В качестве партнера в общении может стать воображаемый партнер:
В общении принято выделять три взаимосвязанных процесса-коммуникативный, интерактивный и перцептивный:
Знак может вообще не иметь предметного аналога, выражая абстрактное понятие или объект, в действительности не существующий:
Знак является именем объекта:
Классификация знаковых систем осуществляется по типам составляющих их знаков; основанием для классификации могут также служить специфические особенности их синтактики, семантики или прагматики:
Ключевой элемент социализации, аккультурации - освоение профессиональных областей деятельности и культуры:
Когда говорят о коммуникации в обществе, на первый план выходят средства и способы передачи информации:
Коммуникативный процесс связан с установлением взаимопонимания между партнерами:
Косвенные связи можно конструировать:
Необходимость в новых знаковых системах возникает потому, что имеющиеся на данном этапе средства и способы коммуникации уже перестают удовлетворять возросшие потребности человека:
Область применения семиотики имеет небольшое прикладное значение при исследовании и проектировании знаковых систем, используемых в процессах передачи и обработки информации:
Общение носит интерактивный характер:
Объективная реальность зависит от субъекта, ее познающего:
Означение и понимание знака обусловлено знакомством индивида с существующими конвенциями, его "словарным запасом":
Означение осуществляется средствами языка культуры (нескольких языков) или несистемных (единичных) знаков:
Перцептивный процесс состоит в обмене информацией между общающимися сторонами:
Под семантикой подразумевается наука (теория) об означаемом и принципах означения, а под семиотикой - наука (теория) об означающем и принципах прочитывания:
Предметом исследования "ассоциативной" или "коннотативной" семантики являются прямые символические связи:
Преимущество человека перед животным состоит в том, что он имеет возможность в процессе общения и обмена информацией учиться на ошибках и достижениях других людей:
Сознание - высший уровень психической активности человека как существа социального;познание самого себя есть развитие самосознания:
Только благодаря общению люди могли обмениваться опытом, накапливать его:
Умение действовать сообразно обстановке особенно необходимо в случае, когда какая-либо работа выполняется индивидуально:
Человек живет в мире знаков, пользуется знаками и в определенных ситуациях сам как бы является знаком:
Человек живет в мире знаков, пользуется знаками и в определенных ситуациях сам как бы является знаком:
Человек представляет самоуправляемую систему, в которой постоянно циркулирует "внутренняя" информация о состоянии самой системы и "внешняя" - о состоянии окружающей среды:

"Антиномичность" мышления - есть следствие объективной противоречивости содержания управленческих ситуаций:
В практическом мышлении любая управленческая ситуация имеет множество способов разрешения:
В процессах памяти особая роль в обеспечении эффективного управления принадлежит двум её основным типам - оперативной и долговременной памяти:
Выборочный уровень принятия решений - когда все процедуры принятия решения заранее предписаны и руководитель ведет себя в соответствии с этими предписаниями:
Гибкость - принцип, предоставляющий возможность исполнителю проявлять инициативу и творчество при определении приемов и способов реализации принятого управленческого решения:
Инновационные решения основаны на том, что каждая альтернатива равноправна, и при этом важно отдать предпочтение наиболее оптимальной по затратам или иным критериям:
Интеллект - совокупность познавательных особенностей человека, начиная от ощущения и восприятия и кончая мышлением и интуицией:
Коллегиальные решения - тип решений, реализуемых в непосредственном контакте членов группы друг с другом, в условиях её иерархической организации:
Операционная структура процессов принятия решения - постоянный набор деятельностных средств - операций, направленных на подготовку, принятие и реализацию решений:
Принятие управленческих решений является одной из специфических функций управления и одновременно ключевым моментом при реализации иных управленческих функций:
Разрешение проблемной ситуации - процесс мыслительной деятельности руководителя и подчиненных, требующий обдумывания сложившегося положения и накладывающий на них ответственность за результаты функционирования организации:
Рутинный уровень принятия управленческого решения - когда руководитель ищет новое решение известной проблемы, но в иной форме:
Специфику мышления руководителя можно выявить путем сравнительного анализа двух видов мышления - теоретического и практического:
Стратегические решения связаны с реализацией указаний вышестоящего руководства, с выработкой, принятием и реализацией собственных решений руководителей организации, её подразделений:
Структура управленческих решений - строение процесса принятия управленческих решений, включающее три основных типа структур: формальную, уровневую и операционную:

Важнейшими функциями управленческой деятельности являются: планирование, организация, реализация, контроль, оценка труда сотрудников:
Взаимодействие - объединение действий заинтересованных сотрудников, подразделений, организации в целом, направленных на решение общей задачи:
Контроль - одна из важнейших управленческих задач и функций руководителя, основанная на всестороннем и глубоком анализе положения дел в организации:
Координация - обеспечение согласования и упорядочения действий участников при достижении общей цели путем разграничения:
Координация обеспечивает согласование и упорядочение действий участников при достижении общей цели путем разграничения сфер их деятельности с тем, чтобы не мешать друг другу:
Оценка трудовой деятельности сотрудников - управленческая функция и процесс познания руководителем особенностей подчиненных:
Оценка трудовой деятельности сотрудников - управленческая функция и процесс познания руководителем особенностей подчиненных:
Оценка трудовой деятельности является важным фактором воспитания кадров, способствующим развитию их инициативы, творческого, ответственного подхода к делу:
Планирование (в самом общем смысле) - составление специальных документов - планов, определяющих конкретные мероприятия организации управления по достижению стоящих целей:
Планирование (в узком смысле слова) - относительно самостоятельная функция организации управления деятельностью органа управления и этап управленческого цикла и организаторской деятельности руководителя:
Планирование (в узком смысле) сводится к составлению специальных документов - планов, определяющих конкретные мероприятия организации управления по достижению стоящих целей:
Планирование в общем смысле - относительно самостоятельная функция организации управления деятельностью органа управления и этап управленческого цикла и организаторской деятельности руководителя:
Реализация - одна из важнейших управленческих задач и функций руководителя, которая заключается в непрерывном оперативном воздействии руководителей на подчиненных в целях побуждения их к активным действиям по достижению предполагаемого результата:
Функция организации в деятельности руководителя - объединение людей, упорядочение их действий для достижения социально значимой цели:
Функция организации в деятельности руководителя сводится к объединению людей, упорядочению их действий для достижения социально значимой цели:

В каждой организации в зависимости от целей и задач управления, форм разделения труда создается своя официальная организационная структура:
В штабной системе управления в помощь линейному руководителю создается группа специалистов в определенных областях профессиональной деятельности, осуществляющих преимущественно информационное и аналитическое обеспечение процесса управления:
Заместители обязаны беспрекословно подчиняться руководителю, так как он по правилам должен действовать в рамках решения совета директоров или собрания акционеров с правом решающего голоса:
Интерактивная сторона общения - осуществление взаимодействия, то есть планирование общей деятельности, обмен действиями, выработка формы и нормы совместных действий:
Интерактивная сторона общения - осуществление взаимодействия, то есть планирование общей деятельности, обмен действиями, выработка формы и нормы совместных действий:
Коммуникативная сторона общения - обмен мнениями, переживаниями, соображениями, настроениями, желаниями:
Коммуникативная сторона общения - обмен мнениями, переживаниями, соображениями, настроениями, желаниями:
Линейная организационная структура управления - построена на основе прямой должностной иерархии руководителей и должностных лиц:
Линейная организационная структура управления - система управления, которая создается на основе штатных подразделений организации в интересах наиболее эффективного решения производственных задач руководителями линейных подразделений:
Матричная организационная структура управления - система, которая построена на основе прямой должностной иерархии руководителей и должностных лиц:
Обслуживающий аппарат - разновидность обслуживающего аппарата, формирующегося в тех случаях, когда руководитель нанимает секретаря или помощника:
Перцептивная сторона общения - восприятие внешних признаков собеседника, в соотнесении их с его личностными характеристиками, в интерпретации и прогнозировании на этой основе его поступков:
Перцептивная сторона общения заключается в восприятии внешних признаков собеседника, в соотнесении их с его личностными характеристиками, в интерпретации и прогнозировании на этой основе его поступков:
Структурными компонентами процесса взаимодействия в общении выступают субъекты взаимодействия, взаимная связь, взаимные воздействия, взаимные изменения субъектов взаимодействия:
Функциональные подразделения - система управления, которая создается на основе штатных подразделений организации в интересах наиболее эффективного решения производственных задач руководителями линейных подразделений:

Адаптационный уровень принятия решений - это когда
Анализ взаимодействия людей в различных организационных структурах позволяет определять
Бинарные решения - это решения, которые
В акционерных обществах место заместителя руководителя занимается на основе
В больших подразделениях, так называемым, первым руководителям в помощь назначаются одна или несколько
В линейной системе управления во главе каждой организации, подразделения стоит руководитель, осуществляющий
В линейной системе управления руководитель
В линейной системе управления руководитель должен
В малых подразделениях численностью, как правило, менее 20 человек в помощь руководителю назначается
В обязанности консультативного аппарата входит
В практике управления опытный руководитель использует такие социально-психологические побудители, как
Взаимодействие - это
Выборочный уровень принятия решений - это когда руководитель
Гибкость - это принцип, предоставляющий возможность
Для штабной системы управления характерно то, что
Законность - это принцип соответствия принимаемых решений
Импульсивные управленческие решения - это решения,
Инертные управленческие решения - это решения,
Инициативное подчинение предполагает
Инновационные решения - это решения, которые принимаются
Интеллект руководителя - это
Интерактивный подход к анализу общения - это
К штабному аппарату относятся(ится)
Когда начальник и заместитель имеют различные функции, то такая модель часто используется в (во)
Когда руководителю подразделения в качестве заместителя назначают одного из руководителей нижестоящего подразделения, то
Коллегиальные решения - это тип управленческих решений,
Коммуникативный подход к анализу общения - это
Консультативный аппарат предназначен для
Контроль - это
Координация - это
Линейная организационная структура управления построена на основе
Линейный руководитель
Личный аппарат руководителя - это
Матричная организационная структура управления создается путем
Многовариантные решения основаны на том, что
Обслуживающий аппарат предназначен для
Общение как движение (циркуляция) информации предполагает
Общение как процесс взаимовоздействия - это
Общение как процесс оказания управленческого воздействия руководителя на подчиненного предполагает
Общение как процесс совместного разрешения возникающих проблем предполагает
Общение как установление определенных взаимоотношений между начальником и подчиненными предполагает
Основной функцией управленческого общения является
Осторожные управленческие решения - это решения,
Официальная организационная структура предприятия предписывает сотрудникам
Оценка трудовой деятельности сотрудников - это
Перцептивный подход к анализу общения - это
Планирование (в самом общем смысле) - это
Планирование (в узком смысле слова) - это
Под организационной структурой принято понимать
Подготовка управленческого решения - это действия
Подчиненные имеют власть над руководителем по причине того, что руководитель
Правомочность действий руководителя - это
Практика управления выработала следующие варианты организационных структур:
Принцип рациональности принимаемых решений - это
Принцип целесообразности принимаемых решений - это принцип соответствия
Проблемная ситуация
Программно-целевая структура управления - это структура,
Психология служебного подчинения проявляется из-за
Психология служебного превосходства высшего должностного лица по отношению к подчиненным проявляется из-за более высокого(ой)
Равнодушное подчинение предполагает
Разрешение проблемной ситуации - это процесс мыслительной деятельности руководителя
Реализация как функция управления заключается в
Рискованные управленческие решения - это решения,
Рутинный уровень принятия решений - это когда
Система кураторства - это когда назначенный заместитель руководителя
Система планирования - это
Система регулирования взаимоотношений должностных лиц в процессе общения складывается из
Создание функциональной структуры сводится к
Стратегические решения определяют
Стратегия избегания (уклонения) в поведении партнера предполагает
Стратегия компромисса в поведении партнера предполагает
Стратегия противодействия в поведении партнера предполагает
Стратегия сотрудничества в поведении партнера предполагает
Строптивое подчинение предполагает
Тактические решения - это решения
Текущие решения - это решения, которые
Управление организацией по производственно-технологическому признаку предполагает
Управленческое общение есть общение между
Функциональная структура организации имеет свои преимущества в том, что
Функциональные подразделения создаются
Функция организации в деятельности руководителя - это
Штабная система управления высвобождает

Вторая группа создается из руководящих работников низового уровня управления, имеющих в своем подчинении работников в основном исполнительного труда:
Изучение индивидуальных особенностей подчиненных и социально-психологических явлений и процессов в трудовом коллективе руководитель осуществляет при анализе поступающей ему информации в виде письменных документов различного содержания:
Изучение подчиненных осуществляется как лично руководителем, так и другими должностными лицами организации по его распоряжению:
К. К. Платонов предложил для изучения личности метод обобщения независимых характеристик:
Концептуальная позиция руководителя - метод обобщения возможно большего числа сведений об изучаемом индивиде, получаемых от возможно большего числа лиц, наблюдающих за ним в возможно большем числе видов его деятельности:
Метод обобщения независимых характеристик - система взглядов, суждений по процессу организации, содержанию и методике формирования и последующей теоретической и практической подготовке резерва выдвижения:
Методика - система методов, нацеленная на выявление совокупности внешних и внутренних показателей, которые в свою очередь позволяют вскрыть сущность изучаемого явления или процесса:
Методика - система методов, нацеленная на выявление совокупности внешних и внутренних показателей, которые в свою очередь позволяют вскрыть сущность изучаемого явления или процесса:
Методика отбора кандидатов на руководящие должности - система методов, лежащая в основе психологического оценивания личности руководителя, аттестации кадров и формирования резерва выдвижения:
Необходимо обращать внимание не на отдельно взятый показатель, а целую систему внешних и внутренних показателей:
Первая группа резерва выдвижения на замещение руководящей должности создается из специалистов, показавших себя достойными и способными выполнять больший объем работ, чем этого требуется им на нынешней должности или участке работы:
Содержание процесса формирования резерва выдвижения - определенная система деятельности должностных лиц, во многом связанная с индивидуальной управленческой концепцией руководителя по проблеме работы с кадрами:
Содержание процесса формирования резерва выдвижения во многом связано с индивидуальной управленческой концепцией руководителя по проблеме работы с кадрами:
Третья группа создается из руководителей среднего звена, проявивших на практике свои управленческие способности, добившихся на этой основе значительных результатов, а также признания и уважения сотрудников, коллег и вышестоящих руководителей:
Четвертая группа кандидатов в резерв выдвижения на руководящую должность - администрация организации, осуществляющая стратегическое руководство в целом:

Адаптация работника в организации - представляет собой процесс его приспособления к содержанию и условиям трудовой деятельности, к социальной среде, совершенствования деловых и личностных качеств:
В отношении производственной квалификации опытный рабочий может иметь более высокий статус, чем молодой его руководитель:
В системе управленческих отношений руководитель имеет более высокий статус, нежели рядовой рабочий:
Западные психологи рассматривали конфликты как неизбежное явление в общественной жизни, вытекающее из свойств человеческой природы и присущего личности инстинкта агрессивности:
Коллектив - группа совместно работающих лиц, в которой люди взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждый оказывает влияние на другое лицо, одновременно испытывая его влияние:
Коллектив - группа совместно работающих лиц, в которой люди взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждый оказывает влияние на другое лицо, одновременно испытывая его влияние:
Мнение коллектива - своеобразный барометр настроения людей, по нему можно судить о глубинных социальных процессах, которые происходят в его жизни, в обществе:
Полная адаптация характеризуется сочетанием высокого уровня овладения специальностью, полного освоения порученной работы с устойчивым положительным отношением к специальности:
Руководители больше подвержены опасности быть вовлеченными в конфликт, так как имеют обязательства перед всеми и, удовлетворяя требования одних, могут оказаться в конфликте с другими:
С. Хэнди установил три уровня конфликтов: спор, конкуренция, конфликт:
Стиль "Принуждение" подразумевает, что человек старается уйти от конфликта:
Стиль "Принуждение" подразумевает, что человек старается уйти от конфликта:
Стиль "Уклонение" характеризует попытки заставить принять свою точку зрения любой ценой:
Стиль "Уклонение" характеризуют попытки заставить принять свою точку зрения любой ценой:
Цель организации накладывает отпечаток на создание определенной группировки сил и средств:

Воля - нужда человека в чем-либо:
Задача службы персонала, осуществляющей оценку кандидатов при приеме на работу, состоит в том, чтобы отобрать такого работника, который в состоянии достичь ожидаемого организацией результата:
Направленность на взаимодействие реализуется в стремлении человека самоутвердиться в коллективе, построить с коллегами хорошие взаимоотношения, перенять опыт их деятельности или поделиться своим опытом:
Направленность на задачу проявляется в стремлении личности добиться положительных результатов трудовой деятельности, получить признание коллектива, руководителя:
Направленность на себя предполагает реализацию своих профессиональных, деловых и личностных качеств и способностей:
Под конкурсом обычно понимается соревнование между двумя и более кандидатами на занятие вакантной должности:
Психологию управления прежде всего интересует вопрос о том, как и чем управляются люди или на что оказывает управленческое воздействие субъект управленческой деятельности:
Сложилось несколько подходов к организации и проведению конкурса при приеме на работу и на замещение вакантной должности: выборы, подбор, отбор кадров:
Стиль управления - степень актуальности той или иной потребности для работника:
Теория черт - концепция, основанная на выделении терминов, характеризующих наиболее полно личность и поведение человека:
Теория черт - концепция, основанная на выделении терминов, характеризующих наиболее полно личность и поведение человека:
Тип личности - совокупность свойств, составляющих основу индивидуального своеобразия деятельности и поведения человека:
Тип личности - совокупность свойств, составляющих основу индивидуального своеобразия деятельности и поведения человека:
Управленческое воздействие осуществляется также в отношении социальных ролей, которые выполняет человек в организации:
Харизма - наделение личности свойствами, вызывающими преклонение перед ней и безоговорочную веру в её возможности:

Адаптация работника в организации - это
Адаптивная организационная структура управления - это структура,
Административно-командная система - это система управления обществом
Административные методы управления - это методы,
Банк данных - это
Внушение (суггестия) - это
Воля - это
Выборы - это
Дееспособность - это
Делегирование обязанностей - это
Диапазон управления - это
Динамика управления - это
Дисциплинарная ответственность - это
Для типа - «гармоничный руководитель» (по А.Л. Журавлеву) - характерно
Для типа руководителя - «специалист-наставник» (по А.Л. Журавлеву) - характерно
Должность - это
Индивидуальность - это
Инновационная стратегия - это
Интересы - это
История психологической типологизации берет начало из
Кабинетный стиль руководства - это
Качества интеллекта - это
Квалификация - это
Конкурс - это
Концептуальная позиция руководителя - это
Личность - это
Межличностные отношения - это
Метод наблюдения - это
Метод обобщения независимых характеристик - это
Метод обобщения независимых характеристик разработал отечественный психолог
Методика - это
Методика отбора кандидатов на руководящие должности - это
Методика ситуационно-комплексной оценки управленческого персонала обоснована
Мотивы трудовой деятельности - это
Направленность личности - это
Направленность на взаимодействие - это стремление
Направленность на задачу - это стремление
Направленность на себя - это
Начало современным теориям конфликта положили исследования
Норма управляемости - это
Объект управления - это
Организация работы по формированию резерва выдвижения - это
Отбор кандидатов - это
Подбор персонала - это
Познавательные потребности - это стремление
Потребности в уважении (почитании) - это
Потребность - это
Потребность в безопасности - это стремление
Потребность в самореализации, самоактуализации - это стремление
Потребность принадлежности и любви - это
Принцип римских императоров: «Разделяй и властвуй» пыталась научно обосновать концепция организации
Прогностический метод отбора персонала в организации осуществляется на основе
Производственно-экономические отношения - это отношения,
Просьба - это
Психологический барьер - это
Роль руководителя как администратора - это
Роль руководителя как педагога - это
Роль социальная - это
Сила мотива - это
Служебная обязанность руководителя - это
Служебно-функциональные отношения - это отношения
Сотрудничество в конфликте - это
Статус личности - это
Стиль управления - это
Стимул - это
Теория черт - это концепция,
Тест - это
Тип личности - это
Управление собственной (индивидуальной) деятельностью - это
Управленческая культура - это совокупность
Управленческий цикл - это
Физиологические, или органические, потребности - это
Характеристика - это
Харизма - это
Хотторнский эксперимент - это эксперимент, в котором впервые
Целевое управление - это управление,
Человек - это
Эксперт - это специалист
Эстетические потребности - это стремление
Этика управления - это
Эффективность управленческого труда - это показатель
“Принуждение” в конфликте - это
“Уклонение” в конфликте - это

Барьер "авторитет" - психологическое препятствие на пути адекватной информации между партнерами по общению:
Интерактивная сторона общения - восприятие, познание и понимание партнеров по общению:
Коммуникативный барьер - психологическое препятствие на пути адекватной информации между партнерами по общению:
Общение - одна из форм активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений и порождаемая потребностями в совместной деятельности:
Общение - одна из форм активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений и порождаемая потребностями в совместной деятельности:
Перцептивная сторона общения - обмен информацией, мнениями, переживаниями, соображениями, настроениями, желаниями между общающимися партнерами:
Перцептивная сторона общения заключается в восприятии внешних признаков собеседника, в соотнесении их с его личностными характеристиками, в интерпретации и прогнозировании на этой основе его поступков:
Рефлексия - эмоциональное сочувствование или сопереживание другому:
Социальный смысл общения состоит в том, что в ходе этого процесса субъективный мир одного человека раскрывается для другого и происходит их духовное обогащение:
Социальный стереотип - устойчивый образ или представление о каких-либо явлениях или людях:
Стиль руководства - сложившийся относительно устойчивый порядок действий руководителя, направленный на активизацию подчиненных для наилучшего решения возникающих перед организацией проблем:
У каждого руководителя вырабатывается универсальный стиль руководства:
У каждого руководителя со временем вырабатывается свой индивидуальный стиль управления, свой управленческий "почерк", к которому он тяготеет в абсолютном большинстве ситуаций:
Управленческое общение - общение между собеседниками, занимающими социальные позиции соподчиненности или относительной зависимости исходя из выполняемых социальных ролей:
Управленческое общение - общение между собеседниками, занимающими социальные позиции соподчиненности или относительной зависимости исходя из выполняемых социальных ролей:

В руководящем коллективе создается своя организационная структура, распределяющая права, обязанности и ответственность каждого руководящего работника:
Единственным фактором эффективности управления являются врожденные способности руководителя ("руководителем надо родиться"):
Индивидуальная управленческая концепция - личная система принципов управления, которые установил и руководствуется начальник в своей управленческой деятельности:
Индивидуальная управленческая концепция руководителя характеризуется профессионально и личностно ориентированными составляющими:
Некоторые исследователи предпринимали попытки свести эффективность управления к наличию у руководителя качеств лидера:
Организаторская деятельность руководителя - деятельность руководителя по формированию организационной структуры управления возглавляемого подразделения и обеспечению ее эффективного функционирования:
Основу концептуальной модели деятельности руководителя составляют общепсихологические и профессионально-важные качества его личности, знания, умения и навыки, мотивы и установки организации деятельности:
Основы индивидуальной управленческой концепции формируются только у руководителя:
Перечень профессионально важных качеств руководителя устанавливается специальным профессиографическим исследованием по конкретной управленческой деятельности:
Предметом труда руководящего коллектива является различного рода информация, поступающая "извне", а также "изнутри" о состоянии объекта и субъекта управленческой деятельности, взаимодействий между ними:
Руководитель - должностное лицо организации, наделенное властью по отношению к подчиненным ему нижестоящим должностным лицам и исполняющее предписанные управленческие функции:
Руководящий коллектив - любой коллектив, присвоивший себе управленческие полномочия и право распоряжаться деятельностью подчиненных:
Ф. Генов одним из первых предпринял попытку установить, какие виды ощущений и восприятий преобладают у руководителей различных отраслей и уровней:
Эффективность деятельности руководящего коллектива зависит от укомплектованности соответствующими специалистами:

