К основным составляющим организации относятся цели, люди, управление:
Менеджеры обычно выполняют не одну заданную роль:
Персонал компании не является одним из объектов управления:
Получение результатов, соответствующих поставленным целям, есть результат процесса управления:
Процесс ценообразования относится к управлению маркетингом:
Системный подход является перспективным в изучении менеджмента:

В первой половине двадцатого века получили развитие четыре четко различимые школы управленческой мысли:
В соответствии с теорией А. Г. Маслоу существует шесть групп потребностей:
Количественный подход построен на применении методов научного исследования к операционным проблемам организации:
Принципы управления, сформулированные в начале XX века Анри Файолем, остаются неизменными:
Школа человеческих отношений как научное направление развивалась до Второй мировой войны:

К методам управления не относятся социально-психологические методы:
Принципы социального управления - руководящие идеи, исходные положения, отражающие законы развития отношений управления:
Социальная доктрина определяет место социальной системы в геополитическом пространстве:
Социальные методы включают методы социального нормирования социального регулирования, морального стимулирования:
Сочетание отраслевого и территориального управления не является принципом социального управления:

Американский теоретик менеджмента П. Друкер выделяет следующие значения термина «менеджмент»
Организационное окружение включает такие характеристики и составляющие организации, как
Основная причина, обусловившая интерес к управлению как ___, заключалась в том, что индустриальная организация производства нуждалась в специфических формах управления крупными предприятиями
Основы теории закрепления осуществленного поведения в зависимости от его последствий были заложены
Первая попытка применить психологический анализ к практическим задачам производства была предпринята
Требование, согласно которому все субъекты менеджмента должны иметь четко определенную компетенцию, ясно осознавать последствия своих действий и быть готовы возместить ущерб, причиненный неадекватным поведением, - это принцип управления
Хоторнский эксперимент - изучение условий труда и производительности на предприятии компании «Western Eltctric», продолжавшееся с 1924 по 1940 гг., главным результатом которого стало возникновение ____ человеческих отношений
Школа человеческих отношений трансформировалась в школу поведенческих наук с конца _____ годов ХХ в.
_____ - это перечисление специфических особенностей чего-либо; распределение по разрядам, классификация
_____ менеджмента - это процесс его изменения, исторического развития и оформления в систематизированную научную дисциплину
_____ менеджмента является все то, на чем сосредоточено управленческое воздействие, включая деловую активность организации в целом, отдельные функционально-целевые направления активности организации, а также подконтрольные организации ресурсные единицы
_____ управления состоит из субъекта и объекта
_____ функционального назначения управления заключается в обеспечении единства и согласованности действий всех его звеньев для достижения целей организации при наименьших затратах ресурсов
______ - это форма представления реальности
______ менеджмента заключается в координировании деятельности подчиненных сотрудников для достижения целей организации
______ статус - это статус, который придается данной роли окружающими людьми
______ статус роли отражает позицию нахождения роли работника в иерархической структуре организации
______ цель организации состоит в реализации продукции в заданном объеме и с заданной ритмичностью
А.Файоль к базовым функциям управления относит
А.Файоль неоднократно подчеркивал, что никакого противоречия между его теорией и теорией Ф. Тейлора нет, просто они рассматривают разные уровни управления: Тейлор - цеховое управление, а он - высшее
Автором подхода к менеджменту с позиции поведенческих наук считают
Административные методы управления персоналом отличает ____ характер управленческого воздействия
Административные операции, производимые на предприятии, А. Файоль разделял на планирование, организацию, мотивацию, координацию и
Американский теоретик менеджмента Д.Мак-Грегор является автором следующих управленческих теорий
Американский теоретик менеджмента П. Друкер считает, что термин «менеджмент» специфически ______ происхождения и едва ли может быть адекватно переведен на какой-либо другой язык
Английское слово «менеджмент» происходит от латинского слова «манус» -
Анри Файоль выделял шесть групп взаимосвязанных операций, свойственных любому предприятию, а именно: технические, страховые, учетные, финансовые, коммерческие и
В ______ организациях менеджером является наемный работник, организующий реализацию задач, поставленных предпринимателем
В высшем уровне менеджмента можно выделить два подуровня: полномочное управление и общее
В зависимости от подходов к управлению учения менеджмента разделяют на «одномерные» и «__________»
В малом и среднем бизнесе _____ сам выступает в качестве менеджера
В мелких и средних организациях многие функции по управлению персоналом выполняют преимущественно _____ руководители, а в крупных организациях в этих целях формируются самостоятельные структурные подразделения
В настоящее время ____ подход считается универсальной методологией, суть которой - формирование образа мышления, рассматривающего в единстве все явления внешней и внутренней среды
В настоящее время менеджмент существует как ______ отрасль научного знания с четко выраженным приоритетом прагматических установок
В процессе управления любая организация может быть рассмотрена как система управления, включающая управляемую и управляющую подсистемы, называемые также объектом и _____ управления
В развитии науки управления выделяют _____ школ (школы) научного менеджмента
В развитии теории и практики управления принято выделять ______ исторических периодов (периода)
В середине ХХ в. в теории менеджмента на смену концепции «экономического человека» пришла концепция «человека ______»
В системе персонального менеджмента выделяют четыре типа компенсации, которые приводят к закреплению либо к отказу от осуществленного
В системе персонального менеджмента компенсация играет роль не только вознаграждения за труд или средства удовлетворения потребностей работников, но и роль средства модификации _____ человека
В современных условиях основу концепции управления персоналом организации составляют возрастающая роль личности работника, знание его ____ установок, умение их формировать и направлять в соответствии с задачами организации
В соответствии с методологией менеджмента выделяются следующие подходы к управлению
В сферу научных интересов Фредерика Тейлора входили такие важные вопросы, как
В ходе исследований трудовой деятельности Тейлор пришел к важному выводу, что все действия человека внутри организации, его продвижение по службе определяются дилеммой «интересы - ____ »
В ходе исследований трудовой деятельности Тейлор пришел к важному выводу, что главная причина низкой производительности труда кроется в несовершенной системе ____ рабочих
В целом система Ф. Тейлора отвечала потребностям экстенсивного этапа развития производства и потому была _____, особенно в части соотношения производственной и социальной сторон предприятия
Важнейшая особенность процесса отбора информации состоит в том, что он носит _____ характер
Важнейшие ____ менеджмента - производство товаров и услуг с учетом интересов потребителей и обеспечение стабильного положения фирмы на рынке
Важным аспектом взаимодействия человека и организации является ____ человека, содержанием которой являются его права и обязанности в рамках занимаемой должности
Вид управленческой деятельности, состоящей из серии взаимосвязанных действий, которая осуществляется специальными приемами и способами, а также соответствующей организацией работы - это ____ менеджмента
Видный представитель школы науки о поведении Д.Мак-Грегор утверждал, что успех менеджмента в значительной степени зависит от способности предсказывать и _____ поведение работника
Внешними факторами, влияющими на восприятие человеком окружающей действительности, являются
Внешняя реакция на поведение человека, выражающаяся в том, что человек что-то приобретает, либо что-то теряет, чего-то добивается или же чего-то не достигает в результате осуществленных им в форме определенного поведения действий, - это ____ за действия и усилия
Возникновение доктрины «человеческих отношений» обычно связывают с именем
Восприятие человеком организационного окружения складывается из следующих процессов
Впервые анализ различных форм разделения труда провел
Впервые о необходимости учета фактора конкретной ситуации в процессе управления заявил(ла)
Впервые основы важного принципа управления - принципа гармонии интересов - были заложены
Впервые попытка применить методы линейного программирования для решения задач управления была предпринята в
Впервые функциональную администрацию ввел
Всю совокупность целей организации можно разделить на четыре блока: экономические, научно-технические, производственно-коммерческие и
Выделяют следующие общие факторы эффективности восприятия человеком окружающей реальности
Выделяют три крупных фактора, оказывающих воздействие на людей в организации: организационная структура; организационная культура;
Главные цели системы управления персоналом - это
Главный вклад А. Файоля в теорию менеджмента состоял в том, что он рассматривал управление как универсальный процесс, заключающийся в реализации ______, выполняемых каждым руководителем
Главными принципами управления, согласно административной доктрине А.Файоля, являются
Греки во времена Гомера видели следующие четыре качества, необходимые идеальному руководителю: мудрость, _____, хитрость и энергичность
Группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей, - это
Группа людей, чтобы считаться организацией, должна соответствовать таким обязательным требованиям, как
Группа направлений в менеджменте, рассматривающих управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций, - это подход
Деятельность по управлению, организации, планированию, прогнозированию производства и сбыта товаров и услуг с целью получения прибыли - это
Для эффективного управления и установления позитивных отношений в коллективе важны три типа расположения: _____, увлеченность работой и приверженность организации
Доктрина «человеческих отношений» включает в себя следующие основные моменты
Древние философы полагали, что причиной бедственного положения общества является отсутствие
Если _____ подход более целесообразно применять в спокойной обстановке в ходе планомерной деятельности менеджера, то ситуационный подход чаще используют в нестандартных и непредвиденных ситуациях
Если «экономический человек», продавая свою рабочую силу, стремится получить максимальную материальную выгоду, то «______человек» стремится к признанию, самовыражению, получению морального вознаграждения
Заслуга Мюнстерберга состоит в том, что его школа подготавливала первых в мире промышленных _____ по заявкам организаций и предприятий
Заслугой Мэри Фоллетт является то, что она пыталась совместить в единое целое три школы в менеджменте: школу научного менеджмента, ____ школу и школу человеческих отношений
Знаменитая формула «время - деньги», на многие десятилетия ставшая девизом хозяйствования и предприимчивости, принадлежит
Идею о том, что стечение определенных обстоятельств определяет применение того или иного метода управления, впервые высказал
Идея «конструктивного конфликта», согласно которой конфликты следует рассматривать как «нормальный процесс» в деятельности организации, направленный на решение возникших проблем, была выдвинута
Идея о решающем влиянии на рост производительности труда не материальных, а, главным образом, психологических и социальных факторов, впервые была выдвинута
Идея того, что управление само может внести существенный вклад в развитие и успех организации, впервые зародилась в
Изучение психологических аспектов поведения людей, выявление их мотиваций и предпочтений обозначается термином «______»
Исследователи человеческих отношений внесли много поправок в прежние концепции менеджмента, основные из которых
К 1970 г. управление человеческими отношениями конституировалось в специальную управленческую ____, получившую название «управление персоналом»
К «одномерным» учениям менеджмента относят
К «синтетическим» учениям менеджмента относят
К базовым принципам управления сегодня относят принципы
К высшему уровню менеджмента относятся
К дополнительным задачам службы управления персоналом относятся
К задачам руководителей низшего звена менеджмента относится
К качественным характеристикам персонала относятся
К методам изучения состояния системы управления персоналом организации относятся
К методам формирования системы управления персоналом организации относятся
К настоящему времени известны _____ важнейших подхода, которые обеспечили существенное развитие теории и практики управления (ответ дайте цифрой)
К недостаткам школы человеческих отношений относится отсутствие _____ подхода к проблемам
К низшему звену менеджмента относятся
К организационно-распорядительным методам управления персоналом относятся
К основным задачам службы управления персоналом относятся
К основным принципам управления, по мнению Мескона, Хедоури и др. американских специалистов, относятся
К принципам, определяющим направления развития системы управления персоналом, относятся
К принципам, характеризующим требования к формированию системы управления персоналом, относятся
Как только люди стали жить организованными группами, у них появилась необходимость управления в таких сферах деятельности, как
Категория «менеджер» распространяется на: руководителей линейного менеджмента, руководителей ____ менеджмента, организаторов определенных видов работ
Классическая модель функции А.Файоля включает ___ функций администрации
Классическая школа акцентировала внимание на таком факторе внутренней среды организации, как _____ управления
Ключевой характеристикой школы количественных методов является замена словесных рассуждений и описательного анализа ___, символами и количественными значениями
Когда вслед за А.Файолем говорят об организации как функции менеджмента, под организацией понимают
Когда работника лишают премии за нежелательное для организации поведение, то имеет место тип компенсации
Компенсация, суть которой состоит в том, что желаемое, с точки зрения окружения, поведение сразу приводит к устранению нежелательных для человека обстоятельств или раздражителей, относится к типу компенсации
Конечной ____ менеджмента является обеспечение прибыльности, доходности предприятия
Конкретные функции управления связаны с
Лидером движения за внедрение форм и методов управления в промышленности, получивших наименование «школы человеческих отношений», был
Лица, на которые возложены функции управления коллективом и организации его деятельности, - это _______ предприятия
Менеджерами среднего звена являются
Менеджеры всех трех уровней имеют две области заданий: задания по ____ и задания по специальности
Менеджмент как научное знание исторически возник на рубеже _______ вв.
Менеджмент чаше понимается лишь как одна из функций
Методы определения требований к кандидатам, пригодным для данной профессии применительно к конкретному предприятию, впервые были предложены
Методы управления персоналом делятся на три группы: ____, экономические и социально-психологические
Методы управления персоналом, ориентированные на такие мотивы поведения человека, как осознанная необходимость дисциплины труда, чувство долга, стремление трудиться в определенной организации, относятся к группе _____ методов
Набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни, принято обозначать термином «______»
Направление в менеджменте, концентрирующие внимание на выработке у менеджеров мышления, приближенного к практике, и на непосредственном применении теоретических знаний к анализу реальных процессов, - это подход
Направление в менеджменте, рассматривающее организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, ориентированных на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды, - это подход
Наряду с индустриализацией производства, важнейшей предпосылкой и условием возникновения менеджмента следует рассматривать развитие ____ отношений
Начало применения математических методов в экономических исследованиях в XIX в. связывают с именем
Некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристику целого, - это
Несомненной заслугой Анри Файоля является постановка им вопроса о необходимости выделения собственно ____ деятельности в особый объект исследования
Новая для своего времени идея гармонии труда и капитала, которая могла быть реализована при правильной мотивации и учете интересов всех заинтересованных лиц, была выдвинута
Общей и главной задачей службы управления персоналом является обеспечение соответствия количественных и качественных характеристик персонала _____ организации
Общность специалистов, считающих, что эффективность управления может быть достигнута путем правильной формализации управленческих задач, стоящих перед менеджментом в организации и последующего их решения математическими методами, - это школа управления
Объект и субъект менеджмента находятся во взаимной зависимости и связаны между собой посредством
Объект управления, на изменение состояния которого направлены управляющие воздействия, называют ______ системой
Объектами управления в организации являются ___, организационно-управленческие и социально-психологические процессы
Ограниченность принципов управления А.Файоля заключается в том, что он
Одной из задач менеджмента среднего звена является
Определение менеджмента как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц» впервые было предложено
Орган или лицо, вырабатывающие управляющие воздействия, - это ____ управления
Организация формирует аппарат, менеджмент - ____, а администрация - высшее руководство
Основной вклад древнегреческого философа Сократа в развитие менеджмента заключается в том, что он
Основной задачей высшего уровня менеджмента является
Основные (базовые) функции управления объединены процессами принятия ____ и передачи информации
Основные правила деятельности организации для достижения поставленных целей - это ____ менеджмента
Основные произведения Анри Файоля, содержащие основные постулаты «теории администрации», - это
Основные произведения Мэри Фоллетт, в которых она изложила свои взгляды на теорию менеджмента, - это
Основные произведения Фредерика Тейлора, отражающие его взгляды на научную организацию труда, - это
Основой появления управления явилось производство материальных благ, необходимость организации жизнедеятельности человеческого сообщества и ______ этой жизнедеятельности
Основоположником бихевиоризма как такового считают
Основоположником научной организации труда и управления считается
Основы первого важного принципа управления - принципа гармонии интересов - были заложены около ____ лет назад (ответ дайте цифрой)
Основы процессного подхода в менеджменте заложил
Основы учения о домохозяйстве (прообраз современной экономической теории) заложил
Отношение к людям, событиям и процессам, совокупность ценностей, набор верований, которых придерживается данный человек, и принципы, которым он следует в своем поведении, принято называть ______ базой поведения
Отношение к человеку, группе людей, организациям, явлениям, процессам и вещам, определяющее положительную или негативную реакцию на них, обозначают термином «_______»
Первооткрывателем количественного подхода в менеджменте является
Первую в мире школу промышленных психологов создал
Первые разработки по кибернетике и методам исследования операций появились в середине ______ годов XХ века
Первым классификацию форм государственного управления привел
Передача прав, функций и ответственности с верхних уровней управления на нижние - это ______ управления
Период промышленного переворота - это временной период ________________ в.
По мнению Анри Файоля, власть и _____ связаны между собой, причем последняя является следствием первой
По мнению Анри Файоля, по мере продвижения менеджера вверх по служебной лестнице должна возрастать установка
По мнению современных российских специалистов в области менеджмента, принципами управления являются
По мнению сторонников школы человеческих отношений, производство не сможет достичь значительной эффективности, если не будет совершенствоваться _____ организация предприятия
По мнению Файоля, ______ имеет по сравнению с коллегиальностью то преимущество, что оно обеспечивает единство точки зрения, единство действия и единство распорядительства
По определению Г.Минцберга, роль является набором определенных поведенческих ____, соответствующих конкретному учреждению или конкретной должности
По оценкам специалистов, общая численность сотрудников службы управления персоналом не должна превышать ___% от общей численности коллектива (ответ дайте цифрами)
По утверждению Анри Файоля, «принципы - это __, помогающий ориентироваться»
Подход в менеджменте с позиции школ научного управления возник в конце _____ в.
Подход в теории менеджмента, в центре исследований которого находятся принципы и функции управления организацией, - это школа управления
Подход в теории менеджмента, основное внимание уделяющий повышению эффективности труда на основе его рациональной организации, - это школа
Подход в теории менеджмента, целью которого является разработка требований, предъявляемых к людям (отбор кадров, тестирование способностей и т.д.), - это школа промышленной
Помимо прав и обязанностей, задающих содержание ролей, для каждой роли характерно наличие определенного _____
Поставьте понятия в соответствие с их определениями
Поставьте понятия в соответствие с их содержанием
Правовое положение, состояние организации или человека называется
Предложение о замене старого аппарата управления (мастер на все руки) новым руководящим персоналом (компетентный специалист) впервые внес
Представителями классической школы управления были
Представителями школы количественных методов (науки управления) были
Представителями школы науки о поведении были
Представителями школы научного менеджмента были
Представителями школы человеческих отношений были
Принцип управления, согласно которому каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть объединена единым планом и иметь одного руководителя, - это принцип
Принято выделять такие этапы эволюции социально-экономических условий развития мирового сообщества, как
Процесс получения и переработки информации для максимально объективного отражения окружающей реальности и последующего принятия определенных управленческих решений - это
Процесс систематизации информации предполагает обработку и _____ информации, позволяющие индивиду определенным образом реагировать на нее
Процессный подход в менеджменте сложился и получил распространение в _____ в.
Различают две группы принципов построения системы управления персоналом в организации: принципы, характеризующие ____ к формированию системы управления персоналом, и принципы, определяющие направления ее развития
Расположения определяют отношение человека к объекту по принципу
Родоначальником классической (административной) школы управления считается
Руководитель верхнего уровня менеджмента уделяет планированию и организации управления ____ времени, чем управляющие более низких уровней
С повышением уровня управления удельный вес заданий по ____ падает, а по менеджменту, соответственно, возрастает
Сведение более сложного и оригинального явления к определенному представлению об этом явлении называется
Свойство систем различной природы сохранять свою целостность, структурное единство и добиваться поставленных целей - это
Система знаний по истории менеджмента зародилась во времена промышленной революции ____ века, характеризующейся заменой ручного труда фабричной системой производства (ответ дать римской цифрой)
Система научной организации труда Тейлора включает такие принципы, как
Системный подход в менеджменте сложился и получил распространение в ___ гг. XX в.
Системы делятся на закрытые, функционирующие независимо от изменений внешней среды, и открытые, связанные с _____ миром
Ситуационный подход в менеджменте сложился и получил распространение в ___ в.
Сложная организация - это организация, имеющая
Современная теория менеджмента выделяет _____ универсальных функций управления
Современному менеджеру необходимы следующие качества
Современным принципом хозяйствования является
Согласно Фундаментальному Оксфордскому словарю английского языка, менеджмент - это
Создатели школы ____ менеджмента полагали, что, используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения
Соотнесите понятия и определения
Соотнесите понятия и определения
Сосредоточение управления в одном центре, в одних руках, в одном месте - это _____ управления
Специалист в области поведенческих аспектов управления Д.Мак-Грегор утверждал, что стиль руководства, ориентированный на ______, почти во всех случаях способствует повышению производительности труда
Способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности называют ____ управления персоналом
Сторонники подхода в теории менеджмента, обосновавшие влияние на организацию как систему управления не только внутренних, но и внешних факторов, - были представителями школы
Суть ______ компенсации состоит в том, что осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям поведения
Суть компенсации в виде _____ состоит в том, что человек получает негативные для него последствия поведения
Суть компенсации в виде не поощрения нежелательного поведения состоит в том, что человек, осуществляющий какие-то нежелательные действия, если на них не будет ответной ____ компенсации, через некоторое время прекратит их
Суть понятия «исследование ____» состоит в применении методов научного исследования для решения организационных задач (распределение ресурсов, управление запасами и т.п.)
Существуют две основных модели принятия решений в сфере бизнеса: через ___ и через систему администрирования
Та часть организации, с которой человек взаимодействует в процессе выполнения работы, называется организационным ______
Тезис о том, что главное в управлении - поставить нужного человека на нужное место и добиться выполнения поставленных перед ним задач, впервые выдвинул
Тезис о том, что основная задача и свидетельство искусства любого общественного деятеля, военачальника, торговца - умение дать человеку работу по его способностям и добиваться выполнения порученного задания, выдвинул еще
Традиционным принципом хозяйствования является
Требование, согласно которому интересы всех субъектов менеджмента должны быть учтены, согласованы и максимально возможно удовлетворены, - это принцип управления
Требование, согласно которому работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника, - это принцип менеджмента
Требование, согласно которому функции управления персоналом формируются и изменяются не произвольно, а в соответствии с потребностями и целями организации, - это принцип
Тремя основополагающими личностными началами поведения человека являются восприятие, критериальная база и
Узость подхода к управлению представителей классической школы управления заключалась в том, что они
Универсальные принципы управления впервые были сформулированы
Универсальными (общими) функциями управления являются
Управление представляет собой неотъемлемую часть деятельности человека, которая в той или иной степени нуждается в
Управляющий нижнего уровня менеджмента большую часть своего времени уделяет ______ и контролю деятельности подчиненных
Управляющий среднего уровня менеджмента уделяет контролю _____ времени, чем управляющий верхнего уровня
Условно менеджеров подразделяют на ____ основные группы (ответ дайте цифрой)
Устойчивая форма проявления системы ценностей и воплощения верований в виде определенных стандартов поведения - это _____ жизни
Устойчивые представления о процессе, явлении или человеке, которые люди используют при их восприятии, - это
Утверждение, что исторические успехи нации на 80% определяются не природными ресурсами, не экономическим базисом и технологиями, а эффективностью управления, принадлежит
Физические и юридические лица, обособленные функционально или посредством других признаков, оказывающие то или иное влияние на процесс управления, - это ____ менеджмента
Функция менеджмента, связанная с набором и отбором, проведением аттестации персонала, разработкой программы его обучения и развития, - это развитие человеческих ____
Функция управления, связанная с выбором целей и достижением их устойчивого баланса с возможностями и ресурсами организации, - это
Функция управления, связанная с формированием структуры объекта и обеспечением ресурсами, необходимыми для его нормальной работы, - это
Характеристику управления как особой сферы деятельности первым дал
Хоторнские эксперименты положили начало
Хоторнские эксперименты проводились под руководством
Хронологически первым в истории менеджмента появилось следующее направление
Целью ______ труда, по мнению А. Файоля, является выполнение работы, большей по объему и лучшей по качеству
Целью представителей____ школы было создание универсальных принципов управления, следование которым, по их мнению, несомненно, приведет организацию к успеху
Ценности задают предпочтения человека по принципу
Центральный принцип теории «___» Мак-Грегора - интеграция, т.е. создание таких условий, при которых члены организации могут достичь своих индивидуальных целей через содействие коммерческому успеху предприятия
Центральный принцип теории «___» Мак-Грегора состоит в руководстве и контроле посредством прямого применения власти, человек является лишь объектом властного воздействия
Школа административного управления основана на научном подходе, разработанном
Школа научного менеджмента акцентировала внимание на таких факторах внутренней среды организации, как задачи и ____ управления
Школа научного управления была создана
Школа научного управления предполагала использование научного анализа для определения лучших способов выполнения таких задач, как
Школа управления, которая рассматривала предприятие как социальную систему и придавала особое значение психологической составляющей трудовой деятельности человека, - это школа
Школа управления, представители которой рассматривали повышение эффективности человеческих ресурсов организации как главный фактор ее эффективной работы, - это школа
Школа человеческих отношений акцентировала внимание на таком факторе внутренней среды организации, как _____ ресурсы
Школа человеческих отношений как научное направление является естественным продолжением школы научного управления и логично дополняет ее пониманием важности ____ составляющей в трудовой деятельности человека
Школа человеческих отношений сформировалась в полемике с постулатами школы научного управления и классической школы, не уделявших должного внимания проблеме ______ фактора как основного элемента эффективности организации
Школу человеческих отношений, устранившей недостатки классической школы, часто называют_______ школой
Экономические и социально-психологические методы управления персоналом носят ____ характер управленческого воздействия
Экономической целью организации является
Эксперты в США полагают, что неправомерно смешивать деятельность по руководству предприятием (администрацию) с собственно
Элементы, составляющие процесс управления, называются _____менеджмента
Эпоха массового производства - это временной период ___________ в.
Эффективность труда работника, по мнению бихевиористов, в значительной степени зависит от знания руководителем _____ его поведения

Важнейшие современные подходы к управлению
Взгляды в древности на принципы справедливого и эффективного управления
История развития менежмента как науки
Качества, необходимые современному менеджеру
Личностные начала поведения человека
Менеджмент - новая отрасль знания
Менеджмент организации
Методические средства управления персоналом
Новые службы управления персоналом
Основа концепции управления персоналом организации
Основные направления управления персоналом
Основные понятия менеджмента
Отдел кадров
Подход к менеджменту с позиции выделения различных школ в управлении
Приоритет ценностей в рыночной экономике при управлении персоналом
Причины непонимания, противодействия и конфликтов при взаимодействии человека с окружением
Профессиональные управляющие
Работа человека в организации как процесс
Роль человека при взаимодействии с организацией
Совокупность целей организации
Статус
Управление в начальный период организации общества и формирования рынка
Управление персоналом в условиях административно-командной системы
Факторы, оказывающие влияние на людей в организации
Целевая и функциональная составляющие управления организацией
Школа научного менеджмента

1-я Межправительственная конференция по вопросам образования в области окружающей среды проходила в Тбилиси в
20 приседаний за 30 секунд называется пробой
«В игре самое существенное в игровом и воспитательном отношении основывается как раз на том, что мы отбрасываем наши правила, наши педагогические и воспитательные искусства и предоставляем ребенка его собственным силам», писал(а)
«В игре формируются первые «волевые мотивы», писал
«Взаимосвязь музыкального воспитания и развития предполагает соотношение объективного, социального, общественной музыкальной среды с субъективным переживанием ребенка, приобщенного к музыке», - пишет
«Воля, как высшая психическая функция, выступает в роли основания, обеспечивающего взаимосвязь и органическое единство эмоциональной и интеллектуальной сферы психики….она носит характер осмысленной инициативы, то есть волевому акту присущи функции осмысления и побуждения действия», пишет
«Воспитание не только должно развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой», писал
«Воспитатель, понимающий природу памяти, будет беспрестанно прибегать к повторениям не для того, чтобы починить разваливающееся, но для того, чтобы укрепить и вывести на нем новый этаж», - писал
«Врастание нормального ребенка в цивилизацию представляет обычно единый сплав с процессами его органического созревания… Поскольку органическое развитие совершается в культурной среде, постольку оно превращается в исторически обусловленный биологический процесс. С другой стороны, культурное развитие приобретает совершенно своеобразный и ни с чем не сравнимый характер, поскольку оно совершается одновременно и слитно с органическим созреванием, поскольку носителем его является растущий, изменяющийся, созревающий организм ребенка», - писал
«Все внешние и внутренние раздражения, все вновь образующиеся рефлексы как положительные, так и тормозные, немедленно озвучиваются, опосредствуются словом, т.е. связываются с речедвигательным анализатором и входят в словарный состав детской речи», - писал(-а)
«Главный признак музыкальности - переживание музыки как выражения некоторого содержания, основными же носителями этого содержания являются в музыке высотное и ритмическое движение», - писал отечественный психолог
«Дети и взрослые. Зачем и как работают взрослые люди. Зачем и как люди отдыхают» является содержанием программы «Я - человек», раздела
«Детская мысль …направлена на дифференциацию и обобщение явлений действительности. Именно на основе такой дифференциации возникают первые общие представления о природных и общественных явлениях, дающие первый контур того, что условно может быть названо мировоззрением - мировоззрением в том смысле, что в этих общих представлениях начинают складываться тенденции не просто к знанию об единичных фактах, а к знанию об их связи», - писал
«Детское изобразительное творчество мы понимаем как сознательное отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, лепке, конструировании, отражение, которое построено на работе воображения, на отображении своих наблюдений, а также впечатлений, полученных через слово, картинку и другие виды искусства», - писал(а)
«Задачи выбираются самые практические из жизни, с которой дети знакомы, и у хороших преподавателей дело выходит так, что арифметическая задача есть весьма занимательный рассказ, урок сельского хозяйства или домашней экономии, или историческая или статистическая тема и упражнение в языке», - писал
«Как гимнастика выпрямляет тело, так и музыка выпрямляет душу человека…», - писал
«Красота - средство воспитания чуткой совести. Уже в детстве….человек должен научиться осваивать эстетические ценности. Важно, чтобы это освоение продолжалось всю жизнь», - писал
«Мой организм. Мои чувства. Мои мысли. Мои поступки. Мои умения. Моя семья, моя родословная. Как мы живем в детском саду» является содержанием программы «Я - человек», раздела
«Нарисуй, как я показываю» - пример применения метода
«Объективно закономерное общественное явление, определяющееся как в своем возникновении, так и в ходе исторического развития не чьей-то сознательной волей и желанием, а объективно-закономерным ходом общественного развития» видит в воспитании
«Отметка представляет собой педагогическую Бабу Ягу, переодетую в Добрую Фею», - так образно выразил свое отношение к отметке ученый
«Предметы рукотворного мира. Человек создает технику. Живая, неживая природа и человек. Материалы, созданные человеком. Человек - художник» является содержанием программы «Я - человек», раздела
«Природа - единственная книга, все страницы которой полны глубокого содержания», - писал
«Программа воспитания и обучения в детском саду» издана под редакцией _______________ .
«Прогрессивное развитие личности ребенка, непрерывное построение нового, которое так отчетливо выступало во всех стабильных возрастах, в периоды кризиса как бы затухает, временно приостанавливается. Ребенок в критические периоды не столько приобретает, сколько теряет. Процессы обратного развития, отмирания старого сконцентрированы в критических возрастах, знаменуя переход к новому», пишет Л. С. Выготский в работе
«Речевой опыт человека не просто подкрепляет какие-то условно рефлекторные связи, а ведет к появлению в организме человека речевого механизма, или речевой способности... Этот механизм… формируется у каждого отдельного человека на основе врожденных психофизиологических особенностей организма и под влиянием речевого общения», - писал
«Стратегия воспитания должна строиться на законах, управляющих человеческим становлением и развитием, и должна реализовать все потенциальные энергии, дремлющие в человеке. Такое воспитание должно исходить и распространяться из единого центра, космического плана творения», считает
«Что такое Земля, Какие люди живут на Земле, Как люди заселили Землю, Твоя страна, твой народ»является содержанием программы «Я - человек», раздела
«Язык дает ребенку в короткое мгновение то, что человек получил от природы за тысячелетия», - писал
«…в воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности», говорил
«…все внешние воздействия преломляются через внутреннюю среду», говорил
«…гигантской кладовой настоящей творческой мысли будущего человека» называл игру
«…Не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи», писал
Автор программы «Пилотная школа» -
Автором программы «Развитие» является _______________ .
Автором книг «Словарь русского ребенка» (1926), «Язык ребенка» (1926) был(-а)
Автором книг для детей «Родное слово» и «Детский мир» был
Автором книги «Азбука для употребления в детских приютах» был _______________ .
Автором книги «Век ребенка» является
Автором книги «Великая дидактика» является
Автором книги «Город солнца» был
Автором книги «Живое слово в дошкольном учреждении» (1933) был(-а)
Автором книги «Личность и ее формирование в детском возрасте» является
Автором книги «Материнская школа» был
Автором книги «Материнская школа» был(а)
Автором книги «На стороне ребенка» является
Автором книги «О выражении эмоций у человека и животных» был
Автором книги «О детском языке» был(-а)
Автором книги «Проблемы развития психики» является
Автором книги «Развитие речи дошкольника» (1937) был(-а)
Автором книги «Русские народные сказки для маленьких детей» (1912, 1913), «Рассказывание» (1916) был(-а)
Автором книги «Счет в жизни маленьких детей» (1920) был(а)
Автором книги «Умственное развитие детей от первого появления сознания до 8-летнего возраста» был(-а)
Автором одного из первых методических пособий «Математика в детском саду» (Киев, 1912) была(был)
Автором первой печатной учебной книжки «Букварь» был
Автором программы «Детский сад - дом радости» являются _______________ .
Автором программы «Детство» является _______________ .
Автором работ «О том, каков человек сам по себе», «О том, что человек имеет», «О том, что человек представляет» является
Автором работ «Очерки психологии обучения арифметике» (1947) и «Психология обучения арифметике» (1955) был(а)
Автором работы «Место человека в творении» (Лондон, 1935) является
Автором физиогномики был
Активная деятельность, являющаяся отражением характера музыки в движении, называется
Активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности, называется
Активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности, называется
Акцент на нравственном воспитании с требованием от учителя нравственного отношения к детям, чтобы в школе исключался страх, принуждающий их «к неподвижности, к классной скуке и лицемерию» делал
Алфавитная система нумерации впервые была использована в
Аппликация относится к
Бег, прыжки, бросание мяча, которые выполняются при сопротивлении партнера, характерны для игры в
Бибабо, тростевые куклы относятся к
Биологический процесс, характеризующий становление и изменение форм и функций организма человека, называется
Биологический фактор развития психики ребенка включает в себя
Благодаря тому, что ребенок овладевает активной речью, становится возможным общение
Благополучие, зависящее от соответствия темпа роста и развития организма существующим биологическим законам, называется
Благополучие, оцениваемое условиями жизни, обучения и воспитания, организацией отдыха и питания, технологией образования, называется
Большое безлесное пространство, на котором много разнообразных трав, называется
В «Пилотной школе» буклет, содержащий различные задания, проверочные тесты, а также тесты для самопроверки называется
В «Пилотной школе», парты с перегородками по типу лингафонной кабины, но расставленные по всему периметру класса называются
В Африке, Австралии степь называется
В Конвенции изложены права ребенка в случае нарушения им уголовного законодательства: презумпция невиновности, пока вина не будет доказана согласно закону; безотлагательное принятие решения по рассматриваемому вопросу компетентным, независимым и беспристрастным органом; свобода от принуждения к даче свидетельских показаний или признанию вины; полное уважение к личности ребенка, его личной жизни на всех этапах разбирательства; в случае необходимости предоставление бесплатной помощи переводчика, в статье _______________ .
В Конвенции о правах ребенка важное место отводится правам ребенка на такой уровень жизни, который обеспечивал бы его физическое, умственное, духовное, нравственное и социальное развитие, и указывается, что родители или другие лица, воспитывающие ребенка, несут ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка, в статье _______________ .
В Конвенции о правах ребенка записано, что ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, в статье _______________ .
В Конвенции о правах ребенка меры по защите детей от любой экономической, сексуальной эксплуатации; от незаконного приобщения их к употреблению наркотических и психотропных веществ; от похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме изложены в статьях _______________ .
В Конвенции о правах ребенка меры, которые государства-участники должны применять для снижения уровня смертности младенцев и детской смертности; борьбы с болезнями и недоеданием; предоставления матерям надлежащих услуг по охране здоровья в дородовой и послеродовой периоды; развития просветительской работы и услуг в области профилактической медицинской помощи и планирования семьи, изложены в статье _______________ .
В Конвенции о правах ребенка о целях образования говорится в статье _______________ .
В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что государства-участники обеспечивают права ребенка в случае нарушения им законов, и при этом дается перечень определенных прав для лиц, совершивших противоправные действия, еще не достигнув 18 лет, в статьях _______________ .
В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что государства-участники принимают все необходимые меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальные злоупотребления со стороны родителей, законных опекунов или любых других лиц, заботящихся о ребенке, в статье _______________ .
В Конвенции право ребенка на досуг, игры и развлекательные мероприятия, соответствующие его возрасту, подчеркивается в статье _______________ .
В Конвенции право ребенка на образование, на то, что школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов, не травмирующих человеческое достоинство ребенка, признается в статье _______________ .
В Монтессори-педагогике, такие упражнения в практической жизни как вытирание пыли, сметание со стола, мытье фруктов, мытье посуды, мытье стола, мытье пола, стирка белья, глажение белья, чистка металла, чистка, варка и резка картофеля, промывание кисточек относятся к
В Монтессори-педагогике, такие упражнения в практической жизни как переноска предметов, переноска стула, переноска, раскатывание и скатывание ковра, открывание и закрывание двери, складывание салфеток, пересыпание ложкой, пересыпание зерен из кувшина в кувшин, переливание воды относятся к
В Монтессори-педагогике, такие упражнения в практической жизни как ходьба по линии, упражнения в тишине относятся к
В Монтессори-педагогике, упражнения в практической жизни с рамкой с пуговицами (большими, маленькими), рамкой с кнопками, рамкой с крючками и петлями, рамкой с ремнями, рамкой с бантами, рамкой со шнуром и отверстиями, рамкой со шнуровкой для ботинок, рамкой с застежкой-молнией, рамкой с английскими булавками относятся к
В основе овладения речью лежит не только имитация, подражание взрослым, но и неосознанное обобщение явлений языка; образуется своего рода внутренняя система правил речевого поведения, которая позволяет ребенку не просто повторять, но и создавать новые высказывания, - в этом суть принципа
В основу работы по математике в разновозрастных группах положен принцип
В оценке музыкального произведения, в стремлении слушать произведения, отвечающие высоким художественным требованиям, испытании эстетического наслаждения от восприятия и исполнения этих произведений практически проявляется музыкальный
В первой половине ХХ в. идеи М.Монтессори жили в нашей стране благодаря самоотверженному труду
В повседневном общении мотивы определяются естественными потребностями ребенка в впечатлениях, в активной деятельности, в признании и поддержке - в этом суть принципа
В процессе многократного восприятия речи и использования в собственных высказываниях сходных форм у ребенка на подсознательном уровне формируются аналогии, а затем он усваивает и закономерности - в этом суть принципа
В процессе развития одной из сторон речи одновременно развиваются и другие - в этом суть принципа
В России первые Монтессори-детские сады возникли в
В Северной Америке степь называется
В среднем дошкольном возрасте дети могут проходить по лыжне расстояние от
В становлении личности общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения) важнее, чем семья, утверждал _______________ .
В умении соблюдать определенную дистанцию между собой и окружающими детьми и взрослыми проявляется у дошкольника чувство
В физкультурных занятиях игрового характера 2-3 игры с разными видами движений (последняя большой подвижности) проводятся в
В физкультурных занятиях игрового характера игра средней подвижности (разминка) проводится в
В физкультурных занятиях игрового характера малоподвижная игра проводится в
В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера общеразвивающие упражнения, основные движения, подвижная игра проводятся в
В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера разные виды ходьбы, упражнения строевые, на ориентировку в пространстве, разминочный бег проводятся в
В физкультурных занятиях учебно-тренировочного характера успокоительная ходьба (малоподвижная игра), дыхательные упражнения проводятся в
В Южной Америке степь называется
Важное место отводится средствам массовой информации в обеспечении ребенка сведениями в области культуры и социальной защиты в статье Конвенции _______________ .
Вводная часть к законодательному акту называется _______________ .
Ведущая деятельность в дошкольном возрасте - это
Ведущая деятельность детей дошкольного возраста - это
Ведущая деятельность дошкольников называется
Величина силы, которая приходится на 1 кг веса тела, называется
Верхний природный слой земли называется
Взаимодействие отдельно взятого организма со средой его обитания называется
Взгляд П.Ф.Каптерева на развитие ребенка разделял и великий отечественный психолог _______________ .
Взрослым «следовало бы почаще прислушиваться к детям: тогда бы они обнаружили, что в нашей жизни, простирающейся куда шире семейных и социальных страданий и драм, все тяготы которых дети делят с нами соответственно своему возрасту и природным дарованиям, именно они, дети, владеют ключами от любви», пишет
Вид мышления, которое развивается в процессе предметных действий с последующим высказыванием по поводу решений практических задач называется
Вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями, называется
Владение своим телом, различными видами движений на уровне, соответствующем его возрасту, умением адекватно реагировать на изменения окружающей среды входит в понятие
Внеситуативная форма общения является решающим условием преодоления ситуативности в поведении дошкольников, считает психолог
Внешнее очертание, контуры предмета называются
Внешним оформлением языковых явлений является
Внешняя твердая оболочка Земли, охватывающая ее твердь до глубин в 50-200 км и состоящая из двух слоев: верхнего - осадочных пород - и нижнего - базальта, называется
Внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами, называются
Внутренним оформлением языковых явлений является
Во второй части Конвенции о правах ребенка действенные средства для широкого информирования о принципах и основных положениях как взрослых, так и детей, а также пути контроля за выполнением всех положений государствами, которые подписали и ратифицировали этот документ, изложены в статьях _______________ .
Возможность образовательных учреждений самостоятельно разрабатывать и утверждать учебный план, порядок и периодичность промежуточной аттестации, систему оценок обучающихся (воспитанников) является принципом _______________ .
Возможность планировать свое поведение является важной функцией
Возрастной период (4-6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется
Возрождение Монтессори-педагогики в России происходит с
Воспитание, направленное на формирование потребности в искусстве, развитие его чувствования и понимания, способности к художественному творчеству, называется
Воспитательный коллектив, мастерство педагога, хорошие знания о воспитаннике, тщательный учет возрастных и индивидуальных особенностей детей являются компонентами педагогической техники, считал
Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме называется
Воспроизведение событий, происходящих в жизни или в литературном произведении, называется сюжетной (-ым)
Воссоздание объекта в другом, не натуральном материале, в результате чего в объекте выделяются такие стороны, которые становятся предметом специального рассмотрения, специальной ориентации является сущностью
Впервые в международном документе - Конвенции о правах ребенка, декларируются права ребенка на выражение своих взглядов по всем затрагивающим его вопросам в статьях _______________ .
Впервые идея последовательного обучения детей дошкольного возраста появилась в книге Я.А.Коменского _______________ .
Впервые с книгой детей знакомят на ________________ году жизни
Время беседы, направленной на развитие познавательного общения, составляет
Все тела и явления (природные и антропогенные), с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях, называются
Всестороннее общее развитие ребенка, задаваемое государственным стандартом в полном объеме в соответствии с потенциальными возрастными возможностями и спецификой детства как самоценного периода жизни человека, это _______________ .
Всякое мистическое учение, претендующее на раскрытие особых божественных тайн называется
Вторая форма общения ребенка со взрослым называется
Выдающийся педагог-исследователь П.Ф.Каптерев рассматривает педагогический процесс как всестороннее усовершенствование личности на почве ее органического саморазвития и, по мере ее сил, сообразно социальному идеалу, в своем фундаментальном труде _______________ .
Выразительным средством, помогающим ребенку младшего дошкольного возраста подойти к изображению формы, является
Газовая оболочка Земли называется
Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла Конвенцию о правах ребенка в _______________ .
Главный метод экологического воспитания детей, направленный на формирование у них практических навыков и умений, называется
Главным назначением занятий по физкультуре в дошкольном учреждении является
Годы жизни В. Штерна:
Годы жизни Джона Локка:
Графически-живописный способ изображения предметов и явлений, основой которого являются колорит, форма, композиция, называется
Гуманно-ценностное отношение к природе: доброжелательность к живым существам; эмоциональная отзывчивость на их состояние; интерес к природным объектам; стремление осуществлять с ними позитивное взаимодействие входит в понятие
Движение по плоскости называется
Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, называются физическими
Действия со значениями, свободные от операциональной стороны, которые носят изобразительный характер, называются
Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, называются
Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенные пространственные взаимоотношения, называются
Декоративно-силуэтный способ изобразительной деятельности называется
Декоративное рисование и декоративная аппликация ввводятся на занятиях по изобразительной деятельности в _______________ группе
Дети 2 - 3 лет устанавливают количественное соответствие только
Дети могут менять ритм бега, неуклюже передвигаются скачками, прыгают, демонстрируют, выносливость и координацию движений, рисуют карандашом простые формы и фигуры; рисуют красками; делают из кубиков постройки в возрасте
Дети могут ходить по гимнастическому бревну, ловко скачут; стоят на одной ноге, могут застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, умеют пользоваться письменными принадлежностями, посудой и другими предметами домашнего обихода в возрасте
Дети с нормальным уровнем физического развития и основных функций организма составляют
Дети удерживают равновесие при ходьбе и беге; передвигаются плавно и ловко, берут предметы одной рукой, рисуют на бумаге разводы и каракули, складывают в кучу кубики в возрасте
Дети ходят широко расставляя ноги и раскачиваясь из стороны в сторону, могут карабкаться вверх, толкать и тянуть, бегать, крепко держаться двумя руками за опору, обладают малой выносливостью, берут предметы двумя руками в возрасте
Дети, больные хроническими заболеваниями, составляют
Детская опера, пантомима, мюзикл относятся к
Детский сад «Пусть он будет местом, где дети будут свободно, как котята или щенята, играть, как им вздумается…. Пусть тут же будет с ними какая-нибудь умная женщина, которая будет только смотреть и вмешиваться лишь тогда, когда ребенок рискует причинить вред себе или другим; время от времени она будет приходить им на помощь, рассказывать сказку, показывать им какую-нибудь веселую игру, но в остальном будет на вид оставаться совершенно пассивной, а в то же время неустанно наблюдать и замечать особенности характера детей, их склонности, которые обнаруживаются лишь при подобного рода свободной игре», писал(а)
Деятельность детей, связанная с восприятием литературных произведений, их исполнением, называется
Деятельность ученика по освоению, закреплению и применению знаний, умений и навыков, самостимулированию к поиску, решению учебных задач, самооценке учебных достижений, осознанию личностного смысла и социальной значимости культурных ценностей и человеческого опыта, процессов и явлений окружающей действительности называется _______________ .
Деятельность учителя по передаче информации, организации учебно-познавательной деятельности учащихся, оказанию помощи при затруднении в процессе учения, стимулированию интереса, самостоятельности и творчества учащихся, оценке учебных достижений учащихся называется _______________ .
Деятельность, которая обусловливает изменения в психических процессах и психологических особенностях личности ребенка на данной стадии его развития, называется
Деятельность, которая обусловливает изменения в психических процессах и психологических особенностях личности ребенка на данной стадии его развития, называется
Деятельность, основными характеристиками которой являются: а) направленность на овладение учебным материалом и решение учебных задач; б) в ней осваиваются общие способы действий и научные понятия; в) общие способы действия предваряют решение конкретных задач; г) она ведет к изменению в самом субъекте учебной деятельности; д) в зависимости от ее результатов изменяются как поведение, так и психические свойства обучающегося, называется _______________ .
Дискретное множество определяется посредством
Договор, соглашение называется _______________ .
Дошкольное воспитание в Наркомпросе в 20-30-е годы курировала
Единица измерения называется
Единство ребенка и взрослого - «ситуация Мы» является социальной ситуаций развития ребенка в возрасте
Если двигательная деятельность ограничена каким-либо видом (плавание, ходьба на лыжах), то говорят о специальной
Если человек достигает уровня развития, который позволяет считать его носителем сознания и самосознания, способным на самостоятельную преобразующую деятельность, то такого человека называют
Желание ребенка все делать самому, его борьбу за свою самостоятельность называют
Задачи физического воспитания, направленные на охрану жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности, называются
Задачи физического воспитания, направленные на разностороннее развитие детей (умственное, нравственное, эстетическое, трудовое), формирование у них интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями, называются
Задачи физического воспитания, направленные на формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе, называются
Заинтересованное восприятие познавательного материала, сопереживание, сочувствие, желание принять участие в событии, оценить его называется
Закон Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды» издан в
Закон, по которому каждому значению переменной величины соответствует некоторая определенная величина, а также сама эта величина, называется
Заложить первые ориентиры в мире природы, в мире растений и животных как живых существ, обеспечить понимание первоначальных связей в природе, понимание необходимости одного-двух условий для их жизни является задачей экологического воситания детей
Занятия с подгруппой детей, организованной на основе типичных особенностей знаний и умений, называются
Занятия, которые в рамках одной темы решают разные задачи развития детей и строятся на разных видах деятельности, называют
Занятия, на которых преобладает один из видов музыкальной деятельности, называются
Занятия, на которых решаются задачи всех видов музыкальной деятельности, называются
Запись чисел иероглифами, алфавитная, римская принадлежат к _________ системам
Здоровые дети, имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения, составляют
Знак, обозначающий результат познания, мышления, называется
Значение внеситуативно-личностной формы общения в общем развитии психики ребенка заключается в
Значение внеситуативно-познавательной формы общения в общем развитии психики ребенка заключается в
Значение или влияние, которое могут иметь люди, вещи, не нуждаясь в постоянном подтверждении этого значения, в доказательстве его на деле называется
Значение ситуативно-деловой формы общения в общем развитии психики ребенка заключается в
Значение ситуативно-личностной формы общения в общем развитии психики ребенка заключается в
Игра дает ребенку «доступные для него способы моделирования окружающей жизни, которые делают возможным освоение, казалось бы, недосягаемой для него действительности», - писал
Игра рядом характерна для детей в возрасте
Игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом, называется
Игрушка, которая помогает малышу знакомиться со способами управления предметами, дает представление о способности человека воздействовать на окружающий мир, называется
Игрушки, которые изображают объекты природы: конкретных животных или растения, называют
Идеи психологии о значимости выразительных движений нашли отражение в работах «О возникновении животных», «Риторика», автором которых был
Из перечисленного в коммуникативную функцию педагогической технологии входит: 1) организация деятельности педагога; 2) коммуникативная деятельность педагогов и родителей - участников педагогического процесса; 3) моделирование педагогического взаимодействия; 4) обмен информацией между педагогом и воспитанником; 5) создание условий взаимопонимания педагога и воспитанника
Из перечисленного в организационно-деятельностную функцию педагогической технологии входит: 1) моделирование педагогического взаимодействия; 2) обмен информацией между педагогом и воспитанником; 3) организация деятельности педагога; 4) оценка объективности результата педагогического взаимодействия; 5) организация ребенком своей деятельности
Из перечисленного в проектировочную функцию педагогической технологии входит: 1) предвидение участниками педагогического процесса его возможных результатов; 2) взаимоорганизация педагогом и ребенком совместной деятельности; 3) моделирование педагогического взаимодействия; 4) прогноз уровня развития ребенка и педагога в процессе реализации педагогической технологии; 5) создание условий взаимопонимания педагога и воспитанника
Из перечисленного в развивающую функцию педагогической технологии входит: 1) моделирование педагогического взаимодействия; 2) коммуникативная деятельность педагогов и родителей; 3) создание условий развития ребенка и педагога; 4) осмысление и освоение опыта взаимодействия; 5) обеспечение средствами саморазвития педагога и воспитанника.
Из перечисленного в рефлексивную функцию педагогической технологии входит: 1) осознание педагогом и ребенком себя в сложившейся педагогической ситуации; 2) оценка объективности результата педагогического взаимодействия; 3) осмысление и освоение опыта взаимодействия; 4) прогноз уровня развития ребенка и педагога в процессе реализации педагогической технологии; 5) взаимоорганизацию педагогом и ребенком совместной деятельности; 6) фиксирование состояния и причин развития
Из перечисленного к задачам экологического воспитания в детском саду относится: 1) использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды; охрана и восстановление природных богатств; 2) создание в педагогическом коллективе атмосферы значимости экологических проблем и приоритетности экологического воспитания; 3) формирование умения подчиняться правилам и следить за этим; 4) развитие способности рассказать о своем поведении, переживаниях и объяснить их причины; 5) осуществление систематической работы с детьми в рамках той или другой технологии, постоянное ее совершенствование
Из перечисленного к первому разделу программы «Юный эколог» относятся знания: 1) о мироздании; 2) воде; 3) комнатных растениях; 4) домашних животных; 5) сезонах
Из перечисленного к пятому разделу программы «Юный эколог» относятся знания: 1) о камнях; 2) лесе; 3) озере; 4) степи; 5) сезонах
Из перечисленного к третьему разделу программы «Юный эколог» относятся знания: 1) об обитателях уголка природы; 2) перелетных и зимующих птицах; 3) растениях на участке детского сада; 4) домашних животных; 5) комнатных растениях
Из перечисленного к четвертому разделу программы «Юный эколог» относятся знания: 1) о растениях; 2) вселенной; 3) птицах; 4) млекопитающих; 5) почвах
Из перечисленного к шестому разделу программы «Юный эколог» относятся знания о том, как: 1) человек использует природу; 2) живут растения и животные в сообществе; 3) человек охраняет природу; 4) зимуют перелетные птицы; 5) нужно заботиться о хомячках
Из перечисленного ко второму разделу программы «Юный эколог» относятся знания: 1) о почве; 2) комнатных растениях; 3) камнях; 4) воздухе; 5) растении на участке детского сада
Из перечисленного новообразованиями дошкольного возраста являются: 1)Произвольность; 2)Потребность в общественно значимой и общественно; оцениваемой деятельности; 3)Внутренний план действия; 4) Речь; 5)Самоконтроль
Из перечисленного новообразованиями раннего возраста являются: 1)Произвольность; 2) Внутренний план действия; 3) Речь; 4) Самоконтроль; 5)Наглядно-действенное мышление
Из перечисленного, к грубой моторике относят: 1)Письмо; 2)Прыжки; 3)Бег; 4)Бросание предметов; 5)Пользование вилкой
Из перечисленного, к интеллектуальной готовности к школьному обучению относят: 1) принятие внутренней позиции школьника; 2) ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных им в системе; 3) развитие образных представлений; 4) развитие мелких групп мышц; 5) развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.)
Из перечисленного, к комплексным программам относятся: 1) «Радуга»; 2) «Паутинка»; 3) «Развитие»; 4) «Семицветик»; 5) «Детство»; 6) «Я - человек»
Из перечисленного, к мотивационной готовности к школьному обучению относят: 1) развитие анализаторных систем; 2) умение читать; 3) принятие внутренней позиции школьника; 4) умение считать; 5) сформированную систему мотивов
Из перечисленного, к позитивным тенденциям изменениям в содержании и методах дошкольного образования в свете современной реформы дошкольного образования относят: 1) использование занятий как основной формы обучения; 2) появление новых разнообразных программ; 3) познавательный диктат в содержании дошкольного образования, отсутствие направления социально-эмоционального развития; 4) новые технологии, основанные на педагогике развития; 5) развитие новых направлений: обучение хореографии, иностранному языку, ритмике, разнообразным техникам в изобразительном творчестве, приобщение к национальной культуре, компьютерное обучение
Из перечисленного, к позитивным тенденциям изменениям в среде развития ребенка в дошкольном образовательном учреждении в свете современной реформы дошкольного образования относят: 1) создание полноценной социальной среды развития ребенка (условий для разновозрастного взаимодействия между детьми и общения с разными взрослыми); 2) выделение и оснащение специальных помещений для разных видов детской деятельности (изостудии, компьютерные классы, «комнаты сказок», хореографические студии, др.); 3) организация жизни одновозрастных групп по принципу закрытой системы; 4) недостаточное соблюдение санитарно-гигиенических требований при использовании компьютеров; 5) полифункциональное использование игрового, спортивного и др. оборудования с ориентацией на ребенка; 6) экспонирование игрушек и оборудования с ориентацией на проверяющего
Из перечисленного, к позитивным тенденциям изменениям во взаимодействии педагогов детей в свете современной реформы дошкольного образования относят: 1) использование педагогами новых форм работы с детьми (в том числе индивидуальной и по подгруппам), направленных на реализацию индивидуального подхода; 2) практика диагностики индивидуальных особенностей детей; 3) приток в ДОУ специалистов из других сфер (школьных учителей, специалистов по физической культуре, искусствоведов, музыкантов и др.); 4) эмоциональные и физические перегрузки педагогов; 5) недостаточная компетентность в области возрастных особенностей детей раннего и дошкольного возраста; 6) появление практических психологов в ДОУ
Из перечисленного, к содержанию экологических знаний относятся: 1) связь растительных и животных организмов со средой обитания, морфофункциональная приспособленность к ней; связь со средой в процессе роста и развития; 2) человек как живое существо, среда его обитания, обеспечивающая здоровье и нормальную жизнедеятельность; 3) осуществление систематической работы с детьми в рамках той или другой технологии, постоянное ее совершенствование; 4) использование природных ресурсов в хозяйственной деятельности человека, загрязнение окружающей среды; охрана и восстановление природных богатств; 5) систематическое повышение квалификации педперсонала: овладение методами экологического воспитания, совершенствование экологической пропаганды среди родителей
Из перечисленного, к социальной готовности к школьному обучению относят: 1) умение общаться со взрослыми и со сверстниками; 2) развитие анализаторных систем; 3) ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных им в системе; 4) развитие мелких групп мышц; 5) умение войти в детское сообщество, действовать совместно с другими
Из перечисленного, к специальной готовности к школьному обучению относят: 1) состояние здоровья; 2) любознательность; 3) умение писать; 4) умение считать; 5) умение читать
Из перечисленного, к физической готовности к школьному обучению относят: 1) состояние здоровья; 2) развитие образных представлений; 3) сенсорное развитие; 4) развитие анализаторных систем; 5) развитие мелких групп мышц; 6) развитие речи и мышления
Из перечисленного, ладовое чувство проявляется в: 1) любви к слушанию музыки; 2) узнавании музыкального произведения; 3) способности запомнить музыкальное произведение; 4) чувствительности к точности интонации; 5) способности воспроизвести мелодию музыкального произведения по памяти
Из перечисленного, новообразованиями младенческого возраста являются: 1)Потребность в общении; 2)Речь; 3)Наглядно-действенное мышление; 4)Эмоциональные отношения; 5)Внутренний план действия
Из перечисленного, объективными основаниями обязательного содержания программ дошкольного образования являются: 1) основы естественнонаучных знаний; 2) ориентация на культурные традиции, как общечеловеческие (речь и язык, математика, основы естественно-научных знаний, эстетический цикл и др.), так и российские (социально-культурные, в том числе и национальные); 3) педагогические традиции, основанные на оценке психологической наукой значения специфических детских видов деятельности (игры, конструирования, изобразительной, музыкальной и т.д.) в развитии дошкольника; 4) охрана здоровья и физическое развитие
Из перечисленного, особенностями автономной речи являются: 1) Мелодичность; 2) Ситуативность; 3) Быстрота; 4) Аграмматичность; 5)Длительность
Из перечисленного, преимуществами воспитания дошкольника в семье, по сравнению с детским садом, является: 1) стихийный характер воспитания и обучения ребенка, использование отдельных традиций и элементов целенаправленного воспитания; 2) подвижный режим дня; 3) однообразие и малосодержательность деятельности ребенка, недостаток общения с детьми в игре; 4) возможность общаться с детьми-родственниками разных возрастов; 5) непонимание возрастных особенностей дошкольников, инертность в поисках методов воспитания
Из перечисленного: 1) беседы; 2) наблюдение; 3) опыты; 4) упражнения; 5) показ - к практическим методам обучения математикr относятся
Из перечисленного: 1) буквы на шершавой бумаге; 2) большие счеты; 3) подвижный алфавит; 4) доска Сегена; 5) классификация для чтения - (по Монтессори-педагогике) к языковым материалам относятся
Из перечисленного: 1) величина; 2) речь; 3) восприятие; 4) форма; 5) количество; 6) счет - к элементам математической действительности относятся
Из перечисленного: 1) высота; 2) форма; 3) длина; 4) фигура; 5) ширина - к величине относятся
Из перечисленного: 1) вычитание; 2) анализ; 3) синтез; 4) восприятие; 5) сравнение - к мыслительным процессам относятся
Из перечисленного: 1) глажение белья; 2) чистка носа; 3) чистка металла; 4) промывание кисточек; 5) мытье рук и чистка ногтей - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за окружающей средой относятся
Из перечисленного: 1) деканомический квадрат; 2) шумящие коробочки; 3) сортировка; 4) звоночки; 5) волшебный мешочек - (по Монтессори-педагогике) к материалам для развития слуха относятся
Из перечисленного: 1) затачивание карандаша; 2) упражнения в тишине; 3) помощь другим и принятие помощи; 4) чистка, варка и резка картофеля; 5) ходьба по линии - (по Монтессори-педагогике) к особым видам движений относятся
Из перечисленного: 1) звук; 2) площадь; 3) масса; 4) время; 5) течение - к величине относятся
Из перечисленного: 1) звуковые игры; 2) игры с марками; 3) металлические вкладыши; 4) материалы по развитию словаря; 5) ящики с веретенами - (по Монтессори-педагогике) к языковым материалам относятся
Из перечисленного: 1) знания; 2) речь; 3) убеждения; 4) самоконтроль; 5) взгляды -компонентами мировоззрения являются
Из перечисленного: 1) измерение и взвешивание предметов; 2) участие в общественных мероприятиях; 3) строительство из кубиков; 4) чтение, письмо; 5) игра с песком и водой, блоками и веревками - к занятиям, с помощью которых программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание физического мира относятся
Из перечисленного: 1) измерение; 2) рисование; 3) сравнение; 4) нахождения тождества; 5) драматизация - к занятиям, с помощью которых программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание логики и математики относятся
Из перечисленного: 1) исследование процессов овладения детьми родным языком, речью, речевым общением; 2) создание программ, дидактических пособий; 3) изучение закономерностей обучения родной речи; 4) определение принципов и методов обучения; 5) разработка путей и методов развития речи; 6) проверка программ и методических рекомендаций на практике - к фундаментальным задачам методики развития речи относятся
Из перечисленного: 1) исследование процессов овладения детьми родным языком, речью, речевым общением; 2) создание программ, дидактических пособий; 3) разработка методических рекомендаций для дошкольных учреждений и семьи; 4) определение принципов и методов обучения; 5) обоснование выбираемой методики, а также проверка программ и методических рекомендаций на практике - к прикладным задачам методики развития речи относятся
Из перечисленного: 1) конструирование; 2) объединение; 3) аппликация; 4) пересечение; 5) вычитание - к основным операциям со множествами относятся
Из перечисленного: 1) коричневая лестница; 2) красные штанги; 3) шершавые таблички; 4) геометрический комод; 5) звоночки - (по Монтессори-педагогике) к материалам для развития зрения относятся
Из перечисленного: 1) метр; 2) лото; 3) круг; 4) прямоугольник; 5) треугольник - к геометрическим фигурам относятся
Из перечисленного: 1) образ; 2) действие; 3) сенсорика; 4) слово; 5) объединение - к средствам обучения математике относятся
Из перечисленного: 1) переноска предметов; 2) открывание и закрывание двери; 3) вытирание пыли; 4) складывание салфеток; 5) сметание со стола - (по Монтессори-педагогике) к общим подготовительным упражнениям для развития контроля и координации движений относятся
Из перечисленного: 1) переноска, раскатывание и скатывание ковра; 2) пересыпание ложкой; 3) стирка белья; 4) чистка, варка и резка картофеля; 5) пересыпание зерен из кувшина в кувшин; переливание воды - (по Монтессори-педагогике) к общим подготовительным упражнениям для развития контроля и координации движений относятся
Из перечисленного: 1) повторение; 2) придумывание сказок; 3) сравнение; 4) планирование; 5) конструирование - к методам, повышающим познавательную активность относятся
Из перечисленного: 1) подражание; 2) долг; 3) авторитет; 4) свобода; 5) добродетель - к принципам Вальдорфской педагогики относятся
Из перечисленного: 1) подчиненное положение ребенка педагогу; 2) наличие собственной философской базы; 3) наличие эффективных оригинальных технологий (методик), адекватно реализующих соответствующие философско-психологические принципы; 4) активизация ученика в процессе обучения; 5) отсутствие классно-урочной системы - к понятию «альтернативная технология обучения» в общепринятом для мировой педагогики значении относится
Из перечисленного: 1) приготовление пищи; 2) смешивание красок; 3) участие в общественных мероприятиях; 4) работа по дереву; 5) рисование - к занятиям, с помощью которых программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание социальной и культурной действительности относятся
Из перечисленного: 1) произвольность; 2) самостоятельность; 3)наглядно-действенное мышление; 4) инициативность; 5) креативность - базисными характеристиками личности дошкольника являются
Из перечисленного: 1) рамка с ремнями; 2) рамка с бантами; 3) мытье пола; 4) чистка ботинок; 5) глажение белья - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся
Из перечисленного: 1) рамка со шнуром и отверстиями; 2) открывание и закрывание двери; 3) рамка со шнуровкой для ботинок; 4) рамка с английскими булавками; 5) уход за срезанными живыми цветами - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся
Из перечисленного: 1) речевое описание каких-либо предметов; 2) выполнение действий по словесной инструкции; 3) организация действий другого человека с помощью речи; 4) выполнение действий на основе самостоятельного речевого планирования; 5) понимание смысла сообщений - к регулятивной функции речи относятся
Из перечисленного: 1) складывание салфеток; 2) рамка с пуговицами; 3) рамка с кнопками; 4) мытье фруктов; 5) рамка с крючками и петлями - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся
Из перечисленного: 1) сравниваемость; 2) изменчивость; 3) дискретность; 4) относительность; 5) непрерывность - к основным свойствам величины относятся
Из перечисленного: 1) счет; 2) измерение; 3) пересечение; 4) вычисления; 5) объединение - к основным математическим действиям относятся
Из перечисленного: 1) умение дифференцировать звуковой состав речи; 2) умение подчиняться правилам и следить за этим; 3) умение согласовывать слова в предложениях; 4) умение передавать содержание какого-либо впечатления, события, сказки; 5) умение устанавливать значение слов - к фонематическим и грамматическим умениям относятся
Из перечисленного: 1) умение рассказать о поведении другого и объяснить его; 2) умение рассказать о переживаниях другого и объяснить их; 3) умение подчиняться правилам и следить за этим; 4) умение рассказать о своем поведении, переживаниях и объяснить их причины; 5) умение передать содержание какого-либо впечатления, события, сказки - к коммуникативно-личностной функции речи относятся
Из перечисленного: 1) формирование умения рассказать о поведении другого и объяснить его; 2) формирование эстетическо-ценностной ориентации личности; 3) формирование умения подчиняться правилам и следить за этим; 4) развитие способности рассказать о своем поведении, переживаниях и объяснить их причины; 5) развитие эстетическо-творческих потенций личности - к двум основным функциям эстетического воспитания относятся:
Из перечисленного: 1) цветные цилиндры; 2) шершавые таблички; 3) треугольный ящик; 4) биологический комод; 5) ткани - (по Монтессори-педагогике) к материалам для развития осязания относятся
Из перечисленного: 1) чистка ботинок; 2) мытье фруктов; 3) мытье посуды; 4) мытье стола; 5) складывание салфеток - (по Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за окружающей средой относятся
Из перечисленного: 1) чтение; 2) классификация; 3) письмо; 4) диктовка; 5) сортировка - к занятиям, с помощью которых программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание устного и письменного слова мира относятся
Из перечисленных систем счисления: 1) десятичная; 2) двоичная; 3) иероглифы; 4) алфавитная; 5) пятеричная - к непозиционным системам счисления относятся
Изменения в природе, когда день длинный, ночь короткая, много света и тепла, солнце в полдень поднимается высоко над головой, идут теплые дожди, бывают ливни с грозами, иногда после дождя появляется на небе радуга, характерны для
Изменения в природе, когда день постепенно становится короче, а ночь длинней, уменьшается количество света и тепла, нарастают прохлада и холод; часто бывают низкая облачность и моросящие дожди, характерны для
Изменения в природе, когда заметно увеличивается день и укорачивается ночь, солнце светит ярко, поднимается на небе все выше, с каждым днем дает больше света и тепла, тает снег, лед, бегут ручьи, реки выходят из берегов, характерны для
Изменения в природе, когда ночь длинная, а день короткий, солнце на небе высоко не поднимается, дает мало света и тепла, холодно, мороз, небо часто серое, облачное, идет снег, характерны для
Изменения Я-концепции, формирование моделей поведения входит в содержание развития
Изображение из пластического мягкого материала называется
Изображение или выражение, нуждающееся в истолковании, называется
Изображение красками на бумаге, картоне, холсте, на стенах храмов, зданий называется
Изображение природы (морской, горной, городской, космической и т. п.) называется
Изображение сказочного, мифологического или реалистического сюжета называется
Изображение человека или группы людей существующих или существовавших в реальном мире, переданное художником так, как он их видит, называется
Индивида как источника познания и преобразования действительности, носителя активности, осуществляющего изменения в других людях и в самом себе как другом, называют
Индивидуальное развитие организма называется
Инициирование активности субъекта, оснащение его способами деятельности, стимулирование свободного выбора относится к
Инсценирование потешек, песен, небольших сказок, литературных текстов относится к
Интенсивное, проникающее вглубь размышление, погружение умом в предмет, идею и т.д., которое достигается путем сосредоточенности на одном объекте и устранения всех факторов, рассеивающих внимание, как внешних (звук, свет), так и внутренних (физическое, эмоциональное и другое напряжение) называется
Искусственный водоем или стеклянная емкость с водой для содержания рыб, водных животных и растений, называется
Использование знаков речи вместо какого-либо явления или предмета относится к функции речи
Использование речи в целях обмена значениями и смыслами в процессах присвоения и выработки новых значений является_____________ функцией речи.
Исследованием возрастных возможностей усвоения знаний занимался _______________ .
Исследования А. М. Леушиной показали, что сначала учить детей надо не числу, а
Исследования общения ребенка младенческого и раннего возрастов со взрослым излагаются к книге М. И. Лисиной
Исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения называется _______________ .
Итогом полноценного, амплифицированного развития когнитивной, эмоциональной и волевой сферы ребенка является
К идеальным средствам обучения относятся
К концу второго года ребенок употребляет до
К концу младенчества ребенок понимает
К концу третьего года ребенок употребляет от
К материально-предметным средствам обучения относятся
К средствам общения, которые выражают отношение к содержанию информации, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят
К средствам общения, которые изображают содержание информации, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят
К средствам общения, которые обозначают то содержание, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят
Картины, изображающие разные предметы обихода, фрукты, цветы, снедь, называются
Качество личности, заключающееся в единстве эмоциональной отзывчивости и музыкальных способностей, называется
Качество личности, обеспечивающее, постановку и решение разного рода жизненных задач, возникающих перед ребенком в повседневном его поведении и деятельности, без посторонней помощи взрослого, называется
Квалификационная коррекция отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников осуществляется в детском саду _______________ .
Книжки-ширмы, книжки-картинки, книжки-игрушки больше всего подходят детям
Когда ребенок называет бранными словами, которых раньше не употреблял, родных, резко меняет свое отношение к игрушкам: замахивается на них, отказывается играть с ними, этот факт рассматривают как
Когда ребенок требует постоянного внимания к себе, когда все должны удовлетворять любые его желания, в противном случае - истерика и слезы, рассматривают как
Когда центральным содержанием игры остаются предметные действия, но при этом на передний план выдвигается соответствие игрового действия реальному; роли называются детьми, а логика действий определяется их последовательностью в реальной жизни - это
Когда центральным содержанием игры являются преимущественно предметные действия; роли, как правило, не называются детьми, а обозначаются после завершения игрового действия - это
Когда, демонстрируя свои чувства искренней радости, благожелательность, расположенность, влияя на улучшение самочувствия окружающих людей, человек в ответ получает ту же реакцию, которая усиливает его положительные эмоциональные переживания - это называют психологическим эффектом
Когда основным содержанием игры является выполнение действий, отражающее отношение к другим людям, роли ясные и четкие, на протяжении всей игры ребенок ясно проводит одну линию поведения - это
Когда основным содержанием игры является выполнение роли и связанных с нею действий, появляются игровые действия, передающие характер моделируемых социальных отношений, роли ясные и четкие, называются детьми до начала игры; роль определяет логику и характер действий, действия становятся разнообразными; появляется специфическая ролевая речь - это
Количество информации, передаваемое невербальным языком (языком пластики, мимики, жеста), составляет от
Комбинирование языковых единиц и применение их в любых ситуациях общения называют речевыми
Комплекс действий, направленных на выбор способов, приемов, средств обучения в соответствии с уровнем подготовленности и уровнем развития способностей занимающихся, называют
Комплекс психологических установок на работу с детьми, профессионально ориентированных мотивов и способностей, профессиональных интересов и личностных качеств, а также профессиональное самосознание называется профессиональной педагогической (им)
Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи называется
Конвенция о правах ребенка состоит из _______________ .
Конвенция о правах ребенка состоит из _______________ .
Конечным продуктом процесса формирования начал экологической культуры является
Конкретные события, факты, взаимоотношения, которые характеризуют текущий временной период функционирования человеческого общества, относятся к понятию
Конструирование относится к
Концепция дошкольного воспитания издана в
Концепция дошкольного воспитания ставит задачу
Концепция общего среднего экологического образования издана в
Короткие стихи, которыми взрослый сопровождает и поддерживает движения малыша; в них вкладывается большое, теплое чувство к ребенку, пожелание здоровья
Короткий положительный отзыв, констатирующий согласие с действием или мнением ребенка, называется
Кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звуковую сторону, звучание) разных слов и морфем, называется
Культурно-историческая теория развития высших психических функций была создана
Курс общего ультрафиолетового облучения (УФО) в зимние месяцы для детей-дошкольников составляет
Л.С. Выготский подчеркивал единство наследственных и социальных моментов в процессе развития в работе
Ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, музыкально-ритмическое чувство являются тремя основными музыкальными способностями, считает отечественный психолог
Лепка относится к
Лес, в котором преобладают хвойные деревья, называется
Ликвидация монополии государства на образование и переход к общественно-государственной системе, в которой личность, общество и государство являются полноправными партнерами, является принципом _______________ .
Личностная значимость тех или иных явлений, сообщений или действий, их отношение к интересам, потребностям и жизненному контексту конкретного человека называется
Логическое изложение материала в форме доказательства называется
Людей с доминирующим развитием слухового восприятия называют
Люди, общество людей относятся к понятию
Малая форма эпической прозы, повествовательное произведение небольшого размера называется
Марионетки, конусный театр относятся к
Математическая деятельность, основанная на поэлементном сравнении конечных множеств; установление взаимооднозначного соответствия между двумя множествами называется
Международное сообщество приняло Декларацию прав ребенка в _______________ .
Международное сообщество разработало и приняло в ООН документ «Всеобщая декларация прав человека» в __________________________ .
Мелкие наземные животные, приспособленные жить в норе, передвигаться по земле, питаться разнообразными растительными кормами, грызть твердую пищу и предметы, называются
Метод чувственного познания природы называется
Метод экологического воспитания, когда в форме диалога (разговора, обсуждения) как наиболее личностного способа взаимодействия взрослого с ребенком происходит постоянное наращивание и корректировка конкретных представлений о природе и деятельности людей в ней, называется
Метод экологического воспитания, позволяющий уточнить, закрепить и расширить представления детей, полученные при непосредственном контакте с природой при помощи работы с календарями, знакомством с изопродукцией, называют
Метод, побуждающий к творческим и практическим действиям, называется методом
Методы обучения, к которым относятся демонстрация объектов и иллюстраций, наблюдение, показ, рассматривание таблиц, моделей, называются
Методы обучения, к которым относятся опыты, продуктивная деятельность, называют
Методы обучения, к которым относятся рассказывание, беседа, объяснение, пояснения, называются
Минимальная значимая часть слова называется
Многократное повторение ребенком действий заданного содержания называется
Многократное повторение ребенком умственных или практических действий заданного содержания называется _______________ .
Множество звезд, которые видны ночью на безоблачном небе, называются
Множество, которое состоит из общих элементов двух множеств, называется
Множество, получаемое при вычитании одного множества из другого, называется
Мобилизацию интеллектуальных, морально-волевых и физических сил ребенка на достижение конкретной цели обучения и воспитания называют
Модель экологических систем введена психологом
Монтессори-материалы: весовые таблички относятся к материалам для развития
Монтессори-материалы: доски для ощупывания, шершавые таблички, ткани, относятся к материалам для развития
Монтессори-материалы: коробочки с запахами относятся к материалам для развития
Монтессори-материалы: цилиндры-вкладыши, розовая башня, коричневая лестница, красные штанги, цветные таблички, геометрический комод, биологический комод, конструктивные треугольники, деканомический квадрат или таблица Пифагора, накладывающиеся геометрические фигуры, цветные цилиндры, относятся к материалам для развития
Монтессори-материалы: шумящие коробочки, звоночки относятся к материалам для развития
Монтессори-педагогика является альтернативной системой непрерывного образования детей в возрасте от
Мотивированное суждение о речевом высказывании называется
Мотивом общения для ребенка (в широком смысле) является
Моторная плотность времени занятия должна составлять не менее
Музыкально-сенсорная деятельность ребенка, в процессе которой он учится различать свойства музыкальных звуков, музыкальные средства выразительности, музыкальные жанры, называется
Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики называется
Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики называется
Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики называются
Мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами, называется
Мыслительная операция, позволяющая переходить от частей к целому, называется
Мысль о ненасильственности педагогического воздействия проводилась в книге
Мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами, - это
Мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий, классифицируется как
На занятиях аппликацией вырезание вводится в __________________ группе
На занятиях по изобразительной деятельности дети постепенно переходят к изображению с натуры в _________________ группе
Наблюдение является результатом осмысленного восприятия, в процессе которого происходит развитие мыслительной деятельности, считает отечественный психолог
Наглядно-практический метод обучения, заключающийся в том, что мышление ребенка развивают с помощью специальных схем, которые в наглядной и доступной для него форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта, называется _______________ .
Наземно-воздушные животные, приспособленные летать по воздуху, питаться в светлое время дня тем, что есть на земле и в воздухе, называются
Наземное растительноядное холоднокровное животное, которое водится в южных районах нашей страны, в степях, пустынях, называется
Назначением такой формы физического воспитания в дошкольном учреждении, как досуги, дни здоровья, каникулы, является
Назначением такой формы физического воспитания в дошкольном учреждении, как индивидуальная и дифференцированная работа, является
Назначением такой формы физического воспитания в дошкольном учреждении, как секционно-кружковая работа, является
Наиболее благоприятный этап для развития определенных функций, освоения каких-либо способов или видов деятельности называется
Наиболее полная характеристика сензитивных периодов развития ребенка дана в книге М. Монтессори
Наиболее распространенная форма индивидуальной работы с семьей - это
Наиболее целесообразный возрастной период для эстетического и художественного развития
Накладывание, прикладывание, сравнение, указания, вопросы к детям, обследование называются методическими
Направление в педагогике, которое разрабатывает проблемы обучения и воспитания, исходя из потребностей, интересов и способностей ребенка называется
Направленность отношения, когда внимание ребенка сосредоточено на внешних (сенсорных) качествах явления, что влечет за собой оценочные суждения, называют
Направленность отношения, когда имеют место сочувствие, обеспокоенность, действенная готовность к оказанию помощи, называют
Направленность отношения, когда ярко выражен интерес к явлениям и событиям в природе, называют
Настольный театр, стендовый театр, театр на руке относятся к
Наука, изучающая взаимоотношения организмов со средой обитания и между собой, - это
Наука, которая изучает грамматические свойства слова и его формы, грамматические значения в пределах слова, называется
Научить детей считать в пределах пяти на основе сравнения конкретных множеств является главной задачей математического развития детей _________ года жизни
Начало, первый шаг в каком-либо деле, руководящая роль в каких-либо действиях, называется
Небольшая территория или отдельное помещение, занятое объектами природы и имеющее определенное функциональное назначение, называется экологическим (-ой)
Недискретное множество определяется посредством
Немотивированная настойчивость, когда ребенок добивается своего только потому, что он так захотел, называется
Необходимость выбора одного из двух или нескольких возможных решений, направлений, нужных вариантов называется
Непосредственно-эмоциональная форма общения ребенка со взрослым называется
Непосредственное эмоциональное общение ребенка и матери - ведущая деятельность в
Непрерывные множества называется
Нижние слои воды - это ниша в аквариуме
Нормы поведения, отношений с людьми называются
О возможности преодоления познавательного «эгоцентризма» в игре говорил
О том, что возрастные изменения могут происходить резко, критически или постепенно, литически, пишет в книге «Очерк научной психологии»
Обеспечение рационального общего и двигательного режима в дошкольном учреждении, создание оптимальных условия для игр и занятий детей, медицинского контроля при организации физического воспитания, называется принципом
Область распространения жизни на земном шаре называется
Обобщенная система знаний, убеждений, взглядов человека на мир в целом, на место отдельных явлений в мире и на свое место в нем называется
Оболочка Земли, образованная океанами, морями, озерами, реками, называется
Образное описание объекта, явления окружающего мира, художественные произведения, устное народное творчество называется
Образное, картинное описание характерных признаков предметов и явлений называется
Образование, полученное в музыкальных и художественных школах или по программам, выходящим за пределы государственных образовательных стандартов, называется _______________ .
Обучение пересказу начинается в _____________________ группе
Обучение пересказу, рассказыванию, развитие начальных форм словесного творчества является одной из задач воспитания
Общая плотность времени занятия должна составлять не менее
Общение ребенка со взрослым как своеобразная деятельность, предметом которой является другой человек, рассматривается в работах психолога
Общественно организуемый процесс (и результат) передачи предшествующими поколениями последующим социально значимого опыта, представляющий собой становление личности называется __________________________ .
Общие исходные положения, руководствуясь которыми педагог выбирает средства обучения, называются методическими
Объекты, составляющие множества, называют его
Объем и характер знаний, умений и навыков, которыми должны овладеть дети в процессе организации разных видов деятельности, называется __________ обучения
Объем, продолжительность, интенсивность и содержание движений называется двигательной
Обязательный уровень усвоения программ, рекомендованных органами образования для образовательных учреждений, называется _______________ .
Одним из необходимых всеобщих условий формирования и развития общества и личности является
Ознакомление детей с природой называется
Ознакомление с множеством: формирование представлений о границах множества и его элементах, о равенстве и неравенстве групп по количеству элементов, умений и навыков в поэлементном сравнении контрастных и смежных множеств - овладение приемами накладывания и прикладывания является главной задачей математического развития детей ________ группы
Окружающая действительность, отражаемая ребенком, является в ролевой игре
Опора в обучении на пройденное, использование и дальнейшее развитие имеющихся у детей знаний, умений и навыков называется
Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, называется
Определенное отношение к социальным явлениям, человеческой деятельности, поведению, установление их значимости, соответствия определенным нормам и принципам морали называется
Оптимальной ситуацией для моделирования внеситуативно-личностной формы общения является
Оптимальной ситуацией для моделирования внеситуативно-познавательной формы общения является
Оптимальной ситуацией для моделирования ситуативно-деловой формы общения является
Опыт соответствующих возрасту видов деятельности в форме психических образований, которые во внешнем плане представлены соответствующими обобщениями, а затем и универсальными способами действия; умение ребенка видеть общее в единичном явлении и находить, соответственно, необходимый способ решения новых задач своей деятельности входит в понятие
Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, называется _____________ воспитанием
Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, называется воспитанием
Органические вещества, являющиеся основной пищей растений, называются
Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности ребенка дошкольного возраста лежит в основе принципа _______________ .
Ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных им в системе, любознательность, сенсорное развитие, развитие образных представлений, развитие речи и мышления входят в понятие _______________ .
Освоение ребенком фиксированных в культуре способов употребления предметов представляет собой
Осмысленное воспроизведение литературного образца в устной речи называется
Основные исходные положения, которыми следует руководствоваться в разных областях деятельности, называются
Основные положения антропософии сформулированы Р. Штейнером в работе
Основными базисными новообразованиями, при полноценном развитии детей первых семи лет жизни, являются доверие, автономность, инициативность, считал
Основоположником Вальдорфской педагогики является
Особая эмоционально-двигательная реакция новорожденного ребенка по отношению к взрослому называется
Особое внимание в Конвенции уделяется правам ребенка на жизнь, здоровое развитие, на имя и приобретение гражданства, подчеркивается право знать своих родителей, сохранять свою индивидуальность, в статьях _______________ .
Особое внимание уделяется проблеме прав ребенка и родителей в статьях Конвенции _______________ .
Особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которое является типичным для каждого возрастного этапа и обусловливает как динамику психического развития на протяжении соответствующего возрастного периода, так и качественно новые психологические образования, возникающие к концу каждого периода, называется
Особый вид художественных занятий, построенных на определенных закономерностях, которые адекватно выражают музыку в телодвижениях, пластике называется
Особый, относительно непродолжительный по времени (до года) период онтогенеза, характеризующийся резкими психологическими изменениями, называется
Осознание собственного речевого поведения, речевых действий, произвольности речи называется
От здоровья, жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы, подчеркивал педагог
Отбор музыкального материала, разнообразного по тематике; систематизация методических приемов воспитания и обучения; постепенное усложнение музыкального материала с точки зрения образного содержания, средств выразительности и формы являются путем формирования музыкального
Относительная характеристика предмета, подчеркивающая протяженность отдельных частей и определяющая его место среди однородных, называется
Относительно устойчивая, осознанная, переживаемая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе, называется
Отношение времени, которое затрачено ребенком на выполнение упражнений, ко всему времени занятия, выраженное в процентах, называется
Отношение к другому человеку как высшей ценности; проявление доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия; способность понять особенности, интересы, потребности другого человека (взрослого, сверстника); умение выбрать адекватные ситуации способы общения, этически ценные образцы поведения называется __________________ компетентностью
Отношение к другому человеку как высшей ценности; способность понять особенности, интересы, потребности другого человека (взрослого, сверстника); умение выбрать адекватные ситуации способы общения называется ________________________ компетентностью
Отношение полезного времени к общей продолжительности всего времени занятия, выраженное в процентах, называется
Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется
Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется
Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется ______________.
Оценка величины предметов, их формы, взаимоположения и положения относительно субъекта называется пространственной(ым)
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди людей называется
Оценка ребенка самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется
Пальчиковый театр, театр теней относятся к
Первая Программа по педагогической технике разрабатывается в Туле в
Первая свободная Вальдорфская школа была открыта в
Первая форма общения ребенка со взрослым называется
Первая часть Конвенции включает в себя _______________ .
Первая часть Конвенции о правах ребенка определяет то, что ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста в(о) _______________ статье.
Первые цифры встречаются более чем за 2 тыс. лет до н.э. в
Первый «Зеленый дом» был открыт Ф.Дольто в Париже в
Первый в нашей стране научно-исследовательский институт дошкольного воспитания возглавил _______________ .
Первым основным новообразованием младенческого возраста является
Перевод буквенного кода в звучание слов называется
Переживание собственных чувств по поводу эмоционального состояния человека, предполагающее социальное ориентирование в ситуации, называется
Перекодирование устной речи в буквы называется
Переходы из одного строя в другой называются
Период психического развития ребенка от одного года до трех лет, связанный прежде всего с развитием его речевых возможностей, называется
Периодом первоначального и фактического складывания личности, периодом развития личностных механизмов поведения называл дошкольное детство психолог
Песенки для игры с пальчиками, ручками, ножками ребенка
Пигментные (зеленые) зерна листьев называются
Планета, на которой мы живем, называется
Планомерное целенаправленное воздействие взрослых на развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, для адаптации к окружающей жизни, формирование на этой основе познавательных процессов, умения применять усвоенные знания в деятельности, называется _________________ воспитанием
По М.Монтессори, помощь психическому развитию ребенка с самого рождения является
По М.Монтессори, постоянная реакция в отношении внешних, точно установленных условий называется
По М.Монтессори, превращение поведения ребенка из девиантного (отклоняющегося) в нормальное называется его
Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей человека, называются
Поведение, осуществляющееся в соответствии с образцом (независимо от того, дан ли он в форме действий другого человека или в форме уже выделившегося правила) и контролируемое путем сопоставления с этим образцом как эталоном, называется
Повествовательное народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических персонажей называется
Повышенная чувствительность и восприимчивость называется
Погремушки, бубны, барабаны, треугольники, свирели, дудки, рожки, музыкальные шкатулки, металлофоны, пианино, баяны, флейты относятся к
Подбор упражнений, обеспечивающий нагрузку на все основные группы мышц, называется
Подготовка поколения к самостоятельной жизни является _______________________ .
Позиция запрещения любого целенаправленного обучения дошкольников математике особенно четко отражена в работах
Познавательная область развития включает в себя изменения в
Показатель мощности прерывной (множества) или непрерывной величины называется
Полноценное обучение должно опираться на чувственный опыт ребенка, на его непосредственные наблюдения окружающей действительности - это лежит в основе принципа
Полноценное обучение должно опираться на чувственный опыт ребенка, на его непосредственные наблюдения окружающей действительности это лежит в основе принципа _______________ .
Понимание речи как деятельности, заключающейся в использовании языка для коммуникации, - суть принципа
Понимание речи как речемыслительной деятельности, становление и развитие которой тесно связано с познанием окружающего мира, - суть принципа
Понятие «воспитывающее обучение» ввел в педагогику
Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия называется
Постоянное недовольство тем, что предлагает взрослый, каприз по любому поводу называется
Постоянные ссоры с людьми, агрессивное поведение по отношению к ним рассматривают как
Построение физкультурной работы на основе комфортности для ребенка, предоставления воспитателю права свободного выбора форм, средств и методов работы с детьми называется принципом
Права детей и обязанности государства, связанные с системой усыновления, получения статуса беженца, а также всей необходимой медицинской помощи, излагаются в статьях Конвенции о правах ребенка _______________ .
Правила речевого поведения, определяемые взаимоотношениями говорящих, принятые данным национальным коллективом носителей языка, а также малыми социальными группами в зависимости от возраста, социальной принадлежности, обстановки общения, называются
Правильная, предварительно продуманная речевая деятельность педагога, предназначенная для подражания детьми и их ориентировки, называется
Праздники, развлечения относятся к
Превращение, преобразование чего-либо называется
Предварительный вводный курс, систематически изложенный в сжатой и элементарной форме, называется
Предварительный круг знаний о чем-либо называется
Предмет, с которым сравниваются все другие предметы, называется
Предметная отнесенность слова называется
Предметно-действенная форма общения ребенка со взрослым называется
Предметно-манипулятивная деятельность является ведущей в
Предметное, графическое или действенное изображение чего-либо называется
Преднамеренное, многократное повторение одного и того же речевого элемента (звука, слова, фразы) с целью его запоминания называется
Представителем гуманистической психологии является
Представителем когнитивной психологии является
Представителем концепции развивающего обучения является
Представителем педоцентризма является
Прерывные множества называются
При восприятии картины дети называют отдельные предметы в возрасте
При восприятии картины дети объясняют содержание картины в возрасте
При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте
Привычки, нормы поведения называются
Приемы уплотнения разомкнутого строя называются
Признак педагогического такта - это
Признак педагогической бестактности - это
Примерная дата появления в онтогенезе внеситуативно-личностной формы общения
Примерная дата появления в онтогенезе внеситуативно-познавательной формы общения
Примерная дата появления в онтогенезе ситуативно-деловой (предметно-действенной) формы общения
Примерная дата появления в онтогенезе ситуативно-личностной (непосредственно-эмоциональной) формы общения
Принцип целостности личности, как принцип единства аффекта и интеллекта был сформулирован
Принятие внутренней позиции школьника входит в понятие _______________ .
Приобретение детьми умений передавать впечатления о предметах и явлениях с помощью выразительных образов является основной задачей воспитания и обучения в процессе ____________________ деятельности
Приобретение ребенком знаний и умений в детском саду, которые обеспечат ему успешность овладения содержанием обучения в первом классе школы по основным предметам (математика, чтение, письмо, окружающий мир), называется __________________ подготовкой
Приспособление системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся (воспитанников) является принципом _______________ .
Программа «Пилотной школы» разработана в
Программа «Пилотной школы» разработана в(о)
Продолжительность оптимального двигательного режим в первой младшей группе -
Продукт мыслительной деятельности, в котором представлены отражения общих признаков и качеств действительности, называется
Продуктивными видами деятельности дошкольника являются: 1)Игра; 2)Рисование; 3)Учеба; 4)Конструирование; 5)Лепка
Проект и реализация системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, называется педагогической (-им)
Проект и реализация системы последовательного развертывания педагогической деятельности, направленной на достижение целей образования и развития личности, называется педагогической
Простейшая, сугубо математическая форма отображения реальных ситуаций, называется арифметической(им)
Профессиональная направленность физического воспитания называется физическим(-ой)
Процедурно-правовые вопросы, дающие государствам право вносить определенные изменения в статьи Конвенции, где подчеркивается, что поправки вступают в силу по утверждению документа Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций, раскрываются в 3-й части Конвенции в статьях _______________ .
Процесс взаимодействия людей, основанный на обмене мыслями и чувствами, духовными ценностями посредством слов и других знаковых систем, называется _______________ .
Процесс взаимосвязи и взаимодействия людей, характеризующийся обменом деятельности, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности, называется
Процесс воспроизведения мелодии голосом и переживания содержания песни называется
Процесс документирования наблюдаемой активности называется
Процесс закономерного изменения человека как субъекта социальных отношений и сознательной деятельности в результате социализации называют развитием
Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называется
Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называется
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства ребенком социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется
Процесс исторического развития мира живых организмов как в целом, так и отдельных групп называется
Процесс передачи детям общественно-исторического опыта музыкальной деятельности с целью их подготовки к предстоящей работе в любых областях жизни называется музыкальным
Процесс познавательной деятельности, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, называется
Процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое называется
Процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое называется
Процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида называют
Процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом, называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется _______________ .
Процесс самопостроения личности ребенка самим ребенком, исходя из собственного внутреннего потенциала называется, по М.Монтессори,
Процесс слежения за ребенком в то время, когда он работает или играет, при невмешательстве в его деятельность, называется
Процесс создания модели называется моделирующей
Проявление доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия, способность понять другого человека (взрослого, сверстника), его особенности, интересы, потребности, увидеть возникшие перед ним трудности, заметить изменения настроения, эмоционального состояния, умение выбирать адекватные ситуации способы общения, этически ценные образцы поведения входит в понятие
Проявление самостоятельности и относительной независимости называется
Развернутое, аргументированное и проецируемое в будущее одобрение, осуществляемое вербально, называется
Развитие у детей интереса к рисованию, лепке, направленное на выявление способности замечать красивое в окружающем (картинках, игрушках), осуществляется на занятиях в __________________ группе
Развитие эстетического восприятия, оценки, первоначальных проявлений вкуса осуществляется при помощи метода
Раздел экологии, вскрывающий особенности жизни организмов в сообществе с другими организмами на общем пространстве внешней среды, называется
Раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустических характеристик, называется
Раздел языкознания, изучающий строй языка, его законы, называется
Размещение детей на площадке без точно установленных ориентиров называется построением
Размещение друг за другом в затылок на расстоянии вытянутой руки (одного шага) называется
Разнообразные приемы личного воздействия воспитателя на ребенка понимается как педагогическая (ое)
Разные по смыслу, но одинаково звучащие слова называются
Разработка двигательного режима предполагает, что в период бодрствования ребенка дошкольного возраста его двигательная активность составляет не менее
Разъяснение детям способа действия для достижения определенного результата называется
Раскрытие личности ребенка, его индивидуальности, развитие его творческого потенциала, основанного на самовыражении ребенка, его саморазвитии, на сотрудничестве и сотворчестве, является целью эстетического
Раскрытие сущности некоторых явлений или способов действия называется
Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется
Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется зоной
Ребенок появляется на свет с душой чистой, как белая доска («tabula rasa»), на которой воспитатель может написать все, что угодно, - считал
Резкое увеличение частоты сердечных сокращений до 180 ударов в минуту, сопровождаемое головокружением, рвотой, обмороком, ярко выраженной одышкой, бледностью, называется
Результат измерения, который является количественной характеристикой измеряемой величины, - это число
Результативные действия возникают в возрасте от
Результатом процесса музыкального воспитания является музыкальное
Речевая активность является одним из основных условий своевременного речевого развития ребенка - в этом суть принципа
Речевая характеристика предмета в статике называется
Речевое действие, достигшее степени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию называется речевым
Речевое умение аудировать означает способность
Речевое умение выполнения действий по словесной инструкции относится к такой функции речи, как
Речевое умение говорить означает способность
Речевое умение читать означает
Речь как деятельность, включенную в общую систему человеческой деятельности, определяет наука
Решение задач умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания на физкультурных занятиях называется принципом
Рисование относится к
Рисунок на бумаге или картоне карандашом, пером, углем или с помощью специальных приспособлений и машин называется
Роль как особую форму практического проникновения ребенка в мир социальных отношений рассматривал в своих работах
Ряд взаимосвязанных наблюдений за конкретным объектом уголка природы или участка детского сада, называется
С помощью игр, приготовления пищи, чтения книг, драматизации, участия в общественных мероприятиях программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание
С помощью измерения, сравнения, счета, нахождения тождества, выявления последовательности, сортировки и классификации программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание
С помощью таких занятий, как измерение и взвешивание предметов, строительство из кубиков, работа по дереву, игра с песком и водой, блоками и веревками, смешивание красок программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание
С помощью чтения, письма, рисования, диктовки, слушания, выражения собственных идей программа «Шаг за шагом» помогает детям выстроить свое собственное понимание
С правилами поведения в театре знакомят детей в ________________ группе
Самая крупная (глобальная) экосистема Земли, геологическая оболочка, населенная живыми организмами, называется
Самоанализ проделанных шагов, оценка полученных результатов, соотнесение их с поставленной целью называется педагогической (им)
Самопознание ребенком своих внутренних психических актов и состояний называется
Самостоятельно могут придумывать музыкально-дидактические игры, проводить их, используя в качестве дидактического материала детские музыкальные игрушки и инструменты, дети _________________ группы
Самостоятельное развернутое изложение ребенком определенного содержания называется
Светолюбивым растениям для роста требуется освещенность в
Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых - жест, мимика, пантомима) средств называется ________________ компетентностью
Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых - жестах, мимических, пантомимических) средств входит в понятие
Свободное от занятий время называется
Своевременное, соответствующее возрасту и интересам детей, обучение при педагогическом руководстве со стороны взрослого (воспитателя или родителей) называют
Свойства, которыми владеют все объекты, принадлежащие данному множеству, и не владеет ни один предмет, который не принадлежит ему, называются его
Свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных ценностей над материальными, называется
Связный рассказ о каких-либо событиях называется
Связь федеральной программы развития образования с национальными, региональными и муниципальными программами, учитывающими местные уровни социально-экономического развития, а также особенности местных образовательных систем, является принципом _______________ .
Семейные педагоги Борис и Лена Никитины используют дидактический материал "рамки и вкладыши Монтессори" для развития мелкой моторики рук своих семерых детей и пропагандируют этот способ в книге
Сензитивный период развития речи:
Сильная и подвижная нервная система с преобладанием процессов возбуждения лежит в основе
Симптомами «кризиса 3-х лет» являются: 1)Негативизм; 2)Плаксивость; 3)Упрямство; 4)Своеволие; 5)Тревожность
Система взглядов на какое-либо явление, система ведущих идей по определенному вопросу, глобальное его рассмотрение называется
Система гармоничных цветовых соотношений, отражающих красочное многообразие окружающего мира, называется
Система записи чисел называется
Система записи чисел, когда каждый знак имеет разное значение в зависимости от того, на котором месте в записи числа он стоит, называется
Система записи чисел, когда содержание каждого символа не зависит от места, на котором он написан, называется
Система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи от поколения к поколению и хранения информации, называется
Система знаний, навыков и умений, овладение которыми обеспечивает гармоничное развитие умственных и физических сил детей, подготавливает их к активному участию в деятельности, является содержанием __________________________ .
Система организации, внутренняя структура, способ построения учебной деятельности называется
Система правил, определяющих единообразие способов передачи речи на письме, называется
Система самопознания и саморазвития индивидуальности при партнерстве с учителем, в двуединстве чувственного и сверхчувственного опыта духа, души и тела называется
Система, которая содержит в себе ряд взаимосвязанных и подробно описанных мероприятий, спланированных на весь учебный год, называется
Следование какому-либо примеру, образцу называется
Слова с противоположным значением
Слова с противоположным значением называются
Слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу
Слова, различные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу, называются
Словарный запас языка называется
Словесное обращение, требующее ответа, называется
Словосочетания и предложения, сочетаемость и порядок следования слов называется
Сложный феномен жизнедеятельности человека, выступающий одновременно как процесс взаимодействия людей; информационный процесс (обмен информацией, деятельностью, ее результатами, опытом); средство и условие передачи и усвоения социального опыта; отношение людей друг к другу; процесс взаимовлияния людей друг на друга; сопереживание и взаимопонимание людей называется
Смысл жизни - не достичь совершенства на бесконечном пути прогресса, а оказать влияние на окружающую среду и достичь в ней определенной цели утверждает
Смысл, значение слова называется
Совет Европы на основе Всеобщей декларации прав человека принял Европейскую конвенцию о защите прав человека и основных свобод в __________________ .
Совокупности предметов, явлений, знаки (модели), действия, а также слово, участвующие непосредственно в учебно-воспитательном процессе и обеспечивающие усвоение новых знаний и развитие умственных способностей, называются
Совокупность нравственных качеств личности, которые являются объектом моральной оценки и предметом нравственного воспитания: а) отношение к другим людям; б) отношение к труду; в) отношение к собственности; г) отношение к себе; д) волевые качества; е) характеристики честности человека - входит в содержание понятия
Совокупность объектов, которые рассматриваются как единое целое, называется
Совокупность речевых навыков и умений, сформированных на основе врожденных предпосылок, называется
Совокупность технических систем, используемых для облегчения и ускорения решения трудоемких задач, связанных с обработкой информации, называют
Совокупность устойчивых мотивов, определяющих главную линию поведения, деятельности и общения с людьми, относительно независимо от внешних условий, называют
Согласно имитативной теории, в основе усвоения языка лежит исключительно
Согласно Российскому Закону «Об образовании», «… целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных уровней - цензов», это _______________ .
Согласование и соподчинение действий называется
Согласованные движения рук, туловища и ног, требующие точности и завершенности действий, называются
Содержание слова в речи, в определенном контексте называется
Создание нового слова на базе другого однокоренного слова, которым оно мотивировано (т.е. выводится из него по смыслу и форме), с помощью аффиксов (окончаний, приставок, суффиксов), называется
Создание системы обучения счету в детском саду является заслугой
Сообщество водных и прибрежных растений и животных, которые связаны друг с другом, называется
Сообщество живых организмов, проживающих на одной территории и взаимодействующих между собой, называется
Сообщество травянистых растений, которые любят свет и солнце, называется
Соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей лежит в основе принципа _______________ .
Соотносимые действия формируются в возрасте
Состояние здоровья, физическое здоровье, развитие анализаторных систем, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений (бег, прыжки и т.д.) входят в понятие _______________ .
Состояние полного физического, духовного и социального благополучия называется
Сохранение и передача с помощью речи общественно-исторического опыта, осуществление субъектом оперирования представлениями и значениями объектов, предметов, явлений, а также осуществление преобразования значений во внутреннем плане сознания называется _____________ функцией речи.
Социальная область развития включает в себя изменения в
Социальная ситуация развития «Ребенок - объект (предмет) - взрослый» характерна для ребенка
Социальный фактор развития психики ребенка включает в себя
Специальная деятельность, направленная на достижение наивысших результатов в разных видах физических упражнений, выявленных в результате соревнований, называется
Специально организованный процесс взаимодействия педагога и учащихся, направленный на овладение детьми определенной суммой знаний, умений, навыков, называется
Специально придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков, быстро проговариваемая прибаутка называется
Специальный предмет, предназначенный для игры, в котором в обобщенной форме представлены типичные свойства предмета (в том числе людей и животных), которые обеспечивают воспроизведение действий с ним, называется
Специфическая форма саморегуляции, выражающаяся в осознании себя как причины совершаемых поступков и их последствий, называется
Способ передачи информации и влияния на формирование личности называется
Способ передачи информации и влияния на формирование личности называется
Способ построения художественного произведения, принцип связи однотипных и разнородных компонентов и частей, согласованных между собой и целым, называется
Способность активно, эмоционально воспроизводить характер, настроение музыки в движении называется
Способность воспринимать звуки человеческой речи называется
Способность выделять выразительные средства в литературных произведениях и соотносить их с содержанием называется поэтическим
Способность выполнять движения с большей амплитудой называется
Способность запомнить музыкальное произведение, воспроизвести его мелодию по памяти называется
Способность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом называется педагогической (им)
Способность проявлять максимальное напряжение в относительно короткий отрезок времени называется
Способность ребенка к творческому решению проблем, возникающих в той или иной ситуации жизни и деятельности ребенка, называется
Способность сравнивать свои действия (и слова) с тем, чему его обучают, называют
Способность управлять своими действиями, контролировать их называется
Способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности называется
Способность человека к сочувствию и сопереживанию другим людям, к пониманию их состояний, готовность оказать им посильную помощь называется
Способность человека осуществлять движения с определенной скоростью называется
Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений называется
Способность эмоционально воспринимать музыку, которая проявляется в любви к слушанию музыки, в узнавании музыкального произведения, в чувствительности к точности интонации, называется
Способы увеличения интервала или дистанции строя называются
Спутником Земли является
Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, выжидательная позиция педагога, выражаемая в непродолжительной приостановке речи, называется
Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, движения лица, выражающие внутреннее душевное состояние, называются
Среди невербальных форм предъявления педагогического требования, движения, жесты и поза, информирующие о состоянии и отношении в процессе общения, называются
Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, аргументированное пожелание, используемое в тех случаях, когда необходимо обосновать для ребенка значение той или иной безусловной нормы, правила, называется
Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, забота о надлежащем обустройстве, соответствующем, по назначению и во времени, использовании чего-либо, выполнении в срок, называется
Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, мнение по поводу того, как следует поступать, что сделать, что сказать, называется
Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, обязательное для исполнения распоряжение человека, обладающего властью, наделенного соответствующими полномочиями, называется
Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, побуждающее обращение, призывающее удовлетворить потребности, нужды и желания, называется
Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, когда ребенок сам способен дать отчет в содеянном, оценить и сравнить свое отношение и поведение с нормой, пользуются
Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, небольшое словесное изложение каких-либо событий называется
Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, ответная эмоциональная реакция педагога на неожиданное поведение ребенка, побуждающая его к переосмыслению своей позиции, называется
Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, указание на сходство, подобие в чем-либо явлений, предметов, понятий, поведения и отношения детей называется
Средние показатели бега на 10 м с хода для девочек 4-х лет (с) -
Средние показатели бега на 10 м с хода для мальчиков 4-х лет (с) -
Средние показатели броска набивного мяча весом 1 кг из-за головы стоя для девочек 4-х лет (см) -
Средние показатели броска набивного мяча весом 1 кг из-за головы стоя для мальчиков 4-х лет (см) -
Средние показатели подбрасывания и ловли мяча для девочек 4-х лет (количество раз) -
Средние показатели подбрасывания и ловля мяча для мальчиков 4-х лет (количество раз) -
Средние показатели сохранения равновесия при стойке: носок сзади стоящей ноги вплотную примыкает к пятке впереди стоящей ноги (при открытых глазах) для девочек 4-х лет (с) -
Средние показатели сохранения равновесия при стойке: носок сзади стоящей ноги вплотную примыкает к пятке впереди стоящей ноги (при открытых глазах) для мальчиков 4-х лет (с) -
Средние показатели челночного бега 3 раза по 10 м для девочек 4-х лет (с) -
Средние показатели челночного бега 3 раза по 10 м для мальчиков 4-х лет (с) -
Средство обучения, обеспечивающее развитие личного опыта ребенка, отраженного в представлениях, называют
Средство обучения, обеспечивающее формирование обобщенных представлений, абстрактных понятий, называется
Средство обучения, обеспечивающее формирование умений и навыков, называется
Стабильное единство нормы интеллектуального развития человека, положительного эмоционального тона (стеничность эмоций) и нормальный уровень развития лингвистических и коммуникативных способностей рассматривают как _______________ .
Становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всем ее многообразии, к людям, охраняющим и созидающим ее, отношение к себе как к части природы, понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от состояния окружающей среды является началом формирования
Степень владения двигательным действием, которая отличается необходимостью подробного, сознательного контроля за действием, невысокой быстротой, нестабильностью итогов, небольшой прочностью запоминания, называется двигательным
Степень владения техникой действия, при которой управление движениями осуществляется автоматизированно и действия отличаются высокой надежностью, называется двигательным
Стремление к познанию самого себя и других людей является сущностью потребности в
Строй, в котором дети стоят один возле другого на одной линии, лицом в одну сторону, с интервалом в одну ладонь, приставленную к бедру, называется
Сформированность интеллектуальных операций, определенная произвольная направленность деятельности, осознанность и ее значительная мотивационная насыщенность называется
Счет, который дает возможность определить количество, мощность данного множества, называется
Счет, который определяет место какого-либо предмета в ряду других, называется
Такие методы обучения дошкольников, как дидактические игры, игры-драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды, хороводные игры, относятся к
Такие методы обучения дошкольников, как чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на наглядный материал, относятся к
Такие средства общения как взгляды, улыбки, гримасы, различное выражение лица называются
Такие средства общения как позы, жесты, действия с игрушками называются
Такие факторы физического воспитания, как необходимость больше времени проводить в естественной среде - на воздухе, чаще соприкасаясь с природой, больше двигаться, используя все разнообразие способов движений в естественной природной среде, называют
Такие факторы физического воспитания, как общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования, называют
Творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах называется
Театр масок, ростовые куклы относятся к
Театр плоской картинки, на кружках, конусный театр относятся к
Тезис: «Где для детей польза, там же должно быть для них удовольствие» выдвинул гуманист
Телескоп, вуалехвост являются разновидностями
Теневыносливые растения растут при освещенности в
Термин «амплификация» означает
Термин «вербальный» означает -
Термин «воспитывающее обучение» ввел в дидактику
Термин «игра-рисование» ввела в дошкольную педагогику
Тип занятий, где разнообразные конкретные знания, полученные детьми во время наблюдений в повседневной жизни за объектами природы, воспитатель дополняет новыми сведениями, называют
Тип занятий, на которых детям показывают виды животных, растений, условия их жизни и обитания, которые не представлены в ближайшем природном окружении и не могут быть познаны через наблюдения, называют
Тип занятий, на которых ставится цель - выделить ряд значимых признаков (существенных и характерных) для группы знакомых объектов, называют
Тип строения личности, деятельности и сознания, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход его развития в данный период, называется
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении принято в _______________ .
То, что воспроизводится ребенком во время игры в качестве центрального характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их трудовой и общественной жизни, называется ее
Трактовка: «Воспитание - это не то, что делают с детьми, а то, что с ними самими происходит», принадлежит
Третье множество, которое включает все элементы двух множеств, называется
Третья форма общения ребенка со взрослым называется
Удобное и целесообразное размещение занимающихся на спортивной площадке, в зале или в другом месте называется
Умение анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его характеру и конкретной ситуации, называется _______________ .
Умение владеть своим телом, различными видами движений на уровне, соответствующем его возрасту, умение адекватно реагировать на изменения окружающей среды называется __________________ компетентностью
Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, основное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины, делать выводы - это _______________ .
Умение наблюдать за поведением ребенка и оценивать уровень его физического и психического развития, владение техникой наблюдения входит в ____________ функцию
Умение общаться со взрослыми и со сверстниками, войти в детское сообщество, действовать совместно с другими называется _______________ .
Умение переживать музыкальное произведение в связи с его образным содержанием называется эмоциональной
Умение рассказать о поведении другого и объяснить его относится к такой функции речи, как
Умение ребенка видеть общее в единичном явлении и находить, соответственно, необходимый способ решения новых задач своей деятельности, пользоваться знаниями, извлеченными из успехов и неудач называется _______________________ компетентностью
Умение речевого описания каких-либо предметов относится к такой функции речи, как
Умение фиксировать движение в соответствии с каким-либо сигналом называется
Умения петь, танцевать, выразительно рассказывать, читать стихи, шить, вязать, выращивать растения, мастерить игрушки из так называемого бросового материала, показывать кукольный театр и др. называются
Умения распределить обязанности, сплотить воспитанников, спланировать работу и т.д. называются
Умения читать, считать, писать входят в понятие _______________ .
Умения, необходимые для установления педагогически целесообразных взаимоотношений с отдельными детьми и со всей группой, с родителями воспитанников, с коллегами по работе, с администрацией дошкольного учреждения, называются
Умения, с помощью которых педагог изучает ребенка (его возрастные, индивидуальные особенности, личностные качества, взаимоотношения со сверстниками, взрослыми, степень эмоционального благополучия и др.), коллектив в целом (этапы становления, «актив» группы, зачатки общественного мнения), называются
Умения, необходимые педагогу для проектирования педагогического процесса, воспитания детей с учетом перспектив образовательной работы, называются
Умственное воспитание ребенка нельзя рассматривать в отрыве от психического развития, от богатства интересов, чувств и других черт, образующих его духовный облик, подчеркивал выдающийся отечественный психолог
Уникальная способность мышления ребенка естественно и без усилий поглощать знания о внешнем мире называется
Употребление слов и выражений в переносном смысле на основе аналогии, сходства, сравнения называется
Управление своим поведением в соответствии с определенными представлениями, правилами, нормами называется
Упражнения для развития отдельных мышечных групп называются
Упражнения на развитие артикуляционного аппарата относятся к _______________ .
Уравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения лежит в основе
Уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно называется
Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека называется физической
Уровень экологической воспитанности, когда дети в целом проявляют к природе положительное отношение избирательной направленности, заботятся о конкретных живых объектах, которые имеют непосредственное к ним отношение, привлекательны для них, обозначается как
Уровень экологической воспитанности, когда для детей характерна выраженная положительная направленность отношения к природе, в их поведении практически не наблюдается негативных проявлений, они по собственной инициативе общаются с живыми существами, наблюдают за проявлениями их жизни, обозначается как
Уровень экологической воспитанности, когда для детей характерно неустойчивое отношение к животным и растениям без выраженной положительной направленности и они наряду с отдельными позитивными действиями могут проявлять к объектам небрежность и даже агрессивность, обозначается как
Усиление внимания к личности каждого ребенка как высшей социальной ценности общества, установка на формирование гражданина с высокими интеллектуальными, моральными и физическими качествами, лежит в основе идеи _______________ .
Устойчивое положение на уменьшенной и повышенной опоре называется
Учение о двух сигнальных системах высшей нервной деятельности человека, объясняющее механизмы формирования речи, которое является естественнонаучной основой методики развития речи, разработано
Учение о языке как знаковой системе называется
Учение, ставившее своей целью привлечь юношество к «тайному учению», воспитать в нем способность к «духовному созерцанию», благодаря которому недоступные дали стали бы такими же непосредственными для восприятия, как и осязаемые предметы, воспринимаемые непосредственными органами чувств, называется
Учреждения высшего профессионального образования - это _______________ .
Учреждения дошкольного образования - это _______________ .
Учреждения общего образования - это _______________ .
Учреждения среднего профессионального образования - это _______________ .
Факт, когда ребенок стремится делать наперекор как указаниям взрослого, так и собственным ощущениям, впечатлениям и желаниям, представляет собой симптом
Физическая область развития включает в себя
Философская дисциплина, изучающая мораль, называется
Философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и жизни, об искусстве как особом виде общественной идеологии называется
Фланелеграф, теневой театр относятся к
Форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в специально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры называется _______________ .
Форма обучения, когда один педагог работает одновременно с целой группой, называется
Форма обучения, когда педагог работает с подгруппами детей, обладающих одинаковым уровнем возможностей, способностей, называется
Форма общения, для которой характерна потребность в сотрудничестве, называется
Форма общения, для которой характерна потребность в уважении, признании, называется
Форма общения, для которой характерна потребность во взаимопонимании и сопереживании, называется
Форма общения, для которой характерна потребность во внимании и доброжелательности, личностные мотивы и экспрессивно-мимические средства общения, называется
Форма общения, опосредованная языком, называется
Формирование знаний о числах и цифрах первого десятка, умение считать является основной задачей математического развития детей _________ года жизни
Формирование личности, которая бы приобретала в процессе развития способности самостоятельно строить свой вариант жизни, является целью
Формирование практических действий и навыков преобразования окружающий среды и культурного поведения осуществляется при помощи метода
Формирование у детей здорового образа жизни является целью воспитания
Формирование умения слушать художественные произведения, эмоционально отзываться на них является одной из задач
Формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия называется ___________________ воспитанием
Формирование эмоционально-положительной отзывчивости на прекрасное и отрицательное отношение к безобразному в окружающем мире осуществляется при помощи метода
Форму организации обучения, при которой дети делятся на сравнительно одинаковые группы, основанные на сходных типичных проявлениях, что позволяет педагогу осуществлять обучение, различное по сложности, методам и приемам работы, называют
Функции взрослого человека, обобщенно воспроизводимые ребенком в игре с помощью символических средств, называется
Функциональные действия возникает в период
Функция педагога, когда он внимательно наблюдает за ребенком и в нужный момент предоставляет ему помощь: помогает (в случае необходимости) сделать выбор, проводит презентацию материала, демонстрирует способ контроля и коррекции ошибок, называется
Функция педагога, когда он показывает образец работы с материалом и его поведение, служат примером, которому ребенок подражает, называется
Функция педагога, когда он следит, чтобы дети не мешали друг другу, называется
Функция педагога, когда он создает подготовленную среду, содержащую средства для самовоспитания и предоставляет детям возможность свободы движений, свободы выбора материала, места и длительности работы с ним, а также право заниматься какой-либо полезной деятельностью индивидуально или с партнером (партнерами), называется
Функция педагога, когда он создает связь между ребенком и развивающей предметно-пространственной средой, показывает, как работают с материалом, дает образец действий с ним, направленных на раскрытие свойств и отношений, заключенных в материале, называется
Функция педагогической технологии, заключающаяся в создании условий развития ребенка и педагога, в обеспечении средствами саморазвития педагога и воспитанника называется _______________ .
Функция педагогической технологии, обеспечивающая осознание педагогом и ребенком себя в сложившейся педагогической ситуации, оценку объективности результата педагогического взаимодействия, осмысление и освоение опыта взаимодействия, фиксирование состояния и причин развития, называется _______________ .
Функция педагогической технологии, отражающая предвидение участниками педагогического процесса его возможных результатов, моделирование педагогического взаимодействия, прогноз уровня развития ребенка и педагога в процессе реализации педагогической технологии, называется _______________ .
Функция педагогической технологии, предполагающая обмен информацией между педагогами и родителями - участниками педагогического процесса, педагогом и воспитанником, создание условий их взаимопонимания, называется _______________ .
Функция педагогической технологии, предполагающая организацию деятельности педагога, организацию педагогом деятельности ребенка (создание условий), взаимоорганизацию педагогом и ребенком совместной деятельности, организацию ребенком своей деятельности, называется _______________ .
Функция речи, благодаря которой а) речь является средством планирования и организации субъектом своих действий, деятельности и перспектив своей жизни; б) средством развития, управления и контроля за протеканием своих психических процессов; в) средством саморазвития и самовоспитания, называется функцией
Функция речи, благодаря которой распределяются действия, организуется и регулируется поведение людей в совместной деятельности, называется
Ходьба на лыжах с поочередным приподниманием носком лыж, при этом задний конец лыжи прижимается к снегу, туловище ребенка наклонено вперед, называется
Ходьба на лыжах, когда носки лыж разводятся в стороны и становятся на внутренние ребра, задние части лыж перекрещиваются, не задевая одна другую, называется
Художественная деятельность дошкольников, которая способствует воспитанию способности правдиво и творчески отражать свои впечатления в графической и пластической форме, называется
Художественное отражение действительности в зрительно воспринимаемых образах называется изобразительным
Целенаправленная последовательная передача общественно-исторического, социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества называется _______________ .
Целенаправленная система действий воспитателя и детей, соответствующих целям обучения, содержанию учебного материала, самой сущности предмета, уровню умственного развития ребенка, называется
Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества называется ____________________ воспитанием
Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется
Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется
Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется
Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется _______________ .
Целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности называется воспитанием
Целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности, называется ___________________ воспитанием
Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается реализацией _______________ .
Ценностное отношение ребенка к субъектам и объектам окружающего мира, которое вырабатывается субъективно свободно в процессе взаимодействия с миром и педагогом как представителем этого мира, является целью педагогического
Человек с сильной, малоподвижной нервной системой и преобладанием торможения - называют
Человек, осуществляющий надзор и наблюдение, контролер-педагог называется
Человека как субъекта межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности называют
Человека, обладающего слабой нервной системой, называют
Четвертая форма общения ребенка со взрослым называется
Числа, возникшие в процессе счета отдельных предметов (1,2,3… и т.д.), или измерения называются
Чтение на протяжении всего учебного года в ДОУ коротких рассказов Е. Чарушина о животных, рассматривание книг с его иллюстрациями рекомендуют для
Чтение на протяжении всего учебного года в ДОУ литературных произведений В.Н. Танасийчука, посвященных экологии, рекомендуют для
Чтение на протяжении всего учебного года в ДОУ литературных произведений Виталия Бианки рекомендуют для
Чувство меры, проявляющееся в умении держать себя подобающим образом, соблюдение правил приличия называется педагогическим (и)
Чувство привязанности, преданности, ответственности по отношению к своей Родине называется
Эмоционально-двигательные игры с детьми первого года жизни, когда ребенка похлопывают, покачивают, поглаживают, тормошат, подбрасывают, называются
Эмоциональное слияние с внутренним миром другого человека называется
Эталоны, при помощи которых можно определить форму предметов или их частей, называются геометрическими
Этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей, называют
Автором программы «Радуга» является _______________ .

Одним из объектов исследований в маркетинге является конкурентоспособность образовательных услуг:
Основной функцией маркетинга является сбыт:
Основными концепциями маркетинга являются сбытовая и производственная:
Особенностью услуг является их недолговечность, неотделимость от источника и непостоянство их качества:
Процесс разработки исследования рынка состоит из шести этапов:

Инструментом позиционирования являются карты восприятия:
Пол, возраст относятся к демографическому признаку сегментации рынка:
При сегментации рынка образовательных услуг географический признак не является первостепенным:
Сегмент рынка - группа потребителей, одинаково реагирующих на маркетинговые воздействия:
Состав семьи, образование и доход относятся к психографическому признаку сегментации рынка:

____________ в образовании – это образовательные услуги, недавно появившиеся на рынке, и неизвестные ранее образовательные услуги
____________ жизни – это определенный тип поведения личности или группы людей, фиксирующий устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности
____________ лицо – это член семьи, который сознательно или подсознательно словами или действиями оказывает воздейтвие на решение о приобретении той или иной образовательной услуги
____________ маркетинга – это детальная проработка составных частей комплекса маркетинга (маркетинг-микс): услуга, цена, распределение, продвижение
____________ образования – это это совокупность свойств и характеристик образовательных услуг, которые придают им способность удовлетворять обусловленные или предполагаемые потребности
____________ образовательных услуг – это система определения места новых услуг в ряду других образовательных услуг, уже находящихся на рынке, с учетом характера восприятия всех услуг-конкурентов потребителями
____________ образовательных услуг – это система ориентирующих базисных представлений учебного заведения о разрабатываемых и внедряемых образовательных программах и их рыночных возможностях
____________ потребителя – это право и реальная возможность в рамках имеющихся средств приобретения всего, что потребитель считает нужным для потребления, свободного выбора продавца, места, времени и других условий приобретения
____________ потребителя – это разделение потребителей на типические группы, имеющие одинаковое или схожее потребительское поведение
____________ своих услуг – это обеспечение конкурентоспособного положения образовательных услуг на рынке и разработка соответствующего комплекса маркетинга
____________ сегмент рынка – это один или несколько сегментов, отобранных для маркетинговой деятельности образовательного учреждения
____________ стадия – это комплекс работ, связанных с разработкой новых образовательных программ и подготовкой рынка к их восприятию
____________ стадия – это собственно внедрение новых образовательных услуг в практическую деятельность учебного заведения, когда они непосредственно вступают в сферу обращения и становятся предметом купли-продажи
____________ стандартизации – это образовательные услуги и учебные процессы, имеющие перспективу многократного воспроизведения и использования
____________ типология – это типология, основанная на психографическом анализе поведения потребителя (интересы, хобби, консервативность и прогрессивность по отношению к нововведениям, представления о жизненных ценностях)
____________ – это все, что может удовлетворить потребность или нужду и предлагается рынку с целью привлечения внимания, приобретения, использования или потребления
____________ – это готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при восприятии им определенного объекта или ситуации и обеспечивающая устойчивый характер деятельности по отношению к ним
____________ – это долговременный курс политики образования, рассчитанной на перспективу и предусматривающей решение принципиальных задач
____________ – это единство предпринимательской, управленческой, коммерческой, социальной, финансовой, гуманистической, нравственной и этико-эстетической деятельности по удовлетворению нужд, потребностей, запросов и интересов потребителей в целях извлечения прибыли и обеспечения устойчивого функционирования и развития предприятия
____________ – это комплекс потребительских и стоимостных (ценовых) характеристик образовательных услуг, определяющих их успех на рынке, т.е. преимущество именно этих образовательных услуг над другими в условиях широкого предложения конкурирующих услуг-аналогов
____________ – это лица, непосредственно оплачивающие и приобретающие образовательные услуги, т.е. избравшие и получающие образование
____________ – это лицо, определяющее необходимость или желание приобрести образовательную услугу
____________ – это незаменимое средство обеспечения совместимости, взаимозаменяемости, унификации, типизации, надежности техники и информационных сетей, норм безопасности и экологических требований, единства характеристик и свойств качества продукции, работ, процессов и услуг
____________ – это нужда, принявшая специфическую форму в соответствии со сложившейся культурой, обычаями и традиционными нормами поведения
____________ – это организованное движение потребителей за расширение и защиту своих прав, а также усиление воздействия потребителя на производителей, торговцев
____________ – это осознаваемая человеком нехватка чего-либо – пищи, одежды, жилья, средств передвижения или коммуникации, информации, общения, взаимности, самовыражения, признания, чистой окружающей среды и т.д.
____________ – это осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями
____________ – это продукт, не имеющий физических свойств и материальной формы, характеризующийся неосязаемостью, несохраняемостью, непостоянством качества и неотделимостью от источника
____________ – это разделение рынка на части, различающиеся своими параметрами или реакцией на те или иные виды деятельности на рынке (рекламу, методы сбыта)
____________ – это синтетический показатель, отражающий совокупное проявление многих факторов – от динамики и уровня развития образования до умения организовать и управлять процессом формирования качества в рамках любой образовательной (педагогической) системы
____________ – это совокупность действий и процедур с целью подтверждения (посредством сертификата соответствия или знака соответствия) того, что образовательная услуга соответствует определенным стандартам или технологическим условиям
____________ – это субъекты рынка, удовлетворяющие свою нужду в образовании (осуществляющие поиск образовательных услуг, приобретение профессии, применение знаний на практике)
____________ – это типовой образец, эталон или модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других предметов
____________ – это член или члены семьи, предприятие, непосредственно использующие, потребляющие приобретенные образовательные услуги
Базовыми понятиями в сфере маркетинга являются
В классической теории маркетинга различают следующие основные принципы формирования правильного представления о поведении потребителей на рынке
В основе оценки (измерения) потребностей, потребления и спроса лежат следующие теоретические посылки
В процессе внедрения в рынок новых образовательных услуг следует выделить следующие основные стадии
В процессе потребления те или иные субъекты выполняют следующие роли
В формировании критериев сегментации определенное место занимает выбор характеристик и требований к образованию на основании следующих данных
Величина региона, плотность и численность населения, климатические условия, административное деление (город, село), удаленность от базового учебного заведения – это сегментация по___________ критериям
Все, что может удовлетворить потребность или нужду и предлагается рынку с целью привлечения внимания, приобретения, использования или потребления, – это
Выборочная совокупность потребителей, предназначенная для систематических наблюдений по заранее разрабатываемым программам, – это
Выделение групп потребителей на основе общности социальной и профессиональной принадлежности, уровням образования и доходов – это сегментация по ___________ критериям
Выделение групп потребителей по возрасту, полу, размеру и жизненному циклу семей, количеству детей – это сегментация по___________ критериям
Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при восприятии им определенного объекта или ситуации и обеспечивающая устойчивый характер деятельности по отношению к ним, – это
Детальная проработка составных частей комплекса маркетинга (маркетинг-микс): услуга, цена, распределение, продвижение – это
Деятельность, направленная на изучение рынка для полного и качественного удовлетворения потребностей общества в товарах и услугах, – это
Для сегментации рынка образования важное значение имеют экономические и технологические критерии, к которым относятся
Долговременный курс политики образования, рассчитанной на перспективу и предусматривающей решение принципиальных задач, – это
Желание облегчить, упростить свои действия, отношения с другими людьми – это мотив
Желание сделать что-нибудь для своего окружения, близких, партнеров по работе – это мотив
Желание человека разбогатеть, наращивать свою собственность, эффективно расходовать деньги – это мотив
К группе личностно-психологических факторов, характеризующих потребителя, относятся
К сегментации по географическим критериям мы относим
К сегментации по демографическим критериям относятся
К экономическим теориям, составляющим теоретическую основу оценки (измерения) потребностей, относятся теории
Комплекс потребительских и стоимостных (ценовых) характеристик образовательных услуг, определяющих их успех на рынке, т.е. преимущество именно этих образовательных продуктов над другими в условиях широкого предложения услуг-аналогов, – это их
Комплекс работ, связанных с разработкой новых образовательных программ и подготовкой потенциальных потребителей к их восприятию, – это стадия
Концепция маркетинга имеет следующие основные особенности
Лица, непосредственно выбирающие и оплачивающие образовательные услуги, т.е. избравшие и получающие образование, – это
Лицо, определяющее необходимость или желание приобрести образовательную услугу, – это
Можно выделить следующие закономерные черты системы маркетинга
Мотив ____________ – это желание облегчить, упростить свои действия, отношения с другими людьми
Мотив ____________ – это желание человека разбогатеть, наращивать свою собственность, эффективно расходовать деньги
Мотив ____________ – это поиск действий, связанных с формированием своего статуса, повышением престижа, имиджа
Мотив ____________ – это постоянная нацеленность на новые открытия, знания
Мотив ____________ – это потребность в достижении собственных жизненных целей, установок
Мотив ____________ – это потребность в самостоятельности, независимости во всех сферах деятельности
Мотив снижения ____________ – это потребность чувствовать себя уверенно и надежно, иметь гарантии сохранения стабильности
Незаменимое средство обеспечения совместимости, взаимозаменяемости, унификации, типизации, надежности техники и информационных сетей, норм безопасности и экологических требований, единства характеристик и свойств качества продукции, работ, процессов и услуг, – это
Новые образовательные программы, поступившие на рынок и отличающиеся от существующих образовательных программ сходного назначения изменением их потребительских свойств, – это новая(ый)
Нужда, принявшая специфическую форму в соответствии со сложившейся культурой, обычаями и традиционными нормами поведения – это
Обеспечение конкурентоспособного положения образовательных услуг на рынке – это
Образовательные услуги и учебные процессы, имеющие перспективу многократного воспроизведения и использования, – это _____________ стандартизации
Образовательные услуги, недавно появившиеся на рынке, и неизвестные ранее образовательные услуги – это
Общественный ____________ – это отражение интегрированного показателя положения социальной группы и ее представителей в обществе, в системе социальных связей и отношений
Объекты ____________ – это потребители, выделенные особым образом, обладающие определенными общими признаками; они составляют определенную часть рынка
Один или несколько сегментов, отобранных для маркетинговой деятельности образовательного учреждения, – это ___________ сегмент рынка
Определенный тип поведения личности или группы людей, фиксирующий устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности, – это
Организованное движение потребителей за расширение и защиту своих прав, а также усиление воздействия потребителя на производителей, торговцев, – это
Осознаваемая человеком нехватка чего-либо – пищи, одежды, жилья, средств передвижения или коммуникации, информации, общения, взаимности, самовыражения, признания, чистой окружающей среды и т.д. – это
Осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, – это
Отличия новых образовательных услуг от их аналогов и прототипов можно определить с использованием следующих критериев
Отражение интегрированного показателя положения социальной группы и ее представителей в обществе, в системе социальных связей и отношений – это
Охват нескольких сегментов и выпуск для каждого из них своих образовательных программ или их разновидности – это стратегия _________ маркетинга
Переменные, характеризующие поведение индивидуума, это такие факторы, как
По реакции потребителей на нововведения выделяют следующие группы
Поиск действий, связанных с формированием своего статуса, повышением престижа, имиджа, – это мотив
Постоянная нацеленность на новые открытия, знания – это мотив
Потребители, выделенные особым образом, обладающие определенными общими признаками и составляющие определенную часть рынка, – это объекты
Потребительская ____________ – это выборочная совокупность потребителей, предназначенная для систематических наблюдений по заранее разрабатываемым программам
Потребительские ниши, в которых учебное заведение обеспечило себе господствующее и стабильное положение, – это
Потребительские предпочтения определяются на основе оценок
Потребность в достижении собственных жизненных целей, установок – это мотив
Потребность в самостоятельности, независимости во всех сферах деятельности – это мотив
Потребность чувствовать себя уверенно и надежно, иметь гарантии сохранения стабильности – это мотив
Право и реальная возможность в рамках имеющихся средств приобретения всего, что потребитель считает нужным для потребления, свободного выбора продавца, места, времени и других условий приобретения, – это
При выборе специальности учитываются следующие мотивы
Прогноз различия сегментов и выпуск на весь рынок одного направления образования (одной специальности), обеспечивая ему средствами маркетинга привлекательность в глазах всех групп потребителей, – это стратегия _________ маркетинга
Продукт, не имеющий физических свойств и материальной формы, характеризующийся неосязаемостью, несохраняемостью, непостоянством качества и неотделимостью от источника, – это
Разделение потребителей на типические группы, имеющие одинаковое или схожее потребительское поведение, – это _________ потребителя
Разделение рынка на части, различающиеся своими параметрами или реакцией на те или иные виды деятельности на рынке (рекламу, методы сбыта), – это
Рыночное ____________ – это рыночные сегменты, в которых организация обеспечила себе господство и стабильность
Сегментация по ____________ критериям – это величина региона, плотность и численность населения, климатические условия, административное деление (город, село), удаленность от базового учебного заведения
Сегментация по ____________ критериям – это выделение групп потребителей на основе общности социальной и профессиональной принадлежности, уровням образования и доходов
Сегментация по ____________ критериям – это выделение групп потребителей по возрасту, полу, размеру и жизненному циклу семей, количеству детей
Сегментация по социально-экономическим критериям заключается в выделении групп потребителей на основе следующих показателей
Сегментация потребителей образования осуществляется на основе комбинации нескольких критериев, которые должны удовлетворять следующим требованиям
Сегментация представляет собой базу для разработки маркетинговой программы, состоящей из следующих элементов: выбор
Серийное или массовое направление образования, разработка которого впервые освоена учебным заведением, при условии, что ее разработка и внедрение в деятельность учебного заведения осуществляется в соответствии с ГОСТ ВПО, – это новая(ый)
Синтетический показатель, отражающий совокупное проявление многих факторов – от динамики и уровня развития образования до умения организовать и управлять процессом формирования качества в рамках любой образовательной (педагогической) системы, – это
Система определения места новых услуг в ряду других образовательных услуг, уже находящихся на рынке, с учетом характера восприятия всех услуг-конкурентов потребителями, – это _______________ образовательных услуг
Система ориентирующих базисных представлений учебного заведения о разрабатываемых и внедряемых образовательных программах и их рыночных возможностях – это _____________ образовательных услуг
Собственно внедрение новых образовательных услуг в практическую деятельность учебного заведения, когда они непосредственно вступают в сферу обращения и становятся предметом купли-продажи, – это стадия
Совокупность действий и процедур с целью подтверждения (посредством сертификата соответствия или знака соответствия) того, что образовательная услуга соответствует определенным стандартам или технологическим условиям, – это
Совокупность свойств и характеристик образовательных услуг, которые придают им способность удовлетворять обусловленные или предполагаемые потребности, – это их
Сосредоточение усилий и ресурсов учебного заведения на одном сегменте рынка (специфической группе потребителей) с ориентацией на рынок труда – это стратегия _________ маркетинга
Социокультурными основаниями маркетинга являются
Стиль жизни (интересы, организация досуга), психологические, личностные качества (к какому типу людей относится потребитель), мотивы потребительского поведения – это ___________ индивидуума(ов)
Стратегия ____________ маркетинга – это охват нескольких сегментов и выпуск для каждого из них своих образовательных программ или их разновидности
Стратегия ____________ маркетинга – это прогноз различия сегментов и выпуск на весь рынок одного направления образования (одной специальности), обеспечивая ему средствами маркетинга привлекательность в глазах всех групп потребителей
Стратегия ____________ маркетинга – это сосредоточение усилий и ресурсов учебного заведения на одном сегменте рынка (специфической группе потребителей) с ориентацией на рынок труда
Субъекты рынка, удовлетворяющие свою нужду в образовании (осуществляющие поиск образовательных услуг, приобретение профессии, применение знаний на практике), – это
Сущностная сторона сегментации рынка образовательных услуг характеризуется
Типовой образец, эталон или модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других предметов, – это
Типология, основанная на психографическом анализе поведения потребителя (интересы, хобби, консервативность и прогрессивность по отношению к нововведениям, представления о жизненных ценностях) – это
Услуги значительно отличаются друг от друга и их можно классифицировать по разным признакам, а именно
Услуги, поступившие в сферу потребления, имеющие по сравнению с существующими более высокий потребительский уровень качества и обеспечивающие более полное удовлетворение потребностей, – это ____________ как предмет потребления
Член или члены семьи, предприятие, непосредственно потребляющие оплаченные образовательные услуги, – это
Член семьи, который сознательно или подсознательно словами или действиями воздействует на решение о приобретении той или иной образовательной услуги, – это

«Управление - это есть наука об общем питании людей», - говорил
Автор книги “Принципы научного управления”
Администрация формирует
Анализ комбинаций и вариантов организационных решений, которые предлагаются для осуществления отдельных функций управления персоналом, получил название
Аттестация бывает _______ видов
Базовыми понятиями в сфере маркетинга являются
Базой деятельности маркетинга в муниципальных органах управления образованием становится
Биологические потребности - это потребности в
Борьба потребителей за свои права - это
В 30 гг. XX в. о маркетинге говорили как об области
В мире бизнеса существует два основных типа принятия решений: через
В настоящее время менеджмент существует как область знания
В процессе маркетинговых исследований происходит ___________ рынка
В работе менеджера особую роль играет
В середине 50 гг. XX в. о маркетинге говорят как о концепции
Важнейшая особенность отбора информации состоит в том, что он носит
Важным аспектом взаимодействия человека и организации является
Величина региона, плотность и численность населения, климатические условия, административное деление, удаленность от базового учебного заведения - признаки сегментации
Взаимоотношение цели и средства носит характер
Взаимосвязь, которая представляет собой соотношения между затраченными усилиями и полученными результатами, называется взаимосвязью
Видным представителем теории “человеческих ресурсов” был
Включение человека в организационное окружение называется
Воздействие, обуславливающее динамику психических состояний индивида - это
Возможность влиять на поведение других определяется как
Возраст, пол потребителей, размер и жизненный цикл семей, количество детей - признаки сегментации
Восприятие каждым человеком действительности носит
Восприятие человеком организационного окружения складывается из двух процессов:
Впервые принципы менеджмента сформулировал
Вторичные потребности - это потребности
Второй уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Выделение групп потребителей на основе общности социальной и профессиональной принадлежности, уровням образования и доходов - признаки сегментации
Выделение пользующихся повышенным спросом товаров высокого качества и обеспечение максимума продаж именно этих товаров - это этап ____________ в маркетинге
Вырабатываемые обществом, организацией, группой людей совместные ценности, социальные нормы, установки поведения, которые регламентируют действия личности, заставляют индивида вести себя так, а не иначе без видимого принуждения, называют
Главная цель деловой организации
Главной задачей маркетинга массового индустриального производства является
Главный вывод теории __________ для практики управления состоит в том, что до тех пор, пока люди не начнут считать, что они получают справедливое вознаграждение, они будут стремиться снизить интенсивность труда
Главный элемент, лежащий в основе менеджмента, представлен
Горизонтальный механизм координации; определенный коллектив, собранный из людей, представляющих различные подразделения организации - это группа
Государственная политика, направленная на создание условий, обеспечивающих экономическую заинтересованность товаропроизводителей в выпуске продукции в ассортименте, отвечающих задачам социально-экономического развития России, отражена в Государственной программе
Государственное регулирование цен на некоторые виды товаров - это
Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при восприятии им определенного объекта или ситуации и обеспечивающая устойчивый характер деятельности по отношению к ним, - это
Действия, которые улучшают отношения организации с ее окружением, называются
Действия, которые улучшают отношения организации с ее окружением, называются
Детальная проработка составных частей комплекса маркетинга: услуга, цена, распределение, продвижение - это _________ маркетинга
Деятельность, предусматривающая осуществление систематического развития мышления менеджеров путем формирования организации, которая может учиться на прошлых стратегических решениях, называется осознанием __________ стратегий
Деятельность, предусматривающая осуществление систематического развития мышления менеджеров путем формирования организации, которая может учиться на прошлых стратегических решениях, называется осознанием ____________ стратегий
Диапазон потенциальных возможностей, включающий функциональные службы организации, а также навыки общеорганизационного управления, называется
Для того, чтобы поощрять предпринимательский дух, организованные фирмы практикуют принцип
Для целей сегментации рынка используются методы
Для эффективного управления и установления хороших отношений в коллективе важны три типа расположения:
Достижение договоренности по организационным целям между подразделениями функциональной, технологической или производственной цепочки - это согласование цели по
Достижение заданной степени удовлетворения социальных потребностей работников - это цель
Духовные потребности - это потребности в
Единственные цели, которые существуют в объективном мире, так как они строятся на его неудовлетворенных потребностях - это цели
Единство предпринимательской, коммерческой, социальной, финансовой и других видов деятельности по удовлетворению нужд, потребностей, запросов и интересов потребителей в целях извлечения прибыли и обеспечения устойчивого развития предприятия - это
Если образование рассматривать как предмет индивидуального пользования, то в качестве единицы наблюдения для построения сегментации используется
Желание облегчить, упростить свои действия, отношения с другими людьми - это мотив
Желание человека разбогатеть, наращивать свою собственность, эффективно расходовать деньги - это мотив
Закон о защите прав потребителей был принят в ____________ году
Закон, устанавливающий продавцов на образовательном рынке, получил название
Зачинателем промышленной психологии является
Знаменитая формула “время - деньги” была сформулирована
Изначальные элементы системы планирования организацией деятельности - это
Изучение целей необходимо рассматривать в цепочке
Инструментом, способствующим принятию управленческих решений, является
Искусство планирования руководства, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах
Искусство планирования руководства, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах, - это
Использование ролевого подхода к встраиванию человека в организацию может сопровождаться возникновением
Исследователи рынков выделяют тенденции
К. Альдерфер в своей теории потребности выделил три группы потребностей
Каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть объединена единым планом и руководителем - это
Качество образования непременно связано
Качество образовательных услуг характеризуется на основе ___________ подхода
Классификацию основ власти разработали
Ключевую роль в обеспечении эффективности контроля играют
Ключевую роль в обеспечении эффективности контроля играют
Компенсация, суть которой состоит в том, что желаемое поведение сразу приводит к устранению нежелаемых для человека обстоятельств или раздражителей, называется
Компенсация, суть которой состоит в том, что осуществляется вознаграждение, форма которого может быть совершенно различной, приводящее к приятным для человека последствиям, называется
Компенсация, суть которой состоит в том, что человек получает негативные, неприятные для него последствия, называется
Компенсация, суть которой состоит в том, что человек, осуществляющий какие-то нежелательные действия, особенно, если эти действия поощрялись ранее, в случае, если на них не будет поступать положительной компенсации, через некоторое время прекратит их, называется
Комплекс потребительских и ценовых характеристик образовательных услуг, определяющих их успех на рынке, - это
Комплексная процессуальная теория мотивации включает в себя элементы теории
Комплексную процессуальную теорию мотивации разработали
Конкретные цели, прогресс в отношении которых поддается измерению, представляют собой
Контроль внешних условий, продаж и прибыльности фирмы, отношения покупателей к ее деятельности осуществляет ______________ контроль
Контроль готовой продукции - это _____________ контроль
Контроль, который осуществляется перед выполнением хозяйственных операций, называется контролем
Контроль, который состоит в установлении действительного, реального состояния объекта путем пересчета, взвешивания, обмера, лабораторного анализа, называется ______________ контроль
Контроль, осуществляемый банками за целевым расходованием выданных кредитов, либо за расходованием средств неплатежеспособного должника - это ___________ контроль
Контроль, охватывающий все единицы продукции, товара и др. - это _________ контроль
Контроль, при котором проверяется образование, распределение и использование бюджетных средств, называется
Контроль, регулирующий миграцию на территории РФ иностранных граждан и лиц без гражданства - это _________________ контроль
Концентрированное выражение всей совокупности возможностей образования - это
Координация деятельности организации, учитывающая её сильные и слабые стороны, с целью достижения эффективной интеграции внутренних операций, - это
Координация ожидаемых результатов и способы их получения - эта функция управления получила название
Крупнейшим американским специалистом в области маркетинга является
Лидером научной школы “человеческих отношений” является
Лица, на которые возложены функции управления коллективом и организации его деятельности, - это
Лица, непосредственно осуществляющие покупку, т.е. избравшие и получающие образование, - это
Лицо, определяющее необходимость или желание приобрести образовательную услугу, - это
Менеджмент формирует
Метод нахождения частей рынка и его объектов, управленческий подход к принятию решений учебным заведением на рынке - это рыночная
Метод, в основе которого лежит разработка типовых решений и определение границ и условий их применения, называется методом
Метод, задача которого есть установление функциональных зависимостей между параметрами элементов производственной системы и системы управления персоналом для выявления степени их соответствия, получил название
Метод, который базируется на опыте предшествующего периода данной системы управления персоналом и опыте другой аналогичной системы, называется
Метод, который заключается в активизации творческого поиска решения задачи совершенствования системы управления персоналом с помощью заранее подготовленного списка наводящих вопросов, называется методом
Метод, который позволяет выбрать такой вариант построения системы управления персоналом или выполнения той или иной функции управления персоналом, который требует наименьших затрат и является наиболее эффективным с точки зрения конечных результатов, получил название
Метод, который позволяет изучить влияние на формирование системы управления персоналом каждого фактора в отдельности, под действием которых сложилось ее состояние, получил название
Метод, который позволяет отразить в одном показателе свойства десятков показателей, получил название
Метод, который позволяет произвести балансовые сопоставления и увязки, получил название
Метод, который позволяет расчленить сложные явления на более простые, получил название
Метод, который позволяет сочетать независимое выдвижение идей каждым экспертом с последующей их коллективной оценкой на совещании по поиску путей совершенствования системы управления персоналом, называется методом
Метод, который позволяет сравнить существующую систему управления персоналом с подобной системой передовой организации, с нормативным состоянием или состоянием в прошлом периоде, получил название метода
Метод, который предназначен для систематизации процесса нахождения идей по развитию системы управления персоналом, называется методом
Метод, который предполагает коллективное обсуждение направлений развития системы управления персоналом группой специалистов и руководителей, получил название метода
Метод, который предусматривает количественное и качественное обоснование целей организации в целом и целей системы управления персоналом с точки зрения их соответствия целям организации, получил название
Метод, который предусматривает применение системы нормативов, которые определяют состав и содержание функций по управлению персоналом, получил название
Метод, который предусматривает расположение данных в динамическом ряду и исключение из него случайных отклонений, получил название
Метод, при котором совершенствование управления персоналом основывается на привлечении высококвалифицированных специалистов по управлению персоналом, получил название
Методическим средством системного подхода к решению проблем совершенствования системы управления персоналом служит
Методичная оценка функциональных зон организации, предназначенная для выявления ее стратегически сильных и слабых сторон, называется
Методы прямого принуждения и страха наказания в качестве главных средств побуждения к труду преобладали в эпоху
Методы управления персоналом делятся на три группы
Методы, которые в управлении используют социальный механизм, называются методами
Методы, которые ориентированы на дисциплину труда, чувство долга и др., называются
Методы, с помощью которых осуществляется материальное стимулирование коллективов и отдельных работников, называются
Механизмом предварительного контроля служит
Мировым лидером в определении уровня качества является
На втором этапе процесса контроля
На втором этапе процесса контроля происходит
На основе индивидуального опыта, а также на основе информации, поступающей от внешних источников, вырабатываются
На первом этапе процесса контроля
Набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни, - это
Наиболее общим признаком формирования подразделения является признак
Наибольшим доверием в практике пользуется
Непременным условием поддержания качества образования на требуемом уровне является
Новая специальность профессиональной подготовки - маркетинг - была утверждена Государственным комитетом РФ по высшему образованию в ________ году
Нормативный документ, разработанный на основе соглашения большинства заинтересованных сторон и принятый признанным органом, в котором устанавливаются правила, принципы, требования, касающиеся определенных объектов стандартизации, который направлен на достижение упорядочения в определенной области, - это
Нужда, принявшая специфическую форму в соответствии со сложившейся культурой, обычаями и традиционными нормами поведения - это
Обеспечение заданного научно-технического уровня продукции и разработок, а также повышение производительности труда за счет совершенствования технологии - это цель
Обеспечение максимизации продаж с помощью рекламы или других методов воздействия на покупателя - это этап ____________ в маркетинге
Обработка и интерпретация информации с целью приведения ее к определенному виду, позволяющему индивиду определенным образом реагировать на нее, называют
Образовательные услуги и учебные процессы, имеющие перспективу многократного воспроизведения и использования, - это _________ стандартизации
Общая численность сотрудников службы управления персоналом составляет примерно… от общей численности коллектива.
Общее назначение организации определяют цели
Объединение фирм в никак не связанных областях - это
Объединение фирм в никак не связанных областях - это
Объединение, суммирование каких-либо однородных показателей с целью получения более общих, обобщенных, совокупных показателей - это
Объем работы, с которым может справиться общее руководство - это __________ потенциал
Ограниченное право использовать ресурсы организации для выполнения делегированных задач - представляют собой
Одна из форм осуществления государственной власти, обеспечивающая соблюдение законов и других правовых актов, издаваемых органами государства - это ___________ контроль
Определенный тип поведения личности или группы людей, фиксирующий устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности, - это ____________ жизни
Оптимальное размещение товара в рыночном пространстве, в основе которого лежит стремление максимально приблизить товар к потребителям, - это
Организационная форма, при которой проекты закрепляются за оперативными группами, состоящими из специалистов различных функциональных отделов представляет собой _____________ организацию
Организационная функция, отвечающая за эффективную деятельность организации в целом - это
Организация формирует
Основателем школы научного менеджмента был
Основное структурное подразделение по управлению кадрами в организации - это
Основные правила деятельности организации для достижения поставленных целей - это
Основным механизмом координации работы организации является
Основой для определения состава функции управления являются
Основы реалистичного воззрения на управление были заложены в эпоху
Основы теории закрепления осуществленного поведения создал
Основы учения о домохозяйстве (прообраз современной экономической теории) заложил
Особая система связи между людьми в процессе осуществления ими совместной деятельности получила название
Осознаваемая человеком нехватка чего-либо - это
Осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, - это
Отделы маркетинга на предприятиях появились в
Отношение к людям, событиям, процессам; ценности, разделяемые человеком; верования и принципы поведения составляют
Отношение к человеку, группе людей, явлениям, организациям, процессам и вещам, определяющее положительную или негативную реакцию на них, называют
Параметры, используемые при оценке конкурентоспособности: назначения, нормативные, эргономические, эстетические - это __________ параметры
Параметры, которые показывают образовательные услуги с точки зрения их соответствия свойствам человеческого организма при выполнении трудовых операций, - это _____________ параметры
Параметры, которые характеризуют информационную выразительность, рациональность формы, совершенство производственного применения полученных знаний и стабильность профессиональных навыков и умений, получили название
Параметры, которые характеризуют области применения полученных знаний и функции, которые обязаны выполнять специалисты высшего профессионального образования, получили название
Первичными потребностями являются потребности
Первое упоминание менеджмента датируется
Первый уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Первый, кто определил менеджмент как “обеспечение выполнения работы с помощью других лиц”, была
Первым исследователем, классифицировавшим изучение менеджмента по его функциональным признакам, был
Передача подчиненным права принятия определенных решений или права на решение определенных проблем - это
Передачу прав, функций и ответственности с верхних уровней управления на нижние называют
Перечисление специфических особенностей чего-либо; распределение по разрядам и классификация представляют собой
Подход, который рассматривает организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, ориентированных на достижение различных целей в условиях меняющейся внешней среды, получил название
Подход, который рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций, получил название
Поиск действий, связанных с формированием своего статуса, повышением престижа, имиджа - это мотив
Показатель положения социальной группы и ее представителей в обществе, в системе социальных связей и отношений - это общественный
Получение расчетной величины прибыли от реализации продукции или услуг - это цель
Портер-Лоулер сделали вывод о том, что результативный труд ведет к
Потребности могут быть классифицированы как
Потребность связи по К. Альдерферу отражает
Правила и процедуры, устанавливаемые в организации для поддержания усилий ее членов по достижению плановых целей - это все включает в себя термин
Правила и процедуры, устанавливаемые в организации для поддержания усилий ее членов по достижению плановых целей, - это все включает в себя термин
Правовое положение, состояние - это
Предварительный контроль в области финансовых и материальных ресурсов осуществляется путем
При оценке конкурентоспособности применяются методы
При построении взаимодействия человека и организации используется
Принцип «80 - 20» называется законом
Проблема качества и конкурентоспособности образовательных услуг носит в современном мире __________ характер
Продукт без физических свойств; комплекс исполнения и символических атрибутов, предназначенных для того, чтобы потребитель захотел получить удовлетворение, - это
Производственные потребности - это потребности в
Производство и реализация продукции или услуг в заданном объеме и с заданной ритмичностью - это цель
Процесс воздействия на человека с целью побуждения его к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов - это
Процесс выбора целей организации и решения о том, что следует делать для их достижения - это
Процесс организационного обеспечения - это
Процесс организационного обеспечения - это
Процесс получения информации из окружения и ее обработку в общем виде можно определить как
Процесс принятия и переработки информации - это
Процесс совместного определения членами организации целей для каждой должности и координация целей по их достижению - это управление
Процесс создания у членов организации внутреннего побуждения к действиям для достижения организационных целей в соответствии с делегированными им обязанностями и сообразно с планом - это
Процесс, обеспечивающий достижение организацией поставленных целей, называется
Процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внешние по отношению к организации факторы окружения, чтобы определить их возможности и опасности, называют
Процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внутренние по отношению к организации факторы окружения, чтобы определить возможности и угрозы для организации, называется
Процесс, при котором развитие преимущественно вертикальных связей поднимает решение всех возникающих на различных уровнях организации проблем до ее главного руководителя, что делает неясным ответственность за общий результат, вынося эту ответственность наверх, получило название
Различают три типа целей организации
Разрушение, нарушение нормальной структуры чего-либо - это
Реактивность характеризуется тремя параметрами
Реактивность характеризуется тремя параметрами
Рынок, на котором господствует лишь один продавец, называется рынком
Рынок, при котором состязательность продавцов за выбор покупателей проходит вне какой-либо внешней регуляции, называется рынком
Самый трудный и дорогостоящий элемент контроля - это
Самый трудный и дорогостоящий элемент контроля - это
Сведение более сложного и оригинального явления к определенному представлению об этом явлении носит название
Свойство систем различной природы сохранять свою целостность, структурное единство и добиваться достижения поставленных целей есть
Связь капиталистического типа управления с существованием рыночной экономики выделил
Сегменты рынка называют __________ рынками
Сеть равноправных отношений, основанных на купле-продаже продукции и услуг, отношениях собственности, равновесии интересов продавца и покупателя, есть
Система взглядов, которая позволяет организации добиваться своих целей в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды - это
Система, которая дает нужную информацию нужным людям до того, как разовьется кризис, называется системой _________ контроля
Система, которая дает нужную информацию нужным людям до того, как разовьется кризис, называется системой ____________ контроля
Система, посредством которой государство регулирует порядок приобретения иностранной валюты и проведения операций с ней, называется
Смысл маркетинга меняется в зависимости от
Совокупность действий и процедур с целью подтверждения того, что образовательная услуга соответствует определенным стандартам или технологическим условиям, - это
Совокупность полезных свойств продукта образования - это __________ потребления
Совокупность последовательных действий для достижения целей, поставленных перед организацией в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды, позволяющая оптимально использовать существующий потенциал и оставаться восприимчивой к внешним требованиям
Совокупность свойств и характеристик образовательных услуг, которые придают им способность удовлетворять обусловленные или предполагаемые потребности - это ___________ образования
Совокупность ситуационных факторов внутри организации - это
Совокупность фондов денежных средств, находящихся в распоряжении государства, предприятия, организации, называется
Совокупность характерных признаков предприятия в том виде, в каком они воспринимаются и оцениваются его работниками - это _____________ климат
Совокупность характерных признаков предприятия в том виде, в каком они воспринимаются и оцениваются его работниками, - это __________ климат
Содержание целей включает
Соответствие между важнейшими факторами стратегического успеха и диапазоном потенциальных возможностей организации - это
Сосредоточение управления в одном центре; создание иерархической структуры управления, в которой преобладают вертикальные связи, при этом верхние уровни обладают определяющими полномочиями в принятии решений, строго обязательных для нижних уровней, называют
Состояние нужды организации, индивида, личности в чем-то, необходимом для нормального существования - это
Социальные потребности - это потребности в
Сочетание централизованного планирования с департаментизационной деятельностью производственных отделений представляет собой
Способность отвечать на воздействия извне - это
Способность отвечать на воздействия извне
Способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе производства - это
Средство достижения совместимости, взаимозаменяемости, унификации, типизации, норм безопасности, единства характеристик и свойств качества продукции, работ, процессов и услуг - это
Статус роли, отражающий позицию нахождения роли в иерархическом построении организации, - это статус
Статус, который придается данной роли окружающими людьми, - это статус
Стремление к улучшению качества товаров без учета запросов потребителей - это этап ___________ в маркетинге
Стремление руководства реагировать определенным образом: приветствовать перемены, контролировать их или стараться избегать - это ________ климат
Субъекты рынка, удовлетворяющие свою потребность, - это
Существуют три типа научения поведению
Существуют четыре основные стратегические альтернативы
Существующие в природе и обществе предметы или действия, включенные в систему целенаправленной деятельности и обеспечивающие получение определенного результата - это
Сырье, основные и вспомогательные материалы, полуфабрикаты, незавершенное производство - эти предметы труда получили название
Та часть организации, с которой человек сталкивается во время работы, получила название
Такие факторы как политика фирмы, условия работы, заработок, межличностные отношения, степень контроля за работой, по теории Ф. Герцберга, называются факторами
Такие факторы как успех, продвижение по службе, признание, ответственность, творческий и деловой рост - по теории Ф. Герцберга называются ____________ факторы
Тенденция сотрудников всячески подчеркивать работу в тех областях, где проводятся измерения, и пренебрегать той, где подобных измерений нет - называется поведением ориентированным на
Тенденция сотрудников всячески подчеркивать работу в тех областях, где проводятся измерения, и пренебрегать той, где подобных измерений нет, называется поведением, ориентированным на
Теорию двух факторов разработали
Теорию иерархии потребностей разработал
Теория маркетинга возникла во 2-й половине XIX в. в
Теория мотивации Д. МакКлелланда выделяет три потребности
Теория мотивации, в основе которой лежит определенная иерархия потребностей, разработана
Теория мотивации, основанная на признании действий определенных психологических сил, формирующих поведение человека и не всегда им осознаваемых, была разработана
Теория, которая утверждает, что наличие активной потребности и является единственным необходимым условием мотивации человека на достижение определенной цели называется
Теория, согласно которой благосостояние народа создается не производством, а внешней торговлей, благодаря чему происходит накопление капитала внутри страны, называется теорией
Термин «маркетинг» сформулировал
Термин “организация” сформулировал
Техникой определения стилей жизни занимается наука
То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается, называется
Тремя основополагающими личностными началами поведения человека являются
Третий уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
У каждого человека восприятие носит
Удовлетворение членов общества, их потребности в том или ином товаре или услуге
Умножая индивидуальные возможности каждого руководителя на их численность, можно определить
Умножая индивидуальные возможности каждого руководителя на их численность, можно определить
Устойчивые представления о явлении, процессе или человеке, которые люди используют при их восприятии, - это
Устойчивый во времени процесс изменения поведения человека на основе опыта, отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия, представляет собой
Фактором, определяющим мотивацию в теории ожидания, является ценность
Факторы, восприятие которых зависит от самого человека, называются
Факторы, которые могут не оказывать прямого немедленного воздействия на операции, но, тем не менее, сказываются на них - это
Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе прямое влияние операций организации, называются
Федерация общества потребителей в России была создана в _________ году
Функциональные службы фирмы (маркетинг, финансы) и навыки общекорпоративного управления - это
Цели, которые исходят из действительной политики организации, и указывают на то, что организация пытается делать, называются
Цели, которые направляют поведение организации и дают оценку работы, называются
Целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристику целого, есть
Четвертый уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Четыре основные стратегические альтернативы - это
Член семьи, который сознательно или подсознательно словами или действиями влияет на решение о приобретении той или иной образовательной услуги, - это
Чувствовать себя уверенно и надежно, иметь гарантии сохранения стабильности - это мотив
Являются устойчивой формой проявления системы ценностей и воплощения верований в виде определенных стандартов поведения и формируются на основе системы ценностей
“Управленческую триаду” сформулировал в своей книге “Философия управления”

Бюджет не является способом распределения ресурсов организации:
Инновационный менеджмент означает управление нововведением:
Формулировка миссии является начальным этапом стратегического управления:
Цели не должны быть измеримыми и согласованными:
Цели являются обязательством управленческого аппарата добиться определенных результатов в установленное время:

Комплекс продвижений включает рекламу, личные продажи, стимулирование сбыта и связи с общественностью:
Поведенческая реакция на рекламу связана с поведением после покупки товара или услуги:
Факторы макро- и микросреды оказывают существенное влияние на конъюнктуру рынка образовательных услуг:
Факторы макросреды поддаются управлению со стороны компании:
Формирование благоприятного мнения о фирме называется рекламой:

Когда человеку нужны пища, сон или друзья, эта ситуация описывается в теории управления термином «_________»
Концепция мотивации, объясняющая, почему в разное время людьми движут разные потребности, разработана
Модель мотивации Абраама Маслоу включает такие потребности личности, как потребность в
Система контроля организации, чтобы быть эффективной, должна соответствовать следующим требованиям
Совокупность объективных условий, в которых осуществляется деятельность фирмы, – это
Теория мотивации, рассматривающая работодателя как принципала, а работника, нанятого для оказания определенных услуг, как агента, – это теория
Функция менеджмента, связанная с набором и отбором, проведением аттестации персонала, разработкой программы его обучения и развития, – это развитие человеческих
____ - это возможность индивида влиять на поведение других людей
____ к внешней среде охватывает все действия, которые улучшают отношения организации с ее окружением
____ менеджмент – это деятельность, которая состоит в выборе сферы и образа действий организации по достижению ее целей и обеспечению выживания и развития в постоянно меняющихся условиях внешней среды
____ полномочий означает передачу подчиненным права принятия определенных решений или права на решение определенных проблем
____ стратегического менеджмента – это система взглядов, которая позволяет организации добиваться своих целей в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды
____ управление – это ориентированная на конкретные цели система менеджмента
_____ как инструмент планирования точно определяет способ исполнения отдельно взятого, единичного действия
_____ организационных стратегий – это деятельность, которая предусматривает систематическое развитие мышления менеджеров путем формирования организации, которая может учиться на прошлых стратегических решениях
_____ потенциал представляет собой совокупность возможностей линейных и функциональных руководителей, выраженную в категориях объема и качества работы, которую может выполнить общее руководство
_____ потребности по своей природе являются психологическими
_____ потребности являются по своей природе физиологическими и врожденными
_____ факторы, действующие на организацию, принято делить на две основные группы: среду прямого воздействия и среду косвенного воздействия
______ организацию управления целесообразно использовать, если работа контролируется комплексно (например, контроль группы инженеров, создающих части нового самолета)
______ представляет собой описание будущего состояния объекта управления
______ цели определяют общее назначение организации
_______ обеспечивает основу для всех организационных управленческих решений
________ организация управления может быть использована, если работа легко контролируется и слабо зависит от другой (например, контроль большой бригады рабочих бригадиром)
_________ - это функция управления, связанная с формированием структуры объекта и обеспечением ресурсами, необходимыми для его нормальной работы
А.Файоль к базовым функциям управления относит
Административные операции, производимые на предприятии, А.Файоль разделял на планирование, организацию, мотивацию, координацию и ____
Анализ внешней среды – это процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внешние по отношению к организации факторы _________, чтобы определить как возможности, так и опасности их подстерегающие
Анри Файоль выделял шесть групп взаимосвязанных операций, свойственных любому предприятию, а именно: технические, страховые, учетные, финансовые, коммерческие и
В модели мотивации К.Альдерфера потребности человека разделены на ___ категории (ответ дайте цифрой)
В модели мотивации Ф.Герцберга факторами, создающими необходимые условия труда, являются
В модели мотивации Ф.Герцберга факторы, вызывающие удовлетворение работой, названы _____, а неудовлетворение – гигиеническими факторами (факторами здоровья)
В модели мотивации, разработанной Абраамом Маслоу, выделяется ____ уровней
В перечень рекомендаций теоретика в области менеджмента У.Ньюмена по эффективности контроля входят
В рамках альтернативы сокращения используются следующие варианты: ____, отсечение лишнего, сокращение и переориентация
В распоряжении предприятия имеются четыре стратегические альтернативы: рост, ____ рост, сокращение и сочетание этих вариантов
В современном менеджменте выделяют три типа целей, которые должны быть согласованы в рамках процесса планирования: корпоративные цели, цели предпринимательской деятельности, ____ цели
В современных условиях организациям приходится добиваться своих целей в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной
В современных условиях, характеризующихся быстрыми изменениями, по мнению И.Ансоффа, концепцию сильных/слабых сторон предприятия необходимо заменить концепцией организационного
В соответствии с матрицей Бостонской консультативной группы, фирме, которая занимает высокую долю рынка, а темпы роста спроса на ее продукцию низкие, целесообразно использовать стратегию
В соответствии с матрицей Бостонской консультативной группы, фирме, которая занимает высокую долю рынка, и темпы роста спроса на ее продукцию высокие, целесообразно использовать стратегию
В соответствии с матрицей Бостонской консультативной группы, фирме, которая занимает низкую долю рынка, а темпы роста спроса на ее продукцию высокие, целесообразно использовать стратегию
В теории мотивации Ф.Герцберга понятие «мотиватор» наиболее соответствует понятию «________» в теории А.Маслоу
В функцию контроля входят
В ходе ______ планирования определяются общие цели и стратегия фирмы
В эволюции стратегического менеджмента выделяются следующие основные этапы
В экономически развитых странах на предприятиях существует хорошо налаженная система планирования при одновременном отсутствии таковой в масштабах всей
Важнейшими факторами климата организации являются настрой, ______, структура должностной иерархии и самой фирмы
Вертикальное разделение труда построено на выделении ____ уровней управления (ответ дайте цифрой)
Взаимодействие в организации на уровне «подразделение – подразделение» строится на использовании разных вариантов _____, начиная от простой линейной до сложной матричной
Взаимодействие на уровне «организация – внешняя среда» может осуществляться с помощью механистического или ____ подходов
Взаимоотношения структурных подразделений предприятия, основанные на принципе разделения труда, – это структура
Вид власти, при котором влияние на подчиненных осуществляется благодаря тому, что они принимают на веру профессионализм менеджера, его опыт и знания, – это власть
Вид управленческой деятельности, состоящей из серии взаимосвязанных действий, которая осуществляется специальными приемами и способами, а также соответствующей организацией работы, – это ____ менеджмента
Влияние факторов внешней среды на устойчивость положения фирмы на рынке получило признание в _____ годах ХХ в.
Внутренняя среда организации – это совокупность ситуационных факторов внутри организации: целей, структуры, задач, технологии и
Впервые матричная структура управления была предложена
Вторичными является потребности в (во)
Выделяют четыре основные функции управленческой деятельности в рамках процесса планирования: распределение ресурсов, адаптация к внешней среде, внутренняя ____ и организационное стратегическое предвидение
Выполнение работниками однотипных действий, использование одних и тех же методов их выполнения в различных подразделениях организации называется
Главный вклад А.Файоля в теорию менеджмента состоял в том, что он рассматривал управление как универсальный процесс, заключающийся в реализации ______, выполняемых каждым руководителем
Группа людей, чтобы считаться организацией, должна соответствовать таким обязательным требованиям, как
Д. МакКлелланд считал, что мотивами, побуждающими человека к действию, являются потребности в
Двумя широко применяемыми инструментами управления, обеспечивающими высокую степень согласованности, контроля над выполнением стратегии, являются ______ и управление по целям
Делегирование следует применять к тем сотрудникам, которые являются профессионалами своего дела и мотивированы работать
Детальный комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации, достижение ее долгосрочных целей, – это
Детальный комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации, достижение ее долгосрочных целей, – это
Диапазон потенциальных возможностей, включающий функциональные службы организации, а также навыки организационного управления, – это функциональный ____ организации
Дивизиональные структуры управления впервые появились в конце ____________ в.
Для компании, занимающейся выпуском готовой одежды, примером стратегии внешнего роста будет
Для компании, занимающейся выпуском готовой одежды, примером стратегии внутреннего роста будет
Для людей с преобладанием потребности во власти мотивация должна включать
Для механистического типа организации характерны
Для органического типа организации свойственны
Для эффективной мотивации, в рамках содержательных теорий, необходимо детально изучить потребности каждого индивида и ______ к их удовлетворению
Документ, в котором раскрываются действия по исполнению стратегического плана в течение краткосрочного периода времени, называется
Если деятельность подразделений, выполняющих отличные друг от друга функции (отдел маркетинга, производственные цеха и т.д.), координируется топ-менеджерами, то здесь имеет место организационная структура
Если компания выдвигает лозунг: «Улучшим жизнь при помощи такого-то продукта», то такой лозунг применительно к компании правильнее было бы назвать ее
Если компания, занимающаяся сталелитейным бизнесом, из-за стагнации на рынке стали перевела часть мощностей на выпуск ферромагнетиков, то применительно к сталелитейному бизнесу она придерживалась стратегии
Если организация поделена на подразделения, выполняющие отличные друг от друга задачи (отдел маркетинга, производственные цеха и т.д.), и нет единого руководства, то здесь имеет место организационная структура
Желание соответствовать высшим критериям и преуспевать в условиях конкуренции обусловлено потребностью в (во)
Заслуженное доверие, обеспечивающее индивиду возможность влиять на поведение других людей без применения механизмов официальной власти, – это
Имеются _____ основные теории мотивации, учитывающие конкретный вид поведения человека в определенных ситуациях
Исполнитель верит, что влияющий имеет право отдавать приказания, и что его долг подчиняться ему, – это власть
Исследования организационного поведения привели к возникновению современных теорий мотивации, таких, как теории
Исследователи разделяют современные теории мотивации на два типа: содержательные и
К достоинствам линейных структур управления относятся
К иерархическому типу структур управления относятся
К недостаткам линейного построения организации относится
К органическому типу структур управления относятся
К основным принципам планирования относятся
К первичным мотивам относятся потребности в (во)
К факторам прямого воздействия внешней среды на организацию относятся
К факторам, определяющим организационную структуру, относятся
К элементам внутренней среды организации относятся
К элементам деловой среды организации относятся
К.Альдерфер считал, что в основе поступков человека лежат такие мотивы, как
Как элемент стратегического менеджмента стратегическое ____ - это набор конкретных действий и решений, ведущих к реализации стратегий, разработанных для реализации целей организации
Классическая модель функций А.Файоля включает ___ функций администрации
Ключевое отличие теории ожидания В.Врума от содержательных теорий мотивации в том, что здесь
Ключевыми решениями в отношении проектирования организации являются
Когда вслед за А.Файолем говорят об организации как функции менеджмента, то под ней понимают
Когда говорят, что контроль должен быть операционным, это означает, что следует сосредоточиться на вопросе
Когда менеджер контролирует работу подчиненных, которые отчитываются перед ним, имеет место ____ координация
Количественными критериями оценки эффективности стратегии являются
Комплекс мероприятий, намеченных организацией на определенный временной период с указанием их целей, содержания, объема, методов, последовательности и сроков выполнения, – это
Конкретные функции управления связаны с управлением
Концепцию рациональной бюрократии разработал
Концепция мотивации, согласно которой достигнутые результаты зависят от приложенных усилий и способностей работника, а также осознания им своей роли в процессе труда, – это модель мотивации
Любое поведение одного индивида, которое вносит изменение в поведение, отношения, ощущения другого индивида, – это
Максимальное число непосредственных подчиненных, которыми может эффективно управлять руководитель, - это ____ управляемости
Матрица Бостонской консультативной группы (БКГ) позволяет проводить выбор стратегической альтернативы на основе двух факторов: темпов роста ____ и относительной доли рынка, занимаемой компанией
Метод, предполагающий сопоставление результатов анализа внешней среды с профилем фирмы, чтобы выявить ее сильные и слабые стороны, возникающие возможности и угрозы ее бизнесу, – это анализ
Минимальный период эффективного долгосрочного планирования составляет____ лет
Миссия информирует членов организации, чего ожидает _____ от организации, и что организация ожидает от своих членов
Миссия крупной компании может быть сформулирована на уровнях
Миссия организации – это
Модель мотивации Портера-Лоулера включает пять переменных: затраченные работником усилия, восприятие, полученные результаты, ____, степень удовлетворения
Мотивация, основанная на потребности в самовыражении, формируется у работников путем
Мотивы, находящиеся как бы в промежуточной зоне между первичными и вторичными мотивами, принято называть
Наиболее эффективное, с точки зрения руководства, распределение ресурсов предприятия окончательно закрепляется в
Областью предварительного контроля являются
Обратная связь применительно к процессу контроля - это данные о ____ контроля
Объектом текущего контроля чаще всего являются
Объем работы, с которым может справиться общее руководство, – это ______ потенциал организации
Один из методов ______ контроля в области материальных ресурсов состоит в выборе такого поставщика, который доказал свои возможности поставлять материалы, соответствующие техническим условиям
Определенный коллектив, собранный из работников, представляющих разные подразделения организации, – это ____ группа
Организации механистического типа могут действовать эффективно в условиях, когда
Организации с линейной структурой управления могут действовать эффективно в условиях, когда
Организационная ____, обеспечивающая эффективность деятельности организации в целом, – это общее руководство
Организационная среда включает в себя такие составляющие, как _____, микроокружение, внутреннюю среду
Организационная структура, в которой каждый орган на нижестоящем уровне управления подчинен единственному органу на вышестоящем уровне, – это структура
Организационные структуры, способные сравнительно легко менять свою форму, приспосабливаясь к новым условиям внешней среды, – это структуры управления
Организационный _______ - это стремление руководства реагировать определенным образом на происходящие в организации процессы и явления, а именно: приветствовать перемены, контролировать их или стараться избегать
Организация, как функция менеджмента, включает три этапа: распределение работы; группировку задач в логические блоки; _______ работы
Основная задача среднесрочного планирования – выбор _____ для реализации намеченных долгосрочных целей
Основные (базовые) функции управления объединены процессами принятия ____ и передачи информации
Основными компонентами стратегического планирования являются ____, указания для принятия решений и основные этапы процесса планирования
Основными субъектами, чьи интересы оказывают влияние на деятельность фирмы и, следовательно, должны быть учтены при определении ее миссии являются: владельцы фирмы, ___, ее деловые партнеры, клиенты, общество в целом
Основными требованиями, которые необходимо учитывать при постановке целей, являются
Основополагающими понятиями в теории мотивации являются
Осознание того, что организация должна действовать в интересах общества, обозначается термином «____ ответственность бизнеса»
Первичные потребности заложены генетически, а вторичные, обычно, осознаются с
Первым и главным плановым решением является выбор _____ организации и конкретных мер, обеспечивающих их выполнение
Планирование в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды приобретает _____ направленность
Плановый документ, описывающий последовательность действий в отдельно взятой, конкретной ситуации, - это
Плановый документ, представляющий собой правила и процедуры, необходимые для поддержания усилий по достижению намеченных целей, – это
По времени достижения результата цели могут быть стратегическими, тактическими и
По времени осуществления различают контроль
По классификации Френча и Рэйвена, власть руководителя может принимать пять основных форм: власть, основанная на принуждении; власть, основанная на вознаграждении; экспертная власть; законная власть; ____ власть
Под первичными мотивами в теории управления понимаются(ется)
Под понятием «___»Виктор Врум понимал устойчивость предпочтений индивида относительно конкретного результата
Политика как инструмент стратегического планирования разрабатывается с целью избежать неправильного толкования
Получая дополнительную информацию о факторах внешней среды, организация снижает для себя ____ внешней среды
Порядок потребностей в теории мотивации Абраама Маслоу называется _____ потому, что они располагаются по восходящей линии от низших (материальных) до высших (духовных)
Поскольку предприятие можно рассматривать как самоорганизующийся и развивающийся объект, именно _____ среда, в первую очередь, определяет характер и успешность его деятельности
После вынесения оценки работы в ходе контроля необходимо выбрать одну из трех линий поведения: ничего не предпринимать, устранить отклонение или пересмотреть _______
Поставьте понятия в соответствие с их определениями
Поставьте понятия в соответствие с их определениями
Потребность становится _____ в том случае, когда она заставляет индивида действовать, а ее удовлетворение снижает уровень психологического напряжения
Практическое значение содержательных теорий мотивации заключается в том, что они показывают, что же ____ людей к трудовой деятельности
Практическое значение теории мотивации Ф.Герцберга заключается в определении соотношения между ________ и характером работы
Преимущества органического подхода в организационном проектировании могут быть реализованы в условиях, когда
При высокой степени специализации труда выполняется ____ набор функций и задач
Принцип индивидуальных различий, сформулированный Элтоном Мэйо, наиболее точно передается утверждением
Принципиальное различие между теориями мотивации Маслоу и Альдерфера состоит в том, что, по Маслоу, движение происходит от потребности к потребности снизу вверх, а Альдерфер считает, что движение идет в ____ стороны
Принципы построения иерархических структур управления были сформулированы в начале ХХ века
Процесс ______ менеджмента – это совокупность последовательных действий для достижения целей организации в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды
Процесс контроля состоит из трех этапов: выработка стандартов и критериев, сопоставление результатов со стандартами, принятие необходимых ____ действий
Процесс организационного обособления (разделения предприятия на отделы) – это
Процесс побуждения себя и других к определенному виду деятельности для достижения личных целей и целей организации в соответствии с делегированными им обязанностями – это
Процесс придания плановому документу юридического статуса, адекватного его функциональному назначению, называется _____ плана
Процессуальные теории анализируют то, как человек распределяет усилия для достижения целей и как выбирает конкретный вид
Процессуальные теории мотивации связаны с работами
Разговор с подчиненными на «повышенных тонах» может привести к росту производительности труда, если власть руководителя основана на
Разделение работ между работниками организации, находящимися на разных уровнях иерархии, называется
Разделение труда на одном уровне иерархии по функциям управления, стадиям и этапам осуществления процессов называется
Распределение обязанностей по отделам в организации может осуществляться
Распределение ресурсов включает в себя распределение ограниченных организационных ресурсов, таких, как фонды, управленческие _____ и технологический опыт
Реактивность характеризуется тремя параметрами: организационным климатом, _____ и управленческим потенциалом
Решетчатая организация, построенная на принципе двойного подчинения исполнителей; с одной стороны, непосредственному руководителю функциональной службы, с другой – руководителю проекта, – это ___________ структура управления
С позиции системного подхода мотивация складывается из трех взаимодействующих и взаимозависимых элементов: потребности-____-вознаграждение
Самый трудный и самый дорогостоящий этап контроля – это
Совокупность характерных признаков предприятия в том виде, в каком они воспринимаются и оцениваются его работниками, – это производственный
Современная теория менеджмента выделяет _____ универсальных функций управления
Согласно теории мотивации Абраама Маслоу, не сама по себе потребность движет человеком, а степень ее
Содержательные теории мотивации связаны с работами
Специализация подразделений компании, при которой каждое из них занимается определенным законченным видом работ, называется
Способность организации отвечать на воздействие внешних факторов – это
Средства достижения цели – это существующие в природе и обществе предметы или действия (для организации – ее структура и процессы), включенные в систему целенаправленной деятельности и обеспечивающие получение определенного
Стратегическая альтернатива, для которой характерно установление целей от достигнутых результатов, скорректированных с учетом инфляции, – это стратегия
Стратегический менеджмент предполагает наличие у менеджеров стратегического ______ и стратегического видения
Стратегическое положение фирмы в соответствии с матрицей МакКинси определяется на основе двух параметров – привлекательности стратегических ____ и будущего конкурентного статуса фирмы
Стратегию ограниченного роста целесообразно использовать в _____ отраслях промышленности
Стратегию роста целесообразно использовать в _____ отраслях промышленности
Стратегию сокращения часто называют стратегией последнего
Стремление получить диплом престижного вуза, как правило, обусловлено потребностью в (во)
Структура управления, при которой централизовано планирование и распределение ресурсов, а подразделения дифференцируемы по продуктовому признаку, – это организационная структура
Считается, что для высшего уровня управления организацией диапазон контроля не должен превышать ____ человек (ответ дайте цифрой)
Теории мотивации, в основе которых лежит идентификация человеческих потребностей, относятся к категории
Теории мотивации, основанные на идентификации человеческого поведения, восприятия и познания, относятся к категории
Теория мотивации Д. МакКлелланда сконцентрирована на потребностях _____ уровня
Теория мотивации, в центре внимания которой находятся взаимосвязи типа «затраты труда – результаты»; «результаты – вознаграждение»; «вознаграждение – удовлетворенность», - это
Теория мотивации, которая исходит из того, что людям свойственно сопоставлять вознаграждение с затраченными усилиями и соотносить его с размером вознаграждения других людей, – это модель мотивации
Тип личности с преобладанием потребности в причастности должен мотивироваться путем
Традиционная организация основана на комбинации линейной и ___________ департиментализации
Умеренная склонность к риску – черта человека с высокой потребностью
Универсальными (общими) функциями управления являются
Управление комплексными, нерутинными видами деятельности в организации, которые требуют обеспечения интегрирующего руководства в условиях строгих ограничений по времени, затратам и качеству работ, - это управление
Ф.Герцберг считал, что в основе поступков человека лежат такие мотивы, как
Факторами косвенного воздействия внешней среды на организацию являются
Функция управления, связанная с выбором целей и достижением их устойчивого баланса с возможностями и ресурсами организации, – это
Характеристиками внешней среды организации являются
Цели как изначальные элементы системы планирования деятельности предприятия выполняют организационную, мотивирующую и _____ функции
Цели становятся ________ управления, когда они определены и сформулированы, известны работникам и приняты ими к исполнению
Цели членов организации, их групп и организации в целом должны быть
Цели, которые исходят из действительной политики и указывают, что организация на самом деле пытается делать, – это тип организационных целей
Цели, формулируемые в стратегическом плане должны быть
Чтобы быть эффективным, контроль должен обладать такими свойствами, как
Элементы, составляющие процесс управления, называются _____менеджмента
Эффективная адаптация организации к изменениям внешнего окружения является ____ стратегического аспекта менеджмента
Эффективность цели во многом определяется наличием _____ связи
Эффективные цели должны быть возможными для контроля и

Аттестация бывает _______ видов
Базовыми понятиями в сфере маркетинга являются
Базой деятельности маркетинга в муниципальных органах управления образованием становится
Биологические потребности - это потребности в
Борьба потребителей за свои права - это
В 30 гг. XX в. о маркетинге говорили как об области
В процессе маркетинговых исследований происходит ___________ рынка
В середине 50 гг. XX в. о маркетинге говорят как о концепции
Величина региона, плотность и численность населения, климатические условия, административное деление, удаленность от базового учебного заведения - признаки сегментации
Возраст, пол потребителей, размер и жизненный цикл семей, количество детей - признаки сегментации
Второй уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Выделение групп потребителей на основе общности социальной и профессиональной принадлежности, уровням образования и доходов - признаки сегментации
Выделение пользующихся повышенным спросом товаров высокого качества и обеспечение максимума продаж именно этих товаров - это этап ____________ в маркетинге
Главной задачей маркетинга массового индустриального производства является
Государственная политика, направленная на создание условий, обеспечивающих экономическую заинтересованность товаропроизводителей в выпуске продукции в ассортименте, отвечающих задачам социально-экономического развития России, отражена в Государственной программе
Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при восприятии им определенного объекта или ситуации и обеспечивающая устойчивый характер деятельности по отношению к ним, - это
Действия, которые улучшают отношения организации с ее окружением, называются
Детальная проработка составных частей комплекса маркетинга: услуга, цена, распределение, продвижение - это _________ маркетинга
Деятельность, предусматривающая осуществление систематического развития мышления менеджеров путем формирования организации, которая может учиться на прошлых стратегических решениях, называется осознанием __________ стратегий
Для целей сегментации рынка используются методы
Духовные потребности - это потребности в
Единство предпринимательской, коммерческой, социальной, финансовой и других видов деятельности по удовлетворению нужд, потребностей, запросов и интересов потребителей в целях извлечения прибыли и обеспечения устойчивого развития предприятия - это
Если образование рассматривать как предмет индивидуального пользования, то в качестве единицы наблюдения для построения сегментации используется
Желание облегчить, упростить свои действия, отношения с другими людьми - это мотив
Желание человека разбогатеть, наращивать свою собственность, эффективно расходовать деньги - это мотив
Закон о защите прав потребителей был принят в ____________ году
Закон, устанавливающий продавцов на образовательном рынке, получил название
Искусство планирования руководства, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах, - это
Исследователи рынков выделяют тенденции
Качество образования непременно связано
Качество образовательных услуг характеризуется на основе ___________ подхода
Ключевую роль в обеспечении эффективности контроля играют
Комплекс потребительских и ценовых характеристик образовательных услуг, определяющих их успех на рынке, - это
Концентрированное выражение всей совокупности возможностей образования - это
Крупнейшим американским специалистом в области маркетинга является
Лица, непосредственно осуществляющие покупку, т.е. избравшие и получающие образование, - это
Лицо, определяющее необходимость или желание приобрести образовательную услугу, - это
Метод нахождения частей рынка и его объектов, управленческий подход к принятию решений учебным заведением на рынке - это рыночная
Мировым лидером в определении уровня качества является
Наибольшим доверием в практике пользуется
Непременным условием поддержания качества образования на требуемом уровне является
Новая специальность профессиональной подготовки - маркетинг - была утверждена Государственным комитетом РФ по высшему образованию в ________ году
Нормативный документ, разработанный на основе соглашения большинства заинтересованных сторон и принятый признанным органом, в котором устанавливаются правила, принципы, требования, касающиеся определенных объектов стандартизации, который направлен на достижение упорядочения в определенной области, - это
Нужда, принявшая специфическую форму в соответствии со сложившейся культурой, обычаями и традиционными нормами поведения - это
Обеспечение максимизации продаж с помощью рекламы или других методов воздействия на покупателя - это этап ____________ в маркетинге
Образовательные услуги и учебные процессы, имеющие перспективу многократного воспроизведения и использования, - это _________ стандартизации
Объединение фирм в никак не связанных областях - это
Определенный тип поведения личности или группы людей, фиксирующий устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности, - это ____________ жизни
Оптимальное размещение товара в рыночном пространстве, в основе которого лежит стремление максимально приблизить товар к потребителям, - это
Осознаваемая человеком нехватка чего-либо - это
Осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями, - это
Отделы маркетинга на предприятиях появились в
Параметры, используемые при оценке конкурентоспособности: назначения, нормативные, эргономические, эстетические - это __________ параметры
Параметры, которые показывают образовательные услуги с точки зрения их соответствия свойствам человеческого организма при выполнении трудовых операций, - это _____________ параметры
Параметры, которые характеризуют информационную выразительность, рациональность формы, совершенство производственного применения полученных знаний и стабильность профессиональных навыков и умений, получили название
Параметры, которые характеризуют области применения полученных знаний и функции, которые обязаны выполнять специалисты высшего профессионального образования, получили название
Первый уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Поиск действий, связанных с формированием своего статуса, повышением престижа, имиджа - это мотив
Показатель положения социальной группы и ее представителей в обществе, в системе социальных связей и отношений - это общественный
Потребности могут быть классифицированы как
Правила и процедуры, устанавливаемые в организации для поддержания усилий ее членов по достижению плановых целей, - это все включает в себя термин
При оценке конкурентоспособности применяются методы
Принцип «80 - 20» называется законом
Проблема качества и конкурентоспособности образовательных услуг носит в современном мире __________ характер
Продукт без физических свойств; комплекс исполнения и символических атрибутов, предназначенных для того, чтобы потребитель захотел получить удовлетворение, - это
Производственные потребности - это потребности в
Процесс организационного обеспечения - это
Реактивность характеризуется тремя параметрами
Рынок, на котором господствует лишь один продавец, называется рынком
Рынок, при котором состязательность продавцов за выбор покупателей проходит вне какой-либо внешней регуляции, называется рынком
Самый трудный и дорогостоящий элемент контроля - это
Сегменты рынка называют __________ рынками
Система, которая дает нужную информацию нужным людям до того, как разовьется кризис, называется системой _________ контроля
Смысл маркетинга меняется в зависимости от
Совокупность действий и процедур с целью подтверждения того, что образовательная услуга соответствует определенным стандартам или технологическим условиям, - это
Совокупность полезных свойств продукта образования - это __________ потребления
Совокупность свойств и характеристик образовательных услуг, которые придают им способность удовлетворять обусловленные или предполагаемые потребности - это ___________ образования
Совокупность характерных признаков предприятия в том виде, в каком они воспринимаются и оцениваются его работниками, - это __________ климат
Социальные потребности - это потребности в
Способность отвечать на воздействия извне - это
Средство достижения совместимости, взаимозаменяемости, унификации, типизации, норм безопасности, единства характеристик и свойств качества продукции, работ, процессов и услуг - это
Стремление к улучшению качества товаров без учета запросов потребителей - это этап ___________ в маркетинге
Субъекты рынка, удовлетворяющие свою потребность, - это
Тенденция сотрудников всячески подчеркивать работу в тех областях, где проводятся измерения, и пренебрегать той, где подобных измерений нет, называется поведением, ориентированным на
Теория маркетинга возникла во 2-й половине XIX в. в
Теория мотивации, в основе которой лежит определенная иерархия потребностей, разработана
Теория мотивации, основанная на признании действий определенных психологических сил, формирующих поведение человека и не всегда им осознаваемых, была разработана
Теория, согласно которой благосостояние народа создается не производством, а внешней торговлей, благодаря чему происходит накопление капитала внутри страны, называется теорией
Термин «маркетинг» сформулировал
Техникой определения стилей жизни занимается наука
Третий уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Умножая индивидуальные возможности каждого руководителя на их численность, можно определить
Федерация общества потребителей в России была создана в _________ году
Четвертый уровень уровневого подхода, определяющий качество образовательных услуг, - это соответствие
Четыре основные стратегические альтернативы - это
Член семьи, который сознательно или подсознательно словами или действиями влияет на решение о приобретении той или иной образовательной услуги, - это
Чувствовать себя уверенно и надежно, иметь гарантии сохранения стабильности - это мотив

Внедрение на рынок новых образовательных услуг
Закономерные черты системы маркетинга
Исследование поведения потребителей образовательных услуг
Концепция новых образовательных услуг
Критерии сегментации рынка образовательных услуг
Маркетинг услуг в сфере образования
Образовательные услуги: их качество и конкурентоспособность
Основные рынки услуг в сфере образования
Основные стратегии маркетинга в сфере образования
Основные теории оценки потребностей
Оценка качества на основе уровневого подхода
Переменные, характеризующие поведение потребителей
Планирование, разработка, внедрение и управление ассортиментом образовательных услуг
Позиционирование образовательных услуг
Понятие и основные термины маркетинга
Понятие и сущность качества и конкурентоспособности образовательных услуг
Признаки качества, необходимые для обеспечения конкурентоспособности образовательных услуг
Рынок образовательных услуг и его исследование
Рыночная сегментация
Система маркетинга образовательных услуг
Система маркетинга по обеспечению высокого качества и конкурентоспособности услуг
Современный маркетинг: сущность и методические основы
Субъекты маркетинга образовательной сферы
Сфера услуг и маркетинг
Эволюция маркетинга

Взаимодействие на уровне "организация - внешняя среда" может осуществляться с помощью механистического подхода:
Планирование организации заключается в разработке организационной структуры, которая обеспечит достижение поставленной цели:
Принцип построения организационной структуры управления не зависит от рыночной ситуации:
Процесс управления состоит из огромного количества взаимосвязанных функций:
Четыре функции управления связаны процессом принятия решений и коммуникаций:

Иерархическая цепочка управления в компании делится на три уровня:
Рациональное использование кадров компании не является задачей менеджера по персоналу:
Система управления персоналом оказывает влияние на конкурентоспособность фирмы:
Цели организации не являются фактором, влияющим на систему управления персоналом:
Целью кадрового менеджмента является обеспечение стратегических задач компании трудовыми ресурсами:

Взаимодействие "организация-внешняя среда"
Взаимодействие в организации "индивид-организация"
Взаимодействие в организации "подразделение-подразделение"
Выбор стратегии
Деловая среда организации
Заключительный контроль
Интеграция стратегического плана в структуру организации
Использование психологических стимулов в организации
Классификация организаций по взаимодействию
Контроль фактических показателей организации
Механистический подход к взаимодействию организации с внешней средой
Мотивация членов организации
Органический подход к взаимодействию организации с внешней средой
Основные виды контроля
Основные категории, необходимые для понимания мотивации
Основные стратегические альтернативы организации
Основные функции управленческой деятельности в процессе планирования
Планирование в организации
Планирование как функция менеджмента
Предварительный контроль
Процесс контроля
Процессуальные теории мотивации
Современные теории мотивации
Содержательные теории мотивации
Стратегическое планирование организации
Стратегия сокращений
Текущий контроль
Управленческие инструменты контроля за выполнением стратегии организации
Функциональная департаментизация
Целеполагание в организации

Взаимоотношение цели и средства носит характер
Взаимосвязь, которая представляет собой соотношения между затраченными усилиями и полученными результатами, называется взаимосвязью
Воздействие, обуславливающее динамику психических состояний индивида - это
Возможность влиять на поведение других определяется как
Вторичные потребности - это потребности
Главная цель деловой организации
Главный вывод теории __________ для практики управления состоит в том, что до тех пор, пока люди не начнут считать, что они получают справедливое вознаграждение, они будут стремиться снизить интенсивность труда
Горизонтальный механизм координации; определенный коллектив, собранный из людей, представляющих различные подразделения организации - это группа
Государственное регулирование цен на некоторые виды товаров - это
Действия, которые улучшают отношения организации с ее окружением, называются
Деятельность, предусматривающая осуществление систематического развития мышления менеджеров путем формирования организации, которая может учиться на прошлых стратегических решениях, называется осознанием ____________ стратегий
Диапазон потенциальных возможностей, включающий функциональные службы организации, а также навыки общеорганизационного управления, называется
Для того, чтобы поощрять предпринимательский дух, организованные фирмы практикуют принцип
Достижение договоренности по организационным целям между подразделениями функциональной, технологической или производственной цепочки - это согласование цели по
Единственные цели, которые существуют в объективном мире, так как они строятся на его неудовлетворенных потребностях - это цели
Изначальные элементы системы планирования организацией деятельности - это
Изучение целей необходимо рассматривать в цепочке
Инструментом, способствующим принятию управленческих решений, является
Искусство планирования руководства, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах
К. Альдерфер в своей теории потребности выделил три группы потребностей
Классификацию основ власти разработали
Ключевую роль в обеспечении эффективности контроля играют
Комплексная процессуальная теория мотивации включает в себя элементы теории
Комплексную процессуальную теорию мотивации разработали
Конкретные цели, прогресс в отношении которых поддается измерению, представляют собой
Контроль внешних условий, продаж и прибыльности фирмы, отношения покупателей к ее деятельности осуществляет ______________ контроль
Контроль готовой продукции - это _____________ контроль
Контроль, который осуществляется перед выполнением хозяйственных операций, называется контролем
Контроль, который состоит в установлении действительного, реального состояния объекта путем пересчета, взвешивания, обмера, лабораторного анализа, называется ______________ контроль
Контроль, осуществляемый банками за целевым расходованием выданных кредитов, либо за расходованием средств неплатежеспособного должника - это ___________ контроль
Контроль, охватывающий все единицы продукции, товара и др. - это _________ контроль
Контроль, при котором проверяется образование, распределение и использование бюджетных средств, называется
Контроль, регулирующий миграцию на территории РФ иностранных граждан и лиц без гражданства - это _________________ контроль
Координация деятельности организации, учитывающая её сильные и слабые стороны, с целью достижения эффективной интеграции внутренних операций, - это
Методичная оценка функциональных зон организации, предназначенная для выявления ее стратегически сильных и слабых сторон, называется
Механизмом предварительного контроля служит
На втором этапе процесса контроля
На втором этапе процесса контроля происходит
На первом этапе процесса контроля
Наиболее общим признаком формирования подразделения является признак
Общее назначение организации определяют цели
Объединение фирм в никак не связанных областях - это
Объединение, суммирование каких-либо однородных показателей с целью получения более общих, обобщенных, совокупных показателей - это
Объем работы, с которым может справиться общее руководство - это __________ потенциал
Ограниченное право использовать ресурсы организации для выполнения делегированных задач - представляют собой
Одна из форм осуществления государственной власти, обеспечивающая соблюдение законов и других правовых актов, издаваемых органами государства - это ___________ контроль
Организационная форма, при которой проекты закрепляются за оперативными группами, состоящими из специалистов различных функциональных отделов представляет собой _____________ организацию
Организационная функция, отвечающая за эффективную деятельность организации в целом - это
Основным механизмом координации работы организации является
Особая система связи между людьми в процессе осуществления ими совместной деятельности получила название
Первичными потребностями являются потребности
Передача подчиненным права принятия определенных решений или права на решение определенных проблем - это
Портер-Лоулер сделали вывод о том, что результативный труд ведет к
Потребность связи по К. Альдерферу отражает
Правила и процедуры, устанавливаемые в организации для поддержания усилий ее членов по достижению плановых целей - это все включает в себя термин
Предварительный контроль в области финансовых и материальных ресурсов осуществляется путем
Процесс воздействия на человека с целью побуждения его к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов - это
Процесс выбора целей организации и решения о том, что следует делать для их достижения - это
Процесс организационного обеспечения - это
Процесс совместного определения членами организации целей для каждой должности и координация целей по их достижению - это управление
Процесс создания у членов организации внутреннего побуждения к действиям для достижения организационных целей в соответствии с делегированными им обязанностями и сообразно с планом - это
Процесс, обеспечивающий достижение организацией поставленных целей, называется
Процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внешние по отношению к организации факторы окружения, чтобы определить их возможности и опасности, называют
Процесс, посредством которого разработчики стратегического плана контролируют внутренние по отношению к организации факторы окружения, чтобы определить возможности и угрозы для организации, называется
Процесс, при котором развитие преимущественно вертикальных связей поднимает решение всех возникающих на различных уровнях организации проблем до ее главного руководителя, что делает неясным ответственность за общий результат, вынося эту ответственность наверх, получило название
Различают три типа целей организации
Реактивность характеризуется тремя параметрами
Самый трудный и дорогостоящий элемент контроля - это
Система взглядов, которая позволяет организации добиваться своих целей в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды - это
Система, которая дает нужную информацию нужным людям до того, как разовьется кризис, называется системой ____________ контроля
Система, посредством которой государство регулирует порядок приобретения иностранной валюты и проведения операций с ней, называется
Совокупность последовательных действий для достижения целей, поставленных перед организацией в условиях динамичной, изменчивой и неопределенной среды, позволяющая оптимально использовать существующий потенциал и оставаться восприимчивой к внешним требованиям
Совокупность ситуационных факторов внутри организации - это
Совокупность фондов денежных средств, находящихся в распоряжении государства, предприятия, организации, называется
Совокупность характерных признаков предприятия в том виде, в каком они воспринимаются и оцениваются его работниками - это _____________ климат
Содержание целей включает
Соответствие между важнейшими факторами стратегического успеха и диапазоном потенциальных возможностей организации - это
Состояние нужды организации, индивида, личности в чем-то, необходимом для нормального существования - это
Сочетание централизованного планирования с департаментизационной деятельностью производственных отделений представляет собой
Способность отвечать на воздействия извне
Стремление руководства реагировать определенным образом: приветствовать перемены, контролировать их или стараться избегать - это ________ климат
Существуют четыре основные стратегические альтернативы
Существующие в природе и обществе предметы или действия, включенные в систему целенаправленной деятельности и обеспечивающие получение определенного результата - это
Сырье, основные и вспомогательные материалы, полуфабрикаты, незавершенное производство - эти предметы труда получили название
Такие факторы как политика фирмы, условия работы, заработок, межличностные отношения, степень контроля за работой, по теории Ф. Герцберга, называются факторами
Такие факторы как успех, продвижение по службе, признание, ответственность, творческий и деловой рост - по теории Ф. Герцберга называются ____________ факторы
Тенденция сотрудников всячески подчеркивать работу в тех областях, где проводятся измерения, и пренебрегать той, где подобных измерений нет - называется поведением ориентированным на
Теорию двух факторов разработали
Теорию иерархии потребностей разработал
Теория мотивации Д. МакКлелланда выделяет три потребности
Теория, которая утверждает, что наличие активной потребности и является единственным необходимым условием мотивации человека на достижение определенной цели называется
То, что побуждает деятельность человека, ради чего она совершается, называется
Удовлетворение членов общества, их потребности в том или ином товаре или услуге
Умножая индивидуальные возможности каждого руководителя на их численность, можно определить
Фактором, определяющим мотивацию в теории ожидания, является ценность
Факторы, которые могут не оказывать прямого немедленного воздействия на операции, но, тем не менее, сказываются на них - это
Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе прямое влияние операций организации, называются
Функциональные службы фирмы (маркетинг, финансы) и навыки общекорпоративного управления - это
Цели, которые исходят из действительной политики организации, и указывают на то, что организация пытается делать, называются
Цели, которые направляют поведение организации и дают оценку работы, называются

А.Д. Кантемир указывал, что в основе нравственного воспитания лежит воспитание
Автором книги «Гражданство обычаев детских» являлся
Автором книги «Исповедь матери» является
Автором книги «О воспитании детей в первые годы жизни» была
Автором книги «Современный детский сад» является
Автором книги «Умственное и нравственное развитие детей от первого появления сознания до школьного возраста» была
Автором первого исследования в России, посвященного развитию ребенка в первые годы жизни «Воспитание в возрасте первого детства», был
Автором проекта «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества» был
Автором произведения «VII сатира о воспитании» являлся
Автором произведения «Детство», «Отрочество», «Юность» является
Автором произведения «Отеческое завещание сыну» являлся
Автором произведения «Разговор о пользе науки и учения» являлся
Автором статьи «Нужны ли народу детские сады в деревне» была
Автором трактата «О воспитании и наставлении детей для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия» был
Анкетирование, интервью, свободная беседа - это ___________ метод работы экспертов
Аттестация ДОУ проводится один раз в
Беседа руководителя с подчиненным с целью расширения или углубления знания
Благотворительное учреждение для призрения и воспитания сирот, покинутых и беспризорных детей -
Большое влияние на становление дошкольного образования в России XIX-XX вв. оказала американская школа в лице
Большой вклад в становление образования и воспитания в России внес первый критик и теоретик русской литературы -
Большой вклад в становление системы дошкольного воспитания внес русский ученый, основоположник материализма в опытной науке
В 1859 году в Гельсингфорсе был открыт первый
В 60-х гг. XIX в. возникла первая общественно-педагогическая организация:
В древнерусском воспитании искоренение у детей природных пороков и недостатков молитвой, постом и физическим наказанием суть
В основе демократизации управления ДОУ лежит принцип
В основе принципа демократизации лежит
В своей работе педагогический совет опирается на
В соответствии с типовым положением о дошкольных учреждениях детские сады подразделяются на
В условиях перестройки народного образования возрастает роль
В феодальном Российском государстве XVI-XVII века воспитание детей проходило в
В.Ф. Одоевский разработал основы
Важной частью работы инспектора является проверка
Введение и порядок утверждения государственных стандартов образования, компетентной экспертизы деятельности образовательных учреждений предусматривает
Ведомственный документ, устанавливающий типовой состав дел, единую их индексацию, - это ________ номенклатура
Вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы ДОУ общегосударственным требованиям
Виды экспертизы
Воспитание ответственности за порученное дело, самостоятельности, дисциплинированности, уважения к старшим, установления дружеских взаимоотношений в игре и труде - это
Воспитание чувства страха божьего, покорности родителям, духовенству, властям - цель
Все работники образовательных учреждений проходят
Выделяют два вида инспектирования:
Выставки, день открытых дверей, педагогические информационные стенды, библиотека для родителей - это
Выявление достоинств и недостатков в деятельности дошкольного образовательного учреждения и их возможные улучшения есть задача
Выявление достоинств и недостатков своей деятельности для повышения качества образовательных услуг
Главная роль в первоначальном семейном воспитании детей, согласно Кантемиру, должна принадлежать
Главным источником существования дворянских семей в конце XVII века стала
Главным механизмом аттестации педагогических работников является комплексная экспертная оценка
Главным объектом контроля в ДОУ является процесс
Группировка исполненных документов в соответствии с номенклатурой и систематизация документов внутри дела - это _________ дел
Групповые занятия по определенному плану под руководством опытных педагогов -
Детский сад, осуществляющий физическое и психическое развитие, коррекцию и оздоровление воспитанников
Деятельность субъекта (объекта) управления по формированию и регулированию определенной структуры организационных взаимодействий посредством совокупности способов, средств взаимодействий, необходимых для эффективного достижения целей, - это
Деятельность, поддерживающая упорядоченность системы управления ДОУ, устраняющая факторы дезорганизации
Длительность этапа самоэкспертизы на практике занимает
Для достижения поставленных целей, которые реализуются в конкретные результаты деятельности всего коллектива ДОУ, необходима ________ деятельности каждого участника педагогического процесса
Для принятия важных экспертных заключений о перспективах и концепции развития системы образования используют метод _________ экспертных оценок
Докладные записки по основным вопросам деятельности учреждения хранятся
Документ, адресованный руководителю учреждения, содержащий изложение какого-либо вопроса с выводами и предложениями
Документ, в котором четко устанавливаются цели и задачи учреждения, основные направления работы, вариативность используемых образовательных программ -
Документ, оформленный в соответствии с установленными требованиями и содержащий мотивированную экспертную оценку, т. е. мнение, суждение эксперта о предмете экспертизы
Документ, представляющий собой соглашение сторон об установлении и регулировании каких-либо отношений
Документ, содержащий описание и подтверждение фактов, событий
Документ, составленный несколькими лицами и подтверждающий факты, события
Документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях, заседаниях
Документы, создаваемые в данной организации и отправляемые в другие учреждения, называются ___________ документопотоком
Документы, создающиеся в самом учреждении, называются __________ документопотоком
Достоверность экспертной оценки зависит от
ДОУ, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, получают _________ категорию аккредитации ДОУ
ДОУ, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями, превышающими государственный стандарт дошкольного образования по всем направлениям деятельности, получают ___________ категорию аккредитации ДОУ
ДОУ, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями, превышающими государственный стандарт дошкольного образования по одному или нескольким направлениям деятельности, получают _____________ категорию аккредитации ДОУ
Древнерусский свод правил общественной и домашней жизни XVI века -
Е.И. Гугель заложил основы
Е.О. Гугель был сторонником воспитания
Журнал, пропагандирующий идеи распространения детских садов в России, освещавший теоретические вопросы дошкольного воспитания детей, назывался
Задачи дошкольного образовательного учреждения - охрана жизни и здоровья детей, обеспечение развития ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействие с семьей - определены в
Законы, указы, постановления, положения, письма, инструкции и пр., являющиеся основанием для деятельности ДОУ, называются ________ документопотоком
Запись учетных данных о документе по установленной форме, фиксирующей факт его составления, отправления или получения
Изучение опыта семейного воспитания, беседы, консультации - это
Инспекционно-контрольная деятельность ДОУ организуется в соответствии с
Инспекция, в ходе которой проверяется какой-либо раздел работы детского сада, называется
Инспекция, при которой проверяются все важнейшие стороны жизни детских садов, называется
Исходным основанием для научного прогнозирования путей развития системы образования, принятия государственных, региональных программ развития образовательных учреждений служит
К.Д. Ушинский впервые сформулировал
Кабинет, оборудованный необходимыми материалами и пособиями по всем разделам воспитательно-образовательной работы с детьми, называется
Категория ДОУ определяется на основе:
Комплекс логических и математических процедур, направленных на получение информации, ее анализ и обобщение с целью подготовки и принятия компетентного управленческого решения, - это __________ метод
Комплексная оценка деятельности ДОУ на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта -
Комплексная экспертиза деятельности дошкольного учреждения с целью выявления его соответствия требованиям государственного образовательного стандарта
Консультация бывает двух видов
Контроль, цель которого - проверка планов работы на год или актуальных разделов плана работы детского сада -
Критерии квалификационных категорий должностей работников ДОУ определены в
Лицензии на право работы ДОУ выдаются на
Лицензия на право ведения образовательной деятельности религиозным образовательным учреждениям выдается по представлению
Лучший период для учения, по В.Н. Татищеву,
Математическая обработка данных экспертных оценок целесообразна с помощью ЭВМ по программе
Материальные, организационные, правовые и социально-психологические условия для реализации функций управления педагогическим процессом есть
Мероприятие, на котором разбираются вопросы воспитания и развития всех детей группы и каждого ребенка в отдельности, в нем принимает участие весь персонал ДОУ - групповое
Механизмом государственного контроля за эффективностью образовательного процесса, осуществляемого ДОУ, является
Н.И. Новиков считается основателем и теоретиком
Направление в педагогической теории, рассматривающее воспитание как помощь природе ребенка, естественно развивающегося, в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющегося в нем - это
Невостребованные трудовые книжки хранятся до востребования не менее
Непринужденный разговор руководителя с сотрудниками с целью активизации их деятельности
Номативно-методической базой обеспечения грамотного управления организацией являются общие положения
Номенклатура дел рекомендательного характера, устанавливающая состав дел для организаций, однородных по характеру деятельности, называется
Нормативно-правовым документом, определяющим технологию экспертной оценки, является
Нормативный документ, в котором определены функции, права и обязанности сотрудника учреждения
Нормативный документ, издаваемый директором учреждения для решения каких-либо задач
Обобщенное название различных по содержанию документов, пересылаемых по почте, курьером и т. д.
Обязательная документация воспитателя:
Огромное воспитательно-образовательное значение для детей Древней Руси имела
Огромную роль в организации процесса управления ДОУ играет_________ подход
Опыт, который является результатом творческого поиска, открывает новые педагогические возможности воспитания детей, способствует совершенствованию методов и приемов воспитательно-образовательной работы, называется
Орган коллегиального руководства воспитательной работой, школа педагогического мастерства и трибуна педагогического опыта -
Организатором и руководителем первых детских приютов являлся
Организационно-исполнительская деятельность на любом иерархическом уровне циклична и состоит из этапов
Организационное регулирование в системе образования основывается на принципах
Организационные отношения существуют объективно и отражают процессы
Основателем и редактором журнала «Вестник воспитания» был
Основной нормативный документ, регулирующий образовательную деятельность ДОУ, - это Закон РФ
Основные требования к оформлению организационно-распорядительных документов определяет
Основным документом по учету персонала учреждения является
Основой управления и важнейшей стадией управленческого цикла на всех уровнях управления является
Отбор документов на государственное хранение или установление сроков их хранения - это _________ ценности документов
Ответственность за всю работу детского сада несёт
Отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности и организованности управляемых процессов
Оценка деятельности детского сада родителями осуществляется путем анонимного
Первой ступенью общепедагогической системы является
Первую попытку определения задач и путей воспитания малолетних детей предпринял
Первый «домик для подкидышей» был открыт епископом Иовом в
Первый Московский воспитательный дом был организован в
Первый русский журнал для детей назывался
Первый этап аттестации руководящих работников проводит
Переломным этапом в истории России, новым этапом в развитии русской культуры, нации и просвещения стала
Письма, исходящие из государственных или муниципальных органов управления и содержащие рекомендации, указания, называются
Письма, содержащие сообщения, просьбы, напоминания, предложения, называются
Письмо, в котором учреждение просит разъяснить какой-либо факт или действие и побуждает дать ответное письмо
Планирование управления ДОУ осуществляется на основе педагогического
Планируется развитие коллектива и устанавливается благоприятный психологический климат в коллективе, повышается творческая активность работников с помощью методов
Повторная аттестация по требованию ДОУ может проводиться со дня отказа ему в ней, не ранее
Повторную аккредитацию в случае отказа в государственной аккредитации можно проводить не менее чем через
Повышение уровня учебно-воспитательной работы с детьми, внедрение в практику ДОУ достижений педагогической науки, развитие творческой активности воспитателей -
Подбор, расстановка, воспитание кадров, разработка и внедрение должностных инструкций - это методы
Положение, определяющее минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки, уровень подготовки учебных заведений - это
Положение, определяющее психолого-педагогические требования к условиям воспитания и обучения детей (характеру взаимодействия взрослого с ребенком), а также максимальный объем нагрузки на детей на занятиях -
Положение, регулирующее деятельность государственных, муниципальных ДОУ, называется
Право определять направление деятельности учреждения, строить модуль развития детского сада предоставляется педагогическим нормативом на основе
Правовое положение, состояние -
При определении функциональных обязанностей каждого сотрудника руководитель опирается на
При проведении самоанализа используются следующие процедуры:
При составлении документов по личному составу руководитель ДОУ использует
Приказ о признании ДОУ аттестованным издается в срок
Приказы по основной деятельности, распоряжения, инструкции и другие - группа документов
Принцип теории управления, отражающий требование постановки целей с учетом их оптимальности, реальности, социальной значимости и перспективности, - принцип
Принципами аттестации являются
Принятую в учреждении бухгалтерскую политику утверждает приказ руководителя и закрепляет внутренний документ
Проверка в сочетании с конкретной помощью каждому детскому учреждению в изжитии имеющихся недостатков, в улучшении организационной и педагогической работы, в поднятии их на более высокий уровень, есть основная цель
Проверка работы заведующих и воспитателей с различным образованием и стажем должна быть
Простым способом оценки компетентности экспертов в области педагогики является анкетирование, разработанное в логике
Процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса ДОУ (типа, вида, категории), определяемых в соответствии с уровнем и направленностью образовательной программы, реализуемой ДОУ -
Процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса дошкольного образовательного учреждения с присвоением ему вида и категории, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью образовательной программы, реализуемой в дошкольном учреждении
Процедура принятия решения аттестационной комиссии оформляется
Процедура установления соответствия деятельности работников учреждения образования требованиям установленных квалификационных категорий и разрядов оплаты труда на основе Единой тарифной сетки - это __________ педагогов и руководящих работников
Процедура, включающая проведение экспертизы и принятие решения о выдаче ДОУ документа на право ведения образовательной деятельности
Родительские собрания, лекции, конференции, «субботники» - это
Руководитель ДОУ несет персональную ответственность за документацию учреждения и должен быть знаком с основами законодательства РФ
С целью изучения отношения детей к воспитателю может быть использован метод
Самая ответственная и наиболее трудная часть проверки, требующая высокой педагогической квалификации инспектора - это инспектирование
Самообследование проводится в соответствии с
Связи между людьми, устанавливаемые в процессе распределения и закрепления за ними функций их совместной деятельности, - __________ отношения
Система, отвечающая таким свойствам, как целенаправленность, целостность, управляемость, взаимодействие компонентов, открытость, связь со средой, называется
Систематизированный перечень или список наименования дел, заводимых в делопроизводстве учреждения с указанием сроков их хранения, оформления в установленном порядке, - это ______ дел
Сложившееся в учреждении движение документов и информации, содержащейся в них, в определенном направлении
Совещания, дискуссии, «мозговая атака», деловые игры - это методы___________ работы экспертов
Совокупность документов, содержащих полные сведения о работнике и его трудовой деятельности
Совокупность знаний, умений, навыков, приобретаемых воспитателем в процессе практической работы
Совокупность прав и обязанностей, полномочия и ответственность эксперта - это _________ эксперта
Совокупность приемов, используемых руководителями для выполнения функций, обеспечивающие координацию деятельности сотрудников при достижении поставленных целей, - ________ управления
Согласно нормативным документам, образовательное учреждение имеет право проводить аттестацию работников только на _________ квалификационную категорию
Создателем первой школы для малолетних детей был
Создателем русской народной школы считается
Специалист в области методики преподавания какого-либо предмета -
Срок хранения личных дел
Стандарт относится к организационно-распорядительным документам, входящим в
Стимулирование роста квалификации и профессионализма есть _________ аттестации
Текст протокола состоит из двух частей
Технология работы с документами в учреждении с момента создания или получения до отправки или подачи на хранение
Тип образовательного учреждения устанавливается в соответствии с реализуемой в нем образовательной программой, опираясь на
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении было разработано и утверждено
Указание (требование), касающееся отдельных моментов или сторон в деятельности сотрудников, направленных на выполнение решения
Управленческая деятельность руководителя ДОУ является
Уровень квалификации и профессионализма, соответствующих нормативным критериям, есть
Устав, учредительный договор, регистрационные документы - группа документов
Установление тарифа на основе той или иной классификации объектов обложения или оплаты -
Учреждение для общественного воспитания детей раннего и дошкольного возрастов
Функциональные обязанности каждого сотрудника определяет
Целенаправленная деятельность, обеспечивающая согласованность совместного труда сотрудников в решении задач воспитания детей дошкольного возраста на уровне современных требований
Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства -
Цель воспитания, с точки зрения Е.Н. Водовозовой, заключалась в
Центральная роль в педагогическом процессе организации в ДОУ принадлежит
Частное или государственное учебно-воспитательное заведение, в котором воспитанники получают полное содержание -
Часть системы непрерывного образования преподавателей и воспитателей, освоение рациональных методов и приемов воспитания и обучения учащихся, повышение общедидактической подготовленности -
Широкое вовлечение работников в управление, развитие в них демократических начал, широкое коллективное обсуждение проблем образования - это методы
Экспертные группы образуются при ____________ комиссиях

Документопоток - технология работы с документами в учреждении с момента создания или получения до отправки или подачи на хранение:
Информационные письма - дополнительное пояснение к направляемому адресату основному документу:
Личное дело - совокупность документов, содержащих полные сведения о работнике и его трудовой деятельности:
Организация делопроизводства в бухгалтерии (бухгалтерский учет) - упорядоченная система сбора, регистрации и обобщения информации об имуществе, его движении, обязательствах организации:
Приказ - нормативный документ, издаваемый директором учреждения для решения каких-либо задач (производственных или связанных с персоналом учреждения):
Регистрация - отбор документов на государственное хранение или установление сроков их хранения:
Формирование дел - группировка исполненных документов в соответствии с номенклатурой и систематизация документов внутри дела:

Аттестации ДОУ проводятся в три этапа:
ДОУ первой категории - учреждения, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями, превышающими государственный стандарт дошкольного образования по одному или нескольким направлениям деятельности:
Лицензия выдается дошкольному образовательному учреждению на срок до пяти лет:

Задачей дошкольного учреждения является всемерное удовлетворение потребностей семьи и общества в уходе за детьми, их гармоничном развитии и воспитании:
Планирование является деятельностью участников процесса по оптимальному выбору реальных целей, программ, путей их достижения посредством совокупности способов, средств и воздействий, направленных на перевод ДОУ в новое качество:
Регулирование является видом деятельности на основе внесения корректив с помощью оперативных способов, средств и воздействий в процессе управления педагогической системой для поддержания ее на запрогнозированном уровне:
Рекомендации являются наиболее жесткой формой распорядительного воздействия, используемой руководителем в пределах предоставленных ему полномочий:
Управление дошкольным учреждением является научно обоснованным воздействием на коллектив воспитателей в целях оптимального решения проблем воспитания и обучения детей дошкольного возраста:

"Гражданство обычаев детских" Е.Славенецкого
Аккредитация ДОУ
Благотворительные учреждения по призрению детей-подкидышей
ДОУ как социально-педагогическая система
Дошкольное воспитание в 18 веке
Дошкольные образовательные учреждения
Защищенные статьи в бюджете РФ
Издание педагогических журналов
Изучение иностранных языков
Методическая работа
Направления деятельности заведующего ДОУ
Организационно- финансовый вопрос
Педагогические идеи русских мыслителей и деятелей просвещения в 16 - 17 вв.
Педагогические системы, применяемые в ДОУ
Предпосылки системы дошкольного образования в России
Привлечение дополнительных финансовых ресурсов
Приют
Развитие системы дошкольного образования в России на современном этапе
Роль и место заведующего в системе ДОУ
Руководство дошкольным образовательным учреждением
Свойства ДОУ
Сеть дошкольных образовательных учреждений
Система дошкольного образования в РФ
Современные проблемы развития системы дошкольного образования
Создание детских садов
Старший воспитатель в системе руководства учебно-воспитательной работой
Теория и практика первоначального воспитания и обучения детей в 19 веке
Типовое Положение о ДОУ
Формирование системы дошкольных образовательных учреждений в 19 - начале 20 вв.
Формы государственного контроля ДОУ
Характеристика системы и механизмов управления дошкольным образованием в РФ

А.Д. Кантемир указывал, что в основе нравственного воспитания лежит воспитание
Автором книги «Гражданство обычаев детских» являлся
Автором книги «Исповедь матери» является
Автором книги «О воспитании детей в первые годы жизни» была
Автором книги «Современный детский сад» является
Автором книги «Умственное и нравственное развитие детей от первого появления сознания до школьного возраста» была
Автором первого исследования в России, посвященного развитию ребенка в первые годы жизни «Воспитание в возрасте первого детства», был
Автором проекта «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества» был
Автором произведения «VII сатира о воспитании» являлся
Автором произведения «Детство», «Отрочество», «Юность» является
Автором произведения «Отеческое завещание сыну» являлся
Автором произведения «Разговор о пользе науки и учения» являлся
Автором статьи «Нужны ли народу детские сады в деревне» была
Автором трактата «О воспитании и наставлении детей для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия» был
Аттестация ДОУ проводится один раз в
Беседа руководителя с подчиненным с целью расширения или углубления знания
Благотворительное учреждение для призрения и воспитания сирот, покинутых и беспризорных детей -
Большое влияние на становление дошкольного образования в России XIX-XX вв. оказала американская школа в лице
Большой вклад в становление образования и воспитания в России внес первый критик и теоретик русской литературы -
Большой вклад в становление системы дошкольного воспитания внес русский ученый, основоположник материализма в опытной науке
В 1859 году в Гельсингфорсе был открыт первый
В 60-х гг. XIX в. возникла первая общественно-педагогическая организация:
В древнерусском воспитании искоренение у детей природных пороков и недостатков молитвой, постом и физическим наказанием суть
В своей работе педагогический совет опирается на
В соответствии с типовым положением о дошкольных учреждениях детские сады подразделяются на
В феодальном Российском государстве XVI-XVII века воспитание детей проходило в
В.Ф. Одоевский разработал основы
Важной частью работы инспектора является проверка
Воспитание ответственности за порученное дело, самостоятельности, дисциплинированности, уважения к старшим, установления дружеских взаимоотношений в игре и труде - это
Воспитание чувства страха божьего, покорности родителям, духовенству, властям - цель
Все работники образовательных учреждений проходят
Выделяют два вида инспектирования:
Выставки, день открытых дверей, педагогические информационные стенды, библиотека для родителей - это
Выявление достоинств и недостатков в деятельности дошкольного образовательного учреждения и их возможные улучшения есть задача
Главная роль в первоначальном семейном воспитании детей, согласно Кантемиру, должна принадлежать
Главным источником существования дворянских семей в конце XVII века стала
Групповые занятия по определенному плану под руководством опытных педагогов -
Детский сад, осуществляющий физическое и психическое развитие, коррекцию и оздоровление воспитанников
Документ, в котором четко устанавливаются цели и задачи учреждения, основные направления работы, вариативность используемых образовательных программ -
Древнерусский свод правил общественной и домашней жизни XVI века -
Е.И. Гугель заложил основы
Е.О. Гугель был сторонником воспитания
Журнал, пропагандирующий идеи распространения детских садов в России, освещавший теоретические вопросы дошкольного воспитания детей, назывался
Задачи дошкольного образовательного учреждения - охрана жизни и здоровья детей, обеспечение развития ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействие с семьей - определены в
Изучение опыта семейного воспитания, беседы, консультации - это
Инспекционно-контрольная деятельность ДОУ организуется в соответствии с
Инспекция, в ходе которой проверяется какой-либо раздел работы детского сада, называется
Инспекция, при которой проверяются все важнейшие стороны жизни детских садов, называется
К.Д. Ушинский впервые сформулировал
Кабинет, оборудованный необходимыми материалами и пособиями по всем разделам воспитательно-образовательной работы с детьми, называется
Категория ДОУ определяется на основе:
Комплексная оценка деятельности ДОУ на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта -
Консультация бывает двух видов
Контроль, цель которого - проверка планов работы на год или актуальных разделов плана работы детского сада -
Лучший период для учения, по В.Н. Татищеву,
Материальные, организационные, правовые и социально-психологические условия для реализации функций управления педагогическим процессом есть
Мероприятие, на котором разбираются вопросы воспитания и развития всех детей группы и каждого ребенка в отдельности, в нем принимает участие весь персонал ДОУ - групповое
Механизмом государственного контроля за эффективностью образовательного процесса, осуществляемого ДОУ, является
Н.И. Новиков считается основателем и теоретиком
Направление в педагогической теории, рассматривающее воспитание как помощь природе ребенка, естественно развивающегося, в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющегося в нем - это
Непринужденный разговор руководителя с сотрудниками с целью активизации их деятельности
Обязательная документация воспитателя:
Огромное воспитательно-образовательное значение для детей Древней Руси имела
Опыт, который является результатом творческого поиска, открывает новые педагогические возможности воспитания детей, способствует совершенствованию методов и приемов воспитательно-образовательной работы, называется
Орган коллегиального руководства воспитательной работой, школа педагогического мастерства и трибуна педагогического опыта -
Организатором и руководителем первых детских приютов являлся
Основателем и редактором журнала «Вестник воспитания» был
Ответственность за всю работу детского сада несёт
Первой ступенью общепедагогической системы является
Первую попытку определения задач и путей воспитания малолетних детей предпринял
Первый «домик для подкидышей» был открыт епископом Иовом в
Первый Московский воспитательный дом был организован в
Первый русский журнал для детей назывался
Переломным этапом в истории России, новым этапом в развитии русской культуры, нации и просвещения стала
Повторная аттестация по требованию ДОУ может проводиться со дня отказа ему в ней, не ранее
Повышение уровня учебно-воспитательной работы с детьми, внедрение в практику ДОУ достижений педагогической науки, развитие творческой активности воспитателей -
Положение, определяющее минимум содержания образования, максимальный объем учебной нагрузки, уровень подготовки учебных заведений - это
Положение, определяющее психолого-педагогические требования к условиям воспитания и обучения детей (характеру взаимодействия взрослого с ребенком), а также максимальный объем нагрузки на детей на занятиях -
Положение, регулирующее деятельность государственных, муниципальных ДОУ, называется
Правовое положение, состояние -
При проведении самоанализа используются следующие процедуры:
Проверка в сочетании с конкретной помощью каждому детскому учреждению в изжитии имеющихся недостатков, в улучшении организационной и педагогической работы, в поднятии их на более высокий уровень, есть основная цель
Проверка работы заведующих и воспитателей с различным образованием и стажем должна быть
Процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса ДОУ (типа, вида, категории), определяемых в соответствии с уровнем и направленностью образовательной программы, реализуемой ДОУ -
Родительские собрания, лекции, конференции, «субботники» - это
Самая ответственная и наиболее трудная часть проверки, требующая высокой педагогической квалификации инспектора - это инспектирование
Самообследование проводится в соответствии с
Система, отвечающая таким свойствам, как целенаправленность, целостность, управляемость, взаимодействие компонентов, открытость, связь со средой, называется
Совокупность знаний, умений, навыков, приобретаемых воспитателем в процессе практической работы
Создателем первой школы для малолетних детей был
Создателем русской народной школы считается
Специалист в области методики преподавания какого-либо предмета -
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении было разработано и утверждено
Установление тарифа на основе той или иной классификации объектов обложения или оплаты -
Учреждение для общественного воспитания детей раннего и дошкольного возрастов
Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства -
Цель воспитания, с точки зрения Е.Н. Водовозовой, заключалась в
Центральная роль в педагогическом процессе организации в ДОУ принадлежит
Частное или государственное учебно-воспитательное заведение, в котором воспитанники получают полное содержание -
Часть системы непрерывного образования преподавателей и воспитателей, освоение рациональных методов и приемов воспитания и обучения учащихся, повышение общедидактической подготовленности -

"Домики для подкидышей" в России создавались при царствовании Александра II:
В пансионы набирались дети от четырех лет:
Основателем журнала "Детское чтение для сердца и разума" был К. Д. Ушинский:
Первые пансионаты в России созданы по инициативе Е. О. Гугеля:
Первые приюты в России созданы по инициативе В. Ф. Одоевского:

Аттестация дошкольного образовательного учреждения осуществляется в два этапа:
Государственный контроль в системе ДОУ осуществляется учредителем ДОУ:
Заключение аттестационной комиссии подписывается только председателем аттестационной комиссии:
Инспектирование - комплексная оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта:
Непосредственное руководство ДОУ осуществляет заведующий ДОУ:

Методист - специалист в области методики преподавания всех предметов:
Педагогический опыт - совокупность знаний, приобретаемых воспитателем в процессе практической работы, как основа педагогического мастерства:
Педагогический совет - орган коллегиального руководства воспитательной работой, школа педагогического мастерства и трибуна педагогического опыта:
Старший воспитатель является заместителем руководителя ДОУ по учебно-воспитательной работе:
Тарификация - установление тарифа на основе той или иной классификации объектов обложения или оплаты:

Аккредитация
Анкетирование
Аттестация
Аттестация педагогических и руководящих работников ДОУ
Документооборот
Индивидуальные экспертные оценки
Квалификационная категория
Комплексная экспертиза деятельности ДОУ и экспертная оценка работы педагогов и руководителей
Лицензирование
Лицензия
Методы коллективной работы экспертов
Методы осуществления педагогической экспертизы
Методы управления ДОУ
Научно-педагогическая экспертиза
Номенклатура дел
Нормативные акты в области делопроизводства
Организационно- распорядительные методы
Организационные документы
Организация делопроизводства в ДОУ
Организация процесса управления в ДОУ
Основные документы управления
Планирование в ДОУ
Поощрения
Психолого-педагогические методы управления
Регулирование и коррекция процессов управления ДОУ
Самоанализ
Самоконтроль и оценка результатов эффективности управления ДОУ
Стиль и методы работы руководителя ДОУ
Стиль руководства
Сущность и методы педагогической экспертизы ДОУ
Сущность и функции управления дошкольным учреждением
Технология экспертной оценки педагогических и руководящих работников ДОУ
Формы и методы организации
Функции управления ДОУ
Экспертная оценка
Экспертный метод
Этапы аттестации

Анкетирование, интервью, свободная беседа - это ___________ метод работы экспертов
В основе демократизации управления ДОУ лежит принцип
В основе принципа демократизации лежит
В условиях перестройки народного образования возрастает роль
Введение и порядок утверждения государственных стандартов образования, компетентной экспертизы деятельности образовательных учреждений предусматривает
Ведомственный документ, устанавливающий типовой состав дел, единую их индексацию, - это ________ номенклатура
Вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы ДОУ общегосударственным требованиям
Виды экспертизы
Выявление достоинств и недостатков своей деятельности для повышения качества образовательных услуг
Главным механизмом аттестации педагогических работников является комплексная экспертная оценка
Главным объектом контроля в ДОУ является процесс
Группировка исполненных документов в соответствии с номенклатурой и систематизация документов внутри дела - это _________ дел
Деятельность субъекта (объекта) управления по формированию и регулированию определенной структуры организационных взаимодействий посредством совокупности способов, средств взаимодействий, необходимых для эффективного достижения целей, - это
Деятельность, поддерживающая упорядоченность системы управления ДОУ, устраняющая факторы дезорганизации
Длительность этапа самоэкспертизы на практике занимает
Для достижения поставленных целей, которые реализуются в конкретные результаты деятельности всего коллектива ДОУ, необходима ________ деятельности каждого участника педагогического процесса
Для принятия важных экспертных заключений о перспективах и концепции развития системы образования используют метод _________ экспертных оценок
Докладные записки по основным вопросам деятельности учреждения хранятся
Документ, адресованный руководителю учреждения, содержащий изложение какого-либо вопроса с выводами и предложениями
Документ, оформленный в соответствии с установленными требованиями и содержащий мотивированную экспертную оценку, т. е. мнение, суждение эксперта о предмете экспертизы
Документ, представляющий собой соглашение сторон об установлении и регулировании каких-либо отношений
Документ, содержащий описание и подтверждение фактов, событий
Документ, составленный несколькими лицами и подтверждающий факты, события
Документ, фиксирующий ход обсуждения вопросов и принятия решений на собраниях, совещаниях, заседаниях
Документы, создаваемые в данной организации и отправляемые в другие учреждения, называются ___________ документопотоком
Документы, создающиеся в самом учреждении, называются __________ документопотоком
Достоверность экспертной оценки зависит от
ДОУ, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, получают _________ категорию аккредитации ДОУ
ДОУ, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями, превышающими государственный стандарт дошкольного образования по всем направлениям деятельности, получают ___________ категорию аккредитации ДОУ
ДОУ, реализующие образовательную программу в соответствии с требованиями, превышающими государственный стандарт дошкольного образования по одному или нескольким направлениям деятельности, получают _____________ категорию аккредитации ДОУ
Законы, указы, постановления, положения, письма, инструкции и пр., являющиеся основанием для деятельности ДОУ, называются ________ документопотоком
Запись учетных данных о документе по установленной форме, фиксирующей факт его составления, отправления или получения
Исходным основанием для научного прогнозирования путей развития системы образования, принятия государственных, региональных программ развития образовательных учреждений служит
Комплекс логических и математических процедур, направленных на получение информации, ее анализ и обобщение с целью подготовки и принятия компетентного управленческого решения, - это __________ метод
Комплексная экспертиза деятельности дошкольного учреждения с целью выявления его соответствия требованиям государственного образовательного стандарта
Критерии квалификационных категорий должностей работников ДОУ определены в
Лицензии на право работы ДОУ выдаются на
Лицензия на право ведения образовательной деятельности религиозным образовательным учреждениям выдается по представлению
Математическая обработка данных экспертных оценок целесообразна с помощью ЭВМ по программе
Невостребованные трудовые книжки хранятся до востребования не менее
Номативно-методической базой обеспечения грамотного управления организацией являются общие положения
Номенклатура дел рекомендательного характера, устанавливающая состав дел для организаций, однородных по характеру деятельности, называется
Нормативно-правовым документом, определяющим технологию экспертной оценки, является
Нормативный документ, в котором определены функции, права и обязанности сотрудника учреждения
Нормативный документ, издаваемый директором учреждения для решения каких-либо задач
Обобщенное название различных по содержанию документов, пересылаемых по почте, курьером и т. д.
Огромную роль в организации процесса управления ДОУ играет_________ подход
Организационно-исполнительская деятельность на любом иерархическом уровне циклична и состоит из этапов
Организационное регулирование в системе образования основывается на принципах
Организационные отношения существуют объективно и отражают процессы
Основной нормативный документ, регулирующий образовательную деятельность ДОУ, - это Закон РФ
Основные требования к оформлению организационно-распорядительных документов определяет
Основным документом по учету персонала учреждения является
Основой управления и важнейшей стадией управленческого цикла на всех уровнях управления является
Отбор документов на государственное хранение или установление сроков их хранения - это _________ ценности документов
Отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности и организованности управляемых процессов
Оценка деятельности детского сада родителями осуществляется путем анонимного
Первый этап аттестации руководящих работников проводит
Письма, исходящие из государственных или муниципальных органов управления и содержащие рекомендации, указания, называются
Письма, содержащие сообщения, просьбы, напоминания, предложения, называются
Письмо, в котором учреждение просит разъяснить какой-либо факт или действие и побуждает дать ответное письмо
Планирование управления ДОУ осуществляется на основе педагогического
Планируется развитие коллектива и устанавливается благоприятный психологический климат в коллективе, повышается творческая активность работников с помощью методов
Повторную аккредитацию в случае отказа в государственной аккредитации можно проводить не менее чем через
Подбор, расстановка, воспитание кадров, разработка и внедрение должностных инструкций - это методы
Право определять направление деятельности учреждения, строить модуль развития детского сада предоставляется педагогическим нормативом на основе
При определении функциональных обязанностей каждого сотрудника руководитель опирается на
При составлении документов по личному составу руководитель ДОУ использует
Приказ о признании ДОУ аттестованным издается в срок
Приказы по основной деятельности, распоряжения, инструкции и другие - группа документов
Принцип теории управления, отражающий требование постановки целей с учетом их оптимальности, реальности, социальной значимости и перспективности, - принцип
Принципами аттестации являются
Принятую в учреждении бухгалтерскую политику утверждает приказ руководителя и закрепляет внутренний документ
Простым способом оценки компетентности экспертов в области педагогики является анкетирование, разработанное в логике
Процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса дошкольного образовательного учреждения с присвоением ему вида и категории, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью образовательной программы, реализуемой в дошкольном учреждении
Процедура принятия решения аттестационной комиссии оформляется
Процедура установления соответствия деятельности работников учреждения образования требованиям установленных квалификационных категорий и разрядов оплаты труда на основе Единой тарифной сетки - это __________ педагогов и руководящих работников
Процедура, включающая проведение экспертизы и принятие решения о выдаче ДОУ документа на право ведения образовательной деятельности
Руководитель ДОУ несет персональную ответственность за документацию учреждения и должен быть знаком с основами законодательства РФ
С целью изучения отношения детей к воспитателю может быть использован метод
Связи между людьми, устанавливаемые в процессе распределения и закрепления за ними функций их совместной деятельности, - __________ отношения
Систематизированный перечень или список наименования дел, заводимых в делопроизводстве учреждения с указанием сроков их хранения, оформления в установленном порядке, - это ______ дел
Сложившееся в учреждении движение документов и информации, содержащейся в них, в определенном направлении
Совещания, дискуссии, «мозговая атака», деловые игры - это методы___________ работы экспертов
Совокупность документов, содержащих полные сведения о работнике и его трудовой деятельности
Совокупность прав и обязанностей, полномочия и ответственность эксперта - это _________ эксперта
Совокупность приемов, используемых руководителями для выполнения функций, обеспечивающие координацию деятельности сотрудников при достижении поставленных целей, - ________ управления
Согласно нормативным документам, образовательное учреждение имеет право проводить аттестацию работников только на _________ квалификационную категорию
Срок хранения личных дел
Стандарт относится к организационно-распорядительным документам, входящим в
Стимулирование роста квалификации и профессионализма есть _________ аттестации
Текст протокола состоит из двух частей
Технология работы с документами в учреждении с момента создания или получения до отправки или подачи на хранение
Тип образовательного учреждения устанавливается в соответствии с реализуемой в нем образовательной программой, опираясь на
Указание (требование), касающееся отдельных моментов или сторон в деятельности сотрудников, направленных на выполнение решения
Управленческая деятельность руководителя ДОУ является
Уровень квалификации и профессионализма, соответствующих нормативным критериям, есть
Устав, учредительный договор, регистрационные документы - группа документов
Функциональные обязанности каждого сотрудника определяет
Целенаправленная деятельность, обеспечивающая согласованность совместного труда сотрудников в решении задач воспитания детей дошкольного возраста на уровне современных требований
Широкое вовлечение работников в управление, развитие в них демократических начал, широкое коллективное обсуждение проблем образования - это методы
Экспертные группы образуются при ____________ комиссиях