В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

_______ теории мотивации основываются на идентификации тех внутренних побуждений (называемых потребностями), которые заставляют людей действовать так, а не иначе
___________ подход заключается в объединении функционального и содержательного подходов. Данный подход позволяет рассматривать деятельность руководителя многомерно, раскрывая ее многообразие и сложность
___________ подход исходит из классификации основных направлений деятельности руководителя (объектов управления)
___________ подход предполагает, что процесс управления - это выполнение субъектом деятельности ряда последовательных операций
___________ теории основываются в первую очередь на том, как ведут себя люди с учетом их восприятия и познания
Автор управленческой концепции «человеческих отношений» - это
Активное взаимодействие руководителей образовательного учреждения и других участников образовательного процесса по его упорядочению и переводу в новое качественное состояние, более отвечающее выполнению поставленных задач, - это
Анализ, прогнозирование, планирование, стимулирование, организация, учет, контроль и регулирование производственных и других экономических процессов - это _________ управления
В 60-70-е гг. XX в. _______ была впервые обозначена в качестве системообразующего элемента управления, она чаще всего определялась как осуществление воздействия руководителей на подчиненных для координации их деятельности в процессе достижения наилучших результатов производства
В _______ годах в России стали активно использоваться идеи общей теории социального управления в сфере образования
В инновационном процессе на данном этапе происходит определение способов применения результатов предыдущего этапа и их уточнение. Это ______ исследования
В качестве системных свойств управления образованием можно отметить
В конфликтах представлены и вертикальные, и горизонтальные составляющие - это ________ составляющие
В конфликтах участвуют лица, не находящиеся друг у друга в подчинении, - это _______________ составляющие
В конфликтах участвуют лица, один из которых находится в подчинении у другого, - это _____________ составляющие
В середине ________ годов наметилась тенденция к уменьшению жестокости иерархических структур, расширилась организационная кооперация, начался процесс делегирования оперативных полномочий на низшие уровни управления
В управлении персоналом оценка персонала дает возможность определить недостатки в квалификационном уровне каждого сотрудника и предусмотреть меры по их исправлению - это относится к планированию
В управлении персоналом оценка сотрудников выявляет их слабые и сильные профессиональные качества, что позволяет подготовить индивидуальные планы развития и эффективно спланировать карьеру, - это относится к планированию
В управлении персоналом регулярная и систематическая оценка сотрудников предоставляет руководству организации возможность принимать обоснованные решения о повышении зарплаты (вознаграждение лучших сотрудников оказывает мотивирующее воздействие и на их коллег), повышение в должности или увольнение - это относится к
Вложение средств в экономику, обеспечивающее смену поколений техники и технологии, - это
Вынесение проблемы на всеобщее обозрение - это
Группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей, - это
Данный этап инновационного процесса направлен на создание новых образцов, прошедших испытание и пригодных для производственного и коммерческого использования. Это
Действия менеджера направлены на поиск решения, полностью удовлетворяющего как его интересам, так и пожеланиям другого лица в ходе открытого и откровенного обмена мнениями о проблеме. Это
Действия менеджера направлены на то, чтобы настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы, применения власти, принуждения. Это
Действия руководителя в ситуации конфликта направлены на сохранение или восстановление хороших отношений, на обеспечение удовлетворенности другого лица путем сглаживания разногласий. Это
Деятельность, направленная на создание организаций, управление ими путем определения целей и способов их достижения, - это
Известные педагоги, вопросы управления учебными заведениями рассматривали как комплекс организационно-педагогических условий, которые должны были обеспечить эффективное протекание
Инновации ведут к досрочному ________ устареванию элементов производственной системы при сохранении их нормального физического состояния, требуют осуществления нововведений в смежных областях
Инновационный процесс, охватывающий цикл от разработки идеи до ее реализации на коммерческой основе, - это этап «______»
Кадровое направление в содержании деятельности руководителя предполагает управление
Комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления образовательным процессом, направленный на повышение его эффективности, - это
Комплексная система мероприятий долгосрочного, среднесрочного и оперативного характера по совершенствованию принципов организации, структуры и институциональной среды системы образования с целью обеспечения большей доступности и лучшего качества образовательных услуг, повышения экономической эффективности деятельности образовательных учреждений, совершенствования принципов управления системой образования это-
Конкурентная борьба, задачи завоевания новых рынков, изменение политической, демографической, правовой ситуации относятся к факторам
Конфликт между формальными и неформальными группами - это конфликт
Конфликт, возникающий тогда, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования, - это конфликт
Логические взаимоотношения уровней управления и функциональных областей, построенные в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достигать целей организации, - это
Между личностью и группой конфликт возникает тогда, когда эта личность займет позицию, отличную от позиции группы. Это конфликт
Менеджмент - __________ , определяющая принципы и функции управления, реализация которого позволить повысить эффективность труда
Метод управления персоналом, ориентированный на такие мотивы поведения, как осознанная необходимость дисциплины труда, чувство долга, стремление человека трудиться в определенной организации - это ___________ метод
Метод управления персоналом, основанный на использовании социального механизма (система взаимоотношений в коллективе, социальные потребности и т.п.), - это ________ метод
Метод управления персоналом, при помощи которого осуществляется материальное стимулирование коллективов и отдельных работников, - это _____ метод
Методы управления персоналом делятся на группы
Механизм управления включает в себя
Мотивы, формирующиеся у человека под воздействием множества внешних и внутренних, субъективных и объективных факторов, "включаются" под влиянием
Неблагоприятные условия труда, рост производственных затрат - это факторы
Общение, получение знаний, самореализация - это ____________ потребности
Ограниченное право использовать ресурсы организации и направлять усилия некоторых ее сотрудников на выполнение определенных задач - это
Один из способов, при помощи которого руководство обеспечивает единое направление усилий всех членов организации к достижению ее общих целей, - это
Организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера и финансируемая им полностью или частично, - это
Основатель административной теории управления - это
Основатель менеджмента и школы «научного управления» - это
Получение удовлетворения от уже имеющегося у человека объекта, который он желает сохранить, или неудобствами, которые приносит обладание им, а, следовательно, стремлением от него избавиться - это
Потребности в пище, воде, тепле - это ____________ потребности
Потребности могут быть
Представитель ситуационной теории управления - это
Представитель школы «поведенческих наук» - это
Представитель школы социальных систем - это
Принцип ___________ - принцип управления, в соответствии с которым главной ценностью управления являются самобытность, неповторимость человека и их учет в процессе управления, построения взаимоотношений. Исходя из этого, большое значение уделяется соблюдению интересов сотрудников в организации, созданию условий для их личностно-профессионального развития
Принцип ___________ - принцип управления, дающий возможность руководителю применять достижения смежных научных дисциплин (психологии, педагогики, экономики и др.), знания закономерностей и объективных тенденций развития общества и на их основе выстраивать управленческий процесс в организации
Принцип ___________ - принцип управления, заключающийся в рассмотрении управленческой деятельности в качестве не арифметической суммы разрозненных действий, а комплекса взаимозависимых, взаимообусловленных и согласованных взаимодействий субъектов управления
Принцип ___________ - принцип управления, предполагающий рассмотрение организации, в которой осуществляется управление, в качестве части более крупной социальной системы
Принцип ___________ - принцип управления, требующий построения управленческой деятельности на основе учета специфических особенностей функционирования и развития объектов управления, наличия множества вариантов решения управленческих задач в зависимости от конкретных условий
Принцип ___________ - принцип управления, указывающий на необходимость поиска и определения возможных вариантов действий, исходя из условий деятельности (ресурсообеспеченности организации, состояния окружения и т.д.), приводящих к получению максимально желаемого результата
Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей организации - это
Реальная социальная общность, не имеющая юридически фиксированного статуса, добровольно объединенная на основе интересов, дружбы и симпатий, - это
Результат внешних и внутренних вознаграждений с учетом их справедливости - это
Руководитель учебного заведения, профессионал, учитывающий специфику образовательного учреждения как системы, является также
Система наблюдения и проверки соответствия процесса функционирования управляемой подсистемы принятым решениям, а также выработки определенных действий - это
Социально обусловленная целостность взаимодействующих на основе сотрудничества между собой, окружающей средой, ее духовными и материальными ценностями участников педагогического процесса, направленная на формирование и развитие личности, - это
Способы воздействия на _____ и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе производства - это методы управления персоналом
Средство, при помощи которого руководитель распределяет обязанности, которые должны быть выполнены для достижения целей, - это
Столкновение личностей, т.е. людей с разными характерами, несовместимыми темпераментами, которые просто не в состоянии ладить друг с другом, - это конфликт
Стратегия поведения действия менеджера направлена на то, чтобы выйти из ситуации не уступая, но и не настаивая на своем, воздерживаясь от вступления в споры и дискуссии, от высказываний своей позиции. Это
Стремление человека обладать какими-то не принадлежащими ему объектами или, наоборот, избежать такого обладания - это
Существенные изменения во всех сферах социальной и духовной жизнедеятельности общества своеобразно отражаются на
Техническое направление в содержании деятельности руководителя предполагает управление
Управление в различных педагогических системах включает ряд сменяющих друг друга этапов
Целенаправленное, сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей - это
Целью данного этапа инновационного процесса является осознание потребности и возможности изменений, познание явлений окружающего мира и открытие новых закономерностей его развития, генерирование перспективных идей, их отбор и разработка, определение возможности реализации. Это _________________ исследования

В сфере образования менеджер должен владеть культурой мышления:
Впервые термин "человеческий Фактор" ввел Ф. Тейлор:
Закономерность Файоля: чем выше работник поднимается по административной лестнице, тем больше в его профессиональной деятельности занимает место техническая функция:
Менеджмент является научной дисциплиной:
Организацию как социальный организм определил А. Маслоу:
Организация - группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей:
Основные задачи менеджмента - организация, планирование, координация:
Понятие менеджмент может быть применено к сфере дошкольного образования:
Предмет управленческого труда - управленческое решение:
Принятие решений менеджером дошкольного образовательного учреждения обусловлено только вышестоящими инстанциями:
Продуктом управленческого труда является управленческое решение:
Руководитель учебного заведения является менеджером:
Честер Барнард - представитель ситуационной теории управления:

"Училище ведение", изданное в 1879 году и "Училище ведение", изданное в 1916 году - это две книги разных авторов:
В статье "Три элемента школы" К. Д. Ушинский выделяет основные компоненты деятельности школы - административный, учебный и воспитательный:
Главной целью науки управления образованием является изучение процессов решения управленческих задач и выявления условий принятия эффективного решения:
Задача ЦИОНП - подготовка и повышение квалификации руководящих кадров системы народного образования:
Классы, группы, микро объединения, ученический и педагогический коллектив - подсистемы педагогической системы:
Книги М. Григоровского и Н. Солонина "Училище ведение" по сути, были сборниками официальных инструкций и рекомендаций по вопросам организации работы школы:
Министерство просвещения СССР создано в 1917 году:
На конференции по НОТ в 1921 году было признано возможным заимствовать отдельные достижения буржуазной науки управления и необходимым начать подготовку управленческих кадров:
Необходимость управления школой возникла с установлением социалистического строя:
Педагогические системы характеризуются закрытостью:
По отношению к отечественной науке управления в советский период применялось понятие "НОТ" (Научная Организация Труда):
Принцип партийности управления ставил приоритет экономики над политикой:
Реализация функций руководителя школы по Е. И. Петровскому составляла руководство школой в узком смысле:
Синергетика - наука о самоорганизации сложных систем:
Управление образованием - научная дисциплина:

Все функции управления делятся на три вида: общие, конкретные и специальные:
Делегирование и деление организации на подразделения - содержание функции планирования:
Делегирование облегчает достижение целей организации:
Дошкольное образовательное учреждение - закрытая система, независимая от внешней среды:
Линейные полномочия передаются от начальника к подчиненному и далее к другим подчиненным:
Мотивация - процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения определенных целей:
Планирование усложняет работу заведующего ДОУ:
Планирование, организация и контроль относятся к специальным функциям руководителя ДОУ:
Планомерный сбор и анализ информации о состоянии и тенденциях развития окружения помогает дошкольному образовательному учреждению оптимально адаптироваться к внешней среде:
Работник должен знать, какие требования к нему предъявляются, и какие санкции последуют в случае их нарушения:
Руководители среднего звена занимаются разработкой перспективных планов, управлением отношениями с внешней средой:
Среда косвенного воздействия состоит из факторов, которые не оказывают прямого и немедленного воздействия на деятельность организации:
Среда косвенного воздействия состоит из факторов, которые оказывают прямое и немедленное воздействие на деятельность организации:
Сущность управления состоит в деятельности по координированию работы других людей:
Факторы макроокружения оказывают косвенное влияние на дошкольное образовательное учреждение:
Функция - способ деятельности руководящего работника:
Функция планирования используется для морального и материального поощрения работников в зависимости от качества и количества затраченного труда:
Цель не относится к факторам внутренней среды дошкольного образовательного учреждения:
Чтобы управлять ДОУ, достаточно быть профессионалом в области дошкольной педагогики и психологии и иметь опыт работы с людьми:

_________ и интенсивность конфликта зависит от целей и установок сторон, ресурсов, средств и методов ведения борьбы, реакции на конфликт окружающей среды, символов победы и поражения, имеющихся (и возможных) способов (механизмов) нахождения консенсуса и т.д.
_________ конфликт связан с разными представлениями групп и отдельных лиц о жизни, быте и т.д.
_________ фаза развития конфликта - дальнейшая эскалация противоборства
_________ фаза развития конфликта - конфликт достигает своего апогея и принимает форму тотальной войны с применением всех возможных сил и средств
_________ фаза развития конфликта - переход конфликта из латентного состояния в открытое противоборство сторон
Активная сторона, способная создать конфликтную ситуацию и влиять на ход конфликта в зависимости от своих интересов, - это ________ конфликта
Борьба за признание достижений и способностей отдельного человека или какой-либо общности - это
Борьба руководителей за ограниченные ресурсы, капитал или рабочую силу, время использования оборудования или одобрение проекта - это конфликт
В каждом акте педагогического взаимодействия задействованы все компоненты содержания образования: совершенствуется опыт личности, развиваются её типологические свойства и формируются механизмы психики (познавательные процессы) - это принцип
В основе ________ конфликта лежат противоречия, касающиеся политики государства в сфере властных и социальных отношений, партий и политических объединений
В основе _________ конфликта находятся противоречия во взглядах, установках людей на самые разные проблемы жизни общества, государства
Внутренние закономерности процесса обучения - связи между его компонентами: целями, содержанием, методами, средствами, формами, т.е. это ____ между преподаванием, учением, и изучаемым материалом
Возникновение противоречий по поводу определенного спорного объекта; рост недоверия и социальной напряженности; предъявление односторонних или взаимных претензий; уменьшение контактов и накопление обид - это _________ фаза предконфликтной ситуации
Выбор курса действий, обеспечивающего получение требуемых результатов, - это
Государственные структуры, выступающие от имени закона, - это _____________ субъекта конфликта
Готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретенных навыков - это
Деятельность обучаемых носит алгоритмический характер, т.е. выполняется по инструкциям, предписаниям, правилам в аналогичных, сходных с показанным образцом ситуациях, - это метод
Если два или более подчиненных имеют разногласия по какому-то вопросу, конфликта можно избежать, обратившись к их общему начальнику, предлагая ему принять решение, - это
Задачи, направленные на получение конкретного результата в будущей профессиональной деятельности и т.п., - это задачи
Задачи, требующие умения планировать и проводить исследовательскую работу именно в данной области знания или сфере деятельности, - это задачи
Идея, которая заложена в эти высшие цели - направить усилия всех участников на достижение общей цели, - это
Иллюстрирование, показ, предъявление материала - это ________ метод
Используя самые различные источники и средства, педагог, прежде чем излагать материал, ставит проблему, формулирует познавательную задачу, а затем, раскрывая систему доказательств, сравнивая точки зрения, различные подходы, показывает способ решения поставленной задачи - это метод
Когда маленький, локальный конфликт является частью большого, а иногда и глобального конфликта - это конфликт
Компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения, - это
Конкретная причина, мотивация, движущая сила конфликта - это ________ конфликта
Конструктивное разрешение конфликта возможно лишь в процессе эффективного общения _________ сторон
Конфликт между формальными и неформальными группами - это конфликт
Логическая цепь взаимосвязанных действий преподавателя и студента, посредством которых передается и воспринимается содержание, которое перерабатывается и воспроизводится, - это _______ обучения
Любое _________, в какой бы “элегантной” форме оно ни происходило, может обернуться взрывом необузданных эмоций, разрушением уважительных и доверительных отношений
Люди, которые вносят свой вклад в достижение общеорганизационных комплексных целей, помогают другим группам организации и стараются подойти к решению проблемы комплексно, должны вознаграждаться благодарностью, премией, признанием или повышением по службе - это
Материализованные предметные способы обработки содержания обучения в совокупности с методами обучения - это
Метод быстрого поиска решений, основанный на их генерации в процессе "мозговой атаки", проводимой группой специалистов, и отбора лучшего решения, исходя из экспертных оценок, - это
Метод управления, предотвращающий дисфункциональный конфликт, - разъяснение того, какие результаты ожидаются от каждого сотрудника и подразделения, - это
Метод, применяемый при многоходовом процессе анализа и осуществления управленческих решений, - это
Минимизация негативных воздействий на природу производственной и иной деятельности людей - это задачи
Наиболее общие цели, определяющиеся в правительственных документах, в государственных стандартах образования, - это ________ цели
Налаживание контактов с другими членами коллектива, планирование и организация совместной деятельности, учет "человеческого фактора" при прогнозировании результатов работы - это задачи
Начальный компонент педагогического процесса, в котором преподаватель и студент уясняют конечный результат своей совместной деятельности, - это _______ обучения
Непосредственные цели, разрабатываемые самими педагогами-практиками и их студентами с учетом типа учебного заведения, профиля специализации и учебного предмета, с учетом уровня развития студентов, подготовленности педагогов, - это ________ цели
Общее положение личности или социальной группы в обществе, связанной с определенной совокупностью прав и обязанностей, - это
Объекты, которыми оба участника конфликта могут владеть совместно, - это ситуация «________ конфликта»
Ожидание группы находится в противоречии с ожиданиями отдельной личности - это конфликт
Организация активного поиска решения выдвинутых в обучении (или самостоятельно сформулированных) познавательных задач либо под руководством педагога, либо на основе эвристических программ и указаний - это метод
Основанные на профессиональном опыте описательные, качественные, приблизительные, количественные оценки процессов, явлений, не поддающихся в принципе или в данной ситуации непосредственному измерению, строгому расчету методами точных наук или иными нормативными инструментами, - это
Особый тип конфликта, цель которого - получение выгоды, прибыли либо доступа к дефицитным благам, - это
Отдельные индивиды, защищающие групповые интересы, - это _____________ субъекта конфликта
Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки - это
Пассивное противостояние социальных групп с противоборствующими политическими, экологическими, социальными интересами - это
После анализа материала, постановки проблем и задач и краткого устного или письменного инструктажа обучаемые самостоятельно изучают литературу, источники, ведут наблюдения и измерения и выполняют другие действия поискового характера - это метод
Преподавание соответствующего предмета в учебном заведении или в условиях производственного обучения - это задачи
Принимает различные формы, и из них наиболее распространена форма ролевого конфликта, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования по поводу того, каким должен быть результат его работы, - это ___________ конфликт
Процесс и результат усвоения знаний и развития умственных способностей - это
Проявляется как между личностями, так и между социальными группами ___________ конфликт
Развивающая эффективность в деловой игре: в процессе игры развиваются _________ мышление, способность к поиску ответов на поставленные вопросы, речь, речевой этикет, умение общаться в процессе дискуссии
Разделение на начальное, основное (неполное среднее), полное среднее, общее высшее образование - это принцип
Разрушение структур взаимодействия; переход от взаимных обвинений к угрозам; рост агрессивности; «формирование образа врага» и установка на борьбу с ним - это _________ фаза предконфликтной ситуации
Рассказ, беседа, инструктаж и др. - это ________ метод
С одной стороны, в дроблении (дифференциации) учебных дисциплин, а с другой - в объединении (интеграции) в рамках одного учебного предмета знаний из смежных областей - это принцип
Совокупность норм, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, требования к уровню подготовки выпускников (обучающихся) всех ступеней общего образования, максимальный объем обязательной учебной нагрузки, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса, в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению, - это __________ образования
Совокупность сведений о процессах, протекающих внутри организации и в ее окружении - это
Специально отобранная и признанная обществом (государством) система элементов объективного опыта человечества, усвоение которой необходимо для успешной деятельности в определенной сфере, - это __________ образования
Спор, столкновения позиций, преднамеренного заострения и даже преувеличения противоречий в обсуждаемом содержательном материале - это ________ метод
Способ организации воспитательных отношений, заключающийся в целенаправленном отборе и использовании внешних факторов развития участников, - это
Столкновение сторон, мнений, сил - это
Столкновение экономических интересов, когда потребности одной стороны удовлетворяются за счет потребностей другой, - это _________ конфликт
Стремление доказать правомерность своих притязаний и обвинение противника в нежелании решать спорные вопросы «справедливыми методами»; замыкание на своих собственных стереотипах; появление предубежденности и неприязни в эмоциональной сфере - это _________ фаза предконфликтной ситуации
Структура, состоящая из непосредственно взаимодействующих друг с другом групп, - это _____________ субъекта конфликта
Теоретико-прикладное направление, основным предназначением которого является изучение природы и причин педагогических конфликтов, разработка методов их практического регулирования и разрешения, - это ________ конфликтология
Упражнение, тренировка, самоуправление и др. - это ________ метод
Учащиеся получают знания на лекции, из учебной или методической литературы, через экранное пособие в "готовом" виде - это метод
Формальный повод, случай для начала непосредственного столкновения сторон - это
Целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляются образование, воспитание и развитие обучаемого, усваиваются отдельные стороны опыта человечества, опыта деятельности и познания - это
Цели различных слоев общества, отражающие их потребности, интересы и запросы по профессиональной подготовке, - это ________ цели
Часть опыта предыдущих поколений людей, которую необходимо передать студентам для достижения поставленных целей обучения посредством выбранных путей реализации этих целей, - это _______ обучения
Человек, выступающий от своего собственного имени и преследующий свои собственные интересы, - это _____________ субъекта конфликта
Человек, сознательно принимающий участие в конфликте, случайно или помимо своей воли вовлеченный в конфликт, - это ________ конфликта
Эскалация конфликта приводит одну или обе стороны к действиям, наносящим серьезный ущерб делу, которое их связывает, - это ________ конфликта
Эффективный поиск, анализ и хранение информации, приложение ее к решению профессиональных проблем - это задачи

В невербальной коммуникации используются любые символы, кроме слов:
В образовательном учреждении, возможно использовать рыночные модели коммуникации:
Делегирование полномочий имеет отношение к управлению коммуникациями:
Задача формальной организационной структуры заключается в том, чтобы придать коммуникационным потокам правильное направление:
Использование управленческой информации позволяет снизить неопределенность при принятии решений:
Коммуникационная сеть концентрируется на том, удалось ли передать значение или смысл послания:
Коммуникационные барьеры делят на личностные, физические и семантические:
Коммуникационный стиль - соединение определенным образом участвующих в коммуникационном процессе индивидов с помощью информационных потоков:
Коммуникация невозможна без адекватного восприятия, понимания и усвоения информации:
Микробарьеры коммуникаций препятствуют успешной коммуникации в целом:
Модель коммуникационного процесса состоит из этапов отправления информации, получения информации и обратной связи:
Негативная обратная связь снижает мотивацию сотрудника, поэтому давать нужно только позитивную обратную связь:
Управленческая деятельность начинается со сбора, накопления и переработки информации:
Цель коммуникации заключается в достижении от принимающей стороны точного понимания отправленного сообщения:

Дерево решений - схематическое представление проблемы принятия решений:
Запрограммированные решения принимаются в нестандартных ситуациях:
Метод Дельфи - метод, применяемый при многоходовом процессе анализа и осуществления управленческих решений:
Непонимание проблемы опаснее недопонимания:
Основными этапами принятия управленческого решения являются: подготовка решения, принятие решения, реализация решения:
По мнению П. Друкера принципы в принятии решений можно применить ко всем обстоятельствам, кроме уникальных:
Правильно определить проблему - значит наполовину решить её:
Принятие решений - это "центр", вокруг которого вращается жизнь:
Продуктом деятельности руководителя является управленческое решение:
Рациональное решение основывается на строгом научном анализе:
Релевантная информация - данные, касающиеся только конкретной проблемы, человека, цели и периода времени:
Решения в области планирования - частный вид управленческих решений:
Стратегические правила формулируются в среднем управленческом звене в виде различных инструкций:
Управленческое решение - выбор курса действий, обеспечивающего получение требуемых результатов:
Управленческое решение - выбор курса действий. обеспечивающего получение требуемых результатов:

Демонстративный тип личности - личность, которая всегда пунктуальна, придирчива, занудна, исполнительна:
Инцидент - первая фаза предконфликтной стадии:
Каждый из педагогических конфликтов бывает вызван своими причинами:
Компромисс характеризуется стремлением выйти из конфликтного поля, уйти от конфликта:
Конструктивные умения руководителя не имеют отношения к технологии решения конфликтных ситуаций в образовательном учреждении:
Конфликтность является закономерностью функционирования педагогического социума:
При помощи конфликтов удается примирить законные интересы людей:
Приоритетной составляющей профессиональной компетентности современного руководителя является его конфликтологическая компетентность:
Работая с детским коллективом один на один, педагог находится в сильном психическом напряжении, т. к. он должен реализовать программу воспитания и обучения:
Развитие конфликта проходит три стадии - предконфликтную, конфликтную и послеконфликтную:
Содержательное и методическое несовершенство учебно-воспитательного процесса относится к специфическим причинам возникновения конфликтов в образовательном учреждении:
Специфической особенностью педагогической конфликтологии является ее междисциплинарный характер:
Типологии школьных конфликтов помогают разработать практические рекомендации по снижению уровня конфликтности:

___________ рассчитывается путем деления среднегодовой прибыли на среднюю величину инвестиций
____________ определяется подсчетом числа лет, в течение которых инвестиции будут погашены за счет получаемого дохода (чистых денежных поступлений)
Быстрые, замедленные, затухающие, равномерные, скачкообразные, нарастающие инновации подразделяются по
В производство, управление, рынок, потребление и пр. - это инновации по
Возраст функции планирования даже в наиболее крупных корпорациях насчитывается менее ____ лет
Группа из 20-60 человек обсуждают предварительно поставленную проблему в течение 5-6 часов в два этапа с перерывом, во время которого можно неофициально критиковать высказывания и с учетом этой критики работать дальше, - это
Группой из 10 человек в течение 10-15 минут высказываются все идеи, которые могут так или иначе относиться к обсуждаемой теме, затем все эти идеи рассматриваются, анализируются, и делается окончательный вывод - это
Действуют на этапе снижения объема выпуска и осуществляют изменения с учетом требований рынка
Демонстрации диа-, кино- и видеофильмов, некоторых опытов и экспериментов - это ___________ методы обучения
Долгосрочная цель имеет горизонт планирования, приблизительно равный _______ годам
Занимаются продвижением новшеств на рынок
Изготовление эскизного проекта, содержащего чертежи общего вида, принципиальные схемы, расчет основных эксплуатационных показателей, который позволяет решать вопросы о целесообразности дальнейшей работы над изделием, относится к (ко) _________ стадии опытно-конструкторских разработок
Изготовление, испытание, доводка опытного образца - относятся к _________ стадии опытно-конструкторских разработок
Измерение результатов - это _________ этап процесса контроля
Инновации ведут к досрочному _______ устареванию элементов производственной системы при сохранении их нормального физического состояния, требуют осуществления нововведений в смежных областях, что нарушает стабильность и установившееся «статус-кво»
Инновации могут быть мировыми, национальными, отраслевыми, локальными, связанными с предприятием или его отдельным подразделением - это инновации по
Инновации, делающие прорыв в теории и практике (например, микропроцессор); модифицирующие, улучшающие что-то внутри существующих систем, обеспечивающие адаптацию базовых нововведений к изменяющейся среде и их поддержку; комбинированные, подразделяются по (на)
Инновации, открывающие новые направления в человеческой деятельности (например, самолет); заменяющие (электровоз и тепловоз вместо паровоз; отменяющие (бумага вместо пергамента; возвратные (современные парусные суда, дирижабли); имитирующие, в том числе ретроспективные, возвращающие к исходным идеям, модулям, конструкциям (образцы моды), подразделяются по (на)
Интегральная характеристика образовательного процесса и его результатов, выражающая меру их соответствия распространенным в обществе представлениям о том, каким должен быть названный процесс и каким целям он должен служить, - это __________ образования
Информация движется по нескольким каналам восприятия - это ___________ методы обучения
Информация представлена в виде изображения - к этой группе относятся демонстрации натуральных объектов и изобразительных пособий, а также методы, предполагающие работу со всеми видами печатной или письменной информации - это ___________ методы обучения
Информация представлена в звуках - к этой группе относятся все виды рассказов, бесед, объяснений, лекций - это _______ методы обучения
Комплексная деятельность по созданию (рождению, разработке), освоению, использованию и распространению новшеств - это
Контроль и анализ, корректировка действий, накопление опыта - это
Контрольные работы, самостоятельные работы и т.п. - это
Методы, включающие выполнение графических и письменных работ без устного объяснения/изложения: распознавание и определение природных объектов, визуальные наблюдения с последующей регистрацией явления; сюда же следует отнести методы, предполагающие работу с компьютером, не имеющим звуковой карты, - это ___________ методы обучения
Монолог учителя на заданную тему, хотя при известном мастерстве учителя такие уроки приобретают характер беседы - это
Научные, технические, технологические, экологические, экономические - это инновации
Новшества, вызывающие переход системы из одного состояния в другое, - это
Нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности - это
Обладают крупным капиталом, высоким уровнем технологии и обеспечивают крупносерийный и массовый выпуск продукции
Общая накопленная величина дисконтированных доходов за n лет будет равна сумме соответствующих дисконтированных платежей - это
Объединяет оценку педагогом и самооценку обучаемыми результатов обучения, установление их соответствия поставленным целям, выявление причин их возможного несоответствия, постановку задач дальнейшей деятельности - это ___________ компонент процесса обучения
Определение потребности в ресурсах, постановка задач перед сотрудниками, организация работы - это
Определяется масштаб допустимых отклонений - это _________ этап процесса контроля
Организация, создающая стратегические планы, может потерпеть неудачу из-за ошибок в
Осуществление исследований и разработок, реализация плана - это
Осуществление контроля педагога и самоконтроля обучаемых в целях установления обратной связи и корректировки хода процесса обучения - это ___________ компонент процесса обучения
Оценка стратегии проводится путем _________ результатов работы с целями
Передача и восприятие информации организованы при помощи мышечных усилий и иных ощущений тела - это ___________ методы обучения
Планирование, поскольку оно служит для формулирования установленных целей, помогает создать _______ общей цели внутри организации
Повторение пройденного, воспроизведение учащимися ранее пройденного материала, освоение нового материала, отработка навыков и умений применения знаний на практике, выдача домашнего задания - это
Подготовка на основе эскизного проекта общего вида конструкции в целом и всех узлов, наиболее сложных деталей, пояснительной записки с технико-экономическим обоснованием, расчет эксплуатационных издержек - относится к (ко) _________ стадии опытно-конструкторских разработок
Познание себя и окружающего мира - это _______ потребности
Постановка педагогом и принятие обучаемыми целей и задач изучения темы (раздела, курса, учебного предмет - это ________ компонент процесса обучения
Постоянное наблюдение за каким-либо процессом в образовании в целях выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям - это
Потребность в пище, сне и т.д. - это _______ потребности
Проведение опытов и экспериментов, демонстрация учебных видео- и кинофильмов, работы с компьютерными обучающими программами - это ___________ методы обучения
Прослушивание с последующим описанием: в общеобразовательной школе встречаются редко, но являются ведущими при обучении слепых детей - это ___________ методы обучения
Процесс создания структуры предприятия, которая дает возможность людям эффективно работать вместе для достижения его целей, - это
Процесс управления (менеджмент) имеет взаимосвязанные функции - это
Процесс, направленный на рост социальной и профессиональной мобильности личности, ее саморазвитие, а также на расширение возможностей компетентного выбора личностью жизненного пути, - это
Процессуальные характеристики, формы, методы, средства - это ___________ компонент процесса обучения
Работают на узкий сегмент рынка и удовлетворяют потребности, сформированные под воздействием моды, рекламы и др.
Развитие общих и специальных способностей личности, а также психических процессов - это ________ функция процесса обучения
Разработка заказчиком технического задания, определяющего основные требования к изделию, - принципы работы, конструктивные особенности, габариты, вес, КПД, цену, относится к _________ стадии опытно-конструкторских разработок
Рассматривается соответствие проекта каждому из установленных критериев и по каждому критерию дается оценка проекту - это
Самое крупное членение единого процесса обучения состоит в выделении в его структуре двух взаимосвязанных элементов
Совместная работа в течение нескольких дней 4-12 человек - это
Совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата - это
Содержание обучения, определяемое государственными образовательными стандартами, программами, учебниками и учебными пособиями - это ___________ компонент процесса обучения
Создание рабочего проекта, содержащего полное описание конструкции объекта и включающего всю документацию, необходимую для его изготовления, монтажа и эксплуатации, относится к _________ стадии опытно-конструкторских разработок
Составление плана реализации стратегии - это
Среднесрочные цели имеют горизонт планирования от __________ лет
Стратегические планы должны быть разработаны так, чтобы не только оставаться целостными в течение длительных периодов времени, но и быть достаточно __________, чтобы при необходимости можно было осуществить их модификацию и переориентацию
Стратегические планы разрабатываются на совещаниях высшего руководства корпорации, проводимых
Стратегический план должен обосновываться обширными __________ и фактическими данными
Стратегия представляет собой детальный __________ комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии организации и достижение ее целей
Стремление к общению, занять соответствующее положение в обществе и т. п. - это _______ потребности
Уроки, которые обычно посвящены отработке умений и навыков, - это
Усвоение личностью научных знаний, формирование системы специальных и общеучебных умений и навыков - это ________ функция процесса обучения
Установка стандартов, т.е. конкретных, поддающихся измерению целей, имеющих временные границы, - это _________ этап процесса контроля
Уточняю(е)тся на основе требований государственных образовательных стандартов, программ, уровня подготовленности обучаемых и материально-технической базы учебного заведения
Факультативные занятия как форма обучения были введены в конце __________ гг. в процессе очередной безуспешной попытки реформировать школьное образование
Форма организации обучения, при которой учебная работа осуществляется в рамках непосредственного ознакомления с объектами изучения, - это
Форма организации обучения, при которой учебная работа характеризуется отсутствием непосредственного руководства учителя, - это ________ работа
Формирование познавательных потребностей, стимулирование мотивов учебной деятельности, интересов - это __________ компонент процесса обучения
Формирование системы ценностно-эмоциональных отношений личности к миру и совокупности ее качеств - это ________ функция процесса обучения
Формулировка предложений, содержащих техническое и технико-экономическое обоснование целесообразности создания изделия, относится к (ко) _________ стадии опытно-конструкторских разработок
Человек поочередно выступает в качестве генератора идей и критика - это

Выполнение стратегии играет роль активного по отношению к принятой стратегии, средства ее проведения в жизнь:
Достижение краткосрочных целей обеспечивает реализацию долгосрочных целей:
Задачей корпоративной стратегии является создание отличного от других пути вперед:
Миссия дает субъектам внешней среды общее представление о том, что собой представляет организация, к чему она стремится:
Организация должна управлять своими стратегиями в трех областях:
Отличие стратегического контроля от управленческого или оперативного контроля - в отсутствии фокусировки на правильность выполнения плана, работы, функций, операций:
При стратегическом управлении центр внимания высшего руководства перемещается с внутреннего окружения на внешнее:
Сердцевиной выполнения стратегии является изменение:
Стратегия - не только цель, но и способности ее достижения:
Существуют четыре основных области выработки стратегии поведения фирмы на рынке:
Установление приоритетности административных задач является стадией выполнения стратегии:
Цель организации является основой при формулировке ее миссии:
Централизованный подход предполагает установление целей по двум схемам - сверху вниз и снизу вверх:
Шаги определения стратегии включают определение текущей стратегии; проведение анализа портфеля продукции; выбор стратегии фирмы и оценку выбранной стратегии:
Этап анализа и выбора стратегии считается сердцевиной стратегического управления:

Задача руководителя - формировать в коллективе положительное общественное мнение о нововведениях:
Изучение и анализ коллектива помогают руководителю правильно организовывать инновационную деятельность:
Инноватика - совокупность последовательных действий для достижения какого- дибо результата:
Инновационная деятельность возможна только в ДОУ, где работают педагоги-новаторы:
Инновационное проектирование - необходимое условие обеспечения качества вариативной системы дошкольного образования:
Инновационный аспект деятельности ДОУ требует интеграции деятельности различных административных и управленческих структур:
Инновационный материал ДОУ - показатель жизнеспособности образовательного учреждения:
Инновационный процесс в образовании возможен без изменения управленческой функции:
Инновационный процесс неразрывно связан с педагогическим проектированием:
Инновация - процесс освоения новшества:
Инновация и экспериментальная работа способствует повышению уровня мотивации к инновационной деятельности педагогического коллектива:
Критерий успешности нововведения - решение конкретных задач ДОУ:
Основу педагогического творчества составляет знание педагогических законов:
Проблема инноваций рассматривается в системе экономических исследований:
Проектирование - технология применения научных знаний для изменения практики:
Руководитель планирует при внедрении инноваций свою работу и работу коллектива:
Цель должна быть не только понятна, но и принята всеми участниками педагогического процесса:

Активный поиск способа управления качеством продукции в России начался в 1955 году с разработки и внедрения комплексной системы управления качеством продукции - КСУКП:
Аттестация ДОУ позволяет делать ежегодный статистический и качественный анализ дошкольного образования:
Главным мотивом вариативного образования является достижение профессионального и личностного успеха в открытом обществе:
Если полученная в ходе диагностики информация не может быть использована, то диагностическая работа снижает качество образования:
Интеграция научных исследований с образовательным процессом позволит обеспечить качественные преобразования образовательных систем:
Модернизация дошкольного образования направлена на понижение его качества:
Мониторинг в образовании - процесс, направленный на рост социальной и профессиональной мобильности личности, ее саморазвитие, а также расширение возможностей компетентного выбора личностью жизненого пути:
Мониторинг качества осуществляется на плановой основе:
Образовательный процесс в детском саду строится на диагностической основе, если результаты диагностики реализуются в работе с детьми, родителями, педагогами:
Основные составляющие по каждому направлению менеджмента качества: маркетинг, проектирование, выполнение и контроль:
Рабочие цели воспитания должны быть выражены в терминах, позволяющих диагностировать качество образовательного процесса:
Тенденции изменяющейся макросреды ведут к необходимости постановки принципиально новых задач перед образованием:
Три подхода управления качеством (ISO 9001-2000, TQM, EFQM) не противоречат, а взаимно дополняют друг друга:
Управление качеством - целенаправленный процесс воздействия на предметы, орудия и средства труда, системы и комплексные системы, коллектив и отдельных работников, обеспечивающий достижение высшего общественного качества и относительной его устойчивости:
Философская трактовка понятия "качество" предполагает измерение или оценку качества:
Эффективность модели менеджмента качества необходимо всесторонне обсудить до ее внедрения в практику работы образовательного учреждения:

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.