Александр Македонский (356-323 гг. до н. э.) впервые создал коллегиальный орган для выработки управленческих решений - штаб:
В США в 30-х годах XX века возникает так называемое "гуманистическое направление" в управлении, больше известное под названием "школы человеческих отношений":
Каналы связи (коммуникации) - направления взаимного воздействия субъекта и объекта управления в системе, также воспринимающие информацию из внешней среды и передающие её:
Обучение в вузе позволяет получить любую профессию, кроме профессии руководителя:
Объект психологии управления как науки - то, что изучает данная наука:
Объект управления - иерархически соподчиненные друг другу руководители; управляющий элемент системы управления, наделенные управленческими полномочиями и осуществляющие управляющее воздействие на исполнителей:
Объект управления - управляемый элемент, представляющий собой организацию и её отдельные подразделения, должностных лиц организации, на которых направлено управленческое воздействие, в целях упорядочения его деятельности:
Организация представляет собой форму объединения группы людей, деятельность которых сознательно координируется субъектом управления:
Организация представляет собой форму объединения группы людей, деятельность которых сознательно координируется субъектом управления:
Предмет психологии управления - выявление законов, закономерностей, тенденций и особенностей функционирования системы управления:
Предметом психологии управления является то, что эта наука установила, выявила или пытается установить, выявить, обосновать, доказать:
Проблемы управления гораздо многообразнее узкого круга функций руководителей:
Система управления - определенная совокупность взаимосвязанных элементов, функционирующих в интересах достижения значимой для них цели:
Субъект управления - управляемый элемент, представляющий собой организацию или её отдельные подразделения, должностных лиц организации, на которых направлено управленческое воздействие:
Управление - сфера деятельности, которой надо и можно учиться, как и всякой другой:

"Русский файолизм" в России, в основном, господствовал ______ века(е)
«Психология управления» (как наука) - это
Авторитарный стиль руководства - это
Английские консультанты по управлению М. Вудкок и Д. Френсис предложили методику оценки
В 30-х годах XX в., так называемое "гуманистическое направление" в управлении, больше известное под названием "школа человеческих отношений" возникает в
В Древнем Китае необходимость создания иерархической структуры построения общества и управления обосновал
В управленческом решении руководителей фирм США преобладают цели
В управленческом решении руководителей фирм Японии преобладают цели
Взаимоотношения «единой семьи» как национальная традиция управления господствует в
Взаимоотношения «клуба» как национальная традиция управления господствует в
Взаимоотношения взаимной выгоды как национальная традиция управления господствует в
Демократический стиль руководства - это
Должностные лица организации - это
Древний философ, который в учении об обществе изобразил иерархическую модель семи различных типов государственного устройства и управления в них, основанных на ведущей роли разделения труда и разграничении функций органов управления, - это
Древний философ, сформулировавший на основе анализа различных форм управления принцип системности, универсальности управления, - это
Идеал руководителя в США -
Идеал руководителя в Японии -
Индивидуальная управленческая концепция руководителя - это
Конкуренция как национальная традиция управления господствует в
Консультативный стиль руководства - это
Либеральный стиль руководства - это
Направленность руководства в США - на
Направленность руководства в Японии - на
Обусловленность карьеры руководителя в США -
Обусловленность карьеры руководителя в Японии -
Обучение российских специалистов на автомобильных заводах Генри Форда и перенесение методов и форм управления на русскую почву, в основном, способствовало распространению идей
Объект психологии управления - это
Объект управления - это
Один из первых сводов законов ("Судебник"), в котором содержались наставления сыновьям по централизации управления Киевской Русью, был принят при
Оплата труда руководителя в фирмах США - по
Оплата труда руководителя в фирмах Японии - по
Оппортунизм - это
Организаторская деятельность руководителя - это
Организация (как социальный институт общества)
Ответственность руководителя за принятое решение и его осуществление в США
Ответственность руководителя за принятое решение и его осуществление в Японии
Отношения руководителя с подчиненными в США -
Отношения руководителя с подчиненными в Японии -
Оценка труда и продвижение по служебной лестнице в США
Оценка труда и продвижение по служебной лестнице в Японии
Патернализм - это
Первой из дошедших до нас из глубины веков была смена формы управления первобытнообщинным строем - это переход от
Подход к оценке эффективности управления с позиции общих (преимущественно интеллектуальных) и специальных способностей рассматривали
Подход к оценке эффективности управления с позиции системы общепсихологических и профессионально-важных черт и качеств в психологии управления рассматривали
Подход к оценке эффективности управления с позиции стилей управления рассматривали
Подход к оценке эффективности управления с позиции Я-концепции или образа Я в профессии рассматривали
Подчинение - это
Предмет психологии управления - это
Предметом труда руководящего коллектива является
Приверженность (преданность) работника в США
Приверженность (преданность) работника в Японии
Процесс управления - это
Психология управления (как вид деятельности) - это
Разграничение обязанностей и полномочий у руководителей фирм США
Разграничение обязанностей и полномочий у руководителей фирм Японии
Разделяемые работником духовные, материальные и др. ценности в США
Разделяемые работником духовные, материальные и др. ценности в Японии
Родоначальником "административной школы управления" стал француз
Руководитель - это
Руководитель, который впервые создал коллегиальный орган для выработки управленческих решений - штаб, - это
Руководящий коллектив - это
Руководящий коллектив - это
Система управления - это
Социальное управление (в узком смысле слова)
Специализация работников в США
Специализация работников в Японии
Средства управления - это
Стиль руководства - это
Структура управления в фирмах США -
Структура управления в фирмах Японии -
Субъект управления - это
Убеждающий стиль руководства - это
Управление (в самом общем виде)
Управленческое общение - это
Управляемая подсистема (субъект деятельности) - это
Управляющая подсистема (аппарат управления) - это
Условия найма руководителей в фирмах США -
Условия найма руководителей в фирмах Японии -
Ученый Средневековья, который в своих трудах предлагал наилучшее устройство государственного управления на основе обобществления производства, рациональной организации труда и распределения, - это
Характер принятия управленческих решений в США
Характер принятия управленческих решений в Японии
Этика - это

"Я-высказывание" обязательно описывает событие и предпочитаемый исход:
"Я-высказывание" проясняет ваше личное отношение к ситуации:
Агрессивисты - люди, которые задирают других, говорят колкости и раздражаются, если их не слушают:
В переговорах могут участвовать скрытые силы:
Вербальное общение может способствовать разрешению конфликта:
Карта конфликта создается совместно всеми его участниками:
Картография конфликта отражает только текущую ситуацию:
Контрольные вопросы проясняют мнение собеседника:
Молчуну-собеседнику обязательно нужно высказать сочувствие:
Начинать переговоры лучше с бесспорных, не вызывающих разногласий вопросов:
От агрессивно настроенного собеседника нельзя добиться согласия:
Посредник должен быть нейтральным по отношению к сторонам, вовлеченным в конфликт:
Посредничество называется медиацией:
Психологическая борьба происходит на третьем этапе переговорного процесса:
Спорить лучше в присутствии третьего лица:
Участие посредника мешает урегулированию конфликта:
Человека легко переубедить при благоприятных условиях ведения спора:

В тактике скрытой угрозы легко отрицать преднамеренность:
Деструктивные последствия конфликта неизбежны:
Завершение конфликта означает его разрешение:
Конфликт всегда имеет открытую форму:
Конфликтное поведение - противоположно направленные действия участников:
Людям свойственны привычные реакции на конфликтные ситуации:
Мотивы сторон относятся к объективным характеристикам конфликтной ситуации:
Насилие характерно для политических конфликтов:
Подавление конфликта означает то, что не затрагиваются основные спорные моменты:
Политические конфликты всегда связаны с насилием:
Применение насилия приводит к уменьшению деструктивных последствий:
Провокаторы относятся к косвенным участникам конфликта:
Профилактика относится к управлению конфликтом:
Стратегия сотрудничества не эффективна для выработки общего мнения:
Тактика сотрудничества противопоставляется тактике соперничества:
Управлять конфликтом можно только на стадии инцидента:
Эскалация конфликта происходит при столкновении деструктивных моделей поведения:
Эффективная коммуникация связана с ликвидацией конфликтогенов из общения:

В конфликте можно установить пространственные границы:
В межгрупповом конфликте активизируются групповые мнения:
В организации возможны личные конфликты между работниками:
Внутриличностный конфликт может быть конструктивным:
Временные рамки конфликта устанавливаются с момента осознания конфликтных действий обоих участников:
Государственная власть выступает посредником в конфликтах:
Идеологические причины могут быть основой конфликта:
Инцидент возникает на стадии непосредственного конфликта:
К инциденту относятся скрытые действия участников конфликта:
Категории "социум" и "культура" можно рассматривать как оппозиционные:
Конфликт всегда деструктивен:
Конфликт может способствовать развитию группы:
Конфликт целеполагания относится к организационным конфликтам:
Межличностные конфликты имеют психологическую окраску:
Нереалистические конфликты направлены на конкретный объект:
Отсутствие согласия всегда выражается в форме явного противоречия:
Ситуационный подход к конфликту рассматривает несоответствие целей и средств существующей ситуации:

