Временное несовпадение проявления женских и мужских признаков называется "дихрономорфизм":
Гендерная идентичность - фенотип, сплав врожденного и приобретенного:
Гендерная идентичность становится центральным компонентом самосознания в дошкольном возрасте:
Дети, по мнению представителей новой психологии пола, выделяют пол как важный признак, ориентируясь на культурный контекст, а не на биологические детерминанты:
Женщины отличаются повышенной чувствительностью:
Идентификация - и спонтанное подражание, и научение как результат целенаправленного воспитания:
Кусание пальцев относится к невротическим отклонениям аутоагрессивной этиологии:
Наличие сиблинга (брата, сестры) своего пола в большей степени влияет на идентификацию мальчика:
По мере взросления содержание гендерной идентичности меняется:
Повышенный интерес к своей внешности в юношеском возрасте отмечается у девушек:
Половой диморфизм - наличие различий признаков у мужских и женских особей:
Половой диморфизм - наличие сходных признаков у мужских и женских особей:
Понятия "Эдипов комплекс" и "комплекс Электры" описаны в психоанализе:
Понятия анимы и анимуса впервые были описаны К. Г. Юнгом:
Существует половой диморфизм по цвету глаз:
Сюжеты игр, связанные с областью межличностных отношений, характерны для мальчиков:

Автором теории символических интеракций является Д. Мид:
В качестве цели ролевой игры может быть цель обучения чтению:
Деление игр на происходящие в условиях "реального времени" и "пошагово" основано на таком классификационном основании, как динамика:
Зависимость от компьютерных игр обозначается как "кибераддикция":
Игры-симуляторы требуют повышенной внимательности:
Компьютерные игры в дошкольном возрасте обладают однозначно положительным влиянием на социализацию ребенка:
Компьютерные игры могут иметь косвенный или прямой коррекционный эффект:
Компьютерные игры могут сформировать перенос обратимости принятых решений в реальную жизнь:
На рынке компьютерных игр преобладают игры, требующие кооперативного взаимодействия:
Наряду с поведением социализированный человек может контролировать свои переживания:
Принятие роли в концепции социализации Д. Мида - необходимое условие формирования самосознания:
Способность замещать реальный предмет игровым с переносом на него реального значения лежит в основе способности осмысленно оперировать символами на экране компьютера:
Степень социализированности проявляется в том, что поведение все менее зависит от внешнего контроля и определяется внутренними побуждениями:
Центральным понятием структурно-функционального подхода в изучении социализации является заимствованное из биологии понятие адаптации:
Через положительные или отрицательные подкрепления поступков человека можно влиять на способ удовлетворения потребностей и формировать новые потребности:

________ - символ конъюнкции (соединительное «и»)
_________ - символ импликации (союз «если ..., то ...»)
___________ - мысленное разложение предмета на его признаки
___________ - символ дизъюнкции (разделительное «или»)
___________ возникает лишь в результате непосредственного воздействия предмета на органы чувств
____________ - мысленное соединение признаков предмета в одно целое
____________ - мысленное сопоставление одного предмета с другим для выявления признаков сходства или различия
____________ - мысленное упрощение предмета путем выделения в нем одних признаков и отвлечения от других
____________ - символ эквивалентности (союз «если и только если ..., то ...»)
_____________ - мысленное объединение однородных предметов, их группирование на основе общих признаков
_____________ - символ отрицания (неверно, что...)
_____________ анализирует коммуникативную функцию языка - эмоционально-психические, эстетические, экономические и другие практически значимые отношения носителя языка к самому языку
______________ занимается проблемой интерпретации, т.е. анализом отношений между знаками и обозначаемыми объектами
_______________ - процесс опосредствованного отражения действительности
________________ - это раздел семиотики, изучающий структуру языка: способы образования, преобразования и связи между знаками
________________ - это сохранившийся в сознании чувственный образ предмета, который воспринимался раньше
________________ логика заложила теоретические основы последующей разработки языков программирования для ЭВМ
________________ называется суждение об отношении между предметами
_________________ - это отражение отдельных, чувственно воспринимаемых свойств предметов материального мира: цвета, формы, запаха, вкуса и т.д.
Активный характер чувственного познания проявляется в большей степени в
Более высокой формой чувственного познания является
В зависимости от возможности учета мыслимых в понятиях предметов различают ____________ понятия
В зависимости от количества мыслимых в понятии предметов различают ____________ понятия
В зависимости от связи предметов, которые они отражают, с другими предметами понятия делятся на
В зависимости от содержания, т.е. от предмета отражения, понятия делятся на
В зависимости от характера признаков, составляющих содержание понятия, последние подразделяются на
Внешний мир в абстракциях отражает
Отношение ______________ - два понятия как виды подчинены общему понятию
Отношение ______________ - объемы понятий не совпадают ни частично, ни полностью
Отношение ______________ - объем одного понятия полностью включается в объем другого понятия, но не исчерпывает его
Отношение ______________ - объемы понятий совпадают полностью
Отношение ______________ - объемы понятий совпадают частично
Различные отношения действительности - между предметами и их свойствами или между предметами - отражаются в
Различные предметы отражаются в мышлении человека одинаковым способом - как определенная связь их существенных признаков, т.е. в форме
Слово «логика» происходит от древнегреческого слова «логос», которое переводится как
Теория индукции разработана английским философом-материалистом
Целостный образ предмета, возникающий в результате его непосредственного воздействия на органы чувств, называется
Чувственное познание (живое созерцание) протекает в ______________ основных формах
В середине XIX века возникла и начала интенсивно развиваться ____________________ логика, применяющая для анализа рассуждений математические средства и методы
Значительный вклад в разработку логики внесли средневековые схоласты, до сих пор сохраняется введенная ими _____________ терминология
Логика как отдельная наука впервые была систематически изложена древнегреческим философом и ученым
В античной Греции учили детей грамоте, основам наук, воспитывали умение ясно и убедительно говорить
__________ суждение - это суждение, общее по количеству и утвердительное по качеству
__________ функция вопроса - функция упорядочивания, расположения материала (написание конспектов, рефератов, курсовых и дипломных работ, плана ответа)
___________ индукция - умозаключение, в котором обобщение строится посредством отбора необходимых и исключения случайных обстоятельств
___________ суждение - суждение, общее по количеству и отрицательное по качеству
___________ суждение - суждение, частное по количеству и отрицательное по качеству
___________ суждение - суждение, частное по количеству и утвердительное по качеству
___________ функция вопроса позволяет привлекать внимание к главному значению вопроса или же оказывает эмоциональное действие
____________ индукция - такое умозаключение, в котором вывод о принадлежности всем предметам изучаемого множества определенного признака делается на том основании, что этот признак принадлежит, по крайней мере, некоторым предметам этого множества
____________ называется ответ, взятый непосредственно из области ответов, при конструировании которых не прибегают к дополнительным сведениям и рассуждениям
____________ называется ответ, который получают из более широкой области, нежели из области поиска ответа, и из которого лишь выводным путем можно получить нужную информацию
____________ функция вопроса - осуществляющая проверку усвоения знаний («контрольные вопросы», «экзаменационные вопросы»)
____________ функция вопроса необходима при поиске новых, подчас противоречащих здравому смыслу и общепринятым представлениям решений (сомнение, несогласие, возражение, означенные вопросом)
_____________ индукция - это индуктивное умозаключение, в котором устанавливается принадлежность некоторого признака каждому предмету некоторого множества, и на этом основании делается заключение о принадлежности этого признака всем предметам данного множества
______________ называется суждение о признаке предмета
______________ называют суждение, включающее в качестве составных два суждения, связанных двойной (прямой и обратной) условной зависимостью, выражаемой логической связкой «если и только если..., то...»
______________ называют суждение, состоящее из нескольких простых, связанных логической связкой «и»
________________ называют суждение, состоящее из двух простых, связанных логической связкой «если.., то..»
__________________ называют суждение, состоящее из нескольких простых, связанных логической связкой «или»
В суждениях ______________ выражается сам факт существования или несуществования предмета суждения
Если какое-то условие А имеет место, когда наступает исследуемое явление Х, и отсутствует, когда этого явления нет, а все остальные условия остаются неизменными, то А представляет собой причину Х - метод
Если какое-то условие А постоянно предшествует наступлению исследуемого явления Х в то время, как иные условия изменяются, то это условие, вероятно, есть причина Х - метод
Если окажется, что всякий раз вслед за изменением обстоятельства А при неизменности всех остальных обстоятельств (ВС) изменяется также и изучаемое явление d, то можно сделать вывод, что обстоятельство А является его вероятной причиной - метод
Если сложные условия производят сложное действие и известно, что часть условий вызывает определенную часть этого действия, то остающаяся часть условий вызывает остающуюся часть действия - метод
Логика, изучающая формы и законы познающего мышления и применяемая как метод во всех областях знания, является __________ наукой
Ответ расценивается как __________, если выраженное в нем суждение правильно, или адекватно отражает действительность
Отношение ______________ - одно из понятий содержит какой-либо признак, а в другом понятии этот признак отрицается (замены признака здесь не происходит)
Отношение ______________ - одно из понятий содержит какой-либо признак, а в другом понятии этот признак отсутствует, но заменяется другим
По качеству суждения делятся на
Суждения по количеству делятся на
Логика, основанная на учении __________________, существовала до начала XX в. и носит название традиционной формальной логики
А есть А, или А º А - это закон
Всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание - это закон
Два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными; по крайней мере одно из них необходимо ложно - это закон
Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно - это закон
Если есть b, то есть и его основание а - это закон
Любая мысль в процессе рассуждения должна иметь определенное, устойчивое содержание: всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе - это закон
Формула ù (р & ù р) выражает закон
Формула р V ù р выражает закон

"Ни одно S не есть Р" является символическим выражением общеотрицательного суждения:
p v q v r v … - данная символическая запись характерна для неполной дизъюнкции:
Вопрос может быть ложным:
Несравнимыми являются суждения, имеющие различные субъекты или предикаты:
Побудительное предложение является суждением:
Предложение "Кто считается основателем науки логики?" является суждением:
Противоречащие суждения могут быть одновременно истинными:
Сложный вопрос целесообразно разбивать на составляющие простые вопросы:
Сложным является суждение, состоящее из нескольких простых:
Соединительным является суждение, состоящее из нескольких простых, связанных логической связкой "или":
Суждение "Иванов выполнил задание быстрее Петрова" относится к экзистенциальным:
Суждение, в котором что-либо утверждается или отрицается обо всех предметах некоторого класса, называется общим:
Суждение, выражающее принадлежность к предмету некоторого признака, называется утвердительным:
Суждение, частное по количеству и утвердительное по качеству, является общеутвердительным:
Суждения А и Е являются противоположными:
Термин считается нераспределенным, если он взят в части объема:

Аналогия относится к дедуктивным умозаключениям:
В простой категорический силлогизм могут входить 4 термина:
В силлогизм могут входить безусловно сравниваемые суждения:
В утверждающе-отрицающем модусе разделительная посылка должна быть строго разделительной:
Всеобщность относится к характеристикам причинной связи:
Выражение "Аналогичный случай был в Одессе" указывает на умозаключение по аналогии:
Заключение с необходимостью следует из двух отрицательных посылок:
Заключение с необходимостью следует из двух частных посылок:
Общеутвердительный вывод можно получить по четвертой фигуре:
Основной функцией индуктивных выводов является получение общих суждений:
Ошибка "поспешное обобщение" является ошибкой дедуктивных выводов:
Популярная индукция относится к полной индукции:
Посылки входят в структуру умозаключения:
Простые категорические суждения входят в структуру умозаключений из сложных суждений:
Рассуждение, направленное от общего к частному и единичному, характерно для дедуктивных умозаключений:
Умозаключения популярной индукции дают достоверные выводы:

