________ - символ конъюнкции (соединительное «и»)
_________ - символ импликации (союз «если ..., то ...»)
___________ - мысленное разложение предмета на его признаки
___________ - символ дизъюнкции (разделительное «или»)
___________ возникает лишь в результате непосредственного воздействия предмета на органы чувств
____________ - мысленное соединение признаков предмета в одно целое
____________ - мысленное сопоставление одного предмета с другим для выявления признаков сходства или различия
____________ - мысленное упрощение предмета путем выделения в нем одних признаков и отвлечения от других
____________ - символ эквивалентности (союз «если и только если ..., то ...»)
_____________ - мысленное объединение однородных предметов, их группирование на основе общих признаков
_____________ - символ отрицания (неверно, что...)
_____________ анализирует коммуникативную функцию языка - эмоционально-психические, эстетические, экономические и другие практически значимые отношения носителя языка к самому языку
______________ занимается проблемой интерпретации, т.е. анализом отношений между знаками и обозначаемыми объектами
_______________ - процесс опосредствованного отражения действительности
________________ - это раздел семиотики, изучающий структуру языка: способы образования, преобразования и связи между знаками
________________ - это сохранившийся в сознании чувственный образ предмета, который воспринимался раньше
________________ логика заложила теоретические основы последующей разработки языков программирования для ЭВМ
________________ называется суждение об отношении между предметами
_________________ - это отражение отдельных, чувственно воспринимаемых свойств предметов материального мира: цвета, формы, запаха, вкуса и т.д.
Активный характер чувственного познания проявляется в большей степени в
Более высокой формой чувственного познания является
В зависимости от возможности учета мыслимых в понятиях предметов различают ____________ понятия
В зависимости от количества мыслимых в понятии предметов различают ____________ понятия
В зависимости от связи предметов, которые они отражают, с другими предметами понятия делятся на
В зависимости от содержания, т.е. от предмета отражения, понятия делятся на
В зависимости от характера признаков, составляющих содержание понятия, последние подразделяются на
Внешний мир в абстракциях отражает
Отношение ______________ - два понятия как виды подчинены общему понятию
Отношение ______________ - объемы понятий не совпадают ни частично, ни полностью
Отношение ______________ - объем одного понятия полностью включается в объем другого понятия, но не исчерпывает его
Отношение ______________ - объемы понятий совпадают полностью
Отношение ______________ - объемы понятий совпадают частично
Различные отношения действительности - между предметами и их свойствами или между предметами - отражаются в
Различные предметы отражаются в мышлении человека одинаковым способом - как определенная связь их существенных признаков, т.е. в форме
Слово «логика» происходит от древнегреческого слова «логос», которое переводится как
Теория индукции разработана английским философом-материалистом
Целостный образ предмета, возникающий в результате его непосредственного воздействия на органы чувств, называется
Чувственное познание (живое созерцание) протекает в ______________ основных формах
В середине XIX века возникла и начала интенсивно развиваться ____________________ логика, применяющая для анализа рассуждений математические средства и методы
Значительный вклад в разработку логики внесли средневековые схоласты, до сих пор сохраняется введенная ими _____________ терминология
Логика как отдельная наука впервые была систематически изложена древнегреческим философом и ученым
В античной Греции учили детей грамоте, основам наук, воспитывали умение ясно и убедительно говорить
__________ суждение - это суждение, общее по количеству и утвердительное по качеству
__________ функция вопроса - функция упорядочивания, расположения материала (написание конспектов, рефератов, курсовых и дипломных работ, плана ответа)
___________ индукция - умозаключение, в котором обобщение строится посредством отбора необходимых и исключения случайных обстоятельств
___________ суждение - суждение, общее по количеству и отрицательное по качеству
___________ суждение - суждение, частное по количеству и отрицательное по качеству
___________ суждение - суждение, частное по количеству и утвердительное по качеству
___________ функция вопроса позволяет привлекать внимание к главному значению вопроса или же оказывает эмоциональное действие
____________ индукция - такое умозаключение, в котором вывод о принадлежности всем предметам изучаемого множества определенного признака делается на том основании, что этот признак принадлежит, по крайней мере, некоторым предметам этого множества
____________ называется ответ, взятый непосредственно из области ответов, при конструировании которых не прибегают к дополнительным сведениям и рассуждениям
____________ называется ответ, который получают из более широкой области, нежели из области поиска ответа, и из которого лишь выводным путем можно получить нужную информацию
____________ функция вопроса - осуществляющая проверку усвоения знаний («контрольные вопросы», «экзаменационные вопросы»)
____________ функция вопроса необходима при поиске новых, подчас противоречащих здравому смыслу и общепринятым представлениям решений (сомнение, несогласие, возражение, означенные вопросом)
_____________ индукция - это индуктивное умозаключение, в котором устанавливается принадлежность некоторого признака каждому предмету некоторого множества, и на этом основании делается заключение о принадлежности этого признака всем предметам данного множества
______________ называется суждение о признаке предмета
______________ называют суждение, включающее в качестве составных два суждения, связанных двойной (прямой и обратной) условной зависимостью, выражаемой логической связкой «если и только если..., то...»
______________ называют суждение, состоящее из нескольких простых, связанных логической связкой «и»
________________ называют суждение, состоящее из двух простых, связанных логической связкой «если.., то..»
__________________ называют суждение, состоящее из нескольких простых, связанных логической связкой «или»
В суждениях ______________ выражается сам факт существования или несуществования предмета суждения
Если какое-то условие А имеет место, когда наступает исследуемое явление Х, и отсутствует, когда этого явления нет, а все остальные условия остаются неизменными, то А представляет собой причину Х - метод
Если какое-то условие А постоянно предшествует наступлению исследуемого явления Х в то время, как иные условия изменяются, то это условие, вероятно, есть причина Х - метод
Если окажется, что всякий раз вслед за изменением обстоятельства А при неизменности всех остальных обстоятельств (ВС) изменяется также и изучаемое явление d, то можно сделать вывод, что обстоятельство А является его вероятной причиной - метод
Если сложные условия производят сложное действие и известно, что часть условий вызывает определенную часть этого действия, то остающаяся часть условий вызывает остающуюся часть действия - метод
Логика, изучающая формы и законы познающего мышления и применяемая как метод во всех областях знания, является __________ наукой
Ответ расценивается как __________, если выраженное в нем суждение правильно, или адекватно отражает действительность
Отношение ______________ - одно из понятий содержит какой-либо признак, а в другом понятии этот признак отрицается (замены признака здесь не происходит)
Отношение ______________ - одно из понятий содержит какой-либо признак, а в другом понятии этот признак отсутствует, но заменяется другим
По качеству суждения делятся на
Суждения по количеству делятся на
Логика, основанная на учении __________________, существовала до начала XX в. и носит название традиционной формальной логики
А есть А, или А º А - это закон
Всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание - это закон
Два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными; по крайней мере одно из них необходимо ложно - это закон
Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными, одно из них необходимо истинно - это закон
Если есть b, то есть и его основание а - это закон
Любая мысль в процессе рассуждения должна иметь определенное, устойчивое содержание: всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе - это закон
Формула ù (р & ù р) выражает закон
Формула р V ù р выражает закон