Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He has been late for work today. B) He is always late for work. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It has been raining since morning. B) It was raining tomorrow in the morning. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Mum has been waiting for us since nine o’clock B) Let’s hurry up. Mum is waiting for us. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) My parents have lived here for two years. B) My parents lived here last summer.. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Now our free time is regulated by the 'goggle box', isn’t it? B) Our free time is not regulated by the 'goggle box', isn’t it? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She has bought a guidebook before her trip. B) Yesterday she have bought a new suit case. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She has returned home at five o’clock. B) She has returned home by five o’clock. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She has returned home by five o’clock, hasn’t she? B) She has returned home by five o’clock, doesn’t she? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Television encourages passive enjoyment, doesn’t it? B) Television encourages passive enjoyment, isn’t it? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Television hasn't been with us all that long, hasn’t it? B) Television hasn't been with us all that long, has it? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) They have known Jane for three years, have they? B) They have known Jane for three years, haven’t they? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) After work she likes to do a round of shops. B) After work she will likes to do a round of shops. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Are those coats ours or theirs? B) Are those coats our or their? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Do sociologists focus on social movements? B) Does sociologists focus on social movements? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) George is not as hard-working as John. B) George is not so hard-working as John. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Have you got a car? – Yes, I have. B) Do you have much time? – Yes, I do. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He always says the truth. B) He is always saying the truth. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He can speak three foreign languages, can’t he? B) He can speak three foreign languages, can he? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He can speak three foreign languages. B) She could not to find her hew dress. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He gave me the book which he bought a few days ago. B) He has bought this book as a present for his child. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He had to wait as the manager was out. B) He will must to wait as the manager was out. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He has done it already, hasn’t he? B) He has done it already, doesn’t he? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He has just passed his English exam. B) He has not passed his English exam yet. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He is as tall as his brother. B) He is taller than his brother. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) He is having his exam in English next week. B) He will have his exam in English next week. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) I didn’t ever heard about it. B) I have never heard about it Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) I don’t see my bag anywhere. B) I don’t see mine bag anywhere. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) I knew Jane was at her office. B) I have known Jane for three years. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) I must show the documents to my boss. B) I had to show the documents to my boss. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) I will not be able to translate this article. B) He could not find this article. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It will stop raining an hour ago. B) It has stopped raining, so we can go out. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It’s six o’clock, She is still sleeping. B) It’s six o’clock, She still sleeps. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Last summer they went to the country to have a rest. B) Last summer they go to the country to have a rest. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Moscow is one of the most expensive cities in the world. B) Life in the country is cheap than in any city. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Robert is taking his exam next month, isn’t he? B) Robert is taking his exam next month, is he? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Robert is to take his exam next month. B) Robert is taking his exam at this time next month. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She could to read and write at the age of five. B) She could read and write at the age of five. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She have lost the key. So she can’t open the door. B) She has lost the key. So she can’t open the door. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She is studying to be a doctor. B) She will be a doctor in a few years. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She is watching TV in the sitting room, doesn’t she? B) She is watching TV in the sitting room, isn’t she? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) She should to come earlier to catch the train. B) She must to come earlier to catch the train. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Tennis is not so popular as volley-ball. B) Tennis is as popular as volley-ball. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) There is less tea in your cup than in mine. B) There is little tea in your cup than in mine. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) These shoes are mine, and those are hers, B) These shoes are mine, and those are her. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) They ought to work harder to pass their exam. B) They must to work harder to pass their exam. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) They should be more careful in the future, shouldn’t they? B) You should to be more careful in the future, wouldn’t they? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) They took there exams in spring. B) They took their exams in spring. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) This book is very interesting. Take it. B) This is the more interesting book I have ever read. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) This exercise is as easy as the last one. B) This exercise is not as easy as the last one. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) This winter they will go to the mountains. B) This winter they are going to the mountains. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Usually children enter the school at the age of six. B) Usually children are entering the school at the age of six. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) We are to meet at 5 o’clock. B) We had to meet at 5 o’clock. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) We had to hurry up not to miss the last train. B) You should not to hurry. We have plenty of time. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) What is the highest mountain in the world? B) What is the high mountain in the world? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) When I came the children were doing their homework. B) When I came the children will do their homework. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Where are you going? – I go to the Institute. B) Are you busy tonight? – Yes, I’m going to the pictures. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Where is Jane? – She is watching TV in the sitting room. B) Where is Jane? – She watch TV in the sitting room. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) You mustn’t park the car here. B) You mustn’t to park the car here. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) You ought to be more careful in the future. B) You should to be more careful in the future. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) You should go to bed. You look so tired. B) You ought to go to bed. You look so tired. Подберите правильный ответ
.I ___ dinner and my son was playing in his room
A friend of mine ___ me to have supper at the café.
Are they writing a test now? – Yes, they ___
Aunt Susan ___ (to live) in her summer cottage every summer.
Can he ride a bicycle? - No, he ___
Did she go shopping last week? – Yes, she ___
Does he often go abroad? – No, he ___
Does she ___ well?
Does staying at home broaden the mind? – Yes, it ___
Does television cut us off from the real world? – Yes, it ___
Don’t come to them. They ___ (to travel) at this time next week.
Don’t come very early. I ___ for the exam
Don’t worry her. She ___ (to read) for the exam at 4 tomorrow.
Every day she ___ (to go) shopping with her friend.
Every morning he ___ to the latest news.
Every year he ___ (to take) a trip to Egypt. He enjoys it greatly.
Give ___ your dictionary, please.
Have you ever ____ to the Niagara Falls?
He did not ___ me this book yesterday.
He has not finished the work yet, ____?
He is a very ____ (tall) boy.
He often ___ on business
He usually ____ (to get) up rather early.
He __ me to his small cottage.
He ___ (can) sing and dance very well.
He ___ a cup of coffee.
He ___ just (to go) out.
He ___ know how to use the computer.
He ___ never driven a car.
He ___ stopped writing a letter.
He ___ to read fantasy.
He ___ visit his parents very often.
How often ___ go to the dentist?
I am busy at the moment. I ___ (to cook) dinner.
I am sure they ___ speak English.
I am watching TV and my husband ___ (to read) a newspaper.
I know they ___ (to play) this football match at this time in two days.
I think, English is as ___ as French.
I __ give you this book.
I ___ (to make) a new dress, when I heard the noise.
I ___ afford a new car.
I ___ along the street when he came up to me
I ___ already (to write) this letter.
I ___ an article from German into French.
I ___ waiting for you since morning.
I ____ (to be) here since summer.
I ____ just (to come) from the Institute.
Is he travelling alone? – No, he ___
Is his article ready? – Yes, he _____ (to write) it.
Is the educational system in England very complicated? – Yes, it ___
Is the letter ready? – Yes, I have ___ it already.
It is ___ to swim in the sea than in the river.
It ___ a problem for him to find a good job.
It ___ be very difficult to learn Chinese.
It’s much ___ today, than it was two days ago.
It’s __ mistake he has ever made.
It’s ___ love story I have ever read.
Jane is ____ (beautiful) than her mother.
John is ___ (tall) boy in his class.
John ___ on the coat already.
Johnny is not as ___ as Daniel.
Last summer they ___ (to take) a trip to Turkey.
Life in the country is much ___ (cheap) than in the city.
Look! What beautiful flowers she _____.
Look! It ___ heavily
Mary is a rather _____ (beautiful ) girl
Moscow is ___ than Saint-Petersburg.
Mum was watching TV, and Dad ___ a newspaper.
Must he work with us on Sunday? – I’m afraid, he ___
My son ___ a lot of photographs.
My son ____ (to take) English lessons now.
She came to ___ place in the evening.
She cannot afford to buy a new fur coat, ___?
She can’t enter the room, she _____ the key.
She does not ___ her mother.
She has never been to Spain, ___ she?
She has not ___ any fruit today.
She has sent an e-mail already, ___ she?
She understood that he ___ her letter.
She ___ already (to leave) for New-York.
She ___ dance waltz very well.
She ___ in San Francisco.
She ___ just (to hear) this news.
She ___ listening to classic music.
She ___ never (to be) to Italy.
She ___ not spoken to the teacher yet.
She ___ shopping every other day.
Susan is as ____ (charming) as her mother.
Susan ___ (to read) a novel, when she saw her mother.
The children ___ spend more time in the open air.
The days in summer are ___ (long) than in winter.
The students ___ (to write) their test in history last night.
The students ___ the test already.
The train ___ at a quarter to five.
The weather ___ hot and sunny these days.
Their girl is as ___ as her father.
Their house is not so ___ as our house.
They are ___ parents.
They took these books from ___.
They were walking in the park from five till seven, ______ they?
They ___ (to have) examinations next spring.
They ___ (to see) this film already.
They ___ future sociologists.
They ___ good teachers.
They ___ learn this text by heart.
They ___ this film
They ___ to the concert hall every month.
They ____ (to play) chess when I came in.
They ____ each other for a few years.
They ____ in the living room when I arrived.
They ____ to my place next week.
They ___ join us tomorrow. .
This hat is ___
This hotel is ___ one.
This house is ___.
This is the ___ place I have ever seen.
This is ___ (interesting) book I’ve ever read.
This month he ___ a trip in Middle East.
This piece of cheese tastes ___ (good) than that one
This room is ___.
To know the world better people ___ travel more often.
Today the weather is ___ (bad) than in was yesterday.
Today we ___ lunch at the café
Two years ago he ___ (can) earn enough money to have a good rest.
We have never seen ___ to be so angry.
We shall ___ French in a year.
We ___ (to leave) for the station just now.
We ___ (to swim) when it began to rain.
We ___ a birthday party in the yard
We ___ a good time at the sea coast.
We ___ in this town since January.
We ___ our exams. So we may have a rest now.
We ___ to see the sights
What language ___ you studying?
What __ you buy at the grocer’s?
Where did they ___ their vacations?
Where is he now? – He ___ his car
Where ___ he go last year?
Where’s Nelly? – She ____ (to go) for a walk
While he ___ (to walk) round the town, his wife was sitting in the café.
While my husband ____ photos, I was feeding the ducks
Will they take part in this trip? – I think, they ___
Will your son be watching TV tonight? – Yes, he ___
Yesterday I ___ (to wake) up as usual at 6 o’clock.
You may take ___ study- book.
You ___ ask your boss for a short vacation.
You ___ be there in time.
You ___ go and see you mother at once.
Your composition is ____ interesting.
Your son doesn’t go to school yet, ___ he?
Your son is much ____ (tall) than mine
___ doesn’t like to get up earl.
___ have done the work already.
___ he present at the party?
___ she have the right to do that?
___ the contract signed y all the parties?
___ they often travel abroad?
___ you have lunch with your friend?
___ your Granny able to read this text?
___ your little son play computer games?
Соедините синонимы
Соедините синонимы
Соедините синонимы
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) . If you translate this article into German, I shall(will) use it in my report. B) If she was in St. Petersburg now, she will meet you at the railway station.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Ann was standing near the fence now. В) They will come to us soon.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Ann was sure that she had done everything correctly. В) He wanted to know if the experiment is correct.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Are you be able go there? В) We have to do it ourselves.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Do you know where he has gone? В) It has already rained today, has it?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Have you been called today? B) He was send.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He can swim well. В) At what time is the train to arrive?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He didn’t told anybody where he was going. В) He didn’t tell anybody where he was going.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He gave us the book which we had just read. В) Why did the man decide go to England?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He had spent most of his money by the time he got to England. В) They have already have dinner.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He has been solving the problem all day long. В) We came into the hall after the film had already started.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He is always listened to. В) Bob is always taken care.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He left the boat after he had heard a loud noise. В) He wanted to know where he had bought that coat.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He might to do this work himself. В) He ought translate it himself. Don’t help him!
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He said the weather would be nice. В) We knew he is here.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He suggested all of us to go to the theatre. В) Nick promised do experiments in time.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) He will operated on soon. В) The doctor has been sent for.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I can’t find my book somewhere. В) He can’t walk very well. He is still small.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I may use your computer? В) We might do this work yourselves.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I was falling down when I was running through the park. В) I saw three people in the garden.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I was waiting for Tom at that time. В) He is reading an English article at the moment.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) IBM computers are sold all over the world . В) Computers are used everywhere.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If I were you, I would go there by all means. В) I would do it if you wanted.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If it doesn’t rain, we’ll come to you. В) If it doesn’t rain, we came to you.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If I’ll leave soon, I’ll get there on time. B) If I leave soon, I’ll get there on time.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If she was here, she would meet you. B) If she were here, she would meet you.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If the weather is fine, we will go to the forest. В) If the weather were fine, we would go to the forest.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If they had had some free time, they would translated it in time. В) I will do it if I want.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If they knew the answer, they tell you. B) If they knew the answer, they’d tell you.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) If we like the car, we’ll buy it. B) If we’ll like the car, we’ll buy it.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) It has been raining for morning. В) We have invited them to visit us in summer.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) I’d come with you if I had time. B) If I were you, I take an umbrella.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) John informed us read the notes. В) John informed us to read the notes.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Look at these children: they are skating very well. В) You skate last Sunday?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Most churches are decorated with flowers for Easter Sunday В) This book isn’t sold somewhere.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Most of the work has been done by my friend. He is rather hardworking. В) Most of the food is prepared by a friends and relatives.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) My colleagues was interested if I was there. В) They wondered if it was raining at the moment.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) My group mate is allowed to work after the Institute.. В) May I use your computer?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The banners were hung the city. В) More coffee is drunk in Italy than in our country.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The bridge over the river is being built at the moment. B) The bridge was being built when I came there for the first time.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The child was very ill. He had to be taken to hospital at once. В) She has do all be herself. Nobody will help her.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The students didn’t know whose books those were. В) He wanted to know if those figures were often referred to.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) The teacher asked the students if they were ready for the test. В) The teacher asked the students if were they ready for the test.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) These letters were written by her. В) This letters were written by her.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) They invited us to come. В) They invited us not to come.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) They were traveling in France at that time. В) It will be raining at this time tomorrow.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) This game is played everywhere. В) This game is been played now.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We are to go there. Everybody is sure of it. В) They aren’t’ allowed to come so late. Their parents worry about them greatly.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We had to walk because the road was very bad. В) They are able be in time.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We knew him well. В) The police stoped him.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We learned that he had played the computer games the day before. В) They promised to visit us at the weekend.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We wanted to hope that everything would be fine. В) We wanted to hope that everything will be fine.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) We were having dinner when they were arriving. В) She was lying in bed when she heard a noise downstairs.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What happened after he had left the boat? В) What did he do after he had entered the West?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What song was you singing when we came? В) What will you doing at 10?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) What you do now? В) I am washing dishes now.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) When he was getting sunstroke, he was playing tennis. В) He took an exam from 3 till 4.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Where your brother work? В) Why they working at 5?
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) Why haven’t you done all the exercises? You are not ready for the lesson. В) My friends will have prepared for the test by the end of the week.
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? А) You shouldn’t to eat much bread and butter. В) You needn’t do it. I will do it myself.
. If she is in London now, she __________ you at the airport.
. If she were in Moscow now, she ____________ you at the railway station with all her family.
. If she ______ in St. Petersburg now, she will come to meet you at the railway station
A lot of cooking is _____ by my mother for the whole family.
A lot of cooking ________by my mother for my birthday party.
A new house _________in our street at the moment.
A woman is feeding______ her dog.
According to the time – table he _______ arrive at midday.
After he ____________ his report, he faxed it to the head office.
Ann asked Bob __________ her in the evening.
At first they had decided to go to the south, and then they changed ___ minds.
Can I ________?
Did he tell you when he_________?
Did he ________pass the credit 2 days ago?
Don’t bother us, please! We are so busy _______.
Everyone in the village is invited ______ the feast.
Fiat cars ___________ in Italy.
Have you been___________
He had been watching TV___________ before we came to him
He has to sign this contract__________.
He must come ______ time.
He must ___ taken to hospital.
He said he_______ been a doctor.
He shouldn’t_____ be late! It’s very important..
He told me that we__________ to the theatre in the evening.
He was ringing me _____ at 7.
He would ring me ____ if he returned home.
He _______translate this difficult text without a dictionary.
Her brother ___________ill before she came to visit him.
Her friend had bought a new flat before she ______ there.
He_________ a present at his birthday party.
He______________ to see all his friends soon.
I am speaking _______ you at the moment.
I am sure he will have done everything _____ this time tomorrow.
I am sure he will ______ done everything by this time tomorrow.
I bought these shoes in the central department-store after I _________them on.
I didn’t do my homework because I__________ my books at home.
I have been reading this text ____________.
I hope the text will have been sent ______ the appointed time.
I hope the text will have _______ sent by the appointed time.
I knew that he ______________ from the University a year before.
I knew that he ______________ graduated from the University a year before.
I knew we ________________ that text before.
I saw that she ___________ something.
I shall be able to translate this text if you _______ me a better dictionary.
I was going along the park when I _____ a friend of mine.
I was quite excited when the plane took off because I______ never ________ before.
I was sure that he was fond of listening _____ music.
I was sure that he was fond ____listening to music.
I was sure that he __________something at that time, but not playing games.
I was walking _______ the park when I suddenly saw a friend of mine with his new girl-friend.
I was writing English exercises in my copy-book _______ .
I ___________ along the street when I saw a friend of mine.
I ___________ help you.
I ____________read this text if you give me a better dictionary.
I _____________ for.
If I do not have breakfast ____ home, I will buy something to eat.
If I do well in my exams, I will _____ pleased.
If I do well ___ my exams, I will be pleased.
If I don’t have breakfast at home, I____________ something to eat.
If I had been you, I ___________ it by all means yesterday. It goes without saying.
If I leave soon, I_________ there on time.
If I lost my job, I would look ____ another one.
If I were you, I would help______ you.
If I ______ you, I would do it by all means. It goes without saying.
If it had rained, we would have stayed at home___________
If it rained, we would stay at home__________.
If it rains, we ___________at home
If she had been to Novgorod last week, she ____________ you at the railway station with your common friends.
If we do not get the first train, we will wait ____ the next one.
If we stay a little longer, we’ll find _____ what has happened.
If we ________ the first train, we will wait for the next one.
If you don’t know his address, you _____ ask me to help you.
If you find this article, I shall use it _____ my speech.
If you rely ____ him, follow his advice.
If you translate this article into Russian, I shall use it in my speech _____________
If you translate this article into Russian, I_________ it in my report.
If you ___________ this article into English, I shall use it in my report.
It is raining_______.
I__________ to the shop.
I___________ find my bag. I don’t remember where I have put it.
Jack invited me________ to him.
Look at these children: they are skating ________
Look ______ these children : they are skating.
Mother asked me _____________ late.
My boss asked me when I _________to work.
My colleague ________ work hard.
My colleague_______ work hard.
My friend informed me that she would call me _____the evening.
My friend ______ always ___________ to.
My group mates didn’t believe that I ____________.
My groupmate is to arrive _____ noon.
My groupmate is_______ arrive at noon.
My parents had been having a rest for 3 days before I came ____ them.
My parents had been having _____rest for 3 days before I came to them.
My parents had ________having a rest for 3 days before I came to them.
Nick informed us he usually____________ with his lessons.
She bought ______ lovely clothes.
She has been translating this text_______ the time she came home.
She has______ translating these exercises since morning.
She is reading the introduction to our new textbook _______.
She must _____ very busy.
She was reading a new book while she ________ a noise.
She will be able________
She ___________ on the sofa while she heard a noise.
She _________________ since morning.
The article __________________.
The article_________ by me.
The birthday party ___________ before they arrived.
The bridge is being built _____at moment.
The bridge is built the moment.
The film __________today.
The girl is playing ________ her cat.
The house is being built at _____ moment.
The important texts ___________at the lessons.
The letter was written _____ a boy.
The letter was written ______ a pencil.
The mail _________ every day.
The new film __________________.
The party had started ________ they arrived.
The police stopped him because he __________ through a red traffic light.
The teacher informed us that we ______________ a test next day.
The train to St. Petersburg ________ when I came to the railway station.
The train was _____arrive at 7 p.m. yesterday.
These cars are made ______Japan.
These figures ______________ to.
They are waiting _____ us now. We must hurry.
They didn’t know who _______it.
They had been discussing this problem for half an hour before I_______.
They read in the article that it ___________.
They were asked which of them ______________ the work.
They will come to us if it _________.
They will have been cooking ______________ before their guests come.
They will have read the political article _________________.
They __________ help their sick friend.
They _____________this problem for half an hour before I came.
This work ___________ tomorrow.
Warm beds __________ by cats and dogs.
We are listening ___ the radio now.
We didn’t know who they were listening______.
We got there in time but our friends _______ there.
We have _____ translate this article in time.
We knew the test would _____ difficult.
We knew the test _______ be difficult.
We might _____ this translation of the article ourselves.
We saw they were looking ____ us.
We saw they_______ looking at us.
We usually w_______ an interesting film on TV after supper.
We were having supper when they _________.
We were relaxing in the park ______ that moment.
We were skating ___________.
We were sure that he _____a student.
We will be discussing news when the teacher _____ in.
We will have been getting ready for the test for 2 hours when she ________to us.
We ________that he lived there.
We __________ three new people at the party.
We ________________ready for the test for 2 hours when she comes to us.
We_______ do this work ourselves.
We_________________ supper when they arrived.
What can be relied_____?
What cars are made _____ Italy.
What is given ______ the married couple?
What ________ you doing now?
What_________?
Where will they go, if the weather is fine__________?
Where would they go, if the weather were fine________?
Where would they have gone, if the weather had been fine__________?
While we were watching TV, someone _______ our documents.
Who are you listening ______?
Who has_____ write this introduction?
Who told you that he____________.
Will she _________ come in time to meet her parents at the railway-station?
Will you be able _______ in time?
You ought ______ respect her age.
You __________ do it.
You __________do this work today.
You_________ help everybody.
______ I use your dictionary?
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений
Соедините части предложений

Вместо точек вставьте неопределенный артикль. Auf der Schulbank liegen _____ Heft, _____ Lehrbuch. Das Heft und das Lehrbuch sind in bester Ordnung.
Вместо точек вставьте неопределенный артикль. Ich habe _____ Hund und _____ Katze. Der Hund heisst Ursus und ist sehr wachsam, die Katze ist klein, sie heisst Mieze
Вместо точек вставьте неопределенный артикль: Im Garten läuft _____ Mädchen. Das Mädchen ist lustig.
Вставьте вместо точек возвратное местоимение sich в нужном лице и числе. Der Grossvater erinnert __________ oft an seine Kinderjahre.
Вставьте вместо точек возвратное местоимение sich в нужном лице и числе. Ich interessiere __________ für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren.
Вставьте вместо точек возвратное местоимение sich в нужном лице и числе. Junge, schämst du __________ nicht?
Вставьте вместо точек возвратное местоимение sich в нужном лице и числе. Mein Vater wäscht __________ jeden Morgen immer mit kaltem Wasser.
Вставьте вместо точек возвратное местоимение sich в нужном лице и числе. Wir können ______________ nach dem Unterricht bei mir zu Hause versammeln.
Вставьте глагол sein в нужном лице и числе в Präsens. Das ______ meine Freundin.
Вставьте глагол sein в нужном лице и числе в Präsens. Wo ______ deine Klasse?
Вставьте глаголы sein или haben в Präsens в нужной форме Die Schüler ______ in der Pause im Schulhof.
Вставьте глаголы sein или haben в Präsens в нужной форме Nicht alle Schüler _____ heute Wörterbücher.
Вставьте глаголы sein или haben в Präsens в нужной форме Wir _____ jetzt Deutschstunde
Вставьте нужное личное местоимение, обратив внимание на выделенные слова. Das Kind ist noch klein und lernt nicht. _____ geht in den Kindergarten.
Вставьте нужное личное местоимение, обратив внимание на выделенные слова. Ich habe einen Hund ______ heisst Rex.
Вставьте притяжательные местоимения, соответ­ствующие подлежащему. Du liebst _______ Eltern.
Вставьте притяжательные местоимения, соответ­ствующие подлежащему. Er liebt ______ Eltern.
Вставьте притяжательные местоимения, соответ­ствующие подлежащему. Ich liebe ___________ Eltern.
Вставьте притяжательные местоимения, соответ­ствующие подлежащему. Sie lieben __________ Eltern.
Вставьте притяжательные местоимения, соответ­ствующие подлежащему. Wir lieben __________ Eltern.
Вставьте глагол werden в нужном лице и числе в Präsens. Im Sommer _____ die Tage lang und die Nächte kurz.
Вставьте глагол werden в нужном лице и числе в Präsens. Ich habe Tiere gern und ______ Tierarzt.
Вставьте глагол werden в нужном лице и числе в Präsens. ______ du Buchhalter oder Mathematiker?
Замените подлежащее, выраженное существитель­ным, личным местоимением. Das Buch ist interessant.
Замените подлежащее, выраженное существитель­ным, личным местоимением. Das Haus steht der Schule gegenüber.
Замените подлежащее, выраженное существительным, личным местоимением. Die Kinder spielen im Hof.
Верен ли перевод? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде. В) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Viele Koche verderben den Brei. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Вместо точек вставьте нужное личное местоимение. Im Sommer baden _____ viel in unserem Fluss.
Вместо точек вставьте нужное личное местоимение. _______ mache die Hausaufgaben immer lange.
Вместо точек вставьте нужное личное местоимение. _________ verstehst in Mathematik nichts.
Вместо точек вставьте нужное окончания глаголов. Ich bad ______ im Sommer sehr oft und gern.
Вместо точек вставьте нужное окончания глаголов. Sascha schenk _________ mir Rosen und ich stell _____ sie in die Vase.
Вместо точек вставьте нужное окончания глаголов. Wann komm ______ du heute zu mir?
Вместо точек вставьте нужное окончания глаголов. Wohin stell _____ du den Sessel?
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist _______ Vater. ________ Vater ist gross.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist _______ Mädchen. _______ Mädchen ist gut.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist _________ Kind. ________ Kind ist klein.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist __________ Mutter. _____________ Mutter ist gut.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Ist das ________ Bruder? Ja, das ist ________ Bruder.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist _____ Schwester. _________ Schwester ist sehr lustig.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist _______ Opa. ________ Opa ist schön.
Вставьте глагол haben в нужном лице и числе в Präsens. _____ ihr Zeit?
Вставьте глагол haben в нужном лице и числе в Präsens. Wann ______ ihr Deutsch?
Вставьте глагол haben в нужном лице и числе в Präsens. Wer _____ ein Heft?
Вставьте глагол sein в нужном лице и числе в Präsens. Heute ______ Montag.
Вставьте нужное личное местоимение, обратив внимание на выделенные слова. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. _____ ist gross und nicht leicht.
Допишите личные окончания глаголов. Wir schreib _____ heute ein Diktat und ich wiederhol _____ alle Vokabeln.
Допишите личные окончания глаголов. Mein Freund ist krank, er komm _____ heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.
Допишите личные окончания глаголов. Der Lehrer frag _____ die Schüler, alle antwort ____ gut.
Поставьте глагол, данный в скобках, в правильной форме. Er (antworten) schnell und richtig.
Поставьте глагол, данный в скобках, в правильной форме. Er (fragen) den Jungen: „Wohin (tragen) du diese Hefte?"
Поставьте глагол, данный в скобках, в правильной форме. Wir (lesen) Deutsch noch schlecht.
Поставьте глагол, данный в скобках, в правильной форме. Ich (essen) Fischsuppe gern, meine Eltern (essen) Milchsuppe lieber, aber mein Grossvater
Поставьте нужное личное местоимение: Wohin gehst _______ heute nach dem Unterricht?
Поставьте нужное личное местоимение: Im Sommer baden ______ viel in unserem Fluss.
Поставьте нужное личное местоимение: ______ wiederholt gründlich alle Regeln.
Верен ли перевод? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без урода. В) Viele Koche verderben den Brei. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Das Ei will kluger sein als die Henne. Яйца курицу не учат. В) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ohne Fleiss kein Preis. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Jedem Vogel gefallt sein Nest. Всяк кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Alle Wege fuhren nach Rom. Все дороги ведут в Рим. В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде. В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место. В) Viele Koche verderben den Brei. Все дороги ведут в Рим. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Ohne Fleiss kein Preis. Всяк кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь. В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь. В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. Всяк кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Друзья познаются в беде. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Zeit ist Geld. Время – деньги. В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед. В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Делу время, час потехе. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед. В) Den Freund erkennt man in der Not. Не место красит человека, а человек место. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Время не ждет. В) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место. В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Друзья познаются в беде. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без урода. В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Viele Koche verderben den Brei. У семи нянек дитя без глазу. В) Alle Wege fuhren nach Rom. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее. В) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. Каждый кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Выберете правильный вариант вопроса, обращая внимание на выделенное слово в исходном предложении: Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas.
Выберете правильный вариант вопроса, обращая внимание на выделенное слово в исходном предложении: In der Pause spielen die Kinder lustig im Schulhof.
Выберете правильный вариант вопроса, обращая внимание на выделенное слово в исходном предложении: Gestern ist mein Vater nach Deutschland gefahren.

Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Auf dem Tisch liegt ___ Buch. ___ Vater kommt heute spät.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Die Studenten haben ___ Ergebnisse ihrer Arbeit in erster Nummer Studentenzeitung gesehen. Es ist ___ Sommer.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Es ist ___ Sommer. ___ wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Ich liebe dich, ___ schöne Dresden! ___ Bus verspätet sich.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Machen Sie bitte ___ Tür ein! ___ Eingänge waren mit den Luftballons geschmückt.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Mein Lieblingsmärchen ist "___ gestiefelte Kater". ___ Eiche ist ein typischer Baum in unseren Walder.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: Meine Mutter hat ___ Tide als Waschpulver gern. Machen Sie bitte ___ Tür ein!
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Bus verspätet sich. ___Ereignis geschah zwieschen Berlin und Potsdam.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Eiche ist ein typischer Baum in unseren Walder. Meine Mutter hat ___ Tide als Waschpulver gern.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Eingänge waren mit den Luftballons geschmückt. Die Studenten haben ___ Ergebnisse ihrer Arbeit in erster Nummer Studentenzeitung gesehen.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Herz schlug schnell in meiner Brust. Auf dem Tisch liegt ___ Buch.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Huhn und ___ Kücken suchen ___ Wurmer im Gras.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Mädchen und ___ Junge machen ihre Hausaufgaben zusammen.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Meinung meiner Schwester interessierte mich damals nicht Mein Lieblingsmärchen ist "___ gestiefelte Kater".
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Schnaps trinkt er am liebsten ___ neue Druckerei ist schon gebaut.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Schwester spielt Klavier. ___ Herz schlug schnell in meiner Brust.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ Vater kommt heute spät. ___ Schwester spielt Klavier.
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___ wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört. ___ Schnaps trinkt er am liebsten
Setzen Sie einen richtigen Artikel ein: ___Ereignis geschah zwieschen Berlin und Potsdam. ___ Schnaps trinkt er am liebsten
Stellen Sie die Frage zum gewählten Wort: In der Pause spielen die Kinder lustig im Schulhof.
Ersetzen Sie das Subjekt, das vom Substantiv geäußert ist, mit dem Personalpronomen. Das Buch ist interessant.
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie das Verb sein!
Ergänzen Sie das Verb haben! Wer. . . .ein Heft?
Ergänzen Sie das Verb haben! Wann. ________ ihr Deutsch?
Ergänzen Sie das Verb haben! ________ ihr Zeit?
Ergänzen Sie das Verb sein! Das . . . . meine Freundin.
Ergänzen Sie das Verb sein! Wo. . . . deine Klasse?
Ergänzen Sie das Verb sein! Heute. . . . Montag.
Ergänzen Sie das Verb werden! ... du Buchhalter oder Mathematiker?
Ergänzen Sie das Verb werden! Ich habe Tiere gern und ... Tierarzt.
Ergänzen Sie das Verb werden! Im Sommer ... die Tage lang und die Nächte kurz.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Ich bad... im Sommer sehr oft und gern.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Sascha schenk... mir Rosen und ich stell... sie in die Vase.
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Wann komm... du heute zu mir?
Ergänzen Sie die Endungen der Verben: Wohin stell... du den Sessel?
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Du liebst ... Eltern.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Er liebt ... Eltern.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Ich liebe ... Eltern.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Sie lieben ... Eltern.
Ersetzen Sie das Subjekt, das vom Substantiv geäußert ist, mit dem Personalpronomen. Die Kinder spielen im Hof.
Setzen Sie eine richtige Variante des Prooimens ein. Im Sommer baden ... viel in unserem Fluss.
Setzen Sie eine richtige Variante ein. Er (fragen) den Jungen: „Wohin (tragen) du diese Hefte?"
Setzen Sie eine richtige Variante ein. Wir (lesen) Deutsch noch schlecht.
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut.
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend.
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen ein, die gewählten Wörter beachtet. Ich habe einen Hund.... heisst Rex.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen: .... wiederholt gründlich alle Regeln.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen: Im Sommer baden ... viel in unserem Fluss.
Stellen Sie die Verben sein oder haben in Präsens Die Schüler ... in der Pause im Schulhof.
Stellen Sie die Verben sein oder haben in Präsens Nicht alle Schüler ... heute Wörterbücher.
Stellen Sie die Verben sein oder haben in Präsens Wir ... jetzt Deutschstunde е
Wählen Sie ein richtiger Artikel: Auf der Schulbank liegen ... Heft,... Lehrbuch. Das Heft und das Lehrbuch sind in bester Ordnung.
Wählen Sie ein richtiger Artikel: Ich habe ... Hund und ... Katze. Der Hund heisst Ursus und ist sehr wachsam, die Katze ist klein, sie heisst Mieze
Wählen Sie ein richtiger Artikel: Im Garten läuft ... Mädchen. Das Mädchen ist lustig.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Der Grossvater erinnert... oft an seine Kinderjahre.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Ich interessiere ... für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Junge, schämst du ... nicht?
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Mein Vater wäscht ... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser.
Ergänzen Sie Reflexivpronomen! Wir können ... nach dem Unterricht bei mir zu Hause versammeln.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Er ____ bald Lehrer.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Er ____ eine gute Idee
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Es ___ warm.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Ich ____ einen Bruder.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Ihr ____ doch Hunger!
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Meine Geschwister ____ eigene Familien
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Wann ___ du fleißig?
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Was ____ er?
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! Wir ____ eine neue Wohnung.
Wählen Sie die richtige Lösung zu jeder Frage! ____ du Geschwister?
Setzen Sie eine richtige Variante ein: Er (antworten) schnell und richtig.
Stellen Sie die Frage zum gewählten Wort: Gestern ist mein Vater nach Deutschland gefahren.
Stellen Sie die Frage zum gewählten Wort: Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas.
Ersetzen Sie das Subjekt, das vom Substantiv geäußert ist, mit dem Personalpronomen. Das Haus steht der Schule gegenüber.
Ergänzen Sie die entsprechenden Possessivpronomen. Wir lieben ... Eltern.
Setzen Sie eine richtige Variante des Prooimens ein. ... mache die Hausaufgaben immer lange.
Setzen Sie eine richtige Variante ein. Ich (essen) Fischsuppe gern, meine Eltern (essen) Milchsuppe lieber, aber mein Grossvater
Stellen Sie das nötige Personalpronomen ein, die gewählten Wörter beachtet. Das Kind ist noch klein und lernt nicht. ... geht in den Kindergarten.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen ein, die gewählten Wörter beachtet. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. ... ist gross und nicht leicht.
Stellen Sie das nötige Personalpronomen: Wohin gehst... heute nach dem Unterricht?
Вместо точек вставьте нужное личное местоимение: ... verstehst in Mathematik nichts.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Kind. ... Kind ist klein.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Mädchen. ... Mädchen ist gut.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Vater. ... Vater ist gross.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Mutter. ... Mutter ist gut.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Ist das ... Bruder? Ja, das ist ... Bruder.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Opa. ... Opa ist schön.
Вместо точек вставьте правильный артикль. Das ist ... Schwester. ... Schwester ist sehr lustig.
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Das Ei will kluger sein als die Henne Яйца курицу не учат. В) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без урода. В) Viele Koche verderben den Brei . У семи нянек дитя без глазу. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zeit ist Geld. Время - деньги В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Alle Wege fuhren nach Rom. Все дороги ведут в Рим В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде В) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen Утро вечера мудренее. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Ohne Fleiss kein Preis. Всяк кулик свое болото хвалит. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. Всяк кулик свое болото хвалит. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Друзья познаются в беде. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ohne Fleiss kein Preis. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Jedem Vogel gefallt sein Nest Всяк кулик свое болото хвалит Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед В) Den Freund erkennt man in der Not. Не место красит человека, а человек место. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Делу время, час потехе Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen Не место красит человека, а человек место В) Viele Koche verderben den Brei. Все дороги ведут в Рим Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Время не ждет В) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Друзья познаются в беде Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без уроrichtig . В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Viele Koche verderben den Brei . У семи нянек дитя без глазу. В) Alle Wege fuhren nach Rom. Утро вечера мудренее. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня В) Viele Koche verderben den Brei . Утро вечера мудренее. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее. В) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. Каждый кулик свое болото хвалит. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Übersetzen Sie das Wort die Sonne scheint
Übersetzen Sie das Wort trüb
Übersetzen Sie das Wort am Himmel
Übersetzen Sie das Wort es donnert und blitzt
Übersetzen Sie das Wort es ist frostig
Übersetzen Sie das Wort kühl
Übersetzen Sie das Wort es ist neblig
Übersetzen Sie das Wort es ist windig
Übersetzen Sie das Wort es regnet
Übersetzen Sie das Wort es schneit
Übersetzen Sie das Wort früh
Übersetzen Sie das Wort Heiß
Übersetzen Sie das Wort Schwül
Übersetzen Sie das Wort sonnig
Übersetzen Sie das Wort spät
Übersetzen Sie das Wort es ist bewolkt
Übersetzen Sie das Wort Dunkel
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist.
Bestimmen Sie, ob das Verb reflexiv ist

Верны ли определения? А) Eine Liebe ist die andere wert. Долг платежом красен. В) Das ist der Mühe wert. Игра не стоит свеч. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Vier Augen sehen mehr,als zwei. Ум хорошо, а два лучше. В) Das ist der Mühe wert. Конец - делу венец. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Zum Lernen ist niemand zu alt. Век живи, век учись. В) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь. В) Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, muss der Prophet zum Berge kommen. Тише едешь - дальше будешь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Der Untätige macht keine Fehler Не ошибается тот, кто ничего не делает. В) Nur das Ende krönt das Werk. Конец - делу венец. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Der Untätige macht keine Fehler Не ошибается тот, кто ничего не делает. В) Auf dem, der unter liegt, soll man nicht sitzen. Видна птица по полету. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer langsam geht, kommt auch ans Ziel. Тише едешь - дальше будешь. В) Ein fauler Apfel stecket den andern an. От одного порченного яблока целый воз загнивает. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, muss der Prophet zum Berge kommen. Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе. В) Von schonen Worten wird man nicht satt. Соловья баснями не кормят. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В) Der Appetit kommt beim Essen. Аппетит приходит во время еды. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer Honig lecken will, darf die Bienen nicht scheuen. Волков бояться – в лес не ходить. В) Eine Liebe ist die andere wert.Не ошибается тот, кто ничего не делает. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Eine Liebe ist die andere wert.Долг платежом красен. В) Zum Lernen ist niemand zu alt.Что посеешь, то и пожнешь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В) Von schonen Worten wird man nicht satt. От одного порченного яблока целый воз загнивает. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Die Suppe, die man sich eingebrockt hat, muss man auch auslfflen. Сам кашу заварил, сам и расхлебывай. В) Zum Lernen ist niemand zu alt. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Es geht hart auf hart. Нашла коса на камень. В) Das ist der Mühe wert. Конец - делу венец. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Nur das Ende krönt das Werk. Конец - делу венец. В) Auf dem, der unter liegt, soll man nicht sitzen. Видна птица по полету. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Nur das Ende krönt das Werk.Конец - делу венец. В) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Игра не стоит свеч. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer Elerkuchen will, muss Eier einschlagen. Не разбив яиц, не сделаешь яичницу. В) Der Appetit kommt beim Essen. Соловья баснями не кормят. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Нет дыма без огня. В) Den Vogel erkennt man an seinen Federn. Лежачего не бьют. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Es sind nicht alle Jäger, die das Horn blasen. Не все те повара, что с длинными ножами ходят. В) Vier Augen sehen mehr,als zwei.Ум хорошо, а два лучше. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wer Elerkuchen will, muss Eier einschlagen. Не разбив яиц, не сделаешь яичницу. В) Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Нет дыма без огня. В) Es geht hart auf hart. Лежачего не бьют. Подберите правильный ответ
Вставьте глагол müssen в Präsens: Wie lange _____ wir auf dich warten?
Найдите правильный перевод предложения: В этом городе можно увидеть много интересного.
Найдите правильный перевод предложения: Дайте мне ответить на этот вопрос!
Найдите правильный перевод предложения: Тебя нужно встретить в аэропорту?
Найдите правильный перевод предложения: Что Вы от меня хотите?
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Linda ist krank, sie _____ ohne Mantel auf die Straße nicht gehen.
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Ich _____ heute lange fernsehen.
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli _____ ihnen helfen.
Вставьте глагол dürfen в Präsens в нужной форме: Peter, bist du fertig? Dann _____ du hinausgehen.
Вставьте глагол lassen в нужной форме: Die Zuschauer _____ ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal.
Вставьте глагол lassen в нужной форме: _____ sie mich bitte durch!
Вставьте глагол lassen в нужной форме: Er spricht sehr viel und _____ uns nicht arbeiten.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Warum kommst du so spät, du _____ aber pünktlich sein
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Ich _____ heute noch eine Aufgabe in Mathematik lösen.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Herr Lehrer, _____ wir diese Übung schriftlich oder mündlich machen?
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Ihr _____ ein Taxi nehmen, sonst kommt ihr zu spät zum Bahnhof.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Ich _____ dir alles ganz ehrlich erzählen.
Вставьте глаголы sollen или müssen в Präsens: Die Krankenschwester sagt ihm, er _____ diese Arznei vor dem Essen einnehmen.
Вставьте können или dürfen: Wie _____ man zum Stadtzentrum kommen?
Вставьте können или dürfen: _____ du Gitarre spielen?
Вставьте können или dürfen: _____ ich Sie morgen anrufen?
Вставьте kennen или wissen: Was _____ du von Friedrich Schiller? _____ du seine Werke?
Вставьте kennen или wissen: _____ du Dieter? Ja, er lernt nicht fleißig und _____ nichts.
Вставьте kennen или wissen: _____ du, ich habe schon Hunger_____. du in der Nähe ein Cafe oder einen Restaurant?
Вставьте глагол können в Präsens в нужной форме: Nicht alle Schüler meiner Klasse ____ gut Deutsch sprechen und lesen.
Вставьте глагол können в Präsens в нужной форме: Was sagst du, ich _____ dich nicht verstehen.
Вставьте глагол können в Präsens в нужной форме: _____ sie Ihre Frage bitte wiederholen?
Вставьте глагол sollen в Präsens в нужной форме: Der Chemielehrer sagt, unsere Klasse _____ in dieser Woche eine Kontrollarbeit schreiben.
Вставьте глагол sollen в Präsens в нужной форме: Alle _____ diesen Text lesen und übersetzen.
Вставьте глагол sollen в Präsens в нужной форме: Ich _____ morgen sehr früh aufstehen.
Вставьте глагол wissen в Präsens в нужной форме: Warum fehlt Sabine heute, wer _____ das?
Вставьте глагол wissen в Präsens в нужной форме: _____ sie nicht, wie spät ist es?
Вставьте глагол wissen в Präsens в нужной форме: Wir lernen russische Geschichte schon lange und _____ viel von unserer Heimat.
Вставьте глагол wollen в нужной форме: _____ du heute zu mir nicht kommen?
Вставьте глагол wollen в нужной форме: Ich _____ etwas Interessantes mitteilen.
Вставьте глагол wollen в нужной форме: Nicht alle Schüler unserer Klasse _____ fleißig sein.
Вставьте глагол müssen в Präsens: Der Bahnhofist weit von hier, Sie _____ mit der Straßenbahn fahren
Вставьте глагол müssen в Präsens: Es ist naß draußen, und ich _____ vor dem Spaziergang einen Regenmantel anziehen.
Вставьте können или dürfen: Ich _____ zu dir kommen und die Hausaufgaben bringen.
Вставьте können или dürfen: Wissen Sie es nicht — im Cafe _____ man nicht rauchen.
Вставьте können или dürfen: Sie (вежл. форма)_____ diese Übung sehr schnell machen.
Выберите предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ одновременно:
Выберите предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ одновременно:
Выберите предлоги, управляющие Dativ и Akkusativ одновременно:
Выберите предлоги, управляющие только Akkusativ:
Выберите предлоги, управляющие только Akkusativ:
Выберите предлоги, управляющие только Dativ:
Выберите предлоги, управляющие только Dativ:
Просклоняйте: die Mutter
Просклоняйте: die Schwester
Просклоняйте: die Tafel
Просклоняйте: die Kinder
Проспрягайте: das Heft
Проспрягайте: der Tisch
Проспрягайте: das Bild
Проспрягайте: der Freund
Проспрягайте: der Herr
Проспрягайте: der Kollege

Wählen Sie die richtige Variante! Das sind die Bücher ________.
Wählen Sie die richtige Variante! Der Lehrer erklärt ______ die Grammatik.
Wählen Sie die richtige Variante! Der Name _______ ist Müller.
Wählen Sie die richtige Variante! Er wiederholt _____.
Wählen Sie die richtige Variante! Gibt es hier _____ ?
Wählen Sie die richtige Variante! Hier gibt es _____ .
Wählen Sie die richtige Variante! Ich zeige meine Arbeit ______ .
Wählen Sie die richtige Variante! Sie übersetzt ____ richtig.
Wählen Sie die richtige Variante! Wer liest _____ ?
Wählen Sie die richtige Variante! Wie heißt _____ ?
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie die Endungen.
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie die Endungen.
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie die Endungen.
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Ergänzen Sie die Endungen.
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Wählen Sie den richtigen Artikel!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Wählen Sie den richtigen Artikel!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite! Wählen Sie den richtigen Artikel!
Wählen Sie die richtige Variante! Auf dem Tisch liegt ___ Buch. ___ Vater kommt heute spät.
Wählen Sie die richtige Variante! Die Studenten haben ___ Ergebnisse ihrer Arbeit in erster Nummer Studentenzeitung gesehen. ___ wunderschöne Gebäude des Theaters war während des zweiten Weltkriegs zerstört.
Wählen Sie die richtige Variante! Ich liebe dich, ___ schöne Dresden ___ Bus verspätet sich.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Eiche ist ein typischer Baum in unseren Walder. Es ist ___ Sommer.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Mädchen und ___ Junge machen ihre Hausaufgaben zusammen.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Meinung meiner Schwester interessierte mich damals nicht Meine Mutter hat ___ Tide als Waschpulver gern.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ neue Druckerei ist schon gebaut. Mein Lieblingsmärchen ist "___ gestiefelte Kater".
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Schwester spielt Klavier. ___ Herz schlug schnell in meiner Brust.
Wählen Sie die richtige Variante! ___Ereignis geschah zwieschen Berlin und Potsdam. ___ Schnaps trinkt er am liebsten
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Untätige macht keine Fehler Не ошибается тот, кто ничего не делает. В) Auf dem, der unter liegt, soll man nicht sitzen. Видна птица по полету. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Untätige macht keine Fehler Не ошибается тот, кто ничего не делает. В) Nur das Ende körnt das Werk. Конец - делу венец. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Die Suppe, die man sich eingebrockt hat, muss man auch auslӧfflen. Сам кашу заварил, сам и расхлебывай. В) Zum Lernen ist niemand zu alt. Век живи, век учись. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Eine Liebe ist die andere wert. Долг платежом красен. В) Das ist der Mühe wert. Игра не стоит свеч. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Eine Liebe ist die andere wert.Долг платежом красен. В) Zum Lernen ist niemand zu alt.Что посеешь, то и пожнешь. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Es geht hart auf hart. Нашла коса на камень. В) Das ist der Mühe wert. Конец - делу венец. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Es sind nicht alle Jäger, die das Horn blasen. Не все те повара, что с длинными ножами ходят. В) Vier Augen sehen mehr,als zwei.Ум хорошо, а два лучше. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В) Der Appetit kommt beim Essen. Аппетит приходит во время еды. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. В) Von schonen Worten wird man nicht satt. От одного порченного яблока целый воз загнивает. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Nur das Ende krönt das Werk. Конец - делу венец. В) Auf dem, der unter liegt, soll man nicht sitzen. Видна птица по полету. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Nur das Ende krönt das Werk.Конец - делу венец. В) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Игра не стоит свеч. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Vier Augen sehen mehr,als zwei. Ум хорошо, а два лучше. В) Das ist der Mühe wert. Конец - делу венец. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, muss der Prophet zum Berge kommen. Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе. В) Von schonen Worten wird man nicht satt. Соловья баснями не кормят. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wer Elerkuchen will, muss Eier einschlagen. Не разбив яиц, не сделаешь яичницу. В) Der Appetit kommt beim Essen. Соловья баснями не кормят. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wer Elerkuchen will, muss Eier einschlagen. Не разбив яиц, не сделаешь яичницу. В) Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wer Honig lecken will, darf die Bienen nicht scheuen. Волков бояться – в лес не ходить. В) Eine Liebe ist die andere wert.Не ошибается тот, кто ничего не делает. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wer langsam geht, kommt auch ans Ziel. Тише едешь - дальше будешь. В) Ein fauler Apfel stecket den andern an. От одного порченного яблока целый воз загнивает. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wie die Saat, so die Ernte. Что посеешь, то и пожнешь. В) Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, muss der Prophet zum Berge kommen. Тише едешь - дальше будешь. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Нет дыма без огня. В) Den Vogel erkennt man an seinen Federn. Лежачего не бьют. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Wo Rauch ist, ist auh Feuer. Нет дыма без огня. В) Es geht hart auf hart. Лежачего не бьют. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zum Lernen ist niemand zu alt. Век живи, век учись. В) Man soll nicht zwei Hasen auf einmal jagen. Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Wörter ordnen / Satzstellung: В этом городе можно увидеть много интересного.
Wörter ordnen / Satzstellung: Дайте мне ответить на этот вопрос!
Wörter ordnen / Satzstellung: Тебя нужно встретить в аэропорту?
Wörter ordnen / Satzstellung: Что Вы от меня хотите?
Stellen Sie das Verb müssen ein: Der Bahnhofist weit von hier, Sie _______ mit der Straßenbahn fahren
Stellen Sie das Verb müssen ein: Es ist naß draußen, und ich _______ vor dem Spaziergang einen Regenmantel anziehen.
Stellen Sie das Verb müssen ein: Wie lange _______ wir auf dich warten?
Stellen Sie das Verb sollen ein: Alle _______ diesen Text lesen und übersetzen.
Stellen Sie das Verb sollen ein: Der Chemielehrer sagt, unsere Klasse _______ in dieser Woche eine Kontrollarbeit schreiben.
Stellen Sie das Verb sollen ein: Ich _______ morgen sehr früh aufstehen.
Stellen Sie das Verb sollen oder müssen ein: Die Krankenschwester sagt ihm, er _______ diese Arznei vor dem Essen einnehmen.
Stellen Sie das Verb wollen ein: Ich _______ etwas Interessantes mitteilen.
Stellen Sie das Verb wollen ein: Nicht alle Schüler unserer Klasse _______ fleißig sein.
Stellen Sie das Verb dürfen in Präsens in der nötigen Form ein: Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli _______ ihnen helfen.
Stellen Sie das Verb dürfen in Präsens in der nötigen Form ein: Peter, bist du fertig? Dann _______ du hinausgehen.
Stellen Sie das Verb dürfen in Präsens in der nötigen Form ein: Ich _______ heute lange fernsehen.
Stellen Sie das Verb dürfen in Präsens in der nötigen Form ein: Linda ist krank, sie _______ ohne Mantel auf die Straße nicht gehen.
Stellen Sie das Verb können in Präsens in der nötigen Form ein: Was sagst du, ich _______ dich nicht verstehen.
Stellen Sie das Verb können in Präsens in der nötigen Form ein: _______ Sie Ihre Frage bitte wiederholen?
Stellen Sie das Verb können oder dürfen ein: _______ ich Sie morgen anrufen?
Stellen Sie das Verb sollen oder dürfen ein:: Ich _______ heute noch eine Aufgabe in Mathematik lösen.
Stellen Sie das Verb sollen oder dürfen ein:: Ihr _______ ein Taxi nehmen, sonst kommt ihr zu spät zum Bahnhof.
Stellen Sie das Verb sollen oder dürfen ein:: Warum kommst du so spät, du _______ aber pünktlich sein
Stellen Sie das Verb sollen oder dürfen ein:: Ich _______ dir alles ganz ehrlich erzählen.
Stellen Sie das Verb sollen oder dürfen ein:: Herr Lehrer, _______ wir diese Übung schriftlich oder mündlich machen?
Stellen Sie das Verb wissen ein: Warum fehlt Sabine heute, wer _______ das?
Stellen Sie das Verb wissen ein: Wir lernen russische Geschichte schon lange und _______ viel von unserer Heimat.
Stellen Sie das Verb wissen ein: _______ Sie nicht, wie spät ist es?
Stellen Sie das Verb kennen oder wissen ein: _______ du Dieter? Ja, er lernt nicht fleißig und _______ nichts.
Stellen Sie das Verb kennen oder wissen ein: _______ du, ich habe schon Hunger_______. du in der Nähe ein Cafe oder einen Restaurant?
Stellen Sie das Verb lassen ein: Die Zuschauer _______ ihre Mäntel und Jacken in der Garderobe und gehen in den Saal.
Stellen Sie das Verb lassen ein: _______ Sie mich bitte durch!
Stellen Sie das Verb lassen ein: Er spricht sehr viel und _______ uns nicht arbeiten.
Stellen Sie das Verb können in Präsens in der nötigen Form ein: Nicht alle Schüler meiner Klasse _______ gut Deutsch sprechen und lesen.
Вставьте können или dürfen: _______ du Gitarre spielen?
Stellen Sie das Verb können oder dürfen ein: Wie _______ man zum Stadtzentrum kommen?
Übersetzen Sie das Wort Bank
Übersetzen Sie das Wort FLUGHAFEN
Übersetzen Sie das Wort PARKEN VERBOTEN
Übersetzen Sie das Wort PARKPLATZ
Übersetzen Sie das Wort ABFERTIGUNG
Übersetzen Sie das Wort Apotheke
Übersetzen Sie das Wort AUSFAHRT
Übersetzen Sie das Wort AUSGANG
Übersetzen Sie das Wort AUSKUNFT
Übersetzen Sie das Wort AUTOBAHN
Übersetzen Sie das Wort Bushaltestelle
Übersetzen Sie das Wort CAMPINGPLATZ
Übersetzen Sie das Wort EINBAHNSTRAßE
Übersetzen Sie das Wort EINGANG
Übersetzen Sie das Wort GASTHAUS
Übersetzen Sie das Wort GELDWECHSEL
Übersetzen Sie das Wort GEPÄCKABFERTIGUNG
Übersetzen Sie das Wort GEPÄCKAUFGABE
Übersetzen Sie das Wort GEPÄCKAUSGABE
Übersetzen Sie das Wort HALT
Übersetzen Sie das Wort HOTEL
Übersetzen Sie das Wort INFORMATION
Übersetzen Sie das Wort JUGENDHERBERGE
Übersetzen Sie das Wort Kaufhalle
Übersetzen Sie das Wort KEINE DURCHFAHRT
Übersetzen Sie das Wort MOTEL
Übersetzen Sie das Wort PASSKONTROLLE
Übersetzen Sie das Wort PENSION
Übersetzen Sie das Wort RASTSTÄTTE
Übersetzen Sie das Wort Telefonzelle
Übersetzen Sie das Wort U-Bahnstation
Übersetzen Sie das Wort UMLEITUNG
Übersetzen Sie das Wort VORFAHRT GEWAHREN
Übersetzen Sie das Wort ZOLL
Übersetzen Sie das Wort ZUM PARKHAUS
Präpositionen mit Dativ und Akkusativ:
Präpositionen mit Dativ und Akkusativ:
Präpositionen mit Dativ und Akkusativ:
Stellen Sie das Verb können oder dürfen ein: Sie (вежл. форма)_______ diese Übung sehr schnell machen.
Stellen Sie das Verb können oder dürfen ein: Wissen Sie es nicht — im Cafe _______ man nicht rauchen.
Stellen Sie das Verb können oder dürfen ein: Ich _______ zu dir kommen und die Hausaufgaben bringen.
Akkusativpräpositionen:
Akkusativpräpositionen:
Dativpräpositionen:
Dativpräpositionen:
Deklinieren Sie: der Freund
Deklinieren Sie: die Mutter
Deklinieren Sie: die Schwester
Deklinieren Sie: die Tafel
Deklinieren Sie: das Bild
Deklinieren Sie: das Heft
Deklinieren Sie: der Herr
Deklinieren Sie: der Tisch
Deklinieren Sie: die Kinder
Deklinieren Sie: der Kollege

Wählen Sie die richtige Variante! Auf ___ Tisch lag ein Notizbuch. Ich nehme ___ Fotoapparat mit.
Wählen Sie die richtige Variante! Das Fenster wurde durch ___ Wind geöffnet. Auf ___ Tisch lag das Notizbuch, in dem er immer Notizen machte.
Wählen Sie die richtige Variante! Das Konzert fand in ___ Saal statt. Erika hat heute ___ Blumen bekommen, weil sie ihren Geburtstag hat.
Wählen Sie die richtige Variante! Die ganze Familie saß am Abend um ___ Tisch. Emil ruf mich am, um nach ___ Adresse der Firma zu fragen.
Wählen Sie die richtige Variante! Die Schüler geben dem Lehrer ___ Hefte. Wir lesen heute ___ Buch.
Wählen Sie die richtige Variante! Ich darf ___ Buch bis morgen lesen. Morgen wird Ursula mit ___ Schwester zu Hause bleiben.
Wählen Sie die richtige Variante! Ich unterstreiche damit ___ Zeilen im Text. ___ Wort dieser Übung kann ich nicht lesen.
Wählen Sie die richtige Variante! Ich ziehe lieber ___ Rock an ___ Roman dieser Schriftstellerin ist ins Russische noch nicht übersetzt.
Wählen Sie die richtige Variante! In ___ Stunde möchte ich zu Hause sein. Gib mir bitte ___ Bleistift!
Wählen Sie die richtige Variante! Man besprach in diesem Seminar ___ Probleme der Sozialreform. Langsam erholte sich Petra von ___ Krankheit.
Wählen Sie die richtige Variante! Monika hat ___ Lehrbuch genommen. In___ Pause komme ich zu dir.
Wählen Sie die richtige Variante! Morgen wird Ursula mit ___ Bruder zu Hause bleiben. ___ Jacke gefällt mir
Wählen Sie die richtige Variante! Vor dem Theater wachsen ___ Bäume. In ___ Ferien fahre ich nach Petersburg.
Wählen Sie die richtige Variante! Wer kann ___ Fragen deutsch beantworten? ___ Kinder gingen in die Schule durch den Wald.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Flüsse und Seen unserer Region frieren zu. Ich gehe zu ___ Bekannten.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Mädchen sang im Saal. ___ Kinder sind zum Sportplatz gegangen.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Programm ist dem Dichter H. Heine gewidmet. ___ Schüler hörten nicht mehr zu.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Wetter habe ich hier noch nicht gesehen. ___ Wohnung ist etwas größer als die alte.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ Wohnung ist großer als die alte Mir wurde ein Fotoapparat von ___ Bruder geschenkt.
Wählen Sie die richtige Variante! ___Elternversammlung wird am Samstag. ___ Garten wurde von den Studenten gepflegt.
Wählen Sie die richtige Variante! Der Lektor erzählte uns über ___ ___ Leben. Diese Uhr ist von ___ ___ Großvater gakauft worden.
Wählen Sie die richtige Variante! Diese Uhr ist von ___ ___ Großvater gakauft worden. ___ ___ Bruder hat mir ein Buch gekauft.
Wählen Sie die richtige Variante! Dieser Herr war ___ ___ Bekannte. Wie geht es dir und ___ ___ Kindern?
Wählen Sie die richtige Variante! Er geht mit ___ ___ Bruder ins Theater. __ ___ Freund ist heute in die Schule nicht gekommen.
Wählen Sie die richtige Variante! Nimm ___ ___ Wörterbuch mit. Helft ___ ___ Mitarbeiter!
Wählen Sie die richtige Variante! Peter half Monika ___ ___ Paket zur Post bringen. ___ ___ Kinder waren schon müde.
Wählen Sie die richtige Variante! Wenn das Neujahr kommt, gratulieren wir ___ ___ Kreis der Verwandten und Freunde Fräulein Berg fährt ___ ___ Auto.
Wählen Sie die richtige Variante! Wie geht es dir und ___ ___ Kindern? Der Lektor erzählte uns über ___ ___ Leben.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ ___ Bruder ist ein lebhafter Kind. Wenn das Neujahr kommt, gratulieren wir ___ ___ Kreis der Verwandten und Freunde.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ ___ Freundin arbeitet bei der Firma. Fräulein Berg fährt ___ ___ Auto.
Wählen Sie die richtige Variante! ___ ___ Referat war sehr interessant, Herr Briese. Sie können Ihre Papiere ___ ___ Sekretärin geben.
Wählen Sie die richtige Variante! Ich gehe heute mit ___ ___ Schwester ins Kino. ___ ___ Bruder hat mir ein Buch gekauft.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Der Diensthabende (sammeln) die Schülerhefte, (legen) sie auf den Lehrertisch.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Es ... kalt und windig (sein), aber wir _______ trotzdem (Spazierengehen).
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Herr Lehrer (betreten) das Auditorium und alle (begrüßen) ihn laut.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Im Sommer (schwimmen) Galja viel, (legen) in der Sonne, (fahren) Rad und im Herbst (aussehen) sie gesund und braun.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Michael Lermontow (leben) nicht lange, aber er (schaffen) viele wunderschöne Werke.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Vor einer Woche (werden) unser Klassenkamerad Peter krank und wir (besuchen) ihn bei ihm zu Hause.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Zu seinem Jubiläum (bekommen) mein Großvater viele Glückwünsche.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Die Katze (springen) schnell und (fangen) die arme Maus und (auffressen) sie.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Er (diktieren) mir seine Adresse und ich (aufschreiben) in mein Notizbuch.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Ich (machen) alle Hausaufgaben und (sich ansehen) einen interessanten Film im Video.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Schon in seiner Kindheit (sich interessieren) mein Vater für Wissenschaft und (wollen) Gelehrte werden.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Wir (sich treffen) an der Haltestelle und (fahren) mit der Straßenbahn ins Stadtzentrum.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Ich (lassen) meinen Hund vor dem Eingang und (gehen) ins Geschäft, dort (kaufen) ich etwas zum Abendbrot.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Kinder, ihr (arbeiten) nicht schlecht und (machen) viel, eure Antworten (sein) richtig.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Warum (aussehen) du gestern so traurig?
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Man (geben) uns eine schwere Hausaufgabe, niemand (können) sie erfüllen.
Setzen Sie die eigeklammerten Verben im Imperfekt ein: Kurt (wissen) nichts, (antworten) in der Prüfung sehr schlecht und (erhalten) eine schlechte Note.
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Bratst du mir die Wurst, so losch′ich dir den Durst. Услугу за услугу. В) Das Billigste ist immer das Teuerste. Дешевизна всегда дороговизна Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der beste Glaube ist bares Geld Лучшая уверенность – наличные деньги. В) Dem Weisen genügt ein Wort. Мудрости хватит одного слова. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Brei wird nicht so heiß gegessen, wie er gekocht ist. Не так горяча каша когда её ешь, как когда её варишь В) Die Liebe geht durch den Magen. Любовь идёт через желудок Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Der Kranke und Gesunde haben ungleiche Stunde У больного и здорового время разное В) Die Geduld ist aller Schmerzen Arznei Терпение – лекарство от любой боли Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Die Brühe ist oft teuer als der Braten Похлёбка зачастую дороже жаркого. В) Besser ein kleiner Fisch als gar nichts auf dem Tisch. Маленькая рыбка на столе лучше, чем ничего Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Die Geduld ist aller Schmerzen Arznei Терпение – лекарство от любой боли В) Der Kranke und Gesunde haben ungleiche Stunde Здоровый человек – богатый человек Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ein faules Ei verdirbt den ganzen Brei Тухлое яйцо портит всю кашу В) Die Augen auf oder den Beutel! Открой глаза или кошелёк Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ein faules Ei verdirbt den ganzen Brei Тухлое яйцо портит всю кашу В) Ein voller Bauch studiert nicht gern. Открой глаза или кошелёк Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ein guter Magen kann alles vertragen Хороший желудок может все перенести В) Besser ein kleiner Fisch als gar nichts auf dem Tisch. Посади свинью за стол , она и ноги на стол. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ein guter Magen kann alles vertragen. Хороший желудок может все перенести В) Ein voller Bauch studiert nicht gern. Полный живот учится неохотно. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Ein voller Bauch studiert nicht gern. Полный живот учится неохотно В) Ein voller Bauch studiert nicht gern. Полный живот учится неохотно Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Fröhlichkeit und Mäßigkeit sind die beste Ärzte Весёлость и умеренность – лучшие врачи. В) Gesunder Mann, reicher Mann Здоровый человек – богатый человек Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Fröhlichkeit und Mäßigkeit sind die beste Ärzte Весёлость и умеренность – лучшие врачи. В) Gesunder Mann, reicher Mann Мал золотник, да дорог Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Gewohnheit ist andere Natur. Привычка – вторая натура. В) Wer sucht, der findet. Кто ищет, тот находит Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Gewohnheit ist andere Natur. Привычка – вторая натура. В) Öl ins Feuer gießen/schütteln. Кашу маслом не испортишь Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Handel ohne Verstand, Schaden vor der Hand. Торговля без ума – прямой убыток. В) Das Teuerste ist nicht immer das Beste Самое дорогое не всегда самое лучшее Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Handel ohne Verstand, Schaden vor der Hand. Торговля без ума – прямой убыток. В) Die Brühe ist oft teuer als der Braten Услугу за услугу. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Klein, aber fein. Мал, да удал. В) Öl ins Feuer gießen/schütteln. Подливать масло в огонь. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Probieren geht über Studieren Опыт лучше учения В) Bratst du mir die Wurst, so losch′ich dir den Durst. Дешевизна всегда дороговизна Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zeit ist Leben, und Leben ist Zeit. Время – жизнь, а жизнь – время В) Jahre lehren mehr als Bücher Годы учат больше, чем книги. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Zeit ist Leben, und Leben ist Zeit. Время – жизнь, а жизнь – время В) Wer sucht, der findet. Годы учат больше, чем книги. Wählen Sie die richtige Antwort aus
Ob die Bestimmungen richtig sind? А) Die Liebe geht durch den Magen. Любовь идёт через желудок. В) Der Brei wird nicht so heiß gegessen, wie er gekocht ist. Тише едешь, дальше будешь Wählen Sie die richtige Antwort aus
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Als ___ , hatte ich Malen gern.
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Als ___, emigrierten viele Schriftsteller, Maler und Wissenschaftler.
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Als ___, las er nur Märchen.
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Auf dem Tisch lag das Notizbuch, in dem ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Berlin ist eine Stadt, deren ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Der Mann konnte den Brief nicht lesen, denn ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin und ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Es ist zu betonen, dass ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Herr Pfeiffer will pünktlich im Reisebüro sein, darum ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Ich möchte mit dir heute alles besprechen, da ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Ich schenke dir einen Fotoapparat, damit ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Ich weiss ganz genau nicht, wieviel ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Ich weiss nicht genau, ob ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Ich weiss nicht genau, wo ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Kennen Sie den russischen Schriftsteller Bunin, dessen ___ ?
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Meine Mutter hatte gestern Kopfschmerzen, deswegen ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Michael hat schon lange Halsschmerzen, aber ___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Monika hat seine Telefonnumer nicht mit, deshalb___
Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz. Rufe mich noch heute an, weil ___
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Nach dem Plan sollte der Urlaub am ___ (25) Mai beginnen.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Bleiben Sie bitte bis ___ (13.15).
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Der Arzt muß erst um ___ (6) Uhr kommen.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Der nächste Zug geht erst in ___ (2) Stunden.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Die Arbeit nahm ___ (1) Stunde in Anspruch.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Die auf den Schnellzug ___ (102) wartenden Passagieren werden gebeten, im Wartesaal zu bleiben.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Die auf den Schnellzug ___ (102) wartenden Passagieren werden gebeten, im Wartesaal zu bleiben.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Die Bevölkerung Deutschlands beträgt etwa ___ (82,5 Mill.) Menschen.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Die Fahrkarte kostet ___ (150) Euro.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Ein Brief nach Deutschland kostet ___ (3) Euro.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Er hat seinen Geburtstag am ___ (10) Januar.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Erich wollte schon mit ___ (6) Jahren in die Schule gehen.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Heute feiert er seinen ___ (10) Geburtstag.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Heute ist der ___ (14) April.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. In der ___ (1) Klasse lernen die Kinder lesen, rechnen und schreiben.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. In der ___ (6) Übung hat er einen Fehler gemacht.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Mein Sohn ist schon ___ (2,8) Jahre alt.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Robert braucht nicht nach Dresden zu fahren und dort ___ (4) Tage zu bleiben.
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Warum hast du sogar ___ (2) Uhren gekauft?
Wählen Sie eine richtige Variante des Zahlwortes. Willi hatte als erster alle ___ (7) Übungen gemacht.
Übersetzen Sie das Wort ein Fotogeschäft
Übersetzen Sie das Wort ein Kaufhaus
Übersetzen Sie das Wort ein Lebensmittelladen
Übersetzen Sie das Wort ein Souvenirladen
Übersetzen Sie das Wort Gaststätte
Übersetzen Sie das Wort zu Mittag essen
Übersetzen Sie das Wort Ausverkauf
Übersetzen Sie das Wort ein Bekleidungsgeschäft
Übersetzen Sie das Wort ein Blumenladen
Übersetzen Sie das Wort ein Flohmarkt
Übersetzen Sie das Wort ein Markt
Übersetzen Sie das Wort ein Schreibwarenladen
Übersetzen Sie das Wort ein Schuhgeschäft
Übersetzen Sie das Wort ein Supermarkt
Übersetzen Sie das Wort eine Bäckerei
Übersetzen Sie das Wort eine Buchhandlung
Übersetzen Sie das Wort eine Metzgerei
Übersetzen Sie das Wort frühstücken
Übersetzen Sie das Wort Kneipe
Übersetzen Sie das Wort Lokal
Übersetzen Sie das Wort Restaurant
Übersetzen Sie das Wort zu Abend essen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen hatten
Genitivpräpositionen
Genitivpräpositionen
Genitivpräpositionen
Genitivpräpositionen
Genitivpräpositionen
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Kombinieren Sie die Elemente auf der linken Seite mit den Elementen auf der rechten Seite!
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen
Finden Sie die Übereinstimmungen

Верен ли перевод? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без урода. В) Viele Koche verderben den Brei. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь. В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. В семье не без урода. В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Viele Koche verderben den Brei. У семи нянек дитя без глазу. В) Alle Wege fuhren nach Rom. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Das Ei will kluger sein als die Henne. Яйца курицу не учат. В) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед. В) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Делу время, час потехе. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Zeit ist Geld. Время – деньги. В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ohne Fleiss kein Preis. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Jedem Vogel gefallt sein Nest. Всяк кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Alle Wege fuhren nach Rom. Все дороги ведут в Рим. В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед. В) Den Freund erkennt man in der Not. Не место красит человека, а человек место. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде. В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место. В) Viele Koche verderben den Brei. Все дороги ведут в Рим. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Ohne Fleiss kein Preis. Всяк кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Sie hangen wie Kletten aneinander. Водой не разольешь. В) Osten und Westen, zu Haus ist's am besten. Всяк кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mause. Без кота мышам раздолье. В) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Друзья познаются в беде. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Zeit, Ebbe und Flut warten auf niemand. Время не ждет. В) Alles zu seiner Zeit. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Der Menschen ehrt das Amt, nicht das Amt den Menschen. Не место красит человека, а человек место. В) Sie hangen wie Kletten aneinander. Друзья познаются в беде. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее. В) In jeder Herde findet sich ein schwarzes Schaf. Каждый кулик свое болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Viele Koche verderben den Brei. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Den Freund erkennt man in der Not. Друзья познаются в беде. В) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Morgenstunde hat Gold im Munde. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Übersetzen Sie ins Deutsche: извлечь уроки из прошлого
Übersetzen Sie ins Deutsche: принять вызов будущего
Übersetzen Sie ins Deutsche: требование, вызов
Übersetzen Sie ins Deutsche: cокращать вооруженные силы
Übersetzen Sie ins Russische: die Luftstreitkräfte
Übersetzen Sie ins Russische: die Streitkräfte reduzieren
Übersetzen Sie ins Russische: die Vorschläge ablehnen
Übersetzen Sie ins Russische: Deutschland hat sich verpflichtet, die Zahl seiner Soldaten zu verringern
Übersetzen Sie ins Russische: Die BRD hat ihren Beitrag zum Ende der Konfrontation zwischen Ost und West geleistet
Übersetzen Sie ins Russische: Die Bundeswehr fördert die militärische Stabilität und die Integration Europas
Übersetzen Sie ins Russische: Die Bundeswehr ist eine moderne Armee auf der Basis der allgemeinen Wehrpflicht
Übersetzen Sie ins Russische: Die Länder der Europäischen Union haben sich das Ziel einer gemeinsamen Außen - und Sicherheitspolitik gesetzt
Übersetzen Sie ins Russische: Die NATO läßt sich von diesen Aufgaben leiten
Übersetzen Sie ins Russische: Die Streitkräfte der NATO sind in 3 Kategorien unterteilt: die Reaktionskräfte, die Hauptverteidigungskräfte und die Verstärkungskräfte
Übersetzen Sie ins Russische: In Brüssel wurde im Jahre 1994 beschlossen, das Bündnis zu erneuern
Übersetzen Sie ins Russische: Viele Streitfragen lassen sich ohne Anwendung der Gewalt lösen
Wählen Sie das russische äquivalent für den Satz: Was soll das bedeuten?
Wählen Sie die richtige Behauptung:
Wählen Sie die richtige Übersetzung für das russische Wort: нежный
Wählen Sie die richtige Übersetzung für den deutschen Satz:In der Peter-Pauls-Festung wird sorgsam das Boot Peters I. aufbewahrt
Wählen Sie die russische Übersetzung für die folgende Wortverbindung: быть похожим
Wählen Sie die russische Übersetzung für die folgende Wortverbindung: der Künstler des Wunders
Wählen Sie die russische Übersetzung für die folgende Wortverbindung: ein echter Künstler
übersetzen Sie ins Russische: der ÖVP-Fraktionschef
übersetzen Sie ins Russische: der SPÖ-Vorsitzende
übersetzen Sie ins Russische: der US-Präsident
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Федеральный канцлер отправился в шестидневную поездку по странам Ближнего Востока
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Die beiden Länder hoffen, die Ende 1991 wiederaufgenommenen diplomatischen Beziehungen weiter zu entwickeln
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Unter anderem ist ein Gespräch mit dem Jordanischen König vorgesehen
Übersetzen Sie ins Deutsche: Антильские острова
Übersetzen Sie ins Deutsche: Европейский Союз
Übersetzen Sie ins Deutsche: Рим
Übersetzen Sie ins Deutsche: чрезвычайная встреча на высшем уровне
Übersetzen Sie ins Russische: der Bundestag
Übersetzen Sie ins Russische: Humboldt-Universität
Übersetzen Sie ins Russische: Montenegro
Übersetzen Sie ins Russische: Thüringer Wald
Übersetzen Sie ins Deutsche: вносить свой вклад в дело разрядки и разоружения
Übersetzen Sie ins Deutsche: приступить к переговорам

Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten erklärungen der Bedeutung des Modalverbs können:1) объективная возможность; 2) способность говорящего осуществлять действие; 3) неуверенное продолжение; 4) разрешение sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Verbes wirken:1) действовать; 2) оказывать влияние; 3) работать; 4) заработать sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes das Blech:1) жесть; 2) деньги; 3) чушь; 4) листовой металл sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes возвращение:1) die Rückkehr; 2) die Rückkunft; 3) die Heimkehr; 4) der Rückgriff sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes осмотр:1) die Besichtigung; 2) die Prüfung; 3) die Revision; 4) der Besuch sind folgende richtig:
Ergänzen Sie den Satz richtig aus den angeführten Vorschlägen für die übersetzung des Wortes чистота:1) die Reinlichkeit; 2) die Sauberkeit; 3) die Reinheit; 4) die Klarheit sind folgende richtig:
Erklären Sie die Abkürzung: die WHO
Finden Sie das entsprechende Äquivalent: ОБСЕ
Finden Sie die passende Abkürzung: ЕЭС
Nennen Sie das Synonym: beschließen
Setzen Sie das richtige Kardinalzahlwort ein: österreich ist ein Bundesstaat, der aus … Bundesländer besteht.
Setzen Sie die Namen der Objekte richtig ein: Nach Entwürfen von K. Rossi wurden … erbaut:1) der Platz der Künste; 2) das Schloßplatz; 3) der Ostrowskiplatz; 4) die Kasaner Kathedrale
Übersetzen Sie ins Deutsche: сокращать вооруженные силы
Übersetzen Sie ins Deutsche: вмешиваться в дела
Übersetzen Sie ins Deutsche: иметь в распоряжении
Übersetzen Sie ins Deutsche: отклонять
Übersetzen Sie ins Deutsche: отклонять
Übersetzen Sie ins Deutsche: открывать, начинать что-либо
Übersetzen Sie ins Deutsche: поддерживать отношения
Übersetzen Sie ins Deutsche: сила воздействия
Übersetzen Sie ins Deutsche: советоваться, совещаться
Übersetzen Sie ins Deutsche: сотрудничество
Übersetzen Sie ins Deutsche: счетная палата
Übersetzen Sie ins Deutsche: уважение прав меньшинств
Übersetzen Sie ins Russische: der Ausschuss
Übersetzen Sie ins Russische: der Abbau der konventionellen Streitkräfte
Übersetzen Sie ins Russische: Der Vertrag über konventionelle Streitkräfte in Europa war das erste europäische Abkommen zur konventionellen Rüstungskontrolle
Übersetzen Sie ins Russische: der Vertrag über konventionelle Streitkräfte in Europa
Übersetzen Sie ins Russische: Die NATO war und ist die unentbehrliche Grundlage für die Sicherheit in Europa und Nordamerika
Übersetzen Sie ins Russische: In allen Teilstreitkräften sind erhebliche Abrüstungsschritte vorgesehen
Übersetzen Sie ins Russische: Weder in Kosovo noch in Osttimor gelang es der UNO Konflikte friedlich zu lösen
Wählen Sie die richtige Jahreszahl: Die Volksdichter Ferdinand Raimund und Johann Nestroy zählen zu den Klassikern im…
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Der Bundeskanzler hat sich für eine sofortige Einbeziehung Chinas in die Gruppe der wichtigsten Industrienationen ausgesprochen
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Deutschland unterhält gegenwärtig diplomatische Beziehungen mit nahezu allen Staaten der Welt
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Zum Auftakt seines Moskau-Besuchs hatte Schröder zu verstehen gegeben, dass Russland nicht weiter mit deutscher Finanzhilfe rechnen könne
Finden Sie ein Synonym für das folgende Wort: sich aussprechen
Finden Sie ein Synonym für den folgenden Ausdruck: verantwortlich sein
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Шредер призвал российское руководство уточнить программу, направленную на преодоление кризиса
Übersetzen Sie ins Russische: der UN-Generalsekretär
Übersetzen Sie ins Russische: die diplomatischen Beziehungen fördern
Übersetzen Sie ins Russische: die Zusammenarbeit vertiefen
Finden Sie die richtige Übersetzung für den folgenden Satz: Главы правительств стран Европейского Союза решили совместными усилиями бороться с организованной преступностью
Übersetzen Sie ins Deutsche: присоединиться к партнерству во имя мира
Übersetzen Sie ins Deutsche: встретиться на высшем уровне

Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) C’est dans le malheur qu’on connaît ses amis. Друзья познаются в беде. В) Chaque chose à son temps. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. В) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
В предложении замените имена существительные местоимением: Michel et sa femme traversent la place.
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Nous _______ en classe
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Je __________ ingénieur
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Elles _________ étudiantes
Замените точки соответствующими формами глагола être в présent: Elle _________ Française.
Поставьте глагол, стоящий в скобках, в настоящем времени: (Rester)-tu à la maison?
Поставьте глагол, стоящий в скобках, в настоящем времени: Nous (regarder) la télévision.
Поставьте глагол, стоящий в скобках, в настоящем времени: On (sonner) à la porte.
Употребите глагол faire в настоящем времени: Que _________ - vous ce samedi?
Употребите глагол faire в настоящем времени: Vos élèves _________ des progrès.
Употребите глагол faire в настоящем времени: Nous __________ la gymnastique chaque matin.
В предложении замените имена существительные местоимением: Adèle et Marie parlent à Marc.
В предложении замените имена существительные местоимением: Elise et Mireille révisent les textes.
В предложении замените имена существительные местоимением: Gilbert et Pierre aiment cette ville.
В предложении замените имена существительные местоимением: Les élèves prennent les livres et lisent.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: En passant devant ________ bibliothèque de notre quartier je rencontre souvent ____ petit garçon.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Enfin nous avons aperçu _____ maison avec _________ petit jardin.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Nous sommes entrés dans __________ jardin et nous avons vu ________ vieille femme.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: _____ as un livre français
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ______ ai un frère.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ______ avez un stylo.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ______ sommes en Champagne.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ________ suis Flamand.
Вставьте личные местоимения, обращая внимание на сказуемое: ________ est médecin.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: _________ fenêtres de la maison donnaient sur _______ petit jardin.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Deux semaines plus tard _____ dame se présenta à ____ bijouterie et proposa _____ diamant tout à fait pareil au premier.
Вставьте вместо точек необходимый артикль: Nous avons remis à _______ femme _______ lettre de son fils.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le geste spécial. Les gestes ________.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le scandale public. Les scandales _________.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le texte original. Les textes _______.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le pays natal. Les pays ________.
Выберите правильный вариант множественного числа у прилагательных: Le conseil médical. Les conseils _________.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Nous _________ en classe.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Je __________ étudiant
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Tu __________ un bon stylo
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Elles ___________ beaucoup de livres.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Nous _________ un livre français.
Замените точки глаголом avoir или être в настоящем временя (в зависи­мости от смысла): Il ________ Français.
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Nous parlons russe; ________ langue maternelle est le russe.
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Nous sommes dans la salle; ________- camarades sont aussi dans la salle.
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Tu lis un livre; __________ livre est-il intéressant?
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Vous habitez cette maison; ________ amis habitent-ils avec vous?
Замените точки соответствующими притяжательными прилагательными: Ils habitent Moscou; _______ ville natale est Moscou.
Поставьте в présent глагол, данный в скобках: Vous (entrer) dans le parc.
Поставьте в présent глагол, данный в скобках: Elle (parler) français.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: (Finir)-vous votre travail?
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Les feuilles (jaunir) et tombent.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Les ouvriers (bâtir) une grande maison.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Nous (applaudir) cet artiste.
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Quel livre (choisir)-tu?
Поставьте в настоящем времени глагол, данный в скобках: Elle (rougir) souvent.
Употребите глагол aller в настоящем времени: Nous _____ sur la Place Rouge.
Употребите глагол aller в настоящем времени: Où __________ -vous?
Употребите глагол aller в настоящем времени: Ces jeunes filles _________ au musée.

Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Choisissez la phrase correcte
Complétez la phrase en utilisant l’adverbe. Ce film nous intrigue...
Complétez la proposition . Il tâche ... bien parler.
Trouvez l’équivalent français de la phrase «запомни этот адрес»
Вместо точек вставьте одну из предложенных форм глагола: Claire . . . la place.
Вместо точек поставьте одно из предложенных слов: . . . marchent très vite.
Вместо точек поставьте одно из следующих прилагательных: . . . place est belle.
Вместо точек поставьте правильную форму глагола: Qui . . . à sa mère?
Выберите правильную форму глагола: Irène . . . à ses élèves.
Из предложенных вариантов перевода «она замужем» выберите один правильный
Из предложенных вариантов перевода предложения «Он идет туда пешком» выберите грамматически верный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Choisissez l'équivalent français de la phrase "это уже слишком!"
Choisissez la préposition correcte
Choisissez la préposition correcte
L'expression "à peine" signifie
Que signifie l'expression"avoir l'habitude de faire qch."
Remplacez les points par le verbe: Elle ne lui ... jamais ce cas.
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "Он заставил нас делать слишком трудную работу."
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "Она нас заставила прочитать эту книгу".
Trouvez l'équivalent français de la phrase: "Я ему сказал, чтобы он закрыл дверь."
Trouvez l'équivalent français de la phrase:"Она слушает, не говоря ни слова."
Choisissez la proposition correcte
Choisissez une forme incorrecte du verbe «savoir» au conditionnel présent
Complétez la phrase en utilisant l’un des adverbes suivants. Où et ... passez -vous vos vacances?
Employez le pronom/adjectif qui convient: ... nos amis sont présents.
Employez le pronom/adjectif qui convient: Elle sait ...
Employez une préposition ou un article contracté. ... été le soleil est assez chaud.
Employez une préposition. Il nous propose ... visiter le cinéma.
Trouvez le mot ayant le même radicale que les autres verbes
Trouvez le mot ayant le même radicale que les autres verbes
Trouvez le synonyme de la phrase «se coucher»
Trouvez l’antonyme des mots suivants
Trouvez l’équivalent français de la phrase «Они все пошли в театр».
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «à peine»
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: ... -tu occupé?
Вместо точек вставьте нужный глагол: Il ... essuyer le tableau.
Вместо точек вставьте нужный предлог: Nous apprenons toutes les nouvelles ... la radio.
Вместо точек вставьте одно из предложенных местоимений: ... raconte-t-il aux enfants?
Вместо точек вставьте одно из предложенных слов: « Il est . . . dix heures.»
Вместо точек вставьте подходящий предлог: Où allez-vous . . . les cours ?
Вместо точек вставьте подходящий предлог: Trouvez les verbes . . . ce texte.
Вместо точек поставте нужную форму глагола: Vous . . . beaucoup de livres.
Вместо точек поставьте нужную форму глагола: Quel livre . . . vous ?
Вместо точек поставьте подходящий глагол: Où . . . vous ?
Из предложенных вариантов перевода словосочетания “слушать по радио” на французский язык выберите один грамматически правильный:
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Ce vendredi nous n’écrivons pas la dictée.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Il m’invite de venir avec lui au concert.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Le parapluie qui est sur l’étagère est de mon frère.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: « Après le déjeuner la mère reste seul.»
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: «Catherine et sa soeur prépare le déjeuner.»
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: «Marie a des yeux grises et des cheveux frisés.»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий правильному написанию по-французски фразы «Она сидит»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий правильному написанию слова «серьезный»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий правильному написанию слова «счастливый»
Из четырех вариантов выберите один, соответствующий русскому предложению «Завтрак готов»
Из четырех вариантов перевода выберите один, соответствующий словосочетанию “матч на кубок ”:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Найдите вариант транскрипции, соответствующий правильному произношению глагола éclairer:
Найдите французский эквивалент слова “выход”.

Верен ли перевод? А) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. В) Chaque chose à son temps. Каждый сверчок знает свой шесток. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Tous les chemins mènent à Rome. Все дороги ведут в Рим. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) C’est dans le malheur qu’on connaît ses amis. Друзья познаются в беде. В) Chaque chose à son temps. Всему свой черед. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Chaque troupeau a sa brebis galeuse. В семье не без урода. В) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В) Ils sont les deux doigts de la main. Водой не разольёшь. Подберите правильный ответ
Choisissez une forme de verbe. Nombreux ... ceux qui préfèrent refuser de venir.
Choisissez une forme incorrecte du verbe «venir» au présent de l’indicatif
Mettez la préposition, s’il le faut. Marie s’est mis ... pleurer.
Trouvez le synonyme du verbe «apprendre»
Ils aiment faire cette exercice. Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения
Выберите верный вариант перевода предложения: «Не говорите с этой девушкой!»
Выберите правильный вариант ответа: Звук [ a ] в слове « carte » является
Выберите предложение с правильным порядком слов
Из приведенных ниже слов выберите то, форма которого является неверной для данного предложения Je déjeun à six heures.
Найдите верный вариант перевода фразы: «У него болит голова.»
Поставьте вместо точек подходящий глагол: Elle . . . à la gare.
Поставьте вместо точек правильную форму глагола: Cette place . . . belle.
Укажите правильный вариант ответа: Голосовое связывание между артиклем, оканчивающимся на непроизносимый согласный и слова, начинающиеся с гласной.
Укажите правильный вариант ответа: Голосовое связывание при произнесении словосочетания allez-y
Choisissez l'affirmation correcte: participe passé глаголов, спрягаемых с вспомогательным глаголом avoir:
Choisissez la traduction correcte de la phrase: "Я думаю о них".
Complétez la phrase par le pronom tonique: Elles vous raconteront cela ... - mêmes.
Complétez la phrase: Il s'intéresse ... à cela.
Faites, s'il le faut, l'accord du participe passé: La pièce que nous avons ... s' appelle "Tartuff".
Faites, s'il le faut, l'accord du participe passé: Quelle pièce ont-ils (joué)?
Mettez l'adverbe au comparatif: J'ai peu de loisirs que vous.
Que signifie l'expression "à la fin"
Remplacez le complément en italique par le pronom qui convient. Il faut parler à cette fille.
Remplacez le complément en italique par le pronom qui convient: J'ai rencontré cet homme chez Michel.
Choisissez la question correcte
Complétez cette phrase. Les enfants jouent ... le boulevard.
Complétez la phrase par l’expression. Je ne ... pas avec ce qu’il dit.
Employez une préposition ou un article contracté. Il dit bonjour ... ses amis.
Employez une préposition ou un article contracté. Il vient ... mois de mars.
Employez une préposition ou un article contracté. Nous passons cet examen ... la fin de l’année.
Mettez la préposition, s’il le faut. Il est temps de se mettre ... travail.
Mettez la préposition, s’il le faut. Il ne voulait pas nous faire ... peine.
Trouvez l`équivalent russe de l’expression «se tenir droit»
Trouvez l’équivalent russe de la préposition «à cause de»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «avoir l’air malade»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «pour une fois»
Trouvez l’équivalent russe de l’expression «une épreuve écrite»
Вместо точек вставьте (если нужно) артикль: C’est . . . revue.
Вместо точек вставьте (если нужно) артикль: Ce n’est pas . . . soeur de Michel.
Вместо точек вставьте (если нужно) артикль: Marie est . . . russe.
Вместо точек вставьте необходимое слово: Elle parle . . . élèves de l’université.
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: ... -moi au courant des affaires.
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: ... -vous prendre des leçons?
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: Ils ... nous montrer Moscou.
Вместо точек вставьте одно из следующих наречий: Ce texte est . . . long.
Вместо точек вставьте одну из предложенных форм глагола. Michel . . . des cheveux frisés.
Вместо точек вставьте одну из следующих форм глагола: Tu . . . le nom de cette fille.
Вместо точек вставьте подходящее наречие. On l’entend ..., elle parle trop bas.
Вставьте вместо точек один из предлагаемых предлогов: Elle achète des fleurs . . . du métro.
Вставьте вместо точек один из четырех предлагаемых артиклей: C’est . . . revue de Pierre.
Вставьте вместо точек одно из следующих слов: Elle écrit . . . tableau.
Выражение «tout de suite» означает
Выражение «vouloir dire» означает
Выражение «être au courant de ...» означает
Из предложенных вариантов перевода предложения «Поcмотрите на этот голубой цветок» выберите один грамматически правильный
Из предложенных вариантов перевода слова «учиться» выберите один правильный
Из предложенных вариантов перевода словосочетания «эти старые книги» выберите один правильный
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: C’est la revue de ce élève.
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Переведите на французский выражение «в молодости»
Переведите на французский слово «шествие»
Переведите на французский язык слово “дома”, “домой”.

Верен ли перевод? А) La nuit porte conseil. Утро вечера мудренее. В) Gros – Jean en remontre à son curé. Век живи, век учись. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Le temps et la marée n’attendent personne. Время не ждет. В) La nuit porte conseil. У страха глаза велики. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Gros – Jean en remontre à son curé. Яйца курицу не учат. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Absent le chat, les souris dansent. Без кота мышам раздолье. В) La nuit porte conseil. Ночью все кошки серы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. Нашла коса на камень. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Jamais chat emmitouflé ne prit souris. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. В) Il n'est point de sot métier. Не выноси сор из избы. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) La barque qui a plusiers pilotes court droit au naufrage. У семи нянек дитя без глазу. В) Ils sont les deux doigts de la main. Как два пальца на руке. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) A chaque oiseau son nid est beau. Всяк кулик своё болото хвалит. В) Ce qu'aujourd'hui tu peux faire, au lendemain ne diffère. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Le temps et la marée n’attendent personne. Время - деньги. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) On n’est bien que chez soi. В гостях хорошо, а дома лучше. В) Absent le chat, les souris dansent. Как волка не корми, он все равно в лес смотрит. Подберите правильный ответ
Верен ли перевод? А) Il n'est point de sot métier. Не место красит человека, а человек место. В) On n’est bien que chez soi. Дело мастера боится. Подберите правильный ответ
Trouvez l’équivalent français du mot «однажды»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «Он разговаривает, (все время) посматривая на меня»
Adèle part . . . sa mère. Вместо точек вставьте один из указанных предлогов
Marthe achète le livre . . . sa soeur. Вместо точек вставьте один из указанных предлогов
Вместо точек вставьте подходящий глагол Pierre . . . a ces camarades.
Вместо точек употребите нужное притяжательное прилагательное : Ils aiment . . . fille.
Из предложенных вариантов выберите соответствующий русской фразе «я не работаю»
Из предложенных вариантов перевода предложения « Я иду к Пьеру » выберите один, грамматически верный
Из предложенных вариантов предложения «Эти девушки уезжают к своей матери» выберите один грамматически правильный:
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Therèse ne marche pas chez sa mere, elle vas à Paris.
Какое из следующих слов стоит в неправильной форме в предложении: «Marc et sa fille prépare les livres.»
Какое из следующих слов стоит в неправильной форме в следующем предложении: Daniel dit a ses élèves : «Prene les livres».
Choisissez l'antonyme du mot "brusquement"
Choisissez l'antonyme du mot "vrai"
Choisissez la forme du verbe "mentir" au présent à la 1ère personne du pluriel
Choisissez la forme du verbe "sortir" au présent à la 1ère personne du singulier
Comment s'appelle celui qui voyage par avion
Trouvez l'antonyme du mot "partout"
Trouvez la forme du verbe "finir" au passé simple à la 2ème personne du pluriel
Trouvez la forme du verbe "lire" au passé simple à la 3ème personne du singulier
Trouvez le synonyme de l'adverbe "quelquefois"
Trouvez l’équivalent russe de l'expression "avant de"
Choisissez la phrase correcte
Choisissez la phrase correcte
Choisissez une forme incorrecte du verbe «placer» au conditionnel présent
Choisissez une forme incorrecte du verbe «tenir» au conditionnel présent
Complétez la phrase. Les élèves ... les explications.
Complétez la phrase. Tout le monde ... bien ce fait.
Complétez la proposition par un des pronoms. Elle attache beaucoup d’importance à cette question, elle ... parle tout le temps.
Complétez la question: ... voulez -vous devenir?
Employez une des prépositions. Il nous pose une question ... la littérature.
Mettez la préposition, s’il le faut. Nous nous sommes approchés ... sa maison.
Remplacez les mots en italique par les pronoms, qui conviennent. Penses-tu à tes soeurs? Oui, je pense toujours ... .
Remplacez les mots en italique par les pronoms, qui conviennent. Répondez-vous à ma lettre? ... réponds.
Remplacez les mots en italique par les pronoms, qui conviennent. Vous recommandez le fromage à vos clients. Vous ... recommandez.
Remplacez les mots en italique par les pronoms. Je suis content de ce que vous dites ... suis content.
Trouvez l’antonyme du mot «grand»
Trouvez l’équivalent français de la phrase «не вставайте!»
Trouvez l’équivalent français de l’expression: «время от времени».
«entendre» означает
Вместо точек вставьте нужную форму глагола: C’est toi qui viens le premier, les autres ... en retard.
Вместо точек вставьте один из следующих предлогов. Il se dirige ... le centre.
Вместо точек вставьте один из следующих предлогов. On chante jusqu’à tard ... la nuit.
Вместо точек вставьте одно из предложенных наречий. Ils arrivent trop ...
Вместо точек вставьте одну из форм глагола «faire»: Il aime . . . ces exercices.
Вместо точек вставьте одну из форм глагола «lire»: Catherine . . . ce livre.
Вместо точек поставьте нужный артикль: Vous parlez . . . curiosités de Paris.
Вместо точек поставьте нужный глагол: “D’où . . . tu ? ”
Вместо точек поставьте правильную форму глагола: Pierre . . . très bien.
Вставьте вместо точек один из указанных предлогов. . . . le dîner Nicole dessine.
Вставьте вместо точек один из указанных предлогов. Nicole regarde . . . la fenêtre.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Que dit le professeur si les élèves faire des fautes.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Tous le monde est à l’air, sur les places et dans les rues.
Из указанных ниже слов выберите одно, форма которого является грамматически неправильной для данного предложения: Tous s’intéressent de l’art.
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный
Из четырех вариантов предложения выберите один грамматически правильный:
Из четырех предложенных вариантов выберите один, содержащий правильные формы глагола “faire” в настоящем времени:
Какое или какие из прилагательных имеют форму множественного числа «tous»?
Какой порядок слов является правильным для предложения 1 2 3 4 5 6 Il est un auteur (français, jeune).
На французский язык слово «одновременно» переводится как
Найдите перевод на французский язык слово “здороваться”.
Найдите, какое из приведенных ниже французских слов соответствует значению русского глагола «забавляться»
Переведите c французского фразу “parler bas”:
Переведите на французский язык словосочетание “задавать вопросы”.
Переведите фразу «donner une note»
Переведите фразу «il fait chaud»
Переведите фразу «il faut»
Переведите французскую фразу: “à tout à l’heure”?

"Человеку экономическому" от природы присущ эгоизм, он всегда думает о своей выгоде:
Анализ характеристик дополняет традиционную теорию потребительского поведения, расширяя возможности научного анализа потребительского поведения и спроса:
Бюджетная линия зависит только от дохода потребителя:
В ординалистской концепции потребитель оценивает и сравнивает отдельные единицы благ:
В экономической науке принято выделять два вида ресурсов: капитальные и человеческие:
Количественный (кардиналистский) подход - способ, заменяющий возможность измерения полезности товаров и услуг для потребителя порядком потребительских предпочтений:
На предложение товара влияют ожидания изменений его цены в будущем:
На характер бюджетной линии влияют два свойства: изменение дохода и изменение цены:
Общая полезность - приращение степени полезности при потреблении дополнительной единицы блага за период времени:
Подход А. Маршалла при установлении равновесной цены применяется для анализа в краткосрочном периоде:
Полезность выражает меру удовлетворения, которое получает субъект от потребления блага или выполнения какого-либо действия:
Предложение всегда меньше спроса:
Спрос эластичен, если ценовая эластичность спроса лежит в пределах от нуля до единицы:
Теория потребительского выбора основана на предположении, что люди ведут себя рационально в попытке максимизировать удовлетворение своих потребностей:
Чем ниже удельный вес товара в бюджете потребителя, тем выше ценовая эластичность спроса:

Временной промежуток, в течение которого хотя бы один фактор производства остается постоянным, называется краткосрочным периодом в деятельности фирмы:
Минимально эффективный масштаб производства оказывает существенное влияние на концентрацию производства:
Постоянные издержки - издержки, которые зависят от выпуска продукта:
Предельная норма технологического замещения одинакова при разных применяемых технологиях:
Предельные издержки есть отношение прироста издержек к вызвавшему его приросту выпуска:
Предельный продукт никогда не возрастает:
Предельный продукт определяется как отношение прироста совокупного продукта к дополнительной массе изменяющегося фактора производства:
При убывающей отдаче от масштаба рост выпуска опережает рост объемов применяемых ресурсов:
Продуктивность работы фирмы является сводным показателем, который равен отношению совокупного выпуска продукции к объему задействованных ресурсов:
Производственная функция при изменениях в технологии меняется:
Средние издержки есть отношение предельных издержек к выпуску продукта:
Существует две концепции издержек: бухгалтерские издержки и альтернативные издержки (издержки упущенных возможностей):
Трансакционные издержки - издержки ведения сделок:
Экономическая прибыль всегда больше бухгалтерской прибыли:
Эффект масштаба есть относительное изменение объема производства, вызванное изменением масштаба производства:

В условиях совершенной конкуренции фирмы влияют на цены ресурсов и цены продуктов:
Высокая процентная ставка приводит к увеличению инвестиций и расширению производства:
Государство может влиять на величину совокупного предложения:
Дифференциальная рента II - дополнительный доход, обусловленный различием естественного плодородия почвы, местоположения участка земли по отношению к рынку, путям сообщения и т. д.:
Дополнительный доход, обусловленный ведением хозяйства преимущественно интенсивными методами с использованием дополнительных вложений капитала, называется дифференциальной рентой II:
Изменения в объеме совокупного спроса на национальный продукт могут вызываться не только, изменениями в уровне цен, но и действием неценовых факторов:
Капитал как фактор производства означает накопленные, созданные трудом людей, капитальные ресурсы:
На олигопольных рынках участники-олигополисты всегда действуют совершенно независимо друг от друга, на свой страх и риск:
Несовершенная конкуренция - конкуренция в условиях, когда фирмы имеют возможность контролировать цены на продукцию, которую они производят:
Несовершенную конкуренцию образуют два типа рыночных структур - абсолютная монополия и олигополия:
Одним из основных признаков монополистической конкуренции является дифференциация продукта:
Отличие между краткосрочным и долгосрочным периодом не столь важно для абсолютной монополии:
Первая теорема теории общественного благосостояния: в состоянии общего рыночного равновесия размещение экономических ресурсов Парето-эффективно:
Спрос на труд и его цена не зависят от спроса на продукцию, производимую с помощью данного ресурса:
Финансовому капиталу свойственны максимальные риски:

Аккумулирующая роль финансов выражается механизмом концентрации денежных средств в централизованных и децентрализованных фондах в различных секторах экономики и уровнях бюджетной системы:
Вторичный рынок - рынок, обеспечивающий выпуск ценной бумаги в обращение:
Государственные и муниципальные финансы состоят из бюджетной системы, включающей бюджеты всех уровней, целевых внебюджетных фондов и государственного кредита:
Денежный рынок - часть рынка ссудных капиталов, на котором обращаются краткосрочные финансовые инструменты:
Кредитный рынок - часть рынка ссудных капиталов, на которых обращаются долговые обязательства со сроком погашения менее одного года:
Механизм финансового управления обеспечивает взаимодействие управляющей системы с объектом управления, непрерывность денежных и информационных потоков в процессе формирования и использования финансовых ресурсов:
Организованный рынок - обращение ценных бумаг на основе законодательно установленных правил между профессиональными посредниками:
Первичный рынок - рынок, где обращаются ранее выпущенные финансовые активы:
Рынок капитала подразделяется на рынок ссудного капитала и рынок долевых ценных бумаг:
С организационной точки зрения финансовый рынок нельзя рассматривать как совокупность финансовых институтов, экономических субъектов, осуществляющих эмиссию, куплю и продажу финансовых инструментов:
Ссудный капитал - денежный капитал, представленный во временное пользование (ссуду) кому-либо на условиях срочности, платности и возвратности:
Стимулирующая роль финансов состоит в том, что государство с помощью целой системы финансовых рычагов может оказывать воздействие на развитие предприятий, отраслей в нужном обществу направлении:
Существенная часть бюджетных средств в форме бюджетных ссуд, прямого бюджетного финансирования, гарантий государства направляется на финансирование текущей и инвестиционной деятельности предприятий:
Финансовые ресурсы - денежные доходы, накопления и поступления, находящиеся в распоряжении субъекта хозяйствования, государства или граждан и предназначенные для выполнения ими финансовых обязательств, осуществления экономической, социальной и иных функций:
Финансовый рынок - рынок, на котором осуществляется взаимодействие экономических субъектов, предъявляющих спрос и осуществляющих предложение капитала:

В странах с развитой экономикой снижается доля населения, владеющего акциями компаний и ценными бумагами инвестиционных фондов:
Высшим исполнительным органом управления акционерного инвестиционного фонда является совет директоров (наблюдательный совет):
Депозитарная деятельность заключается в предоставлении услуг по хранению ценных бумаг и (или) учету прав на эти бумаги:
Инвестиционные фонды функционируют в основном в форме инвестиционных компаний закрытого и открытого типов и представляют собой акционерные общества, аккумулирующие средства мелких инвесторов путем продажи собственных ценных бумаг:
Инвестиционный пай (пай) - именная ценная бумага, удостоверяющая право ее владельца на часть имущества фонда, а также погашения (выкупа) пая в соответствии с правилами фонда:
Коллективное инвестирование - аккумулирование финансовыми институтами (посредниками) средств мелких инвесторов в единый пул под управлением профессионального управляющего с целью их прибыльного вложения в различные активы финансового рынка и иное имущество:
Кредитные союзы являются субъектами антимонопольного законодательства:
Лицензия на осуществление деятельности акционерных инвестиционных фондов выдается сроком на 10 лет:
Наименее социально значимым государственным пенсионным фондом в США является Фонд страхования престарелых:
Паевой инвестиционный фонд - одна из форм коллективного инвестирования:
Паевой инвестиционный фонд является имущественным комплексом без образования юридического лица, основанным на доверительном управлении имуществом фонда специализированной управляющей компанией с целью увеличения стоимости имущества фонда:
Пенсионные и другие подобные фонды создаются для обеспечения доходов людям, прекратившим свою трудовую деятельность, в течение которой они вносили туда деньги, так же как и их работодатели:
Покупателями и продавцами на финансовых рынках выступают три группы экономических субъектов - домашние хозяйства, фирмы, государство:
Развитие акционерных инвестиционных фондов может способствовать решению важных проблем социально-экономического развития страны:
Частные пенсионные фонды инвестируют свободные финансовые ресурсы в краткосрочные финансовые инструменты:

Акция имеет определенный срок обращения:
Инвестиции в облигации - наиболее надежное вложение средств на рынке ценных бумаг:
На рынках капиталов деньги обмениваются на другие ликвидные активы по альтернативной стоимости в единицах номинальной нормы процента:
Номинальный доход - фиксированный доход, определяемый процентной ставкой, установленной для данной облигации при эмиссии:
Номинальный курс - провозглашенная цена акций:
Опцион - контракт на покупку или продажу определенного базисного актива в будущем по фиксированной цене:
Опцион - ценная бумага, подтверждающая право владельца и обязательство лица, его выдавшего (надписатель), на покупку или продажу определенного базисного актива по фиксированной цене через некоторое время:
Под сроком погашения имеется в виду заранее установленная дата в будущем, на которую номинальная стоимость облигации должна быть возвращена инвестору:
Привилегированные акции (префакции) всегда дают своему владельцу право голоса на общем собрании акционеров:
Размещение акций может происходить путем подписки, капитализации собственных средств кредитной организации и конвертации в акции ранее выпущенных ценных бумаг этой же кредитной организации:
Размещение ценных бумаг включает в себя совершение сделок, направленных на отчуждение ценных бумаг их первым владельцам:
Решение о выпуске (дополнительном выпуске) и проспект эмиссии ценных бумаг утверждается советом директоров кредитной организации на основании решения об их размещении:
Современная структура рынка ссудных капиталов характеризуется двумя основными признаками: временным и институциональным:
Формирование синдиката андеррайтеров сопровождается подписанием ряда договоров - соглашениями с андеррайтерами и дилерами:
Ценные бумаги как экономическая категория - право на долю совокупного капитала, полученного в результате первичного размещения данных бумаг, а также на распределение и перераспределение прибыли, которую дает такой капитал:

Актив аккумулирует средства, вложенные организацией с целью получения экономической выгоды:
Банковский кредит - денежная ссуда, выдаваемая банком на неопределенный срок на условиях возвратности и оплаты кредитного процента:
Движение предпринимательского капитала осуществляется в форме прямых иностранных (в предприятия) и портфельных (в ценные бумаги) инвестиций:
Долгосрочное кредитование осуществляется на основании кредитного договора, договора об открытии невозобновляемой кредитной линии, генерального соглашения об открытии рамочной кредитной линии:
Ипотечный кредит выдается обычно на недлительный срок:
Оценка стоимости ценных бумаг базируется на едином теоретическом фундаменте - дисконтировании денежных потоков:
Пассив - одна из двух частей бухгалтерского баланса, в которой отражаются внеоборотные и оборотные активы:
Платежный баланс включает товарный баланс, баланс текущих операций и баланс движения капитала:
При активном платежном балансе государственное регулирование направлено на устранение нежелательного чрезмерного активного сальдо:
При формировании рыночного уровня ссудного процента на отклонение его величины от средней нормы прибыли воздействуют только частные факторы:
Приведение денежных потоков к начальному моменту называется наращением:
Проектное финансирование - та область кредитования, где риски по финансированию проекта частично берет на себя банк-кредитор:
Ссудный процент возникает там, где отдельный собственник передает другому определенную стоимость во временное пользование с целью увеличения производительности потребления:
Трендовые индикаторы валютного рынка применяются тогда, когда на форекс наблюдается устойчивый и сильный тренд:
Фундаментом индикаторов консенсуса является реклама, мнения различных экспертов и СМИ:

Вознаграждение - стоимость услуги, оказанной посредником:
Делькредере - плата за ручательство в исполнении сделки:
Если акция котируется на фондовой бирже, то она продается по так называемой курсовой цене:
Налог на добавленную стоимость (НДС) - косвенный налог, форма изъятия в бюджет государства части добавленной стоимости, которая создаётся на всех стадиях процесса производства товаров, работ и услуг и вносится в бюджет по мере реализации:
Налоговой базой по операциям с ценными бумагами и по операциям с финансовыми инструментами срочных сделок признается положительный финансовый результат по совокупности соответствующих операций, исчисленный за налоговый период:
Налоговые агенты обязаны удержать начисленную сумму налога непосредственно из доходов налогоплательщика при их фактической выплате:
Облигация - долговая ценная бумага, по которой эмитент не должен возместить ее держателю номинальную стоимость с уплатой фиксированного дохода:
Обыкновенные акции дают владельцу преимущественные права на получение дивидендов:
Отрицательный финансовый результат, полученный в налоговом периоде по каждой совокупности видов (категорий) операций с ценными бумагами, признается убытком:
Первоначальной стоимостью финансовых вложений, полученных организацией безвозмездно, таких как ценные бумаги, принимается их текущая рыночная стоимость на дату принятия к бухгалтерскому учету:
Привилегированные акции дают право голоса в акционерном обществе, если иное не предусмотрено уставом:
Сумма налога, подлежащая уплате в бюджет, в российском законодательстве определяется как разница между суммой налога, исчисленной по установленной ставке с налоговой базы, определяемой в соответствии с положениями законодательства, и суммой не налоговых вычетов:
Финансовые вложения делятся на долгосрочные и краткосрочные:
Ценные бумаги должны иметь определенную форму, которая обеспечивает передачу прав на ценные бумаги:
Ценные бумаги должны иметь определенную форму, которая обеспечивает передачу прав на ценные бумаги:

В основе любого кредитного дериватива лежит кредитное событие, наличие (свершение) которого является основой (условием) для выплаты покупателю суммы по договору:
Валютные фьючерсы - фьючерсные контракты, базисом которых является иностранная валюта:
Компания может осуществлять размещение облигаций до полной оплаты уставного капитала:
Корпоративная облигация - ценная бумага, удостоверяющая отношения займа между ее владельцем (кредитором) и лицом, ее выпустившим (заемщиком); в качестве последнего выступают акционерные общества, предприятия и организации других организационно-правовых форм собственности:
Опцион на покупку - опцион пут (put):
Опцион пут - опцион, дающий право купить данный финансовый актив:
Опционные программы эмитентов направлены на приобретение акций акционерных обществ и могут затрагивать юридические лица любой другой организационно-правовой формы:
Под секьюритизацией понимают такую технику финансирования, при которой происходит списание финансовых активов с баланса предприятия-инициатора, отделение их от остального имущества и передача специально созданному юридическому лицу:
Секьюритизация - процесс непосредственного создания ценных бумаг, обеспеченных активами, путем перераспределения активов от выпускающей компании к отдельному специальному юридическому лицу:
Специально созданные юридические лица образуются для того, чтобы отделить кредитный риск компании-инициатора от риска по непосредственному секьюритизируемому активу:
Стратегия хеджирования - совокупность конкретных инструментов хеджирования и способов их применения для уменьшения ценовых рисков:
Товарный своп представляет собой обмен денежными потоками, рассчитанными на основе цен определенных товаров:
Финансовый инжиниринг - комбинирование финансовых инструментов с различными параметрами риска и доходности для реализации инвестиционной стратегии бизнеса:
Фьючерсная цена - цена, которая фиксируется при заключении фьючерсного контракта:
Фьючерсные и форвардные контракты - соглашение о купле-продаже финансового инструмента с поставкой и расчетом в будущем:

В России действует трехуровневая кредитная система:
Внешнее регулирование - подчиненность деятельности данной организации ее собственным нормативным документам:
Денежный рынок связан с краткосрочными банковскими операциями сроком до одного года:
Инвестиционные банки проводят операции по выпуску и размещению ценных бумаг:
Классики экономической теории выделили первоначальное накопление капитала как исходный пункт становления капитализма:
Коммерческие банки США по юридическому статусу подразделяются на национальные и штатные:
Кредитор - сторона, получающая кредит и обязанная возвратить полученную ссуду в оговоренные сроки с выплатой вознаграждения кредитору за пользование ссуженной стоимостью:
Мировой финансовый рынок - часть рынка ссудных капиталов, где преимущественно производится эмиссия и купля-продажа ценных бумаг, в том числе в евровалютах:
Объектом сделки на мировом рынке ссудных капиталов является капитал, привлекаемый из-за границы или передаваемый в ссуду юридическим лицам и гражданам иностранных государств:
Одноуровневая банковская система предполагает использование в основном горизонтальных связей между банками, универсализацию проводимых ими операций и выполнение аналогичных функций:
Оперативный лизинг подразумевает лизинговые контракты, заключаемые на короткий и средний срок, согласно которым арендатору предоставляется право в любое другое время расторгнуть договор:
Регулирование рынка ценных бумаг - упорядочение деятельности на нем всех его участников и операций между ними со стороны организаций, уполномоченных обществом на эти действия:
Рынок капиталов обслуживает среднесрочные и долгосрочные операции банков:
Рынок ссудных капиталов как один из финансовых рынков можно определить как особую сферу финансовых отношений, связанных с процессом обеспечения кругооборота ссудного капитала:
Ценные бумаги бывают только на предъявителя:

В качестве кредиторов и заемщиков на денежном рынке могут выступать брокеры:
В межбанковской котировке гарантий процентной ставки (IRG) используются базисные пункты:
В момент заключения опционного контракта покупатель уплачивает продавцу премию, которая представляет собой цену опциона:
В основе биржевых процентных опционов могут лежать либо денежные средства, либо правительственные облигации:
Во всех срочных сделках участвуют как минимум две стороны - продавец и покупатель:
Главной функцией спекулянтов на рынке является перенос на себя рисков хеджеров:
Денежный рынок, наряду с рынком капитала представляет собой часть более общей финансовой категории - финансовый рынок:
Депозитный сертификат - обращающаяся ценная бумага, свидетельствующая о наличии в банке или в другом финансовом институте депозита с фиксированной процентной ставкой и сроком:
Дисконт является эквивалентом процента, выплачиваемого инвестору, и представляет собой разницу между ценами инструмента при покупке и при наступлении срока:
Купонные инструменты называют еще процентными, поскольку по ним выплачиваются проценты:
Межбанковский рынок - часть рынка ссудных капиталов, на котором временно свободные денежные ресурсы кредитных учреждений привлекаются и размещаются банками между собой преимущественно в форме межбанковских депозитов на короткие сроки:
Операции хеджирования - операции со срочными контрактами, направленные на снижение риска по операциям с базовым активом или другими срочными контрактами:
Процесс закрытия открытых ранее позиций называется урегулированием позиций:
С институциональной точки зрения рынок драгоценных металлов представляет собой совокупность специально уполномоченных банков, бирж драгоценных металлов:
Свопы по качеству металла - покупка-продажа золота в одном месте против продажи-покупки его в другом месте:

Базовым инструментом биржевых валютных опционов может служить либо фиксированная сумма реальной валюты, либо эквивалентный валютный фьючерсный контракт:
Валютный своп - комбинация двух конверсионных операций с валютами на условиях спот и форвард, которые осуществляются одновременно и рассчитаны на одну и ту же валюту:
Обязательным называется такое страхование, когда государство устанавливает обязательность внесения соответствующим кругом страхователей страховых платежей:
Основным инструментом спот-рынка является электронный перевод по каналам системы СВИФТ (SWIFT):
Перестрахование - система экономических страховых отношений между страховыми организациями (страховщиками) по поводу заключенных со страхователями договоров страхования:
По отношению к валютным ограничениям можно выделить свободный и несвободный валютные рынки:
По сфере распространения, т. е. по широте охвата, можно выделить международный и внутренний валютные рынки:
При внешней обратимости полная свобода обмена заработанных в данной стране денег для расчетов с заграницей предоставляется нерезидентам и резидентам:
Срочные валютные операции состоят в купле-продаже валютных ценностей с отсрочкой поставки их на срок, который не превышает два рабочих дня:
Страновой риск - риск понести убытки в случае, когда контрагенты могут своевременно произвести поставку валюты из-за обстоятельств, имеющих место в стране, где они функционируют:
Страхование - особый вид экономических отношений, призванный обеспечить страховую защиту людей и их дел от различного рода опасностей:
Страховые риски - риски, связанные с инвестициями в конкретной стране и одинаковые для всех компаний:
Существенное развитие страхования происходило во второй половине XVII века:
Фьючерсный контракт представляет собой обязательство купить или продать одну валюту против другой по согласованному обменному курсу в определенный день в будущем:
Частичная конвертируемость валюты - национальная валюта стран, в которых применяются валютные ограничения для резидентов и по отдельным видам обменных операций:

Верны ли определения? А) Общение-устрашение - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». В) Общение-заигрывание –преподаватель, не уверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с обучаемымим; в обмен на снижение требований к ним он получает, например, лучшую дисциплину в аудитории Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Инвенция - систематизация содержания речей и используемых в них доказательств. В) Диспозиция - деление речи на вступление, изложение, разработку (доказательства своего взгляда и опровержение противного) и заключение. Подберите правильный ответ.
Верны ли определения? А) Лексикология - смысловая связь между значениями одного полисемантического слова, основанная на наличии сходства (структурного, внешнего, функционального). В) Параллелизм - риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях текста. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Доверие - состояние внутреннего мира субъекта, обусловленное желанием взаимоотношения, характеризующееся готовностью передачи определенных прав и соответствующих объектов иным вольным субъектам В) Инвенция - источник информации называется не в начале речи, а после проведенного доказательства. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Драматизация речи - троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. В) Метафора - превращение монологической речи в диалогическую. Подберите правильный ответ.
Верны ли определения? А) Общение дружеского расположения - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». В) Общение дружеского расположения - преподаватель выступает в роли старшего друга, приятеля, более знающего, желающего прийти на помощь обучаемому. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение с четко выраженной дистанцией -преподаватель постоянно подчеркивает разницу между собой как более опытным, знающим, понимающим и обучаемыми, обязанных его слушаться; В) Общение дружеского расположения - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение совместной увлеченности - преподаватель и обучаемые – коллеги, вовлеченные в процесс совместной интеллектуальной деятельности на занятии. В) Стиль педагогического общения - это совокупность поведенческих реакций, в которых проявляются качества личности учителя, манера общения педагога с детьми, а также его поведение в различных ситуациях профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Общение-устрашение - преподаватель, не уверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с обучаемымим; в обмен на снижение требований к ним он получает, например, лучшую дисциплину в аудитории В) Общение-заигрывание – преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Речевой этикет - это совокупность правил речевого поведения в устойчивых ситуациях общения: встречи, прощания, представления, извинения, благодарности. В) Речь – реализация, воплощение языка. Подберите правильный ответ
________ – это отчетливое произношение звуков
_________ - особый вид мышления, позволяющий эффективно решать творческие задачи
_________ представляет собой такой выбор и такую организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач
_________ – это умение так строить диалог, чтобы чередование вопросов и ответов привело в результате беседы к рождению истины
__________ - в основе лежат этические нормы, регулирующие выбор этически корректных
__________ - выступление начинается сразу с наиболее веских аргументов
__________ - наиболее важные аргументы содержатся в конце выступления
__________ - наличие баланса между информативностью и эмоциональностью, между информационным и фактическим общением;
__________ - обращенность к другим людям, т. е. такая особенность личности, которая позволяет легко устанавливать контакт с другими людьми
__________ - обязательность установки на сотрудничество, регулирование речевого поведения
__________ - ориентация говорящего на общение с аудиторией, на убеждение слушателей
__________ - основное оружие педагога, незаменимое по силе воздействия средство общения с учениками и их родителями
__________ - представление о предмете речи конкретно и беспристрастно
__________ - признания в собственной некомпетентности, неподготовленности
__________ - различные проявления одной и той же способности речи
__________ - это коллективная деятельность, которая рассматривается не со стороны содержания или продукта, а в плане социальной ее организации
__________ - это поведенческий аспект, реализуемый в процессе интеракции, то есть взаимодействия людей, их поведения по отношению друг к другу
__________ - это стратегия взаимодействия с теми, кому предназначена информация
__________ - это сущность вещи, ее смысл
__________ -это органы, принимающие участие в процессе речевого дыхания, голосо – и звукообразования, а также обеспечивающие возникновение речи (центральная нервная система, органы слуха, зрения, органы речи)
__________ а не риторика является в настоящее время социальным институтом
__________ говорящий, слушающий (аудитория), предмет речи, язык (средство общения), текст (закодированная информация), восприятие информации
__________ занимается поиском путей практического применения лингвистических дисциплин, разрабатывается на стыке языкознания, теории литературы, логики, философии, этики, эстетики, психологии
__________ как выражающую особенный облик русской духовной культуры в целом, так и определяющую характерный смысл и структуру русской риторической традиции и идеала
__________ как уклонение от категоричных суждений и средство постижения истины
__________ мастерское владение оратором обширных арсеналов средств, различных функциональных стилей, взаимодействие в звучащем слове всех исторических пластов русской лексики, богатства изобразительно-выразительных средств языка
__________ наиболее важная информация, находится в середине выступления
__________ означает исторически сложившуюся иерархически организованную систему наиболее общих требований к речевому произведению и речевому поведению
__________ определяется по признаку состязательности, где речевое общение мыслится как словесный турнир
__________ представляет собой процесс активного, целенаправленного, опосредованного языком и обусловливаемого ситуацией общения взаимодействия людей между собой
__________ представляет собой систему знаков, единиц различного уровня (фонетических, лексических, грамматических), которая предназначена для общения между людьми и способна выразить всю совокупность знаний и представлений человека о мире
__________ сочетание следующих признаков: диалогичность по содержанию, гармонизирующий характер, положительная онтологичность
__________ специфическая система риторических приемов, форм и средств, организованная для реализации определенной риторической тактики и стратегии
__________ способ осуществления той или иной риторической стратегии
__________ структурный организующий принцип речевого поведения
__________ считается прекрасной речь, в которой между говорящим и адресатом реализуются подлинные субъект-субъектные равноправные отношения
__________ является одним из видов риторической деятельности, не владеющий риторическим аппаратом, то есть фактически не осознает ни собственных возможностей, ни собственных слабостей
__________ – обратиться к чувствам слушателя, использовав и логические, и эмоциональные средства воздействия на личность (риторические фигуры, тропы и т. п.)
__________ – призвание, убеждение собеседника в необходимости действия таким образом, чтобы ответной реакцией было непосредственное действие
__________ – склонение к своему мнению, использовав нужные аргументы и доказательства
__________ – совокупность социальной, культурной и образовательной сред
__________ – это «коммуникативный процесс взаимного выражения психического состояния и обмена информацией
__________ – это группа людей, объединенных общим видом деятельности – слушанием и восприятием речи
__________ – это мощная наука с развитым аппаратом, позволяющая как анализировать тексты с точки зрения их эффективности, так и порождать новые эффективные тексты
__________ – это наука, объектом изучения которой являются любые разновидности речевой коммуникации, рассмотренные в аспекте «осуществления некоторого заранее выбираемого воздействия на получателя сообщения
__________ – это область лингвистики и риторики, которая изучает осознанную речевую деятельность по созданию целенаправленной и целесообразной этически корректной
__________ – это один из первых в истории образцов эвристического педагогического диалога
__________ – это одна из сфер «повышенной речевой ответственности», в которых важность особенностей речевого поведения человека (учителя), последствия его умения (или неумения) владения словом, трудно переоценить
__________ – это опробованная тысячелетиями и соответствующая общим законам человеческого мышления парадигма мыслительной и речевой культуры
__________ – это отношение к «другому» как к ценности и как основной инструмент культуры
__________ – это свойства, которые помогают организовать общение и сделать его эффективным
__________ – это совокупность поведенческих реакций, в которых проявляются качества личности учителя, манера общения педагога с детьми, а также его поведение в различных ситуациях профессиональной деятельности
__________ – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его в окислительных процессах и удаление из организма углекислого газа
__________ – это сумма продуманных действий, направленных на достижение ясно понимаемой цели
Беседа ситуативный разговор, речевая ситуация – это __________
Верхний участок речевого аппарата – __________ – включает резонаторы и органы речи (надгортанник, нёбо, губы, зубы и т. д.)
Вычленение и расположение всех смысловых частей, логических связей - это __________
Использование возможностей прямого и косвенного информирования: __________
История __________ представлена как история педагогико-риторического идеала, рассматриваемого в контексте истории культуры и описываемая в категориях и понятиях общериторического идеала, таких как категории гармонии и др
Новая область филологического знания - __________, которая и должна иметь своим предметом жизнь слова в диалоге
Одна из особенностей русского риторического идеала -__________, которая представляет собой единство двух категорий - истинности речи и добра, понятого не как индивидуальная выгода, но как общественное благо
Отражение ценностной парадигмы национальной культуры, определяющей особую роль кротости, смирения, уравновешенности, негневливости, радости и благости, а в речевой сфере - это __________
По С.С.Аверинцеву, «греки создали не только свою собственную культуру - они создали __________ культуры вообще»
Процесс и результат, как стремление к нему присоединяет человека к культуре и находит в ней свою опору – это __________
Реализация основной функции языка – общения – порождает- __________
Роль в речеобразовании играют __________, которые, вибрируя, обеспечивают нормальное звучание человеческого голоса, создают за счет обертонов определенный тембр
Сдержанность __________ речи направлена на гармонизирующее воздействие и является формальным выражением категории речевого такта
Специфика __________ – это публичная речь преподавателя, в которой присутствует дидактическая направленность, т. е. одновременно с передачей информации решаются задачи обучения
Умение расслабить органы речи, а также восстановить работоспособность речевого аппарата - это __________
Фиксирующая факты, события и достижения культуры, сохраняет ее и обеспечивает движение вперед – это __________

Верными являются высказывания: А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b), выражается через функцию распределения следующей формулой P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верными являются высказывания: А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b), выражается через функцию распределения следующей формулой P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верными являются высказывания: А) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой P (a < X < b) = f(b) – f(a) В) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом F(x) =(x)dx
Верными являются высказывания: А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Два события будут несовместными, если Р(АВ)=1
Верными являются высказывания: А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верными являются высказывания: А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верными являются высказывания: А) Достаточное условие существования экстремума функции в точке - В) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - при переходе через точку меняет знак.
Верными являются высказывания: А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику < 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной к графику =
Верными являются высказывания: А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику > 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной в этой точке к графику = 0
Верными являются высказывания: А) Критическая точка f(x) - точка M(x0), в которой f ¢(x0) = 0 или не существует В) Стационарная точка функции f(x), в которой
Верными являются высказывания: А) Математическое ожидание дискретной случайной величины равно В) Математическое ожидание суммы случайной величины Х и постоянной С равно M (X + C) = MX
Верными являются высказывания: А) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - или не существует В) Точка экстремума функции f(x) – критическая точка M(x0), при переходе через которую f ¢(x) меняет знак
Верными являются высказывания: А) Нормальное распределение имеет вид В) Распределение Пуассона имеет вид
Верными являются высказывания: А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верными являются высказывания: А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верными являются высказывания: А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, при (a, b) В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) расположена ниже касательной, проведенной к графику, следовательно, при (a, b)
Верными являются высказывания: А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, расположена выше касательной, проведенной к графику В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вверх, следовательно, при (a, b)
Верными являются высказывания: А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0, для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0, для
Верными являются высказывания: А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0, для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0, для
Верными являются высказывания: А) Функция не убывает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0, для В) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0, для
Верными являются высказывания: А) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом F(x) =(x)dx В) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой P (a < X < b) = (x) dx
Верными являются высказывания: А) Функция распределения случайной величины не убывает В) Функция распределения дискретной случайной величины разрывная, ступенчатая
Задана таблица распределения случайной величины. Найти C.
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =- ctgx + C В) Интеграл =- cos x + C
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =sin x + C В) Интеграл = - ctgx + C
Какое из следующих утверждений истинно? Если в точке функция f(x, y) имеет экстремум, то А) частные производные функции f(x, y) в точке равны бесконечности В) частные производные функции f(x, y) в точке равны нулю или не существуют
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется стационарной для дифференцируемой функции f(P), если А) частные производные функции f(P) в точке не существуют В) в этой точке выполняются необходимые условия наличия экстремума
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой максимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки такая, что для всех точек этой окрестности, отличных от, выполняется В) существует окрестность точки такая, что для всех точек этой окрестности выполняется
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой минимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек этой окрестности, отличных от, выполняется В) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек P этой окрестности выполняется
По таблице распределения случайной величины вероятности равны:
Случайная величина имеет плотность распределения Тогда параметр равен
Случайная величина Х распределена равномерно, ее плотность равна Тогда параметр равен
равен:
равен
равен:
равен
равен
равен:
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен:
равен
равен
равен
равен:
равен
MX = 3 Тогда M(2X+3), равно
X и Y – независимы. DX = 2, DY = 1. Дисперсия D(2X-3Y) равна
X и Y – независимы. DX = 2, DY =3. Дисперсия D(4X+5Y) равна
X и Y – независимы. DX = 5, DY = 2. Дисперсия D(2X-3Y) равна
Бросаем две игральные кости. Вероятность, что сумма выпавших очков равна 3, равна
Бросаются 2 монеты. Вероятность того, что выпадут и герб, и решка, равна
В группе 25 студентов, из которых отлично учится 5 человек, хорошо – 12, удовлетворительно – 6 и слабо – 2. Преподаватель вызывает студента. Вероятность того, что вызванный студент или отличник или «хорошист», равна
В круг радиусом 10 помещен меньший круг радиусом 5. Вероятность того, что точка, наудачу брошенная в большой круг, попадет также и в малый круг (предполагается, что вероятность попадания точки в круг пропорциональна площади круга и не зависит от его расположения), равна
В круг радиусом 20 см помещен меньший круг радиусом 10 см так, что их центры совпадают. Вероятность того, что точка, наудачу брошенная в большой круг, попадет также и в кольцо, образованное построенными окружностями (предполагается, что вероятность попадания точки в круг пропорциональна площади круга и не зависит от его расположения), равна
В урне из 50 билетов 10 выигрышные. Вероятность того, что два вынутых билета выигрышные равна:
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0,4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, не выиграет ни по одной из них, равна:
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0.4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, выиграет хотя бы по одной из них, равна:
Вероятность любого события:
Вероятность суммы двух случайных событий вычисляется по формуле
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек людей придутся на сентябрь равна:
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек придутся на один месяц равна:
Вероятность успешной сдачи экзамена по трем предметам у данного студента соответственно равны 0.5, 0.7, 0.8. Вероятность успешной сдачи всех экзаменов равна
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая:
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая:
Дана нормальная величина . Для случайной величины y = 2x–3 М(2х – 3) и D(2x – 3) равны:
Дифференциал функции равен:
Дифференциал функции в точке с абсциссой равен:
Для событий А и В в некотором эксперименте известно Р(А) = 0,5; Р(В) = 0,6; . События A и B являются
Для событий Н1, Н2, А в некотором случайном эксперименте известно: Н1Н2 = 0; Р(Н1) = 0.3; Р(Н2) = 0.7; Р(А/Н1) = 0.4; Р(А/Н2) = 0.6. Вероятность Р(А) равна
Для функции точка М (3, - 4) является точкой
Законом распределения является таблица:
Изделия изготавливаются независимо друг от друга. В среднем 1% изделий оказывается бракованным. Вероятность того, что из двух взятых наугад изделий окажутся неисправными оба, составляет
Корректура книги объемом в 500 страниц имеет 500 ошибок. Число опечаток на одной странице – случайная величина, распределенная по закону Пуассона. Вероятность того, что на случайно выбранной странице окажется 2 опечатки, равна
Лампочки изготавливаются независимо друг от друга. В среднем одна лампочка из тысячи оказывается бракованной. Вероятность того, что из двух взятых наугад лампочек окажутся исправными обе, равна
Область определения функции
Область определения функции :
Область определения функции есть множество точек плоскости
Область определения функции есть множество
Область определения функции z = 2ln(xy) есть множество точек плоскости
Первообразная для функции y = 2x3 имеет вид
Первообразная для функции y = ex имеет вид
Полное приращение функции в точке равно
Пределы функции распределения F(x) на плюс и минус бесконечности равны соответственно
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производная функции равна:
Производной f¢ (x0) называют:
Случайная величина X принимает значения 7, -2, 1, -5, 3 с равными вероятностями. Математическое ожидание MX, равно
Случайная величина распределена по нормальному закону, ее математическое ожидание равно 1, а дисперсия – 25. Тогда ее функция распределения имеет вид
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами Ее числовые характеристики таковы:
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами тогда ее числовые характеристики таковы:
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х равномерно распределена на . Тогда вероятность попасть в интервал будет равна
Случайная величина Х равномерно распределена на , тогда ее математическое ожидание и дисперсия соответственно равны
Случайная величина Х распределена по биномиальному закону с параметрами Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х распределена по нормальному закону, ее плотность вероятности . Тогда ее числовые характеристики таковы:
Случайной величиной называется переменная величина,
Собрание сочинений из 5 томов расставляют на полке случайным образом. Вероятность, что тома расположатся в порядке 1, 2, …, 5 или 5, 4, …, 1 равна
Станок-автомат производит изделия трех сортов. Первого сорта – 70%, второго – 20%. Вероятность того, что наудачу взятое изделие будет или второго, или третьего сорта, равна
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции z = xy имеет координаты
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Точка для функции является точкой
Точка для функции является точкой
Точка с абсциссой для функции является точкой
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Функция F(x) называется первообразной на промежутке Е для функции f(x), если для всех Е:
Функция имеет минимум в точке с координатами
Функция имеет минимум в точке с координатами
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна

Задана таблица распределения случайной величины. Найти C
Верны ли высказывания? А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b) выражается через функцию распределения следующей формулой P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верны ли высказывания? А) Вероятность попадания непрерывной случайной величины в интервал (a, b) выражается через функцию распределения следующей формулой: P (a < X < b) = F(b) – F(a) В) Плотность распределения непрерывной случайной величины является неотрицательной
Верны ли высказывания? А) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой: P (a < X < b) = f(b) – f(a) В) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом: F(x) =(x)dx
Верны ли высказывания? А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Два события будут несовместными, если Р(АВ)=1
Верны ли высказывания? А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верны ли высказывания? А) Два события будут несовместными, если Р(АВ) = 0 В) Если события А и В несовместны, то для них справедливо равенство Р(А + В) = Р(А) + Р(В)
Верны ли высказывания? А) Достаточное условие существования экстремума функции в точке - В) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - при переходе через точку меняет знак
Верны ли высказывания? А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику < 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной к графику =
Верны ли высказывания? А) Если возрастает на интервале (a, b), то тангенс угла наклона касательной к графику > 0 В) Если в точке с абсциссой x0 функция имеет экстремум, то тангенс угла наклона касательной в этой точке к графику = 0
Верны ли высказывания? А) Критическая точка f(x) - точка M(x0), в которой f ¢(x0) = 0 или не существует В) Стационарная точка функции f(x), в которой
Верны ли высказывания? А) Математическое ожидание дискретной случайной величины равно В) Математическое ожидание суммы случайной величины Х и постоянной С равно M (X + C) = MX
Верны ли высказывания? А) Необходимое условие существования точки перегиба функции в точке - или не существует В) Точка экстремума функции f(x) – критическая точка M(x0), при переходе через которую f ¢(x) меняет знак
Верны ли высказывания? А) Необходимое условие существования экстремума функции в точке В) Достаточное условие существования экстремума функции в критической точке ­- при переходе через точку меняет знак
Верны ли высказывания? А) Нормальное распределение имеет вид В) Распределение Пуассона имеет вид
Верны ли высказывания? А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верны ли высказывания? А) Среднеквадратическое отклонение дискретной случайной величины вычисляется по формуле В) Среднеквадратическое отклонение непрерывной случайной величины вычисляется по формуле
Верны ли высказывания? А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, при (a, b) В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) расположена ниже касательной, проведенной к графику, следовательно, при (a, b)
Верны ли высказывания? А) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вниз, следовательно, расположена выше касательной, проведенной к графику В) Функция y = f(x) на интервале (а, b) является выпуклой вверх, следовательно, при (a, b)
Верны ли высказывания? А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0 для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0 для
Верны ли высказывания? А) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0 для В) Функция убывает на промежутке, если f ¢(x) < 0 для
Верны ли высказывания? А) Функция не убывает на промежутке, если f ¢(x) ³ 0 для В) Функция возрастает на промежутке, если f ¢(x) > 0 для
Верны ли высказывания? А) Функция распределения случайной величины F(x) выражается через ее плотность распределения f(x) следующим образом F(x) =(x)dx В) Вероятность попадания случайной величины в интервал (a, b) выражена через плотность распределения следующей формулой P (a < X < b) = (x) dx
Верны ли высказывания? А) Функция распределения случайной величины не убывает В) Функция распределения дискретной случайной величины разрывная, ступенчатая
Выпущено 100 лотерейных билетов, причем установлены призы, из которых восемь выигрышей по 1 руб, два-по 5 руб., один – 10 руб. Вероятность, что билет не выиграл равна
Для событий А и В в некотором эксперименте известно Р(А) = 0,5; Р(В) = 0,6; . События A и B являются
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =sin x + C В) Интеграл = - ctgx + C
Какое из следующих утверждений истинно? А) Интеграл =- ctgx + C В) Интеграл =- cos x + C
Какое из следующих утверждений истинно? Если в точке функция f(x, y) имеет экстремум, то А) частные производные функции f(x, y) в точке равны бесконечности В) частные производные функции f(x, y) в точке равны нулю или не существуют
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется стационарной для дифференцируемой функции f(P), если А) частные производные функции f(P) в точке не существуют В) в этой точке выполняются необходимые условия наличия экстремума
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой максимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки такая, что для всех точек P этой окрестности, отличных от, выполняется ; В) существует окрестность точки такая, что для всех точек этой окрестности выполняется
Какое из следующих утверждений истинно? Точка называется точкой минимума функции f(x, y), если : А) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек этой окрестности, отличных от, выполняется ; В) существует окрестность точки Р0 такая, что для всех точек P этой окрестности выполняется
Для функции точка М (3, - 4) является точкой
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Точка для функции является точкой
Точка для функции является точкой
Точка с абсциссой для функции является точкой
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Функция имеет минимум в точке с координатами
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен
равен:
равен
равен
равен
равен
равен
равен
MX =3 Тогда M(2X+3), равно
X и Y – независимы. DX = 2, DY = 1. Дисперсия D(2X-3Y) равна
X и Y – независимы. DX = 2, DY =3. Дисперсия D(4X+5Y) равна
X и Y – независимы. DX = 5, DY = 2. Дисперсия D(2X-3Y) равна
Бросаем две игральные кости. Вероятность, что сумма выпавших очков равна 3, равна
Бросаются 2 монеты. Вероятность того, что выпадут и герб, и решка, равна
В группе 25 студентов, из которых отлично учится 5 человек, хорошо – 12, удовлетворительно – 6 и слабо – 2. Преподаватель вызывает студента. Вероятность того, что вызванный студент или отличник, или «хорошист», равна
В урне из 50 билетов 10 выигрышные. Вероятность того, что два вынутых билета выигрышные, равна
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0.4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, выиграет хотя бы по одной из них, равна:
Вероятность выигрыша по облигации займа равна 0.4. Вероятность того, что некто, приобретая 4 облигации, не выиграет ни по одной из них, равна
Вероятность любого события
Вероятность суммы двух любых случайных событий равна
Вероятность суммы двух случайных событий вычисляется по формуле
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек людей придутся на сентябрь, равна
Вероятность того, что дни рождения у двух случайно выбранных человек придутся на один месяц, равна
Вероятность успешной сдачи экзамена по трем предметам у данного студента, соответственно, равны 0.5, 0.7, 0.8. Вероятность успешной сдачи всех экзаменов равна
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая
Вертикальной асимптотой графика функции является прямая
Дана нормальная величина . Для случайной величины y=2x–3 D(2x – 3) равна
Дифференциал функции равен
Дифференциал функции в точке с абсциссой равен:
Для событий Н1, Н2, А в некотором случайном эксперименте известно: P Н1Н2 = 0; Р(Н1) = 0.3; Р(Н2) = 0.7; Р(А/Н1) = 0.4; Р(А/Н2) = 0.6. Вероятность Р(А) равна
Законом распределения является таблица
Изделия изготавливаются независимо друг от друга. В среднем 1% изделий оказывается бракованным. Вероятность того, что из двух взятых наугад изделий окажутся неисправными оба, составляет
Корректура книги объемом в 500 страниц имеет 500 ошибок. Число опечаток на одной странице – случайная величина, распределенная по закону Пуассона. Вероятность того, что на случайно выбранной странице окажется 2 опечатки, равна
Лампочки изготавливаются независимо друг от друга. В среднем одна лампочка из тысячи оказывается бракованной. Вероятность того, что из двух взятых наугад лампочек окажутся исправными обе, равна
Область определения функции есть множество точек плоскости
Область определения функции есть множество
Область определения функции
Область определения функции
Область определения функции z = 2ln(xy) есть множество точек плоскости
Первообразная для функции y = 2x3 имеет вид
Первообразная для функции y = ex имеет вид
По таблице распределения случайной величины вероятность равна
Полное приращение функции в точке равно
Пределы функции распределения F(x) на плюс и минус бесконечности равны, соответственно
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производная функции равна
Производной f¢ (x0) называют
Случайная величина X принимает значения 7, -2, 1, -5, 3 с равными вероятностями. Математическое ожидание MX равно
Случайная величина имеет плотность распределения Тогда параметр равен
Случайная величина распределена по нормальному закону, ее математическое ожидание равно 1, а дисперсия – 25. Тогда ее функция распределения имеет вид
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами Ее числовые характеристики таковы
Случайная величина Х имеет биномиальное распределение с параметрами тогда ее числовые характеристики таковы:
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х имеет распределение Пуассона с параметром . Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х равномерно распределена на . Тогда вероятность попасть в интервал будет равна
Случайная величина Х равномерно распределена на , тогда ее математическое ожидание и дисперсия, соответственно, равны
Случайная величина Х распределена по биномиальному закону с параметрами Ее числовые характеристики равны
Случайная величина Х распределена по нормальному закону, ее плотность вероятности . Тогда ее числовые характеристики таковы
Случайная величина Х распределена по нормальному закону. Известно, что математическое ожидание и среднеквадратическое отклонение этой случайной величины, соответственно, равны 30 и 10. Плотность распределения Х имеет вид
Случайная величина Х распределена равномерно, ее плотность равна Тогда параметр равен
Собрание сочинений из 5 томов расставляют на полке случайным образом. Вероятность, что тома расположатся в порядке 1, 2, …, 5 или 5, 4, …, 1, равна
Станок-автомат производит изделия трех сортов. Первого сорта – 70%, второго – 20%. Вероятность того, что наудачу взятое изделие будет или второго, или третьего сорта, равна
Стационарная точка для функции z=x2+ y2 имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции имеет координаты
Стационарная точка для функции z = xy имеет координаты
Сходится ли несобственный интеграл ? Если сходится, то чему интеграл равен?
Точкой перегиба функции является точка с абсциссой
Функция F(x) называется первообразной на промежутке Е для функции f(x), если для всех Е
Функция имеет минимум в точке с координатами
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна
Частная производная функции равна

Верны ли определения? A) Величина уровня доверия влияет на величину доверительного интервала: чем больше уровень доверия, тем шире интервал B) Доверительный интервал с уровнем доверия - интервал, накрывающий значение оцениваемого параметра с вероятностью Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Двусторонний доверительный интервал с уровнем доверия b для математического ожидания a нормального распределения для случая, когда среднеквадратическое отклонение распределения s неизвестно: B) Односторонний доверительный интервал с уровнем доверия b для математического ожидания a нормального распределения для случая, когда среднеквадратическое отклонение распределения s неизвестно: Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Дисперсия суммы двух случайных величин = B) Если случайные величины и независимы, то дисперсия их разности = Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами распределения Пирсона () B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна, нужны таблицы распределения Стьюдента B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия известна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Если случайные величины независимы, то коэффициент корреляции равен нулю B) Если коэффициент корреляции равен нулю, то случайные величины независимы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза отвергается B) Критические значения - точки, разделяющие критическую область и область допус-тимых значений Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Ошибка первого рода - ошибка b, которую совершают, приняв основную гипотезу, когда она ложна B) Ошибка второго рода - ошибка a, которую совершают, отвергнув основную гипотезу, когда она истинна Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Случайные величины, имеющие нулевой коэффициент, называют некоррелированными B) Некоррелированные случайные величины не зависимы Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют упорядоченный набор из n случайных величин B) Непрерывный случайный вектор – это случайный вектор, компоненты которого непрерывные случайные величины Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Точность интервальной оценки определяется доверительной вероятностью B) Надежность интервальной оценки определяется центром доверительного интервала Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Уровень значимости - вероятность a попадания в критическую область в случае, если основная гипотеза истинна B) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза принимается. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A) Условная функция распределения случайной величины при условии равна B) Случайные величины и называют независимыми, если функция распределения вектора равна Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A). Величина коэффициента корреляции заключена в пределах B) Для независимых случайных величин ковариация равна нулю. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? A). Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением B) Закон распределения дискретного случайного вектора – это совокупность всех возможных значений данного вектора и вероятностей , равных Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную В) Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочное среднее находится по формуле: B) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочная дисперсия находится по формуле:
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3 является ряд –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 является ряд - 0, -2, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 является ряд 0, 1, -2, 2, 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 является ряд 0, 1, -2, 2, 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: –2, 0, 1, 3, 4, 4, 5, 8, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить в 5 раз, то выборочное среднее возрастет в 25 раз В) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить на 10 , то выборочное среднее возрастет на 10 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы в 5 раз сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в 25 раз В) Для того чтобы в вдвое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 4 раза
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 7: 5, 2, -3, 1, 0, 2, 4, 3 равен 5 В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2,-3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 равен 6. В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 14. Подберите правильный ответ
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m: Верны ли утверждения? A) Выборочное среднее находится по формуле: B) Выборочная дисперсия находится по формуле:
По выборке построена гистограмма: По виду гистограммы можно предполагать, что генеральная совокупность, из которой произведена выборка, имеет распределение
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза (выберите две)
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза (выберите две)
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 12. Тогда его интервальная оценка может иметь вид...
В жилом доме 4000 ламп. Вероятность выключения лампы в вечернее время равна 0.5. Вероятность включения одновременно 2500 ламп можно вычислить, используя:
В итоге четырех измерений некоторой физической величины одним прибором получены следующие результаты: 8, 9, 11, 12. Выборочная средняя результатов измерений, выборочная и исправленная дисперсии ошибок прибора равны соответственно
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, на одно число попала клякса Это число
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, одна цифра написана неразборчиво Эта цифра
Вероятность появления успеха в каждом испытании равна 0,3. Тогда вероятность наступления 75 успехов при 200 испытаниях может быть определена с помощью
Вероятность того, что в столбике из 150 наугад отобранных монет число монет, расположенных "гербом" вверх, будет от 50 до 75, может быть определена с помощью теоремы
Вероятность того, что дом может сгореть в течение года равна 0.01. Застраховано 400 домов. При вычислении вероятности того, что сгорит не более 5 домов можно воспользоваться:
Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 15. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: -5, -3, 0, 1, 1, 4, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: -2, 0, 3, 4, 6, 9, 12, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дана выборка объема n = 10: –1, –1, 2, 2, 2, 3, 3, 5, 5, 5. Статистическое распределение этой выборки имеет вид:
Дана выборка объема n = 10. Статистическое распределение этой выборки имеет вид Тогда выборочное среднее для этой выборки равно
Дана выборка объема n = 10: 0, 2, 3, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9. Выборочное среднее равно
Дана выборка объема n = 5: -3, -2, 0, 2, 3. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дана выборка объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3. Вариационный ряд для этой выборки и размах вариационного ряда
Дано статистическое распределение выборки График эмпирической функции распределения для этой выборки имеет вид
Дано статистическое распределение выборки Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дано статистическое распределение выборки Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дано статистическое распределение выборки объема n=50 Эмпирическая функция распределения для этого ряда имеет вид
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m: Выборочная средняя равна . Тогда выборочная дисперсия S2 находится по формуле
Дано статистическое распределение выборки: Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дискретный случайный вектор – это
Дисперсия суммы двух случайных величин равна
Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами
Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить
Для того чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2 по выборке объема n, вычисляется и используется формула
Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы
Для того, чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, по выборке объема n вычисляется и используется следующая формула:
Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить (выберите два параметра):
Для упрощения счета из всех значений выборки вычли 1280. При этом эмпирическая дисперсия
Доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, считается по следующей формуле:
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей гипотезой может являться (выберите две)…
Если случайные величины и связаны линейной зависимостью , то коэффициент корреляции равен
Значение кумуляты, построенной по таблице, в точке 170, и медианы равны
Из генеральной совокупности извлечена выборка, данные по ней сведены в таблицу Оценка генеральной средней
Коэффициент корреляции может принимать значения
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Непрерывный случайный вектор – это
Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением
По выборке 1, 0, 4, 3, 1, 2, 3, 2, 0, 4 построен полигон:
По выборке объема n надо построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна. Для этого необходимо воспользоваться
По выборке объема n=9 вычислили выборочное среднее 15 и исправленную несмещенную дисперсию 9. 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m (t8,0.95=2,3) равен
По выборке построена гистограммаМедиана равна
По выборке построена гистограммаМедиана равна
По выборке построена таблица статистического распределения выборки. Эта таблица
Производится выборка объема n=100 из генеральной совокупности, имеющей распределение N (20,4). По выборке строится выборочное среднее . Эта случайная величина имеет распределение
Производство дает 1,5% брака. Тогда вероятность того, что из взятых на исследование 1000 изделий выбраковано будет не больше 15, может быть определена с помощью теоремы
Самое маленькое значение в выборке 0, самое большое 8, медиана 2. По этой выборке построена гистограмма:
Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют
Страхуется 1500 машин. Вероятность попадания машины в аварию 0.15. При вычислении вероятности того, что число аварий не превысит 300, можно воспользоваться
Сумма вероятностей , составляющих закон распределения двумерного дискретного случайного вектора, равна
Формула для коэффициента корреляции имеет вид
Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную

Верны ли утверждения? A) Величина коэффициента корреляции заключена в пределах B) Для независимых случайных величин ковариация равна нулю Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Величина уровня доверия влияет на величину доверительного интервала: чем больше уровень доверия, тем шире интервал B) Доверительный интервал с уровнем доверия - интервал, накрывающий значение оцениваемого параметра с вероятностью Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочное среднее находится по формуле B) Дана выборка объема n: х1, х2, х3, …, хn. Выборочная дисперсия находится по формуле
Верны ли утверждения? A) Дисперсия суммы двух случайных величин равна = B) Если случайные величины и независимы, то дисперсия их разности = Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами распределения Пирсона () B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна, нужны таблицы распределения Стьюдента B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия известна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для того, чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы распределения Стьюдента Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить выборочное среднее и выборочное среднеквадратическое s B) Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами нормального распределения Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Если случайные величины независимы, то коэффициент корреляции равен нулю B) Если коэффициент корреляции равен нулю, то случайные величины независимы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза отвергается B) Критические значения - точки, разделяющие критическую область и область допус-тимых значений Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Ошибка первого рода - ошибка b, которую совершают, приняв основную гипотезу, когда она ложна B) Ошибка второго рода - ошибка a, которую совершают, отвергнув основную гипотезу, когда она истинна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением B) Закон распределения дискретного случайного вектора – это совокупность всех возможных значений данного вектора и вероятностей , равных Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Случайные величины, имеющие нулевой коэффициент корреляции, называют некоррелированными B) Некоррелированные случайные величины независимы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют упорядоченный набор из n случайных величин B) Непрерывный случайный вектор – это случайный вектор, компоненты которого непрерывные случайные величины Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Точность интервальной оценки определяется доверительной вероятностью B) Надежность интервальной оценки определяется центром доверительного интервала Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Уровень значимости - вероятность a попадания в критическую область в случае, если основная гипотеза истинна B) Критическая область - область, при попадании в которую значения статистики критерия, сосчитанной по выборке, основная гипотеза принимается. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? A) Условная функция распределения случайной величины при условии равна B) Случайные величины и называют независимыми, если функция распределения вектора равна Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 6: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, является ряд -2, 0, 1, 2, , 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 6, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, , 4, 4, 6, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3 является ряд –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 является ряд - 0, -2, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Вариационным рядом для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 является ряд 0, 1, -2, 2, 3, 4 В) Вариационным рядом для выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 является ряд -2, 0, 3, 3, 4, 4, 5, 9, 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: –2, 0, 1, 3, 4, 4, 5, 8, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, выборочная медиана для этого ряда – d равна 4 В) Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: –2, 0, 1, 3, 3, 4, 5, выборочная медиана для этого ряда – d равна 3 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить в 5 раз, то выборочное среднее возрастет в 25 раз В) Дана выборка объема n: х1, х2, …, хn. Если каждый элемент выборки увеличить на 10 , то выборочное среднее возрастет на 10 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы в 5 раз сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в 25 раз В) Для того чтобы вдвое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 4 раза
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить вдвое В) Для того чтобы втрое расширить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо уменьшить в 9 раз
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 7: 5, 2, -3, 1, 0, 2, 4, 3 равен 5 В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2,-3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 12 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 8: 3, 2, -2, 1, 0, 2, 4, 3 равен 6 В) Размах вариационного ряда для выборки объема n = 9: 0,-2, 3, 3, 4, 5, 9, 4, 12 равен 14 Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную В) Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением Подберите правильный ответ
Дана выборка объема n = 10. Статистическое распределение этой выборки имеет вид Тогда выборочное среднее для этой выборки равно
Дано статистическое распределение выборки График эмпирической функции распределения для этой выборки имеет вид
Дано статистическое распределение выборки объема n=50. Эмпирическая функция распределения для этого ряда имеет вид
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m. Выборочная средняя равна . Тогда выборочная дисперсия S2 находится по формуле
Дано статистическое распределение выборки с числом вариант m: Верны ли утверждения? A) Выборочное среднее находится по формуле: B) Выборочная дисперсия находится по формуле:
Дано статистическое распределение выборки. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дано статистическое распределение выборки. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
По выборке построена гистограмма:\ По виду гистограммы можно предполагать, что генеральная совокупность, из которой произведена выборка, имеет распределение
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей может быть гипотеза
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 11. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
Точечная оценка математического ожидания нормального распределения равна 12. Тогда его интервальная оценка может иметь вид
В жилом доме 4000 ламп. Вероятность выключения лампы в вечернее время равна 0.5. Вероятность включения одновременно 2500 ламп можно вычислить, используя:
В итоге четырех измерений некоторой физической величины одним прибором получены следующие результаты: 8, 9, 11, 12. Выборочная средняя результатов измерений, выборочная и исправленная дисперсии ошибок прибора равны, соответственно
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, на одно число попала клякса. Это число
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, одна цифра написана неразборчиво Эта цифра
В таблице статистического распределения, построенного по выборке, одна цифра написана неразборчиво. Эта цифра
Вероятность появления успеха в каждом испытании равна 0,3. Тогда вероятность наступления 75 успехов при 200 испытаниях может быть определена с помощью
Вероятность того, что в столбике из 150 наугад отобранных монет число монет, расположенных "гербом" вверх, будет от 50 до 75, может быть определена с помощью теоремы
Вероятность того, что дом может сгореть в течение года равна 0.01. Застраховано 400 домов. При вычислении вероятности того, что сгорит не более 5 домов можно воспользоваться:
Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 15. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дан вариационный ряд выборки объема n = 7: -5, -3, 0, 1, 1, 4, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: -2, 0, 3, 4, 6, 9, 12, 16. Выборочная медиана d и выборочное среднее для этого ряда равны
Дан вариационный ряд выборки объема n = 9: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 11, 12. Выборочная медиана для этого ряда – d равна
Дана выборка объема n = 10: –1, –1, 2, 2, 2, 3, 3, 5, 5, 5. Статистическое распределение этой выборки имеет вид:
Дана выборка объема n = 10: 0, 2, 3, 5, 5, 6, 6, 7, 8, 9. Выборочное среднее равно
Дана выборка объема n = 5: -3, -2, 0, 2, 3. Выборочное среднее и выборочная дисперсия S2 равны
Дана выборка объема n = 7: 3, 5, -2, 1, 0, 4, 3. Вариационный ряд для этой выборки и размах вариационного ряда
Дано статистическое распределение выборки Выборочное среднее
Дискретный случайный вектор – это
Дисперсия суммы двух случайных величин равна
Для построения доверительного интервала для дисперсии надо пользоваться таблицами
Для того чтобы вдвое сузить доверительный интервал, построенный для математического ожидания, число наблюдений надо увеличить в ___ раз(а)
Для того чтобы по выборке объема n построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого неизвестна, нужны таблицы
Для того чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2 по выборке объема n, вычисляется и используется формула
Для того, чтобы построить 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, по выборке объема n вычисляется и используется следующая формула:
Для того, чтобы построить доверительный интервал математического ожидания по выборке, когда дисперсия неизвестна, необходимо определить (выберите два параметра)
Для упрощения счета из всех значений выборки вычли 1280. При этом эмпирическая дисперсия
Доверительный интервал для математического ожидания m случайной величины, распределенной нормально с известной дисперсией s2, считается по следующей формуле:
Если основная гипотеза имеет вид , то конкурирующей гипотезой может являться (выберите две)…
Значение кумуляты, построенной по таблице, в точке 170 и медианы равны
Из генеральной совокупности извлечена выборка, данные по ней сведены в таблицу. Оценка генеральной средней
Коэффициент корреляции может принимать значения:
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Наблюдения проводились над системой (х, у) двух величин. Результаты наблюдения записаны в таблицуКоэффициент корреляции равен
Непрерывный случайный вектор – это
Плотность распределения и функция распределения двумерной случайной величины связаны соотношением
По выборке 1, 0, 4, 3, 1, 2, 3, 2, 0, 4 построен полигон
По выборке объема n надо построить доверительный интервал для математического ожидания нормального распределения, дисперсия которого известна. Для этого необходимо воспользоваться
По выборке объема n=9 вычислили выборочное среднее 15 и исправленную несмещенную дисперсию 9. 95%-ый доверительный интервал для математического ожидания m (t8,0.95=2,3) равен
По выборке построена гистограмма.Медиана равна
По выборке построена гистограмма.Медиана равна
По выборке построена таблица статистического распределения выборки. Эта таблица
Производится выборка объема n=100 из генеральной совокупности, имеющей распределение N (20,4). По выборке строится выборочное среднее . Эта случайная величина имеет распределение
Производство дает 1,5% брака. Тогда вероятность того, что из взятых на исследование 1000 изделий выбраковано будет не больше 15, может быть определена с помощью теоремы
Самое маленькое значение в выборке 0, самое большое 8, медиана 2. По этой выборке построена гистограмма
Случайным вектором или n-мерной случайной величиной называют
Страхуется 1500 машин. Вероятность попадания машины в аварию 0.15. При вычислении вероятности того, что число аварий не превысит 300, можно воспользоваться
Сумма вероятностей , составляющих закон распределения двумерного дискретного случайного вектора, равна
Формула для коэффициента корреляции имеет вид
Функцией распределения двумерной случайной величины называют функцию двух переменных , равную