____________ называется определение, посредством которого взамен описания какого-либо предмета вводится новый термин (имя), объясняется значение термина, его происхождение и т.п.
_____________ состоит в указании отличительных, характерных признаков единичного предмета (лица, события и т.д.)
______________ называется определение, указывающее на происхождение предмета, на способ его образования
________________ называется определение, раскрывающее существенные признаки предмета
_________________ дает перечисление лишь некоторых внутренних существенных свойств человека, явления, предмета, а не описание его внешнего вида
Правило _____________ определения требует, чтобы объем определяемого понятия был равен объему определяющего понятия
Правило ________________ определения требует, чтобы определения не подменялись метафорами, сравнениями и т.д.
_____________ - это выдвинутое для обоснования положение, в истинности которого все присутствующие должны быть убеждены в процессе доказательства
_____________ - это деление объема на две части, которые представляют собой противоречащие друг другу понятия, поскольку одно из них обладает каким-либо признаком, а в другом этот признак отрицается
_______________ - вывод заключений из посылок
_______________ - объем понятия раскладывается на части с использованием определенного признака, который, изменяясь, образует видовые понятия (члены деления)
_______________ дает чувствен­но-наглядный образ предмета, который человек может составить с помо­щью творческого или воспроизводящего представления
_______________ служит для более легкого отыскания предмета (или термина), поэтому осуществляется на основании их несущественных признаков
_______________ тезиса: начав доказывать один тезис, через некоторое время незаметно переходят к доказательству другого тезиса
________________ - это распределение предметов по группам (классам) на основании их существенных признаков
________________ - это целенаправленный логико-психологический процесс ут­верждения в сознании и деятельности субъекта воздействия образа (модели) или системы ценностей активной стороны
________________: один и тот же аргумент считается в одном случае истинным (если это выгодно), а в другом ложным (если это невыгодно)
_________________ - приведение доводов, или аргументов, с намерением вызвать сочувствие другой стороны к выдвинутому положению
_________________ - рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее своей целью установление его ложности или недосказанности
_________________ - рассуждение, устанавливающее истинность какого-либо утверждения путем приведения других утверждений, истинность которых уже доказана
_________________ понятий - это логическая операция, направленная на раскрытие объема понятия
_________________ понятий - это логическая операция, позволяющая перейти от понятия с данным объемом к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием
_________________ понятий - это логическая операция, позволяющая перейти от понятия с данным объемом к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием
__________________ - мыслительный процесс, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, называемое заключением
__________________ - силлогизм, в котором не выражена в явной форме какая-либо его часть: большая или меньшая посылка либо заключение
___________________ доказательства называют любое теоретическое или эмпирическое положение, с помощью которого обосновывается тезис
___________________ положения - это законы, установленные и сформулированные как результат научного познания (законы науки), научные определения понятий, аксиомы, принципы, иные рекомендуемые наукой и практикой
___________________: если противник согласился с двумя-тремя конкретными примерами, можно громогласно приписать ему и согласие с общим положением, которого он, может быть, и не признает
_______________________ тезиса: тезис противника стремятся максимально расширить, причем делают это незаметно, как бы просто повторяя его, свой же тезис в процессе доказательства стараются незаметно сузить
________________________ - цепь сокращенных силлогизмов, в которых опущена или большая, или меньшая посылка
__________________________ - сокращенный силлогизм, обе посылки которого представляют собой сокращен­ные простые категорические силлогизмы
___________________________________ - два или несколько простых категорических силлогизмов, связанных друг с другом таким образом, что заключение одного из них становится посылкой другого
Аргумент к _____________: использование фактов и положений, неизвестных оппоненту, ссылка на сочинения, которые он заведомо не читал
Аргумент к _____________: расточение неумеренных похвал противнику в надежде, что, тронутый комплиментами, он станет мягче и покладистей
Аргумент к _____________: ссылка на личностные особенности оппонента, его вкусы, внешность, достоинства или недостатки
Аргументы выступают в качестве посылок, из которых логически следует тезис, и мы только тогда можем быть уверены в истинности тезиса, когда все посылки доказательства истинны, нарушение этого требования называется «___________»
Беседа-диалог, спор, полемика, различные аналитические обзоры являются характерными формами использования
В _________________ плане цель аргументации сводится к обоснованию некоторого положения, точки зрения, формулировки, через другие положения
В ____________________ заключение предшествующего полисиллогизма становится большей посылкой последующего силлогизма
В ____________________ заключение предшествующего полисиллогизма становится меньшей посылкой последующего силлогизма
В зависимости от преобладающего в содержании и форме аргумен­тации набора средств, приемов и форм информационного воздействия на оппонента сама аргументация делится на виды
В зависимости от характера основания аргументации все спосо­бы аргументации можно разделить на
В исследовании аргументации выделяются два аспекта
В процессе аргументации и критики могут совершать ошибки двух типов
В школе закон непротиворечия, примененный к понятиям, проявляется в использовании в письменной и устной речи
Важно использование закона _____________ на уроках гуманитарного профиля: русского языка, литературы, истории и др.
Демонстрация - ____________ доказательства
Доказательство, когда, к истинности тезиса идут «от противоположного», путем обоснования ложности антитезиса называется
Доказательство, когда, к истинности тезиса идут путем исключения всех членов разделительного суждения, кроме одного называется
Если будет показано, что тезис необходимо логически не связан с аргументами, то подобная форма доказательства отвергается, то есть имеет место опровержение
Если истинность тезиса вытекает из истинности аргументов, то такое доказательство считается
Если суждение простое, то должны быть выделены его логическое подлежащее - ________________ и логическое сказуемое
Закон _____________ как нормативное правило мышления запрещает в процессе рассуждения всякое понятие (или суждение) подменять другим нетождественным понятием (или суждением)
Закон ______________ выражает отношение логической несовместимости
Закон ______________ выражает отношение логической однозначности
Закон __________________ требует выбора одной из двух взаимоисключающих альтернатив
Закон ___________________ в процессе обучения находит важное применение в следующих аспектах: требование доказательности в изложении учителя и в ответах учащихся, оптимального отбора информации
Закон ___________________ при обучении используется в операциях деления и классификации, когда осуществляется требование постоянства признака, являющегося основанием этих операций
Закон ____________________ используется в школе при осуществлении дихотомического деления понятий, когда мы понятие А делим на В и не-В
К _____________ понятий мы прибегаем во всех случаях, когда возникает задача обзора, систематизации некоторого материала, определения последовательности планируемых действий
К контекстуальным способам аргументации относится
К общезначимым способам аргументации относится
Логическая операция деления включает правило: деление должно быть соразмерным, т.е.
Логическая операция деления включает правило: деление должно производиться по одному основанию, т.е.
Нарушение закона _____________ проявля­ется в отступлении от обсуждаемой темы или подмене одного предмета об­суждения другим
Обоснованию истинности суждений служит
Обоснованию ложности суждений служит
Основными элементами аргументативного процесса выступают
Ошибка, которая возникает когда смысл тезиса раскрывается через аргументы, а аргументы поясняются через тезис, известная как «___________»
Ошибки, возникающие по причине логической небрежности, неосведомленности, неквалифицированности называются
По способу ведения доказательства делятся на
Под ____________ ошибкой обычно имеют в виду непреднамеренное нарушение правил логики в процессе рассуждения
Правило ____________________ тезиса требует перед рассуждением уточнить содержание основных понятий, входящих в него
Правило ____________________ тезиса требует, чтобы тезис оставался тождественным, одним и тем же на протяжении всего доказательства или опровержения
Преднамеренные ошибки, которые используют с целью ввести в заблуждение оппонента; создать видимость победы в дискуссии; изменить ход действий и поступков масс людей, называют
Приводимое в качестве аргумента положение само еще нуждается в доказательстве и не может служить основой для доказательства какого-либо другого утверждения - такая ошибка носит наименование «___________»
Прием «______________» предполагает, что кто-то из собеседников какой-то вопрос или утверждение повторяет много раз
Прием «______________» состоит в том, что собеседник стремится уговорить своего оппонента согласиться с ним
Прием «___________» направлен на то, чтобы получить ответы, которые соответствуют концепции оппонента
Применительно к процессу доказательства выделяют элементы
Примером ______________ доказательства может служить рассуждение, результат которого сводится к так называемому «абсурду»
Разновидностью _______________ являются остенсивные определения
Самый верный и успешный способ опровержения - должны быть приведены действительные события, явления, статистические данные, которые противоречат тезису, т.е. опровергаемому суждению - называется опровержение
Теоретические и эмпирические способы аргументации относятся к

В задачу номинального определения входит объяснение термина:
В процессе деления можно подменять другим первоначально выбранный признак:
Деление граждан на совершеннолетних и несовершеннолетних является мереологическим:
Делимое понятие является видовым по отношению к членам деления:
Категория является пределом обобщения:
Логическая операция, направленная на раскрытие объема понятия, называется определением:
Описание относится к приемам, сходным с определением:
Определение "Температуру, при которой вещество плавится, называют температурой плавления вещества" является номинальным:
Пределом ограничения является единичное понятие:
При анализе произведения художественной литературы целесообразно использовать образные обобщения:
Противоречащие понятия исчерпывают объем делимого понятия:
Тавтология - ошибочное определение, в котором определяющее понятие повторяет определяемое:
Тавтология в определении является ошибкой:
Формула А = Вс выражает остенсивное определение:
Характеристика направлена на описание внешнего вида человека:
Члены деления должны исключать друг друга по объему:

В индуктивном умозаключении ход рассуждения идет от отдельных конкретных явлений к обобщению:
В математике используется неполная индукция:
Выполнение сложных операций упрощают "свернутые" мыслительные структуры, способствуют ускорению процесса решения задач:
Заключение аналогии является проблематичным:
Закон непротиворечия должен использоваться при осуществлении дихотомического деления понятий:
Закон тождества в процессе рассуждения позволяет понятие заменять другим, нетождественным понятием:
Истинность посылок умозаключения по аналогии означает, что и его заключение будет истинным:
От аналогий, встречающихся в художественной литературе, требуется точность:
Предшествующий полисиллогизм называется просиллогизмом:
Рассуждение, направленное от большей степени общности к меньшей степени общности, является аналогией:
Сокращения четвертой фигуры силлогизма целесообразны:
Сходными по своим свойствам могут быть только предметы:
Цепи силлогизмов являются полисиллогизмами:
Энтимема относится к эллиптическим высказываниям:
Энтимемы усложняют наши рассуждения:

"Логическая диверсия" заключается в умышленном переводе разговора на другую тему, на ту, которая хорошо знакома спорящему:
Аргументация - приведение доводов с целью изменения позиции или убеждения другой стороны (аудитории):
В ходе споров, дискуссии или полемики прибегают к правдоподобным рассуждениям:
Демонстрация входит в структуру доказательства:
Доказательное значение индуктивного обоснования зависит от устойчивости повторяющихся свойств у однородных явлений:
Истинность аргументов должна быть установлена в процессе доказательства:
Истинность аргументов должна устанавливаться автономно, т. е. независимо от доказываемого тезиса:
Контекстуальные способы обоснования и рационализации включают ссылку на интуицию, веру, авторитеты, традицию:
Оппонентом называют того человека, который выдвигает и отстаивает главное в аргументации положение:
Опровержение служит обоснованию истинности суждений:
Паралогизмы используют с целью ввести в заблуждение оппонента создать видимость победы в дискуссии:
Полемика является формой аргументации:
Принцип "двойной бухгалтерии": один и тот же аргумент считается истинным, если это выгодно, и считается ложным, если это невыгодно:
Прямым доказательством является апагогическое доказательство:
Психологический прием "вопросы-капканы" рассчитаны на использование внушения:
Тезис может быть опровергнут путем выведения из него абсурдных следствий:

Вузовское обучение, в сравнении со школьным, имеет большую прагматическую направленность:
Задача формирования профессионального сознания будущего специалиста не входит в число основных задач высшей школы:
Мышление, включенное в различные виды деятельности, направленное на решение специфических задач в конкретных условиях этой деятельности и составляющее ее неотъемлемую часть, называется профессиональным мышлением:
Научные психологические знания по сравнению с житейскими представлениями носят более конкретный и ситуативный характер:
Профессиональная направленность - статическая структура:
Профессиональная рефлексия позволяет человеку оценить свои профессиональные способности, соотнести их с целями и ожидаемыми результатами своей профессиональной деятельности:
Профессиональное образование - процесс приобретения профессиональных знаний, умений, навыков и развитие профессионально значимых качеств личности:
Профессиональное педагогическое мышление преимущественно является мышлением практическим:
Психологические знания имеют большую практическую значимость:
Социальная общность, характеризующаяся наивысшей социальной активностью и стремлением к саморазвитию, это школьники:
Социально-ролевая идентичность студента вторична по отношению к возрастным особенностям:
Социальный и научный факторы в совокупности определяют содержание подготовки специалистов для любой области деятельности, где требуется квалифицированный труд:
Студенческая группа является оформленной и строго организованной нормами образовательного процесса группой:
Уровень организации учебного процесса относится к числу внутренних факторов:
Уровень самоорганизации и степень учебной активности студента взаимосвязаны:
Устойчивость и валентность не относятся к числу основных характеристик профессиональной направленности:

Автором теории символического интеракционизма является Д. Мид:
Альтерцентристская направленность общения предполагает ориентацию на равноправное общение:
Аттракция - социальная установка:
В процессе педагогической перцепции стереотипы срабатывают в условиях избыточности информации:
Диалогическая направленность предполагает ориентацию на добровольный отказ от равноправия в пользу партнера:
Интерпретация человеком причин и мотивов поведения других людей называется каузальной атрибуцией:
Когнитивный компонент общения включает в себя знания о закономерностях и специфике общения:
Коммуникативная сторона общения выражается во взаимодействии партнеров по общению:
Нарушения процесса межличностного взаимодействия называют коммуникативными барьерами:
Негативная оценочная пристрастность обозначается как "ореол отрицательный":
Общение полифункционально:
Опосредованные мотивы характеризуют направленность на партнера по общению:
Педагогическое общение - общение субъектов образовательного процесса:
Распространение общего оценочного впечатления о человеке на восприятие его поступков и личностных качеств обозначается как эффект первого впечатления:
Социальный смысл общения состоит в том, что оно выступает средством передачи информации культуры и общественного опыта:
Стереотипы и установки участников общения влияют на характер общения:
Экстраполяция выводов взаимодействия с конкретным человеком или группой на более широкие социальные группы называется атрибуцией:

А. Адлер утверждал особую роль стремления к совершенству, превосходству и социальной власти:
Аффективный компонент педагогического самосознания включает в себя отношение к целям и результатам своей профессиональной деятельности:
Идентичность - определенное тождество:
Изучение детерминант профессионального самосознания входит в круг научных интересов психологии:
Научную подготовку учителя П. Ф. Каптерев относил к объективным свойствам педагога:
Организаторские способности входят в число профессиональных педагогических способностей:
Осознание себя представителем определенной профессии лежит в основе профессиональной идентичности:
Педагогическое самосознание является центральным элементом педагогического мастерства:
Переживания значимости норм являются универсальным механизмом формирования идентичности:
Позитивная Я-концепция характеризует количественный уровень профессионального самосознания:
При реализации педагогических функций задействована группа специальных способностей:
Проблема самосознания занимает центральное место в гуманистической психологии:
Профессиональная идентичность завершает свое формирование к концу подросткового возраста:
Профессиональные умения относятся к числу объективных характеристик:
Самосознание связано с самооценкой:
Умение оказывать прямое воздействие на другого входит в число педагогических умений:

Автором иерархической структуры потребностей является
Автором концепции знаково-контекстного обучения в вузе является
Автором культурно-исторической концепции о развитии высших психических функций является
Автором теории проб и ошибок является
Алгоритмическое обучение строится на ______________ подходе
В модели проблемного обучения основное внимание уделяется __________ методов
В программе педагогического образования психология входит в число дисциплин
В число внутренних мотивов не входит
В число обязательных дисциплин в вузе не входят
В.В. Давыдов и Д.Б. Эльконин являются авторами
Внеаудиторная работа студента - это
Выражение «Правильно построенное упражнение повторяет раз за разом не средство, используемое для решения двигательной задачи, а процесс решения этой задачи» принадлежит
Действия, выполняемые без видимого контроля со стороны сознания, называются
Динамика мотивации учебной деятельности может быть
Для преподавателя компьютерная техника является
Для студента компьютерная техника является
За все сведения, изложенные в дипломной работе, ответственность несет
Задачи обучения с точки зрения Ф. Герцберга должны исходить из запросов и интересов
Зачеты и экзамены позволяют реализовать такую функцию образования как
К вариантам высшего профессионального образования не относя(и)тся
К видам хронологических межпредметных связей не относятся
К учебно-профессиональной деятельности относятся различные виды
К функциям обучения не относятся
К хронометрическим межпредметным связям не относятся
Классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности принадлежит
Когнитивные процессы относятся к
Комплекс специальным образом отобранных знаний, усвоение которых необходимо для профессиональной деятельности, называется
Концепция учения Дж. Брунера относится к
Курсовая работа относится к числу
Множество различных потребностей А. Маслоу разделил на __________ групп(ы)
Мотивация - это категория
Мотивация на успех относится к
Мотивы долга и ответственности относятся к _____________ мотивам
На динамику профессионального мотива наибольше влияние оказывает
Навыки формируются вследствие
Наибольшая доля практики по отношению к теоретическому обучению наблюдается в
Наименьшая доля практики по отношению к теоретическому обучению наблюдается в
Наука о воспитании и обучении человека, раскрывающая цели и закономерности этих процессов - это
Начальным уровнем знаний выступают
Ныне действующий в РФ Закон об образовании был принят в __________ году
Обобщение и конкретизация относятся к
Основная концепция учения, разработанная в рамках информационного подхода, принадлежит
Основные законы научения животных были сформулированы в
Основой лекции выступает
Отрицательное влияние ранее сформированного навыка на последующий называется
Переход элементов социального опыта в опыт индивидуальный обозначается как
По мнению Н.А. Бернштейна, формирование любого навыка содержит ______ периода(ов)
Познавательные мотивы направлены на
Положительное влияние ранее сформированного навыка на последующий называется
Потребность в самовыражении (в том числе и профессиональном) относится к числу потребностей
Предисловие учебного пособия относится к
Предписание о выполнении в определенной последовательности элементарных операций для решения любой задачи, принадлежащей к некоторому классу - это
Примером квазипрофессиональной деятельности может быть
Принципы программированного обучения были сформулированы
Проблемная ситуация в образовании - это
Психологическим результатом профессионального обучения выступаю(е)т
Работы Ф. Бэкона и Дж. Локка являются методологическим философским основанием
Развернутое, продолжительное и системное изложение сущности проблемы в дидактических целях называется
Развитие внутренней мотивации учения происходит как сдвиг
Раздел педагогики, в котором излагаются теоретические основы образования и обучения называется
Реакция на стимул обусловлена количеством повторений, силой и длительностью стимульного воздействия - формулировка закона
Реакция организма зависит от его подготовленности к данному воздействию - формулировка закона
Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала - это
Случайно найденная в процессе проб и подкрепленная удовольствием реакция на стимул будет воспроизводится при повторении стимула - формулировка закона
Совокупность знаний о способах и средствах осуществления тех или иных процессов называется
Социальные мотивы направлены на
Специалистов для дошкольных образовательных учреждений готовят на базе
Средства программированного обучения и контроля знаний относятся к
Стандарт обозначает
Стандартизация образования относится к числу
Структура мотивации учебной деятельности у студентов
Теоретические дисциплины в вузе направлены преимущественно на становление
Термин «эмирический» означает
Трансфер - это
Утверждение, что «любого человека в любом возрасте можно обучить основам любой науки, если найти правильную форму преподавания» принадлежит
Учебная деятельность для студентов является
Учебная программа - это
Хрестоматии относятся к
Целевое состояние отношений «индивид - среда» раскрывается в
Целенаправленная передача обобщенного опыта - это

В деятельностном подходе операциональный и мотивационный компоненты рассматриваются в единстве:
Динамика учебной мотивации всегда развивается по прогрессивной тенденции:
Для актуализации потребности высокого уровня иерархии не обязательно удовлетворение потребностей более низкого уровня полностью:
Задачи обучения, по мнению Ф. Герцберга, должны исходить из интересов и устремлений учителя:
Исследователи разных лет выделяют разные мотивы в качестве ведущих, наиболее часто выделяют профессиональные, социальные и в последние годы - прагматические мотивы:
Мотив, с точки зрения Х. Хетхаузена, задается целевым состоянием отношения "индивид - среда":
Мотивация - динамическое образование:
Мотивы делятся на кратковременные и устойчивые по их временной характеристике:
Мотивы, не связанные с учебной деятельностью могут оказывать положительное влияние на процесс и результат обучения:
Потребность в самовыражении относится, по мнению А. Маслоу, к первичным:
Прагматический мотив относится к внутренним мотивам:
Профессиональные и познавательные мотивы являются основным в структуре учебной мотивации студента:
Развитие внутренней мотивации учения происходит как сдвиг цели учения на внешний мотив:
Социальные мотивы входят в структуру учебной мотивации студента:
У поступающих в вуз на базе колледжа шире круг мотивов поступления, они делают более осознанный выбор:
Учебная деятельность всегда полимотивированна:
Эмоциональную окрашенность профессиональных мотивов в период обучения в вузе можно рассматривать как перевод роли "студента" в число значимых ролей:

Большинство курсовых работ выполняется по предметам, входящим в блок естественно-научных дисциплин:
В учебной программе обязательно указываются даты изучения конкретных тем:
Выявление ''опорных'' межпредметных знаний - задача внешнего структурно-логического анализа:
Государственный образовательный стандарт - обязательный максимальный объем знаний по той или иной образовательной программе:
Государство берет на себя обязательства перед гражданином на предоставление ему возможности получения образования:
Дипломная работа выполняется преимущественно на базе дисциплин общепрофессионального блока:
Задача основной образовательной программы в вузе - сопряжение профессионального образования с развитием личности специалиста:
Классификация межпредметных связей по составу определяется содержанием учебного материала:
Межпредметные связи в обучении - выражение интеграционных процессов в науке:
Наибольшая доля практики в профессиональном образовании наблюдается в среднем звене профессиональной подготовки:
Содержание образования представляет собой комплекс специальным образом отобранных знаний:
Среди вариантов высшего образования наиболее приближенным по структуре к среднему профессиональному является бакалавриат:
Теоретические дисциплины направлены на формирование когнитивного компонента профессионального самосознания:
Учебный предмет - дидактическая система знаний, умений и навыков какой-либо предметной области:

Алгоритмическое и программированное виды обучения строятся на кибернетическом подходе:
В алгоритмическом обучении обратная связь устанавливается между обучающимися и результатами их учебных действий:
Деятельность обучающихся при исследовательском методе заключается в репродуктивном воспроизведении способов решения учебных задач:
Лекционные занятия в вузе составляют примерно половину общего учебного времени:
Метод обучения можно рассматривать как способ управления педагогом учебно-познавательной деятельностью обучающихся:
На базе ассоциативной теории обучения сформировался объяснительно-иллюстративный вид обучения:
На практике проверяется прочность полученных знаний, сформированность умений:
Наиболее эффективным является комплексное применение ТСО:
Познавательный интерес входит в характеристику активности обучающегося:
Примером квазипрофессиональной деятельности, по А. А. Вербицкому, выступает учебная деятельность академического типа:
Проблемное обучение может быть единственным видом построения образовательного процесса:
Проведение зачетов и экзаменов относится к реализации контрольной функции управления образовательным процессом:
Трансфер - положительное влияние ранее выработанного навыка на последующий:
Уровень воспроизведения знаний является более высоким, чем уровень представлений:
Формирование навыка - динамический процесс, связанный с многократным повторением:

Алгоритм, используемый в случае, если при решении задачи приходится применять некоторые логические действия, – это ____ алгоритм
Алгоритм, соответствующий решению поставленной задачи при помощи арифметических действий, – это ____ алгоритм
Априори (до начала функционирования или реорганизации системы) выработанный управляющим органом набор правил, параметрически зависящих от будущих возможных ситуаций (сценариев развития), которые могут сложиться в процессе функционирования управляемой системы, – это механизм
Возможность создавать из классов новые классы по принципу «от общего к частному» при объектно-ориентированном программировании, – это
Выявленные закономерности предметной области, позволяющие решать задачи в этой области, – это
Гарантированная эффективность прямых конкурсов (тендеров) равна
Глубиной числа называется
Горизонт планирования в стратегических моделях обычно измеряется в
Длиной числа называется
Для вывода на бумагу чертежей и рисунков высокого качества и в большом формате на предприятиях чаще всего используются
Документ, декларирующий, конкретизирующий и институализирующий основные функции управления, а также отражающий принципы контроля и оперативного управления, которыми следует руководствоваться при решении задач развития, – это
Достоверность информации определяется ее свойством отражать
Из перечисленного не выходит в состав системного блока
Из перечисленных устройств не является основным для ЭВМ
Измеряемые параметры прецедента, которые помогают оценить эффективность его выполнения, – это
Импульсом управленческого решения является необходимость
Инновационные проекты, имеющие конкретную цель и четкие установки по ресурсам, – это
Интервал времени между началом и окончанием ввода (вывода) информации в память (из памяти), который характеризует затраты времени на поиск места и запись (чтение) слова в память (из памяти), – это
Информационная технология, основанная на использовании искусственного интеллекта, – это система
К интеллектуальному методу выявления и анализа знаний не относится
К нормативным характеристикам аппарата управления не относится ____________ управления
Когда не хватает времени на сбор дополнительной информации или затраты на нее чересчур высоки, руководителю необходимо
Количественной оценке поддается эффективность социальной самоорганизации
Количество байт информации, которое можно записать в памяти, – это ____ памяти
Комплексные проекты или программы, связанные с определением концепции стратегического развития организации, – это
Конкретный предмет, абстрактная или реальная сущность в интересующей разработчика конкретной области при объектно-ориентированном программировании – это
Мера, в соответствии с которой количество информации измеряется в двоичных единицах битах, называется ______ мерой
Механизм взаимовыгодного перераспределения риска между нейтральным к риску страховщиком и не склонным к риску страхователем – это механизм ____________ риска
Механизм создания управляющим органом финансовых и материальных резервов и соответствующих мер по их реализации – это механизмы
Механизм, в котором обе стороны, вступившие во взаимовыгодное взаимодействие, например, заключившие контракт, по мере получения новой информации об условиях функционирования имеют возможность предложить пересмотр условий контракта, – это механизм
Механизмы, стимулирующие возможно раннее информирование органа, управляющего элементами региональной сети об отклонениях от плана или прогноза, – это механизмы
Множество различных кодовых комбинаций, получаемых при данном правиле кодирования, называется
Модели, в которых переменные могут принимать несколько значений с разной вероятностью, – это модели
Модели, использующие оценку переменных одним числом, – это модели
Непрерывная интерпретация данных в реальном масштабе времени и сигнализация о выходе тех или иных параметров за допустимые пределы, – это основная задача
Объект передачи и преобразования информации в вычислительных системах (машинах) – это
Описание действий, выполняемых совокупностью элементов региональной сети по реализации общих целей функционирования региональных образовательных систем, – это___________ описание
Органиграммы разрабатываются на стадии ____________ процесса проектирования организационной структуры
Отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах) называются
Перечисление элементов региональных образовательных систем и организационно-экономических связей между ними – это ___________ описание
Под дискретизацией понимают
Постепенное наращивание или ослабление до заданного конечного состояния одного этапа, с последовательным переходом к следующим за ним, характерны для организационного процесса
Постоянная корректировка выполняемых операций, в зависимости от промежуточных результатов, характерна для организационного процесса
Принцип (первоначально заимствованный из механики), в соответствии с которым, на какое-либо изменение в природе затрачивается наименее возможное количество действия (энергии, ресурсов и т.д.), – это принцип
Принцип «не ухудшать достигнутого», заключающийся в том, что управление должно быть нацелено на положительную (с точки зрения критериев управления) динамику управляемой системы, – это принцип
Принцип обеспечения равных условий и возможностей для всех участников системы без какой-либо их априорной дискриминации в получении информационных, материальных, финансовых, образовательных и других ресурсов – это принцип
Принцип, в соответствии с которым для эффективного управления необходима информация о состоянии управляемой системы и условиях ее функционирования, – это принцип
Принцип, в соответствии с которым управляемая система должна быть адекватна по своей сложности, структуре, функциям и т.д. Тем условиям, в которых она функционирует, и тем требованиям, которые к ней предъявляются, – это принцип
Принцип, в соответствии с которым управляющие воздействия в рамках существующих институциональных ограничений должны быть максимально согласованы с интересами и предпочтениями управляемых субъектов, – это принцип
Принцип, утверждающий, что текущее или будущее состояние системы в целом должно оцениваться с учетом состояний всех составляющих ее элементов, в том числе с учетом наихудшего из состояний элементов, – это принцип
Проблема, связанная с тем, что элементы организации могут сообщать недостоверную информацию, стремясь получить оптимальное для себя количество ресурса, – это
Проблемы, которые имеют четкую структуру, причинно-следственные связи, аналоги, – это проблемы
Проблемы, которые могут быть расчленены на подпроблемы, блоки вопросов, для каждого из которых обычно имеется набор решений, – это проблемы
Проблемы, которые не очерчиваются достаточно четко, в которых далеко не всегда просматриваются направления, причинно-следственные связи, – это проблемы
Проблемы, которые обычно не имеют аналогов, причинно-следственные связи которых не всегда ясны, способы решения не определены, – это проблемы
Программный комплекс, автоматизирующий весь технологический процесс анализа, проектирования, разработки и сопровождения сложных программных систем, – это
Процесс, связанный с созданием запасных вариантов при заранее предусмотренных параметрах возмущающих воздействий, – это организационный процесс
Процесс, связанный с созданием некоторого запаса, компенсирующего возможные отклонения при корректировке цели, изменении ситуации или изменении варианта решения, – это организационный процесс
Разработка неформального описания знаний о предметной области в виде графа, таблицы, диаграммы или текста, отражающее основные концепции и взаимосвязи между понятиями предметной области, – это ___ знаний
Режим, при котором эксперт наполняет систему знаниями, которые позволяют ей самостоятельно решать задачи из проблемной области, – это режим ___ знаний
С фактором времени и изменяющейся среды связано такое требование к качественным решениям, как
Своевременность информации означает ее поступление
Свойство органов аппарата управления изменять в соответствии с возникающими задачами свою роль в процессе принятия решений и налаживать новые связи, не нарушая присущей данной структуре упорядоченности отношений, – это
Сигнал, принимающий бесконечное число значений и заданный в дискретном времени (определен только в моменты времени, кратные периоду дискретизации Т), – это сигнал
Сигнал, принимающий бесконечное число значений и заданный в непрерывном времени (определен для любого момента времени), – это сигнал
Сигнал, принимающий конечное число значений, заданный в дискретном времени и представленный в виде цифровых кодов, – это сигнал
Система счисления – это
Система счисления, в которой величина числа определяется значениями входящих в него цифр и их относительным положением в числе, называется ____ системой счисления
Системы стимулирования, в которых вознаграждение напрямую зависит от действия (количества отработанных часов, объема выпущенной продукции и т.д.), а ставка оплаты приравнена к коэффициенту роста выработки, – это системы стимулирования
Системы стимулирования, при которых субъекту компенсируют затраты при условии, что его действия соответствуют плановым значениям, – это системы стимулирования
Системы стимулирования, характеризующиеся тем, что субъект (или управляемый экономический объект) получает постоянное вознаграждение, при условии, что выбранное им действие соответствует оговоренному плановому значению, и нулевое вознаграждение при выборе других действий, – это системы стимулирования
Совокупность образовательных учреждений субъекта Федерации и его органов управления образованием, рассматриваемых как организационные, экономические, социальные и др. объекты, – это
Совокупность образовательных учреждений субъекта Федерации, совместно реализующих преемственные образовательные программы и государственные образовательные стандарты различного уровня и направленности, а также органов управления образованием, – это образовательная система
Совокупность правил, процедур и методик принятия решений, одинаково применяемых для всех элементов региональной сети как инструмент реализации целей развития региональной системы образования, – это механизм
Совокупность связанных друг с другом узлов, получающих входные данные, осуществляющих их обработку и генерирующих на выходе некоторый результат, – это сети
Способ организации работы ЭВМ, при котором в ее памяти одновременно содержатся программы и данные для выполнения нескольких задач, – это
Способность объектов выбирать метод на основе типов данных, принимаемых в сообщении, – это
Средства извлечения знаний относятся к классу систем, основанных на
Степень соответствия информации текущему моменту времени – это ____ информации
Степень соответствия информации, полученной в информационном процессе, реальному объективному состоянию дела, – это ______ информация
Структура организации, характеризующаяся небольшим числом уровней управления и широким объемом управления, называется
Так называемая «проблема бесплатного проезда» – задача распределения затрат, в которой определяется доля затрат каждого элемента региональной сети на приобретение в совместное пользование некоторого общественного блага, – это
Условие, в соответствии с которым рациональными являются такие структуры и механизмы управления, для которых любое допустимое изменение уровня самостоятельности элементов приводит к снижению эффективности управления, – это условие
Условное описание основных объектов предметной области, их атрибутов и закономерностей, их связывающих, – это
Устойчивость информации отражает ее способность
Устройство управления и арифметико-логическое устройство в современных компьютерах объединены в один блок –
Устройство, служащее для передачи данных и управляющих сигналов между компонентами компьютера, называется
Файлы, хранящиеся за пределами СППР для повышения надежности и быстроты доступа, называются
Фактор эффективности управления, заключающийся в зависимости информированности участников системы о существенных внутренних и внешних параметрах их функционирования от используемого механизма управления, – это фактор
Фактор эффективности управления, заключающийся в изменении отношения власти, то есть в выделении метаэлементов - таких элементов системы, которые обладают возможностью устанавливать «правила игры» для других элементов, – это фактор
Фактор эффективности управления, заключающийся в изменении финансовых, материальных, организационных и др. ресурсов системы при изменении состава участников системы, обладающих собственными интересами, – это фактор
Фактор эффективности управления, заключающийся в нагрузке на участников системы, связанной с обработкой сведений и фактов о деятельности системы, – это фактор
Фундаментальное переосмысление и радикальное перепроектирование деловых процессов для достижения резких, скачкообразных улучшений в решающих современных показателях деятельности компании, – это
Функциональная часть ЭВМ, предназначенная для хранения и (или) выдачи входной информации, промежуточных и окончательных результатов, вспомогательной информации, – это
Цель информационной технологии – это
Эволюционные (постепенные) изменения (в выполнении операций на каждом этапе работы в организации) характерны для организационного процесса
Эффективность социальной самоорганизации зависит от

В информационном обществе источником прибыли выступает производство:
В информационном обществе предметом труда большинства людей становятся информация и знания:
В открытом образовании меняются тип деятельности и характер взаимоотношений преподавателя и студентов:
В педагогических технологиях выделяют результативно-итоговый аспект:
Дифференциация образования - широкое многообразие учебных заведений, образовательных программ и органов управления:
Информационные технологии обучения обеспечивают доступ к локальным и глобальным информационным ресурсам:
ИТО следует понимать как нечто выходящее за рамки учебно-воспитательного процесса:
Классическая наука выбирала для изучения самоорганизующиеся и саморазвивающиеся системы:
Компьютерное программированное обучение обеспечивает реализацию механизма программированного обучения с помощью соответствующих компьютерных программ:
Критерием оценки содержания открытого образования выступает объем знаний:
Новообразования, возникающие под влиянием ИТО, переносятся в условия традиционного общения:
Освобождение человека от рутинных операций в обучении с помощью ИТО - всегда благо:
Открытое образование открывает возможности для различных категорий:
Переход от индустриального к информационному (постиндустриальному) обществу - процесс объективный:
Принципы традиционного обучения в рамках открытого образования применимы:
Технологизация является тенденцией образования в современных условиях:

Видеоконференцсвязь - синхронный характер, взаимодействие в реальном времени:
Гуманизм является важнейшим принципом создания ИОС вуза:
Информационно-образовательная среда вуза (ИОС) - системно организованная совокупность современных электронных и других информационных ресурсов:
К информационно-поисковым системам относятся справочные правовые системы "Гарант" и "Кодекс":
Компьютерное моделирование позволяет полностью воссоздавать реальные процессы и объекты:
Контролирующие системы предназначены только для существования тестирования:
Методологическая среда является элементом, инвариантным компонентом ИОС вуза:
Образовательно-технологическая подсистема связана с производством и созданием электронного учебного курса:
Основная черта гипертекста - создание той или иной реальности:
Под инструментальными средствами понимаются программы, обеспечивающие возможность создания новых электронных ресурсов:
При работе с электронными таблицами обучаемым необходимо при смене данных писать новую компьютерную программу:
С появлением операционной системы Windows появилась возможность диалогового общения:
Стабильность коллектива опытных высококвалифицированных специалистов является предпосылкой создания ИОС вуза:
Технология ведения переговоров в реальном масштабе времени называется FTP:
Электронная почта является инструментальным средством компьютерных коммуникаций:
Электронные таблицы (Microsoft Excel) позволяют выявить имеющиеся закономерности и тенденции:
Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине предусматривает тематику курсовых и контрольных работ:

__________ анализ устанавливает важнейшие параметры информационных потоков, включая необходимые количественные характеристики, для выбора комплекса технических средств сбора
____________ анализ проводится в целях определения полезности информации, выявления практической значимости сообщений
______________ анализ позволяет изучить информацию с точки зрения смыслового содержания ее отдельных элементов, находить способы языкового соответствия при однозначном распознавании вводимых в систему сообщений
______________ определяется как один или несколько взаимосвязанных программных продуктов для определенного типа компьютера, технология работы в котором позволяет достичь поставленную пользователем цель
Абстрактное определение машины в терминах основных функциональных модулей, языка, структур данных, есть
Автоматизированные информационные системы по территориальному признаку подразделяются на глобальные, региональные, областные, городские, районные и
В 1968г. Э. Дейкстрой и его студентами была создана система
В 1972 году в Вене была внедрена сеть
В UNIX конвейер может содержать ______ команд (ы)
В __ системе полностью отсутствует сокрытие деталей реализации, т.е. каждая процедура видит любую другую процедуру
В процессе обработки информации выделяют _________ технологии
В свойства дизъюнкции и конъюнкции не входит
В свойства импликации входит
В связи с необходимостью принятия решений на всех уровнях управления, в настоящее время в крупных образовательных системах используются в основном ___ информационные системы
Взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели, называется
Вид компьютерных информационных систем, помогающих управляющему, с использованием данных, математических методов и моделей посредством прямого диалога с компьютером, – это система
Виды действий (манипуляций) над данными в реляционной модели представляют собой множество операций, получивших в совокупности название ___ алгебры
Всесторонний анализ внешней среды и инфраструктуры использует метод
Вся необходимая для решения задач конкретной области совокупность данных, организованная по определенным правилам, позволяющим обеспечить независимость данных от прикладных программ, удобство хранения, поиска, манипулирования данными, которые записаны на машинных носителях, – это
Вычислительные сети, охватывающие значительное географическое пространство, называются
Вычислительные сети, охватывающие ограниченную территорию (обычно в пределах удаленности станций не более чем на несколько десятков или сотен метров друг от друга, реже на 1...2 км), называются
Вычислительные сети, являющиеся совокупностью связанных между собой ЛВС (локальных вычислительных сетей), охватывающих территорию, на которой размещено одно предприятие или учреждение в одном или нескольких близко расположенных зданиях, называются
Группа специалистов и руководителей, которые ответственны за долгосрочное обеспечение эффективного функционирования организации, называется резервом
Группа специалистов и руководителей, ориентированных на стратегическое направление деятельности организации, называется резервом
Данные, входящие в состав управляющего информационного потока своего уровня и подлежащие хранению в определенном временном интервале, – это данные
Данные, получаемые из первичной информации и создающие информационный образ предметной области, – это данные
Данные, формирующиеся из других данных при алгоритмических преобразованиях, – это данные
Для проверки полученной информации подчиненным, с точки зрения усвоенности ее, руководитель должен установить
Для согласования параметров данных, между маршрутизаторами и терминальными компонентами включаются
Информационная сеть, в состав которой входит вычислительное оборудование, называется
Информационные системы не обеспечивают ___ информации
Информация внутри компьютера представляется в виде
Информация, представленная в формализованном виде, – это
Использовать замеры, наблюдения и теоретический анализ предлагали сторонники
Используя замеры, наблюдения, а также теоретический анализ, можно усовершенствовать на производстве
Как изменение вероятности достижения цели при получении дополнительной информации определяется мера
Качественно определенная величина, дающая количественную характеристику отображаемому объекту (явлению, предметы, процессу), – это
Количественная мера неопределенности полной группы событий и ее информативности, количественно выражаемая как средняя функция множества вероятностей каждого из возможных исходов опыта, – это
Команды, формируемые устройством управления, есть
Коммуникационная сеть, в которой продуктом генерирования, переработки, хранения и использования является информация, называется
Компьютеры, самостоятельно подключенные к Интернет, – это ___ компьютеры
Любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как объединенная в интересах достижения поставленных целей совокупность разнородных элементов, является
Метод, подбирающий для каждой конкретной организации проект организационной структуры, называется методом
Набор показателей, характеризующих результаты внедрения новых или усовершенствованных продуктов и технологических процессов, – это показатели результатов ___ деятельности
Наиболее массовый вид сообщений, хранимых и обрабатываемых в информационных системах, – это сообщения
Нахождение алгоритма решения задачи – это
Не является функцией информационных технологий управления
Новой научно-технической дисциплиной, предметом которой являются методы и средства передачи информации на расстоянии, существенно превышающие линейные размеры площади, занимаемой участками связи, является
Нормализованную форму представления чисел также называют
Область информатики, в которой решаются сложнейшие проблемы, находящиеся на пересечении с психологией, физиологией, лингвистикой и другими науками, – это
Обособленные банки управленческих данных и моделей имеют большие преимущества перед банками базовых данных и моделей в связи с
Обусловило наибольшее распространение и перспективность реляционной модели БД в современных информационных технологиях наличие
Объектно-ориентированное программирование, в отличие от структурного, делает акцент на
Объектом в объектно-ориентированном программировании называют
Один из вариантов процесса взаимообучения равных предусматривает вовлечение двух и более коллег или даже формирование команды для
Один из вариантов процесса взаимообучения равных предусматривает вовлечение двух и более коллег или даже формирование команды для
Оперативное запоминающее устройство
Описание предметной области без ориентации на используемые в дальнейшем программные и технические средства – это ___ модель предметной области
Опора на общественные организации, на коллективное творчество, коллективный разум, позволяет реализовать школьным менеджментом принцип
ОС Linux является примером
Основные ячейки Интернет – это
Основу управленческо-информационной системы не составляет
Особенность третьего типа процесса «взаимообучения равных» состоит в проведении
Особенность третьего типа процесса «взаимообучения равных» состоит в проведении
Под ___________ понимаются компоненты вычислительной сети, являющиеся источниками и приемниками данных, передаваемых по сети
Подготовка данных, передаваемых или получаемых ООД (оконечным оборудованием данных) от среды передачи данных, осуществляется функциональным блоком, называемым
Последовательность микрокоманд, соответствующая одной команде, называется
Постоянное развитие, совершенствование управленческой деятельности на основе постоянного обновления, уточнения и конкретизации функций исполнителей осуществляется на основе принципа
Построение математической модели той или иной образовательной ситуации вместо ее словесного описания является сутью подхода
Предметно-ориентированные, интегрированные, некорректируемые, зависящие от времени коллекции данных, предназначенные для поддержки принятия решения, – это
При взаимодействии сигналов с физическими телами в последних возникают определенные изменения свойств – это
Программная система, которая использует экспертные знания для обеспечения высокоэффективного решения задач в узкой предметной области, – это _____ система
Процесс выполнения алгоритма – это _______ процесс
Процесс получения информации из внешнего мира и приведение ее к виду, стандартному для данной информационной системы, – это
Процесс проникновения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности общества – это
Радикальное изменение инструментальной основы, способов передачи и хранения информации, а также ее объема, доступного активной части населения, – это
Реквизит – это
Сеть, охватывающая в настоящее время всю территорию США, часть Европы и Азии, называется
Символы, собранные в группы, – это
Система взаимоувязанных целей и программ их достижения, представляющих собой комплекс мероприятий, обеспечивающих эффективное решение конкретной научно технической задачи, – это
Система, которая, в отличие от автоматической, подразумевает использование человеческого звена в качестве своей органической составной части, – это
Системой, состоящей из объектов, осуществляющих функции генерации, преобразования, хранения и потребления продукта, называемых пунктами (узлами) сети, и линий передачи (связей, коммуникаций, соединений), осуществляющих передачу продукта между пунктами, является
Системы, состоящие из двух и более компьютеров, разнесенных в пространстве и объединенных линиями связи, называют ___ вычислительными системами
Собственно пересылка данных происходит при помощи сред и средств, объединенных под названием «_______»
Совокупность математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом в соответствии с заданной целью, – это
Совокупность машин, предназначенных для копирования документов, – это средства
Совокупность машин, предназначенных для тиражирования документов, – это средства
Совокупность методов и средств, обеспечивающих определение правильности работы автомата в целом или его отдельных узлов, а также автоматическое исправление ошибки, называется
Совокупность сведений, отражающих какую-либо сущность, – это
Современное понимание информационной системы (ИС) предполагает использование в качестве основного технического средства переработки информации
Устройство, предназначенной для взаимодействия пользователя с вычислительной системой или сетью ЭВМ, называется
Целенаправленная деятельность по обучению, воспитанию и развитию личности путем организованного учебно-воспитательного или учебно-познавательного процесса в единстве с самообразованием, называется
Четвертый этап процесса взаимообучения равных осуществляется при проведении
Четвертый этап процесса взаимообучения равных осуществляется при проведении
Число, участвующее в арифметической операции, выполняемой цифровым автоматом, называется
Элементарная единица сообщения – это
Элементарным процессом при пакетной обработке данных является задание, при диалоговой обработке

В дистанционном обучении есть возможность использовать традиционные печатные издания:
В компьютерных телеконференциях может участвовать ограниченное число студентов:
В основе виртуальной аудиторной доски лежит технология лазерного сканирования:
Дистанционное обучение - обучение на расстоянии:
ДО развивается только в рамках систем образования:
Коммерческие каналы телевидения могут предоставлять время для учебных заведений в целях ретрансляции образовательного материала:
Комплексность является принципом организации дистанционного обучения
Локально-сетевая технология реализуется на основе Интернета:
Метод проектов позволяет обучаемому проявить самостоятельность:
Отсутствие ограничений на возраст является достоинством дистанционного обучения:
Преподавателя в системе дистанционного обучения называют ассистентом:
При проведении аудиографических конференций основное внимание уделяется эмоциональной стороне обучения:
Применение игровых методов в условиях дистанционного обучения возможно:
Программное обеспечение, используемое в учебном процессе, всегда может быть перенесено на домашний компьютер студента:
С развитием информационных технологий все более популярным стало применение Интернета и корпоративных интранет-сетей в дистанционном обучении:
Синхронной называется такая связь, когда приемник и передатчик информации работают в одних временных параметрах:

Для обучаемого с ярко выраженной потребностью в безопасности характерен мотив стабильности:
Для самоактуализации будет достаточным ограниченный набор программ:
Желание использовать компьютерную технику обусловлено только внешними мотивами:
Интенсивное интеллектуальное и творческое развитие личности гарантирует студенту успешную адаптацию к запросам и требованиям социальной среды:
Компьютерная техника оказывает влияние на психику человека:
Критериально-ориентированное оценивание опирается на сформулированные цели, задачи изучения учебного курса:
Новообразования, возникающие под влиянием ИТО, проявляются только в работе с компьютером:
Опосредованное взаимодействие с НИТ связано с широким распространением компьютерных игр, кредитных карточек:
Педагог при формировании мотивов активного использования ИТО сразу начинает воздействовать на психику обучаемых:
Потребности самоуважения связаны со стремлением быть принятым в своей социальной группе:
При работе с компьютером очень важна педагогическая компетенция:
При создании педагогических тестов используются только тесты с заданиями закрытого типа:
Реверсия - возрождение ранее утративших свою роль психических компонентов:
Самоактуализацию правильнее рассматривать как процесс:
Тестирование означает полный отказ от традиционных форм контроля:
Чтобы студенты чувствовали себя членами одной команды, следует формировать группы, работающие над решением общей задачи:
Широкому внедрению ИТО должны сопутствовать специальные меры, направленные на эмоциональное развитие обучаемых:

Lotus Organizer - программа, предназначенная для ведения бухгалтерского учета:
Microsoft PowerPoint - программа создания презентаций в форме слайд-фильмов:
В режиме ввода и редактирования текста Ventura и Adobe PageMaker уступают Microsoft Word:
В состав СУБД входит процессор языка базы данных:
Для воспроизведения различных продуктов на компьютере необходимо установить браузер Мiсrоsоft Internet Explorer:
Для документов с большим количеством сложных формул целесообразно использовать систему Ventura Publisher:
Для создания ЭУК потребуется предварительная подготовка входящих в него учебных материалов:
Запросы для СУБД формулируются на специальном языке SQL:
Идея создания PowerPoint впервые появилась у Б. Гейтса:
Компьютерная анимация предоставляет возможность создавать компьютерные мультфильмы:
При подготовке разделов электронного учебного курса в HTML Неlр используется только стандартный текст:
Разработка материалов в рамках Мiсrоsоft HTML Неlр ведется на основе гипертекстовой технологии:
Самой мощной программой, предназначенной для работы с электронными таблицами является российский Лексикон-XL:
Системой распознавания текстов являются Paint Shop:
Текстовые редакторы или текстовые процессоры - понятия синонимичные:
Текстовые редакторы обладают функцией перевода на иностранный язык:
Текстовые редакторы предусматривают автоматическое составление оглавлений, вставку рисунков:

В основе технологии создания современных электронных средств обучения лежат психологические и физиологические аспекты:
В традиционных формах обучения определяющей является информационная модель, характеризующаяся жестким учебным планом и расписанием занятий:
Для решения организационных проблем на месте в периферийных центрах дистанционного обучения назначаются кураторы:
Для технического ведения процесса дистанционного обучения необходима подготовка учебно-вспомогательного состава:
Интенсификация или изменение характера преподавательского ресурса направлена на потенциальную возможность СДО по улучшению качества обучения с учетом индивидуальных особенностей обучаемых:
Образовательная информация должна накапливаться только в одном или в немногих местах:
Основной задачей при администрировании дистанционного обучения является подготовка отдельных модульных курсов в рамках дистанционного обучения:
По мере перевода обучения на виртуальные формы в США и Европе получают достаточно широкое распространение электронные книги и учебники:
При существующем в России состоянии телекоммуникационной инфраструктуры и компьютерного обеспечения представляется пока целесообразным применять в вузах смешанный вид обучения:
Принцип гибкости является руководящим на всех этапах дистанционного обучения:
Система дистанционного обучения оказывает влияние на экономию преподавательского ресурса, повышает квалификацию педагогов:
Систему дистанционного обучения следует рассматривать как независимую альтернативную систему обучения:
Электронный справочник позволяет обучаемому быстро получить нужную информацию в компактной форме:

В качестве основного фактора дистанционного обучения рассматривается вид используемых в учебном процессе информационных технологий:
Дистанционное образование выступает в качестве одного из социальных механизмов, способствующих адаптации общества к новым рыночным условиям:
Исследовательский метод обучения основан на рассмотрении сложных познавательных задач, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес:
Компьютерные сети - средство обучения, включающее в себя различного рода информацию и совокупность компьютеров, соединенных каналами связи:
Контроль дистанционного образования - проверка результатов теоретического и практического усвоения обучаемым учебного материала:
Метод проблемного обучения предполагает комплексный процесс обучения, позволяющий обучаемому проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей учебно-познавательной деятельности:
Модель корреспондентского обучения основывается на использовании сети Интернет:
Основной характеристикой модели регулируемого самообучения является большая самостоятельность студента:
Преподавателя, работающего в режиме дистанционного обучения, должны отличать профессионализм, логическая культура, чувство новизны и актуальности:
При виртуальном обучении на расстоянии появляется возможность личного аудиторного общения преподавателя со студентом:
При использовании аудио- и видеотехнических средств преподаватель должен владеть педагогической техникой речи:
При использовании ДО действует такая составляющая дидактики, как воспитание и культура студентов:
Средства обучения представляют содержание обучения, контроль и управление учебно-познавательной деятельностью обучающихся:
Электронная лекция может представлять собой подборку статей или выдержек из них:

Большую роль в обеспечении качества образовательных услуг играет академический и административный персонал организации:
В значительной мере качество ДО определяется количеством используемых учебных материалов:
В случае аттестации образовательного учреждения возможны как комплексная, так и поэлементные оценки качества с использованием двузначных шкал:
Для каждой группы программ после предварительного проведения классификации ПО нужно устанавливать свои способы оценки функциональности:
Задача контроля и оценки качества входит в задачу управления качеством как составная часть:
К показателям группы "Возможности производственной подсистемы" относится объективность и полнота экспертизы знаний обучаемых при проведении контрольных мероприятий:
Компетентного специалиста отличает способность среди множества решений выбирать наиболее оптимальное, аргументированно опровергать ложные решения:
Образование - совокупность знаний и связанных с ними навыков и умений, необходимых для практической деятельности:
Преподаватели-консультанты проводят разработку и последующую корректировку учебно-методических пособий, электронных учебных пособий и информационных ресурсов, используемых базовым учебным заведением в учебном процессе:
При оценке качества программы указание степени универсальности должно сопровождаться указанием адекватности получаемых результатов:
Рефлексия как процесс осуществляется в пять этапов:
Согласно концепции информатизации образования качество образования характеризуется такими группами, как показатели качества результатов образования:
Соответствие по содержанию дисциплин в учебных планах стандарта и в учебном плане ДО устанавливается экспертом по представленным учебным программам:
Стандарт ISO 12207 "Процессы жизненного цикла программных средств" посвящен планированию, документированию и управлению оценкой качества с позиций разработчиков, пользователей и контролеров:

Архивные данные создаются работниками образовательного учреждения в качестве источников для обновления материалов курса:
Базы данных (БД) - совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам:
Для определения показателей педагогической эффективности используется экспериментальный метод:
Интегративные тесты позволяют регулировать трудность предъявляемых заданий в зависимости от ответов тестируемого:
Контроль проектной деятельности учащихся во многом субъективен, основан на прямом личном контакте всех участников дистанционного обучения:
Любая форма обучения требует определения её эффективности:
Поддержка динамических данных со стороны обучающихся сводится к постоянному их обновлению в соответствии с требованиями и сроками учебного плана:
Показатели мотивационной устойчивости трудовой деятельности учителя характеризуют влияние используемых информационных и коммуникационных технологий на напряженность и производительность труда учителя:
Показатели работоспособности учителя характеризуют влияние используемых информационных и коммуникационных технологий на напряженность и производительность труда учителя:
При изучении многих предметов гуманитарного цикла на первый план выходят фактические академические знания:
При проведении дистанционного обучения очень часто используется в ходе парной или групповой работы взаимопроверка зачетных письменных работ:
Структура теста проявляется в способе связи заданий между собой:

ARPA- это сеть, охватывающая в настоящее время ___________________
__________ анализ устанавливает важнейшие параметры информационных потоков, включая необходимые количественные характеристики, для выбора комплекса технических средств сбора
____________ анализ проводится в целях определения полезности информации, выявления практической значимости сообщений
______________ анализ позволяет изучить информацию с точки зрения смыслового содержания ее отдельных элементов, находить способы языкового соответствия при однозначном распознавании вводимых в систему сообщений
______________ определяется как один или несколько взаимосвязанных программных продуктов для определенного типа компьютера, технология работы в котором позволяет достичь поставленную пользователем цель
Абстрактное определение машины в терминах основных функциональных модулей, языка, структур данных, есть
Автоматизированные информационные системы по территориальному признаку подразделяются на ______________
Автоматизированные информационные системы по территориальному признаку подразделяются на глобальные, региональные, областные, городские, районные и
Алгоритм, используемый в случае, если при решении задачи приходится применять некоторые логические действия, – это ____ алгоритм
Алгоритм, соответствующий решению поставленной задачи при помощи арифметических действий, – это ____ алгоритм
Априори (до начала функционирования или реорганизации системы) выработанный управляющим органом набор правил, параметрически зависящих от будущих возможных ситуаций (сценариев развития), которые могут сложиться в процессе функционирования управляемой системы, – это механизм
В 1968г. Э. Дейкстрой и его студентами была создана система
В 1972 году в Вене была внедрена сеть
В UNIX конвейер может содержать ______ команд (ы)
В __ системе полностью отсутствует сокрытие деталей реализации, т.е. каждая процедура видит любую другую процедуру
В процессе обработки информации выделяют _________ технологии
В свойства дизъюнкции и конъюнкции не входит
В свойства импликации входит
В связи с необходимостью принятия решений на всех уровнях управления, в настоящее время в крупных образовательных системах используются в основном ___ информационные системы
Взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели, называется
Вид компьютерных информационных систем, помогающих управляющему, с использованием данных, математических методов и моделей посредством прямого диалога с компьютером, – это система
Виды действий (манипуляций) над данными в реляционной модели представляют собой множество операций, получивших в совокупности название ___ алгебры
Возможность создавать из классов новые классы по принципу «от общего к частному» при объектно-ориентированном программировании, – это
Всесторонний анализ внешней среды и инфраструктуры использует метод
Вся необходимая для решения задач конкретной области совокупность данных, организованная по определенным правилам, позволяющим обеспечить независимость данных от прикладных программ, удобство хранения, поиска, манипулирования данными, которые записаны на машинных носителях, – это
Вычислительные сети, охватывающие значительное географическое пространство, называются
Вычислительные сети, охватывающие ограниченную территорию (обычно в пределах удаленности станций не более чем на несколько десятков или сотен метров друг от друга, реже на 1...2 км), называются
Вычислительные сети, являющиеся совокупностью связанных между собой ЛВС (локальных вычислительных сетей), охватывающих территорию, на которой размещено одно предприятие или учреждение в одном или нескольких близко расположенных зданиях, называются
Выявленные закономерности предметной области, позволяющие решать задачи в этой области, – это
Выявленные закономерности предметной области, позволяющие решать задачи в этой области, – это _______
Гарантированная эффективность прямых конкурсов (тендеров) равна
Глубиной числа называется
Горизонт планирования в стратегических моделях обычно измеряется в
Группа специалистов и руководителей, которые ответственны за долгосрочное обеспечение эффективного функционирования организации, называется резервом
Группа специалистов и руководителей, ориентированных на стратегическое направление деятельности организации, называется резервом
Данные, входящие в состав управляющего информационного потока своего уровня и подлежащие хранению в определенном временном интервале, – это данные
Данные, получаемые из первичной информации и создающие информационный образ предметной области, – это данные
Данные, формирующиеся из других данных при алгоритмических преобразованиях, – это данные
Длиной числа называется
Для вывода на бумагу чертежей и рисунков высокого качества и в большом формате на предприятиях чаще всего используются
Для проверки полученной информации подчиненным, с точки зрения усвоенности ее, руководитель должен установить
Для согласования параметров данных, между маршрутизаторами и терминальными компонентами включаются
Документ, декларирующий, конкретизирующий и институализирующий основные функции управления, а также отражающий принципы контроля и оперативного управления, которыми следует руководствоваться при решении задач развития, – это
Достоверность информации определяется ее свойством отражать
Из перечисленного не выходит в состав системного блока
Из перечисленных устройств не является основным для ЭВМ
Измеряемые параметры прецедента, которые помогают оценить эффективность его выполнения, – это
Измеряемые параметры прецедента, которые помогают оценить эффективность его выполнения, – это _______
Импульсом управленческого решения является необходимость
Инновационные проекты, имеющие конкретную цель и четкие установки по ресурсам, – это
Интервал времени между началом и окончанием ввода (вывода) информации в память (из памяти), который характеризует затраты времени на поиск места и запись (чтение) слова в память (из памяти), – это
Информационная сеть, в состав которой входит вычислительное оборудование, называется
Информационная технология, основанная на использовании искусственного интеллекта, – это система
Информационные системы не обеспечивают ___ информации
Информация внутри компьютера представляется в виде
Информация, представленная в формализованном виде, – это
Использовать замеры, наблюдения и теоретический анализ предлагали сторонники
Используя замеры, наблюдения, а также теоретический анализ, можно усовершенствовать на производстве
К интеллектуальному методу выявления и анализа знаний не относится
К нормативным характеристикам аппарата управления не относится ____________ управления
Как изменение вероятности достижения цели при получении дополнительной информации определяется мера
Качественно определенная величина, дающая количественную характеристику отображаемому объекту (явлению, предметы, процессу), – это
Когда не хватает времени на сбор дополнительной информации или затраты на нее чересчур высоки, руководителю необходимо
Количественная мера неопределенности полной группы событий и ее информативности, количественно выражаемая как средняя функция множества вероятностей каждого из возможных исходов опыта, – это
Количественной оценке поддается эффективность социальной самоорганизации
Количество байт информации, которое можно записать в памяти, – это ____ памяти
Команды, формируемые устройством управления, есть
Коммуникационная сеть, в которой продуктом генерирования, переработки, хранения и использования является информация, называется
Комплексные проекты или программы, связанные с определением концепции стратегического развития организации, – это
Комплексные проекты или программы, связанные с определением концепции стратегического развития организации, – это______________
Компьютеры, самостоятельно подключенные к Интернет, – это ___ компьютеры
Конкретный предмет, абстрактная или реальная сущность в интересующей разработчика конкретной области при объектно-ориентированном программировании – это
Конкретный предмет, абстрактная или реальная сущность в интересующей разработчика конкретной области при объектно-ориентированном программировании – это _______
Любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как объединенная в интересах достижения поставленных целей совокупность разнородных элементов, является
Мера, в соответствии с которой количество информации измеряется в двоичных единицах битах, называется ______ мерой
Мера, в соответствии с которой количество информации измеряется в двоичных единицах битах, называется ______ мерой
Метод, подбирающий для каждой конкретной организации проект организационной структуры, называется методом
Механизм взаимовыгодного перераспределения риска между нейтральным к риску страховщиком и не склонным к риску страхователем – это механизм ____________ риска
Механизм создания управляющим органом финансовых и материальных резервов и соответствующих мер по их реализации – это механизмы
Механизм, в котором обе стороны, вступившие во взаимовыгодное взаимодействие, например, заключившие контракт, по мере получения новой информации об условиях функционирования имеют возможность предложить пересмотр условий контракта, – это механизм
Механизмы, стимулирующие возможно раннее информирование органа, управляющего элементами региональной сети об отклонениях от плана или прогноза, – это механизмы
Множество различных кодовых комбинаций, получаемых при данном правиле кодирования, называется
Модели, в которых переменные могут принимать несколько значений с разной вероятностью, – это модели
Модели, использующие оценку переменных одним числом, – это модели
Набор показателей, характеризующих результаты внедрения новых или усовершенствованных продуктов и технологических процессов, – это показатели результатов ___ деятельности
Наиболее массовый вид сообщений, хранимых и обрабатываемых в информационных системах, – это сообщения
Нахождение алгоритма решения задачи – это
Не является функцией информационных технологий управления
Непрерывная интерпретация данных в реальном масштабе времени и сигнализация о выходе тех или иных параметров за допустимые пределы, – это основная задача
Новой научно-технической дисциплиной, предметом которой являются методы и средства передачи информации на расстоянии, существенно превышающие линейные размеры площади, занимаемой участками связи, является
Нормализованную форму представления чисел также называют
Область информатики, в которой решаются сложнейшие проблемы, находящиеся на пересечении с психологией, физиологией, лингвистикой и другими науками, – это
Обособленные банки управленческих данных и моделей имеют большие преимущества перед банками базовых данных и моделей в связи с
Обусловило наибольшее распространение и перспективность реляционной модели БД в современных информационных технологиях наличие
Объект передачи и преобразования информации в вычислительных системах (машинах) – это
Объект передачи и преобразования информации в вычислительных системах (машинах) – это ______________
Объектно-ориентированное программирование, в отличие от структурного, делает акцент на
Объектом в объектно-ориентированном программировании называют
Один из вариантов процесса взаимообучения равных предусматривает вовлечение двух и более коллег или даже формирование команды для
Один из вариантов процесса взаимообучения равных предусматривает вовлечение двух и более коллег или даже формирование команды для
Оперативное запоминающее устройство
Описание действий, выполняемых совокупностью элементов региональной сети по реализации общих целей функционирования региональных образовательных систем, – это___________ описание
Описание предметной области без ориентации на используемые в дальнейшем программные и технические средства – это ___ модель предметной области
Опора на общественные организации, на коллективное творчество, коллективный разум, позволяет реализовать школьным менеджментом принцип
Органиграммы разрабатываются на стадии ____________ процесса проектирования организационной структуры
ОС Linux является примером
Основные ячейки Интернет – это
Основу управленческо-информационной системы не составляет
Особенность третьего типа процесса «взаимообучения равных» состоит в проведении
Особенность третьего типа процесса «взаимообучения равных» состоит в проведении
Отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах) называются
Перечисление элементов региональных образовательных систем и организационно-экономических связей между ними – это ___________ описание
Под ___________ понимаются компоненты вычислительной сети, являющиеся источниками и приемниками данных, передаваемых по сети
Под дискретизацией понимают
Подготовка данных, передаваемых или получаемых ООД (оконечным оборудованием данных) от среды передачи данных, осуществляется функциональным блоком, называемым
Последовательность микрокоманд, соответствующая одной команде, называется
Постепенное наращивание или ослабление до заданного конечного состояния одного этапа, с последовательным переходом к следующим за ним, характерны для организационного процесса
Постоянная корректировка выполняемых операций, в зависимости от промежуточных результатов, характерна для организационного процесса
Постоянное развитие, совершенствование управленческой деятельности на основе постоянного обновления, уточнения и конкретизации функций исполнителей осуществляется на основе принципа
Построение математической модели той или иной образовательной ситуации вместо ее словесного описания является сутью подхода
Предметно-ориентированные, интегрированные, некорректируемые, зависящие от времени коллекции данных, предназначенные для поддержки принятия решения, – это
При взаимодействии сигналов с физическими телами в последних возникают определенные изменения свойств – это
Принцип (первоначально заимствованный из механики), в соответствии с которым, на какое-либо изменение в природе затрачивается наименее возможное количество действия (энергии, ресурсов и т.д.), – это принцип
Принцип «не ухудшать достигнутого», заключающийся в том, что управление должно быть нацелено на положительную (с точки зрения критериев управления) динамику управляемой системы, – это принцип
Принцип обеспечения равных условий и возможностей для всех участников системы без какой-либо их априорной дискриминации в получении информационных, материальных, финансовых, образовательных и других ресурсов – это принцип
Принцип, в соответствии с которым для эффективного управления необходима информация о состоянии управляемой системы и условиях ее функционирования, – это принцип
Принцип, в соответствии с которым управляемая система должна быть адекватна по своей сложности, структуре, функциям и т.д. Тем условиям, в которых она функционирует, и тем требованиям, которые к ней предъявляются, – это принцип
Принцип, в соответствии с которым управляющие воздействия в рамках существующих институциональных ограничений должны быть максимально согласованы с интересами и предпочтениями управляемых субъектов, – это принцип
Принцип, утверждающий, что текущее или будущее состояние системы в целом должно оцениваться с учетом состояний всех составляющих ее элементов, в том числе с учетом наихудшего из состояний элементов, – это принцип
Проблема, связанная с тем, что элементы организации могут сообщать недостоверную информацию, стремясь получить оптимальное для себя количество ресурса, – это
Проблема, связанная с тем, что элементы организации могут сообщать недостоверную информацию, стремясь получить оптимальное для себя количество ресурса, – это проблема _______
Проблемы, которые имеют четкую структуру, причинно-следственные связи, аналоги, – это проблемы
Проблемы, которые могут быть расчленены на подпроблемы, блоки вопросов, для каждого из которых обычно имеется набор решений, – это проблемы
Проблемы, которые не очерчиваются достаточно четко, в которых далеко не всегда просматриваются направления, причинно-следственные связи, – это проблемы
Проблемы, которые обычно не имеют аналогов, причинно-следственные связи которых не всегда ясны, способы решения не определены, – это проблемы
Программная система, которая использует экспертные знания для обеспечения высокоэффективного решения задач в узкой предметной области, – это _____ система
Программный комплекс, автоматизирующий весь технологический процесс анализа, проектирования, разработки и сопровождения сложных программных систем, – это
Процесс выполнения алгоритма – это _______ процесс
Процесс получения информации из внешнего мира и приведение ее к виду, стандартному для данной информационной системы, – это
Процесс проникновения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности общества – это
Процесс, связанный с созданием запасных вариантов при заранее предусмотренных параметрах возмущающих воздействий, – это организационный процесс
Процесс, связанный с созданием некоторого запаса, компенсирующего возможные отклонения при корректировке цели, изменении ситуации или изменении варианта решения, – это организационный процесс
Радикальное изменение инструментальной основы, способов передачи и хранения информации, а также ее объема, доступного активной части населения, – это
Разработка неформального описания знаний о предметной области в виде графа, таблицы, диаграммы или текста, отражающее основные концепции и взаимосвязи между понятиями предметной области, – это ___ знаний
Режим, при котором эксперт наполняет систему знаниями, которые позволяют ей самостоятельно решать задачи из проблемной области, – это режим ___ знаний
Реквизит – это
С фактором времени и изменяющейся среды связано такое требование к качественным решениям, как
Своевременность информации означает ее поступление
Свойство органов аппарата управления изменять в соответствии с возникающими задачами свою роль в процессе принятия решений и налаживать новые связи, не нарушая присущей данной структуре упорядоченности отношений, – это
Свойство органов аппарата управления изменять в соответствии с возникающими задачами свою роль в процессе принятия решений и налаживать новые связи, не нарушая присущей данной структуре упорядоченности отношений, – это______________
Сеть, охватывающая в настоящее время всю территорию США, часть Европы и Азии, называется
Сигнал, принимающий бесконечное число значений и заданный в дискретном времени (определен только в моменты времени, кратные периоду дискретизации Т), – это сигнал
Сигнал, принимающий бесконечное число значений и заданный в непрерывном времени (определен для любого момента времени), – это сигнал
Сигнал, принимающий конечное число значений, заданный в дискретном времени и представленный в виде цифровых кодов, – это сигнал
Символы, собранные в группы, – это
Система взаимоувязанных целей и программ их достижения, представляющих собой комплекс мероприятий, обеспечивающих эффективное решение конкретной научно технической задачи, – это
Система счисления – это
Система счисления, в которой величина числа определяется значениями входящих в него цифр и их относительным положением в числе, называется ____ системой счисления
Система, которая, в отличие от автоматической, подразумевает использование человеческого звена в качестве своей органической составной части, – это
Системой, состоящей из объектов, осуществляющих функции генерации, преобразования, хранения и потребления продукта, называемых пунктами (узлами) сети, и линий передачи (связей, коммуникаций, соединений), осуществляющих передачу продукта между пунктами, является
Системы стимулирования, в которых вознаграждение напрямую зависит от действия (количества отработанных часов, объема выпущенной продукции и т.д.), а ставка оплаты приравнена к коэффициенту роста выработки, – это системы стимулирования
Системы стимулирования, при которых субъекту компенсируют затраты при условии, что его действия соответствуют плановым значениям, – это системы стимулирования
Системы стимулирования, характеризующиеся тем, что субъект (или управляемый экономический объект) получает постоянное вознаграждение, при условии, что выбранное им действие соответствует оговоренному плановому значению, и нулевое вознаграждение при выборе других действий, – это системы стимулирования
Системы, состоящие из двух и более компьютеров, разнесенных в пространстве и объединенных линиями связи, называют ___ вычислительными системами
Собственно пересылка данных происходит при помощи сред и средств, объединенных под названием «_______»
Совокупность математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом в соответствии с заданной целью, – это
Совокупность машин, предназначенных для копирования документов, – это средства
Совокупность машин, предназначенных для тиражирования документов, – это средства
Совокупность методов и средств, обеспечивающих определение правильности работы автомата в целом или его отдельных узлов, а также автоматическое исправление ошибки, называется
Совокупность образовательных учреждений субъекта Федерации и его органов управления образованием, рассматриваемых как организационные, экономические, социальные и др. объекты, – это
Совокупность образовательных учреждений субъекта Федерации, совместно реализующих преемственные образовательные программы и государственные образовательные стандарты различного уровня и направленности, а также органов управления образованием, – это образовательная система
Совокупность правил, процедур и методик принятия решений, одинаково применяемых для всех элементов региональной сети как инструмент реализации целей развития региональной системы образования, – это механизм
Совокупность сведений, отражающих какую-либо сущность, – это
Совокупность связанных друг с другом узлов, получающих входные данные, осуществляющих их обработку и генерирующих на выходе некоторый результат, – это сети
Современное понимание информационной системы (ИС) предполагает использование в качестве основного технического средства переработки информации
Способ организации работы ЭВМ, при котором в ее памяти одновременно содержатся программы и данные для выполнения нескольких задач, – это
Способность объектов выбирать метод на основе типов данных, принимаемых в сообщении, – это
Средства извлечения знаний относятся к классу систем, основанных на
Степень соответствия информации текущему моменту времени – это ____ информации
Степень соответствия информации, полученной в информационном процессе, реальному объективному состоянию дела, – это ______ информация
Структура организации, характеризующаяся небольшим числом уровней управления и широким объемом управления, называется
Так называемая «проблема бесплатного проезда» – задача распределения затрат, в которой определяется доля затрат каждого элемента региональной сети на приобретение в совместное пользование некоторого общественного блага, – это
Укажите соответствие между понятием и определением
Укажите соответствие между понятием и определением
Укажите соответствие между понятием и определением
Укажите соответствие между понятием и определением
Укажите соответствие между понятием и определением
Укажите соответствие между понятием и определением
Укажите соответствие между понятием и определением
Условие, в соответствии с которым рациональными являются такие структуры и механизмы управления, для которых любое допустимое изменение уровня самостоятельности элементов приводит к снижению эффективности управления, – это условие
Условное описание основных объектов предметной области, их атрибутов и закономерностей, их связывающих, – это
Устойчивость информации отражает ее способность
Устройство управления и арифметико-логическое устройство в современных компьютерах объединены в один блок –
Устройство, предназначенной для взаимодействия пользователя с вычислительной системой или сетью ЭВМ, называется
Устройство, служащее для передачи данных и управляющих сигналов между компонентами компьютера, называется
Файлы, хранящиеся за пределами СППР для повышения надежности и быстроты доступа, называются
Фактор эффективности управления, заключающийся в зависимости информированности участников системы о существенных внутренних и внешних параметрах их функционирования от используемого механизма управления, – это фактор
Фактор эффективности управления, заключающийся в изменении отношения власти, то есть в выделении метаэлементов - таких элементов системы, которые обладают возможностью устанавливать «правила игры» для других элементов, – это фактор
Фактор эффективности управления, заключающийся в изменении финансовых, материальных, организационных и др. ресурсов системы при изменении состава участников системы, обладающих собственными интересами, – это фактор
Фактор эффективности управления, заключающийся в нагрузке на участников системы, связанной с обработкой сведений и фактов о деятельности системы, – это фактор
Фундаментальное переосмысление и радикальное перепроектирование деловых процессов для достижения резких, скачкообразных улучшений в решающих современных показателях деятельности компании, – это
Функциональная часть ЭВМ, предназначенная для хранения и (или) выдачи входной информации, промежуточных и окончательных результатов, вспомогательной информации, – это
Целенаправленная деятельность по обучению, воспитанию и развитию личности путем организованного учебно-воспитательного или учебно-познавательного процесса в единстве с самообразованием, называется
Цель информационной технологии – это
Четвертый этап процесса взаимообучения равных осуществляется при проведении
Четвертый этап процесса взаимообучения равных осуществляется при проведении
Число, участвующее в арифметической операции, выполняемой цифровым автоматом, называется
Эволюционные (постепенные) изменения (в выполнении операций на каждом этапе работы в организации) характерны для организационного процесса
Элементарная единица сообщения – это
Элементарным процессом при пакетной обработке данных является задание, при диалоговой обработке
Эффективность социальной самоорганизации зависит от

_______ принципом любого научного исследования является методологический принцип объективности
__________ любого исследования во многом определяется общими и конкретно-научными подходами и принципами, составляющими содержание общенаучной и специальной (психолого-педагогической) методологии
__________ получают при помощи методов: анкетирования, личностных опросников и тестирования (личностные тесты)
___________ между принципом и требованием усматривается в том, что принцип должен иметь более глубокое и развернутое научное обоснование (выражать способ достижения социально значимых целей на основе учета объективных закономерностей) и носить более обобщенный характер (быть применимым к исследованию всех ситуаций в данной сфере)
Автор новых педагогических систем, разработчик и реализатор новаций и нововведений - это
Вариационный размах показателя - количественная мера, ___________ разность между максимальным и минимальным значением признака
Диагностика осуществляется на основе описания особенностей личности, поведения и деятельности в тех или иных ситуациях, а также сведений, сообщаемых испытуемым о себе в различных опросниках и анкетах, - это подход
Диагностика осуществляется на основе, успешности (результативности) и способа (особенностей) выполнения деятельности - это подход
Диаграмма частотного распределения в виде столбцов - это
Доступные наблюдению простые или сложные действия объекта наблюдения, например: каждый факт пререкания, грубых действий, уклонений от выполнения хозяйственных работ и т.д., - это единицы
Задача (познавательная, учебная, воспитательная, исследовательская) - звено, этап движения к цели, цель, заданная в конкретной, требующей преобразования ситуации, побуждает студента к ______ деятельности
Идеал педагогический - предельная, реально _________ цель, обеспечивающая свободное и гармоническое развитие личности или преобразование системы, соответствующее представлениям о ее совершенстве и характеризующееся отсутствием недостатков, изъянов, рассогласований
Идея, связанная с представлениями о способах ее реализации, методически оформленная, но существующая только в сознании исследователя (педагог),- это
Измерение по личностным показателям предполагает сравнение между собой _____впечатлений
Ипсативное измерение оценивает не ___________ различия, а внутрииндивидуальные изменения
Исследовательский метод, который заключается в систематическом и целенаправленном восприятии изучаемого объекта в целях сбора информации, фиксации действий и проявлений поведения объекта для изучения его, - это
Исследовательский метод, позволяющий выявлять психологические особенности людей на основе их ответов на предложенные устные и письменные вопросы, - это
Истолкование, раскрытие смысла, совокупность операций по истолкованию, разъяснению смысла полученных результатов, объяснению причин и условий, их породивших, - это
Их используют в случае, если надо изобразить общий характер функциональной зависимости, они дают больше возможностей для интерполирования, предсказания какой-либо величины
Конкретное знание о незнании, представление об узловых задачах, которые нужно решить, о существенных вопросах, на которые следует найти ответ, - это
Критериальное измерение основывается на прямой оценке _________ выполнения методики без сравнения с показателями других лиц
Критерий Х2 (хи-квадрат) - это непараметрический ___________ показатель: используется для сравнения частот двух распределений: двух эмпирических или эмпирического и теоретического
Логика психолого-педагогического исследования - это содержание и ____________ поисковых шагов, которые должны обеспечить решение поставленных задач
Медиана - это значение, расположенное в центре распределения и разделяющее все наблюдения на ____ половины
Метод исследования для качественно-количественного анализа содержания документов - это
Метод сбора первичной информации о субъективном мире людей, их склонностях, мотивах деятельности, мнениях посредством обращения с вопросами - это
Методики, определяющие, насколько испытуемый владеет знаниями, навыками мыслительных действий, которые необходимы и достаточны для выполнения определенных классов заданий, - это критериально-ориентированные
Методики, ориентированные на определение среднестатистических норм, соответствующих результатам большой совокупности людей, и их принятие в качестве критериев оценки и интерпретации результатов тестирования - это
Мода (Мо) - наиболее часто встречающееся __________ значение признака среди других значений
Мысль о содержании и способах преобразования действительности в направлении достижения желаемой цели, идеала - это
Наиболее общая система принципов организации научного исследования, способов достижения и построения научного знания - это
Научно обоснованное, но неочевидное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения или его опровержения, - это
Нереальная, мысленно воссозданная ситуация, дающая возможность создавать идеализированные, несуществующие объекты, оказывающиеся, однако, полезными для теоретического исследования, - это
Обобщение данных, проверка значимости и достоверности числовых характеристик это - _____ этап психолого-педагогического исследования
Обобщенный показатель развития системы, успешности деятельности, основа для классификации - это
Общая руководящая линия, ориентиры и установки, направленные на достижение перспективных целей, - это _____ развития образования
Объективный подход к изучению психических явлений (процессов, состояний, образований и свойств основном освобожденный от субъективных оценок, - это
Основные положения, на которых базируется исследовательское и практическое преобразование педагогических систем, - это принципы
Основывается на прямой оценке качества выполнения методики без сравнения с показателями других лиц
Педагог, достигший высокой степени компетентности, владеющий разнообразными средствами и получающий высокие результаты работы, зрелый и умелый педагог - это
Педагогическое ________ всегда сохраняет свою специфику, где главное - это педагогический процесс (воспитание, организация и управление процессом), в котором обязательно участвуют педагог и воспитанник, функционируют и развиваются педагогические отношения, решаются педагогические задачи
Предпочитаемые педагогом приемы, манера обучения, способы разрешения конфликтов, определяющие самобытность его способов самовыражения и общения с окружающими, - это _______ стиль деятельности педагога
При нормативном измерении первичные диагностические показатели обследуемого __________ с распределением этих показателей в эталонной группе лиц, называемой выборкой стандартизации
Принципы методологические всегда должны быть научно обоснованными, носить _______ характер и быть обязательными для исполнения
Приобретение новых качеств, способ прогрессивного преобразования человека или системы - это
Проверка при помощи полученных числовых характеристик имеющихся исследовательских гипотез - это ________ этап психолого-педагогического исследования
Проектирование педагогическое - __________ проектов развития образовательных систем или учреждений, создание любых образовательных программ, методик, технологий
Процесс и способы определения степени развития личностных качеств, затруднений в обучении, развитии, общении, освоении профессии, а также эффективности функционирования и развития психологических систем, технологий, методик, педагогических проектов - это
Процесс создания моделей, схем, знаковых или реальных аналогов, отражающих существенные свойства более сложных объектов (прототипов),- это
Психические явления находятся в постоянном изменении, движении, разрешении противоречий под влиянием системы внутренних и внешних факторов - это принцип
Психологические _______ в будущих педагогических исследованиях, их методы и методики, могут использоваться для определения позиций, диагностики, интерпретации результатов, что и определит исследование как педагогическое с использованием психологических знаний и методов
Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в реальных для испытуемых условиях деятельности, и в рамках которого создается изучаемое явление, - это эксперимент
Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в специально оборудованных помещениях, что обеспечивает возможность управления условиями экспериментирования и получения точных данных, - это эксперимент
Разновидность исследовательского эксперимента, который ориентирован на изучение динамики развития психологических свойств или педагогических явлений в процессе активного воздействия исследователя на условия выполнения деятельности, что позволяет прогнозировать дальнейшее развитие изучаемых свойств в условиях организации целенаправленного содержательного взаимодействия всех участников образовательного процесса, - это эксперимент
Разработка проектов развития образовательных систем или учреждений, создание любых образовательных программ, методик, технологий - это
Распространение в образовательной практике педагогических новшеств и нововведений - это
Рассмотрение изучаемого факта или явления на основе анализа условий его происхождения, последующего развития, выявления моментов смены одного уровня функционирования другим (качественно иным), например выяснение генетических и социальных предпосылок возникновения индивидуальных психологических особенностей человека в онтогенезе, - это принцип
Регистрация реального поведения в процессе деятельности (игры, учебы, труд) - это
С "L"- данных (от английского life - жизнь) начинается предварительное изучение становления и развития
Свойство личности, которое проявляется в умении человека замечать в воспринимаемом объекте малозаметные, но существенные для достижения поставленной цели особенности предметов и явлений, - это
Силу связи между двумя переменными можно определить при помощи коэффициента
Система исходных теоретических положений, которая служит базой для исследовательского поиска, - это
Система контроля, слежения за процессом и результатами исследования, включает сбор, обработку и анализ информации для коррекции, принятия решений, улучшающих образовательный и исследовательский процессы, - это
Соблюдение _________ сущностного анализа связано с соотнесением в изучаемых явлениях общего, особенного и единичного, проникновением в их внутреннюю структуру, раскрытием законов их существования и функционирования, условий и факторов их развития, возможностей их изменения
Совокупность психологических тестов, ориентированных на изучение личности и основанных на идее о механизмах проекции, т.е. осознанном и неосознанном приписывании человеком другим людям и внешним объектам собственных свойств, мыслей и состояний под влиянием доминирующих потребностей и ценностей, - это тесты
Совокупность психологических тестов, предназначенных для выявления свойств личности человека, - это тесты
Состояние разбалансированности, затрудненного функционирования, нарушения стабильности и нормального развития, составляющая кризиса социально-экономической структуры общества - это
Специфика сложного объекта (системы) не исчерпывается особенностями составляющих ее элементов, а связана, прежде всего, с характером взаимодействия между элементами - это подход
Среднее (ха ) - это среднее арифметическое, которое находят путем __________ всех результатов (Zfxi) и деления полученной суммы на количество результатов (N)
Средний показатель (усредненная оценквыполнения данного теста большой совокупностью людей, принадлежащих к определенной культуре, с которым сравниваются показатели каждого испытуемого, полученные в результате выполнения данного теста, - это _______ теста
Стандартизированное задание, позволяющее выявить наличие или отсутствие каких-либо характеристик у изучаемого объекта, знаний, умений, способностей, а также отношение к тем или иным объектам, - это
Стандартное отклонение (- это наиболее часто используемый ________ того, насколько результаты отличаются от среднего
Стремление исследователей использовать положения теории деятельности в методике и интерпретации содержания своих работ - это подход
Тестирование (метод тесто- исследовательский метод в психологии и педагогике, который позволяет выявить _______ знаний, умений и навыков, а также способностей и других качеств личности путем анализа способов выполнения испытуемыми ряда специальных заданий
Требование в каждом исследовании сочетать изучение истории объекта (генетический аспект) и теории (структуры, функций, связей объекта в его современном состоянии), а также перспектив его развития - это принцип
Требование подхода к познанию внутреннего содержания личности, ее переживаний, сознания, исходя из внешних данных ее поведения, из дел ее и поступков, - это принцип
Упорядочение, классификация и группировка полученных эмпирических данных в соответствии с исследовательскими гипотезами - это ____ этап психолого-педагогического исследования
Характеристика методики (теста), отражающая стабильность психодиагностического измерения соответствующего свойства, показывающая, насколько устойчивы получаемые при помощи данной методики результаты к действию посторонних и случайных факторов, - это _____ теста
Целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта, на основе регистрации избранных единиц (показателей, признаков), характеризующих особенности изучаемого явления (проявления поведения личности, коллектива, отдельные акты, психические реакции, речевые действия, операции деятельности и т.п.), - это
Явление или достоверно зафиксированные связи между явлениями и событиями, истинность познания которых может быть научно доказана, - это

В процессе исследовательской работы следует анализировать природу тех изменений, которые произошли с изучаемым объектом:
Верно утверждение, что "новое" опирается на накопленный в науке опыт, традиции, достижения прошлого:
Для проведения контрольного исследования следует создавать особую оригинальную методику:
Значение и сущность работы понятно на этапе проектирования исследования:
Интерпретация результатов исследования - это их истолкование:
Исследователю необходимо продумывать как содержание и методы педагогической работы, так и методы исследовательской работы для формирующего эксперимента:
Какое-либо педагогическое явление можно прогнозировать без ориентировки на закономерности его возникновения и условия его функционирования:
Концепция - система исходных теоретических положений, которая служит базой для исследовательского поиска:
Методология педагогики способствует формированию у ученых и педагогов способов познания педагогической действительности:
Можно утверждать, что принципы являются научно обоснованными ориентирами:
Определение понятийного аппарата дается во введении:
Построение педагогического исследования возможно без изучения гуманистических идеалов и философских концепций:
При построении констатирующего исследования необходимо опираться на научные данные, положения, полученные при теоретическом изучении проблемы:
Проблема - представление о противоречиях и узловых задачах, которые нужно решить в процессе исследования:
Прогнозирование конечных результатов исследования помогает определить структуру и направленность научной деятельности:
Существуют различия в теоретической и нормативной сторонах:
Теоретический и опытно-экспериментальный этапы работы различаются по характеру деятельности исследователя:
Формирующий эксперимент проводится с контрольной группой:
Этап теоретического исследования является изолированным, не связанным с другими этапами работы: