Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Auf dem Tisch liegt ___ Buch. ___ Vater kommt heute spät.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Die Studenten haben ___ Ergebnisse ihrer Arbeit in erster Nummer Studentenzeitung gesehen. Es ist ___ Sommer.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Es ist ___ Sommer. ___ wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Ich liebe dich, ___ schöne Dresden! ___ Bus verspätet sich.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Machen Sie bitte ___ Tür ein! ___ Eingänge waren mit den Luftballons geschmückt.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Mein Lieblingsmärchen ist "___ gestiefelte Kater". ___ Eiche ist ein typischer Baum in unseren Walder.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Meine Mutter hat ___ Tide als Waschpulver gern. Machen Sie bitte ___ Tür ein!
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Bus verspätet sich. ___Ereignis geschah zwieschen Berlin und Potsdam.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Eiche ist ein typischer Baum in unseren Walder. Meine Mutter hat ___ Tide als Waschpulver gern.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Eingänge waren mit den Luftballons geschmückt. Die Studenten haben ___ Ergebnisse ihrer Arbeit in erster Nummer Studentenzeitung gesehen.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Herz schlug schnell in meiner Brust. Auf dem Tisch liegt ___ Buch.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Huhn und ___ Kücken suchen ___ Wurmer im Gras.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Mädchen und ___ Junge machen ihre Hausaufgaben zusammen.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Meinung meiner Schwester interessierte mich damals nicht Mein Lieblingsmärchen ist "___ gestiefelte Kater".
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Schnaps trinkt er am liebsten ___ neue Druckerei ist schon gebaut.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Schwester spielt Klavier. ___ Herz schlug schnell in meiner Brust.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Vater kommt heute spät. ___ Schwester spielt Klavier.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört. ___ Schnaps trinkt er am liebsten
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___Ereignis geschah zwieschen Berlin und Potsdam. ___ Schnaps trinkt er am liebsten
Stellen Sie die Frage zum gewählten Wort: In der Pause spielen die Kinder lustig im Schulhof.
Ersetzen Sie das Subjekt, das vom Substantiv geäußert ist, mit dem Personalpronomen. Das Buch ist interessant.
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Ergänzen Sie das Verb haben! Wer. . . .ein Heft?
Ergänzen Sie das Verb haben! Wann. ________ ihr Deutsch?
Ergänzen Sie das Verb haben! ________ ihr Zeit?
Ergänzen Sie das Verb sein! Das . . . . meine Freundin.
Ergänzen Sie das Verb sein! Wo. . . . deine Klasse?
Ergänzen Sie das Verb sein! Heute. . . . Montag.
Ergänzen Sie das Verb werden! ... du Buchhalter oder Mathematiker?
Ergänzen Sie das Verb werden! Ich habe Tiere gern und ... Tierarzt.
Ergänzen Sie das Verb werden! Im Sommer ... die Tage lang und die Nächte kurz.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Ich bad... im Sommer sehr oft und gern.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Sascha schenk... mir Rosen und ich stell... sie in die Vase.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Wann komm... du heute zu mir?
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Wohin stell... du den Sessel?
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Du liebst ... Eltern.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Er liebt ... Eltern.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Ich liebe ... Eltern.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Sie lieben ... Eltern.
Ersetzen Sie das Subjekt, das vom Substantiv geäußert ist, mit dem Personalpronomen. Die Kinder spielen im Hof.
Setzen Sie eine richtige Variante des Prooimens ein. Im Sommer baden ... viel in unserem Fluss.
Setzen Sie eine richtige Variante ein. Er (fragen) den Jungen: „Wohin (tragen) du diese Hefte?"
Setzen Sie eine richtige Variante ein. Wir (lesen) Deutsch noch schlecht.
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut.
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen ein, die gewählten Wörter beachtet. Ich habe einen Hund.... heisst Rex.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen: .... wiederholt gründlich alle Regeln.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen: Im Sommer baden ... viel in unserem Fluss.
Stellen Sie die Verben sein oder haben in Präsens Die Schüler ... in der Pause im Schulhof.
Stellen Sie die Verben sein oder haben in Präsens Nicht alle Schüler ... heute Wörterbücher.
Stellen Sie die Verben sein oder haben in Präsens Wir ... jetzt Deutschstunde е
Wählen Sie ein richtiger Artikel: Auf der Schulbank liegen ... Heft,... Lehrbuch. Das Heft und das Lehrbuch sind in bester Ordnung.
Wählen Sie ein richtiger Artikel: Ich habe ... Hund und ... Katze. Der Hund heisst Ursus und ist sehr wachsam, die Katze ist klein, sie heisst Mieze
Wählen Sie ein richtiger Artikel: Im Garten läuft ... Mädchen. Das Mädchen ist lustig.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Der Grossvater erinnert... oft an seine Kinderjahre.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Ich interessiere ... für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Junge, schämst du ... nicht?
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Mein Vater wäscht ... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Wir können ... nach dem Unterricht bei mir zu Hause versammeln.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Er ____ bald Lehrer.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Er ____ eine gute Idee
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Es ___ warm.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Ich ____ einen Bruder.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Ihr ____ doch Hunger!
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Meine Geschwister ____ eigene Familien
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Wann ___ du fleißig?
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Was ____ er?
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Wir ____ eine neue Wohnung.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! ____ du Geschwister?
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Er (antworten) schnell und richtig.
Stellen Sie die Frage zum gewählten Wort: Gestern ist mein Vater nach Deutschland gefahren.
Stellen Sie die Frage zum gewählten Wort: Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas.
Ersetzen Sie das Subjekt, das vom Substantiv geäußert ist, mit dem Personalpronomen. Das Haus steht der Schule gegenüber.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Wir lieben ... Eltern.
Setzen Sie eine richtige Variante des Prooimens ein. ... mache die Hausaufgaben immer lange.
Setzen Sie eine richtige Variante ein. Ich (essen) Fischsuppe gern, meine Eltern (essen) Milchsuppe lieber, aber mein Grossvater
Stellen Sie das nötige Personalpronomen ein, die gewählten Wörter beachtet. Das Kind ist noch klein und lernt nicht. ... geht in den Kindergarten.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen ein, die gewählten Wörter beachtet. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. ... ist gross und nicht leicht.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen: Wohin gehst... heute nach dem Unterricht?
Вместо точек вставьте нужное личное местоимение: ... verstehst in Mathematik nichts.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Kind. ... Kind ist klein.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Mädchen. ... Mädchen ist gut.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Vater. ... Vater ist gross.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Mutter. ... Mutter ist gut.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Ist das ... Bruder? Ja, das ist ... Bruder.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Opa. ... Opa ist schön.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Schwester. ... Schwester ist sehr lustig.
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Das Ei will kluger sein als die Henne Яйца курицу не учат. В) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без урода. В) Viele Koche verderben den Brei . У семи нянек дитя без глазу. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zeit ist Geld. Время - деньги В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Alle Wege fuhren nach Rom. Все дороги ведут в Рим В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде В) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen Утро вечера мудренее. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Ohne Fleiss kein Preis. Всяк кулик свое болото хвалит. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. Всяк кулик свое болото хвалит. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Друзья познаются в беде. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ohne Fleiss kein Preis. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Jedem Vogel gefallt sein Nest Всяк кулик свое болото хвалит Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед В) Den Freund erkennt man in der Not. Не место красит человека, а человек место. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Делу время, час потехе Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen Не место красит человека, а человек место В) Viele Koche verderben den Brei. Все дороги ведут в Рим Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Время не ждет В) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Друзья познаются в беде Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без уроrichtig . В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Viele Koche verderben den Brei . У семи нянек дитя без глазу. В) Alle Wege fuhren nach Rom. Утро вечера мудренее. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня В) Viele Koche verderben den Brei . Утро вечера мудренее. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее. В) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. Каждый кулик свое болото хвалит. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Übersetzen Sie das Wort die Sonne scheint
Übersetzen Sie das Wort trüb
Übersetzen Sie das Wort am Himmel
Übersetzen Sie das Wort es donnert und blitzt
Übersetzen Sie das Wort es ist frostig
Übersetzen Sie das Wort kühl
Übersetzen Sie das Wort es ist neblig
Übersetzen Sie das Wort es ist windig
Übersetzen Sie das Wort es regnet
Übersetzen Sie das Wort es schneit
Übersetzen Sie das Wort früh
Übersetzen Sie das Wort Heiß
Übersetzen Sie das Wort Schwül
Übersetzen Sie das Wort sonnig
Übersetzen Sie das Wort spät
Übersetzen Sie das Wort es ist bewolkt
Übersetzen Sie das Wort Dunkel
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist

Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten erklärungen der Bedeutung des Modalverbs können:1) объективная возможность; 2) способность говорящего осуществлять действие; 3) неуверенное продолжение; 4) разрешение sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Verbes wirken:1) действовать; 2) оказывать влияние; 3) работать; 4) заработать sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes das Blech:1) жесть; 2) деньги; 3) чушь; 4) листовой металл sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes возвращение:1) die Rückkehr; 2) die Rückkunft; 3) die Heimkehr; 4) der Rückgriff sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes осмотр:1) die Besichtigung; 2) die Prüfung; 3) die Revision; 4) der Besuch sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes чистота:1) die Reinlichkeit; 2) die Sauberkeit; 3) die Reinheit; 4) die Klarheit sind folgende richtig:
Erklären Sie die Abkürzung: die WHO
Finden Sie das entsprechende Äquivalent: ОБСЕ
Finden Sie die passende Abkürzung: ЕЭС
Nennen Sie das Synonym: beschließen
Setzen Sie das richtige Kardinalzahlwort ein: österreich ist ein Bundesstaat, der aus … Bundesländer besteht.
Setzen Sie die Namen der Objekte richtig ein: Nach Entwürfen von K. Rossi wurden … erbaut:1) der Platz der Künste; 2) das Schloßplatz; 3) der Ostrowskiplatz; 4) die Kasaner Kathedrale
Übersetzen Sie ins Deutsche: сокращать вооруженные силы
Übersetzen Sie ins Deutsche: вмешиваться в дела
Übersetzen Sie ins Deutsche: иметь в распоряжении
Übersetzen Sie ins Deutsche: отклонять
Übersetzen Sie ins Deutsche: отклонять
Übersetzen Sie ins Deutsche: открывать, начинать что-либо
Übersetzen Sie ins Deutsche: поддерживать отношения
Übersetzen Sie ins Deutsche: сила воздействия
Übersetzen Sie ins Deutsche: советоваться, совещаться
Übersetzen Sie ins Deutsche: сотрудничество
Übersetzen Sie ins Deutsche: счетная палата
Übersetzen Sie ins Deutsche: уважение прав меньшинств
Übersetzen Sie ins Russische: der Ausschuss
Übersetzen Sie ins Russische: der Abbau der konventionellen Streitkräfte
Übersetzen Sie ins Russische: Der Vertrag über konventionelle Streitkräfte in Europa war das erste europäische Abkommen zur konventionellen Rüstungskontrolle
Übersetzen Sie ins Russische: der Vertrag über konventionelle Streitkräfte in Europa
Übersetzen Sie ins Russische: Die NATO war und ist die unentbehrliche Grundlage für die Sicherheit in Europa und Nordamerika
Übersetzen Sie ins Russische: In allen Teilstreitkräften sind erhebliche Abrüstungsschritte vorgesehen
Übersetzen Sie ins Russische: Weder in Kosovo noch in Osttimor gelang es der UNO Konflikte friedlich zu lösen
Wählen Sie die richtige Jahreszahl: Die Volksdichter Ferdinand Raimund und Johann Nestroy zählen zu den Klassikern im…
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Der Bundeskanzler hat sich für eine sofortige Einbeziehung Chinas in die Gruppe der wichtigsten Industrienationen ausgesprochen
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Deutschland unterhält gegenwärtig diplomatische Beziehungen mit nahezu allen Staaten der Welt
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Zum Auftakt seines Moskau-Besuchs hatte Schröder zu verstehen gegeben, dass Russland nicht weiter mit deutscher Finanzhilfe rechnen könne
Finden Sie ein Synonym für das folgende Wort: sich aussprechen
Finden Sie ein Synonym für den folgenden Ausdruck: verantwortlich sein
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Шредер призвал российское руководство уточнить программу, направленную на преодоление кризиса
Übersetzen Sie ins Russische: der UN-Generalsekretär
Übersetzen Sie ins Russische: die diplomatischen Beziehungen fördern
Übersetzen Sie ins Russische: die Zusammenarbeit vertiefen
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Главы правительств стран Европейского Союза решили совместными усилиями бороться с организованной преступностью
Übersetzen Sie ins Deutsche: присоединиться к партнерству во имя мира
Übersetzen Sie ins Deutsche: встретиться на высшем уровне

Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Choisissez la phrase correcte
Complétez la phrase en utilisant l’adverbe. Ce film nous intrigue...
Complétez la proposition . Il tâche ... bien parler.
Trouvez l’équivalent français de la phrase «запомни этот адрес»
Вместо точек вставьте одну из предложенных форм глагола: Claire . . . la place.
Вместо точек поставьте одно из предложенных слов: . . . marchent très vite.
Вместо точек поставьте одно из следующих прилагательных: . . . place est belle.
Вместо точек поставьте правильную форму глагола: Qui . . . à sa mère?
Выберите правильную форму глагола: Irène . . . à ses élèves.
Из предложенных вариантов перевода «она замужем» выберите один правильный
Из предложенных вариантов перевода предложения «Он идет туда пешком» выберите грамматически верный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Choisissez l'équivalent français de la phrase "это уже слишком!"
Choisissez la préposition correcte
Choisissez la préposition correcte
L'expression "à peine" signifie
Que signifie l'expression"avoir l'habitude de faire qch."
Remplacez les points par le verbe: Elle ne lui ... jamais ce cas.
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "Он заставил нас делать слишком трудную работу."
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "Она нас заставила прочитать эту книгу".
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "Я ему сказал, чтобы он закрыл дверь."
Trouvez l'équivalent français de la phrase:"Она слушает, не говоря ни слова."
Choisissez la proposition correcte
Choisissez une forme incorrecte du verbe «savoir» au conditionnel présent
Complétez la phrase en utilisant l’un des adverbes suivants. Où et ... passez -vous vos vacances?
Employez le pronom/adjectif qui convient: ... nos amis sont présents.
Employez le pronom/adjectif qui convient: Elle sait ...
Employez une préposition ou un article contracté. ... été le soleil est assez chaud.
Employez une préposition. Il nous propose ... visiter le cinéma.
Trouvez le mot ayant le même radicale que les autres verbes
Trouvez le mot ayant le même radicale que les autres verbes
Trouvez le synonyme de la phrase «se coucher»
Trouvez l’antonyme des mots suivants
Trouvez l’équivalent français de la phrase «Они все пошли в театр».
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «à peine»
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: ... -tu occupé?
Вместо точек вставьте нужный глагол: Il ... essuyer le tableau.
Вместо точек вставьте нужный предлог: Nous apprenons toutes les nouvelles ... la radio.
Вместо точек вставьте одно из предложенных местоимений: ... raconte-t-il aux enfants?
Вместо точек вставьте одно из предложенных слов: « Il est . . . dix heures.»
Вместо точек вставьте подходящий предлог: Où allez-vous . . . les cours ?
Вместо точек вставьте подходящий предлог: Trouvez les verbes . . . ce texte.
Вместо точек поставте нужную форму глагола: Vous . . . beaucoup de livres.
Вместо точек поставьте нужную форму глагола: Quel livre . . . vous ?
Вместо точек поставьте подходящий глагол: Où . . . vous ?
Из предложенных вариантов перевода словосочетания “слушать по радио” на французский язык выберите один грамматически правильный:
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Ce vendredi nous n’écrivons pas la dictée.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Il m’invite de venir avec lui au concert.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Le parapluie qui est sur l’étagère est de mon frère.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: « Après le déjeuner la mère reste seul.»
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: «Catherine et sa soeur prépare le déjeuner.»
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: «Marie a des yeux grises et des cheveux frisés.»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий правильному написанию по-французски фразы «Она сидит»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий правильному написанию слова «серьезный»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий правильному написанию слова «счастливый»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий русскому предложению «Завтрак готов»
Из четырех вариантов перевода выберите один, соответствующий словосочетанию “матч на кубок ”:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Найдите вариант транскрипции, соответствующий правильному произношению глагола éclairer:
Найдите французский эквивалент слова “выход”.

Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) C’est dans le malheur qu’on connaît ses amis. Друзья познаются в беде. В) Chaque chose à son temps. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Choisissez une forme de verbe. Nombreux ... ceux qui préfèrent refuser de venir.
Choisissez une forme incorrecte du verbe «venir» au présent de l’indicatif
Mettez la préposition, s’il le faut. Marie s’est mis ... pleurer.
Trouvez le synonyme du verbe «apprendre»
Ils aiment faire cette exercice. Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения
Выберите верный вариант перевода предложения: «Не говорите с этой девушкой!»
Выберите правильный вариант ответа: Звук [ a ] в слове « carte » является
Выберите предложение с правильным порядком слов
Из приведенных ниже слов выберите то, форма которого является неверной для данного предложения Je déjeun à six heures.
Найдите верный вариант перевода фразы: «У него болит голова.»
Поставьте вместо точек подходящий глагол: Elle . . . à la gare.
Поставьте вместо точек правильную форму глагола: Cette place . . . belle.
Укажите правильный вариант ответа: Голосовое связывание между артиклем, оканчивающимся на непроизносимый согласный и слова, начинающиеся с гласной.
Укажите правильный вариант ответа: Голосовое связывание при произнесении словосочетания allez-y
Choisissez l'affirmation correcte: participe passé глаголов, спрягаемых с вспомогательным глаголом avoir:
Choisissez la traduction correcte de la phrase: "Я думаю о них".
Complétez la phrase par le pronom tonique: Elles vous raconteront cela ... - mêmes.
Complétez la phrase: Il s'intéresse ... à cela.
Faites, s'il le faut, l'accord du participe passé: La pièce que nous avons ... s' appelle "Tartuff".
Faites, s'il le faut, l'accord du participe passé: Quelle pièce ont-ils (joué)?
Mettez l'adverbe au comparatif: J'ai peu de loisirs que vous.
Que signifie l'expression "à la fin"
Remplacez le complément en italique par le pronom qui convient. Il faut parler à cette fille.
Remplacez le complément en italique par le pronom qui convient: J'ai rencontré cet homme chez Michel.
Choisissez la question correcte
Complétez cette phrase. Les enfants jouent ... le boulevard.
Complétez la phrase par l’expression. Je ne ... pas avec ce qu’il dit.
Employez une préposition ou un article contracté. Il dit bonjour ... ses amis.
Employez une préposition ou un article contracté. Il vient ... mois de mars.
Employez une préposition ou un article contracté. Nous passons cet examen ... la fin de l’année.
Mettez la préposition, s’il le faut. Il est temps de se mettre ... travail.
Mettez la préposition, s’il le faut. Il ne voulait pas nous faire ... peine.
Trouvez l`équivalent russe de l’expression «se tenir droit»
Trouvez l’équivalent russe de la préposition «à cause de»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «avoir l’air malade»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «pour une fois»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «une épreuve écrite»
Вместо точек вставьте (если нужно) артикль: C’est . . . revue.
Вместо точек вставьте (если нужно) артикль: Ce n’est pas . . . soeur de Michel.
Вместо точек вставьте (если нужно) артикль: Marie est . . . russe.
Вместо точек вставьте необходимое слово: Elle parle . . . élèves de l’université.
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: ... -moi au courant des affaires.
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: ... -vous prendre des leçons?
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: Ils ... nous montrer Moscou.
Вместо точек вставьте одно из следующих наречий: Ce texte est . . . long.
Вместо точек вставьте одну из предложенных форм глагола. Michel . . . des cheveux frisés.
Вместо точек вставьте одну из следующих форм глагола: Tu . . . le nom de cette fille.
Вместо точек вставьте подходящее наречие. On l’entend ..., elle parle trop bas.
Вставьте вместо точек один из предлагаемых предлогов: Elle achète des fleurs . . . du métro.
Вставьте вместо точек один из четырех предлагаемых артиклей: C’est . . . revue de Pierre.
Вставьте вместо точек одно из следующих слов: Elle écrit . . . tableau.
Выражение «tout de suite» означает
Выражение «vouloir dire» означает
Выражение «être au courant de ...» означает
Из предложенных вариантов перевода предложения «Поcмотрите на этот голубой цветок» выберите один грамматически правильный
Из предложенных вариантов перевода слова «учиться» выберите один правильный
Из предложенных вариантов перевода словосочетания «эти старые книги» выберите один правильный
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: C’est la revue de ce élève.
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Переведите на французский выражение «в молодости»
Переведите на французский слово «шествие»
Переведите на французский язык слово “дома”, “домой”.

Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) C’est dans le malheur qu’on connaît ses amis. Друзья познаются в беде. В) Chaque chose à son temps. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. В) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
В предложении замените имена существительные местоимением: Michel et sa femme traversent la place.
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Nous _______ en classe
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Je __________ ingénieur
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Elles _________ étudiantes
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Elle _________ Française.
Поставьте глагол, стоящий в скобках, в настоящем времени: (Rester)-tu à la maison?
Поставьте глагол, стоящий в скобках, в настоящем времени: Nous (regarder) la télévision.
Поставьте глагол, стоящий в скобках, в настоящем времени: On (sonner) à la porte.
Употребите глагол faire в настоящем времени: Que _________ - vous ce samedi?
Употребите глагол faire в настоящем времени: Vos élèves _________ des progrès.
Употребите глагол faire в настоящем времени: Nous __________ la gymnastique chaque matin.
В предложении замените имена существительные местоимением: Adèle et Marie parlent à Marc.
В предложении замените имена существительные местоимением: Elise et Mireille révisent les textes.
В предложении замените имена существительные местоимением: Gilbert et Pierre aiment cette ville.
В предложении замените имена существительные местоимением: Les élèves prennent les livres et lisent.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: En passant devant ________ bibliothèque de notre quartier je rencontre souvent ____ petit garçon.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Enfin nous avons aperçu _____ maison avec _________ petit jardin.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Nous sommes entrés dans __________ jardin et nous avons vu ________ vieille femme.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: _____ as un livre français
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ______ ai un frère.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ______ avez un stylo.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ______ sommes en Champagne.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ________ suis Flamand.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ________ est médecin.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: _________ fenêtres de la maison donnaient sur _______ petit jardin.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Deux semaines plus tard _____ dame se présenta à ____ bijouterie et proposa _____ diamant tout à fait pareil au premier.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Nous avons remis à _______ femme _______ lettre de son fils.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le geste spécial. Les gestes ________.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le scandale public. Les scandales _________.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le texte original. Les textes _______.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le pays natal. Les pays ________.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le conseil médical. Les conseils _________.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Nous _________ en classe.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Je __________ étudiant
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Tu __________ un bon stylo
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Elles ___________ beaucoup de livres.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Nous _________ un livre français.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Il ________ Français.
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Nous parlons russe; ________ langue maternelle est le russe.
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Nous sommes dans la salle; ________- camarades sont aussi dans la salle.
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Tu lis un livre; __________ livre est-il intéressant?
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Vous habitez cette maison; ________ amis habitent-ils avec vous?
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Ils habitent Moscou; _______ ville natale est Moscou.
Поставьте в présent глагол, данный в скобках: Vous (entrer) dans le parc.
Поставьте в présent глагол, данный в скобках: Elle (parler) français.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: (Finir)-vous votre travail?
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Les feuilles (jaunir) et tombent.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Les ouvriers (bâtir) une grande maison.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Nous (applaudir) cet artiste.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Quel livre (choisir)-tu?
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Elle (rougir) souvent.
Употребите глагол aller в настоящем времени: Nous _____ sur la Place Rouge.
Употребите глагол aller в настоящем времени: Où __________ -vous?
Употребите глагол aller в настоящем времени: Ces jeunes filles _________ au musée.

Верны ли определения? А) Eine Liebe ist die andere wert. Долг платежом красен. В) Das ist der Mühe wert. Игра не стоит свеч. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Vier Augen sehen mehr,als zwei. Ум хорошо, а два лучше. В) Das ist der Mühe wert. Конец - делу венец. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Zum Lernen ist niemand zu alt. Век живи, век учись. В) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь. В) Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, muss der Prophet zum Berge kommen. Тише едешь - дальше будешь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Der Untätige macht keine Fehler Не ошибается тот, кто ничего не делает. В) Nur das Ende krönt das Werk. Конец - делу венец. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Der Untätige macht keine Fehler Не ошибается тот, кто ничего не делает. В) Auf dem, der unter liegt, soll man nicht sitzen. Видна птица по полету. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer langsam geht, kommt auch ans Ziel. Тише едешь - дальше будешь. В) Ein fauler Apfel stecket den andern an. От одного порченного яблока целый воз загнивает. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, muss der Prophet zum Berge kommen. Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе. В) Von schonen Worten wird man nicht satt. Соловья баснями не кормят. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В) Der Appetit kommt beim Essen. Аппетит приходит во время еды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer Honig lecken will, darf die Bienen nicht scheuen. Волков бояться – в лес не ходить. В) Eine Liebe ist die andere wert.Не ошибается тот, кто ничего не делает. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Eine Liebe ist die andere wert.Долг платежом красен. В) Zum Lernen ist niemand zu alt.Что посеешь, то и пожнешь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В) Von schonen Worten wird man nicht satt. От одного порченного яблока целый воз загнивает. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Die Suppe, die man sich eingebrockt hat, muss man auch auslfflen. Сам кашу заварил, сам и расхлебывай. В) Zum Lernen ist niemand zu alt. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Es geht hart auf hart. Нашла коса на камень. В) Das ist der Mühe wert. Конец - делу венец. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Nur das Ende krönt das Werk. Конец - делу венец. В) Auf dem, der unter liegt, soll man nicht sitzen. Видна птица по полету. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Nur das Ende krönt das Werk.Конец - делу венец. В) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Игра не стоит свеч. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer Elerkuchen will, muss Eier einschlagen. Не разбив яиц, не сделаешь яичницу. В) Der Appetit kommt beim Essen. Соловья баснями не кормят. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Нет дыма без огня. В) Den Vogel erkennt man an seinen Federn. Лежачего не бьют. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Es sind nicht alle Jäger, die das Horn blasen. Не все те повара, что с длинными ножами ходят. В) Vier Augen sehen mehr,als zwei.Ум хорошо, а два лучше. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer Elerkuchen will, muss Eier einschlagen. Не разбив яиц, не сделаешь яичницу. В) Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Нет дыма без огня. В) Es geht hart auf hart. Лежачего не бьют. Подберите правильный ответ
Вставьте глагол müssen в Präsens: Wie lange _____ wir auf dich warten?
Найдите правильный перевод предложения: В этом городе можно увидеть много интересного.
Найдите правильный перевод предложения: Дайте мне ответить на этот вопрос!
Найдите правильный перевод предложения: Тебя нужно встретить в аэропорту?
Найдите правильный перевод предложения: Что Вы от меня хотите?
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Linda ist krank, sie _____ ohne Mantel auf die Straße nicht gehen.
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Ich _____ heute lange fernsehen.
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli _____ ihnen helfen.
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Peter, bist du fertig? Dann _____ du hinausgehen.
Вставьте глагол lassen в нужной форме: Die Zuschauer _____ ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal.
Вставьте глагол lassen в нужной форме: _____ sie mich bitte durch!
Вставьте глагол lassen в нужной форме: Er spricht sehr viel und _____ uns nicht arbeiten.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Warum kommst du so spät, du _____ aber pünktlich sein
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Ich _____ heute noch eine Aufgabe in Mathematik lösen.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Herr Lehrer, _____ wir diese Übung schriftlich oder mündlich machen?
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Ihr _____ ein Taxi nehmen, sonst kommt ihr zu spät zum Bahnhof.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Ich _____ dir alles ganz ehrlich erzählen.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Die Krankenschwester sagt ihm, er _____ diese Arznei vor dem Essen einnehmen.
Вставьте können или dürfen: Wie _____ man zum Stadtzentrum kommen?
Вставьте können или dürfen: _____ du Gitarre spielen?
Вставьте können или dürfen: _____ ich Sie morgen anrufen?
Вставьте kennen или wissen: Was _____ du von Friedrich Schiller? _____ du seine Werke?
Вставьте kennen или wissen: _____ du Dieter? Ja, er lernt nicht fleißig und _____ nichts.
Вставьте kennen или wissen: _____ du, ich habe schon Hunger_____. du in der Nähe ein Cafe oder einen Restaurant?
Вставьте глагол können в Präsens в нужной форме: Nicht alle Schüler meiner Klasse ____ gut Deutsch sprechen und lesen.
Вставьте глагол können в Präsens в нужной форме: Was sagst du, ich _____ dich nicht verstehen.
Вставьте глагол können в Präsens в нужной форме: _____ sie Ihre Frage bitte wiederholen?
Вставьте глагол sollen в Präsens в нужной форме: Der Chemielehrer sagt, unsere Klasse _____ in dieser Woche eine Kontrollarbeit schreiben.
Вставьте глагол sollen в Präsens в нужной форме: Alle _____ diesen Text lesen und übersetzen.
Вставьте глагол sollen в Präsens в нужной форме: Ich _____ morgen sehr früh aufstehen.
Вставьте глагол wissen в Präsens в нужной форме: Warum fehlt Sabine heute, wer _____ das?
Вставьте глагол wissen в Präsens в нужной форме: _____ sie nicht, wie spät ist es?
Вставьте глагол wissen в Präsens в нужной форме: Wir lernen russische Geschichte schon lange und _____ viel von unserer Heimat.
Вставьте глагол wollen в нужной форме: _____ du heute zu mir nicht kommen?
Вставьте глагол wollen в нужной форме: Ich _____ etwas Interessantes mitteilen.
Вставьте глагол wollen в нужной форме: Nicht alle Schüler unserer Klasse _____ fleißig sein.
Вставьте глагол müssen в Präsens: Der Bahnhofist weit von hier, Sie _____ mit der Straßenbahn fahren
Вставьте глагол müssen в Präsens: Es ist naß draußen, und ich _____ vor dem Spaziergang einen Regenmantel anziehen.
Вставьте können или dürfen: Ich _____ zu dir kommen und die Hausaufgaben bringen.
Вставьте können или dürfen: Wissen Sie es nicht — im Cafe _____ man nicht rauchen.
Вставьте können или dürfen: Sie (вежл. форма)_____ diese Übung sehr schnell machen.
Выберите предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ одновременно:
Выберите предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ одновременно:
Выберите предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ одновременно:
Выберите предлоги, управляющие только Akkusativ:
Выберите предлоги, управляющие только Akkusativ:
Выберите предлоги, управляющие только Dativ:
Выберите предлоги, управляющие только Dativ:
Просклоняйте: die Mutter
Просклоняйте: die Schwester
Просклоняйте: die Tafel
Просклоняйте: die Kinder
Проспрягайте: das Heft
Проспрягайте: der Tisch
Проспрягайте: das Bild
Проспрягайте: der Freund
Проспрягайте: der Herr
Проспрягайте: der Kollege

Акция имеет определенный срок обращения:
Инвестиции в облигации - наиболее надежное вложение средств на рынке ценных бумаг:
На рынках капиталов деньги обмениваются на другие ликвидные активы по альтернативной стоимости в единицах номинальной нормы процента:
Номинальный доход - фиксированный доход, определяемый процентной ставкой, установленной для данной облигации при эмиссии:
Номинальный курс - провозглашенная цена акций:
Опцион - контракт на покупку или продажу определенного базисного актива в будущем по фиксированной цене:
Опцион - ценная бумага, подтверждающая право владельца и обязательство лица, его выдавшего (надписатель), на покупку или продажу определенного базисного актива по фиксированной цене через некоторое время:
Под сроком погашения имеется в виду заранее установленная дата в будущем, на которую номинальная стоимость облигации должна быть возвращена инвестору:
Привилегированные акции (префакции) всегда дают своему владельцу право голоса на общем собрании акционеров:
Размещение акций может происходить путем подписки, капитализации собственных средств кредитной организации и конвертации в акции ранее выпущенных ценных бумаг этой же кредитной организации:
Размещение ценных бумаг включает в себя совершение сделок, направленных на отчуждение ценных бумаг их первым владельцам:
Решение о выпуске (дополнительном выпуске) и проспект эмиссии ценных бумаг утверждается советом директоров кредитной организации на основании решения об их размещении:
Современная структура рынка ссудных капиталов характеризуется двумя основными признаками: временным и институциональным:
Формирование синдиката андеррайтеров сопровождается подписанием ряда договоров - соглашениями с андеррайтерами и дилерами:
Ценные бумаги как экономическая категория - право на долю совокупного капитала, полученного в результате первичного размещения данных бумаг, а также на распределение и перераспределение прибыли, которую дает такой капитал:

Актив аккумулирует средства, вложенные организацией с целью получения экономической выгоды:
Банковский кредит - денежная ссуда, выдаваемая банком на неопределенный срок на условиях возвратности и оплаты кредитного процента:
Движение предпринимательского капитала осуществляется в форме прямых иностранных (в предприятия) и портфельных (в ценные бумаги) инвестиций:
Долгосрочное кредитование осуществляется на основании кредитного договора, договора об открытии невозобновляемой кредитной линии, генерального соглашения об открытии рамочной кредитной линии:
Ипотечный кредит выдается обычно на недлительный срок:
Оценка стоимости ценных бумаг базируется на едином теоретическом фундаменте - дисконтировании денежных потоков:
Пассив - одна из двух частей бухгалтерского баланса, в которой отражаются внеоборотные и оборотные активы:
Платежный баланс включает товарный баланс, баланс текущих операций и баланс движения капитала:
При активном платежном балансе государственное регулирование направлено на устранение нежелательного чрезмерного активного сальдо:
При формировании рыночного уровня ссудного процента на отклонение его величины от средней нормы прибыли воздействуют только частные факторы:
Приведение денежных потоков к начальному моменту называется наращением:
Проектное финансирование - та область кредитования, где риски по финансированию проекта частично берет на себя банк-кредитор:
Ссудный процент возникает там, где отдельный собственник передает другому определенную стоимость во временное пользование с целью увеличения производительности потребления:
Трендовые индикаторы валютного рынка применяются тогда, когда на форекс наблюдается устойчивый и сильный тренд:
Фундаментом индикаторов консенсуса является реклама, мнения различных экспертов и СМИ:

"Человеку экономическому" от природы присущ эгоизм, он всегда думает о своей выгоде:
Анализ характеристик дополняет традиционную теорию потребительского поведения, расширяя возможности научного анализа потребительского поведения и спроса:
Бюджетная линия зависит только от дохода потребителя:
В ординалистской концепции потребитель оценивает и сравнивает отдельные единицы благ:
В экономической науке принято выделять два вида ресурсов: капитальные и человеческие:
Количественный (кардиналистский) подход - способ, заменяющий возможность измерения полезности товаров и услуг для потребителя порядком потребительских предпочтений:
На предложение товара влияют ожидания изменений его цены в будущем:
На характер бюджетной линии влияют два свойства: изменение дохода и изменение цены:
Общая полезность - приращение степени полезности при потреблении дополнительной единицы блага за период времени:
Подход А. Маршалла при установлении равновесной цены применяется для анализа в краткосрочном периоде:
Полезность выражает меру удовлетворения, которое получает субъект от потребления блага или выполнения какого-либо действия:
Предложение всегда меньше спроса:
Спрос эластичен, если ценовая эластичность спроса лежит в пределах от нуля до единицы:
Теория потребительского выбора основана на предположении, что люди ведут себя рационально в попытке максимизировать удовлетворение своих потребностей:
Чем ниже удельный вес товара в бюджете потребителя, тем выше ценовая эластичность спроса:

Временной промежуток, в течение которого хотя бы один фактор производства остается постоянным, называется краткосрочным периодом в деятельности фирмы:
Минимально эффективный масштаб производства оказывает существенное влияние на концентрацию производства:
Постоянные издержки - издержки, которые зависят от выпуска продукта:
Предельная норма технологического замещения одинакова при разных применяемых технологиях:
Предельные издержки есть отношение прироста издержек к вызвавшему его приросту выпуска:
Предельный продукт никогда не возрастает:
Предельный продукт определяется как отношение прироста совокупного продукта к дополнительной массе изменяющегося фактора производства:
При убывающей отдаче от масштаба рост выпуска опережает рост объемов применяемых ресурсов:
Продуктивность работы фирмы является сводным показателем, который равен отношению совокупного выпуска продукции к объему задействованных ресурсов:
Производственная функция при изменениях в технологии меняется:
Средние издержки есть отношение предельных издержек к выпуску продукта:
Существует две концепции издержек: бухгалтерские издержки и альтернативные издержки (издержки упущенных возможностей):
Трансакционные издержки - издержки ведения сделок:
Экономическая прибыль всегда больше бухгалтерской прибыли:
Эффект масштаба есть относительное изменение объема производства, вызванное изменением масштаба производства:

В условиях совершенной конкуренции фирмы влияют на цены ресурсов и цены продуктов:
Высокая процентная ставка приводит к увеличению инвестиций и расширению производства:
Государство может влиять на величину совокупного предложения:
Дифференциальная рента II - дополнительный доход, обусловленный различием естественного плодородия почвы, местоположения участка земли по отношению к рынку, путям сообщения и т. д.:
Дополнительный доход, обусловленный ведением хозяйства преимущественно интенсивными методами с использованием дополнительных вложений капитала, называется дифференциальной рентой II:
Изменения в объеме совокупного спроса на национальный продукт могут вызываться не только, изменениями в уровне цен, но и действием неценовых факторов:
Капитал как фактор производства означает накопленные, созданные трудом людей, капитальные ресурсы:
На олигопольных рынках участники-олигополисты всегда действуют совершенно независимо друг от друга, на свой страх и риск:
Несовершенная конкуренция - конкуренция в условиях, когда фирмы имеют возможность контролировать цены на продукцию, которую они производят:
Несовершенную конкуренцию образуют два типа рыночных структур - абсолютная монополия и олигополия:
Одним из основных признаков монополистической конкуренции является дифференциация продукта:
Отличие между краткосрочным и долгосрочным периодом не столь важно для абсолютной монополии:
Первая теорема теории общественного благосостояния: в состоянии общего рыночного равновесия размещение экономических ресурсов Парето-эффективно:
Спрос на труд и его цена не зависят от спроса на продукцию, производимую с помощью данного ресурса:
Финансовому капиталу свойственны максимальные риски:

Аккумулирующая роль финансов выражается механизмом концентрации денежных средств в централизованных и децентрализованных фондах в различных секторах экономики и уровнях бюджетной системы:
Вторичный рынок - рынок, обеспечивающий выпуск ценной бумаги в обращение:
Государственные и муниципальные финансы состоят из бюджетной системы, включающей бюджеты всех уровней, целевых внебюджетных фондов и государственного кредита:
Денежный рынок - часть рынка ссудных капиталов, на котором обращаются краткосрочные финансовые инструменты:
Кредитный рынок - часть рынка ссудных капиталов, на которых обращаются долговые обязательства со сроком погашения менее одного года:
Механизм финансового управления обеспечивает взаимодействие управляющей системы с объектом управления, непрерывность денежных и информационных потоков в процессе формирования и использования финансовых ресурсов:
Организованный рынок - обращение ценных бумаг на основе законодательно установленных правил между профессиональными посредниками:
Первичный рынок - рынок, где обращаются ранее выпущенные финансовые активы:
Рынок капитала подразделяется на рынок ссудного капитала и рынок долевых ценных бумаг:
С организационной точки зрения финансовый рынок нельзя рассматривать как совокупность финансовых институтов, экономических субъектов, осуществляющих эмиссию, куплю и продажу финансовых инструментов:
Ссудный капитал - денежный капитал, представленный во временное пользование (ссуду) кому-либо на условиях срочности, платности и возвратности:
Стимулирующая роль финансов состоит в том, что государство с помощью целой системы финансовых рычагов может оказывать воздействие на развитие предприятий, отраслей в нужном обществу направлении:
Существенная часть бюджетных средств в форме бюджетных ссуд, прямого бюджетного финансирования, гарантий государства направляется на финансирование текущей и инвестиционной деятельности предприятий:
Финансовые ресурсы - денежные доходы, накопления и поступления, находящиеся в распоряжении субъекта хозяйствования, государства или граждан и предназначенные для выполнения ими финансовых обязательств, осуществления экономической, социальной и иных функций:
Финансовый рынок - рынок, на котором осуществляется взаимодействие экономических субъектов, предъявляющих спрос и осуществляющих предложение капитала:

В странах с развитой экономикой снижается доля населения, владеющего акциями компаний и ценными бумагами инвестиционных фондов:
Высшим исполнительным органом управления акционерного инвестиционного фонда является совет директоров (наблюдательный совет):
Депозитарная деятельность заключается в предоставлении услуг по хранению ценных бумаг и (или) учету прав на эти бумаги:
Инвестиционные фонды функционируют в основном в форме инвестиционных компаний закрытого и открытого типов и представляют собой акционерные общества, аккумулирующие средства мелких инвесторов путем продажи собственных ценных бумаг:
Инвестиционный пай (пай) - именная ценная бумага, удостоверяющая право ее владельца на часть имущества фонда, а также погашения (выкупа) пая в соответствии с правилами фонда:
Коллективное инвестирование - аккумулирование финансовыми институтами (посредниками) средств мелких инвесторов в единый пул под управлением профессионального управляющего с целью их прибыльного вложения в различные активы финансового рынка и иное имущество:
Кредитные союзы являются субъектами антимонопольного законодательства:
Лицензия на осуществление деятельности акционерных инвестиционных фондов выдается сроком на 10 лет:
Наименее социально значимым государственным пенсионным фондом в США является Фонд страхования престарелых:
Паевой инвестиционный фонд - одна из форм коллективного инвестирования:
Паевой инвестиционный фонд является имущественным комплексом без образования юридического лица, основанным на доверительном управлении имуществом фонда специализированной управляющей компанией с целью увеличения стоимости имущества фонда:
Пенсионные и другие подобные фонды создаются для обеспечения доходов людям, прекратившим свою трудовую деятельность, в течение которой они вносили туда деньги, так же как и их работодатели:
Покупателями и продавцами на финансовых рынках выступают три группы экономических субъектов - домашние хозяйства, фирмы, государство:
Развитие акционерных инвестиционных фондов может способствовать решению важных проблем социально-экономического развития страны:
Частные пенсионные фонды инвестируют свободные финансовые ресурсы в краткосрочные финансовые инструменты:

Верен ли перевод? А) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. В) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Trouvez l’équivalent français du mot «однажды»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «Он разговаривает, (все время) посматривая на меня»
Adèle part . . . sa mère. Вместо точек вставьте один из указанных предлогов
Marthe achète le livre . . . sa soeur. Вместо точек вставьте один из указанных предлогов
Вместо точек вставьте подходящий глагол Pierre . . . a ces camarades.
Вместо точек употребите нужное притяжательное прилагательное : Ils aiment . . . fille.
Из предложенных вариантов выберите соответствующий русской фразе «я не работаю»
Из предложенных вариантов перевода предложения « Я иду к Пьеру » выберите один, грамматически верный
Из предложенных вариантов предложения «Эти девушки уезжают к своей матери» выберите один грамматически правильный:
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Therèse ne marche pas chez sa mere, elle vas à Paris.
Какое из следующих слов стоит в неправильной форме в предложении: «Marc et sa fille prépare les livres.»
Какое из следующих слов стоит в неправильной форме в следующем предложении: Daniel dit a ses élèves : «Prene les livres».
Choisissez l'antonyme du mot "brusquement"
Choisissez l'antonyme du mot "vrai"
Choisissez la forme du verbe "mentir" au présent à la 1ère personne du pluriel
Choisissez la forme du verbe "sortir" au présent à la 1ère personne du singulier
Comment s'appelle celui qui voyage par avion
Trouvez l'antonyme du mot "partout"
Trouvez la forme du verbe "finir" au passé simple à la 2ème personne du pluriel
Trouvez la forme du verbe "lire" au passé simple à la 3ème personne du singulier
Trouvez le synonyme de l'adverbe "quelquefois"
Trouvez l’équivalent russe de l'expression "avant de"
Choisissez la phrase correcte
Choisissez la phrase correcte
Choisissez une forme incorrecte du verbe «placer» au conditionnel présent
Choisissez une forme incorrecte du verbe «tenir» au conditionnel présent
Complétez la phrase. Les élèves ... les explications.
Complétez la phrase. Tout le monde ... bien ce fait.
Complétez la proposition par un des pronoms. Elle attache beaucoup d’importance à cette question, elle ... parle tout le temps.
Complétez la question: ... voulez -vous devenir?
Employez une des prépositions. Il nous pose une question ... la littérature.
Mettez la préposition, s’il le faut. Nous nous sommes approchés ... sa maison.
Remplacez les mots en italique par les pronoms, qui conviennent. Penses-tu à tes soeurs? Oui, je pense toujours ... .
Remplacez les mots en italique par les pronoms, qui conviennent. Répondez-vous à ma lettre? ... réponds.
Remplacez les mots en italique par les pronoms, qui conviennent. Vous recommandez le fromage à vos clients. Vous ... recommandez.
Remplacez les mots en italique par les pronoms. Je suis content de ce que vous dites ... suis content.
Trouvez l’antonyme du mot «grand»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «не вставайте!»
Trouvez l’équivalent français de l’expression: «время от времени».
«entendre» означает
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: C’est toi qui viens le premier, les autres ... en retard.
Вместо точек вставьте один из следующих предлогов. Il se dirige ... le centre.
Вместо точек вставьте один из следующих предлогов. On chante jusqu’à tard ... la nuit.
Вместо точек вставьте одно из предложенных наречий. Ils arrivent trop ...
Вместо точек вставьте одну из форм глагола «faire»: Il aime . . . ces exercices.
Вместо точек вставьте одну из форм глагола «lire»: Catherine . . . ce livre.
Вместо точек поставьте нужный артикль: Vous parlez . . . curiosités de Paris.
Вместо точек поставьте нужный глагол: “D’où . . . tu ? ”
Вместо точек поставьте правильную форму глагола: Pierre . . . très bien.
Вставьте вместо точек один из указанных предлогов. . . . le dîner Nicole dessine.
Вставьте вместо точек один из указанных предлогов. Nicole regarde . . . la fenêtre.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Que dit le professeur si les élèves faire des fautes.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Tous le monde est à l’air, sur les places et dans les rues.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Tous s’intéressent de l’art.
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех предложенных вариантов выберите один, содержащий правильные формы глагола “faire” в настоящем времени:
Какое или какие из прилагательных имеют форму множественного числа «tous»?
Какой порядок слов является правильным для предложения 1 2 3 4 5 6 Il est un auteur (français, jeune).
На французский язык слово «одновременно» переводится как
Найдите перевод на французский язык слово “здороваться”.
Найдите, какое из приведенных ниже французских слов соответствует значению русского глагола «забавляться»
Переведите c французского фразу “parler bas”:
Переведите на французский язык словосочетание “задавать вопросы”.
Переведите фразу «donner une note»
Переведите фразу «il fait chaud»
Переведите фразу «il faut»
Переведите французскую фразу: “à tout à l’heure”?

Вознаграждение - стоимость услуги, оказанной посредником:
Делькредере - плата за ручательство в исполнении сделки:
Если акция котируется на фондовой бирже, то она продается по так называемой курсовой цене:
Налог на добавленную стоимость (НДС) - косвенный налог, форма изъятия в бюджет государства части добавленной стоимости, которая создаётся на всех стадиях процесса производства товаров, работ и услуг и вносится в бюджет по мере реализации:
Налоговой базой по операциям с ценными бумагами и по операциям с финансовыми инструментами срочных сделок признается положительный финансовый результат по совокупности соответствующих операций, исчисленный за налоговый период:
Налоговые агенты обязаны удержать начисленную сумму налога непосредственно из доходов налогоплательщика при их фактической выплате:
Облигация - долговая ценная бумага, по которой эмитент не должен возместить ее держателю номинальную стоимость с уплатой фиксированного дохода:
Обыкновенные акции дают владельцу преимущественные права на получение дивидендов:
Отрицательный финансовый результат, полученный в налоговом периоде по каждой совокупности видов (категорий) операций с ценными бумагами, признается убытком:
Первоначальной стоимостью финансовых вложений, полученных организацией безвозмездно, таких как ценные бумаги, принимается их текущая рыночная стоимость на дату принятия к бухгалтерскому учету:
Привилегированные акции дают право голоса в акционерном обществе, если иное не предусмотрено уставом:
Сумма налога, подлежащая уплате в бюджет, в российском законодательстве определяется как разница между суммой налога, исчисленной по установленной ставке с налоговой базы, определяемой в соответствии с положениями законодательства, и суммой не налоговых вычетов:
Финансовые вложения делятся на долгосрочные и краткосрочные:
Ценные бумаги должны иметь определенную форму, которая обеспечивает передачу прав на ценные бумаги:
Ценные бумаги должны иметь определенную форму, которая обеспечивает передачу прав на ценные бумаги:

В основе любого кредитного дериватива лежит кредитное событие, наличие (свершение) которого является основой (условием) для выплаты покупателю суммы по договору:
Валютные фьючерсы - фьючерсные контракты, базисом которых является иностранная валюта:
Компания может осуществлять размещение облигаций до полной оплаты уставного капитала:
Корпоративная облигация - ценная бумага, удостоверяющая отношения займа между ее владельцем (кредитором) и лицом, ее выпустившим (заемщиком); в качестве последнего выступают акционерные общества, предприятия и организации других организационно-правовых форм собственности:
Опцион на покупку - опцион пут (put):
Опцион пут - опцион, дающий право купить данный финансовый актив:
Опционные программы эмитентов направлены на приобретение акций акционерных обществ и могут затрагивать юридические лица любой другой организационно-правовой формы:
Под секьюритизацией понимают такую технику финансирования, при которой происходит списание финансовых активов с баланса предприятия-инициатора, отделение их от остального имущества и передача специально созданному юридическому лицу:
Секьюритизация - процесс непосредственного создания ценных бумаг, обеспеченных активами, путем перераспределения активов от выпускающей компании к отдельному специальному юридическому лицу:
Специально созданные юридические лица образуются для того, чтобы отделить кредитный риск компании-инициатора от риска по непосредственному секьюритизируемому активу:
Стратегия хеджирования - совокупность конкретных инструментов хеджирования и способов их применения для уменьшения ценовых рисков:
Товарный своп представляет собой обмен денежными потоками, рассчитанными на основе цен определенных товаров:
Финансовый инжиниринг - комбинирование финансовых инструментов с различными параметрами риска и доходности для реализации инвестиционной стратегии бизнеса:
Фьючерсная цена - цена, которая фиксируется при заключении фьючерсного контракта:
Фьючерсные и форвардные контракты - соглашение о купле-продаже финансового инструмента с поставкой и расчетом в будущем:

В России действует трехуровневая кредитная система:
Внешнее регулирование - подчиненность деятельности данной организации ее собственным нормативным документам:
Денежный рынок связан с краткосрочными банковскими операциями сроком до одного года:
Инвестиционные банки проводят операции по выпуску и размещению ценных бумаг:
Классики экономической теории выделили первоначальное накопление капитала как исходный пункт становления капитализма:
Коммерческие банки США по юридическому статусу подразделяются на национальные и штатные:
Кредитор - сторона, получающая кредит и обязанная возвратить полученную ссуду в оговоренные сроки с выплатой вознаграждения кредитору за пользование ссуженной стоимостью:
Мировой финансовый рынок - часть рынка ссудных капиталов, где преимущественно производится эмиссия и купля-продажа ценных бумаг, в том числе в евровалютах:
Объектом сделки на мировом рынке ссудных капиталов является капитал, привлекаемый из-за границы или передаваемый в ссуду юридическим лицам и гражданам иностранных государств:
Одноуровневая банковская система предполагает использование в основном горизонтальных связей между банками, универсализацию проводимых ими операций и выполнение аналогичных функций:
Оперативный лизинг подразумевает лизинговые контракты, заключаемые на короткий и средний срок, согласно которым арендатору предоставляется право в любое другое время расторгнуть договор:
Регулирование рынка ценных бумаг - упорядочение деятельности на нем всех его участников и операций между ними со стороны организаций, уполномоченных обществом на эти действия:
Рынок капиталов обслуживает среднесрочные и долгосрочные операции банков:
Рынок ссудных капиталов как один из финансовых рынков можно определить как особую сферу финансовых отношений, связанных с процессом обеспечения кругооборота ссудного капитала:
Ценные бумаги бывают только на предъявителя:

В качестве кредиторов и заемщиков на денежном рынке могут выступать брокеры:
В межбанковской котировке гарантий процентной ставки (IRG) используются базисные пункты:
В момент заключения опционного контракта покупатель уплачивает продавцу премию, которая представляет собой цену опциона:
В основе биржевых процентных опционов могут лежать либо денежные средства, либо правительственные облигации:
Во всех срочных сделках участвуют как минимум две стороны - продавец и покупатель:
Главной функцией спекулянтов на рынке является перенос на себя рисков хеджеров:
Денежный рынок, наряду с рынком капитала представляет собой часть более общей финансовой категории - финансовый рынок:
Депозитный сертификат - обращающаяся ценная бумага, свидетельствующая о наличии в банке или в другом финансовом институте депозита с фиксированной процентной ставкой и сроком:
Дисконт является эквивалентом процента, выплачиваемого инвестору, и представляет собой разницу между ценами инструмента при покупке и при наступлении срока:
Купонные инструменты называют еще процентными, поскольку по ним выплачиваются проценты:
Межбанковский рынок - часть рынка ссудных капиталов, на котором временно свободные денежные ресурсы кредитных учреждений привлекаются и размещаются банками между собой преимущественно в форме межбанковских депозитов на короткие сроки:
Операции хеджирования - операции со срочными контрактами, направленные на снижение риска по операциям с базовым активом или другими срочными контрактами:
Процесс закрытия открытых ранее позиций называется урегулированием позиций:
С институциональной точки зрения рынок драгоценных металлов представляет собой совокупность специально уполномоченных банков, бирж драгоценных металлов:
Свопы по качеству металла - покупка-продажа золота в одном месте против продажи-покупки его в другом месте:

Базовым инструментом биржевых валютных опционов может служить либо фиксированная сумма реальной валюты, либо эквивалентный валютный фьючерсный контракт:
Валютный своп - комбинация двух конверсионных операций с валютами на условиях спот и форвард, которые осуществляются одновременно и рассчитаны на одну и ту же валюту:
Обязательным называется такое страхование, когда государство устанавливает обязательность внесения соответствующим кругом страхователей страховых платежей:
Основным инструментом спот-рынка является электронный перевод по каналам системы СВИФТ (SWIFT):
Перестрахование - система экономических страховых отношений между страховыми организациями (страховщиками) по поводу заключенных со страхователями договоров страхования:
По отношению к валютным ограничениям можно выделить свободный и несвободный валютные рынки:
По сфере распространения, т. е. по широте охвата, можно выделить международный и внутренний валютные рынки:
При внешней обратимости полная свобода обмена заработанных в данной стране денег для расчетов с заграницей предоставляется нерезидентам и резидентам:
Срочные валютные операции состоят в купле-продаже валютных ценностей с отсрочкой поставки их на срок, который не превышает два рабочих дня:
Страновой риск - риск понести убытки в случае, когда контрагенты могут своевременно произвести поставку валюты из-за обстоятельств, имеющих место в стране, где они функционируют:
Страхование - особый вид экономических отношений, призванный обеспечить страховую защиту людей и их дел от различного рода опасностей:
Страховые риски - риски, связанные с инвестициями в конкретной стране и одинаковые для всех компаний:
Существенное развитие страхования происходило во второй половине XVII века:
Фьючерсный контракт представляет собой обязательство купить или продать одну валюту против другой по согласованному обменному курсу в определенный день в будущем:
Частичная конвертируемость валюты - национальная валюта стран, в которых применяются валютные ограничения для резидентов и по отдельным видам обменных операций:

Верными являются высказывания: А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b), выражается через функцию распределения следующей формулой P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верными являются высказывания: А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b), выражается через функцию распределения следующей формулой P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верными являются высказывания: А) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой P (a < X < b) = f(b) – f(a) В) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом F(x) =(x)dx
Верными являются высказывания: А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Два события будут несовместными, если Р(АВ)=1
Верными являются высказывания: А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верными являются высказывания: А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верными являются высказывания: А) Достаточное условие существования экстремума функции в точке - В) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - при переходе через точку меняет знак.
Верными являются высказывания: А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику < 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной к графику =
Верными являются высказывания: А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику > 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной в этой точке к графику = 0
Верными являются высказывания: А) Критическая точка f(x) - точка M(x0), в которой f ¢(x0) = 0 или не существует В) Стационарная точка функции f(x), в которой
Верными являются высказывания: А) Математическое ожидание дискретной случайной величины равно В) Математическое ожидание суммы случайной величины Х и постоянной С равно M (X + C) = MX
Верными являются высказывания: А) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - или не существует В) Точка экстремума функции f(x) – критическая точка M(x0), при переходе через которую f ¢(x) меняет знак
Верными являются высказывания: А) Нормальное распределение имеет вид В) Распределение Пуассона имеет вид
Верными являются высказывания: А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верными являются высказывания: А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верными являются высказывания: А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, при (a, b) В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) расположена ниже касательной, проведенной к графику, следовательно, при (a, b)
Верными являются высказывания: А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, расположена выше касательной, проведенной к графику В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вверх, следовательно, при (a, b)
Верными являются высказывания: А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0, для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0, для
Верными являются высказывания: А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0, для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0, для
Верными являются высказывания: А) Функция не убывает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0, для В) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0, для
Верными являются высказывания: А) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом F(x) =(x)dx В) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой P (a < X < b) = (x) dx
Верными являются высказывания: А) Функция распределения случайной величины не убывает В) Функция распределения дискретной случайной величины разрывная, ступенчатая
Задана таблица распределения случайной величины. Найти C.
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =- ctgx + C В) Интеграл =- cos x + C
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =sin x + C В) Интеграл = - ctgx + C
Какое из следующих утверждений истинно? Если в точке функция f(x, y) имеет экстремум, то А) частные производные функции f(x, y) в точке равны бесконечности В) частные производные функции f(x, y) в точке равны нулю или не существуют
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется стационарной для дифференцируемой функции f(P), если А) частные производные функции f(P) в точке не существуют В) в этой точке выполняются необходимые условия наличия экстремума
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой максимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки такая, что для всех точек этой окрестности, отличных от, выполняется В) существует окрестность точки такая, что для всех точек этой окрестности выполняется
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой минимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек этой окрестности, отличных от, выполняется В) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек P этой окрестности выполняется
По таблице распределения случайной величины вероятности равны:
Случайная величина имеет плотность распределения Тогда параметр равен
Случайная величина Х распределена равномерно, ее плотность равна Тогда параметр равен
равен:
равен
равен:
равен
равен
равен:
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен:
равен
равен
равен
равен:
равен
MX = 3 Тогда M(2X+3), равно
X и Y – независимы. DX = 2, DY = 1. Дисперсия D(2X-3Y) равна
X и Y – независимы. DX = 2, DY =3. Дисперсия D(4X+5Y) равна
X и Y – независимы. DX = 5, DY = 2. Дисперсия D(2X-3Y) равна
Бросаем две игральные кости. Вероятность, что сумма выпавших очков равна 3, равна
Бросаются 2 монеты. Вероятность того, что выпадут и герб, и решка, равна
В группе 25 студентов, из которых отлично учится 5 человек, хорошо – 12, удовлетворительно – 6 и слабо – 2. Преподаватель вызывает студента. Вероятность того, что вызванный студент или отличник или «хорошист», равна
В круг радиусом 10 помещен меньший круг радиусом 5. Вероятность того, что точка, наудачу брошенная в большой круг, попадет также и в малый круг (предполагается, что вероятность попадания точки в круг пропорциональна площади круга и не зависит от его расположения), равна
В круг радиусом 20 см помещен меньший круг радиусом 10 см так, что их центры совпадают. Вероятность того, что точка, наудачу брошенная в большой круг, попадет также и в кольцо, образованное построенными окружностями (предполагается, что вероятность попадания точки в круг пропорциональна площади круга и не зависит от его расположения), равна
В урне из 50 билетов 10 выигрышные. Вероятность того, что два вынутых билета выигрышные равна:
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0,4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, не выиграет ни по одной из них, равна:
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0.4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, выиграет хотя бы по одной из них, равна:
Вероятность любого события:
Вероятность суммы двух случайных событий вычисляется по формуле
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек людей придутся на сентябрь равна:
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек придутся на один месяц равна:
Вероятность успешной сдачи экзамена по трем предметам у данного студента соответственно равны 0.5, 0.7, 0.8. Вероятность успешной сдачи всех экзаменов равна
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая:
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая:
Дана нормальная величина . Для случайной величины y = 2x–3 М(2х – 3) и D(2x – 3) равны:
Дифференциал функции равен:
Дифференциал функции в точке с абсциссой равен:
Для событий А и В в некотором эксперименте известно Р(А) = 0,5; Р(В) = 0,6; . События A и B являются
Для событий Н1, Н2, А в некотором случайном эксперименте известно: Н1Н2 = 0; Р(Н1) = 0.3; Р(Н2) = 0.7; Р(А/Н1) = 0.4; Р(А/Н2) = 0.6. Вероятность Р(А) равна
Для функции точка М (3, - 4) является точкой
Законом распределения является таблица:
Изделия изготавливаются независимо друг от друга. В среднем 1% изделий оказывается бракованным. Вероятность того, что из двух взятых наугад изделий окажутся неисправными оба, составляет
Корректура книги объемом в 500 страниц имеет 500 ошибок. Число опечаток на одной странице – случайная величина, распределенная по закону Пуассона. Вероятность того, что на случайно выбранной странице окажется 2 опечатки, равна
Лампочки изготавливаются независимо друг от друга. В среднем одна лампочка из тысячи оказывается бракованной. Вероятность того, что из двух взятых наугад лампочек окажутся исправными обе, равна
Область определения функции
Область определения функции :
Область определения функции есть множество точек плоскости
Область определения функции есть множество
Область определения функции z = 2ln(xy) есть множество точек плоскости
Первообразная для функции y = 2x3 имеет вид
Первообразная для функции y = ex имеет вид
Полное приращение функции в точке равно
Пределы функции распределения F(x) на плюс и минус бесконечности равны соответственно
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производной f¢ (x0) называют:
Случайная величина X принимает значения 7, -2, 1, -5, 3 с равными вероятностями. Математическое ожидание MX, равно
Случайная величина распределена по нормальному закону, ее математическое ожидание равно 1, а дисперсия – 25. Тогда ее функция распределения имеет вид
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами Ее числовые характеристики таковы:
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами тогда ее числовые характеристики таковы:
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х равномерно распределена на . Тогда вероятность попасть в интервал будет равна
Случайная величина Х равномерно распределена на , тогда ее математическое ожидание и дисперсия соответственно равны
Случайная величина Х распределена по биномиальному закону с параметрами Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х распределена по нормальному закону, ее плотность вероятности . Тогда ее числовые характеристики таковы:
Случайной величиной называется переменная величина,
Собрание сочинений из 5 томов расставляют на полке случайным образом. Вероятность, что тома расположатся в порядке 1, 2, …, 5 или 5, 4, …, 1 равна
Станок-автомат производит изделия трех сортов. Первого сорта – 70%, второго – 20%. Вероятность того, что наудачу взятое изделие будет или второго, или третьего сорта, равна
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции z = xy имеет координаты
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Точка для функции является точкой
Точка для функции является точкой
Точка с абсциссой для функции является точкой
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Функция F(x) называется первообразной на промежутке Е для функции f(x), если для всех Е:
Функция имеет минимум в точке с координатами
Функция имеет минимум в точке с координатами
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна

Верны ли определения? А) Общение-устрашение - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». В) Общение-заигрывание –преподаватель, не уверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с обучаемымим; в обмен на снижение требований к ним он получает, например, лучшую дисциплину в аудитории Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инвенция - систематизация содержания речей и используемых в них доказательств. В) Диспозиция - деление речи на вступление, изложение, разработку (доказательства своего взгляда и опровержение противного) и заключение. Подберите правильный ответ.
Верны ли определения? А) Лексикология - смысловая связь между значениями одного полисемантического слова, основанная на наличии сходства (структурного, внешнего, функционального). В) Параллелизм - риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях текста. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Доверие - состояние внутреннего мира субъекта, обусловленное желанием взаимоотношения, характеризующееся готовностью передачи определенных прав и соответствующих объектов иным вольным субъектам В) Инвенция - источник информации называется не в начале речи, а после проведенного доказательства. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Драматизация речи - троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. В) Метафора - превращение монологической речи в диалогическую. Подберите правильный ответ.
Верны ли определения? А) Общение дружеского расположения - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». В) Общение дружеского расположения - преподаватель выступает в роли старшего друга, приятеля, более знающего, желающего прийти на помощь обучаемому. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение с четко выраженной дистанцией -преподаватель постоянно подчеркивает разницу между собой как более опытным, знающим, понимающим и обучаемыми, обязанных его слушаться; В) Общение дружеского расположения - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение совместной увлеченности - преподаватель и обучаемые – коллеги, вовлеченные в процесс совместной интеллектуальной деятельности на занятии. В) Стиль педагогического общения - это совокупность поведенческих реакций, в которых проявляются качества личности учителя, манера общения педагога с детьми, а также его поведение в различных ситуациях профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение-устрашение - преподаватель, не уверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с обучаемымим; в обмен на снижение требований к ним он получает, например, лучшую дисциплину в аудитории В) Общение-заигрывание – преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Речевой этикет - это совокупность правил речевого поведения в устойчивых ситуациях общения: встречи, прощания, представления, извинения, благодарности. В) Речь – реализация, воплощение языка. Подберите правильный ответ
________ – это отчетливое произношение звуков
_________ - особый вид мышления, позволяющий эффективно решать творческие задачи
_________ представляет собой такой выбор и такую организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач
_________ – это умение так строить диалог, чтобы чередование вопросов и ответов привело в результате беседы к рождению истины
__________ - в основе лежат этические нормы, регулирующие выбор этически корректных
__________ - выступление начинается сразу с наиболее веских аргументов
__________ - наиболее важные аргументы содержатся в конце выступления
__________ - наличие баланса между информативностью и эмоциональностью, между информационным и фактическим общением;
__________ - обращенность к другим людям, т. е. такая особенность личности, которая позволяет легко устанавливать контакт с другими людьми
__________ - обязательность установки на сотрудничество, регулирование речевого поведения
__________ - ориентация говорящего на общение с аудиторией, на убеждение слушателей
__________ - основное оружие педагога, незаменимое по силе воздействия средство общения с учениками и их родителями
__________ - представление о предмете речи конкретно и беспристрастно
__________ - признания в собственной некомпетентности, неподготовленности
__________ - различные проявления одной и той же способности речи
__________ - это коллективная деятельность, которая рассматривается не со стороны содержания или продукта, а в плане социальной ее организации
__________ - это поведенческий аспект, реализуемый в процессе интеракции, то есть взаимодействия людей, их поведения по отношению друг к другу
__________ - это стратегия взаимодействия с теми, кому предназначена информация
__________ - это сущность вещи, ее смысл
__________ -это органы, принимающие участие в процессе речевого дыхания, голосо – и звукообразования, а также обеспечивающие возникновение речи (центральная нервная система, органы слуха, зрения, органы речи)
__________ а не риторика является в настоящее время социальным институтом
__________ говорящий, слушающий (аудитория), предмет речи, язык (средство общения), текст (закодированная информация), восприятие информации
__________ занимается поиском путей практического применения лингвистических дисциплин, разрабатывается на стыке языкознания, теории литературы, логики, философии, этики, эстетики, психологии
__________ как выражающую особенный облик русской духовной культуры в целом, так и определяющую характерный смысл и структуру русской риторической традиции и идеала
__________ как уклонение от категоричных суждений и средство постижения истины
__________ мастерское владение оратором обширных арсеналов средств, различных функциональных стилей, взаимодействие в звучащем слове всех исторических пластов русской лексики, богатства изобразительно-выразительных средств языка
__________ наиболее важная информация, находится в середине выступления
__________ означает исторически сложившуюся иерархически организованную систему наиболее общих требований к речевому произведению и речевому поведению
__________ определяется по признаку состязательности, где речевое общение мыслится как словесный турнир
__________ представляет собой процесс активного, целенаправленного, опосредованного языком и обусловливаемого ситуацией общения взаимодействия людей между собой
__________ представляет собой систему знаков, единиц различного уровня (фонетических, лексических, грамматических), которая предназначена для общения между людьми и способна выразить всю совокупность знаний и представлений человека о мире
__________ сочетание следующих признаков: диалогичность по содержанию, гармонизирующий характер, положительная онтологичность
__________ специфическая система риторических приемов, форм и средств, организованная для реализации определенной риторической тактики и стратегии
__________ способ осуществления той или иной риторической стратегии
__________ структурный организующий принцип речевого поведения
__________ считается прекрасной речь, в которой между говорящим и адресатом реализуются подлинные субъект-субъектные равноправные отношения
__________ является одним из видов риторической деятельности, не владеющий риторическим аппаратом, то есть фактически не осознает ни собственных возможностей, ни собственных слабостей
__________ – обратиться к чувствам слушателя, использовав и логические, и эмоциональные средства воздействия на личность (риторические фигуры, тропы и т. п.)
__________ – призвание, убеждение собеседника в необходимости действия таким образом, чтобы ответной реакцией было непосредственное действие
__________ – склонение к своему мнению, использовав нужные аргументы и доказательства
__________ – совокупность социальной, культурной и образовательной сред
__________ – это «коммуникативный процесс взаимного выражения психического состояния и обмена информацией
__________ – это группа людей, объединенных общим видом деятельности – слушанием и восприятием речи
__________ – это мощная наука с развитым аппаратом, позволяющая как анализировать тексты с точки зрения их эффективности, так и порождать новые эффективные тексты
__________ – это наука, объектом изучения которой являются любые разновидности речевой коммуникации, рассмотренные в аспекте «осуществления некоторого заранее выбираемого воздействия на получателя сообщения
__________ – это область лингвистики и риторики, которая изучает осознанную речевую деятельность по созданию целенаправленной и целесообразной этически корректной
__________ – это один из первых в истории образцов эвристического педагогического диалога
__________ – это одна из сфер «повышенной речевой ответственности», в которых важность особенностей речевого поведения человека (учителя), последствия его умения (или неумения) владения словом, трудно переоценить
__________ – это опробованная тысячелетиями и соответствующая общим законам человеческого мышления парадигма мыслительной и речевой культуры
__________ – это отношение к «другому» как к ценности и как основной инструмент культуры
__________ – это свойства, которые помогают организовать общение и сделать его эффективным
__________ – это совокупность поведенческих реакций, в которых проявляются качества личности учителя, манера общения педагога с детьми, а также его поведение в различных ситуациях профессиональной деятельности
__________ – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его в окислительных процессах и удаление из организма углекислого газа
__________ – это сумма продуманных действий, направленных на достижение ясно понимаемой цели
Беседа ситуативный разговор, речевая ситуация – это __________
Верхний участок речевого аппарата – __________ – включает резонаторы и органы речи (надгортанник, нёбо, губы, зубы и т. д.)
Вычленение и расположение всех смысловых частей, логических связей - это __________
Использование возможностей прямого и косвенного информирования: __________
История __________ представлена как история педагогико-риторического идеала, рассматриваемого в контексте истории культуры и описываемая в категориях и понятиях общериторического идеала, таких как категории гармонии и др
Новая область филологического знания - __________, которая и должна иметь своим предметом жизнь слова в диалоге
Одна из особенностей русского риторического идеала -__________, которая представляет собой единство двух категорий - истинности речи и добра, понятого не как индивидуальная выгода, но как общественное благо
Отражение ценностной парадигмы национальной культуры, определяющей особую роль кротости, смирения, уравновешенности, негневливости, радости и благости, а в речевой сфере - это __________
По С.С.Аверинцеву, «греки создали не только свою собственную культуру - они создали __________ культуры вообще»
Процесс и результат, как стремление к нему присоединяет человека к культуре и находит в ней свою опору – это __________
Реализация основной функции языка – общения – порождает- __________
Роль в речеобразовании играют __________, которые, вибрируя, обеспечивают нормальное звучание человеческого голоса, создают за счет обертонов определенный тембр
Сдержанность __________ речи направлена на гармонизирующее воздействие и является формальным выражением категории речевого такта
Специфика __________ – это публичная речь преподавателя, в которой присутствует дидактическая направленность, т. е. одновременно с передачей информации решаются задачи обучения
Умение расслабить органы речи, а также восстановить работоспособность речевого аппарата - это __________
Фиксирующая факты, события и достижения культуры, сохраняет ее и обеспечивает движение вперед – это __________

В моменты времени t1, t2, t3 и т.д. проводятся наблюдения, их результаты записываются в таблицу: Для того чтобы выразить аналитически тенденцию изменения наблюдаемой величины во времени, следует
Верно ли, что: А) Гипотезы об однородности выборок – это гипотезы о том, что рассматриваемые выборки извлечены из одной и той же генеральной совокупности. В) Для оценки тесноты связи между признаками (Х,Y) в числовой форме вычисляют коэффициент корреляции - безразмерную характеристику, выражающую тесноту связи между признаками в числовой форме.
Верно ли, что: А) Метод многомерного шкалирования - система методических приемов и способов сбора и обработки информации для получения объективных данных о закономерностях поведения одномерных объектов. В) Основанием для многомерного шкалирования является наличие определенной зависимости между оценками сходства и различия объектов, полученных от респондентов.
Верно ли, что: А) Одним из распространенных методов многомерного шкалирования является процедура попарного сравнения. В) При применении метода шкалирования не возможно предварительное ранжирование объектов.
Верно ли, что: А) Одним из способов уменьшения размерности многомерной выборки является метод главных компонент. В) С помощью метода метрического шкалирования проводится обработка данных о сходстве объектов.
Верно ли, что: А) Средняя ошибка выборки не зависит от объема выборки. В) Для уравнения линейной парной регрессии условие означает, что с увеличением x величина y увеличивается.
Верно ли, что: А) Шкалирование может выступать либо как сравнение и числовая оценка сравнительных суждений, либо как прямая числовая оценка субъективных впечатлений по заданной шкале. В) При применении метода шкалирования экспериментатором на основе уже имеющихся теоретических или(и) эмпирических данных определяется и конструируется определенная шкала измерения.
Верны ли утверждения: А) Если из условия х1≠х2 у1≠у2 (х1,х2 А; у1,у2 В, то отображение множеств А В необратимою В) Между эквивалентными множествами всегда можно установить взаимно-однозначное соответствие.
Верны ли утверждения: А) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В); В) Вероятность суммы двух случайных событий вычисляется по формуле Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Имеет ли заданная функция точки разрыва, и если имеет, определите их.
На каком из указанных промежутков функция убывает, если график ее производной представлен на рисунке: а) (-2;1); б) (-∞;4); в) (4;+∞); г) (-∞;-2)?
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицу: Коэффициент корреляции равен:
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицу: Коэффициент корреляции равен:
Найти эмпирический коэффициент корреляции между весом и ростом для выборки:
Определите, в каких точках функция имеет экстремум, если на числовой прямой изображены точки, в которых производная функции равна нулю и даны знаки производной на интервалах.
Определите, в каких точках функция имеет экстремум
Определите, какой знак имеет производная функции в точках a, b, c, d
По графику функции определите ее критические точки
Сколько существует точек экстремума функции, если на рисунке изображен график ее производной:
Укажите точки, в которых производная равна нулю или не существует
Чему равна производная функции в точке x = 3?
Приведенные тождества выражают свойство операций над множествами, которое называется
Аналитическое выражение связи определяется с помощью методов
В урне находятся 5 белых, 4 зеленых и 3 красных шара. Наугад извлекается один шар. Вероятность того, что он будет цветным, равна
Вариация – это
Выборка, предполагающая случайный отбор равновеликих групп с последующим наблюдением всех без исключения единиц в выбранных группах - выборка
Выборочное наблюдение – это вид __________ статистического наблюдения
Вычислите
Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями х = 2, у = 1+, у = ех
Геометрический смысл определенного интеграла -
Градиент функции z = x2y2 в точке (2,3) равен
График функции имеет асимптоты, если
Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить в 5 раз, то
Двойной интеграл , где D – область, ограниченная линиями , равен повторному интегралу
Двойной интеграл , где D – область, ограниченная линиями и , равен повторному интегралу
Дисперсию случайной величины Y = a X + b, которая является линейной функцией от случайной величины Х, вычисляют как
Для выделения существенных для того или иного процесса факторов и их ранжирования используются:
Для функции f(x) = х2+х16 найдите хотя бы одну первообразную.
Для функции f(x)= - найдите хотя бы одну первообразную.
Доля выборки вычисляется по формуле (n – объем выборки, N – объем генеральной совокупности)
Если 0 < а < 1, то последовательность уn = аn
Если величина линейного коэффициента корреляции находится в пределах 0,3-0,5, то характер связи:
Если величина линейного коэффициента корреляции равна 1, то характер связи:
Если известна вероятность события А, равная Р(А), то вероятность противоположного события Р() определяется как
Если Р(АВ) = Р(А)Р(В) , то два события А и В называются
Если связь между признаками отсутствует, то парный коэффициент корреляции равен
Если Хmax и Хmin – максимальное и минимальное значения признака, R = Хmax – Хmin – размах вариации, N – число единиц совокупности, то величина равного интервала
Имеет ли функция y = f(x) предел при x → +∞, или при x → -∞, и чему он равен, если прямая y = -2 является горизонтальной асимптотой графика функции на луче [6; +∞)
Имеет ли функция y = f(x) предел при x → +∞, или при x → -∞, и чему он равен, если прямая y=3 является горизонтальной асимптотой графика функции на луче (-∞;4]?
Имеет ли функция y = f(x) предел при x → -6, и чему он равен, если y=-
Интеграл равен
Какая из последовательностей сходится?
Линейный коэффициент корреляции r определяется по формуле
Математическое ожидание непрерывной случайной величины определяется следующим образом:
Найдите наибольшее и наименьшее значение функции y = на промежутке [0;9]
Найдите точки экстремума функции и определите их характер
Найдите угловой коэффициент касательной к графику функции y = в точке а = 0
Найти область определения функции
Найти частные производные первого порядка функции
Определите промежутки монотонности функции y = x2-x
Определите промежутки монотонности функции y=5x2+15x-1
Определите скорость изменения функции f(x) = x2 в точке x = 2
Определите точки экстремума функции и его характер
Особенность методов вторичного шкалирования состоит в
Отношение приращения функции y = 2x2 к приращению аргумента в точке x = 4 равно:
Параметры уравнения a0, a1 в линейном уравнении регрессии находят методом
По выборке объема n = 51 вычислен эмпирический коэффициент корреляции r = 0,1. Чему равно значение статистики, с помощью которой проверяется гипотеза о равенстве нулю генерального коэффициента корреляции?
Приращение функции f(x) определяется соотношением:
Прямые эмпирической регрессии параллельны, если
Связь между определенным интегралом и первообразной задается соотношением
Сколькими способами можно выбрать две детали из ящика, содержащего 10 деталей
Случайная величина Х распределена по нормальному закону. Известно, что математическое ожидание и среднеквадратическое отклонение этой случайной величины соответственно равны 30 и 10. Плотность распределения Х имеет вид
Случайная величина Х распределена равномерно на [1;9], тогда вероятность попасть в интервал [4;5] равна
Совокупный коэффициент множественной корреляции является показателем тесноты связи, устанавливаемой между
Статистика, с помощью которой по эмпирическому значению коэффициента корреляции r и числу испытаний n проверяется значимость коэффициента корреляции, вычисляется по формуле:
Статистика, с помощью которой по эмпирическому значению коэффициента корреляции r и числу испытаний n проверяется значимость коэффициента корреляции, имеет распределение
Тангенс угла между линиями регрессии через их коэффициенты регрессии ayx и axy вычисляется по формуле
Три шарика случайным образом помещают в трех ящиках. Вероятность того, что в каждом ящике окажется по одному шарику, равна
Угол между касательной к графику функции f(x) и положительным направлением оси x составляет 30о. Найти f ′(x)
Угол между касательной к графику функции f(x) и положительным направлением оси x составляет 45о. Найти f ′(x)
Угол между касательной к графику функции f(x) и положительным направлением оси x составляет 60о. Найти f ′(x)
Укажите неверное соотношение:
Уравнение регрессии Y на Х, выраженное через коэффициент корреляции, имеет вид
Уравнение регрессии Y на Х, выраженное через коэффициент корреляции, имеет вид
Физический смысл определенного интеграла: 1) площадь криволинейной трапеции; 2) перемещение точки, движущейся по прямой со скоростью v = v(t), за промежуток времени от t = а до t =b; 3) масса прямолинейного неоднородного стержня с плотностью р(x)
Формула Бейеса имеет вид
Функция распределения непрерывной случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом
Функция у = f(x) непрерывна в точке х = а, если в этой точке выполняется следующее условие

«Инструментальное лидерство» – это лидерство в сфере
«Развитие групповой сплоченности», по Б.У. Такману, связано с
«Экспрессивное лидерство» – это лидерство в сфере
А.Н. Леонтьев истолковывал понятие «операция» как
Бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса общения называется
В общении выделяют три взаимосвязанных стороны
Важнейшей основой классификации групп является
Внешние проявления человеческих чувств и эмоций изучает
Внутреннее усвоение установок и ценностей других индивидов или группы в целом, принятие их как своих собственных называется
Выражением объективной оценки деятельности выступает
Главная идея системного подхода в психологии заключается в
Главной отличительной чертой профессиональной деятельности является
Группа высшего уровня социально-психологического развития называется
Группа, которая обладает высоким внутренним единством как в сфере деловых, так и в сфере эмоциональных отношений, называется
Группа, которая характеризуется внешним, формальным объединением индивидов вокруг поставленных социальных задач, называется
Группа, которая характеризуется межличностной интеграцией в сфере эмоциональных отношений, называется
Группа, которая характеризуется преобладанием интегративных тенденций в сфере деловых отношений, называется
Группы, специально создаваемые для решения научных задач, называются
Группы, членство и взаимоотношения в которых определяются формальными или официальными предписаниями, называются
Движение мышц лица – это
Движения телом, жесты-«биты» (жесты-«отмашки») называются
Жестовые движения отдельных частей тела исследует
Жесты, выражающие отношение говорящего к чему-либо, называются
Жесты, выражающие через движения тела и мышцы лица определенные эмоции, называются
За «нижнюю границу» размеров малой группы большинство специалистов принимают
Изменение мнений, установок и поведения индивидов под влиянием окружающих – это
Изоляция группы и концентрация активности ее членов на узкогрупповых целях приводит к формированию
Интеграция с другими группами на основе направленности на более широкие социально значимые цели является отличительной особенностью
Интерактивная сторона общения предполагает
Интерактивное состояние, проявляемое в разногласиях, различиях или несовместимости между индивидами и группами, называется
Интимная зона предполагает расстояние между общающимися
Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации человека звуки интонации составляют
Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации человека неречевое взаимодействие составляет
Исследования показывают, что в ежедневном акте коммуникации человека слова составляют
Классификация форм поведения и интерпретация их причин путем отнесения к уже известным или кажущимся известными явлениям называется
Когнитивный процесс упорядочивания индивидом своего социального окружения путем распределения социальных объектов по группам, имеющим сходство по значимым для индивида критериям, называется
Коммуникативная сторона общения предполагает
Коммуникативные сети, где все коммуникации осуществляются через одного коммуникатора, занимающего центральную позицию, называются
Компонентами профессиональной деятельности являются
Контактные общности, связанные реальным взаимодействием входящих в них лиц и реальными взаимоотношениями между ними, называются
Концепция Л.И. Уманского предполагает следующее количество стадий развития малой группы
Личная или персональная зона предполагает расстояние между общающимися
Материальный или реальный предмет, который побуждает и направляет на себя деятельность, – это
Межгрупповая дифференциация является результатом
Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, называется
О критическом или подозрительном отношении к собеседнику говорит
Объединения людей, возникающие на основе внутренних, присущих самим индивидам потребностей, называются
Объектными формами существования деятельности являются
Одним из параметров сформированности группы выступает
Основными формами деятельности являются
Осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению, называется
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на который направлена деятельность, – это
Перцептивная сторона общения предполагает
По функциям в психологии деятельности выделяют два типа познания деятельности
Позы, осанку, поклоны, походку изучает
Полноактивное субъектное существование деятельности – это
Полное или частичное уподобление индивида партнеру по взаимодействию или группе в силу позитивного эмоционального отношения к ним называется
Понятие «деятельность» в отечественную психологию вошло из
Понятие «деятельность» синонимизируется с понятиями
Понятие предметной деятельности введено
Предметная деятельность присуща
Предоставление группой более высокого психологического статуса индивидам в ответ на более высокий вклад в ее жизнедеятельность называется
Предоставление группой высокостатусным ее членам возможности отклоняться от групповых норм, вносить изменения в жизнедеятельность группы при условии, что они будут способствовать более полному достижению ее целей, называется
Представляемый или мыслимый результат деятельности – это
Прикосновение в ситуации общения изучает
Принцип единства сознания и деятельности выдвинул(-а) и обосновал(-а)
Причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и мотивов поведения носит название
Производительный характер человеческой деятельности, ее социально-преобразующая роль выражается в
Процесс влияния установок, норм, ценностей и поведения членов группы на мнения и поведение индивида – это
Процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию, называется
Процесс общения с помощью языка называется
Процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности называется
Процесс формирования привлекательности какого-либо человека для воспринимающего, результатом чего является возникновение межличностных отношений, называется
Психический континуум включает в себя
Психология труда изучает
Публичная зона предполагает расстояние между общающимися
Развитие эмпатии включает в себя
Реально складывающаяся в организации структура связей, коммуникаций и влияния – это
С точки зрения С.Л. Рубинштейна и Б.Г. Ананьева, наибольшее влияние на успешность или неуспешность деятельности имеют
С.Л. Рубинштейн истолковывал понятие «операция» как
Своеобразные движения руками, соединяющие воображаемые предметы, называются
Свойство сознания этнической группы, связанное с преувеличением положительно оцениваемых характеристик собственной этнической группы, называется
Системный подход выдвигает такие требования к психологическому описанию деятельности, как
Совокупность индивидуальных особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как целого, называется
Совокупность связей между членами группы, характеризуемых процессами приема и передачи информации, циркулирующей в группе, называется
Совокупность связей, складывающихся в группе между отдельными индивидами или микрогруппами как элементами этой структуры, – это
Совокупность средств и методов, обеспечивающих реализацию целей и задач воспитания и обучения и определяющих характер взаимодействия педагога и учащихся, называется
Социальная зона предполагает расстояние между общающимися
Социальная психология выделяет следующие основные сферы жизнедеятельности малой группы
Способ понимания другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам самого субъекта называется
Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми называется
Способность эмоционально воспринять другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его со всеми его мыслями и чувствами называется
Стиль управления конфликтом, предполагающий высокую ориентацию на себя и на других, называется
Стиль управления конфликтом, предполагающий высокую ориентацию на себя и низкую ориентация на других, называется
Стиль управления конфликтом, предполагающий низкую ориентацию на себя и высокую ориентация на других, называется
Стиль управления конфликтом, предполагающий низкую ориентацию на себя и на других, называется
Суть психической саморегуляции заключается в
Тенденции к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы, как правило, в пользу «своей» группы называются
Тенденции оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой называются
Феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов называется
Фронтальная, радиальная и иерархическая связи образуют коммуникативную сеть
Характеристикой сформированности межличностных отношений, результатом процесса формирования группы является уровень
Центральным психологическим феноменом, характеризующим малую группу как предмет социально-психологического исследования, является
Цепная, круговая и полная коммуникативные структуры группы относятся к
Человек, адресующий информацию другому человеку, называется
Человек, принимающий информацию от другого человека, называется
Человеческая общность, выделяемая на основе определенного признака, например социальной принадлежности, наличия и характера совместной деятельности, особенностей организации и т.д., называется
Эгоизм в межличностных отношениях, по Л.И. Уманскому, – это
Эмоциональные отношения симпатии и антипатии, феномены межличностной привлекательности и популярности лежат в основе структуры группы
Ю.М. Забродин утверждал, что наиболее общей формой сенсорного пространства является

Задана таблица распределения случайной величины. Найти C
Верны ли высказывания? А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b) выражается через функцию распределения следующей формулой P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верны ли высказывания? А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b) выражается через функцию распределения следующей формулой: P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верны ли высказывания? А) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой: P (a < X < b) = f(b) – f(a) В) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом: F(x) =(x)dx
Верны ли высказывания? А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Два события будут несовместными, если Р(АВ)=1
Верны ли высказывания? А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верны ли высказывания? А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верны ли высказывания? А) Достаточное условие существования экстремума функции в точке - В) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - при переходе через точку меняет знак
Верны ли высказывания? А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику < 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной к графику =
Верны ли высказывания? А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику > 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной в этой точке к графику = 0
Верны ли высказывания? А) Критическая точка f(x) - точка M(x0), в которой f ¢(x0) = 0 или не существует В) Стационарная точка функции f(x), в которой
Верны ли высказывания? А) Математическое ожидание дискретной случайной величины равно В) Математическое ожидание суммы случайной величины Х и постоянной С равно M (X + C) = MX
Верны ли высказывания? А) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - или не существует В) Точка экстремума функции f(x) – критическая точка M(x0), при переходе через которую f ¢(x) меняет знак
Верны ли высказывания? А) Необходимое условие существования экстремума функции в точке В) Достаточное условие существования экстремума функции в критической точке ­- при переходе через точку меняет знак
Верны ли высказывания? А) Нормальное распределение имеет вид В) Распределение Пуассона имеет вид
Верны ли высказывания? А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верны ли высказывания? А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верны ли высказывания? А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, при (a, b) В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) расположена ниже касательной, проведенной к графику, следовательно, при (a, b)
Верны ли высказывания? А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, расположена выше касательной, проведенной к графику В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вверх, следовательно, при (a, b)
Верны ли высказывания? А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0 для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0 для
Верны ли высказывания? А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0 для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0 для
Верны ли высказывания? А) Функция не убывает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0 для В) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0 для
Верны ли высказывания? А) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом F(x) =(x)dx В) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой P (a < X < b) = (x) dx
Верны ли высказывания? А) Функция распределения случайной величины не убывает В) Функция распределения дискретной случайной величины разрывная, ступенчатая
Выпущено 100 лотерейных билетов, причем установлены призы, из которых восемь выигрышей по 1 руб, два-по 5 руб., один – 10 руб. Вероятность, что билет не выиграл равна
Для событий А и В в некотором эксперименте известно Р(А) = 0,5; Р(В) = 0,6; . События A и B являются
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =sin x + C В) Интеграл = - ctgx + C
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =- ctgx + C В) Интеграл =- cos x + C
Какое из следующих утверждений истинно? Если в точке функция f(x, y) имеет экстремум, то А) частные производные функции f(x, y) в точке равны бесконечности В) частные производные функции f(x, y) в точке равны нулю или не существуют
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется стационарной для дифференцируемой функции f(P), если А) частные производные функции f(P) в точке не существуют В) в этой точке выполняются необходимые условия наличия экстремума
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой максимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки такая, что для всех точек P этой окрестности, отличных от, выполняется ; В) существует окрестность точки такая, что для всех точек этой окрестности выполняется
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой минимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек этой окрестности, отличных от, выполняется ; В) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек P этой окрестности выполняется
Для функции точка М (3, - 4) является точкой
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Точка для функции является точкой
Точка для функции является точкой
Точка с абсциссой для функции является точкой
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Функция имеет минимум в точке с координатами
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен:
равен
равен
равен
равен
равен
равен
MX =3 Тогда M(2X+3), равно
X и Y – независимы. DX = 2, DY = 1. Дисперсия D(2X-3Y) равна
X и Y – независимы. DX = 2, DY =3. Дисперсия D(4X+5Y) равна
X и Y – независимы. DX = 5, DY = 2. Дисперсия D(2X-3Y) равна
Бросаем две игральные кости. Вероятность, что сумма выпавших очков равна 3, равна
Бросаются 2 монеты. Вероятность того, что выпадут и герб, и решка, равна
В группе 25 студентов, из которых отлично учится 5 человек, хорошо – 12, удовлетворительно – 6 и слабо – 2. Преподаватель вызывает студента. Вероятность того, что вызванный студент или отличник, или «хорошист», равна
В урне из 50 билетов 10 выигрышные. Вероятность того, что два вынутых билета выигрышные, равна
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0.4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, выиграет хотя бы по одной из них, равна:
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0.4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, не выиграет ни по одной из них, равна
Вероятность любого события
Вероятность суммы двух любых случайных событий равна
Вероятность суммы двух случайных событий вычисляется по формуле
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек людей придутся на сентябрь, равна
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек придутся на один месяц, равна
Вероятность успешной сдачи экзамена по трем предметам у данного студента, соответственно, равны 0.5, 0.7, 0.8. Вероятность успешной сдачи всех экзаменов равна
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая
Дана нормальная величина . Для случайной величины y=2x–3 D(2x – 3) равна
Дифференциал функции равен
Дифференциал функции в точке с абсциссой равен:
Для событий Н1, Н2, А в некотором случайном эксперименте известно: P Н1Н2 = 0; Р(Н1) = 0.3; Р(Н2) = 0.7; Р(А/Н1) = 0.4; Р(А/Н2) = 0.6. Вероятность Р(А) равна
Законом распределения является таблица
Изделия изготавливаются независимо друг от друга. В среднем 1% изделий оказывается бракованным. Вероятность того, что из двух взятых наугад изделий окажутся неисправными оба, составляет
Корректура книги объемом в 500 страниц имеет 500 ошибок. Число опечаток на одной странице – случайная величина, распределенная по закону Пуассона. Вероятность того, что на случайно выбранной странице окажется 2 опечатки, равна
Лампочки изготавливаются независимо друг от друга. В среднем одна лампочка из тысячи оказывается бракованной. Вероятность того, что из двух взятых наугад лампочек окажутся исправными обе, равна
Область определения функции есть множество точек плоскости
Область определения функции есть множество
Область определения функции
Область определения функции
Область определения функции z = 2ln(xy) есть множество точек плоскости
Первообразная для функции y = 2x3 имеет вид
Первообразная для функции y = ex имеет вид
По таблице распределения случайной величины вероятность равна
Полное приращение функции в точке равно
Пределы функции распределения F(x) на плюс и минус бесконечности равны, соответственно
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производной f¢ (x0) называют
Случайная величина X принимает значения 7, -2, 1, -5, 3 с равными вероятностями. Математическое ожидание MX равно
Случайная величина имеет плотность распределения Тогда параметр равен
Случайная величина распределена по нормальному закону, ее математическое ожидание равно 1, а дисперсия – 25. Тогда ее функция распределения имеет вид
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами Ее числовые характеристики таковы
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами тогда ее числовые характеристики таковы:
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х равномерно распределена на . Тогда вероятность попасть в интервал будет равна
Случайная величина Х равномерно распределена на , тогда ее математическое ожидание и дисперсия, соответственно, равны
Случайная величина Х распределена по биномиальному закону с параметрами Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х распределена по нормальному закону, ее плотность вероятности . Тогда ее числовые характеристики таковы
Случайная величина Х распределена по нормальному закону. Известно, что математическое ожидание и среднеквадратическое отклонение этой случайной величины, соответственно, равны 30 и 10. Плотность распределения Х имеет вид
Случайная величина Х распределена равномерно, ее плотность равна Тогда параметр равен
Собрание сочинений из 5 томов расставляют на полке случайным образом. Вероятность, что тома расположатся в порядке 1, 2, …, 5 или 5, 4, …, 1, равна
Станок-автомат производит изделия трех сортов. Первого сорта – 70%, второго – 20%. Вероятность того, что наудачу взятое изделие будет или второго, или третьего сорта, равна
Стационарная точка для функции z=x2+ y2 имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции z = xy имеет координаты
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Функция F(x) называется первообразной на промежутке Е для функции f(x), если для всех Е
Функция имеет минимум в точке с координатами
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна

Верны ли определения? A) Величина уровня доверия влияет на величину доверительного интервала: чем больше уровень доверия, тем шире интервал B) Доверительный интервал с уровнем доверия - интервал, накрывающий значение оцениваемого параметра с вероятностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Двусторонний доверительный интервал с уровнем доверия b для математического ожидания a нормального распределения для случая, когда среднеквадратическое отклонение распределения s неизвестно: B) Односторонний доверительный интервал с уровнем доверия b для математического ожидания a нормального распределения для случая, когда среднеквадратическое отклонение распределения s неизвестно: Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Дисперсия суммы двух случайных величин = B) Если случайные величины и независимы, то дисперсия их разности = Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами распределения Пирсона () B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна, нужны таблицы распределения Стьюдента B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия известна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Если случайные величины независимы, то коэффициент корреляции равен нулю B) Если коэффициент корреляции равен нулю, то случайные величины независимы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза отвергается B) Критические значения - точки, разделяющие критическую область и область допус-тимых значений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Ошибка первого рода - ошибка b, которую совершают, приняв основную гипотезу, когда она ложна B) Ошибка второго рода - ошибка a, которую совершают, отвергнув основную гипотезу, когда она истинна Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Случайные величины, имеющие нулевой коэффициент, называют некоррелированными B) Некоррелированные случайные величины не зависимы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют упорядоченный набор из n случайных величин B) Непрерывный случайный вектор – это случайный вектор, компоненты которого непрерывные случайные величины Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Точность интервальной оценки определяется доверительной вероятностью B) Надежность интервальной оценки определяется центром доверительного интервала Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Уровень значимости - вероятность a попадания в критическую область в случае, если основная гипотеза истинна B) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза принимается. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Условная функция распределения случайной величины при условии равна B) Случайные величины и называют независимыми, если функция распределения вектора равна Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A). Величина коэффициента корреляции заключена в пределах B) Для независимых случайных величин ковариация равна нулю. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A). Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением B) Закон распределения дискретного случайного вектора – это совокупность всех возможных значений данного вектора и вероятностей , равных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную В) Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочное среднее находится по формуле: B) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочная дисперсия находится по формуле:
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3 является ряд –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 является ряд - 0, -2, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 является ряд 0, 1, -2, 2, 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 является ряд 0, 1, -2, 2, 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: –2, 0, 1, 3, 4, 4, 5, 8, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить в 5 раз, то выборочное среднее возрастет в 25 раз В) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить на 10 , то выборочное среднее возрастет на 10 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы в 5 раз сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в 25 раз В) Для того чтобы в вдвое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 4 раза
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 7: 5, 2, -3, 1, 0, 2, 4, 3 равен 5 В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2,-3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 равен 6. В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 14. Подберите правильный ответ
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m: Верны ли утверждения? A) Выборочное среднее находится по формуле: B) Выборочная дисперсия находится по формуле:
По выборке построена гистограмма: По виду гистограммы можно предполагать, что генеральная совокупность, из которой произведена выборка, имеет распределение
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза (выберите две)
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза (выберите две)
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 12. Тогда его интервальная оценка может иметь вид...
В жилом доме 4000 ламп. Вероятность выключения лампы в вечернее время равна 0.5. Вероятность включения одновременно 2500 ламп можно вычислить, используя:
В итоге четырех измерений некоторой физической величины одним прибором получены следующие результаты: 8, 9, 11, 12. Выборочная средняя результатов измерений, выборочная и исправленная дисперсии ошибок прибора равны соответственно
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, на одно число попала клякса Это число
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, одна цифра написана неразборчиво Эта цифра
Вероятность появления успеха в каждом испытании равна 0,3. Тогда вероятность наступления 75 успехов при 200 испытаниях может быть определена с помощью
Вероятность того, что в столбике из 150 наугад отобранных монет число монет, расположенных "гербом" вверх, будет от 50 до 75, может быть определена с помощью теоремы
Вероятность того, что дом может сгореть в течение года равна 0.01. Застраховано 400 домов. При вычислении вероятности того, что сгорит не более 5 домов можно воспользоваться:
Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 15. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: -5, -3, 0, 1, 1, 4, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: -2, 0, 3, 4, 6, 9, 12, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дана выборка объема n = 10: –1, –1, 2, 2, 2, 3, 3, 5, 5, 5. Статистическое распределение этой выборки имеет вид:
Дана выборка объема n = 10. Статистическое распределение этой выборки имеет вид Тогда выборочное среднее для этой выборки равно
Дана выборка объема n = 10: 0, 2, 3, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9. Выборочное среднее равно
Дана выборка объема n = 5: -3, -2, 0, 2, 3. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дана выборка объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3. Вариационный ряд для этой выборки и размах вариационного ряда
Дано статистическое распределение выборки График эмпирической функции распределения для этой выборки имеет вид
Дано статистическое распределение выборки Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дано статистическое распределение выборки Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дано статистическое распределение выборки объема n=50 Эмпирическая функция распределения для этого ряда имеет вид
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m: Выборочная средняя равна . Тогда выборочная дисперсия S2 находится по формуле
Дано статистическое распределение выборки: Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дискретный случайный вектор – это
Дисперсия суммы двух случайных величин равна
Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами
Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить
Для того чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2 по выборке объема n, вычисляется и используется формула
Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы
Для того, чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, по выборке объема n вычисляется и используется следующая формула:
Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить (выберите два параметра):
Для упрощения счета из всех значений выборки вычли 1280. При этом эмпирическая дисперсия
Доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, считается по следующей формуле:
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей гипотезой может являться (выберите две)…
Если случайные величины и связаны линейной зависимостью , то коэффициент корреляции равен
Значение кумуляты, построенной по таблице, в точке 170, и медианы равны
Из генеральной совокупности извлечена выборка, данные по ней сведены в таблицу Оценка генеральной средней
Коэффициент корреляции может принимать значения
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Непрерывный случайный вектор – это
Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением
По выборке 1, 0, 4, 3, 1, 2, 3, 2, 0, 4 построен полигон:
По выборке объема n надо построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна. Для этого необходимо воспользоваться
По выборке объема n=9 вычислили выборочное среднее 15 и исправленную несмещенную дисперсию 9. 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m (t8,0.95=2,3) равен
По выборке построена гистограммаМедиана равна
По выборке построена гистограммаМедиана равна
По выборке построена таблица статистического распределения выборки. Эта таблица
Производится выборка объема n=100 из генеральной совокупности, имеющей распределение N (20,4). По выборке строится выборочное среднее . Эта случайная величина имеет распределение
Производство дает 1,5% брака. Тогда вероятность того, что из взятых на исследование 1000 изделий выбраковано будет не больше 15, может быть определена с помощью теоремы
Самое маленькое значение в выборке 0, самое большое 8, медиана 2. По этой выборке построена гистограмма:
Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют
Страхуется 1500 машин. Вероятность попадания машины в аварию 0.15. При вычислении вероятности того, что число аварий не превысит 300, можно воспользоваться
Сумма вероятностей , составляющих закон распределения двумерного дискретного случайного вектора, равна
Формула для коэффициента корреляции имеет вид
Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную

Верны ли утверждения? A) Величина коэффициента корреляции заключена в пределах B) Для независимых случайных величин ковариация равна нулю Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Величина уровня доверия влияет на величину доверительного интервала: чем больше уровень доверия, тем шире интервал B) Доверительный интервал с уровнем доверия - интервал, накрывающий значение оцениваемого параметра с вероятностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочное среднее находится по формуле B) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочная дисперсия находится по формуле
Верны ли утверждения? A) Дисперсия суммы двух случайных величин равна = B) Если случайные величины и независимы, то дисперсия их разности = Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами распределения Пирсона () B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна, нужны таблицы распределения Стьюдента B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия известна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Если случайные величины независимы, то коэффициент корреляции равен нулю B) Если коэффициент корреляции равен нулю, то случайные величины независимы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза отвергается B) Критические значения - точки, разделяющие критическую область и область допус-тимых значений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Ошибка первого рода - ошибка b, которую совершают, приняв основную гипотезу, когда она ложна B) Ошибка второго рода - ошибка a, которую совершают, отвергнув основную гипотезу, когда она истинна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением B) Закон распределения дискретного случайного вектора – это совокупность всех возможных значений данного вектора и вероятностей , равных Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Случайные величины, имеющие нулевой коэффициент корреляции, называют некоррелированными B) Некоррелированные случайные величины независимы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют упорядоченный набор из n случайных величин B) Непрерывный случайный вектор – это случайный вектор, компоненты которого непрерывные случайные величины Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Точность интервальной оценки определяется доверительной вероятностью B) Надежность интервальной оценки определяется центром доверительного интервала Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Уровень значимости - вероятность a попадания в критическую область в случае, если основная гипотеза истинна B) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза принимается. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Условная функция распределения случайной величины при условии равна B) Случайные величины и называют независимыми, если функция распределения вектора равна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 6: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, является ряд -2, 0, 1, 2, , 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 6, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, , 4, 4, 6, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3 является ряд –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 является ряд - 0, -2, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 является ряд 0, 1, -2, 2, 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: –2, 0, 1, 3, 4, 4, 5, 8, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить в 5 раз, то выборочное среднее возрастет в 25 раз В) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить на 10 , то выборочное среднее возрастет на 10 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы в 5 раз сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в 25 раз В) Для того чтобы вдвое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 4 раза
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 7: 5, 2, -3, 1, 0, 2, 4, 3 равен 5 В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2,-3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 равен 6 В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 14 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную В) Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением Подберите правильный ответ
Дана выборка объема n = 10. Статистическое распределение этой выборки имеет вид Тогда выборочное среднее для этой выборки равно
Дано статистическое распределение выборки График эмпирической функции распределения для этой выборки имеет вид
Дано статистическое распределение выборки объема n=50. Эмпирическая функция распределения для этого ряда имеет вид
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m. Выборочная средняя равна . Тогда выборочная дисперсия S2 находится по формуле
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m: Верны ли утверждения? A) Выборочное среднее находится по формуле: B) Выборочная дисперсия находится по формуле:
Дано статистическое распределение выборки. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дано статистическое распределение выборки. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
По выборке построена гистограмма:\ По виду гистограммы можно предполагать, что генеральная совокупность, из которой произведена выборка, имеет распределение
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 12. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
В жилом доме 4000 ламп. Вероятность выключения лампы в вечернее время равна 0.5. Вероятность включения одновременно 2500 ламп можно вычислить, используя:
В итоге четырех измерений некоторой физической величины одним прибором получены следующие результаты: 8, 9, 11, 12. Выборочная средняя результатов измерений, выборочная и исправленная дисперсии ошибок прибора равны, соответственно
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, на одно число попала клякса. Это число
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, одна цифра написана неразборчиво Эта цифра
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, одна цифра написана неразборчиво. Эта цифра
Вероятность появления успеха в каждом испытании равна 0,3. Тогда вероятность наступления 75 успехов при 200 испытаниях может быть определена с помощью
Вероятность того, что в столбике из 150 наугад отобранных монет число монет, расположенных "гербом" вверх, будет от 50 до 75, может быть определена с помощью теоремы
Вероятность того, что дом может сгореть в течение года равна 0.01. Застраховано 400 домов. При вычислении вероятности того, что сгорит не более 5 домов можно воспользоваться:
Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 15. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: -5, -3, 0, 1, 1, 4, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: -2, 0, 3, 4, 6, 9, 12, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дана выборка объема n = 10: –1, –1, 2, 2, 2, 3, 3, 5, 5, 5. Статистическое распределение этой выборки имеет вид:
Дана выборка объема n = 10: 0, 2, 3, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9. Выборочное среднее равно
Дана выборка объема n = 5: -3, -2, 0, 2, 3. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дана выборка объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3. Вариационный ряд для этой выборки и размах вариационного ряда
Дано статистическое распределение выборки Выборочное среднее
Дискретный случайный вектор – это
Дисперсия суммы двух случайных величин равна
Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами
Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в ___ раз(а)
Для того чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы
Для того чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2 по выборке объема n, вычисляется и используется формула
Для того, чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, по выборке объема n вычисляется и используется следующая формула:
Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить (выберите два параметра)
Для упрощения счета из всех значений выборки вычли 1280. При этом эмпирическая дисперсия
Доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, считается по следующей формуле:
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей гипотезой может являться (выберите две)…
Значение кумуляты, построенной по таблице, в точке 170 и медианы равны
Из генеральной совокупности извлечена выборка, данные по ней сведены в таблицу. Оценка генеральной средней
Коэффициент корреляции может принимать значения:
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Непрерывный случайный вектор – это
Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением
По выборке 1, 0, 4, 3, 1, 2, 3, 2, 0, 4 построен полигон
По выборке объема n надо построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна. Для этого необходимо воспользоваться
По выборке объема n=9 вычислили выборочное среднее 15 и исправленную несмещенную дисперсию 9. 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m (t8,0.95=2,3) равен
По выборке построена гистограмма.Медиана равна
По выборке построена гистограмма.Медиана равна
По выборке построена таблица статистического распределения выборки. Эта таблица
Производится выборка объема n=100 из генеральной совокупности, имеющей распределение N (20,4). По выборке строится выборочное среднее . Эта случайная величина имеет распределение
Производство дает 1,5% брака. Тогда вероятность того, что из взятых на исследование 1000 изделий выбраковано будет не больше 15, может быть определена с помощью теоремы
Самое маленькое значение в выборке 0, самое большое 8, медиана 2. По этой выборке построена гистограмма
Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют
Страхуется 1500 машин. Вероятность попадания машины в аварию 0.15. При вычислении вероятности того, что число аварий не превысит 300, можно воспользоваться
Сумма вероятностей , составляющих закон распределения двумерного дискретного случайного вектора, равна
Формула для коэффициента корреляции имеет вид
Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную

Верны ли определения? А) Внешняя деятельность – это чувственно-предметная, материальная деятельность В) Внешняя деятельность – это деятельность по оперированию образами, представлениями о предметах, или идеальная деятельность сознания Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Аттракция - осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению В) Аттракция – это процесс формирования привлекательности какого-либо человека для воспринимающего, результатом чего является возникновение межличностных отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Вербальная коммуникация - процесс общения с помощью языка В) Вербальная коммуникация – эмоциональное отношение, сопровождающее речевое высказывание Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внешнегрупповая дискриминация - тенденции оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой В) Внешнегрупповая дискриминация - тенденции к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы, как правило, в пользу «своей» группы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Внутригрупповой фаворитизм - тенденции оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой В) Внутригрупповой фаворитизм - тенденции к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы, как правило, в пользу «своей» группы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Деятельность - целесообразная жизнедеятельность, свойственная высокоорганизованным животным и людям В) Деятельность - активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо (человек) выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Интериоризацией называется переход, в результате которого внешние по своей форме процессы взаимодействия с внешними же, вещественными предметами преобразуются в процессы, протекающие в умственном плане, в плане сознания В) Интериоризацией называется процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на базе интериоризации внешней социальной деятельности человека. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Композиция группы - совокупность индивидуальных особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как целого В) Композиция группы - совокупность связей, складывающихся в группе между отдельными индивидами или микрогруппами как элементами этой структуры Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, взглядов субъектов взаимодействия В) Конфликт – это бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Перцепция - процесс восприятия одним человеком другого В) Перцепция – выступает как обязательная составная часть общения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Продукт деятельности – это конечный итог, относящийся и к отдельным действиям и к деятельности в целом, завершающий собой что-либо. В) Продукт деятельности – конечный итог, результат чего-либо, относящийся только к целостной деятельности, причем выражающий производительный характер человеческой деятельности, ее социально преобразующую роль. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Профессиональная деятельность – это тип деятельности, главным содержанием которой выступает труд В) Профессиональная деятельность – класс деятельности, род трудовой деятельности, требующий определенной степени овладения конкретными знаниями и навыками по какой-либо специальности, профессии. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Рефлексия - осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению В) Рефлексия – процесс формирования привлекательности какого-либо человека для воспринимающего, результатом чего является возникновение межличностных отношений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальная идентификация - это процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности В) Социальная идентификация - это процесс соотнесения качественных при­знаков различных социальных групп, результатом которого является установление различий между ними, то есть межгрупповая дифференциация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Социальное сравнение - это процесс отнесения индивидом себя к тем или иным социальным категориям, субъективное переживание им своей групповой социальной принадлежности В) Социальное сравнение - это процесс соотнесения качественных при­знаков различных социальных групп, результатом которого является установление различий между ними, то есть межгрупповая дифференциация Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Структура группы - совокупность индивидуальных особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как целого В) Структура группы - совокупность связей, складывающихся в группе между отдельными индивидами или микрогруппами как элементами этой структуры Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Трудовая деятельность – это тип деятельности, главным содержанием которой выступает труд В) Трудовая деятельность – класс деятельности, род трудовой деятельности, требующий определенной степени овладения конкретными знаниями и навыками по какой-либо специальности, профессии. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? Эффективность деятельности в широком смысле - это А) производительность труда, измеряющаяся количеством единиц времени, затраченных на производство единицы продукта труда В) отношение продуктивности к сумме материальных, временных, психофизиологических и других затрат, потребовавшихся для производства данного продукта. Подберите правильный ответ
________- это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих потребностей (ответ дать одним словом)
________- это целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих потребностей.
__________– сложные психические процессы, социальные по своему формированию, которые опосредствованы и благодаря этому произвольны
Высшие __________ функции – сложные психические процессы, социальные по своему формированию, которые опосредствованы и благодаря этому произвольны
________ взаимодействие – совокупность связей и взаимовлияний людей, складывающихся в процессе их совместной деятельности
________ группа – всегда контактные общности, связанные реальным взаимодействием входящих в них лиц и реальными взаимоотношениями между ними
________ группа – группа, членство и взаимоотношения в которой носят преимущественно формальный характер, то есть определяются формальными, или официальными, предписаниями
________ группа – реальные и условные социальные общности, включающие значительное число людей, существующих в общем пространстве и времени, выделяемых и объединяемых на основе некоторых признаков
________ деятельность – деятельность, при реализации которой происходит возникновение и формирование основных психологических новообразований человека на той или иной ступени его развития и закладываются основы для перехода к новой ведущей деятельности
________ коммуникация –эмоциональное отношение, сопровождающее речевое высказывание
________ компетенция – это способность человека адекватно ситуации общения организовать свою речевую деятельность в ее продуктивных и рецептивных видах
________ кредит – предоставление группой высокостатусным ее членам возможности отклоняться от групповых норм, вносить изменения в жизнедеятельность группы при условии, что они будут способствовать более полному достижению ее целей
________ малая группа – объединение людей, возникающее на основе внутренних, присущих самим индивидам потребностей, прежде всего, в общении, принадлежности, понимании, симпатии, любви
________ общение – совокупность средств и методов, обеспечивающих реализацию целей и задач воспитания и обучения и определяющих характер взаимодействия педагога и учащихся
________ связь в общении – это сообщение, адресованное другому человеку, о том, как его воспринимают, что чувствуют в связи с отношениями с ним, какие чувства вызывает его поведение
________ структура группы – совокупность связей и отношений между членами группы, определяемых формальными предписаниями
________ структура группы – совокупность связей между ее членами, характеризуемых взаимными предпочтениями и отвержениями по результатам социометрического теста, предложенного Дж. Морено
________ структура группы – совокупность связей между ее членами, характеризуемых взаимными предпочтениями и отвержениями по результатам социометрического теста, предложенного Дж. Морено
________ структура группы – это реально складывающаяся в организации структура связей, коммуникаций и влияния
________ структура группы – это совокупность связей между ее членами, характеризуемых процессами приема и передачи информации, циркулирующей в группе.
________ структура группы – это совокупность связей между ее членами, характеризуемых процессами приема и передачи информации, циркулирующей в группе.
________ структура малой группы – это совокупность отношений между индивидами
________ – объединение людей, возникающее на основе внутренних, присущих самим индивидам потребностей, прежде всего, в общении, принадлежности, понимании, симпатии, любви
________ – эмоциональное отношение, сопровождающее речевое высказывание
________- это состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования и выступающее источником его активности
________- это состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования и выступающее источником его активности
________– взаимодействие, способствующее организации совместной деятельности, достижению групповой цели.
________– взаимодействие, способствующее организации совместной деятельности, достижению групповой цели.
________– всегда контактные общности, связанные реальным взаимодействием входящих в них лиц и реальными взаимоотношениями между ними
________– выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств, настроений человека
________– выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств, настроений человека
________– группа, членство и взаимоотношения в которой носят преимущественно формальный характер, то есть определяются формальными, или официальными, предписаниями
________– деятельность, при реализации которой происходит возникновение и формирование основных психологических новообразований человека на той или иной ступени его развития и закладываются основы для перехода к новой ведущей деятельности
________– единица взаимодействия партнеров по общению, сопровождающаяся заданием позиций каждого из общающихся
________– единица взаимодействия партнеров по общению, сопровождающаяся заданием позиций каждого из общающихся
________– исполнительная единица деятельности человека, соотносимая с задачей и с предметными условиями ее реализации
________– исполнительная единица деятельности человека, соотносимая с задачей и с предметными условиями ее реализации
________– классификация форм поведения и интерпретация их причин путем отнесения к уже известным или кажущимся известными явлениям, то есть отвечающим социальным стереотипам
________– осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению
________– предоставление группой высокостатусным ее членам возможности отклоняться от групповых норм, вносить изменения в жизнедеятельность группы при условии, что они будут способствовать более полному достижению ее целей
________– причинное объяснение поступков другого человека путем приписывания ему чувств, намерений, мыслей и мотивов поведения
________– процесс восприятия одним человеком другого, выступающая как обязательная составная часть общения
________– процесс восприятия одним человеком другого, выступающая как обязательная составная часть общения
________– процесс двустороннего обмена информацией, ведущий к взаимному пониманию
________– процесс формирования привлекательности какого-либо человека для воспринимающего, результатом чего является возникновение межличностных отношений
________– реальные и условные социальные общности, включающие значительное число людей, существующих в общем пространстве и времени, выделяемых и объединяемых на основе некоторых признаков
________– система интеллектуальных способностей, связанных, прежде всего, с познанием поведенческой информации
________– совокупность индивидуальных особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как целого
________– совокупность связей и взаимовлияний людей, складывающихся в процессе их совместной деятельности
________– совокупность связей и отношений между членами группы, определяемых формальными предписаниями
________– совокупность связей, складывающихся в группе между отдельными индивидами или микрогруппами как элементами этой структуры
________– совокупность связей, складывающихся в группе между отдельными индивидами или микрогруппами как элементами этой структуры
________– совокупность средств и методов, обеспечивающих реализацию целей и задач воспитания и обучения и определяющих характер взаимодействия педагога и учащихся
________– социально-психологическая черта личности, способность к общению с другими людьми
________– социально-психологическая черта личности, способность к общению с другими людьми
________– способ воздействия, проявляющийся в следовании какому-либо примеру, образцу посредством его воспроизведения
________– способ воздействия, проявляющийся в следовании какому-либо примеру, образцу посредством его воспроизведения
________– способность эмоционально воспринять другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его со всеми его мыслями и чувствами
________– тенденции к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы, как правило, в пользу «своей» группы
________– тенденции оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой
________– целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу
________– целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу
________– человеческая общность, выделяемая на основе определенного признака
________– человеческая общность, выделяемая на основе определенного признака
________– это бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям
________– это бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям
________– это исторически возникшие формы деятельности, необходимые обществу, для выполнения которых человек должен обладать определенной суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально -важные качества деятельности (ответ дать сущ. множественного числа)
________– это исторически возникшие формы деятельности, необходимые обществу, для выполнения которых человек должен обладать определенной суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально- важные качества деятельности
________– это многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, или осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности
________– это многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, или осуществляемое знаковыми средствами взаимодействия субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности
________– это реально складывающаяся в организации структура связей, коммуникаций и влияния
________– это свойство сознания этнической группы, связанное с преувеличением положительно оцениваемых характеристик собственной этнической группы, ценности и нормы которой выступают центром, критерием оценки всех других групп
________– это свойство сознания этнической группы, связанное с преувеличением положительно оцениваемых характеристик собственной этнической группы, ценности и нормы которой выступают центром, критерием оценки всех других групп
________– это совокупность отношений между индивидами
________– это совокупность связей между ее членами, характеризуемых направленностью и интенсивностью их взаимного влияния
________– это сообщение, адресованное другому человеку, о том, как его воспринимают, что чувствуют в связи с отношениями с ним, какие чувства вызывает его поведение
________– это способ понимания другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам самого субъекта
________– это способность человека адекватно ситуации общения организовать свою речевую деятельность в ее продуктивных и рецептивных видах
В основе описания педагогической деятельности лежит структура из следующих компонентов:
В психологии труда выделяют такие компоненты профессиональной деятельности, как:
Внешнегрупповая ________– тенденции к установлению различий в оценках «своей» и «чужой» группы, как правило, в пользу «своей» группы
Внутригрупповой ________– тенденции оказывать предпочтение своей группе в противовес интересам другой
Все профессии могут различаться по целям и быть:
Выделяют следующие зоны дистанции в человеческом контакте:
Для описания процесса общения используется четырехэлементная модель (А.А.Реан), в которой структуру общения образуют следующие компоненты:
Е.А.Климов выделил следующие признаки профессиональной деятельности:
Единицами коммуникативной компетенции являются:
К человеческим потребностям относятся:
Композиция ________– совокупность индивидуальных особенностей членов группы, значимых для ее характеристики как целого
Л.И.Уманский выделял следующие возможные формы организации совместной деятельности:
По своей специфике взгляд может быть:
При выстраивании коммуникации выделяются стратегии общения:
Психология труда изучает психологические аспекты трудовой деятельности:
Структура социальной власти и влияния в ________ группе – это совокупность связей между ее членами, характеризуемых направленностью и интенсивностью их взаимного влияния

Автором представленной периодизации становления и развития речи: 1-й – подготовительный; 2-й – преддошкольный этап первоначального овладения языком; 3-й – дошкольный; 4-й – школьный – является
Активное воображение подразделяется на
Бессознательное восприятие и переработка человеком сигналов, поступающих в мозг через органы чувств и не достигающих пороговой величины, называется
Богатство языковых средств, их разнообразие в речи представляет собой такую ее характеристику, как
В осуществлении процессов мышления принимает участие
В структуре психики речь относится к психическим
В теории угасания предполагается, что след в долговременной памяти угасает по причине
Вид внимания, который не связан с участием воли, – это внимание
Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, – это внимание
Вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию, – это внимание
Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов, – это внимание
Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе взаимодействия с ними, называется
Вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отделении от других, несущественных, называется
Вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями, называется
Вид мышления, характеризующийся опорой на представления, называется
Вид речи, заключающийся в попеременном обмене знаковой информацией двух и более субъектов, называют речью
Вид речи, имеющий одного субъекта и представляющий собой сложное синтаксическое целое, в структурном отношении совсем не связанный с речью собеседника, называется речью
Вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха, называется
Возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора, называется
Воображение – это психический познавательный процесс создания новых образов на основе
Воссоздающее воображение связано с созданием
Выделяют виды воображения
Выделяют следующие основные формы речи: 1) внутренняя; 2) жаргон; 3) устная; 4) внешняя; 5) письменная; 6) монологическая; 7) диалогическая – верным является
Выделяют следующие основные функции речи: 1) разговорную; 2) воздействия; 3)продвижения ; 4) связи – верным является
Графически оформленную речь, организованную на основе буквенных изображений, называют речью
Длительность сохранения требуемой интенсивности ощущений называется
Для диалогической речи характерны: 1) последовательность, доказательность и связность мысли; 2) эмоциональный контакт говорящих; 3) выразительность голосовых средств; 4) последовательность пауз и речи – верным является
Для процесса решения задач характерны следующие типы мыслительных действий
Доступность речи, ориентированность на ее восприятие адресатом представляет собой такую ее характеристику, как
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей личности носит название
Задача с поставленной целью и отсутствием средств ее достижения называется
Закономерности процессов забывания открыл
Из перечисленного: 1) выражает психологические особенности отдельно взятого человека; 2) тон голоса; 3) отражает психологию народа; 4) система условных знаков, имеющих для людей определенные значение и смысл – к признакам речи относятся
Из перечисленных пунктов речь относится к психическим процессам: 1) волевым; 2) эмоциональным; 3) познавательным; 4) мотивационным – верным является
Избирательность нашего восприятия обусловливается
Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя называется
К ведущим механизмам воображения можно отнести
К логическим формам мышления относятся
К основным видам мышления относятся
К основным операциям мышления относятся
Качественная характеристика ощущений, возникающих под действием определенных раздражителей и отражающих свойства объективной реальности в специфически закодированной форме, называется
Качество мышления, проявляющееся в возможности выразить в слове, как результат работы, так и те способы, приемы, с помощью которых этот результат был найден, понимается как __________________ мышления
Кожная чувствительность – это
Количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида, называется
Количество выраженных в речи мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности представляет собой такую ее характеристику, как:
Количество объектов, которое может воспринять человек в течение одной фиксации, называется
Количество объектов, на которые внимание распространяется при одновременном их восприятии, является составной частью такого качества внимания, как
Коэффициент интеллектуальности обозначается сокращенно
Логическую форму мышления, в процессе которой осуществляется выведение из одного или нескольких суждений нового суждения, называют
Максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение, называется
Мгновенное нахождение неизвестного (искомого) понимается как
Механизм воображения, в котором отдельные сливающиеся представления, при которых различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко, называется
Механизм воображения, в котором происходит выделение существенного, повторяющегося в однородных образах, называется
Механизм воображения, в котором происходит подчеркивание каких-либо отдельных признаков, называется
Механизмом забывания в иконической памяти считается
Минимальное время, необходимое для отражения внешнего воздействия, называется
Минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения, понимается как
Многократное повторение в речи отдельных слов, словосочетаний, предложений, называется _____________________ речи
Мыслительная операция, при которой умозаключение идет от единичных фактов к общему выводу, называется
Мыслительная операция, при которой умозаключение идет от общих фактов к единичному выводу, называется
Мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части называют
Мыслительную операцию, в которой осуществляется объединение предметов или явлений по какому-то общему признаку, называют
Мыслительную операцию, в которой осуществляется систематизация соподчиненных понятий какой-либо области знания или деятельности человека, называют
Мыслительную операцию, в которой происходит продвижение мысли от общего к частному, называют
Мыслительную операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними, называют
Мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного, называют
Мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому, называют
Мышление в психологической структуре личности относится к психическим
Мышление, осуществляемое на основе воображения, называется
Мышление, осуществляемое на основе логики рассуждений, а не восприятия, называется
Мышление, осуществляемое на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явлений объективного мира, называется
Мышление, осуществляемое на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников, называется
Общение между людьми посредством произнесения слов вслух и восприятия их людьми на слух, называется речью
Объект, служащий представлением другого объекта, называется
Основная особенность ощущений состоит в том, что они
Основную логическую форму мышления, в процессе которой утверждаются или отрицаются связи между предметами и явлениями действительности, называют
Ответ организма на какой-либо раздражитель в психологии ощущений называется
Ответ, возражение, замечание на слова собеседника, отличающиеся краткостью, наличием вопросительных и побудительных предложений, синтаксически не развернутых конструкций, называется
Отнесенность наглядного образа восприятия к определенным предметам внешнего мира – это такое свойство восприятия, как
Отнесенность речи к мышлению, а не к обслуживанию общения, называется ____________ речи
Относительно устойчивая структура способностей по переработке разнокачественной информации, называется
Отражение единичных объектов как особого проявления общего, представляющего определенный класс объектов, однородных с данным по какому-либо признаку, называется _____________________ восприятия
Отражения в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления представляют собой
Ощущения, имеющие рецепторы, расположенные во внутренних органах и тканях тела и отражающие состояние внутренних органов, называются
Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела, называются ощущениями
Ощущения, рецепторы которых расположены в связках и мышцах и дают информацию о движении и положении нашего тела, называются
По генезису различают следующие виды мышления
По средствам мышления различают виды мышления
По степени новизны и оригинальности различают виды мышления
По степени развернутости различают виды мышления
По степени рефлексии различают виды мышления
По функциям различают виды мышления
По характеру решаемых задач различают виды мышления
Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется
Понятие «афферентный» означает процесс
Понятие «сенсорный» означает
Понятие «эфферентный» означает процесс
Понятия могут быть
Последовательность, обоснованность изложения в речи представляет собой такую ее характеристику, как
Представленность в речи наилучших языковых средств, обусловленных целью высказывания, для передачи информации представляет собой такую ее характеристику, как
Преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими, раскрывающее активность человеческого восприятия, называется ________________ восприятия
Продолжительное, более или менее полное лишение человека внешних ощущений называется
Произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте восприятия называется
Простейшей и начальной формой непроизвольного внимания является _____________ рефлекс
Процесс и результат локализации образов восприятия во внешнем мире называется
Процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях есть
Процесс преобразования логически не оформленного содержания сознания в словесно-логические формы, называется
Процессы восприятия в психологии называют
Психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, при их непосредственном воздействии на органы чувств, называется
Рецепторы, передающие раздражение при непосредственном взаимодействии с объектами, называются
Рецепторы, реагирующие на раздражения, исходящие от удаленного объекта, называются рецепторами
Речь, лишенную звукового оформления и протекающую с использованием языковых значений, но вне коммуникативной функции, называют речью
С точки зрения бихевиоризма фактором, влияющим на запоминание, является
Свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других – это
Свойство внимания, проявляющееся в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание – это
Свойство внимания, проявляющееся в способности параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий – это
Свойство восприятия человека объединять воздействующие стимулы в целостные и сравнительно простые структуры – это такая характеристика восприятия, как
Свойство человеческого восприятия приписывать воспринимаемому объекту или явлению определенный смысл, обозначать его словом, относить к определенной категории в соответствии со знанием субъекта и его прошлым опытом, называется
Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, именуется
Сенсорная, мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа называется ____________________ восприятия
Синтаксически правильное построение речи, а также применение в ней пауз или выделений слов с помощью логического ударения представляет собой такую ее характеристику, как
Система знаков, выступающих средством человеческого общения и мыслительной деятельности, называется
Система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации называется
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем дополнительных ассоциаций, носит название
Систему используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации, называют речью
Скорость произвольной смены объектов психических процессов является характеристикой внимания, которая называется
Скорость протекания мыслительных процессов понимается как
Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия, называется
Совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители, в психологии ощущений называется
Совокупность знаний, умений, а также умственных действий, сформировавшихся в процессе приобретения этих умений и знаний, называется
Совокупность элементов речи, фонетически организующих речь и являющихся средством выражения различных значений, их эмоциональной окраски, называется
Создание в воображении новых образов на основе «склеивания» представлений, называется
Создание новых образов без каких-либо внешних побудителей, называется воображением
Создание новых образов с помощью волевых усилий называется воображением
Соответствие речи литературной норме представляет собой такую ее характеристику, как
Сочетание в воображении отдельных элементов различных образов предметов в новых, более или менее необычных комбинациях, называется
Специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для восприятия различных раздражителей, называется
Способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений понимается как
Способность речи влиять на мысли, чувства, волю, убеждения и поведение других людей представляет собой такую ее характеристику, как
Степень направленности внимания на данный объект при одновременной отвлеченности от других раздражителей характеризует __________________________ внимания
Степень сосредоточенности сознания на одном объекте, интенсивность направленности сознания на этот объект является характеристикой внимания, которая называется
Стилистическую особенность языка узкой социальной или профессиональной группы людей, называют
Суждения могут быть
Сущность воображения заключается в способности
Такое умозаключение, в котором вывод делается на основании частичного сходства между явлениями, без достаточного исследования всех условий, называется
Телесные органы, специально предназначенные для восприятия, переработки и хранения информации, называются
Увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных его частей в воображении, называется
Умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия понимается как
Умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса понимается как
Умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами понимается как
Умозаключения могут быть
Физиологической основой внимания является концентрация возбуждения в определенных участках
Форма запоминания, характеризующаяся наличием определенной цели – запомнить, и специальных средств для ее осуществления, носит название __________ запоминания
Форму воображения, связанного с осознанием желаемого будущего, называют
Функция речи, состоящая в способности и возможности людей через речь обмениваться мыслями посредством слов, фраз, называется функцией
Функция речи, состоящая в способности речи человека побуждать других людей к действию, называется функцией
Функция речи, состоящая в способности человека посредством речи давать предметам и явлениям окружающей действительности присущие только им названия, называется функцией
Функция речи, состоящая в том, что речь человека может передавать чувства, переживания, отношения, эмоциональность, что значительно расширяет возможности общения, называется функцией:
Характеристика внутренней речи, выражающаяся в отсутствии в ней слов, представляющих субъект (подлежащее), и присутствие только слов, относящихся к предикату (сказуемому), называется ______________________ речи
Характеристика речи, состоящая в конкретном обозначении объектов окружающего мира, называется ________________________ речи
Число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность, понимается как
Эксперименты, проведенные в рамках теории уровней переработки информации, показывают, что лучше опознаются слова по
Эффективность распределения внимания при одновременном выполнении действий значительно возрастает при ______________________ действий