Значение слова - его содержание, которое характерно для конкретного человека, с ним связаны индивидуальные и неповторимые чувства, мысли, ассоциации и образы:
Рефлексивная способность - готовность сознания к познанию самого себя:
Рефрактивные техники относятся к процедурам, в которых люди оценивают свои качества, не осознавая, что они оценивают себя:
Социометрия представляет собой акт выбора человеком других членов группы для совместной деятельности в заданных контролируемых условиях:
Человек с интернальным локусом контроля считает, что его успехи или неудачи являются результатом проявления внешних сил, везения, случайности, других людей и не зависят от него самого:

При импунитивной направленности агрессии вина приписывается ситуации:
Развитие креативности всецело зависит от врожденных качеств интеллекта личности:
Свойства ума относятся к общим способностям, обеспечивают овладение разными видами знаний и умений и реализуются во многих видах деятельности:
Тесты на моторные способности предназначены для диагностики способностей индивида понимать технические чертежи и разбираться в механизмах машин:
Человек, ориентированный на избегание неудачи, предпочитает браться либо за очень легкие задачи, либо за очень трудные:

______ - это представитель определенного общества, социальной группы, класса, занимающийся конкретным видом социально необходимой деятельности и обладающий индивидуальными, присущими только ему особенностями
_______ контроля - это качество личности, важная интегральная характеристика самосознания, связывающая чувство ответственности, готовность к активности и переживание «Я»
_________ - это качество, которое отражает дружественность к собственному «Я», свидетельствует о переносе эмоциональных реакциях на себя
_________ дифференцированность - это мера того, насколько сложным и многомерным является восприятие данным человеком данной области опыта
_________ опросники - это совокупность методических средств для выявления и оценки отдельных свойств и проявлений личности, в виде перечня вопросов или утверждений, на которые обследуемый отвечает в соответствии с инструкцией
_________ ценности отражают убеждение в том, что какой-то образ действий или свойство личности являются предпочтительным в любой ситуации
__________ - это аналог понятия «творческие способности», который неразрывно связан с творческой деятельностью, порождающей нечто качественно новое (для личности или общества)
__________ - это негативная оценка личности, другого человека в целом
__________ - это негативная оценка себя или другого человека с точки зрения способности к достижению своих мотивов, соответствия внутренним ценностям, самореализации во всех отношениях и социальной адаптации
__________ - это психическое образование, реальный или воображаемый предмет потребности, побуждающего и направляющего на себя деятельность человека
__________ - это психологически единая социальная ячейка, члены которой целенаправленно связаны друг с другом и зависят друг от друга
__________ - это форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и способствующая ориентировке индивида, более полному отражению действительности
__________ - это характеристики, которые рассматриваются как неспецифичные особенности нервной системы и организма в целом
__________ свойства - это качества, которые характеризуют человека как социальное существо и связаны, прежде всего, с социальными ролями, социальным статусом и структурой ценностей
«__________» - это индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности
«__________» - это качества или свойства предметов, которые делают их полезными, желательными или ценимыми
«__________» - это качество, которое отражает меру близости к самому себе, интерес к собственным мыслям и чувствам, готовность общаться с собой «на равных», уверенность в своей интересности для других
«__________» - это качество, которое эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей контролировать собственную жизнь
«__________» - это методика, в основе которой лежит вызванный исследователем акт выбора испытуемыми других членов группы для совместной деятельности в заданных контролируемых условиях
«__________» - это непонимание другого человека и отсутствие интереса к нему
«__________» - это область психологии, изучающая генезис, строение и функционирование индивидуальных систем значений, опосредующих процессы восприятия, мышления и памяти, а также принятия решений и поведения в целом
«__________» - это позитивная эмоциональная оценка личностных качеств, привлекательности себя или другого человека это позитивная эмоциональная оценка личностных качеств, привлекательности себя или другого человека
«__________» - это процесс выбора между различными действиями, процесс, регулирующий и направляющий действие на достижение специфических для данного мотива и поддерживающий эту направленность
«__________» - это состояние нужды организма, индивида, личности в чём-то, необходимом для их нормального существования
«__________» - это функция индивидуального «Я», его способность к осознанию, самоопределению, самоидентификации, самооценкам самого себя как самостоятельной, отделенной от внешнего мира реальности, способной чувствовать, мыслить и действовать
«__________» - это человеческая способность к воспроизведению действительности в мышлении, высший уровень психического отражения человеком действительности, её представленность в виде обобщённых образов и понятий
«__________» близость - это выражение своего понимания другого человека, знания его внутреннего мира, интерес к нему
«__________» близость - это качество, которое отражает наличие определенной дистанции между испытуемым и персонажем, свидетельствует о способности испытуемого трезво и непредвзято оценить персонаж, опираясь при этом на глубокое знание и понимание его скрытых мотивов, противоречий, внутренних конфликтов, защитных механизмов
«__________» группа обыкновенно насчитывает от 2-3 до 20-25 человек
«__________» диагноз, заключающийся в определении типа личности в динамическом смысле этого понятия
«__________» диагностический опросник (ПДО) АЕЛичко – методика класса личностных типологических опросников, в которой использован типологический подход к описанию и диагностике личности здорового человека
«__________» диагностический опросник АЕЛичко предназначен для диагностики акцентуации характера у подростков в возрасте от 14 до 18 лет
«__________» методики устраняют прямое влияние стратегии самопрезентации, однако связаны с рядом проблем интерпретации тестовых показателей
«__________» методики являются средствами изучения взаимоотношений людей и их осознания, в которых испытуемые сами «измеряют» взаимные отношения людей друг к другу и к себе
«__________» модель предполагает интеграцию номотетического и идиографического подходов
«__________» подход - это теория, предполагающая существование некоторых общих законов, справедливых для всех явлений данной области исследований
«__________» самоотчеты - это тест-опросники, состоящие из развернутых утверждений, касающихся отношения испытуемого к самому себе, чувств, мыслей относительно их роли в жизни субъекта, поведения, взаимоотношений
«__________» свойства - это признаки, которые характеризуют человека как субъект труда, общения и познания и включают особенности внимания, памяти, восприятия и пр
«__________» слова - это специфическое значение, приобретаемое словом в речи конкретного человека, с которым связаны чувства, мысли, ассоциации и образы, вызываемые данным словом в его сознании
«__________» способности обеспечивают овладение разными видами знаний и умений, их человек реализует во многих видах деятельности, к ним относятся, прежде всего, свойства ума
«__________» способности рассматриваются по отношению к отдельным, специальным областям деятельности, что выражается в их классификации по видам деятельности (математические, художественные, музыкальные и т д)
«__________» способность - это готовность сознания человека к познанию других психических явлений и самого себя
«__________» статус - это свойство личности как элемента социометрической структуры занимать в ней определенную пространственную позицию
«__________» техники - это процедуры, в которых люди производят оценку каких-то своих атрибутов, не осознавая, что они оценивают себя
«__________» ценности - это предметы, явления, отношения, которые формируют центральные принципы, вокруг которых интегрируются индивидуальные и социальные цели
«_________» дифференциал - это стандартизированная методика, в которой испытуемому предъявляются шкалы, заданные словами (прилагательными), имеющими противоположные значения
«_________» ориентации - это положительная или отрицательная значимость для индивида предметов и явлений социальной действительности, которая составляет внутреннюю основу отношений человека к различным материальным и духовным ценностям
«________» личности - это графическое изображение количественных показателей черт характера на специальных бланках, существующих в двух вариантах для мужчин и женщин
«________» личности - это описательная переменная, фиксирующая интегральную диспозиционную стратегию поведения человека, складывающуюся под действием системы организмического, социального и личностного уровней регуляции
«________» личности - это целостное образование, не сводимое к набору черт, которое отличается более высоким уровнем обобщения и выполняет функцию категоризации свойств личности в более объемные единицы, имеющие непосредственное отношение к наблюдаемым моделям поведения человека
Автор опросника для измерения мотивации достижения – это
Авторами опросника уровня субъективного контроля (УСК) являются
Автором метода социометрии является
Автором репертуарных личностных методик является
Автором репертуарных личностных методик является «__________»
Активная защита самоотношения личности с помощью приукрашивания себя в сферах, лежащих вне зоны актуального самопроявления характерна для
Активность субъекта вызывается потребностью в самореализации в труде, любви, спорте и реализуется с помощью ориентации на собственные способности, возможности, мотивы на уровне
Акцентуированными чертами личности у КЛеонгарда названы черты личности
В 3-факторную модель личности ГАйзенка входят такие факторы, как
В рисуночном тесте фрустраций Розенцвейга в качестве стимульного материала используются
Выявление высокой скорости восприятия информации характерно для тестов
Два вида личностных опросников по принципу, положенному в основу конструирования, – это ____ и ____
Два вида ориентации в межличностных отношениях (в шкале ВШутца) на совместимость в сфере межличностных отношений – это желание или избегание
два основные вида личностных опросников –это
Два типа реакции на фрустрацию, по СРозенцвейгу, – это
Две характерные черты возбудимого типа личности – это
Две характерные черты застревающего типа личности – это
Две характерные черты тревожного типа личности – это
Две основные группы методов, используемые для выявления и анализа структуры личности, – это
Диалогическая модель предполагает
Для выявления и анализа структуры личности в психологической диагностике не применяются такие группы методов, как:
Для диагностики мотивации используется:
Для диагностики проявления познавательной потребности используются опросники «_____»
Для диагностики проявления познавательной потребности используются
Для измерения ловкости движений пальцев и рук предназначены тесты
Для людей с мотивом достижения характерно (ен, а)
Для людей с мотивом избегания неудачи характерна (о)
Для мотивации характерно (ен)
Для человека с интернальным локусом контроля характерно
Достоинством метода «_______» личностных решеток является выявление собственных субъективных шкал человека, по которым он оценивает окружающий мир
Достоинством метода репертуарных личностных решеток является
Защитный механизм самоотношения, благодаря которому, прежде всего, блокируется антипатия к себе, называется
Изучение музыкальных способностей связано с деятельностью
Индекс групповой _________ отражает степень взаимосвязанности индивидов, тесноту их эмоциональных связей, характеризует внутреннюю социально-психологическую атмосферу группы
Использование метода полного контекста при формировании конструктов репертуарной решетки предусматривает
К базовому уровню мотивационно-потребностной сферы личности относится
К идеографическим методикам относятся
К методикам измерения локус контроля относится:
Калифорнийский психологический опросник личности (CPI) разработан
Когнитивная дифференцированность - это
Компонент «Я-образа», производный от остальных компонентов, имеет ____ характер
Конвергентное мышление характеризуется
Конституциональные компоненты черт личности обусловлены
Критериально-ключевой принцип используется при конструировании
КСишор является автором теста
Лонгитюдная матрица предполагает
Метод тематической апперцепции основан на теории
Методики наблюдения и экспертной оценки интеракции
Методики, в которых испытуемые сами «измеряют» взаимные отношения людей друг к другу и к себе, называются методиками
Миннесотский многопрофильный (многоаспектный) личностный опросник (MMPI) лежит в основе
Миннесотский многопрофильный (многоаспектный) личностный опросник (MMPI) разработан в
Многомерные опросники предназначены для измерения
Мотив избегания «__________» - это способность испытывать чувство унижения и стыда в случае неудачи, при котором субъективная вероятность неудачи определяется как ожидание того, что некоторые действия будут иметь своими последствиями неудачу
Мотив как осознанную потребность рассматривал
Мотив стремления к «__________» - это способность переживать гордость и удовольствие при его достижении, которая дифференцирует людей по их общему предпочтению успеха
Мотив характеризуется такими характеристиками, как
Мотивация – это
Назовите два достоинства методик вербального стандартизованного самоотчета
Назовите два достоинства нестандартизованных самоотчетов
Назовите два критерия, свидетельствующие о возможных отклонениях в семейных межличностных взаимодействиях в рисуночной методике «Нарисуй свою семью»
Назовите два недостатка методик вербального стандартизованного самоотчета
Назовите два недостатка нестандартизованных самоотчетов
Назовите два элемента анализа в рисуночной методике «Нарисуй свою семью»
Назовите два компонента в чертах личности по их происхождению и сфере приложения
Назовите два принципа, которые реализуются при построении репертуарных решеток, – это принципы
Назовите две группы способностей, относящихся к специальным способностям
Назовите две характерные черты гипертимического типа личности
Назовите две характерные черты экзальтированного типа личности
Назовите две группы качеств, измеряемых моторными тестами
Назовите две наиболее распространенные психосемантические методики
Назовите две характеристики методики косвенного измерения системы самооценок
Назовите две характеристики, раскрывающие сущность интеллекта
Назовите две характеристики людей с преобладанием мотива достижения
Назовите две характерные особенности группы как вида человеческой общности
Назовите две характерных особенности подростков, выявляемых методикой «Шкала самоуважения Розенберга»
Назовите две группы потребностей по теории (АММаслоу) мотивационно-потребностной сферы личности
Наиболее распространенная сегодня точка зрения рассматривает способности как
Наиболее часто для выявления мотивации используются
Недостатком прямых методов диагностики мотивов является
Особенность поведения, когда человек предпочитает браться либо за очень легкие задачи, либо за очень трудные, характерны для мотива
Оценка испытуемым каждого элемента отдельно по каждому конструкту характерно для
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) АЕЛичко относится к методикам класса «_________» личностных опросников
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) АЕЛичко относится к методикам класса
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) АЕЛичко предназначен для
Первые тесты креативности были созданы
Первым опытом создания комплексных батарей способностей были (а)
Перечислите два метода, применяемые для выявления и анализа структуры личности в психологической диагностике
Перечислите два фактора, составляющие основу 3-факторной модели личности ГАйзенка
Перечислите две области применения опросников
По характеру предмета потребности выделяют ________ потребности
Подход, акцентирующий внимание на уникальности, неповторимости психической организации отдельной личности, избегающий любых «объективных» (количественных) методик ее исследования называется
Применение личностных опросников для выявления и оценки отдельных свойств и проявлений личности связано с использованием
Применение семантического дифференциала связано с использованием
Принцип биполярности предполагает
Принципы конструирования репертуарной решетки не включают принцип
Проективная методика, в которой диагноз личностных свойств опирается на анализ изобразительной деятельности индивида, относится к группе
Проективные методики диагностики личности основаны на
Психические «__________» - это относительно стабильные образования, которые принято отличать от нестабильных, динамичных во времени состояний
Психические свойства личности характеризуются
Психологическая «__________» - это желание индивида сотрудничать с остальными членами группы
Психосемантика изучает
Рефлексивная способность - это
Рефрактивные техники характеризуются тем, что
Рефрактивные техники являются разновидностью
С патохарактерологическим описанием и диагностикой психических нарушений не связано содержание вопросов у такой методики, как
Самоуважение как показатель уровня самоотношения характеризуется
Сангвиническому типу темперамента (по Гиппократу в схеме Айзенка) соответствуют такие качества как
Смысл слова проявляется в
Согласно концепции К Леонгарда повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность и осторожность характерны для
Согласно концепции К Леонгарда, концентрация на мрачных, печальных сторонах жизни и на негативных ее исходах характерна для типа личности
Согласно концепции К Леонгарда, постоянная смена гипертимических и дистимических состояний характерна для
Согласно концепции К Леонгарда, постоянное стремление произвести впечатление, привлечь к себе интерес характерно для ___ типа личности
Согласно оценке А Маслоу, работающий человек удовлетворяет свои потребности в самовыражении и творчестве на _____%
Согласно теории АЕЛичко, внушаемость и безволие, легкая податливость чужому влиянию, особенно негативному, характерна для типа личности
Согласно теории АЕЛичко, лабильный тип акцентуации характера подросткового возраста соответствует
Социограммы произвольного вида
Социометрический индекс «психологическая экспансивность» индивида означает
Способность к «__________» - это характеристика человеческого сознания, которая заключается в передаче другим лицам того, что осознает данный человек, с помощью языка и других знаковых систем
Существование общих законов, справедливых для всех психических явлений в определенной области исследований и общих черт, предполагает
Сущностью социометрического теста является
Тecт-опросник Айзенка основан на взглядах
Таблица для ориентировочного определения предпочтительного типа будущей специальности ЕАКлимова предназначена для диагностики
Такая характеристика, как симпатия означает
Такое проявление способностей, как креативность характеризуется
Теорию мотивационно-потребностной сферы личности разработал
Термин «профиль личности» введен в начале XX в «__________»
Термин «профиль личности» введен в начале XX в
Тест Орто-Рейтера предназначен для измерения
Тест пространственного мышления предназначен для измерения
Тест смысложизненных ориентации предназначен для диагностики
Тест-опросник Стреляу направлен на измерение основных характеристик «______» деятельности
Тест-опросник Стреляу направлен на
Тесты «__________» предполагают наличие установки испытуемого на оригинальность, нестандартность выполнения, предотвращения оценочных, критических суждений относительно своего выполнения
Тесты на «_________» способности - это методы диагностики моторных (психомоторных или сенсомоторных) способностей, которые широко применяются в профотборе и спорте
Тип личности характеризуется
Тип реакции на фрустрацию по СРозенцвейгу, направленной на самого себя с принятием вины или ответственности за исправление возникшей ситуации, называется ___ реакцией
Тип реакции на фрустрацию, согласно концепции СРозенцвейга, при котором активность проявляется в форме порицания кого-либо, отрицания или признания собственной вины, уклонения от упрека и направлена на защиту своего Я называется ___ реакцией
Типичной и наиболее известной психосемантической методикой является:
Типологию профессий по принципу отношения человека к различным объектам окружающего мира использует и выделяет такую группу профессий, как: «человек — природа», «человек — человек», «человек — художественный образ», «человек – знак»
Умственная структура, в соответствии с которой человеком воспринимается, перерабатывается и хранится информация об окружающем мире и о самом себе, называется _________ схемой
Феномен «__________» - это защита самоотношения с помощью приукрашивания себя в сферах, лежащих вне зоны актуального самопроявления
Феномен «_________» клапана - это защитный механизм самоотношения, благодаря которому прежде всего блокируется антипатия к себе: падение симпатии не приводит к нарастанию антипатии
Флегматическому типу темперамента по Гиппократу в схеме Айзенка соответствуют такие качества, как
Шестнадцати факторный личностный опросник (16 PF) РКеттелла основан на
Шкала «Я-концепции» Теннеси относится к
Экспрессивная проективная методика рисования человека КМаховера относится к
Эптитюд означает

«Принципы валидизации и использования методик отбора персонала» в США разработаны в
«Тесты честности» предназначены для выяснения
«Эффект Барнума» заключается в
Автор опросника для измерения мотивации достижения - это
Автор первого группового теста общего интеллекта - Армейского теста интеллекта
Авторами опросника уровня субъективного контроля (УСК) являются
Автором (авторами) методики репертуарных решеток является
Автором (авторами) трактовки предмета психодиагностики как теории и практики постановки психологического диагноза является (являются)
Автором метода социометрии является
Автором репертуарных личностных методик является
Активная защита самоотношения личности с помощью приукрашивания себя в сферах, лежащих вне зоны актуального самопроявления, характерна для
Активность субъекта вызывается потребностью в самореализации в труде, любви, спорте и реализуется с помощью ориентации на собственные способности, возможности, мотивы на уровне
Акцентуированными чертами личности у К. Леонгарда названы черты личности,
Американский психолог Дж. Кеттелл исследовал
Анализ «сырых» баллов предполагает
Большинство научно-разработанных психодиагностических методик оценивают индивидуально-психологические характеристики представителей различных культур
В 3-х факторную модель личности Г. Айзенка входят такие факторы, как
В качестве внутригрупповых норм не используются (ется)
В качестве направления критики тестов в 60-е годы XX в. в США можно выделить обвинение в
В нормальном распределении в интервал между М и 1 попадает процент случаев, равный
В развитии интеллекта определяющее значение играют (ет)
В рисуночном тесте фрустраций Розенцвейга в качестве стимульного материала используются
В ситуации использования диагностических данных обследуемым главное требование к методам - это
В ситуации клиента как ситуации психодиагностики человек
В ситуации экспертизы как ситуации психодиагностики человек
Валидность характеризуется
Введение понятия «психологическая диагностика» в советской психологической школе связано с деятельностью
Вербальные тесты характеризуются тем, что
Влияние культурных и субкультурных факторов на результаты диагностических методик
Возрождение психодиагностических исследований в советской психологии было одобрено на Центральном совете Общества психологов СССР в
Высокой считается валидность более
Высота кривой нормального распределения зависит от величины
Выявление высокой скорости восприятия информации характерно для тестов ________ способностей
Гендер - это
Гетерогенность методики характеризуется
Главной целью статистического метода является
Главный вклад А.С. Отиса в развитие психодиагностики заключается в
Диагностические методики выполняют функцию
Диалогическая модель предполагает
Дисперсия - это
Для выявления и анализа структуры личности в психологической диагностике не применяются такие группы методов, как
Для диагностики мотивации используется
Для диагностики проявления познавательной потребности используются опросники
Для измерения ловкости движений пальцев и рук предназначены тесты ____________ способностей
Для людей с мотивом достижения характерно
Для людей с мотивом избегания неудачи характерна (о)
Для мотивации характерно (характерен)
Для человека с интернальным локусом контроля характерно
Добровольному участию в обследовании, при навязанном выборе поведения на практике соответствует ситуация
Достоинством метода репертуарных личностных решеток является
Достоинством специальных психодиагностических методик является
Женщине в самореализации присуще качество
Закон нормального распределения воспроизводится в случае, когда на измеряемое свойство действует множество
Закон о защите наемных работников от проверки на полиграфе в США был принят в
Заслуга Чарльза Спирмена в разработке теории организации интеллекта заключается в
Защитный механизм самоотношения, благодаря которому, прежде всего, блокируется антипатия к себе называется
Из нормализованных стандартных показателей девятибальную форму имеют (ет)
Измерение основано на
Изучение документов предполагает
Изучение музыкальных способностей связано с деятельностью
Изучение продуктов деятельности включает
Интеллект трактуется как
Интеллект у мужчин в большей степени
Интервальная шкала позволяет сравнить выраженность признака у разных людей,
Испанский ученый Хуан Хуарт (1530-1589) исследовал индивидуальные различия таких психических характеристик, как
Использование метода полного контекста при формировании конструктов репертуарной решетки предусматривает
Использует типологию профессий по принципу отношения человека к различным объектам окружающего мира и выделяет такую группу профессий, как «человек - природа»,
К базовому уровню мотивационно-потребностной сферы личности относится
К возрастным нормам относятся (ится)
К диагностическому инструменту в ситуации клиента
К идеографическим методикам относятся
К критериям объективности для психологических тестов не относится
К ложной валидности, фиксирующей видимость ценности метода, относится __________ валидность
К методикам измерения локуса контроля относится
К нормам, которые используются для оценки индивидуальных показателей исследуемых, можно отнести __________ нормы
К областям использования современной психодиагностики относится
К объектам психологического измерения не относится (ятся)
К основным задачам клинико-психологического диагноза не относится (ятся)
К особым формам отказа испытуемого от тестирования относятся (ится)
К примерам воздействия случайных факторов на результаты тестового исследования не относятся
К причинам систематических изменений оценок тестирования при лонгитюдных исследованиях относятся (ится)
К причинам снижения результатов тестирования интеллекта у лиц пожилого и старческого возраста не относится
К стандартизованным методам психодиагностики относятся
К требованиям, предъявляемым к процедуре исследования, не относятся
К формализованным методикам относятся
К функциям регуляции в инструментальных процессах не относится ________________ функция
К экспертным методам психодиагностики относятся (ится)
К. Сишор является автором теста
Как отрасль психологии дифференциальная психология изучает
Калифорнийский психологический опросник личности (CPI) разработан
Клинический способ психодиагностики применяется в случае
Когнитивная дифференцированность - это
Комплексные тестовые батареи способностей чаще всего применяются в
Компонент «Я-образа», производный от остальных компонентов, - это компонент
Конвергентное мышление характеризуется
Конкурентная валидность оценивается по
Конституциональные компоненты черт личности обусловлены
Конструктная валидность предполагает,
Контент-анализ как психодиагностическая методика представляет собою
Конфиденциальные данные, полученные при тестировании, могут быть раскрыты посторонним лицам в случае
Корреляция характеризует
Коэффициент интеллекта (Intеlligenсе Quоtiеnt, IQ) при его появлении представлял
Кривая нормального распределения имеет вид ________________ кривой
Кривая нормального распределения описывается формулой
Критериально-ключевой принцип используется при конструировании опросников
Критериальное измерение трактуется как
Лонгитюдная матрица предполагает
Максимальная численность группы обследуемых не должна превышать _______ человек
Маскулинные и фемининные качества
Медиана - это
Метод интервью включает
Метод контент-анализа основан на принципе
Метод наблюдения предполагает
Метод оценки надежности частей теста предусматривает
Метод параллельных форм при проверке надежности теста предусматривает
Метод тематической апперцепции основан на теории
Метод эксперимента предполагает
Методики интенсивной оценки применяются
Методики, в которых испытуемые сами «измеряют» взаимные отношения людей друг к другу и к себе, называются методиками
Методики, характеризующиеся максимальным влиянием психодиагноста, включают
Миннесотский многопрофильный (многоаспектный) личностный опросник (MMPI) лежит в основе
Миннесотский многопрофильный (многоаспектный) личностный опросник (MMPI) разработан в
Многомерные опросники предназначены для измерения
Мода - это
Мотив как осознанную потребность рассматривал
Мотив характеризуется такой чертой, как
Мотивационные процессы относятся к процессам типа _________________
Мотивация - это
На достоверность данных самоотчета влияют такие психологические факторы, как фактор
На субъективный опыт и интуицию ориентирован __________ подход
На формирование индивидуальных и групповых особенностей и различий в большей степени влияет
Надежность субъективных оценок предусматривает
Надежность теста - это
Наиболее массовое применение психологических тестов в годы Первой мировой войны происходило в
Наиболее перспективным направлением развития контент-анализа является использование
Наиболее распространенная сегодня точка зрения рассматривает способности как
Наиболее часто для выявления мотивации используются
Наибольшим прогностическим значением для развития интеллекта обладает
Национальный характер включает
Недостатком прямых методов диагностики мотивов (опросников) является
Необходимость использования норм при интерпретации первичных тестовых оценок вызвана
Неэкспериментальный метод включает следующие виды методик
Номинальная шкала оценивает качество личности,
Нормальное распределение используется
Нормативное измерение трактуется как
Нормы тестовых оценок
Областью психологического диагноза являются
Обследуемый может использовать свои психодиагностические данные в целях
Общая психодиагностика наиболее тесно связана с
Объем кабинета для индивидуального обследования должен быть не менее
Одним из наиболее дискуссионных вопросов, связанных с трактовкой интеллекта, является
Основные виды валидности тестов, выделенные в 1952 г. Комитетом по тестовым стандартам Американской психологической ассоциации, - это
Основные этапы диагностического процесса располагаются в следующей последовательности
Особенность поведения, когда человек предпочитает браться либо за очень легкие задачи, либо за очень трудные, характерны для мотива
Отличие психологического диагноза от медицинского заключается в необходимости выяснять
Отличительной чертой объективного подхода является осуществление диагностики на основе
Оценка испытуемым каждого элемента отдельно по каждому конструкту характерна для решетки
Оценочный компонент присущ таким методикам, как
Ошибки атрибуции при переработке, интерпретации данных характеризуются
Ошибки наблюдения, связанные со сбором данных и их переработкой, характеризуются
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко относится к методикам класса опросников
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко предназначен для диагностики акцентуации характера у
Первая «Метрическая шкала интеллекта» была создана
Первая лаборатория экспериментальной психологии была открыта в
Первая шкала, предназначенная для измерения интеллекта детей, создана
Первой психодиагностической проективной методикой можно считать
Первые тесты креативности были созданы
Первым опытом создания комплексных батарей способностей были
Перенос тестов, разработанных за рубежом возможен при
По форме тесты могут быть
По характеру предмета потребности выделяют _________ потребности
По цели назначения интервью может быть
Понятие «умственный тест» введено в психологию
Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов» было принято в
Появление термина «психологическая оценка» в период Второй мировой войны в США связано с
Правильная хронологической последовательность деятельности учёных в сфере психодиагностики соответствует следующему порядку
Практика нейропсихологической оценки используется при
Предметно-ориентированные тесты характеризуются
При измерении позволяет сделать вывод о пропорциях относительно ноля, от которого идет отсчет в абсолютных долях, и имеет естественную (неделимую) единицу измерения шкала
При использовании контент-анализа в качестве объектов изучения не используются
При тестировании дошкольников важным условием его эффективности является (ются)
Применение личностных опросников для выявления и оценки отдельных свойств и проявлений личности связано с использованием
Применение семантического дифференциала связано с использованием
Применение тестов интеллекта наиболее эффективно для
Применению психодиагностических методик предшествует
Принудительному участию в обследовании, при навязанном выборе поведения на практике соответствует ситуация
Принцип биполярности предполагает
Принципы конструирования репертуарной решетки не включают принцип
Причиной кризиса в психологии и психодиагностике конца 1920-х гг. стало
Проблема конфиденциальности мало зависит от такого фактора, как
Проективная методика, в которой диагноз личностных свойств опирается на анализ изобразительной деятельности индивида, относится к группе проективных методик
Проективные методики диагностики личности основаны на
Проективные методики структурирования предполагают
Проективный подход включает следующие методики психодиагностики
Профессиональные требования к психологу-психометристу не содержат обязательства
Процентиль - это процент испытуемых,
Психические свойства личности характеризуются
Психическое своеобразие человека, его индивидуальность и личность в большей степени формируются под влиянием
Психодиагностическая гипотеза, вызвавшая в 1960-е гг. в США наиболее масштабные дискуссии в обществе и научные споры, предполагала
Психодиагностические данные не могут использоваться
Психодиагностический процесс завершается
Психологическое изучение личности завершается этапом
Психологическое тестирование как метод психологической диагностики предполагает
Психомоторные и вербальные реакции относятся к ___________________ функциям
Психосемантика изучает
Размах - это
Ранговая шкала позволяет сравнить выраженность признака у разных людей
Рефлексивная способность - это
Рефрактивные техники характеризуются тем, что
Рефрактивные техники являются разновидностью
С патохарактерологическим описанием и диагностикой психических нарушений не связано содержание вопросов у такой методики, как
Самоуважение как показатель уровня самоотношения характеризуется
Сангвиническому типу темперамента, по Гиппократу, в схеме Айзенка соответствуют такие качества, как
Симптоматический диагноз
Симптоматический диагноз характеризуется
Синдром психического «выгорания» характерен для профессий типа
Смысл слова проявляется в
Снижение интеллектуального потенциала пожилых и старых людей в большей степени зависит от
Совет по тестированию и оценке в США образован в
Согласно концепции К. Леонгарда, концентрация на мрачных, печальных сторонах жизни и на негативных ее исходах характерна для _____________ типа личности
Согласно концепции К. Леонгарда, повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность и осторожность характерны для типа личности
Согласно концепции К. Леонгарда, постоянная смена гипертимических и дистимических состояний характерна для _______________ типа личности
Согласно концепции К. Леонгарда, постоянное стремление произвести впечатление, привлечь к себе интерес характерно для ___________ типа личности
Согласно оценке А. Маслоу, работающий человек удовлетворяет свои потребности в самовыражении и творчестве на
Согласно теории А.Е. Личко, внушаемость и безволие, легкая податливость чужому влиянию, особенно негативному, характерна для __________ типа личности
Согласно теории А.Е. Личко, лабильный тип акцентуации характера подросткового возраста соответствует
Содержание объектно-предметной сферы современной отечественной психодиагностики
Содержательная валидность предполагает
Создатель первой лаборатории экспериментальной психологии
Социограммы произвольного вида
Социометрический индекс «психологическая экспансивность» индивида означает
Среднее арифметическое является
Среднее отклонение - это
Стандартизация тестирования предусматривает
Стандартизованные, измерительные методы обеспечивают диагноз и прогноз на его основе
Стандартное отклонение является
Ступенчатая стратегия Л. Кронбаха при выборе психодиагностических методик предусматривает первоначальное использование
Субкультура рассматривается как
Существование общих законов, справедливых для всех психических явлений в определенной области исследований и общих черт, предполагает
Сущностью социометрического теста является
Тecт-опросник Айзенка основан на взглядах
Таблица для ориентировочного определения предпочтительного типа будущей специальности Е.А. Климова предназначена для диагностики
Такая характеристика, как симпатия, означает
Такое проявление способностей как креативность характеризуется
Темп развития различных психических характеристик у представителей разных культурных сообществ
Теоретическая валидность предполагает
Теорию мотивационно-потребностной сферы личности разработал
Теория функционального диагноза рассматривает его структуру, состоящую из трех частей
Термин «проекция» введен в 1939 г.
Термин «профиль личности» введен в начале XX в.
Термин «психодиагностика» введён в 1921 г.
Термин «психологическое тестирование» в западной психодиагностической практике вытеснен термином
Тест - это
Тест Орто-Рейтера предназначен для измерения
Тест пространственного мышления предназначен для измерения
Тест смысложизненных ориентаций предназначен для диагностики
Тест-опросник Стреляу направлен на
Тестовая тревожность
Тип личности характеризуется
Тип реакции на фрустрацию, по С. Розенцвейгу, направленный на самого себя с принятием вины или ответственности за исправление возникшей ситуации, называется __________ реакцией
Тип реакции на фрустрацию, согласно концепции С. Розенцвейга, при котором активность проявляется в форме порицания кого-либо, отрицания или признания собственной вины, уклонения от упрека и направлена на защиту «своего Я» называется ____________ реакцией
Типичной и наиболее известной психосемантической методикой является
Требования к психологическим инструментам измерения индивидуально-психологических характеристик включают
Флегматическому типу темперамента, по Гиппократу, в схеме Айзенка соответствуют такие качества, как
Форма, не характерная для профессиональных тестов достижений, - это
Шестнадцати факторный личностный опросник (16 PF) Р. Кеттелла основан на
Шкала «Я-концепции» Теннеси относится к
Экспертные методы наиболее эффективны
Экспрессивная проективная методика рисования человека К. Маховера относится к
Эптитюд «aptitude» означает
Этиологический диагноз предполагает
Этические принципы психодиагностического обследования не предполагают
Методики наблюдения и экспертной оценки интеракции

«Принципы валидизации и использования методик отбора персонала» в США разработаны в
«Тесты честности» предназначены для выяснения
«Эффект Барнума» заключается в
Автор опросника для измерения мотивации достижения - это
Автор первого группового теста общего интеллекта - Армейского теста интеллекта
Авторами опросника уровня субъективного контроля (УСК) являются
Автором (авторами) методики репертуарных решеток является
Автором (авторами) трактовки предмета психодиагностики как теории и практики постановки психологического диагноза является (являются)
Автором метода социометрии является
Автором репертуарных личностных методик является
Активная защита самоотношения личности с помощью приукрашивания себя в сферах, лежащих вне зоны актуального самопроявления, характерна для
Активность субъекта вызывается потребностью в самореализации в труде, любви, спорте и реализуется с помощью ориентации на собственные способности, возможности, мотивы на уровне
Акцентуированными чертами личности у К. Леонгарда названы черты личности,
Американский психолог Дж. Кеттелл исследовал
Анализ «сырых» баллов предполагает
Большинство научно-разработанных психодиагностических методик оценивают индивидуально-психологические характеристики представителей различных культур
В 3-х факторную модель личности Г. Айзенка входят такие факторы, как
В качестве внутригрупповых норм не используются (ется)
В качестве направления критики тестов в 60-е годы XX в. в США можно выделить обвинение в
В нормальном распределении в интервал между М и 1 попадает процент случаев, равный
В развитии интеллекта определяющее значение играют (ет)
В рисуночном тесте фрустраций Розенцвейга в качестве стимульного материала используются
В ситуации использования диагностических данных обследуемым главное требование к методам - это
В ситуации клиента как ситуации психодиагностики человек
В ситуации экспертизы как ситуации психодиагностики человек
Валидность характеризуется
Введение понятия «психологическая диагностика» в советской психологической школе связано с деятельностью
Вербальные тесты характеризуются тем, что
Влияние культурных и субкультурных факторов на результаты диагностических методик
Возрождение психодиагностических исследований в советской психологии было одобрено на Центральном совете Общества психологов СССР в
Высокой считается валидность более
Высота кривой нормального распределения зависит от величины
Выявление высокой скорости восприятия информации характерно для тестов ________ способностей
Гендер - это
Гетерогенность методики характеризуется
Главной целью статистического метода является
Главный вклад А.С. Отиса в развитие психодиагностики заключается в
Диагностические методики выполняют функцию
Диалогическая модель предполагает
Дисперсия - это
Для выявления и анализа структуры личности в психологической диагностике не применяются такие группы методов, как
Для диагностики мотивации используется
Для диагностики проявления познавательной потребности используются опросники
Для измерения ловкости движений пальцев и рук предназначены тесты ____________ способностей
Для людей с мотивом достижения характерно
Для людей с мотивом избегания неудачи характерна (о)
Для мотивации характерно (характерен)
Для человека с интернальным локусом контроля характерно
Добровольному участию в обследовании, при навязанном выборе поведения на практике соответствует ситуация
Достоинством метода репертуарных личностных решеток является
Достоинством специальных психодиагностических методик является
Женщине в самореализации присуще качество
Закон нормального распределения воспроизводится в случае, когда на измеряемое свойство действует множество
Закон о защите наемных работников от проверки на полиграфе в США был принят в
Заслуга Чарльза Спирмена в разработке теории организации интеллекта заключается в
Защитный механизм самоотношения, благодаря которому, прежде всего, блокируется антипатия к себе называется
Из нормализованных стандартных показателей девятибальную форму имеют (ет)
Измерение основано на
Изучение документов предполагает
Изучение музыкальных способностей связано с деятельностью
Изучение продуктов деятельности включает
Интеллект трактуется как
Интеллект у мужчин в большей степени
Интервальная шкала позволяет сравнить выраженность признака у разных людей,
Испанский ученый Хуан Хуарт (1530-1589) исследовал индивидуальные различия таких психических характеристик, как
Использование метода полного контекста при формировании конструктов репертуарной решетки предусматривает
Использует типологию профессий по принципу отношения человека к различным объектам окружающего мира и выделяет такую группу профессий, как «человек - природа»,
К базовому уровню мотивационно-потребностной сферы личности относится
К возрастным нормам относятся (ится)
К диагностическому инструменту в ситуации клиента
К идеографическим методикам относятся
К критериям объективности для психологических тестов не относится
К ложной валидности, фиксирующей видимость ценности метода, относится __________ валидность
К методикам измерения локуса контроля относится
К нормам, которые используются для оценки индивидуальных показателей исследуемых, можно отнести __________ нормы
К областям использования современной психодиагностики относится
К объектам психологического измерения не относится (ятся)
К основным задачам клинико-психологического диагноза не относится (ятся)
К особым формам отказа испытуемого от тестирования относятся (ится)
К примерам воздействия случайных факторов на результаты тестового исследования не относятся
К причинам систематических изменений оценок тестирования при лонгитюдных исследованиях относятся (ится)
К причинам снижения результатов тестирования интеллекта у лиц пожилого и старческого возраста не относится
К стандартизованным методам психодиагностики относятся
К требованиям, предъявляемым к процедуре исследования, не относятся
К формализованным методикам относятся
К функциям регуляции в инструментальных процессах не относится ________________ функция
К экспертным методам психодиагностики относятся (ится)
К. Сишор является автором теста
Как отрасль психологии дифференциальная психология изучает
Калифорнийский психологический опросник личности (CPI) разработан
Клинический способ психодиагностики применяется в случае
Когнитивная дифференцированность - это
Комплексные тестовые батареи способностей чаще всего применяются в
Компонент «Я-образа», производный от остальных компонентов, - это компонент
Конвергентное мышление характеризуется
Конкурентная валидность оценивается по
Конституциональные компоненты черт личности обусловлены
Конструктная валидность предполагает,
Контент-анализ как психодиагностическая методика представляет собою
Конфиденциальные данные, полученные при тестировании, могут быть раскрыты посторонним лицам в случае
Корреляция характеризует
Коэффициент интеллекта (Intеlligenсе Quоtiеnt, IQ) при его появлении представлял
Кривая нормального распределения имеет вид ________________ кривой
Кривая нормального распределения описывается формулой
Критериально-ключевой принцип используется при конструировании опросников
Критериальное измерение трактуется как
Лонгитюдная матрица предполагает
Максимальная численность группы обследуемых не должна превышать _______ человек
Маскулинные и фемининные качества
Медиана - это
Метод интервью включает
Метод контент-анализа основан на принципе
Метод наблюдения предполагает
Метод оценки надежности частей теста предусматривает
Метод параллельных форм при проверке надежности теста предусматривает
Метод тематической апперцепции основан на теории
Метод эксперимента предполагает
Методики интенсивной оценки применяются
Методики, в которых испытуемые сами «измеряют» взаимные отношения людей друг к другу и к себе, называются методиками
Методики, характеризующиеся максимальным влиянием психодиагноста, включают
Миннесотский многопрофильный (многоаспектный) личностный опросник (MMPI) лежит в основе
Миннесотский многопрофильный (многоаспектный) личностный опросник (MMPI) разработан в
Многомерные опросники предназначены для измерения
Мода - это
Мотив как осознанную потребность рассматривал
Мотив характеризуется такой чертой, как
Мотивационные процессы относятся к процессам типа _________________
Мотивация - это
На достоверность данных самоотчета влияют такие психологические факторы, как фактор
На субъективный опыт и интуицию ориентирован __________ подход
На формирование индивидуальных и групповых особенностей и различий в большей степени влияет
Надежность субъективных оценок предусматривает
Надежность теста - это
Наиболее массовое применение психологических тестов в годы Первой мировой войны происходило в
Наиболее перспективным направлением развития контент-анализа является использование
Наиболее распространенная сегодня точка зрения рассматривает способности как
Наиболее часто для выявления мотивации используются
Наибольшим прогностическим значением для развития интеллекта обладает
Национальный характер включает
Недостатком прямых методов диагностики мотивов (опросников) является
Необходимость использования норм при интерпретации первичных тестовых оценок вызвана
Неэкспериментальный метод включает следующие виды методик
Номинальная шкала оценивает качество личности,
Нормальное распределение используется
Нормативное измерение трактуется как
Нормы тестовых оценок
Областью психологического диагноза являются
Обследуемый может использовать свои психодиагностические данные в целях
Общая психодиагностика наиболее тесно связана с
Объем кабинета для индивидуального обследования должен быть не менее
Одним из наиболее дискуссионных вопросов, связанных с трактовкой интеллекта, является
Основные виды валидности тестов, выделенные в 1952 г. Комитетом по тестовым стандартам Американской психологической ассоциации, - это
Основные этапы диагностического процесса располагаются в следующей последовательности
Особенность поведения, когда человек предпочитает браться либо за очень легкие задачи, либо за очень трудные, характерны для мотива
Отличие психологического диагноза от медицинского заключается в необходимости выяснять
Отличительной чертой объективного подхода является осуществление диагностики на основе
Оценка испытуемым каждого элемента отдельно по каждому конструкту характерна для решетки
Оценочный компонент присущ таким методикам, как
Ошибки атрибуции при переработке, интерпретации данных характеризуются
Ошибки наблюдения, связанные со сбором данных и их переработкой, характеризуются
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко относится к методикам класса опросников
Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко предназначен для диагностики акцентуации характера у
Первая «Метрическая шкала интеллекта» была создана
Первая лаборатория экспериментальной психологии была открыта в
Первая шкала, предназначенная для измерения интеллекта детей, создана
Первой психодиагностической проективной методикой можно считать
Первые тесты креативности были созданы
Первым опытом создания комплексных батарей способностей были
Перенос тестов, разработанных за рубежом возможен при
По форме тесты могут быть
По характеру предмета потребности выделяют _________ потребности
По цели назначения интервью может быть
Понятие «умственный тест» введено в психологию
Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов» было принято в
Появление термина «психологическая оценка» в период Второй мировой войны в США связано с
Правильная хронологической последовательность деятельности учёных в сфере психодиагностики соответствует следующему порядку
Практика нейропсихологической оценки используется при
Предметно-ориентированные тесты характеризуются
При измерении позволяет сделать вывод о пропорциях относительно ноля, от которого идет отсчет в абсолютных долях, и имеет естественную (неделимую) единицу измерения шкала
При использовании контент-анализа в качестве объектов изучения не используются
При тестировании дошкольников важным условием его эффективности является (ются)
Применение личностных опросников для выявления и оценки отдельных свойств и проявлений личности связано с использованием
Применение семантического дифференциала связано с использованием
Применение тестов интеллекта наиболее эффективно для
Применению психодиагностических методик предшествует
Принудительному участию в обследовании, при навязанном выборе поведения на практике соответствует ситуация
Принцип биполярности предполагает
Принципы конструирования репертуарной решетки не включают принцип
Причиной кризиса в психологии и психодиагностике конца 1920-х гг. стало
Проблема конфиденциальности мало зависит от такого фактора, как
Проективная методика, в которой диагноз личностных свойств опирается на анализ изобразительной деятельности индивида, относится к группе проективных методик
Проективные методики диагностики личности основаны на
Проективные методики структурирования предполагают
Проективный подход включает следующие методики психодиагностики
Профессиональные требования к психологу-психометристу не содержат обязательства
Процентиль - это процент испытуемых,
Психические свойства личности характеризуются
Психическое своеобразие человека, его индивидуальность и личность в большей степени формируются под влиянием
Психодиагностическая гипотеза, вызвавшая в 1960-е гг. в США наиболее масштабные дискуссии в обществе и научные споры, предполагала
Психодиагностические данные не могут использоваться
Психодиагностический процесс завершается
Психологическое изучение личности завершается этапом
Психологическое тестирование как метод психологической диагностики предполагает
Психомоторные и вербальные реакции относятся к ___________________ функциям
Психосемантика изучает
Размах - это
Ранговая шкала позволяет сравнить выраженность признака у разных людей
Рефлексивная способность - это
Рефрактивные техники характеризуются тем, что
Рефрактивные техники являются разновидностью
С патохарактерологическим описанием и диагностикой психических нарушений не связано содержание вопросов у такой методики, как
Самоуважение как показатель уровня самоотношения характеризуется
Сангвиническому типу темперамента, по Гиппократу, в схеме Айзенка соответствуют такие качества, как
Симптоматический диагноз
Симптоматический диагноз характеризуется
Синдром психического «выгорания» характерен для профессий типа
Смысл слова проявляется в
Снижение интеллектуального потенциала пожилых и старых людей в большей степени зависит от
Совет по тестированию и оценке в США образован в
Согласно концепции К. Леонгарда, концентрация на мрачных, печальных сторонах жизни и на негативных ее исходах характерна для _____________ типа личности
Согласно концепции К. Леонгарда, повышенная аккуратность, тяга к порядку, нерешительность и осторожность характерны для типа личности
Согласно концепции К. Леонгарда, постоянная смена гипертимических и дистимических состояний характерна для _______________ типа личности
Согласно концепции К. Леонгарда, постоянное стремление произвести впечатление, привлечь к себе интерес характерно для ___________ типа личности
Согласно оценке А. Маслоу, работающий человек удовлетворяет свои потребности в самовыражении и творчестве на
Согласно теории А.Е. Личко, внушаемость и безволие, легкая податливость чужому влиянию, особенно негативному, характерна для __________ типа личности
Согласно теории А.Е. Личко, лабильный тип акцентуации характера подросткового возраста соответствует
Содержание объектно-предметной сферы современной отечественной психодиагностики
Содержательная валидность предполагает
Создатель первой лаборатории экспериментальной психологии
Социограммы произвольного вида
Социометрический индекс «психологическая экспансивность» индивида означает
Среднее арифметическое является
Среднее отклонение - это
Стандартизация тестирования предусматривает
Стандартизованные, измерительные методы обеспечивают диагноз и прогноз на его основе
Стандартное отклонение является
Ступенчатая стратегия Л. Кронбаха при выборе психодиагностических методик предусматривает первоначальное использование
Субкультура рассматривается как
Существование общих законов, справедливых для всех психических явлений в определенной области исследований и общих черт, предполагает
Сущностью социометрического теста является
Тecт-опросник Айзенка основан на взглядах
Таблица для ориентировочного определения предпочтительного типа будущей специальности Е.А. Климова предназначена для диагностики
Такая характеристика, как симпатия, означает
Такое проявление способностей как креативность характеризуется
Темп развития различных психических характеристик у представителей разных культурных сообществ
Теоретическая валидность предполагает
Теорию мотивационно-потребностной сферы личности разработал
Теория функционального диагноза рассматривает его структуру, состоящую из трех частей
Термин «проекция» введен в 1939 г.
Термин «профиль личности» введен в начале XX в.
Термин «психодиагностика» введён в 1921 г.
Термин «психологическое тестирование» в западной психодиагностической практике вытеснен термином
Тест - это
Тест Орто-Рейтера предназначен для измерения
Тест пространственного мышления предназначен для измерения
Тест смысложизненных ориентаций предназначен для диагностики
Тест-опросник Стреляу направлен на
Тестовая тревожность
Тип личности характеризуется
Тип реакции на фрустрацию, по С. Розенцвейгу, направленный на самого себя с принятием вины или ответственности за исправление возникшей ситуации, называется __________ реакцией
Тип реакции на фрустрацию, согласно концепции С. Розенцвейга, при котором активность проявляется в форме порицания кого-либо, отрицания или признания собственной вины, уклонения от упрека и направлена на защиту «своего Я» называется ____________ реакцией
Типичной и наиболее известной психосемантической методикой является
Требования к психологическим инструментам измерения индивидуально-психологических характеристик включают
Флегматическому типу темперамента, по Гиппократу, в схеме Айзенка соответствуют такие качества, как
Форма, не характерная для профессиональных тестов достижений, - это
Шестнадцати факторный личностный опросник (16 PF) Р. Кеттелла основан на
Шкала «Я-концепции» Теннеси относится к
Экспертные методы наиболее эффективны
Экспрессивная проективная методика рисования человека К. Маховера относится к
Эптитюд «aptitude» означает
Этиологический диагноз предполагает
Этические принципы психодиагностического обследования не предполагают
Методики наблюдения и экспертной оценки интеракции

I этап (IX-XVIвв.)
II этап (с начала XII в. до реформы 1861 г.)
III этап (с 60-х годов XIX в. до начала ХХ в.)
IV этап (с 1917 г. до середины 80-х годов ХХв.)
Внешний педагогический процесс и его основные этапы
Внутренний педагогический процесс
Задачи изучения личностной позиции и активности человека в социальном самосовершенствовании
Задачи изучения человека как социальной единицы
Задачи собственно социальной педагогики
Задачи социального воспитания
Задачи социальной педагогики
Задачи социальной педагогики (П.Наторп)
Задачи, связанные с профессиональной подготовкой социального педагога
Задачи, связанные с разработкой теорий, обслуживающих социально-педагогическую деятельность
Задачи, связанные с теоретическими проблемами социальной педагогики
Зарождение социальной педагогики
Классификация комплекса задач при становлении и развитии социальной педагогики в России
Методологические основы социальной педагогики
Методология науки
Некоторые факторы, обусловливающие внутренний педагогический процесс
Основные функции социальной педагогики, выдвинутые П.Наторпом
Подготовительный этап
Понятийно-категориальный аппарат социальной педагогики. Социальная педагогика в России
Принципы социальной педагогики
Результативный этап
Собственные категории социальной педагогики
Социальная педагогика как отрасль педагогической науки
Социальная педагогика как часть, аспект общей педагогики (Пауль Наторп)
Социально-педагогический процесс и пути его совершенствования
Структура методологических знаний
Уровни методологических основ социальной педагогики
Функции и задачи социальной педагогики
Функции социальной педагогики
Этап непосредственной деятельности
Этапы развития социальной педагогики в России

А.С. Макаренко разработал систему
Благотворительность - это
В настоящее время вопросами социальной защиты и поддержки детства занимается министерство
В настоящее время получили распространение следующие социальные учреждения нового типа
В отечественной педагогике идея культуросообразности была особенно развита в трудах
В разработку принципа культуросообразности значительный вклад внес
В России с 60-х годов XIX в. до начала XX в. социальное воспитание осуществлялось
В ходе социально-педагогических исследований чаще всего используется_______ подход.
В ходе социально-педагогических исследований чаще всего используются следующие методы: 1) упражнение, 2) наблюдение, 3)пример, 4) самостоятельная работа, 5) беседа, 6) поощрение, 7) изучение творческих работ, 8) лекция, 9) опрос, 10) стимулирование.
Великая княгиня Елизавета Маврикиевна в 1882 году создала общество попечения о бедных и больных детях под названием
Гипотеза социально-педагогического исследования проверяется в ходе
Гуманизм - это
Гуманизм на практике - это
Гуманистическая функция социальной педагогики проявляется в разработке _____________ совершенствования социально-педагогических процессов.
Детская колония, которую создал С.Т. Шацкий называлась
Задачу социальной педагогики в оказании экстренной помощи видел
Зарождение государственных форм призрения связывают с именем царя
Идея гуманизма была особенно близка великому русскому писателю
Идея гуманизма отразилась в теории свободного воспитания
Идея о необходимости природосообразности воспитания зародилась в эпоху
Идея объединения воспитательной функции школы и социальной среды принадлежит
К принципам социальной педагогики относятся
К числу оригинальных (незаимствованных у других наук) относятся следующие категории
Критериями качества педагогического исследования являются
Культуросообразность в отношении национальных культур требует их
Массовую миграцию сельского населения породила ___________ общества.
Методологическое знание социальной педагогики может быть представлено в виде
Методология социальной педагогики - это
Милосердным отношением к нуждающимся прославился Великий князь
Московский воспитательный дом был создан в середине __________ века.
Направления социально-педагогических исследований определяются прежде всего
Общество «Сетлемент» создал
Общество попечения «Синий крест» было
Объектом социальной педагогики являются
Основные функции социальной педагогики:
Основными принципами социальной педагогики как науки являются следующие принципы: 1) объективности, 2) логичности, 3) научности, 4) гуманизма, 5) природосообразности, 6) историзма, 7) индивидуальной обусловленности, 8) взаимовлияния.
Отношение к больным и немощным в различных обществах определялось____________ системой.
П. Наторп рассматривал социальную педагогику как
П. Наторп считал социальную педагогику педагогикой для всех ___________ людей.
Педаг Виктор Николаевич Сорока-Росинский создал школу с сокращенным названием
Педология - это
Под милосердием понимается
Понятие "педагогический процесс" введено
Предметом социально-педагогического исследования являются
Предметом социальной педагогики являются
Преднамеренным и целенаправленным восприятием, обусловленным задачей исследования, является
При обработке массовых материалов используются ___________ методы.
При определении содержания социально-педагогического процесса выделяют ___________ подходы.
Прикладная функция социальной педагогики выражается в том, что она связана с поиском _____________ эффективной социализации людей.
Принцип культуросообразности предполагает
Принцип культуросообразности сформулировал
Принцип народности является разновидностью принципа
Принцип природосообразности предполагает
Принцип природосообразности сформулировал и реализовал
Принципы воспитания - это
Разделом социальной педагогики является социально-педагогическая
Разделом социальной педагогики является экономика и ____________ социального воспитания.
Ранний юношеский возраст стал выделяться как этап в развитии личности в конце ________ века.
С начала XVII в. до реформы 1861 г. происходит
Сиротское училище, в котором обучалось более 300 юношей учредил на свои средства
Системообразующим элементом социально-педагогического процесса выступает
Следуя принципу природосообразности необходимо учитывать
Социализация человека осуществляется в ____________ среде.
Социальная педагогика изучает
Социальная педагогика наиболее тесно связана с
Социальная помощь государством в России начинает осуществляться с
Социально-педагогическая деятельность направлена на
Социально-педагогический процесс - это
Социально-педагогическое моделирование - это
Социально-педагогическое прогнозирование позволяет предсказать изменения
Социальное воспитание - это
Социальное воспитание в славянском обществе в IХ-ХVI вв. осуществлялось
Социальное воспитания в России с 1917 г. до середины 80-х годов XX в. осуществлялось
Социальное обучение - это
Теоретико-познавательная функция социальной педагогики выражается в том, что она ____________ социально-педагогические явления.
Термин «социальная педагогика» был введен в середине XIX века
Увеличение населения в Америке в ХIХ веке связано с
Учет _____________ особенностей детей -- важнейшее требование принципа природосообразности.
Целенаправленная деятельность социального педагога, социального работника представляет собой
Широко известным А.С. Макаренко сделала деятельность

Компенсационная функция характерна для социальной педагогики:
П. Наторп занимался социально-педагогическими проблемами:
Понятие "социальная педагогика" предложено Ф. А. Дистервегом:
Социальная педагогика - часть общей педагогики:
Социальная педагогика изучает социологические процессы в обществе:

В социально-педагогических исследованиях математические методы обычно не применяются:
В социально-педагогических исследованиях применяются опросные методы:
Исследования в виде разработок осуществляются в социальной педагогике:
Конкретно-научная методология содержит в себе только знания, характерные для научного познания в данной области:
Критерием качества социально-педагогического исследования является критерий экономичности:
Методологические основы социальной педагогики включают в себя мировоззренческий уровень:
Методология науки даёт характеристику компонентов научного исследования:
Объект исследования шире предмета исследования:
Принцип культуросообразности был выдвинут в педагогике А. Дистервегом:
Принцип природосообразности - формирование у детей, подростков уважения и любви к природе:

Внутреннюю составляющую педагогической культуры составляют только знания и умения в области педагогики:
Объектом социально-педагогической деятельности являются только дети:
Рамки компетенции любого специалиста устанавливаются квалификационной характеристикой:
Создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка является целью деятельности социального педагога:
Социально-педагогическая деятельность в системе профессионального образования введена в начале 90-х гг. ХХ века:

Группы факторов, влияющих на социализацию человека
Девиантное поведение
Делинквентное поведение
Десоциализация
Институты воспитания
Макрофакторы
Макрофакторы социализации
Мегафакторы
Мегафакторы социализации
Мезофакторы
Мезофакторы социализации
Мезофакторы, макрофакторы и мегафакторы социализации
Механизмы социализации
Механизмы социализации человека и особенности его адаптации
Микрофакторы
Микрофакторы социализации
Некоторые виды микрофакторов социализации
Некоторые функции воспитательных организаций в процессе социализации
Некоторые функции религиозных организаций в процессе социализации
Некоторые функции семьи в процессе социализации
Отклонения от нормы
Психические отклонения от нормы
Психологические и социально-психологические механизмы социализации
Распространенные формы девиантного и делинквентного поведения
Религиозные организации
Ресоциализация
Семья
Социализация
Социализация как социально-педагогическое явление
Социальная адаптация человека
Социально-педагогические механизмы социализации
Социально-педагогические отклонения
Средства массовой коммуникации
Тип поселения
Факторы, обусловливающие причины десоциализации и ресоциализации
Физические отклонения от нормы
Формы социальных отклонений

Абстинентный синдром - это
Агентами социализации человека являются
Алкоголизм - это
Близко территориально проживающая группа людей называется
В педагогической науке последних лет проблему социализации активно разрабатывает
В процессе общения функционирует _____________ механизм социализации.
В психологических и психиатрических концепциях акцент делается на__________ факторы.
В результате социализации в условиях города у человека формируется
Виктимность - это
Виктимогенность - это
Воспитание - это процесс
Воспитательные организации - это
Воспитательные организации создаются для
Впервые социологическое объяснение сущности девиации было предложено
Государство - это понятие в основном
Девиант - это человек,
Девиантное поведение - это поведение, которое
Дезадаптация - это
Делинквентное поведение - это _____________ поведение.
Десоциализация - это
Жажда мщения как мотив преступления характерна для
Жаргон - это диалект
Жертвой социализации может быть человек
Идентификация - это ___________ себя с другими людьми.
Изменение ставших неадекватными ценностей, норм и отношений человека в соответствии с новыми социальными предписаниями - это
Импринтинг - это
Институциональный механизм социализации функционирует при
Коадаптация - это
Космос - это
Культурологические теории считали, что причина девиации - в конфликтах между нормами господствующей культуры и нормами
Массовое употребление наркотиков в Европе началось в____ веке.
Менталитет - это глубинный духовный склад на _____________ уровне.
Менталитет - это совокупность ___________ представлений.
Микрофакторы социализации - это
Мода - форма социальной регуляции, отражающая
Нуклеарная семья состоит из
Обособление - это процесс
Общество - это понятие в основном
Одним из мезофакторов социализации является (-ются)
Одной из функций религиозных организаций является ___________ функция.
Одной из функций семьи в процессе социализации является
Отклонения от нормы могут быть
Относительно направляемая социализация определяется влиянием
Относительно социально контролируемая социализации определяется влиянием
Педагогика среды изучает
Планета - это понятие
Под адаптацией понимается способность человека
Подражание - это
Поселок объединяет людей, живущих по ____________ правилам.
Последствия наркомании проявляются в
Преступность связана с
Проституция - это __________ половые связи.
Процесс включения индивида в социальные отношения, в результате которого он усваивает и активно воспроизводит социальный опыт, - это
Реадаптация - это
Регион - это
Рефлексия - это
С позиций теории стигматизации девиация - это
Самоизменение человека - это изменения
Семья - это основанная на ___________ и кровных связях ячейка общества.
Соседство - это
Социализация - это процесс
Социализация осуществляется в следующих сферах личности:
Социальное развитие личности - это
Социальные нормы регулируют действия людей в соответствии с
Социологические теории учитывают в девиации ________ факторы.
Социопедагогика изучает
Средний показатель называется
Стилизованный механизм социализации связан с определенной
Стихийная социализация человека определяется влиянием
Сторонником биологической теории девиации был
Страна - это ___________ феномен.
Субкультура - это совокупность
Сущность социализации состоит в том, что человек
Сформированность черт, задаваемых статусом и требуемых данным обществом, - это
Термин «социализация» впервые введен
Усвоение человеческих норм - это ___________ механизм социализации.
Французский социальный психолог Габриэль Тард считал основным механизмам социализации
Функциональная адаптация связана с
Экзистенциальный нажим - это овладение
Этнос - это __________ сложившаяся совокупность людей.

Адаптация свойственна всем живым существам:
Адаптивность - врожденное качество человека:
Виктимность - предрасположенность человека стать жертвой обстоятельств:
Все жертвы социализации воспринимают себя таковыми:
Дезадаптация ребёнка девиантного поведения ведет к негативным последствиям:
Длительная дезадаптация ведет к задержке в развитии ребенка:
Жертвами неблагоприятных условий социализации занимается только социально-педагогическая виктимология:
Импринтинг осуществляется на сознательном уровне:
Институциональный механизм социализации предусматривает отождествление себя с другим человеком:
Рефлексия осуществляется с помощью внешней речи:
Социальная адаптация связана с активностью самого человека:
Стихийная социализация предусматривает создание обществом и государством определенных условий для развития человека:
Существуют только объективные факторы виктимизации человека:
Человек, адаптированный в обществе и не способный ему противостоять, называется диссидентом:
Экзистенциальный нажим реализуется через усвоение языка:

Аномия - состояние общества, при котором отсутствует чёткая регуляция поведения людей:
Идея педагогического процесса обоснована П. Ф. Вахтеревым:
Массовое употребление наркотиков в Европе началось в XVIII веке:
Можно говорить о делинквентности как о психической готовности к правонарушению:
Объектом социальной работы выступают только девиантные подростки:
Отклонения от нормы могут быть позитивными:
Понятие "социально-педагогический процесс" - синоним понятия "социализация":
Правомерно ли говорить о внутреннем педагогическом процессе:
Системообразующим элементом социально-педагогического процесса выступает его цель:
Ч. Ломброзо является сторонником психологической теории девиации:

Благодаря подражательности ребенок неосознанно усваивает первый (изначальный) социальный опыт:
Благоприятные условия жизнедеятельности снижают действенность опыта человека в адаптации:
Виктимогенные факторы (опасности) процесса социализации человека зависят от возраста, пола, среды воспитания:
Дезадаптация - процесс привыкания организма ребенка к новым микросоциальным условиям:
Дезадаптация детей и подростков приводит к недостаточному физическому развитию:
Жертва социализации - виктимный человек:
Интеллектуальная предрасположенность у каждого человека своя, индивидуальная:
Направленность и интенсивность в развитии человека определяются его личностным потенциалом, средой, воспитанием и самоактивностью:
Перегрузка ребенка в процессе обучения не опасна:
Потребность человека в социальном общении получает наибольшую возможность в реализации в семье:
Правильный, соответствующий индивидуальным особенностям ребенка, уход за ним способствует его здоровому образу жизни, развитию:
При неадекватности проявления изобилия любви и ласки формируется эгоцентризм ребенка:
Процесс социально-психологических изменений личности человека под влиянием совокупности негативных внешних условий и факторов называется виктимизацией:
Ребенок, который постоянно находится в одних и тех же условиях, с трудом адаптируется к новым:
Результат дезадаптации ребенка свидетельствует о несоответствии его поведения и учебы возрастным социальным нормам в сравнении с основной массой его сверстников:
Удовлетворение любознательности в том объеме, которая характерна для этого ребенка, приводит к ее затуханию, что негативно сказывается на его социальном развитии:
Человек, не получивший возможность для активного социального развития в самом раннем возрасте, ограничен в жизненном цикле по сравнению со своими сверстниками:
Чем более комфортно чувствует себя человек в социуме, тем в большей степени он предрасположен к самопроявлению, социальному развитию:

"Возрастная" культура ребенка - результат воздействия социокультурной среды, в которой жил и развивался ребенок:
В 1989 г. по инициативе Польши была принята Международная конвенция о правах ребенка:
В совместных детских играх ребенок учится соотносить свое поведение с поведением других:
Воспитатели должны стремиться педагогически правильно управлять процессом взаимодействия воспитанника с окружающими людьми:
Главный критерий асоциальности в поведении человека - следование нормам, принятым в данном обществе:
Девиантным человек становится постепенно:
Игра выступает ведущей деятельностью ребенка:
Каждая сформировавшаяся подростковая группа отличается своеобразием субкультуры просоциальной, асоциальной или антисоциальной направленности:
Начальное взаимодействие ребенка с другими людьми - это "ребенок - родитель":
Негативные факторы влияния семьи формируют категории "детей улицы", детей безнадзорных и беспризорных:
Отклоняющееся поведение - поведение человека, соответствующее принятым в обществе нормам и ролевым предназначениям:
Появление индивидуальной нормы связано с признанием ценности только своей личности:
Принцип социальной среды необходимо учитывать при решении проблем социализации ребенка и его адаптации в обществе:
Система норм зависит только от уровня духовного развития:
Трудновоспитуемость проявляется как результат возрастного кризисного периода развития подростка:
Эмоциональное реагирование ребенка отражает своеобразие его детской личности:
Эмоциональное реагирование ребенка отражает социальное благополучие или неблагополучие ребенка и влияет на его реакцию, поведение и проявление:

Верны ли определения? А) Абстинентный синдром – это комплекс специфических для каждого наркотического вещества болезненных симптомов В) Адаптация – это приспособление организма, его функций и органов к условиям среды Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Адаптация – это приспособление организма, его функций и органов к условиям среды В) Адаптация – это качество человека, которое формируется у него в процессе приобретения опыта адаптации к различным или типичным условиям обстановки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Адаптивность – это приспособление организма и его функций, органов и клеток к условиям среды В) Адаптивность – это качество человека, которое формируется в процессе приобретения опыта адаптации к различным условиям обстановки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Алкоголизм – это заболевание, выражающееся в физической или психической зависимости от наркотических средств, постепенно приводящим к глубокому истощению физических, психических функций организма В) Наркомания – это заболевание, выражающееся в физической или психической зависимости от наркотических средств, постепенно приводящим к глубокому истощению физических, психических функций организма Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Виктимизация – это предрасположенность человека стать жертвой обстоятельств В) Виктимизация – это процесс и результат превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Виктимность – это процесс и результат превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации В) Виктимность – это предрасположенность человека стать жертвой обстоятельств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Виктимогенность – это наличие в объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств В) Виктимогенность – это предрасположенность человека стать жертвой обстоятельств Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Девиантное поведение- это поведение, которое не согласуется с социальными и модельными нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего сообщества В) Делинквентное поведение – это поведение, нарушающее установленные правовые нормы и приводящее к правонарушениям, проступкам и преступлениям Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Делинкветность – это утрата человеком по каким-либо причинам или под воздействием неблагоприятных для его жизнедеятельности факторов социального опыта, отражающаяся на его самореализации в среде жизнедеятельности В) Делинквентность - это психическая готовность к правонарушению Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Десоциализация – это утрата человеком по каким-либо причинам или под воздействием неблагоприятных для его жизнедеятельности факторов социального опыта, отражающаяся на его самореализации в среде жизнедеятельности В) Десоциализация - это психическая готовность к правонарушению Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Идентификация – это процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом В) Импринтинг – это процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Импринтинг – это процесс взаимодействия человека с институтами общества и различными организациями, как специально созданными для его социализации, так и реализующими социализирующие функции попутно В) Импритинг – это фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействующих на него жизненно важных объектов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неадаптивность – это неспособность человека адаптироваться в определенныхусловиях к предлагаемой деятельности В) Неадаптивность – это восстановление адаптационных возможностей человека под воздействием каких-либо факторов, в том числе и вследствие направленной самоактивности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Реадаптация – это неспособность человека адаптироваться в определенных условиях к предлагаемой деятельности В) Реадаптация – это восстановление адаптационных возможностей человека под воздействием каких-либо факторов, в том числе и вследствие направленной самоактивности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Регион – это часть страны, представляющая собой целостную социально-экономическую систему, обладающую общностью экономической жизни, общим историческим прошлым, культурным и социальным своеобразием В) Округ – это часть страны, представляющая собой целостную социально-экономическую систему, обладающую общностью экономической жизни, общим историческим прошлым, культурным и социальным своеобразием Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ресоциализация – это неспособность человека адаптироваться в определенных условиях к предлагаемой деятельности В) Ресоциализация – это восстановление у человека утраченных социальных ценностей и опыта общения, поведения, жизнедеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью В) Общество – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социализация – это активное приспособления человека к условиям социальной среды, благодаря которому создаются наиболее благоприятные условия для самопроявления В) Социализация – это процесс становления личности, усвоения индивидом языка, социальных ценностей и опыта, культуры, присущих данному обществу, социальной общности, группе, воспроизводство и обогащение им социальных связей и социального опыта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социопедагогика – это отрасль педагогики, которая раскрывает особенности деятельности государства, общества по воспитанию своих граждан В) Социопедагогика – это отрасль педагогики, изучающая социально-педагогические возможности среды, непосредственно и опосредованно влияющей на социальное развитие и воспитание человека на разных возрастных этапах его жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Субкультура – это совокупность специфических социально-психологических признаков, влияющих на стиль жизни и мышления определенных групп людей и позволяющих им осознать и утвердить себя в качестве "мы", отличного от "они" В) Этнос – это совокупность специфических социально-психологических признаков, влияющих на стиль жизни и мышления определенных групп людей и позволяющих им осознать и утвердить себя в качестве "мы", отличного от "они" Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Алкоголизм – это заболевание, проявляющееся в виде физической и психической зависимости от алкоголя и приводящее к социальной, психической и физической деградации личности В) Наркомания – это заболевание, проявляющееся в виде физической и психической зависимости от алкоголя и приводящее к социальной, психической и физической деградации личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Настрой – это внутренняя предрасположенность к адаптации в определенной ситуации В) Настрой -это фактор, определяемый самим человеком в процессе его адаптации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Самоактивность - это внутренняя предрасположенность к адаптации в определенной ситуации В) Самоактивность - это фактор, определяемый самим человеком в процессе его адаптации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Состояние – это внутренняя предрасположенность к адаптации в определенной ситуации В) Состояние определяет внутреннюю предрасположенность к самопроявлению Подберите правильный ответ
________ отклонения от нормы, прежде всего, связаны с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
________ фактор, обусловливающий девиантное поведение, действует на уровне психобиологических предпосылок асоциального поведения, которые затрудняют социальную адаптацию индивида
_________ фактор, обусловливающий девиантное поведение, определяется социальными и социально-экономическими условиями существования общества
___________ возможность – любые ограничения или потеря способности (вследствие наличия дефекта) выполнять какую-либо деятельность в пределах того, что считается нормой для человека
___________ фактор, обусловливающий девиантное поведение, проявляется в дефектах школьного, семейного воспитания
_____________ - это мир в целом как совокупность движущейся материи, включая Землю, Солнечную систему, нашу и все остальные галактики
_____________ отклонения связаны с понятием "социальная норма", которая выступает моделью должного поведения, должных общественных отношений и деятельности, которые создаются людьми на основе познания социальной реальности
_____________ – любое следствие дефекта или ограниченная возможность конкретного человека, препятствующая или ограничивающая выполнение им какой-либо нормативной роли, исходя из возрастных, половых или социальных факторов
______________ фактор, обусловливающий девиантное поведение, проявляется в активно-избирательном отношении индивида к предпочитаемой среде общения, к нормам и ценностям своего окружения, к педагогическим воздействиям семьи, школы, общественности, а также в личных ценностных ориентациях и личной способности к саморегулированию своего поведения
______________ фактор, обусловливающий девиантное поведение, раскрывает неблагоприятные особенности взаимодействия несовершеннолетнего со своим ближайшим окружением в семье, на улице, в учебно-воспитательном коллективе
____________– своеобразный диалект, отличающий носителей определенной субкультуры
_________– любая утрата или аномалия психических либо физиологических функций, элементов анатомической структуры, затрудняющая какую-либо деятельность
В процессе социализации религиозные организации реализуют ряд функций
К мегафакторам, влияющим на социализацию человека, относятся
Комплекс специфических для каждого наркотического вещества болезненных симптомов (тошнота, рвота, головная боль, боли в суставах, мышцах, бессонница) - это
Мегафактор, влияющий на социализацию человека, мир в целом как совокупность движущейся материи, включая Землю, Солнечную систему, нашу и все остальные галактики, называется
Мегафактор, влияющий на социализацию человека, понятие астрономическое, обозначающее небесное тело, по форме близкое к шару, получающее свет и тепло от Солнца и обращающееся вокруг него по эллиптической орбите, называется
Мегафактор, влияющий на социализацию человека, понятие социолого-политологическое, обозначающее совокупное человеческое сообщество, существующее на нашей планете, называется
Объединения не обязательно одногодков, в которые могут входить люди, хотя и различающиеся по возрасту на несколько лет, но объединенные системой отношений, обладающие определенными общими ценностями и отделенные от других определенным принципом обособления, – это
Объединения не обязательно одногодков, в которые могут входить люди, хотя и различающиеся по возрасту на несколько лет, но объединенные системой отношений, обладающие определенными общими ценностями и отделенные от других определенным принципом обособления, – это группы ___________
Основными функциями воспитательных организаций в процессе социализации можно считать
Отклонения от нормы подразделяются на несколько групп
Понятие астрономическое, обозначающее небесное тело, по форме близкое к шару, получающее свет и тепло от Солнца и обращающееся вокруг него по эллиптической орбите – это __________
Функции группы сверстников в процессе социализации определены следующим образом
_________ - это понятие социолого-политологическое, обозначающее совокупное человеческое сообщество, существующее на нашей планете
__________ определяет внутреннюю предрасположенность к самопроявлению
__________ определяет внутреннюю предрасположенность к самопроявлению
__________ – это глубинный духовный склад, совокупность коллективных представлений на неосознанном уровне, присущий этносу как большой группе людей, сформировавшейся в определенных природно-климатических и историко-культурных условиях
___________ - это внутренняя предрасположенность к адаптации в определенной ситуации
___________ - это идеальный, среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней
___________ развитие личности – это количественное и качественное изменение личностных структур в процессе формирования человека, его социализации и воспитания
_____________ - это заболевание, выражающееся в физической или психической зависимости от наркотических средств, постепенно приводящим к глубокому истощению физических, психических функций организма
_____________ - это психическая готовность к правонарушению
_____________ - это следование какому-либо примеру, образцу
_____________ - это фактор, определяемый самим человеком в процессе его адаптации
_____________ - это часть страны, представляющая собой целостную социально-экономическую систему, обладающую общностью экономической жизни, общим историческим прошлым, культурным и социальным своеобразием
______________ - это вступление в половую связь за плату, одна из разновидностей половой деморализации
______________ - это несоответствие социопсихологического и психофизиологического статуса человека требованиям ситуации жизнедеятельности
______________ - это отрасль педагогики, которая раскрывает особенности деятельности государства, общества по воспитанию своих граждан
______________ - это приспособление организма, его функций и органов к условиям среды
______________ - это целевая формализованная группа людей, созданная для решения определенных задач и реализации определенных целей организованным образом
______________- это восстановление у человека утраченных социальных ценностей и опыта общения, поведения, жизнедеятельности
Активное приспособление человека к условиям социальной среды, благодаря которому создаются наиболее благоприятные условия для самопроявления, – это _________ адаптация.
Активное приспособления человека к условиям социальной среды, благодаря которому создаются наиболее благоприятные условия для самопроявления, – это _________ адаптация
Влияние на человека различных социально-экономических и социокультурных условий – это __________ социализация
Влияние на человека различных социально-экономических и социокультурных условий – это __________ социализация
Внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные ценности, называется
Внутренний диалог, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные ценности, называется _____________
Внутренняя предрасположенность к адаптации в определенной ситуации называется
Восстановление адаптационных возможностей человека под воздействием каких-либо факторов, в том числе и вследствие направленной самоактивности, – это
Восстановление адаптационных возможностей человека под воздействием каких-либо факторов, в том числе и вследствие направленной самоактивности, – это ____________
Восстановление у человека утраченных социальных ценностей и опыта общения, поведения, жизнедеятельности – это
Вступление в половую связь за плату, одна из разновидностей половой деморализации, называется
Заболевание, выражающееся в физической или психической зависимости от наркотических средств, постепенно приводящим к глубокому истощению физических и психических функций организма, называется
Заболевание, проявляющееся в виде физической и психической зависимости от алкоголя и приводящее к социальной, психической и физической деградации личности, - это
Заболевание, проявляющееся в виде физической и психической зависимости от алкоголя и приводящее к социальной, психической и физической деградации личности, называется __________
Идеальный среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней, – это
Исторически сложившаяся устойчивая совокупность людей, обладающих общим менталитетом, национальными самосознанием, характером, стабильными особенностями культуры, осознанием своего единства и отличия от других подобных образований, называется
К макрофакторам, влияющим на социализацию человека, относятся
К мезофакторам, влияющим на социализацию человека, относятся
К микрофакторам, влияющим на социализацию человека, относятся
К психическим отклонениям относятся
Качество человека, которое формируется в процессе приобретения опыта адаптации к различным условиям обстановки, называется
Количественное и качественное изменение личностных структур в процессе формирования человека, его социализации и воспитания – это
Комплекс специфических для каждого наркотического вещества болезненных симптомов (тошнота, рвота, головная боль, боли в суставах, мышцах, бессонница) – это __________ синдром
Массовое, статистически устойчивое социальное явление, одна из форм девиантного поведения, достигшая степени общественной опасности, определяемой законодателем в уголовном порядке, называется
Массовое, статистически устойчивое социальное явление, одна из форм девиантного поведения, достигшая степени общественной опасности, определяемой законодателем в уголовном порядке, называется ___________
Наличие в объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств, – это
Направленное, закономерное изменение чего-либо под влиянием внешних и внутренних факторов – это
Направленное, закономерное изменение чего-либо под влиянием внешних и внутренних факторов, называется _____________
Несоответствие социопсихологического и психофизиологического статуса человека требованиям ситуации жизнедеятельности – это
Неспособность человека адаптироваться в определенных условиях к предлагаемой деятельности – это
Неспособность человека адаптироваться в определенных условиях к предлагаемой деятельности, называется _____________
Овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения, обязательных в процессе взаимодействия со значимыми лицами, - это
Определённые экономические, законодательные, организационные меры государства для решения задач, которые объективно влияют и на развитие граждан, – это относительно ______________ социализация
Определённые экономические, законодательные, организационные меры государства для решения своих задач, но которые объективно влияют и на развитие населения – это относительно ______________ социализация
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, – это
Отрасль знания, составная часть социальной педагогики, изучающая реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации – социально-педагогическая ___________
Отрасль знания, составная часть социальной педагогики, изучающая реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации, – социально-педагогическая ___________
Отрасль педагогики, изучающая социально-педагогические возможности среды, непосредственно и опосредованно влияющей на социальное развитие и воспитание человека, – это педагогика _________
Отрасль педагогики, которая раскрывает особенности деятельности государства, общества по воспитанию своих граждан, – это
Педагогика _________ - это отрасль педагогики, изучающая социально-педагогические возможности среды, непосредственно и опосредованно влияющей на социальное развитие и воспитание человека на разных возрастных этапах его жизни
Планомерное создание обществом и государством организационных, материальных и духовных условий для развития человека – это относительно ______________ социализация
Поведение, которое не согласуется с социальными и модельными нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего сообщества, – это _____________ поведение
Поведение, которое не согласуется с социальными и модельными нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего сообщества, – это _____________ поведение.
Поведение, нарушающее установленные правовые нормы и приводящее к правонарушениям, проступкам и преступлениям – это __________ поведение
Поведение, нарушающее установленные правовые нормы и приводящее к правонарушениям, проступкам и преступлениям, – это _______ поведение
Правовые и моральные поведенческие стандарты и ожидания, регулирующие действия людей, общественную жизнь в соответствии с ценностями определенной культуры, – это социальные ___________
Правовые и моральные поведенческие стандарты и ожидания, регулирующие действия людей, общественную жизнь в соответствии с ценностями определенной культуры, – это социальные ___________
Предрасположенность человека стать жертвой обстоятельств – это
Приспособление организма, его функций и органов к условиям среды, называется
Процесс взаимодействия человека с институтами общества и различными организациями, как специально созданными для его социализации, так и реализующими социализирующие функции попутно – это ___________ механизм социализации
Процесс взаимодействия человека с институтами общества и различными организациями, как специально созданными для его социализации, так и реализующими социализирующие функции попутно, – это ___________ механизм социализации
Процесс и результат превращения человека (или группы людей) в жертву (жертвы) неблагоприятных условий социализации, называется
Процесс и результат приспособления человека к выполнению определенной деятельности, профессиональных обязанностей – это ___________ адаптация
Процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом, называется
Процесс неосознаваемого отождествления человеком себя с другим человеком, группой, образцом, называется ___________
Процесс становления личности, усвоения индивидом языка, социальных ценностей и опыта, культуры, присущих данному обществу, социальной общности, группе, воспроизводство и обогащение им социальных связей и социального опыта, называется
Процесс становления личности, усвоения индивидом языка, социальных ценностей и опыта, культуры, присущих данному обществу, социальной общности, группе, воспроизводство и обогащение им социальных связей и социального опыта, называется __________
Психическая готовность к правонарушению называется
Следование какому-либо примеру, образцу – это
Совокупность взаимосвязанных учреждений и организаций, осуществляющих управление обществом, называется
Совокупность взаимосвязанных учреждений и организаций, осуществляющих управление обществом, называется _____________
Совокупность сложившихся в стране социальных отношений, структуру которых составляет семья, социальные, возрастные, профессиональные и иные номинальные и реальные группы, называется
Совокупность специфических социально-психологических признаков, влияющих на стиль жизни и мышления определенных групп людей и позволяющих им осознать и утвердить себя в качестве "мы", отличного от "они", называется
Территория, выделяемая по географическому положению, природным условиям, имеющая определенные границы, – это
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Усвоение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, стереотипов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения, – это _________ механизм социализации
Утрата человеком по каким-либо причинам или под воздействием неблагоприятных для его жизнедеятельности факторов социального опыта, отражающаяся на его самореализации в среде жизнедеятельности, называется ____________
Утрата человеком по каким-либо причинам или под воздействием неблагоприятных для его жизнедеятельности факторов социального опыта, отражающаяся на его самореализации в среде жизнедеятельности, – это
Фактор, определяемый самим человеком в процессе его адаптации, – это
Фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействующих на него жизненно важных объектов – это ___________
Фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействующих на него жизненно важных факторов – это
Форма социальной регуляции, отражающая периодическую смену образцов массового поведения, дающая более или менее адекватное внешнее "оформление" постоянно меняющемуся содержанию жизни, называется
Целевая формализованная группа людей, созданная для решения определенных задач и реализации определенных целей организованным образом, – это
Часть страны, представляющая собой целостную социально-экономическую систему, обладающая общностью экономической жизни, общим историческим прошлым, культурным и социальным своеобразием, называется
Человек, отличающийся от других вследствие проблем адаптации в среде жизнедеятельности, отразившихся на его развитии и деятельности, – это ______________ человек

Внешняя составляющая педагогической культуры социального работника
Внутренняя составляющая педагогической культуры специалиста социальной сферы
Мезоуровень
Метод убеждения
Методические основы социально-педагогической деятельности
Методы социально-педагогической коррекции
Некоторые виды социально-педагогической технологии
Некоторые группы качеств, определяющие эффективность педагогической деятельности
Некоторые задачи, решаемые социально-педагогическим центром
Некоторые методы социально-педагогической деятельности
Некоторые пути формирования социально-педагогической культуры специалиста социальной сферы
Нормативно-правовой документ - квалификационная характеристика социального педагога
Образовательная составляющая
Основные взаимосвязанные направления деятельности школы в системе социального воспитания
Основные составляющие социально-педагогической помощи семье
Педагогическая культура специалистов социальной сферы
Попечение детей-сирот
Посредническая составляющая
Психологическая составляющая
Работа с детьми девиантного поведения
Создание социально-педагогического центра
Социально-педагогическая деятельность
Социально-педагогическая деятельность в микрорайоне
Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей
Социально-педагогическая деятельность с различными категориями населения
Социально-педагогическая деятельность с семьей
Социально-педагогическая работа в школе и социуме
Социально-педагогический аспект деятельности религиозной конфессии
Структура педагогической культуры социального работника
Технология социально-педагогической деятельности
Уровни социально-педагогической деятельности христианской конфессии
Функции социально-педагогической деятельности
Эффективность социально-педагогической деятельности

Альтруизм - это
В системе профессионального образования специальность «социальная педагогика» утверждена в
Визуальность специалиста социальной сферы - это
Возможность программирования и воспроизведения результатов в социологии принято называть
Главное в проблемно-ориентированной модели - это
Главное условие благополучия семьи -- ________ компонент.
Демонстрационность педагогической культуры характерна для специалистов стремящихся показать
Для недопущения каких- либо отрицательных проявлений социальные педагоги используют
Для оказание помощи в решении личностных, детско-родительских, супружеских и других проблем используется ___________ консультирование.
Для социально-педагогической деятельности характерна ___________ функция.
Для социально-педагогической деятельности характерна ____________ функция.
Для формирования у детей нравственного поведения используется метод
Долгосрочная помощь предусмотрена
Заочные формы помощи клиентам предусматривают
Информационный подход в работе с детьми девиантного поведения позволяет
К созидающим приемам относятся
К тормозящим методам относятся
К числу важных профессиональных качеств специалиста социальной сферы относится
К числу методов семейного воспитания относится метод
Компетенция любого специалиста устанавливается
Коррекция направлена, прежде всего, на
Кризис-интервентная модель работы с семьей предполагает оказание помощи ________ кризиса.
Кризисное состояние обусловлено _________ подростка.
Культура человека - это
Медико-биологический подход используется для
Метод __________ основывается на подражательности детей.
Метод упражнения может приобретать форму
Методика - это совокупность
Молодая семья - это семья, стаж супружеской жизни в которой составляет до ______ лет.
Наиболее широко в социально-педагогической деятельности используется метод
Наряду с рациональным и эмоциональным компонентом педагогической культуры выделяют и ___________ компонент.
Нуклеарной считается семья, в которой есть представители ________ поколений(я).
Объектом деятельности социального педагога являются преимущественно
Основная функция семьи
Очные формы помощи клиентам предусматривают
Педагогическая модель помощи семье предусматривает преодоление
Педагогическая направленность включает
Переубеждение - это разновидность метода
По форме предъявления различают ___________ требования.
Помощь в организации, координации и информирование составляет ___________ компонент социально-педагогической помощи.
Поощрение и наказание можно отнести к методам
Правовой основой деятельности социального педагога преимущественно является Закон РФ
Предкризисное состояние обусловлено социальной __________ подростка.
Прием понимается как
Применение технологий в работе социального педагога позволяет поэтапно реализовывать __________ деятельности.
Применительно к специалисту социальной сферы, прежде всего, уместно вести речь о ___________ культуре.
Проблемно-ориентированная модель работы предусматривает
Психологическое несоответствие требованиям профессии особенно сильно проявляется в ____________ ситуациях.
Работа с бездомными детьми в основном предусматривает помощь в
Работа с конкретными отклонениями -- прерогатива социально-педагогической
Рассказ - это
Реабилитация понимается как
Рефлексивные умения связаны с
Семья - это общность людей, основанная на браке и __________ связях.
Систематические методы планирования, применения и оценивания всех процессов обучения и воспитания учащихся принято называть
Систематическое изложение сущности проблемы осуществляется в ходе
Совокупность групповых методов формирования умений и навыков самопознания, общения людей в группе называется
Сопровождение - это ___________ метод социального педагога.
Социальная защита детства - это меры преимущественно
Социальная модель используется тогда, когда проблемы являются следствием
Социально-педагогическая деятельность всегда является
Социально-педагогическая деятельность направлена на
Социально-педагогическая поддержка используется тогда, когда человек в своих делах
Социально-педагогическая профилактика способствует _________ неблагоприятных явлений.
Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков способствует ____________ утраченных социальных связей.
Социально-педагогическая реабилитация подростков с девиантным поведением реализуется, как правило, в
Социально-педагогические методы - это способы
Социально-педагогические средства - это совокупность ___________ условий.
Социально-педагогический подход используется для
Социально-профилактический подход в работе с детьми девиантного поведения позволяет
Социальный педагог при работе с семьей составляет "_________ семьи".
Социальный педагог при работе со школьниками может быть
Суггестопедийность определяется как способность специалиста
Существующие технологии работы с дезадаптированными детьми направлены на то, чтобы осуществлять
У социального педагога особенно востребованы ___________ качества.
Уровень знаний о социально-педагогической деятельности свидетельствует о __________ специалиста социальной сферы.
Целью деятельности социального педагога является __________ ребенка.
Эксперимент по созданию социально-педагогического комплекса в России был начат
Эмпатичность специалиста социальной сферы - это

Для современной семьи характерна гедонистическая функция:
Каждый метод реализуется через совокупность отдельных приемов:
Семья представляет собой малую группу, основанную на браке или кровном родстве:
Социально-педагогическая технология является интегративной разновидностью социальной и педагогической технологий:
Социально-педагогические методы - способы деятельности только социального педагога:

В профилактических технологиях используется информационный подход:
Временная приемная семья - семья профессиональных специалистов:
Опека предусматривает форму устройства детей-сирот и детей в возрасте от 14 до 18 лет:
Попечение детей-сирот может осуществляться путем усыновления:
Попечительство может использоваться в отношении детей до 14 лет:
Приют - учреждение временного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей:
Профилактика - разовые мероприятия, направленные на предупреждение причин, вызывающих социальные отклонения:
Профилактика предусматривает нейтрализацию причин, вызывающих у подростков различные отклонения в поведении:
Реабилитационная программа создается для группы детей:
Социальная реабилитация - процесс восстановления способности ребенка к жизнедеятельности в социальной среде:

В современных условиях социальная функция общеобразовательной школы утрачивается:
В социально-педагогических центрах реализуется территориально-интегрированная модель социального воспитания:
Все социальные педагоги в школах являются штатными сотрудниками:
Политическая функция религии связана с лоббированием церковью различных законопроектов:
Социально-педагогическая деятельность христианских конфессий на макроуровне предусматривает взаимодействия общины с личностью:
Социально-педагогическая функция религии реализуется лишь в последнее время:
Социальное перевоспитание и социальное обучение является движущим девизом всех христианских конфессий:
Существует практика деятельности по единому плану воспитательной работы в школе и микрорайоне:
Формирование жизненно важных навыков - задача социального педагога:
Функция социализации в конфессиях распространяется на всех граждан:

Искусство использования приема связано с личностью специалиста и как бы определяется ею:
К технологии социально-педагогического типа нельзя отнести массовые технологии (пиар):
Низкий уровень социально-педагогической культуры специалиста характерен для людей, которые относятся к профессиональной деятельности как к ремеслу:
Нравственная позиция личности социального педагога становится показателем его профессиональной и педагогической культуры:
Педагогическая технология - последовательная взаимосвязанная система действий педагога, направленных на решение педагогических задач:
Педагогическое воображение позволяет специалисту определять наиболее целесообразные поведение и способ решения социальной проблемы клиента:
Первые работы, посвященные анализу сущности понятия "педагогическая технология", принадлежали Т. А. Ильиной:
По отношению к социально-педагогической технологии методы не могут выступать ее составной частью:
Под индивидуальными социально-педагогическими технологиями понимают саморазвитие, самозащиту, самообеспечение:
Посредством педагогической техники исполнителя обеспечивается его профессионализм (искусство его профессиональной деятельности):
Специалист реализует свой педагогический потенциал в социально-педагогической деятельности через педагогическую технику:
Средство не может выступать фактором технологии:
Стержень педагогической культуры специалиста - личный социально-педагогический опыт:
Существует четыре уровня социально-педагогической культуры специалиста:
Теоретическая социально-педагогическая технология не может быть представлена в виде учебно-методического пособия:
Чтобы деятельность получила право называться технологией, необходимо, чтобы она была сознательно и планомерно расчленена на элементы, реализующиеся в определенной последовательности:
Чувственный уровень определяет внутреннее отношение специалиста к педагогической деятельности, потребность в педагогическом самосовершенствовании:

"Дети улицы" - дети, достигшие 18 лет, результат воспитания которых определен улицей:
"Дети улицы" плохо адаптированы к окружающей их социальной среде:
Большая часть усыновителей - многодетные пары:
В коррекционной работе важны индивидуальный подход и творчество:
Важный принцип, обусловленный профессионализмом специалиста и его деятельностью, - естественный:
Ведущими мотивами неадекватной родительской позиции являются страх, избегание неудач, консолидация с ребенком:
Воспитательный потенциал семьи во многом определяется субъектами воспитания:
Институт приемной семьи был введен Административным кодексом Российской Федерации:
Кандидаты в усыновители обязаны лично знакомиться с ребенком и устанавливать с ним контакт:
Опекуны (попечители) подбираются органом управления образования:
Орган управления образованием должен учитывать мнение ребенка по вопросу назначения над ним опеки (попечительства):
Потенциал социокультурной воспитательной среды семьи характеризуется культурой семейной обстановки и ее рациональным использованием в формировании основ культуры личности:
Приобретенные родительские представления - следствие самообразования и/или личного опыта ухода и воспитания своего ребенка:
Разработка индивидуальной программы социально-педагогической работы с несовершеннолетним предусматривает коррекцию последствий различных форм насилия над ребенком в семейной, школьной или иной среде, ставшей причиной его ухода на улицу:
Ребенок формируется как личность, социализируясь и усваивая социокультурный опыт среды жизнедеятельности в семье:
Родительская позиция носит постоянный, ситуативный или избирательный характер:
Социально-педагогическая работа с несовершеннолетними улицы предусматривает два этапа:
Социокультурный уровень социально-педагогического потенциала семьи включает образованность родителей:
Специалисты должны оказывать поддержку усыновителям только тогда, когда они готовятся взять ребенка:

Внутришкольный мониторинг обеспечивает выявление и диагностирование социально-педагогических проблем:
Всестороннее гармоничное развитие человека предусматривало только направленное воспитание подрастающего поколения:
Индивидуальные особенности и возможности ребенка определяют его социальные проблемы:
Наука "педология" возникла в конце ХХ в.:
Непосредственными воспитателями в процессе социального воспитания выступают социальные институты и сам человек:
Объектом деятельности социального педагога - организатора досуга являются ученики определенной группы классов:
Под воздействием гражданского воспитания государство обеспечивает формирование личности с развитым чувством патриотизма и активной позицией по его реализации:
Профессиональная деятельность социального педагога способствует как положительной, так и отрицательной деформации личности и его поведения:
Психолог школы изучает и диагностирует индивидуально-педагогические особенности и возможности учителя, данные о которых могут быть доведены до коллектива:
Решение социальных проблем детей рассматривается в аспекте охраны и защиты их прав:
Согласно диалектике развития общества каждое новое поколение должно быть такое же, как предыдущее:
Социально контролируемая социализация - деятельность специальных государственных учреждений по перевоспитанию (исправлению) результатов воспитания улицы и семейного воспитания:
Социальные проблемы определяются социальной средой семьи ребенка:
Социальный педагог выступает посредником между школой и семьей:
Функция школы как одного из субъектов системы профилактики детской безнадзорности реализуется в социальном контроле:
Школа отвечает за соблюдение прав ребенка в своих стенах:
Школе традиционно присущи пять ведущих направлений работы:

Верны ли определения? А) Защитник – защищает права ребенка в случае, когда приходится сталкиваться с полной деградацией личности родителей В) Консультант – консультирует по вопросам семейного законодательства, вопросам межличностного взаимодействия в семье, информирует о существующих методах воспитания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Медико-социальная помощь – это помощь, направленная на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов В) Медико-социальная помощь – это помощь, направленная на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-бытовая помощь – это помощь, направленная на содействие в улучшении бытовых условий детей, проживающих в семьях группы риска В) Социально-бытовая помощь – это помощь, направленная на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней людей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-информационная помощь – это помощь, направленная на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам В) Социально-информационная помощь – это помощь, направленная на обеспечение людей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогическая деятельность – это деятельность, направленная на оказание помощи людям в процессе их социализации и на создание условий для их самореализации в обществе В) Социально-педагогическая культура – это усвоенный и повседневно проявляемый человеком социальный опыт педагогической деятельности в соответствии с возрастом и сферой жизнедеятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогическая помощь – это помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье и микросоциуме, в которых развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в школьном коллективе, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении В) Социально-педагогическая помощь – это помощь, направленная на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогические методы – это способы взаимосвязанной деятельности социального педагога, социального работника (психолога) и клиента, которые способствуют накоплению позитивного социального опыта, содействующего его социализации или реабилитации В) Социально-педагогические методы – это структурно упорядоченная, разветвленная сеть воспитательно-образовательных учреждений, социально-психологических групп, направленная на социальную защиту, успешное физическое, психическое и социальное развитие личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогические средства – это структурно упорядоченная, разветвленная сеть воспитательно-образовательных учреждений, социально-психологических групп, направленная на социальную защиту, успешное физическое, психическое и социальное развитие личности В) Социально-педагогические средства – это совокупность материальных, эмоциональных, интеллектуальных и других условий, которые используются социальным педагогом, социальным работником для достижения поставленной цели Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогические центры – это структурно упорядоченная, разветвленная сеть воспитательно-образовательных учреждений, социально-психологических групп, направленная на социальную защиту, успешное физическое, психическое и социальное развитие личности В) Социально-педагогическая реабилитация – это система мер воспитательного характера, направленная на формирование личностных качеств, значимых для жизнедеятельности ребенка, способствующих интеграции его в общество Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-правовая помощь – это помощь, направленная на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам В) Социально-правовая помощь – это помощь, направленная на обеспечение людей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-психологическая помощь – это помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье и микросоциуме, в которых развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в школьном коллективе, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении В) Социально-психологическая помощь – это помощь, направленная на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-реабилитационная помощь – это помощь, направленная на содействие в улучшении бытовых условий детей, проживающих в семьях группы риска В) Социально-реабилитационная помощь – это помощь, направленная на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней людей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-экономическая помощь – это помощь, направленная на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов В) Социально-экономическая помощь – это помощь, направленная на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Технология социально-педагогической деятельности – это совокупность методов и приемов практической социально-педагогической деятельности, характеризующаяся рациональной и целесообразной последовательностью действий и применением определенного инструментария В) Технология социально-педагогической деятельности – это практическая деятельность социального работника, характеризующаяся рациональной последовательностью использования различных методов, средств с целью достижения качественных результатов труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внебрачная семья – это супружеская пара, с детьми или без них, первый брак, продолжительность этой семьи до 5 лет, возраст супругов не старше 30 лет В) Внебрачная семья – это длительное время юридически не оформленный брачный союз мужчины и женщины с детьми или без детей, не намеревающихся официально закрепить брак Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Государственное попечение – это создание неусыновленному ребенку нормальных условий для его воспитания и развития путем помещения в специально созданные для этого учреждения В) Государственное попечение – это форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, устанавливаемая над детьми, не достигшими 14 лет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интернат – это образовательное учреждение, в котором учащиеся живут, воспитываются и обучаются, находясь на частичном или полном государственном обеспечении В) Интернат - это учреждение временного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей, целью которого является предоставление временного убежища детям, оказавшимся в трудной ситуации, и последующее устройство таких детей в другие социальные институты Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Лекция – это монолог, который используется при работе с младшими детьми, он непродолжителен во времени, основан на ярких, красочных примерах, фактах В) Лекция – это развернутое и организованное в доступную форму систематическое изложение сущности той или иной проблемы социально-политического, нравственного, эстетического содержания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Молодая семья – это супружеская пара, с детьми или без них, первый брак, продолжительность этой семьи до 5 лет, возраст супругов не старше 30 лет В) Молодая семья – это длительное время юридически не оформленный брачный союз мужчины и женщины с детьми или без детей, не намеревающихся официально закрепить брак Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неблагополучная семья – это семья, которая в течение определенного времени не способна противостоять воздействию дестабилизирующих внесемейных и внутрисемейных факторов В) Неблагополучная семья – это довольно распространенная категория семей, состоящих обычно из мужа, жены, двух, а чаще - одного ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Опека – это создание неусыновленному ребенку нормальных условий для его воспитания и развития путем помещения в специально созданные для этого учреждения В) Опека – это форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, устанавливаемая над детьми, не достигшими 14 лет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогическая культура – это усвоенный и повседневно проявляемый человеком уровень искусства педагога по отношению к себе, другим людям В) Педагогическая культура – это особенности развития и воспитания личности, характеризующие ее предрасположенность к педагогической деятельности, в том числе и в отношении людей – объектов социальной работы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Педагогическая направленность – это усвоенный и повседневно проявляемый человеком уровень искусства педагога по отношению к себе, другим людям В) Педагогическая направленность – это особенности развития и воспитания личности, характеризующие ее предрасположенность к педагогической деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Попечительство – это юридический акт, закрепляющий за усыновителем и усыновляемым такие же права и обязанности, которые существуют между родителями и детьми В) Попечительство – это форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, возраст которых от 14 до 18 лет Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Приют – это образовательное учреждение, в котором учащиеся живут, обучаются, находясь на частичном или полном государственном обеспечении В) Приют - это учреждение временного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей, целью которого является предоставление временного убежища детям, оказавшимся в трудной ситуации, и последующее устройство таких детей в другие социальные институты Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рассказ – это монолог, который используется при работе с младшими детьми, он непродолжителен во времени, основан на ярких, красочных примерах, фактах В) Рассказ – это развернутое и организованное в доступную форму систематическое изложение сущности той или иной проблемы социально-политического, нравственного, эстетического содержания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогическая поддержка – это социально-педагогическая помощь, оказанная человеку в ситуации, когда он объективно неуспешен, и касающаяся той области, в которой у него в данный момент затруднение В) Социально-педагогическая поддержка – это система мер, направленная на восстановление разрушенных или утраченных ребенком общественных связей вследствие нарушения здоровья со стойким расстройством функции организма, изменением социального статуса ребенка и отклоняющимся поведением ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогическая реабилитация – это социально-педагогическая помощь, оказанная человеку в ситуации, когда он объективно неуспешен, и касающаяся той области, в которой у него в данный момент затруднение В) Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков – это система мер, направленная на восстановление разрушенных или утраченных ребенком общественных связей вследствие нарушения здоровья со стойким расстройством функции организма, изменением социального статуса ребенка и отклоняющимся поведением ребенка Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Технология социальной работы – это совокупность методов и приемов практической социально-педагогической деятельности, характеризующаяся рациональной и целесообразной последовательностью действий и применением определенного инструментария В) Технология социальной работы – это практическая деятельность социального работника, характеризующаяся рациональной последовательностью использования различных методов, средств с целью достижения качественных результатов труда Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социально-педагогическая профилактика – это организационно-воспитательные мероприятия, направленные на предупреждение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих социальные отклонения негативного характера в поведении детей, подростков В) Социально-педагогическая профилактика – это социально-педагогическая помощь, оказанная человеку в ситуации, когда он объективно неуспешен, и касающаяся той области, в которой у него в данный момент затруднение Подберите правильный ответ
__________ - помощь, направленная на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, выпускников детских домов
___________ - помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье и микросоциуме, в которых развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в школьном коллективе, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении
___________ - помощь, направленная на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций во взаимоотношениях детей с родителями, сверстниками, учителями, предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую беспризорность и безнадзорность, обеспечение развития и воспитания детей в семьях группы риска
___________ - помощь, направленная на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска
_____________ – психотерапевтический метод, предполагающий обучение клиентов мышечной релаксации, самовнушению, развитию концентрации внимания и силы представления, умению контролировать непроизвольную умственную активность
В задачи опекуна входят
В практике работы специалистов социальной сферы наиболее часто используются следующие социально-педагогические технологии: 1) социально-педагогическая профилактика; 2) социально-педагогическая поддержка; 3) социально - педагогическая коррекция; 4) социальная защита детства; 5) социально-педагогическая реабилитация детей и подростков
Довольно распространенная категория семей, состоящих обычно из мужа, жены, двух, а чаще - одного ребенка, – это ___________ семья
Закрепление себя в какой-то группе – это чувство __________
Использует имеющийся арсенал правовых норм для защиты прав и интересов клиентов, содействует применению мер государственного принуждения и реализации юридической ответственности в отношении лиц, допускающих прямые или опосредованные противоправные воздействия на клиентов, - ___________ функция социально-педагогической деятельности
Монолог, который используется при работе с младшими детьми, он непродолжителен во времени, основан на ярких, красочных примерах, фактах, – это
Определение смысла жизни, умение принимать вызовы судьбы – это чувство __________
Организационно-воспитательные мероприятия, направленные на предупреждение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих социальные отклонения негативного характера в поведении детей, подростков – это социально-педагогическая ___________
По количеству детей различают следующие типы семей: ___ семьи
По количеству поколений в семье различают следующие типы семей: ____ семьи
По порядку заключения брака различают следующие типы семей
По стадиям жизненного цикла семьи различают следующие типы семей: ___ семьи
Под профилактикой в социальной педагогике понимаются, прежде всего, научно обоснованные и своевременно предпринятые действия, направленные на
Приводит в действие социально-правовые, юридические, психологические механизмы предупреждения и преодоления негативных влияний: организует оказание социотерапевтической помощи нуждающимся, обеспечивает защиту их прав - ___________ функция социально-педагогической деятельности
Принятие ответственности за собственную жизнь – это чувство __________
Принятие собственного «Я», реальная оценка себя – это чувство __________
Процесс восстановления способности ребенка к жизнедеятельности в социальной среде, а также самой социальной среды и условий жизнедеятельности личности, которые были ограничены или нарушены по каким-либо причинам, – это
Развернутое и организованное в доступную форму систематическое изложение сущности той или иной проблемы социально-политического, нравственного, эстетического содержания – это
Семья в _________ браке – это семья с двумя родителями, где наряду с общими детьми могут быть дети от прежних браков
Семья выполняет следующие основные функции
Сопровождение – это комплексный метод, в основе которого единство таких составляющих, как
Социальная _________ детства – специальные меры по гарантированному обеспечению прав несовершеннолетних, предусмотренных российским законодательством и Международной конвенцией о правах ребенка
Социально-________ - помощь, направленная на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам
Социально-__________ - помощь, направленная на содействие в улучшении бытовых условий детей, проживающих в семьях группы риска
Социально-_____________ - помощь, направленная на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней людей
Социально-педагогическая ___________ предполагает работу с конкретными отклонениями и направлена, прежде всего, на самого человека
Социально-педагогическая помощь, оказанная человеку в ситуации, когда он объективно неуспешен, и касающаяся той области, в которой у него в данный момент затруднение– это социально-педагогическая ___________
Убеждение может реализовываться через такие известные в педагогике методы, как
Уверенность в собственном профессионализме – это чувство _________
Чувство собственного достоинства включает в себя
_________ - это социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также детей, оставшихся без попечения родителей
_________ модель помощи семье базируется на гипотезе недостатка педагогической компетентности родителей
__________ человека – это усвоенный и повседневно проявляемый человеком, сложившийся и признаваемый в данной социальной среде опыт поведения, отношений, общения
___________ - это форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, устанавливаемая над детьми, не достигшими 14 лет
___________ модель помощи семье используется в тех случаях, когда семейные трудности есть результат неблагоприятных обстоятельств и в этих случаях, помимо анализа жизненной ситуации и рекомендаций, требуется вмешательство внешних сил
___________ модель помощи семье основывается на предположении дефицита у родителей специальных знаний о ребенке или своей семье
___________ модель помощи семье предполагает, что в основе семейных трудностей лежат болезни
___________ функция социально-педагогической деятельности налаживает взаимодействие между различными социальными институтами в их работе с клиентом
___________ функция социально-педагогической деятельности ставит «социальный диагноз», изучает психологические возрастные и индивидуальные особенности, способности человека, вникает в мир его интересов, диагностирует характер отношений между людьми, выявляет позитивные и негативные проблемы
___________ функция социально-педагогической деятельности участвует в программировании процесса социального развития конкретного микросоциума, деятельности различных институтов, задействованных в социальной работе
_____________ - это учреждение временного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей, целью которого является предоставление временного убежища детям, оказавшимся в трудной ситуации, и последующее устройство таких детей в другие социальные институты
_____________ - это форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, возраст которых от 14 до 18 лет
_____________ игра – форма воссоздания предметного и социального содержания определенной деятельности, моделирования системы отношений, характерных для данного вида практики
_____________ модель помощи семье используется тогда, когда причины трудностей ребенка лежат в области общения, личностных особенностях членов семьи, предполагает анализ семейной ситуации, психодиагностику личности, диагностику семьи
_____________ тренинг представляет собой совокупность групповых методов формирования умений и навыков самопознания, общения, взаимодействия людей в группе
______________ - это юридический акт, закрепляющий за усыновителем и усыновляемым такие же права и обязанности, которые существуют между родителями и детьми
______________ семья – это длительное время юридически не оформленный брачный союз мужчины и женщины с детьми или без детей, не намеревающихся официально закрепить брак
______________ характеристика – это совокупность обобщенных требований к подготовленности специалиста на уровне его теоретического и практического опыта
_______________ - это частное выражение метода, его конкретизация
Длительное время юридически не оформленный брачный союз мужчины и женщины с детьми или без детей, не намеревающихся официально закрепить брак, называется
Жизненно важные __________ - это комплекс поведенческих навыков, обеспечивающий способность к социально адекватному поведению, позволяющий человеку продуктивно взаимодействовать с окружающими, успешно справляться с изменениями повседневной жизни
К _____________ семьям относятся те семьи, которые в течение определенного времени не способны противостоять воздействию дестабилизирующих внесемейных и внутрисемейных факторов
К наиболее типичным формам проявлений внешней педагогической культуры относятся: __ формы
К нравственным качествам относятся
К социально-перцептивным качествам социального работника (психолога) относятся
К эмоциональным качествам личности относятся
Комплекс поведенческих навыков, обеспечивающий способность к социально адекватному поведению, позволяющий человеку продуктивно взаимодействовать с окружающими, успешно справляться с изменениями повседневной жизни, – это
Метод, обеспечивающий создание условий для принятия ребенком оптимальных решений в различных сложных ситуациях жизненного выбора, называется
Метод, обеспечивающий создание условий для принятия ребенком оптимальных решений в различных сложных ситуациях жизненного выбора, называется _____________
Образовательное учреждение, в котором учащиеся живут, воспитываются и обучаются, находясь на частичном или полном государственном обеспечении, называется
Образовательное учреждение, в котором учащиеся живут, обучаются, находясь на частичном или полном государственном обеспечении, называется ___________
Особенности развития и воспитания личности, характеризующие ее предрасположенность к педагогической деятельности, – это педагогическая ___________
Педагогическая ___________ - это особенности развития и воспитания личности, характеризующие ее предрасположенность к педагогической деятельности
По наличию брачных партнеров различают следующие типы семей
Практическая деятельность социального работника, характеризующаяся рациональной последовательностью использования различных методов и средств с целью достижения качественных результатов труда, – это технология __________
Практическая деятельность социального работника, характеризующаяся рациональной последовательностью использования различных методов, средств с целью достижения качественных результатов труда, – это технология __________ работы
Ребенок, который имеет биологических родителей, но которые не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем, - __________ сирота
Ребенок, который имеет биологических родителей, но которые не занимаются его воспитанием и не заботятся о нем, - это
Система мер воспитательного характера, направленная на формирование личностных качеств, значимых для жизнедеятельности ребенка, способствующих интеграции его в общество, – это социально-педагогическая _______________
Система мер воспитательного характера, направленная на формирование личностных качеств, значимых для жизнедеятельности ребенка, способствующих интеграции его в общество, – это социально-педагогическая _______________
Совокупность государственных, общественных, социально-медицинских, организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение, нейтрализацию причин и условий, вызывающих социальные отклонения в поведении подростков, – это
Совокупность государственных, общественных, социально-медицинских, организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение, нейтрализацию причин, условий, вызывающих социальные отклонения в поведении подростков – это _____________
Совокупность материальных, эмоциональных, интеллектуальных и других условий, которые используются социальным педагогом, социальным работником (психологом) для достижения поставленной цели, – это социально-педагогические __________
Совокупность мер, направленных на оказание помощи людям в процессе их социализации и на создание условий для их самореализации в обществе, – это социально-педагогическая _______________
Совокупность мер, направленных на оказание помощи людям в процессе их социализации и на создание условий для их самореализации в обществе, – это социально-педагогическая _______________
Совокупность методов и приемов практической социально-педагогической деятельности, характеризующаяся рациональной и целесообразной последовательностью действий и применением определенного инструментария – это технология социально-______________ деятельности
Совокупность методов и приемов практической социально-педагогической деятельности, характеризующаяся рациональной и целесообразной последовательностью действий и применением определенного инструментария, – это технология ______________
Совокупность методов, приемов и средств целесообразного проведения какой-либо деятельности, называется
Совокупность методов, приемов и средств целесообразного проведения какой-либо деятельности, называется ___________
Совокупность обобщенных требований к подготовленности специалиста на уровне его теоретического и практического опыта – это ______ характеристика
Совокупность содержания, форм, методов, средств и контроля социально-педагогической деятельности – это __________ социально-педагогической деятельности
Совокупность содержания, форм, методов, средств и контроля социально-педагогической деятельности – это __________ социально-педагогической деятельности
Создание неусыновленному ребенку нормальных условий для его воспитания и развития путем помещения в специально созданные для этого учреждения называется
Создание неусыновленному ребенку нормальных условий для его воспитания и развития путем помещения в специально созданные для этого учреждения, называется государственным _____________
Социально-__________ - помощь, направленная на обеспечение людей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг
Социально-педагогические __________ - это совокупность материальных, эмоциональных, интеллектуальных и других условий, которые используются социальным педагогом, социальным работником (психологом) для достижения поставленной цели
Социально-педагогические __________ - это способы взаимосвязанной деятельности социального педагога, социального работника (психолога) и клиента, которые способствуют накоплению позитивного социального опыта, содействующего его социализации или реабилитации
Социально-педагогические __________ - это структурно упорядоченная, разветвленная сеть воспитательно-образовательных учреждений, социально-психологических групп, направленная на социальную защиту, успешное физическое, психическое и социальное развитие личности
Социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также детей, оставшихся без попечения родителей, - это
Способы взаимосвязанной деятельности социального педагога, социального работника (психолога) и клиента, которые способствуют накоплению позитивного социального опыта, содействующего его социализации или реабилитации, – это социально-педагогические __________
Структурно упорядоченная, разветвленная сеть воспитательно-образовательных учреждений, социально-психологических групп, направленная на социальную защиту, успешное физическое, психическое и социальное развитие личности, - это социально-педагогические __________
Супружеская пара, с детьми или без них, первый брак, продолжительность этой семьи до 5 лет, возраст супругов не старше 30 лет – это _________ семья
Супружеская пара, с детьми или без них, первый брак, продолжительность этой семьи до 5 лет, возраст супругов не старше 30 лет – это _________ семья
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Усвоенный и повседневно проявляемый человеком социальный опыт педагогической деятельности в соответствии с возрастом и сферой жизнедеятельности – это социально-педагогическая _______________
Усвоенный и повседневно проявляемый человеком социальный опыт педагогической деятельности в соответствии с возрастом и сферой жизнедеятельности – это социально-педагогическая _______________
Усвоенный и повседневно проявляемый человеком уровень искусства педагога (педагогической деятельности) по отношению к себе, другим людям, детям – это педагогическая ___________
Усвоенный и повседневно проявляемый человеком уровень искусства педагога (педагогической деятельности) по отношению к себе, другим людям, – это педагогическая ___________
Усвоенный и повседневно проявляемый человеком, сложившийся и признаваемый в данной социальной среде опыт поведения, отношений, общения, – это
Установление отношений с людьми, общение с ними, взаимодействие, взаимоотношения с коллегами, с клиентами в процессе социальной работы – это
Учреждение временного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей, целью которого является предоставление временного убежища детям, оказавшимся в трудной ситуации, и последующее устройство таких детей в другие социальные институты, называется
Форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, возраст которых от 14 до 18 лет, называется
Форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для содержания и воспитания, а также для защиты их прав и интересов, устанавливаемая над детьми, не достигшими 14 лет, – это
Частное выражение метода, его конкретизация – это
Юридический акт, закрепляющий за усыновителем и усыновляемым такие же права и обязанности, которые существуют между родителями и детьми, называется

А.С. Макаренко разработал систему
Абстинентный синдром - это
Агентами социализации человека являются
Алкоголизм - это
Альтруизм - это
Благотворительность - это
Близко территориально проживающая группа людей называется
В настоящее время вопросами социальной защиты и поддержки детства занимается министерство
В настоящее время получили распространение следующие социальные учреждения нового типа
В отечественной педагогике идея культуросообразности была особенно развита в трудах
В педагогической науке последних лет проблему социализации активно разрабатывает
В процессе общения функционирует _____________ механизм социализации.
В психологических и психиатрических концепциях акцент делается на__________ факторы.
В разработку принципа культуросообразности значительный вклад внес
В результате социализации в условиях города у человека формируется
В России с 60-х годов XIX в. до начала XX в. социальное воспитание осуществлялось
В системе профессионального образования специальность «социальная педагогика» утверждена в
В ходе социально-педагогических исследований чаще всего используется_______ подход.
В ходе социально-педагогических исследований чаще всего используются следующие методы: 1) упражнение, 2) наблюдение, 3)пример, 4) самостоятельная работа, 5) беседа, 6) поощрение, 7) изучение творческих работ, 8) лекция, 9) опрос, 10) стимулирование.
Великая княгиня Елизавета Маврикиевна в 1882 году создала общество попечения о бедных и больных детях под названием
Визуальность специалиста социальной сферы - это
Виктимность - это
Виктимогенность - это
Возможность программирования и воспроизведения результатов в социологии принято называть
Воспитание - это процесс
Воспитательные организации - это
Воспитательные организации создаются для
Впервые социологическое объяснение сущности девиации было предложено
Гипотеза социально-педагогического исследования проверяется в ходе
Главное в проблемно-ориентированной модели - это
Главное условие благополучия семьи -- ________ компонент.
Государство - это понятие в основном
Гуманизм - это
Гуманизм на практике - это
Гуманистическая функция социальной педагогики проявляется в разработке _____________ совершенствования социально-педагогических процессов.
Девиант - это человек,
Девиантное поведение - это поведение, которое
Дезадаптация - это
Делинквентное поведение - это _____________ поведение.
Демонстрационность педагогической культуры характерна для специалистов стремящихся показать
Десоциализация - это
Детская колония, которую создал С.Т. Шацкий называлась
Для недопущения каких- либо отрицательных проявлений социальные педагоги используют
Для оказание помощи в решении личностных, детско-родительских, супружеских и других проблем используется ___________ консультирование.
Для социально-педагогической деятельности характерна ___________ функция.
Для социально-педагогической деятельности характерна ____________ функция.
Для формирования у детей нравственного поведения используется метод
Долгосрочная помощь предусмотрена
Жажда мщения как мотив преступления характерна для
Жаргон - это диалект
Жертвой социализации может быть человек
Задачу социальной педагогики в оказании экстренной помощи видел
Заочные формы помощи клиентам предусматривают
Зарождение государственных форм призрения связывают с именем царя
Идентификация - это ___________ себя с другими людьми.
Идея гуманизма была особенно близка великому русскому писателю
Идея гуманизма отразилась в теории свободного воспитания
Идея о необходимости природосообразности воспитания зародилась в эпоху
Идея объединения воспитательной функции школы и социальной среды принадлежит
Изменение ставших неадекватными ценностей, норм и отношений человека в соответствии с новыми социальными предписаниями - это
Импринтинг - это
Институциональный механизм социализации функционирует при
Информационный подход в работе с детьми девиантного поведения позволяет
К принципам социальной педагогики относятся
К созидающим приемам относятся
К тормозящим методам относятся
К числу важных профессиональных качеств специалиста социальной сферы относится
К числу методов семейного воспитания относится метод
К числу оригинальных (незаимствованных у других наук) относятся следующие категории
Коадаптация - это
Компетенция любого специалиста устанавливается
Коррекция направлена, прежде всего, на
Космос - это
Кризис-интервентная модель работы с семьей предполагает оказание помощи ________ кризиса.
Кризисное состояние обусловлено _________ подростка.
Критериями качества педагогического исследования являются
Культура человека - это
Культурологические теории считали, что причина девиации - в конфликтах между нормами господствующей культуры и нормами
Культуросообразность в отношении национальных культур требует их
Массовое употребление наркотиков в Европе началось в____ веке.
Массовую миграцию сельского населения породила ___________ общества.
Медико-биологический подход используется для
Менталитет - это глубинный духовный склад на _____________ уровне.
Менталитет - это совокупность ___________ представлений.
Метод __________ основывается на подражательности детей.
Метод упражнения может приобретать форму
Методика - это совокупность
Методологическое знание социальной педагогики может быть представлено в виде
Методология социальной педагогики - это
Микрофакторы социализации - это
Милосердным отношением к нуждающимся прославился Великий князь
Мода - форма социальной регуляции, отражающая
Молодая семья - это семья, стаж супружеской жизни в которой составляет до ______ лет.
Московский воспитательный дом был создан в середине __________ века.
Наиболее широко в социально-педагогической деятельности используется метод
Направления социально-педагогических исследований определяются прежде всего
Наряду с рациональным и эмоциональным компонентом педагогической культуры выделяют и ___________ компонент.
Нуклеарная семья состоит из
Нуклеарной считается семья, в которой есть представители ________ поколений(я).
Обособление - это процесс
Общество - это понятие в основном
Общество «Сетлемент» создал
Общество попечения «Синий крест» было
Объектом деятельности социального педагога являются преимущественно
Объектом социальной педагогики являются
Одним из мезофакторов социализации является (-ются)
Одной из функций религиозных организаций является ___________ функция.
Одной из функций семьи в процессе социализации является
Основная функция семьи
Основные функции социальной педагогики:
Основными принципами социальной педагогики как науки являются следующие принципы: 1) объективности, 2) логичности, 3) научности, 4) гуманизма, 5) природосообразности, 6) историзма, 7) индивидуальной обусловленности, 8) взаимовлияния.
Отклонения от нормы могут быть
Относительно направляемая социализация определяется влиянием
Относительно социально контролируемая социализации определяется влиянием
Отношение к больным и немощным в различных обществах определялось____________ системой.
Очные формы помощи клиентам предусматривают
П. Наторп рассматривал социальную педагогику как
П. Наторп считал социальную педагогику педагогикой для всех ___________ людей.
Педаг Виктор Николаевич Сорока-Росинский создал школу с сокращенным названием
Педагогика среды изучает
Педагогическая модель помощи семье предусматривает преодоление
Педагогическая направленность включает
Педология - это
Переубеждение - это разновидность метода
Планета - это понятие
По форме предъявления различают ___________ требования.
Под адаптацией понимается способность человека
Под милосердием понимается
Подражание - это
Помощь в организации, координации и информирование составляет ___________ компонент социально-педагогической помощи.
Понятие "педагогический процесс" введено
Поощрение и наказание можно отнести к методам
Поселок объединяет людей, живущих по ____________ правилам.
Последствия наркомании проявляются в
Правовой основой деятельности социального педагога преимущественно является Закон РФ
Предкризисное состояние обусловлено социальной __________ подростка.
Предметом социально-педагогического исследования являются
Предметом социальной педагогики являются
Преднамеренным и целенаправленным восприятием, обусловленным задачей исследования, является
Преступность связана с
При обработке массовых материалов используются ___________ методы.
При определении содержания социально-педагогического процесса выделяют ___________ подходы.
Прием понимается как
Прикладная функция социальной педагогики выражается в том, что она связана с поиском _____________ эффективной социализации людей.
Применение технологий в работе социального педагога позволяет поэтапно реализовывать __________ деятельности.
Применительно к специалисту социальной сферы, прежде всего, уместно вести речь о ___________ культуре.
Принцип культуросообразности предполагает
Принцип культуросообразности сформулировал
Принцип народности является разновидностью принципа
Принцип природосообразности предполагает
Принцип природосообразности сформулировал и реализовал
Принципы воспитания - это
Проблемно-ориентированная модель работы предусматривает
Проституция - это __________ половые связи.
Процесс включения индивида в социальные отношения, в результате которого он усваивает и активно воспроизводит социальный опыт, - это
Психологическое несоответствие требованиям профессии особенно сильно проявляется в ____________ ситуациях.
Работа с бездомными детьми в основном предусматривает помощь в
Работа с конкретными отклонениями -- прерогатива социально-педагогической
Разделом социальной педагогики является социально-педагогическая
Разделом социальной педагогики является экономика и ____________ социального воспитания.
Ранний юношеский возраст стал выделяться как этап в развитии личности в конце ________ века.
Рассказ - это
Реабилитация понимается как
Реадаптация - это
Регион - это
Рефлексивные умения связаны с
Рефлексия - это
С начала XVII в. до реформы 1861 г. происходит
С позиций теории стигматизации девиация - это
Самоизменение человека - это изменения
Семья - это общность людей, основанная на браке и __________ связях.
Семья - это основанная на ___________ и кровных связях ячейка общества.
Сиротское училище, в котором обучалось более 300 юношей учредил на свои средства
Систематические методы планирования, применения и оценивания всех процессов обучения и воспитания учащихся принято называть
Систематическое изложение сущности проблемы осуществляется в ходе
Системообразующим элементом социально-педагогического процесса выступает
Следуя принципу природосообразности необходимо учитывать
Совокупность групповых методов формирования умений и навыков самопознания, общения людей в группе называется
Сопровождение - это ___________ метод социального педагога.
Соседство - это
Социализация - это процесс
Социализация осуществляется в следующих сферах личности:
Социализация человека осуществляется в ____________ среде.
Социальная защита детства - это меры преимущественно
Социальная модель используется тогда, когда проблемы являются следствием
Социальная педагогика изучает
Социальная педагогика наиболее тесно связана с
Социальная помощь государством в России начинает осуществляться с
Социально-педагогическая деятельность всегда является
Социально-педагогическая деятельность направлена на
Социально-педагогическая деятельность направлена на
Социально-педагогическая поддержка используется тогда, когда человек в своих делах
Социально-педагогическая профилактика способствует _________ неблагоприятных явлений.
Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков способствует ____________ утраченных социальных связей.
Социально-педагогическая реабилитация подростков с девиантным поведением реализуется, как правило, в
Социально-педагогические методы - это способы
Социально-педагогические средства - это совокупность ___________ условий.
Социально-педагогический подход используется для
Социально-педагогический процесс - это
Социально-педагогическое моделирование - это
Социально-педагогическое прогнозирование позволяет предсказать изменения
Социально-профилактический подход в работе с детьми девиантного поведения позволяет
Социальное воспитание - это
Социальное воспитание в славянском обществе в IХ-ХVI вв. осуществлялось
Социальное воспитания в России с 1917 г. до середины 80-х годов XX в. осуществлялось
Социальное обучение - это
Социальное развитие личности - это
Социальные нормы регулируют действия людей в соответствии с
Социальный педагог при работе с семьей составляет "_________ семьи".
Социальный педагог при работе со школьниками может быть
Социологические теории учитывают в девиации ________ факторы.
Социопедагогика изучает
Средний показатель называется
Стилизованный механизм социализации связан с определенной
Стихийная социализация человека определяется влиянием
Сторонником биологической теории девиации был
Страна - это ___________ феномен.
Субкультура - это совокупность
Суггестопедийность определяется как способность специалиста
Существующие технологии работы с дезадаптированными детьми направлены на то, чтобы осуществлять
Сущность социализации состоит в том, что человек
Сформированность черт, задаваемых статусом и требуемых данным обществом, - это
Теоретико-познавательная функция социальной педагогики выражается в том, что она ____________ социально-педагогические явления.
Термин «социализация» впервые введен
Термин «социальная педагогика» был введен в середине XIX века
У социального педагога особенно востребованы ___________ качества.
Увеличение населения в Америке в ХIХ веке связано с
Уровень знаний о социально-педагогической деятельности свидетельствует о __________ специалиста социальной сферы.
Усвоение человеческих норм - это ___________ механизм социализации.
Учет _____________ особенностей детей -- важнейшее требование принципа природосообразности.
Французский социальный психолог Габриэль Тард считал основным механизмам социализации
Функциональная адаптация связана с
Целенаправленная деятельность социального педагога, социального работника представляет собой
Целью деятельности социального педагога является __________ ребенка.
Широко известным А.С. Макаренко сделала деятельность
Экзистенциальный нажим - это овладение
Эксперимент по созданию социально-педагогического комплекса в России был начат
Эмпатичность специалиста социальной сферы - это
Этнос - это __________ сложившаяся совокупность людей.