русские ученые-экспериментаторы практически раскрыли возможность использования эксперимента не только в исследовании различ­ных психических процессов, но и в изучении целостной личности, а также социально-пси­хологических явлений В) Отечественная психологическая школа опиралась на целостное представление об объекте исследования - человеке, стремилась дать его комплексное и системное описание Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экспериментальные исследования зрительного и слухового восприятия позволили Н.Н.Ланге разработать общую теорию восприятия, сформули­ровать «закон перцепции», выделить закономерности исследу­емого процесса в ходе онтогенезе и т.д. В) В.Вундт считал, что предметом психологи­ческого эксперимента могут быть лишь элементарные психи­ческие процессы, более же сложные психические образования могут быть познаны лишь посредством интроспекции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмпирическая психология представлена такими известными учеными, как М.И.Владиславлев, М.М.Троицкий, Н.Я.Грот, Г.И.Челпанов, А.П.Нечаев и др. В) В качестве концептуальной основы понимания природы психи­ческого в эмпирической психологии использовались учения В.Вундта, Дж.Локка и других основоположников эмпиризма в мировой психологичес­кой науке Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В эмпирической психологии главным методом исследования психических явлений как имманентного внутреннего мира («внутреннего опыта») субъекта является интроспекция В) И.М.Сеченов рассматривает объективные методы исследования психики в качестве важнейшей предпосылки обретения психологией статуса точной, научной дисциплины Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Онтологизм - философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее В) В рабо­тах С.Л.Франка, В.Ф.Эрна, С.Н.Трубецкого и др. рассмотрены особенности русского мировоззрения: интуитивность в поисках истины, онтологизм, примат морального и социального начала, глубокая религиозность, персонализм Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пре­подавание психологии осуществлялось в учебных заведени­ях всех типов и охватывало разные ступени обучения В) В психологии в России к на­чалу XX века существовало три главных направления: идеалистичес­кое (описательное), эмпирическое (интроспективное), естествен­но-научное (опытное) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Представители духовной психологии отрицали бессознательные психические явле­ния, а следовательно, и идеи о том, что область психического шире "специальной" области сознательного В) Представители духовной психологии пришли к выводу о возможности точного опытного познания душевных явлений не только так называемыми объективными методами, но и методами интроспекции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Развитие экспериментальных исследований в пси­хологии определялось логикой самого психологическо­го знания, его внутренними потребностями, осознание которых приводит передовых ученых к выводу о недостаточности и ог­раниченности интроспекции В) К зоопсихологическим методам относятся методы воздействия и науче­ния, включая и метод условных рефлексов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сеченовская программа развития научной экспериментальной психологии качественно отличалась от вундтовского подхода к анализу сущности и способов исследования психического В) Для экспериментально-психо­логических исследований в России в конце XIX начале XX вв. характерен решительный отказ от интроспекции и последователь­ное отстаивание взгляда на эксперимент как метод объектив­ного познания психики Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ученые эмпирического направления обосновывали идеи о реальности, автономности и специфично­сти внутреннего психического мира человека, его несводимо­сти ни к каким другим явлениям, о бесплодности физиологи­ческих методов для его изучения В) Противоречивость эмпирической психологии особенно ярко проявляется в отношении к эксперименту и оценке его мес­та в психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А.Ф.Лазурский дал оценку возможностей эксперимен­тального метода на основе его сопоставле­ния с методом «чистого самонаблюдения» В) А.Ф.Лазурский указывает, что в ус­ловиях «чистого самонаблюдения» субъект является одновре­менно и наблюдаемым, и наблюдателем, а это нередко приво­дит к неосознанным ошибкам в оценке человеком его собствен­ных переживаний Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А.Ф.Лазурский разработал учение о личности и типах характера на основе выделения двух психических сфер: эндопсихика и экзопсихика В) Термин «характерология» ввел С.Л.Франк Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В конце XIX начале XX вв. в России существовал один соб­ственно психологический журнал - «Вопросы философии и психологии» (под ред. Н.Н.Грота, затем Л.М.Лопатина) В) Факт признания психологии как самостоятельной науки и в научных, и в широких общественных кругах под­тверждается успехами психологического образования, вклю­чающего: популяризацию психологических знаний в ши­роких кругах общества, преподавание психологии, созда­ние системы подготовки психологических кадров Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В работах И.М.Сеченова содержится материалистическое объяс­нение природы психических явлений, раскрыта их отражатель­ная и регулятивная роль в жизнедеятельности организма В) И.М.Сеченов выдвинул идею детерми­нистического объяснения психических явлений, их объектив­ного изучения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Все работы религиозно-философской психологии основывались на иде­ях и положениях русской богословской и религиозно-философской мысли В) Традиции религиозно-психологического учения в конце XIX - начале XX вв. были пред­ставлены преподавателями и философами духовных семина­рий и академий, учеными религиозной ориентации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Г.И.Челпанов явился основателем психологического семинария и Психологическо­го института, крупным пропагандистом и организатором экпериментально-психологических исследований в нашей стра­не В) Все работы религиозно-философской психологии основывались на иде­ях и положениях русской богословской и религиозно-философской мысли Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Деятельность первых эк­спериментальных психологических лабораторий показывает, что они располагали значительным экспериментальным оборудова­нием, причем многие средства экспериментального исследова­ния конструировались и непосредственно изготовлялись сами­ми исследователями В) В качестве важнейших экспериментальных приемов иссле­дования психических явлений выделяются: метод раздражения, метод выражений, метод решений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Казанская и Санкт-Петербургская психо-физиологические лаборатории были созданы В.М.Бехтеревым (1885 и 1894) В) Н.Н.Ланге теоретически обосновывал про­дуктивность использования эксперимента в целях объективного исследования психики и блестяще подтвердил это на при­мере собственных экспериментальных исследований Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Методы коллективные (по Лазурскому А.Ф.) - это когда "эксперимент совершается над одним испытуемым" В) Методы индивидуальные (по Лазурскому А.Ф.) - это когда "этот опыт производится одновременно над многими лицами" Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Особенности русского мировоззрения рассмотрены в рабо­тах С.Л.Франка, В.Ф.Эрна, С.Н.Трубецкого и других ученых В) Один из представителей духовной психологии, В.А.Снегирев, подчерки­вал что «процесс сознания необходимо признавать непрерывно продолжающимся во все течение жизни, следовательно, во сне, в самом глубоком обмороке и т. п., перерыв его равнял­ся бы прекращению жизни души» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Особенностью психологического эксперимента как основного метода изучения психических явлений выступает, по мнению Ланге, его субъективно-объективный характер В) Принцип изоморфизма – это взаимодействие индивида с миром, а также процесс образования и функционирования «мира личного», может описываться в терминологии структурирования «пространства жизненного» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По мнению Франка, подлинное познание человеческой души возможно лишь на пути соединения «религиозной интуиции» и научного или отвлеченного знания В) Основоположником зоопсихологии в России является С.Л.Франк Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Последовательными сторонниками экспериментального ме­тода, как условия объективного исследования психики, явля­лись руководители первой московской психологической лабо­ратории С.С.Корсаков и А.А.Токарский В) Ярким примером попытки использования эксперимента как сугубо субъективного метода в целях изучения телепатии, ме­диумизма, ясновидения и т. д. являлась деятельность Русско­го общества экспериментальной психологии, созданного в 1885 г. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процесс оформления психологии как са­мостоятельной науки осуществлялся не как одномоментный акт, а был подготовлен объективно всей предшествующей историей развития психологической мысли в рамках других областей науки и практики, сопровождался накоплением и осмыслени­ем разнообразной психологической феноменологии В) Отражением возрастающей роли психологии в обществе яв­лялось обращение к психологическим вопросам специалистов-практиков: педагогов, работников различных промышленных сфер труда и военных областей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Расцвет духовной психологии в конце XIX - начале XX вв. был связан с изменениями в духовной жизни русского обще­ства В) Исходным основанием религиозно-психологического направ­ления выступали оригинальная русская философия и особенности русского мировоззрения вообще Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Устойчивость впечатления как воспроизводимой группы ощущений при переживании в достаточной мере зависит от силы сопровождающей эмоции В) Троицкий М.М. - представитель эмпирической философии в России Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неврология - группа медико-биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило- и онтогенеза В) Сочетательные рефлексы - рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ассоциация - в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти В) Интроспекция - метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ассоциация - в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти В) Интроспекция - метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Локализационизм узкий - нейропсихологическое направление, в коем психологические функции рассматривались как единые, неразложимые на составные части психические способности, реализуемые за счет работы узко локализованных участков коры мозга головного В) Метод выражений - метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод выражений - метод изучения двигательных реакций испытуемого на экспериментальные воздействия В) Метод решений - метод, представляющий собой точную фиксацию внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параллелизм (парафилия) - параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков В) Экзопсихика - это совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параллелизм - философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее В) Институционализация - превращение какого-либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологический профиль - графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально-психологических тестов (Россолимо Г.И.) В) Категориальный анализ - способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексометр - аппарат, предложенный А.Н.Леонтьевым В) Педология - течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительная психология - общее название для целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строго детерминистскому способу объяснения психических феноменов В) Ассоциативная психология - раздел психологии, занимающийся эволюцией психики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субъективность - выражение представлений человека (субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувствах, убеждениях и желаниях В) Темпоральность - характеристика скорости протекания (течения) времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика - совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни, это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас В) Темпоральность - характеристика скорости протекания (течения) времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Естественный эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях В) Лабораторный эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) - эксперимент, представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека - то, что является характерным для эксперимента - со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта" Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Челпанов Георгий Иванович - русский психолог и логик, основатель и директор Московского психологического института (1912-1923) В) Ассоциативная психология интегрирует данные из зоопсихологии, исторической и этнической психологии, сравнивает психические процессы животных и человека в онтогенезе и филогенезе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выделившаяся в самостоятельную науку в конце XIX - начале XX вв. российская психология в содержательном плане не представляла собой монолитного образования, а включала ряд мощных течений и направлений В) Рефлекторное понимание психической деятельности мозга предполагает, что она детерминируется объективным миром и является отражательной по отношению к нему Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Познание мира человеком может осуществляться только в деятельности - в анализе и синтезе, дифференцировке и генерализации воздействий В) Ф.Галль создал френологическую карту мозга Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сочетательный рефлекс всегда заканчивается сильной, однозначной и безотлагательной физиологической реакцией В) Условный рефлекс понижает силу прямой физической реакции, но приводит нервную систему в то возбуждённое состояние, которое располагает к выбору действия определённого рода, определённой направленности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Г.И.Россолимо создал метод «психологических профилей» В) Эмоция - непременный спутник любого впечатления Подберите правильный ответ
____________ анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно-научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, - это
__________ сознания - совокупность знания и представлений о возможностях определенных структур нервной системы в обеспечении функционирования сознания
Группа медико-биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило- и онтогенеза, - это
Общее название для целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строго детерминистскому способу объяснения психических феноменов, - это ____ психология
Совокупность знания и представлений о возможностях определенных структур нервной системы в обеспечении функционирования сознания - это
______________ - группа медико-биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило- и онтогенеза
________ метод (по Лазурскому А.Ф.) - метод, заключающийся в том, "что наблюдают психический процесс не в том виде, как он проявляется у взрослых, вполне развитых людей, а в его зачатке, в его зародыше и постепенном развитии"
________ психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью
_________ - философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее
_________ эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека - то, что является характерным для эксперимента - со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта"
__________ - превращение какого-либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения
__________ понимание психической деятельности - необходимое связующее звено между признанием психической деятельности деятельностью мозга, неотделимой от него, и пониманием ее как отражения мира
__________ психология- раздел психологии, занимающийся эволюцией психики
___________ - это аппарат, предложенный В.М.Бехтеревым для измерения силы коленного рефлекса, позволяющий выполнять указанную задачу простым и относительно доступным способом
___________ - это выражение представлений человека (субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувствах, убеждениях и желаниях
___________ - это совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций, «внутренний механизм человеческой личности»
___________ провёл цикл исследований инстинктивной деятельности животных, главным образом при возведении ими построек: строительных инстинктов у пауков (1894), построек городской ласточки (1900) и др.
___________ разработал учение о личности и типах характера на основе выделения двух психических сфер: эндопсихика и экзопсихика
___________ эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях
____________ - метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п.
____________ - понятие, предложенное историком и социологом Н.Кареевым в 1903 при обсуждении доклада биолога Г.Зеленого о необходимости применения теории условных и безусловных рефлексов И.Павлова при объективном, естественнонаучном изучении социального поведения человека
____________- учение о характере
______________ - в неврологии и психиатрии это система взглядов, согласно которой синдромы, симптомы нарушений высших корковых функций связывались непосредственно с очагом поражения в головном мозгу, при котором они наблюдаются
______________ - в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти
________молоток – это модификация прибора, использующегося для смягчения удара при вызывании коленного рефлекса
А.Ф.Лазурский выделяет следующие группы методов:
А.Ф.Лазурский выделяет следующие группы методов: методы _____________, лабораторный эксперимент, генетический метод
Аппарат, предложенный В.М. Бехтеревым для измерения силы коленного рефлекса, позволяющий выполнять указанную задачу простым и относительно доступным способом, - это
Аппарат, предложенный В.М.Бехтеревым для записи коленных рефлексов, - это
Бурное развитие естествознания в России подготовило по­чву для возникновения экспериментального пути развития психоло­гии и концентрирующегося вокруг сеченовской программы опытного и _________изучения психики
В качестве важнейших экспериментальных приемов иссле­дования психических явлений выделяются: метод раздражения, метод выражений, метод ________
В неврологии и психиатрии: система взглядов, согласно которой синдромы, симптомы нарушений высших корковых функций связывались непосредственно с очагом поражения в головном мозгу, при котором они наблюдаются, - это
В обобщенном виде ключевые идеи духовной психологии могут быть обозначены как психологический _________
В психологии в России к на­чалу XX века существовали следующие основные направления:
В психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти, - это
В рабо­тах С.Л.Франка, В.Ф.Эрна, С.Н.Трубецкого и др. рассмотрены особенности русского мировоззрения: интуитивность в поисках истины, ___________ , примат морального и социального начала, глубокая религиозность, персонализм
В рамках духовной (религиозно-философской) психологии целесообразно выде­лить как отдельные самостоятельные течения собственно ____________ и религиозно-философскую психологию
В рамках духовной психологии целесообразно выде­лить как отдельные самостоятельные течения
Взаимодействие индивида с миром, а также процесс образования и функционирования «мира личного» может описываться в терминологии структурирования «пространства жизненного» - это
Все работы религиозно-___________ психологии основывались на иде­ях и положениях русской богословской и религиозно-философской мысли
Выражение представлений человека (субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувствах, убеждениях и желаниях - это
Г.И.Челпанов считал предме­том психологии субъективные состояния _________человека
Главной объективной предпосылкой введения __________ в психологию являлась назревшая потребность в точных, эк­спериментально проверенных результатах психологических ис­следований человека
Графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально-психологических тестов (Россолимо Г.И.) - это
И.М.Сеченовым была разработана первая программа развития психологии как экспериментальной дисциплины, выдвинута и глубоко обоснована идея объективного изучения _________мира человека
Институционализация науки предполагает рассмотрение процесса ее развития со следующих сторон:
Истоки ____________ восходят к началу XX в. в работах А.П.Неча­ева, Г.И.Россолимо, А.Ф.Лазурского, Н.Е.Румянцева, И.А.Сикорского, К.И.Поварнина, В.П.Кащенко и др.
Истоки ____________ движения восходят к началу XX в. в работах А.П.Неча­ева, Г.И.Россолимо, А.Ф.Лазурского, Н.Е.Румянцева, И.А.Сикорского, К.И.Поварнина, В.П.Кащенко и др.
Исходным основанием религиозно-психологического направ­ления выступали оригинальная русская философия и особенности русского ________ вообще
К зоопсихологическим методам относятся методы воздействия и науче­ния, включая и метод _______ рефлексов
К зоопсихологическим методам относятся:
Концепция психического развития человека, разработанная в 20-30-е годы советским психологом Л.С.Выготским при участии его учеников А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия, ориентированная на марксистскую философию, - это
Метод "________" (метод "впечатлений") – это метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей
Метод _________ - точная фиксация внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний
Метод изучения двигательных реакций испытуемого на экспериментальные воздействия - это
Метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п. - это
Метод, заключающийся в том, "что наблюдают психический процесс не в том виде, как он проявляется у взрослых, вполне развитых людей, а в его зачатке, в его зародыше и постепенном развитии" (по Лазурскому А.Ф.), - это
Метод, когда "эксперимент совершается над одним испытуемым", и коллективные, когда "этот опыт производится одновременно над многими лицами" (по Лазурскому А.Ф.), - это
Метод, представляющий собой точную фиксацию внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний, - это
Метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей, - это
Методы __________ (по Лазурскому А.Ф.) - это когда "эксперимент совершается над одним испытуемым"
Методы __________ (по Лазурскому А.Ф.) - это когда "этот опыт производится одновременно над многими лицами"
Модификация прибора, использующегося для смягчения удара при вызывании коленного рефлекса, - это
Нейропсихологическое направление, в коем психологические функции рассматривались как единые, неразложимые на составные части психические способности, реализуемые за счет работы узко локализованных участков коры мозга головного, - это
Общими характеристиками _____________ психологии являлись: непоследовательность и противоречивость методологических позиций, ориентация в большей мере не на национальную тра­дицию в области человекознания, а на современные ученым данного направления европейские концепции и методы исследования психического
Основателем журнала «Вопросы нервно-психической медицины и психологии», Врачебно-педагогического института для умственно-отсталых детей и Института детской психопатологии является
Основоположником зоопсихологии в России является
Отечественная психологическая школа опиралась на ________ представление об объекте исследования - человеке, стремилась дать его комплексное и системное описание
Превращение какого-либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения - это
Параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков, - это
Под __________ исследованием психических явлений И.М.Сеченов понимал как выявление объективных факторов, обус­ловливающих возникновение психических актов, так и анализ их объективных проявлений
Понятие, предложенное Н.Кареевым в 1903 при обсуждении доклада биолога Г.Зеленого о необходимости применения теории условных и безусловных рефлексов И.Павлова при объективном, естественнонаучном изучении социального поведения человека, - это
Предста­вители богословской психологии в своих психологичес­ких построениях опирались, как правило, на канонические тексты догматического __________
Представители духовной психологии отрицали __________ психические явле­ния
Представители духовной психологии пришли к выводу о возможности точного опытного познания душевных явлений не только так называемыми объективными методами, но и методами ______________
Представители религиозно-философской психологии в своих исследованиях опирались на отдельные положения _________систем европейских мыслителей (Ге­геля, Канта и др.) и оригинальные отечественные философс­кие построения, выдержанные в религиозном ключе
Принцип ____________ - взаимодействие индивида с миром, а также процесс образования и функционирования «мира личного», может описываться в терминологии структурирования «пространства жизненного»
Психологический ________(Россолимо Г.И.) – это графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально-психологических тестов
Раздел психологии, занимающийся эволюцией психики, - это _____ психология
Рефлексометр - аппарат, предложенный ____________
Рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными, - это _______ рефлексы
Русские ученые-экспериментаторы практически раскрыли возможность использования эксперимента не только в исследовании различ­ных психических процессов, но и в изучении целостной __________ , а также социально-пси­хологических явлений
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, - это
Совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций - это
Совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни; это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас, - это
Термин «характерология» ввел
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже XIX-XX вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики - это
Традиции _________-психологического учения в конце XIX - начале XX вв. были пред­ставлены преподавателями и философами духовных семина­рий и академий, учеными религиозной ориентации
Философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее, - это
Фундаментом _____________, по мнению Лазурского, выступают два вида отношений: 1) отношения между личностью и окружающей средой и 2) отношения между эндо- и экзопсихическими ее проявлениями
Фундаментом личности, по мнению А.Ф.Лазурского, выступают такие виды отношений как:
Характеристика скорости протекания (течения) времени - это
Эксперимент (по Лазурскому А.Ф.), представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека - то, что является характерным для эксперимента - со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта", - это
Эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях (по Лазурскому А.Ф.), - это

Верны ли определения? А) А.Ф.Лазурский разработал учение о личности и типах характера на основе выделения двух психических сфер: эндопсихика и экзопсихика В) Термин «характерология» ввел С.Л.Франк Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ассоциация – в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти В) Интроспекция – метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ассоциация – в психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти В) Интроспекция – метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Естественный эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях В) Лабораторный эксперимент (по Лазурскому А.Ф.) – эксперимент, представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека – то, что является характерным для эксперимента – со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта" Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Локализационизм узкий – нейропсихологическое направление, в котором психологические функции рассматривались как единые, не разложимые на составные части психические способности, реализуемые за счет работы узко локализованных участков коры головного мозга В) Метод выражений – метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод выражений – метод изучения двигательных реакций испытуемого на экспериментальные воздействия В) Метод решений – метод, представляющий собой точную фиксацию внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неврология – группа медико – биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило – и онтогенеза В) Сочетательные рефлексы – рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параллелизм (парафилия) – параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков В) Экзопсихика – это совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параллелизм – философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее В) Институционализация – превращение какого – либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологический профиль – графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально – психологических тестов (Россолимо Г.И.) В) Категориальный анализ – способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно – научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексометр – аппарат, предложенный А.Н.Леонтьевым В) Педология – течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже 19 –20 вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительная психология – общее название для целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строго детерминистскому способу объяснения психических феноменов В) Ассоциативная психология – раздел психологии, занимающийся эволюцией психики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субъективность – выражение представлений человека (субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувствах, убеждениях и желаниях В) Темпоральность – характеристика скорости протекания (течения) времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Устойчивость впечатления как воспроизводимой группы ощущений при переживании, в достаточной мере зависит от силы сопровождающей эмоции В) Троицкий М.М. – представитель эмпирической философии в России Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика – совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни, это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас В) Темпоральность – характеристика скорости протекания (течения) времени Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выделившаяся в самостоятельную науку в конце XIX – начале XX в. российская психология в содержательном плане не представляла собой монолитного образования, а включала ряд мощных течений и направлений В) Рефлекторное понимание психической деятельности мозга предполагает, что она детерминируется объективным миром и является отражательной по отношению к нему Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Г.И.Россолимо создал метод «психологических профилей» В) Эмоция – непременный спутник любого впечатления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Познание мира человеком может осуществляться только в деятельности – в анализе и синтезе, дифференцировке и генерализации воздействий В) Ф.Галль создал френологическую карту мозга Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сочетательный рефлекс всегда заканчивается сильной, однозначной и безотлагательной физиологической реакцией В) Условный рефлекс понижает силу прямой физической реакции, но приводит нервную систему в то возбуждённое состояние, которое располагает к выбору действия определённого рода, определённой направленности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Челпанов Георгий Иванович – русский психолог и логик, основатель и директор Московского психологического института (1912 – 1923 гг.) В) Ассоциативная психология интегрирует данные из зоопсихологии, исторической и этнической психологии, сравнивает психические процессы животных и человека в онтогенезе и филогенезе Подберите правильный ответ
Способ изучения развития психологического познания как деятельности, элементами которой выступают конкретно –научные категории, воспроизводящие различные стороны психической реальности, – это
___________ провёл цикл исследований инстинктивной деятельности животных, главным образом при возведении ими построек: строительных инстинктов у пауков (1894г.), построек городской ласточки (1900) и др.
___________ разработал учение о личности и типах характера на основе выделения двух психических сфер: эндопсихика и экзопсихика
Аппарат, предложенный В.М.Бехтеревым для записи коленных рефлексов, – это
Аппарат, предложенный В.М.Бехтеревым для измерения силы коленного рефлекса, позволяющий выполнять указанную задачу простым и относительно доступным способом, – это
В неврологии и психиатрии: система взглядов, согласно которой синдромы, симптомы нарушений высших корковых функций связывались непосредственно с очагом поражения в головном мозгу, при котором они наблюдаются, – это
В психологии и философии закономерная связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в сознании и закреплёнными в памяти, – это
Взаимодействие индивида с миром, а также процесс образования и функционирования «мира личного» может описываться в терминологии структурирования «пространства жизненного» – это принцип
Выражение представлений человека (субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувствах, убеждениях и желаниях – это
Графическое изображение (в виде ломаной линии) результатов выполнения в определенной последовательности экспериментально – психологических тестов (Россолимо Г.И.) – это
Группа медико – биологических дисциплин, изучающих структуру и функцию нервной системы в норме и патологии, закономерности её фило – и онтогенеза, – это
Истоки ____________ восходят к началу XX в. в работах А.П.Нечаева, Г.И.Россолимо, А.Ф.Лазурского, Н.Е.Румянцева, И.А.Сикорского, К.И. Поварнина, В.П.Кащенко и др.
Метод изучения двигательных реакций испытуемого на экспериментальные воздействия, – это метод
Метод углубленного исследования и познания человеком актов собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума, структурирующего сознание, и т.п. – это
Метод, заключающийся в том, "что наблюдают психический процесс не в том виде, как он проявляется у взрослых, вполне развитых людей, а в его зачатке, в его зародыше и постепенном развитии" (по Лазурскому А.Ф.), – это метод
Метод, когда "эксперимент совершается над одним испытуемым" (по Лазурскому А.Ф.), – это
Метод, представляющий собой точную фиксацию внешних выражений того или иного психического процесса, возникающего у испытуемого в условиях воздействия на человека определенных внешних раздражений или тех или иных внутренних переживаний, – это метод
Метод, суть которого заключалась в изучении психических явлений, возникших в результате действия на человека определенного рода внешних раздражителей, – это метод
Модификация прибора, использующегося для смягчения удара при вызывании коленного рефлекса, – это
Нейропсихологическое направление, в котором психологические функции рассматривались как единые, не разложимые на составные части психические способности, реализуемые за счет работы узко локализованных участков коры мозга головного, – это
Общее название для целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики, стремясь к строго детерминистскому способу объяснения психических феноменов, – это _______ психология
Основателем журнала «Вопросы нервно – психической медицины и психологии», Врачебно – педагогического института для умственно – отсталых детей и Института детской психопатологии является
Основоположником зоопсихологии в России является
Параллельное развитие, принцип эволюции групп организмов, заключающийся в независимом приобретении ими сходных черт строения на основании особенностей, унаследованных от общих предков, – это
Понятие, предложенное Н.Кареевым в 1903 г. при обсуждении доклада биолога Г.Зеленого о необходимости применения теории условных и безусловных рефлексов И.Павлова при объективном, естественнонаучном изучении социального поведения человека, – это
Превращение какого – либо явления или движения в организованное учреждение, упорядоченный процесс с определённой структурой отношений, иерархией власти, дисциплиной, правилами поведения – это
Раздел психологии, занимающийся эволюцией психики, – это _______ психология
Рефлексометр – аппарат, предложенный ___________
Рефлексы, которые возникают не только в результате воздействия безусловных раздражителей, но и в результате действия раздражителей, которые сочетаются с безусловными, – это
Сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению, обладающие пластичностью, опосредованностью, произвольностью, осознанностью, – это
Совокупность всех взаимосвязанных и взаимозависимых психических элементов и функций – это
Совокупность знания и представлений о возможностях определенных структур нервной системы в обеспечении функционирования сознания – это
Совокупность отношений личности к природе, обществу, духовным ценностям, к собственной душевной жизни; это та сторона психики человека, которая отражает все то, что происходит вне нас, – это
Термин «характерология» ввел
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже 19 – 20 вв., обусловленное распространением эволюционных идей и развитием прикладных отраслей психологии и экспериментальной педагогики, – это
Философская система, согласно которой достижение человеком знания возможно благодаря интуитивному познанию Бога и целостному вхождению познающего человека в существующее, – это
Фундаментом _____________, по мнению Лазурского, выступают 2 вида отношений: 1) отношения между личностью и окружающей средой и 2) отношения между эндо – и экзопсихическими ее проявлениями
Характеристика скорости протекания (течения) времени – это
Эксперимент (по Лазурскому А.Ф.), представляющий "попытку совместить произвольное вмешательство в психическую жизнь человека – то, что является характерным для эксперимента – со сравнительно простой и естественной обстановкой опыта", – это _________ эксперимент
Эксперимент, осуществляющийся в искусственных условиях (по Лазурскому А.Ф.), – это _______ эксперимент