Анализ продуктов деятельности
Бланковые
Валидность
Виды психодиагностических средств
Графические
Измерение
Измерительные шкалы
Консультация
Критериальная
Критерии разделения методов практической психодиагностики
Место психодиагностики в системе психологического знания
Методы психологической диагностики
Метрические шкалы
Неметрические шкалы
Параметры, характеризующие психологический признак как результат измерения
По форме представления тестового материала
Психодиагностика
Психодиагностика как практическая деятельность
Психодиагностические методики
Психометрия
Сенсорные
Стандартизированные
Тесты
Тесты способностей
Технические
Типы применяемых в методике тестовых задач
Типы эмпирических психодиагностических ситуаций
Требования к эффективности психологического теста
Шкалы наименований
Шкалы отношений
Шкалы по форме фиксации эмпирических данных
Шкалы порядка
Экспертные

Величина, показывающая, отклонение рассматриваемых данных от средней арифметической, называется
Выделяют следующие основные группы признаков уровня профессионализации личности: 1) производительность; 2) качество; 3) надежность; 4) удовлетворенность; 5) профессиональное самоопределение; 6) общительность. Правильным ответом является
График в форме последовательности столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев, или частоту в этом разряде, называется
Графическое представление результатов многофакторного теста или батареи тестов в виде ломаной кривой, подъемы и спады которой указывают на уровень выраженности у данного испытуемого определенного психического свойства (фактора), - это
Группа личностных опросников, разработанных на основе выделения типов личности, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для диагностики мотивационно-потребностной сферы личности или профессиональных предпочтений, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для измерения общих и профессиональных интересов, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для измерения ценностей и ценностных ориентаций личности, - это опросники
Дает численную меру скошенности статистических распределений -
Данные, получаемые путем регистрации любых психических проявлений в жизни конкретного человека, сбор которых осуществляется путем наблюдения за обследуемым в момент тестирования, а также при помощи биографического метода, - это
Данные, получаемые с помощью объективных тестов в строго контролируемых условиях, - это
Данные, получаемые с помощью опросников и других методов самооценок, - это
Для регистрации единиц наблюдения используются соответствующие методические документы: 1) карточка наблюдения; 2) протокол наблюдения; 3) дневник наблюдения. Правильным ответом является
Известны следующие формы тестов профессиональных достижений: 1) тесты действия; 2) письменные тесты; 3) устные тесты; 4) тесты интеллекта. Правильным ответом является
Измерительные шкалы, которые являются формой фиксации суждений о наличии или степени выраженности изучаемого признака, называются
Испытуемый по собственной воле обращается к психологу, принимая обязательство быть откровенным и активно участвовать в выработке решения, а консультант берет на себя ответственность оказания помощи испытуемому в решении его жизненных проблем - эта эмпирическая психодиагностическая ситуация называется
К некоторым психологическим особенностям личности кандидатов для профессионально-психологического отбора относят: 1) выраженную установку на овладение профессиональной деятельностью; 2) зрелость мотивационной сферы и уровня профессионализации и успешности в деятельности; 3) наличие элементарных навыков или опыта профессиональной деятельности. Правильным ответом является
К некоторым психологическим особенностям личности кандидатов для профессионально-психологического отбора относят: 1) психологическую готовность к овладению или совершенствованию в избранной специальности; 2) нацеленность на развитие и совершенствование (упражнения и тренировку) психических процессов с целью повышения эффективности профессиональной деятельности; 3) наличие элементарных навыков или опыта профессиональной деятельности. Правильным ответом является
К стандартизированным (формализованным) методам относятся: 1) тесты; 2) анкеты; 3) опросники; 4) проективные техники; 5) психофизиологические процедуры обследования. Правильным ответом является
К факторам профпригодности относятся: 1) способности или предрасположенность к работе того или другого типа (физические и психические); 2) знания, навыки, требующиеся для данной работы; 3) склонность и желание работать. Правильным ответом является
Качество методики, характеризующее точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, называется
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в одинаковых условиях, - это _________ измерения.
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в разных условиях, - это __________ измерений.
Качество, отражающее близость к нулю систематических погрешностей результатов измерения, - это _________ измерения.
Качество, отражающее близость результата измерения к истинному значению измеряемой величины, - это ________ измерения.
Количественная мера “горбатости” симметричного распределения - это
Комплекс работ, направленных на формулирование концепции измеряемого свойства, на выявление диагностических признаков, по которым можно получить информацию о заданном свойстве, это создание и испытание методики регистрации выявленных признаков и называется
Конкретная частная процедура или система действий, предназначенная для получения информации о конкретном психическом свойстве у конкретного контингента испытуемых в определенном классе ситуаций для решения определенных задач, называется
Краткое заключение психолога о психическом состоянии индивида, выраженное в терминах современной психологии, - это
Критерий качества теста, который показывает, в какой мере он измеряет то качество (свойство, способность, характеристику и т. п.), для оценки которого он предназначен, называется
Массовые социологические и демографические опросы, а также проводимые по решению администрации или общественных организаций психологические информационные обследования, классные и домашние работы, выполнение тестовых заданий студентами-психологами при разработке психодиагностических методик - все это эмпирическая психодиагностическая ситуация называемая
Метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью, называется
Метод исследования психологических особенностей человека в условиях специально организованного экспериментального процесса - это __________ эксперимент.
Метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к опрашиваемым (респондентам) - это
Метод, который выражается в форме словесного отчета, раскрывающего некоторые субъективные стороны изучаемого явления, называется
Методики, основанные на феномене проекции, предназначенные для исследования тех глубинных индивидуальных особенностей личности, которые менее всего доступны непосредственному наблюдению или опросу, - это
Методы практической психодиагностики, выделяемые по адресату тестового материала: 1) сознательные; 2) бессознательные; 3) интуитивные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по критерию наличия тестовых норм: 1) имеющие тестовые нормы; 2) не имеющие тестовых норм. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по типу применяемых в методике тестовых задач: 1) опросные; 2) утверждающие; 3) продуктивные; 4) действенные; 5) физиологические; 6) экспериментальные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по форме представления тестового материала: 1) бланковые; 2) технические; 3) сенсорные; 4) художественные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по характеру данных, используемых для психодиагностических выводов: 1) объективные; 2) субъективные; 3) выборочные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, разделяемые по внутренней структуре: 1) мономерные; 2) многомерные; 3) вариативные. Правильным ответом является
Наблюдение, осуществляемое в естественных для наблюдаемых людей условиях жизнедеятельности, называется
Направлены на выявление определенных групп качеств, которые как профессионально важные определяют успешность выполнения конкретного вида деятельности, -
Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), - это
Обобщенный показатель положения уровня центра распределения однородных переменных - это
Обследуемый самостоятельно принимает решение о поступлении в вуз, техникум, курсы и т.п., а решение о его дальнейшей судьбе, после выполнения им психодиагностических заданий, зависит от других лиц - эта эмпирическая психодиагностическая ситуация называется
Отражение процентной доли индивидов в диапазоне ранговых градаций от 1 до 100 - это
По содержанию тесты могут быть выделены в несколько групп: 1) тесты интеллекта; 2) тесты достижений; 3) тесты способностей; 4) личностные тесты; 5) групповые тесты; 6) компьютерные тесты. Правильным ответом является
По форме проведения тесты могут быть: 1) индивидуальными; 2) групповыми; 3) тестами способностей; 4) личностными тестами. Правильным ответом является
По характеру действий испытуемых тесты могут быть: 1) предметными; 2) вербальными; 3) невербальными (образными); 4) индивидуальными. Правильным ответом является
По характеру тестового материала, предъявляемого испытуемому, тесты могут быть: 1) бланковыми; 2) индивидуальными; 3) групповыми; 4) аппаратурными; 5) компьютерными. Правильным ответом является
Предназначены для оценки уровня развития мышления (интеллекта) человека и его отдельных когнитивных процессов
Предназначены для оценки устойчивых и индивидуальных особенностей человека, определяющих его поступки, -
Предназначены для того, чтобы оценить в какой степени испытуемый владеет конкретными знаниями и навыками в определенном виде деятельности, в той или иной сфере познания
Предполагает создание некоторых искусственных (экспериментальных) условий и направлен на выявление причинно-следственных зависимостей, существующих между изучаемыми переменными -
Преобразование определенных свойств и качеств в известные, легко поддающиеся интерпретации и обработке единицы, называемые числами - это
При разработке сценария и технологии обследования психолог-диагност должен соблюдать ряд профессионально-этических принципов: 1) ответственность; 2) компетентность; 3) этическая и юридическая правомочность психологического исследования; 4) благополучие респондента; 5) принцип соблюдения тайны. Правильным ответом является
При разработке сценария и технологии обследования психолог-диагност должен соблюдать ряд профессионально-этических принципов: 1) принцип научной обоснованности; 2) принцип ненанесения ущерба; 3) принцип объективности выводов; 4) принцип эффективности предлагаемых рекомендаций; 5) принцип комплексной диагностики. Правильным ответом является
Приемы оценки индивидуальных психологических различий и определение их с точки зрения нормы в конкретных жизненных ситуациях деятельности осуществляют
Принципы диагностирования и заключения, методы и методики психодиагностики, дифференциальная психометрика, нормативные требования к разработке, адаптации и использованию методик - все это составляет предмет
Принятые в данном обществе на определенном этапе его развития правила и требования по отношению к различным параметрам проявлений психической активности человека в психологии называются
Процесс применения уже готовой, разработанной системы методов, результатом которого являются сведения о психических свойствах конкретного испытуемого, о степени его профессиональной пригодности - это _________ обследование.
Различают следующие виды консультаций: 1) консультация по проблемам семьи и брака; 2) психологическая профессиональная консультация; 3) юридическая консультация; 4) консультирование руководителей по проблемам стиля руководства и общения; 5) психологическая консультация обучаемых (в школе, вузе). Правильным ответом является
Результат всесторонней оценки психических функций, степени выраженности у данного человека комплекса определенных психологических свойств, качеств, признаков - это
Результат психодиагностического обследования, выраженный в форме отнесения испытуемого к определенной психодиагностической категории, - это
С использованием классических методик психодиагностики происходит сбор
Самая высокая точка кривой распределения - это
Свойство выборочной совокупности (выборки) представлять собой характеристики генеральной совокупности - это
Свойство методик, состоящее в том, что они всегда и везде должны применяться одинаковым образом, начиная от ситуации и инструкции, получаемой испытуемым, кончая способами вычисления и интерпретации получаемых показателей, называется
Способность отдельных заданий теста и теста в целом дифференцировать обследуемых относительно "максимального" и "минимального" результата теста, называется
Среди психодиагностических средств, представляющих собой то, с помощью чего осуществляется психодиагностическая деятельность, различают 1) средства измерения и оценки, а также изменения состояния элементов объекта психодиагностики; 2) средства психодиагностического описания объекта практической деятельности психолога; 3) средства описания психодиагностического процесса и построения психодиагностического заключения. Правильным ответом является
Средний уровень развития большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических характеристик, - это
Структурно организованный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования, - это
Тесты мотивации, темперамента, характера, эмоционального склада относятся к
Тесты способностей, направленные на выявление особенностей человека, позволяющих ему успешно работать с разнообразным оборудованием, называются
Тесты способностей, различаемые по видам деятельности: 1) сенсорные; 2) моторные; 3) технические; 4) профессионализированные. Правильным ответом является
Тесты способностей, различаемые по видам психических функций: 1) сенсорные; 2) моторные; 3) технические. Правильным ответом является
Тесты, которые направлены на изучение точности и скорости движений, зрительно-моторной и кинестезически-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и пр., называются
Тесты, позволяющие оценивать способности, необходимые для конкретных видов деятельности или отдельных профессий (художественные, артистические, математические и др.), называются
Тесты, предназначеные для изучения и оценки характеристик восприятия: остроты слуха и зрения, различительной светочувствительности, цветоразличения, дифференциальной высоты, тембра и громкости звуков, называются
Технологическая научная дисциплина, содержащая научное обоснование и описание определенных методов измерения психических свойств, в частности методов конструирования психологических тестов, - это
Удовлетворенность трудом зависит от следующих факторов: 1) уровня развития мотивационной сферы и ее состава; 2) условий профессиональной деятельности, которые могут соответствовать или не соответствовать требованиям человека; 3) уровня притязаний личности. Правильным ответом является
Форма вопросов, на которые в анкете даются заранее сформулированные варианты ответов, - это _________ вопросы.
Форма фиксации и способ упорядочения совокупности признаков изучаемых психологических явлений или процессов в определенную числовую систему - это
Целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта называется
Центральное значение переменной; результат, находящийся в середине последовательности показателей, если их расположить в порядке возрастания или убывания, делящее выборку на две равные по количеству вариантов части, - это
Шкала, упорядочивающая, классифицирующая и оценивающая признаки по их выраженности, по сравнению с определенным интервалом (эталоном) по принципу "больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц", - это
Являются исторически наиболее ранними методиками психодиагностики

Компьютеризация профессионального отбора предполагает снабжение специалистов-психологов стандартными бланками и приборами для проведения психологических исследований:
Психолог обязан уведомлять заказчика о реальных возможностях современной психологической науки в области поставленных заказчиком вопросов профотбора:
Психологическое обследование составляет комплекс организационно-технических, диагностических и консультационных мероприятий, направленный на изучение психологических процессов, свойств и качеств личности:
Стандартизация теста - проведение обследования с помощью тестовой методики в соответствии со стандартами методических рекомендаций:
Эффективность профессионального психологического отбора может быть количественной характеристикой, которая оценена долей отобранных кандидатов, прогноз профпригодности которых оказался правильным:

Анкета - структурно организованный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования:
Моторные тесты предназначены для изучения и оценки характеристик восприятия:
Проективные техники предназначены для исследования тех глубинных индивидуальных особенностей личности, которые менее всего доступны непосредственному наблюдению или опросу:
Профессионализированные тесты позволяют оценивать способности, необходимые для конкретных видов деятельности или отдельных профессий:
Сенсорные тесты направлены на изучение точности и скорости движений, зрительно-моторной и кинестезически-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия:

Врожденные
Выявление технических способностей
Интеллект
Информационные условия труда
Методика Д.Голланда
Методы выявления общей и профессиональной направленности личности
Методы диагностики интеллекта и способностей
Методы изучения личности
Мотивационная сфера
Направленность личности
Общая направленность
Операциональная сфера
Отношения личности
Педагогический
По носителям
По предметной направленности
По происхождению
Потребности личности
Производственная среда
Профессиограмма
Профессиография
Профессиональная направленность
Профессиональная направленность
Профессиональная пригодность
Профессиональный отбор
Профессиональный подбор
Психограмма
Психологический
Пути нахождения оптимального соотношения между субъектом деятельности и самой деятельностью
Социальные условия труда
Способности
Трудовой пост
Трудограмма
Учет конкретного функционального состояния человека
Физиологический
Эргастические функции

Дисперсия - величина, показывающая, сколь велики отклонения рассматриваемых данных от среднего арифметического:
Медиана (Ме) делит выборку на две равные по количеству вариант части:
Мода (Мо) является самой высокой точкой кривой распределения:
Процентиль отражает процентную долю индивидов в диапазоне ранговых градаций от 1 до 50:
Стандартное отклонение (сигма) является показателем, представляющим собой квадратный корень из среднего арифметического:

Анатомо-физиологические особенности организма человека, лежащие в основе развития способностей, - это
Аспект профессионального отбора, который производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем, является
Аспект профессионального отбора, который учитывает конкретное функциональное состояние человека, является
Аспект профессионального отбора, направленный на выявление и оценку задатков и способностей человека, его ценностных ориентаций, профессиональной направленности, мотивации, интересов и предпочтений, является
Аспект профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и практических профессиональных навыков, называется
В пределах каждого типа профессий Е.А. Климовым выделены их классы по целям: 1) гностические профессии; 2) преобразующие профессии; 3) изыскательные профессии; 4) профессии ручного труда. Правильным ответом является
Вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы, - это
Выделяют типы профессиональной пригодности: 1) абсолютную; 2) относительную; 3) идеальную. Правильным ответом является
Данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Деятельность, специализированная в соответствии с предметом, средствами и процессом труда, требующая специальных знаний, умений и практических навыков, которые приобретаются в процессе предварительного обучения, называется
Идеальный образ будущего результата деятельности - это
Изучением конкретных профессий и профессиональных деятельностей занимается
Информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе -
Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе, а также для получения человеком ориентировочной информации о себе, своих интересах и склонностях, в отношениях с окружающими -
К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) мотивы, цели, задачи; 2) потребности, интересы, отношения; 3) ценностные ориентации; 4) психологические позиции; 5) профессиональные притязания; 6) профессиональная самооценка. Правильным ответом является
К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) эмоции; 2) психические состояния; 3) удовлетворенность человека трудом; 4) психологические противопоказания к данной профессии; 5) психологические знания о труде. Правильным ответом является
К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) профессиональная обучаемость; 2) профессиональное мышление; 3) профессиональное саморазвитие, умение проектировать и реализовывать планы своего профессионального роста; 3) психологические противопоказания к данной профессии; 4) линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации. Правильным ответом является
К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) психологические знания о труде, о профессии; 2) психологические действия, способы, приемы, умения; 3) профессиональные способности; 4) удовлетворенность человека трудом. Правильным ответом является
Комплекс приобретенных путем специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии, - это
Краткая история профессии, ее роли в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престижности профессии - это составляет __________ аспект традиционно общей схемы описания профессии.
Любую реальность, дающую возможность человеку взаимодействовать с предметом труда сообразно его цели, в психологии можно считать
Методика, которая предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова, - это
Методика, позволяющая выявить основные мотивы выбора профессии обследуемого, - это
Мышление, которое ориентируется на известное или подходящее решение проблемы, является
Мышление, которое проявляется, когда не существует заранее предписанного, установившегося пути решения проблемы, является
Нахождение члена трудового коллектива в потоке оперативных деловых сообщений, сведений, как прицельно адресованных ему, так и общезначимых, которые важно замечать, - это содержание __________ части профессиональной среды.
Некоторая предметная область - набор взаимосвязанных признаков, свойств вещей, процессов, явлений, выделяемых самим субъектом и как бы противостоящих ему в труде, называется
Необходимая для общества и ограниченная вследствие разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая ему получить взамен затраченного труда необходимые средства существования и возможности развития, называется
Один из основных принципов профессиографического исследования, учитывающий объединение конкретных профессий в определенные профессиональные группы по К.К. Платонову, называется принципом
Описание особенностей и структуры профессиональной деятельности, ее возможных действий, операций, приемов, а также основных требований к психологическим и физиологическим характеристикам специалиста называется
Описание профессий и дифференцирующих их специальностей с точки зрения требований, предъявляемых ими к человеку, называется
Основными компонентами профессиональной среды являются: 1) социально-контактный; 2) информационный; 3) личный. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание деятельности, действий, приемов, умений, способов; 2) описание средств труда; 3) описание условий труда; 4) права и обязанности представителя данной профессии; 5) характеристика негативных сторон профессии, как психологических. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание предназначения профессии; 2) распространенность профессии; 3) описание предмета труда в данной профессии; 4) перечень необходимых профессиональных знаний. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание форм совместной и групповой деятельности, преобладающих в данной профессии; 2) характеристика продукта труда; 3) перечень возможных уровней профессионализма и квалификационных разрядов в данной профессии, категорий и их оплаты; 4) характеристика позитивного влияния данной профессии на человека. Правильным ответом является
Основными структурными компонентами пригодности человека к работе являются: 1) гражданские качества; 2) профессионально-трудовая направленность личности; 3) общая дееспособность; 4) знания, навыки, опыт. Правильным ответом является
Отбор, предназначенный для выявления лиц, которые по своим способностям и индивидуальным психофизиологическим возможностям соответствуют требованиям, предъявляемым спецификой обучения и деятельности по конкретной специальности, называется __________профессиональным отбором.
Отображение трудовых функций в нормативных актах, устных предписаниях, адресованных исполнителю той или иной работы, - это
Переживание человеком нужды в условиях и средствах своего существования и развития как члена общества и как организма называется
По К.К. Платонову, один из основных принципов профессиографического исследования, предполагающий изучение тенденций и перспектив развития данной профессии, называется принципом
По предмету труда (по А.Н. Леонтьеву) все профессии подразделяются на: 1) биономические; 2) техномические; 3) сигномические; 4) артономические; 5) социономические. Правильным ответом является
По признаку основных орудий труда в рамках каждого класса профессий выделяют четыре отдела: 1) профессии ручного труда; 2) профессии машинного труда; 3) профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем; 4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда; 5) гностические профессии. Правильным ответом является
По условиям труда профессии можно разделить на группы: 1) работа в условиях, близких к бытовым; 2) работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду; 3) работа в необычных условиях; 4) работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей, большие материальные ценности. Правильным ответом является
Правила личной и общественной безопасности; средства наглядности, рекламы; идеи, выраженные в той или иной форме; устав учреждения - это __________составляющие профессиональной среды субъекта труда.
Предназначен для диагностики умственного развития учащихся подросткового и юношеского возраста, контроля за процессом умственного развития в период школьного обучения
Представляет собой настроенность личности на осуществление той или иной деятельности (действия) или на торможение собственной активности -
Принципы профессиологии, сформулированные К.К. Платоновым следующие: 1) комплексность и целенаправленность; 2) социальная активность; 3) личностный подход; 4) надежность; 5) дифференциация; 6) типизация; 7) перспективность и реальность. Правильным ответом является
Профдиагностическая методика, направленная на определение склонности человека к той или иной сфере деятельности, - это
Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, - это профессии типа
Профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей, - это профессии типа
Профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования, - это профессии типа
Профессиограмма должна иметь следующую структуру: 1) точный адрес; 2) объем знаний, умений и навыков специалиста; 3) психофизиологические требования и противопоказания к профессии; 4) профессиональные вредности; 5) возможность повышения квалификации; 6) перечень моральных стимулов труда; 7) учебные заведения, готовящие по этой специальности. Правильным ответом является
Профессиональная пригодность к профессиям такого типа, где требуются специальные способности, называется
Профессиональная пригодность к профессиям, овладение которыми доступно практически для любого здорового человека, называется
Процедура, определяющая обязанности и характер выполняемых функций, а также тип нанимаемых людей, описанный в терминах способностей, знаний и умений, профессионально-важных качеств, - это
Процесс подбора профессий, профессиональных сфер и специальностей к конкретному человеку, его индивидуально-психологическим особенностям - это
Психологическое свойство личности, представляющее собой систему взаимосвязанных внутренних ценностей и побуждений человека, - это
Реальное место каждого человека в структуре своего трудового сообщества, включенность его в другие группы и группировки, уровень защищенности его в сообществе от различного рода посягательств - это один из компонентов
Синтез свойств человеческой личности, отвечающий требованиям деятельности и обеспечивающий высокие достижения в ней, - это
Система психологических качеств и черт, определяющих потенциальную возможность человека овладеть и успешно заниматься той или иной профессиональной деятельностью, - это
Снятие ограничений и увеличение возможностей человека (или группы) как субъекта труда при достижении целей в определенных обстоятельствах - это функция
Совокупность знаний, убеждений и взглядов человека на природу и общество, происходящие в нем события, называется
Совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной профессии, называется профессиональной
Содержательная сторона профессиограммы специалиста включает: 1) свойства и характеристики, отражающие нравственную, профессиональную и познавательную направленность личности; 2) требования к профессиональной подготовке; 3) объем и состав специальной подготовки; 4) содержание подготовки по избранной специальности. Правильным ответом является
Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, педагогическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, - это
Тест, который относится к категории психодиагностических тестов общих умственных способностей (IQ), - это
Тест, который оценивает степень удовлетворенности основных потребностей человека, - это
Тест, который предназначен для изучения познавательных интересов испытуемого в связи с задачами профориентации, - это
Тип личности, который выбирает из социального и физического окружения такие цели и задачи, ценности которых обусловлены обычаями и обществом, - это ____________ тип.
Тип личности, который выбирает из физического и социального окружения цели, задачи и ценности, которые являются для него объективными, - это _________ тип.
Тип личности, который занимается решением проблем окружающего мира, скорее, с помощью идей, слов и символов, чем посредством физических и социальных навыков, - это __________ тип.
Тип личности, который избирает цели, ценности и задачи, позволяющие ему проявить активность, энергию, энтузиазм, импульсивность, склонность к риску, черты доминантности, - это __________ тип.
Тип личности, который при общении с окружающими использует свои чувства и эмоции, интуицию и воображение для создания художественных образов и продуктов творчества, - это __________ тип.
Тип личности, который ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют ему установить контакт с окружающим миром, - это _________ тип.
Традиционно общая схема описания профессии подразумевает следующие аспекты: 1) социально-экономический; 2) производственно-технический; 3) санитарно-гигиенический; 4) психофизический. Правильным ответом является
Требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Учреждения, организации, группы (например - класс учеников, студенческий курс) и их представители, с которыми человеку реально приходится взаимодействовать, - это один из компонентов
Характеристика деятельности, призванная обеспечить подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров, - это
Художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей - это психологические требования профессий типа
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это

Главным фактором, ключевой детерминантой развития деструкции является профессиональное мастерство:
Деформации, обусловленные наложением индивидуально-психологических особенностей личности на психологическую структуру деятельности, - профессионально-типологические деформации:
Душевная усталость и переживание отсутствия достижений - это кризис бесперспективности:
Изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, - это деструкции:
К повышенной раздражительности, перевозбуждению, тревожности, нервным срывам приводит эмоциональная насыщенность профессиональной деятельности:
Конфликт, обусловленный потерей интереса к учебе, работе, утратой перспектив профессионального роста, дезинтеграцией профессиональных ориентаций, установок, позиций - это мотивационный конфликт профессионального развития личности:
Кризис учебно-профессиональной ориентации наблюдается на стадии оптации:
Кризис, который может временно компенсироваться разного рода непрофессиональными, досуговыми видами деятельности, бытовыми заботами или же кардинально решаться путем ухода из профессии - это кризис профессионального становления:
Неудовлетворенность существующим профессиональным статусом, содержанием деятельности, способами ей реализации, межличностными отношениями - критическая фаза кризиса профессионального развития личности:
Переход от одной стадии развития к другой, характеризующийся изменением социальной ситуации, сменой ведущей деятельности и возникновением психологических новообразований, - это кризисы психического развития:
Профессионально-нейтральное отношение личности к кризисам приводит к профессиональной стагнации, равнодушию и пассивности:
Психологическое состояние, возникающее в условиях однообразной работы; проявляется в скуке, ослаблении интереса к труду, а также в снижении производительности труда - монотония:
Схематическое отражение в системе эмоциональных и возрастных координат наиболее значимых, эмоционально напряженных событий жизни - это ретроспекция:
Чрезмерно выраженные качества и их сочетания, отрицательно сказывающиеся на деятельности и поведении специалиста, - это профессиональные акцентуации:
Эмоциональная сухость, игнорирование индивидуальных особенностей работников - консерватизм:

"Каждый руководитель одновременно характеризуется совокупностью психофизиологических, психологических, социально-психологических и социальных свойств":
Авторитарный стиль руководства характеризует высокая степень концентрации у руководителя всех управленческих функций:
Для стиля конкуренции характерна сосредоточенность внимания руководителя на удовлетворении скрытых нужд и урегулировании разногласий за счет некоторых уступок сопернику в обмен на его уступки на условиях, выгодных обеим сторонам:
Либеральный стиль руководства отличается сравнительно более низкой требовательностью руководителя к своим подчиненным, нерегулярностью контроля их деятельности:
Стиль компромисса заключается в стремлении навязать свою точку зрения, свои ценности, добиться удовлетворения своих амбиций, интересов, намерений за счет другого:

Предмет труда является исходным материалом, наиболее четко и определенно фиксируемый документами, традициями, прежде всего в профессиях материального производства:
Профессиограмма - это действительно система психологических качеств и черт, определяющих потенциальную возможность человека овладеть и успешно заниматься той или иной профессиональной деятельностью:
Профессиональный отбор можно считать системой специализированных процедур изучения и оценки профессиональной пригодности человека к овладению определенной профессией или группой профессий:
Профессиональный подбор можно отнести к процессу подбора профессий, профессиональных сфер и специальностей к конкретному человеку, его индивидуально-психологическим особенностям:
Средством педагога можно считать любую реальность, дающую возможность человеку взаимодействовать с предметом труда сообразно его цели:

Методика (ДДО) Е. А. Климова предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с его классификацией типов профессий:
Методика Д. Голланда предназначена для определения совместимости личности с той или иной профессиональной средой:
Профессиональная направленность личности проявляется через такие показатели, как профессиональная предрасположенность, профессиональная пригодность:
Тест "Карта интересов" предназначен для отбора специалистов на конкретные специальности:
Тест (ЦОЛ) В. Смекалы и М. Кучера можно использовать для оценки интеллекта личности в профориентационной работе:

Конвергентное мышление используется при поиске единственно правильного решения проблемы:
Творческие личности всегда стремятся оперировать данными из разных областей научного знания:
Творческие личности всегда стремятся оперировать своими представлениями о мире:
У женщин творческий потенциал ниже, чем у мужчин:
Человек с нормальным интеллектом обычно обладает и нормальным уровнем творческих способностей:

Адаптационная мобильность
Блок конкретных качеств
Виды стилей руководства
Группа резерва выдвижения
Демократический
Качества современного руководителя в подходе Р.Л.Кричевского
Модели профессиограмм руководителя
Научно-профессиональные
Организационные
Основания для классификации типов руководителей
Основания типологизации руководителей по индивидуально-психологическим особенностям
Основные теоретические концепции ПВК руководителя
По виду деятельности
По времени назначения
По параметру – общение
По содержанию деятельности
По характеру деятельности
Подходы к выделению значимых для управленческой деятельности качеств
Подходы к определению ПВК руководителя
Профессиограмма руководителя по В.М.Шепелю
Профессиограмма руководителя по Л.В.Фаткину
Резерв
Резерв развития
Системно-факторный подход
Ситуативный тип
Способность к творческому решению задач
Стили руководства по К.Левину
Стили руководства, встречающиеся в практике управления
Типологизация личности руководителя
Типологизация руководителей
Типологические особенности руководителей
Типологический подход
Типология качеств руководителя по Л.Д.Кудряшевой
Типы резерва
Универсальный тип
Этапы работы с резервом

В основе типологического подхода лежит
Влияние силой примера, когда исполнитель отождествляет себя с руководителем или испытывает к нему сильную симпатию и слепо верит в его способности, - это
Влияние через привитые культурой ценности - самый распространенный тип власти -
Влияние через разумную веру. Распространяется все больше и становится эффективной благодаря возрастанию сложности технологии и размера организаций - это
Вполне определенная и относительно устойчивая, обладающая внутренним единством совокупность принципов, форм, методов и приемов управления (руководства), а также особенностей поведения и взаимоотношений субъекта управления с окружающими в процессе осуществления этой деятельности, - это
Группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений (при диверсификации производства, разработке новых товаров и технологий), - это
Группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации, - это
Деятельность руководителей трудовых коллективов, состоящая из: постановки проблем, принятия решений, планирования, прогнозирования, снижения трудоемкости обработки управленческой информации, механизации и автоматизации трудоемких процессов и т.п., является
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как внешняя привлекательность личности. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как самоконтроль, самокритичность, самооценка. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение быстро устанавливать контакт с людьми. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение в совершенстве владеть своим словом, т.е. умение внушать и убеждать. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение сопереживать, улавливать настроение людей, выявлять их установки и переживания. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как физическая тренированность, самовнушаемость, умение переключаться и управлять своими эмоциями. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя по В.М. Шепелю относятся: 1) коммуникабельность; 2) эмпатия; 3) способность к психоанализу; 4) стрессоустойчивость; 5) красноречивость; 6) визуальность. Правильным ответом является
Личность, стихийно выдвигающаяся или выдвигаемая группой (коллективом) на роль неофициального руководителя, способная регулировать внутригрупповые межличностные отношения, объединять людей и направлять их деятельность на достижение какой-либо цели, - это
Метод, который заключается в том, что претендента на вакантную должность ставят в определенную ситуацию и предлагают решить сложную управленческую задачу, называется
Метод, осуществляемый на основе изучения документальных источников на кандидата, а также результатов профессионально-психологического отбора, называется
Метод, при котором делается заключение на основе качественных и количественных параметров результатов трудовой деятельности в организации за определенный период времени, а также дается эмпирическая оценка возможности оказывать влияние на результаты работы возглавляемого подразделения и организации, называется
Методика, которая оценивает личность руководителя в деятельности, в конкретной управленческой ситуации, называется
Методика, предназначенная для оценки сильных сторон руководителя и его ограничений - это
Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) желание предоставить подчиненным свободу творчества и эксперимента; 2) умение контролировать подчиненных; 3) способность действовать с некоторым риском, не ожидая указаний свыше; 4) эмоциональная сдержанность. Правильным ответом является
Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) стремление советоваться с подчиненными при решении важных для коллектива вопросов; 2) способность оперативно принимать правильные решения, быстро переключая внимание с одного объекта на другой; 3) умение распределять задания в соответствии с возможностями исполнителей; 4) чувство юмора. Правильным ответом является
Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) способность чутко относиться к подчиненным; 2) тактичная требовательность; 3) умение создать спокойную дружественную обстановку в коллективе, поддерживать сознательную дисциплину среди подчиненных; 4) способность заражать энергией и мобилизовать подчиненных словом и личным примером; 5) профессиональные знания, умения, навыки. Правильным ответом является
Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой: 1) умение выражать свою мысль четко и доступно; 2) умение ставить общественные интересы выше личных; 3) эмоциональная сдержанность; 4) моральная устойчивость, честность и принципиальность; 5) способность объективно оценивать людей, правильно воспринимать критику; 6) чувство юмора; 7) знания, связанные с организацией технологий. Правильным ответом является
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: высокую степень интеллигентности, внимательность, гибкость, доступность, авторитетность, тактичность, коммуникабельность, организаторские склонности, нервно-психическую и эмоциональную устойчивость, моторные характеристики. Этот критерий -
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: интерес к профессиональным проблемам и творческому труду, стремление к расширению кругозора, ориентация на перспективу, успех и достижения, готовность к социальным конфликтам в интересах работников и дела, к обоснованному риску. Этот критерий называется
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: образовательный и возрастной цензы, стаж работы, уровень профессиональной подготовленности, самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать, умение вести переговоры, аргументировать свою позицию, отстаивать ее и др. Этот критерий называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, определяемый тем, что для выполнения работы человеку необходимо присутствие физического предмета объекта задачи, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может оперировать не только простыми, но и сложными понятиями, реагировать на нарушение системы управления, принимать участие в ее настройке и регулировке, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может работать на основе воображаемой картины физического предмета, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работники способны к моделированию без связи и привязки к конкретному предмету, а также планировать свою работу до 5 лет, называется
Основные виды стилей руководства: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) либеральный. Правильным ответом является
От того, считает ли исполнитель, что руководитель может удовлетворить или не удовлетворить его активную потребность, а также от ситуации зависит
Официальное должностное лицо государственной или общественной организации, наделенное правами и полномочиями по принятию управленческих решений, несущее персональную ответственность за положение дел в организации и в подчиненном трудовом коллективе, - это
По В.Д. Парыгину лидер, который постоянно проявляет свои качества лидера, - это ________ тип лидера.
По В.Д. Парыгину лидер, который является организатором уже заданной программы, - это
По В.Д. Парыгину лидер, предлагающий программу поведения, - это
По В.Д. Парыгину существуют следующие основания для классификации типов руководителей: 1) содержание деятельности; 2) стиль руководства; 3) характер деятельности руководителя как лидера. Правильным ответом является
По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя второй блок качеств руководителя включает следующие конкретные качества: 1) идейно-нравственные; 2) научно-профессиональные; 3) организационные; 4) психофизические. Правильным ответом является
По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя первый блок качеств руководителя включает следующие общие качества: 1) незаурядный интеллект; 2) фундаментальные знания; 3) достаточный опыт; 4) умение расставлять кадры. Правильным ответом является
По Л.В. Фаткину фактор, определяющий роль и место личности в динамике межличностных взаимодействий в малых социальных группах, ее социометрический статус и позицию в функциональной структуре деловых отношений, - это
По Л.В. Фаткину фактор, определяющий приспособление своего поведения под ролевые ожидания других участников социального контакта, - это
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) знание современных управленческих подходов; 2) способность руководить; 3) умение обучать и развивать подчиненных; 4) способность формировать и развивать эффективные рабочие группы. Правильным ответом является
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) навык решать проблемы; 2) изобретательность и способность к инновациям; 3) высокая способность влиять на окружающих. Правильным ответом является
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) способность управлять собой; 2) разумные личные ценности; 3) четкие личные цели; 4) упор на постоянный личный рост. Правильным ответом является
По стилю руководства В.Д. Парыгин выделяет следующие типы руководителей: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) смешанный; 4) универсальный. Правильным ответом является
По характеру деятельности В.Д. Парыгин определяет следующие типы: 1) универсальный; 2) ситуативный; 3) авторитарный. Правильным ответом является
Поведение, для которого характерно как отсутствие стремления к сотрудничеству, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей, является
Поведение, для которого характерно стремление навязать свою точку зрения, свои ценности, добиться удовлетворения своих амбиций, интересов, намерений за счет другого, называется
Поведение, которое заключается в сосредоточении внимания на удовлетворении скрытых нужд и урегулировании разногласий за счет некоторых уступок сопернику в обмен на его уступки, на условиях выгодных обеим сторонам, называется
Поведение, которое характерно для руководителей, приносящих свои интересы в жертву ради достижения еще большей выгоды от уступки другому человеку (особенно если это вышестоящий руководитель), является
Поведение, характерное для руководителей, нацеленных на поиск вариантов решений, удовлетворяющих интересы конфликтующих сторон
Прежде чем начать процедуры формирования резерва, следует: 1) спрогнозировать изменение структуры аппарата; 2) усовершенствовать продвижение работников по службе; 3) определить степень обеспеченности резервом номенклатурных должностей; 4) определить степень насыщенности резерва по каждой должности или группе одинаковых должностей. Правильным ответом является
Принуждение, вознаграждение, компетенция, пример и традиции - это
Профессионально-важные качества руководителя можно понимать как
Профессиональные качества по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) профессиональные знания, умения, навыки; 2) знания, связанные с организацией технологий; 3) стремление повышать свою квалификацию; 4) умение эффективно пользоваться информацией; 5) умение контролировать подчиненных. Правильным ответом является
Процесс взаимного влияния людей друг на друга в ходе общения; сопряжение взаимных воздействий различных субъектов на объект их деятельности - это
Руководителей трудовых коллективов целесообразно оценивать по следующим общим критериям: 1) управленческая деятельность; 2) профессиональная компетентность (знание дела); 3) степень владения демократическими методами коллективной работы; 4) личные качества (организаторские способности). Правильным ответом является
С помощью ОТУС среди динамических особенностей выделяются следующие наиболее важные: 1) способность к длительной напряженной работе; 2) скорость мышления; 3) умение быстро включаться в новую деятельность. Правильным ответом является
С помощью ОТУС среди личностных особенностей выделяются следующие:1) доминантность; 2) уверенность в себе; 3) настойчивость; 4) умение убеждать; 5) умение не терять самообладание в экстремальной ситуации; 6) деловая направленность; 7) высокая работоспособность; 8) стремление брать ответственность на себя; 9) сдержанность. Правильным ответом является
Совокупность психических, психофизиологических свойств человека, определяющих способы решения функциональных управленческих задач, - это
Совокупность типичных и относительно устойчивых приемов воздействия руководителя на подчиненных с целью эффективного выполнения управленческих функций - это
Согласно типологии руководителей, в основном ориентируется на решение профессиональной задачи оптимальным способом и в срок, не смотря на проблемы человека, считает, что для решения управленческой задачи основой является профессиональная подготовка -
Согласно типологии руководителей, заботится больше всего о состоянии межличностных отношений в рабочей группе, слабо учитывая потенциальные возможности работников, в связи с чем не всегда наилучшим образом выполняет задачу -
Согласно типологии руководителей, мало внимания уделяет решению задачи и мало интересуется потребностями и возможностями человека, в руководстве группой придерживается анархического стиля, считая, что работа в одиночку значительно эффективнее коллективных действий, -
Согласно типологии руководителей, основной задачей своей деятельности считает улаживание отношений внутри группы, умеет "гасить" острые моменты в отношениях между людьми, считает, что согласованность действий членов рабочей группы является основным условием решения задач управления -
Согласно типологии руководителей, сочетает в себе все качества руководителя творческой группы, дает возможность каждому работнику проявить инициативу и творчество, решая управленческие задачи самым рациональным путем, -
Способность влиять на других таким образом, чтобы они работали на достижение целей; необходимо для эффективного управления -
Стиль руководства, который характеризуется высокой степенью доверия руководителя к своим сотрудникам, проявляется в делегировании руководителем части своих обязанностей и полномочий подчиненным, в четком распределении функциональных обязанностей между руководителями подразделений, называется
Стиль руководства, который характеризуется высокой степенью концентрации у руководителя всех управленческих функций, называется
Стиль руководства, который характеризуется, как правило, сравнительно более низкой требовательностью руководителя к своим подчиненным, нерегулярностью контроля их деятельности, называется
Стиль руководства, при котором руководитель рассматривает подчиненных как своих партнеров, стремится к тому, чтобы они проявляли больше инициативы, самостоятельности, не дожидаясь указаний руководителя, при выработке решения прислушивается к мнению коллег и заранее демонстрирует согласие на проведение в жизнь коллективно принятого решения, - это __________ стиль руководства.
Стиль руководства, при котором руководитель рассматривает членов возглавляемого коллектива, в качестве консультантов, способствующих выработке наиболее рациональных вариантов решений, - это __________ стиль руководства.
Стиль руководства, при котором руководитель, принимает решение единолично, но разъясняет подчиненным его значение, объясняет и убеждает их в том, что выполнение данного решения предлагаемым способом более всего соответствует интересам как организации или подразделения в целом, так и каждого сотрудника в отдельности, - это __________ стиль руководства.
Такой стиль руководства, который в данной ситуации дает наилучший результат, называется
Тест, предназначенный для выявления качеств, наиболее важных для успешного осуществления профессиональной управленческой деятельности, -
Устойчивые качества (группы качеств) формируются у человека
Устойчивые качества личности в деятельности руководителя подразделяют на большие группы: 1) общепсихологические; 2) профессионально значимые; 3) креативные. Правильным ответом является
Эффективна только при условии, что она подкрепляется отличной системой контроля, которая, как правило, требует больших затрат -

Имитационный метод заключается в том, что претендента на вакантную должность ставят в определенную ситуацию и предлагают решить сложную управленческую задачу:
Первая группа резерва выдвижения на руководящую должность создается из руководителей среднего звена:
Прогностический метод осуществляется на основе изучения документальных источников на кандидата, а также результатов профессионально-психологического отбора:
Резерв функционирования - группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации:
Статистический критерий разделения уровней предпочтения кандидатов на руководящую должность чаще всего задается самим руководителем организации совместно с практическим психологом:

Методика М. Вудкока и Д. Френсиса предназначена для оценки сильных сторон руководителя и его ограничений:
Общий тест управленческих способностей (ОТУС) предназначен для выявления качеств, наиболее важных для успешного осуществления профессиональной управленческой деятельности:
Профессиограмма руководителя предназначена для выявления качеств, наиболее важных для успешного осуществления профессиональной управленческой деятельности:
Профессионально важные качества руководителя - индивидуальные качества субъекта деятельности, влияющие на эффективность деятельности и успешность ее освоения:
Профессионально важные качества руководителя и управленческие способности - это понятия, обозначающие одно и то же:

Анатомо-физиологические особенности организма человека, лежащие в основе развития способностей, - это
Аспект профессионального отбора, который производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем, является
Аспект профессионального отбора, который учитывает конкретное функциональное состояние человека, является
Аспект профессионального отбора, направленный на выявление и оценку задатков и способностей человека, его ценностных ориентаций, профессиональной направленности, мотивации, интересов и предпочтений, является
Аспект профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и практических профессиональных навыков, называется
В основе типологического подхода лежит
В пределах каждого типа профессий Е.А. Климовым выделены их классы по целям: 1) гностические профессии; 2) преобразующие профессии; 3) изыскательные профессии; 4) профессии ручного труда. Правильным ответом является
Величина, показывающая, отклонение рассматриваемых данных от средней арифметической, называется
Вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы, - это
Влияние силой примера, когда исполнитель отождествляет себя с руководителем или испытывает к нему сильную симпатию и слепо верит в его способности, - это
Влияние через привитые культурой ценности - самый распространенный тип власти -
Влияние через разумную веру. Распространяется все больше и становится эффективной благодаря возрастанию сложности технологии и размера организаций - это
Вполне определенная и относительно устойчивая, обладающая внутренним единством совокупность принципов, форм, методов и приемов управления (руководства), а также особенностей поведения и взаимоотношений субъекта управления с окружающими в процессе осуществления этой деятельности, - это
Выделяют следующие основные группы признаков уровня профессионализации личности: 1) производительность; 2) качество; 3) надежность; 4) удовлетворенность; 5) профессиональное самоопределение; 6) общительность. Правильным ответом является
Выделяют типы профессиональной пригодности: 1) абсолютную; 2) относительную; 3) идеальную. Правильным ответом является
График в форме последовательности столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев, или частоту в этом разряде, называется
Графическое представление результатов многофакторного теста или батареи тестов в виде ломаной кривой, подъемы и спады которой указывают на уровень выраженности у данного испытуемого определенного психического свойства (фактора), - это
Группа личностных опросников, разработанных на основе выделения типов личности, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для диагностики мотивационно-потребностной сферы личности или профессиональных предпочтений, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для измерения общих и профессиональных интересов, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для измерения ценностей и ценностных ориентаций личности, - это опросники
Группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений (при диверсификации производства, разработке новых товаров и технологий), - это
Группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации, - это
Дает численную меру скошенности статистических распределений -
Данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Данные, получаемые путем регистрации любых психических проявлений в жизни конкретного человека, сбор которых осуществляется путем наблюдения за обследуемым в момент тестирования, а также при помощи биографического метода, - это
Данные, получаемые с помощью объективных тестов в строго контролируемых условиях, - это
Данные, получаемые с помощью опросников и других методов самооценок, - это
Деятельность руководителей трудовых коллективов, состоящая из: постановки проблем, принятия решений, планирования, прогнозирования, снижения трудоемкости обработки управленческой информации, механизации и автоматизации трудоемких процессов и т.п., является
Деятельность, специализированная в соответствии с предметом, средствами и процессом труда, требующая специальных знаний, умений и практических навыков, которые приобретаются в процессе предварительного обучения, называется
Для регистрации единиц наблюдения используются соответствующие методические документы: 1) карточка наблюдения; 2) протокол наблюдения; 3) дневник наблюдения. Правильным ответом является
Идеальный образ будущего результата деятельности - это
Известны следующие формы тестов профессиональных достижений: 1) тесты действия; 2) письменные тесты; 3) устные тесты; 4) тесты интеллекта. Правильным ответом является
Измерительные шкалы, которые являются формой фиксации суждений о наличии или степени выраженности изучаемого признака, называются
Изучением конкретных профессий и профессиональных деятельностей занимается
Информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе -
Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе, а также для получения человеком ориентировочной информации о себе, своих интересах и склонностях, в отношениях с окружающими -
Испытуемый по собственной воле обращается к психологу, принимая обязательство быть откровенным и активно участвовать в выработке решения, а консультант берет на себя ответственность оказания помощи испытуемому в решении его жизненных проблем - эта эмпирическая психодиагностическая ситуация называется
К некоторым психологическим особенностям личности кандидатов для профессионально-психологического отбора относят: 1) выраженную установку на овладение профессиональной деятельностью; 2) зрелость мотивационной сферы и уровня профессионализации и успешности в деятельности; 3) наличие элементарных навыков или опыта профессиональной деятельности. Правильным ответом является
К некоторым психологическим особенностям личности кандидатов для профессионально-психологического отбора относят: 1) психологическую готовность к овладению или совершенствованию в избранной специальности; 2) нацеленность на развитие и совершенствование (упражнения и тренировку) психических процессов с целью повышения эффективности профессиональной деятельности; 3) наличие элементарных навыков или опыта профессиональной деятельности. Правильным ответом является
К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) мотивы, цели, задачи; 2) потребности, интересы, отношения; 3) ценностные ориентации; 4) психологические позиции; 5) профессиональные притязания; 6) профессиональная самооценка. Правильным ответом является
К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) эмоции; 2) психические состояния; 3) удовлетворенность человека трудом; 4) психологические противопоказания к данной профессии; 5) психологические знания о труде. Правильным ответом является
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как внешняя привлекательность личности. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как самоконтроль, самокритичность, самооценка. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение быстро устанавливать контакт с людьми. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение в совершенстве владеть своим словом, т.е. умение внушать и убеждать. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение сопереживать, улавливать настроение людей, выявлять их установки и переживания. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как физическая тренированность, самовнушаемость, умение переключаться и управлять своими эмоциями. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя по В.М. Шепелю относятся: 1) коммуникабельность; 2) эмпатия; 3) способность к психоанализу; 4) стрессоустойчивость; 5) красноречивость; 6) визуальность. Правильным ответом является
К стандартизированным (формализованным) методам относятся: 1) тесты; 2) анкеты; 3) опросники; 4) проективные техники; 5) психофизиологические процедуры обследования. Правильным ответом является
К факторам профпригодности относятся: 1) способности или предрасположенность к работе того или другого типа (физические и психические); 2) знания, навыки, требующиеся для данной работы; 3) склонность и желание работать. Правильным ответом является
К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) профессиональная обучаемость; 2) профессиональное мышление; 3) профессиональное саморазвитие, умение проектировать и реализовывать планы своего профессионального роста; 3) психологические противопоказания к данной профессии; 4) линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации. Правильным ответом является
К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) психологические знания о труде, о профессии; 2) психологические действия, способы, приемы, умения; 3) профессиональные способности; 4) удовлетворенность человека трудом. Правильным ответом является
Качество методики, характеризующее точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, называется
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в одинаковых условиях, - это _________ измерения.
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в разных условиях, - это __________ измерений.
Качество, отражающее близость к нулю систематических погрешностей результатов измерения, - это _________ измерения.
Качество, отражающее близость результата измерения к истинному значению измеряемой величины, - это ________ измерения.
Количественная мера “горбатости” симметричного распределения - это
Комплекс приобретенных путем специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии, - это
Комплекс работ, направленных на формулирование концепции измеряемого свойства, на выявление диагностических признаков, по которым можно получить информацию о заданном свойстве, это создание и испытание методики регистрации выявленных признаков и называется
Конкретная частная процедура или система действий, предназначенная для получения информации о конкретном психическом свойстве у конкретного контингента испытуемых в определенном классе ситуаций для решения определенных задач, называется
Краткая история профессии, ее роли в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престижности профессии - это составляет __________ аспект традиционно общей схемы описания профессии.
Краткое заключение психолога о психическом состоянии индивида, выраженное в терминах современной психологии, - это
Критерий качества теста, который показывает, в какой мере он измеряет то качество (свойство, способность, характеристику и т. п.), для оценки которого он предназначен, называется
Личность, стихийно выдвигающаяся или выдвигаемая группой (коллективом) на роль неофициального руководителя, способная регулировать внутригрупповые межличностные отношения, объединять людей и направлять их деятельность на достижение какой-либо цели, - это
Любую реальность, дающую возможность человеку взаимодействовать с предметом труда сообразно его цели, в психологии можно считать
Массовые социологические и демографические опросы, а также проводимые по решению администрации или общественных организаций психологические информационные обследования, классные и домашние работы, выполнение тестовых заданий студентами-психологами при разработке психодиагностических методик - все это эмпирическая психодиагностическая ситуация называемая
Метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью, называется
Метод исследования психологических особенностей человека в условиях специально организованного экспериментального процесса - это __________ эксперимент.
Метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к опрашиваемым (респондентам) - это
Метод, который выражается в форме словесного отчета, раскрывающего некоторые субъективные стороны изучаемого явления, называется
Метод, который заключается в том, что претендента на вакантную должность ставят в определенную ситуацию и предлагают решить сложную управленческую задачу, называется
Метод, осуществляемый на основе изучения документальных источников на кандидата, а также результатов профессионально-психологического отбора, называется
Метод, при котором делается заключение на основе качественных и количественных параметров результатов трудовой деятельности в организации за определенный период времени, а также дается эмпирическая оценка возможности оказывать влияние на результаты работы возглавляемого подразделения и организации, называется
Методика, которая оценивает личность руководителя в деятельности, в конкретной управленческой ситуации, называется
Методика, которая предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова, - это
Методика, позволяющая выявить основные мотивы выбора профессии обследуемого, - это
Методика, предназначенная для оценки сильных сторон руководителя и его ограничений - это
Методики, основанные на феномене проекции, предназначенные для исследования тех глубинных индивидуальных особенностей личности, которые менее всего доступны непосредственному наблюдению или опросу, - это
Методы практической психодиагностики, выделяемые по адресату тестового материала: 1) сознательные; 2) бессознательные; 3) интуитивные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по критерию наличия тестовых норм: 1) имеющие тестовые нормы; 2) не имеющие тестовых норм. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по типу применяемых в методике тестовых задач: 1) опросные; 2) утверждающие; 3) продуктивные; 4) действенные; 5) физиологические; 6) экспериментальные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по форме представления тестового материала: 1) бланковые; 2) технические; 3) сенсорные; 4) художественные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по характеру данных, используемых для психодиагностических выводов: 1) объективные; 2) субъективные; 3) выборочные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, разделяемые по внутренней структуре: 1) мономерные; 2) многомерные; 3) вариативные. Правильным ответом является
Мышление, которое ориентируется на известное или подходящее решение проблемы, является
Мышление, которое проявляется, когда не существует заранее предписанного, установившегося пути решения проблемы, является
Наблюдение, осуществляемое в естественных для наблюдаемых людей условиях жизнедеятельности, называется
Направлены на выявление определенных групп качеств, которые как профессионально важные определяют успешность выполнения конкретного вида деятельности, -
Нахождение члена трудового коллектива в потоке оперативных деловых сообщений, сведений, как прицельно адресованных ему, так и общезначимых, которые важно замечать, - это содержание __________ части профессиональной среды.
Некоторая предметная область - набор взаимосвязанных признаков, свойств вещей, процессов, явлений, выделяемых самим субъектом и как бы противостоящих ему в труде, называется
Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) желание предоставить подчиненным свободу творчества и эксперимента; 2) умение контролировать подчиненных; 3) способность действовать с некоторым риском, не ожидая указаний свыше; 4) эмоциональная сдержанность. Правильным ответом является
Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) стремление советоваться с подчиненными при решении важных для коллектива вопросов; 2) способность оперативно принимать правильные решения, быстро переключая внимание с одного объекта на другой; 3) умение распределять задания в соответствии с возможностями исполнителей; 4) чувство юмора. Правильным ответом является
Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) способность чутко относиться к подчиненным; 2) тактичная требовательность; 3) умение создать спокойную дружественную обстановку в коллективе, поддерживать сознательную дисциплину среди подчиненных; 4) способность заражать энергией и мобилизовать подчиненных словом и личным примером; 5) профессиональные знания, умения, навыки. Правильным ответом является
Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой: 1) умение выражать свою мысль четко и доступно; 2) умение ставить общественные интересы выше личных; 3) эмоциональная сдержанность; 4) моральная устойчивость, честность и принципиальность; 5) способность объективно оценивать людей, правильно воспринимать критику; 6) чувство юмора; 7) знания, связанные с организацией технологий. Правильным ответом является
Необходимая для общества и ограниченная вследствие разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая ему получить взамен затраченного труда необходимые средства существования и возможности развития, называется
Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), - это
Обобщенный показатель положения уровня центра распределения однородных переменных - это
Обследуемый самостоятельно принимает решение о поступлении в вуз, техникум, курсы и т.п., а решение о его дальнейшей судьбе, после выполнения им психодиагностических заданий, зависит от других лиц - эта эмпирическая психодиагностическая ситуация называется
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: высокую степень интеллигентности, внимательность, гибкость, доступность, авторитетность, тактичность, коммуникабельность, организаторские склонности, нервно-психическую и эмоциональную устойчивость, моторные характеристики. Этот критерий -
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: интерес к профессиональным проблемам и творческому труду, стремление к расширению кругозора, ориентация на перспективу, успех и достижения, готовность к социальным конфликтам в интересах работников и дела, к обоснованному риску. Этот критерий называется
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: образовательный и возрастной цензы, стаж работы, уровень профессиональной подготовленности, самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать, умение вести переговоры, аргументировать свою позицию, отстаивать ее и др. Этот критерий называется
Один из основных принципов профессиографического исследования, учитывающий объединение конкретных профессий в определенные профессиональные группы по К.К. Платонову, называется принципом
Один из уровней специальных способностей управленцев, определяемый тем, что для выполнения работы человеку необходимо присутствие физического предмета объекта задачи, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может оперировать не только простыми, но и сложными понятиями, реагировать на нарушение системы управления, принимать участие в ее настройке и регулировке, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может работать на основе воображаемой картины физического предмета, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работники способны к моделированию без связи и привязки к конкретному предмету, а также планировать свою работу до 5 лет, называется
Описание особенностей и структуры профессиональной деятельности, ее возможных действий, операций, приемов, а также основных требований к психологическим и физиологическим характеристикам специалиста называется
Описание профессий и дифференцирующих их специальностей с точки зрения требований, предъявляемых ими к человеку, называется
Основные виды стилей руководства: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) либеральный. Правильным ответом является
Основными компонентами профессиональной среды являются: 1) социально-контактный; 2) информационный; 3) личный. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание деятельности, действий, приемов, умений, способов; 2) описание средств труда; 3) описание условий труда; 4) права и обязанности представителя данной профессии; 5) характеристика негативных сторон профессии, как психологических. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание предназначения профессии; 2) распространенность профессии; 3) описание предмета труда в данной профессии; 4) перечень необходимых профессиональных знаний. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание форм совместной и групповой деятельности, преобладающих в данной профессии; 2) характеристика продукта труда; 3) перечень возможных уровней профессионализма и квалификационных разрядов в данной профессии, категорий и их оплаты; 4) характеристика позитивного влияния данной профессии на человека. Правильным ответом является
Основными структурными компонентами пригодности человека к работе являются: 1) гражданские качества; 2) профессионально-трудовая направленность личности; 3) общая дееспособность; 4) знания, навыки, опыт. Правильным ответом является
От того, считает ли исполнитель, что руководитель может удовлетворить или не удовлетворить его активную потребность, а также от ситуации зависит
Отбор, предназначенный для выявления лиц, которые по своим способностям и индивидуальным психофизиологическим возможностям соответствуют требованиям, предъявляемым спецификой обучения и деятельности по конкретной специальности, называется __________профессиональным отбором.
Отображение трудовых функций в нормативных актах, устных предписаниях, адресованных исполнителю той или иной работы, - это
Отражение процентной доли индивидов в диапазоне ранговых градаций от 1 до 100 - это
Официальное должностное лицо государственной или общественной организации, наделенное правами и полномочиями по принятию управленческих решений, несущее персональную ответственность за положение дел в организации и в подчиненном трудовом коллективе, - это
Переживание человеком нужды в условиях и средствах своего существования и развития как члена общества и как организма называется
По В.Д. Парыгину лидер, который постоянно проявляет свои качества лидера, - это ________ тип лидера.
По В.Д. Парыгину лидер, который является организатором уже заданной программы, - это
По В.Д. Парыгину лидер, предлагающий программу поведения, - это
По В.Д. Парыгину существуют следующие основания для классификации типов руководителей: 1) содержание деятельности; 2) стиль руководства; 3) характер деятельности руководителя как лидера. Правильным ответом является
По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя второй блок качеств руководителя включает следующие конкретные качества: 1) идейно-нравственные; 2) научно-профессиональные; 3) организационные; 4) психофизические. Правильным ответом является
По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя первый блок качеств руководителя включает следующие общие качества: 1) незаурядный интеллект; 2) фундаментальные знания; 3) достаточный опыт; 4) умение расставлять кадры. Правильным ответом является
По К.К. Платонову, один из основных принципов профессиографического исследования, предполагающий изучение тенденций и перспектив развития данной профессии, называется принципом
По Л.В. Фаткину фактор, определяющий роль и место личности в динамике межличностных взаимодействий в малых социальных группах, ее социометрический статус и позицию в функциональной структуре деловых отношений, - это
По Л.В. Фаткину фактор, определяющий приспособление своего поведения под ролевые ожидания других участников социального контакта, - это
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) знание современных управленческих подходов; 2) способность руководить; 3) умение обучать и развивать подчиненных; 4) способность формировать и развивать эффективные рабочие группы. Правильным ответом является
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) навык решать проблемы; 2) изобретательность и способность к инновациям; 3) высокая способность влиять на окружающих. Правильным ответом является
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) способность управлять собой; 2) разумные личные ценности; 3) четкие личные цели; 4) упор на постоянный личный рост. Правильным ответом является
По предмету труда (по А.Н. Леонтьеву) все профессии подразделяются на: 1) биономические; 2) техномические; 3) сигномические; 4) артономические; 5) социономические. Правильным ответом является
По признаку основных орудий труда в рамках каждого класса профессий выделяют четыре отдела: 1) профессии ручного труда; 2) профессии машинного труда; 3) профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем; 4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда; 5) гностические профессии. Правильным ответом является
По содержанию тесты могут быть выделены в несколько групп: 1) тесты интеллекта; 2) тесты достижений; 3) тесты способностей; 4) личностные тесты; 5) групповые тесты; 6) компьютерные тесты. Правильным ответом является
По стилю руководства В.Д. Парыгин выделяет следующие типы руководителей: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) смешанный; 4) универсальный. Правильным ответом является
По условиям труда профессии можно разделить на группы: 1) работа в условиях, близких к бытовым; 2) работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду; 3) работа в необычных условиях; 4) работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей, большие материальные ценности. Правильным ответом является
По форме проведения тесты могут быть: 1) индивидуальными; 2) групповыми; 3) тестами способностей; 4) личностными тестами. Правильным ответом является
По характеру действий испытуемых тесты могут быть: 1) предметными; 2) вербальными; 3) невербальными (образными); 4) индивидуальными. Правильным ответом является
По характеру деятельности В.Д. Парыгин определяет следующие типы: 1) универсальный; 2) ситуативный; 3) авторитарный. Правильным ответом является
По характеру тестового материала, предъявляемого испытуемому, тесты могут быть: 1) бланковыми; 2) индивидуальными; 3) групповыми; 4) аппаратурными; 5) компьютерными. Правильным ответом является
Поведение, для которого характерно как отсутствие стремления к сотрудничеству, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей, является
Поведение, для которого характерно стремление навязать свою точку зрения, свои ценности, добиться удовлетворения своих амбиций, интересов, намерений за счет другого, называется
Поведение, которое заключается в сосредоточении внимания на удовлетворении скрытых нужд и урегулировании разногласий за счет некоторых уступок сопернику в обмен на его уступки, на условиях выгодных обеим сторонам, называется
Поведение, которое характерно для руководителей, приносящих свои интересы в жертву ради достижения еще большей выгоды от уступки другому человеку (особенно если это вышестоящий руководитель), является
Поведение, характерное для руководителей, нацеленных на поиск вариантов решений, удовлетворяющих интересы конфликтующих сторон
Правила личной и общественной безопасности; средства наглядности, рекламы; идеи, выраженные в той или иной форме; устав учреждения - это __________составляющие профессиональной среды субъекта труда.
Предназначен для диагностики умственного развития учащихся подросткового и юношеского возраста, контроля за процессом умственного развития в период школьного обучения
Предназначены для оценки уровня развития мышления (интеллекта) человека и его отдельных когнитивных процессов
Предназначены для оценки устойчивых и индивидуальных особенностей человека, определяющих его поступки, -
Предназначены для того, чтобы оценить в какой степени испытуемый владеет конкретными знаниями и навыками в определенном виде деятельности, в той или иной сфере познания
Предполагает создание некоторых искусственных (экспериментальных) условий и направлен на выявление причинно-следственных зависимостей, существующих между изучаемыми переменными -
Представляет собой настроенность личности на осуществление той или иной деятельности (действия) или на торможение собственной активности -
Прежде чем начать процедуры формирования резерва, следует: 1) спрогнозировать изменение структуры аппарата; 2) усовершенствовать продвижение работников по службе; 3) определить степень обеспеченности резервом номенклатурных должностей; 4) определить степень насыщенности резерва по каждой должности или группе одинаковых должностей. Правильным ответом является
Преобразование определенных свойств и качеств в известные, легко поддающиеся интерпретации и обработке единицы, называемые числами - это
При разработке сценария и технологии обследования психолог-диагност должен соблюдать ряд профессионально-этических принципов: 1) ответственность; 2) компетентность; 3) этическая и юридическая правомочность психологического исследования; 4) благополучие респондента; 5) принцип соблюдения тайны. Правильным ответом является
При разработке сценария и технологии обследования психолог-диагност должен соблюдать ряд профессионально-этических принципов: 1) принцип научной обоснованности; 2) принцип ненанесения ущерба; 3) принцип объективности выводов; 4) принцип эффективности предлагаемых рекомендаций; 5) принцип комплексной диагностики. Правильным ответом является
Приемы оценки индивидуальных психологических различий и определение их с точки зрения нормы в конкретных жизненных ситуациях деятельности осуществляют
Принуждение, вознаграждение, компетенция, пример и традиции - это
Принципы диагностирования и заключения, методы и методики психодиагностики, дифференциальная психометрика, нормативные требования к разработке, адаптации и использованию методик - все это составляет предмет
Принципы профессиологии, сформулированные К.К. Платоновым следующие: 1) комплексность и целенаправленность; 2) социальная активность; 3) личностный подход; 4) надежность; 5) дифференциация; 6) типизация; 7) перспективность и реальность. Правильным ответом является
Принятые в данном обществе на определенном этапе его развития правила и требования по отношению к различным параметрам проявлений психической активности человека в психологии называются
Профдиагностическая методика, направленная на определение склонности человека к той или иной сфере деятельности, - это
Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, - это профессии типа
Профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей, - это профессии типа
Профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования, - это профессии типа
Профессиограмма должна иметь следующую структуру: 1) точный адрес; 2) объем знаний, умений и навыков специалиста; 3) психофизиологические требования и противопоказания к профессии; 4) профессиональные вредности; 5) возможность повышения квалификации; 6) перечень моральных стимулов труда; 7) учебные заведения, готовящие по этой специальности. Правильным ответом является
Профессиональная пригодность к профессиям такого типа, где требуются специальные способности, называется
Профессиональная пригодность к профессиям, овладение которыми доступно практически для любого здорового человека, называется
Профессионально-важные качества руководителя можно понимать как
Профессиональные качества по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) профессиональные знания, умения, навыки; 2) знания, связанные с организацией технологий; 3) стремление повышать свою квалификацию; 4) умение эффективно пользоваться информацией; 5) умение контролировать подчиненных. Правильным ответом является
Процедура, определяющая обязанности и характер выполняемых функций, а также тип нанимаемых людей, описанный в терминах способностей, знаний и умений, профессионально-важных качеств, - это
Процесс взаимного влияния людей друг на друга в ходе общения; сопряжение взаимных воздействий различных субъектов на объект их деятельности - это
Процесс подбора профессий, профессиональных сфер и специальностей к конкретному человеку, его индивидуально-психологическим особенностям - это
Процесс применения уже готовой, разработанной системы методов, результатом которого являются сведения о психических свойствах конкретного испытуемого, о степени его профессиональной пригодности - это _________ обследование.
Психологическое свойство личности, представляющее собой систему взаимосвязанных внутренних ценностей и побуждений человека, - это
Различают следующие виды консультаций: 1) консультация по проблемам семьи и брака; 2) психологическая профессиональная консультация; 3) юридическая консультация; 4) консультирование руководителей по проблемам стиля руководства и общения; 5) психологическая консультация обучаемых (в школе, вузе). Правильным ответом является
Реальное место каждого человека в структуре своего трудового сообщества, включенность его в другие группы и группировки, уровень защищенности его в сообществе от различного рода посягательств - это один из компонентов
Результат всесторонней оценки психических функций, степени выраженности у данного человека комплекса определенных психологических свойств, качеств, признаков - это
Результат психодиагностического обследования, выраженный в форме отнесения испытуемого к определенной психодиагностической категории, - это
Руководителей трудовых коллективов целесообразно оценивать по следующим общим критериям: 1) управленческая деятельность; 2) профессиональная компетентность (знание дела); 3) степень владения демократическими методами коллективной работы; 4) личные качества (организаторские способности). Правильным ответом является
С использованием классических методик психодиагностики происходит сбор
С помощью ОТУС среди динамических особенностей выделяются следующие наиболее важные: 1) способность к длительной напряженной работе; 2) скорость мышления; 3) умение быстро включаться в новую деятельность. Правильным ответом является
С помощью ОТУС среди личностных особенностей выделяются следующие:1) доминантность; 2) уверенность в себе; 3) настойчивость; 4) умение убеждать; 5) умение не терять самообладание в экстремальной ситуации; 6) деловая направленность; 7) высокая работоспособность; 8) стремление брать ответственность на себя; 9) сдержанность. Правильным ответом является
Самая высокая точка кривой распределения - это
Свойство выборочной совокупности (выборки) представлять собой характеристики генеральной совокупности - это
Свойство методик, состоящее в том, что они всегда и везде должны применяться одинаковым образом, начиная от ситуации и инструкции, получаемой испытуемым, кончая способами вычисления и интерпретации получаемых показателей, называется
Синтез свойств человеческой личности, отвечающий требованиям деятельности и обеспечивающий высокие достижения в ней, - это
Система психологических качеств и черт, определяющих потенциальную возможность человека овладеть и успешно заниматься той или иной профессиональной деятельностью, - это
Снятие ограничений и увеличение возможностей человека (или группы) как субъекта труда при достижении целей в определенных обстоятельствах - это функция
Совокупность знаний, убеждений и взглядов человека на природу и общество, происходящие в нем события, называется
Совокупность психических, психофизиологических свойств человека, определяющих способы решения функциональных управленческих задач, - это
Совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной профессии, называется профессиональной
Совокупность типичных и относительно устойчивых приемов воздействия руководителя на подчиненных с целью эффективного выполнения управленческих функций - это
Согласно типологии руководителей, в основном ориентируется на решение профессиональной задачи оптимальным способом и в срок, не смотря на проблемы человека, считает, что для решения управленческой задачи основой является профессиональная подготовка -
Согласно типологии руководителей, заботится больше всего о состоянии межличностных отношений в рабочей группе, слабо учитывая потенциальные возможности работников, в связи с чем не всегда наилучшим образом выполняет задачу -
Согласно типологии руководителей, мало внимания уделяет решению задачи и мало интересуется потребностями и возможностями человека, в руководстве группой придерживается анархического стиля, считая, что работа в одиночку значительно эффективнее коллективных действий, -
Согласно типологии руководителей, основной задачей своей деятельности считает улаживание отношений внутри группы, умеет "гасить" острые моменты в отношениях между людьми, считает, что согласованность действий членов рабочей группы является основным условием решения задач управления -
Согласно типологии руководителей, сочетает в себе все качества руководителя творческой группы, дает возможность каждому работнику проявить инициативу и творчество, решая управленческие задачи самым рациональным путем, -
Содержательная сторона профессиограммы специалиста включает: 1) свойства и характеристики, отражающие нравственную, профессиональную и познавательную направленность личности; 2) требования к профессиональной подготовке; 3) объем и состав специальной подготовки; 4) содержание подготовки по избранной специальности. Правильным ответом является
Способность влиять на других таким образом, чтобы они работали на достижение целей; необходимо для эффективного управления -
Способность отдельных заданий теста и теста в целом дифференцировать обследуемых относительно "максимального" и "минимального" результата теста, называется
Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, педагогическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, - это
Среди психодиагностических средств, представляющих собой то, с помощью чего осуществляется психодиагностическая деятельность, различают 1) средства измерения и оценки, а также изменения состояния элементов объекта психодиагностики; 2) средства психодиагностического описания объекта практической деятельности психолога; 3) средства описания психодиагностического процесса и построения психодиагностического заключения. Правильным ответом является
Средний уровень развития большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических характеристик, - это
Стиль руководства, который характеризуется высокой степенью доверия руководителя к своим сотрудникам, проявляется в делегировании руководителем части своих обязанностей и полномочий подчиненным, в четком распределении функциональных обязанностей между руководителями подразделений, называется
Стиль руководства, который характеризуется высокой степенью концентрации у руководителя всех управленческих функций, называется
Стиль руководства, который характеризуется, как правило, сравнительно более низкой требовательностью руководителя к своим подчиненным, нерегулярностью контроля их деятельности, называется
Стиль руководства, при котором руководитель рассматривает подчиненных как своих партнеров, стремится к тому, чтобы они проявляли больше инициативы, самостоятельности, не дожидаясь указаний руководителя, при выработке решения прислушивается к мнению коллег и заранее демонстрирует согласие на проведение в жизнь коллективно принятого решения, - это __________ стиль руководства.
Стиль руководства, при котором руководитель рассматривает членов возглавляемого коллектива, в качестве консультантов, способствующих выработке наиболее рациональных вариантов решений, - это __________ стиль руководства.
Стиль руководства, при котором руководитель, принимает решение единолично, но разъясняет подчиненным его значение, объясняет и убеждает их в том, что выполнение данного решения предлагаемым способом более всего соответствует интересам как организации или подразделения в целом, так и каждого сотрудника в отдельности, - это __________ стиль руководства.
Структурно организованный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования, - это
Такой стиль руководства, который в данной ситуации дает наилучший результат, называется
Тест, который относится к категории психодиагностических тестов общих умственных способностей (IQ), - это
Тест, который оценивает степень удовлетворенности основных потребностей человека, - это
Тест, который предназначен для изучения познавательных интересов испытуемого в связи с задачами профориентации, - это
Тест, предназначенный для выявления качеств, наиболее важных для успешного осуществления профессиональной управленческой деятельности, -
Тесты мотивации, темперамента, характера, эмоционального склада относятся к
Тесты способностей, направленные на выявление особенностей человека, позволяющих ему успешно работать с разнообразным оборудованием, называются
Тесты способностей, различаемые по видам деятельности: 1) сенсорные; 2) моторные; 3) технические; 4) профессионализированные. Правильным ответом является
Тесты способностей, различаемые по видам психических функций: 1) сенсорные; 2) моторные; 3) технические. Правильным ответом является
Тесты, которые направлены на изучение точности и скорости движений, зрительно-моторной и кинестезически-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и пр., называются
Тесты, позволяющие оценивать способности, необходимые для конкретных видов деятельности или отдельных профессий (художественные, артистические, математические и др.), называются
Тесты, предназначеные для изучения и оценки характеристик восприятия: остроты слуха и зрения, различительной светочувствительности, цветоразличения, дифференциальной высоты, тембра и громкости звуков, называются
Технологическая научная дисциплина, содержащая научное обоснование и описание определенных методов измерения психических свойств, в частности методов конструирования психологических тестов, - это
Тип личности, который выбирает из социального и физического окружения такие цели и задачи, ценности которых обусловлены обычаями и обществом, - это ____________ тип.
Тип личности, который выбирает из физического и социального окружения цели, задачи и ценности, которые являются для него объективными, - это _________ тип.
Тип личности, который занимается решением проблем окружающего мира, скорее, с помощью идей, слов и символов, чем посредством физических и социальных навыков, - это __________ тип.
Тип личности, который избирает цели, ценности и задачи, позволяющие ему проявить активность, энергию, энтузиазм, импульсивность, склонность к риску, черты доминантности, - это __________ тип.
Тип личности, который при общении с окружающими использует свои чувства и эмоции, интуицию и воображение для создания художественных образов и продуктов творчества, - это __________ тип.
Тип личности, который ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют ему установить контакт с окружающим миром, - это _________ тип.
Традиционно общая схема описания профессии подразумевает следующие аспекты: 1) социально-экономический; 2) производственно-технический; 3) санитарно-гигиенический; 4) психофизический. Правильным ответом является
Требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Удовлетворенность трудом зависит от следующих факторов: 1) уровня развития мотивационной сферы и ее состава; 2) условий профессиональной деятельности, которые могут соответствовать или не соответствовать требованиям человека; 3) уровня притязаний личности. Правильным ответом является
Устойчивые качества (группы качеств) формируются у человека
Устойчивые качества личности в деятельности руководителя подразделяют на большие группы: 1) общепсихологические; 2) профессионально значимые; 3) креативные. Правильным ответом является
Учреждения, организации, группы (например - класс учеников, студенческий курс) и их представители, с которыми человеку реально приходится взаимодействовать, - это один из компонентов
Форма вопросов, на которые в анкете даются заранее сформулированные варианты ответов, - это _________ вопросы.
Форма фиксации и способ упорядочения совокупности признаков изучаемых психологических явлений или процессов в определенную числовую систему - это
Характеристика деятельности, призванная обеспечить подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров, - это
Художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей - это психологические требования профессий типа
Целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта называется
Центральное значение переменной; результат, находящийся в середине последовательности показателей, если их расположить в порядке возрастания или убывания, делящее выборку на две равные по количеству вариантов части, - это
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это
Шкала, упорядочивающая, классифицирующая и оценивающая признаки по их выраженности, по сравнению с определенным интервалом (эталоном) по принципу "больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц", - это
Эффективна только при условии, что она подкрепляется отличной системой контроля, которая, как правило, требует больших затрат -
Являются исторически наиболее ранними методиками психодиагностики

Качество управленческого решения - совокупность свойств, которыми обладает управленческое решение, отвечающих в той или иной мере потребностям успешного разрешения проблемы:
Принятие решения - результат выбора из множества вариантов, альтернатив; представляет собой руководство к действию на основе разработанного проекта или плана работы:
Решение - особый вид человеческой деятельности, направленный на выбор лучшей из имеющихся альтернатив:
Технология разработки управленческого решения - вариант последовательности операций разработки решения, выбранный по критериям рациональности их осуществления, использования специальной техники, квалификации персонала, конкретных условий выполнения работы:
Управление - процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации:

Локус контроля - склонность человека приписывать ответственность за все происходящее с ним либо самому себе, либо внешним факторам (другим людям, случайности, судьбе):
Объективные ошибки принятия решений - ошибки, которые зависят от индивидуально-психологических особенностей руководителя, принимающего решения:
Ошибка идентификации проблемы в принятии решений понимается как неправильно опознанная проблема или несистемное, фрагментарное отражение проблемной ситуации в процессе выработки и принятия решений:
Ошибка несвоевременной постановки проблемы для принятия решения вызывается запаздыванием или преждевременной постановкой проблемы для принятия решения:
Субъективные ошибки в принятии решений - ошибки, которые в большей мере зависят не от личностных особенностей руководителя, а от внешних факторов управленческой деятельности:

Авторитарный (автократический) стиль управления - стиль управления, основанный на передаче задач подчинённым, которые при этом принимают на себя и часть ответственности за их выполнение:
Делегирующий стиль управления - совокупность приёмов управления, используя которые руководитель ориентируется на собственные знания, интересы, цели:
К общим характеристикам относятся присущие всем людям ограничения их индивидуальных возможностей, ограничение памяти:
К постоянным относятся наиболее типичные, фундаментальные особенности психической организации субъекта:
Стиль управления - совокупность приёмов, манера поведения руководителя по отношению к подчинённым, позволяющая заставить их делать то, что в данный момент необходимо в целях достижения определённого результата:

В кризисных условиях
В обычных условиях
Вертикальная взаимосвязь между уровнями управления
Время и изменяющееся окружение
Горизонтальная связь в координации принимаемых решений
Деловой подход
Доведение задачи
Личностные
Методы оптимизации
Методы принятия решений
Методы прогнозирования
Методы разработки и принятия управленческих решений
Методы разработки решений
Некоторые подходы к принятию управленческих решений
Неформализованные
Объективные факторы
Правила принятия решений
Принципы принятия управленческих решений
Принятие управленческих решений
Процесс принятия решения
Реализация решения
Способы доведения решения в зависимости от степени их жестокости
Субъективные и объективные условия
Субъективные факторы
Технология принятия управленческих решений
Требования, предъявляемые к управленческому решению
Управленческие недостатки и ошибки
Факторы, влияющие на процесс принятия решения
Факторы, определяющие качество и эффективность управленческих решений
Формализованные
Формы доведения решения в зависимости от условий деятельности
Эффективность управленческих решений

Авторитарный
Вероятные
Виды решений в управлении
Виды риска в принятии решения
Виды стилей управления
Выделение типов решения в зависимости от соотношения усилий ЛПР и стадий принятия решения
Выполнение решения
Демократический
Инертные
Классификация Р. Лайкерта
Классификация стилей принятия решений
Компоненты ситуации принятия решения
Модели выбора и планирования управленческих действий
Нацеленность на обучение
Некоторые функции никогда полностью не передаются и не делегируются подчиненным
Непрограммированная
Обязательные
Основания классификации стилей принятия решений
Партисипативный стиль (<<Y2>>)
Подходы к выделению стилей принятия решения
Принятие решения
Принятие решения как результат системной работы по выбору оптимального пути действий
Программированная
Психологические технологии принятия управленческих решений
Психология принятия управленческих решений
Рациональная
Решение
Ситуация принятия решения
Ситуация риска
Совокупность условий, в которых принимается рискованное решение
Сочетание нацеленности на задачу и на людей
Стадии управленческого решения
Стили управления
Типы принятия управленческих решений
Типы технологий
Управленческое решение
Уяснение проблемы

«Гармонизация», высокая ориентация на эффективность работы и большое внимание к людям характерно для _______________ стиля управления.
«Гуманизация», избегание конфликтов, максимум внимания к людям и минимум к производству характерно для _______________ стиля управления.
«Жесткое администрирование», максимум внимания к работе, производству и минимум - к людям характерно для _______________ стиля управления.
«Невмешательство», незначительное внимание к производству и к людям характерно для ____________ стиля управления.
«Поиск компромиссов», умеренное внимание к людям и производству характерно для _____________ стиля управления.
В управлении к обязательным решениям относится: 1) назначение на должность; 2) определение принципов финансирования; 3) утверждение решений по распределению прибыли; 4) санкционирование капитальных вложений; 5) утверждение сделок. Правильным ответом является
Вариант последовательности операций разработки решения, выбранный по критериям рациональности их осуществления, использования специальной техники, квалификации персонала, конкретных условий выполнения работы, - это ______________ разработки управленческого решения.
Все виды информации, которые используются при принятии решения, можно условно подразделить на: 1) на входящую и исходящую; 2) обрабатываемую и необрабатываемую; 3) текстовую и графическую; 4) постоянную и переменную; 5) нормативную, аналитическую, статистическую; 6) первичную и вторичную; 7) директивную, распределительную, отчетную. Правильным ответом является
Выбор в качестве решения одной из альтернатив, основанный на интуитивном ощущении его правильности, называется ________________ решением.
Выбор, путь к которому идет через определенную последовательность шагов, жестко заданную организацией, называется ________________ решением.
Выделяются следующие основные функции руководителя в процессе принятия решения: 1) управленческая; 2) генерации идей; 3) выработки альтернатив решений; 4) организаторская. Правильным ответом является
Вынужденное решение в условиях неопределенности, направленное на конкретную цель, достижение которой связано с опасностью, угрозой поражения или неудачи, ведущей, в конечном счете, к преобладанию успеха над неудачей, называется
Инструкции в форме предложений; не сухая речь, а товарищеский тон; похвала и порицание - с советами; распоряжения и запреты - с дискуссиями; позиция лидера - внутри группы; мероприятия планируются не заранее, а в группе; за реализацию предложений отвечают все; все разделы работы не только предлагаются, но и обсуждаются - это характеристики _______________ стиля принятия решений.
К вероятным решениям в управлении относится: 1) санкционирование капитальных вложений; 2) утверждение сделок; 3) определение принципов финансирования.
К такой стадии управленческого решения как выполнение решения, относятся: 1) доведение решений до конкретных исполнителей; 2) разработка мер поощрений и наказаний; 3) контроль за выполнением решений; 4) составление программ решения. Правильным ответом является
К такой стадии управленческого решения как составление плана решения, относятся: 1) разработка альтернативных вариантов решения; 2) сопоставление альтернативных вариантов решения с имеющимися ресурсами; 3) оценка альтернативных вариантов по социальным последствиям; 4) оценка альтернативных вариантов по экономической эффективности; 5) составление программ решения; 6) разработка и составление детального плана решения; 7) выяснение актуальности. Правильным ответом является
Личностный профиль принятия решения, который типичен для руководителей, ориентированных на «дело», характеризует их неумением организовать конкретное исполнение решений, ограничением формулировкой заданий, настойчивым побуждением к их исполнению, давлением на подчиненных, активным контролем, - это профиль
Личностный профиль принятия решения, который характеризует руководителя, в большей мере ориентированного не на интересы руководимой им группы, а на требования вышестоящих инстанций, - это профиль
Личностный профиль принятия решения, который характеризуется тем, что на первых этапах решения имеет место высокая интеллектуальная активность, искреннее стремление детально вникнуть в сущность дела, в суть проблемы, однако в сочетании с недостаточной компетентностью все это сталкивается с непреодолимыми трудностями, в результате чего руководитель может переходить в состояние фрустрации, - это профиль
Личностный профиль принятия решения, который характеризуется тем, что руководители не ищут наиболее рационального способа, кратчайшего пути к достижению цели; такой профиль решения хотя и надежен, но мало эффективен с точки зрения достижения высоких управленческих результатов, мало адекватен по отношению к инновационным и нестандартным проблемам, - это профиль
Личностный профиль принятия решения, который характеризуется формальной высокой активностью, мало соотнесенной с реальными проблемами, возникающими в процессе руководства, слабая профессиональная компетентность компенсируется указаниями общего, неконкретного, а в ряде случаев и неадекватного характера, - это профиль
Логическая организация деятельности по разработке управленческого решения, включающая формулирование цели управления, выбор методов разработки решений, критериев оценки вариантов, составление логических схем выполнения операций - это _______________ управленческого решения.
Любое управленческое решение проходит через стадии: 1) уяснение проблемы; 2) составление плана решения; 3) выполнение решения. Правильным ответом является
Многогранная деятельность предприятия независимо от его формы собственности - это ____________ принятия управленческого решения.
Объектом принятия решения являются следующие виды деятельности: 1) техническое развитие; 2) организация основного и вспомогательного производства; 3) маркетинговая деятельность; 4) экономическое и финансовое развитие; 5) организация заработной платы и премирования; 6) социальное развитие; 7) управление; 8) бухгалтерская деятельность; 9) кадровое обеспечение. Правильным ответом является
Основными функциями управления являются: 1) целеполагание; 2) принятие решения; 3) организация; 4) планирование; 5) руководство; 6) мотивация; 7) контроль. Правильным ответом является
Особый вид человеческой деятельности, направленный на выбор лучшей из имеющихся альтернатив, - это
Отрасль психологических знаний, изучающая закономерности процессов функционирования, взаимодействия и регулирования жизнедеятельности организаций в системах управления различного уровня, - это
Отсутствие похвалы, порицаний; никакого сотрудничества; позиция лидера - незаметно в стороне от группы; дела в группе идут сами собой; лидер не дает указаний; разделы работы складываются из отдельных интересов или исходят от нового лидера - это характеристики _________________ стиля принятия решений.
Ошибки, которые в большей мере зависят не от личностных особенностей руководителя, а от внешних факторов управленческой деятельности, - это ______________ ошибки при принятии решений.
Ошибки, которые зависят от индивидуально-психологических особенностей руководителя, принимающего решения - это ______________ ошибки при принятии решений.
По Р. Лайкерту, при использовании _____________ стиля принятия решений, руководитель часто выполняет лишь символическую функцию, а основная роль в принятии и реализации решений принадлежит группе.
По Р. Лайкерту, стиль принятия решений, к особенностям которого относятся неучастие исполнителей в подготовке и принятии решений, передачу всех управленческих решений подчиненным в уже готовом для исполнения виде, максимальную отдаленность руководителей от подчиненных, взаимное недоверие между ними, называется
По Р. Лайкерту, стиль принятия решений, который предполагает, что процесс принятия решений в организации распределен по всем уровням и звеньям структуры управления; подчиненные активно участвуют в принятии всех, в том числе стратегических, решений; ответственность за принятие решений полностью распределена, при этом большинство решений принимается в коллективной форме, обмен информацией осуществляется как по вертикали, так и по горизонтали, руководители и подчиненные полностью доверяют друг другу, отношения между ними носят неформальный характер и строятся на дружеской основе, называется
По Р. Лайкерту, стиль принятия решений, который характеризуется тем, что в процессе принятия решений руководитель часто консультируется с подчиненными, между ними имеет место активное двустороннее общение, в деловых коммуникациях появляются горизонтальные связи и преобладают неформальные отношения, называется
По Р. Лайкерту, стиль принятия решений, который характеризуется тем, что наиболее важные, стратегические решения руководитель принимает самостоятельно; ответственность за принятие решений распределяется; при использовании данного стиля руководитель проявляет значительное, но все-таки неполное доверие к подчиненным, поэтому определенный контроль с его стороны за исполнением ключевых решений сохраняется, называется
По Р. Лайкерту, стиль принятия решений, который характеризуется тем, что подчиненным передается право принятия почти всех решений, которые, однако, носят частный характер и не затрагивают основ функционирования организации, называются
По Р. Лайкерту, стиль принятия решений, при использовании которого обмен информацией носит исключительно формальный характер и осуществляется только по вертикали, неформальные отношения и горизонтальные связи в управлении не учитываются, ответственность за принятие решений полностью лежит на руководителе, подчиненные отвечают только за их исполнение, называется
Поиск руководителем нового решения известной проблемы при наличии набора проверенных возможностей и новых идей, которые могли существовать ранее, но в иной форме, - это _______________ технология принятия решения.
Применительно к процессу управления все решения можно классифицировать как: 1) общие; 2) организационные; 3) запрограммированные; 4) незапрограммированные; 5) рациональные; 6) нерациональные; 7) вероятностные; 8) решения в условиях неопределенности; 9) интуитивные; 10) на основе компромисса; 11) альтернативные; 12) индивидуальные. Правильным ответом является
Процесс (алгоритм) заранее предписанных процедур принятия решения, при которых руководитель ведет себя в соответствии с этими предписаниями, идентифицируя ситуацию и беря на себя ответственность за начало определенных действий, - это
Процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации, - это
Процесс принятия решения, в котором в качестве решения выбирается та альтернатива, которая была признана лучшей при рассмотрении аналогичной задачи в прошлом, - это
Процесс принятия решения, при котором руководитель осуществляет творческий подход к разрешению сложных проблем, для которых, казалось бы, нет приемлемых решений, - это _________________ технология принятия решения.
Процесс принятия решения, при котором руководитель оценивает достоинства целого круга возможных решений и делает выбор из определенного числа альтернатив тех, которые наилучшим образом подходят к данной проблеме, - это ________________ технология принятия решения.
Психологические закономерности деятельности руководителей по реализации основных управленческих функций, направленных на достижение целей той или иной организации, - это _______________ психологии управления.
Психологические явления и процессы, характерные для работников, персонала, трудовых коллективов и различного рода организаций, вовлеченных в управленческую деятельность, - это _______________ психологии управления.
Раздел психологии управления, изучающий психологические, социально-психологические и деятельностно-управленческие закономерности выработки, планирования и реализации решений руководителей, а также формирование у них соответствующих профессионально-важных качеств, - это
Результат выбора из множества вариантов, альтернатив, представляющий собой руководство к действию на основе разработанного проекта или плана работы, - это
Решение, которое трудно исправить или которое ведет к малоэффективному решению проблемы, называется
Решения, которые характерны для людей со слабой рефлективностью, низким метакогнитивным контролем, высокой самооценкой, принимающих решения под влиянием эмоциональных факторов, называются
Руководитель в предельно сжатые сроки анализирует обстановку, быстро схватывает суть проблемы, четко формулирует вопрос, быстро принимает решения и настойчиво проводит его в жизнь; он характеризуется сочетанием высокого интеллектуального потенциала и развитых общеорганизационных способностей, может гибко перестраивать тактику поиска решения в зависимости от изменения внешних условий, - это характеристика _____________личностного профиля принятия решения.
Руководитель выдвигает задачу для решения, участвует в ее конкретизации и выборе оценочных критериев - это функция руководителя в процессе принятия решения, называется функцией
Сбор информации; анализ полученной информации; выяснение актуальности; выяснение, определение условий, при которых эта проблема будет решена - это составляющие стадии ______________ управленческого решения.
Слабая профессиональная компетентность руководителя; отсутствие у него долгосрочных программ деятельности или их «рыхлость»; стремление не вникать в суть дела и перепоручать задания другим; выраженность попустительских элементов в общем стиле управления; слабо мотивационная заинтересованность в достижении высоких результатов - это характеристики _______________ личностного профиля принятия решений.
Совокупность приемов и стереотипов поведения руководителя в процессе выработки и принятия управленческих решений, которые определяют особенности данной функции управления, - это ____________ принятия решения.
Совокупность приемов управления, используя которые руководитель ориентируется на собственные знания, интересы, цели, называется _____________ стилем управления.
Совокупность приемов, манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, позволяющая заставить их делать то, что в данный момент необходимо в целях достижения определенного результата, - это
Совокупность свойств, которыми обладает управленческое решение, отвечающих в той или иной мере потребностям успешного разрешения проблемы, - это ______________ разработки управленческого решения.
Способы и приемы выполнения операций, необходимых в разработке управленческих решений, - это ______________ разработки управленческих решений.
Стиль принятия решений, выражающийся в таком поведении руководителя, которое связано с предоставлением подчиненным полной свободы действий и стремлением к систематическому уклонению от ответственности за принимаемые решения, называется
Стиль принятия решений, который характеризуется единоличным выбором варианта действий, направленных на достижение цели управления, называется
Стиль принятия решения, который позволяет вырабатывать наиболее удачные и обоснованные решения, называется
Стиль принятия решения, который характерен для людей, крайне неуверенных в себе и обладающих очень высокой рефлексивностью, называется
Стиль принятия решения, который характеризуются тем, что процесс поиска и генерации новых вариантов решения протекает очень вяло, неуверенно и крайне осторожно, называется
Стиль управления, который характеризуется безынициативностью, невмешательством в процесс тех или иных работ, называется
Стиль управления, который характеризуется совокупностью приемов управления, основанных на сочетании принципа единоначалия с активным вовлечением в процессы принятия решений, управления, организации и контроля подчиненных, называется
Стиль управления, представляющий собой совокупность приемов управления, основанных на передаче части задач подчиненным, которые при этом принимают на себя и часть ответственности за их выполнение, называется
Стиль управления, при котором руководитель использует административные методы воздействия на людей, навязывая им свою волю путем принуждения или вознаграждения, называется
Стиль управления, при котором руководитель предпочитает оказывать влияние на людей с помощью убеждения, разумной веры в исполнительность и мастерство подчиненных, называется
Такие характеристики как: деловые краткие распоряжения; запреты без снисхождения с угрозой; четкий язык, неприветливый тон; похвала и порицания субъективны; эмоции не принимаются в расчет; позиция лидера - вне группы - присущи ______________ стилю принятия решений.
Творческий акт субъекта управления, направленный на устранение проблем, которые возникли в субъекте управления, - это
Тип принятия управленческого решения, при котором любая альтернатива сразу же подвергается контролю, уточнению; каждый шаг решения подвергается сомнению; процессы генерации альтернатив и гипотез слабо выражены и в силу этого некреативны и неоригинальны, называется
Тип принятия управленческого решения, для которого типична высокая активность по генерации альтернатив и гипотез и их высокое качество; который позволяет вырабатывать наиболее надежные решения, называется
Тип принятия управленческого решения, для которого характерна излишняя категоричность оценок и утверждений; решения недостаточно обоснованные и обычно принимаются рывками; они наиболее рискованны и наименее эффективны, часто приводят к необратимым последствиям, - это _____________ тип принятия управленческого решения.
Тип принятия управленческого решения, который характеризуется тщательностью оценки альтернатив и гипотез; критичностью и обилием подготовительных действий по сбору необходимой информации, называется
Упорядочение деятельности отдельных подразделений и отдельных работников в процессе разработки решения, - это _____________ разработки управленческого решения.
Управленческие решения могут быть: 1) единоличные; 2) коллегиальные; 3) коллективные; 4) стратегические (перспективные); 5) тактические (ближайшие); 6) оперативные. Правильным ответом является
Функция руководителя в процессе принятия решения, которая заключается в том, что руководитель выполняет сложную работу по самому принятию решения, называется функцией
Функция руководителя в процессе принятия решения, которая заключается в том, что руководитель организует выполнение решения, называется функцией
Функция руководителя в процессе принятия решения, которая заключается в том, что руководитель управляет процессом выработки решения, называется функцией

Анатомо-физиологические особенности организма человека, лежащие в основе развития способностей, - это
Аспект профессионального отбора, который производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем, является
Аспект профессионального отбора, который учитывает конкретное функциональное состояние человека, является
Аспект профессионального отбора, направленный на выявление и оценку задатков и способностей человека, его ценностных ориентаций, профессиональной направленности, мотивации, интересов и предпочтений, является
Аспект профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и практических профессиональных навыков, называется
В основе типологического подхода лежит
В пределах каждого типа профессий Е.А. Климовым выделены их классы по целям: 1) гностические профессии; 2) преобразующие профессии; 3) изыскательные профессии; 4) профессии ручного труда. Правильным ответом является
Величина, показывающая, отклонение рассматриваемых данных от средней арифметической, называется
Вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы, - это
Влияние силой примера, когда исполнитель отождествляет себя с руководителем или испытывает к нему сильную симпатию и слепо верит в его способности, - это
Влияние через привитые культурой ценности - самый распространенный тип власти -
Влияние через разумную веру. Распространяется все больше и становится эффективной благодаря возрастанию сложности технологии и размера организаций - это
Вполне определенная и относительно устойчивая, обладающая внутренним единством совокупность принципов, форм, методов и приемов управления (руководства), а также особенностей поведения и взаимоотношений субъекта управления с окружающими в процессе осуществления этой деятельности, - это
Выделяют следующие основные группы признаков уровня профессионализации личности: 1) производительность; 2) качество; 3) надежность; 4) удовлетворенность; 5) профессиональное самоопределение; 6) общительность. Правильным ответом является
Выделяют типы профессиональной пригодности: 1) абсолютную; 2) относительную; 3) идеальную. Правильным ответом является
График в форме последовательности столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев, или частоту в этом разряде, называется
Графическое представление результатов многофакторного теста или батареи тестов в виде ломаной кривой, подъемы и спады которой указывают на уровень выраженности у данного испытуемого определенного психического свойства (фактора), - это
Группа личностных опросников, разработанных на основе выделения типов личности, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для диагностики мотивационно-потребностной сферы личности или профессиональных предпочтений, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для измерения общих и профессиональных интересов, - это опросники
Группа опросников, предназначенных для измерения ценностей и ценностных ориентаций личности, - это опросники
Группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений (при диверсификации производства, разработке новых товаров и технологий), - это
Группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации, - это
Дает численную меру скошенности статистических распределений -
Данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Данные, получаемые путем регистрации любых психических проявлений в жизни конкретного человека, сбор которых осуществляется путем наблюдения за обследуемым в момент тестирования, а также при помощи биографического метода, - это
Данные, получаемые с помощью объективных тестов в строго контролируемых условиях, - это
Данные, получаемые с помощью опросников и других методов самооценок, - это
Деятельность руководителей трудовых коллективов, состоящая из: постановки проблем, принятия решений, планирования, прогнозирования, снижения трудоемкости обработки управленческой информации, механизации и автоматизации трудоемких процессов и т.п., является
Деятельность, специализированная в соответствии с предметом, средствами и процессом труда, требующая специальных знаний, умений и практических навыков, которые приобретаются в процессе предварительного обучения, называется
Для регистрации единиц наблюдения используются соответствующие методические документы: 1) карточка наблюдения; 2) протокол наблюдения; 3) дневник наблюдения. Правильным ответом является
Идеальный образ будущего результата деятельности - это
Известны следующие формы тестов профессиональных достижений: 1) тесты действия; 2) письменные тесты; 3) устные тесты; 4) тесты интеллекта. Правильным ответом является
Измерительные шкалы, которые являются формой фиксации суждений о наличии или степени выраженности изучаемого признака, называются
Изучением конкретных профессий и профессиональных деятельностей занимается
Информация о климатических условиях, характере освещения и других санитарных факторах, режиме и ритме труда, медицинских противопоказаниях - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе -
Используется для оценки типов направленности личности в профориентационной работе, а также для получения человеком ориентировочной информации о себе, своих интересах и склонностях, в отношениях с окружающими -
Испытуемый по собственной воле обращается к психологу, принимая обязательство быть откровенным и активно участвовать в выработке решения, а консультант берет на себя ответственность оказания помощи испытуемому в решении его жизненных проблем - эта эмпирическая психодиагностическая ситуация называется
К некоторым психологическим особенностям личности кандидатов для профессионально-психологического отбора относят: 1) выраженную установку на овладение профессиональной деятельностью; 2) зрелость мотивационной сферы и уровня профессионализации и успешности в деятельности; 3) наличие элементарных навыков или опыта профессиональной деятельности. Правильным ответом является
К некоторым психологическим особенностям личности кандидатов для профессионально-психологического отбора относят: 1) психологическую готовность к овладению или совершенствованию в избранной специальности; 2) нацеленность на развитие и совершенствование (упражнения и тренировку) психических процессов с целью повышения эффективности профессиональной деятельности; 3) наличие элементарных навыков или опыта профессиональной деятельности. Правильным ответом является
К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) мотивы, цели, задачи; 2) потребности, интересы, отношения; 3) ценностные ориентации; 4) психологические позиции; 5) профессиональные притязания; 6) профессиональная самооценка. Правильным ответом является
К некоторым характеристикам мотивационной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) эмоции; 2) психические состояния; 3) удовлетворенность человека трудом; 4) психологические противопоказания к данной профессии; 5) психологические знания о труде. Правильным ответом является
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как внешняя привлекательность личности. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как самоконтроль, самокритичность, самооценка. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение быстро устанавливать контакт с людьми. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение в совершенстве владеть своим словом, т.е. умение внушать и убеждать. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как умение сопереживать, улавливать настроение людей, выявлять их установки и переживания. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя В.М. Шепель относит такое качество, как физическая тренированность, самовнушаемость, умение переключаться и управлять своими эмоциями. Это качество называется
К психолого-педагогическим качествам руководителя по В.М. Шепелю относятся: 1) коммуникабельность; 2) эмпатия; 3) способность к психоанализу; 4) стрессоустойчивость; 5) красноречивость; 6) визуальность. Правильным ответом является
К стандартизированным (формализованным) методам относятся: 1) тесты; 2) анкеты; 3) опросники; 4) проективные техники; 5) психофизиологические процедуры обследования. Правильным ответом является
К факторам профпригодности относятся: 1) способности или предрасположенность к работе того или другого типа (физические и психические); 2) знания, навыки, требующиеся для данной работы; 3) склонность и желание работать. Правильным ответом является
К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) профессиональная обучаемость; 2) профессиональное мышление; 3) профессиональное саморазвитие, умение проектировать и реализовывать планы своего профессионального роста; 3) психологические противопоказания к данной профессии; 4) линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации. Правильным ответом является
К характеристикам операциональной сферы специалиста, отражаемым в психограмме, относятся: 1) психологические знания о труде, о профессии; 2) психологические действия, способы, приемы, умения; 3) профессиональные способности; 4) удовлетворенность человека трудом. Правильным ответом является
Качество методики, характеризующее точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, называется
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в одинаковых условиях, - это _________ измерения.
Качество, отражающее близость друг к другу результатов измерений, выполненных в разных условиях, - это __________ измерений.
Качество, отражающее близость к нулю систематических погрешностей результатов измерения, - это _________ измерения.
Качество, отражающее близость результата измерения к истинному значению измеряемой величины, - это ________ измерения.
Количественная мера “горбатости” симметричного распределения - это
Комплекс приобретенных путем специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определенного вида деятельности в рамках той или иной профессии, - это
Комплекс работ, направленных на формулирование концепции измеряемого свойства, на выявление диагностических признаков, по которым можно получить информацию о заданном свойстве, это создание и испытание методики регистрации выявленных признаков и называется
Конкретная частная процедура или система действий, предназначенная для получения информации о конкретном психическом свойстве у конкретного контингента испытуемых в определенном классе ситуаций для решения определенных задач, называется
Краткая история профессии, ее роли в системе народного хозяйства, сведения о подготовке кадров, перспективах продвижения, заработной плате, престижности профессии - это составляет __________ аспект традиционно общей схемы описания профессии.
Краткое заключение психолога о психическом состоянии индивида, выраженное в терминах современной психологии, - это
Критерий качества теста, который показывает, в какой мере он измеряет то качество (свойство, способность, характеристику и т. п.), для оценки которого он предназначен, называется
Личность, стихийно выдвигающаяся или выдвигаемая группой (коллективом) на роль неофициального руководителя, способная регулировать внутригрупповые межличностные отношения, объединять людей и направлять их деятельность на достижение какой-либо цели, - это
Любую реальность, дающую возможность человеку взаимодействовать с предметом труда сообразно его цели, в психологии можно считать
Массовые социологические и демографические опросы, а также проводимые по решению администрации или общественных организаций психологические информационные обследования, классные и домашние работы, выполнение тестовых заданий студентами-психологами при разработке психодиагностических методик - все это эмпирическая психодиагностическая ситуация называемая
Метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью, называется
Метод исследования психологических особенностей человека в условиях специально организованного экспериментального процесса - это __________ эксперимент.
Метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к опрашиваемым (респондентам) - это
Метод, который выражается в форме словесного отчета, раскрывающего некоторые субъективные стороны изучаемого явления, называется
Метод, который заключается в том, что претендента на вакантную должность ставят в определенную ситуацию и предлагают решить сложную управленческую задачу, называется
Метод, осуществляемый на основе изучения документальных источников на кандидата, а также результатов профессионально-психологического отбора, называется
Метод, при котором делается заключение на основе качественных и количественных параметров результатов трудовой деятельности в организации за определенный период времени, а также дается эмпирическая оценка возможности оказывать влияние на результаты работы возглавляемого подразделения и организации, называется
Методика, которая оценивает личность руководителя в деятельности, в конкретной управленческой ситуации, называется
Методика, которая предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е. А. Климова, - это
Методика, позволяющая выявить основные мотивы выбора профессии обследуемого, - это
Методика, предназначенная для оценки сильных сторон руководителя и его ограничений - это
Методики, основанные на феномене проекции, предназначенные для исследования тех глубинных индивидуальных особенностей личности, которые менее всего доступны непосредственному наблюдению или опросу, - это
Методы практической психодиагностики, выделяемые по адресату тестового материала: 1) сознательные; 2) бессознательные; 3) интуитивные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по критерию наличия тестовых норм: 1) имеющие тестовые нормы; 2) не имеющие тестовых норм. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по типу применяемых в методике тестовых задач: 1) опросные; 2) утверждающие; 3) продуктивные; 4) действенные; 5) физиологические; 6) экспериментальные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по форме представления тестового материала: 1) бланковые; 2) технические; 3) сенсорные; 4) художественные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, выделяемые по характеру данных, используемых для психодиагностических выводов: 1) объективные; 2) субъективные; 3) выборочные. Правильным ответом является
Методы практической психодиагностики, разделяемые по внутренней структуре: 1) мономерные; 2) многомерные; 3) вариативные. Правильным ответом является
Мышление, которое ориентируется на известное или подходящее решение проблемы, является
Мышление, которое проявляется, когда не существует заранее предписанного, установившегося пути решения проблемы, является
Наблюдение, осуществляемое в естественных для наблюдаемых людей условиях жизнедеятельности, называется
Направлены на выявление определенных групп качеств, которые как профессионально важные определяют успешность выполнения конкретного вида деятельности, -
Нахождение члена трудового коллектива в потоке оперативных деловых сообщений, сведений, как прицельно адресованных ему, так и общезначимых, которые важно замечать, - это содержание __________ части профессиональной среды.
Некоторая предметная область - набор взаимосвязанных признаков, свойств вещей, процессов, явлений, выделяемых самим субъектом и как бы противостоящих ему в труде, называется
Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) желание предоставить подчиненным свободу творчества и эксперимента; 2) умение контролировать подчиненных; 3) способность действовать с некоторым риском, не ожидая указаний свыше; 4) эмоциональная сдержанность. Правильным ответом является
Некоторые деловые качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) стремление советоваться с подчиненными при решении важных для коллектива вопросов; 2) способность оперативно принимать правильные решения, быстро переключая внимание с одного объекта на другой; 3) умение распределять задания в соответствии с возможностями исполнителей; 4) чувство юмора. Правильным ответом является
Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) способность чутко относиться к подчиненным; 2) тактичная требовательность; 3) умение создать спокойную дружественную обстановку в коллективе, поддерживать сознательную дисциплину среди подчиненных; 4) способность заражать энергией и мобилизовать подчиненных словом и личным примером; 5) профессиональные знания, умения, навыки. Правильным ответом является
Некоторые личностные качества руководителя по Л.Д. Кудряшовой: 1) умение выражать свою мысль четко и доступно; 2) умение ставить общественные интересы выше личных; 3) эмоциональная сдержанность; 4) моральная устойчивость, честность и принципиальность; 5) способность объективно оценивать людей, правильно воспринимать критику; 6) чувство юмора; 7) знания, связанные с организацией технологий. Правильным ответом является
Необходимая для общества и ограниченная вследствие разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая ему получить взамен затраченного труда необходимые средства существования и возможности развития, называется
Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), - это
Обобщенный показатель положения уровня центра распределения однородных переменных - это
Обследуемый самостоятельно принимает решение о поступлении в вуз, техникум, курсы и т.п., а решение о его дальнейшей судьбе, после выполнения им психодиагностических заданий, зависит от других лиц - эта эмпирическая психодиагностическая ситуация называется
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: высокую степень интеллигентности, внимательность, гибкость, доступность, авторитетность, тактичность, коммуникабельность, организаторские склонности, нервно-психическую и эмоциональную устойчивость, моторные характеристики. Этот критерий -
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: интерес к профессиональным проблемам и творческому труду, стремление к расширению кругозора, ориентация на перспективу, успех и достижения, готовность к социальным конфликтам в интересах работников и дела, к обоснованному риску. Этот критерий называется
Один из критериев оценки системы качеств руководителя включает в себя: образовательный и возрастной цензы, стаж работы, уровень профессиональной подготовленности, самостоятельность в принятии решений и умение их реализовать, умение вести переговоры, аргументировать свою позицию, отстаивать ее и др. Этот критерий называется
Один из основных принципов профессиографического исследования, учитывающий объединение конкретных профессий в определенные профессиональные группы по К.К. Платонову, называется принципом
Один из уровней специальных способностей управленцев, определяемый тем, что для выполнения работы человеку необходимо присутствие физического предмета объекта задачи, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может оперировать не только простыми, но и сложными понятиями, реагировать на нарушение системы управления, принимать участие в ее настройке и регулировке, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работник может работать на основе воображаемой картины физического предмета, называется
Один из уровней специальных способностей управленцев, состоящий в том, что работники способны к моделированию без связи и привязки к конкретному предмету, а также планировать свою работу до 5 лет, называется
Описание особенностей и структуры профессиональной деятельности, ее возможных действий, операций, приемов, а также основных требований к психологическим и физиологическим характеристикам специалиста называется
Описание профессий и дифференцирующих их специальностей с точки зрения требований, предъявляемых ими к человеку, называется
Основные виды стилей руководства: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) либеральный. Правильным ответом является
Основными компонентами профессиональной среды являются: 1) социально-контактный; 2) информационный; 3) личный. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание деятельности, действий, приемов, умений, способов; 2) описание средств труда; 3) описание условий труда; 4) права и обязанности представителя данной профессии; 5) характеристика негативных сторон профессии, как психологических. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание предназначения профессии; 2) распространенность профессии; 3) описание предмета труда в данной профессии; 4) перечень необходимых профессиональных знаний. Правильным ответом является
Основными компонентами трудограммы являются: 1) описание форм совместной и групповой деятельности, преобладающих в данной профессии; 2) характеристика продукта труда; 3) перечень возможных уровней профессионализма и квалификационных разрядов в данной профессии, категорий и их оплаты; 4) характеристика позитивного влияния данной профессии на человека. Правильным ответом является
Основными структурными компонентами пригодности человека к работе являются: 1) гражданские качества; 2) профессионально-трудовая направленность личности; 3) общая дееспособность; 4) знания, навыки, опыт. Правильным ответом является
От того, считает ли исполнитель, что руководитель может удовлетворить или не удовлетворить его активную потребность, а также от ситуации зависит
Отбор, предназначенный для выявления лиц, которые по своим способностям и индивидуальным психофизиологическим возможностям соответствуют требованиям, предъявляемым спецификой обучения и деятельности по конкретной специальности, называется __________профессиональным отбором.
Отображение трудовых функций в нормативных актах, устных предписаниях, адресованных исполнителю той или иной работы, - это
Отражение процентной доли индивидов в диапазоне ранговых градаций от 1 до 100 - это
Официальное должностное лицо государственной или общественной организации, наделенное правами и полномочиями по принятию управленческих решений, несущее персональную ответственность за положение дел в организации и в подчиненном трудовом коллективе, - это
Переживание человеком нужды в условиях и средствах своего существования и развития как члена общества и как организма называется
По В.Д. Парыгину лидер, который постоянно проявляет свои качества лидера, - это ________ тип лидера.
По В.Д. Парыгину лидер, который является организатором уже заданной программы, - это
По В.Д. Парыгину лидер, предлагающий программу поведения, - это
По В.Д. Парыгину существуют следующие основания для классификации типов руководителей: 1) содержание деятельности; 2) стиль руководства; 3) характер деятельности руководителя как лидера. Правильным ответом является
По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя второй блок качеств руководителя включает следующие конкретные качества: 1) идейно-нравственные; 2) научно-профессиональные; 3) организационные; 4) психофизические. Правильным ответом является
По В.М. Шепелю в профессиограмме руководителя первый блок качеств руководителя включает следующие общие качества: 1) незаурядный интеллект; 2) фундаментальные знания; 3) достаточный опыт; 4) умение расставлять кадры. Правильным ответом является
По К.К. Платонову, один из основных принципов профессиографического исследования, предполагающий изучение тенденций и перспектив развития данной профессии, называется принципом
По Л.В. Фаткину фактор, определяющий роль и место личности в динамике межличностных взаимодействий в малых социальных группах, ее социометрический статус и позицию в функциональной структуре деловых отношений, - это
По Л.В. Фаткину фактор, определяющий приспособление своего поведения под ролевые ожидания других участников социального контакта, - это
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) знание современных управленческих подходов; 2) способность руководить; 3) умение обучать и развивать подчиненных; 4) способность формировать и развивать эффективные рабочие группы. Правильным ответом является
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) навык решать проблемы; 2) изобретательность и способность к инновациям; 3) высокая способность влиять на окружающих. Правильным ответом является
По М. Вудкоку и Д. Френсису план развития качеств и свойств руководителя в ходе организованного обучения и самосовершенствования включает такие качества как: 1) способность управлять собой; 2) разумные личные ценности; 3) четкие личные цели; 4) упор на постоянный личный рост. Правильным ответом является
По предмету труда (по А.Н. Леонтьеву) все профессии подразделяются на: 1) биономические; 2) техномические; 3) сигномические; 4) артономические; 5) социономические. Правильным ответом является
По признаку основных орудий труда в рамках каждого класса профессий выделяют четыре отдела: 1) профессии ручного труда; 2) профессии машинного труда; 3) профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем; 4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда; 5) гностические профессии. Правильным ответом является
По содержанию тесты могут быть выделены в несколько групп: 1) тесты интеллекта; 2) тесты достижений; 3) тесты способностей; 4) личностные тесты; 5) групповые тесты; 6) компьютерные тесты. Правильным ответом является
По стилю руководства В.Д. Парыгин выделяет следующие типы руководителей: 1) авторитарный; 2) демократический; 3) смешанный; 4) универсальный. Правильным ответом является
По условиям труда профессии можно разделить на группы: 1) работа в условиях, близких к бытовым; 2) работа, связанная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду; 3) работа в необычных условиях; 4) работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь и здоровье людей, большие материальные ценности. Правильным ответом является
По форме проведения тесты могут быть: 1) индивидуальными; 2) групповыми; 3) тестами способностей; 4) личностными тестами. Правильным ответом является
По характеру действий испытуемых тесты могут быть: 1) предметными; 2) вербальными; 3) невербальными (образными); 4) индивидуальными. Правильным ответом является
По характеру деятельности В.Д. Парыгин определяет следующие типы: 1) универсальный; 2) ситуативный; 3) авторитарный. Правильным ответом является
По характеру тестового материала, предъявляемого испытуемому, тесты могут быть: 1) бланковыми; 2) индивидуальными; 3) групповыми; 4) аппаратурными; 5) компьютерными. Правильным ответом является
Поведение, для которого характерно как отсутствие стремления к сотрудничеству, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей, является
Поведение, для которого характерно стремление навязать свою точку зрения, свои ценности, добиться удовлетворения своих амбиций, интересов, намерений за счет другого, называется
Поведение, которое заключается в сосредоточении внимания на удовлетворении скрытых нужд и урегулировании разногласий за счет некоторых уступок сопернику в обмен на его уступки, на условиях выгодных обеим сторонам, называется
Поведение, которое характерно для руководителей, приносящих свои интересы в жертву ради достижения еще большей выгоды от уступки другому человеку (особенно если это вышестоящий руководитель), является
Поведение, характерное для руководителей, нацеленных на поиск вариантов решений, удовлетворяющих интересы конфликтующих сторон
Правила личной и общественной безопасности; средства наглядности, рекламы; идеи, выраженные в той или иной форме; устав учреждения - это __________составляющие профессиональной среды субъекта труда.
Предназначен для диагностики умственного развития учащихся подросткового и юношеского возраста, контроля за процессом умственного развития в период школьного обучения
Предназначены для оценки уровня развития мышления (интеллекта) человека и его отдельных когнитивных процессов
Предназначены для оценки устойчивых и индивидуальных особенностей человека, определяющих его поступки, -
Предназначены для того, чтобы оценить в какой степени испытуемый владеет конкретными знаниями и навыками в определенном виде деятельности, в той или иной сфере познания
Предполагает создание некоторых искусственных (экспериментальных) условий и направлен на выявление причинно-следственных зависимостей, существующих между изучаемыми переменными -
Представляет собой настроенность личности на осуществление той или иной деятельности (действия) или на торможение собственной активности -
Прежде чем начать процедуры формирования резерва, следует: 1) спрогнозировать изменение структуры аппарата; 2) усовершенствовать продвижение работников по службе; 3) определить степень обеспеченности резервом номенклатурных должностей; 4) определить степень насыщенности резерва по каждой должности или группе одинаковых должностей. Правильным ответом является
Преобразование определенных свойств и качеств в известные, легко поддающиеся интерпретации и обработке единицы, называемые числами - это
При разработке сценария и технологии обследования психолог-диагност должен соблюдать ряд профессионально-этических принципов: 1) ответственность; 2) компетентность; 3) этическая и юридическая правомочность психологического исследования; 4) благополучие респондента; 5) принцип соблюдения тайны. Правильным ответом является
При разработке сценария и технологии обследования психолог-диагност должен соблюдать ряд профессионально-этических принципов: 1) принцип научной обоснованности; 2) принцип ненанесения ущерба; 3) принцип объективности выводов; 4) принцип эффективности предлагаемых рекомендаций; 5) принцип комплексной диагностики. Правильным ответом является
Приемы оценки индивидуальных психологических различий и определение их с точки зрения нормы в конкретных жизненных ситуациях деятельности осуществляют
Принуждение, вознаграждение, компетенция, пример и традиции - это
Принципы диагностирования и заключения, методы и методики психодиагностики, дифференциальная психометрика, нормативные требования к разработке, адаптации и использованию методик - все это составляет предмет
Принципы профессиологии, сформулированные К.К. Платоновым следующие: 1) комплексность и целенаправленность; 2) социальная активность; 3) личностный подход; 4) надежность; 5) дифференциация; 6) типизация; 7) перспективность и реальность. Правильным ответом является
Принятые в данном обществе на определенном этапе его развития правила и требования по отношению к различным параметрам проявлений психической активности человека в психологии называются
Профдиагностическая методика, направленная на определение склонности человека к той или иной сфере деятельности, - это
Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, - это профессии типа
Профессии, связанные с обучением, развитием, воспитанием, обслуживанием, руководством и контролем за деятельностью людей, - это профессии типа
Профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования, - это профессии типа
Профессиограмма должна иметь следующую структуру: 1) точный адрес; 2) объем знаний, умений и навыков специалиста; 3) психофизиологические требования и противопоказания к профессии; 4) профессиональные вредности; 5) возможность повышения квалификации; 6) перечень моральных стимулов труда; 7) учебные заведения, готовящие по этой специальности. Правильным ответом является
Профессиональная пригодность к профессиям такого типа, где требуются специальные способности, называется
Профессиональная пригодность к профессиям, овладение которыми доступно практически для любого здорового человека, называется
Профессионально-важные качества руководителя можно понимать как
Профессиональные качества по Л.Д. Кудряшовой - это: 1) профессиональные знания, умения, навыки; 2) знания, связанные с организацией технологий; 3) стремление повышать свою квалификацию; 4) умение эффективно пользоваться информацией; 5) умение контролировать подчиненных. Правильным ответом является
Процедура, определяющая обязанности и характер выполняемых функций, а также тип нанимаемых людей, описанный в терминах способностей, знаний и умений, профессионально-важных качеств, - это
Процесс взаимного влияния людей друг на друга в ходе общения; сопряжение взаимных воздействий различных субъектов на объект их деятельности - это
Процесс подбора профессий, профессиональных сфер и специальностей к конкретному человеку, его индивидуально-психологическим особенностям - это
Процесс применения уже готовой, разработанной системы методов, результатом которого являются сведения о психических свойствах конкретного испытуемого, о степени его профессиональной пригодности - это _________ обследование.
Психологическое свойство личности, представляющее собой систему взаимосвязанных внутренних ценностей и побуждений человека, - это
Различают следующие виды консультаций: 1) консультация по проблемам семьи и брака; 2) психологическая профессиональная консультация; 3) юридическая консультация; 4) консультирование руководителей по проблемам стиля руководства и общения; 5) психологическая консультация обучаемых (в школе, вузе). Правильным ответом является
Реальное место каждого человека в структуре своего трудового сообщества, включенность его в другие группы и группировки, уровень защищенности его в сообществе от различного рода посягательств - это один из компонентов
Результат всесторонней оценки психических функций, степени выраженности у данного человека комплекса определенных психологических свойств, качеств, признаков - это
Результат психодиагностического обследования, выраженный в форме отнесения испытуемого к определенной психодиагностической категории, - это
Руководителей трудовых коллективов целесообразно оценивать по следующим общим критериям: 1) управленческая деятельность; 2) профессиональная компетентность (знание дела); 3) степень владения демократическими методами коллективной работы; 4) личные качества (организаторские способности). Правильным ответом является
С использованием классических методик психодиагностики происходит сбор
С помощью ОТУС среди динамических особенностей выделяются следующие наиболее важные: 1) способность к длительной напряженной работе; 2) скорость мышления; 3) умение быстро включаться в новую деятельность. Правильным ответом является
С помощью ОТУС среди личностных особенностей выделяются следующие:1) доминантность; 2) уверенность в себе; 3) настойчивость; 4) умение убеждать; 5) умение не терять самообладание в экстремальной ситуации; 6) деловая направленность; 7) высокая работоспособность; 8) стремление брать ответственность на себя; 9) сдержанность. Правильным ответом является
Самая высокая точка кривой распределения - это
Свойство выборочной совокупности (выборки) представлять собой характеристики генеральной совокупности - это
Свойство методик, состоящее в том, что они всегда и везде должны применяться одинаковым образом, начиная от ситуации и инструкции, получаемой испытуемым, кончая способами вычисления и интерпретации получаемых показателей, называется
Синтез свойств человеческой личности, отвечающий требованиям деятельности и обеспечивающий высокие достижения в ней, - это
Система психологических качеств и черт, определяющих потенциальную возможность человека овладеть и успешно заниматься той или иной профессиональной деятельностью, - это
Снятие ограничений и увеличение возможностей человека (или группы) как субъекта труда при достижении целей в определенных обстоятельствах - это функция
Совокупность знаний, убеждений и взглядов человека на природу и общество, происходящие в нем события, называется
Совокупность психических, психофизиологических свойств человека, определяющих способы решения функциональных управленческих задач, - это
Совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им заданной профессии, называется профессиональной
Совокупность типичных и относительно устойчивых приемов воздействия руководителя на подчиненных с целью эффективного выполнения управленческих функций - это
Согласно типологии руководителей, в основном ориентируется на решение профессиональной задачи оптимальным способом и в срок, не смотря на проблемы человека, считает, что для решения управленческой задачи основой является профессиональная подготовка -
Согласно типологии руководителей, заботится больше всего о состоянии межличностных отношений в рабочей группе, слабо учитывая потенциальные возможности работников, в связи с чем не всегда наилучшим образом выполняет задачу -
Согласно типологии руководителей, мало внимания уделяет решению задачи и мало интересуется потребностями и возможностями человека, в руководстве группой придерживается анархического стиля, считая, что работа в одиночку значительно эффективнее коллективных действий, -
Согласно типологии руководителей, основной задачей своей деятельности считает улаживание отношений внутри группы, умеет "гасить" острые моменты в отношениях между людьми, считает, что согласованность действий членов рабочей группы является основным условием решения задач управления -
Согласно типологии руководителей, сочетает в себе все качества руководителя творческой группы, дает возможность каждому работнику проявить инициативу и творчество, решая управленческие задачи самым рациональным путем, -
Содержательная сторона профессиограммы специалиста включает: 1) свойства и характеристики, отражающие нравственную, профессиональную и познавательную направленность личности; 2) требования к профессиональной подготовке; 3) объем и состав специальной подготовки; 4) содержание подготовки по избранной специальности. Правильным ответом является
Способность влиять на других таким образом, чтобы они работали на достижение целей; необходимо для эффективного управления -
Способность отдельных заданий теста и теста в целом дифференцировать обследуемых относительно "максимального" и "минимального" результата теста, называется
Среда, где осуществляется деятельность специалистов, характеризующаяся санитарно-гигиеническими, психофизиологическими, педагогическими, психологическими, социально-психологическими и культурными факторами, - это
Среди психодиагностических средств, представляющих собой то, с помощью чего осуществляется психодиагностическая деятельность, различают 1) средства измерения и оценки, а также изменения состояния элементов объекта психодиагностики; 2) средства психодиагностического описания объекта практической деятельности психолога; 3) средства описания психодиагностического процесса и построения психодиагностического заключения. Правильным ответом является
Средний уровень развития большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических характеристик, - это
Стиль руководства, который характеризуется высокой степенью доверия руководителя к своим сотрудникам, проявляется в делегировании руководителем части своих обязанностей и полномочий подчиненным, в четком распределении функциональных обязанностей между руководителями подразделений, называется
Стиль руководства, который характеризуется высокой степенью концентрации у руководителя всех управленческих функций, называется
Стиль руководства, который характеризуется, как правило, сравнительно более низкой требовательностью руководителя к своим подчиненным, нерегулярностью контроля их деятельности, называется
Стиль руководства, при котором руководитель рассматривает подчиненных как своих партнеров, стремится к тому, чтобы они проявляли больше инициативы, самостоятельности, не дожидаясь указаний руководителя, при выработке решения прислушивается к мнению коллег и заранее демонстрирует согласие на проведение в жизнь коллективно принятого решения, - это __________ стиль руководства.
Стиль руководства, при котором руководитель рассматривает членов возглавляемого коллектива, в качестве консультантов, способствующих выработке наиболее рациональных вариантов решений, - это __________ стиль руководства.
Стиль руководства, при котором руководитель, принимает решение единолично, но разъясняет подчиненным его значение, объясняет и убеждает их в том, что выполнение данного решения предлагаемым способом более всего соответствует интересам как организации или подразделения в целом, так и каждого сотрудника в отдельности, - это __________ стиль руководства.
Структурно организованный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования, - это
Такой стиль руководства, который в данной ситуации дает наилучший результат, называется
Тест, который относится к категории психодиагностических тестов общих умственных способностей (IQ), - это
Тест, который оценивает степень удовлетворенности основных потребностей человека, - это
Тест, который предназначен для изучения познавательных интересов испытуемого в связи с задачами профориентации, - это
Тест, предназначенный для выявления качеств, наиболее важных для успешного осуществления профессиональной управленческой деятельности, -
Тесты мотивации, темперамента, характера, эмоционального склада относятся к
Тесты способностей, направленные на выявление особенностей человека, позволяющих ему успешно работать с разнообразным оборудованием, называются
Тесты способностей, различаемые по видам деятельности: 1) сенсорные; 2) моторные; 3) технические; 4) профессионализированные. Правильным ответом является
Тесты способностей, различаемые по видам психических функций: 1) сенсорные; 2) моторные; 3) технические. Правильным ответом является
Тесты, которые направлены на изучение точности и скорости движений, зрительно-моторной и кинестезически-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и пр., называются
Тесты, позволяющие оценивать способности, необходимые для конкретных видов деятельности или отдельных профессий (художественные, артистические, математические и др.), называются
Тесты, предназначеные для изучения и оценки характеристик восприятия: остроты слуха и зрения, различительной светочувствительности, цветоразличения, дифференциальной высоты, тембра и громкости звуков, называются
Технологическая научная дисциплина, содержащая научное обоснование и описание определенных методов измерения психических свойств, в частности методов конструирования психологических тестов, - это
Тип личности, который выбирает из социального и физического окружения такие цели и задачи, ценности которых обусловлены обычаями и обществом, - это ____________ тип.
Тип личности, который выбирает из физического и социального окружения цели, задачи и ценности, которые являются для него объективными, - это _________ тип.
Тип личности, который занимается решением проблем окружающего мира, скорее, с помощью идей, слов и символов, чем посредством физических и социальных навыков, - это __________ тип.
Тип личности, который избирает цели, ценности и задачи, позволяющие ему проявить активность, энергию, энтузиазм, импульсивность, склонность к риску, черты доминантности, - это __________ тип.
Тип личности, который при общении с окружающими использует свои чувства и эмоции, интуицию и воображение для создания художественных образов и продуктов творчества, - это __________ тип.
Тип личности, который ставит перед собой такие цели и задачи, которые позволяют ему установить контакт с окружающим миром, - это _________ тип.
Традиционно общая схема описания профессии подразумевает следующие аспекты: 1) социально-экономический; 2) производственно-технический; 3) санитарно-гигиенический; 4) психофизический. Правильным ответом является
Требования профессии к особенностям психических процессов и свойствам личности - это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии.
Удовлетворенность трудом зависит от следующих факторов: 1) уровня развития мотивационной сферы и ее состава; 2) условий профессиональной деятельности, которые могут соответствовать или не соответствовать требованиям человека; 3) уровня притязаний личности. Правильным ответом является
Устойчивые качества (группы качеств) формируются у человека
Устойчивые качества личности в деятельности руководителя подразделяют на большие группы: 1) общепсихологические; 2) профессионально значимые; 3) креативные. Правильным ответом является
Учреждения, организации, группы (например - класс учеников, студенческий курс) и их представители, с которыми человеку реально приходится взаимодействовать, - это один из компонентов
Форма вопросов, на которые в анкете даются заранее сформулированные варианты ответов, - это _________ вопросы.
Форма фиксации и способ упорядочения совокупности признаков изучаемых психологических явлений или процессов в определенную числовую систему - это
Характеристика деятельности, призванная обеспечить подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров, - это
Художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей - это психологические требования профессий типа
Целенаправленное, систематическое восприятие исследуемого объекта называется
Центральное значение переменной; результат, находящийся в середине последовательности показателей, если их расположить в порядке возрастания или убывания, делящее выборку на две равные по количеству вариантов части, - это
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это
Шкала, упорядочивающая, классифицирующая и оценивающая признаки по их выраженности, по сравнению с определенным интервалом (эталоном) по принципу "больше на определенное количество единиц - меньше на определенное количество единиц", - это
Эффективна только при условии, что она подкрепляется отличной системой контроля, которая, как правило, требует больших затрат -
Являются исторически наиболее ранними методиками психодиагностики

Единоначалие - выбор альтернативы, осуществлённый руководителем в рамках его должностных полномочий и компетенции и направленный на достижение целей организации:
Запрограммированные решения - результат реализации определённой последовательности шагов или действий, подобных тем, что принимаются при решении математического уравнения:
Интуитивное решение - выбор, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен:
Управленческое решение - принцип управления, при котором власть, право решения, ответственность и возможности контролировать процессы и отношения в организации предоставляются только одному должностному лицу:
Формализованное решение - результат выполнения заранее определённой последовательности действий:

Гибкость - принятое решение должно предоставлять возможность исполнителю проявлять инициативу и творчество при определении приемов и способов его реализации:
Законность - следование руководителя нормативно-правовым актам в рамках его компетенции, прав, полномочий, ответственности:
Правомочность - соответствие принимаемых решений законам РФ и ведомственным нормативным актам, регламентирующим деятельность организации:
Технология менеджмента рассматривает управленческое решение как процесс, состоящий из трёх стадий - подготовка решения, принятие решения, реализация решения:
Управленческое решение - результат конкретной управленческой деятельности менеджмента:

Делегирование полномочий освобождает руководителя от выполнения несвойственных рутинных функций, высвобождая время для решения важных и творческих вопросов:
Делегирование полномочий является целенаправленной формой повышения квалификации сотрудников и способствует использованию их профессиональных знаний и опыта:
Проблема - ситуация, представляющая собой препятствие к достижению целей, поставленных организацией:
Программа профессионально-психологической подготовки руководителя - организованная система мероприятий по оценке управленческих качеств руководителя:
Профессионально-психологический отбор - формирование внутренних психологических условий готовности и алгоритмов принятия управленческих решений в стандартных и, в основном, нестандартных ситуациях деятельности:

Нормативный подход - подход, который заключается в установлении нормативов управления по всем подсистемам системы стратегического менеджмента:
Принятие решения - способность осуществить анализ важнейшей информации и сделать оптимальный выбор:
Риск - уровень определённости, с которой можно прогнозировать результат:
Ситуационный (вариантный) подход - определение значимости, приоритетов среди факторов, методов, принципов и других инструментов в их совокупности с целью установления рационального соотношения структуры и повышения обоснованности распределения соответствующих ресурсов:
Структурный подход - подход, который концентрируется на том, что пригодность различных параметров и методов управления определяется конкретной ситуацией в конкретном месте в конкретное время:

Интуиция - сгусток житейского опыта, опыта профессионального, умения фантазировать и создавать в мышлении возможные варианты моделей:
Моделирование - представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности:
Модель - систематизированный способ увидеть варианты будущего и определить потенциальные последствия альтернативных решений, что позволяет их объективно сравнивать:
Платежная матрица - один из методов статистической теории решений, который может оказать помощь руководителю в выборе одного из нескольких вариантов:
Факторный метод применяется для определения путей развития тех процессов производства, на результаты которых оказывает влияние ряд факторов, функционально связанных с критерием:

"Холодный расчет"
Адаптационный
Бинарные
Выбор альтернатив
Выборочный
Выработка управленческих решений
Жестко обусловленные (детерминированные)
Инновационный
Категории принимаемых решений
Классификация проблем и связанных с ними решений
Личностный профиль принятия решения
Некоторые личностные профили руководителей
Неструктурированные
Подготовка решения
Поиск нового решения известной проблемы
Принятие решений по М.Вудкоку и Д.Френсису
Принятие решения
Принятие решения строго логическим путем
Процесс принятия решения
Процесс принятия управленческого решения
Разновидности личностных профилей решений по критериальной оценке руководителей
Реализация решения
Решения-алгоритмы
Рутинный
Слабозависящие от субъекта решения (недетерминированные)
Стадия выполнения решения
Стадия выработки решения
Стадия признания необходимости решения
Структурированные
Управленческие решения
Управленческие решения в организации по А.И.Пригожину
Управленческое решение
Управленческое решение как процесс
Уровни принимаемых решений
Формулирование проблемы
Эвристически-организаторский
Экономический анализ ситуации на микро- и макроуровне
Этапы процесса подготовки и принятия решения