Верны ли определения? А) Внешние эффекты – это выраженные в форме издержек или выгод побочные воздействия, возникающие в процессе рыночных операций, но не находящие отражения в рыночных ценах В) Внешние эффекты – это последствия, возникающие при достижении рынком состояния равновесия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общественные блага – блага, предоставление которых через рынок чрезвычайно затруднено либо вообще невозможно В) Общественные блага – блага, предназначенные для общественного потребления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Теорема Коуза-Стиглера - свободный обмен правами собственности обеспечивает их эффективное распределение независимо от того, как они были распределены первоначально В) Теорема Коуза-Стиглера - свободный обмен правами собственности обеспечивает их эффективное распределение в зависимости от того, как они были распределены первоначально Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Искусственные монополии – это монополии, которые складываются в тех отраслях, где единственный производитель не обладает повышенной эффективностью по сравнению с несколькими конкурирующими фирмами. В) Искусственные монополии – это монополии на производство и продажу товаров и услуг, применительно к которым монополизм обусловлен соображениями экономической выгоды для всего государства и населения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Квота – это количественная нетарифная мера ограничения экспорта или импорта товара определенным количеством или суммой на определенный промежуток времени В) Квота – это продажа товаров по искусственно заниженным ценам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Налог - обязательный безвозмездный платеж юридического или физического лица государству В) Субсидия - бюджетные средства, безвозмездно предоставляемые государством физическим или юридическим лицам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тариф – это конкретная ставка таможенной пошлины, подлежащей уплате при вывозе или ввозе определенного товара на таможенную территорию страны В) Тариф – это разрешения, выдаваемые государственными органами на экспорт или импорт товара в установленных количествах за определенный промежуток времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фиаско рынка – ситуация, при которой рынок оказывается не в состоянии координировать процессы экономического выбора таким образом, чтобы обеспечить эффективное использование. В) Фиаско рынка – ситуация, при которой рынок оказывается не в состоянии обеспечить рыночное равновесие Подберите правильный ответ
«Проблема безбилетника» - это
В случае с отрицательным внешним эффектом потери эффективности связаны с тем, что
В случае с отрицательными внешними эффектами целью их регулирования является
В случае с положительным внешним эффектом потери эффективности связаны с тем, что
Внешние эффекты, которые имеют место тогда, когда деятельность носит соревновательный характер, уровень издержек и выгод обусловливается не ее результатами, а формируется в зависимости от достижений сторон,– это ___ внешние эффекты
Возникновение неэффективности в производстве чистых общественных благ обусловлено
Главное отличие принципа определения совокупного спроса на чистое общественное благо от принципа определения совокупного спроса на чистое частное благо заключается в том, что
Если государство введет корректирующий налог на продукт, производство которого связано с отрицательными внешними эффектами, то закономерным следствием этого станет
Если коллективное благо и благо совместного потребления - общественные блага, то первое отличается от второго тем, что обладает
Если общество будет игнорировать воздействие внешних эффектов, то при прочих равных условиях следствием этого будет
Если при производстве или потреблении блага имеет место отрицательный эффект, то это является основанием для вывода о том, что
Затраты лиц, вызванные производством и потреблением данного блага и не принимающих участия в данной сделке, – это ___ издержки
Использование при принятии решений «принципа большинства» не может обеспечить эффективности из-за того, что
Используемая в качестве признака классификации благ неизбирательность в потреблении означает, что
Используемая в качестве признака классификации благ неисключаемость в потреблении означает, что
К мерам, направленным на снижение асимметрии информации, относятся
К рыночным сигналам, направленным на снижение асимметрии информации, относится
К рыночным сигналам, направленным на снижение асимметрии информации, относится
К чистым общественным благам относится
Когда депутаты обусловливают принятие решения о субсидировании производства одного общественного блага выделением субсидирования для производства другого блага, то это является свидетельством
На уровне государства проблема снижения асимметрии информации решается путем применения
На уровне государства проблема снижения асимметрии информации решается путем применения
Наличие внешних эффектов приводит к таким негативным последствиям, как
Недобросовестное поведение фирмы, которое заключается в искажении информации и характеризуется стремлением извлечь дополнительную выгоду за счет асимметрии информации, - это
Общественные издержки производства блага отличаются от частных издержек тем, что последние
Ограниченные возможности рынка в предоставлении общественных благ обусловлены
Оптимальное количество чистого общественного блага — это количество, при котором
Отрицательный внешний эффект проявляется в
Платежи потребителям или производителям блага являются наиболее распространенным способом регулирования положительных внешних эффектов - это
При отрицательных внешних эффектах частные предельные издержки производства всегда
Принцип функционирования рынка, который характеризуется процессом замещения качественных благ низкокачественными, порождаемым наличием асимметрии информации, - это
Причиной возникновения внешних эффектов является
Причиной, которая порождает положительные внешние эффекты, является
Производимые государством общественные блага финансируются за счет собираемых налогов, при этом достижение большей эффективности их производства возможно при
Регулирование положительных внешних эффектов нацелено на
Совокупные затраты производства участников рыночной сделки и третьих лиц – это ___ издержки
Специфика чистого общественного блага заключается в том, что
Сущностным признаком чистого общественного блага является характеристика -
Чистое общественное благо отличается от частного общественного блага тем, что
Чистые общественные блага в потреблении характеризуются
Эффективным является такой объем производства чистого общественного блага, при котором
Антимонопольное регулирование, при котором государство автоматически вмешивается в случае превышения фирмой некой определенной законом доли рынка, – это ___ подход к проведению антимонопольной политики
Аргументом в пользу введения импортных тарифов не является
В результате введения тарифа на импорт
В торговой политике осуществляется постоянное взаимодействие двух противоположных тенденций: либерализации и
В управленческой экономике блага в соответствии с особенностями их предоставления делятся на
Величина, на которую увеличивается созданная в отрасли добавленная стоимость единицы продукции в результате функционирования всей тарифной системы, - это ___ уровень защитного тарифа
Главное направление борьбы с негативными сторонами деятельности естественных монополий состоит в
Главной задачей государственного регулирования внешнеэкономических связей является
Главной целью антимонопольного законодательства является
Государственное регулирование деятельности естественных монополий на основе двухступенчатого тарифа применимо только для фирм со снижающейся кривой
Если государство отказывается от субсидирования производства, то единственно приемлемым способом ценового регулирования деятельности естественной монополии является установление цены на уровне
Если государство установило потолок цен на продукцию естественной монополии на уровне, обеспечивающем компании нормальную прибыль, то
Если фиксированная цена, установленная государством, ниже равновесной, то это приводит к
Естественная монополия должна регулироваться государством, потому что иначе
К нетарифным ограничениям в международной торговле не относятся
К способам устранения излишков, появляющихся при установлении минимальных цен, относятся (-ится)
Когда государство устанавливают потолок цен, фирмы, не нарушая запретов государства, фактически повышают цены, проводя политику
Когда правительство в качестве способа регулирования деятельности монополии прибегает к применению налога, то эффективность такой меры будет тем выше, чем больше
Когда равновесные цены представляются обществу неоправданно низкими, государство принудительно устанавливает
Когда равновесные цены представляются обществу слишком высокими, государство принудительно устанавливает
Косвенным методом вмешательства государства в процесс рыночного ценообразования является
Кривая рыночного спроса на чистое частное благо образуется путем
Международное антидемпинговое законодательство оценивает как элемент «нечестной» конкуренции
На рынке с ассиметричной информацией величина прибыли продавца низкокачественного товара всегда будет
На рынке с ассиметричной информацией степень проявления риска безответственности зависит от
Наиболее перспективным путем контроля естественных монополий считается
Наиболее распространенным видом ограничения международной торговли является (-ются)
Наиболее часто государством устанавливаются минимальные цены на продукцию
Наиболее часто государством устанавливаются минимальные цены на фактор
Налог на выпуск благ, который поднимает предельные индивидуальные издержки до уровня предельных общественных издержек и приводит к сокращению производства, – это налог
Основным направлением государственного регулирования искусственных монополий является
Политика минимального государственного вмешательства во внешнюю торговлю, которая развивается на основе свободных рыночных сил спроса и предложения, - это
Политика, направленная на защиту внутреннего рынка от иностранных товаров и захват внешних рынков, - это
Преобладающей практикой регулирования цен естественных монополий является установление государством тарифов на уровне покрытия средних издержек плюс
При регулировании рыночного ценообразования введение налога в случае абсолютно неэластичного спроса приводит к тому, что
При регулировании рыночного ценообразования введение налога в случае абсолютно эластичного спроса приводит к тому, что
При регулировании рыночного ценообразования введение налога в случае неэластичного предложения приводит к тому, что налоговое бремя ложится на
При регулировании рыночного ценообразования введение налога в случае эластичного предложения приводит к тому, что налоговое бремя ложится на
Применение государством антимонопольных мер в случае наличия доказанных монополистических злоупотреблений – это ___ подход к проведению антимонопольной политики
Рынок с высокой степенью асимметрии информации между покупателями и продавцами – это рынок
Чем выше эластичность предложения, тем при введении новых налогов
Чем выше эластичность спроса, тем при введении новых налогов

Американская модель антимонопольного законодательства направлена на борьбу со злоупотреблениями монополистического характера, обеспечение контроля над монополиями:
Антимонопольное законодательство - комплекс правовых актов в странах с рыночной экономикой, направленных на поддержание конкурентной среды, противодействие монополизму и недобросовестной конкуренции:
Антимонопольное законодательство является одним из важнейших средств государственного регулирования экономики:
Бесконтрольная монопольная власть может принести существенные убытки обществу применением нечестной конкуренции:
В России антимонопольное законодательство появилось с началом перестройки:
В США в 1980-е годы дерегулирование затронуло сельское хозяйство:
Демонополизация - радикальное сокращение числа секторов экономики, где установилась монополия:
Дерегулирование - применение законодательных актов, которые сдерживают вхождение потенциальных конкурентов на рынок:
Естественная монополия - компания, чье производство или транспортировка из-за естественных технологических особенностей всегда прибыльнее, чем аналогичное производство двух или более фирм:
К недобросовестной конкуренции относится получение, использование, разглашение научно-технической, производственной, торговой информации или коммерческой тайны без согласия владельца:
Картель - объединение крупных предприятий:
Можно выделить три принципиальных возможности понижения степени монополизации:
Ограничительные меры - запреты на монополистическую деятельность и недобросовестную конкуренцию, на действия органов власти и управления, которые могут неблагоприятно сказаться на развитии конкуренции:
Реестр предприятий составляется для контроля над соблюдением субъектами рынка антимонопольного законодательства:
Экономическая жизнь США определяется только антитрестовским законодательством:

Верны ли утверждения? А) Аспектный, многоаспектный, комплексный, системный и концептуальный подходы различаются полнотой учета факторов и связей, а также оценками целостности, функциональности, научной значимости В) Практическая формула диалектического подхода заключается в выборе принципов и методов его реализации, а также в сочетании с другими подходами, которые он не должен отрицать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В зависимости от предмета исследования системы управления формулируется цель исследования В) Любое исследование эффективно лишь тогда, когда достигнуты установленные цели исследовательских работ при соблюдении других условий (сроков и затрат) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В системах, наделенных иерархической структурой, не происходит децентрализации управления В) Организационная система не изолирована от других систем, а связана множеством информационных каналов со средой, представляющей собой сложное и неоднородное образование Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В современном менеджменте исследование является главным фактором повышения эффективности управления В) В настоящее время понятие "исследование" применительно к менеджменту связано только со специализированной научной деятельностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гипотеза должна строиться по принципу максимально возможной простоты. В) Гипотеза должна быть логически непротиворечивой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гипотетическое объяснение должно быть построено по методологии научного объяснения — причины, факторы, зависимости и пр. В) Гипотеза должна подстраиваться под известные законы и искать абсолютного соответствия им Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследование — это не только функция современного менеджмента, но и стиль функционирования всей системы управления, определенный тип организации деятельности персонала В) Удачного и надежного прогнозирования не может быть без исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследования позволяют увидеть, где находятся резервы и что мешает развитию, чего надо опасаться и что надо поддерживать В) Развитие профессионализма в различных областях деятельности ведет к пониманию исследования как закономерного и естественного элемента ее практической эффективности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По мере развития управления роль и доля исследований возрастает В) Научная деятельность предусматривает минимальный объем исследований, которые составляют ее основу и предназначены для определения закономерностей поведения объекта исследования, получения новых знаний Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По мере развития управления роль и доля исследований убывает В) Научная деятельность предусматривает максимальный объем исследований, которые составляют ее основу и предназначены для определения закономерностей поведения объекта исследования, получения новых знаний Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проблема — это реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий В) Метод исследования — способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Решение проблемы всегда требует творческих усилий В) Решение задачи требует либо знаний, либо типовых схем и алгоритмов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Содержание управления раскрывает основные функции управления — предвидение (планирование), организацию, контроль, регулирование, координацию, активизацию (мотивацию) В) Функция исследования является следствием возрастающей динамичности и диверсификации управления, важным фактором антикризисного управления, повышения роли и значения профессионализма в управлении Подберите правильный ответ
________ исследования — идеальный образ научного освоения будущего, представление о перспективах, которые открываются при успешном проведении исследования
________ построена на вере в бога, высшее существо, абсолютную идею и пр.
_________ подход признает только причинно-следственные связи явлений
_________ характеризуется признанием или предположением двух сущностей в явлении
_________ — существование конечного неупорядоченного множества путей перехода системы из различных начальных состояний в финальное состояние, т.е. переход системы из начальных состояний в финальное задан не единственным образом
__________ исследования является система управления, относящаяся к классу социально - экономических систем
__________ исследования — способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях
__________ помогает глубже понять ситуацию, определить проблему и, следовательно, найти наиболее эффективное ее решение
__________ — это реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий
___________ подход основан на связях, рождаемых противоречием
___________ подход отдает приоритет связям движения, но движения в виде превращения одного движения в другое с последующим возвращением к исходному
____________ выстраивают логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой
____________ построена на преувеличении роли факта в научных выводах
_____________ подход предполагает предварительную разработку комплекса ключевых положений, определяющих общую направленность, архитектонику и преемственность исследования
_____________ подход представляет собой выбор одной грани проблемы по принципу актуальности или по принципу учета ресурсов, выделенных на исследование
_____________ подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками.
______________ — включение «черного ящика» в цепь управления в условиях, когда используемый язык формализации недостаточен для описания реальной ситуации системы
______________ — степень остроты проблемы, появление необходимости и возможности ее изучения
_______________ исследования — конкретная проблема, разрешение которой требует проведения исследования
_______________ управления — совокупность взаимосвязанных звеньев, в том или ином виде участвующих в процессе воздействия
_______________ — система (объект), в которой внешнему наблюдателю доступны лишь входные и выходные параметры, а внутреннее устройство и протекающие в ней процессы, по «причине недоступности для изучения или в связи с абстрагированием, не являются предметом исследований»
В зависимости от решаемых задач различают три основных типа исследования
В основу принципа _____________ положены взаимозависимость системы и среды и единство анализа и синтеза
Вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека - это
Вид классификации, разделение на две группы по определенным признакам, выявление и исследование противоречий - это
Возможность описания системы посредством отображения совокупности элементов и связей, действующих между ними, - это
Если подход к исследованию в основном опирается на задачи получения ближайшего результата, то это подход
Если подход к исследованию в основном опирается на опыт, то это подход
Использование объективно обусловленных, научно разработанных, практически проверенных и наиболее эффективных в конкретных условиях диалектических принципов исследования - это
Исследование (его иногда называют пилотажным или зондажным), имеющее целью получить оперативную информацию, – это исследование
Исходной позицией ______ является признание непознаваемости реальной действительности
К общим принципам ___________ относят: обратную связь, черный ящик, внешнее дополнение, преобразование информации, целенаправленность управления и эквифинальность
Комплекс принципов исследования, направленный на поиск и учет противоречий, тенденций развития и отрицаний, - это
Комплекс средств и возможностей, обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов, – это _________ исследования
Лицо, принимающее управленческие решения в системе социально-экономического управления, - это
Логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности, – это ____ исследования
Матрица типологического анализа представляет собой ____________ представление различных типов исследований, выделенных по различным критериям
Методы интеллектуальной деятельности человека, составляющей основу исследований управления, – это методы.
Методы, которые рождаются спецификой систем управления и отражают особенность управленческой деятельности, – это методы
Методы, отражающие научный аппарат исследования, определяющий эффективность любого типа, - это
Мысленное или реальное разделение объекта на элементы, сопоставление предметов или явлений в той или иной сфере действительности, изучение посредством расчленения и сопоставления - это
Научные критерии ____________ сводятся к пониманию и оценке пользы
Область деятельности человека, в которой обнаруживается и распознается проблема, требующая ее познания и разрешения, - это_____________ исследования
Обозначение явлений и предметов действительности в мышлении человека, инструмент логического оперирования, обобщение существенных свойств и связей явлений - это
Общие принципы исследования, служащие основами познавательного процесса, - это
Определение тождественности всей системы или ее элемента принятому аналогу или замещение реального объекта формальным объектом, его моделью - это
Основные правила, положения, руководящие идеи и нормы, определяющие направления проведения и процессы организации познавательной деятельности, - это
Отображение образа реальности с использованием языка математики, логики, семиотики - это
По организованности различают исследования
По степени научности различают исследования
По участию персонала различают исследования
По цели исследования различают исследования
Порядок осуществления управленческих действий - это
Поток информации, поступающий после измерения результатов функционирования системы или ее части в систему управления для выработки воздействия на алгоритм управления, – это
Практика проведения исследований показывает, что наиболее эффективным оказывается _____________ подход, в рамках которого хорошо реализуется и материалистическое отношение к истине и практике, и системный подход, и различные логические основания проведения исследования
Принцип _________ означает, что при исследовании системы управления обеспечивается приспособляемость проводимых исследований к изменяющимся внешним и внутренним факторам, влияющим как на организацию исследовательских работ, так и на систему управления
Принцип _________ означает, что при исследовании системы управления предполагаются постоянное непрерывное и сравнительно ритмичное выполнение всех работ по исследованию системы управления, а также обоснованная долговременность действий, обеспечивающих реализацию исследовательских решений
Принцип _______________ означает, что исследования системы управления осуществляются на основе беспристрастности и непредвзятости, научной корректности и соответствия реальности
Принцип _______________ означает, что каждое исследуемое явление рассматривается с позиций его происхождения, этапов существования, ретроспективной цепочки изменений и исторических тенденций, что должно выражаться в максимальном использовании передового отечественного и зарубежного опыта исследования системы управления
Принцип _______________ означает, что при исследовании системы управления имеет место рациональное разделение исследовательского труда в системе управления
Принцип _______________ означает, что при исследовании системы управления обязательно должна быть взаимная увязка всех связанных с исследованиями мероприятий, элементов, подсистем, стадий жизненного цикла, иерархических уровней и всего комплекса методов для достижения целей познания системы управления.
Принцип _______________ означает, что проведение исследований предполагает продвижение от поставленных целей к тождественным результатам
Принцип _______________ означает, что проведение исследования обусловливает наличие ясной, определенной цели и должно стремиться, невзирая на трудности и помехи, к достижению установленных целей (целевых установок)
Принцип _______________ означает, что система управления исследуется как единое явление и соответственно как целостная подсистема, входящая в организационно-экономическую систему предприятия (организации) и состоящая, в свою очередь, из подсистем, субподсистем и элементов
Принципиальная несводимость свойств системы к сумме свойств составляющих ее элементов, а именно: свойство системы как целого не является суммой свойств элементов; свойство системы зависит от свойств и взаимовлияния элементов в процессе функционирования системы; элементы, объединенные в систему, могут терять ряд свойств, присущих им вне системы; свойство целостности связано с целью, для которой создается система, - это
Принципы _____________ отражают фундаментальные основы изучения целенаправленного поведения системы, независимо от объекта его приложения
Принципы исследования систем, характеризующие систему как структурированный информационный фрагмент некоторой реальности, определяющий пространство ее познания, - это
Разделение целого на части по критериям функционального вхождения части в целое, по критериям содержания целого - это
Разновидность _____________ исследования — это эксперимент, который служит не столько методом сбора информации, сколько проверкой выдвинутой гипотезы
Разновидностью _____________ социологического исследования является экспресс-опрос
Ракурс исследования, исходная позиция исследователя, с которой исследование начинается и которая определяет его направленность относительно цели, выбор средств и методов исследования, пути и организацию его проведения, - это
Расчленение системы на «элементарные» (структурообразующие) единицы (элементы, объекты) и установление между ними отношений, подтверждающих целостность системы, - это
Реальность проблемы, необходимость разрешения (актуальность), возможность разрешения (ресурсы), предполагаемый результат и класс проблемы – это ___ проблемы
Самый глубокий тип исследования, ставящий своей целью не только описание изучаемого явления, но и выяснение причинно-следственных связей между его характеристиками, – это исследование
Совокупность фактов, отражающих содержание, состояние или изменения того или иного явления, - это
Соединение, интеграция различных элементов, сторон предмета в единое целое, в систему - это
Соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него, - это
Составной частью обозначения проблемы является ____ - выбор словесной нюансировки выражения проблемы и подбор понятий, наиболее точно фиксирующих смысл проблемы
Составной частью обозначения проблемы является _______________ - перекодировка, перевод проблемы на иной научный или обычный язык
Составной частью обоснования проблемы является _____ - приведение доводов в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения
Составной частью обоснования проблемы является ______ - выдвижение сколь угодно большого числа возражений против проблемы
Составной частью обоснования проблемы является _______ - установление ценностных, содержательных и генетических связей данной проблемы с другими проблемами
Составной частью обоснования проблемы является ___________ - объективный синтез результатов, полученных на стадии актуализации и компроментации
Составной частью оценки проблемы является ________ - выявление всех условий, необходимых для решения проблемы, включая методы, средства, приемы, методики и пр.
Составной частью оценки проблемы является _________ - выяснение степени проблемности, соотношения известного и неизвестного в той информации, которую необходимо использовать при исследовании
Составной частью построения проблемы является _______ - группировка и определение последовательности решения подвопросов, составляющих проблему
Составной частью построения проблемы является ________ - расщепление проблемы на подвопросы, без ответов на которые нельзя получить ответа на основной проблемный вопрос
Составной частью построения проблемы является _________ - выбор установки на возможность замены любого вопроса проблемы любым другим и поиска альтернатив для всех элементов проблемы
Составной частью построения проблемы является ___________ - ограничение поля изучения в соответствии с потребностями исследования, отграничения известного от неизвестного в области объекта исследования
Составной частью формулирования проблемы является _______, т. е. предположительное описание предполагаемого результата
Составной частью формулирования проблемы является __________, т. е. фиксация того противоречия, которое легло в основу проблемы
Сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку, - это
Способность делать верные заключения при дефиците информации - это
Способность привлекать людей к совместной деятельности, не прибегая к средствам материального или административного принуждения, - это
Способность системы для достижения поставленной цели направлять (планировать, организовывать, регулировать и контролировать) на основе познания и использования объективных закономерностей свое развитие, своевременно вскрывать противоречия и разрешать их, преодолевать негативные внутренние и внешние возмущения, осуществлять подготовку и принятие решений - это
Структурная организация сложных систем, состоящая в разбиении (декомпозиции) системы на страты (уровни) и упорядочении взаимоотношений (взаимодействия) — от высшего уровня к низшему, - это
Тип исследования, предполагающий получение сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, – это исследование
Умение воспринимать, понимать и использовать точки зрения, отличные от собственных или даже противоположные им, - это
Упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям и т.п. – это _____ исследования
Формирование образа реальности посредством отвлечения и пополнения - эито
Функции, которые необходимы для реализации главных функций, называют
Функции, непосредственно направленные на достижение определенной цели, обычно называют
Целенаправленное воздействие менеджера (руководителя), согласующее и объединяющее совместную деятельность людей, - это
Элемент процесса деятельности человека, элементарное действие, составляющее процесс деятельности, - это

Абстракция - формирование образа реальности посредством отвлечения и пополнения:
В теории управления главным является принцип эффективности:
Методология исследования - совокупность подходов, ориентиров, приоритетов, средств и методов исследования:
Методология исследования - совокупность принципов исследования:
Научная обоснованность исследования - описание актуальности его проведения, постановка проблем, целей и задач исследования:
Научная обоснованность исследования - описание научного аппарата исследования:
Научное исследование - процесс выработки новых научных знаний, один из видов познавательной деятельности человека:
Организация исследования - порядок проведения, основанный на распределении функций и ответственности, закрепленных в регламентах, нормативах и инструкциях:
По цели можно выделить исследования спонтанные и организованные:
Принцип - правило, которому следуют при осуществлении той или иной деятельности:
Принцип - это рекомендация:
Принципы рассматриваются как исходные положения теории:
Разведывательное исследование - наиболее простой тип исследования, имеющий целью получить оперативную информацию:
Современное условие управления - потребность в исследованиях:
Структурность - возможность описания системы через установление ее структуры:

Группы по проведению системного анализа состоят только из экономистов:
Исследование рынка - самое распространенное направление в маркетинговых исследованиях:
Качественные исследования включают сбор, анализ и интерпретацию данных:
Квалификация проблемы - отнесение проблемы к определенному типу:
Концептуальный подход предполагает предварительную разработку концепции исследования:
Метод - основной способ сбора, обработки, анализа данных:
Методика - совокупность специальных приемов для эффективного использования метода:
Методология - логическая организация деятельности человека, состоящая в определении цели и предмета исследования, подходов и ориентиров в его проведении, выборе средств, методов, определяющих наилучший результат:
Подход - ракурс исследования, исходная позиция, отправная точка, с которой исследование начинается и которая определяет его направленность относительно цели:
Процедура исследования - совокупность технических приемов, связанных с данным методом:
Процесс исследования - последовательность этапов его осуществления, комбинация и последовательность различных операций и процедур, выбор и сочетание приоритетов:
Техника - совокупность специальных приемов для эффективного использования метода:
Центральными категориями кейс-стади выступают типичность или уникальность объекта и его признаков:
Экономико-математические методы - методы математики и социологии:
Экспликация понятий - перекодировка, перевод проблемы на иной научный или обычный язык:

Абстрагирование служит важнейшим приемом мыслительной деятельности:
Анализ и синтез совершаются в одно и то же время:
В основе любого развития лежит отношение взаимосвязанных, противоположных сторон, тенденций, а именно - действия и противодействия:
Диалектика - метод аргументации в философии, а также форма и способ рефлексивного теоретического мышления, имеющего своим предметом противоречие мыслимого содержания этого мышления:
Диалектический метод является одним из центральных в европейской философской традиции:
Каждый конкретный эксперимент ставится с целью решения определенной задачи, научной проблемы:
Каждый предмет представляет собой определенное единство органически связанных между собой сторон, свойств:
Метод различия предполагает анализ двух различных случаев:
Методология исследования - совокупность целей и исходных идей, путей, средств и методов изучения явлений:
Непосредственные наблюдения - наблюдения, в которых воздействие объекта на органы чувств наблюдателя опосредствовано прибором:
Постепенный скачок есть превращение одного качества в другое, есть перерыв непрерывности, решающий поворот, перелом в развитии:
Принцип раздвоения единого и познания противоположных частей его - главный принцип диалектики:
С принципом восхождения от абстрактного к конкретному органически связан принцип единства исторического и логического:
Триангуляция - сочетание в рамках одного исследования трех методов исследования:
Эксперимент - метод научного исследования, который предполагает изменение объекта или воспроизведение его в естественных условиях с целью получения информации о его свойствах и связях:

Верны ли утверждения? А) Аспектный, многоаспектный, комплексный, системный и концептуальный подходы различаются только оценками целостности В) Практическая формула диалектического подхода заключается в выборе принципов и методов его реализации, а также в сочетании с другими подходами, которые он не должен отрицать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В менеджменте исследование всегда было главным фактором повышения эффективности управления В) В настоящее время понятие "исследование" применительно к менеджменту связано только со специализированной научной деятельностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В системах, наделенных иерархической структурой, не происходит децентрализации управления В) Удачного и надежного прогнозирования не может быть без исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гипотеза должна строиться по принципу максимально возможной простоты В) Гипотеза должна подстраиваться под известные законы и искать абсолютного соответствия им Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гипотетическое объяснение должно быть построено по методологии научного объяснения — причины, факторы, зависимости и пр. В) Гипотеза должна быть логически непротиворечивой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследование — это не только функция современного менеджмента, но и стиль функционирования всей системы управления, определенный тип организации деятельности персонала В) Организационная система не изолирована от других систем, а связана множеством информационных каналов со средой, представляющей собой сложное и неоднородное образование Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследования позволяют увидеть, где находятся резервы и что мешает развитию, чего надо опасаться и что надо поддерживать В) Научная деятельность предусматривает максимальный объем исследований, которые составляют ее основу и предназначены для определения закономерностей поведения объекта исследования, получения новых знаний Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Миссия — это реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий В) Метод исследования — способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По мере развития управления роль и доля исследований возрастает В) Развитие профессионализма в различных областях деятельности ведет к пониманию исследования как закономерного и естественного элемента ее практической эффективности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По мере развития управления роль и доля исследований убывает В) Развитие профессионализма в различных областях деятельности ведет к пониманию исследования как закономерного и естественного элемента ее практической эффективности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Решение проблемы не требует творческих усилий В) Решение задачи требует либо знаний, либо типовых схем и алгоритмов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Содержание управления раскрывают основные функции управления — предвидение (планирование), организация, контроль, регулирование, координация, активизация (мотивация) В) Функция исследования является следствием снижающейся динамичности управления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Цель исследования формулируется независимо от предмета исследования системы управления В) Любое исследование эффективно лишь тогда, когда достигнуты установленные цели исследовательских работ при соблюдении других условий (сроков и затрат) Подберите правильный ответ
_________ исследования — идеальный образ научного освоения будущего, представление о перспективах, которые открываются при успешном проведении исследования
_________ — сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку
__________ - порядок осуществления управленческих действий
__________ исследования является система управления, относящаяся к классу социально - экономических систем
___________ исследования - комплекс средств и возможностей (например, информационных), обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов
___________ исследования - соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него
___________ — вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности в практике управления
___________ — элемент процесса деятельности человека, элементарное действие, составляющее процесс деятельности
____________ - фиксация того противоречия, которое легло в основу проблемы
____________ выстраивают логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой
____________ к исследованию — это ракурс исследования, исходная позиция исследователя, с которой исследование начинается и которая определяет его направленность относительно цели, выбор средств и методов исследования, пути и организации его проведения
____________ понятий — перекодировка, перевод проблемы на иной научный или обычный язык
____________ построена на вере в бога, высшее существо, абсолютную идею и пр.
____________ характеризуется признанием или предположением двух сущностей в явлении
____________ — вид классификации, разделение на две группы по определенным признакам, выявление и исследование противоречий
____________ — выбор установки на возможность замены любого вопроса проблемы любым другим и поиск альтернатив для всех элементов проблемы
____________ — выдвижение сколь угодно большого числа возражений против проблемы
____________ — выявление всех условий, необходимых для решения проблемы, включая методы, средства, приемы, методики и пр.
____________ — выяснение степени проблемности, соотношения известного и неизвестного в той информации, которую необходимо использовать при исследовании
____________ — группировка и определение последовательности решения подвопросов, составляющих проблему
____________ — обозначение явлений и предметов действительности в мышлении человека, инструмент логического оперирования, обобщение существенных свойств и связей явлений
____________ — ограничение поля изучения в соответствии с потребностями исследования, отграничение известного от неизвестного в области объекта исследования
____________ — приведение доводов в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения
____________ — расщепление проблемы на подвопросы, без ответов на которые нельзя получить ответа на основной проблемный вопрос
____________ — установление ценностных, содержательных и генетических связей данной проблемы с другими проблемами
____________ — это формирование образа реальности посредством отвлечения и пополнения
_____________ исследования — конкретная проблема, разрешение которой требует проведения исследования
_____________ исследования — упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям, закрепленное в регламентах, нормативах и инструкциях
_____________ подход отдает приоритет связям движения, но движения в виде превращения одного движения в другое с последующим возвращением к исходному
_____________ подход представляет собой выбор одной грани проблемы по принципу актуальности или по принципу учета ресурсов, выделенных на исследование
_____________ подход признает только причинно-следственные связи явлений
_____________ подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками
_____________ – способность делать верные заключения при дефиците информации
_____________ — комплекс принципов исследования, направленный на поиск и учет противоречий, тенденций развития и отрицаний
______________ исследования — способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях
______________ подход основан на связях, рождаемых противоречием
______________ – это целенаправленное воздействие менеджера (руководителя) или органов управления (управляющей системы), согласующее и объединяющее совместную деятельность людей
______________ — лицо, принимающее управленческие решения в системе социально-экономического управления
______________ — разделение целого на части по критериям функционального вхождения части в целое, по критериям содержания целого
_________________ помогает глубже понять ситуацию, определить проблему и, следовательно, найти наиболее эффективное ее решение
__________________ — мысленное или реальное разделение объекта на элементы, сопоставление предметов или явлений в той или иной сфере действительности, изучение посредством расчленения и сопоставления, метод исследования
__________________— это соединение, интеграция различных элементов, сторон предмета в единое целое, в систему
_____________– способность привлекать людей к совместной деятельности, не прибегая к средствам материального или административного принуждения
В зависимости от решаемых задач различают три основных типа исследования:
Взаимозависимость системы и среды и единство анализа и синтеза положены в основу принципа
Вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности в практике управления - это
Вид классификации, разделение на две группы по определенным признакам, выявление и исследование противоречий - это
Возможность описания системы посредством отображения совокупности элементов и связей, действующих между ними, - это
Главную роль в методологии играют средства и методы исследования, которые можно разделить на три группы:
Дихотомическое представление различных типов исследований, выделенных по различным критериям, - это матрица ____ анализа
Если подход к исследованию в основном опирается на задачи получения ближайшего результата, то это подход
Если подход к исследованию в основном опирается на опыт, то это подход
Идеальный образ научного освоения будущего, представление о перспективах, которые открываются при успешном проведении исследования, - это
Использование объективно обусловленных, научно разработанных, практически проверенных и наиболее эффективных в конкретных условиях диалектических принципов исследования - это диалектический(ая)
Исходной позицией ____________ является признание непознаваемости реальной действительности
К ключевым принципам построения методологии и инструментария исследования систем управления следует отнести четыре группы принципов:
К общесистемным принципам, выстраивающим логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой, относятся:
К общесистемным принципам, выстраивающим логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой, относятся:
К общим принципам исследования относятся:
К общим принципам кибернетики как науки о единстве процессов управления, независимо от объекта их приложения, относят:
К принципам исследования систем, основывающихся на принципах общей теории систем, относятся:
Комплекс принципов исследования, направленный на поиск и учет противоречий, тенденций развития и отрицаний, - это
Комплекс средств и возможностей (например, информационных), обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов, - это
Конкретная проблема, разрешение которой требует проведения исследования, - это _______________ исследования.
Лицо, принимающее управленческие решения в системе социально-экономического управления, - это
Логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности, - это
Методология, построенная на преувеличении роли факта в научных выводах, - это
Методы интеллектуальной деятельности человека, составляющей основу исследований управления, — это методы
Методы, которые отражают научный аппарат исследования, определяющий эффективность любого типа, – это методы
Методы, которые рождаются спецификой систем управления и отражают особенность управленческой деятельности, – это методы
Мысленное или реальное разделение объекта на элементы, сопоставление предметов или явлений в той или иной сфере действительности, изучение посредством расчленения и сопоставления - это
Наиболее простой тип исследования, имеющий целью получить оперативную информацию, -
Наиболее эффективным является подход, в рамках которого хорошо реализуется и материалистическое отношение к истине и практике, и системный подход, и различные логические основания проведения исследования, т.е. подход
Научные критерии ____________ сводятся к пониманию и оценке пользы
Область деятельности человека, в которой обнаруживается и распознается проблема, требующая ее познания и разрешения, среда, в которой проявляется проблема, - это __________ исследования
Обозначение проблемы состоит из:
Обозначение явлений и предметов действительности в мышлении человека, инструмент логического оперирования, обобщение существенных свойств и связей явлений - это
Обоснование проблемы представляет собой последовательную реализацию процедур
Общие принципы исследования, служащие основами познавательного процесса, - это
Определение тождественности всей системы или ее элемента принятому аналогу или замещение реального объекта формальным объектом, его моделью - это
Основные правила, положения, руководящие идеи и нормы, определяющие направления проведения и процессы организации познавательной деятельности, - это _____ исследования
Отображение образа реальности с использованием языка математики, логики, семиотики - это
Оценка проблемы характеризуется такими действиями, как:
По организованности исследования делятся на
По степени научности исследования разделяются на
По участию персонала различают исследования
По цели исследования разделяют на
Подход, предполагающий предварительную разработку комплекса ключевых положений, определяющих общую направленность, архитектонику и преемственность исследования, -
Подходы к исследованию могут быть:
Порядок осуществления управленческих действий - это
Построение проблемы состоит из:
Поток информации, поступающий после измерения результатов функционирования системы или ее части в систему управления для выработки воздействия на алгоритм управления - это
Принцип, который означает, что исследования системы управления осуществляются на основе беспристрастности и непредвзятости, научной корректности и соответствия реальности, - это принцип
Принцип, который означает, что при исследовании системы управления имеет место рациональное разделение исследовательского труда в системе управления, - это принцип
Принцип, который означает, что при исследовании системы управления обеспечивается приспособляемость проводимых исследований к изменяющимся внешним и внутренним факторам, влияющим как на организацию исследовательских работ, так и на систему управления, - это принцип
Принцип, который означает, что при исследовании системы управления предполагаются постоянное непрерывное и сравнительно ритмичное выполнение всех работ по исследованию системы управления, а также обоснованная долговременность действий, обеспечивающих реализацию исследовательских решений, - это принцип
Принцип, который означает, что проведение исследований предполагает продвижение от поставленных целей к тождественным результатам, - это принцип
Принцип, который означает, что проведение исследования обусловливает наличие ясной, определенной цели и должно стремиться к достижению установленных целей, - это принцип
Принципы исследования систем, характеризующие систему как структурированный информационный фрагмент некоторой реальности, определяющий пространство ее познания: _________________________
Разделение целого на части по критериям функционального вхождения части в целое, по критериям содержания целого - это
Разновидность аналитического исследования, которая служит не столько методом сбора информации, сколько проверкой выдвинутой гипотезы, — это
Ракурс исследования, с которого исследование начинается и который определяет его направленность относительно цели, выбор средств и методов исследования, пути и организации его проведения, — это
Расположите по порядку операции по определению и распознаванию проблемы
Расположите по порядку повышения уровня способы постановки проблемы
Расположите по порядку процедуры по обоснованию проблемы
Расчленение системы на «элементарные» единицы (элементы, объекты) и установление между ними отношений, подтверждающих целостность системы, - это
Реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий, — это
Реальность проблемы, необходимость разрешения, возможность разрешения, предполагаемый результат и класс проблемы — это ее
Самый глубокий тип исследования, ставящий своей целью не только описание изучаемого явления, но и выяснение причинно-следственных связей между его характеристиками, -
Система (объект), в которой внешнему наблюдателю доступны лишь входные и выходные параметры, а внутреннее устройство и протекающие в ней процессы не являются предметом исследований», - это
Совокупность взаимосвязанных звеньев, в том или ином виде участвующих в процессе воздействия, - это
Совокупность фактов, отражающих содержание, состояние или изменения того или иного явления, - это
Содержание управления раскрывают основные функции управления:
Соединение, интеграция различных элементов, сторон предмета в единое целое, в систему - это
Соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него, - это ___________ исследования
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в выборе словесной нюансировки выражения проблемы и подборе понятий, наиболее точно фиксирующих смысл проблемы, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в выборе установки на возможность замены любого вопроса проблемы любым другим и поиска альтернатив для всех элементов проблемы, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в выявлении всех условий, необходимых для решения проблемы, включая методы, средства, приемы, методики и пр., - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в выяснении степени проблемности, соотношения известного и неизвестного в той информации, которую необходимо использовать при исследовании, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в объективном синтезе результатов, полученных на стадии актуализации и компроментации, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в ограничении поля изучения в соответствии с потребностями исследования, отграничении известного от неизвестного в области объекта исследования, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в предположительном описании предполагаемого результата, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в приведении доводов в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения, - это
Составная часть оценки проблемы, заключающаяся в установлении ценностных, содержательных и генетических связей данной проблемы с другими проблемами, - это
Составная часть оценки проблемы, состоящая в выдвижении сколь угодно большого числа возражений против проблемы, - это
Составная часть оценки проблемы, состоящая в фиксации того противоречия, которое легло в основу проблемы, - это
Составной частью обозначения проблемы является перекодировка, перевод проблемы на иной научный или обычный язык, т.е.
Составной частью построения проблемы является группировка и определение последовательности решения подвопросов, составляющих проблему, т.е. ее
Составной частью построения проблемы является расщепление проблемы на подвопросы, без ответов на которые нельзя получить ответа на основной проблемный вопрос, т.е. ее
Сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку, - это
Способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях, - это ____________ исследования
Способность делать верные заключения при дефиците информации - это
Способность привлекать людей к совместной деятельности, не прибегая к средствам материального или административного принуждения, - это
Способность системы для достижения поставленной цели направлять (планировать, организовывать, регулировать и контролировать) свое развитие, своевременно вскрывать противоречия и разрешать их, преодолевать негативные внутренние и внешние возмущения, осуществлять подготовку и принятие решений - это
Степень остроты проблемы, появление необходимости и возможности ее изучения - это
Структурная организация сложных систем, состоящая в разбиении (декомпозиции) системы на уровни и упорядочении взаимоотношений (взаимодействия) — от высшего уровня к низшему, - это
Существование конечного неупорядоченного множества путей перехода системы из различных начальных состояний в конечное состояние - это
Тип исследования, предполагающий получение сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, - это
Типы исследования в зависимости от решаемых задач делятся на
Умение воспринимать, понимать и использовать точки зрения, отличные от собственных или даже противоположные им, - это
Упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям, закрепленное в регламентах, нормативах и инструкциях, - это
Упорядочить всю совокупность самых различных типов исследований можно в матрице _______ анализа
Формирование образа реальности посредством отвлечения и пополнения — это
Формулирование проблемы состоит из:
Фундаментальные основы изучения целенаправленного поведения системы независимо от объекта его приложения отражают принципы
Функции, которые необходимы для реализации главных функций, называют
Функции, непосредственно направленные на достижение определенной цели (функции, для которых создан исследуемый объект и отражающие сущность его поведения), обычно называют
Целенаправленное воздействие менеджера, согласующее и объединяющее совместную деятельность людей, - это
Целостность системы заключается в том, что
Экспресс-опрос, задача которого — выявить отношение людей к актуальным событиям и фактам, является разновидностью _____________ социологического исследования
Элемент процесса деятельности человека, элементарное действие, составляющее процесс деятельности, - это

Аргументация в форме аналогии применяется в случае уподобления единичных событий и явлений:
В логике выделяются четыре индуктивные формы умозаключения:
В характеристике может быть указан только один важный в каком-либо отношении признак:
Дедуктивный метод познания позволяет получать большое множество следствий из относительно небольшого числа основных положений и законов данной теории:
Декомпозиция - особый вид классификации, допускающий произвольные критерии:
Деление общего предполагает деление некоторой совокупности явлений, имеющих общие черты:
Дихотомия - деление по видоизмененному признаку:
Классификация - разделение явлений и понятий, характеризующих явления, на классы, позволяющие увидеть специфику явлений, их разнообразие, свойства, связи, зависимости:
Комбинативная классификация представляет собой многомерную матрицу:
Роль аргументов могут выполнять отрицания:
Стратификация - группировка критериев особым способом:
Тезис является главным структурным элементом аргументации:
Типология - группировка объектов на основе их подобия некоторому образцу, который именуется типом, эталоном, или идеальным образом:
Типология превосходит классификацию своей универсальностью:
Управление - целенаправленное воздействие, согласующее совместную деятельность людей:

Аксиоматический метод - метод построения совершенно нового научного знания:
Аналитико-статистический метод позволяет объединить достоинства аналитического и статистического методов моделирования:
В исследованиях управленческих ситуаций экстраполяция применяется как метод анализа работы персонала:
В формализованных рассуждениях каждый символ многозначен:
Всю совокупность методов исследования можно разделить на эмпирические и мыслительно-логические методы:
Декомпозицию проблем следует делать только сверху вниз:
Доказательство - процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую:
Имитационное моделирование основано на воспроизведении с помощью ЭВМ развернутого во времени процесса функционирования системы с учетом взаимодействия с внешней средой:
Компьютеризация деятельности менеджера снижает действие человеческого фактора управления:
Модель - копия реального объекта, обладающая его основными характеристиками и способная имитировать его поведение:
Морфологический анализ предполагает простую декомпозицию:
Полемика - аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения:
Полемика является необходимым элементом исследования:
Соединение метода классификации и метода обобщения дает метод морфологического ящика:
Эксперимент - изучение предметов или явлений посредством создания искусственных, но близких к реальности условий их проявления:

Джей Форрестер разработал формальную модель организационной системы промышленного предприятия:
Каждая организация должна обладать всеми признаками системы:
Концепция "7-S" разработана российскими исследователями:
Мягкие системы характеризуются низкой чувствительностью к внешним воздействиям и сильной устойчивостью:
Никлас Луман разработал системную теорию для описания социальной организации:
Общественная подсистема характеризуется наличием человека в совокупности взаимосвязанных элементов:
Подсистема - набор систем, представляющих автономную внутри системы область:
Разнообразие - набор подсистем в системе:
Синергетика обосновала принцип самоорганизации различных систем:
Система - целое, созданное из частей и элементов, для целенаправленной деятельности:
Система управления - совокупность действий, необходимых для согласования совместной деятельности людей:
Системный подход - подход, при котором любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов, имеющая выход, вход, связь с внешней средой, обратную связь:
Системный подход оказывается наиболее важным и продуктивным для исследования социально-экономических явлений:
Системный подход получил применение в организациях, которые стремятся к максимальной надежности:
Согласно теории систем, каждый объект в процессе его исследования должен рассматриваться как большая и сложная система и как элемент более общей системы одновременно:

Верны ли утверждения? А) В исследованиях управленческих ситуаций экстраполяция применяется как метод проверки В) Недостатки метода экстраполяции – возможность переноса отрицательных тенденций прошлого в будущее, а также невозможность учета современных тенденций в развитии объекта прогнозирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Главный признак деления общего заключается в том, что здесь критерием классификации является часть целого В) Деление общего предполагает деление некоторой совокупности явлений, имеющих некоторые общие черты и в то же время различия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Матричные системы управления оказываются наиболее эффективными в условиях диверсификации производства или услуг В) Достоинством матричных систем управления являются также гибкость и адаптивность, сочетание широкой и узкой специализации персонала, оперативное реагирование на проблемы, эффективное использование высококвалифицированных специалистов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) На протяжении определенной классификационной операции можно изменять основание деления, его критерий В) Основания деления, или критерии, могут быть не только простыми, но и сложными, включающими в себя одновременно несколько параметров исследуемого объекта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наблюдение может проводиться как для проверки определенных предположений, так и для получения подтверждающих фактов В) Познавательные возможности метода наблюдения зависят от характера и интенсивности чувственного восприятия, особенностей объекта наблюдения, условий наблюдения, совершенства измерений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основная цель логических исследований – анализ правильности рассуждения, формулировка законов и принципов, соблюдение которых – необходимое условие получения истинных заключений в процессе вывода В) В соответствии с законом тождества в ходе сообщения все понятия и суждения должны носить однозначный характер, исключающий двусмысленность и неопределенность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Особым видом метода мыслительного эксперимента является использование формально-логических операций В) Метод прямого эксперимента построен на мыслительном моделировании объекта исследования и установлении характера его поведения, при изменении каких-либо параметров или условий функционирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Полная индукция имеет место, когда речь идет об исследовании небольшого района, фирмы, подразделения организации и т.п. В) Недостаток полной индукции в том, что она требует знания обо всех предметах класса, что нередко невозможно, поскольку описание ситуации всегда носит ограниченный характер Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При включенном наблюдении наблюдатель имитирует вхождение в социальную среду, адаптируется в ней и анализирует события «изнутри» В) При простом наблюдении наблюдатель регистрирует события «со стороны» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно правилу ясности и конкретности всех понятий определяющей части нельзя определять понятие либо через само себя, либо через другое понятие, которое, в свою очередь, определяется через исходное понятие В) Согласно правилу исключения порочного круга в определяющей части необходимо использовать только понятия известные, практически выверенные, общепринятые, понятные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Суждения выражаются вопросительными предложениями, которые содержат какой-то вопрос В) Категорические суждения делятся на утвердительные и отрицательные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Суждения выражаются повествовательными предложениями, которые содержат какое-то сообщение, информацию В) Категорические суждения делятся на утвердительные и вопросительные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиционная логика является трехзначной В) В двузначных логиках суждение может быть либо истинным, либо ложным, либо неопределенным Подберите правильный ответ
_________ аналогия - аналогия, дающая достоверное заключение
_________ аналогия - аналогия, дающая лишь вероятное заключение
_________ понятие - понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее
_________ понятие - понятие, в котором мыслится признак предмета или отношение между предметами
_________ понятие - понятие, в котором мыслятся признаки некоторой совокупности элементов, составляющих единое целое
_________ понятие - понятие, в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу
_________ понятия - совокупность охватываемых понятием предметов
_________ понятия - совокупность существенных и отличительных признаков предмета, качества или множества однородных предметов, отражённых в этом понятии
_________ умозаключения – умозаключения, в которых из нескольких частных случаев выводится общее правило
_________ умозаключения – умозаключения, в которых из общего правила делается вывод для частного случая
_________ – умозаключение о наличии у предмета определенного признака на основе сходства с другим предметом
_________ – это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности
_________ – это процесс получения знания, выраженного суждением, из других знаний, тоже выраженных посредством суждений
_________ — это логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений
___________ - процедура сознания, в ходе которой путем установления той или иной связи между двумя идеальными объектами – основанием и обосновываемым – второму сообщают какие-либо характеристики первого
___________ метод – это способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности
___________ оценка аргументации - определение интереса реципиента, аргументатора или третьих лиц
___________ оценка аргументации достигается в результате размышлений реципиента, которые вызывает аргументация в нем самом или других людях
___________ оценка аргументации – оценка красоты языка или логической стройности текста аргументации
___________ оценка аргументации – это оценка аргументации в целом или ее компонента как этически приемлемых или неприемлемых, в частности оценка моральных последствий данной аргументации
___________ – опосредованное умозаключение, в котором из двух категорических суждений, связанных общим средним термином, выводится третье суждение
___________ – процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую
___________ – это аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения
_____________ - приведение доводов (или аргументов) с намерением вызвать или усилить сочувствие другой стороны к выдвинутому положению; совокупность таких доводов
_____________ методы подразделяются на две группы – методы наблюдений и методы экспериментирования
_____________ подход - подход, который раньше господствовал в науке и практике и был построен на сведении свойства целого к свойствам составляющих его элементов
_____________ подход возник как противоположность редукционистскому и обогатил научные исследования новыми принципами
_____________ – группировка объектов на основе их подобия некоторому образцу, который именуется типом, эталоном или идеальным образцом
_____________ – деление по видоизмененному признаку
_____________ – это определение слоев в многослойном явлении, т. е. зависимостей особого вида
_____________ — сообщение о некотором событии, которое непременно произойдет в будущем
______________ понятия – логическая операция, раскрывающая содержание понятия
_______________ (в широком смысле) — предпочтительное знание о событиях или явлениях, которые существуют, но не зафиксированы в наличном опыте
_______________ - лицо, которому предназначено сообщение
_______________ индукция – это форма умозаключения от частного к общему, основанная на простом перечислении признаков
«Аргументационная _______________» – множество предложений, написанных аргументатором и адресованных реципиенту
Аналогия, дающая достоверное заключение, -
Аналогия, дающая лишь вероятное заключение, -
Аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения - это
В ____________ модели используются символы для описания свойств или характеристик объектов или событий
В ______________ вопросах вопросительные слова указывают направление исследования и область исследовательской деятельности
В ______________ вопросах основная часть сохраняется неизменной, они требуют лишь подтверждения или отвержения ее
В зависимости от того, о чем идет речь – обо всем классе предметов, о части этого класса или об одном предмете, – суждения делятся на:
В логике применяется объединенная классификация суждений по количеству и качеству, на основе которой выделяются следующие четыре типа суждений:
В трехзначных логиках суждение может быть:
Вид классификации «деление _________» предполагает деление некоторой совокупности явлений, имеющих некоторые общие черты и в то же время различия
Высказывания, которые выражают одну и ту же мысль полностью или лишь в некоторой части (частичное совпадение – субконтрарность), -
Главный признак ________________ заключается в том, что здесь критерием классификации является часть целого
Главный признак вида классификации «разделение _________» заключается в том, что здесь критерием классификации является часть целого
Главными чертами системы являются:
Группировка объектов на основе их подобия некоторому образцу, который именуется типом, эталоном или идеальным образцом, - это
Далекие друг от друга по своему содержанию понятия, не имеющие общих признаков, называются
Два высказывания, из истинности одного из которых неизбежно следует ложность другого (т. е. они оба никогда не могут оказаться одновременно истинными), -
Деление некоторой совокупности явлений, имеющих некоторые общие черты и в то же время различия, предполагает
Деление по видоизмененному признаку называется
Закон _____________ требует, чтобы любое суждение, используемое при исследовании, прежде чем быть принятым за истину, должно быть обосновано
Звенья системы управления могут быть:
Исследования с минимальным вмешательством в исследуемые события – это методы
Категорические суждения делятся на:
Классификация считается соразмерной, когда сумма членов деления равна делимому множеству, – это правило
Лицо, которому предназначено сообщение, - это
Логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений - это
Логическая операция, заключающаяся в том, что для некоторой группы явлений находится новое, более широкое по объему понятие, отражающее общность свойств этих явлений на уровне нового знания о них, - это
Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, – это его
Любое исследование является процессом, предполагающим определенную последовательность операций, использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных, – это принцип
Метод _________ базируется на фиксации и регистрации параметров и показателей свойств изучаемого объекта исследования
Метод, который позволяет определить различия или общность исследуемого объекта с аналогом (эталоном, образцом и т.д. в зависимости от цели исследования), – это метод
Метод, основанный на использовании различных способов расчленения изучаемого объекта на элементы, отношения и соединения в единое целое отдельных его элементов, – это метод
Метод, основанный на мысленном отвлечении от несущественных свойств исследуемого объекта и изучении в дальнейшем наиболее важных его сторон на модели, – это метод
Метод, позволяющий дать в определенных единицах измерения численную оценку исследуемого свойства объекта, – это метод
Методы _______ предполагают искусственное создание ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в экспериментальных, а иногда и экстремальных, условиях они проявляются в полной мере
Методы ________ – методы, где исследования проводятся с минимальным вмешательством в исследуемые события
Методы _______________ - методы с искусственным созданием ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в искусственных, а иногда и экстремальных, условиях они проявляются в полной мере
Методы, основанные на практической деятельности, осмысление которой дает представление о сути и особенностях событий и ситуаций, – это методы
Механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека, - это
Модель, которая представляет исследуемый объект, который ведет себя как реальный объект, но не выглядит таковым, -
Модель, которая представляет собой модель системы, исследование которой осуществляется путем эксперимента, воспроизводящего процесс функционирования или развития системы, -
Модель, которая представляет то, что исследуется с помощью увеличенного или уменьшенного описания объекта или системы в том или ином масштабе, -
Мысль, в которой обобщены как класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей только для этих выделенных предметов, - это
Мысль, в которой утверждается наличие или отсутствие каких-либо ситуаций или связей между ситуациями, - это
Наука о мышлении, учение о законах, формах и средствах рассуждений -
Наука об общих структурах и законах правильного мышления, образования и сочетания понятий и высказываний, о правилах умозаключений независимо от их конкретного содержания - это
Несовместимые понятия могут находиться в отношениях:
Опосредованное умозаключение, в котором из двух категорических суждений, связанных общим средним термином, выводится третье суждение, - это
Определение интереса реципиента, аргументатора или третьих лиц - это _______ оценка аргументации
Определение слоев в многослойном явлении, т. е. зависимостей особого вида, - это
Определения, построенные на поиске наиболее удачных с точки зрения практики синонимов, т. е. таких понятий, которые представляются бесспорными, которые известны, функционируют в системе знаний, -
Основными признаками социально-экономического эксперимента являются
Основополагающими законами логики являются законы:
Особой формой сочетания функций и полномочий в деятельности звена системы управления, допускающей двойную, но разделенную подчиненность звена, являются _______________ системы управления
Особый вид классификации, не допускающий произвольного критерия и предназначенный для установления взаимосвязанных между собой содержательных элементов некоторой объективной целостности, – это
Оценка аргументации, которая достигается в результате размышлений реципиента, которые вызывает аргументация в нем самом или других людях, -
По специфике исследовательской задачи выделяют эксперименты -
По типу обобщенных предметов понятия делятся на:
По характеру логической структуры доказательств выделяют эксперименты
По характеру структуры социального эксперимента как деятельности выделяют эксперименты -
По характеру экспериментальной ситуации выделяют эксперименты -
Понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее, -
Понятие, в котором мыслится признак предмета или отношение между предметами, -
Понятие, в котором мыслятся признаки некоторой совокупности элементов, составляющих единое целое, - это _____ понятие
Понятие, в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу
Понятия, недалекие друг от друга по своему содержанию, имеющие общие признаки, -
Понятия, объемы которых не совпадают ни в одном элементе, -
Понятия, объемы которых совпадают полностью или частично, -
При _____________ определениях сущность и смысл явления передаются через использование понятия в контексте других понятий, в его концептуальных связях, функциях в системе объяснений и обоснований
При нарушении правил выведения умозаключений такую аналогию называют
Примеры суждений:
Принцип _____________ заключается в выделении объекта исследования, отграничении его от других явлений, от среды
Проверка недостаточно подтвержденных или совершенно новых данных о тех или иных явлениях и процессах - эксперимент
Проверка применимости известных общих фактов или данных к конкретным условиям функционирования фирмы - эксперимент
Процедура сознания, в ходе которой путем установления той или иной связи между двумя идеальными объектами – основанием и обосновываемым – второму сообщают какие-либо характеристики первого, -
Процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую, -
Процесс получения знания, выраженного суждением, из других знаний, тоже выраженных посредством суждений, -
Разделение явлений, понятий, характеризующих их, на определенные совокупности, - это
Различают аналогии:
Разновидностями классификации являются:
Разновидностями метода наблюдения являются
Расположите по порядку итоги этапов умозаключения согласно дедукции
Расположите по порядку этапы метода букета проблем
Расположите по порядку этапы метода эксперимента
Системный подход возник как противоположность ____________
Совместимые понятия делятся на:
Совокупность взаимосвязанных элементов, определяющих целостность образования - это
Совокупность охватываемых понятием предметов – это _____ понятия
Совокупность существенных и отличительных признаков предмета, качества или множества однородных предметов, отражённых в этом понятии, – это _______ понятия
Согласно закону __________, предмет мысли в пределах одного рассуждения должен оставаться неизменным, т.е. А есть А (А=А)
Согласно закону ______________ ,предмет мысли в пределах одного рассуждения должен оставаться неизменным, т.е. А есть А
Согласно закону ______________, не могут быть одновременно истинными два высказывания, одно из которых утверждает что-то, а другое отрицает это «что-то»: «Неверно, что А и не А одновременно истинны»
Согласно закону _______________, из двух противоречащих друг другу суждений одно из них ложно, а другое истинно: «А есть либо В, либо не В»
Согласно закону _______________, не могут быть одновременно истинными два высказывания, одно из которых утверждает что-то, а другое отрицает это «что-то»: «Неверно, что А и не А одновременно истинны»
Согласно закону исключенного _______________, из двух противоречащих друг другу суждений одно из них ложно, а другое истинно: «А есть либо В, либо не В»
Соединение метода классификации и метода обобщения дает метод
Соединение метода классификации и метода обобщения дает метод ___________ анализа
Способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большей общности к знанию меньшей общности, – это _____ метод
Сравнимые понятия делятся по объему на:
Сравнимые суждения делятся на:
Суждение: «Все, что утверждается (отрицается) относительно каждого предмета, утверждается и относительно любой части предмета» - аксиома
Существует два вида классификации:
Существует две группы вопросов:
Существуют определения:
Существуют три индуктивные формы умозаключения:
Точное, документальное изложение фактов, событий, эпизодов, объективно существующих, но еще не изученных, - характерные черты
Традиционная логика является
Традиционная логика является двузначной, так как в ней суждение имеет одно из двух значений:
Умозаключение о наличии у предмета определенного признака на основе сходства с другим предметом - это
Умозаключения разделяются на:
Умозаключения, в которых из нескольких частных случаев выводится общее правило, -
Умозаключения, в которых из общего правила делается вывод для частного случая, -
Форма умозаключения посредством отбора, исключающего случайные обобщения, – это индукция
Форма умозаключения, при которой класс предмета, связей, явлений, процессов количественно ограничен и поддается исчерпывающему исследованию, – это _____ индукция
Формы мышления (понятия, суждения, умозаключения, и т.п.) с точки зрения их логического строения, отвлекаясь от их конкретного содержания, изучает
Характерными чертами описания являются
Чтобы обозначить совокупную логико-лингвистическую структуру аргументации, применяют термин «аргументационная ____________» – множество предложений, написанных аргументатором и адресованных реципиенту
Эксперимент, проводимый в естественных условиях, -
Эксперимент, проводимый в специально созданной обстановке, что обеспечивает возможность строгого контроля и широкого манипулирования экспериментальными переменными, -
Эксперименты, направленные от настоящего к будущему,
Эксперименты, направлены от момента времени в прошлом к настоящему, -
Эмпирические методы подразделяются на две группы:
Ээкстраполяционный прогноз может быть получен на период, во временном протяжении равном не более ________ базового

Верны ли утверждения? А) В исследованиях управленческих ситуаций экстраполяция применяется как метод прогнозирования В) Недостатки метода экстраполяции – возможность переноса отрицательных тенденций прошлого в будущее, а также невозможность учета современных тенденций в развитии объекта прогнозирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Главный признак разделения целого заключается в том, что здесь критерием классификации является часть целого В) Деление общего предполагает деление некоторой совокупности явлений, имеющих некоторые общие черты и в то же время различия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) На протяжении определенной классификационной операции нельзя изменять основание деления, его критерий В) Основания деления, или критерии, могут быть не только простыми, но и сложными, включающими в себя одновременно несколько параметров исследуемого объекта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основная цель логических исследований – анализ правильности рассуждения, формулировка законов и принципов, соблюдение которых – необходимое условие получения истинных заключений в процессе вывода В) В соответствии с законом противоречия в ходе сообщения все понятия и суждения должны носить однозначный характер, исключающий двусмысленность и неопределенность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Особым видом метода мыслительного эксперимента является использование формально-логических операций В) Метод мыслительного эксперимента построен на мыслительном моделировании объекта исследования и установлении характера его поведения, при изменении каких-либо параметров или условий функционирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Под системой управления понимают совокупность действий, необходимых для согласования совместной деятельности людей В) Система управления должна быть предметом специального проектирования, которое надо осуществлять на основе исследования ее характеристик, а также изменяющихся условий и потребностей управления. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно правилу исключения порочного круга нельзя определять понятие либо через само себя, либо через другое понятие, которое, в свою очередь, определяется через исходное понятие В) Согласно правилу ясности и конкретности всех понятий определяющей части в определяющей части необходимо использовать только понятия известные, практически выверенные, общепринятые, понятные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно правилу исключения порочного круга нельзя определять понятие либо через само себя, либо через другое понятие, которое, в свою очередь, определяется через исходное понятие В) Согласно правилу ясности и конкретности всех понятий определяющей части в определяющей части необходимо использовать только понятия известные, практически выверенные, общепринятые, понятные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиционная логика является двузначной, так как в ней суждение имеет одно из двух значений истинности: оно либо истинно, либо ложно В) В трехзначных логиках суждение может быть либо истинным, либо ложным, либо неопределенным Подберите правильный ответ
_______ изучает формы мышления (понятия, суждения, умозаключения, и т.п.) с точки зрения их логического строения, отвлекаясь от их конкретного содержания
_____________ - приведение доводов с намерением вызывать или усилить сочувствие другой стороны к выдвинутому положению; совокупность таких доводов.
_____________ методы подразделяются на две группы – методы наблюдений и методы экспериментирования
_______________ индукция – это форма умозаключения от частного к общему, основанная на простом перечислении признаков
Аналогия, дающая достоверное заключение, -
Аналогия, дающая лишь вероятное заключение, -
Аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения - это
В ____________ модели используются символы для описания свойств или характеристик объектов или событий
В ______________ вопросах вопросительные слова указывают направление исследования и область исследовательской деятельности
В ______________ вопросах основная часть сохраняется неизменной, они требуют лишь подтверждения или отвержения ее
Высказывания, которые выражают одну и ту же мысль полностью или лишь в некоторой части (частичное совпадение – субконтрарность), -
Главный признак ________________ заключается в том, что здесь критерием классификации является часть целого
Группировка объектов на основе их подобия некоторому образцу, который именуется типом, эталоном или идеальным образцом, - это
Далекие друг от друга по своему содержанию понятия, не имеющие общих признаков, называются
Два высказывания, из истинности одного из которых необходимо следует ложность другого (т. е. они оба никогда не могут оказаться одновременно истинными), -
Деление некоторой совокупности явлений, имеющих некоторые общие черты и в то же время различия, предполагает, -
Деление по видоизмененному признаку называется
Закон _____________ требует, чтобы любое суждение, используемое при исследовании, прежде чем быть принятым за истину, должно быть обосновано
Исследования с минимальным вмешательством в исследуемые события – это методы
Классификация считается соразмерной, когда сумма членов деления равна делимому множеству, – это правило
Лицо, которому предназначено сообщение, - это
Логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений - это
Логическая операция, заключающаяся в том, что для некоторой группы явлений находится новое, более широкое по объему понятие, отражающее общность свойств этих явлений на уровне нового знания о них, - это
Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, – это его
Любое исследование является процессом, предполагающим определенную последовательность операций, использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных – это принцип
Метод _________ базируется на фиксации и регистрации параметров и показателей свойств изучаемого объекта исследования
Метод, который позволяет определить различия или общность исследуемого объекта с аналогом (эталоном, образцом и т.д. в зависимости от цели исследования), – это метод
Метод, основанный на использовании различных способов расчленения изучаемого объекта на элементы, отношения (анализ) и соединения в единое целое отдельных его элементов (синтез – это метод), -
Метод, основанный на мысленном отвлечении от несущественных свойств исследуемого объекта и изучении в дальнейшем наиболее важных его сторон на модели, – это метод
Метод, позволяющий дать в определенных единицах измерения численную оценку исследуемого свойства объекта, – это метод
Методы _______ предполагают искусственное создание ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в экспериментальных, а иногда и экстремальных, условиях они проявляются в полной мере
Методы, основанные на практической деятельности, осмысление которой дает представление о сути и особенностях событий и ситуаций, – это методы
Механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека, - это
Модель, которая представляет исследуемый объект, который ведет себя как реальный объект, но не выглядит таковым, -
Модель, которая представляет собой модель системы, исследование которой осуществляется путем эксперимента, воспроизводящего процесс функционирования или развития системы, -
Модель, которая представляет то, что исследуется с помощью увеличенного или уменьшенного описания объекта или системы в том или ином масштабе, -
Мысль, в которой обобщены как класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей только для этих выделенных предметов, - это
Мысль, в которой утверждается наличие или отсутствие каких-либо ситуаций или связей между ситуациями, - это
Наука о мышлении, учение о законах, формах и средствах рассуждений, -
Наука об общих структурах и законах правильного мышления, образования и сочетания понятий и высказываний, о правилах умозаключений независимо от их конкретного содержания - это
Опосредованное умозаключение, в котором из двух категорических суждений, связанных общим средним термином, выводится третье суждение, - это
Определение интереса реципиента, аргументатора или третьих лиц - это оценка аргументации
Определение слоев в многослойном явлении, т. е. зависимостей особого вида - это
Определения, построенные на поиске наиболее удачных с точки зрения практики синонимов, т. е. таких понятий, которые представляются бесспорными, которые известны, функционируют в системе знаний, -
Особый вид классификации, не допускающий произвольного критерия и предназначенный для установления взаимосвязанных между собой содержательных элементов некоторой объективной целостности, – это
Оценка аргументации, которая достигается в результате размышлений реципиента, которые вызывает аргументация в нем самом или других людях, -
Оценка аргументации, которая не зависит от оценки автора, аргументации и состоит из: характеристики тезиса и посылок исследования, их имплицитных дополнений, определения соответствия требованию рациональности, -
Оценка красоты языка или логической стройности текста аргументации - это оценка аргументации
Понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее, -
Понятие, в котором мыслится признак предмета или отношение между предметами, -
Понятие, в котором мыслятся признаки некоторой совокупности элементов, составляющих единое целое
Понятие, в котором мыслятся признаки, относящиеся к каждому его элементу, -
Понятия - недалекие друг от друга по своему содержанию понятия, имеющие общие признаки, -
Понятия, объемы которых не совпадают ни в одном элементе, -
Понятия, объемы которых совпадают полностью или частично, -
Предпочтительное знание о событиях или явлениях, которые существуют, но не зафиксированы в наличном опыте, - это
При _____________ определениях сущность и смысл явления передаются через использование понятия в контексте других понятий, в его концептуальных связях, функциях в системе объяснений и обоснований
При нарушении правил выведения умозаключений такую аналогию называют
Принцип _____________ заключается в выделении объекта исследования, отграничении его от других явлений, от среды
Проверка недостаточно подтвержденных или совершенно новых данных о тех или иных явлениях и процессах - эксперимент
Проверка применимости известных общих фактов или данных к конкретным условиям функционирования фирмы - эксперимент
Процедура сознания, в ходе которой путем установления той или иной связи между двумя идеальными объектами – основанием и обосновываемым – второму сообщают какие-либо характеристики первого, -
Процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую, -
Процесс получения знания, выраженного суждением, из других знаний, тоже выраженных посредством суждений, -
Разделение явлений, понятий, характеризующих их, на определенные классы, позволяющее увидеть специфику явлений, их разнообразие, свойства, связи и зависимости, общее и специфическое и посредством этого вникнуть в их сущность, - это
Совокупность взаимосвязанных элементов, определяющих целостность образования, - это
Совокупность охватываемых понятием предметов, – это _____ понятия
Совокупность существенных и отличительных признаков предмета, качества или множества однородных предметов, отражённых в этом понятии, – это ________понятия
Согласно закону ______________ не могут быть одновременно истинными два высказывания, одно из которых утверждает что-то, а другое отрицает это «что-то»: «Неверно, что А и не А одновременно истинны»
Согласно закону ______________ предмет мысли в пределах одного рассуждения должен оставаться неизменным, т.е. А есть А
Согласно закону _______________, из двух противоречащих друг другу суждений одно из них ложно, а другое истинно: «А есть либо В, либо не В»
Соединение метода классификации и метода обобщения дает метод
Сообщение о некотором событии, которое непременно произойдет в будущем, -
Способ опосредования знания, при котором осуществляется переход от знания большой общности к знанию меньшей общности, – это метод
Суждение: «Все, что утверждается (отрицается) относительно каждого предмета, утверждается и относительно любой части предмета», - аксиома
Точное, документальное изложение фактов, событий, эпизодов, объективно существующих, но еще не изученных, - характерные черты
Традиционная логика является
Умозаключение о наличии у предмета определенного признака на основе сходства с другим предметом - это
Умозаключения, в которых из нескольких частных случаев выводится общее правило, -
Умозаключения, в которых из общего правила делается вывод для частного случая, -
Форма умозаключения посредством отбора, исключающего случайные обобщения, – это индукция
Форма умозаключения, при которой класс предмета, связей, явлений, процессов количественно ограничен и поддается исчерпывающему исследованию, – это индукция
Эксперимент, проводимый в специально созданной обстановке, что обеспечивает возможность строгого контроля и широкого манипулирования экспериментальными переменными, -
Эксперименты, направленные от момента времени в прошлом к настоящему, -
Эксперименты, направленные от настоящего к будущему, -
Ээкстраполяционный прогноз может быть получен на период, во временном протяжении равном не более ________ базового

SWOT-анализ - определение угроз, исходящих из внутренней среды организации:
Всякое управление связано с движением информации:
Документ - носитель, содержащий информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, на фото- или кинопленке:
Индексы авторитета и социометрического статуса абсолютны:
Качественный анализ документов - необходимое условие для всех количественных операций:
Квантификация - сведение качеств к количествам:
Контент-анализ - перевод в качественные показатели количественной информации с последующей ее обработкой:
По предмету исследования можно выделить два класса тестов:
По степени персонификации документы делятся на личные и массовые:
После проведения опроса группы экспертов осуществляется обработка результатов:
Социометрическая техника используется для измерения личностных свойств:
Существует множество модификаций метода SWOT-анализа:
Тест - кратковременное испытание, с помощью которого измеряется уровень развития или степень выраженности некоторого психического свойства и совокупности психических свойств личности или же психических состояний групп и общностей:
Тестирование - главный этап совместной работы группы управления и экспертов:
Эффективность исследования систем управления во многом определяется использованными методами исследования:

В области исследования существуют технологии случайного поиска:
Генератор идей - человек, способный сконструировать концепцию, позволяющую объединить множество идей и видов исследовательской деятельности:
Диверсификация - система регламентов:
Интегральный интеллект - способность человека к исследовательской деятельности:
Каждый человек имеет определенные способности к исследовательской работе:
Линейная технология эффективна в случае решения сложных исследовательских проблем:
Любое исследование начинается с составления его программы:
Организация исследования - система регламентов, нормативов, инструкций, определяющих порядок его проведения:
Организация исследования сводится к разработке плана исследования:
План исследования - комплекс показателей, отражающих связь и последовательность ключевых мероприятий, ведущих к полной реализации программы и разрешению проблемы:
План представляет собой организационную конкретизацию программы исследования:
Принцип научного равенства предполагает свободное высказывание идей, мнений, оценок, предложений, гипотез:
Программа исследований - комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат:
Формирование интегрального интеллекта - главный фактор планирования, организации и проведения исследования:
Формирование интегрального интеллекта отрицает индивидуальную творческую активность:

Вариант формулирования понятий - использовать схему стратегии:
Для эффективного использования прямой аналогии необходимо иметь широкое образование, разносторонние знания, богатые творческие интересы:
Интуиция - профессиональное генерирование новых идей:
Метод переключения стратегий обеспечивает связь и взаимодействие спонтанного и организованного мышления:
Наиболее эффективно использование дивергенции при устойчивой и определенной цели исследования:
Операторы синектики - модераторы синектических групп:
Понятие режима мышления отличается от понимания типа мышления:
Режим мышления - сознательная организация мыслительного процесса в соответствии с характером решаемой проблемы:
Синектика обогащает исследователя и повышает его творческий потенциал:
Синектический эффект в значительной степени зависит от типологического разнообразия поведенческих характеристик членов группы:
Смачивание и формовка сухой картофельной муки позволило решить проблему с упаковкой, и это дало начало чипсам Pringles:
Стратегия интуитивного поиска заключается в последовательном решении поставленных исследователем задач:
Стратегия случайного поиска предполагает упрощенный анализ информации по обобщенным критериям:
Субъективная аналогия заключается в своеобразном перевоплощении исследователя в элемент исследуемого процесса или ситуации:
Суть метода "мозговой штурм" состоит в использовании профессиональные знания специалистов:

"Мозговой штурм" проводится в _________ этапа (этапов)
"Мозговой штурм" проводится в два этапа:
Верны ли утверждения? А) В исследовательской работе нет места интуиции В) Способность к интуиции невозможно воспитывать и развивать, мотивировать и сознательно вызывать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В организации работы синектической группы главным фактором является достижение определенных психологических ее состояний, которые должны меняться, внося импульсы творческой активности, эмоционального единства, социально-психологического взаимодействия В) В синектической группе, как правило, нет (и может быть, лучше, если нет) явного лидера Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В производстве диверсификация проявляется в превращении многих фирм и корпораций в многоотраслевые комплексы, соединяющие выпуск продукции различного назначения и использующие различные технологии В) В условиях диверсификации достигается эффект лучшего использования ресурсов, возможность варьировать продукцией при изменении спроса, повышения конкурентоспособности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Высказывания теста должны быть понятны для всех без исключения исследуемых (респондентов) В) В высказываниях теста должен быть намек на правильный, одобряемый или ожидаемый ответ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Главное в синектике — добиться превращения некоторых бессознательных механизмов в сознательно используемые тогда, когда в этом возникает необходимость В) В синектике результаты исследования рациональны, но процесс их достижения нерационален Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дивергенция заключается в структурировании, преобразовании проблемы и представлении ее в виде ясной схемы, отражающей содержание и особенность исследовательских задач В) Энергетический потенциал — это способность включения всех средств интеллектуальной деятельности, рационального их использования, это выдержка, воля, мобилизация сил Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диверсифицированные методы исследования получают большое развитие в современных условиях В) Процессы диверсификации в сфере исследований обнаруживают себя в растущем разнообразии подходов и методов исследования и потребностях соединения этих подходов в конкретном исследовании Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для формирования коллективного интеллекта необходимо привлекать исследователей, склонных и способных работать вместе даже с теми людьми, которые по тем или иным причинам могут им не импонировать В) В творческих группах жестко регламентированная организация дает необходимую раскованность в проявлении способностей, рождает атмосферу доверия и доброжелательства, позволяет гибко реагировать на изменения творческой деятельности, появление новых идей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Заключение экспертов представляет собой документ, в котором фиксируется ход исследования и его итоги В) Идеи, мнения и оценки экспертов должны укладываться в заранее подготовленную схему Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Конструкция теста должна предполагать возможность обработки его результатов по определенным статистическим программам В) Каждый тест имеет код, позволяющий обработать полученную информацию в соответствии с целями тестирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультации опираются только на опыт и знания, и не предусматривают проведение исследований В) Консультационные фирмы проводят исследование на договорной основе и разрабатывают комплекс рекомендаций Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Любое исследование является организованным процессом В) В основе организации исследования лежит определенная технологическая схема, которая отражает последовательность и комбинацию использования методов исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод "мозгового штурма" имеет большую известность и практическое распространение В) Метод "мозгового штурма" построен на специфическом сочетании методологии и организации исследования, раздельного использования усилий исследователей фантазеров и интуицивистов с исследователями аналитиками, системщиками, скептиками, практиками Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод "мозгового штурма" мало известен, и почти не применяется в исследованиях управления В) Метод "мозгового штурма" не применяется при разработке управленческих решений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод Мэтчета заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем В) Метод Мэтчета имеет универсальный характер и может быть успешно использован для любых исследовательских задач Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Мнение, что тестирование используется только в изучении психологических проблем, ошибочно В) Большую роль в исследовании при помощи тестирования играет конструкция теста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одно из преимуществ диверсификации заключается в создании условий для взаимного обогащения одной технологии другой, использования смежных принципов и подходов, обеспечения разнообразия видов продукции за счет "эффекта перенесения" идеи или подхода В) Диверсификация управления проявляется в разнообразии форм и видов систем управления, в соединении их по потребностям управления диверсифицированными организациями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организация исследования предполагает только упорядочение работы исследовательских групп В) Для того чтобы быть хорошим исследователем, надо иметь определенные способности к этому виду деятельности и обладать приемами эффективного исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При SWOT-анализе один и тот же фактор можно размещать в нескольких квадрантах матрицы, если трудно однозначно определить его место В) При SWOT-анализе в каждом квадранте матрицы факторы не обязательно должны обладать одинаковым весом, но они должны быть представлены в полной своей совокупности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При SWOT-анализе один и тот же фактор можно размещать только в одном квадранте матрицы В) При SWOT-анализе в каждом квадранте матрицы факторы обязательно должны обладать одинаковым весом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При применении метода экспертных оценок выводы и мнения экспертов должны иметь только категоричную ("да", "нет") форму В) Заключение экспертов может быть предметом экспертизы второго этапа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При разработке эксперимента концепция исследования должна обосновывать масштабы его проведения, цели, методическое и информационное обеспечение, ограничения и ожидаемый результат В) Деловая игра не может быть методом исследования управления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проблемы управления можно исследовать посредством изучения документов В) Всякое управление связано с движением информации, которая фиксируется в документах Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С помощью "мозгового штурма" можно достигнуть таких результатов, которые оказываются невозможными при использовании традиционных методов анализа В) Использование "мозгового штурма" показало бесспорную эффективность в творческом решении многих сложных исследовательских и не только исследовательских проблем Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Синектика облегчает процесс творческой деятельности, понижает его напряженность В) Синектика обогащает исследователя и повышает его творческий потенциал Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стратегия целенаправленного поиска предполагает формулировку цели обработки информации, классификацию ее по целевым факторам исследования, поиск в зонах целевых установок и определенных направлений исследовательской деятельности В) Особенность стратегии систематизированного поиска заключается в том, что она требует не просто наличия цели, а систематизации поиска по определенной методологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тип мышления характеризует индивидуальные особенности человека, связанные с его способностями, знаниями, опытом, исследовательским талантом В) Метод Мэтчета имеет специальный характер и может быть использован только для узкого круга задач Подберите правильный ответ
SWOT-анализ получил такое название по первым буквам английских слов, которые в русском переводе означают
SWOT-анализ получил такое название по первым буквам английских слов, которые в русском переводе означают
________ исследования — это вариант рационального построения процесса исследования
_________ - причина, движущая сила какого-либо процесса, определяющая его характер или отдельные его черты
_________ аналогия – аналогия, заключающаяся в сравнении фактов из двух параллельно существующих областей знаний или процессов, ситуации, проблем
_________ исследования - соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него
_________ исследования — организационная основа исследования, предполагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и условий (требований) проведения исследования, организующий фактор последовательного движения к цели
_________ теста - способность теста при идентичных условиях давать одни и те же результаты
_________ — реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий
_________ — сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку
_________ — это технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем
__________ аналогия заключается в своеобразном "перевоплощении" исследователя в элемент исследуемого процесса или ситуации, в противоположные силы противоречия, в противодействующие аспекты проблемы
__________ группа — это коллектив людей, которые по своему составу, индивидуальным качествам и при определенной организации совместной деятельности способны включать механизмы творчества, интуиции, фантазии и находить оригинальные решения сложных, неординарных проблем
__________ — это комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и пр.) и направленных на достижение определенной цели
__________ — это конкретизация и детализация исследовательских решений, сокращение поля поиска, определение сочетания различных характеристик и свойств, превращение совокупности идей в концепцию нового управления
__________ — это прием расширения границ предмета исследования, которое необходимо для обеспечения достаточного пространства поиска эффективного решения
___________ аналогия - аналогия, предполагающая поиск и обнаружение парадоксов в привычном, противоречий в известном, неясного в ясном, бесспорном
___________ генератор не обладает высоким уровнем притязаний, но имеет значительные способности к творческой работе, стремится вникнуть в суть проблемы, ощутить ее глубину, понять ее истоки и содержание, анализирует собственные мысли, требует в большей степени "разогрева" в генерировании идей
___________ мышления — это сознательная организация мыслительного процесса в соответствии с характером решаемой проблемы
___________ — метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности
____________ - неоднородность по типологическим признакам
____________ генератор быстро реагирует на поставленную проблему, проявляет заметный интерес к решению проблемы, позитивно реагирует на критику, не "въедается" в содержание проблемы, проявляет притязания к лидерству
____________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
____________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
_____________ аналогия - аналогия, предполагающая поиск и обнаружение парадоксов в привычном, противоречий в известном, неясного в ясном, бесспорном
_____________ аналогия - соединение субъективной и символической аналогии
_____________ аналогия – аналогия, заключающаяся в своеобразном "перевоплощении" исследователя в элемент исследуемого процесса или ситуации, в противоположные силы противоречия, в противодействующие аспекты проблемы
_____________ аналогия – аналогия, заключающаяся в сравнении фактов из двух параллельно существующих областей знаний или процессов, ситуации, проблем
_____________ исследования — способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях
______________ исследовательской деятельности - непрерывность и необходимая ритмичность ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов
______________ рассматривают как организующий фактор последовательного движения к цели
______________ синектики — это конкретные психологические факторы, стимулирующие и поддерживающие творческий процесс синектической группы
_______________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
_________________ исследования — это вариант рационального построения процесса исследования
_________________ синектики — это конкретные психологические факторы, стимулирующие и поддерживающие творческий процесс синектической группы
__________________ группа — это коллектив людей, которые по своему составу, индивидуальным качествам и при определенной организации совместной деятельности способны включать механизмы творчества, интуиции, фантазии и находить оригинальные решения сложных, неординарных проблем
___________________ рассматривают как средство достижения цели, форму ее конкретизации
_______— прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый, принадлежащий исходному множеству, объект, попал в один и только в один класс
В группу I (варианты взаимодействий) по Мэтчету входят следующие течтемы:
В группу А (варианты подходов) по Мэтчету входят следующие течтемы:
В группу Б (варианты суждений) по Мэтчету входят следующие течтемы:
В группу В (варианты стратегий) по Мэтчету входят следующие течтемы:
В группу Г (варианты тактик) по Мэтчету входят следующие течтемы:
В организации работы синектической группы главным фактором является достижение определенных психологических ее состояний:
В управлении могут быть эксперименты по:
Вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, – это ___________
Всякое управление связано с движением информации, которая фиксируется в
Выделяют методы поиска
Главным отличием _____________ от метода "мозгового штурма" является подход к исследованию и решению проблем не с позиций выдвижения идей в их законченном виде и индивидуальном авторстве, а представление незавершенных идей и мыслей, которые "подпитывают" процесс коллективного мышления
Для формирования коллективного интеллекта необходимо привлекать исследователей, склонных и способных работать вместе даже с теми людьми, которые по тем или иным причинам могут им не импонировать, - это принцип
Изменение проблемы и представление ее в том виде, который наиболее приемлем для исследования, наиболее отвечает потребностям и целям исследования, — это
К методам дивергенции относят методы:
К методам дивергенции относят методы:
К основным принципам планирования исследования относятся принципы:
К основным принципам планирования исследования относятся принципы:
Комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат, средство достижения цели, форма ее конкретизации – это ______ исследований
Комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат, — это
Комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и пр.) и направленных на достижение определенной цели, — это
Конкретизация и детализация исследовательских решений, сокращение поля поиска, определение сочетания различных характеристик и свойств, превращение совокупности идей в концепцию нового управления — это
Метод "_____________ штурма" построен на специфическом сочетании методологии и организации исследования, раздельного использования усилий исследователей фантазеров и интуицивистов с исследователями аналитиками, системщиками, скептиками, практиками
Метод SWOT-анализа является особой разновидностью метода
Метод _________ поиска заключается в нахождении или аккумулировании новых идей независимо от практической деятельности и конкретных проблем, часто такие идеи возникают даже при неопределенности цели исследования
Метод _________ поиска отличается наиболее жесткой упорядоченностью, которая проявляется в алгоритмизации всех процедур поиска, направленного на вполне конкретный предмет исследования или элемент системы
Метод _________ поиска характеризуется упорядоченностью всех процедур поиска, их целенаправленностью, точной критериальной основой оценок, последовательностью
Метод __________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
Метод ____________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
Метод _____________ реализуется по специальной технологии презентации идей
Метод ______________ предполагает подготовительную работу в генерации идей, затем их постановку без анализа и оценки, и далее аналитическое обсуждение - здесь параллельно с творческой группой работает группа экспертов, следящих за ходом полемики и улавливающих ценные мысли
Метод изучения глубинных процессов деятельности человека, посредством его высказываний или оценок факторов функционирования системы управления - это
Метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, - это метод
Метод, заключающийся в определении сильных и слабых сторон предмета исследования, возможностей и опасностей, исходящих из внешней среды, - это
Метод, заключающийся в создании необходимых для исследования условий деятельности и установлении на этой основе факторов, причин, свойств тех или иных явлений, - это метод
Метод, который позволяет оценить состояние системы управления по факторам реальной деятельности персонала, интересам и ценностям человека, его отношения к существующим проблемам и понимания этих проблем, - это метод
Методы конвергенции включают методы:
Методы конвергенции включают методы:
Методы трансформации включают методы:
Методы трансформации включают методы:
Методы трансформации включают методы:
Мнение, идея, решение или оценка, основанные на реализации ценного опыта специалиста, глубоких знаниях предмета исследования и технологиях качественного анализа, - это
Многие проблемы управления можно исследовать только методами экспертных оценок, это проблемы
Многие проблемы управления, например, проблемы тенденций развития, качество управления, угрозы и преимущества и пр. можно исследовать только методом
На втором этапе "мозгового штурма" (этапе анализа) действует ряд принципов:
Неоднородность по типологическим признакам - это
Непосредственными результатами дивергенции являются:
Один из принципов эффективного построения технологии исследовательской деятельности, заключающийся в свободном высказывании идей, мнений, оценок, предложений, гипотез, – это принцип
Один из принципов эффективного построения технологии исследовательской деятельности, заключающийся в том, что не следует стремиться превратить человека только в исполнителя заданий научного руководителя, – это принцип
Одно из преимуществ диверсификации заключается в создании условий для взаимного обогащения одной технологии другой, использования смежных принципов и подходов, обеспечения разнообразия видов продукции за счет "эффекта __________" идеи или подхода
Оператор образной аналогии получается при соединении двух аналогий:
Организационная основа исследования, предполагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и условий (требований) проведения исследования - это
Основа сопоставления и выделения групп явлений или отдельных их свойств для установления классификационной или типологической принадлежности – это ________
Основа сопоставления и выделения групп явлений или отдельных их свойств для установления классификационной или типологической принадлежности — это
Основной целью ____________ является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля либо у людей с богатым прошлым опытом и определенным служебным положением
Основной целью метода "мозгового ___________" является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля либо у людей с богатым прошлым опытом и определенным служебным положением.
Особенность _____________ менеджмента заключается в том, что он преследует цели не только принятия эффективных решений в реальной практике управления, но и использования всех процессов разработки решений для образования и целенаправленной подготовки менеджеров
Особой разновидностью экспертного метода, пользующейся большой популярностью, является оригинальный метод
Первый этап (генерации идей) "мозгового штурма" предполагает следующие принципы:
По сложным, комплексным проблемам можно выполнять отдельные исследовательские работы параллельно, это технологии ___________ деятельности
По целям частичных изменений используется технология
Правила формулировки высказываний при тестировании:
Правила формулировки высказываний при тестировании:
Правило, которому сознательно следуют при осуществлении какой-либо деятельности, - это
Правило, которому сознательно следуют при осуществлении какой-либо деятельности, - это
При методе _____________ группа генерации идей выявляет проблемы при оценке ситуации, не оценивая возможности их решения.
Прием расширения границ предмета исследования, которое необходимо для обеспечения достаточного пространства поиска эффективного решения, — это
Прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый, принадлежащий исходному множеству, объект, попал в один и только в один класс, – это ________
Принцип непрерывности и необходимой ритмичности ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов – это принцип
Принцип оценки, использования и мотивации способностей воспроизводить подход и гипотезы других членов творческой группы – это принцип
Принципами формирования интегрального интеллекта являются принципы:
Принципами формирования интегрального интеллекта являются принципы:
Причина, движущая сила какого-либо процесса, определяющая его характер или отдельные его черты, - это
Разрешение конфликта жесткого и гибкого мышления в процессах проведения исследования — это метод
Расположите методы поиска по порядку возрастания в них роли логики и интеллекта:
Расположите по порядку этапы деловой игры
Реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий, - это
Режим ______________ — это сознательная организация мыслительного процесса в соответствии с характером решаемой проблемы
Режим мышления по основным элементам заключается в выделении основных элементов мысли, которые Мэтчет назвал "__________"
Система диверсифицированных методов исследований включает методы
Система диверсифицированных методов исследований включает методы
Способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях, – это ______ исследования
Способ обучения, развития навыков и способностей выбирать и принимать управленческие решения, стимулирование коммуникаций, проявление и развитие творческих способностей, обмен опытом, мотивирование образовательной активности, позиционирование личности, а также исследование посредством управленческого эксперимента — это
Способность человека к неосознанному предопределению решений, событий, ситуаций, работа подсознания, происходящая в виде некоторого "озарения ", импульса мысли или идеи, — это
Сравнение чего-либо с принятым критерием, отражающим нормативную ценность, - это
Сравнение чего-либо с принятым критерием, отражающим нормативную ценность, – это _____
Стратегия __________ поиска заключается в последовательном выдвижении и дальнейшей проверке различных идей и гипотез, причем их корректность принимается без доказательства, однако в последующем осуществляется их отбор по установленным критериям и анализ по целям исследования, практической значимости и реальности
Стратегия __________ поиска строится на основе разработки процессуальных характеристик исследования, с устанавлением некоторой последовательности операций, действий, обработки информации и т. д.
Стратегия ___________ поиска характеризуется упрощенным анализом информации по обобщенным критериям и ориентирована на обработку большого количества информации без ее специальной классификации
Суть метода _____________ заключается в том, что все участники процесса фиксируют на карточках свои идеи относительно решения какой-либо проблемы, карточки смешиваются и раздаются в случайном порядке всем участникам, и каждый из них должен дать гласную оценку попавшей к нему идее
Суть технологий ____________ заключается в последовательной корректировке технологической схемы по мере проведения каждого из этапов исследования
Существуют _____________ определенность проблемы
Существуют приемы проверки надежности тестов, они включают:
Технология исследования, заключающаяся в последовательном проведении исследований по этапам постановки проблемы, формулировке задач ее решения, выборе методов исследовании, проведения анализа и поиске позитивных решений, экспериментальной проверке решения, является ______ технология
Технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем, — это
Технология синектики предполагает три этапа ее осуществления:
Тип личности в коллективном интеллекте, "привязывающий" результаты совместной работы к конкретным условиям и добивающийся их практического применения - это
Тип личности в коллективном интеллекте, быстро находящий аналоги рассматриваемой проблеме в различных отраслях знаний, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, заряжающий других оптимизмом и уверенностью в успехе исследования, достижения результата, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, который чаще всего работает и любит работать индивидуально и самостоятельно, при этом изучает чужие идеи, но ищет свои, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, селектирующий и интегрирующий множество идей по определенной цели, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, склонный доводить результаты исследований до завершающей и конкретной, практически реализуемой стадии, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, способный раньше других увидеть проблему и сформулировать ее, вообще мыслить проблемно, т. е. во всем искать противоречия, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, чьей функцией является как можно точнее предвидеть последствия, почувствовать тенденции, просчитать все возможные варианты развития событий, - это
Упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям, закрепленное в регламентах, нормативах и инструкциях, – это ____________ исследования
Форма услуги человеку или фирме (организации), предоставляемой с целью объяснения ситуаций и решения связанных с ними проблем, — это
Экспертиза бывает

Верны ли утверждения? А) В исследовательской работе всегда явно или неявно присутствует интуиция В) Способность к интуиции невозможно воспитывать и развивать, мотивировать и сознательно вызывать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В организации работы синектической группы главным фактором является достижение определенных психологических ее состояний, которые должны меняться, внося импульсы творческой активности, эмоционального единства, социально-психологического взаимодействия В) В синектической группе всегда есть явный лидер. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Высказывания теста должны быть понятны для всех без исключения исследуемых (респондентов) В) В высказываниях теста не должно быть намека на правильный, одобряемый или ожидаемый ответ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для формирования коллективного интеллекта необходимо привлекать исследователей, склонных и способных работать вместе даже с теми людьми, которые по тем или иным причинам могут им не импонировать В) В творческих группах неформальная организация дает необходимую раскованность в проявлении способностей, рождает атмосферу доверия и доброжелательства, позволяет гибко реагировать на изменения творческой деятельности, появление новых идей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Заключение экспертов представляет собой документ, в котором фиксируется ход исследования и его итоги В) При применении метода экспертных оценок выводы и мнения экспертов могут иметь как категоричную ("да", "нет"), так и вероятностную (в виде предположения, ранжирования, коэффициента предпочтительности и пр.) форму Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Идеи, мнения и оценки экспертов должны укладываться в заранее подготовленную схему В) Заключение экспертов может быть предметом экспертизы второго этапа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Конструкция теста должна предполагать возможность обработки его результатов по определенным статистическим программам В) Каждый тест имеет ключ, позволяющий обработать полученную информацию в соответствии с целями тестирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультации опираются не только на опыт и знания, но и на проведение конкретных и специализированных исследований В) Консультационные фирмы проводят исследование на договорной основе и разрабатывают комплекс рекомендаций Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организация исследования предполагает не только упорядочение работы исследовательских групп, но и подготовку исследователей, и корректировку действий менеджеров по исследовательским функциям В) Для того чтобы быть хорошим исследователем, надо иметь определенные способности к этому виду деятельности и обладать приемами эффективного исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При SWOT-анализе один и тот же фактор можно размещать в нескольких квадрантах матрицы, если трудно однозначно определить его место В) При SWOT-анализе в каждом квадранте матрицы факторы обязательно должны обладать одинаковым весом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При SWOT-анализе один и тот же фактор можно размещать только в одном квадранте матрицы В) При SWOT-анализе в каждом квадранте матрицы факторы не обязательно должны обладать одинаковым весом, но они должны быть представлены в полной своей совокупности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тестирование используется только в изучении психологических проблем В) Большую роль в исследовании при помощи тестирования играет конструкция теста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тип мышления характеризует индивидуальные особенности человека, связанные с его способностями, знаниями, опытом, исследовательским талантом В) Метод Мэтчета имеет универсальный характер и может быть успешно использован для любых исследовательских задач Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Трансформация заключается в структурировании, преобразовании проблемы и представлении ее в виде ясной схемы, отражающей содержание и особенность исследовательских задач В) Энергетический потенциал — это способность включения всех средств интеллектуальной деятельности, рационального их использования, это выдержка, воля, мобилизация сил Подберите правильный ответ
SWOT-анализ получил такое название по первым буквам английских слов, которые в русском переводе означают
____________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
_____________ теста может быть проверена посредством сравнительной оценки результатов, полученных другими методами, или экспериментом формирования различных групп тестируемых
______________ интеллект - это комплекс отношений между людьми, процессуальная организация их деятельности, особый вид цели объединения, социально-психологическая атмосфера работы, определенная гармония человеческих качеств, система интеллектуального взаимодействия, управление креативного мотивирования
______________ исследования - упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям, закрепленное в регламентах, нормативах и инструкциях
______________ рассматривают как организующий фактор последовательного движения к цели
___________________ рассматривают как средство достижения цели, форму ее конкретизации
Аналогия, заключающаяся в своеобразном "перевоплощении" исследователя в элемент исследуемого процесса или ситуации, в противоположные силы противоречия, в противодействующие аспекты проблемы, - это __ аналогия
Аналогия, заключающаяся в сравнении фактов из двух параллельно существующих областей знаний или процессов, ситуации, проблем, и работающая на механизмах памяти, анализе подобия и тождества, переносе параметров с одного объекта на другой – это ____
Вариант рационального построения процесса исследования – это _______ исследования
Всякое управление связано с движением информации, которая фиксируется в
Выполнять отдельные исследовательские работы параллельно по сложным, комплексным проблемам позволяют технологии
Высшей степенью формирования и функционирования коллективного интеллекта является интеллект
Главным отличием _____________ от метода "мозгового штурма" является представление незавершенных идей и мыслей, которые "подпитывают" процесс коллективного мышления
Деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью, уникальностью, психологическое состояние человека, определяющее стремление к неизведанному, поиск нового, жажду открытия, - это
Изменение проблемы и представление ее в том виде, который наиболее приемлем для исследования, — это
Имеется каждого теста и позволяет обработать полученную информацию в соответствии с целями тестирования -
Индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного вида деятельности, которые не сводятся к знаниям, умениям и навыкам, а обусловливаются глубиной, быстротой и надежностью овладения способами и приемами деятельности, — это
Коллектив людей, которые при определенной организации совместной деятельности способны включать механизмы творчества, интуиции, фантазии и находить оригинальные решения сложных, неординарных проблем, – это группа
Комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат, — это
Комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека и направленных на достижение определенной цели, — это
Конкретизация и детализация исследовательских решений, сокращение поля поиска, определение сочетания различных характеристик и свойств, превращение совокупности идей в концепцию нового управления — это
Конкретные психологические факторы, стимулирующие и поддерживающие творческий процесс синектической группы, – это _____ синектики
Метод SWOT-анализа является особой разновидностью
Метод _________ поиска отличается наиболее жесткой упорядоченностью, которая проявляется в алгоритмизации всех процедур поиска, направленного на вполне конкретный предмет исследования или элемент системы
Метод _________ поиска характеризуется упорядоченностью всех процедур поиска, их целенаправленностью, точной критериальной основой оценок, последовательностью
Метод ____________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
Метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, - это
Метод, который позволяет оценить состояние системы управления по факторам реальной деятельности персонала, интересам и ценностям человека, его отношения к существующим проблемам и понимания этих проблем, - это метод
Методы _________ поиска заключаются в нахождении или аккумулировании новых идей независимо от практической деятельности и конкретных проблем
Мнение, идея, решение или оценка, основанные на реализации ценного опыта специалиста, глубоких знаниях предмета исследования и технологиях качественного анализа, - это
Многие проблемы управления, например, проблемы тенденций развития, качество управления, угрозы и преимущества и пр., можно исследовать только методом
Неоднородность по типологическим признакам - это
Непрерывность и необходимая ритмичность ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов – это _____ исследовательской деятельности
Один из принципов формирования интегрального интеллекта - принцип оценки, использования и мотивации способностей воспроизводить подход и гипотезы других членов творческой группы – это принцип
Один из принципов эффективного построения технологии исследовательской деятельности, заключающийся в свободном высказывании идей, мнений, оценок, предложений, гипотез, – это принцип
Один из принципов эффективного построения технологии исследовательской деятельности, заключающийся в том, что не следует стремиться превратить человека только в исполнителя заданий научного руководителя, – это принцип
Организационная основа исследования, предполагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и условий (требований) проведения исследования - это
Организационную конкретизацию программы исследования представляет собой
Основа сопоставления и выделения групп явлений или отдельных их свойств для установления классификационной или типологической принадлежности — это
Основной целью ____________ является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля
Особой разновидностью экспертного метода, пользующейся большой популярностью, является оригинальный метод
По целям частичных изменений используется технология
Подражание чему-либо, воспроизведение существующего, отличающееся от оригинала, - это
Поиск и обнаружение парадоксов в привычном, противоречий в известном, неясного в ясном, бесспорном предполагает аналогия
Правило, которому сознательно следуют при осуществлении какой-либо деятельности, - это
Предельной свободой оперирования символами, образами-идеалами отличается аналогия
Прием расширения границ предмета исследования для обеспечения достаточного пространства поиска эффективного решения — это
Прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый, принадлежащий исходному множеству, объект попал в один и только в один класс, - это
Причина, движущая сила какого-либо процесса, определяющая его характер или отдельные его черты, - это
Разрешение конфликта жесткого и гибкого мышления в процессах проведения исследования — это метод
Реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий, - это
Система диверсифицированных методов исследований включает методы
Соединение субъективной и символической аналогии – это аналогия
Сознательная организация мыслительного процесса в соответствии с характером решаемой проблемы – это ___________ мышления
Способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях, – это __________ исследования
Способ обучения, развития навыков и способностей выбирать и принимать управленческие решения, стимулирование коммуникаций, проявление и развитие творческих способностей, обмен опытом, мотивирование образовательной активности, позиционирование личности, а также исследование посредством управленческого эксперимента — это
Способность теста отражать и измерять то, что тест должен отражать и измерять по замыслу, целям, - это
Способность теста при идентичных условиях давать одни и те же результаты – это
Способность человека к неосознанному предопределению решений, событий, ситуаций, работа подсознания, происходящая в виде некоторого "озарения ", импульса мысли или идеи — это
Сравнение чего-либо с принятым критерием, отражающим нормативную ценность, - это
Стратегия __________ поиска заключается в последовательном выдвижении и дальнейшей проверке различных идей и гипотез
Стратегия ___________ поиска характеризуется упрощенным анализом информации по обобщенным критериям и ориентирована на обработку большого количества информации без ее специальной классификации
Суть технологий ____________ заключается в последовательной корректировке технологической схемы по мере проведения каждого из этапов исследования
Технология исследования, которая заключается в последовательном проведении исследований по этапам постановки проблемы, формулировке задач ее решения, выборе методов исследовании, проведения анализа и поиске позитивных решений, – это технология
Технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем, — это
Тип личности в коллективном интеллекте, "привязывающий" результаты совместной работы к конкретным условиям и добивающийся их практического применения, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, быстро находящий аналоги рассматриваемой проблеме в различных отраслях знаний, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, заряжающий других оптимизмом и уверенностью в успехе исследования, достижения результата, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, ищущий изящные идеи и решения, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, который действует по принципу "обгонять, не догоняя", собирает и классифицирует информацию и как бы оберегает от "открытия велосипеда", повторения пройденного; он способствует поиску новых полей поиска решения проблемы - это
Тип личности в коллективном интеллекте, который чаще всего работает и любит работать индивидуально и самостоятельно, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, селектирующий и интегрирующий множество идей по определенной цели, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, склонный доводить результаты исследований до завершающей и конкретной, практически реализуемой стадии, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, сомневающийся в успехе любого начинания и плана, охлаждающий пыл в непродуманных действиях и в принятии скороспелых решений, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, способный в силу своей квалификации, опыта, особенностей мышления, уровня образования просто и доходчиво, но при этом и предельно верно объяснить проблему, решение, идею специалистам разных областей знаний, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, способный раньше других увидеть проблему и сформулировать ее, - это
Тип личности в коллективном интеллекте, чьей функцией является как можно точнее предвидеть последствия, почувствовать тенденции, просчитать все возможные варианты развития событий, - это
Форма услуги человеку или фирме (организации), предоставляемой с целью объяснения ситуаций и решения, связанных с ними проблем, — это

"Мозговой штурм" проводится в два этапа:
Верны ли утверждения? А) Аспектный, многоаспектный, комплексный, системный и концептуальный подходы различаются только оценками целостности В) Практическая формула диалектического подхода заключается в выборе принципов и методов его реализации, а также в сочетании с другими подходами, которые он не должен отрицать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В организации работы синектической группы главным фактором является достижение определенных психологических ее состояний, которые должны меняться, внося импульсы творческой активности, эмоционального единства, социально-психологического взаимодействия В) В синектической группе, как правило, нет (и может быть, лучше, если нет) явного лидера Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В производстве диверсификация проявляется в превращении многих фирм и корпораций в многоотраслевые комплексы, соединяющие выпуск продукции различного назначения и использующие различные технологии В). В условиях диверсификации достигается эффект лучшего использования ресурсов, возможность варьировать продукцией при изменении спроса, повышения конкурентоспособности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диалектическое мышление опирается на критерии противоречия, различения качества и количества, общего и частного В) Прагматическое мышление эффективно в серьезных исследованиях, потому что способно достаточно глубоко и перспективно оценивать и решать проблемы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дивергенция заключается в структурировании, преобразовании проблемы и представлении ее в виде ясной схемы, отражающей содержание и особенность исследовательских задач В) Энергетический потенциал — это способность включения всех средств интеллектуальной деятельности, рационального их использования, это выдержка, воля, мобилизация сил Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследования позволяют увидеть, где находятся резервы и что мешает развитию, чего надо опасаться и что надо поддерживать В) Научная деятельность предусматривает максимальный объем исследований, которые составляют ее основу и предназначены для определения закономерностей поведения объекта исследования, получения новых знаний Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Креативное образование — это образование проблемное В) Фундаментальное образование нельзя полностью отождествлять с теоретическим Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Матричные системы управления оказываются наиболее эффективными в условиях диверсификации производства или услуг В) Достоинством матричных систем управления являются также гибкость и адаптивность, сочетание широкой и узкой специализации персонала, оперативное реагирование на проблемы, эффективное использование высококвалифицированных специалистов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод "мозгового штурма" мало известен и почти не применяется в исследованиях управления В) Метод "мозгового штурма" не применяется при разработке управленческих решений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Образование закладывает потенциал успеха в дальнейшей профессиональной деятельности специалиста В) Креативное образование - образование, мотивирующее самостоятельное осмысление действительности, самопознание индивидуальности, превращения знаний в потенциал мышления и саморазвития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одно из преимуществ диверсификации заключается в создании условий для взаимного обогащения одной технологии другой, использования смежных принципов и подходов, обеспечения разнообразия видов продукции за счет "эффекта перенесения" идеи или подхода В) Диверсификация управления проявляется в разнообразии форм и видов систем управления, в соединении их по потребностям управления диверсифицированными организациями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организация исследования предполагает только упорядочение работы исследовательских групп В) Для того чтобы быть хорошим исследователем, надо иметь определенные способности к этому виду деятельности и обладать приемами эффективного исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие исследовательского потенциала управления отражает возможности использования ресурсов и достижения поставленных целей В) Методологическая готовность проявляется в наличии цели и миссии исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прагматическая направленность обучения способствует развитию и реализации творческих способностей В) Композиция знаний рождает и стимулирует творчество Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При применении метода экспертных оценок выводы и мнения экспертов должны иметь только категоричную ("да", "нет") форму В) Заключение экспертов может быть предметом экспертизы второго этапа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Суждения выражаются повествовательными предложениями, которые содержат какое-то сообщение, информацию В) Категорические суждения делятся на утвердительные и вопросительные Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тестовая оценка может быть очень эффективной, но зависит от качества тестов В) Успех экспертной оценки в значительной мере определяется принципами формирования экспертных групп и организации их работы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тип мышления характеризует индивидуальные особенности человека, связанные с его способностями, знаниями, опытом, исследовательским талантом В) Метод Мэтчета имеет специальный характер и может быть использован только для узкого круга задач Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Факт, так же как и информация, отражает действительность в сознании человека В) Информация всегда представлена в виде фактов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Фундаментальное образование обладает систематизирующим эффектом В) В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является проблема Подберите правильный ответ
_______ – система (полнота, достаточность, связи) фактов, отражающих ситуацию
________ – правило, которому сознательно следуют при осуществлении какой-либо деятельности
________ — это мнение, идея, решение или оценка, основанные на реализации ценного опыта специалиста, глубоких знаниях предмета исследования и технологиях качественного анализа
_________ - способность человека к неосознанному предопределению решений, событий, ситуаций, работа подсознания, происходящая в виде некоторого "озарения ", импульса мысли или идеи
_________ анализ – сопоставление типов исследований с целью определения их преимуществ и недостатков и выбора наиболее эффективного в конкретных обстоятельствах
_________ аналогия – аналогия, заключающаяся в сравнении фактов из двух параллельно существующих областей знаний или процессов, ситуации, проблем
_________ исследования — организационная основа исследования, предполагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и условий (требований) проведения исследования, организующий фактор последовательного движения к цели
_________ организации - это совокупность цехов, участков, хозяйств и служб организации, имеющих подчиненный вспомогательный характер и обеспечивающих необходимые условия для деятельности организации в целом
_________ системы управления — это установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления
_________ теста - способность теста при идентичных условиях давать одни и те же результаты
_________ – событие или явление, реальность которого не подвергается сомнению
_________ – целенаправленная успешная деятельность по разрешению проблемы
_________ – это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности
_________ — механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека; оперирование понятиями и суждениями как инструментами интеллектуальной деятельности человека в процессе исследования
_________ — это логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений
_________ — это технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем
__________ группа — это коллектив людей, которые по своему составу, индивидуальным качествам и при определенной организации совместной деятельности способны включать механизмы творчества, интуиции, фантазии и находить оригинальные решения сложных, неординарных проблем
__________ исследования — логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности
__________ исследования — это одна из характеристик исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели)
__________ управления – работники, выполняющие функции и полномочия управления и представленные в комплексе всех своих индивидуальных качеств
__________ – деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели
__________ – поиск, определение и реализация различных новшеств, нововведения в деятельности человека, отражающие его потребность в изменениях, развитии, модернизации, реконструкции, совершенствовании, реформировании и пр.
__________ – совокупность знаний, опыта, навыков и искусства в какой-либо области деятельности, ведущих к устойчивому успеху выполнения работы
__________ — деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью, уникальностью, психологическое состояние человека, определяющее стремление к неизведанному, поиск нового, жажду открытия
__________ — это комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и пр.) и направленных на достижение определенной цели
__________ — это конкретизация и детализация исследовательских решений, сокращение поля поиска, определение сочетания различных характеристик и свойств, превращение совокупности идей в концепцию нового управления
__________ — это прием расширения границ предмета исследования, которое необходимо для обеспечения достаточного пространства поиска эффективного решения
__________ — это способность человека к неосознанному предопределению решений, событий, ситуаций, работа подсознания, происходящая в виде некоторого "озарения ", импульса мысли или идеи
___________ генератор не обладает высоким уровнем притязаний, но имеет значительные способности к творческой работе, стремится вникнуть в суть проблемы, ощутить ее глубину, понять ее истоки и содержание, не торопится высказывать идеи, анализирует собственные мысли, требует в большей степени "разогрева" в генерировании идей
___________ интеллект - комплекс отношений между людьми, процессуальная организация их деятельности, особый вид цели объединения, социально-психологическая атмосфера работы, определенная гармония человеческих качеств, система интеллектуального взаимодействия, управление креативного мотивирования
___________ исследовательской деятельности - непрерывность и необходимая ритмичность ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов
___________ – направленность и общие характеристики какого-либо процесса (изменений, развития, мысли, поведения, отношения и пр.)
___________ – это аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения
___________ — вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности, в практике управления
___________ — изменение проблемы и представление ее в том виде, который наиболее приемлем для исследования, наиболее отвечает потребностям и целям исследования, заключается в структурировании, преобразовании проблемы и представлении ее в виде ясной схемы, отражающей содержание и особенность исследовательских задач
___________ — метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности
___________--анализ - особая разновидность экспертного метода, метод, заключающийся в определении сильных и слабых сторон предмета исследования, возможностей и опасностей, исходящих из внешней среды
____________ - фиксация того противоречия, которое легло в основу проблемы
____________ генератор быстро реагирует на поставленную проблему, проявляет заметный интерес к решению проблемы, позитивно реагирует на критику, не "въедается" в содержание проблемы, проявляет притязания к лидерству
____________ исследований — это комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат, средство достижения цели, форма ее конкретизации
____________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
____________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
____________ — подражание чему-либо, воспроизведение существующего, отличающееся от оригинала
_____________ исследования — грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например организационный, социальный, психологический и другие
_____________ подход - подход, который раньше господствовал в науке и практике и был построен на сведении свойства целого к свойствам составляющих его элементов
_____________ подход возник как противоположность редукционистскому и обогатил научные исследования новыми принципами
_____________ подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками
_____________ системы управления — это установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления
______________ синектики — это конкретные психологические факторы, стимулирующие и поддерживающие творческий процесс синектической группы
_______________ методов исследования – соединение разнообразных методологических, организационных, психологических, технологических приемов исследования
_______— прием, посредством которого из некоторого множества объектов выделяются все входящие в него классы таким образом, чтобы каждый, принадлежащий исходному множеству объект, попал в один и только в один класс
Активный процесс отражения действительности в сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки и навыки и определяющий поведение человека в конкретной ситуации, — это
Аналогия, заключающаяся в своеобразном "перевоплощении" исследователя в элемент исследуемого процесса или ситуации, в противоположные силы противоречия, в противодействующие аспекты проблемы, - это _______ аналогия
Аналогия, заключающаяся в сравнении фактов из двух параллельно существующих областей знаний или процессов, ситуации, проблем, - это ______ аналогия
Аналогия, предполагающая поиск и обнаружение парадоксов в привычном, противоречий в известном, неясного в ясном, бесспорном, - это ______ аналогия
Аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения - это
В ________ менеджер считается не начальником, а учителем, и люди, которыми он управляет, рассматриваются им в качестве не подчиненных, а последователей
В группу А (варианты подходов), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
В группу Б (варианты суждений), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
В группу В (варианты стратегий), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
В группу Г (варианты тактик), по Мэтчету, входят следующие течтемы:
В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является
Выделяют методы поиска
Главную роль в методологии играют средства и методы исследования, которые можно разделить на три группы:
Главными чертами системы являются:
Деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели, - это
Закрепленное в мышлении человека отражение окружающей его действительности, понимание явлений и предметов, фактор, определяющий осознанные ориентиры поведения и деятельности - это
Звенья системы управления могут быть
К методам дивергенции относят методы
К общесистемным принципам, выстраивающим логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой, относятся
К основным принципам планирования исследования относятся принципы
Комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат — это
Комплекс положений, связанных общей исходной идеей, определяющих деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и пр.) и направленных на достижение определенной цели, — это
Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, – это его
Логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности - это
Любое исследование является процессом, предполагающим определенную последовательность операций, использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных, – это принцип
Метод _________ поиска отличается наиболее жесткой упорядоченностью, которая проявляется в алгоритмизации всех процедур поиска, направленного на вполне конкретный предмет исследования или элемент системы
Метод _________ поиска характеризуется упорядоченностью всех процедур поиска, их целенаправленностью, точной критериальной основой оценок, последовательностью
Метод __________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
Метод ____________ заключается в овладении приемами управления собственным образом мыслей, корректировки его в соответствии с характером исследовательских целей и проблем
Метод _____________ реализуется по специальной технологии презентации идей
Метод ______________ предполагает подготовительную работу в генерации идей, затем их постановку без анализа и оценки, наконец, и далее аналитическое обсуждение, здесь параллельно с творческой группой работает группа экспертов, следящих за ходом полемики и улавливающих ценные мысли
Метод исследования, основанный на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности, - это метод
Методы _______ предполагают искусственное создание ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в экспериментальных, а иногда и экстремальных условиях они проявляются в полной мере
Методы ________ – методы, где исследования проводятся с минимальным вмешательством в исследуемые события
Методы интеллектуальной деятельности человека, составляющей основу исследований управления, — это методы
Методы, основанные на практической деятельности, осмысление которой дает представление о сути и особенностях событий и ситуаций, – это методы
Методы, отражающие научный аппарат исследования, определяющий эффективность любого типа, - это методы
Наука об общих структурах и законах правильного мышления, образования и сочетания понятий и высказываний, о правилах умозаключений независимо от их конкретного содержания - это
Несовместимые понятия могут находиться в отношениях
Образование, ориентированное на развитие творческих способностей человека, на закрепление в его профессиональном сознании установки на инновации, включающее анализ проблем и вариантов деятельности, - это _______ образование
Обязательны для выполнения (продолжительность рабочего дня или недели, сроки выполнения плана, количество работников и пр.) - показатели
Один из принципов формирования интегрального интеллекта - принцип оценки, использования и мотивации способностей воспроизводить подход, и гипотезы других членов творческой группы – это принцип
Одно из преимуществ диверсификации заключается в создании условий для взаимного обогащения одной технологии другой, использования смежных принципов и подходов, обеспечения разнообразия видов продукции за счет "эффекта __________" идеи или подхода
Организационная основа исследования, предполагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и условий (требований) проведения исследования - это
Организующий фактор последовательного движения к цели рассматривают как
Основной целью ____________ является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля либо у людей с богатым прошлым опытом и определенным служебным положением
Основной целью метода "мозгового ___________" является поиск как можно более широкого спектра идей и решений исследуемой проблемы, выход за границы тех представлений, которые существуют у специалистов узкого профиля либо у людей богатым прошлым опытом и определенным служебным положением
Особая разновидность экспертного метода, метод, заключающийся в определении сильных и слабых сторон предмета исследования, возможностей и опасностей, исходящих из внешней среды - это
Особой формой сочетания функций и полномочий в деятельности звена системы управления, допускающей двойную, но разделенную подчиненность звена, являются _______________ системы управления
По характеру экспериментальной ситуации выделяют эксперименты
Подход, основанный на связях, рождаемых противоречием, - это подход
Показатели, регулирующие деятельность по средним величинам или пределам отклонений (величина текучести персонала, средняя зарплата, ориентировочные сроки выполнения работы и пр.), - это ______ показатели
Предположительное и предварительное представление об изучаемом предмете исследования, основанное на ранее полученных сведениях или знании и необходимое для первого шага изучения явления, - это
При методе _____________ группа генерации идей выявляет проблемы при оценке ситуации, не оценивая возможности их решения
Приведение доводов с намерением вызывать или усилить сочувствие другой стороны к выдвинутому положению; совокупность таких доводов - это
Прием расширения границ предмета исследования, которое необходимо для обеспечения достаточного пространства поиска эффективного решения, — это
Принцип _____________ заключается в выделении объекта исследования, отграничении его от других явлений, от среды
Принцип _______________ означает, что любое исследование должно иметь вполне определенную цель
Принцип _______________ означает, что любое исследование необходимо строить на достигнутом, не тратить время и усилия на повторные решения, идти вперед, опираясь на известное и проверенное
Принципами (методами) работы с фактами являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы
Принципами оценивания в исследовании систем управления являются принципы
Принципами формирования интегрального интеллекта являются принципы
Проведения исследования по определенной, заранее разработанной технологии требует принцип
Разновидность морфологического анализа, основанная на поиске такой формулировки проблемы, которая в большей мере способствует нахождению ее решения, – это метод
Разрешение конфликта жесткого и гибкого мышления в процессах проведения исследования — это метод
Ракурс исследования, исходная позиция исследователя, с которой исследование начинается и которая определяет его направленность относительно цели, выбор средств и методов исследования, пути и организации его проведения — это
Расположите методы поиска по порядку возрастания в них роли логики и интеллекта:
Расположите по порядку итоги этапов умозаключения согласно дедукции
Расположите по порядку операции по определению и распознаванию проблемы
Расположите по порядку этапы деловой игры
Расположите по порядку этапы метода эксперимента
Расположите типы мышления в порядке возрастания уровня глубины понимания и осмысления проблем
Реальная причина действий человека, которая определяется его потребностями, мотивами, ценностями, идеями, - это
Режим ______________ — это сознательная организация мыслительного процесса в соответствии с характером решаемой проблемы
Ресурсы, отражающие наличие необходимых фактов, возможностей их систематизации, - это __________ ресурсы
Система ________________ методов исследований включает методы мозгового штурма, методы систематизированного поиска, методы глубокого погружения в проблему, методы интенсификации мыслительной деятельности, методы фантастического преображения проблемы, методы синектики, методы интуитивного поиска и др.
Система диверсифицированных методов исследований включает методы
Система диверсифицированных методов исследований включает методы
Системный подход возник как противоположность
Сложный процесс интеллектуального и эмоционального отражения реальности, определяющий ориентирование человека в окружающей среде, распознавание предметов, признаков, свойств действительности и своего места в ней, - это
Событие или явление, реальность которого не подвергается сомнению, - это
Совокупность взаимосвязанных звеньев, в том или ином виде участвующих в процессе воздействия, - это
Соединение различных явлений, процессов или тенденций, позволяющее лучшим образом использовать имеющиеся ресурсы и достигать цели, - это
Сознательная организация мыслительного процесса в соответствии с характером решаемой проблемы – это _________ мышления
Способ изучения явлений, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях - _________ исследования
Способ обучения, развития навыков и способностей выбирать и принимать управленческие решения, стимулирование коммуникаций, проявление и развитие творческих способностей, обмен опытом, мотивирование образовательной активности, позиционирование личности, а также исследование посредством управленческого эксперимента — это
Стратегия __________ поиска заключается в последовательном выдвижении и дальнейшей проверке различных идей и гипотез, причем их корректность принимается без доказательства, однако в последующем осуществляется их отбор по установленным критериям и анализ по целям исследования, практической значимости и реальности
Стратегия __________ поиска строится на основе разработки процессуальных характеристик исследования, с устанавлением некоторой последовательности операций, действий, обработки информации и т.д.
Суть метода _____________ заключается в том, что все участники процесса фиксируют на карточках свои идеи относительно решения какой-либо проблемы, карточки смешиваются и раздаются в случайном порядке всем участникам, и каждый из них должен дать гласную оценку попавшей к нему идее
Суть технологий ____________ заключается в последовательной корректировке технологической схемы по мере проведения каждого из этапов исследования
Существуют приемы проверки надежности тестов, они включают
Технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем — это
Технология синектики предполагает три этапа ее осуществления:
Требование _________ заключается в соответствии показателя конкретным целям его использования
Факты _________ – факты, которые отражают совокупность изменений, происходящих с явлением, это факты возникновения новых свойств, ведущих к появлению нового качества
Характеристика исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели), – это
Характеристика ситуации (проблемы, явления, системы управления, информации, экономики и пр.), отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, распознавать, познавать, сравнивать и пр., – это
Целенаправленное воздействие менеджера, согласующее и объединяющее совместную деятельность людей - это
Эксперимент, проводимый в естественных условиях, - это ______ эксперимент

Верны ли утверждения? А) В исследовании управления часто используются два вида оценки — тестовая и экспертная В) Всякая оценка отражает потребность поиска и решения проблем и требует затрат определенных ресурсов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В одном показателе допускается механическое соединение до двух факторов различной размерности, например, натуральных и экономических, социальных и технических В) Требование фактологичности отражает необходимость того, чтобы каждый показатель опирался на факты и возможность их использования при конструировании или расчете показателя Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Информация — это сведения не только фактического характера В) Успех исследования определяет только такая информация, которая не вызывает сомнений с точки зрения ее реальности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Использование принципа объективности означает, что надо исключать все субъективное В) Принцип объективности - это принцип соизмерения, сопоставления факторов с объективной реальностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Показатели отражают уровень развития исследовательской работы, возможности анализа и прогнозирования В) Система показателей формируется сознательно и включает не только существующие, но и специально разработанные и сконструированные показатели Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие исследовательского потенциала управления отражает возможности использования ресурсов и достижения поставленных целей В) Методологическая готовность проявляется в наличии цели и миссии исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип качественной и количественной определенности исследования заключается в том, что, по возможности, исследования надо проводить, опираясь на количественные измерители параметров, но не терять качество изучаемых явлений, т. е. совокупность тех свойств, которые определяют их суть и особенности В) Принцип фактологического обеспечения исследования заключается в том, что исследование необходимо строить на фактах и отбирать факты соответствующим образом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тестовая оценка может быть очень эффективной, но зависит от качества тестов В) Успех экспертной оценки в значительной мере определяется принципами формирования экспертных групп и организации их работы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Факт, так же как и информация, отражает действительность в сознании человека В) Информация всегда представлена в виде фактов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Факты в деятельности менеджера являются основанием для оценок, распознавания ситуаций и проблем, аргументами для доказательства или опровержения В) От наличия и достаточности фактов зависит качество управленческих решений, а, следовательно, и эффективность управления Подберите правильный ответ
____________ мышление направлено на поиск и реализацию новых идей, решений, концепций, это мышление преобразования, трансформации, инноваций
____________ мышление является как бы более высоким уровнем аналогового мышления, включает и факторы интуиции, и использует методы далеких аналогий, это мышление созидательное, даже тогда, когда оно направлено на отрицание чего-то
_____________ - управление производством: совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством, разработанных и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли
_____________ исследования — грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например, организационный, социальный, психологический и другие аспекты
________________ образование — образование, ориентированное на развитие творческих способностей человека, на закрепление в его профессиональном сознании установки на инновации, включающее анализ проблем и вариантов деятельности.
_________________ мышление опирается на критерии противоречия, различения качества и количества, общего и частного и т. д.
Активный процесс отражения действительности в сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки и навыки и определяющий поведение человека в конкретной ситуации, — это
В том, что показатели должны быть увязаны друг с другом и представлять собой целостность по критериям объекта управления и цели его функционирования, заключается требование
Вероятностное знание, предварительное объяснение, предположение, понимание; вариант объяснения в условиях недостаточной информации - это
Внутреннее содержание предмета, выражающееся в единстве всех многообразных и противоречивых форм его бытия, — это
Деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели, - это
Деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели, - это
Доминанта проведения исследования, обеспечивающая последовательное движение к цели, — это ___________ исследования
Закономерная последовательность этапов проведения исследований - это ______ исследования
Закрепленное в мышлении человека отражение окружающей его действительности, понимание явлений и предметов, фактор, определяющий осознанные ориентиры поведения и деятельности, - это
Истолкование, разъяснение смысла, значения текста – это
мышление, ограниченное какими-либо общими оценками, подходами, выбором вариантов, – это _______ мышление
Мышление, приверженное какой-либо идее без оценки её актуальности, превращение идеи в главный системообразующий фактор концепции, явное нежелание критически переоценивать исходную идею, - это _______ мышление
Направленность и общие характеристики какого-либо процесса (изменений, развития, мысли, поведения, отношения и пр.) - это
Обязательны для выполнения (продолжительность рабочего дня или недели, сроки выполнения плана, количество работников и пр.) – это показатели
Основанное на практике знание действительности, накопленные навыки деятельности - это
Отличительные признаки предмета или явления, отражающие его сущность, содержание и особенности, - это
Показатели, которые дают возможность полнее учитывать конкретные условия работы, позитивный опыт – это _________ показатели
Показатели, регулирующие деятельность по средним величинам или пределам отклонений (величина текучести персонала, средняя зарплата, ориентировочные сроки выполнения работы и пр.), - это ______ показатели
Показатель, характеризующий затраты рабочего времени на производство определённой потребительной стоимости или на выполнение конкретной единицы работы, - это
Правило, которому следуют при осуществлении той или иной деятельности, — это
Принцип _______________ означает, что любое исследование должно иметь вполне определенную цель
Принцип _______________ означает, что любое исследование необходимо строить на достигнутом, не тратить время и усилия на повторные решения, идти вперед, опираясь на известное и проверенное
Принцип поиска и определения связей, целостности, сопоставления свойств, нахождения границ внутренней и внешней среды – это принцип
Проведения исследования по определенной, заранее разработанной технологии требует принцип
Процесс взаимодействия человека с окружающей действительностью - это
Реальная причина действий человека, которая определяется его потребностями, мотивами, ценностями, идеями, - это
Ресурсы, которые отражают наличие необходимых фактов, возможностей их систематизации, - это _______ ресурсы
Система фактов, отражающих ситуацию, логика фактов, определяющая оценки, объяснение, решение, - это
Сложный процесс интеллектуального и эмоционального отражения реальности, определяющий ориентирование человека в окружающей среде, распознавание предметов, признаков, свойств действительности и своего места в ней - это
Событие или явление, реальность которого не подвергается сомнению, - это
Совокупность взаимосвязанных разнородных образований, определяющая целостность ее существования во внешней среде, - это
Совокупность сознательных действий человека для достижения какой-либо цели — это
Совокупность цехов, участков, хозяйств и служб организации, имеющих подчиненный вспомогательный характер и обеспечивающих необходимые условия для деятельности организации в целом, – это ее
Согласно принципу ________________, мышление не должно быть спорадическим и стихийным
Сопоставление типов исследований с целью определения их преимуществ и недостатков и выбора наиболее эффективного в конкретных обстоятельствах – это анализ
Структурированное и предметно-объектное отражение окружающего мира в сознании человека, мыслительное воспроизведение человеком действительности, совокупность сведений об исследуемой проблеме - это
Тип мышления, который помогает охватить в оценках и анализе все явление целиком, учесть самые различные связи между его компонентами, свойствами и характеристиками, увидеть невидимые аспекты проблемы, прогнозировать поведение элементов, -
Тип мышления, характеризующийся поиском како1-нибудь главной стороны проблемы, которая оказывает наиболее сильное влияние на все остальные, -
Требование ______________ показателя заключается в соответствии показателя конкретным целям его использования
Установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления – это ________ системы управления
Устойчивые тенденции изменений, объективные связи явлений, определяющие их изменения, - это
Факты __________ – факты, которые характеризуют реальность того или иного явления
Факты ______________ отражают динамику постоянства, равновесия, поддержания или сохранения сущности явления
Факты, имеющие научную ценность, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений, – это факты
Факты, отражающие совокупность изменений, происходящих с явлением, возникновения новых свойств, ведущих к появлению нового качества, – это факты
Факты, характеризующие импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер, – это факты
Факты, характеризующие наличие устойчивых связей явлений или их свойств, – это факты
Характеристика знания как обоснованного, доказательного, бесспорного, синоним истины - это
Характеристика исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели), – это
Характеристика ситуации, отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, распознавать, познавать, сравнивать и пр., – это
Целесообразная и в основе своей материальная деятельность людей по освоению и преобразованию объективной действительности - это

В понимании природы факта в современной методологии науки можно выделить три тенденции:
В экономической оценке социальных результатов учитывается только их самостоятельная значимость:
Информация может быть представлена в разных формах:
Информация является основой исследовательского процесса:
Научные факты - факты, имеющие научную ценность, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений:
При подготовке исследования необходимо помнить об экономической эффективности внедрения теоретических результатов исследования в практическую деятельность:
Расчет экономического эффекта в результате реализации исследований системного управления необходимо проводить относительно всей хозяйственной системы организации:
Система фактов - целостная совокупность фактов, связанных между собой объективными закономерностями поведения объекта:
Снижение стоимости контроля продукции является источником получения негативных результатов в сфере производства:
Теоретизм подчеркивает зависимость чувственного восприятия от языка и концептуальных средств теории:
Теоретизм приходит к выводу о полной зависимости теории от факта:
Факт - событие или явление действительное, реально существующее:
Фактология - способ соединения фактов в целостность, позволяющую что-либо открывать, доказывать, обосновывать, распознавать:
Экономическая эффективность исследования - составная часть эффективности исследования:
Эффективность исследования - разность между нормой и удельным расходом какого-либо ресурса:

В исследовании управления большую роль играет сочетание экономических и натуральных показателей:
Для текущих (оперативных) оценок управленческого работника и руководителя применяют метод образца, когда кандидат на должность сравнивается с реальным работником, взятым в качестве своеобразного эталона:
Закрытая кадровая политика способствует формированию традиций и норм организации:
К количественным методам относят все методы с числовой оценкой уровня качеств работника:
Критерий оценки - точка отсчета, шкала измерений, констатация специфики характеристики, подлежащей оцениванию:
Лучший способ переориентировать работника с обесцененных представлений о некоторых своих профессиональных возможностях на перспективное их проявление в других условиях деятельности - организованное обучение работника:
Открытая кадровая политика целесообразна в моменты демографических спадов:
Оценка в философии - установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления:
Оценка процессуальной стороны работы руководителя привлекает тем, что позволяет реализовать нормативный подход, дающий возможность алгоритмизировать и сам процесс оценки:
По области и масштабам оценивания ситуаций можно выделить оценки индивидуальные и коллективные:
Показатель - оцененная соответствующим образом характеристика явления:
При проведении оценки уровня качества исследования систем управления выбор показателей можно осуществлять из их определенной совокупности:
Простым показателем является количество работников в отделе, сложными являются показатели производительности труда, эффективности, средней величины затрат времени и т. п.:
Ситуационный подход к оценке руководителей - принцип анализа деятельности в ситуациях:
Требование размерности особенно важно для качественных показателей:
Уровень качества исследований системы управления - относительная совокупная характеристика экономической системы организации:

Генри Минцберг является автором работы "Требуются выпускники MBA":
Гибкое мышление - мышление, способное меняться в соответствии с развитием науки и практическими потребностями эффективной деятельности:
Интуитивное мышление построено на интуиции, в проявлении которой главную роль играет подсознание:
Искусство мышления - управление собственными мыслительными процессами, способность ограничивать и направлять мысли:
Использование системного подхода способствует формированию системного мышления:
Концептуальное мышление предполагает всесторонний учет особенностей изучаемого явления на основе комплекса принципов:
Концепция - комплекс гипотез:
Креативное образование - образование, ориентированное на развитие творческих способностей человека, на закрепление в его профессиональном сознании установки на инновации, включающее анализ проблем и вариантов деятельности:
Математическое мышление построено на сведении всех связей в явлении или проблеме к таким, которые существуют в технических устройствах, - простым причинно-следственным связям:
Мышление формируется, изменяется и развивается в процессе жизнедеятельности:
Практическое мышление имеет установку на непосредственную пользу, сиюминутный эффект:
Разновидностью образного мышления является конструктивное мышление:
Стандартное мышление отличается оперированием готовыми рецептами:
Технократическое мышление - тип мышления, построенный на сведении всех связей в явлении к алгоритму действия:
Технология образовательного процесса определяет возникновение в сознании человека определенных связей и взаимодействий знаний:
Эффективность профессионального сознания определяется гармонией знаний, т. е. их сочетанием, сопряжением, структурой:

Верны ли утверждения? А) Аспектный тип мышления проявляется наиболее ярко, когда проблема достаточно сложна и в целом ее решать весьма трудно или когда нет необходимости все аспекты проблемы решать в комплексе В) Аспектный тип мышления опасен искаженным, деформированным представлением о проблеме, при котором выделяется одна сторона и остаются без внимания другие Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В исследовании управления часто используются два вида оценки — тестовая и экспертная В) Всякая оценка отражает потребность поиска и решения проблем и требует затрат определенных ресурсов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В одном показателе допускается механическое соединение до двух факторов различной размерности, например, натуральных и экономических, социальных и технических В) Требование фактологичности отражает необходимость того, чтобы каждый показатель опирался на факты и возможность их использования при конструировании или расчете показателя Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диалектическое мышление опирается на критерии противоречия, различения качества и количества, общего и частного В) Прагматическое мышление эффективно в серьезных исследованиях, потому что способно достаточно глубоко и перспективно оценивать и решать проблемы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Информация — это сведения не только фактического характера В) Успех исследования определяет только такая информация, которая не вызывает сомнений с точки зрения ее реальности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Использование принципа объективности означает, что надо исключать все субъективное В) Принцип объективности - это принцип соизмерения, сопоставления факторов с объективной реальностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Креативное образование — это образование проблемное В) Фундаментальное образование нельзя полностью отождествлять с теоретическим Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Образование закладывает потенциал успеха в дальнейшей профессиональной деятельности специалиста В) Креативное образование - образование, мотивирующее самостоятельное осмысление действительности, самопознание индивидуальности, превращениЕ знаний в потенциал мышления и саморазвития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Показатели отражают уровень развития исследовательской работы, возможности анализа и прогнозирования. В) Система показателей формируется сознательно и включает не только существующие, но и специально разработанные и сконструированные показатели. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие исследовательского потенциала управления отражает возможности использования ресурсов и достижения поставленных целей В) Методологическая готовность проявляется в наличии цели и миссии исследования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прагматическая направленность обучения способствует развитию и реализации творческих способностей В) Композиция знаний рождает и стимулирует творчество Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип качественной и количественной определенности исследования заключается в том, что, по возможности, исследования надо проводить, опираясь на количественные измерители параметров, но не терять качество изучаемых явлений, т. е. совокупность тех свойств, которые определяют их суть и особенности В) Принцип фактологического обеспечения исследования заключается в том, что исследование необходимо строить на фактах и отбирать факты соответствующим образом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Теоретическое мышление опасно таким абстрагированием, которое ведет к потере сущности, особенностей явления, теоретическому схематизму или неоправданному глобализму В) Недостатки ассоциативного мышления заключаются в опасности механистического переноса знаний из одной области в другую, подмены понятий, в расширительных трактовках тех или иных положений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тестовая оценка может быть очень эффективной, но зависит от качества тестов В) Успех экспертной оценки в значительной мере определяется принципами формирования экспертных групп и организации их работы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Факт, так же как и информация, отражает действительность в сознании человека В) Информация всегда представлена в виде фактов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Факты в деятельности менеджера являются основанием для оценок, распознавания ситуаций и проблем, аргументами для доказательства или опровержения В) От наличия и достаточности фактов зависит качество управленческих решений, а, следовательно, и эффективность управления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Факты ограничивают исследование, служат материалом его проведения, позволяют определить направление исследования, выступают средством доказательства и обоснования, материалом для обобщения В) Исследование может быть поставлено и проведено и без фактов, отражающих существование, свойства и изменение явлений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Фундаментальное образование обладает систематизирующим эффектом В) В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является проблема Подберите правильный ответ
____ тип мышления помогает охватить в оценках и анализе все явление целиком, учесть самые различные связи между его компонентами, свойствами и характеристиками, увидеть невидимые аспекты проблемы, прогнозировать поведение элементов
_____ — это правило, которому следуют при осуществлении той или иной деятельности
______ тип мышления предполагает всесторонний учет особенностей изучаемого явления на основе комплекса принципов, которые гарантируют сохранение сущностных признаков
______ тип мышления, характеризуется поиском какой-нибудь главной стороны проблемы, которая оказывает наиболее сильное влияние на все остальные
_______ - термин, в логико-методологических исследованиях употребляющийся в качестве характеристики знания как обоснованного, доказательного, бесспорного и как синоним истины
_______ – закрепленное в мышлении человека отражение окружающей его действительности, понимание явлений и предметов, фактор, определяющий осознанные ориентиры поведения и деятельности
_______ – истолкование, разъяснение смысла, значения (текста, факта, высказывания)
_______ – процесс взаимодействия человека с окружающей действительностью
_______ – система фактов, отражающих ситуацию; логика фактов, определяющая оценки, объяснение, решение
_______ – устойчивые тенденции изменений, объективные связи явлений, определяющие их изменения
_______ — внутреннее содержание предмета, выражающееся в единстве всех многообразных и противоречивых форм его бытия
________ исследования — грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например, организационная, социальная, психологическая и др.
_________ - способность человека к неосознанному предопределению решений, событий, ситуаций, работа подсознания, происходящая в виде некоторого "озарения ", импульса мысли или идеи
_________ анализ – сопоставление типов исследований с целью определения их преимуществ и недостатков и выбора наиболее эффективного в конкретных обстоятельствах
_________ исследования - доминанта проведения исследования, обеспечивающая последовательное движение к цели
_________ системы управления — это установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления
_________ – основанное на практике знание действительности, накопленные навыки деятельности
_________ – событие или явление, реальность которого не подвергается сомнению
_________ – характеристика ситуации (проблемы, явления, системы управления, информации и пр.), отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, распознавать, познавать, сравнивать и пр.
_________ – целенаправленная успешная деятельность по разрешению проблемы
__________ исследования — это одна из характеристик исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели)
__________ управления – работники, выполняющие функции и полномочия управления и представленные в комплексе всех своих индивидуальных качеств
__________ – деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели
__________ – отличительные признаки предмета или явления, отражающие его сущность, содержание и особенности
__________ – поиск, определение и реализация различных новшеств, нововведения в деятельности человека, отражающие его потребность в изменениях, развитии, модернизации, реконструкции, совершенствовании, реформировании и пр.
__________ – совокупность взаимосвязанных разнородных образований (элементов, компонентов и пр.), определяющая целостность ее существования во внешней среде
__________ – совокупность знаний, опыта, навыков и искусства в какой-либо области деятельности, ведущих к устойчивому успеху выполнения работы
__________ – совокупность сознательных действий человека для достижения какой-либо цели
__________ – целесообразная и в основе своей материальная деятельность людей по освоению и преобразованию объективной действительности
__________ — это активный процесс отражения действительности в сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки и навыки и определяющий поведение человека в конкретной ситуации
___________ показатели дают возможность полнее учитывать конкретные условия работы, позитивный опыт
___________ показатели регулируют деятельность по средним величинам или пределам отклонений (текучесть персонала, средняя зарплата и пр.)
___________ факты — это факты, имеющие научную ценность, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений
___________ – сложный процесс интеллектуального и эмоционального отражения реальности, определяющий ориентирование человека в окружающей среде, распознавание предметов, признаков, свойств действительности и своего места в ней
___________ – структурированное и предметно-объектное отражение окружающего мира в сознании человека, мыслительное воспроизведение человеком действительности, совокупность сведений об исследуемой проблеме
____________ - показатель, характеризующий затраты рабочего времени на производство определённой потребительной стоимости или на выполнение конкретной единицы работы
____________ мышление отдает приоритет опыту, ограничивает обобщение опытом, опирается в оценках только на результаты опыта
____________ мышление характеризует стремление к абстрактному обобщению, поиску закономерностей, определению общих признаков объективности, универсальности положений и формулировок
_____________ исследования — грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например, организационный, социальный, психологический и другие аспекты
_____________ системы управления — это установление наличия и степени проявления той или иной характеристики системы управления
________________ анализ – сопоставление типов исследований с целью определения их преимуществ и недостатков и выбора наиболее эффективного в конкретных обстоятельствах
________________ образование — образование, ориентированное на развитие творческих способностей человека, на закрепление в его профессиональном сознании установки на инновации, включающее анализ проблем и вариантов деятельности
Активный процесс отражения действительности в сознании человека, опирающийся на знания, интуицию, привычки и навыки и определяющий поведение человека в конкретной ситуации, — это
В ________ менеджер считается не начальником, а учителем, и люди, которыми он управляет, рассматриваются им в качестве не подчиненных, а последователей
В креативном образовании главным фактором его построения, структуризации, методики является
В том, что показатели должны быть увязаны друг с другом и представлять собой целостность по критериям объекта управления и цели его функционирования, заключается требование
Внутреннее содержание предмета, выражающееся в единстве всех многообразных и противоречивых форм его бытия, — это
Все факторы, характеризующие исследовательский потенциал управления, можно представить по трем группам: факторы
Всегда существует некоторая критическая масса фактов, из которой возникает понимание, делается открытие или рекомендация, – это принцип
Деятельность человека (или программа деятельности), основанная на предвидении будущего, прогнозировании событий и ориентированная на долгосрочные цели, - это
Доминанта проведения исследования, обеспечивающая последовательное движение к цели, — это ___________ исследования
Закономерная последовательность этапов проведения исследований – это ______ исследования
Закрепленное в мышлении человека отражение окружающей его действительности, понимание явлений и предметов, фактор, определяющий осознанные ориентиры поведения и деятельности, - это
Истолкование, разъяснение смысла, значения текста – это
К группе факторов методологической готовности, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
К группе факторов методологической готовности, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
К группе факторов организационных возможностей, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
К группе факторов организационных возможностей, характеризующих исследовательский потенциал управления, относятся факторы:
Каждый факт в отдельности не обязательно ведет к какому-либо выводу, но соединение фактов показывает тенденции, характерные черты и особенности явления – это принцип
Любой факт необходимо оценивать с позиции его соответствия реальности и явлениям действительности – это принцип
Направленность и общие характеристики какого-либо процесса (изменений, развития, мысли, поведения, отношения и пр.) - это
Объяснение и толкование факта с позиций истинности, объективности предполагает принцип
Обязательны для выполнения (продолжительность рабочего дня или недели, сроки выполнения плана, количество работников и пр.) – это показатели
Основанное на практике знание действительности, накопленные навыки деятельности - это
Отличительные признаки предмета или явления, отражающие его сущность, содержание и особенности, - это
По критерию динамики мышления выделяют его типы:
По факторам методологии, таким как подход к анализу и оценкам, средствам и методам исследования выделяют типы мышления:
Показатель, характеризующий затраты рабочего времени на производство определённой потребительной стоимости или на выполнение конкретной единицы работы, - это
Правило, которому следуют при осуществлении той или иной деятельности, — это
Принцип "________, не догоняя" (иной вариант - "не открывать велосипед"), заключается в том, что любое исследование необходимо строить на достигнутом, не тратить время и усилия на повторные решения, идти вперед, опираясь па известное и проверенное
Принцип "обгонять, не _________" (иной вариант - "не открывать велосипед") заключается в том, что любое исследование необходимо строить на достигнутом, не тратить время и усилия, на повторные решения, идти вперед, опираясь па известное и проверенное
Принцип __________ мышления заключается в том, что мышление должно быть не спорадическим и стихийным, а управляемым процессом, в каких бы масштабах и формах оно не осуществлялось
Принцип _______________ означает, что любое исследование должно иметь вполне определенную цель
Принцип _______________ означает, что любое исследование необходимо строить на достигнутом, не тратить время и усилия на повторные решения, идти вперед, опираясь на известное и проверенное
Принцип поиска и определения связей, целостности, сопоставления свойств, нахождения границ внутренней и внешней среды – это принцип
Принципами (методами) работы с фактами являются принципы:
Принципами (методами) работы с фактами являются принципы:
Принципами (методами) работы с фактами являются принципы:
Принципами (методами) работы с фактами являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы:
Принципами обеспечения эффективности исследования являются принципы:
Принципами оценивания в исследовании систем управления являются принципы:
Принципами оценивания в исследовании систем управления являются принципы:
Принципами оценивания в исследовании систем управления являются принципы:
Проведения исследования по определенной, заранее разработанной технологии требует принцип
Расположите типы мышления в порядке возрастания уровня глубины понимания и осмысления проблем
Реальная причина действий человека, которая определяется его потребностями, мотивами, ценностями, идеями, - это
Ресурсы, отражающие наличие необходимых фактов, возможностей их систематизации, - это ______ ресурсы
Событие или явление, реальность которого не подвергается сомнению, - это
Совокупность взаимосвязанных разнородных образований, определяющая целостность ее существования во внешней среде, - это
Совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством, разработанных и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли, - это
Совокупность сознательных действий человека для достижения какой-либо цели — это
Совокупность цехов, участков, хозяйств и служб организации, имеющих подчиненный вспомогательный характер и обеспечивающих необходимые условия для деятельности организации в целом, – это ее
Согласно принципу ____________, любое исследование должно искать объективные факторы, связи, зависимости
Согласно принципу ________________, мышление не должно быть спорадическим и стихийным
Требование _________ заключается в соответствии показателя конкретным целям его использования
Требование ______________ показателя заключается в соответствии показателя конкретным целям его использования
Устойчивые тенденции изменений, объективные связи явлений, определяющие их изменения, - это
Факты ______ – факты, которые отражают статическую сторону явления, они характеризуют реальность того или иного явления
Факты ________ – факты, которые отражают причины явления, за счет чего и почему оно существует, как существует явление, каковы процессы функционирования явления
Факты _________ – факты, которые отражают совокупность изменений, происходящих с явлением, это факты возникновения новых свойств, ведущих к появлению нового качества
Факты _________ – факты, которые характеризуют импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер
Факты _________ – факты, которые характеризуют наличие устойчивых связей явлений или их свойств
Факты _________ – факты, которые характеризуют наличие устойчивых связей явлений или их свойств
Факты __________ – факты, которые характеризуют реальность того или иного явления
Факты ___________ – факты, которые отражают совокупность изменений, происходящих с явлением
Факты ___________ – факты, которые характеризуют импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер
Факты ______________ отражают динамику постоянства, равновесия, поддержания или сохранения сущности явления
Факты должны быть существенными – это принцип
Факты должны соответствовать критериям методологии исследования, правилам концептуального объяснения явлений – это принцип
Факты, должны настолько полно и красноречиво говорить о том или ином явлении, что достаточно одного или нескольких из них, чтобы сделать определенное заключение, – это принцип
Факты, имеющие научную ценность, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений, - это ___ факты
Характеристика знания как обоснованного, доказательного, бесспорного, синоним истины - это
Характеристика исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели), – это
Характеристика ситуации, отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, распознавать, познавать, сравнивать и пр., – это
Целесообразная и в основе своей материальная деятельность людей по освоению и преобразованию объективной действительности - это

SWOT-анализ - определение сильных сторон компании, а также возможностей, исходящих из внешней среды:
SWOT-анализ исследует только внешнее окружение компании:
В "матрице "Дженерал Электрик"/"Мак-Кинси" используется диапазон из двух степеней оценок привлекательности отраслевого рынка и конкурентоспособности фирмы - низкой и высокой:
В матрице БКГ "Дойные коровы" отличаются быстрым ростом и высокой долей рынка:
В матрице Д. Абеля используются два параметра - функции товара и технология:
В стратегическом анализе особое значение имеют финансовые вычисления, необходимые для оценки эффективности инвестиционных проектов, базирующиеся на понятии временной стоимости денег:
В стратегическом факторном анализе изучаются только функциональные связи между результирующим показателем и факторами:
Конкурентные стратегии принято разделять на две группы - конкурентные корпоративные и конкурентные функциональные стратегии:
Конкурентные стратегии принято разделять на две крупные группы - конкурентно корпоративные и конкурентно функциональные стратегии:
Метод экспертных оценок заключается в организованном сборе суждений и предложений специалистов по исследуемой проблеме с последующей обработкой полученных ответов:
На разных этапах стратегического управления применяются разнообразные методы экономического анализа и моделирования:
Сегментация - необходимая ступень изучения рынка, основание для определения его емкости и выбора приоритетных сфер приложения рыночной активности фирмы:
Стратегии, используемые компаниями, разделяют на внутрикорпоративные, ориентированные на внутреннюю среду, и конкурентные, связанные с внешней средой компании:
Стратегия реструктуризации предполагает осуществление радикальных изменений в портфеле бизнесов компании:
Успех разработки стратегии фирмы зависит от точного, полного и всестороннего описания взаимодействия компании с внешней средой:

Верны ли определения? А) Анализ внешней среды предполагает оценку изменений, воздействующих на текущую стратегию В) Анализ внешней среды предполагает оценку эффективности действующей системы управления фирмой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Анализ внешней среды служит инструментом, при помощи которого разработчики стратегии контролируют внутренние факторы организации В) Анализ внешней среды не позволяет организации своевременно спрогнозировать появление угроз и возможностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Анализ движущих сил отрасли не имеет практического значения для разработки стратегии В) Задача анализа движущих сил отрасли состоит в отделении главных причин изменений в отрасли от второстепенных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Анализ среды фирмы предполагает наличие соответствующих методов и инструментария, позволяющих выявить угрозы и возможности, которые могут возникнуть во внешней среде по отношению к фирме В) Анализ среды не должен рассматриваться как важный этап для выработки стратегии организации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внешним источником информации не может служить анализ рекламы, которую дают соперники, ибо нередко она указывает на стратегические направления деятельности конкурирующей компании В) В качестве внешних источников информации часто выступают эксперты, которые специализируются на составлении общих прогнозов и проведении исследований в данной отрасли Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внешняя среда, в которой приходится работать организации, находится в непрерывном движении и подвержена изменениям В) Способность организации реагировать и справляться с изменениями внешней среды не является одной из наиболее важных составляющих ее успеха Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Для того чтобы оставаться прибыльными, организации должны противостоять неопределенности обстановки В) Неопределенность обстановки повышает вероятность рисков провала стратегии организации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объектом анализа среды непосредственного окружения является структура и динамика отрасли и отдельных рыночных сегментов В) Объектом анализа среды непосредственного окружения является позиция организации на рынке среди конкурентов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организации находятся в состоянии постоянного обмена с внешней средой, обеспечивая тем самым себе возможность выживания В) Внешняя среда является источником, питающим организацию ресурсами, необходимыми для поддержания ее внутреннего потенциала на должном уровне Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оценка условий конкуренции не опирается на инструментарий стратегического анализа В) При проведении стратегического отраслевого анализа особую роль играет подход М.Портера, в основе которого лежит рассмотрение не только непосредственных конкурентов, но и потенциальных соперников на рынке Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Разработка стратегии деятельности любой организации начинается с анализа внешней среды В) Успех действий по стратегическому планированию и реализации стратегии не зависит от того, как проведен анализ внешней среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ресурсы внешней среды безграничны В) Всегда существует вероятность того, что организация не сможет получить нужные ресурсы из внешней среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальные факторы внешней среды включают изменяющиеся ценности, установки, отношения, ожидания и нравы В) Анализ технологической внешней среды не должен учитывать изменения в технологии производства Подберите правильный ответ
Проведение отраслевого конкурентного анализа направлено на решение следующих задач: 1) определение профиля предприятия, 2) определение доминирующих характеристик отрасли, 3) оценка интенсивности конкуренции в отрасли, 4) определение ключевых факторов успеха в конкурентной борьбе
_______ - это деление потребителей на группы в соответствии с рядом устойчивых признаков
________ организации представляет собой совокупность стратегических зон хозяйствования, в которых организация ведет деятельность
Анализ внешней макросреды рекомендуется заканчивать составлением перечня как внешних опасностей, так и ________, с которыми организация может столкнуться в будущем
Анализ технологической внешней среды должен учитывать изменения: 1) в технологии производства, 2) в конструкционных материалах, 3) в темпах инфляции, 4) в технологии сбора, обработки и передачи информации
В зависимости от диапазона и периодичности воздействия на организацию внешнюю среду можно разделить на _______(дальнее, общее окружение) и мезосреду (ближнее, отраслевое окружение)
Внешняя среда организаций включает в себя следующие основные элементы: 1) поставщики ресурсов, 2) персонал организации, 3) государство, 4) конкуренты
Воздействие технологических факторов среды можно оценивать как процесс созидания нового и _______ старого
К внутренней среде организации не относ(и)ятся
К основным экономическим показателям отрасли, используемым в стратегическом анализе внешней среды, относятся: 1) доля рынка и темпы роста, 2) уровень отраслевой конкуренции; 3) инновационный потенциал отрасли; 4) число конкурентов и их относительный размер
К основным экономическим показателям отрасли, используемым в стратегическом анализе внешней среды, относятся: 1) доля рынка и темпы роста; 2) уровень отраслевой конкуренции; 3) природа и темпы технологических изменений; 4) изменяющиеся ценности
К факторам внешней среды косвенного воздействия относятся: 1) политические, 2) экономические, 3) поставщиков ресурсов, 4) социальные
К факторам мезосреды относятся: 1) производство, 2) поставщики ресурсов, 3) потребители продукции, 4) конкурирующие организации
К факторам среды, воздействующим на уровень и динамику отраслевого спроса, относятся: 1) функциональное предназначение продукта, 2) экономические тенденции, 3) структура организации, 4) демографическая ситуация
К числу ключевых факторов успеха не относят(ит)ся
К числу политических и правовых факторов при проведении анализа внешней среды наиболее часто относят: 1) изменения в налоговом законодательстве, 2) организацию управления, 3) расстановку политических сил, 4) антимонопольное законодательство
К числу характеристик отраслевой привлекательности при проведении стратегического анализа относятся: 1) потенциальный размер рынка, 2) политические факторы, 3) условия конкуренции в отрасли, 4) устойчивость и надежность спроса
Конкуренция внутри отрасли сосредоточивается чаще всего на таких факторах, как: 1) цена, 2) качество, 3) профиль организации, 4) уровень обслуживания
Маркетинговые факторы внешней среды включают: 1) емкость рынка, 2) темпы инфляции 3) сегментацию рынка, 4) предпочтения потребителей
Наряду с фундаментальным анализом отрасли при формировании стратегии широко используется подход на основе модели пяти конкурентных сил
Основное назначение стратегического анализа ______ среды заключается в выявлении и мониторинге тенденций, возникающих возможностей и угроз, которые прямо или косвенно способны повлиять на деятельность организации
Основные факторы внешней среды, воздействующие на поведение организации, могут быть разделены на крупные группы: 1) политические и правовые, 2) экономические, 3) производственные, 4) социальные и культурные
Основными социально-культурными факторами среды, с которыми организации сталкиваются чаще всего, являются: 1) интенсивность иммиграции и эмиграции, 2) стиль жизни, 3) социальная ответственность, 4) курсы обмена валют
Первым шагом по анализу факторов _______ является сбор информации о социальных, экономических, политических и технологических тенденциях в изменениях среды существования организаций
Под _________ понимается совокупность организаций, производящих аналогичные продукты и (или) услуги и конкурирующих на одном рынке
Под неопределенностью подразумевается то, что зачастую решения приходится принимать без достаточной информации о факторах среды – таких, как
Предмет исследования при проведении стратегического анализа внешней среды составляет влияние изменений рыночной ситуации и интенсивности конкуренции в отрасли на цели и _______ организации на рынке
При анализе внешней среды для некоторой конкретной организации требуется оценить ряд экономических показателей : 1) уровень издержек, 2) ставка процента, 3) темпы экономического роста, 4) уровень инфляции
При анализе политических факторов следует следить за: 1) соглашениями по тарифам и торговле между странами, 2) протекционистской таможенной политикой; 3) изменениями в технологии производства; 4) кредитной политикой местных властей
При проведении стратегического отраслевого анализа особую роль играет подход _______, в основе которого лежит рассмотрение не только непосредственных конкурентов, но и потенциальных соперников на рынке
При формировании стратегии проводится классический фундаментальный анализ отрасли, позволяющий исследовать _________ факторы, влияющие на состояние отрасли
Процесс научного предвидения, определение тенденций развития и образа будущего – это
Процесс проникновения фирмы в другие отрасли производства - это
Процесс, посредством которого разработчики стратегии контролируют внешние по отношению к предприятию факторы, - это анализ
Разработка и реализация действий, ведущих к долгосрочному превышению уровня результативности деятельности фирмы над уровнем конкурентов, - это ________
Рыночные факторы включают такие характеристики, как: 1) емкость рынка, 2) производство (объем, структура, темпы и др.), 3) сегментация, 4) предпочтения потребителей
Совокупность способностей работников (знаний, умений, ценностей, навыков и т.д.) и возможностей их раскрытия, развития и использования – это ________ потенциал организации
Социальные факторы внешней среды включают: 1) изменяющиеся ценности, 2) отношения, 3) ожидания и нравы, 4) изменения в технологии производства
Способность организации возобновлять расходуемые ресурсы и набор правил социального поведения, следование которым помогает организации дoстигать поставленных цeлeй, – это _______ организации
Среда существования организации делится на две части: «дальнее» и «ближнее» окружение. «Ближнее» » окружение - это
Среда существования организации делится на две части: «дальнее» и «ближнее» окружение. «Дальнее» » окружение - это
Среди пяти конкурентных сил М.Портера, как правило, наиболее важную роль играет _________ конкуренция
Среди пяти конкурентных сил, как правило, наиболее важную роль играет(ют)
Стремление компании к уникальности в каком-либо аспекте, который привлекает большое количество клиентов, – это стратегия
Факторы косвенного воздействия на организацию, которые не касаются прямо краткосрочной ее деятельности, но могут оказывать влияние на ее долгосрочные решения, это ___________ организации
Факторы косвенного воздействия – это
Факторы прямого воздействия, непосредственно влияющие на деятельность организации, – это
Факторы технологической внешней среды включают: 1) изменяющиеся ценности, 2) изменения в технологии производства, 3) изменения в конструкционных материалах, 4) изменения в средствах связи
Факторы экономической внешней среды включают: 1) величину и динамику ВВП, 2) темпы инфляции, 3) изменения в технологии производства, 4) налоговую ставку
Целостная система выработанных в организации и свойственных ее членам ценностей, норм, правил, моделей поведения, обычаев, нравов и традиций - это ___________
Часть внешней среды, с которой организация имеет конкретные и непосредственные взаимодействия, - это

В качестве критериев сегментации рынка выступают два критерия: сегменты, ориентированные на продажу предприятиям, и сегменты, ориентированные на продажу индивидуальным потребителям и пользователям:
В условиях быстрого роста рынка накал конкурентной борьбы растет:
К конкурентным силам относятся три силы: появление на рынке новых конкурентов, выпускающих аналогичные товары, угроза со стороны товаров-заменителей и соперничество компаний, имеющих свой сегмент рынка:
К сегментам рынка, ориентированным на продажу индивидуальным потребителям и пользователям, относят сегменты, определяемые продуктом, ориентированные на цены и ориентированные на качество:
К факторам внешней среды компании принято относить четыре группы факторов: политические, экономические, технологические и социальные:
Конкурентной силой является угроза появления заменяющих продуктов, ограничивающая цены компании, ее прибыльность:
Конкуренция, как правило, сильна, когда спрос на продукцию растет быстро:
Любая компания является открытой системой и зависит от внешней среды, должна к ней приспосабливаться, чтобы выжить и эффективно функционировать:
Наличие среди действующих на рынке вертикально-интегрированных компаний приводит к созданию барьеров входа на рынок:
Ориентир - средство для достижения цели:
От правильности оценки стратегических зон хозяйствования напрямую зависит, окажется ли стратегический выбор зоны хозяйствования верным или нет:
Отрасль - группа предприятий, выпускающих однородную продукцию, использующие специфическое оборудование и технологии:
Силы конкуренции, действующие на компанию в отрасли, эволюционируют в течение жизненного цикла отрасли:
Социальная компонента внешней среды в наибольшей степени связана с формированием потребительских предпочтений населения:
Стратегическая зона хозяйствования - совокупность предприятий, выпускающих однородную продукцию: