Верны ли определения? А) Коэффициент руководства - отношение численности руководящего и контролирующего персонала к численности рядовых сотрудников В) Кооптация - это создание возможности для действия, "разряжающего" источник вредоносной энергии, но имеющего лишь ограниченные, не выходящие за пределы организации и временные последствия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основание власти - возможность субъекта власти использовать определенные средства воздействия на объект с целью достижения определенного результата В) Использование третьей стороны как средства власти – ситуация, когда субъект власти усиливает или ослабляет влияние на объект за счет значимого другого или группы сотрудников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Равенство конечных результатов – свойство, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды В) Динамическое равновесие – свойство, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Убеждение – это процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия В) Внушение – это воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Упругость – это привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации В) Позиционный престиж – это признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В психологической диагностике прогноз завышенного мотива влияния и самооценки возможен на основе вербальных и невербальных методов В) Положительная форма экспертной и референтной власти связана с тем, что эксперт воспринимается объектом без должного положительного отношения, с недоверием Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Возрастная психология представляет собой прикладную отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях В) Категории представляют собой фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Доминирующую роль среди характеристик организационной принадлежности работника играет система отношений, которая представляется каждому сотруднику уже в готовых организационных формах В) Основным критерием первичности группы является непосредственность и регулярность организационного взаимодействия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К внутренним факторам образования рабочих групп относят те, которые характеризуют: экономические, социальные, правовые, экологические условия развития организации; изменение рыночной конъюктуры; диверсификацию в сфере организационной деятельности; демографическую ситуацию и т.п. В) Благоприятными условиями неформального объединения людей являются: неудовлетворенность существующими формальными отношениями; дополнительные интересы, которые не удовлетворяются формальной структурой; сходство личностных свойств и социальных потребностей и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Линейные организационные структуры отличаются быстротой принимаемых решений и хорошей адаптацией к изменению средовых факторов В) Динамичность организации представляет собой характеристику внутренней дифференцированности или однородности связей и отношений между ее структурными образованиями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Малый организационный ресурс вызывает доминирование авторитарных способов разрешения противоречий, а большой – демократических В) Роль составляет динамическую характеристику статуса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организационная психология при изучении свойств личности берет на себя решение проблем статусов, ролей, взаимоотношений и т.п., которые «существенны» или «несущественны» для организаций В) Совокупность адекватных личностных характеристик и опыта деятельности сотрудников образуют интегральную оценку, культуру организации как социальной общности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Отрицательная форма экспертной и референтной власти основана на доверии объекта влияния эксперту, его знаниям и опыту В) Межперсональный уровень понимания власти предполагает асимметрию влияния, воздействия одного человека на другого в интересах изменения его общения, деятельности и поведения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Профессиональная роль специализируется на выполнении конкретных профессиональных продуктов деятельности производства и услуг В) К отрицательным сторонам централизации относят: оперативность поступления информации о потребностях организации; постоянство в политике и действиях; низкий риск ошибки в ходе принятия решений через экспертов; сохранение коммерческой тайны и стратегических планов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размер организации влияет на специфику межличностных отношений В) Формализация включает упорядочение социальной и социотехнической системы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ситуативный подход к решению организационных проблем отличается тем, что его сторонники пытаются подвести психологию людей в организационной ситуации под небольшой набор универсальных принципов В) Универсальный подход к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сложность организации заключается в том, что ее состав, структура и функции постоянно меняются и обеспечивают адаптацию к непостоянству среды существования В) Функциональная организационная система позволяет освободить высшее руководство от рутинных обязанностей и сконцентрировать внимание на перспективах развития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Худшим методом воздействия, к которому иногда прибегают руководители, является морализирование В) Организационно значимые социально-психологические явления группы выступают в качестве средств социального контроля за поведением сотрудников Подберите правильный ответ
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: смелость предъявления требований, постоянство предъявления требований, гибкость их предъявления в зависимости от конкретной обстановки, самостоятельность требований, категоричность требований и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: чувство меры во взаимоотношениях с людьми, речевая адаптация к разным людям и речевая находчивость, индивидуализации общения, чувство ситуации, учет внешних обстоятельств взаимоотношения и т.п.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: эмоциональное речевое воздействие, волевое побуждение, способность воздействовать на других примером, логическая убедительность воздействия словом и делом, уверенность в своих силах, способность выбрать момент воздействия и риска
__________ как приобретенная характеристика развивается в результате: осознания достижения личных целей, удовлетворения потребности в статусе или самоутверждении, как результат ролевых требований, следования социальным нормам и т.п.
__________ отдает предпочтение профессионально-психологическому отбору специалистов, в том числе и управленческого аппарата, проектированию и конструированию благоприятных условий циркулирования и использования властных средств и пр.
____________ организации отличается слабым удовлетворением потребностей потребителя, цели носят нечеткий характер, упорядоченные процедуры соседствуют с высокой склонностью к риску, директивным методом управления, усиленным контролем исполнения
_______________ (С.Яблонский, В. Норд, Дж.Кэмбелл, Б. Гергопулус, В.Врум и др.) основной упор делает на оценке и сознательном выборе альтернатив
________________способности руководителя предполагают его умение выступать не только на собраниях и совещаниях узкого круга лиц, но и в ходе дискуссий, митингов и массовых скоплений населения, в социальных сетях интернета
__________концентрирует свои усилия на проблемах личности как носителя властных полномочий, его познавательных, характерологических и мотивационных образованиях, поведении и деятельности
__________предполагает определенные договоренности между субъектом и объектом власти
_________способности менеджера обозначают потенциал специалиста в оценке и прогнозе организационной ситуации
Алчное желание заполучить какой-либо предмет или человека и как можно дольше им владеть - это
Влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому, – это
Вовлечение рядовых работников в управление организацией путем предоставления им возможности стать ее собственниками - это
Группа методов в рамках организационной психологии, когда используются утверждения известных людей, - это
Группа методов в рамках организационной психологии, продукт внезапного озарения - это
К специальным способностям относится
К теориям содержания относится
Любовь и стремление к власти - это
Метод воздействия, предполагающий воздействие на сознание и поведение людей, имеющее своей целью формирование или изменение взглядов, установок, ценностных ориентаций, позиций личности или группы, - это
Набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных, – это организационная
Направленность групповых интересов, целей и норм поведения против интересов, целей и норм поведения отдельных членов группы или всего общества, - это
Одна из ключевых организационных потребностей, которая предполагает удовлетворение: в надежной и стабильной работе (доходе), высоком уровне социальной, экономической, производственной и физической защищенности и др., - это
Официальный свод правил, регламентирующих поведение индивида в той или иной социальной группе либо ситуации, имеющие четко определенный источник происхождения, – это нормы
Позитивное отношение, симпатии и доверия одного человека к другому - это
Показателями ___________ являются: прагматичность, эмоциональная дистанция с другими, стремление манипулировать окружающими, воля к победе, способность убеждать, нежелание прислушиваться к советам
Привлечение (делегирование) наиболее активных или потенциально опасных представителей недовольных групп в состав высшей администрации - это
Признание ценности взглядов, идей и предложений сотрудника другими в противоречивой ситуации организационного взаимодействия – это престиж
Прикладная отрасль психологического знания, которая изучает психическую деятельность и поведение людей в организациях, - это
Принцип организационной психологии, предполагающий осознание индивидом своего долга и его исполнения. - это
Принцип организационной психологии, предполагающий совокупность правовых, административных и моральных норм, предъявляемых к человеку, - это
Принцип, означающий равномерное распределение нагрузок на персонал, усиление действий в точках концентрации нагрузок, достижение примерного равенства напряжений и т.п., - это
Принцип, предусматривающий выбор материала, качество и количество которого при минимально возможных затратах позволит выдержать постоянные и переменные нагрузки без нарушения функционирования организации, - это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек руководствуется негативной концепцией окружающего мира, - это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек чувствует себя самим собой прежде всего благодаря работе и в незначительной степени благодаря деньгам и славе, - это
Процесс допуска рядовых членов организации к принятию решений путем организации их групповых встреч с представителями менеджмента - это
Психическое образование личности, которое ориентировано на объективную обратную связь о результатах деятельности, на реальные успехи, получение удовлетворения от выполнения трудной задачи, повышения профессиональной компетентности, определения лучших путей решения актуальной проблемы, - это
Свойство открытой организационной системы, которое означает достижение организацией одних и тех же результатов различными средствами, - это
Система групповых действий или управленческих решений, которые работники интерпретируют как часть необходимой организационной работы, приуроченной к определенному событию, - это
Служебное перемещение персонала внутри организации на другие должности - это
Совокупность определенных представлений и определений, каких-либо терминов, а также ценностных установок, которые принимаются и разделяются научным сообществом, - это
Совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реально функционирующей общностью и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения членов данной группы, характера их взаимоотношений, взаимодействия и общения, – это групповые
Совокупность способов воздействия на духовно-нравственную сферу работников, их интересы, мотивы, сознание и поведение – это методы
Сочетание элементов стимулирования наемного труда и угрозы применения насилия в ситуации невыполнения работниками требований собственника производства - это
Стадия развития рабочей группы (по А.Н.Зеленскому), формальное объединение, характеризующееся высокой степенью неопределенности в целях, структуре и лидерстве; преобладание в отношениях метода проб и ошибок по выбору ролей и позиций; групповая деятельность вторична по отношению к межличностным отношениям; доминирует выполнение индивидуальных заданий - это
Стандартные и повторяющиеся мероприятия коллектива, проводимые в установленное время и по специальному поводу для оказания влияния на поведение и понимание работниками организационного окружения, - это
Стремление к славе или внутренняя потребность в самоутверждении при завышенной самооценке личностных качеств - это
Устойчивое надобщинное новообразование, которое достигало общую цель удовлетворения потребностей путем насилия и реквизиции ресурсов других социальных групп, - это
Ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых, - это
Фактор, объединяющий и направляющий людей в совместной деятельности, - это
Формальная ______________ основана на нормах и правилах взаимодействия специалистов, которая отражается в терминах долженствования
Функция организации, предполагающая решение социально-психологических вопросов производства, в том числе комплектование трудовых коллективов, анализ и улучшение психологического климата в коллективах, прогнозирование и планирование социального развития коллектива, - это

Верны ли определения? А) Деструктивное повиновение - повиновение власти даже тогда, когда она преследует преступные, аморальные и антисоциальные цели В) Манера - способ что-нибудь делать, та или иная особенность поведения, образа действия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Менеджерские характеристики - это те свойства личности, которые влияют на успешность управленческой деятельности, возможность ее осуществления и профессионального выбора В) Среди значимых для организации личностных характеристик выделяются: авторитаризм, макиавеаллизм, локус контроля, ориентация на достижения, догматизм, акцентуации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное поведение - приобретенные смысловые системы персонала, передаваемые посредством вербальных и невербальных средств, которые выполняют репрезентативные, директивные и аффективные функции В) Норма - совокупность формальных и неформальных требований, предъявляемых организацией по отношению к своим сотрудникам Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Организационное поведение - это набор разделяемых персоналом ценностей, образцов поведения, определяющих символов, установок и принятых способов достижения целей, которые отличают данную организацию от остальных В) Эффективный профессионально-психологический отбор персонала - это комплекс мероприятий, который обеспечивает приток новых кадров, придает динамичность существующим деловым и межличностным отношениям, способствует развитию группы как социальной общности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проектирование организации – процесс создания проекта регулируемых связей структурных элементов социального взаимодействия в производстве и обеспечении услуг В) Модернизация - это процесс формализации социальных отношений, переход от неформальных отношений и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реальные властные полномочия - это такие возможности, когда основные функции в организации принадлежат той категории управленцев, которые контролируют и распределяют организационные ресурсы В) Трудовая мотивация - процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, направленной на достижение общей цели организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Результат - это конечный продукт поведения, который связан с удовлетворением той или иной потребности В) Ожидание - оценивание вероятности наступления результата при определенном поведении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эффект «пульсара» - циклическое чередование групповых эмоциональных состояний стенического и астенического характера В) Эффект «маятника» - изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Руководитель группы автоматически получает доступ к органикратическим властным полномочиям: власти насильственной и поощрения, должностной власти и информационной В) Смысловые системы способны создавать культуральное пространство и специфическое восприятие реальности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Хоуторнские эксперименты показали, что возможности отдельного человека ограничены, ограничения компенсируются сотрудниками группы и возможностями организации, управления В) Эффект социальной лени в группе особенно четко проявляется в условиях, когда работа требует совместного участия в общей деятельности всех членов группы, а также при необходимости активного взаимодействия между ними Подберите правильный ответ
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: адекватное распределение обязанностей с учетом индивидуальных особенностей, быстрая ориентация в ситуациях, находчивость, способность вызвать стимулирующие мотивы деятельности, учет взаимоотношений и т.д.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: быстрое и точное отражение особенностей состояния других людей, сопереживание, эмоциональная синхронность, высокая чувствительность и восприимчивость к описанию психологических качеств других и т.д.
__________ (по Л.И.Уманскому) включает в себя: умение увидеть и выделить недостатки, самостоятельность критичности, легкость критического анализа, логичность и аргументированность критики, прямота и смелость критичности и т.п.
__________ (С. Латенс, Р. Крейтнер) базируется на исследованиях Б.Скиннера, но отличается тем, что изменение организационного поведение строится на контроле менеджера
___________ базируется на неформальном праве субъекта власти ожидать повиновения от объекта
____________ дополняет организационную психологию прогностическими и прикладными функциями на организационном уровне
____________ интересна для организационной психологии за счет изучения общения и взаимодействия, механизмов передачи опыта, характеристик больших и малых групп, социальной психологии личности, развития самосознания группы
____________ к решению организационных проблем получил такое наименование в силу того, что организационные действия являются наиболее адекватными специфической ситуации и конкретным людям
____________ организации характеризуется организационной неравномерностью развития, преобладанием неформальных отношений, доминированием страсти к риску, налаживанием планирования и прогноза
_____________ значимо дополняет организационную психологию исследованиями поведения, мотивации и обучения, а также закономерностями становления и развития других явлений и процессов на уровне личности
______________ выражается в двух формах: эгоистической (агрессивность и демонстративность); ответственного воспитания (помощь и поддержка, доминирование во благо другим)
______________(Е.Торндайк, К.Халл, Б.Скиннер, Г.Юкл, Дж. Херманн, Дж. Комаки) восходят к бихевиориальной традиции трактовки поведения человека через стимул-реакцию и подкрепление
_______________ способности предполагают развитие навыков и умений взаимодействия с людьми и реализуются в подборе и расстановке персонала, совершенствовании структуры и функций, использовании властных полномочий, мотивации персонала и т.д.
_________________ включает внешние организационные характеристики: продукцию или услуги, оказываемые организацией; технология, наблюдаемое поведение работников; формальное языковое общение, лозунги и т.п.
_________________ к решению организационных проблем требует пересмотра сложившихся подходов к трактовке организации как относительных по своим целям и ценностям
_____________ресурс предполагает постоянное обновление внутригрупповых отношений, становление и развитие новых традиций, адаптацию молодого пополнения и возможности карьерного продвижения
В ____________ власть ассоциируется с характером межличностных отношений, стилем руководства, уровнем развития групп, разрешением конфликтов, деловым общением и др.
Воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение уравнительной и распределительной честности - это
Врожденное или приобретенное психическое личностное образование, которое связано с доминированием над людьми, проявляется специфично и по-разному в зависимости от процесса социализации личности - это
Высший уровень профессионального мастерства руководителя, в котором его искусство вести персонал к успехам в выполнении самых сложных заданий оптимально сочетается с использованием научных методов, – это организационная
Группа методов в рамках организационной психологии, заключающаяся в практике, которая присуща каждому человеку в силу его наблюдательности, ума, образования и пр., - это
Группа методов в рамках организационной психологии, набор средств для решения проблемы и обеспечения контролируемости, операциональности определения и повторяемости результатов - это
Движение данных от вышестоящего руководства в организации к более низкому уровню управления – это
К общим способностям относится
Метод воздействия, предполагающий побуждение личности к надлежащим действиям и поступкам, когда устремления человека расходятся с общественными требованиями, - это
Метод воздействия, предполагающий процесс эмоционального воздействия на группу или личность, посредством которого достигается некритическая податливость объекта воздействия, - это
Мобилизующая сила подкрепления по схеме применения подразделяется на: непрерывное подкрепление, пропорциональное подкрепление и _____________
Наиболее гибкой и приспособленной к решению сложных производственных задач считается
Нормы, которые управляют теми сторонами человеческого поведения, которые не охвачены формальными, аналитически выверенными и упорядоченными социальными нормами, – это нормы
Нудное многократное повторение прописных истин, выражаемых шаблонными, стереотипными фразами, которые не затрагивают ни ум, ни чувства человека, - это
Побуждение, когда не допускаются определенные действия и осуществляется запрет нежелательных видов деятельности, – это
Принцип организационной психологии, означающий безоговорочное признание человека как высшей ценности с вытекающими из этого последствиями, - это
Принцип организационной психологии, предполагающий воздаяние человеку по его заслугам, соблюдение распределительной честности, - это
Принцип организационной психологии, требующий рассматривать социальную систему и ее образования основанием социальных качеств человека и общностей людей, - это
Принцип организационной психологии, требующий свободное создание неформальных групп внутри сообществ, выборность ряда органов, гласность, децентрализацию управления, - это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек благодаря соревнованию и постоянной самооценке по отношению к другим чувствует себя окрыленным, возбужденным, ощущает на себе вызов со стороны других, - это
Профессиональная роль (по М. Маккоби), когда человек ценит хороший климат в группе и надежность значит для него больше, чем успех, - это
Рассогласование или нарушение некоторых автономных форм поведения и деятельности – это
Свойство открытой организационной системы, которое поддерживает внутренний баланс открытой системы, необходимый для выживания с использованием ресурсов из окружающей среды, - это
Свойство открытой организационной системы, которое способствует проведению корректирующих действий в соответствии с внешними изменениями, - это
Свойство открытой организационной системы, которое характеризуется качествами организации большими, чем могли бы дать в сумме ее составляющие, - это
Свойство сотрудника неформально аккумулировать и персонифицировать организационную инициативу в группе - это
Совокупность методических приемов и действий с точки зрения установления их эффективности - это
Совокупность мнений о предполагаемом поведении индивида в группе или совокупность представлений о том, как должен вести себя член группы в определенной ситуации, базирующаяся на групповых нормах, – это групповые
Совокупность способов осуществления распорядительного воздействия – это методы
Совокупность способов учета материальных потребностей людей, степени их удовлетворения – это методы
Стадия развития рабочей группы (по А.Н.Зеленскому), одна из форм внутригруппового конфликта, которая отличается соглашением на существование группы, сопротивлением внешнему контролю, распределением форм деятельности, при котором решение принимается большинством, присутствует конфликт в области лидерства, - это
Стадия развития рабочей группы (по А.Н.Зеленскому), процесс формирования в группе близких отношений, общности норм и ценностных ориентаций - это
Стремление человека быть в обществе других людей, эмоциональная привязанность человека к группе, характеризующаяся взаимным принятием и расположением, - это
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), включающий центральные институты власти, – это
Уровень политической власти (по И.И.Кравченко), уровень отношений волеизъявления в личных отношениях между людьми и малыми группами - это
Фундаментальные понятия, отражающие сущность и специфику науки, - это
Функция организации, включающая профессиональную ориентацию, отбор, подготовку, переподготовку, повышение квалификации, оценку подготовленности и аттестацию кадров, обеспечение равных возможностей занятости, - это
Часть организации, которая включает: рабочее место, производственный профиль, положение в отрасли и на рынке, размер организации и ее месторасположение, руководство и организационная структура и т.п.. – это организационное
Часть организационной роли, которая оценивается шкалой признания сотрудниками заслуг того или иного специалиста в определенной области внутригрупповой жизни, - это

_________ - это временное организованное прекращение персоналом работы с выдвижением совместных требований к администрации
_________ - это выделение из общего числа претендентов людей, которые с наибольшей вероятностью будут успешно справляться с работой и соответствовать требованиям организации, и исключение тех, кто не удовлетворяет ее требованиям
_________ - это группа сотрудников, активно противопоставляющих себя официальной линии
_________ - это максимально возможный и редко проявляющийся уровень способностей
_________ - это мера вероятности пребывания системы в данном состоянии
_________ - это определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, руководящая идея для их освещения
_________ - это повышенные способности в отдельном или в нескольких видах деятельности
_________ - это процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей
_________ - это стандартизированная измерительная методика, направленная на выявление скрытого свойства интересующего объекта путем одного или нескольких кратких испытаний, обладающих максимальной информативностью
_________ - это человек, имеющий эмоционально положительно окрашенное осознание социально ценного результата профессиональной деятельности, уверенно владеющий средствами и способами профессиональной деятельности, а также обладающий необходимыми знаниями, умениями и способностями
_________ - это этап послетрудовой деятельности, на котором индивид оказывается «профессионалом в прошлом»
_________ личности проявляется в том, что человек-личность как субъект труда осознает себя, прежде всего, как живое, наделенное определнной телесной конституцией существо, отождествляет себя со своим физическим, телесным обликом в конкретном понятии «я»
_________ проявляется в способности сознательно управлять своим психическим миром в связи с требованиями социальной среды или условиями выполняемой трудовой деятельности
_________ проявляется в том, что личность всегда деятельна в окружающей ее социальной и природной среде. Деятельность превращает человека как субъекта труда в личность
_________ проявляется в том, что человек как субъект труда практически всегда находится в определенных связях и отношениях с окружающими его людьми и обществом в целом
_________ реабилитация - это комплекс организационных, информационных и психолого-педагогических мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию, образование, профессионально-деятельностную адаптацию и трудоустройство инвалидов
_________ реабилитация предполагает создание вокруг больного или инвалида социальной среды с такими качественно-количественными характеристиками, которые восполнили бы или компенсировали недостающий ему для достойного существования в обществе жизненный ресурс
_________ стратегия трудовой адаптации выражается в стремлении человека соответствовать нормам конкретной профессиональной среды, использовать советы и указания руководителей и коллег, достичь согласия в межличностных отношениях
Автором теории иерархии потребностей является _________ (укажите фамилию ученого)
Активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа, - это _________ труда
В специальной литературе термин «профессия» используется в следующих значениях:
В функциональных состояниях условно выделяют компоненты
Взаимная связь, взаимозависимость, соотношение предметов или понятий - это
Внешнее обстоятельство, воздействующее на поведение человека и обусловливающее динамику психических состояний индивида, - это
Воздействие результатов функционирования какой-либо системы на характер этого функционирования - это
Дезорганизация или задержка работы на формально законных основаниях - это
Деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров, называется профессиональной _________
Деятельность по обоснованию и практическому осуществлению мероприятий, направленных на побуждение людей к выбору профессии, - это _________ ориентация
Деятельность специальных органов по выявлению профессиональной пригодности к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов профессиональных, психологических и психофизиологических испытаний называется _________ психологическим отбором
Документ, содержащий краткую информацию о претенденте на должность, представленную в письменном виде, включающую биографические данные, сведения об образовании, опыте работы, дополнительных навыках, - это
Желание оказывать влияние на поведение людей, брать на себя ответственность за их действия - это потребность
Законченное действие или ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной задачи, - это
Значительно улучшают характеристики деятельности оператора
Изучением систем «Человек-машина» занимается _________ направление в психологии труда
К _________ методам психологического изучения профессиональной деятельности относятся сравнительный, комплексный, лонгитюдный
К главным аспектам инженерной психологии относятся
К допрофессиональному развитию человека как субъекта труда не относится стадия
К задачам инженерной психологии относятся
К задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относятся
К задачам, решаемым при анализе деятельности операторов, в процессе проектирования относятся
К задачам, решаемым с помощью метода моделирования, относятся
К методам сбора _________ о профессиональной деятельности относятся методы изучения условий и некоторых объективных характеристик деятельности, психологических особенностей профессиональной деятельности и личности специалиста
К методам сбора экспертных заключений относятся
К недостаткам динамической имитации относятся
К объекту изучения психологии труда не относится(-ятся)
К основаниям для структурного приспособления техники к человеку относятся
К основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся
К основным параметрам эффективности деятельности относятся
К основным преимуществам техники относятся
К основным преимуществам цифровой имитации относятся
К основным преимуществам человека относятся
К особенностям использования индикаторов с предсказанием относятся
К положениям антропоморфной концепции относятся
К профессиям по признаку _________ относятся профессии ручного труда и машинно-ручного труда
К профессиям типа «Человек - Знак» относятся
К профессиям типа «Человек - Природа» относятся
К профессиям типа «Человек - Техника» относятся
К профессиям типа «Человек - Человек» относятся
К разработке обслуживающей системы относятся
К режимам функционирования в оперативных ЭС относятся
К режимам функционирования в системах обслуживания относятся
К режимам функционирования в системах подготовки относятся
К согласованию человека и техники относятся
К способностям человека, плохо поддающимся автоматизации, относятся
К характеристикам метода математического моделирования относятся
К характеристикам приспособления человека к технике относятся
К числу интериоризированных средств деятельности человека-оператора относятся
Качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе, называется _________ климатом
Класс частных профессиограмм делится на следующие виды:
Количество потерянных рабочих дней (часов) или частота случаев отсутствия на работе по неуважительным причинам называется
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах, - это
Компонентами профессионализма являются
Личными и общественными функциями в профессиональной ориентации являются
Материальные и функциональные орудия деятельности - это _________ труда
Метод получения первичной социологической и социально-психологической информации, заключающийся в получении письменных ответов на вопросы, логически связанные с задачей исследования, - это
На уровне _________ человек занимается определенными видами деятельности как новичок, не владея нормами и правилами профессии, не достигая высоких результатов
На уровне _________ человек последовательно овладевает качествами профессионала, усваивает нормы и правила профессии и выполняет свою работу по образцу, по инструкции, затем приобретает специальность, квалификацию
Научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук - это
Необходимая для общества ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен приложенного им труда необходимые средства существования и развития, - это
Нечестное запутывание окружающих, чтобы вынудить их к действиям, выгодным инициаторам, и нанесение ущерба тем, против кого она направлена - это
Нормативно закрепленная зависимость прав и обязанностей должностного лица от знаний, умений и навыков, которыми оно обладает, называется
Нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требующая от занимающего ее лица определенных знаний и навыков, - это
Носитель и инициатор трудовой деятельности - это _________ труда
Область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, составление описаний профессий, - это
Обстоятельства, побуждающие человека к активной деятельности, - это
Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов _________ (назовите фамилию ученого)
Определенными предпосылками реализации функций труда не является:
Определенными предпосылками реализации функций труда не является:
Оценка состояния здоровья и выявление ограничений для выбора конкретной профессии - это _________ консультационная работа
Перечень научно обоснованных норм и требований профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста - это
По _________ различают труд: простой и сложный, ручной и автоматизированный, строго регламентированный и свободный
По _________ труд может быть общественно-полезным, квалифицированным производительным, самостоятельным
По признаку _________ выделяют профессии преобразующие, изыскательные
По своим результатам труд может быть
Повреждения (кем-то или чем-то) психики, приводящие к заметному нарушению ее нормального функционирования - это
Подсистема, слагающаяся из элементов, с помощью которых достигается требуемая надежность, - это _________ подсистема
Подсистемы, слагающееся из элементов, непосредственно требуемых для получения заданной выходной характеристики эргатической системы, - это _________ подсистема
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления техники к человеку, называется
Помощь в выборе профессии и коррекция выбора, рекомендаций путей и методов исправления отклонений в психической сфере и поведении - это _________ консультационная работа
Порядок, продолжительность и объем выполнения трудовых задач - это _________ труда
Предметом труда _________ специальностей являются знаковые системы
Предметом труда _________ специальностей являются люди, группы, коллективы
Предметом труда _________ специальностей являются природа, живые организмы
Предметом труда _________ специальностей являются технические системы
Предметом труда _________ специальностей являются художественные образы
Предоставление сведений об условиях и каналах трудоустройства, требованиях приема на учебу и работу, возможностях освоения различных профессий, сроках подготовки - это _________ консультационная работа
Предусмотренное соответствующим штатом служебное место или совокупность конкретных обязанностей, которые должны выполняться тем или иным лицом, называется
При отсутствии непосредственной установки на скорость или точность, при вводе информации операторы устанавливают более высокие требования к
Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, относятся к типу
Профессии, связанные с наглядно-образным мышлением; творческим воображением; знанием психологических законов эмоциональным воздействием на людей, относятся к типу
Профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей, относятся к типу
Профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования, относятся к типу
Профессиограмма должна содержать характеристики
Профессиональная(-ое) _________ - это комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства граждан в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями, с учетом потребности в специалистах народного хозяйства и общества в целом
Профессиональная(-ое) _________ - это формирование знаний о профессиях и условиях их правильного выбора, информирование о способах овладения ими, пропаганда общественно значимых профессий и т.д.
Профессиональное (-ая) _________ - это развитие интересов, склонностей, способностей, личностных качеств в различных видах деятельности - осуществляется в процессе всей жизнедеятельности человека
Профессиональное _________ - это выбор профессии на основе анализа, оценки внутренних ресурсов личности и соотнесения их с требованиями профессии, а также последующее формирование лица как субъекта труда и профессионала
Профессиональный _________ - это столкновение противоположно направленных мыслей, побуждений, действий людей и их групп, обусловленное выполнением людьми профессиональных ролей
Профотбор, комплектование групп, подготовку специалистов изучает _________ направление в психологии труда
Процесс непосредственного общения исследователя со специалистом - это
Процесс перестройки и приспособления личностных, энергетических, информационных, операциональных и других систем субъекта труда к особенностям трудовой деятельности в целях наиболее эффективной его саморегуляции - это _________ адаптация
Процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния - это
Процесс формирования системы - это
Процессы и способы выполнения трудовых задач - это _________ труда
Психологическое обследование и оценка соответствия индивидуальных особенностей личности требованиям отдельных профессий - это _________ консультационная работа
Психология _________ - это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта труда
работа в необычных условиях характерна для следующих профессий
Работа в услових микроклимата, близкого к бытовому, характерна для следующих профессий
Работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей характерна для следующих профессий
Работа, необходимо связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду, характерна для следующих профессий
Работоспособность изучает _________ направление в психологии труда
Развитие психологии труда в России связано с деятельностью следующих ученых
Разновидность психологического стресса, возникающего под действием эмоциогенных факторов - это эмоциональный ________
Реализация через поиск и установление хороших отношений с окружающими, получение от них поддержки - это потребность
Результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество, - это _________ труда
Свойство личности, включающее в себя индивидуально-психологические особенности личности и проявляющееся в скорости, результативности и качественном своеобразии освоения деятельности и ее выполнения при минимальных энергетических затратах, - это
Система психолого-педагогических и медицинских мероприятий по изучению и оценке способностей и функциональных возможностей человека с целью оказания ему помощи в выборе профессии - это профессиональная _________
Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, занимающийся определенной трудовой деятельностью, должен мысленно или практически оперировать, - это _________ труда
Совокупность и последовательность приемов и процедур регистрации изменений во времени каких-либо параметров деятельности специалистов с использованием секундомера или часов называется методом
Совокупность коррекционно-восстановительных, лечебно-оздоровительных и диагностико-профилактических мероприятий, направленных на создание благоприятных условий для выздоровления больного - это _________ реабилитация
Совокупность общих и специфических систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений и способностей, необходимых для исполнения профессиональной деятельности, называется
Совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью - это _________ системы управления
Создание экспериментальной модели ЭС, свойства которой должны таким образом детерминировать деятельность человека, чтобы основные ее характеристики соответствовали характеристикам деятельности в реальной системе, - это _________ моделирование
Сознательная целенаправленная активность по преобразованию действительности, усвоению знаний, умений и навыков, созданию материальных и духовных ценностей - это
Соотнесите компоненты функциональных состояний с их содержанием
Соотнесите компоненты функциональных состояний с их содержанием
Соотнесите механизмы способностей с их содержанием
Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности, - это
Способность человека к сохранению устойчивости психических и психомоторных процессов, к поддержанию профессиональной эффективности в условиях воздействия эмоциогенных факторов - это эмоциональная _________
Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, - это _________ среда
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в склонности к самостоятельности, в поиске более совершенных приемов работы, рационализации орудий и организации труда, называется
Стремление человека достигать поставленных целей более эффективно, чем прежде - это потребность
Труд отличается от других видов деятельности тем, что он всегда имеет направленность на создание _________ продукта
Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является
Труд, создающий материальные ценности, является
Труду присущи следующие функции:
Труду присущи следующие функции:
У человека на стадии _________ происходит осознанная подготовка к «жизни», к труду, планирование, проектирование профессионального жизненного пути
Установите соответствия между понятиями и определениями
Установите соответствия между понятиями и определениями
Установите соответствия между понятиями и определениями
Учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности - это
Факторы нарушения надежности систем управления изучает _________ направление в психологии труда
Физико-химическая и социальная среда - это _________ труда
Формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения - это
Характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Целенаправленный эксперимент на моделях рабочих ситуаций - это
Часть профессиограммы, содержащая характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека, перечень психологических способностей к ней и психологические противопоказания, - это
Человек как участник процесса создания материальных и духовных ценностей, их развития и обеспечения является _________ изучения психологии труда
Этап _________ характеризует профессиональную деятельность в ее расцвете, в период высоких достижений и творческих успехов

Верны ли определения? А) К задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относится определение набора знаков В) К задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относитси оценка необходимости использования цвета Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относится совершенствование средств отображения информации В) К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относится оптимизация условий деятельности пользователей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К наиболее эффективным методам оценки вариантов многокомпонентного СОИ относится метод экспериментальной оценки В) К наиболее эффективным методам оценки вариантов многокомпонентного СОИ относится метод экспертных оценок Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии: гностические, изыскательские В) К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии: ручного труда, машинно-ручного труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентами профессионализма являются информированность, знания, опыт, культура профессионала В) Компонентом профессионализма является психодинамика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентами профессионализма являются свойства человека как целого В) Компонентами профессионализма являются способности к практической деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентом профессионализма является трудолюбие В) Компонентами профессионализма являются свойства человека как целого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества, - это трудовой пост В) Ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества, - это должность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов Ф.Ф.Эрисман В) Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов В.Вундт Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основными видами деятельности является игра В) Основными видами деятельности является учение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) По признаку целей труда выделяют профессии: преобразующие, изыскательские В) По признаку целей труда выделяют профессии: гностические, ручного труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметом изучения психологии труда являются психологические закономерности трудового процесса В) Предметом изучения психологии труда являюся особенности личности субъекта деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, - профессии типа «Человек - Человек» В) Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, –профессии типа «Человек - Техника» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей, – профессии типа «Человек - Человек» В) Художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей – профессии типа «Человек - Художественный образ» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования – профессии типа «Человек - Природа» В) Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, - профессии типа «Человек - Природа» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Режим обнаружения неисправности относится к режимам функционирования в системах обслуживания В) Режим обнаружения неисправности относится к режимам функционирования в оперативных ЭС Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются профессиональными способностями В) Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются профессиональной пригодностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются профессиональными способностями В) Совокупность психических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии, - это профессиональная пригодность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сдержание труда - процессы и способы выполнения трудовых задач В) Уловия труда - физико-химическая и социальная среда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Седства труда - материальные и функциональные орудия деятельности В) Уловия труда - материальные и функциональные орудия деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает мотивы деятельности В) Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает цели деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является производительным В) Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является непроизводительным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Труд, создающий материальные ценности, является производительным В) Труд, создающий материальные ценности, является непроизводительным Подберите правильный ответ
Деятельность по обоснованию и практическому осуществлению мероприятий, направленных на побуждение людей к выбору профессии, - это __________ ориентация
К такому показателю человека-оператора как характеристики анализаторов относятся:
К такому показателю человека-оператора как характеристики памяти и оперативного мышления относятся:
Научные и прикладные исследования инженерной психологии ведутся по направлениям:
Автором теории иерархии потребностей является
Активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа, - это
В России развитие психологии труда неразрывно связано с деятельностью
В специальной литературе термин «профессия» используется в следующих значениях
В специальной литературе термин «профессия» используется в следующих значениях:
В функциональных состояниях условно выделяют компоненты
В функциональных состояниях условно выделяют компоненты
Величина психологических и физиологических затрат, обеспечивающая выполнение работы на заданном уровне, - это
Взаимная связь, взаимозависимость, соотношение предметов или понятий - это
Внешнее обстоятельство, воздействующее на поведение человека и обусловливающее динамику психических состояний индивида, называется
Воздействие результатов функционирования какой-либо системы на характер этого функционирования - это
Восстановите соответствие между понятиями и их определениями
Восстановите соответствие между формами консультационной работы и их содержанием
Временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки называется
Выделение из общего числа претендентов людей, которые с наибольшей вероятностью будут успешно справляться с работой и соответствовать требованиям организации, и исключение тех, кто не удовлетворяет ее требованиям, - это
Выделяют группы теорий мотивации
Выделяются следующие стратегии профессиональной адаптации:
Высокая скорость осуществления оценки АСУ относится к основным __________ цифровой имитации
Высокая стоимость относится к __________ динамической имитации
Д.Мак-Клелланд в теории приобретенных потребностей выдвинул три вида высших потребностей: потребности в (во)
Деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров, называется
Деятельность специальных органов по выявлению профессиональной пригодности к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов профессиональных, психологических и психофизиологических испытаний называется
Деятельность, включающая анализ работы, учет имеющегося персонала, продвижение сотрудников по службе и прогнозирование их необходимого количества в будущем, скоординированные с долго- и краткосрочными бизнес-планами и целями организации, называется
Деятельность, направленная на привлечение лиц, желающих получить работу в организации, для участия в конкурсе на профессиональную пригодность, называется
Деятельность, направленная на укомплектование штатной структуры организации персоналом, включающая набор, отсеивание, отбор и распределение новых сотрудников по рабочим местам, называется
Документ, описывающий основные функции сотрудника, занимающего определенное рабочее место, называется
Документ, содержащий краткую информацию о претенденте на должность, представленную в письменном виде, включающую биографические данные, сведения об образовании, опыте работы, дополнительных навыках, называется
Документ, содержащий описание набора квалификационных характеристик, которыми должен обладать идеальный сотрудник, занимающий данную должность, носит название
Документ, содержащий описание набора личностных характеристик идеального сотрудника, его способностей к выполнению тех или иных функций, типов поведения и социальных ролей, называется
Заданное значение результата теста или какой-нибудь другой оценки - это
Закономерности кодирования внешнего сигнала относятся к главным аспектам _________ психологии
Законченное действие или ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной задачи, - это
Из перечисленных видов обратной связи: 1) зрительная. 2) кинестетическая. 3) слуховая – к виду обратной связи, играющей значительную роль в процессе обучения, относятся
Из перечисленных видов элементов эргатической системы: 1) мультипликативные элементы, 2) аддитивные элементы, 3) контролирующие элементы – к элементам, без которых система не сможет достичь поставленной перед ней цели, относятся
Из перечисленных направлений исследований: 1) совершенствование средств отображения информации, 2) оптимизация условий деятельности пользователей, 3) раскрытие закономерностей обучения и подготовки людей к работе в человеко-машинных системах – к исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относятся
Из перечисленных принципов расположения приборов на панели пульта: 1) учет последовательности использования, 2) функциональный признак, 3) частота использования, 4) значимость выполнения задания – к значительно улучшающим характеристики деятельности оператора относятся
Из перечисленных проблем: 1) расчленение процесса моделирования при наличии сложных взаимосвязей между подсистемами, 2) использование разработчиками подсистем и систем различных моделей, 3) исследование характеристик системы на основе анализа характеристик подсистем, 4) неточность данных, по которым строится модель на начальных циклах проектирования – к методологическим проблемам, возникающим при реализации метода моделирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1) выбор последовательности обмена репликами, 2) определение структуры диалога, 3) разработка “сценария” диалога, 4) определение семантики реплик – к действиям, характерным для процедурного уровня проектирования, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) высокая скорость осуществления оценки АСУ, 2) способность к воспроизведению имитации при тех же самых переменных, 3) способность к имитации при большом числе переменных, 4) необходимость большого числа квалифицированного персонала – к основным преимуществам цифровой имитации относятся
Из перечисленных пунктов: 1) высокая стоимость, 2) кратковременность исследований, 3) ограниченный выбор проверяемых условий, 4) имитация функций человека-оператора с помощью ЭВМ – к недостаткам динамической имитации относятся
Из перечисленных пунктов: 1) значительное сокращение времени обучения оператора, 2) повышение эффективности выполнения человеком-оператором терминальных задач, 3) уменьшение требований к скорости обработки информации человеком-оператором, 4) повышение количества ошибок, совершаемых оператором – к особенностям использования индикаторов с предсказанием относятся
Из перечисленных пунктов: 1) информационные системы человека, 2) закономерности кодирования внешнего сигнала, 3) особенности коммуникации между людьми, 4) проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе – к главным аспектам инженерной психологии относятся
Из перечисленных пунктов: 1) минимизация времени выполнения отдельных действий в трудовом процессе, 2) исключение грубых ошибок в трудовой деятельности, 3) минимизация вероятности ошибок, отрицательно сказывающихся на ходе технологического процесса, 4) сохранение высокой работоспособности человека в течение заданного времени путем минимизации энергозатрат – к улучшению технологических характеристик трудового процесса относятся
Из перечисленных пунктов: 1) мотивирование деятельности операторов, 2) выяснение психологического содержания и структуры деятельности оператора, 3) выделение типовых режимов функционирования в операторской деятельности, 4) создание формализованных схем для различных видов деятельности – к задачам, решаемым при анализе деятельности операторов, в процессе проектирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1) надежность работы технических устройств, 2) рациональная конструкция техники, 3) соответствие сложности техники уровню подготовленности человека, 4) отсутствие вредных и мешающих работе внешних факторов – к улучшению характеристик трудового процесса относятся
Из перечисленных пунктов: 1) непротиворечивость модели в рамках моделирования процессов, 2) выполнение моделью определенных информационных функций, 3) использование самых современных технических средств при реализации модели, 4) модель, как основа для детализации частных моделей – к основным требованиям к создаваемым моделям относятся
Из перечисленных пунктов: 1) образно-концептуальные модели, 2) программы, 3) схемы поведения и навыки оператора, 4) специализированные функциональные системы – к числу интериоризированных средств деятельности человека-оператора относятся
Из перечисленных пунктов: 1) объем и время восприятия, 2) структурно-временные характеристики мышления, 3) пределы и характер движений в суставной системе, 4) особенности внимания, 5) особенности представлений – к основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся
Из перечисленных пунктов: 1) определение альтернативных и аддитивных возможностей человека, 2) определение аддитивных технических средств, 3) оценка возможных средств для осуществления деятельности, 4) распределение функции внутри обслуживающей подсистемы – к разработке обслуживающей системы относятся
Из перечисленных пунктов: 1) определение требований к оператору, 2) определение набора знаков, 3) оценка необходимости использования цвета, 4) выделение основных форм организации кодов и структуры – к задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) относительная простота создания защитных (от внешней среды) устройств, 2) способность вырабатывать индивидуальный стиль деятельности как эффективную адаптационную меру, 3) способность принимать информацию по различным сенсорным каналам, 4) способность сохранять готовность к действию в неожиданных ситуациях – к основным преимуществам человека относятся
Из перечисленных пунктов: 1) получение основных представлений о характере деятельности человека в ЭС, 2) подтверждение принципиальной возможности создания ЭС, 3) имитирование деятельности в условиях, максимально приближенных к реальным. 4) создание языка для адекватного описания деятельности в ЭС, 5) изучение границ человеческих возможностей к задачам, решаемым с помощью метода моделирования, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) производительность, 2) долговечность, 3) качество, 4) надежность – к основным параметрам эффективности деятельности относятся
Из перечисленных пунктов: 1) профессиональная ориентация, 2) профотбор, 3) размеры и форма тела человека, 4) профессиональная подготовка – к характеристикам приспособления человека к технике относятся
Из перечисленных пунктов: 1) размеры и форма тела человека и отдельных его частей, 2) силовые характеристики мышечной системы, 3) жизненный тонус человека, 4) чувствительность анализаторов, 5) поле зрения – к основаниям для структурного приспособления техники к человеку относятся
Из перечисленных пунктов: 1) разработка психологических основ конструирования техники; 2) разработка психологических основ организации управления технологическим процессом; 3) изучение мотивации работников; 4) подготовка людей, использующих в своей деятельности технические устройства – к задачам инженерной психологии относятся
Из перечисленных пунктов: 1) ранжирование, 2) метод непосредственных оценок, 3) метод полного парного сравнения, 4) метод традиций – к методам сбора экспертных заключений относятся
Из перечисленных пунктов: 1) режим научения, 2) режим преподавания, 3) режим обнаружения неисправности, 4) режим технической диагностики – к режимам функционирования в системах подготовки относятся
Из перечисленных пунктов: 1) режим обнаружения неисправности, 2) режим прогноза неисправности, 3) режим материально-технического обеспечения, 4) режим резервирования – к режимам функционирования в системах обслуживания относятся
Из перечисленных пунктов: 1) режим резервирования, 2) режим ретрансляции информации, 3) режим технической диагностики, 4) режим поиска – к режимам функционирования в оперативных ЭС относятся
Из перечисленных пунктов: 1) слуховое восприятие речи, 2) понимание смысла речи, 3) учет многих факторов, 4) анализ информации – к способностям человека, плохо поддающимся автоматизации, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) создание новых технологий, 2) максимальное приспособление техники к человеку, 3) максимальное приспособление человека к технике, 4) рациональное распределение функций между человеком и автоматическими устройствами – к согласованию человека и техники относятся
Из перечисленных пунктов: 1) стабильность выполнения однообразных действий, 2) быстрота выполнения вычислительных операций, 3) способность находить новые решения, новые способы выполнения рабочих операций, 4) нечувствительность к влиянию социальной среды – к основным преимуществам техники относятся
Из перечисленных пунктов: 1) человек – рефлексивный элемент системы, 2) цель системы является содержанием сознания человека-оператора, 3) необходимость учета большого количества факторов, 4) способ достижения цели человеком социально нормирован – к положениям антропоморфной концепции относятся
Из перечисленных пунктов: 1) этап наблюдения, 2) этап оценки, 3) этап выявления причин, 4) этап планирования корректирующих действий, 5) этап реализации планов – к этапам деятельности оператора относятся
Из перечисленных пунктов: 1)описание всех подсистем и элементов на одном языке, 2) четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора, 3) возможность привлечь к инженерно-психологическим исследованиям ЭВМ, 4) невозможность учета деятельности человека-оператора – к характеристикам метода математического моделирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1)принятие решений, 2) внесение уточнений, 3) осуществление контроля, 4) выполнение управляющих действий – к функциям, выполняемым человеком в системах управления с ЭВМ относятся
Из перечисленных уровней проектирования: 1) проблемно-функциональный, 2) процедурный, 3) операционный – к необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся
Изменение в составе членов организации, в ходе которых одни сотрудники увольняются, а их должности занимают новые, называется
Информационные системы человека относятся к главным аспектам __________ психологии
Исследования психологических проблем профессиональной деятельности человека на современном этапе развития инженерной психологии осуществлялись в основных направлениях
Исследования психологических проблем профессиональной деятельности человека на современном этапе развития инженерной психологии осуществлялись в основных направлениях
К допрофессиональному развитию человека как субъекта труда относятся стадии
К методам сбора эмпирических данных о профессиональной деятельности относятся методы
К объекту изучения психологии труда относятся
К организационным методам психологического изучения профессиональной деятельности относятся
К первому уровню потребностей А.Маслоу отнес потребности
К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии
К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии
К стратегиям трудовой адаптации относятся
Качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе, называется
Качество отностися к ____________ парметрам эффективности деятельности
Класс частных профессиограмм делится на следующие виды:
Класс частных профессиограмм делится на следующие виды:
Количество потерянных рабочих дней (часов) или частота случаев отсутствия на работе по неуважительным причинам называется
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах, - это
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах, – это _________
Компонентами профессионализма являются
Компонентами профессионализма являются
Кратковременность относится к ________ динамической имитациии
Личными и общественными функциями в профессиональной ориентации являются
Личными и общественными функциями в профессиональной ориентации являются
Метод, предполагающий исследование одного и того же явления на протяжении длительного времени, называется
Максимально возможный и редко проявляющийся уровень способностей называется
Материальные условия работы и быта, физико-химические, биологические, гигиенические условия - это составляющие ____________ части профессиональной среды
Мера вероятности пребывания системы в данном состоянии - это
Мера вероятности пребывания системы в данном состоянии – это _________
Метод обучения, при котором роль обучаемых сводится к восприятию информации, называется
Метод получения первичной социологической и социально-психологической информации, заключающийся в получении письменных ответов на вопросы, логически связанные с задачей исследования, - это
Метод профессионального обучения, заключающийся в воспроизведении в контролируемой обстановке значимых аспектов работы для учебы схемам принятия решений и поведения в ситуациях профессиональной деятельности, называется
Метод профессионального обучения, заключающийся в плановом переходе сотрудника с одной должности на другую в установленном порядке и через определенные промежутки времени, называется
Метод профессионального обучения, основанный на поэтапной подаче материала и обеспечении на каждом этапе обратной связи относительно правильности выполнения задания, называется
Метод прямого восприятия исследуемого объекта на основе регистрации избранных единиц, характеризующих особенности изучаемой деятельности, поведения личности, коллектива, называется
Метод стимулирования, при котором работники, выполняя предъявляемые к ним требования, приобретают определенные выгоды, повышающие их благосостояние, называется
Метод стимулирования, состоящий в информировании об успехах работника его коллег, объявление моральных поощрений и т. д., называется
Метод стимулирования, состоящий в предоставлении работнику возможности профессионального развития и карьеры, продвижения по службе, поручения важных участков работы, называется
Метод, заключающийся в наблюдении профессиональной деятельности специалиста или группы "изнутри", когда наблюдатель становится полноправным ее членом, называется
Метод, который предполагает, что всегда можно найти прототип если не всей системы, то отдельных ее подсистем, - это
Модель, сигналы которой адресуются зрительному анализатору, - это
Набор сотрудников может осуществляться из источников
Надежность относится к ____________ параметрам эффективности деятельности
Надежность относится к основным параметрам ___________ деятельности
Напряжение, вызванное необходимостью частых переключений внимания в неожиданных направлениях, - это
Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к концентрации и устойчивости внимания, - это
Напряжение, вызванное частым обращением к интеллектуальным процессам, обусловленное большим количеством проблемных ситуаций, - это ____________ напряжение
Напряжение, обусловленное неоптимальными условиями деятельности сенсорных и перцептивных систем и возникающее в случае больших затруднений в восприятии необходимой информации, называется
Научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук - это
Необходимая для общества ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен приложенного им труда необходимые средства существования и развития, - это
Нормативно закрепленная зависимость прав и обязанностей должностного лица от знаний, умений и навыков, которыми оно обладает, называется
Нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требующая от занимающего ее лица определенных знаний и навыков, - это
Носитель и инициатор трудовой деятельности - это ___________ труда
Область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, составление описаний профессий, - это
Обстоятельства, побуждающие человека к активной деятельности, называются
Ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества, - это
Ограниченный выбор проверяемых условий относится к __________ динамической имитации
Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов
Описание всех подсистем элементов на одном языке относится к характеристикам метода
Определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, руководящая идея для их освещения - это
Определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, руководящая идея для их освещения – это _______
Определенными предпосылками реализации функций труда являются:
Определенными предпосылками реализации функций труда являются:
Основными видами деятельности являются
Отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта труда, называется
Оформление психологии труда как самостоятельной отрасли наметилось ______ в. (вв.)
Оценивание информация о предполагаемой успешности работы индивидуума в соответствии с установленным правилом обработки числовых данных - это ___________ прогнозирование
Ошибка, основывающаяся на общем впечатлении о наблюдаемом и влияющая на оценку отдельных проявлений личности специалиста, называется
Перечень научно обоснованных норм и требований профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста - это
По А.Маслоу, потребности, которые удовлетворяются путем приобретения знаний, завоевания авторитета, известности, получения публичного признания, - это потребности
По видам способности принято подразделять на
По времени воздействия стрессора и проявления стрессовой реакции различают
По последствиям влияния на деятельность и психику человека выделяют стрессы
По признаку целей труда выделяют профессии
По своим результатам труд может быть
По содержанию различают труд:
По степени включенности труд может быть
По степени включенности труд может быть
По степени включенности труд может быть направлен на
Повышение функциональной надежности, эмоциональной устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов деятельности, адекватность эмоциональных переживаний профессиональных успехов и неудач - это _____________ адаптация
Повышение функциональной надежности, эмоциональной устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов деятельности, адекватность эмоциональных переживаний профессиональных успехов и неудач - это_____________ адаптация
Повышенные способности в отдельном или в нескольких видах деятельности называются
Под термином «профессия» в психологии труда следует понимать
Подсистема, слагающаяся из элементов, с помощью которых достигается требуемая надежность, - это
Подсистемы, слагающееся из элементов, непосредственно требуемых для получения заданной выходной характеристики эргатической системы, - это
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления техники к __________, называется антропоцентристским
Правила внутреннего распорядка, устав учреждения, традиции организации, средства наглядности, верные и ложные сообщения - это составляющие ___________ части профессиональной среды
Предметом изучения психологии труда являются
Предусмотренное соответствующим штатом служебное место или совокупность конкретных обязанностей, которые должны выполняться тем или иным лицом, называется
При отсутствии непосредственной установки на скорость или точность, при вводе информации операторы устанавливают более высокие требования к
При проведении психологических исследований инженерной психологии используются
При проведении физиологических исследований инженерной психологии используются
Признаками здорового психологического климата принято считать
Признаками здорового психологического климата принято считать
Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам претендента на основе результатов психологических и психофизиологических испытаний - это __________ отбор
Производительность относится к _____________ параметрам эффективности деятельности
Профессии, предметом интереса которых являются естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы, - это профессии типа
Профессиограмма должна содержать характеристики
Профессиограмма должна содержать характеристики ______ деятельности
Профессиограмма, включающая описание психологических норм и требований к деятельности и личности специалиста, называется профессиограммой для
Профессиограмма, которая ориентирует на выявление преимущественно стабильных, устойчивых профессионально важных качеств, содержит максимально возможный свод требований к необходимым и некомпенсируемым свойствам личности специалиста и противопоказаниям и т. д., является профессиограммой для
Профессиограмма, которая разрабатывается на основе анализа физических и социальных компонентов профессиональной среды: микроклимата, организации труда, физических и психических нагрузок и т.д., является профессиограммой для
Профессиограмма, описывающая философию и предназначение, социальную значимость, роль и место той или иной профессии в обществе, содержащая описание всех основных ее аспектов, способов освоения, перспективы развития, - это профессиограмма для
Процесс непосредственного общения исследователя со специалистом называется
Процесс перестройки и приспособления личностных, энергетических, информационных, операциональных и других систем субъекта труда к особенностям трудовой деятельности в целях наиболее эффективной его саморегуляции называется
Процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния - это
Процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей - это
Процесс формирования системы - это
Психическое состояние, характеризующееся мобилизацией ресурсов субъекта труда на выполнение конкретной деятельности, - это
Психология труда - это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как
Работник «обрастает» единомышленниками, перенимателями опыта, учениками, последователями на стадии
Развитие в период профессиональной подготовки и дальнейшего становления профессионала включает стадии
Развитие у ребенка способности самоконтроля, самооценки, самоанализа, произвольной регуляции деятельности, действия «про себя», характерно для стадии
Различают навыки
Разумное чередование труда и отдыха в трудовом процессе - это ______________ труда
Режим обнаружения неисправности относится к
Режим поиска относится к
Режим резервирования относится к
Режим ретрансляции информации относится к
Результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество, - это
Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются
Свойство личности, включающее в себя индивидуально-психологические особенности личности и проявляющееся в скорости, результативности и качественном своеобразии освоения деятельности и ее выполнения при минимальных энергетических затратах, - это
Система психолого-педагогических и медицинских мероприятий по изучению и оценке способностей и функциональных возможностей человека с целью оказания ему помощи в выборе профессии - это профессиональная (ое)
Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, занимающийся определенной трудовой деятельностью, должен мысленно или практически оперировать, - это
Система средств, обеспечивающих прогностическую оценку взаимосоответствия человека и профессии в видах деятельности, осуществляющихся в нормативно заданных условиях, требующих от человека повышенной ответственности, здоровья, работоспособности и точности выполнения задания, устойчивой эмоционально-волевой регуляции, называется
Системная реакция организма и психики человека, выражающаяся в виде интегрального динамического комплекса характеристик физиологических, психологических, поведенческих функций и качеств, - это
Сложная система управления, составным элементом которой является человек-оператор (или группа операторов), называется ___________ системой
Сложная система управления, составным элементом которой является человек-оператор (или группа операторов), например, система управления самолетом, диспетчерская служба вокзала, аэропорта - это
Собеседование, в ходе которого кандидату предлагается решить одну или несколько проблем (практических ситуаций), называется
Собеседование, которое строится вокруг фактов из жизни кандидата, его прошлого опыта, называется
Собеседование, проводящееся по специальному списку вопросов, позволяющих протестировать уровень развития кандидата, называется
Совокупность и последовательность приемов и процедур регистрации изменений во времени каких-либо параметров деятельности специалистов с использованием секундомера или часов называется методом
Совокупность общих и специфических систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений и способностей, необходимых для исполнения профессиональной деятельности, называется
Совокупность психических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии, - это
Совокупность психических свойств, качеств субъекта труда, организованных для выполнения функций конкретной деятельности, называется __________ системой деятельности
Совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью – это
Создание экспериментальной модели ЭС, свойства которой должны таким образом детерминировать деятельность человека, чтобы основные ее характеристики соответствовали характеристикам деятельности в реальной системе, - это
Сознательная целенаправленная активность по преобразованию действительности, усвоению знаний, умений и навыков, созданию материальных и духовных ценностей - это
Состояние индивида, создаваемое испытываемой им _________в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности, - это потребность
Специальные профессиограммы разрабатываются для использования в следующих целях: для
Способности, проявляющиеся в конкретной деятельности, называются
Способности, проявляющиеся в нескольких родственных видах деятельности, называются
Способности, проявляющиеся в различных видах деятельности, называются
Способность к воспроизведению имитации при тех же самых переменных относится к основным _________ цифровой имитации
Способность к имитации при большом числе переменных относится к основным _________ цифровой имитации
Способность человека вполне самостоятельно, надежно и успешно справляться с основными профессиональными функциями на данном трудовом посту появляется на стадии
Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, - это среда
Стадия овладения ребенком «основными смыслами» человеческой деятельности, межличностными отношениями и соответствующими действиями в системе организуемых в той или иной степени взрослым сюжетных, ролевых, символических, коллективных игр с правилами, а также в продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование) - это
Стадия овладения ребенком в процессе общения со взрослыми сенсорно-перцептивными функциями и движениями, речью, манипулятивными, соотносящими, орудийными действиями с общественно выработанными предметами, важнейшими правилами поведения и моральными оценками - это
Стандартизированная измерительная методика, направленная на выявление скрытого свойства интересующего объекта путем одного или нескольких кратких испытаний, обладающих максимальной информативностью, называется
Столкновение противоположно направленных мыслей, побуждений, действий людей и их групп, обусловленное выполнением людьми профессиональных ролей, называется
Стратегия трудовой адаптации, которая выражается в стремлении человека соответствовать нормам конкретной профессиональной среды, использовать советы и указания руководителей и коллег, достичь согласия в межличностных отношениях, называется
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в склонности к самостоятельности, в поиске более совершенных приемов работы, рационализации орудий и организации труда, называется
Стресс, являющийся реакцией организма на боль, шум, вибрацию, изменения температуры окружающего воздуха, атмосферного давления, - это ___________ стресс
Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает
Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает:
Суждение исследователя о вероятности успешной работы индивидуума на основе имеющейся о нем информации и своих собственных знаний, умений, опыта и ценностей, называется __________ прогнозированием
Существующая в представлении человека сила связи между ним и конкретным учреждением, в котором он работает, является
Труд отличается от других видов деятельности тем, что он всегда имеет направленность на
Труд характеризуется высокой ____________, т.е. большой вероятностью выполнения поставленной задачи в течение определенного времени с допустимой точностью и эффективностью
Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является
Труд, создающий материальные ценности, является
Труду присущи чледующие функции:
Труду присущи чледующие функции:
Труду присущи чледующие функции:
У истоков психологии труда стоял
У человека на стадии ___________происходит осознанная подготовка к «жизни», к труду, планирование, проектирование профессионального жизненного пути
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Улучшение качественного состава работников, повышение удовлетворенности трудом, снижение текучести кадров, рост профессиональной активности работников - это ___________ функция профессиональной ориентации
Уровень инженерно-психологического проектирования, на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы, - это
Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности - это
Устойчивое своеобразие принадлежащих данной личности психических процессов, состояний, образований и свойств как в специфике их содержания, так и в способах и формах проявления, - это
Учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности - это
Формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения – это
Функция профессиональной ориентации, которая заключается в выявлении и формировании интересов, склонностей, личностных качеств, оказании помощи при выборе профессии, определении путей, способов и условий оптимального развития личности, называется
Функция профессиональной ориентации, которая заключается в определении ограничений в состоянии здоровья для выбора конкретной профессии и коррекции профессиональных планов в соответствии с физиологическими возможностями организма, называется
Функция профессиональной ориентации, которая заключается в усвоении человеком определенной системы социальных норм, ценностей и знаний, необходимых для адекватного выполнения профессиональной деятельности, называется
Характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Целенаправленное применение по отношению к человеку стимулов для воздействия на его усилия в деле решения задач, стоящих перед организацией, и включения соответствующих мотивов, называется
Целенаправленный эксперимент на моделях рабочих ситуаций - это
Целостное единство компонентов, определяющих закономерности циркуляции информации в системе, - это
Часть профессиограммы, содержащая характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека, перечень психологических способностей к ней и психологические противопоказания, - это
Часть профессиональной среды, в которой человек погружен в условия межличностных отношений, называется
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это
Человек как участник процесса создания материальных и духовных ценностей, их развития и обеспечения является __________ изучения психологии труда
Человек как элемент эргатической системы может выступать в роли
Человек обретает индивидуальный стиль деятельности со стабильными результатами и имеет основания считать себя в чем-то незаменимым работником на стадии
Человек считается мастером своего дела, хорошо известен в профессиональном кругу или за его пределами, имеет те или иные высокие формальные показатели квалификации (разряд, категорию, звание, ученую степень) на стадии
Человек, имеющий эмоционально положительно окрашенное осознание социально ценного результата профессиональной деятельности, уверенно владеющий средствами и способами профессиональной деятельности, а также обладающий необходимыми знаниями, умениями и способностями, - это
Четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора относится к характеристикам метода
Четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора относится к характеристикам метода ____________ моделирования
Эмоционально-оценочное состояние личности или группы, возникающее по отношению к выполняемой работе и условиям ее протекания, - это
Эргономика в отличие от инженерной психологии усиливает аспект исследований

Верны ли определения? А) К задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относятся: определение набора знаков В) К задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относятся: оценка необходимости использования цвета Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относится совершенствование средств отображения информации В) К исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относится оптимизация условий деятельности пользователей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К наиболее эффективным методам оценки вариантов многокомпонентного СОИ относится метод экспериментальной оценки В) К наиболее эффективным методам оценки вариантов многокомпонентного СОИ относится метод экспертных оценок Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии: гностические, изыскательские В) К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии: ручного труда, машинно-ручного труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентами профессионализма являются информированность, знания, опыт, культура профессионала В) Компонентом профессионализма является психодинамика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентами профессионализма являются свойства человека как целого В) Компонентами профессионализма являются способности к практической деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентом профессионализма является трудолюбие В) Компонентами профессионализма являются свойства человека как целого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества, - это трудовой пост В) Ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества, - это должность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов Ф.Ф. Эрисман В) Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов В. Вундт Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основными видами деятельности является игра В) Основными видами деятельности является учение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) По признаку целей труда выделяют профессии: преобразующие, изыскательские В) По признаку целей труда выделяют профессии: гностические, ручного труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметом изучения психологии труда является психологические закономерности трудового процесса В) Предметом изучения психологии труда является особенности личности субъекта деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда - профессии типа «Человек - Человек» В) профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда –профессии типа «Человек - Техника» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей – профессии типа «Человек - Человек» В) художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей – профессии типа «Человек - Художественный образ» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования – профессии типа «Человек - Природа» В) профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда - профессии типа «Человек - Природа» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Режим обнаружения неисправности относится к режимам функционирования в системах обслуживания В) Режим обнаружения неисправности относится к режимам функционирования в оперативных ЭС Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются профессиональными способностями В) Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются профессиональной пригодностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются профессиональными способностями В) Совокупность психических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии, - это Профессиональная пригодность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) содержание труда - процессы и способы выполнения трудовых задач В) условия труда - физико-химическая и социальная среда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) средства труда - материальные и функциональные орудия деятельности В) условия труда - материальные и функциональные орудия деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает мотивы деятельности В) Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает цели деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является производительным В) Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является непроизводительным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Труд, создающий материальные ценности, является производительным В) Труд, создающий материальные ценности, является непроизводительным Подберите правильный ответ
Деятельность по обоснованию и практическому осуществлению мероприятий, направленных на побуждение людей к выбору профессии, - это __________ ориентация
К такому показателю человека-оператора как характеристики анализаторов относятся:
К такому показателю человека-оператора как характеристики памяти и оперативного мышления относятся:
Научные и прикладные исследования инженерной психологии ведутся по направлениям:
Автором теории иерархии потребностей является
Активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа, - это
В России развитие психологии труда неразрывно связано с деятельностью
В специальной литературе термин «профессия» используется в следующих значениях
В специальной литературе термин «профессия» используется в следующих значениях
В функциональных состояниях условно выделяют компоненты
В функциональных состояниях условно выделяют компоненты
Величина психологических и физиологических затрат, обеспечивающая выполнение работы на заданном уровне, - это
Взаимная связь, взаимозависимость, соотношение предметов или понятий - это
Внешнее обстоятельство, воздействующее на поведение человека и обусловливающее динамику психических состояний индивида, называется
Воздействие результатов функционирования какой-либо системы на характер этого функционирования - это
Восстановите соответствие между понятиями и их определениями
Восстановите соответствие между формами консультационной работы и их содержанием
Временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки, называется
Выделение из общего числа претендентов людей, которые с наибольшей вероятностью будут успешно справляться с работой и соответствовать требованиям организации и исключение тех, кто не удовлетворяет ее требованиям, - это
Выделяют группы теорий мотивации
Выделяются следующие стратегии профессиональной адаптации
Высокая скорость осуществления оценки АСУ относится к основыным __________ цифровой имитаци
Высокая стоимость относится к __________ динамической имитации
Д. Мак-Клелланд в теории приобретенных потребностей выдвинул три вида высших потребностей: потребности в (во)
Деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров, называется
Деятельность специальных органов по выявлению профессиональной пригодности к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов профессиональных, психологических и психофизиологических испытаний, называется
Деятельность, включающая анализ работы, учет имеющегося персонала, продвижение сотрудников по службе и прогнозирование их необходимого количества в будущем, скоординированные с долго- и краткосрочными бизнес-планами и целями организации, называется
Деятельность, направленная на привлечение лиц, желающих получить работу в организации, для участия в конкурсе на профессиональную пригодность, называется
Деятельность, направленная на укомплектование штатной структуры организации персоналом, включающая набор, отсеивание, отбор и распределение новых сотрудников по рабочим местам, называется
Документ, описывающий основные функции сотрудника, занимающего определенное рабочее место, называется
Документ, содержащий краткую информацию о претенденте на должность, представленную в письменном виде, включающую биографические данные, сведения об образовании, опыте работы, дополнительных навыках, называется
Документ, содержащий описание набора квалификационных характеристик, которыми должен обладать идеальный сотрудник, занимающий данную должность, носит название
Документ, содержащий описание набора личностных характеристик идеального сотрудника, его способностей к выполнению тех или иных функций, типов поведения и социальных ролей, называется
Заданное значение результата теста или какой-нибудь другой оценки - это
Закономерности кодирования внешнего сигнала относятся к главным аспектам _________ психологии
Законченное действие или ряд связанных между собой действий, направленных на решение определенной задачи - это
Из перечисленных видов обратной связи: 1)зрительная. 2)кинестетическая. 3)слуховая – к виду обратной связи, играющей значительную роль в процессе обучения, относятся
Из перечисленных видов элементов эргатической системы: 1) мультипликативные элементы. 2) аддитивные элементы. 3) контролирующие элементы – к элементам, без которых система не сможет достичь поставленной перед ней цели, относятся
Из перечисленных направлений исследований: 1)совершенствование средств отображения информации. 2)оптимизация условий деятельности пользователей. 3)раскрытие закономерностей обучения и подготовки людей к работе в человеко-машинных системах – к исследованиям, направленным на улучшение взаимодействия человека с ЭВМ, относятся
Из перечисленных принципов расположения приборов на панели пульта: 1)учет последовательности использования. 2)функциональный признак. 3)частота использования. 4)значимость выполнения задания – к значительно улучшающим характеристики деятельности оператора относятся
Из перечисленных проблем: 1) расчленение процесса моделирования при наличии сложных взаимосвязей между подсистемами. 2) использование разработчиками подсистем и систем различных моделей. 3) исследование характеристик системы на основе анализа характеристик подсистем. 4) неточность данных, по которым строится модель на начальных циклах проектирования – к методологическим проблемам, возникающим при реализации метода моделирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1) высокая скорость осуществления оценки АСУ. 2) способность к воспроизведению имитации при тех же самых переменных. 3) способность к имитации при большом числе переменных. 4) необходимость большого числа квалифицированного персонала – к основным преимуществам цифровой имитации относятся
Из перечисленных пунктов: 1) высокая стоимость. 2) кратковременность исследований. 3) ограниченный выбор проверяемых условий. 4) имитация функций человека-оператора с помощью ЭВМ – к недостаткам динамической имитации относятся
Из перечисленных пунктов: 1) информационные системы человека. 2) закономерности кодирования внешнего сигнала. 3) особенности коммуникации между людьми. 4) проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе – к главным аспектам инженерной психологии относятся
Из перечисленных пунктов: 1) надежность работы технических устройств. 2) рациональная конструкция техники. 3) соответствие сложности техники уровню подготовленности человека. 4) отсутствие вредных и мешающих работе внешних факторов – к улучшению характеристик трудового процесса относятся
Из перечисленных пунктов: 1) непротиворечивость модели в рамках моделирования процессов. 2) выполнение моделью определенных информационных функций. 3) использование самых современных технических средств при реализации модели. 4) модель, как основа для детализации частных моделей – к основным требованиям к создаваемым моделям относятся
Из перечисленных пунктов: 1) образно-концептуальные модели. 2) программы. 3) схемы поведения и навыки оператора. 4) специализированные функциональные системы – к числу интериоризированных средств деятельности человека-оператора относятся
Из перечисленных пунктов: 1) объем и время восприятия. 2) структурно-временные характеристики мышления. 3) пределы и характер движений в суставной системе. 4) особенности внимания. 5) особенности представлений – к основаниям для функционального приспособления техники к человеку относятся
Из перечисленных пунктов: 1) определение альтернативных и аддитивных возможностей человека. 2) определение аддитивных технических средств. 3) оценка возможных средств для осуществления деятельности. 4) распределение функции внутри обслуживающей подсистемы – к разработке обслуживающей системы относятся
Из перечисленных пунктов: 1) относительная простота создания защитных (от внешней среды) устройств. 2) способность вырабатывать индивидуальный стиль деятельности как эффективную адаптационную меру. 3) способность принимать информацию по различным сенсорным каналам. 4) способность сохранять готовность к действию в неожиданных ситуациях – к основным преимуществам человека относятся
Из перечисленных пунктов: 1) получение основных представлений о характере деятельности человека в ЭС. 2) подтверждение принципиальной возможности создания ЭС. 3) имитирование деятельности в условиях, максимально приближенных к реальным. 4) создание языка для адекватного описания деятельности в ЭС. 5) изучение границ человеческих возможностей к задачам, решаемым с помощью метода моделирования, относятся
Из перечисленных пунктов: 1) производительность. 2) долговечность. 3) качество. 4) надежность – к основным параметрам эффективности деятельности относятся
Из перечисленных пунктов: 1) профессиональная ориентация. 2) профотбор. 3) размеры и форма тела человека. 4) профессиональная подготовка – к характеристикам приспособления человека к технике относятся
Из перечисленных пунктов: 1) размеры и форма тела человека и отдельных его частей. 2) силовые характеристики мышечной системы. 3) жизненный тонус человека. 4) чувствительность анализаторов. 5) поле зрения – к основаниям для структурного приспособления техники к человеку относятся
Из перечисленных пунктов: 1) разработка психологических основ конструирования техники; 2) разработка психологических основ организации управления технологическим процессом; 3) изучение мотивации работников; 4) подготовка людей, использующих в своей деятельности технические устройства – к задачам инженерной психологии относятся
Из перечисленных пунктов: 1) ранжирование. 2) метод непосредственных оценок. 3) метод полного парного сравнения. 4) метод традиций – к методам сбора экспертных заключений относятся
Из перечисленных пунктов: 1) создание новых технологий. 2) максимальное приспособление техники к человеку. 3) максимальное приспособление человека к технике. 4) рациональное распределение функций между человеком и автоматическими устройствами – к согласованию человека и техники относятся
Из перечисленных пунктов: 1) стабильность выполнения однообразных действий. 2) быстрота выполнения вычислительных операций. 3) способность находить новые решения, новые способы выполнения рабочих операций. 4) нечувствительность к влиянию социальной среды – к основным преимуществам техники относятся
Из перечисленных пунктов: 1) человек – рефлексивный элемент системы. 2) цель системы является содержанием сознания человека-оператора. 3) необходимость учета большого количества факторов. 4) способ достижения цели человеком социально нормирован – к положениям антропоморфной концепции относятся
Из перечисленных пунктов: 1)выбор последовательности обмена репликами. 2)определение структуры диалога. 3)разработка “сценария” диалога. 4)определение семантики реплик – к действиям, характерным для процедурного уровня проектирования, относятся
Из перечисленных пунктов: 1)значительное сокращение времени обучения оператора. 2)повышение эффективности выполнения человеком-оператором терминальных задач. 3)уменьшение требований к скорости обработки информации человеком-оператором. 4)повышение количества ошибок, совершаемых оператором – к особенностям использования индикаторов с предсказанием относятся
Из перечисленных пунктов: 1)минимизация времени выполнения отдельных действий в трудовом процессе. 2)исключение грубых ошибок в трудовой деятельности. 3)минимизация вероятности ошибок, отрицательно сказывающихся на ходе технологического процесса. 4)сохранение высокой работоспособности человека в течение заданного времени путем минимизации энергозатрат – к улучшению технологических характеристик трудового процесса относятся
Из перечисленных пунктов: 1)мотивирование деятельности операторов.2)выяснение психологического содержания и структуры деятельности оператора. 3)выделение типовых режимов функционирования в операторской деятельности. 4)создание формализованных схем для различных видов деятельности – к задачам, решаемым при анализе деятельности операторов, в процессе проектирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1)описание всех подсистем и элементов на одном языке. 2)четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора. 3)возможность привлечь к инженерно-психологическим исследованиям ЭВМ. 4)невозможность учета деятельности человека-оператора – к характеристикам метода математического моделирования относятся
Из перечисленных пунктов: 1)определение требований к оператору. 2)определение набора знаков. 3)оценка необходимости использования цвета. 4)выделение основных форм организации кодов и структуры – к задачам, решаемым в рамках системно-лингвистической концепции, относятся
Из перечисленных пунктов: 1)принятие решений. 2)внесение уточнений. 3)осуществление контроля. 4)выполнение управляющих действий – к функциям, выполняемым человеком в системах управления с ЭВМ относятся
Из перечисленных пунктов: 1)режим научения. 2)режим преподавания. 3)режим обнаружения неисправности. 4)режим технической диагностики – к режимам функционирования в системах подготовки относятся
Из перечисленных пунктов: 1)режим обнаружения неисправности. 2)режим прогноза неисправности. 3)режим материально-технического обеспечения. 4)режим резервирования – к режимам функционирования в системах обслуживания относятся
Из перечисленных пунктов: 1)режим резервирования. 2)режим ретрансляции информации. 3)режим технической диагностики. 4)режим поиска – к режимам функционирования в оперативных ЭС относятся
Из перечисленных пунктов: 1)слуховое восприятие речи. 2)понимание смысла речи. 3)учет многих факторов. 4)анализ информации – к способностям человека, плохо поддающимся автоматизации, относятся
Из перечисленных пунктов: 1)этап наблюдения. 2)этап оценки. 3)этап выявления причин. 4)этап планирования корректирующих действий. 5)этап реализации планов – к этапам деятельности оператора относятся
Из перечисленных уровней проектирования: 1)проблемно-функциональный. 2)процедурный. 3)операционный – к необходимым для инженерно-психологического анализа и оценки разрабатываемых визуально диалоговых систем относятся
Изменение в составе членов организации, в ходе которых одни сотрудники увольняются, а их должности занимают новые, называется
Информационные системы человека относятся к главным аспектам __________ психологии
Исследования психологических проблем профессиональной деятельности человека на современном этапе развития инженерной психологии осуществлялись в основных направлениях
Исследования психологических проблем профессиональной деятельности человека на современном этапе развития инженерной психологии осуществлялись в основных направлениях
К допрофессиональному развитию человека как субъекта труда относятся стадии
К методам сбора эмпирических данных о профессиональной деятельности относятся методы
К объекту изучения психологии труда относятся
К организационным методам психологического изучения профессиональной деятельности относятся
К первому уровню потребностей А. Маслоу отнес потребности
К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии
К профессиям по признаку основных орудий относятся профессии
К стратегиям трудовой адаптации относятся
Качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе, называется
Качество отностися к ____________ парметрам эффективности деятельности.
Класс частных профессиограмм делится на следующие виды
Класс частных профессиограмм делится на следующие виды
Количество потерянных рабочих дней (часов) или частота случаев отсутствия на работе по неуважительным причинам называется
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах - это
Комплексное свойство объекта, состоящее в его способности выполнять заданные функции, сохраняя свои основные характеристики в установленных пределах – это _________
Компонентами профессионализма являются
Компонентами профессионализма являются
Кратковременность относится к ________ динамической имитациии
Личными и общественными функциями в профессиональной ориентации являются
Личными и общественными функциями в профессиональной ориентации являются
Метод, предполагающий исследование одного и того же явления на протяжении длительного времени, называется
Максимально возможный и редко проявляющийся уровень способностей называется
Материальные условия работы и быта, физико-химические, биологические, гигиенические условия - это составляющие ____________ части профессиональной среды
Мера вероятности пребывания системы в данном состоянии - это
Мера вероятности пребывания системы в данном состоянии – это _________
Метод обучения, при котором роль обучаемых сводится к восприятию информации, называется
Метод получения первичной социологической и социально-психологической информации, заключающийся в получении письменных ответов на вопросы, логически связанные с задачей исследования, - это
Метод профессионального обучения, заключающийся в воспроизведении в контролируемой обстановке значимых аспектов работы для учебы схемам принятия решений и поведения в ситуациях профессиональной деятельности, называется
Метод профессионального обучения, заключающийся в плановом переходе сотрудника с одной должности на другую в установленном порядке и через определенные промежутки времени, называется
Метод профессионального обучения, основанный на поэтапной подаче материала и обеспечении на каждом этапе обратной связи относительно правильности выполнения задания, называется
Метод прямого восприятия исследуемого объекта на основе регистрации избранных единиц, характеризующих особенности изучаемой деятельности, поведения личности, коллектива, называется
Метод стимулирования, при котором работники, выполняя предъявляемые к ним требования, приобретают определенные выгоды, повышающие их благосостояние, называется
Метод стимулирования, состоящий в информировании об успехах работника его коллег, объявление моральных поощрений и т. д., называется
Метод стимулирования, состоящий в предоставлении работнику возможности профессионального развития и карьеры, продвижения по службе, поручения важных участков работы, называется
Метод, заключающийся в наблюдении профессиональной деятельности специалиста или группы "изнутри", когда наблюдатель становится полноправным ее членом, называется
Метод, который предполагает, что всегда можно найти прототип если не всей системы, то отдельных ее подсистем - это
Модель, сигналы которой адресуются зрительному анализатору - это
Набор сотрудников может осуществляться из источников
Надежность относится к ____________ параметрам эффективности деятельности.
Надежность относится к основным параметрам ___________ деятельности
Напряжение, вызванное необходимостью частых переключений внимания в неожиданных направлениях, - это
Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к концентрации и устойчивости внимания, - это
Напряжение, вызванное частым обращением к интеллектуальным процессам, обусловленное большим количеством проблемных ситуаций, - это ____________ напряжение
Напряжение, обусловленное неоптимальными условиями деятельности сенсорных и перцептивных систем и возникающее в случае больших затруднений в восприятии необходимой информации, называется
Научная и проектировочная дисциплина, сформировавшаяся на стыке психологии, физиологии, гигиены труда, антропологии и ряда технических наук - это
Необходимая для общества ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен приложенного им труда необходимые средства существования и развития, - это
Нормативно закрепленная зависимость прав и обязанностей должностного лица от знаний, умений и навыков, которыми оно обладает, называется
Нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требующая от занимающего ее лица определенных знаний и навыков, - это
Носитель и инициатор трудовой деятельности - это ___________ труда
Область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, составление описаний профессий, - это
Обстоятельства, побуждающие человека к активной деятельности, называются
Ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека, рассчитанная на создание чего-либо ценного для общества, - это
Ограниченный выбор проверяемых условий относится к __________ динамической имитации
Одним из первых поставил вопросы изучения и классификации профессий с учетом их психосоматических факторов
Описание всех подсистем элементов на одном языке относится к характеристикам метода
Определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, руководящая идея для их освещения - это
Определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, руководящая идея для их освещения – это _______
Определенными предпосылками реализации функций труда являются
Определенными предпосылками реализации функций труда являются
Основными видами деятельности являются
Отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта труда, называется
Оформление психологии труда как самостоятельной отрасли наметилось ______ в. (вв.)
Оценивание информация о предполагаемой успешности работы индивидуума в соответствии с установленным правилом обработки числовых данных - это ___________ прогнозирование
Ошибка, основывающаяся на общем впечатлении о наблюдаемом и влияющая на оценку отдельных проявлений личности специалиста, называется
Перечень научно обоснованных норм и требований профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста - это
По А. Маслоу, потребности, которые удовлетворяются путем приобретения знаний, завоевания авторитета, известности, получения публичного признания, - это потребности
По видам способности принято подразделять на
По времени воздействия стрессора и проявления стрессовой реакции различают
По последствиям влияния на деятельность и психику человека выделяют стрессы
По признаку целей труда выделяют профессии
По своим результатам труд может быть
По содержанию труд различают
По степени включенности труд может быть
По степени включенности труд может быть
По степени включенности труд может быть направлен на
Повышение функциональной надежности, эмоциональной устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов деятельности, адекватность эмоциональных переживаний профессиональных успехов и неудач - это _____________ адаптация
Повышение функциональной надежности, эмоциональной устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов деятельности, адекватность эмоциональных переживаний профессиональных успехов и неудач _____________ адаптация
Повышенные способности в отдельном или в нескольких видах деятельности называются
Под термином «профессия» в психологии труда следует понимать
Подсистема, слагающаяся из элементов, с помощью которых достигается требуемая надежность - это
Подсистемы, слагающееся из элементов, непосредственно требуемых для получения заданной выходной характеристики эргатической системы - это
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления техники к __________, называется антропоцентристским
Правила внутреннего распорядка, устав учреждения, традиции организации, средства наглядности, верные и ложные сообщения - это составляющие ___________ части профессиональной среды
Предметом изучения психологии труда являются
Предусмотренное соответствующим штатом служебное место или совокупность конкретных обязанностей, которые должны выполняться тем или иным лицом, называется
При отсутствии непосредственной установки на скорость или точность, при вводе информации, операторы устанавливают более высокие требования к
При проведении психологических исследований инженерной психологии используются
При проведении физиологических исследований инженерной психологии используются
Признаками здорового психологического климата принято считать
Признаками здорового психологического климата принято считать
Принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом требований профессии к психологическим качествам претендента на основе результатов психологических и психофизиологических испытаний - это __________ отбор
Производительность относится к _____________ параметрам эффективности деятельности
Профессии, предметом интереса которых являются естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы, - это профессии типа
Профессиограмма должна содержать характеристики
Профессиограмма должна содержать характеристики ______ деятельности
Профессиограмма, включающая описание психологических норм и требований к деятельности и личности специалиста, называется профессиограммой для
Профессиограмма, которая ориентирует на выявление преимущественно стабильных, устойчивых профессионально важных качеств, содержит максимально возможный свод требований к необходимым и некомпенсируемым свойствам личности специалиста и противопоказаниям и т. д., является профессиограммой для
Профессиограмма, которая разрабатывается на основе анализа физических и социальных компонентов профессиональной среды: микроклимата, организации труда, физических и психических нагрузок т. д., является профессиограммой для
Профессиограмма, описывающая философию и предназначение, социальную значимость, роль и место той или иной профессии в обществе, содержащая описание всех основных ее аспектов, способов освоения, перспективы развития, - это профессиограмма для
Процесс непосредственного общения исследователя со специалистом называется
Процесс перестройки и приспособления личностных, энергетических, информационных, операциональных и других систем субъекта труда к особенностям трудовой деятельности в целях наиболее эффективной его саморегуляции называется
Процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния - это
Процесс сознательного преобразования человеком окружающей действительности с осознанным использованием средств и орудий труда для удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей - это
Процесс формирования системы - это
Психическое состояние, характеризующееся мобилизацией ресурсов субъекта труда на выполнение конкретной деятельности, - это
Психология труда - это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как
Работник «обрастает» единомышленниками, перенимателями опыта, учениками, последователями на стадии
Развитие в период профессиональной подготовки и дальнейшего становления профессионала включает следующие стадии
Развитие в период профессиональной подготовки и дальнейшего становления профессионала включает следующие стадии
Развитие у ребенка способности самоконтроля, самооценки, самоанализа, произвольной регуляции деятельности, действовать «про себя», характерно для стадии
Различают навыки
Разумное чередование труда и отдыха в трудовом процессе - это ________ труда
Режим обнаружения неисправности относится к
Режим поиска относится к
Режим резервирования относится к
Режим ретрансляции информации относится к
Результат, которого требует или ожидает от субъекта труда общество, - это
Свойства психических процессов и психомоторные функции, обеспечивающие эффективность деятельности, называются
Свойство личности, включающее в себя индивидуально-психологические особенности личности и проявляющееся в скорости, результативности и качественном своеобразии освоения деятельности и ее выполнения при минимальных энергетических затратах, - это
Система психолого-педагогических и медицинских мероприятий по изучению и оценке способностей и функциональных возможностей человека с целью оказания ему помощи в выборе профессии - это профессиональная (ое)
Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, занимающийся определенной трудовой деятельностью, должен мысленно или практически оперировать, - это
Система средств, обеспечивающих прогностическую оценку взаимосоответствия человека и профессии в видах деятельности, осуществляющихся в нормативно заданных условиях, требующих от человека повышенной ответственности, здоровья, работоспособности и точности выполнения задания, устойчивой эмоционально-волевой регуляции, называется
Системная реакция организма и психики человека, выражающаяся в виде интегрального динамического комплекса характеристик физиологических, психологических, поведенческих функций и качеств, - это
Сложная система управления, составным элементом которой является человек-оператор (или группа операторов), называется ___________ системой
Сложная система управления, составным элементом которой является человек-оператор (или группа операторов), например, система управления самолетом, диспетчерская служба вокзала, аэропорта - это
Собеседование, в ходе которого кандидату предлагается решить одну или несколько проблем (практических ситуаций), называется
Собеседование, которое строится вокруг фактов из жизни кандидата, его прошлого опыта, называется
Собеседование, проводящееся по специальному списку вопросов, позволяющих протестировать уровень развития кандидата, называется
Совокупность и последовательность приемов и процедур регистрации изменений во времени каких-либо параметров деятельности специалистов с использованием секундомера или часов называется методом
Совокупность общих и специфических систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений и способностей, необходимых для исполнения профессиональной деятельности, называется
Совокупность психических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии, - это
Совокупность психических свойств, качеств субъекта труда, организованных для выполнения функций конкретной деятельности, называется __________ системой деятельности
Совокупность экономико-математических методов, технических средств и организационных комплексов, обеспечивающих рациональное управление сложным объектом (процессом) в соответствии с заданной целью” – это
Создание экспериментальной модели ЭС, свойства которой должны таким образом детерминировать деятельность человека, чтобы основные ее характеристики соответствовали характеристикам деятельности в реальной системе - это
Сознательная целенаправленная активность по преобразованию действительности, усвоению знаний, умений и навыков, созданию материальных и духовных ценностей - это
Состояние индивида, создаваемое испытываемой им _________ в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности, - это потребность
Специальные профессиограммы разрабатываются для использования в следующих целях: для
Способности, проявляющиеся в конкретной деятельности, называются
Способности, проявляющиеся в нескольких родственных деятельностей, называются
Способности, проявляющиеся в различных деятельностях, называются
Способность к воспроизведению имитации при тех же самых переменных относится к основным _________ цифровой имитации
Способность к имитации при большом числе переменных относится к основным _________ цифровой имитации
Способность человека вполне самостоятельно, надежно и успешно справляться с основными профессиональными функциями на данном трудовом посту появляется на стадии
Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, - это среда
Стадия овладения ребенком «основными смыслами» человеческой деятельности, межличностными отношениями и соответствующими действиями в системе организуемых в той или иной степени взрослым сюжетных, ролевых, символических, коллективных игр с правилами, а также в продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование), - это
Стадия овладения ребенком в процессе общения со взрослыми сенсорно-перцептивными функциями и движениями, речью, манипулятивными, соотносящими, орудийными действиями с общественно выработанными предметами, важнейшими правилами поведения и моральными оценками, - это
Стандартизированная измерительная методика, направленная на выявление скрытого свойства интересующего объекта путем одного или нескольких кратких испытаний, обладающих максимальной информативностью, называется
Столкновение противоположно направленных мыслей, побуждений, действий людей и их групп, обусловленное выполнением людьми профессиональных ролей, называется
Стратегия трудовой адаптации, которая выражается в стремлении человека соответствовать нормам конкретной профессиональной среды, использовать советы и указания руководителей и коллег, достичь согласия в межличностных отношениях, называется
Стратегия трудовой адаптации, проявляющаяся в склонности к самостоятельности, в поиске более совершенных приемов работы, рационализации орудий и организации труда, называется
Стресс, являющийся реакцией организма на боль, шум, вибрацию, изменения температуры окружающего воздуха, атмосферного давления, - это ___________ стресс
Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает
Структура функциональных блоков психологической системы деятельности включает
Суждение исследователя о вероятности успешной работы индивидуума на основе имеющейся о нем информации и своих собственных знаний, умений, опыта и ценностей, называется __________ прогнозированием
Существующая в представлении человека сила связи между ним и конкретным учреждением, в котором он работает, является
Труд отличается от других видов деятельности тем, что он всегда имеет направленность на
Труд характеризуется высокой ____________, т.е. большой вероятностью выполнения поставленной задачи в течение определенного времени с допустимой точностью и эффективностью
Труд, конструирующий новые, идеальные продукты-идеи, является
Труд, создающий материальные ценности, является
У истоков психологии труда стоял
У человека на стадии ___________ происходит осознанная подготовка к «жизни», к труду, планирование, проектирование профессионального жизненного пути
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Улучшение качественного состава работников, повышение удовлетворенности трудом, снижение текучести кадров, рост профессиональной активности работников - это ___________ функция профессиональной ориентации
Уровень инженерно-психологического проектирования на котором формулируются задачи и цели, реализуемые человеком в процессе диалога, и распределяются функции между партнерами диалоговой системы - это
Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности - это
Устойчивое своеобразие принадлежащих данной личности психических процессов, состояний, образований и свойств как в специфике их содержания, так и в способах и формах проявления, - это
Учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности - это
Формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение индивидом внешних действий с предметами и социальных норм общения – это
Функция профессиональной ориентации, которая заключается в выявлении и формировании интересов, склонностей, личностных качеств, оказании помощи при выборе профессии, определении путей, способов и условий оптимального развития личности, называется
Функция профессиональной ориентации, которая заключается в определении ограничений в состоянии здоровья для выбора конкретной профессии и коррекции профессиональных планов в соответствии с физиологическими возможностями организма, называется
Функция профессиональной ориентации, которая заключается в усвоении человеком определенной системы социальных норм, ценностей и знаний, необходимых для адекватного выполнения профессиональной деятельности, называется
Функциями труда являются
Функциями труда являются
Функциями труда являются
Характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Целенаправленное применение по отношению к человеку стимулов для воздействия на его усилия в деле решения задач, стоящих перед организацией, и включения соответствующих мотивов, называется
Целенаправленный эксперимент на моделях рабочих ситуаций - это
Целостное единство компонентов, определяющих закономерности циркуляции информации в системе - это
Часть профессиограммы, содержащая характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека, перечень психологических способностей к ней и психологические противопоказания, - это
Часть профессиональной среды, в которой человек погружен в условия межличностных отношений, называется
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это
Человек как участник процесса создания материальных и духовных ценностей, их развития и обеспечения является __________ изучения психологии труда
Человек как элемент эргатической системы может выступать в роли
Человек обретает индивидуальный стиль деятельности со стабильными результатами и имеет основания считать себя в чем-то незаменимым работником на стадии
Человек считается мастером своего дела, хорошо известен в профессиональном кругу или за его пределами, имеет те или иные высокие формальные показатели квалификации (разряд, категорию, звание, ученую степень) на стадии
Человек, имеющий эмоционально положительно окрашенное осознание социально ценного результата профессиональной деятельности, уверенно владеющий средствами и способами профессиональной деятельности, а также обладающий необходимыми знаниями, умениями и способностями, - это
Четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора относится к характеристикам метода
Четкое формулирование закономерностей деятельности человека-оператора относится к характеристикам метода ____________ моделирования
Эмоционально-оценочное состояние личности или группы, возникающее по отношению к выполняемой работе и условиям ее протекания, - это
Эргономика в отличие от инженерной психологии усиливает аспект исследований

_________ - это отношения значимости, связывающие субъекта с другим человеком или группой лиц
Получение рассказанной истории жизни с целью реконструкции биографического значения жизненных событий в момент их протекания и хронологической последовательности жизненных событий - это _________ интервью
________ - это стандартизованное испытание, в ходе которого испытуемый выполняет задание или отвечает на вопросы, имеющие косвенный характер, и предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий
_________ - это измерение качества в количественных, числовых величинах
_________ - это метод психологического исследования, характеризующийся манипуляцией одним или двумя факторами (переменными), одновременным контролем других переменных с целью установления причинно-следственной связи между переменными
_________ - это наука о закономерностях развития и функционирования психики
_________ - это научный метод выявления и оценки характеристик текстов и других носителей информации (в частности, протоколов проективных методик) путем подсчета частоты появления определенных смысловых единиц в соответствии с целями исследования (ответ вводить без пробелов)
_________ - это одна из главных составляющих интервью, определяющая достижение поставленной исследователем цели
_________ - это процедура расположения собранных данных в определенной последовательности (убывания или нарастания зафиксированных показателей), определение места в этом ряду изучаемых объектов
_________ - это самопонимание через непрерывную самоинтерпретацию, посредством которой выделяются в жизненном потоке определенные моменты, обладающие для субъекта смыслом и оценочным значением
_________ - это система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы-оригинала
_________ - это таблица, в которую включаются все положительные и отрицательные выборы, сделанные всеми членами группы
_________ - это теория понимания, постижения смысла, постижения чужой индивидуальности
_________ - это эмпирический метод психологического исследования, состоящий в целенаправленном, преднамеренном и специальным образом организованном восприятии, обусловленным задачей наблюдателя и не требующим от него «вмешательства» путем создания специальных условий в «жизнь» наблюдаемого процесса, явления
_________ беседа позволяет выявить жизненный путь человека и применяется в рамках биографического метода
_________ беседа предназначена для оказания помощи клиенту и сбора анамнеза
_________ беседа предшествует эксперименту и нацелена на привлечение испытуемых к сотрудничеству
_________ вопрос - это вопрос, в котором содержится подсказка, намек на то, какой ответ нужен исследователю
_________ данные - это любая информация, собираемая исследователем, которая выражается не в числах, а словах
_________ математической модели зависит как от природы реального объекта, так и от задач исследования объекта и требуемой достоверности и точности решения этой задачи
_________ метод исследования личности основан на выявлении проекций с последующей интерпретацией ответов испытуемого
_________ моделирование отображает вероятностные процессы и события
_________ моделирование отображает процессы, в которых предполагается отсутствие всяких случайных воздействий
_________ моделирование отражает поведение объекта во времени
_________ моделирование служит для описания поведения объекта в какой-либо момент времени
_________ наблюдение - это разновидность методики наблюдения, когда исследователь определяет лишь общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти
_________ наблюдения - это вычлененные из непрерывного потока поведения объекта определенные его стороны, отдельные акты, доступные прямому восприятию
_________ наблюдения - это социально фиксированная, изложенная понятно для других, предметно представленная система средств сбора и обработки эмпирических данных, которая адекватна определенному кругу задач
_________ научного исследования - это конкретные способы сбора и анализа данных
_________ научного исследования - это способ получения научных фактов; путь исследования, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемого объекта
_________ нормами психодиагностики называется комплекс норм и принципов по защите обследуемых лиц
_________ общения проявляется гораздо сильнее при использовании интервью, чем при проведении беседы
_________ опроса проявляется в том, что контакт исследователя с респондентом, затрудняется или задерживается во времени обратная связь, т.к. в качестве посредника может выступать третье лицо (интервьюер), письменный текст (анкета), техническое средство (телевидение)
_________ опроса проявляется в том, что одна из сторон берет на себя преимущественно функции воздействия, т.е. субъекта, а другая - объекта
_________ опроса проявляется в том, что цель общения в процессе опроса задается задачами исследования
_________ психология - это отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной
_________ тесты - это методики, состоящие из системы заданий, позволяющих определить тип (например, различные типологии личности)
_________ тесты - это специально подготовленный и оформленный прием получения психологической информации о личности, который отвечает определенным требованиям использования
_________ экспериментального исследования называется общая цель и путь получения данных в эксперименте
В основе моделирования лежит теория _________, которая утверждает, что абсолютное подобие может иметь место лишь при замене одного объекта другим точно таким же
В понятие «достоверность тестовых показателей» входят
В понятие «ситуация интервью» включаются следующие параметры
В системе вербально-коммуникативных методов промежуточное положение между беседой и анкетированием занимает _________
В стандартизированном интервью преобладают _________ вопросы
В эксперименте _________ переменная всегда имеет два и больше уровня (вариантов) проявления
Вопрос, касающийся наиболее интимных, глубоко личных свойств человека, которые редко становятся предметом публичного обсуждения, называется
Вопрос, понимание которого затруднено при восприятии письменного текста и не затрагивает соображения престижа или самооценки, называется _________ вопросом
Высказывание всегда говорит нечто большее, чем подразумевает говорящий - означает _________ принцип анализа качественных данных
Графическое изображение реакции испытуемых друг на друга при ответах на социометрический критерий - это _________
Группа психодиагностических методик, предназначенных для измерения творческих способностей личности - это тесты
Группа психодиагностических методик, предназначенных для измерения уровня развития отдельных аспектов интеллекта и психомоторных функций - это тесты _________
Для _________ подхода свойственна опора на описательные (качественные) методы исследования
Для повышения достоверности ответов респондентов при формулировке оценочных вопросов следует:
Для проверки экспериментальных гипотез проводится _________ беседа
Для следующих уровней организации психики уместно применять только качественные методы исследования
Если исследователь публикует результаты своего исследования, публикуя данные с указанием ФИО, то таким образом он нарушает этическое правило _________ результатов
Если исследователь публикует результаты своего исследования, то грубое нарушение профессиональной этики психолога содержится при указании
Закрытые вопросы могут быть следующих типов
Имитация деятельности оператора при помощи ЭВМ (с учетом воздействия и просчета различных факторов, включая и прогнозирование случайных факторов), - это _________ (имитационное) моделирование
Использовать групповую динамику при выявлении глубинных чувств, установок, ожиданий группы испытуемых, позволяют _________ методы качественного исследования
Исследование деятельности с помощью математических моделей (через формулы, неравенства, закономерности), когда такая модель ставится в соответствие реальному процессу труда, - это _________ моделирование
Исследовательский документ, в котором фиксируются все изменения зависимой переменной (предмета исследования) для каждого из участников эксперимента на его этапах - это ________
К «целевым» документам, которые готовятся респондентами по заданию исследователя в соответствии с его научным замыслом, относятся
К единице наблюдения относятся
К количественным опросным методам исследования в психологии относятся
К нарративным структурам человеческой личности относятся:
К невербальным средствам общения относятся
К недостаткам качественных методов исследования относятся
К недостаткам количественных методов исследования относятся
К недостаткам метода экспертного интервью относятся:
К опросным качественным методам психологического исследования относятся следующие методы
К практическим задачам, решаемым с помощью качественных методов, относятся:
К преимуществам качественных методов исследования относятся
К преимуществам количественных методов исследования относятся
К преимуществам метода экспертного интервью относятся:
Метод _________ - это социально-психологический прием оценки межличностных эмоциональных отношений
Метод _________ представляет собой количественную оценку какого-либо объекта или явления по заданным параметрам
Метод контент-анализа во вспомогательных целях применяется для:
Метод получения качественной информации, когда респондент своими словами говорит о своей жизни, воспроизводя свойственные ему структуры сознания (рассказывание историй, пересказ) - это _________ интервью
Метод социально-психологического исследования, характеризующийся письменной формой ответов респондентов на специально подобранные вопросы - это _________ опрос
Методы, ориентированные на получение строго объективных, т.е. количественно выражаемых данных, - это _________ методы
Моделирование объектов, которые либо практически нереализуемы в заданном интервале времени, либо существуют вне условий, возможных для их физического создания, называется _________ моделированием
Моделирование относится к _________ методам
Наиболее благоприятным временем суток для проведения интервью считается _________ (ответ дайте одним словом)
Нарративное интервью делится на _________ этапа (ответ дайте цифрами)
Научный метод выявления и оценки характеристик текстов и других носителей информации (в частности, протоколов проективных методик) путем подсчета частоты появления определенных смысловых единиц в соответствии с целями исследования называется методом _________ (ответ вводить без пробелов)
Общение в процессе опроса обладает следующими специфическими чертами
Отличительными свойствами количественных методов исследования являются:
По истинности (валидности) эксперимента планы экспериментов делятся на
По количеству групп и условий проведения планы экспериментов делятся на
По количеству экспериментальных влияний планы экспериментов делятся на
По содержанию все вопросы, используемые в анкете, можно разделить на вопросы о
По способу представления независимой переменной планы экспериментов делятся на
По степени полноты модели существуют
По степени формализации опросные методы бывают
По форме представления объекта существуют модели
По характеру взаимосвязи исследователя и респондента опросные методы бывают
По характеру изучаемых процессов модели бывают
По частоте проведения опросные методы бывают
Правило _________ этического кодекса психолога состоит в том, что психолог применяет только такие методики исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья, состояния Клиента, не представляют Клиента в результатах исследования в ложном, искаженном свете и не дают сведений о тех психологических свойствах и особенностях Клиента
При _________ слушании значительную роль играют невербальные средства общения
Примерами видов документов для качественного анализа являются
Примерами опросников интересов являются
Примерами опросников ценностей являются
Примерами опросников черт личности являются
Примерами субъективной независимой переменной являются
Примерами типологических опросников являются
Психологическое явление, характеристика, процесс, состояние и т.п., которое изменяется в результате экспериментальных манипуляций, - это _________ переменная
Разновидность глубинного интервью, главной особенностью которого является статус и компетентность респондента - это _________ интервью
Расположите в правильной последовательности этапы процесса построения модели
Расположите процедуру (технику) контент-анализа от последнего этапа к первому
Расположите этапы процедуры научного исследования от конечного к начальному
Расположите этапы экспертного опроса, начиная с последнего этапа
Систематическое применение моделирования характерно для _________
Согласно этическому принципу _________ психолог должен предоставлять только те услуги и использовать только те методы, которым обучался и в которых имеет опыт
Согласно этическому принципу _________ психолог должен стремиться избегать причинения вреда, должен нести ответственность за свои действия, а также гарантировать, насколько это возможно, что его услуги не являются злоупотреблением
Согласно этическому принципу _________ психолог должен стремиться содействовать открытости науки, обучения и практики в психологии
Согласно этическому принципу _________ психолог исходит из уважения личного достоинства, прав и свобод человека, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации и международными документами о правах человека
Соотнесите понятия и определения
Способ исследования индивидуальных и групповых представлений или сбора экспертных оценок по заданному набору шкал (как правило, имеющих 7 градаций и два проименованных полюса (биполярные шкалы) называется методом семантического _________
Требование этического принципа _________ состоит в том, что психолог планирует и проводит исследования в соответствии с действующим законодательством и профессиональными требованиями к проведению психологических исследований
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Условия, которые имеют место в эксперименте, однако не являются ни предметом исследования, ни условиями манипуляции, - это _________ переменная
Фиксация средствами естественного или искусственного языка (схемы, графики, таблицы, диаграммы, рисунки, др.) исходных сведений об изучаемом объекте - это
Экспериментальное условие, которым манипулирует экспериментатор, это _________ переменная

Приведенные рисунки иллюстрируют методику
Рисунок иллюстрирует пример __________ методики
Рисунок иллюстрирует пример ___________ методики
Приведенные иллюстрации с рисунками Дж.Кеннеди и Р.Рейгана могут служить документами исследования особенностей личности методом __________
Рисунок С.Эйзенштейна может служить документом исследования особенностей личности методом __________
Приведенные фрагменты рукописей Ф.М. Достоевского (а) и А.С. Пушкина (б) могут служить документами психологического исследования в рамках метода __________
Верны ли определения? А) Глубинное интервью - качественный метод исследования, представляющий собой неформальную личную беседу, проводимую интервьюером по заранее намеченному плану и основанный на использовании методик, побуждающих респондентов к продолжительным и обстоятельным рассуждениям по интересующему исследователя кругу вопросов В) Индивидуальное интервью - гибкий метод сбора социально-психологической информации, предполагающий проведение беседы с респондентом (по определенному плану), основанной на непосредственном, личном контакте психолога и респондента Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Универсальными этическими нормами являются: научная честность и корректность при сборе эмпирических данных; отказ от присвоения чужих идей и результатов; от поспешных выводов на основе непроверенных данных; отстаивание своих научных взглядов в любой научной среде, в полемике с любыми авторитетами в науке В) Наряду с универсальными этическими принципами и нормами, значимыми для всех категорий ученых, психолог при проведении исследований не должен использовать методы, процедуры и техники, ущемляющие достоинство личности респондентов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Феноменологический принцип анализа качественных данных состоит в том, что исследователь пытается оценить смысл информации на уровне самопонимания исследуемого явления В) Феноменологический принцип анализа качественных данных состоит в том, что исследователь останавливается на том, как сам респондент понимает смысл своего высказывания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проективные методические приемы – это предъявление испытуемому недостаточно структурированного, неопределенного, незавершенного стимула, как правило, не безразличного испытуемому, так как стимул вследствие апелляции к прошлому опыту приобретает тот или иной личностный смысл В) Количественно-качественный анализ документальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности, - это метод анализа документов и продуктов деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Виды вопросов (по форме) бывают закрытые, открытые и полузакрытые В) Виды вопросов (по форме) бывают основные, контрольные и вопросы-фильтры Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наблюдение как метод науки включает в себя систему принципов познавательной деятельности, положений о сущности и специфике психологического наблюдения, о его возможностях и ограничениях, об орудийном оснащении и разновидностях деятельности человека в роли наблюдателя В) Для проведения исследования методом наблюдения необходимо максимальное аппаратурное обеспечение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Объектом внешнего наблюдения может быть отдельный человек, группа людей или общность В) Предметом наблюдения могут быть отдельный человек, группа людей или общность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Качественный контент-анализ основан на использовании нечастотной модели содержания текста и позволяет выявить типы качественных характеристик содержания текста вне зависимости от частоты (т.е. количества) встречаемости каждого из этих типов В) Количественный контент-анализ основан на использовании количественных мер, его задача – получить количественную характеристику содержания изучаемого текста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое моделирование - создание формальной модели психологического или социально-психологического процесса, то есть формализованной абстракции данного процесса, воспроизводящей его некоторые основные, ключевые, по мнению данного исследователя, моменты с целью его экспериментального изучения либо с целью экстраполяции сведений о нём на то, что исследователь считает частными случаями данного процесса В) Моделирование психики - метод исследования психических состояний, свойств и процессов, который заключается в построении моделей психических явлений, в изучении функционирования этих моделей и использовании полученных результатов для предсказания и объяснения эмпирических фактов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В процессе нарративного интервью исследователь делает записи в хронологическом порядке повествования В) По окончании нарративного интервью исследователь пишет отчет, в котором отражает фактическую информацию о рассказчике, способ установления контакта с ним, время и место нарративного интервью, характеризует сам процесс интервью и имевшие место трудности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Графические методы – это метод изучения индивидуально-личностных конструктов, опосредующих восприятие и самовосприятие при анализе личностного смысла понятий В) Графические методы – это работа с невербальным материалом, что позволяет расширить как возрастной диапазон их применения, так и возможности межкультурного использования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Количественные методы при психологических и социально-психологических исследованиях нацелены на общие признаки (анализ данных по общим признакам для их последующей типизации) В) Качественные эксперименты направлены на выявление последствий воздействия различных факторов на исследуемый процесс, когда можно пренебречь установлением точных количественных характеристик Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Методология – философское учение о системе методов научного познания и преобразования реальной действительности В) Методология научного исследования – это теоретическая основа специальных, частных приемов и средств научного познания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нарративные вопросы хронологически организованы, ориентированы на нюансы рассказанной истории и побуждают к новым рассказам о жизни, а «внешние» (инициируемые интервьюером) направлены на выяснение причин поступков или событий, а также тем, интересующих интервьюера и не упоминавшихся рассказчиком В) Основной смысл состоит в том, чтобы дать возможность рассказчику воспроизвести события своей жизни именно так, как они были им пережиты Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из направлений в использовании количественных методов выступает обработка результатов наблюдений и экспериментов (пример: статистический метод) В) Одним из направлений в использовании количественных методов выступает моделирование, диагностика, прогнозирование, компьютеризация научно-исследовательского процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Различают управляемую и неуправляемую беседу. Управляемая беседа чаще возникает по инициативе респондента, а психолог лишь использует полученную информацию в исследовательских целях В) Неуправляемая беседа проводится по инициативе психолога, он определяет и поддерживает основную тему разговора Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самый простой вариант контент-анализа предполагает количественный подсчёт встречаемости слов в тексте В) Выбор темы в качестве единицы контент-анализа подразумевает внутреннее разделение изучаемого текста на определённые части, являющиеся органическими единицами контекста, внутри которых тема может быть более или менее определена. Темой контент-анализа изучаемого текста может быть как общая тема, так и определённая её часть Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Структура анкеты включает: вводную часть, содержательную (основную) часть, заключительную часть («паспортичку») В) Структура анкеты включает совокупность сведений о числе и типе заданий по каждому элементу содержания изучаемого предмета (явления) или по каждому виду знаний или умений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Техника рефлексивного слушания заключается в управлении беседой с помощью активного речевого вмешательства исследователя в процесс общения В) Рефлексивное слушание применяется для контроля однозначности и точности понимания исследователем услышанного Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При нерефлексивном слушании психолог управляет беседой с помощью активного речевого вмешательства в процесс общения В) При нерефлексивном слушании психолог управляет беседой с помощью молчания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С беседой интервью сближает непосредственный характер общения исследователя и респондента В) С анкетированием интервью сближает стандартизация процедуры проведения и наличие вопросника Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проводить интервью на рабочем месте целесообразно при изучении проблем, связанных с работой, обучением. В этом случае обстоятельства, связанные с процедурой опроса, актуализируются более подробно В) Проводить интервью по месту жительства целесообразно по вопросам досуга, культуры, работы коммунальных служб и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Непараметрическая процедура предполагает ответы на вопросы опроса без ограничения числа выборов или отклонений В) Параметрическая процедура - ограничение числа выборов. Испытуемым предлагается выбрать строго фиксированное число лиц их всех членов группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преимущество непараметрической процедуры социометрии связано с выявлением так называемой эмоциональной экспансивности у каждого члена группы В) Недостаток параметрической процедуры социометрии связан с повышением надежности измерения, возможностью стандартизации условия выборов в группах различной численности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К личным документам относят статистические материалы, протоколы собраний, данные прессы, которые не выражают мнения конкретного человека В) Безличные документы - это карточки индивидуального учета (например, библиотечные формуляры, анкеты и бланки, заверенные подписью), характеристики, выданные какому-либо лицу, заявления, а также неофициальные документы (письма, дневники, мемуары и т.п.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Если объектом психологического анализа является текст, то единицей счета может быть слово, предложение, параграф, тема В) Выбор соответствующих категорий анализа обусловлен замыслом исследователя. При анализе текста это могут быть, например, категории «за», «против», «нейтрально», «выгодно – невыгодно», «хорошо – плохо», различные ценности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Необходимой предпосылкой количественного анализа документов является анализ качественный В) Единица анализа может совпадать или не совпадать с единицей счета Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследования содержания различных произведений литературы и искусства показали возможности использования метода контент-анализа при изучении эстетической коммуникации для получения данных об авторах художественных произведений как представителях определенных социально-профессиональных и демографических групп (прежде всего в плане социальной перцепции) В) Результаты анализа содержания художественной прозы не показывают, что контент-анализ может использоваться с целью формулирования гипотез о различных социально-психологических явлениях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Респонденты охотно отвечают на открытые вопросы, если предмет опроса малознаком или непривычен В) Если респонденты имеют четкое представление о теме опроса, то они уклоняются от ответов, дают неопределенные ответы, отвечают не по существу. Используя закрытую форму вопроса, исследователь помогает респонденту выразить свое отношение через набор возможных суждений или оценок Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Альтернативные вопросы предполагают возможность выбора респондентом всего одного варианта ответа, в результате чего сумма ответов на все варианты, представленные в таком вопросе, всегда составляет 100 % В) Неальтернативные вопросы допускают выбор нескольких вариантов ответов, поэтому их сумма может превышать 100 % Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При записи стандартизированных наблюдений в символах каждой категории могут быть присвоены обозначения – буквенные, пиктограммы, математические знаки, что сокращает время записи В) Стандартный протокол записи стандартизированных наблюдений применяется в тех случаях, когда количество категорий ограничено и исследователя интересует только частота их появления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Количественные эксперименты направлены на установление точных количественных зависимостей в исследуемом явлении В) Количественные эксперименты позволяют направленно формировать особенности таких психических процесов, как восприятие, внимание, память, мышление Подберите правильный ответ
Если исследователь публикует результаты своего исследования и приводит таблицу в следующем виде то грубое нарушение профессиональной этики психолога содержится в графе __________
Если исследователь публикует результаты своего исследования и приводит таблицу в следующем виде это нарушение этического правила ___________
Ниже приведен рисунок, иллюстрирующий графическое отображение методики
1) Внешние признаки (длинный вопрос, вопрос в табличной форме), 2) неудачное расположение (начало на одной странице, окончание на другой), 3) незнакомые слова, термины, 4) неконкретность вопроса, 5) «множественный» вопрос, когда в одной формулировке содержится несколько вопросов - все это затрудняет понимание, ___________ вопроса
1) возможность получить информацию от специалистов; 2) возможность получения оценок и мнений, которые существуют в профессиональном сообществе; 3) возможность выявить такие особенности исследуемой программы, которые известны только непосредственным участникам; 4) возможность проверить существующие гипотезы и предположения в беседе с профессионалами; 5) возможность получить информацию от респондента, для которого неприемлемы никакие другие формы интервьюирования, всё это преимущества метода __________ интервью
1) Высокий уровень валидности и надежности; 2) структурированность; 3) возможность переноса выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность; 4) низкий уровень учета единичного и особого в предмете исследования и ситуации (большая выборка); 5) относительная легкость обработки результатов - все это ___________ количественных методов исследования
1) естественны по характеру; 2) определяют различия; 3) слабо структурированы, максимально адаптируемы к изменению условий, выявлению новых контекстов и идей; 4) диалогичны и интерактивны по процедуре; 5) опираются на понимание, объяснение и интерпретацию эмпирических данных; 6) полученные выводы нельзя экстраполировать за пределы того контекста, в котором они были получены; 7) высокая степень субъективности, - все это
1) качественные исследования в СМИ, 2) качественные исследования в Интернете; 3) качественные исследования рекламы; 4) качественные маркетинговые исследования; 5) качественные исследования в политике; 6) качественные исследования в организационной диагностике; 7) качественные исследования в сфере здоровья, - все это
1) Конструирование документа наблюдения (в форме протокола, карточки, таблицы, плана, дневника); 2) регистрация от руки (запись вести заранее обусловленными знаками, символами, условными обозначениями); 3) кино-, фото-, видеорегистрация; 4) аудиорегистрация - всё это
1) Наблюдение, анализ продуктов деятельности, др.; 2) танометр, секундомер, др.; 3) ссылки на первоисточники диагностических стандартизованных авторских методик; 4) методики, созданные собственно исследователем; 5) биографические, архивные, психосемантические исследовательские методы, - все это
1) Необходимость поиска психологического контакта с каждым респондентом; 2) значительные временные и материальные затраты, связанные с подготовкой интервьюеров и проведением интервьюирования; 3) проблема сохранения анонимности; 4) сравнимость результатов, полученных разными интервьюерами, - всё это недостатки __________ как метода исследования
1) Опасение человека показать себя с плохой или смешной стороны; 2) нежелание упоминать о третьих лицах и давать им характеристики; 3) отказ раскрывать те стороны жизни, которые респонденту представляются интимными; 4) боязнь, что из беседы будут сделаны неблагоприятные выводы; 5) антипатия к собеседнику; 6) непонимание цели беседы - все это
1) Описание участвующих в событии - их внешний вид, социально-демографические характеристики, статус, психологические характеристики; 2) описание предметной среды (физические предметы, находящиеся в зоне наблюдения (элементы интерьера, ландшафта и т.д.)); 3) описание актов - отдельных действий людей по отношению друг к другу и к предметной среде; 4) описание события - взаимосвязанных действий людей; 5) описание эмоций и переживаний участников; 6) описание последовательности происходящего во времени, - всё это
1) Определение варианта (числа) выборов (отклонений); 2) выбор критериев (вопросов) опроса; 3) организация и проведение опроса; 4) обработка и интерпретация результатов с использованием количественных (социометрические индексы) и графических (социограммы) методов анализа - все это
1) отношение исследователя к опросу; 2) предположения исследователя об уровне сознания респондентов, 3) проблема «языка»; 4) отношение исследователя к респонденту, 5) отношение к анкете, вопроснику, - все это причины получения при опросе недостоверных сведений, спровоцированных
1) Понятие, выраженное отдельным словом, термином или сочетанием слов. 2) тема, отражающая единичные суждения, смысловые абзацы или целостные тексты; 3) персонаж («герой») некоего действия или отношений, отраженных в изучаемом тексте; 4) ситуация (например сложившаяся где-то экстремальная ситуация и др.); 5) действие, осуществляемое отдельными индивидами или их группами, в пределах избранной для контент-анализа темы (например, действия читателей, библиотечных работников и др.), - всё это
1) после начальной просьбы о повествовании слушать рассказчика, не задавая более никаких вопросов и подбадривать его, используя паралингвистические и невербальные средства коммуникации; 2) стимулировать рассказчика продолжать повествование только в том случае, если он надолго замолкает или вместо того, чтобы рассказывать о событиях жизни, увлекается аргументированием, либо высказыванием общих суждений; 3) после окончания рассказа задать вопросы о неясных моментах, опущенных или недостаточно полно описанных периодах жизни, - все это
1) Приказ, указание; предупреждение, угроза; 2) обещание–торговля; 3) поучение, нравоучение; 4) прямой совет, рекомендации; 5) несогласие, осуждение, обвинение; 6) согласие, похвала; 7) уничижение; брань; 8) успокоение, утешение; 9) допрос; 10) увод от проблемы, отвлечение - все это
1) Психолог должен нести ответственность за предоставляемую им информацию и избегать ее искажения в исследовательской и практической работе; 2) психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке, подтверждая свои выводы предъявлением первичных материалов исследования, их математико-статистической обработкой и положительным заключением компетентных коллег. При решении любых психологических задач проводится исследование, всегда опирающееся на предварительный анализ литературных данных по поставленному вопросу; 3) в случае возникновения искажения информации психолог должен проинформировать об этом участников взаимодействия и заново установить степень доверия, - все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
1) Психолог обязан осуществлять практическую деятельность в рамках собственной компетентности; 2) только Психолог осуществляет непосредственную или опосредованную работу с Клиентом. 3) психолог должен владеть методами психодиагностической беседы, наблюдения, психолого-педагогического воздействия на уровне, достаточном, чтобы поддерживать у Клиента чувство симпатии, доверия и удовлетворения от общения с Психологом. 4) если Клиент болен, то работа с ним допустима только с разрешения врача или согласия других лиц, представляющих интересы Клиента, - все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
1) Психологические феномены, которые изучаются (предмет исследования, независимая переменная); 2) условия, которыми манипулирует исследователь, в силу чего они влияют на предмет исследования (зависимые переменные, факторы влияния); 3) другие внешние влияния, которые контролирует или не контролирует исследователь (внешние переменные, посторонние переменные), - всё это _________ психологического эксперимента
1) Рабочее место респондента, 2) отдельное помещение на производстве, 3) квартира респондента, 4) официальное учреждение (помещение), 5) нейтральное место, 6) улица - все это __________
1) Решение Психолога осуществить исследовательский проект или вмешательство предполагает его ответственность за возможные научные и социальные последствия, включая воздействие на лиц, группы и организации, участвующие в исследовании или вмешательстве, а также непрямой эффект, как, например, влияние научной психологии на общественное мнение и на развитие представлений о социальных ценностях; 2) психолог должен осознавать специфику взаимодействия с Клиентом и вытекающую из этого ответственность; 3) если Психолог приходит к заключению, что его действия не приведут к улучшению состояния Клиента или представляют риск для Клиента, он должен прекратить вмешательство. Все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
1) С его помощью возможно получение глубинной информации о мнениях респондентов; 2) во время интервью имеется возможность наблюдения за психологическими реакциями респондентов; 3) личный контакт психолога с респондентом обеспечивает полноту реализации опросника, а также более серьезное отношение респондента к опросу - всё это __________ интервью как метода исследования
1) Сбор информации о наклонностях, мотивациях, ценностях, настроениях респондентов; 2) глубокое понимание процессов, происходящих в сознании респондента; 3) выявление моделей и привычек поведения; 4) оценка степени удовлетворенности, рефлексии; 5) формирование гипотез и продуктивных идей; 6) обозначение проблемы (поисковый характер исследования), – все это
1) Социальная активность, наличие жизненного опыта; 2) общительность, наблюдательность; 3) эрудированность; 4) дисциплинированность, честность; 5) хорошая подготовка (знание темы интервью, техники проведения опроса и фиксации результатов); 6) стрессоустойчивость, физическая выносливость – всё это ___________
1) субъективизм восприятия данных исследования и подверженность получаемых результатов влиянию действующих в изучаемой профессиональной среде мифов и установок; 2) продолжительность подготовки интервью и небольшое количество - обычно число интервью колеблется от 10 до 20 в рамках одного проекта; 3) невозможность однозначно распространять полученные данные на все сферы действия программы; 4) относительная дороговизна получаемого мнения от одного эксперта, - всё это недостатки метода __________ интервью
1) Чрезвычайная трудоемкость; 2) большие временные затраты; 3) пассивная, выжидательная позиция исследователя; 4) необходимость психологической образованности наблюдателя; 5) высокая вероятность пропуска психологических фактов, если они новые или слиты со множеством попутных явлений; 6) опасность субъективности при сборе и обработке данных, при интерпретации результатов; 7) невозможность проверки; 8) ограниченное использование математических методов обработки данных - всё это
1) Эффект ореола; 2) эффект снисхождения; 3) ошибка центральной тенденции; 4) ошибка корреляции; 5) ошибка контраста; 6) ошибка первого впечатления - все это
1) Эффективно слушать и наблюдать, 2) адекватно понимать вербальные и невербальные сигналы, 3) различать смешанные и замаскированные сообщения, 4) видеть несоответствие между вербальной и невербальной информацией, 5) без искажений запоминать сказанное - все это умение психолога
54 парам молодых студенток было предложено описать самих себя. Им сказали, что их напарница получит возможность прочитать это описание. При обмене описаниями был совершен подлог: девушкам вручили не рукописи их партнерш по паре, а те описания, которые были заранее сделаны: половина группы получила автопортрет соученицы с безупречным характером, второй половине группы дали автопортрет «несчастливой». По завершении исследования, согласно требованиям этического кодекса, при условии, что сообщаемая информация не нанесет вреда, психолог должен раскрыть особенности проведения эксперимента, соблюдая, тем самым, принцип __________
Отношения значимости, связывающие субъекта с другим человеком или группой лиц, - это __________
Способ выявления референтности членов группы для каждого входящего в нее индивида, это __________ метод
__________ математической модели зависит как от природы реального объекта, так и от задач исследования объекта и требуемой достоверности и точности решения этой задачи
__________ вопросы следует применять для получения данных по изучаемой проблеме, об особенностях словарного запаса и языка, о круге ассоциаций в связи с предметом опроса, о вербальных навыках, связанных со способностью формулировать свое мнение и аргументировать его
__________, иллюстрируют определение психологической модели, основанной на уже устаревшем принципе «гидравлического типа» («в одном месте убавилось, в другом прибавилось»)
«Комедия», «романс», «трагедия», «ирония» - все это
«Результаты анализа содержания художественной прозы показывают, что подобный анализ может использоваться с целью формулирования гипотез о различных социально-психологических явлениях. Изучая образы брака и любви в прозе молодежных журналов, Семенов выявил различные типы совместимости и несовместимости супругов, которые могут быть использованы в качестве гипотетических в исследованиях успешности брака». Фрагмент повествует о методе __________
«Целевые» документы готовятся респондентами по заданию исследователя в соответствии с его научным замыслом. Сюда можно отнести ___________
а) Документальный (на основе изучения социально-биографических данных, публикаций, научных работ и т.п.); б) тестологический (на основе тестирования); в) на основе самооценок; г) на основе оценок специалистами - все это способы ___________
Активный процесс, требующий внимания и к тому, о чем идет речь, и к человеку, с которым беседуют, - это __________
Большая вероятность субъективизма в анализе, сложность анализа полученных данных, необходимость участия высококвалифицированных исследователей, - это недостатки ___________ методов исследования
Большая доля не ответивших или затруднившихся ответить на вопрос анкеты - это
Больший охват, возможность больших обобщений, относительная легкость обработки результатов, - всё это преимущества ___________ методов исследования
В вопросе «Как вы относитесь к необходимости повышения ответственности чиновников?» внушающее воздействие проявляется
В вопросе «Не хотелось ли вам хотя бы раз в жизни сменить профессию?» тенденциозность вопроса проявляется в
В качестве метода социальных наук контент-анализа начинает широко использоваться _________ XX века в США
В настоящее время в психологии всё чаще используются модели, основанные на __________ и __________
В основе деления экспериментальных планов на качественные и количественные __________
В основе моделирования лежит теория __________, которая утверждает, что абсолютное подобие может иметь место лишь при замене одного объекта другим точно таким же. При моделировании абсолютное подобие не имеет места, поэтому необходимо стремиться к тому, чтобы модель достаточно хорошо отображала исследуемую сторону функционирования объекта
В стандартизированном интервью преобладают ___________ вопросы
В ходе глубинного интервью может использоваться метод __________, когда интервьюер концентрируется на личных переживаниях респондента, и метод __________, в ходе которого респонденту задаются вопросы не о тех предметах и явлениях, исследование которых проводится, а о противоположным им
В эксперименте __________ переменная всегда имеет два и больше уровня (вариантов) проявления
В эксперименте проблема методов возникает дважды:
Возможность фальсификации ответов; выбор «социально одобряемых» ответов; ограничение возможности глубинной причинной диагностики, - все это
Вопрос, допускающий обычно лишь ответы «да» или «нет», - это _________ вопрос
Вопрос, позволяющий опрашиваемому строить ответ в соответствии со своими желаниями, как по содержанию, так и по форме, - это _________ вопрос
Вопрос, позволяющий респонденту не только выбрать варианты ответа, но и сформулировать и зафиксировать свой, дополнительный вариант ответа на вопрос, - это _________ вопрос
Вопросы анкеты, которые служат для уточнения полученных сведений или проверки искренности, правдивости ответов на основные вопросы, а контроль осуществляется путем изменения формулировки основного вопроса при сохранении его внутреннего содержания, - это __________ вопросы
Вопросы анкеты, которые ставятся в дополнение к основным вопросам и используются для селекции респондентов по определенному признаку или отсева некомпетентных, - это вопросы - __________
Вопросы анкеты, формулирующиеся для получения необходимой информации по проблеме исследования, - это __________ вопросы
Все вопросы, используемые в анкете, можно разделить по содержанию на вопросы о:
Выбор места проведения интервью зависит от:
Выделяют два основных вида психологического моделирования:
Выделяют следующие методы контент-анализа:
Вычлененные из непрерывного потока поведения объекта определенные его стороны, отдельные акты, доступные прямому восприятию, - это __________ наблюдения
Герменевтический принцип анализа качественных данных означает, что ________ и ________
Главные __________ метода анализа документов заключаются в возможности избежать влияния исследователя на изучаемый объект и достижения сравнительно высокой степени надежности получаемых данных, так как документы наиболее удобны для перепроверки
Глубинное интервью в среднем длится __________
Группа психодиагностических методик, предназначенных для измерения творческих способностей личности, - это тесты __________
Д.Лешли предлагает использовать в карточке развития ребенка следующие структурные рубрики: 1) физическое развитие, которое охватывает и общие движения, такие как ходьба, лазанье, и более тонкие, например, координация движений глаза и руки при рисовании и лепке; 2) общение и развитие речи. Структура карточки развития – это перечень пунктов по каждому направлению развития. Если умение или навык сформированы, то в карточке ставят значок «+», если данные неопределенные – «?». Это описание
Для категоризированных наблюдений используются два способа записи:
Для успешного проведения беседы очень важное значение имеет __________ разговора
Единицы наблюдения могут значительно различаться по величине и сложности, но должны быть согласованы с целью исследования и давать возможность интерпретации результатов в соответствии с теоретической позицией. К единице наблюдения не относится___________
Если прямые вопросы анкеты требуют от респондента критического отношения к себе, окружающим людям, оценки негативных явлений действительности, то в ряде случаев они или остаются без ответа, или содержат неточную информацию. В подобных ситуациях используются __________ вопросы
Заданные рамки в анализе социально-психологической реальности, невозможность исследовать те явления, которые не укладываются в исходную концепцию, - это недостатки ___________ методов исследования
Закрытые вопросы могут быть ________и ________.
Идеографический подход требует :
Измерение длительности наблюдаемого события - это
Измерение качества в количественных, числовых величинах (например, в баллах) - это __________
Измерение предполагает опрос каждого члена малой группы с целью установления тех членов группы, с которыми он предпочел бы (выбрал) или, напротив, не захотел участвовать в определенном виде деятельности или ситуации, - это __________ метод
Имитация деятельности оператора при помощи ЭВМ (с учетом воздействия и просчета различных факторов, включая и прогнозирование случайных факторов), - это ___________ (имитационное) моделирование
Интервью в системе вербально-коммуникативных методов занимает промежуточное положение между _________ и _________
Использование частицы «не» в вопросе затрудняет его восприятие, так как
Исследование деятельности с помощью математических моделей (через формулы, неравенства, закономерности), когда такая модель ставится в соответствие реальному процессу труда, - это ___________ моделирование
Исследователь М.Э.Уилсон из университета Кента (Великобритания, 2000) выявила паттерны поведения террористов в инцидентах со взятием заложников. Строилась матрица, позволяющая определить профиль каждого события, где сходные профили образуют близость точек – параметров поведения террористов – в пространстве. Пространство матрицы можно разделить на «регионы», что обеспечивает возможность сравнения и типологизации. Например, если террористы требуют для себя доступа к СМИ, то не совершают актов жестокости по отношению к заложникам, а требования денег независимы от наличия других требований. Сделан вывод: теракты являются результатом рационального принятия решения, а не спонтанным актом неуравновешенных личностей. Это пример использования метода
История метода социометрии связана с именем
К качественным методам исследования относятся :
К количественно-качественным методам относятся :
К ограничениям применяемых психологом средств относятся: 1) психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание; 2) выбор методов не должен определяться научными пристрастиями Психолога, его общественными увлечениями, личными симпатиями к Клиентам определенного типа, социального положения или профессиональной деятельности; 3) психологу запрещается представлять в результатах исследования намеренно искаженные первичные данные, заведомо ложную и некорректную информацию. В случае обнаружения Психологом существенной ошибки в своем исследовании после того, как исследование было опубликовано, он должен предпринять все возможные действия по исправлению ошибки и дальнейшему опубликованию исправлений
К ограничениям применяемых психологом средств относятся: 1) психолог может применять методики, которые адекватны целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию Клиента, условиям эксперимента; 2) психодиагностические методики обязательно должны быть стандартизованными, нормализованными, надежными, валидными и адаптированными к контингенту испытуемых; 3) психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание
К правилам, которые необходимо соблюдать при формулировании вопросов относятся: 1) вопрос должен быть, насколько это возможно, конкретным; 2) в вопросе лучше касаться отдельных случаев, конкретных предметов и ситуаций, чем абстрактных тем и каких-либо обобщений; 3) формулировка вопроса должна предотвращать получение стереотипных ответов; 4) желательно применение малораспространенных слов, многозначных слов
К правилам, которые необходимо соблюдать при формулировании вопросов относятся: 1) каждый вопрос должен быть логически отдельным (не должен совмещать два или более подвопроса; 2) нежелательно применение малораспространенных слов (особенно иностранных), узкоспециализированных терминов, многозначных слов; 3) необходимо стремиться к краткости, лаконичности
К профессионально важным качествам психолога, определяющим эффективность использования беседы как метода психологического исследования относятся: 1) владение приемами рефлексивного и активного слушания; 2) умение точно воспринимать информацию; 3) способность критически оценивать информацию, учитывая качество ответов респондента, их согласованность, соответствие вербального и невербального контекста
К профессионально важным качествам психолога, определяющим эффективность использования беседы как метода психологического исследования относятся: 1) умение правильно сформулировать и вовремя задать вопрос, своевременно обнаруживать и корректировать непонятные для респондента вопросы, быть гибким при формулировании вопросов; 2) умение увидеть и учесть факторы, вызывающие защитную реакцию респондента, препятствующие его включенности в процесс взаимодействия; 3) стрессоустойчивость, способность длительно выдерживать получение больших объемов информации; 4) внимательность к уровню утомления и тревожности респондента
К типу групповых опросных методов, предназначенных для одновременного обследования группы испытуемых, относится
Категоризация, кодирование, кластеризация, группировка и т.д. - это примеры __________ качественного исследования
Каузальная зависимость, или ___________ зависимость
Качественные методы не отвечают на вопрос
Количественная оценка какого-либо объекта или явления по заданным параметрам (шкалам) - это метод __________
Количественная оценка психологического качества; необходимая надежность и валидность тестовых результатов; стандартизация результатов; экономия времени в ситуациях массовых обследований, - все это ________ метода тестов
Количественно-качественные методы также называют __________ методами исследования
Количественные методы отвечают на вопрос
Количественными опросными методами исследования в психологии считаются:
Комплекс норм и принципов по защите обследуемых лиц - это __________ нормы психодиагностики
Конкретно-научный приём исследования (эксперимент, наблюдение, моделирование и др. - это __________
Конкретные способы сбора и анализа данных, - это __________ научного исследования
Конструирующий вариант проективного метода, при котором респондент создает (вербально или невербально) свой образ тестируемого объекта или реакцию на явление, ситуацию и др. за счет использования различного изобразительного материала (газет, журналов), после чего дает интерпретацию, - это __________
Контакт глаз, мимика, жесты, пантомимика, выбор и изменение дистанции и т.п. - это __________ средства общения
Краткость фраз; ясность смысла; простота; точность; однозначность, - все это
Креативность, интеллект, пол, возраст - это примеры __________ независимой переменной
Любая информация, собираемая исследователем, которая выражается не в числах, а словах, это __________ данные
Мера возможности распространения результатов тестирования на генеральную совокупность - это валидность __________
Мера соответствия тестовых оценок представлениям о сущности свойств или их роли в той или иной деятельности человека - это __________ теста
Место, конкретная обстановка, время проведения, а также длительность интервью - все эти параметры объединяются понятием «__________ интервью»
Метод исследования личности, основанный на выявлении проекций с последующей интерпретацией ответов испытуемого, - это __________ метод
Метод получения социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации- это метод __________
Метод психологического исследования, характеризующийся манипуляцией одним или двумя факторами (переменными), одновременным контролем других переменных с целью установления причинно-следственной связи между переменными, - это __________
Метод сбора первичных данных, при котором документы используются в качестве главного источника информации; это также совокупность методических приёмов и процедур, применяемых для извлечения информации из документальных источников при изучении процессов и явлений в целях решения определённых задач, - это метод _________
Метод социально-психологического исследования, характеризующийся письменной формой ответов респондентов на специально подобранные вопросы, - это __________ опрос
Метод углубленного исследования и познания человеком собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума и т.п., - это метод __________
Методики, состоящие из системы заданий, позволяющих определить тип (например, различные типологии личности), - это __________ тесты
Методические приемы повышения достоверности ответов респондентов при формулировке оценочных вопросов: 1) следить за балансом положительных и отрицательных суждений; 2) учитывать возможности памяти респондента и его способность к анализу и обобщению собственных поступков, взглядов и т.п; 3) оставлять только вопросы с возможностью положительных суждений
Методы исследования, ориентированные на изучение индивидуально-специфичного, уникального в свободной форме; фокусируются не на статистических измерениях, а опираются на понимание, объяснение и интерпретацию эмпирических данных - это __________ методы исследования
Методы, ориентированные на получение строго объективных, т.е. количественно выражаемых данных, - это __________ методы
Методы, позволяющие использовать групповую динамику при выявлении глубинных чувств, установок, ожиданий группы испытуемых, - это __________ методы качественного исследования
Моделирование - это метод __________
Моделирование в психологии развивается в двух направлениях:
Можно выделить следующие виды применения метода ___________ во вспомогательных целях: а) для обработки открытых вопросов анкет и интервью, данных проективных методик; б) специальное (науковедческое) употребление для изучения научной литературы
Мысленное моделирование не может быть реализовано в виде _______ моделирования
На успешное проведение интервью также оказывает влияние ___________ интервьюера
Наблюдатель стремится давать усредненную оценку наблюдаемому поведению, - это ошибка __________ тенденции
Наблюдение проводится в течение определенных, точно заданных промежутков времени, - это __________ наблюдение
Наблюдение проводится в течение ряда лет и предполагает постоянный контакт исследователя и объекта изучения, - это __________ наблюдение
Наиболее благоприятен для проведения интервью
Нарративное интервью делится на два этапа:
Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности, - это ___________
Наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду, - это __________
Научный метод выявления и оценки характеристик текстов и других носителей информации (в частности, протоколов проективных методик) путем подсчета частоты появления определенных смысловых единиц в соответствии с целями исследования - это __________
Нейропсихиатр У.Маккалок (1898-1969) и математик У. Питтс (1923-1969) исходили из того, что в идеале нейрон – это устройство, которое находится только в одном из двух состояний: «включено-выключено». Связав это с тем, что в логике высказывание может быть только «истинным» или «ложным», показали принципиальную возможность моделирования любых формализуемых функций мозга. Приведенное исследование – пример метода
Необходимость в вопросах ________ возникает тогда, когда исследователю нужно получить данные, характеризующие не всю совокупность опрашиваемых, а только ее часть. Для того чтобы отделить интересующую исследователя часть респондентов от всех других, задается этот вопрос
Область научно-прикладных исследований, находящихся на стыке технических наук, психологии и физиологии труда, в которой разрабатываются проблемы проектирования, оценки и модернизации систем «человек - техника - среда», - это __________
Общая цель и путь получения данных в эксперименте, это __________ экспериментального исследования
Общение в процессе опроса обладает рядом специфических черт
Одна из главных составляющих интервью, определяющая достижение поставленной исследователем цели, это – ___________.
Опора на количественные методы исследования - это __________ подход
Опора на описательные (качественные) методы исследования - это _________ подход
Опросник 16 PF Дж.Кеттела, личностный опросник Г.Айзенка, MMPI, опросник уровня субъективного контроля, методика Т.Лири – примеры опросников ___________
Опросник М.Рокича, тест «Смысложизненные ориентации» Д.А.Леонтьева, тест самоактуализаци (САТ) - примеры опросников ___________
Опросными качественными методами психологического исследования являются метод :
Ориентационная анкета (определение направленности личности), методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова, тест Дж.Холланда, - примеры опросников ___________
Основная цель стандартизации эмпирических данных -
Основным __________ метода анализа документов (особенно контент-анализа) является значительная сложность всей процедуры, необходимость высокого уровня квалификации аналитиков
Открытое восприятие разнообразия феноменологий психологических и социально-психологических явлений, более глубокий анализ, экономичность - всё это преимущества __________ методов исследования
Отношение решенных к нерешенным заданиям теста, выраженное в процентах - это __________ теста
Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной, - это __________ психология
Оценка наблюдателем интенсивности (выраженности) наблюдаемого свойства, действия, - это психологическое
Оценка одного признака поведения дается на основании другого наблюдаемого признака (например, интеллект оценивается по беглости речи) - это ошибка __________
Первое впечатление об индивиде определяет восприятие и оценку его дальнейшего поведения, - это ошибка __________
Первоначально метод контент-анализ получил распространение в сферах
Первые попытки применения моделирования в психологии связаны с изучением: __________ и __________
По А.Маслоу, лучший способ узнать о том, что представляют люди – позволить им тем или иным способом рассказать нам, непосредственно в форме вопросов и ответов, или опосредованно через общение, рисунки, сны, истории, жесты и пр., которые можно интерпретировать. Указанные способы характеризуют __________ методы исследования
По степени __________ различают следующие типы интервью: свободное, стандартизированное, полустандартизированное
Повествование считается нарративным, если соответствует следующим семантическим критериям:
Подход номотетический предполагает, что исследование, выявляет ________ и _________
Познавательным итогом наблюдения является __________ - фиксация средствами естественного или искусственного языка (схемы, графики, таблицы, диаграммы, рисунки, др.) исходных сведений об изучаемом объекте
Практически любой вопрос для респондентов может оказаться трудным, тенденциозным или деликатным, так как это связано с ________ и ________ каждого человека
Предмет наблюдения – это: 1) моторные компоненты практических и гностических действий, 2) движения, перемещения и неподвижные состояния людей; 3) совместные действия людей; 4) речевые акты (их содержание, направленность, частота, продолжительность, интенсивность, экспрессивность, особенности лексического, грамматического, фонетического строя); 5) мимика и пантомимика, экспрессия звуков; 6) проявления некоторых вегетативных реакций (покраснение или побледнение кожи, изменение ритма дыхания, потоотделение)
При ведении беседы различают техники __________ и __________ слушания
При использовании интервью гораздо сильнее, чем при проведении беседы, проявляется __________ общения
При нерефлексивном слушании значительную роль играют _________ средства общения
При применении __________ методов необходима речевая способность испытуемых только в плане понимания инструкции
При проведении интервью __________ определяет тему обсуждения, преимущественно задает вопросы, предусматривает лимит времени и т.п.
Примерами видов документов для качественного анализа являются:
Примерами видов документов для качественного анализа являются:
Примерами невербальных методов являются:
Принципы недирективного подхода при проведении беседы: 1) психолог должен создать человечески теплое, полное понимания отношение к респонденту, позволяющее как можно раньше установить контакт с ним; 2) психолог должен принимать респондента таким, какой он есть; 3) своим отношением психолог должен создать атмосферу, в которой респондент мог бы свободно проявлять свои чувства; 4) психолог должен тактично и бережно относиться к позициям респондента: он ничего не осуждает и ничего не оправдывает, но при этом все понимает
Проблема искренности респондентов связана со свойственным каждой личности
Проблемы, связанные с восприятием респондентами вопросов анкеты, это _________ и _________, определяющие различные искажения в понимании смысла вопросов и формулировании ответов
Проведение научного изучения, анализа какого-либо явления или предмета - это __________
Проверка гипотезы о том, что введение итоговых аттестационных проверок в конце квартала формирует у рабочих ответственное отношение к работе, - это пример ___________ стратегии экспериментального исследования
Проверка гипотезы о том, что качество восприятия информации операторами зависит от характера ее структурированности на приборной доске, - это пример __________ стратегии экспериментального исследования
Проверка гипотезы о том, что поощрение более действенно в работе с передовиками производства, чем с недисциплинированными рабочими, - это пример стратегии __________ экспериментального исследования
Проективный метод для выявления скрытых аффективных комплексов с помощью ассоциаций (свободных или ограниченных инструкцией) на определенный стимул (слово, ситуацию, предмет, картинку, образ и др.) - это __________ метод
Процедура выявления определенного качества у явлений того или иного вида и подсчет количества по наличию или отсутствию данного качества (например, количество успевающих и неуспевающих учеников и т. п.) - это
Процедура расположения собранных данных в определенной последовательности (убывания или нарастания зафиксированных показателей), определение места в этом ряду изучаемых объектов (например, составление списка учеников в зависимости от числа пропущенных занятий и т.п.) - это _________
Процесс и результат постижения и порождения значений, заключающийся в осознанном или бессознательном перенесении субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты под влиянием доминирующих потребностей, смыслов и ценностей субъекта, - это __________ .
Психолог планирует и проводит исследования в соответствии с действующим законодательством и профессиональными требованиями к проведению психологических исследований, - это требование этического принципа ___________
Психолог применяет только такие методики исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья, состояния Клиента, не представляют Клиента в результатах исследования в ложном, искаженном свете и не дают сведений о тех психологических свойствах и особенностях Клиента, которые не имеют отношения к конкретным и согласованным задачам психологического исследования, - все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
Психологическое явление, характеристика, процесс, состояние и т.п., которое изменяется в результате экспериментальных манипуляций, - это __________ переменная
Пути повышения качества данных наблюдения: 1) адекватность единиц наблюдения природе объекта; 2) адекватность терминов, обозначающих единицы наблюдения; 3) однозначность интерпретации выделенных элементов объекта наблюдения
Пути повышения качества данных наблюдения: 1) многократность систематических наблюдений в повторяющихся и изменяющихся ситуациях (в целях отделения случайных совпадений от устойчивых закономерных связей); 2) продуманность выводов за счет выдвижения и проверки альтернативных предположений; 3) учет общей ситуации с частными условиями появления наблюдаемого поведения
Различные виды справок и отчётов, статьи и доклады, тезисы и записки, аннотации, рефераты и монографии, правила, законы и др. - все это примеры
Разновидность методики наблюдения, когда исследователь определяет лишь общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти, - это наблюдение ___________
Расположите в логической последовательности процедуру (технику) контент-анализа
Расположите в логической последовательности процедуру научного исследования
Расположите в логической последовательности уровни анализа данных качественного исследования
Расположите в логической последовательности этапы контент-анализа
Расположите в логической последовательности этапы построения программы наблюдения
Расположите в логической последовательности этапы экспертного опроса
Реализация психологом в своей деятельности специфических нравственных требований, норм поведения как во взаимоотношениях с коллегами, научным сообществом, так и с испытуемыми, клиентами - это профессиональная ___________ психолога
Респонденту предлагается воображаемая ситуация, не требующая оценки его личных качеств или обстоятельств его деятельности. При конструировании таких вопросов исходят из предположения о том, что, отвечая на них, респонденты опираются на собственный опыт, однако сообщают о нем в безличной форме, что снимает остроту критических оценок, характерную для высказываний от первого лица. Речь идет о _________ вопросах
Самопонимание через непрерывную самоинтерпретацию, посредством которой выделяются в жизненном потоке определенные моменты, обладающие для субъекта смыслом и оценочным значением, – это __________
Свободное интервью – это длительное собеседование без строгой детализации вопросов по общей программе. Такие интервью могут продолжаться до ______ часов.
Система действий, предназначенная для получения информации о предмете исследования у конкретного контингента испытуемых (объект исследования) в определенной ситуации (условия исследования) для решения определенных задач (цель исследования),– это __________ научного исследования
Система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы-оригинала, - это __________
Система принципов и способов организации, построения научного исследования, - это __________
Систематическое применение моделирования характерно для __________
Ситуации, когда применение нерефлексивного слушания может быть продуктивным: 1) собеседник стремится высказать свою точку зрения или выразить свое отношение к чему-либо; 2) собеседник хочет обсудить наболевшие проблемы, ему необходимо «выговориться»; 3) собеседник испытывает трудности в выражении своих проблем, переживаний; 4) собеседник испытывает неуверенность в начале беседы (необходимо дать ему возможность успокоиться)
Склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным, - это ошибка __________
Согласно классификации российского социолога В.А.Ядова, по степени персонификации документы подразделяются на ________ и ________
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Базовым свойством ______ уровня является изначальная неразложимость его феноменов на элементы, т.е. целостность, или холизм, что делает невозможным и бессмысленным попытки его количественного описания
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Начиная с _____ уровня организации психики уместно применять только качественные методы исследования
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Феномены ______ уровня достаточно сложны, поэтому именно на этом уровне организации психики количественные и качественные способы описания психологических явлений являются равноценными
Содержание понятия «достоверность тестовых показателей» составляет
Социально фиксированная, изложенная понятно для других, предметно представленная система средств сбора и обработки эмпирических данных, которая адекватна определенному кругу задач, - это __________ наблюдения
Социально-психологический прием оценки межличностных эмоциональных отношений, - это метод __________
Специально оформленный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования, - это __________
Специально подготовленный и оформленный прием получения психологической информации о личности, который отвечает определенным требованиям использования, - это __________ тест
Специальные процедуры, приемы, средства получения научных данных, - это __________
Сплошной и выборочный; индивидуальный и групповой; массовый и экспертный; устный и письменный; очный и заочный; одноразовый и многоразовый - это ___________ опросных методов
Способ получения научных фактов; путь исследования, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемого объекта, - это __________ научного исследования
Способ получения психологической или социально-психологической информации с помощью устного опроса - это метод __________
Способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса - это __________
Способность к сознательному наблюдению собственных эмоциональных реакций и их вербализации у большинства детей в достаточной степени формируется только с _____ лет
Стандартизованное испытание, в ходе которого испытуемый выполняет задание или отвечает на вопросы, имеющие косвенный характер, и предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий, - это ________
Степень точности и обоснованности суждения о диагностируемом психическом свойстве по его результату спустя определенное время после изменения, - это __________ теста
Существенными признаками невербальных методов являются:
Существенными признаками фокус-группового метода исследования являются
Существуют два основных способа получения количественных оценок в ходе наблюдения:
Считается, что интервью проходит более эффективно, если интервьюер и респондент _________ и _________
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента, - это _________ эксперимента
Тенденция всегда давать положительную оценку происходящему, - это эффект __________
Теория понимания, постижения смысла, постижения чужой индивидуальности, - это
Тест ПДО А.Личко, характерологический опросник К.Леонгард, опросник Г.Шмишека – примеры опросников ___________
Техника семантического дифференциала разработана
Тип методик, требующих применения специального технического оборудования для проведения исследования или регистрации скоростно-силовых параметров поведения (пример: реактометры, рефлексометры, др.), - это __________ методики
Традиционный анализ документов представляет собой __________ и позволяет __________
Укажите соответствие между видами бесед и определениями:
Укажите соответствие между нарративными структурами человеческой личности и определениями:
Укажите соответствие между приемами слушания и определениями:
Укажите соответствие между видами моделирования и их описанием
Укажите соответствие между видами наблюдения и основаниями их классификации
Укажите соответствие между видами экспериментов и основаниями для их классификации
Укажите соответствие между вопросами, восприятие которых затрудняет процесс понимания, и их описанием
Укажите соответствие между классификациями опросных методов и их основаниями:
Укажите соответствие между методами и их определениями
Укажите соответствие между методами и определениями
Укажите соответствие между направлениями и содержанием заказов исследований с помощью качественных методов:
Укажите соответствие между основаниями для классификации и видами моделирования
Укажите соответствие между планами экспериментов и критериями их классификации
Укажите соответствие между понятием и содержанием
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между причиной недостоверных результатов опроса и ее описанием
Укажите соответствие между причиной недостоверных результатов опроса и ее описанием
Укажите соответствие между способами обработки результатов социометрии (табличным, графическим, индексологическим) и определениями
Укажите соответствие между этическими принципами психолога и их содержанием согласно Этическому кодексу психолога Российского психологического общества (принят 14 февраля 2012 года V съездом Российского психологического общества)
Укажите соответствие между этическими принципами психолога и правилами, раскрывающими тот или иной принцип, согласно Этическому кодексу психолога Российского психологического общества (принят 14 февраля 2012 года V съездом Российского психологического общества)
Умение слушать имеет два уровня:
Унификация, приведение к единым нормативам процедуры и оценок теста - это __________
Условия, которые имеют место в эксперименте, однако не являются ни предметом исследования, ни условиями манипуляции, - это __________ переменная
Установите последовательность этапов процесса построения модели
Характеристика психологической методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость (стабильность) результатов теста к действию посторонних случайных факторов, - это __________ теста
Частный вид проективных методик диагностики психических свойств индивидов на основе их рисунков, созданных образами памяти и воображения, - это __________ методики
Число вопросов должно быть ограничено: как правило, после ______ мин заполнения анкеты внимание респондента резко снижается
Широкое распространение метода моделирования в психологии началось в 1950-х гг., когда развитие __________
Эксперимент предусматривает разработку и ведение __________ - исследовательского документа, в котором фиксируются все изменения зависимой переменной (предмета исследования) для каждого из участников эксперимента на его этапах
Экспериментальное условие, которым манипулирует экспериментатор, это __________ переменная
Экспертная оценка 30-ти профессий выявила, что в ответах экспертов по социальному престижу на первое место вышли профессии юриста, брокера, менеджера. Им следует присвоить ранг _____
Эмпирический метод психологического исследования, состоящий в целенаправленном, преднамеренном и специальным образом организованном восприятии, обусловленным задачей наблюдателя и не требующим от него «вмешательства» путем создания специальных условий в «жизнь» наблюдаемого процесса, явления, - это __________

Верны ли утверждения: А) Метод социометрии предполагает опрос каждого члена малой группы с целью установления тех членов группы, которых он бы выбрал для совместной деятельности. В) Параметрическая процедура предполагает ограничение числа выборов.
К групповым опросным методам могут относится:
К качественным единицам контент-анализа относятся:
Метод для качественного и количественного индексирования значений, смыслов с помощью двухполюсных шкал, задаваемых парами антонимичных прилагательных
Метод сбора фактов в процессе личного общения по специально составленной программе
На результат теста влияет
Разновидности метода психологического анализа документов:
Расположите в порядке выполнения этапы процедуры контент-анализа:
Способ получения характеристики человека в конкретной группе на основе взаимного опроса ее членов:
Укажите виды социометрических критериев:
Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем
Этический принцип применения методов исследования в психологии, базирующийся на принятии исследуемого таким, каков он есть - это
К достоинствам метода наблюдения относятся:
К недостаткам метода наблюдения относятся
Критерии эффективности интервью:
Метод выявления и оценки специфических характеристик текстов и других носителей информации
_____________ - средство получения данных о том, как члены социальной группы относятся друг к другу на основе взаимных симпатий – антипатий.
Вопросы анкеты должны:
Вопросы анкеты не должны:
К вербальным средствам передачи информации относятся:
К видам эксперимента относятся: 1) лабораторный; 2) естественный; 3) латентный; 4) констатирующий; 5) формирующий
Метод, позволяющий выявить природные способности и особенности навыков и умений на основе рисунков испытуемого
Области применения контент-анализа
Основное достоинство контент - анализа
Способ исследования эмоционально – непосредственных отношений внутри малой группы
__________ - кратковременное задание, выполнение которого может служить показателем уровня развития некоторых психических функций и которое позволяет определить уровень развития навыков, знаний и т.д.
Документ как объект анализа - это
Исследование с применением глубинного интервьюирования представителей целевой аудитории
К индивидуальным социометрическим индексам относят:
К независимым переменным эксперимента относится
К числу качественных методов исследования относятся
К числу количественных методов исследования относятся
Метод сбора данных в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений
Метод сбора исследовательских данных с помощью объединенной исследовательским замыслом системы вопросов
Метод терапевтической беседы при оказании психологической помощи – это
Поставьте в соответствие аппаратурные модели и их краткое описание:
Поставьте в соответствие вид теста и его краткую характеристику
Типичные ошибки при составлении анкеты:
Элемент интервью, представляющий собой сжатое изложение основных мыслей клиента, называется

Верны ли определения? А) Универсальными этическими нормами являются: научная честность и корректность при сборе эмпирических данных; отказ от присвоения чужих идей и результатов; от поспешных выводов на основе непроверенных данных; отстаивание своих научных взглядов в любой научной среде, в полемике с любыми авторитетами в науке В) Наряду с универсальными этическими принципами и нормами, значимыми для всех категорий ученых, психолог при проведении исследований не должен использовать методы, процедуры и техники, ущемляющие достоинство личности респондентов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наблюдение как метод науки включает в себя систему принципов познавательной деятельности, положений о сущности и специфике психологического наблюдения, о его возможностях и ограничениях, об орудийном оснащении и разновидностях деятельности человека в роли наблюдателя В) Для проведения исследования методом наблюдения необходимо максимальное аппаратурное обеспечение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Объектом внешнего наблюдения может быть отдельный человек, группа людей или общность В) Предметом наблюдения могут быть отдельный человек, группа людей или общность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое моделирование - создание формальной модели психологического или социально-психологического процесса, то есть формализованной абстракции данного процесса, воспроизводящей его некоторые основные, ключевые, по мнению данного исследователя, моменты с целью его экспериментального изучения либо с целью экстраполяции сведений о нём на то, что исследователь считает частными случаями данного процесса В) Моделирование психики - метод исследования психических состояний, свойств и процессов, который заключается в построении моделей психических явлений, в изучении функционирования этих моделей и использовании полученных результатов для предсказания и объяснения эмпирических фактов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Альтернативные вопросы предполагают возможность выбора респондентом всего одного варианта ответа, в результате чего сумма ответов на все варианты, представленные в таком вопросе, всегда составляет 100 % В) Неальтернативные вопросы допускают выбор нескольких вариантов ответов, поэтому их сумма может превышать 100 % Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Виды вопросов (по форме) бывают закрытые, открытые и полузакрытые В) Виды вопросов (по форме) бывают основные, контрольные и вопросы-фильтры Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Качественный контент-анализ основан на использовании нечастотной модели содержания текста и позволяет выявить типы качественных характеристик содержания текста вне зависимости от частоты (т.е. количества) встречаемости каждого из этих типов В) Количественный контент-анализ основан на использовании количественных мер, его задача – получить количественную характеристику содержания изучаемого текста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Количественные эксперименты направлены на установление точных количественных зависимостей в исследуемом явлении В) Количественные эксперименты позволяют направленно формировать особенности таких психических процесов, как восприятие, внимание, память, мышление Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из направлений в использовании количественных методов выступает обработка результатов наблюдений и экспериментов (пример: статистический метод) В) Одним из направлений в использовании количественных методов выступает моделирование, диагностика, прогнозирование, компьютеризация научно-исследовательского процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Респонденты охотно отвечают на открытые вопросы, если предмет опроса малознаком или непривычен В) Если респонденты имеют четкое представление о теме опроса, то они уклоняются от ответов, дают неопределенные ответы, отвечают не по существу. Используя закрытую форму вопроса, исследователь помогает респонденту выразить свое отношение через набор возможных суждений или оценок Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самый простой вариант контент-анализа предполагает количественный подсчёт встречаемости слов в тексте В) Выбор темы в качестве единицы контент-анализа подразумевает внутреннее разделение изучаемого текста на определённые части, являющиеся органическими единицами контекста, внутри которых тема может быть более или менее определена. Темой контент-анализа изучаемого текста может быть как общая тема, так и определённая её часть Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Структура анкеты включает: вводную часть, содержательную (основную) часть, заключительную часть («паспортичку») В) Структура анкеты включает совокупность сведений о числе и типе заданий по каждому элементу содержания изучаемого предмета (явления) или по каждому виду знаний или умений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При записи стандартизированных наблюдений в символах каждой категории могут быть присвоены обозначения – буквенные, пиктограммы, математические знаки, что сокращает время записи В) Стандартный протокол записи стандартизированных наблюдений применяется в тех случаях, когда количество категорий ограничено и исследователя интересует только частота их появления Подберите правильный ответ
Если исследователь публикует результаты своего исследования и приводит таблицу в следующем виде то грубое нарушение профессиональной этики психолога содержится в графе _________
Если исследователь публикует результаты своего исследования и приводит таблицу в следующем виде это нарушение этического правила _________
Ниже приведен рисунок, иллюстрирующий графическое отображение методики
1) Внешние признаки (длинный вопрос, вопрос в табличной форме), 2) неудачное расположение (начало на одной странице, окончание на другой), 3) незнакомые слова, термины, 4) неконкретность вопроса, 5) «множественный» вопрос, когда в одной формулировке содержится несколько вопросов - все это затрудняет понимание, _________ вопроса
1) Высокий уровень валидности и надежности; 2) структурированность; 3) возможность переноса выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность; 4) низкий уровень учета единичного и особого в предмете исследования и ситуации (большая выборка); 5) относительная легкость обработки результатов - все это _________ количественных методов исследования
1) Конструирование документа наблюдения (в форме протокола, карточки, таблицы, плана, дневника); 2) регистрация от руки (запись вести заранее обусловленными знаками, символами, условными обозначениями); 3) кино-, фото-, видеорегистрация; 4) аудиорегистрация - всё это
1) Наблюдение, анализ продуктов деятельности, др.; 2) танометр, секундомер, др.; 3) ссылки на первоисточники диагностических стандартизованных авторских методик; 4) методики, созданные собственно исследователем; 5) биографические, архивные, психосемантические исследовательские методы, - все это
1) Описание участвующих в событии - их внешний вид, социально-демографические характеристики, статус, психологические характеристики; 2) описание предметной среды (физические предметы, находящиеся в зоне наблюдения (элементы интерьера, ландшафта и т.д.)); 3) описание актов - отдельных действий людей по отношению друг к другу и к предметной среде; 4) описание события - взаимосвязанных действий людей; 5) описание эмоций и переживаний участников; 6) описание последовательности происходящего во времени, - всё это
1) Понятие, выраженное отдельным словом, термином или сочетанием слов; 2) тема, отражающая единичные суждения, смысловые абзацы или целостные тексты; 3) персонаж («герой») некоего действия или отношений, отраженных в изучаемом тексте; 4) ситуация (например сложившаяся где-то экстремальная ситуация и др.); 5) действие, осуществляемое отдельными индивидами или их группами, в пределах избранной для контент-анализа темы (например, действия читателей, библиотечных работников и др.), - всё это
1) Психолог должен нести ответственность за предоставляемую им информацию и избегать ее искажения в исследовательской и практической работе; 2) психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке, подтверждая свои выводы предъявлением первичных материалов исследования, их математико-статистической обработкой и положительным заключением компетентных коллег. При решении любых психологических задач проводится исследование, всегда опирающееся на предварительный анализ литературных данных по поставленному вопросу; 3) в случае возникновения искажения информации психолог должен проинформировать об этом участников взаимодействия и заново установить степень доверия, - все это относится к правилу _________ этического кодекса психолога
1) Психолог обязан осуществлять практическую деятельность в рамках собственной компетентности; 2) только Психолог осуществляет непосредственную или опосредованную работу с Клиентом. 3) психолог должен владеть методами психодиагностической беседы, наблюдения, психолого-педагогического воздействия на уровне, достаточном, чтобы поддерживать у Клиента чувство симпатии, доверия и удовлетворения от общения с Психологом. 4) если Клиент болен, то работа с ним допустима только с разрешения врача или согласия других лиц, представляющих интересы Клиента, - все это относится к правилу _________ этического кодекса психолога
1) Психологические феномены, которые изучаются (предмет исследования, независимая переменная); 2) условия, которыми манипулирует исследователь, в силу чего они влияют на предмет исследования (зависимые переменные, факторы влияния); 3) другие внешние влияния, которые контролирует или не контролирует исследователь (внешние переменные, посторонние переменные), - всё это __________ психологического эксперимента
1) Решение Психолога осуществить исследовательский проект или вмешательство предполагает его ответственность за возможные научные и социальные последствия, включая воздействие на лиц, группы и организации, участвующие в исследовании или вмешательстве, а также непрямой эффект, как, например, влияние научной психологии на общественное мнение и на развитие представлений о социальных ценностях; 2) психолог должен осознавать специфику взаимодействия с Клиентом и вытекающую из этого ответственность; 3) если Психолог приходит к заключению, что его действия не приведут к улучшению состояния Клиента или представляют риск для Клиента, он должен прекратить вмешательство. Все это относится к правилу _________ этического кодекса психолога
1) Чрезвычайная трудоемкость; 2) большие временные затраты; 3) пассивная, выжидательная позиция исследователя; 4) необходимость психологической образованности наблюдателя; 5) высокая вероятность пропуска психологических фактов, если они новые или слиты со множеством попутных явлений; 6) опасность субъективности при сборе и обработке данных, при интерпретации результатов; 7) невозможность проверки; 8) ограниченное использование математических методов обработки данных - всё это
1) Эффект ореола; 2) эффект снисхождения; 3) ошибка центральной тенденции; 4) ошибка корреляции; 5) ошибка контраста; 6) ошибка первого впечатления - все это
54 парам молодых студенток было предложено описать самих себя. Им сказали, что их напарница получит возможность прочитать это описание. При обмене описаниями был совершен подлог: девушкам вручили не рукописи их партнерш по паре, а те описания, которые были заранее сделаны: половина группы получила автопортрет соученицы с безупречным характером, второй половине группы дали автопортрет «несчастливой». По завершении исследования, согласно требованиям этического кодекса, при условии, что сообщаемая информация не нанесет вреда, психолог должен раскрыть особенности проведения эксперимента, соблюдая, тем самым, принцип _________
_________ математической модели зависит как от природы реального объекта, так и от задач исследования объекта и требуемой достоверности и точности решения этой задачи
_________ вопросы следует применять для получения данных по изучаемой проблеме, об особенностях словарного запаса и языка, о круге ассоциаций в связи с предметом опроса, о вербальных навыках, связанных со способностью формулировать свое мнение и аргументировать его
_________, иллюстрируют определение психологической модели, основанной на уже устаревшем принципе «гидравлического типа» («в одном месте убавилось, в другом прибавилось»)
Большая доля не ответивших или затруднившихся ответить на вопрос анкеты - это
В вопросе «Как вы относитесь к необходимости повышения ответственности чиновников?» внушающее воздействие проявляется
В вопросе «Не хотелось ли вам хотя бы раз в жизни сменить профессию?» тенденциозность вопроса проявляется в
В настоящее время в психологии всё чаще используются модели, основанные на:
В основе деления экспериментальных планов на качественные и количественные _________
В основе моделирования лежит теория __________, которая утверждает, что абсолютное подобие может иметь место лишь при замене одного объекта другим точно таким же. При моделировании абсолютное подобие не имеет места, поэтому необходимо стремиться к тому, чтобы модель достаточно хорошо отображала исследуемую сторону функционирования объекта
В стандартизированном интервью преобладают _________ вопросы
В эксперименте __________ переменная всегда имеет два и больше уровня (вариантов) проявления
В эксперименте проблема методов возникает дважды:
Возможность фальсификации ответов; выбор «социально одобряемых» ответов; ограничение возможности глубинной причинной диагностики, - все это
Вопрос, допускающий обычно лишь ответы «да» или «нет», - это _________ вопрос
Вопрос, позволяющий опрашиваемому строить ответ в соответствии со своими желаниями, как по содержанию, так и по форме, - это _________ вопрос
Вопрос, позволяющий респонденту не только выбрать варианты ответа, но и сформулировать и зафиксировать свой, дополнительный вариант ответа на вопрос, - это _________ вопрос
Вопросы анкеты, которые служат для уточнения полученных сведений или проверки искренности, правдивости ответов на основные вопросы, а контроль осуществляется путем изменения формулировки основного вопроса при сохранении его внутреннего содержания, - это _________ вопросы
Вопросы анкеты, которые ставятся в дополнение к основным вопросам и используются для селекции респондентов по определенному признаку или отсева некомпетентных, - это вопросы - __________
Вопросы анкеты, формулирующиеся для получения необходимой информации по проблеме исследования, - это _________ вопросы
Все вопросы, используемые в анкете, можно разделить по содержанию на вопросы о:
Выделяют два основных вида психологического моделирования:
Выделяют следующие методы контент-анализа:
Группа психодиагностических методик, предназначенных для измерения творческих способностей личности, - это тесты _________
Д.Лешли предлагает использовать в карточке развития ребенка следующие структурные рубрики: 1) физическое развитие, которое охватывает и общие движения, такие как ходьба, лазанье, и более тонкие, например, координация движений глаза и руки при рисовании и лепке; 2) общение и развитие речи. Структура карточки развития – это перечень пунктов по каждому направлению развития. Если умение или навык сформированы, то в карточке ставят значок «+», если данные неопределенные – «?». Это описание
Для категоризированных наблюдений используются два способа записи:
Если прямые вопросы анкеты требуют от респондента критического отношения к себе, окружающим людям, оценки негативных явлений действительности, то в ряде случаев они или остаются без ответа, или содержат неточную информацию. В подобных ситуациях используются _________ вопросы
Закрытые вопросы могут быть:
Измерение длительности наблюдаемого события – это _________
Измерение качества в количественных, числовых величинах (например, в баллах) - это _________
Имитация деятельности оператора при помощи ЭВМ (с учетом воздействия и просчета различных факторов, включая и прогнозирование случайных факторов), - это _________ (имитационное) моделирование
Использование частицы «не» в вопросе затрудняет его восприятие, так как
Исследование деятельности с помощью математических моделей (через формулы, неравенства, закономерности), когда такая модель ставится в соответствие реальному процессу труда, - это _________ моделирование
Исследователь М.Э.Уилсон из университета Кента (Великобритания, 2000) выявила паттерны поведения террористов в инцидентах со взятием заложников. Строилась матрица, позволяющая определить профиль каждого события, где сходные профили образуют близость точек – параметров поведения террористов – в пространстве. Пространство матрицы можно разделить на «регионы», что обеспечивает возможность сравнения и типологизации. Например, если террористы требуют для себя доступа к СМИ, то не совершают актов жестокости по отношению к заложникам, а требования денег независимы от наличия других требований. Сделан вывод: теракты являются результатом рационального принятия решения, а не спонтанным актом неуравновешенных личностей. Это пример использования метода
К ограничениям применяемых психологом средств относятся: 1) психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание; 2) выбор методов не должен определяться научными пристрастиями Психолога, его общественными увлечениями, личными симпатиями к Клиентам определенного типа, социального положения или профессиональной деятельности; 3) психологу запрещается представлять в результатах исследования намеренно искаженные первичные данные, заведомо ложную и некорректную информацию. В случае обнаружения Психологом существенной ошибки в своем исследовании после того, как исследование было опубликовано, он должен предпринять все возможные действия по исправлению ошибки и дальнейшему опубликованию исправлений
К ограничениям применяемых психологом средств относятся: 1) психолог может применять методики, которые адекватны целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию Клиента, условиям эксперимента; 2) психодиагностические методики обязательно должны быть стандартизованными, нормализованными, надежными, валидными и адаптированными к контингенту испытуемых; 3) психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание
К правилам, которые необходимо соблюдать при формулировании вопросов относятся: 1) вопрос должен быть, насколько это возможно, конкретным; 2) в вопросе лучше касаться отдельных случаев, конкретных предметов и ситуаций, чем абстрактных тем и каких-либо обобщений; 3) формулировка вопроса должна предотвращать получение стереотипных ответов; 4) желательно применение малораспространенных слов, многозначных слов
К правилам, которые необходимо соблюдать при формулировании вопросов относятся: 1) каждый вопрос должен быть логически отдельным (не должен совмещать два или более подвопроса; 2) нежелательно применение малораспространенных слов (особенно иностранных), узкоспециализированных терминов, многозначных слов; 3) необходимо стремиться к краткости, лаконичности
Каузальная зависимость, или _________ зависимость
Количественная оценка какого-либо объекта или явления по заданным параметрам (шкалам) - это метод _________
Количественная оценка психологического качества; необходимая надежность и валидность тестовых результатов; стандартизация результатов; экономия времени в ситуациях массовых обследований, - все это __________ метода тестов
Количественные методы отвечают на вопрос
Количественными опросными методами исследования в психологии считаются:
Комплекс норм и принципов по защите обследуемых лиц - это _________ нормы психодиагностики
Краткость фраз; ясность смысла; простота; точность; однозначность, - все это
Креативность, интеллект, пол, возраст - это примеры _________ независимой переменной
Мера возможности распространения результатов тестирования на генеральную совокупность - это валидность _________
Мера соответствия тестовых оценок представлениям о сущности свойств или их роли в той или иной деятельности человека - это _________ теста
Метод психологического исследования, характеризующийся манипуляцией одним или двумя факторами (переменными), одновременным контролем других переменных с целью установления причинно-следственной связи между переменными, - это _________
Метод сбора первичных данных, при котором документы используются в качестве главного источника информации; это также совокупность методических приёмов и процедур, применяемых для извлечения информации из документальных источников при изучении процессов и явлений в целях решения определённых задач, - это метод __________
Метод социально-психологического исследования, характеризующийся письменной формой ответов респондентов на специально подобранные вопросы, - это _________ опрос
Методики, состоящие из системы заданий, позволяющих определить тип (например, различные типологии личности), - это _________ тесты
Методические приемы повышения достоверности ответов респондентов при формулировке оценочных вопросов: 1) следить за балансом положительных и отрицательных суждений; 2) учитывать возможности памяти респондента и его способность к анализу и обобщению собственных поступков, взглядов и т.п; 3) оставлять только вопросы с возможностью положительных суждений
Методы, ориентированные на получение строго объективных, т.е. количественно выражаемых данных, - это _________ методы
Моделирование - это метод _________
Моделирование в психологии развивается в двух направлениях:
Мысленное моделирование не может быть реализовано в виде __________ моделирования
Наблюдатель стремится давать усредненную оценку наблюдаемому поведению, - это ошибка _________ тенденции
Наблюдение проводится в течение определенных, точно заданных промежутков времени, - это _________ наблюдение
Наблюдение проводится в течение ряда лет и предполагает постоянный контакт исследователя и объекта изучения, - это _________ наблюдение
Наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду, - это _________
Научный метод выявления и оценки характеристик текстов и других носителей информации (в частности, протоколов проективных методик) путем подсчета частоты появления определенных смысловых единиц в соответствии с целями исследования - это _________
Нейропсихиатр У.Маккалок (1898-1969) и математик У. Питтс (1923-1969) исходили из того, что в идеале нейрон – это устройство, которое находится только в одном из двух состояний: «включено-выключено». Связав это с тем, что в логике высказывание может быть только «истинным» или «ложным», показали принципиальную возможность моделирования любых формализуемых функций мозга. Приведенное исследование – пример метода
Необходимость в вопросах __________ возникает тогда, когда исследователю нужно получить данные, характеризующие не всю совокупность опрашиваемых, а только ее часть. Для того чтобы отделить интересующую исследователя часть респондентов от всех других, задается этот вопрос
Область научно-прикладных исследований, находящихся на стыке технических наук, психологии и физиологии труда, в которой разрабатываются проблемы проектирования, оценки и модернизации систем «человек - техника - среда», - это _________
Общая цель и путь получения данных в эксперименте, это _________ экспериментального исследования
Опора на количественные методы исследования - это _________ подход
Опросник 16 PF Дж.Кеттела, личностный опросник Г.Айзенка, MMPI, опросник уровня субъективного контроля, методика Т.Лири – примеры опросников _________
Опросник М.Рокича, тест «Смысложизненные ориентации» Д.А.Леонтьева, тест самоактуализаци (САТ) - примеры опросников _________
Ориентационная анкета (определение направленности личности), методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова, тест Дж.Холланда, - примеры опросников _________
Основная цель стандартизации эмпирических данных -
Отношение решенных к нерешенным заданиям теста, выраженное в процентах - это _________ теста
Отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной, - это _________ психология
Оценка наблюдателем интенсивности (выраженности) наблюдаемого свойства, действия, - это психологическое _________
Оценка одного признака поведения дается на основании другого наблюдаемого признака (например, интеллект оценивается по беглости речи) - это ошибка _________
Первое впечатление об индивиде определяет восприятие и оценку его дальнейшего поведения, - это ошибка _________
Первые попытки применения моделирования в психологии связаны с изучением:
Подход номотетический предполагает, что исследование, выявляет:
Практически любой вопрос для респондентов может оказаться трудным, тенденциозным или деликатным, так как это связано с __________ и _________ каждого человека
Предмет наблюдения – это: 1) моторные компоненты практических и гностических действий, 2) движения, перемещения и неподвижные состояния людей; 3) совместные действия людей; 4) речевые акты (их содержание, направленность, частота, продолжительность, интенсивность, экспрессивность, особенности лексического, грамматического, фонетического строя); 5) мимика и пантомимика, экспрессия звуков; 6) проявления некоторых вегетативных реакций (покраснение или побледнение кожи, изменение ритма дыхания, потоотделение)
Проблемы, связанные с восприятием респондентами вопросов анкеты, это _________ и _________, определяющие различные искажения в понимании смысла вопросов и формулировании ответов
Проверка гипотезы о том, что введение итоговых аттестационных проверок в конце квартала формирует у рабочих ответственное отношение к работе, - это пример _________ стратегии экспериментального исследования
Проверка гипотезы о том, что качество восприятия информации операторами зависит от характера ее структурированности на приборной доске, - это пример _________ стратегии экспериментального исследования
Проверка гипотезы о том, что поощрение более действенно в работе с передовиками производства, чем с недисциплинированными рабочими, - это пример стратегии _________ экспериментального исследования
Процедура выявления определенного качества у явлений того или иного вида и подсчет количества по наличию или отсутствию данного качества (например, количество успевающих и неуспевающих учеников и т. п.) - это ________
Процедура расположения собранных данных в определенной последовательности (убывания или нарастания зафиксированных показателей), определение места в этом ряду изучаемых объектов (например, составление списка учеников в зависимости от числа пропущенных занятий и т.п.) - это _________
Психолог планирует и проводит исследования в соответствии с действующим законодательством и профессиональными требованиями к проведению психологических исследований, - это требование этического принципа _________
Психолог применяет только такие методики исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья, состояния Клиента, не представляют Клиента в результатах исследования в ложном, искаженном свете и не дают сведений о тех психологических свойствах и особенностях Клиента, которые не имеют отношения к конкретным и согласованным задачам психологического исследования, - все это относится к правилу _________ этического кодекса психолога
Психологическое явление, характеристика, процесс, состояние и т.п., которое изменяется в результате экспериментальных манипуляций, - это _________ переменная
Пути повышения качества данных наблюдения: 1) адекватность единиц наблюдения природе объекта; 2) адекватность терминов, обозначающих единицы наблюдения; 3) однозначность интерпретации выделенных элементов объекта наблюдения
Пути повышения качества данных наблюдения: 1) многократность систематических наблюдений в повторяющихся и изменяющихся ситуациях (в целях отделения случайных совпадений от устойчивых закономерных связей); 2) продуманность выводов за счет выдвижения и проверки альтернативных предположений; 3) учет общей ситуации с частными условиями появления наблюдаемого поведения
Различные виды справок и отчётов, статьи и доклады, тезисы и записки, аннотации, рефераты и монографии, правила, законы и др. - все это примеры
Расположите в логической последовательности процедуру (технику) контент-анализа
Расположите в логической последовательности этапы контент-анализа
Расположите в логической последовательности этапы построения программы наблюдения
Реализация психологом в своей деятельности специфических нравственных требований, норм поведения как во взаимоотношениях с коллегами, научным сообществом, так и с испытуемыми, клиентами - это профессиональная _________ психолога
Респонденту предлагается воображаемая ситуация, не требующая оценки его личных качеств или обстоятельств его деятельности. При конструировании таких вопросов исходят из предположения о том, что, отвечая на них, респонденты опираются на собственный опыт, однако сообщают о нем в безличной форме, что снимает остроту критических оценок, характерную для высказываний от первого лица. Речь идет о ___________ вопросах
Система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы-оригинала, - это __________
Систематическое применение моделирования характерно для _________
Склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным, - это ошибка _________
Содержание понятия «достоверность тестовых показателей» составляет
Специально оформленный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования, - это _________
Специально подготовленный и оформленный прием получения психологической информации о личности, который отвечает определенным требованиям использования, - это _________ тест
Сплошной и выборочный; индивидуальный и групповой; массовый и экспертный; устный и письменный; очный и заочный; одноразовый и многоразовый - это _________ опросных методов
Способ получения психологической или социально-психологической информации с помощью устного опроса - это метод _________
Стандартизованное испытание, в ходе которого испытуемый выполняет задание или отвечает на вопросы, имеющие косвенный характер, и предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий, - это _________
Степень точности и обоснованности суждения о диагностируемом психическом свойстве по его результату спустя определенное время после изменения, - это _________ теста
Существуют два основных способа получения количественных оценок в ходе наблюдения:
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента, - это _________ эксперимента
Тенденция всегда давать положительную оценку происходящему, - это эффект _________
Тест ПДО А.Личко, характерологический опросник К.Леонгард, опросник Г.Шмишека – примеры опросников _________
Техника семантического дифференциала разработана
Тип методик, требующих применения специального технического оборудования для проведения исследования или регистрации скоростно-силовых параметров поведения (пример: реактометры, рефлексометры, др.), - это _________ методики
Традиционный анализ документов представляет собой __________ и позволяет _________
Укажите соответствие между видами моделирования и их описанием
Укажите соответствие между видами наблюдения и основаниями их классификации
Укажите соответствие между видами экспериментов и основаниями для их классификации
Укажите соответствие между вопросами, восприятие которых затрудняет процесс понимания, и их описанием
Укажите соответствие между методами и их определениями
Укажите соответствие между методами и определениями
Укажите соответствие между основаниями для классификации и видами моделирования
Укажите соответствие между планами экспериментов и критериями их классификации
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между этическими принципами психолога и их содержанием согласно Этическому кодексу психолога Российского психологического общества (принят 14 февраля 2012 года V съездом Российского психологического общества)
Укажите соответствие между этическими принципами психолога и правилами, раскрывающими тот или иной принцип, согласно Этическому кодексу психолога Российского психологического общества (принят 14 февраля 2012 года V съездом Российского психологического общества)
Унификация, приведение к единым нормативам процедуры и оценок теста - это _________
Условия, которые имеют место в эксперименте, однако не являются ни предметом исследования, ни условиями манипуляции, - это _________ переменная
Установите последовательность этапов процесса построения модели
Характеристика психологической методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость (стабильность) результатов теста к действию посторонних случайных факторов, - это _________ теста
Число вопросов должно быть ограничено: как правило, после __________ мин заполнения анкеты внимание респондента резко снижается
Широкое распространение метода моделирования в психологии началось в 1950-х гг., когда развитие _________
Эксперимент предусматривает разработку и ведение __________ - исследовательского документа, в котором фиксируются все изменения зависимой переменной (предмета исследования) для каждого из участников эксперимента на его этапах
Экспериментальное условие, которым манипулирует экспериментатор, это _________ переменная
Экспертная оценка 30-ти профессий выявила, что в ответах экспертов по социальному престижу на первое место вышли профессии юриста, брокера, менеджера. Им следует присвоить ранг _________

Верны ли определения? А) Универсальными этическими нормами являются: научная честность и корректность при сборе эмпирических данных; отказ от присвоения чужих идей и результатов; от поспешных выводов на основе непроверенных данных; отстаивание своих научных взглядов в любой научной среде, в полемике с любыми авторитетами в науке В) Наряду с универсальными этическими принципами и нормами, значимыми для всех категорий ученых, психолог при проведении исследований не должен использовать методы, процедуры и техники, ущемляющие достоинство личности респондентов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наблюдение как метод науки включает в себя систему принципов познавательной деятельности, положений о сущности и специфике психологического наблюдения, о его возможностях и ограничениях, об орудийном оснащении и разновидностях деятельности человека в роли наблюдателя В) Для проведения исследования методом наблюдения необходимо максимальное аппаратурное обеспечение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Объектом внешнего наблюдения может быть отдельный человек, группа людей или общность В) Предметом наблюдения могут быть отдельный человек, группа людей или общность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическое моделирование - создание формальной модели психологического или социально-психологического процесса, то есть формализованной абстракции данного процесса, воспроизводящей его некоторые основные, ключевые, по мнению данного исследователя, моменты с целью его экспериментального изучения либо с целью экстраполяции сведений о нём на то, что исследователь считает частными случаями данного процесса В) Моделирование психики - метод исследования психических состояний, свойств и процессов, который заключается в построении моделей психических явлений, в изучении функционирования этих моделей и использовании полученных результатов для предсказания и объяснения эмпирических фактов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Альтернативные вопросы предполагают возможность выбора респондентом всего одного варианта ответа, в результате чего сумма ответов на все варианты, представленные в таком вопросе, всегда составляет 100 % В) Неальтернативные вопросы допускают выбор нескольких вариантов ответов, поэтому их сумма может превышать 100 % Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Виды вопросов (по форме) бывают закрытые, открытые и полузакрытые В) Виды вопросов (по форме) бывают основные, контрольные и вопросы-фильтры Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Качественный контент-анализ основан на использовании нечастотной модели содержания текста и позволяет выявить типы качественных характеристик содержания текста вне зависимости от частоты (т.е. количества) встречаемости каждого из этих типов В) Количественный контент-анализ основан на использовании количественных мер, его задача – получить количественную характеристику содержания изучаемого текста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Количественные эксперименты направлены на установление точных количественных зависимостей в исследуемом явлении В) Количественные эксперименты позволяют направленно формировать особенности таких психических процесов, как восприятие, внимание, память, мышление Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из направлений в использовании количественных методов выступает обработка результатов наблюдений и экспериментов (пример: статистический метод) В) Одним из направлений в использовании количественных методов выступает моделирование, диагностика, прогнозирование, компьютеризация научно-исследовательского процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Респонденты охотно отвечают на открытые вопросы, если предмет опроса малознаком или непривычен В) Если респонденты имеют четкое представление о теме опроса, то они уклоняются от ответов, дают неопределенные ответы, отвечают не по существу. Используя закрытую форму вопроса, исследователь помогает респонденту выразить свое отношение через набор возможных суждений или оценок Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Самый простой вариант контент-анализа предполагает количественный подсчёт встречаемости слов в тексте В) Выбор темы в качестве единицы контент-анализа подразумевает внутреннее разделение изучаемого текста на определённые части, являющиеся органическими единицами контекста, внутри которых тема может быть более или менее определена. Темой контент-анализа изучаемого текста может быть как общая тема, так и определённая её часть Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Структура анкеты включает: вводную часть, содержательную (основную) часть, заключительную часть («паспортичку») В) Структура анкеты включает совокупность сведений о числе и типе заданий по каждому элементу содержания изучаемого предмета (явления) или по каждому виду знаний или умений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При записи стандартизированных наблюдений в символах каждой категории могут быть присвоены обозначения – буквенные, пиктограммы, математические знаки, что сокращает время записи В) Стандартный протокол записи стандартизированных наблюдений применяется в тех случаях, когда количество категорий ограничено и исследователя интересует только частота их появления Подберите правильный ответ
Если исследователь публикует результаты своего исследования и приводит таблицу в следующем виде то грубое нарушение профессиональной этики психолога содержится в графе _________
Если исследователь публикует результаты своего исследования и приводит таблицу в следующем виде это нарушение этического правила ___________
Ниже приведен рисунок, иллюстрирующий графическое отображение методики
1) Внешние признаки (длинный вопрос, вопрос в табличной форме), 2) неудачное расположение (начало на одной странице, окончание на другой), 3) незнакомые слова, термины, 4) неконкретность вопроса, 5) «множественный» вопрос, когда в одной формулировке содержится несколько вопросов - все это затрудняет понимание, _________ вопроса
1) Высокий уровень валидности и надежности; 2) структурированность; 3) возможность переноса выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность; 4) низкий уровень учета единичного и особого в предмете исследования и ситуации (большая выборка); 5) относительная легкость обработки результатов - все это ___________ количественных методов исследования
1) Конструирование документа наблюдения (в форме протокола, карточки, таблицы, плана, дневника); 2) регистрация от руки (запись вести заранее обусловленными знаками, символами, условными обозначениями); 3) кино-, фото-, видеорегистрация; 4) аудиорегистрация - всё это
1) Наблюдение, анализ продуктов деятельности, др.; 2) танометр, секундомер, др.; 3) ссылки на первоисточники диагностических стандартизованных авторских методик; 4) методики, созданные собственно исследователем; 5) биографические, архивные, психосемантические исследовательские методы, - все это
1) Описание участвующих в событии - их внешний вид, социально-демографические характеристики, статус, психологические характеристики; 2) описание предметной среды (физические предметы, находящиеся в зоне наблюдения (элементы интерьера, ландшафта и т.д.)); 3) описание актов - отдельных действий людей по отношению друг к другу и к предметной среде; 4) описание события - взаимосвязанных действий людей; 5) описание эмоций и переживаний участников; 6) описание последовательности происходящего во времени, - всё это
1) Понятие, выраженное отдельным словом, термином или сочетанием слов. 2) тема, отражающая единичные суждения, смысловые абзацы или целостные тексты; 3) персонаж («герой») некоего действия или отношений, отраженных в изучаемом тексте; 4) ситуация (например сложившаяся где-то экстремальная ситуация и др.); 5) действие, осуществляемое отдельными индивидами или их группами, в пределах избранной для контент-анализа темы (например, действия читателей, библиотечных работников и др.), - всё это
1) Психолог должен нести ответственность за предоставляемую им информацию и избегать ее искажения в исследовательской и практической работе; 2) психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке, подтверждая свои выводы предъявлением первичных материалов исследования, их математико-статистической обработкой и положительным заключением компетентных коллег. При решении любых психологических задач проводится исследование, всегда опирающееся на предварительный анализ литературных данных по поставленному вопросу; 3) в случае возникновения искажения информации психолог должен проинформировать об этом участников взаимодействия и заново установить степень доверия, - все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
1) Психолог обязан осуществлять практическую деятельность в рамках собственной компетентности; 2) только Психолог осуществляет непосредственную или опосредованную работу с Клиентом. 3) психолог должен владеть методами психодиагностической беседы, наблюдения, психолого-педагогического воздействия на уровне, достаточном, чтобы поддерживать у Клиента чувство симпатии, доверия и удовлетворения от общения с Психологом. 4) если Клиент болен, то работа с ним допустима только с разрешения врача или согласия других лиц, представляющих интересы Клиента, - все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
1) Психологические феномены, которые изучаются (предмет исследования, независимая переменная); 2) условия, которыми манипулирует исследователь, в силу чего они влияют на предмет исследования (зависимые переменные, факторы влияния); 3) другие внешние влияния, которые контролирует или не контролирует исследователь (внешние переменные, посторонние переменные), - всё это __________ психологического эксперимента
1) Решение Психолога осуществить исследовательский проект или вмешательство предполагает его ответственность за возможные научные и социальные последствия, включая воздействие на лиц, группы и организации, участвующие в исследовании или вмешательстве, а также непрямой эффект, как, например, влияние научной психологии на общественное мнение и на развитие представлений о социальных ценностях; 2) психолог должен осознавать специфику взаимодействия с Клиентом и вытекающую из этого ответственность; 3) если Психолог приходит к заключению, что его действия не приведут к улучшению состояния Клиента или представляют риск для Клиента, он должен прекратить вмешательство. Все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
1) Чрезвычайная трудоемкость; 2) большие временные затраты; 3) пассивная, выжидательная позиция исследователя; 4) необходимость психологической образованности наблюдателя; 5) высокая вероятность пропуска психологических фактов, если они новые или слиты со множеством попутных явлений; 6) опасность субъективности при сборе и обработке данных, при интерпретации результатов; 7) невозможность проверки; 8) ограниченное использование математических методов обработки данных - всё это
1) Эффект ореола; 2) эффект снисхождения; 3) ошибка центральной тенденции; 4) ошибка корреляции; 5) ошибка контраста; 6) ошибка первого впечатления - все это
54 парам молодых студенток было предложено описать самих себя. Им сказали, что их напарница получит возможность прочитать это описание. При обмене описаниями был совершен подлог: девушкам вручили не рукописи их партнерш по паре, а те описания, которые были заранее сделаны: половина группы получила автопортрет соученицы с безупречным характером, второй половине группы дали автопортрет «несчастливой». По завершении исследования, согласно требованиям этического кодекса, при условии, что сообщаемая информация не нанесет вреда, психолог должен раскрыть особенности проведения эксперимента, соблюдая, тем самым, принцип __________
__________ математической модели зависит как от природы реального объекта, так и от задач исследования объекта и требуемой достоверности и точности решения этой задачи
__________ вопросы следует применять для получения данных по изучаемой проблеме, об особенностях словарного запаса и языка, о круге ассоциаций в связи с предметом опроса, о вербальных навыках, связанных со способностью формулировать свое мнение и аргументировать его
__________, иллюстрируют определение психологической модели, основанной на уже устаревшем принципе «гидравлического типа» («в одном месте убавилось, в другом прибавилось»)
Большая доля не ответивших или затруднившихся ответить на вопрос анкеты - это
В вопросе «Как вы относитесь к необходимости повышения ответственности чиновников?» внушающее воздействие проявляется
В вопросе «Не хотелось ли вам хотя бы раз в жизни сменить профессию?» тенденциозность вопроса проявляется в
В основе деления экспериментальных планов на качественные и количественные _________
В основе моделирования лежит теория __________, которая утверждает, что абсолютное подобие может иметь место лишь при замене одного объекта другим точно таким же. При моделировании абсолютное подобие не имеет места, поэтому необходимо стремиться к тому, чтобы модель достаточно хорошо отображала исследуемую сторону функционирования объекта
В стандартизированном интервью преобладают _________ вопросы
В эксперименте ___________ переменная всегда имеет два и больше уровня (вариантов) проявления
Возможность фальсификации ответов; выбор «социально одобряемых» ответов; ограничение возможности глубинной причинной диагностики, - все это
Д.Лешли предлагает использовать в карточке развития ребенка следующие структурные рубрики: 1) физическое развитие, которое охватывает и общие движения, такие как ходьба, лазанье, и более тонкие, например, координация движений глаза и руки при рисовании и лепке; 2) общение и развитие речи. Структура карточки развития – это перечень пунктов по каждому направлению развития. Если умение или навык сформированы, то в карточке ставят значок «+», если данные неопределенные – «?». Это описание
Если прямые вопросы анкеты требуют от респондента критического отношения к себе, окружающим людям, оценки негативных явлений действительности, то в ряде случаев они или остаются без ответа, или содержат неточную информацию. В подобных ситуациях используются __________ вопросы
Использование частицы «не» в вопросе затрудняет его восприятие, так как
Исследователь М.Э.Уилсон из университета Кента (Великобритания, 2000) выявила паттерны поведения террористов в инцидентах со взятием заложников. Строилась матрица, позволяющая определить профиль каждого события, где сходные профили образуют близость точек – параметров поведения террористов – в пространстве. Пространство матрицы можно разделить на «регионы», что обеспечивает возможность сравнения и типологизации. Например, если террористы требуют для себя доступа к СМИ, то не совершают актов жестокости по отношению к заложникам, а требования денег независимы от наличия других требований. Сделан вывод: теракты являются результатом рационального принятия решения, а не спонтанным актом неуравновешенных личностей. Это пример использования метода
К ограничениям применяемых психологом средств относятся: 1) психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание; 2) выбор методов не должен определяться научными пристрастиями Психолога, его общественными увлечениями, личными симпатиями к Клиентам определенного типа, социального положения или профессиональной деятельности; 3) психологу запрещается представлять в результатах исследования намеренно искаженные первичные данные, заведомо ложную и некорректную информацию. В случае обнаружения Психологом существенной ошибки в своем исследовании после того, как исследование было опубликовано, он должен предпринять все возможные действия по исправлению ошибки и дальнейшему опубликованию исправлений
К ограничениям применяемых психологом средств относятся: 1) психолог может применять методики, которые адекватны целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию Клиента, условиям эксперимента; 2) психодиагностические методики обязательно должны быть стандартизованными, нормализованными, надежными, валидными и адаптированными к контингенту испытуемых; 3) психолог должен применять методы обработки и интерпретации данных, получившие научное признание
К правилам, которые необходимо соблюдать при формулировании вопросов относятся: 1) вопрос должен быть, насколько это возможно, конкретным; 2) в вопросе лучше касаться отдельных случаев, конкретных предметов и ситуаций, чем абстрактных тем и каких-либо обобщений; 3) формулировка вопроса должна предотвращать получение стереотипных ответов; 4) желательно применение малораспространенных слов, многозначных слов
К правилам, которые необходимо соблюдать при формулировании вопросов относятся: 1) каждый вопрос должен быть логически отдельным (не должен совмещать два или более подвопроса; 2) нежелательно применение малораспространенных слов (особенно иностранных), узкоспециализированных терминов, многозначных слов; 3) необходимо стремиться к краткости, лаконичности
Каузальная зависимость, или _________ зависимость
Количественная оценка психологического качества; необходимая надежность и валидность тестовых результатов; стандартизация результатов; экономия времени в ситуациях массовых обследований, - все это ________ метода тестов
Количественные методы отвечают на вопрос
Краткость фраз; ясность смысла; простота; точность; однозначность, - все это
Креативность, интеллект, пол, возраст - это примеры __________ независимой переменной
Методические приемы повышения достоверности ответов респондентов при формулировке оценочных вопросов: 1) следить за балансом положительных и отрицательных суждений; 2) учитывать возможности памяти респондента и его способность к анализу и обобщению собственных поступков, взглядов и т.п; 3) оставлять только вопросы с возможностью положительных суждений
Моделирование - это метод ___________
Мысленное моделирование не может быть реализовано в виде _________ моделирования
Нейропсихиатр У.Маккалок (1898-1969) и математик У. Питтс (1923-1969) исходили из того, что в идеале нейрон – это устройство, которое находится только в одном из двух состояний: «включено-выключено». Связав это с тем, что в логике высказывание может быть только «истинным» или «ложным», показали принципиальную возможность моделирования любых формализуемых функций мозга. Приведенное исследование – пример метода
Необходимость в вопросах _________ возникает тогда, когда исследователю нужно получить данные, характеризующие не всю совокупность опрашиваемых, а только ее часть. Для того чтобы отделить интересующую исследователя часть респондентов от всех других, задается этот вопрос
Опросник 16 PF Дж.Кеттела, личностный опросник Г.Айзенка, MMPI, опросник уровня субъективного контроля, методика Т.Лири – примеры опросников ___________
Опросник М.Рокича, тест «Смысложизненные ориентации» Д.А.Леонтьева, тест самоактуализаци (САТ) - примеры опросников ___________
Ориентационная анкета (определение направленности личности), методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова, тест Дж.Холланда, - примеры опросников ___________
Основная цель стандартизации эмпирических данных -
Предмет наблюдения – это: 1) моторные компоненты практических и гностических действий, 2) движения, перемещения и неподвижные состояния людей; 3) совместные действия людей; 4) речевые акты (их содержание, направленность, частота, продолжительность, интенсивность, экспрессивность, особенности лексического, грамматического, фонетического строя); 5) мимика и пантомимика, экспрессия звуков; 6) проявления некоторых вегетативных реакций (покраснение или побледнение кожи, изменение ритма дыхания, потоотделение)
Проверка гипотезы о том, что введение итоговых аттестационных проверок в конце квартала формирует у рабочих ответственное отношение к работе, - это пример ___________ стратегии экспериментального исследования
Проверка гипотезы о том, что качество восприятия информации операторами зависит от характера ее структурированности на приборной доске, - это пример __________ стратегии экспериментального исследования
Проверка гипотезы о том, что поощрение более действенно в работе с передовиками производства, чем с недисциплинированными рабочими, - это пример стратегии ___________ экспериментального исследования
Психолог планирует и проводит исследования в соответствии с действующим законодательством и профессиональными требованиями к проведению психологических исследований, - это требование этического принципа ___________
Психолог применяет только такие методики исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья, состояния Клиента, не представляют Клиента в результатах исследования в ложном, искаженном свете и не дают сведений о тех психологических свойствах и особенностях Клиента, которые не имеют отношения к конкретным и согласованным задачам психологического исследования, - все это относится к правилу __________ этического кодекса психолога
Пути повышения качества данных наблюдения: 1) адекватность единиц наблюдения природе объекта; 2) адекватность терминов, обозначающих единицы наблюдения; 3) однозначность интерпретации выделенных элементов объекта наблюдения
Пути повышения качества данных наблюдения: 1) многократность систематических наблюдений в повторяющихся и изменяющихся ситуациях (в целях отделения случайных совпадений от устойчивых закономерных связей); 2) продуманность выводов за счет выдвижения и проверки альтернативных предположений; 3) учет общей ситуации с частными условиями появления наблюдаемого поведения
Различные виды справок и отчётов, статьи и доклады, тезисы и записки, аннотации, рефераты и монографии, правила, законы и др. - все это примеры
Респонденту предлагается воображаемая ситуация, не требующая оценки его личных качеств или обстоятельств его деятельности. При конструировании таких вопросов исходят из предположения о том, что, отвечая на них, респонденты опираются на собственный опыт, однако сообщают о нем в безличной форме, что снимает остроту критических оценок, характерную для высказываний от первого лица. Речь идет о ________ вопросах
Систематическое применение моделирования характерно для ___________
Содержание понятия «достоверность тестовых показателей» составляет
Сплошной и выборочный; индивидуальный и групповой; массовый и экспертный; устный и письменный; очный и заочный; одноразовый и многоразовый - это ___________ опросных методов
Тест ПДО А.Личко, характерологический опросник К.Леонгард, опросник Г.Шмишека – примеры опросников ___________
Техника семантического дифференциала разработана
Число вопросов должно быть ограничено: как правило, после ______ мин заполнения анкеты внимание респондента резко снижается
Широкое распространение метода моделирования в психологии началось в 1950-х гг., когда развитие ___________
Экспертная оценка 30-ти профессий выявила, что в ответах экспертов по социальному престижу на первое место вышли профессии юриста, брокера, менеджера. Им следует присвоить ранг ______

1) С его помощью возможно получение глубинной информации о мнениях респондентов; 2) во время интервью имеется возможность наблюдения за психологическими реакциями респондентов; 3) личный контакт психолога с респондентом обеспечивает полноту реализации опросника, а также более серьезное отношение респондента к опросу - всё это ______________ интервью как метода исследования
1) Эффективно слушать и наблюдать, 2) адекватно понимать вербальные и невербальные сигналы, 3) различать смешанные и замаскированные сообщения, 4) видеть несоответствие между вербальной и невербальной информацией, 5) без искажений запоминать сказанное - все это умение психолога
Рисунок С.Эйзенштейна может служить документом исследования особенностей личности методом ____________
1) Сбор информации о наклонностях, мотивациях, ценностях, настроениях респондентов; 1) глубокое понимание процессов, происходящих в сознании респондента; 3) выявление моделей и привычек поведения; 4) оценка степени удовлетворенности, рефлексии; 5) формирование гипотез и продуктивных идей; 6) обозначение проблемы (поисковый характер исследования), - все это
Рисунок иллюстрирует пример __________________ методики
Приведенные иллюстрации с рисунками Дж.Кеннеди и Р.Рейгана могут служить документами исследования особенностей личности методом ____________
Приведенные рисунки иллюстрируют методику
Рисунок иллюстрирует пример __________________ методики
Верны ли определения? А) Глубинное интервью - качественный метод исследования, представляющий собой неформальную личную беседу, проводимую интервьюером по заранее намеченному плану и основанный на использовании методик, побуждающих респондентов к продолжительным и обстоятельным рассуждениям по интересующему исследователя кругу вопросов В) Индивидуальное интервью - гибкий метод сбора социально-психологической информации, предполагающий проведение беседы с респондентом (по определенному плану), основанной на непосредственном, личном контакте психолога и респондента Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Феноменологический принцип анализа качественных данных состоит в том, что исследователь пытается оценить смысл информации на уровне самопонимания исследуемого явления В) Феноменологический принцип анализа качественных данных состоит в том, что исследователь останавливается на том, как сам респондент понимает смысл своего высказывания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проективные методические приемы – это предъявление испытуемому недостаточно структурированного, неопределенного, незавершенного стимула, как правило, не безразличного испытуемому, так как стимул вследствие апелляции к прошлому опыту приобретает тот или иной личностный смысл В) Количественно-качественный анализ документальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности, - это метод анализа документов и продуктов деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В процессе нарративного интервью исследователь делает записи в хронологическом порядке повествования В) По окончании нарративного интервью исследователь пишет отчет, в котором отражает фактическую информацию о рассказчике, способ установления контакта с ним, время и место нарративного интервью, характеризует сам процесс интервью и имевшие место трудности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Графические методы – это метод изучения индивидуально-личностных конструктов, опосредующих восприятие и самовосприятие при анализе личностного смысла понятий В) Графические методы – это работа с невербальным материалом, что позволяет расширить как возрастной диапазон их применения, так и возможности межкультурного использования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Методология – философское учение о системе методов научного познания и преобразования реальной действительности В) Методология научного исследования – это теоретическая основа специальных, частных приемов и средств научного познания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нарративные вопросы хронологически организованы, ориентированы на нюансы рассказанной истории и побуждают к новым рассказам о жизни, а «внешние» (инициируемые интервьюером) направлены на выяснение причин поступков или событий, а также тем, интересующих интервьюера и не упоминавшихся рассказчиком В) Основной смысл состоит в том, чтобы дать возможность рассказчику воспроизвести события своей жизни именно так, как они были им пережиты Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Техника рефлексивного слушания заключается в управлении беседой с помощью активного речевого вмешательства исследователя в процесс общения В) Рефлексивное слушание применяется для контроля однозначности и точности понимания исследователем услышанного Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При нерефлексивном слушании психолог управляет беседой с помощью активного речевого вмешательства в процесс общения В) При нерефлексивном слушании психолог управляет беседой с помощью молчания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С беседой интервью сближает непосредственный характер общения исследователя и респондента В) С анкетированием интервью сближает стандартизация процедуры проведения и наличие вопросника Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проводить интервью на рабочем месте целесообразно при изучении проблем, связанных с работой, обучением. В этом случае обстоятельства, связанные с процедурой опроса, актуализируются более подробно В) Проводить интервью по месту жительства целесообразно по вопросам досуга, культуры, работы коммунальных служб и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Непараметрическая процедура предполагает ответы на вопросы опроса без ограничения числа выборов или отклонений В) Параметрическая процедура - ограничение числа выборов. Испытуемым предлагается выбрать строго фиксированное число лиц их всех членов группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преимущество непараметрической процедуры социометрии связано с выявлением так называемой эмоциональной экспансивности у каждого члена группы В) Недостаток параметрической процедуры социометрии связан с повышением надежности измерения, возможностью стандартизации условия выборов в группах различной численности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К личным документам относят статистические материалы, протоколы собраний, данные прессы, которые не выражают мнения конкретного человека В) Безличные документы - это карточки индивидуального учета (например, библиотечные формуляры, анкеты и бланки, заверенные подписью), характеристики, выданные какому-либо лицу, заявления, а также неофициальные документы (письма, дневники, мемуары и т.п.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Если объектом психологического анализа является текст, то единицей счета может быть слово, предложение, параграф, тема В) Выбор соответствующих категорий анализа обусловлен замыслом исследователя. При анализе текста это могут быть, например, категории «за», «против», «нейтрально», «выгодно — невыгодно», «хорошо — плохо», различные ценности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Необходимой предпосылкой количественного анализа документов является анализ качественный В) Единица анализа может совпадать или не совпадать с единицей счета Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследования содержания различных произведений литературы и искусства показали возможности использования метода контент-анализа при изучении эстетической коммуникации для получения данных об авторах художественных произведений как представителях определенных социально-профессиональных и демографических групп (прежде всего в плане социальной перцепции) В) Результаты анализа содержания художественной прозы не показывают, что контент-анализ может использоваться с целью формулирования гипотез о различных социально-психологических явлениях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Количественные методы при психологических и социально-психологических исследованиях нацелены на общие признаки (анализ данных по общим признакам для их последующей типизации) В) Качественные эксперименты направлены на выявление последствий воздействия различных факторов на исследуемый процесс, когда можно пренебречь установлением точных количественных характеристик Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Различают управляемую и неуправляемую беседу. Управляемая беседа чаще возникает по инициативе респондента, а психолог лишь использует полученную информацию в исследовательских целях В) Неуправляемая беседа проводится по инициативе психолога, он определяет и поддерживает основную тему разговора Подберите правильный ответ
Приведенный на рисунке бланк методики иллюстрирует метод ___________________
а) б) Приведенные фрагменты рукописей Ф.М. Достоевского (а) и А.С. Пушкина (б) могут служить документами психологического исследования в рамках метода ____________
1) возможность получить информацию от специалистов; 2) возможность получения оценок и мнений, которые существуют в профессиональном сообществе; 3) возможность выявить такие особенности исследуемой программы, которые известны только непосредственным участникам; 4) возможность проверить существующие гипотезы и предположения в беседе с профессионалами; 5) возможность получить информацию от респондента, для которого неприемлемы никакие другие формы интервьюирования, всё это преимущества метода __________________ интервью
1) естественны по характеру; 2) определяют различия; 3) слабо структурированы, максимально адаптируемы к изменению условий, выявлению новых контекстов и идей; 4) диалогичны и интерактивны по процедуре; 5) опираются на понимание, объяснение и интерпретацию эмпирических данных; 6) полученные выводы нельзя экстраполировать за пределы того контекста, в котором они были получены; 7) высокая степень субъективности, - все это
1) качественные исследования в СМИ, 2) качественные исследования в Интернете; 3) качественные исследования рекламы; 4) качественные маркетинговые исследования; 5) качественные исследования в политике; 6) качественные исследования в организационной диагностике; 7) качественные исследования в сфере здоровья, - все это
1) Необходимость поиска психологического контакта с каждым респондентом; 2) значительные временные и материальные затраты, связанные с подготовкой интервьюеров и проведением интервьюирования; 3) проблема сохранения анонимности; 4) сравнимость результатов, полученных разными интервьюерами, - всё это недостатки ____________ как метода исследования
1) Опасение человека показать себя с плохой или смешной стороны; 2) нежелание упоминать о третьих лицах и давать им характеристики; 3) отказ раскрывать те стороны жизни, которые респонденту представляются интимными; 4) боязнь, что из беседы будут сделаны неблагоприятные выводы; 5) антипатия к собеседнику; 6) непонимание цели беседы - все это
1) Определение варианта (числа) выборов (отклонений); 2) выбор критериев (вопросов) опроса; 3) организация и проведение опроса; 4) обработка и интерпретация результатов с использованием количественных (социометрические индексы) и графических (социограммы) методов анализа - все это
1) отношение исследователя к опросу; 2) предположения исследователя об уровне сознания респондентов, 3) проблема «языка»; 4) отношение исследователя к респонденту, 5) отношение к анкете, вопроснику, - все это причины получения при опросе недостоверных сведений, спровоцированных
1) после начальной просьбы о повествовании слушать рассказчика, не задавая более никаких вопросов и подбадривать его, используя паралингвистические и невербальные средства коммуникации; 2) стимулировать рассказчика продолжать повествование только в том случае, если он надолго замолкает или вместо того, чтобы рассказывать о событиях жизни, увлекается аргументированием, либо высказыванием общих суждений; 3) после окончания рассказа задать вопросы о неясных моментах, опущенных или недостаточно полно описанных периодах жизни, - все это
1) Приказ, указание; предупреждение, угроза; 2) обещание–торговля; 3) поучение, нравоучение; 4) прямой совет, рекомендации; 5) несогласие, осуждение, обвинение; 6) согласие, похвала; 7) уничижение; брань; 8) успокоение, утешение; 9) допрос; 10) увод от проблемы, отвлечение - все это
1) Рабочее место респондента, 2) отдельное помещение на производстве, 3) квартира респондента, 4) официальное учреждение (помещение), 5) нейтральное место, 6) улица - все это ______________
1) Социальная активность, наличие жизненного опыта; 2) общительность, наблюдательность; 3) эрудированность; 4) дисциплинированность, честность; 5) хорошая подготовка (знание темы интервью, техники проведения опроса и фиксации результатов); 6) стрессоустойчивость, физическая выносливость – всё это ___________
1) субъективизм восприятия данных исследования и подверженность получаемых результатов влиянию действующих в изучаемой профессиональной среде мифов и установок; 2) продолжительность подготовки интервью и небольшое количество - обычно число интервью колеблется от 10 до 20 в рамках одного проекта; 3) невозможность однозначно распространять полученные данные на все сферы действия программы; 4) относительная дороговизна получаемого мнения от одного эксперта, - всё это недостатки метода __________________ интервью
«Комедия», «романс», «трагедия», «ирония» - все это
«Результаты анализа содержания художественной прозы показывают, что подобный анализ может использоваться с целью формулирования гипотез о различных социально-психологических явлениях. Изучая образы брака и любви в прозе молодежных журналов, Семенов выявил различные типы совместимости и несовместимости супругов, которые могут быть использованы в качестве гипотетических в исследованиях успешности брака». Фрагмент повествует о методе __________
«Целевые» документы готовятся респондентами по заданию исследователя в соответствии с его научным замыслом. Сюда можно отнести _______________
Активный процесс, требующий внимания и к тому, о чем идет речь, и к человеку, с которым беседуют, - это ______________
Большая вероятность субъективизма в анализе, сложность анализа полученных данных, необходимость участия высококвалифицированных исследователей, - это недостатки __________________ методов исследования
Больший охват, возможность больших обобщений, относительная легкость обработки результатов, - всё это преимущества __________________ методов исследования
В качестве метода социальных наук контент-анализа начинает широко использоваться _______________ XX века в США
В ходе глубинного интервью может использоваться метод ______________, когда интервьюер концентрируется на личных переживаниях респондента, и метод ____________, в ходе которого респонденту задаются вопросы не о тех предметах и явлениях, исследование которых проводится, а о противоположным им
Выбор места проведения интервью зависит от ____________ и _____________
Вычлененные из непрерывного потока поведения объекта определенные его стороны, отдельные акты, доступные прямому восприятию, - это ______________ наблюдения
Герменевтический принцип анализа качественных данных означает, что ______________ и ___________
Главные ____________ метода анализа документов заключаются в возможности избежать влияния исследователя на изучаемый объект и достижения сравнительно высокой степени надежности получаемых данных, так как документы наиболее удобны для перепроверки
Глубинное интервью в среднем длится ____________
Для успешного проведения беседы очень важное значение имеет ____________ разговора
Заданные рамки в анализе социально-психологической реальности, невозможность исследовать те явления, которые не укладываются в исходную концепцию, - это недостатки __________________ методов исследования
Идеографический подход требует ______________ и ___________
Измерение предполагает опрос каждого члена малой группы с целью установления тех членов группы, с которыми он предпочел бы (выбрал) или, напротив, не захотел участвовать в определенном виде деятельности или ситуации, - это ______________ метод
Интервью в системе вербально-коммуникативных методов занимает промежуточное положение между ____________ и _____________
История метода социометрии связана с именем
К качественным методам исследования относятся ______________ и ___________
К количественно-качественным методам относятся ______________ и ___________
К типу групповых опросных методов, предназначенных для одновременного обследования группы испытуемых, относится
Категоризация, кодирование, кластеризация, группировка и т.д. - это примеры ______________ качественного исследования
Качественные методы не отвечают на вопрос
Количественно-качественные методы также называют ______________ методами исследования
Конкретно-научный приём исследования (эксперимент, наблюдение, моделирование и др. - это ____________
Конкретные способы сбора и анализа данных, - это ______________ научного исследования
Контакт глаз, мимика, жесты, пантомимика, выбор и изменение дистанции и т.п. - это ______________ средства общения
Любая информация, собираемая исследователем, которая выражается не в числах, а словах, это ____________ данные
Место, конкретная обстановка, время проведения, а также длительность интервью - все эти параметры объединяются понятием «______________ интервью»
Метод исследования личности, основанный на выявлении проекций с последующей интерпретацией ответов испытуемого, - это ______________ метод
Метод получения социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации- это метод _____________
Метод углубленного исследования и познания человеком собственной активности: отдельных мыслей, образов, чувств, переживаний, актов мышления как деятельности разума и т.п., - это метод ______________
Методы исследования, ориентированные на изучение индивидуально-специфичного, уникального в свободной форме; фокусируются не на статистических измерениях, а опираются на понимание, объяснение и интерпретацию эмпирических данных - это ______________ методы исследования
Методы, позволяющие использовать групповую динамику при выявлении глубинных чувств, установок, ожиданий группы испытуемых, - это ___________ методы качественного исследования
Можно выделить следующие виды применения метода ___________ во вспомогательных целях: а) для обработки открытых вопросов анкет и интервью, данных проективных методик; б) специальное (науковедческое) употребление для изучения научной литературы
На успешное проведение интервью также оказывает влияние ___________ интервьюера
Наиболее благоприятен для проведения интервью
Нарративное интервью делится на два этапа: этап _________________ и этап ___________
Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности, - это __________________
Одна из главных составляющих интервью, определяющая достижение поставленной исследователем цели, это – ___________.
Опора на описательные (качественные) методы исследования - это ____________ подход
Опросными качественными методами психологического исследования являются метод ____________ и метод _______________________
Основным _________________ метода анализа документов (особенно контент-анализа) является значительная сложность всей процедуры, необходимость высокого уровня квалификации аналитиков
Открытое восприятие разнообразия феноменологий психологических и социально-психологических явлений, более глубокий анализ, экономичность - всё это преимущества__________________ методов исследования
Первоначально метод контент-анализ получил распространение в сферах
По А.Маслоу, лучший способ узнать о том, что представляют люди – позволить им тем или иным способом рассказать нам, непосредственно в форме вопросов и ответов, или опосредованно через общение, рисунки, сны, истории, жесты и пр., которые можно интерпретировать. Указанные способы характеризуют _________________ методы исследования
По степени ______________ различают следующие типы интервью: свободное, стандартизированное, полустандартизированное
Повествование считается нарративным, если соответствует следующим семантическим критериям:
Познавательным итогом наблюдения является _________________ - фиксация средствами естественного или искусственного языка (схемы, графики, таблицы, диаграммы, рисунки, др.) исходных сведений об изучаемом объекте
При ведении беседы различают техники ____________ и _____________ слушания
При нерефлексивном слушании значительную роль играют _________ средства общения
При применении ____________________ методов необходима речевая способность испытуемых только в плане понимания инструкции
Примерами видов документов для качественного анализа являются ________________ и ________________
Примерами видов документов для качественного анализа являются ________________ и ________________
Примерами невербальных методов являются ________________ и ________________
Проблема искренности респондентов связана со свойственным каждой личности
Проведение научного изучения, анализа какого-либо явления или предмета - это ____________
Проективный метод для выявления скрытых аффективных комплексов с помощью ассоциаций (свободных или ограниченных инструкцией) на определенный стимул (слово, ситуацию, предмет, картинку, образ и др.) - это ______________ метод
Процесс и результат постижения и порождения значений, заключающийся в осознанном или бессознательном перенесении субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты под влиянием доминирующих потребностей, смыслов и ценностей субъекта, - это ______________ .
Разновидность методики наблюдения, когда исследователь определяет лишь общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти, - это наблюдение __________________
Расположите в логической последовательности процедуру научного исследования
Расположите в логической последовательности уровни анализа данных качественного исследования
Расположите в логической последовательности этапы экспертного опроса
Самопонимание через непрерывную самоинтерпретацию, посредством которой выделяются в жизненном потоке определенные моменты, обладающие для субъекта смыслом и оценочным значением, - это _____________
Свободное интервью – это длительное собеседование без строгой детализации вопросов по общей программе. Такие интервью могут продолжаться до ______ часов.
Система действий, предназначенная для получения информации о предмете исследования у конкретного контингента испытуемых (объект исследования) в определенной ситуации (условия исследования) для решения определенных задач (цель исследования),– это ___________ научного исследования
Система принципов и способов организации, построения научного исследования, - это __________
Согласно классификации российского социолога В.А.Ядова, по степени персонификации документы подразделяются на ________________ и ________________
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Базовым свойством ________ уровня является изначальная неразложимость его феноменов на элементы, т.е. целостность, или холизм, что делает невозможным и бессмысленным попытки его количественного описания
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Начиная с ____ уровня организации психики уместно применять только качественные методы исследования
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Феномены ________ уровня достаточно сложны, поэтому именно на этом уровне организации психики количественные и качественные способы описания психологических явлений являются равноценными
Социально фиксированная, изложенная понятно для других, предметно представленная система средств сбора и обработки эмпирических данных, которая адекватна определенному кругу задач, - это _______________________ наблюдения
Социально-психологический прием оценки межличностных эмоциональных отношений, - это метод ____________
Специальные процедуры, приемы, средства получения научных данных, - это ____________
Способ получения научных фактов; путь исследования, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемого объекта, - это ____________ научного исследования
Способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса - это _____________
Способность к сознательному наблюдению собственных эмоциональных реакций и их вербализации у большинства детей в достаточной степени формируется только с ____ лет
Существенными признаками невербальных методов являются: ________________, ________________
Существенными признаками фокус-группового метода исследования являются
Считается, что интервью проходит более эффективно, если интервьюер и респондент ____________ и _____________
Теория понимания, постижения смысла, постижения чужой индивидуальности, - это
Укажите соответствие между видами бесед и определениями:
Укажите соответствие между нарративными структурами человеческой личности и определениями:
Укажите соответствие между приемами слушания и определениями:
Укажите соответствие между способами обработки результатов социометрии (табличным, графическим, индексологическим) и определениями
Укажите соответствие между классификациями опросных методов и их основаниями:
Укажите соответствие между направлениями и содержанием заказов исследований с помощью качественных методов:
Укажите соответствие между понятием и содержанием
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между причиной недостоверных результатов опроса и ее описанием
Укажите соответствие между причиной недостоверных результатов опроса и ее описанием
Умение слушать имеет два уровня. Первый уровень слушания ____________. Второй уровень _______________________
Частный вид проективных методик диагностики психических свойств индивидов на основе их рисунков, созданных образами памяти и воображения, - это ______________ методики
Эмпирический метод психологического исследования, состоящий в целенаправленном, преднамеренном и специальным образом организованном восприятии, обусловленным задачей наблюдателя и не требующим от него «вмешательства» путем создания специальных условий в «жизнь» наблюдаемого процесса, явления, - это ______________
Отношения значимости, связывающие субъекта с другим человеком или группой лиц, - это _____________
Способ выявления референтности членов группы для каждого входящего в нее индивида, это _____________ метод
Конструирующий вариант проективного метода, при котором респондент создает (вербально или невербально) свой образ тестируемого объекта или реакцию на явление, ситуацию и др. за счет использования различного изобразительного материала (газет, журналов), после чего дает интерпретацию, - это ______________
а) Документальный (на основе изучения социально-биографических данных, публикаций, научных работ и т.п.); б) тестологический (на основе тестирования); в) на основе самооценок; г) на основе оценок специалистами - все это способы ___________
Единицы наблюдения могут значительно различаться по величине и сложности, но должны быть согласованы с целью исследования и давать возможность интерпретации результатов в соответствии с теоретической позицией. К единице наблюдения не относится___________
К профессионально важным качествам психолога, определяющим эффективность использования беседы как метода психологического исследования относятся: 1) владение приемами рефлексивного и активного слушания; 2) умение точно воспринимать информацию; 3) способность критически оценивать информацию, учитывая качество ответов респондента, их согласованность, соответствие вербального и невербального контекста
К профессионально важным качествам психолога, определяющим эффективность использования беседы как метода психологического исследования относятся: 1) умение правильно сформулировать и вовремя задать вопрос, своевременно обнаруживать и корректировать непонятные для респондента вопросы, быть гибким при формулировании вопросов; 2) умение увидеть и учесть факторы, вызывающие защитную реакцию респондента, препятствующие его включенности в процесс взаимодействия; 3) стрессоустойчивость, способность длительно выдерживать получение больших объемов информации; 4) внимательность к уровню утомления и тревожности респондента
Общение в процессе опроса обладает рядом специфических черт
При использовании интервью гораздо сильнее, чем при проведении беседы, проявляется _____________ общения
При проведении интервью _____________ определяет тему обсуждения, преимущественно задает вопросы, предусматривает лимит времени и т.п.
Принципы недирективного подхода при проведении беседы: 1) психолог должен создать человечески теплое, полное понимания отношение к респонденту, позволяющее как можно раньше установить контакт с ним; 2) психолог должен принимать респондента таким, какой он есть; 3) своим отношением психолог должен создать атмосферу, в которой респондент мог бы свободно проявлять свои чувства; 4) психолог должен тактично и бережно относиться к позициям респондента: он ничего не осуждает и ничего не оправдывает, но при этом все понимает
Ситуации, когда применение нерефлексивного слушания может быть продуктивным: 1) собеседник стремится высказать свою точку зрения или выразить свое отношение к чему-либо; 2) собеседник хочет обсудить наболевшие проблемы, ему необходимо «выговориться»; 3) собеседник испытывает трудности в выражении своих проблем, переживаний; 4) собеседник испытывает неуверенность в начале беседы (необходимо дать ему возможность успокоиться)

1) Эффективно слушать и наблюдать, 2) адекватно понимать вербальные и невербальные сигналы, 3) различать смешанные и замаскированные сообщения, 4) видеть несоответствие между вербальной и невербальной информацией, 5) без искажений запоминать сказанное - все это умение психолога
Рисунок С.Эйзенштейна может служить документом исследования особенностей личности методом ____________
1) Сбор информации о наклонностях, мотивациях, ценностях, настроениях респондентов; 1) глубокое понимание процессов, происходящих в сознании респондента; 3) выявление моделей и привычек поведения; 4) оценка степени удовлетворенности, рефлексии; 5) формирование гипотез и продуктивных идей; 6) обозначение проблемы (поисковый характер исследования), - все это
Рисунок иллюстрирует пример __________________ методики
Приведенные иллюстрации с рисунками Дж.Кеннеди и Р.Рейгана могут служить документами исследования особенностей личности методом ____________
Приведенные рисунки иллюстрируют методику
Рисунок иллюстрирует пример __________________ методики
Верны ли определения? А) Глубинное интервью - качественный метод исследования, представляющий собой неформальную личную беседу, проводимую интервьюером по заранее намеченному плану и основанный на использовании методик, побуждающих респондентов к продолжительным и обстоятельным рассуждениям по интересующему исследователя кругу вопросов В) Индивидуальное интервью - гибкий метод сбора социально-психологической информации, предполагающий проведение беседы с респондентом (по определенному плану), основанной на непосредственном, личном контакте психолога и респондента Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Различают управляемую и неуправляемую беседу. Управляемая беседа чаще возникает по инициативе респондента, а психолог лишь использует полученную информацию в исследовательских целях В) Неуправляемая беседа проводится по инициативе психолога, он определяет и поддерживает основную тему разговора Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Феноменологический принцип анализа качественных данных состоит в том, что исследователь пытается оценить смысл информации на уровне самопонимания исследуемого явления В) Феноменологический принцип анализа качественных данных состоит в том, что исследователь останавливается на том, как сам респондент понимает смысл своего высказывания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проективные методические приемы – это предъявление испытуемому недостаточно структурированного, неопределенного, незавершенного стимула, как правило, не безразличного испытуемому, так как стимул вследствие апелляции к прошлому опыту приобретает тот или иной личностный смысл В) Количественно-качественный анализ документальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности, - это метод анализа документов и продуктов деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В процессе нарративного интервью исследователь делает записи в хронологическом порядке повествования В) По окончании нарративного интервью исследователь пишет отчет, в котором отражает фактическую информацию о рассказчике, способ установления контакта с ним, время и место нарративного интервью, характеризует сам процесс интервью и имевшие место трудности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Графические методы – это метод изучения индивидуально-личностных конструктов, опосредующих восприятие и самовосприятие при анализе личностного смысла понятий В) Графические методы – это работа с невербальным материалом, что позволяет расширить как возрастной диапазон их применения, так и возможности межкультурного использования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нарративные вопросы хронологически организованы, ориентированы на нюансы рассказанной истории и побуждают к новым рассказам о жизни, а «внешние» (инициируемые интервьюером) направлены на выяснение причин поступков или событий, а также тем, интересующих интервьюера и не упоминавшихся рассказчиком В) Основной смысл состоит в том, чтобы дать возможность рассказчику воспроизвести события своей жизни именно так, как они были им пережиты Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Техника рефлексивного слушания заключается в управлении беседой с помощью активного речевого вмешательства исследователя в процесс общения В) Рефлексивное слушание применяется для контроля однозначности и точности понимания исследователем услышанного Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) При нерефлексивном слушании психолог управляет беседой с помощью активного речевого вмешательства в процесс общения В) При нерефлексивном слушании психолог управляет беседой с помощью молчания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) С беседой интервью сближает непосредственный характер общения исследователя и респондента В) С анкетированием интервью сближает стандартизация процедуры проведения и наличие вопросника Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проводить интервью на рабочем месте целесообразно при изучении проблем, связанных с работой, обучением. В этом случае обстоятельства, связанные с процедурой опроса, актуализируются более подробно В) Проводить интервью по месту жительства целесообразно по вопросам досуга, культуры, работы коммунальных служб и т.п. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Непараметрическая процедура предполагает ответы на вопросы опроса без ограничения числа выборов или отклонений В) Параметрическая процедура - ограничение числа выборов. Испытуемым предлагается выбрать строго фиксированное число лиц их всех членов группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преимущество непараметрической процедуры социометрии связано с выявлением так называемой эмоциональной экспансивности у каждого члена группы В) Недостаток параметрической процедуры социометрии связан с повышением надежности измерения, возможностью стандартизации условия выборов в группах различной численности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К личным документам относят статистические материалы, протоколы собраний, данные прессы, которые не выражают мнения конкретного человека В) Безличные документы - это карточки индивидуального учета (например, библиотечные формуляры, анкеты и бланки, заверенные подписью), характеристики, выданные какому-либо лицу, заявления, а также неофициальные документы (письма, дневники, мемуары и т.п.) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Если объектом психологического анализа является текст, то единицей счета может быть слово, предложение, параграф, тема В) Выбор соответствующих категорий анализа обусловлен замыслом исследователя. При анализе текста это могут быть, например, категории «за», «против», «нейтрально», «выгодно — невыгодно», «хорошо — плохо», различные ценности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Необходимой предпосылкой количественного анализа документов является анализ качественный В) Единица анализа может совпадать или не совпадать с единицей счета Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Исследования содержания различных произведений литературы и искусства показали возможности использования метода контент-анализа при изучении эстетической коммуникации для получения данных об авторах художественных произведений как представителях определенных социально-профессиональных и демографических групп (прежде всего в плане социальной перцепции) В) Результаты анализа содержания художественной прозы не показывают, что контент-анализ может использоваться с целью формулирования гипотез о различных социально-психологических явлениях Подберите правильный ответ
Приведенный на рисунке бланк методики иллюстрирует метод ___________________
а) б) Приведенные фрагменты рукописей Ф.М. Достоевского (а) и А.С. Пушкина (б) могут служить документами психологического исследования в рамках метода ____________
1) возможность получить информацию от специалистов; 2) возможность получения оценок и мнений, которые существуют в профессиональном сообществе; 3) возможность выявить такие особенности исследуемой программы, которые известны только непосредственным участникам; 4) возможность проверить существующие гипотезы и предположения в беседе с профессионалами; 5) возможность получить информацию от респондента, для которого неприемлемы никакие другие формы интервьюирования, всё это преимущества метода __________________ интервью
1) естественны по характеру; 2) определяют различия; 3) слабо структурированы, максимально адаптируемы к изменению условий, выявлению новых контекстов и идей; 4) диалогичны и интерактивны по процедуре; 5) опираются на понимание, объяснение и интерпретацию эмпирических данных; 6) полученные выводы нельзя экстраполировать за пределы того контекста, в котором они были получены; 7) высокая степень субъективности, - все это
1) качественные исследования в СМИ, 2) качественные исследования в Интернете; 3) качественные исследования рекламы; 4) качественные маркетинговые исследования; 5) качественные исследования в политике; 6) качественные исследования в организационной диагностике; 7) качественные исследования в сфере здоровья, - все это
1) Опасение человека показать себя с плохой или смешной стороны; 2) нежелание упоминать о третьих лицах и давать им характеристики; 3) отказ раскрывать те стороны жизни, которые респонденту представляются интимными; 4) боязнь, что из беседы будут сделаны неблагоприятные выводы; 5) антипатия к собеседнику; 6) непонимание цели беседы - все это
1) Определение варианта (числа) выборов (отклонений); 2) выбор критериев (вопросов) опроса; 3) организация и проведение опроса; 4) обработка и интерпретация результатов с использованием количественных (социометрические индексы) и графических (социограммы) методов анализа - все это
1) отношение исследователя к опросу; 2) предположения исследователя об уровне сознания респондентов, 3) проблема «языка»; 4) отношение исследователя к респонденту, 5) отношение к анкете, вопроснику, - все это причины получения при опросе недостоверных сведений, спровоцированных
1) после начальной просьбы о повествовании слушать рассказчика, не задавая более никаких вопросов и подбадривать его, используя паралингвистические и невербальные средства коммуникации; 2) стимулировать рассказчика продолжать повествование только в том случае, если он надолго замолкает или вместо того, чтобы рассказывать о событиях жизни, увлекается аргументированием, либо высказыванием общих суждений; 3) после окончания рассказа задать вопросы о неясных моментах, опущенных или недостаточно полно описанных периодах жизни, - все это
1) Приказ, указание; предупреждение, угроза; 2) обещание–торговля; 3) поучение, нравоучение; 4) прямой совет, рекомендации; 5) несогласие, осуждение, обвинение; 6) согласие, похвала; 7) уничижение; брань; 8) успокоение, утешение; 9) допрос; 10) увод от проблемы, отвлечение - все это
1) Рабочее место респондента, 2) отдельное помещение на производстве, 3) квартира респондента, 4) официальное учреждение (помещение), 5) нейтральное место, 6) улица - все это ______________
1) Социальная активность, наличие жизненного опыта; 2) общительность, наблюдательность; 3) эрудированность; 4) дисциплинированность, честность; 5) хорошая подготовка (знание темы интервью, техники проведения опроса и фиксации результатов); 6) стрессоустойчивость, физическая выносливость – всё это ___________
1) субъективизм восприятия данных исследования и подверженность получаемых результатов влиянию действующих в изучаемой профессиональной среде мифов и установок; 2) продолжительность подготовки интервью и небольшое количество - обычно число интервью колеблется от 10 до 20 в рамках одного проекта; 3) невозможность однозначно распространять полученные данные на все сферы действия программы; 4) относительная дороговизна получаемого мнения от одного эксперта, - всё это недостатки метода __________________ интервью
«Комедия», «романс», «трагедия», «ирония» - все это
«Результаты анализа содержания художественной прозы показывают, что подобный анализ может использоваться с целью формулирования гипотез о различных социально-психологических явлениях. Изучая образы брака и любви в прозе молодежных журналов, Семенов выявил различные типы совместимости и несовместимости супругов, которые могут быть использованы в качестве гипотетических в исследованиях успешности брака». Фрагмент повествует о методе __________
«Целевые» документы готовятся респондентами по заданию исследователя в соответствии с его научным замыслом. Сюда можно отнести _______________
В качестве метода социальных наук контент-анализа начинает широко использоваться _______________ XX века в США
Глубинное интервью в среднем длится ____________
Для успешного проведения беседы очень важное значение имеет ____________ разговора
История метода социометрии связана с именем
К типу групповых опросных методов, предназначенных для одновременного обследования группы испытуемых, относится
Категоризация, кодирование, кластеризация, группировка и т.д. - это примеры ______________ качественного исследования
Качественные методы не отвечают на вопрос
Методы, позволяющие использовать групповую динамику при выявлении глубинных чувств, установок, ожиданий группы испытуемых, - это ___________ методы качественного исследования
На успешное проведение интервью также оказывает влияние ___________ интервьюера
Наиболее благоприятен для проведения интервью
Одна из главных составляющих интервью, определяющая достижение поставленной исследователем цели, это – ___________.
Опора на описательные (качественные) методы исследования - это ____________ подход
Первоначально метод контент-анализ получил распространение в сферах
При нерефлексивном слушании значительную роль играют _________ средства общения
При применении ____________________ методов необходима речевая способность испытуемых только в плане понимания инструкции
Проблема искренности респондентов связана со свойственным каждой личности
Разновидность методики наблюдения, когда исследователь определяет лишь общие направления наблюдения, согласно которым результаты фиксируются в свободной форме непосредственно в процессе наблюдения или позднее по памяти, - это наблюдение __________________
Свободное интервью – это длительное собеседование без строгой детализации вопросов по общей программе. Такие интервью могут продолжаться до ______ часов.
Система действий, предназначенная для получения информации о предмете исследования у конкретного контингента испытуемых (объект исследования) в определенной ситуации (условия исследования) для решения определенных задач (цель исследования),– это ___________ научного исследования
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Базовым свойством ________ уровня является изначальная неразложимость его феноменов на элементы, т.е. целостность, или холизм, что делает невозможным и бессмысленным попытки его количественного описания
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Начиная с ____ уровня организации психики уместно применять только качественные методы исследования
Согласно представлениям В.Н.Дружинина, можно выделить пять уровней организации психики: 1) психофизиологический; 2) сенсорно-перцептивный; 3) интегральных систем; 4) подструктур индивидуальности; 5) целостной уникальной индивидуальности. Феномены ________ уровня достаточно сложны, поэтому именно на этом уровне организации психики количественные и качественные способы описания психологических явлений являются равноценными
Социально фиксированная, изложенная понятно для других, предметно представленная система средств сбора и обработки эмпирических данных, которая адекватна определенному кругу задач, - это _______________________ наблюдения
Способность к сознательному наблюдению собственных эмоциональных реакций и их вербализации у большинства детей в достаточной степени формируется только с ____ лет
а) Документальный (на основе изучения социально-биографических данных, публикаций, научных работ и т.п.); б) тестологический (на основе тестирования); в) на основе самооценок; г) на основе оценок специалистами - все это способы ___________
Единицы наблюдения могут значительно различаться по величине и сложности, но должны быть согласованы с целью исследования и давать возможность интерпретации результатов в соответствии с теоретической позицией. К единице наблюдения не относится___________
К профессионально важным качествам психолога, определяющим эффективность использования беседы как метода психологического исследования относятся: 1) владение приемами рефлексивного и активного слушания; 2) умение точно воспринимать информацию; 3) способность критически оценивать информацию, учитывая качество ответов респондента, их согласованность, соответствие вербального и невербального контекста
К профессионально важным качествам психолога, определяющим эффективность использования беседы как метода психологического исследования относятся: 1) умение правильно сформулировать и вовремя задать вопрос, своевременно обнаруживать и корректировать непонятные для респондента вопросы, быть гибким при формулировании вопросов; 2) умение увидеть и учесть факторы, вызывающие защитную реакцию респондента, препятствующие его включенности в процесс взаимодействия; 3) стрессоустойчивость, способность длительно выдерживать получение больших объемов информации; 4) внимательность к уровню утомления и тревожности респондента
Общение в процессе опроса обладает рядом специфических черт
При использовании интервью гораздо сильнее, чем при проведении беседы, проявляется _____________ общения
При проведении интервью _____________ определяет тему обсуждения, преимущественно задает вопросы, предусматривает лимит времени и т.п.
Принципы недирективного подхода при проведении беседы: 1) психолог должен создать человечески теплое, полное понимания отношение к респонденту, позволяющее как можно раньше установить контакт с ним; 2) психолог должен принимать респондента таким, какой он есть; 3) своим отношением психолог должен создать атмосферу, в которой респондент мог бы свободно проявлять свои чувства; 4) психолог должен тактично и бережно относиться к позициям респондента: он ничего не осуждает и ничего не оправдывает, но при этом все понимает
Ситуации, когда применение нерефлексивного слушания может быть продуктивным: 1) собеседник стремится высказать свою точку зрения или выразить свое отношение к чему-либо; 2) собеседник хочет обсудить наболевшие проблемы, ему необходимо «выговориться»; 3) собеседник испытывает трудности в выражении своих проблем, переживаний; 4) собеседник испытывает неуверенность в начале беседы (необходимо дать ему возможность успокоиться)

Воображаемый эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность, называется экспериментом ____________________
Основная функция _______ – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на основе новых знаний образа мира и способов взаимодействия с ним
_______ независимой переменной воплощен в экспериментальных схемах, разработанных планах, типологизированных по количеству экспериментальных влияний
________ действия и наблюдения, которые выполняются для проверки гипотезы или научного исследования
________ может рассматриваться как высшая форма научного знания, логически упорядоченная система знаний и представлений о части реальности
_________ - познание от общего к единичному
_________ - это обусловленный общественно-исторической практикой процесс приобретения, развития, углубления, совершенствования и воспроизводство знания
_________ исследования связывает воедино структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, этапы
_________ отражена в теме исследования
_________ теоретического познания состоит в том, чтобы дать целостный и объективный образ исследуемого явления
_________ эксперимент может продолжаться бесконечно, в силу того, что всегда остаётся возможность проявления ранее неизвестного фактора
___________ не требует экспериментальной проверки и не имеет исключений
____________ корреляционное исследование строится по плану временных серий с тестированием группы через заданные промежутки времени
_____________ как система знаний обладает предсказательной силой в отношении какого-либо явления
_____________ теоретического исследования - это шаги, предваряющие постановку и решение научной проблемы
______________ группа непосредственно подвергается экспериментальному воздействию
______________ группа остается вне экспериментального воздействия
_______________ исследования рассматривает определенную область научного знания
________________ исследование проводится с целью определения и выделения закономерностей путем формально-математического обобщения полученных экспериментальных данных
________________ психология имеет своей целью экспериментальное изучение психики
Актуальность, _______, значимость - ряд требований, предъявляемых к теме исследования
В _______ эксперименте происходит изменение экспериментатором только независимой переменной, контроль зависимой переменной, а другие условия эксперимента остаются абсолютно неизменными
В ________ эксперименте изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий
В ________ эксперименте отсутствуют угрозы достоверному выводу, а результат является идеальным
В зависимости от своего целевого назначения, непосредственного отношения к практике, выделяют типы научно-исследовательских работ _________, поисковые и прикладные
В процессе теоретического исследования исследователь
В структурном отношении научное исследование включает введение, основную часть, __________, список литературы, приложения, примечания, именной указатель
Восстановите порядок методов научного познания по степени усиления их специализации
Восстановите порядок этапов планирования и проведения эмпирического исследования
Восстановите порядок этапов теоретического анализа научной проблемы
Задачи исследования - это система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение ______ исследования
Замысел научно-исследовательской работы включает следующие элементы (выстроить в логической последовательности)
К нормативам экспериментирования относятся
Квазиэкспериментальные планы основынх типов:
Критериями достовер­ности психологического эмпирического факта и основанием для его отнесения к разряду научных, являются _______, по­вторяемость, проверяемость
Критериями оценки достоверности научных результатов теоретического исследования принято считать аксиомы, постулаты, ______
Математико-статистический критерий выбирается посредством
Метод научного изучения, посредством которого устанавливаются сходство и __________ предметов и явлений действительности, – это метод сравнения
Нормативный процесс научного исследования состоит из следующих этапов (восстановите последовательность)
Общая цель и путь получения данных в эксперименте, – это ______________ экспериментального исследования (ответ дать в единственном числе)
Одними из основных понятий планирования эксперимента являются
Основные научные понятия
Основу планирования составляют _______ и _______
Отличительные черты эксперимента: 1) исследователь меняет некоторые условия (манипулирует ими, осуществляет влияние); 2) контролирует определенные условия, поддерживая их неизменными; 3) регистрирует последствия манипулирования, влияния, изменения отдельных условий (факторов); 4) исследователь никогда не меняет условий
План исследования, составляя который исследователь пытается учесть объективную реальность жизни при проведении эмпирических исследований – это план
Показатель того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам, – это ______________
Последовательность этапов научно-исследовательской работы выглядит следующим образом
Предположение причины возникновения изучаемого явления или процесса, с которого начинается научное исследование – это выдвижение _______
Предположения вероятностного характера, требующие строгой логики доказательства, опирающегося на достоверные факты, установленные в эмпирическом исследовании, - это _____________ гипотезы
При планировании набора методик целесообразно руководствоваться принципом
Психологическое исследование, цель которого установление каузальных зависимостей между явлениями, – это ______________ эксперимент
Различают несколько классификаций экспериментальных планов. Укажите соответствие между классификациями и их основаниями
Различают несколько классификаций экспериментальных планов. Укажите соответствие между классификациями и их основаниями
Разработка _________ теорий, концепций и гипотез экспериментального, методического исследования – это цель теоретического исследования
Разработка понятийного аппарата, терминологии - это ______ этап теоретической работы
Результат определенным образом построенного извлечения части элементов генеральной совокупности, выступающих в качестве объектов наблюдения, эксперимента, – это ______ совокупность
Суть «мысленного эксперимента» состоит в том, что идеализированный объект исследования (умственный образ)
Теоретическому знанию присуще
Теория познания, или гносеология, рассматривает взаимоотношения ______ и объекта в процессе познания человеком мира
Требования к выборке
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие между видами психологического исследования и их характеристиками
Укажите соответствие между видами психологического исследования и их характеристиками
Укажите соответствие между группами методов и их наименованием
Укажите соответствие между группами методов и их наименованием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между определениями и понятиями
Укажите соответствие между определениями и понятиями
Укажите соответствие между подходом и его характеристикой
Укажите соответствие между подходом и его характеристикой
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их характеристиками
Укажите соответствие между понятиями и их характеристиками
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между символом, графическим обозначением и его характеристикой
Укажите соответствие между символом, графическим обозначением и его характеристикой
Укажите соответствие между термином и классической психологической концепцией, введшей в научный обиход данные понятия, категории
Укажите соответствие между термином и классической психологической концепцией, введшей в научный обиход данные понятия, категории
Укажите соответствие между этапами схемы выбора стратегии и планов эмпирического исследования и реализацией в исследовательской программе (характеристиками)
Укажите соответствие между этапами схемы выбора стратегии и планов эмпирического исследования и реализацией в исследовательской программе (характеристиками)
Эмпирические методы исследования включают: _________, самонаблюдение, метод тестов, эксперимент
Эмпирическое исследование обладает следующими свойствами:

Верны ли определения? А) В структуре научного исследования метод представляет собой величину переменную, а содержание является константой научного знания В) В структуре научного исследования метод представляет собой константу, а содержание научного знания является величиной переменной Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Главной целью формального планирования считается исключение максимально возможного числа причин искажения результатов В) Формальное планирование эксперимента предполагает: достижение возможности сравнения результатов; достижение возможности обсуждения полученных данных; обеспечение экономичного проведения исследования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод научного умозаключения, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими, - это моделирование В) Метод научного умозаключения, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими, - это аналогия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методическая часть программы эмпирического исследования содержит формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач В) Программа психологического исследования в целом представляет собой тезисное изложение концепции эмпирической работы, замыслов, намерений и требований Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) План управления независимой переменной – схема задания ее уровней, отличающихся способами предъявления их разным, но уравненным (или эквивалентным) группам, или одному и тому же испытуемому в определенной последовательности В) План управления независимой переменной – методическая постановка целей и определение такого порядка исследования, который определяет первоочередность достижения наиболее важных целей при минимизации времени и затрат на их достижение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планами истинных экспериментов являются: простой план для двух групп с предварительным тестированием (тест - воздействие - ретест); план для двух рандомизированных групп без предварительного тестирования (рандомизация - воздействие - тест) В) Планом истинных экспериментов является план Соломона для четырех групп Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование выступает одной из функций деятельности психолога-исследователя В) Планирование - компонент теоретического мышления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практическим воплощением методологии в научном исследовании является разработка программы теоретического исследования и выбор соответствующего подхода (ракурса исследования) В) Практическим воплощением методологии в научном исследовании является выбор и применение методов, средств, инструментов для исследования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Содержательное планирование направлено на определение теоретических и экспериментальных положений, образующих теоретическую основу исследования; формулировку теоретических и экспериментальных гипотез исследования В) Содержательное планирование направлено на выбор необходимого метода исследования; решение вопроса выборки испытуемых Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формой научного знания в эмпирическом исследовании является факт В) Формами научного знания в теоретическом исследовании являются понятия, теории, законы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмпирическое исследование не предполагает создания искусственной, экспериментальной ситуации для выявления и сбора необходимых фактов В) В эксперименте всегда создается некоторая искусственная ситуация, выделяются причины изучаемых явлений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Действиями по планированию эмпирического исследования являются: определение методологических основ исследования, формулирование экспериментальных гипотез, анализ временных затрат, материальной базы и других ресурсов В) Действиями по планированию эмпирического исследования являются: подбор методов и методик исследования и обработки полученных эмпирических данных, прогнозирование выборки участников исследования, определение места и условий его проведения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для непараметрических критериев тип распределения данных не имеет значения В) Для непараметрических критериев тип распределения данных имеет значение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Методика исследования – форма реализации метода, совокупность приемов и операций (их последовательность и взаимосвязь) для достижения цели В) Основаниями для выбора методики выступают: «зрелость» (степень разработанности); наличие психометрической проверки (сведений о валидности методики); наличие нормативных данных или количественных критериев Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из самых важных вопросов, на которые должен ответить экспериментальный план, - определить, в какой последовательности должно происходить изменение независимых переменных, воздействующих на зависимую переменную В) Одним из самых важных вопросов, на которые должен ответить экспериментальный план, - определить, в какой последовательности должно происходить изменение зависимых переменных, воздействующих на независимую переменную Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Параметрические статистические критерии используются в том случае, когда распределение полученных данных рассматривается как нормальное В) Параметрические статистические критерии используются в том случае, когда распределение полученных данных неизвестно или отклоняется от нормального Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преимущества использования операциональных определений состоят в облегчении процесса воспроизведения исследования В) Из-за отсутствия общепринятых определений конструктов операциональные определения используются редко Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Теоретический анализ психологических исследований предполагает обоснование применяемых методов психологических исследований, их структуры и этапов подготовки и проведения В) Теоретический анализ психологических исследований предполагает применение описательно-объяснительного аппарата психологических изысканий Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмпирическое исследование может выполняться в области как фундаментальных, так и прикладных отраслей психологии В) Эмпирическое исследование может выполняться только в области прикладных отраслей психологии Подберите правильный ответ
Документ, содержащий методологические, методические и организационные предпосылки научного поиска, – это ____________ психологического исследования
Мыслимый эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность, называется экспериментом ___________
Сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, – это _________
Форма научного отображения проблемной ситуации, которая указывает на противоречие между осознанием потребности определенных практических действий и незнанием средств и методов их реализации, – это __________ исследования
Актуальность, новизна, значимость - ряд требований, предъявляемых к
Большинство экспериментальных планов может быть представлено схемой. Укажите соответствие между символом, графическим обозначением и его характеристикой
В зависимости от своего целевого назначения, непосредственного отношения к практике, выделяют типы научно-исследовательских работ
В историческом процессе развития экспериментальной психологии складывались нормативы экспериментирования
В качестве основных выделяют два типа квазиэкспериментальных планов:
В основе планирования лежат такие качества, как
В случае если план истинного эксперимента реализовать невозможно или не нужно, исследователь применяет
В структурном отношении научное исследование включает
В теме исследования отражается ___________ в ее характерных чертах
В теоретическом исследовании исследовательская парадигма выступает в виде
В теоретическом исследовании проводится «мысленный эксперимент», когда идеализированный объект исследования (точнее – умственный образ)
Все уровни независимых переменных сочетаются друг с другом, число экспериментальных групп равно числу сочетаний уровней всех независимых переменных, – это __________ план
Выбор коэффициентов корреляций на этапе планирования статистической обработки эмпирических данных зависит от ____________ измерения переменных
Выбор схемы эксперимента (экспериментального плана в узком смысле) – результат перехода
Группа, непосредственно подвергающаяся экспериментальному воздействию в процессе исследования, – это ____________ группа
Группа, остающаяся вне экспериментального воздействия в процессе исследования, – это ____________ группа
Две причины использования экспериментов с малым N
Детализированная схема исследования, которая раскрывает логику перехода теоретического осмысления проблемы к её практическому изучению с включением полученных результатов в систему научного знания, – это исследовательская ___________
Если в эксперименте можно использовать не так много проб, то лучше предъявлять их не в случайном порядке, а применить схему ___________, суть которой заключается в том, чтобы избежать влияния пристрастности испытуемого к одному из экспериментальных условий, поэтому условия независимой переменной чередуются регулярно
Задача теоретического познания состоит в том, чтобы
Изменение экспериментатором только независимой переменной, контроль зависимой переменной, а другие условия эксперимента остаются абсолютно неизменными, - это __________ эксперимент
Информация, которая отвечает на информационный запрос исследователя по исследовательской теме – это ____________ научная информация
Исключите переменную, не относящуюся к субъектным переменным в исследовании по изучению субъектных факторов, влияющих на эффективность деятельности человека-оператора
Исследование с целью проверки статистической гипотезы о наличии связи между двумя и более признаками (явлениями), – это ___________ исследование
Исследование считается ___________, если экспериментальная гипотеза (не) опровергнута с заданной надежностью, а результаты исследования оформлены в соответствующей форме
Исследование, проводимое с целью определения и выделения закономерностей путем формально-математического обобщения полученных экспериментальных данных, получили наименование ____________ исследований
К числу основных понятий планирования эксперимента относятся понятия переменных:
Как научное направление экспериментальная психология сложилась в(во)
Когда исследователь меняет некоторые условия (манипулирует ими, осуществляет влияние); контролирует определенные условия, поддерживая их неизменными; регистрирует последствия манипулирования, влияния, изменения отдельных условий (факторов), - это
Комплекс процедур, составляющих стадии реализации целей и задач исследования, – это __________ психологического исследования
Критериями достоверности психологического эмпирического факта и основанием для его отнесения к разряду научных, являются
Критериями оценки достоверности научных результатов теоретического исследования принято считать
Лонгитюдное корреляционное исследование строится по плану
Лонгитюдное корреляционное исследование – вариант _________ планов
Мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам, – это __________
Метод научного изучения, посредством которого устанавливаются сходство и различие предметов и явлений действительности, – это метод __________
Метод психологического исследования, цель которого установление причинно-следственных (каузальных) зависимостей между явлениями, – это _____________ эксперимент
Мысленный образец психологического эксперимента, в котором отсутствуют угрозы достоверному выводу, а результат – идеален, - это эксперимент _________
Набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами, - это ________
Направление в психологии, целью которого является экспериментальное изучение психики, - это ____________ психология
Научная задача, охватывающая определенную область научного исследования – это ________ исследования
Научное познание
Научные понятия, представленные в тексте как термины
Невоплотимая на практике модель эксперимента, используемая психологами–экспериментаторами в качестве эталона, - это __________ эксперимент
Несомненная верность приводимых сведений для воспринимающего их человека, - это
Общая цель и путь получения данных в эксперименте, – это ___________ экспериментального исследования
Одна из схем контроля в эксперименте – это схема __________ последовательности, суть которой заключается в том, что состояния, или условия независимой переменной предъявляются в случайном порядке
Одно из предсказаний на основе теории выученной беспомощности состоит в следующем: если животные имели положительный опыт избегания воздействия, то вероятность формирования у них беспомощности в ходе неконтролируемого воздействия электрического шока будет ниже. Феномен выученной беспомощности заключается в приобретенном нежелании избегать травматического воздействия после неоднократного повторения неудачных попыток контролировать его. Представьте, что проведено исследование для проверки этой идеи и оно показало, что у собак, в начале эксперимента успешно избегавших шока, в дальнейшем не вырабатывается беспомощность. Какой вывод будет правильным на основании этих фактов?
Ориентация только на эмпирический подход
Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы - ___________ исследования
Основными требованиями к выборке являются:
Отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он предположительно существует сам по себе, как бы вне и независимо от познающего субъекта и его сознания, – это _________
Оценка проведенного эмпирического исследования с точки зрения правильности его организации и возможности считать полученные результаты и сделанные выводы достоверными, - это _____________
Очевидное утверждение, не требующее экспериментальной проверки и не имеющее исключений, – это __________
Первым этапом теоретической работы часто становится
План 2x2 – это план
План исследования, при котором экспериментатор отказывается от полного контроля за переменными ввиду его неосуществимости по объективным причинам. Исследователь пытается учесть объективную реальность жизни при проведении эмпирических исследований – это план
План эксперимента при участии одного испытуемого получил название план
Планирование эмпирического исследования включает в себя два этапа: этап ___________ планирования и этап формального планирования
Правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной революции – это _________
Предметом теоретической психологии является ___________ психологической науки
Предположения вероятностного характера, требующие строгой логики доказательства, опирающегося на достоверные факты, установленные в эмпирическом исследовании, - это __________ гипотезы
При выборе математико-статистического критерия нужно
При корреляционном исследовании все измеряемые переменные
При планировании набора методик целесообразно руководствоваться принципом
При проведении теоретического исследования психолог
Программа эмпирического исследования содержит ___________ и методическую части
Процесс познания от общего к единичному – это ___________
Процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение, совершенствование и воспроизводство, обусловленный общественно-исторической практикой, - это __________
Процесс, используемый для группировки объектов таким образом, чтобы у каждого из них была равная вероятность попасть в контрольную или экспериментальную группу, – это ___________
Психолог на этапе планирования должен определить, насколько исследование отвечает основным __________ принципам и требованиям, задекларированным в специальных документах, опосредующих стандарты и нормы поведения исследователя
Различают несколько классификаций экспериментальных планов. Укажите соответствие между классификациями и их основаниями
Разработка фундаментальных теорий, концепций и гипотез экспериментального, методического исследования – это _________ теоретического исследования
Расположите в логической последовательности этапы (фазы) планирования и проведения эмпирического исследования
Расположите в логической последовательности этапы научно-исследовательской работы
Расположите в логическом порядке составляющие нормативного процесса научного исследования
Расположите в логическом порядке элементы замысла научно-исследовательской работы
Расположите в логическом порядке этапы теоретического анализа научной проблемы
Расположите методы научного познания по степени усиления их специализации
Расположите экспериментальные планы по возрастанию угроз валидности
Результат определенным образом построенного извлечения части элементов генеральной совокупности, выступающих в качестве объектов наблюдения, эксперимента, – это __________ совокупность
Система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления, – это __________
Система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования – это ________ исследования
Собственно эксперимент применяется только для обнаружения ___________
Составьте последовательную схему выбора стратегии и планов экспериментального исследования:
Суждения, умозаключения, характеризующие новое научное знание, полученное научными методами, - это научные ___________
Существует система гипотез, проверяемых в психологическом исследовании. Укажите соответствие между видами гипотез и их характеристиками
Схема ___________ уравненной последовательности применяется при относительно небольшом количестве проб (или блоков проб). Суть схемы заключается в том, что условия независимой переменной следуют в среднем через одинаковые временные промежутки. Надежность зависит от адекватности выбора проб или их блоков изучаемому поведению
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента, – это экспериментальный _________
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента; оптимальная для воплощения на практике модель эксперимента – это ____________
Теоретическое знание обладает
Теории создаются с целью раскрытия сущности, закономерностей и прогноза взаимодействия психических явлений между собой и с объективной реальностью. Поэтому теория может рассматриваться как высшая форма ___________, как логически упорядоченная система знаний и представлений о части реальности
Теория познания, или __________, рассматривает взаимоотношения субъекта и объекта в процессе познания человеком мира
Угрозы внутренней валидности в случае их неустранения приведут к одному из двух следствий
Укажите логически верное противопоставление экспериментов (с позиций экспериментальной психологии)
Укажите соответствие между видами психологического исследования и их характеристиками
Укажите соответствие между группами методов и их наименованием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием
Укажите соответствие между определениями и понятиями
Укажите соответствие между определениями и понятиями
Укажите соответствие между ошибками планирования и их последствиями
Укажите соответствие между подходом и его характеристикой
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их характеристиками
Укажите соответствие между понятиями и определениями
Укажите соответствие между понятиями и пояснениями
Укажите соответствие между понятиями метода обработки эмпирических данных и характеристиками:
Укажите соответствие между примерами и соответствующими им стратегиями экспериментального исследования
Укажите соответствие между процедурами контроля влияния личности участника эксперимента и их содержанием
Укажите соответствие между процедурами контроля влияния личности экспериментатора и их содержанием
Укажите соответствие между процедурами контроля константности условий в эксперименте и их содержанием
Укажите соответствие между процедурами контроля эквивалентности групп и их содержанием
Укажите соответствие между процедурами контроля эффекта последовательности в эксперименте и их содержанием
Укажите соответствие между стратегиями эксперимента и этапами, характеризующими их специфику
Укажите соответствие между стратегиями экспериментального исследования и их целями
Укажите соответствие между термином и классической психологической концепцией, введшей в научный обиход данные понятия, категории
Укажите соответствие между типами контроля в эксперименте и их описанием
Укажите соответствие между этапами схемы выбора стратегии и планов эмпирического исследования и реализацией в исследовательской программе (характеристиками)
Формулировка предположения причины, порождающей изучаемое явление или процесс, с которого начинается научное исследование, - это __________
Целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании, - это ___________
Цель исследования всегда должна быть ориентирована на
Целью науки является
Шаги, предваряющие постановку и решение научной проблемы, представляют собой _________ теоретического исследования
Эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, - это __________ эксперимент
Эксперимент, продолжающийся бесконечно, так как всегда остаётся возможность проявления ранее неизвестного фактора, - это ___________ эксперимент
Экспериментальная психология как научное направление сложилась благодаря работам
Экспериментальный контроль - это
Экспериментальный метод предполагает разработку плана _________ переменной
Экспериментальный план создаётся для того, чтобы ответить на два основных вопроса:
Эмпирические методы исследования включают
Эмпирическое исследование

Верны ли определения? А) В структуре научного исследования метод представляет собой величину переменную, а содержание является константой научного знания. В) В структуре научного исследования метод представляет собой константу, а содержание научного знания является величиной переменной. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Главной целью формального планирования считается исключение максимально возможного числа причин искажения результатов. В) Формальное планирование эксперимента предполагает: достижение возможности сравнения результатов; достижение возможности обсуждения полученных данных; обеспечение экономичного проведения исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод научного умозаключения, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими - это моделирование. В) Метод научного умозаключения, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими - это аналогия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методическая часть программы эмпирического исследования содержит формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач. В) Программа психологического исследования в целом представляет собой тезисное изложение концепцииэмпирической работы, замыслов, намерений и требований. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) План управления независимой переменной – схема задания ее уровней, отличающихся способами предъявления их разным, но уравненным (или эквивалент­ным) группам, или одному и тому же испытуемому в определенной последовательности. В) План управления независимой переменной – методическая постановка целей и опре­деление такого порядка исследования, который определяет первоочередность достижения наиболее важных целей при миними­зации времени и затрат на их достижение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планами истинных экспериментов являются: прос­той план для двух групп с предварительным тестированием (тест - воздействие - ретест); план для двух рандомизированных групп без предварительного тестирования (рандомизация - воздействие - тест). В) Планом истинных экспериментов является план Соломона для четырех групп. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование выступает одной из функций деятельности психолога-исследователя. В) Планирование - компонент теоретического мышления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практическим воплощением методологии в научном исследовании является разработка программы теоретического исследования и выбор соответст­вующего подхода (ракурса исследования). В) Практическим воплощением методологии в научном исследовании является выбор и применение методов, средств, инструментов для исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Содержательное планирование направлено на: определение теоретических и экспериментальных положений, образующих теоретическую основу исследования; формулировку теоретических и экспериментальных гипотез исследования. В) Содержательное планирование направлено на: выбор необходимого метода исследования; решение вопроса выборки испытуемых. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формой научного знания в эмпирическом исследовании является факт. В) Формами научного знания в теоретическом исследовании являются понятия, теории, законы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмпирическое исследование не предполагает создания искусственной, экспериментальной ситуации для выявления и сбора необходимых фактов. В) В эксперименте всегда создается некоторая искусственная ситуация, выделяются причины изучаемых явлений. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Действиями по планированию эмпирического исследования являются: определение методологических основ исследования, формулирование экспериментальных гипотез, анализ временных затрат, материальной базы и других ресурсов. В) Действиями по планированию эмпирического исследования являются: подбор методов и методик исследования и обработки полученных эмпирических данных, прогнозирование выборки участников исследования, определение места и условий его проведения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для непараметрических критериев тип распределения данных не имеет значения. В) Для непараметрических критериев тип распределения данных имеет значения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Методика исследования – форма реализации метода, совокупность приемов и операций (их последовательность и взаимосвязь) для достижения цели. В) Основаниями для выбора методики выступают: «зрелость» (степень разработанности); наличие психометрической проверки (сведений о валидности методики); наличие нормативных данных или количественных критериев. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из самых важных вопросов, на которые должен ответить экспериментальный план, - определить, в какой последовательности должно происходить изменение независимых переменных, воздействующих на зависимую переменную. В) Одним из самых важных вопросов, на которые должен ответить экспериментальный план, - определить, в какой последовательности должно происходить изменение зависимых переменных, воздействующих на независимую переменную. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Параметрические статистические критерии используются в том случае, когда распределение полученных данных рассматривается как нормальное. В) Параметрические статистические критерии используются в том случае, когда распределение полученных данных неизвестно или отклоняется от нормального. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преимущества использования операциональных определений состоят в облегчении процесса воспроизведения исследования. В) Из-за отсутствия общепринятых определений конструктов операциональные определения используются редко. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Теоретический анализ психологических исследований предполагает обоснование применяемых методов психологических исследований, их структуры и этапов подготовки и проведения. В) Теоретический анализ психологических исследований предполагает применение описательно-объяснительного аппарата психологических изысканий. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмпирическое исследованиеможет выполняться в области как фундаментальных, так и прикладных отраслей психологии. В) Эмпирическое исследование может выполняться только в области прикладных отраслей психологии. Подберите правильный ответ
Одно из предсказаний на основе теории выученной беспомощности состоит в следующем: если животные имели положительный опыт избегания воздействия, то вероятность формирования у них беспомощности в ходе неконтролируемого воздействия электрического шока будет ниже. Феномен выученной беспомощности заключается в приобретенном нежелании избегать травматического воздействия после неоднократного повторения неудачных попыток контролировать его. Представьте, что проведено исследование для проверки этой идеи и оно показало, что у собак, в начале эксперимента успешно избегавших шока, в дальнейшем не вырабатывается беспомощность. Какой вывод будет правильным на основании этих фактов?
Документ, содержащий методологические, методические и организационные предпосылки научного поиска, – это ______________ психологического исследования
Мыслимый эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность, называется экспериментом ____________________
Сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, – это _______________
Форма научного отображения проблемной ситуации, которая указывает на противоречие между осознанием потребности определенных практических действий и незнанием средств и методов их реализации, – это _______________ исследования
Актуальность, новизна, значимость - ряд требований, предъявляемых к:
Большинство экспериментальных планов может быть представлено схемой. Укажите соответствие между символом, графическим обозначением и его характеристикой:
В зависимости от своего целевого назначения, непосредственного отношения к практике, выделяют типы научно-исследовательских работ:
В историческом процессе развития экспериментальной психологии складывались нормативы экспериментирования
В качестве основных выделяют два типа квазиэкспериментальных планов:
В основе планирования лежат такие качества, как
В случае если план истинного эксперимента реализовать невозможно или не нужно, исследователь применяет
В структурном отношении научное исследование включает:
В теме исследования отражается _______________в ее характерных чертах:
В теорети­ческом исследовании проводится «мысленный эксперимент», ког­да идеализированный объект исследования (точнее – умственный образ)
В теоретическом исследовании исследовательская парадигма выступает в виде
Все уровни независимых переменных сочетаются друг с другом, число экспериментальных групп равно числу сочетаний уровней всех независимых переменных, – это ______________ план
Выбор коэффициентов корреляций на этапе планирования статистической обработки эмпирических данных зависит от ____________ измерения переменных
Выбор схемы эксперимента (экспери­ментального плана в узком смысле) – результат перехода _________________
Группа, непосредственно подвергающаяся экспериментальному воздействию в процессе исследования, – это ______________ группа
Группа, остающаяся вне экспериментального воздействия в процессе исследования, – это ______________ группа
Две причины использования экспериментов с малым N
Детализированная схема исследования, которая раскрывает логику перехода теоретического осмысления проблемы к её практическому изучению с включением полученных результатов в систему научного знания, – это исследовательская ___________
Если в эксперименте можно использовать не так много проб, то лучше предъявлять их не в случайном порядке, а применить схему _________________, суть которой заключается в том, чтобы избежать влияния пристрастности испытуемого к одному из экспериментальных условий, поэтому условия независимой переменной чередуются регулярно.
Задача теоретического познания состоит в том, чтобы
Изменение экспериментатором только независимой переменной, контроль зависимой переменной, а другие условия эксперимента остаются абсолютно неизменными, - это ______________ эксперимент
Информация, которая отвечает на информационный запрос исследователя по исследовательской теме – это _______________________ научная информация
Исключите переменную, не относящуюся к субъектным переменным в исследовании по изучению субъектных факторов, влияющих на эффективность деятельности человека-оператора:
Исследование с целью проверки статистической гипотезы о наличии связи между двумя и более признаками (явлениями), – это ______________ исследование
Исследование считается ________________, если экспериментальная гипотеза (не) опровергнута с заданной надежностью, а результаты исследования оформлены в соответствующей форме
Исследование, проводимое с целью определения и выделения закономерностей путем формально-математического обобщения полученных экспериментальных данных, получили наименование ________________ исследований
К числу основных понятий планирования эксперимента относятся понятия переменных:
Как научное направление экспериментальная психология сложилась
Когда исследователь меняет некоторые условия (манипулирует ими, осуществляет влияние); контролирует определенные условия, поддерживая их неизменными; регистрирует последствия манипулирования, влияния, изменения отдельных условий (факторов), - это
Комплекс процедур, составляющих стадии реализации целей и задач исследования, – это _______________ психологического исследования
Критериями достовер­ности психологического эмпирического факта и основанием для его отнесения к разряду научных, являются:
Критериями оценки достоверности научных результатов теоретического исследования принято считать
Лонгитюдное корреляционное исследование строится по плану
Лонгитюдное корреляционное исследование – вариант
Мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам, – это ______________
Метод научного изучения, посредством которого устанавливаются сходство и различие предметов и явлений действительности – это метод ___________
Метод психологического исследования, цель которого установление причинно-следственных (каузальных) зависимостей между явлениями – это ______________
Мысленный образец психологического эксперимента, в котором отсутствуют угрозы достоверному выводу, а результат – идеален, - это _____________
Набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами, это _______
Направле­ние в психологии, целью которого является экспериментальное изучение психики, - это _____________________ психология
Научная задача, охватывающая определенную область научного исследования – это _______________ исследования
Научное познание
Научные понятия, представленные в тексте как термины, ______________________
Невоплотимая на практике модель эксперимента, используемая психологами–экспериментаторами в качестве эталона, - это ______________ эксперимент
Несомненная верность приводимых сведений для воспринимающего их человека, - это
Общая цель и путь получения данных в эксперименте, – это ______________ экспериментального исследования
Одна из схем контроля в эксперименте – это схема ______________ последовательности, суть которой заключается в том, что состояния, или условия независимой переменной предъявляются в случайном порядке.
Ориентация только на эмпирический подход
Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы - ___________ исследования:
Основными требованиями к выборке являются:
Отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он предположительно существует сам по себе, как бы вне и независимо от познающего субъекта и его сознания, – это _______________
Оценка проведенного эмпирического исследования с точки зрения правильности его организации и возможности считать полученные результаты и сделанные выво­ды достоверными, - это ___________________________
Очевидное утверждение, не требующее экспериментальной проверки и не имеющее исключений – это ____________
Первым этапом теоретической работы часто становится
План 2x2 – это
План исследования, при котором экспериментатор отказывается от полного контроля за переменными ввиду его неосуществимости по объективным причинам. Исследователь пытается учесть объективную реальность жизни при проведении эмпирических исследований.
План эксперимента при участии одного испытуемого получил название
Планирование эмпирического исследования включает в себя два этапа: этап __________ планирования и этап формального планирования
Правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной революции – это _______________
Предметом теоретической психологии является _________________ психологической науки
Предположения вероятностного характера, требующие строгой логики доказательства, опирающегося на достоверные факты, установленные в эмпирическом исследовании, - это _____________________ гипотезы
При выборе математико-статистического критерия нужно
При корреляционном исследовании все измеряемые переменные
При планировании набора методик целесообразно руководствоваться принципом:
При проведении теоретического исследования психолог
Программа эмпирического исследования содержит _____________и методическую части
Процесс познания от общего к единичному - _____________________
Процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение, совершенствование и воспроизводство, обусловленный общественно-исторической практикой, - это ___________________
Процесс, используемый для группировки объектов таким образом, чтобы у каждого из них была равная вероятность попасть в контрольную или экспериментальную группу, – это ______________
Психолог на этапе планирования должен определить, насколько исследование отвечает основным _________________ принципам и требованиям, задекларированным в специальных документах, опосредующих стандарты и нормы поведения исследователя.
Различают несколько классификаций экспериментальных планов. Укажите соответствие между классификацями и их основаниями:
Разработка фундаментальных теорий, концепций и гипотез экспериментального, методического исследования – это __________________ теоретического исследования
Расположите в логической последовательности этапы (фазы) планирования и проведения эмпирического исследования:
Расположите в логической последовательности этапы научно-исследовательской работы
Расположите в логическом порядке составляющие нормативного процесса научного исследования:
Расположите в логическом порядке элементы замысла научно-исследовательской работы
Расположите в логическом порядке этапы теоретического анализа научной проблемы:
Расположите методы научного познания по степени усиления их специализации:
Расположите экспериментальные планы по возрастанию угроз валидности:
Результат определенным образом построенного извлечения части элементов генеральной совокупности, выступающих в качестве объектов наблюдения, эксперимента – это ______
Система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления, – это _______________
Система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования – это _______________ исследования
Собственно эксперимент применяется только для обнаружения ________________
Составьте последовательную схему выбора стратегии и планов экспериментального исследования:
Стандартизованные задания и процедуры установления и измерения индивидуально-психологических отличий, - это метод _____________
Суждения, умозаключения, характеризующие новое научное знание, полученное научными методами, - это научные _______________
Существует система гипотез, проверяемых в психологическом исследовании. Укажите соответствие между видами гипотез и их характеристиками:
Схема______________ уравненной последовательности применяется при относительно небольшом количестве проб (или блоков проб). Суть схемы заключается в том, что условия независимой переменной следуют в среднем через одинаковые временные промежутки. Надежность зависит от адекватности выбора проб или их блоков изучаемому поведению.
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента, – это экспериментальный______________
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента; оптимальная для воплощения на практике модель эксперимента, – это ______________
Теоретическое знание обладает
Теории создаются с целью раскрытия сущности, закономерностей и прогноза взаимодействия психических явлений между собой и с объективной реальностью. Поэтому теория может рассматриваться как высшая форма __________________, как логически упорядоченная система знаний и представлений о части реальности:
Теория познания, или _________________, рассматривает взаимоотношения субъекта и объекта в процессе познания человеком мира
Угрозы внутренней валидности в случае их неустранения приведут к одному из двух следствий
Укажите логически верное противопоставление экспериментов (с позиций экспериментальной психологии):
Укажите соответствие между видами психологического исследования и их характеристиками:
Укажите соответствие между группами методов и их наименованием:
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием:
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием:
Укажите соответствие между методами переработки информации и их описанием:
Укажите соответствие между определениями и понятиями
Укажите соответствие между определениями и понятиями:
Укажите соответствие между ошибками планирования и их последствиями:
Укажите соответствие между подходом и его характеристикой:
Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
Укажите соответствие между понятиями и их характеристиками:
Укажите соответствие между понятиями и определениями:
Укажите соответствие между понятиями и пояснениями:
Укажите соответствие между понятиями метода обработки эмпирических данных и характеристиками:
Укажите соответствие между примерами и соответствующими им стратегиями экспериментального исследования:
Укажите соответствие между процедурами контроля влияния личности участника эксперимента, и их содержанием:
Укажите соответствие между процедурами контроля влияния личности экспериментатора и их содержанием:
Укажите соответствие между процедурами контроля константности условий в эксперименте и их содержанием:
Укажите соответствие между процедурами контроля эквивалентности групп и их содержанием:
Укажите соответствие между процедурами контроля эффекта последовательности в эксперименте и их содержанием:
Укажите соответствие между стратегиями эксперимента и этапами, характеризующими их специфику:
Укажите соответствие между стратегиями экспериментального исследования и их целями:
Укажите соответствие между термином и классической психологической концепцией, введшей в научный обиход данные понятия, категории:
Укажите соответствие между типами контроля в эксперименте и их описанием:
Укажите соответствие между этапами схемы выбора стратегии и планов эмпирического исследования и реализацией в исследовательской программе (характеристиками):
Формулировка предположения причины, порождающей изучаемое явление или процесс, с которого начинается научное исследование, - это __________________
Целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании, - это _______________________
Цель исследования всегда должна быть ориентирована на __________________
Целью науки является
Шаги, предваряющие постановку и решение научной проблемы, представляют собой _____________теоретического исследования
Эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, - это ______________ эксперимент
Эксперимент, продолжающийся бесконечно, так как всегда остаётся возможность проявления ранее неизвестного фактора, - это ______________ эксперимент
Экспериментальная психология как научное направление сложилась благодаря работам
Экспериментальный контроль - это
Экспериментальный метод предполагает
Экспериментальный план создаётся для того, чтобы ответить на два основных вопроса:
Эмпирические методы исследования включают:
Эмпирическое исследование

Верны ли определения? А) Внешняя валидность - соответствие результатов исследования, проводимого посредством данной методики, независимым от методики внешним признакам, относимым к субъекту исследования. В) Внутренняя валидность - соответствие результатов исследования, проводимого посредством данной методики, независимым от методики внешним признакам, относимым к субъекту исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дополнительная переменная – фактор, обеспечивающий несистематические сдвиги в фиксируемых показателях и тем самым порождающий ненадежность данных или систематическое смешение. В) Психологический эксперимент - метод психологического исследования, цель которого установление причинно-следственных (каузальных) зависимостей между явлениями. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Естественный эксперимент - организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспериментатор практически не вмешивается в ход происходящих событий, фиксируя их в том виде, как они разворачиваются сами по себе. В) Конструктная валидность - оценка соответствия представленных в экспериментальной гипотезе переменных и отношения между ними теоретическим конструктам и теоретической гипотезе, из которой в качестве следствия выводится экспериментальная гипотеза. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Исследовательская программа - организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой варьирования условий независимой переменной. В) Контроль угроз внутренней валидности - способ контроля, который осуществляется благодаря приближению реального эксперимента к бесконечному или идеальному (устранение источников несистематической изменчивости). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Квазиэксперимент - изменение экспериментатором только независимой переменной, зависимая переменная контролируется; другие условия эксперимента остаются неизменными. В) Зависимая переменная - измеряемая в эксперименте переменная, изменения которой причинно обусловлены действием независимой переменной. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наблюдение - метод психологического исследования, цель которого - установление причинно-следственных (каузальных) зависимостей между явлениями. В) Переменная – любая реальность, наблюдаемые изменения которой (по конкретным параметрам или показателям методики) могут быть зафиксированы и измерены в какой-либо шкале. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Операциональная валидность - оценка проведенного эксперимента с точки зрения степени соответствия эмпирически нагруженным понятиям независимой, зависимой и дополнительных переменных тех методик задания и измерения переменных, которые использованы в исследовании. В) Конструктная валидность – оценка проведенного эксперимента с точки зрения степени соответствия эмпирически нагруженным понятиям независимой, зависимой и дополнительных переменных тех методик задания и измерения переменных, которые использованы в исследовании. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование эксперимента - организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой варьирования условий независимой переменной. В) Психологический эксперимент – целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Побочные переменные - факторы, обеспечивающие несистематические сдвиги в фиксируемых показателях и тем самым порождающие ненадежность данных или систематическое смешение. В) План управления независимой переменной – организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фактор - реальное событие или результат, фиксирующее эмпирическое знание. В) Факторный план заключается в том, чтобы все уровни независимых переменных сочетались друг с другом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Число экспериментальных групп при проведении эксперимента по факторному плану равно числу сочетаний уровней всех независимых переменных. В) Стратегия экспериментального исследования – организация проведения эксперимента в соответствии с определенной схемой варьирования условий независимой переменной. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмпирическое исследование направлено непосредственно на изучаемый объект и реализуется посредством наблюдения и эксперимента. В) Бесконечный эксперимент организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспериментатор практически не вмешивается в ход происходящих событий, фиксируя их в том виде, как они разворачиваются сами по себе. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В лонгитюдном исследовании время интерпретируется исследователем как независимая переменная, определяющая уровень зависимых переменных. В) Независимая переменная намеренно изменяется или выбирается исследователем Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Воспроизводимость результата исследования - возможность повторных исследований с получением тех же феноменов и закономерностей. В) Контроль угроз внешней валидности - способ контроля, который осуществляется благодаря приближению реального эксперимента к бесконечному или идеальному (устранение источников несистематической изменчивости). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Главной целью формального планирования считается исключение максимально возможного числа причин искажения результатов. В) Формальное планирование эксперимента предполагает: достижение возможности сравнения результатов; достижение возможности обсуждения полученных данных; обеспечение экономичного проведения исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методическая часть программы эмпирического исследования содержит формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач. В) Программа психологического исследования в целом представляет собой тезисное изложение концепции эмпирической работы, замыслов, намерений и требований. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) План управления независимой переменной – схема задания ее уровней, отличающихся способами предъявления их разным, но уравненным (или эквивалентным) группам, или одному и тому же испытуемому в определенной последовательности. В) План управления независимой переменной – методическая постановка целей и определение такого порядка исследования, который определяет первоочередность достижения наиболее важных целей при минимизации времени и затрат на их достижение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планами истинных экспериментов являются: простой план для двух групп с предварительным тестированием (тест - воздействие - ретест); план для двух рандомизированных групп без предварительного тестирования (рандомизация - воздействие - тест). В) Планом истинных экспериментов является план Соломона для четырех групп. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реальный эксперимент - эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий В) Естественный эксперимент – эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Содержательное планирование направлено на: определение теоретических и экспериментальных положений, образующих теоретическую основу исследования; формулировку теоретических и экспериментальных гипотез исследования. В) Содержательное планирование направлено на: выбор необходимого метода исследования; решение вопроса выборки испытуемых. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эксперимент – целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. В) Эксперимент полного соответствия полностью воспроизводит внешнюю реальность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмпирическое исследование не предполагает создания искусственной, экспериментальной ситуации для выявления и сбора необходимых фактов. В) В эксперименте всегда создается некоторая искусственная ситуация, выделяются причины изучаемых явлений. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Действиями по планированию эмпирического исследования являются: определение методологических основ исследования, формулирование экспериментальных гипотез, анализ временных затрат, материальной базы и других ресурсов. В) Действиями по планированию эмпирического исследования являются: подбор методов и методик исследования и обработки полученных эмпирических данных, прогнозирование выборки участников исследования, определение места и условий его проведения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Методика исследования – форма реализации метода, совокупность приемов и операций (их последовательность и взаимосвязь) для достижения цели. В) Основаниями для выбора методики выступают: «зрелость» (степень разработанности); наличие психометрической проверки (сведений о валидности методики); наличие нормативных данных или количественных критериев. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одним из самых важных вопросов, на которые должен ответить экспериментальный план, - определить, в какой последовательности должно происходить изменение независимых переменных, воздействующих на зависимую переменную. В) Одним из самых важных вопросов, на которые должен ответить экспериментальный план, - определить, в какой последовательности должно происходить изменение зависимых переменных, воздействующих на независимую переменную. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преимущества использования операциональных определений состоят в облегчении процесса воспроизведения исследования. В) Из-за отсутствия общепринятых определений конструктов операциональные определения используются редко. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмпирическое исследование может выполняться в области как фундаментальных, так и прикладных отраслей психологии. В) Эмпирическое исследование может выполняться только в области прикладных отраслей психологии. Подберите правильный ответ
_________ - это план исследования, при котором экспериментатор отказывается от полного контроля за переменными ввиду его неосуществимости по объективным причинам. (Исследователь пытается учесть объективную реальность жизни при проведении эмпирических исследований)
В историческом процессе развития экспериментальной психологии складывались нормативы 1) выдвижения гипотез; 2) уточнения и конкретизации отдельных фактов; 3) проверки гипотез
В качестве основных выделяют следующие типы квазиэкспериментальных планов: 1) планы для неэквивалентных групп; 2) планы с предварительным и итоговым измерением на одной группе; 3) планы ex-post-facto, когда исследуются участники уже происшедшего события.
В случае если план истинного эксперимента реализовать невозможно или не нужно, исследователь применяет
Все уровни независимых переменных сочетаются друг с другом, число экспериментальных групп равно числу сочетаний уровней всех независимых переменных, – это ______________
Группа, непосредственно подвергающаяся экспериментальному воздействию в процессе исследования, – это ______________ группа
Группа, остающаяся вне экспериментального воздействия в процессе исследования, – это ______________ группа
Данные при повторном их получении в тех же процедурных условиях дают незначимые отклонения от первоначальных величин и устойчивы по отношению к погрешностям измерения – это свойство _____________ данных
Для участия в эксперименте формируются две идентичные по показателям группы. Эксперимент проводится по аналогичной схеме в обеих группах. Ни исследователь, ни участники не знают, какая группа поддается влиянию, а какая – нет. Какая процедура контроля влияния личности участника эксперимента использовалась?
Изменение экспериментатором только независимой переменной, контроль зависимой переменной, а другие условия эксперимента остаются абсолютно неизменными, - это ______________
Использование части из всех возможных последовательностей влияния для каждого из участников – это
Исследование с целью проверки статистической гипотезы о наличии связи между двумя и более признаками (явлениями), – это ______________ исследование
Исследование считается ________________, если экспериментальная гипотеза опровергнута или не опровергнута с заданной надежностью, а результаты исследования оформлены в соответствующей форме
Исследование, проводимое с целью определения и выделения закономерностей путем формально-математического обобщения полученных экспериментальных данных, получили наименование ________________ исследований
К личностным переменным в исследовании по изучению субъектных факторов, влияющих на эффективность деятельности человека-оператора не относится (ятся)
К числу основных понятий планирования эксперимента относятся понятия переменных: 1) независимой; 2) зависимой; 3) случайной.
Когда исследователь меняет некоторые условия (манипулирует ими, осуществляет влияние); контролирует определенные условия, поддерживая их неизменными; регистрирует последствия манипулирования, влияния, изменения отдельных условий (факторов), - это
Контроль внешних по отношению к целям исследования переменных, имеющих возможность повлиять на зависимую переменную – это
Критериями достоверности психологического эмпирического факта и основанием для его отнесения к разряду научных, являются:
Лонгитюдное корреляционное исследование строится по плану
Лонгитюдное корреляционное исследование – вариант
Метод психологического исследования, цель которого - установление причинно-следственных (каузальных) зависимостей между явлениями – это ______________
Мысленный образец психологического эксперимента, в котором отсутствуют угрозы достоверному выводу, а результат – идеален, - это _____________
Мыслимый эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность, называется ____________________
Наибольшие угрозы валидности вероятны в ____________ планах.
Невоплотимая на практике модель эксперимента, используемая психологами–экспериментаторами в качестве эталона, - это
Обеспечение эквивалентности влияний в каждой из экспериментальных серий и групп – это процедура ________________ .
Основными требованиями к выборке являются: 1) репрезентативность; 2) эквивалентность; 3) адекватность.
Оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным экспериментом - это
Оценка проведенного эксперимента с точки зрения степени соответствия эмпирически нагруженным понятиям психологических переменных тех методик задания и измерения переменных, которые использованы в исследовании - это
Оценка проведенного эмпирического исследования с точки зрения правильности его организации и возможности считать полученные результаты и сделанные выводы достоверными, - это ___________________________
Оценка соответствия представленных в экспериментальной гипотезе переменных и отношений между ними теоретическим конструктам и теоретической гипотезе, из которой в качестве следствия выводится экспериментальная гипотеза - это
План 2x2 – это
По количеству групп и условиям проведения эксперимента различают ______________
По количеству экспериментальных влияний различают ______________
При корреляционном исследовании все измеряемые переменные
При планировании набора методик целесообразно руководствоваться принципом
Программа эмпирического исследования содержит части: 1) методическую; 2) методологическую; 3) организационную.
Результат определенным образом построенного извлечения части элементов генеральной совокупности, выступающих в качестве объектов наблюдения, эксперимента – это ______
Собственно эксперимент применяется только для обнаружения ________________
Соответствие результатов исследования, проводимого посредством данной методики, независимым от методики внешним признакам, относимым к субъекту исследования составляет
Состояния, или условия независимой переменной предъявляются в случайном порядке в схеме _________________ .
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента; оптимальная для воплощения на практике модель эксперимента, – это ______________
Угрозы внутренней валидности в случае их неустранения могут привести к 1) ненадежность эксперимента; 2) некорректности статистических выводов; 3) систематическому смешению независимой переменной с одной из внешних переменных.
Укажите логически верное противопоставление экспериментов (с позиций экспериментальной психологии)
Целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании, - это _______________________
Цель исследования всегда должна быть ориентирована на __________________
Чтобы избежать влияния пристрастности испытуемого к одному из экспериментальных условий, условия независимой переменной чередуются регулярно. В этом состоит суть схемы __________________
Шаги, предваряющие постановку и решение научной проблемы, представляют собой _____________ исследования
Эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий, - это
Экспериментальный метод предполагает разработку плана управления
Экспериментальный план создается для того, чтобы ответить на вопросы: 1) количество и качество независимых переменных, которые используются в эксперименте; 2) какие методики используются в эксперименте; 3) какие методы контроля дополнительных, внешних переменных используются в эксперименте.
Эмпирические методы исследования включают

Верны ли определения? А) Естественный эксперимент - изменение экспериментатором только независимой переменной, зависимая переменная контролируется; другие условия эксперимента остаются неизменными. В) Идеальный эксперимент - изменение экспериментатором только независимой переменной, зависимая переменная контролируется; другие условия эксперимента остаются неизменными. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Измерение - определение количественных значений, свойств объекта с использованием специальных технических устройств и единиц измерения. В) Интроспекция - общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Исследовательская программа – детализированная схема исследования, которая раскрывает логику перехода теоретического осмысления проблемы к ее практическому изучению с включением полученных результатов в систему научного знания. В) Экспериментальный план - детализированная схема исследования, которая раскрывает логику перехода теоретического осмысления проблемы к ее практическому изучению с включением полученных результатов в систему научного знания. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конструктная валидность - в научной теории истинность ее основных положений достоверно установлена. В) Валидность исследования - оценка проведенного эмпирического исследования с точки зрения правильности его организации и возможности считать полученные результаты и сделанные выводы достоверными. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Контроль угроз внешней валидности – способ контроля, который осуществляется благодаря приближению реального эксперимента к эксперименту полного соответствия. В) Контроль угроз внутренней валидности - способ контроля, который осуществляется благодаря приближению реального эксперимента к эксперименту полного соответствия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Базисный процесс - мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам В) Валидность - мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Безупречный эксперимент – исследуемый психологический процесс, реконструируемый на основе теоретических предположений и установления связи между независимой и зависимой переменными.. В) Бесконечный эксперимент продолжается бесконечно, так как всегда остается возможность проявления ранее неизвестного фактора. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутренняя валидность - оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным экспериментом. В) Внешняя валидность - оценка достоверности результатов исследования, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным экспериментом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Воспроизводимость - вывод об экспериментальной гипотезе, который основан на обобщении именно представленной в гипотезе связи. В) Достоверный вывод - вывод об экспериментальной гипотезе, который основан на обобщении именно представленной в гипотезе связи. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Корреляционное исследование – исследование с целью проверки статистической гипотезы о наличии связи между двумя и более признаками (явлениями). В) Лабораторный эксперимент - план организации многоуровневого эксперимента, в котором определен порядок предъявления разных условий независимой переменной. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Латинский квадрат - план организации многоуровневого эксперимента, в котором определен порядок предъявления разных условий независимой переменной. В) Лонгитюдное исследование - целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Независимая переменная - измеряемая в эксперименте переменная, изменения которой причинно обусловлены действием независимой переменной. В) Квазиэксперимент - предварительное исследование предмета, когда присутствует ситуация неполного контроля его элементов и понижена валидность эксперимента. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Операционализация переменных – процедура установления связи концептуального аппарата исследования с его методическим инструментарием. В) Надежность данных - оценка проведенного эксперимента с точки зрения степени соответствия эмпирически нагруженным понятиям независимой, зависимой и дополнительных переменных тех методик задания и измерения переменных, которые использованы в исследовании. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) План корреляционного исследования - план измерения переменных, включающий определение порядка получения данных, и форма контроля побочных переменных, задающих как несистематические, так и систематические смешения при получении эмпирических данных. В) План лонгитюдного исследования - план измерения переменных, включающий определение порядка получения данных, и форма контроля побочных переменных, задающих как несистематические, так и систематические смешения при получении эмпирических данных. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дополнительная переменная - переменная, которая существенна для изучаемой связи между причиной и следствием. В) Зависимая переменная - фактор, намеренно изменяемый или выбираемый исследователем.. Подберите правильный ответ
Автор плана для двух рандомизированных групп с тестированием после воздействия -
Влияние осуществляется в условиях обычной жизни участников исследования, часто и не подозревающих, что принимают участие в эксперименте при применении метода ______________
Детализированная схема исследования, которая раскрывает логику перехода теоретического осмысления проблемы к её практическому изучению с включением полученных результатов в систему научного знания, – это ___________
Для сравнения дисперсий двух выборок используется
Документ, содержащий методологические, методические и организационные предпосылки научного поиска, – это
К методам вторичной статистической обработки относятся: 1) вычисление мер центральной тенденции; 2) вычисление мер разброса (изменчивости) данных; 3) способы оценки значимости различий; 4) способы установления статистических взаимосвязей
К методам первичной статистической обработки относятся: 1) вычисление мер центральной тенденции; 2) вычисление мер разброса (изменчивости) данных; 3) способы оценки значимости различий; 4) способы установления статистических взаимосвязей
Какой тип контроля воплощен в экспериментальных схемах, разработанных планах, типологизированных по количеству экспериментальных влияний?
Концепция естественного эксперимента разработана
Мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам - это
Набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами, это _______
Общая цель и путь получения данных в эксперименте, – это ______________ экспериментального исследования
Ориентация только на эмпирический подход 1) снижает глубину исследований, делает их рутинными; 2) вполне пригодна для решения многих частных вопросов; 3) обеспечивает истинное научное знание.
Основными требованиями к выборке являются: 1) репрезентативность; 2) адекватность; 3) эквивалентность.
По критерию истинности эксперимента различают
По способу представления независимой переменной различают
Процедура контроля эквивалентности групп, при которой отбор участников в группы производится случайным образом - это
Процедура контроля эквивалентности групп, при которой после эксперимента из анализа устраняются результаты испытуемых, которые создают неэквивалентность групп - это
Процедура контроля эквивалентности групп, при которой участники делятся по группам на основе предыдущих измерений так, чтобы в каждой группе было одинаковое количество лиц с определенными характеристиками - это
Процедура контроля эффекта последовательности в эксперименте, основанная на использовании всех возможных последовательностей влияния для каждого из участников - это
Различные физические параметры, например освещенность, температура, уровень шума, обстановка и т. п. относятся к ___________ независимым переменным
Ранговым, пропорциональным или интервальным шкалам соответствуют __________ переменные
Сокрытие настоящей цели и задач эксперимента применяется в методе ______________
Сопоставление следствий гипотезы с результатами наблюдений или экспериментов составляет требование ____________ гипотезы.
Тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента, – это
Тип контроля в эксперименте, основанный на использовании дополнительной контрольной группы применяется
Эксперимент, продолжающийся бесконечно, так как всегда остаётся возможность проявления ранее неизвестного фактора, - это ______________ эксперимент
Экспериментальный контроль – это 1) способ усовершенствования эксперимента, приближающее его к безупречному; 2) способ усовершенствования эксперимента, приближающее его к идеальному; 3) одно из условий контроля за выводом (обеспечивает достоверность вывода об эмпирически выявляемой зависимости).
Эмпирические признаки причинной связи между двумя явлениями: 1) разделенность причины и следствия во времени и предшествование причины следствию; 2) наличие статистической связи между двумя переменными; 3) экспериментальная процедура исключает иные возможности объяснения связей, кроме как причинной, и все другие альтернативные причины исключены
Эмпирическое исследование 1) направлено на то, чтобы проверить на практике истинность теоретических выводов; 2) позволяет создать авторскую модель исследуемого явления; 3) может благодаря результатам видоизменить теоретическое представление о действительности.

Верны ли определения? А) Абдукция – выражение несоответствия между достигнутым уровнем и объемом знания. В) Положение, которое является исходным, не доказываемым и из которого по установленным правилам выводятся другие положения, принимается за аксиому. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Достоверность научной теории означает, что все постулаты, идеи, принципы, модели, условия и другие структурные элементы данной теории логически не должны противоречить друг другу. В) Интерпретируемость научной теории означает, что теория должна обладать эмпирическим содержанием, должна предусматривать содержательную интерпретацию формальных результатов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непротиворечивость научной теории – теория должна обладать эмпирическим содержанием, должна предусматривать содержательную интерпретацию формальных результатов. В) Обобщение - продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Полнота научной теории - в научной теории истинность ее основных положений достоверно установлена. В) Положение - научное утверждение, сформулированная мысль.. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметность научной теории – основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы теории. В) Системный анализ - направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проверяемость научной теории – все постулаты, идеи, принципы, модели, условия и другие структурные элементы данной теории логически не должны противоречить друг другу. В) Суждение - мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо.. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура системы - возможность установления соответствия между реальными объектами. В) Теория - логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Феноменология – совокупность знаний, определяющих взаимосвязь между различными наблюдениями явлений в соответствии с фундаментальной теорией, но непосредственно из этой теории не следующих. В) Учение - логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Категория - общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. В) Научный термин - общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. Подберите правильный ответ
В теоретическом исследовании проводится «мысленный эксперимент», когда: 1) идеализированный объект исследования мысленно ставится в различные условия; 2) разыгрывается в реальном эксперименте ключевая, для той или иной научной теории ситуация; 3) анализируется возможное поведение идеализированного объекта путем логических рассуждений.
Верны ли определения? А) В структуре научного исследования метод представляет собой величину переменную, а содержание является константой научного знания. В) В структуре научного исследования метод представляет собой константу, а содержание научного знания является величиной переменной. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Для объяснения смысла описываемого явления через известные понятия применяется аксиоматический метод. В) Метод апперципирования заключается в наращивании или дополнении исходного материала, заимствованного из имеющихся научных текстов, новым. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод научного умозаключения, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими, - это моделирование. В) Метод научного умозаключения, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основании их сходства с другими, - это аналогия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практическим воплощением методологии в научном исследовании является разработка программы теоретического исследования и выбор соответствующего подхода (ракурса исследования). В) Практическим воплощением методологии в научном исследовании является выбор и применение методов, средств, инструментов для исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формализация - логически организованное знание, концептуальная система знаний, которая адекватно и целостно отражает определенную область действительности. В) Диахронический метод - изучение каких-либо идей, научных школ в их историческом появлении, становлении и развитии. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Теоретический анализ психологических исследований предполагает обоснование применяемых методов психологических исследований, их структуры и этапов подготовки и проведения. В) Теоретический анализ психологических исследований предполагает применение описательно-объяснительного аппарата психологических изысканий. Подберите правильный ответ
__________ законы относятся только к случайным массовым или повторяющимся событиям, а предсказания их являются лишь вероятными в большей или меньшей степени
Б.Ф. Ломов разработал ____________ подход в психологии.
Возможность сопоставления следствий гипотезы с результатами наблюдений или экспериментов составляет требование ____________ гипотезы.
Гипотеза не должна противоречить не только установленным фактам, но и обоснованному теоретическому знанию - это требование ____________ гипотезы.
Для _____________ парадигмы характерны установки: 1) познание объективных законов; 2) постоянное увеличение объективного знания о мире как результат исследования.
Законы, которые характеризуют необходимое отношение между двумя непосредственно связанными явлениями, – это ____________ законы.
Изучение объекта исследования как совокупности элементов, образующих систему; рассмотрение предмета исследования по возможности во всех его внутренних и внешних связях и зависимостях – это ______ анализ
Использование в конкретных условиях принципов исследования, например, взаимоотношений общего и особенного, качества и количества, целого и части, принципов комплексности, системности, развития присуще ___________ подходу
К теоретическим методам исследования относится(ятся):
К этапам теоретического анализа научной проблемы относятся: 1) анализ предметного поля исследования; 2) анализ близких исследований; 3) определение методологических основ исследования; 4) создание авторской модели исследуемого явления; 5) проведение эксперимента
Классической психологической концепцией, введшей в научный обиход понятия «изоморфизм», «целостность», является
Количество дедуктивных следствий, которое можно вывести из гипотезы, характеризует ее _____________
Метод научного изучения, посредством которого устанавливаются сходство и различие предметов и явлений действительности – это _________ анализ
Методологическое направление современной науки, связанное с представлением, изучением и конструированием объекта как сложной, самоорганизующейся, развивающейся системы составляет ___________ подход
Научные понятия, представленные в тексте как термины: 1) составляют основу любого исследования; 2) определяют логику исследования, обеспечивая развитие мысли; 3) требуют обязательного определения, расшифровки
Отношение гипотезы к фактам, на которых она основывается, характеризуется __________ гипотезы.
Парадигмальные ориентации современной психологической науки представлены следующими группами парадигм: 1) практическая; 2) гуманитарная; 3) технологическая; 4) естественнонаучная
Позволяют систематизировать данные, выявлять и формулировать количественные зависимости и закономерности _____________ средства познания
Предположение о существенных свойствах объектов, характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта – это ___ гипотеза
Предположение о тенденциях и закономерностях развития объекта исследования – это ___ гипотеза
При проведении теоретического исследования психолог 1) имеет дело с мысленной репрезентацией реальности; 2) осуществляет статистическую проверку значимости; 3) пользуется правилами дедуктивного умозаключения.
Применяя _______________ , конкретное свойство, присущее реальным предметам, рассматривают в форме самостоятельных, абстрактных объектов
Применяя _______________ , у предметов некоторого класса выделяют определенное общее свойство, а от всех других свойств отвлекаются.
Разделить сложную проблему с большой неопределенностью на более мелкие, лучше поддающиеся анализу позволяет метод
Разработка фундаментальных теорий, концепций и гипотез экспериментального, методического исследования – это __________________ теоретического исследования
Результаты действия, конечные состояния системы однозначно определяются оказанными на нее управляющими воздействиями в ____________ системах
Составляющие нормативного процесса научного исследования: 1) выдвижение гипотезы; 2) планирование исследования; 3) проведение исследования; 4) интерпретация данных; 5) подтверждение или опровержение гипотезы; 6) формулирование новой гипотезы
Теоретическое знание обладает: 1) прогностическими, предсказательными возможностями; 2) силой методологии, служащей основой для интерпретации, объяснения; 3) свойством устаревания.
Формулировка предположения причины, порождающей изучаемое явление или процесс, с которого начинается научное исследование, - это

Верны ли определения? А) Верификация - проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения ее фактами. В) Гипотеза – научное предположение, допущение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гипотеза - система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования. В) Гипотетико-дедуктивный метод - создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гипотетико-дедуктивный метод - приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. В) Дифференцированное исследование – исследование, в котором познается одно из свойств или группа однородных свойств. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дифференцированное исследование - изучение разнородных свойств одного объекта, каждое из которых может предусматривать применение различных методов и средств исследования. В) Задачи исследования - система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Замысел исследования – основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования и его основные этапы. В) Информация - реальное событие или результат, фиксирующее эмпирическое знание. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Истина - отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он существует сам по себе, вне и независимо от познающего субъекта и его сознания. В) Комплекснее исследование - исследование, в котором познается одно из свойств или группа однородных свойств. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конкретно-научная методология научного познания - совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с ее помощью результатов. В) Метафизический метод - общефилософский метод познания действительности, ее явлений вне их взаимной связи и развития (противоположен диалектическому). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предмет науки - предметная область научного познания, то, что именно изучает данная наука или научная дисциплина, все то, на что направлена мысль исследователя. В) Объект науки - предметная область научного познания, то, что именно изучает данная наука или научная дисциплина, все то, на что направлена мысль исследователя. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аксиоматизация - метод построения теорий на основе аксиом. В) Верификация означает, что знание может считаться научным, если оно может быть в принципе опровергнуто, отвергнуто, признано ложным. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Замысел исследования - система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования. В) Информация – сведения о чем-либо, независимо от формы их представления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод - упорядоченный и организованный способ деятельности, направленный на достижение определенной практической или теоретической цели. В) Эмпирическое исследование – исследование направлено непосредственно на изучаемый объект и реализуется посредством наблюдения и эксперимента. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В) Методика исследования - совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с ее помощью результатов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методика исследования - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В) Субъект науки – ключевой элемент научного познания – отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В) Методы научных исследований - приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наука - предметная область научного познания, то, что именно изучает данная наука или научная дисциплина, все то, на что направлена мысль исследователя. В) Научное исследование - изучение явления с помощью научных методов, анализ влияния на него различных факторов, а также изучение взаимодействия между различными явлениями с целью получить убедительно доказанные и полезные для науки и практики решения с максимальным эффектом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Научное направление - наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования. В) Парадигма - правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной революции, которая ломает старую парадигму, заменяя ее новой Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объект исследования - тот специфический угол зрения, под которым исследователь рассматривает изучаемый объект. В) Предмет исследования - тот специфический угол зрения, под которым исследователь рассматривает изучаемый объект. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование - комплекс процедур, составляющих стадии реализации исследования. В) Познавательная проблема - в научном познании является выражением несоответствия между достигнутым уровнем и объемом знания, с одной стороны, и потребностью в объяснении и предвидении необъясненных и новых фактов - с другой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Поисковое исследование - исследование, ориентированное на обнаружение тех факторов, которые следует учитывать в теории данного предмета. В) Понятие - реальное событие или результат, фиксирующее эмпирическое знание. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Прикладное исследование - исследование, ориентированное на обнаружение тех факторов, которые следует учитывать в теории данного предмета. В) Проблема исследования - форма научного отображения проблемной ситуации, которая указывает на противоречие между осознанием потребности определенных практических действий и незнанием средств и методов их реализации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проблемная ситуация - ситуация перед началом поиска решения, когда решение в момент постановки задачи потенциально неизвестно. В) Субъект науки - некоторая ограниченная целостность, выделенная из мира объектов в процессе человеческой деятельности, либо конкретный объект, вещь в совокупности своих сторон, свойств и отношений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тема исследования - научное предположение, допущение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией. В) Теория – система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фундаментальное исследование - исследование, ориентированное на обнаружение тех факторов, которые следует учитывать в теории данного предмета. В) Цель исследования – результат, который исследователь намерен получить. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмпирическое исследование - исследование, направленное на открытие законов природы, установление отношений между явлениями и объектами реальной действительности. В) Этапы исследования – комплекс процедур, составляющих стадии реализации исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Факт – реальное событие или результат, фиксирующее эмпирическое знание. В) Фальсификация - проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения ее фактами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Планирование выступает одной из функций деятельности психолога-исследователя. В) Планирование - компонент теоретического мышления. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Формой научного знания в эмпирическом исследовании является факт. В) Формами научного знания в теоретическом исследовании являются понятия, теории, законы. Подберите правильный ответ
Общефилософский метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии – это метод
Комплекс процедур, составляющих стадии реализации целей и задач исследования, – это _______________ психологического исследования
Сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, – это _______________
Форма научного отображения проблемной ситуации, которая указывает на противоречие между осознанием потребности определенных практических действий и незнанием средств и методов их реализации, – это _______________ исследования
Авторский вклад в теорию решаемой проблемы, новое ее видение, оригинальная точка зрения содержит _____________ исследование.
Актуальность, новизна, значимость - ряд требований, предъявляемых к
Анализ наиболее общих принципов познания и категориального строя науки в целом соответствует ______________ методологии
В зависимости от своего целевого назначения, непосредственного отношения к практике, выделяют типы научно-исследовательских работ:
В направлении решения профессиональной задачи, обеспечении предвидения его результатов заключается функция
В основе планирования лежит такое качество, как
В планировании выявление существенных отношений задачи осуществляется на этапе
В планировании перевод определенных отношений сложного объекта в логически завершенную систему действий и операций осуществляется на этапе
В структурном отношении научное исследование включает
В теме исследования отражается _______________в ее характерных чертах
Выяснение причин и причинно-следственных зависимостей между фактами содержит в себе _______________ исследование
Гипотетико-дедуктивный метод представляет собой
Для пробного решения возникающих в науке проблем формулируются
Знание может считаться научным, если оно может быть в принципе опровергнуто, признано ложным, – это критерий
Исследование, в котором познается одно из свойств или группа однородных свойств, – это _____________ исследование
Исследование, которое проводится с использованием определенных методов сбора и анализа фактов, – это _____________ исследование
К ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций применим уровень ___________ методологии
Конкретные результаты научных исследований, подтверждающие полученные в ходе исследований результаты приводятся в разделе
Научная задача, охватывающая определенную область научного исследования, – это _______________ исследования
Научное познание
Независимость от субъекта науки составляет основу требования
Новое знание представлено в виде обнаруженных исследователем неизвестных ранее, описанных впервые или заново изученных феноменов, явлений, процессов в __________ исследовании.
Общие и в то же время существенные свойства однородной группы предметов и явлений отражаются в
Общие концепции построения научного исследования включает __________ методология
Обязанность психолога избегать причинения вреда людям, с которыми он работает, составляет основу этического принципа
Обязанность психолога содействовать открытости науки, обучения и практики в психологии составляет основу этического принципа
Обязанность психолога стремиться обеспечивать и поддерживать высокий уровень профессионализма в своей работе, а также признавать границы своего опыта составляет основу этического принципа
Обязанность психолога считаться с правами и свободами человека составляет основу этического принципа
Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы - ___________ исследования
Особая форма рефлексии, самосознания науки, включающая в себя анализ предпосылок и оснований научного познания, выявление внешних и внутренних детерминант процесса познания, – это
Отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он предположительно существует сам по себе, как бы вне и независимо от познающего субъекта и его сознания, – это _______________
Отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он существует сам по себе, вне и независимо от познающего субъекта и его сознания - это
Перечень рассматриваемых научных направлений, характеристика используемых методов научных исследований приводятся в
Подбор и изучение литературы по теме с последующим систематическим изложением и анализом проработанного материала, рассчитанного на то, чтобы в полном объеме представить и критически оценить исследования, посвященные избранной теме, предполагает _____________ исследование.
Подтвержденными составными частями гипотезы являются
Правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной революции, – это _______________
Проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения ее фактами - это
Проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения фактами относится к критерию
Процесс познания от общего к единичному - _____________________
Процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение, совершенствование и воспроизводство, обусловленный общественно-исторической практикой, - это ___________________
Психолог на этапе планирования должен определить, насколько исследование отвечает основным _________________ принципам и требованиям, задекларированным в специальных документах, опосредующих стандарты и нормы поведения исследователя.
Разработать, обосновать и проверить на практике по критериям валидности, надежности, точности и однозначности некоторую новую психодиагностическую методику – это основная цель ____________ исследования
Система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления, – это _______________
Система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования, – это _______________ исследования
Соблюдение основных законов логики составляет основу требования
Сознательное вмешательство в ход процесса с целью получения более точных и надежных результатов – признак ___________ исследования
Теории создаются с целью раскрытия сущности, закономерностей и прогноза взаимодействия психических явлений между собой и с объективной реальностью. Поэтому теория может рассматриваться как высшая форма __________________, как логически упорядоченная система знаний и представлений о части реальности
Характеристика современного состояниЯ исследуемого в диссертации вопроса и необходимости решения назревших проблем отражается в
Целью науки является

Верны ли определения? А) Замысел исследования – основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования и его основные этапы. В) Верификация - проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения ее фактами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Истина - отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он существует сам по себе, вне и независимо от познающего субъекта и его сознания. В) Гипотетико-дедуктивный метод - приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предмет науки - некоторая ограниченная целостность, выделенная из мира объектов в процессе человеческой деятельности, либо конкретный объект, вещь в совокупности своих сторон, свойств и отношений. В) Объект науки - некоторая ограниченная целостность, выделенная из мира объектов в процессе человеческой деятельности, либо конкретный объект, вещь в совокупности своих сторон, свойств и отношений. Подберите правильный ответ.
Верны ли определения? А) Аксиоматизация – метод, ориентированный на поиск правдоподобных объяснительных гипотез. В) Верификация означает, что знание может считаться научным, если оно может быть в принципе опровергнуто, отвергнуто, признано ложным. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гипотеза – научное предположение, допущение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией. В) Задачи исследования - изучение разнородных свойств одного объекта, каждое из которых может предусматривать применение различных методов и средств исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В) Методы научных исследований - приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В) Методика исследования - совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с ее помощью результатов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наука - предметная область познания, все то, на что направлена мысль исследователя. В) Парадигма - правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной революции, которая ломает старую парадигму, заменяя ее новой. Подберите правильный ответ.
Верны ли определения? А) Научное направление - наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования. В) Научное исследование - изучение явления с помощью научных методов, анализ влияния на него различных факторов, а также изучение взаимодействия между различными явлениями с целью получить убедительно доказанные и полезные для науки и практики решения с максимальным эффектом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объект исследования - объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание. В) Предмет исследования - объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субъект науки – это отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом. В) Замысел исследования - система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фундаментальное исследование - исследование, ориентированное на обнаружение тех факторов, которые следует учитывать в теории данного предмета. В) Гипотетико-дедуктивный метод - создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмпирическое исследование – исследование, направленное непосредственно на изучаемый объект, и реализуется посредством наблюдения и эксперимента. В) Познавательная проблема - в научном познании является выражением несоответствия между достигнутым уровнем и объемом знания, с одной стороны, и потребностью в объяснении и предвидении необъясненных и новых фактов - с другой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проблемная ситуация - ситуация перед началом поиска решения, когда решение в момент постановки задачи потенциально неизвестно. В) Проблема исследования - ситуация перед началом поиска решения, когда решение в момент постановки задачи потенциально неизвестно Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тема исследования - система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления. В) Понятия, теории, законы - формы научного знания в теоретическом исследовании. Подберите правильный ответ
Расположите в правильной последовательности этапы научно-исследовательской работы: 1) постановка проблемы; 2) конкретизация направления исследования; 3) подбор и анализ литературы, 4) сбор данных, являющихся материалом для дальнейшего анализа; 5) построение теории, проверка полученных результатов, 6) внедрение полученных результатов в практику.
Уровни методологии научного познания по степени усиления их специализации можно расположить в следующем порядке
Восхождение процесса познания от общего к единичному
Выделяют следующие уровни методологического анализа: 1) общая методология, 2) частная (специальная) методология, 3) совокупность конкретных методов, методик и процедур исследования
Выражением несоответствия между достигнутым уровнем и объемом знания, потребностью в объяснении и предвидении необъясненных и новых фактов является
Изучение разнородных свойств одного объекта, каждое из которых может предусматривать применение различных методов и средств исследования, проводится в _____________ исследовании.
Исследование, в котором апробируются основная гипотеза, план эксперимента, переменные, уточняются цели, задачи, гипотезы, – это
Исследование, направленное на открытие законов природы, установление отношений между явлениями и объектами реальной действительности, – это
Карл Раймунд Поппер выдвинул критерий __________ научного познания
Научная работа, цель которой использовать полученное в результате фундаментальных исследований знание для практической деятельности человека, - это
Научная теория должна отвечать критериям
Общефилософский метод познания действительности, ее явлений вне их взаимной связи и развития
Объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание, - это
Основу этического принципа ответственности составляет обязанность психолога
Основу этического принципа компетентности составляет обязанность психолога
Основу этического принципа уважения составляет обязанность психолога
Основу этического принципа честности составляет обязанность психолога
Отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом -
Приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций, - это
Процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности
Рене Декарт в качестве основного метода научного исследования рассматривал
Сведения о чем-либо независимо от формы их представления - это
Специфический угол зрения, под которым исследователь рассматривает изучаемый объект, - это
Теоретическими методами являются
Установление истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки соответствует принципу
Утверждение, которое описывает соотношения, связи между различными научными понятиями, предложенное в качестве объяснения фактов и признанное на данном этапе научным сообществом, согласующимся с данными
Учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности - это
Формы научного знания в теоретическом исследовании
Френсис Бэкон в области эмпирических наук в качестве важнейшего метода исследования выдвинул
Целью науки является

_______ - это обусловленность специфики отражения и характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта.
________ наук – это размежевание наук на типы, группы, комплексы на основе определенных принципов, отражающих, прежде всего, свойства и связь объектов, изучаемых различными науками.
_________ - способность живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника.
_________ называется идеальное выражение объективных свойств и связей мира, природного и человеческого.
_________ называется совокупность приемов или операций практического или теоретического познания (освоения) действительности, а также как способ достижения цели, решения задачи, получения ответа на теоретическую проблему.
_________ является наукой о наиболее общих законах действительности.
__________ - высший уровень психического отражения действительности, присущий только человеку как общественно-историческому существу.
__________ - это всеобщее свойство материальных объектов, состоящее в их способности реагировать, изменяться и сохранять след, отпечаток воздействия на них других материальных объектов.
__________ - это направленность на достижение результата или заранее предполагаемого события.
__________ - это общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующей их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий.
__________ - это основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения.
__________ - это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта.
__________ называется деятельность, направленная на обследование окружающих предметов в целях получения информации, необходимой для решения стоящих перед субъектом задач.
___________ - человек, адресующий в ходе общения информацию другому человеку.
___________ науки – это науки, в которых присутствует непосредственная ориентация на применение результатов научного познания для решения производственных и социально-практических проблем.
___________ познание – это познание, направленное на получение объективированного знания, существующего вне отдельного индивида.
Автором такого теоретического направления в психологии как психоанализ является австрийский врач и психолог ___________ (укажите фамилию)
Активность человека по длительности проявления может быть:
В познании существуют разные уровни, такие как:
В рамках такого направления психологии, как деятельностный подход, деятельность выступает как предмет исследования и как ____________ принцип.
В соответствии с взглядами представителя аналитической философии Поппера, научное знание, в отличие от ненаучного, может быть опровергнуто в процессе ____________ проверки
В таком направлении психологии как гештальтпсихология исходными первичными данными психологии являются ________ структуры, в принципе не выводимые из образующих их компонентов.
Важнейшим понятием “необихевиоризма”, отменяющим основное положение первоначального бихевиоризма, является ________ переменная.
Внутри науки различают такие типы познания, как естественно-научное и ____________.
Высшей формой _________________ объективной действительности является познание.
Высшие психические функции, характеризуются:
Донаучные знания бывают:
Закономерности, тенденции и динамичные процессы получения научных психологических результатов могут выступать предметом __________ психологии.
Знанием называется продукт общественной материальной и духовной деятельности людей, идеально выраженный в _________ форме.
Идеи принципа системности в психологии у представителей гештальтпсихологии реализованы в использовавшемся ими таком понятии, как ___________.
Интроспекцией называется метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли _________ за явлениями своего индивидуального сознания.
К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят проблему, гипотезу и _____________.
Категории – это предельно широкие понятия, в которых отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений _________ и познания.
Кризис психологической науки, возникший в конце XIX в., проявлялся, прежде всего, в несостоятельности такого метода исследования, как __________.
Методология науки есть результат научной _________, которая представляет собой знание о научном знании.
Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый мотивами совместной деятельности, - это ____________.
Научная психология возникла сравнительно недавно, а ________________, или житейское, психологическое знание всегда было включено в различные виды человеческой практики.
Научные знания могут быть теоретическими и ___________.
Общим обозначением различных школ и учений, возникших на базе психологического учения, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений, является ____________.
Одной из форм детерминизма является системный детерминизм, суть которого заключается в наличии __________ отдельных компонентов системы от свойств целого.
П.Я.Гальперину принадлежит понимание предмета психологии через ____________ деятельность.
Первичные психические образы среды, служащие целям ориентации в ней и регуляции адекватных ее экологическому своеобразию и потребностям организма действий, - это __________.
По Дж.Уотсону, в качестве предмета психологии у бихевиористов отрицается _____________, а психика сводится к различным формам поведения, понимаемым как совокупность наблюдаемых мышечных, железистых реакций на внешние стимулы.
По мнению А.Н.Леонтьева единым _________ основанием, из которого развертываются психологические системы человека, является совместная предметная деятельность, включающая процессы общения.
Понимание рефлекторной природы психики было впервые разработано Сеченовым в противовес _________ направлению.
Признание единства сознания и деятельности означает __________ воздействие сознания на ход, способы осуществления и результаты деятельности.
Принцип потенциальной опровержимости научной теории называется принципом ___________.
Принцип психологии, предполагающий наличие причинной обусловленности психических явлений, называется принципом ____________.
Принцип, предлагающий рассматривать развитие как взаимосвязь изменений психических явлений и порождающих их причин в психологии, называется принципом ____________.
Принципом __________ называется принцип психологии, предполагающий, что личность является активным субъектом преобразования мира.
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний – это ___________.
Процесс целенаправленного, организованного получения нового знания в сфере _________ деятельности ученых, преимущественно в научных учреждениях, называется научной деятельностью.
Психологической структурой называется _______ единство психических явлений и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность.
Различают такие типы познания, как
Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, - это __________.
Способность иметь ощущения - первичные психические образы среды - представляет собой ____________.
Субъективным называется познание, направленное на получение знания, неотделимого от __________ субъекта.
Теорию можно рассматривать как систему ______________, выражающих сущность изучаемого объекта во всей его целостности и конкретности.
Устойчивая, _________ взаимосвязь внутренних и внешних компонентов деятельности, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию, называется психологической структурой деятельности.
Фатическое общение – это бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса
Форма духовной человеческой деятельности, основная функция которой - выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, - это ___________.
Фундаментальные науки представляют собой группу наук, где нет прямой ориентации на ___________.
Человек, который принимает адресованную ему информацию в общении, - это ____________.
Человеческую деятельность отличают от биологической активности такие её признаки, как:

3нания могут быть
Верны ли определения? А) Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называются наивным В) Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называются дуалистическим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась установка В) В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалось действие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Высшие психические функции, характеризуются произвольностью В) Высшие психические функции, характеризуются осознанностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят проблему, гипотезу, теорию В) К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят объект, предмет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли самонаблюдение за явлениями своего индивидуального сознания, называется интроспекцией В) Метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли самонаблюдение за явлениями своего индивидуального сознания, называется рефлексией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется редукцией В) Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется индукцией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: понятий, суждений, умозаключений В) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: представлений, воображений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Науки о познании и мышлении – естественные науки В) Науки о познании и мышлении - логика, гносеология, диалектика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Науки о природе – естественные науки В) Науки о природе – гуманитарные и социальные науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Науки об обществе - гуманитарные и социальные науки В) Науки о природе - естественные науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наукой о наиболее общих законах действительности является философия В) Наукой о наиболее общих законах действительности является психология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть целостность В) Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть системность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Понимание предмета психологии через ориентировочную деятельность принадлежит П.Я.Гальперину В) Понимание предмета психологии через ориентировочную деятельность принадлежит С.Л.Рубинштейну Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие уровни: философский, общенаучный В) При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие уровни: конкретно-научный, уровень методики и техники исследования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется интериоризацией В) Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется рефлексией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологический параллелизм имеет два варианта: антропоморфизм, антропопсихизм В) Психофизиологический параллелизм имеет два варианта: дуалистический, монистический Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Результатом творческой научной деятельности является система знаний В) Результатом творческой научной деятельности является мировоззрение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, называется парадигмой В) Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, называется методологией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образует в совокупности научную картину мира В) Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образует в совокупности научную отрасль Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется объективным В) То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется онтологическим Подберите правильный ответ
___________ психологическое знание стремится к обобщениям, систематизируя знания в форме логически непротиворечивых положений, аксиом и гипотез
_____________ науки есть результат научной рефлексии, которая представляет собой знание о научном знании
Абсолютизация формы причинности ведет к _____________, вульгаризации детерминизма
Автором такого теоретического направления в психологии как ___________ является австрийский врач и психолог Зигмунд Фрейд
Активность человека, обычно, различают как активность
Бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса общения есть общение
Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называется
В ____________ психологии утверждается, что психика есть явление идеальное
В _____________ психологии утверждается, что психика есть лишь одна из форм
В интроспективной психологии метод интроспекции в широком смысле слова толкуется как
В качестве нового учения о предмете психологии бихевиоризм оказался дважды несостоятелен потому что не смог:
В обществе (не в науке) известно деление знаний на
В познании как в процессе получения знаний выделяют следующие формы:
В познании существуют разные уровни:
В рамках такого направления психологии, как ______________ подход, деятельность выступает как предмет исследования и как объяснительный принцип
В соответствии с ____________ детерминизмом предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения
В соответствии с взглядами представителя аналитической философии _____________, научное знание, в отличие от ненаучного, может быть опровергнуто в процессе эмпирической проверки
В соответствии с классификацией наук по Б.М.Кедрову выделяются три главных раздела научного знания, образуется так называемый _____________ наук, в котором психология занимает центральное место
В соответствии с принципом системности в деятельностном подходе в психологии исходной формой любой деятельности признаются деятельность
В таком направлении психологии как __________________ исходными первичными данными психологии являются целостные структуры, в принципе не выводимые из образующих их компонентов
В употреблении термина “объективное” можно выделить следующие аспекты:
В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась
Важнейший интегрирующий компонент деятельности как системы, обеспечивающий сам факт ее существования, осуществляющий взаимодействие всех компонентов этой системы и регуляцию целостной деятельности, называется ______ деятельности
Важнейшим понятием “необихевиоризма”, отменяющим основное положение первоначального бихевиоризма, является
Вариант толкования психофизической проблемы, согласно которому психическое и физическое (физиологическое) представляют собой два самостоятельных ряда процессов, не отделимых друг от друга, коррелирующих, но не связанных между собой отношениями причины и следствия, представляет собой суть психофизического
Включение человека в различные виды ____________ является необходимым условием полноценного и многообразного развития личности
Внутри науки различают такие типы познания, как:
Восприятие общающимися друг друга называется
Всеобщее свойство материальных объектов, состоящее в их способности реагировать, изменяться и сохранять след, отпечаток воздействия на них других материальных объектов, есть
Выражение «душа ребенка подобна “чистой доске”, следовательно, в развитии человека решающую роль играет воспитание» принадлежит
Высшие психические функции, характеризуются
Высший уровень психического отражения действительности, присущий только человеку как общественно-историческому существу называется
Высшим уровнем сознательного (психического) отражения является целенаправленная творческая ___________ человека
Гипотеза о том, что психика присуща живым существам, обладающим чувствительностью, т.е. элементарной формой психики, принадлежит ученым
Действие - единица деятельности, а __________ - ее часть или способ выполнения
Действие как единица психологического анализа вошло в психологию вместе с признанием _____________ как деятельности особого вида
Деление ___________ на первичные и вторичные связано с разграничением органов (механизмов) получения знаний - органов чувств и органа мышления
Детерминизму противостоит теологическое учение, которое называется
Деятельность, направленная на обследование окружающих предметов в целях получения информации, необходимой для решения стоящих перед субъектом задач, называется
Донаучные знания могут быть
З.Фрейд высказал предположение, что решающую роль в организации поведения играют _______________ проявления психической жизни, прежде всего, сексуальные
Закономерная и необходимая зависимость явлений от порождающих их факторов есть суть принципа
Закономерности, тенденции и динамичные процессы получения научных психологических результатов могут выступать предметом
Зафиксированные в опыте и включенные в процесс практической деятельности человека стороны, свойства и отношения объектов, исследуемые с определенной целью в данных условиях и обстоятельствах, называются _____ познания
Идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный (телесный) субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга, представляет собой суть психофизического
Идеальное выражение объективных свойств и связей мира, природного и человеческого называется
Идеи принципа системности в психологии у представителей гештальтпсихологии реализованы в использовавшемся ими таком понятии, как
Интенциональность как характеристика сознания представляет собой направленность сознания на
Испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни, называется
Исследования, проведенные представителями гештальтпсихологии в области восприятия и мышления, позволили выявить ряд таких законов, как закон
Исследования, проведенные представителями гештальтпсихологии в области восприятия и мышления, позволили выявить такие феномены, как
К основным объяснительным принципам психологии А.В.Петровский и М.Г.Ярошевский относят принципы:
К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят:
Категория, выражающая то, что противостоит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности, называется
Конкретный предмет, процесс, явление, изучаемые в исследовании с помощью определенных методов исследования, называются _____ исследования
Кризис психологической науки, возникший в конце XIX в., проявлялся, прежде всего, в несостоятельности такого метода исследования, как
Критическое отношение к пониманию предмета и объяснительных принципов, сложившихся в психологии сознания, а также самого метода интроспекции привело к возникновению в Германии XX в. _______________, одного из крупнейших направлений в зарубежной психологии, которое и выдвинуло в качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений
Любой акт психической деятельности человека сопровождают _______________ отношения на конкретно-чувственном уровне отражения и проявляются в чувственном тоне и настроении индивида, в стремлении к объекту или избегании его
Материалистические теории души ведуь свое начало от представлений
Материальной формой воплощения образа как субъективной картины мира выступают:
Метод изучения свойств и законов сознания с помощью рефлексивного наблюдения называется методом
Метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли самонаблюдение за явлениями своего индивидуального сознания, называется
Методологический подход к анализу психических явлений, рассматривающий соответствующее явление как систему, не сводимую к сумме своих элементов и обладающую структурой, свойства элементов которой определяются их местом в ней, представляет собой суть принципа _____________ в психологии
Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется
Методологию можно толковать и как совокупность конкретных методологических приемов, т.е. то, что называется словом
Методология получения научного знания призвана обеспечить в процессе познания научной истины
Механический или линейный детерминизм не обладает таким важнейшим свойством, как
Минимальное образование (“клеточка”), в котором непосредственно представлены существенные связи и существенные для данной задачи параметры объекта, есть
Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый мотивами совместной деятельности, называется
Множество отраслей знания, различающихся между собой тем, какую сторону действительности, форму движения материи они изучают, называется
Момент взаимосвязи всех явлений называется
На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме:
На уровне организма отражение первично проявляется в _____________, возникающей под воздействием внешних и внутренних стимулов способности живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника
На чувственной ступени познания формируется сенсорный образ, который существует в форме:
Наиболее близко к исследовательской практике примыкает уровень методологии науки, который называется уровнем
Наличие воздействия следствия на вызвавшую его причину показывает проявление такой формы детерминизма, как
Направленность на достижение результата или заранее предполагаемого события есть
Наряду с интенциональным, или ориентирующим, аспектом (что должно быть достигнуто), действие имеет ____________ аспект, связанный с условиями выполнения действия
Науки, в которых присутствует непосредственная ориентация на применение результатов научного познания для решения производственных и социально-практических проблем, называются
Наукой о наиболее общих законах действительности является
Научная психология возникла сравнительно недавно, а _____________, или житейское, психологическое знание всегда было включено в различные виды человеческой практики
Научные знания могут быть
Несовпадение смыслов высказанного требования, просьбы, приказа для партнеров, создающее препятствие для их взаимопонимания и взаимодействия, называется
Обмен информацией становится возможен, если значения, закрепленные за используемыми ____________, известны участвующим в общении лицам
Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть
Образ как субъективный феномен (продукт) целостного интегрального психического отражения возникает в результате осуществления человеком следующих видов деятельности:
Обусловленность специфики отражения и характера деятельности внешними предметами, задающими весь строй и логику преобразовательных действий человека, представляет собой такой признак деятельности, как
Обусловленность специфики отражения и характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта представляет собой такой признак деятельности, как
Общение как процесс установления и развития контактов между людьми включает в себя следующие аспекты:
Общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующей их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий, называется
Общим обозначением различных школ и учений, возникших на базе психологического учения, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений, является
Объектом методологии психологии выступает ______________ психологическое знание
Одна из единиц деятельности человека, побуждаемая ее мотивом и соотносимая с определенной целью, называется
Одной из основ гуманистической психологии стало философское течение ________________ с его ориентированностью на проблемы и трудности личностного выбора и ответственности в определении смысла существования
Одной из форм детерминизма является ____________ детерминизм, суть которого заключается в возникновении при одинаковых причинах различных в известных пределах эффектов, подчиненных статистической закономерности
Одной из форм детерминизма является _____________ детерминизм, суть которого заключается в наличии зависимости отдельных компонентов системы от свойств целого
Организационную специфику научной деятельности (деятельности по производству научных знаний) и ее институтов комплексно изучает
Основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения есть
Основным механизмом развития психики, усвоения общественно-исторического опыта является ______________, в ходе которой происходит переход внешней деятельности во внутреннюю
Основным элементом научного познания как процесса является ____________, как высшая форма организации знания
Основными механизмами познания другого человека являются:
Основными признаками деятельности являются:
Основополагающие положения, предпосылки или концепции, применение которых позволяет содержательно описывать предполагаемые свойства и характеристики объекта исследования и строить процедуры для получения эмпирического материала, его обобщения и интерпретации, есть
Основоположником теоретической психологии считается автор трактата “О душе” древнегреческий философ
Особый вид деятельности в условных ситуациях, в котором воссоздаются исторически закрепившиеся типичные способы действия и взаимодействия людей, называется
Первичные психические образы среды, служащие целям ориентации в ней и регуляции адекватных ее экологическому своеобразию и потребностям организма действий, называются
По взглядам А.Г.Асмолова развитие человека есть результат системной, т.е. взаимосвязанной и взаимодополняющей, детерминации трех групп факторов:
По взглядам Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина развитие человека есть результат взаимодействия таких факторов, как:
По Дж.Уотсону, в качестве предмета психологии у бихевиористов отрицается _____________, а психика сводится к различным формам поведения, понимаемым как совокупность наблюдаемых мышечных, железистых реакций на внешние стимулы
По длительности проявления активность человека может быть
По мнению _____________ анатомо-физиологические признаки предопределяют участие человека в совершении преступлений (указать фамилию)
По мнению А.Н.Леонтьева единым генетическим основанием, из которого развертываются психологические системы человека, является совместная предметная _____________, включающая процессы общения
По мнению Б.Г.Ананьева единичный человек как индивидуальность может быть понят лишь как единство и взаимосвязь его свойств как:
По мнению В.П.Кузьмина, Б.Ф.Ломова, Э.Г.Юдина и других психологические системы в процессе индивидуального развития проходят последовательные этапы
По мнению П.Я.Гальперина процесс ______________ субъекта в ситуации составляет предмет психологии
Подход, сводящий сложные явления к более простым и доступным исследователю, называется
Познание является высшей формой _____________ объективной действительности
Познание, направленное на получение знания, неотделимого от индивидуального субъекта, называется
Познание, направленное на получение объективированного знания, существующего вне отдельного индивида, называется
Понимание предмета психологии через ориентировочную деятельность принадлежит
Понимание рефлекторной природы психики было впервые разработано ____________ в противовес идеалистическому направлению (указать фамилию)
Понятием «____________» отношения обозначается связь человека с человеком как субъектов взаимодействия
Понятием «___________» выражается в принятии или непринятии себя как целого, в уровне самоуважения и чувства собственного достоинства
Предвидение человеком возможных результатов своей деятельности, способность управлять ею, оценивать результаты и нести за них ответственность представляет собой такой признак деятельности, как
Предельно широкие понятия, в которых отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания, называются
Предметная деятельность обладает следующими основными свойствами:
Прежде всего, система отношений человека существенно влияет на его:
При возникновении ___________ отражение становится опережающим прямую ответную реакцию организма на непосредственно действующий раздражитель
При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни:
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ____________ объясняет, что биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ____________ объясняет, что психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория _____________ объясняет, что оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека
Признаки, позволяющие выделять и характеризовать подлинно научное знание, формулировать требования, которым должны удовлетворять и ориентируясь на которые должны развиваться научное знание, а также деятельность по его получению, традиционно называют
Признание единства сознания и _______________ означает регулирующее воздействие сознания на ход, способы осуществления и результаты деятельности
Принцип потенциальной опровержимости научной теории называется принципом
Принцип психологии, предполагающий наличие причинной обусловленности психических явлений, называется принципом
Принцип психологии, предполагающий, что личность является активным субъектом преобразования мира, называется принципом
Принцип, предлагающий рассматривать развитие как взаимосвязь изменений психических явлений и порождающих их причин в психологии, называется принципом
Причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и мотивов поведения называется
Провозглашая поведение в качестве основного явления, наглядного и доступного для изучения, _________________, по сути дела, отрицали творческую сущность человека, оставляя за рамками изучения его богатый и противоречивый внутренний мир
Продолжая в теории отрицать значение ____________, необихевиоризм на практике вынужден признать реальное её участие в поведении и пользоваться его психологическими характеристиками
Продукт общественной материальной и духовной деятельности людей, идеально выраженный в знаковой форме называется
Промежуточные переменные в необихевиоризме по-другому называются
Процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей называется
Процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта, называется
Процесс активного присвоения предметных и познавательных действий, в основе которого лежат механизмы преобразования усваиваемого материала, выделения базовых отношений между предметными условиями ситуации в целях решения типичных задач в измененных условиях, обобщения принципа решения, моделирования процесса решения задачи и контроля за ним, называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется
Процесс целенаправленного, организованного получения нового знания в сфере исследовательской деятельности ученых, преимущественно в научных учреждениях, называется
Психическая деятельность не может быть правильно понята и адекватно объяснена вне движения, изменения и развития, которые могут рассматриваться в двух планах:
Психическое отражение человека качественно отличается от отражения животных тем, что оно характеризуется
Психическое явление, становящееся побуждением к действию, осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности, в психологии называется
Психологическая структура деятельности предполагает взаимосвязь двух сторон:
Психофизиологический параллелизм имеет два варианта:
Психофизическая проблема в психологии истолковывается в двух следующих вариантах:
Развитие личности осуществляется в условиях __________ индивида и его воспитания
Различают такие типы познания, как
Различные формы взаимосвязи людей, возникающие в процессе совместной жизнедеятельности, называются отношениями
Размежевание наук на типы, группы, комплексы на основе определенных принципов, отражающих, прежде всего, свойства и связь объектов, изучаемых различными науками, есть ______ наук
Разновидностями метода интроспекции являются интроспекции
Рассматривая вопрос о соотношении факторов, влияющих на психическое развитие, ____________ считал, что чем сложнее психическая функция, тем большую роль в ее формировании играют социальные факторы, и наоборот (указать фамилию)
Реализуя гуманитарную парадигму в психологической науке, представители ______________ психологии признавали за человеком право на уникальность, способность к управлению собственным развитием и творческую самореализацию
Результатом творческой научной деятельности является
С переходом к человеку психика приобретает качественно новую структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями, возникает ____________ как ведущий уровень регуляции деятельности, формируется личность, служащая источником высших проявлений активности психики
С точки зрения исследования онтогенетического развития, образ предполагает _______________ схем действия с предметами
С точки зрения психофизиологического _________ протекание психических и физиологических процессов рассматривается как параллельное, синхронное и отличаются друг от друга
Свойство высокоорганизованной материи - головного мозга - воспроизводить в форме субъективных образов с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов в процессе активной деятельности называется
Система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности, называется
Система представлений о себе, конструируемая индивидом в процессах деятельности и общения, обеспечивающая единство - тождественность его личности и обнаруживающая себя в самооценках, чувстве самоуважения, уровне притязаний и т.д., называется
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе, о методах познания истины, особого рода знание о научном знании называется
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, называется
Совокупность приемов или операций практического или теоретического познания (освоения) действительности, а также как способ достижения цели, решения задачи, получения ответа на теоретическую проблему, называется
Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, называется
Согласно принципу _________________ теоретическое высказывание является опровергнутым, если его отрицание логически следует из множества совместимых между собой утверждений наблюдения
Содержание ______________________ психологии находит свое воплощение в народных сказках, пословицах, обрядах и традициях, нормах поведения и общения
Содержательная сторона знака как элемента, опосредствующего познание окружающей действительности, называется
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется:
Сообщение испытуемого о явлениях сознания при наивной (неинтроспективной, неаналитической) установке называют
Способность живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника, называется
Способность иметь ощущения - первичные психические образы среды - представляет собой
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, называется
Субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность, называется
Субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности) называется
Субъектом сознательного психического отражения является
Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образует в совокупности
Суть ____________ проблемы - это решение вопроса о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов
Суть _____________ проблемы в психологии есть вопрос о месте психического в природе; о соотношении психических и материальных явлений
Суть ______________ проблемы в психологии - проблема соотношения психических и физиологических (нервных) процессов
Сформировавшийся образ человека, которым пользуются как штампом, называется
Теорию можно рассматривать как систему ______________, выражающих сущность изучаемого объекта во всей его целостности и конкретности
Термин «___________» впервые появился в ХVIII в. у немецкого философа Христиана Вольфа
То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется
Традиционно в психологии различают два порядка образов:
У психологического знания существуют следующие специфические особенности:
Укажите соответствие между названием вида наук и науками в него входящими
Укажите соответствие между названием типа классификации наук и принципом, лежащим в её основе
Устойчивая, закономерная взаимосвязь внутренних и внешних компонентов деятельности, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию, называется психологической ____________ деятельности
Форма взаимодействия, взаимосвязи, взаимопонимания и взаимоприятия людей представляют собой суть отношений
Форма духовной человеческой деятельности, основная функция которой - выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, называется
Форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта, называется
Формой сознательного психического отражения являются речь и ____________, посредством которых человек организует и контролирует психические процессы
Фундаментальные науки представляют собой группу наук, где нет прямой ориентации на
Целостное действие (по П.Я.Гальперину) состоит из трех частей:
Целостное единство психических явлений и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность, называется её
Частной, или специальной, методологии соответствует _______________________ уровень методологии науки
Человек, адресующий в ходе общения информацию другому человеку, называется
Человек, который принимает адресованную ему информацию в общении, называется
Человека от всех других живых существ отличает продуктивная _______________ по преобразованию окружающего мира
Человеческая деятельность схожа с биологической (в том числе и физиологической) активностью по такому признаку, как
Человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, представляет собой
Человеческую деятельность отличают от биологической (в том числе и физиологической) активности такие её признаки, как
Чрезвычайно живые и детальные образы у детей и художников называются ___________ образами

3нания могут быть
Верны ли определения? А) Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называется наивным В) Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называется дуалистическим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась установка В) В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалось действие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Высшие психические функции, характеризуются произвольностью В) Высшие психические функции, характеризуются осознанностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят проблему, гипотезу, теорию В) К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят объект, предмет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли самонаблюдение за явлениями своего индивидуального сознания, называется интроспекцией В) Метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли самонаблюдение за явлениями своего индивидуального сознания, называется рефлексией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется редукцией В) Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется индукцией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: понятий, суждений, умозаключений В) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: представлений, воображений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наукой о наиболее общих законах действительности является философия В) Наукой о наиболее общих законах действительности является психология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть целостность В) Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть системность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Понимание предмета психологии через ориентировочную деятельность принадлежит П.Я.Гальперину В) Понимание предмета психологии через ориентировочную деятельность принадлежит С.Л.Рубинштейну Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни: философский, общенаучный В) При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни: конкретно-научный, уровень методики и техники исследования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется интериоризацией В) Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется рефлексией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологический параллелизм имеет два варианта: антропоморфизм, антропопсихизм В) Психофизиологический параллелизм имеет два варианта: дуалистический, монистический Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Результатом творческой научной деятельности является система знаний В) Результатом творческой научной деятельности является мировоззрение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, называется парадигмой В) Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, называется методологией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образуют в совокупности научную картину мира В) Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образуют в совокупности научную отрасль Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется объективным В) То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется онтологическим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) науки о познании и мышлении – естественные науки В) науки о познании и мышлении - логика, гносеология, диалектика Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) науки о природе – естественные науки В) науки о природе – гуманитарные и социальные науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) науки об обществе - гуманитарные и социальные науки В) науки о природе - естественные науки Подберите правильный ответ
___________ психологическое знание стремится к обобщениям, систематизируя знания в форме логически непротиворечивых положений, аксиом и гипотез
____________________ науки есть результат научной рефлексии, которая представляет собой знании о научном знании
Абсолютизация формы причинности ведет к _____________, вульгаризации детерминизма
Автором такого теоретического направления в психологии как ___________ является австрийский врач и психолог Зигмунд Фрейд
Активность человека, обычно, различают на активность
Бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса общения есть общение
Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называется
В ______________ психологии утверждается, что психика есть явление идеальное
В ________________ психологии утверждается, что психика есть лишь одна из форм
В интроспективной психологии метод интроспекции в широком смысле слова толкуется как
В качестве нового учения о предмете психологии бихевиоризм оказался дважды несостоятелен потому что не смог:
В обществе (не в науке) известно деление знаний на
В познании как получении знаний выделяют следующие формы:
В познании существуют разные уровни:
В рамках такого направления психологии, как ___________________ подход, деятельность выступает как предмет исследования и как объяснительный принцип
В соответствии с ____________ детерминизмом предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения
В соответствии с взглядами представителя аналитической философии _____________, научное знание, в отличие от ненаучного, может быть опровергнуто в процессе эмпирической проверки
В соответствии с классификацией наук по Б.М.Кедрову выделяются три главных раздела научного знания, образуется так называемый “_________________ наук ”, в котором психология занимает центральное место
В соответствии с принципом системности в деятельностном подходе в психологии исходной формой любой деятельности признаются деятельность
В таком направлении психологии как _________________________ исходными первичными данными психологии являются целостные структуры, в принципе не выводимые из образующих их компонентов
В употреблении термина “объективное” можно выделить следующие аспекты:
В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась
Важнейший интегрирующий компонент деятельности как системы, обеспечивающий сам факт ее существования, осуществляющий взаимодействие всех компонентов этой системы и регуляцию целостной деятельности, называется ____ деятельности
Важнейшим понятием “необихевиоризма”, отменяющим основное положение первоначального бихевиоризма, является
Вариант толкования психофизической проблемы, согласно которому психическое и физическое (физиологическое) представляют собой два самостоятельных ряда процессов, неотделимых друг от друга, коррелирующих, но не связанных между собой отношениями причины и следствия, представляет собой суть психофизического
Включение человека в различные виды ____________ является необходимым условием полноценного и многообразного развития личности
Внутри науки различают такие типы познания, как:
Восприятие общающимися друг друга называется
Всеобщее свойство материальных объектов, состоящее в их способности реагировать, изменяться и сохранять след, отпечаток воздействия на них других материальных объектов, есть
Выражение «душа ребенка подобна “чистой доске”, следовательно, в развитии человека решающую роль играет воспитание» принадлежит
Высшие психические функции, характеризуются
Высший уровень психического отражения действительности, присущий только человеку как общественно-историческому существу называется
Высшим уровнем сознательного (психического) отражения является целенаправленная творческая _____________________ человека
Гипотеза о том, что психика присуща живым существам, обладающим чувствительностью, т.е. элементарной формой психики, принадлежит ученым
Действие - единица деятельности, а __________ - ее часть или способ выполнения
Действие как единица психологического анализа вошло в психологию вместе с признанием _______________ как деятельности особого вида
Деление ___________ на первичные и вторичные связано с разграничением органов (механизмов) получения знаний - органов чувств и органа мышления
Детерминизму противостоит теологическое учение, которое называется
Деятельность, направленная на обследование окружающих предметов в целях получения информации, необходимой для решения стоящих перед субъектом задач, называется
Донаучные знания могут быть
З.Фрейд высказал предположение, что решающую роль в организации поведения играют _______________ проявления психической жизни, прежде всего, сексуальные
Закономерная и необходимая зависимость явлений от порождающих их факторов есть суть принципа
Закономерности, тенденции и динамичные процессы получения научных психологических результатов могут выступать предметом
Зафиксированные в опыте и включенные в процесс практической деятельности человека стороны, свойства и отношения объектов, исследуемые с определенной целью в данных условиях и обстоятельствах, называются _____ познания
Идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный (телесный) субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга, представляет собой суть психофизического
Идеальное выражение объективных свойств и связей мира, природного и человеческого называется
Идеи принципа системности в психологии у представителей гештальтпсихологии реализованы в использовавшемся ими таком понятии, как
Интенциональность как характеристика сознания представляет собой направленность сознания на
Испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни, называется
Исследования, проведенные представителями гештальтпсихологии в области восприятия и мышления, позволили выявить ряд таких законов, как закон
Исследования, проведенные представителями гештальтпсихологии в области восприятия и мышления, позволили выявить такие феномены, как
К основным объяснительным принципам психологии А.В.Петровский и М.Г.Ярошевский относят принципы:
К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят:
Категория, выражающая то, что противостоит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности, называется
Конкретный предмет, процесс, явление, изучаемые в исследовании с помощью определенных методов исследования, называются _____ исследования
Кризис психологической науки, возникший в конце XIX в., проявлялся, прежде всего, в несостоятельности такого метода исследования, как
Критическое отношение к пониманию предмета и объяснительных принципов, сложившихся в психологии сознания, а также самого метода интроспекции привело к возникновению в Германии XX в. ____________________________, одного из крупнейших направлений в зарубежной психологии, которое и выдвинуло в качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений
Любой акт психической деятельности человека сопровождают _______________ отношения на конкретно-чувственном уровне отражения и проявляются в чувственном тоне и настроении индивида, в стремлении к объекту или избегании его
Материалистические теории души вели свое начало от представлений
Материальной формой воплощения образа как субъективной картины мира выступают:
Метод изучения свойств и законов сознания с помощью рефлексивного наблюдения называется методом
Метод исследования, в соответствии с которым ученые осуществляли самонаблюдение за явлениями своего индивидуального сознания, называется
Методологический подход к анализу психических явлений, рассматривающий соответствующее явление как систему, не сводимую к сумме своих элементов и обладающую структурой, свойства элементов которой определяются их местом в ней, представляет собой суть принципа _____________________ в психологии
Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется
Методологию можно толковать и как совокупность конкретных методологических приемов, т.е. как то, что называется словом
Методология получения научного знания призвана обеспечить в процессе познания научной истины
Механический или линейный детерминизм не обладает таким важнейшим свойством, как
Минимальное образование (“клеточка”), в котором непосредственно представлены существенные связи и существенные для данной задачи параметры объекта, есть
Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый мотивами совместной деятельности, называется
Множество отраслей знания, различающиеся между собой тем, какую сторону действительности, форму движения материи они изучает, называются
Момент взаимосвязи всех явлений называется
На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме:
На уровне организма отражение первично проявляется в _____________, возникающей под воздействием внешних и внутренних стимулов способности живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника
На чувственной ступени познания формируется сенсорный образ, который существует в форме:
Наиболее близко к исследовательской практике примыкает уровень методологии науки, который называется уровнем
Наличие воздействия следствия на вызвавшую его причину показывает проявление такой формы детерминизма, как
Направленность на достижение результата или заранее предполагаемого события есть
Наряду с интенциональным, или ориентирующим, аспектом (что должно быть достигнуто), действие имеет ____________ аспект, связанный с условиями выполнения действия
Науки, в которых присутствует непосредственная ориентация на применение результатов научного познания для решения производственных и социально-практических проблем, называются
Наукой о наиболее общих законах действительности является
Научная психология возникла сравнительно недавно, а ________________, или житейское, психологическое знание всегда было включено в различные виды человеческой практики
Научные знания могут быть
Несовпадение смыслов высказанного требования, просьбы, приказа для партнеров, создающее препятствие для их взаимопонимания и взаимодействия, называется
Обмен информацией становится возможен, если значения, закрепленные за используемыми _____________, известны участвующим в общении лицам
Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть
Образ как субъективный феномен (продукт) целостного интегрального психического отражения возникает в результате осуществления человеком следующих видов деятельности:
Обусловленность специфики отражения и характера деятельности внешними предметами, задающими весь строй и логику преобразовательных действий человека, представляет собой такой признак деятельности, как
Обусловленность специфики отражения и характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта представляет собой такой признак деятельности, как
Общенаучный уровень методологии широкое развитие получил в _________ веке и таким образом предопределил выделение методологических исследований в самостоятельную область научного знания (ответ дайте римскими цифрами)
Общение как процесс установления и развития контактов между людьми включает в себя следующие аспекты:
Общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующей их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий, называется
Общим обозначением различных школ и учений, возникших на базе психологического учения, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений, является
Объектом методологии психологии выступает _________________ психологическое знание
Одна из единиц деятельности человека, побуждаемая ее мотивом и соотносимая с определенной целью, называется
Одной из основ гуманистической психологии стало философское течение «_______________________» с его ориентированностью на проблемы и трудности личностного выбора и ответственности в определении смысла существования
Одной из форм детерминизма является ____________ детерминизм, суть которого заключается в возникновении при одинаковых причинах различных в известных пределах эффектов, подчиненных статистической закономерности
Одной из форм детерминизма является _____________ детерминизм, суть которого заключается в наличии зависимости отдельных компонентов системы от свойств целого
Организационную специфику научной деятельности (деятельности по производству научных знаний) и ее институтов комплексно изучает
Основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения есть
Основным механизмом развития психики, усвоения общественно-исторического опыта является ______________, в ходе которой происходит переход внешней деятельности во внутреннюю
Основным элементом научного познания как процесса является ________________ как высшая форма организации знания
Основными механизмами познания другого человека являются:
Основными признаками деятельности являются:
Основополагающие положения, предпосылки или концепции, применение которых позволяет содержательно описывать предполагаемые свойства и характеристики объекта исследования и строить процедуры для получения эмпирического материала, его обобщения и интерпретации, есть
Основоположником теоретической психологии считается автор трактата “О душе” древнегреческий философ
Особый вид деятельности в условных ситуациях, в котором воссоздаются исторически закрепившиеся типичные способы действия и взаимодействия людей, называется
Первичные психические образы среды, служащие целям ориентации в ней и регуляции адекватных ее экологическому своеобразию и потребностям организма действий, называются
По взглядам А.Г.Асмолова развитие человека есть результат системной, т.е. взаимосвязанной и взаимодополняющей, детерминации трех групп факторов:
По взглядам Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина развитие человека есть результат взаимодействия таких факторов, как:
По Дж.Уотсону, в качестве предмета психологии у бихевиористов отрицается _____________, а психика сводится к различным формам поведения, понимаемым как совокупность наблюдаемых мышечных, железистых реакций на внешние стимулы
По длительности проявления активность человека может быть
По мнению ________________ анатомо-физиологические признаки предопределяют участие человека в совершении преступлений
По мнению А.Н.Леонтьева единым генетическим основанием, из которого развертываются психологические системы человека, является совместная предметная _____________, включающая процессы общения
По мнению Б.Г.Ананьева единичный человек как индивидуальность может быть понят лишь как единство и взаимосвязь его свойств как:
По мнению В.П.Кузьмина, Б.Ф.Ломова, Э.Г.Юдина и др. психологические системы в процессе индивидуального развития проходят последовательные этапы
По мнению П.Я.Гальперина процесс ____________________ субъекта в ситуации составляет предмет психологии
Подход, сводящий сложные явления к более простым и доступным исследователю, называется
Познание является высшей формой _________________ объективной действительности
Познание, направленное на получение знания, неотделимого от индивидуального субъекта, называется
Познание, направленное на получение объективированного знания, существующего вне отдельного индивида, называется
Понимание предмета психологии через ориентировочную деятельность принадлежит
Понимание рефлекторной природы психики было впервые разработано ____________ в противовес как идеалистическому направлению
Понятием «_______________» отношения обозначается связь человека с человеком как субъектов взаимодействия
Понятием «___________» выражается в принятии или непринятии себя как целого, в уровне самоуважения и чувства собственного достоинства
Предвидение человеком возможных результатов своей деятельности, способность управлять ею, оценивать результаты и нести за них ответственность представляет собой такой признак деятельности, как
Предельно широкие понятия, в которых отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания, называются
Предметная деятельность обладает следующими основными свойствами:
Прежде всего, система отношений человека существенно влияет на его:
При возникновении ___________ отражение становится опережающим прямую ответную реакцию организма на непосредственно действующий раздражитель
При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни:
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ____________ объясняет, что биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ____________ объясняет, что психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория _____________ объясняет, что оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека
Признаки, позволяющие выделять и характеризовать подлинно научное знание, формулировать требования, которым должны удовлетворять и ориентируясь на которые должны развиваться научное знание, а также деятельность по его получению, традиционно называют
Признание единства сознания и __________________означает регулирующее воздействие сознания на ход, способы осуществления и результаты деятельности
Принцип потенциальной опровержимости научной теории называется принципом
Принцип психологии, предполагающий наличие причинной обусловленности психических явлений, называется принципом
Принцип психологии, предполагающий, что личность является активным субъектом преобразования мира, называется принципом
Принцип, предлагающий рассматривать развитие как взаимосвязь изменений психических явлений и порождающих их причин в психологии, называется принципом
Причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и мотивов поведения называется
Провозглашая поведение в качестве основного явления, наглядного и доступного для изучения, _________________, по сути дела, отрицали творческую сущность человека, оставляя за рамками изучения его богатый и противоречивый внутренний мир
Продолжая в теории отрицать значение ____________, необихевиоризм на практике вынужден признать реальное её участие в поведении и пользоваться его психологическими характеристиками
Продукт общественной материальной и духовной деятельности людей, идеально выраженный в знаковой форме называется
Промежуточные переменные в необихевиоризме по-другому называются
Процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей называется
Процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта, называется
Процесс активного присвоения предметных и познавательных действий, в основе которого лежат механизмы преобразования усваиваемого материала, выделения базовых отношений между предметными условиями ситуации в целях решения типичных задач в измененных условиях, обобщения принципа решения, моделирования процесса решения задачи и контроля за ним, называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется
Процесс целенаправленного, организованного получения нового знания в сфере исследовательской деятельности ученых, преимущественно в научных учреждениях, называется
Психическая деятельность не может быть правильно понята и адекватно объяснена вне движения, изменения и развития, которые могут рассматриваться в двух планах:
Психическое отражение человека качественно отличается от отражения животных тем, что оно характеризуется
Психическое явление, становящееся побуждением к действию, осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности, в психологии называется
Психологическая структура деятельности предполагает взаимосвязь двух сторон:
Психофизиологический параллелизм имеет два варианта:
Психофизическая проблема в психологии истолковывается в двух следующих вариантах:
Развитие личности осуществляется в условиях __________ индивида и его воспитания
Различают такие типы познания, как
Различные формы взаимосвязи людей, возникающие в процессе совместной жизнедеятельности, называются отношениями
Размежевание наук на типы, группы, комплексы на основе определенных принципов, отражающих, прежде всего, свойства и связь объектов, изучаемых различными науками есть ___ наук
Разновидностями метода интроспекции являются интроспекции
Рассматривая вопрос о соотношении факторов, влияющих на психическое развитие, __________________ считал, что чем сложнее психическая функция, тем большую роль в ее формировании играют социальные факторы, и наоборот
Реализуя гуманитарную парадигму в психологической науке, представители __________________ психологии признавали за человеком право на уникальность, способность к управлению собственным развитием и творческую самореализацию
Результатом творческой научной деятельности является
С переходом к человеку психика приобретает качественно новую структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями, возникает ____________ как ведущий уровень регуляции деятельности, формируется личность, служащая источником высших проявлений активности психики
С точки зрения исследования онтогенетического развития, образ предполагает ________________ схем действия с предметами
С точки зрения психофизиологического ________ протекание психических и физиологических процессов рассматривается как параллельное, синхронное и отличаются друг от друга
Свойство высокоорганизованной материи - головного мозга - воспроизводить в форме субъективных образов с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов в процессе активной деятельности называется
Система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности, называется
Система представлений о себе, конструируемая индивидом в процессах деятельности и общения, обеспечивающая единство - тождественность его личности и обнаруживающая себя в самооценках, чувстве самоуважения, уровне притязаний и т.д., называется
Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе, о методах познания истины, особого рода знание о научном знании называется
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, называется
Совокупность приемов или операций практического или теоретического познания (освоения) действительности, а также как способ достижения цели, решения задачи, получения ответа на теоретическую проблему, называется
Совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих характерный тип исследования и его основные направления в конкретном историческом периоде, называется
Согласно принципу _________________ теоретическое высказывание является опровергнутым, если его отрицание логически следует из множества совместимых между собой утверждений наблюдения
Содержание ______________________ психологии находит свое воплощение в народных сказках, пословицах, обрядах и традициях, нормах поведения и общения
Содержательная сторона знака как элемента, опосредствующего познание окружающей действительности, называется
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется:
Сообщение испытуемого о явлениях сознания при наивной (неинтроспективной, неаналитической) установке называют
Способность живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника, называется
Способность иметь ощущения - первичные психические образы среды - представляет собой
Структуры сознания индивида формируются в раннем онтогенезе благодаря ______________ ребенком структур такой деятельности, как общение со взрослым
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, называется
Субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность, называется
Субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности) называется
Субъектом сознательного психического отражения является
Сумма полученных научных знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, образуют в совокупности
Суть ______________ проблема - это решение вопроса о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов
Суть _______________ проблемы в психологии есть вопрос о месте психического в природе; о соотношении психических и материальных явлений
Суть ________________ проблемы в психологии - проблема соотношения психических и физиологических (нервных) процессов
Сформировавшийся образ человека, которым пользуются как штампом, называется
Теорию можно рассматривать как систему ______________, выражающих сущность изучаемого объекта во всей его целостности и конкретности
Термин «___________» впервые появился в ХVIII в. у немецкого философа Христиана Вольфа
То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется
Традиционно в психологии различают два порядка образов:
У психологического знания существуют следующие специфические особенности:
Укажите соответствие между названием вида наук и науками в него входящими
Укажите соответствие между названием типа классификации наук и принципом, лежащим в её основе
Устойчивая, закономерная взаимосвязь внутренних и внешних компонентов деятельности, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию, называется психологической ____________ деятельности
Форма взаимодействия, взаимосвязи, взаимопонимания и взаимоприятия людей представляют собой суть отношений
Форма духовной человеческой деятельности, основная функция которой - выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним, называется
Форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта, называется
Формой сознательного психического отражения являются речь и ____________, посредством которых человек организует и контролирует психические процессы
Фундаментальные науки представляют собой группу наук, где нет прямой ориентации на
Целостное действие (по П.Я.Гальперину) состоит из трех частей:
Целостное единство психических явлений и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность, называется её
Частной, или специальной, методологии соответствует _______________________ уровень методологии науки
Человек, адресующий в ходе общения информацию другому человеку, называется
Человек, который принимает адресованную ему информацию в общении, называется
Человека от всех других живых существ отличает продуктивная ______________________ по преобразованию окружающего мира
Человеческая деятельность схожа с биологической (в том числе и физиологической) активностью по такому признаку, как
Человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, представляет собой
Человеческую деятельность отличают от биологической (в том числе и физиологической) активности такие её признаки, как
Чрезвычайно живые и детальные образы у детей и художников называются ___________ образами

Верны ли определения? А) В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась установка В) В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалось действие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется редукцией В) Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется индукцией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: понятий, суждений, умозаключений В) На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме: представлений, воображений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть целостность В) Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть системность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологический параллелизм имеет два варианта: антропоморфизм, антропопсихизм В) Психофизиологический параллелизм имеет два варианта: дуалистический, монистический Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизическая проблема – вопрос о месте психического в природе, о соотношении психических и материальных явлений. В) Психофизиологическая проблема - проблема соотношения психических и физиологических (нервных) процессов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется объективным В) То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется онтологическим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Всеобщая методология – теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики, а также основополагающей системы принципов, способов организации и построения научного исследования. В) Методология конкретного исследования – теоретическое обоснование позиций в науке и реальной жизни, которое осуществляется на основе материализма и диалектики, а также основополагающей системы принципов, способов организации и построения научного исследования. Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедения? А) Процедура проведения методики должна быть задана в виде однозначного алгоритма, пригодного для передачи лаборанту, не имеющему специальных знаний, или ввода в компьютер, используемый для предъявления заданий и анализа ответов. В) Процедура обработки при использовании тестов обязательно содержит статистически обоснованные методы подсчета и стандартизации тестового балла (по статистическим или критериальным тестовым нормам) Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедения? А) Принцип объективности – общенаучный принцип, который выражается во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, в которых они развиваются, адекватности исследовательских подходов и средств, позволяющих получить истинные знания об объекте, предполагает исключение субъективизма, односторонности и предвзятости в подборе и оценке фактов. В) Принцип сущностного анализа – общенаучный принцип, который выражается во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, в которых они развиваются, адекватности исследовательских подходов и средств, позволяющих получить истинные знания об объекте, предполагает исключение субъективизма, односторонности и предвзятости в подборе и оценке фактов. Подберите правильный ответ
Верны ли утвержедения? А) Принцип объективности – общенаучный принцип, который выражается во всестороннем учете порождающих то или иное явление факторов, условий, в которых они развиваются, адекватности исследовательских подходов и средств, позволяющих получить истинные знания об объекте, предполагает исключение субъективизма, односторонности и предвзятости в подборе и оценке фактов. В) Принцип сущностного анализа – общенаучный принцип, который предполагает движение исследовательской мысли от описания к объяснению, а от него – к прогнозированию развития педагогических явлений и процессов. Подберите правильный ответ
Абсолютизация формы причинности ведет к _____________, вульгаризации детерминизма
Активность человека, обычно, различают как активность
Бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса общения есть общение
В ______________ психологии утверждается, что психика есть явление идеальное
В ________________ психологии утверждается, что психика есть лишь одна из форм
В интроспективной психологии метод интроспекции в широком смысле слова толкуется как
В соответствии с ____________ детерминизмом предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения
В соответствии с принципом системности в деятельностном подходе в психологии исходной формой любой деятельности признаются деятельность
В употреблении термина “объективное” можно выделить следующие аспекты:
В школе Д.Н.Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась
Важнейший интегрирующий компонент деятельности как системы, обеспечивающий сам факт ее существования, осуществляющий взаимодействие всех компонентов этой системы и регуляцию целостной деятельности, называется ____ деятельности
Вариант толкования психофизической проблемы, согласно которому психическое и физическое (физиологическое) представляют собой два самостоятельных ряда процессов, не отделимых друг от друга, коррелирующих, но не связанных между собой отношениями причины и следствия, представляет собой суть психофизического
Включение человека в различные виды ____________ является необходимым условием полноценного и многообразного развития личности
Восприятие общающимися друг друга называется
Всеобщее свойство материальных объектов, состоящее в их способности реагировать, изменяться и сохранять след, отпечаток воздействия на них других материальных объектов, есть
Выражение «душа ребенка подобна “чистой доске”, следовательно, в развитии человека решающую роль играет воспитание» принадлежит
Высший уровень психического отражения действительности, присущий только человеку как общественно-историческому существу называется
Гипотеза о том, что психика присуща живым существам, обладающим чувствительностью, т.е. элементарной формой психики, принадлежит ученым
Действие - единица деятельности, а __________ - ее часть или способ выполнения
Действие как единица психологического анализа вошло в психологию вместе с признанием _______________ как деятельности особого вида
Деление ___________ на первичные и вторичные связано с разграничением органов (механизмов) получения знаний - органов чувств и органа мышления
Детерминизму противостоит теологическое учение, которое называется
Закономерная и необходимая зависимость явлений от порождающих их факторов есть суть принципа
Идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный (телесный) субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга, представляет собой суть психофизического
Идеи принципа системности в психологии у представителей гештальтпсихологии реализованы в использовавшемся ими таком понятии, как
Испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни, называется
К основным объяснительным принципам психологии А.В.Петровский и М.Г.Ярошевский относят принципы:
Любой акт психической деятельности человека сопровождают _______________ отношения на конкретно-чувственном уровне отражения и проявляются в чувственном тоне и настроении индивида, в стремлении к объекту или избегании его
Материальной формой воплощения образа как субъективной картины мира выступают:
Метод изучения свойств и законов сознания с помощью рефлексивного наблюдения называется методом
Методологический подход к анализу психических явлений, рассматривающий соответствующее явление как систему, не сводимую к сумме своих элементов и обладающую структурой, свойства элементов которой определяются их местом в ней, представляет собой суть принципа _____________________ в психологии
Методологический прием, позволяющий на более простых моделях рассмотреть какое-либо явление, а затем вернуться к более сложному анализу, называется
Методология ___________ исследования – позиция исследователя в подходе к изучению конкретного явления или процесса и в то же время путь получения и обработки научной информации
Механический или линейный детерминизм не обладает таким важнейшим свойством, как
Минимальное образование (“клеточка”), в котором непосредственно представлены существенные связи и существенные для данной задачи параметры объекта, есть
Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый мотивами совместной деятельности, называется
Момент взаимосвязи всех явлений называется
На уровне мышления формируется мыслительный образ, который существует в форме:
На уровне организма отражение первично проявляется в _____________, возникающей под воздействием внешних и внутренних стимулов способности живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника
На чувственной ступени познания формируется сенсорный образ, который существует в форме:
Наличие воздействия следствия на вызвавшую его причину показывает проявление такой формы детерминизма, как
Направленность на достижение результата или заранее предполагаемого события есть
Наряду с интенциональным, или ориентирующим, аспектом (что должно быть достигнуто), действие имеет ____________ аспект, связанный с условиями выполнения действия
Несовпадение смыслов высказанного требования, просьбы, приказа для партнеров, создающее препятствие для их взаимопонимания и взаимодействия, называется
Обмен информацией становится возможен, если значения, закрепленные за используемыми _____________, известны участвующим в общении лицам
Обобщенная характеристика объектов, обладающих сложной внутренней структурой, есть
Образ как субъективный феномен (продукт) целостного интегрального психического отражения возникает в результате осуществления человеком следующих видов деятельности:
Обусловленность специфики отражения и характера деятельности внешними предметами, задающими весь строй и логику преобразовательных действий человека, представляет собой такой признак деятельности, как
Обусловленность специфики отражения и характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта представляет собой такой признак деятельности, как
Общение как процесс установления и развития контактов между людьми включает в себя следующие аспекты:
Одна из единиц деятельности человека, побуждаемая ее мотивом и соотносимая с определенной целью, называется
Одной из форм детерминизма является ____________ детерминизм, суть которого заключается в возникновении при одинаковых причинах различных в известных пределах эффектов, подчиненных статистической закономерности
Одной из форм детерминизма является _____________ детерминизм, суть которого заключается в наличии зависимости отдельных компонентов системы от свойств целого
Основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения есть
Основным механизмом развития психики, усвоения общественно-исторического опыта является ______________, в ходе которой происходит переход внешней деятельности во внутреннюю
Основными механизмами познания другого человека являются:
Основными признаками деятельности являются:
Основополагающие положения, предпосылки или концепции, применение которых позволяет содержательно описывать предполагаемые свойства и характеристики объекта исследования и строить процедуры для получения эмпирического материала, его обобщения и интерпретации, есть
Особый вид деятельности в условных ситуациях, в котором воссоздаются исторически закрепившиеся типичные способы действия и взаимодействия людей, называется
Первичные психические образы среды, служащие целям ориентации в ней и регуляции адекватных ее экологическому своеобразию и потребностям организма действий, называются
По взглядам А.Г. Асмолова развитие человека есть результат системной, т.е. взаимосвязанной и взаимодополняющей, детерминации трех групп факторов:
По взглядам Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина развитие человека есть результат взаимодействия таких факторов, как:
По длительности проявления активность человека может быть
По мнению ________________ анатомо-физиологические признаки предопределяют участие человека в совершении преступлений
По мнению А.Н.Леонтьева единым генетическим основанием, из которого развертываются психологические системы человека, является совместная предметная _____________, включающая процессы общения
По мнению Б.Г.Ананьева единичный человек как индивидуальность может быть понят лишь как единство и взаимосвязь его свойств как:
По мнению В.П.Кузьмина, Б.Ф.Ломова, Э.Г.Юдина и других психологические системы в процессе индивидуального развития проходят последовательные этапы
Подход, сводящий сложные явления к более простым и доступным исследователю, называется
Понимание рефлекторной природы психики было впервые разработано ____________ в противовес идеалистическому направлению (укажите фамилию)
Понятием «_______________» отношения обозначается связь человека с человеком как субъектов взаимодействия
Понятием «___________» выражается в принятии или непринятии себя как целого, в уровне самоуважения и чувства собственного достоинства
Предвидение человеком возможных результатов своей деятельности, способность управлять ею, оценивать результаты и нести за них ответственность представляет собой такой признак деятельности, как
Предельно широкие понятия, в которых отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания, называются
Предметная деятельность обладает следующими основными свойствами:
Прежде всего, система отношений человека существенно влияет на его:
При возникновении ___________ отражение становится опережающим прямую ответную реакцию организма на непосредственно действующий раздражитель
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ____________ объясняет, что биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ____________ объясняет, что психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория _____________ объясняет, что оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека
Признание единства сознания и __________________означает регулирующее воздействие сознания на ход, способы осуществления и результаты деятельности
Принцип психологии, предполагающий наличие причинной обусловленности психических явлений, называется принципом
Принцип психологии, предполагающий, что личность является активным субъектом преобразования мира, называется принципом
Принцип, предлагающий рассматривать развитие как взаимосвязь изменений психических явлений и порождающих их причин в психологии, называется принципом
Причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и мотивов поведения называется
Процесс активного изменения предметов природы, материальной и духовной жизни общества в целях удовлетворения потребностей человека и создания различных ценностей называется
Процесс активного отношения человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта, называется
Процесс активного присвоения предметных и познавательных действий, в основе которого лежат механизмы преобразования усваиваемого материала, выделения базовых отношений между предметными условиями ситуации в целях решения типичных задач в измененных условиях, обобщения принципа решения, моделирования процесса решения задачи и контроля за ним, называется
Психическая деятельность не может быть правильно понята и адекватно объяснена вне движения, изменения и развития, которые могут рассматриваться в двух планах:
Психическое отражение человека качественно отличается от отражения животных тем, что оно характеризуется
Психическое явление, становящееся побуждением к действию, осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности, в психологии называется
Психологическая структура деятельности предполагает взаимосвязь двух сторон:
Психофизиологический параллелизм имеет два варианта:
Психофизическая проблема в психологии истолковывается в двух следующих вариантах:
Развитие личности осуществляется в условиях __________ индивида и его воспитания
Различные формы взаимосвязи людей, возникающие в процессе совместной жизнедеятельности, называются отношениями
Разновидностями метода интроспекции являются интроспекции
Рассматривая вопрос о соотношении факторов, влияющих на психическое развитие, __________________ считал, что чем сложнее психическая функция, тем большую роль в ее формировании играют социальные факторы, и наоборот
С переходом к человеку психика приобретает качественно новую структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями, возникает ____________ как ведущий уровень регуляции деятельности, формируется личность, служащая источником высших проявлений активности психики
С точки зрения исследования онтогенетического развития, образ предполагает ________________ схем действия с предметами
С точки зрения психофизиологического ________ протекание психических и физиологических процессов рассматривается как параллельное, синхронное и отличаются друг от друга
Свойство высокоорганизованной материи - головного мозга - воспроизводить в форме субъективных образов с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов в процессе активной деятельности называется
Система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности, называется
Система представлений о себе, конструируемая индивидом в процессах деятельности и общения, обеспечивающая единство - тождественность его личности и обнаруживающая себя в самооценках, чувстве самоуважения, уровне притязаний и т.д., называется
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, называется
Содержательная сторона знака как элемента, опосредствующего познание окружающей действительности, называется
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется:
Сообщение испытуемого о явлениях сознания при наивной (неинтроспективной, неаналитической) установке называют
Способность живой материи отвечать на воздействие избирательной реакцией, соответствующей особенностям источника, называется
Способность иметь ощущения - первичные психические образы среды - представляет собой
Структуры сознания индивида формируются в раннем онтогенезе благодаря ______________ (интериоризации) ребенком структур такой деятельности, как общение со взрослым
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, называется
Субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность, называется
Субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности) называется
Субъектом сознательного психического отражения является
Суть ______________ проблемы - это решение вопроса о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов
Суть _______________ проблемы в психологии есть вопрос о месте психического в природе; о соотношении психических и материальных явлений
Суть ________________ проблемы в психологии - проблема соотношения психических и физиологических (нервных) процессов
Сформировавшийся образ человека, которым пользуются как штампом, называется
То, что принадлежит самому объекту, не зависит от субъекта, называется
Традиционно в психологии различают два порядка образов:
Устойчивая, закономерная взаимосвязь внутренних и внешних компонентов деятельности, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию, называется психологической ____________ деятельности
Форма взаимодействия, взаимосвязи, взаимопонимания и взаимоприятия людей представляют собой суть отношений
Формой сознательного психического отражения являются речь и ____________, посредством которых человек организует и контролирует психические процессы
Целостное действие (по П.Я.Гальперину) состоит из трех частей:
Целостное единство психических явлений и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность, называется её
Человек, адресующий в ходе общения информацию другому человеку, называется
Человек, который принимает адресованную ему информацию в общении, называется
Человеческая деятельность схожа с биологической (в том числе и физиологической) активностью по такому признаку, как
Человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, представляет собой
Человеческую деятельность отличают от биологической (в том числе и физиологической) активности такие её признаки, как
Чрезвычайно живые и детальные образы у детей и художников называются ___________ образами