Верны ли определения? А) Вертикальные конфликты - это конфликты между людьми, находящимися в подчинении между собой В) Смешанные конфликты - это конфликты, в которых представлены и те и другие конфликты. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Завершение конфликта – любое прекращение конфликтного взаимодействия, не обязательно предполагающее его разрешение. В) Завершение конфликта – элиминация или минимизация проблем, разделяющих стороны, обычно осуществляется через поиск компромисса, достижение согласия и другие формы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Индивидуальный стиль деятельности – это индивидуально-своеобразная система психологических средств, к которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях наилучшего уравновешивания своей (типологически обусловленной) индивидуальности с предметными внешними условиями деятельности В) Стиль активности – относительно устойчивая совокупность целей, осознаваемых или неосознаваемых личностью действий, операций и реакций, направляемых на разрешение конфликта или на выход из него. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инцидент – это слово, действие или бездействие, способствующее возникновению и развитию конфликта на этапе перехода к конфликтному взаимодействию. В) Конфликтоген – это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К рациональным или конструктивным стилям разрешения конфликта можно отнести партнерский, прагматический и психозащитный В) К деструктивным стилям разрешения конфликта относятся доминантный, контактный и самоутверждающийся. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникативные барьеры могут являться причиной возникновения конфликтов в общении между деловыми партнерами. В) Барьер - это психологический феномен, в котором отражены свойства объекта ограничивать проявления жизнедеятельности человека, препятствовать удовлетворению его потребностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникация – информационное взаимодействие субъектов, которое характеризуется следующими признаками: суверенитетом участников взаимодействия; суверенитетом их ценностных ориентаций, интересов, представлений о предмете взаимодействия и отношения к нему В) Горизонтальные конфликты - это конфликты между людьми, не находящимися в подчинении между собой; Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компромисс или ведение переговоров на основе взаимных уступок. В) Разрешение конфликта представляет собой предуготовленный характером взаимодействия исход или итоговое резюме полученных вознаграждений и понесенных потерь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конструктивное управление конфликтом – долгосрочный, трудный процесс, ведущий к разрешению конфликтных проблем на основе достижения взаимоприемлемого соглашения. В) Прогнозирование конфликта – вид деятельности субъекта управления, направленное на выявление причин данного конфликта в потенциальном развитии. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конструктивные стили в большей степени объясняются природной обусловленностью, а деструктивные стили зависят от личностных качеств. В) При выборе стратегии поведения необходимо учитывать типы конфликтных личностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликт всегда содержательно возникает на основе противоположно направленных мотивов или суждений. В) Конфликт всегда (по форме) представляет противоборство субъектов социального взаимодействия (конфликтующих сторон), которое характеризуется нанесением взаимного ущерба (морального, материального, физического, психологического). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликт характеризуется структурой и динамикой протекания; последняя описывается понятиями «этапы» и «фазы» конфликта. В) Уступка или приспособление выражается в стремлении сохранить или наладить благоприятные отношения, обеспечить интересы соперника путем сглаживания разногласий. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Межгрупповые конфликты порождаются чаще всего борьбой за ограниченные ресурсы или сферы влияния в рамках организации, которая состоит из множества формальных и неформальных групп, имеющих совершенно различные интересы. В) Межличностные конфликты охватывают практически все сферы человеческих отношений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наиболее типичным является стиль конкуренции, т.е. стремление к одностороннему выигрышу, удовлетворению в первую очередь собственных интересов В) Сущность стиля компромисса заключается в том, что стороны пытаются урегулировать разногласия, идя на взаимные уступки. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Образ конфликтной ситуации – это отображение предмета конфликта в сознании субъектов конфликтного взаимодействия В) Социокультурные факторы включают культурные формы протекания и разрешения конфликтов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Открытая борьба – наиболее острая форма конфликтного поведения, связанная со стремлением всеми средствами получить максимум желаемого В) Отказ от конфликтного взаимодействия сводится к увеличению дистанции, а затем и полному исключению контакта с инициатором конфликта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Переговоры - это совместное обсуждение конфликтующими сторонами с возможным привлечением посредника спорных вопросов с целью достижения согласия. В) Консенсус - форма выражения согласия с аргументами противника в споре. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Переговоры позволяют избежать применения насилия, добиться взаимопонимания и найти путь к сотрудничеству В) Участниками, или сторонами, конфликта могут быть только отдельные индивиды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предконфликтная ситуация — это период, когда конфликтующие стороны оценивают свои ресурсы, силы и консолидируются в противоборствующие группы В) Избегание конфликта - уход со «сцены» конфликтного взаимодействия физически или психологически, но сам конфликт в этом случае не устраняется, так как остается причина, породившая его Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предупреждение конфликта – это вид субъекта управления, направленный на недопущение возникновения конфликта. В) Предупреждение не основывается на прогнозировании конфликтов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Причиной коммуникативного конфликта является противоречие коммуникативных целей или коммуникативных ролей адресанта и адресата В) Коммуникативные барьеры существуют как на уровне межличностных, так и на уровне организационных коммуникаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Причины конфликтов – это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его. В) Позиции конфликтующих сторон – это то, о чем заявляют участники конфликта друг другу в ходе конфликтного взаимодействия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проблема регулирования конфликта — это проблема ограничения его негативного влияния на общественные отношения и перевода в общественно приемлемые формы развития и разрешения В) По мнению А.Чумикова, важной ступенью управления конфликтом, его урегулирования является действие по структурированию конфликтующих групп Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Процесс регулирования конфликта осуществляется при помощи разнообразных технологий: информационной, коммуникативной, социально-психологического воздействия, организационных приемов. В) Регулирование конфликта есть его разрешение, поскольку сохраняются основные структурные компоненты конфликта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Различают компромиссы вынужденные и добровольные. В) Теоретико-методологической основой компромиссов служит положение диалектики о сочетании противоположностей как формы регулирования и разрешения социальных противоречий и конфликтов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Разрешение конфликта представляет собой достижение соглашения по спорному вопросу между его участниками В) Разрешение конфликта не сводится к победе или поражению одной из сторон, а предполагают взаимную договоренность и согласие участников. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стиль взаимодействия (межличностного) – важнейший компонент, указывающий на то, как человек взаимодействует с окружающими его людьми. Различают продуктивный и непродуктивный стиль взаимодействия. В) Стиль взаимодействия (межличностного) – конкретная характеристика выражения индивидуальной, устойчивой формы коммуникативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях его взаимодействия с окружающими Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стиль общения – стратегия для достижения индивидуальных ценностей и чувств в мире, в котором каждый индивид должен жить так, чтобы добиваться поставленных личных целей В) Стиль общения - взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стимулирование конструктивных конфликтов, являющихся двигателем прогрессивных изменений, модернизации общественной системы, составляет весьма существенную сторону социального управления В) Разрешение конфликта представляет собой действие управляющего субъекта с целью смягчения, ослабления или перевода его в другое русло и на другой уровень отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стимулирование конфликта – это вид деятельности субъекта управления, направленный на провоцирование, преднамеренное ускорение конфликтного взаимодействия. В) Стимулирование конфликта – это вид деятельности субъекта управления, направленный на ослабление и ограничение конфликта, обеспечение его развития в сторону разрешения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стороны (участника) конфликта – это субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих В) Предмет противостояния (конфликта) – это то, из-за чего возникает конфликт. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стратегия предупреждения конфликта представляет собой совокупность мероприятий в основном организационного и разъяснительного характера В) Стратегия преодоления конфликта направлена на то, чтобы заставить или убедить конфликтующие стороны прекратить враждебные действия и, начав переговоры между собой, найти приемлемое решение, которое не только исключает чье-то поражение, но и указывает направление мобилизации социальной энергии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура конфликта — это взаимосвязи между его элементами. В) Впервые классификацию стилей поведения в конфликтах предложили Р.Блейк и Дж. Мутон (1964), выделив пять типов поведения: принуждение, уход, сглаживание, компромисс и решение проблем. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субъективизм в объяснении конфликта обусловливает неудовлетворительное его разрешение, так же как ошибочный диагноз никогда не может помочь в лечении болезни. В) Стратегия предупреждения конфликта предусматривает осуществление таких принципов, как своевременность действий по предупреждению возможных коллизий, оперативность, гласность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управление конфликтами включает в себя: прогнозирование конфликтов; предупреждение одних и вместе с тем стимулирование других; прекращение и подавление конфликтов; регулирование и разрешение В) Согласование интересов — оптимальный способ достижения консенсуса между общественными субъектами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Управление конфликтом есть целенаправленное воздействие на процесс конфликта, обеспечивающее решение социально значимых задач. В) Управление конфликтом — это перевод его в рациональное русло деятельности людей, осмысленное воздействие на конфликтное поведение социальных субъектов с целью достижения желаемых результатов; это ограничение противоборства рамками конструктивного влияния на общественный процесс Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фазы конфликта непосредственно связаны с его этапами и отражают динамику конфликта с точки зрения реальных возможностей его разрешения В) Конфликт относится к критическим жизненным ситуациям, которые представляют собой эмоционально переживаемые человеком жизненные обстоятельства, образующее в восприятии человека сложную психологическую проблему, требующую своего разрешения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фундаментальная идея современного подхода к управлению конфликтами сводится к тому, что конфликт принципиально поддается управлению, причем его исход будет иметь деструктивный характер В) Урегулирование конфликта – выбор такой альтернативы в конфликтном процессе, при которой основные усилия его участников сосредоточены на снижении интенсивности противоборства Подберите правильный ответ
_____ конфликты — это, как правило, конфликты интересов групп в производственной сфере.
_______ - столкновение противоположных интересов, взглядов; серьезное разногласие, острый спор
_______ относит мотивационные конфликты (мало кто удовлетворен работой, многие не верят в себя, испытывают стрессы, перегрузки на работе) в большей мере, к внутриличностным конфликтам
_______ — это общее положение личности или социальной группы в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей.
________ конфликта – это воображаемая или объективно существующая проблема, лежащая в основе конфликта. Это-то противоречие, ради которого стороны вступают в противоборство.
_________ - это элемент коммуникативного поведения, потока коммуникации как взаимодействия между коммуникантами, один из которых является адресантом, а другой адресатом (если взять одну любую временную точку, такое разграничение должно быть признано обязательным)
_________ компонент конфликтоустойчивости личности обеспечивает адекватность побуждений в складывающейся ситуации.
_________ — возникновение объективных причин конфликта
__________ - неудачное сочетание темпераментов и характеров взаимодействующих лиц, противоречие в жизненных ценностях, идеалах, мотивах, целях деятельности, несовпадение мировоззрения, идеологических установок и др.
__________ - это элемент речевого поведения, речевого потока как процесса обмена сообщениями, оформленными с помощью естественного языка.
__________ компонент конфликтоустойчивости личности обеспечивает правильность поведения и действий, их четкость и соответствие ситуации. Заключается в умении владеть своим телом, управлять жестикуляцией и мимикой, контролировать свои позы, не допускать тремора рук, дрожания голоса.
__________ компонент конфликтоустойчивости личности позволяет регулировать свое эмоциональное возбуждение в конфликтной ситуации
__________ общения – это та цель, на достижение которой в данных конкретных условиях направлены разнообразные действия, совершаемые в процессе общения.
__________ функция конфликта — вызываемое конфликтом напряжение может быть направлено на достижение цели
__________ – необходимая характеристика личности руководящего работника.
___________ - препятствия, вызванные естественными, социальными и психологическими факторами, возникающими в процессе коммуникации
___________ - это результат особого типа общения, это особое состояние коммуникативного акта, это результат особого речевого поведения
___________ компонент конфликтоустойчивости личности заключается в умении управлять своим эмоциональным состоянием в предконфликтных и конфликтных ситуациях, способности открыто выражать эмоции, не переходя в депрессивные состояния при затягивании и проигрыше в конфликте.
___________ представляет собой открытое противоборство, столкновение двух и более субъектов (сторон) социального взаимодействия, причинами которого являются несовместимые потребности, интересы и ценности.
___________ функция конфликта служит для выявления причин конфликтного взаимодействия
___________ функция культуры — появляется личностная, эмоциональная окраска взаимоотношений, которая мешает решению проблем
____________ – это побуждения к вступлению в конфликт, связанные с удовлетворением потребностей оппонента; совокупность внешних и внутренних условий, которая вызвала конфликтную активность субъекта.
____________ — инцидент или развивающийся конфликт
_____________ — это целенаправленное обусловленное объективными законами воздействие на его динамику в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт.
______________ конфликты — состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами своей жизни, которые связаны с наличием у него противоречащих друг другу потребностей, интересов стремлений и могут вызвать аффекты
Автором теории мотивации ERG является
Вид контролируемого межцелевого напряжения, связанного с противопоставлением параллельных целей по единой горизонтали, называется конфликтом
Видимая часть устремлений человека или группы в конфликте – это
Вознаграждение – это
Инцидент – это действия со стороны
К внешнему вознаграждению относится
Конфликт ________характера - проблема выбора одного из нескольких возможных и желаемых вариантов
Наиболее распространенной формой организационного конфликта являются
Общая теория конфликта принадлежит американскому социологу
Основным конфликтогенным фактором является борьба по проблемам
Отличительным признаком конфликта является
Под ____________ понимается ее интегральное свойство, отражающее частоту вступления в межличностные конфликты
Потенциально заложена возможность конфликтной ситуации при использовании власти, основанной на
При ___________ форме власти в организации у подчиненного временно может оказаться больше власти, чем у руководителя
Стиль __________ — характерно настойчивое, бескомпромиссное, отвергающее сотрудничество отстаивание своих интересов, для чего используются все доступные средства.
Стиль ___________ означает, что одна из сторон не пытается отстоять собственные интересы в целях сглаживания атмосферы и восстановления нормальной рабочей обстановки.
Стиль ___________ связан с попыткой уйти от конфликта, не придавать ему большой ценности, возможно из-за недостатка условий для его разрешения.
Стиль ____________ требует уступок с обеих сторон до той степени, когда путем взаимных уступок находится приемлемое решение для противостоящих сторон.
Условием возникновения конфликта является наличие
Ф. Лютенс выделяет 3 типа __________ конфликтов: конфликт ролей; конфликт, вызванный фрустрацией, конфликт целей.
Цель действия – это

