Активные личности
Аффективные личности
Биогенез
Возраст от одиннадцати до восемнадцати лет
Возраст от четырех до пяти лет
Возраст от шести до одиннадцати лет
Войны
Второй и третий год жизни
Зрелый возраст
Интересы человека
Источники мотивов
Конец юности – начало среднего возраста
Линии развития человека
Личности высшего уровня психической одаренности и адаптации к среде
Личности низшего уровня психической одаренности и адаптации к среде
Личности среднего уровня психической одаренности и адаптации к среде
Личность - комплекс базовых свойств
Онтогенез личности
Первый год жизни
Период, когда основная работа жизни закончилась и наступает время размышлений и забав с внуками
Периодизация развития личности
Персоногенез
Подростковый период онтогенеза личности
Право
Практики-реалисты
Природа мотивов человеческой активности
Процессы развития личности
Социально-психологическая классификация (типология) личностей
Социогенез
Стадии развития человека (Э. Эриксон)
Теоретики-идеалисты
Теории личности в трудах С.Л. Рубинштейна
Уровни психологического содержания развития личности в подростковом возрасте согласно Д.И. Фельдштейну
Факторы, влияющие на филогенез личности (К. Кавелин)
Филогенез личности
Христианство
“Локально-капризный” уровень развития
“Правозначимый” уровень развития
“Утверждающе-действенный” уровень развития

Верны ли определения? А) Активация - физиологический механизм активности человека; состояние нервной системы, характеризующее уровень ее возбуждения, энергетической мобилизации В) Социализация - физиологический механизм активности человека; состояние нервной системы, характеризующее уровень ее возбуждения, энергетической мобилизации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Активация – проявление существенных свойств личности, ее индивидуальности, автономности и сознательности в социальном поведении, деятельности ив потреблении В) Личностная активность – проявление существенных свойств личности, ее индиви-дуальности, автономности и сознательности в социальном поведении, деятельности ив потреблении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Выявить межличностные различия при условии, что социальные и биологические факторы действуют на людей сходным образом, и создать классификацию этих различий – одна из задач психологии личности В) Установить механизмы интеграции психических процессов и формирования личностной целостности, – того ядра человека, которое иногда называют «чувством Я» - одна из задач психологии личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Координационная структура личности - горизонтальная структура, предполагающая известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений В) Направленность личности - упорядоченная структура духовных ценностей, потребностей и долговременных целей, подкрепленная взглядами, убеждениями и жизненными принципами человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Координационная структура личности – горизонтальная структура, предполагающая известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений В) Функциональная структура личности система, которая имеет «входы и выходы» и тесно связана с окружающей средой, ориентированная на определенную деятельность или тип поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Координационная структура личности – горизонтальная структура, предполагающая известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений В) Функциональная структура личности – горизонтальная структура, предполагающая известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личность обладает потребностью в информационном обмене с внешней социальной и предметной средой, поскольку личность представляет собой систему переработки информации – одно из свойств личности как системы В) Личность обладает определенной степенью открытости-закрытости, что позволяет ей сохранять свою стабильность и в то же время совершенствоваться, изменяться - одно из свойств личности как системы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личность – интегрированная совокупность психических свойств, при наличии которых человек обретает сознание и самосознание (чувство «Я»), становится субъектом деятельности и партнером социальных взаимодействий В) Индивидуальность – интегрированная совокупность психических свойств, при наличии которых человек обретает сознание и самосознание (чувство «Я»), становится субъектом деятельности и партнером социальных взаимодействий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одна из сторон личности, совокупность таких черт, как подвижность, уравновешенность, гармоничность психики; устойчивое объединение индивидуальных особенностей, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами личности – это темперамент личности В) Одна из сторон личности, совокупность таких черт, как подвижность, уравновешенность, гармоничность психики; устойчивое объединение индивидуальных особенностей, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами личности – это направленность личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Потребление – это вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей В) Активность личности – это продуктивное использование всех человеческих возможностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Системный подход – направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем; ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину В) системный подход к изучению личности – признание того, что личность представляет собой динамическую психологическую систему, интегрированное целое, образуемое взаимодействием свойств, являющихся специфическими личностными “органами”, реализующими функции внутренней регуляции и внешнего обмена с социальной и предметной средой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социализация - процесс формирования личности, включающий различные трансформации человеческого индивида под влиянием культуры, прежде всего адаптацию к общественным условиям жизни и деятельности, обретение социально значимых свойств В) Активация личности - процесс формирования личности, включающий различные трансформации человеческого индивида под влиянием культуры, прежде всего адаптацию к общественным условиям жизни и деятельности, обретение социально значимых свойств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Способности - умственные и физические качества, при выраженности которых, а также при наличии надлежащих мотивации и характера, человек отличается высокой обучаемостью в одной или нескольких сферах деятельности и практической эффективностью В) Характер - умственные и физические качества, при выраженности которых, а также при наличии надлежащих мотивации и характера, человек отличается высокой обучаемостью в одной или нескольких сферах деятельности и практической эффективностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура личности - способ организации и взаимодействия личностных свойств В) Черты личности - гипотетические психические структуры, проявляющиеся в поведении и обусловливающие предрасположенность поступать единообразно в различных обстоятельствах и в разное время Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура личности – способ организации и взаимодействия личностных свойств В) Структура личности – проявление существенных свойств личности, ее индиви-дуальности, автономности и сознательности в социальном поведении, деятельности ив потреблении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Темперамент - свойство личности, объединяющее такие качества, как энергичность, мобилизационные возможности психики, способность противостоять трудностям, а также отношение к людям, манеры общения и поведения В) Характер - свойство личности, объединяющее такие качества, как энергичность, мобилизационные возможности психики, способность противостоять трудностям, а также отношение к людям, манеры общения и поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Темперамент – атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность, неповторимость каждого человеческого существа, а также его целостность и неделимость В) Индивидуальность – атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность, неповторимость каждого человеческого существа, а также его целостность и неделимость Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функциональная структура личности – структура, в которой отдельные черты отличаются друг от друга разной степенью общности; при этом одни черты «подчиняются» другим В) Иерархическая структура личности – структура, в которой отдельные черты отличаются друг от друга разной степенью общности; при этом одни черты «подчиняются» другим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экзопсихика - термин А.Ф.Лазурского: основные психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоциональная сфера, воля), а также характер и темперамент В) Эндопсихика - термин А.Ф.Лазурского: основные психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоциональная сфера, воля), а также характер и темперамент Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экзопсихика - термин А.Ф.Лазурского: отношение личности к различным категориям окружающей действительности: к природе, материальным предметам, к людям, социальным группам, духовным благам: науке, искусствам, религии, а также отношение личности к самой себе В) Эндопсихика - термин А.Ф.Лазурского: отношение личности к различным категориям окружающей действительности: к природе, материальным предметам, к людям, социальным группам, духовным благам: науке, искусствам, религии, а также отношение личности к самой себе Подберите правильный ответ
Атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность и неповторимость каждого человеческого существа, называют
Одна из целей применения термина “личность” заключается в том, чтобы показать, что люди
А.В.Петровский включает в структуру личности три составляющие
А.Н.Леонтьев утверждал, что структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию
А.Ф.Лазурский объединил известные свойства личности в более крупные блоки, а именно
Активация – это
В деятельностной концепции активность отличается от деятельности и представляет собой по отношению к деятельности
В европейских языках насчитывается некоторое число слов, обозначающих многообразие черт личности, а именно
В качестве центра, ядра личности называют
В концепции Р.Кеттела черты личности с учетом их источника, или происхождения делят на
В личности социальное и биологическое соотносятся следующим образом
В психологии изучаются следующие личностные структуры
В теории личности А.Адлера принцип активности нашел свое воплощение в понятии
Вопрос о том, что представляют собой стабильные элементы личности и каким образом они связаны друг с другом – это вопрос о ____________________ личности
Все теории личности в обязательном порядке решают вопрос о ее
Г.Олпорт считает, что источником активности являются
Для оценки способностей используют два параметра:
Если изучение личности строится таким образом, что личность представляется в виде интегрированного целого и это целое состоит из взаимодействующих частей, каждая из которых имеет свои собственные функции или задачи, обусловленные фактором целостности, то данный подход будет являться
И.Гоффман, который полагал, что при взаимодействии с людьми достаточно понимать то, какую роль они себе выбрали, исходил из
Индивидуальность – это
Интегрированная совокупность психических свойств, при наличии которых человек обретает сознание и самосознание, становится субъектом деятельности, называется
Информационный и энергетический метаболизм (обмен) организма с внешней средой – это
Исследователем, выводы и принципы которого вызвали к жизни первую всеобъемлющую теорию личности, основанную на наблюдении, а не на умозрительных предположениях, был
К числу личностных атрибутов общества относят
К.К.Платонов выделил в структуре личности четыре «подструктуры», а именно
Коллективистские культуры способствуют формированию личности, которой свойственна
Личностные структуры, в которых отдельные черты отличаются друг от друга разной степенью общности и напоминают обычную структуру понятия, являются
Личность в общественно-историческом процессе
Личность образуется в результате
Личность представляет собой комплекс следующих семи свойств
Мысль о том, что личность является атрибутом не только отдельного человека, но и общества, означает, что
Направленность личности – это
Некоторые психологи рассматривают личность как
Один из аспектов системного подхода к личности заключается в том, чтобы определить систему
Определение личности, которое акцентирует «устойчивое и длительное единство, которое служит основанием всему, что совершается в душевной жизни», – принадлежит
Оригинальность подхода В.Н.Мясищева к вопросу о структуре личности состоит в том, что он рассматривал структуру как
Отличительной особенностью психологии личности является интерес к
По мнению Б.Ф.Ломова, в психологическом складе личности такие образования, как потребности, способности, темперамент и характер, по сравнению с процессами и состояниями являются категориями
По мнению С.О.Ключевского, в России понятие личности начало формироваться во времена
По мнению Э.Дюркгейма, в древних обществах существует только
По отношению к личности различают два уровня активности
Положение, согласно которому личность – это логический центр системы психологических наук, является
Понятие личности является производным от такой категории психологической науки, как
Понятие “личность” используется для указания на
При определении личности в психологии используются следующие понятия
При помощи понятия «личность» объясняют
Проявление существенных свойств личности и сознательности в социальном поведении и в деятельности – это ______________ активность
Психоаналитические и некоторые другие теории активности усматривают ее источники в
Психологическое понятие “личность” сформировалось на основе четырех источников, а именно
Психология личности – это
Р.Кеттел исследовал структуру личности, опираясь на
Р.Кеттел разделил черты личности на две группы
Различают три формы активности человека
С.Л.Рубинштейн относил к собственно личностным свойствам те, которые обусловливают
Согласно «Словарю Русского Языка», личность – это
Согласно А.Маслоу, активность – это характерная черта
Согласно Р.Кетеллу, структура личности образована исходными чертами, число которых примерно
Социальная и профессиональная компетентность личности – это
Социальные системные качества человека отличаются от природных тем, что
Способ группировки естественно сложившихся обобщенных понятий, имеющих отношение к свойствам личности, называется
Способности – это
Стратегия изучения структуры личности, оперирующая понятием «черта личности», и реализованная в концепциях Р. Кэттелла и Г. Айзенка, является
Стратегия изучения структуры личности, представленная исследованиями Э.Кречмера и У. Шелдона, относится, по терминологии А.Г.Асмолова, к стратегии
Структурный подход к изучению личности противостоит подходу
Структуры личности, которые предполагают известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний и гармоничность внутренних соотношений, являются
Считается, что индивидуалистические культуры способствуют
Тезис Л.С.Выготского о том, что «природа человека представляет совокупность общественных отношений, перенесенных внутрь и ставших функциями личности», - означает раскрытие
У древних римлян слово «persona» употреблялось в контексте persona patris, regis, accusatoris (личность отца, царя, обвинителя и т.п.), потому что
Фромм, называя «подлинно человеческую активность «неотчужденной» и «продуктивной», имеет в виду
Черты личности – это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
Черты личности, которые предопределяют общую оценку человека, обладая свойством менять ценность других черт, называются
Черты личности, которые представляют собой совокупность поведенческих характеристик, выступающих при наблюдении в единстве, были названы Р.Кеттелом
Черты личности, которые развиваются из биологических и физиологических свойств или являются следствием биофизиологических изменений, называются
Черты личности, которые являются результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой, называются чертами
Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия
Эволюционно выстроенные формы активности – это
Я–концепция личности – это

Анальная стадия развития личности
Внешние факторы
Внутренние факторы
Выборочное включение
Генитальная стадия развития личности
Когнитивная простота
Когнитивная сложность
Когнитивная сложность-простота
Комплекс неполноценности
Компоненты психологической дифференцированности (Г. Виткин)
Оральная стадия развития личности
Основные психологические категории (А. Адлер)
Отключение внутреннего контроля
Параметры когнитивного стиля личности
Полезависимость
Полезависимость-поленезависимость
Поленезависимость
Понятийная дифференцированность
Причины развития комплекса неполноценности
Процессы внутренней саморегуляции
Саморегуляция
Следствия, выведенные из фундаментального постулата психологии личностных конструктов
Собственно внутренние санкции
Социальный интерес
Стадии процесса развития личности
Стиль жизни
Стремление к совершенству
Теория когнитивного стиля личности
Теория личности З. Фрейда
Теория личностных конструктов Д. Келли
Типы санкций, посредством которых люди регулируют свое поведение
Типы установок, направляющие социальное поведение человека
Факторы саморегуляции
Фаллическая стадия развития личности
Фундаментальный постулат психологии личностных конструктов
Чувство неполноценности
“Выбор”
“Диапазон”
“Дихотомия”
“Конструктивное”
“Об индивидуальности”
“Организация системы конструктов”

Для построения свой типологии Юнг постулировал две ориентации личности (эго направленности):
Основное положение теории личности Дж. Келли, согласно которому личностные процессы направляются конструктами, которые служат средствами предвидения событий, это ________постулат психологии личных конструктов.
«В научном анализе поведения нет места таким категориям, как личность», такова позиция
Если психология исходит из предположения, что индивид является самостоятельным субъектом, реализующим исследовательскую установку по отношению к реальности, то это _______ направление в психологии
А. Адлер утверждал, что стиль жизни закрепляется в возрасте ___ лет
А.В. Петровский включает в структуру личности три составляющие:
А.Н. Леонтьев выделял три параметра личности:
А.Ф.Лазурский совместно с Ф.С.Л.Франком представили структуру личности как взаимодействие двух компонентов:
Б.Г. Ананьев, проанализировав особенности взаимодействия отдельных свойств и различные принципы построения структур личности, пришел к выводу, что структура подчиняется двум принципам одновременно:
В деятельностной концепции активность отличается от самой деятельности она представляет собой по отношению к деятельности
В когнитивной психологии система информации о внешнем мире и о собственной личности, являющаяся определенной организацией прошлого опыта индивида, результатом учения и мышления, получила название
В общественно историческом процессе личность
В психоанализе один из защитных механизмов, заключающийся в трансформации инстинктивных форм психики и приводящий к высоким культурным достижениям, называется
В психологии изучаются следующие личностные структуры:
В содержании социализации выделяют три составляющие:
В теории А.Н. Леонтьева, личность является _____________ деятельности
В теории А.Ф. Лазурского, конфликт между эндопсихикой и экзопсихикой
В теории личности А.Адлера принцип активности нашел свое воплощение в понятии «____________»
В теории развития личности Э. Эриксона, в качестве стержневого процесса развития рассматривается динамика
Вопрос о том, что представляют собой стабильные элементы личности и каким образом они связаны друг с другом, – это вопрос о _______ личности
Вопросами периодизации личности занимались
Г. Виткин различал _________ личность и гетерогенную личность.
Д.И. Фельдштейн выделяет в онтогенезе личности две основные социальные позиции:
Деятельностный подход для анализа структуры личности применял:
Джордж Келли создал учение о
Из предложенных вариантов выберите два, которые относятся к личностным атрибутам общества:
Из предложенных вариантов выберите три, которые А.Адлер назвал глобальными жизненными задачами, стоящими перед каждым человеком, при решении которых проявляется стиль жизни личности:
Из предложенных компонентов выберите три, которые входят в структуру личности К.Г.Юнга:
Из предложенных методов, назовите два, которые, по мнению психологов когнитивного направления, служат основными методами изменения поведения и опыта индивида:
Из предложенных понятий выберите три, которые относятся к защитным механизмам:
Из предложенных понятий выберите три, которые у З. Фрейда составляют структуру личности:
Из предложенных понятий выберите четыре эволюционно выстроенные формы активности:
Из предложенных потребностей выберите три, которые Э.Фромм называл «человеческими»: потребности в
Из предложенных свойств выберите три, которые характеризуют интерес:
Из предложенных стадий развития выберите три, которые выделил З.Фрейд:
Из предложенных типов поведения выберите два, которые выделял Б.Скиннер:
Из предложенных утверждений выберите два, которые относятся к теории личностных конструктов Дж.Келли:
Из предложенных утверждений выберите два, которые, по мнению С.Л.Рубинштейна, характеризуют идеал:
Из предложенных утверждений выберите три, которые характерны для конструкта в теории Дж.Келли:
Из предложенных ученых выберите трех, которые принадлежат к школе бихевиоризма:
Из преложенных психологов выберите трех, теории личностей которых относятся к глубинной психологии:
Изменения, которые происходят со временем в психике и поведении человека, - это
Информационный и энергетический обмен (метаболизм) организма с внешней средой – это
Исходными психологическими «единицами» личности в теории А.Н.Леонтьева являются(ется)
Категории эго, личное бессознательное, коллективное бессознательное, анима, анимус, тень, персона являются элементами теории личности
Ключевым событием филогенеза личности явилось
Когнитивные схемы, которые приводят к нарушениям поведения, эмоциональных процессов, восприятия и мышления, называются
Коллективистские культуры формируют личность, которой свойственна
Личностная структура, которая предполагает известную рядоположенность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений, называется
Личностная структура, которая предполагает известную рядоположенность свойств и функций, наличие двусторонних влияний, гармоничность внутренних отношений, называется
Личностные структуры могут быть трех видов:
Личностные структуры, в которых отдельные черты отличаются друг от друга разной степенью общности и напоминают обычную структуру понятия, являются
Личность представляет собой совокупность наблюдаемых действий – это позиция
Личность является центром души и имеет три модификации («эго состояния») – Родитель, Взрослый, Ребенок, согласно взглядам
Мотивационная сфера личности у С.Л. Рубинштейна имеет строение:
Одним из направлений исследования личности в когнитивной психологии является когнитивный стиль личности. Основателем этого направления в психологии считается
Онтогенез личности, с точки зрения большинства исследований
Онтогенетическое развитие человека можно охарактеризовать следующей последовательностью понятий:
Ориентация человека на внешний мир У. Юнга – это
Ориентация человека на внутренний, субъективный мир У. Юнга – это
Особенностью теории развития личности Э. Эриксона является то, что акцент делается на факторы
Отечественные ученые, которые внесли значительный вклад в разработку психологической теории темперамента:
Параметр когнитивного стиля, заключающийся в личностной тенденции принимать решения быстро или медленно, – это
Параметр когнитивного стиля, который характеризует склонность человека строить многомерные модели событий, – это
Параметр когнитивного стиля, который характеризует степень расчлененности (дробности, детализации) в процессе категоризации, - это
Параметр когнитивного стиля, характеризующийся принятием событий, которые не соответствуют опыту индивида, называется
Первоначально нейтральный стимул, ассоциированный с первичным подкреплением тем или иным способом, называется подкреплением
Первые представления о темпераменте начали формироваться в глубокой древности. Первые идеи принадлежат двум врачам и философам:
По А.Адлеру, показателем психического здоровья является социальный
По мнению бихевиористов, человек – это реактивная система, его поведение управляется _______ средой, где находится главный инструмент управления – система подкреплений.
По мнению психологов когнитивистов, информация, используемая в поведении, поступает из двух источников. Из предложенных выберите эти два источника:
По мнению С.О.Ключевского, в России понятие личности начало формироваться
По своему материальному носителю ________ активность – это активность мозга, оснащенного органами восприятия информации, исполнительными и энергетическими структурами.
По утверждению А.Н. Леонтьева, личность:
По Э. Эриксону, на пятой стадии развития личности, приходящейся на возраст от 12 до 18 лет, решается задача
Поведение, автоматически возникающее в ответ на что либо, Скиннер назвал
Поведение, которое обусловливается своими собственными последствиями, Скиннер назвал
Подкрепление, которое появляется как бы само по себе и увеличивает вероятность повторения предшествующего действия, называется
Понятие «личность» является производным от такой категории психологической науки, как
Привычный способ приспособления эго к внешнему миру, к ид и суперэго, а также специфический тип сочетания этих приспособлений друг с другом психоаналитики называют
Принцип, согласно которому личность – это логический центр, вокруг которого выстраиваются все остальные категории психологии и система психологических наук в целом, – это принцип
Процесс формирования личности, в ходе которого происходят различные трансформации человеческого индивида под влиянием культуры, прежде всего, адаптация к общественным условиям жизни и деятельности, обретение свойств, производных от культуры, – это
Психическая активность (психика) по отношению к личности делится на два вида:
Психическая активность (психика) по отношению к сознанию делится на два вида:
Психическая активность по своему содержанию делится на три вида:
Психические образования, которые несут в себе отношение к объектам внешней среды и избирательную готовность к определенному поведению, С.Л.Рубинштейн назвал
Психология, рассматривающая личность как существо, активность которого побуждается и направляется внутренними силами – инстинктами, потребностями или влечениями, которые являются по преимуществу бессознательными, называется
Развитие затрагивает все три стороны психики:
Развитие личности имеет два аспекта:
Регуляцию поведения с помощью мышления, при которой человек выносит суждения о ценности действий относительно поставленных целей, А. Бандура назвал
Решающую роль в филогенезе личности, по мнению К.Д.Кавелина, сыграли три фактора:
С.Л. Рубинштейн выделял три источника мотивов:
С.Л. Рубинштейн говорил, что психический облик личности в целом раскрывается ответом на три вопроса:
С.Л. Рубинштейн открыл такое свойство личности, как
Ситуационизм – одно из направлений в психологии, которое относится к
Совокупность устойчивых связей между компонентами сложного объекта, обеспечивающих его целостность, стабильность и тождество самому себе, называется строением или
Согласно концепции А.Бандуры, люди регулируют свое поведение посредством двух основных типов санкций:
Согласно модели реципрокного детерминизма, личность формируется тремя факторами:
Согласно Скиннеру, главная цель психологии – это правильное понимание
Согласно теории Э.Эриксона, формирование эго идентичности (личностной целостности)
Согласно Э. Фромму, базисная потребность человека, представляющая собой стремление к переживанию индивидуальной уникальности, - это потребность в
Стимул, который следует за действием и вызывает эмоциональную реакцию, называется
Считается, что индивидуалистические культуры способствуют
Теория личности А.Н. Леонтьева является
Тип культуры, для которого характерно, что цели отдельных людей не менее, если не более, важны, чем групповые, поведение отдельных людей определяется мотивацией к достижению, называется _______ типом культуры
У С.Л. Рубинштейна, динамические тенденции, которые в качестве мотивов определяют деятельность, это
У Э.Эриксона, чувство устойчивости и непрерывности своего «Я», несмотря на происходящие изменения, это
Уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, совокупность которых определяет неповторимую картину существования индивидуума, А.Адлер назвал «______» жизни (написать пропущенное слово в именительном падеже)
Филогенез личности имеет две стороны:
Форму энергии, связанную с инстинктами жизни, З. Фрейд назвал
Целью бихевиоральной психотерапии является формирование
Центральная, ядерная структура личности – это
Часть психологии, которая занимается изучением человеческой индивидуальности, - это
Человек как единичное природное существо, представитель рода Homo sapiens – это
Человек, достигший высшей ступени развития и идеала гуманистической нравственности, является, по Э.Фромму, представителем такого типа характера, как
Черты личности это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
Черты личности, являющиеся результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой, это черты
Э. Эриксон выделил _____ стадий развития личности («эго») (написать цифрой)
Э.Фромм принадлежит к такому направлению в психологии, которое называется
Эпигенетическую теорию жизненного пути личности разработал
Я - концепция личности включает в себя три компонента:

Верны ли определения? А) Б.Ф. Скиннер – представитель бихевиоризма В) Б.Ф. Скиннер – представитель психоанализ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В теории личности А. Бандуры специфическое значение придается случайным событиям В) В теории личности А. Бандуры специфическое значение придается причинно-следственным связям Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Д. Келли создал учение о личностных конструктах В) Д. Келли создал учение о когнитивном диссонансе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Движущими факторами личности, которые побуждают поведение и определяют его направленность, в теории Фрейда считаются инстинкты В) Движущими факторами личности, которые побуждают поведение и определяют его направленность, в теории Фрейда считается сознание Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Если действует стимул, реакция на который заложена с рождения, то данное подкрепление называется первичным В) Если действует стимул, реакция на который заложена с рождения, то данное подкрепление называется вторичным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личность, которая характеризуется малой специализацией отдельных функций, невыраженным чувством собственного отличия от окружения, была названа Г. Виткиным глобальной В) Личность, которая характеризуется малой специализацией отдельных функций, невыраженным чувством собственного отличия от окружения, была названа Г. Виткиным гомогенной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Механизм развития личности, который представляет собой принятие черт другого и преобразование их в часть собственной личности, назван Фрейдом имитацией В) Механизм развития личности, который представляет собой принятие черт другого и преобразование их в часть собственной личности, назван Фрейдом идентификацией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Процесс, в ходе которого люди реактивно пытаются уменьшить расхождение между достижениями и целью, а затем проактивно ставят перед собой более высокие цели, называется адаптацией В) Процесс, в ходе которого люди реактивно пытаются уменьшить расхождение между достижениями и целью, а затем проактивно ставят перед собой более высокие цели, называется саморегуляцией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Такие направления в психологии как "диспозиционализм" и "ситуационизм" противостоят друг другу В) Такие направления в психологии как "диспозиционализм" и "ситуационизм" ориентированы параллельно Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Теория личности Фрейда относится к одному из направлений психологии, которое называется глубинным В) Теория личности Фрейда относится к одному из направлений психологии, которое называется когнитивным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тип личности, который в своем поведении направлен на определение ценностных характеристик предметов и явлений, называется чувственным В) Тип личности, который в своем поведении направлен на определение ценностных характеристик предметов и явлений, называется рациональным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целью бихевиоральной психотерапии является формирование новых шаблонов поведения В) Целью бихевиоральной психотерапии является формирование новых целей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Э. Фромм принадлежит к одному из направлений психологии, которое известно как психодинамическое В) Э. Фромм принадлежит к одному из направлений психологии, которое известно как бихевиоризм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ядро структуры характера, свойственное большинству представителей данной культуры, в концепции Э. Фромма, – это социальный характер В) Ядро структуры характера, свойственное большинству представителей данной культуры, в концепции Э. Фромма, – это национальный характер Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Категории "Эго, личное бессознательное и его комплексы, коллективное бессознательное и его архетипы, персона, анима и анимус, тень" являются элементами теории личности К. Юнга В) Категории "Эго, личное бессознательное и его комплексы, коллективное бессознательное и его архетипы, персона, анима и анимус, тень" являются элементами теории личности Э. Фромма Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Человек, который погружен во внутренний мир своих мыслей, чувств и опыта, сдержанный, стремящийся к уединению, – это экстраверт В) Человек, который погружен во внутренний мир своих мыслей, чувств и опыта, сдержанный, стремящийся к уединению, – это интроверт Подберите правильный ответ
Атрибутом человеческой природы, согласно Э.Фромму, является
Базисная потребность человека, состоящая в желании подняться над своей животной природой, определена Э.Фроммом как
Базисную потребность создавать межличностные отношения Э.Фромм назвал потребностью в
В теории А.Адлера прототипом называется
Психологическим предшественником стиля жизни является
Согласно А. Адлеру, перед каждым человеком стоят три глобальные проблемы
Согласно Э.Фромму, базисная потребность человека, представляющая собой стремление к переживанию индивидуальной уникальности, – это потребность в
Социальный характер, основной чертой которого является восприятие человеком себя в качестве товара, – это характер
Тип характера, воплощающий любовь к жизни, – это характер
Тип характера, воплощающий направленность на мертвое, – это характер
Человек, который убежден, что он ничего не получит из внешнего мира, что нужно беречь то, что есть и добывать как можно больше благ, – этот человек является представителем характера
Человек, у которого недостаточно социального интереса и социальной активности, который ведет пассивный образ жизни, опасаясь неудачи, представляет тип личности
Э. Фромм выводит теорию личности из понятия
Альфред Адлер – австрийский психолог (1870–1937), основатель
Артикулированность представления о своем теле, чувство сепаратной идентичности когнитивной сферы, структурированный контроль и специализированная защита – все это компоненты
Базовым свойством человеческой природы, по Э.Фромму, является
В конструкционной системе имеется структура, посредством которой человек приходит к пониманию наиболее фундаментальных особенностей реальности и самого себя, которая называется
Важный механизм личностного функционирования, представляющий собой убеждения человека относительно его способности управлять событиями, в теории
Ведущим в теории личности А.Адлера является положение о
Врожденная автоматическая реакция, которую использует Ид для достижения своей цели, названа Фрейдом
Если подкрепление увеличивает вероятность повторения предшествующего действия, то оно называется
Если психология исходит из предположения, что индивид является самостоятельным субъектом, реализующим исследовательскую установку по отношению к реальности, то такая психология является
Женскую сторону мужской личности К. Юнг обозначил понятием
Ид (Оно) функционирует по принципу
Индивидуально своеобразная интерпретация событий, дающая человеку доступ к реальности, называется
Инстанция личности, которая образуется в результате интериоризации родительских требований и ответственна за нравственное сознание и самонаблюдение, – это
Интерпретация объективных обстоятельств и человеческих дел осуществляется при помощи
Когда чувство неполноценности становится чрезмерным, оно перерастает в
Личность, внутренне дифференцированная, "независимая от поля" называется
Механизм развития личности, который представляет собой замену объекта, который мог бы удовлетворить потребность, но по каким-либо причинам недоступен, по З.Фрейду, – это
Механизм, который действует так, что люди включают различные варианты поведения согласно своему пониманию, называется
Механизм, который действует так, что люди отделяют в своем сознании поведение от его негативных последствий, называется отключением
Модель психологического функционирования, представляющая собой непрерывное взаимодействие между личностными, поведенческими и внешними детерминантами, – это ________детерминизм
Мужской архетип в женщине, согласно К. Юнгу, – это
Наиболee важный архетип в теории К. Юнга, центр личности, вокруг которого группируются все личностные системы, обеспечивающий ее единство, равновесие и стабильность, – это
Незначительные корреляции между различными поведенческими показателями одной и той же личностной черты ситуационисты объясняют
Один из архетипов, который содержит социально неприемлемые сексуальные и агрессивные импульсы, аморальные мысли и страсти, называется
Одна из основных установок личности, представляющая собой, по К. Юнгу, ориентацию человека на внешний мир, обращение либидо наружу, – это
Одна из трех инстанций в структуре личности, по Фрейду, представляющая собой примитивный, животный, инстинктивный элемент, вместилище бушующей либидозной энергии, называется
Одна из функций когнитивных структур состоит в том, что они дают человеку
Параметр когнитивного стиля, представляющий собой личностную тенденцию принимать решения быстро или медленно, – это
По А. Адлеру, показателем психического здоровья является социальный
Поведение, автоматически возникающее в ответ на что-либо, Б.Ф.Скиннер назвал
Поведение, которое обусловливается своими собственными последствиями, Б.Ф.Скиннер назвал
Правило, согласно которому считается, что психологическая общность между двумя лицами пропорциональна сходству между их системами конструктов, называется
Принятие событий, которые не соответствуют опыту, – это параметр когнитивного стиля, именуемый
Процесс вызова поведения Б.Ф. Скиннер назвал
Процесс развития личности, в ходе которого архетип самости становится центром личности и достигается полное проявление всех элементов личности, – это, согласно К.Юнгу
Процесс функционирования Ид, который состоит в создании образа объекта, назван Фрейдом
Психическую энергию личности Фрейд уподоблял энергии
Психологические категории: интроверсия, экстраверсия, мышление, чувство, ощущение и интуиция используются для
С точки зрения когнитивной психологии люди бывают несчастны оттого, что
Самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, проявляющий превосходство над окружающими, не озабоченный благополучием других людей, решающий во враждебной манере основные задачи, – это
Свойство конструкта быть применимым для предсказания ограниченного набора событий называется
Система мнений, которые человек сформировал о себе, жизни и других людях, в когнитивной психологии трактуется как
Склонность преувеличивать свои физические, интеллектуальные или социальные способности А. Адлер называл
Следующее положение: "личностные процессы направляются конструктами, которые служат средствами предвидения событий" представляет собой в теории личностных конструктов
Следующие психологические категории: экстраверсия, интроверсия, мышление, чувство, ощущение и интуиция применяются в юнговской психологии личности для построения
Смещение, ведущее к высоким культурным достижениям, называется
Совокупность познавательных процессов, которые соотносятся с реальностью, а также защитные механизмы, по теории Фрейда, – это
Согласно Б.Ф.Скиннеру, главная цель психологии – это правильное понимание
Согласно данным У.Мишела, корреляция между оценками черт личности по опросникам и объективными поведенческими проявлениями
Содержанием коллективного бессознательного, его компонентами являются
Социальный интерес конкретизируется в человеческих
Способность использования конструкта в качестве мерки для новых событий, - это его
Способы восприятия и понимания реальности, организации людьми своего опыта в соответствии с правилом подобия и отличия, называются в когнитивной психологии
Стиль жизни характеризуется четырьмя типами установок, а именно
Стимул, который следует за действием и вызывает эмоциональную реакцию, называется
Структура личности в теории Фрейда состоит из трех систем, а именно
Такие понятия, как полезависимость – поленезависимость, когнитивная сложность, понятийная дифференцированность, аналитичность – синтетичность представляют собой
Те когнитивные схемы, которые приводят к нарушениям поведения, эмоциональных процессов, восприятия и мышления, называются
Тип личности, который нуждается в конкретных фактах, реалист, воспринимает предметы просто такими, какими они есть, называется
Тип личности, который стремится понять сущность явлений путем обработки наличной информации, пытающийся понять, что представляют собой явления с точки зрения принципов науки и техники, называется
Тип личности, который, как утверждает Юнг, обладает бессознательным доступом к информации, проходя мимо фактов, идей и чувств, направленных на поиск сути реальности, – является
У.Мишел не относил к личностным чертам
Уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, совокупность которых определяет неповторимую картину существования индивидуума; личная философия, характерные верования и взгляды на жизнь – все это является
Устойчивые индивидуальные различия в интеллектуальной деятельности, способах организации приобретаемого опыта называются
Утверждение о том, что одна и та же социальная ситуация может влиять на разных людей по-разному, принадлежит
Фрейд объединил все инстинкты в две большие группы
Функция когнитивных структур личности, которая состоит в том, что человек понимает то, что происходит, называется
Функция когнитивных структур личности, состоящая в организации поведения, называется
Функция когнитивных структур личности, состоящая в переживании значимости вещей, явлений и событий, называется
Функция Эго, представляющая собой защиту путем остановки нормального развития личности на одной из ранних стадий, поскольку дальнейшее движение несет в себе тревогу, – это
Функция Эго, состоящая в возвращении личности на раннюю стадию развития для защиты от травматического переживания, называется
Функция Эго, состоящая в замещении сознательной тревоги, болезненного чувства или влечения к чему-либо противоположному, называется
Функция Эго, состоящая в обращении невротической или моральной тревоги в объективный страх, называется
Функция Эго, состоящая в перемещении из сознания в область Ид болезненных образов, воспоминаний и чувств, – это
Центральной частью в структуре личности, по К. Юнгу, является
Часть личности, которая представляет собой маску, которая "надевается" человеком в ответ на социальные требования и на архетипические потребности, называется в теории К. Юнга
Человек, достигший высшей ступени развития и идеала гуманистической нравственности, является представителем типа характера, который называется
Человек, который уверен, что все, что ему нужно, можно взять силой или хитростью, является в типологии Э.Фромма, представителем характера
Человек, который чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – поучить их из внешнего источника, – это представитель социального характера
Человек, соединяющий в себе высокую степень социального интереса и высокий уровень социальной активности, заинтересованный в общении, проявляющий заботу о других, – это ________ тип личности
Чрезвычайные меры, которые принимает Эго, чтобы снизить невыносимое давление тревоги, – это
Чувство эмпатии ко всем людям, проявляющееся в сотрудничестве с людьми скорее ради общего успеха, чем для личных выгод, в теории А.Адлера называется
Эго ("Я") является
Эго функционирует на основе принципа

Восстановите соответствие между названием коммуникативной сети и ее схематичным изображением Название коммуникативной сети Схема структуры коммуникации
Рассмотрение общения как коммуникации, в котоpой пpоисходит инфоpмационный обмен, пpоявляются pазличные познавательные пpоцессы, принадлежит теоретическому подходу _____________
«Социальные представления», согласно теории социальных представлений, есть механизм
В 1942г. М.Смитом была определена структура аттитюда, в которой выделены компоненты
В диспозиционной концепции регуляции социального поведения личности выделены ________ уровня диспозиций (укажите количество диспозиций словом)
В современных теориях решающее значение в процессе социализации придается отношениям в системе
Ведущим основанием объединения людей в большие организованные группы является
Взгляд на личность как свойство, находящееся за пределами интериндивидного пространства, как «вклад» в другого, принадлежит
Второе название «теории черт», рассматривающей проблему лидерства, – это «________»
Импрессивная сторона общения отражает
Истоки теории «психология масс» были заложены в концепции подражания
К действующей относится толпа
К динамическим компонентам структуры психологии класса относятся
К массовидным социально-психологическим явлениям относятся
К основным направлениям современной социальной психологии относятся
К особенностям коммуникации между людьми относятся
К формальным институтам социализации человека относятся
Количество взаимодействующих элементов когнитивного поля в теории структурного баланса равно
Концептуальной базой зарубежной социальной психологии в начале XX века стал
Конъюнктивными чувствами называются чувства
М.Рокич высказал идею, что у человека существуют одновременно два аттитюда: на _________ и на объект
Методика, используемая в теории конгруэнтности, позволяет выявить направление и интенсивность отношения человека к объекту по факторам
Наиболее известным представителем теории «социальной идентичности» является ________, в работах которого данная теория утвердила свое окончательное название (укажите фамилию и инициалы автора)
Наиболее эффективными в трансактном анализе считаются _________ трансакции
Общая схема агрессивного поведения, по Л.Берковитцу, имеет следующую последовательность
Основателем «теории инстинктов социального поведения» является
Основными формами социального взаимодействия людей являются:
Особенность социально-психологической стороны процесса социализации в раннем периоде заключается в том, что в нормальных условиях сначала единственным, а затем доминирующим институтом социализации, являются _____________
Особенностью научного социально-психологического знания является то, что оно
Отличительным признаком больших групп является наличие в них
Парадигма всех ситуаций научения, по мнению представителей необихевиористской ориентации, в социальной психологии представляет следующую структуру
Под «социальным представлением» в концепции «социальных представлений» понимается
Положение о том, что аттитюды человека изменяются в зависимости от того, каким образом организуется подкрепление той или иной социальной установки, выдвинуто представителями
Положение о том, что решающую роль в социальной жизни личности играет коллективное бессознательное, высказал
Понимание «социального характера» как связующего звена между психикой индивида и социальной структурой общества, соотнесение форм социального характера с различными историческими типами самоотчуждения человека характерно для работ
Предметом изучения социальной психологии являются
Представитель необихевиористской ориентации в социальной психологии – А.Бандура – выступал с критикой
Приписываемое отношение – это
Процесс социализации интерпретируется в современных теориях как
Публичная зона подразумевает расстояние свыше ______ см
Ранний период социализации человека охватывает первые _____ лет жизни (укажите число лет словом)
Рассмотрение общения как пpоцесса обмена действиями-стимулами и pеакциями, котоpые по содеpжанию соответствуют тpехкомпонентной стpуктуpе личности («ребенок", «родитель" «взpослый"), принадлежит теоретическому подходу
Согласно Вундту, ведущим методом исследования психологии этнических групп должно быть
Степень централизованности информационной сети определяется
Суть человеческого поведения в диаде, по мнению Хоманса, сводится к
Теория «психология масс» родилась в (во) ________________в.
Толпа, связанная с любопытством к неожиданно возникшему происшествию, – это
Традиция научного исследования психологии различных этнических групп восходит к работам
Трансактный анализ был основан
Труднее всего в процессе общения распознаются __________ эмоции
Убеждение в том, что личность и общество навсегда обречены на состояние конфронтации и враждебности, причина которой кроется в несогласованности подсознательных влечений и условий социальной действительности было, теоретической основой социально-психологических воззрений
Укажите соответствие между высказываниями, присущими основным позициям, выделяемыми в трансактном анализе, и названием самой позиции
Укажите соответствие между понятием и его определением
Укажите соответствие между понятием и его определением
Укажите соответствие между теорией и временем ее возникновения
Укажите соответствие между теорией и содержанием представлений о личности
Укажите соответствие между фамилиями авторов и названием научных концепций
Формирование социальных отношений в обществе зависит, по мнению Фрейда, от отношений ребенка с
Экспрессивная сторона общения отражает
Этнопсихология изучает

Верны ли определения? А) А.Ф. Лазурский понимал личность как организованное единство элементов, объединяемых в две большие группы: эндопсихические и экзопсихические. В) С.Л. Рубинштейн понимал личность как организованное единство элементов, объединяемых в две большие группы: эндопсихические и экзопсихические. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Антропоцентризм - процесс формирования личности, включающий различные трансформации человеческого индивида под влиянием культуры, прежде всего адаптацию к общественным условиям жизни и деятельности, обретение социально значимых свойств. В) Антропоцентризм - вера в человеческую исключительность, в то, что человек, подчиняясь законам культурного наследования, живет в социальной, а не природной среде Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биогенез - эволюция человека в системе природы В) Социогенез - учение о происхождении общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интерес (по С.Л. Рубинштейну) сосредоточенность познавательных и эмоциональных процессов на определенном предмете, стремление ближе ознакомиться с ним, не упускать его из поля зрения; один из трех источников мотивов. В) Идеал - представление человека о том, каким бы он хотел быть, мотивирующее его саморазвитие. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез личности - аспект развития психики в процессе исторической эволюции человека и изменения форм общественной жизни людей, проявляющийся в возникновении личности и дифференциации личностных типов, в разные исторические времена и в различных обществах В) Филогенез личности - аспект развития психики в процессе исторической эволюции человека и изменения форм общественной жизни людей, проявляющийся в возникновении личности и дифференциации личностных типов, в разные исторические времена и в различных обществах Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез личности - личностно ориентированное развитие индивидуальной человеческой психики на протяжении всей жизни, включающее возникновение самой личности и ее последовательные трансформации в ходе физических перемен организма и множественных социальных и иных взаимодействий В) Филогенез личности - личностно ориентированное развитие индивидуальной человеческой психики на протяжении всей жизни, включающее возникновение самой личности и ее последовательные трансформации в ходе физических перемен организма и множественных социальных и иных взаимодействий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Персоногенез - жизненный путь индивидуальности В) Биогенез - жизненный путь индивидуальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическими "единицами" личности в теории А.Н. Леонтьева является деятельность субъекта В) Теория личности А.Н. Леонтьева является мотивационной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие личности - преобразования, охватывающие содержание личностных свойств и личность в целом, в результате биологических процессов (созревания) и социальных взаимодействий, включая учение В) Филогенез личности - аспект развития психики в процессе исторической эволюции человека и изменения форм общественной жизни людей, проявляющийся в возникновении личности и дифференциации личностных типов, в разные исторические времена и в различных обществах Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) С.Л. Рубинштейн сформулировал личностный принцип, представил личность как комплекс базовых свойств: направленности, характера, способностей и темперамента, впервые включив сюда свойство направленности. В) А.Ф. Лазурский сформулировал личностный принцип, представил личность как комплекс базовых свойств: направленности, характера, способностей и темперамента, впервые включив сюда свойство направленности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экзопсихика – совокупный результат разнообразных внешних воздействий: условий воспитания и профессиональной деятельности, сословных традиций, воззрений эпохи. В) Эндопсихика как основа личности не является только биологически обусловленной, равно как и экзопсихика – только социально детерминированной. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика - комплекс, включающий психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоции, способность к волевому усилию), а также характер и темперамент личности. В) Экзопсихика - комплекс, включающий психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоции, способность к волевому усилию), а также характер и темперамент личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика - комплекс, включающий психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоции, способность к волевому усилию), а также характер и темперамент личности. В) Экзопсихика - отношение личности к окружающей действительности (к природе, материальным предметам, к людям, социальным группам, духовным благам), а также отношение к самому себе Подберите правильный ответ
Атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность и неповторимость каждого человеческого существа, называют
Интерес характеризуется следующими основными свойствами
Потребности, интересы и идеалы человека С.Л. Рубинштейн рассматривал как
А.Г.Асмолов выделяет в социализации три составляющие
А.Н.Леонтьев утверждал, что структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию
А.Ф. Лазурский включил в понятие эндопсихика
А.Ф. Лазурский назвал отношение личности к окружающей действительности и к самому себе
А.Ф.Лазурский объединил известные свойства личности в более крупные блоки, а именно
В деятельностной концепции активность отличается от деятельности и представляет собой по отношению к деятельности
В концепции полного жизненного цикла Э.Эриксона выделено и описано определенное число стадий развития личности, а именно
В личности социальное и биологическое соотносятся следующим образом
В теории А.Н. Леонтьева такие положения, как "широта связей человека с миром", "степень иерархии деятельностей" и "структура деятельностей" называются
В теории личности А.Н. Леонтьева понятие "индивид" служит для обозначения
В теории развития личности Э.Эриксона в качестве стержневого процесса развития рассматривается динамика
В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется
В ходе социализации биология человека является
В ходе социализации образуется
Вопросами периодизации развития личности занимались такие психологи, как
Восьмая (последняя) стадия в классификации Эриксона – время размышлений и забав с внуками – это конфликт между
Главным направлением развития психики индивида является
Д.И.Фельдштейн выделяет в онтогенезе личности две основных социальных позиции
Динамика онтогенеза личности и его результаты находят свое отражение в общественном мнении, а именно в форме
Если в центре отношения человека к миру лежит стремление служить благу коллектива и человек обладает устойчивым характером и сознанием ответственности, то, по Лазурскому, он относится к типу
И.Гоффман, который полагал, что при взаимодействии с людьми достаточно понимать то, какую роль они себе выбрали, исходил из
Исследователем, выводы и принципы которого вызвали к жизни первую всеобъемлющую теорию личности, основанную на наблюдении, а не на умозрительных предположениях, был
К числу личностных атрибутов общества относят
Классификация личностей А.Ф. Лазурского построена на основе двух критериев
Ключевым событием филогенеза личности явилось
Коллективистские культуры способствуют формированию личности, которой свойственна
Л.С. Выготский выделял в онтогенезе личности ребенка формирование таких сложных интегративных систем как
Личность в общественно-историческом процессе
Мотивационная сфера личности у С.Л. Рубинштейна выстроена
На пятой стадии развития личности (по Эриксону), приходящейся на возраст от 12 до 18 лет, решается задача
Некоторые психологи рассматривают личность как
Одна из целей применения термина “личность” заключается в том, чтобы показать, что люди
Одним из подходов к проблеме онтогенеза личности является
Основанием для классификации личностей высшего уровня Лазурского являются
Особое качество, которое природный индивид приобретает в системе общественных отношений, в теории А.Н. Леонтьева называется
Отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона является акцент на факторах
Первая стадия развития человека (по Эриксону), охватывающая первый год жизни, связана с формированием
По мнению К.Д.Кавелина, решающую роль в филогенезе личности сыграли три фактора
По мнению Л.С.Выготского, всякая высшая (личностная) психическая функция в своем развития первоначально являлась функцией
По мнению Э.Дюркгейма, в древних обществах существует только
По оценке А.Н. Леонтьева, все теории личности принимают два положения о
Подростковый период онтогенеза личности характеризуется возможностью таких линий развития, как
Понятие “личность” используется для указания на
Психические свойства С.Л. Рубинштейн объединил в две группы
Психологическими "единицами" личности в теории А.Н. Леонтьева является
Психофизиологические структуры, которые “предшествуют” свойствам личности, – это
С.Л. Рубинштейн открыл такое свойство личности, как
С.Л.Рубинштейн относил к собственно личностным свойствам те, которые обусловливают
Седьмая стадия онтогенеза личности (по Эриксону) – зрелый возраст – несет специфический параметр личности, а именно
Смысл вопроса о филогенезе личности заключается в
Совокупность таких характеристик, как физическая конституция, тип нервной системы, темперамент, биологические потребности, аффективность, по Леонтьеву, свойственна
Согласно взглядам Леонтьева, свойства индивида по отношению к личности играют роль
Согласно Лазурскому, характерологический комплекс, включающий симпатию, вчувствование, развитые нравственные и религиозные чувства, самоуглубление, волю, направленную на помощь страждущим, свойствен для
Содержание личности создается
Сознание начинается с появления
Социализация – это
Способность индивида на определенные объективные воздействия закономерно отвечать определенными психическими действиями С.Л. Рубинштейн назвал
Стремление к систематизации, упорядочению существующего характерно для типа личности, по классификации Лазурского, тесно связанного с
Считается, что индивидуалистические культуры способствуют
Такие типы личности, как теоретики-идеалисты и практики-реалисты, отнесены Лазурским к уровню, характеризуемому как
Тезис А.Н. Леонтьева о том, что личность выступает как "момент деятельности", означает, что личность по отношению к деятельности является ее
Тезис Л.С.Выготского о том, что «природа человека представляет совокупность общественных отношений, перенесенных внутрь и ставших функциями личности», - означает раскрытие
Теория личности А.Н. Леонтьева является
Тип личности, для экзопсихики которого характерны идеализация могущества и силы, а для эндопсихики – развитая активная воля, настойчивость, энергия и самообладание, характерен, по Лазурскому, для типа личности
Тип личности, который характеризуется развитым мышлением, памятью и восприимчивостью, интересом к новому, назван Лазурским
Третья стадия развития личности (по Эриксону) – от четырех до пяти лет – формирует у ребенка
У древних римлян слово «persona» употреблялось в контексте persona patris, regis, accusatoris (личность отца, царя, обвинителя и т.п.), потому что
Человек, обладающий богатой образной памятью, тонким эстетическим чувством, интуицией, относится, согласно классификации Лазурского, к типу личности, ориентированной на ценности
Четвертая стадия развития личности (по Эриксону) – от шести до одиннадцати лет – развивает у ребенка
Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется
Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия

Верны ли определения? А) А.Ф.Лазурский понимал личность как организованное единство элементов, объединяемых в две большие группы: эндопсихические и экзопсихические В) С.Л.Рубинштейн понимал личность как организованное единство элементов, объединяемых в две большие группы: эндопсихические и экзопсихические Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Антропоцентризм - процесс формирования личности, включающий различные трансформации человеческого индивида под влиянием культуры, прежде всего адаптацию к общественным условиям жизни и деятельности, обретение социально значимых свойств В) Антропоцентризм - вера в человеческую исключительность, в то, что человек, подчиняясь законам культурного наследования, живет в социальной, а не природной среде Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биогенез - эволюция человека в системе природы В) Социогенез - учение о происхождении общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интерес (по С.Л.Рубинштейну) - сосредоточенность познавательных и эмоциональных процессов на определенном предмете, стремление ближе ознакомиться с ним, не упускать его из поля зрения; один из трех источников мотивов В) Идеал - представление человека о том, каким бы он хотел быть, мотивирующее его саморазвитие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез личности - аспект развития психики в процессе исторической эволюции человека и изменения форм общественной жизни людей, проявляющийся в возникновении личности и дифференциации личностных типов, в разные исторические времена и в различных обществах В) Филогенез личности - аспект развития психики в процессе исторической эволюции человека и изменения форм общественной жизни людей, проявляющийся в возникновении личности и дифференциации личностных типов, в разные исторические времена и в различных обществах Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез личности - личностно ориентированное развитие индивидуальной человеческой психики на протяжении всей жизни, включающее возникновение самой личности и ее последовательные трансформации в ходе физических перемен организма и множественных социальных и иных взаимодействий В) Филогенез личности - личностно ориентированное развитие индивидуальной человеческой психики на протяжении всей жизни, включающее возникновение самой личности и ее последовательные трансформации в ходе физических перемен организма и множественных социальных и иных взаимодействий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Персоногенез - жизненный путь индивидуальности В) Биогенез - жизненный путь индивидуальности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическим "единицам" личности в теории А.Н.Леонтьева относится деятельность субъекта В) Теория личности А.Н.Леонтьева является мотивационной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие личности - преобразования, охватывающие содержание личностных свойств и личность в целом в результате биологических процессов (созревания) и социальных взаимодействий, включая учение В) Филогенез личности - аспект развития психики в процессе исторической эволюции человека и изменения форм общественной жизни людей, проявляющийся в возникновении личности и дифференциации личностных типов, в разные исторические времена и в различных обществах Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) С.Л.Рубинштейн сформулировал личностный принцип, представил личность как комплекс базовых свойств: направленности, характера, способностей и темперамента, впервые включив сюда свойство направленности В) А.Ф.Лазурский сформулировал личностный принцип, представил личность как комплекс базовых свойств: направленности, характера, способностей и темперамента, впервые включив сюда свойство направленности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экзопсихика – совокупный результат разнообразных внешних воздействий: условий воспитания и профессиональной деятельности, сословных традиций, воззрений эпохи В) Эндопсихика как основа личности не является только биологически обусловленной, равно как и экзопсихика – только социально детерминированной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика - комплекс, включающий психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоции, способность к волевому усилию), а также характер и темперамент личности В) Экзопсихика - комплекс, включающий психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоции, способность к волевому усилию), а также характер и темперамент личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эндопсихика - комплекс, включающий психические функции (восприятие, память, внимание, мышление, эмоции, способность к волевому усилию), а также характер и темперамент личности В) Экзопсихика - отношение личности к окружающей действительности (к природе, материальным предметам, к людям, социальным группам, духовным благам), а также отношение к самому себе Подберите правильный ответ
Атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность и неповторимость каждого человеческого существа, называют
Интерес характеризуется следующими основными свойствами:
Потребности, интересы и идеалы человека С.Л.Рубинштейн рассматривал как
А.Г.Асмолов выделяет в социализации три составляющие:
А.Н.Леонтьев утверждал, что структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию
А.Ф. Лазурский включил в понятие эндопсихика
А.Ф.Лазурский назвал отношение личности к окружающей действительности и к самому себе
А.Ф.Лазурский объединил известные свойства личности в более крупные блоки, а именно:
В деятельностной концепции активность отличается от деятельности и представляет собой по отношению к деятельности
В концепции полного жизненного цикла Э.Эриксона выделено и описано _____________ стадий развития личности, а именно
В личности социальное и биологическое соотносятся следующим образом -
В теории А.Н.Леонтьева такие положения, как "широта связей человека с миром", "степень иерархии деятельностей" и "структура деятельностей" называются
В теории личности А.Н.Леонтьева понятие "индивид" служит для обозначения
В теории развития личности Э.Эриксона в качестве стержневого процесса развития рассматривается динамика
В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется
В ходе социализации биология человека является
В ходе социализации образуется
Вопросами периодизации развития личности занимались такие психологи, как
Восьмая (последняя) стадия в классификации Эриксона – время размышлений и забав с внуками – это конфликт между
Главным направлением развития психики индивида является
Д.И.Фельдштейн выделяет в онтогенезе личности две основных социальных позиции:
Динамика онтогенеза личности и его результаты находят свое отражение в общественном мнении, а именно в форме
Если в центре отношения человека к миру лежит стремление служить благу коллектива и человек обладает устойчивым характером и сознанием ответственности, то, по Лазурскому, он относится к типу
И.Гоффман, который полагал, что при взаимодействии с людьми достаточно понимать то, какую роль они себе выбрали, исходил из
Исследователем, выводы и принципы которого вызвали к жизни первую всеобъемлющую теорию личности, основанную на наблюдении, а не на умозрительных предположениях, был
К числу личностных атрибутов общества относят
Классификация личностей А.Ф.Лазурского построена на основе двух критериев:
Ключевым событием филогенеза личности явилось
Коллективистские культуры способствуют формированию личности, которой свойственна
Л.С. Выготский выделял в онтогенезе личности ребенка формирование таких сложных интегративных систем как
Личность в общественно-историческом процессе
Мотивационная сфера личности у С.Л.Рубинштейна выстроена
На пятой стадии развития личности (по Эриксону), приходящейся на возраст от 12 до 18 лет, решается задача
Некоторые психологи рассматривают личность как
Одна из целей применения термина “личность” заключается в том, чтобы показать, что люди
Одним из подходов к проблеме онтогенеза личности является
Основанием для классификации личностей высшего уровня Лазурского являются
Особое качество, которое природный индивид приобретает в системе общественных отношений, в теории А.Н.Леонтьева называется
Отличительной особенностью теории развития личности Э.Эриксона является акцент на факторах
Первая стадия развития человека (по Эриксону), охватывающая первый год жизни, связана с формированием
По мнению К.Д.Кавелина, решающую роль в филогенезе личности сыграли три фактора:
По мнению Л.С.Выготского, всякая высшая (личностная) психическая функция в своем развития первоначально являлась функцией
По мнению Э.Дюркгейма, в древних обществах существует только
По оценке А.Н.Леонтьева, все теории личности принимают два положения
Подростковый период онтогенеза личности характеризуется возможностью таких линий развития, как
Понятие “личность” используется для указания на
Психические свойства С.Л.Рубинштейн объединил в две группы
Психологическим "единицам" личности в теории А.Н.Леонтьева являются
Психофизиологические структуры, которые “предшествуют” свойствам личности, – это
С.Л.Рубинштейн открыл такое свойство личности, как
С.Л.Рубинштейн относил к собственно личностным свойствам те, которые обусловливают
Седьмая стадия онтогенеза личности (по Эриксону) – зрелый возраст – несет специфический параметр личности, а именно
Смысл вопроса о филогенезе личности заключается в
Совокупность таких характеристик, как физическая конституция, тип нервной системы, темперамент, биологические потребности, аффективность, по Леонтьеву, свойственна
Согласно взглядам Леонтьева, свойства индивида по отношению к личности играют роль
Согласно Лазурскому, характерологический комплекс, включающий симпатию, вчувствование, развитые нравственные и религиозные чувства, самоуглубление, волю, направленную на помощь страждущим, свойствен для
Содержание личности создается
Сознание начинается с появления
Социализация – это
Способность индивида на определенные объективные воздействия закономерно отвечать определенными психическими действиями С.Л.Рубинштейн назвал
Стремление к систематизации, упорядочению существующего характерно для типа личности, по классификации Лазурского, тесно связанного с
Считается, что индивидуалистические культуры способствуют
Такие типы личности, как теоретики-идеалисты и практики-реалисты, отнесены Лазурским к уровню, характеризуемому как
Тезис А.Н. Леонтьева о том, что личность выступает как "момент деятельности", означает, что личность по отношению к деятельности является ее
Тезис Л.С.Выготского о том, что «природа человека представляет совокупность общественных отношений, перенесенных внутрь и ставших функциями личности», - означает раскрытие
Теория личности А.Н.Леонтьева является
Тип личности, для экзопсихики которого характерны идеализация могущества и силы, а для эндопсихики – развитая активная воля, настойчивость, энергия и самообладание, характерен, по Лазурскому, для ________ типа личности
Тип личности, который характеризуется развитым мышлением, памятью и восприимчивостью, интересом к новому, назван Лазурским
Третья стадия развития личности (по Эриксону) – от четырех до пяти лет – формирует у ребенка
У древних римлян слово «persona» употреблялось в контексте persona patris, regis, accusatoris (личность отца, царя, обвинителя и т.п.), потому что
Человек, обладающий богатой образной памятью, тонким эстетическим чувством, интуицией, относится, согласно классификации Лазурского, к типу личности, ориентированной на ценности
Четвертая стадия развития личности (по Эриксону) – от шести до одиннадцати лет – развивает у ребенка
Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется
Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия

________ - это одно из направлений социологии, возникшее в 20-х гг. XX в. и ориентирующееся на изучение отношений в малых группах как основных моделях социальных отношений
________ - это соматическое, физиологическое, психологическое и социальное состояние личности, которое характеризуется зрелостью ее развития, достижением наиболее высоких показателей в дея­тельности, творчестве
________ глаз - это интенсивность, длительность, частота обмена взглядами со стороны собеседников
________ игра - это форма воссоз­дания предметного и социального содержания профессиональной деятельности, моделирования систем отношений, характерных для данного вида практики
________ личности – это обобщенные характеристики, представля­ющие собой ряд взаимосвязанных психологических признаков
________ общения – это индивидуальная, устойчивая форма коммуникативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях его взаимодействия с окружающими
________ принятие решений - это осуществляемый группой выбор из ряда альтернатив в условиях взаимного обмена информацией при решении общей для всех членов группы задачи
________ система с отношениями - это модель реальности, в которой каждый объект является носителем интересующих нас явлений, отношений
________ – это динамическое состояние мышц лица в каждый момент общения
_________ - это бессознательная невольная подверженность индивида определенным эмоциональным психическим состояниям
_________ - это изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы
_________ - это мнения, суждения и оценки, относимые к данной этнической общности ее представителями
_________ - это обмен информацией между людьми, их взаимодействие
_________ - это совокупность положительных и отрицательных оценочных суждений о других народах, основанные на прошлом историческом опыте взаимодействия с данными народами
_________ анализ – это направление, пред­лагающее регулирование действий участников взаимодействия через регулирование их позиций, а также учет характера ситуаций и стиля взаимодействия
_________ барьер – это психологическое препятствие на пути адекватной передачи информации между партнерами по общению
_________ кризис в психологии – это критическое состояние в психологической науке, возникшее в начале XX в., связанное с неспособностью удовлетворительно разрешить ряд актуальных теоретических и практических проблем
_________ ситуация развития – это специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми
_________ социальное обучение – это комплексное социально-дидактическое направление, ориентированное на широкий охват различных сфер социальной практики; использует различные формы и методы активного психологического и социально-психологического воздействия для развития у людей знаний, умений и навыков более эффективного социального функционирования, повышения психологической культуры, оптимизации их социально-психологической компетенции как субъектов общения
_________ сторона общения - это процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания
_________ уровень данных - это совокупность опытных (эмпирических) объектов, рассматриваемых вместе с интересующими исследователя отношениями между ними
_________ – это высокоразвитая, устойчивая во времени группа взаимодействующих людей, объединенных целями совместной общественно-полезной деятельности, отличающаяся высоким уровнем взаимопонимания друг друга, а также сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений между членами группы
_________ – это необоснованное противодействие всему, что исходит от других людей, которое свидетельствует о слабости воли, неумении владеть собой
_________ – это особенности нейродинамической организации индивида
_________ – это осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении
_________ – это привлекательность, возникающая при воспри­ятии человека человеком
_________ – это равнодушие, безучастность друг к другу
_________ – это своеобразная оценочная ось, представляет собой элементарную единицу нашего восприятия, отношения и т.п., в которой соединены объективные сведения и субъективная интерпретация их
_________ – это совокупность устойчивых, преимущественно прижизненно формируемых свой­ств
_________ – это сочетание психических свойств, являющихся условием успешного выпол­нения какой-либо одной или нескольких видов деятельности
_________ – это стремление человека быть в обще­стве других людей
_________ – это черта личности и нравственная норма, бескорыстное и уважи­тельное отношение к другим людям, готовность сопереживать, действовать в их интересах, посту­пившись своими
__________ - это наука, возникшая на стыке естественных, общественных и гу­манитарных дисциплин, изучающих феноменологию, законо­мерности и механизмы развития человека на ступени его зре­лости и при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии
__________ психология – это отрасль психологии, изучающая закономерности социально-психологических явлений, то есть особенности психической регуляции поведения, общения и деятельности людей, обусловленные ситуациями их социального взаимодействия, фактом включения индивидов в большие и малые социальные группы
__________ – это активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответ­ствующими формами и средствами общения и деятельности
__________ – это пограничность, периферийность или промежу­точность по отношению к каким-либо социальным общностям
__________ – это признание достоинств, преимуществ, способностей личности, социально-психологической основой которых является наличие определенных заслуг, качеств, престижность исполняемой социальной роли, ответствен­ность поведения
__________ – это складывающиеся у индивида новообразования, которые отвечают необходи­мости и потребности группового развития и собственным потребностям индивида осуществить значимый “вклад” в жизнь группы
__________ – это специальная область, занимающаяся нормами пространственной и временной организации общения
___________ – это отождествление индивида с некоторыми людьми или группами, позво­ляющее усваивать разнообразные нормы, отношения и формы поведения, которые свойственны окружающим
___________ – это процесс обретения субъектом общечеловеческих, общественно значимых, индивидуально-неповторимых свойств и качеств, позволяющих ориги­нально выполнять определенную социальную роль, творчески строить общение с другими людьми, активно влиять на их восприятие и оценки собственной личности и деятельности
___________ – это процесс формирования внутренних стру­ктур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности
___________ – это сообщение, передача информации посредством языка, речи или иных знаковых систем в процессе межличностного взаимодействия
___________ – это социально-психологическая характеристика личности, отражающая ее стремление максимально подчинить своему влиянию партнеров по взаимодействию и общению
___________ – это способность членов группы согласовывать свои действия и оптимизи­ровать взаимоотношения в различных областях и видах совместной деятельности
____________ – это поиск средств и способов для проявления и фиксации своей индиви­дуальности
____________ – это процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования внутренних структур человеческой психики
___________коммуникация – это систематическое распространение специально подготовленных сообщений с целью оказания влияния на установки, оценки, мнения и поведение людей
___________общение - это взаимодействие, при котором один из участников целенаправленно воздействует на другого, достаточно четко представляя себе желаемый результат, то есть зная, в чем он хочет убедить собеседника, чему он хочет его научить
__________группа - это объединение людей, возникновение которого обусловлено необходимостью реализации определенных целей и задач, стоящих перед организацией, в которую включена группа
__________группа - это объединение людей, возникновение которого складывается и возникает стихийно как в рамках формальных групп, так и вне их как результат взаимных психологических предпочтений
__________информации – это ее качество быть однозначной в различных ситуациях
__________функция общения заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами
_________знание – это логически непротиворечивая и экспериментально обоснованная система взаимосвязанных понятий, суждений, умозаключений, описывающих социально-психологические явления, объясняющих их природу и прогнозирующих динамику, а также обосновывающих возможность управления ими
_________общения - это образования материального и духовного характера, создающиеся в итоге общения (мысли, чувства, убеждения, установки участников общения)
_________уровень данных - это совокупность результатов измерений, в процессе которых каждому представленному в опыте объекту приписывается некоторый формальный символ (чаще математический)
________информации - это степень приближения результатов измерения к истинному значению измеряемой величины
________стереотип - это устойчивый образ или представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы
Активное вмешательство исследователя в жизнедеятельность группы с целью создания условий, при которых обнаруживается какой-либо социально-психологический факт, - это
Активный метод обучения с элементами релаксации, внушения и игры - это
Барьер __________ возникает из-за разного уровня знаний (информированности) собеседников о предмете общения, различного уровня образованности и социального опыта
Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания - это
Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания, - это _________
В структуру речевого общения входят выразительные качества голоса:
В структуру речевого общения входят речевые звуковые явления:
Взаимодействие, при котором оба партнера противодействуют друг дру­гу и препятствуют достижению индивидуальных целей каждого, - это __________
Взаимонепонимание вследствие допущенных речевых ошибок (неправильный выбор слов, ошибки в построении сообщения, дефекты речи, неверная оценка способности партнера понять передаваемую ему информацию, слабая аргументация и т.п.) - это
Взаимонепонимание вследствие негативных чувств собеседников друг к другу, как к личности или как представителям определенных социальных групп, - это
Взаимонепонимание между людьми, вызванное тем, что одно и то же явление имеет для них различный личностный смысл, - это
Виды групп тренинга:
Виды социально-психологического знания:
Главный предмет исследования социальной психологии – это _________, ее положение в коллективе, межличностные отношения, система общения
Действительно существующие объединения людей - это _______ группы
Диагностика уровня развития группы заключается в оценке следующих параметров:
Диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок, - это _______ оценка
Динамическая структура малой группы включает следующие измерения:
Динамический аспект статуса, раскрывающий степень соответствия, меру и стилевые особенности выполнения тех функций, которые заданы со стороны группы для той или иной позиции (статуса), - это
Дифференцированное решение эмпирических, логических и теоретических познавательных задач - это
Для рефлексивного слушания нужно уметь:
Для успешной передачи важного сообщения необходимо:
Единица коммуникации между двумя или более персонами - это ________
Жесты оценки - это
Жесты, выражающие отношение говорящего к чему-либо, - это жесты-_________
Жесты, выражающие через движения тела и мышцы лица определенные эмоции, - это жесты-________
Жесты-регуляторы - это
Задачи социальной психологии
Значимость мнения определенного члена группы для большинства остальных членов группы - это
Интегральная характеристика некоторой культуры, в которой от­ражено своеобразие видения и понимания мира ее представителя­ми, - это
Интенсивные эмоциональные переживания, чаще негативного плана (стыд, чувство вины, страха, тревоги, низкая самооценка и др.), мешающие реализации личностной потенции человека в ходе общения, - это
Искусственно выделяемые исследователем объединения людей по какому-то объективному признаку - это ________ группы
Кратковременное собрание лю­дей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зре­лищем - это
Кратковременные объеди­нения большого числа лиц, часто с весьма различными интере­сами, собравшихся вместе по какому-либо определенному поводу и демонстрирующих какие-то совместные действия, - это _________ группы
Межличностное __________ – это дистанция общения, субъективный пространственный критерий эмоциональной близости людей
Межличностные отношения:
Метод исследования, в основе которого лежит построение моделей изуча­емого социально-психологического явления, - это
Методы воздействия:
Методы исследования и диагностики:
Методы обработки и интер­претации данных:
Методы сбора информации:
Микрожесты - это
Множество конкретных методик исследования, терапии, развития - это методические __________
Мотивационный компонент характера - это
Направления развития методов диагностики:
Немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, - это
Непреодолимый барьер, стоящий на пути достижения цели, - это __________
Нерефлексивное слушание предполагает соблюдение следующих правил со стороны слушающего:
Общение осуществляется с помощью естественных органов, данных живому существу природой (руки, голова, туловище, голосовые связки), - это
Общение осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди, - это
Общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения - это
Общение связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией (природных и культурных) - это
Общественные отношения:
Общие признаки, отличающие большие группы от малых:
Объединения людей на начальном этапе своего развития, общность, в которой люди только соприсутствуют, то есть их не объединяет совместная деятельность, - это ________ группы
Объединения людей, функционирующие в реальных жизненных ситуациях, образование которых происходит независимо от желания экспериментатора, - это ________ группы
Одна из разновидностей опроса, в ходе которого выясняются отношения между членами коллектива, путем взаимовыборов по предложенным критериям, - это
Определение личности в различных психологических подходах:
Оптико-кинетическая знаковая система включает в себя:
Основная идея теории _______ - люди взаимодействуют друг с другом на основе опыта, взвешивая возможные вознаграждение и затраты
Основная идея теории управления _________ в социальном взаимодействии – люди сами создают ситуации, чтобы выразить символические значения, с помощью которых они производят хорошее впечатление на других
Основными параметрами малой группы являются:
Особенности интегральной психодиагностики:
Особенности прикладного исследования:
Отличительные особенности научного социально-психологического знания:
Отличительные особенности обыденного социально-психологического знания:
Отличительные признаки ма­лой группы:
Отличительные черты современного периода развития социальной психологии:
Относительно стабильное и организованное образование с довольно нечеткими границами (манифестации, демонстрации, митинги) - это
Перцептивная _________ – это свойство личности, определяющееся ее способностью к использованию большего или меньшего числа (диапазона) социально-пеpцептивных оценок другой личности и самого себя
По контингенту участников и количеству каналов двусторонней связи различают общение:
По средствам общение может быть:
Показатель, который отражает стремление членов группы к вза­имному сотрудничеству, - это индекс _________ сплоченности
Показатель, который отражает стремление членов коллектива к взаимному общению, - это индекс __________ сплоченности
Получение на основе учета мнений некоторого числа экспертов наиболее полной оценки личности - это метод ________ оценки личности
Получение на основе учета мнений некоторого числа экспертов, т.е. людей, хорошо знающих аттестуемого по совместной ра­боте, наиболее полной оценки личности - это
Предмет изучения коллективной рефлексологии:
Предметные области социальной психологии - это
Признаки доминантного по­ведения личности:
Признаки коллектива:
Причины плохой коммуникации:
Процесс _________ - это совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества
Процесс включения индивида в социальные отношения, в результате которого он усваивает и активно воспроизводит социальный опыт, - это
Процесс переучивания тому, что было прочно усвоено в детстве и юности и что составляло фундамент данной личности, - это
Процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группу, - это
Психические явления, возникающие в сфере общественной психологии как составной части общественного сознания, а также специфические характеристики каждой из больших социальных групп, - это “__________ ” социально-психологические явления
Психический облик, проявляющийся в определенном способе поведения и деятельности, на основании которого мож­но реконструировать те нормы, которыми руководствуется дан­ная социальная группа, - это психический _______
Психологический ________ тренинга - это межличностная обратная связь, позволяющая оптимизировать перцеп­тивный компонент общения
Психосоматическая организация личности, делаю­щая ее представителем человеческого рода, - это
Расположите различные виды групп по уровню их развития (от низшего к высшему)
Расположите стадии (по основанию «деловая активность»), которые проходит группа, в правильном порядке:
Расположите стадии (по основанию «межличностная активность»), которые проходит группа, в правильном порядке:
Расположите сферы, где реализуются потребности человека, в порядке, соответствующем расширению потребностей личности:
Расположите фазы процесса общения в правильном порядке:
Самостоятельное копирование действий, воспринятых у других, воспроизве­дение индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения, - это ___________
Своеобразное разрешение группы своему лидеру или отдельным ее членам на отклоняющееся от групповых норм (девиантное) поведение - это __________ кредит
Своеобразные заменители слов или фраз в общении - это жесты-________
Символический _________ – это система теоретических взглядов на значимость в общении символов, жестов, мимики
Система частных принципов, постулатов, посылок, применяемых в конкретной области знания, - это _________ методология
Системная характеристика, отражающая способность личности к устойчивому функционированию в различных условиях жизнедеятельности, - это
Совокупность качеств личности, определяющих динамику возникновения, протекания и прекращения эмоциональных состояний, чувствительность к эмоциогенным ситуа­циям, - это
Совокупность конкретных методических приемов исследования - это
Совокупность методологи­чес­ких принципов, применяемых в данной области знания, - это
Социально-психологический метод изучения мнений, общения, лидерства, отношений людей к различным общественным событиям и явлениям в группах, коллективах - это
Социально-типическое образование лично­сти, обусловленное влиянием социального окружения, - это
Специально создаваемые группы для выполнения заданий в экспериментальных условиях и экспериментальной проверки научных гипотез - это _______ группы
Стремление членов группы добиваться высоких показателей сверх необходимого зада­ния - это сверхнормативная _________
Тип группового социального обучения, имеющий дело в основном с личностным ростом, - это
Тип группового социального обучения, который фокусируется на межличностных отношениях, - это
Тип группового социального обучения, рассматривающий личность и ее способ обращения с группой как соци­альной общностью, к которой эта личность относится, - это
Тип группового социального обучения, уделяющий основное внимание индивиду как члену большой органи­зации, - это
Типичные черты поведения человека в массе:
Типы личности (по основанию «доминирующая пространственно-временная ориентация»):
Типы личности (по основанию «доминирующие формы реализации деятельности»):
Типы личности (по основанию «потребностно-волевые переживания»):
Типы личности (по основанию «содержательные направленности»):
Типы личности (по основанию «уровень освоения деятельности»):
Управляющее самовоздействие на свои психические состояния, на свои мысли и чувства - это __________
Условное название методов активизации группового поиска идей, решения проблемы - это
Философский подход, общий способ познания, принимаемый исследователем, - это
Функции общения (по основанию «необходимое условие и средство воспроизводства сознательно действующих личностей»)
Функции общения (по основанию «цель общения»)
Функции общения (по основанию «цель общения»):
Характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжитель­ность, частоту и разнообразие выполняемых действий или деятельностей какого-либо рода, - это
Целенаправленное и определенным образом фиксируемое восприятие иссле­дуемого социально-психологического явления - это
Цель функции оказания _________ - изменение состояния, поведения, личностно-смысловых образований партнера, в том числе его намерений, установок, мнений, решений, представлений, потребностей, действий, активности
Цель функции установления ___________- осознание и фиксирование своего места в системе ролевых, статусных, деловых, межличностных и прочих связей сообщества, в котором предстоит действовать индивиду
Черты научного исследования:
Этнические _________ - это относительно устойчивые представления о моральных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей
Эффект ________ – это свойство людей приписывать приятному для них собеседнику свои собственные достоинства, а неприятному – свои недостатки, то есть наиболее четко выявлять у других те черты, которые ярко представлены у них самих
Эффект __________ и новизны – это тенденция людей при противоречивой информации о другом человеке придавать больший вес данным, полученным вначале (если воспринимается незнакомый человек) или более новой информации (если воспринимается старый знакомый)
Эффективность коммуникационных сетей определяется по следующим критериям:
“Массовидные” социально-психологические явления - это

Верны ли определения? А) Биохимическая характеристика рабочего действия определяется траекторией (формой, на­правлением и объемом) движения, его скоростью, силой и темпом. В) Психологическая характеристика рабочего действия определяется траекторией (формой, на­правлением и объемом) движения, его скоростью, силой и темпом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника – это эргономика В) комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника – это психология труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Положение тела, головы, конечностей в пространстве и относительно друг друга, которые обеспечивают выполнение определенного трудового задания – это рабочая зона В) Положение тела, головы, конечностей в пространстве и относительно друг друга, которые обеспечивают выполнение определенного трудового задания – это рабочая поза Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел психологии, который рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков, - это психология труда В) Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной – это инженерная психология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел психологии, который рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков, - это психология труда В) Раздел психологии, который рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков, - это инженерная психология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это эргономика управления В) Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это психология труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это устойчивость В) Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это надежность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса – это надежность В) Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса – это эффективность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Состояние условий труда, при котором исключено воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов – это безопасность труда В) Состояние условий труда, при котором исключено воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов – это трудовая нагрузка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Участок рабочего места, ограниченный углами обзора, амплитудой движения человека и выбором им позы в процессе работы – рабочая зона В) Положение тела, головы, конечностей в пространстве и относительно друг друга, которые обеспечивают выполнение определенного трудового задания – это рабочая поза Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сознательная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности – это труд В) Сознательная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности – это отдых Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биологическая характеристика рабочего действия заключается прежде всего в выяснении механизмов координации движения и роли в ней ак­цептора действий. В) Физиологи­ческая характеристика рабочего действия заключается прежде всего в выяснении механизмов координации движения и роли в ней ак­цептора действий. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ситуационная готовность — это дина­мическое целостное состояние личнос­ти, внутренняя настроенность на опре­деленное поведение, мобилизованность всех сил на активные и целесообразные действия. В) Биохимическая характеристика рабочего действия определяется траекторией (формой, на­правлением и объемом) движения, его скоростью, силой и темпом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям качества относятся: эргономичность, управляемость, В) К показателям качества относятся: обслуживаемость, освояемость Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям эргатической системы относятся : интегральные, комплексные, В) К показателям эргатической системы относятся : групповые, единичные, частные Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям эргатической системы относятся: физиологические; психофизиологические, В) К показателям эргатической системы относятся: психологические, социально-психологические Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление деятельности , связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности - эргодизайн В) Направление деятельности , связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности – художественный дизайн Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это рабочее место В) Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это производственный процесс Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Под оперативным мышлением обычно понимают логический процесс выбора оптимального способа решения задачи из множества возможных вариантов. В) Оперативное мышление осуществляется оператором на основе моделирования объектов деятельности и составления плана действий обеспечивающего принятия решения и достижение поставленной цели. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы – это макроэргономика В) Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы – это микроэргономика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - макроэргономика В) Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - микроэргономика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Степень занятости человека какой либо работой - квалификация В) Степень занятости человека какой либо работой – трудовая нагрузка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) функциональный комфорт - одно из фундаментальных понятий в дизайне, обозначающее сферу взаимодействия объекта дизайна с окружающей средой В) функциональный дискомфорт - одно из фундаментальных понятий в дизайне, обозначающее сферу взаимодействия объекта дизайна с окружающей средой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эргатические системы управления бывают простые: автомобиль − водитель, самолет − летчик, ЭВМ − исследователь, управляемый объект − оператор, В) Эргатические системы управления бывают большие сложные - автоматизированные системы управления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относится совершенствование средств отображения информации В) К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относится оптимизация условий деятельности пользователей Подберите правильный ответ
Наилучший способ экономического поведения, экономических действий - это
Область психологической науки, изучающая процессы информационного взаимодействия человека и технических устройств - это
Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной – это
Положение тела, головы, конечностей в пространстве и относительно друг друга, которые обеспечивают выполнение определенного трудового задания – это
Раздел психологии, который рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков, - это
Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это
Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это
Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса - это
Состояние условий труда, при котором исключено воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов - это
Способность системы сохранять свой уровень качества функционирования при установленных условиях за установленный период времени -
Участок рабочего места, ограниченный углами обзора, амплитудой движения человека и выбором им позы в процессе работы -
Сознательная деятельность людей, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности – это
К основным эргономическим характеристикам и показателям относятся: 1) эффективность; 2) надежность; 3) оптимальность; 4) готовность; 5) устойчивость.
К показателям эргатической системы относятся: 1) интегральные, 2) комплексные, 3) групповые, 4) единичные, 5) частные
К показателям эргатической системы относятся: 1) физиологические; 2) психофизиологические, 3) психологические, 4) социально-психологические;
Направление деятельности , связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности -
Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это
Одно из фундаментальных понятий в дизайне, обозначающее сферу взаимодействия объекта дизайна с окружающей средой - это
Показатели качества: 1) эргономичность, 2) управляемость, 3) обслуживаемость, 4) освояемость и 5) обитаемость
Работа по обустройству, дополнению чего-либо в среде обитания человека -
Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы - это
Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» -
Степень занятости человека какой либо работой

:Виды опросных методов:
_________ , – это постоянно повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира, определяющая этапы и формы процесса становления, развития явлений природы, общества и духовной культуры
_________ методология, – это система частных принципов, постулатов, посылок, применяемых в конкретной области знания
_________, - это деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния
_________, - это область эргономики, рассматривающая дизайн всей рабочей системы
__________ (ситуационное) моделирование, - это метод, позволяющий строить модели, описывающие процессы так, как они проходили бы в действительности
__________ методология, – это совокупность общих принципов, способов организации и стандартов достоверности научного знания
__________ моделирование, - это машинный эксперимент, моделирование реально существующих объектов и явлений (физических, химических, биологических, социальных процессов, живых и неживых систем, инженерных конструкций, конструируемых объектов)
__________ моделирование, - это метод, воспроизводящий определенную психическую деятельность с целью ее исследования или совершенствования путем имитации жизненных или производственных ситуаций в лабораторной обстановке
__________ надежность субъекта труда, - это интегративное профессиональное качество человека, уровень безотказности, безошибочности и своевременности его рабочих операций
__________ психология, - это раздел психологии, исследующий поведение человека в условиях боевых действий, психологические стороны взаимоотношений начальников и подчиненных, методы психологической пропаганды
__________ условия, - это ситуация, сопряженная с постоянным действием различных чрезвычайных по сложности факторов, в том числе представляющих социальную опасность
__________ функция профессиональной ориентации состоит в повышении профессиональной активности и производительности труда, экономии рабочего времени
___________ психологии труда,– это деятельность индивида в условиях производства
___________, - это область эргономики, первоначально рассматривающая дизайн интерфейсов между человеком и другими элементами системы, включая интерфейсы человек-работа, человек-машина
___________, – это наименование конкретного вида профессиональной подготовки, которая завершается присвоением квалификации
____________ психология, - это направление психологии, изучающее поведение человека в условиях производственной деятельности
____________ эргономика, - это оптимизация рабочего времени, управления ресурсами, налаживание таких процессов как удаленная организация труда, эффективное управление качеством
____________, – это свойство некоторых видов труда, требующих от человека длительного выполнения однообразных действий или непрерывной и устойчивой концентрации внимания в условиях дефицита сенсорных нагрузок
_____________, - это визуализация организационно-кадровой структуры компании, представленная в виде схемы с указанием всех подразделений и руководящих должностей
____________функция профессиональной ориентации предполагает процесс усвоения молодежью определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих ей осуществлять свою социально-профессиональную деятельность
Базовые эргономические показатели:
В систему профпригодности входят функционально связанные подсистемы:
Взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенном включении работника в процесс производства в новых для него профессиональных, психофизиологических, социально-психологических условиях, - это __________ адаптация персонала
Вид трудовой деятельности человека, который владеет комплексом теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы, – это
Виды беседы:
Виды наблюдений (по основанию «активность наблюдателя»):
Виды наблюдений (по основанию «время проведения интерпретации наблюдаемых явлений»):
Виды наблюдений (по основанию «длительность и хронологическая организация»):
Виды наблюдений (по основанию «количество и полнота наблюдаемых фактов»):
Виды наблюдений (по основанию «местонахождение объекта восприятия»):
Виды наблюдений (по основанию «позиция наблюдателя»):
Виды самонаблюдения:
Виды систем «человек-машина»:
Выполнение действия без его осознавания, - это __________
Данные для структурного приспособления техники к человеку:
Данные для функционального приспособления техники к человеку:
Динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость, - это ___________
Замена человеческой силы и человеческого контроля механическими средствами, – это _________
Знакомство с требованиями профессий и соответствующими учебными заведениями, профессиографическая информация, - это _________ форма профконсультации
Избирательное созревание функциональных систем и их отдельных частей в процессе онтогенеза, - это
Изучение психических и личностных особенностей претендента на профессию, - это ____________ фаза профконсультации
Исследование объектов познания на их моделях, - это
Категория подсистем, состоящих из элементов, необходимых для достижения требуемой надежности, - это
Категория подсистем, состоящих из элементов, необходимых для получения заданной выходной характеристики эргатической системы, - это
Категория, обозначающая некоторую целостность, выделенную из мира объектов в процессе человеческой деятельности и познания, - это __________
Классификация рабочих мест (по основанию «позиция в пространстве»):
Классификация рабочих мест (по основанию «тип организации производства»):
Классификация рабочих мест (по основанию «уровень механизации и автоматизации производства»):
Комплекс аппаратных и программных средств, предназначенный для управления различными процессами в рамках технологического процесса, производства, предприятия, - это __________ системы управления
Комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника, – это __________
Любой метод исследования, не подходящий под определение эксперимента, - это ___________ метод
Медико -__________ функция профессиональной ориентации, - это реализация требований к здоровью и отдельным физиологическим качествам, нужным для выполнения профессиональной деятельности
Метод ________, - это способ, предполагающий, что можно найти прототип системы или ее подсистем
Метод выбора наиболее подходящего кандидата на имеющуюся в организации вакансию, - это _________ персонала
Научный метод для проверки экспериментальной гипотезы посредством сравнения экспериментальной группы, подвергнутой независимой переменной, с не подверженной ей контрольной группой, - это ___________ метод
Обособление качественно отличных видов трудовой деятельности в процессе совместного труда по функциональному, технологическому, профессиональному и квалификационному признакам, - это _________ труда
Одна из разновидностей мотивации деятельности, связанная с потребностью индивида добиваться успехов и избегать неудач; стремление к успехам в различных видах деятельности, - мотивация ___________ успеха
Определение пригодности рабочих к определенному виду труда или профессии, – это _________ отбор
Основные методы проведения сбора и анализа экспертных оценок:
Отдельный работник или профессиональная группа, активно и целенаправленно преобразующие действительность (материальную, духовную) в процессе труда, - это
Отрасль науки, изучающая вопросы, связанные с анатомическими, антропометрическими, физиологическими и биомеханическими аспектами труда человека, - это эргономика _________ среды
Отрасль науки, рассматривающая психические процессы, влияющие на взаимодействие человека и других элементов системы, - это ___________ эргономика
Отрасль прикладной психологии, изучающая психологические аспекты и закономерности трудовой деятельности человека, - это психология _________
Оценочная характеристика результата какого-либо процесса, например, функционирования, использования, управления, развития, отражающая степень достижения поставленной цели или задачи, - это
Подход к анализу любых объектов явлений и процессов с позиций их изменчивости во времени, включающей периоды постепенной эволюции и резких структурных перестроек, - это принцип ___________
Показатели эффективности деятельности:
Потенциальная способность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени, – это ____________
Преднамеренное и целенаправленное восприятие внешнего мира с целью изучения и отыскания смысла в явлениях, - это __________
Признаки самоактуализирующейся личности (по А.Маслоу):
Примерами неэкспериментальных методов являются:
Принцип, требующий учитывать разнокачественное и разнонаправленное влияние реальных причин на развитие психических явлений и личности и саму личность в качестве причины и субъекта деятельности, - это принцип ____________
Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам претендента на основе результатов психологических и психофизиологических испытаний – это психологический ________
Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности, с учетом результатов психологических и психофизиологических испытаний, – это
Проблемно-____________ уровень проектирования, - это этап инженерно-психологического проектирования, на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы
Прогрессивная технология, связанная с проектированием и производством высококачественной, наукоемкой конкурентоспособной продукции, - это
Профессиональная ___________, - это комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, на выявление способностей, интересов
Профессиональное ___________, – это педагогический процесс, направленный на формирование системы ценностей и самосознания обучаемого как субъекта
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности, присвоения жизненного опыта, - это ____________
Психологический вербально-коммуникативный метод, состоящий в многостороннем кольцевом опросе свидетелей и всех, кто имел отношение к происшествию, - это метод ________ интервью (по Н.А.Носову)
Психология __________, - это отрасль психологии, изучающая психологические условия и особенности управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы
Психология ___________, – это направление психологии, изучающее закономерности проявления и развития психики в условиях спортивной, соревновательной и тренировочной деятельности
Психология труда изучает следующие объекты:
Психолого -____________функция профессиональной ориентации , - это выявление и формирование интересов, склонностей, способностей молодежи, помощь в поиске призвания, выборе такой профессии, которая соответствовала бы личным особенностям
Раздел психологии, изучающий психические особенности субъекта экономической деятельности, формы психического отражения экономических явлений в сознании индивидов, групп, слоев, народов, а также экономическое поведение, основанное на них, - это _________ психология
Регламентированная продолжительность и чередование периодов работы и отдыха устанавливаемые, в зависимости от особенностей трудовых процессов и обеспечивающие поддержание высокой работоспособности и сохранение здоровья, – это ______ труда и отдыха
Свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения,- это
Свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения,- это ____________
Система подбора квалифицированных кадров при использовании двух видов источников - внутренних (имеющихся в организации) и внешних (найденных или привлеченных), - это
Система профессионального обучения, имеющая целью приобретение обучающимся навыков, необходимых для выполнения определённой работы, - это
Система сознательных актов, действий, направленных на поддержание, достижение необходимого психического состояния, управление своей психикой, - это ____________
Ситуация равновесия, при которой улучшение положения субъекта (увеличение его пользы или благосостояния) невозможно без ухудшения положения другого, - это
Совместная деятельность консультанта и консультируемого, направленная на решение вопросов, связанных с выбором профессии, - это профессиональная ___________
Совокупность изменений в физическом и психическом состоянии человека, развивающихся в результате деятельности и ведущих к временному снижению её эффективности, – это __________
Совокупность людей и машин, взаимодействующих в рамках некоторого окружения ради достижения комплекса целей, - это человеко-__________ система
Совокупность простоты и удобства, - это _________
Совокупность связей и компонентов, определяющая информационные потоки в системе, - это
Соотнесите понятия и их определения
Способность динамической системы сохранять движение по намеченной траектории (поддерживать намеченный режим функционирования) несмотря на воздействующие на нее возмущения, - это
Степень и вид профессиональной обученности работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения им определённой работы, – это
Стресс, возникающий в результате воздействия внешних факторов, – это __________ стресс
Технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека, - это __________
Типы моделирования деятельности оператора (по Б.А. Смирнову):
Типы профессиональной пригодности:
Установка, направленная на выполнение того или иного действия, - это
Форма активного отношения индивида к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование, - это ___________
Функциональное состояние человека, возникающее при однообразной работе, – это
Характеристики систем «человек – машина»:
Характеристики эргатической системы бывают:
Целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества, - это __________
Эргатическая система характеризуется показателями:
Эргатическая система, - схема производства, одним из элементов которой является _______ или группа людей
Эргономика _________, - это область эргономики, изучающая деятельность руководителя по управлению подчиненными в организационных системах и деятельность оператора по управлению техническими средствами в антропотехнических системах
Эргономика усиливает __________-гигиенический аспект исследований
Этапы анализа деятельности операторов:
Этапы взаимодействия человека и техники:
Этапы разработки обслуживающей системы:

Группы методов организационной психологии
Зрелость
Иерархия в организации
Исследовательско-проектная функция
Категориальный аппарат и предмет исследования организационной психологии
Категории организационной психологии
Методы авторитета
Методы интуиций
Методы очевидного знания
Научные методы
Некоторые принципы организационной психологии
Обновление или смерть организации
Обновление организации
Обусловливающие факторы
Организационная культура
Организационная культура управления
Организационно-кадровая функция
Организационное развитие
Предмет исследования организационной психологии
Принципы и методы организационной психологии
Психические явления
Психолого-педагогическая функция
Рациональность
Рост
Сложность организации
Социально-экономическая функция
Специализация в организации
Становление
Старение
Структурно-функциональные особенности организации
Упадок
Условия существования и создания организации
Учебно-воспитательная функция
Формализация
Функции организации
Характеристики организации
Этапы существования организации

Верны ли определения? А) Автоматизированные системы управления – это совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью В) Автоматизация – это применение технических средств, экономико-математических методов и систем управления, освобождающих человека частично или полностью от непосредственного участия в процессах получения, преобразования, передачи и использования энергии, материалов или информации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В инженерной психологии главный субъект труда - это "оператор" - человек, взаимодействующий со сложной техникой через информационные процессы. В) "Эквивалентное звено системы" (по Ю.Б.Садомову, Л.М.Хохлову) - это не просто человек, а целый комплекс, включающий человека-оператора, средства индикации (средства отображения информации) и органы управления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В.А.Бодров определяет профессионализацию как психологическую категорию, которая отражает процесс формирования специфических видов трудовой активности личности на основе развития и структурирования совокупности ее профессионально ориентированных характеристик, обеспечивающих реализацию функций познания, общения и регуляции в конкретных видах трудовой деятельности и на этапах профессионального пути В) Профессионализация реализуется на всем протяжении профессионального пути развития личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дезадаптация - какое-либо нарушение адаптации, приспособление организма к постоянно меняющимся условиям внешней или внутренней среды В) В зависимости от характера функционирования, выделяют две формы дезадаптации: непатологическую и патологическую Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инженерная психология - научная дисциплина, изучающая объективные закономерности процессов информационного взаимодействия человека и техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации систем "человек - машина" (СЧМ) В) Процессы информационного взаимодействия человека и техники являются предметом инженерной психологии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям качества относятся: эргономичность, управляемость В) К показателям качества относятся: обслуживаемость, освояемость Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям эргатической системы относятся: интегральные, комплексные В) К показателям эргатической системы относятся: групповые, единичные, частные Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям эргатической системы относятся: физиологические; психофизиологические В) К показателям эргатической системы относятся: психологические, социально-психологические Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника, – это эргономика В) Комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника, – это психология труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление деятельности, связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности, - эргодизайн В) Направление деятельности, связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности, – художественный дизайн Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это рабочее место В) Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это производственный процесс Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параметры эффективности деятельности – это количественные и качественные показатели, по которым оценивается эффективность деятельности В) Достижение главной цели инженерной психологии осуществляется, во-первых, за счет улучшения технологических характеристик трудового процесса, а во-вторых, за счет характеристик трудового процесса и условий труда, стимулирующих трудовую активность человека и, в конечном счете, его отношение к труду Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) По результатам влияния на деятельность и психику человека выделяют стресс деструктивный (дистресс) В) По результатам влияния на деятельность и психику человека выделяют стрес дискретный Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Последователь Маслоу Ф.Герцберг показал, что факторы, которые вызывают удовлетворенность работой, отличаются от факторов, вызывающих неудовлетворенность ею В) Профессиональное просвещение — обеспечение молодежи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессионализация представляет собой целостный процесс, который начинается с момента выбора профессии и длится в течение всей профессиональной жизни человека В) Изучение проблемы профессионализации субъекта труда основывается, прежде всего, на результатах исследований динамики психической жизни личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессионализмом - это один из периодов профессионального развития человека как субъекта труда, в течение которого он, самостоятельно работая, достигает вершин в своей деятельности, успешно преодолевая периоды спадов, трудностей В) В.А.Бодров выделяет восходящую (прогрессивную) и нисходящую (регрессивную) стадии профессионального развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное воспитание — формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей В) Профессиональная идентичность – это сложная система представлений о мире профессии и о себе как профессионале в конкретной сфере деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональный конфликт – это столкновение противоположно направленных мыслей, побуждений, действий людей и их групп, обусловленное выполнением людьми профессиональных ролей В) Пакт – это группа сотрудников, активно противопоставляющих себя официальной или поддерживаемой большинством работников линии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - макроэргономика В) Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - микроэргономика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы, – это макроэргономика В) Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы, – это микроэргономика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это эргономика управления В) Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это психология труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реадаптация - комплекс мероприятий, направленный на приспособление на том или ином уровне к условиям внешней среды В) Профессиональная ориентация — это система мероприятий по ознакомлению с миром профессий и спецификой различных видов деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это устойчивость В) Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это надежность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса – это надежность В) Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса – это эффективность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальность - это вид деятельности в рамках той или иной профессии, для выполнения которой необходимы определенные знания, умения и навыки, приобретаемые путем специальной подготовки и опыта работы В) Продукт труда представляет собой материальный результат труда человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Средства труда — то, чем человек воздействует на предмет труда В) Условия труда – это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? К основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся: А) объем и время восприятия В) пределы и характер движений в суставной системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? К характеристикам приспособления человека к технике относятся: А) профотбор В) профессиональная подготовка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функциональная надежность субъекта труда — это свойство функциональных систем человека обеспечивать его динамическую устойчивость в выполнении профессиональной задачи в течение определенного времени и с заданным качеством В) Функциональная надежность субъекта труда - это уровень безотказности, безошибочности и своевременности рабочих операций субъекта труда при взаимодействии с технической системой, другими специалистами Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эргономичность — это целостность эргономических свойств, к которым относятся управляемость, обслуживаемость, освояемость и обитаемость В) Эргономическое проектирование осуществляется на всех этапах общего процесса проектирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Анализ продуктов трудовой деятельности может быть существенным дополнением к методу непосредственного наблюдения В) По мнению И.Н. Шпильрейна, трудовой метод имеет преимущества, основное из которых заключается в возможности объединить в одном лице рабочего, знающего профессиональную работу, и психолога, умеющего и желающего ее описать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Анкетирование – разновидность опросных методов в психологии труда В) Анкетирование предполагает получение ответов опрашиваемых в устной форме на заранее сформулированные вопросы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Беседа необходима при изучении индивидуальной структуры труда, выявлении профессионально важных качеств работника, выяснении особенностей мотивации работы по данной специальности и функциональных состояний, личных профессиональных планов учащихся при выборе профессии или ее смене у взрослых людей, оценке рабочих мест В) В нестандартизированной беседе точно сформулированные вопросы задаются всем опрашиваемым Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В отечественной психологии труда трудовой метод начал разрабатываться в 1920-е гг. известным отечественным психотехником И.Н. Шпильрейном В) Сущность трудового метода заключается в соединении в лице психолога исследователя, умеющего и желающего описать профессиональный труд, и работника, знающего этот труд Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внешнее наблюдение – это способ сбора данных о другом человеке путем наблюдения за ним со стороны, оно позволяет описать действия, приемы и движения работника, их соответствие нормативным целям В) При внутреннем наблюдении, или самонаблюдении, исследователь наблюдает за собой, своими ощущениями, переживаниями, изменениями, происходящими в его психической деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Во включенном наблюдении наблюдатель включается в определенную социальную ситуацию и анализирует событие «изнутри», он выступает как член наблюдаемой группы. В) При невключенном наблюдении исследователь ведет наблюдение извне. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для изучения процессов трудовой деятельности и анализа ее структуры пользуются методами анализа трудовой деятельности В) Профессиографическое описание – это многоаспектный анализ трудовой деятельности, который осуществляется по профессиографической схеме, являющийся детальным планом анализа и описания конкретной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Долговременное наблюдение осуществляется при изучении психического явления в течение нескольких часов, дней, а иногда и нескольких лет В) Кратковременное наблюдение может быть периодическим или одиночным и ограничено несколькими часами, днями, неделями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод наблюдения - способ фиксации фактов и явлений без вмешательства в естественный ход событий с последующим объяснением их психологической природы В) Различают моделирование физическое, математическое и кибернетическое, или статистическое Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обязательным требованием при проведении беседы является гарантирование психологом всех этических принципов исследования (конфиденциальности обстановки, сохранения профессиональной тайны, уважения к клиенту) В) Регистрация данных беседы может производиться как в ее процессе, так и после окончания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психограмма — это психологический «портрет» профессии, представленный комплексом психических качеств личности, требуемых для эффективного выполнения своих служебных обязанностей В) Профессия — это вид трудовой деятельности, занятий, требующих от человека определенной подготовки и соответствующих знаний, умений и навыков, приобретенных в результате специальной подготовки Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психология труда — область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека, его индивидуальности в процессе труда, профессиональной деятельности В) В зависимости от назначения профессиограммы подразделяются на универсальные и базовые Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Регулярное наблюдение в течение определенного периода, в ходе которого фиксируются все проявления психической деятельности человека, называется сплошным В) При вскрытом наблюдении регистрируется какое-либо одно психическое явление Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Совокупность физических, химических, биологических и социальных факторов, воздействующих на человека в процессе его трудовой деятельности, – это производственная среда В) Психология труда изучает психологические закономерности, психические процессы и свойства личности в их взаимосвязи с предметам и орудиями труда, с физической и социальной средой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тестовый метод используется при изучении субъекта труда В) К субъективным тестам личности относят тесты действия и ситуационные тесты Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Универсальные профессиограммы — это узкоспециализированный отбор тех важнейших характеристик, которые необходимы для решения конкретной задачи, для конкретной цели (например при расстановке кадров или повышении квалификации сотрудников, при оплате труда) В) Специальные профессиограммы содержат сведения и характеристики труда, действительные для всех видов работ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Фотография рабочего дня представляет собой регистрацию времени и последовательности выполнения действий, смену режимов труда и отдыха, вынужденных пауз в работе и т.п. В) Хронометраж – это измерение времени трудовых операций, позволяет определить их длительность, частоту повторяемости в определенные промежутки времени, интенсивность трудового процесса. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Хронография - графический способ фиксации временных характеристик в условиях производства В) Метод органиграммы - построение диаграммы последовательности трудовых действий с целью изучения динамики труда и изменения требований к выполнению операций на отдельных этапах производственного процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эксперимент – это метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений В) Естественный эксперимент представляет собой моделирование ситуаций профессиональной деятельности в условиях лаборатории Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? К главным аспектам инженерной психологии относятся А) информационные системы человека В) проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? К необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся А) процедурный В) операционный Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? К характеристикам приспособления человека к технике относятся: А) профессиональная ориентация В) размеры и форма тела человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Основными показателями работы систем "человек - машина" являются: А) быстродействие В) безопасность труда оператора Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Основными показателями работы систем "человек - машина" являются: А) коммуникабельность В) степень автоматизированности СЧМ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А.Маслоу классифицировал потребности человека на пять групп В) Второй уровень потребностей в пирамиде-модели мотивации А.Маслоу, расположенный непосредственно над физиологическими потребностями, - это потребность в безопасности и уверенности в будущем
Верны ли утверждения? По степени участия в работе системы человека бывают следующие виды СЧМ: А) автоматические В) автоматизированные Подберите правильный ответ
___________ - это род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования
Деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров – это
Деятельность по обоснованию и практическому осуществлению мероприятий, направленных на побуждение людей к выбору профессии, – это
Род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования, – это
_______ данных необходимых для изучения – получение информации касательно организации рабочего места (площадь, средства труда, рабочая сила, предмет труда и условия труда)
________ наблюдение проходит в условиях осознанного наблюдаемым факта присутствия посторонних лиц
_________ - это необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен затраченного им труда необходимые средства существования и развития
_________ методология – совокупность методологических принципов, применяемых в данной области знания
_________ представляет собой целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем
_________ рабочего места зависит от условий труда, организации труда и производства на предприятии, статусных характеристик работника
_________ система - это система, в которой человек-оператор или группа операторов взаимодействует с техническим устройством в процессе производства материальных ценностей, управления, обработки информации
_________ эргономика рассматривает вопросы, связанные с оптимизацией социо-технических систем, включая их организационные структуры и процессы управления
_________ – это объективно существующая повторяемая причинно-следственная связь определенных явлений при их взаимодействии, которая, если достаточно хорошо изучена, отражается в формулировке закона
__________ - это комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах
__________ изучения психологии труда является человек как участник процесса создания потребительных ценностей
__________ методология – это общий философский подход, общий способ познания явлений действительности
__________ моделирование - имитация деятельности оператора при помощи ЭВМ (с учетом воздействия и просчета различных факторов, включая и прогнозирование случайных факторов)
__________ моделирование - исследование деятельности с помощью математических моделей (через формулы, неравенства, закономерности), когда такая модель ставится в соответствие реальному процессу труда
__________ моделирование - это замещение реальной деятельности некоторой ее модификацией (через имитаторы, макеты, испытательные стенды)
__________ психология, отрасль психологии, изучающая психологические проблемы, возникающие в процессе подготовки военнослужащих и ведения войны
__________ труда – это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа
__________ функция профессиональной ориентации состоит в : 1) выявлении и формировании интересов, склонностей, личностных качеств; 2) оказании помощи в выборе профессии, соответствующей психологическим особенностям конкретного субъекта; 3) определении путей, способов и условий оптимального развития личности
__________ функция профессиональной ориентации состоит в выявлении ограничений в состоянии здоровья для выбора конкретной профессии и коррекции профессиональных планов в соответствии с возможностями организма
__________ функция профессиональной ориентации состоит в: 1) улучшении качественного состава работников; 2) повышении удовлетворенности трудом, профессиональной активности работников; 3) снижении текучести кадров
__________ – деятельность, осуществляемая без непосредственного участия сознания
___________ - психология – это отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной, – это
___________ - это процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей
___________ - это формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения
___________ труда — это качественная дифференциация трудовой деятельности, приводящая к обособлению и сосуществованию различных ее видов
___________ эргономика связана с психическими процессами, такими как, например, восприятие, память, принятие решений, поскольку они оказывают влияние на взаимодействие между человеком и другими элементами системы
___________ эргономики является теория систем, которая позволяет получить всестороннее представление о производственном процессе и предлагает пути его совершенствования, что включает учет склонностей, характера каждого работника, удовлетворенности трудом, что, несомненно, отражается на эффективности и качестве труда
____________ психология — отрасль психологической науки об экономическом поведении и психических процессах человека, связанных с производством, распределением, обменом и потреблением товаров и услуг
____________ – однообразное повторение рабочих операций
_____________ труда – это результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество
_____________ – это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния
Активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа, – это
Б.А.Смирнов выделяет следующие виды моделирования деятельности оператора
Беседа может быть:
В зависимости от активности наблюдателя различают:
В зависимости от длительности и хронологической организации различают:
В зависимости от количества и полноты наблюдаемых фактов различают:
В зависимости от позиции наблюдателя дифференцируют:
В принципе ____________ осуществляется требование диалектической логики анализировать любое понятие в единстве его логического и исторического аспектов
Важнейшей характеристикой СЧМ является ее ____________
Величина ________ и физиологических затрат, обеспечивающая выполнение работы на заданном уровне, – это цена деятельности
Возможные опасности, с которыми работник сталкивается при выполнении работы, можно разделить на три группы:
Временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки – это
Выбор профессии на основе анализа, оценки внутренних ресурсов индивидуума и соотнесения их с требованиями профессии и последующее формирование его как субъекта труда и профессионала – это
Группа _________ методов представляет собой целенаправленное изучение деятельности в специально организованных условиях ее выполнения
Группа _________методов представляет собой целенаправленное изучение профессиональной деятельности в естественных условиях
Деятельность специальных органов (структур, подразделений) по выявлению профессиональной пригодности к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов профессиональных, психологических и психофизиологических испытаний – это
Деятельность, включающая анализ работы, учет имеющегося персонала, продвижение сотрудников по службе и прогнозирование их необходимого количества, скоординированные с долго- и краткосрочными бизнес-планами и целями организации – это
Деятельность, нацеленная на укомплектование штатной структуры организации персоналом и включающая набор, отсеивание, отбор и распределение новых сотрудников по рабочим местам, называется ________
Замещение реальной деятельности некоторой ее модификацией (через имитаторы, макеты, испытательные стенды) – это _________ моделирование
Из перечисленных видов элементов эргатической системы: 1) мультипликативные элементы. 2) аддитивные элементы. 3) контролирующие элементы – к элементам, без которых система не сможет достичь поставленной перед ней цели, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) информационные системы человека. 2) закономерности кодирования внешнего сигнала. 3) особенности коммуникации между людьми. 4) проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе – к главным аспектам инженерной психологии относятся
Из перечисленных пунктов: 1) описание всех подсистем и элементов на одном языке, 2) четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора, 3) возможность привлечь к инженерно-психологическим исследованиям возможности ЭВМ, 4) невозможность учета деятельности человека-оператора – к характеристикам метода математического моделирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1) разработка психологических основ конструирования техники; 2) разработка психологических основ организации управления технологическим процессом; 3) подготовка людей, использующих в своей деятельности технические устройства – к задачам инженерной психологии относятся
Из перечисленных уровней проектирования: 1) проблемно-функциональный. 2) процедурный. 3) операционный – к необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся
К задачам, решаемым при анализе деятельности операторов в процессе проектирования, относятся
К методам сбора экспертных заключений относятся:
К неэкспериментальным методам относится:
К объекту изучения психологии труда относятся:
К основаниям для структурного приспособления техники к человеку относятся:
К основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся:
К основным параметрам эффективности деятельности относятся:
К основным эргономическим характеристикам и показателям относятся:
К показателям качества относится:
К показателям эргатической системы относятся:
К показателям эргатической системы относятся:
К разработке обслуживающей системы относятся:
К согласованию человека и техники относятся:
К стратегиям трудовой _________ относятся конформная и творческая
К структурным компонентам труда относится
К характеристикам приспособления человека к технике относятся:
Комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями и с учетом потребности в специалистах народного хозяйства и общества в целом, называется профессиональной(ым)
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах - это
Метод ___________ - построение диаграммы последовательности трудовых действий с целью изучения динамики труда и изменения требований к выполнению операций на отдельных этапах производственного процесса
Метод профессионального обучения, заключающийся в воспроизведении в контролируемой обстановке значимых аспектов работы для учебы схемам принятия решений и поведения в ситуациях профессиональной деятельности, - это метод
Метод, который предполагает, что всегда можно найти прототип если не всей системы, то отдельных ее подсистем, - это
Наилучший способ экономического поведения, экономических действий - это
Направление деятельности , связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности, - это
Напряжение, вызванное необходимостью частых переключений внимания в неожиданных направлениях, – это
Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к концентрации и устойчивости внимания, – это
Научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук, - это
Необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен затраченного им труда необходимые средства существования и развития, – это
Область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, составление описаний профессий, – это
Опросные методы в психологии труда традиционно представлены в двух формах:
Основными показателями работы систем "человек - машина" являются:
Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной, – это
Оценка состояния здоровья и выявление ограничений для выбора конкретной профессии – это ________ форма профконсультации
Параметры _____________ деятельности – это количественные и качественные показатели, по которым оценивается эффективность деятельности
Первые две группы потребностей – физиологические и потребность в безопасности, согласно А.Маслоу, - это потребности ___________ порядка
По времени проведения интерпретации наблюдаемых явлений дифференцируют и
По их позиции в пространстве рабочие места классифицируются на:
По местонахождению объекта восприятия различают:
По степени участия в работе системы человека бывают следующие виды СЧМ:
По типу организации производства, рабочие места классифицируются на:
По уровню механизации и автоматизации производства рабочие места классифицируются на:
Под гуманизацией труда понимается: 1) профилактика переутомления; 2) профилактика профессиональных заболеваний; 3) предупреждение производственного травматизма и профессиональной деформации личности; 4) повышение содержательности труда; 5) создание условий для всестороннего развития трудящегося, расцвета его способностей
Подсистема, слагающаяся из элементов, с помощью которых достигается требуемая надежность, - это
Подсистемы, слагающееся из элементов, непосредственно требуемых для получения заданной выходной характеристики эргатической системы, - это
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления техники к человеку, называется
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления человека к технике, называется
Помощь в выборе профессии и коррекция этого выбора, рекомендации путей и методов исправления отклонений в психической сфере и поведении – это _______ форма профконсультации
Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов» (1936 г.) стало началом разгрома
Предоставление сведений об условиях и каналах трудоустройства, требованиях приема на учебу и работу, возможностях освоения различных профессий, сроках подготовки – __________ форма профконсультации
Применение технических средств, экономико-математических методов и систем управления, освобождающих человека частично или полностью от непосредственного участия в процессах получения, преобразования, передачи и использования энергии, материалов или информации – это
Принцип _________ раскрывает причинную обусловленность психических явлений: одни психические явления обусловлены другими психическими и социальными явлениями или имеют физиологические причины
Принцип единства сознания и деятельности кратко можно сформулировать так: сознание деятельно, а деятельность ___________
Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам претендента на основе результатов психологических и психофизиологических испытаний – это психологический ________
Профпригодность бывает:
Процесс перестройки и приспособления личностных, энергетических, информационных, операциональных и других систем субъекта труда к особенностям трудовой деятельности в целях наиболее эффективной его саморегуляции, называется профессиональной
Процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния – это
Процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей – это
Процесс формирования системы - это
Психическое состояние, характеризующееся мобилизацией ресурсов субъекта труда на выполнение конкретной деятельности, называется психологической ______
Психологическое обследование и оценка соответствия индивидуальных особенностей личности требованиям отдельных профессий – это _________форма профконсультации
Психология __________ — раздел психологии, изучающий психологические закономерности управленческой деятельности
Психология ___________ – это область психологической науки, которая изучает закономерности формирования и проявления самых различных психологических механизмов в спортивной деятельности
Психология ___________ – это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта личности
Психология труда – это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как
Развитие интересов, склонностей, способностей, личностных качеств в различных видах деятельности – это профессиональное(-ая) _______
Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина», - это
Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы, - это
Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это
Разумное чередование труда и отдыха в трудовом процессе – это режим ______
Результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество, – это
Самонаблюдение в психологии труда выступает в двух формах:
Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния, – это
Система мероприятий, направленных на создание психологических условий, необходимых для эффективного решения трудовых задач, гармоничного профессионального развития личности, сохранения и восстановления психического здоровья работников, – это
Система психолого-педагогических и медицинских мероприятий по изучению и оценке способностей и функциональных возможностей человека с целью оказания ему помощи в выборе профессии – это профессиональная(ое) _______
Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, занимающийся определенной трудовой деятельностью, должен мысленно или практически оперировать, – это
Система средств, обеспечивающих прогностическую оценку взаимосоответствия человека и профессии в видах деятельности, осуществляющихся в нормативно заданных условиях, требующих от человека повышенной ответственности, здоровья, работоспособности и точности выполнения задания, устойчивой эмоционально-волевой регуляции – это _________ психологический отбор
Совокупность общих и специфических систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений и способностей, необходимых для исполнения профессиональной деятельности, – это
Совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью, – это
Согласно А.Маслоу, активность – это характерная черта
Сознательная целенаправленная активность по преобразованию действительности, усвоению знаний, умений и навыков, созданию материальных и духовных ценностей – это
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите приципы психологии труда с их содержанием
Соотнесите развитие эргономики по десятилетиям
Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса - это
Способность сознательно управлять своим психическим миром в связи с требованиями социальной среды или условиями выполняемой трудовой деятельности – это
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в стремлении к самостоятельности, в поиске более совершенных приемов работы, рационализации орудий и организации труда –это стратегия
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в стремлении человека соответствовать нормам конкретной профессиональной среды, использовать советы и указания руководителей и коллег, достичь согласия в межличностных отношениях – это стратегия
Стресс, являющийся реакцией организма на боль, шум, вибрацию, изменения температуры окружающего воздуха, атмосферного давления – это стресс
Суть метода полирефлекторного _____________ (по Н.А.Носову) состоит в многостороннем кольцевом опросе свидетелей и всех, кто имел отношение к происшествию
Теории мотивации делятся на категории:
Уровень безотказности, безошибочности и своевременности рабочих операций субъекта труда при взаимодействии с технической системой, другими специалистами – это профессиональная
Уровень инженерно-психологического проектирования, на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы – это
Уровень инженерно-психологического проектирования, на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы, – это ____________ уровень проектирования
Усвоение молодежью определенной системы социальных норм, ценностей и знаний, необходимых для адекватного выполнения ими профессиональной деятельности, – это ________ функция профессиональной ориентации
Условия, требующие от работающего максимального напряжения физиологических и психических функций – это __________ условия
Установите хронологическую последовательность иерархической модели потребностей человека по А.Маслоу
Феномен снижения уровня надежности организации в восприятии ее постоянных сотрудников в связи с использованием временных работников установил ________ (укажите фамилию)
Формирование знаний о мире профессий и условиях их правильного выбора, информирование о способах и условиях овладения профессией, пропаганда общественно значимых профессий – это профессиональное ________
Формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения - это
Характеристика возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени – это ________
Целостное единство компонентов, определяющих закономерности циркуляции информации в системе, - это
Человек как элемент эргатической системы может выступать в роли
Эргономика __________ рассматривает вопросы, связанные с анатомическими, антропометрическими, физиологическими и биомеханическими характеристиками человека, имеющими отношение к физическому труду
Эргономика в отличие от инженерной психологии усиливает аспект исследований

Верны ли определения? А) Автоматизированные системы управления– это совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью В) Автоматизация– это применение технических средств, экономико-математических методов и систем управления, освобождающих человека частично или полностью от непосредственного участия в процессах получения, преобразования, передачи и использования энергии, материалов или информации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В инженерной психологии главный субъект труда - это "оператор" - человек, взаимодействующий со сложной техникой через информационные процессы. В) "Эквивалентное звено системы" (по Ю.Б.Садомову, Л.М.Хохлову) - это не просто человек, а целый комплекс, включающий человека-оператора, средства индикации (средства отображения информации) и органы управления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В.А.Бодров определяет профессионализацию как психологическую категорию, которая отражает процесс формирования специфических видов трудовой активности личности на основе развития и структурирования совокупности ее профессионально ориентированных характеристик, обеспечивающих реализацию функций познания, общения и регуляции в конкретных видах трудовой деятельности и на этапах профессионального пути В) Профессионализация реализуется на всем протяжении профессионального пути развития личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дезадаптация- какое-либо нарушение адаптации, приспособление организма к постоянно меняющимся условиям внешней или внутренней среды В) В зависимости от характера функционирования, выделяют две формы дезадаптации: непатологическую и патологическую Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инженерная психология- научная дисциплина, изучающая объективные закономерности процессов информационного взаимодействия человека и техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации систем "человек - машина" (СЧМ) В) Процессы информационного взаимодействия человека и техники являются предметом инженерной психологии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям качества относятся: эргономичность, управляемость В) К показателям качества относятся: обслуживаемость, освояемость Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям эргатической системы относятся: интегральные, комплексные В) К показателям эргатической системы относятся: групповые, единичные, частные Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К показателям эргатической системы относятся: физиологические; психофизиологические В) К показателям эргатической системы относятся: психологические, социально-психологические Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника – это эргономика В) Комплексная прикладная отрасль науки, занимающаяся изучением человека в производственной среде и проектированием механизмов, изделий и рабочих мест, наиболее удобных для работника – это психология труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление деятельности, связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности - эргодизайн В) Направление деятельности, связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности – художественный дизайн Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это рабочее место В) Неделимое в организационном отношении (в данных конкретных условиях) звено производственного процесса, обслуживаемое одним или несколькими рабочими, предназначенное для выполнения одной или нескольких производственных или обслуживающих операций, оснащённое соответствующим оборудованием и технологической оснасткой, - это производственный процесс Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Параметры эффективности деятельности– это количественные и качественные показатели, по которым оценивается эффективность деятельности В) Достижение главной цели инженерной психологии осуществляется, во-первых, за счет улучшения технологических характеристик трудового процесса, а во-вторых, за счет характеристик трудового процесса и условий труда, стимулирующих трудовую активность человека и, в конечном счете, его отношение к труду Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) По результатам влияния на деятельность и психику человека выделяют стресс деструктивный (дистресс) В) По результатам влияния на деятельность и психику человека выделяют стрес дискретный Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Последователь Маслоу Ф.Герцберг показал, что факторы, которые вызывают удовлетворенность работой, отличаются от факторов, вызывающих неудовлетворенность ею В) Профессиональное просвещение — обеспечение молодежи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессионализация представляет собой целостный процесс, который начинается с момента выбора профессии и длится в течение всей профессиональной жизни человека В) Изучение проблемы профессионализации субъекта труда основывается, прежде всего, на результатах исследований динамики психической жизни личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессионализмом- это один из периодов профессионального развития человека как субъекта труда, в течение которого он, самостоятельно работая, достигает вершин в своей деятельности, успешно преодолевая периоды спадов, трудностей В) В.А.Бодров выделяетвосходящую(прогрессивную) инисходящую(регрессивную) стадии профессионального развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное воспитание — формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей; В) Профессиональнаяидентичность–этосложная система представлений омире профессии и о себе какпрофессионалев конкретной сфередеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональный конфликт – это столкновение противоположно направленных мыслей, побуждений, действий людей и их групп, обусловленное выполнением людьми профессиональных ролей В) Пакт – это группа сотрудников, активно противопоставляющих себя официальной или поддерживаемой большинством работников линии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - макроэргономика В) Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - микроэргономика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы – это макроэргономика В) Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы – это микроэргономика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это эргономика управления В) Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это психология труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реадаптация- комплекс мероприятий, направленный на приспособление натом или ином уровне к условиям внешней среды В) Профессиональная ориентация— это система мероприятий по ознакомлению с миром профессий и спецификой различных видов деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это устойчивость В) Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это надежность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса – это надежность В) Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса – это эффективность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальность-это вид деятельности в рамках той или иной профессии, для выполнения которой необходимы определенные знания, умения и навыки, приобретаемые путем специальной подготовки и опыта работы В) Продукт труда представляет собой материальный результат труда человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Средстватруда— то, чем человек воздействует на предметтруда В) Условия труда– это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? К основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся: А) объем и время восприятия В) пределы и характер движений в суставной системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? К характеристикам приспособления человека к технике относятся: А) профотбор В) профессиональная подготовка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функциональная надежность субъекта труда— это свойство функциональных систем человека обеспечивать его динамическую устойчивость в выполнении профессиональной задачи в течение определенного времени и с заданным качеством В) Функциональная надежность субъекта труда - это уровень безотказности, безошибочности и своевременности рабочих операций субъекта труда при взаимодействии с технической системой, другими специалистами Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эргономичность — это целостность эргономических свойств, к которым относятся управляемость, обслуживаемость, освояемость и обитаемость В) Эргономическое проектирование осуществляется на всех этапах общего процесса проектирования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Анализ продуктов трудовой деятельностиможет быть существенным дополнением к методу непосредственного наблюдения В) По мнению И.Н. Шпильрейна, трудовой метод имеет преимущества, основное из которых заключается в возможности объединить в одном лице рабочего, знающего профессиональную работу, и психолога, умеющего и желающего ее описать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Анкетирование– разновидность опросных методов в психологии труда В) Анкетирование предполагает получение ответов опрашиваемых в устной форме на заранее сформулированные вопросы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Беседа необходима при изучении индивидуальной структуры труда, выявлении профессионально важных качеств работника, выяснении особенностей мотивации работы по данной специальности и функциональных состояний, личных профессиональных планов учащихся при выборе профессии или ее смене у взрослых людей, оценке рабочих мест В) В нестандартизированной беседе точно сформулированные вопросы задаются всем опрашиваемым Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В отечественной психологии труда трудовой метод начал разрабатываться в 1920-е гг. известным отечественным психотехником И.Н. Шпильрейном В) Сущность трудового метода заключается в соединении в лице психолога исследователя, умеющего и желающего описать профессиональный труд, и работника, знающего этот труд Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внешнее наблюдение – это способ сбора данных о другом человеке путем наблюдения за ним со стороны, оно позволяет описать действия, приемы и движения работника, их соответствие нормативным целям В) При внутреннем наблюдении, или самонаблюдении, исследователь наблюдает за собой, своими ощущениями, переживаниями, изменениями, происходящими в его психической деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Во включенном наблюдении наблюдатель включается в определенную социальную ситуацию и анализирует событие «изнутри», он выступает как член наблюдаемой группы. В) При невключенном наблюдении исследователь ведет наблюдение извне. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для изучения процессов трудовой деятельности и анализа ее структуры пользуются методами анализа трудовой деятельности В) Профессиографическое описание – это многоаспектный анализ трудовой деятельности, который осуществляется по профессиографической схеме, являющийся детальным планом анализа и описания конкретной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Долговременное наблюдение осуществляется при изучении психического явления в течение нескольких часов, дней, а иногда и нескольких лет В) Кратковременное наблюдение может быть периодическим или одиночным и ограничено несколькими часами, днями, неделями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод наблюдения - способ фиксации фактов и явлений без вмешательства в естественный ход событий с последующим объяснением их психологической природы В) Различают моделирование физическое, математическое и кибернетическое, или статистическое Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обязательным требованием при проведении беседы является гарантирование психологом всех этических принципов исследования (конфиденциальности обстановки, сохранения профессиональной тайны, уважения к клиенту) В) Регистрация данных беседы может производиться как в ее процессе, так и после окончания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психограмма — это психологический «портрет» профессии, представленный комплексом психических качеств личности, требуемых для эффективного выполнения своих служебных обязанностей В) Профессия — это вид трудовой деятельности, занятий, требующих от человека определенной подготовки и соответствующих знаний, умений и навыков, приобретенных в результате специальной подготовки Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психология труда — область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека, его индивидуальности в процессе труда, профессиональной деятельности В) В зависимости от назначения профессиограммы подразделяются на универсальные и базовые Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Регулярное наблюдение в течение определенного периода, в ходе которого фиксируются все проявления психической деятельности человека, называется сплошным В) При вскрытом наблюдении регистрируется какое-либо одно психическое явление Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Совокупность физических, химических, биологических и социальных факторов, воздействующих на человека в процессе его трудовой деятельности – это производственная среда В) Психология труда изучает психологические закономерности, психические процессы и свойства личности в их взаимосвязи с предметам и орудиями труда, с физической и социальной средой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тестовый метод используется при изучении субъекта труда В) К субъективным тестам личности относят тесты действия и ситуационные тесты Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Универсальные профессиограммы — это узкоспециализированный отбор тех важнейших характеристик, которые необходимы для решения конкретной задачи, для конкретной цели (например при расстановке кадров или повышении квалификации сотрудников, при оплате труда) В) Специальные профессиограммы содержат сведения и характеристики труда, действительные для всех видов работ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Фотография рабочего дняпредставляет собой регистрацию времени и последовательности выполнения действий, смену режимов труда и отдыха, вынужденных пауз в работе и т.п. В) Хронометраж– это измерение времени трудовых операций, он позволяет определить их длительность, частоту повторяемости в определенные промежутки времени, интенсивность трудового процесса. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Хронография - графический способ фиксации временных характеристик в условиях производства В) Метод органиграммы - построение диаграммы последовательности трудовых действий с целью изучения динамики труда и изменения требований к выполнению операций на отдельных этапах производственного процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эксперимент – это метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений В) Естественный экспериментпредставляет собой моделирование ситуаций профессиональной деятельности в условиях лаборатории Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? К главным аспектам инженерной психологии относятся А) информационные системы человека В) проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? К необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся А) процедурный В) опрационный Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? К характеристикам приспособления человека к технике относятся: А) профессиональная ориентация В) размеры и форма тела человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Основными показателями работы систем "человек - машина" являются: А) быстродействие В) безопасность труда оператора Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? Основными показателями работы систем "человек - машина" являются: А) коммуникабельность В) степень автоматизированности СЧМ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А.Маслоу классифицировал потребности человека на пять групп В) Второй уровень потребностей в пирамиде-модели мотивации А.Маслоу, расположенный непосредственно над физиологическими потребностями, - это потребность в безопасности и уверенности в будущем
Верны ли утверждения? По степени участия в работе системы человека бывают следующие виды СЧМ: А) автоматические В) автоматизированные Подберите правильный ответ
___________ - это род трудовой деятельности, занятий, требующих опреде­ленной подготовки и являющихся источником существования
Деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров – это
Деятельность по обоснованию и практическому осуществлению мероприятий, направленных на побуждение людей к выбору профессии, – это
Род трудовой деятельности, занятий, требующих опреде­ленной подготовки и являющихся источником существования, – это
_______ данных необходимых для изучения – получение информации касательно организации рабочего места (площадь, средства труда, рабочая сила, предмет труда и условия труда)
________ наблюдение проходит в условиях осознанного наблюдаемым факта присутствия посторонних лиц
_________ - это необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и ду­ховных сил человека, дающая ему возможность получить взамен затраченного им труда необходимые средства существо­вания и развития,
_________ методология – совокупность методологических принципов, применяемых в данной области знания
_________ представляет собой целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем
_________ рабочего места зависит от условий труда, организации труда и производства на предприятии, статусных характеристик работника
_________ система - это система, в которой человек-оператор или группа операторов взаимодействует с техническим устройством в процессе производства материальных ценностей, управления, обработки информации
_________ эргономика рассматривает вопросы, связанные с оптимизацией социо-технических систем, включая их организационные структуры и процессы управления
_________ – это объективно существующая повторяемая причинно-следственная связь определенных явлений при их взаимодействии, которая, если достаточно хорошо изучена, отражается в формулировке закона
__________ - это комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах
__________ изучения психологии труда является человек как участник процесса создания потребительных ценностей
__________ методология – это общий философский подход, общий способ познания явлений действительности
__________ моделирование- имитация деятельности оператора при помощи ЭВМ (с учетом воздействия и просчета различных факторов, включая и прогнозирование случайных факторов)
__________ моделирование- исследование деятельности с помощью математических моделей (через формулы, неравенства, закономерности), когда такая модель ставится в соответствие реальному процессу труда
__________ моделирование- это замещение реальной деятельности некоторой ее модификацией (через имитаторы, макеты, испытательные стенды)
__________ психология, отрасльпсихологии, изучающаяпсихологическиепроблемы, возникающие в процессе подготовки военнослужащих и ведения войны
__________ труда – это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа
__________ функция профессиональной ориентации состоит в : 1) выявлении и формировании интересов, склонностей, личностных качеств; 2) оказании помощи в выборе профессии, соответствующей психологическим особенностям конкретного субъекта; 3) определении путей, способов и условий оптимального развития личности
__________ функция профессиональной ориентации состоит в выявлении ограничений в состоянии здоровья для выбора конкретной профессии и коррекции профессиональных планов в соответствии с возможностями организма
__________ функция профессиональной ориентации состоит в: 1) улучшении качественного состава работников; 2) повышении удовлетворенности трудом, профессиональной активности работников; 3) снижении текучести кадров
__________ – деятельность, осуществляемая без непосредственного участия сознания
___________ - психология – это отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной – это
___________ - это процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей
___________ - это формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения
___________ труда — это качественная дифференциация трудовой деятельности, приводящая к обособлению и сосуществованию различных ее видов
___________ эргономика связана с психическими процессами, такими как, например, восприятие, память, принятие решений, поскольку они оказывают влияние на взаимодействие между человеком и другими элементами системы
___________ эргономикиявляется теория систем, которая позволяет получить всестороннее представление о производственном процессе и предлагает пути его совершенствования, что включает учет склонностей, характера каждого работника, удовлетворенности трудом, что, несомненно, отражается на эффективности и качестве труда
____________ психология— отрасльпсихологическойнауки обэкономическом поведении и психических процессах человека, связанных спроизводством, распределением, обменом и потреблением товаров иуслуг
_____________ труда – это результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество
_____________ – это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния
____________– однообразное повторение рабочих операций
Активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа, – это
Б.А.Смирнов выделяет следующиевиды моделирования деятельности оператора
Беседа может быть:
В зависимости от активности наблюдателя различают:
В зависимости от длительности и хронологической организации различают:
В зависимости от количества и полноты наблюдаемых фактов различают:
В зависимости от позиции наблюдателя дифференцируют:
В принципе____________ осуществляется требование диалектической логики анализировать любое понятие в единстве его логического и исторического аспектов
Важнейшей характеристикой СЧМ является ее ____________
Величина ________ и физиологических затрат, обеспечивающая выполнение работы на заданном уровне, – это цена деятельности
Возможные опасности, с которыми работник сталкивается при выполнении работы, можно разделить на три группы:
Временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки – это
Выбор профессии на основе анализа, оценки внутренних ресурсов индивидуума и соотнесения их с требованиями профессии и последующее формирование его как субъекта труда и профессионала – это
Группа _________ методов представляет собой целенаправленное изучение деятельности в специально организованных условиях ее выполнения
Группа _________методов представляет собой целенаправленное изучение профессиональной деятельности в естественных условиях
Деятельность специальных органов (структур, подразделений) по выявлению профессиональной пригодности к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов профессиональных, психологических и психофизиологических испытаний – это
Деятельность, включающая анализ работы, учет имеющегося персонала, продвижение сотрудников по службе и прогнозирование их необходимого количества, скоординированные с долго- и краткосрочными бизнес-планами и целями организации – это
Деятельность, нацеленная на укомплектование штатной структуры организации персоналом и включающая набор, отсеивание, отбор и распределение новых сотрудников по рабочим местам, называется ________
Замещение реальной деятельности некоторой ее модификацией (через имитаторы, макеты, испытательные стенды) – это _________ моделирование
Из перечисленных видов элементов эргатической системы: 1) мультипликативные элементы. 2) аддитивные элементы. 3) контролирующие элементы – к элементам, без которых система не сможет достичь поставленной перед ней цели, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) информационные системы человека. 2) закономерности кодирования внешнего сигнала. 3) особенности коммуникации между людьми. 4) проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе – к главным аспектам инженерной психологии относятся
Из перечисленных пунктов: 1) описание всех подсистем и элементов на одном языке. 2) четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора. 3) возможность привлечь к инженерно-психологическим исследованиям возможности ЭВМ. 4) невозможность учета деятельности человека-оператора – к характеристикам метода математического моделирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1) разработка психологических основ конструирования техники; 2) разработка психологических основ организации управления технологическим процессом; 3) подготовка людей, использующих в своей деятельности технические устройства – к задачам инженерной психологии относятся
Из перечисленных уровней проектирования: 1) проблемно-функциональный. 2) процедурный. 3) операционный – к необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся
К задачам, решаемым при анализе деятельности операторов, в процессе проектирования относятся
К методам сбора экспертных заключений относятся:
К неэкспериментальным методам относится:
К объекту изучения психологии труда относятся:
К основаниям для структурного приспособления техники к человеку относятся:
К основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся:
К основным параметрам эффективности деятельности относятся:
К основным эргономическим характеристикам и показателям относятся:
К показателям качества относится:
К показателям эргатической системы относятся:
К показателям эргатической системы относятся:
К разработке обслуживающей системы относятся:
К согласованию человека и техники относятся:
К стратегиям трудовой _________ относятся конформная и творческая
К структурным компонентам труда относится
К характеристикам приспособления человека к технике относятся:
Комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями и с учетом потребности в специалистах народного хозяйства и общества в целом, называется профессиональной(ым)
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах - это
Метод ___________ - построение диаграммы последовательности трудовых действий с целью изучения динамики труда и изменения требований к выполнению операций на отдельных этапах производственного процесса
Метод профессионального обучения, заключающийся в воспроизведении в контролируемой обстановке значимых аспектов работы для учебы схемам принятия решений и поведения в ситуациях профессиональной деятельности - это метод
Метод, который предполагает, что всегда можно найти прототип если не всей системы, то отдельных ее подсистем - это
Наилучший способ экономического поведения, экономических действий - это
Направление деятельности , связанное с совершенствованием организации рабочих мест в различных сферах деятельности - это
Напряжение, вызванное необходимостью частых переключений внимания в неожиданных направлениях, – это
Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к концентрации и устойчивости внимания, – это
Научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук - это
Необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и ду­ховных сил человека, дающая ему возможность получить взамен затраченного им труда необходимые средства существо­вания и развития, – это
Область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, составление описаний профессий, – это
Опросные методы в психологии труда традиционно представлены в двух формах:
Основными показателями работы систем "человек - машина" являются:
Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной – это
Оценка состояния здоровья и выявление ограничений для выбора конкретной профессии – это ________ форма профконсультации
Параметры _____________ деятельности– это количественные и качественные показатели, по которым оценивается эффективность деятельности
Первые две группы потребностей – физиологические и потребность в безопасности, согласно А.Маслоу, - это потребности ___________ порядка
По времени проведения интерпретации наблюдаемых явлений дифференцируют и
По их позиции в пространстве рабочие места классифицируются на:
По местонахождению объекта восприятия различают:
По степени участия в работе системы человека бывают следующие виды СЧМ:
По типу организации производства, рабочие места классифицируются на:
По уровню механизации и автоматизации производства рабочие места классифицируются на:
Под гуманизацией труда понимается: 1) профилактика переутомления; 2) профилактика профессиональных заболеваний; 3) предупреждение производственного травматизма и профессиональной деформации личности; 4) повышение содержательности труда; 5) создание условий для всестороннего развития трудящегося, расцвета его способностей
Подсистема, слагающаяся из элементов, с помощью которых достигается требуемая надежность - это
Подсистемы, слагающееся из элементов, непосредственно требуемых для получения заданной выходной характеристики эргатической системы - это
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления техники к человеку, называется
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления человека к технике, называется
Помощь в выборе профессии и коррекция этого выбора, рекомендации путей и методов исправления отклонений в психической сфере и поведении – это _______ форма профконсультации
Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов» (1936 г.) стало началом разгрома
Предоставление сведений об условиях и каналах трудоустройства, требованиях приема на учебу и работу, возможностях освоения различных профессий, сроках подготовки – __________ форма профконсультации
Применение технических средств, экономико-математических методов и систем управления, освобождающих человека частично или полностью от непосредственного участия в процессах получения, преобразования, передачи и использования энергии, материалов или информации– это
Принцип _________ раскрывает причинную обусловленность психических явлений: одни психические явления обусловлены другими психическими и социальными явлениями или имеют физиологические причины
Принцип единства сознания и деятельностикратко можно сформулировать так: сознание деятельно, а деятельность ___________
Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам претендента на основе результатов психологических и психофизиологических испыта­ний – это психологический ________
Профпригодность бывает:
Процесс перестройки и приспособления личностных, энергетических, информационных, операциональных и других систем субъекта труда к особенностям трудовой деятельности в целях наиболее эффективной его саморегуляции, называется профессиональной
Процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния – это
Процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей – это
Процесс формирования системы - это
Психическое состояние, характеризующееся мобилизацией ресурсов субъекта труда на выполнение конкретной деятельности, называется психологической ______
Психологическое обследование и оценка соответствия индивидуальных особенностей личности требованиям отдельных профессий – это _________форма профконсультации
Психология __________ — раздел психологии, изучающий психологические закономерности управленческой деятельности
Психология ___________ – это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта личности
Психология ___________ –этообластьпсихологическойнауки, котораяизучает закономерности формирования и проявления самых различныхпсихологических механизмов в спортивной деятельности
Психология труда – это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как
Развитие интересов, склонностей, способностей, личностных качеств в различных видах деятельности – это профессиональное(-ая) _______
Раздел эргономики, который занимается исследованием и проектированием систем «человек-машина» - это
Раздел эргономики, ориентированный на изучение и проектирование рабочей системы в целом, всей рабочей системы - это
Раздел эргономики, связанный с изучением деятельности человека по управлению техническими устройствами и коллективами людей, - это
Разумное чередование труда и отдыха в трудовом процессе – это режим ______
Результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество, – это
Самонаблюдение в психологии труда выступает в двух формах:
Свойство системы возвращаться к исходному состоянию после прекращения воздействия, которое вывело ее из этого состояния – это
Система мероприятий, направленных на создание психологических условий, необходимых для эффективного решения трудовых задач, гармоничного профессионального развития личности, сохранения и восстановления психического здоровья работников, – это
Система психолого-педагогических и медицинских мероприятий по изучению и оценке способностей и функциональных возможностей человека с целью оказания ему помощи в выборе профессии – это профессиональная(ое) _______
Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, занимающийся определенной трудовой деятельностью, должен мысленно или практически оперировать, – это
Система средств, обеспечивающих прогностическую оценку взаимосоответствия человека и профессии в видах деятельности, осуществляющихся в нор­мативно заданных условиях, требующих от человека повышенной ответственности, здоровья, работоспособности и точности выполнения задания, устойчивой эмоционально-волевой регуляции – это _________ психологический отбор
Совокупность общих и специфических систе­матически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений и способностей, необходимых для исполнения профессиональной дея­тельности, – это
Совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью – это
Согласно А.Маслоу, активность – это характерная черта
Сознательная целенаправленная активность по преобразованию действительности, усвоению знаний, умений и навыков, созданию материальных и духовных ценностей – это
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия и их определения
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите понятия с их содержанием
Соотнесите приципы психологии труда с их содержанием
Соотнесите развитие эргономики по десятилетиям
Соотношение полезного результата и затрат факторов производственного процесса - это
Способность сознательно управлять своим психическим миром в связи с требованиями социальной среды или условиями выполняемой трудовой деятельности – это
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в стремлении к самостоятельности, в поиске более совершенных приемов работы, рационализации орудий и организации труда –это стратегия
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в стремлении человека соответствовать нормам конкретной профессиональной среды, использовать советы и указания руководителей и коллег, достичь согласия в межличностных отношениях – это стратегия
Стресс, являющийся реакцией организма на боль, шум, вибрацию, изменения температуры окружающего воздуха, атмосферного давления – это стресс
Суть метода полирефлекторного _____________ (по Н.А.Носову) состоит в многостороннем кольцевом опросе свидетелей и всех, кто имел отношение к происшествию
Теории мотивации делятся на категории:
Уровень безотказности, безошибочности и своевременности рабочих операций субъекта труда при взаимодействии с технической системой, другими специалистами – это профессиональная
Уровень инженерно-психологического проектирования, на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы – это
Уровень инженерно-психологического проектирования, на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы – это ____________ уровень проектирования
Усвоение молодежью определенной системы социальных норм, ценностей и знаний, необходимых для адекватного выполнения ими профессиональной деятельности, – это ________ функция профессиональной ориентации
Условия, требующие от работающего максимального напряжения физиологических и психических функций – это __________ условия
Установите хронологическую последовательность иерархической модели потребностей человека по А.Маслоу
Феномен снижения уровня надежности организации в восприятии ее постоянных сотрудников в связи с использованием временных работников установил ________ (укажите фамилию)
Формирование знаний о мире профессий и условиях их правильного выбора, информирование о способах и условиях овладения профессией, пропаганда общественно значимых профессий – это профессиональное ________
Формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения - это
Характеристика возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени – это ________
Целостное единство компонентов, определяющих закономерности циркуляции информации в системе - это
Человек как элемент эргатической системы может выступать в роли
Эргономика __________, рассматривает вопросы, связанные с анатомическими, антропометрическими, физиологическими и биомеханическими характеристиками человека, имеющими отношение к физическому труду
Эргономика в отличие от инженерной психологии усиливает аспект исследований

____________ подход к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям
Критерий _________требует проверки, насколько разработанный проект удовлетворяет потребности, сформулированные в задании на проектирование
Верны ли определения? А) Динамическое равновесие – это свойство, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды В) Индивидуальная цель – это базовое понятие психологического анализа, которое означает конечный результат действий (поведения) человека в организации на основе его направленности, воли, мотивов и потребностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Абсентеизм - отсутствие члена организации на рабочем месте по любой причине В) Гуманизация труда - изменение содержания и форм организации труда, направленное на устранение его монотонности и однообразия, с целью повышения удовлетворенности трудом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Абсорбция протеста - предполагает, что конфликты неизбежны и могут быть полезны для изменения в организации В) Взаимодействие с окружающей средой – это свойство открытой организационной системы, которое способствует проведению корректирующих действий в соответствии с внешними изменениями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Административные (организационные) методы – это совокупность способов осуществления распорядительного воздействия В) Морализирование – это побуждение личности к надлежащим действиям и поступкам, когда устремления человека расходятся с общественными требованиями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Демократизм - мировоззрение, проникнутое человечностью, заботой о благе людей, уважением к человеческому достоинству В) Гуманизм - форма правления, основанная на признании народа источником власти, его права участвовать в решении важнейших вопросов жизнедеятельности в сочетании с соблюдением гражданских прав и свобод Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперативное ядро – это часть организации, которая занимается основной производственной или обслуживающей деятельностью В) Организационная власть – это процесс использования различных организационных средств для изменения целей поведения сотрудников в заданном направлении, даже в том случае, когда это противоречит их интересам, желаниям и убеждениям Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ответственность – это осознание индивидом своего долга и его исполнения В) Институционализация – это процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти, регламентацией соответствующей деятельности, тех или иных отношений, их юридической легализацией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Партисипативное управление – это вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками (акционерами) В) Упругость – это образ возможных конкретных результатов деятельности организации, ее структурных подразделений и процессуальные особенности функционирования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Потребности – это нужда в чем-то, без удовлетворения которой наносится ущерб человеку как члену общества и как организму В) Поощрение – это мера воздействия, выражающая положительную оценку деятельности человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принуждение – это нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека В) Исследование в организационной психологии – это систематическое, контролируемое, эмпирическое получение информации о предполагаемых взаимосвязях между психолого-поведенческими и организационными явлениями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Равенство конечных результатов – это свойство, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов различными средствами В) Проектирование организации – это процесс создания проекта регулируемых связей структурных элементов социального взаимодействия в производстве и обеспечении услуг Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-психологические методы – это совокупность способов воздействия на духовно-нравственную сферу работников, их интересы, мотивы, сознание и поведение В) Регистрационная карточка контент-анализа – это матрица кодирования, в которой отмечается количество единиц счета, характеризующее единицы анализа Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура организации - это внутреннее строение (сочетание элементов), взаиморасположение и связи подразделений (частей) в совокупности статусов, ролей, взаимоотношений относительно властных полномочий регулирования деятельности персонала В) Чувство привязанности – это позитивное отношение, симпатии и доверие одного человека к другому Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Убеждение – это процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия В) Внушение – это воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формализация – это степень концентрации принятия решений в единственном пункте организации В) Централизация – это степень ориентации персонала на правила и опора на документально установленные критерии оценки поведения и деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целенаправленность – это создание возможности для действия, "разряжающего" источник вредоносной энергии, но имеющего лишь ограниченные, не выходящие за пределы организации и временные последствия В) Престиж – это часть организационной роли, которая оценивается шкалой признания сотрудниками заслуг того или иного специалиста в определенной области внутригрупповой жизни Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Лидерство в организационной психологии понимается как свойство сотрудника аккумулировать и персонифицировать организационную инициативу в группе В) Универсальный подход к решению организационных проблем отличается тем, что его сторонники пытаются подвести психологию людей в организационной ситуации под небольшой набор универсальных принципов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предметом исследования инженерной психологии являются психические явления и взаимодействия людей в организации, а также их обусловливающие факторы В) Организационная психология представляет собой прикладную отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Рациональность означает, что организация основывается на логике и научном знании, а поведение сотрудников, особенно руководителей, ориентировано на эффективное достижение общей организационной цели В) Сложность организации предполагает определенную степень дифференциации функций и ролей между взаимодействующими частями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ситуативный подход к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям В) Реализуемость проекта означает, что реальная организация, созданная в соответствии с проектом, не только теоретически, но и фактически сможет выполнять ту деятельность и получать те продукты деятельности, которые предусмотрены заданием и отражены в функциональной схеме Подберите правильный ответ
В самоорганизующемся социальном образовании выделяется три доминирующих структурных образования: лидерство, престиж и ____________
Высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов, - это
Набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных, - это
Позитивное отношение, симпатии и доверия одного человека к другому - это
Привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации - это
Признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия - это престиж
Свойство сотрудника аккумулировать и персонифицировать организационную инициативу в группе - это
Совокупность методических приемов и действий с точки зрения установления их эффективности - это
Совокупность определенных представлений и определений, каких-либо терминов, а также ценностных установок, которые принимаются и разделяются научным сообществом, - это
Фактор, объединяющий и направляющий людей в совместной деятельности, - это
Фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки, - это
Часть организационной роли, которая оценивается шкалой признания сотрудниками заслуг того или иного специалиста в определенной области внутригрупповой жизни, - это
__________ подход к решению организационных проблем отдает предпочтение субъективному фактору управления организацией, личным способностям и практическим навыкам, отрицает нормы и закономерности управления
___________ подход к решению организационных проблем отличается тем, что его сторонники пытаются подвести психологию людей в организационной ситуации под небольшой набор универсальных принципов
____________ дополняет организационную психологию прогностическими и прикладными функциями на организационном уровне
____________ интересна для организационной психологии за счет изучения общения и взаимодействия, механизмов передачи опыта, характеристик больших и малых групп, социальной психологии личности, развития самосознания группы
_____________ значимо дополняет организационную психологию исследованиями поведения, мотивации и обучения, а также закономерностями становления и развития других явлений и процессов на уровне личности
_________________ подход к решению организационных проблем требует пересмотра сложившихся подходов к трактовке организации, как относительных по своим целям и ценностям
Автором организационной концепции человеческих отношений является
Воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение уравнительной и распределительной честности - это
Группа методов в рамках организационной психологии, заключающаяся в практике, которая присуща каждому человеку в силу его наблюдательности, ума, образования и пр., - это методы
Группа методов в рамках организационной психологии, когда используются утверждения известных людей, - это методы
Группа методов в рамках организационной психологии, набор средств для решения проблемы и обеспечения контролируемости, операциональности определения и повторяемости результатов - это методы
Группа методов в рамках организационной психологии, продукт внезапного озарения - это методы
Группа методов управления, совокупность способов воздействия на духовно-нравственную сферу работников, их интересы, мотивы, сознание и поведение – это___ ) методы
Группа методов управления, совокупность способов осуществления распорядительного воздействия – это _______ методы
Группа методов управления, совокупность способов учета материальных потребностей людей, степени их удовлетворения – это ______ методы
Метод воздействия, предполагающий воздействие на сознание и поведение людей, имеющий своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы, - это
Метод воздействия, предполагающий побуждение личности к надлежащим действиям и поступкам, когда устремления человека расходятся с общественными требованиями, - это
Метод воздействия, предполагающий процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия, - это
Наиболее гибкой и приспособленной к решению сложных производственных задач считается _____ структура
Нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека, - это
Организация путем частичных структурных изменений способна выдержать негативные внутренние и внешние воздействия, не прекращая функционирования и удовлетворяя заданные потребности - это организационная(ое)
Прикладная отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях, - это
Принцип оптимизации социальных напряжений в организации, означающий равномерное распределение нагрузок на персонал, усиление действий в точках концентрации нагрузок, достижение примерного равенства напряжений во всех точках организации и т.п., - это
Принцип оптимизации социальных напряжений в организации, предусматривающий выбор материала, качество и количество которого при минимально возможных затратах позволит выдержать постоянные и переменные нагрузки без нарушения функционирования организации, - это
Принцип организационной психологии, означающий безоговорочное признание человека как высшей ценности с вытекающими из этого последствиями, - это принцип
Принцип организационной психологии, предполагающий воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение распределительной честности, - это принцип
Принцип организационной психологии, предполагающий осознание индивидом своего долга и его исполнение, - это принцип
Принцип организационной психологии, предполагающий совокупность правовых, административных и моральных норм, предъявляемых к человеку, - это принцип
Принцип организационной психологии, требующий рассматривать социальную систему и ее образования основанием социальных качеств человека и общностей людей, - это принцип
Принцип организационной психологии, требующий свободного создания неформальных групп внутри сообществ, выборности ряда органов, гласности, децентрализации управления, - это принци
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек благодаря соревнованию и постоянной самооценке по отношению к другим чувствует себя окрыленным, возбужденным, ощущает на себе вызов со стороны других, - это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек ценит хороший климат в группе и надежность значит для него больше, чем успех, - это
Профессиональная роль (по М.Маккоби), когда человек руководствуется негативной концепцией окружающего мира, - это
Профессиональная роль (по М.Маккоби), когда человек чувствует себя самими собой прежде всего благодаря работе и в незначительной степени благодаря деньгам и славе, - это
Процесс допуска рядовых членов организации к принятию решений путем организации их групповых встреч с представителями менеджмента - это
Свойство открытой организационной системы, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов различными средствами, - это
Свойство открытой организационной системы, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды, - это
Свойство открытой организационной системы, которое способствует проведению корректирующих действий в соответствии с внешними изменениями, - это
Свойство открытой организационной системы, которое характеризуется качествами организации большими, чем могли бы дать в сумме ее составляющие, - это
Теория и практика планируемых изменений в организации в целях индивидуального (персонального), группового (социального) и деятельностного (профессионального) развития - это организационное(ая)
Функция организации, включающая профессиональную ориентацию, отбор, подготовку, переподготовку, повышение квалификации, оценку подготовленности и аттестацию кадров, обеспечение равных возможностей занятости, - это
Функция организации, предполагающая решение социально-психологических вопросов производства, в том числе комплектование трудовых коллективов, анализ и улучшение психологического климата в коллективах, прогнозирование и планирование социального развития коллектива, - это
Характеристика научного метода, возможность сделать аналогичное исследование (эксперимент) на базе известных методов - это
Характеристика научного метода, которая позволяет четко разграничить причины и следствия оценки явлений, - это
Этап ____________ организации отличается слабым удовлетворением потребностей потребителя, цели носят нечеткий характер, упорядоченные процедуры соседствуют с высокой склонностью к риску, директивным методом управления, усиленным контролем исполнения
Этап ____________ организации характеризуется организационной неравномерностью развития, преобладанием неформальных отношений, доминированием страсти к риску; налаживанием планирования и прогноза

____________контент-анализа - общая таблица, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа
Регистрационная _________ контент-анализа – матрица кодирования, в которой отмечается количество единиц счета, характеризующее единицы анализа
Верны ли определения? А) Абсентеизм - отсутствие члена организации на рабочем месте по любой причине В) Контролируемость – это характеристика научного метода, возможность сделать аналогичное исследование (эксперимент) на базе известных методов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Повторяемость – это характеристика научного метода, которая позволяет четко разграничить причины и следствия оценки явлений В) Гуманизация труда - изменение содержания и форм организации труда, направленное на устранение его монотонности и однообразия, с целью повышения удовлетворенности трудом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Убеждение – это процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия В) Внушение – это воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Возрастная психология представляет собой прикладную отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях В) Категории представляют собой фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гуманизм - форма правления, основанная на признании народа источником власти, его права участвовать в решении важнейших вопросов жизнедеятельности в сочетании с соблюдением гражданских прав и свобод В) Демократизм – мировоззрение, проникнутое человечностью, заботой о благе людей, уважением к человеческому достоинству Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К базовым критериям оценки в организационной психологии относят: показатели эффективности деятельности организации, текучесть кадров, абсентеизм, удовлетворенность трудом В) Документ в организационной психологии по форме может быть: текстовый, иконографический, фонетический Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одомашнивание несогласия заключается в том, что несогласие с какой-то политической организацией высказывается представителем ее высшего руководства и создается иллюзия заинтересованности всего руководства в решении проблем и критических настроений членом этой организации В) Абсорбция протеста предполагает, что конфликты неизбежны и могут быть полезны для изменения в организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Предмет организационной психологии выступает связующим звеном между фундаментальным знанием и реальной практикой организационной деятельности В) Инициатором общей цели является субъект (индивид или группа), т.е. тот, кто организует соответствующие действия или цель уже существует как данность владельца организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принципы организационной психологии - это основополагающие положения, выступающие как руководство к проектированию, развитию и психологическому исследованию организационных действий В) Методы организационной психологии направлены на изучение связей между внешними организационными условиями и действиями, общением и поведением людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ситуативный подход к решению организационных проблем отличается тем, что его сторонники пытаются подвести психологию людей в организационной ситуации под небольшой набор универсальных принципов В) Универсальный подход к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Справедливость – воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение распределительной честности В) Требовательность – совокупность правовых, административных и моральных норм, предъявляемых к человеку Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Упругость – это привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации В) Позиционный престиж – это признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гибкость структуры организации опирается на базовые образования: функциональное распределение труда, целеустремленность и ресурсы организации В) Многоступенчатый процесс прогнозирования включает несколько стадий: изучение проблем организации, выработка идей, оценка идей, планирование нововведений, анализ и обратная связь Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изменения в организации обусловлены двумя обстоятельствами: состоянием внутриорганизационного взаимодействия и условиями взаимодействия с внешней средой В) Важнейшими факторами среды, которые определяют динамичность характера изменений и адаптивных возможностей деятельности организации, являются: потребители, конкуренты, поставщики, кредиторы, государственные органы, держатели акций, национальная и культурная среда, профессиональные союзы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Линейно-функциональная структура считается универсальной формой управления производством и оказанием услуг В) В условиях действия многофункциональных программ и с увеличением числа руководителей наиболее эффективна матрично-штабная структура управления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Плоская организационная структура представляет собой управленческое образование, включающее много уровней В) Пирамидальная организационная структура не отличается многоуровневостью управления и имеет перегрузки объема контроля Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подсистемность организации означает ее открытость воздействию внешних факторов среды и непрерывное использование ресурсов этой среды для обеспечения жизнедеятельности В) Ситуация – это определенный набор обстоятельств, которые оказывают большое влияние на организацию в данное конкретное время Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Положительными сторонами формализации являются: улучшение координации и уменьшение лишних действий, изменение ролевой неопределенности, совершенствование контроля и стандартов деятельности, снижение расходов на обучение персонала и т.п. В) Неформальные отношения являются самостоятельным продуктом межличностных отношений организации, которые имеют свои специфические закономерности, механизмы и тенденции развития, рассматриваемые преимущественно в социальной психологии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Равенство конечных результатов – свойство, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды В) Динамическое равновесие – свойство, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Современная организация - замкнутая система, фактически игнорирующая воздействие окружающей среды В) Традиционная организация - открытая система, которая непрерывно взаимодействует с определенной окружающей средой и использует ситуационное управление Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Чем больше объем контроля при заданном количестве неуправленческого персонала (исполнителей), тем большее количество уровней управления требуется и тем выше будет организационная иерархия В) Факторы улучшения (облегчения) контрольных функций над подчиненными: сложность, повторяемость и стандартизация задач, высокая квалификация и мотивация, низкая взаимозависимость между действиями, единое территориальное расположение, навыки и умения подчинения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коэффициент руководства - отношение численности руководящего и контролирующего персонала к численности рядовых сотрудников В) Кооптация - это создание возможности для действия, "разряжающего" источник вредоносной энергии, но имеющего лишь ограниченные, не выходящие за пределы организации и временные последствия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проектирование организации – процесс создания проекта регулируемых связей структурных элементов социального взаимодействия в производстве и обеспечении услуг В) Модернизация - это процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Линейные организационные структуры отличаются быстротой принимаемых решений и хорошей адаптацией к изменению средовых факторов В) Динамичность организации представляет собой характеристику внутренней дифференцированности или однородности связей и отношений между ее структурными образованиями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Высокая степень формализации предполагает детальное описание всех процедур, должностных инструкций, точные правила и ограничения, стандартизацию и спецификацию рабочих ролей В) Разделение труда связано с функциями сотрудников и специализацией их усилий по достижению общей цели организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Малый организационный ресурс вызывает доминирование авторитарных способов разрешения противоречий, а большой – демократических В) Роль составляет динамическую характеристику статуса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обязательными инструментами контент-анализа являются: классификатор контент-анализа, бланк контент-анализа, регистрационная карточка или кодировальная матрица, инструкция исследователю, каталог (список) проанализированных документов В) Протокол (бланк) контент-анализа содержит: сведения о документе, итоги анализа документа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организационная власть действует как условие существования организации любого типа и интегрирует общие и индивидуальные цели участников В) Организационный ресурс находится в прямой зависимости от базового психологического противоречия организации, а именно - степени рассогласования индивидуальных и общей цели взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организационная психология при изучении свойств личности берет на себя решение проблем статусов, ролей, взаимоотношений и т.п., которые «существенны» или «несущественны» для организаций В) Совокупность адекватных личностных характеристик и опыта деятельности сотрудников образуют интегральную оценку культуру организации как социальной общности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Отношения между менеджером-игроком и специалистом (профессиональные роли по М. Маккоби) открывают широкие перспективы для взаимных конфликтов В) Обновление организации предполагает: приход к руководству новых людей, реорганизация внутреннего развития, напряжение сил всех работников, формирование новой команды Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Профессиональная роль специализируется на выполнении конкретных профессиональных продуктов деятельности производства и услуг В) К отрицательным сторонам централизации относят: оперативность поступления информации о потребностях организации; постоянство в политике и действиях; низкий риск ошибки в ходе принятия решений через экспертов; сохранение коммерческой тайны и стратегических планов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размер организации влияет на специфику межличностных отношений В) Формализация включает упорядочение социальной и социотехнической системы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сложность организации заключается в том, что ее состав, структура и функции постоянно меняются и обеспечивают адаптацию к непостоянству среды существования В) Функциональная организационная система позволяет освободить высшее руководство от рутинных обязанностей и сконцентрировать внимание на перспективах развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Этап старения организации имеет: стабильную структуру, функции и процедуры, сбалансированный рост рынка оказания услуг, усиливается роль руководства, взвешенный процесс принятий решений, рост благодушия; игнорирование организационных недостатков В) На этапе зрелости организации фиксируется: замедление темпов роста, использование руководством косметических мер для восстановления динамики, бюрократизация, закрытость к новому, снижение мотивации персонала Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) «Внеформальная» организация складывается на основе формальной, во взаимодействии с ней, имея свою предметную и функциональную направленность В) Формальная организация ориентирована на удовлетворение главных, основных профессиональных потребностей сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внеформальные и неформальные отношения образуют каркас самоорганизующейся системы группы В) Социально-психологические методы управления организационным развитием опираются на закономерности развития личности в группе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организация проектируется как институциональное оформление деятельности, предназначенной для удовлетворения заданных потребностей людей В) Институционально оформляемое социальное образование задано детальным описанием функций элементов (функционально-деятельностной позиции) и схем деятельности, входящих в организацию структур Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основным критерием разработки организационной, функциональной и материальной структур является реализуемость проекта В) В ходе проектирования учитывается, что организация может обладать двумя свойствами, определяющими ее реакцию на внешние или внутренние воздействия: жесткостью и упругостью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Худшим методом воздействия, к которому иногда прибегают руководители, является морализирование В) Организационно значимые социально-психологические явления группы выступают в качестве средств социального контроля за поведением сотрудников Подберите правильный ответ
__________ - соединение разнородных взглядов, идей и теорий
__________ рассматривается как комплекс следующих элементов (Гвишиани Д.М.): цели и задачи; отдельные виды работ; интеграция и координация отдельных видов работ; мотивация сотрудников; процесс принятия решений, коммуникация, контроль, стимулирование; единая организационная система как внутренняя согласованность
____________ дополняет организационную психологию прогностическими и прикладными функциями на организационном уровне
____________ интересна для организационной психологии за счет изучения общения и взаимодействия, механизмов передачи опыта, характеристик больших и малых групп, социальной психологии личности, развития самосознания группы
____________ подход к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям
_____________ значимо дополняет организационную психологию исследованиями поведения, мотивации и обучения, а также закономерностями становления и развития других явлений и процессов на уровне личности
_________________ подход к решению организационных проблем требует пересмотра сложившихся подходов к трактовке организации как относительных по своим целям и ценностям
Автором организационной концепции человеческих отношений является
В самоорганизующемся социальном образовании выделяются следующие доминирующие структурные образования
В социологическом плане заслугой П.М. Керженцева является выдвижение положения о ведущей роли _________ в производственном процессе
В теории науки выделяют категории различного рода: ________ категории, специфические категории
Воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение уравнительной и распределительной честности - это
Выделяют следующие типы сложности организации
Высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов - это
Группа методов в рамках организационной психологии, заключающаяся в практике, которая присуща каждому человеку в силу его наблюдательности, ума, образования и пр.. - это
Группа методов в рамках организационной психологии, когда используются утверждения известных людей, - это
Группа методов в рамках организационной психологии, набор средств для решения проблемы и обеспечения контролируемости, операциональности определения и повторяемости результатов - это
Группа методов в рамках организационной психологии, продукт внезапного озарения - это
Группа методов управления, совокупность способов осуществления распорядительного воздействия – это
Группа методов управления, совокупность способов воздействия на духовно-нравственную сферу работников, их интересы, мотивы, сознание и поведение - это
Группа методов управления, совокупность способов учета материальных потребностей людей, степени их удовлетворения - это
Для построения надежной формальной организации следует соблюдать такие принципы, как принцип
До начала 40-х гг XX века в индустриальной психологии получили развитие следующие сравнительно автономные направления исследования (А.Н.Занковский)
Западные исследователи выделяют пять элементов в структуре организации (Х.Минцберг): оперативное ________, стратегический апекс, среднюю линию, техноструктуру, вспомогательный персонал
К _________ организационной психологии относится широкий спектр социальных образований: семья, группа, компания, государство, надгосударственные образования
Концепция «запрограммированных перемен» в организации заключается в том, что в ходе инноваций учитываются ценности и ________, а также эмоциональные реакции персонала
Метод воздействия, предполагающий воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы, - это
Метод воздействия, предполагающий побуждение личности к надлежащим действиям и поступкам, когда устремления человека расходятся с общественными требованиями, - это
Метод воздействия, предполагающий процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия, - это
На ___________ организации влияют следующие факторы: культурные нормы, образовательный уровень, особенности личности руководителя, характер делегирования полномочий, необходимость принятия оперативных решений, стереотипность управленческих действий
Набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных, - это
Наиболее гибкой и приспособленной к решению сложных производственных задач считается
Наука _____________ в своих центральных постулатах рекомендует: наказывать за умысел, а не за поступок; наказание только тогда выполняет свою воспитательную роль, когда оно вызывает чувство раскаяния; наказаниями не следует злоупотреблять
Нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека, - это
Операциональное __________ - характеристика, которая позволяет описать явление в терминах его измерения и преодолеть неопределенность
Организационная _________описывается следующими показателями: коэффициент руководства, выполнение задач, удовлетворенность работника, длительное отсутствие, непосещение (прогул), текучесть (рабочей силы), количество острых конфликтов, количество жалоб, несчастных случаев
Организационный процесс подразделяется на
Позитивное отношение, симпатии и доверия одного человека к другому - это
Привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации - это
Признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия - это
Прикладная отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях, - это
Принцип оптимизации социальных напряжений в организации, означающий равномерное распределение нагрузок на персонал, усиление действий в точках концентрации нагрузок, достижение примерного равенства напряжений во всех точках организации и т.п., – это принцип
Принцип оптимизации социальных напряжений в организации, предусматривающий выбор материала, качество и количество которого при минимально возможных затратах позволит выдержать постоянные и переменные нагрузки без нарушения, - это принцип
Принцип организационной психологии, означающий безоговорочное признание человека как высшей ценности с вытекающими из этого последствиями, – это принцип
Принцип организационной психологии, предполагающий воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение распределительной честности – это принцип
Принцип организационной психологии, предполагающий осознание индивидом своего долга и его исполнения, - это принцип
Принцип организационной психологии, предполагающий совокупность правовых, административных и моральных норм, предъявляемых к человеку, - это принцип
Принцип организационной психологии, требующий рассматривать социальную систему и ее образования основанием социальных качеств человека и общностей людей, – это принцип
Принцип организационной психологии, требующий свободное создание неформальных групп внутри сообществ, выборность ряда органов, гласность, децентрализацию управления, – это принцип
Профессиональная роль (по М.Маккоби), когда человек благодаря соревнованию и постоянной самооценке по отношению к другим чувствует себя окрыленным, возбужденным, ощущает на себе вызов со стороны других, - это
Профессиональная роль (по М.Маккоби), когда человек руководствуется негативной концепцией окружающего мира, - это
Профессиональная роль (по М.Маккоби), когда человек ценит хороший климат в группе и надежность значит для него больше, чем успех, - это
Профессиональная роль (по М.Маккоби), когда человек чувствует себя самими собой прежде всего благодаря работе и в незначительной степени благодаря деньгам и славе, - это
Процесс допуска рядовых членов организации к принятию решений путем организации их групповых встреч с представителями менеджмента - это
Различают следующие виды связей между руководителем и более чем одним подчиненным
Разработанный организационный проект должен быть проверен по ряду критериев: критерий реализуемости, критерий социально-технической ___________, критерий минимальной избыточности, критерий оптимальной нормализации
Свойство открытой организационной системы, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов различными средствами, - это
Свойство открытой организационной системы, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды, - это
Свойство открытой организационной системы, которое способствует проведению корректирующих действий в соответствии с внешними изменениями, - это
Свойство открытой организационной системы, которое характеризуется качествами организации большими, чем могли бы дать в сумме ее составляющие, - это
Свойство сотрудника аккумулировать и персонифицировать организационную инициативу в группе - это
Совокупность методических приемов и действий с точки зрения установления их эффективности - это
Совокупность определенных представлений и определений, каких-либо терминов, а также ценностных установок, которые принимаются и разделяются научным сообществом, - это
Специализация в организации выступает в следующих формах
Существует типология престижа: ___________, профессиональный и позиционный
Существует четыре группы факторов проектирования организаций: внешняя среда и инфраструктура, в которой действует организация, технология работ и тип совместной деятельности, особенности персонала и корпоративной ___________, стратегия развития организации и прототипы
Условия существования и создания организации: формирование общей _______, организационная власть, организационная роль, наличие субъекта организационной власти
Фактор, объединяющий и направляющий людей в совместной деятельности, - это
Фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки, - это
Функция организации, включающая профессиональную ориентацию, отбор, подготовку, переподготовку, повышение квалификации, оценку подготовленности и аттестацию кадров, обеспечение равных возможностей занятости, - это _____- функция
Функция организации, предполагающая решение социально-психологических вопросов производства, в том числе комплектование трудовых коллективов, анализ и улучшение психологического климата в коллективах, прогнозирование и планирование социального развития коллектива, – это ______ функция
Часть организационной роли, которая оценивается шкалой признания сотрудниками заслуг того или иного специалиста в определенной области внутригрупповой жизни. - это
Этап ____________ организации отличается слабым удовлетворением потребностей потребителя, цели носят нечеткий характер, упорядоченные процедуры соседствуют с высокой склонностью к риску, директивным методом управления, усиленным контролем исполнения
Этап ____________ организации характеризуется организационной неравномерностью развития, преобладанием неформальных отношений, доминированием страсти к риску; налаживанием планирования и прогноза
Этап упадка организации характеризуется
Этапы существования организации: становление, _________, зрелость, старение, упадок, обновление или смерть
Эффективная организационная __________ предполагает: планирование целей и задач организации; определение обязанностей и ответственности сотрудников; наличие прав и полномочий работников для решения проблем; надежное информационно-техническое и инструментальное обеспечение процесса
________ - это определенная часть или доля организации, которая возглавляется отдельным руководителем с цель осуществления регулирования различных видов совместной деятельности персонала
________ означает, что организация основывается на логике и научном знании, а поведение сотрудников, особенно руководителей, ориентировано на эффективное достижение общей организационной цели
________-экономическая функция организации включает: трудовые отношения, расписание (график) работы, качество жизни (условий труда), заработная плата, стимулирование труда, компенсации и пособия
_________ в организации - это цепочка формальных взаимоотношений и наличие различных властных полномочий на организационных уровнях достижения общей цели
__________ - степень ориентации персонала на правила и опора на документально установленные критерии оценки поведения и деятельности
__________ в организационной психологии - систематическое, контролируемое, эмпирическое получение информации о предполагаемых взаимосвязях между психолого-поведенческими и организационными явлениями
__________ исследования организационной психологии являются психические явления и взаимодействия людей в организации, а также факторы, их обусловливающие
__________ организации предполагает определенную степень дифференциации функций и ролей между взаимодействующими частями
___________ в организации - это определенное группирование деятельностей, которые выполняют отдельные сотрудники (обязанности должностного лица)
___________ организации - это сравнительно стабильные и необходимые образования, которые влияют на фазу развития и структуру организации, а также характер управления персоналом
___________ сложная организация определяется количеством различных управленческих уровней
___________ цель - конечный результат действий (поведения) человека в организации на основе его направленности, воли, мотивов и потребностей
____________ - степень концентрации принятия решений в единственном пункте организации
____________ в организационной психологии - это специально созданный носитель информации об организации и ее членах
____________ опирается на совершенствование знаний, умений и навыков
____________ организации – процесс создания проекта регулируемых связей структурных элементов социального взаимодействия в производстве и обеспечении услуг
____________ организации – это внутреннее строение (сочетание элементов), взаиморасположение и связи подразделений (частей) в совокупности статусов, ролей, взаимоотношений относительно властных полномочий регулирования деятельности персонала
____________ проектирования организаций - это параметры внешней и внутренней среды, которые необходимо учитывать при создании проекта организационной структуры
____________ сложная организация отличается обилием разнообразных отделов, управлений и департаментов
_____________ престиж означает признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия
_____________ – нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека
_____________ – отсутствие члена организации на рабочем месте по любой причине
______________ - это образ возможных конкретных результатов деятельности организации, ее структурных подразделений и процессуальные особенности функционирования
______________ проекта означает, что реальная организация, созданная в соответствии с проектом, не только теоретически, но и фактически сможет выполнять ту деятельность и получать те продукты деятельности, которые предусмотрены заданием и отражены в функциональной схеме
____________________ - это процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти, регламентацией соответствующей деятельности
____________сложность организации связана с территориальным расположением подразделений
__________организации - объединения людей, не имеющие формальной структуры: семьи, поселения и т.п. (А.И.Пригожин)
__________труда – изменение содержания и форм организации трудового процесса, направленное на устранение их дефектов и отклонений с целью повышения удовлетворенности трудом
«Эмпирическая» школа (США) ограничивалась описанием опыта _________ управления (П.Ф.Дракер, Р.Дэвис, Л.А.Эппли, Э.Дейл, А.Слоун и др.)
А.А. Богданов сформулировал идеи обратной связи, моделирования и тем самым предвосхитил кибернетический подход к вопросам ___________
Абсорбция ___________ предполагает, что конфликты неизбежны и могут быть полезны для изменения в организации
В конце XX века в науке имелось несколько концептуальных подходов к организационному проектированию: организационный, функциональный, материальный, социотехнический, _____________
Для трансформации индивидуальной цели в общую цель должен действовать организационно-психологический механизм, сердцевину которого составляет организационная __________
Индустриальная психология активно развивалась в 20-е годы прошлого века, исследуя явления на уровне «человек-___________»
Исследовательско-__________ функция организации включает: исследование рабочих процессов и их планирование, безопасность труда, охрана здоровья
Источниками организационной психологии являются: научный менеджмент, экспериментальная и дифференциальная психология, общая психология, социальная психология, социология, __________ , политические науки, теории организации и управления
Критерий минимальной ____________предполагает проверку всех деталей проекта путем ответов на вопросы: "А нужно ли это?" или "А зачем это нужно?"
Критерий оптимальной _________ предполагает, что максимально возможное число характеристик проекта и любых его элементов должно отвечать установившимся нормам, стандартам или средним значениям
Критерий социально-технической _________ проекта требует проверки, насколько разработанный проект удовлетворяет потребности, сформулированной в задании на проектирование
Мастерство организационных действия определяется способностью руководителя своевременно использовать весь диапазон властных полномочий, __________и зависимостей
Одомашнивание _____________ заключается в том, что несогласие с какой-то политической организацией высказывается представителем ее высшего руководства и создается иллюзия заинтересованности всего руководства в решении проблем и критических настроений членом этой организации
Организационная _________- это процесс использования различных организационных средств для изменения целей поведения сотрудников в заданном направлении, даже в том случае, когда это противоречит их интересам, желаниям и убеждениям
Организационная ____________ означает, что организация путем частичных структурных изменений способна выдержать негативные внутренние и внешние воздействия, не прекращая функционирования и удовлетворяя заданные потребности
Организационное ___________ – теория и практика планируемых изменений в организации в целях индивидуального (персонального), группового (социального) и деятельностного (профессионального) развития
Организационный процесс подразделяется на ___________, «внеформальный» и неформальный
Основным критерием оценки открытости или закрытости организации является ее возможности постоянного взаимодействия со ____________
Основными структурными образованиями организации являются: наличие подразделений, _______ труда и функционирование контура управления
Партисипативное __________ – вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками (акционерами)
При партисипативном управлении идет конкуренция за право получить статус субъекта общей __________
При увеличении ___________ сложности организации усиливаются искажения, трудности координации и контроль управления
Работа организационного психолога в интересах получения психологической информации предполагает использования следующих методов: ___________, опрос, интервьюирование, социометрия, эксперимент, анализ документов и контент-анализ
С увеличением ___________ сложности организации растет численность аппарата, затрудняется координация и интеграция действий подразделений
Согласование научного интереса менеджмента, _______________ и дифференциальной психологии послужило основой развития новой области знания, которая получила наименование индустриальная психология
Среди характеристик организации выделяются: целенаправленность, _________, сложность, формализация, рациональность, иерархичность и централизация, специализация, динамичность, сложность, контроль, открытость
Степень централизации организационной власти вариативна и меняется в зависимости от уровня развития группы, а также _____ управления руководителя
Субъектом общей цели можно стать только при условии наделения индивида организационной властью, т.е. статусом субъекта ___________
Теория современной ___________ основана на принципах, которые заложены в конце XIX – начале XX веков Ф.Тейлором
Формализация в организации может быть ________, подразделенческой, специфической и по отдельным действиям
Функция организации обусловливает цели, содержание, методы деятельности, результатом которой является некий ______________
Школа «социальных систем» разрабатывала _________ подход к вопросам организации управления, соотношение частей и влияние переменных факторов
Элементом социальной системы выступает ____________
Я.Келли является автором теории управления ____________

Базовое противоречие - противоречие между целями отдельных работников и общей целью организации
Группы качеств, которые смешивают воедино по социологическим, психологическим и функциональным показателям
Интеллектуальные способности менеджера
Использование целей организации
Коммуникативные способности
Критерии для оценки способностей
Материальное стимулирование
Менеджерские характеристики
Методы мотивации персонала
Общеорганизационные способности
Организаторские способности
Организационная культура
Перепроектирование деятельности
Потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
Потребности вступления в организацию
Потребность в аффилиации
Потребность в безопасности
Потребность во власти
Потребность достижения
Проблемы, решение которых не исключает базовое противоречие
Профессионально-психологический отбор персонала
Совершенствование нормативной базы и функций персонала
Специальные способности
Способности и проблемы организации
Способы улучшения трудовой мотивации
Трудовая миграция
Управленческие способности
Этапы использования целей организации

_______________ предполагают развитие навыков и умений взаимодействия с людьми и реализуются в подборе и расстановке персонала, совершенствовании структуры и функций, использовании властных полномочий, мотивации персонала и т.д.
______________(Е.Торндайк, К.Халл, Б.Скиннер, Г.Юкл, Дж. Херманн, Дж. Комаки) восходят к бихевиориальной традиции трактовки поведения человека через стимул-реакцию и подкрепление
Верны ли определения? А) Мануфактурно-фабричная форма организации – это форма организации, где работники лишены средств труда и не могут самостоятельно удовлетворять свои потребности В) Основание власти – это возможность субъекта власти использовать определенные средства воздействия на объект с целью достижения определенного результата Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Базовый принцип организационных отношений – это правило, когда центральным действующим лицом организации становится идеальный, лучший работник, значительно превосходящий других своими профессиональными и личностными качествами В) Валентность – это сила предпочтения или уровень желательности того или иного явления, результата Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деструктивное повиновение – это повиновение власти даже тогда, когда она преследует преступные, аморальные и антисоциальные цели В) Номотетический подход – это подход, направленный на выявление общих закономерностей и универсальных механизмов развития личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Корыстолюбие – это любовь и стремление к власти В) Властолюбие – это алчное желание заполучить какой-либо предмет или человека и как можно дольше им владеть Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Локус контроля – это устойчивая склонность работника не сомневаться в своих действиях и поступках в любой организационной ситуации В) Догматизм – это личностная характеристика, отражающая предрасположенность и склонность индивида переносить ответственность за успехи и неудачи своей активности либо внешним обстоятельствам или самому себе, или обстоятельствам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Манера – это способ что-нибудь делать, та или иная особенность поведения, образа действия В) Использование третьей стороны как средства власти – это ситуация, когда субъект власти усиливает или ослабляет влияние на объект за счет значимого другого или группы сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Медицентрическая организационная норма – это построение с опорой на показатели среднестатистического работника и соответствующие ему организационные требования В) Менеджерские характеристики - это свойства личности, которые влияют на успешность управленческой деятельности, возможность ее осуществления и профессионального выбора Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ожидание – это оценивание вероятности наступления результата при определенном поведении В) Реальные властные полномочия – это возможности, когда основные функции в организации принадлежат той категории управленцев, которые контролируют и распределяют организационные ресурсы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперант – это познанное поведение или необходимое поведение, закрепляемое определенным вознаграждением В) Ротация – это служебное перемещение персонала внутри организации на другие должности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Партисипативность – это вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками В) Самостоятельность – это потребность в самосовершенствовании, в реализации своего потенциала (А.Маслоу) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Произвольное поведение – это способность человека следовать сознательной, самостоятельно выработанной и осмысленной цели вопреки непосредственным побуждениям В) Результат – это конечный продукт поведения, который связан с удовлетворением той или иной потребности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Самоактуализация - это обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение В) Ориентация на достижение цели – это вид ориентации, заключающийся в ожидании действий, связанных с достигнутыми целями, ролями или статусами Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ситуационное манипулирование – это обстоятельства, когда субъект власти не оказывает прямого воздействия на объект влияния, а изменяет организационную структуру или функцию таким образом, что объект не может не выполнить требования В) Склонность к риску – это стремление к славе или внутренняя потребность в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовая мотивация – это процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, направленной на достижение общей цели организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ В) Фрустрационно-регрессивное измерение потребности – это блокирование удовлетворения высокой потребности, которое приводит к актуализации более низкой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Честолюбие – это направленность личности, эмоциональное предпочтение к видам действий и ситуаций, положительный исход которых проблематичен или не ясен В) Случайное подкрепление – это подкрепление, которое действует в режиме разового использования, не давая необходимого и достаточного уровня регулирования поведения специалиста Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффективный профессионально-психологический отбор персонала – это комплекс мероприятий, который обеспечивает приток новых кадров, придает динамичность существующим деловым и межличностным отношениям, способствует поступательному развитию группы как социальной общности, ее преемственности и устойчивости В) Мотивационно-генетическая (двухфакторная) теория – это набор идей и взглядов, которые опираются на желательные и перспективные ориентиры обеспечения поведения людей в организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В современной организации ресурсные возможности власти представлены: материально-финансовыми ресурсами, организационно-психологическими ресурсами В) К функциям менеджмента относятся: планирование работ, организация работ, координация усилий специалистов, контроль деятельности и ресурса, оценка результатов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стратегический апекс наделен следующими функциями: формированием политики организации, разработкой стратегических планов, реорганизацией организационной структуры, руководством взаимосвязями с внешней средой В) Способы улучшения трудовой мотивации объединяются в несколько групп ненасильственных приемов корректировки индивидуальных целей: материальное стимулирование, улучшение качества рабочей силы, совершенствование организации труда и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эффективность действия мотива-стимула, мотива-цели или личностного смысла (по А.Н. Леонтьеву) работника в организационной среде опосредовано факторами: целью личности и организации, временем исполнения, статусом, ролью, профессиональной компетентностью и т.д. В) Теории мотивации можно разделить на две группы (А.Н. Занковский): теории содержания и теории процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В сравнении с насильственно-мотивационной формой, современная организация выводила работника из под ситуативного контроля группы В) Современная организация порождает резкое увеличение ожиданий по удовлетворению потребностей личности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Иерархическая последовательность потребностей вступления в организацию включает следующие элементы: безопасность, аффилиация, уважение, независимость и самостоятельность, достижения, власти В) Потребность в уважении характеризует работников с экстернальным локусом контроля Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Мотивационно-целевое единство образует вектор деятельности, который определяет: направление, величину и усилия для достижения цели В) Развитие совместной деятельности и организации идет по спирали, не исключая этапов зацикливания (застоя, движения по кругу) и отступления на более низкий уровень (кризис, революция) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Существует зависимость между мотивацией, трудностью достижения и осознанием цели В) Конкретная и ясная цель увеличивает мотивационную составляющую Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Удовлетворение потребности во власти может осуществлять несколькими путями: планированием карьеры персонала, централизованным повышением профессиональной квалификации, делегированием части полномочий группе, созданием специальных программ, которые требуют организационных усилий В) Для оценки мотивации работника и выбора побуждающих средств необходимо знать: значимость и структуру потребностей; личностные особенности и ценностные ориентации; организационную ситуацию взаимодействия Подберите правильный ответ
_________ менеджера обозначают потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
_____________ заявил о трех базовых элементах научного управления: анализ деятельности, определение нормы труда, профотбор
________________ руководителя предполагают его умение выступать не только на собраниях и совещаниях узкого круга лиц, но и в ходе дискуссий, митингов и массовых скоплений населения, в социальных сетях интернета
Устойчивое надобщинное новообразование, которое достигало общую цель удовлетворения потребностей путем насилия и реквизиции ресурсов других социальных групп - это
__________ (по Л.И. Уманскому) включает в себя: адекватное распределение обязанностей с учетом индивидуальных особенностей, быстрая ориентация в ситуациях, находчивость, способность вызвать стимулирующие мотивы деятельности, учет взаимоотношений и т.д.
__________ (по Л.И. Уманскому) включает в себя: быстрое и точное отражение особенностей состояния других людей, сопереживание, эмоциональная синхронность, высокая чувствительность и восприимчивость к описанию психологических качеств других и т.д.
__________ (по Л.И. Уманскому) включает в себя: смелость предъявления требований, постоянство предъявления требований, гибкость их предъявления в зависимости от конкретной обстановки, самостоятельность требований, категоричность требований и т.п.
__________ (по Л.И. Уманскому) включает в себя: умение увидеть и выделить недостатки, самостоятельность критичности, легкость критического анализа, логичность и аргументированность критики, прямота и смелость критичности и т.п.
__________ (по Л.И. Уманскому) включает в себя: чувство меры во взаимоотношениях с людьми, речевая адаптация к разным людям и речевая находчивость, индивидуализации общения, чувство ситуации, учет внешних обстоятельств взаимоотношения и т.п.
__________ (по Л.И. Уманскому) включает в себя: эмоциональное речевое воздействие, волевое побуждение, способность воздействовать на других примером, логическая убедительность воздействия словом и делом, уверенность в своих силах, способность выбрать момент воздействия и риска
__________ (С. Латенс, Р. Крейтнер) базируется на исследованиях Б.Скиннера, но отличается тем, что изменение организационного поведение строится на контроле менеджера
__________ как приобретенная характеристика развивается в результате: осознания достижения личных целей, удовлетворения потребности в статусе или самоутверждении, как результат ролевых требований, следования социальным нормам и т.п.
__________ отдает предпочтение профессионально-психологическому отбору специалистов, в том числе и управленческого аппарата, проектированию и конструированию благоприятных условий циркулирования и использования властных средств и пр.
___________ базируется на неформальном праве субъекта власти ожидать повиновения от объекта
_____________ предполагает постоянное обновление внутригрупповых отношений, становление и развитие новых традиций, адаптацию молодого пополнения и возможности карьерного продвижения
_____________ предполагает: надбавки, индивидуальные бонусы за выполненную работу, сдельная оплата труда, групповые бонусы за работу
______________ выражается в двух формах: эгоистической (агрессивность и демонстративность); ответственного воспитания (помощь и поддержка, доминирование во благо другим)
_______________ (С.Яблонский, В. Норд, Дж.Кэмбелл, Б. Гергопулус, В.Врум и др.) основной упор делает на оценке и сознательном выборе альтернатив
_______________ основана на нормах и правилах взаимодействия специалистов, которая отражается в терминах долженствования
__________концентрирует свои усилия на проблемах личности, как носителя властных полномочий, его познавательных, характерологических и мотивационных образованиях, поведении и деятельности
__________предполагает определенные договоренности между субъектом и объектом власти
Автором мотивационно-генетической (двухфакторной) теории является
Автором теории мотивации Х и Y является
Алчное желание заполучить какой-либо предмет или человека и как можно дольше им владеть - это
В ____________ власть ассоциируется с характером межличностных отношений, стилем руководства, уровнем развития групп, разрешением конфликтов, деловым общением и др.
Вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками - это
Врожденное или приобретенное психическое личностное образование, которое связано с доминированием над людьми, проявляется специфично и по-разному в зависимости от процесса социализации личности - это
К общим способностям относится
К специальным способностям относится
К теориям содержания относится
Любовь и стремление к власти - это
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения подразделяется на: непрерывное подкрепление, пропорциональное подкрепление и _____________
Набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных - это
Одна из ключевых организационных потребностей, которая предполагает удовлетворение: в надежной и стабильной работе (доходе), высоком уровне социальной, экономической, производственной и физической защищенности и др. - это
По мнению _______________ людей заботят только три потребности: потребность существовать, потребность общаться с другими и потребность своего роста и развития
Показателями ___________ являются: прагматичность, эмоциональная дистанция с другими, стремление манипулировать окружающими, воля к победе, способность убеждать, нежелание прислушиваться к советам
Психическое образование личности, которое ориентировано на объективную обратную связь о результатах деятельности, на реальные успехи, получение удовлетворения от выполнения трудной задачи, повышения профессиональной компетентности, определения лучших путей решения актуальной проблемы - это
Служебное перемещение персонала внутри организации на другие должности - это
Сочетание элементов стимулирования наемного труда и угрозы применения насилия в ситуации невыполнения работниками требований собственника производства - это
Стремление к славе или внутренняя потребность в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств - это
Стремление человека быть в обществе других людей, эмоциональная привязанность человека к группе, характеризующаяся взаимным принятием и расположением - это
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), включающий центральные институты власти – это
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), уровень отношений волеизъявления в личных отношениях между людьми и малыми группами - это
Часть организации, которая включает: рабочее место, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура и т.п. – это

______________(Е.Торндайк, К.Халл, Б.Скиннер, Г.Юкл, Дж.Херманн, Дж.Комаки) восходят к бихевиориальной традиции трактовки поведения человека через стимул-реакцию и подкрепление
_______________ способности предполагают развитие навыков и умений взаимодействия с людьми и реализуются в подборе и расстановке персонала, совершенствовании структуры и функций, использовании властных полномочий, мотивации персонала и т.д.
Верны ли определения? А) Для оценки мотивации работника и выбора побуждающих средств необходимо знать: значимость и структуру потребностей; личностные особенности и ценностные ориентации; организационную ситуацию взаимодействия В) Эффективность действия мотива-стимула, мотива-цели или личностного смысла (по А.Н. Леонтьеву) работника в организационной среде опосредовано несколькими факторами: целью личности и организации, временем исполнения, статусом, ролью, профессиональной компетентностью, опытом деятельности и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Базовое противоречие - противоречие между целями отдельных работников и общей целью организации В) Выбор того или иного способа трудовой мотивации зависит от иерархии мотивов работника Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Базовый принцип организационных отношений - правило, когда центральным действующим лицом организации становится идеальный, лучший работник, значительно превосходящий других своими профессиональными и личностными качествами В) Организационное окружение - часть организации, которая включает: рабочее месте, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура и пр. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Валентность – это подкрепление, которое действует в режиме разового использования, не давая необходимого и достаточного уровня регулирования поведения специалиста В) Целевая теория мотивации - набор идей и взглядов, которые опираются на желательные и перспективные ориентиры обеспечения поведения людей в организации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деструктивное повиновение - повиновения власти даже тогда, когда она преследует преступные, аморальные и антисоциальные цели В) Манера - способ что-нибудь делать, та или иная особенность поведения, образа действия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Диапазон проявления потребности во власти достаточно широк: от устойчивого стремления личности к власти до страха перед возможностью использования властных полномочий в организации В) Удовлетворение потребности во власти может осуществляться путями: планированием карьеры персонала; централизованным повышением профессиональной квалификации; делегированием части полномочий группе; созданием специальных программ, которые требуют организационных усилий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Иерархия мотивов работников определяется организационными условиями и спонтанным развитием, социализацией личности В) Организационно-психологический ресурс предполагает постоянное обновление внутригрупповых отношений, становление и развитие новых традиций, адаптацию молодого пополнения и возможности карьерного продвижения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникативные способности руководителя предполагают его умение выступать не только на собраниях и совещаниях узкого круга лиц, но и в ходе дискуссий, митингов и массовых скоплений населения, в социальных сетях интернета В) Коммуникативные способности включают социабельность, общительность, эмпатичность, экспрессивность, рефлексивность, сформированность умений межличностного взаимодействия и организации «коммуникативного пространства» в управляемой системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Концепция модификации поведения базируется на исследованиях Б.Скиннера, но отличается тем, что изменение организационного поведения строится на контроле менеджера В) Стратегии воздействия на работника возможны в ситуации: изменения частотных показателей поведения, быстрого реагирования руководства на изменения, адекватной оценки результативности влияния стратегий на изменение валентности и частоты поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Менеджерские характеристики - это те свойства личности, которые влияют на успешность управленческой деятельности, возможность ее осуществления и профессионального выбора В) Среди значимых для организации личностных характеристик выделяются: авторитаризм, макиавеаллизм, локус контроля, ориентация на достижения, догматизм, акцентуации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мировосприятие менеджера в теории Y (по Д.Мак-Грегору): ненавидит работу и избегает ее, необходимость принуждения, контроля и угроз, избегание ответственности и необходимость контроля, ценность гарантии сохранения рабочего места и отсутствие карьерных предпочтений В) Мировосприятие менеджера в теории Х (по Д.Мак-Грегору): труд как естественный процесс, способность к самоорганизации и самоконтролю, стремление к ответственности и свободе в принятии решений, высокий уровень избирательности и воображения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотиваторы неудовлетворенности работой (по Ф.Херцбергу): достижения (квалификация) и признание успеха, интерес к работе, ответственность, продвижение (карьера), профессиональный рост В) Мотиваторы удовлетворенности работой (по Ф.Херцбергу): способ управления, политика организации и администрация, условия труда, межличностные отношения, заработок, неуверенность в стабильности работы, влияние работы на личную жизнь Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наблюдаются значительные индивидуальные различия в осуществлении самопрезентации разных профессиональных групп с учетом гендерной и возрастной специфики В) Повиновение сотрудников есть следствие принятия общей цели с соответствующей компенсацией (сохранение рабочего места, повышение зарплаты, продвижение и пр.) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общеорганизационные способности дополняются и конкретизируются более локальными способностями, которые обусловливают эффективное выполнение отдельных управленческих функций В) Способность к целеполаганию включает в себя способность к формулировке и генерированию целей управляемой системы, определению приоритетов целей, выделению наиболее существенных целей, способность к формулировке целей перед подчиненными Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперант - познанное поведение или необходимое поведение, закрепляемое определенным вознаграждением В) Случайное подкрепление - сила предпочтения или уровень желательности того или иного явления, результата Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационная ситуация обостряет или нивелирует внутриличностный конфликт при выборе доминантной потребности В) Автором теории мотивации Х и Y является А.Маслоу Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное поведение - это набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных В) Эффективный профессионально-психологический отбор персонала - это комплекс мероприятий, который обеспечивает приток новых кадров, придает динамичность существующим деловым и межличностным отношениям, способствует развитию группы как социальной общности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основание власти - возможность субъекта власти использовать определенные средства воздействия на объект с целью достижения определенного результата В) Использование третьей стороны как средства власти – ситуация, когда субъект власти усиливает или ослабляет влияние на объект за счет значимого другого или группы сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основной причиной выделения индивидуальной цели из общинной считается производство избыточного продукта совместной деятельности В) Современная организация отличается от традиционных форм тем, что существенно изменился характер социальных отношений, а соответственно и социально-психологический портрет внутригрупповых и межгрупповых отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реальные властные полномочия - это такие возможности, когда основные функции в организации принадлежат той категории управленцев, которые контролируют и распределяют организационные ресурсы В) Трудовая мотивация - процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, направленной на достижение общей цели организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Результат - это конечный продукт поведения, который связан с удовлетворением той или иной потребности В) Ожидание - оценивание вероятности наступления результата при определенном поведении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Склонность к риску - вид ориентации, заключающийся в ожидании действий, связанных с достигнутыми целями, ролями или статусами В) Ориентация на достижение цели - направленность личности, эмоциональное предпочтение к видам действий и ситуаций, положительный исход которых проблематичен или неясен Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Среди косвенных методов власти выделяются: ситуационное манипулирование и использование третьей стороны В) Легитимная, экспертная и референтная власть требуют контроля только на начальном этапе деятельности, пока не сформируется новый стереотип подчинения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формальное делегирование власти на другой уровень не изменяет реальных линий власти, если не затрагивает ее оснований В) Власть действует эффективней в непосредственном присутствии и под контролем субъекта власти (руководителя) Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экспертная и референтная власть включает положительные и отрицательные формы В) Информационная власть подразделена на прямую и косвенную формы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В психологической диагностике прогноз завышенного мотива влияния и самооценки возможен на основе вербальных и невербальных методов В) Положительная форма экспертной и референтной власти связана с тем, что эксперт воспринимается объектом без должного положительного отношения с недоверием Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Отрицательная форма экспертной и референтной власти основана на доверии объекта влияния эксперту, его знаниям и опыту В) Межперсональный уровень понимания власти предполагает асимметрию влияния, воздействия одного человека на другого в интересах изменения его общения, деятельности и поведения Подберите правильный ответ
Менеджмент организации выполняет следующие функции: планирование работ, организация работ, координация усилий специалистов, _________деятельности и ресурса, оценка результатов
_________ способности менеджера обозначают потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: адекватное распределение обязанностей с учетом индивидуальных особенностей, быстрая ориентация в ситуациях, находчивость, способность вызвать стимулирующие мотивы деятельности, учет взаимоотношений и т.д.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: быстрое и точное отражение особенностей состояния других людей, сопереживание, эмоциональная синхронность, высокая чувствительность и восприимчивость к описанию психологических качеств других и т.д.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: смелость предъявления требований, постоянство предъявления требований, гибкость их предъявления в зависимости от конкретной обстановки, самостоятельность требований, категоричность требований и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: умение увидеть и выделить недостатки, самостоятельность критичности, легкость критического анализа, логичность и аргументированность критики, прямота и смелость критичности и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: чувство меры во взаимоотношениях с людьми, речевая адаптация к разным людям и речевая находчивость, индивидуализация общения, чувство ситуации, учет внешних обстоятельств взаимоотношения и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: эмоциональное речевое воздействие, волевое побуждение, способность воздействовать на других примером, логическая убедительность воздействия словом и делом, уверенность в своих силах, способность выбрать момент воздействия и риска
__________ (С.Латенс, Р.Крейтнер) базируется на исследованиях Б.Скиннера, но отличается тем, что изменение организационного поведение строится на контроле менеджера
__________ власть, или убеждение, основывается на информации или логических доводах, которые субъект власти может предложить объекту власти с тем, чтобы добиться изменения поведения последнего
__________ отдает предпочтение профессионально-психологическому отбору специалистов, в том числе и управленческого аппарата, проектированию и конструированию благоприятных условий циркулирования и использования властных средств и пр.
__________ стиль лидерства - форма руководства, при которой лидер практически устраняется от активного управления группой и ведет себя так, как если бы он был рядовым участником группы
___________ базируется на неформальном праве субъекта власти ожидать повиновения от объекта
_____________ заявил о трех базовых элементах научного управления: анализ деятельности, определение нормы труда, профотбор
_____________ ресурс предполагает постоянное обновление внутригрупповых отношений, становление и развитие новых традиций, адаптацию молодого пополнения и возможности карьерного продвижения
______________ выражается в двух формах: эгоистической (агрессивность и демонстративность); ответственного воспитания (помощь и поддержка, доминирование во благо другим)
_______________ (С.Яблонский, В.Норд, Дж.Кэмбелл, Б. Гергопулус, В.Врум и др.) основной упор делает на оценке и сознательном выборе альтернатив
_______________ основана на нормах и правилах взаимодействия специалистов, которая отражается в терминах долженствования
________________ способности руководителя предполагают его умение выступать не только на собраниях и совещаниях узкого круга лиц, но и в ходе дискуссий, митингов и массовых скоплений населения, в социальных сетях интернета
__________концентрирует свои усилия на проблемах личности как носителя властных полномочий, его познавательных, характерологических и мотивационных образованиях, поведении и деятельности
__________предполагает определенные договоренности между субъектом и объектом власти
Автором мотивационно-генетической (двухфакторной) теории является
Автором теории мотивации Х и Y является
Алчное желание заполучить какой-либо предмет или человека и как можно дольше им владеть - это
В ____________ власть ассоциируется с характером межличностных отношений, стилем руководства, уровнем развития групп, разрешением конфликтов, деловым общением и др.
В организационной психологии предлагается две модели власти на ____________ уровне взаимодействия: первая модель строится с позиции субъекта власти; вторая модель отдает приоритет позиции объекта власти
В рамках концепции модификации поведения предложена модель изменения всей организационной системы, включающая пять шагов: выявление, измерение, ___________, коррекция и оценка
В современной организации ресурсные возможности власти представлены:
Власть связана с принудительным изменением _____________, выступая некой силой, вызывающей поведение, которое невозможно в ее отсутствии
Вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками - это
Врожденное или приобретенное психическое личностное образование, которое связано с доминированием над людьми, проявляется специфично и по-разному в зависимости от процесса социализации личности, - это потребность
Д. Кипнис выявил переменные, которые определяют выбор властных оснований, используемых менеджерами: относительная власть менеджера, цели менеджера, обусловливающие его желание оказать влияние на подчиненного, ожидания менеджера в отношении готовности работника подчиниться, организационная ___________
Доминирование выражается в формах
Использование третьей ___________ выражается в том, что субъект власти может изменять поведение объекта влияния, усиливая или ослабляя влияние, которое на него имеет третья сторона
Исторически сложились следующие организационные формы объединения людей:
К общим способностям относится
К специальным способностям относится
К теориям содержания относится
Любовь и стремление к власти - это
Методы мотивации персонала в рамках организационного ресурса: _____________ стимулирование, использование целей организации, совершенствование нормативной базы организационной структуры, разработка функций персонала, партисипативность
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения (по Гарри Юклу) подразделяется на:
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения подразделяется на: непрерывное подкрепление, пропорциональное подкрепление и _____________
Модификация оперантов осуществляется соблюдением ряда принципов:
Мотивация __________ как приобретенная характеристика развивается в результате: осознания достижения личных целей, удовлетворения потребности в статусе или самоутверждении, как результат ролевых требований, следования социальным нормам и т.п.
Набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных, - это
Одна из ключевых организационных потребностей, которая предполагает удовлетворение: в надежной и стабильной работе (доходе), высоком уровне социальной, экономической, производственной и физической защищенности и др., - это потребность
Организационно-психологический ___________ предполагает постоянное обновление внутригрупповых отношений, становление и развитие новых традиций, адаптацию молодого пополнения и возможности карьерного продвижения
По мнению _______________, людей заботят только три потребности: потребность существовать, потребность общаться с другими и потребность своего роста и развития
По мнению К. Альдерфера, людей заботят только
Показателями ___________ являются: прагматичность, эмоциональная дистанция с другими, стремление манипулировать окружающими, воля к победе, способность убеждать, нежелание прислушиваться к советам
Потребность во власти может выражаться в двух формах (по Д.Винтеру): эгоистической доминантности и ответственного ___________
Психическое образование личности, которое ориентировано на объективную обратную связь о результатах деятельности, на реальные успехи, получение удовлетворения от выполнения трудной задачи, повышения профессиональной компетентности, определения лучших путей решения актуальной проблемы, - это потребность
Разновидности легитимной власти (по Б.Равену): ___________ , взаимность, справедливость, ответственность
Референтная и __________ власти относятся к личностным видам власти, которыми индивид может овладеть только в результате долгого, настойчивого обучения или обладая опытом и определенными природными задатками, харизмой
Стремление человека быть в обществе других людей, эмоциональная привязанность человека к группе, характеризующаяся взаимным принятием и расположением, - это потребность
Ситуационная __________состоит в том, что субъект власти не оказывает прямого воздействия на объект власти (влияния), а изменяет или реструктуризирует организационную ситуацию таким образом, что объект влияния не может не выполнить требований субъекта власти
Служебное перемещение персонала внутри организации на другие должности - это
Сочетание элементов стимулирования наемного труда и угрозы применения насилия в ситуации невыполнения работниками требований собственника производства - это
Стратегический апекс наделен следующими функциями: формирование политики организации, разработка стратегических планов, реорганизация организационной ________, руководство взаимосвязями с внешней средой
Стремление к славе или внутренняя потребность в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств - это
Теории мотивации предлагается (А.Н.Занковский) разделить на группы:
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), включающий центральные институты власти, – это
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), уровень отношений волеизъявления в личных отношениях между людьми и малыми группами - это
Устойчивое надобщинное новообразование, которое достигало общую цель удовлетворения потребностей путем насилия и реквизиции ресурсов других социальных групп,- это
Часть организации, которая включает: рабочее место, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационную структуру и т.п., – это
Шадриков В.Д. выделил несколько направлений научного поиска ПВК: __________ способности, мыслительные возможности, моторные особенности, познавательные процессы (внимание, память), эмоционально-волевые качества, особенности личности
________ - алчное желание заполучить какой-либо предмет или человека и как можно дольше им владеть
_________ критерий оценки продуктивности управления – это быстрота принятия обоснованных управленческих решений
__________ власти - возможность субъекта власти использовать определенные средства воздействия на объект с целью достижения определенного результата
__________ – любовь и стремление к власти
___________ - неразрывность процесса, непрерывная совокупность
___________ - устойчивая склонность работника не сомневаться в своих действиях и поступках в любой организационной ситуации
___________ - это обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение
___________ контроля - это личностная характеристика, отражающая предрасположенность и склонность индивида переносить ответственность за успехи и неудачи своей активности либо внешним обстоятельствам или самому себе, или обстоятельствам
___________ организационная форма именуется так потому, что благодаря изменению условий информационного обмена и перемещению товаров появилась возможность манипулирования и контроля спроса, оценки стоимости продукции в различных регионах, выбора дешевого товара и производителя
___________ способности руководителя базируются на нескольких базовых образованиях: его профессиональной компетенции; знании технологического процесса, терминов и понятий избранной области деятельности и т.п.
____________ - любовь и стремление к власти
____________ - служебное перемещение персонала внутри организации на другие должности
____________ - стремление к славе или внутренняя потребность в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств
____________ личности отличаются тем, что потребность во власти для них является ведущей
____________ организация характеризуется процессом отделения функции управления от собственника
____________ поведение - способность человека следовать сознательной, самостоятельно выработанной и осмысленной цели вопреки непосредственным побуждениям (потребностям)
______________ стимулирование предполагает: надбавки, индивидуальные бонусы за выполненную работу, сдельную оплату труда, групповые бонусы за работу
_______________ - потребность в самосовершенствовании, в реализации своего потенциала
_______________ критерий оценки продуктивности управления – это поддержание оптимального уровня напряженности проводимых управленческих мероприятий
________________ - это вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками
__________________ психология концентрирует свои усилия на проблемах личности как носителя властных полномочий, его познавательных, характерологических и мотивационных образованиях, поведении и деятельности
____________критерий оценки продуктивности управления – это управленческое прогнозирование различных вариантов развития ситуации
____________тип личности невнимательно относится к чувствам и мнениям других в организации, болезненно реагирует на попытки коррекции властных полномочий со стороны сотрудников равных по статусу и медленно приспосабливается к новым организационным обстоятельствам
В ______________ психологии власть ассоциируется с характером межличностных отношений, стилем руководства, уровнем развития групп, разрешением конфликтов, деловым общением и др.
В теории управления используется следующее построение менеджерских характеристик: ______________ способности и стандарты поведения, личностные качества
В человеческом сообществе фиксируется дифференциация потребности влияния на других и вариативность путей достижения соответствующего статуса и роли в организационной _________________
Валентность __________ меняется в диапазоне от минуса (отсутствие) к плюсу (доминирование) и порождает определенные ожидания
Иерархическая последовательность потребностей вступления в организацию включает следующие элементы: ___________, аффилиация, уважение, независимость и самостоятельность, достижение власти
Интеллектуальные ___________ менеджера - потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
Используют два критерия для оценки управленческих способностей: функционально-______________ и структурно-психологический
Используют следующие критерии для оценки управленческих способностей
К числу общих управленческих способностей отнесены: интеллект, креативность, обучаемость, рефлексивность, _____________, саморегуляция
К числу специальных управленческих способностей отнесены ____________, внимание, воображение, практическое мышление, социальная перцепция, волевые, опыт организации
Легитимная власть дифференцирована на __________, взаимности и власть справедливости
Медицентрическая организационная __________ - построение с опорой на показатели среднестатистического работника и соответствующие ему организационные требования
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения (по Гарри Юклу) подразделяется на: _______ подкрепление, пропорциональное подкрепление, случайное подкрепление
Номотетический подход - это подход, направленный на выявление общих закономерностей и универсальных механизмов развития ______________
Организаторские ____________ предполагают развитие навыков и умений взаимодействия с людьми
Организационная __________ - набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных
Основными менеджерскими характеристиками являются: возраст и возрастные изменения, _____________ различия и семейное положение, культурно-образовательный уровень, социально-экономический статус, личностные качества
Потребность в _____________ выражена у работников, которые дорожат межличностными отношениями и видят в них гарантию стабильности своего положения в организации
Потребность в уважении характеризует работников с ____________ локусом контроля
Потребность во __________ - это врожденное или приобретенное психическое личностное образование, которое связано с доминированием над людьми, проявляется специфично и по-разному в зависимости от процесса социализации личности
Потребность во влиянии формируется в процессе _____________ и имеет врожденные и приобретенные характеристики
Потребность человека во _________ - личностная характеристика стремления человека к обладанию социальной ситуацией взаимодействия
При мануфактурно-________________ форме организации работники лишены средств труда и не могут самостоятельно удовлетворять свои потребности
Ресурс средств воздействия определяет ___________ власти
Ситуационное ______________ – обстоятельства, когда субъект власти не оказывает прямого воздействия на объект влияния, а изменяет организационную структуру или функцию таким образом, что объект не может не выполнить требования
Способности ______________включают адекватную оценку результатов и применения власти, умение сопоставить результат с индивидуальными возможностями исполнителя, определение меры реализации в деятельности своего истинного потенциала
Способы улучшения трудовой мотивации объединяются в группы ненасильственных приемов корректировки индивидуальных целей: материальное стимулирование, улучшение качества рабочей силы, совершенствование организации труда, вовлечение персонала в процесс __________, моральное стимулирование
Среди наиболее значимых характеристик личности, которые определяют организационный процесс в целом, следует назвать профессионально-значимые качества (ПВК) менеджера и ____________
Теория __________ основной упор делает на оценке и сознательном выборе альтернатив
Теория подкрепления мотива восходит к бихевиориальной традиции трактовки поведения человека через ___________-реакцию и подкрепление
Управленческие ___________ - комплексное образование, которое включает доминантные и второстепенные, общие, локальные и специфические способности специалиста по использованию организационных ресурсов, согласованию общих и индивидуальных целей участников этого процесса
Ф.Тейлор заявил о трех базовых элементах научного управления: анализ деятельности, определение ________труда, профотбор
Фрустрационно-__________ измерение потребности (по К.Альдерферу) – это блокирование удовлетворения высокой потребности, которое приводит к актуализации более низкой
Часть организации, которая включает: рабочее место, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура и т.п., – это организационное ___________

Внешние факторы
Внутренние факторы
Внутриролевой конфликт
Восходящий информационный канал
Групповые нормы
Группы факторов, ориентируясь на которые можно адекватно строить преодоление ролевых конфликтов
Информационная функция общения
Информационные каналы
Информация
Классификация сторон общения по Б.Ф. Ломову
Классификация функций общения по В.Н. Панферову
Когнитивная функция общения
Коммуникативная функций общения
Конативная функция общения
Креативная функция общения
Локальный или горизонтальный информационный канал
Межролевые конфликты
Начальный этап развития культуры
Нисходящий информационный канал
Обработка всех типов информации
Организационная культура
Ролевой конфликт и групповые нормы
Роль и место общения в деятельности рабочей группы
Специфика организационного общения
Стадии развития рабочей группы по А.Н. Зеленскому
Типы носителей информации
Типы ролевых конфликтов в организационной психологии
Уровни организационной культуры
Факторы и стадии развития рабочей группы
Факторы развития рабочей группы
Формирование определенных поведенческих реакций персонала
Эмотивная функция общения
Этап внутриорганизационного развития культуры
Этап углубления в развитии культуры организации
Этапы развития организационной культуры

Верны ли определения? А) Качество системы управления – это сущность процессов управления по выработке средств и методов взаимодействия элементов системы между собой и внешней средой, их соответствием потребностям производства с учетом прогрессивных мировых и отечественных тенденций развития экономики и управления В) Качество системы управления – это общая функция управления, обеспечивающая достижение согласованности в работе всех звеньев организации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оценка служебной деятельности – это формальная процедура оценки работы сотрудника В) Оценка служебной деятельности производится, в основном, путем сбора информации о выполнении поставленных задач Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Персонал – это совокупность людей, обычно ограниченная по числу участников (на практике, чаще всего от трех до двадцати человек), имеющая общие цели и некоторую степень взаимозависимости при выполнении работ В) Персонал – это личный состав или работники учреждения, составляющие группу по профессиональным или служебным признакам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная адаптация – это процесс, включающий усвоение норм и ценностей среды, а также изменение и преобразование среды в соответствии с новыми условиями и целями деятельности В) Социальная адаптация – это процесс взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Способности личности – это индивидуально психологические особенности личности или психологических характеристик В) Способности личности являются условиями успешного осуществления определенной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формальное лидерство – это процесс влияния через способности и умения или другие ресурсы, необходимые людям В) Формальное лидерство – это процесс влияния на людей с позиции, занимаемой в организации должности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Администрирование и обзор структуры оплаты труда в компании; осуществление и контроль дифференцированной оплаты труда; консультации по вопросам оплаты труда (по необходимости), включаются в функцию организационной психологии, именуемую А) обучение и подготовка В) оплата труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Обеспечение инструкторами; введение новых систем; поощрение работников к повышению образования; развитие менеджмента; наблюдение и контроль; обеспечение учебного процесса, включаются в функцию организационной психологии, именуемую А) обучение и подготовка В) наем Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Организация услуг по личным проблемам; транспорт, жилье, торговля; создание условий для отдыха, включаются в функцию организационной психологии, именуемую А) охрана здоровья и социальные вопросы В) оплата труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Стиль руководства, характеризующийся партнерскими отношениями, коллегиальным обсуждением и принятием решений, самостоятельностью и инициативностью сотрудников, взаимным распределением прав и обязанностей, взаимным контролем, можно назвать стилем А) демократическим В) коллегиальным Подберите правильный ответ
Планирование рабочей силы; применение условий найма компании; опрос претендентов, беседы, переводы, увольнения, включаются в функцию организационной психологии, именуемую А) охрана здоровья и социальные вопросы В) наем Подберите правильный ответ
«Цена делового совещания» определяется, исходя из числа участников совещания
В зависимости от конкретной направленности конфликты классифицируются на
В зависимости от периодичности проведения деловые совещания классифицируются на
Вариант разрешения конфликта путем добровольного принятия обеими сторонами найденного в полемике решения относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором инициатор конфликта, добиваясь своего любой ценой, пытается навязать собственную точку зрения на проблему, не интересуясь мнением другой стороны, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором конфликтующие стороны стремятся к сближению точек зрения и интересов, а также к получению обоюдных выгод на прочной основе и на длительный период времени, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором обвиняемая сторона старается успокоить партнера, уверяя, что нет причин для ссоры, в результате чего эмоции больше не проявляются, но проблема остается не разрешенной, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором один из участников старается уйти от конфронтации, подчиняясь силе и авторитету оппонента, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором одна из сторон старается уйти от конфронтации в форме дипломатических отговорок либо переключения переговоров с важных вопросов на второстепенные, делая вид, что нет никаких проблем, относится к типу
Вид власти, при котором влияние на подчиненных осуществляется благодаря тому, что они принимают на веру профессионализм менеджера, его опыт и знания, – это власть, основанная на
Вид нервной реакции на стресс, для которого характерно пассивное поведение личности, не желающей ничего предпринимать, чтобы изменить ситуацию – это
Вид нервной реакции на стресс, характеризующийся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения, – это
Вид психологической защиты, при котором информация, тревожащая индивида, не воспринимается; человек старается не терять бодрости и не унывать, – это
Вид психологической защиты, при котором негодующие по причине стресса люди не желают брать на себя никакой ответственности и во всем происходящем обвиняют окружающих, – это
Деловая индивидуальная беседа по способу подготовки делится на
К участию в деловом совещании должны (должно) привлекаться
К функциональным последствиям конфликта относится
Конфликт между конструктором и технологом из-за различных вариантов проектных решений выполнения совместной работы относится к группе
Конфликт между руководством и профсоюзной организацией предприятия относится к группе
Конфликты, возникающие в рамках служебных отношений между различными категориями работников предприятия, относятся к группе
Конфликты, возникающие на почве распределения властных полномочий или различных точек зрения на ту или иную проблему, относятся к группе
Конфликты, возникающие при несовпадении личных потребностей работника и целей предприятия, относятся к группе
Конфликты, характерные для служебных отношений, если в них присутствуют родственные или дружеские связи (например, если менеджер предоставляет одному из сотрудников благоприятный режим работы), относятся к группе
Личностный конфликт разрешается ______ делового (служебного) конфликта
Наиболее конструктивной моделью поведения менеджера в конфликтной ситуации считается
Одной из основных ошибок, допускаемых организаторами совещания при формировании повестки дня, является
Одной из основных ошибок, допускаемых при проведении делового совещания, является
Одной из сторон проявления делового общения является ____________ сторона
Оптимальная продолжительность совещания не должна превышать ____
Оптимальным считается такое количество участников делового совещания, которое совпадает с количеством
Основными элементами конфликта являются
Первый вопрос в деловой беседе, которая проводится по заранее подготовленному сценарию, должен быть
Перерыв в работе совещания рекомендуется делать после _____ с начала заседания
По количеству участников различают деловые совещания
По назначению деловые совещания классифицируются на
По принадлежности деловые совещания классифицируются на совещания
По степени стабильности состава участников различают деловые совещания
Подготовка делового совещания должна начинаться с
Причиной конфликта, возникшего в результате того, что отдел сбыта стремится расширить долю рынка за счет политики низких цен, в то время как финансовая служба предприятия предпочитает получить наибольший доход в краткосрочном периоде, является (-ются)
Причиной конфликта, возникшего в результате того, что руководство организации, оптимистично оценивая сложившуюся конъюнктуру рынка, требует увеличить объемы выпуска определенной продукции, в то время как менеджер по продажам считает, что производство данной продукции необходимо ограничить, является(ются)
Причиной конфликта, возникшего в результате того, что торговый персонал считает, что технологи предприятия не соблюдают рецептуру и подменяют ингредиенты, нанося тем самым ущерб имиджу предприятия, является (-ются)
Причиной конфликта, возникшего из-за недовольства торгового персонала уровнем послепродажного сервиса и качеством рекламы, обеспечиваемых их коллегами, является (-ются)
Причиной конфликта, возникшего из-за недостаточно четкого распределения должностных обязанностей и закрепления за подразделениями функций, является(ются)
Разновидностью авторитарного стиля управления является стиль руководства
Разновидностью демократического стиля управления является стиль руководства
Разногласия между менеджером и подчиненным по поводу сроков выполнения работы или оплаты труда – это конфликт
Разногласия между начальником сборочного цеха и начальником отдела труда завода по вопросу сокращения численности работников – это конфликт
Рекомендуемая продолжительность перерыва в заседании совещании составляет ____ минут
Самой распространенной формой делового общения является(ются)
Способ анализа поведения и характерных черт личности, в основе которого лежит выявление особых психологических примет, индивидуальных особенностей деятельности, его умений и навыков, – это
Способ построения психологического портрета собеседника в процессе делового общения, основанный на познании и оценке менеджером своей позиции и размышлениях о позиции другого человека, ходе его мыслей и предполагаемых планах поведения, - это
Способ построения психологического портрета собеседника в процессе делового общения, основанный на психологическом анализе, позволяющем проникнуть в эмоциональное состояние людей, взаимодействующих в той или иной жизненной ситуации, – это
Способ построения психологического портрета собеседника в процессе делового общения, строящийся на основе переноса выявленных в практике общения менеджера типичных свойств и способов поведения личности на конкретную ситуацию взаимодействия, - это
Стиль управления, который характеризуется высокой централизацией руководства, доминированием единоначалия, стремлением утвердить свое влияние, авторитет, – это стиль руководства
Стиль управления, который характеризуется минимизацией активного участия руководителя в управлении коллективом, склонностью к излишней нетребовательности, - это стиль руководства
Тип абстрактного собеседника, которого характеризует недостаточная уверенность в себе, боязнь публичных выступлений, неумение формулировать свои мысли, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что абсолютно не выносит критики, в ходе деловой беседы ведет себя как личность, стоящая выше остальных, - это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что в ходе деловой беседы как бы «спит», не стремится к сотрудничеству, безразличен к обсуждаемой проблеме, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что в ходе деловой беседы любит навязывать свою точку зрения, на все имеет свое мнение и уверен в том, что все знает лучше других, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что в ходе деловой беседы постоянно задает вопросы, независимо от того, имеют они реальную основу или надуманны, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что в ходе деловой беседы своей позицией и подходом неосознанно провоцирует собеседников на то, чтобы они не соглашались с его позицией и выводами, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что в ходе деловой беседы стремится к сотрудничеству, всегда доброжелателен и трудолюбив, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что держится отчужденно, не включается в общее обсуждение проблемы, создавая впечатление у окружающих, что это не достойно его внимания и усилий, – это психологическая модель
Тип абстрактного собеседника, который характеризуется тем, что часто бестактно и без видимой причины прерывает ход деловой беседы, любит пространно высказываться, не обращая внимания потраченное на время, – это психологическая модель

"Комплекс оживления" знаменует собой появление у младен­ца потребности в
Верны ли определения? А) «Псевдослова» - это голосовые реакции относительно постоянного звукового состава, выражающие эмоциональные состояния ребенка и используемые им для воздействия на взрослого, но не имеющие предметной отнесенности В) «Псевдослова» - это виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Игра – это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры В) Игра – это формирующаяся в конце первого года жизни речь, своеобразная по семантике, по звуковому составу, морфологии и синтаксису Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Комплексы – это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста В) Комплексы – это уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Осознание конкретного частного действия и условий его выполнения, которые носят внешний и ситуативный характер, дающего ответ на вопросы: «Как это делать?», «Что нужно учитывать?», - это формальная рефлексия В) Отражает зависимость действия от общих и существенных условий его выполнения, отвечая на вопросы: «Почему нужно делать именно так?», «Каковы причины успешности и неуспешности действия?», - это содержательная рефлексия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Понятие – это одна из логических форм мышления, высший уровень обобщения, характерный для мышления словесно-логического В) Понятие – это умение ребенка строить свое поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами, осуществлять планирование, контроль и коррекцию выполняемых действий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предперцепция – это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста В) Предперцепция – это уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сензитивный период – это период развития комплексной аффективно-положительной, мимико-соматической реакции ребенка на лицо говорящего взрослого В) Сензитивный период – это период развития компонента психики, когда он наиболее восприимчив к действию как положительных факторов развития, так и тератогенов и находится на этапе своего становления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Синкреты – это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста В) Синкреты – это уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тератогены – это заболевания, лекарственные средства и иные факторы окружающей среды, которые могут нанести вред развивающемуся эмбриону или плоду и привести к возникновению у него физических недостатков, повреждений мозга, резких остановок роста и даже к его смерти В) Тератогены – это уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формы речи – это общественно выработанные языковые средства речевой деятельности В) Формы речи – это виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функции речи – это общественно выработанные языковые средства речевой деятельности В) Функции речи – это виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения Подберите правильный ответ
Комплекс изменений в организме, происходящий в течение времени и наи­более заметный в преклонном возрасте, - это
Биогенетический закон гласит, что онтогенез живого су­щества, есть краткое и быстрое повторение
Биогенетический закон сформулировал
В качестве критерия периодизации психического развития учениками А.Н.Леонтьева была выбрана
В современных теориях возрастного развития решающее зна­чение придается отношениям в системе
В школьном возрасте в центре сознания находится
Возрастная психология изучает законы, закономерности и тенденции развития психики и личности человека
Возрастная психология тесно связана с
Возрастное развитие человека как переход от недифференци­рованного функционирования к дифференцированному, специа­лизированному и иерархически интегрированному рассматри­вается в
Генетическая предопределенность стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рож­дения до конца своих дней, называется
Кризисы возрастного развития свидетельствуют о
Л.С.Выготский определил область своего исследования как
Метод лонгитюдного (лонгитюдинального) исследования ввел в возрастную психологию
Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без его (ре­бенка)
Переход от одной структуры сознания к другой осуществля­ется благодаря развитию способности к
Под единицей анализа детского развития Л.С.Выготский по­нимал
Подход, которого придерживался Л.С.Выготский в исследова­нии проблем возрастной психологии, называется
Понятие "коэффициент интеллектуальности" ввел в возраст­ную психологию
Психика ребенка отличается от психики взрослого
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе – это
Ситуационные изменения психологии и поведения
Согласно концепции рекапитуляции ребенок в своем развитии повторяет развитие
Сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения называют
Сторонник концепции рекапитуляции
Теорию трех ступеней развития человека предложил
Теория трех ступеней развития человека включает:
Уровень научения отождествляется с уровнем развития в
Учение о несводимости высших форм поведения к низшим на­зывается
Х.Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека:
Э.Эриксон выделял в развитии человека
Виды речевой деятельности, задачи и цели которой вытекают из задач общения, – это _______ речи
Включение нового объекта в уже существующие схемы действия, приспособление объекта к субъекту путем лишения его специфических свойств - это
Возраст можно представить себе как
Выделение рядоположных элементов на основе внешнего сходства и различия без различения степени их существенности – это _____________ анализ
Голосовые реакции относительно постоянного звукового состава, выражающие эмоциональные состояния ребенка и используемые им для воздействия на взрослого, но не имеющие предметной отнесенности, называются
Деятельность, в которой возникают и дифференцируются другие виды деятельности, перестраиваются основные психические процессы и происходят изменения психологических особенностей личности на данной стадии ее развития, - это
Единица деятельности, произвольная, преднамеренная, опосредствованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели, называется
Желательная, наиболее совершенная модель индивидуального будущего, складывающаяся в процессе жизнедеятельности, - это будущего
Знание о том, как получать знание, т.е. одновременно знание и средство его получения, а также информация об условиях его получения – это
К трем месяцам продолжительность зрительного сосредото­чения младенца достигает
Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам либо собственным способностям и усилиям, называется
Количество «шагов» и вариантов реализации действия, которые может предусмотреть и проконтролировать субъект во внутреннем плане в процессе выполнения действий, – это
Комплексная аффективно-положительная, мимико-соматическая реакция ребенка на лицо говорящего взрослого – это комплекс
Метод изучения развития, при котором выборка лиц одного возраста наблюдается и сравнивается с одной или несколькими выборками других возрастных групп, – это
Модель индивидуального будущего, складывающаяся у человека в процессе жизнедеятельности, - это будущего
Наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности, - это
Началом жизненного пути считают
Новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход его развития в данный период, – это
Общественно выработанные языковые средства речевой деятельности – это ________ речи
Ограничение контактов со взрослым, которое приводит к задержке формирования общения ребенка с ним и как следствие задержке психического развития в целом, – это ___________ депривация
Одна из логических форм мышления, высший уровень обобщения, характерный для мышления словесно-логического, – это
Одно из центральных понятий биологии, описывающее приспособление организма к условиям окружающей среды, широко применяется в тех психологических концепциях, где взаимоотношения индивида и окружения трактуются как процессы гомеостатического уравновешивания, - это
Описательная характеристика социально-психологических особенностей человека в контексте социальных условий его жизни - это портрет
Организация исследования, при которой одни и те же испытуемые наблюдаются на протяжении установленного периода, – это
Особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, - это
Первый признак наступления пубертатного периода – это
Период приближающейся смерти, который может длиться от нескольких месяцев до нескольких лет и включает в себя изменения в понятийном мышлении, - это ________ старение
Период развития компонента психики, когда он наиболее восприимчив к действию как положительных факторов развития, так и тератогенов и находится на этапе своего становления, – это _________ период
Подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, - это
Познавательному развитию ребенка способствует
Понимание развития как противостояния и конфронтации общества и ребенка, как фрустрированного миром социальных норм, правил и запретов формирования личности – это подход
Появление "комплекса оживления" означает
Предполагает дифференциацию условий на необходимые и случайные, с выделением «единиц», составляющих общую основу всех внешне различных явлений данного класса и раскрывающих закономерности их отношений, – это ___________ анализ
Приверженность помимо собственных интересов интересам семьи, работы, общества или будущих поколений, ориентация на благо большего масштаба, которое позволяет взрослым людям закрепить ощущение душевного благополучия, называется
Прошлое как совокупность факторов жизненного пути обеспечивает его
Психическая энергия, лежащая в основе всех сексуальных проявлений индивида, доминирующий мотив поведения, проявляющийся в социально приемлемой форме благодаря психологическим защитам, – это
Раздел возрастной психологии и психологии развития, изучающий закономерности психического развития, инволюции и изменений личности в старости, - это
Рассмотрение и осознание человеком оснований своего действия называется
Реакция на цвет у ребенка появляется
Резкое развитие одних органов, несогласованное с изменениями других, говорит о развитии организма подростка как
Совокупность понимаемых ребенком слов называется
Состояние внутренних систем организма и психическое здоровье личности отражает возраст
Способность целиком довериться - в сексуальном, эмоциональном и моральном смысле - другому человеку, включая требование открытости, отваги, душевной силы и некоторого отказа от собственных предпочтений, называется
Структура отношений родитель-ребенок, определяющая те требования, которые предъявляются ребенку в процессе его вхождения в социальную среду, а также формы сотрудничества, которые предлагаются ребенку для решения различных социальных задач и регуляции его поведения, - _______ семейного воспитания
Структурные единицы процесса восприятия у человека, которые обеспечивают сознательное выделение того или иного аспекта чувственно заданной ситуации, а также преобразование сенсорной информации, приводящее к построению образа, адекватного предметному миру и задачам деятельности, - это ________ действия
У подростков обоих полов ускорение роста в пубертатный период наступает
Удлинение тела стимулируется в основном гормоном роста, который называется
Умение ребенка строить свое поведение и деятельность в соответствии с предлагаемыми образцами и правилами, осуществлять планирование, контроль и коррекцию выполняемых действий, называется
Уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по конкретно-фактической, но случайной связи, характерный для второй фазы раннего возраста, называется
Уровень обобщения в развитии мышления детей раннего возраста по чисто субъективным связям, характерный для первой фазы раннего возраста, - это
Уровень развития восприятия, характеризующийся достаточно высокой глобальной дифференциацией; относительно низкой константностью восприятия; отсутствием развернутого обследования предмета по типу моделирования его свойств путем уподобления рецепирующих органов свойствам воспринимаемых предметов – это
Факторами, способствующим деза­дап­­тации старого человека, называются психосоциальные факторы
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры, - это
Формирующаяся в конце первого года жизни речь, своеобразная по семантике, по звуковому составу, морфологии и синтаксису, – это
Центральное место в половом созревании подростка занимает регуляция
Четвертый уровень экологической модели, уровень ценностей, культурных традиций, законов, определяющих характер и возможности осуществления процессов взаимодействия ребенка с социальным окружением через социальные нормы и правила, – это
Эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой, образцом, а также механизм формирования «сверх-Я» в психоанализе – это
Этапы жизненного пути личности совпадают с

Общественная __________(по Л.И.Уманскому) включает в себя: эмоциональное речевое воздействие, способность влиять на других примером и волевым побуждением, убежденность в своих силах, умение выбрать момент воздействия и риска
Психологическая ___________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: быстрое и точное диагностирование состояния других людей, сопереживание, высокая чувствительность и восприимчивость к описанию психологических качеств других
Психологический ________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: взвешенность во взаимоотношениях с людьми, речевая находчивость, чувство ситуации, учет внешних обстоятельств
__________психологический ум (по Л.И.Уманскому) включает в себя: точное распределение обязанностей с учетом индивидуальных особенностей, быстрая ориентация в ситуациях, способность вызвать стимулирующие мотивы деятельности, учет взаимоотношений
Вид коммуникативных способностей, которые проявляются в совершенстве умений переводить социально-значимые цели на язык практики для своего коллектива и в умении доводить дело до логического конца, - это ________ способности
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения подразделяется на: непрерывное подкрепление, ___________ подкрепление и случайное подкрепление
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек руководствуется негативной концепцией окружающего мира, - это ________ в джунглях
________, - это термин, обозначающий, что организация основывается на логике и научном знании, а поведение сотрудников, особенно руководителей, ориентировано на эффективное достижение общей организационной цели
_________ в организации - это система последовательно подчиненных элементов, расположенных от низшего к высшему и характеризующая многоуровневость социального целого, цепочка формальных взаимоотношений и наличие различных властных полномочий на организационных уровнях достижения общей цели
_________, - это результат соотнесения социально значимых характеристик субъекта со шкалой ценностей, сложившейся в данной общности
_________, - это способность сотрудника неформально аккумулировать и персонифицировать организационную инициативу в группе
___________ - совокупность стабильных значений параметров объекта или субъекта в пределах рабочей группы или организации в целом
___________ - способ мышления, оперирующий неизменными положениями, не подвергаемыми критике и опирающийся на них
___________ контроля - это понятие, характеризующее свойство личности, которое отражает предрасположенность и склонность индивида приписывать свои успехи или неудачи внутренним, либо внешним факторам
___________ обладает следующими свойствами, - это прагматичность, эмоциональная дистанция с другими, стремление манипулировать окружающими, воля к победе, способность убеждать, нежелание прислушиваться к советам
____________ ,- это концентрация власти
____________ - лицо в какой-либо группе (организации), пользующееся большим, признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющие действия
____________ - работа руководителя с подчиненными в непосредственном контакте по решению служебных задач
_____________ - ведущее положение отдельных личностей в группе
______________ - это характеристика деятельности, направленной на достижение определенного конечного результата, цели
______________ главенствующее положение, выражающееся в двух формах: эгоистической и ответственного воспитания
______________- это особая одаренность выдающихся людей, благодаря которой они способны совершать то, что лежит, казалось бы, за пределами человеческих возможностей
_______________ сторона общения характеризует особенности взаимодействия людей и непосредственную организацию их совместной деятельности
___________группа выполняет следующие сравнительную и нормативную функции
_________подход, - это метод, направленный на выявление общих закономерностей и универсальных механизмов развития личности
Б.Ф.Ломов выделил такие стороны общения
Безусловное признание человека как высшей ценности, совокупность идей и взглядов, требующих уважения его достоинства, - это принцип _________
Введение в состав высшей администрации наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп, - это
Владение профессиональными знаниями, терминами и понятиями избранной области деятельности, знание технологического процесса, - это ___________ способности руководителя
Возможности сотрудника в оценке и прогнозе организационной ситуации, - это _________ способности менеджера
Возможности специалиста в анализе и прогнозе организационной ситуации, - это _________ способности
Выбор материала, который при минимально возможных затратах позволит выдержать постоянные и переменные нагрузки без нарушения функционирования организации, - это
Группы в организационной психологии
Деятельное сопричастие, процесс допуска рядовых членов организации к принятию решений путем организации их групповых встреч с представителями менеджмента - это
Для анализа и оценивания управленческих способностей используют следующие критерии
Достижение организацией одних и тех же результатов различными средствами, - это
Запрещение на совершение определенных действий с целью принудить кого-либо к подчинению , нейтрализовать действие имитативного рефлекса, – это _________
Качество личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение, - это ___________
Кодировальная матрица, в которой отмечается количество единиц счета, характеризующее единицы анализа, - это регистрационная _________ контент-анализа
Комбинированное взаимодействие двух или более факторов, характеризующееся тем, что их совместное биологическое действие значительно превышает эффект каждого компонента из их суммы, - это
Конечный результат действий человека в организации на основе его направленности, воли, мотивов и потребностей, - это индивидуальная ________
Личность - это элемент ________ системы
Метод организации коллектива, включающий вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками, - это
Нарушение привычного образа жизни, равномерности и постоянства каких-либо процессов, величин, свойств, - это _________
Организационное __________ включает: рабочее место, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура
Общение в организации выполняет функции: предписывающие, констатирующие, _________ , информирующие
Общепризнанное научное достижение, обеспечивающее в течение значительного времени образцы представления проблем и их решений сообществу учёных, - это ___________
Опорная схема для контент-анализа - таблица, в которую сведены все категории и единицы анализа, – это
Организационное _________, - это разнообразие взаимодействий между сотрудниками
Организационный _______, - это часть организационной культуры, различные мероприятия коллектива, проводимые в установленное время и по специальному поводу
Органикратический тип власти (по А.Н.Занковскому) - власть, обладание которой обеспечивается определенной ролью индивида в __________ структуре
Отрасль прикладной психологии, изучающая психологические аспекты и закономерности трудовой деятельности человека
Периодическое или эпизодическое «горизонтальное» перемещение работников внутри организации на другие должности, - это
Персонократический тип власти (по А.Н.Занковскому) – власть, основанная на __________ характеристиках и знаниях индивида
Поддержание внутреннего баланса открытой системы, необходимого для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды, - это
Подход к управлению и руководству, в котором подчёркивается, что не существует универсального набора навыков, которое делает лидерство оптимальным во всех ситуациях, - это __________ подход
Построение с опорой на показатели среднестатистического работника и соответствующие ему организационные требования, - это _________ организационная норма
Потеря продуктивности выполняемой деятельности, скорости и качества, при условии наличия посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых, - это
Право, способность (знания и навыки) и готовность (воля) руководителя проводить свою линию при подготовке и принятии решений, - это __________ власть
Прикладная наука, которая затрагивает вопросы подбора персонала, мотивации, обучения и развития сотрудников, организационного поведения, - это
Психические явления и взаимодействия людей в организации, а также факторы, их обусловливающие, - это __________ исследования организационной психологии
Равномерное распределение нагрузок на персонал, - это
Ресурсные возможности власти современной организации
Рыночная ____________ - часть рынка, которую другие предприятия-конкуренты или не заметили, или не сочли для себя выгодными
Символическое мероприятие, приуроченное к определенному событию, - это организационный ________
Система управления, построенная по принципу разделения на функциональные службы, - это
Совокупность методов организационной психологии, использующих проницательность, непосредственное постижение истины без логического анализа, основанное на воображении, эмпатии и предшествующем опыте, - это методы _________
Совокупность методов организационной психологии, использующих утверждения известных людей, - это
Совокупность приёмов или операций практического или теоретического освоения действительности, подчинённых решению конкретной задачи, набор средств для решения проблемы и обеспечения контролируемости, - это _________ методы
Социально-психологический _____________ - качественная сторона отношений межличностных, проявляемая в виде совокупности психологических условий
Социальное чувство, проявляющееся в стремлении к славе или внутренней потребности в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств - это
Специфический вид норм, ценностей, образцов поведения и принятых способов достижения целей, характеризующих способ сотрудничества групп и индивидуумов в рамках организаций, – это организационная _________
Способ психологического воздействия, предполагающий воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы, - это
Способ психологического воздействия, предполагающий побуждение личности к надлежащим действиям и поступкам, когда устремления человека расходятся с общественными требованиями, - это
Способ психологического воздействия, предполагающий процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия, - это
Способности порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации
Способность создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими
Структура организационной культуры (набор предположений, ценностей, верований и символов) имеет следующие уровни
Субъект власти изменяет организационную структуру или функцию таким образом, что объект не может не выполнить требования, - это __________ манипулирование
Существование определенных договоренностей между субъектом и объектом власти, - это
Умение выступать в ходе дискуссий, на собраниях перед разной аудиторией, – это _________ способности
Умение человека следовать сознательной, самостоятельно выработанной и осмысленной цели вопреки непосредственным побуждениям, - это произвольное __________
Учение о человеческой деятельности, о реализации человеческих ценностей в реальной жизни, совокупность методических приемов и действий с точки зрения установления их эффективности, - это __________
Философское универсальное утверждение, согласно которому все предметы и явления мира представляют собой системы той или иной степени целостности и сложности, - это
Форма нравственного негодования по поводу безнравственных поступков других людей, выражающаяся в назойливой проповеди моральных норм и принципов, построенных на абстрактных идеалах и пожеланиях, - это
Формы (организационные) объединения людей
Часть организации, которая занимается основной производственной или обслуживающей деятельностью, - это оперативное ________ (по Х.Минцбергу)
Часть организации, которая несет ответственность за достижение целей организации и состоит из высших исполнителей, - это стратегический _______ (по Х.Минцбергу)
Часть организации, которая проектирует рабочие процедуры, определяет производственные нормы, производит отбор и обучение персонала, - это _________ (по Х.Минцбергу)
Эффект, при котором человек более успешно выполняет поставленные задачи в присутствии других людей, чем в одиночку, - это социальная ___________

Верны ли определения? А) Абсентеизм – отсутствие члена организации на рабочем месте по любой причине В) Контролируемость – это характеристика научного метода, возможность сделать аналогичное исследование (эксперимент) на базе известных методов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Базовый принцип организационных отношений – правило, когда центральным действующим лицом организации становится идеальный, лучший работник, значительно превосходящий других своими профессиональными и личностными качествами В) Организационное окружение – часть организации, которая включает: рабочее месте, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура и пр. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Валентность – это подкрепление, которое действует в режиме разового использования, не давая необходимого и достаточного уровня регулирования поведения специалиста В) Целевая теория мотивации – набор идей и взглядов, которые опираются на желательные и перспективные ориентиры обеспечения поведения людей в организации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутриролевой конфликт – противоречия, вызываемые тем, что индивиду одновременно приходится исполнять слишком много различных ролей В) Межролевой конфликт – продукт противоречивых требований, предъявляемых к носителям одной роли разными рабочими группами или нормативными предписаниями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деструктивное повиновение – повиновение власти даже тогда, когда она преследует преступные, аморальные и антисоциальные цели В) Манера – способ что–нибудь делать, та или иная особенность поведения, образа действия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникативные способности руководителя предполагают его умение выступать не только на собраниях и совещаниях узкого круга лиц, но и в ходе дискуссий, митингов и массовых скоплений населения, в социальных сетях интернета В) Коммуникативные способности включают социабельность, общительность, эмпатичность, экспрессивность, рефлексивность, сформированность умений межличностного взаимодействия и организации «коммуникативного пространства» в управляемой системе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коэффициент руководства – отношение численности руководящего и контролирующего персонала к численности рядовых сотрудников В) Кооптация – это создание возможности для действия, "разряжающего" источник вредоносной энергии, но имеющего лишь ограниченные, не выходящие за пределы организации и временные последствия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Менеджерские характеристики – это те свойства личности, которые влияют на успешность управленческой деятельности, возможность ее осуществления и профессионального выбора В) Среди значимых для организации личностных характеристик выделяются: авторитаризм, макиавеаллизм, локус контроля, ориентация на достижения, догматизм, акцентуации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперант – познанное поведение или необходимое поведение, закрепляемое определенным вознаграждением В) Случайное подкрепление – сила предпочтения или уровень желательности того или иного явления, результата Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное поведение – приобретенные смысловые системы персонала, передаваемые посредством вербальных и невербальных средств, которые выполняют репрезентативные, директивные и аффективные функции В) Норма – совокупность формальных и неформальных требований, предъявляемых организацией по отношению к своим сотрудникам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное поведение – это набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных В) Эффективный профессионально–психологический отбор персонала – это комплекс мероприятий, который обеспечивает приток новых кадров, придает динамичность существующим деловым и межличностным отношениям, способствует развитию группы как социальной общности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основание власти – возможность субъекта власти использовать определенные средства воздействия на объект с целью достижения определенного результата В) Использование третьей стороны как средства власти – ситуация, когда субъект власти усиливает или ослабляет влияние на объект за счет значимого другого или группы сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Повторяемость – это характеристика научного метода, которая позволяет четко разграничить причины и следствия оценки явлений В) Гуманизация труда – изменение содержания и форм организации труда, направленное на устранение его монотонности и однообразия, с целью повышения удовлетворенности трудом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проектирование организации – процесс создания проекта регулируемых связей структурных элементов социального взаимодействия в производстве и обеспечении услуг В) Модернизация – это процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Равенство конечных результатов – свойство, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды В) Динамическое равновесие – свойство, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реальные властные полномочия – это такие возможности, когда основные функции в организации принадлежат той категории управленцев, которые контролируют и распределяют организационные ресурсы В) Трудовая мотивация – процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, направленной на достижение общей цели организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Результат – это конечный продукт поведения, который связан с удовлетворением той или иной потребности В) Ожидание – оценивание вероятности наступления результата при определенном поведении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Склонность к риску – вид ориентации, заключающийся в ожидании действий, связанных с достигнутыми целями, ролями или статусами В) Ориентация на достижение цели – направленность личности, эмоциональное предпочтение к видам действий и ситуаций, положительный исход которых проблематичен или неясен Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Убеждение – это процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия В) Внушение – это воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Упругость – это привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации В) Позиционный престиж – это признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целевая группа – группа, которая отличается тем, что, отвечая на формальные требования, состоит из специалистов, которые непосредственно подчинены конкретному управленцу В) Командная группа – группа, которая характеризуется более гибкой организационной формой, поскольку носит временный характер объединения для достижения известной цели или реализации существующей программы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффект «пульсара» – циклическое чередование групповых эмоциональных состояний стенического и астенического характера В) Эффект «маятника» – изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В психологической диагностике прогноз завышенного мотива влияния и самооценки возможен на основе вербальных и невербальных методов В) Положительная форма экспертной и референтной власти связана с тем, что эксперт воспринимается объектом без должного положительного отношения, с недоверием Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В случае несовпадения ролей и ожиданий фиксируется диссонанс, который обостряет управленческие отношения в рабочей группе и формирует условия развития ролевого конфликта В) Социальные нормы и собственно групповые нормы делятся на кодифицированные и резидуальные (остаточные) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Возрастная психология представляет собой прикладную отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях В) Категории представляют собой фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Высокая степень формализации предполагает детальное описание всех процедур, должностных инструкций, точные правила и ограничения, стандартизацию и спецификацию рабочих ролей В) Разделение труда связано с функциями сотрудников и специализацией их усилий по достижению общей целей организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Динамичные, неустойчивые организационные процессы порождают рост неформальных контактов и слухов В) Централизованная сеть чаще используется при выполнении сложной задачи, которая требуют разнообразия вариантов решения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Доминирующую роль среди характеристик организационной принадлежности работника играет система отношений, которая представляется каждому сотруднику уже в готовых организационных формах В) Основным критерием первичности группы является непосредственность и регулярность организационного взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Информационные каналы (потоки) удовлетворяют потребность организации в информации и образуют различные сети: централизованные и децентрализованные В) Для авторитарного стиля характерна многоканальная система коммуникации и стимулирование горизонтальных и восходящих потоков общения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К внутренним факторам образования рабочих групп относят те, которые характеризуют: экономические, социальные, правовые, экологические условия развития организации; изменение рыночной конъюктуры; диверсификацию в сфере организационной деятельности; демографическую ситуацию и т.п. В) Благоприятными условиями неформального объединения людей являются: неудовлетворенность существующими формальными отношениями; дополнительные интересы, которые не удовлетворяются формальной структурой; сходство личностных свойств и социальных потребностей и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Контркультурными образованиями считаются: прямая оппозиция ценностям позитивной организационной культуры; культивирование ценностей, направленных на подрыв властных полномочий; отступление от принятых в организации ценностей поведения и отношений В) Культура организации – функция целенаправленных управленческих действий высшего руководства Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Культура в организации обусловливает определенное поведение сотрудников, выполняя функцию его регулирования, согласования индивидуальных целей с общей целью организации и то пространство взаимодействия, где действуют ценности, нормы и модели общего пользования В) Мировозрение, мировосприятие – это наиболее устойчивое и желанное личностное образование в культуре организации, которое формируется не сразу, а постепенно Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Линейные организационные структуры отличаются быстротой принимаемых решений и хорошей адаптацией к изменению средовых факторов В) Динамичность организации представляет собой характеристику внутренней дифференцированности или однородности связей и отношений между ее структурными образованиями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Люди в сплоченных группах с благоприятным социально–психологическим климатом меньше бездельничают, так как принимают больше ответственности за результаты совместного труда В) Чем выше у сотрудников уровень удовлетворенность трудом сотрудников, тем ниже их социальная лень Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Малый организационный ресурс вызывает доминирование авторитарных способов разрешения противоречий, а большой – демократических В) Роль составляет динамическую характеристику статуса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Модель Гирт Хофштеде выделяет пять переменных культуры: дистанция власти; индивидуализм; мужественность; стремление избежать неопределенности В) Форма власти понимается как степень неравенства между людьми, которую население данной страны считает допустимой или нормальной Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Неформальная структура рабочей группы отличается тем, что здесь отсутствует строгая структура власти, не определены статусы, роли и система взаимоотношений динамична В) Внешние факторы образования рабочих групп касаются самой рабочей группы и предполагают: профессиональный, возрастной, половой, образовательный, национальный состав группы; социально–психологические процессы внутри группы; характер управления, подбора и расстановки кадров и пр. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одомашнивание несогласия заключается в том, что несогласие с какой–то политической организацией высказывается представителем ее высшего руководства и создается иллюзия заинтересованности всего руководства в решении проблем и критических настроений членом этой организации В) Абсорбция протеста предполагает, что конфликты неизбежны и могут быть полезны для изменения в организации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организации и группы снабжают индивидов статусными атрибутами различными путями: положением группы в системе социальных отношений общества; через профессию; заработную плату; организационные льготы и др. В) Роль – это динамическая характеристика статуса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организационная власть действует как условие существования организации любого типа и интегрирует общие и индивидуальные цели участников В) Организационный ресурс находится в прямой зависимости от базового психологического противоречия организации, а именно – степени рассогласования индивидуальных и общей цели взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организационная психология при изучении свойств личности берет на себя решение проблем статусов, ролей, взаимоотношений и т.п., которые «существенны» или «несущественны» для организаций В) Совокупность адекватных личностных характеристик и опыта деятельности сотрудников образуют интегральную оценку, культуру организации как социальной общности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основная функция неформального общения – удовлетворение потребности сотрудников во взаимодействии, которое не ограничено рамками функциональных обязанностей и полномочий В) Формальная информация распространяется быстрее (временная характеристика) неформальной и на первых порах наделяется большим доверием Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Отрицательная форма экспертной и референтной власти основана на доверии объекта влияния эксперту, его знаниям и опыту В) Межперсональный уровень понимания власти предполагает асимметрию влияния, воздействия одного человека на другого в интересах изменения его общения, деятельности и поведения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Профессиональная роль специализируется на выполнении конкретных профессиональных продуктов деятельности производства и услуг В) К отрицательным сторонам централизации относят: оперативность поступления информации о потребностях организации; постоянство в политике и действиях; низкий риск ошибки в ходе принятия решений через экспертов; сохранение коммерческой тайны и стратегических планов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размер организации влияет на специфику межличностных отношений В) Формализация включает упорядочение социальной и социотехнической системы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ролевой конфликт – ситуация, при которой работник, выполняя определенные функциональные обязанности, не может осуществить маневрирование ролями или такой маневр затруднен В) Размер группы существенно определяет характер и направленность отношений по вертикали и горизонтали Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Руководитель группы автоматически получает доступ к органикратическим властным полномочиям: власти насильственной и поощрения, должностной власти и информационной В) Смысловые системы способны создавать культуральное пространство и специфическое восприятие реальности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ситуативный подход к решению организационных проблем отличается тем, что его сторонники пытаются подвести психологию людей в организационной ситуации под небольшой набор универсальных принципов В) Универсальный подход к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сложность организации заключается в том, что ее состав, структура и функции постоянно меняются и обеспечивают адаптацию к непостоянству среды существования В) Функциональная организационная система позволяет освободить высшее руководство от рутинных обязанностей и сконцентрировать внимание на перспективах развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Статусная символика в организации несет на себе и ряд функций: вознаграждения; мотивации; облегчения общения В) Преодоление крайностей ролевой идентификации имеет свои характеристики по темпу и направленности изменений личности в рабочей группе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стиль поведения сотрудника находится в прямой зависимости от культурных ценностей В) Атмосфера является более стабильным образованием, чем социально–психологический климат Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Хоуторнские эксперименты показали, что возможности отдельного человека ограничены, ограничения компенсируются сотрудниками группы и возможностями организации, управления В) Эффект социальной лени в группе особенно четко проявляется в условиях, когда работа требует совместного участия в общей деятельности всех членов группы, а также при необходимости активного взаимодействия между ними Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Худшим методом воздействия, к которому иногда прибегают руководители, является морализирование В) Организационно значимые социально–психологические явления группы выступают в качестве средств социального контроля за поведением сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Централизованные и децентрализованные сети не ограничивают контакты между сотрудниками на неформальном уровне В) Неформальное общение в организации – это отдельная совокупность контактов между сотрудниками, которые не совпадает с формальными информационными потоками и формируется на основе симпатий (антипатий) в межличностной сфере Подберите правильный ответ
________ означает, что организация основывается на логике и научном знании, а поведение сотрудников, особенно руководителей, ориентировано на эффективное достижение общей организационной цели
_________ в организации – это цепочка формальных взаимоотношений и наличие различных властных полномочий на организационных уровнях достижения общей цели
_________ в организационной психологии – систематическое, контролируемое, эмпирическое получение информации о предполагаемых взаимосвязях между психолого–поведенческими и организационными явлениями
_________ в рабочей группе – композиция ожидаемых поведенческих актов, которые приписаны сотруднику организации с определенным статусом
_________ к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям
_________ контроля – это личностная характеристика, отражающая предрасположенность и склонность индивида переносить ответственность за успехи и неудачи своей активности либо внешним обстоятельствам или самому себе, или обстоятельствам
_________ способности менеджера обозначают потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
_________ – престиж, позиция или должность специалиста в пределах рабочей группы или организации в целом
_________ – субъективное отношение человека к некоторому социальному объекту, обусловленное его групповой принадлежностью и определяющее определенные способы его поведения
__________ (Е.Торндайк, К.Халл, Б.Скиннер, Г.Юкл, Дж. Херманн, Дж. Комаки) восходят к бихевиориальной традиции трактовки поведения человека через стимул–реакцию и подкрепление
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: адекватное распределение обязанностей с учетом индивидуальных особенностей, быстрая ориентация в ситуациях, находчивость, способность вызвать стимулирующие мотивы деятельности, учет взаимоотношений и т.д.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: быстрое и точное отражение особенностей состояния других людей, сопереживание, эмоциональная синхронность, высокая чувствительность и восприимчивость к описанию психологических качеств других и т.д.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: смелость предъявления требований, постоянство предъявления требований, гибкость их предъявления в зависимости от конкретной обстановки, самостоятельность требований, категоричность требований и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: умение увидеть и выделить недостатки, самостоятельность критичности, легкость критического анализа, логичность и аргументированность критики, прямота и смелость критичности и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: чувство меры во взаимоотношениях с людьми, речевая адаптация к разным людям и речевая находчивость, индивидуализации общения, чувство ситуации, учет внешних обстоятельств взаимоотношения и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: эмоциональное речевое воздействие, волевое побуждение, способность воздействовать на других примером, логическая убедительность воздействия словом и делом, уверенность в своих силах, способность выбрать момент воздействия и риска
__________ (С. Латенс, Р. Крейтнер) базируется на исследованиях Б.Скиннера, но отличается тем, что изменение организационного поведение строится на контроле менеджера
__________ (С.Яблонский, В. Норд, Дж.Кэмбелл, Б. Гергопулус, В.Врум и др.) основной упор делает на оценке и сознательном выборе альтернатив
__________ в организационной психологии – базовая организационная единица, которая состоит из индивидов, регулярно и непосредственно взаимодействующих в ходе выполнения общей задачи, следующих принятым в группе нормам, осознающим свою зависимость от других в удовлетворении потребностей и отождествляющих свои интересы с интересами группы
__________ группа в организационной психологии – объединение людей, где определены: цель, структура власти, позиции и роли сотрудников, регулирующие вертикальные и горизонтальные отношения, сформулированы и предписаны групповые нормы
__________ группа – действующая рабочая группа, в которую включен индивид
__________ дополняет организационную психологию прогностическими и прикладными функциями на организационном уровне
__________ заявил о трех базовых элементах научного управления: анализ деятельности, определение нормы труда, профотбор
__________ интересна для организационной психологии за счет изучения общения и взаимодействия, механизмов передачи опыта, характеристик больших и малых групп, социальной психологии личности, развития самосознания группы
__________ исследования организационной психологии являются психические явления и взаимодействия людей в организации, а также факторы, их обусловливающие
__________ как приобретенная характеристика развивается в результате: осознания достижения личных целей, удовлетворения потребности в статусе или самоутверждении, как результат ролевых требований, следования социальным нормам и т.п.
__________ концентрирует свои усилия на проблемах личности как носителя властных полномочий, его познавательных, характерологических и мотивационных образованиях, поведении и деятельности
__________ организации предполагает определенную степень дифференциации функций и ролей между взаимодействующими частями
__________ отдает предпочтение профессионально–психологическому отбору специалистов, в том числе и управленческого аппарата, проектированию и конструированию благоприятных условий циркулирования и использования властных средств и пр.
__________ предполагает определенные договоренности между субъектом и объектом власти
__________ способности руководителя базируются на нескольких базовых образованиях: его профессиональной компетенции; знании технологического процесса, терминов и понятий избранной области деятельности и т.п.
__________ труда – изменение содержания и форм организации трудового процесса, направленное на устранение их дефектов и отклонений с целью повышения удовлетворенности трудом
__________ – любовь и стремление к власти
__________ – степень ориентации персонала на правила и опора на документально установленные критерии оценки поведения и деятельности
__________ – строго определенный объем ежедневной работы, составляющий норму выработки для хорошего работника к установленному времени и с достаточным качеством
__________ – устойчивая склонность работника не сомневаться в своих действиях и поступках в любой организационной ситуации
__________ – член группы, за которым она признает преимущества в статусе и право принимать решения в значимых для нее ситуациях
___________ базируется на неформальном праве субъекта власти ожидать повиновения от объекта
___________ в организационной психологии – это специально созданный носитель информации об организации и ее членах
___________ включает внешние организационные характеристики: продукцию или услуги, оказываемые организацией; технология, наблюдаемое поведение работников; формальное языковое общение, лозунги и т.п.
___________ выражается в двух формах: эгоистической (агрессивность и демонстративность); ответственного воспитания (помощь и поддержка, доминирование во благо другим)
___________ значимо дополняет организационную психологию исследованиями поведения, мотивации и обучения, а также закономерностями становления и развития других явлений и процессов на уровне личности
___________ к решению организационных проблем требует пересмотра сложившихся подходов к трактовке организации как относительных по своим целям и ценностям
___________ контент–анализа – общая таблица, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа
___________ личности отличаются тем, что потребность во власти для них является ведущей
___________ организационная норма – процесс усреднения собственной производительности рабочим в соответствии с негласной групповой нормой
___________ организационная форма именуется так потому, что благодаря изменению условий информационного обмена и перемещению товаров появилась возможность манипулирования и контроля спроса, оценки стоимости продукции в различных регионах, выбора дешевого товара и производителя
___________ ресурс предполагает постоянное обновление внутригрупповых отношений, становление и развитие новых традиций, адаптацию молодого пополнения и возможности карьерного продвижения
___________ сложная организация определяется количеством различных управленческих уровней
___________ цель – конечный результат действий (поведения) человека в организации на основе его направленности, воли, мотивов и потребностей
___________ – деятельность, направленная на координацию усилий людей при их совместном достижении определенной цели
___________ – неразрывность процесса, непрерывная совокупность
___________ – отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе
___________ – отсутствие члена организации на рабочем месте по любой причине
___________ – это обобщенное свойство личности, проявляющееся в инициативности, критичности, адекватной самооценке и чувстве личной ответственности за свою деятельность и поведение
___________ – это приписывание или признание за личностью набора таких свойств, черт и качеств, которые обеспечивают преклонение перед ней ее последователей, их безоговорочное доверие и безусловную веру в ее неограниченные возможности
____________ организации отличается слабым удовлетворением потребностей потребителя, цели носят нечеткий характер, упорядоченные процедуры соседствуют с высокой склонностью к риску, директивным методом управления, усиленным контролем исполнения
____________ организации характеризуется организационной неравномерностью развития, преобладанием неформальных отношений, доминированием страсти к риску, налаживанием планирования и прогноза
____________ организации – процесс создания проекта регулируемых связей структурных элементов социального взаимодействия в производстве и обеспечении услуг
____________ поведение – способность человека следовать сознательной, самостоятельно выработанной и осмысленной цели вопреки непосредственным побуждениям (потребностям)
____________ престиж означает признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия
____________ проекта означает, что реальная организация, созданная в соответствии с проектом, не только теоретически, но и фактически сможет выполнять ту деятельность и получать те продукты деятельности, которые предусмотрены заданием и отражены в функциональной схеме
____________ сложная организация отличается обилием разнообразных отделов, управлений и департаментов
____________ сложность организации связана с территориальным расположением подразделений
____________ способности руководителя предполагают его умение выступать не только на собраниях и совещаниях узкого круга лиц, но и в ходе дискуссий, митингов и массовых скоплений населения, в социальных сетях интернета
____________ сторона общения – условный термин, обозначающий характеристику компонентов общения, связанных с взаимодействием людей, непосредственной организацией их совместной деятельности
____________ – нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека
____________ – потребность в самосовершенствовании, в реализации своего потенциала
____________ – степень концентрации принятия решений в единственном пункте организации
_____________ сеть более эффективна, когда увеличивается размер организации, усложняются услуги, изменяется внешняя среда деятельности и территориальная разбросанность подразделений
_____________ способности предполагают развитие навыков и умений взаимодействия с людьми и реализуются в подборе и расстановке персонала, совершенствовании структуры и функций, использовании властных полномочий, мотивации персонала и т.д.
_____________ тип власти (по А.Н.Занковскому) – власть, основанная на личностных характеристиках и знаниях индивида
_____________ – это процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти, регламентацией соответствующей деятельности
______________ сеть – совокупность нисходящих и восходящих потоков информации из нескольких центров с последующим конвергированием или дивергированием по одному или нескольким каналам
______________ тип власти (по А.Н.Занковскому) – власть, обладание которой обеспечивается определенной ролью индивида в организационной структуре
______________ – это образ возможных конкретных результатов деятельности организации, ее структурных подразделений и процессуальные особенности функционирования
А.А.Богданов сформулировал идеи обратной связи, моделирования и тем самым предвосхитил кибернетический подход к вопросам ___________
Абсорбция __________ предполагает, что конфликты неизбежны и могут быть полезны для изменения в организации
Автором мотивационно–генетической (двухфакторной) теории является
Автором организационной концепции человеческих отношений является
Автором теории мотивации Х и Y является
Алчное желание заполучить какой–либо предмет или человека и как можно дольше им владеть – это
Благоприятным условием референтности _________ является то обстоятельство, что сотрудники начинают сравнивать, анализировать и оценивать себя относительно других групп и социальных общностей
В __________ сфере статуса существенную роль играют: образование, социальное происхождение, возраст, пол, профессиональная квалификация, жизненный опыт, материальное положение, национальность, личностные характеристики
В ____________ власть ассоциируется с характером межличностных отношений, стилем руководства, уровнем развития групп, разрешением конфликтов, деловым общением и др.
В организационной психологии выделяются ролевые конфликты
В самоорганизующемся социальном образовании выделяются следующие доминирующие структурные образования
В случае несогласия с раскладкой ролей и функций на стадии нормирования отдельные сотрудники используют __________механизмы или покидают группу
В современной организации ресурсные возможности власти представлены
Влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому, – это
Вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками – это
Воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение уравнительной и распределительной честности – это
Врожденное или приобретенное психическое личностное образование, которое связано с доминированием над людьми, проявляется специфично и по–разному в зависимости от процесса социализации личности – это
Выделяют следующие типы сложности организации
Высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов, – это организационная
Группа методов в рамках организационной психологии, заключающаяся в практике, которая присуща каждому человеку в силу его наблюдательности, ума, образования и пр., – это
Группа методов в рамках организационной психологии, когда используются утверждения известных людей, – это
Группа методов в рамках организационной психологии, набор средств для решения проблемы и обеспечения контролируемости, операциональности определения и повторяемости результатов – это
Группа методов в рамках организационной психологии, продукт внезапного озарения – это
Групповая идентичность состоит из компонентов
Групповые _________ – механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигаются групповые состояния
Движение данных от вышестоящего руководства в организации к более низкому уровню управления – это
Для построения надежной формальной организации следует соблюдать такие принципы, как
Для трансформации индивидуальной цели в общую цель должен действовать организационно–психологический механизм, сердцевину которого составляет организационная _________
До начала 40–х гг XX века в индустриальной психологии получили развитие следующие сравнительно автономные направления исследования (А.Н.Занковский)
Доминирование выражается в формах
Интеллектуальные __________ менеджера – потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
Используют следующие критерии для оценки управленческих способностей
Исторически сложились следующие организационные формы объединения людей
К _________ организационной психологии относится широкий спектр социальных образований: семья, группа, компания, государство, надгосударственные образования
К общим способностям относится
К специальным способностям относится
К теориям содержания относится
Классификации сторон общения Б.Ф.Ломова включает ______________ стороны
Легитимная власть дифференцирована на __________, взаимности и власть справедливости
Любовь и стремление к власти – это
Медицентрическая организационная __________ – построение с опорой на показатели среднестатистического работника и соответствующие ему организационные требования
Метод воздействия, предполагающий воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы, – это
Метод воздействия, предполагающий побуждение личности к надлежащим действиям и поступкам, когда устремления человека расходятся с общественными требованиями, – это
Метод воздействия, предполагающий процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия, – это
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения подразделяется на: непрерывное подкрепление, пропорциональное подкрепление и ___________
Набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных, – это организационная
Наиболее гибкой и приспособленной к решению сложных производственных задач считается
Направленность групповых интересов, целей и норм поведения против интересов, целей и норм поведения отдельных членов группы или всего общества, – это
Номотетический подход – это подход, направленный на выявление общих закономерностей и универсальных механизмов развития __________
Нормы, которые управляют теми сторонами человеческого поведения, которые не охвачены формальными, аналитически выверенными и упорядоченными социальными нормами, – это нормы
Нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека, – это
Обработка всех типов информации включает ряд манипуляций: анализ, тиражирование, хранение, __________
Одна из ключевых организационных потребностей, которая предполагает удовлетворение: в надежной и стабильной работе (доходе), высоком уровне социальной, экономической, производственной и физической защищенности и др., – это
Одомашнивание ___________ заключается в том, что несогласие с какой–то политической организацией высказывается представителем ее высшего руководства и создается иллюзия заинтересованности всего руководства в решении проблем и критических настроений членом этой организации
Организационная _________ – это процесс использования различных организационных средств для изменения целей поведения сотрудников в заданном направлении, даже в том случае, когда это противоречит их интересам, желаниям и убеждениям
Организационная ___________ означает, что организация путем частичных структурных изменений способна выдержать негативные внутренние и внешние воздействия, не прекращая функционирования и удовлетворяя заданные потребности
Организационная культура имеет следующие уровни
Организационное _________ – совокупность информационных каналов, связывающих элементы организационной структуры
Организационное __________ – теория и практика планируемых изменений в организации в целях индивидуального (персонального), группового (социального) и деятельностного (профессионального) развития
Официальный свод правил, регламентирующих поведение индивида в той или иной социальной группе либо ситуации, имеющие четко определенный источник происхождения, – это нормы
Партисипативное __________ – вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками (акционерами)
Переменная ____________ (модель Гирт Хофштеде) отражает то, как люди данной культуры относятся к ценностям типа "настойчивость" и "самоуверенность", "высокий уровень работы", "успех и конкуренция" и роли мужчины
По мнению _______________, людей заботят только три потребности: потребность существовать, потребность общаться с другими и потребность своего роста и развития
Побуждение, когда не допускаются определенные действия и осуществляется запрет нежелательных видов деятельности, – это
Позитивное отношение, симпатии и доверия одного человека к другому – это
Показателями ___________ являются: прагматичность, эмоциональная дистанция с другими, стремление манипулировать окружающими, воля к победе, способность убеждать, нежелание прислушиваться к советам
Потребность человека во _________ – личностная характеристика стремления человека к обладанию социальной ситуацией взаимодействия
При мануфактурно – ____________ форме организации работники лишены средств труда и не могут самостоятельно удовлетворять свои потребности
Привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации – это
Признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия – это престиж
Прикладная отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях, – это
Принцип организационной психологии, означающий безоговорочное признание человека как высшей ценности с вытекающими из этого последствиями, – это
Принцип организационной психологии, предполагающий воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение распределительной честности, – это
Принцип организационной психологии, предполагающий осознание индивидом своего долга и его исполнения. – это
Принцип организационной психологии, предполагающий совокупность правовых, административных и моральных норм, предъявляемых к человеку, – это
Принцип организационной психологии, требующий рассматривать социальную систему и ее образования основанием социальных качеств человека и общностей людей, – это
Принцип организационной психологии, требующий свободное создание неформальных групп внутри сообществ, выборность ряда органов, гласность, децентрализацию управления, – это
Принцип, означающий равномерное распределение нагрузок на персонал, усиление действий в точках концентрации нагрузок, достижение примерного равенства напряжений и т.п., – это
Принцип, предусматривающий выбор материала, качество и количество которого при минимально возможных затратах позволит выдержать постоянные и переменные нагрузки без нарушения функционирования организации, – это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек благодаря соревнованию и постоянной самооценке по отношению к другим чувствует себя окрыленным, возбужденным, ощущает на себе вызов со стороны других, – это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек руководствуется негативной концепцией окружающего мира, – это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек ценит хороший климат в группе и надежность значит для него больше, чем успех, – это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек чувствует себя самим собой прежде всего благодаря работе и в незначительной степени благодаря деньгам и славе, – это
Процесс допуска рядовых членов организации к принятию решений путем организации их групповых встреч с представителями менеджмента – это
Психическое образование личности, которое ориентировано на объективную обратную связь о результатах деятельности, на реальные успехи, получение удовлетворения от выполнения трудной задачи, повышения профессиональной компетентности, определения лучших путей решения актуальной проблемы, – это
Работа организационного психолога в интересах получения ____________ информации предполагает использования следующих методов: наблюдение, опрос, интервьюирование, социометрия, эксперимент, анализ документов и контент–анализ
Рассогласование или нарушение некоторых автономных форм поведения и деятельности – это
Регистрационная _________ контент–анализа – матрица кодирования, в которой отмечается количество единиц счета, характеризующее единицы анализа
Референтная группа выполняет по крайней мере следующие функции
Ролевой __________ – ситуация, при которой ролевые ожидания формируются в рамках общепринятых представлений о возможностях работника в рабочей группе
Рыночная _________ – сегмент рынка товаров и услуг, который свободен от конкуренции и гарантирует компании финансовый успех
Свойство открытой организационной системы, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов различными средствами, – это
Свойство открытой организационной системы, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды, – это
Свойство открытой организационной системы, которое способствует проведению корректирующих действий в соответствии с внешними изменениями, – это
Свойство открытой организационной системы, которое характеризуется качествами организации большими, чем могли бы дать в сумме ее составляющие, – это
Свойство сотрудника неформально аккумулировать и персонифицировать организационную инициативу в группе – это
Система групповых действий или управленческих решений, которые работники интерпретируют как часть необходимой организационной работы, приуроченной к определенному событию, – это
Ситуационное ___________ – обстоятельства, когда субъект власти не оказывает прямого воздействия на объект влияния, а изменяет организационную структуру или функцию таким образом, что объект не может не выполнить требования
Служебное перемещение персонала внутри организации на другие должности – это
Совокупность методических приемов и действий с точки зрения установления их эффективности – это
Совокупность мнений о предполагаемом поведении индивида в группе или совокупность представлений о том, как должен вести себя член группы в определенной ситуации, базирующаяся на групповых нормах, – это групповые
Совокупность определенных представлений и определений, каких–либо терминов, а также ценностных установок, которые принимаются и разделяются научным сообществом, – это
Совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реально функционирующей общностью и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения членов данной группы, характера их взаимоотношений, взаимодействия и общения, – это групповые
Совокупность способов воздействия на духовно–нравственную сферу работников, их интересы, мотивы, сознание и поведение – это методы
Совокупность способов осуществления распорядительного воздействия – это методы
Совокупность способов учета материальных потребностей людей, степени их удовлетворения – это методы
Социальная __________ – повышение эффективности деятельности личности в условиях ее функционирования в присутствии других людей, которые в сознании субъекта выступают в роли либо простого наблюдателя, либо конкурирующего с ним индивида или индивидов
Социально–психологический __________ – интегральная характеристика системы межличностных отношений в группе, отражающая комплекс решающих психологических условий преимущественно эмоциональной привязанности, которые либо обеспечивают, либо препятствуют успешному протеканию процессов группообразования и личностного развития
Сочетание элементов стимулирования наемного труда и угрозы применения насилия в ситуации невыполнения работниками требований собственника производства – это
Стадия _________ завершает становление и развитие рабочей группы (по А.Н.Зеленскому.)
Стадия развития рабочей группы (по А.Н.Зеленскому), одна из форм внутригруппового конфликта, которая отличается соглашением на существование группы, сопротивлением внешнему контролю, распределением форм деятельности, при котором решение принимается большинством, присутствует конфликт в области лидерства, – это
Стадия развития рабочей группы (по А.Н.Зеленскому), процесс формирования в группе близких отношений, общности норм и ценностных ориентаций – это
Стадия развития рабочей группы (по А.Н.Зеленскому), формальное объединение, характеризующееся высокой степенью неопределенности в целях, структуре и лидерстве; преобладание в отношениях метода проб и ошибок по выбору ролей и позиций; групповая деятельность вторична по отношению к межличностным отношениям; доминирует выполнение индивидуальных заданий – это
Стандартные и повторяющиеся мероприятия коллектива, проводимые в установленное время и по специальному поводу для оказания влияния на поведение и понимание работниками организационного окружения, – это
Статусный __________ – нарушение в объективной оценке положения того или иного членов группы в организации при определении должностного (карьерного) продвижения
Стремление к славе или внутренняя потребность в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств – это
Стремление человека быть в обществе других людей, эмоциональная привязанность человека к группе, характеризующаяся взаимным принятием и расположением, – это
Субъектом общей цели можно стать только при условии наделения индивида организационной властью, т.е. статусом субъекта ___________
Теории мотивации предлагается (А.Н.Занковский) разделить на группы:
Теория подкрепления мотива восходит к бихевиориальной традиции трактовки поведения человека через _________ – реакцию и подкрепление
Традиционные нормы рабочей группы затрагивают интенсивность и качество труда, форму одежды на рабочем месте, знаки уважения к организации, _________ к организации
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), включающий центральные институты власти, – это
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), уровень отношений волеизъявления в личных отношениях между людьми и малыми группами – это
Устойчивое надобщинное новообразование, которое достигало общую цель удовлетворения потребностей путем насилия и реквизиции ресурсов других социальных групп, – это
Ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых, – это
Фактор, объединяющий и направляющий людей в совместной деятельности, – это
Формальная ___________ основана на нормах и правилах взаимодействия специалистов, которая отражается в терминах долженствования
Формальная система общения в организации выполняет функции: предписывающие, констатирующие, _________, ограничивающие
Фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки, – это
Функция организации, включающая профессиональную ориентацию, отбор, подготовку, переподготовку, повышение квалификации, оценку подготовленности и аттестацию кадров, обеспечение равных возможностей занятости, – это
Функция организации, предполагающая решение социально–психологических вопросов производства, в том числе комплектование трудовых коллективов, анализ и улучшение психологического климата в коллективах, прогнозирование и планирование социального развития коллектива, – это
Централизованная __________ – формальный поток информации, нисходящий из одного центра, с последующим дивергированием по нескольким каналам
Часть организации, которая включает: рабочее место, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура и т.п. – это организационное
Часть организационной роли, которая оценивается шкалой признания сотрудниками заслуг того или иного специалиста в определенной области внутригрупповой жизни, – это
Э.Мэйо доказал, что руководители должны принимать во внимание факторы социальной организации рабочего места и человеческие ___________ рабочих
Элементом социальной системы выступает __________
Этап упадка организации характеризуется
Эффект «мы и _______» – чувство принадлежности к определенной группе людей и, соответственно, чувство отстраненности от других, размежевания с другими группами
Эффект социальной лени открыл

Верны ли определения? А) Внутриролевой конфликт – противоречия, вызываемые тем, что индивиду одновременно приходится исполнять слишком много различных ролей В) Межролевой конфликт - продукт противоречивых требований, предъявляемых к носителям одной роли разными рабочими группами или нормативными предписаниями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное поведение - приобретенные смысловые системы персонала, передаваемые посредством вербальных и невербальных средств, которые выполняют репрезентативные, директивные и аффективные функции В) Норма - совокупность формальных и неформальных требований, предъявляемых организацией по отношению к своим сотрудникам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целевая группа - группа, которая отличается тем, что отвечая на формальные требования, состоит из специалистов, которые непосредственно подчинены конкретному управленцу В) Командная группа - группа, которая характеризуется более гибкой организационной формой, поскольку носит временный характер объединения для достижения известной цели или реализации существующей программы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целевые группы - временные объединения работников для осуществления конкретной цели, отдельного проекта В) Конформность - поведение индивида относительно позиции группы, меру его подчинения групповому давлению, принятие или отвержение им групповых норм и правил Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффект «пульсара» - циклическое чередование групповых эмоциональных состояний стенического и астенического характера В) Эффект «маятника» - изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В случае несовпадения ролей и ожиданий фиксируется диссонанс, который обостряет управленческие отношения в рабочей группе и формирует условия развития ролевого конфликта В) Социальные нормы и собственно групповые нормы делятся на кодифицированные и резидуальные (остаточные) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Групповая сплоченность - процесс формирования в группе особого типа связей, которые позволяют превратить формальное объединение людей в действительную группу, функционирующую в соответствии с определенными целями и нормами и связанную устойчивыми эмоциональными отношениями В) Совместимость членов группы означает, что данный состав группы возможен для обеспечения выполнения группой ее функций, что члены группы могут взаимодействовать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Групповые нормы бесплодны, если не опираются на групповые санкции В) Поощрительные санкции: высмеивание, игнорирование, бойкот, публичное покаяние, остракизм Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Динамичные, неустойчивые организационные процессы порождают рост неформальных контактов и слухов В) Централизованная сеть чаще используется при выполнении сложной задачи, которая требуют разнообразия вариантов решения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Доминирующую роль среди характеристик организационной принадлежности работника играет система отношений, которая представляется каждому сотруднику уже в готовых организационных формах В) Основным критерием первичности группы является непосредственность и регулярность организационного взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Запретительные санкции: поддержка, групповое уважение точки зрения, первоочередность получения ресурсов, присвоение значимых символов, исключение дополнительной нагрузки В) Все социальные (групповые) нормы являются правилами общего характера, представляют собой определенный стандарт (образец, эталон, норматив) поведения, типичный и нормальный для данного времени и среды Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Информационные каналы (потоки) удовлетворяют потребность организации в информации и образуют различные сети: централизованные и децентрализованные В) Для авторитарного стиля характерна многоканальная система коммуникации и стимулирование горизонтальных и восходящих потоков общения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К внутренним факторам образования рабочих групп относят те, которые характеризуют: экономические, социальные, правовые, экологические условия развития организации; изменение рыночной конъюктуры, диверсификацию в сфере организационной деятельности и т.п. В) Благоприятными условиями неформального объединения людей являются: неудовлетворенность существующими формальными отношениями, дополнительные интересы, которые не удовлетворяются формальной структурой, сходство личностных свойств и социальных потребностей и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Культура в организации обусловливает определенное поведение сотрудников, выполняя функцию его регулирования, согласования индивидуальных целей с общей целью организации и то пространство взаимодействия, где действуют ценности, нормы и модели общего пользования В) Мировозрение, мировосприятие - это наиболее устойчивое и желанное личностное образование в культуре организации, которое формируется не сразу, а постепенно Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Люди в сплоченных группах с благоприятным социально-психологическим климатом меньше бездельничают, так как принимают больше ответственности за результаты совместного труда В) Чем выше у сотрудников уровень удовлетворенности трудом сотрудников, тем ниже их социальная лень Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Модель Гирт Хофштеде выделяет пять переменных культуры: дистанция власти, индивидуализм, мужественность, стремление избежать неопределенности В) Форма власти понимается как степень неравенства между людьми, которую население данной страны считает допустимой или нормальной Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наиболее ярко эффект «синергии» проявляется при проведении «брейнсторминга» («мозговой атаки») В) Групповой эгоизм проявляется в том случае, когда цели, ценности группы, стабильность ее существования становятся важнее отдельной личности, значимее целей общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Неформальная структура рабочей группы отличается тем, что здесь отсутствует строгая структура власти, не определены статусы, роли и система взаимоотношений динамичны В) Внешние факторы образования рабочих групп касаются самой рабочей группы и предполагают: профессиональный, возрастной, половой, образовательный, национальный состав группы, социально-психологические процессы внутри группы, характер управления, подбора и расстановки кадров и пр. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организации и группы снабжают индивидов статусными атрибутами различными путями: положением группы в системе социальных отношений общества, через профессию, заработную плату, организационные льготы и др. В) Роль - это динамическая характеристика статуса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основная функция неформального общения - удовлетворение потребности сотрудников во взаимодействии, которое не ограничено рамками функциональных обязанностей и полномочий В) Формальная информация распространяется быстрее (временная характеристика) неформальной и на первых порах наделяется большим доверием Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ролевой конфликт - ситуация, при которой работник, выполняя определенные функциональные обязанности, не может осуществить маневрирование ролями или такой маневр затруднен В) Размер группы существенно определяет характер и направленность отношений по вертикали и горизонтали Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Руководитель группы автоматически получает доступ к органикратическим властным полномочиям: власти насильственной и поощрения, должностной власти и информационной В) Смысловые системы способны создавать культуральное пространство и специфическое восприятие реальности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Со временем члены группы начинают отождествлять себя со своей группой, с ее ценностями и нормами, воспринимая последние как свои собственные В) Главным условием для формирования рабочих групп является регулярное и непосредственное взаимодействие работников в решении общих проблем и достижении общих целей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Создание неформальной группы внутри формальной приводит к скрытому переплетению двух структур отношений, в значительной степени затрудняющих управленческий контроль за групповыми процессами В) Стадия брожения - формальное объединение, которое характеризуется: высокой степенью неопределенности в целях, структуре и лидерстве, преобладание в отношениях метода проб и ошибок по выбору ролей и позиций Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Соответствие статусных символов реальным заслугам индивида перед группой является важным фактором групповых процессов В) Люди, обладающие одним и тем же статусом, часто обнаруживают ряд сходных личностных черт, обозначаемых как социальный тип Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стадия формирования группы - одна из форм внутригруппового конфликта, которая отличается соглашением на существование группы, сопротивлением внешнему контролю В) Командная группа является базовой организационной единицей, удовлетворяющей всем формальным требованиям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Статусная символика в организации несет на себе и ряд функций: вознаграждения, мотивации, облегчения общения В) Преодоление крайностей ролевой идентификации имеет свои характеристики по темпу и направленности изменений личности в рабочей группе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стиль поведения сотрудника находится в прямой зависимости от культурных ценностей В) Атмосфера является более стабильным образованием, чем социально-психологический климат Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Хоуторнские эксперименты показали, что возможности отдельного человека ограничены, ограничения компенсируются сотрудниками группы и возможностями организации, управления В) Эффект социальной лени в группе особенно четко проявляется в условиях, когда работа требует совместного участия в общей деятельности всех членов группы, а также при необходимости активного взаимодействия между ними Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Централизованные и децентрализованные сети не ограничивают контакты между сотрудниками на неформальном уровне В) Неформальное общение в организации - это отдельная совокупность контактов между сотрудниками, которые не совпадает с формальными информационными потоками и формируется на основе симпатий (антипатий) в межличностной сфере Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Член группы, не получивший эмоциональной поддержки, способен воспринимать свою группу как группу чужаков, не разделяющих его интересы и заботы В) Групповое влияние в значительной мере определяет индивидуальное поведение, а групповые стандарты являются главным фактором, детерминирующим индивидуальную производительность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экспериментально-эмоциональные потенциалы группы изучены российским психологом А.Н.Лутошкиным В) Эффект «волны» возможен только тогда, когда новая идея отвечает потребностям и интересам людей, а не противоречит им Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Контркультурными образованиями считаются: прямая оппозиция ценностям позитивной организационной культуры, культивирование ценностей, направленных на подрыв властных полномочий, отступление от принятых в организации ценностей поведения и отношений В) Культура организации - функция целенаправленных управленческих действий высшего руководства Подберите правильный ответ
___________ группы более мобильны и гибко реагируют на изменение социальной, экономической и профессиональной ситуации управления
____________ группы существенно определяет характер и направленность отношений по вертикали и горизонтали
_____________ социально-психологического свойства означает, что при определенных условиях функционирования, статусов и ролей свойство можно трактовать как негативное или позитивное по влиянию на развитие группового процесса
_________________ уровень организационной культуры включает внешние организационные характеристики: продукцию или услуги, оказываемые организацией, технологию, наблюдаемое поведение работников, формальное языковое общение, лозунги и т.п.
В организационной психологии выделяются ролевые конфликты двух типов: межролевые и ________________
В организационной психологии выделяются ролевые конфликты:
Влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому, – это эффект
Групповые _______ фиксируются быстрее, если они способствуют выживанию группы и противодействию сторонних влияний
Групповые нормы и санкции должны учитывать ряд дополнительных образований в структуре рабочей групп, к которым относят социально-психологические _________ людей в составе группы, и размеры самой группы
Два фактора влияют на остроту ролевого конфликта: степень различия между ролями по предъявляемым ими требованиям; степень строгости предъявляемых ролями ___________
Движение данных от вышестоящего руководства в организации к более низкому уровню управления – это _____ информационный канал
К амбивалентным социально-психологическим свойствам можно отнести ____________________, самостоятельность и уверенность в себе
Классификации сторон общения Б.Ф.Ломова включают: ______________ стороны
Когнитивная ____________ – реакция, когда сотрудник пытается переосмыслить свои роли и ситуацию ролевого конфликта
Направленность групповых интересов, целей и норм поведения против интересов, целей и норм поведения отдельных членов группы или всего общества - это эффект
Нормы, которые управляют теми сторонами человеческого поведения, которые не охвачены формальными, аналитически выверенными и упорядоченными социальными нормами, – это ______ нормы
Ожидания формируются в рабочей группе на основе оценок выполнения функций по ___________ сотрудника
Официальный свод правил, регламентирующих поведение индивида в той или иной социальной группе либо ситуации, имеющие четко определенный источник происхождения, – это _____ нормы
Побуждение, когда не допускаются определенные действия и осуществляется запрет нежелательных видов деятельности, – это
Под воздействием межролевого конфликта формируются следующие поведенческие реакции персонала:
Рассогласование или нарушение некоторых автономных форм поведения и деятельности – это
Референтная группа выполняет по крайней мере следующие функции:
Ролевая идентификация в рабочей группе опосредована не только личностными особенностями, но и __________________
Санкции могут быть двух типов: _____________ и запретительные (позитивные и негативные)
Система групповых действий или управленческих решений, которые работники интерпретируют как часть необходимой организационной работы, приуроченной к определенному событию, - это
Совокупность мнений о предполагаемом поведении индивида в группе или совокупность представлений о том, как должен вести себя член группы в определенной ситуации, базирующаяся на групповых нормах, - это групповые
Совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реально функционирующей общностью и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения членов данной группы, характера их взаимоотношений, взаимодействия и общения, - это групповые
Сотрудники с одинаковыми наборами социально-психологических свойств образуют когорту, несколько когорт образуют рабочую __________ и организацию в целом
Социальная ____________ - поведение, выражающее типичные социальные связи и отношения
Стадия развития рабочей группы (по Зеленскому А.Н.), одна из форм внутригруппового конфликта, которая отличается соглашением на существование группы, сопротивлением внешнему контролю, распределением форм деятельности, при котором решение принимается большинством, присутствует конфликт в области лидерства, - это стадия
Стадия развития рабочей группы (по Зеленскому А.Н.), процесс формирования в группе близких отношений, общности норм и ценностных ориентаций - это стадия
Стадия развития рабочей группы (по Зеленскому А.Н.), формальное объединение, характеризующееся высокой степенью неопределенности в целях, структуре и лидерстве; преобладание в отношениях метода проб и ошибок по выбору ролей и позиций - это стадия
Стандартные и повторяющиеся мероприятия коллектива, проводимые в установленное время и по специальному поводу для оказания влияния на поведение и понимание работниками организационного окружения, - это
Традиционные нормы рабочей группы затрагивают интенсивность и качество труда, форму одежды на рабочем месте, знаки уважения к организации, _________ к организации
Ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых, - это
Формальная система общения в организации выполняет функции: предписывающие, констатирующие, _________ , ограничивающие
Эффект социальной лени открыл
________ — это процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего субъекта и продукт этого процесса, т.е. некоторое качество отношения
_________ - связь, в ходе которой осуществляется обмен информацией
_________ - субъективное отношение человека к некоторому социальному объекту, обусловленное его групповой принадлежностью и определяющее определенные способы его поведения
_________ - это осознание адресантом того, как он воспринимается партнером по общению
__________ - строго определенный объем ежедневной работы, составляющий норму выработки для хорошего работника к установленному времени и с достаточным качеством
__________ в организационной психологии - базовая организационная единица, которая состоит из индивидов, регулярно и непосредственно взаимодействующих в ходе выполнения общей задачи, следующих принятым в группе нормам
__________ группа - действующая рабочая группа, в которую включен индивид
__________ группа в организационной психологии - объединение людей, где определены: цель, структура власти, позиции и роли сотрудников, регулирующие вертикальные и горизонтальные отношения, сформулированы и предписаны групповые нормы
__________ организационного общения — это совокупность каналов общения, связывающих элементы организационной структуры
__________- сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания другого человека
__________- это способ понимания другого человека через осознанное или бессознательное уподобление себя его характеристикам
___________ - престиж, позиция или должность специалиста в пределах рабочей группы или организации в целом
____________ - деятельность, направленная на координацию усилий людей при их совместном достижении определенной цели
____________ - член группы, за которым она признает преимущества в статусе и право принимать решения в значимых для нее ситуациях
____________ в рабочей группе - композиция ожидаемых поведенческих актов, которые приписаны сотруднику организации с определенным статусом
_____________ - отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе
_____________ - специфическая установка субъектов, основанная на информации об отрицательных качествах объекта
______________ группы означает, что данный состав группы интегрирован наилучшим образом, что в нем достигнута такая степень отношений, при которой все члены группы в наибольшей мере разделяют цели групповой деятельности и ценности этой деятельности
______________ организационная норма - процесс усреднения собственной производительности рабочим в соответствии с негласной групповой нормой
______________ сеть более эффективна, когда увеличивается размер организации, усложняются услуги, изменяется внешняя среда деятельности и территориальная разбросанность подразделений
______________- это приписывание или признание за личностью набора таких свойств, черт и качеств, которые обеспечивают преклонение перед ней ее последователей, их безоговорочное доверие и безусловную веру в ее неограниченные возможности
_______________ сторона общения - условный термин, обозначающий характеристику компонентов общения, связанных с взаимодействием людей, непосредственной организацией их совместной деятельности
_________________ стиль управления действует тем, что концентрирует информационную нагрузку на обратных связях и восходящих каналах
_________________ тип власти (по А.Н.Занковскому) - власть, обладание которой обеспечивается определенной ролью индивида в организационной структуре
___________________сеть - совокупность нисходящих и восходящих потоков информации из нескольких центров с последующим конвергированием или дивергированием по одному или нескольким каналам
_________________тип власти (по А.Н.Занковскому) – власть, основанная на личностных характеристиках и знаниях индивида
_______________эксперименты продемонстрировали, что поведение рабочих жестко детерминировано поведением его непосредственной рабочей группы
___________стимулирование в любой форме действует только через групповые стандарты, эмоции и чувство безопасности
________— лицо, посылающее сообщение (субъект общения)
_______является самым универсальным средством коммуникации
«Мозговая атака» - ситуация, когда группе необходимо предложить много новых идей без их критического анализа и __________ осмысления
Благоприятным условием референтности _________ является то обстоятельство, что сотрудники начинают сравнивать, анализировать и оценивать себя относительно других групп и социальных общностей
В __________ сфере статуса существенную роль играют: образование, социальное происхождение, возраст, пол, профессиональная квалификация, жизненный опыт, материальное положение, национальность, личностные характеристики
В _____________ организации настоящую рабочую (социальную) группу, как правило, составляет та немногочисленная группа работников, которые ежедневно работают вместе над выполнением одной или нескольких близких задач
В случае несогласия с раскладкой ролей и функций на стадии __________ отдельные сотрудники используют защитные механизмы или покидают группу
В случае несогласия с раскладкой ролей и функций на стадии нормирования отдельные сотрудники используют __________механизмы или покидают группу
Все множество наблюдаемых взаимодействий описывают при помощи четырех критериев: связанных с позитивными эмоциями, связанных с негативными эмоциями, в сфере постановки __________, в решении проблемы
Главным мотивом вступления индивида в группу могут считаться те индивидуальные _____________ , которые человек может удовлетворить только в группе
Групповая идентичность состоит из компонентов:
Групповые _________ - механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигаются групповые состояния
Действительная продуктивность группы равна ее потенциальной продуктивности минус ____________________ и координационные потери (исследования М.Рингельманна)
До Ф.Тэйлора базовым производственным отношением являлось отношение между управляющим и группой рабочих, а основной формой ответственности была ____________ ответственность за конечный результат
Зеленский А.Н. выделяет следующие стадии развития рабочей группы: формирование, ____________, нормирование и деятельность
Индекс групповой _____________ - отношение общего числа взаимных положительных выборов к числу возможных выборов
Информацию можно подразделить на ___________, восходящую и горизонтальную
К структурным социально-психологическим характеристикам группы обычно относят: статус, роль, ожидания, нормы и _______________
Канал __________ - среда, обеспечивающая связь адресанта с его адресатом
Модель В.Сате предполагает несколько процессов, посредством которых культура влияет на организационную деятельность: ___________ между индивидами и частями организации, принятие решений, контроль, коммуникации, лояльность (посвященность) организации, восприятие организационной среды, оправдание своего поведения
На основе эффекта _________ формируется чувство ответственности за результаты деятельности группы
Наличие _________ обостряет конкуренцию и борьбу за власть внутри рабочей группы
Обработка всех типов информации включает ряд манипуляций: анализ, тиражирование, хранение, __________
Организационная культура имеет следующие уровни
Организационное _________- совокупность информационных каналов, связывающих элементы организационной структуры
Переменная ________________ (модель Гирт Хофштеде) отражает то, как люди данной культуры относятся к ценностям типа "настойчивость" и "самоуверенность", "высокий уровень работы", "успех и конкуренция" и роли мужчины
Позитивный профиль реализации организационной культуры соседствует с организационной ____________ или суррогатами такой культуры
Посредством регулятивной функции общение различными способами «контролирует» ________членов организации
Ролевой __________ - ситуация, при которой ролевые ожидания формируются в рамках общепринятых представлений о возможностях работника в рабочей группе
Рыночная ____________ - сегмент рынка товаров и услуг, который свободен от конкуренции и гарантирует компании финансовый успех
С внедрением научного менеджмента основным «строительным материалом» организации стал ______________
Соединение организационных и личностных ценностей с ценностями организационной культуры способствует перестройке сознания и иерархии __________ личности
Социальная __________ - повышение эффективности деятельности личности в условиях ее функционирования в присутствии других людей, которые в сознании субъекта выступают в роли либо простого наблюдателя, либо конкурирующего с ним индивида или индивидов
Социально-психологический _____________ - интегральная характеристика системы межличностных отношений в группе, отражающая комплекс решающих психологических условий преимущественно эмоциональной привязанности, которые либо обеспечивают, либо препятствуют успешному протеканию процессов группообразования и личностного развития
Стадия _________ завершает становление и развитие рабочей группы (по Зеленскому А.Н.)
Статусный __________ - нарушение в объективной оценке положения того или иного члена группы в организации при определении должностного (карьерного) продвижения
Существуют такие формы организации совместной деятельности, как совместно- ________________ деятельность, совместно-последовательная деятельность, совместно-взаимодействующая деятельность
Централизованная ____________ - формальный поток информации, нисходящий из одного центра с последующим дивергированием по нескольким каналам
Э.Мэйо доказал, что руководители должны принимать во внимание факторы социальной организации рабочего места и человеческие ___________ рабочих
Э.Мэйо ставят в заслугу учет человеческих и социальных аспектов ситуации ___________
Эффект «_____________» может возникнуть в случае противоречивости информации, недоверия к ее источнику, методам убеждения и пр.
Эффект «____________» - распространение в группе идей, целей, норм и ценностей
Эффект «мы и ________» - чувство принадлежности к определенной группе людей и, соответственно, чувство отстраненности от других, размежевания с другими группами
Эффект принадлежности к группе включает два более частных эффекта - эффект __________ и эффект эмоциональной поддержки
Эффект принадлежности к группе включает следующие более частные эффекты:
Эффект эмоциональной __________ проявляется в том, что член группы ожидает эмоциональной поддержки, сочувствия, сопереживания, помощи со стороны остальных членов группы

_________психология изучает возрастную динамику развития психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности качественно изменяющегося во времени человека
«Человек есть то, что делает из него окружение, среда» - это основной методологический принцип
Автором теории происхождения и развития интеллекта является
Английский психолог Д.Левинсон выделяет в зрелом возрасте два переходных этапа (периода), характеризующихся пересмотром жизненных программ: ______________ лет
Безусловный рефлекс, проявляющийся в повышенной цепкости новорожденного к палочкам или пальцам, вложенным в его ладони, называют
Большинство теорий старения можно разделить на две категории
Бурная, эмоциональная реакция ребенка на появление мамы получила название «комплекс _______»
В возрастной психологии выделяются типы развития
В игре дошкольника взрослый и его действия становятся для ребенка образцом в ________________ форме
В конце раннего возраста появляется _______________ игра
В младшем школьном возрасте завершается наметившийся в дошкольном возрасте переход от наглядно-образного к словесно-_________ мышлению
В молодости, в отличие от юности, отличительными чертами психологического облика человека являются следующие
В моторике в период полового созревания происходят изменения, результатом которых становятся временные нарушения __________ движений
В отличие от младшего школьника, у которого преобладает непроизвольное внимание, у подростка внимание становится _________, т.е. хорошо управляемым, контролируемым процессом и увлекательной деятельностью
В подростковом возрасте наступает _________ кризис, подразумевающий биологические и физиологические изменения, связанные с развитием соматических и половых функций
В подростковом возрасте совершается переход к _______________ мышлению
В психологии ________ - это закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов
В раннем возрасте развиваются различные психические функции, но доминирует
В раннем возрасте у ребенка _______________________ мышление
В современной психологии под _____________ возрастом понимается период онтогенеза от 10-11 до 15 лет
В старости - взвешенность суждений и способность давать взвешенные советы по важным или неясным вопросам жизни - это
Важным новообразованием юношеского возраста, по мнению отечественных психологов К.Обуховского и В.Чудновского, - это
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является ________ деятельность
Ведущей деятельностью в период раннего детства является предметно-__________ деятельность, когда ребенок не играет, а манипулирует предметами, в том числе и игрушками, сосредоточиваясь на самих действиях с ними
Взгляд на мир в целом, система представлений об общих принципах и основах бытия, жизненная философия человека, сумма и итог всех его знаний, - это
Восприятие ребенка раннего возраста характеризуется
Гипотетко-дедуктивное мышление основывается на развитии
Главной социальной задачей юности является
Д.Б.Эльконин делит психику на две сферы
Д.Б.Эльконин разделил все виды деятельности ребенка на две группы: _____________ и _______________ виды деятельности
Деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обощенной форме и в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними, - это ________ игра
Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, - это _________ идентичность
Желание подростка, понять, какой он на самом деле, открывая для себя свой внутренний мир, - это
Заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от непосредственного участия в производительной жизни общества, - это
Закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях, - это _________ психики
Закономерность возрастного психического развития, характеризующаяся присущим определенному возрасту оптимальным сочетанием условий для развития определенных психических свойств и процессов, - это
Зрительное сосредоточение возникает
Идею о том, что общение человека с миром не является прямым и непосредственным (как на биологическом уровне), а совершается не иначе, как посредством его реальных действий с объектами этого мира, поддерживали ученые
История индивидуального развития личности - это
Количество понимаемых ребенком слов - это ________ словарь
Количество произносимых ребенком слов - это _______ словарь
Комплекс оживления, включающий истинно человеческую особенность - улыбку, - знаменует собой появление первой социальной потребности - потребности в
Комплексная наука о детях, включающая педагогику, психологию, физиологию и т.д., - это
Кризис 7-ми лет, по мнению Л.И.Божович, - это период
Культурно-историческую концепцию развития разработал
Личностная (мотивационная) готовность к школе включает в себя два компонента
Механизм эмоционального предвосхищения, который появляется у ребенка в дошкольном детстве, предполагает, что смещение аффекта
Мозг новорожденного ребенка
Мотивационно-аффективная либидозная привязанность к родителям противоположного пола для мальчиков - это комплекс
На психологическую готовность к школьному обучению, по А.Л.Венгеру, отрицательно влияют такие психические особенности младшего школьника, как
Наиболее благоприятное положение в системе личных взаимоотношений со сверстниками занимают юноши и девушки, имеющие ______________ уровень самооценки
Наследственно закрепленные механизмы приспособления к окружающей среде - это
Наука о старении, старости и долголетии человека - это
Научное направление, связанное с исследованием умирания и смерти человека, - это
Негативная сторона идентичности в старости, по Э.Эриксону, - это
Неспособность индивида, сосредоточиваясь на собственных интересах, изменить исходную познавательную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации, - это
Общение ребенка раннего возраста в основном ориентировано на общение с(со)
Объективная, исторически изменчивая, хронологически и символически фиксированная стадия развития индивида в онтогенезе - это
Обычно выделяют два аспекта психологической готовности к школе
Одна их фундаментальных идей Л.С.Выготского состоит в том, что в развитии поведения ребенка надо различать две сплетенные линии
Одним из крупнейших западных психологов XX века, относившийся к любви как к искусству, посвятивший этому явлению свою работу «Искусство любви», был
Одной из болезней старческого возраста является болезнь Альцгеймера. Основным симптомом болезни являются проблемы
Опознание воспринимаемого объекта как такого, который уже известен по прошлому опыту, основой которого является сличение наличного восприятия со следами, сохраняющимися в памяти, - это
Организм подростка развивается
Основателем психоанализа является
Острая борьба мотивов (делать то, что надо, или то, что хочется), после чего происходит создание намерения и, наконец, его исполнение, - это
Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений подростка о самом себе, на основе которой он строит свои взаимоотношения с другими людьми и относится к себе, - это
Память становится доминирующей функцией и проходит большой путь в процессе становления в период
Патология характера, при которой у субъекта наблюдаются необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде, называется
Первичная самооценка имеет ________________ характер
Первые условные рефлексы появляются у младенца
Первые функциональные движения, позволяющие относительно верно использовать предметы, подражая действиям взрослых, появляются у ребенка
Первым признаком наступления пубертатного периода является
Переход внешней деятельности во внутреннюю, по мнению Л.С.Выготского, - это
По З.Фрейду, фаза развития, характеризующаяся становлением самосознания, ощущением уверенности в себе и способностью к зрелой любви, - это ________ фаза
По К.Юнгу, период зрелости заключается в
По мнению Д.Б.Эльконина, в подростковом возрасте возникает новая ведущая деятельность, называемая
По мнению отечественных психологов, формой развития ребенка является
Поведение подростка, проявляющееся в стремлении высвободиться из-под опеки старших, называется
Поведение ребенка, ориентированное на непосредственно воспринимаемую ситуацию, называется
Подкрепление может быть
Подростковый возраст или как его еще называют _________, относится к числу критических периодов онтогенеза, связанных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений индивида
Позитивная сторона идентичности в старости, по Э.Эриксону, - это
Познавательному развитию ребенка способствует
Положение о том, что все акты сознательной и бессознательной психической жизни по своей структуре и динамике рефлекторны, выдвинул
Понимание хода жизни в виде постоянного круговорота, подобного временам года, - это
Понятия начинают усваиваться ребенком в
Представления, на основании которых у подростков формируются критерии самооценки, приобретаются в ходе особой деятельности, - это представления
Признаки, которые характеризуют высшие психические функции, - это
Принцип генетической спирали был предложен
Простейшая, первичная форма самосознания - это
Протяженность, пространство жизни, обозначающее временной интервал между рождением и смертью, - это
Профессиональные типы, наиболее характерные для девушек, - это
Профессиональные типы, наиболее характерные для юношей, - это
Процессы, которые можно отнести к непреформированному пути развития, - это
Процессы, составляющие, по мнению А.Валлона, развитие, в результате чередования которых на каждом новом витке этого развития образуются новые качества, - это
Психическое состояние пожилого человека, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, познавательных возможностей, общей пассивностью поведения, - это
Психическое состояние человека, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, познавательных возможностей и общей пассивностью поведения, - это
Психологическим содержанием кризиса 7-ми лет является осознание
Раннее детство сензитивно к
Рождение в молодой семье первого ребенка привносит в жизнь супругов новые роли. Этими ролями являются роли
Самое важное изменение в речи ребенка раннего возраста то, что слово приобретает для него ________________ значение
Сексуальная энергия в психоанализе - это
Система услуг, включая госпитализацию, для смертельно больных, позволяющая им прожить свои последние дни как можно более независимо и безболезненно, - это
Слуховое сосредоточение появляется у ребенка
Смысловая ориентировочная основа поступка - звено между желанием что-то сделать и разворачивающимися действиями - появляется в
Согласно теории Э.Эриксона формирование эго-идентичности (личностной целостности)
Состояние, вызванное непреодолимыми трудностями, возникшими на пути к достижению цели, - это
Социальные явления, которые повлияли, по мнению П.Арье, на появление подросткового и юношеского возраста как социально-исторического явления, - это
Специфика социальной ситуации развития младенца заключается в полной зависимости его от
Способность ребенка подчинить одно свое желание другому и на этой основе сделать выбор - это соподчинение
Способность соподчинять мотивы у ребенка раннего возраста
Старость - это период жизни
Столкновение ролевых позиций - это ______________ конфликты (кризисы)
Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и «втянуть» его в свои игры, в совместные действия, называется
Субъективное чувство убыстрения хода времени особенно ярко проявляется в период ______________ лет
Теории старения, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера - это _______ теории.
Теории, которые принадлежат к бихевиористскому направлению в психологии, - это теории
Теории, согласно которым старение определяется запрограммированными действиями наследуемых генов, называются теориями ________________________________
Теории, утверждающие, что старение есть результат случайных повреждений, как внутреннего, так и внешнего характера, называются ________________________ старения
Теорию морального развития ребенка создал
Теория развития, согласно которой происходит чередование анаболизма и катаболизма, повторяющееся на каждом новом витке развития, сопровождающемся образованием нового качества, - это теория развития психики
Теория развития, согласно которой эволюция живой природы происходит в строго определенном направлении, подчиняясь принципу изначальной целесообразности в природе, - это
Термин «зона ближайшего развития» ввел в научный оборот
То, каким субъект намерен стать, - это
То, каким субъект, по его мнению, должен был бы стать, ориентируясь на моральные нормы, - это
Традиционно в периодизации возрастного развития человека за зрелым возрастом следует
У ребенка раннего возраста принято различать словари
У Э.Эриксона основным новообразованием подросткового возраста является _________ - субъективное чувство непрерывной самотождественности
Удлинение тела стимулируется в основном гормоном роста
Умственные действия, осуществляемые, в отличие от конкретных операций, не с предметными представлениями, а с отвлеченными понятиями, - это
Уровни развития моральных суждений, выделенные Л. Кольбергом, - это
Успешная работа, осознание своих способностей и умений качественно выполнять различные задания, приводят к становлению чувства _________ - нового аспекта самосознания, который, наряду с теоретическим рефлексивным мышлением, можно считать центральным новообразованием младшего школьного возраста
Установите последовательность стадий приспособления мысли к смерти, выделенных Кюблер-Росс
Установить соответствие между возрастным периодом и его познавательным и речевым развитием
Установить соответствие между компонентами самосознания дошкольника и их характеристикой
Установить соответствие между названием возраста и его характеристикой
Установить соответствие между очередностью роста отдельных частей тела у подростков
Установить соответствие между периодами развития человека и их продолжительностью (согласно возрастной периодизации, принятой Международным симпозиумом по возрастной физиологии в 1965г)
Установить соответствие между понятием и его определением
Установить соответствие между понятием и его определением
Установить соответствие между понятием и его определением, которое дал Л.С.Выготский
Установить соответствие между понятиями и их определениями
Установить соответствие между раздражителями и рефлексами, которые они вызывают у новорожденного
Установить соответствие между составляющими «Я-концепции» и их характеристикой
Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Установить соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Установить соответствие между стадиями, выделенными З. Фрейдом, и их возрастными характеристиками
Установить соответствие между сторонами самосознания и их характеристикой
Установить соответствие между типами семей, выделенных А.И. Захаровым, и реакцией в них на взросление подростка
Установить соответствие между ученым и тем, как он понимал возрастной кризис
Установить соответствие между фазами, выделенными З. Фрейдом, и их характеристиками
Утверждения, характеризующие мотивацию достижения успеха в учебе, - это
Ученые, которые относились к когнитивному направлению в возрастной психологии, - это
Фаза развития ребенка, которая характеризуется тем, что либидо не фиксировано, - это ____________ фаза
Факторы, которые характерны для группы-ассоциации, - это
Факторы, характеризующие группу-кооперацию, - это
Факторы, характеризующие коллектив, - это
Физическое и психологическое чувство разобщенности и социальной изоляции - это
Физическое и психологическое чувство разобщенности, отделенности и социальной изоляции личности - это
Форма осознания подростком как своего внутреннего мира, так и понимание внутреннего мира других людей, - это
Формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности - это
Характеристики кризиса трехлетнего возраста, описанные Л.С.Выготским и Э.Келер, - это
Характеристики, которые относятся к пубертатному периоду, - это
Характерная черта ранней юности - формирование жизненных
Центральным новообразованием дошкольного детства является
Центральным новообразованием периода раннего детства является
Чувство _______, по определению Д.Б.Эльконина, есть новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность
Э.Эриксон считал, что в старости возможно обретение двух противоположных качеств
Эпигенетическую теорию жизненного пути личности разработал
Этические переживания появляются у ребенка в
Явление в динамической функциональной структуре личности, при котором ослабляется соотношение иерархически высших уровней низшими уровнями в пользу последних, что приводит к распаду личности, называется
Явление, названное Л.С.Выготским обобщением переживаний, возникает в
Яркие эмоциональные реакции, возникающие у ребенка раннего возраста при фрустрации и сопровождаемые криком, плачем, битьем ногами или руками, называют

Личностная (мотивационная) готовность к школе включает в себя: 1) внутреннюю позицию школьника, стремление учиться; 2) позитивное отношение к учебе, сверстникам, самому себе; 3) вербализм; 4) демонстративность
________ рефлекс – это индивидуально приобретённые сложные приспособительные реакции организма животных и человека, возникающие при определённых условиях (отсюда название) на основе образования временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и подкрепляющим этот раздражитель безусловнорефлекторным актом
IQ=паспортный возраст/умственный возраст * 100% - по этой формуле вычисляется коэффициент __________ развития
_______ - основное новообразование подросткового периода, по определению Э. Эриксона
_______ - этап развития человека, переход от подросткового возраста к самостоятельной жизни
_______ первого года - переходный период между младенчеством и ранним детством
________ - сохранение человеком во взрослом состоянии черт характера, свойственных детям и подросткам
________ - это вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующихся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, взаимными ожиданиями ответных чувств и предпочтительности
________ - это высокая степень эмоционально-положительного отношения субъекта, выделяющего свой объект среди других и помещающего его в центр своих жизненных потребностей и интересов
________ рефлексы получены в наследство от животных предков, но бесполезны для ребенка, поэтому исчезают вскоре после рождения
_________ - наука о периоде расцвета всех жизненных сил человека
_________ - период онтогенеза, связанный с переходом от юности к зрелости
_________ - это процесс, имеющий своим результатом воспроизведение человеком исторически сформировавшихся человеческих свойств, способностей и способов поведения
_________ возрастной психологии - законы, закономерности, тенденции изменения психики, личности, поведения и жизнедеятельности человека в течение его жизни
___________ мышление - один из видов мышления, характеризующийся тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального, физического преобразования ситуации, опробования свойств объекта
«Уход от реальности» - это
Анальная фаза развития ребенка характеризуется тем, что
Близнецовый метод - это
В младшем школьном возрасте ведущая деятельность – это _____ деятельность
В подростковом возрасте
Ведущей деятельность в дошкольном возрасте является ______
Вербализм - это
Вид деятельности, в которой возникают и дифференцируются другие виды деятельности, перестраиваются основные психические процессы и происходят изменения психологических особенностей личности на данной стадии ее развития, - это ______________ деятельность
Виды речи, которыми ребенок овладевает в период дошкольного возраста, - это 1) контекстная; 2) эгоцентрическая; 3) диалогическая; 4) лепет
Внутренние и внешние постоянно действующие факторы, влияющие на развитие, направляя его ход, формируя его динамику и определяя источники развития, – это _____ развития
Возраст отдельного человека, начиная с момента зачатия и до конца жизни, – это _________ возраст
Возраст, определяемый состоянием обмен веществ и функций организма по сравнению со средним уровнем развития, характерным для всей популяции, – это _______ возраст
Возраст, характеризующий величину отклонения дыхательных возможностей организма от должного для данного хронологического возраста, - это ____________________ возраст
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, - это ______________ возраст
Возрастные кризисы - это особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими ___________ изменениями
Восстановите правильную последовательность периодов развития интеллекта, по Ж.Пиаже:
Восстановление в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта, - это
Генитальная фаза развития ребенка характеризуется тем, что
Главное приобретение переходного периода - _________ детская речь, названная так Л.С. Выготским
Действия ребенка, при которых одни предметы используются вместо других (например, брусок вместо кровати), – это _______ действия
Действия, заключающиеся во вкладывании одного предмета в другой, - это ______ действия
Демонстративность - это
Деятельность ребенка, проявляющаяся в том, что он не играет, а манипулирует предметами, в том числе игрушками, сосредоточиваясь на самих действиях с ними, - это __________ деятельность
Для дошкольного возраста характерно _______________ мышление
Для развития психики человека существенно
Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, – это половая _________
Желание человека повлиять на следующее поколение через собственных детей, через практический или теоретический вклад в развитие общества - это
За половое развитие в подростковом возрасте отвечают гормоны: 1) эстроген; 2) гонадотропин; 3) инсулин; 4) соматотропин
Закон развития, согласно которому психические функции, возникающие первоначально как формы коллективного поведения, становятся внутренними индивидуальными функциями самого человека, - это закон развития высших __________
Замирание ребенка и недолгая задержка взгляда на ярком предмете называется ______ сосредоточением
Зона _________ - это расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития
Игра ребенка, в которой используемые ребенком предметы наделяются не свойственным им игровым смыслом (например, кубик превращается в машину), - это _______ игра
Игра, в которой ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует, - это
Игра, в которой ребенок воспроизводит собственно человеческие роли и отношения, - это
Игра, в которой роль отходит на второй план, а главным оказывается четкое выполнение правил игры, - это
Инструмент психики, который обеспечивает человеку ориентацию в социальной действительности, - это________ интеллект
Источниками психического развития ребенка, по взглядам Д.Б. Эльконина, являются следующие утверждения:
К биогенетическим теориям и концепциям вариантов трактовки психического развития относятся: 1) теория трех ступеней развития К. Бюллера; 2) ортогенетическая концепция Х. Вернера; 3) теория созревания А. Газелла
К преформированному типу развития относятся
К разделам возрастной психологии относятся: 1) детская психология; 2) геронтопсихология; 3) психология взрослого человека; 4) детская психиатрия
Качественные изменения, появление новообразований, новых механизмов, процессов, структур – это ______
Классическое американское направление изучения детства, описывающее количественные показатели достижений ребенка в процессе психического развития, - это _______ подход
Короткая временная дистанция, охватывающая «возрастной» период, в течение которого протекают короткие психические процессы, а также развернутые последовательности действий, - это _____
Латентная фаза развития ребенка характеризуется тем, что
Межличностные отношения, отличающиеся предельной сокровенностью, глубокой привязанностью, преданностью, полнотой духовного, эмоционального и физического общения, называются __________________ отношениями
Младенец воспринимает такие параметры предметов:
Младший школьный возраст охватывает период от 7 до ____ лет (ответ дать цифрами)
Мотив сотрудничества впервые появляется у ребенка в _________________ возрасте
Наиболее важные события в психической жизни ребенка в период первого месяца жизни – это возникновение
Наиболее продолжительный период онтогенеза, направленный к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и творческих способностей личности, - это
Новообразования, возникающие в юности, - это
Новообразованиями подросткового возраста являются
Нормальный, не обусловленный заболеваниями процесс геронтогенза, - это ______ старение
Объектом _______ являются возрастные изменения психики, личности, поведения и жизнедеятельности человека
Оральная фаза развития ребенка характеризуется тем, что
Первым простейшим видом памяти, который появляется у младенца, является
Период старения и старости в возрастной психологии - это
По Б.С. Братусю, кризисы взрослости отличаются от кризисов детства тем, что
По Д.Б. Эльконину, структуру учебной деятельности составляют
По Л.С. Выготскому, созревания подростка идет по следующим сферам
По мнению отечественных психологов, психическое развитие ребенка идет от социального к _______
Побочные к учебной деятельности мотивы, позволяющие утвердиться ребенку в другой области - в занятиях спортом, музыкой, рисованием и т.п., - это мотивация ________
Поведение, реализующее нормативные ожидания, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, - это _____________ поведение
Под подростковым возрастом (отрочеством) понимается период онтогенеза от 10-11 до ______ лет (ответ дайте цифрами)
Подкрепление бывает
Понимание юношей самого себя, своих возможностей и своего назначения в жизни - это
Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, попытки найти идентичность, прямо противоположную той, которую предпочитают для ребенка ближние, наблюдается у подростка с ________________ идентичностью
Приобретенное слабоумие, снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения новых – это
Процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, а также организация формирования знаний, умений, навыков, - это
Психические явления, являющиеся проявлениями психической депривации, - это
Психическое развитие как смена умственных структур - это теория ______ (укажите фамилию)
Психическое состояние субъекта, возникшее в результате невозможности удовлетворения некоторых его основных психических потребностей в течение длительного времени, - это
Психическое состояние, возникающее в ответ на дефицит или отсутствие упорядоченной и осмысленной информации для познания, – это _______ депривация
Психическое состояние, обусловленное «обедненной» средой, т.е. средой, характеризующейся недостаточным количеством, ограниченной изменчивостью или однообразным качеством сенсорных раздражителей, – это _______ депривация
Психическое состояние, обусловленное ограниченной возможностью для реализации человеком своей социальной роли, – это _______ депривация
Психическое состояние, характеризующееся недостаточной возможностью для установления интимного эмоционального отношения к какому-либо лицу или разрывом подобной эмоциональной связи, если таковая уже была, – это ______ депривация
Психологическими факторами долголетия жизни человека являются: 1) правильная организация своей повседневной жизни; 2) интеллектуальная активность; 3) продуктивное общение; 4) оптимистичные установки; 5) критичное отношение к жизни
Самореализация в зрелом возрасте существует в следующих формах: 1) инициатива; 2) ответственность; 3) власть; 4) конформизм
Сенсомоторные структуры - это
Сложное психологическое образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной, произвольной сфер ребенка и обеспечивающее эффективность его обучения в школе, называют психологической готовностью к ______
Согласно _______теории развития, стадии детского развития соответствуют стадиям перемещения зон, в которых находит свое удовлетворение первичная сексуальная потребность
Согласно Ж.Пиаже, субъекту биологически присущи следующие функции:
Согласно закону ________любой, действие, вызывающее в данной ситуации удовлетворение, ассоциируется с ней, так что вновь при появлении такой же ситуации, более вероятным, чем прежде, становится и появление этого действия
Согласно принципу ______ спирали, на каждом новом витке все психические процессы становятся, с одной стороны, более дифференцированными, а с другой - более интегрированными, специфичными
Согласно теории развития морального сознания Л. Кольберга, развитие морального сознания ребенка и его умственное развитие
Соотношение между психическим (умственным, эмоциональным и пр.) развитием индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом – это ________ возраст
Соотношение уровня социального развития человека с тем, что статистически нормально для его сверстников, – это _______ возраст
Составляющие Я-концепции подростка – это: 1) реальное Я; 2) фантастическое Я; 3) динамическое Я; 4) идеальное Я; 5) когнитивное Я
Социальные нормы, определяющие дифференциацию деятельности, статуса, прав и обязанностей мужчин и женщин, называются социальными _________ ролями
Способность ребенка осознавать себя как мальчика или девочку и приобретение представлений о соответствующих стилях поведения – это _______ идентификация
Структуры конкретных операций - это
Структуры формальных операций - это
Теория развития, согласно которой психическое развитие является результатом конвергенции внутренних задатков с внешними условиями жизни, - это теория _____ двух факторов
Теория развития, согласно которой развитие представляет собой сумму обучений, растянутую на большие временные дистанции, - это теория _______
Теория развития, согласно которой ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет вкратце главные этапы истории всего человеческого рода, - это теория _______
Тип развития, непредопределенный заранее, - это _______________ тип развития
Тип развития, при котором в самом начале заданы, закреплены, зафиксированы стадии, которые организм пройдет, и конечный результат, которого он достигнет, - это __________________ тип развития
Тревожность - это
Умение ребенка оценивать собственные действия, моральные качества и умения - это
Уровнень развития моральных суждений (по Л. Кольбергу) на котором ребенок некритично принимает оценки своей референтной группы, называется ________
Условия психического развития, по А.Н.Леонтьеву:
Установите порядок этапов индивидуального развития, согласно бихевиористской теории С.Бижу и Д.Баера
Установите последовательность стадий созревания подростка, выделенных Л.С. Выготским
Установите правильную последовательность градаций геронтогенеза
Установите соотвтетствие
Установить порядок периодов развития самосознания по их характеристике
Установить соответствие между закономерностями возрастного развития и их характеристиками
Установить соответствие между закономерностями возрастного развития и их характеристиками
Установить соответствие между закономерностями возрастного развития и их характеристиками
Установить соответствие между названием подростковой группы и ее характеристикой
Установить соответствие между основными типами развития неадекватной идентификации, выделенных Э. Эриксоном, и их характеристиками
Установить соответствие между формами детерминизма и их характеристиками
Установить соответствие между формами детерминизма и их характеристиками
Установить соответствие между характеристиками кризиса 3-х лет и их определениями
Установить соответствие между характеристиками кризиса 3-х лет и их определениями
Устновите соответствие между понятиями и их определениями
Утверждения, которые являются верными для психологического содержания кризиса 3-х лет, - это: 1) изменение системы отношений со взрослыми; 2) выделение своего «Я»; 3) соподчинение мотивов; 4) недостаток внимания со стороны сверстников
Факторы, которые определяют поступательное движение развития человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития - это________ развития
Фаллическая фаза развития ребенка характеризуется тем, что
Характеристики восприятия, характерные для ребенка дошкольного возраста, - это
Центральным новообразованием дошкольного детства является _________
Центральным новообразованием периода младенчества является потребность в общении со ________ (ответ дать сущ. множественного числа)