«Автор-носитель» народной педагогической мудрости
Агенты социализации и воспитания
Англичане
Искусство
Коллективный орган
Малые жанры фольклора
Народная педагогическая мудрость
Народное понимание педагогических функций
Народный идеал
Народный идеал. Народная педагогическая мудрость
Национальный немецкий характер
Национальный французский характер
Немцы
Особенности национальной психологии японцев
Особенность народной системы эстетического воспитания
Отдельный человек
Отношение к природе
Природа
Роль слова, устного народного творчества
Сангвиники с утонченным вкусом
Слово
Социализаторы-воспитатели по возрасту
Социализаторы-воспитатели по их семейной принадлежности
Социализаторы-воспитатели по характеру влияния
Социально-психологические особенности англичан и японцев
Социально-психологические особенности немцев и французов
Темперамент немцев
Темперамент французов
Типы социализаторов-воспитателей
Факторы народного воспитания
Флегматики
Французы
Характерные черты англичан
Характерные черты японцев
Черты, присущие психологии англичан
Японцы

Верны ли определения? А) Биологический возраст - это возраст, который определяется состоянием обмена веществ, функций организма по срав­нению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста В) Социальный возраст - это возраст, который определяется состоянием обмена веществ, функций организма по срав­нению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вертикальная трансмиссия - трансмиссия, в процессе которой культурные ценности, умения, верования передают­ся от родителей к детям В) Горизонтальная трансмиссия – трансмиссия, в процессе которой культурные ценности, умения, верования передают­ся от родителей к детям Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вертикальная трансмиссия – трансмиссия, в процессе которой культурные ценности, умения, верования передают­ся от родителей к детям, – один из типов культурной трансмиссии В) Горизонтальная трансмиссия – трансмиссия, при которой ребенок осваивает традиции культуры в общении со сверстниками, – один из типов культурной трансмиссии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Индивидуализм - тип поведения, которое строится на приоритете личных интересов над общественными, а личностная идентичность яв­ляется более значимой, чем социальная В) Коллективизм - тип поведения, которое строится на приоритете интересов группы над личными интересами и при котором социальная идентичность является более значимой, чем личностная Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нормативные критерии возра­ста - принятая культурой возрастная периодизация жизненного цикла с указанием длительности и задач его основных этапов (в системе воз­растного символизма фиксируется не жизненный путь индивида с его открытостью и вариативностью, а именно жизненный цикл как нечто повторяющееся, обязательное и нормативное) В) Аскриптивные возра­стные свойства, или возрастные стереотипы, - черты и свойства, при­писываемые культурой лицам данного возраста и задаваемые им в ка­честве подразумеваемой норм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поколенное поло­жение - поколенный статус, место, занимаемое людьми определенно­го возраста в данном обществе, их потенциальные возможности В) Поколенная взаимосвязь - актуальное поколение, ассоциация, осно­ванная на сходстве жизненных проблем и интересов, вытекающих из одинаковости положения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поколенное поло­жение - поколенный статус, место, занимаемое людьми определенно­го возраста в данном обществе, их потенциальные возможности В) Поколенная взаимосвязь поло­жение - поколенный статус, место, занимаемое людьми определенно­го возраста в данном обществе, их потенциальные возможности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальный воз­раст – возраст, измеряемый путем соотнесения уровня его социально­го развития (например, овладения определенным набором социальных ролей) с тем, что статистически нормально для его сверстников В) Пси­хический возраст, определяемый путем соотнесения уровня психи­ческого (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с со­ответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тип социальной среды «В» - (высокая регламентация и высокая сопричастность) тип статусной иерархии представляющий систему, в которой решающую роль иг­рают большие учреждения, всячески поощряющие групповую предан­ность и ее правила, а сама эта иерархия окружена почетом и уважени­ем В) Тип социальной среды «Г» - (низкая регламентация и высокая сопричастность) отлича­ется духом сепаратизма и партикуляризма. В этой среде малые группы формируются вопреки, независимо или в стороне от "большого обще­ства" Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экстернализация - один из механизмов защиты, проявляющийся в стремлении человека воспринимать внутрипсихические процессы, силы и конфликты, как протекающие вне его и являющиеся внешними по отношению к нему В) Интернализация - один из механизмов защиты, проявляющийся в стремлении человека воспринимать внутрипсихические процессы, силы и конфликты, как протекающие вне его и являющиеся внешними по отношению к нему Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этап детства - освоение язы­ка, норм и ценностей культуры, но ребенок ограничен в правах выбора или оценки этих норм, он их "впитывает", управляемый взрослыми че­рез систему наказаний и поощрений – один из этапов инкультурации В) Этап детства - освоение язы­ка, норм и ценностей культуры, но ребенок ограничен в правах выбора или оценки этих норм, он их "впитывает", управляемый взрослыми че­рез систему наказаний и поощрений – один из этапов социализации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Андроцентризм - склонность воспринимать и оценивать женский мир сквозь призму мужского восприятия В) Половой диморфизм - наличие у мужчин и женщин более или менее резко различающихся психофизиологических реакций, когнитивных процессов, мотива­ций, способностей и интересов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возрастные обряды - ритуалы, посредством которых культура структу­рирует жизненный цикл и оформляет взаимоотношения возрастных сло­ев, классов и групп В) Возрастная субкультура - специфический набор признаков и ценностей, по которым представители данного возраст­ного слоя, класса или группы осознают и утверждают себя в качестве "мы", отличного от всех остальных возрастных общностей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Горизонтальная трансмиссия – трансмиссия, при которой ребенок осваивает традиции культуры в общении со сверстниками В) Опосре­дованная трансмиссия – трансмиссия, при которой человек обучается в школах, вузах, у родствен­ников, соседей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конформность - сознательная уступчивость человека реальному или воображаемому мнению большинства В) Афилиация - сознательная уступчивость человека реальному или воображаемому мнению большинства Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личная идентичность обозначает единство пре­емственности жизнедеятельности, целей, мотивов, смысложизненных установок ценностных ориентаций и самосознания личности В) Соци­альная идентичность - единство и преемственность опреде­ленной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному по­ложению и групповой принадлежности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личная идентичность обозначает единство и пре­емственность физиологических и психических процессов организма В) Психофизиологическая идентичность обозначает единство и пре­емственность физиологических и психических процессов организма Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тип социальной среды «А» - автомизированная субординация (высокая регламентация и низкая сопричастность) – тип социальной среды, индивидуализированное поведение в которой монополизировано властвующей элитой, тогда как большинство населения зависимо и пассивно В) Тип социальной среды «Б» - автомизированная субординация (высокая регламентация и низкая сопричастность) – тип социальной среды, индивидуализированное поведение в которой монополизировано властвующей элитой, тогда как большинство населения зависимо и пассивно Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тип социальной среды «А» - индивидуалистический тип (низкая регламентация и низкая сопричастность) - представляет социальную среду, максимально бла­гоприятствующую индивидуальной мобильности В) Тип социальной среды «Б» - индивидуалистический тип (низкая регламентация и низкая сопричастность) - представляет социальную среду, максимально бла­гоприятствующую индивидуальной мобильности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этап детства - освоение язы­ка, норм и ценностей культуры, но ребенок ограничен в правах выбора или оценки этих норм, он их "впитывает", управляемый взрослыми че­рез систему наказаний и поощрений – первый этап инкультурации В) Этап зрелости - вхождение в культуру, которое не заканчивается с достижением человеком совершенноле­тия, носит прерывистый характер и каса­ется отдельных фрагментов культуры изобретений, новых, пришедших извне идей, при этом взрослый человек имеет возможность прини­мать или отбрасывать то, что ему предлагается культурой, имеет воз­можность не только сохранять, но и развивать культуру – второй этап инкультурации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Образ человека в культуре - не что иное, как коллективное само­описание, которое включает в себя свойства, которые индивид (группа) считает вообще присущими себе В) Образ человека в культуре - не что иное, как коллективное само­описание, которое включает в себя черты, которые он считает специфическими, харак­терными для себя, отличающими его от других Подберите правильный ответ
Возраст, определяемый путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим уровнем, называется
Единство и преемственность определенной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному положению и групповой принадлежности – лежат в основе
Единство и преемственность физиологических и психических процессов организма лежит в основе
Относительно устойчивое разделение социальных ролей между мужчинами и женщинами, когда одной из сторон отводится ведущая, главенствующая роль, а вторая становится зависимой, подчиненной, называется
В западной культуре альтернативой эгоизму является
Возраст, выражаемый количеством временных единиц (минут, дней, лет, тысячелетий и т.п.), отделяющих момент возникновения объекта от момента его измерения, называется
Возраст, измеряемый путем соотнесения уровня социального развития индивида с тем, что статистически нормально для его сверстников, называется
Возраст, который определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста, называется
Возраст, определяемый путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то качественно-количественых признаков, называется
Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе
Возрастные слои населения, занимающие особое место в системе возрастной структуры данного общества и соответственно выделяемые и символизируемые культурой, – это возрастные
Единство и преемственность жизнедеятельности, целей, мотивов, смысложизненных установок, ценностных ориентаций и самосознания личности – лежит в основе
Из перечисленного: 1) культур­ные ценности, умения, верования передаются от родите­лей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно – к вертикальной культурной трансмиссии относится
Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно – к горизонтальной культурной трансмиссии относится
Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно – к опосредованной культурной трансмиссии относится
Из перечисленного: 1) мимика; 2) жесты; 3) взгляды; 4) прикосновения; 5)пространственно-временная организация – для высококонтекстных культур при общении значимы
Из перечисленного: 1) послушание; 2) ответственность за порученное дело, за свое пропитание или домашние дела; 3) заботливость; 4) психофизиологическое развитие; 5) стремление к достижениям; 6) самостоятельности; 7)общая независимость – к основным измерениям воспитания детей в этнических культурах относятся
Из перечисленного: 1) процесс интеграции индивида в че­ловеческое общество; 2) приобретение человеком опыта, который требуется для исполнения социальных ролей; 3) целенаправленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства; 4)спонтанные воздействия, благодаря которым инди­вид приобщается к культуре и становится полноправным членом общества – раскрывает содержание понятия «социализация»
Из перечисленного: 1) расплывчатость и неконкретность речи; 2) изобилие некатегоричных форм высказывания; 3) конкретность формулировок; 4)подчеркнуто вежливый тон общения – высокая зависимость коммуникации от контекста, характерная для многих восточных куль­тур, проявляется в
Из перечисленных культур: 1) русская; 2) североамериканская; 3) китайская; 4) японская; 5) западноевропейская – к высококонтекстным относятся
Из перечисленных культур: 1) русская; 2) североамериканская; 3) китайская; 4) японская; 5) западноевропейская – к низкоконтекстным относятся
Инфантицид стали считать преступлением в
Комплекс репродуктивных общесоматических, поведенческих и социальных характеристик, определяющих индивида как мальчика или как девочку, мужчину или женщину, -
Место, занимаемое людьми определенного возраста в данном обществе, их потенциальные возмож­ности лежат в основе
Механизм, с помощью которого этническая группа передает основные элементы своей культуры своим новым членам
На ранних стадиях развития человеческого общества уход за детьми и их воспитание были делом
Наличие у мужчин и женщин более или менее резко различающихся психофизиологических реакций, когнитивных процессов, мотиваций, способностей и интересов -
Направленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства
Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования по­нятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются
Национальные культуры, в которых при передаче инфор­мации люди склонны в большей степени обращать вни­мание на контекст сообщения, на то с кем и при какой ситуации, с какой интонацией и скрытым смыслом про­исходит общение, называется
Обряд убийства родителями собственных детей
Обряды перевода юношей и девушек в категорию взрослых
Обычай воспитывать ребенка вне родительской семьи
Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста своих членов, имеющая специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемая и символизируемая культурой
Представление ребенка о том, насколько его качества соответствуют ожиданиям и требованиям мужской и женской роли лежит в основе
Приписывание человеком причин и мотивов поведения, личностных качеств и характеристик другим людям на основе обыденного, житейского анализа их действий и поступков называется
Процесс освоения человеком присущего культуре миропонимания и поведения, в результате чего формируется его когни­тивное, эмоциональное и поведенческое сходство с пред­ставителями рассматриваемой культуры
Процесс передачи накопленных прошлы­ми поколениями знаний и культурных ценностей
Система представлений и образов, в которых общество воспринимает, осмысливает и освящает жизненный путь индивида и возрастную стратификацию, лежит в основе
Склонность воспринимать и оценивать женский мир сквозь призму мужского восприятия называется
Совместная целенаправленная деятельность учителя и обучаемого, в ходе которой осуществляются развитие личности, ее образование и воспитание
Соционормативные представления о том, чем отличаются или должны отличаться друг от друга мужчины и женщины, лежат в основе социально-психологических стереотипов
Степень соответствия досуга подростка соответствует тому, что статистически типично для его возраста, называется
Тип поведения, которое строится на приоритете инте­ресов группы над личными интересами и при котором социальная идентичность является более значимой, чем личностная, -
Тип поведения, которое строится на приоритете личных интересов над общественными, а личностная идентичность является более значимой, чем социальная, -
Универсальный биологический процесс разделения функций представителей различных полов, который культура только оформляет и осмысливает с теми или иными вариациями, -
Уровень эротических интересов и поведения, который может и не соответствовать уровню индивидуальной физиологической половой зрелости подростка, лежит в основе
Учение о вселении в тело новорожденного умершего предка (или его души), представление о ребенке как вернувшемся и повторяющий свою жизнь предке и характерным для архаического сознания смешением социально-возрастных категорий с генеалогическими
Ядром направленного воспитания явля­ется

Активное или пассивное начало
Аскриптивные возрастные свойства
Вертикальная трансмиссия
Виды трансмиссии
Внутренний или внешний локус контроля
Возрастная стратификация. Возрастной символизм
Возрастная структура общественной деятельности
Возрастная структура общественных организаций и институтов
Возрастная субкультура
Возрастной состав и структура населения
Возрастные обряды
Время
Горизонтальная трансмиссия
Идентичность
Идентичность. Типы социальной среды
Инициализации как элемент социализации
Инициации
Инициации призваны преодолевать влечения инцеста
Инкультурация
Инкультурация и культурная трансмиссия
Коллективное самоописание
Культурная трансмиссия
Личная идентичность
Нормативные критерии возраста
Образ человека в культуре
Образ человека в культуре. Описание личности в различных этнических культурах
Опосредованная трансмиссия
Основные типы социальной среды
Параметры описания личности в этнических культурах
Пространство
Психологические функции инициации
Психологические функции инициации по М. Мид
Психологические функции инициации, предложенные психоаналитиками
Психофизиологическая идентичность
Символизация возрастных процессов
Система возрастной стратификации
Социальная идентичность
Тип А (индивидуалистический тип)
Тип Б (тип автомизированной субординации)
Тип В (тип статусной иерархии)
Тип Г (тип, отличающийся духом сепаратизма и партикуляризма)
Формирование половозрастной идентичности
Формирование социальной идентичности
Этап детства
Этап зрелости
Этапы возрастного символизма
Этапы инкультурации

Верны ли определения? А) В народной педагогике господствует живой опыт воспитания В) Народная педагогика, отражая определенный уровень педагогических знаний, конкретный исторический этап в духовном прогрессе человечества, служит основой, на которой возникла и развивалась педагогическая наука Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В соответствии с предметом и задачами этнопедагогикой решается такая педагогическая проблема – осуществляется сравнительное изучение специфики организации обучения и воспитания у различных народов В) В соответствии с предметом и задачами этнопедагогикой решается такая педагогическая проблема – исследуются содержание, цели, задачи, методы, средства, приемы и способы воспитания и обучения в традиционных культурах различных народов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подчеркивание различий между культурами – культурный релятивизм В) Подчеркивание различий между культурами – абсолютизм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с психолингвистикой В) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с социолингвистикой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с социологией В) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с этикой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого считают незначимыми различия между культурами, – это абсолютизм В) Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого полагают, что базовые психологические процессы являются общими для человеческих существ повсюду на Земле, но на их проявления серьезное влияние оказывает культура, – это универсализм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрасль лингвистической науки, которая в качестве одного из главных факторов формирования этнической психики и этнического сознания рассматривает язык, – этнопсихология В) Отрасль лингвистической науки, которая в качестве одного из главных факторов формирования этнической психики и этнического сознания рассматривает язык, – этнопсихолингвитстика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – это этнопедагогика В) Отрасль психологии изучает психические процессы, строго говоря, безотносительно к использованию соответствующих данных в процессах воспитания – это этнопсихология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – это этнопедагогика В) Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – этнопсихология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этническая общность – общность представлений о каких-либо признаках, а не сама по себе культурная отличительность В) Этничность – определение этнической принадлежности по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Народная педагогика – совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми В) Педагогическая психология – совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаясяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются низкоконтекстными В) Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются высококонтекстными Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наука, изучающая конкретные народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, кльтурно-исторические связи, – это этнография В) Наука, изучающая конкретные народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи – это этнология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий, – это этнография В) Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий, – это этнология Подберите правильный ответ
В языке ацтеков для обозначения снега, льда и холода имеется
Важнейшей отличительной чертой этноса является наличие
Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности
Из перечисленного: 1) исходная концепция исследования; 2) представления исследователя о сущности и структуре изучаемого; 3) особенности материальной и духовной культуры этноса; 4) общая методологическая ориентация исследования; 5) цели и задачи конкретного исследования – система методов исследования определяется
Из перечисленного: 1) материальная культура народов; 2) ритуалы, обычаи, верования различных народов; 3) системы родства у различных народов; 4) содержание образования в школах различных стран; 5) системы жизнеобеспечения различных народов, их адаптация к природной среде; 6) поведенческие системы, присущие разным народам – этнография и этнология исследуют
Из перечисленного: 1) национальное самосознание и сознание; 2) национально-психологические особенности; 3) психофизиологические особенности; 4) традиции, обычаи, национальные ценности и представления этноса о добре и зле; 5) склад ума и темперамент; 6) привычки, чувства, вкусы, этнические и социальные стереотипы; 7) расовые признаки – в структуру национального характера входят
Из перечисленного: 1) общественно-исторический продукт, в котором находят отражение культура, система социальных отношений, традиции, история этноса; 2) соотносимость со специфичностью вербального отражения бытия; 3) форма существования сознания (и индивидуального, и общественного через индивидуальное); 4) отражение особенностей артикуляционной базы у большинства представителей этноса; 5) важнейшее средство общения – к методологическим характеристикам языка относятся
Из перечисленного: 1) осознание родства по крови и браку с преобладанием представления о горизонтальном родстве и единстве людей в настоящем времени; 2) осознание общности происхождения; 3) формирование понятия о вертикальном родстве и единстве предков, современников, потомков; 4) становление идеи территориальной общности – первой формой этнической идентичности, возникшей у людей первобытного общества, было
Из перечисленного: 1) различия между современными подходами к интерпретации этноса; 2) представляют ли этносы изначальную характеристику человечества или они обязаны своим существованием заинтересованным в этом политикам; 3) признание этнической идентичности одной (или даже единственной) из характеристик этноса – для этнопедагогики значимо
Из перечисленного: 1) самоназвание; 2) территориальная целостность 3) наличие антропологических (расовых) признаков; 4) проявление особенностей материальной и духовной культуры; 5) единые антропологические (физические) показатели – характерными показателями этноса являются
Из перечисленного: 1) семья; 2) непосредственное социальное окружение; 3) страна; 4) этническая группа; 5) национальность родителей – при формировании этнической идентичности у ребенка 6–7 лет наиболее значимыми являются
Из перечисленного: 1) семья; 2) этническая группа, национальность родителей; 3) место проживания; 4) родной язык; 5) непосредственное социальное окружение – при формировании этнической идентичности у ребенка 8-9 лет в качестве основания идентификации выдвигаются
Из перечисленного: 1) соотнесение индивида с предметной действительностью через ее номинацию, индикацию; 2) обобщение в процессе формирования понятийного, категориального аппарата человека; 3) вхождение в социальную общность; 4) удовлетворение коммуникативной и познавательной потребности; 5) осознание человеком собственного «Я» – раскрывают интеллектуальную функцию языка
Из перечисленного: 1) соотнесение индивида с предметной действительностью через ее номинацию, индикацию; 2) общение как форма социального взаимодействия; 3) вхождение в языковую общность, идентификация, отождествление; 4) приобщение индивида к культурным, историческим ценностям – раскрывают социальную функцию языка
Из перечисленного: 1) специфика традиционной бытовой культуры; 2) семья;3) этническая группа, национальность родителей; 4) место проживания; 5) уникальность истории; 6) родной язык; 7) непосредственное социальное окружение – при формировании этнической идентичности в возрасте 10-11 лет в качестве особенностей разных народов ребенок отмечает
Из перечисленного: 1) традиции сопротивляются новациям; 2)традиции и новации сосуществуют; 3) традиции и новации смешиваются, образуя компромиссные формы; 4) новации превращаются в традиции; 5) традиции отмирают – к стадиям взаимодействия новаций и традиций относятся
Из перечисленного: 1) физиологические особенности различных рас и этносов; 2) системы родства у различных народов, системы родственных кланов; 3) политическая структура народов; 4) системы воспитания, которых придерживаются разные народы; 5) системы жизнеобеспечения различных народов, их адаптация к природной среде – этнография детства изучает
Из перечисленного: 1) язык; 2) народное искусство;3) площадь занимаемой территории; 4) традиции; 5) обычаи; 6) нормы поведения – к признакам, выражающим системные свойства существующего этноса и отделяющим его от другого этноса, относятся
Из перечисленных дисциплин: 1) этнография; 2) педагогика; 3) социология; 4) история; 5) этнопсихология; 6) этика; 7) эстетика – этнопедагогика связана с
Из перечисленных исследовательских методов: 1) анкетирование; 2) метод экспертной оценки; 3) беседа; 4) научно-педагогическая экспедиция; 5) анализ письменных источников; 6) наблюдение – в этнопедагогике применяются
Из перечисленных недостатков: 1) требуется привлечение значительных материально-технических средств; 2) трудности охвата большого количества явлений; 3) вероятность ошибок в интерпретации событий с точки зрения мотивов и побуждений действующих лиц; 4) излишняя идентификация наблюдателя со средой – для метода наблюдения характерны
Из перечисленных проблем: 1) изучение организации школьного обучения и воспитания в различных странах; 2) исследование содержания, целей, задач, методов, средств, приемов и способов воспитания и обучения в традиционных культурах различных народов; 3) анализ влияния национальной культуры на обучение и воспитание детей; 4) изучение форм и механизмов взаимодействия традиционных систем воспитания и современных образовательных институтов – этнопедагогикой решаются
Из перечисленных характеристик языка: 1) осознание человеком собственного «Я»; 2) обобщение в процессе формирования понятийного, категориального аппарата человека; 3) рефлексия, самовыражение и саморегуляция, средство внутреннего диалога в структуре самосознания личности; 4) присвоение общественно-исторического, социального опыта, т.е. социализации и воспитания – раскрывают личностные функции человека
Исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях, -
Исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт нации, определяющих привычную манеру поведения и типичный образ жизни людей, их отношение к труду, к другим народам, к своей культуре, -
Исторически сложившееся своеобразие в понимании, оценках к значимым ценностям, явлениям жизни, прекрасному и уродливому у большинства представителей той или иной этнической общности, которое находит отражение в сознании, нормах морали, нравственности и формах общественного поведения, -
Исторически установившиеся, во многом стереотипичные способы поведения лиц определенной национальности, которые воспроизводятся в данной национальной среде и являются привычными для носителей конкретной национальной культуры – это национальные
Коллективное самоописание, включающее в себя свойства, которые индивид считает вообще присущими себе и черты, которые он считает специфическими, отличающими его от других, -
Коллективное самоописание, включающее в себя свойства, которые индивид считает вообще присущими себе и черты, которые он считает специфическими, отличающими его от других, -
Комплексный исследовательский метод, позволяющий получить новые знания о причинно-следственных отношениях между этнопедагогическими факторами, условиями, процессами за счёт планомерного манипулирования одним или несколькими переменными факторами и регистрации соответствующих изменений в поведении изучаемого объекта или системы, -
Личность, занимающая по своему социальному статусу промежуточное, переходное положение между двумя нациями или народностями, – это
Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, акцентирующее внимание различий между культурами, -
Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого считают незначимыми различия между культурами, -
Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи, - это
Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются
Национальные культуры, в которых при передаче информации люди склонны в большей степени обращать внимание на контекст сообщения, на то, с кем и при какой ситуации, с какой интонацией и скрытым смыслом происходит общение, -
Одновременная принадлежность к двум этническим культурам, порождающая двойственное этническое самосознание, -
Основным предметом исследования в этнопедагогике является
Особенности мышления большинства представителей этноса, относящиеся к национальному своеобразию мыслительной деятельности
Осознание людьми своей принадлежности к определенной социально-этнической общности и ее положения в системе общественных отношений
Осознание своей принадлежности к определенной этнической общности и обособления от других этносов, основанное на переживании своего тождества с какой-либо этнической общностью и отделении от других этнических групп -
Относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей, -
Отражение в общественном сознании представителей конкретной этнической общности наиболее общих представлений об окружающем их мире и социальной действительности, своей роли во взаимоотношениях с другими народами
Отрасль науки, занимающаяся исследованием эмпирического опыта этнических групп в воспитании и образовании детей, морально-этических и эстетических воззрений на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации, - это
Понятие, принятое в этнопедагогике для обозначения результатов совместной жизнедеятельности представителей одной этнической общности, отражающих их национальное своеобразие, -
Понятие, характеризующее этническую принадлежность человека по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре, -
Процесс неосознаваемого отождествления себя с субъектом или объектом общения, деятельности (личностью, социальной общностью, нацией и т.п.)
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции, -
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции, -
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции:
Процесс, при котором этническая группа и ее члены теряют свою культуру, но не устанавливают тесных контактов с другой культурой, -
Раздел этнографии, который занимается сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей и самого мира детства, включая игры, фольклор и т.д., -
Ребенок приобретает первые фрагментарные и несистематические знания о своей этнической принадлежности в __ лет
Ребенок четко идентифицирует себя со своей этнической группой уже в ___ лет
Свойственная данной этнической общности система ценностей, взглядов, мировоззрения, черт характера, норм поведения, а также стиль жизни, культуры этноса -
Свойственная данной этнической общности система ценностей, взглядов, мировоззрения, черт характера, норм поведения, а также стиль жизни, культуры этноса -
Сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень духовного развития нации
Совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми, -
Совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также практикуемых данной этнической общностью основных способов взаимодействия с природой и социальным окружением
Совокупность устойчивых, связных представлений и суждений об общественном бытии, жизни и деятельности, присущих членам конкретной этнической общности, -
Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий, -
Сформировавшиеся в ходе исторического развития этнической общности устойчивые способы действий, стереотипы поведения и образа жизни людей - это национальные
Схематизированные образы представителей своего или иного этноса
У детей этническая идентичность формируется в полном объеме к __ годам
У эскимосов для обозначения разновидностей снега есть
Упрощенные, схематизированные образы социальных объектов, характеризующиеся высокой степенью согласованности индивидуальных представлений, -
Устойчивая в своем существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие признаки (язык, территория, мифология и т.д.)
Устойчивые схематизированные модели поведения, являющиеся результатом национально осмысленного опыта и свойственные для действий и поступков всех представителей данной этнической общности
Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени, -
Эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и их ценностям

Верны ли определения? А) Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются низкоконтекстными В) Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются высококонтекстными Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наука, изучающая конкретные народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, кльтурно-исторические связи – это этнография В) Наука, изучающая конкретные народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, кльтурно-исторические связи – это этнология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий – это этнография В) Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий – это этнология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В народной педагогике господствует живой опыт воспитания В) Народная педагогика, отражая определенный уровень педагогических знаний, конкретный исторический этап в духовном прогрессе человечества, служит основой, на которой возникла и развивалась педагогическая наука Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В соответствии с предметом и задачами этнопедагогикой решается такая педагогическая проблема – осуществляется сравнительное изучение специфики организации обучения и воспитания у различных народов В) В соответствии с предметом и задачами этнопедагогикой решается такая педагогическая проблема – исследуются содержание, цели, задачи, методы, средства, приемы и способы воспитания и обучения в традиционных культурах различных народов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого считают незначимыми различия между культурами – это абсолютизм В) Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого полагают, что базовые психологические процессы являются общими для человеческих существ повсюду на Земле, но на их проявления серьезное влияние оказывает культура – это универсализм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрасль лингвистической науки, которая в качестве одного из главных факторов формирования этнической психики и этнического сознания рассматривает язык – этнопсихология В) Отрасль лингвистической науки, которая в качестве одного из главных факторов формирования этнической психики и этнического сознания рассматривает язык – этнопсихолингвитстика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подчеркивание различий между культурами – культурный релятивизм В) Подчеркивание различий между культурами – абсолютизм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с психолингвистикой В) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с социолингвистикой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с социологией В) Являясь частью педагогики, этнопедагогика связана с этикой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – это этнопедагогика В) Отрасль психологии изучает психические процессы, строго говоря, безотносительно к использованию соответствующих данных в процессах воспитания – это этнопсихология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – это этнопедагогика В) Отрасль педагогической науки об эмпирическом опыте этнических групп в воспитании и образовании детей, о морально-этических и эстетических воззрениях на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации – этнопсихология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этническая общность – общность представлений о каких-либо признаках, а не сама по себе культурная отличительность В) Этничность – определение этнической принадлежности по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Народная педагогика – совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающуюся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми В) Педагогическая психология – совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающуюся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми Подберите правильный ответ
В языке ацтеков для обозначения снега, льда и холода имеется
Важнейшей отличительной чертой этноса является наличие
Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности
Из перечисленного: 1) исходной концепцией исследования; 2) представлениями исследователя о сущности и структуре изучаемого; 3) особенностями материальной и духовной культуры этноса; 4) общей методологической ориентацией исследования; 5) целями и задачами конкретного исследования – система методов исследования определяется
Из перечисленного: 1) материальная культура народов; 2) ритуалы, обычаи, верования различных народов; 3) системы родства у различных народов; 4) содержание образования в школах различных стран; 5) системы жизнеобеспечения различных народов; их адаптация к природной среде; 6) поведенческие системы, присущие разным народам – этнография и этнология исследуют
Из перечисленного: 1) национальное самосознание и сознание; 2) национально-психологические особенности; 3) психофизиологические особенности; 4) традиции, обычаи, национальные ценности и представления этноса о добре и зле; 5) склад ума и темперамент; 6) привычки, чувства, вкусы, этнические и социальные стереотипы; 7) расовые признаки – в структуру национального характера входят
Из перечисленного: 1) общественно-исторический продукт, в котором находят отражение культура, система социальных отношений, традиции, история этноса; 2) соотносимость со специфичностью вербального отражения бытия; 3) форма существования сознания (и индивидуального, и общественного через индивидуальное); 4) отражение особенностей артикуляционной базы у большинства представителей этноса; 5) важнейшее средство общения – к методологическим характеристикам языка относятся
Из перечисленного: 1) осознание родства по крови и браку с преобладанием представления о горизонтальном родстве и единстве людей в настоящем времени; 2) осознание общности происхождения; 3) формирование понятия о вертикальном родстве и единстве предков, современников, потомков; 4) становление идеи территориальной общности – первой формой этнической идентичности, возникшей у людей первобытного общества, было
Из перечисленного: 1) различия между современными подходами к интерпретации этноса; 2) представляют ли этносы изначальную характеристику человечества или они обязаны своим существованием заинтересованным в этом политикам; 3) признание этнической идентичности одной (или даже единственной) из характеристик этноса – для этнопедагогики значимо
Из перечисленного: 1) самоназвание; 2) территориальная целостность 3) наличие антропологических (расовых) признаков; 4) проявление особенностей материальной и духовной культуры; 5) единые антропологические (физические) показатели – характерными показателями этноса являются
Из перечисленного: 1) семья; 2) непосредственное социальное окружение; 3) страна; 4) этническая группа; 5) национальность родителей – при формировании этнической идентичности у ребенка 6–7 лет наиболее значимыми являются
Из перечисленного: 1) семья; 2) этническая группа, национальность родителей; 3) место проживания; 4) родной язык; 5) непосредственное социальное окружение – при формировании этнической идентичности у ребенка 8-9 лет в качестве основания идентификации выдвигаются
Из перечисленного: 1) соотнесение индивида с предметной действительностью через ее номинацию, индикацию; 2) обобщение в процессе формирования понятийного, категориального аппарата человека; 3) вхождение в социальную общность; 4) удовлетворение коммуникативной и познавательной потребности; 5) осознание человеком собственного «Я» – раскрывают интеллектуальную функцию языка
Из перечисленного: 1) соотнесения индивида с предметной действительностью через ее номинацию, индикацию; 2) общение как форма социального взаимодействия; 3) вхождение в языковую общность, идентификация, отождествление; 4) приобщение индивида к культурным, историческим ценностям – раскрывают социальную функцию языка
Из перечисленного: 1) специфика традиционной бытовой культуры; 2) семья;3) этническая группа, национальность родителей; 4) место проживания; 5) уникальность истории; 6) родной язык; 7) непосредственное социальное окружение – при формировании этнической идентичности в возрасте 10-11 лет в качестве особенностей разных народов ребенок отмечает
Из перечисленного: 1) традиции сопротивляются новациям; 2)традиции и новации сосуществуют; 3) традиции и новации смешиваются, образуя компромиссные формы; 4) новации превращаются в традиции; 5) традиции отмирают – к стадиям взаимодействия новаций и традиций относятся
Из перечисленного: 1) физиологические особенности различных рас и этносов; 2) системы родства у различных народов, системы родственных кланов; 3) политическая структура народов; 4) системы воспитания, которых придерживаются разные народы; 5) системы жизнеобеспечения различных народов, их адаптация к природной среде – этнография детства изучает
Из перечисленного: 1) язык; 2) народное искусство;3) площадь занимаемой территории; 4) традиции; 5) обычаи; 6) нормы поведения – к признакам, выражающим системные свойства существующего этноса и отделяющим его от другого этноса, относятся
Из перечисленных дисциплин: 1) этнография; 2) педагогика; 3) социология; 4) история; 5) этнопсихология; 6) этика; 7) эстетика – этнопедагогика связана с
Из перечисленных исследовательских методов: 1) анкетирование; 2) метод экспертной оценки; 3) беседа; 4) научно-педагогическая экспедиция; 5) анализ письменных источников; 6) наблюдение – в этнопедагогике применяются
Из перечисленных недостатков: 1) требуется привлечение значительных материально-технических средств; 2) трудности охвата большого количества явлений; 3) вероятность ошибок в интерпретации событий с точки зрения мотивов и побуждений действующих лиц; 4) излишняя идентификация наблюдателя со средой – для метода наблюдения характерны
Из перечисленных проблем: 1) изучение организации школьного обучения и воспитания в различных странах; 2) исследование содержания, целей, задач, методов, средств, приемов и способов воспитания и обучения в традиционных культурах различных народов; 3) анализ влияния национальной культуры на обучение и воспитание детей; 4) изучение форм и механизмов взаимодействия традиционных систем воспитания и современных образовательных институтов – этнопедагогикой решаются
Из перечисленных характеристик языка: 1) осознание человеком собственного «Я»; 2) обобщение в процессе формирования понятийного, категориального аппарата человека; 3) рефлексия, самовыражение и саморегуляция, средство внутреннего диалога в структуре самосознания личности; 4) присвоение общественно-исторического, социального опыта, т.е. социализации и воспитания – раскрывают личностные функции человека
Исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях
Исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт нации, определяющих привычную манеру поведения и типичный образ жизни людей, их отношение к труду, к другим народам, к своей культуре
Исторически сложившееся своеобразие в понимании, оценках к значимым ценностям, явлениям жизни, прекрасному и уродливому у большинства представителей той или иной этнической общности, которое находит отражение в сознании, нормах морали, нравственности и формах общественного поведения
Исторически установившиеся, во многом стереотипичные способы поведения лиц определенной национальности, которые воспроизводятся в данной национальной среде и являются привычными для носителей конкретной национальной культуры – это национальные
Коллективное самоописание, включающее в себя свойства, которые индивид считает вообще присущими себе и черты, которые он считает специфическими, отличающими его от других
Коллективное самоописание, включающее в себя свойства, которые индивид считает вообще присущими себе и черты, которые он считает специфическими, отличающими его от других
Комплексный исследовательский метод, позволяющий получить новые знания о причинно-следственных отношениях между этнопедагогическими факторами, условиями, процессами за счёт планомерного манипулирования одним или несколькими переменными факторами и регистрации соответствующих изменений в поведении изучаемого объекта или системы
Личность, занимающая по своему социальному статусу промежуточное, переходное положение между двумя нациями или народностями, – это
Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, акцентирующее внимание различий между культурами
Направление в этнологических, этнопсихологических и этнопедагогических исследованиях, представители которого считают незначимыми различия между культурами
Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно-исторические связи - это
Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются
Национальные культуры, в которых при передаче информации люди склонны в большей степени обращать внимание на контекст сообщения, на то, с кем и при какой ситуации, с какой интонацией и скрытым смыслом происходит общение
Одновременная принадлежность к двум этническим культурам, порождающая двойственное этническое самосознание
Основным предметом исследования в этнопедагогике является
Особенности мышления большинства представителей этноса, относящиеся к национальному своеобразию мыслительной деятельности
Осознание людьми своей принадлежности к определенной социально-этнической общности и ее положения в системе общественных отношений
Осознание своей принадлежности к определенной этнической общности и обособления от других этносов, основанное на переживании своего тождества с какой-либо этнической общностью и отделении от других этнических групп
Относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей
Отражение в общественном сознании представителей конкретной этнической общности наиболее общих представлений об окружающем их мире и социальной действительности, своей роли во взаимоотношениях с другими народами
Отрасль науки, занимающаяся исследованием эмпирического опыта этнических групп в воспитании и образовании детей, морально-этических и эстетических воззрений на исконные ценности семьи, рода, племени, народности, нации - это
Понятие, принятое в этнопедагогике для обозначения результатов совместной жизнедеятельности представителей одной этнической общности, отражающих их национальное своеобразие
Понятие, характеризующее этническую принадлежность человека по ряду объективных показателей: этнической принадлежности родителей, месту рождения, языку, культуре
Процесс неосознаваемого отождествления себя с субъектом или объектом общения, деятельности (личностью, социальной общностью, нацией и т.п.)
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции
Процесс осмысления, усвоения и воспроизводства представителями конкретной этнической общности существующих национальных отношений, традиций, культуры, языка, проявляющийся в сознательном выборе и поддержании системы ценностей своего ближайшего этнического окружения, определение по отношению к нему своей собственной позиции:
Процесс, при котором этническая группа и ее члены теряют свою культуру, но не устанавливают тесных контактов с другой культурой
Раздел этнографии, который занимается сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей и самого мира детства, включая игры, фольклор и т.д.
Ребенок приобретает первые фрагментарные и несистематические знания о своей этнической принадлежности в __ лет
Ребенок четко идентифицирует себя со своей этнической группой уже в ___ лет
Свойственная данной этнической общности система ценностей, взглядов, мировоззрения, черт характера, норм поведения, а также стиль жизни, культуры этноса
Свойственная данной этнической общности система ценностей, взглядов, мировоззрения, черт характера, норм поведения, а также стиль жизни, культуры этноса
Сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень духовного развития нации
Совокупность знаний и навыков в области воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей друг с другом и взрослыми
Совокупность материальных и духовных ценностей нации, а также практикуемых данной этнической общностью основных способов взаимодействия с природой и социальным окружением
Совокупность устойчивых, связных представлений и суждений об общественном бытии, жизни и деятельности, присущих членам конкретной этнической общности
Сравнительная дисциплина, описывающая культурные и физические различия между народами и объясняющая эти различия посредством реконструкции истории их развития, миграций и взаимодействий
Сформировавшиеся в ходе исторического развития этнической общности устойчивые способы действий, стереотипы поведения и образа жизни людей - это национальные
Схематизированные образы представителей своего или иного этноса
У детей этническая идентичность формируется в полном объеме к __ годам
У эскимосов для обозначения разновидностей снега есть
Упрощенные, схематизированные образы социальных объектов, характеризующиеся высокой степенью согласованности индивидуальных представлений
Устойчивая в своем существовании группа людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие (язык, территория, мифология и т.д.)
Устойчивые схематизированные модели поведения, являющиеся результатом национально осмысленного опыта и свойственные для действий и поступков всех представителей данной этнической общности
Элементы социально-культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в социальных группах в течение длительного времени
Эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и их ценностям

Абсолютизм
Аффективный компонент этнической идентичности
Динамические компоненты
Каналы трансляции менталитета
Когнитивный компонент этнической идентичности
Компоненты этнической идентичности
Культурный релятивизм
Менталитет
Народность
Национальная психология
Национальное самосознание
Национальное сознание
Национальный характер
Национальный характер и менталитет
Нация
Негативная этническая идентичность
Обыденный уровень национального сознания
Педагогические проблемы, решаемые этнопедагогикой
Племена
Позитивная этническая идентичность
Предметы, изучаемые этнологией и этнографией
Рациональные компоненты национального самосознания
Системообразующие компоненты
Стадиальные типы этноса
Структура национального характера
Тенденции этнопедагогических исследований
Теоретическое национальное сознание
Типы этнической идентичности
Универсализм
Условия возникновения этноса
Функция менталитета в общественном сознании
Характерные черты этноса
Эмоциональные компоненты национального самосознания
Этническая идентичность
Этнопедагогика как область научного знания
Этнос

Cистема научных знаний, умений и навыков, мировоззренческих, нравственно-эстетических идей, элементы социального, познавательного и творческого опыта называется
Cистема средств, способствующая осознанию растущим человеком своего отличия от других, помогающая ученику в личностном самоопределении, называется
Cодержательная сторона направленности личности; определение человеком себя в обществе как личности, занятие им активной позиции относительно социокультурных ценностей и определение смысла своего существования, называется
Видным представителем бихевиористской концепции является
Видным представителем идеи традиционализма является
Видным представителем феноменологического направления является
Выявление принципов и разработка приемов оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность, путем конструирования и применения приемов и материалов, а также посредством оценки применяемых методов – все это составные части любой
Гуманизацию педагогического процесса как стиль взаимодействия и сотрудничества считает сердцевиной концепции воспитания «школа как семья» американский исследователь
Дисциплина, рассматривающая содержание одной дисциплины на основе положений другой – это ________________ дисциплина
Духовный феномен народа (эмпирические знания, сведения, идеи, представления, установки воспитательных действий и т.д.) называется
За идею сохранения «консервативной роли» школы, приверженность функциям школы как хранителя и передатчика культуры прошлого высказываются представители
Идеи известного американского психолога-бихевиориста И. Скиннера о модификации поведения получили широкое распространение в англоязычных странах в связи с формированием у детей
Интерпретация идеала человека, перевод его в плоскость стратегической цели образовательной деятельности – это
Концепция «стадий цивилизации» и «коллективных представлений» является фундаментом педагогических взглядов
Крайнее леворадикальное направление, считающее существующую школу вредным архаизмом, приносящим только вред обществу и детям; ведущее поиск принципиально новых форм взаимодействия с подрастающим поколением, часть которых имеет анархистский характер называется
Названия присущих только определенным нациям и народам предметов национальной культуры, фактов истории, государственных институтов, имена национальных и фольклорных героев и т.д. – это
Направление, делающее акцент на гуманистических факторах образования и считающее необходимым радикально перестроить существующую систему, убрав из нее все авторитарно-педагогические структуры и соответствующие им формы и методы называется
Наука о народном воспитании называется
Общеобразовательные средние и неполные средние учебные заведения с несколькими отделениями по основным направлениям учебной работы (академическое, профессионально-техническое, педагогическое и др.) или комплекс сотрудничающих друг с другом школ, сочетающие общеобразовательную и практическую подготовку учащихся, – это ________________ школы
Одно из направлений в теории образования и в практике обучения в школе и вузе, возникшее в США в 70-е годы как ответ образовательного сообщества на необходимость подготовки человека к жизни во взаимосвязанном мире называется
Организация образовательного процесса, обеспечивающего развитие и саморазвитие личности учащегося, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности, при этом основными принципами являются дифференциация и индивидуализация обучения, называется
Основы современной социальной педагогики заложили
Парадигма образования, которая в центр внимания ставит эффективные способы усвоения учащимися различных видов знаний. В ее основе лежит бихевиористская концепция социальной инженерии Б.Скинера. Она называется
Педагогическая практика разных народов – это
Педагогические учебные заведения, готовящие учителей для школ различных ступеней, – это
Переподготовка и повышение квалификации дипломированных специалистов – это образование
Процесс преобразования, изменения и переустройства – это
Процесс приобретения знаний и умений через опосредованный процесс передачи информации, включающий все технологии и все возможные формы информационного обмена на расстоянии, называется
Процесс, предполагающий завершенность профессиональной подготовки на каждом уровне, подтверждаемой соответствующим удостоверением: дипломом о неполном высшем образовании, дипломом бакалавра, дипломом специалиста с высшим профессиональным образованием, дипломом магистра , называется
Ряд концепций и теорий: «новая педагогика», «открытое обучение», «недирективная дидактика», «приглашающее обучение» можно отнести к
Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности системы по достижении этого идеала называется
Стремление к признанию своего «я» окружающими, самостоятельное создание условий для его полного проявления – это
Существующее в социуме «место», где субъективно задаются множество отношений и связей, где осуществляются специальные деятельности различных систем (государственных, общественных и смешанных) по развитию индивида и его социализации, называется
Такие способы ученической деятельности как слушание, чтение, механическое запоминание и дословное воспроизведение текста лежали в основе ____________ обучения
Технологию «Приглашения к исследованиям», относящуюся к группе моделей обучения поисковой ориентации, разработал
Установление духовной взаимосвязи между собой и своим народом, переживание чувства принадлежности к национальной культуре, интериоризация (принятие в качестве своих) ее ценностей, построение собственной жизни с их учетом – это
Учебная дисциплина, объединяющая изучение нескольких предметов в единый учебный предмет, – это _________________ дисциплина
Учебно-воспитательные учреждения, предназначенные для проверки, выработки и обоснования новых педагогических идей – это ______________ школы
Форма обучения, предполагающая самостоятельное изучение обучающимися дисциплин согласно основной образовательной программе высшего профессионального образования по избранной специальности с последующей аттестацией (текущей и итоговой) в высшем учебном заведении называется
Часть общечеловеческой культуры, в которой в наибольшей степени запечатлелись духовные и материальные ценности, а также способы творческой педагогической деятельности, – это
Чтобы подготовить учащихся к самостоятельному освоению знаний, поиску истины, а также к независимости в повседневной жизни (способности «жить своим умом»), в этом состоит главная цель _______________ обучения
«Индивидуально предписанное обучение», созданное в Питсбургском Университете (США) относится к
В организационном отношении была единой, поэтому реформы почти не затронули ее структуры, а основное внимание уделялось обновлению содержания и методов обучения – это школа
В педагогике конструктивно критикуют изъяны воспитания и настаивают на учете интересов, психики, индивидуальных особенностей школьников представители
Важнейшее направление школьных реформ в Западной Европе – создание нового типа общеобразовательной школы, не имеющего аналога в предшествующей истории европейского образования, называется
Во Франции объединенные школы называются
Воспитание как переход личности из состояния детства в положение хозяина собственной судьбы («самоосвобождение») трактовал
Вузы различных уровней: университеты (4—5 лет), педагогические коллежи (4—5 лет), коллежи свободных искусств (4 года), младшие коллежи (2 года) выделяются в структуре педагогического образования
Двойное назначение – как центры педагогических поисков и как популяризаторы новых подходов к учебно-воспитательному процессу имеют _____________ школы
Динамическая система педагогических ценностей, способов деятельности и профессионального поведения учителя является частью
За последнюю четверть XX века в мировом образовании вырос в США почти вдвое, в западноевропейских странах в среднем в 2,5 раза, в Японии – в три раза охват детей
Идеалы, обращенные в нравственные ориентиры воспитания и обучения, определяющие то, к чему следует стремиться и относиться с уважением, это
Идею целесообразности самостоятельного знакомства ребенка с миром при «упорном и постоянном спонтанном преодолении трудностей» сформулировал в «теории нащупывания»
Из названных ниже педагогов (био)психологическую парадигму школьного воспитания разделяет
Из сравнительно пассивной роли учащихся, которые, получая определенные знания, умения и навыки, приобретают, таким образом, адаптивный «поведенческий репертуар», необходимый для адекватного жизнеустройства в соответствии с социальными нормами, требованиями и ожиданиями общества исходят представители
Кибернетический подход, согласно которому обучение рассматривается как сложная динамическая система, лежит в основе ________________ обучения
Люди, абсолютно не умеющие читать и писать, относятся к
Люди, учившиеся ряд лет в школе, но не сумевшие приобрести или утратившие навыки беглого чтения и элементарно грамотного письма; не могут разобраться в инструкциях, касающихся обращения с механизмами, химическими реактивами, излагающих правила безопасности на производстве, относятся к
Междисциплинарные учебные формы, укорененные в идеях объединения и синтеза, согласно общей теории конвергенции и базирующиеся на понимании того, что поиск знания является лучшим способом междисциплинарного исследования, которое обобщает традиционно разделенные дисциплины, переструктурирует установленные дисциплины, вносит коррективы в проблемы специализации, называются
На освоении культурно-образовательных ценностей, взаимодействии различных культур в ситуации, когда одна из культур доминирует сфокусировано ______________ воспитание
На принципе «рюрализации», т.е. приближения ее деятельности к потребностям и нуждам местной общины строится
Неповторимая совокупность признаков, присущих отдельному организму, отличающих его от всех других, принадлежащих к тому же виду. Самобытность личности, проявляющаяся на всех уровнях ее жизнедеятельности, – это
Несоответствие между потребностями школ в учителях и возможностями их удовлетворения испытывают в
Обучение, основанное на законах синергетики – науки, направленной на изучение самоорганизации и саморазвития систем, называется
Общие и педагогические коллежи, а также педагогические отделения университетов готовят школьных учителей в
Оживить лозунг «абсолютной свободы учащихся», когда ученикам, например, позволяется пропускать занятия, пытаются последователи
Организацию процесса, при которой учитель и учащиеся работают с учебной информацией, представленной в виде модулей, и каждый модуль обладает законченностью и относительной самостоятельностью, предполагает ___________ обучение
Органы самоуправления учащихся в Германии именуются
Ориентация в основном на сохранение существующей системы образования как лучшей из возможных, с некоторой ее модернизацией называется
Основная цель такого обучения – передача-усвоение знаний и их применение на практике. Иногда называют пассивно-созерцательным
Основную задачу, заключающуюся в обеспечении индивидуализации и дифференциации преподавания большого числа элективных предметов и курсов обучения с помощью специализированной учебной базы и методов, решают ___________ школы
Парадигма образования, которая ставит в центр внимания ученика как субъекта жизни, как свободную и духовную личность, имеющую потребность в саморазвитии. Она ориентирована на развитие внутреннего мира ребенка, на межличностное общение, диалог, помощь в личностном росте, и называется
Педагогическое образование получают: учителя начальной и основной школы, преподаватели реального училища, преподаватели гимназии в
Первая ступень к самостоятельной работе студента в качестве учителя и воспитателя, создающая реальные условия, побуждающие будущего учителя использовать знания, умения и навыки, полученные в процессе учения, называется
Первое звено системы непрерывного образования составляют
Пожизненный процесс, обеспечивающий поступательное развитие творческого потенциала личности и всестороннее обогащение ее духовного мира; включает в себя и учебную деятельность в период взрослой жизни, называется
Превратиться в процесс непрерывного развития человеческой личности, позволить человеку понять самого себя и окружающую среду и содействовать выполнению его социальной роли в процессе труда и жизни в обществе должно ____________ образование
Принципиальные дидактические установки: 1) не делить учебные предметы на основные и второстепенные; 2) осваивать школьную программу группами (командами) лицеистов; 3) использовать активные методы обучения с учетом индивидуальных склонностей учащихся; 4) обучать при тесном взаимодействии со средой, тесном сотрудничестве учителя с учениками; 5) превратить экзамены в процесс приобретения знаний – присущи
Принципы программированного обучения сформулировал
Проблема связей народов разных стран, межнациональное и межэтническое взаимодействие является приоритетной для ______________ воспитания
Против процесса дегуманизации образования протестуют лидеры гуманистической психологической школы
Развитие у детей чувства любви к своей стране и краю, уважение к символике государства является важной составной частью
Развитие у школьников позитивной «Я-концепции» является одним из нетрадиционных путей
Разработка правил на уровне школы или утвержденных правительством, которым должны следовать школьники, и наказания за их нарушение является одним из двух путей
Самостоятельность вуза в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом высшего учебного заведения, утвержденным в установленном законодательством порядке, называется
Система учреждений и мероприятий, обеспечивающих организацию процесса познания с учетом присущих конкретной эпохе ведущих тенденций передачи опыта и развития личности называется
Существуют две системы педагогического образования: учителей начальных школ и преподавателей средних учебных заведений в
Сущностная характеристика целостной личности педагога, способного к диалогу культур в индивидуально-личностном плане, является частью
То, что биологические и социальные детерминанты при воспитании действуют в связке, причем среда модифицирует наследственность, полагают
То, что у человека от природы заложены те или иные типы рефлексии, которые облегчают или затрудняют воспитание как процесс социализации, и считал правильным говорить о воспитании как о процессе, вектор которого направлен от коллектива к личности, утверждал
Традиционную парадигму, рационалистическую модель и феноменологическое направление можно отнести к числу концепций
Трехступенчатая структура по схеме «бакалавр – магистр – доктор», получившая широкое распространение в зарубежных странах и России, характерна для
Уже более восьмидесяти лет противостоит словесно-вербальным традициям, стремится опираться на эволюционирующие детские интересы, строя процесс обучения с учетом особенностей мышления ребенка
Устойчивая тенденция в развитых странах мира состоит в том, что массовый характер приобретает _________________ образование
Устоявшаяся, ставшая привычной точка зрения, определенный стандарт, образец в решении образовательных и исследовательских задач, – это
Учащиеся проектируют то, чем им предстоит заниматься, при этом первостепенное внимание уделяется выбору деятельности, посредством которой приобретаются знания, а учебная программа рассматривается как совокупность взаимосвязанных опытов в
Учебную деятельность школьников предполагается строить в соответствии со способом изложения научных знаний, когда мышление учащихся напоминает мышление ученого, прибегающего к содержательному абстрагированию, обобщению, теоретизированию, в концепции
Учебные заведения, в которых удалось создать эмоционально комфортную обстановку, придерживаться кодекса справедливого, гуманного поведения, демократизировать взаимоотношения «учитель–ученик», «учитель–учитель», «ученик–ученик», согласовывать усилия наставников, мирно решать конфликтные ситуации называются
Учителей готовят на соответствующих факультетах университетов, в педагогических университетах (срок обучения не менее четырех лет), а также двухгодичных специальных отделениях младших коллежей в
Учительская профессии традиционно считается преимущественно женской в
Форма организации учебной деятельности школьников, при которой учитываются их склонности, интересы и проявившееся способности, называется _____________ обучения

Установите правильную последовательность становления сравнительной педагогики 1) создание Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) 2) педагогические путешествия (В. Кузен и др.) 3) М-А. Жюльен Парижский «Очерк и предварительные заметки к исследованию по сравнительной педагогике» 4) краткие и далеко не всегда достоверные экскурсы, как воспитывается подрастающее поколение в чужеземных странах, вплетавшиеся в ткань исторических повествований 5) создание новых экспериментальных школ (училище П. Петерсена при Йенском университете и др.)
Восстановите соответствие между педагогами-компаративистами США в XIX–XX вв. и вкладами, которые они внесли в сравнительную педагогику
Установите правильную последовательность создания первых международных организаций в области просвещения 1) Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО 2) Международный институт при педагогическом колледже Колумбийского университета 3) Международное бюро просвещения (МБП) 4) Международный центр педагогических исследований в Севре (Франция) 5) Международная ассоциация образования в Нью-Йорке
«Сравнительная педагогика, во-первых, дает возможность воспользоваться чужим опытом для проверки собственных наблюдений у себя дома; во-вторых, …должно избавить нас от необходимости повторять всю ту массу опытов и экспериментов, через которые уже прошли школы других стран и результаты которых уже давно известны», – сказал русский педагог
Более точно и глубоко характеризовать международный опыт модернизации содержания образования и учебного процесса дает возможность компаративисту
Бюро сотрудничества в области воспитания, располагающееся в Брюсселе, является составной частью
Ведущая форма организации международного сотрудничества в образовании в рамках которой осуществляется организационная, информационная и исследовательская деятельность, носящая интегративный характер и способствующая взаимопониманию и взаимопроникновению, называется
Данные о воспроизводстве квалифицированной рабочей силы, количественные параметры инвестиций в образование (абсолютные цифры, доля валового национального продукта и расходной части государственного бюджета) и т.д. сравнительная педагогика берет из исследований
Динамику рождаемости, смертности, брачности в разных поколениях, разных общественных группах сравнительная педагогика заимствует в теории
Донаучные представления о сравнительной педагогике возникли в эпоху
Знание о формах и методах управления образованием в централизованных и децентрализованных системах просвещения сравнительной педагогике дает
Международная программа расширения сотрудничества между университетами и промышленностью – это
Место системы образования в современной социальной инфраструктуре, формы связи образования с другими сферами общественной жизни определяются в трудах
Мысль о том, что задача сравнительной педагогики должна состоять в сопоставительном изучении педагогического опыта в разных странах с целью создания наиболее рациональной системы образования и воспитания в масштабах Европы, а затем и всего мира, высказал
Мысль о том, что, несмотря на специфическую национальную окраску школ, всем им присущ «общий дух», основанный на принципах европейской культуры и христианской цивилизации, проводил из немецких ученых-компаративистов
На согласование различных аспектов экономической политики в области образования, главным образом, направлена деятельность
Нормы о статусе образовательных учреждений, о правовом положении педагогов и учащихся формулируются в теории
Обновленная отечественная школа, которая характеризуется тем, что реформа идет «сверху» – от желания администрации школы, от стремления получить право самостоятельности, от отбора детей, учителей, дополнительного финансирования, называется
Образование во всем мире как источник стабилизации, солидарности, гуманизации, экологизации, соблюдения прав человека выступает предметом
Образование во всем мире, но не в сравнительном его анализе, а как части одного целого в педагогике выступает объектом
Общеевропейская программа, ориентированная на развитие мобильности университетского образования, – это
Программа в области совершенствования планирования и управления образованием в арабских странах – это
Программа повышения эффективности изучения иностранных языков, начиная с младших классов, – это
Происхождение, возникновение; процесс образования и становления развивающегося явления называется
Проследить общее, особенное и единичное в развитии образования, выявить наиболее значимые тенденции в его обновлении позволяет ________________ метод
Ретроспективный взгляд на ту или иную проблему сравнительной педагогики помогает осуществлять
Система проектов, направленная на расширение возможностей профессионального образования женщин, – это
Сопоставление систем воспитания и социализации молодежи невозможно осуществлять без знаний, которые были накоплены в
Состояние и основные тенденции развития образования в современном мире в педагогике играют роль
Сравнительная педагогика исследует положение учителя в школе и обществе совместно с
Третье международное исследование по обучению математике и естественным наукам, в котором принимает участие Российская академия образования, называется
Установите правильную последовательность проведения сравнительно-педагогического исследования: 1) интерпретация и оценка данных; 2) обработка данных; 3) сбор данных; 4) организация исследования
Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, государства, общества, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных образовательных уровней – цензов, в Российском Законе «Об образовании» – это
Цель развития альтернативного образования заключается в
Анализ и интерпретацию количественных показателей образования включает ________________ метод
Государство, относящееся к первому типу регионов, которые выступают генераторами интеграционных процессов, – это
Государство, относящееся к третьему типу регионов, которые инертны к интеграции образовательных процессов, – это
Государство, относящееся ко второму типу регионов, позитивно реагирующих на интеграционные процессы, – это
Если к вопросам обновления школы подойти с точки зрения тех ценностных ориентиров, которые движут инициаторами всевозможных поисков в образовании, то можно выделить несколько типов альтернативных школ, а точнее
Идея свободного, естественного, поэтапного развития ребенка с учетом его возрастных особенностей, ритмов жизни и с помощью специально подготовленных воспитателей – классных учителей лежит в основе альтернативной теории
Идея, что у педагога и школьника одни интересы, они вместе работают, и так дети учатся сотрудничеству, положена в основу модели альтернативной школы
Из перечисленных методов относится к качественным
Из перечисленных методов относится к количественным
Из приведенных ниже определений выберите то, которое соответствует определению «параметра»
Из приведенных утверждений о соотношении количественных и качественных методов в сравнительно-педагогических исследованиях верное гласит, что
К пониманию проблемы экономической эффективности образования в конце XIX в. приближался русский педагог-компаративист
Какая-либо целостная система или широкое многогранное явление, на которое направлено исследование, выполняет в нем функцию
Крупный международный проект, цель которого заключается в том, чтобы обеспечить мобильность студентов Европейского Совета, – это
Междисциплинарная область знаний, направление научной деятельности, важнейшей целью которой является переориентация мировых достижений в области образования и воспитания в соответствии с целями развития региональной (европейский регион) педагогической науки и практики, – это
Междисциплинарная область знаний, развивающаяся на стыке педагогики и лингвистики, призванная систематизировать понятийный аппарат современной международной педагогической науки, – это
Международная исследовательская организация, концепция которой строится на фундаментальных положениях, включающих понимание того, что решение глобальных проблем – долгосрочная перспектива, – это
Международная исследовательская организация, призванная описать и проанализировать межнациональные и лонгитюдные пути внедрения компьютеров в школах и их использования учителями и учащимися, – это
Международная исследовательская организация, миссия которой – проводить сравнительные исследования школьной политики и практики в целях повышения эффективности обучения, – это
Международный проект, задача которого состоит в том, чтобы осуществлять координацию исследований со странами Восточной Европы, – это
Международный проект, предполагающий объединение усилий европейских университетов, НИИ, компьютерных фирм в создании новых информационных технологий, – это
Метод исследования объектов на их моделях – аналогах определенного фрагмента природной или социальной реальности; построение и изучение моделей реально существующих или конструируемых объектов – это
Область педагогической науки, изучающая, преимущественно в сопоставительном плане, состояние, закономерности и тенденции развития педагогической теории и образовательных систем в различных странах и регионах мира – это
Образование, возникшее как отличное от общепринятого, традиционного образования, т.е. «другое образование», в педагогике называют образованием
Образовательный процесс в разных государствах, представленный в сопоставлении, используемый для совершенствования образования в собственной стране, в педагогике выполняет функцию
Один из основных социальных институтов, важнейшая сфера становления личности, исторически сложившаяся общенациональная система образовательных учреждений и органов управления ими, называется
Описывая характер воспитания молодых персидских аристократов, рекомендовал извлечь из этого уроки для формирования характера греческой молодежи
Организация учебной деятельности учащихся, направленная на повышение уровня обучения лиц, представляющих этнические меньшинства и иммигрантов, является частью __________________ образования
Отражает конкретно-научную методологию познания и преобразования педагогической реальности, имеющую своим основанием аксиологию – учение о ценностях и ценностной структуре мира; видение образования как способа вхождения человека в культуру и самоопределения, подход, называемый
Оценку соответствия организации образования потребностям развития данного общества включает ________________ метод
Причины, побудившие к развитию в России альтернативного образования
Педагоги-компаративисты: И. Кэндл, П. Монро, Г. Бередей (США), Ф. Шнейдер, Ф. Хилькер (Германия), Н. Хэнс (Англия), П. Россело (Швейцария) по ряду позиций занимали разные позиции, но объединяет их то, что они
Появление альтернативного образования стало ответом на критику
Преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей исследования, называется
Принцип – «помоги мне это сделать самому», основанный на том, что учитель помогает ребенку осваивать окружающий мир и постигать его законы на практике – принадлежит альтернативной педагогике
Процесс, заключающийся в создании условий для формирования у личности мировоззренческой установки на конструктивное сотрудничество в ходе приобщения к этнической, российской и мировой культурам, является частью _________________ образования
Разработка стратегии сотрудничества с целью «гармонизации» национальных систем образования входит в функции
Система знаний об основах и структуре педагогической теории, о методах педагогического исследования – это
Система названий для данной совокупности более или менее конкретных объектов, составляющих содержание различных частей педагогики, – это
Система отбора, основанная на ранней селекции учащихся, – это
Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования в целом в настоящее время и в ближайшем будущем, – это
Специалист в области сравнительной педагогики – это
Способы получения достоверного знания, достижения конкретных научных результатов – это
Сравнительная педагогика изучает деятельность международных организаций по просвещению, чтобы
Сравнительная педагогика решает задачу разработки научно обоснованных критериев оценки качества и эффективности образования в той или иной стране, чтобы
Сравнительная педагогика решает задачу целенаправленной унификации и упорядочения терминов педагогической документации разных стран, чтобы
Теоретическую основу любого типа альтернативного образования составляют
Тип обучения, системы которого основаны на использовании компьютерной сети и спутниковой связи, за счет чего они позволяют решать образовательные задачи в масштабах целых континентов, – это ______________ обучение
Тип ценностных ориентаций в образовании, который предполагает овладение учащимися большим объемом знаний, единую учебную программу и учебный план, общий образовательный стандарт, единые стартовые возможности – это
Тип ценностных ориентаций в образовании, отдающий предпочтение развитию логического мышления, модельного и структурного представления; упор на интеллект, а не на эмоциональное познание – это
Формирующее начало образования заключается в
Фраза: «Главное в английском воспитании – это характер, привычка владеть собой (self-governement), отличающая всякого истинного джентльмена» принадлежит
Функцию нормативно-правовой поддержки процесса развития мирового образовательного пространства выполняет
Характеристика: «Взяв за основу плюралистискую модель человека и опираясь на внутреннюю дифференциацию, такая школа дает возможность каждому ребенку развиваться в соответствии с индивидуальными способностями и склонностями» принадлежит экспериментальным школам
Характеристика: «Их создают, как правило, сами родители, которые вместе с учителями (часто из студентов) обучают своих детей» принадлежит экспериментальным школам
Характеристика: «Ученикам предлагают на выбор различные виды учебной деятельности: в научных музеях и лабораториях, библиотеках, просветительских центрах, где работа ведется по индивидуальному «проекту». Количество преподавателей в «альтернативной» школе больше, чем в обычном учебном заведении» – принадлежит экспериментальным школам

Верны ли определения? А) Абстрация – это мыслительная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных. В) Мировоззрение – мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексивное мышление – сосредоточение внимания на собственных интеллектуальных операциях. В) Анализ – система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение людей к окружающей действительности и самим себе, убеждения, принципы познания и деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фонема – минимальная значимая часть слова. В) Синдром дисморфомании – это страх физического недостатка. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Герминальный период – это период быстрого роста и первичной дифференциации клеток, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель. В) Герминальный период – второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фетальный период – это второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша. В) Фетальный период – это заключительный период пренатального развития, который продолжается с начала 9-й недели (считая с момента зачатия) до родов, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов. Подберите правильный ответ
К факторам развития ребенка относятся: 1) наследственный фактор; 2) особенности физиологии ВНД; 3) анатомо-физиологические особенности; 4) социальный фактор; 5) микросреда; 6) организованное воспитание
Установите соответствия
Установите соответствия
_______ позиция школьника – система потребностей и стремлений ребенка, связанных со школой, когда причастность к ним переживается ребенком как внутренняя потребность.
________ страхи характеризуются большей эмоциональной интенсивностью и напряженностью; длительным течением или постоянством; неблагоприятным влиянием на формирование характера и личности; взаимосвязью с другими невротическими расстройствами и переживаниями; избеганием объекта страха, а также всего нового и неизвестного; относительной трудностью устранения страхов.
_________ - период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости
_________ мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы
___________ - учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому
___________ область развития включает в себя изменения в восприятии
Аффективное отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия - это
В пренатальном развитии, на третьем месяце формирования плода присходит:
Возрастной период (4 – 6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется
Воспитание ребенка, характеризующееся недостатком опеки и контроля, - это
Группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т. д., называется
Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, - это ________ действия
Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенные пространственные взаимоотношения, - это _______ действия
Дети 3-х лет:
Дети 4-х лет:
Деятельность, направленная на создание системы социально-психологических условий для успешного обучения, воспитания и развития ребенка в конкретной школьной среде, - это психолого-педагогическое
Здоровый плод считается жизнеспособным к концу _______ триместра беременности
К педагогическим методам коррекции девиантного поведения относятся методы общественного влияния, которые включают:
Л.С. Выготский установил основные закономерности детского развития:
Мышление, в котором решение задачи происходит в результате ______ действий с образами, – это наглядно-образное мышление
Набор диагностических методик для детей 4 – 7 лет включает:
Наглядно-действенное мышление осуществляется при помощи _______ ориентировочных действий
Не врожденные влечения, а чувство общности с другими людьми, стимулирующее социальные контакты и ориентацию на других людей, — вот та главная сила, которая определяет поведение и жизнь человека, - считал ________ (укажите фамилию)
Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, - это _______
Основателем нового, социально-психологического подхода к исследованию психики детей является _________ (укажите фамилию)
От 0 до 1 года длится _______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 1-го года до 3 –х лет длится ________ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 12-и до 18-и лет длится ______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 3-х до 5-и лет длится _______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 5-и до 12-и лет длится ________ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов - это ________ запущенность.
Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов называется
Период пренатального развития, который продолжается с начала 2-й недели (считая с момента зачатия) до родов (38 – 40 недель), называется
Период пренатального развития, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель, называется
По форме работы с клиентом психокоррекция бывает:
Поведение, направленное на революционную перестройку, изменение деятельности группы и своего собственного поведения в ней, - это ____________ поведение.
Поведение, при котором перестройка деятельности группы и своего поведения сопровождается и закрепляется крупной уступкой ее требованиям, - это __________ поведение.
Потребность в принадлежности общности, включенности в группу – это потребность в ___________
Появление вторичных круговых реакций характерно для периода
При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте ____ лет (ответ дать цифрой)
Приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям – это
Процесс развития индивидуального организма - это _____
Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях, - это
Психологическая служба образования охватывает всю систему обучения и воспитания ребенка с дошкольного возраста до окончания школы и представляет собой единство аспектов:
Психологический механизм защиты, при котором энергия вытесненного и неосуществленного мотива (желания) не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности, называется
Психотерапевтические методы коррекции девиантного поведения включают:
Раскрытие общих закономерностей психического развития в онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода от одного периода к другому является предметом _______________ психологии
Ребенок освобождается от конкретной привязанности к объектам, данным в поле восприятия, и приобретает возможность мыслить так же, как взрослый человек в период
Самооценка – это оценка личностью
Самоубийство, совершаемое человеком под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, - это
Система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера, - это
Система правил литературного произношения, умение говорить и читать выразительно, ясно, владеть интонациями, паузами, логическими ударениями – это
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями младшего школьного возраста являются:
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями подросткового возраста являются:
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями старшего школьного возраста являются:
Сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях – это __________ личности.
Специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции – это __________ коррекция.
Специальные или частнопедагогические методы коррекции девиантного поведения включают:
Специальный вид деятельности детского психолога, направленный на предупреждение отклонений в развитии и поведении детей посредством информирования родителей и воспитателей, - это
Специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой – это социальная _______
Способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им, доброжелательность, наблюдательность, терпение, настойчивость – это
Стремление находить скрытые свойства предметов, закономерности в свойствах окружающего мира и использовать их – это ________ учения
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия между вариантами слушания клиентов и их характеристиками
Укажите соответствия между видами насилия в семье и их характеристиками
Феномены Пиаже исчезают в период
Физическая область развития включает в себя
Форма поведения, при которой неудовлетворение потребности и притязания, устойчивый психологический дискомфорт подростка находят выход в искусственном возбуждении, опьянении, одурманивании себя расторможенностью общения, никотином, алкоголем, наркотиками, токсическими и лекарственными веществами, - это
Форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражающаяся в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников, - это школьная
Форма специально организованного общения, в ходе которой решаются вопросы развития личности, формирования коммуникативных навыков, оказания психологической помощи и поддержки, позволяющие снимать стереотипы и решать личностные проблемы участников , - это ___________ тренинг.
Формирование произвольности поведения включает: 1) умение действовать по правилу; 2) овладение контрольно-оценочными действиями; 3) овладение планирующей функцией речи и осуществляется с помощью.
Характеризуется как совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных либо на исправление, либо на профилактику недостатков и отклонений в развитии ребенка, - это
Характерные проявления определенных состояний – это
Этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей, – это ______ возраст

Верны ли определения? А) Абстрация – это мыслительная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных. В) Мировоззрение – мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексивное мышление – сосредоточение внимания на собственных интеллектуальных операциях. В) Анализ – система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение людей к окружающей действительности и самим себе, убеждения, принципы познания и деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фонема – минимальная значимая часть слова. В) Синдром дисморфомании – это страх физического недостатка. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Герминальный период – это период быстрого роста и первичной дифференциации клеток, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель. В) Герминальный период – второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фетальный период – это второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша. В) Фетальный период – это заключительный период пренатального развития, который продолжается с начала 9-й недели (считая с момента зачатия) до родов, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов. Подберите правильный ответ
_______ позиция школьника – система потребностей и стремлений ребенка, связанных со школой, когда причастность к ним переживается ребенком как внутренняя потребность.
________ страхи характеризуются большей эмоциональной интенсивностью и напряженностью; длительным течением или постоянством; неблагоприятным влиянием на формирование характера и личности; взаимосвязью с другими невротическими расстройствами и переживаниями; избеганием объекта страха, а также всего нового и неизвестного; относительной трудностью устранения страхов.
_________ - период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости
_________ мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы
___________ - учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому
___________ область развития включает в себя изменения в восприятии
Аффективное отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия - это
В пренатальном развитии, на третьем месяце формирования плода присходит:
Возрастной период (4 – 6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется
Воспитание ребенка, характеризующееся недостатком опеки и контроля, - это
Группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т. д., называется
Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, - это ________ действия
Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенные пространственные взаимоотношения, - это _______ действия
Дети 3-х лет:
Дети 4-х лет:
Деятельность, направленная на создание системы социально-психологических условий для успешного обучения, воспитания и развития ребенка в конкретной школьной среде, - это психолого-педагогическое
Здоровый плод считается жизнеспособным к концу ___ триместра беременности(ответ дайте цифрой)
К педагогическим методам коррекции девиантного поведения относятся методы общественного влияния, которые включают:
К факторам развития ребенка относятся: 1) наследственный фактор; 2) особенности физиологии ВНД; 3) анатомо-физиологические особенности; 4) социальный фактор; 5) микросреда; 6) организованное воспитание
Л.С. Выготский установил основные закономерности детского развития:
Мышление, в котором решение задачи происходит в результате ______ действий с образами, – это наглядно-образное мышление
Набор диагностических методик для детей 4 – 7 лет включает:
Наглядно-действенное мышление осуществляется при помощи _______ ориентировочных действий
Не врожденные влечения, а чувство общности с другими людьми, стимулирующее социальные контакты и ориентацию на других людей, — вот та главная сила, которая определяет поведение и жизнь человека, - считал ________ (укажите фамилию)
Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, - это _______
Основателем нового, социально-психологического подхода к исследованию психики детей является _________ (укажите фамилию)
От 0 до 1 года длится _______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 1-го года до 3 –х лет длится ________ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 12-и до 18-и лет длится ______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 3-х до 5-и лет длится _______ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
От 5-и до 12-и лет длится ________ стадия развития ребенка (по З. Фрейду)
Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов - это ________ запущенность.
Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов называется
Период пренатального развития, который продолжается с начала 2-й недели (считая с момента зачатия) до родов (38 – 40 недель), называется
Период пренатального развития, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель, называется
По форме работы с клиентом психокоррекция бывает:
Поведение, направленное на революционную перестройку, изменение деятельности группы и своего собственного поведения в ней, - это ____________ поведение.
Поведение, при котором перестройка деятельности группы и своего поведения сопровождается и закрепляется крупной уступкой ее требованиям, - это __________ поведение.
Потребность в принадлежности общности, включенности в группу – это потребность в ___________
Появление вторичных круговых реакций характерно для периода
При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте ____ лет (ответ дать цифрой)
Приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям – это
Процесс развития индивидуального организма - это _____
Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях, - это
Психологическая служба образования охватывает всю систему обучения и воспитания ребенка с дошкольного возраста до окончания школы и представляет собой единство аспектов:
Психологический механизм защиты, при котором энергия вытесненного и неосуществленного мотива (желания) не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности, называется
Психотерапевтические методы коррекции девиантного поведения включают:
Раскрытие общих закономерностей психического развития в онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода от одного периода к другому является предметом _______________ психологии
Ребенок освобождается от конкретной привязанности к объектам, данным в поле восприятия, и приобретает возможность мыслить так же, как взрослый человек в период
Самооценка – это оценка личностью
Самоубийство, совершаемое человеком под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, - это
Система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера, - это
Система правил литературного произношения, умение говорить и читать выразительно, ясно, владеть интонациями, паузами, логическими ударениями – это
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями младшего школьного возраста являются:
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями подросткового возраста являются:
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина новообразованиями старшего школьного возраста являются:
Сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях – это __________ личности.
Специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции – это __________ коррекция.
Специальные или частнопедагогические методы коррекции девиантного поведения включают:
Специальный вид деятельности детского психолога, направленный на предупреждение отклонений в развитии и поведении детей посредством информирования родителей и воспитателей, - это
Специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой – это социальная _______
Способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им, доброжелательность, наблюдательность, терпение, настойчивость – это
Стремление находить скрытые свойства предметов, закономерности в свойствах окружающего мира и использовать их – это ________ учения
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия между вариантами слушания клиентов и их характеристиками
Укажите соответствия между видами насилия в семье и их характеристиками
Установите соответствия
Установите соответствия
Феномены Пиаже исчезают в период
Физическая область развития включает в себя
Форма поведения, при которой неудовлетворение потребности и притязания, устойчивый психологический дискомфорт подростка находят выход в искусственном возбуждении, опьянении, одурманивании себя расторможенностью общения, никотином, алкоголем, наркотиками, токсическими и лекарственными веществами, - это
Форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражающаяся в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников, - это школьная
Форма специально организованного общения, в ходе которой решаются вопросы развития личности, формирования коммуникативных навыков, оказания психологической помощи и поддержки, позволяющие снимать стереотипы и решать личностные проблемы участников, - это ___________ тренинг.
Формирование произвольности поведения включает: 1) умение действовать по правилу; 2) овладение контрольно-оценочными действиями; 3) овладение планирующей функцией речи и осуществляется с помощью.
Характеризуется как совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных либо на исправление, либо на профилактику недостатков и отклонений в развитии ребенка, - это
Характерные проявления определенных состояний – это
Этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей, – это ______ возраст

Верны ли определения? А) Систематическое угнетение жизненно важных потребностей или же их удовлетворение по дефицитарному принципу называется депривацией В) Систематическое угнетение жизненно важных потребностей или же их удовлетворение по дефицитарному принципу называется адаптацией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия называется страхом В) Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия называется астенией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Депривация потребности в любви и признании называется эмоциональной В) Депривация потребности в любви и признании называется сенсорной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Депривация, связанная с обедненной предметной средой и дефицитом раздражителей органов чувств, называется эмоциональной В) Депривация, связанная с обедненной предметной средой и дефицитом раздражителей органов чувств, называется сенсорной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неразвитость социально-коммуникативных качеств и свойств личности, низкая способность к социальной рефлексии, трудности в овладении социальными ролями – это социальная запущенность в детском возрасте В) Неразвитость социально-коммуникативных качеств и свойств личности, низкая способность к социальной рефлексии, трудности в овладении социальными ролями – это педагогическая запущенность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов – это социальная запущенность в детском возрасте В) Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов – это педагогическая запущенность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поведение как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, называется девиантным В) Поведение как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, называется адаптивным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях, когда из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется госпитализмом В) Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях, когда из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется аутизмом Подберите правильный ответ
Верны ли утвереждения? А) Метод убеждения относится к психотерапевтическим методам коррекции В) Психоанализ относится к психотерапевтическим методам коррекции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гипопротекция характеризуется недостатком опеки и контроля В) Гиперпротекция характеризуется недостатком опеки и контроля Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диагностика психического развития детей в первые годы жизни направлена на постановку диагноза В) Диагностика психического развития детей в первые годы жизни не направлена на постановку диагноза, а лишь позволяет распознать общую картину развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Длительное зрительное сосредоточение - смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет или лицо взрослого; смотрит на игрушку в течение 20—25 с, характерно для ребенка в возрасте 2-х месяцев В) Длительное зрительное сосредоточение - смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет или лицо взрослого; смотрит на игрушку в течение 20—25 с, характерно для ребенка в возрасте 10 дней Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод гипноза относится к психотерапевтическим методам коррекции В) Метод гипноза относится к педагогическим методам коррекции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод коррекции недостатков поведения детей относится к частнопедагогическим В) Метод коррекции недостатков поведения детей относится к психотерапевтическим Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод коррекции через труд относится к психотерапевтическим методам В) Метод коррекции через труд относится к педагогическим методам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Первая улыбка в ответ на разговор взрослого характерна для ребенка в возрасте 1 месяца В) Первая улыбка в ответ на разговор взрослого характерна для ребенка в возрасте 10 дней Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При диагностике конструктивного праксиса ребенка раннего возраста используется методика «Разрезные картинки» В) При диагностике конструктивного праксиса ребенка раннего возраста используется методика «Почтовый ящик» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При обследовании ребенка раннего возраста методика «Почтовый ящик» используется для исследования способов деятельности В) При обследовании ребенка раннего возраста методика «Разрезные картинки» используется для исследования уровня познавательного развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ребенок ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки: твердо опирается обеими стопами выпрямленных в коленном и тазобедренном суставах ног не менее 1 мин. в 5 месяцев В) Ребенок ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки: твердо опирается обеими стопами выпрямленных в коленном и тазобедренном суставах ног не менее 1 мин. в 2 месяца Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ребенок удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого): удерживает голову прямо в течение 30 с в возрасте 3 месяцев В) Ребенок удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого): удерживает голову прямо в течение 30 с в возрасте 1 месяца Подберите правильный ответ
Депривация, связанная с обедненной предметной средой и дефицитом раздражителей органов чувств, называется
Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия называется
Возможность управлять своими эмоциями и действиями, умение моделировать и приводить в соответствие свои чувства, мысли, желания и возможности называется
Действия, направленные против личности (оскорбление, хулиганство, побои, убийства, изнасилования), относятся к социальным отклонениям
Депривация потребности в любви и признании называется
Длительное зрительное сосредоточение - смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет или лицо взрослого, смотрит на игрушку в течение 20—25 с - характерно для ребенка в возрасте
Исследование статической и динамической координации ребенка раннего возраста позволяет определить уровень развития
Исследование цветового, предметного и пространственного гнозиса в раннем возрасте входит в диагностику
Метод коррекции недостатков поведения детей относится к
Осознанные надежды, планы, стремления, притязания, связанные с более или менее отдаленным будущим, называются
Отсутствие надлежащей родительской заботы или опеки, когда ребенок является нуждающимся, бездомным, живет в физически опасном окружении, называется
Первая улыбка в ответ на разговор взрослого характерна для ребенка в возрасте
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, асоциальное поведение из-за неудовлетворенности потребности в любви и привязанности может возникнуть при семейном воспитании по типу
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, воспитание «кумира семьи», когда родители стремятся освободить ребенка от малейших трудностей, потакают его желаниям, чрезмерно обожают и покровительствуют, восхищаются его минимальными успехами и требуют такого же восхищения от других, называется
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, высокий уровень притязаний, стремление к лидерству при недостаточных упорстве и опоре на свои силы является результатом семейного воспитания по типу
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, наиболее отрицательное воздействие на развитие ребенка оказывает стиль семейного воспитания по типу
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, когда от ребенка требуют честности, порядочности, чувства долга, не соответствующих его возрасту, игнорируя его интересы и возможности, возлагают на него ответственность за благополучие близких, насильно приписывают роль «главы семьи», называется
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, который характеризуется недостатком опеки и контроля, когда ребенок остается без надзора, к нему проявляют мало внимания, нет интереса к его делам, часты физическая заброшенность и неухоженность, называется
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, при котором на ребенке срывают зло, применяя насилие, или когда между родителями и ребенком стоит «стена» эмоциональной холодности и враждебности, называется
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, при котором родители тяготятся ребенком, считают ребенка обузой, игнорируют его потребности, проявляют общее недовольство ребенком (часто родители стремятся завуалировать реальное отношение к ребенку повышенной заботой и вниманием к нему), называется
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, усиление реакции эмансипации либо безынициативность, неумение постоять за себя является результатом семейного воспитания по типу
По А.Е.Личко и Э.Г.Эйдемиллеру, повышенное, обостренное внимание и забота, чрезмерная опека и мелочный контроль поведения, слежка, запреты и ограничения, когда ребенка не приучают к самостоятельности и ответственности, называется
Поведение как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, называется
Правонарушения, проступки, связанные со стремлением получить материальную, денежную, имущественную выгоду (хищения, кражи, спекуляция, протекция, мошенничество и др.), относятся к социальным отклонениям
При диагностике конструктивного праксиса ребенка раннего возраста используется методика
При обследовании ребенка раннего возраста методика «Почтовый ящик» используется для исследования
При обследовании ребенка раннего возраста методика «Разрезные картинки» используется для исследования
Ребенок делает первые самостоятельные шаги; отпускает опору, делает два-три шага вперед, затем опускается или ищет опору в __________________ месяцев
Ребенок овладевает новыми действиями с предметами и начинает выполнять их по слову взрослого (накладывает кубик на кубик, снимает и надевает кольца с большими отверстиями на стержень); сам или по инструкции выполняет два действия (не менее) — накладывает кирпичик, снимает и надевает кольца и др. в _________________ месяцев
Ребенок по словесной инструкции выполняет разученные действия, не подсказанные предметами; по предложению взрослого водит куклу, кормит собачку и др. в _________________месяцев
Ребенок по слову взрослого выполняет разученные ранее действия с игрушками: берет куклу и укачивает ее (вверх и вниз), кормит собачку, кладет кирпичик на кирпичик и др. в _______________ месяцев
Ребенок подражает действиям взрослого с игрушками (катает, стучит, вынимает и т.п.), смотрит на действия взрослого и подражает: толкает мяч, сбрасывает крышку, вынимает и пр; действует повторно и однократно; может выполнить два действия из трех в ___________________ месяцев
Ребенок понимает слово «нельзя»; при слове «нельзя» сразу или после двух-трех повторений прекращает действие (может не поставить чашку на стол, но перестает стучать) в _________________ месяцев
Ребенок произносит отдельные слоги: однократно или редко произносит какой-либо один слог («ба», «ма»), может, прислушиваясь к взрослому, повторно произнести слог за ним в
Ребенок произносит первые слова-обозначения, например «мама, ав-ав, би-би, дай» и др., повторяет слова за взрослым в ______________ месяцев
Ребенок рассматривает, ощупывает и захватывает низко висящие над грудью игрушки; смотрит на игрушку, потягивает руки, ощупывает, рассматривает, захватывает, держит, толкает, следит за ней взглядом и т.д. (3 мин и более) в
Ребенок ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки: твердо опирается обеими стопами выпрямленных в коленном и тазобедренном суставах ног не менее 1 мин. в
Ребенок самостоятельно пьет из чашки — протягивает руки к чашке, берет, подносит к губам и пьет; чашку не выпускает, может сам поставить ее на стол в __________________ месяцев
Ребенок удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого): удерживает голову прямо в течение 30 с в возрасте
Ребенок ходит самостоятельно (без опоры), идет чередующимся шагом, может повернуться, изменить направление; проходит, не присаживаясь, до 3 м в ____________ месяцев
Ребенок хорошо ползает (много, быстро, в разных направлениях), сразу или после рассматривания игрушки ползет вперед к ней, делает четкие движения руками и ногами, энергично, быстро, любым способом меняет направление в ______________месяцев
Ребенок, держась руками за барьер, сам встает, стоит и опускается; цепляясь руками за перекладину, встает на колено и одну ногу, затем сам или при помощи взрослого встает на обе ноги и выпрямляется в ______________ месяцев
Ребенок, лежа на животе, пытается поднимать и удерживать голову (в течение 5с), после поглаживания спины сразу поднимает голову, удерживает ее в течение 5 с и опускает в возрасте
Систематическое угнетение жизненно важных потребностей или же их удовлетворение по дефицитарному принципу называется
Склонность к риску, контакту с асоциальными личностями, прогулам; склонность к групповым нарушениям, бродяжничеству соответствует акцентуации характера по типу
Стремление уйти от активного образа жизни, уклониться от гражданских обязанностей, нежелание решать личные и социальные проблемы (уклонение от работы, учебы, бродяжничество, алкоголизм, наркомания, токсикомания, суицид) относятся к социальным отклонениям
Эмоционально заостренное ощущение предстоящей угрозы называется
Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях, когда из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется

Верны ли определения? А) Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия называется страхом В) Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия называется астенией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Депривация потребности в любви и признании называется эмоциональной В) Депривация потребности в любви и признании называется сенсорной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Депривация, связанная с обедненной предметной средой и дефицитом раздражителей органов чувств, называется эмоциональной В) Депривация, связанная с обедненной предметной средой и дефицитом раздражителей органов чувств, называется сенсорной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неразвитость социально-коммуникативных качеств и свойств личности, низкая способность к социальной рефлексии, трудности в овладении социальными ролями – это социальная запущенность в детском возрасте В) Неразвитость социально-коммуникативных качеств и свойств личности, низкая способность к социальной рефлексии, трудности в овладении социальными ролями – это педагогическая запущенность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов – это социальная запущенность в детском возрасте. В) Отсутствие необходимого запаса знаний, слабое владение способами и приемами их приобретения и неразвитость учебно-познавательных мотивов – это педагогическая запущенность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поведение как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, называется девиантным В) Поведение как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, называется адаптивным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях, когда из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется госпитализмом В) Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях, когда из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется аутизмом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Систематическое угнетение жизненно важных потребностей или же их удовлетворение по дефицитарному принципу называется депривацией В) Систематическое угнетение жизненно важных потребностей или же их удовлетворение по дефицитарному принципу называется адаптацией Подберите правильный ответ
Верны ли утвереждения? А) Метод убеждения относится к психотерапевтическим методам коррекции В) Психоанализ относится к психотерапевтическим методам коррекции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гипопротекция характеризуется недостатком опеки и контроля. В) Гиперпротекция характеризуется недостатком опеки и контроля. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диагностика психического развития детей в первые годы жизни направлена на постановку диагноза. В) Диагностика психического развития детей в первые годы жизни не направлена на постановку диагноза, а лишь позволяет распознать общую картину развития. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Длительное зрительное сосредоточение - смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет или лицо взрослого; смотрит на игрушку в течение 20—25 с, характерно для ребенка в возрасте 2-х месяцев В) Длительное зрительное сосредоточение - смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет или лицо взрослого; смотрит на игрушку в течение 20—25 с, характерно для ребенка в возрасте 10 дней Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод гипноза относится к психотерапевтическим методам коррекции В) Метод гипноза относится к педагогическим методам коррекции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод коррекции недостатков поведения детей относится к чапстнопедагогическим В) Метод коррекции недостатков поведения детей относится к психотерапевтическим Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Метод коррекции через труд относится к психотерапевтическим методам В) Метод коррекции через труд относится к педагогическим методам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Первая улыбка в ответ на разговор взрослого характерна для ребенка в возрасте 1 месяца В) Первая улыбка в ответ на разговор взрослого характерна для ребенка в возрасте 10 дней Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При диагностике конструктивного праксиса ребенка раннего возраста используется методика «Разрезные картинки» В) При диагностике конструктивного праксиса ребенка раннего возраста используется методика «Почтовый ящик» Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При обследовании ребенка раннего возраста методика «Почтовый ящик» используется для исследования способов деяительности В) При обследовании ребенка раннего возраста методика «Разрезные картинки» используется для исследования уровня познавательного развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ребенок ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки: твердо опирается обеими стопами выпрямленных в коленном и тазобедренном суставах ног не менее 1 мин. в 5 месяцев В) Ребенок ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки: твердо опирается обеими стопами выпрямленных в коленном и тазобедренном суставах ног не менее 1 мин. в 2 месяца Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ребенок удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого): удерживает голову прямо в течение 30 с в возрасте 3 месяцев В) Ребенок удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого): удерживает голову прямо в течение 30 с в возрасте 1 месяца Подберите правильный ответ
Депривация, связанная с обедненной предметной средой и дефицитом раздражителей органов чувств, называется
Аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия называется
Возможность управлять своими эмоциями и действиями, умение моделировать и приводить в соответствие свои чувства, мысли, желания и возможности называется
Действия, направленные против личности (оскорбление, хулиганство, побои, убийства, изнасилования), относятся к социальным отклонениям
Депривация потребности в любви и признании называется
Длительное зрительное сосредоточение - смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет или лицо взрослого; смотрит на игрушку в течение 20—25 с, характерно для ребенка в возрасте
Исследование статической и динамической координации ребенка раннего возраста позволяет определить уровень развития
Исследование цветового, предметного и пространственного гнозиса в раннем возрасте входит в диагностику
Метод коррекции недостатков поведения детей относится к
Осознанные надежды, планы, стремления, притязания, связанные с более или менее отдаленным будущим, называются
Отсутствие надлежащей родительской заботы или опеки, когда ребенок является нуждающимся, бездомным, живет в физически опасном окружении, называется
Первая улыбка в ответ на разговор взрослого характерна для ребенка в возрасте
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, асоциальное поведение из-за неудовлетворенности потребности в любви и привязанности может возникнуть при семейном воспитании по типу
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, воспитание «кумира семьи», когда родители стремятся освободить ребенка от малейших трудностей, потакают его желаниям, чрезмерно обожают и покровительствуют, восхищаются его минимальными успехами и требуют такого же восхищения от других, называется
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, высокий уровень притязаний, стремление к лидерству при недостаточных упорстве и опоре на свои силы является результатом семейного воспитания по типу
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, наиболее отрицательное воздействие на развитие ребенка оказывает стиль семейного воспитания по типу
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, когда от ребенка требуют честности, порядочности, чувства долга, не соответствующих его возрасту, игнорируя его интересы и возможности, возлагают на него ответственность за благополучие близких, насильно приписывают роль «главы семьи», называется
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, который характеризуется недостатком опеки и контроля, когда ребенок остается без надзора, к нему проявляют мало внимания, нет интереса к его делам, часты физическая заброшенность и неухоженность, называется
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, при котором на ребенке срывают зло, применяя насилие, или когда между родителями и ребенком стоит «стена» эмоциональной холодности и враждебности, называется
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, при котором родители тяготятся ребенком, считают ребенка обузой, игнорируют его потребности, проявляют общее недовольство ребенком (часто родители стремятся завуалировать реальное отношение к ребенку повышенной заботой и вниманием к нему), называется
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, усиление реакции эмансипации либо безынициативность, неумение постоять за себя является результатом семейного воспитания по типу
По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, повышенное, обостренное внимание и забота, чрезмерная опека и мелочный контроль поведения, слежка, запреты и ограничения, когда ребенка не приучают к самостоятельности и ответственности, называется
Поведение как система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам, называется
Правонарушения, проступки, связанные со стремлением получить материальную, денежную, имущественную выгоду (хищения, кражи, спекуляция, протекция, мошенничество и др.), относятся к социальным отклонениям
При диагностике конструктивного праксиса ребенка раннего возраста используется методика
При обследовании ребенка раннего возраста методика «Почтовый ящик» используется для исследования
При обследовании ребенка раннего возраста методика «Разрезные картинки» используется для исследования
Ребенок делает первые самостоятельные шаги; отпускает опору, делает два-три шага вперед, затем опускается или ищет опору в __________________ месяцев
Ребенок овладевает новыми действиями с предметами и начинает выполнять их по слову взрослого (накладывает кубик на кубик, снимает и надевает кольца с большими отверстиями на стержень); сам или по инструкции выполняет два действия (не менее) — накладывает кирпичик, снимает и надевает кольца и др. в _________________ месяцев
Ребенок по словесной инструкции выполняет разученные действия, не подсказанные предметами; по предложению взрослого водит куклу, кормит собачку и др. в _________________месяцев
Ребенок по слову взрослого выполняет разученные ранее действия с игрушками: берет куклу и укачивает ее (вверх и вниз), кормит собачку, кладет кирпичик на кирпичик и др. в _______________ месяцев
Ребенок подражает действиям взрослого с игрушками (катает, стучит, вынимает и т.п.), смотрит на действия взрослого и подражает: толкает мяч, сбрасывает крышку, вынимает и пр; действует повторно и однократно; может выполнить два действия из трех в ___________________ месяцев
Ребенок понимает слово «нельзя»; при слове «нельзя» сразу или после двух-трех повторений прекращает действие (может не поставить чашку на стол, но перестает стучать) в _________________ месяцев
Ребенок произносит отдельные слоги: однократно или редко произносит какой-либо один слог («ба», «ма»), может, прислушиваясь к взрослому, повторно произнести слог за ним в
Ребенок произносит первые слова-обозначения, например «мама, ав-ав, би-би, дай» и др., повторяет слова за взрослым в ______________ месяцев
Ребенок рассматривает, ощупывает и захватывает низко висящие над грудью игрушки; смотрит на игрушку, потягивает руки, ощупывает, рассматривает, захватывает, держит, толкает, следит за ней взглядом и т.д. (3 мин и более) в
Ребенок ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышки: твердо опирается обеими стопами выпрямленных в коленном и тазобедренном суставах ног не менее 1 мин. в
Ребенок самостоятельно пьет из чашки — протягивает руки к чашке, берет, подносит к губам и пьет; чашку не выпускает, может сам поставить ее на стол в __________________ месяцев
Ребенок удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого): удерживает голову прямо в течение 30 с в возрасте
Ребенок ходит самостоятельно (без опоры), идет чередующимся шагом, может повернуться, изменить направление; проходит, не присаживаясь, до 3 м в ____________ месяцев
Ребенок хорошо ползает (много, быстро, в разных направлениях), сразу или после рассматривания игрушки ползет вперед к ней, делает четкие движения руками и ногами, энергично, быстро, любым способом меняет направление в ______________месяцев
Ребенок, держась руками за барьер, сам встает, стоит и опускается; цепляясь руками за перекладину, встает на колено и одну ногу, затем сам или при помощи взрослого встает на обе ноги и выпрямляется в ______________ месяцев
Ребенок, лежа на животе, пытается поднимать и удерживать голову (в течение 5с), после поглаживания спины сразу поднимает голову, удерживает ее в течение 5 с и опускает в возрасте
Систематическое угнетение жизненно важных потребностей или же их удовлетворение по дефицитарному принципу называется
Склонность к риску, контакту с асоциальными личностями, прогулам; склонность к групповым нарушениям, бродяжничеству соответствует акцентуации характера по типу
Стремление уйти от активного образа жизни, уклониться от гражданских обязанностей, нежелание решать личные и социальные проблемы (уклонение от работы, учебы, бродяжничество, алкоголизм, наркомания, токсикомания, суицид) относятся к социальным отклонениям
Эмоционально заостренное ощущение предстоящей угрозы называется
Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях, когда из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется

Верны ли определения? А) Арт-терапия - специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство В) Арт-терапия - динамическая система отношений психолога с ребенком, которая обеспечивает ребенка игровым материалом и облегчает построение опасных отношений для того, чтобы ребенок мог наиболее полно выразить и исследовать собственное «Я» — чувства, мысли, переживания, поступки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гештальт терапия – это специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство В) Поведенческая терапия - модификация поведения как научение новым адаптивным формам поведения, либо как угасание, торможение имеющихся у ребенка дезадаптивных форм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Директивная игротерапия - игротерапия, предполагающая активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм В) Недирективная игротерапия - игротерапия, предполагающая активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Недирективная игротерапия – это игротерапия, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения ребенка В) Директивная игротерапия - это игротерапия, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационный аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования, самостоятельно или в сотрудничестве с психологами применяющих их при составлении учебных программ и планов, создании учебников, дидактических и методических материалов, программ обучения и воспитания В) Организационный аспект психологической службы образования ориентирован на создание действенной структуры психологической службы образования, обеспечивающей как взаимодействие всех звеньев службы, так и контроль за профессиональной деятельностью и повышение профессиональной квалификации практических психологов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поведенческая терапия - специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство В) Игровая терапия - динамическая система отношений психолога с ребенком, которая обеспечивает ребенка игровым материалом и облегчает построение опасных отношений для того, чтобы ребенок мог наиболее полно выразить и исследовать собственное «Я» — чувства, мысли, переживания, поступки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практический аспект психологической службы образования обеспечивает работу с детьми, группами и классами, воспитателями, учителями, родителями, детскими психологами для решения тех или иных конкретных проблем В) Прикладной аспект психологической службы образования определяет основную теоретическую базу Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практический аспект психологической службы образования обеспечивают непосредственно практические психологи детских садов, школ и других образовательных учреждений В) Организационный аспект психологической службы образования – это создание действенной структуры психологической службы образования, обеспечивающей как взаимодействие всех звеньев службы по содержательным и организационным вопросам, так и контроль за профессиональной деятельностью и повышение профессиональной квалификации практических психологов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое консультирование - система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера В) Психотерапия - система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Статус - сознательный акт выявления и утверждения личностью собственной позиции в проблемных ситуациях В) Эмпатия – это способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Актуальное направление деятельности психологической службы образования нацелено на развитие индивидуальности каждого ребенка В) Перспективное направление деятельности психологической службы образования нацелено на развитие индивидуальности каждого ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Актуальное направление деятельности психологической службы образования ориентировано на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, отклонениями в их поведении, общении, формировании личности В) Перспективное направление деятельности психологической службы образования ориентировано на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, отклонениями в их поведении, общении, формировании личности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игротерапия по форме бывает направленной В) Игротерапия по форме бывает ненаправленной Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К задачам психологической службы образования относится оказание своевременной психологической помощи и поддержки как детям, так и их родителям, воспитателям, учителям В) К принципам психологической службы образования относится индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К задачам психологической службы образования относится реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста В) К задачам психологической службы образования относится индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К задачам психологической службы образования относится реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста В) К принципам психологической службы образования относится индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К принципам психологической службы образования относится развитие индивидуальных особенностей детей – интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов и др. В) К принципам психологической службы образования относится профессиональное взаимодействие психолога со взрослыми, имеющими отношение к ребенку (родителями, воспитателями, педагогами) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультативная беседа используется для оказания психологической помощи В) Консультативная беседа не используется для оказания психологической помощи Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультативная беседа используется с целью установления контакта с испытуемым и введения его в ситуацию эксперимента (контактная беседа) В) Консультативная беседа используется с целью проверки исследовательских гипотез (экспериментальная беседа) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультативная беседа не используется как метод получения данных о свойствах личности В) Консультативная беседа используется как метод получения данных о свойствах личности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коррекция по содержанию может быть – коррекцией познавательной сферы В) Коррекция по содержанию может быть – коррекцией аффективно-волевой сферы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научный аспект психологической службы образования связан с научным обоснованием и разработкой программ, способов, средств и методов профессионального применения психологических знаний в конкретных условиях современного образования В) Прикладной аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прикладной аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования В) Организационный аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Специальная коррекция - комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации В) Частная коррекция - комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Частная коррекция - специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции В) Специальная коррекция - специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции Подберите правильный ответ
Аномалии развития называются
Аспект психологической службы образования, обеспечивающий работу с детьми, группами и классами, воспитателями, учителями, родителями, детскими психологами для решения тех или иных конкретных проблем, называется
Аспект психологической службы образования, определяющий основную теоретическую базу, называется
Аспект психологической службы образования, ориентированный на создание действенной структуры психологической службы образования, обеспечивающей как взаимодействие всех звеньев службы, так и контроль за профессиональной деятельностью и повышение профессиональной квалификации практических психологов, называется
Аспект психологической службы образования, предполагающий использование психологических знаний работниками образования, самостоятельно или в сотрудничестве с психологами применяющих их при составлении учебных программ и планов, создании учебников, дидактических и методических материалов, программ обучения и воспитания, называется
Деятельность по психологическому изучению ребенка на протяжении дошкольного и школьного детства в контексте семьи и образовательно-развивающей среды образовательного учреждения, называется
Динамическая система отношений психолога с ребенком, которая обеспечивает ребенка игровым материалом и облегчает построение опасных отношений для того, чтобы ребенок мог наиболее полно выразить и исследовать собственное «Я» — чувства, мысли, переживания, поступки, называется
Для психологической службы образования обеспечение психического и психологического здоровья детей дошкольного и школьного возрастов является основной (ым)
Игротерапия, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения ребенка, называется
Игротерапия, предполагающая активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм, называется
Контроль за ходом психического развития ребенка на основе представлений о нормативном содержании и периодизации этого процесса является целью
Коррекция психического развития ребенка как организация специального обучения деятельности, когда ребенок овладевает психологическими средствами, позволяющими на новом уровне осуществлять контроль и управление внутренней и внешней активностью осуществляется в рамках подхода
Коррекция психического развития ребенка при помощи игротерапии, арттерапии осуществляется в рамках подхода
Коррекция психического развития ребенка путем модификации поведения через изменение образа мыслей осуществляется при помощи
Коррекция психического развития ребенка путем научения осуществляется при помощи
Коррекция психического развития ребенка путем научения, развития исполнительской компетентности, модификации поведения через изменение образа мыслей, развития саморегуляции осуществляется в рамках подхода
Коррекция психического развития ребенка путем развития исполнительской компетентности осуществляется при помощи
Коррекция, включающая мероприятия, нормализующие микросреду клиента, нормализующие психофизические и эмоциональные нагрузки в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями, что может способствовать гармонизации личности в ходе дальнейшего развития, называется
Коррекция, которая представляет собой специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции, называется
Коррекция, представляющая собой комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации, называется
Модификация поведения как научение новым адаптивным формам поведения, либо как угасание, торможение имеющихся у ребенка дезадаптивных форм называется
Направление работы психологической службы образования, нацеленное на развитие индивидуальности каждого ребенка, называется
Направление работы психологической службы образования, ориентированное на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, называется
Научно-практическое направление психологии развития, изучающее индивидуальные проявления возрастных закономерностей психического развития, условия становления личности и индивидуальности как предпосылок психологического здоровья в дошкольном и школьном возрастах, называется
Несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний, обусловливающих неустойчивость и противоречивость личности и нарушающих ее социализацию и индивидуализацию, называется
Ограничение, сужение границ психологических возможностей ребенка в силу функциональной недостаточности, грубого дефекта или распада психологических функций называется
Основным элементом консультативной беседы является
Отклонения, нарушения в развитии, вытекающие из подавленности самореализации личности и приводящие к извращению самой сути развития, называются
Отсутствие положительных качеств, свойств, умений и навыков, которые должен иметь ребенок определенного возраста, называется
Период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости называется
Появление у ребенка отрицательных качеств, свойств, привычек в характере называется
Правовое положение (совокупность прав и обязанностей) называется
Приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям называется психологическим
Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех eго свойствах и отношениях , называется
Система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера, называется психологическим
Совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных либо на исправление, либо на профилактику недостатков и отклонений в развитии ребенка, называется
Сознательный акт выявления и утверждения личностью собственной позиции в проблемных ситуациях называется
Состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности, рассматривается как психическое
Специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство, называется
Способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им называется
Средний показатель развития большой группы психически и физически здоровых детей, отобранных на случайной основе, называется
Формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности называется

Верны ли определения? А) Арт-терапия - специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство. В) Арт-терапия - динамическая система отношений психолога с ребенком, который обеспечивает ребенка игровым материалом и облегчает построение опасных отношений для того, чтобы ребенок мог наиболее полно выразить и исследовать собственное «Я» — чувства, мысли, переживания, поступки. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гештальт терапия – это специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство. В) Поведенческая терапия - модификация поведения как научение новым адаптивным формам поведения, либо как угасание, торможение имеющихся у ребенка дезадаптивных форм. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Директивная игротерапия - игротерапия, предполагающая активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм. В) Недирективная игротерапия - игротерапия, предполагающая активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Недирективная игротерапия – это игротерапия, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения ребенка. В) Директивная игротерапия - это игротерапия, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационный аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования, самостоятельно или в сотрудничестве с психологами применяющих их при составлении учебных программ и планов, создании учебников, дидактических и методических материалов, программ обучения и воспитания. В) Организационный аспект психологической службы образования ориентирован на создание действенной структуры психологической службы образования, обеспечивающей как взаимодействие всех звеньев службы, так и контроль за профессиональной деятельностью и повышение профессиональной квалификации практических психологов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поведенческая терапия - специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство. В) Игровая терапия - динамическая система отношений психолога с ребенком, который обеспечивает ребенка игровым материалом и облегчает построение опасных отношений для того, чтобы ребенок мог наиболее полно выразить и исследовать собственное «Я» — чувства, мысли, переживания, поступки. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практический аспект психологической службы образования обеспечивает работу с детьми, группами и классами, воспитателями, учителями, родителями, детскими психологами для решения тех или иных конкретных проблем. В) Прикладной аспект психологической службы образования определяет основную теоретическую базу. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практический аспект психологической службы образования обеспечивают непосредственно практические психологи детских садов, школ и других образовательных учреждений. В) Организационный аспект психологической службы образования – это создание действенной структуры психологической службы образования, обеспечивающей как взаимодействие всех звеньев службы по содержательным и организационным вопросам, так и контроль за профессиональной деятельностью и повышение профессиональной квалификации практических психологов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое консультирование - система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера. В) Психотерапия - система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Статус - сознательный акт выявления и утверждения личностью собственной позиции в проблемных ситуациях. В) Эмпатия – это способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Актуальное направление деятельности психологической службы образования нацелено на развитие индивидуальности каждого ребенка. В) Перспективное направление деятельности психологической службы образования нацелено на развитие индивидуальности каждого ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Актуальное направление деятельности психологической службы образования ориентировано на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, отклонениями в их поведении, общении, формировании личности. В) Перспективное направление деятельности психологической службы образования ориентировано на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, отклонениями в их поведении, общении, формировании личности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игротерапия по форме бывает направленной. В) Игротерапия по форме бывает ненаправленной. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К задачам психологической службы образования относится оказание своевременной психологической помощи и поддержки как детям, так и их родителям, воспитателям, учителям. В) К принципам психологической службы образования относится индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К задачам психологической службы образования относится реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста. В) К задачам психологической службы образования относится индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К задачам психологической службы образования относится реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого возраста. В) К принципам психологической службы образования относится индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К принципам психологической службы образования относится развитие индивидуальных особенностей детей – интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов и др. В) К принципам психологической службы образования относится профессиональное взаимодействие психолога со взрослыми, имеющими отношение к ребенку (родителями, воспитателями, педагогами). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультативная беседа используется для оказания психологической помощи. В) Консультативная беседа не используется для оказания психологической помощи. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультативная беседа используется с целью установления контакта с испытуемым и введения его в ситуацию эксперимента (контактная беседа). В) Консультативная беседа используется с целью проверки исследовательских гипотез (экспериментальная беседа). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Консультативная беседа не используется как метод получения данных о свойствах личности. В) Консультативная беседа используется как метод получения данных о свойствах личности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коррекция по содержанию может быть – коррекция познавательной сферы. В) Коррекция по содержанию может быть – коррекция аффективно-волевой сферы. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научный аспект психологической службы образования связан с научным обоснованием и разработкой программ, способов, средств и методов профессионального применения психологических знаний в конкретных условиях современного образования. В) Прикладной аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прикладной аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования. В) Организационный аспект психологической службы образования предполагает использование психологических знаний работниками образования. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Специальная коррекция - комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации. В) Частная коррекция - комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Частная коррекция - специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции. В) Специальная коррекция - специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции. Подберите правильный ответ
Аномалии развития называются
Аспект психологической службы образования, обеспечивающий работу с детьми, группами и классами, воспитателями, учителями, родителями, детскими психологами для решения тех или иных конкретных проблем, называется
Аспект психологической службы образования, определяющий основную теоретическую базу, называется
Аспект психологической службы образования, ориентированный на создание действенной структуры психологической службы образования, обеспечивающей как взаимодействие всех звеньев службы, так и контроль за профессиональной деятельностью и повышение профессиональной квалификации практических психологов, называется
Аспект психологической службы образования, предполагающий использование психологических знаний работниками образования, самостоятельно или в сотрудничестве с психологами применяющих их при составлении учебных программ и планов, создании учебников, дидактических и методических материалов, программ обучения и воспитания, называется
Деятельность по психологическому изучению ребенка на протяжении дошкольного и школьного детства, в контексте семьи и образовательно-развивающией среды образовательного учреждения, называется
Динамическая система отношений психолога с ребенком, который обеспечивает ребенка игровым материалом и облегчает построение опасных отношений для того, чтобы ребенок мог наиболее полно выразить и исследовать собственное «Я» — чувства, мысли, переживания, поступки, называется
Для психологической службы образования обеспечение психического и психологического здоровья детей дошкольного и школьного возрастов является основной (ым)
Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик называется психологическим
Заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик называется психологическим
Игротерапия, ориентированная на свободную игру как средство самовыражения ребенка, называется
Игротерапия, предполагающая активное участие взрослого в игре ребенка с целью актуализации в символической игровой форме бессознательных подавленных тенденций и их «проигрывания» в направлении социально приемлемых стандартов и норм, называется
Контроль за ходом психического развития ребенка на основе представлений о нормативном содержании и периодизации этого процесса является целью
Коррекция психического развития ребенка как организация специального обучения деятельности, когда ребенок овладевает психологическими средствами, позволяющими на новом уровне осуществлять контроль и управление внутренней и внешней активности осуществляется в рамках подхода
Коррекция психического развития ребенка при помощи игротерапии, арттерапии осуществляется в рамках подхода
Коррекция психического развития ребенка путем модификации поведения через изменение образа мыслей осуществляется при помощи
Коррекция психического развития ребенка путем научения осуществляется при помощи
Коррекция психического развития ребенка путем научения, развития исполнительской компетентности, модификации поведения через изменение образа мыслей, развития саморегуляции осуществляется в рамках подхода
Коррекция психического развития ребенка путем развития исполнительской компетентности осуществляется при помощи
Коррекция, включающая мероприятия, нормализующие микросреду клиента, нормализующие психофизические и эмоциональные нагрузки в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями, что может способствовать гармонизации личности в ходе дальнейшего развития, называется
Коррекция, которая представляет собой специально разработанные системы психокоррекционных мероприятий, включающие в себя набор психолого-педагогических воздействий, коррекционные приемы и методы, основанные на ведущих для определенного возраста формах деятельности, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции, называется
Коррекция, представляющая собой комплекс приемов, методик и организационных форм работы с клиентом или группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее эффективными для достижения конкретных задач формирования личности, отдельных ее свойств или психических функций, проявляющихся в затруднении адаптации, называется
Модификация поведения как научение новым адаптивным формам поведения, либо как угасание, торможение имеющихся у ребенка дезадаптивных форм называется
Направление работы психологической службы образования, нацеленное на развитие индивидуальности каждого ребенка, называется
Направление работы психологической службы образования, ориентированное на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, называется
Научно-практическое направление психологии развития, изучающее индивидуальные проявления возрастных закономерностей психического развития, условия становления личности и индивидуальности как предпосылок психологического здоровья в дошкольном и школьном возрастах, называется
Несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний, обусловливающих неустойчивость и противоречивость личности и нарушающих ее социализацию и индивидуализацию, называется
Ограничение, сужение границ психологических возможностей ребенка в силу функциональной недостаточности, грубого дефекта или распада психологических функций называется
Основным элементом консультативной беседы является
Отклонения, нарушения в развитии, вытекающие из подавленности самореализации личности и приводящие к извращению самой сути развития, называются
Отсутствие положительных качеств, свойств, умений и навыков, которые должен иметь ребенок определенного возраста, называется
Период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости называется
Появление у ребенка отрицательных качеств, свойств, привычек в характере называется
Правовое положение (совокупность прав и обязанностей) называется
Приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к психологическим знаниям называется психологическим
Психологическая неповторимость отдельного, единичного человека, взятого в целом, во всех eго свойствах и отношениях , называется
Система коммуникативного взаимодействия психолога с лицами, нуждающимися в психологической помощи рекомендательного характера, называется психологическим
Совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных либо на исправление, либо на профилактику недостатков и отклонений в развитии ребенка, называется
Сознательный акт выявления и утверждения личностью собственной позиции в проблемных ситуациях называется
Состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности, рассматривается как психическое
Специализированная форма психотерапии, основанная на творческой деятельности, основная цель которой состоит в развитии самовыражения и самопознания ребенка через искусство, называется
Способность понимания психических состояний других людей, сопереживание им называется
Средний показатель развития большой группы психически и физически здоровых детей, отобранных на случайной основе, называется
Формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности называется
Характерные проявления определенных состояний называются

Верны ли определения? А) Герминальный период – это период быстрого роста и первичной дифференциации клеток, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель В) Герминальный период – второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Грубая моторика – это способность совершать движения большой амплитуды, требующие участия всего тела, такие как бег, прыжки, бросание предметов В) Грубая моторика – это выработанные человечеством представления об основных разновидностях свойств и отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детская игра - игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом В) Режиссерская игра – это игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дошкольный возраст – это период с момента осознания себя членом человеческого общества (примерно с 2 – 3 лет) до момента систематического обучения (6 – 7 лет); этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей В) Раннее детство – это период с момента осознания себя членом человеческого общества (примерно с 2 – 3 лет) до момента систематического обучения (6 – 7 лет); этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Моральное сознание ребенка – это представления ребенка о том, «что такое хорошо и что такое плохо» В) Моральное сознание ребенка – это возникновение осознания своего ограниченного места в системе отношений со взрослыми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наглядно-действенное мышление – это мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий В) Наглядно-действенное мышление – это мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наглядно-образное мышление – это мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий В) Наглядно-образное мышление – это мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раннее детство – это возрастной период (4 – 6 недель после рождения), во время которого происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери В) Логическое мышление – это вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями с использованием законов логики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тонкая моторика – это выработанные человечеством представления об основных разновидностях свойств и отношений В) Тонкая моторика – это способность совершать точные движения малой амплитуды, такие как письмо, пользование вилкой и ложкой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фетальный период – это второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша В) Фетальный период – это заключительный период пренатального развития, который продолжается с начала 9-й недели (считая с момента зачатия) до родов, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов Подберите правильный ответ
Плод начинает реагировать на звук к ____ неделе
Плавательный рефлекс исчезает у ребенка обычно после ____ месяца жизни
Рефлекс «с глаз на шею» исчезает у ребенка обычно после
Рефлекс Бабинского исчезает у ребенка обычно после ___ месяца жизни
Рефлекс Бабкина исчезает у ребенка обычно после ___ месяца жизни
Рефлекс опоры исчезает у ребенка обычно после ___ месяца жизни
Рефлекс шагания исчезает у ребенка обычно после ____ месяца жизни
Хватательный рефлекс кисти исчезает у ребенка обычно после ____ месяца жизни
Шейно-тонический рефлекс исчезает у ребенка обычно после ___ месяца жизни
В пренатальном развитии органы вкуса и обоняния развиваются к ____ неделе
В пренатальном развитии ощущение прикосновения и боль плодом происходит на ___ -м месяце
В пренатальном развитии суточные циклы сна и бодрствования у плода устанавливаются на ____-ом месяце
В процессе предметных действий с последующим высказыванием по поводу решений практических задач развивается _________ мышление
Ведущая деятельность в дошкольном возрасте – это
Вес мозга новорожденного составляет ____________ веса мозга взрослого человека
Вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями, называется
Владение своим телом, различными видами движений на уровне, соответствующем его возрасту, умением адекватно реагировать на изменения окружающей среды входит в понятие __________ компетентность
Возрастной период (4 – 6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется
Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме называется
Действия со значениями, свободные от операциональной стороны, которые носят изобразительный характер, называются
Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, называются
Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенные пространственные взаимоотношения, называются
Дети могут менять ритм бега, неуклюже передвигаются скачками, прыгают, демонстрируют выносливость и координацию движений, рисуют карандашом простые формы и фигуры; рисуют красками; делают из кубиков постройки в возрасте ___ лет
Дети могут ходить по гимнастическому бревну, ловко скачут; стоят на одной ноге, могут застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, умеют пользоваться письменными принадлежностями, посудой и другими предметами домашнего обихода в возрасте __ лет
Дети удерживают равновесие при ходьбе и беге; передвигаются плавно и ловко, берут предметы одной рукой, рисуют на бумаге разводы и каракули, складывают в кучу кубики в возрасте ___ лет
Дети ходят широко расставляя ноги и раскачиваясь из стороны в сторону, могут карабкаться вверх, толкать и тянуть, бегать, крепко держаться двумя руками за опору, обладают малой выносливостью, берут предметы двумя руками в возрасте ____ лет
Желание ребенка все делать самому, его борьба за свою самостоятельность называют
Здоровый плод считается жизнеспособным к концу ____ триместра беременности
Игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом, называется игрой
Из перечисленного к грубой моторике относят: 1) письмо; 2) прыжки; 3) бег; 4) бросание предметов; 5) пользование вилкой
К 12 неделе пренатального развития вес тела плода составляет примерно ___ г
К 12 неделе пренатального развития длина его тела плода составляет ____ см
К концу второго года ребенок употребляет до ____ слов
К концу младенчества ребенок понимает ___ слов
К концу третьего года ребенок употребляет от ____ слов
Когда ребенок стремится делать наперекор как указаниям взрослого, так и собственным ощущениям, впечатлениям и желаниям, – это симптом
Когда центральным содержанием игры остаются предметные действия, но при этом на передний план выдвигается соответствие игрового действия реальному; роли называются детьми, а логика действий определяется их последовательностью в реальной жизни – это _____________-й уровень сюжетно-ролевой игры
Когда центральным содержанием игры являются преимущественно предметные действия; роли, как правило, не называются детьми, а обозначаются после завершения игрового действия, – это _________-й уровень сюжетно-ролевой игры
Когда основным содержанием игры является выполнение действий, отражающее отношение к другим людям, роли ясные и четкие, на протяжении всей игры ребенок ясно проводит одну линию поведения – это ______________-й уровень сюжетно-ролевой игры
Когда основным содержанием игры является выполнение роли и связанных с нею действий, появляются игровые действия, передающие характер моделируемых социальных отношений, роли ясные и четкие, называются детьми до начала игры; роль определяет логику и характер действий, действия становятся разнообразными; появляется специфическая ролевая речь, – это ____________-й уровень сюжетно-ролевой игры
Комплекс оживления является концом кризиса новорожденности – это ____________ точка зрения
Максимальное количество баллов, которое можно набрать по шкале оценки здоровья новорожденных, равняется
Мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами, – это ________________ мышление
Мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий, – это _______________ мышление
Немотивированная настойчивость, когда ребенок добивается своего только потому, что он так захотел, называется
Непосредственное эмоциональное общение ребенка и матери – ведущая деятельность в
Один из гормонов стресса – это
Окружающая действительность, отражаемая ребенком, является
Оплодотворенная яйцеклетка называется
Опыт соответствующих возрасту видов деятельности в форме психических образований, которые во внешнем плане представлены соответствующими обобщениями, а затем и универсальными способами действия; умение ребенка видеть общее в единичном явлении и находить, соответственно, необходимый способ решения новых задач своей деятельности входит в понятие _________ компетентность
Освоение ребенком фиксированных в культуре способов употребления предметов – это __________________ деятельность
Особенностями автономной речи являются: 1) мелодичность; 2) ситуативность; 3) быстрота; 4) аграмматичность; 5) длительность
Первые условные рефлексы появляются к
Первым основным новообразованием младенческого возраста является
Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов называется
Период новорожденности заканчивается с момента появления у ребенка условных рефлексов со всех основных анализаторов (конец 1-го – начало 2-го месяца) – это ________________ точка зрения
Период новорожденности заканчивается с появлением у ребенка хотя бы намека на его взаимодействие со взрослым (1,6 – 2,0 месяца) – это ________________ точка зрения
Период новорожденности кончается тогда, когда ребенок восстанавливает свой первоначальный вес, то есть с момента установления равновесия обмена со средой, – это ____________________ точка зрения
Период пренатального развития, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов, называется
Период пренатального развития, который продолжается с начала 2-й недели (считая с момента зачатия) до родов (38 – 40 недель), называется
Период пренатального развития, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель, называется
Период психического развития ребенка от одного года до трех лет, связанный прежде всего с развитием его речевых возможностей, называется
Плод способен совершать хватательные движения, морщиться, двигать глазами и гримасничать в возрасте ___ недель
Поведение, осуществляющееся в соответствии с образцом (независимо от того, дан ли он в форме действий другого человека или в форме уже выделившегося правила) и контролируемое путем сопоставления с этим образцом как эталоном, называется
Постоянные ссоры с людьми, агрессивное поведение по отношению к ним рассматривают как
Предметно-манипулятивная деятельность является ведущей в
При восприятии картины дети называют отдельные предметы в возрасте ___ лет
При восприятии картины дети объясняют содержание картины в возрасте ___ лет
При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте ___ лет
Проявление доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия, способность понять другого человека (взрослого, сверстника), его особенности, интересы, потребности, увидеть возникшие перед ним трудности, заметить изменения настроения, эмоционального состояния, умение выбирать адекватные ситуации способы общения, этически ценные образцы поведения входит в понятие __________ компетентность
Результативные действия возникают в возрасте ___ месяцев
Рефлекс Моро исчезает у ребенка обычно после _____ месяца жизни
Рисование относится к ________________ деятельности
Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых – жестах, мимических, пантомимических) средств входит в понятие _________ компетентность
Секреторные реакции желудка, печени и легочные реакции в пренатальном развитии появляются на протяжении ___-го месяца
Симптомами «кризиса 3-х лет» являются: 1) негативизм; 2) плаксивость; 3) упрямство; 4) своеволие; 5) тревожность
Ситуацию, когда ребенок называет бранными словами, которых раньше не употреблял, родных, резко меняет свое отношение к игрушкам: замахивается на них, отказывается играть с ними, рассматривают как
Ситуацию, когда ребенок требует постоянного внимания к себе, когда все должны удовлетворять любые его желания, в противном случае – истерика и слезы, рассматривают как
Соединение сперматозоида и яйцеклетки называется
Соотносимые действия формируются в возрасте ___ месяца(ев)
Стандартную оценочную шкалу, позволяющую быстро определять состояние здоровья новорожденных, разработала
Структурное развитие зародыша происходит в ______ периоде
Тератогенами из перечисленного являются: 1) наркотики; 2) кальций; 3) талидомид; 4) каротин; 5) алкоголь
То, что воспроизводится ребенком во время игры в качестве центрального характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их трудовой и общественной жизни, называется ее
У ребенка при рождении наблюдались дефекты кишечного тракта или желчного пузыря, если препарат талидомид принимался между ________ днем беременности
У ребенка при рождении отсутствовали или были деформированы руки, если препарат талидомид принимался между _____ днем беременности
Учение об аномалиях развития называется
Формирование зубов, рост ушных раковин, а также ногтей на руках и ногах, окончательная дифференциация репродуктивных органов плода в соответствии с генетическим – мужским или женским – полом в пренатальном развитии происходит на протяжении ____-го месяца
Функции взрослого человека, обобщенно воспроизводимые ребенком в игре с помощью символических средств, называются
Функциональные действия возникает в период ____ месяцев
Этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей, – это
Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях: из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется

Верны ли определения? А) Анкетирование – это анализ таких продуктов деятельности детей, как их рисунки, лепка, аппликации, конструкции, поделки, сочиненные ими сказки, стихи В) Возраст – это определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Беседа – это метод сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения по специально составленной программе В) Эксперимент – это метод сбора исследуемых данных, основанный на опросе испытуемых с помощью анкет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возрастные кризисы – это группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т.д. В) Фрустрация – это психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживания и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели или решению задачи Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детская психология – это учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому В) Зона ближайшего развития – это уровень интеллектуального развития, который характеризуется сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детство – это период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости В) Сензитивные периоды – это особые, относительно непродолжительные по времени периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зона актуального развития – это уровень интеллектуального развития, который характеризуется сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно В) Зона актуального развития – это расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изучение результатов деятельности - анализ таких продуктов деятельности детей, как их рисунки, лепка, аппликации, конструкции, поделки, сочиненные ими сказки, стихи В) Изучение результатов деятельности - метод сбора исследуемых данных, основанный на опросе испытуемых с помощью анкет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интериоризация – это процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся в результате интериоризации внешней социальной деятельности человека В) Интериоризация – это формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методы детской психологии – это целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем В) Методы детской психологии – это совокупность способов и приемов изучения психического развития ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез – это процесс развития индивидуального организма В) Онтогенез – это процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие - процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом В) Развитие - изменения, происходящие со временем в строении тела, психике и поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Созревание - процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом В) Созревание - изменения, происходящие со временем в строении тела, психике и поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная ситуация развития – это специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой В) Социальная ситуация развития – это принцип рассмотрения психического развития в онтогенезе, основанный на выделении качественно отличающихся стадий развития по некоторому устойчивому критерию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тестирование – это метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников В) Тестирование – это метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Филогенез – это процесс развития индивидуального организма В) Филогенез – это процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эксперимент – это метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений В) Наблюдение – это метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экстериоризация – это процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся в результате интериоризации внешней социальной деятельности человека В) Экстериоризация – это формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Я–концепция – это основной человеческий мотив, обеспечивающий человеку получение удовольствия и выступающий основным критерием периодизации развития личности ребенка В) Ассоциация – это связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого Подберите правильный ответ
По Л.С.Выготскому, новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной ступени развития, называются
Психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживания и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми трудностями (или субъективно так понимаемыми), возникающими на пути к достижению цели или решению задачи, называется
Раскрытие общих закономерностей психического развития в онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода от одного периода к другому является предметом _______________ психологии
Уподобление (как правило, неосознанное) себя значимому другому как образцу, на основании эмоциональной связи с ним, называется
Эксперимент, проводимый чаще всего в специально оборудованном помещении с помощью различных приборов и приспособлений, называется
Анальная стадия развития ребенка (по З.Фрейду)
Биологический фактор развития психики ребенка включает в себя
Генитальная стадия развития ребенка (по З.Фрейду)
Группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т.д., называется
Движущими силами психического развития являются врожденные и бессознательные инстинкты — это точка зрения
Дневники родителей являются примером
Использование готовых результатов наблюдений, подготовленных другими людьми, называется ______________ наблюдением
Качественные изменения объекта называются
Когнитивная область развития включает в себя изменения в
Количественное изменение объекта называется
Латентная стадия развития ребенка (по З.Фрейду)
Метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников, называется
Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений, называется
Наблюдение через стеклянную стену, которая пропускает свет в одном направлении (зеркало Гезела), называется
Наблюдение, протекающее в условиях осознанного педагогом и детьми факта присутствия посторонних лиц, называется
Научное направление, занимающееся изучением животных и людей в естественных условиях их существования, называется
Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, называется
Оральная стадия развития ребенка (по З.Фрейду)
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется
Перенос на другое лицо своих аффективных переживаний любви или ненависти называется
Период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости, называется
По Д.Эльконину, ведущей деятельностью в дошкольном возрасте развития является
По Д.Эльконину, ведущей деятельностью в младенческом периоде развития является
По Д.Эльконину, ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является
По Д.Эльконину, ведущей деятельностью в период раннего возраста является
По Д.Эльконину, ведущей деятельностью в подростковом возрасте является
По Д.Эльконину, ведущей деятельностью в старшем школьном возрасте является
По Ж. Пиаже, период сенсомоторного интеллекта охватывает возраст
По Ж.Пиаже, период репрезентативного интеллекта и конкретных операций охватывает возраст
По Ж.Пиаже, период формальных операций охватывает возраст
По Э.Торндайку, если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию — это закон
По Э.Торндайку, из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения, — это закон
По Э.Торндайку, образование новых связей зависит от состояния субъекта — это закон
По Э.Торндайку, реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и длительности повторения связей — в этом суть закона
Подтверждение или опровержение гипотезы осуществляется на
Появление вторичных круговых реакций характерно для периода
Предметом исследований в школе бихевиоризма является
Процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека, называется
Процесс развития индивидуального организма называется
Процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида — это
Процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом, называется
Психологический механизм защиты, благодаря которому запретная сексуальная энергия переносится в виде деятельности, приемлемой для индивида и для общества, в котором он живет, называется
Психологический механизм защиты, при котором энергия вытесненного и неосуществленного мотива (желания) не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности, называется
Психосоциальная область развития включает в себя изменения в
Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется
Ребенок освобождается от конкретной привязанности к объектам, данным в поле восприятия, и приобретает возможность мыслить так же как взрослый человек, в период
Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, называется
Сензитивный период развития речи
Сильная и подвижная нервная система, с преобладанием процессов возбуждения лежит с основе ______ темперамента
Система специально подобранных заданий, предлагаемая детям в строго определенных условиях, называется
Согласно периодизации Д.Б.Эльконина из перечисленного новообразованиями дошкольного возраста являются: 1) произвольность; 2) потребность в общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности; 3) внутренний план действия;4) речь; 5) самоконтроль
Согласно периодизации Д.Б.Эльконина из перечисленного новообразованиями младенческого возраста являются
Согласно периодизации Д.Б.Эльконина из перечисленного новообразованиями младшего школьного возраста являются: 1) внутренний план действия; 2) речь; 3) произвольность; 4) самоконтроль; 5) наглядно-действенное мышление
Согласно периодизации Д.Б.Эльконина из перечисленного новообразованиями подросткового возраста являются: 1) рефлексия; 2) стремление к «взрослости»;3) произвольность; 4) самооценка; 5) подчинение нормам коллективной жизни
Согласно периодизации Д.Б.Эльконина из перечисленного новообразованиями раннего возраста являются
Согласно периодизации Д.Б.Эльконина из перечисленного новообразованиями старшего школьного возраста являются: 1) стремление к «взрослости»; 2) самооценка;3) мировоззрение; 4) профессиональные интересы; 5) внутренний план действия
Соскальзывание на более примитивный уровень поведения или мышления называется
Социальный фактор развития психики ребенка включает в себя
Специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой — это
Стремление к развитию, личностному росту называется
Стремление Супер-Эго как-то проконтролировать создавшуюся ситуацию, придав ей добропорядочный вид, называется психологическим механизмом
Уравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения лежит в основе ______ темперамента
Уровень интеллектуального развития, характеризующийся сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно, называется
Учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому называется
Фаллическая стадия развития ребенка (по З.Фрейду)
Феномены Пиаже исчезают в период
Физическая область развития включает в себя
Формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности называется
Формулировка исследовательской задачи осуществляется на
Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем, называется
Человек с сильной, малоподвижной нервной системой, преобладанием торможения — это
Человек, обладающий слабой нервной системой, — это
Эдипов комплекс формируется в процессе

Верны ли утверждения? А) В настоящее время деятельность государства по защите материнства и детства осуществляется по направлению совершенствования законодательной базы и разработки гарантий по защите института материнства и детства В) В настоящее время деятельность государства по защите материнства и детства осуществляется по созданию механизмов, направленных на реализацию этих гарантий и норм
Верны ли утверждения? А) Адаптационные возможности человека достаточно велики, поэтому незначительные отклонения, возникающие в деятельности организма под влиянием стрессовых ситуаций, легко обратимы В) В ситуациях длительного нервного напряжения могут развиться такие болезни, как гипертония, сердечная недостаточность, диабет, язва желудка и др
Верны ли утверждения? А) Аскаридоз может протекать бессимптомно В) Аскаридоз протекает с типичной симптоматикой
Верны ли утверждения? А) Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит аллергическое воспаление кожи и слизистых оболочек В) Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит вирусная инфекция
Верны ли утверждения? А) Боли в области сердца (кардиалгии) могут возникнуть при нарушениях кровообращения в сердечной мышце, при воспалении перикарда (перикардитах) В) Кардиалгии часто отмечаются у детей с неустойчивой нервной системой без каких-либо сердечных заболеваний
Верны ли утверждения? А) Больных эпидемическим паротитом изолируют в домашних условиях до исчезновения клинических явлений, в среднем на 9 дней В) Для детей до 10 лет, не болевших эпидемическим паротитом и имевших контакт с больным, назначают карантин на 21 день
Верны ли утверждения? А) Быстрый рост и увеличение массы тела в грудном возрасте требуют большего, по сравнению с детьми старшего возраста и взрослыми, поступления питательных веществ и кислорода В) Быстрый рост и увеличение массы тела в грудном возрасте требуют меньшего, по сравнению с детьми старшего возраста и взрослыми, поступления питательных веществ и кислорода
Верны ли утверждения? А) В дошкольном возрасте заметно повышаются устойчивость нервной системы к нагрузке и способность к концентрации внимания В) В дошкольном возрасте снижена устойчивость нервной системы к нагрузке и способность к концентрации внимания
Верны ли утверждения? А) Вакцинацию дифтерии осуществляют трехкратно с интервалом в 1,5 мес. В) Вакцинацию дифтерии осуществляют трехкратно с интервалом в 3 мес.
Верны ли утверждения? А) Величина венозного давления у детей связана с фазами дыхания: при вдохе оно несколько понижается, а при выдохе – повышается В) Величина венозного давления у детей связана с фазами дыхания: при вдохе оно несколько повышается, а при выдохе – понижается
Верны ли утверждения? А) Ветряная оспа, не будучи тяжелым заболеванием, ослабляет организм ребенка и может активизировать дремлющие инфекции, например туберкулез, кожные заболевания В) Ветряная оспа, будучи нетяжелым заболеванием, не ослабляет организм ребенка
Верны ли утверждения? А) Витамины – пищевые вещества, необходимые для поддержания жизненных функций В) Жиры, как и белки, участвуют в строении клеток организма, являются источником энергии, а также носителями ряда витаминов (А, В, Е, К)
Верны ли утверждения? А) Все навыки ребенок осваивает последовательно на протяжении года В) По мере формирования навыков и привычек у ребенка появляется больше возможностей творческого освоения окружающего мира
Верны ли утверждения? А) Все новорожденные дети очень чувствительны к различным микробам:стафилококкам, стрептококкам, кишечной палочке, сальмонеллам В) Все новорожденные почти невосприимчивы ко многим острым детским инфекциям: кори, скарлатине, краснухе и др.
Верны ли утверждения? А) Гетерохрония проявляется периодами ускорения и замедления роста и развития, отсутствием параллелизма в этом процессе В) Гетерохрония проявляется равномерным ускорением роста и развития
Верны ли утверждения? А) Дети до 10 лет, бывшие в контакте с больным и ранее не болевшие коклюшем, находятся на карантине 14 дней (с момента их изоляции) В) Дети до 10 лет, бывшие в контакте с больным и ранее не болевшие коклюшем, находятся на карантине 7 дней (с момента их изоляции)
Верны ли утверждения? А) Дифтерийное поражение гортани и дыхательных путей, больше известное под названием «истинного крупа», возникает чаще всего у детей в возрасте от 1 года до 3 лет В) Дифтерийное поражение гортани и дыхательных путей, больше известное под названием «истинного крупа», возникает чаще всего у детей в возрасте от 3 до 5 лет
Верны ли утверждения? А) Для защиты от инфекций особенно важны грудное вскармливание в течение первого года жизни, правильный уход, своевременное проведение специфической профилактики с помощью вакцин В) Для защиты от инфекций особенно важны правила соблюдения гигиены в течение первого года жизни
Верны ли утверждения? А) Для сенситивного периода характерно усиление дисгармонии в развитии органов и систем как на физическом, так и на функциональном уровнях В) Сенситивные периоды очень важны только для психического развития ребенка
Верны ли утверждения? А) Для человека характерен прямой онтогенез В) Для человека характерен непрямой онтогенез
Верны ли утверждения? А) Источником заражения ветряной оспой является больной, который опасен с начала высыпания сыпи и до 5 дней после появления последних ее элементов В) Источником заражения ветряной оспой являются предметы ранее больного и продукты питания
Верны ли утверждения? А) К моменту рождения ребенка нервная система по сравнению с другими органами и системами наименее развита и дифференцирована В) К моменту рождения ребенка нервная система развита и дифференцирована
Верны ли утверждения? А) На развитии близорукости влияет наследственная предрасположенность В) На развитии близорукости влияет несоответствие между аккомодационной способностью глаза и зрительной нагрузкой при работе на близком расстоянии
Верны ли утверждения? А) Недостаточное сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста приводит к возникновению различных трудностей в ходе начального обучения В) Активное сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста приводит к возникновению различных трудностей в ходе начального обучения
Верны ли утверждения? А) Новорожденный уже способен испытывать такие эмоции, как страх, обнаруживающийся при сильном звуке или внезапной потере опоры В) Новорожденный не способен испытывать такие эмоции, как страх, обнаруживающийся при сильном звуке или внезапной потере опоры
Верны ли утверждения? А) Одним из первых признаков развития сердечной недостаточности является учащенное дыхание В) Одним из первых признаков развития сердечной недостаточности является наличие цианотических приступов
Верны ли утверждения? А) Первая помощь при пищевых отравлениях заключается в принятии срочных мер по освобождению пищеварительного тракта (желудка и кишечника) от попавших в него вредных продуктов В) Первая помощь при пищевых отравлениях заключается в срочном согревании пострадавшего
Верны ли утверждения? А) Потребность человека в витаминах повышается при заболеваниях, в условиях продолжительного систематического охлаждения, недостаточной инсоляции, напряженной физической и умственной работы; В) Потребность человека в витаминах понижаается при заболеваниях, в условиях продолжительного систематического охлаждения, недостаточной инсоляции, напряженной физической и умственной работы
Верны ли утверждения? А) При активном стрессе чаще наблюдаются явления сердечной недостаточности В) При пассивном стрессе чаще наблюдаются заболевания, связанные со сбоями в иммунной системе
Верны ли утверждения? А) При ряде врожденных пороков сердца (дефекте межжелудочковой перегородки и др.) «сердечный горб» возникает в раннем возрасте В) При ряде врожденных пороков сердца (дефекте межжелудочковой перегородки и др.) «сердечный горб» возникает уже в 3–4-месячном возрасте
Верны ли утверждения? А) Профилактика инфекционных заболеваний проводится по трем направлениям: выявлением и изоляция источника инфекции; исключение механизмов передачи; повышение устойчивости ребенка к инфекционным заболеваниям В) Профилактика инфекционных заболеваний проводится по двум направлениям: выявление и изоляция источника инфекции; повышение устойчивости ребенка к инфекционным заболеваниям
Верны ли утверждения? А) Процедуры закаливания проводятся при помощи воды, воздуха, солнца В) Процедуры закаливания проводятся при помощи воды
Верны ли утверждения? А) Развитие восприятия сенсорных эталонов включает в себя формирование и совершенствование представлений о разновидностях свойств предметов, выполняющих функцию сенсорных эталонов В) Развитие восприятия сенсорных эталонов включает в себя формирование и совершенствование самих перцептивных действий, необходимых для использования эталонов при анализе свойств реальных предметов
Верны ли утверждения? А) Различают две формы бронхиальной астмы: неинфекционно-аллергическую и инфекционно-аллергическую В) В происхождении неинфекционно-аллергической формы заболевания важную роль играет наследственная предрасположенность к аллергическим заболеваниям
Верны ли утверждения? А) Ритмические сокращения мускулатуры предсердий и желудочков ведут к выдавливанию находящейся в них крови в том направлении, где давление ниже и куда клапаны сердца допускают ее отток (систола) В) Наполнение сердца кровью происходит во время периода расслабления - диастолы
Верны ли утверждения? А) Сальмонеллы внедряются в лимфатический аппарат тонкой кишки В) Сальмонеллы проникают в кровь, лимфатические узлы
Верны ли утверждения? А) Сенситивные периоды развития - это время качественного скачка в развитии ребенка в одной или нескольких, связанных друг с другом, областей В) Сенситивные периоды развития - это периоды особой восприимчивости детей к тем или иным способам и видам деятельности
Верны ли утверждения? А) Симптомы отравления очень разнообразны. Наблюдаются общее недомогание, лихорадка, тошнота, рвота, понос и др., нередко страдают печень, нервная система и другие органы В) Симптомы отравления следующие: наблюдаются тошнота, рвота, понос
Верны ли утверждения? А) Сколиозы сопровождаются асимметричным положением плеч, лопаток и таза, а также различной величиной так называемых треугольников талии В) Сколиозы являются незначительным искривлением позвоночника
Верны ли утверждения? А) Стафилококки хорошо размножаются в молоке, молочных и кондитерских продуктах, а также в мясе, рыбе; В) Стафилококки хорошо размножаются в воде, воздухе, земле
Верны ли утверждения? А) Стенка сердца имеет три слоя: эндокард – внутренний слой (внутренняя оболочка сердца), миокард – мышечный слой (сердечная мышца) и эпикард – наружный слой В) Снаружи сердце помещается в замкнутом мешке – околосердечной сумке – перикарде
Верны ли утверждения? А) Стойкая тахикардия наблюдается при различных заболеваниях сердечно-сосудистой системы – миокардитах, сердечной недостаточности, нарушениях ритма В) Тахикардия может возникнуть и у здорового ребенка, в частности, при эмоциональном напряжении (радость, страх, испуг и др.), физической нагрузке, в жаркую погоду
Верны ли утверждения? А) Только что родившийся человек отличается от взрослого рядом качественных особенностей и не представляет собой его простую уменьшенную копию В) Только что родившийся человек практически не отличается от взрослого и представляет собой его простую уменьшенную копию
Верны ли утверждения? А) У 3–4-летних детей первая сигнальная система превалирует и оказывает тормозящее влияние на вторую В) У 5–7-летних детей первая сигнальная система превалирует и оказывает тормозящее влияние на вторую
Верны ли утверждения? А) У детей грудного возраста отсутствуют основная и лобная пазухи В) У детей грудного возраста отсутствуют верхнечелюстная (гайморова) и решетчатая
Верны ли утверждения? А) Филогенез представляет собой развитие вида в ходе его исторического существования, филогенез длится миллионы лет и является основой эволюции В) Онтогенез - это весь период индивидуального развития живого существа от момента оплодотворения яйцеклетки до естественного окончания индивидуальной жизни
Верны ли утверждения? А) Эмоции – постоянные спутники человека, оказывающие влияние на его мысли и деятельность В) Эмоции человека формируются с возрастом и только тогда оказывают влияние на его мысли и деятельность
Верны ли утверждения? А) Эмпатию можно рассматривать как «постижение эмоционального состояния, проникновение и вчувствование в переживания другого человека» В) Эмпатия - переживание собственных эмоциональных состояний по поводу чувств другого человека
_________ (везикула) – поверхностное, в пределах эпидермиса, слегка выступающее над окружающей кожей полостное образование, содержащее серозную жидкость
_________ (папула) – резко отграниченное, плотное, слегка возвышающееся над поверхностью окружающей кожи бесполосное образование разнообразной окраски .
_________ (пустула) – полостной островоспалительный элемент с гнойным содержимым
_________ - это значительное (в 3–20 раз) увеличение заболеваемости в данной местности или появление нескольких случаев заболевания, ранее не встречавшихся в данной местности
_________ - это сложные изменения, происходящие в клетках, в результате которых пищевые вещества превращаются в составные части самой клетки
__________ - уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности
__________ – болезнь, возникающая вследствие проникновения под верхний слой кожи рук, ног, а иногда и туловища чесоточного клеща
__________ – патологическое увеличение глоточной миндалины
__________ – покраснение, слущивание кожи, появление трещин в ее складках, возникает у детей в тех случаях, если им долго не меняют мокрую одежду, пеленки, редко купают их
__________ – раздражение кожи, вызванное скоплением пота под эпидермисом; может возникнуть у ребенка при чрезмерном его укутывании, редком купании
___________ - весь период индивидуального развития живого существа от момента оплодотворения яйцеклетки до естественного окончания индивидуальной жизни
___________ действия, которые выполняются в уме, создают условия для формирования мышления
___________ инфекция протекает в виде острого катара верхних дыхательных путей
___________ – особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, и отражающих форму непосредственного переживания
____________ - развитие вида в ходе его исторического существования, длится миллионы лет и является основой эволюции
____________ возникает при слабом развитии мышечной системы, в первую очередь мышц спины, при этом голова и шея наклонены вперед, грудная клетка уплощена, плечи сведены впереди, живот несколько выпячен
____________ группу составляют дети, у которых отсутствуют хронические заболевания, но имеются некоторые функциональные и морфологические изменения
____________ – особое состояние организма, при котором его функции и показатели обмена веществ на определенной стадии развития характеризуются длительной неустойчивостью
____________ – это инфекционно-аллергическое заболевание, развитию которого часто предшествуют ангина, скарлатина, а также вирусные инфекции
______________ – такая морфолого-функциональная структура индивидуального организма, которая обеспечивает ему максимальную устойчивость во внешней среде
Автоматизированный навык должен перейти в
Аденоиды обычно располагаются __________ на широком основании, распространяясь до устья слуховых труб
Аденоиды обычно располагаются ___________ на широком основании, распространяясь до устья слуховых труб
Английский естествоиспытатель ____________ описал свое собственное врожденное нарушение восприятия цвета, что послужило началом изучения изменений цветового зрения (укажите только фамилию)
Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит аллергическое воспаление
Близорукость может резко изменить поведение и даже характер ребенка, кроме того, у ребенка могут появиться
Больные корью особенно заразны в
Больных эпидемическим паротитом изолируют в домашних условиях до исчезновения клинических явлений, в среднем на _________ дней (ответ дать цифрой)
В дошкольном возрасте заметно повышаются устойчивость нервной системы к
В дошкольном возрасте очень велика роль
В настоящее время всем здоровым детям, достигшим ________, в обязательном порядке проводится однократная вакцинация против кори, вторая вакцинация против кори осуществляется в
В основе первичной диагностики многих заболеваний сердечно-сосудистой системы лежат жалобы на
В период _________ происходит приспособление организма ребенка к новой для него внешней среде
В происхождении экзогенной формы бронхиальной астмы важную роль играет _____________ к аллергическим заболеваниям
В результате систематического ознакомления с предметами и их изображениями у детей начинает формироваться _____________
В тех случаях, когда ребенок путает или долго не может усвоить те или иные цвета, его следует показать врачу-офтальмологу, чтобы выяснить, не является ли это результатом врожденных _________ или и приобретенных __________ дефектов цветового зрения
В течение первых 15 недель - __________ - происходит закладка органов и систем ребенка
В.Парето предложил новый метод исследования, названный им
Важнейшим условием поддержания и укрепления психического здоровья является
Важным процессом в развитии познавательной сферы ребенка с 1 года до 3 лет остается развитие ________
Вакцинация против гепатита В включена в ___________ обязательных профилактических прививок
Введение ослабленных или убитых микробов, а также их ядов в организм для активного вырабатывания антител, - это
Ведущий симптом бронхиальной астмы – _____________, которому иногда предшествует период предвестников (возбуждение или вялость, сонливость, насморк аллергического характера, першение в носу, чиханье )
Вещества, которые способны вызвать повышенную реакцию организма, называют _________
Вирусный гепатит В (прежнее название «сывороточный гепатит») в отличие от гепатита А - довольно длительное и тяжелое заболевание, которое может перейти в __________ форму
Витамин _________ участвует в окислительно-восстановительных процессах организма, активизирует деятельность ферментов и гормонов
Возбудитель туберкулеза – микобактерия туберкулеза, открытая __________ (укажите только фамилию)
Возникновение новых эмоций, прежде всего, связано с изменением содержания и структуры ____________ ребенка
Возникшее в процессе эволюции взаимоотношение между микро - и макроорганизмами, при котором микроорганизм обитает в макроорганизме, называется
Воспитанные в возрасте до ________ лет привычки, навыки, возникшие на основе прочных условно-рефлекторных связей, во многом определяют поведение человека (ответ дать цифрой)
Восприятие детей раннего возраста
Воссоздание функций, которых ребенок не имел - это
Впервые правовая защита государством материнства, детства и семьи как конституционный принцип была закреплена в _________ году
Врожденное нарушение восприятия __________ цвета называется дальтонизм
Врожденные, генетически запрограммированные реакции организма, свойственные всем животным и человеку, - это
Второй сигнальной системой является __________
Второй сигнальной системой является __________
Выделение педиатрии в самостоятельную медицинскую дисциплину произошло в __ в.
Высшая нервная деятельность - это совокупность
Гельминтоз, вызываемый острицей
Гетерохрония проявляется периодами ускорения и замедления
Гипотеза об инфекционном природе болезни была сформулирована выдающимся русским терапевтом _________________ (укажите только фамилию)
Главной заслугой С.Ф.Хотовицкого следует считать то, что его научные труды знаменовали возникновение в России научной
Главным строительным материалом костной ткани у детей является
Деформации различных отделов скелета, недостаточное или неравномерное развитие мускулатуры, пониженный мышечный тонус, который нередко возникает при подавленном состоянии человека, могут привести к ___________
Дифференцировка реакции в зависимости от вызывающего ее стимула возможна с _______ месяца жизни
Для защиты от инфекций особенно важны в течение первого года жизни
Для игровых и групповых помещений в городах России принята норма светового коэффициента
Для лечения и профилактики рахита в настоящее время широко используется
Для оценки психомоторного развития выделяют следующие уровни
Для скарлатины характерны
Для того чтобы эффективно определять форму, объем и размер предмета, ребенок должен иметь хорошо развитые скоординированные движения мышц
Заболевание, встречающееся у детей, длительное время принимавших то или иное лекарственное средство, - это ________ шок
Заболевания органов дыхания у детей раннего и дошкольного возраста занимают одно из ведущих мест в структуре общей заболеваемости, что во многом обусловлено анатомо-физиологическими особенностями органов дыхания у детей, функциональной незрелостью их ____________
Значительно снижая иммунобиологические свойства организма, корь довольно часто дает такие осложнения, как
Известны __________ основных механизма передачи инфекционных заболеваний, каждый из которых определяется первичной локализацией возбудителя в той или иной системе организма
Изменения, наступающие в сердечно-сосудистой системе, связаны с
Иммунитет плода или новорожденного, который получает антитела от матери через плаценту или с грудным молоком, - это ______ иммунитет
Иммунные реакции носят
Инфекционное заболевание с поражением паренхимы почки и почечной лоханки - ____________
Источником заражения ветряной оспой является _____________
Источником инфекции для всех ОРЗ является ____________
К высшим центрам относятся
К органам имунной системы относятся:
К соматометрическим признакам относятся:
К физиометрическим признакам относятся:
К числу важнейших свойств микроорганизмов относятся:
К числу веществ, которые могут вызвать ______________, относятся аллергены ингаляционного типа (пыльца растений, домашняя пыль, шерсть домашних животных и др.), а также пищевые продукты
К числу наиболее частых форм поражения верхних дыхательных путей относится _________
К числу осложнений острого ринита относятся
Качественно новые рефлекторные реакции возникают в процессе индивидуальной жизни, которые И.П.Павлов назвал условными рефлексами, считая их самой совершенной формой приспособления у
Клетки иммунной системы, которые защищают организм путём поглощения вредных чужеродных частиц, бактерий, а также мёртвых или погибающих клеток - это
Клиническая картина ротавирусной инфекции у детей разного возраста проявляется в виде воспаления слизистой оболочки
Комплексная оценка состояния здоровья каждого ребенка подразумевает отнесение его к одной из __________ «групп здоровья»
Косоглазие возникает при ________ одного или обоих глаз
Краснуха – острое инфекционное заболевание, которое сопровождается
Ложный круп – одна из форм острого ларингита, характеризующаяся
Материалистическое понимание истории предполагает рассматривать общество как социальный организм, как единую ____________ систему, источник развития и формирования которой находится в ней самой
Метод объективной оценки функций высших отделов мозга - _____________
Метод, на основании результатов которого объективно оценивается санитарная ситуация, формируется рабочая гипотеза о возможном влиянии гигиенических факторов на здоровье населения - это
Механизм воспроизведения речи связан со сложной координированной работой _______________
Механизм преодоления эгоцентризма личности называется
Микроорганизмы, которые хорошо развиваются при наличии кислорода (дизентерийные бактерии, холерный вибрион и др.) - это
Микроорганизмы, которые хорошо развиваются при отсутствии кислорода (кокки, палочки)
Миндалины представляют собой скопление ____________
Мышцы новорожденного и ребенка грудного возраста составляют около _________% массы его тела, т.е. почти наполовину меньше, чем у взрослого
На __________ году жизни у ребенка начинает формироваться речь
На образование активного иммунитета уходит несколько
Наиболее часто ложный круп возникает в первые ______ лет жизни , как правило, у детей, страдающих атопическим дерматитом, а также на фоне ОРЗ различной этиологии, гриппа, кори (ответ дать цифрой)
Нарушение режима дня, так же как неправильные условия воспитания, неблагоприятный климат в семье, приводит к серьезным отклонениям в здоровье ребенка, прежде всего к ______
Наука об отличительных особенностях в строении, отправлениях и болезнях детского организма и основанном на тех особенностях сохранении здоровья и лечении болезней у детей - это
Невосприимчивость одного вида животных или человека к заболеваниям другого вида
Недостаток тех или иных витаминов приводит к гиповитаминозу, сопровождающемуся
Незаразное заболевания кожи, возникающие чаще всего при неправильном уходе за ребенком
Необычно большую эпидемию, охватывающую многие области, страны и континенты, называют
Область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая мероприятия по профилактике заболеваний, - это
Общая поствакцинальная реакция характеризуется
Общая синюшность кожи и слизистых губ - это
Общепринятые образцы каждого вида свойств и отношений предметов называются __________
Одним из важных компонентов комплекса раздражителей становится ___________
Определенная последовательность чередования сна, бодрствования, кормления, прогулок - это
Основной задачей __________ является разработка мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний среди детей
Основной механизм передачи возбудителя туберкулеза ___________
Основной отличительной особенностью ребенка является
Основной формой деятельности нервной системы является ____________
Основными процессами, динамично сменяющими друг друга в ЦНС, являются процессы
Особенностями дошкольных учреждений являются
Особой группой вспомогательных веществ, которые используются в процессе приготовления пищи для улучшения ее вкусовых качеств являются __________
Острое воспаление слизистой оболочки бронхов - это острый
Острую пневмонию разделяют по
Оценка количественных взаимодействий между факторами внешней среды и здоровьем и физическим развитием различных групп населения – это _______ методы
Паралитические формы ____________ возникают при поражении вирусом двигательных нейронов серого вещества, расположенных в передних рогах спинного мозга и двигательных ядрах черепно-мозговых центров
Патологическое увеличение глоточной миндалины
Первоначально социализацию эмоциональной сферы ребенка определяет появление механизмов
Первоосновой системы защиты материнства и детства выступает
Переболевшие гепатитом В не менее _______ мес. находятся под диспансерным наблюдением и на особой диете, за соблюдением которой в детском учреждении должен следить не только врач, но и воспитатель (ответ дать цифрой)
Переживания, возникающие на основе потребности ив содействии, помощи, покровительстве другим людям – это _____ эмоции
Период внутриутробного развития в среднем продолжается ___ дней
Период жизни ребенка с момента рождения до семи лет имеет
Период новорожденности или _________ начинается с момента рождения и продолжается 4 недели
Период новорожденности с рождения до ____ дней
Период от момента проникновения микробов в организм до видимого проявления болезни называют
Период, в котором происходят постепенное улучшение самочувствия больного, исчезновение симптомов заболевания, восстановление трудоспособности - это
Периоды оптимальных сроков развития определенных мозговых структур, формирования протекающих в них процессов и соответствующих свойств психики называются _____________
Пищевые вещества, необходимые для поддержания жизненных функций - это ___________
Под ___________ понимают повышение сопротивляемости организма главным образом низким температурам, поскольку в возникновении ряда заболеваний важную роль играет охлаждение организма (болезни верхних дыхательных путей, воспаление легких, нефриты, ревматизм и т.п.)
Потребность в ___________, в свободе движений и в получении особого рода раздражений, свидетельствующих о психической защищенности - это первые приобретенные эмоциональные способности
Потребность человека в витаминах повышается при
Преддошкольный, или ясельный возраст
Предтечей отечественной педиатрии следует считать
Предупреждение развития заболеваний, в основном инфекций, за счет профилактических прививок, асептики, пастеризации - это
При ___________ нарушается и понижается опорная функция стопы, ухудшается ее кровоснабжение, динамические возможности стоны значительно снижаются, так как объем движений в суставах понижен, в результате чего появляются боли в области стопы, голени и бедра
При миопии лучи света фокусируются
При эмметропии лучи света фокусируются
Привычное положение тела в покое и движении - это
Приобретенный иммунитет может быть
Процесс активного захватывания и поглощения живых и неживых частиц одноклеточными организмами или особыми клетками (фагоцитами) многоклеточных животных организмов - это
Процесс вхождения личности в социальную среду, освоения ее норм, правил, ценностей, новых социальных ролей и позиций называется
Процесс распространения инфекционных болезней в человеческом обществе состоит из трех взаимодействующих звеньев:
Психический механизм защиты внутреннего мира ребенка
Речь служит
Ринит – это воспаление
Ряд кожных заболеваний возникает в результате попадания в кожу микроорганизмов, называемых ____________
Самым сложным является развитие таких органов чувств, как
Своеобразный механизм обследования предмета, который помогает установлению соотношения предметов по величине, форме, пространственному положению, - это
Сенситивные периоды – это периоды оптимальных сроков
Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования ________ функций
Сенсорное развитие составляет ___________ общего умственного развития ребенка
Сердце новорожденного отличается от сердца взрослого по расположению, так как располагается (занимает)
Сердце новорожденного отличается от сердца взрослого по форме, так как имеет
Симптомы невороза у ребенка:
Система мероприятий, способствующих предупреждению заболеваний и инвалидизации, - это
Следует помнить, что эффект закаливания будет только в том случае, если прохладную воду лить на ________ ноги ребенка
Сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывается на базе безусловных рефлексов с использованием предшествующего индифферентного раздражителя - это
Сложная реакция, при которой тормозящим фактором является дополнительное условие, – это ______ торможение
Сложная функция высших отделов ЦНС, при которой зрительные образы каждого глаза преобразуются в одно зрительное ощущение, - это
Сложные препараты, состоящие из двух, трех или более моновакцин, называются ассоциированными вакцинами, которые широко применяются для иммунизации против
Совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение в изменяющихся природных и социальных условиях - это
Согласно одной из наиболее принятых теорий цветового зрения Ломоносова – Юнга – Гельмгольца, глаз человека чувствителен к восприятию
Состояние ___________ возникает при сверхсильных или длительно, монотонно действующих раздражителях, воздействие которых накапливается
Состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности реакцию поведения и деятельности является показателем _____________
Состояние, при котором ребенок проявляет имеющееся у него состояние напряжения в виде кратковременного отрицательного эмоционального остояния, называется __________
Специально организованное восприятие предмета (объекта) с целью использования его результатов в какой-либо практической деятельности называется ___________
Способность организма поддерживать норму состояний обмена согласно законов самоорганизации
Такие жизненные процессы, протекающие в организме человека как ________ возможны лишь при достаточном количестве воды
Такой очаг возбуждения, в котором любые дополнительные раздражители вызывают, с одной стороны, усиление возбуждения, а с другой – усугубление тормозного состояния в окружающих зонах _____________
Течение краснухи обычно легкое, осложнений ___________
Тип образовательного учреждения в Российской Федерации, реализующий общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности - это
Туберкулез у детей следует рассматривать как инфекционное заболевание, течение и исход которого в большой степени зависят от ___________ детского организма
У большинства детей раннего возраста, имеющих нарушения интеллектуального развития, слабо выражен (о)
У детей сердце достигает границ взрослого к ______ годам
У новорожденного ребенка средняя величина кровяного давления составляет ____ мм.рт.ст.
У ребенка раннего возраста нос, носовые ходы __________, носоглоточное пространство узко
Уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности, - это
Условные рефлексы на внешние раздражители
Условные рефлексы на раздражители от внутренних органов
Условные рефлексы на раздражители скелетно-мышечной системы
Установлено, что в развитии близорукости можно выделить три основных звена:
Физическое развитие здорового ребенка в течение жизни закономерно изменяется и должно укладываться в определенные возрастные
Функциональной единицей ВНД является _____________
Хронический тонзиллит (воспаление миндалин) имеет две формы:
Центральный орган кроветворения и иммуногенеза. Содержит самоподдерживающуюся популяцию стволовых клеток - это
Частота сокращений сердца и пульс у новорождённого составляет ______ ударов в минуту
Чередование различных видов деятельности, отдыха, сна, питания, пребывания на воздухе, которое должно соответствовать возрастным особенностям детей - это
Широкое пользование предметами развивает у ребенка __________ анализатор
Эмоции, связанные с потребностью в познавательной гармонии, - это _____ эмоции
Эмоции, связанные с удовлетворением потребности в телесном и душевном комфорте, – это _______ эмоции
Эмоциональная синтония как эмоциональное заражение появляется в период _________
Этап непосредственного усвоения и использования сенсорных эталонов начинается

Верны ли утверждения? А) Новорожденный уже способен испытывать такие эмоции, как страх, обнаруживающийся при сильном звуке или внезапной потере опоры; Б) Новорожденный не способен испытывать такие эмоции, как страх, обнаруживающийся при сильном звуке или внезапной потере опоры
Верны ли утверждения? А) Различают две формы бронхиальной астмы: неинфекционно-аллергическую и инфекционно-аллергическую Б) В происхождении неинфекционно-аллергической формы заболевания важную роль играет наследственная предрасположенность к аллергическим заболеваниям
Верны ли утверждения? А) В настоящее время деятельность государства по защите материнства и детства осуществляется по направлению совершенствования законодательной базы и разработки гарантий по защите института материнства и детства; Б) В настоящее время деятельность государства по защите материнства и детства осуществляется по созданию механизмов, направленных на реализацию этих гарантий и норм
Верны ли утверждения? А) Для человека характерен прямой онтогенез Б) Для человека характерен непрямой онтогенез
Верны ли утверждения? А) Адаптационные возможности человека достаточно велики, поэтому незначительные отклонения, возникающие в деятельности организма под влиянием стрессовых ситуаций, легко обратимы Б) В ситуациях длительного нервного напряжения могут развиться такие болезни, как гипертония, сердечная недостаточность, диабет, язва желудка и др
Верны ли утверждения? А) Аскаридоз может протекать бессимптомно Б) Аскаридоз протекает с типичной симптоматикой
Верны ли утверждения? А) Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит аллергическое воспаление кожи и слизистых оболочек Б) Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит вирусная инфекция
Верны ли утверждения? А) Больных эпидемическим паротитом изолируют в домашних условиях до исчезновения клинических явлений, в среднем на 9 дней; Б) Для детей до 10 лет, не болевших эпидемическим паротитом и имевших контакт с больным, назначают карантин на 21 день
Верны ли утверждения? А) Быстрый рост и увеличение массы тела в грудном возрасте требуют большего, по сравнению с детьми старшего возраста и взрослыми, поступления питательных веществ и кислорода Б) Быстрый рост и увеличение массы тела в грудном возрасте требуют меньшего, по сравнению с детьми старшего возраста и взрослыми, поступления питательных веществ и кислорода
Верны ли утверждения? А) В дошкольном возрасте заметно повышаются устойчивость нервной системы к нагрузке и способность к концентрации внимания Б) В дошкольном возрасте снижена устойчивость нервной системы к нагрузке и способность к концентрации внимания
Верны ли утверждения? А) Вакцинацию дифтерии осуществляют трехкратно с интервалом в 1,5 мес. Б) Вакцинацию дифтерии осуществляют трехкратно с интервалом в 3 мес.
Верны ли утверждения? А) Величина венозного давления у детей связана с фазами дыхания: при вдохе оно несколько понижается, а при выдохе – повышается. Б) Величина венозного давления у детей связана с фазами дыхания: при вдохе оно несколько повышается, а при выдохе – понижается.
Верны ли утверждения? А) Ветряная оспа, не будучи тяжелым заболеванием, ослабляет организм ребенка и может активизировать дремлющие инфекции, например туберкулез, кожные заболевания Б) Ветряная оспа, будучи нетяжелым заболеванием, не ослабляет организм ребенка
Верны ли утверждения? А) Витамины — пищевые вещества, необходимые для поддержания жизненных функций Б) Жиры, как и белки, участвуют в строении клеток организма, являются источником энергии, а также носителями ряда витаминов (А, В, Е, К)
Верны ли утверждения? А) Все навыки ребенок осваивает последовательно на протяжении года Б) По мере формирования навыков и привычек у ребенка появляется больше возможностей творческого освоения окружающего мира
Верны ли утверждения? А) Все новорожденные дети очень чувствительны к различным микробам:стафилококкам, стрептококкам, кишечной палочке, сальмонеллам Б) Все новорожденные почти невосприимчивы ко многим острым детским инфекциям: кори, скарлатине, краснухе и др.
Верны ли утверждения? А) Гетерохрония проявляется периодами ускорения и замедления роста и развития, отсутствием параллелизма в этом процессе; Б) Гетерохрония проявляется равномерным ускорением роста и развития
Верны ли утверждения? А) Дети до 10 лет, бывшие в контакте с больным и ранее не болевшие коклюшем, находятся на карантине 14 дней (с момента их изоляции); Б) Дети до 10 лет, бывшие в контакте с больным и ранее не болевшие коклюшем, находятся на карантине 7 дней (с момента их изоляции)
Верны ли утверждения? А) Дифтерийное поражение гортани и дыхательных путей больше известное под названием «истинного крупа», возникает чаще всего у детей в возрасте от 1 года до 3 лет Б) Дифтерийное поражение гортани и дыхательных путей больше известное под названием «истинного крупа», возникает чаще всего у детей в возрасте от 3 года до 5лет
Верны ли утверждения? А) Для защиты от инфекций особенно важны грудное вскармливание в течение первого года жизни, правильный уход, своевременное проведение специфической профилактики с помощью вакцин Б) Для защиты от инфекций особенно важны правила соблюдения гигиены в течение первого года жизни
Верны ли утверждения? А) Для сенситивного периода характерно усиление дисгармонии в развитии органов и систем как на физическом, так и на функциональном уровнях Б) Сенситивные периоды очень важны только для психического развития ребенка
Верны ли утверждения? А) Источником заражения ветряной оспой является больной, который опасен с начала высыпания сыпи и до 5 дней после появления последних ее элементов Б) Источником заражения ветряной оспой являются предметы ранее больного и продукты питания
Верны ли утверждения? А) К моменту рождения ребенка нервная система по сравнению с другими органами и системами наименее развита и дифференцирована Б) К моменту рождения ребенка нервная система развита и дифференцирована
Верны ли утверждения? А) На развитии близорукости влияет наследственная предрасположенность; Б) На развитии близорукости влияет несоответствие между аккомодационной способностью глаза и зрительной нагрузкой при работе на близком расстоянии
Верны ли утверждения? А) Недостаточное сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста приводит к возникновению различных трудностей в ходе начального обучения Б) Активное сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста приводит к возникновению различных трудностей в ходе начального обучения
Верны ли утверждения? А) Одним из первых признаков развития сердечной недостаточности является учащенное дыхание Б) Одним из первых признаков развития сердечной недостаточности является наличие цианотических приступов
Верны ли утверждения? А) Первая помощь при пищевых отравлениях заключается в принятии срочных мер по освобождению пищеварительного тракта (желудка и кишечника) от попавших в него вредных продуктов; Б) Первая помощь при пищевых отравлениях заключается в срочном согревании пострадавшего
Верны ли утверждения? А) Потребность человека в витаминах повышается при заболеваниях, в условиях продолжительного систематического охлаждения, недостаточной инсоляции, напряженной физической и умственной работы; Б) Потребность человека в витаминах понижаается при заболеваниях, в условиях продолжительного систематического охлаждения, недостаточной инсоляции, напряженной физической и умственной работы
Верны ли утверждения? А) При ряде врожденных пороков сердца (дефекте межжелудочковой перегородки и др.) «сердечный горб» возникает в раннем возрасте Б) При ряде врожденных пороков сердца (дефекте межжелудочковой перегородки и др.) «сердечный горб» возникает уже в 3—4-месячном возрасте
Верны ли утверждения? А) Привычки складываются на основе культурных традиций общества. Поэтому при формировании у ребенка культурно-гигиенических навыков огромное значение имеет поведение взрослого — он пример для подражания Б) Поэтому при формировании у ребенка культурно-гигиенических навыков огромное значение имеет исторический опыт— он пример для подражания
Верны ли утверждения? А) Профилактика инфекционных заболеваний проводится по трем направлениям: выявлением и изоляцией источника инфекции; исключение механизмов передачи; повышение устойчивости ребенка к инфекционным заболеваниям; Б) Профилактика инфекционных заболеваний проводится по двум направлениям: выявлением и изоляцией источника инфекции; повышение устойчивости ребенка к инфекционным заболеваниям
Верны ли утверждения? А) Процедуры закаливания проводятся при помощи, воды, воздуха, солнца; Б) Процедуры закаливания проводятся при помощи воды
Верны ли утверждения? А) Развитие восприятия сенсорных эталонов включает в себя формирование и совершенствование представлений о разновидностях свойств предметов, выполняющих функцию сенсорных эталонов; Б) Развитие восприятия сенсорных эталонов включает в себя формирование и совершенствование самих перцептивных действий, необходимых для использования эталонов при анализе свойств реальных предметов
Верны ли утверждения? А) Ритмические сокращения мускулатуры предсердий и желудочков ведут к выдавливанию находящейся в них крови в том направлении, где давление ниже и куда клапаны сердца допускают ее отток (систола); Б) наполнение сердца кровью происходит во время периода расслабления - диастолы
Верны ли утверждения? А) Сальмонеллы внедряются в лимфатический аппарат тонкой кишки Б) Сальмонеллы внедряются проникают в кровь, лимфатические узлы
Верны ли утверждения? А) Сенситивные периоды развития - это время качественного скачка в развитии ребенка в одной или нескольких, связанных друг с другом, областей; Б) Сенситивные периоды развития - это периоды особой восприимчивости детей к тем или иным способам и видам деятельности
Верны ли утверждения? А) Симптомы отравления очень разнообразны. Наблюдаются общее недомогание, лихорадка, тошнота, рвота, понос и др., нередко страдают печень, нервная система и другие органы Б) Симптомы отравления следующие: наблюдаются тошнота, рвота, понос
Верны ли утверждения? А) Сколиозы сопровождаются асимметричным положением плеч, лопаток и таза, а также различной величиной так называемых треугольников талии; Б) Сколиозы являются незначительным искривлением позвоночника
Верны ли утверждения? А) Стафилококки хорошо размножаются в молоке, молочных и кондитерских продуктах, а также в мясе, рыбе; Б) Стафилококки хорошо размножаются в воде, воздухе, земле
Верны ли утверждения? А) Стенка сердца имеет три слоя: эндокард — внутренний слой (внутренняя оболочка сердца), миокард — мышечный слой (сердечная мышца) и эпикард — наружный слой; Б) Снаружи сердце помещается в замкнутом мешке — околосердечной сумке — перикарде
Верны ли утверждения? А) Стойкая тахикардия наблюдается при различных заболеваниях сердечно-сосудистой системы — миокардитах, сердечной недостаточности, нарушениях ритма Б) Тахикардия может возникнуть и у здорового ребенка, в частности, при эмоциональном напряжении (радость, страх, испуг и др.), физической нагрузке, в жаркую погоду
Верны ли утверждения? А) Только что родившийся человек отличается от взрослого рядом качественных особенностей и не представляет собой его простую уменьшенную копию Б) Только что родившийся человек практически не отличается от взрослого и представляет собой его простую уменьшенную копию
Верны ли утверждения? А) У 3—4-летних детей первая сигнальная система превалирует и оказывает тормозящее влияние на вторую Б) У 5—7-летних детей первая сигнальная система превалирует и оказывает тормозящее влияние на вторую
Верны ли утверждения? А) У детей грудного возраста отсутствуют основная и лобная пазухи Б) У детей грудного возраста отсутствуют верхнечелюстная (гайморова) и решетчатая
Верны ли утверждения? А) Филогенез представляет собой развитие вида в ходе его исторического существования, филогенез длится миллионы лет и является основой эволюции Б) Онтогенез - это весь период индивидуального развития живого существа от момента оплодотворения яйцеклетки до естественного окончания индивидуальной жизни;
Верны ли утверждения? А) Эмоции – постоянные спутники человека, оказывающие влияние на его мысли и деятельность; Б) Эмоции человека формируются с возрастом и только тогда оказывают влияние на его мысли и деятельность
Верны ли утверждения? А) Эмпатию можно рассматривать как «постижение эмоционального состояния, проникновение и в чувствование в переживания другого человека» Б) Эмпатия - переживание собственных эмоциональных состояний по поводу чувств другого человека
Верны ли утверждения? А) При активном стрессе чаще наблюдаются явления сердечной недостаточности; Б) При пассивном стрессе чаще наблюдаются заболевания, связанные со сбоями в иммунной системе
Верны ли утверждения? А) Боли в области сердца (кардиалгии) могут возникнуть при нарушениях кровообращения в сердечной мышце, при воспалении перикарда (перикардитах) Б) Кардиалгии часто отмечаются у детей неустойчивой нервной системой без каких-либо сердечных заболеваний
Впервые правовая защита государством материнства, детства и семьи как конституционный принцип была закреплена в____________году.
Первоосновой системы защиты материнства и детства выступает
Процесс вхождения личности в социальную среду, освоения ее норм, правил, ценностей, новых социальных ролей и позиций называется
Автоматизированный навык должен перейти
Важнейшим условием поддержания и укрепления психического здоровья является
Для игровых и групповых помещений в городах России принята норма светового коэффициента
Период новорожденности
Преддошкольный, или ясельный возраст
Психический механизм защиты внутреннего мира ребенка
Состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности реакцию поведения и деятельности является показателем _____________
_____(папула)— резко отграниченное, плотное, слегка возвышающееся над поверхностью окружающей кожи бесполосное образование разнообразной окраски
_____(пустула)— полостной островоспалительный элемент с гнойным содержимым (ответ дайте словами)
______(везикула)— поверхностное, в пределах эпидермиса, слегка выступающее над окружающей кожей полостное образование, содержащее серозную жидкость
_________ - это сложные изменения, происходящие в клетках, в результате которых пищевые вещества превращаются в составные части самой клетки
_________- это значительное (в 3—20 раз) увеличение заболеваемости в данной местности или появление нескольких случаев заболевания, ранее не встречавшихся в данной местности
_________- это значительное (в 3—20 раз) увеличение заболеваемости в данной местности или появление нескольких случаев заболевания, ранее не встречавшихся в данной местности
___________- весь период индивидуального развития живого существа от момента оплодотворения яйцеклетки до естественного окончания индивидуальной жизни
____________ - развитие вида в ходе его исторического существования, филогенез длится миллионы лет и является основой эволюции
____________ действия, которые выполняются в уме, создают условия для формирования мышления
_____________- патологическое увеличение глоточной миндалины
_______________ - особое состояние организма, при котором его функции и показатели обмена веществ на определенной стадии развития характеризуются длительной неустойчивостью (ответ дайте словами)
________________ — такая морфолого-функциональная структура индивидуального организма, которая обеспечивает ему максимальную устойчивость во внешней среде
_________________ — это инфекционно-аллергическое заболевание, развитию которого часто предшествуют ангина, скарлатина, а также вирусные инфекции
_________________уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности
________________группу составляют дети, у которых отсутствуют хронические заболевания, но имеются некоторые функциональные и морфологические изменения
________________— покраснение, слущивание кожи, появление трещин в ее складках, возникает у детей в тех случаях, если им долго не меняют мокрую одежду, пеленки, редко купают их
______________— раздражение кожи, вызванное скоплением пота под эпидермисом; может возникнуть у ребенка при чрезмерном его укутывании, редком купании
_____________возникает при слабом развитии мышечной системы, в первую очередь мышц спины, при этом голова и шея наклонены вперед, грудная клетка уплощена, плечи сведены впереди, живот несколько выпячен.
___________особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, и отражающих форму непосредственного переживания
______— болезнь, возникающая вследствие проникновения под верхний слой кожи рук, ног, а иногда и туловища чесоточного клеща
Аденовирусная инфекция протекает в виде острого ____________ верхних дыхательных путей
Аденоиды обычно располагаются в своде ___________на широком основании, распространяясь до устья слуховых труб
Аденоиды обычно располагаются в своде ___________на широком основании, распространяясь до устья слуховых труб
Английский естествоиспытатель ____________описал свое собственное врожденное нарушение восприятия цвета, что послужило началом изучения изменений цветового зрения (впишите фамилию)
Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит
Близорукость может резко изменить поведение и даже характер ребенка, кроме того, у ребенка могут появиться
Больные корью особенно заразны
Больных эпидемическим паротитом изолируют в домашних условиях до исчезновения клинических явлений, в среднем на___дней (ответ дайте цифрой).
В дошкольном возрасте заметно повышаются устойчивость нервной системы к
В дошкольном возрасте очень велика роль
В настоящее время всем здоровым детям, достигшим___________, в обязательном порядке проводится однократная вакцинация против кори, вторая вакцинация против кори осуществляется в
В основе первичной диагностики многих заболеваний сердечно-сосудистой системы лежат жалобы на
В период _________происходит приспособление организма ребенка к новой для него внешней среде
В происхождении экзогенной формы бронхиальной астмы важную роль играет _____________к аллергическим заболеваниям (ответ дайте словами)
В результате систематического ознакомления с предметами и их изображениями у детей начинает формироваться _______________
В тех случаях, когда ребенок путает или долго не может усвоить те или иные цвета, его следует показать врачу-офтальмологу, чтобы выяснить, не является ли это результатом врожденных___________ или и приобретенных_____________дефектов цветового зрения
В течение первых 15 недель____________ происходит закладка органов и систем ребенка
В. Парето предложил новый метод исследования, названный им
Важным процессом в развитии познавательной сферы ребенка с 1 года до 3 лет остается развитие ________
Введение ослабленных или убитых микробов, а также их ядов организм для активного вырабатывания антител
Введение ослабленных или убитых микробов, а также их ядов организм для активного вырабатывания антител
Ведущий симптом бронхиальной астмы —_____________, которому иногда предшествует период предвестников (возбуждение или вялость, сонливость, насморк аллергического характера, першение в носу, чиханье )
Вещества, которые способны вызвать повышенную реакцию организма, называют_______.
Вирусный гепатит В (прежнее название «сывороточный гепатит») в отличие от гепатита А - довольно длительное и тяжелое заболевание, которое может перейти в ______________
Возбудитель туберкулеза — микобактерия туберкулеза, открытая ____________(впишите фамилию)
Возникновение новых эмоции, прежде всего, связано с изменением содержания и структуры ______________ребенка
возникшее в процессе эволюции взаимоотношение между микро- и макроорганизмами, при котором микроорганизм обитает в макроорганизме называется
Воспитанные в возрасте до__лет привычки, навыки, возникшие на основе прочных условно-рефлекторных связей, во многом определяют поведение человека (ответ дайте цифрой)
Восприятие детей раннего возраста
Воссоздание функций, которых ребенок не имел
Врожденное нарушение восприятия ___________________ цвета называется дальтонизм
Врожденные, генетически запрограммированные реакции организма, свойственные всем животным и человеку -
Второй сигнальной системой является____________
Второй сигнальной системой является_______________
Выделение педиатрии в самостоятельную медицинскую дисциплину произошло в
Высшая нервная деятельность - это совокупность
Гельминтоз, вызываемый острицей
Гетерохрония проявляется периодами ускорения и замедления
Гипотеза об инфекционном природе болезни была сформулирована выдающимся русским терапевтом _________________ (впишите фамилию)
Главной заслугой С. Ф. Хотовицкого следует считать то, что его научные труды знаменовали возникновение в России
Главным строительным материалом костной ткани у детей является
Деформации различных отделов скелета, недостаточное или неравномерное развитие мускулатуры, пониженный мышечный тонус, который нередко возникает при подавленном состоянии человека, могут привести к нарушению _________
Дифференцировка реакции в зависимости от вызывающего ее стимула возможна с третьего месяца жизни
Для защиты от инфекций особенно важны в течение первого года жизни
Для лечения и профилактики рахита в настоящее время широко используется
Для оценки психомоторного развития выделяют следующие уровни
Для скарлатины характерны
Для того чтобы эффективно определять форму, объем и размер предмета, ребенок должен иметь хорошо развитые скоординированные движения мышц
Заболевание, встречающееся у детей, длительное время принимавших то, или иное лекарственное средство
Заболевания органов дыхания у детей раннего и дошкольного возраста занимают одно из ведущих мест в структуре общей заболеваемости, что во многом обусловлено анатомо-физиологическими особенностями органов дыхания у детей, функциональной незрелостью их______________________
Значительно снижая иммунобиологические свойства организма, корь довольно часто дает такие осложнения как
Известны __________основных механизма передачи инфекционных заболеваний, каждый из которых определяется первичной локализацией возбудителя в той или иной системе организма
Известны __________основных механизма передачи инфекционных заболеваний, каждый из которых определяется первичной локализацией возбудителя в той или иной системе организма
Изменения, наступающие в сердечно-сосудистой системе, связаны
Иммунитет плода или новорожденного, который получает антитела от матери через плаценту или с грудным молоком
Иммунные реакции носят
Инфекционное заболевание с поражением паренхимы почки и почечной лоханки - ___________
Источником заражения ветряной оспой является ________________
Источником инфекции для всех ОРЗ является ___________.
К высшим центрам относятся
К органам имунной системы относятся
К соматометрическим признакам относятся:
К физиометрическим признакам относятся:
К числу важнейших свойств микроорганизмов относятся
К числу веществ, которые могут вызвать ______________, относятся аллергены ингаляционного типа (пыльца растений, домашняя пыль, шерсть домашних животных и др.), а также пищевые продукты
К числу наиболее частых форм поражения верхних дыхательных путей относится _____________
К числу осложнений острого ринита относятся
Качественно новые рефлекторные реакции возникают в процессе индивидуальной жизни , которые И. П. Павлов назвал условными рефлексами, считая их самой совершенной формой приспособления
Клетки иммунной системы, которые защищают организм путём поглощения вредных чужеродных частиц, бактерий, а также мёртвых или погибающих клеток
Клетки иммунной системы, которые защищают организм путём поглощения вредных чужеродных частиц, бактерий, а также мёртвых или погибающих клеток
Клиническая картина ротавирусной инфекции у детей разного возраста проявляется в виде воспаления
Комплексная оценка состояния здоровья каждого ребенка подразумевает отнесение его к одной из __________«групп здоровья»
Косоглазие возникает при
Краснуха — острое инфекционное заболевание, которое сопровождается
Ложный круп — одна из форм острого ларингита, характеризующаяся
Материалистическое понимание истории предполагает рассматривать общество как социальный организм, как единую ______________ систему, источник развития и формирования которой находится в ней самой
Метод объективной оценки функций высших отделов мозга - ________________________
Метод, на основании результатов которого объективно оценивается санитарная ситуация, формируется рабочая гипотеза о возможном влиянии гигиенических факторов на здоровье населения
Механизм воспроизведения речи связан со сложной координированной работой _______________
Механизм преодоления эгоцентризма личности называется
микроорганизмы, которые хорошо развиваются при наличии кислорода (дизентерийные бактерии, холерный вибрион и др.)
микроорганизмы, которые хорошо развиваются при наличии кислорода (дизентерийные бактерии, холерный вибрион и др.)
Микроорганизмы, которые хорошо развиваются при наличии кислорода (дизентерийные бактерии, холерный вибрион и др.)
Миндалины представляют собой скопление _______________________
Мышцы новорожденного и ребенка грудного возраста составляют _________массы его тела, т.е. почти наполовину меньше, чем у взрослого
На ____________жизни у ребенка начинает формироваться речь
На образование активного иммунитета уходит
Наиболее часто ложный круп возникает в первые _ лет жизни, как правило, у детей, страдающих атопическим дерматитом, а также на фоне ОРЗ различной этиологии, гриппа, кори (ответ дайте цифрой)
Нарушение режима дня, так же как неправильные условия воспитания, неблагоприятный климат в семье, приводит к серьезным отклонениям в здоровье ребенка, прежде всего____
Наука об отличительных особенностях в строении, отправлениях и болезнях детского организма и основанном на тех особенностях сохранении здоровья и лечении болезней у детей
Невосприимчивость одного вида животных или человека к заболеваниям другого вида
Невосприимчивость одного вида животных или человека к заболеваниям другого вида
Недостаток тех или иных витаминов приводит к гиповитаминозу, сопровождающемуся
Незаразное заболевания кожи, возникающие чаще всего при неправильном уходе за ребенком
Необычно большую эпидемию, охватывающую многие области, страны и континенты, называют
Необычно большую эпидемию, охватывающую многие области, страны и континенты, называют
Область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая мероприятия по профилактике заболеваний
Общая поствакцинальная реакция характеризуется
Общая синюшность кожи и слизистых губ
Общепринятые образцы каждого вида свойств и отношений предметов называются________
Одним из важных компонентов комплекса раздражителей становится ____________ (ответ дайте словами)
Около 40- __ % пылевых частиц и микроорганизмов вдыхаемого воздуха задерживается и удаляется вместе со слизью (ответ дайте цифрой)
Определенная последовательность чередования сна, бодрствования, кормления, прогулок
Основной задачей ________ является разработка мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний среди детей
Основной механизм передачи возбудителя туберкулеза _____________
Основной отличительной особенностью ребенка является
Основной формой деятельности нервной системы является ______________
Основными процессами, динамично сменяющими друг друга в ЦНС, являются процессы
Особенностями дошкольных учреждений являются
Особой группой вспомогательных веществ, которые используются в процессе приготовления пищи для улучшения ее вкусовых качеств являютя __________
Острое воспаление слизистой оболочки бронхов
Острую пневмонию разделяют по
Оценка количественных взаимодействий между факторами внешней среды и здоровьем и физическим развитием различных групп населения - это
Паралитические формы _______________возникают при поражении вирусом двигательных нейронов серого вещества, расположенных в передних рогах спинного мозга и двигательных ядрах черепно-мозговых центров
Патологическое увеличение глоточной миндалины
Первоначально социализацию эмоциональной сферы ребенка определяет появление механизмов
Переболевшие гепатитом В не менее__мес. находятся под диспансерным наблюдением и на особой диете, за соблюдением которой в детском учреждении должен следить не только врач, но и воспитатель (Ответ дайте цифрой).
Переживания, возникающие на основе потребности и содействии, помощи, покровительстве другим людям
Период внутриутробного развития в среднем продолжается
Период жизни ребенка с момента рождения до семи лет имеет
Период новорожденности или _________ начинается с момента рождения и продолжается 4 недели
Период от момента проникновения микробов в организм до видимого проявления болезни называют
Период от момента проникновения микробов в организм до видимого проявления болезни называют
Период, в котором происходят постепенное улучшение самочувствия больного, исчезновение симптомов заболевания, восстановление трудоспособности
Периоды оптимальных сроков развития определенных мозговых структур, формирования протекающих в них процессов и соответствующих свойств психики называются _____________.
Пищевые вещества, необходимые для поддержания жизненных функций - это ___________
Под _________________ понимают повышение сопротивляемости организма главным образом низким температурам, поскольку в возникновении ряда заболеваний важную роль играет охлаждение организма (болезни верхних дыхательных путей, воспаление легких, нефриты, ревматизм и т. п.)
Потребность в____________, в свободе движений и в получении особого рода раздражений, свидетельствующих о психической защищенности - это первые приобретенные эмоциональные способности
Потребность человека в витаминах повышается при
Предтечей отечественной педиатрии следует считать
Предупреждение развития заболеваний, в основном инфекций, за счет профилактических прививок, асептики, пастеризации
При ___________________ нарушается и понижается опорная функция стопы, ухудшается ее кровоснабжение, динамические возможности стоны значительно снижаются, так как объем движений в суставах понижен, в результате чего появляются боли в области стопы, голени и бедра.
При миопии лучи света фокусируются
При эмметропии лучи света фокусируются
Привычное положение тела в покое и движении
Приобретенный иммунитет может быть
Процесс активного захватывания и поглощения живых и неживых частиц одноклеточными организмами или особыми клетками (фагоцитами) многоклеточных животных организмов
Процесс активного захватывания и поглощения живых и неживых частиц одноклеточными организмами или особыми клетками (фагоцитами) многоклеточных животных организмов
Процесс распространения инфекционных болезней в человеческом обществе состоит из трех взаимодействующих звеньев:
Речь ребенка особенно интенсивно развивается в возрасте
Речь служит
Ринит - это
Ряд кожных заболеваний возникает в результате попадания в кожу микроорганизмов, называемых_________( Ответ дайте во множественном числе)
Самым сложным является развитие таких органов чувств как
Своеобразный механизм обследования предмета, который помогает установлению соотношения предметов по величине, форме, пространственному положению - это
Сенситивные периоды — это периоды оптимальных сроков
Сенсорное воспитание создает необходимые предпосылки для формирования______ функций
Сенсорное развитие составляет ___________общего умственного развития ребенка
Сердце новорожденного отличается от сердца взрослого по расположению, так как располагается
Сердце новорожденного отличается от сердца взрослого по форме, так как имеет
Симптомы невороза у ребенка:
Система мероприятий, способствующих предупреждению заболеваний и инвалидизации
Сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывается на базе безусловных рефлексов с использованием предшествующего индифферентного раздражителя
Сложная реакция, при которой тормозящим фактором является дополнительное условие
Сложная функция высших отделов ЦНС, при которой зрительные образы каждого глаза преобразуются в одно зрительное ощущение
Сложные препараты, состоящие из двух, трех или более моновакцин, называются ассоциированными вакцинами, которые широко применяются для иммунизации против
Совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение в изменяющихся природных и социальных условиях -
Согласно одной из наиболее принятых теорий цветового зрения Ломоносова — Юнга — Гельмгольца, глаз человека чувствителен к восприятию
Состояние ___________возникает при сверхсильных или длительно, монотонно действующих раздражителях, воздействие которых накапливается
Состояние, при котором ребенок проявляет имеющееся у него состояние напряжения в виде кратковременного отрицательного эмоционального остояния, называется _______________
Специально организованное восприятие предмета (объекта) с целью использования его результатов в какой-либо практической деятельности назвыается ____________
Способность организма поддерживать норму состояний обмена согласно законов самоорганизации
Такие жизненные процессы, протекающие в организме человека как ________ возможны лишь при достаточном количестве воды
Такой очаг возбуждения, в котором любые дополнительные раздражители вызывают, с одной стороны, усиление возбуждения, а с другой — усугубление тормозного состояния в окружающих зонах _____________
Течение краснухи обычно легкое, осложнений _______________
Тип образовательного учреждения в Российской Федерации, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности
Туберкулез у детей следует рассматривать как инфекционное заболевание, течение и исход которого в большой степени зависят от___________детского организма
У большинства детей раннего возраста, имеющих нарушения интеллектуального развития, слабо выражен (о)
У детей сердце достигает границ взрослого
У новорожденного ребенка средняя величина кровяного давления составляет
У ребенка раннего возраста нос, носовые ходы____________, носоглоточное пространство узко
Уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности
Условные рефлексы на внешние раздражители
Условные рефлексы на раздражители от внутренних органов
Условные рефлексы на раздражители скелетно-мышечной системы
Установлено, что в развитии близорукости можно выделить три основных звена:
Физическое развитие здорового ребенка в течение жизни закономерно изменяется и должно укладываться в определенные возрастные
Функциональной единицей ВНД является ______________________
Хронический тонзиллит (воспаление миндалин) имеет две формы:
Центральный орган кроветворения и иммуногенеза. Содержит самоподдерживающуюся популяцию стволовых клеток
Частота сокращений сердца и пульс у новорождённого составляет
Чередование различных видов деятельности, отдыха, сна, питания, пребывания на воздухе, которое должно соответствовать возрастным особенностям детей - это
Широкое пользование предметами развивает у ребенка _______________
Эмоции, связанные с потребностью в познавательной гармонии - это
Эмоции, связанные с удовлетворением потребности в телесном и душевном комфорте - это
Эмоциональная синтония как эмоциональное заражение появляется в период________
Этап непосредственного усвоения и использования сенсорных эталонов начинается
Этот витамин участвует в окислительно-восстановительных процессах организма, активизирует деятельность ферментов и гормонов

Верны ли утверждения? А) В дошкольном возрасте нарушение осанки чаще наблюдается у детей со слабым физическим развитием, больных рахитом, туберкулезом, имеющих плохое зрение или слух В) Появившиеся в детском возрасте отклонения в осанке могут в дальнейшем привести к образованию стойких деформаций костной системы
Верны ли утверждения? А) В связи с изменившимся давлением крови овальное окошечко в сердце закрывается складкой эндокарда, которая постепенно прирастает, и создается сплошная перегородка между предсердиями В) С момента создания сплошной перегородки между предсердиями разделяются большой и малый круги кровообращения, в правой половине серд­ца циркулирует только венозная кровь, а в левой – только арте­риальная
Верны ли утверждения? А) В тех случаях, когда ребенок путает или долго не может усвоить те или иные цвета, его следует показать врачу-офтальмологу, чтобы выяснить, не является ли это результатом врожденных (красные, зеленые цвета) или приобретенных (желтые, синие цвета) дефектов цветового зрения В) Для развития цветоощущения с раннего возраста надо давать детям игрушки, окрашенные в яркие желтые, оранжевые и фиолетовые цвета
Верны ли утверждения? А) Ведущий симптом бронхиальной астмы — приступ удушья, которому иногда предшествует период предвестников В) Во время приступа у ребенка вследствие спазма гладкой мускулатуры бронхов, набухания и усиления секреции из слизистой оболочки затрудняется выдох
Верны ли утверждения? А) Водные процедуры имеют перед воздушными и солнечными ваннами то преимущество, что их можно легко дозировать В) Водные процедуры являются возбуждающим и тонизирующим средством, поэтому их следует проводить после утреннего или дневного сна
Верны ли утверждения? А) Возбудители пищевых отравлений чаще всего встречаются в пище животного происхождения: мясе, рыбе, молоке, консервах, утиных и гусиных яйцах и т.д. В) Продукты, даже не имеющие видимых признаков порчи, могут содержать болезнетворные микробы и вызвать пищевые отравления
Верны ли утверждения? А) Дизентерийная палочка живет не только в организме человека, но и в окружающей среде, в почве, воде, молоке, на овощах, фруктах и т.д. В) Носителем возбудителя и основным источником распространения инфекции являются больной или переболевший дизентерией человек, а также бактерионосители, их испражнения
Верны ли утверждения? А) Косоглазие может быть сходящимся (при дальнозоркости), расходящимся (при близорукости), постоянным или периодическим. В) Обычно косоглазие появляется рано, на 2—З-м году жизни, иногда становится заметным после какой-либо тяжелой болезни или испуга.
Верны ли утверждения? А) Облучать ультрафиолетовыми лучами рекомендуется всех детей 2 раза в год: в ноябре-декабре и в марте-апреле (15—20 процедур), обязательно без перерывов В) Для проведения солнечных ванн игры детей организуют под прямыми лучами солнца на 5—6 мин, а затем ребят вновь уводят в тень
Верны ли утверждения? А) От качества освещения помещения, где и находятся дети, не зависит ни состояние их зрения, ни состояние организма в целом В) Естественное освещение помещений не зависит от величины окон
Верны ли утверждения? А) Проявления тениоза можно подразделить на три категории: судороги (эпилепсия), повышение внутричерепного давления и психические расстройства, проявляющиеся либо отдельно, либо с другими симптомами В) У больных тениозом болезненные проявления слабо выражены
Верны ли утверждения? А) Санитарный врач не имеет права отстранять от работы лиц, не знающих и не выполняющих санитарные правила при работе В) Все дети, которые перенесли кишечные инфекции, допускаются в детские коллективы только после полного выздоровления, нормализации стула и при наличии отрицательного результата бактериологического исследования на кишечную флору
Верны ли утверждения? А) У детей острая пневмония развивается в течение нескольких часов или нескольких дней без предшествующих симптомов В) У детей острая пневмония развивается, как правило, на фоне острых респираторных вирусных инфекций и в большинстве случаев имеет вирусно-бактериальное происхождение, что позволяет рассматривать это заболевание как инфекционное
Верны ли утверждения? А) У детей с аномалиями конституции индивидуальные врожденные, унаследованные, а иногда и приобретенные свойства организма предрасполагают его к патологическим реакциям на внешние раздражители В) Из всех форм диатеза у детей чаще всего встречается дерматит
Верны ли утверждения? А) У некоторых детей поражения кожи могут возникнуть в связи с тем, что они плохо переносят либо определенные виды пищи, либо некоторые запахи или медикаменты В) В ряде случаев гнойничковые, грибковые, вирусные заболевания кожи возникают самостоятельно
Верны ли утверждения? А) Число клинических форм острых кишечных инфекций превышает 30 нозологических единиц, возбудителями которых могут быть бактерии, вирусы и простейшие В) К числу острых кишечных инфекций относятся бактериальная дизентерия (шигеллезы), сальмонеллезы, кампилобактериоз, иерсиниоз, эшерихиозы, стафилококковая инфекция), ротавирусная инфекция и ряд других
__________ - (острое воспаление гортани) чаще встречается у детей старшего дошкольного возраста, сочетается с поражением выше- и нижележащих дыхательных путей, нередко является следствием острого ринофарингита
____________, или нормальная рефракция, характеризуется тем, что лучи света после преломления в роговице и хрусталике собираются на сетчатке, в области желтого пятна, при этом отмечаются большая контрастность (резкость) и самая высокая острота зрения
_____________ (пустула) - это полостной островоспалительный элемент с гнойным содержимым, полушаровидной формы, размером от 1 до 10 мм, зеленовато-желтого цвета, окружен воспалительным венчиком
______________ представляет(ют) собой скопление лимфоидной ткани, они участвуют в защитной реакции организма в глотке
______________ — это острое инфекционное заболевание зоонозной природы, вызываемое кампилобактериями, заболеванию подвержены дети всех возрастных групп (чаще 1 —3 лет), основные пути передачи инфекции — пищевой и водный
_______________ - это воспалительное поражение волосяного мешочка, характеризуется появлением небольших, величиной 1 —2 мм гнойничков, пронизанных в центре волосом и окруженных узкой розовой каймой
_______________ - это гнойничковые заболевания, вызываемые стафилококками; характеризуются поражением придатков кожи (фолликулы волос, потовые и сальные железы)
________________ - это инфекционное заболевание с поражением паренхимы почки и почечной лоханки
________________ — гельминтоз, вызываемый острицей — мелким червем длиной от 2—5 мм (самец) до 9— 12 мм (самка), единственный источник заражения — больной человек
________________ — это воспаление слизистой оболочки наружных половых органов (вульвы) и влагалища, занимает одно из первых мест среди детских гинекологических заболеваний
________________ — это патологическое увеличение глоточной миндалины, которая располагается на своде глотки, позади носовых отверстий
________________ — это расстройство пищеварения, возникает в результате несоответствия между вводимой пищей (ее количества и состава) и способностью кишечника переваривать эту пищу
_________________ - это заболевание половых органов у мальчиков, проявляющееся в сужении отверстия крайней плоти
__________________ - воспаление стенок желудка и кишечника с болезненными явлениями в области живота, тошнотой, рвотой, к которым добавляется еще и понос
__________________ - представляет собой острое воспаление слизистой оболочки бронхов, чаще всего он развивается одновременно с острым ринофарингитом, трахеитом, ларингитом или как осложнение одного из них, является одним из симптомов острой респираторной вирусной инфекции
__________________ - это тяжелое аллергическое заболевание, проявляющееся приступами удушья с резко затрудненным выдохом, свистящими хрипами в результате сужения просвета мелких бронхов
__________________ — это гнойничковые поражения кожи, вызванные стрептококками; характеризуются поверхностным поражением гладкой кожи и ее складок (импетиго, заеда, паронихия)
__________________ — это повышенная чувствительность организма к тем или иным веществам, как поступающим из окружающей среды, так и образующимся в самом организме
__________________ — это такая морфолого-функциональная структура индивидуального организма, которая обеспечивает ему максимальную устойчивость во внешней среде
__________________, или диатезы, — это особое состояние организма, при котором его функции и показатели обмена веществ на определенной стадии развития характеризуются длительной неустойчивостью
___________________ - нарушение осанки, которое сопровождается асимметричным положением плеч, лопаток и таза, а также различной величиной так называемых треугольников талии (просветы, образующиеся между внутренней поверхностью опущенных рук и боковыми сторонами туловища)
___________________ — это движение крови по сосудам — необходимый для нормальной жизнедеятельности организма процесс
___________________ — это кишечная инфекция, вызываемая бактериями рода иерсиний, источником заражения чаще всего бывают больные животные
___________________ — это кишечная инфекция, одна из ведущих причин инфекционных гастроэнтеритов у детей, заболевание высококонтагиозно, регистрируется как в виде спорадических случаев, так и эпидемических вспышек с контактно-бытовым, пищевым и водным путями передачи
___________________ — это центральный орган кровеносной системы, выполняющий функцию насоса, благодаря работе которого осуществляется кровообращение
____________________ - это заболевание, вызываемое представителем плоских червей — бычьим цепнем, который достигает 6—7 м в длину и живет в тонкой кишке человека
____________________ - это мелкие подвижные бактерии, которые могут длительно сохранять жизнеспособность во внешней среде
____________________ - это одна из форм острого ларингита, характеризующаяся периодически наступающими спазмами в области гортани, отеком слизистой оболочки и подслизистой основы, подсвязочного пространства
____________________ - это покраснение, слущивание кожи, появление трещин в ее складках, возникает у детей в тех случаях, если им долго не меняют мокрую одежду, пеленки, редко купают их
____________________ - это раздражение кожи, вызванное скоплением пота под эпидермисом; может возникнуть у ребенка при чрезмерном его укутывании, редком купании
____________________ относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит аллергическое воспаление кожи и слизистых оболочек, развивается на фоне аллергического (атопического) диатеза и характеризуется эритемой, мокнутием, корочками, расчесами и сухостью пораженных участков кожи
____________________ — полостной элемент, подобный пузырьку, но большей величины; иногда его диаметр достигает 3 —5 см и более; расположен в верхних слоях эпидермиса и под эпидермисом, встречается при таких заболеваниях, как пузырчатка, стрептококковое импетиго, эпидермофития стоп и др.
____________________- это острое воспалительное заболевание легких инфекционной природы с преимущественным и обязательным поражением респираторных отделов (альвеол и терминальных бронхиол)
_____________________ - это не только воспалительное поражение ткани самой миндалины, но главным образом воспаление окружающих миндалину тканей вследствие проникновения в них инфекции из миндалин
_______________________ - инфекционно-воспалительный процесс в области стенок мочевого пузыря, чаще встречается у девочек вследствие особенностей строения промежности
_______________________ — это острое инфекционное заболевание, характеризующееся значительно или резко выраженными симптомами общего отравления организма, учащением стула с примесью слизи и крови и тенезмами (потуги)
__________________— это инфекционно-аллергическое заболевание, развитию которого часто предшествуют ангина, скарлатина, а также вирусные инфекции
_________________или острые диарейные болезни, — это большая группа заболеваний, объединенных развитием диарейного синдрома
_______________— это острое(ые) заболевание(я), характеризующееся(иеся) общей интоксикацией, преимущественным поражением желудочно-кишечного тракта, нарушением водно-соленого обмена и возникающие в результате попадания с пищей ядовитых веществ
______________— это пищевые отравления, встречающиеся у детей очень редко, вызываются многочисленной группой особых грибов, выделяющих чрезвычайно сильные яды — токсины
Аденоиды, закрывая устья слуховых труб, способствуют развитию воспаления среднего уха - ____________
Акт рождения ребенка характеризуется изменениями, наступающими в сердечно - сосудистой сис­теме, связаны, прежде всего, с включением _______________
Близорукость может резко изменить поведение и даже характер ребенка, кроме того, у ребенка могут появиться
Большая величина венозного давления у маленьких детей свя­зана с ___________
Большая частота мочеиспускания у детей раннего и дошкольного возраста связана с ____________вместимостью мочевого пузыря при относительно большом количестве образующейся мочи
Бронхиты могут иметь астматический характер и быть одним из проявлений ___________
В 1794 г. английский естествоиспытатель Д. Дальтон описал свое собственное врожденное нарушение восприятия красного цвета, что послужило началом изучения изменений цветового зрения - ________________
В зависимости от причин, вызывающих заболевание, различают следующие формы бронхиальной астмы:
В настоящее время конституция трактуется как совокупность _______________, ______________, _________________ свойств организма, от которых зависят особенности его жизненных проявлений и реакций на внешние влияния
В настоящее время условно выделяют две группы аллергенов:
В отличие от врожденных нарушений цветового зрения приобретенные касаются восприятия преимущественно синего и желтого цветов, этот тип нарушения бывает вторичным и появляется в результате заболеваний органа зрения и _____. (ответ дать аббревиатурой)
В процессе жизнедеятельности организма образуются продукты распада —______________, которые, являясь вредными для организма, должны своевременно удаляться из него
Вещества, которые способны вызвать повышенную реакцию организма, называют __________
Вещества, которые способны вызвать повышенную реакцию организма, называют_______
Во время ______________ на тело ребенка действуют температура, влажность и скорость движения воздуха, а в весенне-летний период — еще и отраженные, рассеянные солнечные лучи
Возникновению инфекционно-аллергической формы бронхиальной астмы часто предшествует ________________
Все заболевания органов дыхания подразделяются на болезни _____________ и _______________ отделов органов дыхания
Все нарушения цветового зрения делятся на
Всегда следует обращать внимание на цвет кожи и губ ребенка, если у новорожденного появляется общая синюшность кожи и слизистых губ (цианоз), это проявление тяжелых заболеваний
Гинекологическая помощь девочкам осуществляется в результате совместной деятельности ________________ учреждений
Детям преддошкольного возраста свойственна ___________________, так как у них переднезадний диаметр глазного яблока укорочен
Длительное нарушение носового дыхания ведет к изменению формирования лицевого черепа, у детей наблюдается ______________, при котором нижняя челюсть как бы отвисает, рот постоянно полуоткрыт, носогубные складки сглажены
Добавочные полости носа (пазухи) — верхнечелюстная (гайморова) и решетчатая — малоразвиты, а основная и лобная пазухи у детей грудного возраста отсутствуют, начало их формирования относится к ________ году жизни
Замедление скорости движения крови связано с возрастными изменениями сосудов, прежде всего, с _________________ их длины в связи с ростом ребенка
Из всех факторов внешней среды наиболее длительное и непрерывное воздействие на организм оказывают ______________
К _______ годам сердце у мальчиков снова становится тяжелее, чем у девочек (ответ дать цифрами)
К концу первого года жизни в связи с опусканием диафрагмы и переходом ребенка к вертикальному положению (ребенок сидит, стоит) сердце занимает ____________
К основным признакам ботулизма относятся:
К отравлениям микробного происхождения относятся пищевые _________________
К пищевым интоксикациям относится _______________— заболевание, вызываемое токсином особой бактерии Clostridium botulinum
К числу веществ, которые могут вызвать ___________, относятся аллергены ингаляционного типа (пыльца растений, домашняя пыль, шерсть домашних животных др.), а также пищевые продукты, к которым наблюдается повышенная чувствительность
К числу причин аденоидов относятся частые и длительные воспалительные процессы
Косоглазие возникает при
Кровяное давление у детей резко изменяется под влиянием эмо­ций: максимальное давление повышается на ___ - 40мм рт. ст.
Любое поражение кожи может осложниться _____________ и другими заболеваниями
Максимальная продолжительность острых ринитов составляет в среднем ___________дней(я), а хронические длятся значительно дольше и могут наблюдаться годами
Механизмы передачи дизентерии —____________, __________________, реализуемый пищевым и водным путями
Микроорганизмы и вирусы, попавшие в небные миндалины, могут вызвать болезненную реакцию с воспалительными изменениями в них, т.е. разовьется острый ____________, или ангина
Наиболее точный показатель естественной освещенности — коэффициент __________________________ (КЕО) — отношение освещенности в помещении, измеряемое в люксах, к освещенности под открытым небом в той же горизонтальной плоскости, выраженное в процентах
Наиболее часто встречается дизентерия, вызванная двумя видами возбудителей — палочками _____________ и Зонне
Насморк, или _________, относится к числу наиболее частых форм поражения верхних дыхательных путей и характеризуется воспалением (острым или хроническим) слизистых оболочек полостей носа
Недостаток света неблагоприятно сказывается на самочувствии ребенка, состоянии его зрения, поэтому когда естественного света в помещении мало, следует использовать__________________ источники
Недостаточная прибавка в массе телау ребенка первого года жизни, беспокойство при прикладывании к груди или вялое сосание, отставание в психомоторном развитии также могут быть следствием _______________
Незаразные заболевания кожи, возникающие чаще всего при неправильном уходе за ребенком, - это
Непрерывное пребывание детей под прямыми солнечными лучами вначале составляет 5 мин, постепенно его доводят до ____ минут.(ответ дать цифрой)
Основным источником энергии, необходимой для движения крови по сосудам, является ______________деятельность сердца, которая заключается в перекачивании крови из вен большого и малого кругов кровообращения в артерии
Особенностью сосудистой системы ребёнка является ________________
Острую пневмонию разделяют по _____________
Отношение площади остекленной поверхности окон к площади пола называется ______________коэффициентом (СК)
Первая помощь при _______________заключается в принятии срочных мер по освобождению пищеварительного тракта (желудка и кишечника) от попавших в него вредных продуктов
По типу различают ________________,________________, ____________ пневмонии
Под _____________ понимают повышение сопротивляемости организма главным образом низким температурам, поскольку в возникновении ряда заболеваний важную роль играет охлаждение организма (болезни верхних дыхательных путей, воспаление легких, нефриты, ревматизм и т.п.)
При миопии лучи света фокусируются__________
При нарушении восприятия красного цвета дети обычно пуТают
При проведении закаливающих мероприятий в детских учреждениях всех детей по состоянию их здоровья делят на группы:
При проведении музыкальных и физкультурных занятий при общей равномерной системе освещения допускается _______________________размещение светильников
Расположите мероприятия, проводимые для предупреждения диспепсии в логической последовательности:
Расположите меры по профилактике воспалительных заболеваний почек и мочевыводящих путей в логической последовательности:
Расположите меры профилактики пищевых отравлений и токсикоинфекций в логической последовательности:
Расположите основные принципы закаливания в логической последовательности:
Расположите стадии ринита в порядке возрастания сложности протекания заболевания
Ритмические сокращения мускулатуры предсердий и желудочков (________________ предсердий и желудочков) ведут к выдавливанию находящейся в них крови в том направлении, где давление ниже и куда клапаны сердца допускают ее отток
Сердце новорожденного отличается от сердца взрос­лого по расположению, так как
Сердце новорожденного отличается от сердца взрос­лого по форме, так как имеет
Следующее за систолой наполнение сердца кровью происходит во время _____________ — периода расслабления
Слизистая оболочка носа нежная, богата сосудами, вследствие чего даже незначительные раздражения вызывают ее набухание и ___________(покраснение), приводят к закупорке носовых ходов, затрудняют сосание у детей грудного возраста, вызывают одышку
Согласно одной из наиболее принятых теорий цветового зрения Ломоносова — Юнга — Гельмгольца, глаз человека чувствителен к восприятию
Стенка сердца имеет следующие слои: __________— внутренний слой (внутренняя оболочка сердца), ________________— мышечный слой (сердечная мышца), ___________— наружный слой, его еще называют сердечная сорочка
Токсикоинфекцию вызывают ____________ микроорганизмов, образующиеся в результате жизнедеятельности этих микроорганизмов и при их разрушении в организме человека
У детей сердце достигает границ взрослого к _____ годам
У новорожденного ребенка средняя величина кровяного давления со­ставляет
Установлено, что в развитии близорукости можно выделить три основных звена:
Учитывая высокую опасность заражения _______________, помимо строгого соблюдения правил личной гигиены и систематического обследования на гельминтозы всего персонала, обслуживающего детские коллективы, необходимо тщательно обследовать вновь поступающий в детские дошкольные учреждения персонал
Физическая тренировка способствует выработке более экономного режима работы сердца, т.е.улучшает ______________к физической нагрузке
Формирование условного рефлекса мочеиспускания и навыков опрятности можно начинать с ______________
Формирование цветового зрения у детей раннего и дошкольного возраста происходит поэтапно, первым возникает цветоощущение ________цвета, примерно к 1 году и 2 мес жизни
Форму дизентерии, которая затягивается на многие месяцы, считают ____________
Хождение ____________ — это хорошее средство для закаливания, укрепления и формирования свода стопы
Чистку оконных стекол следует производить не реже ____ раз в год.(ответ дать цифрой)

Верны ли утверждения? А) Аскаридоз может протекать бессимптомно В) Аскаридоз протекает с типичной симптоматикой
Верны ли утверждения? А) Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит аллергическое воспаление кожи и слизистых оболочек В) Атопический дерматит относится к числу хронических заболеваний, в основе которых лежит вирусная инфекция
Верны ли утверждения? А) Величина венозного давления у детей связана с фазами дыхания: при вдохе оно несколько понижается, а при выдохе – повышается В) Величина венозного давления у детей связана с фазами дыхания: при вдохе оно несколько повышается, а при выдохе – понижается
Верны ли утверждения? А) Водные процедуры могут быть местными В) Водные процедуры могут быть общими
Верны ли утверждения? А) Морские купания — наиболее сильное комплексное закаливающее средство В) Речные купания — наиболее сильное комплексное закаливающее средство
Верны ли утверждения? А) Мочевыделительная система включает в себя почки, мочеточники В) Мочевыделительная система включает в себя почки, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал
Верны ли утверждения? А) На развитии близорукости влияет наследственная предрасположенность В) На развитии близорукости влияет несоответствие между аккомодационной способностью глаза и зрительной нагрузкой при работе на близком расстоянии
Верны ли утверждения? А) Одним из первых признаков развития сердечной недостаточности является учащенное дыхание В) Одним из первых признаков развития сердечной недостаточности является наличие цианотических приступов
Верны ли утверждения? А) Первая помощь при пищевых отравлениях заключается в принятии срочных мер по освобождению пищеварительного тракта (желудка и кишечника) от попавших в него вредных продуктов В) Первая помощь при пищевых отравлениях заключается в срочном согревании пострадавшего
Верны ли утверждения? А) При ряде врожденных пороков сердца (дефекте межжелудочковой перегородки и др.) «сердечный горб» возникает в раннем возрасте В) При ряде врожденных пороков сердца (дефекте межжелудочковой перегородки и др.) «сердечный горб» возникает уже в 3—4-месячном возрасте
Верны ли утверждения? А) Процедуры закаливания проводятся при помощи, воды, воздуха, солнца В) Процедуры закаливания проводятся при помощи воды
Верны ли утверждения? А) Различают две формы бронхиальной астмы: неинфекционно-аллергическую и инфекционно-аллергическую В) В происхождении неинфекционно-аллергической формы заболевания важную роль играет наследственная предрасположенность к аллергическим заболеваниям
Верны ли утверждения? А) Ритмические сокращения мускулатуры предсердий и желудочков ведут к выдавливанию находящейся в них крови в том направлении, где давление ниже и куда клапаны сердца допускают ее отток (систола) В) Наполнение сердца кровью происходит во время периода расслабления - диастолы
Верны ли утверждения? А) Сальмонеллы внедряются в лимфатический аппарат тонкой кишки В) Сальмонеллы внедряются проникают в кровь, лимфатические узлы
Верны ли утверждения? А) Симптомы отравления очень разнообразны. Наблюдаются общее недомогание, лихорадка, тошнота, рвота, понос и др., нередко страдают печень, нервная система и другие органы В) Симптомы отравления следующие: наблюдаются тошнота, рвота, понос
Верны ли утверждения? А) Сколиозы сопровождаются асимметричным положением плеч, лопаток и таза, а также различной величиной так называемых треугольников талии В) Сколиозы являются незначительным искривлением позвоночника
Верны ли утверждения? А) Солнечные лучи оказывают благоприятное влияние на организм только при правильном их использовании В) Солнечные лучи оказывают благоприятное влияние на организм при любом их использовании
Верны ли утверждения? А) Стафилококки хорошо размножаются в молоке, молочных и кондитерских продуктах, а также в мясе, рыбе В) Стафилококки хорошо размножаются в воде, воздухе, земле
Верны ли утверждения? А) Стенка сердца имеет три слоя: эндокард — внутренний слой (внутренняя оболочка сердца), миокард — мышечный слой (сердечная мышца) и эпикард — наружный слой В) Снаружи сердце помещается в замкнутом мешке — околосердечной сумке — перикарде
Верны ли утверждения? А) Стойкая тахикардия наблюдается при различных заболеваниях сердечно-сосудистой системы — миокардитах, сердечной недостаточности, нарушениях ритма В) Тахикардия может возникнуть и у здорового ребенка, в частности, при эмоциональном напряжении (радость, страх, испуг и др.), физической нагрузке, в жаркую погоду
Верны ли утверждения? А) У детей грудного возраста отсутствуют основная и лобная пазухи В) У детей грудного возраста отсутствуют верхнечелюстная (гайморова) и решетчатая
Верны ли утверждения? А) Уплощение стоны влияет на положение таза и позвоночника, что ведет к нарушению осанки В) Уплощение стоны не влияет на положение таза и позвоночника
Верны ли утверждения? А) Боли в области сердца (кардиалгии) могут возникнуть при нарушениях кровообращения в сердечной мышце, при воспалении перикарда (перикардитах) В) Кардиалгии часто отмечаются у детей неустойчивой нервной системой без каких-либо сердечных заболеваний
Большая группа заболеваний, объединенных развитием диарейного синдрома -
В первую половину года, когда кожа малыша особенно нежная и ранимая, гигиеническую ванну надо делать
Вещества, которые способны вызвать повышенную реакцию организма, называют
Во все возрастные периоды у женщин скорость движения крови по сосудам
Воспаление мочевого пузыря, как правило, вызывается
Восстановление нарушенных функций после болезни длится
Врожденное нарушение восприятия ___________________ цвета называется дальтонизм
Врожденные дефекты цветового зрения чаще встречаются
Гельминтоз, вызываемый острицей
Для лечения и профилактики рахита в настоящее время широко используется
Заболевание, встречающееся у детей, длительное время принимавших то, или иное лекарственное средство
Заражение глистами называется
Изменения, наступающие в сердечно-сосудистой системе, связаны
Инкубационный период при дизентерии
Инфекционно-аллергическое заболевание, развитию которого часто предшествуют ангина, скарлатина, а также вирусные инфекции. При заболевании поражается клубочковый аппарат почек
Инфекционно-воспалительный процесс в области стенок мочевого пузыря
Инфекционное заболевание с поражением паренхимы почки и почечной лоханки
К заболеванию рахитом более склонны
Миопия считается слабой
Нагноение нескольких фолликулов, расположенных рядом
Незаразное заболевания кожи, возникающие чаще всего при неправильном уходе за ребенком
Обтирание можно начинать
Общая синюшность кожи и слизистых губ
Острое воспаление слизистой оболочки бронхов
Острое инфекционное заболевание, характеризующееся значительно или резко выраженными симптомами общего отравления организма, учащением стула с примесью слизи и крови и тенезмами (потуги)
Острые заболевания, характеризующиеся общей интоксикацией, преимущественным поражением желудочно-кишечного тракта, нарушением водно-соленого обмена и возникающие в результате попадания с пищей ядовитых веществ
Относительная масса сердца у ребёнка больше, чем у взрослого, и составляет
Патологическое увеличение глоточной миндалины
Передаются грибковые заболевания
Повышение сопротивляемости организма главным образом низким температурам
Повышенная чувствительность организма к тем или иным веществам, как поступающим из окружающей среды, так и образующимся в самом организме
Покраснение слизистой оболочки называется
Покраснение, слущивание кожи, появление трещин в ее складках
При миопии лучи света фокусируются
При тяжелом рахите деформируются
При эмметропии лучи света фокусируются
Привычное положение тела в покое и движении
Примерная температура воды для обливания для детей до 3 лет
Продолжительность первых купаний не должна превышать
Профилактика заболеваний половых органов начинается
Расстройство пищеварения называется
Ринит - это
Сальмонеллезы занимают одно из первых мест среди
Самая значительная часть продуктов распада жизнедеятельности организма, поступающих из тканей в кровь выделяется
Сердце новорожденного отличается от сердца взрослого по расположению, так как располагается
Сердце новорожденного отличается от сердца взрослого по форме, так как имеет
Сложная функция высших отделов ЦНС, при которой зрительные образы каждого глаза преобразуются в одно зрительное ощущение
Сужение отверстия крайней плоти
Термическая обработка вещей производится при температуре
Токсикоинфекцию вызывают
У детей грудного возраста акт мочеиспускания
У детей сердце достигает границ взрослого
У новорожденного ребенка средняя величина кровяного давления составляет
Учащенное сердцебиение
Частота сокращений сердца и пульс у новорождённого составляет
Чрезмерный прогиб поясничного отдела позвоночника