Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Аналитический строй технически более совершенен В) Сокращение слов, наблюдаемое во многих индоевропейских языках, - также свидетельство улучшения языковой техники
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Довольно наглядно проявляется абсолютный прогресс развития языка также в области синтаксиса В) И флексия, и анализ, и агглютинация могут дать одинаково адекватное выражение наиболее сложным категориям мышления
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Любопытно в этом плане рассуждение П.Я.Черных, по мнению которого, история грамматического строя русского языка представляет собой движение вперед, в направлении улучшения, совершенствования языка В) Предположим, что синтетический строй какого-либо языка с его семантически перегруженными формами сменился более четким аналитическим строем
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Не все, однако, были согласны с этим мнением. М.М.Гухман обвиняет Есперсена в том, что он искажает действительность, сводя прогресс языка к смене техники грамматического оформления В) Различные исследования показывают, что синтаксис языков в древние времена не имел той упорядоченности, которая отличает синтаксис современных высокоразвитых языков
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Не приостановятся процессы семантической филиации, вследствие чего новые суффиксы вновь станут полисемантичными В) Возражения ученого сводились к тому, что строй языка не отражает сознания, вернее осознания явлений непосредственно
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Нельзя не отметить, что многие рассуждения о прогрессе в языке не отличаются достаточной четкостью В) Если бы все полезно направленные тенденции последовательно и регулярно осуществлялись, то система технических средств различных языков мира давно достигла бы идеального состояния
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Однако это новое состояние не может застыть на месте В) Разницу в путях развития нельзя языков непосредственно связывать с процессами перехода от конкретного к абстрактному мышлению
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Примитивностью и упрощенчеством является утверждение, что между языковыми средствами выражения действия и уровнем (стадией) мышления говорящего на данном языке народа можно установить непосредственную связь В) Служебные слова, утратив лексическое значение, начнут фонетически выветриваться и в конце концов превратятся в новые падежные суффиксы, как это произошло в некоторых новоиндийских языках
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Проблема прогресса в языке значительно сложнее проблемы прогресса общества и человеческого мышления В) Основной причиной сокращения слов в индоевропейских языках была утрата грамматической категории рода
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Проявление тенденций, направленных к улучшению языковой техники и языкового механизма, порождает многочисленные внутренние противоречия, поскольку оно осуществляется в разных, по-разному организованных сферах В) Верным остается общее положение относительно того, что если в связи с развитием общества прогрессирует мышление людей, то язык не может оставаться безучастным к этому движению по пути прогресса
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Решительно выступала против теории прогрессивности аналитического строя также Г.Н.Воронцова В) Различные фонетические процессы могут привести к нечеткости границ между суффиксом и основой слова
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Теория Есперсена создает благоприятную почву для совершенно неправильных и вредных представлений о какой-то иерархии языков В) Чрезмерное сокращение может привести к затруднению понимания. М.М.Гухман также указывала, что аналитический способ выражения грамматических отношений сам по себе не является новым способом
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Тот же О.Есперсен, рассматривая теорию Бодуэна де Куртенэ о прогрессирующей в различных языках тенденции к образованию передних артикуляций, приводил в качестве примера образование в датском языке так называемого stud, противоречащее этому утверждению В) Среди индоевропейских языков нет языков чисто синтетических
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Это не происходит потому, что во внутренней сфере языка постоянно действует множество других процессов, которые могут свести на нет достигнутые результаты В) Движение от частного и конкретного к общему и абстрактному рассматривается как одна из характернейших черт движения языка вперед, его обогащения и развития
Есть ли в предложениях неверные суждения? А) Языки, рассматриваемые обычно как представители синтетического строя - древнеиндийский, славянские, - нигде не дают идеального отсутствия аналитических конструкций, что должно было бы иметь место в чисто синтетических языках В) Нужно сказать, что некоторые лингвисты чувствовали относительный характер различных улучшений языковой техники
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) В большинстве случаев эти языки обязаны своим становлением условиям неравноправных социальных или экономических отношений носителей контактирующих языков В) Иными словами, перевод по полной схеме – это не подбор переводных соответствий, а максимально глубокое понимание текста с последующим порождением нового текста на другом языке, или, иначе, два последовательных перевода: сперва на гипотетический концептуальный язык-посредник, а потом, уже с этого языка-посредника, на язык-цель
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) В настоящее время признают язык смешанным, если контактное воздействие затронуло не только его лексику, но и фонологическую и морфологическую системы В) Междисциплинарность теории перевода и ее практических приложений указывают на то, что перевод является не чисто языковым, а довольно сложным когнитивным феноменом
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) В слабой степени проницаемы контактирующие языки, характеризующиеся глубокими структурными различиями В) При том, что и лингвистически эти виды перевода не вполне эквивалентны, с психологической точки зрения они во многом просто противоположны
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Важность изучения языковых контактов и их результатов обусловливается тем фактом, что оно способно пролить свет и на особенности самого строения языковой системы В) Позднее начали возникать и подчинительные предложения, в которых придаточное связывалось с главным при помощи союзов
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Вместе с тем слабость второй точки зрения состоит в том, что ее представители обращали слишком мало внимания на поиски критериев определения смешанности языка В) Переводя с одного языка на другой, человек использует как свои языковые знания и способности, так и самые разнообразные экстралингвистические знания (офизической природе мира, об обществе и его культуре, о ситуациях, в которых был порожден переводимый текст и будет восприниматься его перевод и т.д.), причем этапы понимания и синтеза текста принципиально различаются
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Во многих случаях длительные языковые контакты в пределах определенного - обычно, хотя и не всегда, относительно ограниченного - географического ареала приводят к конвергентному развитию контактирующих языков В) Как и многие другие разделы прикладной лингвистики, перевод по существу междисциплинарен – он связан не только с наукой о языке, но и слитературоведением, когнитивными науками, культурной антропологией, страноведением
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Именно в двуязычных группах говорящих одна языковая система вступает в контакт с другой и впервые происходят контактно обусловленные отклонения от языковой нормы В) Наконец, при краткой схеме перевода (жирная штрих-пунктирная стрелка) переводные соответствия устанавливаются непосредственно между выражениями языка-источника и языка-цели (скажем, при переводе ритуальных формул типа Дамы и господа или Добрый день!; ср. также практику использования разговорников, особенно в военном деле)
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Каузальный аспект языковых изменений, наступающих в процессе контактов, как, впрочем, и в процессе языкового развития в целом, в настоящее время изучен далеко недостаточно В) При синхронном переводе звучащий текст переводится практически одновременно с его произнесением (максимально допустимое запаздывание порядка 10 секунд)
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Наиболее подверженной контактным изменениям стороной языковой системы, как известно, является лексика В) В грамматической структуре языка в рассматриваемом отношении выделяются две существенно различные стороны - морфология и синтаксис
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Одним из важнейших внешних факторов исторического развития языка в современном языкознании признаются языковые контакты В) Так, например, в древнерусском языке сохранилась еще нерасчлененная структура сложного предложения, сущность которого заключалась в нанизывании предложений одного за другим
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Одним из основных понятий теории языковых контактов является понятие билингвизма, вследствие чего изучение двуязычия нередко признается даже основной задачей исследования контактов В) По характеру переводческой деятельности традиционно выделяется устный и письменный переводы
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Особое место занимает машинный перевод – научная и одновременно технологическая дисциплина, связанная и с наукой о переводе, и с компьютерной лингвистикой В) Морфологические способы выражения значений заменяются в результирующей языковой системе лексическими, а также синтаксическими, вследствие чего резко обедняется состав морфологических категорий
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Тем не менее, бесспорно, что причины контактно обусловленных преобразований языка лежат не столько в структуре взаимодействующих языков, сколько за ее пределами В) Для устного перевода важнейшим параметром является фактор линейного развертывания текста во времени (со столь значимыми последствиями, как невозможность «заглянуть вперед» или «вернуться и исправить»), что неминуемо влечет за собой снижение требований кточности и изяществу перевода
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Языковые заимствования с необходимостью предполагают непрерывающееся наследование языковой основы В) Сокращенная схема перевода (жирные пунктирные стрелки) предполагает установление переводных соответствий между смыслами текстов на языке-источнике и языке-цели; при этом смыслы сохраняют особенности этих языков и никакого языка-посредника не постулируется
Идет ли в предложениях речь о языковых контактах? А) Языковые контакты - сложный и многоступенчатый процесс, тесно связанный с развитием общества В) Древнерусские подчинительные союзы были многозначными
Являются ли верными предложения? А) В грамматике выделяют два основных раздела – морфологию (грамматику слова) и синтаксис (грамматику словосочетания и предложения) В) Предложение же в потенции может быть минимумом высказывания и текста, и потому оно выступает как минимальная коммуникативная единица, как единица, непосредственно соотносящаяся с минимальным коммуникативным действием - речевым актом
Являются ли верными предложения? А) Грамматика изучает организацию языка, его основу, без которой не могут быть созданы новые слова, словосочетания и предложения В) У предложения, как и у речевого акта, есть свой автор и свой адресат, оно может реализоваться в конкретном коммуникативно-прагматическом контексте
Являются ли верными предложения? А) Как направление научной мысли функциональная грамматика появляется лишь к середине ХХ века, она является относительно молодой наукой, поэтому основные концепции и подходы к интерпретации различных языковых явлений в ней только складываются В) Его прагматический потенциал значительно выше прагматического потенциала словосочетания
Являются ли верными предложения? А) Морфология изучает структуру значимых единиц языка, по протяженности не превышающих слова; минимальная единица морфологии – морфема, максимальная – словоформа, которая является вместе с тем минимальной единицей синтаксиса В) Коммуникативным знаком прежде всего является текст
Являются ли верными предложения? А) Окружение предикатной синтаксемы образуют синтаксемы, означаемыми которых выступают актантные семантемы В) Отвлечение от факторов этого контекста, обычное для синтаксического описания, представляет собой чисто методический приём, используемый исследователями
Являются ли верными предложения? А) Основной принцип описания языка, положенный в основу такой грамматики – это описание от формы к значению В) Предложение выступает и как речевая, и как языковая единица, что его сближает со словосочетанием, но отличает от текста
Являются ли верными предложения? А) Пропозиция есть означаемое элементарной синтаксической конструкции, или конфигурации В) Отношения и свойства предметов (предметных участников ситуации) - это и есть те признаки, выражению которых служат предложения
Являются ли верными предложения? А) Синтаксис изучает правила сочетаемости и порядок следования слов внутри предложения, а также общие свойства предложения как автономной коммуникативной единицы языка В) Словосочетанию коммуникативная функция и интонационная оформленность не присущи
Являются ли верными предложения? А) Споры о том, должна ли входить лексикология в грамматику языка, обусловлены тем, что в его значении тщательным образом переплетается лексическое и грамматическое В) В отличие от словосочетания предложение предназначено для описания некоего положения дел как целостного ансамбля элементов ситуации
Являются ли верными предложения? А) Таким образом, порядок построения слов, словосочетаний, предложений и сложных синтаксических построений – высказываний – определяются совокупностью норм и правил, которые и принято называть грамматикой В) Предложение, как словосочетание и текст, само по себе не воспроизводимо как готовая, инвентарная единица
Являются ли верными предложения? А) Учитывая семантическое содержание каждой синтаксемы, точнее было бы говорить о синтаксико-семантической конфигурации В) Пропозиция выступает как начальный способ "упаковки" информации, которая подлежит передаче посредством высказывания
Являются ли верными предложения? А) Формальной грамматике противопоставлена грамматика функциональная, ведущая описание от значения к форме В) В отличие же от текста привязка к коммуникативно-прагматическому контексту лишь в некоторой степени характеризует предложение, когда оно является лишь одной из составляющих текста, а не выступает автономно в роли речевого акта, т.е. минимального дискурса
Являются ли верными предложения? А) Ядром этой конфигурации является синтаксема, имеющая своим означаемым предикатную семантему В) Предложение как конструктивный знак соотносится с внеязыковой реальной или мыслимой ситуацией как своим денотатом
Выпадение одного или нескольких звуков в середине слова (напр., произношение слова "проволока" как "проволка") – это
Билингвизм – это ситуация, когда
В языковом сознании отдельные черты неродного ошибочно уподобляются строю родного (или основного) языка, это называют
Всякий коммуникативный акт, как речевой, так и невербальный, действительная цель которого не выражена явно, называют
Выберите виды двуязычия
Выберите виды языковой ситуации
Выберите страны, в которых существует близкородственное двуязычие
Выберите страны, в которых существует неблизкородственное двуязычие
Выберите страны, где многокомпонентная языковая ситуация
Выберите страны, где однокомпонентная языковая ситуация
Выберите языки Бельгии
Выберите языки Испании:
Выберите языки Швейцарии
Государственными языками Финляндии являются
Иллокутивная цель говорящего непосредственно манифестируется с помощью специально предназначенных для этого языковых маркеров в речевых актах
Преимущественно торговые языки, которые используются носителями разных, в том числе генетически далеких, языков – это
Референция - это
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите языки, используемые для международного общения
Укажите языки, используемые для межнационального общения
Устные языки торговых и других деловых контактов, возникшие в результате смешения элементов какого-то европейского языка (английского, голландского, испанского, португальского или французского) и элементов туземного языка – это
Языковая ситуация, компоненты которой распределены по различным сферам общения и социальным группам, называется
Языковая ситуация, компоненты которой функционально равнозначны, называется
Языковая ситуация, в которой используется два языка, - это
Языковая ситуация, в которой существует несколько языков, называется
Языковая ситуация, в которой существуют совокупности подсистем одного языка, называется
______ - теория, согласно которой «безъязычный человек», слыша звуки природы (журчание ручья, пение птиц и т.д.), старался подражать этим звукам своим речевым аппаратом
______ - теория, согласно которой первобытные люди инстинктивные животные вопли превратили в «естественные звуки» – междометия, сопровождающие эмоции, откуда якобы произошли и все иные слова
______ - фразеологические сращение и фразеологические единства
_______ возникает, когда оба языка формируют в сознании говорящего лишь одну систему категорий таким образом, что любой элемент языка имеет тогда свой непосредственный эквивалент в другом языке
_______ теория, согласно которой на язык возник из выкриков, сопровождавших коллективный труд
________ - теория, согласно которой язык возник в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей, как одно из средств оптимизации и согласования этой деятельности
_________ - созданная путем заимствования структуры элемента чужого языка (слова или словосочетания) с заменой его материального воплощения средствами родного языка; процесс создания кальки называется калькированием
__________ - возникновение нового выражения или формы (иногда - под влиянием народной этимологии) путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных
___________ принято называть язык-подоснову, элементы которого растворяются в наслаивающемся языке (например, дравидийский субстрат для индийских языков, кельтский и др. - для романских, «азианический» - для армянского)
____________ идет от эпикурейцев, противников стоиков, и заключается в том, что первобытные люди инстинктивные животные вопли превратили в «естественные звуки» – междометия, сопровождающие эмоции, откуда якобы произошли и все иные слова
_____________ и есть - с физиологической точки зрения - возникновение таких, обслуживающих процесс общения, "функциональных систем" под влиянием развития труда и все большего усложнения общественных отношений
Ассимилирующийся территориально смежный язык (для обозначения тесного контакта двух языков с взаимопроникновением структурных элементов предложен термин «интерстрат») – это
В грамматике выделяют следующие разделы
В древнеанглийском языке существовало несколько суффиксов множественного _____ имен существительных; оно выражалось суффиксами -as, -u, -a, -an
В древнерусском языке некогда существовали четыре прошедших времени - _________, имперфект, перфект и плюсквамперфект
В древнерусском языке некогда существовали четыре прошедших времени - аорист, имперфект, _________ и плюсквамперфект
В качестве ___________ квалифицируется ассимилирующийся территориально смежный язык (для обозначения тесного контакта двух языков с взаимопроникновением структурных элементов предложен термин «интерстрат»)
В некоторых семантических сферах имеется общая потребность в синонимах, в особенности когда речь идет об экспрессивной ________, призванной заменить слова, утратившие свою экспрессивность
В случаях с ассимилируемым языком соотносятся разработанные в языкознании понятия субстрата, __________ и несколько реже встречающееся понятие адстрата
В случаях скрещивания различают два понятия: __________ и суперстрат
В случаях скрещивания различают два понятия: субстрат и ____________
Важным шагом к правильному осмыслению проблемы происхождения языка была выдвинутая Л.Нуаре ___________ теория происхождения языка, согласно которой язык возник в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей, как одно из средств оптимизации и согласования этой деятельности
Возникновение нового выражения или формы (иногда - под влиянием народной этимологии) путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных – это
Возникновение обслуживающих процесс общения "функциональных систем" под влиянием развития труда и все большего усложнения общественных отношений – это
Возникшая в античные времена и возобновленная в XVIII в. теория происхождения языка, согласно которой язык был создан по разумной договоренности людей между собой, - это
Выберите основные виды ассимиляции
Выделите единицы речи
Выделите единицы языка
Единообразное оформление корня и аффиксов, состоящее в выравнивании гласных (иногда согласных) слова по какому-либо признаку звука - ряда (тембровый), огублённости (бемольный) или подъёма (компактностный), - это
Если «язык есть важнейшее средство человеческого общения», то он и появился тогда, когда возникла потребность «человеческого общения» ________ так и говорит: «когда появилась потребность что-то сказать друг другу»
Если в языке возникает какая-нибудь специфическая артикуляция ______, то она очень редко ограничивается одним звуком и стремится захватить также и другие звуки
И __________ и суперстрат – это элементы побежденного языка в языке-победителе, но так как побежденным может быть и тот язык, «на который накладывается другой язык», и тот язык, «который накладывается на другой язык и сам в нем растворяется», то можно различать эти два явления
И субстрат и _________ – это элементы побежденного языка в языке-победителе, но так как побежденным может быть и тот язык, «на который накладывается другой язык», и тот язык, «который накладывается на другой язык и сам в нем растворяется», то можно различать эти два явления
Изменения в языковой системе (или речевой деятельности индивида) вследствие языковых контактов (сам процесс подобных изменений и их результат), влияние родного языка на систему усваиваемого второго языка – это
Именно в двуязычных группах говорящих одна языковая система вступает в контакт с другой и впервые происходят контактно обусловленные отклонения от языковой нормы, называемые здесь вслед за У.Вейнрейхом ____________, и которые в дальнейшем выходят за пределы билингвистических групп
Иное толкование вопроса о происхождении языка мы находим у ________ в его незаконченной работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека», которая стала достоянием науки в XX в.
Интересное осмысление проблемы ____________ дал Ф.Энгельс в своем известном фрагменте "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека" (1876)
Интересное осмысление проблемы происхождения языка дал Ф.Энгельс в своем известном фрагменте "Роль труда в процессе превращения ______ в человека" (1876)
Исходит из представления о сети переходных явлений в индоевропейском языковом континууме, где отдельно взятый язык может рассматриваться как переходный к другим языкам (идея подкреплена наблюдениями лингвистической географии над романоязычными ареалами А.Мейе), - это
К материальным единицам языка относятся
Калька - созданная путем заимствования структуры элемента чужого языка (слова или словосочетания) с заменой его материального воплощения средствами родного языка; процесс создания кальки называется ______________
Коммуникативная функция языка заключается в
Коннотация – это
Лексические __________ можно исследовать с точки зрения приведшего к ним механизма интерференции и с точки зрения фонологического, грамматического, семантического и стилистического врастания новых слов в заимствующий язык
Любой компонент, который дополняет денотативное значение лексической единицы и придает ей экспрессивную функцию- это
Любопытно то, что в языках мира абсолютно преобладающее большинство составляют языки агглютинативного ______
Максимально застывшие сочетания слов, где все слова и формы понятны, но смысл целого не складывается из отдельных слов - фразеологические
Можно априорно утверждать, что на земном шаре нет ни одного языка, в котором бы различалось 150 _______, 50 глагольных времен и 30 различных окончаний множественного числа
Наглядной иллюстрацией проявления этой тенденции могут служить случаи утраты окончаний мужского, женского и среднего _______ в некоторых современных индоевропейских языках
Наиболее ярко тенденция к экспрессии проявляется в ______. Она выражается в стремлении употреблять наиболее образные слова, нередко заимствованные из различных профессиональных жаргонов, социально окрашенных разновидностей речи, различного рода образные выражения, лексические идиомы, гиперболы и т.д.
Наиболее ярко тенденция к экспрессии проявляется в лексике. Она выражается в стремлении употреблять наиболее образные слова, нередко заимствованные из различных профессиональных ______, социально окрашенных разновидностей речи, различного рода образные выражения, лексические идиомы, гиперболы и т.д.
Наличие у слова более чем одного значения
Новые слова в языке называются _________; таковы для русского языка XX в. слова большевик, партиец, оборонец, надомница, выдвиженец, значкист, колхоз, комсомол, обезличка, уравниловка, умелец и др., не говоря уже о множестве заимствованных терминов (типа комбайн, контейнер, скутер, глиссер, танк и т.п.)
Новые слова – это
Область общих предположений и гипотез - это
Обогащение ___________ языка за счет словаря других языков – обычное следствие взаимодействия разных народов и наций на почве политических, торговых, экономических отношений
Общее наименование языков, возникающих в ходе межэтнических контактов при острой необходимости достичь взаимопонимания, - это
Опущение одного из соседних близкозвучных или одинаковых звуков или слогов в слове – это
Основной мыслью Энгельса является неразрывная внутренняя связь развития трудовой _________ первобытного человеческого коллектива, развития сознания (и вообще психики) формирующегося человека и развития форм и способов общения
Основной фонд _______ изменяется медленнее, чем периферийные и специальные пласты словарного состава
Основные уровни языковой системы – это
Основными единицами лексикологии являются
Основными единицами синтаксиса являются
Основными уровнями языка являются
Парадигматические отношения - это
Парадигматические отношения в лексике проявляются в отношениях между
Переносное значение
По способу образования все согласные делятся на
Под __________, напротив, понимается язык, наслоившийся на какой-либо другой, однако с течением времени растворившийся в последнем (например, германский язык франков в отношении французского, романский язык норманнов в отношении английского)
Подмена звуков – это
Полисемия – это
Происхождение народа – это
Процесс создания кальки – это
Процесс, который происходит без прекращения непрерывности языка путем продолжения существовавшего ранее и его видоизменений, причем темпы этих изменений в различные эпохи неодинаковы – это
Развитие и изменение языка – процесс, который происходит без прекращения непрерывности _______ путем продолжения существовавшего ранее и его видоизменений, причем темпы этих изменений в различные эпохи неодинаковы
Разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией, - это
Расширение словарного состава путем __________ следует рассматривать в грамматике, потому что словообразование – явление грамматическое, хотя результаты этого процесса получают свое место в лексике
Регулярные фонологические и _________ изменения могут приводить к возникновению неудобных или обременительных омонимичных пар, один из членов которых должен быть заменен каким-либо другим словом
С середины XVIII в. появилась теория ____________. Эта теория опиралась на некоторые мнения античности (мысли Демокрита в передаче Диодора Сицилийского, некоторые места из диалога Платона «Кратил» и т.п.) и во многом отвечала рационализму самого XVIII в.
С середины XVIII в. появилась теория социального _______ – это возникшая в античные времена и возобновленная в XVIII в. теория происхождения языка, согласно которой язык был создан по разумной договоренности людей между собой
С точки зрения семантики и стилистики заимствованная _______ может сначала оказаться в положении свободного варьирования со старым словарным запасом, но в дальнейшем, если и родное и заимствованное слово выживают, обычно происходит специализация значений
Слова, вышедшие из системы языка в связи с утратой понятий, - это
Словарный _______ языка изменяется непрерывно и обновляется гораздо быстрее, чем другие структурные ярусы языка
Словарный _______ языка, насчитывающий многие десятки тысяч слов, открывает широкие возможности для реализации в языке огромного количества звуков и их различных оттенков
Словарь любого языка постоянно находится в текучем состоянии, одни _______ выходят из употребления, другие, наоборот, пускаются в оборот
Словосочетание «яфетические языки» _______ первоначально изобрел для обозначения родства грузинского, мегрельского, сванского, чанского языков с семито-хамитскими
Сложная система связей, объединяющих различные зоны коры головного мозга в особую, так называемую функциональную систему
Сложный и многоступенчатый процесс взаимовлияния языков, тесно связанный с развитием общества, - это
Создана путем заимствования структуры элемента чужого языка (слова или словосочетания) с заменой его материального воплощения средствами родного языка – это
Создателем ___________ теории был один из теоретиков кавказоведения Н.Я.Марр - автор ряда основательных работ по истории, археологии и этнографии народов Кавказа и отдельным кавказским языкам, которые он называл яфетическими (отсюда и названия «яфетическая теория», «яфетическое языкознание»)
Создателем яфетической теории был один из теоретиков кавказоведения Н.Я. ______ - автор ряда основательных работ по истории, археологии и этнографии народов Кавказа и отдельным кавказским языкам
Создателем яфетической теории был один из теоретиков кавказоведения Н.Я.Марр - автор ряда основательных работ по истории, археологии и этнографии народов Кавказа и отдельным кавказским языкам, которые он называл __________ (отсюда и названия «яфетическая теория», «яфетическое языкознание»)
Странное определение «яфетический» было образовано по аналогии с названиями семитских и хамитских _______
Тенденция к выражению разных значений разными формами – это
Тенденция к экономии ___________ является одной из наиболее мощных внутренних тенденций, проявляющихся в различных языках мира
Теория ________ идет от эпикурейцев, противников стоиков, и заключается в том, что первобытные люди инстинктивные животные вопли превратили в «естественные звуки» – междометия, сопровождающие эмоции, откуда якобы произошли и все иные слова
Теория ___________ на первый взгляд кажется настоящей материалистической теорией происхождения языка
Теория ____________ идет от стоиков и получила поддержку в XIX и даже XX вв. Суть этой теории состоит в том, что «безъязычный человек», слыша звуки природы (журчание ручья, пение птиц и т.д.), старался подражать этим звукам своим речевым аппаратом
Теория происхождения языка, создателем которой был один из теоретиков кавказоведения Н.Я.Марр – это
Теория трудовых ______ была разработана немецким ученым Людвигом Нуаре путем видоизменения гипотезы естественного звукообразования
Термин - ___________ - распространился на все мертвые языки Средиземноморья и Передней Азии, а также на иберийско-кавказские, баскский (Пиренеи), буришский (Памир)
Термин, обозначающий родство грузинского, мегрельского, сванского, чанского языков с семито-хамитскими языками – это
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Укажите соответствие между понятиями и их определениями
Усвоение второго языка происходит в процессе обучения, в ходе которого обучающемуся сообщаются правила установления соответствий между элементами родного и изучаемого языков и обеспечивается рациональная система закрепления этих соответствий в памяти, - это
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Устарелые слова, которые обозначали реалии, не утраченные, но называющиеся по-другому (например, вепрь – кабан, стяг – знамя), - это
Физиологическая основа _________ человека - это сложная система связей, объединяющих различные зоны коры головного мозга в особую, так называемую функциональную систему
Фонетический процесс, состоящий в уподоблении звуков друг другу в пределах одного слова или словосочетания, - это
Фундаментальной является функция языка
Функции языка – это
Хотя многоязычие, несомненно, представляет собой явление не только значительное, но и достаточно обычное и распространенное, принято, в том числе и среди лингвистов, рассматривать _________ как правило, а многоязычие - как нечто исключительное
Элементарная минимальная часть значения, его компонент
Эту категорию слов – «_______» - слова, вышедшие из системы языка в связи с утратой понятий – следует отличать от архаизмов, т.е. устарелых слов
Эту категорию слов – «историзмы» - слова, вышедшие из системы языка в связи с утратой понятий – следует отличать от ________, т.е. устарелых слов
Явление притягивания контактирующих или близкородственных языков – это
Язык возникает и развивается у человека совместно с мышлением, а при звукоподражании _______ сводится к фотографии
Язык, наслоившийся на какой-либо другой, однако с течением времени растворившийся в последнем (например, германский язык франков в отношении французского, романский язык норманнов в отношении английского), - это
Язык-подоснова, элементы которого растворяются в наслаивающемся языке (например, дравидийский субстрат для индийских языков, кельтский и др. - для романских, «азианический» - для армянского), - это

В предложении речь идет о языковых контактах? А) В большинстве случаев эти языки обязаны своим становлением условиям неравноправных социальных или экономических отношений носителей контактирующих языков В) Иными словами, перевод по полной схеме – это не подбор переводных соответствий, а максимально глубокое понимание текста с последующим порождением нового текста на другом языке, или, иначе, два последовательных перевода: сперва на гипотетический концептуальный язык-посредник, а потом, уже с этого языка-посредника, на язык-цель
В предложении речь идет о языковых контактах? А) В настоящее время признают язык смешанным, если контактное воздействие затронуло не только его лексику, но и фонологическую и морфологическую системы В) Междисциплинарность теории перевода и ее практических приложений указывают на то, что перевод является не чисто языковым, а довольно сложным когнитивным феноменом
В предложении речь идет о языковых контактах? А) В слабой степени проницаемы контактирующие языки, характеризующиеся глубокими структурными различиями В) При том, что и лингвистически эти виды перевода не вполне эквивалентны, с психологической точки зрения они во многом просто противоположны
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Важность изучения языковых контактов и их результатов обусловливается тем фактом, что оно способно пролить свет и на особенности самого строения языковой системы В) Позднее начали возникать и подчинительные предложения, в которых придаточное связывалось с главным при помощи союзов
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Вместе с тем слабость второй точки зрения состоит в том, что ее представители обращали слишком мало внимания на поиски критериев определения смешанности языка В) Переводя с одного языка на другой, человек использует как свои языковые знания и способности, так и самые разнообразные экстралингвистические знания (офизической природе мира, об обществе и его культуре, о ситуациях, в которых был порожден переводимый текст и будет восприниматься его перевод и т.д.), причем этапы понимания и синтеза текста принципиально различаются
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Во многих случаях длительные языковые контакты в пределах определенного - обычно, хотя и не всегда, относительно ограниченного - географического ареала приводят к конвергентному развитию контактирующих языков В) Как и многие другие разделы прикладной лингвистики, перевод по существу междисциплинарен – он связан не только с наукой о языке, но и слитературоведением, когнитивными науками, культурной антропологией, страноведением
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Именно в двуязычных группах говорящих одна языковая система вступает в контакт с другой и впервые происходят контактно обусловленные отклонения от языковой нормы В) Наконец, при краткой схеме перевода (жирная штрих-пунктирная стрелка) переводные соответствия устанавливаются непосредственно между выражениями языка-источника и языка-цели (скажем, при переводе ритуальных формул типа Дамы и господа или Добрый день!; ср. также практику использования разговорников, особенно в военном деле)
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Каузальный аспект языковых изменений, наступающих в процессе контактов, как, впрочем, и в процессе языкового развития в целом, в настоящее время изучен далеко не достаточно В) При синхронном переводе звучащий текст переводится практически одновременно с его произнесением (максимально допустимое запаздывание порядка 10 секунд)
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Наиболее подверженной контактным изменениям стороной языковой системы, как известно, является лексика В) В грамматической структуре языка в рассматриваемом отношении выделяются две существенно различные стороны - морфология и синтаксис
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Одним из важнейших внешних факторов исторического развития языка в современном языкознании признаются языковые контакты В) Так, например, в древнерусском языке сохранилась еще нерасчлененная структура сложного предложения, сущность которого заключалась в нанизывании предложений одного за другим
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Одним из основных понятий теории языковых контактов является понятие билингвизма, вследствие чего изучение двуязычия нередко признается даже основной задачей исследования контактов В) По характеру переводческой деятельности традиционно выделяется устный и письменный переводы
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Особое место занимает машинный перевод – научная и одновременно технологическая дисциплина, связанная и с наукой о переводе, и с компьютерной лингвистикой В) Морфологические способы выражения значений заменяются в результирующей языковой системе лексическими, а также синтаксическими, вследствие чего резко обедняется состав морфологических категорий
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Тем не менее бесспорно, что причины контактно обусловленных преобразований языка лежат не столько в структуре взаимодействующих языков, сколько за ее пределами В) Для устного перевода важнейшим параметром является фактор линейного развертывания текста во времени (со столь значимыми последствиями как невозможность «заглянуть вперед» или «вернуться и исправить»), что неминуемо влечет за собой снижение требований кточности и изяществу перевода
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Языковые заимствования с необходимостью предполагают непрерывающееся наследование языковой основы В) Сокращенная схема перевода (жирные пунктирные стрелки) предполагает установление переводных соответствий между смыслами текстов на языке-источнике и языке-цели; при этом смыслы сохраняют особенности этих языков и никакого языка-посредника не постулируется
В предложении речь идет о языковых контактах? А) Языковые контакты - сложный и многоступенчатый процесс, тесно связанный с развитием общества В) Древнерусские подчинительные союзы были многозначными
Верны ли суждения? А) Аналитический строй технически более совершенен В) Сокращение слов, наблюдаемое во многих индоевропейских языках, - также свидетельство улучшения языковой техники
Верны ли суждения? А) Любопытно в этом плане рассуждение проф. П.Я.Черных, по мнению которого, история грамматического строя русского языка представляет собой движение вперед, в направлении улучшения, совершенствования языка В) Предположим, что синтетический строй какого-либо языка с его семантически перегруженными формами сменился более четким аналитическим строем
Верны ли суждения? А) Не все, однако, были согласны с этим мнением. М.М.Гухман обвиняет Есперсена в том, что он искажает действительность, сводя прогресс языка к смене техники грамматического оформления В) Различные исследования показывают, что синтаксис языков в древние времена не имел той упорядоченности, которая отличает синтаксис современных высокоразвитых языков
Верны ли суждения? А) Не приостановятся процессы семантической филиации, вследствие чего новые суффиксы вновь станут полисемантичными В) Возражения ученого сводились к тому, что строй языка не отражает сознания, вернее осознания явлений непосредственно
Верны ли суждения? А) Нельзя не отметить, что многие рассуждения о прогрессе в языке не отличаются достаточной четкостью В) Если бы все полезно направленные тенденции последовательно и регулярно осуществлялись, то система технических средств различных языков мира давно достигла бы идеального состояния
Верны ли суждения? А) Однако это новое состояние не может застыть на месте В) Разницу в путях развития нельзя языков непосредственно связывать с процессами перехода от конкретного к абстрактному мышлению
Верны ли суждения? А) Примитивностью и упрощенчеством является утверждение, что между языковыми средствами выражения действия и уровнем (стадией) мышления говорящего на данном языке народа можно установить непосредственную связь В) Служебные слова, утратив лексическое значение, начнут фонетически выветриваться и в конце концов превратятся в новые падежные суффиксы, как это произошло в некоторых новоиндийских языках
Верны ли суждения? А) Проблема прогресса в языке значительно сложнее проблемы прогресса общества и человеческого мышления В) Основной причиной сокращения слов в индоевропейских языках была утрата грамматической категории рода
Верны ли суждения? А) Проявление тенденций, направленных к улучшению языковой техники и языкового механизма, порождает многочисленные внутренние противоречия, поскольку оно осуществляется в разных, по-разному организованных сферах В) Верным остается общее положение относительно того, что если в связи с развитием общества прогрессирует мышление людей, то язык не может оставаться безучастным к этому движению по пути прогресса
Верны ли суждения? А) Решительно выступала против теории прогрессивности аналитического строя также Г.Н.Воронцова В) Различные фонетические процессы могут привести к нечеткости границ между суффиксом и основой слова
Верны ли суждения? А) Тот же О.Есперсен, рассматривая теорию Бодуэна де Куртенэ о прогрессирующей в различных языках тенденции к образованию передних артикуляций, приводил в качестве примера образование в датском языке так называемого stud, противоречащее этому утверждению В) Среди индоевропейских языков нет языков чисто синтетических
Верны ли суждения? А) Это не происходит потому, что во внутренней сфере языка постоянно действует множество других процессов, которые могут свести на нет достигнутые результаты В) Движение от частного и конкретного к общему и абстрактному рассматривается как одна из характернейших черт движения языка вперед, его обогащения и развития
Верны ли суждения? А) Языки, рассматриваемые обычно как представители синтетического строя - древнеиндийский, славянские, - нигде не дают идеального отсутствия аналитических конструкций, что должно было бы иметь место в чисто-синтетических языках В) Нужно сказать, что некоторые лингвисты чувствовали относительный характер различных улучшений языковой техники
Выпадение одного или нескольких звуков в середине слова (например, произношение слова "проволока" как "проволка"), -
Ассимилирующийся территориально смежный язык (для обозначения тесного контакта двух языков с взаимопроникновением структурных элементов предложен термин «интерстрат»), -
Билингвизм – это ситуация, когда
В языковом сознании отдельные черты неродного ошибочно уподобляются строю родного (или основного) языка, это называют
Возникает, когда оба языка формируют в сознании говорящего лишь одну систему категорий таким образом, что любой элемент языка имеет тогда свой непосредственный эквивалент в другом языке, -
Возникновение нового выражения или формы (иногда - под влиянием народной этимологии) путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных, -
Возникновение обслуживающих процесс общения, "функциональных систем" под влиянием развития труда и все большего усложнения общественных отношений, -
Возникшая в античные времена и возобновленная в XVIII в. теория происхождения языка, согласно которой язык был создан по разумной договоренности людей между собой, -
Всякий коммуникативный акт как речевой, так и невербальный, действительная цель которого не выражена явно, называют
Единообразное оформление корня и аффиксов, состоящее в выравнивании гласных (иногда согласных) слова по какому-либо признаку звука -ряда (тембровый), огублённости (бемольный) или подъёма (компактностный), -
Изменения в языковой системе (или речевой деятельности индивида) вследствие языковых контактов (сам процесс подобных изменений и их результат), влияние родного языка на систему усваиваемого второго языка, -
Иллокутивная цель говорящего непосредственно манифестируется с помощью специально предназначенных для этого языковых маркеров в речевых актах
Исходит из представления о сети переходных явлений в индоевропейском языковом континууме, где отдельно взятый язык может рассматриваться как переходный к другим языкам (идея подкреплена наблюдениями лингвистической географии над романоязычными ареаламиА.Мейе), -
Коммуникативная функция языка заключается в
Коннотация – это
Любой компонент, который дополняет денотативное значение лексической единицы и придает ей экспрессивную функцию, -
Наличие у слова более чем одного значения -
Новые слова
Область общих предположений и гипотез - это
Общее наименование языков, возникающих в ходе межэтнических контактов при острой необходимости достичь взаимопонимания, -
Опущение одного из соседних близкозвучных или одинаковых звуков или слогов в слове, -
Основные уровни языковой системы – это
Парадигматические отношения - это
Переносное значение
Подмена звуков -
Полисемия – это
Преимущественно торговые языки, которые используются носителями разных, в том числе генетически далеких, языков -
Происхождение народа -
Процесс создания кальки -
Процесс, который происходит без прекращения непрерывности языка путем продолжения существовавшего ранее и его видоизменений, причем темпы этих изменений в различные эпохи неодинаковы, -
Разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией, -
Референция - это
Слова, вышедшие из системы языка в связи с утратой понятий, -
Сложная система связей, объединяющих различные зоны коры головного мозга в особую, так называемую функциональную систему, -
Сложный и многоступенчатый процесс взаимовлияния языков, тесно связанный с развитием общества, -
Создана путем заимствования структуры элемента чужого языка (слова или словосочетания) с заменой его материального воплощения средствами родного языка -
Тенденция к выражению разных значений разными формами -
Теория происхождения языка, создателем которой был один из теоретиков кавказоведения Н.Я.Марр, -
Теория, согласно которой «безъязычный человек», слыша звуки природы (журчание ручья, пение птиц и т.д.), старался подражать этим звукам своим речевым аппаратом, -
Теория, согласно которой первобытные люди инстинктивные животные вопли превратили в «естественные звуки» – междометия, сопровождающие эмоции, откуда якобы произошли и все иные слова, - это
Теория, согласно которой язык возник в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей как одно из средств оптимизации и согласования этой деятельности, - это
Теория, согласно которой язык возник из выкриков, сопровождавших коллективный труд, - это
Термин, обозначающий родство грузинского, мегрельского, сванского, чанского языков с семито-хамитскими языками, -
Усвоение второго языка происходит в процессе обучения, в ходе которого обучающемуся сообщаются правила установления соответствий между элементами родного и изучаемого языков и обеспечивается рациональная система закрепления этих соответствий в памяти, -
Устарелые слова, которые обозначали реалии, не утраченные, но называющиеся по-другому (например, вепрь – кабан, стяг – знамя), -
Устные языки торговых и других деловых контактов, возникшие в результате смешения элементов какого-то европейского языка (английского, голландского, испанского, португальского или французского) и элементов туземного языка, -
Фонетический процесс, состоящий в уподоблении звуков друг другу в пределах одного слова или словосочетания, -
Фразеологические сращение и фразеологические единства -
Фундаментальной является функция языка -
Функции языка – это
Элементарная минимальная часть значения, его компонент -
Явление притягивания контактирующих или близкородственных языков, -
Язык, наслоившийся на какой-либо другой, однако с течением времени растворившийся в последнем (например, германский язык франков в отношении французского, романский язык норманнов в отношении английского), -
Язык-подоснова, элементы которого растворяются в наслаивающемся языке (например, дравидийский субстрат для индийских языков, кельтский и др. - для романских, «азианический» - для армянского), -
Языковая ситуация, в которой используется два языка, - это
Языковая ситуация, в которой существует несколько языков, называется
Языковая ситуация, в которой существуют совокупности подсистем одного языка, называется
Языковая ситуация, компоненты которой распределены по различным сферам общения и социальным группам, называется
Языковая ситуация, компоненты которой функционально равнозначны, называется

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He has breakfast at 8.00. В) He love her.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Some schoolgirls are wear uniforms. В) He trusts you.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) They look at beautiful picture. В) We meet him every day.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He finishes work at 6.00. В) He living beside the sea.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He miss his mother. В) The children likes sweets.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He tries hard. В) The park closes at dark.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) She cuts her husband’s hair. В) They are pick the apples in October.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) She plays chess very well. В) She agrees with you.
Are you _____________ now?
Has ________ lady a knife?
He _______ at work.
Helen ______ a painter.
Her school ____________ in Chartres, near Paris.
He_________ a taxi driver.
He’s from Edinburgh, ___________ Scotland.
Is your brother at school? - - Yes, he _________ .
My ________ are white.
My cousin has _________ big _________ black ________cat.
My cousin's __________ cat has two ________ kittens.
My father ______ work on Sunday.
My uncle ___________ a worker.
My ________ aunt is ___________ teacher.
My _________ aunt is not at ________ school now.
Sarah’s ____________ Liverpool.
She _______ a doctor.
She’s __________ France.
The ___________ is sitting on a bench.
There _________ a match in the box.
There ___________ English books on the table.
There ____________ a blackboard in our class-room.
These shoes are too large for my__________.
They aren’t _________ in the street now.
They have two children: ______son and ________ daughter.
They ______ students.
This is my ____________ study.
This _____ my bag.
This _____ my bag.
We _______go to the country in winter.
We have ______ large __________family.
_______ this your watch?
________ ladies are that gentlemen's wives.
_________ room is very large.
_________ this your watch?
__________ are mistakes in your dictation.
__________ are vegetables.
__________ is a man and a woman in the street.
__________ your sister a typist?
___________ are fruit.
___________ you ever read newspapers at the lesson?
____________ hospital is in the centre of Liverpool.
____________ your friend play tennis?
Вставьте пропущенное слово: Ann-_______ a woman.
Вставьте пропущенное слово: Ben _____ a man.
Вставьте пропущенное слово: He relaxes __________ weekends.
Вставьте пропущенное слово: I ________ a man.
Вставьте пропущенное слово: Our bridges __________ wide.
Вставьте пропущенное слово: She agrees ____________ you.
Вставьте пропущенное слово: They ________ our friends.
Вставьте пропущенное слово: We _______ women.
Вставьте пропущенное слово. We are going to __________ the new film that is on this week.
Вставьте пропущенное слово. ______ you doing anything today, Mike?
Вставьте пропущенное слово: Dick and Peter _______ men.
Вставьте пропущенное слово: Open your book ____________ let all our friends see that map.
Вставьте пропущенное слово: Our house ______ in front of the tower.
Вставьте пропущенное слово: The tower _______ near the hospital.
Вставьте пропущенное слово: These cities ____ in England.
Вставьте пропущенное слово: They pick the apples __________ October.
Выберите правильный вариант. There (is, are) three windows in my classroom.
Раскройте скобки: He (to help) his mother every day?
Раскройте скобки: He (to work) every day.
Раскройте скобки: Is he (to sleep) now?
Раскройте скобки: My sister (to eat) sweets every day.
Раскройте скобки: She (be) eating sweets now.
Раскройте скобки: Ann (put) the pencil in the box.
Раскройте скобки: Ann (read) the text.
Раскройте скобки: Ann (take) a box.
Раскройте скобки: Give me (your) pencil.
Раскройте скобки: He (put) that box on the table
Раскройте скобки: Peter (give) you his book.
Раскройте скобки: Peter (put) the box in his bag.
Раскройте скобки: Peter (write) the word.
Раскройте скобки: Peter puts the box in (he) bag.
Раскройте скобки: She (read) it well because she knows the words.
Раскройте скобки: She reads it well because she (know) the words.
Раскройте скобки: Take your notebooks and (make) notes!
Раскройте скобки: They know (I).
Раскройте скобки: They know (it).
Раскройте скобки: They know (we).
Раскройте скобки: We (open) our books.
Раскройте скобки: We (put) those boxes on the table.
Раскройте скобки: We know (they).
Раскройте скобки: We know (they).
Раскройте скобки: We see (they).
Раскройте скобки: We know (she).
Раскройте скобки: We know (you).
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Установите соответствия
Установите соответствия
What _________ your surname?
What_______ your name?
Where are you_________?

____________ - история орденов, медалей, металлических знаков отличия.
____________ лингвистика - деятельность по приложению научных знаний об устройстве и функционировании языка в нелингвистических научных дисциплинах и в различных сферах практической деятельности человека, а также теоретическое осмысление такой деятельности.
Групповой _____________ - это особенности восприятия и понимания действительности определенными социальными, возрастными, профессиональными, гендерными и т. д. группами людей.
Верны ли утверждения? А) Являясь важнейшим средством общения, язык объединяет людей, регулирует их межличностное и социальное взаимодействие, координирует их практическую деятельность. В) Функция языка – общее представление о роли языка в человеческом обществе.
___________ - язык-основа, из диалектов которого произошла группа родственных языков
____________ - этап развития письма, для которого характерно изображение содержания с помощью рисунка или последовательности рисунков
_________________ классификация языков - изучение и группировка (классификация) языков мира на основании определения родственных связей между ними, то есть на основе общего происхождения из одного праязыка
_________________ языки - макросемья языков, объединяющая афразийские, индоевропейские, уральские, алтайские, картвельские и другие языки, генетическое родство которых обнаруживается в наличии обширного корпуса родственных морфем
__________ - это упорядоченная совокупность концептов народа, информационнная база мышления.
________ - единообразное оформление корня и аффиксов, состоящее в выравнивании гласных (иногда согласных) слова по какому-либо признаку звука - ряда (тембровый), огублённости (бемольный) или подъёма (компактностный).
________, являясь наукой об обществах разных типов, об архаичных типах сознания, связана с языкознанием теснейшим образом, так как в языке представлены и табу, и наименования, отражающие религиозное сознание, социальную структуру архаичного общества.
_________ - минимальная единица языка, служащая для различения и распознавания значимых единиц языка – морфем______________
_________ - область исследований в языкознании и семиотике, в которой изучается функционирование языковых знаков в речи
_________ - оперативная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, всей картины мира, квант знания.
_________ - процесс создания кальки
_________ - разнообразные нарушения, состоящие в утрате способности грамматически оформлять речь, находить нужные слова, правильно произносить слова в целом при сохранении способности правильно артикулировать отдельные звуки
_________ - совокупность произносительных характеристик предложения – движения тона, качества голоса, громкости и силы; она выражает специфические смысловые характеристики высказывания
_________ - это знаковая система, используемая человеком для общения, хранения и передачи информации
_________ деятельность как целое и закономерности ее комплексного моделирования являются предметом психолингвистики
_________ функция призвана воздействовать на психику слушателя, вызывая у него состояние медитации, экстаза, служа целям внушения
_________ функция реализуется в свободном общении людей
_________ функция служит для обозначения окружающего мира
_________- это единица речевого общения, представляющая собой либо законченный в смысловом отношении текст, либо предложение
__________ - дополнительная артикуляция, которая заключается в подъеме спинки языка к мягкому небу, при ее помощи образуются твердые согласные
__________ - древнейший тип письма, основным знаком которого является идеограмма или иероглиф
__________ - это дополнительная артикуляция, выражающаяся в участии губ в произношении согласного звука
__________ - это понятие, с помощью которого выражается обязательное наличие общих знаний и общего опыта у общающихся, необходимых для того, чтобы коммуникация была эффективной
__________ ситуация – языковая ситуация, в которой существуют совокупности подсистем одного языка
__________ ситуация – языковая ситуация, компоненты которой функционально равнозначны
__________- наука об обществах разных типов, об архаичных типах сознания, связанная теснейшим образом с языкознанием
__________- это совокупность собственно языковых средств, представляющих внешнюю структуру текста
___________ - вид речевой деятельности, выражающийся в способности индивида выражать свои мысли и строить речь в письменной форме
___________ - идеографическое или логографическое письмо, в котором каждый знак обозначает слово или корень
___________ - история монетной чеканки и обращения монет и денежных слитков.
___________ - это связный текст, речь, рассматриваемая как целенаправленное социальное действие, как компонент, участвующий во взаимодействии людей и механизмах их сознания
___________ - это слова или словосочетания метаязыка науки и приложений научных дисциплин, а также слова, обозначающие специфические реалии конкретных областей практической деятельности человека
___________ - язык, наслоившийся на какой-либо другой, однако с течением времени растворившийся в последнем
___________ мышление - это мышление образами, наибольшей силы проявления достигает у людей художественно-творческого труда: живописцев, скульпторов, писателей и пр.
___________ общение - общение людей с помощью языка как в устной, так и в письменной форме
___________ функция языка - именование объектов действительности
___________ функция языка - представление и отражение в языке окружающего мира
___________ функция языка - сохранение национальной культуры
___________ является мельчайшей звуковой единицей, которую можно произнести изолированно
___________ – это история гербов; ранее, с XIII в., составление дворянских, цеховых и земельных гербов.
___________- это класс единиц языка, объединенных по общему признаку и противопоставленных друг другу в системе отношений по другому признаку, а также система форм одного слова
____________ - наука, занимающаяся анализом и дешифровкой древнейших текстов
____________ - научная дисциплина, изучающая процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, становление языковой способности (онтогенез речи)
____________ теория происхождения языка - теория, согласно которой язык возник в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей как одно из средств оптимизации и согласования этой деятельности
____________ язык - наиболее важная и лучше всего изученная знаковая система, поэтому языкознание считается одним из важнейших разделов семиотики
_____________ - это множество ассоциированных знаков, все из которых являются членами некоторой определенной категории, но в которой каждый знак является значимо отличающимся от других.
_____________ составляет основу филологии, которая представляет собой целый комплекс гуманитарных наук, связанных с изучением языка, речи и текстов.
_____________ тип коммуникации - это менее гибкая, но более динамичная и менее ориентированная на собеседника коммуникация.
_____________ – научная дисциплина, изучающая общее в строении и функционировании различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию
_____________ – это компонент лексического значения, придающий слову экспрессивную, оценочную, эмотивную характеристику
______________ - любой компонент, который дополняет денотативное значение лексической единицы и придает ей экспрессивную функцию
Автор слов «Язык – это клад, практикой речи отлагаемый во всех, кто принадлежит к одному общественному коллективу, это грамматическая система, виртуально существующая у каждого в мозгу» - Ф. де _____________ (назовите фамилию)
Ассимиляция может быть следующих видов:
Бернар де Монфокон – основатель _________
Возникновение нового выражения или формы (иногда - под влиянием народной этимологии) путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных, – это ______________
Все согласные по месту образования делятся на
Выберите иконические приемы выражения значений в алфавитном письме:
Выберите иконические приемы выражения значений в алфавитном письме:
Выберите клинописные системы письма:
Г.Грайс выдвинул следующие постулаты общения:
Единица фонетического уровня языка, служащая для различения и идентификации морфем, – это __________
Естественно-научные дисциплины, связанные с языкознанием, – это
Общее ________ занимается изучением общих проблем, связанных с устройством и функционированием любого языка в обществе, с функциями языка
Основными свойствами текста являются:
Пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающие материальной формой выражения и связанным с ней значением, – это ______________ знак
Предмет изучении фонетики – это
Процесс, целиком ориентированный на коммуникацию, на передачу знаний о мире, на структурирование тех элементов окружающего мира, которые в процессе деятельности субъект выделил и которыми овладел, – это _____________
Раздел языкознания, исследующий с помощью методов лингвистической географии распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии, - __________ лингвистика
Разделами языкознания являются:
Разновидность какого-либо языка, употребляемая в качестве средства общения лицами, проживающими на одной территории, – это _________
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Совокупность разных статистических методов датировки доисторических процессов распадения языковых семей - ___________ (от греч. glotta - язык и хронология)
Социокультурная категория, не предполагающая традиционного рассмотрения половых ролей, – это ____________
Специфический признак литературного языка, существующий как совокупность стабильных и унифицированных языковых средств и правил их употребления, сознательно фиксируемых и культивируемых обществом, – это _____ норма
Теория _____________ - теория, согласно которой «безъязычный человек», слыша звуки природы (журчание ручья, пение птиц и т. д.), старался подражать этим звукам своим речевым аппаратом.
Термин «______________лингвистика» характеризует междисциплинарное направление в прикладных исследованиях, в котором в качестве основного инструмента изучения языка и речи используются количественные или статистические методы анализа.
У каждого народа с развитием письменности складывается ___________ язык и нормы языка.
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между типами речевых актов:
Установите связь:
Установите связь:
Фразеологические __________ - это сочетания слов, где имеются слабые признаки смысловой самостоятельности слов и наличие определенной метафорической связи между буквальным и закрепленным в языке пониманием слов
Язык, выполняя коммуникативную функцию, тесно связан с __________
Язык-________ – это реальный, исторически существовавший язык, который невозможно полностью восстановить, но основные данные его фонетики, грамматики и лексики (в наименьшей мере) восстановить можно
Языки Балканского полуострова изучаются в рамках такой дисциплины, как _________

____________ - история орденов, медалей, металлических знаков отличия.
____________ лингвистика - деятельность по приложению научных знаний об устройстве и функционировании языка в нелингвистических научных дисциплинах и в различных сферах практической деятельности человека, а также теоретическое осмысление такой деятельности.
Групповой _____________ - это особенности восприятия и понимания действительности определенными социальными, возрастными, профессиональными, гендерными и т. д. группами людей.
Верны ли утверждения? А) Являясь важнейшим средством общения, язык объединяет людей, регулирует их межличностное и социальное взаимодействие, координирует их практическую деятельность. В) Функция языка – общее представление о роли языка в человеческом обществе.
___________ - язык-основа, из диалектов которого произошла группа родственных языков
____________ - этап развития письма, для которого характерно изображение содержания с помощью рисунка или последовательности рисунков
_________________ классификация языков - изучение и группировка (классификация) языков мира на основании определения родственных связей между ними, то есть на основе общего происхождения из одного праязыка
_________________ языки - макросемья языков, объединяющая афразийские, индоевропейские, уральские, алтайские, картвельские и другие языки, генетическое родство которых обнаруживается в наличии обширного корпуса родственных морфем
__________ - это упорядоченная совокупность концептов народа, информационнная база мышления.
________ - единообразное оформление корня и аффиксов, состоящее в выравнивании гласных (иногда согласных) слова по какому-либо признаку звука - ряда (тембровый), огублённости (бемольный) или подъёма (компактностный).
________, являясь наукой об обществах разных типов, об архаичных типах сознания, связана с языкознанием теснейшим образом, так как в языке представлены и табу, и наименования, отражающие религиозное сознание, социальную структуру архаичного общества.
_________ - минимальная единица языка, служащая для различения и распознавания значимых единиц языка – морфем______________
_________ - область исследований в языкознании и семиотике, в которой изучается функционирование языковых знаков в речи
_________ - оперативная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, всей картины мира, квант знания.
_________ - процесс создания кальки
_________ - разнообразные нарушения, состоящие в утрате способности грамматически оформлять речь, находить нужные слова, правильно произносить слова в целом при сохранении способности правильно артикулировать отдельные звуки
_________ - совокупность произносительных характеристик предложения – движения тона, качества голоса, громкости и силы; она выражает специфические смысловые характеристики высказывания
_________ - это знаковая система, используемая человеком для общения, хранения и передачи информации
_________ деятельность как целое и закономерности ее комплексного моделирования являются предметом психолингвистики
_________ функция призвана воздействовать на психику слушателя, вызывая у него состояние медитации, экстаза, служа целям внушения
_________ функция реализуется в свободном общении людей
_________ функция служит для обозначения окружающего мира
_________- это единица речевого общения, представляющая собой либо законченный в смысловом отношении текст, либо предложение
__________ - дополнительная артикуляция, которая заключается в подъеме спинки языка к мягкому небу, при ее помощи образуются твердые согласные
__________ - древнейший тип письма, основным знаком которого является идеограмма или иероглиф
__________ - это дополнительная артикуляция, выражающаяся в участии губ в произношении согласного звука
__________ - это понятие, с помощью которого выражается обязательное наличие общих знаний и общего опыта у общающихся, необходимых для того, чтобы коммуникация была эффективной
__________ ситуация – языковая ситуация, в которой существуют совокупности подсистем одного языка
__________ ситуация – языковая ситуация, компоненты которой функционально равнозначны
__________- наука об обществах разных типов, об архаичных типах сознания, связанная теснейшим образом с языкознанием
__________- это совокупность собственно языковых средств, представляющих внешнюю структуру текста
___________ - вид речевой деятельности, выражающийся в способности индивида выражать свои мысли и строить речь в письменной форме
___________ - идеографическое или логографическое письмо, в котором каждый знак обозначает слово или корень
___________ - история монетной чеканки и обращения монет и денежных слитков.
___________ - это связный текст, речь, рассматриваемая как целенаправленное социальное действие, как компонент, участвующий во взаимодействии людей и механизмах их сознания
___________ - это слова или словосочетания метаязыка науки и приложений научных дисциплин, а также слова, обозначающие специфические реалии конкретных областей практической деятельности человека
___________ - язык, наслоившийся на какой-либо другой, однако с течением времени растворившийся в последнем
___________ мышление - это мышление образами, наибольшей силы проявления достигает у людей художественно-творческого труда: живописцев, скульпторов, писателей и пр.
___________ общение - общение людей с помощью языка как в устной, так и в письменной форме
___________ функция языка - именование объектов действительности
___________ функция языка - представление и отражение в языке окружающего мира
___________ функция языка - сохранение национальной культуры
___________ является мельчайшей звуковой единицей, которую можно произнести изолированно
___________ – это история гербов; ранее, с XIII в., составление дворянских, цеховых и земельных гербов.
___________- это класс единиц языка, объединенных по общему признаку и противопоставленных друг другу в системе отношений по другому признаку, а также система форм одного слова
____________ - наука, занимающаяся анализом и дешифровкой древнейших текстов
____________ - научная дисциплина, изучающая процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, становление языковой способности (онтогенез речи)
____________ теория происхождения языка - теория, согласно которой язык возник в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей как одно из средств оптимизации и согласования этой деятельности
____________ язык - наиболее важная и лучше всего изученная знаковая система, поэтому языкознание считается одним из важнейших разделов семиотики
_____________ - это множество ассоциированных знаков, все из которых являются членами некоторой определенной категории, но в которой каждый знак является значимо отличающимся от других.
_____________ составляет основу филологии, которая представляет собой целый комплекс гуманитарных наук, связанных с изучением языка, речи и текстов.
_____________ тип коммуникации - это менее гибкая, но более динамичная и менее ориентированная на собеседника коммуникация.
_____________ – научная дисциплина, изучающая общее в строении и функционировании различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию
_____________ – это компонент лексического значения, придающий слову экспрессивную, оценочную, эмотивную характеристику
______________ - любой компонент, который дополняет денотативное значение лексической единицы и придает ей экспрессивную функцию
Автор слов «Язык – это клад, практикой речи отлагаемый во всех, кто принадлежит к одному общественному коллективу, это грамматическая система, виртуально существующая у каждого в мозгу» - Ф. де _____________ (назовите фамилию)
Ассимиляция может быть следующих видов:
Бернар де Монфокон – основатель _________
Возникновение нового выражения или формы (иногда - под влиянием народной этимологии) путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь сходных, – это ______________
Все согласные по месту образования делятся на
Выберите иконические приемы выражения значений в алфавитном письме:
Выберите иконические приемы выражения значений в алфавитном письме:
Выберите клинописные системы письма:
Г.Грайс выдвинул следующие постулаты общения:
Единица фонетического уровня языка, служащая для различения и идентификации морфем, – это __________
Естественно-научные дисциплины, связанные с языкознанием, – это
Общее ________ занимается изучением общих проблем, связанных с устройством и функционированием любого языка в обществе, с функциями языка
Основными свойствами текста являются:
Пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающие материальной формой выражения и связанным с ней значением, – это ______________ знак
Предмет изучении фонетики – это
Процесс, целиком ориентированный на коммуникацию, на передачу знаний о мире, на структурирование тех элементов окружающего мира, которые в процессе деятельности субъект выделил и которыми овладел, – это _____________
Раздел языкознания, исследующий с помощью методов лингвистической географии распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии, - __________ лингвистика
Разделами языкознания являются:
Разновидность какого-либо языка, употребляемая в качестве средства общения лицами, проживающими на одной территории, – это _________
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Расположите прилагательные - основные характеристики языка в следующей последовательности: семья – группа – подгруппа - язык
Совокупность разных статистических методов датировки доисторических процессов распадения языковых семей - ___________ (от греч. glotta - язык и хронология)
Социокультурная категория, не предполагающая традиционного рассмотрения половых ролей, – это ____________
Специфический признак литературного языка, существующий как совокупность стабильных и унифицированных языковых средств и правил их употребления, сознательно фиксируемых и культивируемых обществом, – это _____ норма
Теория _____________ - теория, согласно которой «безъязычный человек», слыша звуки природы (журчание ручья, пение птиц и т. д.), старался подражать этим звукам своим речевым аппаратом.
Термин «______________лингвистика» характеризует междисциплинарное направление в прикладных исследованиях, в котором в качестве основного инструмента изучения языка и речи используются количественные или статистические методы анализа.
У каждого народа с развитием письменности складывается ___________ язык и нормы языка.
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между типами речевых актов:
Установите связь:
Установите связь:
Фразеологические __________ - это сочетания слов, где имеются слабые признаки смысловой самостоятельности слов и наличие определенной метафорической связи между буквальным и закрепленным в языке пониманием слов
Язык, выполняя коммуникативную функцию, тесно связан с __________
Язык-________ – это реальный, исторически существовавший язык, который невозможно полностью восстановить, но основные данные его фонетики, грамматики и лексики (в наименьшей мере) восстановить можно
Языки Балканского полуострова изучаются в рамках такой дисциплины, как _________

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Swimming, boating and sailing have always been popular in Britain and are enjoyed by thousands of people. В) But the British are less interested in skiing and skating, typically Russian types of sport.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Their national teams compete with each other every year В) They take part in different competitions.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Tom looked at himself in the mirror. В) I am not angry with you.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Are musicals becoming very popular now? В) Why doesn’t Mary want to see a musical?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) But you can’t say the true Englishman really relaxes at week-ends. В) Do you think the British invented it because they have to relax more than other people in order to keep going?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Girls especially go in for table-tennis, net-ball – something like basket-ball, hockey played on grass and indoor athletics. В) Among the popular indoor sports is table-tennis, billiards and boxing.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Have you get two seats for tonight’s performance? В) We are usually preferring the second performance.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) How many footballers (forwards, half backs, and full backs) are there in a football team? В) What member of a football team take the ball with his hands?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) In winter football or rugby matches has postponed due to fog, icy grounds or snow. В) The weather often interferes with sport – in summer, a cricket or tennis match sometimes has to stop because of rain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Snow, however, is the least of our worries, as it usually last a fortnight at the most, and some winters we have no snow at all. В) Our football season last from late summer (end of August) to late spring (early May).
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Tennis played all the year round – on hard courts or grass courts in summer, and on hard or covered courts in winter. В) I should say that that is one of most popular sports in Great Britain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What do Peter suggest? В) He is fond of musicals, is he?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What is Mary and Peter’s plans for tonight? В) Who suggest going to the theatre?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What is the differences between a corner kick and a penalty kick? В) What did the difference between a Cup final and a Cup semi-final?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What seats has the clerk offer him? В) Which of them does Peter choose?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What theatre do she want to go to? В) What particular actor does Mary want to see?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What time do the second performance begin? В) I’ll show you where your seats are on the plan.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) When does a referees use his whistle? В) How much footballers (forwards, half backs, and full backs) are there in a football team?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Whenever you strike up a conversation in England, you get around to two subjects – the weather and sport. В) The weather often interferes with sport – in summer, a cricket or tennis match sometimes has to stop because of rain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Who goes to buy the tickets? В) Which performance does Peter want two seats for?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А)) How much is the seats in the circle? В) I’ve got a few stalls and two circle seat.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) 'To train' means to teach or learn how to do something. В) Every morning Nick spends 2 hours training for the game.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Boxing as a British sport is one of the older. В) It existed even in Saxon times.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Cricket is a very long game, and quite dangerous. В) International cricket matches can lasts for 5 days.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Cricket is not played only by men. В) Girls and women play this game too.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Did the basketball game end in a draw? в) Our football team has had five wins and two draws this season.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Golf was developed in Scotland and now is widely spread all over Britain. В) Tennis, or lawn tennis, has another popular game in Britain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He has been out of training for 3 months. В) 'A coach' is a teacher or trainer (a person who trains sportsmen for games, competitions).
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) How often do they have boat races? В) Dan win the race because he is the best swimmer in the team.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It is knew that people played cricket in England as early as 1550. В) Many cricket clubs were found in the 18th century.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It was first played in England in 1872 and the first championship at Wimbledon was in 1877. В) Nowadays every summer in June, the British hold their famous International Tennis Championship at Wimbledon, in west London.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Jim was a fourteen-year-old boy who was fond of sports. В) In fact, he was the best football player at school, but he also skated well, was good at boating, rowing and swimming and went m for jumping and running.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) National teams of England, Wales, Scotland and Northern Ireland taken part in European competitions and other international matches. В) There is many football clubs all over Britain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Nowadays this summer game, which are typically British, is played in schools, colleges and universities and in most towns and villages of Britain. В) Teams play weekly games from late April to the end of September.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Probably the most popular sport nowadays were first developed in England. В) Football is spread all over the country — in England, Wales, Scotland and Northern Ireland.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The British people like everyone else like sports and games. В) Britain invented and developed many of the sports and games which are now played all over the world.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The teacher told Dick's parents that his work in arithmetic was excellent. В) The game ended in a draw.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The two best teams play in the Cup Final at Wembley Stadium in London. В) It is one of the most important football matches of the year.
Раскройте скобки. In many communities, the mail carrier conveniently picks up your mail, ( save) you a trip to the nearest mailbox.
Раскройте скобки. One feature of American life that some European observers have often (comment) on, is the frequent display of flags and other national symbols in the U.S.
Раскройте скобки. One feature of American life that some European observers have often (comment) on, is the frequent display of flags and other national symbols in the U.S.
Cricket _________ a very long game, and quite dangerous.
Cricket _________ a very long game, and quite dangerous.
He liked music but didn't play ______ piano.
How often __________ they have boat races?
How often __________ they have boat races?
To play
What is _____at the "Odeon"?
Where __________ we go tonight?
"Quality" papers appeal to _________more serious reader, who wants to read about politics and foreign affairs.
Among them the Edinburgh International Festival has now firmly _________ its reputation as one of the foremost events of its kind in the world.
Are there many theatres in or near __________West End of London?
Are there ______amateur theatres in Great Britain?
Do you always notice when the actors suffer __________ stage-fright?
Don’t worry, there’s still a __________ people to come anyway.
Every day they collect information and then supply it ______newspapers and TV and radio stations.
Every year an International Festival of University Theatre is__________.
Examples of this type of newspapers ___________ "The Daily Mail", "The Sun", etc.
Have you _______ to this part of the city before?
He plays ______ football sometimes for ________ Rugby team.
I get out a pair of good old boots I had since college, and just head _________out into the country.
I haven’t really ________the chance to visit anywhere yet.
I still haven’t given _________ my resolution to do more reading.
I was wondering if you ______________ like me to show you something of the city.
It will help us ______ the way we speak.
It’s the only way to meet genuine ___________ people, get out there and find them.
News agencies are large organizations ______ have reporters all over the world.
One night, however, _________cold and lonely, I went downstairs and sat in front of the television pretending to read.
One of the biggest British agencies is______, which was founded in 1851 by the German, Julius Reuter.
Perhaps it will solve my problem, but I just haven’t ________time to read it!
Reuters journalists never express their own opinions, they simply write the facts, _______ people’s information need.
Shall we have something to drink before we _________ order?
Sunday is the day when most people ___________ in some fairly light activity such as gardening, washing the car, taking the dog for a walk.
The Arts Council has its own orchestra _________ plays for the Royal Opera and the Royal Ballet.
The best-known British newspapers which give serious coverage of the news and comment are___
The British press consists of several kinds _________ newspapers.
The commercial card appeared in the nineteenth century, complete ready-made sentiments and decorations, embossed, brightly coloured and gilded, and later on, lace-edged, __________ and packed in a neat box.
The English National Opera ____________performs in the London Coliseum gives seasons of opera and operetta in English.
The Festival was a success, and has _________ held annually ever since.
The Guardian and The Financial Times provide _____ financial information and much pro­fessional advertising.
The national papers are _________ ones sold all over the country, with a large circulation, giving general news.
The Times and The Independent contain information _____ home and foreign affairs, serious editorials, arts and lite­rary reviews.
The Valentine card that we know today came into _________ during the eighteenth century when the expensive gifts of earlier years had gone out of fashion.
Their stories (over 400 per day) ______ more than 1,000 newspapers in five countries.
There are several ______________amateur dramatic societies in Britain
There are two ______main types of national paper - the "popular" papers and the "quality" papers.
They are easy _________ and often contain little real information.
They give ________ space to opinions.
They usually have "human interest" stories - stories about _________ people and events.
To go in for
To go in for
What do the orchestra-men do before the ____________ of a performance?
What do they say about the cast and the performance __________ general?
What is ___________by a repertory theatre?
What kind of music _______popular in England?
What kind of performances ___________staged in the Royal Opera House?
What ____________you know about the Royal Shakespeare Company?
What’s your ideal way to ___________ free time?
Where and when did they agree to meet _________ next day?
Why are they glad they’ve ___________ their opera-glasses along?
Why doesn’t Tom like to come to the theatre __________ the last moment?
Why don't you find us a story we can make ______ a play?
With an audience we'll have _______ speak very clearly.
Would you like to try some of _______ asparagus?
_____ is an automatic system of communication designed for?
______ major agencies include Agence France Presse, The Press Association, United Press International and Associated Press.
_________most universities have thriving amateur drama club and societies.
__________ fact, I have just bought a book entitled How to Read a Thousand Words a Minute.
___________leading actors of the British theatre do you know?
___________popular papers are smaller in size (they are tabloid size), with lots of pictures, big headlines and short articles.
Вставьте пропущенное слово. He has __________the Old Year out and the New Year in.
Вставьте пропущенное слово. How do people celebrate __________ fourth of July?
Вставьте пропущенное слово. Many families prefer to bring _________ the New Year at home, with music or dancing, cards or talk.
Вставьте пропущенное слово: Each year more English people go to different parts of continental _______.
Вставьте пропущенное слово: Each year more English people go to different parts of continental _______.
Вставьте пропущенное слово: Holiday camps are ideal places for people who do not want the effort of looking ______entertainment.
Вставьте пропущенное слово: It is possible to arrange a walking or cycling ______, moving from hostel to hostel.
Вставьте пропущенное слово: It was the British who started the fashion _______seaside holidays.
Вставьте пропущенное слово: Local corporations, universities, schools and societies have their own ______traditions.
Вставьте пропущенное слово: Many take their cars, often with tents and caravans, others use the ______agents’ scheme for group travel and hotel booking.
Вставьте пропущенное слово: Many take their cars, often with tents and caravans, others use the ______agents’ scheme for group travel and hotel booking.
Вставьте пропущенное слово: Some people bring their own ______, pulling them behind their cars, others hire caravans, already in position.
Вставьте пропущенное слово: There are holiday camps all ____________ the coast of Great Britain.
Вставьте пропущенное слово: There are youth ______ in different parts of Britain where they can spend their holidays.
Вставьте пропущенное слово: ______ British people may be conservative about the times they take their holiday, but they have shown themselves very ready to take to new places.
Вставьте пропущенное слово: ______ British people may be conservative about the times they take their holiday, but they have shown themselves very ready to take to new places.
Вставьте пропущенное слово: _______ holidays in the proper sense of the word, with tents, are not so developed in Britain as on the continent.
Раскройте скобки. Every year, ‘Continental Computers’ holds an annual dinner and dance, to which all employees and their husbands and wives (be) invited.
Раскройте скобки. Glasgow is a big (industry) city in Great Britain.
Раскройте скобки. It (be) the only time of the year when all the employees get together socially.
Раскройте скобки. Lloyds Bank is quite reliable for (keep) money in it.
Раскройте скобки. Now greetings and small gifts are (exchange) glasses are filled – and already the First-Footers are at the door.
Раскройте скобки. The First-Footer, on (cross) the threshold, greets the family with “A Happy New Year!” and pours out a glass from the flask he carries.
Раскройте скобки. The pride of Americans in their country is perhaps not much different from that in other countries, but it (seem) more apparent.
Раскройте скобки. The pride of Americans in their country is perhaps not much different from that in other countries, but it (seem) more apparent.
Раскройте скобки. The sea (to be) calm today. Let's go on deck.
Раскройте скобки. The South of Spain is a very (picture) sight.
Раскройте скобки. Tourists are (invite) to the Canaries
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: As regards the system of TV networks, there are three commercial TV networks in the USA - NBC, CBS, and ABC - that broadcast nationwide through local stations.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: HDTV equipment has already found its application not only in homes, but also in industry, medicine and TV production
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: Since 1990 a new communication satellite has begun to offer regular Hi-Vision service direct to tiny antennae on houses' roofs.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: But the most important stage in the development of color television is called hi-definition television (HDTV), or Hi-Vision.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: Once a week you put the programs you like into the memory, and the TV set will automatically switch on the desired channel at the right time.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: There is also a noncommercial public network - PBS.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: Commercials (TV advertisements) may interrupt the shows as often as every ten minutes.
Укажите, в каком времени употреблено сказуемое: Most TV stations have local news and weather forecasts before national and international news, which is at 6 p.m. except in the Central Time Zone.
______ most evenings during the festival there are as many as six events to choose from on the official programme: symphony concerts, ballets, plays, recitals – all given by the finest artistes in the world.

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) A: Pass up the gangway! В) First class for the right, second class for the left.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Modern life is impossible without travelling. В) Thousands of people travel every day either on business or for pleasure.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We did stop now and then for a swim, but who want to swim in that filthy river? В) In the daytime the decks were so crowds, there wasn’t even enough room to sit.
Ask the conductor to put you _________ in High street.
Camping holidays _____ the proper sense of the word, with tents, are not so developed in Britain as on the continent.
Columbus _____________ America 500 years ago.
Do we help ourselves? – Sure. It’s _______ Board here.
Each year more English people go to different parts _______continental Europe.
Excuse me, can you tell me the way _____ Trafalgar square?
Get off in Theatre Square and change _____ to a number 6 bus.
Get off in Theatre Square and change _____ to a number 7 bus.
Go straight _______ till you come to Anichkov bridge.
Have you _______ something, madam? - Yes, I think I’ll have spaghetti, please.
Have you _________ any stories by Jack London?
He (to wait) for his friend who (to come) to St. Petersburg the day before.
How long they ______ married?
How much work you _______ since yesterday?
How _______ does it cost to fly to New York?
I (not to drink) coffee in the evening.
I (to write) an English exercise now.
I’m not very keen _______ soup.
Just down from here is Circular Quay _________ you can take the ferry to various beaches and the excellent Zoo.
Last night we (to go) to a football match.
Last summer we (to live) in the country and (to go) to the river every day.
Last year the prices ________.
Many bus companies entitle the holder to unlimited _______ in the United States and Canada.
Many bus companies offer fifteen-and thirty-day __________, especially during peak summer travel season.
Mary already _________ a talk this term.
May I take your _________, sir? - I’ll just take Greece salad, please.
Move ______ the front, please.
My cousin (to go) to school every day.
Our grandmother (to cook) dinner from twelve till three yesterday.
Passengers on British ________ must have a boarding pass to board.
She usually (to play) the piano in the morning.
She _________ in the sun too long and got burnt.
The pupil _________ his work carelessly.
The table _________ laid. Come along Ann and Mike, and let us begin.
The table _________ laid. Come along Ann and Mike, and let us begin.
There are security check points before the _________ in British airports.
They arrived _______ the airport on time.
Travelling by train you can__________.
Turn to the left at the bottom and in less ________ a minute you'll be in Trafalgar square.
Victor told us that two boys just (to ask) him this question.
We already __________ our work.
What place are you looking _________?
What places of _________ do you want to show me first?
What ______ you going to have to drink? - I’d like something cool.
When you usually (to come) home from school? — I (to come) at three o'clock.
Where your cousin (to work)? -- He (to work) at a hospital.
Where _______ before you moved to London?
While we (to cross) the road, I (to see) Victor.
Who has _________ you to do it?
Why aren’t you _________ your cake?
Why haven't you _______ your bed yourself?
Your sister (to study) at an institute? -No, she (to study) at school.
_______ I see the menu? – Here it is, sir.
________ far is it from here?
________ the third turning to the right.
________ you done all the washing?
__________ употребляется, когда говорящий лишь констатирует факт совершения дейст­вия, не указывая время его совершения.
__________ употребляется, когда указан период времени, который еще не закончился, например: today, this week, this month, this year.
Вставьте пропущенное слово: Alex will live in a thatched cottage with roses round the porch and a garden ____________beds of flowers.
Вставьте пропущенное слово: By 1775, of all merchant ships in the world sailing ________ the British flag, one-third were American built.
Вставьте пропущенное слово: Every Englishman is a countryman _____ heart.
Вставьте пропущенное слово: Holiday camps are ideal places for people who do not want the effort of looking ______entertainment.
Вставьте пропущенное слово: I think it's much better _________staying at hotels.
Вставьте пропущенное слово: It is possible to arrange a walking or cycling ______, moving from hostel to hostel.
Вставьте пропущенное слово: Jack prefers to go _______holidays to get some peace.
Вставьте пропущенное слово: On the other ________, caravans have become very popular.
Вставьте пропущенное слово: Some people bring their own ______, pulling them behind their cars, others hire them, already in position.
Вставьте пропущенное слово: The _______ house is Britain’s greatest contribution to European civilization.
Вставьте пропущенное слово: There are four lakes in this locality, aren’t__________?
Вставьте пропущенное слово: There are holiday camps all __________ the coast of Great Britain.
Вставьте пропущенное слово: There are youth ______ in different parts of Britain where they can stay during their holidays.
Вставьте пропущенное слово: Trained staff look ______ the children so that the parents can have time off to enjoy themselves.
Вставьте пропущенное слово: ______ British people may be conservative about the times they take their holiday, but they have shown themselves very ready to take to new places.
Какое грамматическое время употребляется для выражения действия, закон­ченного к настоящему моменту и связанного с этим моментом?
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола be.
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола hang.
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола hear.
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола hit.
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола lay.
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола speak.
Назовите формы прошедшего времени неправильного глагола teach.
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите эквиваленты.
Найдите эквиваленты.
Не _______ ill for two weeks.
Раскройте скобки. If you get off the bus you'll need to buy a new ticket when (get) on another bus.
Раскройте скобки: When you (arrive) in a large town you may leave your heavy luggage at the station.
Соедините слова, чтобы получились словосочетания, связанные с путешествиями.
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите неперфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:
Укажите перфектные формы:

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The check-in hall have a high glass roof which lets in natural light. B) The cafe is at one end and slightly separating from the rest of the facilities, which makes it much more pleasant.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Another British sport is rugby. В) This is especially popular on Wales and the north of England.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Football clubs in England will based on towns like Manchester, Birmingham, Portsmouth. В) Football, or soccer, as it is sometimes called to distinguish it from rugby and football, is the most popular sport.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Football, or soccer, as it is sometimes called to distinguish it from rugby and football, is the most popular sport. В) Most young lads begin by kicking a tennis ball or tin –can up and down the street, and some of them end by playing for their town club.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) For many small clubs in the third and fourth divisions, the crowds are growing smaller, and the money problems bigger. В) Many people prefers to watch television in the comfort of their own home.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Girls especially go in for table-tennis, net-ball – something like basket-ball, hockey played on grass and indoor athletics. В) Among the popular indoor sports is table-tennis, billiards and boxing.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) How many footballers (forwards, half backs, and full backs) are there in a football team? В) What member of a football team take the ball with his hands?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Ice-hockey, skiing and skating have not great following because of the lack of ice and snow. В) Most top British footballers start their careers when they are found by ‘scouts’ from one of the big football clubs.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If you want to stay more than six months you will need a visa or entry clearance to enter the United Kingdom, even if you are not a visa national. В) If you are a visa national you will need a visa to enter the United Kingdom for any length of time.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It is played with an oval-shaped ball on a field like a football pitch. В) The two goals have no nets and their posts are quite high – in the shape of the letter H.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Passengers can walk in a straight line from the entrance, through the check-in to the monorail that takes them to their plane. В) Land-side, there’s a cluster of fast food outlets that sell baked potatoes, American burgers and filled rolls.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Security inspection is implemented for all domestic and international flights performing by aircraft belong to aviation entities, airlines and other operators regardless of ownership and identity. В) Passenger of charter flights are subject to inspection on the same standard terms.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) With a few weeks I jog half way round Hampstead Heath without stopping. В) Soon I started to run up the quarter mile stop at the top to get my breath back.
(in the restaurant to a waiter) Wait till we’ve finished the second ____________.
Abroad, would you prefer to be ___________ to someone’s house or a local restaurant?
Another most popular activity on Saturday ________ of a visit to a pub — either a walk to the local pub, or often nowadays a drive to a more pleasant country pub.
At weekends, at Christmas, Easter and the late Spring Bank Holiday _________ well as during a long summer ‘recess’ (usually late July until October) Parliament is adjourned.
Bagpipes ___________ in most European countries.
Bath is also a ___________ shopping centre, with a reputation that goes back to Georgian times.
Before a bill that has passed all its stages in both Houses of Parliament becomes a law it ________ receive the Royal Assent.
Church bells _________ another typical feature of an English Sunday morning, though few people go to morning service.
Do have the rest of the _________ potato. - No, thank you. I’ve had too much already.
Do you need _________ back to Stockholm?
Four Royal Garden Parties, attended by some 30,000 people from all sections of the community, including visitors from overseas, ___________ held every year.
How many constitutional monarchies ________ there in the world?
Ideally located _______ a touring base, atmospheric York is roughly 2-hours by rail from London, Edinburgh and Manchester.
If the majority of MPs vote ___________the bill, it is sent to the House of Lords for discussion.
In every supermarket, sales of pasta and pizza __________ booming.
In Scotland the bagpipe is first recorded in the 15th century during the reign of James I, _______ was a very good player, and probably did much to make it popular.
In the very heart of London __________ offers wealth of variety to Londoners and visitors alike.
In what ways is the history of Great Britain ________in the archi­tecture of its famous buildings?
It is not only in restaurants that foreign dishes are ___________traditional British food.
It is the Queen _________ summons, prorogues (suspends until the next session) and dissolves Parliament.
It is the Queen’s duty to ___________ appointments of many important office holders, including government ministers, judges, officers in the armed forces, governors, diplomats, bishops and other senior clergy of the Church of England.
It looks __________ if I’m going to be busy all morning.
It’s a pity you don’t _______ stewed fruit more often.
It’s nice to hear ________ you.
Jack bought 100 grams of ________ coffee.
London is situated upon both _______ of the River Thames.
May I trouble you _____a piece of bread?
Most _______ the union members are affiliated through the union to the Labour Party.
Now bagpipes can be seen and heard only in the northern _________ of England, in Ireland and in Scotland where it was introduced much later.
OK, that __________ like a good idea.
Outside Parliament the party has more ________ a million individual members who pay annual subscriptions.
Parliament consists of two chambers known as the House of __________ and the House of Lords .
Set within a compact and accessible city centre Bath’s range of specialist and _____known stores leaves shoppers spoilt for choice.
Some of the British national traits are resulting from the British __________.
Some of the British national traits are resulting from the British __________.
Speaking about British cooking we should note that
Sunday always _________ a favourite day for inviting people — friends, relations, colleagues — to afternoon tea, and there are no signs that this custom is losing popularity nowadays.
Sunday is the day when most people ________ in some fairly light activity such as gardening, washing the car, taking the dog for a walk.
Supermarkets have several _________ who use both manual and electronic pricing scanning (they pass a coded tag in front of an electronic scanner and a price is automatically entered into the cash register).
The bagpipe was popular all over the country in ________ Middle Ages.
The British are against any suggestion that some modification of their habits, or the introduction of something new and unknown into their lives, might be to their __________.
The British are against any suggestion that some modification of their habits, or the introduction of something new and unknown into their lives, might be to their __________.
The British are the world’s greatest _______drinkers.
The British constitution, unlike that of most other countries, is an unwritten constitution, not being ____________ in any single legal document.
The Conservative Party ________ formed by Robert Peel from what was left of the old Tory Party in the 1830s.
The government is responsible for __________ laws into effect and directing national policy and acts formally in the name of the monarch.
The House of Commons is presided over by the ________ a member acceptable to the whole House.
The legislature, which consists of both Houses of Parliament and formally the monarch, is the supreme authority, the supreme _________ -making body.
The MPs _______ expected to observe discipline and to vote with the party.
The old Highland clans and later the Highland regiments used to go into battle _______ the sound of the bagpipes.
The Party gives emphasis __________ the importance of law and order.
The power to create the peerages belongs formally to ________ Crown, but in effect new peerages are a gift of the Prime Minister of the day.
The Queen appoints the ___________ (usually the leader of the political party which has a majority in the House of Commons) to form a government.
The Queen normally opens each session with a speech from the throne, _________ outlines her Government’s programme.
The realisation that the weekend is nearly over (cast) a slight melancholy on the evening.
The realisation that the weekend is nearly over _______ a slight melancholy on the evening.
The royal title in the United Kingdom is: “Elizabeth the Second, by the Grace of God of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland and of Her other Realms and Territories Queen, Head of the Commonwealth, Defender of the_________ ”.
The soup is delicious today! May I have another _________?
The two features of life in England that possibly give visitors their worst impressions are the English __________ and English cooking.
The _________ was crowded and noisy, and smelt warm dough and the almonds that had gone into the morning’s cakes.
The ___________, which was brought to England in 1585 by Sir Walter Raleigh, is so popular today that it is eaten, in a variety of ways, at almost every meal.
The___________ , followed by the Prime Minister and the Leader of the Opposition, then make their way into the Lords, followed by MPs walking two by two, to hear the speech.
Though Britain is actually governed by Her _________ Government, it would be wrong to underestimate the role of the monarchy in Britain.
We leave London to the South East passing __________ the historic town of Greenwich en route to Leeds Castle.
What are the criticisms of ___________ British monarchy?
What charity work __________ performed by the Royal Family?
What concert halls of London _______ programs of classical music?
What is the tradition associated with ____ Tower of London?
What is wrong with the _______ of Britain that they prefer cooking pasta to potatoes?
What is _________by the separation of powers?
What would you arrange for a guest who _________to experience local hospitality?
What _______ more modern ceremonies and customs?
Why don’t you help yourself ________some salad, Alec?
Would you care ______ a cup of tea? - Only if you’re having one.
York is a compact ________ riverside city and home to countless world-class attractions, museums and galleries.
_______ has been mentioned, the form of the Labour Party’s annual conference reflects the origins of the party as the political arm of the trade unions.
_______are most restaurants in Britain run by?
________ average, Britain’s top ten “royal’s” spend one month per year on official foreign tours.
________ most important function of an association is to choose the party’s candidate for the next election.
_________ do the British housewives cook green vegetables?
_________ masterpieces of architecture in Great Britain do you know?
__________ you prefer to entertain guests at your home or at a restaurant?
___________ the Constitution give any special rank to the husband of a Queen Regnant?
___________ you got a grey hat the same size as this? - Here you are, sir.
Вставьте пропущенное слово: Students are allowed into the museum at reduced rates provided that they have a ________ students’ card.
Вставьте пропущенное слово: Ann doesn’t feel well as she’s always _______, especially when the sea is a little bit rough.
Вставьте пропущенное слово: Most people in Britain work a five-day week, from Monday to ________.
Вставьте пропущенное слово: One of the traditional ways of spending a summer holiday is in a boarding-house, which may have a card in its window advertising “apartments”, or “bed and _______”.
Вставьте пропущенное слово: Saturday morning is a very busy time for shopping, as this is the only day when people, who are at work can ________ for any length of time.
Вставьте пропущенное слово: Schools, colleges and universities are closed on Saturdays and ________.
Вставьте пропущенное слово: Students, young people working away from home and single people in general like to go ________ for the weekend.
Вставьте пропущенное слово: The British stay in a hotel or boarding-house in the country or at the ______ during their summer holidays.
Вставьте пропущенное слово: The English omnibuses are often called double-deckers, because they are very high and have seats on the upper and lower __________.
Вставьте пропущенное слово: The summer weather too often can be very unpleasant for tent-_________.
Вставьте пропущенное слово: Then on Monday morning they ask: “Did you have a nice ________?”
Вставьте пропущенное слово: Those who stay at home at the weekend try both to relax and to catch up with all the jobs they are too busy to do _______ the week.
Вставьте пропущенное слово: _______ holidays in the proper sense of the word, with tents, are not so developed in Britain as on the continent.
Вставьте пропущенное слово: ___________-hiking is travelling by getting free rides in passing automobiles and walking between rides.
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите правильные пары:
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Определите правильные варианты перевода слова boost
Определите правильные варианты перевода слова fizz
Определите правильные варианты перевода слова nutrient
Определите правильные варианты перевода слова oriental
Определите правильные варианты перевода словосочетания junk food
Переведите данное слово: губка
Переведите данное слово: галстук
Переведите данное слово: дезодорант
Переведите данное слово: джинсы
Переведите данное слово: зонт
Переведите данное слово: капуста
Переведите данное слово: колбаса
Переведите данное слово: пуловер
Переведите данное слово: ремень
Переведите данное слово: серебро
Переведите данное слово: скидка
Переведите данное слово: трикотаж
Переведите данное слово: чек
Переведите данное слово: шампанское
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Who read the newspaper a minute ago? — I___________.
If you want to get some vitamin C into your child, use a little freshly _________ juice diluted with plenty of water.
Genetic modification ______ give us easy-peel oranges, cancer-fighting strawberries and blue potatoes.
When you bite _______ an apple, do you ever wish it was a pineapple instead?

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The check-in hall have a high glass roof which lets in natural light. B) The cafe is at one end and slightly separating from the rest of the facilities, which makes it much more pleasant.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Canada is a constitutional monarchy, with The Crown acting as a symbolic or ceremonial executive. B) The Crown consists of Queen Elizabeth II (legal head of state) and her appointed viceroys, the governor general (acting head of state), and provincial lieutenant-governors, who perform most of the monarch's ceremonial roles.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The great majority of English-speaking immigrants to Canada between 1755 and 1815 were Americans from the Thirteen Colonies. B) During and immediately after the War of Independence, 46,000 American Loyalists had come to Canada.
Accommodation in York is abundant, you can stay at stunning hotels in York or browse through our vast selection of _______ and camping sites.
After the ceremony everyone who approaches the gate ________give the password or turn away.
As for Christopher Wren who is now known as______, he found his fame only after his death.
Away _______the metropolis, you'll also find frequent air shows, especially during the summer.
Bath is also a celebrated shopping centre, with a reputation that goes back to Georgian
Bath is also a ___________ shopping centre, with a reputation that goes back to Georgian times.
Built to impress and dominate the people of London it has been a severe symbol of power throughout its 900-year history
Country Fairs featuring falconry, field sports, show jumping and clay-pigeon shooting displays ________ common in rural areas and offer a delightful insight into countryside sports and traditions.
Discover everything _______scenic coastal experiences and nature trails to exciting city walks and underground tunnel explorations.
Each college has its name, its ________ of arms.
Each college is governed by a_______ .
Every night at 10 p. m. at the Tower of London ________or locking up of the Tower for the night takes place.
For many centuries the Tower __________a fortress, a palace, a prison and royal treasury.
Founded in 597, by St. Augustine it is famous ________ the murder of Thomas a Becket in 1170 by the Knights of Henry II.
Here are the his­torical palaces as _______ as the famous parks.
Here in the Westminster Abbey there is the Grave of the Unknown
Ideally located _______ a touring base, atmospheric York is roughly 2-hours by rail from London, Edinburgh and Manchester.
If you stand in Trafalgar Square with your back to Nelson's Column, you will see a wide horizontal front in a classical style, it is_________.
In Britain we love to 'muck in and get our hands _______', and at a fabulously fun participatory event or activity – you will too.
In the Royal Air Force Chapel there is a monument to those who died during the Battle of
In what ways is the history of Great Britain ________in the archi­tecture of its famous buildings?
In ________11th century Edward the Confessor after years spent in France founded a great Norman Ab­bey.
It aspires to the claim as "the most beautiful castle in the world".
It is the centre of London
It is the largest city in Britain.
London is now surrounded by a________, a belt of agricultural and wooded land on which new buildings may be put up only with the permission of the planning authorities.
London consists of three parts: _____________
London is situated upon both _______ of the River Thames.
London is the capital city of
Many events offer the opportunity to really get involved and participate__________.
On the river bank of the Cam _______ weep their branches into the water.
Oxford and Cambridge cling to their tra­ditions, such as the use of _______ at degree ceremonies.
Set within a compact and accessible city centre Bath’s range of specialist and _____known stores leaves shoppers spoilt for choice.
Since the far-off time of William the Conqueror Westminster Ab­bey _______the crowning place of the kings and queens of England.
Speak­er's Corner is in this park.
St. Paul's Cathedral is the work of the famous architect Sir
St. Paul's was destroyed in the Great
The Abbey is sometimes ______ with a mausoleum, because there are tombs and memorials of almost all English monarchs, many states­men, famous scientists, writers and musicians.
The best-known buildings designed by Christopher Wren are
The best-known streets here are Whitehall with important Gov­ernment offices, _____, the London residence of Prime Min­ister.
The collection of Turner's paintings at the Tate includes about 300 _______ and 19,000 water-colours and drawings.
The degrees are awarded ______ public degree ceremonies.
The first man to bring the Italian Renaissance style to Great Britain was
The gateway to London is
The grey stones of the Tower ________ tell terrible stories of violence and injustice.
The highest paid doctors live in London in
The home of the Anglican Church is
The London residence of Prime Min­ister is
The man who invented new ways of using traditional English building materials, brick and ordinary roofing tiles, to keep within the limits of classical design was
The name ________ came to be associated with wealth, luxury, and goods of high quality.
The new spa gives visitors the opportunity to once again bathe in Bath’s richest natural resource – its thermal
The normal length of the degree course is three years, after which the students take the ______.
The sound of the bagpipes is very
The students may work _______ other degrees as well.
The Tower is _________by the Yeomen Warders popularly called 'Beefeaters'.
The Tower of London was founded by this man in 1066 on the north bank of the Thames, from which he could govern and control the capital of his new kingdom
The weather is colder in autumn than in spring __________ it is warmer than in winter.
The world's largest museum is
The _______ is the basic mode of instruction at Oxford and Cam­bridge, with lectures as optional extras.
The _______Tower was built by William the Conqueror to protect and control the City of London.
The _______whose forefathers used to find food in the Tower, still live here as part of its history.
There are so many adventure theme______, zoos and safari parks in Britain your family will be left screaming for more.
There is a wide range of light industry in Greater
There is time for shopping, browsing and walking around this most famous of Georgian Towns as well as seeing Bath
These massive monolithic stones were brought to this ancient religious site.
This city is situated upon both banks of the River Thames.
Today the picture galleries of the National Gallery of Art exhibit works of all _____ European schools of painting which existed between the 13th and 19th centuries.
Today the picture galleries of the National Gallery of Art __________works of all the European schools of painting which existed between the 13th and 19th centuries.
Visitors today can view the instruments of execution and torture, an arsenal of weapons, and the nation's treasure, the Crown Jewels in
We can breathe _______ the atmosphere and wonder at the reason behind their formation.
We make our way back to London where your tour ends at 18.30 in time for your evening
We will make a short photo stop where on a clear day the coast of France can be _______.
Westminster___________ is sometimes compared with a mausoleum
What concert halls of London _______ programs of classical music?
What is the tradition associated with ____ Tower of London?
What kinds of plays _______ the Royal Shakespeare Company pro­duce?
What plays ________ by Shakespeare do you know?
When Queen Elizabeth was a princess, she was sent to Tower by Mary Tudor, ________, and kept prisoner for some time.
Why are _________ British people so proud of W. Shakespeare?
Why not take a fascinating ________ walk.
York is a compact ________ riverside city and home to countless world-class attractions, museums and galleries.
_________Cambridge University started during the 13th century and grew until today.
Вставьте пропущенное слово. Besides public holidays, there are other festivals, anniversaries and simply days, for example Pancake Day and Bonfire
Вставьте пропущенное слово. The _________ Bank Holiday falls on the last Monday of May, while the Late Summer Bank Holiday comes on the last Monday in August
Вставьте пропущенное слово. There are __________ public holidays a year in Great Britain, that is days on which people need not go in to work
Вставьте пропущенное слово. ___________ Friday and Easter Monday depend on Easter Sunday which follow on the first Sunday after a full moon or after March 21st
Определите правильные варианты перевода слова ceiling
Определите правильные варианты перевода слова decisive
Определите правильные варианты перевода слова dome
Определите правильные варианты перевода слова falsely
Определите правильные варианты перевода слова guard
Определите правильные варианты перевода слова nickname
Определите правильные варианты перевода слова palette
Определите правильные варианты перевода слова pretension
Определите правильные варианты перевода слова rank
Определите правильные варианты перевода слова statuette
Определите правильные варианты перевода слова stripe
Определите правильные варианты перевода слова to negate
Определите правильные варианты перевода слова to submit
Определите правильные варианты перевода слова to walk
Определите правильные варианты перевода слова headspring
Определите правильные варианты перевода слова mass
Раскройте скобки: Have you ever (be) to this museum?
Раскройте скобки: He said that he (know) Oleg for many years and that Paul had always been a true friend.
Раскройте скобки: In September it (be) be 10 years since I have been working in this office.
Раскройте скобки: Who (be) the man you have just greeted?
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: I have just finished reading the book.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: It will stop raining soon.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: She has been reading it for two days.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: She is in the next room reading a book.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: The article will be published tomorrow.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: The room was in disorder.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: This must be done at once.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: We are to meet at the station at 10.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: It is growing dark.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: She hasn't gone anywhere.
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What's he doing? В) How old are he?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It's Sunday today. В) Nick Sokolov and his wife Ann are at home.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Не sees me. В) Give they the books.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Не open him notebook. В) She opens her bag.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Ann has reads the text. В) She reads it well because she know the words.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Give Helen a good pen. В) Give my that book.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He is a doctor. В) Where is Luc at?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He open the boxes. В) Let the man opens the box.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He puts those box on the table. В) We put this boxes on the table.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) His two sons Pete and Mike are at home too. В) Nick Sokolov are a doctor.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I am a doctor. В) We hear the sounds of a child's voice.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I opens my book. В) I take a pen and a pencil.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I read my notes. В) We read all these words.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Is that also a bird? В) Is these a good horse?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Is these cow big or small? В) This is an apple and that is a flower.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Let me take an apple. В) Nick takes the maps and puts them in his bag.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Let me take the maps. В) We are see his friends.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Put that notebook on the table. В) Helen gives me a good map.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Tell him about it. В) I give she a notebook.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) There are a telephone in that room. В) There are some students in the library.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) There aren’t any children in the park. В) There is some tea in the box.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) There is a newspaper on the table. В) Are there a clock in your room?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) They take black pencils. В) They make maps.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) This is a new district of London. В) There is a shop, a cinema and a theatre in the new district.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We open us books. В) We open them.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We see a woman. В) We see five woman.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We see our friends. В) Не takes his map.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What are your name? В) She is from Spain.
About 9 million people live in London. It is a _________ industrial centre.
How _______ does it cost to fly to New York?
Last year the prices ________.
The conference finishes _____ four o'clock.
The pupil _________ his work carelessly.
These countries are in Africa
These countries are in America
These countries are in America
These countries are in America
These countries are in America
These countries are in America
These countries are in Asia
These countries are in Asia
These countries are in Europe
These countries are in Europe
These countries are in Europe
These countries are in Europe
They_______ each other since 2002.
Where _______ before you moved to London?
Вставьте пропущенное слово: I'm going _________ a trip to Russia.
Вставьте пропущенное слово: We're going to visit Moscow _________ six days, St. Petersburg — eight days.
Выберите правильный вариант. Ann and Mike (look, looks) at beautiful picture.
Выберите правильный вариант. She (agree, agrees) with you.
Закончите предложение. The first day of the week is ___________.
Закончите предложение. The last day of the week is ____________.
Закончите предложение. Wednesday is the ____________ day of the week.
Назовите жителя данной страны. Brazil
Назовите жителя данной страны. Britain
Назовите жителя данной страны. Mexico
Назовите жителя данной страны. China
Назовите жителя данной страны. England
Назовите жителя данной страны. France
Назовите жителя данной страны. Germany
Назовите жителя данной страны. Hungary
Назовите жителя данной страны. Ireland
Назовите жителя данной страны. Italy
Назовите жителя данной страны. Japan
Назовите жителя данной страны. Portugal
Назовите жителя данной страны. Wales
Раскройте скобки: Does Kate (to sing) well?
Раскройте скобки: He (do) not usually sleep after dinner.
Раскройте скобки: He (to work) every day.
Раскройте скобки: My granny usually (to sleep) after dinner.
Раскройте скобки: The dog is (to lie) on the floor.
Раскройте скобки: The old man is (to walk) about the room.
Раскройте скобки: They (to do) their homework in the afternoon.
Раскройте скобки: Where (do) he go in the morning every day?
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма глагола прошедшего времени, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма причастия I, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма причастия I, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма причастия I, форма причастия II
Расположите формы в следующем порядке: инфинитив, форма причастия I, форма причастия II
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Canada and the United States are in__________.
China, India, Vietnam are in________.
Iceland is situated on an island to the north of________.
Iceland _______ a very small country.
Russia, Great Britain, France, Germany, Spain, Italy are in__________.
There are usually many countries _________ each continent.
Вставьте пропущенное слово. We are going to __________ the new film that is on this week.
Вставьте пропущенное слово. ______ you doing anything today, Mike?
Вставьте пропущенное слово. Where was Mark Twain_________ ?
Вставьте пропущенное слово. How often do your parents travel _________ air?
Вставьте пропущенное слово. I _________ to the South 2 years ago.
Вставьте пропущенное слово. Is __________expensive to travel by plane?
Вставьте пропущенное слово. What do people usually do _________ they are on the plane?
Вставьте пропущенное слово. When did you go to the theatre last? — I ________ there five days ago.
Вставьте пропущенное слово. When ______ Agatha Christie become famous?
Вставьте пропущенное слово. Where did you meet this famous writer? — We _________ him in the library.
Вставьте пропущенное слово. Who played Hamlet in the famous Russian film? — Smoktunovsky_______
Вставьте пропущенное слово. Why do many people like travelling ______ car?
Вставьте пропущенное слово. Why do many people prefer this way _____ travelling?
Вставьте пропущенное слово. Why _________ he watch the film? — Because he liked it.
Вставьте пропущенное слово. Why __________ she sing this song? — Because she liked it.
Вставьте пропущенное слово._______ you good friends when you were children?
Вставьте пропущенное слово.________ they spend summer in the mountains last year?

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) How many years does they study in elementary school? B) What do they begin their average day in high school with? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) How much periods-a day do the students usually have? B) What is the length of a period in high school? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Where were students go if they do not have a class scheduled for a certain period? B) What sports does the students go in for? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Elementary education begin at the age of six and includes mathematics, natural sciences, social sciences, music, sports and other subjects В) A secondary school includes junior high school and the upper grades of high school Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Found in 1701, Yale is a university with honored traditions В) In the diversity of its students, its global outlook, and its outstanding research, it is also a university of compelling change Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) How many years do students at English universities usually take to complete a bachelor's degree? В) Which universities are amongst the world's oldest universities? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) How old is Alice and what grade is she in? B) Do all the students have the same schedule? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) In many universities ordinary degrees are often confined to vocational courses, don’t they? В) Do students who apply for a Scottish University while attending a Scottish secondary school need to pay for university tuition fees? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Is there a language laboratory at your faculty? В) What society is extremely popular with your students? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Students in the UK normally enter University from 18 onwards and study for an Academic Degree В) Apart from a single private university, all undergraduate education is largely state financed Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The Ivy League is an athletic conference comprising eight private institutions of higher education in the Northeastern United States В) The term is most commonly used to refer to those eight schools considered as a group Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The typical first degree offered at British universities is the Bachelor's degree (typically three years) В) Many institutions now offer an undergraduate Master's degree as a first degree, typically lasting four years Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) There is neither a uniform school system in the United States, nor a uniform curriculum В) Schools in the United States are subdivided into free state and fee-paying private schools Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We welcome your interest in the University and in our community В) Please browse Yale's Web pages for information on all aspects of the University and the activities of its students, faculty, and staff Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What can you to say about your school years? B) Do you think that in their final school years the children may to combine their studies with part-time jobs? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What do they call secondary school in the U.S.A.? В) When do students start high school? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What keep American high schools from being boring? В) Which students more likely to be accepted by colleges and universities? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What society is more popular — the theatrical group or the choir? B) Do you take part in the work of your students' club? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What subjects do they go in for? В) Is you a part-time or a full-time student? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) When do most universities award a Bachelor Degree to the students in England and Scotland? В) What is equivalent to a Bachelor Degree? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Where do the students go on with their education on completing high school? В) How do the teenagers usually spend their time in the afternoon or on the weekends? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Why doesn't Alice like Mondays? В) Which courses is required and which ones are elective for the ninth graders? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А)Children, continuing their education at the upper grades of high school, receive general education B) Besides, they are teach subjects, necessary for entering colleges or universities or finding a job Подберите правильный ответ
Закончите предложение. The English school syllabus is divided into _________ and Sciences
Закончите предложение. Where do the teenagers usually spend their time in the afternoon or ________ the weekends?
Etymologically, the word education is derived from educare ___________ "bring up", which is related to educere "bring out", "bring forth what is within", "bring out potential" and ducere, "to lead"
Teachers in educational institutions direct the education of students and might draw ________ many subjects, including reading, writing, mathematics, science and history
A right _______________ education has been created and recognized by some jurisdictions
At world level, the United Nations' International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights of 1966 guarantees this right _________________ its Article 13
In its technical sense, education is the process by __________ society deliberately transmits its accumulated knowledge, skills and values from one generation to another
Many non-traditional education options _______________ now available and continue to evolve
There is also education in ___________ for those who want specific vocational skills, such as those required to be a pilot
This process is sometimes _____________ schooling when referring to the education of teaching only a certain subject, usually as professors at institutions of higher learning
_____________ addition there is an array of education possible at the informal level, such as in museums and libraries, with the Internet and in life experience
_____________ in the largest sense is any act or experience that has a formative effect on the mind, character or physical ability of an individual
_____________ refers to learning with a view toward preparing learners with specific knowledge, skills, or abilities that can be applied immediately upon completion
______________ refers to the actions of a real live instructor to impart learning to the student
______________ refers to the facilitating of learning, usually by a teacher
________________ is the process by which people learn
A Science pupil will study
A Science pupil will study
A Science pupil will study Technical Drawing, Biology, Geography
After three or four years (depending on the type of course and the university) students take their final
Are American schools _________ schools in your country?
Art pupil will study
Because the young people pay for their own training it encourages employers to give _____work
But whatever profession you choose to follow, your greatest pleasure will surely come from feeling that you _____ useful to your country
Can you explain why new jobs ________constantly appearing?
Classes in private schools are not as numerous as in state supported schools and the teachers’ ________ are higher there
Classes meet for about ten months a year, five days a week and five hours a day, with a vacation of a week or two _________ Christmas time and sometimes a shorter one in the spring
For all British citizens a place at university brings with it a _______ from their Local Education authority
From the time of the scientific revolution, England and Scotland, and thereafter the United Kingdom, have _______prominent in world scientific and technological development
Historically, many of the UK's greatest scientists _______ been based at either Oxford or Cambridge University
How many courses does a high school student usually _________ and how often do these courses meet?
How many courses does a high school student usually _________ and how often do these courses meet?
If after completing the courses at that school the pupils wish to continue _________ full-time or part-time education, they may be transferred to an 11—18 secondary school or six-form college
If you agree to work there for a year for a low salary, one year of your medical school will be _____ by the government.
In Oxford and Cambridge the study system is based entirely around tutorials _______ take place once a week
My cousin (to go) to school every day
Redbrick universities were ________ in the nineteenth century, at the height of the Industrial Revolution.
Some people decide to work a few years before ______ higher education to have time to think over their decision
Students must complete a certain number of courses _________ order to receive a Diploma, or Certificate of Graduation.
The main purpose of the academic program ______ the university is to give students a sound command of basic principles
The most famous of all English scientists, Isaac Newton, is considered by historians of science to ________ crowned and ended the scientific revolution with the 1687 publication of his Principia Mathematica
The school finds it difficult to recruit good teachers _______ the teachers are paid badly, in relation to other highly qualified people
The school year in Britain is divided into ________ terms of about 13 weeks each.
The University of Oxford is first __________ in 12th century records.
The _________ is a great help to his students: he decides what lectures they must attend, recommends them books for reading, discusses and criticises their written works
There are colleges of Further Education, which offer vocational courses, for example _____ hairdressing or car maintenance
These colleges were established ________ a time when Europeans were starting to translate the writings of Greek philosophers.
They have classes in major subjects _________ every day
They have to study four or five major programs _____ a year.
They may major either in the __________ or in science.
We have nowhere else to go and with exams coming _______ shortly we would rather stay where we are
What does the academic program require for the degree ______Bachelor of Science?
What is necessary to get a place _______ British university
What is the main purpose of the academic _______at this university?
What is the most distinctive feature of the _________ educational system?
What must students complete to receive a__________?
What reasons could ________ when you think about another profession?
What reasons could ________ when you think about another profession?
What should a young boy (girl) do to be well _________ for a chosen job?
What subjects do students have during the ________ high school program?
What your sister (to do) now? - - She (to wash) her face and hands
When you usually (to come) home from school? - I (to come) at three o'clock
Where your cousin (to work)? -- He (to work) at a hospital
Your sister (to study) at an institute? - No, she (to study) at school
_____a rule, people who go on to higher education after working in industry or agriculture have a clear idea of their future profession
________ Alice's birthday, her mother told her she could only have 25 people, and she asked all her friends not to tell anyone about the party.
________ are the advantages and disadvantages of American education system?
________what age should students leave school?
________your choice of profession changed from time to time as you grew older?
_________ are the two essential parts of the academic program at this university?
Admission ______ the university is by examination and selection
Most of them (over 90%) get a first, second or third class degree and are able to put BA (Bachelor of Arts) and BSc (Bachelor of Science) ______ their names
No tuition ________charged in elementary and secondary schools, though there are sometimes fees for textbooks and student activities.
Вставьте пропущенное слово. After leaving school young people may go to Colleges of ___________ Education
Вставьте пропущенное слово. As a matter of fact, only very rich families can send _______ children to public schools
Вставьте пропущенное слово. Both state schools and independent schools take the _________ examinations, which mark the end of compulsory education
Вставьте пропущенное слово. High school usually ________ either from grades 9-12 or from grades 10-12
Вставьте пропущенное слово. Schools that span grades 7 through 9 typically are referred to as __________ high schools
Вставьте пропущенное слово. The National Curriculum does __________ apply in Scotland, where each school decides what subjects it will teach
Вставьте пропущенное слово. The National _________ sets out in detail the subjects that children should study and the levels of achievement they should reach by the ages of 7, 11, 14, and 16, when they are tested
Закончите предложение. A day for a high school student begins with a brief "_____ period "
Закончите предложение. Ann goes ______ a very large public high school
Закончите предложение. In the United States students begin high school in _______ grade
Закончите предложение. In the United States, secondary school is called ___________school
Закончите предложение. Outside of school, the teenagers meet each ___________in the afternoon or evening, and of course they have parties on the weekends
Закончите предложение. Some pupils ask ___________special permission to leave campus so they can go to a nearby store or restaurant.
Закончите предложение. The rest of the day is divided into eight or nine "__________________" of equal length, usually 45-50 minutes
Закончите предложение. The school is well known _________ its sports program
Закончите предложение. There are teams in many sports, and the boys' soccer team and the girls' basketball team __________ both won state championships
Закончите предложение. What keeps American high schools from ________ boring?
Закончите предложение. What sports do the students go in________?
Закончите предложение. When Alice first started high school in ninth grade, she ________ confused by all the movement and change every day
Закончите предложение. Which students are more likely to _____accepted by colleges and universities?
Найдите правильные пары
Найдите правильные пары
Найдите правильные пары
Найдите правильные пары
Найдите правильные пары
Найдите правильные пары
Определите правильные варианты перевода слова salary
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Определите слова, относящиеся к образованию
Раскройте скобки. A number of students near where Arthur was (sit) appeared to be taking notes, so Arthur pretended to do the same
Раскройте скобки. Another important feature of schooling in Britain is the variety of opportunities (offer) to schoolchildren
Раскройте скобки. But most secondary schools in Britain which are called comprehensive schools (be) not selective — you don’t have to pass an exam to go theren
Раскройте скобки. Dr Gibson then (introduce) Mike Robinson, the President of the Students' Union, and sat down.
Раскройте скобки. Education in Britain mirrors the country’s social system: it (be) class-divided and selective
Раскройте скобки. He (have) a good command of Spanish now
Раскройте скобки. He proceeded to give a brief outline of the history and organization of the Polytechnic and then (go) on to give some general advice concerning their studies
Раскройте скобки. He said that he (be) delighted to see so many intelligent looking students and that he hoped that they would all manage to profit from their various courses of study.
Раскройте скобки. In some parts of Britain they still keep the old system of grammar schools, which (be) selective.
Раскройте скобки. Much work and no play never (make) people gay
Раскройте скобки. She has (do) well in her exams
Раскройте скобки. The majority of schools in Britain are (support) by public funds
Раскройте скобки. Their course usually (run) for five years
Раскройте скобки. What (be) the Russian for "graduate"?
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия
Установите соответствия

В предложении пропущен союз weil? А) Dein Bruder erkältet sich oft, ____ er sich nicht abhärtet. В) Ich weiß, _____ sie Mahler gern hat.
В предложении пропущен союз weil? А) Die Familienmitglieder meiner Freundin erholen sich immer zusammen,... sie sich ungern trennen. В) Kannst du sagen, ... ihr in München gesehen habt.
В предложении пропущен союз weil? А) Ich arbeite nur mit dem Computer, ... ich meine Arbeit effektiv machen will. В) Erzähl dann, ... dir besonders gut gefallen hat.
В предложении пропущен союз weil? А) Ich brauche verschiedene Scherzartikel, _____ wir einen Maskenball haben. В) Ich muss sagen, _____ wir wirklich nicht viel gesehen haben.
В предложении пропущен союз weil? А) Ich gehe heute ein Geschenk kaufen,____ die Großmutter bald Geburtstag hat. В) Zeig, ____ du der Tochter gekauft hast.
В предложении пропущен союз weil? А) Ich habe mir dieses rote Kleid ausgesucht, ____ Rot mir besser steht als andere Farben. В) Ja, sie hat gesagt, ____ sie alle Freunde einlädt. Auch dich.
В предложении пропущен союз weil? А) Ich habe noch keine Weihnachtsgeschenke gekauft,____ ich mich alles noch einmal überlegen muss. В) Der Fremdenführer hat uns gleich gesagt, _____ wir nicht alles besuchen können.
В предложении пропущен союз weil? А) Jetzt kann ich mit dir sprechen, ____ ich mich beruhigt habe. В) Ich weiß nicht, ____ ich Christa antworten soll.
В предложении пропущен союз weil? А) Man konnte Heinz kaum verstehen, _____ seine Aussprache nicht so gut war. В) Ich habe gehört, _____ Christa morgen eine Party gibt.
В предложении пропущен союз weil? А) Mein Vetter fühlt sich immer gesund, ... er regelmäßig Sport treibt. В) Kannst du sagen, ... ihr in München gesehen habt.
В предложении пропущен союз weil? А) Wir brauchen eine Flöte und eine Geige, ____ wir Musik machen wollen. В) Glaubst du nicht, _____ du sie verwöhnst?
В предложении пропущен союз weil? А) Wir gehen in den „Kaufhof", ____es dort eine große Auswahl an Waren gibt. В) Weiß du nicht, ____ ie jetzt spielt.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Aber ich hatte im Kaninchenstall wirklich keine Eier versteckt. В) Wie dem auch sei, musste ich mir etwas einfallen lassen.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Damit beginnt die Kirche in der Osternacht ihre Liturgie. В) Schon damals entzündeten die Menschen an diesem Feuer die Osterkerzen.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der erste Januar war ursprünglich kein christlicher Feiertag. В) Er geht auf die heidnische Zeit zurück.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der heutige Markt zieht jedes Jahr 9 Millionen Besucher an. В) Er ist der Mittelpunkt der Lebens­freude im Winter, Frühling und im Sommer.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der Karneval ist im Mittelalter entständen. В) 1825 gab es den ersten Düsseldorfer Umzug.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der Osterfeuerbrauch geht auf das christliche „ignis paschalis" des 8. Jahrhunderts, das österliche Feuer, zurück. В) Die Stecken sind mit Brezeln und Eiern geschmückt.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Dieses Kaninchen ist kein Osterhase und kann keine Eier legen. В) Aber da liegen wirklich welche, erwiderte sie.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Jedes Ei aus Schokolade oder Marzipan begrüßt sie laut. В) Manchmal kommt sie zu mir und sagt: Pa, das hat der Osterhase für dich versteckt.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Jetzt befand ich mich in einer schwierigen Situation. В) Ich durfte ihr doch nicht sagen, dass Kaninchen keine Eier legen, weil ich ihren Glauben an den Osterhasen nicht zerstören wollte.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Schon seit einigen Jahren glaubt sie nicht mehr an den Nikolaus. В) Am Ostersonntag geht sie durch Wohnung und Garten und sucht die Ostereier.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Aber auch heute rollen Kinder und häufig auch Erwachsene am Ostertag Eier. В) Wie dem auch sei, Ostereier gehören zum festen Bestandteil dieses Festes.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Bunte, mit Mustern bemalte Eier gibt's in jeder Familie. В) An diesem Tag kommen Freunde, Bekannte oder Verwandte.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Das sind meistens Lebensmittel und für Kinder Süßigkeiten. В) Ich habe immer gedacht, das sind nur Ostereier.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Heute ist der erste Schnee gefallen. В) Wir freuen uns über den Winter.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Natürlich steht zu Ostern das Ei im Mittelpunkt. В) Aber das gab's nur in vorchristlichen Zeiten.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Zu Weihnachten kommt das Christkind, zu Ostern der Osterhase. В) Und schon am frühen Morgen suchen die Kinder ihre versteckten Geschenke.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Viele Familien machen Ausflüge oder Wanderungen. В) Wir könnten z.B. einen Ausflug ins Grüne machen.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Ich gehe im Wald bei leichtem Frost gern spazieren. В) Der Wald steht in tiefem Schnee.
Верно ли употреблены все слова в предложении? А) Die Luft ist klar und frisch. В) Meine Freundin sagt, dass sie die ersten warmen Frühlingstage gern hat.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das ist vor allem Frühling und neuerwachendes Leben. В) Ich habe etwas davon gehört.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Wie dem auch sei, ist es ein Fest mit jahrhundertelanger Tradition. В) Ostern geht auf das 5. Jahrhundert zurück.
Продолжите предложение: Wie gut, dass ich die Wanderkarte __________
Вставьте нужное вопросительное слово: ____ sieht man der Laubbaum in dieser Jahreszeit aus?
Вставьте нужное вопросительное слово: ____ machen die Kinder gern im Winter?
Вставьте нужное вопросительное слово: ____ welcher Naturerscheinung fürchtet sich der Baum?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ haben die Menschen den Frühling so gern?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ kann der Sturm den Baum nicht umwerfen?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ gefällt Ihnen das Klima in ihrem Wohnort?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ ist typisch für die Jahreszeiten?
Вставьте нужное вопросительное слово: ____ bringen die Kinder im Herbst auf die Wiese mit?
Вставьте нужное вопросительное слово: ____ sitzt oft auf der Bank unter dem Baum?
Вставьте нужный союз: Der Arzt hat gesagt, ____ ich Diät einhalten soll.
Вставьте нужный союз: Die Mutter hat mich gefragt, ____ mir der Arzt verordnet hat.
Вставьте нужный союз: Ich habe die Verkäuferin gefragt, _____ dieser Anzug kostet.
Вставьте нужный союз: Ich will wissen, _____ du ihm nicht geholfen hast.
Вставьте нужный союз: Mein Freund will wissen, ____ ich gestern gewesen bin.
Вставьте нужный союз: Mein Freund will wissen, ____ ich mir etwas ausgesucht habe.
Вставьте нужный союз: Meine Mutter will wissen, ___ will ich helfen.
Вставьте нужный союз: Meine Mutter will wissen, ____ ich zu meiner Party einladen möchte?
Вставьте нужный союз: Sage, _____ der Unterricht beginnt.
Вставьте нужный союз: Stimmt es, ____ dein Freund das Rauchen aufgegeben hat.
Вставьте в данное предложение глагол в нужной форме: _____________ (kennen) Sie den Harz schon?
Вставьте в данное предложение глагол в нужной форме: Das war für die Mehrheit der Menschen in Ost- und Westdeutschland unerträglich, aber auf diese Weise ______ (bleiben) die Natur um das Gebiet des Brockens unberührt.
Вставьте в данное предложение глаголы в нужной форме: Auf den Brocken ________ (können) man bis 1989 nicht steigen.
Вставьте в данное предложение глаголы в нужной форме: Der Harz ______ (sein) ein Mittelgebirge im Herzen Deutschlands.
Вставьте в данное предложение глаголы в нужной форме: Bis 1990 ________ (gehen) durch den Harz die Grenze zwischen West- und Ostdeutschland.
Вставьте в данное предложение глаголы в нужной форме: Der Brocken war Grenzgebiet, und das Betreten dieses Gebietes ____ (sein) verboten.
Вставьте нужное вопросительное слово: ____ für ein Paar sind Carola und Stefan?
Вставьте нужное слово, опираясь на синонимию предложений: Der Regen hat aufgehört. Wir können jetzt schwimmen gehen. Es _________ nicht mehr. Wir können jetzt schwimmen gehen.
Вставьте нужное слово, опираясь на синонимию предложений: Hör mal! Da kommt gleich ein Gewitter. Hör mal! Gleich _____ es.
Вставьте нужное слово, опираясь на синонимию предложений: Heute habe ich keine Zeit. Heute klappt ___ nicht.
Вставьте нужное слово, опираясь на синонимию предложений: In Bombay kennt man keinen Schnee. In Bombay __________ es nie.
Вставьте нужное слово, опираясь на синонимию предложений: Wo kann man hier telefonieren? Wo _______ es hier ein Telefon?
Вставьте нужное слово: Ich habe keine ______ . Ich kann nicht zu der Feier gehen.
Вставьте нужное слово: Ich habe keine ______. Ich kann nicht an der Ostsee zelten.
Вставьте нужное слово: ______ hast du ihm gedankt?
Вставьте нужное слово: _______ hast du gedacht?
Вставьте нужное слово: Anders ist es im Sommer: Da ist das _______ im Süden und Osten häufig besser als im Norden; es regnet weniger, und die Sonne scheint öfter.
Вставьте нужное слово: Auch das überrascht Sie vielleicht: Rund dreißig Prozent der _______ in Deutschland sind Wald.
Вставьте нужное слово: Aus diesem «Müll» können wieder neue Produkte aus Glas, ______ und Blech hergestellt werden, wenn man sie getrennt sammelt.
Вставьте нужное слово: Das Wetter ist so kalt, dass die Kinder nicht im Garten ______ können.
Вставьте нужное слово: Der Winter ist im Norden wärmer als im Süden oder Osten, deshalb gibt es dort im Winter auch weniger ______.
Вставьте нужное слово: Deutschland hat sehr verschiedene Landschaften: flaches Land im Norden mit herrlichen _______ an Nordsee und Ostsee, Mittelgebirge mit viel Wald im Westen, im Südosten und im Süden, und hohe Berge in den Alpen.
Вставьте нужное слово: Die Liebe ist das _______ im Leben.
Вставьте нужное слово: Die Mutter hat mich gefragt, ____ mir der Arzt verordnet hat.
Вставьте нужное слово: Die Mutter will wissen, ______ ich zum Geburtstag einladen möchte.
Вставьте нужное слово: Die Verkäuferin fragt uns, _____ wir uns ansehen möchten.
Вставьте нужное слово: Dieter hat am Sonntag keine Zeit. Er kann sich das _______ nicht ansehen.
Вставьте нужное слово: Familie Neumann möchte einen neuen ______ kaufen. Er darf nicht größer als der alte sein.
Вставьте нужное слово: Ich habe dich gestern angerufen, aber nicht ______.
Вставьте нужное слово: Ich will wissen, _____ du ihm nicht geholfen hast.
Вставьте нужное слово: In Bombay kennt man keinen Schnee. In Bombay _________es nie.
Вставьте нужное слово: Mein Vetter hat mich gefragt, ______ das alles ausgesehen hat.
Вставьте нужное слово: Meine Kusine hat in der Kindheit von dem Lehrerberuf _______.
Вставьте нужное слово: Obwohl unser Land nicht sehr groß ist - von Norden nach Süden sind es nur 850 km und von Westen nach Osten nur 600 km - ist das _____ nicht überall gleich.
Вставьте нужное слово: Petra hat keine Fahrrad. Sie kann nicht mit ihren Freundinnen an den _______ fahren.
Вставьте нужное слово: Reiche _______ sind immer interessant.
Вставьте нужное слово: Sage, _____ der Unterricht beginnt.
Вставьте нужное слово: Sie können Reisen nach Deutschland _______, um unser Land persönlich kennenzulernen.
Вставьте нужное слово: Unser Kollege hat ein effektives Computerprogramm _______.
Вставьте нужное слово: Unsere Freunde sind in Urlaub ______.
Вставьте нужное слово: Uta und Monika haben keine Karten. Sie können sich das Theaterstück heute nicht ______.
Вставьте нужное слово: Warum _____ du dich von deiner Freundin getrennt?
Вставьте нужное слово: Welches ______ ist in ihrem Wohnort im Winter gewöhnlich?
Вставьте нужное слово: Wenn Sie an Deutschland denken, denken Sie dann auch zuerst an Industrie, Handel und _____ ? Ja?
Вставьте нужное слово: Wenn Sie mehr über die Landschaften in Deutschland _____ wollen, machen Sie mit bei unserem Quiz.
Вставьте нужное слово: Wie _____ du dich heute?
Вставьте нужное слово: Wie ______ Ihnen das Klima in ihrem Wohnort?
Вставьте нужное слово: Wonach hat dich dein Sohn ______?
Вставьте нужное слово: Worüber ______ sich die Lehrerin?
Вставьте нужное слово: _______ beschäftigen sich die Zwillinge?
Вставьте нужное слово: _______ haben sich deine Kollegen noch nicht informiert?
Вставьте нужное союзное слово: Ich möchte an einem See wohnen, in ____ es viele Fische gibt.
Вставьте нужное союзное слово: Ich möchte an einem See wohnen, ____ Wasser warm ist.
Вставьте нужное союзное слово: Ich möchte auf einer Insel leben, _____ Strand weiß und warm ist.
Вставьте прилагательное в нужной форме с суффиксом –arm или – reich: Achten Sie auf eine gesunde Ernährung! Essen Sie fett_______Speisen!
Вставьте прилагательное в нужной форме с суффиксом –arm или – reich: Die Schweiz ist ein gebirgs______ Land.
Вставьте прилагательное в нужной форме с суффиксом –arm или – reich: Finnland ist ein seen______ Land.
Вставьте прилагательное в нужной форме с суффиксом –arm или – reich: Wir konnten nicht Ski fahren, denn wir hatten einen _______Winter.
Вставьте прилагательное в нужной форме с суффиксом –arm или – reich: Eine Familie mit fünf Kindern ist in Deutschland eine Kinder_____ Familie.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Aber von mir kriegt kein einziger Verwandt _____ was!
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Dem Gefreit___ wird himmelangst.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Der Chef dankt allen Beamt____
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Der Chef dankt seinen Angestellt____.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Der Major geht an dem Wachhabend___vorbei.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Ein Gefreit__ steht auf Posten.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Einer meiner Verwandt____ trinkt.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Einige Verwundet_____ erlagen ihren Verletzungen.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Er misstraut allen Alt_____.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Er sieht meinem Bekannt____ ähnlich.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Es ist Nacht und ein Unbekannt__ nähert sich.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Freunde kann man sich aussuchen, Verwandt_____ nicht.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Nur ganz wenige meiner Verwandt____ besuchen mich gelegentlich.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Sie schmeichelt ihrem Vorgesetzt_____.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Sie suchen nach vielen Vermisst_____
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Wieder steht unser Gefreit____ Müller Wache.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Wir trauern um den Tot_____.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: „Halt! Wer da?" ruft der Gefreit__.
Вставьте субстантивированное прилагательное с нужными окончаниями в текст: Er schläft im Stehen ein und sieht plötzlich beim Blinzeln mit den Augen, dass sein Vorgesetzt___ vor ihm steht und ihn beobachtet.
Выберите предложения и словосочетания, характеризующие гостиницу:
Выберите предложения и словосочетания, характеризующие гостиницу:
Выберите предложения и словосочетания, характеризующие гостиницу:
Выберите предложения и словосочетания, характеризующие гостиницу:
Выберите предложения из текста «Der Wetterbericht»:
Выберите предложения из текста «Der Wetterbericht»:
Выберите предложения из текста «Ein Baum erzählt»:
Выберите предложения из текста «Ein Baum erzählt»:
Выберите предложения из текста «Ein Baum erzählt»:
Выберите предложения из текста «Ein Baum erzählt»:
Выберите предложения из текста «Ein Baum erzählt»:
Выберите предложения из текста «Ein Baum erzählt»:
Выберите предложения из текста «Glückliche Tage»:
Выберите предложения из текста «Glückliche Tage»:
Выберите предложения из текста «Glückliche Tage»:
Выберите предложения из текста «Kennen Sie Deutschland?»:
Выберите предложения из текста «Kennen Sie Deutschland?»:
Выберите предложения из текста «Kennen Sie Deutschland?»:
Выберите предложения из текста «Müll macht Probleme»:
Выберите предложения из текста «Müll macht Probleme»:
Выберите предложения из текста «Müll macht Probleme»:
Выберите предложения из текста «Müll macht Probleme»:
Выберите предложения из текста «Müll macht Probleme»:
Выберите предложения из текста «Müll macht Probleme»:
Выберите предложения из текста «Aschaffenburg tut etwas gegen den Müllberg»:
Выберите предложения из текста «Aschaffenburg tut etwas gegen den Müllberg»:
Выберите предложения о Пасхе:
Выберите предложения о Пасхе:
Выберите предложения о Пасхе:
Выберите предложения о Пасхе:
Выберите слова, которые переводятся как «безоблачно», «плоский», «великлепный»:
Выберите слова, которые переводятся как «бронировать», «прививать», «исследовать»:
Выберите слова, которые переводятся как «газон», «озеро», «пляж»:
Выберите слова, которые переводятся как «горный массив, горы», «холм», «остров»:
Выберите слова, которые переводятся как «гроза, непогода», «морской залив», «холодный фронт»:
Выберите слова, которые переводятся как «деревня», «поле», «река»:
Выберите слова, которые переводятся как «дождь», «туман», «снег»:
Выберите слова, которые переводятся как «документ», «ключ», «мыло»:
Выберите слова, которые переводятся как «долина», «берег», «лес»:
Выберите слова, которые переводятся как «задыхаться», «изготавливать», «наполнять»:
Выберите слова, которые переводятся как «заправлять бензином», «закрывать», «взвешивать»:
Выберите слова, которые переводятся как «климат», «ландшафт, вид», «давление атмосферы»:
Выберите слова, которые переводятся как «луг», «горы средней высоты», «земельная площадь»:
Выберите слова, которые переводятся как «максимальная температура днем», «область низкого давления», «прогноз»:
Выберите слова, которые переводятся как «облачно», «пасмурно», «влажно»:
Выберите слова, которые переводятся как «отходы», «жестяная банка», «количество»:
Выберите слова, которые переводятся как «пластмассовая баночка», «переработка вторичного сырья», «сырье»:
Выберите слова, которые переводятся как «потреблять», «пахнуть», «собирать»:
Выберите слова, которые переводятся как «прогноз погоды», «метеобюро», «ветер»:
Выберите слова, которые переводятся как «пустыня», «ручей», «гора»:
Выберите слова, которые переводятся как «расстояние», «товарный поезд», «мусорная свалка»:
Выберите слова, которые переводятся как «учреждение», «страхование багажа», «список»:
Выберите слова, которые переводятся как «чистота», «мусор», «исчезновение»:
Продолжите предложение: Ali studiert schon zwei Jahre in Deutschland und hat hier ________
Продолжите предложение: Auf der Wiese neben der Straße bauten sie ________
Продолжите предложение: Das Hoch über den Alpen bestimmt weiter __________
Продолжите предложение: Das Tief über Großbritannien zieht allmählich nach Osten und bringt kühle Meeresluft und ________
Продолжите предложение: Den ganzen Tag starker Wind aus Nord-West. Tageshöchsttemperaturen ________________
Продолжите предложение: Die beiden haben sich entschlossen, sich heute zu verloben und __________
Продолжите предложение: Ein Chef, der Briefe diktiert, der herumkommandiert - das fand ich schlimmer, _________
Продолжите предложение: Frau Heidrun Popp und Frau Margit Voigt sind Nachbarinnen, sie treffen sich jeden Tag _________
Продолжите предложение: Frau Margit Voit hat eine Familie, die aus den zwei Kindern _______
Продолжите предложение: Frau Pop will das eigene Geld haben, um die ________
Продолжите предложение: Frau Voit glaubt, dass die Erziehung der Kinder _________
Продолжите предложение: Frau Voit will die freie Zeit haben, in die sie ablenken konnte _________
Продолжите предложение: Herr Voit will nicht bemerken, dass seine Frau _____________
Продолжите предложение: Ich habe die Ehre, euch im Namen ___________
Продолжите предложение: Ich verdiene durch meine Arbeit im Haushalt und _________
Продолжите предложение: Ja, bei uns trägt man den Ring erst dann an der rechten Hand, _________
Продолжите предложение: Jetzt hast du kein eigenes Geld mehr, das ist ________
Продолжите предложение: Kann auch arbeiten, wie es mir zeitlich passt, niemand sagt, ______
Продолжите предложение: Manche feiern ein Fest, andere Paare finden es romantisch, sich ___________
Продолжите предложение: Norddeutschland: Morgens noch trocken, gegen Mittag _________
Продолжите предложение: Sie haben wenige Chancen, dass sie _________
Продолжите предложение: Trotzdem haben sie die Hoffnung, dass sie bis dahin __________
Продолжите предложение: Trotzdem, abends kann ich auch weg, wenn ich Lust hab. Dann ist mein Mann dran, _________
Продолжите предложение: Verehrte Gäste, ich begrüße Sie ganz herzlich und danke Ihnen, ____________
Продолжите предложение: Wir können's uns eben finanziell leisten, dass ich __________
Продолжите предложение: Wir erheben unser Glas und wünschen euch beiden viel Glück, ___________
Продолжите предложение: Wir sind froh, dass uns Peters Freund mit seinem Auto _________
Продолжите предложение: Wir sind froh, dass wir die Waldgaststätte _________
Продолжите предложение: Der Wind säuselt und rauscht in den Zweigen, und man wird schläfrig, ________
Продолжите предложение: Opa Friedrich schläft meistens ein, denn er kennt ________
Продолжите предложение: Ein Junge kletterte ganz geschickt an meinem Stamm herauf und _______
Продолжите предложение: Manchmal ist es im Sommer sehr heiß, und __________
Продолжите предложение: Weil ich so alt bin, ________
Продолжите предложение: Sie bringen ihre bunten Drachen mit, und __________
Продолжите предложение: Zuerst schweigen die beiden, aber dann spricht Oma Lisbeth meistens von früheren Zeiten, von ihren Kindern, _________
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите связь между выражением и его переводом
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между выражением и его переводом:
Установите связь между репликами диалога (вопрос-ответ)
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между репликами одного диалога (вопросом и ответом):
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения
Установите связь между частями предложения

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In practice gardeners adds whatever waste is available at a particular time of year B) The jury are still out on the effect of global warming on wind speeds, but the frequency of damaging storms have increased in recent years Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Sometimes we enjoy very nice and warm weather in October B) Let's hope for the best Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Which counties get the most rain in summer? B) Where is the rain heavier? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Did it ever rained? B) Once when we were at sea on a motor boat we caught in a heavy rain Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Approximately 30% of an average rubbish bin is made up of organic waste В) This waste is usually deposited in landfill sites, contributing to the millions of tonnes per year that are disposed of in such a way Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) But you know, the weather in our parts is very changeable В) It can still turn to better Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Grasslands are cover nearly fifty percent of the land surface of the continent of Africa В) While grasslands in general support diverse wildlife, given the lack of hiding places for predators, the African Savanna regions support a much greater diversity in wildlife than do temperate grasslands Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Grasslands are found in most terrestrial climates В) Grassland vegetation can vary in height from very short, as in chalk downland that the vegetation may be less 30 cm high, to quite tall, so in the case of North American tallgrass prairie, South American grasslands and African savanna Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) However, once-a-day milking is now being practised more widely in New Zealand for profit and lifestyle reasons В) This is effective because the fall in milk yield is at least partially offset by labour and cost savings from milking once per day Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I can't say that it was very pleasan. В) Was it warm here in September? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I just come back from the South B) Did you enjoy fine weather there? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) In a few days the weather turned to worse, it started raining, the temperature fell to seven degrees В) And this spell of nasty weather has been lasting already for two weeks Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It seems logical that increasing the energy input into the atmosphere might lead to more turbulence В) Atlantic hurricanes certainly seem to be increasing in both frequency and strength Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Most dairy farmers milk their cows with absolute regularity at a minimum of twice a day, with some high-producing herds milking up to four times a day to lessen the weight of large volumes of milk in the udder of the cow В) This daily milking routine gone on for about 300 to 320 days per year that the cow stays in milk Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Pasture growth can consists of grasses, legumes, other forbs, shrubs or a mixture В) Soil type, minimum annual temperature, and rainfall is important factors in pasture management Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Some small herds are milked once a day for about the last 20 days of the production cycle but this is not usual for large herds В) If a cow left unmilked just once she will likely to reduce milk-production almost immediately and the rest of the season may sees her dried off (giving no milk) and still consuming feed for no production Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The appearance of mountains in the western United States during the Miocene and Pliocene epochs, a period of some 25 million years, created a continental climate favorable to the evolution of grasslands В) Existing forest biomes declined, and grasslands became much more widespread. Following the Pleistocene Ice Ages, grasslands expanded in range in the hotter, drier climates, and began to become the dominant land feature worldwide Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The day temperature was about 30° yesterday В) Towards evening it fells to 20° but it was still very warm Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The first week was very warm В) Fancing the temperature rising to 24° in the day time! Подберите правильный ответ Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The weather is lovely yesterday В) They say it was even too hot for the end of September Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What is the weather like in Britain in winter? В) What does the cold winter wind bring? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What the weather is like in Britain in spring? В) Is thunderstorms common in summer? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Where does great floods occur? В) What is the weather like in autumn? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Where the highlands and the mountains mainly lie? В) What the natives of Suffolk say about the bitter easterly winds? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Which months are marked by most snow? В) Who is the driest season in Britain? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Woody plants, shrubs or trees, may occur on some grasslands - forming savannas, scrubby grassland or semi-wooded grassland, such as the African savannas В) Such grasslands are sometimes referred to as wood-pasture or woodland Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) You look very fresh and sunburnt В) Where did you been? Подберите правильный ответ
A bin will help __________ the heap, prevent the organic matter being blown around the garden and accelerate the process of decomposition
A bird in the hand is worth two in the
A blade which is used regularly to cut the silica-rich _______________ of cereal crops acquires a characteristic sickle-gloss, or wear pattern
A further requirement was that the hybrids and ___________ should be able to produce viable seeds themselves
A major element of arable land loss comes from
According to the World Resources Institute, global _______ food production has been increasing substantially for the past several decades
Although factory farming is still widespread, farmers are aware that consumers are increasingly interested in the living conditions and even the feelings of
Although the medical and scientific professions still maintain that __________is necessary for research purposes, there is more public opposition to this than ever before
An earth base under a heap allows __________ and access to soil organisms
An open heap of organic matter piled into a corner of the garden will ___________ slowly and produce compost eventually
Cheese is another product made ________ milk
Composting is simply a biochemical __________ whereby organic matter is decomposed by naturally occurring micro-organisms
Composting kitchen and garden waste will produce a free, environmentally ___________ source of organic matter which can be used throughout the garden
Cosmetics companies ___________ claim not to test their products on animals are gaining a large share of the market
Could I have some water, please? I've got a _________ in my throat
Deforestation continues to the present day primarily in tropical countries _______ commercial over-exploitation of tropical forest
During the flowering period the hybrids of such plants had to be protected from all other_______, or be easily capable of such protection
His paper, which was the introduction to modern genetics was the culmination of a number of years work in the __________ of the monastery
However, critics say that the dam project represents ________and cultural destruction on a scale so massive that the benefits of the project will pale in comparison to the damage it will cause
I'm afraid you're flogging a dead________, Collins, t he boss will never agree to your proposal
In geography, arable land (from Latin ‘arare’, to plough) is an agricultural term, meaning land that can be used for _____________crops
In Japan recycling is no whim or fad, but generally accepted part of
In the early decades of the 20th century toilet paper and serviettes were made from old newspapers and magazines, which were bought up by __________ collectors who sold it for reprocessing
Jane was having a______________ of a time at the party, and could hardly be dragged away
Make hay while the
Many supermarkets now __________ free-range eggs to their customers, instead of eggs from battery hens
Mendel commented "Nature cannot continue to produce new species in this way (that is by self pollination of pure bred stock) there must be something more_______ ."
Mendel died in 1884, before he _______ see his work accepted by the scientific community
Mendel’s work had a broad scope, in that it concerned the changes which were passed on between parents and ________ over many generations
Most of Mendel's experiments were carried _______ on garden peas (Pisum sativum)
People's attitudes ____________ animals have changed considerably in the last two decades
Roger is extraordinarily selfish and possessive - a real ________in the manger
Several cosmetics companies now claim that their products are not __________on animals, a policy which has been found to be popular with consumers
The bulk of waste is therefore burnt and the resultant ___________ used for infill
The change in the climate of public ______means that using animals for entertainment is also frowned on
The critics say that more than 200,000 people will be uprooted and rehoused, and ancient ________cultures will be obliterated
The discovery of vitamins and their role in animal nutrition led to vitamin supplements, _________ in the 1920s allowed certain livestock to be raised indoors
The government demanded to remove ___________from this site
The identification of nitrogen and phosphorus ________critical factors in plant growth led to the manufacture of synthetic fertilizers, making possible more intensive types of agriculture
The most productive portion of arable land is that from sediments ________ by those rivers and the sea in geological times
The old man led us all over town on a ___________ chase, and so we never found the house we were looking for
The term ____________ can imply various methods of reprocessing secondary materials and reusing all sorts of products: household, waste packaging materials, even industrial waste
The week of exams left Ann exhausted, and she is still rather
There have been experiments to use untreated waste for making ____________ and of incinerating rubbish to power the air-conditioning systems in public buildings
These plants were also easy to culture, and __________ a short period of growth
Unfortunately Donald doesn't try to understand grammar rules, he just learns sentences________
Using animals in scientific experiments and as a primary food source, once considered a human prerogative, is now being questioned __________campaigners
When the train doors closed, we were packed like ____________ and could not move an inch
When does winter ___________ in Moscow?
Wouldn't you just love to be a____________ on the wall when Sarah tells him it's all over?
You never quite know what Alexey is up to - he’s rather a dark
Zoos and circuses are sometimes accused of _________, and are losing their popularity
_____ better quality compost is usually produced more quickly from larger initial volumes of waste
_________ a day keeps the doctor away

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) A team plays either at home or away – and will win, draw or lose – bringing a happy or sad week-end to many English families. В) You’d surprised at many of the things football fans shout when they are standing at a football match on a cold and rainy winter’s day.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Another British sport is rugby. В) This is especially popular on Wales and the north of England.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Are there any golf to be had near London? В) There is dozens of good golf links within an hour or so of London.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) By the way, do you play billiards? В) I thinks I shall get the chance.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Football clubs in England will based on towns like Manchester, Birmingham, Portsmouth. В) Football, or soccer, as it is sometimes called to distinguish it from rugby and football, is the most popular sport.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Football, or soccer, as it is sometimes called to distinguish it from rugby and football, is the most popular sport. В) Most young lads begin by kicking a tennis ball or tin –can up and down the street, and some of them end by playing for their town club.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Girls especially go in for table-tennis, net-ball – something like basket-ball, hockey played on grass and indoor athletics. В) Among the popular indoor sports is table-tennis, billiards and boxing.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) How many footballers (forwards, half backs, and full backs) are there in a football team? В) What member of a football team take the ball with his hands?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Ice-hockey, skiing and skating have not great following because of the lack of ice and snow. В) Most top British footballers start their careers when they are found by ‘scouts’ from one of the big football clubs.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) In winter football or rugby matches has postponed due to fog, icy grounds or snow. В) The weather often interferes with sport – in summer, a cricket or tennis match sometimes has to stop because of rain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It is played with an oval-shaped ball on a field like a football pitch. В) The two goals have no nets and their posts are quite high – in the shape of the letter H.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) On the whole, I don’t think I bowled particularly badly and there were a few chances. В) I could had Justin Langer a couple of times around the bat when I first came on, but it didn’t quite go my way.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Snow, however, is the least of our worries, as it usually last a fortnight at the most, and some winters we have no snow at all. В) Our football season last from late summer (end of August) to late spring (early May).
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) When does a referees use his whistle? В) How much footballers (forwards, half backs, and full backs) are there in a football team?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) When I started to running seven years ago, I could manage only about a quarter of a mile before I had to stop. В) Breathless and aching, I walked the next quarter of a mile, then jigged the next quarter of a mile, alternating these two activities for a couple of miles.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Whenever you strike up a conversation in England, you inevitably get around to two subjects – the weather and sport. В) The weather often interferes with sport – in summer, a cricket or tennis match sometimes has to stop because of rain.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) With a few weeks I jog half way round Hampstead Heath without stopping. В) Soon I started to run up the quarter mile stop at the top to get my breath back.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: Other people, including many doctors, disagreed.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: Private patients pay the full cost of all treatment.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: Some people say that the NHS is a luxury Britain cannot afford.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: The NHS has been admired and enjoyed by British people since 1946.
In London obviously there are plenty of hospitals and ______________ are short.
The National Health Service started on 5 July 1948 in __________.
Both in England and in the USA, the sick man means the ______ who is ill.
Flu generally begins _______a headache and a fever.
How do I __________ this medicine?
How ________ should I take these pills?
I've got a ______ throat.
I've got a ________ temperature.
If you are interested in photography, you can also get cameras and films _______most chemists.
If you feel too ill to go to the doctor's, he'll ask you to describe to him the ________of your illness.
If your eyesight's faulty the opticians will test your eyes and ________ glasses for you.
Some chemists are also _________ opticians.
When an Englishman says he was sick he means that he threw up or was ready to throw up food from his_________.
You are running a high tem­perature. Shall I send _____ a doctor?
Вставьте пропущенное слово: He is _______ excellent player.
Вставьте пропущенное слово: How did you like _____ game?
Вставьте пропущенное слово: _____ you see the cup game yesterday?
Закончите высказывание: A bad cough is the main ________ of a viral infection, such as a cold, flu, or bronchitis.
Закончите высказывание: Forty per cent of NHS money goes on looking after ________ old.
Закончите высказывание: Have you ever ___________ sick for a long time?
Закончите высказывание: When the government pays, where _________ the money come from?
Закончите высказывание: _________is the state of being ill.
Закончите высказывание: __________ refers to a particular kind of illness with special symptoms and name.
Определите правильные варианты перевода слова arm
Определите правильные варианты перевода слова cold
Определите правильные варианты перевода слова shivery
Определите правильные варианты перевода слова hand
Определите правильные варианты перевода слова hip
Определите правильные варианты перевода слова leg
Определите правильные варианты перевода слова toe
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: What sort of glasses do you have?
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: The health authority changed its mind.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: I've to check if we have this in stock.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: I've to check if we have this in stock.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Is that okay with you?
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Today you can get only 5 capsules.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: You'll find aspirin in aisle one.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Aspirin, a deodorant, shaving cream and shampoo for my wife.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Sorry to bother you.
Укажите время, в котором стоит сказуемое предложения: And millions of British people are thankful that it’s there.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Aspirin comes in bottles of 50, 100 and 200 tablets.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Please tell me only where I should look for vitamins and adhesive tapes.
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Most items I can find on your shelves without any help.
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
Установите соответствия между английскими и русскими эквивалентами:
________ was the first country in the world to offer free medical care to the whole population.
With the NHS, Britain is divided into a number of_________

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) If we do not use animals for the testing of new medicines and cosmetics, we shall have to use humans as guinea pigs. What are your views on this? B) How cruel do you think zoos and circuses really are? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In which parts of Britain do grass, flowers and vegetables grow in winter? B) On which continent do droughts mostly occur? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Is the reasons historical, financial or sociological? B) Why do we not consider the rights of other species, as insects, plants or bacteria? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Africa losts 99 per sent of its black rhinos in the past twenty years B) Ten years ago, there were only 11 rhinos left in Kenya's Masai Mara national reserve Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Attempts to produce an electric vehicle will fail and we'll continue to use our normal cars B) Around the middle of the century, however, the world's supplies of petroleum will run out Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Being sure the mix is light and will be well draining B) Putting a 2-3 inch layer of potting mix into the bottom of your container Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) But despite of this efforts various serious threats to the environment remain B) Acid rain are caused partly by sulphur emissions from power stations Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Dig a hole wide and deep enough for your bulbs B) Work out the planting depth by roughly measure the bulb from base to tip and double or triple these length - this figure is the rough planting depth Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) During plant breeding characteristics of plants are selected and allowed to combine to produce improved plants from their seed B) The principles of genetics was first demonstrated by Mendel in garden peas Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In addition to the Government's Department of the Environment there are a number of voluntary organisations which are involved in protecting buildings and the countryside B) Over the last twenty years there has been changes in patterns of agriculture and urban development Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In July 1989, Kenya’s President Moi publicly burnt his country's stock of ivory B) Towards the end of 1989 the world would agreed to ban the ivory trade completely Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In the industrialized countries there will be more and more old people B) The costs of providing pensions and medical care for them will rise steeply Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In the other side of the world, the grey whales of Baja California nearly disappearing in the last century B) Fortunately, the US Marine Mammals Protection Act of 1972 saved them Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It may take generations of breeding producing a plant with the desired attribute B) During plant breeding characteristics of plants are selected and allowed to combine to produce improved plants from their seed Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Many of the larger mammals may to become extinct in the wild B) And some, such as tigers and black rhinos, will possibly survive only in zoos Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Mineral workings, intensive forestry and the use of nitrates in fertilisers, so well so the general increase in the amount of pesticides, has created concern for the future B) In some ways, Britain is a less polluting country then it was thirty years ago Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) People have moved away from the big cities and there has been a battle to keep parts of the 'Green Belt' from development B) Changes in agriculture have meant more bigger farms with more bigger fields, with less room for plants and wildlife in hedges, and an increased danger of soil erosion in some areas Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Positions your herb plants in the container B) Finish filling in with the potting mix, firming gently around the plants Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Since then, the demand for ivory has fallen sharply, and elephant numbers in countries such as Kenya and Tanzania are increasing rapidly B) In Kenya's vast Tsavo national park, breeds herds of elephants are a common sight, the new babies hurried to keep up with their mothers Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) That same year, Mexico created the world's first whale sanctuary on the west coast of the Baja B) Today there are perhaps 20,000 and these gentle giants are now worth far more alive than dead Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The earth's climate will become warmer B) This will create major problems for agriculture and we will see droughts and famine in Africa Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Traditional heavy industries so as iron and steel have been declining and inner-city areas have declined with them B) At the same time, new towns have been built and the pressure on the countryside from roads and houses has increased Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) What affect British weather in winter? B) Where can to snow fall as late as June? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) What is the Indian summer? B) By what winds are the highlands and the mountains in the North affect? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) With new technology people won't needed to be in the same place to communicate easily B) They'll be able to stay at home and do everything by computer and videophone Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) You can plant multiple herbs in a wide or long container or use at least a 6" pot for individual plants B) Use a soilless potting mix to avoid soil born diseases Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) At the same time, however the expensive social problems of a young society - crime, drugs, divorce - could decline B) The future looks bad for the world's animals Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Scientists will use genetic engineering to produce oil from plants like sunflowers B) We might even will see these problems in southern Europe Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Apples thrive in a well-drained loam, at least 60cm (2ft) deep B) Add well rotting organic matter before planting and mulching and water well through the growing season until the tree is growing well Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Coal burning is strictly controlled in areas like London, who no longer suffers the poisonous smogs who has killed people in the 1950s B) Attempts have been made to landscape areas of wasteland, to repair and restore the old canals and to clean up Britain's rivers Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Make sure you have a sunny windowsill where your herbs survives B) A south or southeast window would be perfect if it gets at least 5 hours of sun per day and is away from drafts Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Purchase some of your favorite small herb plants from your local nursery B) Get a container that is at least 6-12 inches deep Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The reason is whale-watching, an American craze for tourists B) All over the world other rare species is continued to receive protection; giant tortoises in the Galapagos, pink pigeons in Mauritius Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) We will continue to destroy huge areas of the rain forest and other important natural habitats B) People might decide that they don't actually need to go to banks, offices, schools, universities or shops, any more Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Why does rain sometimes called mist? B) How did authors often describe Victorian London? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Why is the climate of the British Isles mild? В) How does the North Atlantic Drift influence the weather of the British Isles? Подберите правильный ответ
A large part of the arable land on earth is around the largest rivers on earth; for example
Alternatively, visitors to this park can take _______buses and disembark for short adventures beyond the roadway or can go into informational museums
An ever-increasing, demanding public _________ the question - can any national park be all things to all people?
Bees visit flowers to collect
By checking your plants often, you’ll _________ problems in the early stages when they are easier to deal with
Cold, drying winds in spring can cause browning and desiccation of young ___________of Japanese maples
Double-_________ or pollen-free varieties of plants should be avoided, since bees usually ignore these
Even if the land is over-farmed and all the nutrients are depleted from the soil, the land renews its fertility _______ new deposits of silt arrive following the next flood
Everyone can walk with freedom in the park, ___________ closer examination of the natural surroundings
Food security is a complex topic, standing at the __________ of many disciplines
From the earliest Spanish explorers who gave names to the general region, to the fur___________ , miners and others who came seeking paths through the Sierra Nevada or hoping for personal gain, Yosemite displays an exciting past which helps us understand the present
Genetic modification inserts the appropriate _________ for certain characteristics directly into plant cells and cultures new plants from these cells, using a technique known as "tissue culture"
Grasslands occur naturally on all continents except
How the problem of pollution has been and is being __________ has a great deal to do with politics and social initiative
In modern times, the rivers do not generally __________ as much agricultural land, due to the demands of flood control to support intensive agriculture required of a heavily-populated Earth
In temperate latitudes, such as northwest Europe, grasslands ____________ by perennial species, whereas in warmer climates annual species form a greater component of the vegetation
It is a story __________ with characters who were impressed enough to stay, advertise, exploit and preserve
It is the __________ of pine trees at Hogdon Meadow camp­ground
It might also be a walk ___________ some of the largest trees in the world
Late spring frosts can seriously damage shrubs __________ into growth
Leaf ___________ turn dry and brown and shoots may be killed
Low-growing plants, such as annuals and herbaceous plants, are more attractive to bees if the plants are ____________ in large clumps or patches, rather than being scattered and mixed up
More than half of the planet's population, numbering approximately 3.3 billion people, live in __________ areas
Mosses become established in lawns when grass vigour is reduced, under conditions of
Most bulbs are acquired and planted when dry, in a__________ state
Plants will recover but ___________ may be slow
Ploughs are even used under the sea, for the ________ of cables, as well as preparing the earth for side-scan sonar in a process used in oil exploration
Pollen contains __________and large quantities are needed, especially during the spring when many bee larvae are being raised
Prolonged summer drought can lead _________ premature leaf drop
Some of the plants cannot ______ grown in all parts of the British Isles because of unsuitable climatic or soil conditions
The "green ________" not only provide restful relaxation, they are regarded as important allies in the battle against air pollution
The extent to which nectar is secreted is influenced by factors such as
The leaves of even well-established trees and shrubs may turn brown and desiccated from the tips in periods of
The ongoing global credit crisis has affected farm credits, _________ a boom in commodity prices
The problems of environment include a wide range of burn­ing issues, such as
This silt provides excellent fertilizer _________ crops
Wait until flowering is finished and then prune, removing old flowered
We search in Yosemite for what we have not _________ able to find elsewhere
When pruning summer-flowering shrubs, only prune back last year’s flowered stems, so that the young unflowered stems will have time to ____________ and flower by the coming summer
When the flood is over, the waters recede, leaving behind rich
Whole milk is reacted to form curds that can be _______________ to form cheese
Worldwide around 852 million people are chronically hungry ________ to extreme poverty, while up to 2 billion people lack food security intermittently due to varying degrees of poverty
Yosemite is a spectacular _________ park
Yosemite is part of _________ America that we always want to experience and never want to lose
Yosemite Valley does not seem ________ the quiet place generally shown in photographs
Yosemite's rushing mountain streams, alpine landscape, forests and all the rest of its natural features ___________ to make this national park unique in the opinion of nearly every observer
_________ Nile continues to flood regularly, overspilling its banks
__________ sure they are suited to the soil and situation in your garden
__________ the simple but far disappearing blessings is the smell of clean fresh air and the good taste of pure water
__________ walls of towering rockface challenge the skills of hundreds of mountain climbers and capture the eyes and minds of thousands of visitors
__________ weeds as soon as they appear
Вставьте пропущенное слово. Antelope graze, ever fearful for the predators ________ may be watching from the shade of the few trees that dot the bush
Вставьте пропущенное слово. Birds swoop over the hills in the distance, heading __________Africa
Вставьте пропущенное слово. Breakers crash against the cliffs ________ rise above the shore, throwing spray into the air
Вставьте пропущенное слово. The sun beats down relentlessly; except at the rare oasis, there is no shade - just undulating dunes as _________ as the eye can see, peopled only by the occasional mirage
Вставьте пропущенное слово. You are protected _______ the sun by the thick and luxuriant canopy of branches overhead
Вставьте пропущенное слово. Discharges of polluting matter into rivers, lakes, estuaries and some coastal waters are already controlled ___________ law
Вставьте пропущенное слово. In an increasing number of ar­eas there are "bottle __________" where the public can deposit used glass containers
Вставьте пропущенное слово. The Government encourages the reclamation and _________ of waste materials wherever this is practicable and economic in order to reduce imports and to help to conserve natural resources
Вставьте пропущенное слово. A gene _______occurs naturally in a range of plants and bacteria confers resistance to the herbicide glyphostae
Вставьте пропущенное слово. British weather is strongly affected by the North Atlantic
Вставьте пропущенное слово. Different parts of the British _________ have different weather though the distances are not long
Вставьте пропущенное слово. Encourage vigorous grass growth by feeding and regular lawn maintenance and avoid ___________ grass too short
Вставьте пропущенное слово. For moss control use a proprietary product, such as those based on ferrous sulphate (sulphate of iron) in ______ or early autumn
Вставьте пропущенное слово. Genetic modification is an extension of conventional plant ___________ in that it involves the transfer of genetic material
Вставьте пропущенное слово. Genetic _________ is an extension of conventional plant breeding in that it involves the transfer of genetic material
Вставьте пропущенное слово. Over the next couple of years, each year remove half of the older shoots _________ ground level
Вставьте пропущенное слово. Poor growing conditions favours the ______ of moss in lawns
Вставьте пропущенное слово. Portugese laurel, camellias, hollies, rhododenrons, and yew all tolerate severe __________ to near ground level
Вставьте пропущенное слово. Some techniques involve gene studies, _______ conventional techniques cannot distinguish between cultivars or disease strains
Вставьте пропущенное слово. The air is invigoratingly pure, and the streams run _______ clear water
Вставьте пропущенное слово. The Royal Horticultural Society believes that gardens can make a positive contribution to the_________ , by the responsible use of natural resources
Вставьте пропущенное слово. The weather of the British Isles is
Вставьте пропущенное слово. There are foggy days in London but the "pea-________ " is not perma­nent as some Victorian novelists claimed
Вставьте пропущенное слово. There is currently little emphasis _________genetic modification of plants of horticultural interest
Вставьте пропущенное слово. When the moss blackens after two or three weeks use a spring-tine __________ to remove it.
Вставьте пропущенное слово. With a tradition of introducing new and exciting plants into our gardens, UK gardeners are particularly conscious _________ the value in our natural inheritance of plant diversity
Вставьте пропущенное слово. ________ modification is an extension of conventional plant breeding in that it involves the transfer of genetic material
Вставьте пропущенное слово. In autumn the small mammals that inhabit the woods and the fields are gathering food as they prepare for
Вставьте пропущенное слово: Butter sells for about US$3200 a tonne _______ the international market in 2008 (an unusual high)
Вставьте пропущенное слово: Initially more people were employed as milkers but it soon turned to mechanisation with machines designed to _________ the milking
Вставьте пропущенное слово: Most cream from New Zealand and Australian factories is made ___________ butter
Вставьте пропущенное слово: Some cream is dried and powdered, some is condensed (by evaporation) _________ with varying amounts of sugar and canned
Вставьте пропущенное слово: The product left after the cream is removed is called skim, or skimmed
Вставьте пропущеное слово. With changes in climate and in other land use, gardens are becoming increasingly important refuges for plants, animals and fungi, in __________ we can encourage this diversity in the way in which we garden
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Найдите эквиваленты
Определите правильные варианты перевода слова worm
Определите правильные варианты перевода слова bush
Определите правильные варианты перевода слова congest
Определите правильные варианты перевода слова consumption
Определите правильные варианты перевода слова dietary
Определите правильные варианты перевода слова extinct
Определите правильные варианты перевода слова extinction
Определите правильные варианты перевода слова harvest
Определите правильные варианты перевода слова harvesting
Определите правильные варианты перевода слова moist
Определите правильные варианты перевода слова nutritive
Определите правильные варианты перевода слова pour
Определите правильные варианты перевода слова soil
Определите правильные варианты перевода слова stake
Определите правильные варианты перевода слова thaw
Определите правильные варианты перевода слова trunk
Определите правильные варианты перевода слова uproot
Определите правильные варианты перевода слова yield
Определите правильные варианты перевода слова gale
Определите правильные варианты перевода слова overcast
Определите правильные варианты перевода слова severe
Определите правильные варианты перевода слова torrential
Определите правильные варианты перевода слова avalanche
Определите правильные варианты перевода слова earthquake
Определите правильные варианты перевода слова purify
Определите правильные варианты перевода слова reptile
Определите правильные варианты перевода слова tornado
Определите правильные варианты перевода слова waste
Определите правильные варианты перевода слова reclamation
Раскройте скобки: Apples do not fruit well on their own, (need) a pollination partner for optimum production
Раскройте скобки: Apples should be (prune) every year to get the best crop
Раскройте скобки. All of the ground-floor windows and balcony doors in the hotel were (board) up
Раскройте скобки. At one point I tried to open the balcony door in our bedroom to catch a glimpse of the hurricane but the winds were so strong I (can) not move it
Раскройте скобки. So this year, when Hurricane Floyd was heading towards us, Louise and I were (convince) it would change course
Раскройте скобки. We were on holiday on Providence Island last year when Hurricane George was due to hit, but it (change) direction
Седините части предложений.
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Седините части предложений
Соедините части предложений:
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Gulls and pelicans circle above the rocks _________ for fish in the grey ocean

В предложениях есть слово, которое переводится как «башня»? А) Wenn ein Tor und eine Brücke aber 28 Jahre lang geschlossen bleiben und dann endlich geöffnet werden, dann ist die Freude der Menschen so groß, dass es nur ein Wort dafür gibt: „Wahnsinn”. В) Brücken konnten hoch gezogen, Tore konnten geschlossen werden.
В предложениях есть слово, которое переводится как «бежать»? А) Napoleon beschloss die Quadriga nach Paris zu entführen, erst 1814 hielt sie in der Stadt. В) Das begann schon 1806, als Napoleon im Triumph durch das Tor hin zum Berliner Stadtschloss zog, aus dem der Preußenkönig nach Königsberg geflohen war.
В предложениях есть слово, которое переводится как «богиня»? А) Aus der Friedensgöttin war nun eine Siegesgöttin geworden, aus dem Friedenstor ein Triumphtor. В) Nun gewann die Göttin ein neues Emblem, das Eiserne Kreuz, das Berlins berühmtester Baumeister Karl Friedrich Schinkel anbrachte, und das wir auf seinem Befreiungsdenkmal auf dem Kreuzberg wiederfinden.
В предложениях есть слово, которое переводится как «городская стена»? А) Als Symbol des Friedens war es gebaut worden, doch viel Gegenteiliges, Unfriedliches musste es auch erleben. В) Als die Stadtmauer durch das schnelle Anwachsen der Stadt überflüssig wird und ab 1865 abgebaut wurde, blieb allein das Brandenburger Tor weithin sichtbar stehen.
В предложениях есть слово, которое переводится как «мост»? А) Gleich am 9. November steigen die West- und Ostberliner auf die Mauer am Brandenburger Tor, versammeln sich davor und dahinter und feiern gemeinsam das Wiedersehen. В) Die Menschen strömen über die Brücke der Einheit, die Potsdam mit Berlin verbindet, auf der die Staatsgrenze verlaufen war, und sie warten nicht ab, bis das Brandenburger Tor am 22. Dezember fällt und der Bürgermeister ruft: „Berlin, nun freue dich!”
В предложениях есть слово, которое переводится как «решить»? А) Nun gewann die Göttin ein neues Emblem, das Eiserne Kreuz, das Berlins berühmtester Baumeister Karl Friedrich Schinkel anbrachte, und das wir auf seinem Befreiungsdenkmal auf dem Kreuzberg wiederfinden. В) Napoleon beschloss die Quadriga nach Paris zu entführen, erst 1814 hielt sie in der Stadt.
В предложениях есть слово, которое переводится как «роскошь»? А) Das Projekt bereitete Carl Gotthord Zanghaus vor. 12 große dorische Säulen erhielt das Tor und Gottfried Schadow schmückte es 1797 noch mit einem Viergespann, auf dem die Friedensgöttin den Frieden in die Stadt bringt. В) Das Brandenburger Tor in seiner heutigen Form wurde erst 1791 fertiggestellt, als Friedrich Wilhelm II., der den Prunk liebte, das einfache schmucklose Tor im Westen der Stadt durch ein großzügiges Tor mit weitem Durchblick ersetzen ließ.
В предложениях есть слово, которое переводится как «собираться»? А) Das Brandenburger Tor ist kein Stadttor der mittelalterlichen Mauer von Berlin/Kölln, es ist viel später gebaut worden. В) Gleich am 9. November steigen die West- und Ostberliner auf die Mauer am Brandenburger Tor, versammeln sich davor und dahinter und feiern gemeinsam das Wiedersehen.
В предложениях есть слово, которое переводится как «Средневековье»? А) Brücken konnten hoch gezogen, Tore konnten geschlossen werden. В) Brücken und Tore, das waren im Mittelalter die Zugänge zu einer Stadt.
В предложениях есть слово, которое переводится как «стена»? А) Als der Philosoph Moses Mendelssohn (1729-1786) als Vierzehnjähriger von Dessau, also von Süden her, nach Berlin kam, musste er erst um Berlin herum wandern, um das Rosenthaler Tor zu erreichen; nur durch dieses Tor durften Juden die Stadt betreten. В) Der Soldatenkönig schlug vor im 18. Jahrhundert im weiten Bogen um seine Stadt herum eine sechs Meter hohe Mauer zu errichten, um das Einziehen der Steuer zu gewährleisten und um zu verhindern, dass seine nicht immer freiwillig angeworbenen Soldaten desertierten.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen.
Предложение является сложным? А) Als Grundlage der übrigen Fakultäten bot sie die Grundausbildung für die Fortsetzung der Studien in den „höheren” Fakultäten, der Juristen, Mediziner und Theologen, vermittelte eine breite Allgemeinbildung. В) 1986 beging die Deutsche Staatsbibliothek Unter den Linden das 325-jährige Jubiläum Ihres Bestehens.
Предложение является сложным? А) Die Artistenfakultät halte weitgehend den Charakter und die Zweckbestimmung einer Vorstudienanstalt, in der antikes Erbe weiterlebte. В) Gestern konnte ich die Wohnung nicht aufräumen.
Предложение является сложным? А) Die „unterste”, wenngleich zahlenmäßig größte Fakultät, war die der „septem artes liberales” (sieben freien Künste), die „Artistenfakultät”, die spätere Philosophische Fakultät. В) Noch während des Baues hatte der Berliner Volkswitz „des Königs Bücherkommode” daraus gemacht.
Предложение является сложным? А) In der Artistenfakultät wurden spätantiker Überlieferung folgend, die sieben freien Künste gelehrt: Grammatik, Rhetorik und Dialektik als das sogenannte Trivium, danach Arithmetik, Geometrie, Astronomie und Musik als das sogenannte Quadrivium. В) Ich kann das Fenster nicht öffnen.
Предложение является сложным? А) Nachdem der Sohn des Kurfürsten sich 1701 selbst zum König gekrönt hatte, hieß die Bibliothek nun „Königliche Bibliothek”, musste aber noch acht Jahrzehnte auf ein eigenes Gebäude warten. В) Die älteste wissenschaftliche Institution Berlins begann ihren Weg als eine Repräsentationseinrichtung des Herrscherhauses.
Вставьте нужное слово: 1661 wurde die Holbibliothek des Kurfürsten Friedrich Wilhelm von Brandenburg in einem _________ zugänglichen Saal aufgestellt und als „Churfürstliche Bibliothek zu Cölln an der Spree” eröffnet.
Вставьте нужное слово: 1986 beging die Deutsche Staatsbibliothek Unter den Linden das 325-jährige _______ Ihres Bestehens.
Вставьте нужное слово: Der Bus ______ hier nicht, er hält um die Ecke.
Вставьте нужное слово: Der Lehrer ist wieder mit meiner Übersetzung __________.
Вставьте нужное слово: Die älteste wissenschaftliche Institution Berlins begann ihren Weg als eine Repräsentationseinrichtung des __________.
Вставьте нужное слово: Diese Indianer- und __________ sind alle gleich.
Вставьте нужное слово: Doch erst von 1811 bis 1827 wurde dank Wilhelm von Humboldt ein vollständiger __________ angelegt.
Вставьте нужное слово: Er hat im Lotto ein Kofferradio _________.
Вставьте нужное слово: Er _________, noch einige Minuten zu warten.
Вставьте нужное слово: Er ___________ sich an jenen Tag immer mit einem Lächeln.
Вставьте нужное слово: Gestern konnte ich die __________ nicht aufräumen.
Вставьте нужное слово: Ich habe keine Zeit, den _______ zu packen.
Вставьте нужное слово: Ich habe sie von einer ganz neuen ______ kennengelernt.
Вставьте нужное слово: Ich kann diese Frage nicht _______.
Вставьте нужное слово: Ich _____ die Tür nicht schließen.
Вставьте нужное слово: Ich ______ aber nicht, was dort nicht in Ordnung ist.
Вставьте нужное слово: Nachdem der Sohn des Kurfürsten sich 1701 selbst zum König gekrönt hatte, hieß die Bibliothek nun „Königliche Bibliothek”, musste aber noch acht Jahrzehnte auf ein eigenes _______ warten.
Вставьте нужное слово: Noch während des Baues hatte der Berliner __________ „des Königs Bücherkommode” daraus gemacht.
Вставьте нужное слово: Nun stieg der Bestand bis 1840 um mehr als das Doppelte, im darauffolgenden _________, bis 1942, auf 3 Millionen Druckschriften und 71 000 Handschriften.
Вставьте нужное слово: Peter versprach doch, dir zu helfen!? - Na ja, aber er hat das Versprechen nicht _________.
Вставьте нужное слово: Sie sich noch gut an Ihren ersten Schullehrer?
Вставьте нужное слово: Sie sind am gleichen ______ geboren, also sind sie gleich alt.
Вставьте нужное слово: Sie tragen immer gleiche _________ und zeigen gleiches Interesse für Musik.
Вставьте нужное слово: Sie war gut bestückt; der Anfangsbestand von 21 000 Druckschriften und 1800 Handschriften bis 1788 auf rund 150 000 Druckschriften angewachsen, die schon seit 1668 katalogisiert und damit für die _________ erschlossen worden waren.
Вставьте нужное слово: Unsere Sportler __________ das Endspiel mit 3:2.
Вставьте нужное слово: Von da an konnten wertvolle Privatbibliotheken, ________ und Sammlungen gezielt angekauft werden.
Вставьте нужное слово: Warum habt ihr beschlossen, Inge nicht __________?
Вставьте нужное слово: Was ______ du da in der Hand? - Nichts besonderes, das ist ein Geschenk für dich.
Вставьте нужное слово: Wer _______ gestern den Vortrag über Deutschland? - Professor N.
Вставьте нужное слово: Wir___________, am kommenden Wochenende ins Grüne zu fahren.
Вставьте нужное слово: _________ Sie für einen Moment meine Tasche, bitte!
Вставьте нужное слово: „Ich habe in Berlin eine öffentliche Bibliothek bauen lassen, Voltaires ______ wohnten zu unanständig", schrieb Friedrich II. 1780 an Voltaire.
Продолжите предложение: Als der Philosoph Moses Mendelssohn (1729-1786) als Vierzehnjähriger von Dessau, also von Süden her, nach Berlin kam, musste er erst um Berlin herum wandern, um das Rosenthaler Tor zu erreichen; nur durch dieses Tor ___________
Продолжите предложение: Als die Stadtmauer durch das schnelle Anwachsen der Stadt überflüssig wird und ab 1865 abgebaut wurde, blieb allein ______________
Продолжите предложение: Als Symbol des Friedens war es gebaut worden, doch viel Gegenteiliges, _______________
Продолжите предложение: Aus der Friedensgöttin war nun eine Siegesgöttin geworden, ____________
Продолжите предложение: Brücken und Tore, das waren im Mittelalter die Zugänge zu einer Stadt. Brücken konnten hoch gezogen, ______________
Продолжите предложение: Das begann schon 1806, als Napoleon im Triumph durch das Tor hin zum Berliner Stadtschloss zog, aus dem der Preußenkönig ___________
Продолжите предложение: Das Brandenburger Tor in seiner heutigen Form wurde erst 1791 fertiggestellt, als Friedrich Wilhelm II., der den Prunk liebte, das einfache schmucklose Tor im Westen der Stadt durch ein großzügiges Tor ____________
Продолжите предложение: Das Brandenburger Tor ist kein Stadttor der mittelalterlichen Mauer von Berlin/Kölln, ____________
Продолжите предложение: Das Projekt bereitete Carl Gotthord Zanghaus vor. 12 große dorische Säulen erhielt das Tor und Gottfried Schadow schmückte es 1797 noch mit einem Viergespann, ______________
Продолжите предложение: Das sind das Alte und das Neue Museen, das Pergamonmuseum, ____________
Продолжите предложение: Der Alexanderplatz mit seinem Brunnen und __________
Продолжите предложение: Der Jahresverbrauch an Fleisch - etwa 100 kg im Mittelalter - ging in der Mitte des 18. Jahrhunderts auf etwa 20 kg pro Kopf zurück, natürlich sehr ungleichmäßig ___________
Продолжите предложение: Der Soldatenkönig schlug vor im 18. Jahrhundert im weiten Bogen um seine Stadt herum eine sechs Meter hohe Mauer zu errichten, um das Einziehen der Steuer zu gewährleisten und um zu verhindern, dass seine nicht immer __________
Продолжите предложение: Die Hugenotten, die wegen religiöser Verfolgung massenhaft aus Frankreich nach Brandenburg-Preußen flohen, brachten ____________
Продолжите предложение: Die Leute können sehr zufrieden sein, wenn sie täglich nicht weniger _____________
Продолжите предложение: Die Menschen strömen über die Brücke der Einheit, die Potsdam mit Berlin verbindet, auf der die Staatsgrenze verlaufen war, und sie warten nicht ab, bis das Brandenburger Tor am 22. Dezember fällt und
Продолжите предложение: Einige wollen trotzdem fahren, die anderen schlagen vor, _______
Продолжите предложение: Es ist ein blöder Aberglaube, dass das Gehirn der Spatzen dumm machen soll, der Kopf schmeckt _______________
Продолжите предложение: Es kamen neue Speisen wie Schnitzel und Gulasch aus Wien, Kotelett _____________
Продолжите предложение: Gestalten Sie ein Gespräch zwischen einem Jugendlichen ________
Продолжите предложение: Gleich am 9. November steigen die West- und Ostberliner auf die Mauer am Brandenburger Tor, versammeln sich davor und dahinter und feiern _____________
Продолжите предложение: Hier befinden sich auch zahlreiche Wasserspiele und Skulpturen, __________
Продолжите предложение: Ihr halbzerstörter Turm blieb erhalten, um an die Folgen _______
Продолжите предложение: In der Mitte des Tiergartens erhebt sich die 75 Meter hohe Siegessäule mit der _____________
Продолжите предложение: In der Straße liegen viele Behörden, Botschaften, Geschäfte, Cafes, das Gebäude der ältesten Universität Berlins, der Humboldt-Universität, die __________
Продолжите предложение: Napoleon beschloss die Quadriga nach Paris zu entführen, ___________
Продолжите предложение: Nun gewann die Göttin ein neues Emblem, das Eiserne Kreuz, das Berlins berühmtester Baumeister Karl Friedrich Schinkel anbrachte, und das wir auf seinem Befreiungsdenkmal ____________
Продолжите предложение: Prominenteste Werke russischer Kunst entstanden in Berlin, so Iwan Bunins Synthetischer Musiker, 1921, ______________
Продолжите предложение: Sie wollen ihm ein gemeinsames Geschenk machen, aber _________
Продолжите предложение: Stellen Sie sich vor: Sie haben die Möglichkeit, Berlin _________
Продолжите предложение: Stellen Sie sich vor: Sie sind Dolmetscher während eines Gesprächs _______________
Продолжите предложение: Wenn ein Tor und eine Brücke aber 28 Jahre lang geschlossen bleiben und dann endlich geöffnet werden, dann ist die Freude der Menschen so groß, dass ____________

В предложениях есть слово, которое переводится как «башня»? А) Wenn ein Tor und eine Brücke aber 28 Jahre lang geschlossen bleiben und dann endlich geöffnet werden, dann ist die Freude der Menschen so groß, dass es nur ein Wort dafür gibt: „Wahnsinn”. В) Brücken konnten hoch gezogen, Tore konnten geschlossen werden. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «бежать»? А) Napoleon beschloss die Quadriga nach Paris zu entführen, erst 1814 hielt sie in der Stadt. В) Das begann schon 1806, als Napoleon im Triumph durch das Tor hin zum Berliner Stadtschloss zog, aus dem der Preußenkönig nach Königsberg geflohen war. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «богиня»? А) Aus der Friedensgöttin war nun eine Siegesgöttin geworden, aus dem Friedenstor ein Triumphtor. В) Nun ge­wann die Göttin ein neues Emblem, das Eiserne Kreuz, das Berlins be­rühmtester Baumeister Karl Friedrich Schinkel anbrachte, und das wir auf seinem Befreiungsdenkmal auf dem Kreuzberg wiederfinden. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «городская стена»? А) Als Symbol des Friedens war es gebaut worden, doch viel Gegenteiliges, Unfriedliches musste es auch erleben. В) Als die Stadtmauer durch das schnelle Anwachsen der Stadt überflüssig wird und ab 1865 abgebaut wurde, blieb allein das Brandenburger Tor weithin sichtbar stehen. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «мост»? А) Gleich am 9. November steigen die West- und Ostberliner auf die Mauer am Brandenburger Tor, versammeln sich davor und dahinter und feiern gemeinsam das Wiedersehen. В) Die Menschen strömen über die Brücke der Einheit, die Potsdam mit Berlin verbindet, auf der die Staats­grenze verlaufen war, und sie warten nicht ab, bis das Brandenburger Tor am 22. Dezember fällt und der Bürgermeister ruft: „Berlin, nun freue dich!” Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «решить»? А) Nun ge­wann die Göttin ein neues Emblem, das Eiserne Kreuz, das Berlins be­rühmtester Baumeister Karl Friedrich Schinkel anbrachte, und das wir auf seinem Befreiungsdenkmal auf dem Kreuzberg wiederfinden. В) Napoleon beschloss die Quadriga nach Paris zu entführen, erst 1814 hielt sie in der Stadt. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «роскошь»? А) Das Projekt bereitete Carl Gotthord Zang­haus vor. 12 große dorische Säulen erhielt das Tor und Gottfried Schadow schmückte es 1797 noch mit einem Viergespann, auf dem die Friedensgöt­tin den Frieden in die Stadt bringt. В) Das Brandenburger Tor in seiner heutigen Form wurde erst 1791 fertigge­stellt, als Friedrich Wilhelm II., der den Prunk liebte, das einfache schmucklose Tor im Westen der Stadt durch ein großzügiges Tor mit wei­tem Durchblick ersetzen ließ. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «собираться»? А) Das Brandenburger Tor ist kein Stadttor der mittelalterlichen Mauer von Berlin/Kölln, es ist viel später gebaut worden. В) Gleich am 9. November steigen die West- und Ostberliner auf die Mauer am Brandenburger Tor, versammeln sich davor und dahinter und feiern gemeinsam das Wiedersehen. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «Средневековье»? А) Brücken konnten hoch gezogen, Tore konnten geschlossen werden. В) Brücken und Tore, das waren im Mittelalter die Zugänge zu einer Stadt. Подберите правильный ответ
В предложениях есть слово, которое переводится как «стена»? А) 14 Tore hatte diese Mauer, gut be­wachte Tore! Als der Philosoph Moses Mendelssohn (1729-1786) als Vierzehnjähriger von Dessau, also von Süden her, nach Berlin kam, musste er erst um Berlin herum wandern, um das Rosenthaler Tor zu erreichen; nur durch dieses Tor durften Juden die Stadt betreten. В) Der Soldatenkönig schlug vor im 18. Jahrhundert im weiten Bogen um seine Stadt herum eine sechs Meter hohe Mauer zu errichten, um das Einziehen der Steuer zu gewähr­leisten und um zu verhindern, dass seine nicht immer freiwillig angeworbenen Soldaten desertierten. Подберите правильный ответ
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das hat man auf der Gruppenver­sammlung beschlossen. В) Warum habt ihr be­schlossen, Inge nicht einzuladen? Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das hohe Haus ist achtstöckig. В) Das ist unser Klubhaus. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der Bus hält hier nicht, er hält um die Ecke. В) Bereite dich auf die Prüfung vor! Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er beschloss, noch einige Minuten zu warten. В) Wir beschlossen, am kommenden Wochenende ins Grüne zu fahren. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er erinnert sich an jenen Tag immer mit einem Lächeln. В) Er bereitete sich lange vor. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er wollte Zeit gewinnen und nahm ein Taxi. В) Was hältst du da in der Hand? - Nichts besonderes, das ist ein Geschenk für dich. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich bereite mich darauf vor. В) Das hat man auf der Gruppenver­sammlung beschlossen. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Na ja, aber er hat das Versprechen nicht gehalten. В) Peter versprach doch, dir zu helfen!? Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Unsere Sportler gewannen das Endspiel mit 3:2. В) Er wollte Zeit gewinnen und nahm ein Taxi. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Wer hielt gestern den Vortrag über Deutschland? В) Halten Sie für einen Moment meine Tasche, bitte! Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) „Du hast die Wette gewonnen", sagte ich. В) Unsere Sportler gewannen das Endspiel mit 3:2. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Die Bibliothek, deren Räume renoviert werden, ist jetzt geschlossen. В) In den Regalen sind hölzerne Teller, lederne Mappen, porzellanene Figuren und elfenbeinerne Schnitzereien ausgestellt. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Als Grundlage der übrigen Fakultäten bot sie die Grundausbildung für die Fortsetzung der Studien in den „höheren” Fa­kultäten, der Juristen, Mediziner und Theologen, vermittelte eine breite Allgemeinbildung. В) 1986 beging die Deutsche Staatsbibliothek Unter den Linden das 325-jährige Jubiläum Ihres Bestehens. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Bald erweiterte sich der Ausbildungsinhalt der Artistenfakultät, und die Philosophie wurde maßgebliche Grundlage und Inhalt des Lehrbetriebes, wobei man auch hier zunächst auf das antike Erbe zurückgriff und vor allem noch den Schriften des Aristoteles lehrte. В) Ich habe keine Zeit, den Koffer zu packen. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Der Bruder will, dass ich sein Fahrrad repariere. В) Ich kann diese Frage nicht entscheiden. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Die Artisten­fakultät halte weitgehend den Charakter und die Zweckbestimmung einer Vorstudienanstalt, in der antikes Erbe weiterlebte. В) Gestern konnte ich die Wohnung nicht auf­räumen. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Die „unterste”, wenngleich zahlenmäßig größte Fakultät, war die der „septem artes liberales” (sieben freien Künste), die „Artistenfakultät”, die spä­tere Philosophische Fakultät. В) Noch während des Baues hatte der Berliner Volkswitz „des Königs Bücherkommode” daraus gemacht. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Ich weiß aber nicht, was dort nicht in Ordnung ist. В) Ich schaffe diese Arbeit nie! Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) In der Artistenfakultät wurden spätantiker Überliefe­rung folgend, die sieben freien Künste gelehrt: Grammatik, Rhetorik und Dialektik als das sogenannte Trivium, danach Arithmetik, Geometrie, Astronomie und Musik als das sogenannte Quadrivium. В) Ich kann das Fenster nicht öffnen. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Nachdem der Sohn des Kurfürsten sich 1701 selbst zum König gekrönt hatte, hieß die Bibliothek nun „Königliche Bibliothek”, musste aber noch acht Jahrzehnte auf ein eigenes Gebäude warten. В) Die älteste wissenschaftliche Institution Berlins begann ihren Weg als eine Repräsentationseinrichtung des Herrscherhauses. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Nicht so bekannt wie ihre Märchen sind die Brüder Grimm, denen wir die­berühmte Sammlung der Kinder und Hausmärchen verdanken. В) Ich kann die Tür nicht schließen. Подберите правильный ответ
Предложение является сложным? А) Vielleicht hätte er noch mehr und noch Interessanteres malen können, doch am Ende hat er nur noch wenig Neues gewagt. В) Der Lehrer ist wieder mit meiner Übersetzung unzufrieden. Подберите правильный ответ
Das Papier setzte sich anstelle des Pergaments am Ende des 14. _________ durch.
Ende des 15. ________ trat die Messe in ihren glanzvollen Auf­stieg und bot den Druckern gute Handelsmöglichkeiten.
Ende des 16. _________ trat die Messe in ihren glanzvollen Auf­stieg und bot den Druckern gute Handelsmöglichkeiten.
Gutenbergs Methode wurde zuerst in _______ bekannt und erst dann in vielen anderen europäischen Staaten.
______ wurde bereits um 1480 zum Zentrum des Buchhandels.
Вставьте вопросительное слово: _____ werden Adventssonntage gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: An ______ Tag wird der Heilige Abend gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: An _______ Tagen wird das eigentliche Weihnachtsfest gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: _____ gibt es immer auf den Weihnachtsmärkten zu kaufen?
Вставьте вопросительное слово: _____ und wie wird der Nikolaustag von den Kindern gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: _____ verbringen die Deutschen diese zwei Festtage?
Вставьте вопросительное слово: ______ erwarten die Kinder am Nikolaustag?
Вставьте вопросительное слово: ______ folgt die sogenannte Bescherung?
Вставьте вопросительное слово: ______ und wie wird in Deutschland Silvester gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: ______ wird der Heilige Abend in Deutschland gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: ______ wird in Deutschland die Adventszeit gefeiert?
Вставьте вопросительное слово: _______ besteht in der Regel das festliche Abendessen?
Вставьте нужное вопросительное слово: _______ zogen viele Drucker im 15. Jahrhundert nach Leipzig?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ transportierte man die Drucke im 15. Jahrhundert?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ setzte sich anstelle des Pergaments durch?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____förderte der Übergang vom handgeschriebenen zum gedruckten Buch heraus?
Вставьте нужное вопросительное слово: ______ ergibt sich aus den Eintragungen eines alten Abrechnungsbuches?
Вставьте нужное вопросительное слово: ______ hat auf die schriftliche Kommunikation gewirkt?
Вставьте нужное вопросительное слово: ______ wurde das erste Buch in Leipzig gedruckt?
Вставьте нужное вопросительное слово: _______ neuen Speisen kamen nach Deutschland aus anderen Ländern?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ verlief ihr Leben in der Emigration?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ können Sie über die russischen Emigranten in Berlin erzählen?
Вставьте нужное вопросительное слово: _____ würde diesen Jugendlichen interessieren?
Вставьте нужное вопросительное слово: ______ könnte dieses Gespräch aussehen, worüber könnten sie sich unterhalten?
Вставьте нужное слово: 1661 wurde die Holbibliothek des Kurfürsten Friedrich Wil­helm von Brandenburg in einem _________ zugänglichen Saal aufgestellt und als „Churfürstliche Bibliothek zu Cölln an der Spree” eröffnet.
Вставьте нужное слово: 1986 beging die Deutsche Staatsbibliothek Unter den Linden das 325-jährige _______ Ihres Bestehens.
Вставьте нужное слово: Der Bus ______ hier nicht, er hält um die Ecke.
Вставьте нужное слово: Der Lehrer ist wieder mit meiner Übersetzung __________.
Вставьте нужное слово: Die älteste wissenschaftliche Institution Berlins begann ihren Weg als eine Repräsentationseinrichtung des __________.
Вставьте нужное слово: Diese Indianer- und __________ sind alle gleich.
Вставьте нужное слово: Doch erst von 1811 bis 1827 wurde dank Wil­helm von Humboldt ein vollständiger __________ angelegt.
Вставьте нужное слово: Er hat im Lotto ein Kof­ferradio _________.
Вставьте нужное слово: Er _________, noch einige Minuten zu warten.
Вставьте нужное слово: Er ___________ sich an jenen Tag immer mit einem Lächeln.
Вставьте нужное слово: Gestern konnte ich die __________ nicht auf­räumen.
Вставьте нужное слово: Ich habe keine Zeit, den _______ zu packen.
Вставьте нужное слово: Ich habe sie von einer ganz neuen ______ kennengelernt.
Вставьте нужное слово: Ich kann diese Frage nicht _______.
Вставьте нужное слово: Ich _____ die Tür nicht schließen.
Вставьте нужное слово: Ich ______ aber nicht, was dort nicht in Ordnung ist.
Вставьте нужное слово: Nachdem der Sohn des Kurfürsten sich 1701 selbst zum König gekrönt hatte, hieß die Bibliothek nun „Königliche Bibliothek”, musste aber noch acht Jahrzehnte auf ein eigenes _______ warten.
Вставьте нужное слово: Noch während des Baues hatte der Berliner __________ „des Königs Bücherkommode” daraus gemacht.
Вставьте нужное слово: Nun stieg der Bestand bis 1840 um mehr als das Dop­pelte, im darauffolgenden _________, bis 1942, auf 3 Millionen Druck­schriften und 71 000 Handschriften.
Вставьте нужное слово: Peter versprach doch, dir zu helfen!? - Na ja, aber er hat das Versprechen nicht _________.
Вставьте нужное слово: Sie sich noch gut an Ihren ersten Schullehrer?
Вставьте нужное слово: Sie sind am gleichen ______ geboren, also sind sie gleich alt.
Вставьте нужное слово: Sie tragen immer gleiche _________ und zeigen gleiches Interesse für Musik.
Вставьте нужное слово: Sie war gut bestückt; der Anfangsbestand von 21 000 Druckschrif­ten und 1800 Handschriften bis 1788 auf rund 150 000 Druckschriften an­gewachsen, die schon seit 1668 katalogisiert und damit für die _________ erschlossen worden waren.
Вставьте нужное слово: Unsere Sportler __________ das Endspiel mit 3:2.
Вставьте нужное слово: Von da an konnten wertvolle Privatbibliotheken, ________ und Sammlungen gezielt angekauft werden.
Вставьте нужное слово: Warum habt ihr be­schlossen, Inge nicht __________?
Вставьте нужное слово: Was ______ du da in der Hand? - Nichts besonderes, das ist ein Geschenk für dich.
Вставьте нужное слово: Wer _______ gestern den Vortrag über Deutschland? - Professor N.
Вставьте нужное слово: Wir___________, am kommenden Wochenende ins Grüne zu fahren.
Вставьте нужное слово: _________ Sie für einen Moment meine Tasche, bitte!
Вставьте нужное слово: „Ich habe in Berlin eine öffentliche Bibliothek bauen lassen, Voltaires ______ wohnten zu unan­ständig", schrieb Friedrich II. 1780 an Voltaire.
Вставьте нужный предлог: Der Alexander­platz _____ seinem Brunnen und der Weltzeituhr ist sehr beliebt.
Вставьте нужный предлог: Die Hugenotten, die wegen religiöser Verfolgung massenhaft _____ Frankreich nach Brandenburg-Preußen flohen, brach­ten Brühwurst, Spargel und Blumenkohl mit.
Вставьте нужный предлог: Die Leute können sehr zufrie­den sein, wenn sie täglich nicht weniger _____ zwei Pfund bekommen.
Вставьте нужный предлог: Eine der schönsten Parks _____ Berlin heißt der Tiergarten.
Вставьте нужный предлог: Es kamen neue Speisen wie Schnitzel und Gulasch _____ Wien, Kotelett aus Frankreich, Rumpsteak aus England.
Вставьте нужный предлог: In der Mitte des Tiergartens erhebt sich die 75 Meter hohe Siegessäule ______ der 10 Meter hohen vergoldeten Göttin Viktoria.
Вставьте нужный предлог: Nur der Adel und der Klerus hatten das Recht _____ Jagd und Fischerei.
Вставьте нужный предлог: Sie wurde ______ dem Deutsch-Franzö­sischen Krieg 1870/71 errichtet.
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Familienbräuche»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Die deutschen Feiertage um die Jahreswende»
Выберите предложения из текста «Wie entwickelte sich Leipzig zu einer Buchstadt?»
Выберите предложения из текста «Wie entwickelte sich Leipzig zu einer Buchstadt?»
Выберите сложное существительное:
Продолжите предложение: Als der Philosoph Moses Mendelssohn (1729-1786) als Vierzehnjähriger von Dessau, also von Süden her, nach Berlin kam, musste er erst um Berlin herum wandern, um das Rosenthaler Tor zu erreichen; nur durch dieses Tor ___________
Продолжите предложение: Als die Stadtmauer durch das schnelle Anwachsen der Stadt überflüssig wird und ab 1865 abgebaut wurde, blieb allein ______________
Продолжите предложение: Als Symbol des Friedens war es gebaut worden, doch viel Gegenteiliges, _______________
Продолжите предложение: Aus der Friedensgöttin war nun eine Siegesgöttin geworden, ____________
Продолжите предложение: Brücken und Tore, das waren im Mittelalter die Zugänge zu einer Stadt. Brücken konnten hoch gezogen, ______________
Продолжите предложение: Das begann schon 1806, als Napoleon im Triumph durch das Tor hin zum Berliner Stadtschloss zog, aus dem der Preußenkönig ___________
Продолжите предложение: Das Brandenburger Tor in seiner heutigen Form wurde erst 1791 fertigge­stellt, als Friedrich Wilhelm II., der den Prunk liebte, das einfache schmucklose Tor im Westen der Stadt durch ein großzügiges Tor ____________
Продолжите предложение: Das Brandenburger Tor ist kein Stadttor der mittelalterlichen Mauer von Berlin/Kölln, ____________
Продолжите предложение: Das Projekt bereitete Carl Gotthord Zang­haus vor. 12 große dorische Säulen erhielt das Tor und Gottfried Schadow schmückte es 1797 noch mit einem Viergespann, ______________
Продолжите предложение: Das sind das Alte und das Neue Museen, das Pergamonmuseum, ____________
Продолжите предложение: Der Alexander­platz mit seinem Brunnen und __________
Продолжите предложение: Der Jahresverbrauch an Fleisch - etwa 100 kg im Mittelalter - ging in der Mitte des 18. Jahrhunderts auf etwa 20 kg pro Kopf zurück, natürlich sehr ungleichmäßig ___________
Продолжите предложение: Der Soldatenkönig schlug vor im 18. Jahrhundert im weiten Bogen um seine Stadt herum eine sechs Meter hohe Mauer zu errichten, um das Einziehen der Steuer zu gewähr­leisten und um zu verhindern, dass seine nicht immer __________
Продолжите предложение: Die Hugenotten, die wegen religiöser Verfolgung massenhaft aus Frankreich nach Brandenburg-Preußen flohen, brach­ten ____________
Продолжите предложение: Die Leute können sehr zufrie­den sein, wenn sie täglich nicht weniger _____________
Продолжите предложение: Die Menschen strömen über die Brücke der Einheit, die Potsdam mit Berlin verbindet, auf der die Staats­grenze verlaufen war, und sie warten nicht ab, bis das Brandenburger Tor am 22. Dezember fällt und
Продолжите предложение: Einige wollen trotzdem fahren, die anderen schlagen vor, _______
Продолжите предложение: Es ist ein blöder Aberglaube, dass das Gehirn der Spatzen dumm machen soll, der Kopf schmeckt _______________
Продолжите предложение: Es kamen neue Speisen wie Schnitzel und Gulasch aus Wien, Kotelett _____________
Продолжите предложение: Gestalten Sie ein Gespräch zwischen einem Jugendlichen ________
Продолжите предложение: Gleich am 9. November steigen die West- und Ostberliner auf die Mauer am Brandenburger Tor, versammeln sich davor und dahinter und feiern _____________
Продолжите предложение: Hier befin­den sich auch zahlreiche Wasserspiele und Skulpturen, __________
Продолжите предложение: Ihr halbzerstörter Turm blieb erhalten, um an die Folgen _______
Продолжите предложение: In der Mitte des Tiergartens erhebt sich die 75 Meter hohe Siegessäule mit der _____________
Продолжите предложение: In der Straße liegen viele Behörden, Botschaften, Geschäfte, Cafes, das Gebäude der ältesten Universität Berlins, der Humboldt-Universität, die __________
Продолжите предложение: Napoleon beschloss die Quadriga nach Paris zu entführen, ___________
Продолжите предложение: Nun ge­wann die Göttin ein neues Emblem, das Eiserne Kreuz, das Berlins be­rühmtester Baumeister Karl Friedrich Schinkel anbrachte, und das wir auf seinem Befreiungsdenkmal ____________
Продолжите предложение: Prominenteste Werke russischer Kunst entstanden in Berlin, so Iwan Bunins Synthetischer Mu­siker, 1921, ______________
Продолжите предложение: Sie wollen ihm ein gemeinsames Ge­schenk machen, aber _________
Продолжите предложение: Stellen Sie sich vor: Sie haben die Möglichkeit, Berlin _________
Продолжите предложение: Stellen Sie sich vor: Sie sind Dolmetscher während eines Gesprächs _______________
Продолжите предложение: Wenn ein Tor und eine Brücke aber 28 Jahre lang geschlossen bleiben und dann endlich geöffnet werden, dann ist die Freude der Menschen so groß, dass ____________
Установите последовательность предложений:
Установите последовательность предложений:
Установите последовательность предложений:
Установите последовательность предложений:
Установите последовательность предложений:
Установите последовательность предложений:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:

Wie kann man auf diese Frage antworten? Auf wen bist du stolz?
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. "Die Zauberflöte" ist zum Beispiel ein Werk, ______ Mozart komponiert hat.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. Es ist der Ort, ________ seit 1920 jeden Sommer Musikfestspiele stattfinden.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. Heidelberg ist eine Stadt, ________Universität sehr berühmt ist.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. Holland ist ein Land, ____________ Blumen sehr berühmt sind.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. Mozart war ein Musiker, _______ viele berühmte Werke geschrieben hat und sehr jung gestorben ist.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. München ist eine Stadt,__________ Museen sehr bekannt sind.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. Salzburg ist eine Stadt, ______am Fluss Salzach liegt.
Вставьте в данное предложение относительное местоимение. Thüringen und Bayern sind Bundesländer, _________Natur besonders schön ist.
Вставьте нужное слово: Wir haben nach dem richtigen Weg gefragt._______fragen wir?
Вставьте нужную отрицательную частицу: Hier in der Nähe gibt es _______ U-Bahnhof.
Вставьте нужную отрицательную частицу: In dieser Strasse gibt es _______ Apotheke.
Вставьте нужную отрицательную частицу: In dieser Strasse gibt es _______ Bäckerei.
Вставьте нужный предлог: Erst nach langer Zeit konnte ich mich wieder mit dieser strittigen Frage ___ meinen Vater wenden.
Вставьте нужный союз: Er will das Zimmer _______ der zu grossen Miete nicht nehmen.
Вставьте нужный союз: _______ der Kälte spielen die Kinder im Garten.
Вставьте нужный союз: _______ des grossen Koffers gehe ich zu Fuss.
Вставьте нужный союз: _______ des Regens bleiben wir zu Hause.
Вставьте подходящий модальный глагол: Anton wohnt bei seinem Freund Thomas, aber er _______ ein Zimmer mieten.
Вставьте подходящий модальный глагол: Er liest Zeitungen, denn in den Zeitungen _______ er Anzeigen über freie immer finden.
Вставьте подходящий модальный глагол: Es isr noch nicht die Bachstrasse, du_______ etwas weiter gehen.
Вставьте пропущенное слово: Der Regen hat aufgehört. Es ________ nicht mehr. Wir können jetzt schwimmen gehen.
Вставьте числительное в нужной форме: Heute ist Mittwoch, der 3. (_______) Januar.
Die ganze Gruppe hat ___ der Versammlung teilgenommen, nur zwei Studenten gefehlt.
Wählen Sie die Antworten auf diese Frage: Möchten Sie Fleisch?
Wählen Sie die Antworten auf diese Frage: Möchten Sie Käse?
Wählen Sie die Antworten auf diese Frage: Möchten Sie Obst?
Wählen Sie die Antworten auf diese Frage: Möchten Sie Tee?
Вставьте нужное слово: Der Kleiderschrank steht __________
Вставьте нужное слово: Wir baden ________________
Вставьте нужное слово: Wir kochen ______________
Вставьте нужное слово: Der Bücherschrank steht __________
Вставьте нужное слово: Der Esstisch steht __________________
Вставьте нужное слово: Der Film wurde in Cannes _______ dem Preis für die beste Regie ausgezeichnet.
Вставьте нужное слово: Der Film „Das Boot" geht _________ einen Roman von L.G. Buchheim zurück.
Вставьте нужное слово: Deutsche Regisseure erwiesen sich _____ besonders ehrgeizig und oft auch erfolgreich bei der Verfilmung großer Literatur.
Вставьте нужное слово: Die meisten deutschen Regisseure __________ nach 1933 aus Deutschland.
Вставьте нужное слово: Die Tafel hängt __________
Вставьте нужное слово: In den zwanziger und frühen dreißiger Jahren genoss der deutsche Film _________
Вставьте нужное слово: Nach dem Krieg hatte der deutsche Film große Mühe, Anschluss ________ das internationale Niveau zu finden.
Вставьте нужное слово: Zum beliebtesten __________ des deutschen Films hat sich heute die Beziehungskomödie entwickelt.
Вставьте нужное слово: „Die Blechtrommel" von Günter Grass erhielt die „Goldene Palme“ bei den __________ in Cannes.
Вставьте нужное слово: Bald beginnen meine Sommerferien, und ich ________________
Вставьте нужное слово: Der Bruttoslohn ist der Nettolohn plus Versicherungen und _______
Вставьте нужное слово: Der Film wendet sich ____ tausende _____ Menschen, er ist heute _____ der größten Massenkunst geworden.
Вставьте нужное слово: Die Karnevalszeit nennt man ________
Вставьте нужное слово: Die Reifen werden von der Werkstatt _________
Вставьте нужное слово: Du stehst doch immer ziemlich früh auf. Kannst du mich morgen um 7 Uhr _____________.
Вставьте нужное слово: Ein Angestellter bekommt für seine Arbeit ein ________
Вставьте нужное слово: Es ist ____________, das Auto zu reparieren.
Вставьте нужное слово: Es ist ______________, zum Zahnarzt zu gehen.
Вставьте нужное слово: Hast du die Versicherung ____________
Вставьте нужное слово: Ich bin auch überzeugt, dass die meisten Männer nicht ________ heiraten.
Вставьте нужное слово: Ich bin auch überzeugt, dass Geld nicht _________ macht.
Вставьте нужное слово: Im Dezember feiern wir ____________
Вставьте нужное слово: Kurz nach Weihnachten kommen ____________
Вставьте нужное слово: Wenn man mehr Stunden am Tag arbeitet, als man sonst muss, macht man __________
Вставьте нужное слово: Wenn man nicht regelmäßig arbeitet, also mal am Tag und mal nachts, macht man _______
Выберите подходящие по смыслу слова: Mit wem kann man unzufrieden sein?
Выберите подходящие по смыслу слова: Wer kann verlobt sein?
Выберите подходящие по смыслу слова: Womit kann man unzufrieden sein?
Выберите правильный вариант: Es ist 15.20
Выберите правильный вариант: Es ist 16.30
Выберите правильный вариант: Es ist 18.15
Выберите правильный вариант: Es ist 8.45
Выберите правильный вариант: Wir gehen in die Oper__________________
Выберите предложения, из которых можно составить связный текст
Выберите предложения, из которых можно составить связный текст
Выберите предложения, из которых можно составить связный текст
Выберите предложения, из которых можно составить связный текст
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите предложения, которые являются фразами одного диалога
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите слова, составляющие смысловую группу:
Выберите фразы, которые могут составить диалог
Выберите фразы, которые могут составить диалог
Выберите фразы, которые могут составить диалог
Выберите фразы, которые могут составить диалог
Выберите фразы, которые могут составить диалог
Какое слово является лишним: schwer – schlimm – schlecht – wichtig
Найдите лишнее слово: der Farbfilm - der Leichentrickfilm – der Spielfilm – der Zuschauer
Продолжите предложение: Ich trinke lieber ...
Продолжите предложение: Ein Frühstück gibt es __________________
Составьте предложения: (1) Abend für Abend…; (2) in denen….;(3) die Kinos ausverkauft sind; (4) Es gibt Länder,…
Составьте предложения: (1) auf die Begegnung; (2) Man geht ins Kino; (3) mit der wahren Kunst; (4) und hofft…
Составьте предложения: (1) Das Drehbuch; (2) sind ausgezeichnet; (3) und die Regie…
Составьте предложения: (1) hat sich heute; (2) Zu beliebtesten Genre; (3) die Beziehungskomödie entwickelt; (4) des deutsches Films…
Составьте предложения: (1) ist unübertroffen; (2) Klaus-Maria Brandauer; (3) in dieser Rolle…
Составьте предложения: (1) Jahren erlebte der Filmt; (2) eine neue Blüte; (3) im Westen Deutschlands; (4) In den sechziger und siebziger…
Составьте предложения: (1) musste so manches Filmtheater; (2) In anderen Ländern…; (3) geschlossen werden; (4) aus Zuschauermangel…
Составьте предложения: (1) und früher dreißiger; (2) Film Weltgeltung; (3) Jahren genoss der deutsche; (4) In den zwanziger und…
Составьте предложения: (1) wurde mit ihrer; (2) Marlene Dietrich; (3) Rolle in „Der blaue Engel“ (4) zu einer Ikone der Filmwelt…

Choisissez la phrase correcte
Choisissez la phrase correcte
Complétez la phrase par une des prépositions: La famille se compose… 3 personnes.
Complétez la question: … voulez-vous devenir?
Dans quel cas fait-on recours au verbe „reconnaître“?
Employez une des prépositions: Il nous pose une question … la littérature.
Remplacez les points par: Elle doit … au troisième rang.
Remplacez les points: Jacques … quand elle arrive.
Traduisez: вести агрессивную политику.
Traduisez: Весь мир.
Traduisez: Вы можете взять с собой (= привезти) свою сестру.
Traduisez: Держать что-либо в руке.
Traduisez: Дорожить кем-либо, чем-либо.
Traduisez: Куда ведет эта улица?
Traduisez: Он обычно находиться (сидит) в этом кабинете.
Traduisez: приводить к чему-либо.
Traduisez: Я очень хочу посмотреть этот фильм.
Trouvez la faute:
Trouvez la phrase correcte
Trouvez le bon verbe: Les vêtements des enfants ne doivent pas … la circulation du sang.
Trouvez le bon verbe: L’enfant fait ses devoirs, ne le … pas.
Trouvez le bon verbe: Vos coversations me … de lire.
Trouvez le mot intrus pour l’équivalent russe «происходить», «иметь место».
Trouvez le mot intrus.
Trouvez l’équivalent français de la phase: “Он познакомился с моим отцом”.
Trouvez une faute:
Remplacez les points: Elle regrettait qu’il…
Remplacez les points: Il doutait qu’ils … cet article.
Remplacez les points: Il était content qu’ils … à cette fille.
Remplacez les points: Il était mécontent qu’on l’…
Remplacez les points: Je pensait qu’il…
Remplacez les points: Je voulait qu’elle…
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Choisissez la phrase correcte
Remplacez les points: Il a … temps de lire ce livre.
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "он туда едет в командировку"

Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. В) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Complétez la phrase : Les femmes … environ 52% de la population.
En traduisant la phrase «Этот мост был построен 50 лет назад.» il faut employer
La phrase «traduire à la lettre» veut dire
Le mot «l’addition» veut dire:
Le mot «récital» veut dire
L’expression «tout à l’heure» veut dire
Remplacez les points : Il a écrit ce livre … dix ans.
Remplacez les points : Il a … talent.
Remplacez les points : Il l’arrête … geste.
Remplacez les points : Il pratique … ski.
Remplacez les points : Il va consacrer sa vie … autre chose.
Remplacez les points : Le poste de radio … ondes courtes.
Remplacez les points : Le professeur … droit civil.
Remplacez les points : Les murs sont ornés … rubans.
Remplacez les points : Une … exécute des airs classiques.
Remplacez les points: Il a … temps de lire ce livre.
Trouvez la question correcte
Trouvez le verbe qui est l’antonyme du mot «rater»
Trouvez l’équivalent de l’expression «художественный театр»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «набрать номер»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «постановка пьесы»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «цветной фильм»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «человеческая жизнь в опасности»
Choisissez l’expression française qui correspond à la phrase russe. Мы почти не знаем этого человека.
Choisissez l’expression française qui correspond à la phrase russe. Он говорит немного по-французски, но почти совсем не умеет писать.
Choisissez l’expression française qui correspond à la phrase russe. Этот студент еще плохо знает язык, он читает с трудом.
Choisissez l’expression française qui correspond à la phrase russe. Я бы не хотел ее огорчать.
Choisissez l’expression française qui correspond à la phrase russe. Я нашел эту книгу с трудом.
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Кто вам сказал, что я с ним не согласен?
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Он принял наше предложение.
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Он сказал, что не может принять мой подарок.
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Она сказала, что не согласится на эту работу (откажется).
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Они согласились принять участие в нашем вечере.
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Ты не согласен с нами?
Laquelle des expressions françaises ci-dessous correspond à la phrase russe. Я думаю, что он согласится нам помочь.
Laquelle des expressions françaises correspond à la phrase russe. В этот вечер, как обычно, ровно в 8 часов я сел за работу.
Laquelle des expressions françaises correspond à la phrase russe. Когда я уезжаю из Москвы, я обычно пишу своей матери каждый день.
Laquelle des expressions françaises correspond à la phrase russe. Обычно она носит светлые платья.
Laquelle des expressions françaises correspond à la phrase russe. Он привык каждое утро просматривать газету.
Laquelle des expressions françaises correspond à la phrase russe. По привычке я зашел в книжный магазин.
Laquelle des expressions françaises correspond à la phrase russe. Я не знаю, привык ли он ездить в такси.
Laquelle des phrases ci-dessous exige l’emploi de l’expression «avec beaucoup de peine»?
Laquelle des phrases ci-dessous exige l’emploi de l’expression «consentir à faire qch»?
Laquelle des phrases ci-dessous exige l’emploi de l’expression «d’habitude»?
Laquelle des phrases ci-dessous exige l’emploi de l’expression «se donner la peine de faire qch»?
Laquelle des phrases russes ci-dessous correspond à l’expression «avoir une bonne impression de qn, qch».
Laquelle des phrases ci-dessous exige l’emploi de l’expression «par habitude»?
Laquelle des phrases français ci-dessous se traduit en russe à l’aide de l’expression «у меня сложилось впечатление, что».
Trouvez la variante correcte. Без всякого труда.
Trouvez la bonne préposition. Le docteur s’est penché ... ma mère.
Trouvez la bonne préposition. Les tempes .... feu, les coudes et les genous douleureux, elle se plaignait du ventre, des reins, de partout.
Trouvez la variante correcte.
Trouvez l’intrus.

Выберите глагол (ы), где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) stopped В) looked
Выберите глагол (ы), где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) wanted В) cried
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) combed В) worked
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) dressed В) hoped
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) hill В) home
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) hour В) happy
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) hurt В) half
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) think В) hammer
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) places В) watches
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) prices В) dentists
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) shoulders В) cities
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) tickets В) books
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) toes В) beds
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) books В) summers
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) cigarettes В) cats
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) combs В) ones
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) ones В) zoos
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) roads В) cars
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове boat
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове fool
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове heart
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове might
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове put
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове there
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове train
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные.
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое читается так же, как слово fair
Выберите слово, которое читается так же, как слово here
Выберите слово, которое читается так же, как слово hour
Выберите слово, которое читается так же, как слово one
Выберите слово, которое читается так же, как слово pair
Выберите слово, которое читается так же, как слово sum
Выберите слово, которое читается так же, как слово their
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово с дифтонгом

Выберите глагол (ы), где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) stopped В) looked
Выберите глагол (ы), где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) wanted В) cried
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) combed В) worked
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d] А) dressed В) hoped
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) hill В) home
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) hour В) happy
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) hurt В) half
Выберите слово (а), где звук [h] произносится А) think В) hammer
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) places В) watches
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) shoulders В) cities
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) tickets В) books
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) toes В) beds
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) books В) summers
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) cigarettes В) cats
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) combs В) ones
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) ones В) zoos
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [s] А) roads В) cars
Выберите слово(а), где окончание множественного числа читается как [Iz] А) prices В) dentists
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове boat
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове fool
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове heart
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове might
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове put
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове there
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове train
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные.
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое читается так же, как слово fair
Выберите слово, которое читается так же, как слово here
Выберите слово, которое читается так же, как слово hour
Выберите слово, которое читается так же, как слово one
Выберите слово, которое читается так же, как слово pair
Выберите слово, которое читается так же, как слово sum
Выберите слово, которое читается так же, как слово their
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук

______________ шкала является нейтральной и, в основном, употребляется в начале повествования, описания, рассуждения, а также в специальных вопросах
_______________ шкала употребляется с целью сильного выделения каждого из ударных слогов
Ассимиляция по направлению имеет З вида и подразделятся на
Ассимиляция различается
Ассимиляция различается
Ассимиляция различается
В процессе речи звуки сливаются в цепочки, и фаза рекурсии предыдущей __________ накладывается на фазу экскурсии последующей фонемы
Восходящий тон
Корневая ударная гласная, образующая слог четвер­того типа, не читается как
Нисходящий тон
Падающая шкала
Ровная шкала
Скандентная шкала
Скандентная шкала
Скользящая шкала
__________ – это звучание, обладающее воспринимаемой на слух высотной характеристикой
Английский ритм характеризуется
В английском языке
В английском языке звонкие согласные _________ оглушаются лишь частично
В английском языке существует __________ гласных звуков
В английском языке существует __________ дифтонгов
В беглой речи, где слоги следуют один за другим, их тональные элементы сливаются и образуют плавную
В дружеских приветствиях часто используется интонационная модель
В каких словах произносится звук [u]:
В каких словах произносится звук [u]:
В каких словах произносится звук [s]:
В каких словах произносится звук [u:]:
В каких словах произносится звук [Λ]:
В каких словах произносится звук [k]:
В каких словах произносится звук [ai]:
В каких словах произносится звук [ai]:
В каких словах произносится звук [ju:]:
В каких словах произносится звук [ju:]:
В каких словах произносится звук [ju:]:
В каких словах произносится звук [u]:
В каких словах произносится звук [s]:
В отличие от русского, английское низковосходящее завершение начинается на самом низком ______________ уровне и плавно поднимается, не достигая среднего уровня
В русском языке
В современной лингвистике оттенки или варианты фонем называются
Важнейшим средством построения коммуникативных единиц является_____________, которую, в свою очередь, формируют просодические средства
Выберите высказывание, соответствующее данной схеме ¯˙· – ·ö .| ö . . ||
Выберите высказывание, соответствующее данной схеме ― . . ― . . ― . . ― . . ø ||
Выберите высказывание, соответствующее данной схеме ― . ― . ·˙||
Выберите высказывание, соответствующее данной схеме ·¯˙ö | ― ·˙||
Выберите высказывание, соответствующее данной схеме ·¯˙·ö .ø ||
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [d]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите глагол, где суффикс ‘-ed” читается как [t]
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с дифтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с долгим монофтонгом
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким гласным
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с кратким монофтонгом
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове boat
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове fool
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове heart
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове might
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове put
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове there
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове there
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове train
Выберите слово с тем же гласным звуком, что в слове train
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные
Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные.
Выберите слово, которое читается так же, как слово fair
Выберите слово, которое читается так же, как слово here
Выберите слово, которое читается так же, как слово one
Выберите слово, которое читается так же, как слово pair
Выберите слово, которое читается так же, как слово pair
Выберите слово, которое читается так же, как слово sum
Выберите слово, которое читается так же, как слово sum
Выберите слово, которое читается так же, как слово their
Выберите слово, которое читается так же, как слово their
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, начинающееся с гласного звука
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Выберите слово, оканчивающееся на согласный звук
Высотный ___________тона – это тональная точка высказывания, находящаяся внутри определенного регистра голоса говорящего
Графически низковосходящее завершение обозначается наклонной чёрточкой внизу перед ______________слогом
Графически нисходяще-_____________ завершение обозначается знаком √ перед ударным слогом
Графически______________ падение обозначается наклонной чёрточкой вверху перед ударным слогом
Для _______________стиля свойственно использование средней громкости, среднего темпа речи, четкого ритма, средних пауз, нисходящих и ровных тонов, ровных и нисходящих шкал
Для ____________стиля характерно наличие интонационного членения, повышенной громкости, среднего темпа речи, четкого ритма, длительных пауз, ступенчатой шкалы и нисходяще-восходящего и высокого нисходящего тона
Для художественного и ______________стилей свойственна значительная вариативность всех просодических параметров
Если ряд ударных слогов образует снижение голоса ступеньками, она носит название нисходящей __________ шкалы
Каждый слог устной речи является носителем
Какую эмоциональную окраску (“attitude”) имеет повествовательное предложение с интонационной моделью Low Pre-Head + Low Fall + Tail
Какую эмоциональную окраску имеет следующее предложение?What a pleasant and interesting journey! (Low Pre – Head + Stepping Head + Low Rise + Tail)
Коммуникативные единицы вместе со слогом, словом и ритмогруппой составляют ________________ структуру устного текста
Мелодика речи является одной из главных составных ___________интонации
Назовите интонационную модель предложения. I hope not.
Назовите интонационную модель, соответствующую следующей разметке предложения. Does he speak Spanish?
Наиболее типичная интонационная модель общего вопроса - это
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Найдите соответствия
Низкий ______________ тон представляет собой падение в границах узкого низкого регистра
Нисходящая ступенчатая шкала – самая распространённая в монологической и неэмоциональной ______________ речи
Нисходяще-_____________ завершение относится к сложным тонам – голосовой тон вначале опускается до самого низкого уровня, а затем поднимается кверху
Нисходяще-восходящий тон
Определение слова «фонетика» происходит от греческого слова
Определите интонационную модель предложения: I have a sore finger
Определите интонационную модель предложения: When did he see his doctor?
Определите эмоциональную окраску предложения. What’s wrong about it?
Падение-подъём одновременно выделяет слово в центре коммуникативного высказывания, указывая на _________________ синтагмы/фразы
Падение-подъём тона может осуществляться в пределах одного _________или распространяться на несколько
Первый ____________слог в такой шкале произносится ровным тоном на высоком уровне голоса и является во фразе самым высоким
Под придыханием понимается
Под придыханием понимается легкий ________, который имеет место после произнесения взрывного глухого согласного перед началом колебания связок для производства следующего гласного звука
Под термином «интонация» обычно понимается «сложный комплекс просодических элементов, включающих мелодику, ритм, интенсивность, темп, тембр и __________ударение, служащий на уровне предложения для выражения как различных синтаксических значений, так и экспрессивных и эмоциональных коннотаций (О.С. Ахманова)
Под термином «просодия» понимается «сверхсегментные свойства речи, а именно высота тона, длительность (количество) и _____________ (сила, амплитуда)» (Р.К. Потапова)
Предшкала произносится на _________или восходящем уровне
При интонировании предложения точками обозначаются
При произнесении высоконисходящего завершения падение голосового ___________ начинается выше среднего уровня, заканчиваясь на самом низком уровне при широком диапазоне падения
При произнесении гласных _________ передняя часть языка поднята по направлению к альвеолам и твердому нёбу
Разновидности фразового ударения
Связь между орфографией и фонетикой базируется на морфологическом принципе, когда письмо отражает только часть звукового состава слова: сохраняется единство написания значащих частей слова, тогда как звучание этих частей в разных словах изменяется, прослеживается в
Связь между орфографией и фонетикой базируется на фонетическом принципе, когда письмо полностью отражает звуковой состав слова: как говорим, так и пишем, наблюдается в
Соедините
Соедините
Соедините
Соедините
Соедините
Соедините
Тон самого важного ударного слога в смысловой (интонационной) группе называется _______________ или завершающим
Транскрипция состоит из письменных эквивалентов звуков, которым служат буквы _____________, а также небольшое число условных знаков
Транскрипция состоит из письменных эквивалентов звуков, которым служат буквы латинского и __________ алфавита
Уровень тона может быть высоким (самая высокая тональная точка внутри регистра) низким (самая низкая точка) и
Участок интонационной группы, начинающийся с первого ударного слога протяженностью до ядерного слога называется
Фразы с _____________падением звучат оживлённо, дружелюбно, доброжелательно

В слове есть гласный звук [y]? А) rüsten В) Turm Подберите правильный ответ
В слове есть гласный звук [y]? А) Wünsche В) Brust Подберите правильный ответ
В слове есть гласный звук [y]? А) füttern В) Luft Подберите правильный ответ
В слове есть гласный звук [y]? А) Sünde В) stutzen Подберите правильный ответ
В слове есть гласный звук [y]? А) mürbe В) Tür Подберите правильный ответ
В слове есть гласный звук [y]? А) Münze В) Fühlen Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Гортань представляет собой широкую короткую трубку, состоящую из хрящей мягких тканей В) Голосовой отдел состоит из гортани с находящимися в ней голосовыми складками Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Благодаря проприорецепторам контролируется вся наша мышечная деятельность В) Проприорецепторы возбуждаются под действием мышечных сокращений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В дыхательный отдел входит грудная клетка с легкими, бронхами и трахеей В) Вы­дох намного длиннее вдоха (в то время как вне речи продолжи­тельность вдоха и выдоха примерно одинакова) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В момент речи число дыхательных движений вдвое меньше, чем при обычном (без речи) дыхании В) Через эту систему черепно-мозговых нервов передаются нерв­ные импульсы от центрального речевого аппарата к периферическому Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В процессе выдоха воздушная струя осуществляет одновременно голосообразующую и артикуляционную функции В) Произнесение речи тесно связано с дыханием Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Еще одной особенностью речевого дыхания является то, что выдох в момент речи осуществляется при активном участии выдыхательных мышц (брюшной стенки и внутренних межреберных мышц) В) Вдох при речи становится более коротким и более глубоким Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Когда мы говорим, происходит раздражение проприо- и барорецепторов, которое идет по центростремительному пути к коре головного мозга В) Барорецепторы возбуждаются при изменениях давления на них и находятся в глотке Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Надгортанник служит как бы клапаном: опускаясь при глотательном движении, он закрывает вход в гортань и предохраняет ее полость от попадания пищи и слюны В) На границе гортани и глотки находится надгортанник Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Речь образуется в фазе выдоха В) Дыхание в момент речи существенно отличается от обычного, когда человек молчит Подберите правильный ответ
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) fest [fest] В) nett [net] Подберите правильный ответ
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) fett [fet] В) Feld [felt] Подберите правильный ответ
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Netz [ne] В) Bett [bet] Подберите правильный ответ
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Stelle [¢ʃtelə] В) Nerz [ner] Подберите правильный ответ
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) wenn [ven] В) denn [den] Подберите правильный ответ
Выберите гласную верхнего подъема
Выберите гласную верхнего подъема
Выберите гласную заднего ряда
Выберите гласную среднего подъема
Выберите гласную среднего подъема
Выберите гласную среднего подъема
Выберите лабиализованную гласную
Выберите лабиализованную гласную
Выберите слова со звуком []
Выберите слова со звуком []
Выберите слово со звуком [u:]
Выберите слово со звуком [u:]
Выберите слово со звуком [u:]
Выберите слово со звуком [i:]
Выберите слово со звуком [i:]
Выберите слово со звуком [i:]
Выберите слово со звуком [i]
Выберите слово со звуком [i]
Выберите слово со звуком [ɔ]
Выберите слово со звуком [ɔ]
Выберите слово со звуком [ɔ]
Выберите слово со звуком [o:]
Выберите слово со звуком [o:]
Гласные звуки типа [u о α: α] являются гласными
Гласный долгий, закрытый, лабиализованный, заднего ряда, верхнего подъема - это
Гласный долгий, закрытый, лабиализованный, заднего ряда, среднего подъема -
Гласный долгий, закрытый, лабиализованный, заднего ряда, среднего подъема -
Гласный долгий, закрытый, лабиализованный, переднего ряда, верхнего подъема -
Гласный долгий, закрытый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный долгий, закрытый, переднего ряда, верхнего подъема -
Гласный долгий, закрытый, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный долгий, открытый, нелабиализованный, среднего ряда, нижнего подъема -
Гласный долгий, открытый, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный краткий, открытый, лабиализованный, заднего ряда, верхнего подъема - это
Гласный краткий, открытый, лабиализованный, переднего ряда, верхнего подъема -
Гласный краткий, открытый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный краткий, открытый, нелабиализованный, среднего ряда, нижнего подъема -
Гласный краткий, открытый, переднего ряда, верхнего подъема -
Гласный краткий, открытый, переднего ряда, среднего подъема -
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны
Есть звук [α:] в слове
Есть звук [α:] в слове
Есть звук [a] в слове
Есть звук [a] в слове
Зафиксирована в соответствующих словарях; она исторична и отражает тенденции развития немецкого произношения ___ норма
Звуки типа [i у u] являются гласными
Звуки типа [e ø ε œ ə] являются гласными
Звуки типа [e ε ] являются гласными
Звуки типа [ø œ o] являются гласными
Звуки типа [у ø œ u о ɔ] являются
Изучает звуки конкретного языка фонетика
Не является экспериментальным методом изучения звуков языка
Общей чертой немецкой и русской артикуляционных баз является
Раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка
Согласные звуки, при образовании которых преобладает голос - это

Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
A l’aide de quelle expression française peut-on traduire la phrase russe «Как давно вы знаете?».
Elle refuse…les renseignements…tous.
Il a besoin…ce livre, donnez-le-lui!
Il m’a conseillé…rester ici
Je crois gu’ elle consentira…l’aprouser.
Je suis sûr qu’il va regretter…être parti
Laquelle des phrases françaises ci-dessous est la bonne traduction de la phrases russe: Я пропустила несколько слов в диктанте.
Laquelle des phrases françaises ci-dessous ne peut pas être traduite à l’áide du verbe «добиться»?
Laquelle des phrases russes ci-dessous correspond à l’expression au point de vue de?
Laquelle des phrases russes ci-dessous correspond au verbe “décider”?
Laquelle des phrases russes ci-dissous correspond au verbe “se procurer”.
Ne vous approchez pas…la fenêtre!
Nous ne les accurons…rien.
On doit accorder…cette vielle femme…la pension gu’ elle sollicite.
On lui reproche…négliger ses études.
On n’accordera pas…Paul…le privilège d’y prendre part.
On reproche…jules…sa paresse.
Remplacez les points: Il a … temps de lire ce livre.
Trouvez la bonne traduction en français de l’expression «зайти к кому-либо».
Trouvez la bonne traduction en français de l’expression «Проводить лето».
Trouvez la phrase russe qui se traduit en français à l’aide de l’expression “il y a”.
Trouvez la phrase russe qui se traduit en français à l’aide du mot “depuis”.
Trouvez la phrase russe qui se traduit en français à l’aide du mot “pendant”.
Remplacez les points par la forme correcte du verbe dans la phrase: «La mère a repris espoir dès que l’enfant ….»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Comment avez-vous fait … les aider?»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Comment ferai-je … le reconnaître?»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Il fait confiance … cet homme.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Il m’a convaincu … la nécessité d’acheter ce dictionnaire.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Il m’a convaincu … présider cette réunion.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Il n’a pas le droit … quitter ce poste.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Il renonce … ses projets.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Je me suis dirigé … l’arrêt d’autobus.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Le message est capté … un radioamateur.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase: «Les amis se dirigent … bureau.»
Remplacez les points par la préposition correcte dans la phrase:»Il renonce … vous suivre.»
Trouvez le mot qui n’est pas le synonyme du mot «certainement»
Trouvez l’équivalent français de l’adverbe russe «постоянно»
Trouvez l’équivalent français de l’adverbe «бегло»
Trouvez l’équivalent français de l’expression «быть в командировке»
Trouvez l’équivalent français de l’expression «в свою очередь»
Trouvez l’équivalent français de l’expression «на борту судна»
Trouvez l’équivalent français de l’expression «отчаянно спорить»
Trouvez l’équivalent français de l’expression «пропустить»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «Он меня рассмешил.»

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: begehren. В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: emfinden. В) Если высказывание состоит из нескольких синтагм (разделенных паузами), конец синтагмы произносится обычно с повышением тона или на среднем уровне.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: entwickeln. В) В немецких корневых словах ударение падает на первый слог.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: erblühen. В) Русские общие вопросы произносятся с нисходя щей интонацией.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: gedeihen. В) В немецких ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет предлог.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: verstummen. В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: zertreten. В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона.
В слове краткий ударный гласный? А) Vater В) bin
В слове краткий ударный гласный? А) Lust В) Schule
В слове краткий ударный гласный? А) fünf В) mühsam
В слове краткий ударный гласный? А) Vorwand В) bist
В слове краткий ударный гласный? А) Bier В) Wind
В слове краткий ударный гласный? А) Lied В) Film
В слове краткий ударный гласный? А) Spiel В) Schild
В слове ударение падает на приставку? А) empfinden. В) Mißbrauch
В слове ударение падает на приставку? А) entwickeln В) Urwald
В слове ударение падает на приставку? А) zertreten В) Mißerfolg
В слове ударение падает на приставку? А) empfehlen В) Mißbildung
В слове ударение падает на приставку? А) entzünden В) Mißtrauen
В слове ударение падает на приставку? А) geliehen В) beitragen
В слове ударение падает на приставку? А) vermissen В) Mißverständnis
В слове ударение падает на приставку? А) vertreten В) Mißbegriff
Верным является предложение? А) Если высказывание членится паузами на две или более синтагм, то все синтагмы, кроме завершающей, имеют интонацию незавершенности. В) К заимствованным безударным суффиксам относятся -um, -ium, -us, -os.
Верным является предложение? А) Приставка un-, как правило, несет главное ударение: Unglück, Unzahl. В) Слова с приставками durch-, hinter-, über-, unter-, um- и др. имеют варианты ударения.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове betreten. В) Немецкий суффикс -los несет в слове второстепенное ударение.
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях:
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях:
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с дифтонгом []:
Выберите слова с долгим гласным []:
Выберите слова с долгим гласным []:
Выберите слова с долгим гласным []:
Выберите слова с долгим гласным []:
Выберите слова с долгим гласным []:
Выберите слова с долгим гласным []:
Выберите слова с долгим гласным [i:]:
Выберите слова с долгим гласным [i:]:
Выберите слова с долгим гласным [i:]:
Выберите слова с долгим гласным [i:]:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]:
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]:
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]:
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]:
Выберите слово, в котором произносится [o:]:
Выберите слово, в котором произносится [o:]:
Выберите слово, в котором произносится [o:]:
Выберите слово, в котором произносится [o:]:
Выберите слово, в котором произносится [o:]:
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку:
Есть звук [y:] в слове:
Есть звук [ŋ] в слове:
Есть звук [ŋ] в слове:
Есть звук [ŋ] в слове:
Есть звук [ŋ] в слове:

В слове краткий ударный гласный? А) Spiel В) Schild
В слове ударение падает на приставку? А) begehren В) Urkunde
В слове ударение падает на приставку? А) empfinden. В) Mißbrauch
В слове ударение падает на приставку? А) entwickeln В) Urwald
В слове ударение падает на приставку? А) erblühen В) aufweisen
В слове ударение падает на приставку? А) gedeihen В) eintreten
В слове ударение падает на приставку? А) verstummen В) ankommen
В слове ударение падает на приставку? А) zertreten В) Mißerfolg
В слове ударение падает на приставку? А) bekommen В) Ursache
В слове ударение падает на приставку? А) empfehlen В) Mißbildung
В слове ударение падает на приставку? А) entzünden В) Mißtrauen
В слове ударение падает на приставку? А) erzeugen В) ausnehmen
В слове ударение падает на приставку? А) geliehen В) beitragen
В слове ударение падает на приставку? А) vermissen В) Mißverständnis
В слове ударение падает на приставку? А) vertreten В) Mißbegriff
В слове ударение падает на приставку? А) zerreißen В) abmachen
В данной фразе: Aufgeschoben ist nicht aufgehoben. - произносится дифтонгов
В данной фразе: Einem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul. - произносится дифтонгов
В немецком языке словесное ударение является
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с безударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Для немецкого языка актуально ударение
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке
Немецкие гласные произносятся долго в
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Согласный — глухой, щелевой, заднеязычный, напряженный. Язык занимает контактное положение

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: begehren В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: entwickeln В) В немецких корневых словах ударение падает на первый слог
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: erblühen В) Русские общие вопросы произносятся с нисходящей интонацией
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: gedeihen В) В немецких ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет предлог
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: verstummen В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: zertreten В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона
В предложении есть неверное суждение? А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы
В предложении есть неверное суждение? А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа
В слове ударение падает ли на приставку? А) begehren В) Urkunde
В слове ударение падает ли на приставку? А) erblühen В) aufweisen
В слове ударение падает ли на приставку? А) gedeihen В) eintreten
В слове ударение падает ли на приставку? А) Verstummen В) Ankommen
В слове ударение падает ли на приставку? А) bekommen В) Ursache
В слове ударение падает ли на приставку? А) Erzeugen В) Ausnehmen
В слове ударение падает ли на приставку? А) Geliehen В) Beitragen
В слове ударение падает ли на приставку? А) Zerreißen В) Abmachen
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -chen произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове Esel
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -e произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове stoppen
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -er произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове Bengel
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -ner произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове Taschen
Верным ли является предложение? А) Немецкий суффикс -bar несет в слове второстепенное ударение В) Звук [ə] выпадает в слове Zirkel
Верным ли является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Apfel В) Немецкий суффикс -haft несет в слове второстепенное ударение
Верным ли является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове betreten В) Немецкий суффикс -los несет в слове второстепенное ударение
Верным ли является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Sessel В) Немецкий суффикс -sam- несет в слове второстепенное ударение
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском языке разница в высоте тона между предтактом и первым ударным слогом меньше, чем в немецком В) В немецком законченном высказывании происходит более крутое повышение и более резкое понижение тона
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает:
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Есть ли звук [y:] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове

В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: begehren В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение
В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: emfinden В) Если высказывание состоит из нескольких синтагм (разделенных паузами), конец синтагмы произносится обычно с повышением тона или на среднем уровне
В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: entwickeln В) В немецких корневых словах ударение падает на первый слог
В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: erblühen В) Русские общие вопросы произносятся с нисходя щей интонацией
В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: gedeihen В) В немецких ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет предлог
В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: verstummen В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией
В предложении есть ли неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог: zertreten В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона
В предложении есть ли неверное суждение? А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы
В предложении есть ли неверное суждение? А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа
В предложении есть ли неверное суждение? А) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет вторая основа В) В сложных географических названиях ударение падает на последний элемент
В слове ударение падает ли на приставку? А) begehren В) Urkunde
В слове ударение падает ли на приставку? А) entwickeln В) Urwald
В слове ударение падает ли на приставку? А) erblühen В) aufweisen
В слове ударение падает ли на приставку? А) gedeihen В) eintreten
В слове ударение падает ли на приставку? А) verstummen В) ankommen
В слове ударение падает ли на приставку? А) zertreten В) Misserfolg
В слове ударение падает ли на приставку? А) bekommen В) Ursache
В слове ударение падает ли на приставку? А) erzeugen В) ausnehmen
В слове ударение падает ли на приставку? А) geliehen В) beitragen
В слове ударение падает ли на приставку? А) zerreißen В) abmachen
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом - e произносится редуцированный гласный [ə]. В) Звук [ə] выпадает в слове stoppen.
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -chen произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове Esel
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -er произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове Bengel
Верным ли является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -ner произносится редуцированный гласный [ə] В) Звук [ə] выпадает в слове Taschen
Верным ли является предложение? А) Если высказывание членится паузами на две или более синтагм, то все синтагмы, кроме завершающей, имеют интонацию незавершенности В) К заимствованным безударным суффиксам относятся -um, -ium, -us, -os
Верным ли является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Apfel В) Немецкий суффикс -haft несет в слове второстепенное ударение
Верным ли является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове betreten В) Немецкий суффикс -los несет в слове второстепенное ударение
Верным ли является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Sessel В) Немецкий суффикс -sam- несет в слове второстепенное ударение
Верным ли является предложение? А) Немецкий суффикс -bar несет в слове второстепенное ударение В) Звук [ə] выпадает в слове Zirkel
Верным ли является предложение? А) Приставка un-, как правило, несет главное ударение: Unglück, Unzahl В) Слова с приставками durch-, hinter-, über-, unter-, um- и др. имеют варианты ударения
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) В немецком языке есть количественная редукция гласных в безударных слогах В) Вводные предложения – внутри тех предложений, в которые они вставлены, – произносятся с ровным движением тона, более низким тоном, с меньшей громкостью и в более быстром темпе
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) В) Для немецкого языка, так же как и для русского, характерно динамическое ударение, но оно имеет и существенные отличия
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском законченном высказывании безударные слоги лежат по тону ниже, чем предыдущие ударные В) Если вводная часть предшествует главной, то она произносится с восходящим движением тона
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском языке разница в высоте тона между предтактом и первым ударным слогом меньше, чем в немецком. В) В немецком законченном высказывании происходит более крутое повышение и более резкое понижение тона.
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) Вводные предложения образуют самостоятельные синтагмы В) По сравнению с русским языком немецкие ударные и безударные слоги больше отличаются друг от друга по динамическим (мускульное напряжение) и тональным признакам
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) Если слово состоит из нескольких слогов, то все они фонетически организованы вокруг ударного объединяющего слога В) Кроме экспрессивно-эмоционального значения, интонация может иметь и синтаксическое значение
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) Затакт в немецком языке может быть достаточно протяженным, произносится низким тоном В) Если вводная часть следует за прямой речью, то интонация вводной части повторяет движение тона прямой речи
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке наблюдается в суффиксах -er, -el, -en В) Объяснение (пояснение) образует самостоятельную синтагму с законченной интонацией
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) Обособленные обороты могут составлять в предложении самостоятельные синтагмы В) Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке наблюдается в приставках be-, ge-, er-, ver-, zer-
Есть ли неточности или неверные утверждения в предложении? А) Предложение с прямой речью состоит из двух основных частей: части, вводящей прямую речь (вводной части), и собственно прямой речи В) В немецком законченном высказывании все безударные слоги имеют ту же высоту тона, что и предыдущие ударные слоги
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
Вставьте глагол (machen) в нужной форме: Was _________ er da?
Вставьте глагол (tanzen) в нужной форме: Jana _______ gut
Вставьте глагол в нужной форме: Was ______ du? Arzt?
Вставьте нужное местоимение: Das finde ______ super
Вставьте нужное местоимение: Magst _______ Kunst?
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: Es dringen Blüten Aus jedem Zweig Und tausend _________ Aus dem Gesträuch Und Freud und Wonne Aus jeder Brust
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: O Mädchen, Mädchen. Wie lieb ich dich! Wie blinkt dein Auge! Wie liebst du ______!
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: O Mädchen, Mädchen. Wie lieb ich _______!
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: Sei ewig glücklich, Wie _____ mich liebst!
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: So golden schön, ______ Morgenwolken Auf jenen Hohn!
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: So liebt die Lerche Gesang und _______, Und Morgenblumen, Den Himmelsduft
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: Wie herrlich leuchtet Mir die Natur! Wie glänzt die _______!
Вставьте нужное слово в строку из стихотворения Гёте «Майская песня»: Wie ich dich liebe Mit warmem Blut, Die du mir Jugend Und _______ und Mut Zu neuen Liedern Und Tänzen gibst
Вставьте нужное слово: ______ Wiedersehen
Вставьте нужное слово: ______ macht die Familie?
Вставьте нужное слово: Es _____ wirklich sehr wichtig für mich
Вставьте нужное слово: Wer zuletzt lacht, _____ am besten
Вставьте нужное слово: Wir ______ uns bald wieder
Вставьте слово в крылатое выражение: Aufgeschoben ist _______ aufgehoben
Вставьте слово в крылатое выражение: Borgen macht ________
Вставьте слово в крылатое выражение: Frisch begonnen ist _______ gewonnen
Вставьте слово в крылатое выражение: Gleiche Rechte, _________ Pflichten
Вставьте слово в крылатое выражение: Hunde, die viel _______ , beißen nicht
Вставьте слово в крылатое выражение: In der Not schmeckt jedes _______
Вставьте слово в крылатое выражение: Not kennt kein _________
Вставьте слово в крылатое выражение: Wie der Hirt, so die _______
Вставьте слово в крылатое выражение: Wo Rauch ist, ist auch _________
Вставьте слово в крылатое выражение: Ein Mensch, der keine Heimat hat, ist ein losgelöstes ________
Вставьте слово в крылатое выражение: Affen bleiben ________, wenn man sie auch in Sammet kleidet
Вставьте слово в крылатое выражение: Behüte mich das Schicksal vor meinen Freunden, mit den ________ will ich schon fertig werden
Выберите вопросительные предложения с нисходящей интонацией
Выберите вопросительные предложения с нисходящей интонацией
Выберите вопросительные предложения с нисходящей интонацией
Выберите предложения из сказки Лессинга «Гусь»:
Выберите предложения из сказки Лессинга «Гусь»:
Выберите предложения из сказки Лессинга «Гусь»:
Выберите предложения из текста „ Photographie und Gesellschaft “:
Выберите предложения из текста „ Photographie und Gesellschaft “:
Выберите предложения из текста „Franziska zu Reventlow und Lou Andreas – Salomé“:
Выберите предложения из текста „Franziska zu Reventlow und Lou Andreas – Salomé“:
Выберите предложения из текста „Franziska zu Reventlow und Lou Andreas – Salomé“:
Выберите предложения с восходящей интонацией
Выберите предложения с восходящей интонацией
Выберите предложения с восходящей интонацией:
Выберите предложения с восходящей интонацией:
Выберите предложения с восходящей интонацией:
Выберите предложения с восходящей интонацией:
Выберите предложения с восходящей интонацией:
Выберите предложения с восходящей интонацией:
Выберите предложения с интонацией незаконченности и однородными членами:
Выберите предложения с интонацией незаконченности и однородными членами:
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова с долгим гласным [i:]
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə]
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə]
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə]
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə]
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə]
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых ударение падает на корень
Выберите слова, в которых ударение падает на корень
Выберите слова, в которых ударение падает на корень
Выберите слова, в которых ударение падает на корень
Выберите слова, в которых ударение падает на корень
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором произносится [o:]
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “:
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “:
Есть ли дифтонг [] в словах
Есть ли дифтонг [] в словах
Есть ли звук [y:] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Есть ли звук [ŋ] в слове
Запишите слово на основе транскрипции [dolç]
Запишите слово на основе транскрипции [liçt]
Запишите слово на основе транскрипции [miç]
Запишите слово на основе транскрипции [peç]
Запишите слово на основе транскрипции [tan]
Запишите слово на основе транскрипции [ziçt]
Запишите слово на основе транскрипции [¢taʃə]
Запишите слово на основе транскрипции [milç]
Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]
Запишите слово на основе транскрипции [´viçtiç]
Установите последовательность реплик в диалоге:
Установите последовательность реплик в диалоге:
Установите последовательность реплик в диалоге:
Установите последовательность реплик в диалоге:
Установите последовательность реплик в диалоге:
Установите последовательность слов в диалоге:
Установите последовательность слов в диалоге:
Установите последовательность слов в загадке:
Установите последовательность слов в загадке:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне:
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне:
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне:
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне:
Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне:
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между частями крылатых выражений
Установите связь между частями крылатых выражений
Установите связь между частями предложений
Установите связь между частями предложений
Установите связь между частями предложений
Установите связь между частями предложений
Установите связь между частями предложений

Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [ʒ] – звонкий, щелевой, заальвеолярный, переднеязычный, звонкий, слабый В) [e:] – долгий, открытый, переднего ряда, среднего подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [ɡ] – звонкий, взрывной, заднеязычный, слабый В) [y:] – долгий, закрытый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [ç] – глухой, щелевой, среднеязычный, сильный В) [a] – краткий, открытый, среднего ряда, нижнего подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [f] – глухой, щелевой, губно-зубной, сильный В) [i] – краткий, открытый, переднего ряда, высокого подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [k] – глухой, взрывной, заднеязычный, сильный В) [y] – краткий, открытый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [s] – глухой, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, сильный В) [œ] – краткий, открытый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [v] – звонкий, щелевой, губно-зубной, слабый В) [i:] – долгий, закрытый, переднего ряда, высокого подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [x] – глухой, щелевой, заднеязычный, сильный В) [e:] – долгий, закрытый, переднего ряда, среднего подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [z] – звонкий, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, слабый, сильный В) [e] – краткий, открытый, переднего ряда, среднего подъема Подберите правильный ответ
Правильно ли определены артикуляционные признаки звука? А) [z] – звонкий, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, слабый В) [ø:] – долгий, закрытый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема Подберите правильный ответ
Является ли верным предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -chen произносится редуцированный гласный [ə] В) Немецкие гласные произносятся кратко в ударных закрытых слогах Подберите правильный ответ
Является ли верным предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -ler произносится редуцированный гласный [ə] В) Немецкий суффикс -sam- несет в слове второстепенное ударение Подберите правильный ответ
Является ли верным предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -ner произносится редуцированный гласный [ə] В) В безударных открытых слогах длительность немецких долгих гласных сокращается: они произносятся полудолго Подберите правильный ответ
Является ли верным предложение? А) Немецкий суффикс -bar несет в слове второстепенное ударение В) Немецкие гласные произносятся кратко в приставках un- и miß Подберите правильный ответ
Является ли верным предложение? А) В слове Forum суффикс является безударным В) В слове Doktorand суффикс является ударным Подберите правильный ответ
Билабиальными смычными согласными являются
В немецком языке дифтонгов
В немецком языке словесное ударение является
Велярный щелевой сонант – это
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Губно-зубная (одногубная) однофокусная аффриката
Данные согласные [ph], [th], [kh] называют
Для немецкого языка актуально ударение
Есть дифтонг в слове
Есть звук [m] в слове:
Есть звук [s] в слове:
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть носовой сонант в слове
Есть ротовые сонанты в слове
Заднеязычными смычными согласными являются
Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке
Лабиодентальными (губно-зубными) щелевыми согласными являются
Немецкие гласные произносятся долго в
Немецкое словесное ударение является по преимуществу
Нет дифтонга в слове
Нет носовых сонантов в слове
Нет ротовых сонантов в слове
Переднеязычная (апикальная) двухфокусная аффриката
Переднеязычная (апикальная, или дорсальная) однофокусная аффриката
Переднеязычным щелевым согласным является
Переднеязычными однофокусными согласными являются
Переднеязычными смычными согласными являются
Согласные [b d g] являются
Согласные [f s ∫ ç x h] являются
Согласные [v z j ] являются
Согласные [р t k] являются
Согласный - глухой, щелевой, заднеязычный, напряженный. Язык занимает контактное положение
Согласный cонорный, носовой, альвеолярный, переднеязычный -
Согласный глухой, взрывной, губной, сильный -
Согласный глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, сильный -
Согласный глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, слабый
Согласный глухой, губно-альвеолярный, смычно-щелевой (аффриката) -
Согласный глухой, губно-зубной, смычно-щелевой (аффриката) -
Согласный глухой, щелевой, губно-зубной, сильный -
Согласный глухой, щелевой, заднеязычный, сильный -
Согласный глухой, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, сильный -
Согласный глухой, щелевой, среднеязычный, сильный -
Согласный звонкий, взрывной, заднеязычный, слабый -
Согласный сонорный, носовой, заднеязычный -
Среднеязычными щелевыми согласными являются
Твердый, или новый, приступ есть в слове:
Твердый, или новый, приступ есть в слове:
Твердый, или новый, приступ есть в слове: