1960-е гг. XX в. ознаменовались
Верны ли утверждения? А) В период 1931-1941-х гг. в Московском университете не проводилось никаких научных исследований в области психологии В) В период 1931-1941-х гг. в Московском университете проводилось много научных исследований в области психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В период 1931-1941-х гг. психология в Московском университете преподавалась В) В период 1931-1941-х гг. психология в Московском университете не преподавалась Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При непрерывном общем образовании студенты сначала приобретают общее психологическое образование и специализируются только на последних курсах В) При непрерывном общем образовании студенты с самого начала приобретают специальное образование Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При непрерывном специализированном образовании студенты с самого начала специализируются в какой-либо сфере психологии, например в клинической, педагогической или психологии развития В) При непрерывном общем образовании студенты сначала приобретают общее психологическое образование и специализируются только на последних курсах Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психология спорта изучает закономерности психики и поведения в условиях соревновательной и тренировочной деятельности В) Социальная психология изучает закономерности психики и поведения в условиях соревновательной и тренировочной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психология творчества изучает процесс научных открытий, изобретений, создания произведений искусств В) Социальная психология изучает процесс научных открытий, изобретений, создания произведений искусств Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? В процессе преподавания курса психологии Н.Я. Гротом: А) студенты представляли тезисы, которые зачитывались и обсуждались в аудитории; В) студентам не позволялось критиковать прочитанную им лекцию. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Средства обучения включают: А) специально созданные материальные предметы; В) оборудование, устройства. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Н.Я. Грот предлагал слушателям курса психологии: А) критиковать прочитанную им лекцию; В) темы для рефератов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? На преподавании психологии идеологические перемены послереволюционного времени: А) отразились; В) не отразились. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Цель изучения психологии – это: А) овладение системой психологических понятий; В) формирование умения использовать их при анализе действительности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Инновационные формы занятий: А) лекции, семинары, практические занятия, зачеты, экзамены, экскурсии; В) дискуссии, круглые столы, «мозговые атаки», деловые игры, тренинги. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Традиционные формы занятий: А) лекции, семинары, практические занятия, зачеты, экзамены, экскурсии; В) дискуссии, круглые столы, «мозговые атаки», деловые игры, тренинги. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Лекционно-семинарская система зародилась с созданием первых университетов и ныне включает следующие формы и методы: А) традиционные; В) инновационные. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Проверка и оценка знаний, умений и навыков в учебном процессе выполняет: А) ориентирующую и стимулирующую функции; В) аттестационную функцию. Подберите правильный ответ
Изучает индивидуальные и групповые особенности, различия и обусловливающие их причины и факторы
Исследует закономерности психического развития детей
Отрасль психологии, изучающая закономерности психики и поведения в условиях соревновательной и тренировочной деятельности, - это
Отрасль психологии, изучающая людей с отклонениями от нормального психического развития, связанными с врожденными или приобретенными дефектами нервной системы, - это
Отрасль психологии, изучающая процесс научных открытий, изобретений, создания произведений искусств, - это
В 1888 г. при Психиатрической клинике Московского университета А. Я. Кожевниковым была создана ______ лаборатория
В конце XIX психология преподавалась также в рамках __________
В настоящее время психология как учебный предмет входит в учебные планы и программы: 1) школьного образования; 2) среднего специального и высшего образования; 3) системы повышения квалификации
В определенный исторический период психология рассматривалась как составная часть курса
В России и США учебные дисциплины, относящиеся к собственно психологическому образованию, могут быть
Грот Н.Я. впервые использовал _______ как форму обучения психологии
Инновационные формы лекционно-семинарской системы бывают 1) активные; 2) интерактивные; 3) пассивные
К интерактивным формам лекционно-семинарской системы относятся: 1) дискуссии; 2) круглые столы; 3) «мозговые атаки»; 4) деловые игры; 5) тренинги; 6) лекции
К особенностям в преподавании и изучении психологии относятся: 1) неоднозначность критериев точности и понимания в гуманитарном познании; 2) необходимость применения системного подхода при освоении психологических понятий ввиду наличия множества различных научных представлений об одних и тех же проблемах; 3) внешнее терминологическое совпадение при разной смысловой наполненности психологических понятий в житейском и научном контекстах; 4) большая эмоциональная включенность
К традиционным формам лекционно-семинарской системы относятся: 1) лекции; 2) семинары; 3) практические занятия; 4) зачеты; 5) экзамены; 6) экскурсии; 7) деловые игры
Ляудис В.Я. разделяет учебные задачи на следующие классификационные группы: 1) задачи, предполагающие воспроизведение знаний; 2) задачи, предполагающие простые мыслительные операции; 3) задачи, предполагающие сложные мыслительные операции; 4) задачи, предполагающие обобщение знаний и порождение определенных речевых высказываний; 5) задачи, предполагающие продуктивное мышление; 6) рефлексивные задачи
Методика преподавания психологии является дисциплиной, развивающейся на пересечении таких предметных областей, как
На преподавание психологии в педагогических институтах в 1920-1930-х гг. значительное влияние оказало распространение идей _______ как комплексной науки, объединяющей знания о развитии ребенка, накопленные в педагогике, психологии, физиологии.
Обучение по специальности «Педагогика и психология» предполагает виды профессиональной деятельности: 1) коррекционно-развивающую; 2) преподавательскую; 3) научно-методическую; 4) социально-педагогическую; 5) воспитательную; 6) культурно-просветительную; 7) управленческую
Обучение по специальности «Психология» предполагает ________, позволяющие специалисту работать в разных сферах психологической науки и практики, а также преподавать психологию в учебных заведениях.
Обучение по специальности «Психология» предполагает виды профессиональной деятельности: 1) диагностическую и коррекционную; 2) экспертную и консультативную; 3) учебно-воспитательную; 4) научно-исследовательскую; 5) культурно-просветительную
Основные требования к учебной информации: 1) адекватность; 2) полнота; 3) релевантность; 4) объективность; 5) точность; 4) структурированность; 5) специфичность; 6) доступность; 7) своевременность; 8) непрерывность
Основными дидактическими принципами построения учебных курсов по психологии являются:
Основными требованиями к лекции являются: 1) научность; 2) доступность; 3) единство формы и содержания; 4) эмоциональность изложения
По цели психологическое образование бывает: 1) ориентированным на получение психологического образования; 2) ориентированным на получение профессии психолога; 3) общим или специализированным.
Прикладными психологическими дисциплинами, изучаемыми в большинстве стран, являются: 1) клиническая психология; 2) психология труда и организационная психология; 3) педагогическая и школьная психология.
Проверка и оценка знаний, умений и навыков в учебном процессе выполняет
С 1927-1928 годов педология – универсальная интегральная дисциплина, включавшая в себя сведения из
С 1965-1966 учебного года в медицинских вузах России было введено преподавание
Специфика методики преподавания психологии во многом определяется
Среди современных активных методов обучения В.Я. Ляудис выделяет: 1) метод программированного обучения; 2) метод проблемного обучения; 3) метод интерактивного обучения
Формирование обобщенных способов учебной деятельности включает: 1) планирование; 2) постановку целей и задач; 3) выбор средств работы; 4) самоорганизацию процесса усвоения знаний; 5) самоконтроль и самооценку
Фундаментальными психологическими дисциплинами, изучаемыми в большинстве стран, являются: 1) психономика (которая изучает восприятие и познание); 2) биологическая психология; 3) социальная психология; 4) психология развития; 5) психология индивидуальных различий
Цели, длительность, структура и содержание обучения психологии в значительной степени определяются: 1) национальными системами образования; 2) историческими традициями; 3) уровнем развития и статусом психологии как науки в конкретной стране; 4) экономическими и политическими факторами

Болонский процесс представляет собой синхронизированные реформы, направленные на интеграцию национальных систем образования:
В России традиционно высшее образование приобретается в институтах, университетах или академиях:
В России, в отличие от большинства стран мира, существуют профессиональные школы, которые дают магистерскую или докторскую степень в области практической психологии:
Когнитивная психология начала интенсивно развиваться в 60-е гг. ХХ века:
Методика преподавания психологии является дисциплиной, развивающейся на пересечении таких предметных областей, как психология и дидактика:
Московский университет был учрежден в 1755 году:
Научная дисциплина - система знаний, ориентированная на обучающихся:
Образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования в России строятся на основе государственных образовательных стандартов:
Обучение в аспирантуре (в России) или на докторской программе (во многих других странах мира) направлено на повышение научной квалификации специалиста:
По структуре психологическое образование бывает непрерывным и прерывающимся:
Прикладная психология изучает психические явления, характерные для человека (или животных) в целом, общие психологические закономерности, которые имеют место во всех сферах психической жизни:
Принцип активности в обучении заключается в том, что эффективное усвоение знаний студентами и учащимися происходит только в том случае, когда они проявляют самостоятельную активность в обучении:
Принцип системности требует, чтобы изучаемый учебный материал соответствовал современным достижениям научной и практической психологии, не противоречил объективным научным фактам, теориям, закономерностям:
Психология как учебный предмет и психология как наука - тождественные понятия:
Психология стала преподаваться как эмпирическая наука в XIX веке:
Цели обучения психологии определяются особенностями ее содержания как гуманитарной дисциплины:

Дерево решений
Задача многокритериальной (векторной) оптимизации
Задачи многокритериальной оптимизации
Игра
Игры двух участников с ненулевой суммой
Классификация задач исследования операций
Классификация задач исследования операций по виду информационного состояния «лица, принимающего решения»
Классификация задач исследования операций по виду критерия оптимальности
Классификация задач исследования операций по структуре информационного состояния «лица, принимающего решения»
Классификация игр
Классификация игр
Критерий ожидаемого значения
Многоэтапные процедуры принятия решений в условиях риска
Некоторые вероятностные модели исследования операций
Одноэтапные процедуры принятия решений в условиях риска
Основные понятия, классификация и описание игр
По свойствам платежной функции
По характеру предварительной договоренности между игроками
По числу игроков
По числу стратегий
Потоки событий
Принятие решений в условиях неопределенности
Простейшие системы массового обслуживания и их характеристики
Элементы теории игр
Элементы теории игр

А. Р. Грегорс определял стили учения в зависимости от того, опирается ли ученик на конкретный опыт либо абстрактные знания:
Б. Лу Ливер систематизировала разные типы учебных предпочтений учащихся с учетом специфики культурной среды:
Д. Колб выделил четыре стадии (цикла) учебной деятельности:
Дж. Брунер рассматривает усвоение как три одновременно протекающих процесса:
Дж. Ройс выделяет эмпирический, рационалистический и метафорический эпистемологические стили:
Когнитивные стили - индивидуально-своеобразные способы представления информации в зависимости от доминирования определенной модальности опыта:
Л. Карри предложила "трехслойную модель" стиля учения:
Особенностью стиля учения с западным подходом к обучению является доминирование левого полушария:
Психофизиологически обучаемость соотносится с таким свойством нервной системы, как динамичность:
С точки зрения Г. Уиткина, способность - униполярное измерение, стиль - биполярное измерение:
С точки зрения М. А. Холодной, персональный познавательный стиль является неизменяющейся формой интеллектуального поведения:
С точки зрения М. А. Холодной, стиль учения можно рассматривать как частный случай познавательного стиля:
Стили учения, с точки зрения М. А. Холодной, являются стабильным психическим качеством личности:
Усвоение - центральное звено учебной деятельности обучающегося:
Эпистемологические стили - индивидуально-своеобразные способы познавательного отношения человека к происходящему, проявляющиеся в особенностях индивидуальной "картины мира":

Академические способности - способности передавать учащимся учебный материал:
В работах Н. В. Кузьминой нашел отражение уровневый подход к рассмотрению продуктивности педагогической деятельности:
Высокая методичность и малый, стандартный набор используемых методов характерен для рассуждающе-методичного стиля педагогической деятельности:
Девять групп педагогических умений выделены в концепции А. К. Марковой:
Деловые, краткие распоряжения характерны для авторитарного стиля общения педагога:
Изучение особенностей процесса и результатов собственной деятельности предусматривает гностическая функция:
К группе целеполагающих педагогических функций относятся ориентационная, развивающая, мобилизующая, информационная функции:
Конструктивная педагогическая функция предполагает установление правильных взаимоотношений с учащимися:
Лучшими педагогами становятся те, кто яснее представляет себе конечные цели обучения, умеет соотносить с ними и подчинять им ближние цели:
Модели, исходящие из особенностей личности, основываются на выборе базовых личностных свойств и качеств, принципиально значимых с профессиональной точки зрения:
Н. В. Кузьмина выделяет четыре уровня педагогических способностей:
Профессиональная компетентность - способность самостоятельно, ответственно и качественно выполнять трудовые функции:
С точки зрения А. Б. Орлова, гуманистический тип центраций противостоит всем остальным типам центрации:
С точки зрения В. С. Мерлина, стиль деятельности связан со стилем саморегуляции:
Согласно Г. Мюррею главным мотивом действий личности является стремление к доминированию или к власти:
Согласно теории К. Перкинса для каждой профессии существует верхний пороговый уровень развития интеллекта:

Активность - основная характеристика взаимодействующих сторон в процессе любого взаимодействия живой материи:
В настоящее время распространенным является подход, согласно которому в общении рассматриваются информационная, гностическая (познавательная) и регулятивная стороны:
В основе эмоционального сопереживания лежит психическое явление "заражения":
Влияние уровня и качества мотивации на академическую успеваемость экспериментально подтверждено:
Гиперрефлексная модель поведения преподавателей "Гамлет" противоположна по психологической канве гипорефлексной модели "Тетерев":
Достаточно большое значение для эффективности учебного сотрудничества имеет характер его организации:
Индивидуально-психологические особенности партнеров общения, как преподавателя, так и студентов, чаще всего выступают в качестве следствия коммуникативных затруднений:
Информационно-обучающая функция взаимодействия "преподаватель - студент" - сочетание различных форм учебно-познавательной деятельности, организация взаимопомощи с целью педагогического сотрудничества:
Контрольно-оценочная функция взаимодействия "преподаватель - студент" заключается в организации взаимоконтроля обучающего и обучаемого, совместном подведении итогов, оценке, самоконтроле и самооценке:
Открыто взаимный характер коммуникация приобретает на первом уровне, где она представляет собой взаимную передачу и принятие значений:
Построение учебного сотрудничества со взрослыми требует создания таких ситуаций, которые обеспечивают поиск новых способов действия и взаимодействия:
Психологический контакт - общность психического состояния, вызванная и вызывающая взаимопонимание в совместной деятельности, связанная с обоюдной заинтересованностью и доверием друг к другу сторон взаимодействия:
Системно-коммуникативно-информационный подход позволяет определять критерии, условия и способы эффективности коммуникации на основе учета специфики протекания психических процессов в условиях передачи информации по каналу связи:
Сотрудничество дает большую эффективность, чем индивидуальная работа:
Стиль общения - устойчивая форма способов и средств взаимодействия людей друг с другом:
Учебное взаимодействие в настоящее время описывается схемой S - О, где S - преподаватель как активный субъект, инициирующий и контролирующий обучение, а учащийся рассматривается как объект обучения:

Верны ли определения? А) Социальная профкомпетентность характеризует владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества, принятыми в профессиональном сообществе приемами профессионального общения (по Марковой А.К.) В) Профессиональная идентификация - начальный этап профессионального самоопределения, проявляющийся в объединении индивида с другими субъектами профессиональной деятельности или профессиональной группой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальная, или деятельностная профкомпетентность характеризует владение деятельностью на высоком профессиональном уровне и включает не только наличие специальных знаний, но и умение применить их на практике (по Марковой А.К.). В) Профессиональная дезадаптация - стойкие нарушения активного процесса приспособления индивида к условиям профессиональной деятельности, вызванные невозможностью реализовать цель деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффективность профессиональной деятельности это интегральный показатель, включающий организационно-экономическую, социальную, психологическую и «клиентоцентрированную» составляющие В) Профессиональное ориентирование — это изучение конкретной профессиональной деятельности в различных ее аспектах с целью составления профориентационной характеристики данного вида труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Операционная сфера профессиональной деятельности осуществляет исполнительскую часть деятельности, обеспечивает получение необходимого результата В) Операционная сфера труда это те средства и те ресурсы, которые человек использует для реализации имеющихся мотивов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивационная сфера труда раскрывает то, ради чего человек действует В) Технологии профессиональной деятельности направленные на психологический мир другого человека называются психотехнологиями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В психологической науке в самом широком смысле слова субъект - это «все человечество в целом, представляющее собой противоречивое системное единство субъектов иного уровня и масштаба: государств, наций, общественных классов и групп, индивидов, взаимодействующих друг с другом» В) В более узком и наиболее распространенном значении субъект понимается как индивид или личность, осуществляющие различные виды произвольной осознанной активности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В качестве объекта активности социального индивида выступает предметный мир, в котором каждый объект и явление обладают собственным общественным значением В) Личность как субъект деятельности - это носитель специфической активности, направленной на развитие и оптимизацию деятельности с тем, чтобы она максимально способствовала реализации жизненных отношений личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональный опыт – феномен, который включает события профессиональной жизни, субъективную систему отношений, интегрированные представления о профессиональной среде и себе, а также переживания, сопровождавшие профессиональную деятельность В) Специальные способности - владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стратегии управления профессиональным опытом - это совокупность решений, принимаемых специалистом относительно своего профессионального прошлого, настоящего и будущего и направленных на достижение и повышение своей профессиональной конкурентоспособности В) Профессиональное творчество — это создание человеком чего-то нового, неповторимого, оригинального в ходе профессиональной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Должностная деформация — руководитель не ограничивает свои властные полномочия, у него появляется стремление к подавлению другого человека, нетерпимость к иному мнению, исчезает умение видеть свои ошибки, самокритичность, возникает уверенность, что собственное мнение единственно правильное В) Профессиональная деградация — крайняя степень профессиональной деформации, когда личность меняет нравственные ценностные ориентиры, становится профессионально несостоятельной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общепрофессиональные деформации — деформации, типичные для работников данной профессии В) Индивидуальные деформации — деформации, обусловленные особенностями работников самых разных профессий, когда отдельные профессионально важные качества, как, впрочем, и нежелательные качества, чрезвычайно развиваются, что приводит к возникновению сверхкачеств, или акцентуаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Переподготовка - обучение, связанное с необходимостью изменения специальности вследствие изменений в профессиональной структуре занятости, изменений в трудоспособности работника и др. В) Обучение - это приобретение базовых знаний, свойственных другой специальности, профессии, а также развитие навыков их применения в производственной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Повышение квалификации - обучение, обусловленное изменением характера и содержания труда специалистов на занимаемой должности, моральным старением знаний В) Профессиональная коррекция - целенаправленное приобретение новых знаний и навыков, изучение передового опыта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерий профессиональной продуктивности характеризуют такие объективные показатели, как количество и качество произведенной продукции, производительность, надежность профессиональной деятельности В) Профессиональные отбор - заключительный этап профессионального самоопределения школьников, включающий в себя осознанный выбор профессии и путей ее получения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стиль деятельности - взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип В) Компетентность - индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Моделирование - исследование объектов познания на их моделей, построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя В) Ситуация - характеристики работы по отношению к работнику Подберите правильный ответ
___________ идентичность оценивается на основе субъективных показателей, включая удовлетворенность трудом, профессией, карьерой, собой
___________ опыт это целостный единый образ всей прошлой профессиональной деятельности человека, основные составляющие которого зафиксированы в его сознании
___________ профкомпетентность характеризует владение способами самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональной деформации (по Марковой А.К.)
____________ личности это специфическая форма социализации личности, имеющая две стороны. С одной стороны общество и государство побуждают личность соответствовать определенной системе требований как к субъекту трудовой деятельности
____________ механизмы можно представить себе как закрепившиеся в психологической организации личности функциональные способы ее преобразования, в результате которых появляются различные психологические новообразования, повышается или понижается уровень организованности личностной системы, меняется режим ее функционирования
____________ профкомпетентность характеризует владение приемами саморегуляции, готовность к профессиональному росту, неподверженность профессиональному старению, наличие устойчивой профессиональной мотивации (по Марковой А.К.)
Активное _______ представляет собой такую организацию и ведение учебного процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого, желательно комплексного, использования как педагогических, так и организационно-управленческих средств
Активные _______ обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала
Актуальная ___________ (или побудительный мотив) состоит из ожиданий, связывающих настоящее и будущее состояния
В интересах организации профессиографической экскурсии целесообразно строить схему анализа профессии следующим образом (последовательность восстановить)
В организации и проведении профессиографической встречи выделят пять этапов, которые надо упорядочить
В профессиональном самосознании содержится понимание именно тех свойств и качеств, которые необходимы для успешного выполнения профессиональной деятельности, т.е. профессионально важных _________
В ряду внутренних (субъективных) критериев профессионализма выделяются
В содержание понятия «___________ карьера» включают: профессиональный рост, мастерство, высокую оплату труда, улучшение бытовых и жилищных условий, продвижение по служебной лестнице, занятие определенных постов и должностей, приобретение свободы в принимаемых решениях, адекватную оценку обществом трудовых заслуг, личную удовлетворенность профессиональной деятельностью
Виды __________: общая трудоспособность; профессиональная трудоспособность; неполная трудоспособность
Внешние (объективные) критерии профессионализма включают показатели
Внутренние (субъективные) критерии профессионализма включают показатели
Внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.) или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности (заработок, льготы и др.) это
Восстановите парное соответствие в психологических механизмах мотивации
Восстановите парное соответствие определений
Восстановите парное соответствие определений
Восстановите последовательность действий для поступления в аспирантуру
Восстановите последовательность действий по оценке стиля деятельности через наблюдение
Восстановите последовательность действий практического психолога в случае профессиональной деформации специалиста
Восстановите последовательность действий практического психолога в ходе организации профессиональной реабилитации
Восстановите последовательность нарастания сложности человеческого труда
Восстановите последовательность стадий развития профессионализма
Восстановите последовательность становления функций профессионального опыта как системного психологического образования
Восстановите последовательность устранения потребности
Восстановите последовательность формирования профессионального опыта
Восстановите последовательность этапов теории поэтапного формирования умственных действий
Восстановите уровни психического здоровья по нисходящей знаичмости (Братусь Б.С.)
Восстановите этапы профессионального пути по Е. А. Климову
Восстановите этапы процесса профессионального становления специалиста
Все ________ рабочих можно подразделить на две общие категории: ошибки психомоторные и ошибки принятия решения
Высокая подготовленность к выполнению задач профессиональной деятельности составляет сущность
Высокая подготовленность к выполнению задач профессиональной деятельности это
Высшее ____________ образование — система, которая готовит дипломированных специалистов высшей квалификации для различных отраслей экономики
Действие конкретных побуждений, которые обусловливают выбор профессии и продолжительное выполнение обязанностей, связанных с этой профессией это
Заключительный этап профессионального самоопределения школьников, включающий в себя осознанный выбор профессии и путей ее получения
Изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентации, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений профессиональной направленности, черт характера и др. это ______
Индивидуализация - создание системы многоуровневой ________ специалистов, учитывающей индивидуальные особенности обучающихся и позволяющей избежать уравниловки и предоставляющей каждому возможность максимального раскрытия способностей для получения соответствующего этим способностям образования
Индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения это
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения обучаемым знаний, умений и навыков в процессе обучения
К психофизическим симптомам профессионального выгорания относятся такие, как
К социально-психологическим симптомам профессионального выгорания относятся такие неприятные ощущения и реакции, как
Клинический подход заключается в разностороннем изучении всех внешних и ________ факторов, которые могли отдельно или в их сочетании явиться причиной неправильных действий человека и привести его к данному несчастному случаю
Когда человек становится профессионалом, демонстрирует стабильно высокие результаты; эта стадия включает в себя совокупность последовательно сменяемых фаз, каждая из которых характеризуется показателями, отвечающими требованиям определенных внутренних и внешних критериев
Когда человек уже работает, но не обладает полным набором качеств настоящего профессионала, да и результативность его деятельности недостаточно высока это стадия
Когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности, и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности есть
Комплекс представлений человека о себе как профессионале в совокупности отношений и установок к себе как профессионалу составляет содержание
Критерии, т.е. показатели (признаки), на основании которых можно судить об _______ профессионализм
Критерии, т.е. показатели (признаки), на основании которых можно судить об уровне профессионализм, могут быть двух видов
Критерий ____________ продуктивности характеризуют такие объективные показатели результативности, как количество и качество произведенной продукции, производительность, надежность профессиональной деятельности т.д.
Критериями ___________ зрелости являются: профессиональная самооценка, уровень притязаний, способность к саморегуляции и стрессоустойчивость человека – профессионала
Механизм «сдвига мотива на ______» обеспечивает возникновение «функционально автономных» мотивационных отношений, т.е. предназначен для описания особых событий в развитии мотивации человека
Моделирование - исследование объектов познания на их _______, построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.
Модель специалиста - это описание того, к чему должен быть пригоден специалист, к выполнению каких функций он подготовлен и какими качествами ________
Мотивы выполняют в деятельности следующие функции:
Направления модернизации образования в России
Направлено на стимулирование у учащихся психологических качеств, необходимых для успешного прохождения этапов профессионализации (выбора профессии, освоения профессии, адаптации к профессии, овладения мастерством и творчеством в профессии, повышения квалификации и т.д.)
Некоторые генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности мозга и нервной системы, являющиеся индивидуально - природной предпосылкой сложного процесса формирования и развития способностей это
Нетрудоспособность это состояние _________, не позволяющее выполнять работу в связи с заболеванием, травмой, возрастом и в других предусмотренных законом случаях
Нивелирование кадрового дефицита - одна из задач современной модернизации системы начального и среднего профессионального _________ в России
Период профессиональной жизни человека, характеризующийся достижением полного профессионального развития, наибольшей производительностью и качеством выполнения профессиональной деятельности
Периодическая проверка профессионального уровня работника для установления соответствия его квалификации занимаемой должности или выполняемой им работы
Под ________ обучением понимается реализация образовательных программ частично или в полном объеме с использованием информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе интернета
Под «клиентоцентрированной» эффективностью деятельности понимается степень ориентации субъекта труда не на сиюминутную выгоду, а на долгосрочные взаимоотношения с _________
Под инициативностью понимается почин, внутреннее побуждение к деятельности, предприимчивость и их проявление в __________ человека
Подготовка специалистов начальной, средней и высшей квалификации для работы в определенной сфере деятельности
Потенциальная __________ - это нормативное состояние, которое определяет, действуя по принципу области или шкалы оценок, как должен быть построен (относительно самого человека) определенный тип жизненных ситуаций, чтобы они были для него успешными.
Потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени именуется как
Представление об активности как форме деятельности, позволяет утверждать, что активности должны быть присущи основные составляющие __________, а именно: цель или целенаправленность, мотивацию, способы и приёмы, с помощью которых осуществляется деятельность, а также осознанность и эмоции
Приемы ______________ самосохранения: реализация намеченного профессионального плана; преодоление дезинтегрированного сознания; активная позиция в профессиональной жизни; готовность к постоянному самоизменению, лабильность установок; знание собственной индивидуальности и использование ее в профессиональной жизни; освоение индивидуальной системы адекватных средств; преодоления негативных состояний; противодействие профессиональному старению
Проведение профессионального тренинга предполагает следующую последовательность действий психолога
Профессиографическое исследование - это изучение конкретной профессиональной деятельности в различных ее аспектах с целью составления профориентационной характеристики данного вида ______
Профессиональная импровизация - это во многом неосознанная ________ человека действовать эффективно, по ситуации, достигая поставленных целей
Профессиональная самореализация - высшая стадия профессионального ________ человека как субъекта профессиональной деятельности и характеризует осуществление потенциальных возможностей человека в сфере профессиональной деятельности
Профессиональная характеристика - описательная модель профессии, определяющая
Профессиональная Я-концепция включает представление о себе как члене ___________ сообщества, носителе профессиональной культуры, в том числе определенных профессиональных норм, правил, традиций, присущих профессиональному сообществу
Профессиональная ________ - это процесс обучения навыкам, необходимым для выполнения определенной работы, группы работ
Профессионально важные качества - свойства индивида, обеспечивающие успешность
Профессионально-техническое ____________ является начальной ступенью профессионального образования
Профессиональное _________ - это одна из форм мышления, которая имеет ряд отличительных особенностей и свойств: активность - преобразующая позиция субъекта мышления; специфичность объекта мысли, которым является не сам объект изучения или труда, а вся взаимодействующая система; индивидуализированность мышления, обобщенность знания; действенность
Профессиональное образование дают государственные и негосударственные учебные заведения, получившие
Профессиональное развитие личности определяет соотношение
Профессиональное развитие это формирование
Профессиональное самосознание прямо связано с осознанием человеком себя в профессиональной деятельности, т.е. содержание профессионального самосознания относится к профессиональной деятельности и к себе, как к субъекту этой _________
Прохождения этапов профессионализации предполагает
Прохождения этапов профессионализации предполагает
Процесс, который предполагает идентификацию специалистов с образом-идеалом; формирование в соответствии с образом-эталоном определенных профессионально необходимых личностных качеств это
Психическое состояние, предстартовая активизация человека, включающая осознание человеком своих целей, оценку имеющихся условий, определение наиболее вероятных способов действия; прогнозирование мотивационных, волевых, интеллектуальных усилий, вероятности достижения результата, мобилизацию сил, самовнушение в достижении целей это
Психофизиологическая характеристика профессиональной _________ определяет, какую роль в той или иной профессиональной деятельности играют различные особенности человека: вегетативные процессы, сенсорные показатели и моторика
Симптомы, составляющие синдром профессионального выгорания, условно можно разделить на три основные группы
Синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека называется
Систематическое целенаправленное воздействие на ребёнка взрослых членов семьи и семейного уклада это
Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии это
Совокупность педагогических и психологических мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности), а также на выбор оптимального для достижения этой цели пути дальнейшего профессионального образования
Совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им при наличии специальных знаний, умений, и навыков приемлемой производительности труда; в понятие профессиональной пригодности входит также удовлетворение, переживаемое человеком в процессе самого труда и при оценке его результатов.
Соответствующую приближению к «акме» – вершине профессиональных достижений это стадия
Соотнося профессионализм с различными аспектами зрелости специалиста, А.К. Маркова выделяет _______ вида профессиональной компетентности: специальную, социальную, личностную индивидуальную (ответ дать словом)
Специалист, оказывающий профориентационные услуги
Способность человека выбирать и иметь собственный выбор в деятельности именуется как
Среднее профессиональное ____________ (среднее специальное образование) - уровень образования, приобретаемый, как правило, на базе полного или неполного общего среднего образования в соответствующих профессиональных учебных заведениях
Средствами трудового воспитания детей являются
Структура __________ как системы определяется совокупностью устойчивых связей между элементами, ее образующих
Структурное строение профессионального _________ можно представить следующим компонентным составом: осознание профессиональной морали; осознание профессиональной нравственности; осознание себя как субъекта профессиональной деятельности; осознание и оценка отношений; осознание собственного развития
Укажите стадий профессионализации по Марковой А.К.
Укажите этапы профессионального пути по Сьюперу
Укажите этапы профессионального пути по Хейвигхерсту
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Федеральный закон № 11-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий" принят в _______ году (ответ дать числом)
Формирование профессиональных и личностных качеств, навыков, способов и стратегий профессиональной культуры человека - основы для решения актуальных социально - профессиональных задач это
Формы профессионального обучения
Целостное представление базовых компонентов профессии, которые выступают как связанные фрагменты единой структуры это
Человек может оказаться «профессионалом в прошлом», «экс-профессионалом», а может оказаться советчиком, учителем, наставником для других специалистов это стадия
Человек, выбирая профессию посредством
Экономическая эффективность деятельности определяется отношением доходов к затратам при получении полезного __________
Эмпирическими критериями самодетерминации являются такие ее проявления как спонтанность, креативность, интерес и личностная значимость

Верны ли определения? А) Гарантированный минимум бесплатных психолого – профориентационных услуг включает в себя предоставление профессиональной информации всем обратившимся за таковой независимо от места проживания, работы или учебы В) Дополнительный перечень психолого – профориентационных услуг, предоставляемых бесплатно или на льготных условиях, может устанавливаться органами государственной власти субъектов Российской Федерации с учетом местных условий и возможностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Медицинское самоопределение – направлено на выявление состояния здоровья человека, его психофизиологических свойств в отношении к избираемой профессии В) Методика Дж. Холланда применяется для оценки склонностей к различным сферам профессиональной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод наблюдения – способ изучения трудового поведения и организации деятельности, который позволяет выявить протекание профессиональной деятельности В) Контент–анализ это совокупность способов и приемов, предназначенных для конкретного исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методика Йовайши применяется для оценки склонностей к различным сферам профессиональной деятельности В) Анкета оптанта это прием, который позволяет получить первичную информацию об его интересах, наклонностях, способностях и возможностях, характере мотивации выбора профессии, уровне самооценки, а также о главных направлениях профориентационной работы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология профессиональной ориентации – учение об основных положениях, структуре и методах исследования научных проблем профессионального самоопределения и о совершенствовании практических методов воздействия на молодежь с целью оптимизации интересов личности и общества в вопросах выбора профессии В) Выбор профессии – объединение профессий в группы в соответствии с установленными критериями: отрасль экономики, цель труда, преобладающие компетенции, уровень образования и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационные методы профессиографирования имеют целью планирование, построение самого исследования трудовой деятельности В) Интерпретационные методы профессиографирования позволяют осмыслить полученные результаты и выявить определенные закономерности трудового процесса Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ошибки в выборе профессий – затруднения в выборе профессии, связанные с субъективными искажениями либо недостаточностью информации; затруднениями при оценке своих индивидуально–психологических особенностей; несформированностью ряда качеств, необходимых для осуществления процесса подготовки и принятия решения; с объективной сложностью и неопределенностью ситуации выбора и вредными влияниями, исходящими из окружающей среды В) Профессиональная стабильность – способность и готовность личности достаточно быстро и успешно овладевать новой техникой и технологией, приобретать недостающие знания и умения, обеспечивающие эффективность новой профориентационной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Под процедурами психологического консультирования понимаются группы объединенных по целевому назначению приемов ведения психологического консультирования, с помощью которых решается одна из частных задач психологического консультирования В) Профессиональное ориентирование – метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также в преодолении трудностей профессиональной жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая оценка – соотношение полученных данных в результате психологического обследования с установленными нормами необходимыми и достаточными для достижения приемлимой эффективности в той или иной профессии В) Психологическое обследование – комплекс организационно – технических, диагностических, консультационных мероприятий направленный на изучение психологических свойств и качеств личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формирование профессиональных намерений это осознанный выбор личностью профессии на основе учёта своих индивидуально–психологических особенностей В) Профессиональная подготовка или обучение это освоение системы профессиональных знаний, умений и навыков, формирование профессионально важных качеств личности, склонность и интересы к будущей профессии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формула AIDA в рекаламе это аббревиатура следующих слов: Attention – внимание; Interest – интерес; Desire – желание; Action – действие В) Рекламоспособность – потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени Подберите правильный ответ
_______ мировая война (1914–1918 гг.) вызвала дальнейшее расширение потребности в определении профессиональной пригодности: она требовала ускоренной подготовки лиц, обладающих нужными для военного дела интеллектуальными и физическими качествами
_________ консультирование связано с решением людьми деловых проблем, к которым относятся вопросы выбора профессии, совершенствования и развития у человека способностей, организации его труда, повышения работоспособности, ведения деловых переговоров
_________ документации по профессии относится к методам сбора эмпирических данных для профессиографирования
_________ – вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых в результате специального образования, подготовки и опыта работы
___________ консультирование – метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также в преодолении трудностей профессиональной жизни
Биографический _________ – способ исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности, который в профессиологии включает ретроспективное описание прошедших этапов профессиональной жизни человека, анализ актуальных и предполагаемых профессиональных событий
В ________ Китае существовала широко распространенная должность и профессия правительственного чиновника и именно тогда появились первые элементы профотбора на эту должность
В карте интересов Голомштока выделено для изучения интересов и склонностей школьников старших классов 23 сферы ________
В профессиологии выделяются типы профессиографирования
В профессиональном становлении диагностируют четыре ступени, которые надо упорядочить
Вид трудовой деятельности человека, требующий развития определенного уровня специальных знаний, умений и навыков, служащий источником доходов
Внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.) или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности (заработок, льготы и др.)
Восстановите парное соответствие определений
Восстановите парное соответствие определений
Восстановите парное соответствие
Восстановите парное соответствие
Восстановите парное соответствие
Восстановите парное соответствие
Восстановите порядок признания граждан безработными
Восстановите последовательность критериев недобросовестности рекламы, которая заявлена в Законе №38 «О рекламе» – 2006 года
Восстановите последовательность этапов профессионального самоопределения щкольника
Восстановите последовательность этапов профотбора в конкретной организации
Восстановите соответствие в определениях, которые касаются организации психологической службы МВД
Восстановите фазы жизненного пути профессионала по Е.А. Климову
Восстановить последовательность процесса становления и развития профессионально–важных качеств личности
Восстановить соответствие в определениях направлений деятельности службы практической психологии образования
Всероссийский научно–практический _______ профессиональной ориентации и психологической поддержки населения Российской Федерации осуществляет работу в области профессиональной ориентации и психологической поддержки населения, координирует и обеспечивает научно–методическую, организационно–практическую деятельность всех территориальных центров профессиональной ориентации и психологической поддержки населения
Глубокое знание сущности выполняемой работы, способов и средств достижения намеченных целей, а также наличие соответствующего объема знаний и умение актуализировать их в процессе реализации своих профессиональных функций это __________
Государственный документ, определяющий обобщенные требования к личности и профессиональной компетентности специалиста это квалификационная _________
Двусторонние рекламные конструкции, перпендикулярно расположенные над проезжей частью на вертикальных опорах, оборудованы подсветкой изнутри это
Дееспособность это способность к деятельности, которая
Деятельность государственной системы направлена на организацию психолого– профориентационного обслуживания __________
Документ, содержащий краткую информацию о навыках, опыте работы, образовании и другой относящейся к делу информации, обычно требуемый при рассмотрении кандидатуры человека для найма на работу это
Из данного перечня следует выбрать виды деятельности службы практической психологии образования
Изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентации, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений, профессиональной направленности, черт характера и др. это
Индивидуальная компетентность – владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках ________, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение организовать рационально свой труд без перегрузок времени и сил, осуществлять труд ненапряженно, без усталости и даже с освежающим эффектом
Информация, распространяемая любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованных неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке есть
К механизмам, которые обеспечивают профессиональное саморазвитие относят
К.М. Левитан выделяет ______ основные стадии профессионального становления личности: подготовительная (довузовская) стадия, связанная с выбором профессии; начальная (вузовская) стадия, во время которой формируются основы профессионально важных умений и свойств личности профессионала; основная (послевузовская) стадия (ответ дать словом)
Карточная профконсультационная методика включает 81 карточку, которые разбиты на _____ группы: 27 карточек профессионально важных качеств (ПВК); 27 карточек типичных трудовых действий; 27 карточек типичных организаций (мест работы) (ответ дать словом)
Когда специалисты говорят о том, что профессиональная ориентация это система научно обоснованных мероприятий, то сюда включают
Когнитивная направленность человека на ту или иную сферу профессиональной деятельности это
Комплексная батарея из восьми тестов, предназначенная для использования в образовательном и профессиональном консультировании учашихся старших классов средней школы это (ответ дать аббревиатурой)
Комплексная профессиограмма (по К.К. Платонову, Ю.В. Котеловой и др.) учитывает широкий круг ___________ (социальных, технических, экономических, медико–гигиенических и др.), а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов и т.п.
Конструкция, установленная на тротуаре вдоль проезжей части и снабженная подсветкой это ______
Кризисы профессионального _________ – непродолжительные по времени периоды (до года) кардинальной перестройки личности, изменения вектора ее профессионального развития
Лонгитюдный ________ относится к организационным методам профессиографирования
Метод изучения __________ деятельности это прием, который дает возможность по результатам труда определить качество выполненной человеком работы посредством сопоставления продуктов труда и требований, предъявляемых к его изготовлению
Метод сбора информации о профессиональной деятельности, проводимый в виде интервью, беседе по заранее составленному плану это ______
Метод трудовой заключается в том, что при изучении профессиональной деятельности психолог совмещает в одном лице исследователя и рабочего, осуществляя ___________
Методология профессиональной ________ – учение об основных положениях, структуре и методах исследования научных проблем профессионального самоопределения и оптимизации интересов личности и общества в вопросах выбора профессии
Мысленные представления о своих возможных успехах, об отношении с коллегами это
Общие профессиональные способности – это психологические свойства личности, требуемые от человека данной конкретной профессиональной ____________
Огромный плакат или щит на стене здания это ________
Ознакомление различных групп населения с современными видами производства, состоянием рынка труда, потребностями хозяйственного комплекса в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития рынка профессий, формами и условиями их освоения, требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку, возможностями профессионально – квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности это
Оказывает помощь клиенту в нахождении "инсайта", внутреннего решения, в актуализации имеющихся внутренних ресурсов выбора профессии
Описание (составление профессиограмм) и классификация существующих профессий по различным (технологическим, экономическим, педагогическим, медицинским, психологическим) критериям
Определение себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев принадлежности к определенной сфере общественных отношений и определенному социальному кругу, ограничение себя некоторым кругом профессий это ________
Определение себя относительно общечеловеческих критериев смысла жизни и реализация себя на основе этого самоопределения представляет собой
Определение степени профессиональной пригодности человека к конкретной профессии (рабочему месту, должности) в соответствии с нормативными требованиями
Оптимальный вариант выбора профессии – это когда согласованы между собой и дополняют друг друга по их предметной соотнесенности, по широте предметного содержания, по устойчивости, по силе, по длительности
Опытный работник, который уже может самостоятельно и успешно справляться с основными профессиональными функциями это ________
Основания для выбора той или иной профессии
Отдельностоящие щиты с рекламными плакатами, как правило, размером 12×5 м это _______
Отдельные щиты с рекламными плакатами 6×3 м, 8×4 м это _______
Перечень требований, которые данная профессиональная деятельность предъявляет к индивидуальным психологическим качествам и психофизиологическим функциям человека это
По виду реклама профессии может быть
По решению соответствующего органа исполнительной власти субъекты Российской Федерации на их территории могут создавать комиссии по вопросам профессиональной ориентации и психологической _______ населения
Позиция психолога консультанту в профориентации может быть
Показывает клиенту возможные варианты решения проблемной ситуации, оценивает их совместно с клиентом и помогает ему выбрать наиболее адекватные профессиональные решения
Правильность и пригодность выбора профессии с учетом индивидуальных способностей, качеств человека и требований специальности это
Предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики;
При социологическом подходе к профессиональной ориентации он рассматривается как часть более общего процесса социальной ________ молодежи
Принцип активности в выборе профессии характеризует тип __________ личности в процессе профессионального самоопределения
Принцип развития отражает идею выбора такой профессии, которая давала бы личности возможность повышения _________, увеличение заработка, по мере роста опыта и профессионального мастерства
Принцип сознательности в выборе профессии выражается в стремлении ________ своим выбором не только личностные потребности в трудовой деятельности, но и принести как можно больше пользы обществу
Принцип соответствия выбираемой профессии интересам, склонностями, способностями личности и одновременно потребностям общества в кадрах определенной профессии выражает ______ личностного и общественного аспектов выбора профессии
Принцип–требование к консультанту, связанный с рядом психологических феноменов, влияющий на процесс психологической помощи составляет содержание разграничения личных и профессиональных __________
Профессии, в которых деятельность человека как конечный продукт предполагает узнавание, распознавание, контроль, классификацию, сортировку, проверку по заранее известным признакам, оценку и исследование это профессии
Профессионализация включает следующую последовательность действий
Профессиональная ________ личности – это характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность
Профессиональная ________ – процесс приспособления молодого работника к профессиональной деятельности, условиям труда, новому коллективу и достижение им в оптимально короткое время нормальной производительности труда
Профессиональная мотивация – это действия, связанные с
Профессиональная ориентация и психологическая поддержка населения в России регулируются соответствующими
Профессиональная ориентация это совокупность _________ мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности)
Профессиональная подготовка психолога – консультанта включает последовательно следующие направления
Профессиональная психодиагностика это изучение особенностей личности в целях оценки
Профессиональное ___________ – вооружение учащихся определенной совокупностью знаний о социально–экономических и психофизиологических особенностях различных профессий
Профессиональное самоопределение – это согласование профессионально – психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессиональной деятельности, которое отличается
Профессиональное саморазвитие рассматривает как процесс интеграции
Профессиональное становление ________ – это целостный динамически развёртывающийся во времени процесс от формирования профессиональных намерений до полной реализации себя в деятельности
Профессиональные предпочтения это
Профессиональные способности это
Профориентационные игры (упражнения) представляют собой специально организованные _______ группы учащихся для профориентации, профессионального самоопределения, помощи определиться в выборе профессии, специальности
Процесс становления профессионала это
Психолог консультант ориентируется на нормы и ценности клиента, а не на социально принятые нормы и правила, что может позволить клиенту быть искренним и открытым составляет содержание принципа ориентации на нормы и ценности _________
Психолог – консультант несмотря на свой профессиональный и жизненный опыт и знания, не может дать гарантированный совет клиенту это принцип запрета давать ______
Психологическая работа в Вооруженных Силах является составной частью системы воспитательной работы, морально–психологического обеспечения деятельности войск (сил) в мирное и военное _______
Психологическая служба представляет собой совокупность
Психологическое обеспечение деятельности в Вооруженных силах России организуется на основе Руководства по психологической ________
Путь приобретения человеком общественно–исторического опыта через усвоение содержательных компонентов поведения (побудительно–мотивационных и операциональных) составляет сущность
Раздел психологии развития, исследующий закономерности и механизмы, обеспечивающие возможность достижения высшей ступени (акме) индивидуального развития это
Расположите диагностические мероприятия в логической последовательности
Резюме специалиста должно содержать
Свойства индивида, обеспечивающие успешность профессионального обучения и профессионального труда, ослабление которых приводит к стойким ошибочным действиям составляет сущность профессионально важных ________
Система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию у него соответствующих социальных и профессиональных качеств, установок и потребностей к активному творческому труду, достижению высшего уровня профессионализма это
Система социально – психологических способов и методов, способствующих социально – профессиональному самоопределению личности в ходе формирования ее способностей, ценностных ориентаций и самосознания, повышению ее конкурентоспособности на рынке труда и адаптированности к условиям реализации собственной профессиональной карьеры это
Системный подход есть направление методологии исследования, в основе которого лежит рассмотрение объекта как целостного множества элементов в совокупности отношений и связей между ними, то есть рассмотрение объекта как _______
Служба практической психологии образования является
Службой занятости Министерства труда США в качестве инструмента для консультантов управлений по вопросам занятости населения, организованных в разных штатах была создана батарея тестов (ответ дать аббревиатурой)
Совместная деятельность консультанта и консультируемого, направленная на решение вопросов, связанных с выбором профессии, планированием профессиональной карьеры, построением нового профессионального проекта и т.п. с учетом склонностей, интересов и сформировавшихся способностей, а также потребностей общества это
Совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или другой профессии это
Совокупность способов и приемов, предназначенных для конкретного исследования –
Сопровождение социального самоопределения старшеклассников включает следующую последовательность событий
Среди медицинских критериев профпригодности особое внимание обращается на ряд противопоказаний, которые могут предопределять снижение надежности в работе и способствовать развитию заболеваний, связанных с профессиональной деятельностью: _______
Среди медицинских критериев профпригодности особое внимание обращается на ряд противопоказаний, которые могут предопределять снижение надежности в работе и способствовать развитию заболеваний, связанных с профессиональной деятельностью
Стадия профессионального самоопределения, которая чаще всего соотносится с подростковым возрастом, поскольку в этом возрасте существует проблема социального, жизненного, профессионального и личностного самоопределения –
Стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты это
Т.В. Кудрявцев, Т.В. Зеер выделяют ______ стадии профессионального становления личности: формирование профессиональных намерений; профессиональная подготовка или обучение; профессионализация или профессиональная адаптация; мастерство, частичная или полная реализация личности в профессиональной деятельности (ответ дать словом)
Табулирование – это процесс обработки информации, заключающийся в подсчете числа событий попавших в ячейки ответов на ________
Территориальные ______ профессиональной ориентации и психологической поддержки населения организуют профессиональную ориентацию и психологическую поддержку населения на своей территории, содействуют развитию районных (городских) служб профессиональной ориентации и психологической поддержки населения независимо от их ведомственной принадлежности и организационно – правовой формы
Типы задач профессионально–психологического консультирования
Укажите на соответствие понятия, заданному определению
Укажите на соответствие понятия, заданному определению
Укажите соответствие в концептуальных представлений
Укажите соответствие в определении понятия
Укажите соответствие в определениях
Укажите соответствие в определениях
Уровень подготовленности работника к профессиональной деятельности, степень и вид его профессиональной обученности, наличие у него знаний, умений, навыков и профессионально важных качеств, необходимых для выполнения им определенной работы это _________
Установите парное соответствие
Установите парное соответствие
Установите парное соответствие
Установите парное соответствие
Установите парное соответствие
Установите парное соответствие
Установите парное сходство
Установите парное сходство
Характеристика профессии, включающая описание условий труда, прав и обязанностей работника, необходимых знаний, умений, навыков, профессионально важных качеств, а также противопоказаний по состоянию здоровья это
Целый комплекс профессионального поведения, направленного на то, чтобы клиент чувствовал себя спокойно и комфортно составляет сущность принципа доброжелательного и безоценочного отношения к _________
Экспертная _______ в ходе профессиографирования относится к методам обработки эмпирических данных

Высшее профессиональное образование — система, которая готовит дипломированных специалистов ______ квалификации для различных отраслей экономики.
Модель специалиста включает: 1) описание того, к чему должен быть пригоден специалист; 2) описание того, к выполнению каких функций он подготовлен; 3) описание какими качествами он обладает.
Профессионально-техническое образование является __________ ступенью профессионального образования.
_________ - это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека.
Владение приемами саморегуляции, готовность к профессиональному росту, неподверженность профессиональному старению, наличие устойчивой профессиональной мотивации - это характеристики ____________ профкомпетентности.
Совокупность последовательно сменяемых фаз, каждая из которых характеризуется показателями, отвечающими требованиям определенных ________ и внешних критериев профессионализма.
Стадия ________ - это период, когда человек уже работает, но не обладает полным набором качеств настоящего профессионала, да и результативность его деятельности недостаточно высока.
Стадия ____________ соответствует приближению к «акме» – вершине профессиональных достижений.
Человек может оказаться «профессионалом в прошлом», «экс-профессионалом», а может оказаться советчиком, учителем, наставником для других специалистов, - это стадия ___________.
_________ профкомпетентность характеризуется владением способами самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональной деформации.
А.К.Маркова, соотнося профессионализм с различными аспектами зрелости специалиста, выделяет следующие виды профессиональной компетентности: специальную, социальную, личностную, _________
Относятся к психофизическим симптомампрофессионального выгорания:
Такие неприятные ощущения и реакции, как ____________ относятся к социально-психологическимсимптомам профессионального выгорания.
Условно разделить на три основные группы можно симптомы, которые составляют синдром профессионального выгорания:
Существует два вида критериев, на основании которых можно судить об уровне профессионализма:
Критерии – это показатели (признаки), на основании которых можно судить об ______ профессионализма.
Профессиональная Я-концепция включает представление о себе как члене профессионального сообщества, носителе профессиональной культуры, в том числе определенных профессиональных норм, правил, традиций, присущих профессиональному _________.
_______ мышление - это преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приёмов решения проблемных задач, способов анализа профессиональной ситуации, принятия профессиональных решений, способов содержания предмета труда
_______ воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.
_________ - это внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.) или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности (заработок, льготы и др.).
_________ - это заключительный этап профессионального самоопределения школьников, включающий в себя осознанный выбор профессии и путей ее получения.
_________ - это некоторые генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности мозга и нервной системы, являющиеся индивидуально - природной предпосылкой сложного процесса формирования и развития способностей.
_________ - это периодическая проверка профессионального уровня работника для установления соответствия его квалификации занимаемой должности или выполняемой им работы.
_________ называется совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им при наличии специальных знаний, умений, и навыков приемлемой производительности труда.
__________ - это когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности, и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности.
__________ - это процесс, который предполагает идентификацию специалистов с образом-идеалом; формирование в соответствии с образом-эталоном определенных профессионально необходимых личностных качеств.
__________ - это совокупность педагогических и психологических мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности), а также на выбор оптимального для достижения этой цели пути дальнейшего профессионального образования.
___________ - это индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.
___________ идентичность оценивается самим человеком на основе субъективных показателей, включая удовлетворенность трудом, профессией, карьерой
___________ направлено на стимулирование у учащихся психологических качеств, необходимых для успешного прохождения этапов профессионализации (выбора профессии, освоения профессии, адаптации к профессии, овладения мастерством и творчеством в профессии, повышения квалификации и т.д.).
____________ называется изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентаций, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений профессиональной направленности, черт характера и др.
____________ являются средствами трудового воспитания детей.
В деятельности мотивы выполняют следующие функции:
В интересах организации профессиографической экскурсии целесообразно строить схему анализа профессии следующим образом (последовательность восстановить)
В организации и проведении профессиографической встречи выделят пять этапов, которые надо упорядочить:
В разностороннем изучении всех внешних и ______ факторов, которые могли отдельно или в их сочетании явиться причиной неправильных действий человека и привести его к данному несчастному случаю заключается клинический подход.
В России существуют следующие направления модернизации образования:
Внешние (объективные) критерии профессионализма включают такие показатели, как:
Внутренние (субъективные) критерии профессионализма включают следующие показатели:
Восстановите парное соответствие в психологических механизмах мотивации
Восстановите порядок уровней психического здоровья по нисходящей значимости (Братусь Б.С.)
Восстановите последовательность действий для поступления в аспирантуру
Восстановите последовательность действий по оценке стиля деятельности через наблюдение
Восстановите последовательность действий практического психолога в случае профессиональной деформации специалиста
Восстановите последовательность действий практического психолога в ходе организации профессиональной реабилитации
Восстановите последовательность нарастания сложности человеческого труда
Восстановите последовательность стадий развития профессионализма
Восстановите последовательность становления функций профессионального опыта как системного психологического образования
Восстановите последовательность устранения потребности
Восстановите последовательность формирования профессионального опыта
Восстановите последовательность этапов теории поэтапного формирования умственных действий
Восстановите этапы профессионального пути по Е.А.Климову:
Восстановите этапы процесса профессионального становления специалиста:
Высшая стадия профессионального _______ человека как субъекта профессиональной деятельности – это профессиональная самореализация.
Государственные и негосударственные учебные заведения, получившие ____________ дают профессиональноеобразование.
Действие конкретных побуждений, которые обусловливают выбор профессии и продолжительное выполнение обязанностей, связанных с этой профессией, - это
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения обучаемым знаний, умений и навыков в процессе обучения - это _____________.
Комплекс представлений человека о себе как профессионале в совокупности отношений и установок к себе как профессионалу составляет содержание профессионального __________.
Описательная модель профессии, определяющая _____________ и _________, - это профессиональная характеристика.
Осознание профессиональной морали; осознание профессиональной нравственности; осознание себя как субъекта профессиональной деятельности; осознание и оценка отношений; осознание собственного развития - это структурное строение профессионального _______.
Перечислите этапы профессионального пути по Сьюперу:
Период профессиональной жизни человека, характеризующийся достижением полного профессионального развития, наибольшей производительностью и качеством выполнения профессиональной деятельности, - это _____________.
Под ___________ воспитанием понимается систематическое целенаправленное воздействие на ребёнка взрослых членов семьи и семейного уклада.
Потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне __________ в течение определенного времени именуется как работоспособность.
Представление об активности как форме ______, позволяет утверждать, что активности должны быть присущи основные составляющие деятельности.
Проведение профессионального тренинга предполагает следующую последовательность действий психолога
Професиональное образование – это подготовка специалистов начальной, средней и высшей ___________ для работы в определенной сфере деятельности.
Профессионализация личности - это специфическая форма _________ личности.
Профессионализация предполагает прохождение следующих этапов:
Профессионализм - это высокая подготовленность к выполнению задач __________ деятельности.
Профессиональная импровизация - это во многом неосознанная _______ человека действовать эффективно, по ситуации, достигая поставленных целей.
Профессиональное развитие - это формирование профессиональных и личностных _________, навыков, способов и стратегий профессиональной культуры человека
Процесс обучения навыкам, необходимым для выполнения определенной работы, группы работ – это профессиональная ________.
Психологические ______ – это функциональные способы преобразования психологической организации личности, способствующие изменению ее поведения и уровня функционирования
Реализация образовательных программ частично или в полном объеме с использованием информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе интернета – это ___________ обучение.
Создание системы многоуровневой подготовки специалистов, учитывающей _________ особенности обучающихся и позволяющей избежать уравниловки и предоставляющей каждому возможность максимального раскрытия способностей для получения соответствующего этим способностям образования, – это индивидуализация.
Соотношение ___________ определяет профессиональное развитие личности.
Специалист, который оказывает профориентационные услуги, - это ___________.
Способность личности противостоять негативно складывающейся социально- профессиональной ситуации, максимально актуализировать профессионально-психологический потенциал, а также готовность к профессиональному самоизменению - это ____________.
Среди внутренних (субъективных) критериев профессионализма выделяются следующие:
Стадии профессионализации по А.К.Марковой:
Степень ориентации субъекта труда не на сиюминутную выгоду, а на долгосрочные взаимоотношения с _________ - это «клиентоцентрированная» эффективность деятельности.
Существуют следующие формы профессионального обучения:
Сущность __________ составляет высокая подготовленность к выполнению задач профессиональной деятельности.
Установите парное соответствие:
Установите парное соответствие:
Установите парное соответствие:
Целостное представление базовых компонентов профессии, которые выступают как связанные фрагменты единой _______, - это образ профессии.
Человек, выбираетпрофессию посредством:
Эмпирическими критериями самодетерминации являются такие ее проявления как:
Этапы профессионального пути по Хейвигхерсту:
________ характеристика профессиональной деятельности определяет, какую роль в той или иной профессиональной деятельности играют различные особенности человека: вегетативные процессы, сенсорные показатели и моторика.
Активное обучение представляет собой такую организацию и ведение _______процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого, желательно комплексного, использования как педагогических, так и организационно-управленческих средств.
Актуальная мотивация (или побудительный мотив) состоит из ожиданий, связывающих настоящее и _______ состояния.
Все ошибки рабочих можно подразделить на две общие категории: ошибки ____________ и ошибки принятия решения.
Изучением конкретной профессиональной деятельности в различных ее аспектах с целью составления профориентационной характеристики данного вида ____ - называется профессиографическое исследование.
Исследование объектов познания на их ________, построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя – это моделирование.
Критериями профессиональной зрелости являются: профессиональная ________, уровень притязаний, способность к саморегуляции и стрессоустойчивость человека-профессионала.
Под инициативностью понимается внутреннее побуждение к деятельности, предприимчивость и их проявление в __________ человека.
Профессиональный опыт - это целостный единый образ всей прошлой профессиональной деятельности человека, основные составляющие которого зафиксированы в его __________.
Профессиональный рост, мастерство, высокую оплату труда, улучшение бытовых и жилищных условий, продвижение по служебной лестнице, занятие определенных постов и должностей, приобретение свободы в принимаемых решениях, адекватную оценку обществом трудовых заслуг, личную удовлетворенность профессиональной деятельностью включают в содержание понятия «____________ карьера».
Реализация намеченного профессионального плана; преодоление дезинтегрированного сознания; активная позиция в профессиональной жизни и т.д. – это приемы _______________ самосохранения.
Система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала, - это активные ______ обучения.
Содержание профессионального ________ относится к профессиональной деятельности и к себе, как к субъекту этой деятельности.
Такие объективные показатели результативности, как количество и качество произведенной продукции, производительность, надежность профессиональной деятельности т.д. характеризуют критерии __________ продуктивности.
Уровень образования, приобретаемый, как правило, на базе полного или _______ общего среднего образования в соответствующих профессиональных учебных заведениях – это среднее профессиональное образование
Экономическая эффективность деятельности определяется отношением __________ к затратам при получении полезного результата.

Среднее профессиональное ____________ (среднее специальное образование) - уровень образования, приобретаемый, как правило, на базе полного или неполного общего среднего образования в соответствующих профессиональных учебных заведениях
Высшее _____________образование — система, которая готовит дипломированных специалистов высшей квалификации для различных отраслей экономики
Модель специалиста - это описание того, к чему должен быть пригоден специалист, к выполнению каких функций он подготовлен и какими качествами ________
Профессионально-техническое _____________ является начальной ступенью профессионального образования
Верны ли определения? А) Переподготовка - обучение, связанное с необходимостью изменения специальности вследствие изменений в профессиональной структуре занятости, изменений в трудоспособности работника и др. В) Обучение - это приобретение базовых знаний, свойственных другой специальности, профессии, а также развитие навыков их применения в производственной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Повышение квалификации - обучение, обусловленное изменением характера и содержания труда специалистов на занимаемой должности, моральным старением знаний В) Профессиональная коррекция - целенаправленное приобретение новых знаний и навыков, изучение передового опыта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффективность профессиональной деятельности это интегральный показатель, включающий организационно-экономическую, социальную, психологическую и «клиентоцентрированную» составляющие В) Профессиональное ориентирование — это изучение конкретной профессиональной деятельности в различных ее аспектах с целью составления профориентационной характеристики данного вида труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальная, или деятельностная профкомпетентность характеризует владение деятельностью на высоком профессиональном уровне и включает не только наличие специальных знаний, но и умение применить их на практике (по Марковой А.К.) В) Профессиональная дезадаптация - стойкие нарушения активного процесса приспособления индивида к условиям профессиональной деятельности, вызванные невозможностью реализовать цель деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивационная сфера труда раскрывает то, ради чего человек действует В) Технологии профессиональной деятельности направленные на психологический мир другого человека, называются психотехнологиями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В психологической науке в самом широком смысле слова субъект - это «все человечество в целом, представляющее собой противоречивое системное единство субъектов иного уровня и масштаба: государств, наций, общественных классов и групп, индивидов, взаимодействующих друг с другом» В) В более узком и наиболее распространенном значении субъект понимается как индивид или личность, осуществляющие различные виды произвольной осознанной активности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В качестве объекта активности социального индивида выступает предметный мир, в котором каждый объект и явление обладают собственным общественным значением В) Личность как субъект деятельности -это носитель специфической активности, направленной на развитие и оптимизацию деятельности с тем, чтобы она максимально способствовала реализации жизненных отношений личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональный опыт – феномен, который включает события профессиональной жизни, субъективную систему отношений, интегрированные представления о профессиональной среде и себе, а также переживания, сопровождавшие профессиональную деятельность В) Специальные способности - владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стратегии управлдения профессиональным опытом - это совокупность решений, принимаемых специалистом относительно своего профессионального прошлого, настоящего и будущего и направленных на достижение и повышение своей профессиональной конкурентоспособности В) Профессиональное творчество — это создание человеком чего-то нового, неповторимого, оригинального в ходе профессиональной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Должностная деформация — руководитель не ограничивает свои властные полномочия, у него появляется стремление к подавлению другого человека, нетерпимость к иному мнению, исчезает умение видеть свои ошибки, самокритичность, возникает уверенность, что собственное мнение единственно правильное В) Профессиональная деградация — крайняя степень профессиональной деформации, когда личность меняет нравственные ценностные ориентиры, становится профессионально несостоятельной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общепрофессиональные деформации — деформации, типичные для работников данной профессии В) Индивидуальные деформации — деформации, обусловленные особенностями работников самых разных профессий, когда отдельные профессионально важные качества, как, впрочем, и нежелательные качества, чрезвычайно развиваются, что приводит к возникновению сверхкачеств, или акцентуаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерий профессиональной продуктивности характеризуют такие объективные показатели, как количество и качество произведенной продукции, производительность, надежность профессиональной деятельности В) Профессиональные отбор - заключительный этап профессионального самоопределения школьников, включающий в себя осознанный выбор профессии и путей ее получения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стиль деятельности - взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип В) Компетентность - индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Моделирование - исследование объектов познания на их моделей, построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснения этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя В) Ситуация - характеристики работы по отношению к работнику Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная профкомпетентность характеризует владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества, принятыми в профессиональном сообществе приемами профессионального общения (по Марковой А.К.) В) Профессиональная идентификация - начальный этап профессионального самоопределения, проявляющийся в объединении индивида с другими субъектами профессиональной деятельности или профессиональной группой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Операционная сфера профессиональной деятельности осуществляет исполнительскую. Часть деятельности, обеспечивает получение необходимого результата В) Операционная сфера труда это те средства и те ресурсы, которые человек использует для реализации имеющихся мотивов Подберите правильный ответ
Внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.) или на факто- ры, лежащие вне профессиональной деятельности (заработок, льготы и др.), - это
__________ профкомпетентность характеризует владение способами самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональной деформации (по Марковой А.К.)
Симптомы, составляющие синдром профессионального выгорания, условно можно разделить на три основные группы:
____________профкомпетентность характеризует владение приемами саморегуляции, готовность к профессиональному росту, неподверженность профессиональному старению, наличие устойчивой профессиональной мотивации(по Марковой А.К.)
Когда человек становится профессионалом, демонстрирует стабильно высокие результаты; эта стадия включает в себя совокупность последовательно сменяемых фаз, каждая из которых характеризуется показателями, отвечающими требованиям определенных внутренних и внешних критериев
Когда человек уже работает, но не обладает полным набором качеств настоящего профессионала, да и результативность его деятельности недостаточно высока - это стадия
Синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека, называется
Соответствующую приближению к «акме» – вершине профессиональных достижений - это стадия
Человек может оказаться «профессионалом в прошлом», «экс-профессионалом», а может оказаться советчиком, учителем, наставником для других специалистов, - это стадия
К психофизическим симптомам профессионального выгорания относятся такие симптомы, как
К социально-психологическим симптомам профессионального выгорания относятся такие неприятные ощущения и реакции, как:
Соотнося профессионализм с различными аспектами зрелости специалиста, А.К.Маркова выделяет ______ вида профессиональной компетентности: специальную, социальную, личностную, индивидуальную
Критерии, т.е. показатели (признаки), на основании которых можно судить об ______ профессионализм
Критерии, т.е. показатели (признаки), на основании которых можно судить об уровне профессионализма, могут быть двух видов
Профессиональная Я-концепция включает представление о себе как члене _________ сообщества, носителе профессиональной культуры, в том числе определенных профессиональных норм, правил, традиций, присущих профессиональному сообществу
___________ идентичность оценивается на основе субъективных показателей, включая удовлетворенность трудом, профессией, карьерой, собой
____________ механизмы можно представить себе как закрепившиеся в психологической организации личности функциональные способы ее преобразования, в результате которых появляются различные психологические новообразования, повышается или понижается уровень организованности личностной системы, меняется режим ее функционирования
__________личности - это специфическая форма социализации личности
В интересах организации профессиографической экскурсии целесообразно строить схему анализа профессии следующим образом (последовательность восстановить)
В организации и проведении профессиографической встречи выделят пять этапов, которые надо упорядочить:
В ряду внутренних (субъективных) критериев профессионализма выделяются
Виды _________: общая трудоспособность; профессиональная трудоспособность; неполная трудоспособность
Внешние (объективные) критерии профессионализма включают показатели
Внутренние (субъективные) критерии профессионализма включают показатели
Восстановите парное соответствие в психологических механизмах мотивации
Восстановите парное соответствие определений
Восстановите парное соответствие определений
Восстановите последовательность действий для поступления в аспирантуру
Восстановите последовательность действий по оценке стиля деятельности через наблюдение
Восстановите последовательность действий практического психолога в случае профессиональной деформации специалиста
Восстановите последовательность действий практического психолога в ходе организации профессиональной реабилитации
Восстановите последовательность нарастания сложности человеческого труда
Восстановите последовательность стадий развития профессионализма
Восстановите последовательность становления функций профессионального опыта как системного психологического образования
Восстановите последовательность устранения потребности
Восстановите последовательность формирования профессионального опыта
Восстановите последовательность этапов теории поэтапного формирования умственных действий
Восстановите уровни психического здоровья по нисходящей значимости (Братусь Б.С.)
Восстановите этапы профессионального пути по Е.А.Климову
Восстановите этапы процесса профессионального становления специалиста
Высокая подготовленность к выполнению задач профессиональной деятельности - это
Высокая подготовленность к выполнению задач профессиональной деятельности составляет сущность
Заключительный этап профессионального самоопределения школьников, включающий в себя осознанный выбор профессии и путей ее получения
Изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентаций, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений профессиональной направленности, черт характера и др. - это____
Индивидуализация - создание системы многоуровневой ________специалистов, учитывающей индивидуальные особенности обучающихся и позволяющей избежать уравниловки и предоставляющей каждому возможность максимального раскрытия способностей для получения соответствующего этим способностям образования
Индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения -это
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения обучаемым знаний, умений и навыков в процессе обучения
Клинический подход заключается в разностороннем изучении всех внешних и ______факторов, которые могли отдельно или в их сочетании явиться причиной неправильных действий человека и привести его к данному несчастному случаю
Когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности, и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности есть
Комплекс представлений человека о себе как профессионале в совокупности отношений и установок к себе как профессионалу составляет содержание
Мотивы выполняют в деятельности следующие функции:
Направления модернизации образования в России
Направлено на стимулирование у учащихся психологических качеств, необходимых для успешного прохождения этапов профессионализации (выбора профессии, освоения профессии, адаптации к профессии, овладения мастерством и творчеством в профессии, повышения квалификации и т.д.)
Некоторые генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности мозга и нервной системы, являющиеся индивидуально - природной предпосылкой сложного процесса формирования и развития способностей, - это
Нетрудоспособность это состояние ________, не позволяющее выполнять работу в связи с заболеванием, травмой, возрастом и в других предусмотренных законом случаях
Период профессиональной жизни человека, характеризующийся достижением полного профессионального развития, наибольшей производительностью и качеством выполнения профессиональной деятельности
Периодическая проверка профессионального уровня работника для установления соответствия его квалификации занимаемой должности или выполняемой им работы
Под _______ обучением понимается реализация образовательных программ частично или в полном объеме с использованием информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе интернета
Под «клиентоцентрированной» эффективностью деятельности понимается степень ориентации субъекта труда не на сиюминутную выгоду, а на долгосрочные взаимоотношения с _________
Подготовка специалистов начальной, средней и высшей квалификации для работы в определенной сфере деятельности.
Потенциальная _________ - это нормативное состояние, которое определяет, действуя по принципу области или шкалы оценок, как должен быть построен (относительно самого человека) определенный тип жизненных ситуаций, чтобы они были для него успешными
Потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени именуется как
Представление об активности как форме деятельности, позволяет утверждать, что активности должны быть присущи основные составляющие __________, а именно: цель или целенаправленность, мотивация, способы и приёмы, с помощью которых осуществляется деятельность, а также осознанность и эмоции
Проведение профессионального тренинга предполагает следующую последовательность действий психолога
Профессиональная импровизация - это во многом неосознанная _______человека действовать эффективно, по ситуации, достигая поставленных целей
Профессиональная самореализация - высшая стадия профессионального _______ человека как субъекта профессиональной деятельности и характеризует осуществление потенциальных возможностей человека в сфере профессиональной деятельности
Профессиональная характеристика - описательная модель профессии, определяющая
Профессиональная ________ - это процесс обучения навыкам, необходимым для выполнения определенной работы, группы работ
Профессионально важные качества - свойства индивида, обеспечивающие успешность
Профессиональное _______ - это одна из форм мышления, которая имеет ряд отличительных особенностей и свойств: активность - преобразующая позиция субъекта мышления; специфичность объекта мысли, которым является не сам объект изучения или труда, а вся взаимодействующая система; индивидуализированность мышления, обобщенность знания; действенность
Профессиональное образование дают государственные и негосударственные учебные заведения, получившие
Профессиональное развитие личности определяет соотношение:
Прохождение этапов профессионализации предполагает
Прохождения этапов профессионализации предполагает
Процесс, который предполагает идентификацию специалистов с образом-идеалом; формирование в соответствии с образом-эталоном определенных профессионально необходимых личностных качеств, - это
Психическое состояние, предстартовая активизация человека, включающая осознание человеком своих целей, оценку имеющихся условий, определение наиболее вероятных способов действия; прогнозирование мотивационных, волевых, интеллектуальных усилий, вероятности достижения результата, мобилизацию сил, самовнушение в достижении целей, - это
Систематическое целенаправленное воздействие на ребёнка взрослых членов семьи и семейного уклада, - это ________ воспитание
Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии, - это _______ воспитание
Совокупность педагогических и психологических мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности), а также на выбор оптимального для достижения этой цели пути дальнейшего профессионального образования
Совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им при наличии специальных знаний, умений, и навыков приемлемой производительности труда; в понятие профессиональной пригодности входит также удовлетворение, переживаемое человеком в процессе самого труда и при оценке его результатов.
Специалист, оказывающий профориентационные услуги
Способность личности противостоять негативно складывающейся социально- профессиональной ситуации, максимально актуализировать профессионально-психологический потенциал (в условиях дестабилизации профессиональной жизни), профессионально - обусловленным кризисам, стагнации, деформациям, а также готовность к профессиональному самоизменению есть
Способность человека выбирать и иметь собственный выбор в деятельности именуется как
Средствами трудового воспитания детей являются
Структура __________как системы определяется совокупностью устойчивых связей между элементами, ее образующих
Структурное строение профессионального _______ можно представить следующим компонентным составом: осознание профессиональной морали; осознание профессиональной нравственности; осознание себя как субъекта профессиональной деятельности; осознание и оценка отношений; осознание собственного развития
Укажите стадии профессионализации по А.К.Марковой
Укажите этапы профессионального пути по Сьюперу
Укажите этапы профессионального пути по Хейвигхерсту
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие в определениях
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Установите парное соответствие определений
Формирование профессиональных и личностных качеств, навыков, способов и стратегий профессиональной культуры человека - основы для решения актуальных социально - профессиональных задач это
Формы профессионального обучения
Целостное представление базовых компонентов профессии, которые выступают как связанные фрагменты единой структуры, - это
Человек, выбирает профессию посредством
Эмпирическими критериями самодетерминации являются такие ее проявления как спонтанность, креативность, интерес и личностная значимость
Федеральный закон N 11-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий" принят в ______году (ответ цифрами)
__________ опыт это целостный единый образ всей прошлой профессиональной деятельности человека, основные составляющие которого зафиксированы в его сознании
Активное _______представляет собой такую организацию и ведение учебного процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого, желательно комплексного, использования как педагогических, так и организационно-управленческих средств
Активные ______ обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала
Актуальная ____________ (или побудительный мотив) состоит из ожиданий, связывающих настоящее и будущее состояния
В профессиональном самосознании содержится понимание именно тех свойств и качеств, которые необходимы для успешного выполнения профессиональной деятельности, т.е. профессионально важных ________
В содержание понятия «____________карьера» включают: профессиональный рост, мастерство, высокую оплату труда, улучшение бытовых и жилищных условий, продвижение по служебной лестнице, занятие определенных постов и должностей, приобретение свободы в принимаемых решениях, адекватную оценку обществом трудовых заслуг, личную удовлетворенность профессиональной деятельностью
Все ________рабочих можно подразделить на две общие категории: ошибки психомоторные и ошибки принятия решения
Критерий __________ продуктивности характеризуют такие объективные показатели результативности, как количество и качество произведенной продукции, производительность, надежность профессиональной деятельности т.д.
Критериями __________ зрелости являются: профессиональная самооценка, уровень притязаний, способность к саморегуляции и стрессоустойчивость человека-профессионала
Механизм «сдвига мотива на ___» обеспечивает возникновение «функционально автономных» мотивационных отношений, т.е. предназначен для описания особых событий в развитии мотивации человека
Модели́рование - исследование объектов познания на их ______, построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя
Нивелирование кадрового дефицита - одна из задач современной модернизации системы начального и среднего профессионального_________ в России
Под инициативностью понимается почин, внутреннее побуждение к деятельности, предприимчивость и их проявление в __________человека
Приемы _______________самосохранения: реализация намеченного профессионального плана; преодоление дезинтегрированного сознания; активная позиция в профессиональной жизни; готовность к постоянному самоизменению, лабильность установок; знание собственной индивидуальности и использование ее в профессиональной жизни; освоение индивидуальной системы адекватных средств; преодоление негативных состояний; противодействие профессиональному старению
Профессиографическое исследование - это изучение конкретной профессиональной деятельности в различных ее аспектах с целью составления профориентационной характеристики данного вида ____
Профессиональное самосознание прямо связано с осознанием человеком себя в профессиональной деятельности, т.е. содержание профессионального самосознания относится к профессиональной деятельности и к себе, как к субъекту этой _________
Психофизиологическая характеристика профессиональной _________определяет, какую роль в той или иной профессиональной деятельности играют различные особенности человека: вегетативные процессы, сенсорные показатели и моторика
Экономическая эффективность деятельности определяется отношением доходов к затратам при получении полезного __________

Верны ли определения? А) Анализ продуктов деятельности заключается в психологическом изучении результатов труда испыту­емых В) Анализ продуктов деятельности - исследование про­фессии непосредственно на рабочем месте Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Должность - это уровень развития специальных способностей субъекта, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в определенном профессиональном труде В) Квалификация - это уровень развития специальных способностей субъекта, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в определенном профессиональном труде Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инженерная психология - отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия человека и технических устройств В) Возрастная психология - отрасль психологии, изучающая психологические проблемы обучения и воспитания личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Каузометрия - метод исследования субъективной картины жизненного пути и психологического време­ни личности В) Психобиография - метод исследования субъективной картины жизненного пути и психологического време­ни личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Лабораторный эксперимент предполагает прове­дение исследований в психологической лаборатории, оснащенной специальными приборами и приспособ­лениями В) Естественный эксперимент применяют в ситу­ациях, когда большая сложность и высокая динамич­ность некоторых трудовых процессов не позволяют изучать их в обычном режиме работы реальных техни­ческих устройств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностно-ориентированная терапия - процесс, моби­лизующий личностные адаптационные механизмы при обеспечении необходимых условий во внешней среде В) Психологическое консультирование - оказание помощи личности в самопознании, адекватной само­оценке, адаптации к реальным жизненным условиям, формировании ценностно-мотивационной сферы, пре­одолении кризисных ситуаций, профессиональных деформаций и достижении эмоциональной устойчиво­сти, способствующей непрерывному личностному и профессиональному росту и саморазвитию, включая консультации руководителей по вопросам работы с персоналом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нестандартизированное интервью предусматривает фиксированные формулировки и последовательность вопросов В) Стандартизированное интервью предусматривает фиксированные формулировки и последовательность вопросов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нестандартизированное интервью проводится в форме беседы по плану, имеющему общий характер, свободные формулировки и последовательность вопросов В) Стандартизированное интервью проводится в форме беседы по плану, имеющему общий характер, свободные формулировки и последовательность вопросов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Опрос - метод сбора информации путем прямой и непосредственной регистрации психических явлений на основе их преднамеренного и систематического восприятия В) Наблюдение - метод сбора информации путем прямой и непосредственной регистрации психических явлений на основе их преднамеренного и систематического восприятия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогическая психология - отрасль психологии, изучающая закономерности этапов психического раз­вития и формирования личности на протяжении онто­генеза человека от рождения до старости В) Психология труда - область психологии, изу­чающая закономерности формирования и проявле­ния психической деятельности человека в процессе его труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная социализация - ускорение профессионального роста путем ак­тивизации потенциала личности, проявление сверхнормативной профессиональной активно­сти, а также участие в разного рода развиваю­щих психотехнологиях В) Профессиональная социализация – присвоение специалистом групповых норм, ценностей, правил профессионального поведения; идентификация себя с профессией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное самосохранение - личностно ориентированная система продуктивного профессионального функционирования человека, заключающаяся в готовности к посто­янному самоизменению и самореализации сво­их профессиональных возможностей, самопроектированию и реализации продуктивных сценариев профессиональной жизни В) Профессиональное самоопределение – это ускорение профессионального роста путем ак­тивизации потенциала личности, проявление сверхнормативной профессиональной активно­сти, а также участие в разного рода развиваю­щих психотехнологиях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное становление - это развитие личности в процессе выбора профессии, про­фессионального образования и подготовки, а также продуктивного выполнения профессио­нальной деятельности В) Профессиональное становление - это социаль­но значимая деятельность, выполнение которой требу­ет специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психобиография - метод психологического изуче­ния жизненного пути конкретных лиц В) Каузометрия - метод психологического изуче­ния жизненного пути конкретных лиц Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая профилактика - содействие полноценному социально-профессиональному развитию личности, малых групп и коллективов, предупреж­дение возможных личностных и межличностных про­блем, неблагополучия и социально-психологических конфликтов, включая выработку рекомендаций по улуч­шению социально-психологических условий самореа­лизации личности, малых групп и коллективов с уче­том формирующихся социально-экономических отно­шений В) Психологическое консультирование - активное психоло­го-педагогическое воздействие, направленное на устра­нение отклонений в личностном и профессиональном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений в конкретных социально-экономических условиях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая реабилитация - процесс, моби­лизующий личностные адаптационные механизмы при обеспечении необходимых условий во внешней среде В) Личностно-ориентированная терапия - активное психоло­го-педагогическое воздействие, направленное на устра­нение отклонений в личностном и профессиональном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений в конкретных социально-экономических условиях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специалист - работник, обладающий помимо знаний, умений, качеств и опыта также определенной компетенцией, способностью к самоорганизации, от­ветственностью и профессиональной надежностью В) Специалист - это профессионально компетент­ный работник, обладающий необходимыми для каче­ственного и производительного выполнения труда знаниями, умениями, качествами, опытом и индивидуаль­ным стилем деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Условия труда - совокупность орудий, способных уси­лить возможности человека распознавать особенности пред­мета труда и воздействовать на него В) Условия труда - система социальных, психологических, санитарно-гигиенических и физических характеристик де­ятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Контент-анализ - ис­следование количественных сторон, соотношений, ха­рактеристик психических процессов и явлений В) Тестирование - метод психологической диагно­стики, при котором используются стандартизирован­ные вопросы и задачи, имеющие определен­ную шкалу значений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Контент-анализ - многократное системати­ческое изучение одних и тех же испытуемых в процессе их развития В) Биографический метод исследования - это способы исследо­вания и проектирования жизненного пути личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод опроса - это способ получения инфор­мации в ходе непосредственного или опос­редованного общения исследовате­ля с испытуемым В) Метод наблюдения - это способ получения инфор­мации в ходе непосредственного или опос­редованного общения исследовате­ля с испытуемым Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методика - теоретическая база, фундамент, принципиальные теоретические положения, обосновы­вающие направление исследований науки В) Методология - теоретическая база, фундамент, принципиальные теоретические положения, обосновы­вающие направление исследований науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психограмма – документ, представляющий собой описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии В) Профессиограмма – документ, представляющий собой описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психометрия - ис­следование количественных сторон, соотношений, ха­рактеристик психических процессов и явлений В) Интервью - ис­следование количественных сторон, соотношений, ха­рактеристик психических процессов и явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реориентация – смена профессии или профессионального учебного заведения в связи с острой неудовлетворенностью выбором профессиональной деятельности или обнаружившейся профнепригодностью В) Оптация – смена профессии или профессионального учебного заведения в связи с острой неудовлетворенностью выбором профессиональной деятельности или обнаружившейся профнепригодностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовой метод исследования - это способ сбо­ра объективной информации о процессе труда, трав­матизме, составе работающих, их профессиональной подготовке и квалификации В) Анализ заданий - это психолого-ориентирован­ный метод изучения наблюдаемого и скрытого профес­сионального поведения человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Средства труда - совокупность орудий, способных уси­лить возможности человека распознавать особенности пред­мета труда и воздействовать на него В) Средства труда - система социальных, психологических, санитарно-гигиенических и физических характеристик де­ятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Лонгитюдное исследование предполагает длитель­ное и регулярное изучение психических образований определенной группы людей или конкретного челове­ка по одним и тем же параметрам В) Близнецовое исследование предполагает длитель­ное и регулярное изучение психических образований определенной группы людей или конкретного челове­ка по одним и тем же параметрам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Человек - живая природа - представители это­го типа имеют дело с растительными и животны­ми организмами, микроорганизмами и условиями их существования В) Человек – знаковая система - предметом интереса, рас­познавания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, груп­пы населения, люди разного возраста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гностические профессии - профессии, в которых деятельность человека как конечный продукт предполагает узнавание, распознавание, контроль, классификацию, сортировку, проверку по заранее известным признакам, оценку и исследование В) Целью изыскательских профессий является изменение состояния объекта Подберите правильный ответ
Профессии, предполагающие отыскание новой информации или способов выполнения деятельности, – это _________ профессии
Психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализи­руемых конкретной профессией, – это
Социаль­но значимая деятельность, выполнение которой требу­ет специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности – это ________ деятельность
Индивид как субъект социальных отношений и активной деятель­ности, наделенный свойствами, качествами, способно­стями, позволяющими реализовать себя, – это
________ профессиографирование позволя­ет психологу подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых ка­честв и состояний субъекта труда для изучения дина­мики их изменения и характера функционирования
________ профессиографирование пред­назначено для профконсультационной работы с оп­тантами - людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии
__________ профессиографирование при­меняется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельно­сти либо проектирования профессионального роста и карьеры работников
___________ ставит за­дачу содействия пациенту в изменении его отношения к социальному окружению и собственной личности
____________ предполагает постоян­ное обогащение направленности, компетентно­сти и профессионально важных качеств, повы­шение эффективности трудового функциониро­вания
Документ, представляющий собой описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии, – это
Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы - вот предметные миры, кото­рые занимают представителей профессий типа __________
Ис­следование количественных сторон, соотношений, ха­рактеристик психических процессов и явлений – это
Исследование про­фессии непосредственно на рабочем месте – это ___________ метод исследования
К общепсихологическим свойствам деятельности относятся: 1) предметность; 2) адаптивность; 3) системность
К психологическому сопровождению профессиональ­ного становления личности относят: 1) поддержку, стимули­рование и помощь в течение всей профессиональ­ной жизни человека; 2) профконсультирование, личностно-развивающие технологии профессионального образования, аттестацию, психотехноло­гии профессионального роста; 3) профессиональную коррекцию и реабилитацию, психологическую под­готовка к уходу из профессии
Метод анализа и оценки информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц информации и замера частоты упоминания этих единиц в выборочной совокупности – это
Метод получения информации на основе вербальной коммуникации – это
Метод психологической диагно­стики, при котором используются стандартизирован­ные вопросы и задачи, имеющие определен­ную шкалу значений, – это
Метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей профессиональной жизни – это профессиональная _____________
Метод сбора информации путем прямой и непосредственной регистрации психических явлений на основе их преднамеренного и системати­ческого восприятия – это
Многократное системати­ческое изучение одних и тех же испытуемых в процессе их развития – это __________ метод исследования
Направленность деятельности на преобразование или освоение определенного «внешнеположенного» по отношению к субъекту объекта, который выделяется им в качестве предмета своей целенаправленной активности, – это ________ деятельности
Научное исследование, описание и проектирование профессий – это _________ профессиографии
Область психологии, изучающая закономерности формирования и проявле­ния психической деятельности человека в процессе его труда, – это
Основными видами деятельности психолога-профессиоведа являются: 1) профессиональное консультирование; 2) психологическая профилактика; 3) психологическая поддержка и помощь безработным; 4) диагностика; 5) разработка профессиограмм; 6) мониторинг профессионального развития; 7) психологическое сопровождение профессионально­го образования; 8) психологическое просвещение
Основными чертами труда человека принято считать: 1) опосредствующую роль труда в процессе обмена веществ между человеком и при­родой; 2) целесообразность труда; 3) значение идеального представления о результате, который предвосхищает трудовой акт; 4) активизацию всех познавательных процессов в планировании и осуществлении трудовой деятельности
Отрасль прикладной психологии, изучающая психологические закономерности формирования профессиональных намерений, выбора профес­сии, овладения ею, становления и оценки специали­ста и профессионала, а также профессиональных деструкций личности, – это
Отрасль психологии, изучающая закономерности этапов психического раз­вития и формирования личности на протяжении онто­генеза человека от рождения до старости – это ___________ психология
Отрасль психологии, изучающая психологические проблемы обучения и воспитания личности, – это __________ психология
Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия человека и технических устройств, – это _________ психология
Предметом интереса, рас­познавания, обслуживания, преобразования в профессиях типа ____________ являются социальные системы, сообщества, груп­пы населения, люди разного возраста
Представители профессий типа ________ имеют дело с неживыми, техническими объектами труда
Представители профессий типа ________ имеют дело с растительными и животны­ми организмами, микроорганизмами и условиями их существования
Присвоение специалистом групповых норм, ценностей, правил профессионального поведения – это профессиональная (-ое) ___________
Профессии, в которых деятельность человека как конечный продукт предполагает узнавание, распознавание, контроль, классификацию, сортировку, проверку по заранее известным признакам, оценку и исследование, – это __________ профессии.
Профессии, целью которых является изменение состояния объекта, – это __________ профессии
Профессиографирование, прово­дящееся в случаях выяснения причин низкой производи­тельности труда, неудовлетворительного качества про­дукции, аварийности, травматизма, текучести кадров - это ___________ профессиографирование
Профессиональное (-ый) _____________- личностно ориентированная система продук­тивного профессионального функционирования человека, заключающаяся в готовности к посто­янному самоизменению и самореализации сво­их профессиональных возможностей
Процесс прогрессивного изменения личности под влиянием социальных воз­действий, профессиональной деятельности и собственной активности, направленной на самосовер­шенствование и самоосуществление, – это
Процесс соотнесения требований профессии, ее условий и своих возможностей, достижение на этой основе смысловой определенности в самоотношении, профессиональной перспективе к выполняемой деятельности – это профессиональная (-ое) _____________
Психологическая (-ое) _________ - активное психоло­го-педагогическое воздействие, направленное на устра­нение отклонений в личностном и профессиональном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений в конкретных социально-экономических условиях
Психологическое (-ая) _________ - оказание помощи личности в самопознании, адекватной само­оценке, адаптации к реальным жизненным условиям, формировании ценностно-мотивационной сферы, пре­одолении кризисных ситуаций, профессиональных деформаций и достижении эмоциональной устойчиво­сти, способствующей непрерывному личностному и профессиональному росту и саморазвитию, включая консультации руководителей по вопросам работы с персоналом
Психологическое (-ая) __________- процесс, моби­лизующий личностные адаптационные механизмы при обеспечении необходимых условий во внешней среде
Развитие личности в процессе выбора профессии, про­фессионального образования и подготовки, а также продуктивного выполнения профессио­нальной деятельности – профессиональное (- ая) ___________
Сознательная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности, – это
Способ исследо­вания и проектирования жизненного пути личности – это _________ метод исследования
Способ получения инфор­мации в ходе непосредственного или опос­редованного общения исследовате­ля с испытуемым – это
Труд включает в себя следующие ключевые мо­менты: 1) целесообразную деятельность, или сам труд; 2) предметы труда; 3) средства труда; 4) результат труда
Ускорение профессионального роста путем ак­тивизации потенциала личности, проявление сверхнормативной профессиональной активно­сти, а также участие в разного рода развиваю­щих психотехнологиях – это профессиональная ___________
Явления, факты художественного отображения действитель­ности - вот что занимает представителей профессий типа __________

_________ и ________ относят к механизмам, которые обеспечивают профессиональное саморазвитие.
Профессиональное саморазвитие рассматривают как процесс интеграции _________.
____________ метод относится к организационным методам профессиографирования.
Вооружение учащихся определенной совокупностью знаний о социально-экономических и психофизиологических особенностях различных профессий – это профессиональное ___________.
Процесс приспособления молодого работника к профессиональной деятельности, условиям труда, новому коллективу и достижение им в оптимально короткое время нормальной производительности труда – это профессиональная ________.
Психологические свойства личности, требуемые от человека данной конкретной профессиональной ____________, - это общие профессиональные способности.
Сущность профессионально важных качеств составляют свойства ___________, обеспечивающие успешность профессионального обучения и профессионального труда, ослабление которых приводит к стойким ошибочным действиям.
_____________ -это глубокое знание сущности выполняемой работы, способов и средств достижения намеченных целей, а также наличие соответствующего объема знаний и умение актуализировать их в процессе реализации своих профессиональных функций.
_________ - это определение себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев принадлежности к определенной сфере общественных отношений и определенному социальному кругу.
_________ - это опытный работник, который уже может самостоятельно и успешно справляться с основными профессиональными функциями.
_________ - это стадия профессионального самоопределения, которая чаще всего соотносится с подростковым возрастом.
_________ - это уровень подготовленности работника к профессиональной деятельности, степень и вид его профессиональной обученности, наличие у него знаний, умений, навыков и профессионально важных качеств, необходимых для выполнения им определенной работы.
__________ - это изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентаций, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений, профессиональной направленности, черт характера и др.
__________ направленность человека на ту или иную сферу профессиональной деятельности – это профессиональные интересы.
___________ - это перечень требований, которые данная профессиональная деятельность предъявляет к индивидуальным психологическим качествам и психофизиологическим функциям человека.
____________ называется процесс становления профессионала.
Акмеология – это раздел психологии ___________, исследующий закономерности и механизмы, обеспечивающие возможность достижения высшей ступени индивидуального развития.
В третьем тысячелетии до н.э. в _________ существовала широко распространенная должность и профессия правительственного чиновника и именно тогда появились первые элементы профотбора на эту должность (указать название страны)
Вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых в результате специального образования, подготовки и опыта работы, - это ____________.
Восстановите фазы жизненного пути профессионала по Е.А. Климову:
Действия, связанные с __________ и __________ - это профессиональная мотивация.
Жизенное самоопределение – это определение себя относительно общечеловеческих критериев смысла жизни и реализация себя на основе этого ________.
Изучение особенностей личности в целях оценки ___________ и ___________ - это профессиональная психодиагностика.
Индивидуальная компетентность - владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках ________, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению.
К методам сбора эмпирических данных для профессиографирования относится изучение ____________ по профессии.
Квалификационная _________ - это государственный документ, определяющий обобщенные требования к личности и профессиональной компетентности специалиста.
Когда ________ и __________ согласованы между собой и дополняют друг друга по их предметной соотнесенности, по широте предметного содержания, по устойчивости, по силе, по длительности - это оптимальный вариант выбора профессии.
Кризисы профессионального становления - непродолжительные по времени периоды (до года) кардинальной перестройки __________, изменения вектора ее профессионального развития.
Метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании ______ карьеры, а также в преодолении трудностей профессиональной жизни – это профессиональное консультирование.
Мотивы выбора профессии являются ____________ для выбора той или иной профессии.
Мотивы ____________ - это внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности.
Первая мировая война вызвала дальнейшее расширение потребности в определении профессиональной пригодности: она требовала ускоренной подготовки лиц, обладающих нужными для военного дела ___________ и физическими качествами.
Прием, который дает возможность по результатам труда определить качество выполненной человеком работы посредством сопоставления продуктов труда и требований, предъявляемых к его изготовлению, - это метод изучения ________ деятельности.
Принцип ____________ в выборе профессии выражается в стремлении удовлетворить своим выбором не только личностные потребности в трудовой деятельности, но и принести как можно больше пользы обществу.
Профессионализация включает следующую последовательность действий:
Профессиональные _________ - это стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты.
Расположите в логической последовательности диагностические мероприятия:
Расположите в логическом порядке ступени профессионального становления:
Расположите в порядке возрастания последовательность процесса становления и развития профессионально-важных качеств личности:
Расположите этапы профотбора в логическом порядке:
Совокупность _________, _________ мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности) называется профессиональная ориентация.
Совокупность психических и ____________ особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или другой профессии, – это профессиональная пригодность.
Согласование профессионально - психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессиональной деятельности, которое отличается ________ и ___________ - это профессиональное самоопределение.
Социальное самоопределение старшеклассников включает следующую последовательность событий:
Способ исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности, который в профессиологии включает ретроспективное описание прошедших этапов профессиональной жизни человека, анализ актуальных и предполагаемых профессиональных событий, – это ___________ метод.
Способность к деятельности, которая предполагает ________ и __________ - это дееспособность.
Среди медицинских критериев профпригодности особое внимание обращается на ряд противопоказаний, которые могут предопределять снижение надежности в работе и способствовать развитию заболеваний, связанных с профессиональной деятельностью:
Сущность __________ составляет путь приобретения человеком общественно-исторического опыта через усвоение содержательных компонентов поведения.
Табулирование – это процесс обработки информации, заключающийся в подсчете числа _______ попавших в ячейки ответов на вопросы.
Укажите парное сходство
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие в определениях
Установите парное соответствие
Учение об основных положениях, структуре и методах исследования научных проблем профессионального самоопределения и оптимизации интересов личности и общества в вопросах выбора профессии – это методология профессиональной ________.
Характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность, - это профессиональная ________ личности.
Экспертная оценка в ходе профессиографирования относится к методам ___________ эмпирических данных .
DAT – это комплексная батарея из ________ тестов, предназначенная для использования в образовательном и профессиональном консультировании учащихся старших классов средней школы (ответ дать словом)
Идею выбора такой профессии, которая давала бы личности возможность повышения _________, увеличение заработка, по мере роста опыта и профессионального мастерства отражает принцип развития.
К.М. Левитан выделяет 3 основные стадии профессионального становления личности: подготовительная, начальная и __________.
Принцип соответствия выбираемой профессии интересам, склонностями, способностями личности и одновременно ______ общества в кадрах определенной профессии выражает связь личностного и общественного аспектов выбора профессии.
Рассмотрение объекта как ______ - это системный подход в направлении методологии исследования, в основе которого лежит рассмотрение объекта как целостного множества элементов в совокупности отношений и связей между ними.
Целостный динамически развёртывающийся во времени процесс от формирования профессиональных намерений до полной реализации себя в деятельности называется профессиональное __________ личности.

_________ консультирование связано с решением деловых проблем, к которым относятся вопросы выбора профессии, совершенствования и развития у человека способностей, организации его труда, повышения работоспособности, ведения деловых переговоров
К механизмам, которые обеспечивают профессиональное саморазвитие, относят
Профессиональное саморазвитие рассматривают как процесс интеграции
Верны ли определения? А) Психологическая оценка - соотношение полученных данных в результате психологического обследования с установленными нормами необходимыми и достаточными для достижения приемлимой эффективности в той или иной профессии В) Психологическое обследование - комплекс организационно - технических, диагностических, консультационных мероприятий направленный на изучение психологических свойств и качеств личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод наблюдения - способ изучения трудового поведения и организации деятельности, который позволяет выявить протекание профессиональной деятельности В) Контент-анализ это совокупность способов и приемов, предназначенных для конкретного исследования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационные методы профессиографирования имеют целью планирование, построение самого исследования трудовой деятельности В) Интерпретационные методы профессиографирования позволяют осмыслить полученные результаты и выявить определенные закономерности трудового процесса Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология профессиональной ориентации - учение об основных положениях, структуре и методах исследования научных проблем профессионального самоопределения и о совершенствовании практических методов воздействия на молодежь с целью оптимизации интересов личности и общества в вопросах выбора профессии В) Выбор профессии - объединение профессий в группы в соответствии с установленными критериями: отрасль экономики, цель труда, преобладающие компетенции, уровень образования и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Медицинское самоопределение - направлено на выявление состояния здоровья человека, его психофизиологических свойств в отношении к избираемой профессии В) Методика Дж. Холланда применяется для оценки склонностей к различным сферам профессиональной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методика Йоваши применяется для оценки склонностей к различным сферам профессиональной деятельности В) Анкета оптанта это прием, который позволяет получить первичную информацию об его интересах, наклонностях, способностях и возможностях, характере мотивации выбора профессии, уровне самооценки, а также о главных направлениях профориентационной работы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формирование профессиональных намерений это осознанный выбор личностью профессии на основе учёта своих индивидуально-психологических особенностей В) Профессиональная подготовка или обучение – это освоение системы профессиональных знаний, умений и навыков, формирование профессионально важных качеств личности, склонность и интересы к будущей профессии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гарантированный минимум бесплатных психолого-профориентационных услуг включает в себя предоставление профессиональной информации всем обратившимся за таковой независимо от места проживания, работы или учебы В) Дополнительный перечень психолого-профориентационных услуг, предоставляемых бесплатно или на льготных условиях, может устанавливаться органами государственной власти субъектов Российской Федерации с учетом местных условий и возможностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ошибки в выборе профессий - затруднения в выборе профессии, связанные с субъективными искажениями либо недостаточностью информации; затруднениями при оценке своих индивидуально-психологических особенностей; несформированностью ряда качеств, необходимых для осуществления процесса подготовки и принятия решения; с объективной сложностью и неопределенностью ситуации выбора и вредными влияниями, исходящими из окружающей среды В) Профессиональная стабильность - способность и готовность личности достаточно быстро и успешно овладевать новой техникой и технологией, приобретать недостающие знания и умения, обеспечивающие эффективность новой профориентационной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Под процедурами психологического консультирования понимаются группы объединенных по целевому назначению приемов ведения психологического консультирования, с помощью которых решается одна из частных задач психологического консультирования В) Профессиональное ориентирование - метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также в преодолении трудностей профессиональной жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формула AIDA в рекламе это аббревиатура следующих слов: Attention – внимание; Interest – интерес; Desire – желание; Action – действие В) Рекламоспособность - потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени Подберите правильный ответ
Лонгитюдный _______ относится к организационным методам профессиографирования
Общие профессиональные способности - это психологические свойства личности, требуемые от человека данной конкретной профессиональной____________
Профессиональная ________ - процесс приспособления молодого работника к профессиональной деятельности, условиям труда, новому коллективу и достижение им в оптимально короткое время нормальной производительности труда
Профессиональное ___________ - вооружение учащихся определенной совокупностью знаний о социально-экономических и психофизиологических особенностях различных профессий
Психологическое обеспечение деятельности в Вооруженных силах России организуется на основе Руководства по психологической ______
Свойства индивида, обеспечивающие успешность профессионального обучения и профессионального труда, ослабление которых приводит к стойким ошибочным действиям, составляет сущность профессионально важных ______
Глубокое знание сущности выполняемой работы, способов и средств достижения намеченных целей, а также наличие соответствующего объема знаний и умение актуализировать их в процессе реализации своих профессиональных функций это____
_______ документации по профессии относится к методам сбора эмпирических данных для профессиографирования
_______ мировая война (1914—1918 гг.) вызвала дальнейшее расширение потребности в определении профессиональной пригодности: она требовала ускоренной подготовки лиц, обладающих нужными для военного дела интеллектуальными и физическими качествами
_________ - вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и навыков, приобретаемых в результате специального образования, подготовки и опыта работы
___________ консультирование - метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также в преодолении трудностей профессиональной жизни
Биографический _____ - способ исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности, который в профессиологии включает ретроспективное описание прошедших этапов профессиональной жизни человека, анализ актуальных и предполагаемых профессиональных событий
В ____________ в Китае существовала широко распространенная должность и профессия правительственного чиновника и именно тогда появились первые элементы профотбора на эту должность
В профессиологии выделяются типы профессиографирования
В профессиональном становлении диагностируют четыре ступени, которые надо упорядочить
Вид трудовой деятельности человека, требующий развития определенного уровня специальных знаний, умений и навыков, служащий источником доходов, –
Внутренние побуждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.) или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности (заработок, льготы и др.)
Восстановите порядок признания граждан безработными
Восстановите последовательность критериев недобросовестности рекламы, которая заявлена в Законе №38 «О рекламе» - 2006 года
Восстановите последовательность этапов профессионального самоопределения щкольника
Восстановите последовательность этапов профотбора в конкретной организации
Восстановите фазы жизненного пути профессионала по Е.А. Климову
Восстановить последовательность процесса становления и развития профессионально-важных качеств личности
Всероссийский научно-практический ______ профессиональной ориентации и психологической поддержки населения Российской Федерации осуществляет работу в области профессиональной ориентации и психологической поддержки населения, координирует и обеспечивает научно-методическую, организационно-практическую деятельность всех территориальных центров профессиональной ориентации и психологической поддержки населения
Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации представляет собой совокупность
Государственный документ, определяющий обобщенные требования к личности и профессиональной компетентности специалиста, – это квалификационная _________
Двусторонние рекламные конструкции, перпендикулярно расположенные над проезжей частью на вертикальных опорах, оборудованы подсветкой изнутри, это -
Дееспособность – это способность к деятельности, которая предпологает
Деятельность государственной системы направлена на организацию психолого-профориентационного обслуживания __________
Документ, содержащий краткую информацию о навыках, опыте работы, образовании и другой относящейся к делу информации, обычно требуемый при рассмотрении кандидатуры человека для найма на работу, – это
Из данного перечня следует выбрать виды деятельности службы практической психологии образования
Изучение особенностей личности в целях профессиональной ориентации: ценностных ориентаций, интересов, потребностей, склонностей, способностей, профессиональных намерений, профессиональной направленности, черт характера и др. – это
Индивидуальная компетентность - владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках ________, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение организовать рационально свой труд без перегрузок времени и сил, осуществлять труд ненапряженно, без усталости и даже с освежающим эффектом
Информация, распространяемая любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованных неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке, есть
Когда специалисты говорят о том, что профессиональная ориентация это система научно обоснованных мероприятий, то сюда включают
Когнитивная направленность человека на ту или иную сферу профессиональной деятельности – это
Комплексная профессиограмма (по К.К. Платонову, Ю.В. Котеловой и др.) учитывает широкий круг _____________ (социальных, технических, экономических, медико-гигиенических и др.), а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов и т.п.
Кризисы профессионального _________ - непродолжительные по времени периоды (до года) кардинальной перестройки личности, изменения вектора ее профессионального развития
Метод изучения ________ деятельности – это прием, который дает возможность по результатам труда определить качество выполненной человеком работы посредством сопоставления продуктов труда и требований, предъявляемых к его изготовлению
Метод сбора информации о профессиональной деятельности, проводимый в виде интервью, беседе по заранее составленному плану, – это____
Метод трудовой заключается в том, что при изучении профессиональной деятельности психолог совмещает в одном лице исследователя и рабочего, осуществляя _______
Методология профессиональной ________ - учение об основных положениях, структуре и методах исследования научных проблем профессионального самоопределения и оптимизации интересов личности и общества в вопросах выбора профессии
Мысленные представления о своих возможных успехах, об отношении с коллегами – это
Огромный плакат или щит на стене здания это_______
Ознакомление различных групп населения с современными видами производства, состоянием рынка труда, потребностями хозяйственного комплекса в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития рынка профессий, формами и условиями их освоения, требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку, возможностями профессионально - квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности, – это
Оказывает помощь клиенту в нахождении "инсайта", внутреннего решения, в актуализации имеющихся внутренних ресурсов выбора профессии
Описание (составление профессиограмм) и классификация существующих профессий по различным (технологическим, экономическим, педагогическим, медицинским, психологическим) критериям
Определение себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев принадлежности к определенной сфере общественных отношений и определенному социальному кругу, ограничение себя некоторым кругом профессий – это ___
Определение себя относительно общечеловеческих критериев смысла жизни и реализация себя на основе этого самоопределения представляет собой
Определение степени профессиональной пригодности человека к конкретной профессии (рабочему месту, должности) в соответствии с нормативными требованиями
Оптимальный вариант выбора профессии - это когда между собой согласованы и дополняют друг друга по их предметной соотнесенности, по широте предметного содержания, по устойчивости, по силе, по длительности
Опытный работник, который уже может самостоятельно и успешно справляться с основными профессиональными функциями, это______
Основания для выбора той или иной профессии
Отдельные щиты с рекламными плакатами 6×3 м, 8×4 м это______
Перечень требований, которые данная профессиональная деятельность предъявляет к индивидуальным психологическим качествам и психофизиологическим функциям человека, – это
По виду реклама профессии может быть
Показывает клиенту возможные варианты решения проблемной ситуации, оценивает их совместно с клиентом и помогает ему выбрать наиболее адекватные профессиональные решения
Правильность и пригодность выбора профессии с учетом индивидуальных способностей, качеств человека и требований специальности – это
Предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики
При социологическом подходе к профессиональной ориентации он рассматривается как часть более общего процесса социальной _______ молодежи
Принцип активности в выборе профессии характеризует тип __________ личности в процессе профессионального самоопределения
Принцип сознательности в выборе профессии выражается в стремлении ________ своим выбором не только личностные потребности в трудовой деятельности, но и принести как можно больше пользы обществу
Принцип-требование к консультанту, связанный с рядом психологических феноменов, влияющий на процесс психологической помощи составляет содержание разграничения личных и профессиональных___________
Профессии, в которых деятельность человека как конечный продукт предполагает узнавание, распознавание, контроль, классификацию, сортировку, проверку по заранее известным признакам, оценку и исследование это профессии
Профессионализация включает следующую последовательность действий
Профессиональная ________ личности - это характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность
Профессиональная мотивация - это действия, связанные с
Профессиональная ориентация и психологическая поддержка населения в России регулируются соответствующими
Профессиональная ориентация – это совокупность _________ мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению оптантами той или иной профессии (специальности)
Профессиональная подготовка психолога – консультанта включает последовательно следующие направления
Профессиональная психодиагностика – это изучение особенностей личности в целях оценки
Профессиональное самоопределение - это согласование профессионально - психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессиональной деятельности, которое отличается
Профессиональные предпочтения – это
Профессиональные способности – это
Профориентационные игры (упражнения) представляют собой специально организованные ______ группы учащихся для профориентации, профессионального самоопределения, помощи определиться в выборе профессии, специальности
Процесс становления профессионала – это
Психолог – консультант в профориентации может быть
Психолог-консультант несмотря на свой профессиональный и жизненный опыт и знания, не может дать гарантированный совет клиенту – это принцип запрета давать_____
Психологическая работа в Вооруженных Силах является составной частью системы воспитательной работы, морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил) в мирное и военное ______
Психологическая служба представляет собой совокупность
Путь приобретения человеком общественно-исторического опыта через усвоение содержательных компонентов поведения (побудительно-мотивационных и операциональных) составляет сущность
Раздел психологии развития, исследующий закономерности и механизмы, обеспечивающие возможность достижения высшей ступени (акме) индивидуального развития, – это
Расположите диагностические мероприятия в логической последовательности
Резюме специалиста должно содержать
Система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию у него соответствующих социальных и профессиональных качеств, установок и потребностей к активному творческому труду, достижению высшего уровня профессионализма, – это
Система социально - психологических способов и методов, способствующих социально - профессиональному самоопределению личности в ходе формирования ее способностей, ценностных ориентаций и самосознания, повышению ее конкурентоспособности на рынке труда и адаптированности к условиям реализации собственной профессиональной карьеры, – это
Служба практической психологии образования – это
Службой занятости министерства труда США в качестве инструмента для консультантов управлений по вопросам занятости населения, организованных в разных штатах, была создана батарея тестов (ответ дать аббревиатурой, английскими буквами)
Совместная деятельность консультанта и консультируемого, направленная на решение вопросов, связанных с выбором профессии, планированием профессиональной карьеры, построением нового профессионального проекта и т.п. с учетом склонностей, интересов и сформировавшихся способностей, а также потребностей общества, – это
Совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или другой профессии, – это
Совокупность способов и приемов, предназначенных для конкретного исследования, это _______
Сопровождение социального самоопределения старшеклассников включает следующую последовательность событий
Среди медицинских критериев профпригодности особое внимание обращается на ряд противопоказаний, которые могут предопределять снижение надежности в работе и способствовать развитию заболеваний, связанных с профессиональной деятельностью: _____
Среди медицинских критериев профпригодности особое внимание обращается на ряд противопоказаний, которые могут предопределять снижение надежности в работе и способствовать развитию заболеваний, связанных с профессиональной деятельностью
Стадия профессионального самоопределения, которая чаще всего соотносится с подростковым возрастом, поскольку в этом возрасте существует проблема социального, жизненного, профессионального и личностного самоопределения, –
Стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты, – это
Т.В. Кудрявцев, Т.В. Зеер выделяют _____ стадии профессионального становления личности: формирование профессиональных намерений; профессиональная подготовка или обучение; профессионализация или профессиональная адаптация; мастерство, частичная или полная реализация личности в профессиональной деятельности ( ответ словом)
Табулирование – это процесс обработки информации, заключающийся в подсчете числа событий попавших в ячейки ответов на ______
Территориальные _____ профессиональной ориентации и психологической поддержки населения организуют профессиональную ориентацию и психологическую поддержку населения на своей территории, содействуют развитию районных (городских) служб профессиональной ориентации и психологической поддержки населения независимо от их ведомственной принадлежности и организационно - правовой формы
Типы задач профессионально-психологического консультирования
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие в определениях
Укажите соответствие в определениях
Уровень подготовленности работника к профессиональной деятельности, степень и вид его профессиональной обученности, наличие у него знаний, умений, навыков и профессионально важных качеств, необходимых для выполнения им определенной работы, – это_______
Установите парное соответствие
Установите парное соответствие
Установите парное сходство
Установите сходство
Характеристика профессии, включающая описание условий труда, прав и обязанностей работника, необходимых знаний, умений, навыков, профессионально важных качеств, а также противопоказаний по состоянию здоровья, – это
Экспертная ______ в ходе профессиографирования относится к методам обработки эмпирических данных
К.М. Левитан выделяет ___ основные стадии профессионального становления личности: подготовительная (довузовская) стадия, связанная с выбором профессии; начальная (вузовская) стадия, во время которой формируются основы профессионально важных умений и свойств личности профессионала; основная (послевузовская) стадия ( ответ словом)
Карточная профконсультационная методика включает 81 карточку, которые разбиты на ____ группы: 27 карточек профессионально важных качеств (ПВК); 27 карточек типичных трудовых действий; 27 карточек типичных организаций (мест работы). (ответ дать словом)
Комплексная батарея из восьми тестов, предназначенная для использования в образовательном и профессиональном консультировании учашихся старших классов средней школы, это - (ответ дать аббревиатурой, английскими буквами)
Конструкция, установленная на тротуаре вдоль проезжей части и снабженная подсветкой это_____
Отдельностоящие щиты с рекламными плакатами, как правило, размером 12×5 м, – это____
По решению соответствующего органа исполнительной власти субъекты Российской Федерации на их территории могут создавать комиссии по вопросам профессиональной ориентации и психологической ______ населения
Принцип развития отражает идею выбора такой профессии, которая давала бы личности возможность повышения _________, увеличение заработка, по мере роста опыта и профессионального мастерства
Принцип соответствия выбираемой профессии интересам, склонностями, способностями личности и одновременно потребностям общества в кадрах определенной профессии выражает ______ личностного и общественного аспектов выбора профессии
Профессиональное становление _______ - это целостный динамически развёртывающийся во времени процесс от формирования профессиональных намерений до полной реализации себя в деятельности
Психолог консультант ориентируется на нормы и ценности клиента, а не на социально принятые нормы и правила, что может позволить клиенту быть искренним и открытым составляет содержание принципа ориентации на нормы и ценности ______________
Системный подход есть направление методологии исследования, в основе которого лежит рассмотрение объекта как целостного множества элементов в совокупности отношений и связей между ними, то есть рассмотрение объекта как ______
Целый комплекс профессионального поведения, направленного на то, чтобы клиент чувствовал себя спокойно и комфортно составляет сущность принципа доброжелательного и безоценочного отношения к __________

Анализ заданий - психолого-ориентированный метод изучения наблюдаемого и скрытого профессионального поведения человека:
Биографический метод - многократное систематическое изучение одних и тех же испытуемых (или групп) в процессе их развития:
Измерение - приписывание чисел объектам и событиям в соответствии с определенными правилами:
Каузометрия - исследование количественных сторон, соотношений, характеристик психических процессов и явлений:
Корреляционный анализ - метод многомерной математической статистики, применяемый при исследовании статистически связанных признаков с целью выявления определенного числа скрытых от непосредственного наблюдения факторов:
Корреляционный анализ - статистический метод, позволяющий анализировать влияние различных факторов на исследуемую переменную:
Методика исследования - способ особым образом организованной деятельности, направленной на получение объективно нового знания об особенностях, закономерностях и механизмах психики:
Методы исследования - способы особым образом организованной деятельности, направленной на получение объективно нового знания об особенностях, закономерностях и механизмах психики:
Обучаемость - система качеств, способностей личности, определяющая продуктивность учебно-профессиональной деятельности:
Одной из основных областей профессиональной деятельности специалистов является оказание помощи в выборе профессии и трудоустройстве:
Одной из основных предпосылок становления отечественной психологии профессий является изменение политической ситуации и смена идеологических ориентиров в стране:
Основной задачей психологического экспериментального исследования является построение такой исследовательской ситуации, в которой становятся доступными для объективного внешнего наблюдения и регистрации существенные особенности внутреннего психического явления:
Праксиметрический метод - исследование количественных сторон, соотношений, характеристик психических процессов и явлений:
Психология профессий - отрасль прикладной психологии, изучающая закономерности формирования профессиональных намерений, выбора профессии, овладения ею, становления и оценки специалиста и профессионала, а также профессиональных деструкции личности:
Психология труда - отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия человека и технических устройств:

В отечественной психологии наибольшую известность получила классификация профессий, разработанная Е. А. Климовым:
Важной проблемой классификации профессий были и остаются методы сбора данных, характеризующих профессию:
Деятельность - процесс преобразования человеком предметов окружающей действительности с целью удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей:
Модуль профессии - единица анализа профессии, типовой элемент, "строительный кубик" при создании описания профессии:
Модульный подход используется для упорядочивания и классификации профессии:
Наличие осознания цели до начала труда - специфическая особенность человеческого труда:
Объективный состав трудовой деятельности определяется мотивами и способностями специалиста в данной области:
По содержанию труда различают труд простой и сложный, ручной и автоматизированный, строго регламентированный и свободный творческий, а также требующий высокой, средней, низкой квалификации:
По условиям труда Е. А. Климов делил профессии на четыре группы:
Производительность труда - взаимосвязь между использованием ресурсов и его результатами:
Профессии могут классифицироваться по характеру требований к психофизиологическим особенностям человека, то есть по характеристикам субъекта труда:
Психологическая классификация профессий предназначена для профориентационной работы:
Специальность - исторически возникшие формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества:
Специальность - понятие более широкое, чем профессия, ее отличительными признаками являются социально-профессиональная компетенция, профессиональная автономия, самоконтроль, групповые нормы и ценности:
Субъект труда - объективно существующая и выработанная обществом структура трудовой деятельности, включающая относительно жестко фиксированный по времени и пространстве целесообразный ряд операций и функций:

___________ конфликт профессионального развития личности обусловлен противоречиями в межличностных отношениях в первичном коллек­тиве, неудовлетворенностью своим социально-профессиональным статусом, положением в группе, уровнем зарплаты
Верны ли определения? А) Критерии творческие - группа критериев, показывающих, готов ли чело­век к принятию профессионального опыта других людей, проявляет ли профессиональную открытость В) Прогностические критерии – группа критериев, показывающих, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессиональ­ного развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Импульсивная форма на­пряженности выражается чаще в увеличении количества оши­бочных действий при сохранении или даже увеличении темпа работы; наблюдается склонность к малоосмысленным импульсивным действиям, забывание инструкций, спешка, суетли­вость В) Генерализованная форма напряженности характеризуется замедлен­ным выполнением интеллектуальных операций, когда затруд­няется переключение внимания, формирование новых навыков и переделка старых, ухудшается способность выполнять при­вычные действия в новых условиях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Индивидуальная компетентность - владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения В) Социальная компетентность - владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональные притязания - это стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты В) Профессиональные ожидания - это стремления достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальная компетентность - владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие В) Специальная компетентность - владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стадия адаптанта - это вхождение в профессию после завер­шения профессионального обучения, продолжающаяся от несколь­ких месяцев до 2-3 лет В) Стадия интернала - это профессиональная подготовка, которую проходит большинство выпускников школ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Усталость - психическое состояние при утомлении, оказывает влияние на эффективность работы человека В) Хроническое утомление - пограничное состояние, пока обратимое, оно сопровождаются раздражительностью, снижением интереса к работе, угнетенным настроением Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Адаптация - постоянный процесс активного согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды, обеспечивающими успешность его профессиональной деятельности и полноценную личностную само­реализацию во всех сферах жизнедеятельности В) Социализация - постоянный процесс активного согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды, обеспечивающими успешность его профессиональной деятельности и полноценную личностную само­реализацию во всех сферах жизнедеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерии наличного уровня профессионализма – группа критериев, показывающих, достиг ли человек сегодня достаточно высокого уровня профессионализма В) Прогностические критерии профессионализма – группа критериев, показывающих, достиг ли человек сегодня достаточно высокого уровня профессионализма Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерии социальной активности и конкурентной способности профессии в обществе – группа критериев, показывающих, умеет ли человек заинтересовать общество результатами своего труда, привлекать внимание к насущным потребностям профессии В) Критерии профессиональной обучаемости - группа критериев, показывающих, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессиональ­ного развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностная компетентность - владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности В) Специальная компетентность - владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личностная компетентность - владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту В) Индивидуальная компетентность - владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению, умение организовать рационально свой труд без перегрузок времени и сил Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Операциональная напряженность - от­носительно нейтральный подход человека к процессу деятель­ности, доминирование процессуального мотива, поглощенность делом, что оптимально влияет на выполнение деятельности В) Эмоциональная напряженность - от­носительно нейтральный подход человека к процессу деятель­ности, доминирование процессуального мотива, поглощенность делом, что оптимально влияет на выполнение деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная адаптация – это привы­кание к новым для организма физическим и психофи­зиологическим нагрузкам, режиму, темпу и ритму тру­да, санитарно-гигиеническим факторам производствен­ной среды, особенностям организации режима питания и отдыха В) Психофизиологическая адаптация – это привы­кание к новым для организма физическим и психофи­зиологическим нагрузкам, режиму, темпу и ритму тру­да, санитарно-гигиеническим факторам производствен­ной среды, особенностям организации режима питания и отдыха Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональные намерения – это стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты В) Профессиональное самоопределение – это определение человеком себя относительно выработанных в обществе критериев профессионализма Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Соревновательность - это продукт координированных усилий людей, которым свойственна максимально возможная успешность совместной деятельности при наличии удовлетво­ренности партнеров этой деятельностью в течение длительного времени В) Срабатываемость - это продукт координированных усилий людей, которым свойственна максимально возможная успешность совместной деятельности при наличии удовлетво­ренности партнеров этой деятельностью в течение длительного времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-психологическая адаптация - при­способление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентифика­ция себя с профессиональной группой В) Профессиональная адаптация - при­способление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентифика­ция себя с профессиональной группой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмоциональная напряженность - интенсивное выраженные эмоциональные переживания в ходе деятельности, мотив са­моутверждения, отвлечение от содержания деятельности, сни­жение ее эффективности В) Операциональная напряженность - интенсивное выраженные эмоциональные переживания в ходе деятельности, мотив са­моутверждения, отвлечение от содержания деятельности, сни­жение ее эффективности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К внеорганизационным источникам стресса относят: проблемы в семье; жизненные кризисы; финансовые проблемы; конфликты личностных ценностей с ценностями, декларируемыми органи­зацией В) К внеорганизационным источникам стресса относят: чрезмерную перегрузку; напряженную психическую деятельность или явную недогрузку в объеме выполняемой работы; однообразие выполняемой работы; изменение продолжительности или условий труда Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Кризис «вырывания корней» связан с рассогласова­нием между ожиданиями работника от организации и реальностью, с которой он встречается в этой организации В) Кризис «середины карьеры» - основным фактором разви­тия этого кризиса является осознание личностью своих воз­растных профессиональных ограничений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стадия адаптанта, когда интенсивно развиваются функции самоконтроля, самоана­лиза, способности планировать свою деятельность В) Стадия мастера, когда о работнике можно сказать, что он луч­ший среди обычных и хороших работников, т.е. работник заметно выделяется на общем фоне Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) «Предпенсионный кризис» обусловлен переживанием резкого изменения в финансовом и социальном плане, свя­занного с предпенсионным и пенсионным периодом жизни работника В) Кризис «середины карьеры» связан с рассогласова­нием между ожиданиями работника от организации и реальностью, с которой он встречается в этой организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Волевая психическая напряженность возникает при неспособности человека проявить сознательное усилие и овладеть ситуацией В) Интеллектуальная психическая напряженность связана с борьбой мотивов, например, выполнить долг или уклониться от опасности и риска Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Допрофессионализм - начальный уровень профессионализма, на котором человек осуществляет некоторую работу и виды труда, не обладая качествами профессионала В) Профессионализм характеризует профессиональную деятельность в ее расцвете, в ее высоких достижениях и творческих успехах Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Непрофессионализм охватывает большую часть жизни людей, относящихся к активной части населения В) Послепрофессионализм - через этот уровень проходят все люди, дожившие до пенсионного возраста, и каждый пережи­вает его с разной степенью достоинства Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Объективные критерии профессионализма - насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в социальную практику В) Субъективные критерии профессионализма - насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в социальную практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Особыми называют условия, вызывающие патологические изменения организма, полную невозможность продолжать деятельность В) Сверхэкстремальными называют условия, вызывающие патологические изменения организма, полную невозможность продолжать деятельность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предкритическая фаза обнаруживается в неудовлетворенности существующим профессиональны статусом, содержанием деятельности, способами реализации, межличностными отношениями В) Посткритическая фаза отличается осознанной не­удовлетворенностью реальной профессиональной ситуацией Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При потребительной мотивации субъект профессиональной деятельности направлен на придание предмету своей деятельности опреде­ленной социальной значимости В) При производи­тельной мотивации субъект профессиональной деятельности направлен на придание предмету своей деятельности опреде­ленной социальной значимости Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмоциональная психическая напряженность возникает при невозможности найти адекватный спо­соб решения или выход из критической ситуации В) Перцептивная психическая напряженность возникает в случае боль­ших затруднений при восприятии необходимой информации Подберите правильный ответ
__________ фаза профессионального развития личности обнаруживается в неудовлетворенности существующим профессиональным статусом, содержанием деятельности, способами реализации, межличностными отношениями
Владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности – это __________ компетентность
Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие – это ____________ компетентность
Группа критериев, показывающих, готов ли чело­век к принятию профессионального опыта других людей, проявляет ли профессиональную открытость, – это критерии
Группа критериев, показывающих, стремится ли человек выйти за пределы своей профессии, преобразовать ее опыт, обогатить профессию своим личным творческим вкладом, – это критерии
Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, – это профессиональные (-ое)
Постоянный процесс активного согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды – это
Такие условия, когда экстремальные факторы действуют постоянно - это___________ условия труда.
Факторами, обусловливающими кризисы професси­онального развития, становятся возрастные психофи­зиологические изменения, к которым относят: 1) ухудшение здоровья; 2) сниже­ние работоспособности; 3) ослабление психических процессов; 4) профессиональную усталость; 5) интеллектуальную беспомощность; 6) синдром «эмоционального сгорания»; 7) ликвидацию предприятия
Чрезмерно выраженные качества и их сочета­ния, отрицательно сказывающиеся на деятельности и поведении специалиста, – это профессиональные (-ое)
Всякое изменение, вызванное профессией, наступающее в организме и приобретающее стойкий характер, – это профессиональные (-ая)
Группа критериев, показывающая, умеет ли человек заинтересовать общество результатами своего труда, привлекать внимание к насущным потребностям профессии, – это критерии
Группа критериев, показывающих, достиг ли человек сегодня достаточно высокого уровня профессионализма, – это критерии
Условия труда, вызывающие патологические изменения организма, полную невозможность продолжать деятельность, – это __________ условия труда
Группа критериев, показывающих, насколько профессия соответствует требованиям человека, его мотивам, склонностям, насколько человек удовлетворен трудом в профессии, – это ________ критерии профессионализма
Группа критериев, показывающих использует ли человек при достижении своих результатов социально приемлемые способы приемы, технологии, – это ________ критерии профессионализма
Группа критериев, показывающих, насколько человек соответствует требованиям профессии, вносит ощутимый вклад в социальную практику, – это _________ критерии профессионализма.
Группа критериев, показывающих, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессиональ­ного развития, – это ________ критерии профессионализма
Уровень профессионализма, характерный для человека, дошедшего до пенсионного возраста, на котором человек может оказаться экспрофессионалом, а может остаться консультан­том, советчиком, наставником, экспертом, делящимся своим профессиональным опы­том, - это
__________ конфликт профессионального развития личности обусловлен потерей интере­са к учебе, работе, утратой перспектив профессионального роста, дезинтеграцией профессиональных ориентаций, установок, позиций
_____________ деструкции обусловленны наложением индивидуально-психологических особенностей личности на психологическую структуру профессиональной деятельности
В качестве факторов, порождающих профессио­нальные кризисы, могут выступать социально-эконо­мические условия жизнедеятельности человека: 1) ликвидация предприятия; 2) сокращение рабочих мест; 3) не­удовлетворительная зарплата; 4) переезд на новое местожительство; 5) ухудшение здоровья
Виды профессиональной компетентности по А.К.Марковой: 1) специальная; 2) социальная; 3) личностная; 4) индивидуальная
Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению – это ________ компетентность
Владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, принятыми в данной профессии приемами профессионального общения – это __________ компетентность
Влече­ние к какой-либо профессии, опирающееся на знание о пред­назначении профессии, осознание своих возможностей овла­дения ею и оценку своих потенциальных профессиональных способностей, – это профессиональное
Внутренние по­буждения, определяющие направленность активности человека в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на разные стороны самой профессиональной деятельности или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности, – это ___________ деятельности
Все многообразие факторов, вызывающих профессиональные деструкции, можно разделить на три группы: 1) объективные; 2) субъективные; 3) объективно-субъективные
Вхождение в профессию в качестве полноценного коллеги, способного стабильно работать на нор­мальном уровне, – это стадия
Готовность человека к работе во внезапно усложнившихся условиях – это ___________ профессиональная компетентность
Группа критериев, показывающих достигает ли человек желаемых сегодня обществом результатов в своем труде, – это _______ критерии профессионализма
Группа критериев, показывающих, усвоил ли человек нормы, пра­вила, эталоны профессии и умеет ли воспроизводить высокие эталоны профессии на уровне мастерства – это __________ критерии профессионализма
Группа критериев, показывающих, стремится ли человек индивидуализировать свой труд, самореализовать в нем свои личные потребности, проявить в труде свою самобытность, развивать себя средствами профессии, – это ____________ критерии профессионализма
К мотивам профессионального общения относятся: 1) мотивы престижа профессии в обществе; 2) мотивы социального сотрудничества в профессии; 3) мотивы межличностного общения в профессии
Мысленные представ­ления о своих возможных успехах, об отношениях с колле­гами – это профессиональные (-ая)
Нахождение новых нестандартных способов ре­шения профессиональных задач, анализа профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений – это профессиональное
Начальный уровень профессионализма, на котором человек осуществляет некоторую работу и виды труда, не обладая качествами профессионала, – это
Определение человеком себя относительно выработанных в обществе критериев профессионализма – это профессиональное
Осознанное отношение к определенному виду профессиональ­ной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование, – это профессиональные
Психо­логические свойства личности, требуемые от человека в рамках данной профессии, но при более узкой специализации, – это _________ профессиональные способности
Психологиче­ские свойства личности, требуемые от человека данной конк­ретной профессиональной деятельностью, – это ___________ профессиональные способности
Стадия _________ означает, что работник стал лучшим сре­ди мастеров
Стадия подготовки к жизни, к труду, сознатель­ного и ответственного планирования и выбора профессионального пути; соответственно человек, находящийся в ситуации професси­онального самоопределения, называется оптантом – это стадия
Стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты, – это профессиональные (-ая)
Уровень профессионализма, который характеризует профессиональную деятельность в ее расцвете, в ее высоких достижениях и творческих успехах, где человек из субъекта труда и профессионала превращается в творца, новатора, в профессионала высокой квалификации, – это
Уровень профессионализма, на котором человек осуществляет внешне достаточно активную трудовую деятельность, но при этом наблюдаются какие-либо деформации в становлении его как профессионала, - это
Условия труда, когда деятельность сопряжена с эпизодическим, то есть непо­стоянным действием экстремальных факторов, – это ___________ условия труда
Э.Ф.Зеер выделяет следующие стадии процесса профессионального становления личности: 1) оптация; 2) профессиональное образова­ние и подготовка; 3) профессиональная адаптация; 4) пер­вичная и вторичная профессионализация и мастерство

_____________ предполагает систему мероприятий по психологическому освидетельствованию личности с целью оказания ей помощи в выборе сферы профессиональной деятельности
_________ профессиографирование позволяет психологу подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования
____________ профконсультирование направлено на навязывание клиенту определенной профессионально ориентированной услуги
________ профконсультирование предусматривает оказание помощи лицам, переживающим профессиональную стагнацию, депрессию
__________ консультирование осуществляется для оказания помощи лицам, частично потерявшим трудоспособность, и инвалидам
__________ деструкции возникают в процессе специализации
___________ адаптация – это привыкание к новым для организма физическим и психофизиологическим нагрузкам, режиму, темпу и ритму труда, санитарно-гигиеническим факторам производственной среды, особенностям организации режима питания и отдыха
__________ – процесс отражения субъектом содержания собственной психики, самовосприятия, содержания психических процессов, свойств, состояний и их регуляции
________ - сознательная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности
________ метод - многократное систематическое изучение одних и тех же испытуемых в процессе их развития
_________ - это способ получения информации в ходе непосредственного или опосредованного общения исследователя с испытуемым
____________ - исследование количественных сторон, соотношений, характеристик психических процессов и явлений
Верны ли определения? А) Информационная функция профессиональной консультации предполагает сообщение школьнику информации о конкретных особенностях профессии, путях и способах реализации своих профессиональных планов. В) Диагностическая функция профессиональной консультации предполагает сообщение школьнику информации о конкретных особенностях профессии, путях и способах реализации своих профессиональных планов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная пропаганда представляет собой ознакомление молодежи с основными профессиями и специальностями. В) Профессиональная информация представляет собой ознакомление молодежи с основными профессиями и специальностями. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальный статус - положение в системе социальных отношений, принадлежность к определенному социальному кругу, что выражается в знаках и символах, речи, одежде, поведении. В) Квалификационный статус - положение в системе трудовых отношений с набором функциональных обязанностей, заданных требованиями рабочего места. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип иерархичности состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности. В) Принцип многоаспектности классификации подразумевает наличие нескольких критериев, на основе которых происходит деление профессий на отдельные группы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Медицинский профессиональный отбор направлен на выявление и оценку задатков и способностей человека, его ценностных ориентаций, профессиональной направленности, мотивации, интересов и предпочтений. В) Психологический профессиональный отбор направлен на выявление и оценку задатков и способностей человека, его ценностных ориентаций, профессиональной направленности, мотивации, интересов и предпочтений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерии профессиональной обучаемости - группа критериев, показывающих, умеет ли человек заинтересовать общество результатами своего труда, привлекать внимание к насущным потребностям профессии. В) Критерии профессиональной обучаемости - группа критериев, показывающих, готов ли человек к принятию профессионального опыта других людей, проявляет ли профессиональную открытость. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерии профессиональной обучаемости - группа критериев, показывающих, умеет ли человек заинтересовать общество результатами своего труда, привлекать внимание к насущным потребностям профессии. В) Критерии социальной активности и конкурентной способности профессии в обществе – группа критериев, показывающих, умеет ли человек заинтересовать общество результатами своего труда, привлекать внимание к насущным потребностям профессии. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип многоаспектности классификации состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности. В) Принцип научно-психологической обоснованности состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биографические опросники диагностируют уровень и характер образования, виды профессиональной деятельности, смену места работы и профессии, хобби. В) Опросники интересов диагностируют уровень и характер образования, виды профессиональной деятельности, смену места работы и профессии, хобби. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биографические опросники предназначены для измерения образовательных и профессиональных интересов. В) Опросники интересов предназначены для измерения образовательных и профессиональных интересов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В комплексной профессиограмме раскрываются не отдельные характеристики компонентов профессии, а обобщенные нормативные показатели профессии и показатели психологической структуры профессиональной деятельности. В) В аналитической профессиограмме раскрываются не отдельные характеристики компонентов профессии, а обобщенные нормативные показатели профессии и показатели психологической структуры профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Комплексная профессиограмма учитывает широкий круг характеристик, а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов. В) Аналитическая профессиограмма учитывает широкий круг характеристик, а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Критерии наличного уровня – группа критериев, показывающих, достиг ли человек сегодня достаточно высокого уровня профессионализма. В) Критерии наличного уровня - группа критериев, показывающих, готов ли человек к принятию профессионального опыта других людей, проявляет ли профессиональную открытость. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нестандартизированное интервью проводится в форме беседы по плану, имеющему общий характер, свободные формулировки и последовательность вопросов. В) Нестандартизированное интервью предусматривает фиксированные формулировки и последовательность вопросов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиограмма — портрет идеального или типичного профессионала, сформулированный в терминах психологически измеримых свойств. В) Психограмма — портрет идеального или типичного профессионала, сформулированный в терминах психологически измеримых свойств. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное притязание - это стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, это тот уровень профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты. В) Профессиональное творчество - это нахождение новых нестандартных способов решения профессиональных задач, анализа профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая профилактика - процесс, мобилизующий личностные адаптационные механизмы при обеспечении необходимых условий во внешней среде. В) Психологическая профилактика - предупреждение возможных личностных и межличностных проблем, неблагополучия и социально-психологических конфликтов, включая выработку рекомендаций по улучшению социально-психологических условий самореализации личности, малых групп и коллективов с учетом формирующихся социально-экономических отношений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая профилактика – это процесс, мобилизующий личностные адаптационные механизмы при обеспечении необходимых условий во внешней среде. В) Психологическая реабилитация - процесс, мобилизующий личностные адаптационные механизмы при обеспечении необходимых условий во внешней среде. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реориентация – смена профессии или профессионального учебного заведения в связи с острой неудовлетворенностью выбором профессиональной деятельности или обнаружившейся профнепригодностью. В) Аттестация - смена профессии или профессионального учебного заведения в связи с острой неудовлетворенностью выбором профессиональной деятельности или обнаружившейся профнепригодностью. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальные профессиональные способности - это психологические свойства личности, требуемые от человека в рамках данной профессии, но при более узкой специализации. В) Общие профессиональные способности - это психологические свойства личности, требуемые от человека в рамках данной профессии, но при более узкой специализации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сущность метода эксперимента заключается в получении нового научного знания в контролируемых и управляемых условиях. В) Тестирование - систематическое, целенаправленное прослеживание проявлений психики человека в определенных условиях. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Физическое утомление - пограничное состояние, пока обратимое, оно сопровождаются раздражительностью, снижением интереса к работе, угнетенным настроением. В) Хроническое утомление - это уже пограничное состояние, пока обратимое, оно сопровождаются раздражительностью, снижением интереса к работе, угнетенным настроением. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное самосознание - это комплекс представлений человека о себе как профессионале, это целостный образ себя как профессионала, система отношений и установок к себе как профессионалу. В) Профессиональное самосознание - это стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, это тот уровень профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип иерархичности предполагает выделение основных параметров, по которым будет производиться классификация профессий, и дополнительных признаков и характеристик, позволяющих дифференцировать профессии внутри выделенных групп. В) Принцип иерархичности состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип единства критериев предполагает разделение профессий на отдельные группы на основе одних и тех же критериев. В) Принцип иерархичности состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) При эмоционально-мотивационном утомлении возникают субъективные переживания усталости, мотивационная и эмоциональная неустойчивость. В) При физическом утомлении снижается внимание, память, замедляется мышление. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип конфиденциальности - при взаимодействии с клиентом следует стремиться обеспечить его эмоционально комфортное состояние, предоставить ему возможность внести коррективы в процедуру консультации, самостоятельно сформулировать рекомендации и наметить пути решения профконсультационной проблемы. В) Принцип конфиденциальности - информация, полученная при консультировании, будет доступна лишь тем, для кого она предназначена, и только с согласия клиента либо его родителей, если обследуемый – несовершеннолетний или не совсем адекватно отражает сложившуюся ситуацию. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Информационное профессиографирование проводится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции. В) Диагностическое профессиографирование проводится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции, аварийности, травматизма, текучести кадров. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Информационное профессиографирование предназначено для профконсультационной работы с оптантами - людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии. В) Методическое профессиографирование предназначено для профконсультационной работы с оптантами. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прогностическое профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников. В) Методическое профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологический профессиональный отбор производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем. В) Медицинский профессиональный отбор производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физиологический профессиональный отбор учитывает конкретное функциональное состояние человека: степень его усталости и работоспособности, подверженности стрессогенным факторам, способности эффективно функционировать в условиях риска, ночных смен, информационной неопределенности. В) Психологический профессиональный отбор учитывает конкретное функциональное состояние человека: степень его усталости и работоспособности, подверженности стрессогенным факторам, способности эффективно функционировать в условиях риска, ночных смен, информационной неопределенности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К профессиям ручного труда относят: 1) в классе гностических профессий: лаборант химико-бактериологического анализа, контролер слесарных и станочных работ, фельдшер-лаборант; 2) в классе преобразующих профессий: ветеринарный фельдшер, слесарь, картограф, художник-живописец. В) К профессиям, связанным с применением автоматизированных и автоматических систем, относят: ветеринарный фельдшер, слесарь, картограф, художник-живописец. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К профессиям, связанным с применением автоматизированных и автоматических систем, относят: оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением, оператор магнитной записи. В) К профессиям ручного труда относят: оператор станков с программным управлением, оператор магнитной записи. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Квалификационный статус – это положение в системе социальных отношений, принадлежность к определенному социальному кругу, что выражается в знаках и символах, речи, одежде, поведении. В) Квалификационный статус - это уровень квалификации данного конкретного человека, степень его профессионализма, соотнесенного с разрядом в тарифной сетке. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нестандартизированное интервью проводится в форме беседы по плану, имеющему общий характер, свободные формулировки и последовательность вопросов. В) Стандартизированное интервью предусматривает фиксированные формулировки и последовательность вопросов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При умственном утомлении возникают субъективные переживания усталости, мотивационная и эмоциональная неустойчивость. В) При умственном утомлении снижается внимание, память, замедляется мышление. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип объективности требует, чтобы результаты консультирования были научно обоснованными, базировались на глубоких психологических знаниях консультанта, компетентном использовании диагностического инструментария и психотехнологий, не зависели от субъективного отношения к клиенту. В) Принцип «Не навреди!» требует, чтобы результаты консультирования были научно обоснованными, базировались на глубоких психологических знаниях консультанта, компетентном использовании диагностического инструментария и психотехнологий, не зависели от субъективного отношения к клиенту. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Профессионально-должностной статус - положение в системе трудовых отношений с набором функциональных обязанностей, заданных требованиями рабочего места. В) Квалификационный статус - положение в системе трудовых отношений с набором функциональных обязанностей, заданных требованиями рабочего места. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологические профессиограммы дают характеристику специальности с точки зрения ее социально-экономической сущности. В) Социологические профессиограммы содержат социальные характеристики специальностей. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физиологические профессиограммы дают физиологическую, медико-биологическую характеристику специальности. В) Психологические профессиограммы дают санитарно-гигиеническую характеристику специальности с точки зрения воздействия санитарно-гигиенических условий на организм человека в ходе воинской службы. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Частные профессиональные способности - это психологические свойства личности, требуемые от человека данной конкретной профессиональной деятельности. В) Общие профессиональные способности - это психологические свойства личности, требуемые от человека данной конкретной профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При антропоцентрическом подходе человек трактуется как частица социума; процесс его образования рассматривается как процесс социализации и профессионализации с точки зрения максимальной полезности для общества и коллектива. В) При социоцентрическом подходе человек трактуется как частица социума; процесс его образования рассматривается как процесс социализации и профессионализации с точки зрения максимальной полезности для общества и коллектива; предполагается подчинение индивидуального сознания коллективному, групповому, полная отдача индивидуальных сил достижению общего результата. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При физическом утомлении уменьшается сила и выносливость мышц, снижается точность движений, ухудшается координация. В) При умственном утомлении возникают субъективные переживания усталости, мотивационная и эмоциональная неустойчивость. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип конфиденциальности - при взаимодействии с клиентом следует стремиться обеспечить его эмоционально комфортное состояние, предоставить ему возможность внести коррективы в процедуру консультации, самостоятельно сформулировать рекомендации и наметить пути решения профконсультационной проблемы. В) Принцип психопрофилактического проведения консультации - при взаимодействии с клиентом следует стремиться обеспечить его эмоционально комфортное состояние, предоставить ему возможность внести коррективы в процедуру консультации, самостоятельно сформулировать рекомендации и наметить пути решения профконсультационной проблемы. Подберите правильный ответ
Человек - __________, представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования
В профессиографии используется множество разнообразных методов: 1) социологические; 2) психологические; 3) физиологические; 4) описание технологических процессов
_________ профессиографирование проводится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции, аварийности, травматизма, текучести кадров
Выработка у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора - цель
Выделяют следующие основные функции профессиональной консультации:
Тесты -___________, диагностирующие черты личности и направленность: интересы, установки, отношения, ценностные ориентации
Блок «Социально-профессиональная компетенция» отражает следующие направления субъектности личности: 1) развитие мыслительного потенциала; 2) возможности саморегуляции и саморазвития личности; 3) направленность личности на «стратегию успеха»; 4) гибкость и мобильность личности в рыночных условиях
Знакомство с разделами профессиограммы начинается с классификационной карточки профессии, в которой в краткой форме изложены наиболее важные с психологической точки зрения признаки профессии: 1) наименование профессии; 2) доминирующий способ мышления; 3) область базовых знаний; 4) профессиональная область; 5) межличностное взаимодействие; 6) доминирующий интерес; 7) дополнительный интерес; 8) условия работы
Научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выборе профессии в соответствии с ее интересами, склонностями и способностями и с учетом потребностей рынка труда, – это
Уровень развития специальных способностей субъекта, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в определенном профессиональном труде, – это
_________ профессиографирование предназначено для профконсультационной работы с оптантами - людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии.
__________ профессиографирование позволяет психологу подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования
Методики ___________ шкалирования и самооценки, предусматривающие оценку каких-то объектов внешнего мира, людей, событий своей жизни либо себя самого
Профессиональная __________ представляет собой ознакомление молодежи с основными профессиями и специальностями
Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия -
_________ профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников
__________ профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников
_________ профконсультирование осуществляется для оказания помощи лицам, переживающим кризис профессионального становления, трудности в профессиональном общении и сотрудничестве, конфликты
___________ - психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно, обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции
По Фрейду, личность проходит в своем развитии несколько психосексуальных стадий:
Принцип __________ предполагает разделение профессий на отдельные группы на основе одних и тех же критериев
__________ критерии – группа критериев, показывающих, стремится ли человек выйти за пределы своей профессии, преобразовать ее опыт, обогатить профессию своим личным творческим вкладом
____________ имеет дело с профессиями, по которым наблюдается дефицит кадров либо ожидается расширение их подготовки в связи с увеличением объема или реконструкцией производства
Факторы, вызывающие профессиональные деструкции, можно разделить на группы: 1) объективные; 2) субъективные; 3) объективно-субъективные
___________ критерии – группа критериев, показывающих, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессионального развития
К реалистическим профессиям относят:
________ деформации обусловлены особенностями работников самых разных профессий, когда отдельные профессионально важные качества, как, впрочем, и нежелательные качества, чрезмерно развиваются, что приводит к возникновению сверхкачеств, или акцентуаций
________ профессионально важные качества - свойства, необходимые для выполнения деятельности как таковой на минимально допустимом или нормативно заданном - среднем уровне
________ профессионально важные качества: структура профессиональной пригодности предполагает минимальный уровень их развития или даже отсутствие
________ профессионально важные качества определяют возможность достижения субъектом высоких количественных и качественных показателей деятельности
_________ адаптация - это приспособление человека к новым для него условиям труда
_________ – комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности и ее функционального обеспечения
__________ профессиографирование отражает динамику профессионального развития специалиста и профессионала
___________ профпригодность включает качества, которые поддаются формированию, тренингу при соответствующих условиях и желании человека
___________ профпригодность характеризуется некоторыми природными особенностями, которые с трудом поддаются формированию
____________ адаптация - приспособление личности к условиям социальной сферы
____________ адаптация – это приспособление уже имеющегося профессионального опыта и стиля профессиональной деятельности к требованиям нового рабочего места, освоение сотрудником новых для него профессиональных функций и обязанностей
_____________ профессиограмма учитывает широкий круг характеристик, а также указывается предмет, цели, способ, критерии оценки результатов
_____________ профессиографирование отражает динамику профессионального развития специалиста и профессионала
А.К. Маркова выделяет следующие содержательные характеристики профессиональных мотивов: 1) доминирование одного из видов мотивов как преобладание его в структуре личности; 2) осознанность как отражение в сознании предмета мотивации и способа ее достижения; 3) действенность как выражение мотивов в реальном профессиональном поведении; 4) опосредованность как преломление побуждений определенными социальными эталонами и нормами; 5) самостоятельность возникновения как проявление побуждения без помощи другого человека, без стимула извне
В __________ профессиограмме раскрываются не отдельные характеристики компонентов профессии, а обобщенные нормативные показатели профессии и показатели психологической структуры профессиональной деятельности
В психологии управления выделяют следующие функции аттестации персонала:
Владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности – это _________ компетентность
Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению – это ________ компетентность
Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие – это __________ компетентность
Владение совместной профессиональной деятельностью, сотрудничеством, а также принятыми в данной профессии приемами профессионального общения – это _________ компетентность
Исторически возникшая форма трудовой деятельности, для выполнения которой человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества, – это
К возможным причинам педагогической агрессии относят:
К мотивам профессионального общения относятся: 1) мотивы престижа профессии в обществе, 2) мотивы социального сотрудничества в профессии, 3) мотивы межличностного общения в профессии
К мотивам проявления личности в профессии относятся:
К мотивам проявления личности в профессии относятся: 1) мотивы развития личности в профессии; 2) мотивы самореализации личности в профессии; 3) мотивы развития индивидуальности в профессии
К объективным методам психологии Л.А. Карпенко относит:
Метод анализа и оценки информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц информации и замера частоты упоминания этих единиц в выборочной совокупности – это
Метод психологической диагностики, при котором используются стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений, – это ___________
Метод сбора информации путем прямой и непосредственной регистрации психических явлений на основе их преднамеренного и систематического восприятия – это
Мотивационная сфера профессиональной деятельности выполняет ряд функций: 1) побуждающую; 2) направляющую; 3) регулирующую
Неизбежный атрибут профессионализации специалиста, образование автоматизированных профессиональных умений и навыков, становление профессионального поведения невозможны без накопления бессознательного опыта и установок – это
Область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе его труда, – это психология
Общечеловеческие __________ - это психологические свойства, необходимые для включения человека в любую трудовую и профессиональную деятельность
Определенная сфера, круг вопросов, которые человек уполномочен решать, – это
Основными направлениями профпсихологии являются:
Отрасль прикладной психологии, изучающая психологические закономерности формирования профессиональных намерений, выбора профессии, овладения ею, становления и оценки специалиста и профессионала, а также профессиональных деструкций личности -
Отрасль прикладной психологии, изучающая психологические закономерности формирования профессиональных намерений, выбора профессии, овладения ею, становления и оценки специалиста и профессионала, а также профессиональных деструкций личности, – это
Постоянный процесс активного согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды, обеспечивающими успешность его профессиональной деятельности и полноценную личностную самореализацию во всех сферах жизнедеятельности, – это
Приспособление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентификация себя с профессиональной группой – это _________ адаптация
Примерами количественных показателей в профориентации являются:
Принцип ___________ состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности
Профессиональная _________ - это совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной в профессии общественно приемлемой эффективности труда
Профессиональная _________ является свойством мегасистемы «человек-профессия» и определяется совокупностью индивидуальных особенностей и потенциалом человека, влияющих на успешность освоения какой-либо трудовой деятельности и эффективности ее выполнения, а также особенностями и потенциалом рабочих групп
Профессиональная __________– это метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей профессиональной жизни
Профессионально-типологические деструкции, обусловленные наложением индивидуально-психологических особенностей личности на психологическую структуру профессиональной деятельности, в результате чего складываются профессионально и личностно обусловленные комплексы: 1) деформации профессиональной направленности личности; 2) деформации, развивающиеся на основе каких-либо способностей - организаторских, коммуникативных, интеллектуальных; 3) деформации, обусловленные чертами характера
Профессиональное _____________ человека - процесс его активной ориентации в мире профессий, сопряженный с поиском смысла трудовой деятельности, с внутренними и внешними конфликтами, профессиональными и жизненными кризисами; это процесс периодически повторяющихся выборов на протяжении всей профессиональной карьеры человека
Профессиональные ________ - индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения
Профессиональные __________ - осознанное отношение к определенному виду профессиональной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование
Профессиональные __________ - это стремления достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, это тот уровень профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты
Профессиональные ___________ - это изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса
Профессиональный _________ - специально организованный исследовательский процесс, цель которого - выявление и определение с помощью научно обоснованных методов степени и возможности формирования медицинской, психологической и социально-психологической пригодности претендентов на обучение сложным, ответственным профессиям или на занятие соответствующих вакансий
Процесс оценивания соответствия кого-либо или чего-либо некоторым критериям, степени наличия или отсутствия каких-либо признаков, в совокупности характеризующих качество объекта оценки, – это
Психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией, – это
Психология _________ - область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе его труда
Психолого-ориентированный метод изучения наблюдаемого и скрытого профессионального поведения человека – это
Совместимость ____________ - способность членов общности к совместной деятельности, основанная на оптимальном сочетании эмоциональных установок, взаимная созвучность, взаимопонимание, взаимовнушаемость, общность интересов
Современные ____________ методы направлены на реконструкцию жизненных программ, профессиональных планов, разработку сценариев профессионального развития личности
Теория и практика постановки психологического диагноза, т.е. выяснения наличия и степени выраженности у человека определенных психологических признаков, – это
Трудовое _________ - комплекс соответствующих физиологических сдвигов в организме, вызванных процессом труда, понижающих работоспособность и создающих конфликт между внешними требованиями работы и снизившимися возможностями человека
Укажите соответствия
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Физиологические профессиограммы, дают следующие характеристики специальности:
Физиологические реакции организма в условиях стресса обычно регистрируются путем измерения следующих показателей:
Человек - __________, работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда
Человек - ___________, явления, факты художественного отображения действительности - вот что занимает представителей этого типа профессий
Человек - _______________, предметом интереса, распознавания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста
Человек - __________, естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы - вот предметные миры, которые занимают представителей профессий этого типа

Верны ли определения? А) Адаптация - процесс привыкания нового сотрудника к требова­ниям рабочего места, особенностям коллектива и корпоративной культуры организации В) Ориентация - процесс привыкания нового сотрудника к требова­ниям рабочего места, особенностям коллектива и корпоративной культуры организации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Адаптация - спланированное ознакомление новых работников с организацией, ее сотрудниками и содержанием работы В) Ориентация - спланированное ознакомление новых работников с организацией, ее сотрудниками и содержанием работы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аттестация – это способ управления персоналом, заключающийся в периодическом или эпизодическом «горизонтальном» перемещений работников, — частичном или полном изменении их трудовых функ­ций, служебных обязанностей и прав без изменения положения в служебной иерархии В) Аттестация – это комплексная оценка уровня квалификации, профессионализма и продуктив­ности деятельности работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Для самоопределения в конкретной профессии характерна реализация себя в рамках выполняемой деятельности В) Самоопределение на уровне конкретной спе­циальности предполагает сравнительно безболезненную смену различных трудовых постов и в этом смысле расширяет возможности самореализации личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Жизненное самоопре­деление рассматривается как высшее проявление жизненного самоопределения, когда человек становится хозяином ситуации и всей своей жизни В) К жизненному самоопределе­нию помимо профессиональной деятельности относятся учеба, досуг, вынужденная безработица Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадры - основной состав работников организации, ее постоян­ные сотрудники В) Кадры - личный состав или часть сотрудников организации, представляющая собой по профессиональным или другим призна­кам единое целое Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия В) Спор - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Локальное оценивание персонала – это оценивание персонала, которое осуществляется на основе изу­чения длительного периода трудовой деятельности в форме анализа отдельных документов, мнений и представлений людей о прошлой и текущей деятельности В) Локальное оценивание персонала – это оценивание персонала, которое производится на основании резуль­татов выполнения какой-либо одной функции или даже ее части Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод свободного или структурированного индивидуального обсуждения - проведение обсуждения с оцениванием планов и практических результатов работы оцениваемого сотрудника в свободной форме или по заранее составленной программе В) Метод критического инцидента - попарное сравнение оцениваемых между собой по определенным качествам и последующее ранжирование в порядке убывания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оценка персонала - процесс определения эффективности деятельности сотрудников на конкретных рабочих местах, направленный на достижение целей организации В) Оценка персонала - планирование, органи­зация и проведение практической работы с персоналом организации и потенциальными кандидатами, предполагающее согласование актуальных и перспективных целей и интересов людей, организации и ориентированная на персонал Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Персонал - основной состав работников организации, ее постоян­ные сотрудники В) Персонал - личный состав или часть сотрудников организации, представляющая собой по профессиональным или другим призна­кам единое целое Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Пролонгированная оценка персонала – это оценивание персонала, которое осуществляется на основе изу­чения длительного периода трудовой деятельности в форме анализа отдельных документов, мнений и представлений людей о прошлой и текущей деятельности В) Пролонгированная оценка персонала – это оценивание персонала, которое производится на основании резуль­татов выполнения какой-либо одной функции или даже ее части Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная консультация - форма профессиональной ориентации, метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей професси­ональной жизни В) Профессиональное просвещение - процесс активной ориентации человека в мире профессий, сопряженный с поиском смысла трудовой деятельности, с внутренними и внешними конфликтами, профессиональными и жизненными кризисами Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная пригодность – это процесс практического выделения из имеющихся кандидатов на рабочее место тех, которые способны в данных условиях обеспечивать наиболее эффективное выполнение возложенных на них задач В) Профессиональное просвещение – это форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способах и условиях осуществления профессионального выбора Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная пригодность – это сово­купность психологических и психофизиологиче­ских особенностей человека, необходимых и дос­таточных для достижения им заданной в профессии общественно приемлемой эффективности тру­да. В) Профессиональное самоопределение – это спе­циализированная процедура, направленная на определение состояния, степени развития совокупности психологических качеств личности, которые определяются требованиями конкретной профессии и способствуют успешному овладению и последующему эффективному выполнению трудовой деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное самоопределение – это процесс активной ориентации человека в мире профессий, сопряженный с поиском смысла трудовой деятельности, с внутренними и внешними конфликтами, профессиональными и жизненными кризисами; это процесс периодически повторяющихся выборов на протяжении всей профессиональной карьеры человека В) Профессиональный отбор – это научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выбо­ре профессии в соответствии с ее интересами, склонностя­ми и способностями и с учетом потребностей рынка труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональный отбор – это теория и практика поста­новки психологического диагноза, т.е. выяснения на­личия и степени выраженности у человека определенных психологических признаков В) Профориентация – это научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выбо­ре профессии в соответствии с ее интересами, склонностя­ми и способностями и с учетом потребностей рынка труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психодиагностика – это вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении клиенту его психологических трудностей, коррекции неадаптивных способов поведения человека, активизации его внутренних ресурсов для личностного развития и решения психологических проблем В) Психодиагностика – это теория и практика поста­новки психологического диагноза, т.е. выяснения на­личия и степени выраженности у человека определенных психологических признаков Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое консультирование – это вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении клиенту его психологических трудностей, коррекции неадаптивных способов поведения человека, активизации его внутренних ресурсов для личностного развития и решения психологических проблем В) Психологическое консультирование – это теория и практика поста­новки психологического диагноза, т.е. выяснения на­личия и степени выраженности у человека определенных психологических признаков Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ротация – это способ управления персоналом, заключающийся в периодическом или эпизодическом «горизонтальном» перемещений работников, — частичном или полном изменении их трудовых функ­ций, служебных обязанностей и прав без изменения положения в служебной иерархии В) Ротация – это комплексная оценка уровня квалификации, профессионализма и продуктив­ности деятельности работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Самоопределение в конкретной профессии предполагает, что работник способен выполнять близкие смежные виды трудовой деятельности В) Самоопределение на уровне конкретной спе­циальности предполагает, что работник способен выполнять близкие смежные виды трудовой деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Самоопределение на конкретном трудовом посту предполагает выполнение довольно многообраз­ных функций В) Самоопределение на уровне конкретной спе­циальности предполагает, что работник способен выполнять близкие смежные виды трудовой деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная мобильность – это процесс изменения трудового статуса В) Социальная мобильность – это процесс изменения социального статуса Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовая мобильность – это процесс изменения социального статуса В) Трудовая мобильность – это процесс изменения трудового статуса Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Штаты – это перечень должностных наименований и общее количество постоянных должностей, которые имеются в организации с ука­занием соответствующих должностных окладов В) Персонал – это перечень должностных наименований и общее количество постоянных должностей, которые имеются в организации с ука­занием соответствующих должностных окладов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод заданной группировки работников - определение степени проявления у работников тех или иных качеств путем проставления по определенной шкале и суммирования экспертных оценок В) Метод тестирования - это определение уровня знаний, умений, способностей и других характеристик работника с помощью специальных тестов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод графического профиля - письменная или устная самохарактеристика перед коллективом В) Метод ранжирования - определение экспертным путем ранга оцениваемого работника среди других и расположение всех оцениваемых в порядке убывания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод произвольных устных или письменных характеристик - устное или письменное описание личностных особенностей работника и того, как он себя проявляет В) Метод эталона - сравнение фактических качеств работника с набором желательных качеств Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Административная функция аттестации персонала служит принятию административных решений по управлению персоналом В) Мотивационная функция аттестации персонала служит принятию административных решений по управлению персоналом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Личностное самоопре­деление рассматривается как высшее проявление жизненного самоопределения, когда человек становится хозяином ситуации и всей своей жизни В) К личностному самоопределе­нию помимо профессиональной деятельности относятся учеба, досуг, вынужденная безработица Подберите правильный ответ
К допустимым стратегиям организации профориентационной помощи относят: 1) тестологическую; 2) информационно-просветительскую; 3) «глубинную»; 4) «гуманистическая-психотерапевтическую»; 5) организационно-управленческую; 6) «частичные услуги»; 7) идеологическую; 8) «принудительную»; 9) активизирующую стратегия
__________ самоопределе­ние, к которому помимо профессиональной деятельности относятся учеба, досуг, вынужденная безработица
_______________ направление организации профконсультационной по­мощи пре­дусматривает предоставление клиентам актуальных и достоверных сведений, содержащих характеристику профессий, информацию о профессиональных учебных заведениях, состоянии рынка труда, вакантных рабочих местах
____________ профконсультирование предусматривает оказание помощи лицам, переживающим профессиональную стагнацию, депрессию
________ функция профессиональной кон­сультации, которая заключается в рекомендации оп­танту соответствующей сферы профессиональной деятельности и конкретных профессий в ней, а также коррекции профессиональных пла­нов в случае рассогласования требований профессии и осо­бенностей личности
_________ профконсультирование предусматривает оказание помощи лицам, переживающим кри­зис профессионального становления, трудности в про­фессиональном общении и сотрудничестве, конфликты
_________ самоопре­деление рассматривается как высшее проявление жизненного самоопределения, когда человек становится хозяином ситуации и всей своей жизни
__________ стратегия организации профориентационной помощи предполагает, что профессиональный выбор и вообще самоопределение можно «рационально просчи­тать»
__________ функция профессиональной кон­сультации, которая включает обследование состояния здоровья и степени развития психологических характеристик личности в соответствии с требованиями профессии
___________ консультирование осуще­ствляется для оказания помощи лицам, частично поте­рявшим трудоспособность, и инвалидам
___________ стратегия организации профориентационной помощи основана на выявлении «внутренних» стремлений самоопределяющегося че­ловека и направление этих стремлений в позитивное русло
___________ функция профессиональной кон­сультации предполагает сообщение школьни­ку информации о конкретных особенностях профессии, путях и способах реализации своих профессиональных планов
____________ концепция профориентации опирается на теорию мотивации А.Маслоу, центральной задачей которой является выявление внутренних сил личности, побуждающих её к определенному типу поведения
____________ подход к проблеме выбора профессии обозначен в работах З.Фрейда и его последователей; с точки зрения психоанализа выбор профессии происходит в соответствии с типом характера, определяемого в сексуальных или несексуальных понятиях, а также, в зависимости от возможностей сублимационного процесса у конкретного человека
____________ подход к организации профконсультационной по­мощи подра­зумевает координацию профконсультационной работы между различными образовательными учреждениями, службами занятости, отделами развития персонала предприятий, общественными организациями
____________ профконсультирование на­правлено на навязывание клиенту определенной профессионально ориентированной услуги
____________ стратегия организации профориентационной помощи основана на ува­жительном отношении к уникальности и целостности самоопре­деляющегося человека
______________ профконсультирование предусматривает оказание помощи лицам, поступившим в профессиональное учебное заведение или устроившим­ся на работу
В просветитель­ской работе информация должна быть: 1) всесторонней; 2) достоверной; 3) объективной
Вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении клиенту его психологических трудностей, коррекции неадаптивных способов поведения человека, активизации его внутренних ресурсов для личностного развития и решения психологических проблем, с которыми он сталкивается в личной жизни, профессиональной деятельности, обучении и других ситуациях, – это
Д.Сьюпер выделил типы профессионального развития: 1) обычный; 2) стабильный; 3) нестабильный; 4) тип карьеры с множественными выборами
Д.Холланд разработал следующие профессиональные типы (профессиональных ориентаций) личности: 1) реалистический; 2) интеллектуальный; 3) социальный; 4) предпринимательский; 5) конвенциональный; 6) художественный
Диагностика включает следующие методы: 1) осваивающее и развивающее интервью; 2) анкетирование; 3) опрос; 4) тестирова­ние; 5) экспертное оценивание; 6) анализ документов; 7) исследова­ние деятельности; 8) наблюдение
Для самоопределения __________ характерна реализация себя в рамках выполняемой деятельности
К методам морально-эмоциональной поддержки клиентов относят: 1) группы общения; 2) тренинги общения; 3) сложные методы индивидуальной и групповой психотерапии; 4) публичные выступления; 5) профориентационные и профконсультационные активизирую­щие методы с элементами психотренинга; 6) личное обаяние профконсультанта; 7) различные положительные примеры самоопределе­ния; 8) «праздники труда»
К нежелательным стратегиям организации профориентационной помощи относят: 1) стратегию «обмана»; 2) стратегии «самообмана»; 3) директивное консультирование; 4) игра в «терапию»; 5) «деструктивно-рекомендательная»; 6) «адаптивно-манипулятивная»
Мужской тип, активность, агрессивность, интерес к физической активности, моторные способности, предпочтение конкретной работы, конвенциональность в политике и экономике; в профессиональном выборе – ремесленные занятия, техника, сельское и лесное хозяйство – это __________ тип (профессиональных ориентаций) личности
Основные задачи профессиональной помощи в формировании профессионального самоопределения: 1) информационно-справочные, просветительские; 2) диагностические; 3) морально-эмоциональная поддержка клиента; 4) помощь в выборе, в принятии решения
Основные положения __________ концепции профориентации сводятся к тому, что при профессиональном самоопределении индивид совершает три основных выбора: определяет личностный тип; находит тип профессиональной среды, соответствующий данному личностному типу; выбирает один из четырёх квалификационных уровней этой профессиональной среды, что определяется развитием интеллекта и самооценки
Основные положения теории профессионального развития личности были конкретизированы в ступенчатой модели профессионального развития человека, которая включает следующие стадии: 1) пробуждения; 2) исследования; 3) консолидация; 4) сохранения; 5) спада
Основные функции профессиональной кон­сультации: 1) информационная; 2) диагностическая; 3) коррекционная
Оценивание персонала, которое осуществляется на основе изу­чения длительного периода трудовой деятельности в форме анализа отдельных документов, мнений и представлений людей о прошлой и текущей деятельности, – это _________ оценка персонала.
Оценивание персонала, которое производится на основании резуль­татов выполнения какой-либо одной функции или даже ее части – это ____________ оценивание персонала
При проведении консультации используются сле­дующие приемы психотехники: 1) обращение к собеседнику только по имени и отче­ству; 2) использование фраз единомыслия и местоимения «мы»; 3) демонстрация радости от общения; 4) демонстрация уважения к личности клиента; 5) присоединение к элементам поведения клиента; 6) искреннее переживание составляющих присоединения.
Профессиональная (-ое) __________ представляет собой озна­комление молодежи с основными профессиями и специаль­ностями
Профессиональная (-ое) ___________ имеет дело с профессия­ми, по которым наблюдается дефицит кадров, либо ожидает­ся расширение их подготовки в связи с увеличением объема или реконструкцией производства
Профессиональная (-ое) _____________ предполагает систему мероприятий по психологическому освидетельствованию лич­ности с целью оказания ей помощи в выборе сферы професси­ональной деятельности
Процесс активной ориентации человека в мире профессий, сопряженный с поиском смысла трудовой деятельности, с внутренними и внешними конфликтами, профессиональными и жизненными кризисами; процесс периодически повторяющихся выборов на протяжении всей профессиональной карьеры человека – это профессиональное (-ая)
Процесс практического выделения из имеющихся кандидатов на рабочее место тех, которые способны в данных условиях обеспечивать наиболее эффективное выполнение возложенных на них задач, – это профессиональный (-ая) _____________
Самоопределе­ние _____________ об­наруживает внутреннюю активность, направленную на «продолжение себя в других людях», что в каком-то смысле позволяет говорить о социальном бессмертии человека
Самоопределение ___________ предполагает, что работник способен выполнять близкие смежные виды трудовой деятельности
Самоопределение ____________ предполагает выполнение довольно многообраз­ных функций
Самоопределение _____________ предполагает сравнительно безболезненную смену различных трудовых постов и в этом смысле расширяет возможности самореализации личности
Социальная ответственность, потребность во взаимодействии, вербальные и социальные способности, эмоциональность и активность в решении социальных проблем; в профессиональном выборе – педагогика, социальное обеспечение, клиническая психология, профконсультация - это __________ тип (профессиональных ориентаций) личности
Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия – это
Теория и практика поста­новки психологического диагноза, т.е. выяснения на­личия и степени выраженности у человека определенных психологических признаков – это
Условия эффективности профориентации – это учет: 1) потребностно-мотивационной сферы личности при выборе профессии; 2) способностей и других личностных характеристик человека; 3) потребностей народного хозяйства в специалистах определенного профиля на каждом конкретном историческом этапе развития общества
Форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способах и условиях осуществления профессионального выбора, – это профессиональное (-ая) __________.
Форма профессиональной ориентации, метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей професси­ональной жизни, – это профессиональная (-ое)
Чувствительность, потребность в самовыражении, избегание однообразной и физической работы, неуверенность в себе, женственность; в профессиональном выборе – искусство, культура - это __________ тип (профессиональных ориентаций) личности

________ метод представляет собой многократное систематическое изучение одних и тех же испытуемых в процессе их развития.
Следующие профессии относят к реалистическим:
В профессиографии используется множество разнообразных методов, таких как: 1) социологические; 2) психологические; 3) физиологические; 4) описание технологических процессов
В профессиональной консультации выделяют следующие основные функции:
Диагностическое ________ проводится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции, аварийности, травматизма, текучести кадров.
Блок «Социально-профессиональная компетенция» отражает следующие направления субъектности личности: 1) развитие мыслительного потенциала; 2) возможности саморегуляции и саморазвития личности; 3) направленность личности на «стратегию успеха»; 4) гибкость и мобильность личности в рыночных условиях.
Знакомство с разделами ___________ начинается с классификационной карточки профессии, в которой в краткой форме изложены наиболее важные с психологической точки зрения признаки профессии.
При измерении следующих показателей : ____________ обычно регистрируют физиологические реакции организма в условиях стресса
_________ - это научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выборе профессии в соответствии с ее интересами, склонностями и способностями и с учетом потребностей рынка труда.
__________ - это уровень развития специальных способностей субъекта, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в определенном профессиональном труде.
__________ профессиографирование позволяет психологу подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования.
В целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников применяется __________ профессиографирование.
Прогностическое профессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования _______ роста и карьеры работников.
Цель профессионального ____________ - выработка у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора.
Динамику профессионального развития специалиста и профессионала отражает __________ профессиографирование.
Динамику профессионального развития специалиста и профессионала отражает __________ профессиографирование.
Для профконсультационной работы с оптантами – людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии, предназначено _________ профессиографирование.
Подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования психологу помогает _________ профессиографирование.
Психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно, обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции, - это _____________.
__________ критерии – группа критериев, показывающих, стремится ли человек выйти за пределы своей профессии, преобразовать ее опыт, обогатить профессию своим личным творческим вкладом.
Комплекс соответствующих физиологических сдвигов в организме, вызванных процессом труда, понижающих работоспособность и создающих конфликт между внешними требованиями работы и снизившимися возможностями человека, - это ____________ утомление
Профессиональная ____________ имеет дело с профессиями, по которым наблюдается дефицит кадров либо ожидается расширение их подготовки в связи с увеличением объема или реконструкцией производства.
Факторы, вызывающие профессиональные деструкции, можно разделить на группы: ___________; субъективные; объективно-субъективные
__________ компетентностью называется владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое дальнейшее профессиональное развитие.
Группа критериев, которая показывает, имеет ли и ищет ли человек перспективы роста, зону своего ближайшего профессионального развития – это ___________ критерии.
_________ - это комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности и ее функционального обеспечения.
_________ компетентность – это владение приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности.
__________ - метод сбора информации путем прямой и непосредственной регистрации психических явлений на основе их преднамеренного и систематического восприятия.
__________ - это психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией.
__________ - это психолого-ориентированный метод изучения наблюдаемого и скрытого профессионального поведения человека.
Адаптация – это постоянный процесс __________ согласования человеком своих индивидуальных особенностей с условиями внешней среды.
В профессии к мотивам проявления личности относятся:
Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению, неподверженность профессиональному старению – это ________ компетентность.
Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса – это профессиональные ___________.
Исследование ___________ сторон, соотношений, характеристик психических процессов и явлений – это психометрия.
К возможным причинам педагогической агрессии можно отнести:
К мотивам профессионального общения относятся: мотивы __________ профессии в обществе, мотивы социального сотрудничества в профессии, мотивы межличностного общения в профессии.
К мотивам проявления личности в профессии относятся: мотивы развития личности в профессии; мотивы ____________ личности в профессии; мотивы развития индивидуальности в профессии.
Л.А. Карпенко к объективным методам психологии относит:
Метод анализа и оценки информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц информации и замера частоты упоминания этих единиц в выборочной совокупности – это ___________.
Метод психологической помощи людям в профессиональном самоопределении, планировании профессиональной карьеры, а также преодолении трудностей профессиональной жизни – это профессиональная __________.
Мотивационная сфера профессиональной деятельности выполняет ряд функций: побуждающую; __________; регулирующую.
Основными направлениями профпсихологии являются:
Осознанное отношение к определенному виду профессиональной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование – это профессиональные _______
Приспособление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, норм поведения, групповых норм и ценностей, идентификация себя с профессиональной группой – это _________-психологическая адаптация
Принцип научно-психологической ___________ состоит в том, что любая классификация профессий должна, прежде всего, основываться на психологическом анализе деятельности.
Профессиональная _____________ предполагает систему мероприятий по психологическому освидетельствованию личности с целью оказания ей помощи в выборе сферы профессиональной деятельности.
Профессиональная _________ определяется совокупностью индивидуальных особенностей и потенциалом человека, влияющих на успешность освоения какой-либо трудовой деятельности и эффективности ее выполнения, а также особенностями и потенциалом рабочих групп.
Профессиональное _____________ человека - процесс его активной ориентации в мире профессий, сопряженный с поиском смысла трудовой деятельности, с внутренними и внешними конфликтами, профессиональными и жизненными кризисами; это процесс периодически повторяющихся выборов на протяжении всей профессиональной карьеры человека.
Профессиональными способностями называют индивидуально-психологические ________ личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.
Профессия – это исторически возникшая форма ______ деятельности, для выполнения которой человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества.
Профпсихология – это отрасль ________ психологии, изучающая психологические закономерности формирования профессиональных намерений, выбора профессии, овладения ею, становления и оценки специалиста и профессионала.
Процесс оценивания соответствия кого-либо или чего-либо некоторым критериям, степени наличия или отсутствия каких-либо признаков, в совокупности характеризующих качество объекта оценки, – это __________.
Психологические свойства, необходимые для включения человека в любую трудовую и профессиональную деятельность – это общечеловеческие __________.
Психология __________ - это область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе его труда.
Современные биографические методы направлены на реконструкцию __________ программ, профессиональных планов, разработку сценариев профессионального развития личности
Сознательная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности называется ___________.
Специальные профессиональные деструкции возникают в процессе ___________.
Способность членов общности к совместной деятельности, основанная на оптимальном сочетании эмоциональных установок, взаимная созвучность, взаимопонимание, взаимовнушаемость, общность интересов – это _____________ совместимость.
Стремления достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности – это профессиональные __________.
Такие характеристики специальности как ____________ и __________ дают физиологические профессиограммы.
Тестирование – это метод психологической _______, при котором используются стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений.
Укажите соответствия
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Укажите соответствия:
Установите соответствия:

По функциям органов власть может быть:
Верны ли утверждения? А) Изучение организационных конфликтов имеет большое значение для развития любой организации и требует понимания причин и динамики развития конфликта. В) В организациях всегда имеют место неравенство в распределении ресурсов, а также различия в возможностях высшего руководства реализовать властные функции.
По стадиям развития конфликты бывают:
Стимулируют развитие организации, способствуют предотвращению застоя, вскрывают источник разногласий и тем самым позволяют его устранить, сплачивают людей перед лицом внешних проблем и трудностей, позволяют приобрести опыт сотрудничества при решении спорных вопросов ______________.
Верны ли утверждения? А) Одна из главных задач для предприятий различных форм собственности поиск эффективных способов управления трудом, обеспечивающих активизацию человеческого фактора. В) Решающими факторами результативности деятельности людей становятся стимулирование и мотивация их труда.
А) Одна из основных и наиболее ответственных функций, выполняемых руководителем в процессе управления, - принятие решений. В) Управленческое решение - это директивный документ, организующий, направляющий и стимулирующий совместную деятельность коллектива (или коллективов).
Верны ли утверждения? А) «Лидерские способности» не могут и не должны быть достоянием каких-либо узких слоев, классов общества или отдельных людей. В) Многие смогли бы исполнять роль лидера, имея надлежащее образование и подготовку.
Верны ли утверждения? А) В управлении персоналом женщина — руководитель больше внимания уделяет отношениям между членами коллектива, ее больше волнует сфера межличностных отношений, чем руководителя — мужчину. В) Женщина более эмоциональна и эта черта особо характеризует женский стиль управления.
Верны ли утверждения? А) Заработная плата не является одним из основных материальных стимулов. В) С ростом благосостояния зарплата из средства удовлетворения основных физиологических потребностей превращается в средство удовлетворения потребностей более высокого порядка.
Верны ли утверждения? А) Конечным результатом психологической диагностики является описание свойств оцениваемого работника — экспертное заключение. В) Для того чтобы экспертное заключение могло быть использовано администрацией организации в качестве основания для принятия кадровых решений, оно должно быть представлено в критериях, совпадающих по содержанию с перечнем свойств (качеств), включенных в психограмму.
Верны ли утверждения? А) Необходимым и важнейшим условием эффективной работы сотрудника в организации является его мотивация. В) Мотивация реализуется через систему потребностей.
Верны ли утверждения? А) Организационные конфликты не зависят от личностных особенностей людей, участвующих в них, они изначально заложены в организационную структуру компании. В) Организационные конфликты не возникают в компаниях с идеально выстроенной организационной структурой.
Верны ли утверждения? А) Партнерские отношения строятся на основе взаимоприемлемых вопросов убеждения, подражания, просьб, советов, похвал. В) Деловые отношения, строящиеся в форме дружеского партнерства и общих увлечений, всегда способствуют созданию хорошего социально-психологического климата в коллективе.
Верны ли утверждения? А) По своей сути организационное развитие - это процесс обучения людей тому, как решать проблемы, используя преимущества и возможности, это процесс изучения, как все делать лучше. В) ОР фокусируется на аспектах, связанных с «человеческой стороной» организаций, и ищет пути увеличения эффективности людей, команд, индивидуальных и социальных процессов в организациях.
Верны ли утверждения? А) Политическая власть, являясь первичной властью, определяет границы взаимоотношений в обществе. В) Государственная власть, являясь вторичной властью, различными проявлениями стремится удержать общественную жизнь в установленных границах.
Верны ли утверждения? А) Трудоспособное население выступает как часть населения, ограниченная определенными возрастными границами. В) Границы трудоспособного возраста не носят подвижный характер и не определяются социально-экономическими условиями и физиологическими особенностями развития человека.
Верны ли утверждения? А) Контроль можно назвать эффективным только тогда, когда организация фактически достигает желаемых целей и в состоянии сформулировать новые цели, которые обеспечат ее выживание в будущем. В) Для того чтобы быть эффективным, контроль должен соответствовать контролируемому виду деятельности.
Верны ли утверждения?А) В управлении организацией принятие решений осуществляется менеджерами различных уровней и носит более формализованный характер, чем это имеет место быть в частной жизни.В) Принятие решений является центральным элементом управленческойдеятельности, по отношению к которому все остальные могут рассматриватьсякак вспомогательные.
Верны ли утверждения?А) Обязательным условием в процессе деловых отношений является общение людей, мною будет рассмотрена этика деловых отношений на примере общения, взаимоотношения т.к. при грамотном общении, умении расположить собеседника к себе зависит и конечный результат.В) Деловые отношения тесно связаны с общением, взаимодействиемпроизводственной деятельности - это самый массовый вид социального общения.
Выбор, который должен сделать руководитель, чтобы выполнить обязанности, обусловленные занимаемой им должностью это ___________.
Результат реализации определенной последовательности шагов или действий, подобных тем, что принимаются при решении математического уравнения это ___________.
В человеческих ресурсах, или "кадровом потенциале", выделяют следующие основные аспекты изучения:
Деятельность, имеющая целью активизировать трудовой коллектив и каждого работающего в организации и побудить их эффективно трудиться для выполнения целей, сформулированных в планах, называется _________.
Непосредственное влияние на появление и формирование организационного развития оказали следующие факторы:
Совокупность внешних и внутренних движущих сил, побуждающих человека осуществлять деятельность, направленную на достижение целей, с затратой усилий, с определенным уровнем старания, добросовестности и настойчивости называется ___________.
Совокупность наиболее характерных и устойчивых приемов, использующихся в процессе управленческой деятельности, называется ____________.
Стили управления, определяемые личностью руководителя:
Расположите в порядке убывания ключевые качества современного лидера:
Авторитет руководителя – это ___________.
Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является __________.
Анализирует различия в экономическом положении мужчин и женщин и причины их возникновения ___________ экономика.
Бихевиористский подход рассматривает человека как результат __________.
В 1975 г. Ф. Хьюз перечислил _________ предположений, которые лежат в основе организационного развития.
В высшем звене управления все основные решения подразделяются на:
В групповой динамике интересы и склонности человека выступают показателями плана общения ____________.
В зависимости от стиля поведения неформальные группы можно классифицировать так:
В наиболее сложных случаях, связанных с опасностью для жизни и здоровья подчиненных, для выработки управленческого решения руководителю необходимо ____________.
В процессе контроля есть три четко различимых этапа:
В соответствии с линейной структурой (по вертикали) строится управление по отдельным сферам деятельности организации. Расположите эти сферы в порядке убывания:
Вербальное общение представляет собой _________.
Виды незапрограммированных решений:
Влияние интеллектуальных процессов на поведение подчиненного подчеркивает ___________ теория личности.
Возможность подчиненного определять свои поступки, ориентируясь не на давление, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его ________.
Выработка основных, текущих и перспективных целей организации относится к фукнции ____________.
Гетерогенная композиция группы – это ___________ группа.
Главные черты концепции организационного развития были сформулированы в __________ в конце 60-х - начале 70-х годов 20 в.
Группа характеризуется ___________.
Группы, имеющие четко поставленные цели, формализованные правила и связи, являются ___________.
Группы, созданные по воле руководства, называются __________.
Для принятия и последующей реализаци управленческого решения руководителю целесообразно соблюдать следующие основные принципы:
Единство неповторимых личностных свойств конкретного человека – это ________.
Зависимость восприятия людьми внешних условий от различия их психологических структур определяет закон ________.
Иерархическую пирамиду потребностей разработал __________.
Из следующих понятий: «индивид», «личность», «субъект деятельности», индивидуальность» – наименее широким по содержанию является понятие _________.
Инструмент управления карьерой: описание оптимального развития сотрудника для занятия им желаемой позиции в организации, называется ____________.
Источник сопротивления и общего хаоса, может препятствовать эффективному процессу принятия решений, общему функционированию предприятия и его развитию это __________.
Исходя из сроков действия и влияния на перспективы развития, управленческие решения подразделяют на:
К основным факторам, оказывающим воздействие на людей в группе, относится _________.
К предмету психологии управления относят(ит)ся _________.
К структурным способам управления конфликтами относятся:
К физическим факторам, влияющим на социально-психологический климат в группе, относит(ят)ся __________.
К формальным группам относятся:
Как наука, теория управления зародилась в _________, во время Второй мировой войны, когда группа ученых получила задние на решение сложной военной проблемы - оптимального размещения различных подразделений гражданской обороны и огневых позиций своей армии.
Клейтон Альдерфер также считает, что потребности человека могут быть объединены в отдельные группы. В своей теории он различает 3 большие группы:
Комплексная характеристика теста, дающая информацию, что измеряет данная методика и насколько хорошо называется _________.
Конгломераты – это ___________.
Критерием эффективности информации в группе является _________.
Лидерство является неотъемлемой частью современного _________.
Лица в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, которые в рассматриваемый период (обследуемую неделю) считаются занятыми или безработными это ___________ население.
Личность подчиненного представляет собой результат взаимодействия способностей, прошлого опыта и ожиданий, с одной стороны, и окружающей среды – с другой, по мнению _________.
Личность подчиненного формируется обществом, биологические особенности человека не оказывают на этот процесс существенного влияния, согласно _________ подходу к развитию.
Любой конфликт, если его своевременно не разрешить, превращается в ___________.
Любую систему как совокупность взаимосвязанных элементов, которая имеет вход, выход, связь с внешней средой и обратную связь рассматривает __________.
Методики, направленные на изучение и измерение психологических показателей предрасположенности человека к данной профессиональной деятельности, должны соответствовать определенным требованиям. Расположите эти требования в порядке убывания:
Моральный авторитет руководителя зависит от его ____________.
На доктрине психологического детерминизма и доктрине «бессознательного» основан ________.
Набор психологических тестов, разработанный для сбора необходимой с точки зрения принятия кадрового решения информации об испытуемом, называется __________.
Наиболее известные содержательные теории:
Наиболее предпочтительным определением коммуникации можно считать ________.
Наиболее распространенным типом управленческого решения является процесс принятия ___________ решения.
Наличие в многоуровневой системе полного перебора функций по управлению организацией в условиях рыночной экономики определяет ___________.
Научно обос­нованное определение целей, показателей, заданий (сроков, темпов, пропорций) развития социальных процессов и основ­ных средств их претворения в жизнь в интересах всего насе­ления это ____________.
Не подлежат делегирование такие вопросы, как:
Не только в социологии, но и в психологии утвердилась точка зрения, согласно которой главной структурой образующей социально-психологического климата является _____________.
Неправильное отношение в процессе общения членов группы относится к ________ барьерам.
Неформальная структура группы основана на ___________ группе(ы).
Неформальный лидер – это __________.
Новая концепция стратегии управления в качестве приоритетов выдвигает:
Обеспечить выполнение организацией ее миссии и, за счет этого, ее выживание в условиях жесткой конкуренции призваны ___________.
Область психологии, в рамках которой разрабатываются и реализуются методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности — субъекта профессиональной деятельности и трудовых отношений это _________.
Общими функциями управленческой деятельности являются:
Объектом психологии управления являются _________.
Одна из ключевых проблем для любой организации это ____________.
Ожидания индивидуума и организации согласуются с ________.
Онтогенетическое развитие человека можно охарактеризовать следующей последовательностью понятий:
Организация, существующая для того, чтобы помочь индивиду достичь своих целей, характерна для ______________ культуры.
Основанием формирования группы как совокупного объекта управления служит _________.
Основателем теории роста, или «гуманистической психологии», является _________.
Основными мотивами, обеспечивающими активную деятельность членов организации, являются ____________.
Основными мотивами, обеспечивающими активную деятельность членов организации, являются:
Основными подходами в развитии психологии управления на современном этапе являются:
Основными управленческими культурами являются:
Основоположником «теории отношений» в теории личности является __________.
Основу деятельности современного руководителя составляет(ют) __________.
Особо деликатный аспект принципа делегирования организация контроля за ____________.
Отличительными особенностями теории управления являются:
Первым исследователем, поставившим вопрос о разработке психологии управления как науки, стал ___________.
Переживание членами группы сходных эмоциональных состояний называется _______.
Переживание эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется _________.
По размерам, организации группируются на:
По способу выработки, управленческие решения подразделяются на:
По уровню развития, группа может быть:
По формам собственности организации могут быть:
По целям и содержанию деятельности, группы подразделяются на:
По рангу управления или уровню иерархии управленческие решения подразделяются на решения ____________ уровней.
Поведение группы отражает(ют) __________.
Подчиненный рассматривается как равноправный партнер в общении при ___________ стиле деятельности.
Политическая власть, охватывая все сферы жизни и моделируя человеческие отношения, предает им статус политических, является источником и основой этой политики, т.е. власть – первооснова ____________.
Понятие «жизненный путь» было введено в отечественную психологию ____________.
Понятие стилей руководства (или стилей лидерства) было введено в 30-х годах XX века ___________.
Понятие “индивидуальный стиль деятельности”, ввел в отечественную психологию труда
Популярный в России тест Р. Кеттела 16PF разработан в рамках ____________ подхода.
Предназначение ____________ состоит в выработке характеристики влияния основных факторов на развитие ситуации принятия управленческого решения.
Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется _________.
Принципы повторения, непрерывного усиления воздействия, «двойного вызова» положены в основу формирования ____________.
Принятие управленческого решения – это результат мыслительной деятельности: 1) руководителя ;2) подчиненных; 3) членов общественных организаций. Правильным ответом является __________.
Причинами текучести кадров называют наиболее распространенные в данной организации причины увольнений работников, которые условно подразделяются на три основные группы:
Пространственно-временные характеристики объективного мира отражают _________ процессы.
Процесс взаимосвязи и взаимодействия, в котором происходит обмен деятельностью, информацией и опытом, предполагающим достижение определенного результата, решение конкретной проблемы или реализацию определенной цели это __________.
Процесс передачи руководителем части своих служебных функций подчиненным без активного вмешательства в их действия называется __________.
Процесс передачи эмоционального состояния между членами группы называется ______.
Процесс формулирования видения будущего организации и реализации запланированного изменения, осуществляемый группой или командой сотрудников во главе с руководителем через изменения в отношениях, в поведении и в результатах работы сотрудников путем их обучения, при помощи консультанта по организационному развитию называется организационное ______________.
Процесс, обеспечивающий достижение целей организации называется ___________.
Психоаналитическая концепция личности З. Фрейда относится к _________.
Психологический феномен «аттракции» – это __________.
Психология управления – это __________.
Различают следующие формы партнерства:
Разновидность социальной общности и совокупность индивидов, определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной общности и признающихся его членами с точки зрения других, называется __________.
Расположите в порядке возрастания ступени лидерского роста:
Расположите в порядке возрастания этапы процесса построения моделей:
Расположите в порядке убывания стадии развития организации:
Рассматривая психическую структуру человека, З. Фрейд показал, что основная, центральная часть структуры личности, содержание которой почти целиком бессознательно, – это «________».
Реальная способность данного класса, группы, индивида проводить свою волю в политике и правовых нормах это ____________.
Результатами психологического планирования являются:
Решение, которое основывается на базе аналитического процесса, и часто не зависящее от предшествующего опыта это ______________.
Родоначальником «школы человеческих отношений» принято считать ________.
Своеобразная связь с другим человеком, построенная на взаимном принятии личностных свойств и достоинств, которая предполагает определенный уровень понимания, согласия, психологической близости называется _________.
Своеобразный сплав эмоционального и интеллектуального в группе представляет(ют) собой ___________.
Сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере называется __________.
Совокупность моделей поведения, которые приобретены организацией в процессе адаптации к внешней среде и внутренней интеграции, показавшие свою эффективность и разделяемые большинством членов организации, называется __________.
Совокупность нравственных норм, правил и представлений, регулирующих поведение и отношения людей в процессе их производственной деятельности это __________.
Совокупность самостоятельных подразделений (предприятий), входящих в организацию, пространственно отделенных друг от друга, имеющих собственную сферу деятельности, самостоятельно решающих текущие производственные и хозяйственные вопросы называется __________.
Совокупность физических и умственных способностей человека, которые он использует для производства материальных благ и услуг это ___________.
Современные методы социологических исследований весьма разнообразны и могут включать в себя:
Социальная роль, которая определяется поведением члена группы, его позицией, относится к ________________ ролям.
Социально-психологический механизм сохранения, накопления и воспроизведения социального опыта членов группы относится к __________.
Социальные роли, которые определяются должностными инструкциями, являются _____________ ролями.
Специфической особенностью делового общения является ____________, то есть подчинение установленным ограничениям, которые определяются национальными и культурными традициями, профессиональными этическими принципами.
Спонтанно возникшая группа людей, которые регулярно вступают во взаимодействие для достижения определенной цели это ____________.
Статус члена группы определяется ____________.
Субкультура, основанная на ценностях личного достижения и связанная прежде всего с целями – ориентациями, – это _________ культура.
Существует несколько видов контроля:
Существуют следующие организационные структуры управления:
Существуют следующие элементы власти:
Сходство психофизиологических характеристик людей, и на этой основе согласованность их эмоциональных реакций, относится к _____________ совместимости.
Теория установки личности разработана _________.
Термин «психология управления» в СССР впервые стал использоваться в ______________-е годы
Типологическую принадлежность личности определяют(ет) __________.
У тех сотрудников, которые внешне не покидают организацию, но фактически уходят из нее, выключаются из организационной деятельности, возникает скрытая или психологическая ________.
Управленческая деятельность – это __________.
Установите соответсвие между теориями отечественных психологов и их авторами:
Установите соотношение между видами полномочий:
Целью психологии управления являет(ют)ся __________.
Часть населения страны определённой возрастной группы, независимо от того, участвует оно в общественном производстве или нет называется _________.
Человека как индивида характеризует:
Широко распространенной концепцией потребностей, определяющей мотивацию человека к деятельности, является концепция __________, связанная с изучением и описанием влияния потребностей достижения, соучастия и властвования.

________ - это инструмент управления карьерой: описание оптимального развития сотрудника для занятия им желаемой позиции в организации.
________ - это разновидность социальной общности и совокупность индивидов, определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной общности и признающихся его членами с точки зрения других.
________ общение в рабочей группе – это процесс взаимосвязи и взаимодействия, в котором происходит обмен деятельностью, информацией и опытом, предполагающим достижение определенного результата, решение конкретной проблемы или реализацию определенной цели.
_________ - это переживание эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия.
_________ - это процесс, обеспечивающий достижение целей организации.
_________ - это совокупность внешних и внутренних движущих сил, побуждающих человека осуществлять деятельность, направленную на достижение целей, с затратой усилий, с определенным уровнем старания, добросовестности и настойчивости.
_________ мотивы являются основными мотивами, обеспечивающими активную деятельность членов организации.
_________ настроение - это переживание членами группы сходных эмоциональных состояний.
_________ определяет наличие в многоуровневой системе полного перебора функций по управлению организацией в условиях рыночной экономики.
_________ психодиагностика – это область психологии, в рамках которой разрабатываются и реализуются методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности.
__________ - это реальная способность данного класса, группы, индивида проводить свою волю в политике и правовых нормах.
__________ общение - это своеобразная связь с другим человеком, построенная на взаимном принятии личностных свойств и достоинств, которая предполагает определенный уровень понимания, согласия, психологической близости.
__________ планирование - это научно обос­нованное определение целей, показателей, заданий (сроков, темпов, пропорций) развития социальных процессов и основ­ных средств их претворения в жизнь в интересах всего насе­ления.
___________ конфликты стимулируют развитие организации, способствуют предотвращению застоя, вскрывают источник разногласий и тем самым позволяют его устранить, сплачивают людей перед лицом внешних проблем и трудностей, позволяют приобрести опыт сотрудничества при решении спорных вопросов.
___________ сила - это совокупность физических и умственных способностей человека, которые он использует для производства материальных благ и услуг.
____________ - процесс передачи руководителем части своих служебных функций подчиненным без активного вмешательства в их действия.
В высшем звене управления все основные решения подразделяются на ________ и функциональные.
В зависимости от стиля поведения неформальные группы могут быть:
В процессе контроля есть три четко различимых этапа, такие как:
В человеческих ресурсах выделяют следующие основные аспекты изучения:
Власть имеет следующие элементы:
Власть по функциям органов может быть:
Выработка и принятие ___________ решения составляет основу деятельности современного руководителя.
Выработка основных, текущих и перспективных целей организации относится к фукнции ____________.
Группы, имеющие четко поставленные цели, формализованные правила и связи, являются ___________ группами.
Для принятия и последующей реализаци управленческого решения руководителю целесообразно соблюдать следующие основные принципы: законность, правомочность, _________.
Закон ________ определяет зависимость восприятия людьми внешних условий от различия их психологических структур.
К предмету психологии управления относят(-ит)ся совокупность психических явлений и отношений, порожденных деятельностью людей и групп по реализации целей ______.
К структурным способам управления конфликтами относятся:
К физическим факторам, влияющим на социально-психологический климат в группе, относится __________ членов группы.
К формальным группам относятся:
Комплексная характеристика теста, дающая информацию, что измеряет данная методика и насколько хорошо, - это _________.
Конкретный результат деятельности является критерием _________ информации в группе.
Корпоративной культурой называется совокупность моделей __________, которые приобретены организацией в процессе адаптации к внешней среде и внутренней интеграции, показавшие свою эффективность и разделяемые большинством членов организации.
Личностью руководителя определяются следующие стили управления:
Набор психологических тестов, разработанный для сбора необходимой с точки зрения принятия кадрового решения информации об испытуемом, - это « __________»
Наиболее распространенным типом управленческого решения является процесс принятия ___________ решения.
Неорганизованные или случайно организованные _________ называются конгломератами.
Новая концепция стратегии управления в качестве приоритетов выдвигает: __________, качество, интеграцию, кооперацию.
Общение посредством речи представляет собой _________ общение.
Общими функциями управленческой деятельности являются: целеполагание, планирование, организация, регулирование, стимулирование и ___________.
Организационные структуры управления бывают:
Основными мотивами, обеспечивающими активную деятельность членов организации, являются корпоративные и ___________.
Основными подходами в развитии психологии управления на современном этапе являются: системный, кибернетический, ___________, количественный.
Основными управленческими культурами являются: американская, японская, европейская, ____________.
Партнерство может быть следующих видов:
По способу выработки, управленческие решения подразделяются на ________, бинарные, многовариантные, инновационные.
По стадиям развития конфликты бывают:
По формам собственности организации могут быть частными, государственными, _________.
Популярный в России тест Р. Кеттела 16PF разработан в рамках ____________ подхода.
Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности – это _________.
Привлекательность одного человека для другого – это __________ феномен «аттракции».
Принципы повторения, непрерывного усиления воздействия, «двойного вызова» положены в основу формирования ____________ руководителя
Причинами текучести кадров называют наиболее распространенные в данной организации причины увольнений работников, которые условно подразделяются на три основные группы:
Процесс передачи эмоционального состояния между членами группы – это ______.
Психология управления – это отрасль психологической науки, объединяющая достижения различных наук в области изучения психологических аспектов процесса ______.
Разработка психологических путей повышения эффективности организационных систем – это __________ психологии управления.
Расположите в порядке возрастания ступени лидерского роста:
Расположите в порядке убывания стадии развития организации:
Результатами психологического планирования являются:
Своеобразный сплав эмоционального и интеллектуального в группе представляет(ют) собой ___________ -психологический климат группы.
Связи между людьми в процессе совместной деятельности - это ____________.
Скрытая или ___________ текучесть кадров возникает у тех сотрудников, которые внешне не покидают организацию, но фактически уходят из нее, выключаются из организационной деятельности.
Следующие факторы __________ оказали непосредственное влияние на появление и формирование организационного развития.
Совокупность личностных и профессиональных качеств руководителя – это __________ руководителя.
Совокупность наиболее характерных и устойчивых приемов, использующихся в процессе управленческой деятельности, - это ____________ управления.
Совокупность самостоятельных подразделений (предприятий), входящих в организацию, пространственно отделенных друг от друга, имеющих собственную сферу деятельности, самостоятельно решающих текущие производственные и хозяйственные вопросы – это __________ структура управления
Современные методы социологических исследований могут включать в себя:
Социально-психологический механизм __________, накопления и воспроизведения социального опыта членов группы относится к традициям группы.
Спонтанно возникшая группа людей, которые регулярно вступают во взаимодействие для достижения определенной цели, - это ____________ группа.
Сущесвуют следующие виды контроля:
Существуют следующие виды незапрограммированных решений:
Такие вопросы, как ___________ не подлежат делегированию.
Типологическую принадлежность личности определяют: сила, уравновешенность и подвижность процессов _______ и торможения.
Трудоспособным населением называется часть населения страны определённой ___________ группы, независимо от того, участвует оно в общественном производстве или нет.
Управленческая деятельность – это реализация руководителем аналитико-конструктивных, деятельностно-регулятивных, ________ и оценочно-корректировочных функций, обеспечивающих эффективное воздействие на персонал для выполнения задач совместной деятельности.
Установите соотношение между видами полномочий:
Широко распространенной концепцией потребностей, определяющей мотивацию человека к деятельности, является концепция МакКлелланда, связанная с изучением и описанием влияния потребностей __________, соучастия и властвования.
Экономически __________ население - это лица в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, которые в рассматриваемый период считаются занятыми или безработными.

Верны ли определения? А) Антропометрические признаки – взаимоисключающие, контрастные признаки В) Антропометрические признаки – соматические характеристики человека, отражающие его внутривидовые вариации строения и закономерности развития и выраженные количественно Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Динамические антропометрические данные – размеры тела человека, изменяющие свою величину при угловых и линейных перемещениях измеряемой части тела в пространстве В) Динамические антропометрические данные – соматические характеристики человека, отражающие его внутривидовые вариации строения и закономерности развития и выраженные количественно Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология – научная дисциплина, изучающая закономерности функционирования и развития науки как системы знаний и социальных институтов, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами и сферами материальной и духовной жизни общества В) Методология – учение о научном методе познания; совокупность методов, применяемых в отдельных науках Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рабочее место – некоторый объем, предназначенный в рабочей системе для трудовой деятельности одного человека или большего числа людей и позволяющий выполнить рабочую задачу В) Рабочее пространство – оснащенная необходимыми техническими средствами пространственная зона, в которой совершается трудовая деятельность работника или группы рабочих Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эргатическая система – сложная система управления, составной элемент которой человек-оператор В) Электроэнцефалография (ЭЭГ) – графическая регистрация работы отдельной мышцы или группы мышц прибором эргографом с целью изучения процессов утомления и восстановления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эргономика – область знания, которая комплексно исследует человека или группу людей в труде; предметная сфера этой области учитывает достижения различных научных дисциплин в понимании системы "человек - коллектив - машина - среда - социум - культура - природа" В) Эргономика – отрасль науки, изучающая психологические особенности труда человека при взаимодействии его с техническими средствами в процессе производственной и управленческой деятельности Подберите правильный ответ
____________ - специалист, работник, самостоятельно и устойчиво выполняющий основные профессиональные функции на данном трудовом посту
______________ - единство внешних легко различимых элементов (предметно-действенный аспект): организованное рабочее место, орудия труда, действия, последовательность операций и т.д. - и внутренних открытых элементов (психологический аспект): осуществление поставленной цели, проявление способностей, воли, характера и т.д.
_______________ - раздел эргономики, рассматривающий дизайн всей рабочей системы и ее эффективности
_________________ - это инструмент проектирования (организации) рабочей позы путем расчета на их основе эргономических параметров элементов рабочих мест и их пространственной организации
____________________ - область психологии, изучающая закономерности проявления различных психологических механизмов в трудовой деятельности, закономерности формирования конкретных форм этой деятельности и отношения человека к труду
____________________ - творческая проектная деятельность, направленная на совершенствование окружающей человека предметной среды, создаваемой средствами промышленного производства; это достигается путём приведения в единую систему функциональных и композиционных связей предметных комплексов и отдельных изделий, их эстетических и эксплуатационных характеристик
____________________ отображения информации – это индикатор (устройство, элемент), отображающий ход процесса или состояние объекта наблюдения в форме удобной для восприятия человеком
____________________ параметры рабочего места - группа параметров рабочего места, характеризующая положение отдельных элементов рабочего места относительно друг друга и работающего человека
____________________ производственных помещений - это климат окружающей человека внутренней среды этих помещений, который определяется действующими на организм человека сочетаниями температуры, влажности и скорости движения воздуха, а также температуры окружающих его поверхностей
____________________ функция - сложная функция управления, составной элемент которой человек-оператор
Деятельность человека или группы людей с техническими средствами - это _________ эргономики
К виду обратной связи, играющей значительную роль в процессе обучения, относятся(ится)
К задачам, решаемым с помощью метода моделирования, относятся
К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относятся(ится)
К методологическим проблемам, возникающим при реализации метода моделирования, относятся
К недостаткам динамической имитации относятся
К основным параметрам эффективности деятельности относятся
К принципам расположения приборов на панели пульта, значительно улучшающим характеристики деятельности оператора, относятся(ится)
к способностям человека, плохо поддающимся автоматизации, относятся
К улучшению технологических характеристик трудового процесса относятся
К функциям, выполняемым человеком в системах управления с ЭВМ, относятся
К числу основных эргономических аспектов улучшения трудового процесса относится
К элементам организации рабочего места относятся
К этапам деятельности оператора относятся
Комплексная научно-практическая деятельность по формированию среды жизнедеятельности человека и ее элементов, реализующая требования и рекомендации эргономики и дизайна - это
Наиболее частое и предпочтительное взаиморасположение звеньев тела при выполнении трудовых операций - это
Однократное перемещение пальцев, рук, ног, а также корпуса рабочего в процессе труда - это
Определение: “Законченное действие или ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной задачи”, – относится к понятию «___»
Определение: “Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах”, - относится к понятию «___»
Определение: “Мера вероятности пребывания системы в данном состоянии”, – относится к понятию
Определение: “Модель, сигналы которой адресуются зрительному анализатору”, – относится к понятию «__»
Определение: “Научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук”, - относится к понятию «___»
Определение: “Совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций”, – относится к понятию «___»
Определение: “Создание экспериментальной модели ЭС, свойства которой должны таким образом детерминировать деятельность человека, чтобы основные ее характеристики соответствовали характеристикам деятельности в реальной системе”, – относится к понятию «__»
Определение: “Целенаправленный эксперимент на моделях рабочих ситуаций”, – относится к понятию «__»
Организация сенсомоторного поля в рабочих зонах, с учетом рабочего положения сидя или стоя, является задачей _____ приспособления техники к человеку
Основным элементом производственной системы является
Основными требованиями к создаваемым моделям являются
Предельные размеры внешних очертаний рабочего места, если рабочее место не имеет ограждений (станок, пульт, конвейер и т.п.), или размеры его внутренних очертаний, если рабочее место имеет ограждение (кабина) – это __________________ параметры рабочего места
Препятствием к созданию автоматизмов мышления является(ются)
При отсутствии непосредственной установки на скорость или точность, при вводе информации операторы устанавливают более высокие требования к
При составлении схем переключения внимания важно учитывать
Размеры тела, измеряемые однократно в статическом положении человека; используются для расчета свободных параметров элементов рабочего места, для определения диапазона регулирования изменяемых параметров – это _____________ антропометрические данные
Система «человек – машина – среда» - это _________ эргономики
Система, которая включает в себя одного или большее число людей и производственное оборудование, используемое при выполнении задачи системы в рабочем пространстве, в среде на рабочем месте и в ситуациях, определяемых рабочими задачами
Совершенствованию внимания способствуют(ет)
Технико-антропометрический анализ положения тела и изменения рабочей позы человека, соотношения размеров человека и машины - это
Укажите соответствие между видами понятием и его определением
Укажите соответствие между понятием и его определением
Укажите соответствие между понятием и его определением
Укажите соответствие между понятием и его определением
Укажите соответствие между понятием и его определением
Учение о научном методе познания; совокупность методов, применяемых в отдельных науках -
Физические, химические, биологические, социальные и культурные факторы, совокупность которых составляет среду на рабочем месте - это
Цель, которая должна быть достигнута в определенных условиях, и требуемые действия для выполнения задачи человеком или большим числом людей - это
Чем больше органов чувств принимают участие в восприятии информации, тем
Эргономика _________________ - раздел научных знаний, рассматривающий вопросы, связанные с анатомическими, антропометрическими, физиологическими и биомеханическими характеристиками человека, имеющими отношение к физическому труду
Эргономика в отличие от инженерной психологии, усиливает аспект исследований

__________ - это однократное перемещение пальцев, рук, ног, а также корпуса рабочего в процессе труда.
__________ является основным элементом производственной системы.
___________ является недостатком динамической имитации.
___________ является препятствием к созданию автоматизмов мышления.
____________ анализ положения тела и изменения рабочей позы человека, соотношения размеров человека и машины – это соматография.
_____________ антропометрические данные – это размеры тела, измеряемые однократно в статическом положении человека, которые используются для расчета свободных параметров элементов рабочего места, для определения диапазона регулирования изменяемых параметров.
__________________ параметры рабочего места - это предельные размеры внешних очертаний рабочего места, если рабочее место не имеет ограждений (станок, пульт, конвейер и т.п.), или размеры его внутренних очертаний, если рабочее место имеет ограждение (кабина).
__________способствует совершенствованию внимания.
Значительную роль в процессе обучения играют следующие виды обратной связи:
Имитация – это определение целенаправленного эксперимента на ______ рабочих ситуаций.
К понятию «____________» относится определение: “создание экспериментальной модели ЭС, свойства которой должны таким образом детерминировать деятельность человека, чтобы основные ее характеристики соответствовали характеристикам деятельности в реальной системе».
К понятию «___________» относится определение: “комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах”.
К понятию «___________» относится определение: “научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук”.
К понятию «__________» относится определение: “Совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций”.
К понятию «_________» относится определение: “законченное действие или ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной задачи”.
К понятию «операция»относится определение: “Законченное действие или ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной __________”.
К создаваемым моделям основными являются следующие требования:
К числу функций, выполняемых человеком в системах управления с ЭВМ, относятся
Макроэргономика - раздел эргономики, рассматривающий _________ всей рабочей системы и ее эффективности.
Методологические проблемы, возникающие при реализации метода моделирования, это:
Микроклимат производственных помещений - это климат окружающей человека внутренней среды этих помещений, который определяется действующими на организм человека сочетаниями температуры, _______ и скорости движения воздуха, а также температуры окружающих его поверхностей.
Наиболее частое и предпочтительное взаиморасположение звеньев __________ человека при выполнении трудовых операций – это рабочая поза.
Определение: “Модель, сигналы которой адресуются только ___________ анализатору ”, – относится к понятию «моносенсорная информационная модель».
Основными параметрами эффективности деятельности являются:
Перечисленные определения относятся(ится) к исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ:
Плохо поддаются автоматизации следующие человеческие способности:
Предмет эргономики - это __________ человека или группы людей с техническими средствами.
При составлении схем ___________ внимания важно учитывать значимость объектов.
Психология труда - область психологии, изучающая закономерности проявления различных психологических механизмов в _______ деятельности, закономерности формирования конкретных форм этой деятельности и отношения человека к труду.
Рабочая среда (производственная среда) – это физические, химические, биологические, социальные и культурные _________, совокупность которых составляет среду на рабочем месте.
Раздел научных знаний, рассматривающий вопросы, связанные с анатомическими, антропометрическими, физиологическими и биомеханическими характеристиками человека, имеющими отношение к физическому труду, - это эргономика ___________.
Размеры тела, измеряемые однократно в статическом положении человека, которые используются для расчета свободных ___________ элементов рабочего места, для определения диапазона регулирования изменяемых параметров это статические антропометрические данные.
С помощью метода моделирования решаются следующие задачи:
Система «человек – машина – среда» - это объект ____________.
Система, которая включает в себя одного или большее число людей и производственное _____________, используемое при выполнении задачи системы в рабочем пространстве, в среде на рабочем месте и в ситуациях, определяемых рабочими задачами, - это система "человек - машина" (или "рабочая система").
Следующие понятия относятся к улучшению технологических характеристик трудового процесса:
Специалист, работник, самостоятельно и устойчиво выполняющий основные профессиональные функции на данном трудовом посту называется ___________.
Средство отображения информации – это индикатор (устройство, элемент), отображающий ход процесса или состояние _________ наблюдения в форме, удобной для восприятия человеком.
Существуют следующие элементы организации рабочего места:
Существуют следующие этапы деятельности оператора:
Трудовая деятельность - единство _________ легко различимых элементов и внутренних открытых элементов.
Укажите соответствие между понятиями:
Укажите соответствие между понятиями:
Укажите соответствие между понятиями:
Укажите соответствие между понятиями:
Укажите соответствие между понятиями:
Художественное конструирование - творческая проектная деятельность, направленная на совершенствование окружающей человека предметной среды, создаваемой средствами ___________ производства.
Чем больше органов чувств принимают участие в восприятии информации, тем __________.
Эргатическая функция - сложная функция управления, составной элемент которой человек-_____________.
Эргодизайн – это комплексная научно-практическая деятельность по формированию _____ жизнедеятельности человека и ее элементов, реализующая требования и рекомендации эргономики и дизайна.
Эргономические размеры тела - это инструмент проектирования (организации) рабочей _________ путем расчета на их основе эргономических параметров элементов рабочих мест и их пространственной организации

Верны ли определения? А) «Проект общего нормального плана промышленного образования в России» - первая концептуальная основа развития начального профессионального образования 1884 года. В) Методы обучения - устойчивая завершенная организация педагогического процесса в единстве всех его компонентов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Анализ тенденций – подход к прогнозированию потребности в персонале посредством изучения тенденций занятости на фирме в течение последних пяти лет и расчета будущих потребностей. В) Анализ отношения – подход к прогнозированию потребности в персонале посредством анализа связи между некоторым причинным фактором и количеством требуемых работников. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Антропогенез - развитие человечества во всех его аспектах, в том числе и культурном, часть филогенеза, начинающаяся с возникновением Homo sapiens и завершающаяся сегодняшним днем. В) Микрогенез - актуальный генез, наиболее короткая временная дистанция, охватывающая «возрастной» период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, а также развернутые последовательности действий. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В основу обновления современного российского педагогического образования положена личностно-ориентированная концепция, которая опирается на культурно-исторические и деятельностный подходы, глубоко разработанные в трудах таких отечественных ученых-педагогов и психологов, как Л.С. Выготский, А.А. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, Э.В. Ильенков, В.В. Давыдов, Г.П. Щедровицкий. В) В настоящее время достаточно отчетливо выделяются три образовательные модели реализации современного педагогического образования: многоуровневая (традиционная); многоступенчатая; многоуровневая система, соответствующая условиям непрерывного образования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность - вид деятельности, в которой возникают и дифференцируются другие виды деятельности, перестраиваются основные психические процессы и происходят изменения психологических особенностей личности на данной стадии ее развития. В) Обучение - процесс и результат приобретения индивидуального опыта на основе законов упражнения, готовности, смежности во времени и подкрепления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деятельность персонала - установление идентичности характеристик работника и требований организации, должности. В) Ротация кадров - перемещения работников с одного рабочего места на другое, предпринимаемые с целью ознакомления работников с различными производственными задачами организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Жизненный путь - особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями. В) Развитие психики - закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон развития высших психических функций - расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития. В) Зона ближайшего развития - первоначально высшие психические функции возникают как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии становятся внутренними индивидуальными функциями самого человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Знания – освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. В) Навык – действие, сформированное путем повторения; характеризуется высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадровый резерв предприятия – это группа квалифицированных работников компании, прошедших предварительный отбор, специальную подготовку и являющихся внутренними кандидатами на замещение вакансий вышестоящих должностей. В) Поручения – решение рабочих задач, направленных на развитие менеджерских компетенций сотрудника Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Качество трудовой жизни - степень удовлетворения личных потребностей и интересов работника посредством труда в конкретной организации. В) Кадры производства - работники, непосредственно занятые в производственном процессе на рабочих местах основных технологических рабочих и обслуживающих должностях. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод изучения кадров – метод определения качества выполненной человеком работы посредством сопоставления продуктов (результатов) труда и нормативных требований к ним. В) Метод экспертной оценки – метод профессиографии, основанный на опросе группы квалифицированных специалистов данной профессии и изучении профессиональной документации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Многоуровневая (традиционная) модель педагогического образования ориентирована на подготовку специалиста для одного определенного вида профессиональной деятельности. В) Многоступенчатая модель педагогического образования позволяет выпускникам однопрофильных педагогических училищ (колледжей) продолжать обучение в вузе, начиная со 2-го или 3-го курса, по специально разработанной сокращенной программе (так называемые "сопряженные" учебные планы) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наем кадров - комплекс организационных мероприятий, включающий все этапы набора кадров, а также отбор кадров и прием на работу. В) Наем персонала - пути и направления, по которым кадровые службы организаций осуществляют поиск будущих сотрудников в процессе найма на работу. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наем кадров - комплекс организационных мероприятий, включающий все этапы набора кадров, а также отбор кадров и прием на работу. В) Отбор кадров - часть процесса найма персонала, связанная с выделением одного или нескольких кандидатов на вакантную должность среди общего числа людей, претендующих на эту должность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Пассивная кадровая политика - руководство не имеет программы действий в отношении персонала, а кадровая работа сводится к ликвидации негативных последствий. В) Реактивная кадровая политика - руководство предприятия осуществляет контроль за симптомами негативного состояния в работе с персоналом, причинами и ситуацией развития кризиса: возникновение конфликтов, отсутствие квалифицированной рабочей силы, отсутствие мотивации к труду. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование человеческих ресурсов – процесс определения потребностей организации в персонале, т.е. определение того, когда, где, сколько и какие (какой квалификации) сотрудники потребуются организации. В) Эффективность подбора кадров – количественная характеристика, которая может быть оценена долей отобранных кандидатов, прогноз профессиональной пригодности которых оказался правильным. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Простые формы обучения построены на минимальном количестве методов и средств, посвящены, как правило, одной теме (содержанию) В) Составные формы обучения строятся на развитии простых форм обучения или на их разнообразных сочетаниях. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиография – технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям и психофизическим возможностям человека. В) Психограмма – научно обоснованный перечень личностно-психологических свойств, качеств и способностей человека, которые необходимы для выполнения работы по данной специальности и на конкретной должности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная пригодность – это совокупность психических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии. В) Прогнозирование профессиональной пригодности – специальное исследование конкретных перспектив профессиональной пригодности кандидатов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная резерв – это среда, где осуществляется деятельность специалистов; она характеризуется санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами. В) Профессионально важные качества – совокупность психофизиологических, психических и социально-психологических свойств человека, необходимых для успешного владения данной профессией. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие - внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые, не выступая в качестве движущих сил развития, влияют на него, направляя ход развития, формируя его динамику и определяя источники развития. В) Движущие силы развития - факторы, которые определяют поступательное движение развития человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие психики - закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях. В) Тип развития - в самом начале развития, закреплены, зафиксированы как те стадии, которые явление (организм) пройдет, так и тот конечный результат, который явление достигнет. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Резерв на выдвижение - группа работников, работающих в данном трудовом коллективе, каждый из которых по результатам деятельности зарекомендовал себя как способный и заслуживающий дальнейшего продвижения по служебной лестнице. В) Работа с кадровым резервом - деятельность службы управления персоналом и должностных лиц различных уровней управления организацией, направленная на планирование, отбор, формирование и обучение кадрового резерва. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Система руководства - система, в которой реализуются функции управления персоналом организации. В) Социальная среда организации - совокупность факторов, определяющих качество трудовой жизни работников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная ситуация развития - складывающееся к началу каждого нового этапа своеобразное, специфическое для данного возраста, исключительное, единственное и неповторимое отношение между человеком и окружающей его действительностью, прежде всего социальной. В) Новообразование развития - качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управление кадрами - процесс эффективного использования и развития человеческих ресурсов предприятия для достижения организационных и личных целей персонала, путём применения экономических, организационных и социально-психологических методов управления. В) Кадры - штатный состав квалифицированных работников организаций, государственных учреждений, профессиональных, общественных и иных организаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Филогенез - индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и завершается концом жизни В) Онтогенез - развитие вида, предельная временная дистанция, включающая возникновение жизни, зарождение видов, их изменение, дифференциацию и преемственность, т.е. всю биологическую эволюцию, начиная с простейших и завершая человеком Подберите правильный ответ
___________ - теория развития живой природы, утверждающая, что эволюция живых организмов происходит в строго определенном направлении, признает идею изначальной целесообразности в природе.
____________ развития личности определяют собой те внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые, не выступая в качестве движущих сил развития, тем не менее, влияют на него, направляя ход развития, формируя его динамику и определяя конечные результаты.
Австрийский психолог К.Бюлер предложил теорию трех ступеней развития: инстинкт, дрессура, _____________.
В период с 1910 по 1917 годы усиливается роль педагогических идей в развитии профессионального образования, создаются политехнические, технические курсы – техникумы и разрабатываются идеи преобразования профессионального образования на основе педологии, психотехники, инженерной _________
Группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений (при диверсификации производства, разработке новых товаров и технологий), называется
Группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации, называется
И.Ф. Макаров на Урале разработал печь для получения _______.
К началу ХХI века стандартизируется содержание ___________ образования - закон РФ «Об образовании»; типовое положение об учреждении начального профессионального образования; закон г. Москвы «О начальном и среднем профессиональном образовании» и др.
Л.С. Выготский разработал учение о возрасте как о единице анализа детского __________.
Научные центры изучения профессиональной подготовки в 1920-1930 гг.: Центральный институт _____ (ЦИТ), НИИ промышленных кадров, отраслевые НИИ
Один из определяющих компонентов деятельности человека, который формируется под влиянием осознанного результата, или цели, называется
Основанное на практике профессиональной деятельности чувственно-эмпирическое познание субъектом объективной действительности называется профессиональным
Под ______________ понимается все разнообразие форм и видов взаимодействия живых существ с факторами, явлениями и элементами окружающей среды.
Подход в управлении персоналом, состоящий в специальном отборе части сотрудников организации для дальнейшего продвижения (чаще всего вертикального, реже — для горизонтальных ротаций), называется
Потребности общества сегодня в качественно новом уровне профессионального образования (формирование ключевых компетентностей, способности к профессиональному саморазвитию, креативности, конкуренции на рынке труда и др.) вступают в противоречие с традиционными формами и методами подготовки квалифицированных _______
Проблема отбора профессиональных кадров промышленности возникла в 1701г., когда начал работать первый медеплавильный завод – Каменский, созданный на _______
Процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей, называется
Процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта, называется
С точки зрения Л.С. Выготского, все современные теории описывали ход развития личности как процесс перехода от индивидуального к ____________.
Уральские заводы XVIII-XIX века по техническому уровню и профессиональному мастерству работников отвечали лучшим мировым ________ того времени.

Верны ли определения? А) Автоматизация действий - изменение регуляции действий в заключительной стадии упражнения, заключающееся в упразднении текущего контроля со стороны сознания за выполнением движения. В) Система - аппаратурно-программный комплекс, предназначенный для обучения пользователей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В мировой практике классификации методов обучения следующая: а) методы обучения, применяемые в ходе выполнения работы б) методы обучения вне рабочего места (должностных обязанностей); в) методы, которые в равной степени подходят для любого из этих двух вариантов. В) Делегирование – передача сотрудникам четко очерченной области задач с полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вербальное научение - научение, осуществляемое исключительно посредством словесных воздействий: инструкций, разъяснений и словесно представленных образцов поведения и т.п. В) Инструментальное научение - научение, происходящее за счет спонтанного порождения организмом множества разнообразных реакций на один и тот же стимул или ситуацию с последующим закреплением только тех реакций, которые оказались наиболее удачными с точки зрения полученного эффекта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Индивидуализация - это обучение, при котором его способы, приемы и темпы согласуются с индивидуальными возможностями обучаемого, с уровнем развития его способностей В) Прогнозирование обучения - это особая профессия, работа проектировщика и конструктора в педагогике Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Контрольный компонент процесса обучения объединяет оценку педагогом и самооценку обучаемыми, результатов обучения, установление их соответствия поставленным целям, выявление причин их возможного несоответствия, постановку задач дальнейшей деятельности. В) Учебная деятельность - деятельность обучающегося по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения учебных задач, специально поставленных преподавателем, на основе внешнего контроля и оценки, переходящих в самоконтроль и самооценку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конференция – это один из методов обучения вне рабочего места, который осуществляется за счет участия в дискуссиях, развивает логическое мышление и вырабатывает способы поведения в различных ситуациях В) Деловая игра - обучение манере вести себя в различных производственных ситуациях в тренинговой группе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Латентное обучение - способность индивида к восприятию знаний, умений и поведенческих моделей. В) Обучаемость - вид случайного обучения; процесс формирования определенных навыков в ситуации, когда их непосредственная реализация необязательна и они оказываются невостребованными. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Лекция - пассивный метод обучения, используется для изложения теоретических и методических знаний, практического опыта В) Концепция развивающего обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина нацелена, прежде всего, на развитие творчества как основу личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод усложняющих заданий – специальная программа рабочих действий, выстроенная по степени их важности, расширения объема задания и повышения сложности В) Ротация - работник переводится на новую работу или должность для получения дополнительной профессиональной квалификации и расширения опыта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Обучение - целенаправленный и планомерный процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека. В) Обучение - относительно постоянное изменение в человеческом поведении или способностях, являющееся следствием опыта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип научности - усвоение знаний, когда они становятся достоянием обучающихся, т.е. они всегда могут пользоваться ими как в учебных, так и в практических целях. В) Принцип связи теории с практикой заключается в знании, которое должно быть связано с жизнью и практикой деятельности и жизни. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Производственный инструктаж – один из методов обучения на рабочем месте, когда учебная информация поступает путем введения в специальность, адаптацией, ознакомлением с новой рабочей обстановкой В) Переговоры – это один из методов обучения вне рабочего места, который осуществляется за счет участия в дискуссиях, развивает логическое мышление и вырабатывает способы поведения в различных ситуациях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное знание - система знаний о законах природы, общества, мышления. В) Знание - проверенный практикой и удостоверенный логикой результат познания действительности, отраженный в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений и теорий. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное совершенствование - подготовка к выполнению качественно более сложных задач. В) Систематическое планирование обучения на рабочем месте, основу планирования которого составляет индивидуальный план профессионального обучения, в котором изложены цели обучения – это направленное приобретение опыта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субъект обучения - лицо, сознательно действующее в образовательном процессе в интересах успешного решения познавательных и преобразовательных задач. В) Предмет обучения - программные положения, подлежащие усвоению обучающимися в ходе их совместной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субъекты обучения - совместная образовательная деятельность преподавателя и учащихся по усвоению программных положений учебной дисциплины (дисциплин), опирающаяся на их психологические свойства, состояния и процессы. В) Психология обучения - преподаватели и обучающиеся, которых объединяет совместная целенаправленная деятельность по осмыслению программного материала курса. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Существующие модели личностно-ориентированной педагогики можно условно разделить на три основные группы: социально-педагогическую, предметно-дидактическую, психологическую В) Нелинейные программы - последовательно сменяющиеся небольшие блоки учебной информации с контрольными заданиями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формальный компонент процесса обучения - содержание обучения, определяемое государственными образовательными стандартами, программами, учебниками и учебными пособиями. В) Контрольно-регулировочный компонент процесса обучения предполагает осуществление контроля педагога и самоконтроля обучаемых с целью установления обратной связи и корректировки хода процесса обучения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Цели обучения - процесс целенаправленный, управляемый, в ходе которого педагог преподносит знания, дает задания, обучает методам и приемам осмысленного приобретения, закрепления и применения знаний на практике, проверяет качество знаний, умений и навыков. В) Обучение - идеальное (мысленное) предвосхищение его конечных результатов, т. е. того, к чему должны стремиться педагог и учащиеся. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этапами процесса обучения являются: намерение; осознанность; получение информации; осуществление действия; результат. В) Психологизация образовательного процесса – это возможность использования психологических методов и приемов в образовательном процессе. Подберите правильный ответ
___________ обучение - вид случайного обучения; процесс формирования определенных навыков в ситуации, когда их непосредственная реализация необязательна и они оказываются невостребованными.
_____________ обучение - обучение, в основе которого лежит непосредственное и прямое восприятие комплекса образцов или конфигураций.
_____________ обучение - способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.
______________ обучение - обучение, осуществляемое на основе замены одних средств и методов передачи информации другими, более доступными и приемлемыми в данной ситуации.
________________ обучение – обучение, состоящее в формировании профессионально-трудовых, спортивных и бытовых двигательных навыков.
В образовательном учреждении дополнительного образования лиц независимо от возраста могут обучаться дети и взрослые, а при определении типа такого образовательного учреждения возрастные соотношения обучающихся в них________
В числе основных компонентов обучения выделяются мотивационно-целевой, содержательный, операционно-методический и _____________.
Вид занятий в рамках одной профессии, требующий конкретных знаний, умения и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение профессиональных задач, называется
Внутрифирменное _____________ обучение персонала - система подготовки персонала, проводимая на территории предприятия или корпоративных учебных центров, и строящаяся на решении проблем, специфичных для конкретной организации, с привлечением собственных или внешних преподавателей.
Дополнительное образование детей направлено на развитие личности, ее мотивации к познанию и творческой _______
Знания, умения, навыки и способности, которые сформированы в результате учебной деятельности у обучающихся, есть ___________ обучения
Изменение группой лиц или индивидом одной профессии на другую называется профессиональной
Изучение и оценка потенциальных профессиональных возможностей человека для установления степени соответствия нанимающегося работника возлагаемым на него трудовым функциям называется профессиональным (ой)
Линейные программы – это последовательно сменяющиеся небольшие блоки учебной _______ с контрольными заданиями.
Логически завершенная часть учебного материала, которая заканчивается контрольной акцией (тестом, контрольной работой или расчетно-графической работой) называется
Непрерывность дополнительного образования, преемственность дополнительных образовательных программ, возможность их сочетания, коррекции в процессе освоения это____ дополнительного образования детей
Обучение работника с целью его подготовки к работе по новой для него профессии, называется
Обучение, в основе которого лежит подражание языку, ценностным ориентациям, привычкам, называется
Обучение, при котором изложение осуществляется посредством проблемного рассказа, проблемной лекции, творческого проблемного задания, неожиданного вопроса, предложенного действия называется
Обучение, состоящее в формировании ассоциаций между раздражителями и определенными реакциями, называется
Опережающее ______________ обучение высвобождаемых работников - процесс обучения, предшествующий формальному сокращению высвобождаемых работников.
Подготовленность человека к определенному виду трудовой деятельности, подтвержденная аттестатом или дипломом об окончании соответствующего учебного заведения, называется профессиональным
Приспособление той или иной организации к изменяющимся условиям и проблемным ситуациям окружающей среды посредством получения и переработки информации, необходимой для выработки и принятия оптимальных решений, называется __________ обучением
Профессионально-квалификационная мобильность _________ - процесс перемещения работников между профессиональными и квалификационными группами в результате приобретения производственного опыта, практических знаний и навыков.
Раздел педагогики, которая изучает важнейшие проблемы теоретических основ обучения, называется
Раздел педагогической психологии, теоретически и экспериментально изучающий психологические условия эффективности взаимодействия обучающего и обучаемого, называется
Свободный выбор образовательных учреждений дополнительного образования и дополнительных образовательных программ в соответствии с интересами, склонностями и способностями детей после получения ими основного общего образования - это_____ дополнительного образования детей
Соблюдение правил, при которых изучаемый материал по уровню трудности становится доступным, но требует затраты определенных усилий для его усвоения составляет сущность принципа _______
Совокупность и структура психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для достижения общественно приемлемой эффективности в профессиональном труде, называется профессиональной
Совокупность лиц одной профессии объединенных сходными знаниями и навыками, чувством идентичности с профессией и другими ее представителями, называется
Совокупность последовательных действий обучающего и руководимых им обучаемых, направленных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, в ходе чего осуществляется развитие познавательных сил, овладение элементами культуры умственного и физического труда, называется ___ обучения
Степень овладения индивидом профессиональными навыками называется
Структурные компоненты процесса обучения включают целевой, потребностно-мотивационный, содержательный, эмоционально-волевой, __________ блоки.
Формирование системы сущностных знаний по соответствующим учебным дисциплинам и выработка на их основе умений созидательного решения практических задач есть _____ обучения
Целенаправленное получение и усвоение человеком знаний, умений и навыков в течение всей жизни с целью поддержания общественно и индивидуально необходимого уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки называется _________ обучением

Верны ли определения? А) «Союз руководителей учреждений и подразделений дополнительного профессионального образования и работодателей» является некоммерческой организацией, учрежденной физическими лицами РФ для содействия в осуществлении деятельности, направленной на достижение целей, предусмотренных настоящим ее уставом. В) Система дополнительного профессионального образования (ДПО) - это динамично развивающийся сектор на рынке образовательных услуг, который обладает инновационным потенциалом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деловая оценка персонала - целенаправленный процесс установления соответствия способностей, мотиваций и других качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места. В) Высвобождение персонала - увольнение или отстранение от работы на длительные срок одного или большого числа работников по причина экономического, структурного или технологического характера с целью уменьшения количества занятых либо изменения их профессионально-квалификационного состава. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) До конца 90-х годов прошлого века в России дополнительное профессиональное образование (ДПО) развивалось в основном в рамках межотраслевых институтов повышения квалификации специалистов В) Долгосрочные программы ДПО имеют своей целью расширение знаний специалиста в одной конкретной области (к ним относятся краткосрочные семинары и различные тренинги). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дополнительное образование включает в себя общее дополнительное образование и профессиональное дополнительное образование. В) Специальное дополнительное образование - дополнительное образование, направленное на развитие личности, способствующее повышению культурного и интеллектуального уровня человека, его профессиональной ориентации в соответствии с дополнительными общеобразовательными программами, приобретению им новых знаний. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Журнал «Дополнительное профессиональное образование» будет выходить с 2013 года и являться информационной, аналитической и дискуссионной площадкой при разработке нормативно-правовой базы ДПО в связи с принятием и реализацией нового закона об образовании. В) Программы очного профессионального образования могут быть разделены по объёму предоставляемых знаний на краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изменение персонала - необходимая мера при количественном или качественном несовпадении наличия персонала и потребности в нем, реализуемая в виде привлечения персонала, высвобождения персонала и/или развитие персонала. В) Маркетинг персонала - вид управленческой деятельности, направленный на определение и покрытие потребности в персонале. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадровый резерв - целенаправленная деятельность, ориентированная на предоставление рабочих мест в нужный момент времени и в необходимом количестве в соответствии со способностями и склонностями работников и требованиями организации. В) Отбор кадров - в кадровой работе - часть процесса найма персонала, связанная с выделением одного или нескольких кандидатов на вакантную должность среди общего числа людей, претендующих на эту должность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадры - работники, непосредственно занятые в производственном процессе на рабочих местах основных технологических рабочих и обслуживающих должностях. В) Кадры производства - штатный состав квалифицированных работников организаций, государственных учреждений, профессиональных, общественных и иных организаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Квалификационное разделение труда - разделение труда исполнителей в зависимости от сложности, точности и ответственности выполняемых работ. В) Разряд работы - показатель квалификационного уровня рабочего той или иной профессии или сложности выполняемой работы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методы управления персоналом - способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе функционирования организации. В) Функция управления персоналом - подразделения и должностные лица организации, выполняющие функции управления персоналом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивация персонала - процесс побуждения работника к организационно-значимым действиям. В) Решение персонала - совокупность отраслей, продукция которых выступает в виде определённой целесообразной деятельности (услуг). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общее дополнительное образование - дополнительное образование, направленное на развитие личности, способствующее повышению культурного и интеллектуального уровня человека, его профессиональной ориентации в соответствии с дополнительными общеобразовательными программами, приобретению им новых знаний В) Профессиональное дополнительное образование - дополнительное образование, направленное на непрерывное повышение квалификации и профессиональную переподготовку лиц, имеющих профессиональное образование, в соответствии с дополнительными профессиональными образовательными программами, квалификационными требованиями к профессиям и должностям и способствующее развитию деловых и творческих способностей этих лиц, повышению их культурного уровня Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объекты управления персоналом - работники организации, на которых направлено воздействие функций управления персоналом. В) Организационное развитие - вид деятельности, направленный на обретение качественно новой формы организации путем формирования ее новой профессиональной структуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оценка персонала - процесс управления кадровым процессом и определения соответствия личных качеств работника, количественных и качественных результатов его деятельности определенным требованиям. В) Мотивация персонала - процесс повышения профессионального и административного потенциала предприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Персонал управления - персонал организации, осуществляющий непосредственное руководство управляемым объектом, выработку необходимых решений и подготовку информации. В) Персонал - личный состав организации, работающий по найму. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Повышение квалификации - обновление знаний и навыков лиц, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач В) Стажировка - закрепление на практике знаний и навыков, приобретенных в процессе получения профессионального дополнительного образования, приобретение профессиональных и организаторских качеств для выполнения профессиональных обязанностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Повышение квалификации - подготовка кадров с целью усовершенствования знаний, умений и навыков в связи с повышением требований к профессии или повышением в должности. В) Подготовка кадров - планомерная и организованная подготовка для всех отраслей национальной экономики квалифицированных специалистов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подбор кадров - комплекс организационных мероприятий, включающий все этапы набора кадров, а также отбор кадров и прием на работу. В) Источники найма персонала - пути и направления, по которым кадровые службы организаций осуществляют поиск будущих сотрудников в процессе найма на работу. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подготовка кадров - планомерная и организованная подготовка для всех отраслей национальной экономики квалифицированных специалистов. В) Обучение кадров - подготовка кадров с целью освоения новых знаний, умений и навыков в связи с изменившимися требованиями к результатам труда и его содержания или овладением новой профессией. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Привлечение персонала - мероприятия по найму и приему персонала с целью удовлетворения в перспективе потребности организации в кадрах за счет внутренних и внешних источников. В) Управление персоналом - внешние по отношению к некоторой организации специализированные организации или государственные органы, занимающиеся вопросами управления персоналом и оказывающие по этим вопросам помощь или услуги организациям. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Программы средней продолжительности дополнительного профессионального образования направлены на комплексное углубление знаний специалиста в рамках профессии или направления профессиональной деятельности. В) Программы длительной подготовки дополнительного профессионального образования направлены на освоение специалистом новых сфер деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная подготовка - получение знаний, приобретение умений и навыков, увеличивающих специфический человеческий капитал. В) Концепция управления персоналом - система теоретико-методологических взглядов на понимание и определение сущности, содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления персоналом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стратегия управления персоналом - разработанное руководством организации, приоритетное, качественно определяемое направление действий необходимых для достижения долгосрочных целей по созданию высокопрофессионально ответственного и сплоченного коллектива, учитывающих стратегические задачи организации и ее ресурсные возможности. В) Маркетинг персонала - система мероприятий, осуществляемых для привлечения в организацию высококвалифицированных специалистов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Технология управления персоналом - набор основных принципов, правил и целей работы с персоналом, конкретизированный с учетом типов организационной стратегии, организационного и кадрового потенциала, а также типа кадровой политики. В) Стратегия управления персоналом - совокупность приемов, способов и методов воздействия на персонал в процессе его найма, использования, развития и высвобождения с целью получения наилучших конечных результатов трудовой деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Федеральный закон о дополнительном образовании обеспечивает право граждан на дополнительное образование, определяет государственную политику в области дополнительного образования и государственные гарантии реализации права на дополнительное образование, регулирует отношения в области дополнительного образования В) Дополнительное образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и осуществления образовательно-информационной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, общества, государства Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Школа рабочей молодёжи - общеобразовательное учебное заведение в СССР для обучения без отрыва от производства. В) Профессионально-техническое училище (сокращённо ПТУ или профтехучилище) - начальное профессиональное учебное заведение. Подберите правильный ответ
_____________ персонала - переобучение высвобождаемых работников.
___________ персонала - комплекс мероприятий, направленных на обеспечение условий для наиболее эффективной реализации творческого и физического трудового потенциала работников.
____________ кадров - подготовка кадров с целью освоения новых знаний, умений и навыков в связи с изменившимися требованиями к результатам труда и его содержания или овладением новой профессией.
____________ квалификации - этап подготовки профессиональных кадров в системе непрерывного образования, отражающий объем и соотношения общего и профессионального образования и завершаемый получением соответствующего документа об образовании.
_____________ персонала - переобучение и повышение квалификации персонала.
В 2009 году по поручению рабочей группы Министерства образования и науки Российской Федерации подготовлен проект «Типового положения об образовательном _________ дополнительного профессионального образования».
Затраты организации в денежном выражении на персонал и его развитие называются инвестициями
Количество работников организации, обслуживаемых одним работником кадровой _______, называется нормой обслуживания
Краткосрочные программы дополнительного профессионального образования имеют своей целью расширение знаний специалиста в одной конкретной области и к ним относятся краткосрочные семинары и ________.
Обучение кадров в целях освоения новых знаний, умений, навыков и способов общения в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда есть
Основные виды обучения персонала: ______________ и обучение с отрывом от производства проводится вне рабочего места.
Основными методами обучения персонала без отрыва от производства являются: производственный инструктаж, _____________ и наставничество.
Основными методами обучения с отрывом от производства вне рабочего места являются: конференции и ____________.
Планирование ________ по вопросами, связанными с квалификацией, называется качественным
Планирование ________ по исчисляемым величинам (численность персонала, количество рабочих мест, затраты на персонал) называется количественным
Планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способов общения, называется
Программы дополнительного профессионального образования могут быть разделены по объёму предоставляемых знаний на краткосрочные, среднесрочные и
Процедура перемещения работника, уже работающего в трудовом коллективе, на более высокую должность в случае соответствия его квалификации, уровня знаний, практических навыков и деловых качеств требованиям, предъявляемым к кандидатам на вакантную должность, называется
Психологической практике различаются три вида обучения кадров: подготовка, повышение квалификации и ________.
Система ___________ персонала - совокупность организационных структур, методик, процессов и ресурсов, необходимых для эффективного выполнения текущих и перспективных производственных задач и для оптимального удовлетворения запросов работников, связанных с самореализацией, профессиональной подготовкой и карьерой.
Совокупность полномочий, прав и обязанностей государственного органа, должностного лица, органа общественной организации, называется
Составная часть общего планирования трудовых ресурсов наряду с расчетом потребности в персонале, составлением планов набора, планированием карьеры есть
Степень профессиональной подготовленности к выполнению определенного вида работы называется
Управление кадровыми процессами включает ____________ и мотивацию.

Верны ли определения? А) Анализ требований работы - определение требований к физическим, психическим, социальным и интеллектуальным качествам работника, вытекающих из объективных характеристик рабочего задания. В) Профессиональный подбор - совокупность и структура психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для достижения общественно приемлемой эффективности в профессиональном труде. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадровая квота - централизованно устанавливаемая численность определенной категории персонала, подлежащих приему в организацию в обязательном порядке, а также подлежащих увольнению, досрочному уходу на пенсию и т.д. В) Кадровая работа - деятельность государственных органов, органов управления отдельных организаций, кадровых служб и должностных лиц, направленная на реализацию кадровой политики. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадровый консалтинг - консультационные услуги, оказываемые руководителям и специалистам организаций по вопросам работы с кадрами. В) Организация персонала - структура системы работы с персоналом, включающая собственно функциональные отделы по работе с персоналом и линейных руководителей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кадровый резерв - наименее продуктивная и перспективная часть персонала, отстающая по своим профессиональным и квалификационным характеристикам от потребностей развития организации. В) Кадровый балласт - группа работников, потенциально способных к руководящей деятельности и отвечающих требованиям, предъявляемым должностью того или иного ранга. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Лизинг персонала - форма изменения численности персонала, при которой самостоятельная фирма-кредитор передает на определенный срок одного или нескольких своих сотрудников, с которыми она имеет трудовой договор, в распоряжение другой фирмы-заемщика, обязывая этих сотрудников в течение срока «аренды» работать на фирме-заемщике. В) Назначение - постановление, приказ или распоряжение о зачислении на работу. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наем руководителя - привлечение собственниками предприятия на работу руководителя предприятия по договору найма. В) Посредническая организация по найму персонала - коммерческая организация, оказывающая услуги по поиску и отбору персонала для других организаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подбор - деятельность специальных организаций или должностных лиц по найму на работу, для несения службы, для участия в военных действиях и т.п. В) Кулуарный подбор кадров - метод подбора кадров группой заинтересованных влиятельных лиц с целью проведения нужных людей на соответствующие должности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подсистема мотивации поведения персонала - в системе управления персоналом - подсистема, отвечающая за управление мотивацией трудового поведения; за нормирование и тарификацию трудового процесса. В) Подсистема найма и учета персонала - в системе управления персоналом - подсистема, организующая наем персонала, учет приема, перемещений, поощрений и увольнения персонала, профессиональную ориентацию и рациональное использование персонала. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Привлечение персонала - мероприятия по найму и приему персонала с целью удовлетворения в перспективе потребности организации в кадрах за счет внутренних и внешних источников. В) Отбор персонала - завершающий процесс найма кадров, выражающийся в юридическом оформлении принадлежности сотрудника к организации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональные знания - профессионально важная информация, ставшая достоянием сознания (в том числе памяти) специалиста В) Целеполагание специалиста - процесс определения соответствия личных качеств работника, количественных и качественных результатов его деятельности определенным требованиям. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие персонала - конкретный вид управленческой деятельности, для осуществления которой применяются специальные приемы и способы, соответствующая организация работ. В) Профессиональное мастерство - высокая степень профессиональной обученности, позволяющая компетентно решать профессиональные задачи. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Система управления персоналом - метод технико-экономического исследования функций управления, направленный на поиск путей снижения затрат и повышения качества осуществления функций управления персоналом. В) Цели системы управления персоналом - совокупность желаемых результатов деятельности системы управления персоналом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальный договор - соглашение между работником и работодателем, по которому работник обязуется выполнять работу по определенной специальности, квалификации или должности с подчинением внутреннему трудовому распорядку. В) Ярмарка вакансий - периодически устраиваемый съезд представителей различных организаций с целью получения или предложения информации об имеющихся или ожидаемых вакансиях. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функция управления - процесс повышения профессионального и административного потенциала предприятия. В) Развитие персонала - конкретный вид управленческой деятельности, для осуществления которой применяются специальные приемы и способы, соответствующая организация работ. Подберите правильный ответ
__________ кадров - планомерная и организованная подготовка для всех отраслей национальной экономики квалифицированных специалистов.
__________ психолог по отношению к организации может занимать две позиции: внешняя – это приходящий психолог, который обычно привлекается для выполнения пакета работ в области бизнес-психологии; внутренняя – это практикующий психолог, работающий в организации непосредственно.
___________ - форма воспитания и профессиональной подготовки молодежи на производстве, в профтехучилищах.
___________ документация - совокупность форм, отражающих наличие и движение трудовых ресурсов.
_____________ - высокая степень умения применять полученные знания на практике.
______________ профессиональная подготовка - получение знаний, приобретение умений и навыков, увеличивающих специфический человеческий капитал.
Высокая степень профессиональной обученности, позволяющая компетентно решать профессиональные задачи, - это _____профессиональное (ая)
Высококвалифицированный специалист или опытный работник, у которого другие работники могут получить совет или поддержку, называется
Дополнительное образование взрослых осуществляется на добровольной основе, за исключением случаев, если профессиональное дополнительное образование взрослых является их трудовой
Дополнительное образование включает в себя общее дополнительное образование и ___________ дополнительное образование
Дополнительные ____________ программы разрабатываются и утверждаются образовательными учреждениями дополнительного образования, иными образовательными учреждениями, реализующими дополнительные образовательные программы, и организациями, осуществляющими деятельность в области дополнительного образования
Дополнительные образовательные _____ - деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека в приобретении им новых знаний и развитии индивидуальных способностей при содействии педагогических работников.
К основным принципам оценки персонала относятся __________ и оперативность.
Ключевая роль в развитии дополнительного профессионального образования принадлежит ведущим высшим учебным заведениям, на базе которых созданы внутривузовские системы
Образовательно-информационная (ые)________ - деятельность, направленная на оперативное удовлетворение потребностей человека в получении информации о достижениях в различных областях знаний, в том числе способствующая повышению его образовательного уровня.
Обучающиеся, воспитанники образовательных ___________, а также иные лица в возрасте до 18 лет имеют право на получение бесплатного дополнительного образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.
Обучение работника с целью его подготовки к работе по новой для него профессии называется
Основной задачей дополнительного образования является непрерывное повышение __________ рабочего, служащего, специалиста в связи с постоянным совершенствованием федеральных государственных образовательных стандартов.
Основные подходы к оценке персонала: практический и ____________.
Основными материалами, предоставляемыми в аттестационную комиссию, являются аттестационный лист и
Отдел ___________ - функциональное подразделение организации, в задачи которого входят организация и учебно-методическое руководство производственным обучением рабочих, переподготовка и повышение квалификации руководителей, специалистов и других служащих.
Отечественные и зарубежные исследователи выработали три концепции обучения квалифицированного персонала: концепцию специализированного обучения, концепцию многопрофильного обучения и концепцию
Подготовка кадров с целью освоения новых знаний, умений и навыков в связи с изменившимися требованиями к результатам труда и его содержания или овладением новой профессией называется
Подготовка кадров с целью усовершенствования знаний, умений и навыков в связи с повышением требований к профессии или повышением в должности, называется повышением
Профессионально важная информация, ставшая достоянием сознания (в том числе памяти) специалиста, это______ профессиональная (ые)
Процесс выявления степени соответствия личных качеств работника, количественных и качественных результатов его деятельности определенным требованиям называется
Процесс, направленный на решение кадровых задач организации, - это____
Работа с кадровым __________ - деятельность службы управления персоналом и должностных лиц различных уровней управления организацией, направленная на планирование, отбор, формирование и обучение кадрового резерва.
Работники организаций любых организационно-правовых форм имеют право на повышение__________ один раз в пять лет, профессиональную переподготовку или стажировку за счет средств работодателя в объеме не менее 72 часов в соответствии с дополнительными образовательными программами, определенными работодателем
Система профессионального ____________ персонала - совокупность принципов, правовых основ, методов, технологий, процедур, обеспечивающих изменение профессиональных качеств персонала и структуры его профессионального опыта.
Система профессионального ______________ незанятого населения - сеть образовательных учреждений и совокупность оказываемых ими услуг по переподготовке безработных и незанятого населения.
Слой наиболее видных и выдающихся представителей коллектива организации, отличающихся высокими интеллектуальными, инновационными, творческими, научными, административными способностями, называются
Управление кадровыми процессами включает
Управление кадровыми процессами включает
Целенаправленная деятельность, ориентированная на предоставление рабочих мест в нужный момент времени и в необходимом количестве в соответствии со способностями и склонностями работников и требованиями организации, называется
Целенаправленный, организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов и руководителей называется ____ персонала