Верны ли утверждения? А) В деятельности психолога мировоззрение определяет его взгляд на человека, природу и пути развития его психологической реальности В) Методологическая работа тождественна мировоззрению
Верны ли утверждения? А) В познавательном отношении сущность проблемы образует противоречие между знанием и незнанием В) Постановка и решение проблемы не служит средством получения нового знания
Верны ли утверждения? А) Важнейшим критерием научности знания является рост объективно-истинного содержания знания, выражающий степень адекватности (соответствия) действительности В) Основная задача научного познания - обнаружение объективных законов действительности - природных, социальных (общественных), законов самого познания, мышления и др.
Верны ли утверждения? А) Версия считается опровергнутой лишь в том случае, если несостоятельность достаточно обоснована В) Самый действенный способ подтверждения гипотезы - обнаружение предполагаемого объекта, явления или свойства, которое служит причиной рассматриваемого явления
Верны ли утверждения? А) Внутренне присущее процессу познания развитие не предопределяет функционирование в мышлении гипотезы в качестве необходимой и всеобщей формы такого развития В) Построение гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения о природе исследуемых явлений
Верны ли утверждения? А) Высшим проявлением методологического сознания выступают те или иные концептуальные и инструментальные формообразования В) Современную методологию науки возможно соотнести с какой-либо одной теоретической системой
Верны ли утверждения? А) Генеративная функция позволяет исследователю сделать теорию достоянием других ученых, создает дополнительные возможности для развития и самой теории, и исследователя В) Коммуникативная функция относится к интерпретационной и критической традициям так называемой альтернативной парадигмы
Верны ли утверждения? А) Гипотеза не всегда содержит в себе нуждающееся в проверке вероятное знание В) Научная гипотеза - это догадка, фантазия или допущение
Верны ли утверждения? А) Гипотеза считается состоятельной, если она эмпирически и творчески обоснована В) Познавательная или эвристическая ценность гипотезы определяется ее информированностью, которая выражается в предсказательной и объяснительной силе гипотезы, в ее способности предсказать, где и как отыскать новые, еще неизвестные факты и дать им рациональное объяснение
Верны ли утверждения? А) Гипотезы строятся тогда, когда возникает потребность объяснить ряд новых фактов, которые не укладываются в рамки известных ранее научных теорий или других их объяснений В) Гипотеза может противоречить ранее открытым и подтвержденным практикой научным законам и теориям
Верны ли утверждения? А) Дедукцию и индукцию следует противопоставлять и отрывать друг от друга В) Квантификация научных понятий означает придание качественным понятиям статуса величин, обладающими количественными характеристиками и допускающих измерения
Верны ли утверждения? А) Достоверному познанию в научной или практической области всегда предшествует рациональное осмысление и оценка доставляемого наблюдением фактического материала В) Решающим звеном в познавательной цепочке, обеспечивающей становление нового знания, является проблемная ситуация
Верны ли утверждения? А) Достоверность знания - необходимое условие его превращения в факт В) Накопление фактов - важнейшая часть научного исследования, которая сама по себе решает проблемы
Верны ли утверждения? А) Закон выражает определенный порядок причинной, необходимой и устойчивой связи между явлениями или свойствами материальных объектов, повторяющиеся существенные отношения, при которых изменение одних явлений вызывает вполне определенное изменение других В) Диалектический путь познания истины состоит в установлении законов
Верны ли утверждения? А) Закон педагогического процесса - законодательный акт рекомендательного характера, содержащий нормативные рекомендации, а также варианты возможных правовых решений тех или иных вопросов определенной сферы общественных отношений В) Переход количества в качество происходит по механизму отрицания
Верны ли утверждения? А) Интегративная (синтезирующая) функция - способность теории к предвидению новых фактов, явлений В) Предсказательная функция - способность теории объединять и связывать многие разрозненные положения и факты
Верны ли утверждения? А) Исходные принципы лежат в основе научной теории, направляют ее развертывание В) «Клеточка» - это исходная абстракция, на основе которой развертывается содержание теории
Верны ли утверждения? А) Космическая биология (космобиология, астробиология) - наука, изучающая возможности жизни и существования живых организмов в космосе В) Ксенобиология - частный вид космической биологии, занимается изучением возможности разумной жизни в космосе
Верны ли утверждения? А) Любая гипотеза имеет исходные данные или основания, и конечный результат - предположение В) Завершающий этап познания - проверка гипотезы, превращающая предположение в достоверное знание или опровергающая его
Верны ли утверждения? А) Математические теории решают, прежде всего, задачу упорядочивания и первичного обобщения относящихся к ним фактов В) Исходным пунктом и основой фундаментальных теорий являются гипотетические положения
Верны ли утверждения? А) Математические теории характеризуются высокой степенью абстрактности В) Доминирующую роль в построении математических теорий играют аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы
Верны ли утверждения? А) Междисциплинарные исследования - это особая форма интеграции исследовательской деятельности, такой вид взаимодействия наук, который ведет к качественному изменению структуры научного знания, к зарождению принципиально новых подходов В) Современная методология науки органично вплетается в ткань науки, в исследовательский процесс, становясь одним из аспектов познавательной деятельности, наряду с логическим ее аспектом
Верны ли утверждения? А) Методологическая работа тождественна мировоззрению В) Для науки основное назначение методологического знания состоит в том, что оно выполняет функцию интеллектуального средства
Верны ли утверждения? А) Методологические нормы не присутствуют в практической психологии В) Значение методологического знания для психологии не значительно
Верны ли утверждения? А) Методологическое значение эксперимента заключается в том, что он позволяет охарактеризовать сущность понятия, которое является системообразующим для дефектологии В) Методом исследования в методологии науки не является исторический анализ развития науки
Верны ли утверждения? А) Методологическое значение эксперимента состоит в том, что он позволяет наметить пути психологической и педагогической помощи аномальным детям и увидеть границы возможного в этой области В) Конкретно-научное значение мысленного эксперимента заключается в том, что он позволяет охарактеризовать сущность понятия, которое является системообразующим для дефектологии
Верны ли утверждения? А) Методология не имеет свою область исследований В) Методология является одним из видов научного знания
Верны ли утверждения? А) Модель эвристической интуиции отражает самоорганизацию, саморазвитие, структуризацию научного знания В) Интуитивно-эвристическое познание является инструментом эволюции системы знания
Верны ли утверждения? А) Нанотехнологии качественно не отличаются от традиционных дисциплин В) Развитие современной электроники идёт по пути уменьшения размеров устройств
Верны ли утверждения? А) Наука в меньшей мере, чем другие формы познания ориентированна на то, что бы быть воплощенной в практике, быть «руководством к действию» по изменению окружающей действительности и управлению реальными процессами В) Жизненный смысл научного изыскания может быть выражен формулой: «Знать, чтобы предвидеть, предвидеть, чтобы практически действовать», но только в настоящем, но и в будущем
Верны ли утверждения? А) Научная идея находит свою специфическую материализацию в гипотезе В) Гипотезы не могут возникать на основе концепций
Верны ли утверждения? А) Научная идея находит свою специфическую материализацию в гипотезе В) Гипотезы не могут возникать на основе концепций
Верны ли утверждения? А) Научная теория объединяет, систематизирует определенную совокупность фактических данных посредством процедур абстрагирования, анализа, синтеза, что производится с помощью описания и объяснения этих данных В) Фиксация результатов описания не требует выработки языковых средств
Верны ли утверждения? А) Научное знание может претендовать на статус теории если оно отражает объект всесторонне, связно, целостно В) Теоретическое познание отражает явления и процессы со стороны их универсальных связей и закономерностей
Верны ли утверждения? А) Научное знание непрерывно воспроизводит свои элементы на своей собственной основе, формирует их в соответствии со своими нормами и принципами В) Процесс непрерывного самообновления наукой своего концептуального арсенала не является показателем научности
Верны ли утверждения? А) Научное исследование начинается с постановки проблемы В) Проблемы вырастают из потребностей практической деятельности человека
Верны ли утверждения? А) Научное исследование не всегда представляет собой цепь следующих друг за другом проблем В) Проблема находит в вопросе свое концентрированное выражение
Верны ли утверждения? А) Научному познанию не присуща строгая доказательность В) В процессе научного познания можно выделить различные уровни, качественно своеобразные ступени знания, различающиеся между собой по полноте, глубине и всесторонности охвата объекта, по способу достижения основного содержания знания, по форме своего выражения
Верны ли утверждения? А) Непосредственная цель и высшая ценность научного познания - объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами В) Научное познание в гносеологическом плане, есть сложный противоречивый процесс воспроизводства знаний, образующих целостную развивающую систему понятий, теорий, гипотез, законов и других идеальных форм, закрепленных в языке - естественном или, что более характерно, искусственном
Верны ли утверждения? А) Нормативной методологией принято называть исследования, имеющие характер ретроспективного анализа уже осуществленных процессов научного познания В) Дескриптивная методология играет в науке роль предписаний и норм, направленных на решение ряда организационных проблем научно-исследовательской деятельности
Верны ли утверждения? А) Описательная функция состоит в выработке спектра методов теории для описания, объяснения, предсказания, диагноза, моделирования, проектирования объектов, использования выводов теории в практических целях В) В любом конкретно-научном теоретическом объяснении в скрытом виде обязательно присутствует философский аспект
Верны ли утверждения? А) Отраслевые теории исследуют сущность, структуру, общие закономерности функционирования и развития объектов В) Специальные теории исследуют социальные аспекты классов явлений, принадлежащие к другим сферам общественной жизни - экономической, политической, культурной
Верны ли утверждения? А) Поиск инварианта, как условия формирования эмпирического факта, свойственен только естественнонаучному познанию В) Переход от данных наблюдения к эмпирическим зависимостям и научному факту предполагает элиминацию из наблюдений, содержащихся в них субъективных моментов
Верны ли утверждения? А) Проблемная ситуация окончательно вызревает тогда, когда противоречия между эмпирией и теорией оказываются принципиально неразрешимыми В) Развитое противоречие между новым эмпирическим и старым теоретическим знанием является основой для появления целого ряда гипотез, с помощью которых предполагается решить проблемную ситуацию
Верны ли утверждения? А) Результатом выхода из проблемных ситуаций является конституирование новых, рационально осмысленных форм организации теоретического знания В) Наличие проблем в науке индексирует этап ее качественного изменения
Верны ли утверждения? А) Симптоматикой проблемных ситуаций в науке является возникновение множества контрпримеров, которые влекут за собой множество вопросов и рождают ощущения сомнения, неуверенности и неудовлетворенности наличным знанием В) Проблема является результатом отображения субъектом проблемной ситуации, т.е. осознание недостаточности наличного знания, потребности узнать, понять, объяснить то, чего мы не знаем, не понимаем
Верны ли утверждения? А) Специфика психологии как науки в том, что познавательная ситуация в ней - субъект-субъектная в принципе В) Первым, в истории психологии, как самостоятельной науки, общепсихологическим подходом стал ассоцианизм
Верны ли утверждения? А) Теоретические законы относятся непосредственно к эмпирически данной реальности В) Теоретическое исследование имеет относительную независимость от эмпирии, и это обеспечивает теоретическому мышлению богатые эвристические возможности
Верны ли утверждения? А) Умозаключения, с помощью которых анализируют факты, не зависят от особенностей самих фактов В) В процессе анализа не используют информацию о единичных случаях и фактах, которые встречались при расследовании других дел
Верны ли утверждения? А) Формализованные языки могут быть единственной формой языка современной науки В) В научном познании возможно не использовать неформализованные системы
Верны ли утверждения? А) Характер теории определяет степень обоснованности ее определяющего начала, отражающего фундаментальную закономерность данного предмета В) Высказывания теоретического языка формулируются относительно теоретических конструктов и лишь опосредованно, благодаря их отношениям к внеязыковой реальности, описывают эту реальность
Верны ли утверждения? А) Характерной чертой теоретического знания является его построение «снизу вверх» В) Соотношения элементов идеализированного объекта представляют собой теоретические законы
Верны ли утверждения? А) Эмпирические факты образуют эмпирический базис, на который опираются научные теории В) Различие между экспериментированием и наблюдением в том, что условиями эксперимента управляют, а в наблюдении процессы предоставлены естественному ходу событий
Верны ли утверждения? А) Язык современной науки не отличается от естественного человеческого языка В) Исходя из потребностей науки, создаются различные искусственные языки, предназначенные для решения тех или иных задач
___________ - абстрактная модель существенных свойств и связей изучаемых предметов
___________ - аксиомы, постулаты, допущения, законы и т.д.
___________ - альтернативное объяснение результатов исследования, которое с логической точки зрения не может быть верным, если верна исходная гипотеза
___________ - вид умозаключения, при котором знание, полученное при изучении объекта A, переносится на менее изученный объект B, сходный с объектом A по существенным свойствам
___________ - внутренняя существенная связь явлений, обусловливающая их необходимость
___________ - гуманитарные исследования, затрагивающие методы двух или более дисциплин
___________ - деление, отпочкование и размножение научных направлений
___________ - достоверное, логически непротиворечивое знание
___________ - логико-методологический прием, заключающийся в сведении, с целью упрощения одного явления к другому, одной задачи или проблемы к другой
___________ - логический вывод положений теории из исходных базовых конструктов
___________ - междисциплинарное направление научных исследований, задачей которого является познание принципов самоорганизации различных систем
___________ - методологический прием выделения различных этапов, фаз изучаемого процесса по тем или иным основаниям
___________ - методологический принцип, согласно которому высшие формы материи могут быть полностью объяснены на основе закономерностей, свойственных низшим формам
___________ - мысленное объединение аналитически выделенных признаков в единстве, при отвлечении от признаков случайных
___________ - мыслительное расчленение сложного явления на составляющие и последовательное их изучение
___________ - направление в науке, созданное на основе общих принципов, взглядов, традиций и т.п.
___________ - направление методологии научного исследования, в основе которого лежит рассмотрение сложного объекта как целостного множества элементов, в совокупности отношений и связей между ними
___________ - научная дисциплина, изучающая закономерности функционирования и развития науки, как системы знаний и социальных институтов
___________ - научно обоснованное предположение о причинах, происхождении и взаимосвязях единичных фактов, конкретных событий или явлений
___________ - научное знание о наиболее общих законах природы, общества и человеческого познания
___________ - научное предположение, выдвигаемое для объяснения некоторого явления и требующее верификации
___________ - непроверенное предположение о взаимосвязях, которые стимулируют дальнейший научный поиск
___________ - нормы и требования к приемам ведения исследовательской и практической работы
___________ - область знания, характеризующаяся единством года появления основополагающих публикаций, фундаментальных трудов, институтов исследования и обучения; национальных, региональных и международных научных сообществ
___________ - область человеческой деятельности, основная функция которой - получение знаний о мире и их систематизация, на основе которой возможно построение научной картины мира и научно обоснованной практики
___________ - обобщение фактов, экспериментальных данных
___________ - обобщенная характеристика свойств объекта или процесса
___________ - обоснованное предположение о происхождении и свойствах единичных фактов, конкретных событий и явлений
___________ - особый подход в научном познании, который заключается в использовании специальной символики, позволяющей отвлечься от изучения реальных объектов, от содержания описывающих их теоретических положений и оперировать вместо этого некоторым множеством символом (знаков)
___________ - отрасль исследований, изучающая закономерности функционирования и развития науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами и сферами жизни общества
___________ - очевидное положение, которое принимается без доказательства
___________ - правила вывода и доказательства
___________ - предположение о существовании причинно-следственной связи между явлениями
___________ - предположение об определенных эмпирических характеристиках распределения в данной совокупности
___________ - предположения о причинах возникновения объекта исследований
___________ - проверяемое общественной практикой отражение в сознании предметов, явлений и закономерностей объективной действительности такими, какими они существуют вне и независимо от познающего субъекта
___________ - путь познания, опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных общих знаний
___________ - система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции
___________ - система научного знания, описывающая и объясняющая определенную предметную область
___________ - совокупность наук о природе
___________ - совокупность наук, изучающих различные аспекты жизни человеческого общества
___________ - совокупность объекта исследования и познавательных средств его изучения
___________ - совокупность определенных правил и способов доказательства, нацеленных на прояснение структуры и изменения знания
___________ - содержательные научные концепции, универсальные концептуальные системы и некоторые современные общенаучно-методологические подходы
___________ - тенденция объединения научных направлений
___________ - удостоверенный наукой и общественной практикой фрагмент знания, отражающий свойства материального и духовного мира
___________ - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности
___________ - факты наблюдений и данные экспериментов
___________ - философские знания, полученные при помощи методов философии и разрабатываемые обычно профессиональными философами
___________ - философские и общенаучные принципы, конкретизируемые и преобразуемые применительно к данной науке и той реальности, которую она изучает
___________ - формулирование исходного понятия о предмете обучения
___________ - фундаментальные понятия, принципы, законы, уравнения, аксиомы и т.п.
___________ - эмпирически не проверенное предположение, предсказывающее существование некоторой зависимости между переменными или объектами
___________ дает возможность не только сориентироваться в том, что следует наблюдать при изучении интересующего нас явления, но и делать это
___________ обладает высоким потенциалом генерирования исследований, являя собой своеобразное руководство в том или ином направлении исследований, в аспектах, требующих уточнения и развития, и тем самым в совершении открытий, столь необходимых для обогащения знаний
___________ позволяет сосредоточить внимание на значимых переменных и взаимоотношениях между ними, подобно географической карте, ориентирующей на местности
___________ помогает исследователю разобраться в анализируемых проблемах и в этом смысле, психологические теории представляют собою своеобразный путеводитель для интерпретации, объяснения и понимания сложности человеческих взаимоотношений
___________ связана с ценностными ориентирами исследователя в этической сфере определенного теоретического подхода

Глобальная революция охватывает в целом лишь конкретную науку:
Задачей опровержения является установление ложности выдвинутого положения:
Кумулятивистская модель развития науки связана с философией позитивизма:
Могут ли использоваться в качестве допущений ложные высказывания:
Могут существовать в зрелых научных дисциплинах в период их устойчивого, нормального развития несколько парадигм:
Можно ли назвать процессы, захватывающие всю науку в целом и приводящие к возникновению нового видения мира, локальной революцией:
Обусловлена постановка экспериментов, определение универсальных констант, количественных законов парадигмой:
Одинакова структура доказательства и подтверждения:
Относятся ли теоремы к корректным аргументам:
Отражает ли взаимная согласованность утверждений теории между собой последовательность в объяснении явлений логическую непротиворечивость:
Совокупность вспомогательных гипотез, которые предохраняют ядро программы от фальсификации, от опровергающих фактов, по мнению Лакатоса составляет позитивную эвристику:
Согласуется ли одновременная истинность утверждения и его отрицание с законом непротиворечия:
Является ли дедуктивный вывод косвенным доказательством:
Является ли основной формой обоснования теорий подтверждение:
Является ли прием "приведение к абсурду" прямым доказательством:
Является программа "стагнирующей", если новые теории не в состоянии успешно предсказывать дополнительные факты:

Абсолютным критерием истинности наших знаний является практика:
В дедуктивно-номологическом объяснении используются только причинные законы:
В описательных теориях используется математический аппарат и модели математики:
Выявление причинных и иных зависимостей, многообразия связей данного явления, его сущностных характеристик и т. п. относится к прогностической функции теории:
Должен быть экспланандум логическим следствием эксплананса:
Идентична ли догическая структура объяснения и предсказания:
Интенсивность причины зависит от интенсивности действия:
Неоклассический вариант формирования теории ориентируется на системы закрытого типа:
Обеспечивает ли теория целостное представление о закономерностях развития того или иного уровня реальности:
Правила построения языка теории относятся к логическим основаниям науки:
Принцип неповторимости является необходимым требованием к построению теории:
Способ объяснения, при котором оcновное внимание обращается на цели, смысл и намерения деятельности людей, называется интециональным:
Существует аналитическая функция теории:
Требование истинности всех утверждений эксплананса относится к эмпирическим условиям адекватности объяснения:
Функциональные объяснения применяются в случаях, когда приходится выяснять роль и функцию какого-либо элемента или подсистемы элементов в целостной системе:
Экспланандум является заключением дедуктивного вывода из посылок, т.е. из эксплананса:
Эмпирическая проверка универсальных гипотез, на которых основывается объяснение, относится к элементам объяснения:

Выявление сущностных характеристик относится реальности к основным направлениям научной деятельности:
Изучение проблем языка науки является предметом истории науки:
Науковедческие исследования направлены на разработку теоретических основ политического и государственного регулирования науки:
Непротиворечивость, полнота, простота входят в объем логического критерия научности:
Однозначные детерминистские связи устанавливают динамические закономерности:
Определенная последовательность действий, приемов, операций и средств для достижения поставленной цели называется методом:
Парапсихология является научной формой познания:
Под объектом науки понимается носитель сознательной целенаправленной научной деятельности:
Преемственность в эволюции науки является необходимостью:
Производство средств к жизни, труд, практика относятся к духовному способу постижения окружающей действительности:
Слитность с эмоциональной сферой, неотчетливое разделение объекта и субъекта познания свойственно игровой форме познания:
Согласны ли Вы с утверждением, что язык науки ответствен за логическое упорядочивание и сжатое описание фактов:
Справедливость включается в критерии научности:
Статический аспект рассмотрения связан с анализом проблем генезиса, происхождения и развития научного знания:
Строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов являются способом демаркации между наукой и другими формами духовной деятельности:
Существует аналитическая функция теории:
Художественно-образная форма познания получает наиболее развитое выражение в искусстве:
Эмпирические законы устанавливаются путем обобщения данных наблюдений и экспериментов:

Аукцион может определяться составом участников:
Байесовское решение является оптимальным во всех случаях:
В стратегических играх можно применять смешанные стратегии:
Всегда можно обоснованно перейти к единому критерию при решении многокритериальных задач:
Если нельзя предпочесть ни одной гипотезы, то следует назначить вероятности равными друг другу:
Имеются научные доводы для обоснования величины значения Х в критерии Гурвица:
Метод последовательных уступок является способом уменьшения числа критериев в многокритериальной задаче:
Можно обойтись без применения ЭВМ при решении игр небольшого размера:
Можно перейти к единому критерию методом "последовательных приближений":
Парето-оптимальным называют такое состояние экономики, которое не может быть улучшено ни одним из участников без ухудшения состояния какого-то одного другого участника:
Платежная матрица может быть минимизирована за счет выделения только доминирующих стратегий:
Природу можно считать "игроком":
Решение многокритериальных задач различается при различном числе критериев:
Согласно критерию Вальда в качестве оптимальной выбирается та стратегия статистика А, при которой максимальный выигрыш минимален:
Стратегическая рефлексия - процесс и результат размышлений игрока о том, каковы значения неопределенных параметров, что об этих значениях знают и думают его оппоненты:
Товар достается тому, кто предложил более высокую цену на аукционе:
Участники игры могут договариваться между собой:

"Принцип оптимальности" при решении задач динамического программирования приводит к расчету оптимизации "наоборот", т. е. начиная с последнего шага, затем предпоследнего:
В общем случае задачу динамического программирования решать целесообразно простым перебором:
Возможность немедленного удовлетворения заказа в условиях конкуренции может оказаться решающей в борьбе за потребителя:
Время доставки заказа равно нулю (или очень мало):
Задачи динамического программирования могут применяться в различных областях экономики, в том числе военном деле:
Запасы подготовительные - часть производственых запасов, которые требуют дополнительной подготовки перед использованием их в производственном процессе:
К подготовительным запасам относят часть товарных запасов, которые создаются в связи с необходимостью подготовки товаров к отпуску потребителям:
Методы теории вероятностей можно применять для решения задач управления запасами:
Можно построить математическую модель оптимальной партии продукции:
Можно построить программу для ЭВМ, которая бы рассчитывала размер оптимального заказа:
На практике могут реально осуществляться все разновидности систем управления запасами:
Постоянный уровень текущего запаса можно поддерживать:
Правильное и своевременное определение оптимальной стратегии управления запасами не позволяет высвободить значительные оборотные средства:
Создание запасов всегда сопряжено с расходами:
Спрос на товар подвержен колебаниям, которые можно точно предугадать:
Среднюю величину и вариации интервалов можно оценивать между пополнением запаса:
Элементарные методы дифференциального исчисления можно использовать для определения уровня оптимального запаса:

Данная система может быть настолько слабо связана с окружающей ее средой, что этим можно пренебречь:
Для классификации сложных систем используется большой набор классифицирующих признаков:
Добавляя новые объекты к имеющимся, без образования дополнительных взаимосвязей между ними, можно получить сложную систему (кучу):
Моделирование является исчерпывающим описанием объекта:
Можно выработать полный свод правил поведения на все возможные ситуации жизнедеятельности фирмы:
Можно считать, что система становится сложной, как только возникают взаимосвязи между ее подобъектами:
На основе собственного накопленного опыта у индивида возникает определенное представление о действительности, которая его окружает:
При решении каждой проблемы необходимо отталкиваться от каких-то предположений (концепций, аксиом), лежащих в основе дальнейших построений:
Прогноз в общем случае имеет вероятностный характер:
Прогнозирование однозначно определяет будущее исследуемого объекта:
Разведочный этап анализа данных может наметить новые пути исследования:
Уровни иерархической структуры экономических систем являются однородными:
Циклической называется взаимосвязь между элементами системы, расположенными вдоль некоторой цепочки воздействий:
Экономико-математическое моделирование является инструментом менеджера и имеет целью принятие обоснованных решений и оценку их последствий:
Экономическое прогнозирование - это наука:
Этапы системного анализа утверждены в нормативных документах:

В реальной действительности существуют задачи, сводящиеся к задачам целочисленного программирования:
Геометрический метод решения двумерной задачи линейного программирования с большим числом ограничений является легким:
Для реальных задач размер игровой матрицы может быть как угодно большим:
Задачи целочисленного программирования являются частным случаем задач линейного программирования:
Метод Гомори решения задач целочисленного программирования не основан на симплексном методе и методах построения правильного отсечения:
Можно дать геометрическую интерпретацию решению задач линейного программирования с числом переменных большим трех:
Можно любую матричную игру привести к задаче линейного программирования:
Можно построить геометрическую интерпретацию решения игры в евклидовом пространстве соответствующей размерности:
Можно применять теорию игр для выработки стратегических решений (например, политических):
Округление может привести к далекому от оптимального целочисленному решению:
Решение задачи целочисленного программирования является более сложным процессом по сравнению с решением общей задачи линейного программирования:
Существуют программные методы, позволяющие получать последовательность чистых стратегий, приводящих к оптимальной стратегии любого игрока:
Существуют программы для ЭВМ, реализующие все шаги решения симплекс-метода:
Типичным для платежных матриц реальных игр является наличие седловых точек:
Целью теории игр является нахождение оптимальной стратегии для каждого игрока:
Часто в реальных ситуациях верхняя и нижняя цены игры бывают различны для чистых стратегий игроков:

"Принцип оптимальности" при решении задач динамического программирования приводит к расчету оптимизации "наоборот":
В задачах нелинейной оптимизации используются дифференцируемые функции:
В общем случае задачу динамического программирования целесообразно решать простым перебором:
Для реальных задач всегда можно перечислить полный набор оптимальных решений:
Задачами выпуклого программирования являются задачи нахождения экстремума с невыпуклыми ограничениями:
Задачи динамического программирования решают "пошаговой оптимизацией":
Задачи оптимизации можно рассматривать в реальной ситуации как задачи стохастического программирования:
Задачу линейной оптимизации можно решать в случае негладкой границы области определения:
Значение целевой функции убывает в направлении, обратном направлению градиента:
Из выполнения критерия Сильвестра можно вывести наличие максимума (или минимума) функции многих переменных:
Пересечение двух выпуклых множеств является выпуклым:
Повышение точности задачи аппроксимации происходит при измельчении области определения на большее число отрезков:
При выполнении необходимого условия экстремума функция непременно достигает максимума (или минимума):
При наличии ограничений возникают задачи условного экстремума:
Следует четко представлять себе различие между локальным экстремумом функции, глобальным экстремумом и условным экстремумом:
Среди ограничений задачи оптимизации нет неравенств, не обязательны условия неотрицательности, переменные не являются дискретными, число переменных больше числа ограничений:

В исследовании операций применяются различные математические методы построения моделей социальных и экономических систем:
Задачи массового обслуживания редко встречаются на практике:
Использовать визуальное представление задачи линейного программирования можно для достаточно большого числа переменных:
Количество переменных величин в задаче линейного программирования ограничено:
Критерий эффективности обычно представляет собой некоторую функцию, на которую накладывается ряд ограничений:
Математические модели в экономике разработаны для всех возможных классов рыночной среды:
Методы исследования операций всегда позволяют строить точные модели социальных и экономических систем:
Можно с помощью математических моделей описывать как глобальные, так и локальные социально-экономические объекты:
Оптимизационные модели возникают при попытке оптимизировать планирование и управление сложными системами, в первую очередь экономическими системами:
При решении задачи линейного программирования можно использовать геометрические методы:
Транспортная задача линейного программирования имеет практическое значение:
Цель исследования операций - количественное обоснование принимаемых решений по организации управления:
Эконометрика - наука, которая дает количественное выражение взаимосвязей экономических явлений и процессов:
Экономико-математические модели в основном состоят из моделей равновесия и моделей роста экономических систем:
Экономико-математическое моделирование является обширной областью применения математики и кибернетики:
Экономико-математическое моделирование является одним из эффективных методов описания сложных социально-экономических объектов и процессов в виде математических моделей:

Автоматизированные банковские системы были внедрены сразу же в начале 90-х годов ХХ века:
Автоматизированные банковские системы имеют одну и ту же структуру для банков разной величины:
Архитектура "клиент-сервер" применяется при организации банковских информационных систем:
Банковская деятельность связана с политическим и экономическим состоянием страны в целом:
Банковские локальные сети рассчитываются на сопряжение различных операционных систем:
Большую роль в банковском деле играют универсальные классификаторы, предназначенные для разработки разнообразных банковских документов:
В настоящее время существуют интеллектуальные банковские информационные системы, удовлетворяющие все запросы:
Западные модели автоматизированных банковских систем были успешно внедрены в российские банки:
Компьютерные информационные системы используются в депозитариях:
Компьютерные информационные системы используются на ведущих биржах мира:
Моделирование банка и его бизнес-процессов возможно:
Обращение к западным системам сопряжено с большими проблемами и трудностями:
Основой банковской информационной системы является база данных:
При организации локальной банковской компьютерной сети следует особое внимание обращать на надежную работу серверов:
Современный банк может строить свою локальную сеть, используя DOS-систему:
Средства банковской автоматизации отстают от последних требований, вызванных быстрым расширением сферы деятельности банков:

SMTP-протокол в своей работе использует TCP как транспортный протокол:
В глобальных компьютерных сетях управление обменом данных осуществляется протоколами верхнего уровня модели взаимодействия открытых систем:
ГКС предоставляют услуги по удовлетворению запросов абонентов сети, требующих больших объемов работ по обработке информации:
Основным инструментом работы протокола ARP является таблица разрешения адресов, или ARP-таблица:
Передача файлов - один из первых широко используемых сервисов:
По компьютерным сетям могут распространяться данные, исходящие из автоматизированных телефонных систем (АТС):
При передаче данных по компьютерным сетям все протоколы FTP, TELNET, ARP, TCP и IP употребляются одинаково часто:
Программа Mail позволяет вставлять в текст сообщения любые документы:
Протокол SLIP выполняет сразу несколько функций при передаче пакетов данных:
Распространенным в настоящее время в России являются доменное имя верхнего уровня "su":
Сетевой уровень является стержнем всей архитектуры стекла TCP/IP:
Система новостей UseNet использует только новейшие способы обслуживания клиентских запросов:
Технологии Интернета и локальных сетей существенно отличаются друг от друга:
Типичными абонентами ГКС являются локальные сети организаций:
Требованиям международных стандартов удовлетворяют аппаратные и программные средства территориальных глобальных и локальных сетей нового типа:
Уровни модели BOC и уровни стекла протоколов TCP/IP взаимно однозначно соответствуют друг другу:

В каждой абонентской системе сети необходимо иметь высокопроизводительные вычислительные устройства и высокопроизводительные печатающие устройства:
В своем развитии наиболее распространенные адаптеры прошли четыре поколения:
Коммуникаторы являются наиболее быстродействующими устройствами из различных устройств сетевого оборудования:
Корпорация IBM является автором топологии Token Ring локальных сетей:
На серверах выполняются только задачи управления сетью:
Обеспечивает ли реальный переход к "безбумажной" технологии передача и обработка информации в сети, развернутой на предприятии:
Подуровень МАС обеспечивает совместное использование общей передающей среды:
Программное обеспечение сетевых операционных систем имеет какую-либо специальную структуру:
Серверы сети - это аппаратно-программные системы, выполняющие функции управления распределением сетевых ресурсов общего доступа:
Сетевые операционные системы - система программных средств, управляющих процессами в сети и объединенных общей архитектурой:
Скорость передачи данных в сети Fast Ethernet существенно выше, чем в сети Ethernet:
Скорость передачи данных как в локальных, так и в глобальных сетях приблизительно одинакова:
Структурированная кабельная система состоит из двух подсистем:
Технология Ethernet (стандарт 802.3) самым распространённым стандартом локальных сетей:
Эффективным равномерное распределение информационно-вычислительных ресурсов ЛКС по большому числу абонентских систем:

В развитых странах на закупку аппаратуры информационных технологий уходит весомая часть валового дохода страны:
В Российской Федерации вопросам защиты информации уделяется большое внимание законодателей:
В РФ защита информации находится на высоком правовом уровне:
В широком смысле информация - сведения, знания, сообщения, являющиеся объектом хранения, преобразования, передачи и помогающие решить поставленную перед человеком задачу:
Для современной экономики имеет важное значение аппарат информационного моделирования:
Информационные ресурсы - непосредственный продукт интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной и творчески активной части трудоспособного населения страны:
Информация имеет материальный характер:
Информация является стратегическим богатством страны:
Количество информации сообщения растет линейно в зависимости от величины самого сообщения:
Научно-техническая идея, если она противоречит известным законам науки, может быть реализована:
Основы правовой информации излагаются в Гражданском кодексе РФ:
При передаче информации из одной системы в другую количество информации в передающей системе не уменьшается:
Создатели ЭВМ в 40-х и 50-х годах ХХ века могли предвидеть спектр возможных применений этих технологий:
Сообщение может быть представлено в виде знаков и символов, в том числе преобразовано в электрическую, электромагнитную или другую форму:
Существуют количественные показатели, позволяющие оценивать величину информации сообщения:
Экономическая информация большей частью связана с общественным производством, и поэтому ее часто называют производственной информацией:

Бытовые системы мультимедиа используют звуковые возможности ПЭВМ в обучающих, развивающих программах:
В мультимедийных бизнес-приложениях работа со звуком ведется в двух направлениях: работа с речью и работа с музыкальным оформлением электронных информационных систем:
Все аудиоформаты, сжимающие звуковой сигнал, имеют под собой свою психоакустическую модель, учитывающую и построенную на особенностях человеческого восприятия:
Дети воспринимают звуки более высокой частоты, чем 20 кГц:
Для монотонного звука (меандр) характерно постоянство амплитуды во времени:
Качество звука определяется, в частности качеством диффузора динамика:
Качество звучания синтезированной на компьютере музыки неотличимо от звучания музыкальных инструментов:
Качество оцифровки звука зависит от частоты дискретизации:
Люди одинаково хорошо воспринимают звуки из всего звукового диапазона:
Можно вставлять звуковые фрагменты в компьютерные презентации:
Можно добиться хорошего качества звучания музыки в компьютере без применения аудиоплат:
Можно подключить магнитофон к компьютеру как для воспроизведения, так и для смешивания звуков:
Можно синтезировать мелодии, используя звучание любых звуковых инструментов:
Непосредственно в среде Windows можно записывать звуки в формате mpЗ:
Сжатие музыкальных файлов приводит в целом к ухудшению качества:
Системы автоматического распознавания речи достигли высокого уровня:

Базовые информационные технологии обеспечивают работу ЭВМ и компьютерных сетей, а прикладные - работу по направлениям науки и бизнеса:
В поисковых Интернет-системах отсутствует возможность применения геоинформационных систем:
В последние годы отмечается лавинообразное увеличение производства продуктов мультимедия:
В сетевой модели данных один и тот же объект может одновременно выступать и в роли владельца, и в роли члена набора:
Геоинформационных системах различные слои представляют различные типы географических элементов в той же самой области и сложены друг над другом:
Гипертекстовый документ можно просматривать только в одном направлении:
Иерархическая модель баз данных является самой зкономной:
Информационно-справочные (пассивные) информационные системы поставляют информацию оператору после его запроса:
Информационные технологии, применяющиеся в банковской сфере, относятся к классу прикладных:
Офисные информационные технологии принадлежат к числу базовых:
Реляционная модель баз данных является наиболее популярной:
С помощью унифицированного языка моделирования (UML) можно написать программу для ЭВМ:
Современные средства ИТ формируют собственные информационные модели реализуемых ими процессов:
Стандарт IDEFO отвечает за функциональное моделирование как процессов производства, так и бизнес-процессов:
Структура представления знаний моделируется при объектно-ориентированном подходе в виде иерархии классов с механизмом наследования общих свойств:
Существенно повышают работу конструкторов системы автоматического и автоматизированного проектировании:
Экспертные системы составляют основной массив интеллектуальных информационных продуктов:

Архитектура "клиент-сервер" является более предпочтительной, нежели "файл-сервер":
БД принадлежит отдельному клиенту:
В моделях с распределенными объектами могут использоваться базы данных, построенные по различным моделям:
Для создания распределенных СУБД в настоящее время используются в основном технологии COM и CORBA:
Можно рассматривать репликацию данных как элемент системы рассылки и оповещения клиентов:
Можно употреблять сразу два первичных ключа в таблице данных:
Наиболее употребительной является объектно-ориентированная модель базы данных:
Отношение "один-к-одному" между таблицами связывает их первичные ключи:
Подписчик имеет возможность изменять данные, которые он получает с сервера публикаций:
При переходе к архитектуре "клиент-сервер" снимаются все ограничения на количество клиентов:
При построении приложений с распределенными объектами следует пользоваться стандартом CORBA:
Различные диалекты языка запросов SQL используются в распределенных системах:
Считается нормой в настоящее время использование реляционных БД в объектно-ориентированных программных системах:
Транзакции используют, чтобы уменьшить вероятность ошибок записи данных:
Транзакционная репликация с обновляющими подписчиками с большим эффектом применяется в системах покупки и резервирования билетов:
Файл-серверные базы данных отличаются от автономных тем, что они могут быть доступны многим клиентам через сеть:

В отличие от данных знания предполагают сосредоточение не только фактов и идей, но и дополнительных данных:
Данными называют формализованную информацию, пригодную для последующей обработки, хранения и передачи средствами автоматизации профессиональной деятельности:
Знания экспертов состоят в основном из эвристических решений:
Конечный пользователь определяет основные проектные ограничения в большинстве приложений:
Можно различить объекты в базе знаний с помощью "расстояния" между ними:
На практике довольно часто встречаются понятия, к которым неприменимы количественные шкалы, но существует потребность в установлении их близости:
Написание программы возможно без программирования:
Одинаково понимают знания в интеллектуальных системах эксперты и пользователи:
Пользователь экспертной системы должен обладать тем же уровнем знаний, что её создатели:
Предикаты - функции, значениями которых являются истина и ложь:
Сложность фреймов ограничена каким-либо пределом:
Существует единый механизм логического вывода (МЛВ) для всех разновидностей баз знаний:
Технология проектирования и создания баз знаний существенно отличается от соответствующей технологии создания программных продуктов:
Фрейм - минимальная структура информации, необходимая для представления знаний о стереотипных классах объектов, явлений, ситуаций, процессов и прочего:
Экспертные системы составляют большинство среди всех систем искусственного интеллекта:
Экспертные системы широко применяются в настоящее время:

В настоящее время существуют программы, полностью имитирующие поведение человека в тесте Тьюринга:
В настоящее время ЭВМ могут свободно понимать и интерпретировать человеческую речь:
Внешнее окружение оказывает решающее значение в процессе воспитания:
Знания могут иметь интуитивный характер и не выражаться на человеческом языке:
На основании работ Б. Рассела и А. Уайтхеда удалось полностью автоматизировать доказательство математических теорем:
Одной из долгосрочных целей искусственного интеллекта является создание программ, способных понимать человеческий язык и строить фразы на нем:
Проблема определения искусственного интеллекта сводится к проблеме определения интеллекта вообще:
Процесс мышления человека всегда рассматривался отдельно от его чувственных ощущений:
Символы логики относятся к специальному закону, к которому символы количества как таковые не имеют отношения:
Стремление моделировать мышление человека было присуще великим мыслителям прошлого:
Стремление человека к знаниям считалось предосудительным поведением:
Экспертные системы лишены каких бы то ни было недостатков:
Экспертные системы могут обучаться в процессе работы:
Экспертные системы могут получать более существенные результаты, нежели формально-логические системы:
Экспертные системы могут формировать выводы, которые не были заложены в них разработчиками:
Экспертные системы применяются во всех областях народного хозяйства:

"Лидер - человек, эффективно осуществляющий формальное и неформальное руководство и лидерство" - писали М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури:
Авторитарный, демократический, попустительский стиль лидерства выделялся Куртом Левиным:
В западной литературе различаются понятия "менеджер" и "лидер":
Демократичного руководителя отличают самокритичность, общительность, самоконтроль и ровные отношения с подчиненными:
Л. И. Уманский выделяет семь типов лидера:
Менталитет - совокупность наиболее устойчивых представлений, верований, стандартов и стереотипов сознания человека, его духовный склад:
Меритократия - совокупность наиболее устойчивых представлений, верований, стандартов и стереотипов сознания человека, его духовный склад:
Можно говорить о необходимости конфликтологической компетентности у руководителя:
Неформальное лидерство - приоритетное влияние, закрепленное в ее нормах и правилах и основывающееся на руководящем положении в общественной иерархии:
Попустительский стиль коррелирует с наиболее высокой производительностью и групповой идентификацией:
Стиль руководства определяется способом и методом действий руководителя в конкретной ситуации:
Стиль руководства, ориентированный на задачу, относится к модификациям демократического стиля:
Формальное лидерство - субъективная способность и умение выполнять роль лидера:

В зарубежной науке впервые проблему регулирования производственных конфликтов поставила М. Фоллет:
В личностно-ориентированном подходе усматриваются причины конфликта в психологических особенностях:
В.П. Шейнов считает, что причины конфликтов отражают несовершенство организации производства и управления:
Вытеснение конфликта - форма целенаправленного влияния на различные компоненты конкурентного взаимодействия сторон:
Инициация конфликта подразумевает перманентное обострение имеющихся противоречий:
Консенсус - соглашение большинства людей любого сообщества относительно наиболее важных аспектов его социального порядка:
Моббинг - нападки и притеснения со стороны коллег по работе:
На предконфликтной стадии происходит консолидация сил, поиск сторонников и оформление групп:
Одним из первых типологию конфликтов в производственных организациях осуществил Л. Понди:
Отношения, связанные со статусными ресурсами и их распределением, являются основой производственных конфликтов:
Причины конфликтов в организациях имеют только объективный характер:
Рутинизация конфликта - сознательное поддержание возникшей напряженности в отношениях сторон:
Социальный конфликт - активное противоречие, противоборство самоопределяющихся субъектов:
Управление конфликтами - перенесение ответственности за различные способы завершения конфликта на иной уровень:

Внешняя среда определяет стратегию и тактику управления:
Жизнеспособность бизнеса определяется его гибкостью, динамичностью, адаптивностью к требованиям окружающей среды:
Инновация - заранее спланированное и целенаправленное изменение в организации, содержащее элементы новых знаний, навыков или способов действий:
Неформальная группа - группа, сознательно созданная для достижения коллективных целей организации:
О том, что правильное использование принципов управления дает удивительные результаты, писал Ф. Тейлор в труде "Принципы научного менеджмента":
Организации - такие группы, которым не свойственна высокая степень формализации их внутренней структуры:
Организация - социальная группа, ориентированная на достижение целей и формирование высокоформализованных структур на основе специализации или разделения труда:
Первые работы, в которых сделана попытка научного обобщения основ научного управления организациями, появились к концу XIX - началу ХХ века:
Под структурой организации понимают состав и соотношение входящих в нее подсистем:
Система управления должна иметь максимальное число уровней управления:
Социально-культурные факторы значимы при выборе стратегии управления:
Управление - функция организованных систем, обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание деятельности:
Формальная группа в организации - группа, основанная преимущественно на межличностных отношениях, удовлетворении психологических и социальных потребностей:
Члены неформальных групп в организации ориентированы на официальные статусы и роли, а не на первичные групповые отношения:

Анри Файоль - английский предприниматель:
Анри Файоля называют отцом менеджмента:
Двухфакторная теория мотивации принадлежит А. Маслоу:
Двухфакторная теория мотивации принадлежит Ф. Херцбергу:
Концепции "достигающего рабочего" и "достигающего руководителя" были разработаны А. Маслоу:
Рестрикционизм - сознательное ограничение нормы выработки:
Родоначальником теории "человеческих" отношений считают Ф. Хейцберга:
Система - взаимодействие элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и составляющих целостное образование:
Система - целостность, состоящая из взаимозависимых частей:
Системный подход - комплексное изучение исследуемого объекта как единого целого с позиций системного анализа:
Скалярная цепь - неирархическое расположение должностей в организации:
Функции управления - предвидение, планирование, организация, координирование и контроль:
Элтон Мэйо - французский социолог и психолог:

А. Файоль считал, что управлять означает планировать, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать:
Банки, поставщики, конкуренты и потребители составляют ближний уровень организации:
Закрытая система - такая система, которая характеризуется взаимодействием с внешней средой:
Коммуникация - процесс обмена информацией между двумя и более людьми:
Менеджмент - совокупность конкретных механизмов управления, существующих в рыночном обществе:
Можно выделить такие функции управления как планирование, организация, мотивация и контроль:
Необходимость социального управления обусловлена фактом разделения труда:
Открытая система - такая система, которая имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы от среды:
Руководители высшего звена - организационный уровень, находящийся непосредственно над работниками:
Система - взаимодействие элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и составляющих целостное образование:
Системный подход - комплексное изучение исследуемого объекта как единого целого с позиций системного анализа:
Стимулы бывают только позитивными:
Т. Парсонс - известный французский социолог:
Управление - процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для формирования и достижения целей организации:
Целеполагание - процесс обоснования и формирования целей развития управляемого объекта на основе анализа общественных потребностей:

А. Тойнби считал, что исторические законы существуют:
Автором высказывания "То, что известно нам, мы называем законами необходимости, то, что неизвестно - свободой" является П. Сорокин:
Бихевиоризм - направление в психологии и социальных науках, в основе которого лежит понимание поведения как совокупность ответов на воздействия внешней среды:
В социальных системах возможно жесткое управление с точно поставленными целями:
Герменевтика - искусство и философская теория истолкования текстов:
Детерминизм - философское направление, основанное на принципе, что все подлинное "позитивное" знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук:
Для позитивизма характерен тезис о симметрии объяснения и предвидения:
К. Маркс характеризовал общественное развитие как естественно-исторический процесс:
М. Вебер обосновал антипозитивистский гуманистический подход в социологии:
Можно утверждать, что в социальных системах нет единой цели, существует совокупность целей:
Позитивизм - философское учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального и духовного мира:
Р. Мертон описал механизм самосбывающихся пророчеств:
Управление - использование активных воздействий на систему для достижения определенной цели и поддержания ее развития и функционирования:

"Полезность" и "истинность" знаний всегда совпадают:
Абсолютная истина - форма выражения объективной истины, зависящая от конкретных исторических условий:
Абсолютная истинность и относительная истинность не исключают друг друга:
Абстрагирование - особый прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления:
В истории естествознания можно обнаружить две глобальных революции:
Знание - кодифицированная и, благодаря этому, идентифицируемая информация любого рода:
Истина - такое содержание знания, которое тождественно предмету познания:
Классический тип научной рациональности стремится исключить субъективные факторы из результатов научного познания:
Комплексные исследовательские программы определяют специфику современной науки:
Можно утверждать, что классическая концепция истины восходит еще к античности:
Можно утверждать, что ссылка на практику как на критерий истины уже недостаточна для современного уровня философии науки:
Непротиворечивость теории свидетельствует об истинности её утверждений:
Объективная истина развивается:
Отказ от понятия "истина" ведет к отказу от понятия "прогресс науки":
Третья глобальная революция в естествознании произошла в XVIII веке:

"Знание - сила" - утверждал Дж. Локк:
В развитии научного знания не наблюдается качественных скачков:
Знание - социальная система, состоящая из профессиональных сообществ:
Индуктивизм был господствующей парадигмой философии науки до середины ХХ века:
Логика науки - совокупность правил логической организации научного знания, применяемых в той или иной научной теории:
Модель - опытный образец или информационно-знаковый аналог того или иного изучаемого объекта, выступающего в качестве оригинала:
Перестройка оснований науки ведет к радикальной смене идеалов и норм науки:
Понятия науки должны описывать реальность, существующую независимо от нас:
Проблемы научных революций рассматривались Т. Куном:
Радикальная трансформация электродинамической картины мира была осуществлена в работах А. Эйнштейна:
Различают три основных версии интернализма:
Социальная среда способствует рождению новой идеи, показывая ее востребованность:
Существуют две основные версии интернализма - эмпиристская и рационалистическая:
Факты - зафиксированные наблюдателем явления физического мира, которые обнаруживаются в процедурах эксперимента и измерения:

Аксиология - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности:
В естественных науках ударение делается на понимание:
Герменевтика - искусство и философская теория о понимании и толковании текстов:
З. Фрейд относил творчество к процессам, разворачивающимся на уровне бессознательного:
Интерпретация - первоначальное приписывание информации смысла и значения:
Интерпретация - первоначальное приписывание некоторой информации определенного смысла и значения:
Каждая конкретная наука отличается от остальных специфическим объектом изучения:
Метод - способ построения и обоснования системы знания, совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности:
Понимание - не единичный акт, а длительный и сложный процесс:
Правое и левое полушарие мозга выполняют разные функции:
Реинтерпретация - разъединение прежде единого смысла информации на отдельные подсмыслы:
Смысловые контексты разных индивидов одинаковы:
Современная наука раздроблена на множество отдельных научных дисциплин, областей и теорий:
Социальным основанием для дифференциации науки является общественное разделение труда:

Абстрагирование - прием мышления, заключающийся в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления:
Анализ - расчленение целостного предмета на составляющие части с целью их всестороннего изучения:
Аналогия - способ рассуждения, посредством которого из общих посылок с необходимостью следует заключение частного характера:
В акте познания участвует подсознание:
Дедукцией называется такой метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок:
Индукция - способ рассуждения, посредством которого из общих посылок с необходимостью следует заключение частного характера:
Модель - опытный образец или информационно-знаковый аналог того или иного изучаемого объекта:
Можно говорить о том, что идеализм отвергает принцип отражения:
Можно утверждать, что логический метод раскрывает объективную логику путем изучения исторического процесса на высших стадиях его развития:
Можно утверждать, что особенно широко формализация применяется в гуманитарном знании:
Можно утверждать, что сущность гипотетико-дедуктивного метода заключается в создании системы гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах:
Наблюдение - получение фактуальной информации с использованием чувств человека:
Принцип интерсубъективности подразумевает, что наблюдение может повторить каждый наблюдатель с одинаковым результатом:
Формальная логика стала разрабатываться только в Новое время:

В структуре научного знания выделяют эмпирический и теоретический уровни:
Концепции "эпистемологического анархизма" была сформулирована Т. Куном:
Метод - система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности:
Методология - способ построения и обоснования системы знания, совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности:
Можно ли на основе обобщенных законов дедуктивным путем предсказывать новые частные законы:
Можно ли на эмпирическом уровне выделить подуровни наблюдений и эмпирических фактов:
Можно обнаружить каждый признак эмпирического объекта в реальном объекте:
Научный факт не подвергается рациональной обработке:
Представления о структуре и развитии природы - естественнонаучная картина мира:
Проблемы "теоретической нагруженности фактов" не существует:
Теория содержит чувственно-наглядные компоненты:
Эмпирическая зависимость представляет собой вероятностно-истинное значение:
Эмпирические объекты - абстракции, выделяющие в действительности некоторый набор свойств и отношений вещей: