В ликвидации конфликта важно выбрать средства, которые не усугубили бы конфликт, помнить о нравственных началах выбранных средств:
В неполных семьях распространена борьба через поколение:
Механизм регрессии выражается в том, что в момент нормативного стресса семья возвращается к ранним моделям функционирования:
Патриархальная семья - семья с ярко выраженным авторитетом матери:
Первый опыт социального воспитания ребенок получает в дошкольном учреждении:
Проблемные семьи - семьи, для которых характерно появление особо трудных ситуаций, способных привести к распаду брака:
Распространенным способом преодоления разногласий в молодой семье является противостояние (борьба) или манипуляция:
Семейная связь - физическое расстояние между членами семьи:
Семья - брачная группа и социальный институт:
Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимопомощью, моральной и правовой ответственностью:
Социализация в семье зависит от служебного положения членов семьи:
Традиционная российская семья - нуклеарная семья:
Функции и структура семьи могут изменяться в зависимости от этапов ее жизнедеятельности:
Функции семьи - направления жизнедеятельности семьи, связанные с удовлетворением определенных потребностей ее членов:
Эгалитарная семья - семья с ярко выраженным авторитетом отца:
Экономическое состояние семьи зависит от доходов всех членов семьи:

Викарное научение - усвоение социального опыта за счет наблюдения научения других:
Воспитание в культе болезни - воспитательные воздействия одного из родителей под влиянием настроения:
Диагностическая фаза семейной терапии должна прояснить семейную структуру и обеспечить некоторые соглашения между терапевтом и семьей о природе проблем и целях терапии:
Для большинства молодых людей родители, и особенно мать, остаются главными эмоционально близкими лицами:
Информацию, полученную от семьи на первой встрече, удобно обрабатывать с помощью карты структурирования информации о семейной системе, выдвижения гипотез и планирования психотерапии:
Конфиденциальность и сохранение тайны клиента - важное деонтологическое требование в работе семейного психолога-консультанта:
Модель властного родительского поведения - жесткий контроль со стороны родителей по отношению к детям в семье, отсутствие доверительных отношений:
На социальной стадии интервью семейный психотерапевт начинает активно собирать информацию о проблемных зонах семьи, используя наблюдение:
Семейная психотерапия - возможность самопрезентации для семейного психолога-консультанта:
Семейная психотерапия представляет собой попытку разрушить замкнутый цикл и создать конструктивные альтернативы семейного функционирования:
Семейный диагноз - выявление в жизнедеятельности семьи нарушений, способствующих возникновению, сохранению у одного или нескольких членов трудностей в жизни и психических расстройств:
Семейный диагноз - наличие хронических заболеваний у членов семьи:
Условия жестких взаимоотношений способствуют укреплению дисциплины внутри семьи:
Формулирование целей каждого члена семьи приводит к формированию цели семьи как единого психологического организма:
Целью семейной психотерапии является преодоление негативной психологической симптоматики и повышение функциональности семейной системы:

"Поучение" Владимира Мономаха - памятник древнерусской педагогики и литературного творчества:
Английский социалист-утопист Р. Оуэн - апологет ценности семейного воспитания и семьи в целом:
В древнерусской педагогике важнейшим средством семейного воспитания являлся живой пример, наглядный образец:
Дж. Локк полагал главной задачей семейной педагогики воспитание "джентльмена", привитие благонравия и хороших манер:
Ж. Ж. Руссо - автор идеи свободного воспитания:
К. Д. Ушинский выдвинул идеи демократической и гуманистической концепции воспитания и образования:
Н. И. Пирогов полагал основой семейного воспитания пробуждение нравственного начала в ребенке:
П. Ф. Лесгафт полагал, что в нормальной семье ребенок становится гуманизирующим фактором нравственного совершенствования всех членов семьи:
По К. Д. Ушинскому, задача воспитания в семье состоит в развитии физически развитой личности:
Принцип природосообразности в воспитании выражается в следовании природному началу в человеке, учете природных циклов:
Революционные демократы полагали главной задачей семейной педагогики воспитание гражданина:
Революция 1917 года ознаменовала глубокие изменения в характере семьи и школы, в практике их взаимоотношений:
Французский просветитель Ж. Ж. Руссо - создатель авторитарной модели воспитания:
Чешский педагог XVII века Я. А. Коменский выделил три ступени развития подрастающего поколения - детство, отрочество, юность:
Швейцарский педагог И. Г. Песталоцци истоки социализации личности видел в семейном воспитании:

"Безречевые" дети - дети, речь которых не возникает и почти не развивается:
А. А. Дубровский обосновывает лечебное воздействие фауны на психику больных детей:
Глубокая умственная отсталость диагностируется у ребенка в возрасте старше пяти лет:
Глубокое недоразвитие речи у детей тесно связано с грубыми нарушениями интеллекта:
Детям с задержкой развития свойственна определенная недостаточность в развитии моторной сферы, познавательных процессов, вербальных и невербальных средств общения, эмоционально-волевой сферы:
Коррекционно-развивающее обучение отражает системно-целостный подход к ребенку с особенностями развития:
Первоочередная задача в семье - разрешение кризисных ситуаций:
Потребность в общении возрастает по мере обучения:
Привитие дисциплинарных навыков ребенку в семье влияет на развитие его умственных способностей:
Развитие моторной сферы у детей способствует их речевому развитию:
Семьи, имеющие детей-инвалидов, становятся сплоченнее и крепче:
Труд усугубляет тяжесть психофизиологических отклонений в развитии детей:
Успех детской психотерапии, по А. А. Дубровскому, заключается в преодолении одиночества и подавленности ребенка:
Цель технологий семейного воспитания детей с особенностями развития - их социальная адаптация:
Эхолотичная речь - поток бессмысленных штампованных фраз с сохранением услышанных ранее интонаций:

Благочестие - практическая, жизненная добродетель:
В начале ХХ в. по вопросам семейного воспитания проводятся Всероссийские педагогические съезды:
Воспитание в православной традиции - воспитание в духе приоритета православной веры перед другими религиями:
Классификация настроений (по Манасеиной) предусматривает 5 типов:
Основа семейного воспитания, по П. А. Флоренскому, - традиции и религиозная вера:
Основным в воспитании П. А. Флоренский считал воспитание "истинного гражданина", "сына отечества", человека образованного, обладающего самостоятельностью мышления:
П. Ф. Лесгафт выделяет основы воспитания ребенка в семейный период: отсутствие произвола взрослых, последовательность взрослых в словах и делах, признание ребенка как полноправного человека:
По П. Ф. Лесгафту, чередование видов деятельности в занятиях с детьми недопустимы:
Православная церковь находилась традиционно на периферии семейных и общественных отношений:
Русская община - христианская община верующих, объединенная вокруг церкви одного прихода:
Русский фольклор направлен на воспитание совершенного человека:
С 1882 г. начинается возрождение церковно-приходских школ, финансируемых правительством:
Смысл жизни христианина - спасение души:
Создание земств усилило внимание общественности к народному образованию:
Суть русского православия - строгое следование обряду:

Верны ли определения? А) Возрастная периодизация – это принятая в обществе система возрастной стратификации В) Возрастная периодизация – это определение этапов в жизни человека и их возрастных границ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Декоративно-прикладное искусство — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира В) Декоративно-прикладное искусство — раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное и не утилитарное назначение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Демократический стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя В) Авторитарный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Демократический стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями В) Попустительский стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изобразительное искусство — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира В) Изобразительное искусство — раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное и не утилитарное назначение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентный анализ – это метод характеристики целостной сущности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов В) Компонентный анализ – это метод сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, наряду с наблюдением и анализом документов, основанный на социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура материальная – это объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие, как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи В) Культура материальная – это созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура реальная – это объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие, как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи В) Культура реальная – это созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Либеральный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания В) Авторитарный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мифы — русские народные эпические песни о подвигах богатырей В) Миф — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Музыкальный фольклор – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества В) Народный танец – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наблюдение – это метод сбора информации, основанный на контакте исследователя и объекта исследования В) Наблюдение – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Народная педагогика – это совокупные педагогические знания и воспитательный опыт народа В) Воспитание – это целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нравственное воспитание – это формирование у людей сознательного отношения к окружающей среде, направленного на охрану и рациональное использование природных ресурсов В) Нравственное воспитание – это целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение В) Опрос – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогика – это наука о воспитании и обучении человека В) Воспитание – это процесс целенаправленной передачи общественно исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Попустительский стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников В) Либеральный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметом этнопедагогики является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов В) Предметом этнопедагогики является изучение народов мира, их духовной и материальной культур, их историческое развитие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сказ — вид литературно-художественного повествования, подражающий фольклорным произведениям стилем, специфической интонацией и стилизацией речи для воспроизведения речи сказителя устных народных жанров или живой простонародной речи вообще В) Былина — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сказка фольклорная — эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов В) Небылицы — это сказки, построенные на бессмыслице Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология - это наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов В) История - это научная дисциплина, изучающая ход развития человеческого общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология – это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях В) Этнология – это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительно-исторический метод – это один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений В) Типологический метод – это один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительно-исторический метод – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка В) Сравнительно-исторический метод - способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субкультура – это часть культуры общества, отличающаяся от общепринятой, а также социальные группы - носители этой культуры В) Субкультура – это процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам В) Трудовое воспитание – это целенаправленный, систематический процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Частушка — это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение В) Предание — это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экспедиционные полевые этнографические исследования - долгое проживание среди изучаемого народа, в результате чего этнограф более глубоко узнает его материальную и духовную культуру, а также быт В) Экспедиционные полевые этнографические исследования - наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяет за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежды, утвари то есть о том, что не требует стационарного наблюдения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эпос - метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое, сходство В) Загадка — метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое, сходство Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эпос – это героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир и героев-богатырей В) Сказка - оригинальная законченная мысль, изречённая или записанная в лаконичной запоминающейся текстовой форме и впоследствии неоднократно воспроизводимая другими людьми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это отрочество В) Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это детство Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этногенез – это процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей В) Этнология – это наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичность, формы их культурной самоорганизации, закономерности их коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этнография – часть исторической науки, изучающая народы - этносы и другие этнические образования, их происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, а также их материальную и духовную культуру В) Типологический метод – способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этнопедагогика – это междисциплинарная отрасль знания, изучающая этнокультурные особенности психики людей, психологические характеристики этносов, а также психологические аспекты межэтнических отношений В) Этнопедагогика – это наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стационарные полевые этнографические исследования - долговременное проживание исследователя среди изучаемого народа, с целью познания его материальной и духовной культуры В) Стационарные полевые этнографические исследования - наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяет за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежды, утвари, то есть о том, что не требует стационарного наблюдения Подберите правильный ответ
__________ - это процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов
___________ - это метод сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, наряду с наблюдением и анализом документов, основанный на социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого
____________ - это группа людей, выделяемая на основании их родства по происхождению, которая имеет внешние проявления во многом сходных физических признаков и общность древних и современных территорий (в антропологии)
_____________ анализ – это метод характеристики целостной сущности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов
_______________ воспитание - совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам
В антропологии группа людей, выделяемая на основании их родства по происхождению, имеющая внешние проявления во многом сходных физических признаков, общность древних и современных территорий, – это
Демократический стиль воспитания характеризуется
Исследования, ведущиеся среди живых народов с целью сбора первоначальных этнографических данных об отдельных структурных компонентах традиционно-бытовой культуры и их функционировании как определенной системы, – это __________ этнография
К разделам педагогики относят:
К фольклорной поэзии относятся
Малая форма народного поэтического творчества, облаченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном, – это
Междисциплинарная отрасль знания, занимающая пограничное положение между этнографией, социологией, психологией, педагогикой и занимающаяся сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей, самого мира детства, включая детские игры и фольклор – это
Междисциплинарная отрасль знания, расположенная на стыке этнографии, социологии, психологии, педагогики и занимающаяся сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей, мира детства, включая детские игры и фольклор, – это
Метод сбора информации, заключающийся в целенаправленном, организованном и определенным образом фиксируемом восприятии исследуемого объекта, – это
Метод сбора информации, основанный на контакте исследователя и объекта исследования, – это
Метод характеристики целостности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов - это _____________ анализ
Наука о воспитании и обучении человека – это
Наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях – это
Наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях, – это
Наука об общих законах строения и функционирования человеческого языка – это
Наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп и их особенности: идентичность, формы культурной самоорганизации, закономерности коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды, – это
Наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичность, формы их культурной самоорганизации, закономерности их коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды – это
Наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов, - это
Наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов, - это _________
Научная дисциплина, изучающая ход развития человеческого общества – это
Объекты материальной культуры - это
Объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи, – это культура
Объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи, – это
Один из основных методов анализа общего и особенного, применяемых в современной этнографии, – это
Один из основных методов сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, основанный на устном или письменном обращении к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования, – это
Один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений, – это __________ метод
Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение, – это
Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение, – это _____________ метод
Определение этапов в жизни человека и их возрастных границ; принятая в обществе система возрастной стратификации – это возрастная ______
Особая форма общественного сознания, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации, – это
Особая форма общественного сознания, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации, – это ________
Педагогический процесс, направленный на совершенствование функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств – это ______________ воспитание
По институциональному признаку выделяются следующие виды воспитания человека: 1) семейное; 2) религиозное; 3) социальное; 4) дизсоциальное; 5) коррекционное; 6) авторитарное; 7) свободное
По содержанию выделяются следующие виды воспитания человека: 1) умственное; 2) трудовое; 3) нравственное; 4) эстетическое; 5) половое; 6) физическое; 7) авторитарное
Полевые этнографические исследования можно разделить на следующие типы:
Попустительский стиль воспитания характеризуется
Предметом изучения ______________ является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов
Процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей – это
Процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей – это
Процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов – это
Процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни, – это
Словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни, один из малых жанров фольклора, – это
Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, – это _________ воспитание
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, – это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, – это
Совокупные педагогические знания и воспитательный опыт народа - это
Совокупные педагогические знания и воспитательный опыт народа - это ______________ педагогика
Созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества – это
Созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества – это культура
Способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий – это ___________ метод
Способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий, – это
Стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя, – это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя, – это _____________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями – это _____________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями, – это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессами воспитания и обучения, – это ______________ стиль воспитания.
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания, – это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников, - это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников, – это ______________ стиль воспитания.
Тип культуры, в основе которой лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе, – это _____________ культура
Тип культуры, в основе которой лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе, – это _____________ культура
Типичные для родителей и педагогов система приемов воспитания и характер взаимодействия с детьми – это _______________ воспитания
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Художественное творчество широких народных масс, преимущественно устно-поэтическое творчество – это
Художественное творчество широких народных масс, преимущественно устно-поэтическое творчество – это
Целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями – это
Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества – это _______________ воспитание
Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества – это _______________ воспитание
Целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношения к действительности – это ______________ воспитание
Часть исторической науки, изучающая народы - этносы и другие этнические образования, их происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, а также их материальную и духовную культуру, – это
Часть исторической науки, изучающая происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, материальную и духовную культуру народов - этносов и других этнических образований, – это
Часть культуры общества, отличающаяся от общепринятой, а также социальные группы - носители этой культуры – это _________
Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это
Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это _______
Этнопедагогика - междисциплинарная отрасль знания на стыке

Верны ли утверждения? А) Авункулат - это брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены В) Авункулат - это система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак - это оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству В) Сорорат - это отношение между индивидами, основанное на происхождении от общего предка, организующее социальные группы и роли Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак выкупом - форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме В) Брак отработкой - кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак отработкой - это форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак В) Брак отработкой - это форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак умыканием - это форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой В) Гостевой брак - это форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак умыканием - это форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак В) Брак посещением - это форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имянаречение - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Кувада - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Инициация - обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества В) Кувада - обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Инициация - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Косвенные обряды - это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Косвенные обряды - это действа отделения индивида от прежнего мира В) Обряды непосредственного воздействия - это действа, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Крещение - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Травестизм - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Кросскузенный брак - это перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов В) Кросскузенный брак - это форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Левират - это брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа В) Гостевой брак - это кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Маскулинность - это комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские В) Маскулинность - это комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Младенчество - это возрастной этап, охватывающий примерно 4-6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери В) Новорожденность - это возрастной этап, охватывающий примерно 4-6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Народная культура - это собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени В) Травестизм - это обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обряд - это действо, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса В) Ритуал - это действо, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обычай - это установленное правило поведения в данной этнической общности В) Обычай - это действо, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ортокузенный брак - это перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов В) Ортокузенный брак - это форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пережиток - это явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания В) Травестизм - это обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Полоролевая идентификация - это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих В) Полоролевое поведение - это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прелиминарные обряды - это Действия отделения индивида от прежнего мира В) Симпатические обряды - это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ритуал - это традиционный порядок проведения какой-либо церемонии В) Обычай - это действо, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сорорат - это брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены В) Левират - это система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социализация - это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе В) Инкультурация - это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальный роль - это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме В) Социальный роль - это характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальный статус - это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме В) Социальный статус - это характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиция - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Симпатические обряды - это Действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Феминность - это комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские В) Феминность - это комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экзогамия - это норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы В) Экзогамия - это норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эндогамия - это норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы В) Эндогамия - это норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы Подберите правильный ответ
Брак одного мужчины с одной женщиной - это
Брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа - это
Брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены, - это
В древнерусской православной традиции младенчество считали безгреховным и неразумным периодом, длящимся до _______ лет
В Спарте дети в возрасте от _______ года (лет) воспитывались изолированно от семьи в подобранных по возрасту группах
Вера человека в родственную связь с представителями животного или растительного мира, иногда с неодушевленной природой (камни, горы, реки), а также в то, что такой представитель является предком их рода, - это
Вера человека в способность сверхъестественными средствами оказывать влияние на естественный ход событий, на материальные предметы или на другого человека - это
Воздействие на расстоянии через вещь человека или его дериваты - остриженные волосы, ногти, кусочки кожи, засохшие капельки крови - это _________ обряды
Воздействие путём указывания или названия имени осуществляется во время _________ обрядов
Возрастной этап, охватывающий примерно 4-6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери, - это
Действие, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса, - это
Действия отделения индивида от прежнего мира - это ________ обряды
Действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие, - это ________ обряды
Действия, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат, - это обряды __________.
Исторически обусловленные отношения социального родства, представляющие собой совокупность принципов группировки родственников и свойственников, - это
Комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине, - это
Комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские, - это
Кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей - это брак
Линия, по которой ведется счет родства по матери и отцу одновременно, - это
Линия, по которой ведется счет родства по матери, - это
Линия, по которой ведется счет родства по отцу, - это
Место поселения брачных пар в материнском роде - это
Место поселения брачных пар в роде отца - это
Место поселения брачных пар у брата матери мужа - это
Место поселения брачных пар, если супруги живут каждый в своем родовом поселении, - это
Место поселения брачных пар, если супруги селятся отдельно от родителей, - это
Место поселения брачных пар, поочередное поселение в роде отца и матери - это
Норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы, - это
Норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы - это
Обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества, - это
Обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекается от своего пола, носит женскую одежду и исполняет женскую работу, - это
Одушевление всех вещей, сил и явлений природы - это
Оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству, - это
Перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов, - это
Поклонение неодушевленным предметам, которые наделялись сверхъестественной силой, способной оказать помощь поклоняющимся им, - это
Положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме, - это
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе, - это
Публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих, - это полоролевое
Ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка, - это ________ обряды
Система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец, - это
Собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, - это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, - это
Специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей - это
Считается, что до _____ лет ребенок уже «входит в разум» и приобретает более или менее устойчивый характер, позволяющий принимать новые социальные роли
Традиционный порядок проведения какой-либо церемонии - это
Установленное правило поведения в данной этнической общности - это
Форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии - это
Форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой, - это ________ брак
Форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак, - это брак
Форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме, - это брак
Форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме - это брак
Характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества, - это
Явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению с целью поддержания жизни этноса, - это
Явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания, - это

Верны ли утверждения? А) Авункулат – это брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены В) Авункулат – это система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак выкупом – форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме В) Брак отработкой – кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак отработкой – это форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак В) Брак отработкой – это форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак умыканием – это форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой В) Гостевой брак – это форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак умыканием – это форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак В) Брак посещением – это форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак – это оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству В) Сорорат – это отношение между индивидами, основанное на происхождении от общего предка, организующее социальные группы и роли Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имянаречение – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Кувада – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Инициация – обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества В) Кувада – обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Инициация – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Косвенные обряды – это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Косвенные обряды – это действия отделения индивида от прежнего мира В) Обряды непосредственного воздействия – это действа, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Крещение – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Травестизм – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Кросскузенный брак - это перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов В) Кросскузенный брак – это форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Левират – это брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа В) Гостевой брак – это кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Маскулинность – это комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские В) Маскулинность – это комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Младенчество – это возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери В) Новорожденность – это возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Народная культура – это собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени В) Травестизм – это обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обряд – это действия, имеющие регламентацию, связанные с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса В) Ритуал – это действия, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обычай – это установленное правило поведения в данной этнической общности В) Обычай – это действия, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ортокузенный брак - это перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов В) Ортокузенный брак – это форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пережиток – это явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания В) Травестизм - это обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Полоролевая идентификация – это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих В) Полоролевое поведение – это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прелиминарные обряды – это действия отделения индивида от прежнего мира В) Симпатические обряды – это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ритуал – это традиционный порядок проведения какой-либо церемонии В) Обычай – это действия, имеющие регламентацию, связанные с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сорорат – это брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены В) Левират – это система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе В) Инкультурация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальный роль – это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме В) Социальный роль – это характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальный статус – это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме В) Социальный статус – это характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиция – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Симпатические обряды – это Действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Феминность – это комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские В) Феминность – это комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экзогамия – это норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы В) Экзогамия – это норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эндогамия – это норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы В) Эндогамия – это норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы Подберите правильный ответ
_________ - это явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания
____________ - это обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества
____________ - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению с целью поддержания жизни этноса
_____________ - это обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу
_____________ - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей
_____________ обряды – это действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие
_______________ культура – это собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени
_______________ обряды – это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка
________________ обряды – это действия отделения индивида от прежнего мира
Брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа – это
Брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа – это
Брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены – это
Брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены, – это
В первобытном обществе и культурах, сохраняющих архаический уклад жизни, наиболее важными являются:
Воздействие на расстоянии через вещь человека или его дериваты – остриженные волосы, ногти, кусочки кожи, засохшие капельки крови – это ______________ обряды
Воздействие путём указывания или названия имени осуществляется во время __________ обрядов
Возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери, – это
Возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери, – это
Действия отделения индивида от прежнего мира – это ________ обряды
Действия, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса, – это
Действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие, – это ________ обряды
Действия, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат, - это обряды ____________
Действо, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса – это
К обрядам перехода относят следующие обряды:
К предписанным социальным статусам человека относят
К приобретенным социальным статусам индивида относят
К прирожденным социальным статусам индивида относят
К семейным обрядам относят
Комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине, – это
Комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине, – это
Комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские, - это
Комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские, - это
Кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей – это брак
Кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей – это брак
Левират – это
Норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы – это
Норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы, – это
Обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества, – это
Обряды _____________ - это действия, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат
Обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекается от своего пола, носит женскую одежду и исполняет женскую работу, – это
Отношение между индивидами, основанное на происхождении от общего предка, организующее социальные группы и роли, – это
Оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству, – это
Оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству, – это
Перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов, – это
Перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов, – это __________ брак
По аналогии с видами магии различают обряды:
По способу усвоения социальные роли индивида делятся на
По степени проявления выделяют следующие социальные роли индивида
Положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме, - это
Полоролевое _____________ - это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе, – это
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе, – это
Публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих, – это полоролевое
Ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка, – это ________ обряды
Система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец, – это
Система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец, – это
Собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, – это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества – это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, – это
Сорорат – это
Социальная __________ - характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества
Социальный ______________ - это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме
Специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей, – это
Традиционный порядок проведения какой-либо церемонии – это
Традиционный порядок проведения какой-либо церемонии – это
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Установленное правило поведения в данной этнической общности – это
Установленное правило поведения в данной этнической общности – это
Форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии – это
Форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии – это __________ брак
Форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой, – это _________ брак
Форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой, – это ___________ брак
Форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак, – это брак
Форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак, – это брак
Форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме, – это брак
Форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме, – это брак
Форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме – это брак
Форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме, – это брак
Характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества, – это
Явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению с целью поддержания жизни этноса, – это
Явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания – это

Верны ли утверждения? А) Групповая форма игры есть тиражированная одиночная игра с прямой и обратной связью от общей цели, которую одновременно преследуют миллионы людей В) Массовая форма игры - тиражированная одиночная игра с прямой и обратной связью от общей цели, которую одновременно преследуют миллионы людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Деловая игра используется для решения комплексных задач усвоения нового, закрепления материала, развития творческих способностей, формирования общеучебных умений, дает возможность учащимся понять и изучить учебный материал с различных позиций В) Этап психического развития от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра - ранний возраст Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диагностическая функция игры - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры В) Функция самореализации в игре - преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету - это дидактическая игра В) Развивающие игры - это вид игры на развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра- развлечение - это вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд В) Игра- развлечение - это игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра-упражнение - это вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд В) Игра-упражнение - это игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Иностранец - это человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель В) Автохтон - это человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К парным формам игр можно отнести игру одного человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками В) К индивидуальным формам игр можно отнести игру человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коллективная форма игры - это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников В) Парная форма игры - это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коррекционная функция игры - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры В) Функция социализации в игре - включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ментальность - внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести В) Ментальность - образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Небылицы - это сказки, построенные на бессмыслице, небольшие по объёму и часто имеющие вид ритмизованной прозы В) Род - это первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нравственность - это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести В) Нравственность - это образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нуклеарная семья - это разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода, долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации В) Парная семья - это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Образовательно-воспитательная функция семьи - это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, общении с детьми, их воспитании, самореализации в детях В) Социально-статусная функция семьи - это проявления свойств семьи, включающие питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одиночная форма игры - деятельность одного игрока в системе имитационных моделей с прямой и обратной связью от результатов достижения поставленной ими искомой целью В) Одиночная форма игры - игра трех или более соперников, преследующих в обстановке соревнования одну и туже цель Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная семья - это разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующая групповому браку и отражающая несамостоятельность семьи в условиях родового общества В) Парная семья - это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная семья - это разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации В) Нуклеарная семья - это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная форма игры - это игра одного человека с другим, как правило в обстановке соревнования и соперничества В) Индивидуальная форма игры - это игра одного человека с другим человеком, как правило в обстановке соревнования и соперничества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Племя - это первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам В) Семья - первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пословица - это меткое образное изречение назидательного характера, типизирующее самые различные явления жизни и имеющее форму законченного предложения В) Небылица - это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процессуально-подражательная игра - это игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме В) Процессуально-подражательная игра - воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ролевая игра - это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения В) Дидактическая игра - это Вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих принципы игрового обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка литературная - это эпический жанр, ориентированный на вымысел; художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме В) Сказка литературная - это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка фольклорная - это сказка, построенная на бессмыслице, небольшая по объёму и часто имеющая вид ритмизованной прозы В) Предание - это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка фольклорная - это эпический жанр, ориентированное на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов В) Сказка фольклорная - это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социально-статусная функция семьи - это предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры В) Хозяйственно-экономическая функция семьи - это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стохастические игры - вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске В) Стратегические игры - вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стохастические игры - вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность В) Стратегические игры - вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сфера первоначального социального контроля в семье - это предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры В) Сфера первоначального социального контроля в семье - это моральное урегулирование поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентирование ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиционная игра - это игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация В) Традиционная игра - это воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физические игры - это вид игр, в которых тренируется физическая активность В) Равзвивающие игры - это игры развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Функция коррекции в игре - внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей В) Функция самореализации в игре - освоение диалектики общения Подберите правильный ответ
________ - игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развеселить участников
________ игра - воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент
________ функция игры заключается в том, что игры дают возможность моделировать разные ситуации жизни, искать выход из конфликтов, не прибегая к агрессивности
________ функция игры заключается в том, что она позволяет распознавать различные проявления ребенка (интеллектуальные, творческие, эмоциональные и др.)
В структуру игры как деятельности входят компоненты: 1) целеполагание; 2) планирование; 3) реализация цели; 4) анализ результатов
В структуру игры как процесса входят: 1) роли, взятые на себя играющими; 2) игровые действия как средство реализации этих ролей; 3) игровое употребление предметов, т.е. замещение реальных вещей игровыми, условными; 4) реальные отношения между играющими; 5) сюжет
В учебном процессе применяются различные модификации деловых игр: 1) имитационные; 2) операционные; 3) ролевые игры; 4) деловой театр; 5) психодрама; 6) социодрама
Вид деятельности ребенка, заключающийся в его психологической вовлеченности в процесс использования физических и мыслительных умений и навыков, - это
Вид игр на развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций человека - это ________ игры
Вид игр, в которых тренируется физическая активность, - это ________ игры
Вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске, - это ________ игры
Вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность, - это _________ игры
Вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд, - это
Вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих принципы игрового обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, - это ________ игра.
Внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести - это
Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими партий, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету, - это ________ игра
Игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме, - это ________ игра
Игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуации, - это ________ игра
Игровая деятельность выполняет следующие функции: 1) развлекательную; 2) коммуникативную; 3) самореализации; 4) игротерапевтическую; 5) диагностическую; 6) коррекции; 7) межнациональной коммуникации; 8) социализации.
Меткое образное изречение назидательного характера, типизирующее самые различные явления жизни и имеющее форму законченного предложения, - это
Моральное урегулирование поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентирование ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений, - это сфера
Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы - это
Общественные идеалы, установки и оценки, а также запреты, цели и проекты, эталоны и стандарты, принципы действия, выраженные в форме представлений о благе, добре и зле, прекрасном и безобразном, справедливом и несправедливом, правомерном и противоправном, о смысле истории и предназначении человека - это ________ ценности
Объединяющие начала общества, выражаемые в виде духовных ценностей и традиций, сконцентрированные, как правило, в религиозных учениях и практиках, а также в художественных образах искусства, - это
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью, - это
Первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам, - это
Первая этническая общность классового общества, возникшая на основе смешения и слияния различных племен, объединенных не только по кровнородственным признакам, но и по территориально-соседским, - это
По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: 1) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; 2) познавательные, воспитательные, развивающие; 3) репродуктивные; 4) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические
Предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры - это ________ функция семьи
Принятые в семье нормы, поведение, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение, - это семейные
Проявления свойств семьи, включающих питание, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта, формирование и расходование домашнего бюджета - это её ________ функция
Разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений - это ________ семья
Разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующая групповому браку и отражающая несамостоятельность семьи в условиях родового общества, - это _________ семья
Сказки, построенные на бессмыслице, небольшие по объёму и часто имеющие вид ритмизованной прозы - это
Совокупность условий повседневной жизни человека - это
Социально-экономическая ячейка классового общества - это ________ семья
Способы проявления активности, жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов - это ________ семьи
Существенная часть народных праздников, традиционных развлечений и гуляний, приуроченных к крупным производственным и социальным циклам, - это
Сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, общении с детьми, их воспитании, самореализации в детях, - это _________ функция семьи
Устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение, - это
Характеристика выработанных в пределах этнической общности норм поведения, устойчивых во времени, передаваемых от поколения к поколению и закрепленных повседневной практикой, - это
Человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель - это
Этап психического развития ребенка от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра, - это

Верны ли определения? А) Демократический стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя В) Авторитарный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наблюдение – это метод сбора информации, основанный на контакте исследователя и объекта исследования В) Наблюдение – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нравственное воспитание – это формирование у людей сознательного отношения к окружающей среде, направленного на охрану и рациональное использование природных ресурсов В) Нравственное воспитание – это целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение В) Опрос – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительно-исторический метод – это один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений В) Типологический метод – это один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительно-исторический метод – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка В) Сравнительно-исторический метод - способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это отрочество В) Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это детство Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возрастная периодизация – это принятая в обществе система возрастной стратификации В) Возрастная периодизация – это определение этапов в жизни человека и их возрастных границ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Декоративно-прикладное искусство — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира В) Декоративно-прикладное искусство — раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное и не утилитарное назначение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Демократический стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями В) Попустительский стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изобразительное искусство — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира В) Изобразительное искусство — раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное и не утилитарное назначение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентный анализ – это метод характеристики целостной сущности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов В) Компонентный анализ – это метод сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, наряду с наблюдением и анализом документов, основанный на социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура материальная – это объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие, как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи В) Культура материальная – это созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура реальная – это объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие, как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи В) Культура реальная – это созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Либеральный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания В) Авторитарный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мифы — русские народные эпические песни о подвигах богатырей В) Миф — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Музыкальный фольклор – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества В) Народный танец – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Народная педагогика – это совокупные педагогические знания и воспитательный опыт народа В) Воспитание – это целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогика – это наука о воспитании и обучении человека В) Воспитание – это процесс целенаправленной передачи общественно исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Попустительский стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников В) Либеральный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметом этнопедагогики является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов В) Предметом этнопедагогики является изучение народов мира, их духовной и материальной культур, их историческое развитие Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сказ — вид литературно-художественного повествования, подражающий фольклорным произведениям стилем, специфической интонацией и стилизацией речи для воспроизведения речи сказителя устных народных жанров или живой простонародной речи вообще В) Былина — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сказка фольклорная — эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов В) Небылицы — это сказки, построенные на бессмыслице Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология - это наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов В) История - это научная дисциплина, изучающая ход развития человеческого общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология – это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях В) Этнология – это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субкультура – это часть культуры общества, отличающаяся от общепринятой, а также социальные группы - носители этой культуры В) Субкультура – это процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам В) Трудовое воспитание – это целенаправленный, систематический процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Частушка — это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение В) Предание — это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экспедиционные полевые этнографические исследования - долгое проживание среди изучаемого народа, в результате чего этнограф более глубоко узнает его материальную и духовную культуру, а также быт В) Экспедиционные полевые этнографические исследования - наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяет за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежды, утвари то есть о том, что не требует стационарного наблюдения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эпос - метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое, сходство В) Загадка — метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое, сходство Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эпос – это героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир и героев-богатырей В) Сказка - оригинальная законченная мысль, изречённая или записанная в лаконичной запоминающейся текстовой форме и впоследствии неоднократно воспроизводимая другими людьми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этногенез – это процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей В) Этнология – это наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичность, формы их культурной самоорганизации, закономерности их коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этнография – часть исторической науки, изучающая народы - этносы и другие этнические образования, их происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, а также их материальную и духовную культуру В) Типологический метод – способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этнопедагогика – это междисциплинарная отрасль знания, изучающая этнокультурные особенности психики людей, психологические характеристики этносов, а также психологические аспекты межэтнических отношений В) Этнопедагогика – это наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Авункулат – это брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены В) Авункулат – это система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак выкупом – форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме В) Брак отработкой – кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак отработкой – это форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак В) Брак отработкой – это форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак умыканием – это форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой В) Гостевой брак – это форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак умыканием – это форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак В) Брак посещением – это форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Брак – это оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству В) Сорорат – это отношение между индивидами, основанное на происхождении от общего предка, организующее социальные группы и роли Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Групповая форма игры есть тиражированная одиночная игра с прямой и обратной связью от общей цели, которую одновременно преследуют миллионы людей В) Массовая форма игры - тиражированная одиночная игра с прямой и обратной связью от общей цели, которую одновременно преследуют миллионы людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Деловая игра используется для решения комплексных задач усвоения нового, закрепления материала, развития творческих способностей, формирования общеучебных умений, дает возможность учащимся понять и изучить учебный материал с различных позиций В) Этап психического развития от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра – ранний возраст Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диагностическая функция игры - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры В) Функция самореализации в игре - преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету – это дидактическая игра В) Развивающие игры – это вид игры на развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра- развлечение – это вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд В) Игра- развлечение – это игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра-упражнение – это вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд В) Игра-упражнение – это игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Имянаречение – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Кувада – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Индивидуальная семья – это разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации В) Парная семья – это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Инициация – обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества В) Кувада – обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Инициация – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Косвенные обряды – это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Иностранец – это человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель В) Автохтон – это человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К парным формам игр можно отнести игру одного человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками В) К индивидуальным формам игр можно отнести игру одного человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коллективная форма игры – это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников В) Парная форма игры – это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коррекционная функция игры - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры В) Функция социализации в игре - включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Косвенные обряды – это действия отделения индивида от прежнего мира В) Обряды непосредственного воздействия – это действа, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Крещение – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Травестизм – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Кросскузенный брак - это перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов В) Кросскузенный брак – это форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Левират – это брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа В) Гостевой брак – это кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Маскулинность – это комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские В) Маскулинность – это комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ментальность – внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести В) Ментальность – образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Младенчество – это возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери В) Новорожденность – это возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Народная культура – это собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени В) Травестизм – это обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Небылицы – это сказки, построенные на бессмыслице, небольшие по объёму и часто имеющие вид ритмизованной прозы В) Род – это первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нравственность – это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести В) Нравственность – это образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Образовательно-воспитательная функция семьи – это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях В) Социально-статусная функция семьи – это проявления свойств семьи, включающие питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обряд – это действия, имеющие регламентацию, связанные с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса В) Ритуал – это действия, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обычай – это установленное правило поведения в данной этнической общности В) Обычай – это действия, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одиночная форма игры – деятельность одного игрока в системе имитационных моделей с прямой и обратной связью от результатов достижения поставленной ими искомой целью В) Одиночная форма игры – игра трех или более соперников, преследующих в обстановке соревнования одну и туже цель Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ортокузенный брак - это перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов В) Ортокузенный брак – это форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная семья – это разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующее групповому браку и отражающее несамостоятельность семьи в условиях родового общества В) Парная семья - это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная семья – это разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации В) Нуклеарная семья – это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная форма игры – это игра одного человека с другим человеком, как правило в обстановке соревнования и соперничества В) Индивидуальная форма игры – это игра одного человека с другим человеком, как правило в обстановке соревнования и соперничества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пережиток – это явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания В) Травестизм - это обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Племя – это первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам В) Семья - первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Полоролевая идентификация – это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих В) Полоролевое поведение – это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пословица – это меткое образное изречение назидательного характера, типизирующее самые различные явления жизни и имеющее форму законченного предложения В) Небылица – это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающихся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Прелиминарные обряды – это действия отделения индивида от прежнего мира В) Симпатические обряды – это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процессуально-подражательная игра – это игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме В) Процессуально-подражательная игра - воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ритуал – это традиционный порядок проведения какой-либо церемонии В) Обычай – это действия, имеющие регламентацию, связанные с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ролевая игра – это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения В) Дидактическая игра – это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка литературная – это эпический жанр, ориентированное на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов В) Сказка литературная – это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка фольклорная – это сказка, построенная на бессмыслице, небольшая по объёму и часто имеющая вид ритмизованной прозы В) Предание – это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка фольклорная – это эпический жанр, ориентированное на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов В) Сказка фольклорная – это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сорорат – это брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены В) Левират – это система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе В) Инкультурация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социально-статусная функция семьи – это предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры В) Хозяйственно-экономическая функция семьи – это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальный роль – это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме В) Социальный роль – это характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социальный статус – это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме В) Социальный статус – это характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стационарные полевые этнографические исследования - долговременное проживание исследователя среди изучаемого народа, с целью познания его материальной и духовной культуры В) Стационарные полевые этнографические исследования - наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяет за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежды, утвари, то есть о том, что не требует стационарного наблюдения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стохастические игры – вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске В) Стратегические игры – вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стохастические игры – вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность В) Стратегические игры – вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сфера первоначального социального контроля в семье – это предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры В) Сфера первоначального социального контроля в семье – это моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиционная игра – это игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация В) Традиционная игра – это воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиция – это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей В) Симпатические обряды – это Действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Феминность – это комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские В) Феминность – это комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физические игра – это вид игр, в которых тренируется физическая активность В) Развивающие игры – это игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Функция коррекции в игре - внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей В) Функция самореализации в игре - освоение диалектики общения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экзогамия – это норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы В) Экзогамия – это норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эндогамия – это норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы В) Эндогамия – это норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы Подберите правильный ответ
_____________ анализ – это метод характеристики целостной сущности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов
Исследования, ведущиеся среди живых народов с целью сбора первоначальных этнографических данных об отдельных структурных компонентах традиционно-бытовой культуры и их функционировании как определенной системы, – это __________ этнография
Междисциплинарная отрасль знания, расположенная на стыке этнографии, социологии, психологии, педагогики и занимающаяся сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей, мира детства, включая детские игры и фольклор, – это
Междисциплинарная отрасль знания, занимающая пограничное положение между этнографией, социологией, психологией, педагогикой и занимающаяся сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей, самого мира детства, включая детские игры и фольклор – это
Метод сбора информации, заключающийся в целенаправленном, организованном и определенным образом фиксируемом восприятии исследуемого объекта, – это
Метод сбора информации, основанный на контакте исследователя и объекта исследования, – это
Метод характеристики целостности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов - это _____________ анализ
Наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях – это
Наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, социальных институтах, отношениях и общностях, – это
Один из основных методов анализа общего и особенного, применяемых в современной этнографии, – это
Один из основных методов сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, основанный на устном или письменном обращении к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования, – это
Один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений, – это __________ метод
Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение, – это
Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение, – это _____________ метод
Процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей – это
Процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей – это
Процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов – это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, – это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, – это
Совокупные педагогические знания и воспитательный опыт народа - это
Совокупные педагогические знания и воспитательный опыт народа - это ______________ педагогика
Способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий – это ___________ метод
Способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий, – это
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессами воспитания и обучения, – это ______________ стиль воспитания.
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания, – это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников, - это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников, – это ______________ стиль воспитания.
Стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя, – это __________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника власти воспитателя, – это _____________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями – это _____________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями, – это __________ стиль воспитания
Тип культуры, в основе которой лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе, – это _____________ культура
Тип культуры, в основе которой лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе, – это _____________ культура
Типичные для родителей и педагогов система приемов воспитания и характер взаимодействия с детьми – это _______________ воспитания
Художественное творчество широких народных масс, преимущественно устно-поэтическое творчество – это
Художественное творчество широких народных масс, преимущественно устно-поэтическое творчество – это
Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества – это _______________ воспитание
Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества – это _______________ воспитание
Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это
Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это _______
Наука о воспитании и обучении человека – это
______ -печатные игры направлены на уточнение представлений об окружающем, систематизацию знаний, развитие мыслительных процессов и операций
________ игры – это игры с народной дидактической игрушкой, мозаикой, бирюльками, различными природными материалами
_________ - это явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания
_________ игра используется для решения комплексных задач усвоения нового, закрепления материала, развития творческих способностей, формирования общеучебных умений, дает возможность учащимся понять и изучить учебный материал с различных позиций
_________ форма игры – это деятельность одного игрока в системе имитационных моделей с прямой и обратной связью от результатов достижения поставленной ими искомой целью
_________ функция игры заключается в том, что она позволяет распознавать различные проявления ребенка (интеллектуальные, творческие, эмоциональные и др.)
__________ - это процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов
__________ форма игры – это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников
___________ - это метод сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, наряду с наблюдением и анализом документов, основанный на социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого
___________ - это способы проявления активности ребенка в игровых целях
___________ сказка – эпический жанр, ориентированный на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме
___________ форма игры – это игра одного человека с другим , как правило, в обстановке соревнования и соперничества
____________ - игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой, - развеселить участников
____________ - это группа людей, выделяемая на основании их родства по происхождению, которая имеет внешние проявления во многом сходных физических признаков и общность древних и современных территорий (в антропологии)
____________ - это обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества
____________ - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению с целью поддержания жизни этноса
____________ игра - воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент
____________ функция семьи – это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях
_____________ - это обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду и исполнял женскую работу
_____________ - это специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей
_____________ игра - вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения
_____________ игры - вид игры на развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций человека
_____________ обряды – это действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие
_____________ функция игры заключается в том, что игры дают возможность моделировать разные ситуации жизни, искать выход из конфликтов, не прибегая к агрессивности
_____________ функция игры заключается в том, чтобы доставить довольствие, воодушевить, пробудить интерес ребенка
_______________ воспитание - совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам
_______________ культура – это собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени
_______________ обряды – это ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка
_______________ семья – это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений
________________ обряды – это действия отделения индивида от прежнего мира
________________ функция игры - преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности
Брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа – это
Брак с вдовой брата; право или обязанность вдовы выйти замуж за брата умершего мужа – это
Брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены – это
Брак с несколькими сестрами одновременно, т.е. в дальнейшем обязанность или возможность жениться на сестре умершей жены, – это
В антропологии группа людей, выделяемая на основании их родства по происхождению, имеющая внешние проявления во многом сходных физических признаков, общность древних и современных территорий, – это
В зависимости от проживания выделяют семьи:
В зависимости от состава выделяют семьи:
В первобытном обществе и культурах, сохраняющих архаический уклад жизни, наиболее важными являются:
В структуру игры как деятельности входят компоненты: 1) целеполагание; 2) планирование; 3) реализация цели; 4) анализ результатов
В структуру игры как процесса входят: 1) роли, взятые на себя играющими; 2) игровые действия как средство реализации этих ролей; 3) игровое употребление предметов, т.е. замещение реальных вещей игровыми, условными; 4) реальные отношения между играющими; 5) сюжет
В учебном процессе применяются различные модификации деловых игр: 1) имитационные; 2) операционные; 3) ролевые игры; 4) деловой театр; 5) психодрама; 6) социодрама
Вид деятельности ребенка, заключающийся в его психологической вовлеченности в процесс использования физических и мыслительных умений и навыков – это ________
Вид деятельности ребенка, заключающийся в его психологической вовлеченности в процесс использования физических и мыслительных умений и навыков, – это
Вид деятельности, заключающийся в психологической вовлеченности в некий процесс, – это
Вид игр, в которых тренируется физическая активность – это _________ игры
Вид игр, в которых тренируется физическая активность, – это _________ игры.
Вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске, – это __________ игры
Вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске, – это __________ игры
Вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность, – это ___________ игры
Вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность, – это ___________ игры
Вид игры на изменение внимания, памяти, мышления и других психических функций человека - это _________ игры
Вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд – это
Вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. – это
Вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих принципы игрового обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, – это ____________ игра
Внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести – это
Воздействие на расстоянии через вещь человека или его дериваты – остриженные волосы, ногти, кусочки кожи, засохшие капельки крови – это ______________ обряды
Воздействие путём указывания или названия имени осуществляется во время __________ обрядов
Возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери, – это
Возрастной этап, охватывающий примерно 4—6 недель после рождения ребенка, на котором происходит его первичное приспособление к жизни вне утробы матери, – это
Воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент – это ____________ игра
Действия отделения индивида от прежнего мира – это ________ обряды
Действия, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса, – это
Действия, которые основываются на вере о воздействии подобного на подобное, противоположного на противоположное, части на целое, видимости на реальное существо, слова на действие, – это ________ обряды
Действия, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат, - это обряды ____________
Действо, имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной жизни этноса – это
Демократический стиль воспитания характеризуется
Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими партий, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету – это _____________ игра
Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету – это _____________ игра
Игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме - это ____________ игра
Игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме, - это ____________ игра
Игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников, – это
Игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация, – это _____________ игра
Игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация, – это _____________ игра
Игра-упражнение предполагает
Игровая деятельность выполняет следующие функции: 1) развлекательную; 2) коммуникативную; 3) самореализации; 4) игротерапевтическую; 5) диагностическую; 6) коррекции; 7) межнациональной коммуникации; 8) социализации
К __________ формам игр можно отнести игру человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками
К обрядам перехода относят следующие обряды:
К предписанным социальным статусам человека относят
К приобретенным социальным статусам индивида относят
К прирожденным социальным статусам индивида относят
К разделам педагогики относят:
К семейным обрядам относят
К социальным функциям семьи относят следующие функции
К фольклорной поэзии относятся
Комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине, – это
Комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине, – это
Комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские, - это
Комплекс телесных, психических и поведенческих особенностей, рассматриваемых как мужские, - это
Кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей – это брак
Кража невесты с согласия или без согласия ее самой или ее родителей – это брак
Левират – это
Малая форма народного поэтического творчества, облаченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном, – это
Меткое образное изречение назидательного характера, типизирующее самые различные явления жизни и имеющее форму законченного предложения, – это
Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений – это сфера первоначального __________ в семье
Моральное урегулирование поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентирование ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений – это сфера
Наука об общих законах строения и функционирования человеческого языка – это
Наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп и их особенности: идентичность, формы культурной самоорганизации, закономерности коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды, – это
Наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичность, формы их культурной самоорганизации, закономерности их коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды – это
Наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов, - это
Наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов, - это _________
Научная дисциплина, изучающая ход развития человеческого общества – это
Норма, в соответствии с которой разрешаются браки только за пределами определенной, чаще всего родственной группы – это
Норма, предписывающая заключение брака в пределах определенной социальной группы, – это
Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы – это
Обряд, знаменующий переход индивидуума на новую ступень развития в рамках какой-либо социальной группы или мистического общества, – это
Обряды _____________ - это действия, совершаемые без посредника, предполагающие немедленный результат
Общественные идеалы, установки и оценки, а также запреты, цели и проекты, эталоны и стандарты, принципы действия, выраженные в форме представлений о благе, добре и зле, прекрасном и безобразном, справедливом и несправедливом, правомерном и противоправном, о смысле истории и предназначении человека, – это _____________ ценности
Объединяющие начала общества, выражаемые в виде духовных ценностей и традиций, сконцентрированные, как правило, в религиозных учениях и практиках, а также в художественных образах искусства, – это
Объекты материальной культуры - это
Объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи, – это культура
Объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи, – это
Обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекается от своего пола, носит женскую одежду и исполняет женскую работу, – это
Определение этапов в жизни человека и их возрастных границ; принятая в обществе система возрастной стратификации – это возрастная ______
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью, – это
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью, – это
Особая форма общественного сознания, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации, – это
Особая форма общественного сознания, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации, – это ________
Отношение между индивидами, основанное на происхождении от общего предка, организующее социальные группы и роли, – это
Оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству, – это
Оформленный законом союз мужчины и женщины для полового сожительства в классовом обществе, порождающий права и обязанности супругов по отношению друг к другу и потомству, – это
Педагогический процесс, направленный на совершенствование функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств – это ______________ воспитание
Первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам, – это
Перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов, – это
Перекрестно-двоюродный брак, т.е. брак между лицами, принадлежащими к одному поколению взаимобрачных родов, – это __________ брак
По аналогии с видами магии различают обряды:
По институциональному признаку выделяются следующие виды воспитания человека: 1) семейное; 2) религиозное; 3) социальное; 4) дизсоциальное; 5) коррекционное; 6) авторитарное; 7) свободное
По содержанию выделяются следующие виды воспитания человека: 1) умственное; 2) трудовое; 3) нравственное; 4) эстетическое; 5) половое; 6) физическое; 7) авторитарное
По способу усвоения социальные роли индивида делятся на
По степени проявления выделяют следующие социальные роли индивида
По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: 1) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; 2) познавательные, воспитательные, развивающие; 3) репродуктивные; 4) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические
Повседневная жизнь человека, совокупность условий, в которых она проходит, – это
Полевые этнографические исследования можно разделить на следующие типы:
Положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме, - это
Полоролевое _____________ - это публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих
Попустительский стиль воспитания характеризуется
Предметом изучения ______________ является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов
Предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры – это ___________ функция семьи
Предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры – это ____________ функция семьи
Принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение – это семейные ____________
Принятые в семье нормы, поведение, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение, – это семейные
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе, – это
Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе, – это
Процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни, – это
Проявления свойств семьи, включающие питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета – это ____________ функция семьи
Проявления свойств семьи, включающих питание, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта, формирование и расходование домашнего бюджета – это её ________ функция
Публичное выражение половой идентичности, соответствующее принятым в обществе нормам маскулинности и феминности, определяющей принадлежность индивида к тому или иному полу в глазах окружающих, – это полоролевое
Разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений, – это _________ семья
Разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующая групповому браку и отражающая несамостоятельность семьи в условиях родового общества, – это ___________ семья
Разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующее групповому браку и отражающее несамостоятельность семьи в условиях родового общества – это _________ семья
Разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации – это ____________ семья
Ритуалы, которые являются толчком, приводящим в действие автономную, или персонифицированную, силу или целую серию сил этого порядка, – это ________ обряды
Система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец, – это
Система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец, – это
Сказка ________________ - это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов
Сказки, построенные на бессмыслице, небольшие по объёму и часто имеющие вид ритмизованной прозы, – это
Словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни, один из малых жанров фольклора, – это
Собирательное понятие, не имеющее четко определенных границ и включающее культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, – это
Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, – это _________ воспитание
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества – это
Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством и характеризующих определенный уровень развития общества, – это
Совокупность условий повседневной жизни человека – это
Созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества – это
Созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества – это культура
Сорорат – это
Социальная __________ - характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества
Социально-экономическая ячейка классового общества – это _____________ семья
Социально-экономическая ячейка классового общества – это _____________ семья
Социальный ______________ - это положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной его подсистеме
Специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей, – это
Способы проявления активности, жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов – это _________ семьи
Средствами игры являются:
Стратегические игры предполагают
Сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, общении с детьми, их воспитании, самореализации в детях, – это ___________ функция семьи
Сюжетная игра предполагает
Традиционный порядок проведения какой-либо церемонии – это
Традиционный порядок проведения какой-либо церемонии – это
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Установите последовательность эволюции действия ребенка, по Д.Б.Эльконину:
Установленное правило поведения в данной этнической общности – это
Установленное правило поведения в данной этнической общности – это
Устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение, – это
Форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии – это
Форма брака между двоюродными и троюродными братьями и сестрами по отцовской линии – это __________ брак
Форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой, – это _________ брак
Форма брака, при котором гость, принадлежащий к одному возрастному классу и роду с хозяином, имеет право на сожительство с его женой, – это ___________ брак
Форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак, – это брак
Форма брака, при котором жених работает в хозяйстве родителей невесты определенный срок и только по истечении его имеет право вступить в брак, – это брак
Форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме, – это брак
Форма брака, при котором происходит плата за невесту ее семье в денежной или товарной форме, – это брак
Форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме – это брак
Форма сожительства при расселении супругов в разных родах или, что вероятнее всего, при поселении супруга не в доме жены, а в специальном мужском доме, – это брак
Функция ________ в игре - внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей
Функция _____________ в игре - включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития
Характеристика поведения человека в условиях, определяемых институтами общества, – это
Целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями – это
Целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношения к действительности – это ______________ воспитание
Часть исторической науки, изучающая народы - этносы и другие этнические образования, их происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, а также их материальную и духовную культуру, – это
Часть исторической науки, изучающая происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, материальную и духовную культуру народов - этносов и других этнических образований, – это
Часть культуры общества, отличающаяся от общепринятой, а также социальные группы - носители этой культуры – это _________
Человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель, - это
Этап психического развития от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра, - ______________ возраст
Этап психического развития ребенка от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра – это
Этнопедагогика - междисциплинарная отрасль знания на стыке
Явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению с целью поддержания жизни этноса, – это
Явление, характеризующееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания – это

Верны ли утверждения? А) Групповая форма игры есть тиражированная одиночная игра с прямой и обратной связью от общей цели, которую одновременно преследуют миллионы людей В) Массовая форма игры - тиражированная одиночная игра с прямой и обратной связью от общей цели, которую одновременно преследуют миллионы людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Деловая игра используется для решения комплексных задач усвоения нового, закрепления материала, развития творческих способностей, формирования общеучебных умений, дает возможность учащимся понять и изучить учебный материал с различных позиций В) Этап психического развития от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра – ранний возраст Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Диагностическая функция игры - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры В) Функция самореализации в игре - преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету – это дидактическая игра В) Развивающие игры – это вид игры на развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра- развлечение – это вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд В) Игра- развлечение – это игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Игра-упражнение – это вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд В) Игра-упражнение – это игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Индивидуальная семья – это разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации В) Парная семья – это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Иностранец – это человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель В) Автохтон – это человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К парным формам игр можно отнести игру одного человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками В) К индивидуальным формам игр можно отнести игру одного человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коллективная форма игры – это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников В) Парная форма игры – это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Коррекционная функция игры - выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры В) Функция социализации в игре - включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ментальность – внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести В) Ментальность – образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Небылицы – это сказки, построенные на бессмыслице, небольшие по объёму и часто имеющие вид ритмизованной прозы В) Род – это первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Нравственность – это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести В) Нравственность – это образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Образовательно-воспитательная функция семьи – это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях В) Социально-статусная функция семьи – это проявления свойств семьи, включающие питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одиночная форма игры – деятельность одного игрока в системе имитационных моделей с прямой и обратной связью от результатов достижения поставленной ими искомой целью В) Одиночная форма игры – игра трех или более соперников, преследующих в обстановке соревнования одну и туже цель Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная семья – это разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации В) Нуклеарная семья – это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная семья – это разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующее групповому браку и отражающее несамостоятельность семьи в условиях родового общества В) Парная семья - это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Парная форма игры – это игра одного человека с другим человеком, как правило в обстановке соревнования и соперничества В) Индивидуальная форма игры – это игра одного человека с другим человеком, как правило в обстановке соревнования и соперничества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Племя – это первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам В) Семья - первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и четким единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Пословица – это меткое образное изречение назидательного характера, типизирующее самые различные явления жизни и имеющее форму законченного предложения В) Небылица – это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающихся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Процессуально-подражательная игра – это игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме В) Процессуально-подражательная игра - воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ролевая игра – это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения В) Дидактическая игра – это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка литературная – это эпический жанр, ориентированное на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов В) Сказка литературная – это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка фольклорная – это сказка, построенная на бессмыслице, небольшая по объёму и часто имеющая вид ритмизованной прозы В) Предание – это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сказка фольклорная – это эпический жанр, ориентированное на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме и не имевшее вариантов В) Сказка фольклорная – это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Социально-статусная функция семьи – это предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры В) Хозяйственно-экономическая функция семьи – это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стохастические игры – вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске В) Стратегические игры – вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Стохастические игры – вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность В) Стратегические игры – вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Сфера первоначального социального контроля в семье – это предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры В) Сфера первоначального социального контроля в семье – это моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Традиционная игра – это игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация В) Традиционная игра – это воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физические игра – это вид игр, в которых тренируется физическая активность В) Развивающие игры – это игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Функция коррекции в игре - внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей В) Функция самореализации в игре - освоение диалектики общения Подберите правильный ответ
______ -печатные игры направлены на уточнение представлений об окружающем, систематизацию знаний, развитие мыслительных процессов и операций
________ игры – это игры с народной дидактической игрушкой, мозаикой, бирюльками, различными природными материалами
_________ игра используется для решения комплексных задач усвоения нового, закрепления материала, развития творческих способностей, формирования общеучебных умений, дает возможность учащимся понять и изучить учебный материал с различных позиций
_________ форма игры – это деятельность одного игрока в системе имитационных моделей с прямой и обратной связью от результатов достижения поставленной ими искомой целью
_________ функция игры заключается в том, что она позволяет распознавать различные проявления ребенка (интеллектуальные, творческие, эмоциональные и др.)
__________ форма игры – это групповая игра, в которой соревнование между отдельными игроками заменяют команды соперников
___________ - это способы проявления активности ребенка в игровых целях
___________ сказка – эпический жанр, ориентированный на вымысел художественное произведение, тесно связанное с народной сказкой, но, в отличие от нее, принадлежащее конкретному автору, не бытовавшее до публикации в устной форме
___________ форма игры – это игра одного человека с другим , как правило, в обстановке соревнования и соперничества
____________ - игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой, - развеселить участников
____________ игра - воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент
____________ функция семьи – это сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях
_____________ игра - вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения
_____________ игры - вид игры на развитие внимания, памяти, мышления и других психических функций человека
_____________ функция игры заключается в том, что игры дают возможность моделировать разные ситуации жизни, искать выход из конфликтов, не прибегая к агрессивности
_____________ функция игры заключается в том, чтобы доставить довольствие, воодушевить, пробудить интерес ребенка
_______________ семья – это разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений
________________ функция игры - преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности
В зависимости от проживания выделяют семьи:
В зависимости от состава выделяют семьи:
В структуру игры как деятельности входят компоненты: 1) целеполагание; 2) планирование; 3) реализация цели; 4) анализ результатов
В структуру игры как процесса входят: 1) роли, взятые на себя играющими; 2) игровые действия как средство реализации этих ролей; 3) игровое употребление предметов, т.е. замещение реальных вещей игровыми, условными; 4) реальные отношения между играющими; 5) сюжет
В учебном процессе применяются различные модификации деловых игр: 1) имитационные; 2) операционные; 3) ролевые игры; 4) деловой театр; 5) психодрама; 6) социодрама
Вид деятельности ребенка, заключающийся в его психологической вовлеченности в процесс использования физических и мыслительных умений и навыков – это ________
Вид деятельности ребенка, заключающийся в его психологической вовлеченности в процесс использования физических и мыслительных умений и навыков, – это
Вид деятельности, заключающийся в психологической вовлеченности в некий процесс, – это
Вид игр, в которых тренируется физическая активность – это _________ игры
Вид игр, в которых тренируется физическая активность, – это _________ игры.
Вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске, – это __________ игры
Вид игр, где решающая роль принадлежит случаю, удачному стечению обстоятельств, приучающих ребенка к тому, что он может встретиться с неконтролируемой ситуацией, развивающих его представление о риске, – это __________ игры
Вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность, – это ___________ игры
Вид игр, тренирующих и развивающих способность прогнозировать возможные результаты любой деятельности и оценивать её вероятность, – это ___________ игры
Вид игры на изменение внимания, памяти, мышления и других психических функций человека - это _________ игры
Вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд – это
Вид игры, где отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. – это
Вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих принципы игрового обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, – это ____________ игра
Внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести – это
Воспроизведение действий или ситуаций, которые ребенок наблюдает в настоящий момент – это ____________ игра
Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими партий, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету – это _____________ игра
Игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету – это _____________ игра
Игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме - это ____________ игра
Игра, в которой есть игровые действия и воображаемая ситуация, хотя и в зачаточной форме, - это ____________ игра
Игра, в которой полностью отсутствует сюжет, цель которой - развлечь, развеселить участников, – это
Игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация, – это _____________ игра
Игра, которая передается из поколения в поколение, в нее играют взрослые и дети, она имеет правила, но в ней отсутствует воображаемая ситуация, – это _____________ игра
Игра-упражнение предполагает
Игровая деятельность выполняет следующие функции: 1) развлекательную; 2) коммуникативную; 3) самореализации; 4) игротерапевтическую; 5) диагностическую; 6) коррекции; 7) межнациональной коммуникации; 8) социализации
К __________ формам игр можно отнести игру человека с самим собой во сне и наяву, а также с различными предметами и знаками
К социальным функциям семьи относят следующие функции
Меткое образное изречение назидательного характера, типизирующее самые различные явления жизни и имеющее форму законченного предложения, – это
Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений – это сфера первоначального __________ в семье
Моральное урегулирование поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентирование ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений – это сфера
Образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы – это
Общественные идеалы, установки и оценки, а также запреты, цели и проекты, эталоны и стандарты, принципы действия, выраженные в форме представлений о благе, добре и зле, прекрасном и безобразном, справедливом и несправедливом, правомерном и противоправном, о смысле истории и предназначении человека, – это _____________ ценности
Объединяющие начала общества, выражаемые в виде духовных ценностей и традиций, сконцентрированные, как правило, в религиозных учениях и практиках, а также в художественных образах искусства, – это
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью, – это
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью, – это
Первая этническая общность в истории человечества, возникшая после эпохи первобытного стада в доклассовом обществе, обладавшая наибольшей устойчивостью и единством входивших в него членов по происхождению, культуре, языку и историческим судьбам, – это
По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: 1) обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; 2) познавательные, воспитательные, развивающие; 3) репродуктивные; 4) коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические
Повседневная жизнь человека, совокупность условий, в которых она проходит, – это
Предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры – это ___________ функция семьи
Предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры – это ____________ функция семьи
Принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение – это семейные ____________
Принятые в семье нормы, поведение, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение, – это семейные
Проявления свойств семьи, включающие питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета – это ____________ функция семьи
Проявления свойств семьи, включающих питание, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта, формирование и расходование домашнего бюджета – это её ________ функция
Разновидность семьи, состоящая из родителей и детей, либо только из супругов, в которой на первый план выдвигаются отношения между супругами, а не отношения между представителями разных поколений, – это _________ семья
Разновидность семьи, существующей в условиях отцовского рода долговременное сожительство, носящее признаки социального противостояния родовой организации – это ____________ семья
Разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующая групповому браку и отражающая несамостоятельность семьи в условиях родового общества, – это ___________ семья
Разновидность семьи, характеризующаяся нестабильным характером соединения мужчины и женщины для сожительства и воспроизводства себе подобных, наиболее соответствующее групповому браку и отражающее несамостоятельность семьи в условиях родового общества – это _________ семья
Сказка ________________ - это эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов
Сказки, построенные на бессмыслице, небольшие по объёму и часто имеющие вид ритмизованной прозы, – это
Совокупность условий повседневной жизни человека – это
Социально-экономическая ячейка классового общества – это _____________ семья
Социально-экономическая ячейка классового общества – это _____________ семья
Способы проявления активности, жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов – это _________ семьи
Средствами игры являются:
Стратегические игры предполагают
Сфера жизнедеятельности семьи, состоящая в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, общении с детьми, их воспитании, самореализации в детях, – это ___________ функция семьи
Сюжетная игра предполагает
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Укажите соответствие
Установите последовательность эволюции действия ребенка, по Д.Б.Эльконину:
Устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение, – это
Функция ________ в игре - внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей
Функция _____________ в игре - включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития
Человек, принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной житель, - это
Этап психического развития от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра, - ______________ возраст
Этап психического развития ребенка от 3 до 7 лет, характеризующийся тем, что ведущей деятельностью является игра – это

Верны ли высказывания? А) Акт о назначении опекуна или об отказе в назначении опекуна либо заключение о возможности или о невозможности гражданина быть опекуном направляется (вручается) органом опеки и попечительства заявителю в течение 3 дней со дня его подписания. В) При представлении гражданином, выразившим желание стать опекуном, новых сведений о себе орган опеки и попечительства вносит соответствующие изменения в заключение о возможности гражданина быть опекуном и журнал учета граждан, выразивших желание стать опекунами.
Верны ли высказывания? А) В соответствии со ст. 166 ГК брачный договор недействителен в силу того, что таковым его признал суд (оспоримая сделка) В) В соответствии со ст. 166 ГК брачный договор недействителен независимо от признания суда (ничтожная сделка).
Верны ли высказывания? А) Деятельность других, кроме органов опеки и попечительства, юридических и физических лиц по выявлению и устройству детей, оставшихся без попечения родителей, не допускается. В) Органами опеки и попечительства являются также органы местного самоуправления в случае, если законом субъекта Российской Федерации они наделены полномочиями по опеке и попечительству в соответствии с федеральными законами.
Верны ли высказывания? А) Договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью заключается между органом опеки и попечительства и приемными родителями по месту жительства (нахождения) ребенка. В) Лица без гражданства - это лица, которые, не являясь гражданами Российской Федерации, не имеют доказательств своей принадлежности и к гражданству иностранного государства.
Верны ли высказывания? А) Договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью заключается между органом опеки и попечительства и приемными родителями по месту жительства (нахождения) ребенка. В) Граждане (супруги или отдельные граждане), желающие взять на воспитание ребенка (детей), оставшегося без попечения родителей, именуются в договоре приемными родителями; ребенок (дети), передаваемый на воспитание в приемную семью, именуется приемным ребенком, а такая семья - приемной семьей
Верны ли высказывания? А) Орган опеки и попечительства в течение трех дней со дня получения таких сведений обязан провести обследование условий жизни ребенка и при установлении факта отсутствия попечения его родителей или его родственников обеспечить защиту прав и интересов ребенка до решения вопроса о его устройстве. В) При устройстве ребенка должны учитываться его этническое происхождение, принадлежность к определенной религии и культуре, родной язык, возможность обеспечения преемственности в воспитании и образовании.
Верны ли высказывания? А) Подбор, учет и подготовка граждан, выразивших желание стать опекунами, осуществляются органами опеки и попечительства. В) Подбор и подготовка граждан, выразивших желание стать опекунами, может также проводиться образовательными организациями, медицинскими организациями, организациями, оказывающими социальные услуги, или иными организациями, в том числе организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляющими указанные полномочия органов опеки и попечительства.
Верны ли высказывания? А) Попечитель в отношении несовершеннолетнего гражданина, достигшего возраста четырнадцати лет, может быть назначен органом опеки и попечительства по заявлению такого несовершеннолетнего гражданина с указанием конкретного лица (п. 3 ст. 13 Закона об опеке и попечительства). В) Закон "Об опеке и попечительстве" предусмотрел установление опеки (попечительства) на время (п. 1 ст. 13 Закона об опеке и попечительстве).
Верны ли высказывания? А) Размер оплаты труда приемных родителей устанавливается законами субъектов РФ в зависимости от количества взятых в семью на воспитание детей (п. 1 ст. 152 СК). В таком же порядке приемным семьям могут предоставляться льготы различного характера. В) Приемными родителями могут стать совершеннолетние граждане, как состоящие в браке, так и не состоящие в браке, желающие взять на воспитание оставшегося без попечения родителей ребенка.
Верны ли высказывания? А) Фактическое совместное проживание мужчины и женщины, как бы долго оно ни длилось и каковы бы ни были их взаимоотношения, не может создать для этих лиц прав и обязанностей, вытекающих из брака. В) Фактическое совместное проживание мужчины и женщины в течении 10 лет и наличие хотя бы одного совместного ребенка, создают для этих лиц прав и обязанностей, вытекающих из брака.
Верны ли утверждения? А) Алиментным обязательствам имеют строго личный характер В) Алиментным обязательствам безвозмездны
Верны ли утверждения? А) Брачный договор заключается в письменной форме В) Брачный договор заключается в устной форме
Верны ли утверждения? А) В случае, когда лишь один из родителей ребенка является российским гражданином, действует следующее правило: если второй родитель – лицо без гражданства, то ребенок является российским гражданином независимо от места рождения В) В случаях когда лишь один из родителей ребенка является российским гражданином, действует следующее правило: если второй родитель – гражданин иностранного государства, вопрос о гражданстве ребенка независимо от места его рождения определяется письменным соглашением родителей
Верны ли утверждения? А) В юридическом смысле семья – это союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей в семью на воспитание, характеризующийся общностью жизни, интересов, взаимной заботы В) В юридическом смысле семья – это круг лиц, связанных правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание и призванными способствовать укреплению и развитию семейных отношений
Верны ли утверждения? А) Граждане РФ, проживающие за пределами России, могут заключать браки, как в дипломатических представительствах РФ, так и в компетентных органах иностранного государства В) Граждане РФ, проживающие за пределами России, в соответствии с российским законодательством не могут заключать браки
Верны ли утверждения? А) Дела об установлении усыновления рассматриваются в закрытом судебном заседании с обязательным участием самих усыновителей, представителей органа опеки и попечительства, прокурора, ребенка, достигшего возраста 14 лет В) Дела об установлении усыновления рассматриваются в открытом судебном заседании с обязательным участием самих усыновителей, представителей органа опеки и попечительства, прокурора, ребенка, достигшего возраста 10 лет
Верны ли утверждения? А) Для юридических фактов в семейном праве специфическим признаком является то, что они предусмотрены нормами семейного законодательства В) Для юридических фактов в семейном праве специфическими признаками являются то, что они признаны нормами уголовного законодательства
Верны ли утверждения? А) Законный режим имущества супругов, кроме совместного, предусматривает у каждого из них личное (раздельное) имущество, к которому относятся предметы роскоши и драгоценности В) Законный режим имущества супругов, кроме совместного, предусматривает у каждого из них личное (раздельное) имущество, к которому относятся добрачное имущество; имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар
Верны ли утверждения? А) Законом устанавливаются различные процедуры удостоверения происхождения детей от конкретных мужчины и женщины в зависимости от следующих обстоятельств - родители не состоят в браке, но отец добровольно признал отцовство В) Законом устанавливаются различные процедуры удостоверения происхождения детей от конкретных мужчины и женщины в зависимости от следующих обстоятельств - родители не состоят в браке, отец не признал отцовство
Верны ли утверждения? А) Источники семейного права – это нормативные акты федеральных министерств и ведомств В) Источники семейного права – это международно-правовые акты
Верны ли утверждения? А) К личным правам родителей относится право на воспитание и образование детей В) К личным правам родителей относится право причинять вред физическому и психическому развитию ребенка
Верны ли утверждения? А) К основным началам (принципам) семейного права относится разрешение внутрисемейных конфликтов по решению суда В) К основным началам (принципам) семейного права относится равенство супругов в семье
Верны ли утверждения? А) К функции органов опеки и попечительства относится осуществление последующего контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей В) К функции органов опеки и попечительства относится выявление детей, оставшихся без попечения родителей
Верны ли утверждения? А) Классификацию семейных отношений производят по следующим основаниям содержанию, субъективному составу, характеру защиты субъективных прав В) Классификацию семейных отношений производят по следующим основаниям содержанию, объективному составу, характеру защиты личных прав
Верны ли утверждения? А) Когда родители ребенка не состоят в браке между собой, семейное законодательство предусматривает добровольное установления отцовства В) Когда родители ребенка не состоят в браке между собой, семейное законодательство предусматривает установления отцовства в судебном порядке
Верны ли утверждения? А) Конституционный принцип равноправия граждан независимо от пола, расы, национальности, языка отражен в п.4 ст. 1 Семейного кодекса В) Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства определены п.3 ст. 2 Семейного кодекса
Верны ли утверждения? А) Лица, достигшие возраста 16 лет, вступить в брак могут при наличии уважительных причин В) Лица, достигшие возраста 16 лет, вступить в брак не могут, поскольку законодательством это запрещено
Верны ли утверждения? А) Лишение родительских прав является санкцией семейно-правового характера В) Лишение родительских прав является санкцией гражданско-правового характера
Верны ли утверждения? А) Метод семейного права по содержанию воздействия на отношения является дозволительным В) Метод семейного права по содержанию воздействия на отношения является императивным (обязательным)
Верны ли утверждения? А) Метод семейного права по форме предписаний является дозволительным В) Метод семейного права по форме предписаний является императивным (обязательным)
Верны ли утверждения? А) Объектами семейных правоотношений являются личные и имущественные права В) Объектами семейных правоотношений являются действия и имущество
Верны ли утверждения? А) Обязательным условием заключения брака является достижение брачного возраста В) Обязательным условием заключения брака является согласие одного из родителей
Верны ли утверждения? А) Основанием возникновения прав и обязанностей родителей и детей является родословная отца ребенка В) Основанием возникновения прав и обязанностей родителей и детей является происхождение детей от конкретных родителей
Верны ли утверждения? А) Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства определены в ст. 6 Семейного кодекса В) Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства определены в ст. 3 Семейного кодекса
Верны ли утверждения? А) Относительные семейные правоотношения с абсолютным характером защиты – это правоотношения, в которых четко определены управомоченные и обязанные лица и права управомоченного лица могут быть нарушены только определенным лицом, участвующем в данном правоотношении В) Относительные семейные правоотношения с абсолютным характером защиты – это правоотношения, в которых четко определены носители субъективных прав и обязанностей, а реализация прав обеспечивается государственной защитой от нарушений со стороны неопределенного круга лиц
Верны ли утверждения? А) По волевому признаку юридические факты делятся на действия и события В) По волевому признаку юридические факты делятся на сроки и последствия
Верны ли утверждения? А) По правовым последствиям юридические факты делятся на правопорождающие, правоизменяющие, правопрекращающие, краткосрочные, длящиеся В) По правовым последствиям юридические факты делятся на правопорождающие, правоизменяющие, правопрекращающие, правопрепятствующие, правовостанавливающие
Верны ли утверждения? А) По своей юридической природе семейные отношения могут быть первичными. В) По своей юридической природе семейные отношения могут быть имущественными.
Верны ли утверждения? А) По содержанию семейные правоотношения подразделяются на личные (неимущественные) и имущественные В) По содержанию семейные правоотношения подразделяются на общественные и материальные
Верны ли утверждения? А) Права и обязанности супругов определяются законодательством государства, на территории которого они не имели последнее совместное место жительства В) Права и обязанности супругов определяются законодательством государства, на территории которого они имеют совместное место жительства
Верны ли утверждения? А) Права несовершеннолетних детей подразделяются как на личные, так и на имущественные В) Права несовершеннолетних детей подразделяются только на личные и неимущественные
Верны ли утверждения? А) Права несовершеннолетних детей подразделяются на личные и имущественные В) Права несовершеннолетних детей подразделяются на публичные и гражданские
Верны ли утверждения? А) Право на совместное решение вопросов семейной жизни означает, что вопросы взыскания алиментов, место жительство, семейный отдых и другие вопросы решаются главой семьи В) Право на совместное решение вопросов семейной жизни означает, что вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами по взаимному согласию
Верны ли утверждения? А) Право ребенка жить и воспитываться в семье – это право жить вместе со своими родителями В) Право ребенка жить и воспитываться в семье – это право на получение содержания от своих родителей или других членов семьи
Верны ли утверждения? А) Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов – это право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей, в том числе в судебном порядке при достижении им 10 лет В) Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов – это право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей, в том числе в судебном порядке при достижении им 14 лет
Верны ли утверждения? А) Предмет семейного права - отношения, возникающие в связи со вступлением в брак В) Семейный кодекс РФ закрепляет сферу отношений, регулируемых семейным законодательством - порядок воспитания детей в общеобразовательных учреждениях
Верны ли утверждения? А) При явной угрозе жизни ребенка орган опеки и попечительства не имеет права немедленно отобрать ребенка у родителей В) При явной угрозе жизни ребенка орган опеки и попечительства вправе немедленно отобрать ребенка у родителей
Верны ли утверждения? А) Привлечение детей к несению дополнительных расходов на родителей по решению суда возможно при отсутствии заботы совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях В) Привлечение детей к несению дополнительных расходов на родителей по решению суда возможно при наличии исключительных обстоятельств (тяжелая болезнь, увечье)
Верны ли утверждения? А) Раздел имущества в судебном порядке осуществляется по требованию супругов В) Раздел имущества в судебном порядке осуществляется по требованию одного из супругов
Верны ли утверждения? А) Расторжение брака производится в органах записи актов гражданского состояния В) Расторжение брака производится в судебном порядке
Верны ли утверждения? А) Ребенок вправе самостоятельно обратиться в суд при нарушении его прав родителями от 15 до 16 лет В) В каком возрасте, ребенок вправе самостоятельно обратиться в суд при нарушении его прав родителями от 18 до 20 лет
Верны ли утверждения? А) Семейная правоспособность возникает с 18 лет В) Семейная правоспособность возникает с момента вступления в брак
Верны ли утверждения? А) Семейный кодекс РФ закрепляет сферу отношений, регулируемых семейным законодательством - личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи В) Предмет семейного права - личные неимущественные и имущественными отношениями между группами акционеров
Верны ли утверждения? А) События – это юридически значимые обстоятельства, происходящие помимо воли людей В) События – это действия, происходящие по воле закона
Верны ли утверждения? А) Совместной собственностью супругов (их общим имуществом) являются приобретенные за счет общих доходов движимые и недвижимые вещи В) Совместной собственностью супругов (их общим имуществом) являются имущество, которое принадлежало каждому из супругов до вступления в брак
Верны ли утверждения? А) Содержанием семейных правоотношений являются права и обязанности имущественного характера В) Содержанием семейных правоотношений являются права и обязанности неимущественного характера
Верны ли утверждения? А) Субъектами семейных правоотношений являются отчимы, мачехи, пасынки, падчерицы В) Субъектами семейных правоотношений являются усыновители и усыновлённые, фактические воспитатели и воспитанники
Верны ли утверждения? А) Усыновление допускается при соблюдении определенных условий, в числе которых согласие родителей на усыновление (в тех случаях, когда оно требуется) либо лиц, заменяющих родителей В) Усыновление допускается при соблюдении определенных условий, в числе которых согласие самого ребенка на усыновление при достижении им возраста 8 лет
К личным правам родителей относятся А) право передавать кому-либо право на воспитание ребенка или отказаться от него В) право на защиту прав и интересов детей
_________ - кровная связь лиц, основанная на происхождении одного лица от другого или разных лиц от общего предка
_________ - это общественные отношения, урегулированные нормами семейного права, в которых его участники являются взаимными носителями личных неимущественных и имущественных прав и обязанностей, возникших из брака, родства, усыновления или иной формы устройства на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей
_________ банк данных о детях – это региональный и федеральный банки данных о детях, а также информационные технологии, реализующие процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и предоставления гражданам, желающим принять детей на воспитание в свои семьи, документированной информации о детях, оставшихся без попечения родителей и подлежащих устройству на воспитание в семьи
__________ линия родства основана на происхождении одного лица от другого и может быть нисходящей и восходящей
__________ отношения – это общественные отношения, урегулированные нормами семейного права, возникающие из брака, родства, усыновления или иной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
__________ родства – это число рождений, предшествовавших возникновению родства двух лиц, за исключением рождения их предка
__________ семейного права - формы внешнего выражения (закрепления) семейно-правовых норм
__________ семейного права - это единобрачие (моногамия)
__________ семейных правоотношений – это субъективные права и обязанности их участников
___________ (удочерение) – это юридический акт, который заключается в принятии детей на воспитание с установлением между усыновителем и усыновленным правовых (личных и имущественных) отношений, существующих между родителями и детьми
___________ - это преобладание управомочивающих норм, наделяющих участников семейных отношений определенными правами
___________ - это свободный и добровольный союз мужчины и женщины, заключенный с соблюдением условий и порядка, которые установлены в законе, направленный на создание семьи и порождающий у них личные неимущественные и имущественные супружеские права и обязанности.
___________ к заключению брака - это юридические факты, при наличии которых брак не может быть зарегистрирован, а в случае его заключения является неправомерным и может быть в последующем признан недействительным в судебном порядке
___________ – это совокупность прав и обязанностей, принадлежащих родителям как субъектам родительских правоотношений
____________ - это объявление несовершеннолетнего, достигшего возраста 16 лет, работающего по трудовому договору, либо с согласия родителей занимающегося предпринимательской деятельностью, полностью дееспособным.
____________ - это объявление несовершеннолетнего, достигшего возраста 16 лет, работающего по трудовому договору, либо с согласия родителей занимающегося предпринимательской деятельностью, полностью дееспособным.
____________ договор – это соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее их имущественные права и обязанности в браке и (или) в случае его расторжения
____________ обязательства супругов – это обязательства, возникшие по инициативе обоих супругов в интересах всей семьи
_____________ - это кровная (биологическая) связь ребенка и его родителей (определенных мужчины и женщины), зарегистрированное в установленном порядке
_____________ брачного договора – это право, а не обязанность, лиц, вступающих в брак, супругов
______________ установление отцовства - это юридический акт отца ребенка, не состоящего в браке с его матерью, направленный на возникновение правоотношений между отцом и ребенком
______________ – это разновидность и только составная часть содержания, которое одни члены семьи должны уплачивать в пользу других ее членов
________________ линия родства основана на происхождении разных лиц от общего предка
Брак, заключенный без намерения создать семью, называется
Брачный возраст законом установлен в __________ лет (ответ укажите числом)
Брачный договор может быть изменён (расторгнут)
Брачный договор не может
В алиментных обязательствах применяются понятия, предусмотренные
В семейном законодательстве определение семьи
В соответствии со ст. 72 Конституции РФ семейное законодательство находится
В теории права под ________ права принято понимать решение дела или отдельного юридического вопроса на основе общих начал и смысла законодательства
Государственную регистрацию рождения ребёнка осуществляет
Задачей семейного права является защита
Имущественное право ребенка включает в себя право
Имущественные правоотношения (имущественные права и обязанности) супругов возникают по поводу
Иск о лишении родительских прав в суд вправе предъявить
Источниками семейного права не является
К относительным семейным правоотношениям с абсолютным характером защиты относятся отношения
Каждый из супругов свободен в выборе
Мать ребенка может заявить о том, что отцом ребенка является не ее супруг (бывший супруг), на стадии регистрации рождения ребенка в органах
Наиболее тесное взаимодействие существует между нормами семейного и _______ законодательства
Не могут быть усыновителями
Несовершеннолетние дети могут оказаться лишенными родительского попечения в результате различных обстоятельств, в числе которых
Объектами семейных правоотношений являются
Опека устанавливается над несовершеннолетними детьми до ___ лет
Органами опеки и попечительства являются органы _____________ власти субъекта Российской Федерации.
Особая роль в защите прав и интересов несовершеннолетних детей отводится
Оспоримым брачный договор может быть признан в случаях, если он: 1) заключен лицом, ограниченным в дееспособности; 2) заключен лицом, не способным понимать значение своих действий или руководить ими в момент заключения договора, хотя и дееспособным; 3) заключен под влиянием заблуждения; 4) заключен под влиянием обмана, насилия, угрозы, стечения тяжелых обстоятельств (кабальная сделка).
Оспоримым брачный договор может быть признан в случаях, если он: 1) заключен лицом, ограниченным в дееспособности; 2) заключен лицом, не способным понимать значение своих действий или руководить ими в момент заключения договора, хотя и дееспособным; 3) заключен под влиянием заблуждения; 4) заключен под влиянием обмана, насилия, угрозы, стечения тяжелых обстоятельств (кабальная сделка).
Оспорить запись органа загса об отцовстве (материнстве) может
По делам об установлении отцовства возможно заключение мирового соглашения между истцом и
По общему правилу дела о расторжении брака рассматриваются не ранее истечения ___ со дня подачи заявления
По характеру защиты субъективных прав можно выделить три группы семейных правоотношений – это
По юридической природе семейные отношения, регулируемые семейным законодательством, могут быть:
Под личными (неимущественными) правами понимаются
Полная дееспособность в семейном праве возникает с ____ лет
Понятие семьи относится к числу
Право выражать свое мнение наступает с достижением ____ -летнего возраста
Право на расторжение брака ограничено запретом мужу возбуждать без согласия жены дело о расторжении брака во время беременности жены и в течение ___________ года(лет) после рождения ребенка (ст. 17 СК РФ)
Право обращаться в суд за защитой своих прав при нарушении их родителями наступает
Предмет брачного договора между супругами - это _______________ отношения
При регулировании имущественных отношений супругов под «имуществом» понимаются
Приемная семья – это
Принцип раздельности имущества родителей и детей означает, что
Происхождение ребенка от матери устанавливается
Различие между лишением и ограничением родительских прав состоит в
Религиозный обряд брака (венчание), брак, заключенный по местным или национальным обычаям
Родители (или один из них) могут быть лишены судом родительских прав, если они
Родители не правомочны
С_____ лет можно вступать в брак, быть опекуном, усыновителем, приемным родителем
Семейная _____________ - это способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять семейные права, создавать для себя семейные обязанности и исполнять их
Семейная правоспособность - это
Семейное право взаимодействует с уголовным правом, и нормы гл. 20 Уголовного кодекса РФ направлены на защиту прав и интересов
Семейное право находится под активным воздействием
Семейное право не допускает установления прав и обязанностей соглашением сторон, поскольку они предусмотрены
Семейные _________ – этоволевые личные (неимущественные) или имущественные отношения, определенные семейным законодательством и урегулированные нормами семейного права, участники которых юридически связаны правами и обязанностями
Семейный кодекс предусматривает основания освобождения супруга от обязанностей по содержанию другого супруга ввиду
Совместной собственностью супругов (их общим имуществом) является
Соглашение об уплате алиментов на несовершеннолетних детей заключается в _______ форме
Специфический признак юридического факта в семейном законодательстве - в качестве юридических фактов, как правило, выступают состояния
Субъектами брачного договора могут быть
Судебная практика при решении вопроса о том, у кого из супругов должно остаться то или иное животное, руководствуется следующими критериями:
Супруги не вправе вступать в новый брак до
Требование государственной регистрации определенной группы юридических актов, влекущих возникновение или прекращение семейных отношений, обусловливает применение административно-правовых норм, что означает взаимосвязь с
Установить соответствие основных понятий дисциплины с их определениями
Усыновление производится судом по правилам особого производства, установленным
Формы внешнего выражения (закрепления) семейно-правовых норм, – это ____ семейного права
Юридические факты в семейном праве могут классифицироваться по
Юридическими __________ в семейном праве являются реальные жизненные обстоятельства, которые в соответствии с семейным законодательством являются основанием возникновения, изменения или прекращения семейных правоотношений

Верны ли утверждения? А) Алиментным обязательствам имеют строго личный характер В) Алиментным обязательствам безвозмездны
Верны ли утверждения? А) Брачный договор заключается в письменной форме В) Брачный договор заключается в устной форме
Верны ли утверждения? А) В случае, когда лишь один из родителей ребенка является российским гражданином, действует следующее правило: если второй родитель – лицо без гражданства, то ребенок является российским гражданином независимо от места рождения В) В случаях когда лишь один из родителей ребенка является российским гражданином, действует следующее правило: если второй родитель – гражданин иностранного государства, вопрос о гражданстве ребенка независимо от места его рождения определяется письменным соглашением родителей
Верны ли утверждения? А) Граждане РФ, проживающие за пределами России могут заключать браки как в дипломатических представительствах РФ, так и в компетентных органах иностранного государства В) Граждане РФ, проживающие за пределами России в соответствии с российским законодательством не могут заключать браки
Верны ли утверждения? А) Дела об установлении усыновления рассматриваются в закрытом судебном заседании с обязательным участием самих усыновителей, представителей органа опеки и попечительства, прокурора, ребенка, достигшего возраста 14 лет В) Дела об установлении усыновления рассматриваются в открытом судебном заседании с обязательным участием самих усыновителей, представителей органа опеки и попечительства, прокурора, ребенка, достигшего возраста 10 лет
Верны ли утверждения? А) Законный режим имущества супругов, кроме совместного, предусматривает у каждого из них личное (раздельное) имущество, к которому относятся предметы роскоши и драгоценности В) Законный режим имущества супругов, кроме совместного, предусматривает у каждого из них личное (раздельное) имущество, к которому относятся добрачное имущество; имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар
Верны ли утверждения? А) Законом устанавливаются различные процедуры удостоверения происхождения детей от конкретных мужчины и женщины в зависимости от следующих обстоятельств – родители не состоят в браке, но отец добровольно признал отцовство В) Законом устанавливаются различные процедуры удостоверения происхождения детей от конкретных мужчины и женщины в зависимости от следующих обстоятельств – родители не состоят в браке, отец не признал отцовство
Верны ли утверждения? А) К личным правам родителей относится право на воспитание и образование детей В) К личным правам родителей относится право причинять вред физическому и психическому развитию ребенка
Верны ли утверждения? А) К личным правам супругов относится право на свободный выбор рода занятий, профессии, места пребывания и жительства В) К личным правам супругов относится право на выбор фамилии при заключении и расторжении брака
Верны ли утверждения? А) К функции органов опеки и попечительства относится осуществление последующего контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей В) К функции органов опеки и попечительства относится выявление детей, оставшихся без попечения родителей
Верны ли утверждения? А) Когда родители ребенка не состоят в браке между собой, семейное законодательство предусматривает добровольное установления отцовства В) Когда родители ребенка не состоят в браке между собой, семейное законодательство предусматривает установления отцовства в судебном порядке
Верны ли утверждения? А) Лишение родительских прав является санкцией семейно-правового характера В) Лишение родительских прав является санкцией гражданско-правового характера
Верны ли утверждения? А) Основанием возникновения прав и обязанностей родителей и детей является родословная отца ребенка В) Основанием возникновения прав и обязанностей родителей и детей является происхождение детей от конкретных родителей
Верны ли утверждения? А) Права и обязанности супругов определяются законодательством государства, на территории которого они не имели последнее совместное место жительства В) Права и обязанности супругов определяются законодательством государства, на территории которого они имеют совместное место жительства
Верны ли утверждения? А) Права несовершеннолетних детей подразделяются как на личные, так и на имущественные В) Права несовершеннолетних детей подразделяются только на личные и неимущественные
Верны ли утверждения? А) Права несовершеннолетних детей подразделяются на личные и имущественные В) Права несовершеннолетних детей подразделяются на публичные и гражданские
Верны ли утверждения? А) Право на совместное решение вопросов семейной жизни означает, что вопросы взыскания алиментов, место жительство, семейный отдых и другие вопросы решаются главой семьи В) Право на совместное решение вопросов семейной жизни означает, что вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами по взаимному согласию
Верны ли утверждения? А) Право ребенка жить и воспитываться в семье – это право жить вместе со своими родителями В) Право ребенка жить и воспитываться в семье – это право на получение содержания от своих родителей или других членов семьи
Верны ли утверждения? А) Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов – это право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей, в том числе в судебном порядке при достижении им 10 лет В) Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов – это право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей, в том числе в судебном порядке при достижении им 14 лет
Верны ли утверждения? А) При явной угрозе жизни ребенка орган опеки и попечительства не имеет права немедленно отобрать ребенка у родителей В) При явной угрозе жизни ребенка орган опеки и попечительства вправе немедленно отобрать ребенка у родителей
Верны ли утверждения? А) Привлечение детей к несению дополнительных расходов на родителей по решению суда возможно при отсутствии заботы совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях В) Привлечение детей к несению дополнительных расходов на родителей по решению суда возможно при наличии исключительных обстоятельств (тяжелая болезнь, увечье)
Верны ли утверждения? А) Раздел имущества в судебном порядке осуществляется по требованию супругов В) Раздел имущества в судебном порядке осуществляется по требованию одного из супругов
Верны ли утверждения? А) Семейное законодательство подразделяет права и обязанности супругов на личные В)Семейное законодательство подразделяет права и обязанности супругов на имущественные
Верны ли утверждения? А) Совместной собственностью супругов (их общим имуществом) являются приобретенные за счет общих доходов движимые и недвижимые вещи В) Совместной собственностью супругов (их общим имуществом) являются имущество, которое принадлежало каждому из супругов до вступления в брак
Верны ли утверждения? А) Усыновление допускается при соблюдении определенных условий, в числе которых согласие родителей на усыновление (в тех случаях, когда оно требуется) либо лиц, заменяющих родителей В) Усыновление допускается при соблюдении определенных условий, в числе которых согласие самого ребенка на усыновление при достижении им возраста 8 лет
К личным правам родителей относятся А) право передавать кому-либо право на воспитание ребенка или отказаться от него В) право на защиту прав и интересов детей
Алименты – это
Брачный договор может быть изменён (расторгнут)
Брачный договор не может
Брачный договор – это
Государственную регистрацию рождения ребёнка осуществляет
Государственный банк данных о детях – это
Дети-сироты – это
Добровольное установление отцовства – это
Заключение брачного договора – это
Имущественное право ребенка включает в себя право
Имущественные правоотношения (имущественные права и обязанности) супругов возникают по поводу
Иск о лишении родительских прав в суд вправе предъявить
Не могут быть усыновителями
Несовершеннолетние дети могут оказаться лишенными родительского попечения в результате различных обстоятельств, в числе которых
Общие обязательства супругов – это
Опека устанавливается над несовершеннолетними детьми до ______ лет
Особая роль в защите прав и интересов несовершеннолетних детей отводится
Оспорить запись органа загса об отцовстве (материнстве) может
Под личными (неимущественными) правами понимаются
Предмет брачного договора между супругами – это
При регулировании имущественных отношений супругов под «имуществом» понимаются
Приемная семья – это
Принцип раздельности имущества родителей и детей означает, что
Происхождение ребенка от матери устанавливается
Происхождение – это
Различие между лишением и ограничением родительских прав состоит в
Родители (или один из них) могут быть лишены судом родительских прав, если они
Родители не правомочны
Родительские права – это
Семейный кодекс предусматривает основания освобождения супруга от обязанностей по содержанию другого супруга ввиду
Совместной собственностью супругов (их общим имуществом) является
Соглашение об уплате алиментов на несовершеннолетних детей заключается
Субъектами брачного договора могут быть
Усыновление (удочерение) – это
Усыновление производится судом по правилам особого производства, установленным

Верны ли утверждения? А) В каком возрасте, ребенок вправе самостоятельно обратиться в суд при нарушении его прав родителями от 15 до 16 лет В) В каком возрасте, ребенок вправе самостоятельно обратиться в суд при нарушении его прав родителями от 14 до 18 лет
Верны ли утверждения? А) В юридическом смысле семья – это союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей в семью на воспитание, характеризующийся общностью жизни, интересов, взаимной заботы В) В юридическом смысле семья – это круг лиц, связанных правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание и призванными способствовать укреплению и развитию семейных отношений
Верны ли утверждения? А) Для юридических фактов в семейном праве специфическим признаком является то, что они предусмотрены нормами семейного законодательства В) Для юридических фактов в семейном праве специфическими признаками являются то, что они признаны нормами уголовного законодательства
Верны ли утверждения? А) Источники семейного права – это нормативные акты федеральных министерств и ведомств В) Источники семейного права – это международно-правовые акты
Верны ли утверждения? А) К основным началам (принципам) семейного права относится разрешение внутрисемейных конфликтов по решению суда В) К основным началам (принципам) семейного права относится равенство супругов в семье
Верны ли утверждения? А) Классификацию семейных отношений производят по следующим основаниям содержанию, субъективному составу, характеру защиты субъективных прав В) Классификацию семейных отношений производят по следующим основаниям содержанию, объективному составу, характеру защиты личных прав
Верны ли утверждения? А) Конституционный принцип равноправия граждан независимо от пола, расы, национальности, языка отражен в п.4 ст. 1 Семейного кодекса В) Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства определены п.3 ст. 2 Семейного кодекса
Верны ли утверждения? А) Лица, достигшие возраста 16 лет, вступить в брак могут при наличии уважительных причин В) Лица, достигшие возраста 16 лет, вступить в брак не могут, поскольку законодательством это запрещено
Верны ли утверждения? А) Метод семейного права по содержанию воздействия на отношения является дозволительным В) Метод семейного права по содержанию воздействия на отношения является императивным (обязательным)
Верны ли утверждения? А) Метод семейного права по форме предписаний является дозволительным В) Метод семейного права по форме предписаний является императивным (обязательным)
Верны ли утверждения? А) Объектами семейных правоотношений являются личные и имущественные права В) Объектами семейных правоотношений являются действия и имущество
Верны ли утверждения? А) Обязательным условием заключения брака является достижение брачного возраста В) Обязательным условием заключения брака является согласие родителей
Верны ли утверждения? А) Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства определены в ст. 6 Семейного кодекса В) Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства определены в ст. 4 Семейного кодекса
Верны ли утверждения? А) Относительные семейные правоотношения с абсолютным характером защиты – это правоотношения, в которых четко определены управомоченные и обязанные лица и права управомоченного лица могут быть нарушены только определенным лицом, участвующем в данном правоотношении В) Относительные семейные правоотношения с абсолютным характером защиты – это правоотношения, в которых четко определены носители субъективных прав и обязанностей, а реализация прав обеспечивается государственной защитой от нарушений со стороны неопределенного круга лиц
Верны ли утверждения? А) По волевому признаку юридические факты делятся на действия и события В) По волевому признаку юридические факты делятся на сроки и последствия
Верны ли утверждения? А) По правовым последствиям юридические факты делятся на правопорождающие, правоизменяющие, правопрекращающие, краткосрочные, длящиеся В) По правовым последствиям юридические факты делятся на правопорождающие, правоизменяющие, правопрекращающие, правопрепятствующие, правовостанавливающие
Верны ли утверждения? А) По своей юридической природе семейные отношения могут быть личными. В) По своей юридической природе семейные отношения могут быть имущественными.
Верны ли утверждения? А) По содержанию семейные правоотношения подразделяются на личные (неимущественные) и имущественные В) По содержанию семейные правоотношения подразделяются на общественные и материальные
Верны ли утверждения? А) Предмет семейного права - отношения, возникающие в связи со вступлением в брак В) Предмет семейного права - личные неимущественные и имущественными отношениями между группами акционеров
Верны ли утверждения? А) Расторжение брака производится в органах записи актов гражданского состояния В) Расторжение брака производится в судебном порядке
Верны ли утверждения? А) Семейная правоспособность возникает с момента рождения В) Семейная правоспособность возникает с момента вступления в брак
Верны ли утверждения? А) Семейный кодекс РФ закрепляет сферу отношений, регулируемых семейным законодательством - личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи В) Семейный кодекс РФ закрепляет сферу отношений, регулируемых семейным законодательством - порядок воспитания детей в общеобразовательных учреждениях
Верны ли утверждения? А) События – это юридически значимые обстоятельства, происходящие помимо воли людей В) События – это действия, происходящие по воле закона
Верны ли утверждения? А) Содержанием семейных правоотношений являются права и обязанности имущественного характера В) Содержанием семейных правоотношений являются права и обязанности неимущественного характера
Верны ли утверждения? А) Субъектами семейных правоотношений являются отчимы, мачехи, пасынки, падчерицы В) Субъектами семейных правоотношений являются усыновители и усыновлённые, фактические воспитатели и воспитанники
Боковая линия родства
В алиментных обязательствах применяются понятия, предусмотренные
В семейном законодательстве определение семьи
Дозволительность - это преобладание
Задачей семейного права является защита
Источниками семейного права является
К относительным семейным правоотношениям с абсолютным характером защиты относятся отношения
Каждый из супругов свободен в выборе
Наиболее тесное взаимодействие существует между нормами семейного и
Объектами семейных правоотношений являются
По общему правилу дела о расторжении брака рассматриваются не ранее истечения ___ со дня подачи заявления
По характеру защиты субъективных прав можно выделить три группы семейных правоотношений – это
Полная дееспособность в семейном праве возникает с ____ лет
Право выражать свое мнение наступает с достижением ____ - летнего возраста
Право обращаться в суд за защитой своих прав при нарушении их родителями наступает
Препятствия к заключению брака - это
Принцип семейного права - это
Прямая линия родства
Родство – это
С_____________ лет можно вступать в брак, быть опекуном, усыновителем, приемным родителем
Семейная дееспособность - это
Семейная правоспособность - это
Семейное право взаимодействует с уголовным правом, и нормы гл. 20 Уголовного кодекса РФ направлены на защиту прав и интересов
Семейное право находится под активным воздействием
Семейное право не допускает установления прав и обязанностей соглашением сторон, поскольку они предусмотрены
Семейные отношения – это
Семейные правоотношения – это
Содержание семейных правоотношений – это
Специфический признак юридического факта в семейном законодательстве - в качестве юридических фактов, как правило, выступают состояния
Степень родства – это
Требование государственной регистрации определенной группы юридических актов, влекущих возникновение или прекращение семейных отношений, обусловливает применение административно-правовых норм, что означает взаимосвязь с
Юридические факты в семейном праве могут классифицироваться по
Юридическими фактами в семейном праве являются

"Первоначальная эволюция детского рисунка в объективном изучении» (1910 г) – это работа ____________, в которой рассматривал детское рисование в самый ранний период — у детей 3-4 лет
______________две группы художественных произведений, объединенных общим принципом эстетического конфликта между плоскостью и пространством
____________– это объединение процессов социализации и инкультурации личности, имеющее в качестве главного результата построение гармоничных взаимоотношений между личностью и средой и выражающееся в удовлетворенности индивидом условиями своей жизни.
Верны ли определения? А) Выразительность — вторая сторона художественного образа — отражение внутреннего состояния, переживания художником В) Интонация — это язык музыки, язык, наиболее полно выражающий чувственный мир человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гуманитарный подход — система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности В) Целостность — совокупность культуроориентированных и человекоориентированных взглядов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Классическая музыка — это музыка сегодняшнего дня, широко тиражируемая, музыка, которая «на слуху», которую напевают В) Популярная музыка — это образцовые, совершенные (классические) произведения, сохраняющие непреходящее значение и силу воздействия на слушателя вне существующего времени.. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Классическая музыка — это образцовые, совершенные (классические) произведения, сохраняющие непреходящее значение и силу воздействия на слушателя вне существующего времени. В) Популярная музыка — это музыка сегодняшнего дня, широко тиражируемая, музыка, которая «на слуху», которую напевают. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кляксография — нанесение красок на бумагу при по­мощи кисти. В) Рисование кисточкой — нанесение красок на бумагу при по­мощи кисти Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Композиция - построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением и во многом определяющее его восприятие В) Графика - две группы художественных произведений, объединенных тем общим принципом эстетического конфликта между плоскостью и пространством Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура — это «специфически человеческий способ бытия» (М. С. Каган), она определяет направленность и содержание активности людей, их отношения к самим себе и окружающему миру В) Педагогический процесс - это специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенной образовательной системы взаимодействие детей и педагогов, направленное на достижение поставленных целей образования, воспитания, обучения
Верны ли определения? А) Лад — это взаимосвязь музыкальных звуков, которая проявляется в зависимости неустойчивых звуков от устойчивых. В) Ритм — закономерное чередование музыкальных звуков. На основе ритма строятся музыкальные произведения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология— это синтез качеств, характеризующих высший уровень развития В) Целостность — система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метр — порядок чередования равных по длительности долей музыки, разделяющихся на опорные и неопорные В) Мелодия — художественно осмысленный последовательный ряд звуков разной высоты, организованный посредством ритма и лада Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Музыкальное воспитание — это принятие идеи о том, что ребенок развивается, накапливая музыкальный опыт, музыкальные впечатления и одновременно активно преобразует музыкальную культуру, внося в нее элементы своей субкультуры В) Процесс культурации — включении дошкольника в мир вещей, созданных людьми, в мир взаимоотношений людей по поводу создания и пользования этими вещами, в свой собственный мир по поводу взаимоотношения с этими вещами и этими людьми. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Народная музыка — музыкальный фольклор, песенное и музыкально-инструментальное творчество народа В) Жанр — это исторически сложившийся род и вид произведений искусства в связи с их происхождением, назначением, способом и условиями исполнения, особенностями содержания и формы. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) П. Чайковский. Серенада для струнного оркестра В) Ж. Бизе. Музыка из оперы «Кармен» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Современный воспитатель дошкольного образовательного учреждения — это человек, умеющий профессионально решать проблемы и типичные задачи, возникающие в реальных ситуациях профессиональной деятельности. В) Предназначение культуры — сохранять, воспроизводить и обогащать духовный опыт человечества,передавая его от поколения к поколению Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Форма — многожанровое искусство - жанры музыки: песня, симфония, опера, романс, мазурка, балет, шлягер В) Музыка — определенный композиционный план музыкального произведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Форма — определенный композиционный план музыкального произведения В) Музыка — многожанровое искусство - жанры музыки: песня, симфония, опера, романс, мазурка, балет, шлягер Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целостность — это синтез качеств, характеризующих высший уровень развития В) Гуманитарный подход — совокупность культуроориентированных и человекоориентированных взглядов Подберите правильный ответ
___________– это социально-культурный институт, выступающий важнейшей формой организации личного быта
Верны ли определения? А) Функция профессионально-педагогической деятельности — это передача подрастающему поколению накопленного человечеством, опыта и способов его освоения, это сотворение и самоопределение личности в культуре, в связи с чем педагог является носителем культуры, проводником ребенка в мир культуры, переводчиком языка культуры на язык детства В) Процесс музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста — есть развивающееся в специально организованных педагогических условиях взаимодействие педагогов и детей с целью содействия самореализации, самоопределению личности ребенка музыкальными средствами, гуманизации детских отношений с окружающим миром путем творческого освоения ими музыкального опыта. Подберите правильный ответ
______________ – живопись, скульптура, графика, архитектура, декоративно-прикладное искусство и дизайн, то есть такие, которые развёртывают свои образы в пространстве
______________ – произведения живописи, скульптуры и графики, имеющие самостоятельный характер и не предназначенные непосредственно для какого-либо сооружения, здания
Жанр______________ – исторически сложившееся внутреннее подразделение во всех видах искусства
_________ - основное условие существования системы образования, которая включает постановку и решение учебно-воспитательных задач в детском саду с перспективой их дальнейшего совершенствования в школе
__________- это упругий материал, который требует специальной подготовки перед работой
__________-процесс, который вклю­чает в себя психологическую подготовленность детей, их психичес­кую активность и целенаправленную поисковую деятельность
___________ это проявление активности, самостоятельности и инициативы в применении уже освоенных приемов работы к новому содержанию, в нахождении новых способов решения поставленных задач, в эмоциональном выражении своих чувств при помощи различных изобразительных средств
____________ - домашний или посещающий дошкольное уч­реждение — достаточно свободен в своем творчестве
____________ деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, общественно-исторической уникальностью
____________- это коллективная форма работы, направленная на улучшение учебно-воспитательного процесса в детских садах данного города или района
____________-представляет собой особое искусство, способное оказать воздействие на творчество взрослых художников, оздоровить его
_____________ - одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности.
_____________- более частное, вспомогательное средство, не определяющее всей специфики деятельности на занятии, имеющее лишь узкое обучающее значение
_____________- наиболее ценный материал, имеющий нейтральные и удобные для работы цвета
_____________- прививают уважение к труду, развивают эстетические чувства детей.
_____________- продукт общественного развития, усвоение определенных форм деятельности, выработанных человечеством в процессе общественно-исторического развития.
______________ ребенок владеет достаточным запасом навыков и способен профессионально держать карандаш и кисть, пользоваться ими
______________ ребенок легко усваивает навык правильно держать карандаш и кисть, пользоваться ими
______________ – одна из форм общественного сознания, составная часть духовной культуры человечества, специфический род практически-духовного освоения мира
______________- «кризис рисунка»
______________– в скульптуре и архитектуре, памятник значительных размеров в честь крупного исторического события, выдающегося общественного деятеля и т.п.
_______________ период в котором еще нет изображения предмета и даже нет замысла и желания что-то изобразить
_______________ является разновидностью скульптуры, которая включает работу не только с мягким материалом, но и с твердым
_______________- отношении к человеку есть преднамеренное воздействие взрослого человека на ребенка, имеющее целью довести его до того уровня самостоятельности, которая необходима человеку для исполнения своего назначения человека на земле
_______________ – (фантазия), психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности
_________________– это совместные действия взрослого и ребенка в процессе рисования
_______________целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства, овладение ценностями культуры и нравственно–эмоционального отношения к миру, опытом профессиональной и творческой деятельности
_______________– это керамическая краска, которую получают, разводя глину водой до густоты сметаны
______________– изображение линий и фигур в возду­хе при помощи движений прямого указательного пальца ве­дущей руки
______________– это вид прикладного искусства, используемый для художественного оформления различных предметов (одежды, мебели, посуды и т. д.) при помощи прикрепления к основному фону вырезанных декоративных или тематических форм
______________– это создание ребенком рисунка по заданному взрослым сюжету или по собственному желанию с использованием усвоенных навыков
______________— анатомо-физиологические особенности, определяющие возможность большего или меньшего развития способностей.
_____________– это нанесение краски на лист, пред­варительно смоченный водой
_____________— не врожденные качества, они существуют только в процессе развития и не могут развиваться вне конкретной деятельности
____________организовал музей детского творчества в Харькове
____________– это и своеобразная проверка, закрепление и уточнение знаний у детей
____________– это изображение с помощью нитки
____________– это нанесение краски на бумагу при по­мощи кончиков пальцев, удобно рисовать кончиком указа­тельного пальца ведущей руки
____________– это нанесение краски на поверх­ность специальной формы (штампа), прикладывание штампа красочным слоем к бумаге и придавливание с целью получе­ния цветного оттиска
____________– это нанесение на основу цветных пятен путемприкладывания к бумаге кисточки с краской
____________– это нанесение слоя краски на внутрен­нюю сторону ладони и ее прикладывание к листу бумаги для получения отпечатка
____________– это прозрачная краска, сквозь нее видно бумагу
____________– это раздувание краски; растягивание кляксы
____________– это рисование кисточкой путем проведения линий различной длины в разных направлениях (сверху вниз, слева направо и др.)
___________– это процесс завершения рисунка
В 1939 Е. А. Флерина, выдвигает основной принцип теории изобразительной деятельности — ______________________
В методах руководства детской изобразительной деятельностью была распространена система свободного______________
В стадии развития детского творчества, за основу берутся двигательный и зрительный ___________ребенка
Ваяние, пластика, вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму и выполняются (высеканием, вырезанием, лепкой, ковкой, литьем и др.) из твердых или пластических материалов (камень, металл, дерево, глина и др.) – это________________
Вид скульптуры, в котором изображение является выпуклым или углубленным по отношению к плоскости фона – это________________
Для музыкальной деятельности черты оперативности приобретают такие общие познавательные способности, как________________
Дошкольникам доступно овладение приемами работы лишь с мягкими пластическими материалами, легко поддающимися воздействию руки - ______________
Ею разработаны основы методики изобразительной деятельности, в работе «Детский рисунок» (1924 г.) она устанавливает принципы, лежащие в основе руководства детским творчеством,— широкое эстетическое воспитание: развитие наблюдательности, чувства цвета, ритма
Задачи в области музыкального исполнительства — импровизации — творчества
Инвариантность (неизменность) структуры, свойств, формы (например, в геометрии, кристаллографии) материального объекта относительно его преобразований (т.е. изменений ряда физических условий) – это________________
Источником детского творчества являются__________ факторы и развивается оно не под влиянием познания окружающего, а под влиянием накопленного родового опыта, инстинкта
Итоги первых шагов изучения детского творчества, которые были проведены в начале 20-х гг., уже показали зависимость творческого развития от
Навыки, связанные с изобразительной деятельностью, были включены в различные разделы программы: графические умения — в раздел_____________
Направленное, закономерное изменение в природе и обществе – это___________
Одна из наиболее сложных задач для детей в рисовании — это передача изобразительными средствами ___________соотношения
Основное средство в создании изображения в лепке — передача___________________-
Основой изучения детского рисунка и искусства различных культур лежала ____________теория
Педагогу дошкольного образования важно понять, что музыкальные способности ребенка — это _______________
Первая разработка некоторых программных документов для работников детских садов.
Первый этап в развитии художественных способностей детей начинается с того момента, когда в руки ребенка впервые попадает_______________— бумага, карандаш, кусочек глины, кубики, мелки
Первым автором, посвятившим свой труд «Дети-художники» (1887 г.) психологическому анализу детских рисунков, был итальянский искусствовед – ________________
Познавательные способности для музыкальной деятельности
Психомоторные способности для музыкальной деятельности_________________
Расположите по порядку периоды
Расположите по порядку периоды
Расположите по порядку периоды
Результаты обучения зависят от _________и систематичности выполнения обучаемыми индивидуальных заданий
Рисование, лепка, аппликация и конструирование как продуктивные деятельности имеют неоценимое значение для подготовки детей к ____________
Род пластических искусств, произведение которого художественно формируют окружающую человека материальную среду и вносят в нее эстетическое идейно-образное начало, включает различные искусства, служащие для украшения произведений архитектуры и садово-паркового искусства, создающие художественные предметы для общественного и частного быта, оформительских целей - это _________________
Создание художественных изображений наклеиванием, нашиванием на ткань или бумагу разноцветных кусочков какого-либо материала; изображение, узор, созданные таким образом – это____________________
Творческая деятельность ребенка начинается с живого созерцания — восприятия, в процессе которого он глубоко познает___________, обследует воспринимаемые объекты
Технические навыки пользования материалами и оборудованием — в раздел
Узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов для украшения каких-либо предметов и архитектурных сооружений – это _______________
Художественное воспитание ребенка необходимо осуществлять на примерах _________ искусства

Верны ли определения? А) «Формирование элементарных математических представлений» - это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности, предусмотренных программными требованиями В) Задача теории и методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста – это исследование и разработка дидактических основ формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Верны ли утверждения? А) Знакомство с новым материалом на занятии по математике рекомендуется вести в период наибольшей работоспособности детей. Оптимальный временной интервал для старшего дошкольного возраста составляет с3-15 минуту В) В старшем дошкольном возрасте в учебном процессе ДОУ возможно использовать игры и упражнения с графами Ж. Папи и Фр. Папи
Верны ли утверждения? А) Предмет исследования теории и методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста – это изучение основных закономерностей процесса формирования элементарных математических представлений у дошкольников В)Суть принципа развивающего обучения дошкольников требует ориентировки обучения на «зону ближайшего развития» ребёнка
Верны ли утверждения? А) Э. Дьенеш разработал дидактический материал «логический блоки» для обучения детей 4-6 лет В) Х. Кюизенер автор дидактического материала «цветные числа» для развития математических представлений у детей.
_____ — взаимодействие двух (и более) людей, направ­ленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата (М.И.Лисина)
______ детство — наиболее благоприятный период для воспитания звуковой культуры речи
______ общение в дошкольном возрасте осуществляет­ся в разных видах деятельности: в игре, труде, бытовой, учебной деятельности и выступает как одна из сторон каж­дого вида
_______ - это целенаправленный, систематический и планомерный процесс, при котором под руководством вос­питателя дети овладевают определенным кругом речевых навыков и умений
_______ методы направлены на применение рече­вых навыков и умений и их совершенствование
________ включает следующие структурные компоненты: а) название (тема), б) программные задачи, в) задачи индивидуальной работы с детьми, г) дидактический материал, д) ход
________ методы в детском саду применяются реже: это чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рас­сказывание без опоры на наглядный материал
________ методы предполагают построение детьми собственных связных высказываний, когда ребенок не просто воспроизводит известные ему языковые едини­цы, а выбирает и комбинирует их всякий раз по-новому, приспосабливаясь к ситуации общения
________ принцип основывается на понимании речи как деятельности, заключающейся в использовании языка для коммуникации
_________ определяет сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности ребёнка-дошкольника, происходящие в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций
Американские психологи, авторы пособия «Введения в мир числа» (М., 1982), предложившие формировать математические представления с учетом впечатлений, получаемых дошкольниками в повседневной жизни, через ПУСы (повседневные учебные ситуации) – это Р. Грин и _________
В _________ образовательном учреждении учреждения педагогом решается следующая задача по развитию временных представлений у детей: учить последовательно называть дни недели, определять, какой день сегодня, какой был вчера, какой будет завтра?
В __________ г. впервые была создана «Программа воспитания и детском саду», в которой определены задачи речевого развития детей от двух месяцев до семи лет
Ведущую роль в психическом развитии детей младшего школьного возраста играет
Виды деятельности детей при формировании количественных представлений, относящиеся к группе пропедевтических, – это наложение и ______
Вставьте пропущенное слово: « … направлены на формирование у ребенка рациональных, экономных, осознанных движений; накопление им двигательного опыта и переноса его в повседневную жизнь»
Выберите верный ответ. Что не является существенным в обучении?
Выберите правильный ответ. Что представляет собой воспитательное дело?
Выберите правильный ответ. Эффективность воспитательной системы зависит от
Выделите из перечисленных причину, вызывающую сопротивление учителей гуманизации межличностных отношений в школе
Главное в развитии детского ______— освоение значе­ний слов и их уместное употребление в соответствии с кон­текстом высказывания, с ситуацией, в которой происхо­дит общение
Деятельность, сущность которой состоит в количественном дроблении измеряемых объектов и установлении величины данного объекта по отношению к принятой мере, – это ____ деятельность
Для проектирования работы по формированию элементарных математических представлений и организации разноуровневой и коррекционной работы с детьми сколько раз в год рекомендуют проводить учётно-контрольные занятия?
Из ниже приведенных реплик учителя к «Я-замечанию» относится фраза
Известный немецкий педагог 19 века, создавший пособие «Дары» для развития строительных навыков в единстве с познанием чисел, форм, размеров, пространственных отношений
Иррадиация, специализация и стабилизация – физические закономерности формирования двигательного __________
Исторически обусловленный уровень физического развития и результат полноценного использования физической культуры – это
К какой группе методов относятся следующие приемы: воспроизведение упражнений, вариативное использование, выполнение игровых ролей, участие в соревнованиях?
К какой категории физического воспитания относятся гигиенические факторы, естественные силы природы и физические упражнения?
Как называется программа по математике для детей 3-4 лет ( авторы - Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова), которая является составной частью образовательной программы «Школа – 2000» «______________»?
Как называется программа по математике для детей 5-6 лет ( авторы - Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина), которая является составной частью образовательной программы «Школа – 2000»? ( ответ «Раз – ступенька, два – _________)
Какая группа методов формирует у детей представления о движении, яркость чувствительного восприятия и двигательных ощущений, развивает сенсорные способности?
Какие задачи направлены на формирование правильной осанки, своевременное окостенение опорно-двигательного аппарата, формирование изгибов позвоночника, укрепление связочно-суставного аппарата, развитие гармоничного телосложения, мышц и др.?
Какие методы активизируют сознание ребенка, способствуют осмыслению поставленных задач и осознанному выполнению физических упражнений, самостоятельному и творческому применению их в различных ситуациях?
Какие мыслительные операции выступают как отдельные методические приемы развития математических представлений у детей дошкольного возраста, определяющие путь, по которому движется мысль ребёнка? (ответ сравнение, анализ, синтез, ___________)
Каким понятием в концепции А.М. Леушиной определяется период формирования количественных представлений во второй младшей группе детского сада? Его основные задачи: образование, группировка, выделение совокупностей предметов и одного предмета в окружающей обстановке; обучение сравнению множеств предметов путём установления соответствия.
Каким этапом обучения движениям является их углубленное разучивание?
Какое понятие трактуется следующим образом, это сенсорный эталон, пользуясь которым человек определяет форму предметов и их частей.
Какое понятие характеризует переход представления о движении мышц в реальное выполнение этого движения и активизацию идеомоторных представлений посредством словесной инструкции?
Какое число упражнений рекомендуется включать в физкультминутку на занятиях по математике в старшем дошкольном возрасте?
Какой метод предматематической подготовки в наибольшей степени соответствует специфике и особенностям элементарных математических представлений, уровню развития мышления детей, что делает его ведущим методом обучения элементарной математике?
Какой этап обучения движениям соответствует закреплению и совершенствованию двигательного действия?
Математическая деятельность, основанная на поэлементном сравнении конечных множеств, установлении взаимно однозначного соответствия между множествами натуральных чисел и предметов – это _______ деятельность
Методика развития речи использует данные и других отраслей психологической науки, таких как
Наглядно-практический приём формирования элементарных математических представлений, позволяющий показать внешние, а также непосредственно не воспринимаемые связи и отношения явлений. Широко используется при формировании временных представлений (части суток, дни недели, календарь), пространственных отношений (план), количественных отношений (палочки «Цветные числа», числовая фигура и др.).
Найдите неверный ответ. Результатом процесса социализации является
Негативное отношение учителя к ученику, основанное на непринятии людей с меланхолическим темпераментом, - это проявление
Общепринятые меры измерения (сантиметр, метр, литр и др.) сложны для понимания детьми-дошкольниками. Каким термином в методике развития математических представлений у детей дошкольного возраста определяется предмет, используемый в качестве средства измерения, что делает этот вид деятельности доступным для малышей
Овладение ________ запасом составляет основу рече­вого развития детей, поскольку слово является важнейшей единицей языка
Одним из основных средств речевого развития является ________
Они предполагают формирование двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств, развитие двигательных способностей:
Оптимальная в минутах длительность занятия по математике в средней возрастной группе детского сада
Основа индивидуального развития и жизнеобеспечения организма ребенка, которая подчинена основному закону здоровья: «приобретаем, расходуя», - это
Основной задачей психолого-педагогического сопровождения учащихся в период профильного обучения (10-11 классы) является
Отечественный методист, психолог проводивший исследования в 60-е, 70-е годы ХХ века по проблемам освоения дошкольниками пространственных отношений, её система работы нашла своё отражение в традиционной «Программе воспитания и обучения в детском саду» Т.А. __________
Педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение совершенства, - это
По какому признаку проще всего определить тип и структуру урока?
По количеству участников можно выделить занятия:
Поведение, основанное на санитарно-гигиенических нормах и направленное на сохранение здоровья, называется
Положения отечественных и зарубежных специалистов в области философии, психологии, медицины, биологии, физиологии и других наук о взаимосвязи развития двигательных функций и психики ребенка, роли его двигательной активности как основы жизнеобеспечения организма являются
При оказании первой помощи человеку в случае артериального кровотечения в первую очередь необходимо использовать
Процесс неоднократного воспроизведения двигательных действий, которые организуются в соответствии с дидактическими принципами обучения – это
Процесс формирования и изменения на протяжении жизни естественных морфофункциональных свойств организма ребенка и основанных на них психофизических качеств – это
Развитие связной речи включает развитие: __________ речи
Различают ______ вида(ов) речевых умений
Рекомендованное число занятий по математике в неделю в подготовительной группе детского сада согласно «Программы воспитания и обучения в детском саду» (ответственный редактор М.А. Васильева. М., 1987г.) ____ раза
Речевое— особая способность человека, которая становится возможной в результате развития речевых на­выков
Речевой _______— это речевое действие, достигшее сте­пени совершенства, способность осуществить оптимальным образом ту или иную операцию. Речевые навыки включа­ют: навыки оформления языковых явлений (внешнее офор­мление — произношение, членение фраз, интонирование; внутреннее — выбор падежа, рода, числа)
Совокупность задач, содержания, средств, методов и форм организации физического воспитания – это
Современный отечественный педагог, предложивший методику введения детей-дошкольников в мир логико-математических представлений: свойства, отношения, множества, операции над множествами – с помощью специальной серии обучающих игр, в частности игр с обручами.
Современный отечественный педагог, предложивший методику введения детей-дошкольников в мир логико-математических представлений: свойства, отношения, множества, операции над множествами – с помощью специальной серии обучающих игр, в частности игр с обручами. Редактор учебного пособия для студентов вуза по формированию элементарных математических представлений, изданного в 1988 году.
Современный отечественный психолог, исследовавший возможности использования метода наглядного моделирования в процессе обучения дошкольников решению арифметических задач (модель «целое-часть») Н.И.____
Согласно исследованиям П.Я. Гальперина, Л.Ф. Обуховой, на основе метода ______ формирования умственных действий должно быть построено обучение дошкольников элементарной математике для приближения их к формированию понятий и развития понятийного мышления
Соответствие уровня развития двигательных умений и навыков нормативным требованиям программы – это
Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействие ему путем мышечных усилий – это
Школьный метод обучения арифметике ХIХ – начало ХХ вв., согласно которому преподавание арифметике должно идти (в пределах 100) от числа к числу; при этом каждое из чисел доступно «непосредственному созерцанию», оно сравнивается с каждым из предыдущих чисел путём установления между ними разностного и кратного отношения, идёт изучение (описание) чисел _____ - это метод

Верны ли определения? А) Демократический стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника властивоспитателя В) Авторитарный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника властивоспитателя Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наблюдение – это метод сбора информации, заключающийся в целенаправленном, организованном и определенным образом фиксируемом восприятии исследуемого объекта В) Наблюдение – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Нравственное воспитание – это формирование у людей сознательного отношения к окружающей среде, направленного на охрану и рациональное использование природных ресурсов В) Нравственное воспитание – это целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительно-исторический метод – это один из основных применяемых в современной этнографии методов анализа общего и особенного в эмпирическом многообразии этнических явлений В) Типологический метод – это один из основных методов анализа общего и особенного, применяемых в современной этнографии Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительно-исторический метод – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка В) Сравнительно-исторический метод - способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это отрочество В) Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это детство Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возрастная периодизация – это принятая в обществе система возрастнойстратификации В) Возрастная периодизация – это определение этапов в жизни человека иих возрастныхграниц Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Декоративно-прикладное искусство — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира В) Декоративно-прикладное искусство — раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное и не утилитарное назначение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Демократический стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями В) Попустительский стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изобразительное искусство — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира В) Изобразительное искусство — раздел декоративного искусства, охватывающий создание художественных изделий, имеющих утилитарное и не утилитарное назначение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Компонентный анализ – это метод характеристики целостности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов В) Компонентный анализ – это метод сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, наряду с наблюдением и анализом документов, основанный на социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура материальная – это объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи В) Культура материальная – это созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Культура реальная – это объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды, такие, как: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи В) Культура реальная – это созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Либеральный стильвоспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессами воспитания и обучения В) Авторитарный стильвоспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мифы — русские народные эпические песни о подвигах богатырей В) Миф — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Музыкальный фольклор – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества В) Народный танец – это музыкально-поэтическое творчество народа, неотъемлемая часть народного творчества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Народная педагогика – это совокупныепедагогическиезнания ивоспитательный опыт народа В) Воспитание – это процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогика – это наукаовоспитаниииобучениичеловека В) Воспитание – это процесс целенаправленной передачи общественно исторического опыта, организация формирования знаний, умений, навыков Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Попустительский стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников В) Либеральный стиль воспитания – это стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметом этнопедагогики является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов В) Предметом этнопедагогики является изучение народов мира, их духовной и материальной культур, их исторического развития Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сказ — вид литературно-художественного повествования, подражающий фольклорным произведениям стилем, специфической интонацией и стилизацией речи для воспроизведения речи сказителя устных народных жанров или живой простонародной речи вообще В) Былина — сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сказка фольклорная — эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов В) Небылицы — это сказки, построенные на бессмыслице Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология - это наука, предметом изучения которой является народнаяпедагогикакактрадиционнаяпрактика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различныхэтносов В) История - это научная дисциплина, изучающая ход развития человеческого общества Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология – это наука об обществе, системах, составляющих его,закономерностях его функционирования и развития, социальныхинститутах, отношениях и общностях В) Этнология – это наука об обществе, системах, составляющих его,закономерностях его функционирования и развития, социальныхинститутах, отношениях и общностях Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структурно-функциональный метод – это один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение В) Опрос – это способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субкультура – это часть культурыобщества,отличающаяся от общепринятой, а такжесоциальные группы- носители этой культуры В) Субкультура – это процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам В) Трудовое воспитание – это целенаправленный, систематический процесс воздействия на личность ребенка с целью развития у него способности видеть красоту окружающего мира, искусства и создавать ее Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Частушка — это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение В) Предание — это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экспедиционные полевые этнографические исследования - долгое проживание среди изучаемого народа, в результате чего этнограф более глубоко узнает его материальную и духовную культуру, а также быт В) Экспедиционные полевые этнографические исследования - наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяет за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежды, утвари то есть о том, что не требует стационарного наблюдения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эпос - метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое, сходство В) Загадка — метафорическое выражение, в котором один предмет изображается посредством другого, имеющего с ним какое-нибудь, хотя бы отдалённое, сходство Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эпос – это героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир и героев-богатырей В) Сказка - оригинальная законченная мысль, изречённая или записанная в лаконичной запоминающейся текстовой форме и впоследствии неоднократно воспроизводимая другими людьми Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этногенез – это процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей В) Этнология – это наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп и их особенности: идентичность, формы культурной самоорганизации, закономерности коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этнография – частьисторической науки, изучающая происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, материальную и духовную культуру народов - этносови других этнических образований В) Типологический метод – способ анализа системы, при котором принимается, что наблюдаемые элементарные структуры выполняют определенные функции внутри системы или для структур более высокого порядка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Этнопедагогика – это междисциплинарная отрасль знания, изучающая этнокультурные особенности психики людей, психологические характеристики этносов, а также психологические аспекты межэтнических отношений В) Этнопедагогика – это наука, предметом изучения которой является народнаяпедагогикакактрадиционнаяпрактика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различныхэтносов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждение? А) Стационарные полевые этнографические исследования - долговременное проживание исследователя среди изучаемого народа, с целью познания его материальной и духовной культуры В) Стационарные полевые этнографические исследования - наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяет за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежды, утвари, то есть о том, что не требует стационарного наблюдения Подберите правильный ответ
Междисциплинарная отрасль знания, расположенная на стыке этнографии, социологии, психологии, педагогики и занимающаяся сравнительным изучением традиционных способов воспитания детей, мира детства, включая детские игры и фольклор, – это
Метод сбора информации, заключающийся в целенаправленном, организованном и определенным образом фиксируемом восприятии исследуемого объекта, – это
Метод характеристики целостности явления посредством выявления составляющих его структурных компонентов - это _____________ анализ
Наука об обществе, системах, составляющих его,закономерностях его функционирования и развития, социальныхинститутах, отношениях и общностях – это
Один из основных методов анализа общего и особенного, применяемых в современной этнографии, – это
Один из основных методов сбора первичной информации в этнографическом и этносоциальном исследовании, основанный на устном или письменном обращении к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования, – это
Один из способов системного исследования социальных явлений и процессов как структурной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение, – это
Процесс взаимопроникновения культур, в результате которого происходит изменение их первоначальных моделей, – это
Процесс возникновения этнической общности на базе различных этнических компонентов – это
Совокупность материальных идуховных ценностей, созданных человечеством ихарактеризующих определенный уровень развития общества, – это
Совокупныепедагогическиезнания ивоспитательный опыт народа - это
Способ исследования, позволяющий путем сравнения выявлять общее и особенное в развитии стран и народов мира, причины этих сходств и различий, – это
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся отсутствием активного участия педагога в управлении процессами воспитания и обучения, – это ______________ стильвоспитания
Стратегия педагогического воздействия, характеризующаяся равнодушием и вседозволенностью со стороны педагога в отношении развития, динамики учебных достижений или уровня воспитанности своих воспитанников – это ______________ стильвоспитания
Стратегия педагогического воздействия, основанная на безусловном подчинении воспитанника властивоспитателя, – это _____________ стиль воспитания
Стратегия педагогического воздействия, при которой педагог поощряет личную ответственность и самостоятельность детей в соответствии с их возрастными возможностями, – это _____________ стиль воспитания
Тип культуры, в основе которой лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе, – это _____________ культура
Художественное творчество широких народных масс,преимущественно устно-поэтическое творчество – это
Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества – это _______________ воспитание
Этап развития человека от рождения до 11-13 лет – это
Наукаовоспитаниииобучениичеловека – это
В антропологии группа людей, выделяемая на основании их родства по происхождению, имеющая внешние проявления во многом сходных физических признаков, общность древних и современных территорий – это
Идеология и политика, проповедующая национальную и расовую исключительность одного народа, ненависть и презрение к другим народам и разжигающая национальную и расовую вражду, – это
Малая форма народного поэтического творчества, облаченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном, – это
Наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп и их особенности: идентичность, формы культурной самоорганизации, закономерности коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды, – это
Наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов, - это
Объекты, существующие в пространстве в определенные временные периоды: орудия труда, жилище и хозяйственные постройки, пища, одежда и украшения, средства транспорта и связи – это
Основной предмет _________ составляют характерные традиционные черты повседневной бытовой культуры народов, образующие в совокупности (вместе с языком) их специфический, этнический облик
Особая форма общественного сознания, обусловленнаяверойвсверхъестественное, включающая сводморальныхнорм и типов поведения,обрядов, культовых действий и объединение людей в организации, – это
Педагогический процесс, направленный на совершенствование функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств, – это ______________ воспитание
По институциональному признаку выделяются следующие виды воспитания человека: 1) семейное; 2) религиозное; 3) социальное; 4) дизсоциальное; 5) коррекционное; 6) авторитарное; 7) свободное
По содержанию выделяются следующие виды воспитания человека: 1) умственное; 2) трудовое; 3) нравственное; 4) эстетическое; 5) половое; 6) физическое; 7) авторитарное
Предметом изучения ______________ является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов
Процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни, – это
Система идей и представлений о желаемом – это __________ культура
Словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни, один из малых жанров фольклора – это
Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у воспитанников общетрудовых умений, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, – это _________ воспитание
Созданные человеком орудия труда, открытия и изобретения, особенности экономического и технологического развития общества – это
Целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношения к действительности – это ______________ воспитание
Частьисторической науки, изучающая происхождение, состав, расселение, культурно-бытовые особенности, материальную и духовную культуру народов - этносови других этнических образований, – это

Верны ли определения? А) «Суперэго» - структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению. В) «Суперэго» - структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) «Эго» - структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению. В) «Эго» - структура личности, являющаяся врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Автономия в противоположность сомнениям и стыду, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте около 2-3 лет. В) Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте от 7 до 12 лет. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ведущая деятельность - поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта. В) Детское развитие - качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Движущие силы психического развития - факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. В) Возрастное развитие психики - качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон ассоциативного сдвига - закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее. В) Закон эффекта - закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон ассоциативного сдвига - закон научения, суть которого в том, что если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию, т.е. нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение. В) Закон ассоциативного сдвига - закон научения, суть которого в том, что образование новых связей зависит от состояния субъекта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон повторяемости - закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. В) Закон готовности - закон научения, суть которого в том, что образование новых связей зависит от состояния субъекта. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон повторяемости - закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее. В) Закон повторяемости - закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Законы психического развития - факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития. В) Теория деятельности А.Н. Леонтьева - теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Игра - упражнение - игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников. В) Игра-упражнение - игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Игра-развлечение - игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников. В) Игра-развлечение - игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Игровые отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры. В) Реальные отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Игровые отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил. В) Реальные отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Кризис доверия-недоверия, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте около 2-3 лет. В) Кризис доверия-недоверия, по Э. Эриксону, наблюдается в течение первого года жизни. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непреформированный тип развития - тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне. В) Непреформированный тип развития - развитие, при котором заранее заданы и закреплены те стадии, которые организм пройдет в течение некоторого времени (например, эмбриональное развитие). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте примерно от 7 до 12 лет. В) Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте примерно от 3 до 6 лет. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преформированный тип развития - тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне. В) Преформированный тип развития - развитие, при котором заранее заданы и закреплены те стадии, которые организм пройдет в течение некоторого времени (например, эмбриональное развитие). Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развивающее обучение - вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. В) Опережающее обучение - вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развивающее обучение - направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. В) Опережающее обучение - направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сензитивный период развития - период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения. В) Теория рекапитуляции - теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сензитивный период развития движений и действий, по М. Монтессори, - это период от 0 до 3 лет. В) Сензитивный период сенсорного развития, по М. Монтессори, - это период от 0 до 5,5 лет. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стимульное поведение - поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта. В) Теория деятельности А.Н. Леонтьева - теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура личности, являющаяся энергетической основой психического развития, в которой расположены врожденные бессознательные влечения, стремящемся к своему удовлетворению, - это «Ид» В) Структура личности, являющаяся врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в предсознании, - это «Ид» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина - теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией. В) Теория рекапитуляции - теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эгоцентризм - отношение к миру, характеризующее сосредоточенностью на своём индивидуальном "Я"; крайняя форма эгоизма. В) Децентрация - отношение к миру, характеризующее сосредоточенностью на своём индивидуальном "Я"; крайняя форма эгоизма. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмоциональная децентрация - это практика частой смены ролей в игре, использование замещения, которое приводит ребенка к необходимости постоянно учитывать различные планы отношений, соотносить их между собой. В) Познавательная децентрация - это практика частой смены ролей в игре, использование замещения, которое приводит ребенка к необходимости постоянно учитывать различные планы отношений, соотносить их между собой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эмоциональная децентрация - это способность отстраниться от собственных эмоциональных переживаний, способность к восприятию эмоций, эмоционального состояния другого человека. В) Познавательная децентрация - это способность отстраниться от собственных эмоциональных переживаний, способность к восприятию эмоций, эмоционального состояния другого человека. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Причиной развития тревоги у ребенка, по К. Хорни, является чрезмерная опека, подавляющая личность ребенка. В) Причиной развития тревоги у ребенка, по К. Хорни, является враждебная атмосфера в семье. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Цель развивающего обучения - формирование у детей основ теоретического мышления. В) Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина - теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план. Подберите правильный ответ
_________ отношения в игре определяют выбор и распределение ролей, проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры.
_________ отношения в сюжетно-ролевой игре имеют место и тогда, когда ребенок как бы временно выходит из роли и дает другому указания, касающиеся дальнейшего хода игры, соблюдения правил.
Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является
Ведущей деятельностью в младенческом возрасте является
Ведущей деятельностью в раннем возрасте является
Ведущей деятельностью в школьном возрасте является
Ведущей деятельностью в юношеском возрасте является
Вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе, - это _________ обучение.
Выделяют следующие законы научения: 1) закон ассоциативного сдвига; 2) закон готовности; 3) закон повторяемости; 4) закон эффекта.
Выделяют следующие линии развития ребенка к концу дошкольного возраста: 1) линия формирования произвольного поведения; 2) линия овладения средствами и эталонами познавательной деятельности; 3) линия перехода от эгоцентризма к децентрации.
Закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения, - это закон
Закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее, - это закон
Закон научения, суть которого в том, что если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию, т.е. нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение, - это закон
Закон научения, суть которого в том, что образование новых связей зависит от состояния субъекта - это закон
Игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд, - это
Игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников, - это
Игровые отношения в игре: 1) определяют выбор ролей; 2) определяют распределение ролей; 3) проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры.
Интимность и общительность в противовес личностной психологической изолированности, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте
К жизненным психологическим кризисам Э. Эриксон относил кризисы: 1) доверия - недоверия; 2) автономии в противоположность сомнениям и стыду; 3) появления инициативности в противовес чувству вины; 4) трудолюбия в противоположность комплексу неполноценности; 5) личностного самоопределения в противоположность индивидуальной серости и конформизму; 6) интимности и общительности в противовес личностной психологической изолированности; 7) заботы о воспитании нового поколения в противоположность “погружению в себя”; 8) удовлетворенности прожитой жизнью в противоположность отчаянию.
К принципам экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова относятся: 1) обучение на высоком уровне трудности; 2) ведущая роль теоретических знаний; 3) осознание школьниками собственного учения; 4) работа над развитием всех учащихся.
Качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится, - это _________ развитие.
Кризис доверия-недовреия, по Э. Эриксону, наблюдается
Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте
Мария Монтессори выделяла сензитивные периоды: 1) развития речи (0-6 лет); 2) восприятия порядка (0-3 года); 3) сенсорного развития (0-5,5 лет); 4) восприятия маленьких предметов (1,5-6,5 лет); 5) развития движений и действий (1-4 года); 6) развития социальных навыков (2,5-6 лет).
Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей, - это _________ обучение.
Область еще не созревших, а только созревающих психических процессов процесс подтягивания психического развития вслед за обучением - это
Общие и частные закономерности, с помощью которых можно описать психическое развитие и опираясь на которые можно управлять ходом психического развития ребенка, - это законы
Один из процессов социальной идентификации, который состоит в том, что по мере того как внутри группы отношения все более стабилизируются, идентификация ее членов становится более деперсонализированной, индивидуальные свойства становятся психологически относительно менее важными, чем общие групповые свойства, - это _________ идентичность.
Отношение к миру, характеризующейся сосредоточенностью на своём индивидуальном "Я", которое наиболее ярко проявляется в раннем детском возрасте и, как правило, преодолевается к 12-14 годам, также наблюдается тенденция к усилению в старости, - это
Период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения, - это
Поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта, - это _________ поведение.
Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте
Практика частой смены ролей в игре, использование замещения, которое приводит ребенка к необходимости постоянно учитывать различные планы отношений, соотносить их между собой, - это _________ децентрация.
Причинами развития тревоги у ребенка, К. Хорни считала: 1) отчуждение родителей от ребенка; 2) чрезмерная опека, подавляющую личность ребенка; 3) враждебную атмосферу; 4) дискриминацию; 5) слишком большое восхищение ребенком.
Развитие децентрации способствует: 1) развитию социализации личности; 2) формированию зрелости личности; 3) освоению личностью позиций восприятия; 4) совершенствованию навыков общения.
Развитие, при котором заранее заданы и закреплены те стадии, которые организм пройдет в течение некоторого времени (например, эмбриональное развитие), - это _________ тип развития.
Серия критических периодов, которые должны быть преодолены в течение всей жизни, - это стадии
Специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в действительности социальной, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности совместной с другими людьми - это
Способность отстраниться от собственных эмоциональных переживаний, способность к восприятию эмоций, эмоционального состояния другого человека - это _________ децентрация.
Структура игры, по Д.Б. Эльконину, включает в себя: 1) роли; 2) игровые действия, носящие обобщенный и сокращенный характер; 3) игровое употребление предметов; 4) реальные отношения между играющими детьми
Структура идентичности личности включает в себя: 1) соматическую идентичность; 2) личностную идентичность; 3) социальную идентичность.
Структура личности человека, по З. Фрейду, включает: 1) Ид; 2) Эго; 3) Суперэго.
Теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план, - это теория
Теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека, - это теория
Теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией, - это теория
Тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне, - это _________ тип развития.
Трудолюбие в противоположность комплексу неполноценности, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте
Факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития, - это движущие силы _________ развития.
Формирование у детей основ теоретического мышления - это цель _________ обучения.
Целостное единство компонентов и их всесторонних связей, реализующих деятельность - это _________ деятельности.

Верны ли определения? А) Детская игра - игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом. В) Режиссерская игра – это игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Анкетирование – это анализ таких продуктов деятельности детей, как их рисунки, лепка, аппликации, конструкции, поделки, сочиненные ими сказки, стихи. В) Возраст – это определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Грубая моторика – это способность совершать движения большой амплитуды, требующие участия всего тела такие, как бег, прыжки, бросание предметов. В) Грубая моторика – это выработанные человечеством представления об основных разновидностях свойств и отношений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тонкая моторика – это выработанные человечеством представления об основных разновидностях свойств и отношений. В) Тонкая моторика – это способность совершать точные движения малой амплитуды такие, как письмо, пользование вилкой и ложкой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интериоризация – это процесс порождения внешних действий, высказываний и т. д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся в результате интериоризации внешней социальной деятельности человека. В) Интериоризация – это формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Возрастные кризисы – это группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т. д. В) Фрустрация – это психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживания и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели или решению задачи. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Герминальный период – это период быстрого роста и первичной дифференциации клеток, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель. В) Герминальный период – второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детство – это период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости. В) Сензитивные периоды – это особые, относительно непродолжительные по времени периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дошкольный возраст – это период с момента осознания себя членом человеческого общества (примерно с 2 – 3 лет) до момента систематического обучения (6 – 7 лет); этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей. В) Раннее детство – это период с момента осознания себя членом человеческого общества (примерно с 2 – 3 лет) до момента систематического обучения (6 – 7 лет); этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зона актуального развития – это уровень интеллектуального развития, который характеризуется сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно. В) Зона актуального развития – это расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изучение результатов деятельности - анализ таких продуктов деятельности детей, как их рисунки, лепка, аппликации, конструкции, поделки, сочиненные ими сказки, стихи. В) Изучение результатов деятельности - метод сбора исследуемых данных, основанный на опросе испытуемых с помощью анкет. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методы детской психологии – это целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем. В) Методы детской психологии – это совокупность способов и приемов изучения психического развития ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Моральное сознание ребенка – это представления ребенка о том, «что такое хорошо и что такое плохо». В) Моральное сознание ребенка – это возникновение осознания своего ограниченного места в системе отношений со взрослыми. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наглядно-действенное мышление – это мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий. В) Наглядно-действенное мышление – это мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Наглядно-образное мышление – это мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий. В) Наглядно-образное мышление – это мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез – это процесс развития индивидуального организма. В) Онтогенез – это процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Развитие - процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом. В) Развитие - изменения, происходящие со временем в строении тела, психике и поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раннее детство – это возрастной период (4 – 6 недель после рождения), во время которого происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери. В) Логическое мышление – это вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями с использованием законов логики. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Созревание - процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом. В) Созревание - изменения, происходящие со временем в строении тела, психике и поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная ситуация развития – это специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой. В) Социальная ситуация развития – это принцип рассмотрения психического развития в онтогенезе, основанный на выделении качественно отличающихся стадий развития по некоторому устойчивому критерию. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тестирование – это метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников. В) Тестирование – это метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фетальный период – это второй период пренатального развития, который продолжается с конца 2-й недели до конца 8-й недели (считая с момента зачатия), во время которого происходит структурное развитие зародыша. В) Фетальный период – это заключительный период пренатального развития, который продолжается с начала 9-й недели (считая с момента зачатия) до родов, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Филогенез – это процесс развития индивидуального организма. В) Филогенез – это процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Эксперимент – это метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений. В) Наблюдение – это метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экстериоризация – это процесс порождения внешних действий, высказываний и т. д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся в результате интериоризации внешней социальной деятельности человека. В) Экстериоризация – это формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Я–концепция – это основной человеческий мотив, обеспечивающий человеку получение удовольствия и выступающий основным критерием периодизации развития личности ребенка. В) Ассоциация – это связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Беседа – это метод сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения по специально составленной программе. В) Эксперимент – это метод сбора исследуемых данных, основанный на опросе испытуемых с помощью анкет. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Детская психология – это учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому. В) Зона ближайшего развития – это уровень интеллектуального развития, который характеризуется сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно. Подберите правильный ответ
Плод начинает реагировать на звук к
По Л.С. Выготскому, новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной ступени развития, называются
Психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживания и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми трудностями (или субъективно так понимаемыми), возникающими на пути к достижению цели или решению задачи, называется
Плавательный рефлекс исчезает у ребенка обычно после
Раскрытие общих закономерностей психического развития в онтогенезе, установление возрастных периодов этого развития и причин перехода от одного периода к другому является предметом _______________ психологии
Рефлекс «с глаз на шею» исчезает у ребенка обычно после
Рефлекс Бабинского исчезает у ребенка обычно после
Рефлекс Бабкина исчезает у ребенка обычно после
Рефлекс опоры исчезает у ребенка обычно после
Рефлекс шагания исчезает у ребенка обычно после
Уподобление (как правило, неосознанное) себя значимому другому как образцу, на основании эмоциональной связи с ним, называется
Хватательный рефлекс кисти исчезает у ребенка обычно после месяца
Шейно-тонический рефлекс исчезает у ребенка обычно после
Эксперимент, проводимый чаще всего в специально оборудованном помещении с помощью различных приборов и приспособлений, называется
Анальная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —
Биологический фактор развития психики ребенка включает в себя
В пренатальном развитии органы вкуса и обоняния развиваются к
В пренатальном развитии ощущение прикосновения и боль плодом происходит на
В пренатальном развитии суточные циклы сна и бодрствования у плода устанавливаются на
В процессе предметных действий с последующим высказыванием по поводу решений практических задач развивается
Ведущая деятельность в дошкольном возрасте – это
Вес мозга новорожденного составляет ____________ веса мозга взрослого человека
Вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями, называется
Владение своим телом, различными видами движений на уровне, соответствующем его возрасту, умением адекватно реагировать на изменения окружающей среды входит в понятие
Возрастной период (4 – 6 недель после рождения), на котором происходит первичное приспособление индивида к жизни вне утробы матери, называется
Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме называется
Генитальная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —
Группа наиболее распространенных нервно-психических расстройств, в основе которых лежит противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, сопровождаемое возникновением болезненных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей и т. д., называется
Движущими силами психического развития являются врожденные и бессознательные инстинкты — это точка зрения
Действия со значениями, свободные от операциональной стороны, которые носят изобразительный характер, называются
Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, называются
Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенные пространственные взаимоотношения, называются
Дети могут менять ритм бега, неуклюже передвигаются скачками, прыгают, демонстрируют, выносливость и координацию движений, рисуют карандашом простые формы и фигуры; рисуют красками; делают из кубиков постройки в возрасте
Дети могут ходить по гимнастическому бревну, ловко скачут; стоят на одной ноге, могут застегивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки, умеют пользоваться письменными принадлежностями, посудой и другими предметами домашнего обихода в возрасте
Дети удерживают равновесие при ходьбе и беге; передвигаются плавно и ловко, берут предметы одной рукой, рисуют на бумаге разводы и каракули, складывают в кучу кубики в возрасте
Дети ходят широко расставляя ноги и раскачиваясь из стороны в сторону, могут карабкаться вверх, толкать и тянуть, бегать, крепко держаться двумя руками за опору, обладают малой выносливостью, берут предметы двумя руками в возрасте
Дневники родителей являются примером
Желание ребенка все делать самому, его борьба за свою самостоятельность называют
Здоровый плод считается жизнеспособным к концу триместра беременности
Игра, в которой манипуляции ребенка с предметами наделяются игровым смыслом, называется
Из перечисленного к грубой моторике относят: 1) письмо; 2) прыжки; 3) бег; 4) бросание предметов; 5) пользование вилкой
Использование готовых результатов наблюдений, подготовленных другими людьми, называется ______________ наблюдением
К 12 неделе пренатального развития вес тела плода составляет примерно
К 12 неделе пренатального развития длина его тела плода составляет
К концу второго года ребенок употребляет до
К концу младенчества ребенок понимает
К концу третьего года ребенок употребляет от
Качественные изменения объекта называются
Когда ребенок стремится делать наперекор как указаниям взрослого, так и собственным ощущениям, впечатлениям и желаниям, – это симптом
Когда центральным содержанием игры остаются предметные действия, но при этом на передний план выдвигается соответствие игрового действия реальному; роли называются детьми, а логика действий определяется их последовательностью в реальной жизни – это _____________ уровень сюжетно-ролевой игры
Когда центральным содержанием игры являются преимущественно предметные действия; роли, как правило, не называются детьми, а обозначаются после завершения игрового действия, – это _________ уровень сюжетно-ролевой игры
Когда основным содержанием игры является выполнение действий, отражающее отношение к другим людям, роли ясные и четкие, на протяжении всей игры ребенок ясно проводит одну линию поведения – это ______________ уровень сюжетно-ролевой игры
Когда основным содержанием игры является выполнение роли и связанных с нею действий, появляются игровые действия, передающие характер моделируемых социальных отношений, роли ясные и четкие, называются детьми до начала игры; роль определяет логику и характер действий, действия становятся разнообразными; появляется специфическая ролевая речь, – это _____________ уровень сюжетно-ролевой игры
Когнитивная область развития включает в себя изменения в
Количественное изменение объекта называется
Комплекс оживления является концом кризиса новорожденности – это ____________ точка зрения
Латентная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —
Максимальное количество баллов, которое можно набрать по шкале оценки здоровья новорожденных, равняется
Метод исследования межличностных взаимоотношений, складывающихся между детьми, положения, которое занимает каждый ребенок в группе сверстников, называется
Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений, называется
Мышление, в котором решение задачи происходит в результате внутренних действий с образами, – это ________________ мышление
Мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий, – это _______________ мышление
Наблюдение через стеклянную стену, которая пропускает свет в одном направлении (зеркало Гезела), называется
Наблюдение, протекающее в условиях осознанного педагогом и детьми факта присутствия посторонних лиц, называется
Научное направление, занимающееся изучением животных и людей в естественных условиях их существования, называется
Немотивированная настойчивость, когда ребенок добивается своего только потому, что он так захотел, называется
Непосредственное эмоциональное общение ребенка и матери – ведущая деятельность в
Один из гормонов стресса – это
Окружающая действительность, отражаемая ребенком, является
Оплодотворенная яйцеклетка называется
Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, называется
Опыт соответствующих возрасту видов деятельности в форме психических образований, которые во внешнем плане представлены соответствующими обобщениями, а затем и универсальными способами действия; умение ребенка видеть общее в единичном явлении и находить, соответственно, необходимый способ решения новых задач своей деятельности входит в понятие
Оральная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —
Освоение ребенком фиксированных в культуре способов употребления предметов – это __________________ деятельность
Особенностями автономной речи являются: 1) мелодичность; 2) ситуативность; 3) быстрота; 4) аграмматичность; 5) длительность
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется
Первые условные рефлексы появляются к
Первым основным новообразованием младенческого возраста является
Перенос на другое лицо своих аффективных переживаний любви или ненависти называется
Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов называется
Период новорожденности заканчивается с момента появления у ребенка условных рефлексов со всех основных анализаторов (конец 1-го – начало 2-го месяца) – это ________________ точка зрения
Период новорожденности заканчивается с появлением у ребенка хотя бы намека на его взаимодействие со взрослым (1,6 – 2,0 месяца) – это ________________ точка зрения
Период новорожденности кончается тогда, когда ребенок восстанавливает свой первоначальный вес, то есть с момента установления равновесия обмена со средой, – это ____________________ точка зрения
Период пренатального развития, в течение которого происходит созревание плода и начинается функционирование всех его органов, называется
Период пренатального развития, который продолжается с начала 2-й недели (считая с момента зачатия) до родов (38 – 40 недель), называется
Период пренатального развития, начинающийся с момента зачатия и продолжающийся около 2-х недель, называется
Период психического развития ребенка от одного года до трех лет, связанный прежде всего с развитием его речевых возможностей, называется
Период становления ребенка полноценным членом общества, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости называется
Плод способен совершать хватательные движения, морщиться, двигать глазами и гримасничать в возрасте
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в дошкольном возрасте развития является
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в младенческом периоде развития является
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в период раннего возраста является
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в подростковом возрасте является
По Д. Эльконину, ведущей деятельностью в старшем школьном возрасте является
По Ж. Пиаже, период репрезентативного интеллекта и конкретных операций охватывает возраст
По Ж. Пиаже, период сенсомоторного интеллекта охватывает возраст
По Ж. Пиаже, период формальных операций охватывает возраст
По Э. Торндайку, если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию — это закон
По Э. Торндайку, из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения, — это закон
По Э. Торндайку, образование новых связей зависит от состояния субъекта — это закон
По Э. Торндайку, реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и длительности повторения связей — в этом суть закона
Поведение, осуществляющееся в соответствии с образцом (независимо от того, дан ли он в форме действий другого человека или в форме уже выделившегося правила) и контролируемое путем сопоставления с этим образцом как эталоном, называется
Подтверждение или опровержение гипотезы осуществляется на
Постоянное недовольство тем, что предлагает взрослый, каприз по любому поводу, называется
Постоянные ссоры с людьми, агрессивное поведение по отношению к ним рассматривают как
Появление вторичных круговых реакций характерно для периода
Предметно-манипулятивная деятельность является ведущей в
Предметом исследований в школе бихевиоризма является
При восприятии картины дети называют отдельные предметы в возрасте
При восприятии картины дети объясняют содержание картины в возрасте
При восприятии картины дети описывают предметы, устанавливает связи в возрасте
Процесс порождения внешних действий, высказываний и т. д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека, называется
Процесс развития индивидуального организма называется
Процесс развития психики человека в ходе эволюции человечества как вида — это
Процесс развития, заключающийся в предварительно запрограммированных изменениях роста в соответствии с генетическим планом, называется
Проявление доброты, внимания, заботы, помощи, милосердия, способность понять другого человека (взрослого, сверстника), его особенности, интересы, потребности, увидеть возникшие перед ним трудности, заметить изменения настроения, эмоционального состояния, умение выбирать адекватные ситуации способы общения, этически ценные образцы поведения входит в понятие
Психологический механизм защиты, благодаря которому запретная сексуальная энергия переносится в виде деятельности, приемлемой для индивида и для общества, в котором он живет, называется
Психологический механизм защиты, при котором энергия вытесненного и неосуществленного мотива (желания) не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности, называется
Психосоциальная область развития включает в себя изменения в
Расхождение в уровне трудности задач, решаемых ребенком самостоятельно и под руководством взрослого, называется
Ребенок освобождается от конкретной привязанности к объектам, данным в поле восприятия, и приобретает возможность мыслить так же, как взрослый человек в период
Результативные действия возникают в возрасте от
Рефлекс Моро исчезает у ребенка обычно после месяца жизни
Рисование относится к ________________ деятельности
Свободное выражение своих желаний, намерений, а также пояснение смысла и состава своих действий с помощью языковых (речевых и неречевых – жестах, мимических, пантомимических) средств входит в понятие
Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, называется
Секреторные реакции желудка, печени и легочные реакции в пренатальном развитии появляются на протяжении
Сензитивный период развития речи —
Сильная и подвижная нервная система, с преобладанием процессов возбуждения лежит с основе темперамента
Симптомами «кризиса 3-х лет» являются: 1) негативизм; 2) плаксивость; 3) упрямство; 4) своеволие; 5) тревожность
Система специально подобранных заданий, предлагаемая детям в строго определенных условиях, называется
Ситуацию когда ребенок называет бранными словами, которых раньше не употреблял, родных, резко меняет свое отношение к игрушкам: замахивается на них, отказывается играть с ними, рассматривают как
Ситуацию, когда ребенок требует постоянного внимания к себе, когда все должны удовлетворять любые его желания, в противном случае – истерика и слезы, рассматривают как
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями дошкольного возраста являются: 1) произвольность; 2) потребность в общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности; 3) внутренний план действия;4) речь; 5) самоконтроль
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями младенческого возраста являются
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями младшего школьного возраста являются: 1) внутренний план действия; 2) речь3) произвольность; 4) самоконтроль; 5) наглядно-действенное мышление
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями подросткового возраста являются: 1) рефлексия; 2) стремление к «взрослости»;3) произвольность; 4) самооценка; 5) подчинение нормам коллективной жизни
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями раннего возраста являются:
Согласно периодизации Д.Б. Эльконина из перечисленного новообразованиями старшего школьного возраста являются: 1) стремление к «взрослости»; 2) самооценка;3) мировоззрение; 4) профессиональные интересы; 5) внутренний план действия
Соединение сперматозоида и яйцеклетки называется
Соотносимые действия формируются в возрасте
Соскальзывание на более примитивный уровень поведения или мышления называется
Социальный фактор развития психики ребенка включает в себя
Специфическое для каждого возраста отношение между ребенком и социальной средой — это
Стандартную оценочную шкалу, позволяющую быстро определять состояние здоровья новорожденных, разработала
Стремление к развитию, личностному росту называется
Стремление Супер-Эго как-то проконтролировать создавшуюся ситуацию, придав ей добропорядочный вид, называется психологическим механизмом
Структурное развитие зародыша происходит в периоде
Тератогенами из перечисленного являются: 1) наркотики; 2) кальций; 3) талидомид; 4) каротин; 5) алкоголь
То, что воспроизводится ребенком во время игры в качестве центрального характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их трудовой и общественной жизни, называется ее
У ребенка при рождении наблюдались дефекты кишечного тракта или желчного пузыря, если препарат талидомид принимался между ________ днем беременности
У ребенка при рождении отсутствовали или были деформированы руки, если препарат талидомид принимался между днем беременности
Уравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения лежит в основе темперамента
Уровень интеллектуального развития, который характеризуется сложностью задач, которые ребенок может выполнить самостоятельно, называется
Учение о периодах детского развития, их смене и переходах от одного возраста к другому называется
Учение об аномалиях развития называется
Фаллическая стадия развития ребенка (по З. Фрейду) —
Феномены Пиаже исчезают в период
Физическая область развития включает в себя
Формирование внутренних структур психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности называется
Формирование зубов, рост ушных раковин, а также ногтей на руках и ногах, окончательная дифференциация репродуктивных органов плода в соответствии с генетическим – мужским или женским – полом в пренатальном развитии происходит на протяжении
Формулировка исследовательской задачи осуществляется на
Функции взрослого человека, обобщенно воспроизводимые ребенком в игре с помощью символических средств, называются
Функциональные действия возникает в период
Целенаправленное и планомерное восприятие явлений, результаты которого фиксируются наблюдателем, называется
Человек с сильной, малоподвижной нервной системой, преобладанием торможения — это
Человек, обладающий слабой нервной системой, — это
Эдипов комплекс формируется в процессе
Этап психического развития, когда ребенок впервые выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей, – это
Явление, возникающее в закрытых детских учреждениях: из-за дефицита общения со взрослыми дети начинают резко отставать в развитии, называется

Верны ли определения? А) Бондинг - важное условие формирования положительных личностных качеств; незримая связь между ребенком и матерью, благодаря которой они и после рождения ребенка продолжают оставаться единым целым. В) Манипулятивное общение - общение ребенка со взрослым, в ходе которого взрослый становится непререкаемым авторитетом, образцом для подражания. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Действие контроля - определение уровня достижения результата обучения, степени изменений, которые произошли в ребенке. В) Действие контроля - сопоставление воспроизведенного действия с образцом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Действие оценки - определение уровня достижения результата обучения, степени изменений, которые произошли в ребенке. В) Действие оценки - сопоставление воспроизведенного действия с образцом. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон неравномерности детского развития - закон, который утверждает, что каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития. В) Закон метаморфозы в детском развитии - закон, суть которого состоит в том, что высшие психические функции возникают первоначально как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии они становятся внутренними индивидуальными функциями самого ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон неравномерности детского развития - закон, который утверждает, что ребенок не просто маленький взрослый, который меньше знает или меньше умеет, а существо, обладающее качественно отличной психикой. В) Закон развития высших психических функций - закон, суть которого состоит в том, что высшие психические функции возникают первоначально как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии они становятся внутренними индивидуальными функциями самого ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон неравномерности детского развития - закон, суть которого состоит в том, что высшие психические функции возникают первоначально как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии они становятся внутренними индивидуальными функциями самого ребенка. В) Закон метаморфозы в детском развитии - закон, который утверждает, что ребенок не просто маленький взрослый, который меньше знает или меньше умеет, а существо, обладающее качественно отличной психикой. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зрительный мир ребенка - сменяющиеся впечатления, которые различаются между собой и в одних случаях оказываются более, в других - менее привлекательными. В) Действие оценки - это сопоставление воспроизведенного действия с образцом. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ведущими факторами, способствующими созреванию и проявлению инстинкта материнства являются: желание иметь детей, установка на них. В) Ведущими факторами, способствующими созреванию и проявлению инстинкта материнства являются: чувство близости с ребенком и прообраз материнства. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Внеситуативно-личностное общение - общение ребенка со взрослым, в ходе которого взрослый становится непререкаемым авторитетом, образцом для подражания. В) Реальные взаимоотношения в игре - отношения играющих по сюжету и роли в игре. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выделяют личностный аспект психологической готовности ребенка к школе. В) Выделяют интеллектуальный аспект психологической готовности ребенка к школе. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интеллектуальная готовность к школьному обучению - состояние, при котором у ребенка к моменту поступления в школу складываются психологические свойства, присущие школьнику. В) Психологическая готовность к школьному обучению - состояние, при котором у ребенка к моменту поступления в школу складываются психологические свойства, присущие школьнику. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интеллектуальная готовность к школьному обучению характеризуется умением планомерно обследовать предметы, явления, выделять их разнообразные свойства. В) Психологическая готовность к школьному обучению характеризуется новым уровнем развития эмоциональности ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интеллектуальная готовность ребенка к школе, предполагает наличие у ребенка кругозора и развития познавательных процессов. В) Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе, предполагает наличие у ребенка кругозора и развития познавательных процессов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К компонентам психологической готовности к школьному обучению относят психомоторную и коммуникативную готовность. В) К компонентам психологической готовности к школьному обучению относят интеллектуальную и личностную готовность. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К потребностям в безопасности по А. Маслоу относятся: стабильность, порядок. В) К потребностям в любви и принадлежности по А. Маслоу относятся: самоуважение, признание. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К потребностям в уважении по А. Маслоу относится развитие способностей. В) К потребностям в любви и принадлежности по А. Маслоу относятся: семья, дружба. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К потребностям в уважении по А. Маслоу относятся: стабильность, порядок. В) К физиологическим потребностям по А. Маслоу относятся: сон, пища, вода. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Когда ребенку плохо, он начинает скрывать свои переживания и колебания, пытается не показывать их другим - это симптом «горькой конфеты». В) Когда ребенку плохо, он начинает скрывать свои переживания и колебания, пытается не показывать их другим - это симптом потери непосредственности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Личностная готовность к школьному обучению, включает в себя формирование у детей нравственных и коммуникативных способностей. В) Социально-психологическая готовность к школьному обучению, включает в себя формирование у детей нравственных и коммуникативных способностей. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Личностная готовность ребенка к школьному обучению, включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции - положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей. В) Психомоторная готовность ребенка к школьному обучению, включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции - положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Наглядно-действенное мышление - мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий. В) Наглядно-образное мышление - мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Реальные взаимоотношения - взаимоотношения детей как партнеров, товарищей, выполняющих общее дело. В) Упорство ребенка - результат столкновения непосредственных желаний ребенка с прямым или косвенным требованием взрослых действовать по заданному образцу. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Симптом «горькой конфеты» - симптом кризиса семи лет, заключающийся в том, что между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение это действие будет иметь для самого ребенка. В) Симптом потери непосредственности - симптом кризиса семи лет, заключающийся в том, что между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение это действие будет иметь для самого ребенка. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Соподчинение мотивов - упрямство и негативизм, направленные главным образом против близких взрослых. В) Игровые взаимоотношения - отношения играющих по сюжету и роли в игре. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Страх - вариант неблагоприятного развития, при котором у детей демонстративность сочетается с тревожностью. В) Уход от реальности - вариант неблагоприятного развития, при котором у детей демонстративность сочетается с тревожностью. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Страх - состояние сильной тревоги, беспокойства, душевного смятения. В) Уход от реальности- состояние сильной тревоги, беспокойства, душевного смятения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Структура учебной деятельности, по Д.Б. Эльконину, включает: учебные действия и задачи. В) Структура учебной деятельности, по Д.Б. Эльконину, включает: действия контроля и оценки. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Учебная задача - стоящая перед обучаемым цель, которую надлежит выполнить; подлежащий усвоению способ действия. В) Учебная задача - конкретные способы преобразования учебного материала в процессе выполнения учебных заданий. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Учебные действия - стоящая перед обучаемым цель, которую надлежит выполнить; подлежащий усвоению способ действия. В) Учебные действия - конкретные способы преобразования учебного материала в процессе выполнения учебных заданий. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмоционально-волевая готовность к школьному обучению характеризуется началом развития дисциплинированности, организованности, самоконтроля и других волевых качеств. В) Интеллектуальная готовность к школьному обучению характеризуется началом развития дисциплинированности, организованности, самоконтроля и других волевых качеств. Подберите правильный ответ
_________ готовность к школьному обучению - это состояние, при котором у ребенка к моменту поступления в школу складываются психологические свойства, присущие школьнику.
_________ готовность к школьному обучению включает: 1) определенный уровень развития познавательной деятельности, психических процессов; 2) умение планомерно обследовать предметы, явления, выделять их разнообразные свойства; 3) определенная степень децентрации мышления; 4) высокий уровень развития наглядно-образного мышления и образно-схематического мышления, необходимых для формирования логического мышления.
_________ готовность к школьному обучению включает: 1) произвольность поведения; 2) формирование основных элементов волевого действия; 3) начало развития дисциплинированности, организованности, самоконтроля и других волевых качеств; 4) новый уровень развития эмоциональности ребенка.
_________ готовность к школьному обучению, включает в себя формирование у детей нравственных и коммуникативных способностей.
_________ готовность ребенка к школе, предполагает наличие у ребенка кругозора и развития познавательных процессов.
_________ готовность ребенка к школьному обучению, включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции - положение школьника, имеющего круг прав и обязанностей.
В структуру учебной деятельности, по Д.Б. Эльконину, входят: 1) учебная задача; 2) учебные действия; 3) действие контроля; 4) действие оценки.
Выделяют следующие аспекты психологической готовности ребенка к школе: 1) личностный; 2) интеллектуальный; 3) социальный.
Выделяют следующие виды отношений между участниками игры: 1) игровые; 2) реальные; 3) дифференциальные.
Закон, который утверждает, что каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития - это закон
Закон, который утверждает, что ребенок не просто маленький взрослый, который меньше знает или меньше умеет, а существо, обладающее качественно отличной психикой - это закон
Закон, суть которого состоит в том, что высшие психические функции возникают первоначально как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии они становятся внутренними индивидуальными функциями самого ребенка - это закон
Иерархия потребностей человека по А. Маслоу включает в себя: 1) физиологические потребности; 2) потребность в безопасности; 3) потребность в любви и принадлежности; 4) потребность в уважении; 5) потребность в самоактуализации.
К ведущим факторам, способствующим созреванию и проявлению инстинкта материнства, относятся: 1) прообраз материнства; 2) желание иметь детей, установка на них; 3) положительный отклик на беременность; 4) нежность к зарождающейся жизни; 5) чувство жалости и сострадания к ребенку; 6) чувство близости с ребенком; 7) эмоциональная отзывчивость матери.
К линиям развития ребенка, к концу дошкольного возраста, относят: 1) линия формирования произвольного поведения; 2) линия овладения средствами и эталонами познавательной деятельности; 3) линия перехода от эгоцентризма к децентрации.
К основным симптомам кризиса семи лет относятся: 1) потеря непосредственности; 2) манерничание; 3) симптом "горькой конфеты».
К потребностям в безопасности А. Маслоу относил: 1) стабильность; 2) порядок; 3) развитие способностей.
К потребностям в уважении А. Маслоу относил: 1) самоуважение; 2) признание; 3) стабильность; 4) порядок.
К физиологическим потребностям А. Маслоу относил: 1) пищу; 2) воду; 3) сон; 4) стабильность; 5) признание.
К. Левин различал следующие виды потребностей: 1) биологические; 2) социальные; 3) потребности в уважении.
Компонентами психологической готовности к школьному обучению являются: 1) психомоторная готовность; 2) интеллектуальная готовность; 3) личностная готовность; 4) коммуникативная готовность; 5) эмоционально-волевая готовность.
Конкретные способы преобразования учебного материала в процессе выполнения учебных заданий - это
Мышление, осуществляемое при помощи внешних ориентировочных действий - это _________ мышление.
Общение ребенка со взрослым, в ходе которого взрослый становится непререкаемым авторитетом, образцом для подражания - это _________ общение.
Определение уровня достижения результата обучения, степени изменений, которые произошли в ребенке - это
Осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий - это
Реакции, направленные на контакт с раздражителем - это _________ рефлексы.
Симптом кризиса семи лет, заключающийся в том, что между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение это действие будет иметь для самого ребенка - это
Сопоставление воспроизведенного действия с образцом - это
Стоящая перед обучаемым цель, которую надлежит выполнить; подлежащий усвоению способ действия - это

1 -е Прошение : Да святится имя Твое
2-е Прошение : Да приидет Царствие Твое
3-е Прошение : Да будет воля Твоя, яко на небеси и на земли
4-е Прошение : Хлеб наш насущный даждь нам днесь
5-е Прошение : И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим
6-е Прошение : И не введи нас во искушение,
7-е Прошение : Но избави нас от лукаваго
9-я заповедь
Благодарение
Блаженны алчущие
Блаженны изгнании правды ради
Блаженны кроткие
Блаженны милостивые
Блаженны миротворцы
Блаженны нищие духом
Блаженны плачущие
Блаженны чистии сердцем
Божественное откровение (Высота. Глубина. Широта. Чистота)
Вера
Вера как "доверчивость"
Вера как верность
Вера как уверенность
Естественное
Заповеди блаженства
Заповеди Божии
Любовь
Молитва Отче Наш
Надежда
Не навреди
Основные принципы (этапы) молитвенного подвига
Основы христианского мировоззрения
Почитай
Промысел Божий
Прошение
Путь любви
Путь надежды
Сверхъестественное
Священное Предание + Священное Писание
Символ Веры и его формирование. Вселенские Соборы.
Славословие
Смысл жизни: воля
Смысл жизни: ум
Смысл жизни: чувства
Совесть как благочестие
Совесть как честность
Совесть как честь
Спасение от греха
Спасение от проклятия
Спасение от смерти

Верны ли определения? А) Автократический стиль руководства преподавателя - стиль руководства, при котором преподаватель осуществляет единоличное управление коллективом студентов, не позволяя им высказывать свои взгляды и критические замечания, предъявляет к учащимся требования и осуществляет жесткий контроль за их исполнением. В) Автократический стиль руководства преподавателя - стиль руководства, при котором преподаватель допускает возможность для студентов участвовать в обсуждении вопросов учебной или коллективной жизни, но решение в конечном счете принимает преподаватель в соответствии со своими установками. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Авторитарный стиль руководства преподавателя - стиль руководства, при котором преподаватель осуществляет единоличное управление коллективом студентов, не позволяя им высказывать свои взгляды и критические замечания, предъявляет к учащимся требования и осуществляет жесткий контроль за их исполнением. В) Авторитарный стиль руководства преподавателя - стиль руководства, при котором преподаватель допускает возможность для студентов участвовать в обсуждении вопросов учебной или коллективной жизни, но решение в конечном счете принимает преподаватель в соответствии со своими установками. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Авторитет - влияние индивида, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе. В) Игнорирующий стиль руководства преподавателя - стиль руководства, при котором преподаватель допускает возможность для студентов участвовать в обсуждении вопросов учебной или коллективной жизни, но решение в конечном счете принимает преподаватель в соответствии со своими установками. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Демократический стиль руководства преподавателя - стиль руководства, который предполагает внимание и учет преподавателем мнений студентов, ведение диалогического общения на равных. В) Игнорирующий стиль руководства преподавателя - стиль руководства, который проявляется в том, что преподаватель устраняется от руководства группой студентов либо идет на поводу их желаний. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Мотивы самообразования - мотивы учебной деятельности, связанные со стремлением получать знания, быть полезным обществу, желанием выполнить свой долг, пониманием необходимости учиться, чувством ответственности. В) Мотивы самообразования - мотивы учебной деятельности, связанные с направленностью личности на самостоятельное совершенствование способов добывания знаний. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непоследовательный стиль руководства преподавателя - стиль руководства, который проявляется в том, что преподаватель устраняется от руководства группой студентов либо идет на поводу их желаний. В) Попустительский стиль руководства преподавателя - стиль руководства, который проявляется в том, что преподаватель устраняется от руководства группой студентов либо идет на поводу их желаний. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение-дистанция - стиль педагогического общения, при котором во взаимоотношениях постоянно прослеживается дистанция во всех сферах, в обучении, со ссылкой на авторитет и профессионализм, в воспитании со ссылкой на жизненный опыт и возраст. В) Общение-дистанция - негативная форма педагогического общения, вскрывающая педагогическую несостоятельность прибегающего к нему преподавателя. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение-устрашение - стиль педагогического общения, при котором во взаимоотношениях постоянно прослеживается дистанция во всех сферах, в обучении, со ссылкой на авторитет и профессионализм, в воспитании со ссылкой на жизненный опыт и возраст. В) Общение - устрашение - негативная форма педагогического общения, вскрывающая педагогическую несостоятельность прибегающего к нему преподавателя. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогический такт - умение преподавателя подобрать целесообразный тон и стиль общения с учениками с педагогической точки зрения. В) Коммуникативные умения - способности организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач, правильно организовать свою собственную работу. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогическое общение - специфическая форма общения, имеющая свои особенности и в то же время подчиняющаяся общим психологическим закономерностям, присущим общению как форме взаимодействия человека с другими людьми, включающей коммуникативный, интерактивный и перцептивный компоненты. В) Педагогическая деятельность - вид практической педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме совокупности знаний, и умений ими пользоваться. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Познавательные мотивы учебной деятельности - мотивы учебной деятельности, связанные со стремлением получать знания, быть полезным обществу, желанием выполнить свой долг, пониманием необходимости учиться, чувством ответственности. В) Познавательные мотивы учебной деятельности - мотивы учебной деятельности, свидетельствующие об ориентации школьников на овладение новыми знаниями, учебными навыками, которые определяются глубиной интереса к знаниям. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преподаватель – консультант - преподаватель, реализующий обучающую функцию через консультирование, которое может осуществляться как в реальном, так и в дистанционном режиме. В) Преподаватель – модератор - преподаватель, осуществляющий педагогическое сопровождение студентов, разрабатывающий групповые задания, деятельность которого, направлена не на воспроизводство информации, а на работу с субъектным опытом студента. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преподаватель – тренер - преподаватель, выступающий в качестве обучающего не просто специальности, а мастерству овладения студентом будущей профессиональной деятельностью через систему усвоения определенных знаний. В) Преподаватель – тьютор - преподаватель, оказывающий педагогическую помощь и поддержку студентам, которая выражается в повышении продуктивности деятельности отдельного студента или группы студентов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преподаватель – тьютор - преподаватель, выступающий в качестве обучающего не просто специальности, а мастерству овладения студентом будущей профессиональной деятельностью через систему усвоения определенных знаний. В) Преподаватель – фасилитатор - преподаватель, оказывающий педагогическую помощь и поддержку студентам, которая выражается в повышении продуктивности деятельности отдельного студента или группы студентов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преподаватель – тьютор - преподаватель, осуществляющий педагогическое сопровождение студентов, разрабатывающий групповые задания, деятельность которого направлена не на воспроизводство информации, а на работу с субъектным опытом студента. В) Преподаватель – тьютор - преподаватель, реализующий обучающую функцию через консультирование, которое может осуществляться как в реальном, так и в дистанционном режиме. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преподаватель – фасилитатор - преподаватель, выступающий в качестве обучающего не просто специальности, а мастерству овладения студентом будущей профессиональной деятельностью, через систему усвоения определенных знаний. В) Преподаватель – модератор - преподаватель, использующий специальные технологии, помогающие организовать процесс свободной коммуникации, обмена мнениями, суждениями и подводящие студентов к принятию решения за счет реализации внутренних возможностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проектирование - деятельность, направленная на раскрытие потенциальных возможностей студента и его способностей. В) Организаторские способности педагога - способности организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач, правильно организовать свою собственную работу. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная компетентность - характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность. В) Профессиональная компетентность - характеристика качества подготовки специалиста, способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная ориентация - система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии. В) Профессиональная ориентация - характеристика качества подготовки специалиста, способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная ориентация - характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность. В) Профессиональная направленность - характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное воспитание - формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей. В) Профессиональное воспитание - профессиональное обучение, больше ориентированное на целенаправленное формирование личности профессионала и профессиональное саморазвитие субъекта труда, предполагающее психолого-педагогическую поддержку самоопределяющейся в труде личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное образование - формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей. В) Профессиональное образование - профессиональное обучение, больше ориентированное на целенаправленное формирование личности профессионала и профессиональное саморазвитие субъекта труда, предполагающее психолого-педагогическую поддержку самоопределяющейся в труде личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное просвещение - обеспечение молодежи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры. В) Профессиональное просвещение - формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Системный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности учащихся. В) Личностно-ориентированный подход - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности учащихся. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальные мотивы учебной деятельности - мотивы учебной деятельности, связанные со стремлением получать знания, быть полезным обществу, желанием выполнить свой долг, пониманием необходимости учиться, чувством ответственности. В) Социальные мотивы учебной деятельности - мотивы учебной деятельности, свидетельствующие об ориентации школьников на овладение новыми знаниями, учебными навыками, которые определяются глубиной интереса к знаниям. Подберите правильный ответ
_____________ стиль руководства характеризуется тем, что преподаватель стремится как можно меньше вмешиваться в жизнедеятельность студентов, практически устраняется от руководства ими, ограничиваясь формальным выполнением обязанностей передачи учебной и административной информации.
Вид педагогической деятельности, целью которой является передача необходимой части культуры и опыта старшего поколения младшему, - это _____________ деятельность.
Вид практической педагогической деятельности, целью которой является человек, владеющий необходимой частью культуры и опыта старшего поколения, представленных учебными программами в форме совокупности знаний и умений ими пользоваться, - это ________ деятельность.
Влияние индивида, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе, - это
Деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта от поколения к поколению, - это _________ деятельность.
Деятельность, направленная на раскрытие потенциальных возможностей студента и его способностей, - это
Использование в процессе межличностного восприятия устойчивого образа человека - это эффект
Комплекс осознанных коммуникативных действий, основанных на высокой теоретической и практической подготовленности личности, позволяющий творчески использовать знания для отражения и преобразования действительности, - это коммуникативные
Материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности, - это
Методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности учащихся, - это __________ подход.
Мотивы учебной деятельности, свидетельствующие об ориентации школьников на овладение новыми знаниями, учебными навыками, которые определяются глубиной интереса к знаниям, - это ____________ мотивы.
Мотивы учебной деятельности, связанные с направленностью личности на самостоятельное совершенствование способов добывания знаний, - это мотивы
Мотивы учебной деятельности, связанные со стремлением получать знания, быть полезным обществу, желанием выполнить свой долг, пониманием необходимости учиться, чувством ответственности, - это ____________ мотивы.
Негативная форма педагогического общения, вскрывающая педагогическую несостоятельность прибегающего к нему преподавателя, - это
Обеспечение молодежи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры - это профессиональное
Обусловленность восприятия и оценивания человека первым впечатлением о нём, которое может оказаться ошибочным, - это эффект
Отобранная и предназначенная для передачи младшему поколению часть культуры, специальная обработка которой и позволяет достичь поставленной цели, - это предмет _________ деятельности.
Подготовка кадров с целью углубления в имеющейся профессии, умения применения полученных знаний, - это
Преподаватель, выступающий в качестве обучающего не просто специальности, а мастерству овладения студентом будущей профессиональной деятельностью, через систему усвоения определенных знаний, - это преподаватель-
Преподаватель, использующий специальные технологии, помогающие организовать процесс свободной коммуникации, обмена мнениями, суждениями и подводящие студентов к принятию решения за счет реализации внутренних возможностей, - это преподаватель-
Преподаватель, оказывающий педагогическую помощь и поддержку студентам, которая выражается в повышении продуктивности деятельности отдельного студента или группы студентов, - это преподаватель-
Преподаватель, осуществляющий педагогическое сопровождение студентов, разрабатывающий групповые задания, деятельность которого направлена не на воспроизводство информации, а на работу с субъектным опытом студента, - это преподаватель-
Преподаватель, реализующий обучающую функцию через консультирование, которое может осуществляться как в реальном, так и в дистанционном режиме, - это преподаватель-
При _________ стиле руководства преподаватель в зависимости от внешних обстоятельств и собственного эмоционального состояния осуществляет любой из стилей руководства, что ведет к дезорганизации и ситуативности системы взаимоотношений преподавателя со студентами.
Придание большого значения при восприятии и оценивании незнакомого воспитанника или группы той информации о нём, которая поступила раньше, - это эффект
Приписывание своих достоинств приятным воспитанникам или другим людям и своих недостатков — неприятным - это эффект
Профессиональное обучение, больше ориентированное на целенаправленное формирование личности профессионала и профессиональное саморазвитие субъекта труда, предполагающее психолого-педагогическую поддержку самоопределяющейся в труде личности, - это профессиональное
Распространение общего оценочного впечатления о человеке на все его ещё неизвестные личностные качества и свойства, действия и поступки - это эффект
Система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии, - это профессиональная
Способности организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач, правильно организовать свою собственную работу - это _________ способности педагога.
Стиль педагогического общения, при котором во взаимоотношениях постоянно прослеживается дистанция во всех сферах, в обучении, со ссылкой на авторитет и профессионализм, в воспитании со ссылкой на жизненный опыт и возраст, - это
Стиль руководства, который предполагает внимание и учет преподавателем мнений студентов, ведение диалогического общения на равных, - это __________ стиль руководства преподавателя.
Стиль руководства, который проявляется в том, что преподаватель устраняется от руководства группой студентов либо идет на поводу их желаний, - это __________ стиль руководства преподавателя.
Стиль руководства, при котором преподаватель допускает возможность для студентов участвовать в обсуждении вопросов учебной или коллективной жизни, но решение в конечном счете принимает преподаватель в соответствии со своими установками, - это __________ стиль руководства преподавателя.
Стиль руководства, при котором преподаватель осуществляет единоличное управление коллективом студентов, не позволяя им высказывать свои взгляды и критические замечания, предъявляет к учащимся требования и осуществляет жесткий контроль за их исполнением, - это __________ стиль руководства преподавателя.
Существуют следующие стили руководства преподавателя: 1) попустительский; 2) непоследовательный; 3) игнорирующий; 4) демократический; 5) авторитарный; 6) автократический.
Умение преподавателя подобрать целесообразный тон и стиль общения с учениками с педагогической точки зрения - это педагогический
Формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей - это профессиональное
Характеризующее данного человека своеобразно переживаемое им избирательное отношение к действительности, влияющее на его деятельность, - это профессиональная
Характеристика качества подготовки специалиста, способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач - это профессиональная