Игры - формы поведения со скрытым мотивом:
Скрипты содержатся в эго-состоянии взрослого:
Скрытые транзакции включают любые два состояния "Я":
Транзакцию составляют два или более контактов:
Человеческие транзакции часто носят ритуальный характер:

В установлении раппорта язык телодвижений более важен, чем вербальный контакт:
Ведение невозможно без установления раппорта:
Все три основные репрезентативные системы существуют одновременно:
Все три репрезентативные системы осознаются неодинаково:
Двери восприятия - органы чувств:
Предикатами в НЛП называются сенсорноопределенные слова:
Привычное употребление определенного типа предикатов указывает на ведущую репрезентативную систему:
Присоединение - изменение собственного поведения с тем, чтобы другой человек последовал за вами:
Раппорт - понимание вербальной информации собеседником:
Репрезентативной называется система, отвечающая за поиск и извлечение информации из памяти на подсознательном уровне:
Референтная система позволяет сверить полученный подсознательно образ с искомым:
С помощью НЛП можно повысить эффективность профессиональной деятельности:
Связь между каналами восприятия является осознаваемой:
Смысл коммуникации - в том, что вы говорите:
Фильтры изменяют восприятие окружающего мира:
Цвет кожи не является сигналом доступа:
Человек воспринимает одновременно не более пяти элементов информации:

Активность определяет психологическую характеристику типов темперамента:
В типологии Майерс - Бриггс особенности поведения личности являются врожденными:
Впечатлительность не зависит от типа темперамента:
Импульсивность человека не зависит от типа темперамента:
Интровертивный тип является энергоэкономным:
Люди типа SJ не нуждаются в постоянном признании своих заслуг:
Методика MMBI является коммерческой версией теории К. Юнга:
Основные психические функции подразделяются по способу мышления:
Первое определение понятия "темперамент" ввел Гиппократ:
По И. П. Павлову, тип нервной системы является врожденным:
По Фрейду, ядро личности неразделимо и неизменно:
Темперамент начали изучать в конце XIX века:
Темперамент определяет стиль поведения и деятельности личности:
Тип SP хорошо действует в команде быстрого реагирования:
Тип темперамента не является врожденным:
Тип темперамента определяет особенности деятельности человека:
Тип темперамента определяет способ достижения результатов:

Анализ понятия "тип" должен основываться на движении от частных понятий к философским категориям:
Группа может выступать объектом классификации в исследованиях, где речь идет о социальной типологии личности:
Каждое понятие типа на определенном уровне познания может быть истолковано как понятие класса:
Качественно отличные группы не могут быть внутренне неоднородными:
Любой исследовательский процесс основывается только на интуиции:
Любой исследовательский процесс основывается только на логике:
Механизмы управления переходом объектов-носителей одного типа явления в другой различны:
На эмпирическом уровне понятие "тип" и "типология" в психологическом анализе играют различные роли:
Объект исследования может порождать несколько совокупностей типообразующих признаков:
Объект типологии имеет три структурных элемента:
Понятие "типология" носит эндогенный характер по отношению к типологическому анализу как исследовательской стратегии:
Сложные математические манипуляции с данными выводят исследователя на новое знание:
Социолог А. П. Митрикас интерпретирует типы времяпрепровождения как объекты социального управления:
Термины "классификация", "типология" и "таксономия" не взаимозаменяемы:
Целесообразно рассматривать не отдельно взятую конкретную цель, а логическую схему целеполагания в социологическом исследовании:

"________" - "эго-состояние" с интериоризованными рациональными нормами долженствований, требований и запретов
"________" - способ поведения, с помощью которого люди реализуют привычные установки, вызывая у себя отрицательные чувства, как бы требуя своим поведением, чтобы их успокаивали.
"___________" - одно из ключевых понятий, означающее послание, передающееся в детстве от родителей к детям из "эго-состояния"
Верны ли определения? А) "Родитель" - это информация, полученная в детстве от родителей и других авторитетных лиц: правила поведения, социальные нормы, запреты, нормы того, как можно или должно вести себя в той или иной ситуации В) Под играми понимается продолжительный ряд действий, содержащих слабость, ловушку, ответ, удар, расплату, вознаграждение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аналоговая или непрерывная форма представления информации - это величина, характеризующая процесс, не имеющий перерывов или промежутков (температура тела человека, скорость автомобиля на определенном участке пути и т.п.). В) Аналоговая или непрерывная форма представления информации - последовательность символов, характеризующая прерывистую, изменяющуюся величину (количество дорожно-транспортных происшествий, количество тяжких преступлений и т.п.) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Безошибочность данных - свойство данных не иметь скрытых случайных ошибок (составляющая свойства достоверности) В) Сжатость данных - свойство данных сохранять способность отображать действительность после их обобщения (составляющая свойства кумулятивность) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутренние свойства данных – это совокупность свойств, характерных для данных, используемых в определенной среде (системе) и сохраняющихся при их переносе в другую среду (систему) В) Внутренние свойства данных – это совокупность свойств, характерных для данных, находящихся (используемых) в определенной среде (системе) и изменяющихся при переносе в другую среду (систему) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Временные свойства данных - свойства данных сохранять во времени способность правильно отображать действительность В) Временные свойства данных - свойство данных, состоящее в невозможности несанкционированного их использования или изменения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Значимость данных - свойство данных сохранять ценность для потребителя с течением времени (составляющая временных свойств) В) Конфиденциальность данных - свойство данных не подлежать огласке (составляющая свойства недоступности) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) И. П. Павлов исходил из предпосылки, что ключ к пониманию индивидуальных особенностей поведения животных и человека следует искать в свойствах нервной системы В) Э. Кречмер пришел к выводу о том, что определенное сочетание этих трех свойств нервной системы образует тип высшей нервной деятельности, который лежит в основе каждого из четырех типов темперамента. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Идеальный тип – это личность, наиболее отвечающая определенным социальным условиям. В) Американский социолог Д. Рисмэн предложил деление всех типов личности, исходя из их ориентации на внутреннюю, внешнюю и «по-иному ориентированную». Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Информационная технология – это система методов и способов переработки информации В) Информационная технология – это технические устройства, программы ЭВМ, базы данных и знаний, используемые при переработке информации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Истинность данных - свойство данных не иметь искажений, внесенных намеренно человеком (составляющая свойства достоверности) В) Срочность данных - свойство данных соответствовать требуемому сроку их представления (составляющая временных свойств) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Качество служебной информации – это совокупность свойств служебной информации, обусловливающих ее пригодность удовлетворять определенные потребности в соответствии с ее назначением В) Качество служебной информации – это совокупность свойств, характерных для данных, используемых в определенной среде (системе) и сохраняющихся при их переносе в другую среду (систему) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Людям интровертивного типа свойственны направленность на взаимодействие с внешним миром, тяга к новым впечатлениям, импульсивность, общительность, повышенная двигательная и речевая активность В) Для людей экстравертивного типа характерны фиксация интересов на своем внутреннем мире, склонность к самоанализу, замкнутость, затруднения в социальной адаптации, некоторые затруднения речи. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотив предполагает знание о тех материальных или идеальных объектах, которые способны удовлетворить потребность, и тех действиях, которые способны привести к ее удовлетворению. В) Личность получает свою структуру из видового строения человеческой деятельности и характеризуется, поэтому пятью потенциалами: познавательным, ценностным, творческим (созидательным, продуктивным), коммуникативным и художественным (эстетическим). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нейротизм, по Г. Айзенку, характеризуется неустойчивостью эмоциональной сферы, резкими колебаниями настроений, непостоянством интересов и т. д. В) Нейролингвистическое программирование - это психологическая школа, в основе которой лежит идея о процессе моделирования субъективного опыта человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение — категория социальной психологии, так как оно может осуществляться только в группах людей или животных как взаимодействие на основе взаимного психического отражения В) Анонимное общение — взаимодействие между незнакомыми или, не связанными личными отношениями людьми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперативность данных - свойство данных соответствовать временным характеристикам процесса, который эти данные отображает (составляющая временных свойств) В) Идентичность данных - свойство данных соответствовать состоянию объекта; нарушение идентичности связано со старением данных по рассогласованию признаков (составляющих временных свойств) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений (экономических, политических, социальных): их важнейшая специфическая черта — эмоциональная основа. В) Межличностные отношения возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу. Диапазон этих чувств бесконечен Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) С точки зрения И.П.Павлова, сангвиническому темпераменту соответствует сильный, уравновешенный, быстрый тип нервной системы В) К. Юнг выделил два психологических типа личности: экстравертивный, интровертивный Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Система, которая используется для поиска требуемой информации, называется ведущей. Несмотря на то, что поиск осуществляется всего за 1,5–2 с, именно этот этап процесса мышления определяет ведущую модальность человека. В) Система, с помощью которой решается, истинна или ложна известная информация, называется референтной системой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Современный трансактный анализ включает в себя теорию личности, теорию коммуникаций, анализ сложных систем и организаций, теорию детского развития В) В практическом применении трансактный анализ представляет собой систему коррекции, как отдельных людей, так и супружеских пар, семей и различных групп. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальный тип личности – это способ осуществления человеком различных видов деятельности, определенная совокупность свойств личности, выражающая принадлежность индивида к социальной группе. В) Понятие «социальный тип личности» фиксирует отражение совокупности повторяющихся социальных качеств личностей, входящих в какую-либо социальную общность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Существуют три типа восприятия (модальностей): визуальный (зрительный), аудиальный (слуховой) и кинестетический (чувствительный) В) Определение модальности человека – партнера по коммуникации – возможно по ряду индикаторов, к числу которых относятся: глазные сигналы доступа (ГСД), модальные предикаты, жесты, темп речи, интонация голоса Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Технологический процесс переработки данных – это совокупность действий, направленных на изменение состояния данных В) Технологический процесс переработки данных - это технологическая операция, состоящая в сравнении значений показателей, характеризующих состояние данных с определенными значениями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формально-ролевое (функционально-ролевое) общение — различной продолжительности связи между людьми, которым присущи определенные роли. В) Формально-ролевое (функционально-ролевое) общение — всевозможные личностные контакты людей за пределами официальных отношений в качестве сослуживцев, членов каких-либо организаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формально-технические составляющие свойств данных - составляющие свойств данных, не учитывающие мотивы деятельности людей, связанные с качеством данных В) Формально-технические составляющие свойств данных - составляющие свойств данных, учитывающие влияние на их качество личностных свойств людей, находящихся под воздействием социальных и психологических факторов в процессе сбора, переработки и использования данных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Э. Кречмер выделил четыре психосоматических типа личности В) У. Шелдон предположил, что тело и темперамент - взаимосвязанные параметры человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Э. Кречмер описал два типа личности: шизотимический и циклотимический, крайними патологическими формами, проявления которых являются шизофреники и люди, страдающие маниакально-депрессивным психозом В) Главная идея концепции Э. Кречмера заключается в том, что люди с определенным типом телосложения имеют характерные психологические особенности. Подберите правильный ответ
Myers-Briggs Type Indicator (типология личности Майерс-Бриггс) предназначен для определения одного из ____ типов личности
____ называются трансакции, соответствующие ожиданиям взаимодействующих людей и отвечающие здоровым человеческим отношениям.
_____ - все взаимодействия с другими людьми с позиции той или иной роли: "Взрослого", "Родителя", "Ребенка"
______ - это целостная индивидуальность в ее социальном содержании, качестве.
______ тип темперамента (преобладание мышечных тканей) характеризуется стройным и крепким телосложением, ему соответствует соматотонический темперамент, это человек уверенный в себе, энергичный, храбрый, агрессивный
_______ - материальный объект, содержащий информацию в зафиксированном виде и специально предназначенный для её передачи во времени и пространстве
_______ представляет(ют) собой серию следующих друг за другом трансакций с четко определенным и предсказуемым исходом, со скрытой мотивацией
________ - законченная (системная) совокупность сигналов или данных, позволяющая передать информацию более высокого уровня (синтаксического, семантического), нежели составляющие его элементы (сигналы).
________ - качество личности, в структуру которого входят способности к данной деятельности; оно соотносится и со склонностями, и с характером
________ - относительно устойчивая и индивидуально неповторимая система мотивов.
________ - потребность в преодолении препятствий; сознательная мобилизация личностью своих психических и физических возможностей для преодоления трудностей и препятствий, для совершения целенаправленных действий и поступков.
________ - это свободный от игр, искренний обмен чувствами, без эксплуатации, исключающий извлечение выгоды.
________ потенциал личности определяется обретенной ею в процессе социализации системой ценностных ориентаций в нравственной, политической, религиозной, эстетической сферах, т.е. ее идеалами, жизненными целями, убеждениями и устремлениями
_________ - важнейшее свойство личности, в котором выражается динамика развития человека как общественного существа, главные тенденции его поведения
_________ - изменяющийся во времени физический процесс, изменение параметров которого и несёт информацию к получателю.
_________ - испытываемая человеком нужда в определенных условиях жизни и развития.
_________ - регуляция субъектом своего поведения и деятельности
_________ - скорость и легкость выработки условных рефлексов, концентрированность нервной системы, уровень активности др.
_________ - совокупность стержневых прижизненно формируемых свойств -отношений человека к миру, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки.
_________ как характеристика информации - выгодность информации, ее полезность.
_________ как характеристика информации - способность информации реагировать на изменения исходных данных без нарушения необходимой точности
_________ определяется взаимодействием процессов возбуждения и торможения
_________ потенциал личности определяется полученными ею и самостоятельно выработанными умениями и навыками, способностями к действию созидательному и (или) разрушительному, продуктивному или репродуктивному, и мерой их реализации в той или иной сфере (или нескольких сферах) труда, социально-организаторской и критической деятельности.
_________ темперамент обнаруживает значительную силу деятельности, энергию и настойчивость, когда находится под влиянием какой-либо страсти. Его страсти быстро воспламеняются от малейшего препятствия, и его гордость, мстительность, честолюбие, сила его чувств не знают пределов, когда его душа находится под влиянием страсти. Он размышляет мало и действует быстро, потому что такова его воля.
_________ тип темперамента (преобладание тканей внутренних органов) характеризуется избытком жировых тканей, обладает висцеротоническим темпераментом, отличается расслабленностью, дружелюбием, эмоциональной уравновешенностью
_________ характеризуется уравновешенностью. Чувствования им не овладевают быстро. Для него легче, чем для других, удержаться от быстрого принятия решения, чтобы обдумать его прежде. Он трудно раздражается, редко жалуется, переносит свои страдания терпеливо, и его не раздражают жалобы других'.
__________ - мера взаимодействия субъекта с окружающей действительностью; интенсивность, продолжительность и частота выполняемых действий или деятельности любого рода.
__________ - мотивационный компонент характера
__________ - направленность характера; объединяет понятие цели и понятие стремления
__________ - потребность в таких условиях существования и развития, которые непосредственно не представлены в данной ситуации, но могут быть созданы как результат специально организованной деятельности личности.
__________ - психические свойства, являющиеся условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей
__________ - результат фиксации, отображения информации на каком-либо материальном носителе, то есть зарегистрированное на носителе представление сведений независимо от того, дошли ли эти сведения до какого-нибудь приёмника и интересуют ли они его.
__________ - скорость возникновения и протекания нервных процессов
__________ - скорость смены одного процесса другим
__________ - совокупность качеств, описывающих динамику возникновения, протекания и прекращения эмоциональных состояний; чувствительность к эмоциогенным ситуациям
__________ как характеристика информации - это правильность отбора информации в целях адекватного отражения источника информации
__________ как характеристика информации - это простота (или возможность) выполнения процедур получения и преобразования информации
__________ подход - исторически первый подход к типологии темпераментов, при котором последний рассматривается в связи с преобладанием определенной жидкости в организме.
__________ потенциал личности определяется мерой и формами ее общительности, характером и прочностью контактов, устанавливаемых ею с другими людьми. По своему содержанию межличностное общение выражается в системе социальных ролей.
__________ тип (преобладание кожи и нервной ткани) отличается хрупким телосложением, ему соответствует церебротонический темперамент, для него характерны заторможенность в движениях, скрытность чувств, непредсказуемое поведение
___________ - направление психологии, рассматривающее развитие личности и общение как становление и взаимодействие соподчиненных уровней организации индивидуальной психики.
___________ - связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности, отвечающие на вопрос: «Ради чего она совершается?».
___________ - характеристика индивида со стороны нервно-динамических особенностей его психической деятельности.
___________ как характеристика информации – это свойство информации отражать источник информации с необходимой точностью
___________ форма представления информации - это последовательность символов, характеризующая прерывистую, изменяющуюся величину (количество дорожно-транспортных происшествий, количество тяжких преступлений и т.п.)
____________ как характеристика информации – это степень близости информации к реальному состоянию источника информации
____________ трансакции включают более двух "эго-состояний", сообщение в них маскируется под социально приемлемым стимулом, но ответная реакция ожидается со стороны эффекта скрытого сообщения, что составляет суть психологических игр.
____________ трансакции начинаются взаимными упреками, едкими репликами и заканчиваются хлопаньем дверью
_____________ - совокупность особенностей, отличающих одного человека от другого
В трансактном анализе используется принцип
Для _________ "Игра" - фиксированный и неосознаваемый стереотип поведения, в котором личность стремится избегнуть близости (т.е. полноценного контакта) путем манипулятивного поведения.
Для Э.Берна игры __-й степени приняты в обществе, они не скрываются и не приводят к тяжелым последствиям
Для Э.Берна игры __-й степени скрываются, не приветствуются обществом и приводят к ущербу, который нельзя назвать непоправимым;
Для Э.Берна игры ___ степени скрываются, осуждаются, ведут к непоправимому ущербу для проигравшего
Основная особенность дополнительных ТА в том, что векторы общения ____ и никогда не пересекаются
По мнению И. Канта, ___________ характеризует стремление к наслаждению, соединенное с легкой возбудимостью чувствований и с их малой продолжительностью.
У ________ господствует наклонность к печали. Безделица его оскорбляет, ему все кажется, что им пренебрегают. Его желания носят грустный оттенок, его страдания кажутся ему невыносимыми и выше всяких утешений.
Шкала E Майерс-Бриггса (Extraversion, экстраверсия) — это
Шкала F Майерс-Бриггса (Feeling, чувство) — это
Шкала I Майерс-Бриггса (Introversion, интроверсия) — это
Шкала J Майерс-Бриггса (Judging, суждение) — это
Шкала N Майерс-Бриггса (intuition, интуиция) — это
Шкала P Майерс-Бриггса (Perception, восприятие) - это
Шкала S Майерс-Бриггса (Sensing, здравый смысл) — это
Шкала T Майерс-Бриггса (Thinking, мышление) — это

Активная жестикуляция означает недружелюбие:
Быстрая речь часто свидетельствует о волнении:
Вербальные и невербальные символы человека могут быть противоречивыми:
Движения глаз относятся к проявлению чувств и эмоций:
Для психотерапевтов невербальные символы человеческого поведения более валидны, чем вербальные:
Запахи относятся к ольфакторным видам невербальной коммуникации:
Интимная зона - зона комфортного общения с друзьями:
Качество присутствия выражает физическое и психическое состояние:
Комфортная социальная дистанция для человека не зависит от группы в которой он находиться:
Невербальное сообщение может изменить смысл вербального сообщения:
Невербальные коммуникации начали изучать в средние века:
Невербальные сигналы труднее контролировать, чем вербальные:
Невербальные символы могут противопоставляться вербальным:
Невербальные сообщения зависимы от вербальных:
Пристальный взгляд свидетельствует о повышенной заинтересованности в беседе:
Способность воспринимать невербальные сигналы является сугубо врожденной:
Язык тела имеет социальный характер:
Язык телодвижений контролируется подсознанием:

Актуальное членение выражает объективное отношение говорящего к факту действительности:
Быстрое чтение более осмысленно, чем обычное:
Быстрое чтение возможно только с применением приборов:
В речевой коммуникации не могут создаваться социальные значения:
Денотат - предметное значение слова:
Дифференциальный алгоритм чтения предполагает построение смысловых рядов:
Для быстрого чтения необходима тренировка глаз:
Интегральный алгоритм чтения позволяет избежать смысловой перегрузки:
Интегральный алгоритм чтения позволяет отобрать нужную и важную информацию и избежать перегрузок:
Коммуникативные конвенции могут регламентироваться обществом:
Коннотация - обиходное значение слова:
Любое чтение - процесс одновременного приема и выдачи информации:
Метод аритмичного постукивания помогает преодолеть регрессии при чтении:
Навык вертикального движения глаз помогает в устранении регрессий:
Объем фиксации при быстром чтении должен увеличиваться:
Преодоление регрессий возможно за счет усилий воли:
При письменной речи возможна мгновенная обратная связь с адресатом:
Смысловое деление чтения выделяет опорные пункты:

В процессе коммуникации возможно влияние людей друг на друга:
Деловое общение направлено на организацию деятельности:
Для аудитории более близок источник информации из другой социальной группы:
Интеракционистская модель коммуникации предполагает равноправность коммуникатора и коммуниканта:
Кинесика - наука, изучающая позы человека:
Коммуникатор - адресат сообщения:
Компетентный источник всегда одновременно является надежным:
Косвенный путь убеждения использует случайные аргументы:
Обратная связь осуществляется после акта коммуникации:
Перцепция - это восприятие:
При увеличении численности группы эффективность коммуникации увеличивается:
Проксемика - коммуникация, которая выражается на расстоянии:
Прямой путь убеждения использует благоприятные аргументы:
Пугающие сообщение более эффективны, чем успокаивающие:
Усиление - эффект положительной обратной связи коммуникации:
Человеческие коммуникации предполагают совместную деятельность:
Экспертный источник - тот, кто обладает точным и достоверным знанием:
Эффекты коммуникации могут быть выражены в изменении внутреннего состояния:

Верны ли определения? А) Арена – то, что известно человеку о себе и известно другим (имя, цвет волос, пол и т.д.). В) Неизвестное – то, что не знает о себе ни сам человек, ни другие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Благодаря невербальному общению человек получает возможность психологически развиваться еще до того, как он усвоил и научился пользоваться речью (около 2—3 лет). В) Невербальное общение способствует развитию и совершенствованию коммуникативных возможностей человека, вследствие чего он становится более способным к межличностным контактам и открывает для себя более широкие возможности для развития. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В жизни человека общение существует как обособленный процесс или самостоятельная форма активности. В) Общение включено в индивидуальную или групповую практическую деятельность, которая не может ни возникнуть, ни осуществиться без интенсивного и разностороннего общения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В качестве участников коммуникации выступают два субъекта, которыми могут быть отдельный человек или группа людей, вплоть до общества в целом, а также животные (зоокоммуникация). В) Взаимосвязи Солнца и Земли есть коммуникационный процесс. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В отличие от делового личностное общение, напротив, сосредоточено в основном вокруг психологических проблем внутреннего характера, тех интересов и потребностей, которые глубоко и интимно затрагивают личность человека: поиск смысла жизни, определение своего отношения к значимому человеку, к тому, что происходит вокруг, разрешение какого-либо внутреннего конфликта и т.п. В) Инструментальным можно назвать общение, которое не является самоцелью, не стимулируется самостоятельной потребностью, но преследует какую-то иную цель, кроме получения удовлетворения от самого акта общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В структуру речевого общения входят: значение слова, фраз; смысл слов, фраз; речевые звуковые явления В) Вербальное общение ценно тем, что оно проявляется, как правило, бессознательно и самопроизвольно и обусловлено импульсами нашего подсознания; таким образом, отсутствие возможности подделать эти импульсы позволяет нам доверять этому языку больше, чем вербальному каналу общения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вербальные коммуникации реализуются посредством устных (диалог, совещание, переговоры, презентации и т.п.) или письменных (приказы, распоряжения, инструкции, письма и пр.) сообщений В) Внутриличностная коммуникация или автокоммуникация формируется в ходе интеллектуального становления человека в социальной среде. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вербальными средствами коммуникации передается (принимается) 7% сообщений В) Невербальными средствами коммуникации передается (принимается) 93% сообщений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Декодировка или декодирующее устройство – это вид преобразования информации получателем В) Помехи и барьеры – все, что мешает передаче информации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кодирование информации — это способ передачи ее от одного живого существа к другому В) При кодированном общении субъекты, будучи занятыми индивидуальной деятельностью, обмениваются ее продуктами, которые, в свою очередь, служат средством удовлетворения их актуальных потребностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникативные способности — это умения и навыки общения с людьми, от которых зависит его успешность. В) Содержанием общения может стать информация о состоянии внешней среды, передаваемая от одного живого существа к другому, например, сигналы об опасности или о присутствии где-то поблизости положительных, биологически значимых факторов, скажем, пищи. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникации между неформальными группами могут охватывать набор связей - от бытовых до производственных. В) Невербальные коммуникации в большинстве случаев имеют бессознательную основу и свидетельствуют о действительных эмоциях участников коммуникаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникации свойственна целесообразность или функциональность В) «Общение» и «коммуникация» являются тождественными понятиями, поскольку имеют содержательные различия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникация бывает вербальной (словесной) и невербальной - бессловесной, (телесно чувственной, мимической, знаковой, визуальной). В) Коммуникация в узком смысле имеет однонаправленный характер, ибо информационное сообщение может касаться любого, в том числе и технических средств, а потому не всегда предполагает субъектное взаимодействие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникация — это разновидность взаимодействия между субъектами, опосредованного некоторым объектом В) Важнейшим структурным компонентом любой коммуникативной ситуации является обратная связь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кондиционное общение непосредственно выступает как фактор интеллектуального развития, так как общающиеся индивиды обмениваются и, следовательно, взаимно обогащаются знаниями. В) Когнитивное общение создает состояние готовности к научению, формулирует установки, необходимые для оптимизации других видов общения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Косвенное общение осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди (скажем, переговоры между конфликтующими сторонами на межгосударственном, межнациональном, групповом, семейном уровнях). В) Деловое общение обычно включено как частный момент в какую-либо совместную продуктивную деятельность людей и служит средством повышения качества этой деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивационное общение имеет своим содержанием передачу друг другу определенных побуждений, установок или готовности к действиям в определенном направлении В) По целям общение делится на биологическое и социальное в соответствии с обслуживаемыми им потребностями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивационное общение служит источником дополнительной энергии для человека, своеобразной его «подзарядкой». В) Социальное общение обслуживает общественные потребности людей и является фактором, способствующим развитию форм общественной жизни: групп, коллективов, организаций, наций, государств, человеческого мира в целом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Невербальные коммуникации осуществляются посредством языка телодвижений (осанка, жесты, поза, выражение лица и пр.) и параметров речи (интонация, тембр голоса, темп речи, громкость голоса, произношение, стиль речи и пр.). В) Обратная связь (то есть реакция на высказывание) — важный элемент контроля речевого действия, позволяющий оценить его результат Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непосредственное общение необходимо человеку для того, чтобы обучаться и воспитываться в результате широкого использования на практике данных ему с рождения, самых простых и эффективных средств и способов научения: условнорефлекторного, викарного и вербального. В) Опосредствованное общение помогает усвоению средств общения и совершенствованию на базе их способности к самообразованию и самовоспитанию человека, а также к сознательному управлению самим общением. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непосредственное общение осуществляется с помощью естественных органов, данных живому существу природой: руки, голова, туловище, голосовые связки и т.п. В) Опосредствованное общение связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения В) Личностное общение формирует человека как личность, дает ему возможность приобрести определенные черты характера, интересы, привычки, склонности, усвоить нормы и формы нравственного поведения, определить цели жизни и выбрать средства их реализации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение людей осуществляется с помощью вербальных и невербальных методов. В) Социальная коммуникация неразрывно связана с генетической и психологической смысловыми коммуникациями, которые служат ее необходимыми предпосылками, и вместе с тем она определяющим образом воздействует на становление и формирование последних. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Окно Джохари было придумано Джозефом Лафтом и Харри Ингамом в 1950 году в процессе исследования групповой динамики. Джохари иногда также называют модель раскрытия /обратной связи /самосознания. Эта модель, показывающая, насколько хорошо вы знаете самого себя В) Окно Джохари состоит из 4-х областей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Прямое общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения, например, телесные контакты, беседы людей друг с другом, их общение в тех случаях, когда они видят и непосредственно реагируют на действия друг друга. В) Косвенное общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения, например, телесные контакты, беседы людей друг с другом, их общение в тех случаях, когда они видят и непосредственно реагируют на действия друг друга. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Различают устную и письменную формы речевой коммуникации В) Главными элементами кинесики являются мимика, позы, жесты и взгляды, имеющие физиологическое или социокультурное происхождение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Слепое пятно – это то, что неизвестно человеку о себе, но известно другим. В) Слепое пятно – это то, что известно человеку о себе, но неизвестно другим. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальное общение — это общение, необходимое для поддержания, сохранения и развития организма. Оно связано с удовлетворением основных органических потребностей. В) Социальное общение преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста индивида Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальноориентированное общение (лекция, доклад, ораторская речь, телевизионное выступление и т.д.), в ходе которого решаются социально значимые задачи, реализуются общественные отношения, организуется социальное взаимодействие В) Личностноориентированное общение, которое может быть деловым, направленным на какую-то совместную деятельность или связанным с личными взаимоотношениями, не имеющими отношения к деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стилевые характеристики участников общения проявляются в особенностях речевого стиля коммуникантов, в используемой ими коммуникативной стратегии и тактике В) Структура разговора во многом формируется за счет по переменного включения в него участников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Техника общения — это способы преднастройки человека на общение с людьми, его поведение в процессе общения В) Приемы — предпочитаемые средства общения, включая вербальное и невербальное. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Универсальными языковыми единицами (то есть единицами, существующими в любом языке) являются звуки, морфемы (корни, суффиксы и т.п.), слова, словосочетания, предложения В) Устная кодировка заключается в передаче информации с помощью вербальных и невербальных методов (очень часто гораздо большее значение приобретают тон, жесты, мимика, чем обычные слова). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фасад – то, что известно человеку о себе, но неизвестно другим В) Фасад – то, что известно человеку о себе и известно другим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целевое общение — это общение, которое само по себе служит средством удовлетворения специфической потребности, в данном случае потребности в общении В) Вербальное общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффективное получение информации относится как к устной, так и к письменной речи и зависит от уровня владения навыками чтения и слушания. В) Эффективная передача информации (в письменной и устной форме) предполагает владение навыками письма и говорения. Подберите правильный ответ
_____ - это научный метод, позволяющий систематизировать изучаемые объекты на основе обобщенной модели или типа.
______ — расшифровка графических знаков и понимание их значений.
______ — это система знаков, единицы которой и отношения между ними образуют иерархически упорядоченную структуру.
_______ – вид невербальной коммуникации, основанный на использовании пространственных отношений
_______ — собственно информация, закодированная в символы.
_______ — это конкретная деятельность, выражающаяся либо в звуковой форме, либо в письменной.
________ - опосредованное и целесообразное взаимодействие двух субъектов.
________ - это общение с помощью языка, предоставленного человеку природой и запечатленного в жестах, интонации, мимике, позах, экспрессии движений и т.п.
________ коммуникации — обмен информацией, на основе которого руководитель получает возможность принятия эффективных решений и доводит до сотрудников принятые решения.
________ коммуникаций - это классификация коммуникаций, основанная на выделении определенной модели.
________ коммуникация – это вид невербальной коммуникации, который зависит от проявления уровня ритма, интонации и тембра голоса, которые используются для непосредственной передачи высказывания.
________ цель социальной коммуникации — распространение (коммуникант) или приобретение (реципиент) новых знаний или умений
________ – вид невербальной коммуникации, который подразумевает использование времени при невербальной коммуникации
________ – это образования материального и духовного характера, создающиеся в итоге общения.
________ – это та цель, на достижение которой в конкретной коммуникативной ситуации направлены разнообразные действия, совершаемые в процессе общения
________ – это то, ради чего предпринимается общение
________ – это тот язык или его разновидность (диалект, сленг, стиль), который используют участники данного коммуникативного акта.
________ — зашифровка речевых сигналов с помощью графических символов.
________ — лицо, генерирующее идею либо отбирающее информацию для передачи.
________ — неоднозначность интерпретации смысла сообщения, что зависит от различий в индивидуальных контекстах
________ — это отправление речевых акустических сигналов, несущих информацию.
________ — это процесс речевой деятельности, включающей различные механизмы кодирования и декодирования информации.
_________ - процесс общения, передачи информации от человека к человеку
_________ - это коммуникация с миром, находящимся за пределами вашей организации, это коммуникации между организацией и внешней средой.
_________ цель социальной коммуникации — выражение или обретение определенных переживаний, эмоций.
_________ – данный элемент представляет совокупность телодвижений, жестов и поз, применяющийся для дополнения выразительных средств коммуникации.
_________ – желание вступить в общение с другим лицом.
_________ – это единицы коммуникативной деятельности, целостный акт, адресованный другому человеку (два основных вида действий в общении – инициативные и ответные)
_________ – это стремление человека к познанию, к оценке других людей, а через них и с их помощью – к самопознанию, к самооценке
_________ – это установки, которые приобрели устойчивый характер, и стали привычными шаблонами восприятия.
_________ — средство передачи информации.
__________ внешних коммуникаций - удовлетворить информационные потребности организации, наладить связи с государственными органами, общественностью, поставщиками, клиентами
__________ коммуникация — это процесс создания субъектом политического управления целого комплекса информационных материалов для внедрения или изменения представлений, убеждений, принципов людей в соответствии со своими политическими целями.
__________ является одним из видов невербальной коммуникации, в основе которого лежит чувственное восприятие всеми культурами
__________ – это те операции, с помощью которых осуществляются действия общения
__________ — восприятие речевых акустических сигналов и их понимание.
__________ — лицо, которому предназначена информация и которое ее интерпретирует.
__________ — неэффективная обратная связь, не дающая отправителю достаточной информации о правильности восприятия его сообщения
__________ — общение человека с самим собой (внутренняя речь, размышления, воспоминания и т.п.).
___________ - коммуникация с другим человеком - наиболее распространенный тип внутренних коммуникаций
___________ цель социальной коммуникации — стимулирование других людей к каким-либо действиям или получение нужных стимулов
___________ – позы, жесты, мимика, пантомимика
___________ – это обстоятельства, в которых происходит конкретное событие
____________ коммуникации - процесс сообщения информации с помощью технических средств или средств массовой коммуникации численно большим группам людей: печать, радио, кино, телевидение.
____________ – естественное условие психологической активности человека, постоянное общение с самим собой, приводящее при определенных обстоятельствах к внутриличностному конфликту.
____________ – это содержание сообщения
Изменение в поведении получателя вследствие передачи сообщения называется
Источник, канал, сообщение, получатель – это четыре основных компонента модели
К __________ компонентам речевой коммуникации следует отнести статусные и ситуативные роли участников общения, а также используемые ими стилевые приемы.
К __________ структурным компонентам акта речевой коммуникации следует в первую очередь отнести намерение и цель, т.е. мотивационную составляющую, которая определяет, что, зачем и почему хочет сказать автор высказывания.
Коммуникационная роль, заключающаяся в оказании неформально решающего влияния на поведение остальных, - это
Коммуникационная роль, заключающаяся в осуществлении взаимосвязи системы с внешней средой, - это
Коммуникационная сеть, в которой индивиды взаимодействуют с другими, не контактирующими между собой лицами, называется
Коммуникационная сеть, в которой те, кто связан с индивидом, также взаимодействуют друг с другом, называется
Коммуникационная сеть, охватывающая устойчивые схемы коммуникации всех индивидов в системе, называется
Коммуникационная сеть, являющаяся подсистемой, элементы которой взаимодействуют друг с другом относительно чаще, чем с другими элементами сети, называется
Коммуникационная сеть, являющаяся устойчивой схемой коммуникационных потоков данного индивида с любым другим индивидом, называется
Перевод, преобразование смысла идеи сообщения в символы – это
Различают два типа личностных коммуникационных сетей
Реакция получателя на сообщение источника называется
Символы коммуникации делятся на
Создатель сообщений – это
Степень различия пары «источник-получатель» по определенным признакам называется
Степень сходства пары «источник-получатель» по определенным признакам называется

"Бедность" досуговой деятельности в большей степени объясняется большими затратами на труд в общественном производстве:
В каждом методе многомерной классификации предполагается задание некоторого входного параметра:
Введение ранга класса и типа позволяет упростить сравнение последних между собой и делает процесс интерпретации наглядным:
Для 6-го типа времяпрепровождения характерны семейные формы времяпрепровождения:
Один и тот же типообразующий признак может играть различную роль в процессе ТА:
Одну и ту же затрату времени можно интерпретировать как проявление одного и того же качества для мужчин и женщин:
Основным условием существования различных типов времяпрепровождения является этап (ступень) жизненного цикла:
Познавательные возможности типологического анализа особо проявляются в сравнительных исследованиях международного характера:
Проблематика сравнительного анализа тесно переплетается с проблематикой типологического анализа:
Процесс серьезной рефлексии по поводу возможных способов формализации стратегии ТА находится на завершающей стадии развития:
Распределение Активного Внерабочего Времени (АВВ) в полученных классах одинаково для совокупности респондентов как с пятидневной, так и с шестидневной рабочей недели:
Сильным звеном в процессе типологического анализа является уровень разработанности вопросов, связанных с понятиями, носящими экзогенный характер по отношению к ТА:
Специфика логической схемы ТА не зависит от вида социологического исследования:
Существует достаточно данных для доказательства существования типов времяпрепровождения:
Тип времяпрепровождения, характеризующийся большой интенсивностью просмотра телепередач, обусловлен высоким уровнем образования:

Анализ структуры взаимосвязей не позволяет сформировать обобщенные показатели:
В качестве типообразующих признаков не могут выступать меры эластичности видов деятельности:
В социологических исследованиях встречаются ситуации, в которых индикаторы измерены по абсолютным шкалам:
Для формализации второго этапа решения задачи АВ целесообразно использовать методы последовательных разбиений:
Если в классифицируемой совокупности появляются неработающие респонденты, то шкала перестает быть порядковой:
Если целевой признак не обозначен априори, его можно выбрать на основе анализа общей структуры системы признаков:
Многие коэффициенты связи не являются мерами связи:
Нецелесообразно говорить о различии функциональных ролей, выполняемых теми или иными типообразующими признаками в процессе ТА:
Отдельный эмпирический индикатор не может играть роль фактора, объясняющего существование различных типов изучаемого явления:
По отношению к феномену "условия существования явления" не может быть поставлена задача классификации этих условий:
Под системой в общем смысле понимается характер связей признаков:
При построении классов все индикаторы одинаково значимы:
Производные показатели, в отличие от обобщенных, не задаются исследователем априори:
Феномен "удовлетворенность" не поддается измерению прямыми ответами на прямые вопросы:
Целесообразно учитывать "прикрепленность" видов деятельности к определенному периоду на этапе построения априорной типологии:

Анализ ситуационных единиц в социологии встречается достаточно редко:
Балльные шкалы оперируют местами, а не шкальными значениями:
В современной социологии шкалы интервалов используются часто:
Вербальная интерпретация переменных наиболее распространена в массовых опросах:
Единицами исследования не могут быть вещи - окружающая человека предметная среда:
Контекстуальные переменные не приписывают индивиду характеристику группы:
Любые социальные идентификации могут рассматриваться как контекстуальные:
Надёжность балльных шкал сомнительна:
Номинальные переменные, фиксирующие конкретные значения, лежат в фундаменте социологического словаря:
Отличие групповых признаков от институциональных всегда очевидно:
Реляционные переменные не могут быть производными от индивидуальных характеристик:
Событие как единица социологического исследования, требует логической идентификации:
Социальная реальность ограничивается людьми:
Социальные институты совпадают с группами:
Текст конструируется как самодостаточное смысловое единство:

"Тип - это обладающее определенными свойствами разбиение изучаемой совокупности объектов на _______"
"Типологический анализ" - это один из видов типологического _________ как метода познания социальной реальности
"Чем резче и однозначнее сконструированы идеальные типы, тем лучше они выполняют свое назначение", - утверждал
________ представляют собой результат разбиения объектов на отдельные группы с помощью некоторых математических методов
___________ интерпретирует типы времяпрепровождения как объекты социального управления
_____________ ставят своей преимущественной целью как можно более полное описание социальных групп, образцов культуры, политических настроений и т.п.
А.Г. Здравомыслов выделяет ______ типа(ов) образа жизни на основе утверждения об их наибольшей распространенности. Эти типы определяются направленностью и уровнем развития потребностей
Американские социологи в начале ХХ века изучали с помощью ________ установки, потребительское поведение и массовую коммуникацию
Английское слово «_______» обозначает также официальную инспекторскую проверку положения дел в какой-либо области
Б.А. Грушин выделяет ____ вида(ов) типологий при изучении образа жизни людей
В буквальном смысле «доктрина» оозначает не столько учение, сколько
В противоположность бихевиористам Р. Парк считал, что связь между стимулом и реакцией в человеческом поведении опосредована __________ индивидуального действия
В эмпирической социологии архиважной представляется необходимость в создании математических методов, позволяющих осуществлять ________ классификации
Важной чертой ________ методологического стиля является стремление к точному эмпирическому описанию процесса социальной дезорганизации на индивидуальном и социетальном уровнях
Возникновение социологических доктрин принято связывать с именем _______, который придумал необычное латино-греческое словосочетание «социология» для обозначения высшей науки об обществе
Выделяют _____ уровней в структуре понятийного аппарата, на каждом из которых происходит логическая декомпозиция понятий, отнесенных к этому уровню
Группа не может выступать объектом классификации в исследованиях, где речь идет о социальной _______ личности
Деление в эмпирической социологии на "качество" и "количество" носит ______ характер
Дерево целей типологического анализа имеет ___ основания(й) разветвления
Исследования, основанные на методологическом анализе использования типологического метода в эмпирической социологии, включают в себя изучение понятий в _____ направлениях
К принципам научного исследования не относится
К середине XX в. в рамках социальных обследований и массовых опросов выделились __________ обследования
Каждое понятие типа на определенном уровне познания может быть истолковано как понятие _______, но не наоборот
Классическими социологическими доктринами, предлагающими различное толкование исторического процесса и развития общества как целого, представлен _____ тип рассуждения
Комплекс многообразных описаний какого-либо фрагмента городского сообщества получил название _______ - исследование случая
Конструирование идеальных образов во многом зависит от значения, в котором используется понятие "_______"
Конструктивный (в смысле использования в эмпирической социологии) подход к определению идеального и реального типов был предложен известным ученым
Критическая социальная установка нашла выражение в строе мысли, который ________ назвал нигилизмом
Можно говорить о недостаточной разработанности проблем _______ формализации процесса получения знания в эмпирической социологии
На выборах 1936, 1940 и 1944 гг. Элмо Роупер предсказал итог с точностью до __%
На основе объекта типологии, прежде всего, формируются объекты
Наиболее существенный вклад в формирование «объективного метода» в социальных обследованиях внесли эксперименты по _______ установки, которые впервые были осуществлены Э. Богардусом и Ф. Оллпортом в 1920-е гг.
Несмотря на видимое многообразие в корпусе социологического знания, можно выделить _____ доминирующих стиля(ей) или типа(ов) рассуждения(й)
Общей чертой социологических доктрин является их _________ установка
Одно из наиболее значительных достижений в методологии социальных обследований начала ХХ века принадлежит математику из Лондонской высшей школы экономики и политических наук -
Определяющие тип респондентов механизмы управления их времяпрепровождением являются _________ переменными
Основной аксиомой ____________ парадигмы являлось утверждение, что сложные математические манипуляции с данными выводят исследователя на новое знание
Первоначально массовые опросы аудитории получили наименование «_______ опросы» (straw polls)
Познавательные возможности типологического метода познания в социологии
Понятие "тип" может иметь три значения. Укажите неверный
Понятие "типология" носит ________ характер по отношению к типологическому анализу как исследовательской стратегии
Понятие «_________» трактуется как идеальное, как мысленная конструкция и в эмпирической социологии оно может носить характер экзогенного понятия по отношению к типологическому анализу
Понятия "тип" и "типология" - понятия ____________ уровня абстракции
Представляется целесообразным обозначать термином «типология» способ _______ типологического метода
При переходе на _______ уровень понятия "тип" и "типология" в типологическом анализе играют различные роли
Развитие типологического метода возможно на пути интерпретации типологического анализа как исследовательской
Разные виды типологии отличаются тем, что в них речь идет о разных ________ типологии
Рефлексия методологического характера по поводу понятия "типология" опирается на рассмотрение типологического анализа как класса содержательных задач, _____ решения которых одинакова
Роберт Парк и его коллега _________ трактовали город как гигантскую лабораторию, в которой осуществляется естественное экспериментирование над человеческим поведением
Содержательная типология, или типология второго рода, определяется тем, как люди
Социальные обследования, цель которых заключается в сборе и систематизации сведений о состоянии общественной жизни, составляют содержание __________ типа социологияеских рассуждений
Социолог В.Г. Алексеева выделяет _______ типа(ов) личности, исходя из того, что тип личности определяется через тип поведения
Социологи, специализировавшиеся на массовых опросах избирателей, стали называть себя
Социологическая теория представляет собой словесный «образ общества», а не строго выстроенный ряд теоретических суждений, организованных в логически последовательную форму, - предположил
Социологические исследования, фокусированные на проверке гипотез, составляют содержание __________ типа социологияеских рассуждений
Социология - ___________ наука
Среди видов типологий, необходимых при изучении образа жизни людей по Б.А. Грушину, нет ________ типологии
Статистические методы в инструментарии социологических исследований окончательно возобладали в _______-е гг.
Стремление социолога усовершенствовать организацию общества часто противоречит квалифицированной исследовательской работе, - справедливо замечает
Существует ____ принципа(ов) научного исследования
Считая типологический метод основным в социологии, ________ выделяет три вида социальных типов: социальные связи, группировки, глобальные общества
Термин "________" обозначает процедуру поиска устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (или явлений) в целостной системе переменных, относящихся к этому объекту
Термин "исследовательская _______" широко используется в области социологических исследований
Типологический анализ не может быть реализован без __________ аппарата
У истоков европейской социологической мысли стоят величественные учения древних, прежде всего
Формальная типология, или типология первого рода, строится с учетом того, что люди
Характерная черта социологических доктрин - критический _______, т.е. стремление к улучшению социальной ситуации
Целесообразно рассматривать не отдельно взятую конкретную цель, а ________ целеполагания в социологическом исследовании
Чикагская методология осуществила переход от ________ к научному социологическому анализу с использованием методов экспериментальной проверки гипотез
Эмпирическая социология сегодня носит ________ характер