Верны ли определения? А) Второй этап развития внимания - конец первого года жизни В) Третий этап развития внимания - начало второго года жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непосредственное внимание - вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека В) Непосредственное внимание - вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непосредственное внимание - вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека В) Непроизвольное внимание - вид внимания, который не связан с участием воли Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Непосредственное внимание - вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов В) Опосредованное внимание - вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объем внимания - свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека В) Переключаемость внимания - свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объем внимания - свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека В) Устойчивость внимания - свойство внимания, проявляющееся в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Первая функция внимания - обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности В) Третья функция внимания - обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Первая функция внимания – активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов В) Вторая функция внимания – способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Первый этап развития внимания – первые недели-месяцы жизни В) Первый этап развития внимания - конец первого года жизни Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Природное внимание - вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны В) Произвольное внимание - вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те, или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Природное внимание - вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны В) Произвольное внимание - вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Распределение внимания - свойство внимания, проявляющееся в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий В) Сосредоточенность внимания - свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сосредоточенность внимания - свойство внимания, проявляющееся в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий В) Сосредоточенность внимания - свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Четвертый этап развития внимания – второй-третий год жизни В) Пятый этап развития внимания - четыре с половиной - пять лет Подберите правильный ответ
«Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие с окружающими, наконец, он начинает действовать на других и только в конце начинает действовать на себя…» - это общая последовательность культурного развития внимания по
В западной психологии накоплен интересный материал понимания функций внимания в рамках
Важным условием обеспечения устойчивости внимания является
Важными условиями обеспечения произвольного внимания являются: 1) значение выполняемой задачи; 2) характер социального взаимодействия; 3) интерес личности; 4) особенности общения
Вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, – это внимание
Вид внимания, который не связан с участием воли, - это внимание
Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, – это внимание
Вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию, – это внимание
Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов, – это внимание
Вид внимания, который складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты, - это внимание
Внешнее или внутреннее торможение является
Возбуждение одних участков коры при сосредоточении внимания вызывает торможение в других ее участках по закону
Возникновение ориентировочно-исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания в конце первого года жизни - это
Возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкции (с опорой на внешние вспомогательные средства) в пять–шесть лет - это
Второй ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка – это
Второй функцией внимания является
Дальнейшее развитие и совершенствование произвольного внимания в школьном возрасте – это
Доминанта как характеристика внимания отличается
Достаточно хорошее развитие первоначальной формы произвольного внимания во второй-третий год жизни - это
Если ребенка привлекают яркие, блестящие или движущие предметы, громкие звуки, то внимание носит характер
Зависимость восприятия от прошлого опыта называется
Зачатки произвольного внимания у детей начинают формироваться главным образом за счет
Из перечисленного: 1) высокая активность; 2) произвольная активность; 3) нормальная активность; 4) непроизвольная активность; 5) внешняя активность; 6) внутренняя активность, - как качество внимания может быть
Из перечисленного: 1) природное внимание; 2) физиологическое внимание; 3) социально обусловленное внимание; 4) непосредственное внимание; 5) внешнее внимание; 6) опосредованное внимание, - к основным видам, формирующимся в процессе социализации, можно отнести
Из перечисленных: 1) модель установки; 2) модель с фильтрацией; 3) модель делителя; 4) культурно-историческая модель; 5) модель уместности, - основными типами моделей внимания когнитивной психологии являются
Изменения окружающей среды, появление какого-нибудь нового раздражителя являются источником
Интенсивность как качество внимания может быть: 1) устойчивая; 2) высокая; 3) произвольная; 4) низкая; 5) внешняя; 6) внутренняя
Информация в мозговой системе не может проходить без ошибок в силу ограниченной пропускной способности данной системы – такой подход заимствован из
Исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе проводились на материал
Исходными показателями в концепции внимания как состояния являются
К основным качествам внимания относятся : 1) активность; 2) пассивность; 3) направленность; 4) широта; 5) узость
К основным качествам внимания относятся: 1) переключение; 2) включение; 3) интенсивность; 4) эффективность; 5) устойчивость; 6) рассеянность
Количество объектов, на которые внимание распространяется при одновременном их восприятии, является составной частью такого качества внимания как
Методика исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе по материалу зрительных сигналов получило наименование методики
Методика исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе по материалу слуховых сигналов получило наименование методики
Модели внимания Бродбента и Дойча / Нормана сходны в признании
Модель внимания, которая предполагает, что входная сенсорная информация отбирается на более поздних этапах процесса обработки, – это
Модель внимания, которая предполагает, что входная сенсорная информация отбирается после того, как на эту информацию будет направлено внимание, и она пройдет канал с ограниченной пропускной способностью, - это
Модель внимания, предполагающая, что входная сенсорная информация отбирается в начале процесса обработки, - это
Модель внимания, предполагающая, что входная сенсорная информация отбирается на нескольких этапах, - это
Направленность основного потока нашей деятельности по переработке информации на ограниченную часть наличного входа - такое определение внимания дал
Необходимой предпосылкой развития произвольного внимания у школьников является
Непроизвольное внимание существенно определяется: 1) силой раздражителя; 2) значимостью раздражителя; 3) контрастом между раздражителями; 4) длительностью воздействия раздражителя; 5) новизной предмета или явления; 6) диапазоном раздражителя; 7) состоянием самого человека
Обнаружение зачатков произвольного внимания под влиянием речевых инструкций взрослого, направление взора на названный взрослым предмет в начале второго года жизни – это
Объем внимания зависит от: 1) особенностей восприятия предметов; 2) непроизвольной активности; 3) задач и характера деятельности; 4) состояния коры головного мозга
Объем внимания младшего школьника не велик. Обычно он ограничивается
Объем внимания при восприятии предметов, однородных, но не связанных по смыслу, у взрослых людей колеблется в пределах
Одна из особенностей внимания у подростка –
Основной особенностью развития внимания в юношеском возрасте является
Основным видом деятельности детей дошкольников является
Отечественные психологи в отличии от западных разрабатывают
Первой функцией внимания является
Первый ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка – это
Периодическое отвлечение или ослабление внимания, перемежающееся с возвращением к тому же объекту или с усилением направленности на него, называется
Появление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка в первые недели-месяцы жизни – это
Появление способности направлять внимание под влиянием сложной инструкции взрослого с четырех с половиной - пяти лет – это
Прибор для определения распределения внимания при действии разнородных раздражителей, совпадающих по времени, называется
Принципиальное значение для понимания физиологических механизмов внимания имеет принцип
Простейшей и начальной формой непроизвольного внимания является
Процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой - это
Развитие внимания ребенка на начальных этапах онтогенеза, по Л.С.Выготскому, предполагает
Резко выраженное возбуждение одного из очагов коры головного мозга при резком торможении других представляет собой физиологическое объяснение
Свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других – это
Свойство внимания, проявляющееся в скорости перевода его с одного объекта на другой, - это
Свойство внимания, проявляющееся в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание, – это
Свойство внимания, проявляющееся в способности параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий, – это
Состояние, которое является противоположностью внимания, называется
Состоянием, противоположным устойчивости внимания, является его
Специальный аппарат для выяснения объема внимания в лабораторных условиях называется
Степень направленности внимания на данный объект при одновременной отвлеченности от других раздражителей характеризует
Теория внимания, которая учитывает уровень возбуждения, с одной стороны, и ограниченные возможности человека по переработке информации, с другой стороны, предложена
Третьей функцией внимания является
Устройство, регулирующее интенсивность сообщения и играющее роль посредника между сигналом и его вербальной обработкой, называется
Физиологическое объяснение возможности распределения внимания в процессе деятельности состоит в том, что в других участках головного мозга имеется
Физиологической основой внимания является концентрация возбуждения в определенных участках
Центральными элементами модели внимания Канемана являются принципы: 1) распределения; 2) детерминизма; 3) оценки спроса; 4) структурности; 5) оценки ресурса
Эффективность распределения внимания при одновременном выполнении действий значительно возрастает при

В области слуховых представлений важнейшее значение имеют речевые и музыкальные представления:
Единичные представления - представления одного конкретного предмета и явления:
Исходное осознания непонимания является инициирующим стимулом процесса мышления:
Механизм принятия решения лишь осуществляет выбор одного варианта понимания, но этот выбор реализует уже рефлексивный механизм:
Настроечная функция представлений - представления на основе схем, таблиц, графиков, на которых воспроизводятся отдельные значимые характеристики: структура, содержание, тенденции в изменении и пр.:
Незаметные, зачаточные движения под влиянием представления получили название идеомоторных актов:
Представление - образ предмета или явления, не воздействующего в данный момент на органы чувств:
Представление может рассматриваться как звено между восприятием и памятью, оно соединяет восприятие с мышлением:
Представления - обобщенный образ предмета, итог чувственного познания человеком мира:
Представления, возникшие на основе непосредственного отражения мира, составляют основной, исходный фонд чувственных знаний личности:
Представления, характеризующиеся большой степенью обобщения, называются общими представлениями:
Рефлексивное понимание - осознанное понимание позитивного понимания, установленного механизмом принятия решения об осознании:
Схематизированные представления - представление об общих чертах группы сходных предметов:
Человек с преобладанием представлений слухового типа, вспоминая текст или стараясь запомнить какие-либо цифры, произносит их про себя:
Эмпирический субъект как носитель сознания всеми возможными способами стремится спасти ранее осознанный взгляд на реальность от опровержений:

Верны ли определения? А) Представления, возникающие у человека под воздействием воли, в интересах поставленной им цели, - это непроизвольные представления В) Представления, возникающие у человека под воздействием воли, в интересах поставленной им цели, - это произвольные представления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единичные представления– представления, отражающие предметы или явления в виде условных фигур, графических изображений, пиктограмм и т.д. В) Схематизированные представления– представления, отражающие предметы или явления в виде условных фигур, графических изображений, пиктограмм и т.д. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Идеомоторный акт - непроизвольный переход представления о движении мышц в реальное выполнение этого движения В) Идеомоторный акт – возникающее в результате ненамеренного внушающего воздействия врача на пациента неблагоприятное изменение психического состояния Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Преднамеренное пассивное воображение - воображение, которое проявляется в непроизвольной трансформации образов, которая совершается под воздействием мало осознанных потребностей, влечений, тенденций, независимо от какого-либо сознательного вмешательства субъекта В) Непреднамеренное пассивное воображение - воображение, которое проявляется в непроизвольной трансформации образов, которая совершается под воздействием мало осознанных потребностей, влечений, тенденций, независимо от какого-либо сознательного вмешательства субъекта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Представления – это не просто наглядные образы действительности, а всегда в известной мере обобщенные образы В) Фрагментарность не является характеристикой представлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Прием воображения, выделение какого-нибудь признака, повторяющегося в однородных явлениях, и воплощение его в конкретном образе, - это типизация В) Прием воображения, выделение какого-нибудь признака, повторяющегося в однородных явлениях, и воплощение его в конкретном образе, - это схематизация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство наглядности представлений выражается в том, что человек представляет образ воспринятого объекта исключительно в наглядной форме В) Свойство фрагментарности представлений выражается в том, что человек представляет образ воспринятого объекта исключительно в наглядной форме Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство наглядности представлений выражается в том, что человек представляет образ воспринятого объекта исключительно в наглядной форме В) Свойство фрагментарности представлений выражается в том, что для представления предметов и явлений характерна неравномерность воспроизведения их отдельных частей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство неустойчивости представлений выражается в том, что представленный в данный момент времени образ (или его фрагмент) можно удерживать в активном сознании лишь в течение определенного времени, по истечении которого он начнет исчезать, утрачивая фрагмент за фрагментом В) Свойство обобщенности представлений выражается в том, что представленный объект, его образ, обладает определенной информационной емкостью, причем содержание (структура) образа представлений схематизируется или свертывается Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Свойство обобщенности представлений выражается в том, что представленный в данный момент времени образ (или его фрагмент) можно удерживать в активном сознании лишь в течение определенного времени, по истечении которого он начнет исчезать, утрачивая фрагмент за фрагментом В) Свойство неустойчивости представлений выражается в том, что представленный в данный момент времени образ (или его фрагмент) можно удерживать в активном сознании лишь в течение определенного времени, по истечении которого он начнет исчезать, утрачивая фрагмент за фрагментом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Ятрогения – возникающее в результате ненамеренного внушающего воздействия врача на пациента неблагоприятное изменение психического состояния В) Мечта - планы человека на будущее, представленные в его воображении и реализующие наиболее важные для него потребности и интересы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единичные представления— это представления, основанные на восприятии одного определенного предмета или явления В) Общие представления— представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общие представления— представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов В) Единичные представления— представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Воображение, при котором образы сознательно формируются в соответствии с поставленными целями творческой деятельности, называется активным В) Воображение, при котором образы сознательно формируются в соответствии с поставленными целями творческой деятельности, называется пассивным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неблагоприятное изменение психического состояния, возникающее в результате ненамеренного внушающего воздействия врача на пациента – это ятрогения В) Отрицательная и подготовительная операция, в ходе которой раздробляется чувственно данный опыт – это диссоциация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Неблагоприятное изменение психического состояния, возникающее в результате ненамеренного внушающего воздействия врача на пациента, называется ятрогенией В) Отрицательная и подготовительная операция, в ходе которой раздробляется чувственно данный опыт, называется диссоциацией Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрицательная и подготовительная операция, в ходе которой раздробляется чувственно данный опыт – это ассоциация В) Отрицательная и подготовительная операция, в ходе которой раздробляется чувственно данный опыт – это диссоциация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Представления, которые возникли на основе нашего непосредственного восприятия в прошлом какого-либо предмета или явления – это представления памяти В) Представления, которые формируются на основе полученной в прошлых восприятиях информации и ее более или менее творческой переработки – это представления воображения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Один из видов активного воображения, при котором происходит конструирование новых образов, представлений у людей в соответствии с воспринятой извне стимуляцией в виде словесных сообщений, схем, условных изображений, знаков – это воссоздающее воображение В) Один из видов активного воображения, при котором происходит конструирование новых образов, представлений у людей в соответствии с воспринятой извне стимуляцией в виде словесных сообщений, схем, условных изображений, знаков – это гиперболизация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Представления, возникающие спонтанно, без активизации воли и памяти человека, например –грёзы, – это непроизвольные представления В) Представления, возникающие спонтанно, без активизации воли и памяти человека, например –грёзы, – это произвольные представления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Создание целостного образа из элементов вычлененных единиц образов – это ассоциация В) Создание целостного образа из элементов вычлененных единиц образов – это ятрогения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Абстрактное воображение оперирует единичными, вещными, с деталями, образами В) Абстрактное воображение пользуется образами высокой степени обобщенности, генерализованными образами – схемами, символами (в математике) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В дошкольном возрасте воображение не выступает как одно из важнейших условий усвоения общественного опыта В) Воображение, имеющее исключительно важное значение для осуществления и организации деятельности, само формируется в различных видах деятельности и затухает, когда ребенок перестает действовать Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Конкретное воображение оперирует единичными, вещными, с деталями, образами В) Абстрактное воображение пользуется образами высокой степени обобщенности, генерализованными образами – схемами, символами (в математике) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преднамеренное пассивное воображение создает образы (грезы), не связанные с волей, которая могла бы способствовать их воплощению в жизнь В) Непреднамеренное пассивное воображение создает образы (грезы), не связанные с волей, которая могла бы способствовать их воплощению в жизнь Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Одной из характеристик представлений является наглядность В) Одной из характеристик представлений является фрагментарность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Первичную информацию об окружающем мире мы получаем с помощью ощущения и восприятия В) В основе представления лежит восприятие объектов, имевшее место в прошлом Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Активное воображение направлено в будущее и оперирует временем как вполне определенной категорией В) Активное воображение можно подразделить на воссоздающее (репродуктивное) и творческое (продуктивное) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В классификации по Б.М.Теплову к представлениям, различаемым по степени проявления волевых усилий, относятся произвольные и непроизвольные представления В) В классификации по Б.М.Теплову к представлениям, различаемым по степени обобщенности, относятся произвольные и непроизвольные представления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Представления не характеризуются наглядностью В) Представления – это чувственно наглядные образы действительности, и в этом заключается их близость к образам восприятия Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Единичные представления лежат в основе такого явления памяти, как узнавание В) Схематизированные представления лежат в основе такого явления памяти, как узнавание Подберите правильный ответ
Представления, отражающие предметы или явления в виде условных фигур, графических изображений, пиктограмм и т.д., - это ___________ представления
________ функция воображения состоит в том, что человек использует компенсаторный механизм психики, воображая себя в том качестве, которого ему не достает в реальности: сильным, находчивым, успешным и т.д.
___________ функция воображения заключается в том, что воображение позволяет «увидеть», прокрутить в сознании предстоящий эпизод, разговор, ситуацию, скорректировать ее детали
Вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие ценность для других людей или общества в целом и которые воплощаются в конкретные оригинальные продукты деятельности, - это
Прием воображения, выделение какого-нибудь признака, повторяющегося в однородных явлениях, и воплощение его в конкретном образе, - это
Прием воображения, который часто используется в карикатурах и пародиях, – выделение, подчеркивание каких-либо признаков изображаемого объекта, - это
Прием воображения, преувеличение какого-либо качества предмета или его отдельных частей, в результате которого оно становится и новым первостепенным качеством называется
Психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта, - это
Универсальная человеческая способность к построению новых целостных образов действительности путем переработки содержания сложившегося практического, чувственного, интеллектуального и эмоционально-смыслового опыта
Функция представления, которая состоит в ориентации деятельности человека в зависимости от характера воздействий окружающей среды, называется
Функция представления, состоящая в отборе нужной информации о предмете или явлении, ранее воздействовавшем на наши органы чувств с учетом реальных условий предстоящей деятельности, называется
Функция представления, состоящая в отражении в каждом конкретном случае не только образа предмета, ранее воздействовавшего на наши органы чувств, но и многообразной информации об этом предмете, которая под влиянием конкретных воздействий преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением, называется
Воспроизведение музыкальной мелодии относится к _________ представлениям
Образы человека, места, пейзажа относятся к __________ представлениям
Представление какого-то характерного запаха – например, огуречного или парфюмерного относится к ___________ представлениям
Представление о вкусе пище – сладком, горьком и пр. относится к ________ представлениям
Представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета относится к _____________ представлениям
Представление о холоде и тепле относятся к __________ представлениям
Активное воображение может быть : 1) преднамеренным; 2) непреднамеренным; 3) воссоздающим; 4) творческим
В классификации по Б.М.Теплову к представлениям, различаемым по содержанию, относятся: 1) математические; 2) географические; 3) технические; 4) музыкальные
В классификации по Б.М.Теплову к представлениям, различаемым по степени обобщенности, относятся: 1) частные; 2) общие; 3) комбинированные
Воображение выполняет следующие функции: 1) прогностическую; 2) воспитательную; 3) защитную; 4) коммуникативную; 5) гностическую
Классификация представлений по Б.М.Теплову: 1) по содержанию; 2) по степени обобщенности; 3) по степени проявления волевых усилий
Пассивное воображение может быть: 1) преднамеренным; 2) непреднамеренным; 3) воссоздающим; 4) творческим
По происхождению представления делятся на возникшие: 1) на основе восприятия; 2) на основе мышления; 3) на основе воображения
По степени обобщенности представления бывают: 1) единичными; 2) общими; 3) схематизированными
Представление выполняет следующие функции: 1) сигнальную; 2) регулирующую; 3) настроечную; 4) гностическую
Прием воображения, присоединение различных деталей, свойств, несоединяемых в реальной жизни, называется
___________ функция воображения - функция, которая выступает при намеренном создании на уровне фантазии и последующей реализации тех или иных качеств человека
____________ функция воображения заключается в том, что всякий продукт творчества всегда адресован другим людям
По характеру образов воображение может быть: 1) конкретным; 2) абстрактным; 3) пассивным; 4) активным
__________ функция воображения заключается в том, что воображение активно способствует познанию
В соответствии с разделением представлений порепрезентативным системам(помодальностиведущего анализатора) выделяют следующие виды представлений: 1) зрительные; 2) слуховые; 3) обонятельные; 4) вкусовые; 5) тактильные; 6) температурные
Представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов – это ____________ представления
Представления, основанные на восприятии одного определенного предмета или явления – это ________ представления
Представлениям присущи такие основные свойства, как: 1) наглядность; 2) фрагментарность; 3) неустойчивость; 4)обобщенность
Прием воображения, сглаживание различий между предметами и выявление черт сходства между ними, - это
Прием воображения, сглаживание различий между предметами и выявление черт сходства между ними

Аттракция - и процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и продукт этого процесса, т. е. некоторое качество отношения:
В одном из экспериментов регистрировались оценки двух групп детей, даваемые субъектом восприятия:
В ряде исследований делаются попытки анализа рефлексивных структур группы, объединенной единой совместной деятельностью:
Взаимодействие и взаимопонимание обозначают одно и то же явление общения людей друг с другом:
Идентификация обозначает отождествление себя с другим, выражает установленный эмпирический факт, что одним из самых простых способов понимания другого человека является уподобление себя ему:
Люди, освобожденные от бремени тяжких чувств, работают значительно продуктивнее:
Область исследований, связанных с выявлением механизмов образования различных эмоциональных отношений к воспринимаемому человеку, получила название исследования аттракции:
Передача информации происходит на трех уровнях:
Представление о другом человеке тесно связано с уровнем собственного самосознания:
Произвольные представления о связи различных характеристик человека получили название "иллюзорных корреляций":
Стереотипы в общении, возникающие при познании людьми друг друга, имеют и специфическое происхождение, и специфический смысл:
Умение слушать требует терпения и самодисциплины:
Эмпатия - сочувствие, сопереживание, умение поставить себя на место другого человека:
Эмпатия всегда проявляется как способность человека предсказывать эмоциональные реакции другого в конкретных ситуациях:

Величина порога восприятия одинакова у разных людей:
Восприятие изменяется под влиянием условий жизни человека, т. е. развивается:
Для правильного восприятия обязательным является поддержание определенного минимума информации, поступающей в мозг из внешней и внутренней среды, и сохранение привычной ее структурированности:
Для развития восприятия у ребенка в процессе обучения нужно давать установку на восприятие нужного материала (объекта, явления):
К экстрасенсорному восприятию относят феномены двух типов:
Подпороговое восприятие - неосознаваемая реакция психики на свет, звук или другие стимулы, сила которых достигает порогов чувствительности:
Подпороговое восприятие - неосознаваемая реакция психики на свет, звук или другие стимулы, сила которых не достигает порогов чувствительности:
Подпороговое восприятие позволяет организму отвечать на поступающие сигналы так, как он не смог бы ответить, если бы они были приняты и оценены сознанием:
Подпороговые включения воспринимаются осознанно, если реципиентам указывают на включенные стимулы:
Порогом называется значение интенсивности, длительности или частоты, при котором осознанное восприятие стимула прекращается:
При изоляции происходит повышение разрешающей способности только зрения и слуха:
Различают три основные линии развития восприятия пространства и пространственного мышления:
С четырехмесячного возраста ребенок способен различать цвета:
Существует полное согласие ученых по поводу того, что эксперименты доказали существование экстрасенсорного восприятия:
Теория самовосприятия - теория, согласно которой неуверенность в собственных установках заставляет нас делать о них выводы посредством "наблюдения за собой" - отслеживая свое поведение и ситуацию:

Аккомодация - изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных объектов:
Апперцепция - зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности:
Апперцепция - независимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности:
В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, различают зрительные, слуховые, осязательные, кинестетические, обонятельные и вкусовые восприятия:
Восприятие (перцепция) - отражение в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств:
Восприятие зависит от прошлого опыта субъекта:
Восприятием (перцепцией) называется отражение в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств:
Исследования подтвердили значимость активного движения для развития осязательного восприятия:
Люди обычно определяют предметы по их виду:
Макрония - кажущееся уменьшение предметов:
Общую закономерность восприятия различных объектов отражает закон перцепции, предполагающий дихотомию сменяющихся качественно различных уровней образа воспринимаемого объекта:
Объективация - процесс и результат локализации образов восприятия во внешнем мире - там, где располагается источник воспринимаемой информации:
Особую роль моторные компоненты играют в акте осязания:
С целостностью восприятия связана его структурность:
Хотя восприятие возникает в результате непосредственного воздействия раздражителя на рецепторы, перцептивные образы всегда имеют определенное смысловое значение:

Верны ли определения? А) Восприятие пространства – это отражение изменения положения, которое объекты занимают в пространстве. В) Восприятие времени – это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон завмыкания – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре. В) Закон перцепции – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон перцепции – это закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. В) Закон фигуры и фона – это закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон транспозиции - закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. В) Закон перцепции – это закон восприятия, суть которого заключается в следующем: процесс восприятия представляет собой быструю смену менее конкретного, более общего восприятия предмета, явления более частным, конкретным, дифференцированным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Осмысленность восприятия – это свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, обозначать его словом, относить к определенной языковой категории в соответствии со знанием субъекта и его прошлым опытом. В) Осмысленность восприятия - это отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметность восприятия – это отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира. В) Предметность восприятия – это отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аккомодация – это изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных объектов. В) Аккомодация – это зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Апперцепция – это изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных объектов. В) Апперцепция – это зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Восприятие движения – это отражение изменения положения, которое объекты занимают в пространстве. В) Восприятие движения – это вид восприятия, включающий восприятие формы, величины и взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления, в котором они находятся. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон близости – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве. В) Закон близости – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон константности – это закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение. В) Закон константности – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон транспозиции – это закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение. В) Закон транспозиции – это закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Избирательность восприятия – это преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия. В) Избирательность восприятия – это свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Осмысленность восприятия – это преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия. В) Константность восприятия – это свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Полнота восприятия – это степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта. В) Точность восприятия – это отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целостность восприятия - сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа. В) Полнота восприятия - сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Микрония – это кажущееся увеличение предметов. В) Микрония – это кажущееся уменьшение предметов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объем восприятия – это количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации. В) Объем восприятия – это отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объем восприятия – это отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира. В) Структурность восприятия – это свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Точность восприятия – это количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации В) Точность восприятия – это соответствие возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта. Подберите правильный ответ
Без внимания восприятие
Бессознательное восприятие и переработка человеком сигналов, поступающих в мозг через органы чувств и не достигающих пороговой величины, называется
В основе восприятия времени лежит (-ат)
В основе различных форм пространственного анализа лежит деятельность
В первые месяцы жизни ребенка его сенсорные функции
В процессе формирования перцептивных действий у ребенка под влиянием обучения (по А.В.Запорожцу) выделяется несколько
Восприятие времени изменяется в зависимости от эмоционального состояния человека. Например, положительные эмоции создают иллюзию
Восприятие глубины и удаленности предметов осуществляется главным образом благодаря
Восприятие направления звука осуществляется при
Восприятие пространства, времени и движения относится к типу классификации восприятия на основе
Восприятие серии объектов как серии группы стимулов с психологической точки зрения понимается как
Восприятие формы предметов обычно осуществляется с помощью __________ анализатора
Восприятие человека человеком носит специальное название –
Восприятием называется психический процесс, суть которого в
Выявлено, что человек осматривает объект
Графическое изображение точек пространства, обеспечивающих видение одного объекта при данном положении глаз, называется
Давать установку ребенку на восприятие нужного материала и использовать разномодальные виды наглядности учебного материала относится к
Действительным источником константности восприятия у человека являются
Если диспаратность точек достаточно велика, то имеет место
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности носит название
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре, называется законом
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве, называется законом
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение, называется законом
Закон, согласно которому раздражители, падающие на корреспондирующие точки сетчатки, видятся нами в одном и том же направлении, называется законом
И.М. Сеченов подчеркивал, что предметность формируется на основе процессов, в конечном счете, всегда
И.П. Павлов показал, что в основе восприятия лежат
Идеальные образы, хранящиеся в памяти, с которыми чело­век сравнивает то, что он воспринимает в данный момент, носят название
Из перечисленного: 1) бинокулярное зрение; 2) доминантность полушарий; 3) бинауральный слух; 4) бимануальное осязание - к специальным механизмам пространственной ориентировки относится следующее:
Из перечисленного: 1) восприятие формы; 2) восприятие величины и взаимного расположения объектов; 3) восприятие движения; 4) восприятие рельефа; 5) восприятие удаленности и направления, - отражение в сознании объективно существующего пространства включает следующее:
Избирательность нашего восприятия обусловливается
Изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных предметов носит название
Иллюзия перемещения светящейся точки с одного места на другое, возникающая при их последовательном восприятии за короткое время и на небольшом расстоянии друг от друга, носит название
Иллюзорное, кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название
Кажущееся увеличение объектов называется
Кажущееся уменьшение предметов называется
Когда человек с повышенным вниманием воспринимает действующий на него стимул, то весь его организм активизируется, что является следствием работы ________ нервной системы
Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации, называется
Константность, предметность, целостность, осмысленность и обобщенность восприятия придают образу важную черту –
Механизм обеспечения константности восприятия является
На основании экспериментов установлено, что при изоляции человека происходит повышение разрешающей способности восприятия на основе
На сетчатке глаза изображение тех предметов, на которые мы смотрим, повернуто на
Наиболее информативный признак при ознакомлении с формой предмета – это
Независимость целого от качества составляющих его элементов при восприятии проявляется в
Некорреспондирующие точки сетчатки глаза называют
Обобщенная картина мира (предметов, явлений), складывающаяся в результате переработки информации о нем, поступающей через органы чувств, называется
Один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия, носит название закона
Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью угадывать то, что произойдет в будущем, называется
Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью улавливать какую-то информацию о человеке, который находится далеко, называется
Один из эффективных способов маскировки животных за счет слияния с фоном называется
Отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира – это такое свойство восприятия, как
Отражение в сознании изменений положения, которое объекты занимают в пространстве, есть
Отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку, называется
Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), исправляющие ошибки в образе, называются
Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), сопоставляющие размеры нескольких объектов, называются
Перцептивные действия, позволяющие оценить величину воспринимаемого предмета, называются
Пионерами лабораторных исследований пси-феноменов были ученые
По сравнению с ощущением восприятие
Поддержание необходимого мышечного тонуса для осуществления процесса восприятия (по Б.Г.Ананьеву) называется _______ перцептивными действиями
Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия, называется
Процесс и результат локализации образов восприятия во внешнем мире называется
Процессы восприятия – это __________ процессы
Прямое, осуществляемое без помощи мышц воздействие субъекта на материальный объект (перемещение или вращение предметов) - это
С четырехмесячного возраста ребенок способен различать и воспринимать ________________ цвета
Сведение зрительных осей на фиксируемом объекте или в одну точку зрительного пространства называется
Свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры – это такая характеристика восприятия, как
Свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, относить к определенной языковой категории в соответствии со знанием субъекта об окружающем мире называется
Сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа называется
Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия, называется
Соответствие возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется
Способность мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле формируется
Степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется
Суть закона фигуры и фона в том, что
Существенным компонентом восприятия являются моторные процессы, к которым относятся
Такие точки сетчатки, которые совпали бы, если бы при наложении одной сетчатки на другую вертикальные и горизонтальные оси совместились, называются
Тенденция к заполнению пробелов и объединение разных элементов в целое, а также независимость образованной целостности от качества элементов характеризует два взаимосвязанных аспекта анализа
Угол конвергенции используется в процессе восприятия как
Экстрасенсорное восприятие относится к пограничной зоне психологии, которая изучает эти явления и называется

Верны ли определения? А) Восприятие пространства – это отражение изменения положения, которое объекты занимают в пространстве. В) Восприятие времени – это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон завмыкания – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре. В) Закон перцепции – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон перцепции – это закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. В) Закон фигуры и фона – это закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон транспозиции - закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. В) Закон перцепции – это закон восприятия, суть которого заключается в следующем: процесс восприятия представляет собой быструю смену менее конкретного, более общего восприятия предмета, явления более частным, конкретным, дифференцированным Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Осмысленность восприятия – это свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, обозначать его словом, относить к определенной языковой категории в соответствии со знанием субъекта и его прошлым опытом. В) Осмысленность восприятия - это отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметность восприятия – это отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира. В) Предметность восприятия – это отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аккомодация – это изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных объектов. В) Аккомодация – это зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Апперцепция – это изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных объектов. В) Апперцепция – это зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Восприятие движения – это отражение изменения положения, которое объекты занимают в пространстве. В) Восприятие движения – это вид восприятия, включающий восприятие формы, величины и взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления, в котором они находятся. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон близости – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве. В) Закон близости – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон константности – это закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение. В) Закон константности – это один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Закон транспозиции – это закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение. В) Закон транспозиции – это закон гештальтпсихологии, суть которого в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Избирательность восприятия – это преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия. В) Избирательность восприятия – это свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Осмысленность восприятия – это преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия. В) Константность восприятия – это свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Полнота восприятия – это степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта. В) Точность восприятия – это отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Целостность восприятия - сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа. В) Полнота восприятия - сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Микрония – это кажущееся увеличение предметов. В) Микрония – это кажущееся уменьшение предметов. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объем восприятия – это количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации. В) Объем восприятия – это отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объем восприятия – это отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира. В) Структурность восприятия – это свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Точность восприятия – это количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации В) Точность восприятия – это соответствие возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта. Подберите правильный ответ
Без внимания восприятие
Бессознательное восприятие и переработка человеком сигналов, поступающих в мозг через органы чувств и не достигающих пороговой величины, называется
В основе восприятия времени лежит (-ат)
В основе различных форм пространственного анализа лежит деятельность
В первые месяцы жизни ребенка его сенсорные функции
В процессе формирования перцептивных действий у ребенка под влиянием обучения (по А.В.Запорожцу) выделяется несколько
Восприятие времени изменяется в зависимости от эмоционального состояния человека. Например, положительные эмоции создают иллюзию
Восприятие глубины и удаленности предметов осуществляется главным образом благодаря
Восприятие направления звука осуществляется при
Восприятие пространства, времени и движения относится к типу классификации восприятия на основе
Восприятие серии объектов как серии группы стимулов с психологической точки зрения понимается как
Восприятие формы предметов обычно осуществляется с помощью __________ анализатора
Восприятие человека человеком носит специальное название –
Восприятием называется психический процесс, суть которого в
Выявлено, что человек осматривает объект
Графическое изображение точек пространства, обеспечивающих видение одного объекта при данном положении глаз, называется
Давать установку ребенку на восприятие нужного материала и использовать разномодальные виды наглядности учебного материала относится к
Действительным источником константности восприятия у человека являются
Если диспаратность точек достаточно велика, то имеет место
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности носит название
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре, называется законом
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в тенденции к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве, называется законом
Закон гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение, называется законом
Закон, согласно которому раздражители, падающие на корреспондирующие точки сетчатки, видятся нами в одном и том же направлении, называется законом
И.М. Сеченов подчеркивал, что предметность формируется на основе процессов, в конечном счете, всегда
И.П. Павлов показал, что в основе восприятия лежат
Идеальные образы, хранящиеся в памяти, с которыми чело­век сравнивает то, что он воспринимает в данный момент, носят название
Из перечисленного: 1) бинокулярное зрение; 2) доминантность полушарий; 3) бинауральный слух; 4) бимануальное осязание - к специальным механизмам пространственной ориентировки относится следующее:
Из перечисленного: 1) восприятие формы; 2) восприятие величины и взаимного расположения объектов; 3) восприятие движения; 4) восприятие рельефа; 5) восприятие удаленности и направления, - отражение в сознании объективно существующего пространства включает следующее:
Избирательность нашего восприятия обусловливается
Изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдаленных предметов носит название
Иллюзия перемещения светящейся точки с одного места на другое, возникающая при их последовательном восприятии за короткое время и на небольшом расстоянии друг от друга, носит название
Иллюзорное, кажущееся движение на самом деле неподвижного объекта получило название
Кажущееся увеличение объектов называется
Кажущееся уменьшение предметов называется
Когда человек с повышенным вниманием воспринимает действующий на него стимул, то весь его организм активизируется, что является следствием работы ________ нервной системы
Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации, называется
Константность, предметность, целостность, осмысленность и обобщенность восприятия придают образу важную черту –
Механизм обеспечения константности восприятия является
На основании экспериментов установлено, что при изоляции человека происходит повышение разрешающей способности восприятия на основе
На сетчатке глаза изображение тех предметов, на которые мы смотрим, повернуто на
Наиболее информативный признак при ознакомлении с формой предмета – это
Независимость целого от качества составляющих его элементов при восприятии проявляется в
Некорреспондирующие точки сетчатки глаза называют
Обобщенная картина мира (предметов, явлений), складывающаяся в результате переработки информации о нем, поступающей через органы чувств, называется
Один из законов гештальтпсихологии, суть которого заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия, носит название закона
Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью угадывать то, что произойдет в будущем, называется
Один из типов экстрасенсорного восприятия, связанный со способностью улавливать какую-то информацию о человеке, который находится далеко, называется
Один из эффективных способов маскировки животных за счет слияния с фоном называется
Отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира – это такое свойство восприятия, как
Отражение в сознании изменений положения, которое объекты занимают в пространстве, есть
Отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку, называется
Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), исправляющие ошибки в образе, называются
Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), сопоставляющие размеры нескольких объектов, называются
Перцептивные действия, позволяющие оценить величину воспринимаемого предмета, называются
Пионерами лабораторных исследований пси-феноменов были ученые
По сравнению с ощущением восприятие
Поддержание необходимого мышечного тонуса для осуществления процесса восприятия (по Б.Г.Ананьеву) называется _______ перцептивными действиями
Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия, называется
Процесс и результат локализации образов восприятия во внешнем мире называется
Процессы восприятия – это __________ процессы
Прямое, осуществляемое без помощи мышц воздействие субъекта на материальный объект (перемещение или вращение предметов) - это
С четырехмесячного возраста ребенок способен различать и воспринимать ________________ цвета
Сведение зрительных осей на фиксируемом объекте или в одну точку зрительного пространства называется
Свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры – это такая характеристика восприятия, как
Свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, относить к определенной языковой категории в соответствии со знанием субъекта об окружающем мире называется
Сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа называется
Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия, называется
Соответствие возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется
Способность мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле формируется
Степень соответствия возникшего образа особенностям воспринимаемого объекта называется
Суть закона фигуры и фона в том, что
Существенным компонентом восприятия являются моторные процессы, к которым относятся
Такие точки сетчатки, которые совпали бы, если бы при наложении одной сетчатки на другую вертикальные и горизонтальные оси совместились, называются
Тенденция к заполнению пробелов и объединение разных элементов в целое, а также независимость образованной целостности от качества элементов характеризует два взаимосвязанных аспекта анализа
Угол конвергенции используется в процессе восприятия как
Экстрасенсорное восприятие относится к пограничной зоне психологии, которая изучает эти явления и называется

Абсолютная чувствительность достигает высокого уровня развития на пятом году жизни:
Анатомо-физиологические предпосылки развития уровней чувствительности связывают сенсорную организацию личности с задатками специальных способностей:
В ходе жизни человека складываются определенные системы чувствительности:
Все ощущения, которые человек получает от кожных рецепторов, можно объединить под одним названием - кожные ощущения:
Громкость звука - отражение частоты колебания:
Насыщенность - степень выраженности данного цветового тона, т. е. степень отличия цвета от серого, одинакового с ним по светлоте:
Остротой зрения принято называть способность различать мелкие и удаленные предметы:
Показателем нижнего абсолютного порога зрительного ощущения является средний результат двух серий:
При выполнении человеком разнообразной деятельности отделить ощущение от восприятия крайне трудно:
Раздражителем для органа слуха являются звуковые волны:
Сенсорная организация - характерный для индивида уровень развития отдельных систем чувствительности и способ их объединения в комплексы:
Тембр - субъективная интенсивность слухового ощущения:
Утрата зрения или слуха в определенной степени компенсируется развитием других видов чувствительности:
Цвет конкретного предмета зависит от того, какие волны и в какой пропорции отражаются этим предметом:
Явления сенсибилизации органов чувств наблюдаются у лиц определенных профессий:

Абсолютный порог чувствительности - такая величина стимула (физического раздражителя), ниже которой ощущения от стимула не возникает, а выше - возникает:
Адаптация - изменение абсолютной и относительной чувствительности органов чувств под влиянием внешних воздействий:
Верхним абсолютным порогом ощущения называется максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение:
Возникновение органических ощущений сопровождается яркими переживаниями отрицательных эмоций:
Для зрительного анализатора характерно угасание ориентировочной реакции на постоянный раздражитель:
Древние греки различали пять органов чувств и соответствующие им ощущения: зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые:
Зрительные ощущения - вид ощущений, вызываемых воздействием на зрительную систему электромагнитных волн в диапазоне от 380 до 780 миллиардных долей метра:
Качество ощущения является его количественной характеристикой и определяется силой действующего раздражителя:
Контраст - изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя:
На организм здорового человека непродолжительные вибрации оказывают тонизирующее действие:
Нижним абсолютным порогом ощущения называется максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение:
Обоняние и вкус называют химическими чувствами, потому что их рецепторы реагируют на молекулярные сигналы:
Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов называется сенсибилизацией:
Статические ощущения - ощущения тепла и холода:
Физиологический механизм возникновения последовательного образа связан с явлениями последействия раздражителя на нервную систему:

Анализатор - понятие (по И. П. Павлову), обозначающее совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители:
Анализатор - понятие, обозначающее совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители:
Анализатор состоит из участка коры головного мозга, где представлен рецептор:
В ощущениях отражаются отдельные свойства, качества предметов или явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств:
Генетическая классификация исходит из представлений о процессе эволюции ощущений:
До XIX века изучение сенсорных явлений, среди которых ведущее место занимала зрительная перцепция, велось преимущественно биологами и медиками:
Классификация по модальности (виду анализаторов) выделяет пять классических ощущений (или органов чувств) - зрение, слух, осязание, вкус, обоняние:
Обонятельные нервы - чувствительный орган равновесия:
Обонятельные ощущения включают в себя три различных вида ощущений, имеющих свои анализаторы - тактильные, температурные и болевые:
Органы чувств получают, отбирают, накапливают информацию и передают в мозг, который ежесекундно перерабатывает ее огромный и неиссякаемый поток:
Отражение - всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов:
Рецепторы - единственные каналы, по которым внешний мир проникает в человеческое сознание:
С головным мозгом палочки и колбочки соединены идущими от них нервами, которые имеют переключения через еще два слоя расположенных в сетчатке нервных клеток:
Сенсорная изоляция - продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений:
Чувственно-двигательную активность глаза И. Сеченов представил как модель "согласования движения с чувствованием" в поведении целостного организма:
Эфферентный процесс - понятие, характеризующее ход процесса нервного возбуждения по нервной системе в направлении от периферии тела к головному мозгу:

Верны ли определения? А) Анализатор - совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители В) Рецептор - совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Минимальное время, необходимое для отражения внешнего воздействия – это скорость ощущения В) Минимальное время, необходимое для отражения внешнего воздействия – это точность ощущения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Органы чувств – это телесные органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации В) Органы чувств – это минимальный размер едва ощутимого раздражителя, а также минимальное расстояние между раздражителями, когда это расстояние еще ощущается Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Прибор, выделяющий компоненты запаха для последующего определения химического состава данного запаха, называется анализатором В) Прибор, выделяющий компоненты запаха для последующего определения химического состава данного запаха, называется хроматографом Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений – это сенсорная изоляция В) Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений – это сенсорная адаптация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рецептор – это любой фактор, воздействующий на организм и способный вызвать в нем какую-либо реакцию В) Раздражитель – это любой фактор, воздействующий на организм и способный вызвать в нем какую-либо реакцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рецептор – это минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение В) Рецептор – это специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для восприятия различных раздражителей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Способность объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов – это отражение. В) Способность объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов – это ощущение. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Точность ощущений – это основная особенность ощущения данной модальности, отличающая его от других видов ощущения и варьирующая в пределах данного вида ощущения В) Дифференцированность ощущений – это показатель различительной чувствительности, способность к различению двух или нескольких раздражителей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Точность ощущений – это соответствие возникшего ощущения особенностям раздражителя В) Качество ощущений - показатель различительной чувствительности, способность к различению двух или нескольких раздражителей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ощущения, имеющие рецепторы, расположенные во внутренних органах и тканях тела и отражающие состояние внутренних органов, называются интероцептивными ощущениями В) Ощущения, имеющие рецепторы, расположенные во внутренних органах и тканях тела и отражающие состояние внутренних органов, называются экстероцептивными ощущениями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Различные виды чувствительности локализованы в воспринимающем органе В) Различные виды чувствительности имеют локализацию в коре головного мозга Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Рефлекторная дуга состоит из рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора В) Рефлекторная дуга состоит из стимула и рефлекса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Согласно наиболее распространенной схеме, анализатор состоит из пяти частей В) Согласно наиболее распространенной схеме, анализатор состоит из трех частей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Хроническая потеря обоняния на­зывается ажитацией В) Хроническая потеря обоняния на­зывается аносмией Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Ядро анализатора расположено в корковом отделе В) Ядро анализатора расположено в спинном мозге Подберите правильный ответ
Автором учения о высшей нервной деятельности является
В отличие от других экстерорецепторов, рецепторы кожно-механического анализатора
В случае воздействия молекул хлороформа на рецепторы человека, на самом деле мы ощущаем
Верхним абсолютным порогом чувствительности называется
Вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха, называется
Возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора, называется
Время от начала действия раздражителя до возникновения ощущения называется периодом
Динамически изменяющиеся психические явления, в своей совокупности обеспечивающие познание как процесс и как результат, называются _____ процессами
Длительность сохранения требуемой интенсивности ощущений называется
Для того чтобы человеческий глаз смог полностью адаптироваться к темноте после дневного света требуется ___ минут(а)
Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется
Изменение чувствительности какого-либо анализатора может иметь место
Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя называется
Иррадиация возбуждения в коре головного мозга означает его
Качественная характеристика ощущений, возникающих под действием определенных раздражителей и отражающих свойства объективной реальности в специфически закодированной форме, называется
Качество ощущения, проявляющееся в его способности вызывать те или иные положительные или отрицательные эмоции, называется
Кожная чувствительность – это
Количественная характеристика, отражающая субъективную величину ощущения и определяющаяся силой действия раздражителя и функциональным состоянием анализатора, называется
Количество основных модальностей вкусовых ощущений
Контактные рецепторы – это рецепторы
Латентным периодом в психологии ощущений называется время
Любой фактор, воздействующий на организм и способный вызвать в нем какую-либо реакцию, называется
Между абсолютной чувствительностью и величиной порога существует следующая зависимость
Между началом действия раздражителя и появлением ощущения
Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется _____ порогом
Минимальное время, необходимое для отражения внешнего воздействия, называется
Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений, называется _______ порогом
Минимальный размер едва ощутимого раздражителя, а также минимальное расстояние между раздражителями, когда это расстояние еще ощущается, называется
Негативная адаптация – это
Нижний абсолютный порог ощущения по сравнению с порогом физиологическим
Нижним абсолютным порогом ощущений называется
Один из вариантов основного психофизического закона, предполагающий наличие не логарифмической, а степенной функциональной зависимости между величиной стимула и силой ощущения, называется законом
Одним из принципов, выработанных античной мыслью о природе чувственного образа, был принцип
Органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации, называются
Основная особенность ощущений состоит в том, что они
Основная особенность ощущения данной модальности, отличающая его от других видов ощущения и варьирующая в пределах данного вида ощущения, называется
Осознаваемые ощущения есть
Ответ организма на какой-либо раздражитель в психологии ощущений называется
Отражением в психологии называется
Ощущение при неизменной силе действующего раздражителя как правило
Ощущением называется психический процесс, состоящий в
Ощущения (по Демокриту) являются
Ощущения, имеющие рецепторы, расположенные во внутренних органах и тканях тела и отражающие состояние внутренних органов, называются _____ ощущениями
Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела, называются ______ ощущениями
Ощущения, рецепторы которых расположены в связках и мышцах и дающие информацию о движении и положении нашего тела, называются ______ ощущениями
По мнению известного мыслителя арабского мира Ибн аль-Хайсама, за основу зрительного восприятия следует принимать
Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется
Повышение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя называется
Показатель различительной чувствительности, способность к различению двух или нескольких раздражителей, называется
Положительный последовательный образ зрительного ощущения
Понятие «афферентный» означает процесс
Понятие «сенсорный» означает
Понятие «эфферентный» означает процесс
Понятие, характеризующее ход процесса нервного возбуждения по нервной системе в направлении от периферии тела к головному мозгу, носит название
Предел чувствительности рецептора отражает _____ порог
При действии давления на участок кожи достаточно большой поверхности
Прибор, выделяющий компоненты запаха для последующего определения химического состава данного запаха, называется
Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений называется
Пространственная локализация (в психологии ощущений) - термин, обозначающий
Психофизический закон, выражающий постоянство отношения приращения величины раздражителя, породившего едва заметное изменение силы ощущения к его исходной величине, называется законом
Различные виды чувствительности
Рефлекторная дуга состоит из
Рецепторы, реагирующие на раздражения, исходящие от удаленного объекта, называются _____ рецепторами
Свойство живой материи приходить в состояние возбуждения под влиянием раздражителей и сохранять его следы в течение некоторого времени, называется
Сетчатка глаза лягушки, описываемая как «детектор насекомых», реагирует на
Совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители, в психологии ощущений называется
Согласно И.Сеченову, орган чувств может быть
Согласно наиболее распространенной схеме, анализатор состоит из ________ частей
Согласно основному психофизическому закону
Соответствие возникшего ощущения особенностям раздражителя называется
Специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для восприятия различных раздражителей, называется
Способность к ощущениям имеется
Способность организма запоминать и реагировать на воздействия среды, не имеющие непосредственного биологического значения, но вызывающие психологическую реакцию в форме ощущений, называется
Та величина различия между сигналами, при которой точность и скорость различения достигают максимума, называется
Телесные органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации называются
То, что раздражители меньшей силы (подпороговые) не вызывают возникновения ощущений, является
Точностью ощущений называется
Физиологический порог
Хроническая потеря обоняния на­зывается
Чувствительные нервные окончания сигнализируют мозгу о наличии воспринятого до этого раздражения только тогда, когда
Э.Вебер установил, что разностная чувствительность
Эксперимент, проведенный в 1956 году в университете Мак-Гилла группой психологов, был связан с исследованием
Экстероцептивными называются ощущения
Ядро анализатора расположено

_____________ – это промежуточное психическое состояние между бессознательным и сознанием
Верны ли определения? А) Внутреннее наблюдение (самонаблюдение) - это способ сбора данных о психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны В) Внешнее наблюдение - это наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого наблюдающего субъекта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутренняя деятельность - это деятельность с предметами материального мира или их обозначениями, она называется, соответственно, материальная или материализованная В) Внешняя деятельность - это деятельность на уровне сознания, в идеальном плане - оперирование образами, символами, идеями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Выполнение деятельности всегда предполагает взаимодействие навыков В) Положительное влияние, выражающееся в более легком и быстром овладении новым навыком, получило название «положительный перенос навыка» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Главным условием возникновения и развития человеческого сознания является совместная продуктивная опосредованная речью орудийная деятельность людей В) Аутогенная тренировка – это метод расслабления, снимающий стрессовые состояния и дающий отдых Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Действия и операции реализуются через движения В) В качестве средств осуществления деятельности для человека выступают те инструменты, которыми он пользуется, выполняя те или иные действия и операции Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Значения существуют объективно вне индивидуального сознания человека В) Интериоризуясь, значения становятся достоянием индивидуального сознания, превращаясь в личностный смысл Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Игра есть осмысленная деятельность, т.е. совокупность осмысленных действий, объединенных единством мотива (С.Л.Рубинштейн) В) Умения - это действия, сформированные путем повторения, характеризующиеся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интеллектуальное поведение животных характеризуется способностью выполнять задачи в пределах воспринимаемой ситуации, способностью решать двухфазовые задачи, способностью использовать предметы как орудия труда, способностью обходить препятствия, способностью к инсайту В) Чувствительность - это способность живых организмов реагировать на биологически значимые воздействия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Методология науки - это мировоззренческие позиции науки, определяющие понимание изучаемого научного предмета, подход к нему, назначение, направ ленность и способ проводимых исследований В) Принципы - это исходные положения какой-нибудь теории, учения, науки; внутреннее убеждение человека, руководящая идея отдельного че ловека или группы людей, основное правило поведения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Навыки - это элементы деятельности, позволяющие что-либо делать с высоким качеством В) Центральный процесс процесса учения - усвоение знаний Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Навыки в отличие от умений всегда опираются на активную интеллектуальную деятельность и обязательно включают в себя процессы мышления В) Физиологическую основу привычки образует динамический стереотип, сформированный как система условнорефлекторных связей в ответ на некоторые повторяющиеся условия Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Надежность – это качество метода психологического исследования, характеризующее точность измерения исследуемого свойства; оценка адекватности теста исследуемой проблеме В) Валидность – это качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Онтогенез - это историческое развитие мира животных, а также процесс возникновения, историческое развитие психики и поведения человека как вида В) Филогенез - это развитие (индивидуальное) особи, от рождения до смерти, а также развитие психики в процессе индивидуальной жизни и формирование основных структур психики человека в детстве Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Органические потребности (в пище, воде, тепле, кислороде и пр.) являются врожденными В) Формой проявления осознанного мотива является личностный смысл как переживание повышенной субъективной значимости действия или события, оказавшиеся в поле действия ведущего мотива Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предметом психологии является совокупность изучаемых ею явлений реального мира, взаимодействующих с психикой В) Анимизм – это древнейшие взгляды, согласно которым у всего, что существует на свете, есть душа Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психология – это наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности В) Объектом психологии являются, прежде всего, закономерности формирования, развития и становления психики человека и животных, включающие в себя многие субъективные явления Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Раздражимость - это способность организмов отражать воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами В) Ускоренному психическому развитию людей способствовали три основные достижения человечества: изобретение орудий труда, производство предметов материальной и духовной культуры, возникновение языка и речи Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Согласно теории Л.С.Выготского, высшие психические функции возникают в совместной деятельности, в процессе общения как функции «разделенные между людьми», и лишь позднее становятся индивидуальными функциями В) Предметные действия – это действия, которые выполняются во внутреннем плане и регулируются сознанием Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Стандартизированное наблюдение – это наблюдение, которое не имеет заранее установленных рамок, программы, процедуры его проведения В) Свободное наблюдение - это наблюдение, которое заранее определено и четко ограничено в плане того, что наблюдается Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Теоретические умения и навыки связаны с абстрактным интеллектом и выражаются в способности человека анализировать, обобщать материал, строить гипотезы, теории, производить перевод информации из одной знаковой системы в другую В) В деятельности формируются основные виды восприятия: восприятие глубины, направления и скорости движения, времени и пространства Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Умственные действия - это действия, объектом которых является некий предмет, вещь В) Предметом деятельности называется то, с чем она непосредственно имеет дело Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Чувственная ткань представляет собой строительный материал образа В) Исследования показали, что самоощущение контролируется правым полушарием мозга, а рефлексивные механизмы самосознания - левым полушарием Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Единство высших психических функций образует сознание человека В) Высшими и устойчивыми регуляторами психической деятельности являются свойства личности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) К психическим состояниям относятся проявления чувств (настроения, аффекты, эйфория, тревога и др.), внимания (сосредоточенность, рассеянность), воли (решительность, растерянность, собранность), мышления (сомнения) и т.д. В) В своей эволюции психика прошла ряд стадий: от сенсорной к перцептивной и далее к интеллектуальной форме сознания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Основными признаками психики являются: формирование рефлексов, удовлетворение потребностей в контактах со средой, отражение образа предметной среды, ориентация в среде, приспособление к условиям среды В) Согласно теории биопсихизма, психика есть только у организмов с трубчатой нервной системой, имеющих головной мозг Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Образ «Я» включает 4 компонента (по В.С.Мерлину): сознание отличия себя от остального мира; сознание «Я» как активного начала субъекта деятельности; сознание своих психических свойств, эмоциональные самооценки; социально-нравственная самооценка В) Гуманистические психологи рассматривают самость как целенаправленность всей личности на осуществление максимума потенциальных возможностей индивида Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Релаксация - это метод, основанный на самовнушении определенных физических и психических состояний В) Неосознаваемые сопровождения сознательных действий иллюстрируются нашими непроизвольными жестами, мимическими и различными вегетативными реакциями Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексивный (оценочный) слой сознания представлен значениями и смыслами В) Главная функция самосознания - сделать доступными для человека мотивы и результаты его поступков и дать возможность понять, каков он есть на самом деле Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексивную функцию следует считать основной функцией сознания В) Значением слова в психологии называют ту часть его значения или то специфическое значение, которое слово приобретает в речи употребляющего его человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Смысл слова называет то содержание, которое вкладывается в него носителями языка В) Схемы включают правила, понятия, логические операции, используемые людьми для приведения имеющейся у них информации в определенный порядок, включая отбор, классификацию информации, отнесение ее к той или иной категории Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А.И.Введенский считал, что задачей психологии является исследование состава каждого душевного явления и влияния душевных явлений друг на друга В) И.М.Сеченов считается родоначальником программы построения психологии в России Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А.Маслоу является автором концепции логотерапии В) Трансперсональная психология рассматривает человека как духовное космическое существо, неразрывно связанное со всей Вселенной, космосом, человечеством, обладающее возможностью доступа к общемировому информационному космическому полю Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В истории психологии различаются два больших периода: первый, когда психологические знания развивались в недрах философии, а также других наук, прежде всего естествознания; второй, когда психология развивалась как самостоятельная наука В) Первым вариантом экспериментальной психологии как самостоятельной научной дисциплины явилась физиологическая психология немецкого ученого В.Вундта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Лабораторный эксперимент организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспериментатор практически не вмешивается в ход происходящих событий, фиксируя их в том виде, как они разворачиваются сами по себе В) Личностный подход как принцип психологии означает, что при изучении любых психических явлений человека необходимо учитывать включенность данного явления в структуру целостной личности, которая и обусловливает их Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основная задача психологии – это изучение механизмов закономерностей, качественных особенностей развития и проявления психических процессов, состояний и свойств как отражающей деятельности мозга, изучение природы и специфики формирования психических особенностей личности В) Естественный эксперимент предполагает создание некоторой искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство можно лучше всего изучить Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Центральной идеей теории личности К.Роджерса является идея ценности и уникальности человека: человек от природы добр и имеет генетическую программу самосовершенствования и актуализации своих потенциальных возможностей В) В.Франкл (1908-1970) создал иерархическую теорию потребностей и самореализации Подберите правильный ответ
Психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств, - это
_______ - это совокупность относительно однородных приемов, операций прак тического или теоретического освоения действительности, подчи ненных решению конкретной задачи
________ - это метод, который предусматривает прямое или косвенное, устное или письменное получение от изучаемого сведений о его деятельности, в которых объективируются свойственные ему психологические явления
________ - это способ осуществления действия
________ - это форма проявления потребности или опредмеченная потребность
_________ - метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного социально-психологического общения социолога и опрашиваемого путем регистрации ответов респондента на вопросы, заданные социологом
_________ - это заранее мыслимый результат сознательной деятельности человека
_________ - это такая связь идей, образов и прочих образований, которая передается из поколения в поколение, создавая при этом заданную предрасположенность к определенному поведению
_________ наблюдение - это наблюдение, при котором исследователь выступает в качестве непосредственного участника того процесса, за ходом которого он ведет наблюдение
_________ психология изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания, проблемы доступности учебного материала, эффективности различных методов обучения, особенности педагогического труда и личности учителя как организатора учебно-воспитательного процесса
_________ способность - это готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя
__________ - это переход, в результате которого внешние по своей форме процессы преобразуются в процессы, протекающие в умственном плане, при этом они подвергаются специфической трансформации
__________ выдвинул концепцию «оперантного» научения
__________ деятельность – это деятельность, в форме которой возникают и внутри которой диф ференцируются другие виды деятельности, в ней формируются или перестраиваются частные психические процессы, от нее зависят наблюдаемые в определенный период развития основные психоло гические изменения личности
__________ как метод применяется в том случае, когда исследование интересующего ученого явления путем простого наблюдения, опроса, теста или эксперимента затруднено или невозможно в силу сложности или труднодоступности
__________ наблюдение не имеет заранее установленной программы, процедуры его проведения
__________ психология изучает закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей
__________ психология изучает общие закономерности возникновения и функционирования психического отражения в деятельности человека и животных
___________ - это вид беседы, при которой ставится задача получить ответы опрашиваемого на определенные (обычно заранее приготовленные) вопросы
___________ - это внезапное и невыводимое из прошлого опыта понимание существенных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы
___________ - это общая механическая ориентация организма в отношении источника раздражения
___________ тесты – это тесты, в основе которых лежит механизм проекции
___________ является основной (конституирующей) характеристикой деятельности
___________- это утрата легкости, быстроты, плавности выполнения действий
____________ - это высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности
____________ - это деятельность по усвоению знаний, формированию умений и навыков
____________ - это досознательный процесс, оказывающий влияние на конкретное содержание сознания, возникающее на ее базе, психофизиологический процесс, дающий готовность к определенной активности
____________ - это прием психической тренировки, принимающий различные формы в зависимости от культурно-исторического окружения
____________ - это сложный акт поведения, направленный на удовлетворение биологических потребностей и основанный на безусловных рефлексах
____________ - это специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования
____________ - это форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию
____________ деятельность – это особая сфера человеческой деятельности, в которой человек не преследует других целей, кроме получения удовольствия; это деятельность, не дающая материального результата
____________ наблюдение - это наблюдение, в ходе которого наблюдаемый не знает и не подозревает о том, что за ним ведется наблюдение
____________ опрос – это разновидность устного или письменного опроса, при которой перечень задаваемых вопросов и возможных ответов на них заранее не ограничен определенными рамками
____________ психология рассматривает человека как существо, главной характеристикой которого является общение, взаимодействие между людьми
_____________ - это вынужденное автоматическое движение, обусловленное биологическим значением раздражителя
_____________ - это ответ организма на раздражение, производимый при посредстве нервной системы
_____________ психология – это одно из ведущих направлений современной зарубежной психологии, объясняющее поведение человека на основе знаний и изучающее процесс и динамику их формирования
_____________ – это расстройство самосознания, когда собственные мысли и действия человека воспринимаются им как бы со стороны, нарушается и восприятие тела
_____________ – это сведения о прошлом изучаемого, получаемые от него самого или от хорошо знающих его лиц
_____________- это способ успешного выполнения действий, соответствующий целям и условиям деятельности
______________ - это определенная умственная структура, в соответствии с которой человеком воспринимается, перерабатывается и хранится информация об окружающем мире и о самом себе
______________ - это процесс, подчиненный представляемому результату, обозначенному в цели, часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель
______________ умения и навыки включают разнообразные движения, сложные и простые, составляющие внешние, моторные аспекты деятельности
_______________ - это взаимодействие людей, состоящее в обмене информацией познавательного или аффективно-оценочного характера
_______________ умения включают способности, связанные с поиском, восприятием, запоминанием и переработкой информации
_________________ - это способность реагировать на биологически нейтральные воздействия среды, которые являются сигналами для жизненно важных раздражителей благодаря их объективно устойчивой связи
_________________ игры - это род деятельности, когда игрой занят один человек
А.Н.Леонтьев выделил в структуре сознания следующие составляющие
А.Н.Леонтьев выделил следующие стадии эволюционного развития психики
А.Н.Леонтьевым дифференцированы следующие уровни деятельности
Биодинамическая ____________ - это наблюдаемая и регистрируемая внешняя форма живого движения, материал, из которого строятся целесообразные произвольные движения и действия
Биологически _________ (абиотические) воздействия - это те виды энергии или свойства предметов, которые не участвуют непосредственно в обмене веществ
В процессе интериоризации Л.С.Выготский выделял следующие главные взаимосвязанные моменты:
Вид умственный действий, действия запоминания, сохранения, воспроизведения информации – это ____ действия
Вид умственных действий, действия восприятия действительности – это ___ действия
Вид умственных действий, действия создания образов воображения – это ___ действия
Вид умственных действий, действия, связанные с решением мыслительных задач, - это ____ действия
Виднейшие представители _____________ психологии считают предметом психологических исследований здоровую творческую личность человека
Виды бесед: непринужденная беседа, _________, вопросники и психологические анкеты
Виды умственных действий: перцептивные, ____________, мыслительные, имажитивные
Восприятие внешнего мира носит образный характер, а научение происходит через механизмы подражания и переноса, способность к практическому решению широкого класса задач, требующих исследования и манипулирования с предметами, - это характеристика такого уровня развития психики, как ___ психики
Выделяют следующие виды организационных методов
Выделяют следующие крупные группы психических явлений
Высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений – это
Деятельность человека имеет следующие основные характеристики: ____________, цель, предмет, структуру и средства
Значения классифицируют как операциональные, предметные, __________
Идея анализа деятельности принадлежит
Интеллектуальный аспект познания себя - это
Исходная форма активности живых организмов: в живых организмах периодически возникает состояние острой напряженности, связанное, например, с нехваткой питательных веществ - это
К основным методам психологии относятся
Категория «психические состояния» введена
Клиническая психология имеет следующие подразделения
Компоненты макроструктуры человеческой деятельности: потребность - мотив - _______ - задача - условия - действие - операция
Л.С.Выготский выделял следующие слои в структуре сознания
Л.С.Выготский ввел понятие о _________ психических функциях как специфически человеческой, социально-обусловленной форме психики, а также заложил основы культурно-исторической концепции психического развития человека
Метод психологического исследования, позволяющий на основе изучения объективных продуктов деятельности сделать вывод о психологических особенностях её субъекта (или нескольких субъектов), - это
Метод психологического консультирования и психотерапии, который основывается на способности психолога понять собесед ника и сопереживать, т.е. переживать те же эмоциональные со стояния, что и собеседник, через отождествление с ним, - это
Метод, заключающийся в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических процессов в развитии и в сравнении со сходными явлениями у других организмов – это
Механизм психологической защиты, блокирование отрицательных эмоций, вытеснение из сознания связей между эмоциональными переживаниями и их источником - это
Механизм психологической защиты, приписывание другим людям собственных вытесненных мотивов, переживаний и черт характера - это
Механизм уравновешивания, приспособление действия к изменившейся ситуации (по Ж.Пиаже) - это
Механизм уравновешивания, распространение уже имеющихся форм поведения на новые условия (по Ж.Пиаже) - это
Механизмами уравновешивания (по Ж.Пиаже) являются
Многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени – это
Мотивы, которые лежат в основе тех видов деятельности, которые связаны с самосовершенствованием человека – это ____ мотивы
Мотивы, которые порождают различные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уважение со стороны окружающих людей, – это ____ мотивы
На первом этапе психология выступала как наука о
На стадии ___________ чувствительности животное реагирует только на отдельные свойства раздражителей (запахи, форма, цвет, механическое прикосновение)
Навыки формируются в результате упражнений как многократных целенаправленных повторений _________
Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды, - это
Направление в психологии, пришедшее на смену бихевиоризму в 30-е годы XX века, характеризующееся признанием активной ро ли психических состояний в управлении поведением, - это
Направление, сторонники которого считали, что психология - это наука о структурах сознания, – это структуралистский _____________
Нарушение сознания, когда нарушена ориентировка в окружающем, «наплывают» яркие представления, обрывки воспоминаний, возникает ложная ориентировка во времени и пространстве, могут возникать галлюцинации, иллюзии, бредовые идеи, – это ____ сознание(я)
Нарушение сознания, когда происходит дезориентировка во времени, месте, ситуации, отсутствует четкое восприятие окружающего, проявляется в разной степени бессвязность мышления, затруднены воспоминания прошедших событий и субъективно болезненных явлений, - это ____ сознание(я)
Нарушение сознания, когда происходит причудливая смесь отражения реального мира и всплывающих в сознании ярких чувственных представлений фантастического характера – это ___ сознание(я)
Нарушение сознания, когда происходит резкое повышение порога для всех внешних раздражителей, в результате сложная информация не осмысливается, человек реагирует «как бы спросонок», замедленно, безучастно, ориентировка в окружающем неполная или отсутствует, – это _____ сознание(я)
Научный метод исследования, заключающийся в последовательном и целенаправленном восприятии и переработке психических явлений в их естественном проявлении, - это
Неосознаваемые ___________ - это действия или акты, совершающиеся без участия сознания, «сами собой»
Обратное влияние одного навыка на овладение другим - это ____________навыков
Одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию, - это
Одна из функций общения, когда общение служит средством самопознания и самооценивания и может рассматриваться как универсальный способ мышления человека, - это ___ функция общения
Одна из функций общения, которая состоит в организации и поддержании межличностных отношений – это _____ функция общения
Основными функциями психики являются
Основными функциями сознания являются: отражательная, порождающая, регулятивно-оценочная и _____________
Отражение (по мнению А.Н.Леонтьева) имеет следующие аспекты
Перевод внутренних действий во внешний план - это
Понятие о бессознательной психике ввел
Примитивные элементы чувствительности, развитая раздражимость характерны для такого уровня развития психики, как ___ психики
Психические _________ - это разного вида интегрированное отражение субъектом внутренних или внешних стимулов без их отчетливого осознания
Психические процессы подразделяются на
Психическое ____________ - это форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высоко организованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении и деятельности регуляторную функцию
Психоанализ основан
Раздел психологии, изучающий индивидуально-психологические различия между людьми, предпосылками и процессами формирования этих различий, - это ___ психология
Различают следующие виды психологического эксперимента
Расположите в правильном порядке стадии эволюционного развития психики (по А.Н.Леонтьеву)
Расположите виды деятельности в порядке их возникновения в онтогенезе человека
Расположите по порядку этапы развития психологии в рамках философии (по периодизации В.Е. Степанова и В.П.Ступницкого)
Самосознание включает в себя
Согласно __________ различают деятельности внешнюю и внутреннюю
Согласно концепции «оперантного» __________ организм приобретает новые реакции благодаря тому, что сам подкрепляет их, и только после этого внешний стимул вызывает реакции
Составляющая структуры сознания, обобщенное наименование для различных перцептивных образов (по А.Н.Леонтьеву) - это
Составляющая структуры сознания, содержание общественного сознания, усваиваемое человеком; это могут быть операционные значения, предметные, вербальные значения, житейские и научные значения (понятия по А.Н.Леонтьеву) - это
Составляющая структуры сознания, субъективное понимание и отношение к ситуации, информации (по А.Н.Леонтьеву) - это
Способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими - это
Стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач, – это
Сторона сознания, его деятельное и регулирующее начало, призванное создать усилие и удерживать его так долго, как это необходимо, способность человека достигать поставленные цели в условиях преодоления препятствий, проявляемая в самодетерминации и саморегуляции своей деятельности и различных психических процессов, - это
Структура Оно (Ид), по З.Фрейду, означает исключительно примитивные, инстинктивные, __________ аспекты личности
Структура Сверх-Я (Суперэго) содержит систему идеалов, норм и запретов, складывается в ____________ опыте путем идентификации со Сверх-Я родителей и близких взрослых
Структура Я (Эго) – это компонент психического аппарата, ответственный за принятие решений, образуется под влиянием _________ мира
Тенденция двигаться под воздействием механических раздражителей – это
Тенденция живого организма двигаться под воздействием света - это
Тенденция избирать определенную химическую среду – это
Тесты________ - это методика психодиагностики; с их помощью исследуют различные стороны личности: мотивационные, эмоциональные и поведенческие
Течение, базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих, - это
У.Джемс выделил следующие виды состояний сознания
Умения и навыки делятся на несколько типов: ____________, познавательные, теоретические и практические
Формирование личности осуществляется по следующим основным направлениям
Формой выражения сознания человека является _____________
Элементарные формы мышления, проявляемого в способности к решению задач в практическом, наглядно-действенном плане, – это характеристика такого уровня развития психики, как ___ психики
Эмоциональное отношение к самому себе – это
Язык и речь как бы формируют такие взаимосвязанные в своем происхождении и функционировании пласты сознания, как система ____________ слов

Верны ли определения? А) Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственно­го или опосредованного социаль­но-психологического общения интервьюера и респондента путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования, – это опрос В) Тестирование – это метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственно­го или опосредованного социаль­но-психологического общения интервьюера и респондента путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проявления и при­чины разнообразных нарушений в психике и поведении челове­ка, а также происходящие во время различных болезней психи­ческие изменения изучает клиническая психология В) Проявления и при­чины разнообразных нарушений в психике и поведении челове­ка, а также происходящие во время различных болезней психи­ческие изменения изучает генетическая психология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изучает психологические особенности поведения участни­ков уголовного процесса, психологичес­кие проблемы поведения и формирования личности преступни­ка педагогическая психология В) Изучает глубокие психофизиологические механизмы различных функциональных состояний, психологические аспекты патогенеза при различных нарушениях здоровья, разрабатывает реабилитационные методы медицинская психология Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Включенное наблюдение – это способ сбора данных о психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны В) Самонаблюдение – это наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого наблюдающего субъекта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зоопсихология – это отрасль психологии, которая изучает поведение животных различных видов В) Генетическая психология – это отрасль психологии, которая изучает за­кономерности процессов взаимодействия человека и современ­ной техники с целью использования их в практике проектирова­ния, создания и эксплуатации новых видов техники Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Изоляция – это защитный механизм, характеризующейся тем, что при его реализации происходит блокирование отрицательных эмоций за счет устранения из сознания связи между ними и их источником В) Регрессия – это защитный механизм, состоящий в приписывании другому человеку, животному или объекту качеств, чувств или намерений, которые ис­ходят от самого приписывающего Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды, – это психоанализ В) Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды, – это бихевиоризм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Направление психологии, базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих – это гештальтпсихология В) Направление психологии, базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих – это психоанализ Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Отрицание - это защитный механизм, который вытесняет потенциально вызывающие тревогу события, идеи или восприятия из сознания на бессознательный уровень, препятствуя их возможному разреше­нию В) Подавление – это защитный механизм, состоящий в приписывании другому человеку, животному или объекту качеств, чувств или намерений, которые ис­ходят от самого приписывающего Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проекция – это защитный механизм, характеризующейся тем, что при его реализации происходит блокирование отрицательных эмоций за счет устранения из сознания связи между ними и их источником В) Проекция – это защитный механизм, состоящий в приписывании другому человеку, животному или объекту качеств, чувств или намерений, которые ис­ходят от самого приписывающего Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рационализация – это защитный механизм, состоящий в подмене поведения или чувства диаметрально противоположными действительным желаниям В) Отрицание – это защитный механизм, состоящий в попытке не принимать в качестве реальности события, которые беспокоят "Эго", бегство в фан­тазию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Труд – это вид деятельности, представляющий из себя, взаимодействие людей, состоящее в обмене информа­цией познавательного или аффективно-оценочного ха­рактера В) Игра – это деятельность по усвоению знаний, фор­мированию умений и навыков Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Учение, созданное З.Фрейдом, имеющее три составляющие: психоаналитический метод; теорию личности; теорию общества, – это психоанализ В) Учение, созданное З.Фрейдом, имеющее три составляющие: психоаналитический метод; теорию личности; теорию общества, – это бихевиоризм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Дифференциальная психология изучает закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей В) Дифференциальная психология изучает индивидуально-психологические различия между людьми, предпосылками и процессами формирования этих различий Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сведения о прошлом изучаемого человека, получаемые от него самого или от хорошо знающих его лиц, – это анамнез В) Стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач, – это тестирование Подберите правильный ответ
Вид деятельности, представляющий из себя взаимодействие людей, состоящее в обмене информа­цией познавательного или аффективно-оценочного ха­рактера, – это
Внезапное и невыводимое из прошлого опыта понимание существенных отношений и структуры ситуации в целом, посредством которого достигается осмысленное решение проблемы, – это
Внешние телесные действия, а также непроизвольные физиологические реакции орга­низма (покраснение кожных покровов, сужение/рас­ширение кровеносных сосудов) называются
Внутреннее состояние нужды, выражающее зависимость от условий существования, – это
Вынужденное автоматическое движение, обусловленное биологическим значением раздражителя, – это
Высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате которого достигается познание и преобразование окружающей действительности, – это
Действия по оформлению и выражению мысли называются
Действия, объектом которых является некий предмет, вещь, называются
Деятельность на уровне сознания, в идеальном плане — оперирование образами, символами, идеями, \называется
Деятельность по усвоению знаний, фор­мированию умений и навыков – это
Деятельность с предметами материального мира или их обозначениями называется
Заранее мыслимый ре­зультат сознательной деятельности человека – это
Защитный механизм, который вытесняет потенциально вызывающие тревогу события, идеи или восприятия из сознания на бессознательный уровень, препятствуя их возможному разреше­нию, – это
Защитный механизм, состоящий в возвращении на более ранний уровень развития или к способу выражения, который более прост и свой­ственен детям, – это
Защитный механизм, состоящий в нахождении приемлемых причин или оснований для неприемлемых мыслей или действий, поиске удобных причин для оправда­ния невозможности совершить тот или иной поступок, – это
Защитный механизм, состоящий в подмене поведения или чувства диаметрально противоположными действительным желаниям, - это
Защитный механизм, состоящий в попытке не принимать в качестве реальности события, которые беспокоят "Эго", бегство в фантазию, – это
Защитный механизм, состоящий в приписывании другому человеку, животному или объекту качеств, чувств или намерений, которые ис­ходят от самого приписывающего, - это
Защитный механизм, характеризующейся тем, что при его реализации происходит блокирование отрицательных эмоций за счет устранения из сознания связи между ними и их источником, – это
Инстинкты, выражающиеся проявлением разно­образного поисково-исследовательского поведения, относят к
Инстинкты, ле­жащие в основе передачи опыта, служащие освоению молодыми особями видового поведения, а также сохране­нию вида, относят к
Качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода, – это
Качество научного метода, выражающее его соответствие цели исследования, – это
Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие
Личностное образование, представляющее высший уровень сознания, обеспечивающее саморегуляцию, самопознание, самоотношение, – это
Метод сбора информации об изучаемом объекте в ходе непосредственно­го или опосредованного социаль­но-психологического общения интервьюера и респондента путем регистрации ответов на вопросы, вытекающие из целей и задач исследования, – это
Методика психодиагностики, с помощью которой исследуют различные стороны личности: мотивационные, эмоциональные и поведенческие, – это тесты ____
Мимические, кинестетические, визуальные действия, демонстрирующие состояние человека, его отношение к происходящему, называются
Мотивы, которые порождают раз­личные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уваже­ние со стороны окружающих людей, называются
Мотивы, направленные на удовлетворение естественных потребностей организма, называются
Наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого наблюдающего субъекта, – это
Наблюдение, при котором исследователь выступает в качестве непосредственного уча­стника того процесса, за ходом которого он ведет наблюдение, – это
Направление в психологии, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды, - это
Направление психологии, базирующееся на принципе целостности элементов психической жизни, не сводимой к сумме ее составляющих, – это
Научный метод исследования, заключающийся в последовательном и целенаправлен­ном восприятии и переработке психических явлений в их естественном проявлении, - это
Основная характеристика сознания, готовность сознания к передаче другим лицам того, что осознает данный человек с помощью языка и других знаковых систем, – это
Основная характеристика сознания, готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя – это
Основные составляющие деятельности – это
Отрасль психологии, изучающая проявления и при­чины разнообразных нарушений в психике и поведении челове­ка, а также происходящие во время различных болезней психи­ческие изменения, - это
Отрасль психологии, которая изучает глубокие психофизиологические механизмы различных функциональных состояний, психологические аспекты патогенеза при различных нарушениях здоровья, разрабатывает реабилитационные методы, - это
Отрасль психологии, которая изучает за­кономерности процессов взаимодействия человека и современ­ной техники с целью использования их в практике проектирова­ния, создания и эксплуатации новых видов техники, - это _________ психология
Отрасль психологии, которая изучает закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности, а также психологические особенности этих общностей, – это _______ психология
Отрасль психологии, которая изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания, эффективности различных методов обучения, особенности педагогического труда, – это ________ психология
Отрасль психологии, которая изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду, – это _________ психология
Отрасль психологии, которая изучает наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генотипа и психическое развитие человека от его пренатального состояния до окончания жизни, - это _________ психология
Отрасль психологии, которая изучает поведение животных различных видов, - это
Отрасль психологии, которая изучает психологические особенности поведения участни­ков уголовного процесса, психологичес­кие проблемы поведения и формирования личности преступни­ка, - это __________ психология
Отрасль психологии, направленная на разработку методов выявления индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, – это
Переход действия из внешнего материального в умственное называется
Пищевой, питьевой, регуляции сна, обо­ронительный инстинкты относят к
Половой, родительский, тер­риториальный инстинкты относят к
Понятие коллективного бессознательного было введено
Процесс возникновения и исторического развития психики и поведения животных – это
Процесс индивидуального развития особи от рождения до смерти – это
Психика человека представлена сознанием, предсознанием и бессознательным согласно теории
Психическое состояние человека, занимающее промежуточное место между сознанием и бессознательным, характеризующееся наличием смутного осознания переживаемого, но отсутствием волевого контроля или способности им управлять, – это
Раздел психологии, изучающий индивидуально-психологические различия между людьми, предпосылками и процессами формирования этих различий, – это
Сведения о прошлом изучаемого, получаемые от него самого или от хорошо знающих его лиц, – это
Связи идей, образов и прочих образований, которые передаются из поколения в поколение, созда­вая при этом заданную предрасположенность к опре­деленному поведению, К.Юнг назвал
Следование только что родившихся животных за первым движущимся объектом – это
Сложные акты поведения, направленные на удовлет­ворение биологических потребностей и основанные на безусловных рефлексах, – это
Согласно А.Н.Леонтьеву различают деятельности
Согласно теории агностицизма
Согласно теории антропсихизма психика присуща
Согласно теории биопсихизма психика присуща
Согласно теории мозгопсихизма психика присуща
Согласно теории нейропсихизма психика присуща
Согласно теории панпсихизма (гилозоизма) психика присуща
Способ сбора данных о психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны – это _________ наблюдение
Способность живых организмов реагировать на биологически значимые раздражители – это
Способность организмов от­ражать воздействия, биологически нейтральные, но объективно связанные с биотическими свойствами, – это
Стандартизированная методика психологического измерения, предназначенная для диагностики выраженности психических свойств или состояний у индивида при решении практических задач, – это
У истоков изучения бессознательного стоял основатель психоанализа
Учение, созданное З.Фрейдом, имеющее три составляющие: психоаналитический метод; теорию личности; теорию общества, – это
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высоко организованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении и деятельности регуляторную функцию, – это
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию, – это
Форма проявления осознанного мотива, переживание повышенной субъективной значимости действия или события, оказавшееся в поле действия ведущего мотива, - это
Форма проявления потребности или опредмеченная потребность – это
Характеристика психологических свойств, процессов и состояний человека, находящихся вне сферы его сознания, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание, – это
Чувственная ткань образа, значение, личностный смысл, по мнению А.Н.Леонтьева, являются составляющими

_________ - это защитный механизм личности, процесс и результат замены вытесненного влечения или представления какой-либо тенденцией или символом.
_________ - это наука, существующая на стыке психологии, физиологии и медицины и изучающая мозговые механизмы высших психических функций на основе локальных поражений мозга.
_________ - это психофизиологическое противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений.
_________ возникла на стыке психологии и языкознания.
_________ изучает психику в единстве с ее материальным субстратом - мозгом.
_________ можно считать основоположником интроспективного изучения сознания.
_________ психология - это дисциплина, которая пытается найти ответы на принципиальные вопросы, встающие перед психологической наукой в целом.
Биологизаторский, или антропологический, подход получил свое начало в работах _________ (укажите фамилию).
В исследовании проблем соотношения психических и физиологических процессов реализуется связь психологии с _________.
В повседневной жизненной практике людьми осуществляется _________ познание.
В рамках специально-научной методологии можно выделить несколько уровней:
В сознании, как и в мышлении, по мнению Л.С. Выготского, можно выделить следующие слои:
В ходе бесед, лекций, семинаров, проведения демонстрационных психологических практикумов и тренингов с персоналом, индивидуального и группового психологического консультирования лиц, обратившихся по поводу тех или иных проблем реализуются психологическое _________ и обучение в организации.
Глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических характеристиках - это категориальный _________ психологии.
Гуманитарные науки можно разделить на:
Душа - понятие, употребляемое для обозначения _________ мира человека, его сознания и самосознания.
Закон _________ - это закономерность гештальтпсихологии, отражающая тенденцию к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве.
Защитный механизм личности, преобразование направленности энергии сексуального влечения, агрессивного характера на цель более отдаленную или социально более ценную и приемлемую - это _________.
Идею психофизиологического _________ выдвинул Г.В.Лейбниц.
Индивид - это человек как представитель определенного вида - homo sapiens, носитель общечеловеческих черт в _________ выражении.
Индивидуальностью называется психологическая неповторимость отдельного _________, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях.
Исходят из наличия двух сущностей человека - биологической и социальной - представители _________ подхода.
Компонент самосознания, который включает в себя и знание о собственной самости, и оценку человеком самого себя, и шкалу значимых ценностей, относительно которой определяется эта оценка, - это _________.
Лишение или недостаточное удовлетворение какой-либо важной психической ________ в течение достаточно длительного времени называется депривацией.
Наиболее распространенным является понимание практической психологии как психологического обеспечения различных _________ сфер.
Обобщенное наименование «для различных характеристик живого движения и предметного действия», наблюдаемая и регистрируемая внешняя форма живого движения - это _________ ткань.
Общую логику планирования, организации исследовательской деятельности и применения в конкретных ее формах _________ и диагностических средств определяют организационные методы.
Одной из ключевых проблем психофизиологии и нейропсихологии является соотношение _________ и психики.
Определенный уровень знаний, навыков и умений, позволяющий психологу самостоятельно и в полном объеме выполнять профессиональные обязанности, обеспечивая соответствие процессуальной и результативной сторон деятельности нормативным требованиям, - профессиональная _________.
Основной недостаток метода наблюдения который заключается в том, что психологическое состояние, личностные особенности наблюдателя могут влиять на _________ наблюдения.
Основные задачи психологии решаются в рамках таких видов деятельности, как:
От искусства (художественного метода познания) науку отличает то, что она, как правило, стремится к максимально обезличенному _________.
Относительно устойчивая система _________ индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе - это Я-концепция.
Отрасль психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте - _________.
Первым в европейских традициях рассматривать с научных позиций термины “душа” и “тело” стал _________.
Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и _________ - это категория.
Предметом исследования такого направления психологии, как _________ психология, является личность, индивидуальность.
Предполагает рассмотрение психических явлений в постоянном изменении, движении и развитии, разрешение противоречий под влиянием системы внешних и внутренних детерминант принцип _________.
Принцип _________ - это один из принципов психологии, любые внешние воздействия (стимулы, факторы, влияния) преломляются через совокупность внутренних индивидуальных психофизиологических условий.
Принцип _________ - это профессионально-этический принцип, который требует, чтобы психолог, заказчик и клиент были извещены об этических принципах и правилах психологической деятельности, целях, средствах и предполагаемых результатах психологической деятельности и принимали в ней добровольное участие.
Принципы _________ использует гуманистическая психология.
Противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений называется психофизиологический _________.
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний - это _________.
Психическая реальность - это действительно существующее психическое, субъективное _________; явления психики, сознания.
Психофизиологическая _________ - это полное отождествление психического с физиологическим.
Р.Декарт рассматривал душу и тело как самостоятельные, независимые _________.
Реакция - это любой ответ _________ на изменение во внешней или внутренней среде - от биохимической реакции отдельной клетки до сложного поведенческого акта.
Рефлексивно-деятельностный слой сознания (по мнению В.П.Зинченко) включает в себя:
Самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания - это _________.
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, - это _________.
Совокупность образцов и ценностных установок, норм и правил, определяющих основные направления научных исследований в конкретном историческом периоде - это научная _________.
Социальная психология исследует закономерности взаимодействия личности и _________, формирования и развития групп.
Социально-психологические явления, заключающиеся во взаимодействии людей, находящихся в какой-либо группе, составляющие ядро их общения и проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний - это межличностные _________.
Стадия профессионального развития, возникновение профессиональных интересов и поиск профессии, выбор и принятие профессии - это стадия _________.
Термин «оперантное обусловливание» был введен в употребление _________.
Учение о высшей нервной деятельности животных, синонимом которой И.П.Павлов считал поведение, сложилось на основе _________ детерминизма.
Человек как субъект социальных отношений, системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении, - это _________.
Этнопсихология изучает особенности _________ людей различных народов и культур, разрабатывая проблемы национального характера, самосознания, национальных особенностей мировосприятия, взаимоотношений, формирования сообществ и др.

____________ – это краткое, стандартизированное испытание, не требующее, как правило, сложных технических приспособлений, поддающееся стандартизации и математической обработке данных
___________ - это нормальный, физически и психически здоровый человек, у которого в жизни возникли проблемы психологического или поведенческого характера, для решения которых он обратился к психологу
Верны ли определения? А) Надежность исследования – это степень соответствия методов исследования свойствам объективной реальности, то есть меру достоверности полученных результатов В) Валидность исследования – это показатель устойчивости полученных результатов при повторных исследованиях по данному плану, их подтверждаемость в экспериментах, которые проводят другие исследователи, желая проверить результаты своих предшественников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Адаптация - это присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредствованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью, направленное на адаптацию организма к среде и на ее активное преобразование В) Поведение – это процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета В) Классическое обусловливание – это безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается классический условный рефлекс Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Проблема (научная) – это осознание невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта В) ГипотезА – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения некоего явления, подлежащее опытной проверке и теоретическому обоснованию для приобретения статуса научной теории Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психическое здоровье – это комплексное многоуровневое качество жизнедеятельности человека, выражающее соответствие его психофизического состояния, самочувствия и поведения возрастной норме развития, психофизиологическим усилиям и затратам организма, потребностям и целям личностного развития В) Психологические учреждения - это сеть специализированных органов, подразделений и должностных лиц, объединенных в единую организационную структуру, содержание деятельности которых определяется понятием «психологическая работа» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая служба - это научно-исследовательские институты или их структурные подразделения, факультеты психологии вузов, отраслевые лаборатории, кафедры психологии вузов, в которых ведется исследовательская работа в области психологии и производится подготовка кадров психологов В) Психологическое управление – это воздействие на объект, осуществляемое квалифицированными специалистами при помощи методов и средств практической психологии в целях изменения его психологических характеристик Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Подкрепление – это способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию В) Надсознательное – это не поддающийся индивидуальному сознательно-волевому контролю уровень психической активности личности при решении творческих задач, не поддающийся индивидуальному сознательно-волевому контролю Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дифференциация психологии на отдельные отрасли отвечает практическим задачам, стоящим перед наукой и имеющим свою специфику В) В социальной психологии выделяются: детская психология, психология подростка, психология юности, психология взрослости, психология пожилого возраста и старости Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Время пребывания в комнате психологической разгрузки условно делится на три периода: отвлекающий – 1/7 часть всего времени, успокаивающий – 5/7 всего времени, тонизирующий – 1/7 часть времени В) От консультирования просвещение отличается наличием более широкого контекста и предметной области излагаемых психологических сведений, не соотносимым напрямую с актуальными психологическими проблемами конкретных людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выполнение лабораторных работ предполагает овладение навыками применения отдельных методических приемов и средств психологического исследования по заранее указанной тематике и представление полученных результатов по достаточно формализованной схеме В) Специфика курсовой работы состоит в том, что она обеспечивает углубленное усвоение отдельной учебной дисциплины Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Динамическая структура психики включает: психические процессы; психические состояния; психические свойства; психические образования В) В житейском опыте мы опираемся преимущественно на теоретические обобщения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Немедицинское направление психотерапии охватывает лечение психологическими средствами нервно-психических, психосоматических болезней и расстройств человека В) Тренинг представляет собой специально организованное общение, в ходе которого моделируются, отрабатываются и обсуждаются ситуации межличностного общения, управленческого или психолого-педагогического взаимодействия, оказания психологической помощи и поддержки Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Под независимой переменной понимаются входящие в структуру эксперимента явления, процессы, изменяющиеся вместе с изменением его условий В) Зависимая переменная – изменения в эксперименте, вводимые экспериментатором, которые влияют на зависимую переменную – исследуемое психическое явление (психический эффект) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип эффективности предлагаемых рекомендаций предполагает их полезность для того человека, которому даются В) Принцип профессиональной компетентности и рефлексии профессиональных ограничений означает, что практический психолог отвечает за последствия своей профессиональной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психодиагностика (как практическая деятельность) - это система мероприятий, проводимых психологом учебного заведения и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений, возникающих у отдельного человека или группы людей, средствами практической психологии В) Психологическая помощь – это комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями, а также факторов, влияющих на эффективность деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психокоррекция ориентирована на клинически здоровую личность людей, имеющих в повседневной жизни психологические трудности, проблемы, жалобы невротического характера, а также на людей, чувствующих себя хорошо, однако желающих изменить свою жизнь либо ставящих перед собой цель развития личности В) Основное отличие психокоррекции от воздействий, направленных на психологическое развитие человека, заключается в том, что психокоррекция имеет дело с уже сформированными качествами личности или видами поведения и направлена на их переделку Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психолог осуществляет коррекцию нормального развития в случаях его временной задержки, социально-педагогической запущенности и других девиаций, вызванных социально-психологическими и педагогическими причинами В) Медицинское направление психотерапии ориентировано на здорового человека и занимающееся преодолением его психологических трудностей, оказанием помощи в его личностном развитии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психолог, занимающийся коррекцией, работает по схеме: что есть - что должно быть - что надо сделать, чтобы было должное В) В комнате психологической разгрузки проводятся циклы бесед на психогигиенические темы по сохранению психического здоровья, обучение приемам саморегуляции эмоционально-волевых состояний, процедурам восстановления психофизиологических ресурсов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Специальная психология включает патопсихологию, олигофренопсихологию, тифлопсихологию, сурдопсихологию В) Житейскую психологию называют также донаучной, подчеркивая тем самым, что она предшествует психологии как науке Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Тесно связана с медициной специальная психология, изучающая различные варианты патологии психического развития В) Для психологии определенные философские концепции выступают методологической основой, т.е. системой принципиальных общих теоретических положений, определяющих подход к проблемам и способ их анализа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) “Нормальный” человек - это человек, соответствующий в главных своих психических проявлениях основным тенденциям половозрастного развития и социальным нормам конкретного общества В) Психокоррекции подлежат недостатки, не имеющие органической основы и не представляющие собой такие устойчивые качества, которые формируются довольно рано и в дальнейшем практически не изменяются Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологию Э.Титченер определяет как науку об опыте в его зависимости от испытывающей его личности В) Совесть – это внутренняя диалогическая инстанция, обеспечивающая подлинное приобщение и причастность к универсальному бытию Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Фундаментальные науки ориентированы на практику, применяя к ней знания фундаментальных наук, и служат непосредственным нуждам общества В) Психогенетика выявляет роль генотипа и среды в формировании индивидуальных особенностей человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Авторы социологизаторских концепций отводили ведущую роль в личностном развитии человека его природно-биологическому началу В) Авторы биогенетических концепций полагают, что в поведении человека нет ничего врожденного, и каждое его действие, поступок - это лишь продукт внешней стимуляции Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Беседа предполагает плановую организацию в соответствии с задачами исследования, но не должна носить шаблонно-стандартный характер В) Метод изучения продуктов деятельности широко используется в исторической психологии, в детской психологии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В научно-исследовательских учреждениях основным рабочим органом выступают исследовательские лаборатории В) Основными формами обсуждения ключевых вопросов развития академической и практической психологии, психологической службы в нашей стране являются съезды и конференции психологов – членов Российского психологического общества Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В нестандартизированном интервью формулировки вопросов и их последовательность определены заранее, они одинаковы для всех опрашиваемых В) Методика стандартизированного интервью характеризуется гибкостью и варьируется в широких пределах Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В основе разработки того или иного подхода в психологии всегда лежит процесс использования одной или нескольких базовых категорий, посредством которых объясняются основные проявления психики В) К основным функциям сознания относятся следующие: отражательная, порождающая (творческая), регулятивно-оценочная, рефлексивная, духовная Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В отечественной психологии традиционной является трактовка деятельностного обусловливания сознания, т.е. развития его в процессе участия человека в основных видах деятельности и общении В) Под бессознательным 3.Фрейд понимал нереализованные влечения, которые из-за конфликта с требованиями социальных норм не допускались в сознание, отчуждались с помощью механизма вытеснения, обнаруживая себя в обмолвках, оговорках, сновидениях и пр. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В реальной жизнедеятельности каждый человек выполняет не одну, а несколько социальных ролей В) Успешность, полнота усвоения (интернализации) социальной роли определяется индивидуальными психологическими особенностями каждого человека Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Важнейшим условием профессионального развития практического психолога становится его профессиональное взаимодействие и общение с другими специалистами В) Крупнейшим объединением отечественных психологов является Российское психологическое общество, которое зарегистрировано в качестве научного общества при Президиуме РАН Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гуманитарная парадигма изучения психического связана с попыткой реализации в отношении его принципов и методов естественно-научного познания В) Естественно-научная парадигма ориентирует психологов на признание уникального характера психики (и личности) каждого человека, на невозможность «изъятия» конкретного психического явления из целостного контекста жизнедеятельности людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) К конкретно-научной методологии относятся универсальные принципы, средства, формы научного познания, соотносимые не с какой-либо конкретной наукой, а с широким кругом наук В) Анкетирование (заочный опрос) целесообразнее применять в случаях, когда необходимо выяснить отношение людей к острым дискуссионным или интимным вопросам либо опросить большое число людей в сравнительно небольшой срок Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Логика работы практика - это логика возврата системы к выявленной в науке норме В) Особенностью деятельности практического психолога является то, что он не только учитывает многообразие жизненных обстоятельств человека (клиента) и уникальность его личности, но и опирается на собственное ценностно-смысловое отношение к жизни, другим людям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Межличностные отношения являются одновременно средой формирования и продуктом проявления психологических качеств человека В) Межличностные отношения неперсонифицированы в своей потенциальной объектной направленности и проявлении Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общая психология обсуждает в первую очередь вопросы, связанные с личностью, деятельностью, общением, познавательными процессами человека, изучая их как в теоретическом плане, так и экспериментально В) Общее назначение педагогической психологии состоит в научно-психологическом обосновании условий эффективности образовательного процесса Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Общественные отношения эмоционально индифферентны В) Общественные отношения строятся на основе симпатий и антипатий конкретных людей Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Объектом психологии являются люди, обладающие психикой, рассматриваемые в отдельности (взаимодействующие только с экспериментатором) или взаимодействующие друг с другом, то есть составляющие группы разной величины В) Предметом психологии служат закономерности порождения, функционирования и развития психики, ее механизмы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Основоположником научно-психологического подхода к проблеме профессионализации считается Э.Торндайк, предложивший идею соответствия индивидуальных особенностей человека требованиям профессии В) Профессиональный выбор является частью более общего процесса – профессионального самоопределения – т.е. определения своей позиции в проблемной ситуации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Первичный выбор профессии, создавая специфический психологический настрой молодого человека на определенную перспективу, подлежит переосмыслению на дальнейших этапах профессионализации, в том числе и в процессе обучения в вузе или по его окончании В) Проблема профессионального самоопределения непосредственно связана с поиском путей гармонизации интересов личности и профессии, общественных отношений в профессиональной сфере, оптимизации финансовых затрат на подготовку и переобучение кадров Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По мнению З.Фрейда сознание имеет иерархическую структуру и включает в себя подсознание, сознание и сверхсознание В) Бытийный или бытийно - деятельностный слой сознания составляют чувственная ткань образа и биодинамическая ткань живого движения и действия (по В.П.Зинченко) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По принципу объекта выделяются (по Б.М. Кедрову) два основных научных объекта: природа (органическая и неорганическая) и человек (т.е. человеческое общество и мышление) В) Прикладными считаются науки, познающие мир безотносительно к тому, насколько возможно практическое использование получаемых знаний Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Под обработкой понимается преобразование эмпирических данных в форму, пригодную для описания данных с целью перехода в дальнейшем к их анализу и интерпретации и решению на этой основе поставленных исследовательских задач В) Обобщение рассматривается как одна из задач обработки данных, реализуемая посредством повышения их размерности и информативной емкости с целью перехода от первичного (количественного) анализа к более глубокой теоретической интерпретации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Понятие смысла выражает укорененность индивидуального сознания в бытии человека, в то время как значение выражает его подключенность к общественному сознанию В) Смысл — это функционирование значений в процессах деятельности и сознания конкретных индивидов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проблема уяснения психологических детерминантов формирования личности человека предполагает анализ того, в каких условиях формируются и проявляются социальные и психологические качества личности людей В) Детерминацию социальных и психологических качеств человека и его отношений к миру в этой связи можно представить следующей схемой: общество ® группа ® человек Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психолога – практика отличает высокая готовность к общению с другими людьми, отсутствие утомления от контактов с окружающими В) Для психолога – исследователя на первый план выходит общая интеллектуальность Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психология как научно-исследовательская деятельность заключается в изучении специфических духовных механизмов, особых форм внутренней активности человека В) От религии науку отличает, прежде всего, готовность к самоопровержению, вплоть до базовых принципов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Развитие представлений о природе бессознательного, специфике его проявлений, механизмах и функциях в регуляции поведения человека является необходимым условием создания целостной объективной картины психической жизни личности В) В теории Д.Н.Узнадзе установка представляет собой не частное явление, возникающее в процессе восприятия или деятельности, а общепсихологическое Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Система профессионально важных качеств рассматривается в науке как сложная структура, в иерархии которой личностная составляющая занимает одно из приоритетных мест В) Основу профессионального образования психологических кадров составляет систематическое обучение в учебных заведениях различного типа Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Характер взаимодействия выделенных целей, образующих два уровня работы психолога – уровень понимания явления и уровень управления им, определяется, прежде всего, особым характером предметной сферы его практической деятельности В) Психологическое управление может быть как прямым, включающим специальные психологические методы воздействия на личность или коллектив, так и косвенным Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целью деятельности психолога – практика является новое теоретическое объяснение сущности объекта и наблюдаемых явлений В) Целью деятельности психологоВ – исследователей является выявление и регистрация состояния объекта по наиболее существенным параметрам, а также непосредственное коррекционно-развивающее воздействие на объект на основе учета выявленных расхождений с нормой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Человек, вступая в контакты с непосредственным окружением, формирует своеобразие социальной группы, к которой он принадлежит, а деятельность и отношения участников этих групп формируют, в конечном счете, общественные отношения В) Социальная роль является неким шаблоном поведения для определенных социальных позиций Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экспериментально подтверждено влияние внешних физико-химических воздействий на психику В) И.М.Сеченов обосновал возможность распространения принципа рефлекса как детерминистического принципа организации поведения на всю работу головного мозга Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эмпирически сознание выступает как совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его «внутреннем опыте» и предвосхищающих его практическую деятельность В) Индивидуальное обыденное сознание конкретного человека оказывается «встроенным» в существующую практику «диалога» с миром со стороны его предков Подберите правильный ответ
____________ - это сложное личностное качество, объединяющее различные уровни проявления активного, интегративного, системного начала в человеке
________ деятельности ученого - это логика постоянного поиска в мире идей и понятий
________ – это воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида (обозначаемую как реакция) и относящееся к ней как причина к следствию
_________ (интерпретация) - раскрытие на основе анализа эмпирических данных и теоретических положений сущности объекта, возможностей его диагностики посредством поиска ведущих факторов и причин, показа их подчиненности определенным объективным законам, тенденциям
_________ - это всеобщее свойство материи, заключающееся в способности одних объектов воспроизводить с различной степенью точности те или иные категориальные моменты, качества и отношения других объектов
_________ - это объективные, наиболее характерные и однородные по содержанию совокупности профессиональных задач, осуществление которых характеризуется устойчивыми способами использования психологического знания, а также методами и средствами достижения цели
_________ - это осознание человеком самого себя, своих собственных качеств
__________ данных - это основной вид оперирования исследовательской информацией, направленный на выявление устойчивых, существенных свойств, тенденций развития изучаемого объекта
__________ методы включают в себя наблюдение и самонаблюдение, экспериментальные методы, психодиагностические методы, анализ продуктов деятельности, биографический метод
__________ психологи изучают причины различных отклонений в поведении людей, психосоматических расстройств и заболеваний, интеллектуальных и эмоциональных дефектов и дискомфорта, индивидуальных и социальных дисфункций и ведут с ними психокоррекционную и реабилитационную работу, разрабатывают различные развивающие программы
__________ – это наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики
__________ – это субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий
__________, наносящее вред организму, называется отрицательным, а доставляющее удовольствие - положительным
___________ - это категория психологии, выражающая сущность внутреннего мира человека
___________ - это особый психологический механизм, проявляющийся в осознании и оценке субъектом собственных действий, психических состояний, в регуляции их протекания на основе требований и норм деятельности, поведения, общения
___________ изучает особенности психики людей различных народов и культур, разрабатывая проблемы национального характера, самосознания, национальных особенностей мировосприятия, взаимоотношений, формирования сообществ и др.
___________ научная – это совокупность образцов и ценностных установок, норм и правил, определяющих основные направления научных исследований в конкретном историческом периоде
___________ обучения – это способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых
___________ психология делает акцент на сопоставлении психики животных и человека
___________ психология разрабатывает психологические проблемы диагностики, лечения, профилактики, реабилитации больных
___________ сознания (функционирующее сознание) задается его сложнейшей практикой, механизмами, которые встраивают актуальное сознание в сложившийся тип жизнедеятельности человека
___________ – это групповая форма работы, имеющая своей целью развитие социально-психологической компетентности участников (социального интеллекта, навыков профессионально-педагогического общения, ролевого поведения, чувствительности и пр.)
___________ – это процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний
____________ (в психологии) – это субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия двух или нескольких субъектов
____________ - это высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий
____________ - это защитный механизм личности, процесс и результат замены вытесненного влечения или представления какой-либо тенденцией или символом
____________ - это основное исходное положение теории, учения, науки, мировоззрения; внутреннее убеждение, руководящая идея, основное правило поведения
____________ - это тот компонент самосознания, который включает в себя и знание о собственной самости, и оценку человеком самого себя, и шкалу значимых ценностей, относительно которой определяется эта оценка
____________ - это явления действительности, представленные в свете имеющихся научных взглядов
____________ деятельности практических психологов является психическая реальность людей, а также факторы, воздействующие на нее
____________ изучает особенности человека и групп, обусловленные их включенностью в политическую жизнь как на уровне индивида, так и на уровне малых и больших групп различного плана
____________ методы определяют общую логику планирования, организации исследовательской деятельности и применения в конкретных ее формах экспериментальных и диагностических средств
____________ может быть адекватной (реальной, объективной) и неадекватной (заниженной или завышенной)
____________ науки – это мировоззренческие позиции науки, определяющие понимание изучаемого предмета, подход к нему, назначение, направленность и способ проводимых исследований
____________ предполагает четкую формулировку проблемы и гипотезы, выделение и операционализацию зависимых и независимых переменных, осуществление контроля над ними, а также над побочными и сопутствующими переменными, которые вносят возмущения в исследуемые зависимости
____________ профессионального образования – это весь тот научный и культурный потенциал общества, который в определенных объемах и формах включается в контекст образовательного процесса учебного заведения
____________ психология – это отрасль психологии, предметом которой является психологическая помощь, т.е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека с его проблемами, запросами, потребностями и т.п.
____________ – это отрасль психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте
____________ – это причинная обусловленность, всеобщая закономерная связь природы, общества, мышления, закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов
_____________ (как практическая деятельность) – это комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями, а также факторов, влияющих на эффективность деятельности
_____________ - понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания
_____________ - это предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания
_____________ - это самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания
_____________ - это совокупность относительно однородных приемов, операций практического или теоретического освоения действительности, подчиненных решению конкретной задачи
_____________ познание осуществляется людьми в повседневной жизненной практике
_____________ психология – это направление, считавшее предметом психологии элементы сознания и структурные отношения между ними, выявляемые посредством специально тренируемой интроспекции (самонаблюдения)
_____________ функция практического психолога как субъекта психологической работы – это установление контакта с партнером, прием и передача сообщения, эмоциональных состояний, понимание внутреннего мира и невербальных реакций собеседника, влияние на поведение и мысли партнера по общению
_____________ – это любой ответ организма на изменение во внешней или внутренней среде – от биохимической реакции отдельной клетки до сложного поведенческого акта
_____________ – это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности
______________ - это лишение или недостаточное удовлетворение какой-либо важной психической потребности в течение достаточно длительного времени
_______________ - это процесс активного усвоения индивидом ценностей и норм общества и формирование их в систему социальных установок, которая определяет позиции и поведение индивида как личности в системе общества
_______________ - это сфера человеческой деятельности, основная функция которой - выработка знаний о мире, их систематизация
_______________ логика - это логика действий, обусловленная требованиями научной четкости и доказательности
_______________ психология использует принципы экзистенциализма
_______________ткань - это обобщенное наименование «для различных характеристик живого движения и предметного действия», наблюдаемая и регистрируемая внешняя форма живого движения
__________проблема – это не решенный окончательно в настоящее время вопрос о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов
«Образ Я» является результатом самопознания человека и выработки им системы ______________ о самом себе
А.Н.Леонтьев выделял в сознании следующие образующие:
Авторы ___________ концепций полагают, что в поведении человека нет ничего врожденного, и каждое его действие, поступок - это лишь продукт внешней стимуляции
Биологизаторский, или антропологический, подход получил свое начало в работах
В ____________ как форме психологической помощи различают ее медицинское и немедицинское направления
В европейской традиции термины “душа” и “тело” впервые стал рассматривать с научных позиций
В зависимости от объекта обследования различают:
В качестве объектов деятельности психологической службы выступают:
В процессе _________ человек осваивает уже сложившиеся системы отношений, ценностей
В психологии выделяются следующие группы методов: _____________ , эмпирические, коррекционно-развивающие и обработки данных
В рамках специально-научной методологии выделяются несколько уровней
В ходе обучения у будущего специалиста формируются основные представления о содержании и особенностях избранной ___________ , происходит становление первичных профессиональных навыков и умений, развитие профессиональной направленности личности
Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности одних объектов воспроизводить с различной степенью точности те или иные категориальные моменты, качества и отношения других объектов, – это
Выделяют следующие виды деятельности, в рамках которых решаются основные задачи психологии:
Г.В.Лейбниц выдвинул идею психофизиологического ___________
Гуманитарные науки подразделяются на
Групповая психотехника, метод исследования и лечения эмоциональный расстройств, направленный на коррекцию взаимоотношений с людьми и преодоление трудностей, психоаналитически ориентированное направление психологии – это
Групповая психотехника, проводится как подобие импровизированной театральной постановки по сюжету истории, рассказываемой одним из участником группы, где клиенты попеременно выступают в качестве актеров и зрителей, - это
Действительно существующее психическое, субъективное отражение; явления психики, сознания – это
Дисциплина, пытающаяся найти ответы на принципиальные вопросы, встающие перед психологической наукой в целом, выработать теоретические принципы, обосновать методы психологического познания, сформулировать важнейшие закономерности существования и развития психической реальности, - это ____________ психология
Для Г.Спенсера предметом психологии является взаимодействие организма со ____________
Для решения профессиональных задач психологами используется ряд __________ , образующих единый технологический комплекс, обеспечивающий в своей совокупности решение конкретной проблемы, а в конечном итоге - и психологическое сопровождение процесса социализации личности
Закономерности взаимодействия личности и социума, формирования и развития групп исследует ________________ психология
Закономерность гештальтпсихологии, отражающая тенденцию к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве, - это закон
Закономерность гештальтпсихологии, указывающая на существование тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре, - это закон
Защитные ___________ - это открытые З.Фрейдом процессы специфического изменения содержания сознания человека, обеспечивающие бессознательную компенсацию неспособности контролировать некоторые жизненные ситуации и сигнализирующие, таким образом, о различных психологических проблемах и трудностях человека
Защитный механизм личности, бессознательное стремление к рациональному обоснованию и объяснению своих идей и поведения, даже когда они иррациональны, – это
Защитный механизм личности, преобразование направленности энергии сексуального влечения, агрессивного характера на цель более отдаленную или социально более ценную и приемлемую - это
Защитный механизм личности, стремление избежать неприемлемой информации, переживаний, решений путем погружения в болезнь, регрессии в поведении к более ранним стадиям возрастного развития как средству и способу защиты от конфликта и реальности – это
Идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный (телесный) субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга и взаимодействующих между собой, – это психофизиологическое(ая)(ий)
Индивидуально-ориентированная психотехника, воздействие на индивида путем концентрации его внимания с целью сузить поле сознания и подчинить влиянию, контролю внешнего агентА – это
К _____________ методологии относятся универсальные принципы, средства, формы научного познания, соотносимые не с какой-либо конкретной наукой, а с широким кругом наук
Категориальный ____________ психологии – это глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических характеристиках
Категория психологии, выражающая сущность внутреннего мира человека – это
Квалификационные __________ определяют уровень профессиональной подготовки выпускников вуза по специальности «психология», который позволяет им успешно выполнять соответствующие функциональные обязанности
Коррекционно - __________ функция практического психолога - оказание помощи в изменении и/или реконструкции психологических образований, компенсация дефектов образования и воспитания, изменение режимов и условий деятельности в связи с определенным состоянием людей, формирование качеств, способствующих личностному самовыражению и развитию, а также успешному решению профессиональных задач
Л.С.Выготский писал, что в сознании, как и в мышлении, можно выделить следующие слои:
Личность, индивидуальность является предметом исследования такого направления психологии, как
Логика психолога-практика – это логика действия, направленного на использование ___________ научного исследования в интересах тех, кто обратился к нему за помощью
Межличностные _________ – это социально-психологические явления, заключающиеся во взаимодействии людей, находящихся в какой-либо группе, составляющие ядро их общения и проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний
Межличностные отношения
Метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человекА – это
Метод, который заключается в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов, – это
Метод, который предполагает многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени, - это
На основе биологического ____________ сложилось учение о высшей нервной деятельности животных, синонимом которой И.П.Павлов считал поведение
На стыке психологии и языкознания возникла _______________
Наука, существующая на стыке психологии, физиологии и медицины и изучающая мозговые механизмы высших психических функций на основе локальных поражений мозга, – это
Научная ______________ – это способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний
Нацеленность человека на познание своих физических (телесных), душевных, духовных возможностей и качеств, своего места среди других людей - это
Немецкий ученый Вильгельм Вундт (1832-1920) создал первую в мире экспериментальную психологическую лабораторию при Лейпцигском университете в _____ г.
Необходимым этапом в становлении рефлексивного сознания, помогающим человеку преодолеть абсолютную поглощенность процессом жизни, течением событий, является его _____________
Непосредственно с физиологией высшей нервной деятельности соотносится такая отрасль психологии, как _____________, изучающая психику в единстве с ее материальным субстратом - мозгом
Общественные отношения
Общим знаменателем, интегральным измерением «Я» выступает самопринятие и __________ личности
Объектом житейской психологии всегда выступают конкретные ___________ , с которыми мы непосредственно соприкасаемся
Один из принципов психологии, любые внешние воздействия (стимулы, факторы, влияния) преломляются через совокупность внутренних индивидуальных психофизиологических условий, – это принцип
Один из принципов психологии, согласно которому личность является активным субъектом преобразования мира, в том числе и идеального (мира и преобразования), – это принцип
Один из принципов психологии, согласно которому необходимо анализировать каждый элемент психики в тесной связи с ее функционированием в целом, – это принцип
Один из принципов психологии, согласно которому психика возникает и развивается в рамках деятельной активности человека, - это принцип
Определенный уровень знаний, навыков и умений, позволяющий психологу самостоятельно и в полном объеме выполнять профессиональные обязанности, обеспечивая соответствие процессуальной и результативной сторон деятельности нормативным требованиям – это профессиональная(ое)
Организационные методы включают в себя
Основная задача психологического эксперимента заключается в том, чтобы сделать допустимыми для ____________ внешнего наблюдения и изучения существенные особенности внутреннего психологического процесса
Основное преимущество метода _____________ наблюдения - оно позволяет изучать психические процессы в естественных условиях
Основной недостаток метода ____________ заключается в том, что психологическое состояние, личностные особенности наблюдателя могут влиять на результаты наблюдения
Основным механизмом развития научного психологического знания является научное _______________, осуществляющееся на основе применения специально разрабатываемых методов
Основными видами психологической помощи являются психопрофилактика и психогигиена, психологическое _____________ и просвещение, а также психологическая коррекция и развитие
Основными механизмами научения поведению (согласно бихевиористскому подходу) являются ___________ обусловливание и оперантное (инструментальное) обусловливание
Основными целями профессиональной деятельности практических психологов являются:
Основоположником интроспективного изучения сознания можно считать
Особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются (измеряются) существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования, - это
От искусства (художественного метода познания) науку отличает то, что она, как правило, стремится к максимально обезличенному ____________
Познавательные процессы являются предметом исследования такого направления психологии, как
Полное отождествление психического с физиологическим – это психофизиологическое(ая)(ий)
Понимание практической психологии как психологического обеспечения различных ____________ сфер является наиболее распространенным
Представители _______________ подхода исходят из наличия двух сущностей человека - биологической и социальной
Преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа проблемных ситуаций – это профессиональная(ое)
Признание решающей роли за ______________ факторами характеризует представителей английской антропологической (или эволюционной) школы (Э.Тейлор, Дж.Фрейзер)
Принцип ___________ психики (сознания) и деятельности состоит в том, что психика возникает и развивается в рамках деятельной активности человека
Принцип ____________ предполагает рассмотрение психических явлений в постоянном изменении, движении и развитии, разрешение противоречий под влиянием системы внешних и внутренних детерминант
Принципы инструментального __________ открыл американский психолог Э.Торндайк
Проблема определения специфики психологической науки начинается уже с уточнения объекта и __________ изучения психологии
Проблемы аномального развития психики изучаются ___________ психологией
Проблемы, обусловленные несоответствием психологических качеств людей объективным требованиям профессии и специальности, – это _________ проблемы
Проблемы, ухудшающие личностное развитие работающих, их нравственное и психическое здоровье, самочувствие и профессиональные возможности, – это _________ проблемы
Проблемы, ухудшающие социально-психологический климат коллектива (различные виды нарушений и деформаций внутриколлективных связей, распад позитивных ценностей коллектива и т.д.), – это _________ проблемы
Противопоказания для работы в качестве психолога: __________ к людям, откровенное психическое нездоровье, неумение общаться, неспособность выстраивать с людьми отношения на взаимоуважительной основе, лень, безынициативность, пассивность при овладении психологическими знаниями
Противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений, – это психофизиологическое(ая)(ий)
Профессиональная __________ - это определенный уровень знаний, навыков и умений, позволяющий психологу самостоятельно и в полном объеме выполнять профессиональные обязанности, обеспечивая соответствие процессуальной и результативной сторон деятельности нормативным требованиям
Профессионально - _________ нормы – это требования, предъявляемые к уровню профессиональной квалификации психолога, реализации им в своей деятельности специфических нравственных норм поведения как во взаимоотношениях с коллегами, научным сообществом, так и с испытуемыми и клиентами
Профессионально-этический принцип, который означает, что любая информация, сообщенная клиентом психологу, не может быть передана без его согласия кому бы то ни было, – это принцип
Профессионально-этический принцип, который предполагает сочетание различных методических приемов при диагностике одного и того же психического свойства, а также сочетаний методик, направленных на родственные психические свойства, для повышения валидности диагностического заключения, – это принцип
Профессионально-этический принцип, который предполагает, что психолог не должен распространять информацию и специальные психологические знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними, – это принцип
Профессионально-этический принцип, который требует того, чтобы методы и средства, применяемые психологом, были валидными и надежными, – это принцип
Профессионально-этический принцип, который требует, чтобы психолог, заказчик и клиент были извещены об этических принципах и правилах психологической деятельности, целях, средствах и предполагаемых результатах психологической деятельности и принимали в ней добровольное участие, – это принцип
Профессиональное __________ - это преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа проблемных ситуаций
Профессиональное ______________ - это система образовательных технологий, ориентированных на формирование у человека необходимых для данной профессии знаний, умений и качеств
Психическая ____________ – это действительно существующее психическое, субъективное отражение; явления психики, сознания
Психическое __________ – это комплексное многоуровневое качество жизнедеятельности человека, выражающее соответствие его психофизического состояния, самочувствия и поведения возрастной норме развития, психофизиологическим усилиям и затратам организма, потребностям и целям личностного развития
Психологи - _____________ помогают клиентам, обращающимся за помощью, приобрести или изменить индивидуально-социальные навыки преодоления трудностей и обращения с реальностью, улучшить адаптацию к меняющимся условиям, разрешить проблемы, связанные с выбором профессии, работой, браком, семьей, сексом, старостью, социальными и физическими недостатками и пр.
Психологическая __________ - это сеть специализированных органов, подразделений и должностных лиц, объединенных в единую организационную структуру, содержание деятельности которых определяется понятием «психологическая работа»
Психологическая ___________ - это система мероприятий, проводимых психологом учебного заведения и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений, возникающих у отдельного человека или группы людей, средствами практической психологии
Психологическая неповторимость отдельного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях, – это
Психологические __________ - это научно-исследовательские институты или их структурные подразделения, факультеты психологии вузов, отраслевые лаборатории, кафедры психологии вузов, в которых ведется исследовательская работа в области психологии и производится подготовка кадров психологов
Психологические __________ – это периодические издания, освещающие развитие психологической науки и ее проблемы
Психологический __________ - это заключение о состоянии и свойствах испытуемого на основании комплексного анализа отдельных показателей и характеристик
Психологическое __________ и просвещение - комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования человеческой психологии, механизмах возникновения негативных психических состояний, формирование и совершенствование навыков психолого-педагогической и управленческой деятельности, а также навыков психической саморегуляции, построения оптимальных форм взаимоотношений и взаимодействия с другими людьми
Психологическое ___________ – это воздействие на объект, осуществляемое квалифицированными специалистами при помощи методов и средств практической психологии в целях изменения его психологических характеристик
Психологическое _____________ и обучение в организации реализуются в ходе бесед, лекций, семинаров, проведения демонстрационных психологических практикумов и тренингов с персоналом, индивидуального и группового психологического консультирования лиц, обратившихся по поводу тех или иных проблем
Психологическое _______________ - вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем, с которыми он сталкивается в личной жизни, профессиональной деятельности и других ситуациях, профилактике и преодолении кризисных ситуаций, а также коррекции неадаптивных способов поведения
Психофизиологическая ___________ – это полное отождествление психического с физиологическим
Психофизиологическая проблема является частным аспектом проблемы психофизической, в центре которой – вопрос о месте психического в природе, о соотношении психических и __________ явлений
Психофизиологический ______________ – это противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений
Психофизиологическое _____________ – это идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный (телесный) субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга и взаимодействующих между собой
Р.Декарт рассматривал _________ и тело как самостоятельные, независимые субстанции
Различают следующие разновидности ______________ : лабораторный, полевой, естественный, формирующий
Рефлексивно-деятельностный слой сознания (по мнению В.П.Зинченко) включает в себя
Связь психологии с ____________ реализуется в исследовании проблем соотношения психических и физиологических процессов
Система образовательных технологий, ориентированных на формирование у человека необходимых для данной профессии знаний, умений и качеств – это профессиональная(ое)
Создание первой школы ___________ психологов связывают с именем Гуго Мюнстерберга, сформулировавшего основные принципы отбора людей на руководящие должности
Соотношение _____________ и психики является одной из ключевых проблем психофизиологии и нейропсихологии
Стадия профессионального развития, возникновение профессиональных интересов и поиск профессии, выбор и принятие профессии – это стадия
Стадия профессионального развития, индивидуализация профессиональной деятельности, развитие и совершенствование профессиональной деятельности – это стадия
Стадия профессионального развития, освоение профессии в вузе, профессиональная адаптация, достижение профессиональной самостоятельности и стабильности – это
Суть ____________ проблемы – в соотношении мозга и психики, психического и физиологического
Суть метода ____________ или срезовых исследований психического развития состоит в том, что заключения об особенностях развития делают на основании исследований одних и тех же характеристик в сравниваемых группах людей различного возраста, разных уровней развития, с различными свойствами личности
Теоретики ____________ научения утверждают, что люди учатся на опыте других посредством процессов, известных как “викарное обусловливание” и “викарное научение”
Термин «оперантное обусловливание» введен
Тип психодиагностических ситуаций, когда выявляются и оцениваются их психологические качества на предмет соответствия определенной должности или возможности обучения в вузе, – это ситуации
Тип психодиагностических ситуаций, когда необходимо выявить причины психологических проблем (затруднений) человека и определить пути их преодоления, – это ситуации
Тип психодиагностических ситуаций, когда необходимо оценить степень профессиональной пригодности человека, поступающего на работу, – это ситуации
Тип психодиагностических ситуаций, проводимых по решению администрации для получения необходимой информации, – это ситуации
Уникальным предметом психологии, по ___________, является непосредственный опыт субъекта, постигаемый путем самонаблюдения, интроспекции
Успешное профессиональное _________ психолога во многом зависит от профессионально-деятельностных связей и отношений, в которые он включен
Учебно - ____________ функция практического психолога - обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действийв разрешении сложных психологических ситуаций – это _________ функция
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, оценка возможных или альтернативных вариантов решения психологических и иных проблем, квалифицированное заключение о психологических параметрах состояния объекта оценивания – это _________ функция
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сообщение сведений о психологическом состоянии объекта и тенденциях его развития при тех или иных вариантах управления им – это __________ функция
Функция практического психолога как субъекта психологической работы, участие в комплектовании трудовых, учебных и т.п. коллективов, групп; проектирование оптимального состояния объекта, содержания и условий деятельности, средств и режимов труда и т.п. – это_________ функция
Цель ___________ состоит в получении информации об объективных и субъективных фактах со слов опрашиваемых
Человек как носитель, источник предметно-практической деятельности и познания – это
Человек как представитель определенного вида - homo sapiens, носитель общечеловеческих черт в индивидуальном выражении - это
Человек как субъект социальных отношений, системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении, – это
Чувственная __________ образа - это обобщенное наименование для различных перцептивных категорий (пространство, движение, цвет, форма и т.д.), из которых строится образ
Эксперимент как средство воздействия, изменения психологии людей называется ______________
Я-концепция – это относительно устойчивая система ______________ индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе

В России существует два основных направления подготовки профессиональных психологов - в рамках системы классических университетов и в рамках системы педагогического образования:
В сфере научной психологии и педагогической деятельности профессиональная квалификация отражается в системе ученых степеней (кандидат и доктор психологических наук) и ученых званий (доцент и профессор):
Важнейшее качество деятельности психолога - профессиональная компетентность, или профессионализм, включающее в себя профессиональные знания, умения, навыки, способности:
Важными нравственными качествами психолога считаются доброжелательность, уважительное отношение к людям, чуткость, отзывчивость, альтруистичность, гуманность, интеллигентность:
Важными нравственными качествами психолога считаются доброжелательность, уважительное отношение к людям, чуткость, отзывчивость, альтруистичность, гуманность, интеллигентность:
Вторую ступень психологического образования составляет обучение в двухгодичных колледжах:
К необходимым волевым качествам психолога относятся настойчивость, терпеливость, самообладание:
Координаты пространства профессионального и личностного самоопределения по вертикали - линия ориентации самоопределяющегося человека на альтруизм или на эгоизм:
Направления исследования профессионального саморазвития: содержательное, динамическое и институциональное:
Обучение в аспирантуре четыре года по очной форме и пять - по заочной:
Первую ступень высшей школы составляет обучение в двухгодичных колледжах:
При непрерывном пятилетнем общем образовании студенты начинают с общего психологического образования и специализируются только на последних курсах или, в некоторых случаях, даже после окончания университета:
При непрерывном пятилетнем специализированном образовании студенты с самого начала специализируются в одной сфере психологии, например, клинической, педагогической или психологии развития:
Профессионализацию рассматривают как один из центральных процессов развития человека в зрелом возрасте, который направлен не столько на усвоение фиксированного объема профессиональных действий, сколько на преобразование самого субъекта деятельности:
Развитие психолога-профессионала неизбежно проходит через кризисы, которые еще предстоит осознать, чтобы контролировать и корректировать процесс их протекания:

В психологическом тестировании могут использоваться тест-опросники, проективные тесты и тесты, требующие выполнения каких-либо практических заданий:
Важнейшая задача психологического просвещения - расширение психологических знаний и повышение психологической культуры людей:
Ведущая идея психотерапии - стремление помочь развитию личности путем снятия ограничений, запретов, комплексов, освобождения ее потенциала:
Для психологического консультирования могут использоваться лекции, беседы, семинары, выставки психологической литературы, информационные стенды, просмотр и обсуждение художественных и видеофильмов, психологический анализ поведения героев:
Документ, в котором указываются фамилия, имя, отчество испытуемого и соответствующий ему код, известный только психологу, оформляется в единственном экземпляре, хранится отдельно от экспериментальных материалов в недоступном для посторонних месте:
Основное средство консультирования - беседа, построенная определенным образом:
Основные виды деятельности в практической психологии - психологическая диагностика, психологическое консультирование, психологическое просвещение, коррекционная и развивающая работа:
По К. Юнгу, каждый индивидуум обладает тенденцией к индивидуализации или саморазвитию:
По коррекционным задачам различают семейную, игровую, нейропсихологическую коррекцию и коррекцию личностного роста:
По теоретической ориентации в консультировании выделяют психоаналитическое, поведенческое, гуманистическое, гештальт-консультирование и т. д.:
Помощь психолога заказчику должна носить рекомендательный, ненавязчивый характер, быть максимально деликатной и уважительной по отношению к его профессиональной компетентности:
Психокоррекционная работа проводится в только в индивидуальной форме:
Психотерапия (в узком смысле слова - медицинская модель) - комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических заболеваниях:
Психотерапия делится на клинически- и личностно-ориентированную:
Симптоматическая коррекция (коррекция симптомов) - вид психокоррекции, предполагающий кратковременное воздействие с целью снятия острых симптомов отклонений в развитии, которые мешают перейти к коррекции каузального типа:

В любой команде существует профессионально-ролевое распределение обязанностей, которое носит обычно неформальный характер:
В работе психолога выделяют четыре типа связей: отношения с клиентами и их окружением, отношения с другими психологами, отношения с администрацией и отношения с другими специалистами:
В семейной психотерапии выделяются четыре этапа: диагностический, ликвидация семейного конфликта, реконструктивный и поддерживающий:
Взаимоотношения психолога и клиента (заказчика) устанавливаются исходя из трех возможных позиций психолога-практика: эксперта, учителя или консультанта:
К основным сферам деятельности практических психологов относятся психология образования, психология рекламы и менеджмента (управления), а также психологическая помощь семьям:
Клиентом практического психолога становится человек (взрослый или ребенок), который сообщает о себе психологическую информацию и включен в процесс ее получения:
Команда психологов характеризуется настоящей взаимодополняемостью и взаимозаменяемостью работников, их ориентацией на общие цели и ценности, которые часто являются основой их реального сотрудничества, профессиональной и человеческой близости:
Научно-исследовательские задачи практической психологии связаны с решением проблем изучения закономерностей развития и формирования личности с целью разработки методологических основ деятельности практического психолога, способов, средств и методов профессионального применения:
Оценка результативности деятельности психолога включает временные нагрузки, личное участие и эффективность системы взаимодействия:
Практическая психология - отрасль психологической науки, предметом изучения которой является индивидуальность, неповторимость человека и конкретных обстоятельств его жизни:
Предметом практической психологии как профессиональной деятельности является индивидуальность человека и его психологической ситуации:
Психодиагностика - работа по предупреждению дезадаптации персонала организации или детей в образовательном учреждении, просветительская деятельность, создание благоприятного психологического климата в учреждении:
Психолог должен иметь право принимать участие во всех сторонах жизнедеятельности организации, учреждения, конкретного клиента, а также знакомиться с содержанием документации, необходимой для успешного выполнения профессиональных обязанностей:
Российское психологическое общество было создано в 1994 году:
Цели психологической службы в образовании - содействие в создании в образовательном учреждении социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности:
Целью психодиагностики является обеспечение человека необходимой психологической информацией и создание условий - в результате общения с психологом - для преодоления жизненных трудностей и продуктивного существования в конкретных обстоятельствах:

Верны ли определения? А) Диагностическая функция практического психолога состоит в психологическом изучении и регистрации наиболее существенных параметров личности, коллектива, деятельности, диагностике отклонений от нормы, выявлении и оценке факторов, влияющих на успешность деятельности и психологическое состояние людей В) Исследовательская функция практического психолога заключается в прогнозе тенденций развития и перспективного состояния психологических характеристик объекта изучения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Клиент – это нормальный, физически и психически здоровый человек, у которого в жизни возникли проблемы психологического или поведенческого характера, для решения которых он обратился к психологу В) Пациент – это нормальный, физически и психически здоровый человек, у которого в жизни возникли проблемы психологического или поведенческого характера, для решения которых он обратился к психологу Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коммуникативная функция практического психолога - установление контакта с партнером, прием и передача сообщения, эмоциональных состояний, понимание внутреннего мира и невербальных реакций собеседника, влияние на поведение и мысли партнера по общению В) Коррекционно-развивающую функция практического психолога - оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действий в разрешении сложных психологических ситуаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конструктивно-проектировочная функция практического психолога - сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сообщение сведений о психологическом состоянии объекта и тенденциях его развития при тех или иных вариантах управления им В) Информационная функция практического психолога - сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сообщение сведений о психологическом состоянии объекта и тенденциях его развития при тех или иных вариантах управления им Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Консультативная функция практического психолога - оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действий в разрешении сложных психологических ситуаций В) Коррекционно-развивающую функция практического психолога - оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действий в разрешении сложных психологических ситуаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Коррекционно-развивающую функция практического психолога - оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действий в разрешении сложных психологических ситуаций В) Коррекционно-развивающая функция практического психолога - оказание помощи в изменении, реконструкции психологических образований, компенсация дефектов образования и воспитания, изменение режимов и условий деятельности в связи с определенным состоянием людей, формирование качеств, способствующих личностному самовыражению и развитию, а также успешному решению профессиональных задач Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) План преподавания – это способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых В) Технология обучения – это способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Практическая психология – это наука, предметом которой является саморефлексия психологии, выявляющая и исследующая ее категориальную систему, объяснительные принципы, ключевые проблемы, возникающие на историческом пути развития психологии, психологическое познание как особый род деятельности В) Практическая психология – это отрасль психологии, предмет которой – психологическая помощь, т.е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека, его проблемы, запросы, потребности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Принцип научной обоснованности используемых психологических методик и объективности выводов требует того, чтобы методы и средства, применяемые психологом, были валидными и надежными, то есть давали такие результаты, которым можно вполне доверять В) Принцип научной обоснованности используемых психологических методик и объективности выводов предполагает сочетание различных методических приемов при диагностике одного и того же психического свойства, а также сочетаний методик, направленных на родственные психические свойства, для повышения валидности диагностического заключения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Прогностическая функция практического психолога - прогноз тенденций развития и перспективного состояния психологических характеристик объекта изучения В) Прогностическая функция практического психолога состоит в психологическом изучении и регистрации наиболее существенных параметров личности, коллектива, деятельности, диагностике отклонений от нормы, выявлении и оценке факторов, влияющих на успешность деятельности и психологическое состояние людей Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Прогностическая функция практического психолога - сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сообщение сведений о психологическом состоянии объекта и тенденциях его развития В) Исследовательская функция практического психолога - изучение новейших достижений в области психологической науки и практики, пополнение научно-методических знаний, регулярный анализ процессов и состояния собственной работы, опыта коллег, адаптация новых методик, уточнение критериев, показателей применительно к конкретной выборке Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональное мышление - преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа проблемных ситуаций В) Профессиональное рефлексия - преобладающее использование принятых именно в данной профессиональной области приемов решения проблемных задач, способов анализа проблемных ситуаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическая служба – это научно-исследовательские институты или их структурные подразделения, факультеты психологии вузов, отраслевые лаборатории, кафедры психологии вузов, в которых ведется исследовательская работа в области психологии и производится подготовка кадров психологов В) Психологическая служба – это сеть специализированных органов, подразделений и должностных лиц, объединенных в единую организационную структуру, содержание деятельности которых определяется понятием «психологическая работа» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологические учреждения – это научно-исследовательские институты или их структурные подразделения, факультеты психологии вузов, отраслевые лаборатории, кафедры психологии вузов, в которых ведется исследовательская работа в области психологии и производится подготовка кадров психологов В) Психологические учреждения – это сеть специализированных органов, подразделений и должностных лиц, объединенных в единую организационную структуру, содержание деятельности которых определяется понятием «психологическая работа» Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое консультирование - вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем, с которыми он сталкивается в личной жизни, профессиональной деятельности и других ситуациях, профилактике и преодолении кризисных ситуаций, а также коррекции неадаптивных способов поведения. В) Психокоррекция - вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем, с которыми он сталкивается в личной жизни, профессиональной деятельности и других ситуациях, профилактике и преодолении кризисных ситуаций Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психологическое консультирование – деятельность, направленная на реконструкцию психологических образований человека, его личностный рост, воссоздание гармоничных отношений с окружающей средой, ослабление действия психотравмирующих факторов, формирование качеств, необходимых для профессиональной деятельности, а также оптимизацию социально-психологического климата в коллективе В) Психотерапия и психокоррекция – деятельность, направленная на реконструкцию психологических образований человека, его личностный рост, воссоздание гармоничных отношений с окружающей средой, ослабление действия психотравмирующих факторов, формирование качеств, необходимых для профессиональной деятельности, а также оптимизацию социально-психологического климата в коллективе Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психопрофилактика и психогигиена - система психолого-педагогических, медицинских и организационных мероприятий, направленных на соблюдение в учебном заведении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности обучаемых, способствующих предупреждению у них разнообразных психологических проблем и обеспечивающих сохранение их психического здоровья В) Психокоррекция - система психолого-педагогических, медицинских и организационных мероприятий, направленных на соблюдение в учебном заведении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности обучаемых, способствующих предупреждению у них разнообразных психологических проблем и обеспечивающих сохранение их психического здоровья Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психотерапия - комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования человеческой психологии В) Психологическое обучение и просвещение - комплекс мероприятий по формированию представлений о закономерностях функционирования человеческой психологии, механизмах возникновения негативных психических состояний, формирование и совершенствование навыков психолого-педагогической и управленческой деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Тренинг – групповая форма работы, имеющая своей целью развитие социально-психологической компетентности участников В) Психодрама – групповая форма работы, имеющая своей целью развитие социально-психологической компетентности участников Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Учебно-методическая функция практического психолога - обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов В) Экспертная функция практического психолога - обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Экспертная функция практического психолога - обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов В) Конструктивно-проектировочная функция практического психолога - участие в комплектовании трудовых, учебных коллективов, групп; проектирование оптимального состояния объекта, содержания и условий деятельности, средств и режимов труда Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выполнение лабораторных работ предполагает овладение навыками применения отдельных методических приемов и средств психологического исследования по заранее указанной тематике и представление полученных результатов по достаточно формализованной схеме В) Выполнение курсовых работ предполагает овладение навыками применения отдельных методических приемов и средств психологического исследования по заранее указанной тематике и представление полученных результатов по достаточно формализованной схеме Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Выпускная квалификационная работа предполагает осуществление широкого круга исследовательских мероприятий, самостоятельный выбор темы дипломной работы, разработку методического замысла, сбор эмпирического материала и обобщение полученных данных в виде научного текста В) Курсовая работа предполагает осуществление широкого круга исследовательских мероприятий, самостоятельный выбор темы дипломной работы, разработку методического замысла, сбор эмпирического материала и обобщение полученных данных в виде научного текста Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Естественно-научная парадигма изучения психического связана с попыткой реализации в отношении его принципов и методов естественно-научного познания В) Гуманитарная парадигма парадигма изучения психического связана с попыткой реализации в отношении его принципов и методов естественно-научного познания Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Под психологической помощью понимается система мероприятий, проводимых психологом учебного заведения и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений, возникающих у отдельного человека или группы людей, средствами практической психологии В) В рамках психологической помощи решаются задачи планирования и подготовки различного рода мероприятий, ведения документации, обработка, получаемой в ходе исследований, информации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип комплексной диагностики и психологической помощи требует того, чтобы методы и средства, применяемые психологом, были валидными и надежными, то есть давали такие результаты, которым можно вполне доверять В) Принцип комплексной диагностики и психологической помощи предполагает сочетание различных методических приемов при диагностике одного и того же психического свойства, а также сочетаний методик, направленных на родственные психические свойства, для повышения валидности диагностического заключения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип ненанесения ущерба требует того, чтобы методы и средства, применяемые психологом, были валидными и надежными, то есть давали такие результаты, которым можно вполне доверять В) Принцип ненанесения ущерба предполагает, что психолог не должен распространять информацию и специальные психологические знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип профессиональной компетентности и рефлексии профессиональных ограничений - психолог создает условия, чтобы обратившийся за помощью человек чувствовал себя спокойно и комфортно во время приема В) Принцип профессиональной компетентности и рефлексии профессиональных ограничений означает, что практический психолог отвечает за последствия своей профессиональной деятельности Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип профессиональной компетентности и рефлексии профессиональных ограничений - психолог создает условия, чтобы обратившийся за помощью человек чувствовал себя спокойно и комфортно во время приема В) Принцип эффективности предлагаемых рекомендаций предполагает их полезность для того человека, которому даются Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Принцип соблюдения тайны предполагает, что психолог не должен распространять информацию и специальные психологические знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними В) Принцип соблюдения тайны означает, что любая информация, сообщенная клиентом психологу, не может быть передана без его согласия ни в какие общественные или государственные организации, должностным или частным лицам, в том числе родственникам, друзьям Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Экспертная функция практического психолога - обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов В) Экспертная функция практического психолога заключается в оценке возможных или альтернативных вариантов решения психологических и иных проблем, квалифицированном заключении о психологических параметрах состояния объекта оценивания Подберите правильный ответ
_______ проблемы обусловлены несоответствием психологических качеств людей объективным требованиям профессии и специальности.
________ парадигма ориентирует психологов на признание уникального характера психики каждого человека, на невозможность «изъятия» конкретного психического явления из целостного контекста жизнедеятельности людей.
________ проблемы ухудшают личностное развитие работающих, их нравственное и психическое здоровье, самочувствие и профессиональные возможности.
__________ парадигма изучения психического связана с попыткой реализации в отношении его принципов и методов естественнонаучного познания.
__________ проблемы ухудшают социально-психологический климат коллектива.
__________ функция практического психолога состоит в психологическом изучении и регистрации наиболее существенных параметров личности, коллектива, деятельности, диагностике отклонений от нормы, выявлении и оценке факторов, влияющих на успешность деятельности и психологическое состояние людей
Ветвь психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте, – это
Вид психологической помощи, заключающийся в разъяснении человеку его психологических трудностей, снятии психологического напряжения, повышении его компетентности и оказании непосредственной помощи в решении сложных личностных проблем, а также коррекции неадаптивных способов поведения – это
Воздействие на объект, осуществляемое квалифицированными специалистами при помощи методов и средств практической психологии в целях изменения его психологических характеристик – психологическое (-ая)
Все общепрофессиональные дисциплины можно разделить на следующие группы: 1) естественно-научные; 2) социально-научные; 3) обзорные; 4) практически-прикладные
Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности одних объектов воспроизводить с различной степенью точности те или иные категориальные моменты, качества и отношения других объектов, - это
Деятельность, направленная на реконструкцию психологических образований человека, его личностный рост, воссоздание гармоничных отношений с окружающей средой, ослабление действия психотравмирующих факторов, формирование качеств, необходимых для профессиональной деятельности, оптимизацию социально-психологического климата в коллективе, – это
Документ учебного планирования, содержащий названия учебных дисциплин, время, отводимое на их изучение, распределение их по семестрам – это
Документ, разрабатываемый по каждой дисциплине учебного плана и определяющий научное содержание, методическое построение учебной дисциплины, наименования и основные вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий –
Изучение новейших достижений в области психологической науки и практики, пополнение научно-методических знаний, регулярный анализ процессов и состояния собственной работы, опыта коллег, участие в НИР, адаптация новых методик - __________ функция практического психолога
Индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других и отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности, являющиеся условием ее успешного выполнения, - это
Интегральный метод групповой работы, имеющий своей целью развитие социально-психологической компетентности участников – это
Исторически возникшая форма деятельности, необходимая обществу, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально важные качества, - это
К _________ дисциплинам по психологии относят: введение в профессию; общая психология, психология личности, социальная психология, методологические основы психологии, педагогическая психология, возрастная психология, введение в клиническую психологию, психология труда, инженерная психология и эргономика.
К _________ дисциплинам по психологии относят: информационные технологии в психологии, основы психодиагностики, экспериментальная психология, общепсихологический практикум, математические методы в психологии.
К естественнонаучным дисциплинам по психологии относятся: 1) анатомия ЦНС; 2) физиология ВНД и сенсорных систем; 3) физиология ЦНС; 4) психофизиология; 5) зоопсихология и сравнительная психология; 6) антропология; 7) основы психогенетики; 8) нейрофизиология.
К критериям психического здоровья относятся: 1) соответствие субъективных образов отражаемым объектам действительности; 2) адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности; 3) способность к адаптации в микросоциальных отношениях
К критериям психического здоровья относятся: 1) способность к самоуправлению собственным поведением; 2) критический подход к обстоятельствам жизни, чувство ответственности за потомство и близких членов семьи; 3) наличие амбивалентных отношений, мотивов и потребностей
К основным видам деятельности практического психолога следует отнести следующие: 1) организационно-методическую работу; 2) совершенствование профессиональной компетентности; 3) психодиагностику; 4) психологическую помощь
К факторам нарушения психического здоровья относятся: 1) несоразмерность нагрузки и внешних воздействий на человека его психофизиологическим и личностным возможностям; 2) неприспособленность лиц с отклонениями характера к определенным типам ситуаций; 3) деформация системы межличностных отношений
К факторам нарушения психического здоровья относятся: 1) соматические заболевания и дефекты физического развития; 2) наличие амбивалентных отношений, мотивов и потребностей, порождающих острый внутренний конфликт; 3) соответствие субъективных образов отражаемым объектам действительности
Комплекс мероприятий по выявлению, измерению и оценке индивидуально-психологических особенностей личности, социально-психологических характеристик деятельности и коллективов в соответствии с имеющимися нормами и критериями, а также факторов, влияющих на эффективность деятельности, - это
Нормальный, физически и психически здоровый человек, у которого в жизни возникли проблемы психологического или поведенческого характера, для решения которых он обратился к психологу, - это
Обучение использованию в практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции и психологического воздействия, разработка методических документов - __________ функция практического психолога
Объективные, наиболее характерные и однородные по содержанию совокупности профессиональных задач, осуществление которых характеризуется устойчивыми способами использования психологического знания, а также методами и средствами достижения цели -
Оказание помощи в изменении, реконструкции психологических образований, компенсация дефектов образования и воспитания, изменение режимов и условий деятельности в связи с определенным состоянием людей, формирование качеств, способствующих личностному самовыражению и развитию, а также успешному решению профессиональных задач – это _________ функция практического психолога
Оказание помощи клиентам и предоставление им рекомендаций в нахождении оптимального варианта действий в разрешении сложных психологических ситуаций – это _________ функция практического психолога
Определенный уровень знаний, навыков и умений, позволяющий психологу самостоятельно и в полном объеме выполнять профессиональные обязанности, обеспечивая соответствие процессуальной и результативной сторон деятельности нормативным требованиям, называется профессиональной
Основными задачами психотехники признавались: 1) осуществление профессионального отбора и профессиональной ориентации, изучение утомления и упражнения в процессе труда; 2) приспособление человека к машине и машины к человеку; 3) выяснение эффективности воздействия различных средств на потребителя; 4) тренировка психических функций при подготовке рабочей силы.
Отрасль психологии, предмет которой – психологическая помощь, т.е. практическая деятельность психологов, направленная на конкретного человека, его проблемы, запросы, потребности – это ______________ психология
Оценка возможных или альтернативных вариантов решения психологических и иных проблем, квалифицированное заключение о психологических параметрах состояния объекта оценивания – это __________ функция практического психолога
Принятые в данном обществе на конкретном этапе его исторического развития определенные правила и требования к различным параметрам проявлений психической активности человека – это психическая
Прогноз тенденций развития и перспективного состояния психологических характеристик объекта изучения - это __________ функция практического психолога
Процесс и результат самостоятельного соотнесения требований, норм и ценностей профессии с собственным уровнем подготовки, индивидуальными качествами личности и достигнутыми результатами в деятельности – это профессиональное
Процесс приспособления специалиста к требованиям и нормам профессии, конкретным условиям профессиональной среды, - это профессиональная __________
Система мероприятий, проводимых психологом и направленных на предупреждение, смягчение или преодоление различного рода психологических затруднений, возникающих у отдельного человека или группы людей, средствами практической психологии, - это психологическая (-ое)
Система психолого-педагогических, медицинских и организационных мероприятий, направленных на соблюдение в учебном заведении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности обучаемых, - это
Совокупность отношений специалиста к различным сторонам профессиональной деятельности и его самооценка, которые реализуются в определенном стиле выполнения профессиональных обязанностей, отношениях и взаимодействии с другими людьми, - это профессиональная _____________ специалиста
Совокупность, набор личностных характеристик человека, необходимых для успешного выполнения профессиональной деятельности, – это
Сообщение клиентам и руководителям системы психологических знаний, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сообщение сведений о психологическом состоянии объекта и тенденциях его развития при тех или иных вариантах управления им - ___________ функция практического психолога
Способ организации и осуществления образовательного процесса, опосредованный применением совокупности методических средств в конкретных организационных формах педагогического взаимодействия преподавателей и обучаемых – это _________ обучения.
Требования, предъявляемые к уровню профессиональной квалификации психолога, реализации им в своей деятельности специфических нравственных норм поведения как во взаимоотношениях с коллегами, так и с испытуемыми и клиентами – это
Установление контакта с партнером, прием и передача сообщения, эмоциональных состояний, понимание внутреннего мира и невербальных реакций собеседника, влияние на поведение и мысли партнера по общению - _____________ функция практического психолога
Участие в комплектовании трудовых, учебных коллективов, групп; проектирование оптимального состояния объекта, содержания и условий деятельности, средств и режимов труда - это ___________ функция практического психолога

Деятельностные проблемы
Естественнонаучные
Коллективно-групповые проблемы
Комплекс проблем, на решение которых направлены усилия специалистов-психологов
Личностные проблемы
Направления в исследовании профессионализации специалиста
Некоторые показатели профессиональной компетентности психолога
Некоторые показатели эффективности психологической работы
Обзорные
Общеобразовательные дисциплины
Объекты деятельности психологической службы
Основные цели профессиональной деятельности практических психологов
Основные элементы содержания профессионального образования психолога
Основные этапы профессионализации личности
Практически-прикладные
Принцип комплексной диагностики и психологической помощи
Принцип научной обоснованности используемых психологических методик
Принцип не нанесения ущерба
Принцип профессиональной компетентности
Принцип соблюдения тайны
Противопоказания для психолога
Профессиональная компетентность психолога
Профессионально-важные качества личности психолога
Профессионально-этические нормы деятельности психолога
Профессионально-этические требования
Содержание и специфика профессионального обучения психологов в вузе
Социально-научные
Стадии профессионального развития
Стадия допрофессионализма
Стадия профессионализма
Стадия профессионального становления
Сфера деятельности практических психологов
Эффективность психологической работы

­__________ – процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование
­_____________ - одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция"
_________ психология рассматривает процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной
Верны ли определения? А) Адаптация – это процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование В) Адаптивность – это процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета В) Бессознательное – это форма психического отражения, в которой образ дейст­вительности и отношение к ней субъ­екта не выступают как предмет специальной рефлексии, составляя нерасчлененное целое Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гештальтпсихология – одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция" В) Гештальтпсихология – это одно из крупнейших направлений в зарубежной психологии, возникшее в Германии в первой половине ХХ века и выдвинувшее в качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деятельность – это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта В) Общение – это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Зависимая переменная – изменения в эксперименте, вводимые экспериментатором, которые влияют на исследуемое психическое явление В) Независимая переменная – изменения в эксперименте, вводимые экспериментатором, которые влияют на исследуемое психическое явление Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Классическое обусловливание – это термин, введенный американским психологом Б.Ф.Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление В) Классическое обусловливание – это способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личность – это человек как субъект социальных отношений; системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении В) Индивид – это человек как субъект социальных отношений; системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Лонгитюдный метод – это рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов В) Лонгитюдный метод – это многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Межличностные отношения являются источником продуцирования в человеке социальных качеств и продуктом их проявления В) Межличностные отношения являются одновременно средой формирования и продуктом проявления психологических качеств человека Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – анализ продуктов деятельности В) Метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – это наблюдение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объект – это фрагмент реальности, на которую направлена активность субъекта В) Объект – это часть, аспект предмета, выраженный в научных терминах соответствующей науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Обыденное познание – это познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике В) Научное познание – это познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция" – это бихевиоризм В) Одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция" – это фрейдизм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперантное обусловливание – это термин, введенный американским психологом Б.Ф.Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление В) Оперантное обусловливание – это способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования – эксперимент В) Особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования – метод экспертных оценок Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Полное отождествление психического с физиологическим – это психофизиологическая проблема В) Полное отождествление психического с физиологическим – это психофизиологическая идентичность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предмет – это фрагмент реальности, на которую направлена активность субъекта В) Предмет – это часть, аспект объекта, выраженный в научных терминах соответствующей науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологическая проблема – это вопрос о соотношении психических и физиологических процессов в конкретном организме (теле) В) Психофизиологическая проблема – это полное отождествление психического с физиологическим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологическое взаимодействие – это идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга и взаимодействующих между собой В) Психофизиологическое взаимодействие – это противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета В) Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология – наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики В) Психология – наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальная психология включает патопсихологию, олигофренопсихологию, тифлопсихологию, сурдопсихологию В) Специальная психология включает детскую психологию, психологию подростка, психологию юности, психологию взрослости, психологию пожилого возраста и старости Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительный метод – это рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов В) Сравнительный метод – это многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фрейдизм – это общее обозначение различных школ и учений, возникших на базе психологического учения З.Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений В) Бихевиоризм – это обозначение различных школ, возникших на базе психологического учения З.Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Качественный метод – это применение математической статистики, обработка данных на ЭВМ В) Качественный метод – это дифференциация материала по группам, его анализ и обобщение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Количественный метод – это применение математической статистики, обработка данных на ЭВМ В) Количественный метод – это дифференциация материала по группам, его анализ и обобщение Подберите правильный ответ
Верны ли утверждекния? А) Под надежностью исследования понимают степень соответствия методов исследования свойствам объективной реальности, то есть меру достоверности полученных результатов В) Под валидностью исследования понимают степень соответствия методов исследования свойствам объективной реальности, то есть меру достоверности полученных результатов Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Межличностные отношения проявляются, как правило, вне рамок непосредственного межличностного контакта людей В) Межличностные отношения формируются и проявляются, как правило, в условиях непосредственного коммуникативного контакта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Межличностные отношения эмоционально индифферентны В) Межличностные отношения имеют эмоциональную окраску Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Обобщение рассматривается как одна из задач обработки данных, реализуемая посредством повышения их размерности и информативной емкости с целью перехода от первичного анализа к более глубокой теоретической интерпретации В) Сравнение рассматривается как одна из задач обработки данных, реализуемая посредством повышения их размерности и информативной емкости с целью перехода от первичного анализа к более глубокой теоретической интерпретации Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Полевой эксперимент проводится в условиях, где живут и работают испытуемые В) Лабораторный эксперимент проводится в условиях, где живут и работают испытуемые Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Военная психология исследует особенности функционирования психики человека в условиях воинской деятельности, выявляет стресс-факторы боя, их влияние на человека и т.п. В) Возрастная психология изучает закономерности онтогенетического развития психики, психологические особенности людей различного возраста, нацелена на создание теории психического развития человека в онтогенезе Подберите правильный ответ
Выделяются виды замещения: 1) замещение потребности; 2) замещение объекта; 3) замещение деятельности
__________ ткань образа — это обобщенное наименование для различных перцептивных категорий, из которых строится образ
__________ — лишение или недостаточное удов­летворение какой-либо важной психической по­требности в течение дос­таточно длительного вре­мени
Присущее жи­вым существам взаимодействие с ок­ружающей средой, опосредствован­ное их внешней и внутренней ак­тивностью, направленное на адаптацию организма к среде и на ее активное преобразование, – это
Вопрос о соотношении психических и физиологических процессов в конкретном организме (теле) – это психофизиологическая (-ий)
Лишение или недостаточное удов­летворение какой-либо важной психической по­требности в течение дос­таточно длительного вре­мени – это
Метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – это
Мировоззренческие позиции науки, определяющие понимание изучаемого предмета, подход к нему, назначение, направленность и способ проводимых исследований – это ___________ науки
Многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени - __________ метод
Наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психик - это
Наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики - это
Научная ________ – способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний
Общее обозначение различных школ и учений, возникших на базе психологического учения З.Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений, – это
Одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция", - это
Одно из крупнейших направлений в зарубежной психологии, возникшее в Германии в первой половине ХХ века, выдвинувшее в качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений, - это
Основное исходное положение какой-то теории, учения, науки, мировоззрения; внутреннее убеждение, руководящая идея, основное правило поведения – это
Особый психологический механизм, проявляющийся в осознании и оценке субъектом собственных действий, пси­хических состояний, в регуляции их протекания на основе тре­бований и норм деятельности, поведения, общения, – это
Особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования, – это
Открытые З.Фрейдом процессы специфического изменения содержания сознания человека, обеспечивающие бессознательную компенсацию неспособности контролировать некоторые жизненные ситуации, – это
Познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике – это ________ познание
Полное отождествление психического с физиологическим, - психофизиологическая (-ое)
Понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания, - это
Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания, – это
Причинная обусловленность, всеобщая закономерная связь природы, общества, мышления, закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, – это
Противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений – это психофизиологический (-ая)
Процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование, называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется
Рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов – это ___________ метод
Самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания – это
Системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении, - это
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, - это
Сложное личностное качество, объединяющее различные уровни проявления активного, интегративного, системного начала в человеке, – это
Совокупность относительно однородных приемов, операций практического или теоретического освоения действительности, подчиненных решению конкретной задачи, – это
Совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета, – это
Способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию, – это _________ обусловливание
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, - это
Субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия двух или нескольких субъектов, – это
Термин, введенный американским психологом Б.Ф.Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление, – это _______ обусловливание.
Уровень психической активности личности при решении творческих задач, не поддающийся индивидуальному сознательно-волевому контролю, – это
Форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта, – это
Часть, аспект объекта, выраженный в научных терминах соответствующей науки, - это
Человек как носитель предметно-практической деятельности и познания – это
Присущее жи­вым существам взаимодействие с ок­ружающей средой, опосредствован­ное их внешней и внутренней ак­тивностью, направленное на адаптацию организма к среде и на ее активное преобразование, - это
________ науки - мировоззренческие позиции науки, определяющие понимание изучаемого предмета, подход к нему, назначение, направленность и способ проводимых исследований
_________ обусловливание – термин, введенный американским психологом Б.Ф. Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление
_________ особый психологический механизм, проявляющийся в осознании и оценке субъектом собственных действий, пси­хических состояний, в регуляции их протекания на основе тре­бований и норм деятельности, поведения, общения
_________ психология исследует особенности функционирования психики человека в условиях воинской деятельности, выявляет стресс-факторы боя, их влияние на человека
_________ – особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования
_________ – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний
__________ - совокупность относительно однородных приемов, операций практического или теоретического освоения действительности, подчиненных решению конкретной задачи
__________ изучает особенности психики людей различных народов и культур, разрабатывая проблемы национального характера, самосознания, национальных особенностей мировосприятия, взаимоотношений, формирования сообществ
__________ метод - это многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени
__________ метод заключается в рассмотрении отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов
__________ психология изучает закономерности онтогенетического развития психики, психологические особенности людей различного возраста, нацелена на создание теории психического развития человека в онтогенезе
__________ рассматривается как сложное личностное качество, объединяющее различные уровни проявления активного, интегративного, системного начала в человеке
__________ – любой ответ организма на изменение во внешней или внутренней среде – от биохимической реакции отдельной клетки до сложного поведенческого акта
___________ - общее обозначение различных школ и учений, возникших на базе психологического учения З.Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений
___________ - самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания
___________ - системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности
___________ - это системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении
___________ обусловливание – способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию
___________ отношения - социально-психологические явления, заключающиеся во взаимодействии людей, находящихся в какой-либо группе, составляющие ядро их общения и проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний
___________ психология рассматривает процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной
___________ строй психологии - глубинная, исторически развивающаяся познавательная структура, отображающая психическую реальность в ее целостности и специфических характеристиках
_____________- осознание человеком самого себя, своих собственных качеств
Б.Ф.Ломов вы­делил систему связей психологии с естественными науками через:
Б.Ф.Ломов вы­делил систему связей психологии с медицинскими науками через:
Б.Ф.Ломов вы­делил систему связей психологии с педагогическими науками через:
Безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается классический условный рефлекс, – это ________
Бессознательное стремление к рациональному обоснованию и объяснению своих идей и поведения, даже когда они иррациональны, – это
Бессознательное уподобление себя другой личности; неосознаваемое следование образцам и идеалам, позволяющее преодолеть собственные слабость и чувство неполноценности, – это
Воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида и относящееся к ней как причина к следствию, – это ________
Высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий – это
Для выявления бессознательных факторов Фрейд предложил специальные исследовательские процедуры:
Закон ________ свидетельствует о том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение
Закон ________ указывает на существование тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
Закон __________ заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия
Закон __________ отражает тенденцию к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве
Закономерности взаимодействия личности и социума, формирования и развития групп исследует _____________ психология
Законы «фигуры и фона», «транспозиции», «хорошей формы» относятся к
К ___________ методологии относятся универсальные принципы, средства, формы научного познания, соотносимые не с какой-либо конкретной наукой, а с широким кругом наук
К психодиагностическим методам относятся
К экспериментальным методам относят:
Метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – это
Общественные отношения
Основное исходное положение теории, учения, науки, мировоззрения – это
Перевод неприемлемых для индивида мыслей, воспоминаний, чувств из сознания в сферу бессознательного – это
Понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания – это
Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания, – это
Преобразование направленности энергии сексуального влечения, агрессивного характера на цель более отдаленную или социально более ценную и приемлемую – это
Приписывание внешнему объекту импульсов и чувств, неприемлемых для личности, которые проникают в сознание как измененное восприятие внешнего мира, – это
Причинная обусловленность, всеобщая закономерная связь природы, общества, мышления, закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов - это
Процесс и результат замены вытесненного влечения или представления какой-либо тенденцией или символом – это
Психологическая неповторимость отдель­ного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях – это
Психологическая неповторимость отдель­ного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях – это ____________
Психофизиологическая ________ – полное отождествление психического с физиологическим
Психофизиологическая _________ - вопрос о соотношении психических и физиологических процессов в конкретном организме
Психофизиологический ________ – противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений
Психофизиологическое ­__________ – идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга и взаимодействующих между собой
Среди основных закономерностей, выделенных представителями гештальтпсихологии, были, в частности:
Стремление избежать неприемлемой информации, переживаний, решений путем погружения в болезнь, регрессии в поведении к более ранним стадиям возрастного развития как средству и способу защиты от конфликта и реальности – это
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий, – это ___________
Субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия двух или нескольких субъектов, – это
Суть закона __________ состоит в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры.
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Фрагмент реальности, на которую направлена активность субъекта, - это

А. Г. Асмолов рассматривает личность как системное качество, которое приобретается индивидом в обществе, в целостности отношений:
Все, что глубоко затрагивает психику, отражается на всем организме за исключением мозга:
Личностный подход в изучении психики человека заключается в том, что люди отличаются по своим природным задаткам, темпераменту, по силе нервной системы, по личностному характеру: по потребностям, мотивам, интересам, взглядам:
Метод - способ познания чего-либо: психического процесса, деятельности, качеств личности и прочих необходимых для психолога аспектов изучения человека:
Метод беседы - диалог между двумя людьми, в ходе которого один человек выявляет психологические особенности другого:
Методологические принципы в психологии личности определяют границы и правила построения теории личности, определяют круг научных проблем, косвенно влияют на формулировку теоретических и экспериментальных гипотез:
Методология науки, в традиционном понимании, - учение о методах и процедурах научной деятельности, а также раздел общей теории познания, в особенности теории научного познания (эпистемологии) и философии науки:
Опыт включает необходимые для жизнедеятельности знания, умения, навыки:
Проблема соотношения биологического и социального начал в структуре личности рассматривается в русле различных подходов: социологического, биогенетического, социогенетического и психогенетического:
Системный принцип - более сложные или более общие свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства:
Социологический подход считает основой развития личности биологические процессы созревания организма:
Субъект - понятие, означающее человеческого индивида в совокупности его социально значимых качеств:
Тест - стандартизированное задание, выполнение которого позволяет измерить психологические характеристики испытуемого:
Тестирование - специализированный метод психодиагностического исследования, применяя которое можно получить точную количественную характеристику изучаемого явления:
Характер - совокупность основных, отличительных свойств человека, проявляющихся в особенностях его поведения и отношения к окружающей действительности:

"Сверх-Я" - система нравственных запретов и идеалов:
Бихевиоризм предметом изучения сделал мотив:
В древние времена считалось, что душа присутствует в природе везде, где есть движение и теплота:
В идеализме душа рассматривалась как высшее разумное начало, способное к самопознанию - рефлексии:
В психоанализе предметом изучения стала динамика отношений между бессознательным и сознанием:
Внутренняя, психическая деятельность возникает в процессе интериоризации внешней, практической деятельности и имеет принципиально то же строение:
Гештальтпсихология считала, что целое выводится из суммы свойств и функций его частей:
Деятельность определяется своим объектом не прямо, а через ее внутренние закономерности:
Для Э. Фромма главная проблема - обретение личностью психологической свободы, истинной жизни в условиях общества, старающегося эту свободу подавить:
Если единицей анализа деятельности выступает действие, то единицей анализа поведения является поступок:
Культурно-историческая теория разработана Львом Семеновичем Выготским:
Личность - субъект общественного поведения и общения:
Первое философское учение, основанное на вере во всеобщую одухотворенность мира, получило название "анимизм":
Появление психоанализа связано с именем австрийского психолога и психиатра Зигмунда Фрейда:
Предметом психологии в целом выступает сознание:
Центральной идеей Эрика Эриксона является идея о бессознательном стремлении человека к совершенству:

Гештальтпсихологи рассматривают психологию как науку, изучающую целостные процессы:
Гилозоизм видел в природе единое материальное целое, наделенное жизнью, понятой как способность ощущать, запоминать и действовать:
Длительное время по своему официальному статусу психология считалась философской (и богословской) дисциплиной:
Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного:
Познавательные процессы охватывают ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь:
Предмет научного изучения в психологии - конкретные факты психической жизни, характеризуемые качественно и количественно:
Предмет психологии - закономерные связи субъекта с природным и социокультурным миром:
Психология изучает отношения между людьми в различных человеческих объединениях:
Психология каждому человеку представлена в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения:
Психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний с XX века:
Психология труда изучает онтогенез различных психических процессов и психологических качеств личности развивающегося человека:
Социология и психология имеют много общих интересов в разработке проблем, связанных с обществом и личностью, социальными группами и межгрупповыми отношениями:
Союз психологии и истории может быть только внешним:
Суть исторического метода состоит в том, что для понимания природы, происхождения и законов какого-либо психологического явления надо проследить его фило- и онтогенетическое развитие:
Теория социального научения утверждает исключительную зависимость поведения человека от генотипа, биологии организма:
Термин "психология" древнеримского происхождения:

_________ психология рассматривает процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной
Верны ли определения? А) Адаптация – это процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование В) Адаптивность – это процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета В) Бессознательное – это форма психического отражения, в которой образ дейст­вительности и отношение к ней субъ­екта не выступают как предмет специальной рефлексии, составляя нерасчлененное целое Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гештальтпсихология – одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция" В) Гештальтпсихология – это одно из крупнейших направлений в зарубежной психологии, возникшее в Германии в первой половине ХХ века и выдвинувшее в качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деятельность – это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта В) Общение – это форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Классическое обусловливание – это термин, введенный американским психологом Б.Ф.Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление В) Классическое обусловливание – это способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Личность – это человек как субъект социальных отношений; системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении В) Индивид – это человек как субъект социальных отношений; системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Лонгитюдный метод – это рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов В) Лонгитюдный метод – это многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – анализ продуктов деятельности В) метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – это наблюдение Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Объект – это фрагмент реальности, на которую направлена активность субъекта В) Объект – это часть, аспект предмета, выраженный в научных терминах соответствующей науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Обыденное познание – это познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике В) Научное познание – это познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция" – это бихевиоризм В) Одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция" – это фрейдизм Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Оперантное обусловливание – это термин, введенный американским психологом Б.Ф.Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление В) Оперантное обусловливание – это способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования – эксперимент В) особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования – метод экспертных оценок Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Полное отождествление психического с физиологическим – это психофизиологическая проблема В) Полное отождествление психического с физиологическим – это психофизиологическая идентичность Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Предмет – это фрагмент реальности, на которую направлена активность субъекта В) Предмет – это часть, аспект объекта, выраженный в научных терминах соответствующей науки Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологическая проблема – это вопрос о соотношении психических и физиологических процессов в конкретном организме (теле) В) Психофизиологическая проблема – это полное отождествление психического с физиологическим Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психофизиологическое взаимодействие – это идеалистический подход к психофизической проблеме, согласно которому сознание и его нервный субстрат представляют собой два самостоятельных начала, оказывающих влияние друг на друга и взаимодействующих между собой В) Психофизиологическое взаимодействие – это противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета В) Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социология – наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики В) Психология – наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Специальная психология включает патопсихологию, олигофренопсихологию, тифлопсихологию, сурдопсихологию В) Специальная психология включает детскую психологию, психологию подростка, психологию юности, психологию взрослости, психологию пожилого возраста и старости Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Сравнительный метод – это рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов В) Сравнительный метод – это многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Фрейдизм – это общее обозначение различных школ и учений, возникших на базе психологического учения З. Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений В) Бихевиоризм – это обозначение различных школ, возникших на базе психологического учения З.Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Практическая деятельность в психологии состоит в получении, анализе и обобщении научных данных психологических исследований, рефлексии динамики научного психологического знания В) Практическая деятельность в психологии состоит в консультировании, психологической экспертизе, психотерапии Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Военная психология исследует особенности функционирования психики человека в условиях воинской деятельности, выявляет стресс-факторы боя, их влияние на человека и т.п. В) Возрастная психология изучает закономерности онтогенетического развития психики, психологические особенности людей различного возраста, нацелена на создание теории психического развития человека в онтогенезе Подберите правильный ответ
Бессознательное стремление к рациональному обоснованию и объяснению своих идей и поведения, даже когда они иррациональны – это
Бессознательное уподобление себя другой личности; неосознаваемое следование образцам и идеалам, позволяющее преодолеть собственные слабость и чувство неполноценности – это
Вопрос о соотношении психических и физиологических процессов в конкретном организме (теле) – это психофизиологическая (-ий)
Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности одних объектов воспроизводить с различной степенью точности те или иные категориальные моменты, качества и отношения других объектов – это
Выделяются виды замещения: 1) замещение потребности; 2) замещение объекта; 3) замещение деятельности.
Закон ________ указывает на существование тенденции к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
Закон ________, свидетельствует о том, что психика реагирует не на отдельные раздражители, а на их соотношение
Закон __________ заключается в том, что образ вещи стремится к постоянству, неизменности даже при изменении условий восприятия
Закон __________ отражает тенденцию к объединению в целостный образ элементов, смежных во времени и пространстве
Закономерности взаимодействия личности и социума, формирования и развития групп исследует _____________ психология
Законы «фигуры и фона», «транспозиции», «хорошей формы» относятся к
Лишение или недостаточное удов­летворение какой-либо важной психической по­требности в течение дос­таточно длительного вре­мени – это
Метод психологического познания путем непосредственного восприятия поведения человека – это
Мировоззренческие позиции науки, определяющие понимание изучаемого предмета, подход к нему, назначение, направленность и способ проводимых исследований – это ___________ науки
Многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени - __________ метод
Наука о закономерностях, особенностях порождения, функционирования и развития психики, - это
Общее обозначение различных школ и учений, возникших на базе психологического учения З. Фрейда, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений – это
Одно из ведущих направлений в психологии, предметом изучения которого является поведение как совокупность отношений "стимул - реакция", - это
Одно из крупнейших направлений в зарубежной психологии, возникшее в Германии в первой половине ХХ века, выдвинувшее в качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений, - это
Оптимальное состояние объекта, предполагающее наиболее устойчивое его существование, более всего соответствующее определенным условиям и задачам функционирования - это
Основное исходное положение какой-то теории, учения, науки, мировоззрения; внутреннее убеждение, руководящая идея, основное правило поведения – это
Особый психологический механизм, проявляющийся в осознании и оценке субъектом собственных действий, пси­хических состояний, в регуляции их протекания на основе тре­бований и норм деятельности, поведения, общения – это
Особым образом организованное исследование, в котором в максимальной степени контролируются существенные параметры изучаемого психического явления и их взаимные влияния, а позиция исследователя отличается активностью, связанной с варьированием условий проведения исследования – это
Открытые З.Фрейдом процессы специфического изменения содержания сознания человека, обеспечивающие бессознательную компенсацию неспособности контролировать некоторые жизненные ситуации – это
Перевод неприемлемых для индивида мыслей, воспоминаний, чувств из сознания в сферу бессознательного – это
Познание, осуществляемое людьми в повседневной жизненной практике – это ________ познание.
Полное отождествление психического с физиологическим, - психофизиологическая (-ое)
Понятие, употребляемое для обозначения внутреннего мира человека, его сознания и самосознания, -
Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов, явлений действительности и познания – это
Преобразование направленности энергии сексуального влечения, агрессивного характера на цель более отдаленную или социально более ценную и приемлемую – это
Приписывание внешнему объекту импульсов и чувств, неприемлемых для личности, которые проникают в сознание как измененное восприятие внешнего мира – это
Присущее жи­вым существам взаимодействие с ок­ружающей средой, опосредствован­ное их внешней и внутренней ак­тивностью, направленное на адаптацию организма к среде и на ее активное преобразование, - это
Причинная обусловленность, всеобщая закономерная связь природы, общества, мышления, закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их факторов, – это
Противопоставление психики и мозга как независимо существующих друг от друга явлений – это психофизиологический (-ая)
Процесс и результат замены вытесненного влечения или представления какой-либо тенденцией или символом – это
Процесс приспособления организма к изменениям окружающей среды, направленный на сохранение функций, обеспечивающих его существование, называется
Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний называется
Психологическая неповторимость отдель­ного человека, взятого в целом, во всех его свойствах и отношениях – это
Рассмотрение отдельных механизмов поведения и психологических актов в процессе развития и в сравнении со сходными явлениями у других организмов – это ___________ метод.
Самонаблюдение человека за явлениями своего индивидуального сознания – это
Системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и формирующееся в совместной деятельности и общении -
Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности, - это
Сложное личностное качество, объединяющее различные уровни проявления активного, интегративного, системного начала в человеке – это
Совокупность относительно однородных приемов, операций практического или теоретического освоения действительности, подчиненных решению конкретной задачи – это
Совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета, – это
Способ формирования условного рефлекса, при котором первоначально индифферентный раздражитель, сближаясь по времени с действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, становится сигнальным и вызывает нужную реакцию – это _________ обусловливание
Стремление избежать неприемлемой информации, переживаний, решений путем погружения в болезнь, регрессии в поведении к более ранним стадиям возрастного развития как средству и способу защиты от конфликта и реальности – это
Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий -
Субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия двух или нескольких субъектов – это
Суть закона __________ состоит в том, что человек воспринимает фигуру как замкнутое целое, расположенное впереди фона, фон же кажется непрерывно простирающимся позади фигуры
Термин, введенный американским психологом Б.Ф.Скиннером для обозначения такого пути образования условных связей между стимулом и реакцией, при котором сначала производится нужное действие, а лишь затем дается подкрепление – это _______ обусловливание.
Уровень психической активности личности при решении творческих задач, не поддающийся индивидуальному сознательно-волевому контролю – это
Форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта – это
Фрагмент реальности, на которую направлена активность субъекта - это
Часть, аспект объекта, выраженный в научных терминах соответствующей науки, - это
Человек как носитель предметно-практической деятельности и познания – это

Виды деятельности, в рамках которых решаются основные задачи психологии
Динамическая структура психики
Дифференциация отраслей психологии
Закономерности порождения, функционирования и развитие психики
Методы обработки данных
Методы психологии
Методы психологической коррекции и развития
Направления, характеризующие структуру психологии
Научно-исследовательская деятельность
Некоторые подходы, представляющие грани решения психосоциальной проблемы
Некоторые принципы конкретно-научной методологии
Некоторые принципы общенаучной методологии
Организационные методы
Основные отрасли психологии
Отрасли психологии, выделенные по множеству оснований
Оформление и развитие научных направлений и школ
Педагогическая деятельность
По виду связей психологии с другими науками
По объекту и специфике развития
По предмету исследования
По связям с различными сферами практики
По цели деятельности
Практическая деятельность
Предмет психологии
Предмет психологии и виды деятельности
Проблема соотношения биологического и социального
Психодиагностические методы
Развитие человека есть результат взаимодействия нескольких факторов (Д.Б. Эльконин)
Социально-научная методология
Теория взаимодействия (Ж. Пиаже)
Теория конвергенции (В. Штерн)
Теория конфронтации (З. Фрейд)
Уровень конкретно-научной методологии
Уровень общенаучной методологии
Экспериментальные методы
Эмпирические методы

Верны ли определения? А) Адаптационные резервы - возможности клеток, тканей, органов, систем органов и целостного организма противостоять воздействию различного вида нагрузок, адаптироваться к этим нагрузкам, минимизируя их воздействие на организм и обеспечивая должный уровень эффективности деятельности человека. В) Адаптационные резервы - возможности психики, связанные с проявлением таких качеств, как память, внимание, мышление и т. д., с волей и мотивацией деятельности человека и определяющие тактику его поведения, особенности психологической и социальной адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биохимические резервы - возможности увеличения скорости протекания и объема биохимических процессов, связанных с экономичностью и интенсивностью энергетического и пластического обмена и их регуляцией. В) Функциональные резервы - возможности психики, связанные с проявлением таких качеств, как память, внимание, мышление и т. д., с волей и мотивацией деятельности человека и определяющие тактику его поведения, особенности психологической и социальной адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетерокатефтенность - разнонаправленность возрастных изменений, связанных с подавлением одних и активизацией других жизненных процессов. В) Гетерокатефтенность - развитие возрастных изменений с различной скоростью. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетерокинетичность - развитие возрастных изменений с различной скоростью. В) Гетерокинетичность - неодинаковая выраженностью процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетеротопность - различие по времени наступления старения отдельных тканей, органов, систем. В) Гетеротопность - неодинаковая выраженность процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетерохронность - неодинаковая выраженность процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа. В) Гетерохронность - различие по времени наступления старения отдельных тканей, органов, систем. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Качество жизни - субъективная составляющая удовлетворенности персональной жизнью, которое характеризует комфорт в удовлетворении человеческих потребностей. В) Уровень жизни - субъективная составляющая удовлетворенности персональной жизнью, которое характеризует комфорт в удовлетворении человеческих потребностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Популяция - биологическое понятие, обозначающее совокупность представителей одного биологического вида, занимающих определенную территорию и имеющих беспрепятственную возможность скрещивания. В) Популяция - большие социальные группы, закрепляющие своим существованием вертикальное расслоение любого человеческого сообщества по признаку неравномерности распределения власти и связанного с ней доступа к совокупным ресурсам данного сообщества. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психические резервы - особенности строения отдельных элементов организма, которые оказывают существенное влияние па функциональные возможности организма. В) Функциональные резервы - возможности изменения функциональной активности структурных элементов организма, используемые организмом для достижения результата деятельности человека, для адаптации к физическим, психоэмоциональным нагрузкам и воздействию на организм различных факторов внешней среды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структурные резервы - возможности увеличения скорости протекания и объема биохимических процессов, связанных с экономичностью и интенсивностью энергетического и пластического обмена и их регуляцией. В) Психические резервы - возможности психики, связанные с проявлением таких качеств, как память, внимание, мышление и т. д., с волей и мотивацией деятельности человека и определяющие тактику его поведения, особенности психологической и социальной адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структурные резервы - особенности строения отдельных элементов организма, которые оказывают существенное влияние па функциональные возможности организма. В) Физиологические резервы - возможности изменения функциональной активности структурных элементов организма, используемые организмом для достижения результата деятельности человека, для адаптации к физическим, психоэмоциональным нагрузкам и воздействию на организм различных факторов внешней среды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Уровень жизни - это степень удовлетворения материальных, культурных, духовных потребностей. В) Качество жизни - поведенческая особенность жизни человека, т.е. определенный стандарт, под который подстраивается психология и психофизиология личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Физическое развитие - биологический процесс становления и изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни. В) Физическое здоровье - биологический процесс становления и изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Физическое развитие - состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, уровнем физического развития, физической и функциональной подготовленностью организма к выполнению физических нагрузок. В) Физическое здоровье - состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, уровнем физического развития, физической и функциональной подготовленностью организма к выполнению физических нагрузок. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вытеснение - защитный механизм, при котором человек приписывает другим людям свои собственные, неприемлемые для сознания, инстинкты и желания. В) Регрессия как защитный механизм проявляется в возвращении ребенка или подростка к более примитивным способам реагирования на стрессовую ситуацию. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вытеснение - это попытка личности доказать с целью самоутверждения, что поведение рационально и оправданно и потому социально одобряемо. В) Рационализация - это попытка личности доказать с целью самоутверждения, что поведение рационально и оправданно и потому социально одобряемо. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Геронтология - это наука о старении, старости и долголетии человека. В) Гендерная психология - это наука о старении, старости и долголетии человека. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Идентификация - это бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий подростку преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности. В) Рационализация - это бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий подростку преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интеллектуализация - это бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий подростку преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности. В) Вытеснение - это подавление, исключение из сознания мыслей, желаний, воспоминаний, которые вызывают тревогу и угрожают внутренней целостности человека. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Истероидный акцентуированный радикал проявляется прежде всего в агрессивном стиле преодоления препятствий и общения с окружающими. В) Для истероидной формы акцентуации характерны преувеличенная эмоциональная экспрессия, стремление производить впечатление, привлекать и находиться в центре внимания окружающих. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Компенсация проявляется в прикрытии собственной неполноценности через подчеркивание желаемых черт или в преодолении неуспехов в одной сфере деятельности сверхудовлетворением в других сферах. В) Идентификация проявляется в прикрытии собственной неполноценности через подчеркивание желаемых черт или в преодолении неуспехов в одной сфере деятельности сверхудовлетворением в других сферах. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Люди сенсорно-планирующего типа - это художественные натуры, высокочувствительные к эстетическим и этическим сторонам жизни, обладающие прирожденной эмпатией и высоким интересом к другому человеку. В) Люди сенсорно-импульсивного типа - это тоже художники, однако с большей долей прагматизма, чем у интуитивно-чувственных, не склонные, в отличие от них, к сентиментальности и романтизму. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Модель социальной селекции постулирует, что место индивида в классово-иерархической структуре общества детерминировано его психобиологическими особенностями, дающими ему преимущества в конкурентной борьбе за власть и ресурсы перед другими индивидами. В) Модель социального стресса постулирует, что место индивида в классово-иерархической структуре общества детерминировано его психобиологическими особенностями, дающими ему преимущества в конкурентной борьбе за власть и ресурсы перед другими индивидами. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Модель социальной селекции, истоки которой находятся в социально-экономическом учении марксизма, основывается на предположении, что на низших ступенях классовой иерархии общества складываются более стрессогенные условия существования. В) Модель социального стресса, истоки которой находятся в социально-экономическом учении марксизма, основывается на предположении, что на низших ступенях классовой иерархии общества складываются более стрессогенные условия существования. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Паранойяльная акцентуация отличается избыточной фокусировкой и ригидностью мышления, что способствует формированию сверхценных образований. В) Шизоидная акцентуация отличается избыточной фокусировкой и ригидностью мышления, что способствует формированию сверхценных образований. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Перенос - защита себя от неприятной действительности путем отказа адекватно воспринимать ее. В) Отрицание - защита себя от неприятной действительности путем отказа адекватно воспринимать ее. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проекция - защитный механизм, при котором человек приписывает другим людям свои собственные, неприемлемые для сознания, инстинкты и желания. В) Регрессия - защитный механизм, при котором человек приписывает другим людям свои собственные, неприемлемые для сознания, инстинкты и желания. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическая защита - это способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых. В) Сенсорная депривация - это способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологический стресс - это та разновидность континуума стрессовых состояний, которые в значительной части следует отнести к области отрицательных и положительных чувств и эмоций. В) Физиологический стресс - это та разновидность континуума стрессовых состояний, которые в значительной части следует отнести к области отрицательных и положительных чувств и эмоций. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психостенический акцентуированный радикал связан с ритуализацией жизни, введением ее в искусственные рамки, педантизмом, перфекционизмом, в основе которых лежит недостаточность инициирующих волевых механизмов. В) Астенический акцентуированный радикал проявляется в систематически приподнятом настроении, говорливости, импульсивности, возбудимости. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физиологический стресс - один из видов стресса, когда имеет место негативное воздействие на органы и ткани организма. Характерной особенностью его является боль. В) Психологический стресс - один из видов стресса, когда имеет место негативное воздействие на органы и ткани организма. Характерной особенностью его является боль. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эксплозивный акцентуированный радикал связан с ритуализацией жизни, введением ее в искусственные рамки, педантизмом, перфекционизмом, в основе которых лежит недостаточность инициирующих волевых механизмов. В) Депрессивный акцентуированный радикал проявляется в сниженном фоне настроения, малой выраженности положительных эмоций. Подберите правильный ответ
________ - это снижение двигательной активности.
________ - это снижение мышечных усилий.
________ базовая перинатальная матрица - «опыт исходного симбиотического единства плода с материнским организмом во время внутриматочного существования», спокойствие, удовлетворенность, раскрепощенность (С. Гроф).
________ депрессия чаще всего развивается на фоне заболеваний, свойственных людям пожилого и старческого возраст, ей сопутствуют: гипертонические кризы, обмороки, головокружения, приступы стенокардии, но эти соматические нарушения в основном носят преходящий характер.
________ здоровье - текущее состояние структурных элементов целостного организма, характер их взаимодействия и взаимосодействия между собой.
________ здоровье находит отражение в следующих характеристиках: адекватное восприятие социальной действительности; интерес к окружающему миру; адаптация к физической и общественной среде; направленность на общественно полезное дело; культура потребления; альтруизм; эмпатия; ответственность перед другими; бескорыстие; демократизм в поведении.
________ исследования имеют своей основной целью описание уровня (распространенности) того или иного явления в общности.
________ исследования направлены на оценку вариации того или иного явления в отдельных больших группах общности.
________ как защитный механизм проявляется в возвращении ребенка или подростка к более примитивным способам реагирования на стрессовую ситуацию.
________ наиболее часто встречается в подростковом возрасте, проявляется в прикрытии собственной неполноценности через подчеркивание желаемых черт или в преодолении неуспехов в одной сфере деятельности сверхудовлетворением в других сферах.
________ привязанность характеризуется тем, что в присутствии матери ребенок чувствует себя комфортно, если она уходит, ребенок начинает беспокоиться, расстраивается, прекращает исследовательскую деятельность.
________ связано(-а) с постоянным взаимным обменом организма с внешней средой веществом, энергией и информацией.
________ статистические методы применяются для вскрытия глубинных закономерностей формирования того или иного явления или процесса в общности.
________ тип ПКГД встречается у женщин двух возрастных групп: младшей и старшей, которые не склонны менять жизненный стереотип.
________ тип ПКГД отмечается у женщин, ответственно, но без излишней тревоги относящихся к своей беременности.
________ тип ПКГД проявляется, прежде всего, в резко сниженном фоне настроения беременных.
________ тип ПКГД проявляется, прежде всего, в резко сниженном фоне настроения беременных; женщина, мечтавшая о ребенке, может начать утверждать, что теперь не хочет его, не верит в свою способность выносить и родить здоровое дитя, боится умереть в родах.
________ тип ПКГД характеризуется высоким уровнем тревоги у беременной, что влияет на ее соматическое состояние.
________ тип ПКГД часто отмечается у женщин с истерическими чертами личности, а также у длительно лечившихся от бесплодия, беременность становится средством манипулирования, способом изменения отношений с мужем, достижения меркантильных целей.
________ уровень изучения человека - человек выступает как субъект одушевленной деятельности.
________ уровень изучения человека - человек открывается в качестве телесного, природного существа.
________ уровень изучения человека - человек проявляет себя как реализующий объективные общественные отношения, общественно-исторический процесс.
________ уровень функционирования человека как живой биологической системы, отражает нарушения, происходящие в системе межличностных взаимоотношений, нарастающую изоляцию, обусловленную, в частности, прекращением активной профессиональной деятельности.
________ фактор риска психической патологии у нежеланных детей - наличие у родителей психических заболеваний и личностных девиаций.
________ физическая подготовка направлена на целенаправленное развитие тех физических качеств и совершенствование тех двигательных умений и навыков, которые обеспечивают успех в определенном виде спорта.
________ физическая подготовка обеспечивает развитие и совершенствование профессионально важных физических и психофизиологических качеств, а также повышение общей и неспецифической устойчивости организма к условиям неблагоприятной среды.
Биологически активные вещества, регулирующие обмен веществ и разносторонне влияющие на жизнедеятельность организма, - это
В гигиене старости первостепенное значение имеют
В подростковом возрасте ________ как защитный механизм нередко проявляется в таких стойких поведенческих реакциях, как подражание, это может быть подражание знакомым, любимым артистам и даже асоциальным личностям.
в соответствии с принципом ________ человек предстает как сложная живая система, жизнедеятельность которой обеспечивается на разных, но взаимосвязанных между собой уровнях функционирования.
Величину затраченных физических и психических резервов организма в процессе деятельности называют
Вид катастроф, вызванных действием антропогенных факторов, которые привели к качественному изменению биосферы, оказывающему вредное воздействие на людей, животных, растительный мир и окружающую среду в целом, называется
Войны и военные локальные конфликты, сопровождающиеся ведением активных боевых действий, относят к
Воспитание по типу ________ - гиперсоциализирующее воспитание, что проявляется в тревожно-мнительной концентрации родителей на состоянии здоровья ребенка, его социальном статусе.
Воспитание по типу ________ - эгоцентрическое воспитание, когда ребенок - «кумир семьи» и внимание всех членов семьи сосредоточено на нем.
Воспитание по типу ________ проявляется в неприятии, эмоциональном отвержении ребенка.
Все чрезвычайные ситуации можно охарактеризовать по двум параметрам
Вторая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая продолжается около 3-5 часов и характеризуется общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов, называется
Генетический потенциал организма, продукт наследственности и среды, реализующий наследственный потенциал, определяющий основные законы его индивидуальной жизни, - это
Деградацию почвы, ее загрязнение тяжелыми металлами и другими вредными веществами; загрязнение атмосферы вредными веществами, электромагнитными и ионизирующими излучениями; кислотные дожди; разрушение озонового слоя; смог относят к
Детально разработанная система всестороннего физического и психического развития человека, укрепления и сохранения здоровья - это
Дисциплина, связанная с сохранением, укреплением здоровья населения посредством организованных соответствующих мероприятий, - это
Закономерно и неизбежно наступающий период возрастного развития, заключительный период онтогенеза - это
К техникам динамической медитации относятся:
К техникам пассивной медитации относятся:
Катастрофы, при которых наблюдается внезапный выход из строя машин, механизмов и агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся серьезными нарушениями производственного процесса, взрывами, образованиями очагов пожаров, радиоактивным, химическим, биологическим заражением больших территорий, гибелью людей, называются
Комплекс соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов сексуального существования человека, позитивно обогащающих личность, повышающих коммуникабельность человека и его способность к любви, - это ________ здоровье.
Люди ________ типа - это мыслители-теоретики, стремящиеся к новому знанию ради знания, их «научная жилка» подталкивает к построению более-менее правдоподобных концепций не только относительно мировых проблем, но и прозаических, будничных жизненных ситуаций.
Максимально возможная эффективность деятельности специалиста, обусловленная функциональным состоянием его организма с учетом ее физиологической стоимости, - это профессиональная
На ________ уровне функционирования человека как живой биологической системы, изменения затрагивают все структуры и функции организма, пронизывая все уровни его организации, начиная с молекулярного и заканчивая жизнедеятельностью всего организма в целом.
На ________ уровне функционирования человека как живой биологической системы, сдвиги отмечаются как на уровне психических процессов, так и в изменении психических состояний и свойств личности.
Наводнения, циклоны, ураганы и смерчи, пожары, снежные заносы и лавины, сели, землетрясения и извержения вулканов, оползни, обвалы, цунами, засухи, эпидемии - это
Начало родов соответствует ________ базовой перинатальной матрице по С. Грофу.
Недостаток витамин D, характеризуется:
Недостаток витамин А (ретинола), характеризуется:
Недостаток витамин С, характеризуется:
Неодинаковая выраженность процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа (ЦНС) - это
Непатологические невротические реакции, наблюдаемые при жизнеопасных ситуациях во время и после стихийных бедствий и катастроф, характеризуются преобладанием:
Область медицины, изучающая эпидемические заболевания, методы борьбы с ними и возможные способы предотвращения, - это
Область психологической науки, изучающая обусловленные взаимодействием с матерью закономерности психологического и психического развития на самых ранних этапах онтогенеза человека от зачатия до первых месяцев жизни после рождения, - это ________ психология.
Общее свойство биологических систем, позволяющее устанавливать и поддерживать на определенном, относительно постоянном уровне те или иные физиолого-биохимические или другие биологические показатели, - это
Общий уровень психологической помощи включает
Один из важных факторов, от которых зависит состояние здоровья и работоспособность организма, поскольку он выполняет энергетическую, пластическую, биорегуляторную, резистентную функции, - это
Одна из важнейших биосоциальных категорий, интегрирующих представления об определенном виде жизнедеятельности человека, - это ________ жизни.
Передача сенсорной информации по нервам от рецепторов к центральной нервной системе - это
По ведущему методу сбора первичной информации конкретно-методологические подходы к изучению социального здоровья делятся на:
Поведенческая особенность жизни человека, т. е. определенный стандарт, под который подстраивается психология и психофизиология личности, - это ________ жизни.
Под _______ принято понимать состояние чрезмерного внимания к своему здоровью, страх перед неизлечимыми болезнями.
Подавление, исключение из сознания мыслей, желаний, воспоминаний, которые вызывают тревогу и угрожают внутренней целостности человека, - это
Постоянный уровень настроения - это
Приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к изменяющимся внешним и внутренним условиям среды - это
Профессионально-прикладная физическая подготовка обеспечивает
Процесс становления (восстановления) и поддержания динамического равновесия в системе «субъект труда - профессиональная среда» называется
Психотерапевтический метод широкого профиля, используемый как для лечения заболеваний, так и для психологической саморегуляции состояний, - это
Развитие возрастных изменений с различной скоростью (костно-суставная система) называется
Различие по времени наступления старения отдельных тканей, органов, систем называется
Разнонаправленность возрастных изменений, связанных с подавлением одних и активизацией других жизненных процессов, - это
Результат общественно-политической деятельности группы лиц или государственной власти, обусловивших снижение социально-политической стабильности в обществе или экономического благополучия населения, а в крайних случаях приведших к массовой гибели людей, - это ________ катастрофы.
Сбалансированное сочетание элементов западной и собственной культуры - это
Серия мыслительных действий, цель которых - достичь особого состояния организма человека, характеризующегося погруженностью в глубокое физическое и психическое успокоение, во время которого сохраняется способность к оперированию образами на заранее намеченную тему, - это
Система глобулиновой защиты, в основе которой лежит механизм антигенантительных связей, определяющих характер и интенсивность иммунологических реакций, - это ________ конституция.
Ситуации, характеризующиеся непредусмотренными серьезными и непосредственными угрозами общественному здоровью, возникающие в результате явлений и действий сил природы, имеющие чрезвычайный характер и приводящие к нарушению повседневного уклада жизни значительных групп людей, называются
Совокупность проявлений дестабилизирующих факторов, нарушающих заданное функционирование социальной системы, называется
Совокупность психических образований, процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых субъект не отдает себе отчета, - это ________ здоровье.
Состояние неврологической реактивности, определяющее базисные основы обучения, приобретения знаний; базисная основа эмоций и волевых процессов, детерминирующих наше здоровье и нашу неврологическую симптоматику, - это ________ конституция.
Специальный уровень психологической помощи включает следующие задачи:
Способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых, - это психологическая
Способность противостоять трудностям, сохранять веру в ситуациях фрустрации, - это
Способность сохранять свободу поведения и выбора образа жизни, самодостаточность как свобода от зависимости, - это
Способность удерживать уровень напряжения, не выходя за границы приемлемого, не доводя до разрушительного стресса, - это
Стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая наступает через 10-12 дней после катастрофы, характеризуется активизацией межличностного общения, нормализацией эмоциональной окраски речи, восстанавлением сновидений, - это
Стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая начинается с первых мгновений возникновения реальной витальной угрозы, называется
Стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая характеризуется проявлением некоторых психопатологических синдромов и психосоматических нарушений через 30-40 дней после стихийного бедствия, - это
Степень удовлетворения материальных, культурных, духовных потребностей - это ________ жизни.
Традиционное представление о конституции человека на основе наследственной структуры его костно-мышечного и жирового габитуса - это ________ конституция.
Тренировка системы терморегуляции в развитии защитных реакций организма на неблагоприятные воздействия внешней среды - это ________ организма.
Третья стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая характеризуется существенным ухудшением самочувствия и психоэмоционального состояния с преобладанием чувства растерянности, отчаяния, депрессии, называется
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия между типами поведения детей, формирующихся под влиянием общения с матерью и их характеристиками
Укажите соответствия типов поведения и переживания в профессиональной среде с их характеристиками
Универсальное и фундаментальное свойство, обеспечивающее приспособление, сохранение и развитие разнообразных форм жизни, а в целом и успешность их взаимодействия с миром, - это
Усвоение обществами, претерпевающими изменения ценностей и паттернов социального поведения, изначально присущих западным обществам, - это
Условия деятельности, которые обеспечивают нормальное функционирование всех систем организма человека и не вызывают чрезмерного нервно-психического напряжения, называются
Условия деятельности, при которых могут внезапно возникать ситуации, опасные для жизни субъекта деятельности или окружающих его людей, называются
Условия жизни и деятельности, в большей или меньшей степени характеризующиеся наличием реальной витальной угрозы, а, следовательно, чрезмерно высоким уровнем нервно-психической напряженности, относят к
Физическое развитие в известной мере обусловливается законами ________, которые должны учитываться как факторы, благоприятствующие или, наоборот, препятствующие физическому совершенствованию человека.
Философское учение о целостности мира как высшем и всеохватывающем единстве материальных, биологических, психологических, социальных и духовных аспектов существования - это
Характеристика функционального состояния организма человека по физическим и психическим показателям, с целью оценки его способности к определенной профессиональной деятельности, - это ________ здоровье.
Частный уровень психологической помощи включает
Четвертая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая характеризуется постепенной стабилизацией настроения и самочувствия, но при которой сохраняется пониженный эмоциональный фон, ограничены контакты с окружающими, отмечается гипомимия - это
Чрезвычайные ситуации, которые охватывают значительную по площади территорию (территорию, равную одному или нескольким районам, площади крупного города), называются
Чрезвычайные ситуации, которые охватывают площадь в пределах небольшого населенного пункта, называются
Чрезвычайные ситуации, связанные с реальной витальной угрозой, возникшие в пределах какого-либо объекта, называются
Экспериментальным путем М. Эйнсфорт выделила следующие типы поведения детей, формирующихся под влиянием общения с матерью,

Верны ли определения? А) Адаптационные резервы - возможности клеток, тканей, органов, систем органов и целостного организма противостоять воздействию различного вида нагрузок, адаптироваться к этим нагрузкам, минимизируя их воздействие на организм и обеспечивая должный уровень эффективности деятельности человека. В) Адаптационные резервы - возможности психики, связанные с проявлением таких качеств, как память, внимание, мышление и т. д., с волей и мотивацией деятельности человека и определяющие тактику его поведения, особенности психологической и социальной адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Биохимические резервы - возможности увеличения скорости протекания и объема биохимических процессов, связанных с экономичностью и интенсивностью энергетического и пластического обмена и их регуляцией. В) Функциональные резервы - возможности психики, связанные с проявлением таких качеств, как память, внимание, мышление и т. д., с волей и мотивацией деятельности человека и определяющие тактику его поведения, особенности психологической и социальной адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетерокатефтенность – разнонаправленность возрастных изменений, связанных с подавлением одних и активизацией других жизненных процессов. В) Гетерокатефтенность – развитие возрастных изменений с различной скоростью. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетерокинетичность – развитие возрастных изменений с различной скоростью. В) Гетерокинетичность – неодинаковая выраженностью процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетеротопность - различие по времени наступления старения отдельных тканей, органов, систем. В) Гетеротопность – неодинаковая выраженность процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Гетерохронность - неодинаковая выраженность процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа. В) Гетерохронность - различие по времени наступления старения отдельных тканей, органов, систем. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Качество жизни – субъективная составляющая удовлетворенности персональной жизнью, которое характеризует комфорт в удовлетворении человеческих потребностей. В) Уровень жизни – субъективная составляющая удовлетворенности персональной жизнью, которое характеризует комфорт в удовлетворении человеческих потребностей. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Популяция - биологическое понятие, обозначающее совокупность представителей одного биологического вида, занимающих определенную территорию и имеющих беспрепятственную возможность скрещивания. В) Популяция - большие социальные группы, закрепляющие своим существованием вертикальное расслоение любого человеческого сообщества по признаку неравномерности распределения власти и связанного с ней доступа к совокупным ресурсам данного сообщества. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Психические резервы - особенности строения отдельных элементов организма, которые оказывают существенное влияние па функциональные возможности организма. В) Функциональные резервы - возможности изменения функциональной активности структурных элементов организма, используемые организмом для достижения результата деятельности человека, для адаптации к физическим, психоэмоциональным нагрузкам и воздействию на организм различных факторов внешней среды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структурные резервы - возможности увеличения скорости протекания и объема биохимических процессов, связанных с экономичностью и интенсивностью энергетического и пластического обмена и их регуляцией. В) Психические резервы - возможности психики, связанные с проявлением таких качеств, как память, внимание, мышление и т. д., с волей и мотивацией деятельности человека и определяющие тактику его поведения, особенности психологической и социальной адаптации. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структурные резервы - особенности строения отдельных элементов организма, которые оказывают существенное влияние па функциональные возможности организма. В) Физиологические резервы - возможности изменения функциональной активности структурных элементов организма, используемые организмом для достижения результата деятельности человека, для адаптации к физическим, психоэмоциональным нагрузкам и воздействию на организм различных факторов внешней среды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Уровень жизни – это степень удовлетворения материальных, культурных, духовных потребностей. В) Качество жизни - поведенческая особенность жизни человека, т.е. определенный стандарт, под который подстраивается психология и психофизиология личности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Физическое развитие - биологический процесс становления и изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни. В) Физическое здоровье - биологический процесс становления и изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Физическое развитие - состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, уровнем физического развития, физической и функциональной подготовленностью организма к выполнению физических нагрузок. В) Физическое здоровье - состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, уровнем физического развития, физической и функциональной подготовленностью организма к выполнению физических нагрузок. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вытеснение – защитный механизм, при котором человек приписывает другим людям свои собственные, неприемлемые для сознания, инстинкты и желания. В) Регрессия как защитный механизм проявляется в возвращении ребенка или подростка к более примитивным способам реагирования на стрессовую ситуацию. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вытеснение – это попытка личности доказать с целью самоутверждения, что поведение рационально и оправданно и потому социально одобряемо. В) Рационализация – это попытка личности доказать с целью самоутверждения, что поведение рационально и оправданно и потому социально одобряемо. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Геронтология – это наука о старении, старости и долголетии человека. В) Гендерная психология – это наука о старении, старости и долголетии человека. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Идентификация – это бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий подростку преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности. В) Рационализация – это бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий подростку преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Интеллектуализация – это бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий подростку преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности. В) Вытеснение – это подавление, исключение из сознания мыслей, желаний, воспоминаний, которые вызывают тревогу и угрожают внутренней целостности человека. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Истероидный акцентуированный радикал проявляется прежде всего в агрессивном стиле преодоления препятствий и общения с окружающими. В) Для истероидной формы акцентуации характерны преувеличенная эмоциональная экспрессия, стремление производить впечатление, привлекать и находиться в центре внимания окружающих. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Компенсация проявляется в прикрытии собственной неполноценности через подчеркивание желаемых черт или в преодолении неуспехов в одной сфере деятельности сверхудовлетворением в других сферах. В) Идентификация проявляется в прикрытии собственной неполноценности через подчеркивание желаемых черт или в преодолении неуспехов в одной сфере деятельности сверхудовлетворением в других сферах. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Люди сенсорно-планирующего типа – это художественные натуры, высокочувствительные к эстетическим и этическим сторонам жизни, обладающие прирожденной эмпатией и высоким интересом к другому человеку. В) Люди сенсорно-импульсивного типа – это тоже художники, однако с большей долей прагматизма, чем у интуитивно-чувственных, не склонные, в отличие от них, к сентиментальности и романтизму. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Модель социальной селекции постулирует, что место индивида в классово-иерархической структуре общества детерминировано его психобиологическими особенностями, дающими ему преимущества в конкурентной борьбе за власть и ресурсы перед другими индивидами. В) Модель социального стресса постулирует, что место индивида в классово-иерархической структуре общества детерминировано его психобиологическими особенностями, дающими ему преимущества в конкурентной борьбе за власть и ресурсы перед другими индивидами. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Модель социальной селекции, истоки которой находятся в социально-экономическом учении марксизма, основывается на предположении, что на низших ступенях классовой иерархии общества складываются более стрессогенные условия существования. В) Модель социального стресса, истоки которой находятся в социально-экономическом учении марксизма, основывается на предположении, что на низших ступенях классовой иерархии общества складываются более стрессогенные условия существования. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Паранойяльная акцентуация отличается избыточной фокусировкой и ригидностью мышления, что способствует формированию сверхценных образований. В) Шизоидная акцентуация отличается избыточной фокусировкой и ригидностью мышления, что способствует формированию сверхценных образований. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Перенос – защита себя от неприятной действительности путем отказа адекватно воспринимать ее. В) Отрицание – защита себя от неприятной действительности путем отказа адекватно воспринимать ее. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Проекция – защитный механизм, при котором человек приписывает другим людям свои собственные, неприемлемые для сознания, инстинкты и желания. В) Регрессия – защитный механизм, при котором человек приписывает другим людям свои собственные, неприемлемые для сознания, инстинкты и желания. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологическая защита – это способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых. В) Сенсорная депривация – это способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психологический стресс – это та разновидность континуума стрессовых состояний, которые в значительной части следует отнести к области отрицательных и положительных чувств и эмоций. В) Физиологический стресс – это та разновидность континуума стрессовых состояний, которые в значительной части следует отнести к области отрицательных и положительных чувств и эмоций. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Психостенический акцентуированный радикал связан с ритуализацией жизни, введением ее в искусственные рамки, педантизмом, перфекционизмом, в основе которых лежит недостаточность инициирующих волевых механизмов. В) Астенический акцентуированный радикал проявляется в систематически приподнятом настроении, говорливости, импульсивности, возбудимости. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Физиологический стресс - один из видов стресса можно говорить, когда имеет место негативное воздействие на органы и ткани организма. Характерной особенностью его является боль. В) Психологический стресс - один из видов стресса можно говорить, когда имеет место негативное воздействие на органы и ткани организма. Характерной особенностью его является боль. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Эксплозивный акцентуированный радикал связан с ритуализацией жизни, введением ее в искусственные рамки, педантизмом, перфекционизмом, в основе которых лежит недостаточность инициирующих волевых механизмов. В) Депрессивный акцентуированный радикал проявляется в сниженном фоне настроения, малой выраженности положительных эмоций. Подберите правильный ответ
________ уровень изучения человека - человек выступает как субъект одушевленной деятельности.
________ уровень изучения человека - человек открывается в качестве телесного, природного существа.
________ уровень изучения человека - человек проявляет себя как реализующий объективные общественные отношения, общественно-исторический процесс».
_________ базовая перинатальная матрица – «опыт исходного симбиотического единства плода с материнским организмом во время внутриматочного существования», спокойствие, удовлетворенность, раскрепощенность (С. Гроф).
_________ депрессия чаще всего развивается на фоне заболеваний, свойственных людям пожилого и старческого возраст, ей сопутствуют: гипертонические кризы, обмороки, головокружения, приступы стенокардии, но эти соматические нарушения в основном носят преходящий характер.
_________ здоровье - текущее состояние структурных элементов целостного организма, характер их взаимодействия и взаимосодействия между собой.
_________ здоровье находит отражение в следующих характеристиках: адекватное восприятие социальной действительности; интерес к окружающему миру; адаптация к физической и общественной среде; направленность на общественно полезное дело; культура потребления; альтруизм; эмпатия; ответственность перед другими; бескорыстие; демократизм в поведении.
_________ исследования имеют своей основной целью описание уровня (распространенности) того или иного явления в общности.
_________ исследования направлены на оценку вариации того или иного явления в отдельных больших группах общности.
_________ как защитный механизм проявляется в возвращении ребенка или подростка к более примитивным способам реагирования на стрессовую ситуацию.
_________ наиболее часто встречается в подростковом возрасте, проявляется в прикрытии собственной неполноценности через подчеркивание желаемых черт или в преодолении неуспехов в одной сфере деятельности сверхудовлетворением в других сферах.
_________ привязанность характеризуется тем, что в присутствии матери ребенок чувствует себя комфортно, если она уходит, ребенок начинает беспокоиться, расстраивается, прекращает исследовательскую деятельность.
_________ связано(-а) с постоянным взаимным обменом организма с внешней средой веществом, энергией и информацией.
_________ статистические методы применяются для вскрытия глубинных закономерностей формирования того или иного явления или процесса в общности.
_________ тип ПКГД встречается у женщин двух возрастных групп: младшей и старшей, которые не склонны менять жизненный стереотип.
_________ тип ПКГД отмечается у женщин, ответственно, но без излишней тревоги относящихся к своей беременности.
_________ тип ПКГД проявляется, прежде всего, в резко сниженном фоне настроения беременных.
_________ тип ПКГД проявляется, прежде всего, в резко сниженном фоне настроения беременных; женщина, мечтавшая о ребенке, может начать утверждать, что теперь не хочет его, не верит в свою способность выносить и родить здоровое дитя, боится умереть в родах.
_________ тип ПКГД характеризуется высоким уровнем тревоги у беременной, что влияет на ее соматическое состояние.
_________ тип ПКГД часто отмечается у женщин с истерическими чертами личности, а также у длительно лечившихся от бесплодия, беременность становится средством манипулирования, способом изменения отношений с мужем, достижения меркантильных целей.
_________ уровень функционирования человека как живой биологической системы, отражает нарушения, происходящие в системе межличностных взаимоотношений, нарастающую изоляцию, обусловленную, в частности, прекращением активной профессиональной деятельности.
_________ фактор риска психической патологии у нежеланных детей - наличие у родителей психических заболеваний и личностных девиаций.
_________ физическая подготовка направлена на целенаправленное развитие тех физических качеств и совершенствование тех двигательных умений и навыков, которые обеспечивают успех в определенном виде спорта.
_________ физическая подготовка обеспечивает развитие и совершенствование профессионально важных физических и психофизиологических качеств, а также повышение общей и неспецифической устойчивости организма к условиям неблагоприятной среды.
_________ – это снижение двигательной активности.
_________ – это снижение мышечных усилий.
Биологически активные вещества, регулирующие обмен веществ и разносторонне влияющие на жизнедеятельность организма, – это
В гигиене старости первостепенное значение имеют
В подростковом возрасте _________ как защитный механизм нередко проявляется в таких стойких поведенческих реакциях, как подражание, это может быть подражание знакомым, любимым артистам и даже асоциальным личностям.
В соответствии с принципом _________ человек предстает как сложная живая система, жизнедеятельность которой обеспечивается на разных, но взаимосвязанных между собой уровнях функционирования.
Величину затраченных физических и психических резервов организма в процессе деятельности называют
Вид катастроф, вызванных действием антропогенных факторов, которые привели к качественному изменению биосферы, оказывающему вредное воздействие на людей, животных, растительный мир и окружающую среду в целом, называется
Войны и военные локальные конфликты, сопровождающиеся ведением активных боевых действий, относят к
Воспитание по типу ______ - эгоцентрическое воспитание, когда ребенок – «кумир семьи» и внимание всех членов семьи сосредоточено на нем.
Воспитание по типу ______ проявляется в неприятии, эмоциональном отвержении ребенка.
Воспитание по типу _______ - гиперсоциализирующее воспитание, что проявляется в тревожно-мнительной концентрации родителей на состоянии здоровья ребенка, его социальном статусе.
Все чрезвычайные ситуации можно охарактеризовать по двум параметрам
Вторая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф продолжается около 3-5 часов и характеризуется общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов, называется
Генетический потенциал организма, продукт наследственности и среды, реализующий наследственный потенциал, определяющий основные законы его индивидуальной жизни, – это
Деградацию почвы, ее загрязнение тяжелыми металлами и другими вредными веществами; загрязнение атмосферы вредными веществами, электромагнитными и ионизирующими излучениями; кислотные дожди; разрушение озонового слоя; смог относят к
Детально разработанная система всестороннего физического и психического развития человека, укрепления и сохранения здоровья, – это
Дисциплина, связанная с сохранением, укреплением здоровья населения посредством организованных соответствующих мероприятий, – это
Закономерно и неизбежно наступающий период возрастного развития, заключительный период онтогенеза – это
К техникам динамической медитации относятся:
К техникам пассивной медитации относятся:
Катастрофы, при которых наблюдается внезапный выход из строя машин, механизмов и агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся серьезными нарушениями производственного процесса, взрывами, образованиями очагов пожаров, радиоактивным, химическим, биологическим заражением больших территорий, гибелью людей, называются
Комплекс соматических, эмоциональных, интеллектуальных и социальных аспектов сексуального существования человека, позитивно обогащающих личность, повышающих коммуникабельность человека и его способность к любви, – это _________ здоровье.
Люди _________ типа – это мыслители-теоретики, стремящиеся к новому знанию ради знания, их «научная жилка» подталкивает к построению более-менее правдоподобных концепций не только относительно мировых проблем, но и прозаических, будничных жизненных ситуаций.
Максимально возможная эффективность деятельности специалиста, обусловленная функциональным состоянием его организма с учетом ее физиологической стоимости, – это профессиональная
На ________ уровне функционирования человека как живой биологической системы, изменения затрагивают все структуры и функции организма, пронизывая все уровни его организации, начиная с молекулярного и заканчивая жизнедеятельностью всего организма в целом.
На ________ уровне функционирования человека как живой биологической системы, сдвиги отмечаются как на уровне психических процессов, так и в изменении психических состояний и свойств личности.
Наводнения, циклоны, ураганы и смерчи, пожары, снежные заносы и лавины, сели, землетрясения и извержения вулканов, оползни, обвалы, цунами, засухи, эпидемии – это
Начало родов соответствует _________ базовой перинатальной матрице по С. Грофу.
Недостаток витамин D, характеризуется:
Недостаток витамин А (ретинола), характеризуется:
Недостаток витамин С, характеризуется:
Неодинаковая выраженность процесса старения в различных органах, в разных структурах одного и того же органа (ЦНС) – это
Непатологические невротические реакции, наблюдаемые при жизнеопасных ситуациях во время и после стихийных бедствий и катастроф, характеризуются преобладанием:
Область медицины, изучающая эпидемические заболевания, методы борьбы с ними и возможные способы предотвращения, – это
Область психологической науки, изучающая обусловленные взаимодействием с матерью закономерности психологического и психического развития на самых ранних этапах онтогенеза человека от зачатия до первых месяцев жизни после рождения, – это ________ психология.
Общее свойство биологических систем позволяет устанавливать и поддерживать на определенном, относительно постоянном уровне те или иные физиолого-биохимические или другие биологические показатели, – это
Общий уровень психологической помощи включает
Один из важных факторов, от которых зависит состояние здоровья и работоспособность организма, поскольку оно выполняет энергетическую, пластическую, биорегуляторную, резистентную функции, – это
Одна из важнейших биосоциальных категорий, интегрирующих представления об определенном виде жизнедеятельности человека, – это ________ жизни.
Передача сенсорной информации по нервам от рецепторов к центральной нервной системе – это
По ведущему методу сбора первичной информации конкретно-методологические подходы к изучению социального здоровья делятся на:
Поведенческая особенность жизни человека, т. е. определенный стандарт, под который подстраивается психология и психофизиология личности, – это ________ жизни.
Под _______ принято понимать состояние чрезмерного внимания к своему здоровью, страх перед неизлечимыми болезнями.
Подавление, исключение из сознания мыслей, желаний, воспоминаний, которые вызывают тревогу и угрожают внутренней целостности человека, – это
Постоянный уровень настроения – это
Приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к изменяющимся внешним и внутренним условиям среды, – это
Профессионально-прикладная физическая подготовка обеспечивает
Процесс становления (восстановления) и поддержания динамического равновесия в системе «субъект труда – профессиональная среда», называется
Психотерапевтический метод широкого профиля, используемый как для лечения заболеваний, так и для психологической саморегуляции состояний, – это
Развитие возрастных изменений с различной скоростью (костно-суставная система) называется
Различие по времени наступления старения отдельных тканей, органов, систем называется
Разнонаправленность возрастных изменений, связанных с подавлением одних и активизацией других жизненных процессов – это
Результат общественно-политической деятельности группы лиц или государственной власти, обусловивших снижение социально-политической стабильности в обществе или экономического благополучия населения, а в крайних случаях приведших к массовой гибели людей – это _________ катастрофы.
Сбалансированное сочетание элементов западной и собственной культуры, – это
Серия мыслительных действий, цель которых – достичь особого состояния организма человека, характеризующегося погруженностью в глубокое физическое и психическое успокоение, во время которого сохраняется способность к оперированию образами на заранее намеченную тему, – это
Система глобулиновой защиты, в основе которой лежит механизм антигенантительных связей, определяющих характер и интенсивность иммунологических реакций, – это _________ конституция.
Ситуации, характеризующиеся непредусмотренными серьезными и непосредственными угрозами общественному здоровью, возникающие в результате явлений и действий сил природы, имеющие чрезвычайный характер и приводящие к нарушению повседневного уклада жизни значительных групп людей, называются
Совокупность проявлений дестабилизирующих факторов, нарушающих заданное функционирование социальной системы, называется
Совокупность психических образований, процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых субъект не отдает себе отчета, – это
Состояние неврологической реактивности, определяющее базисные основы обучения, приобретения знаний; базисная основа эмоций и волевых процессов, детерминирующих наше здоровье и нашу неврологическую симптоматику, – это _________ конституция.
Специальный уровень психологической помощи включает следующие задачи:
Способ эмоционально-личностного реагирования на те противоречивые ситуации, которые предстают перед индивидуумом в качестве объективно или субъективно неразрешимых, – это психологическая
Способность противостоять трудностям, сохранять веру в ситуациях фрустрации – это
Способность сохранять свободу поведения и выбора образа жизни, это самодостаточность как свобода от зависимости, – это
Способность удерживать уровень напряжения, не выходя за границы приемлемого, не доводя до разрушительного стресса, – это
Стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф наступает через 10-12 дней после катастрофы, характеризуется активизацией межличностного общения, нормализацией эмоциональной окраски речи, восстанавлением сновидений – это
Стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф характеризуется проявлением некоторых психопатологических синдромов и психосоматических нарушений через 30-40 дней после стихийного бедствия – это
Стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф, которая начинается с первых мгновений возникновения реальной витальной угрозы, называется
Степень удовлетворения материальных, культурных, духовных потребностей, – это ________ жизни.
Традиционное представление о конституции человека на основе наследственной структуры его костно-мышечного и жирового габитуса – это _________ конституция.
Тренировка системы терморегуляции в развитии защитных реакций организма на неблагоприятные воздействия внешней среды – это _________ организма.
Третья стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф характеризуется существенным ухудшением самочувствия и психоэмоционального состояния с преобладанием чувства растерянности, отчаяния, депрессии, называется
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия
Укажите соответствия между типами поведения детей, формирующихся под влиянием общения с матерью и их характеристиками
Укажите соответствия типов поведения и переживания в профессиональной среде с их характеристиками
Универсальное и фундаментальное свойство, обеспечивающее приспособление, сохранение и развитие разнообразных форм жизни, а в целом и успешность их взаимодействия с миром, – это
Усвоение обществами, претерпевающими изменения, ценностей и паттернов социального поведения, изначально присущих западным обществам, – это
Условия деятельности, которые обеспечивают нормальное функционирование всех систем организма человека и не вызывают чрезмерного нервно-психического напряжения, называются
Условия деятельности, при которых могут внезапно возникать ситуации, опасные для жизни субъекта деятельности или окружающих его людей, называются
Условия жизни и деятельности, в большей или меньшей степени характеризующиеся наличием реальной витальной угрозы, а, следовательно, чрезмерно высоким уровнем нервно-психической напряженности относят к
Физическое развитие в известной мере обусловливается законами _________, которые должны учитываться как факторы, благоприятствующие или, наоборот, препятствующие физическому совершенствованию человека.
Философское учение о целостности мира как высшем и всеохватывающем единстве материальных, биологических, психологических, социальных и духовных аспектов существования, – это
Характеристика функционального состояния организма человека по физическим и психическим показателям, с целью оценки его способности к определенной профессиональной деятельности, – это _________ здоровье.
Частный уровень психологической помощи включает
Четвертая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф характеризуется постепенной стабилизацией настроения и самочувствия, но сохраняется пониженный эмоциональный фон, ограничены контакты с окружающими, отмечается гипомимия – это
Чрезвычайные ситуации, которые охватывают значительную по площади территорию (территорию, равную одному или нескольким районам, площади крупного города), называются
Чрезвычайные ситуации, которые охватывают площадь в пределах небольшого населенного пункта, называются
Чрезвычайные ситуации, связанные с реальной витальной угрозой, возникшие в пределах какого-либо объекта, называются
Экспериментальным путем М. Эйнсфорт выделила следующие типы поведения детей, формирующихся под влиянием общения с матерью: