Choose the right variant: Her companion hesitated. "No--he's horrid," she, to Maisie's surprise, sharply returned. But she debated another minute, after which she handed back the picture.
Choose the right variant: His honeymoon, when he came back from Brighton--not on the morrow of Mrs. Wix's visit, and not, oddly, till several days later--his honeymoon was perhaps perceptibly tinged with the dawn of a later stage of wedlock.
Choose the right variant: Miss Overmore laughed, and Maisie could see that in spite of the irritation produced by Mrs. Wix she was in high spirits. "Which marriage do you mean?"
Choose the right variant: There was little indeed in the commerce of her companions that her precocious experience couldn't explain, for if they struck her as after all rather deficient in that air of the honeymoon of which she had so often heard--in much detail, for instance, from Mrs. Wix--it was natural to judge the circumstance in the light of papa's proved disposition to contest the empire of the matrimonial tie.
Choose the right variant: With the question put to her it suddenly struck the child she didn't know, so that she felt she looked foolish. So she took refuge in saying: "Shall YOU be different--" This was a full implication that the bride of Sir Claude would be.
Define if the sentence is grammatically correct. A) "Oh I like gentlemen best," Maisie lucidly replied. B) The words were taken up merrily. "That's a good one for YOU!" Sir Claude exclaimed to Mrs. Beale. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) "You're a horrible little hypocrite! The less, I thinks, now said about 'turns' the better," Mrs. Beale made answer. "_I_ know whose turn it is. You've not such a passion for your mother!" B) "I say, I say: DO look out!" Sir Claude quite amiably protest. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) And she playfully whacked her smaller companion. B) "I'm not an angel--I'm an old grandmother," Sir Claude declared. "I like babies--I always did. If we go to smash I shall look for a place as responsible nurse." Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) For Sir Claude then Mrs. Beale was "young," just as for Mrs. Wix Sir Claude was: that was one of the merits for which Mrs. Wix most commended him. B) What therefore was Maisie herself, and, in another relation to the matter, what therefore was mamma? Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It gave her moments of secret rapture--moments of believing she might help him indeed. B) The only mystification in this was the imposing time of life that her elders spoke of as youth. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It took her some time to puzzle out with the aid of an experiment or two that it wouldn't do to talk about mamma's youth. B) She even went so far one day, in the presence of that lady's thick colour and marked lines, as to wonder if it would occur to any one but herself to do so. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Maisie give a thoughtful assent to this proposition, though conscious she could scarcely herself say just where the difference would lie. B) She felt how much her stepfather saved her, as he said with his habitual amusement, the trouble of that. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Maisie, in his charmed mood, drank in an imputation on her years which at another moment might have been bitter; but the charm was sensibly interrupted by Mrs. Beale's screwing her round and gazing fondly into her eyes, "You're willing to leave me, you wretch?" B) The little girl deliberated; even this consecrated tie had become as a cord she must suddenly to snap. But she snapped it very gently. "Isn't it my turn for mamma?" Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) No," said that lady: "I've only to remember the women she sees at her mother's." B) "Ah they're very nice now," Sir Claude returned. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) She was conscious that in confining their attention to the state of her ladyship's own affections they had been controlled--Mrs. Wix perhaps in especial--by delicacy and even by embarrassment. B) The end of her colloquy with her stepfather in the schoolroom were her saying: "Then if we're not to see Mrs. Beale at all it isn't what she seemed to think when you came for me." Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Such discoveries was disconcerting and even a trifle confounding: these persons, it appeared, were not of the age they ought to be. B) This was somehow particularly the case with mamma, and the fact make her reflect with some relief on her not having gone with Mrs. Wix into the question of Sir Claude's attachment to his wife. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Though there were parts of childhood Maisie had lost she had all childhood's preference for the particular promise. B) "Then you WILL come--you'll came often, won't you?" she insisted; while at the moment she spoke the door opened for the return of Mrs. Wix. Sir Claude hereupon, instead of replying, gave her a look which left her silent and embarrassed. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) What do you call 'nice'?" "Well, they're all right." B) "That doesn't answer me," said Mrs. Beale; "but I dare say you do take care of them. That makes you more of an angel to want this job too." Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) When he again find privacy convenient, however--which happened to be long in coming--he took up their conversation very much where it had dropped. B) "You see, my dear, if I shall be able to go to you at your father's it yet isn't at all the same thing for Mrs. Beale to come to you here." Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Yet if she young then she was old; and this threw an odd light on her having a husband of a different generation. B) Mr. Farange still older--that Maisie perfectly knew; and it brought her in due course to the perception of how much more, since Mrs. Beale was younger than Sir Claude, papa must be older than Mrs. Beale. Подберите правильный ответ
Fill in the gap: "Oh I know what one wants!" Mrs. Beale cried _______ a competence that evidently impressed her interlocutor.
Fill in the gap: "She must make the best of her, don't you see? If only for the look ________ the thing, don't you know? one wants one's wife to take the proper line about her child."
Fill in the gap: "Well, if you keep HIM up--and I dare say you've had worry enough--why shouldn't I keep Ida? What's sauce ______________ the goose is sauce for the gander--or the other way round, don't you know? I mean to see the thing through."
Fill in the gap: "Won't hear of them--simply. But she can't help the one she HAS got." And with this Sir Claude's eyes rested __________ the little girl in a way that seemed to her to mask her mother's attitude with the consciousness of his own.
Fill in the gap: He was smoking a cigarette and he stood before the fire and looked at the meagre appointments ____________ the room in a way that made her rather ashamed of them.
Fill in the gap: His account of the matter was most interesting, and Maisie, as _______ it were of bad omen for her, stared at the picture in some dismay.
Fill in the gap: Mrs. Beale, for a minute, still _____________ her eyes on him as he leaned upon the chimneypiece, appeared to turn this over. "You're just a wonder of kindness--that's what you are!" she said at last.
Fill in the gap: That was what Sir Claude had called the process when he warned her ______ it, and again afterwards when he told her she was an awfully good "chap" for having foiled it.
Fill in the gap: The situation was, __________ Mrs. Wix declared, an extraordinary muddle to be sure.
Fill in the gap: Then somehow it was brought fully to the child's knowledge that her stepmother had been making attempts to see her, that her mother had deeply resented it, that her stepfather had backed her stepmother up, that the latter had pretended to be acting as the representative _______ her father, and that her mother took the whole thing, in plain terms, very hard.
Fill in the gap: There had been times when she had had to make the best of the impression that she was herself deceitful; yet she had never concealed anything bigger ________ a thought.
Fill in the gap: This conversation had occurred in consequence _____________ his one day popping into the schoolroom and finding Maisie alone.
The sentence is: He came in and out; he professed, in joke, to take tremendous precautions; he showed a positive disposition to romp.
The sentence is: Her explanation of everything that seemed not quite pleasant--and if her own footing was perilous it met that danger as well--that her ladyship was passionately in love.
The sentence is: Preoccupied, however, as Maisie was with the idea of the sentiment Sir Claude had inspired, and familiar, in addition, by Mrs. Wix's anecdotes, with the ravages that in general such a sentiment could produce, she was able to make allowances for her ladyship's remarkable appearance, her violent splendour, the wonderful colour of her lips and even the hard stare, the stare of some gorgeous idol described in a story-book, that had come into her eyes in consequence of a curious thickening of their already rich circumference.
The sentence is: There she encountered matters amid which it seemed really to help to give her a clue--an almost terrifying strangeness, full, none the less, after a little, of reverberations of Ida's old fierce and demonstrative recoveries of possession.
The sentence is: They had been some time in the house together, and this demonstration came late.
The sentence is: This lady, however, had formulated the position of things with an acuteness that showed how little she needed to be coached.
The sentence is: Heaven knew she wanted her child back and had made every plan of her own for removing her; what she couldn't for the present at least forgive any one concerned was such an officious underhand way of bringing about the transfer. Maisie carried more of the weight of this resentment than even Mrs. Wix's confidential ingenuity could lighten for her, especially as Sir Claude himself was not at all ingenious, though indeed on the otherhand he was not at all crushed.
The underlined word is: "Now--just as I am?" She turned with an immense appeal to her stepmother, taking a leap over the mountain of "mending," the abyss of packing that had loomed and yawned before her. "Oh MAY I?"
The underlined word is: "She's not turned out as I should like--her mother will pull her to pieces. But what's one to do--with nothing to do it on? And she's better than when she came--you can tell her mother that. I'm sorry to have to say it to you--but the poor child was a sight."
The underlined word is: "There's nothing she hasn't heard. But it doesn't matter--it hasn't spoiled her. If you knew what it costs me to part with you!" she pursued to Maisie.
The underlined word is: Her companions of course laughed anew and Mrs. Beale gave her an affectionate shake.
The underlined word is: Mrs. Beale slowly got up, still with her hands on Maisie, but emitting a soft exhalation. "Well, if you're glad, that may help us; for I assure you that I shall never give up any rights in her that I may consider I've acquired by my own sacrifices. I shall hold very fast to my interest in her. What seems to have happened is that she has brought you and me together."
The underlined word is: Mrs. Beale addressed her assent to Sir Claude. "As well so as any other way. I'll send on her things to-morrow."
The underlined word is: Sir Claude watched her as she charmingly clung to the child. "I'm so glad you really care for her. That's so much to the good."
The underlined word is: The idea of what she was to make up and the prodigious total it came to were kept well before Maisie at her mother's.
The underlined words are: That was what she had meant by the drop of the objection to a school; her small companion was no longer required at home as--it was Mrs. Beale's own amusing word--a little duenna.
The underlined words are: It took the form of her ladyship's refusal for three days to see her little girl--three days during which Sir Claude made hasty merry dashes into the schoolroom to smooth down the odd situation, to say "She'll come round, you know; I assure you she'll come round," and a little even to compensate Maisie for the indignity he had caused her to suffer.
The underlined words are: The note of this particular danger emboldened Maisie to put in a word for Mrs. Wix, the modest measure of whose avidity she had taken from the first; but Mrs. Beale disposed afresh and effectually of a candidate who would be sure to act in some horrible and insidious way for Ida's interest and who moreover was personally loathsome and as ignorant as a fish.
The underlined words are: The process of making up, as to which the good lady had an immense deal to say, took, through its successive phases, so long that it heralded a term at least equal to the child's last stretch with her father.
The underlined words are: There had never in the child's life been, in all ways, such a delightful amount of reparation. It came out by his sociable admission that her ladyship had not known of his visit to her late husband's house and of his having made that person's daughter a pretext for striking up an acquaintance with the dreadful creature installed there.
The underlined words are: They had certainly no idle hours, and the child went to bed each night as tired as from a long day's play. This had begun from the moment of their reunion, begun with all Mrs. Wix had to tell her young friend of the reasons of her ladyship's extraordinary behaviour at the very first.
Choose the right variant: "He's my husband, if you please, and I'm his little wife. So NOW we'll see who's your little mother!"
Choose the right variant: "As your father's wedded wife? Utterly!" Miss Overmore replied. And the difference began of course in her being addressed, even by Maisie, from that day and by her particular request, as Mrs. Beale.
Choose the right variant: "Isn't he beautiful?" the child ingenuously asked.
Choose the right variant: "On account of the marriage?" Maisie risked.
Choose the right variant: "Very much indeed; but that won't matter NOW." Miss Overmore spoke with peculiar significance and to her pupil's mystification.
Choose the right variant: It appeared to Maisie herself to exhibit a fresh attraction, and she was troubled, having never before had occasion to differ from her lovely friend.
Choose the right variant: Miss Overmore glittered more gaily; meanwhile it came over Maisie, and quite dazzlingly, that her "smart" governess was a bride.
Choose the right variant: She caught her pupil to her bosom in a manner that was not to be outdone by the emissary of her predecessor, and a few moments later, when things had lurched back into their places, that poor lady, quite defeated of the last word, had soundlessly taken flight.
Choose the right variant: After Mrs. Wix's retreat Miss Overmore appeared to recognise that she was not exactly in a position to denounce Ida Farange's second union; but she drew from a table-drawer the photograph of Sir Claude and, standing there before Maisie, studied it at some length.
Choose the right variant: It was there indeed principally that it ended, for except that the child could reflect that she should presently have four parents in all, and also that at the end of three months the staircase, for a little girl hanging over banisters, sent up the deepening rustle of more elaborate advances, everything made the same impression as before.
Choose the right variant: Maisie felt a fear. "Won't papa dislike to see it there?"
Choose the right variant: Mrs. Beale had very pretty frocks, but Miss Overmore's had been quite as good, and if papa was much fonder of his second wife than he had been of his first Maisie had foreseen that fondness, had followed its development almost as closely as the person more directly involved.
Choose the right variant: So she only could ask what, such being the case, she should do with it: should she put it quite away—where it wouldn't be there to offend? On this Miss Overmore again cast about; after which she said unexpectedly: "Put it on the schoolroom mantelpiece."
Choose the right variant: There were things dislike of which, as the child knew it, wouldn't matter to Mrs. Beale now, and their number increased so that such a trifle as his hostility to the photograph of Sir Claude quite dropped out of view.
Choose the right variant: "Papa's not about to marry--papa IS married, my dear. Papa was married the day before yesterday at Brighton."
Fill in the gap: "A lady's expected to have natural feelings. But YOUR horrible sex--! Isn't it a horrible sex, little love?" she demanded ____________ her cheek upon her stepdaughter's.
Fill in the gap: As to what had taken place the day Sir Claude came for her, she had been vaguely grateful ___________ Mrs. Wix for not attempting, as her mother had attempted, to put her through.
Fill in the gap: At one of these times Maisie found her opening it out that, though the difficulties were many, it was Mrs. Beale _______ had now become the chief.
Fill in the gap: Besides, there ARE no family-women--hanged if there are! None __________ them want any children--hanged if they do!"
Fill in the gap: Her account of it brought back to Maisie the happy vision of the way Sir Claude and Mrs. Beale had made acquaintance--an incident to which, with her stepfather, though she had had little to say about it to Mrs. Wix, she had during the first weeks of her stay __________ her mother's found more than one opportunity to revert.
Fill in the gap: Mrs. Wix reminded her disciple on such occasions—hungry moments often, when all the support of the reminder was required—that the "real life" of their companions, the brilliant society ____ which it was inevitable they should move and the complicated pleasures in which it was almost presumptuous of the mind to follow them, must offer features literally not to be imagined without being seen.
Fill in the gap: Then it was that, well aware Mrs. Beale hadn't in the least really given her up, she had asked him ___________ he remained in communication with her and if for the time everything must really be held to be at an end between her stepmother and herself.
Fill in the gap: There had been times ________ she had had to make the best of the impression that she was herself deceitful; yet she had never concealed anything bigger than a thought.
Fill in the gap: ____________ the same time she felt, through encircling arms, her protectress hesitate. "You do come out with things! But you mean her ladyship doesn't want any--really?"
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
The sentence is: He chaffed Mrs. Wix till she was purple with the pleasure of it, and reminded Maisie of the reticence he expected of her till she set her teeth like an Indian captive.
The sentence is: He was amused and intermittent and at moments most startling; he impressed on his young companion, with a frankness that agitated her much more than he seemed to guess, that he depended on her not letting her mother, when she should see her, getanything out of her about anything Mrs. Beale might have said to him.
The sentence is: Her lessons these first days and indeed for long after seemed to be all about Sir Claude, and yet she never really mentioned to Mrs. Wix that she was prepared, under his inspiring injunction, to be vainly tortured.
The sentence is: Maisie accepted this hint with infinite awe and pressed upon it much when she was at last summoned into the presence of her mother.
The underlined word is: "I shall like to see how!"--Mrs. Beale appeared much amused. "You must bring her to show me--we can manage that. Good-bye, little fright!" And her last word to Sir Claude was that she would keep him up to the mark.
The underlined word is: "Oh I'll turn her out myself!" the visitor cordially said.
The underlined word is: "She has brought you and me together," said Sir Claude.
The underlined word is: "Well then," he said to Maisie, "you must try the trick at OUR place."
The underlined word is: "You little monster--take care what you do! But that's what she does do," she continued to Sir Claude. "She did it to me and Beale."
The underlined word is: He held out his hand to her again. "Will you come now?"
The underlined word is: His cheerful echo prolonged the happy truth, and Maisie broke out almost with enthusiasm: "I've brought you and her together!"
The underlined word is: Then she gave a tug to the child's coat, glancing at her up and down with some ruefulness.
The underlined words are: Her daughter and her successor were therefore left to gaze in united but helpless blankness at all Maisie was not learning.
The underlined words are: Maisie was not long in seeing just what her stepmother had meant by the difference she should show in her new character.
The underlined words are: They were surrounded with subjects they must take at a rush and perpetually getting into the attitude of triumphant attack.
The underlined words are: If she was her father's wife she was not her own governess, and if her presence had had formerly to be made regular by the theory of a humble function she was now on a footing that dispensed with all theories and was inconsistent with all servitude.
The underlined words are: It was thus that the splendid school at Brighton lost itself in the haze of larger questions, though the fear that it would provoke Ida to leap into the breach subsided with her prolonged, her quite shameless non-appearance.
The underlined words are: Mrs. Wix fed this sense from the stores of her conversation and with the immense bustle of her reminder that they must cull the fleeting hour.
The underlined words are: The year therefore rounded itself as a receptacle of retarded knowledge--a cup brimming over with the sense that now at least she was learning.
The underlined words are: The argument against a successor to Miss Overmore remained: it was composed frankly of the fact, of which Mrs. Beale granted the full absurdity, that she was too awfully fond of her stepdaughter to bring herself to see her in vulgar and mercenary hands.
The underlined words are: There was a fine intensity in the way the child agreed with her that under Mrs. Beale and Susan Ash she had learned nothing whatever; the wildness of the rescued castaway was one of the forces that would henceforth make for a career of conquest.
The underlined words are: These things were the constant occupation of Mrs. Wix, who arrived there by the back stairs, but in tears of joy, the day after her own arrival.
The underlined words are: This pleasing object found a conspicuous place in the schoolroom, which in truth Mr. Farange seldom entered and in which silent admiration formed, during the time I speak of, almost the sole scholastic exercise of Mrs. Beale's pupil.
The underlined words are: This, however, was a fuller and richer time: it bounded along to the tune of Mrs. Wix's constant insistence on the energy they must both put forth.
The underlined words are: Would you believe," Mrs. Beale confidentially asked of her little charge, "that he says I'm a worse expense than ever, and that a daughter and a wife together are really more than he can afford?"

Define if the sentence is grammatically correct. A) "I will show you the way, Mr. Hubbard, if you will kindly follow me. Or perhaps you had better go in front. I am afraid it is right at the top of the house. We will go up by the front staircase, as it is wider." B) He held the door open for them, and they passed out into the hall and began the ascent. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Gradually white fingers creep through the curtains, and they appear to tremble. B) In black fantastic shapes, dumb shadows crawl into the corners of the room and crouch there. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Outside, there is the stirring of birds among the leaves, or the sound of men going forth to their work, or the sigh and sob of the wind coming down from the hills and wandering round the silent house, as though it fear to wake the sleepers and yet must needs call forth sleep from her purple cave. B) Veil after veil of thin dusky gauze lifted, and by degrees the forms and colours of things are restored to them, and we watch the dawn remaking the world in its antique pattern. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) The elaborate character of the frame had made the picture extremely bulky, and now and then, in spite of the obsequious protests of Mr. Hubbard, who had the true tradesman's spirited dislike of seeing a gentleman doing anything useful, Dorian puts his hand to it so as to help them. B) "Something of a load to carry, sir," gasp the little man when they reached the top landing. And he wiped his shiny forehead. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. А) "Stop, Basil. You are talking about things of which you know nothing," said Dorian Gray, biting his lip, and with a note of infinite contempt in his voice. В) The middle classes air their moral prejudices over their gross dinner-tables, and whisper about what they call the profligacies of their betters in order to try and pretend that they are in smart society and on intimate terms with the people they slander. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. А) I know you and Harry are inseparable. B) Surely for those reason, if for none other, you should not have made his sister's name a by-word. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. А) In this country, it were enough for a man to have distinction and brains for every common tongue to wag against him. В) One has a right to judge of a men by the effect he has over his friends. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. А) The flameless tapers stand where we had left them, and beside them lies the half-cut book that we had been studying, or the wired flower that we had worn at the ball, or the letter that we had been afraid to read, or that we had read too often. В) Out of the unreal shadows of the night come back the real life that we had known. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. А) We has to resume it where we had left off, and there steals over us a terrible sense of the necessity for the continuance of energy in the same wearisome round of stereotyped habits, or a wild longing, it may be, that our eyelids might open some morning upon a world that had been refashioned anew in the darkness for our pleasure, a world in which things would have fresh shapes and colours, and be changed, or have other secrets, a world in which the past would have little or no place, or survive, at any rate, in no conscious form of obligation or regret, the remembrance even of joy having its bitterness and the memories of pleasure their pain. В) It was the creation of such worlds as these that seemed to Dorian Gray to be the true object, or amongst the true objects, of life; and in his search for sensations that would be at once new and delightful, and possess that element of strangeness that is so essential to romance, he would often adopt certain modes of thought that he knew to be really alien to his nature, abandon himself to their subtle influences, and then, having, as it were, caught their colour and satisfied his intellectual curiosity, leave them with that curious indifference that is not incompatible with a real ardour of temperament, and that, indeed, according to certain modern psychologists, is often a condition of it. Подберите правильный ответ
Define the sentence: Such a view is a compatibilist view, because it entails that the question of whether we have free will is independent of whether the universe is deterministic.
Define the sentence: The first is a specific kind of physical laws, where each initial state has only a single possible successor state at any given future time.
Define the sentence: The first is philosophically irrelevant because it is a purely scientific matter concerning what the best mathematical model for describing observed events is.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: This means, for example, that ontological materialism is incompatible with an ethical theory that limits ethical agency to entities with minds. Such a theory is committed to a substantial divide between the mental and the physical, inasmuch as ethics is only relevant to one of the two.
Complete the sentence: And if it is the second then this option reduces to the third strategy; I own something only if I think that I own it. And so we are
Complete the sentence: Because ownership, unlike possession, cannot be defined in purely physical terms we are faced with three possible strategies for defining it. First, ownership could be a matter of convention, such that to own something is to have ownership of it according to some rules (the conventions), which
Complete the sentence: Finally, ownership could be
Complete the sentence: For this to be a meaningful definition of ownership we must pin down which conventions, exactly, determine what I own. And to do that there are two natural possibilities: the prevailing conventions or those that I
Complete the sentence: In other words, one must have the ability to be
Complete the sentence: It is quite possible to possess something that you do not own, and to lack possession over something that you do own; if it
Complete the sentence: Let me begin this piece by introducing two technical terms, guzen and hitsuzen. Both are stolen from Japanese, and
Complete the sentence: Let’s consider the first possibility, that ownership is a matter of convention. Suppose this were so. Then the question arises: which convention? There are so many conventions, both existing and possible, that
Complete the sentence: Ownership is a strange thing. Unlike possession, ownership is not easily defined in physical terms. Possession we can
Complete the sentence: So, as an aid in avoiding confusion with our intuitive conceptual scheme, I introduce guzen and hitsuzen. By guzen I will designate things that happen by chance, not in the sense that occur probabilistically, but
Complete the sentence: This is the legal view – that of the courts, which appeal only to the law to decide matters of ownership. Thus if
Complete the sentence: Thus if I hold a thing in my hand I possess it. But I also possess it if I keep it locked in my safe, since
Complete the sentence: While I could simply repurpose the English terms “coincidence” and “fate” I think they are already too loaded with meaning,
Define the sentence: And with respect to the second some claim that quantum mechanics somehow refutes it.
Define the sentence: But before I can discuss that matter it is first necessary to talk a bit about what free will is.
Define the sentence: Compatibilism in many ways is the antithesis of the determinism-indeterminism debate because it denies any significance to it.
Define the sentence: Despite my inclinations that is not the definition of free will that I will be using here.
Define the sentence: I of course am committed to them being wrong about that, because I am committed to the claim that philosophy is completely independent of scientific fact, which means that a scientific discovery can neither support nor refute a truly philosophical claim.
Define the sentence: In other words, you are free if you are the primary cause of your own actions.
Define the sentence: Many characterize it as “the ability to do otherwise”, but obviously that definition doesn’t say much since it could just as well be used to describe the self-determination view of free will.
Define the sentence: So it is the second that I care about.
Define the sentence: So what is free will in the context of this debate?
Define the sentence: The second is the denial of a certain kind of free will.
Define the sentence: There are many definitions of free will.
Define the sentence: This fits nicely with a physicalist view of the world, since in it you are identified with your brain, and it is obvious that your brain could be considered a primary cause of your actions.
Define the sentence: To really engage in that debate we need to make free will part of the stakes.
Define the sentence: What is meant by this definition is that to be free one must have the ability to make a meaningful choice which is not fully determined by the preceding physical facts.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Thus it must be the first – it is an arbitrary choice. But this is nothing more, and nothing less, than relativism. And relativism is the denial of absolutism. So to tell the absolutist that ethical values are meanings and not facts is simply to assert that absolutism is false. Which is not much of an argument against it. The absolutist’s position presupposes that ethical values are facts and not meanings that we assign.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: A cursory inspection, though, makes ontological dualism appear to be the superior theory. Such a large number of philosophical positions appeal to minds or mental features that it is hard to see how the ontological distinction between mind and body could be removed from philosophy as a whole. Certainly ontological materialists have their work cut out for them.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Any attempt to definitively answer this question would involve examining theories that lean on a division between the mental and the non-mental and seeing whether that division is an essential and irreplaceable part of the theory. That examination in itself could be of great philosophical worth.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Besides objects what other options do we have? Some possibilities can be found in our language, such as actions, relationships, and properties. These are all viable alternatives, but there is a tendency with all of them to fall back, perhaps unconsciously, into an object ontology. Actions and relationships are between two or more objects, and properties are things that objects have.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: But this is philosophy, the fact of the matter isn’t our concern here. On the philosophical level we are still free to hypothesize about what is and isn’t a noumenal property, on the same basis which we do all philosophy, namely that some ways of looking at the world are better than others.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: But, however intuitive that may be, there is good reason to avoid it. If we add properties in this way we will have fallen back into an object ontology, albeit under another name. By adding properties we make our events work exactly like objects.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Events that fall under hitsuzen can be understood as connected to other events within that scheme, and thus signify the scheme and its ends as a whole. To speak in philosophical terms for a moment: hitsuzen manifests teleology, i.e. goals or ends, while guzen does not.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Expressions that describe or refer to some indefinite thing (“the thing in the box”, “something is in the box”) are common, but similar expressions that describe relationships or actions (“the relationship between the watch and the man”, “the effect that the car had on the man”) sound odd.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Finally, we often describe an event as being composed of a number of interactions or causal connections, or both. The car’s failure to start, for example, was the event of the key being turned which caused certain events within the engine that interacted to cause the engine to stop.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Here I want to take a look at one of those other possibilities, and then see whether there are cases where it might be a better fit than our customary objects and properties. This is doing philosophy in reverse, as I understand it, since here we have a solution looking for a problem rather than the other way around, but so be it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: However, it is also to beg the question against the absolutist, and thus isn’t much of an argument. We can borrow an argument from the Euthyphro here, and ask why we constitute something as good or bad, if ethical values are meanings we give things.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: I think we can describe the size and mass of an object as “facts”, as properties that are what they are independent of us. It’s not that these properties couldn’t be understood as something we are projecting onto the world – they certainly could.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: If everything, or everything significant, is hitsuzen then the natural question to ask is: what is the overarching plan? The obvious religious answer is that the overarching plan is a divine one. In fact a religious perspective would seem to necessitate that everything is hitsuzen.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: If this ontology is to do any meaningful work we need the ability to say things about events. The temptation is, of course, to add properties into the system (or classes of events, event kinds, which amount to the same thing), and thus to say that an event has the property of being such and such.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In simpler terms: the world makes more sense if we conceive of some properties as belonging to the noumenal, regardless of what the noumena is “really” like.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In a similar way we also talk of the interaction between two or more events, often in connection with causation. For example, the forest fire (the forest burning) interacts with the rain (raining); it is caused by the rain to go out.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In contrast hitsuzen is the opposite of guzen. Events that fall under the domain of hitsuzen happen in accordance with some scheme, plan, or design. Thus hitsuzen is meaningful in exactly the way that guzen isn’t.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In this event the components of the chair take only very minimal actions, such that they remain basically the same throughout. A chair doing nothing is an event in the same way that silence is a sound; it is an event where nothing much is happening.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Indeed, in such constructions the relationship or action is often treated grammatically as an object (“the relationship”, “the effect”). This is not necessarily a bad thing, but because it is so natural we are often blind to other alternatives; we reach so readily for objects and properties as tools that we never stop to think what else might be there.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Instead of the object chair having the property green we would now have the event of the chair’s being having the property green. Thus events essentially are objects (following the philosophical principle that whatever walks like a duck, and quacks like a duck, is a duck); the only difference is that besides the normal set of objects (tables, chairs, cars, etc.) we have what can be thought of as situational objects as well (the car turning a corner, the chair being moved, etc).
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: It is natural to ground a metaphysical system in objects. The English language, along with most other western languages, is an object centric language. Sentences are constructed primarily by describing nouns and connecting them together.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: It it an arbitrary choice, or do we constitute it as good because it is good? The second creates a paradox – if good is nothing but our constitution of something as good, then this is to say that we constitute it as good because we constitute it as good, which says nothing.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Just as ontological dualism implies that the division between the mental and the physical is philosophically significant, ontological materialism asserts that those divisions should play no significant role in philosophical theories.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Materialism can also be construed as a purely ontological theory, as one that proposes that there be no categorical divisions between mental and physical properties or beings with and without minds.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Of course just because we can describe the world in terms of events, that we can point at the chair and say it is one kind of event, and at the man falling and say it is another, doesn’t mean that we have accomplished anything significant.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Once the categories are defined the next question to consider is how to deploy them. Three possibilities immediately present themselves. First everything, or at least everything important might be hitsuzen, i.e. part of some larger plan.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Perhaps I have once again made a straw man out of the nihilist’s position. Can’t the nihilist simply accompany their denial of absolute meanings with the additional assertion that ethical values are meaning and not facts? Perhaps they could, and this would threaten the absolutist conception of ethics.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Secondly the world could be a mixture of hitsuzen and guzen. Finally, there may only be guzen; with any appearance of hitsuzen being simply a kind of delusion or illusion.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: So properties aren’t the way to go. What then can we say about events? As usual the place to start looking is with how we ordinarily talk and think about events. One common observation to make of an event is that it produces or causes some other event or events. For example, the car’s failure to start (an event, it failing) caused the professor to arrive late (another event, his arriving).
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Still, it is an event. An event is a characterization of change. Since the absence of change is itself a kind of change (a limiting case) we can talk about an event that describes it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The debate between ontological materialism and ontological dualism is not easily settled. Is the distinction between mental and non-mental a fundamental and significant part of philosophical theories, or can it be profitably dispensed with (possibly replaced with concepts such as the cognitive capacity to learn, interactions between agents, and linguistic behavior, all of which can be construed as independent from the mental)?
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: This digression into ethics, while not helping the nihilist look like less of a fool, has touched upon an interesting question, namely how to decide what is a “fact” and thus part of the noumenon, and what is part of the meaning that we give to the noumenon. Given that we can’t conceive of noumena I would say that it is impossible to know the answer to this question; we can’t look at the noumena as they are in themselves and see what we find there.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: This might still sound like it has a mental flavor, but such a requirement can be understood as behavioral, as being really about how the entity interacts with others, and not about any consciousness, intentionality, experiences, or occurent beliefs it may or may not have.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Thus events that fall in the domain of guzen are meaningless, in the sense that that they are unconnected to other events and thus signify nothing beyond themselves, certainly not some larger scheme or goal.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Thus here I will build my alternative to object ontologies out of events. It is possible to describe all the things we ordinarily think of as objects as events of a very boring kind. A chair, for example, can be described as the event of the chair bring or existing.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: To make this theory acceptable to ontological materialism we would have to characterize the requirements for ethical agency without appealing to minds or mental features. For example, the ontological materialist could make agency contingent on the ability to communicate and reason about ethical concepts.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: To return to ethics again: considering whether having a mind plays an important and indispensable role in agent-hood, or whether it is just an easy way of ruling out rocks and trees, could provide new insights into ethical questions.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: We could point out that length is only something that comes into existence for us through our interactions with the world and through our interpretations of our experiences. This is why things shrank as we grew up, although since we are invested in the idea that length is an objective fact we describe that experience as the size of objects seeming to shrink.
Define the sentence: An advocate of determinism can be supporting to one of two things.

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) All Russian citizens 18 years of age and older may vote in our country. B) Members of the State Duma are elected to four-year terms. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Developers of Virtual Reality say its potential is powerful. B) The State Duma make the country's laws. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Brands always add value to products. B) All companies try to increase the quality of their products, as they want to be the leaders in competition. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Do we need to have a computer to get access to the Internet today? B) The Internet has already enter our ordinary life. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Every generation is unique in it experience. B) Grown-ups always teach young how to live. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Most of the people use the network only for sending and receiving e-mail messages. B) Commercial users can communicate cheaply over the Internet with the rest of the world. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) One of the graffiti lovers has his own web-site devoted only to the graffiti world. B) Today many companies realize the appeal of graffiti at advertising. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Russia is world famous for its literature. B) Madam Tussaud's is the most popular wax museum in the world. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Some people can say that they's opened new world thanks to globalization. B) Global companies try to adopt their products to the traditional way if using them. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Speak about art, we connect this notion with culture. B) In ancient Greece and medieval Europe most buildings and sculptures were painted. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The Internet is very helpful because its a huge database of knowledge. B) Nowadays devices such as Web TV allow our television to browse the Web and use Electronic Mail. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The museum is situated in Marylebone Road. B) There's usually long queue in front of the museum. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The product is not available to some stores. B) The product is to expensive. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The product of marketing refer to the good or service that a company wants to sell. B) The producers who establishes the prices are known as price leaders. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The third element of the marketing process - placement - involves getting the product to the customer. B) Wholesalers generally sell large quantities of a product to retailers. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The Tretyakov Gallery in Moscow, the Russian Museum should be mentioned by all means. B) Speaking about art one should not forgоt about music, especially classic music. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The young usually asked for the advice. B) Youth is the time when a person is trying to find his place in the world. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) What they reject more anything is conformity. B) The young are dependent on their parents. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) When you send an e-mail, your message can travel through many different networks and computers. B) When and where the history of Internet begin? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) She shouldn’t to spend so much time in the sun. В) I must to write this letter at once. Подберите правильный ответ
Choose the correct result. Eight multiplied by four is ... .
Choose the correct result. Five from ten equals ... .
Choose the correct result. Nine nines are ... .
Choose the correct result. Six fives are ... .
Choose the correct result. Thirty-six divided by six equals ... .
Choose the correct result. Twelve divided by four is ... .
Choose the correct result. Twenty-five take away seven equals ... .
Choose the correct result. Two times four goes ... .
Use the verb in the correct form. Both my son and my daughter (drive) a car.
Use the verb in the correct form. Either Kate or Alice (be) in the kitchen now.
Use the verb in the correct form. I know some people who (not like) flying.
Use the verb in the correct form. Neither Jane nor I (like) cooking.
Use the verb in the correct form. Seven (multiply) by four is twenty-eight.
Use the verb in the correct form. Which of you (speak) German?
Choose the correct word to complete the sentence: “I think a couple of coffees will … off the meal nicely.”
Choose the correct word to complete the sentence: “If a bus doesn’t come, you can always flag … a taxi.”
Choose the correct word to complete the sentence: “If you’re interested in U2, you can send … free tickets and be part of the studio audience next time they record it.”
Choose the correct word to complete the sentence: “Look, I … it all back. I should never have spoken like that.”
Choose the correct word to complete the sentence: “The official … quickly through my file, and then handed it back to me.”
Вставьте пропущенные слова. – Where are my keys? – I suppose I … them in the car.
Вставьте пропущенные слова. Alex’s test is the best in class. He … last night.
Вставьте пропущенные слова. Alex’s test is the best in class. He … last night.
Вставьте пропущенные слова. He had an accident in his car. He … where he was going.
Вставьте пропущенные слова. I took my umbrella, but it didn't rain, so I … taken it.
Вставьте пропущенные слова. In this office you … wear a tie, it's not necessary.
Вставьте пропущенные слова. Mr. Dupon is very rich. He … work for a living.
Вставьте пропущенные слова. Why did you carry that heavy box? You … hurt yourself!
Вставьте пропущенные слова. Write down two things that you feel you really … do, but you don't do because you never have the time
Вставьте пропущенные слова. – Do you want me to wait for you? – No, it's okey. You … wait.
Выберите верный вариант ответа. Dick's paying,...?
Выберите верный вариант ответа. Dick can't speak Russian and ...
Выберите верный вариант ответа. I'm speaking good English now, ...?
Выберите верный вариант ответа. I'll get my money back, ... ?
Выберите верный вариант ответа. John can speak English and ...
Выберите верный вариант ответа. Mark hasn't got the paper, ...?
Выберите верный вариант ответа. She's getting a new job, ...?
Выберите верный вариант ответа. You didn't leave the gas on, ...?
Выберите верный вариант ответа. My mum doesn't read love stories and …
Выберите верный вариант ответа. There'll be no trouble about this, ...?
Выберите верный вариант ответа. You can afford a new car now, ...?
Выберите правильный вариант ответа. ... my wallet?
Выберите правильный вариант ответа. Have you seen my CD player? I've ... it.
Выберите правильный вариант ответа. He ... lived ... 6 years in Fairfield and he's now the principal of the college in Princeton.
Выберите правильный вариант ответа. Lindsay Lewis ... and has 4 children.
Выберите правильный вариант ответа. Phone 013-631-4401, if you ... an exciting holiday.
Выберите правильный вариант ответа. What's the matter, David? – ... my pen.
Выберите правильный вариант ответа. ... Did you have this book in the first lecture this morning? – …
Выберите правильный вариант ответа. Alex ... treatment for 3 years before he ... finally ... he ...
Выберите правильный вариант ответа. Before she ... her university course, Jane ... all the books on her first year reading list.
Выберите правильный вариант ответа. Does anyone else know about this accident? – No, ... anyone else yet.
Выберите правильный вариант ответа. He ... in prison for 10 years. Now he’s out.
Выберите правильный вариант ответа. I don't know the answer. That's why ... you!
Выберите правильный вариант ответа. If I ... what to do, everything would have been all right. As it ..., everything ... wrong.
Выберите правильный вариант ответа. Jerome ... in 1995 and ... a year applying for jobs before he was offered the one he ... .
Выберите правильный вариант ответа. Last Monday Dick ... a wallet on a lonely street.
Выберите правильный вариант ответа. Mary ... a nervous breakdown last year. No one ... surprised. She ... much too hard for months.
Выберите правильный вариант ответа. Mike ... for the right person to be his wife for 2 years before he ... and ... in love with Mary.
Выберите правильный вариант ответа. Stories about this treatment ... for many months before any statement ...
Выберите правильный вариант ответа. The garden ... absolutely lovely last year, because of the hard work we ... the previous autumn.
Определите, в каком предложении содержится ошибка. Why didn’t you go to see the film last week? (1) I thought you liked Paul Newman.(2) — Because I already saw it. (3) I went when I was in London.

Define if the sentence is grammatically correct. A) "Heaven only knows, my own precious!" Miss Overmore reply, tenderly embracing her. B) There was indeed no doubt that she were dear to this beautiful friend. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) "That makes her treatment of you all the greater scandal," the governess in possession promptly declared. B) "Mrs. Farange is too well aware," said Mrs. Wix with sustained spirit, "of what becomes of her letters in this house." Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) As for Mrs. Wix, papa's companion supply Maisie in later converse with the right word for the attitude of this personage: Mrs. Wix "stood up" to her in a manner that the child herself felt at the time to be astonishing. B) This occurr indeed after Miss Overmore had so far raised her interdict as to make a move to the dining-room, where, in the absence of any suggestion of sitting down, it was scarcely more than natural that even poor Mrs. Wix should stand up. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Everything that had happened when she was really little was dormant, everything but the positive certitude, bequeathed from afar by Moddle, that the natural way for a child to have her parents was separate and successive, like her mutton and her pudding or her bath and her nap. B) The day were at hand, and she saw it, when she should feel more delight in hurling Maisie at him than in snatching her away; so much so that her conscience winced under the acuteness of a candid friend who had remarked that the real end of all their tugging would be that each parent would try to make the little girl a burden to the other--a sort of game in which a fond mother clearly wouldn't show to advantage. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Familiar as she have grown with the fact of the great alternative to the proper, she felt in her governess and her father a strong reason for not emulating that detachment. B) At the same time she have heard somehow of little girls--of exalted rank, it was true--whose education was carried on by instructors of the other sex, and she knew that if she were at school at Brighton it would be thought an advantage to her to be more or less in the hands of masters. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) He had been destined in his youth for diplomacy and momentarily attached, without a salary, to a legation which enabled him often to say "In MY time in the East": but contemporary history had somehow had no use for him, had hurried past him and left him in perpetual Piccadilly. Every one knew what he had--only twenty-five hundred. Poor Ida, who had run through everything, had now nothing but her carriage and her paralysed uncle. B) This old brute, as he was called, was supposed to have a lot put away. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It had seemed to her on their parting that Mrs. Wix had reached the last limits of the squeeze, but she now felt those limits to be transcended and that the duration of her visitor's hug was a direct reply to Miss Overmore's veto. B) She understood in a flash how the visit had come to be possible--that Mrs. Wix, watching her chance, must have slipped in under protection of the fact that papa, always tormented in spite of arguments with the idea of a school, had, for a three days' excursion to Brighton, absolutely insisted on the attendance of her adversary. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It was a contradiction that if Ida had now a fancy for waiving the rights she had originally been so hot about her late husband shouldn't jump at the monopoly for which he had also in the first instance so fiercely fought; but when Maisie, with a subtlety beyond her years, sounded this new ground her main success was in hearing her mother more freshly abused. B) Miss Overmore had up to now rarely deviated from a decent reserve, but the day came when she expressed herself with a vividness not inferior to Beale's own on the subject of the lady who had fled to the Continent to wriggle out of her job. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It was Miss Overmore herself who explained to Maisie that she had had a hope of being allowed to accompany her to her father's, and that this hope had been dashed by the way her mother took it. B) She says that if I ever do such a thing as enter his service I must never expect to show my face in this house again. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It were true that when Maisie explained their absence and their important motive Mrs. Wix wore an expression so peculiar that it could only have had its origin in surprise. B) This contradiction indeed peeped out only to vanish, for at the very moment that, in the spirit of it, she throw herself afresh upon her young friend a hansom crested with neat luggage rattled up to the door and Miss Overmore bounded out. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) It would serve this lady right, Maisie gathered, if that contract, in the shape of an overgrown and underdressed daughter, should be shipped straight out to her and landed at her feet in the midst of scandalous excesses. B) The picture of these pursuits was what Miss Overmore took refuge in when the child tried timidly to ascertain if her father were disposed to feel he had too much of her. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Like her husband she carried clothes, carried them as a train carries passengers: people had been known to compare their taste and dispute about the accommodation they gave these articles, though inclining on the whole to the commendation of Ida as less overcrowded, especially with jewellery and flowers. B) Beale Farange had natural decorations, a kind of costume in his vast fair beard, burnished like a gold breastplate, and in the eternal glitter of the teeth that his long moustache had been trained not to hide and that gave him, in every possible situation, the look of the joy of life. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Maisie associated this showier presence with her now being "big," knowing of course that nursery-governesses were only for little girls who were not, as she said, "really" little. B) She vaguely know, further, somehow, that the future was still bigger than she, and that a part of what made it so was the number of governesses lurking in it and ready to dart out. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Moddle had become at this time, after alternations of residence of which the child had no clear record, an image faintly embalmed in the remembrance of hungry disappearances from the nursery and distressful lapses in the alphabet, sad embarrassments, in particular, when invited to recognize something her nurse described as "the important letter haitch." B) Miss Overmore, however hungry, never disappeared: this marked her somehow as of higher rank, and the character was confirmed by a prettiness that Maisie supposed to be extraordinary. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Mrs. Farange had described her as almost too pretty, and some one had asked what that mattered so long as Beale wasn't there. " B) Beale or no Beale," Maisie had heard her mother reply, "I take her because she's a lady and yet awfully poor. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Nothing could incommode him more than not to got the good, for the child, of a nice female appendage who had clearly taken a fancy to her. B) One of the things Ida said to the appendage was that Beale's was a house in which no decent woman could consent to be seen. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Rather nice people, but there is seven sisters at home. What do people mean?" B) Maisie don't know what people meant, but she knew very soon all the names of all the sisters; she could say them off better than she could say the multiplication-table. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) She evaded the point and only kick up all round it the dust of Ida's heartlessness and folly, of which the supreme proof, it appeared, was the fact that she was accompanied on her journey by a gentleman whom, to be painfully plain on it, she had--well, "picked up." B) The terms on which, unless they was married, ladies and gentlemen might, as Miss Overmore expressed it, knock about together, were the terms on which she and Mr. Farange had exposed themselves to possible misconception. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) She have indeed, as has been noted, often explained this before, often said to Maisie: "I don't know what in the world, darling, your father and I should do without you, for you just make the difference, as I've told you, of keeping us perfectly proper." B) The child take in the office it was so endearingly presented to her that she performed a comfort that helped her to a sense of security even in the event of her mother's giving her up. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) She privately wonder moreover, though she never asked, about the awful poverty, of which her companion also never spoke. B) Food at any rate come up by mysterious laws; Miss Overmore never, like Moddle, had on an apron, and when she ate she held her fork with her little finger curled out. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) She saw more and more; she saw too much. B) It was Miss Overmore, her first governess, who on a momentous occasion had sown the seeds of secrecy; sown them not by anything she said, but by a mere roll of those fine eyes which Maisie already admired. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) She turned these things over and remarked to Miss Overmore that if she should go to her mother perhaps the gentleman might become her tutor. B) It quite fell in with this intensity those one day, on returning from a walk with the housemaid, Maisie should have found her in the hall, seated on the stool usually occupied by the telegraph-boys who haunted Beale Farange's door and kicked their heels while, in his room, answers to their missives took form with the aid of smoke-puffs and growls. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) So I've promised not to attempt to go with you. B) If I wait patiently till you come back here we shall certainly be together once more. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) The bright creature told her little charge frankly what had happened--that she had really been unable to hold out. B) She had broke her vow to Mrs. Farange; she had struggled for three days and then had come straight to Maisie's papa and told him the simple truth. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) The child, who watch her at many moments, watched her particularly at that one. B) "I think you're lovely," she often say to her; even mamma, who was lovely too, had not such a pretty way with the fork. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) The prospect of not showing to advantage, a distinction in which she held she had never fail, begot in Ida Farange an ill humour of which several persons felt the effect. B) She determined that Beale at any rate should feel it; she reflected afresh that in the study of how to be odious to him she must never give way. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) The shock of her encounter with Mrs. Wix was less violent than Maisie had feared on seeing her and didn't at all interfere with the sociable tone in which, under her rival's eyes, she explained to her little charge that she had returned, for a particular reason, a day sooner than she first intended. B) She have left papa--in such nice lodgings--at Brighton; but he would come back to his dear little home on the morrow. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) Waiting patiently, and above all waiting till she should came back there, seemed to Maisie a long way round--it reminded her of all the things she had been told, first and last, that she should have if she'd be good and that in spite of her goodness she had never had at all. B) "Then who'll takes care of me at papa's?" Подберите правильный ответ
Define if the sentence is grammatically correct. A) What could have proved it better than the fact that before a week was out, in spite of their distressing separation and her mother's prohibition and Miss Overmore's scruples and Miss Overmore's promise, the beautiful friend had turned up at her father's? B) The little lady already engaged there to came by the hour, a fat dark little lady with a foreign name and dirty fingers, who wore, throughout, a bonnet that had at first given her a deceptive air, too soon dispelled, of not staying long, besides asking her pupil questions that had nothing to do with lessons, questions that Beale Farange himself, when two or three were repeated to him, admitted to be awfully low--this strange apparition faded before the bright creature who had braved everything for Maisie's sake. Подберите правильный ответ
Define the syntactic function of the underlined word: Billiards was her great accomplishment and the distinction her name always first produced the mention of. Notwithstanding some very long lines everything about her that might have been large and that in many women profited by the licence was, with a single exception, admired and cited for its smallness.
Define the syntactic function of the underlined word: She was a person who, when she was out—and she was always out--produced everywhere a sense of having been seen often, the sense indeed of a kind of abuse of visibility, so that it would have been, in the usual places rather vulgar to wonder at her. Strangers only did that; but they, to the amusement of the familiar, did it very much: it was an inevitable way of betraying an alien habit.
Define the type of the sentence: On this basis it had been arranged that she should stay; her courage had been rewarded; she left Maisie in no doubt as to the amount of courage she had required.
Fill in the gap: "Oh you needn't worry: she doesn't care!" Miss Overmore had often said to her ____________ reference to any fear that her mother might resent her prolonged detention.
Fill in the gap: Her parted lips locked themselves _________ the determination to be employed no longer.
Fill in the gap: It was literally a moral revolution and accomplished in the depths ________ her nature.
Fill in the gap: Maisie knew Mrs. Farange had gone abroad, for she had had weeks and weeks before a letter from her beginning "My precious pet" and taking leave __________ her for an indeterminate time; but she had not seen in it a renunciation of hatred or of the writer's policy of asserting herself, for the sharpest of all her impressions had been that there was nothing her mother would ever care so much about as to torment Mr. Farange.
Fill in the gap: Maisie meanwhile, as a subject of familiar gossip on what was to be done with her, was left so much _________ herself that she had hours of wistful thought of the large loose discipline of Mrs. Wix; yet she none the less held it under her father's roof a point of superiority that none of his visitors were ladies.
Fill in the gap: She had a new feeling, the feeling of danger; _______ which a new remedy rose to meet it, the idea of an inner self or, in other words, of concealment.
Fill in the gap: She was now old enough to understand how disproportionate a stay she had already made with her father; and also old ____________ to enter a little into the ambiguity attending this excess, which oppressed her particularly whenever the question had been touched upon in talk with her governess.
Fill in the gap: The stiff dolls __________ the dusky shelves began to move their arms and legs; old forms and phrases began to have a sense that frightened her.
Fill in the gap: The theory of her stupidity, eventually embraced ________ her parents, corresponded with a great date in her small still life: the complete vision, private but final, of the strange office she filled.
Fill in the gap: When therefore, as she grew older, her parents in turn announced before her that she had grown shockingly dull, it was not from any real contraction ___________ her little stream of life.
The predicate(s) of the sentence is (are): Embedded in Mrs. Wix's nature as her tooth had been socketed in her gum, the operation of extracting her would really have been a case for chloroform.
The predicate(s) of the sentence is (are): It was a hug that fortunately left nothing to say, for the poor woman's want of words at such an hour seemed to fall in with her want of everything. Maisie's alternate parent, in the outermost vestibule--he liked the impertinence of crossing as much as that of his late wife's threshold--stood over them with his open watch and his still more open grin, while from the only corner of an eye on which something of Mrs. Wix's didn't impinge the child saw at the door a brougham in which Miss Overmore also waited.
The predicate(s) of the sentence is (are): She was familiar, at the age of six, with the fact that everything had been changed on her account, everything ordered to enable him to give himself up to her.
The predicate(s) of the sentence is (are): The child wondered if they didn't make it hurt more than usual; but it was only after some time that she was able to attach to the picture of her father's sufferings, and more particularly to her nurse's manner about them, the meaning for which these things had waited.
The sentence is: Her first term was with her father, who spared her only in not letting her have the wild letters addressed to her by her mother: he confined himself to holding them up at her and shaking them, while he showed his teeth, and then amusing her by the way he chucked them, across the room, bang into the fire.
The sentence is: She was in short introduced to life with a liberality in which the selfishness of others found its account, and there was nothing to avert the sacrifice but the modesty of her youth.
The sentence is: She was taken into the confidence of passions on which she fixed just the stare she might have had for images bounding across the wall in the slide of a magic-lantern.
The sentence is: The child was provided for, but the new arrangement was inevitably confounding to a young intelligence intensely aware that something had happened which must matter a good deal and looking anxiously out for the effects of so great a cause.
The sentence refers to: Attached, however, to the second pronouncement was a condition that detracted, for Beale Farange, from its sweetness--an order that he should refund to his late wife the twenty-six hundred pounds put down by her, as it was called, some three years before, in the interest of the child's maintenance and precisely on a proved understanding that he would take no proceedings: a sum of which he had had the administration and of which he could render not the least account.
The sentence refers to: He was unable to produce the money or to raise it in any way; so that after a squabble scarcely less public and scarcely more decent than the original shock of battle his only issue from his predicament was a compromise proposed by his legal advisers and finally accepted by hers.
The sentence refers to: His debt was by this arrangement remitted to him and the little girl disposed of in a manner worthy of the judgement-seat of Solomon.
The sentence refers to: The litigation seemed interminable and had in fact been complicated; but by the decision on the appeal the judgement of the divorce-court was confirmed as to the assignment of the child.
The sentence refers to: They would take her, in rotation, for six months at a time; she would spend half the year with each.
The underlined word is: "Sir Claude?" Maisie wonderingly echoed. But while Mrs. Wix explained that this gentleman was a dear friend of Mrs. Farange's, who had been of great assistance to her in getting to Florence and in making herself comfortable there for the winter, she was not too violently shaken to perceive her old friend's enjoyment of the effect of this news on Miss Overmore.
The underlined word is: "You must take your mamma's message, Maisie, and you must feel that her wishing me to come to you with it this way is a great proof of interest and affection. She sends you her particular love andannounces to you that she's engaged to be married to Sir Claude."
The underlined word is: It was a game like another, and Mrs. Wix's visit was clearly the first move in it. Maisie found in this exchange of asperities a fresh incitement to the unformulated fatalism in which her sense of her own career had long since taken refuge; and it was the beginning for her of a deeper prevision that, in spite of Miss Overmore's brilliancy and Mrs. Wix's passion, she should live to see a change in the nature of the struggle she appeared to have come into the world to produce.
The underlined word is: It was vain for Mrs. Wix to represent--as she speciously proceeded to do--that all this time would be made up as soon as Mrs. Farange returned: she, Miss Overmore, knew nothing, thank heaven, about her confederate, but was very sureany person capable of forming that sort of relation with the lady in Florence would easily agree to object to the presence in his house of the fruit of a union that his dignity must ignore.
The underlined word is: Mrs. Wix enquired with astonishment why it should do anything of the sort, and Miss Overmore gave as an instant reason that it was clearly but another dodge in a system of dodges. She wanted to get out of the bargain: why else had she now left Maisie on her father's hands weeks and weeks beyond the time about which she had originally made such a fuss?
The underlined word is: Mrs. Wix broke into a queer laugh; it sounded to Maisie an unsuccessful imitation of a neigh. "That's just what I'm here to make known—how perfectly the poor lady comes up to them herself." She held up her head at the child.
The underlined word is: That young lady opened her eyes very wide; she immediately remarked that Mrs. Farange's marriage would of course put an end to any further pretension to take her daughter back.
The predicate(s) of the sentence is (are): A part of it was the consequence of her father's telling her he felt it too, and telling Moddle, in her presence, that she must make a point of driving that home.
Define the syntactic function of the underlined word: The exception was her eyes, which might have been of mere regulation size, but which overstepped the modesty of nature; her mouth, on the other hand, was barely perceptible, and odds were freely taken as to the measurement of her waist.
Define the type of the sentence: Besides she could easily see it.
Define the type of the sentence: He had been rather remarkably absent from his wife's career, and Maisie was never taken to see his grave.
Define the type of the sentence: He had particularly told her so.
Define the type of the sentence: It had originally been yellow, but time had turned that elegance to ashes, to a turbid sallow unvenerable white.
Define the type of the sentence: Maisie had never betrayed her.
Define the type of the sentence: Mrs. Wix's heart was broken.
Define the type of the sentence: She adored his daughter; she couldn't give her up; she'd make for her any sacrifice.
Define the type of the sentence: She knew governesses were poor.
Define the type of the sentence: The child had lately been to the dentist's and had a term of comparison for the screwed-up intensity of the scene.
Define the type of the sentence: The second parting from Miss Overmore had been bad enough, but this first parting from Mrs. Wix was much worse.
Fill in the gap: "She has other people than poor little YOU to think about, and has gone abroad ____________ them; so you needn't be in the least afraid she'll stickle this time for her rights."
Fill in the gap: It added to this odd security that she had once heard a gentleman say to him as if it were a great joke and in obvious reference to Miss Overmore: "Hanged if she'll let another woman come near you--hanged if she ever will. She'd let fly a stick _____ her as they do at a strange cat!"
Fill in the gap: Maisie greatly preferred gentlemen as inmates in spite ___________ their also having their way--louder but sooner over—of laughing out at her.
Fill in the gap: She puzzled out with imperfect signs, but with a prodigious spirit, that she had been a centre ____________ hatred and a messenger of insult, and that everything was bad because she had been employed to make it so.
Fill in the gap: She spoiled their fun, but she practically added ___________ her own.
Fill in the gap: She would forget everything, she would repeat nothing, and when, as a tribute to the successful application __________ her system, she began to be called a little idiot, she tasted a pleasure new and keen.
Fill in the gap: The ladies _______ the other hand addressed her as "You poor pet" and scarcely touched her even to kiss her. But it was of the ladies she was most afraid.
Fill in the gap: They pulled and pinched, they teased and tickled her; some of them even, as they termed it, shied things at her, and all of them thought it funny to call her ______ names having no resemblance to her own.
Fill in the gap: This was the question that worried our young lady and that Miss Overmore's confidences and the frequent observations ____________ her employer only rendered more mystifying.
Fill in the gap: What at last, however, was in this connexion bewildering and a little frightening was the dawn __________ a suspicion that a better way had been found to torment Mr. Farange than to deprive him of his periodical burden.
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
The predicate(s) of the sentence is (are) "Poor little monkey!" she at last exclaimed; and the words were an epitaph for the tomb of Maisie's childhood.
The predicate(s) of the sentence is (are) No, because you detest him so much that you'll always talk to her about him.
The predicate(s) of the sentence is (are) She was abandoned to her fate.
The predicate(s) of the sentence is (are) The good lady, for a moment, made no reply: her silence was a grim judgement of the whole point of view.
The predicate(s) of the sentence is (are) What was clear to any spectator was that the only link binding her to either parent was this lamentable fact of her being a ready vessel for bitterness, a deep little porcelain cup in which biting acids could be mixed.
The predicate(s) of the sentence is (are) You'll keep him before her by perpetually abusing him.
The predicate(s) of the sentence is (are): At present, while Mrs. Wix's arms tightened and the smell of her hair was strong, she further remembered how, in pacifying Miss Overmore, papa had made use of the words "you dear old duck!"--an expression which, by its oddity, had stuck fast in her young mind, having moreover a place well prepared for it there by what she knew of the governess whom she now always mentally characterised as the pretty one.
The predicate(s) of the sentence is (are): For Maisie moreover concealment had never necessarily seemed deception; she had grown up among things as to which her foremost knowledge was that she was never to ask about them.
The predicate(s) of the sentence is (are): It was far from new to her that the questions of the small are the peculiar diversion of the great: except the affairs of her doll Lisette there had scarcely ever been anything at her mother's that was explicable with a grave face.
The predicate(s) of the sentence is (are): Maisie looked from one of her companions to the other; this was the freshest gayest start she had yet enjoyed, but she had a shy fear of not exactly believing them.
The predicate(s) of the sentence is (are): Miss Overmore, then also in the vestibule, but of course in the other one, had been thoroughly audible and voluble; her protest had rung out bravely and she had declared that something--her pupil didn't know exactly what—was a regular wicked shame.
The predicate(s) of the sentence is (are): Moddle's desire was merely that she shouldn't do that, and she met it so easily that the only spots in that long brightness were the moments of her met would become of her if, on her rushing back, there should be no Moddle on the bench.
The predicate(s) of the sentence is (are): She found out what it was: it was a congenital tendency to the production of a substance to which Moddle, her nurse, gave a short ugly name, a name painfully associated at dinner with the part of the joint that she didn't like.
The predicate(s) of the sentence is (are): She had left behind her the time when she had no desires to meet, none at least save Moddle's, who, in Kensington Gardens, was always on the bench when she came back to see if she had been playing too far.
The predicate(s) of the sentence is (are): She remembered the difference when, six months before, she had been torn from the breast of that more spirited protectress.
The predicate(s) of the sentence is (are): She wondered whether this affection would be as great as before: that would at all events be the case with the prettiness Maisie could see in the face which showed brightly at the window of the brougham.
The predicate(s) of the sentence is (are): That had at the time dimly recalled to Maisie the far-away moment of Moddle's great outbreak: there seemed always to be "shames" connected in one way or another with her migrations.
The predicate(s) of the sentence is (are): The confidence looked for by that young lady was of the fine sort that explanation can't improve, and she herself at any rate was a person superior to any confusion.
The predicate(s) of the sentence is (are): The word stuck in her mind and contributed to her feeling from this time that she was deficient in something that would meet the general desire.
The predicate(s) of the sentence is (are): They still went to the Gardens, but there was a difference even there; she was impelled perpetually to look at the legs of other children and ask her nurse if THEY were toothpicks.
The predicate(s) of the sentence is (are): Thus from the first Maisie not only felt it, but knew she felt it.
The sentence is: Even at that moment, however, she had a scared anticipation of fatigue, a guilty sense of not rising to the occasion, feeling the charm of the violence with which the stiff unopened envelopes, whose big monograms--Ida bristled with monograms--she would have liked to see, were made to whizz, like dangerous missiles, throughthe air.
The sentence is: Her features had somehow become prominent; they were so perpetually nipped by the gentlemen who came to see her father and the smoke of whose cigarettes went into her face.
The sentence is: Her little world was phantasmagoric--strange shadows dancing on a sheet.
The sentence is: It was as if the whole performance had been given for her--a mite of a half-scared infant in a great dim theatre.
The sentence is: Only a drummer-boy in a ballad or a story could have been so in the thick of the fight.
The sentence is: Some of these gentlemen made her strike matches and light their cigarettes; others, holding her on knees violently jolted, pinched the calves of her legs till she shrieked--her shriek was much admired--and reproached them with being toothpicks.
The sentence is: The greatest effect of the great cause was her own greater importance, chiefly revealed to her in the larger freedom with which she was handled, pulled hither and thither and kissed, and the proportionately greater niceness she was obliged to show.
The sentence refers to: "Won't it be enough of a change for her?"
The sentence refers to: Apparently, however, the circle of the Faranges had been scanned in vain for any such ornament; so that the only solution finally meeting all the difficulties was, save that of sending Maisie to a Home, the partition of the tutelary office in the manner I have mentioned.
The sentence refers to: She was divided in two and the portions tossed impartially to the disputants.
The sentence refers to: The father, who, though bespattered from head to foot, had made good his case, was, in pursuance of this triumph, appointed to keep her: it was not so much that the mother's character had been more absolutely damaged as that the brilliancy of a lady's complexion (and this lady's, in court, was immensely remarked) might be more regarded as showing the spots.
The sentence refers to: The obligation thus attributed to her adversary was no small balm to Ida's resentment; it drew a part of the sting from her defeat and compelled Mr. Farange perceptibly to lower his crest.
The sentence refers to: This was odd justice in the eyes of those who still blinked in the fierce light projected from the tribunal—a light in which neither parent figured in the least as a happy example to youth and innocence.
The sentence refers to: This would make every time, for Maisie, after her inevitable six months with Beale, much more of a change.
The sentence refers to: What was to have been expected on the evidence was the nomination, _in loco parentis_, of some proper third person, some respectable or at least some presentable friend.

Define if the sentence is simple. А) As soon as Sanskrit became known to the Western learned world the unravelling of comparative Indo-European grammar ensued and the foundations were laid for the whole 19th-century edifice of comparative philology and historical linguistics. В) Whereas in ancient Chinese learning a separate field of study that might be called grammar scarcely took root, in ancient India a sophisticated version of this discipline developed early alongside the other sciences. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) But, for this, Sanskrit was simply a part of the data; Indian grammatical learning played almost no direct part. В) A study of Indian logic in relation to Pāṇinian grammar alongside Aristotelian and Western logic in relation to Greek grammar and its successors could bring illuminating insights. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) It meant the study of the values of the letters and of accentuation and prosody and, in this sense, was an abstract intellectual discipline; and it also meant the skill of literacy and thus embraced applied pedagogy. В) Yet modern specialists in the field still share their concerns and interests. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) Nineteenth-century workers, however, recognized that the native tradition of phonetics in ancient India was vastly superior to Western knowledge; and this had important consequences for the growth of the science of phonetics in the West. В) As might be imagined, this perceptive Indian grammatical work has held great fascination for 20th-century theoretical linguists. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) The emergence of grammatical learning in Greece is less clearly known than is sometimes implied, and the subject is more complex than is often supposed; here only the main strands can be sampled. В) And the philologic alanalogists with their regularizing surface segmentation show striking kinship of spirit with the modern school of structural (or taxonomic or glossematic) grammatical theorists. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) The term hē grammatikē technē (“the art of letters”) had two senses. В) The anomalists, who concentrated on surface irregularity and who looked then for regularities deeper down (as the Stoics sought them in logic) bear a resemblanceto contemporary scholars of the transformationalist school. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) There are three major ways in which the Sanskrit tradition has had an impact on modern linguistic scholarship. В) Even though the study of Sanskrit grammar may originally have had the practical aim of keeping the sacred Vedic texts and their commentaries pure and intact, the study of grammar in India in the 1st millennium BC had already become an intellectual end in itself. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) Thirdly, there is in the rules or definitions (sutras) of Pāṇini a remarkably subtle and penetrating account of Sanskrit grammar. В) The construction of sentences, compound nouns, and the like is explained through ordered rules operating on underlying structures in a manner strikingly similar in part to modes of contemporary theory. Подберите правильный ответ
Define if the sentence is simple. А) This side of what was to become “grammatical” learning was distinctly applied, particular, and less exalted by comparison with other pursuits. В) Up to this point a field that was at times called ars grammatica was a congeries of investigations, both theoretical and practical, drawn from the work and interests of literacy, scribeship, logic, epistemology, rhetoric, textual philosophy, poetics, and literary criticism. Подберите правильный ответ
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Where does the knowledge of how to divide up the world into parts come from? And what sort of reasons are there to favor one proposed category system over another? For there certainly are an abundance of them.
Continue the sentence: A completely intuitive or a completely
Continue the sentence: A philosophy that tells us that we are completely
Continue the sentence: Although if that were the case it would take only two contradictory authors to keep us busy, since after reading the first
Continue the sentence: And it is through such options that our philosophy improves. Now this is certainly not to say that, every time we find something that challenges
Continue the sentence: At best such a philosophy is useless, and harmful if we take it seriously,
Continue the sentence: But every time we are faced with a challenge that we take seriously it gives us something to think about, and if we are wise
Continue the sentence: But the opposite is really the case. Philosophy that is intuitive is rarely worth reading; we are only bettered by philosophy that
Continue the sentence: But what does it mean to say that something is meaningless? To call something meaningless is not to leave it exactly as
Continue the sentence: Everyone has places where their views need refinement or revision. It is because of this that we read,
Continue the sentence: I said that the universe is meaningless –
Continue the sentence: In other words, “meaningless” is itself a
Continue the sentence: It is in the places where it challenges us that
Continue the sentence: It is to deny the existence of meaningful
Continue the sentence: It should challenge what
Continue the sentence: My point is that to be worth reading a piece of
Continue the sentence: Now certainly it is possible to improve without these external challenges, but in their absence I think it would be easy to rest content
Continue the sentence: Personally I am an advocate of the idea that the universe is essentially a meaningless place, onto
Continue the sentence: This looks very much like giving meaning to it,
Continue the sentence: We create significance,
Continue the sentence: We know that we are far from perfect, and we seek
Continue the sentence: Where it tells us that we are wrong is
Continue the sentence: It is commonly thought that being intuitive,
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Although some sculptors speak figuratively of their work already being present in the raw stone we know that this is not literally true. What art is adding is not something physical; science produces something new in this sense as well: new printed pages full of figures and theorems.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: An advocate of determinism can be supporting to one of two things. The first is a specific kind of physical laws, where each initial state has only a single possible successor state at any given future time.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: But before I can discuss that matter it is first necessary to talk a bit about what free will is. There are many definitions of free will. Some, including myself, take free will to be essentially the power of self-determination or self-causation.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: But neither can we assert that they lack such relationships, because that is a significant fact on its own, which is also to say that they have meaning intrinsically (the meaning of being “meaningless”).
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Class dismissed! But the problem isn’t so easily solved. The obvious answer simply raises more questions. Why do we want the things that we do? Should we desire them?
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Compatibilism in many ways is the antithesis of the determinism-indeterminism debate because it denies any significance to it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Despite my inclinations that is not the definition of free will that I will be using here.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: I have never been fond of dualism. I have confidence in the ability of science to explain the world, and so when I was first exposed to the mind-body problem it seemed plausible to me that science could explain consciousness.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In any case, every work of art adds something new to the world – even artistic photographs – while science succeeds only when it perfectly copies what is already there.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In any case, through “the philosopher as scientist” we are encouraged to understand the task of the philosopher as basically the same as that of the scientist, but with a different subject matter, and with mental experiments (a.k.a. intuitions) in place of physical ones.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In other words, one must have the ability to be an uncaused cause (interestingly giving people a property that was classically reserved for the divine).
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In other words, if we think about it we can hardly help but give some meaning to it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: In other words, you are free if you are the primary cause of your own actions. This fits nicely with a physicalist view of the world, since in it you are identified with your brain, and it is obvious that your brain could be considered a primary cause of your actions.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Indeed explanations of why we like things, when spelled out in full detail, all rest on the fact that one thing or another makes us happy. Thus we can hardly explain happiness in terms of liking if we explain liking in terms of happiness.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: It is common to view the philosopher as a kind of scientist, a view I call “the philosopher as scientist”. Philosopher as mathematician also has some traction, but then again mathematician as scientist is extremely popular itself, and so, by the transitivity of analogies, this is not really an alternative.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Just as science is expected to strive towards some final and perfectly correct theory, so philosophy expected to tread on a similar path. Little good comes of thinking in this way, since philosophy bears little resemblance to science, and less to math. A better model – although deficient in its own ways – is see the philosopher as a kind of artist, and thus philosophy as art.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Let’s explore this analogy by considering how art is different than science, and then by thinking about which of the two is more like philosophy. Perhaps the most significant difference between the two is that science is an act of discovery, while art is an act of creation.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Many say that the category system sheds light on the nature of being by revealing what kinds of being there are. (This is where the word “ontology” comes from, it literally means the study of being.)
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Ontology is presented as merely a study of concepts, or of language, or of the forms of experience. These answers are equally unsatisfying, this time because they make ontology significantly less interesting, and possibly not philosophy proper at all.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Ontology is something of a fad in philosophy; sometimes it is regarded as the core and foundation of metaphysics, and at others it is held up as an example of what not to do. But what is ontology?
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Ontology, like philosophy in general, is an activity – something that philosophers do. The practice of ontology produces a system of categories, a division of the world into distinct kinds of things. What these categories are supposed to reveal is debatable.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Perhaps weak souls may simply give up at this point and conclude that on the basis of this dilemma that meanings of some kind must be intrinsic after all.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: So it is the second that I care about. And with respect to the second some claim that quantum mechanics somehow refutes it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: So let’s first get clear about what we mean by happiness. I think we all know what the term “happiness” means, but I suppose that there is no harm in making sure that we are all on the same page. Happiness then is a pleasurable feeling, which can be described as an emotion or as a state of mind.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Subjectively happiness is a kind of “primary good”, meaning that we enjoy happiness for its own sake. If someone asked us why we liked being happy we couldn’t explain it to them, we like happiness without having a reason for liking it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Such a view is a compatibilist view, because it entails that the question of whether we have free will is independent of whether the universe is deterministic.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The obvious answer is that if we are unhappy it is because we don’t have the things that they want, and that we could become happy if we were simply able to get our hands on them.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The ontologist has no good answers to these questions. He has many bad ones of course – bad answers seem popular in the defense of philosophy. He might say that he has some special insight into the nature of the world that his ontology reflects.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The problem, however, stems not from the fact that meanings are really intrinsic, but that to describe something, to understand it, we have to take up an attitude towards it.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The questioner obviously lacks this insight, if he is raising such questions, and so this answer doesn’t go far. Since some special insight is about the only way to justify claims about the fundamental nature of reality that are not obvious to everyone the ontologist often retreats at this point.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The apparent contradiction arose then because we were trying to explain what a thing is like outside all attitudes towards it, while at the same time taking up such an attitude. What we are left with are things-in-themselves, noumena, beings-in-themselves. This are all labels for the unthinkable that sits outside, and in a sense “behind”, of the domain of meaning.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The problem of human happiness is the question “why are people unhappy?” or, if you are more of an optimist – as I try to be – it is the question “how can we become happy?”.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The problem of human happiness, like so many difficult philosophical problems, has both an obvious answer and, at the same time, is completely obscure.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: The second is the denial of a certain kind of free will. The first is philosophically irrelevant because it is a purely scientific matter concerning what the best mathematical model for describing observed events is.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: To really engage in that debate we need to make free will part of the stakes. So what is free will in the context of this debate?
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: To say that something is meaningless is not to deny it meaning, it is to give it a meaning – albeit a rather empty one. Nihilism is simply one way of constituting the world, not a refusal to constitute the world at all.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: We can also draw a distinction between happiness and a pleasurable experience. A pleasurable experience is momentary while happiness subsists over an extended period of time.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: What a work of art creates is some new perspective, some new idea, some new thought crystallized into physical form and inserted into the public sphere. This is how even a photograph can be creative – an act of creation – in the artistic sense; through the photograph some beautiful image is made physical and public that previously existed only privately in the mind of the photographer.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Why are desires connected to happiness? Are they the only source of happiness? What these further questions illustrate is that to successfully grapple with this problem we need an account of the nature of happiness.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Art, on the other hand, does not necessarily have to reflect anything. Some art is non-representational. Other works picture scenes that have never occurred outside of the artist’s imagination.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: I of course am committed to them being wrong about that, because I am committed to the claim that philosophy is completely independent of scientific fact, which means that a scientific discovery can neither support nor refute a truly philosophical claim.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Many characterize it as “the ability to do otherwise”, but obviously that definition doesn’t say much since it could just as well be used to describe the self-determination view of free will.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Ontology as it is customarily conceived is a questionable practice. Focusing in the results rather than the process, as is common, some ask the ontologist “how do you know?”
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Others of a less metaphysical bent say instead that the categories reflect fundamental divisions in the world. In any case the results are taken to be deep and important in some way.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Pleasure is fleeting while happiness has a kind of stability. Which is not to deny that there is connection between the two; perhaps repeated pleasurable experiences give rise to happiness.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: Science is out to capture the facts about the world, and the closer it comes to reflecting those facts the better we judge it to be.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: This raises the question of what things are like then before we give them meanings. In a way the question cannot be properly answered. We cannot say that they have significant relationships to other things, because that is to say they have meaning intrinsically.
Define what syntactic role the underlined word plays in the sentence: What is meant by this definition is that to be free one must have the ability to make a meaningful choice which is not fully determined by the preceding physical facts.

Верна дл грамматическая форма? А) Сan he read and write when he was five? В) I think he mustn’t drive so fast. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? A) He is interested in the history of ancient times. B) He is interested for the history of ancient times. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? A) A right to education have been recognized by some jurisdictions B) A right to education has been recognized by some jurisdictions Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) Сould you help me, please? В) I am to able to open the door. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) A camera is a thing to take pictures with. В) A key is a thing for opening a lock. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) A holiday is a day to merry-making. В) A sweater is a thing to wear in cool weather. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) Can you give me some advice? В) Must I leave at once? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) English is spoken all off the world В) English is spoken all over the world Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) He have to send him a greeting card В) Can I do anything for you? Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) I don’t like drivers which are very fast. В) He likes food that is very spicy. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) Jack bought a coat who he wanted. В) This is the hat where was in the window. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) On August I will go to some foreign country. В) In August I will go to some foreign country. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) Repetition is the mother of learning. В) Repetition are the mother of learning Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) These boots are good for working in the garden. В) A cook is to cooking food for a restaurant. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) This copy-book is to writing compositions in. В) TV is for watch films. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) To know everything is to know nothing. В) To know everything does to know nothing Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) Travelling season starts with the early spring. В) Travelling season starts in the early spring. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая форма? А) You shouldn’t be late tonight. В) He ought to see the doctor. Подберите правильный ответ
Верны грамматическая форма? А) He is attracted by the idea with going abroad. В) He is attracted by the idea of going abroad Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Should he really to go and see her? В) They ought be more careful. Подберите правильный ответ
Put a question to the underlined word (group of words): My sister and her husband are in Rome now.
Put a question to the underlined word (group of words): Two thousand people work here.
Put a question to the underlined word (group of words): It’s half past ten.
Put a question to the underlined word (group of words): The castle is on the other bank of the river.
Put a question to the underlined word (group of words): There is something on the table.
Put a question to the underlined word (group of words): They spent a lot of money.
Put a question to the underlined word (group of words): They told her the truth.
Put a question to the underlined word (group of words): This umbrella is mine.
Put a question to the underlined word (group of words): Tom missed the first lesson.
Put a question to the underlined word (group of words): We need a little sugar.
Use the verb in the correct form. There (be) a lot of snow last winter.
Use the verb in the correct form. There (be) twenty-one students in my class.
Use the verb in the correct form. Three times four (equal) twelve.
Use the verb in the correct form. Twenty-five students came to the lecture, four (be) absent.
Choose the correct word to complete the sentence: “It’s sufficient to tell identical twins… .”
Choose the correct word to complete the sentence: “I’ll use my credit card to… up before we check out.”
Choose the correct word to complete the sentence: “Paloma will have to … her antiques, because she needs the money.”
Choose the correct word to complete the sentence: “Scientists … a carefully controlled experiment on the mystery virus.”
Вставьте пропущенные слова. How silly of her … about modesty at a time like this, Scarlett thought.
Вставьте пропущенные слова. I saw … the money from the purse.
Вставьте пропущенные слова. I want … this letter right now.
Вставьте пропущенные слова. Mr. Jackwill seems … suddenly ill at his office.
Вставьте пропущенные слова. Please, don't wake me up tomorrow morning. Let me … a little longer.
Вставьте пропущенные слова. The teacher told … a composition.
Вставьте пропущенные слова. There is a lot … here.
Вставьте пропущенные слова. These young people have been observed … daily during the last week in Green Park.
Вставьте пропущенные слова. These young people have been observed … daily during the last week in Green Park.
Вставьте пропущенные слова. – Did you see the robber? – Yes, I saw him … out of the shop.
Вставьте пропущенные слова. – What did the police do? – They made … a lot of questions.
Выберите верный вариант ответа. Вставьте вместо пропуска подходящую форму слова. Yesterday I met Ann who ... me she was getting married.
Выберите верный вариант ответа. My father ... by the year 2010.
Выберите верный вариант ответа. She ... the Jamaican coast at 4 a.m.
Выберите верный вариант ответа. This island ... cyclones and hurricanes.
Выберите верный вариант ответа. When ... we finish all this work?
Выберите верный вариант ответа. By this time tomorrow, I ... on the phone.
Выберите верный вариант ответа. Don't phone me, I ... all the morning tomorrow.
Выберите верный вариант ответа. She said she ... happy to see us ... week.
Выберите верный вариант ответа. The teachers ... on Gilbert's progress from ten to ten thirty next Monday.
Выберите верный вариант ответа. These workers ... the new crossroads by the end of the week.
Выберите правильный вариант ответа. ... carefully, too.
Выберите правильный вариант ответа. ... you ... any letters? (the mail arrives at a given time in the day)
Выберите правильный вариант ответа. Come with me. I'm seeing 'Mission Impossible' tomorrow. – …
Выберите правильный вариант ответа. First, ... a safe place to cross.
Выберите правильный вариант ответа. I ... any luck since I ... a baby.
Выберите правильный вариант ответа. Rome ... in a day (a saying).
Выберите правильный вариант ответа. Shall we go out tonight? ... .
Выберите правильный вариант ответа. That ... .
Выберите правильный вариант ответа. They ... him, when he ...
Выберите правильный вариант ответа. We ... in Brighton about 6 o'clock.
Выберите правильный вариант ответа. ... you ... to Luxor by bus or by train?
Выберите правильный вариант ответа. A fortnight in the Sheraton in August ... almost $800.
Выберите правильный вариант ответа. He ... a novel several years ago, but I ... whether he ... it or not.
Выберите правильный вариант ответа. He couldn’t speak, but he ... what I ... . He ...
Выберите правильный вариант ответа. His sister ... from asthma all her life. She’s dead now.
Выберите правильный вариант ответа. I don't eat meat but I ... all other kinds of food.
Выберите правильный вариант ответа. I'd like to visit some of my friends. – …
Выберите правильный вариант ответа. Joan ... engaged, it ... us completely surprise.
Выберите правильный вариант ответа. The girl ... but at the last moment I ... her.
Выберите правильный вариант ответа. Would you like to go to the cinema tomorrow? – …
Определите, в какой части предложения содержится ошибка. Then (1) I went downstairs (2) they were (3) already eating breakfast (4).

Define the form of the verb: "That entirely depends on how you sit to-day, Dorian." "Oh, I am tired of sitting, and I don't want a life-sized portrait of myself," answered the lad, swinging round on the music-stool in a wilful, petulant manner. When he caught sight of Lord Henry, a faint blush coloured his cheeks for a moment, and he started up. "I beg your pardon, Basil, but I didn't know you had any one with you."
Define what part of speech the underlined words are: "Well, I will tell you what it is. I want you to explain to me why you won't exhibit Dorian Gray's picture. I want the real reason." "I told you the real reason." "No, you did not. You said it was because there was too much of yourself in it. Now, that is childish."
Define what parts of speech the underlined words are: "I don't feel that, Lord Henry." "No, you don't feel it now. Some day, when you are old and wrinkled and ugly, when thought has seared your forehead with its lines, and passion branded your lips with its hideous fires, you will feel it, you will feel it terribly. Now, wherever you go, you charm the world. Will it always be so? . . .”
The underlined verb is: "I am very glad you didn't, Harry." "Why?" "I don't want you to meet him." "You don't want me to meet him?""No."
The underlined verb is: "Mr. Dorian Gray is in the studio, sir," said the butler, coming into the garden. "You must introduce me now," cried Lord Henry, laughing.
The underlined verb is: "Remembered what, Harry?" "Where I heard the name of Dorian Gray." "Where was it?" asked Hallward, with a slight frown.
The underlined word is a VERB. A) "Ah, my dear Basil, that is exactly why I can feel it. Those who are faithful know only the trivial side of love: it is the faithless who know love's tragedies." B) And Lord Henry struck a light on a dainty silver case and began to smoke a cigarette with a self-conscious and satisfied air, as if he had summed up the world in a phrase. Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) "Days in summer, Basil, are apt to linger," murmured Lord Henry. "Perhaps you will tire sooner than he will. It is a sad thing to think of, but there is no doubt that genius lasts longer than beauty. That accounts for the fact that we all take such pains to over-educate ourselves.” B) “ In the wild struggle for existence, we want to have something that endures, and so we fill our minds with rubbish and facts, in the silly hope of keeping our place. The thoroughly well-informed man--that is the modern ideal. “ Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) "I hate them for it," cried Hallward. "An artist should create beautiful things, but should put nothing of his own life into them.” B) “ We live in an age when men treat art as if it were meant to be a form of autobiography. We have lost the abstract sense of beauty. Some day I will show the world what it is; and for that reason the world shall never see my portrait of Dorian Gray." Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) "I think you are wrong, Basil, but I won't argue with you. It is only the intellectually lost who ever argue. Tell me, is Dorian Gray very fond of you?" B) The painter considered for a few moments. "He likes me," he answered after a pause; "I know he likes me. Of course I flatter him dreadfully.” Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) Had he gone to his aunt's, he would have been sure to have met Lord Goodbody there, and the whole conversation would have been about the feeding of the poor and the necessity for model lodging-houses. B) Each class would have preached the importance of those virtues, for whose exercise there was no necessity in their own lives. The rich would have spoken on the value of thrift, and the idle grown eloquent over the dignity of labour. Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) There was a rustle of chirruping sparrows in the green lacquer leaves of the ivy, and the blue cloud-shadows chased themselves across the grass like swallows. How pleasant it was in the garden! And how delightful other people's emotions were!-- much more delightful than their ideas, it seemed to him. B) One's own soul, and the passions of one's friends--those were the fascinating things in life. He pictured to himself with silent amusement the tedious luncheon that he had missed by staying so long with Basil Hallward. Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) “ I find a strange pleasure in saying things to him that I know I shall be sorry for having said. As a rule, he is charming to me, and we sit in the studio and talk of a thousand things. “ B) “Now and then, however, he is horribly thoughtless, and seems to take a real delight in giving me pain. Then I feel, Harry, that I have given away my whole soul to some one who treats it as if it were a flower to put in his coat, a bit of decoration to charm his vanity, an ornament for a summer's day." Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) “And the mind of the thoroughly well-informed man is a dreadful thing. It is like a bric-a-brac shop, all monsters and dust, with everything priced above its proper value. I think you will tire first, all the same. Some day you will look at your friend, and he will seem to you to be a little out of drawing, or you won't like his tone of colour, or something. “ B) “You will bitterly reproach him in your own heart, and seriously think that he has behaved very badly to you. The next time he calls, you will be perfectly cold and indifferent. “ Подберите правильный ответ
The underlined word is a VERB. A) “It will be a great pity, for it will alter you. What you have told me is quite a romance, a romance of art one might call it, and the worst of having a romance of any kind is that it leaves one so unromantic." B) "Harry, don't talk like that. As long as I live, the personality of Dorian Gray will dominate me. You can't feel what I feel. You change too often." Подберите правильный ответ
Define what part of speech the underlined words are : "Oh, please don't, Lord Henry. I see that Basil is in one of his sulky moods, and I can't bear him when he sulks. Besides, I want you to tell me why I should not go in for philanthropy."
Define the form of the verb: "I am in Lady Agatha's black books at present," answered Dorian with a funny look of penitence. "I promised to go to a club in Whitechapel with her last Tuesday, and I really forgot all about it. We were to have played a duet together--three duets, I believe. I don't know what she will say to me. I am far too frightened to call."
Define the form of the verb: "Oh, I will make your peace with my aunt. She is quite devoted to you. And I don't think it really matters about your not being there. The audience probably thought it was a duet. When Aunt Agatha sits down to the piano, she makes quite enough noise for two people."
Define the form of the verb: "That is very horrid to her, and not very nice to me," answered Dorian, laughing.
Define the form of the verb: "This is Lord Henry Wotton, Dorian, an old Oxford friend of mine. I have just been telling him what a capital sitter you were, and now you have spoiled everything."
Define the form of the verb: "You have not spoiled my pleasure in meeting you, Mr. Gray," said Lord Henry, stepping forward and extending his hand. "My aunt has often spoken to me about you. You are one of her favourites, and, I am afraid, one of her victims also."
Define the form of the verb: "You are too charming to go in for philanthropy, Mr. Gray--far too charming." And Lord Henry flung himself down on the divan and opened his cigarette-case.
Define the form of the verb: As they entered they saw Dorian Gray. He was seated at the piano, with his back to them, turning over the pages of a volume of Schumann's "Forest Scenes." "You must lend me these, Basil," he cried. "I want to learn them. They are perfectly charming."
Define the form of the verb: Lord Henry looked at him. Yes, he was certainly wonderfully handsome, with his finely curved scarlet lips, his frank blue eyes, his crisp gold hair. There was something in his face that made one trust him at once. All the candour of youth was there, as well as all youth's passionate purity. One felt that he had kept himself unspotted from the world. No wonder Basil Hallward worshipped him.
Define what part of speech the underlined word is: "Basil, I am tired of standing," cried Dorian Gray suddenly. "I must go out and sit in the garden. The air is stifling here."
Define what part of speech the underlined word is: "Basil, this is extraordinary! I must see Dorian Gray."
Define what part of speech the underlined word is: "Because, without intending it, I have put into it some expression of all this curious artistic idolatry, of which, of course, I have never cared to speak to him. He knows nothing about it. He shall never know anything about it. But the world might guess it, and I will not bare my soul to their shallow prying eyes. My heart shall never be put under their microscope. There is too much of myself in the thing, Harry--too much of myself!"
Define what part of speech the underlined word is: "Certainly, Harry. Just touch the bell, and when Parker comes I will tell him what you want. I have got to work up this background, so I will join you later on. Don't keep Dorian too long. I have never been in better form for painting than I am to-day. This is going to be my masterpiece. It is my masterpiece as it stands."
Define what part of speech the underlined word is: "Every day. I couldn't be happy if I didn't see him every day. He is absolutely necessary to me." "How extraordinary! I thought you would never care for anything but your art."
Define what part of speech the underlined word is: "Harry," he said, "Dorian Gray is to me simply a motive in art. You might see nothing in him. I see everything in him. He is never more present in my work than when no image of him is there.
Define what part of speech the underlined word is: "He has certainly not been paying me compliments. Perhaps that is the reason that I don't believe anything he has told me."
Define what part of speech the underlined word is: "He is all my art to me now," said the painter gravely. "I sometimes think, Harry, that there are only two eras of any importance in the world's history. The first is the appearance of a new medium for art, and the second is the appearance of a new personality for art also.”
Define what part of speech the underlined word is: "How English you are Basil! That is the second time you have made that observation. If one puts forward an idea to a true Englishman--always a rash thing to do--he never dreams of considering whether the idea is right or wrong. The only thing he considers of any importance is whether one believes it oneself. “
Define what part of speech the underlined word is: "I don't agree with a single word that you have said, and, what is more, Harry, I feel sure you don't either."
Define what part of speech the underlined word is: "My dear fellow, I am so sorry. When I am painting, I can't think of anything else. But you never sat better. You were perfectly still. And I have caught the effect I wanted-- the half-parted lips and the bright look in the eyes. I don't know what Harry has been saying to you, but he has certainly made you have the most wonderful expression. I suppose he has been paying you compliments. You mustn't believe a word that he says."
Define what part of speech the underlined word is: "Poets are not so scrupulous as you are. They know how useful passion is for publication. Nowadays a broken heart will run to many editions."
Define what part of speech the underlined word is: "Stop!" faltered Dorian Gray, "stop! you bewilder me. I don't know what to say. There is some answer to you, but I cannot find it. Don't speak. Let me think. Or, rather, let me try not to think."
Define what part of speech the underlined word is: "Then why won't you exhibit his portrait?" asked Lord Henry.
Define what part of speech the underlined word is: "Yes," continued Lord Henry, "that is one of the great secrets of life-- to cure the soul by means of the senses, and the senses by means of the soul. You are a wonderful creation. You know more than you think you know, just as you know less than you want to know."
Define what part of speech the underlined word is: "You know you believe it all," said Lord Henry, looking at him with his dreamy languorous eyes. "I will go out to the garden with you. It is horribly hot in the studio. Basil, let us have something iced to drink, something with strawberries in it."
Define what part of speech the underlined word is: 'A dream of form in days of thought'--who is it who says that? I forget; but it is what Dorian Gray has been to me. The merely visible presence of this lad--for he seems to me little more than a lad, though he is really over twenty-- his merely visible presence--ah!
Define what part of speech the underlined word is: Dorian Gray frowned and turned his head away. He could not help liking the tall, graceful young man who was standing by him. His romantic, olive-coloured face and worn expression interested him. There was something in his low languid voice that was absolutely fascinating.
Define what part of speech the underlined word is: Dorian Gray listened, open-eyed and wondering. The spray of lilac fell from his hand upon the gravel. A furry bee came and buzzed round it for a moment.
Define what part of speech the underlined word is: Dorian made no answer, but passed listlessly in front of his picture and turned towards it. When he saw it he drew back, and his cheeks flushed for a moment with pleasure. A look of joy came into his eyes, as if he had recognized himself for the first time.
Define what part of speech the underlined word is: For nearly ten minutes he stood there, motionless, with parted lips and eyes strangely bright. He was dimly conscious that entirely fresh influences were at work within him.
Define what part of speech the underlined word is: Hallward got up from the seat and walked up and down the garden. After some time he came back.
Define what part of speech the underlined word is: Hallward painted away with that marvellous bold touch of his, that had the true refinement and perfect delicacy that in art, at any rate comes only from strength. He was unconscious of the silence.
Define what part of speech the underlined word is: He had known Basil Hallward for months, but the friendship between them had never altered him. Suddenly there had come some one across his life who seemed to have disclosed to him life's mystery. And, yet, what was there to be afraid of? He was not a schoolboy or a girl. It was absurd to be frightened.
Define what part of speech the underlined word is: He is a suggestion, as I have said, of a new manner. I find him in the curves of certain lines, in the loveliness and subtleties of certain colours. That is all."
Define what part of speech the underlined word is: He stood there motionless and in wonder, dimly conscious that Hallward was speaking to him, but not catching the meaning of his words. The sense of his own beauty came on him like a revelation. He had never felt it before. Basil Hallward's compliments had seemed to him to be merely the charming exaggeration of friendship. He had listened to them, laughed at them, forgotten them.
Define what part of speech the underlined word is: He was amazed at the sudden impression that his words had produced, and, remembering a book that he had read when he was sixteen, a book which had revealed to him much that he had not known before, he wondered whether Dorian Gray was passing through a similar experience. He had merely shot an arrow into the air. Had it hit the mark? How fascinating the lad was!
Define what part of speech the underlined word is: His cool, white, flowerlike hands, even, had a curious charm. They moved, as he spoke, like music, and seemed to have a language of their own. But he felt afraid of him, and ashamed of being afraid. Why had it been left for a stranger to reveal him to himself?
Define what part of speech the underlined word is: How terrible they were! How clear, and vivid, and cruel! One could not escape from them. And yet what a subtle magic there was in them! They seemed to be able to give a plastic form to formless things, and to have a music of their own as sweet as that of viol or of lute. Mere words! Was there anything so real as words?
Define what part of speech the underlined word is: Lord Henry stroked his pointed brown beard and tapped the toe of his patent-leather boot with a tasselled ebony cane.
Define what part of speech the underlined word is: Lord Henry went out to the garden and found Dorian Gray burying his face in the great cool lilac-blossoms, feverishly drinking in their perfume as if it had been wine. He came close to him and put his hand upon his shoulder. "You are quite right to do that," he murmured. "Nothing can cure the soul but the senses, just as nothing can cure the senses but the soul."
Define what part of speech the underlined word is: Music had stirred him like that. Music had troubled him many times. But music was not articulate. It was not a new world, but rather another chaos, that it created in us. Words! Mere words!
Define what part of speech the underlined word is: The lad started and drew back. He was bareheaded, and the leaves had tossed his rebellious curls and tangled all their gilded threads. There was a look of fear in his eyes, such as people have when they are suddenly awakened. His finely chiselled nostrils quivered, and some hidden nerve shook the scarlet of his lips and left them trembling.
Define what part of speech the underlined word is: With his subtle smile, Lord Henry watched him. He knew the precise psychological moment when to say nothing. He felt intensely interested.
Define what part of speech the underlined word is: Yes; there had been things in his boyhood that he had not understood. He understood them now. Life suddenly became fiery-coloured to him. It seemed to him that he had been walking in fire. Why had he not known it?
Define what part of speech the underlined word is: Yet they seemed to him to have come really from himself. The few words that Basil's friend had said to him--words spoken by chance, no doubt, and with wilful paradox in them-- had touched some secret chord that had never been touched before, but that he felt was now vibrating and throbbing to curious pulses.
Define what part of speech the underlined word is: “ There is nothing that art cannot express, and I know that the work I have done, since I met Dorian Gray, is good work, is the best work of my life. But in some curious way--I wonder will you understand me?--his personality has suggested to me an entirely new manner in art, an entirely new mode of style. I see things differently, I think of them differently. I can now recreate life in a way that was hidden from me before. “
Define what part of speech the underlined word is: “ We in our madness have separated the two, and have invented a realism that is vulgar, an ideality that is void. Harry! if you only knew what Dorian Gray is to me! You remember that landscape of mine, for which Agnew offered me such a huge price but which I would not part with? It is one of the best things I have ever done. “
Define what part of speech the underlined word is: “ What the invention of oil-painting was to the Venetians, the face of Antinous was to late Greek sculpture, and the face of Dorian Gray will some day be to me. It is not merely that I paint from him, draw from him, sketch from him. Of course, I have done all that. But he is much more to me than a model or a sitter. I won't tell you that I am dissatisfied with what I have done of him, or that his beauty is such that art cannot express it.”
Define what part of speech the underlined word is: “ Yes, Mr. Gray, the gods have been good to you. But what the gods give they quickly take away. You have only a few years in which to live really, perfectly, and fully. When your youth goes, your beauty will go with it, and then you will suddenly discover that there are no triumphs left for you, or have to content yourself with those mean triumphs that the memory of your past will make more bitter than defeats. “
Define what part of speech the underlined word is: “ You, Mr. Gray, you yourself, with your rose-red youth and your rose-white boyhood, you have had passions that have made you afraid, thoughts that have fined you with terror, day-dreams and sleeping dreams whose mere memory might stain your cheek with shame--"
Define what part of speech the underlined word is: “A new Hedonism-- that is what our century wants. You might be its visible symbol. With your personality there is nothing you could not do. The world belongs to you for a season. . . . “
Define what part of speech the underlined word is: “Ah! realize your youth while you have it. Don't squander the gold of your days, listening to the tedious, trying to improve the hopeless failure, or giving away your life to the ignorant, the common, and the vulgar. “
Define what part of speech the underlined word is: “And why is it so? Because, while I was painting it, Dorian Gray sat beside me. Some subtle influence passed from him to me, and for the first time in my life I saw in the plain woodland the wonder I had always looked for and always missed."
Define what part of speech the underlined word is: “Every month as it wanes brings you nearer to something dreadful. Time is jealous of you, and wars against your lilies and your roses. You will become sallow, and hollow-cheeked, and dull- eyed. You will suffer horribly.... “
Define what part of speech the underlined word is: “I thought how tragic it would be if you were wasted. For there is such a little time that your youth will last--such a little time. The common hill-flowers wither, but they blossom again. “
Define what part of speech the underlined word is: “I wonder can you realize all that that means? Unconsciously he defines for me the lines of a fresh school, a school that is to have in it all the passion of the romantic spirit, all the perfection of the spirit that is Greek. The harmony of soul and body-- how much that is!”
Define what part of speech the underlined word is: “Now, the value of an idea has nothing whatsoever to do with the sincerity of the man who expresses it. Indeed, the probabilities are that the more insincere the man is, the more purely intellectual will the idea be, as in that case it will not be coloured by either his wants, his desires, or his prejudices. However, I don't propose to discuss politics, sociology, or metaphysics with you. I like persons better than principles, and I like persons with no principles better than anything else in the world. Tell me more about Mr. Dorian Gray. How often do you see him?"
Define what part of speech the underlined word is: “Our limbs fail, our senses rot. We degenerate into hideous puppets, haunted by the memory of the passions of which we were too much afraid, and the exquisite temptations that we had not the courage to yield to. Youth! Youth! There is absolutely nothing in the world but youth!"
Define what part of speech the underlined word is: “People say sometimes that beauty is only superficial. That may be so, but at least it is not so superficial as thought is. To me, beauty is the wonder of wonders. It is only shallow people who do not judge by appearances. The true mystery of the world is the visible, not the invisible. . . .”
Define what part of speech the underlined word is: “The laburnum will be as yellow next June as it is now. In a month there will be purple stars on the clematis, and year after year the green night of its leaves will hold its purple stars. But we never get back our youth. The pulse of joy that beats in us at twenty becomes sluggish. “
Define what part of speech the underlined word is: “The moment I met you I saw that you were quite unconscious of what you really are, of what you really might be. There was so much in you that charmed me that I felt I must tell you something about yourself. “
Define what part of speech the underlined word is: “These are the sickly aims, the false ideals, of our age. Live! Live the wonderful life that is in you! Let nothing be lost upon you. Be always searching for new sensations. Be afraid of nothing. . . . “
Define what part of speech the underlined word is: “These are the sickly aims, the false ideals, of our age. Live! Live the wonderful life that is in you! Let nothing be lost upon you. Be always searching for new sensations. Be afraid of nothing. . . . “
Define what part of speech the underlined words are : "I don't know that I shall tell you that, Mr. Gray. It is so tedious a subject that one would have to talk seriously about it. But I certainly shall not run away, now that you have asked me to stop. You don't really mind, Basil, do you? You have often told me that you liked your sitters to have some one to chat to."
Define what part of speech the underlined words are : Hallward bit his lip. "If Dorian wishes it, of course you must stay. Dorian's whims are laws to everybody, except himself."
Define what part of speech the underlined words are : Lord Henry took up his hat and gloves. "You are very pressing, Basil, but I am afraid I must go. I have promised to meet a man at the Orleans. Good-bye, Mr. Gray. Come and see me some afternoon in Curzon Street. I am nearly always at home at five o'clock. Write to me when you are coming. I should be sorry to miss you."
Define what part of speech the underlined words are : The painter had been busy mixing his colours and getting his brushes ready. He was looking worried, and when he heard Lord Henry's last remark, he glanced at him, hesitated for a moment, and then said, "Harry, I want to finish this picture to-day. Would you think it awfully rude of me if I asked you to go away?"
Define what part of speech the underlined words are: "Being natural is simply a pose, and the most irritating pose I know," cried Lord Henry, laughing; and the two young men went out into the garden together and ensconced themselves on a long bamboo seat that stood in the shade of a tall laurel bush. The sunlight slipped over the polished leaves. In the grass, white daisies were tremulous.
Define what part of speech the underlined words are: "Harry," said Basil Hallward, looking him straight in the face, "every portrait that is painted with feeling is a portrait of the artist, not of the sitter. The sitter is merely the accident, the occasion. It is not he who is revealed by the painter; it is rather the painter who, on the coloured canvas, reveals himself. The reason I will not exhibit this picture is that I am afraid that I have shown in it the secret of my own soul."
Define what part of speech the underlined words are: "I am all expectation, Basil," continued his companion, glancing at him. "Oh, there is really very little to tell, Harry," answered the painter; "and I am afraid you will hardly understand it. Perhaps you will hardly believe it."
Define what part of speech the underlined words are: "The story is simply this," said the painter after some time. "Two months ago I went to a crush at Lady Brandon's. You know we poor artists have to show ourselves in society from time to time, just to remind the public that we are not savages. With an evening coat and a white tie, as you told me once, anybody, even a stock-broker, can gain a reputation for being civilized.”
Define what part of speech the underlined words are: "What is that?" said the painter, keeping his eyes fixed on the ground. "You know quite well." "I do not, Harry."
Define what part of speech the underlined words are: After a pause, Lord Henry pulled out his watch. "I am afraid I must be going, Basil," he murmured, "and before I go, I insist on your answering a question I put to you some time ago."
Define what part of speech the underlined words are: Lord Henry laughed. "And what is that?" he asked. "I will tell you," said Hallward; but an expression of perplexity came over his face.
Define what part of speech the underlined words are: Lord Henry smiled, and leaning down, plucked a pink-petalled daisy from the grass and examined it. "I am quite sure I shall understand it," he replied, gazing intently at the little golden, white-feathered disk, "and as for believing things, I can believe anything, provided that it is quite incredible."
Define what part of speech the underlined words are: The wind shook some blossoms from the trees, and the heavy lilac-blooms, with their clustering stars, moved to and fro in the languid air. A grasshopper began to chirrup by the wall, and like a blue thread a long thin dragon-fly floated past on its brown gauze wings. Lord Henry felt as if he could hear Basil Hallward's heart beating, and wondered what was coming.
Define what part of speech the underlined words are: “ Well, after I had been in the room about ten minutes, talking to huge overdressed dowagers and tedious academicians, I suddenly became conscious that some one was looking at me. I turned half-way round and saw Dorian Gray for the first time. “
Define what part of speech the underlined words are: “When our eyes met, I felt that I was growing pale. A curious sensation of terror came over me. I knew that I had come face to face with some one whose mere personality was so fascinating that, if I allowed it to do so, it would absorb my whole nature, my whole soul, my very art itself. “
Define what parts of speech the underlined words are: "Let us go and sit in the shade," said Lord Henry. "Parker has brought out the drinks, and if you stay any longer in this glare, you will be quite spoiled, and Basil will never paint you again. You really must not allow yourself to become sunburnt. It would be unbecoming."
Define what parts of speech the underlined words are: “It cannot be questioned. It has its divine right of sovereignty. It makes princes of those who have it. You smile? Ah! when you have lost it you won't smile. . . . “
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
The underlined verb is: "Don't look so angry, Basil. It was at my aunt, Lady Agatha's. She told me she had discovered a wonderful young man who was going to help her in the East End, and that his name was Dorian Gray. I am bound to state that she never told me he was good-looking. Women have no appreciation of good looks; at least, good women have not. She said that he was very earnest and had a beautiful nature. I at once pictured to myself a creature with spectacles and lank hair, horribly freckled, and tramping about on huge feet. I wish I had known it was your friend."
The underlined verb is: "What nonsense you talk!" said Lord Henry, smiling, and taking Hallward by the arm, he almost led him into the house.
The underlined verb is: Don't take away from me the one person who gives to my art whatever charm it possesses: my life as an artist depends on him. Mind, Harry, I trust you." He spoke very slowly, and the words seemed wrung out of him almost against his will.
The underlined verb is: Don't spoil him. Don't try to influence him. Your influence would be bad. The world is wide, and has many marvellous people in it.
The underlined verb is: It was charming to have escaped all that! As he thought of his aunt, an idea seemed to strike him. He turned to Hallward and said, "My dear fellow, I have just remembered."
The underlined verb is: The painter turned to his servant, who stood blinking in the sunlight. "Ask Mr. Gray to wait, Parker: I shall be in in a few moments." The man bowed and went up the walk.
The underlined verb is: Then he looked at Lord Henry. "Dorian Gray is my dearest friend," he said. "He has a simple and a beautiful nature. Your aunt was quite right in what she said of him.
The underlined word is: "Dorian Gray? Is that his name?" asked Lord Henry, walking across the studio towards Basil Hallward. "Yes, that is his name. I didn't intend to tell it to you." "But why not?"
The underlined word is: "I don't think I shall send it anywhere," he answered, tossing his head back in that odd way that used to make his friends laugh at him at Oxford. "No, I won't send it anywhere."
The underlined word is: "I hate the way you talk about your married life, Harry," said Basil Hallward, strolling towards the door that led into the garden. "I believe that you are really a very good husband, but that you are thoroughly ashamed of your own virtues. You are an extraordinary fellow. You never say a moral thing, and you never do a wrong thing. Your cynicism is simply a pose."
The underlined word is: "I know you will laugh at me," he replied, "but I really can't exhibit it. I have put too much of myself into it."
The underlined word is: "It is your best work, Basil, the best thing you have ever done," said Lord Henry languidly. "You must certainly send it next year to the Grosvenor. The Academy is too large and too vulgar. Whenever I have gone there, there have been either so many people that I have not been able to see the pictures, which was dreadful, or so many pictures that I have not been able to see the people, which was worse. The Grosvenor is really the only place."
The underlined word is: "Not at all," answered Lord Henry, "not at all, my dear Basil. You seem to forget that I am married, and the one charm of marriage is that it makes a life of deception absolutely necessary for both parties. I never know where my wife is, and my wife never knows what I am doing….”
The underlined word is: "Not send it anywhere? My dear fellow, why? Have you any reason? What odd chaps you painters are! You do anything in the world to gain a reputation. As soon as you have one, you seem to want to throw it away. It is silly of you, for there is only one thing in the world worse than being talked about, and that is not being talked about. A portrait like this would set you far above all the young men in England, and make the old men quite jealous, if old men are ever capable of any emotion."
The underlined word is: "Oh, I can't explain. When I like people immensely, I never tell their names to any one. It is like surrendering a part of them. I have grown to love secrecy. It seems to be the one thing that can make modern life mysterious or marvellous to us. The commonest thing is delightful if one only hides it. …”
The underlined word is: "Too much of yourself in it! Upon my word, Basil, I didn't know you were so vain; and I really can't see any resemblance between you, with your rugged strong face and your coal-black hair, and this young Adonis, who looks as if he was made out of ivory and rose-leaves…”
The underlined word is: "You don't understand me, Harry," answered the artist. "Of course I am not like him. I know that perfectly well. Indeed, I should be sorry to look like him. You shrug your shoulders? I am telling you the truth. There is a fatality about all physical and intellectual distinction, the sort of fatality that seems to dog through history the faltering steps of kings. It is better not to be different from one's fellows. …”
The underlined word is: As the painter looked at the gracious and comely form he had so skilfully mirrored in his art, a smile of pleasure passed across his face, and seemed about to linger there. But he suddenly started up, and closing his eyes, placed his fingers upon the lids, as though he sought to imprison within his brain some curious dream from which he feared he might awake.
The underlined word is: From the corner of the divan of Persian saddle-bags on which he was lying, smoking, as was his custom, innumerable cigarettes, Lord Henry Wotton could just catch the gleam of the honey-sweet and honey- coloured blossoms of a laburnum, whose tremulous branches seemed hardly able to bear the burden of a beauty so flamelike as theirs; and now and then the fantastic shadows of birds in flight flitted across the long tussore-silk curtains that were stretched in front of the huge window, producing a kind of momentary Japanese effect, and making him think of those pallid, jade-faced painters of Tokio who, through the medium of an art that is necessarily immobile, seek to convey the sense of swiftness and motion.
The underlined word is: In the centre of the room, clamped to an upright easel, stood the full-length portrait of a young man of extraordinary personal beauty, and in front of it, some little distance away, was sitting the artist himself, Basil Hallward, whose sudden disappearance some years ago caused, at the time, such public excitement and gave rise to so many strange conjectures.
The underlined word is: Lord Henry elevated his eyebrows and looked at him in amazement through the thin blue wreaths of smoke that curled up in such fanciful whorls from his heavy, opium-tainted cigarette.
The underlined word is: Lord Henry stretched himself out on the divan and laughed. "Yes, I knew you would; but it is quite true, all the same."
The underlined word is: The sullen murmur of the bees shouldering their way through the long unmown grass, or circling with monotonous insistence round the dusty gilt horns of the straggling woodbine, seemed to make the stillness more oppressive. The dim roar of London was like the bourdon note of a distant organ.
The underlined word is: ‘ They neither bring ruin upon others, nor ever receive it from alien hands. Your rank and wealth, Harry; my brains, such as they are--my art, whatever it may be worth; Dorian Gray's good looks--we shall all suffer for what the gods have given us, suffer terribly."
The underlined word is: “ But when she does find me out, she makes no row at all. I sometimes wish she would; but she merely laughs at me."
The underlined word is: “ How perfectly hideous they are! Except, of course, in the Church. But then in the Church they don't think. A bishop keeps on saying at the age of eighty what he was told to say when he was a boy of eighteen, and as a natural consequence he always looks absolutely delightful. Your mysterious young friend, whose name you have never told me, but whose picture really fascinates me, never thinks….”
The underlined word is: “ I feel quite sure of that. He is some brainless beautiful creature who should be always here in winter when we have no flowers to look at, and always here in summer when we want something to chill our intelligence. Don't flatter yourself, Basil: you are not in the least like him."
The underlined word is: “ Why, my dear Basil, he is a Narcissus, and you-- well, of course you have an intellectual expression and all that. But beauty, real beauty, ends where an intellectual expression begins. Intellect is in itself a mode of exaggeration, and destroys the harmony of any face. The moment one sits down to think, one becomes all nose, or all forehead, or something horrid. Look at the successful men in any of the learned professions…”
The underlined word is: “The ugly and the stupid have the best of it in this world. They can sit at their ease and gape at the play. If they know nothing of victory, they are at least spared the knowledge of defeat. They live as we all should live--undisturbed, indifferent, and without disquiet….”
The underlined word is: “When I leave town now I never tell my people where I am going. If I did, I would lose all my pleasure. It is a silly habit, I dare say, but somehow it seems to bring a great deal of romance into one's life. I suppose you think me awfully foolish about it?"
The underlined word is: “When we meet--we do meet occasionally, when we dine out together, or go down to the Duke's--we tell each other the most absurd stories with the most serious faces. My wife is very good at it--much better, in fact, than I am. She never gets confused over her dates, and I always do. …”
The underlined word is: The studio was filled with the rich odour of roses, and when the light summer wind stirred amidst the trees of the garden, there came through the open door the heavy scent of the lilac, or the more delicate perfume of the pink-flowering thorn.

The underlined word in the sentence is a PRONOUN. A) "And a courier?" said Mrs. Costello. "Oh yes, I have observed them. Seen them--heard them--and kept out of their way." B) Mrs. Costello was a widow with a fortune; a person of much distinction, who frequently intimated that, if she were not so dreadfully liable to sick headaches, she would probably have left a deeper impress upon her time. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is a PRONOUN. A) "And you are staying in this hotel?" she went on. "And you are really an American?" B) The courier stood looking at Winterbourne offensively. The young man,at least, thought his manner of looking an offense to Miss Miller; it conveyed an imputation that she "picked up" acquaintances. "I shall have the honor of presenting to you a person who will tell you all about me,"he said, smiling and referring to his aunt. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is a PRONOUN. A) "Oh, well, we'll go some day," said Miss Miller. And she gave him a smile and turned away. B) She put up her parasol and walked back to the inn beside Eugenio. Winterbourne stood looking after her; and as she moved away, drawing her muslin furbelows over the gravel, said to himself that she had the tournure of a princess. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is a PRONOUN. A) She had a long, pale face, a high nose, and a great deal of very striking white hair, which she wore in large puffs and rouleaux over the top of her head.B) She had two sons married in New York and another who was now in Europe.Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is a PRONOUN. A) This young man was amusing himself at Hamburg, and, though he wason his travels, was rarely perceived to visit any particular city at the moment selected by his mother for her own appearance there.B) Her nephew, who had come up to Vevey expressly to see her, was therefore more attentive than those who, as she said, were nearer to her.Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is a PRONOUN. A) He had, however, engaged to do more than proved feasible, in promising to present his aunt, Mrs. Costello, to Miss Daisy Miller. B) As soon as the former lady had got better of her headache, he waited upon her in her apartment; and, after the proper inquiries in regard to her health, he asked her if she hadobserved in the hotel an American family--a mamma, a daughter, and a little boy. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is an ADJECTIVE. A) "Are you sure it is your mother? Can you distinguish her in this thick dusk?" Winterbourne asked.B) "Well!" cried Miss Daisy Miller with a laugh; "I guess I know my own mother. And when she has got on my shawl, too! She is always wearing my things."Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is an ADJECTIVE. A) "Oh, it's a fearful old thing!" the young girl replied serenely. "I told her she could wear it. She won't come here because she sees you." B) "Ah, then," said Winterbourne, "I had better leave you." "Oh, no; come on!" urged Miss Daisy Miller. "I'm afraid your mother doesn't approve of my walking with you."Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is an ADJECTIVE. A) But before he had time to commit himself to this perilous mixture of gallantry and impiety, the young lady, resuming her walk, gave an exclamation in quite another tone. B) "Well, here's Mother! I guess she hasn't got Randolph to go to bed." The figure of a lady appeared at a distance, very indistinctin the darkness, and advancing with a slow and wavering movement. Suddenly it seemed to pause. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is an ADJECTIVE. A) He had a pleasant sense that she would be very approachable for consolatory purposes. B) He felt then, for the instant, quite ready to sacrifice his aunt, conversationally; to admitthat she was a proud, rude woman, and to declare that they needn't mind her. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is an ADJECTIVE. A) Miss Miller gave him a serious glance. "It isn't for me; it's for you--that is, it's for HER. Well, I don't know who it's for! B) But mother doesn't like any of my gentlemen friends. She's right down timid. She always makes a fuss if I introduce a gentleman. Подберите правильный ответ
The underlined word in the sentence is an ADJECTIVE. A) The lady in question, ceasing to advance, hovered vaguely about the spotat which she had checked her steps. B) "I am afraid your mother doesn't see you," said Winterbourne. "Or perhaps," he added, thinking, with Miss Miller, the joke permissible--"perhaps she feels guilty about your shawl." Подберите правильный ответ
The underlined word is a NOUN. A) "Are you--a-- going over the Simplon?" Winterbourne pursued, a little embarrassed.B) "I don't know," she said. "I suppose it's some mountain.Randolph, what mountain are we going over?" Подберите правильный ответ
The underlined word is a NOUN. A) "Can you get candy there?" Randolph loudly inquired."I hope not," said his sister. "I guess you have had enough candy,and mother thinks so too."B) "I haven't had any for ever so long--for a hundred weeks!"cried the boy, still jumping about.Подберите правильный ответ
The underlined word is a NOUN. A) "Going where?" the child demanded.B) "To Italy," Winterbourne explained.Подберите правильный ответ
The underlined word is a NOUN. A) "I don't know," said Randolph. "I don't want to go to Italy.I want to go to America."B) "Oh, Italy is a beautiful place!" rejoined the young man.Подберите правильный ответ
The underlined word is a NOUN. A) The young lady inspected her flounces and smoothed her ribbons again;and Winterbourne presently risked an observation upon the beautyof the view. B) He was ceasing to be embarrassed, for he had begunto perceive that she was not in the least embarrassed herself.Подберите правильный ответ
The underlined word is a NOUN. A) There had not been the slightest alteration in her charming complexion;she was evidently neither offended nor flattered.B) If she looked another way when he spoke to her, and seemed notparticularly to hear him, this was simply her habit, her manner.Подберите правильный ответ
Define what part of speech is the underlined word: After knocking at his aunt's door and learning that she was indisposed, he had taken a walk about the town, and then he had come in to his breakfast.
Define what part of speech is the underlined word: Before long it became obvious that she was much disposed toward conversation.
Define what part of speech is the underlined word: But at the "Trois Couronnes," it must be added, there are other features that are much at variance with these suggestions: neat German waiters, who look like secretaries of legation; Russian princesses sitting in the garden; little Polish boys walking about held by the hand, with their governors; a view of the sunny crest of the Dent du Midi and the picturesque towers of the Castle of Chillon.
Define what part of speech is the underlined word: But his aunt had a headache-- his aunt had almost always a headache--and now she was shut up in her room, smelling camphor, so that he was at liberty to wander about.
Define what part of speech is the underlined word: But Winterbourne had an old attachment for the little metropolis of Calvinism; he had been put to school there as a boy, and he had afterwardgone to college there--circumstances which had led to his forming a great many youthful friendships.
Define what part of speech is the underlined word: He had a great relish for feminine beauty; he was addicted to observing and analyzing it; and as regards this young lady's face he made several observations.
Define what part of speech is the underlined word: He had come from Geneva the day before by the little steamer, to see his aunt, who was staying at the hotel--Geneva having been for a long time his place of residence.
Define what part of speech is the underlined word: He was some seven-and-twenty years of age; when his friends spoke of him, they usually said that he was at Geneva "studying."
Define what part of speech is the underlined word: I hardly know whether it was the analogies or the differences that were uppermost in the mind of a young American, who, two or three years ago, sat in the garden of the "Trois Couronnes," looking about him, rather idly, at some of the graceful objects I have mentioned.
Define what part of speech is the underlined word: In this region, in the month of June, American travelers are extremely numerous; it may be said, indeed, that Vevey assumes at this period some of the characteristics of an American watering place.
Define what part of speech is the underlined word: It was a beautiful summer morning, and in whatever fashion the young American looked at things, they must have seemed to him charming.
Define what part of speech is the underlined word: It was not at all insipid, but it was not exactly expressive; and though it was eminently delicate, Winterbourne mentally accused it--very forgivingly--of a want of finish.
Define what part of speech is the underlined word: Many of these he had kept,and they were a source of great satisfaction to him.
Define what part of speech is the underlined word: One of the hotels at Vevey, however, is famous, even classical, being distinguished from many of its upstart neighbors by an air both of luxury and of maturity.
Define what part of speech is the underlined word: She asked him if he was a "real American"; she shouldn't have taken him for one; he seemed more like a German--this was said after a little hesitation--especially when he spoke.
Define what part of speech is the underlined word: She told him that they were going to Romefor the winter--she and her mother and Randolph.
Define what part of speech is the underlined word: The shore of the lake presents an unbroken array of establishments of this order, of every category, from the "grand hotel" of the newest fashion, with a chalk-white front, a hundred balconies, and a dozen flags flying from its roof,to the little Swiss pension of an elder day, with its name inscribed in German-looking lettering upon a pink or yellow wall and an awkward summerhouse in the angle of the garden.
Define what part of speech is the underlined word: Then he asked her if she should not be more comfortable in sitting upon the bench which he had just quitted.
Define what part of speech is the underlined word: There are sights and sounds which evoke a vision, an echo, of Newport and Saratoga.
Define what part of speech is the underlined word: There are, indeed, many hotels,for the entertainment of tourists is the business of the place, which, as many travelers will remember, is seated upon the edge of a remarkably blue lake--a lake that it behooves every tourist to visit.
Define what part of speech is the underlined word: There is a flitting hither and thitherof "stylish" young girls, a rustling of muslin flounces, a rattle of dance music in the morning hours, a sound of high-pitched voices at all times.
Define what part of speech is the underlined word: Very few Americans--indeed, I think none--had ever seen this lady, about whom there were some singular stories.
Define what part of speech is the underlined word: What I should say is, simply, that when certain persons spoke of him they affirmed that the reason of his spending so muchtime at Geneva was that he was extremely devoted to a lady who lived there--a foreign lady--a person older than himself.
Define what part of speech is the underlined word: When his enemies spoke of him, they said--but, after all, he had no enemies; he was an extremely amiable fellow, and universally liked.
Define what part of speech is the underlined word: Winterbourne, laughing, answered thathe had met Germans who spoke like Americans, but that he had not, so far as he remembered, met an American who spoke like a German.
Define what part of speech is the underlined word: Yet, as he talked a little more and pointed out some of the objects of interest in the view, with which she appeared quite unacquainted, she gradually gave him more of the benefit of her glance; and then he saw that this glance was perfectly direct and unshrinking.
Define what part of speech is the underlined word: You receive an impressionof these things at the excellent inn of the "Trois Couronnes"and are transported in fancy to the Ocean House or to Congress Hall.
Define what part of speech is the underlined word: He thought it very possible that Master Randolph's sister was a coquette; he was sure she had a spirit of her own; but in her bright,sweet, superficial little visage there was no mockery, no irony.
Define what part of speech is the underlined word: It was not, however, what would have been called an immodest glance, for the young girl's eyes were singularly honest and fresh.
Define what part of speech is the underlined word: She answered that she liked standing up and walking about; but she presently sat down.
Define what part of speech is the underlined word: They were wonderfully pretty eyes; and, indeed, Winterbourne had not seen for a long time anything prettier than his fair countrywoman'svarious features--her complexion, her nose, her ears, her teeth.
Define what part of speech the underlined word is:
Define what part of speech the underlined word is: "Are you going to Italy?" Winterbourne inquired in a tone of great respect. The young lady glanced at him again. "Yes, sir," she replied.And she said nothing more.
Define what part of speech the underlined word is: "I shall not be happy till we go!" he protested.
Define what part of speech the underlined word is: "I should like to know where you got that pole," she said. "I bought it," responded Randolph.
Define what part of speech the underlined word is: "She doesn't want to know me!" she said suddenly."Why don't you say so? You needn't be afraid. I'm not afraid!"And she gave a little laugh.
Define what part of speech the underlined word is: "To the Chateau de Chillon, mademoiselle?" the courier inquired. "Mademoiselle has made arrangements?" he added in a tone which struckWinterbourne as very impertinent.
Define what part of speech the underlined word is: "Well, I hope it won't keep you awake!" she said very smartly; and, under the escort of the privileged Eugenio, the two ladiespassed toward the house.
Define what part of speech the underlined word is: "Why should she want to know me?" Then she paused again; she was close to the parapet of the garden, and in front of her was the starlit lake. There was a vague sheen upon its surface, and in the distance were dimly seen mountain forms.
Define what part of speech the underlined word is: "You don't mean to say you're going to take it to Italy?""Yes, I am going to take it to Italy," the child declared.
Define what part of speech the underlined word is: A tall, handsome man, with superb whiskers, wearing a velvet morning coat and a brilliant watch chain, approached Miss Miller,looking sharply at her companion. "Oh, Eugenio!" said Miss Miller with the friendliest accent.Eugenio had looked at Winterbourne from head to foot; he now bowed gravely to the young lady.
Define what part of speech the underlined word is: Daisy Miller looked out uponthe mysterious prospect and then she gave another little laugh. "Gracious! she IS exclusive!" she said.
Define what part of speech the underlined word is: Eugenio's tone apparently threw, even to Miss Miller's own apprehension, a slightly ironical light upon the young girl's situation.She turned to Winterbourne, blushing a little--a very little. "You won't back out?" she said.
Define what part of speech the underlined word is: I want to know her ever so much.I know just what YOUR aunt would be; I know I should like her.
Define what part of speech the underlined word is: If, however, he determined to waita little before reminding Miss Miller of his claims to her consideration, he went very soon to call upon two or three other friends.
Define what part of speech the underlined word is: It is eleven o'clock, madam," said a voice, with a foreign accent, out of the neighboring darkness; and Winterbourne, turning, perceivedthe florid personage who was in attendance upon the two ladies.
Define what part of speech the underlined word is: It is eleven o'clock, madam," said a voice, with a foreign accent, out of the neighboring darkness; and Winterbourne, turning, perceivedthe florid personage who was in attendance upon the two ladies.
Define what part of speech the underlined word is: Miss Daisy Miller stopped and stood looking at him. Her prettiness was still visible in the darkness; she was opening and closing herenormous fan.
Define what part of speech the underlined word is: Miss Miller slowly rose. "See here, Eugenio!" she said; "I'm going to that old castle, anyway."
Define what part of speech the underlined word is: Possibly he would have done so and quite spoiled the project, but at this moment another person, presumably Eugenio, appeared.
Define what part of speech the underlined word is: She strolled alone with one of them on each side of her; Mr. Giovanelli, who spoke English very cleverly--Winterbourne afterward learnedthat he had practiced the idiom upon a great many American heiresses--addressed her a great deal of very polite nonsense; he was extremely urbane, and the young American, who said nothing, reflected upon that profundity of Italian cleverness which enables people to appearmore gracious in proportion as they are more acutely disappointed. Giovanelli, of course, had counted upon something more intimate; he had not bargained for a party of three.
Define what part of speech the underlined word is: She would be very exclusive. I like a lady to be exclusive; I'm dying to be exclusive myself.
Define what part of speech the underlined word is: The young girl looked at him through the dusk."But I suppose she doesn't have a headache every day, "she said sympathetically.
Define what part of speech the underlined word is: The young girl walked on a few steps, laughing still. "You needn't be afraid," she repeated.
Define what part of speech the underlined word is: The young girl glanced over the front of her dress and smoothed out a knotor two of ribbon. Then she rested her eyes upon the prospect again."Well, I guess you had better leave it somewhere," she said after a moment.
Define what part of speech the underlined word is: The young man admitted that he was notin business; but he had engagements which, even within a day or two,would force him to go back to Geneva.
Define what part of speech the underlined word is: This program seemed almost too agreeable for credence; he felt as if he ought to kiss the young lady's hand.
Define what part of speech the underlined word is: Well, we ARE exclusive,mother and I. We don't speak to everyone--or they don't speak to us.I suppose it's about the same thing. Anyway, I shall be everso glad to know your aunt."
Define what part of speech the underlined word is: While he was thinking of something else to say, the young lady turned to the little boy again.
Define what part of speech the underlined word is: Winterbourne fancied there was a tremor in her voice; he was touched, shocked, mortified by it. "My dear young lady," he protested, "she knows no one. It's her wretched health."
Define what part of speech the underlined word is: Winterbourne was silent a moment. "She tells me she does, "he answered at last, not knowing what to say.
Define what part of speech the underlined word is: Winterbourne was embarrassed. "She would be most happy," he said; "but I am afraid those headaches will interfere."
Define what part of speech the underlined word is: Winterbourne wonderedwhether she was seriously wounded, and for a moment almost wished that her sense of injury might be such as to make it becoming in him to attempt to reassure and comfort her.
Define what part of speech the underlined word is: Two days afterward he went off with her to the Castle of Chillon. He waited for her in the large hall of the hotel, where the couriers,the servants, the foreign tourists, were lounging about and staring. It was not the place he should have chosen, but she had appointed it.
Define what part of speech the underlined words are: "My father ain't in Europe; my father's in a better place than Europe."
Define what part of speech the underlined words are: "It was to guarantee my respectability," said Winterbourne. "And pray who is to guarantee hers?"
Define what part of speech the underlined words are: "Ah, you are cruel!" said the young man. "She's a very nice young girl.""You don't say that as if you believed it," Mrs. Costello observed.
Define what part of speech the underlined words are: "Her name is Daisy Miller!" cried the child. "But that isn't her real name; that isn't her name on her cards.""It's a pity you haven't got one of my cards!" said Miss Miller.
Define what part of speech the underlined words are: "Her real name is Annie P. Miller," the boy went on. "Ask him HIS name," said his sister, indicating Winterbourne.
Define what part of speech the underlined words are: "I have known her half an hour!" said Winterbourne, smiling. "Dear me!" cried Mrs. Costello. "What a dreadful girl!"
Define what part of speech the underlined words are: "I said I should take the liberty of introducing her to my admirable aunt.""I am much obliged to you."
Define what part of speech the underlined words are: "She is completely uncultivated," Winterbourne went on. "But she is wonderfully pretty, and, in short, she is very nice.To prove that I believe it, I am going to take her to the Chateau de Chillon."
Define what part of speech the underlined words are: "Tell me your name, my boy," he said."Randolph C. Miller," said the boy sharply. "And I'll tell you her name";and he leveled his alpenstock at his sister.
Define what part of speech the underlined words are: "Will you give me a lump of sugar?" he asked in a sharp, hard little voice--a voice immature and yet, somehow, not young.
Define what part of speech the underlined words are: "You had better wait till you are asked!" said this young lady calmly. "I should like very much to know your name," said Winterbourne.
Define what part of speech the underlined words are: "You two are going off there together? I should say it proved just the contrary. How long had you known her, may I ask, when this interesting project was formed? You haven't been twenty-four hours in the house."
Define what part of speech the underlined words are: He had now finished his breakfast; but he was drinking a small cup of coffee, which had been served to him on a little tablein the garden by one of the waiters who looked like an attache.
Define what part of speech the underlined words are: He poked his alpenstock, lance-fashion, into Winterbourne's bench and tried to crack the lump of sugar with his teeth. "Oh, blazes; it's har-r-d!" he exclaimed, pronouncing the adjective in a peculiar manner.
Define what part of speech the underlined words are: One of these friends was an American lady who had spent several winters at Geneva, where she had placed her children at school.
Define what part of speech the underlined words are: At last he finished his coffee and lit a cigarette. Presently a small boy came walking along the path--an urchin of nine or ten.
Define what part of speech the underlined words are: But on this point Randolph seemed perfectly indifferent; he continued to supply information with regard to his own family."My father's name is Ezra B. Miller," he announced.
Define what part of speech the underlined words are: But Randolph immediately added, "My father's in Schenectady. He's got a big business. My father's rich, you bet!"
Define what part of speech the underlined words are: He carried in his hand a long alpenstock, the sharp point of which he thrust into everything that he approached--the flowerbeds, the garden benches, the trains of the ladies' dresses.
Define what part of speech the underlined words are: He had not been there ten minuteswhen the servant came in, announcing "Madame Mila!" This announcementwas presently followed by the entrance of little Randolph Miller, who stopped in the middle of the room and stood staring at Winterbourne. An instant later his pretty sister crossed the threshold; and then, after a considerable interval, Mrs. Miller slowly advanced.
Define what part of speech the underlined words are: He was dressed in knickerbockers, with red stockings, which displayed his poor little spindle-shanks; he also wore a brilliant red cravat.
Define what part of speech the underlined words are: In front of Winterbourne he paused, looking at him with a pair of bright, penetrating little eyes.
Define what part of speech the underlined words are: She told him she was from New York State--"if you know where that is. "Winterbourne learned more about her by catching hold of her small, slippery brother and making him stand a few minutes by his side.
Define what part of speech the underlined words are: She was a very accomplished woman, and she lived in the Via Gregoriana. Winterbourne found her in a little crimson drawing room on a third floor; the room was filled with southern sunshine.
Define what part of speech the underlined words are: The child, who was diminutive for his years, had an aged expression of countenance, a pale complexion, and sharp little features.
Define what part of speech the underlined words are: The gentleman with the nosegay in his bosom had now perceived our two friends, and was approaching the young girl with obsequious rapidity.
Define what part of speech the underlined words are: This little boy stepped forward and carefully selected three of the coveted fragments, two of which he buried in the pocket ofhis knickerbockers, depositing the other as promptly in another place.
Define what part of speech the underlined words are: Winterbourne glanced at the small table near him, on which his coffee service rested, and saw that several morsels of sugar remained."Yes, you may take one," he answered; "but I don't think sugar is good for little boys."
Define what part of speech the underlined words are: Winterbourne had immediately perceived that he might have the honor of claiming him as a fellow countryman. "Take care you don't hurt your teeth," he said, paternally.
Define what part of speech the underlined words are: Winterbourne imagined for a moment that this was the manner in which the child had been taught to intimate that Mr. Miller had been removed to the sphere of celestial reward.
Define what part of speech is the underlined word: At the little town of Vevey, in Switzerland, there is a particularly comfortable hotel.
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
The underlined word is: "We simply met in the garden, and we talked a bit.""Tout bonnement! And pray what did you say?"
The underlined word is: "Ah, you don't accept them?" said the young man. "I can't, my dear Frederick. I would if I could, but I can't."
The underlined word is: "An intimacy with the courier?" the young man demanded."Oh, the mother is just as bad! They treat the courier like a familiar friend--like a gentleman. I shouldn't wonder if he dines with them.
The underlined word is: "But, my dear aunt, she is not, after all, a Comanche savage.""She is a young lady," said Mrs. Costello, "who has an intimacywith her mamma's courier."
The underlined word is: "I can't think where they pick it up; and she dressesin perfection--no, you don't know how well she dresses. I can't think where they get their taste."
The underlined word is: "I see what you mean, of course," said Winterbourne after another pause. "She has that charming look that they all have," his aunt resumed.
The underlined word is: "The young girl is very pretty," said Winterbourne in a moment."Of course she's pretty. But she is very common."
The underlined word is: "They are very common," Mrs. Costello declared. "They are the sortof Americans that one does one's duty by not--not accepting."
The underlined word is: "You had better have said at first," said Mrs. Costello with dignity,"that you had made her acquaintance."
The underlined word is: And her picture of the minutely hierarchical constitution of the society of that city, which she presented to him in many different lights, was, to Winterbourne's imagination, almost oppressively striking.
The underlined word is: He had imbibed at Geneva the idea that one must always be attentiveto one's aunt. Mrs. Costello had not seen him for many years, and she was greatly pleased with him, manifesting her approbation by initiating him into many of the secrets of that social sway which, as she gave him to understand, she exerted in the American capital.
The underlined word is: He immediately perceived, from her tone, that Miss Daisy Miller'splace in the social scale was low. "I am afraid you don't approve of them," he said.
The underlined word is: He probably corresponds to the young lady's idea of a count.He sits with them in the garden in the evening. I think he smokes.
The underlined word is: She admitted that she was very exclusive; but, if he were acquainted with New York, he would see that one had to be.
The underlined word is: Very likely they have never seen a man with such good manners, such fine clothes, so like a gentleman.
The underlined word is: Winterbourne listened with interest to these disclosures;they helped him to make up his mind about Miss Daisy. Evidently she was rather wild. "Well," he said, "I am not a courier, and yet she was very charming to me."

Define what part of speech the underlined word is: " ' "You should be in bed," I said. "Come back to your duties when you are stronger." " 'She looked at me with so strange an expression that I began to suspect that her brain was affected.
Define what part of speech the underlined word is: " 'It is very possible. We took no pains to hide it.' " 'He simply wished, I should imagine, to refresh his memory upon that last occasion. He had, as I understand, some sort of map or chart which he was comparing with the manuscript, and which he thrust into his pocket when you appeared.'
Define what part of speech the underlined word is: " 'We had better come back to the paper afterwards,' said I. " 'If you think it really necessary,' he answered with some hesitation. 'To continue my statement, however: I relocked the bureau, using the key which Brunton had left, and I had turned to go when I was surprised to find that the butler had returned, and was standing before me.
Define what part of speech the underlined word is: "But how can we do it?" I asked. "Oh, easily enough," said Hall Pycroft cheerily. "You are two friends of mine who are in want of a billet, and what could be more natural than that I should bring you both round to the managing direetor?"
Define what part of speech the underlined word is: "I am an accountant," said Holmes. "Ah, yes, we shall want something of the sort. And you. Mr. Price? ""A clerk," said I.
Define what part of speech the underlined word is: "That is suggestive," remarked Holmes. "By Jove, I told you so!" cried the clerk. "That's he walking ahead of us there."
Define what part of speech the underlined word is: "You look ill, Mr. Pinner!" he exclaimed. "Yes, I am not very well," answered the other, making obvious efforts to pull himself together and licking his dry lips before he spoke. "Who are these gentlemen whom you have brought with you?"
Define what part of speech the underlined word is: He sprang to his feet, his face turned livid with fear, and he thrust into his breast the chart-like paper which he had been originally studying. " ' "So!" said I. "This is how you repay the trust which we have reposed in you. You will leave my service to-morrow."
Define what part of speech the underlined word is: " ' "Only a week, sir?" he cried in a despairing voice. "A fortnight -- say at least a fortnight!" " ' "A week," I repeated, "and you may consider yourself to have been very leniently dealt with."
Define what part of speech the underlined words are: "And why?" "Quite so. Why? When we answer that we have made some progress with our little problem. Why? There can be only one adequate reason. Someone wanted to learn to imitate your writing and had to procure a specimen of it first. And now if we pass on to the second point we find that each throws light upon the other. That point is the request made by Pinner that you should not resign your place, but should leave the manager of this important business in the full expectation that a Mr. Hall Pycroft, whom he had never seen, was about to enter the office upon the Monday morning."
Define what part of speech the underlined words are: "Not a soul," groaned Hall Pycroft. "Very good. Of course it was of the utmost importance to prevent you from thinking better of it, and also to keep you from coming into contact with anyone who might tell you that your double was at work in Mawson's office. Therefore they gave you a handsome advance on your salary, and ran you off to the Midllands, where they gave you enough work to do to prevent your going to London, where you might have burst their little game up. That is all plain enough."
Define if the underline word is a VERB. A) " 'Yes,' said I, 'I have taken to living by my wits.' B) " 'I am delighted to hear it, for your advice at present would be exceedingly valuable to me. We have had some very strange doings at Hurlstone, and the police have been able to throw no light upon the matter. It is really the most extraordinary and inexplicable business.' Подберите правильный ответ
Define if the underline word is a VERB. A) "You can imagine with what eagerness I listened to him, Watson, for the very chance for which I had been panting during all those months of inaction seemed to have come within my reach. In my inmost heart I believed that I could succeed where others failed, and now I had the opportunity to test myself. " 'Pray let me have the details,' I cried. "Reginald Musgrave sat down opposite to me and lit the cigarette which I had pushed towards him. B) " 'You must know,' said he, 'that though I am a bachelor, I have to keep up a considerable staff of servants at Hurlstone, for it is a rambling old place and takes a good deal of looking after. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is a VERB. A) He was a well-grown, handsome man, with a splendid forehead, and though he has been with us for twenty years he cannot be more than forty now. B) With his personal advantages and his extraordinary gifts -- for he can speak several languages and play nearly every musical instrument -- it is wonderful that he should have been satisfied so long in such a position, but I suppose that he was comfortable and lacked energy to make any change. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is a VERB. A) I preserve, too, and in the pheasant months I usually have a house-party, so that it would not do to be short-handed. Altogether there are eight maids, the cook, the butler, two footmen, and a boy. The garden and the stables of course have a separate staff. B) " 'Of these servants the one who had been longest in our service was Brunton, the butler. He was a young schoolmaster out of place when he was first taken up by my father, but he was a man of great energy and character, and he soon became quite invaluable in the household. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is a VERB. A) The butler of Hurlstone is always a thing that is remembered by all who visit us. B) " 'But this paragon has one fault. He is a bit of a Don Juan, and you can imagine that for a man like him it is not a very difficult part to play in a quiet country district. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is an ADVERB. A) I had no idea of the lengths to which this would carry him until the merest accident opened my eyes to it. B) " 'I have said that the house is a rambling one. One day last week -- on Thursday night, to be more exact -- I found that I could not sleep, having foolishly taken a cup of strong cafe' noir after my dinner. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is an ADVERB. A) That was our first drama at Hurlstone; but a second one came to drive it from our minds, and it was prefaced by the disgrace and dismissal of butler Brunton. B) " 'This was how it came about. I have said that the man was intelligent, and this very intelligence has caused his ruin, for it seems to have led to an insatiable curiosity about things which did not in the least concern him. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is an ADVERB. A) When he was married it was all right, but since he has been a widower we have had no end of trouble with him. A few months ago we were in hopes that he was about to settle down again, for he became engaged to Rachel Howells, our second housemaid; but he has thrown her over since then and taken up with Janet Tregellis, the daughter of the head game-keeper. B) Rachel -- who is a very good girl, but of an excitable Welsh temperament -- had a sharp touch of brain-fever and goes about the house now -- or did until yesterday -- like a black-eyed shadow of her former self. Подберите правильный ответ
Define if the underline word is an ADVERB. A) After struggling against it until two in the morning, I felt that it was quite hopeless, so I rose and lit the candle with the intention af continuing a novel which I was reading. B) The book, however, had been left in the billiard-room, so I pulled on my dressing-gown and started off to get it. Подберите правильный ответ
Define if the underlined word is an ARTICLE. A) It was perfectly obvious to me, on reading the Ritual, that the measurements must refer to some spot to which the rest of the document alluded, and that if we could find that spot we should be in a fair way towards finding what the secret was which the old Musgraves had thought it necessary to embalm in so curious a fashion. B) There were two guides given us to start with, an oak and an elm. As to the oak there could be no question at all. Right in front of the house, upon the left-hand side of the drive, there stood a patriarch among oaks. one of the most magnificent trees that I have ever seen. Подберите правильный ответ
Define if the underlined word is an ARTICLE. A) This was excellent news, Watson, for it showed me that I was on the right road. I looked up at the sun. It was low in the heavens, and I calculated that in less than an hour it would lie just above the topmost branches of the old oak. B) One condition mentioned in the Ritual would then be fulfilled. And the shadow of the elm must mean the farther end of the shadow, otherwise the trunk would have been chosen as the guide. I had, then, to find where the far end of the shadow would fall when the sun was just clear of the oak. Подберите правильный ответ
Define if the underlined word is an ARTICLE. A) "I was already firmly convinced, Watson, that there were not three separate mysteries here, but one only, and that if I could read the Musgrave Ritual aright I should hold in my hand the clue which would lead me to the truth concerning both the butler Brunton and the maid Howells. To that then I turned all my energies. B) Why should this servant be so anxious to master this old formula? Evidently because he saw something in it which had escaped all those generations of country squires, and from which he expected some personal advantage. What was it then, and how had it affected his fate? Подберите правильный ответ
Define if the underlined word is an ARTICLE. A) Over the low, heavy-lintelled door, in the centre of this old part, is chiselled the date, 1607, but experts are agreed that the beams and stonework are really much older than this. The enormously thick walls and tiny windows of this part had in the last century driven the family into building the new wing, and the old one was used now as a storehouse and a cellar, when it was used at all. B) A splendid park with fine old timber surrounds the house, and the lake, to which my client. had referred, lay close to the avenue, about two hundred yards from the building. Подберите правильный ответ
Define what part of speech the underlined word is: In appearance he was a man of an exceedingly aristocratic type, thin, high-nosed, and large-eyed, with languid and yet courtly manners. He was indeed a scion of one of the very oldest families in the kingdom though his branch was a cadet one which had separated from the northern Musgraves some time in the sixteenth century and had established itself in western Sussex, where the Manor House of Hurlstone is perhaps the oldest inhabited building in the county.
Define what part of speech the underlined word is: " ' "He is gone. No one has seen him. He is not in his room. Oh, yes, he is gone, he is gone!" She fell back against the wall with shriek after shriek of laughter, while I, horrified at this sudden hysterical attack, rushed to the bell to summon help.
Define what part of speech the underlined word is: " ' "Mr. Musgrave, sir," he cried in a voice which was hoarse with emotion, "I can't bear disgrace, sir. I've always been proud above my station in life, and disgrace would kill me.
Define what part of speech the underlined word is: " ' "You don't deserve much consideration, Brunton," I answered. "Your conduct has been most infamous. However, as you have been a long time in the family, I have no wish to bring public disgrace upon you. A month, however. is too long. Take yourself away in a week, and give what reason you like for going."
Define what part of speech the underlined word is: " 'At least,' said I, 'it gives us another mystery, and one which is even more interesting than the first. It may be that the solution of the one may prove to be the solution of the other. You will excuse me, Musgrave, if I say that your butler appears to me to have been a very clever man, and to have had a clearer insight than ten generations of his masters.'
Define what part of speech the underlined word is: " 'Brunton, the butler, was in the library. He was sitting fully dressed, in an easy-chair, with a slip of paper which looked like a map upon his knee, and his forehead sunk forward upon his hand in deep thought. I stood dumb with astonishment, watching him from the darkness.
Define what part of speech the underlined word is: " 'But to me it seems immensely practical, and I fancy that Brunton took the same view. He had probably seen it before that night on which you caught him.'
Define what part of speech the underlined word is: " 'For two days Rachel Howells had been so ill, sometimes delirious, sometimes hysterical, that a nurse had been employed to sit up with her at night. On the third night after Brunton's disappearance, the nurse, finding her patient sleeping nicely, had dropped into a nap in the armchair, when she woke in the early morning to find the bed empty, the window open, and no signs of the invalid.
Define what part of speech the underlined word is: " 'He bowed with the look of a man who is utterly crushed and slunk past me without a word. The taper was still on the table, and by its light I glanced to see what the paper was which Brunton had taken from the bureau.
Define what part of speech the underlined word is: " 'How has all gone with you, Musgrave?' I asked after we had cordially shaken hands.
Define what part of speech the underlined word is: " 'I don't think that we should have much difficulty in determining that,' said I; 'with your permission we will take the first train down to Sussex and go a little more deeply into the matter upon the spot.
Define what part of speech the underlined word is: " 'I hardly follow you,' said Musgrave. 'The paper seems to me to be of no practical importance.'
Define what part of speech the underlined word is: " 'In order to reach the biilliard-room I had to descend a flight of stairs and then to cross the head of a passage which led to the library and the gun-room. You can imagine my surprise when, as I looked down this corridor.
Define what part of speech the underlined word is: " 'It is rather an absurd business, this ritual of ours,' he answered. 'But it has at least the saving grace of antiquity to excuse it. I have a copy of the questions and answers here if you care to run your eye over them.'
Define what part of speech the underlined word is: " 'Of course we searched the house from cellar to garret, but there was no trace of him. It is, as I have said, a labyrinth of an old house, especially the original wing, which is now practically uninhabited; but we ransacked every room and cellar without discovering the least sign of the missing man.
Define what part of speech the underlined word is: " 'Of course, we had the drags at once and set to work to recover the remains, but no trace of the body could we find. On the other hand, we brought to the surface an object of a most unexpected kind.
Define what part of speech the underlined word is: " 'That is true. But what could he have to do with this old family custom of ours, and what does this rigmarole mean?'
Define what part of speech the underlined word is: " 'The original has no date, but is in the spelling of the middle of the seventeenth century,' remarked Musgrave. 'I am afraid, however, that it can be of little help to you in solving this mystery.'
Define what part of speech the underlined word is: " 'You probably heard of my poor father's death,' said he; 'he was carried off about two years ago. Since then I have of course had the Hurlstone estate to manage, and as I am member for my district as well, my life has been a busy one. But I understand, Holmes, that you are turning to practical ends those powers with which you used to amaze us?'
Define what part of speech the underlined word is: "Certainly, Mr. Pycroft, certainly," the other resumed in a calmer tone. "You may wait here a moment and there is no reason why your friends should not wait with you. I will be entirely at your service in three minutes, if I might trespass upon your patience so far." He rose with a very courteous air, and, bowing to us, he passed out through a door at the farther end of the room, which he closed behind him.
Define what part of speech the underlined word is: "For four years I had seen nothing of him until one morning he walked into my room in Montague Street. He had changed little, was dressed like a young man of fashion -- he was always a bit of a dandy -- and preserved the same quiet, suave manner which had formerly distinguished him.
Define what part of speech the underlined word is: "He handed me the very paper which I have here, Watson, and this is the strange catechism to which each Musgrave had to submit when he came to man's estate. I will read you the questions and answers as they stand.
Define what part of speech the underlined word is: "I have every hope that the company may accommodate you. I will let you know about it as soon as we come to any conclusion. And now I beg that you will go. For God's sake leave me to myself!"
Define what part of speech the underlined word is: "I suppose we ought to call the police in now," said he. "And yet I confess that I'd like to give them a complete case when they come."
Define what part of speech the underlined word is: "It has been touch and go with him," said I, "but he'll live now. Just open that window, and hand me the water carafe." I undid his collar, poured the cold water over his face, and raised and sank his arms until he drew a long, natural breath. "It's only a question of time now," said I as I turned away from him.
Define what part of speech the underlined word is: "It is no use our being at all before our time," said our client. "He only comes there to see me, apparently, for the place is deserted up to the very hour he names."
Define what part of speech the underlined word is: "It's a blessed mystery to me," cried Pycroft, scratching his head. "Whatever they wanted to bring me all the way up here for, and then --"
Define what part of speech the underlined word is: "One is Mr. Harris, of Bermondsey, and the other is Mr. Price, of this town," said our clerk glibly. "They are friends of mine and gentlemen of experience, but they have been out of a place for some little time, and they hoped that perhaps you might find an opening for them in the company's employment."
Define what part of speech the underlined word is: "Pooh! All that is clear enough," said Holmes impatiently. "It is this last sudden move."
Define what part of speech the underlined word is: "Quite so, of course," said Holmes. "I should like to have a look at the gentleman and see if I can make anything of his little game. What qualities have you, my friend, which would make your services so valuable? Or is it possible that --" He began biting his nails and staring blankly out of the window, and we hardly drew another word from him until we were in New Street.
Define what part of speech the underlined word is: "Rather fine, Watson, is it not?" said he. "There are points in it which please me. I think that you will agree with me that an interview with Mr. Arthur Harry Pinner in the temporary offices of the Franco-Midland Hardware Company, Limited, would be a rather interesting experience for both of us."
Define what part of speech the underlined word is: "Reginald Musgrave had been in the same college as myself, and I had some slight acquaintance with him. He was not generally popular among the undergraduates, though it always seemed to me that what was set down as pride was really an attempt to cover extreme natural diffidence.
Define what part of speech the underlined word is: "The same afternoon saw us both at Hurlstone. Possibly you have seen pictures and read descriptions of the famous old building, so I will confine my account of it to saying that it is built in the shape of an L. the long arm being the more modern portion, and the shorter the ancient nucleus from which the other has developed.
Define what part of speech the underlined word is: "There are cases enough here, Watson," said he, looking at me with mischievous eyes. "I think that if you knew all that I had in this box you would ask me to pull some out instead of putting others in."
Define what part of speech the underlined word is: "There he goes!" cried Hall Pycroft. "These are the company's offices into which he has gone. Come with me, and I'll fix it up as easily as possible."
Define what part of speech the underlined word is: "These are the records of your early work, then?" I asked. "I have often wished that I had notes of those cases."
Define what part of speech the underlined word is: "Very possibly! very possibly!" cried Mr. Pinner with a ghastly smile. "Yes, I have no doubt that we shall be able to do something for you. What is your particular line, Mr. Harris?"
Define what part of speech the underlined word is: "Well, my boy, what do you make of this lot?" he asked, smiling at my expression."It is a curious collection."
Define what part of speech the underlined word is: "Well, why did they want him to do it? Not as a business matter, for these arrangements are usually verbal, and there was no earthly business reason why this should be an exception. Don't you see, my young friend, that they were very anxious to obtain a specimen of your handwriting, and had no other way of doing it?"
Define what part of speech the underlined word is: "When I first came up to London I had rooms in Montague Street, just round the corner from the British Museum, and there I waited, filling in my too abundant leisure time bv studying all those branches of science which might make me more efficient.
Define what part of speech the underlined word is: "Yes, my boy, these were all done prematurely before my biographer had come to glorify me." He lifted bundle after bundle in a tender, caressing sort of way. "They are not all successes, Watson," said he. "
Define what part of speech the underlined word is: "You can imagine, Watson, with what eagerness I listened to this extraordinary sequence of events, and endeavoured to piece them together, and to devise some common thread upon which they might all hang. The butler was gone. The maid was gone.
Define what part of speech the underlined word is: "You forget, Mr. Pinner, that I am here by appointment to receive some directions from you," said he.
Define what part of speech the underlined word is: A coat and waistcoat were lying on the floor, and from a hook behind the door, with his own braces round his neck, was hanging the managing director of the Franco-Midland Hardware Company.
Define what part of speech the underlined word is: A small taper on the edge of the table shed a feeble light which sufficed to show me that he was fully dressed. Suddenly, as I looked, he rose from his chair, and, walking over to a bureau at the side, he unlocked it and drew out one of the drawers.
Define what part of speech the underlined word is: Again and much louder came the rat-tat-tat. We all gazed expectantly at the closed door. Glancing at Holmes, I saw his face turn rigid, and he leaned forward in intense excitement. Then suddenly came a low guggling, gargling sound, and a brisk drumming upon woodwork.
Define what part of speech the underlined word is: An anomaly which often struck me in the character of my friend Sherlock Holmes was that, although in his methods of thought he was the neatest and most methodical of mankind, and although also he affected a certain quiet primness of dress, he was none the less in his personal habits one of the most untidy men that ever drove a fellow-lodger to distraction.
Define what part of speech the underlined word is: And then suddenly it struck me that what was dark to me might be very light to Mr. Sherlock Holmes. I had just time to get up to town by the night train to see him this morning, and to bring you both back with me to Birmingham.
Define what part of speech the underlined word is: At seven o'clock that evening we were walking, the three of us, down Corporation Street to the company's offices.
Define what part of speech the underlined word is: At the single table sat the man whom we had seen in the street, with his evening paper spread out in front of him, and as he looked up at us it seemed to me that I had never looked upon a face which bore such marks of grief, and of something beyond grief -- of a horror such as comes to few men in a lifetime.
Define what part of speech the underlined word is: But it was only for a moment that we were at fault. At one corner, the corner nearest the room which we had left, there was a second door. Holmes sprang to it and pulled it open.
Define what part of speech the underlined word is: But there are some pretty little problems among them. Here's the record of the Tarleton murders, and the case of Vamberry, the wine merchant, and the adventure of the old Russian woman, and the singular affair of the aluminum crutch, as well as a full account of Ricoletti of the club-foot, and his abominable wife. And here -- ah. now. this really is something a little recherche."
Define what part of speech the underlined word is: But with me there is a limit, and when I find a man who keeps his cigars in the coal-scuttle, his tobacco in the toe end of a Persian slipper, and his unanswered correspondence transfixed by a jack-knife into the very centre of his wooden mantelpiece, then I begin to give myself too, that pistol practice should be distinctly an open-air pastime; and when Holmes, in one of his queer humours, would sit in an armchair with his hair-trigger and a hundred Boxer cartridges and proceed to adorn the opposite wall with a patnotic V. R. done in bullet-pocks, I felt strongly that neither the atmosphere nor the appearance of our room was improved by it.
Define what part of speech the underlined word is: Following his lead, we ascended five stories, until we found ourselves outside a half-opened door, at which our client tapped. A voice within bade us enter, and we entered a bare, unfurnished room such as Hall Pycroft had described.
Define what part of speech the underlined word is: From this he took a paper, and, returning to his seat, he flattened it out beside the taper on the edge of the table and began to study it with minute attention. My indignation at this calm examination of our family documents overcame me so far that I took a step forward, and Brunton, looking up, saw me standing in the doorway.
Define what part of speech the underlined word is: He could not deny the justice of my request, so with a rather rueful face he went off to his bedroom, from which he returned presently pulling a large tin box behind him. This he placed in the middle of the floor, and, squatting down upon a stool in front of it, he threw back the lid. I could see that it was already a third full of bundles of paper tied up with red tape into separate packages.
Define what part of speech the underlined word is: He dived his arm down to the bottom of the chest and brought up a small wooden box with a sliding lid such as children's toys are kept in. From within he produced a crumpled piece of paper, an old-fashioned brass key, a peg of wood with a ball of string attached to it, and three rusty old discs of metal.
Define what part of speech the underlined word is: He had a horror of destroying documents, especially those which were connected with his past cases, and yet it was only once in every year or two that he would muster energy to docket and arrange them; for, as I have mentioned somewhere in these incoherent memoirs, tbe outbursts of passionate energy when he performed the remarkable feats with which his name is associated were followed by reactions of lethargy during which he would lie about with his violin and his books, hardly moving save from the sofa to the table.
Define what part of speech the underlined word is: He pointed to a smallish, dark, well-dressed man who was bustling along the other side of the road. As we watched him he looked across at a boy who was bawling out the latest edition of the evening paper, and, running over among the cabs and busses, he bought one from him. Then, clutching it in his hand, he vanished through a doorway.
Define what part of speech the underlined word is: His knees were drawn up, his head hung at a dreadful angle to his body, and the clatter of his heels against the door made the noise which had broken in upon our conversation. In an instant I had caught him round the waist, and held him up while Holmes and Pycroft untied the elastic bands which had disappeared between the livid creases of skin.
Define what part of speech the underlined word is: His brow glistened with perspiration, his cheeks were of the dull, dead white of a fish's belly, and his eyes were wild and staring. He looked at his clerk as though he failed to recognize him, and I could see by the astonishment depicted upon our conductor's face that this was by no means the usual appearance of his employer.
Define what part of speech the underlined word is: His clothes, his watch, and even his money were in his room, but the black suit which he usually wore was missing. His slippers, too, were gone, but his boots were left behind. Where then could butler Brunton have gone in the night, and what could have become of him now?
Define what part of speech the underlined word is: His round, ruddy face was naturally full of cheeriness, but the corners of his mouth seemed to me to be pulled down in a half-comical distress. It was not, however, until we were in a first-class carriage and well started upon our journey to Birmingham that I was able to learn what the trouble was which had driven him to Sherlock Holmes.
Define what part of speech the underlined word is: Holmes sprang frantically across the room and pushed at the door. It was fastened on the inner side. Following his example, we threw ourselves upon it with all our weight.
Define what part of speech the underlined word is: Holmes stood by the table, with his hands deep in his trousers' pockets and his chin upon his breast.
Define what part of speech the underlined word is: I saw a glimmer of light coming from the open door of the library. I had myself extinguished the lamp and closed the door before coming to bed. Naturally my first thought was of burglar.
Define what part of speech the underlined word is: I stooped over him and examined him. His pulse was feeble and intermittent, but his breathing grew longer, and there was a little shivering of his eyelids, which showed a thin white slit of ball beneath.
Define what part of speech the underlined word is: I was instantly aroused, and, with the two footmen, started off at once in search of the missing girl. It was not difficult to tell the direction which she had taken, for, starting from under her window, we could follow her footmarks easily across the lawn to the edge of the mere, where they vanished close to the gravel path which leads out of the grounds.
Define what part of speech the underlined word is: It is a sort of ceremony peculiar to our family, which each Musgrave for centuries past has gone through on his coming of age -- a thing of private interest, and perhaps of some little importance to the archaeologist, like our own blazonings and charges, but of no practical use whatever.'
Define what part of speech the underlined word is: It was a linen bag which contained within it a mass of old rusted. and discoloured metal and several dull-coloured pieces of pebble or glass.
Define what part of speech the underlined word is: It was incredible to me that he could have gone away leaving all his property behind him, and yet where could he be? I called in the local police, but without success.
Define what part of speech the underlined word is: My blood will be on your head, sir -- it will, indeed -- if you drive me to despair. If you cannot keep me after what has passed, then for God's sake let me give you notice and leave in a month, as if of my own free will. I could stand that, Mr. Musgrave, but not to be cast out before all the folk that I know so well."
Define what part of speech the underlined word is: Not that I am in the least conventional in that respect myself. The rough-and-tumble work in Afghanistan, coming on the top of natural Bohemianism of disposition, has made me rather more lax than befits a medical man.
Define what part of speech the underlined word is: Now and again cases came in my way, principally through the introduction of old fellow-students, for during my last years at the university there was a good deal of talk there about myself and my methods.
Define what part of speech the underlined word is: Once or twice we drifted into talk, and I can remember that more than once he expressed a keen interest in my methods of observation and inference.
Define what part of speech the underlined word is: One hinge snapped, then the other, and down came the door with a crash. Rushing over it, we found ourselves in the inner room. It was empty.
Define what part of speech the underlined word is: Our chambers were always full of chemicals and of criminal relics which had a way of wandering into unlikely positions, and of turning up in the butter-dish or in even less desirable places. But his papers were my great crux.
Define what part of speech the underlined word is: Rain had fallen on the night before. and we examined the lawn and the paths all round the house, but in vain. Matters were in this state, when a new development quite drew our attention away from the original mystery.
Define what part of speech the underlined word is: Something of his birth-place seemed to cling to the man, and I never looked at his pale, keen face or the poise of his head without associating him with gray archways and mullioned windows and all the venerable wreckage of a feudal keep.
Define what part of speech the underlined word is: The corridors at Hurlstone have their walls largely decorated with trophies of old weapons. From one of these I picked a battle-axe, and then, leaving my candle behind me, I crept on tiptoe down the passage and peeped in at the open door.
Define what part of speech the underlined word is: The girl was taken to her room, still screaming and sobbing, while I made inquiries about Brunton. There was no doubt about it that he had disappeared. His bed had not been slept in, he had been seen by no one since he had retired to his room the night before, and yet it was difficult to see how he could have left the house, as both windows and doors were found to be fastened in the morning.
Define what part of speech the underlined word is: The lake there is eight feet deep, and you can imagine our feelings when we saw that the trail of the poor demented girl came to an end at the edge of it.
Define what part of speech the underlined word is: The maid had loved the butler, but had afterwards had cause to hate him. She was of Welsh blood, fiery and passionate. She had been terribly excited immediately after his disappearance. She had flung into the lake a bag containing some curious contents.
Define what part of speech the underlined word is: The man whom I found myself facing was a well-built, fresh-complexioned young fellow, with a frank, honest face and a slight, crisp, yellow moustache. He wore a very shiny top-hat and a neat suit of sober black, which made him look what he was -- a smart young City man, of the class who have been labelled cockneys, but who give us our crack volunteer regiments, and who turn out more fine athletes and sportsmen than any body of men in these islands.
Define what part of speech the underlined word is: The third of these cases was that of the Musgrave Ritual, and it is to the interest which was aroused by that singular chain of events, and the large issues which proved to be at stake, that I trace my first stride towards the position which I now hold.
Define what part of speech the underlined word is: Then we carried him into the other room, where he lay with a clay-coloured face, puffing his purple lips in and out with every breath -- a dreadful wreck of all that he had been but five minutes before. "What do you think of him, Watson?" asked Holmes.
Define what part of speech the underlined word is: There was a pause after the stock-broker's clerk had concluded his surprising experience. Then Sherlock Holmes cocked his eye at me, leaning back on the cushions with a pleased and yet critical face, like a connoisseur who has just taken his first sip of a comet vintage.
Define what part of speech the underlined word is: These last words were shot out of him, as though the constraint which he was evidently setting upon himself had suddenly and utterly burst asunder. Holmes and I glanced at each other, and Hall Pycroft took a step towards the table.
Define what part of speech the underlined word is: These were all factors which had to be taken into consideration, and yet none of them got quite to the heart of the matter. What was the starting-point of this chain of events? There lay the end of this tangled line.
Define what part of speech the underlined word is: This strange find was all that we could get from the mere, and, although we made every possible search and inquiry yesterday, we know nothing of the fate either of Rachel Howells or of Richard Brunton. The county police are at their wit's end, and I have come up to you as a last resource.'
Define what part of speech the underlined word is: Thus month after month his papers accumulated until every corner of the room was stacked with bundles of manuscript which were on no account to be burned, and which could not be put away save by their owner. One winter's night, as we sat together by the fire, I ventured to suggest to him that, as he had finished pasting extracts into his commonplace book, he might employ the next two hours in making our room a little more habitable.
Define what part of speech the underlined word is: To my surprise it was nothing of any importance at all, but simply a copy of the questions and answers in the singular old observance called the Musgrave Ritual.
Define what part of speech the underlined word is: Why had he sent me from London to Birmingham? Why had he got there before me? And why had he written a letter from himself to himself? It was altogether too much for me, and I could make no sense of it.
Define what part of speech the underlined word is: " 'For two days after this Brunton was most assiduous in his attention to his duties. I made no allusion to what had passed and waited with some curiosity to see how he would cover his disgrace.
Define what part of speech the underlined word is: " 'He crept away, his face sunk upon his breast, like a broken man, while I put out the light and returned to my room.
Define what part of speech the underlined word is: On the third morning, however, he did not appear, as was his custom, after breakfast to receive my instructions for the day. As I left the dining-room I happened to meet Rachel Howells, the maid. I have told you that she had only recently recovered from an illness and was looking so wretchedly pale and wan that I remonstrated with her for being at work.
Define what part of speech the underlined word is" 'I must see that paper, Musgrave,' said I, 'which this butler of yours thought it worth his while to consult, even at the risk of the loss of his place.':
Define what part of speech the underlined words are: "Ah, yes, they keep a permanent guard there on account of the value of the securities that they hold. I remember hearing it talked of in the City."
Define what part of speech the underlined words are: "At last I saw a vacancy at Mawson & Williams's, the great stock-broking firm in Lombard Street. I dare say E. C. is not much in your line, but I can tell you that this is about the richest house in London. The advertisement was to be answered by letter only.
Define what part of speech the underlined words are: "But why should this man pretend to be his own brother? ""Well, that is pretty clear also. There are evidently only two of them in it. The other is impersonating you at the office. This one acted as your engager, and then found that he could not find you an employer without admitting a third person into his plot.
Define what part of speech the underlined words are: "I used to have a billet at Coxon & Woodhouse's, of Draper Gardens, but they were let in early in the spring through the Venezuelan loan, as no doubt you remember, and came a nasty cropper. I have been with them five years. and old Coxon gave me a ripping good testimonial when the smash came. but of course we clerks were all turned adrift, the twenty-seven of us.
Define what part of speech the underlined words are: "My God!" cried our client, "what a blind beetle I have been! ""Now you see the point about the handwriting. Suppose that someone turned up in your place who wrote a completely different hand from that in which you had applied for the vacancy, of course the game would have been up. But in the interval the rogue had learned to imitate you, and his position was therefore secure, as I presume that nobody in the office had ever set eyes upon you.
Define what part of speech the underlined words are: "The paper! Of course!" yelled Holmes in a paroxysm of excitement. "Idiot that I was! I thought so much of our visit that the paper never entered my head for an instant. To be sure, the secret must lie there." He flattened it out upon the table, and a cry of triumph burst from his lips.
Define what part of speech the underlined words are: "The paper!" croaked a voice behind us. The man was sitting up, blanched and ghastly, with returning reason in his eyes, and hands which rubbed nervously at the broad red band which still encircled his throat.
Define what part of speech the underlined words are: "Very good, we shall wire to him and see if all is well, and if a clerk of your name is working there. That is clear enough, but what is not so clear is why at sight of us one of the rogues should instantly walk out of the room and hang himself."
Define what part of speech the underlined words are: "We have a clear run here of seventy minutes," Holmes remarked. "I want you, Mr. Hall Pycroft, to tell my friend your very interesting experience exactly as you have told it to me, or with more detail if possible. It will be of use to me to hear the succession of events again.
Define what part of speech the underlined words are: Hall Pycroft shook his clenched hands in the air. "Good Lord!" he cried, "while I have been fooled in this way, what has this other Hall Pycroft been doing at Mawson's? What should we do, Mr. Holmes? Tell me what to do."
Define what part of speech the underlined words are: I sent in my testimonial and application, but without the least hope of getting it. Back came an answer by return, saying that if I would appear next Monday I might take over my new duties at once, provided that my appearance was satisfactory. No one knows how these things are worked.
Define what part of speech the underlined words are: I tried here and tried there, but there were lots of other chaps on the same lay as myself, and it was a perfect frost for a long time. I had been taking three pounds a week at Coxon's, and I had saved about seventy of them, but I soon worked my way through that and out at the other end.
Define what part of speech the underlined words are: I was fairly at the end of my tether at last, and could hardly find the stamps to answer the advertisements or the envelopes to stick them to. I had worn out my boots paddling up office stairs, and I seemed just as far from getting a billet as ever.
Define what part of speech the underlined words are: It is a case, Watson, which may prove to have something in it, or may prove to have nothing, but which, at least, presents those unusual and outre features which are as dear to you as they are to me. Now, Mr. Pycroft. I shall not interrupt you again."
Define what part of speech the underlined words are: Our young companion looked at me with a twinkle in his eye. "The worst of the story is." said he. "that I show myself up as such a confounded fool. Of course it may work out all right. and I don't see that I could have done otherwise; but if I have lost my crib and get nothing in exchange I shall feel what a soft Johnny I have been.”
Define what part of speech the underlined words are: Some people say that the manager just plunges his hand into the heap and takes the first that comes. Anyhow it was my innings that time, and I don't ever wish to feel better pleased. The screw was a pound a week rise, and the duties just about the same as at Coxon's.
Define what part of speech the underlined words are: That he was most unwilling to do. He changed his appearance as far as he could, and trusted that the likeness, which you could not fail to observe, would be put down to a family resemblance. But for the happy chance of the gold stuffing, your suspicions would probably never have been aroused."
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:
Match the parts of the sentences:

_______ в древнеанглийском языке была выражена четырьмя падежами: именительным, винительным, родительным и остатками творительного (только у прилагательных и местоимений мужского и среднего рода).
_______ язык – один из древних германских языков (восточная группа), областью первоначального распространения которого была Скандинавия.
________ - факторы, влияющие на формирование и развитие языка, - факторы, присущие самому языку.
________ была присуща древнеанглийским прилагательным и была представлена тремя степенями: положительная, сравнительная и превосходная.
________ представляет собой разнородный лексико-семантический класс знаменательных слов, в значение которых входит либо отсылка к данному речевому акту, либо указание на тип речевой соотнесенности слова с внеязыковой действительностью.
________ слой латинских заимствований – древнегреческие слова, попавшие в древнеанглийский язык через латынь.
________ существительного – грамматическая категория, выражающая количественные характеристики предметов мысли.
_________ родство (генетическое родство языков) – общее свойство двух или нескольких языков, заключающееся в том, что их исконные минимальные значимые элементы (т.е. корневые морфемы и аффиксы) находятся в строго определенных соответствиях, отражающих регулярный характер звуковых преобразований материального фонда, восходящего к общему источнику – праязыку.
_________ являлась местом расцвета монастырской книжной культуры в древней Англии VII-VIII вв. и дала таких крупных средневековых ученых как Бэда Достопочтенный и Алкуин (732 – 804).
__________ (язык-основа) – это язык, из диалектов которого произошла группа родственных языков, иначе называемая семьей.
____________ лингвистика изучает состояние языка в определенный момент его развития как системы определенных отношений, рассматриваемой в предельном отвлечении от фактора времени и (или) языковых изменений.
____________ основами называют те типы основ, которые, влияя на другие группы, вызывают в них явления аналогии, т.е. оказываются моделью для других, неиндуцирующих групп.
_____________ состоял(о) из 24 букв, каждая из которых имела свое название и считалась обладающей особой магической силой.
________________ древнеанглийского языка характеризовался прежде всего тем, что в безударном положении различалось несколько гласных звуков, а с их помощью и формы слов.
______________– грамматическая категория, состоящая в распределении слов или форм по двум или трем классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием.
___________слой латинских заимствований появился в английском языке в эпоху христианизации Британии.
___________ударение – ударение, которое может падать на любой слог в слове.
__________была присуща древнеанглийскому существительному, прилагательному, местоимениям (за исключением местоимений 1 и 2 лица) и трем количественным числительным.
__________– часть речи, представляющая собой класс полнозначных слов, который включает в себя названия предметов и одушевленных существ и может выступать в предложении по преимуществу в качестве подлежащего и дополнения.
_________строй - строй языка с ярко выраженными тенденциями к словоизменительной аффиксации, и противопоставляемый агглютинации.
_________– система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями.
_________– фонетическое изменение, выражающееся в переходе /z/ в /r/ в определенном окружении.
_________– это язык, из диалектов которого произошла группа родственных языков, иначе называемая семьей.
________у древнеанглийского существительного представлена единственным и множественным числом.
________– раздел языкознания, изучающий изменения форм и значения отдельных морфем, историческое развитие структуры слова, возникновение новых и исчезновение старых грамматических категорий, изменение их состава и отношений между ними.
В древнеанглийской системе имени, которая характеризовалась по сравнению с современной, более развитой системой окончаний, совместно выражающих грамматические значения и отсутствием составных форм, выделялись следующие части речи:_________, имя прилагательное, местоимения и числительные.
В древнеанглийском существовали следующие разряды местоимений: личные, _______, указательные, заданиеительные, неопределенные и неопределенно-личные местоимения.
В древнеанглийском языке, как и в готском, сохранялись четыре падежные формы личных местоимений: именительный, родительный, _________ и винительный.
В древнейшую эпоху индоевропейских языках ударение было _________.
В лексике современного английского языка очень высок удельный вес ________ (некоторые исследователи указывают около 70% словарного состава).
В начале VII века ведущее место в общественной жизни Англии принадлежало _________.
В общегерманском языке реконструируется система имени, характерная для всех индоевропейских языков. Это трехчастная структура, состоящая из корня, основообразующего суффикса и ____.
В общеиндоевропейском было ________ падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, отложительный, местный, инструментальный и звательный.
В современной лингвистике принято делить основы на ________ и неиндуцирующие.
В эпоху Альфреда _________ диалект стал языком королевской канцелярии, школьного образования, законов, исторических, философских и религиозных сочинений.
Во второй половине VII – начале VIII века ведущее место в общественной жизни Англии принадлежало _________.
Восточная ветвь древнегерманских диалектов представлена лишь мертвыми языками, из которых на письме сохранился один _______.
Генетическое родство языков традиционно изображается в виде _______
Грамматическая наука, как известно, традиционно состоит из двух больших разделов – ________, или грамматики слова, и синтаксиса, или грамматики связной речи.
Древнеанглийские личные местоимения имели общегерманское и (в большинстве случаев) _______ происхождение.
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – ___________, нортумбрийском, мерсийском, уэссекском.
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – кентском, нортумбрийском, мерсийском, ___________.
Древнеанглийские поэты пользовались разновидностью древнегерманского ___________ стиха, который сохранился также в эпических песнях древнеисландской “Старшей Эдды”, древневерхненемецкой поэме “Песнь о Хильтибранте” и древнесаксонской поэме “Хелианд” (“Спаситель”).
Древнеанглийское имя обладает категориями падежа, рода, _________.
Древнегерманские языки, в том числе древнеанглийский, унаследовали из восьми общегерманских падежей четыре: именительный, родительный, дательный, ___________ (остатки инструментального и звательного сохранились в готском).
Древнескандинавская письменность представлена богатой литературой преимущественно на древнеисландском и древненорвежском языках, которые вследствие своей близости часто объединяются под общим названием “_________ язык” (Old Norse).
Если у древнеанглийских существительных падежная форма отражала реальные различия в отношении обозначаемого предмета к другим предметам объективной действительности, то у _____ падежная форма оправдана лишь формой существительного, т.е. являлась средством соединения слов.
Еще в конце VI века началась _______ Британии. Первая попытка была предпринята миссией во главе с епископом Августином, посланной непосредственно из Рима по личному указанию папы Григория Великого.
Заимствования в древнеанглийский период играли сравнительно небольшую роль, причем иногда речь шла не о прямых заимствованиях, а о _______.
Исследование истории языка основывается на четком разграничении _________, т.е. присущих самому языку законов его развития, и внешних, экстралингвистических, социальных факторов, обусловливающих это развитие, а также анализировать языковые изменения, показывая действие как тех, так и других.
История английского языка традиционно делится на три периода:
История завоевания и колонизации Британии _________ известна благодаря капитальному труду нортумбрийского монаха Бэды Достопочтенного (673 – 735) “Церковная история английского народа”, основанному на разнообразных письменных источниках и устных преданиях своего времени.
История развития языка _________с историей народа, который на нем говорит.
К древнейшим английским памятникам относятся: эпическая поэма _______ (около 7 в.; сохранилась в более поздних списках), «Англосаксонская летопись» (9 в.), перевод «Всемирной истории» Орозия, сделанный в 9 веке королем Альфредом; перевод «Церковной истории англов» епископа Беды Достопочтенного (9 век).
К концу VIII века) ведущее место в общественной жизни Англии принадлежало ________
К началу IX века ведущее место в общественной жизни Англии принадлежало ________.
Кроме лица и числа, у личных местоимений в древнеанглийский период существовала также категория _________.
Латинское письмо, буквы которого в общем близки по своему типу к современным строчным. - письмо
Латинское письмо, буквы которого по начертаниям в общем совпадают с современными прописными буквами: A, B, C, D и т.д. - письмо
Латинское письмо, ряд букв которого по своим начертаниям приблизился к нынешним строчным буквам: a, b, c, d и т.д. - письмо
Местоимения _______ встречались в среднеанглийских памятниках вплоть до середины XIII века, затем они исчезли.
Основная масса заимствований в древнеанглийский период проникла в английский язык из _______ и, через посредничество латыни, из греческого, меньшая часть – из славянских и кельтских языков.
Основной единицей морфологии является _____ – минимальный знак, в котором за определенной фонетической формой закреплено определенное содержание и который не членится на более простые единицы того же рода.
Основной целью сравнительно-исторического метода является воссоздание модели праязыковых состояний отдельных семей и групп родственных языков мира, их последующего развития и членения на отдельные языки, а также _______
Памятники письменности делятся на прозаические и ___________.
Первое передвижение согласных получило название
Первое передвижение согласных проходило в
Первым письменным памятником на английском языке является _________ надпись на ларце Фрэнка.
Перестановка звука /r/ в слове -
Письменность на английском языке существует с ________
После проникновения в Англию христианства латинский алфавит заменил ________.
Появление и распространение так называемого индоевропейского языка-основы исследователи относят примерно к ________
Предметом изучения диахронической лингвистики, следовательно, является ___________ языковой системы, исследование языка во времени, в процессе его развития на временной оси.
Предполагается, что словарный состав ________ языка составлял несколько десятков тысяч слов и был относительно однороден (в основном это были слова германского происхождения).
Процесс заимствования в древнеанглийский период носит ________ характер: английский язык не воспринимает чужое слово пассивно, а так или иначе приспосабливает и включает его в сеть своих внутренних системных отношений.
Процесс образования новых слов по образцу иноязычных слов, но из материала родного языка - ___________
Процессы ротацизма принято датировать _________
Руническая надпись на ларце Фрэнка относится к ________
С точки зрения употребления в древнеанглийской лексике можно выделить _________основных сфер(ы) (ответ дать словом).
Семь государств, образованных германцами, в дальнейшем объединились в четыре основных королевства – Нортумбрию, Мерсию, Уэссекс и ________
Склонение имени в древнеанглийском сохраняло _________ черты: развитую систему разных типов склонения, которые возникли вследствие слияния древнейших основообразующих суффиксов с падежными флексиями и совмещение в одном окончании нескольких грамматических значений.
Слова древнеанглийского языка с точки зрения их структуры могут быть подразделены на простые и _________.
Слоги делятся на три категории: 1) главноударные, 2) второстепенноударные (сильные и слабые) и 3) _________ .
Современное языкознание использует разные методы исследования, но ____ метод по-прежнему остается одним из главных.
Сохранение диалекта на письме в ______ отчасти зависело от политической и культурной гегемонии того или иного королевства.
У общегерманского существительного различают ________ на гласные и _________ на согласные.
Число говорящих на английском языке в древнеанглийский период исчислялось приблизительно ________
Что касается различия в произношении в современных английском и немецком языках, то оно объясняется тем, что немецкий язык сохраняет их _________ звучание, а английское произношение явилось результатом закономерного развития гласных в более позднюю эпоху (XVI – XVII вв.).
Что касается словообразования, то в древнеанглийский период основными и очень развитыми способами пополнения словарного состава языка были _______ и словопроизводство (аффиксальное).
Языковое родство (генетическое родство языков) – общее свойство двух или нескольких языков, заключающееся в том, что их исконные минимальные значимые элементы (т.е. корневые морфемы и аффиксы) находятся в строго определенных соответствиях, отражающих регулярный характер звуковых преобразований материального фонда, восходящего к общему источнику – ________
________ неударных гласных привела к значительному упрощению морфологической структуры, а на основе грамматизации глагольных словосочетаний складывалась новая система глагольных парадигм.
________ – это научный прием восстановления (или реконструкции) не зафиксированных письменно прошлых языковых фактов путем планомерного сравнения материально соответствующих друг другу более поздних двух или нескольких языков, известных по письменным памятникам или непосредственно по живому употреблению в устной речи.
_________ древнеанглийского языка характеризовался параллелизмом гласных: каждому гласному в этот период соответствовал долгий гласный того же качества.
_________ – историческое развитие языковой системы как предмет лингвистического исследования; исследование языка во времени, в процессе его развития на временной оси.
___________ период развития английского языка (12 – 15 вв, этот период иногда называют среднеанглийским языком) характеризуется значительными фонетическими и грамматическими изменениями, резко отграничившими среднеанглийский период от древнеанглийского.
_____________ и ___________ определенно положили конец древнему (англосаксонскому) периоду в истории английского языка.
______________ подразделяется на старшее и младшее.
______________– алфавит, применявшийся у германцев со II – III вв. до позднего средневековья.
________– состояние языка в определенный момент его развития как системы одновременно существующих взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов; исследование языка как системы определенных отношений в предельном отвлечении от факторов времени и языковых изменений.
Английский язык ведет свое происхождение от языка древнегерманских племен (________, ________ и ютов), переселившихся с континента в 5 – 6 вв. в населенную кельтами Британию.
Английский язык ведет свое происхождение от языка древнегерманских племен (англов, саксов и _____), переселившихся с континента в 5 – 6 вв. в населенную кельтами Британию.
Английский язык принадлежит _______ группе языков.
Английский язык принадлежит к ______ подгруппе германских языков.
Английский язык является _______ языком (языков) Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии.
Английский язык – один из _________ языков
Ассимиляция латинских заимствований проявлялась также в _______ и __________: они получали древнеанглийские окончания (например, cuppe от cuppa) и могли давать многочисленные производные с помощью исконных аффиксов (например, martyrdom).
В 16 – 17 вв. складывается так называемый _________ язык.
В _______складывается так называемый ранненовоанглийский язык.
В английском языке заимствованная лексика составляет около ______ %.
В древне-английский период развития английский язык (7 – 11 вв; английский язык этого периода иногда называются англосаксонским языком) представлен 4 диалектами: ________, _______, уэссекским и кентским.
В древнеанглийский период развития английский язык (7 – 11 вв; английский язык этого периода иногда называются англосаксонским языком) представлен 4 диалектами: нортумбрийским, ________, уэссекским и кентским.
В древнеанглийский период развития английский язык (7 – 11 вв; английский язык этого периода иногда называются англосаксонским языком) представлен 4 диалектами: нортумбрийским, мерсийским, _________ и кентским.
В древнегерманских языках, так же как и в современных, различались не только ________ и ___________ слоги, но и слоги различной степени ударности.
В лексике английского языка высок удельный вес заимствований (около 70% словарного состава), среди которых многочисленную группу образуют слова и аф­фиксы, заимствованные из французского и латинского языков, отчасти из _________ и _________ языков.
В настоящее время английский язык распространен в ____________, __________, Северной Америке, Австралии, Новой Зеландии, а также ряде стран Азии и Африки.
В настоящее время английский язык распространен в Великобритании, Ирландии, Северной Америке, Австралии, Новой Зеландии, а также ряде стран Азии и Африки. Общее число говорящих на английском языке – свыше _____ миллионов человек.
В настоящее время в лингвистике принято разграничивать ________ и _________ аспекты языка.
В настоящее время в лингвистике принято разграничивать синхронический и __________ аспекты языка.
В настоящее время принято говорить о _______ периоде в развитии английского языка.
В настоящее время принято говорить о ________ периоде в развитии английского языка.
В общегерманском языке реконструируется система имени, характерная для всех индоевропейских языков. Это трехчастная структура, состоящая из _________, _________ и _______.
В основу литературного английского языка лег язык ________, диалектная база которого на раннем этапе форми­рования литературного языка изменилась за счет вытеснения во 2-й половине 13 - 1-й половине 14 вв. южных диалектных форм восточно-центральными.
В современной англистике принято выделять три периода развития английского языка: ______ период, ________ и новый.
В современной англистике принято выделять три периода развития английского языка: древний период, средний и ________.
Взаимодействие племенных наречий _________, саксов и ютов, развивавшихся в условиях формирования английской народности, привело к образованию территориальных диалектов.
Внутренними факторами развития, повлиявшими на изменение способа существования языка, были:
Второй слой латинских заимствований появился в английском языке в эпоху христианизации Британии. Многочисленные латинские заимствования этого периода обозначали понятия, связанные с ________ и ________.
Длительное употребление французского языка в Англии привело к тому, что после вытеснения его из официальной сферы к _________ веку в английском языке продолжают сохраняться обширные пласты французской лексики.
Для фонетического строя английского языка характерно наличие специфических _______, _________, отсутствие резкой границы между дифтонгами и долгими монофтонгами.
Древнеанглийская поэзия обладала _______ и _______.
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – __________, нортумбрийском, ___________, уэссекском.
Древнеанглийские согласные представляли собой развитую систему, унаследованную из _________ и _________ языка и сложившуюся в результате разнообразных фонетических изменений.
Древнейшим предком английского языка (как и других языков, находящихся с ним в родстве) был так называемый ________ язык-основа.
Древнейшими местами поселения германцев считаются _______ и ______.
Завоевание Англии норманнами в 1066 году привело к длительному периоду двуязычия: французский язык функционировал как официальный язык, а английский язык продолжал употребляться (имея в 12 – 15 вв. три основные диалектные зоны – _______, _______ и ______) как язык простого народа.
Завоевание Англии норманнами в ________ году привело к длительному периоду двуязычия: французский язык функционировал как официальный язык, а английский язык продолжал употребляться (имея в 12 – 15 вв. три основные диалектные зоны – северную, центральную и южную) как язык простого народа.
Завоевание Англии норманнами в ________ году привело к длительному периоду двуязычия: французский язык функционировал как официальный язык, а английский язык продолжал употребляться (имея в 12 – 15 вв. три основные диалектные зоны – северную, центральную и южную) как язык простого народа.
Значительное количеств _______ в древнеанглийской лексике явилось результатом проникновения в Англию христианства (с 6 в.), а также а также переводов с латинского языка трудов различных авторов.
Значительное количеств латинизмов в древнеанглийской лексике явилось результатом проникновения в Англию _______ (с 6 в.), а также _______.
Из Великобритании _________ язык распространился сначала на территорию соседней Ирландии, а затем, по мере колонизации и роста Британской империи, на все части света.
Из языка кельтского населения Британии сохранились главным образом _________.
Имена двух древнеанглийских поэтов сохранились почти случайно: легенду о ________ пересказал на латинском языке Бэда в своей “Церковной истории английского народа”, ___________ сам вплел свое имя рунами в поэмы “Елена” и “Юлиана”.
Исследование истории языка основывается на четком разграничении _______, т.е. присущих самому языку законов его развития, и, _________-экстралингвистических, социальных факторов, обусловливающих это развитие, а также анализировать языковые изменения, показывая действие как тех, так и других.
К внешним факторам развития языка относят следующие:
К германской группе языков относятся:
К германской группе языков относятся:
К германской группе языков относятся:
К германской группе языков относятся:
К древнейшим памятникам на древнеанглийском языке относятся: эпическая поэма «Беовульф» (около 7 в.; сохранилась в более поздних списках), «Англосаксонская летопись» (9 в.), _________,
Категория времени древнеанглийского глагола включала две формы: ______ и _________.
Категория падежа в древнеанглийском языке была выражена четырьмя падежами: именительным, винительным, родительным и остатками творительного (только у прилагательных и местоимений ________ и __________ рода).
Набеги скандинавов (с конца 8 в.), закончившиеся подчинением Англии в ______ датскому королю, и создание скандинавских поселений привели к взаимодействию близкородственных языков – английского и скандинавских, что сказалось в наличии в современном английском языке значительного количества слов скандинавского происхождения и способствовало усилению ряда грамматических тенденций, имевшихся в древнеанглийском языке.
Найдено всего два древнеанглийских памятника рунической письменности. Первый – __________. Текст надписи – стихотворение религиозного содержания. Второй рунический памятник – ___________
Основная масса заимствований из славянских языков (не очень многочисленных) в древнегерманские языке попадала через ________ языки и ________, носители которых непосредственно соприкасались со славянами.
Основным признаком, характеризующим древнеанглийские согласные, является ________ и ________.
Памятники письменности делятся на _________ и ________.
Первые сведения о древних германцах относятся к _____ в. до н.э.
первый слой латинских заимствований - самые ранние латинские заимствования, попавшие в язык англосаксов еще на континенте, во время военных столкновений и торговых сношений римлян и германцев в бассейнах _____ и _______.
По способу артикуляции А.И. Смирницкий подразделяет систему согласных древнеанглийского языка на: _______, фрикативные, плавные, _________ и полугласные.
Руническое письмо подразделяется на _______ и ________.
С точки зрения употребления в древнеанглийской лексике можно выделить три основных сферы:
Современный английский язык имеет большое количество территориальных диалектов: в Великобритании – это _______ диалект, группа _____, центральных (восточно-центральных, западноцентральных), ______ и юго-западных диалектов.
Современный английский язык имеет большое количество территориальных диалектов: в США – _______, ________ (центральная), _______, средне-западная группы.
Среди других германских язы­ков английский язык выделяется наличием ярко вы­раженных признаков аналитического строя: основными средствами выражения грамматических отношений являются _______ слова (предлоги, вспомогательные глаголы) и порядок слов.
Среднеанглийский период развития английского языка (_________, этот период иногда называют среднеанглийским языком) характеризуется значительными фонетическими и грамматическими изменениями, резко отграничившими среднеанглийский период от древнеанглийского.
У древнеанглийского глагола существовали следующие системы личных окончаний: окончания настоящего времени изъявительного наклонения, окончания прошедшего времени изъявительного наклонения, окончания ________ наклонения (настоящего и прошедшего времени) и окончания ________ наклонения (императива).
Укажите год, когда на Британские острова пришло книгопечатание.
Упадок северной и северо-восточной областей из-за набегов скандинавов и усиление экономического и политического влияния Уэссекского королевства в 9 – 11 вв. привели к формированию литературного языка на основе главным образом уэссекского диалекта и сохранению большинства памятников древнеанглийской письменности в ____ редакции.
Экспираторный характер древнегерманского ударения вызвал ослабление, или редукцию __________ и _________ слогов.
Язык в древнеанглийский период существовал в совокупности _________________ диалектов.
Языковое родство наиболее полно проявляется при наличии регулярных звуковых соответствий и совпадении _______ сравниваемых языков.

Наиболее точное и детальное различие степеней ударности существовало в _________ языке
Английские написания можно разделить на две группы
Английский язык принадлежит к
Английский язык считается языком ____________ строя
Битва при Гастингсе произошла в
Большая часть заимствований проникла в английский язык в
Будущее время в современном английском языке выражается
В английской орфографии господствует принцип
В древнеанглийский период диалекты
В древнеанглийский период дополнение имело две разновидности
В древнеанглийский период прилагательное в атрибутивной функции характеризовало существительное с точки зрения его
В древнеанглийский период системы кратких и долгих гласных были
В древнеанглийский период существовало __ диалекта
В древнеанглийском языке был __________ порядок слов
В древнеанглийском языке был ___________ порядок слов
В древнеанглийском языке было ____________ падежей(а)
В древнеанглийском языке было ____________ падежей(а) (ответ дать цифрой)
В древнеанглийском языке имелось _________ числа
В древнеанглийском языке имелось _________ числа (ответ дать цифрой)
В древнеанглийском языке категория рода была представлена ___________ родами
В древнеанглийском языке категория рода была представлена ___________ родами (ответ дать цифрой)
В древнеанглийском языке не было специальной формы для передачи __________ времени
В древнеанглийском языке не было специальной формы для передачи ____________ времени
В древнеанглийском языке существовали две формы причастий
В древнеанглийском языке существовало различие по силе ударения: ______________ ударения
В древнегерманских языках было __________ падежей(а)
В древнегерманских языках было __________ падежей(а) (ответ дать цифрой)
В закреплении национального стандарта в печатных произведениях, которые распространялись по всей Англии, важную роль сыграл первопечатник
В индоевропейском языке было _________ падежей
В индоевропейском языке было _________ падежей (ответ дать цифрой)
В лексике современного английского языка доля заимствованных слов составляет __%
В настоящее время германские языки делятся на
В общегерманской глагольной системе существовало ___ класса(ов) сильных глаголов (ответ дать цифрой)
В общегерманской глагольной системе существовало ____ класса (ов) сильных глаголов
В результате монофтонгизации из дифтонгов образуются
В своем переводе Библии Уиклиф следовал нормам
В современном английском языке геминат
В современном английском языке порядок слов
В современном английском языке существительное сохраняет ___________ падежа
В среднеанглийский период в государственных сферах используется _________ язык
В среднеанглийский период в государственных сферах используется _________ язык.
В среднеанглийский период ведущими средствами синтаксической связи являются
В среднеанглийский период диалекты носят ____________ характер
В среднеанглийский период для написания правовых и некоторых других документов используется
В среднеанглийский период для написания правовых и некоторых других документов используется
В среднеанглийский период долгие согласные
В среднеанглийский период звонкие и глухие аллофоны одного места образования
В среднеанглийский период на английском языке говорят __________ человек
В среднеанглийский период на территории Британии существовало
В среднеанглийский период прилагательные утрачивают категорию
В среднеанглийский период происходят в системе гласных
В среднеанглийский период французская лексика заимствовалась
Виды подчинительной грамматической связи – это
Виндилы - это
Внешние законы истории языка - это
Внутренние законы истории языка - это
Во всех древнегерманских языках существовали две основные группы глаголов _____ и ______ глаголы
Возникновение фонологических различий, процесс превращения позиционных вариантов (аллофонов) в самостоятельные фонемы - это
Воникновение фонологических различий, процесс превращения позиционных вариантов (аллофонов) в самостоятельные фонемы - это
Восточная ветвь древнегерманских языков представлена _____________ языком(амии)
Впервые латинское письмо было применено для записей на древнеанглийском языке на
Второй слой латинских заимствований появился в английском языке в (во)
Второстепенное ударение обычно падает на
Выделяют________________________ законы развития языка
Геминаты - это
Герминоны - это
Гиллевионы - это
Главноударным в древнеанглийском языке является
Глаголы, образующие настоящее время по модели претерита сильных глаголов, то есть имеют чередования по аблауту и соответствующие окончания, - это ______ глаголы
Глагольные словосочетания в древнеанглийском языке подразделялись на два типа
Гласный, характеризующийся артикуляционной и акустической однородностью, т.е. стационарным положением артикуляционных органов и стационарными частотами формант, - это
Гласный, характеризующийся артикуляционной и акустической однородностью, т.е. стационарным положением артикуляционных органов и стационарными частотами формант, - это
Готский язык известен преимущественно
Грамматическая категория, выражающая количественные характеристики предметов мысли, - это
Грамматическая категория, выражающая количественные характеристики предметов мысли, - это ________ число
Грамматическая категория, состоящая в распределении слов или форм по двум или трем классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием, - это
Грамматическая категория, состоящая в распределении слов или форм по двум или трем классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием, - это _____________ род (существительного)
Грамматический строй в древнеанглийский период характеризовался
Двойственное число у древнегерманских местоимений существовало у ___________ лиц(а)
Диалект Лондона выдвигается в качестве языка национального общения
Диалектная вариантность языка - это
Диахроническая эволюция генетически близких языков на основе доказательства общности их происхождения осуществляется при помощи _________ метода
Диахрония - это
Диахрония - это
Для древнеанглийской поэзии характерно
Древнеанглийская поэзия обладала
Древнеанглийские дифтонги могли быть
Древнеанглийские местоимения имели ____________ происхождение
Древнеанглийские слабые глаголы разделяются на ____________ класса
Древнеанглийские согласные по способу артикуляции делились на
Древнеанглийский период - ________ в.
Древнеанглийский язык
Древнеанглийский язык был языком _____________________ строя (аналитического, синтетического)
Древневерхненемецкий язык
Древнегерманские языки делятся на три крупные ветви
Древнейшее изменение в области германского консонантизма, благодаря которому три ряда индоевропейских смычных изменили способ, но сохранили место образования, стало известно как
Древнейшие глагольные категории – это категории
Древнейшие дошедшие до нас памятники древнеанглийского языка относятся к ____ в.
Древнейшим видом германского письма были
Древнейшим видом письменности у германцев было(и)
Древнейшим предком английского языка был
Древнейшими местами поселения германцев считаются
Древнейшими местами поселения германцев считаются
Древнесаксонский язык
Единой письменной нормой языка древнеанглийской народности в конце концов стал
Заимствования в английский язык из других языков влияли на старую лексику
Заимствованные скандинавские слова являются
Заимствованных слов в древнеанглийский период
Закон Гримма известен также как
Закон, устанавливающий закономерности соотношения между старым свободным ударением и соответствием германских согласных согласным других индоевропейских языков, получил название
Закон, устанавливающий закономерности соотношения между старым свободным ударением и соответствием германских согласных согласным других индоевропейских языков, получил название закона _________
Западногерманскому удвоению подвергались
Из древнесеверного языка развились _________ языки
Из древнесеверного языка развились _______________ языки
Из древнесеверного языка развились _________________ языки
Изменение по определенной грамматической категории или категориям, которые называются словоизменительными для данного класса, - это
Изменение по определенной грамматической категории или категориям, которые называются словоизменительными для данного класса, - это
Изменения гласных в среднеанглийский период шли по двум направлениям
Изменения гласных, обусловленные изменением их позиций, - это
Изменения гласных, обусловленные изменением их позиций, - это ________ изменения гласных
Ингвеонское выпадение носовых -
Ингевоны - это
Индоевропейские глухие смычные, согласно закону Гримма, становились
Индоевропейские звонкие придыхательные, согласно закону Гримма, становились
Индоевропейские звонкие смычные, согласно закону Гримма, становились
Индоевропейские сонанты в древнеанглийском языке
Инициатором первого полного перевода Библии на английский язык был
Иствеоны - это
История завоевания и колонизации Британии известна
К восточной ветви древнегерманских языков относится _________ язык
К древнегерманским мертвым языкам относится _______________ язык
К заимствованиям в английском языке относят
К западной ветви древнегерманских языков относится ______ язык
К западной ветви древнегерманских языков относится ______ язык
К западной ветви древнегерманских языков относится ______ язык
К западной ветви древнегерманских языков относится ______ язык
К западным германским языкам принадлежат _______________ языки
К западным германским языкам принадлежат _______________ языки
К западным германским языкам принадлежат _______________ языки
К западным германским языкам принадлежат _______________ языки
К западным германским языкам принадлежат _______________ языки
К западным германским языкам принадлежат _______________ языки
К первому слою латинских заимствований относятся латинские слова, обозначавшие
К северной ветви древнегерманских языков относится __________ язык
К скандинавским языкам относят ______ язык
К скандинавским языкам относят _______________ языки
К скандинавским языкам относят _______________ языки
К скандинавским языкам относят _______________ языки
Кельты поселились в Британии в
Класс полнозначных слов, обозначающих число, количество, меру и связанных с числом, мыслительные категории порядка при счете, краткости, совокупности, - это
Ко второму слою латинских заимствований относятся понятия
Количественные изменения гласных в среднеанглийский период включают в себя
Количественные изменения гласных в среднеанглийском имели последствия
Количество слов в древнеанглийский период составляло
Количество, число, т.е. отвлеченный результат счета, обозначают
Комбинаторные изменения древнеанглийских гласных выражаются, главным образом, в
Конец древнего (англосаксонского) периода в истории английского языка относится к ______ в.
Конец древнему (англосаксонскому) периоду в истории английского языка положили
Конструкции, состоящие из основного (полнозначного) и вспомогательного (служебного) глаголов, - это
Корневые наречия, не обнаруживающие признаков словообразования, - это ______ наречия
Лабиализация или дифтонгизация гласных под влиянием последующего /u/ - это
Лабиализация или дифтонгизация гласных под влиянием последующего /u/ - это _____ умлаут
Лексико-грамматический класс неизменяемых, как правило, слов, обозначающих признак действия или качества и выступающих в синтаксической функции обстоятельства или определения, реже сказуемого, - это
Лексико-семантический класс предикатных слов, обозначающих признак предмета, события или другого признака, обозначенного именем, - это
Место ударения в древнегерманских языках было
Местоимения двойственного числа в английском языке исчезают в
Метатеза - это
Младшие руны применялись, главным образом
Младшие руны содержали _____ знаков
Музыкальное ударение
На Британских островах руническое письмо полностью вытеснено латинским ____ в.
На месте индоевропейской системы кратких гласных из пяти звуков сложилась общегерманская система из ________- звуков
На основе мерсийского диалекта сложилась
На основе нортумбрийского диалекта сложилась
На письме геминаты обозначаются
Наиболее типичными грамматическими категориями глагола-сказуемого являются
Наибольшее количество древнеанглийских памятников были написаны на
Наречия делятся на
Наречия, регулярно образующиеся от прилагательных путем прибавления суффикса – e (в древнеанглийский период), - это ___________ наречия
Национальный язык - это
Началом древнеанглийского периода следует считать
Неличная форма глагола, выражающая название действия и обладающая как свойствами глагола, так и свойствами существительного и выполняющая в предложении синтаксические функции существительного, - это
Неличная форма глагола, выражающая название действия и обладающая как свойствами глагола, так и свойствами существительного и выполняющая в предложении синтаксические функции существительного, - это
Неличная форма глагола, используемая для оформления сказуемого, а также слов с предикатным значением в позициях именных членов предложения, - это
Неличная форма глагола, используемая для оформления сказуемого, а также слов с предикатным значением в позициях именных членов предложения, - это
Неличная форма глагола, обозначающая признак имени, связанный с действием, и употребляемая атрибутивно, - это
Неличная форма глагола, обозначающая признак имени, связанный с действием, и употребляемая атрибутивно, - это
Ненормированность языка - это
Нижнефранкский язык
Новоанглийский период -
Нормандский диалект
Образование национального английского языка завершилось ____________ в.
Образование национального английского языка завершилось в
Общая тенденция развития общегерманских дифтонгов заключалась в
Общегерманский язык-основа существовал как
Общегерманским глухим смычным, согласно закону Гримма, соответствовали
Общегерманским глухим щелевым, согласно закону Гримма, соответствовали
Общегерманским звонким смычно-щелевым, согласно закону Гримма, соответствовали
Общегерманское ударение было
Общегерманской особенностью прилагательного является его способность склонять по двум парадигмам
Общенациональный литературный образец в Англии складывается в ___ в.
Общенациональный литературный образец в Англии складывается на основе
Один из разделов исторической грамматики, изучающий общие закономерности эволюции синтаксического строя языка, конкретных языков и групп языков, - это
Одно слово вызывает в связанном с ним другом слове появление определенных граммем, не повторяющих граммем первого слова, - это
Одно слово вызывает в связанном с ним другом слове появление определенных граммем, не повторяющих граммем первого слова, - это
Озвончение глухих щелевых после безударных гласных в ранненовоанглийском получило название
Окончание причастия первого происходит от __________ суффикса -nt-
Определение в древнеанглийском языке согласовывалось с определяемым словом в
Основная цель сравнительно-исторического метода - это
Основной особенностью среднеанглийских письменных памятников, в отличие от древнеанглийских, является
Основным средством выражения обстоятельства в древнеанглийском языке является
Основными способами выражения отношений между членами словосочетания в древнеанглийском языке были
Особенностью дренеанглийского языка является образование дифтонгов
Отсутствие ударения на приставке особенно характерно для древнеанглийских
Памятники письменности в древнеанглийский период делятся на
Пассивные формы глагола в современном английском языке выражаются __________ формами
Первое население Британских островов - это
Первоначально у глагола было _________ числа
Первые упоминания о германцах имеются у
Первые упоминания о германцах относятся к
Первый печатный станок был впервые установлен в Вестминстере в ____ г.
Передвижение, по закону Грима, не происходило в двух случаях: в
Переход /z/ в /r/ получил название
Переход палатализованных смычных, которые по месту артикуляции являются среднеязычными, в переднеязычные называется
Периодизация истории английского языка основана, главным образом, на
Плиний делит германские племена на_________ большие(х) группы (групп)
По месту артикуляции древнеанглийские согласные делятся на
По тематике древнеанглийские поэтические памятники делятся на две большие группы
Повторение одной, нескольких или всех граммем одного слова в другом, связанном с ним слове, - это
Повторение одной, нескольких или всех граммем одного слова в другом, связанном с ним слове, - это
Под стяжением древнеанглийских дифтонгов понимают
Подчинительная грамматическая связь, при которой форма подчиненного компонента словосочетания не зависит от господствующего компонента и не подвергается каким-либо изменениям, - это
Подчинительная грамматическая связь, при которой форма подчиненного компонента словосочетания не зависит от господствующего компонента и не подвергается каким-либо изменениям, - это
Подъем средней части спинки языка к твердому небу, сопровождающий губную, переднеязычную и заднеязычную артикуляцию согласного, - это
Подъем средней части спинки языка к твердому небу, сопровождающий губную, переднеязычную и заднеязычную артикуляцию согласного, - это
Помимо именительного падежа, у древнеанглийского имени существительного были падежи
Помимо именительного падежа, у древнеанглийского имени существительного были падежи
Помимо именительного падежа, у древнеанглийского имени существительного были падежи
Помимо именительного падежа, у древнеанглийского имени существительного были падежи
Помимо именительного падежа, у древнеанглийского имени существительного были падежи
Порядковые номера, присваиваемые предметам или явлениям в процессе счета, обозначают
Праязык - это
Праязык иначе называется
Превращение согласных в гласные – это __________ согласных
Предметом изучения диахронической лингвистики является
Прилагательные имели в древнеанглийский период две системы форм согласования с определяемым существительным _______ и _______ склонения
Применение рун
Причины выдвижения лондонского диалекта в качестве национального стандарта: он
Процесс изменения гласных, который отличает единое направление развития звуков: все долгие гласные сдвинулись вверх (сузились), то есть изменили подъем, превратившись одновременно в дифтонги или дифтонгоиды, - это
Процесс изменения гласных, который отличает единое направление развития звуков: все долгие гласные сдвинулись вверх (сузились), то есть изменили подъем, превратившись одновременно в дифтонги или дифтонгоиды, - это великий _________ гласных
Процесс утраты фонологических оппозиций - это
Процесс утраты фонологических оппозиций - это
Работы сравнительно-исторического характера в языкознании связывают с именами
Работы сравнительно-исторического характера относятся к _____ в.
Развитие кратких дифтонгов (наряду с долгими) вследствие развития пазвука у соответствующих гласных переднего ряда перед определенными сочетаниями согласных - это
Развитие кратких дифтонгов (наряду с долгими) вследствие развития пазвука у соответствующих гласных переднего ряда перед определенными сочетаниями согласных – это ___________ преломление гласных
Раздел языкознания, изучающий изменения форм и значения отдаельных морфем, историческое развитие структуры слова возникновение новых и исчезновение старых грамматических категорий, изменение их состава и отношений между ними, - это историческая
Разнородный лексико-семантический класс знаменательных слов, в значение которых входит либо отсылка к данному речевому акту, либо указание на тип речевой соотнесенности слова с внеязыковой действительностью, - это
Ранненовоанглийский период - ___________ в. (вв.)
Римская оккупация Британии длилась ________ лет (года)
Римская оккупация Британии закончилась в ___________ в.
Руническое письмо имело в основном ____________ назначение
Руническое письмо подразделяется на
Руническое письмо применяется у германцев
Самый ранний памятник, написанный на северо-восточном мидлендском диалекте, - это
Свободное ударение _______________ слог
Сдвиг вперед гласных заднего ряда под влиянием /i/ - это
Сдвиг вперед гласных заднего ряда под влиянием /i/ - это ________ перегласовка
Семь государств, основанных германцами, в дальнейшем объединились в ________ основные(х) королевства (королевств)
Семья в языкознании - это
Сильноударная часть дифтонга называется
Сильноударная часть дифтонга называется – это
Сильные глаголы образуют прошедшее время и причастие II
Синхроническая лингвистика изучает
Синхрония - это
Синхрония - это
Система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями - это
Система противопоставленных друг другу рядов грамматических форм с однородными значениями – это __________ категория
Систематическая колонизация Ирландии начинается в _____ в.
Сказуемое в древнеанглийском языке было представлено тремя типами
Сказуемое в современном английском языке представлено тремя типами
Слабоударная часть дифтонга называется
Слабоударная часть дифтонга называется – это
Слабые глаголы образуют прошедшее время и причастие II
Слово «руна» обозначает
Слоги в древнеанглийском языке делятся на три категории
Сложный гласный, состоящий из двух элементов, образующих один слог, чем обеспечивается его фонетическая ценность, - это
Сложный гласный, состоящий из двух элементов, образующих один слог, чем обеспечивается его фонетическая ценность, - это
Со времен Соссюра в лингвистике принято разграничивать ___________ аспекты языка
Собственно английские написания слов возникли двумя путями
Современный английский язык является языком ________________ строя (аналитического, синтетического)
Сочетания согласных называют гоморганными, если
Спонтанное (фонетически необусловленное) чередование гласных в корне разных форм одного слова или в однокоренных словах - это
Способ слово- и формообразования, при котором к основе или корню, в преобладающем количестве сохраняющим стабильный звуковой состав, присоединяются однозначные стандартные суффиксы, - это
Сравнительно-исторический метод - это
Сравнительно-исторический метод наиболее эффективен при установлении исторических изменений на уровнях
Среднеанглийский период - ________ в.
Среднеанглийский язык развивался под влиянием
Старшие руны включали в себя
Старшие руны применялись
Строй языка с ярко выраженными тенденциями к словоизменительной аффиксации и противопоставляемый агглютинации – это ______________ строй
Стяжение дифтонгов, в результате которого из них развиваются простые гласные, - это
Тембровое изменение корневых гласных исторически под влиянием суффикса или окончания в германских языках - это
Тембровое изменение корневых гласных исторически под влиянием суффикса или окончания в германских языках – это _______ (перегласовка)
Термины «сильные» и «слабые» глаголы были введены
Тип склонения прилагательных, выступающих в качестве единственного определителя существительного, совпадающий с парадигмой склонения местоимений, - это
Тип склонения прилагательных, выступающих в качестве единственного определителя существительного, совпадающий с парадигмой склонения местоимений, - это ______ склонение древнеанглийских прилагательных
Тип склонения прилагательных, выступающих в качестве единственного определителя существительного, совпадающий с парадигмой склонения местоимений, - это _______ склонение древнеанглийских прилагательных
Тип склонения прилагательных, использовавшийся в тех случаях, когда перед прилагательным стояло местоимение, согласованное с ним и с последующим существительным по форме, и практически совпадающий со склонением имен существительных на –n, – это
Тип склонения прилагательных, использовавшийся в тех случаях, когда перед прилагательным стояло местоимение, согласованное с ним и с последующим существительным по форме, и практически совпадающий со склонением имен существительных на –n, – это ________ склонение древнеанглийских прилагательных
Тип склонения прилагательных, использовавшийся в тех случаях, когда перед прилагательным стояло местоимение, согласованное с ним и с последующим существительным по форме, и практически совпадающий со склонением имен существительных на –n, – это _________ склонение древнеанглийских прилагательных
Типы основ, которые, влияя на другие группы, вызывают в них явления аналогии, т.е. оказываются моделью для других, - это
Типы основ, которые, влияя на другие группы, вызывают в них явления аналогии, т.е. оказываются моделью для других, - это ______________ основы
У восходящих дифтонгов ядром является ________ элемент (ответ дать цифрой)
У восходящих дифтонгов ядром является ____________ элемент
У древнегерманских личных местоимений имелись категории
У нисходящих дифтонгов ядром является ________ элемент
Установите соответствие
Удвоенные согласные начали исчезать к (в)
Упрощение древнеанглийской падежной системы происходит в период
Установите соответствие
Установите соответствие
Фонетический состав древнеанглийского языка характеризовался
Фонологизация голоса в ранненовоанглийском происходила в
Фонологически закон Вернера интерпретируется как
Формирование языков западногерманских народностей относится к
Формирование языков западногерманских народностей связано с
Французские заимствования второго слоя проникают в английский язык в (во)
Французские заимствования первого слоя проникают в английский язык в (во)
Христианизация Британии началась _______ в.
Часть речи, выражающая грамматическое значение действия и функционирующая по преимуществу в качестве сказуемого, - это
Чаще всего в сравнительно-историческом методе основой для сравнения становится
Чередование одинаковых по качеству, но разных по количеству гласных - это
Чередование одинаковых по качеству, но разных по количеству гласных – это ______ аблаут
Чередование одинаковых по количеству, но разных по качеству звуков называется _________ аблаутом
Чередование одинаковых по количеству, но разных по качеству звуков – это
Число говорящих на английском языке в древнеанглийский период - ______ млн
Чосер писал на
Экспираторное ударение
Языки-основы, как правило, относятся к
Языковая категория, отражающая в широком понимании характер синтаксических свойств глагола в предложении, с точки зрения наличия/отсутствия у него прямого дополнения, - это категория
Языковая норма - это
Языковое родство - это

Верны ли утверждения? А) Аналитический строй – такой строй языка, в котором грамматическое и словообразовательное значения выражаются преимущественно аналитическими средствами (расчлененные аналитические формы слова, служебные слова, порядок слов В) Прямой порядок слов в повествовательном предложении не является нормой для ранненовоанглийского
Верны ли утверждения? А) В XV в. в английском языке складывается интернациональный фонд лексики, охватывающий в основном научно-техническую и общественно-политическую терминологию: telephone, telescope, microscope и т.д. В) Интернациональный фонд лексики образуется из элементов разных языков, преимущественно французского и латинского
Верны ли утверждения? А) В XVI В) был вторично заимствован ряд слов, ранее вошедших в английский язык в своей французской форме В) Так возникли этимологические дублеты, различные по форме и значению, ср. fact из лат. factum и feat из франц. fait, которое в свою очередь происходит из лат. factum, также defect из лат. defectum и defeat из франц. defait (из лат. defectum)
Верны ли утверждения? А) В новоанглийский период словарный состав английского языка продолжал пополняться значительным количеством заимствований из классических языков, в частности из латыни В) Важной причиной обилия классических заимствований в ранненовоанглийском было знакомство с более тонким понятийным аппаратом научно-философского мышления и суждения, заново открытом в произведениях античной литературы после преодоления средневековой схоластики
Верны ли утверждения? А) В новоанглийскую эпоху самыми существенными для обогащения словарного состава английского языка оказались, как и прежде, латинский и немецкий языки В) Латинские заимствования XVI – XVII веков проникли в английский язык через испанский
Верны ли утверждения? А) В ранненовоанглийский период возрастает синтаксическая значимость порядка слов В) В ранненовоанглийском уменьшается синтаксическая значимость порядка слов
Верны ли утверждения? А) В ранненовоанглийский период случаи использования that и one в функции структурного замещения значительно увеличиваются и приобретают характер языковой нормы В) Слово-заместитель that в ранненовоанглийский период полностью исчезает
Верны ли утверждения? А) В раннесреднеанглийском исчезают местоимения единственного числа (встречающиеся, однако еще у Орма в начале XIII века) В) В ранненовоанглийском постепенно начинает выходить из употребления форма третьего лица единственного числа thou, thee, thy (thine), которая заменяется формой множественного числа you и сохраняется лишь в высоком стиле или в диалектной речи
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийский период происходят коренные изменения, приведшие к созданию современных норм построения сложноподчиненного предложения В) В ранненовоанглийский период расширяется употребление союзных наречий
Верны ли утверждения? А) Если в среднеанглийский период только наметились основные черты будущего аналитизма английских предложений, то в ранненовоанглийский период эти черты получили дальнейшее развитие и привели к созданию современной системы простых предложений В) Конец среднеанглийского и начало новоанглийского периодов характеризуется отсутствием сложных и необыкновенно длинных периодов, включающих огромное количество придаточных предложений, относящихся к одному главному
Верны ли утверждения? А) Интернациональный фонд лексики образуется из элементов разных языков, преимущественно испанского и латинского В) Характерным для слов интернационального фонда является их французское происхождение
Верны ли утверждения? А) К наиболее важным изменениям в ранненовоанглийском относится развитие усеченных гласных (фонетически кратких) В) В результате “Великого сдвига гласных” на месте семи среднеанглийских долгих возникает система шести фонем, включающая дифтонги и дифтонгоиды
Верны ли утверждения? А) Классические языки снабдили английский язык множеством корней, из которых складывались обозначения новых понятий уже в Новое время В) Классические языки снабдили английский язык множеством корней, из которых складывались обозначения новых понятий уже в Новое время
Верны ли утверждения? А) Конец среднеанглийского и начало новоанглийского периодов характеризуется отсутствием сложных и необыкновенно длинных периодов, включающих огромное количество придаточных предложений, относящихся к одному главному В) В ранненовоанглийский период происходят коренные изменения, приведшие к созданию современных норм построения сложноподчиненного предложения
Верны ли утверждения? А) Латинские слова, составлявшие не очень важную часть английского словаря, обычно входили в язык через письменность В) В отличие от скандинавских и французских слов, относительно которых трудно установить точное время их проникновения в язык, латинские заимствования пришли в английский язык в V веке
Верны ли утверждения? А) Некоторые французские и латинские заимствования восходят к одному и тому же латинскому корню, то есть являются этимологическими дублетами, ср. sure – secure от лат. securum, defeat – defect от лат. defectum, vowel – vocal от лат. vocalem В) Их фонетико-семантические различия объясняются изменениями, которые претерпели латинские корни во французском языке
Верны ли утверждения? А) Новый, необычайно сильный приток латинских слов в английский язык (а также греческих слов в латинской форме) начался в эпоху романтизма в связи с повышением интереса к античному наследию и вытеснением латинского языка английским в сфере учености В) В XVI–XVIII вв. латинский язык в Англии не употреблялся в сфере религии, философии и науки
Верны ли утверждения? А) Подлинному возрождению ряда исконных слов английского языка содействовали поэты, из которых самую важную роль играл Дж.Чосер В) В пору становления английского национального литературного языка словарь обогащался преимущественно из иностранных источников
Верны ли утверждения? А) Помимо латинских заимствований, словарный состав английского языка в новый период не обогащается в XV-XVII вв. В) Итальянские заимствования, связанные с эпохой Возрождения, относятся главным образом к области законотворчества и литературы: violin, aria, finale, fresco, gondola, studio
Верны ли утверждения? А) Ранненовоанглийские заимствования из классических языков успели ассимилироваться в языке В) Тем не менее ранненовоанглийские заимствования из классических языков легче распознать, чем более ранние заимствования, благодаря некоторым фономорфологическим особенностям
Верны ли утверждения? А) Слово-заместитель one в ранненовоанглийский период претерпело значительные изменения и в оформлении, и в сочетаемости В) В ранненовоанглийский период слово-заместитель one приобретает морфологическую характеристику глагола: способность сочетаться с определенным и неопределенным артиклем, окончание множественного числа -s и, несколько позже, формант родительного падежа –‘s
Верны ли утверждения? А) Слово-заместитель that представляет собой указательное местоимение в служебном использовании В) Слово-заместитель that заменяет только прилагательное с определенным артиклем и со значением не-лица
Верны ли утверждения? А) Среди слов, заимствованных из русского языка, имеется также значительное количество слов из различных языков американских индейцев: armada, chocolate, banana, canoe, negro, tobacco, tomato В) В XVI-XVII вв. в связи с развитием политических и торговых связей между Россией и Англией в английский язык проникает значительное количество французских слов, относящихся главным образом к русскому быту, отражающих особенности государственного устройства, общественных отношений, системы мер и денежных единиц: boyar, tsar, altyn, rouble, samovar, vodka, kvas
Верны ли утверждения? А) Традиционный характер современной английской орфографии делает ее ценным источником для изучения как законов фонетического развития, которые привели к возникновению современных звуков, так и разнообразных внешних влияний на английскую фонетику и письмо В) Английские написания можно разделить, в первую очередь, на собственно английские, развившиеся на английской почве, и этимологические, искусственно внесенные из мертвых языков – латыни и греческого
Верны ли утверждения? А) Через полтора – два столетия после вытеснения французского языка, в эпоху Возрождения, в английском языке наблюдается сильное влияние классических языков – латыни и греческого В) В английской орфографии господствует исторический принцип
_______ (закон Вернера в новоанглийском) в служебных словах было связано с тем, что они регулярно оказывались в безударном положении в потоке речи
________ – совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации
_________ – раздел языкознания, занимающийся практикой и теорией составления словарей
___________, автор книги “Основы английской грамматики” (“The Rudiments of English Grammar”), 1761, высказывается целиком за то, чтобы следовать в языке установившемуся употреблению
__________– совокупность произносительных норм национального языка, обеспечивающая сохранение единообразия его произносительного оформления
Авторы грамматических трактатов стремились не только описать реальные факты употребления, но и __________, то есть выступали в роли законодателей
Английские написания можно разделить, в первую очередь, на собственно английские, развившиеся на английской почве, и _________, искусственно внесенные из мертвых языков – латыни и греческого
Большинство фонетических изменений не отразилось в орфографии, вследствие чего в английском языке образовался большой разрыв между _________ и правописанием
В XVI в. началась систематическая ___________ Ирландии, повлекшая за собой внедрение английского языка в эту страну
В XVI в., наряду с двуязычными словарями новых языков, появляются английские словари “трудных” слов – словари ___________, Кокрама (H.Cockeram) и др.
В XVI веке появляется огромное количество переводов ученых сочинений. В эпоху ___________ осуществляется демократизация религии, начало которой было положено Уиклифом и его современниками в XIV веке
В XVIII и в XIX вв. __________ язык проник вместе с английской колонизацией и в другие страны, входящие в сферу совместного его распространения
В английской _________ господствует исторический принцип
В начале новоанглийского периода в языке произошло много фонетических изменений, усиливших разрыв между ________ и написанием
В ранненовоанглийском (XVII-XVIII в.) происходит так называемое озвончение глухих щелевых после безударных гласных, которое получило условное название «_________ закона _____»
В ранненовоанглийскую эпоху заново возникает проблема __________
В результате “Великого сдвига гласных” буквы латинского алфавита, обозначающие гласные, в английском языке получают новое звуковое значение: все гласные становятся _________, каждая буква начинает обозначать различные фонемы, ср.: bit – bite, met – mete, hop – hope, cap – cape
В результате “Великого сдвига гласных” на месте семи среднеанглийских долгих возникает система шести фонем, включающая _________ и дифтонгоиды
В самой Великобритании его территория также продолжала расширяться и в новоанглийский период за счет ________ языков, а число говорящих на английском языке увеличилось там за этот период примерно в 10 раз
В самом начале _____ в. появились первые поселения в Северной Америке, и в течение XVIII-XIX вв. английский язык распространился на большую часть этого материка (США и Канада).
В среднеанглийский период ___________ не была упорядочена, варьировалась от писателя к писателю в соответствии с образованием, темпераментом и практикой каждого
В целом к концу ___________ века был описан английский язык и установлены правила употребления грамматических форм
В центре ___________ периода стоит борьба за признание английского языка в сферах культуры и науки
В эпоху _________ возникло представление, что правильным является написание слова, каким оно было в данном древнем языке
Великий сдвиг гласных отличает единое направление развития звуков: все _______ гласные сдвинулись вверх (сузились), то есть изменили подъем, превратившись одновременно в дифтонги или дифтонгоиды, причем каждый из них последовательно стремился занять место своего соседа
Вопрос __________ в новоанглийский период стал актуален, и в XVI – XVII вв. делаются попытки ее упорядочить
Глухие _________ регулярно озвончались также в начале и исходе односложных служебных слов, однако в орфографии это не находило отражения, ср.: is, was, has, his, this, that, thou, the, they, there, then, with, of
До начала XVI века английский язык завоевал сферу популярной литературы, но в науке, в областях серьезного знания употреблялась исключительно __________
К концу _____ в. в английском обществе все острее начала ощущаться необходимость в выработке нормы, позволяющей отличать “правильное” от “неправильного” в языке
К наиболее важным изменениям в ранненовоанглийском относится развитие _______ гласных (фонетически кратких)
На грани между среднеанглийским и новоанглийским периодами произошло крупнейшее фонетическое изменение, которое затронуло все _____ гласные. Это изменение называется поэтому “Великим сдвигом гласных” (the Great Vowel Shift)
Наиболее крупным представителем принципа “правильности”, основанного на логике, т.е. разуме, является _________, автор книги “Краткое введение в английскую грамматику” (“A Short Introduction to English Grammar”), 1758
Наиболее крупным событием в истории словарной работы в Англии до выхода в свет Большого Оксфордского словаря был словарь ___________, опубликованный в 1755 г. и озаглавленный “A Dictionary of the English Language, in which the words are deduced from their originals and illustrated in their different significations by examples from the best writers”
Наиболее существенным для передачи ________ произношения гласных в английском языке является принцип графически открытого слога, восходящий к удлинению гласных в открытом слоге в среднеанглийский период
Образование национального английского языка, в основном, завершилось в так называемый ранненовоанглийский период – приблизительно до середины ________ века
Одновременно с орфоэпистами и грамматистами развивали свою деятельность английские лексикографы, стремившиеся ________
Особенно последовательно ___________ голоса происходила в окончании множественного числа существительных
Первые английские грамматисты ориентировались на грамматику ______, изданную в первой половине XVI в.
Первый английский словарь, заслуживающий названия толкового словаря, был составлен ____________, он вышел в 1721 г. под названием “Универсальный этимологический словарь” (“A Universal Etymological Dictionary”)
Первыми английскими словарями (XV в.) были ________ словари
Поскольку английская орфография стала складываться до “Великого сдвига гласных”, такое развитие среднеанглийского а долгого в _______ /ei/ повлияло на возникновение орфографического правила – читать букву а в открытом типе слога как дифтонг /ei/
Ранние грамматики английского языка (первая из которых была написана в 1586 году) создавались либо для того, чтобы помочь иностранцам овладеть языком, либо для того, чтобы подготовить англоязычных студентов к изучению ________
С XVI века из сферы литературы окончательно исчезают ________ диалекты, а английский язык распространяется на все виды литературного творчества
С ________ века возникает проблема признания английского языка как языка культуры и науки
Сдвиг гласных в значительной степени отражен в ___________ в английском
Собственно английские написания, в свою очередь, возникли двумя путями: либо в результате сохранения и переосмысления старых буквосочетаний, либо путем использования новых ________, возникших на базе уже сложившегося традиционного соотношения буквы и звука
Согласно Великому сдвигу гласных гласные самого верхнего подъема (i, u), стремясь к еще более узкому произношению, достигали предела и невольно превращались в свою противоположность – _________ с широким ядром (ai, au), ср. time, climb, fire, mouse, house, etc
Согласно Великому сдвигу гласных, гласный звук самого нижнего подъема – /а:/, получившееся в результате удлинения в открытом слоге – развивалось в направлении среднего подъема и в конце концов превратилось в ________ /ei/, первый компонент которого совпал с узким /е/, а второй компонент (глайд) отразил тенденцию к дальнейшему повышению звука, которая, однако, не нашла завершения, отчего звук остался дифтонгом
Согласно Великому сдвигу гласных, среднеанглийское открытое /е/ совпало с /е/ закрытым, а то в свою очередь продвинулось на ступеньку вверх и совпало со старым _________ /i/
Среди первых английских грамматистов можно назвать Буллокара (XVI в.), Бена Джонсона, Ч.Батлера, ________ и др. (XVII в.)
Фонологизация голоса (закон Вернера в новоанглийском) затронула _______
Фонологизация голоса (закон Вернера в новоанглийском) происходила в: 1) корне многосложных знаменательных слов; 2) ________; 3) односложных служебных словах
Формированию ______________ нормы способствовал и ряд новых социальных условий, таких, как изобретение книгопечатания; распространение образования; расширение средств коммуникации и рост общественного самосознания
Цели первых английских грамматистов были следующие: 1) систематизировать и кодифицировать принципы английской грамматики; 2) разрешить спорные вопросы; 3) _________

Верны ли утверждения? А) Аналитические формы глагола развивались на протяжении исторического периода развития английского языка В) После крупных военных столкновений королю Уэссекса Альфреду (871 – 901) удалось заключить Уэдморский мир (Wedmore, 878 г.), после чего скандинавы получили право селиться и устанавливать свои порядки по всей стране
Верны ли утверждения? А) Аналитические формы глагола – конструкции, состоящие из основного (полнозначного) и вспомогательного (служебного) глаголов В) Смешению населения и поддержанию билингвизма по всей “области датского права” способствовало сходство социального положения скандинавов и англосаксов, а также различие их культурных традиций и языков
Верны ли утверждения? А) В древнеанглийском языке существовали две параллельные конструкции, которые могли передавать значение завершенности действия к определенному моменту в настоящем или прошлом, т.е. значение, характерное для современного английского перфекта В) Французский язык первоначально распространялся в Англии главным образом в форме парижского диалекта, смешанного с элементами северо-восточных французских говоров
Верны ли утверждения? А) В западной части Англии, между Хамбером и Темзой, сложилась на основе мерсийского диалекта группа центральных (мидлендских) диалектов, подразделяемая на восточно-центральные (занимающие бывшую Восточную Англию) и лежащие вдоль границы Уэльса западноцентральные диалекты (East-Midland и West-Midland dialects), которые в свою очередь делятся на северо-восточные и юго-восточные, северо-западные и юго-западные В) К югу от Темзы образовалась группа северных среднеанглийских диалектов, состоящая из юго-восточного (кентского) и юго-западного диалектов
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийский период (конец XI - конец XV вв.) происходит сокращение территории страны и числа людей, говорящих на английском языке В) Основная тенденция развития глагольно-именного словосочетания в среднеанглийский период определяется морфологическими изменениями в системе имени существительного, а именно переходом от четырехпадежной системы к двухпадежной
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийский период значительно уменьшается количество союзов, используемых для выражения того или иного типа подчинительной связи В) В среднеанглийском языке почти исчезает согласование
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийский период пассивная конструкция ben (wesen) + причастие второе начинает употребляться значительно шире, хотя о наличии аналитического пассива, параллельного активу и входящего в систему спряжения глагола, говорить еще нельзя В) Во второй половине XIV в., в то время, когда французский язык уступает свое место английскому языку, на основе кентского говора начинает складываться общенациональный литературный образец Англии
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийский период увеличивается количество разрядов местоимений: к уже существующим разрядам – личным, указательным, вопросительным, неопределенным – добавляются возвратные и относительные местоимения В) В среднеанглийском языке прилагательные утрачивают категорию падежа, а затем и рода
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийском значительно уменьшается число слабых глаголов В) Неличные формы глагола выступают в предложении в качестве сказуемого
Верны ли утверждения? А) В среднеанглийском постепенно создается аналитическая форма будущего времени В) Уже в конце V века начались набеги на Англию скандинавских викингов
Верны ли утверждения? А) В этническом отношении – по быту, нравам, обычаям – скандинавы и англосаксы сильно различались В) В XV веке потомкам Альфреда Великого удалось почти полностью отвоевать “область датского права” и даже наладить мирные отношения со скандинавскими поселенцами
Верны ли утверждения? А) Герундий – неличная форма глагола, используемая для оформления сказуемого, а также слов с предикатным значением в позициях именных членов предложения В) Инфинитив – неличная форма глагола, выражающая название действия и обладающая как свойствами глагола, так и свойствами существительного и выполняющая в предложении синтаксические функции существительного
Верны ли утверждения? А) Диалектные различия не отразились в среднеанглийской письменности В) Английский язык был единственным языком, на котором говорили и писали после нормандского завоевания
Верны ли утверждения? А) Диалекты фактически не различались между собой существенными фонетическими и морфологическими особенностями В) В раннесреднеанглийском (XII-XIII вв.) все диалекты занимали равное положение, но, начиная с XIV века, диалект Кента выдвигается в качестве языка национального общения, а остальные диалекты постепенно отходят на второй план сначала в письменной, а потом и в устной речи, становясь признаком принадлежности к социальным низам
Верны ли утверждения? А) К исходу среднеанглийского периода в прилагательном сохранились только числовые различия и различие между сильной и слабой (неопределенной и определенной) формами В) Система сильных глаголов претерпела в средне- и ранненовоанглийский период значительные изменения, которые привели, с одной стороны, к сокращению числа основ (от четырех в древнеанглийском до трех в современном), с другой стороны – к превращению сильных глаголов в неправильные
Верны ли утверждения? А) На английском языке говорят в среднеанглийский период уже около 10 миллионов человек В) Начиная с конца древнеанглийского периода и особенно в течение среднеанглийского целый ряд бывших глагольных словосочетаний превращался в морфологические единицы – аналитические формы глагола
Верны ли утверждения? А) Основная линия развития простых предложений в средневековый период связана с ростом синтетических тенденций в английском языке В) В среднеанглийский период устанавливается разграничение между препозитивными и постпозитивными связями двух синтаксически связанных между собой существительных
Верны ли утверждения? А) После нормандского завоевания коренное население Англии перестало говорить по-английски В) Лондонский диалект сложился на основе северной части нортумбрийского диалекта и был распространен к северу от реки Твид в низменной части Шотландии
Верны ли утверждения? А) Самым важным изменением в системе сильных глаголов в среднеанглийский период была унификация форм единственного и множественного числа прошедшего времени, то есть слияние второй и третьей основ в одну, в результате чего вместо четырех основ у исторически сильных глаголов осталось только три В) При упрощении у разных глаголов в прошедшем времени сохранялась основа либо единственного, либо множественного числа
Верны ли утверждения? А) Синтетические формы глагола – конструкции, состоящие из основного (полнозначного) и вспомогательного (служебного) глаголов В) Результатом близкого соседства англичан со скандинавами Данелага было заимствование английским языком латинской лексики
Верны ли утверждения? А) Смешение особенностей разных диалектов в литературном языке в среднеанглийский период приводит к разрушению старых регулярных рядов чередования в основах сильных глаголов В) Общее направление к унификации выражается у сильных глаголов не только в выравнивании форм претерита и причастия второго, но и во взаимовлиянии классов между собою
Верны ли утверждения? А) Современное окончание притяжательного падежа в единственном числе восходит к самому продуктивному древнеанглийскому окончанию родительного единственного у существительных мужского и среднего рода основ на -а краткое (ср. scipes), распространившемуся по аналогии и на другие типы склонения В) Агглютинация – такой способ слово- и формообразования, при котором к основе или корню, в преобладающем количестве случаев сохраняющим стабильный звуковой состав, присоединяются однозначные стандартные аффиксы
Верны ли утверждения? А) Согласование и управление в средневековый период становятся ведущими средствами синтаксической связи В) Согласование и управление в средневековый период почти исчезли, а примыкание и предложная связь становятся ведущими средствами синтаксической связи
Верны ли утверждения? А) Старое деление на племенные диалекты, начавшее стираться еще в древнеанглийском языке, перекрывается в среднеанглийский период новым делением – делением социальным В) К началу XVIII в. Present Perfect полностью закрепляется в современном употреблении
Верны ли утверждения? А) Уже с началом среднеанглийского периода перфект прочно входит в систему глагола, получив категориальное значение, характерное для него и в современном языке В) Среднеанглийский язык в течение долгого времени развивался под непрерывным интенсивным влиянием, с одной стороны, скандинавских говоров, с другой – французского языка, принесенного в Англию нормандским завоеванием этой страны в 1266 году
______ диалект сложился на основе северной части нортумбрийского диалекта и был распространен к северу от реки Твид в низменной части Шотландии
_______ дифтонгов привело к упрощению фонетической системы гласных, так как полученные в результате стяжения звуки не были новыми. В одном звуке, таким образом, совпали древнеанглийские дифтонги и старые простые гласные
________ диалект – один из северных диалектов английского языка, возникновение которого следует относить ко второй половине XII века – первой половине XIII века и который вследствие своего возвышения в XIV века лег в основу национального литературного языка Англии
________ диалект – один из северных диалектов французского языка, проникший на территорию Англии после ее завоевания норманнами в 1066 г., вплоть до XIV века продолжавший функционировать в качестве официального языка
________ слой французских заимствований составляли более поздние заимствования, проникавшие в английский уже в ранненовоанглийский период непосредственно из парижского говора, превратившегося в национальный французский язык
____________ английского языка в среднеанглийский период характеризуется чрезвычайной неустойчивостью, что вполне естественно, если принять во внимание наличие значительного числа местных диалектов и отсутствие обязательной общеязыковой нормы
Английский язык в среднеанглийский период выходит за пределы Великобритании и распространяется на всю территорию Британских островов, включая
В 1476 г. в Вестминстере __________ (1422 – 1491) установил первый печатный станок
В X веке потомкам Альфреда Великого удалось почти полностью отвоевать “область датского права” и даже наладить мирные отношения со скандинавскими поселенцами, однако затем новые набеги норманнов и недальновидная политика короля Этельреда Неразумного привели к тому, что английским престолом завладел датский король _________(1016 – 1035) и его сыновья
В _______ веке английский язык становится языком художественной литературы, причем языком оригинальных, а не переводных произведений
В _______, первоначально входившем в саксонскую диалектальную общность, к XIV в. говор значительно изменился: он приобрел смешанный характер, с преобладанием восточномидлендских (между Хамбером и Темзой) особенностей над южными (саксонскими и кентскими) диалектами
В ________ веке король впервые обращается к народу на английском языке (“Воззвание Генриха III”), давая этим понять, что он более распространен
В Англии после нормандского завоевания сосуществовали три языка: английский, французский (англо-нормандский) и
В конце древнеанглийского и самом начале среднеанглийского периода происходит ________ всех древнеанглийских дифтонгов
В первой половине среднеанглийского периода в большинстве диалектов произошло отмирание _________
В раннесреднеанглийском (XII – XIII вв.) все диалекты занимали равное положение, но, начиная с XIV века, диалект ________ выдвигается в качестве языка национального общения, а остальные диалекты постепенно отходят на второй план сначала в письменной, а потом и в устной речи, становясь признаком принадлежности к социальным низам
В своем переводе Библии _________ следовал нормам лондонского диалекта
В среднеанглийский период древнеанглийские словообразова­тельные суффиксы ________ -ere, -iпg, -пess продолжали быть очень продуктивными
В среднеанглийском прилагательные потеряли окончания еще раньше существительных, а ________ местоимения совпали в одном неизменяемом артикле
В среднеанглийском языке происходит ________ голоса у щелевых, то есть звонкие и глухие аллофоны одного места образования становятся самостоятельными фонемами, не претерпевая при этом никакого фонетического изменения
В среднеанглийском языке различение согласных по ______ и краткости окончательно исчезает
В центральной части Англии, между Хамбером и Темзой, в среднеангшлийский период сложилась на основе мерсийского диалекта группа _____ (мидлендских) диалектов, подразделяемая на восточно-центральные (занимающие бывшую Восточную Англию) и лежащие вдоль границы Уэльса западноцентральные диалекты (East-Midland и West-Midland dialects), которые в свою очередь делятся на северо-восточные и юго-восточные, северо-западные и юго-западные
Во второй половине XIV в., в то время, когда французский язык уступает свое место английскому языку, на основе _________ говора начинает складываться общенациональный литературный образец Англии
Все конечные гласные редуцировались в безударный е, который стал исчезать к(в) ______ в.
Диалекты различались между собой существенными фонетическими и морфологическими особенностями, причем расхождения между крайними (________и южными) диалектами были больше, чем расхождения между каждым из крайних и центральным
Древнеанглийский суффикс -ere изменился в -еr, сохранив свое прежнее значение образования существительных со значе­нием
Заимствованные скандинавские слова не могут быть сведены к каким-либо определенным лексическим группам, однако все они являются словами
К северу от реки Хамбер на основе прежнего нортумбрийского диалекта сложилась ________ группа среднеанглийских диалектов, включающая в себя также диалект Шотландии
К югу от Темзы образовалась группа ________ среднеанглийских диалектов, состоящая из юго-восточного (кентского) и юго-западного диалектов
Количественные изменения гласных в среднеанглийском языке имели фонологические, _________ и морфологические последствия
Меняется само название страны: в дреанеанглийский период страна называется по племени (Anзelcynn –“племя англов”), в ________ период – по территории (England – “ земля англичан ”)
На английском языке говорят в среднеанглийский период уже около _____миллионов человек
Наряду с _________ изменениями в среднеанглийском происходят количественные изменения гласных ударных слогов
Нормандское завоевание в 1066 г. положило конец господству _________ диалекта в письменности
Общая тенденция развития задне- и среднеязычных небных щелевых заключалась в их ________, то есть превращении в гласные
Общенациональный английский литературный образец, в основном, восходит не к _________ диалекту, господствовавшему в древнеанглийской письменности, но к восточноанглским говорам, которые отчасти входили в мерсийский диалект и говоры Восточной Англии (графства Норфольк и Суффольк)
Оригинальная система _________ в среднеанглийский период представлена в произведении «Ормулум» монаха Орма, уроженца Восточной Англии
Основной особенностью ________ памятников, в отличие от древнеанглийских, является отсутствие какой-либо унификации, единообразия языка
Особенно широкое распространение в среднеанглийский пе­риод получил суффикс ________ -iпg, вытеснивший второй вариант -uпg, существовавший в древнем периоде
Особенностью системы ________ Орма было последовательное изображе­ние двумя одинаковыми согласными краткости предшествующего гласного
Отличие основной массы _____ рукописей от рукописей древнеанглийских состоит в том, что вместо традиционного письменного консервативного языка перед нами язык живой, непосредственно отражающий разговорные тенденции эпохи
Поздние среднеанглийские памятники (XIV – XV вв.) закрепляют изменение статуса _______ диалекта среди прочих диалектов английского языка
После крупных военных столкновений королю Уэссекса _______ (871 – 901) удалось заключить Уэдморский мир (Wedmore, 878 г.), после чего скандинавы получили право селиться и устанавливать свои порядки только севернее Темзы. С тех пор северная часть Англии более чем на столетие получила название Данелага – “области датского права” (Danelaugh)
Приток в страну нормандского диалекта французского языка и образование англо-нормандского проявилось в огромном количестве ________ слов, усвоенных английским
Развитие национального английского языка тесно связано с ______ и зарождением буржуазных отношений
Региональные среднеанглийские диалекты развились на основе диалектов англосаксонских _____, их территориальное членение в целом сохранилось, хотя возможны были и отдельные изменения диалектных границ, которые в условиях развитого феодализма часто совпадали с границами феодальных поместий
Результатом близкого соседства англичан со скандинавами Данелага было заимствование английским языком скандинавской лексики (wrong < wrang; to call < kalla; husband < husbonda), а также местоимения
Скандинавские заимствования преобладают в среднеанглийских памятниках _______ происхождения
Среднеанглийский период - это ____ в.(вв.)
Среднеанглийский язык в течение долгого времени развивался под непрерывным интенсивным влиянием, с одной стороны, скандинавских говоров, с другой – _________ языка, принесенного в Англию нормандским завоеванием этой страны в 1066 году
Старое деление на племенные диалекты, начавшее стираться еще в древнеанглийском языке, перекрывается новым делением – делением _______
Так как со временем французский язык в Англии начал терять характер живого разговорного языка и постепенно превращался в традиционный официальный язык, более поздние заимствования делаются уже не из англо-нормандского, но из ______ (парижского, или франкийского)
Тенденция к омонимии форм усиливалась в среднеанглийском языке ______ гласных окончаний
Французские заимствования делятся на ____ слоя
Французские заимствования из _______ слоя проникают в английский в пору возвышения лондонского диалекта как языка национального общения
Французский язык первоначально распространялся в Англии главным образом в форме ______ диалекта, смешанного с элементами северо-восточных французских говоров
“Питерборская летопись” – самый ранний памятник, написанный на северо-восточном ________ диалекте

Верны ли утверждения? А) Аллитерация – общее свойство двух или нескольких языков, заключающееся в том, что их исконные минимальные значимые элементы (т.е. корневые морфемы и аффиксы) находятся в строго определенных соответствиях, отражающих регулярный характер звуковых преобразований материального фонда, восходящего к общему источнику – праязыку В) Аллитерация наиболее полно проявляется при наличии регулярных звуковых соответствий и совпадении флексий сравниваемых языков, поэтому сравнительно-исторический метод наиболее эффективен при установлении исторических изменений на фонетико-фонологическом и морфологическом уровнях, хотя при этом остается актуальным и сравнение корней-основ древнейших слов
Верны ли утверждения? А) Английский язык ведет свое происхождение от языка древнегерманских племен (англов, саксов и ютов), переселившихся с континента в V-VI вв. в населенную кельтами Британию В) Взаимодействие племенных наречий англов, саксов и ютов, развивавшихся в условиях формирования английской народности, привело к образованию территориальных диалектов
Верны ли утверждения? А) В настоящее время английский язык распространен в Великобритании, Ирландии, Северной Америке, Австралии, Новой Зеландии, а также ряде стран Азии и Африки В) Общее число говорящих на английском языке – свыше 400 миллионов человек
Верны ли утверждения? А) В скандинавских языках последняя фаза ротацизма (переход / ř /> /r/) непосредственно прослеживается по руническим памятникам, в которых / ř / и /r/ обозначаются разными рунами – R и r, соответственно В) В древнеанглийском языке нередко наблюдается такое явление, как метатеза - перестановка звука /r/
Верны ли утверждения? А) В современной англистике принято выделять два периода развития английского языка: древний период и новый В) В современной англистике принято выделять четыре периода развития английского языка: древний период, средний, новый и самый новый
Верны ли утверждения? А) Внутренние факторы, влияющие на формирование и развитие языка, - факторы, присущие самому языку В) Внутренние факторы, влияющие на формирование и развитие языка, - социальные факторы, обусловливающие формирование и развитие языка
Верны ли утверждения? А) Диахрония – состояние языка в определенный момент его развития как системы одновременно существующих взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов; исследование языка как системы определенных отношений в предельном отвлечении от факторов времени и языковых изменений В) Синхрония – историческое развитие языковой системы как предмет лингвистического исследования; исследование языка во времени, в процессе его развития на временной оси
Верны ли утверждения? А) Древнеанглийский период развития английского языка (XII-XV вв., этот период иногда называют среднеанглийским языком) характеризуется значительными фонетическими и грамматическими изменениями, резко отграничившими среднеанглийский период от древнеанглийского В) В VI-VII вв. складывается так называемый ранненовоанглийский язык
Верны ли утверждения? А) Древнейшие дошедшие до нас памятники древнеанглийского языка относятся к концу VII века В) Древнеанглийские памятники написаны исключительно на двух диалектах – кентском и нортумбрийском
Верны ли утверждения? А) Метод наблюдения – это научный прием восстановления ( или реконструкции) не зафиксированных письменно прошлых языковых фактов путем планомерного сравнения материально соответствующих друг другу более поздних двух или нескольких языков, известных по письменным памятникам или непосредственно по живому употреблению в устной речи В) Основной целью метода наблюдения является воссоздание модели праязыковых состояний отдельных семей и групп родственных языков мира, их последующего развития и членения на отдельные языки, а также описание языков, входящих в ту или иную языковую общность
Верны ли утверждения? А) Памятники древнеанглийской письменности делятся на прозаические и поэтические В) Древнеанглийские памятники написаны исключительно на двух диалектах – кентском и мерсийском
Верны ли утверждения? А) Переход /z/ в /r/ получил название процесса ротацизма, который начался еще во время обособления восточных племен от скандинавских на континенте и общения западных и северных германцев через проливы между Швецией и Данией В) В процессе ротацизма можно выделить несколько фаз: /z/ >/ž/, /ž/ >/ř/ и / ř /> /r/
Верны ли утверждения? А) Плавные согласные – согласные, которые образуются при помощи опущенного мягкого нёба, при котором воздух проходит через нос. Оральная полость по-прежнему служит в качестве резонансной полости для создания звука, но воздух проникает не через рот, поскольку он блокируется губами или языком, а через нос В) Полугласные звуки - звуки, близкие к гласному по фонетическим свойствам, однако не образующие слога
Верны ли утверждения? А) Праязык (язык-основа) – это язык, из диалектов которого произошла группа родственных языков, иначе называемая семьей В) Языки-основы относятся, как правило, исключительно к письменным эпохам
Верны ли утверждения? А) Рунические надписи на предметах из драгоценных металлов выполняли роль оберега вещи или ее владельца и мастера В) Рунами писались верительные грамоты
Верны ли утверждения? А) Руническое письмо – алфавит, применявшийся у германцев со II – III вв. до позднего Средневековья В) Младший рунический (младшие руны) ряд состоял из 24 букв, каждая из которых имела свое название и считалась обладающей особой магической силой
Верны ли утверждения? А) Современный английский язык не имеет территориальных диалектов В) Диахроническая лингвистика изучает состояние языка в определенный момент его развития как системы определенных отношений, рассматриваемой в предельном отвлечении от фактора времени и (или) языковых изменений
Верны ли утверждения? А) Согласные древнеанглийского языка противопоставлялись по краткости и долготе В) Процесс удлинения согласных, получивший название геминация, объясняет наличие двойных согласных в древнеанглийском языке
Верны ли утверждения? А) Сонорные согласные – согласные, у которых активным действующим органом, образующим преграду, являются губы В) Зубные согласные – согласные, у которых активным действующим органом, образующим преграду, являются зубы
Верны ли утверждения? А) Старшие руны были, по-видимому, известны всем древнегерманским племенам со II по XVII вв. н.э. В) Старшие руны – алфавит, развившийся на основе старших рун и содержащий до 33 знаков, применявшийся, главным образом, для создания мемориальных надписей на камнях
Верны ли утверждения? А) Удвоенные согласные начали исчезать к концу древнеанглийского периода В) Процесс ротацизма – фонетическое изменение, выражающееся в переходе /z/ в /r/ в определенном окружении
Верны ли утверждения? А) Фрикативные согласные (от лат.frico «тру») (также щелевы́е согласные, спира́нты) - согласные, при артикуляции которых артикуляторы смыкаются полностью В) Плавные согласные (лат.liquida) - это сонорные звуки типа /l/ или /r/ в функции наиболее звучной части слога
Верны ли утверждения? А) Фрикативные согласные, или палатальные (лат. palatales) - звуки человеческой речи (гласные и согласные), производимые при пассивном участии нёба В) Палатальные согласные (среднеязычные, средненёбные) - согласные, образуемые между средней частью спинки языка и твёрдым нёбом (palatum). Активным речевым органом является средняя часть спинки языка, которая поднимается и соприкасается (при смычных) или сближается (при щелевых) с твёрдым нёбом
Верны ли утверждения? А) Щелевые согласные - задненёбные согласные, образуемые поднятием задней части спинки языка к заднему (мягкому) нёбу или к задней части твёрдого нёба В) Гортанные согласные - согласные звуки, образующиеся в гортани. Воздушная струя, проходя через голосовую щель, встречает препятствие в виде сомкнутых или сближенных (но ненапряжённых) голосовых связок и преодолевает его
______ - прием, заключающийся в начальных созвучиях ударных корневых морфем
______ метод – это научный прием восстановления (или реконструкции) не зафиксированных письменно прошлых языковых фактов путем планомерного сравнения материально соответствующих друг другу более поздних двух или нескольких языков, известных по письменным памятникам или непосредственно по живому употреблению в устной речи
______ период – это эпоха горячих споров по поводу выработки единого литературного стандарта, эпоха осознанного отношения к литературной норме, в формирование которой внесли свой вклад многие виднейшие английский писатели и ученые
_______ – латинское письмо, буквы которого по начертаниям, в общем, совпадают с современными прописными буквами: A, B, C, D и т.д.
________ латинских заимствований проявлялась также в словоизменении и словообразовании: они получали древнеанглийские окончания (например, cuppe от cuppa) и могли давать многочисленные производные с помощью исконных аффиксов (например, martyrdom)
________ лингвистика изучает состояние языка в определенный момент его развития как системы определенных отношений, рассматриваемой в предельном отвлечении от фактора времени и (или) языковых изменений
________ согласные – согласные, во время произнесения которых проход воздушной струи по речевому тракту прекращается полностью
________ ударение – ударение, которое может падать на любой слог в слове
________ ударение – ударение, которое сопряжено с высотой тона
________ – алфавит, применявшийся у германцев со II – III вв. до позднего Средневековья
________ – латинское письмо, буквы которого в общем близки по своему типу к современным строчным
________ – латинское письмо, ряд букв которого по своим начертаниям приблизился к нынешним строчным буквам: a, b, c, d и т.д.
________ – общее свойство двух или нескольких языков, заключающееся в том, что их исконные минимальные значимые элементы (т.е. корневые морфемы и аффиксы) находятся в строго определенных соответствиях, отражающих регулярный характер звуковых преобразований материального фонда, восходящего к общему источнику – праязыку
________ – особые знаки, вырезавшиеся на дорогих изделиях из металла, дерева, кости или на каменных надгробиях, однако они не применялись для записи обширных текстов повествовательного характера
________ – это язык, из диалектов которого произошла группа родственных языков, иначе называемая семьей
_________ представляет собой разнородный лексико-семантический класс знаменательных слов, в значение которых входит либо отсылка к данному речевому акту, либо указание на тип речевой соотнесенности слова с внеязыковой действительностью
_________ ударение обычно падает на корневой слог второй части сложного слова также и в тех случаях, когда первая его часть – сильноударная приставка
_________наиболее полно проявляется при наличии регулярных звуковых соответствий и совпадении флексий сравниваемых языков, поэтому сравнительно-исторический метод наиболее эффективен при установлении исторических изменений на фонетико-фонологическом и морфологическом уровнях, хотя при этом остается актуальным и сравнение корней-основ древнейших слов
Аллитерация выполняла также _________ функцию: она скрепляла только знаменательные слова (чаще всего, имена существительные и прилагательные, реже – глаголы и наречия), обычно соотносившиеся с ключевыми понятиями героического мира (наименования воина-героя, оружия, битвы, моря и т.п.)
Английский лингвист Г.Суит (Henry Sweet), автор первой научной исторической фонетики и грамматики английского языка, называл древнеанглийский « периодом ____ «
Английский лингвист Г.Суит (Henry Sweet), автор первой научной исторической фонетики и грамматики английского языка, называл новоанглийский «периодом ___»
Английский лингвист Г.Суит (Henry Sweet), автор первой научной исторической фонетики и грамматики английского языка, называл среднеанглийский « периодом ____»
Английский язык принадлежит _________ группе языков
Английский язык принадлежит к ___________ семье языков
Английский язык – один из ___________ языков
Большинство латинских заимствований быстро ассимилировались, приспособились к древнеанглийскому произношению, подверглись тем же закономерным фонетическим изменениям, которым подвергались _________ слова
Большинство тестов на древнегерманских языках исполнено
В III – IV вв. из капитального письма развилось несколько более упрощенное и округлое письмо, а именно
В XVI-XVII вв. складывается так называемый _______ язык
В древне-английский период развития английский язык (VII-XI вв.; английский язык этого периода иногда называются англосаксонским языком) представлен ______ диалектами
В древнеанглийском существовали следующие разряды местоимений: личные, притяжательные, указательные, _________, неопределенные и неопределенно-личные местоимения
В древнеанглийском существовало две группы указательных местоимений. Обе группы имели категории рода (мужской, женский, средний), два числа (единственное и множественное) и пять падежей (именительный, родительный, _____, винительный, творительный)
В древнеанглийском языке было четыре падежа: именительный, _______, дательный, винительный
В древнеанглийском языке наряду с различием между ударными и безударными слогами существовало различие по силе ударения: наиболее сильное главное ударение [ ‘ ] и _______ ударение [  ] в слогах более сильных, чем безударные
В лексике современного английского языка очень высок удельный вес заимствований - некоторые исследователи указывают около ____% словарного состава
В общеиндоевропейском было восемь падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, отложительный, местный, инструментальный и _________
В современной англистике принято выделять _________ периода(ов) развития английского языка
Вешние факторы, влияющие на формирование и развитие языка, - это
Внутренние факторы, влияющие на формирование и развитие языка, - это
Внутренним фактором развития, повлиявшим на изменение способа существования языка, считают
Внутренним фактором развития, повлиявшим на изменение способа существования языка, считают
Внутренним фактором развития, повлиявшим на изменение способа существования языка, считают
Второй слой латинских заимствований появился в английском языке в эпоху ________ Британии
Грамматическая категория, выражающая количественные характеристики предметов мысли, - это
Грамматическая категория, состоящая в распределении слов или форм по двум или трем классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсутствием, - это
До начала IX века языком письменной древнеанглийской культуры оставался почти исключительно ___ язык
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – кентском, , мерсийском, уэссекском и
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – кентском, нортумбрийском, мерсийском и
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – кентском, нортумбрийском, уэссекском и
Древнеанглийские памятники написаны на четырех диалектах – нортумбрийском, мерсийском, уэссекском и
Древнеанглийское ______ ударение в связной речи падает на полнозначные слова (существительные, прилагательные, числительные, наречия, глаголы)
Древнейшие дошедшие до нас памятники древнеанглийского языка относятся к ___ в.
Древнейшим предком английского языка был так называемый
Завоевание Англии норманнами в ______ году привело к длительному периоду двуязычия
Задача ________ метода - воссоздание модели праязыковых состояний отдельных семей и групп родственных языков мира, их последующего развития и членения на отдельные языки, а также описание языков, входящих в ту или иную языковую общность
Значительное количеств латинизмов в древнеанглийской лексике явилось результатом проникновения в Англию
Историческое развитие языковой системы как предмет лингвистического исследования; исследование языка во времени, в процессе его развития на временной оси – это
К внешним факторам развития, повлиявшим на изменение способа существования языка, относят
К внешним факторам развития, повлиявшим на изменение способа существования языка, относят
К внешним факторам развития, повлиявшим на изменение способа существования языка, относят
Латинское влияние на древнеанглийский словарь не ограничивалось заимствованием слов. Были и другие аспекты влияния. Самый важный из них – это появление так называемых ________ – слов и фраз, созданных по образцу латинских как их буквальные переводы
Легенду о Кэдмоне пересказал на латинском языке в своей “Церковной истории английского народа”________
Лексико-семантический класс предикатных слов, обозначающих признак предмета, события или другого признака, обозначенного именем «____»
Младшие руны – алфавит, развившийся на основе старших рун и содержащий до ________ знаков, применявшийся, главным образом, для создания мемориальных надписей на камнях
Многочисленные латинские заимствования ________ периода обозначали понятия, связанные с религией (mыsse месса; preоst cвященник) и школьным образованием (scl школа; mазister учитель)
Общее число говорящих на английском языке – около __________ миллионов человек
Основным признаком, характеризующим древнеанглийские согласные, является способ артикуляции и _______ артикуляции
Памятники древнеанглийкой письменности делятся на прозаические и
После переселения англосаксов в Британию латинское влияние могло осуществляться только через ____, поэтому латинские заимствования этого периода немногочисленны. Они касаются в первую очередь топонимов, которые сохраняют такие реалии римской жизни, как города-крепости, военные поселения-колонии и сельские виллы: Chester, Dorchester, Lancaster
Предметом изучения ________ лингвистики является развитие языковой системы, исследование языка во времени, в процессе его развития на временной оси
Предполагается, что словарный состав древнеанглийского языка составлял ___________ и был относительно однороден (слова германского происхождения)
Руническое письмо подразделяется на старшее и
Самые ранние латинские заимствования попали в язык англосаксов еще на континенте, во время военных столкновений и торговых сношений римлян и германцев в бассейнах Дуная и Рейна. Это был так называемый _____ слой латинских заимствований
Словарный состав древнеанглийского языка был
Слово “руна” означает «___»
Состояние языка в определенный момент его развития как системы одновременно существующих взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов; исследование языка как системы определенных отношений в предельном отвлечении от факторов времени и языковых изменений – это
Среднеанглийский период развития английского языка приходится на ______ вв.
Старший рунический (старшие руны) ряд состоял из _________ букв, каждая из которых имела свое название и считалась обладающей особой магической силой
Строй языка с ярко выраженными тенденциями к словоизменительной аффиксации, и противопоставляемый агглютинации ___ строй
Упадок северной и северо-восточной областей из-за набегов скандинавов и усиление экономического и политического влияния Уэссекского королевства в IX-XI вв. привели к формированию литературного языка на основе, главным образом, ________ диалекта и сохранению большинства памятников древнеанглийской письменности в ________ редакции
Функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства повседневного общения в условиях регулярных контактов между носителями разных диалектов и языков, - это

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) About 44 years later oil was found there. And again people came, but few of them found the riches they were looking for, as it had been taken away by those who had come in the twenties of this century when they were drawn from their Oklahoma or Texas homes. B) The capital of the United States is Washington. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Any handy bank, or hillock or slanting lawn may be used for egg-rolling but in some districts there are traditional sites. B) Thus, the customary ground at Preston, in Lancashire, is Avenham Park where, on Easter Monday, very large crowds of Lewes, Sussex, is noted for its Guy Fawkes celebrations, now a highly organized event attracting thousands of visitors. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In 1961, for instance, it gave a comprehensive view of Arnold Schoenberg whereas 1962 saw a similar treatment given to the music of the famous Soviet composer Dmitri Shostakovitch. B) A great number of his works ranging from symphonies and operatic excerpts to string quartets, songs and piano pieces were included in the programme. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It is full of contrasts. In San Francisco you would like to wear your overcoat sometimes. B) The north-western part of California has a very pleasant climate. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It was named in honour of the first President whose name was George Washington. B) The population of Washington are over 3 million. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It were the home of the New York professional hockey team, the Rangers, and its professional basketball team, the Knickerbockers. B) The new cultural center in the city is the Lincoln Center for the Performing Arts, which was built in the 1960s. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Leading Soviet artistes, among they David Oistrakh, Sviatoslav Richter, and the conductor Gennadi Rozhdestvenski, were heard not only in the music of Shostakovitch, but in music from the general repertory. B) In 1969 the theme of the festival was a country - Italy. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The best known of the more than 30 museums in the city is the Metropolitan Museum of Art. B) Its magnificent collection of European and American painting contains the works of many of the greatest masters of world art. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The Festival was a success, and has been held annually ever since. B) The festival is quite international in its character giving as a rule a varied representation of artistic production from a number of countries, and over the past few years it has had a definite theme, that is the work of one or two composers was studied in depth. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The guy awarded the first prize has the honour of being the first to be cast upon the huge bonfire, the other prize-winners following in order of merit. B) Coffee and hot-dogs are in plentiful supply, and a grand time has had by the thousands of onlookers. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The headquarters of the United Nations is located in New York. B) There are eight public holidays a year in Great Britain, that is days on which people need not go in to work. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The second best known museum are the Museum of Modern Art. B) Madison Square Garden, with a capacity of 18,900 people, have been the center of boxing, hockey and basketball events. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The south-eastern part of the state have miles of light brown sand dunes like those of the Sahara. B) Go over to the mountains to the west and you come into the garden and fruit country which attracted a lot of people since the gold rush in 1848. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) There are torchlight processions and pageantry, with official Bonfire Societies to help with the various displays. B) The traditional tar barrel is still a feature, but it now ends its fiery career safely in the river. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) There is an extremely well-organized celebration at Winchester, Hampshire. B) College students and many other organizations in the city prepare elaborate guys, for which prizes is awarded. Подберите правильный ответ
Выберите правильный вариант: Norfolk children were supposed to go out before sunrise, and any demand for largesse after the sun had risen could be refused on the grounds that the asker was “sunburnt”.
Выберите возможные варианты: Among the newer buildings one of the most imposing is the National Gallery of Art.
Выберите возможные варианты: And the whole of this city, with its long wide avenues, with shady trees on both sides, its low buildings and its crowds of government officials, is unlike New York with its sky-scrapers and its noisy streets.
Выберите возможные варианты: For over a hundred years New York has been the nation's leading financial and commercial center. It is also the center of fashion, theater and culture.
Выберите возможные варианты: The greatest of these rapids is the Niagara Falls.
Выберите возможные варианты: The Mississippi together with the Missouri form the longest river in the world (7,300 km).
Выберите возможные варианты: The northern part of the USA embraces the region of the five Great Lakes (Lake Superior, Lake Huron, Lake Michigan, Lake Erie and Lake Ontario) which are connected by natural channels cut by rapids.
Выберите возможные варианты: These rivers are unsuitable for navigation. They are cut by rapids, and so serve as an immense source of electric power.
Выберите возможные варианты: Washington has wooded areas and red-brick houses.
Выберите возможные варианты: In 1834, in order to hide the marks of the fire, the brown stone walls of the president's home were painted white - and it has been the "White House" ever since.
Выберите возможные варианты: The central lowland between the two main mountain ranges makes up the basin of the Mississippi River. Its main tributaries are the Missouri and Ohio Rivers.
Выберите правильный вариант: Among them the Edinburgh International Festival has now firmly established its reputation as one of the foremost events of its kind in the world.
Выберите правильный вариант: The post-war years have seen a great growth in the number of arts festivals in Britain and other European countries.
Выберите правильный вариант: "The United States of America" is the name of the country composed of 50 states joined in a federal republic, and its citizens are known as "Americans".
Выберите правильный вариант: A bang on the knocker and the sound of hastily retreating footsteps warned the inmates of the house that one of these secret packages had arrived, but the giver, or his messenger, took care to be out of sight before the door could be opened.
Выберите правильный вариант: Alaska is separated from Russia by only about 50 miles across the Bering Strait.
Выберите правильный вариант: All the public holidays, except Christmas Day and Boxing Day observed on December 25th and 26th respectively, are movable, that is they do not fall on the same date each year.
Выберите правильный вариант: Anonymous gifts of all kinds, ranging from mere trifles to quite expensive objects, were laid upon the doorsteps of houses.
Выберите правильный вариант: Another train of thought identifies Father Christmas with an old Germanic goddess Helda.
Выберите правильный вариант: At first it was hand-made, with little paintings of hearts and flowers, and a short verse composed by the sender.
Выберите правильный вариант: At one time, the presents bought and given on this anniversary were more numerous, and often more valuable, than those given at Christmas.
Выберите правильный вариант: Bank holidays are not statutory public holidays, but their observance is no longer limited to banks.
Выберите правильный вариант: Besides public holidays, there are other festivals, anniversaries and simply days, for example Pancake Day and Bonfire Night, on which certain traditions are observed, but unless they fall on a Sunday, they are ordinary working days.
Выберите правильный вариант: Christmas is celebrated universally as the birth of Christ.
Выберите правильный вариант: Countless generations of young people have acknowledged St. Valentine as the friend and patron of lovers, and, according to a country tradition which was known at least as early as the fourteenth century, so have the birds.
Выберите правильный вариант: Even the smaller children are allowed to stay up until it is really dark, so that they can admire the rockets that burst in the sky and send down a shower of many-coloured sparks.
Выберите правильный вариант: For example, scholars believe that the decorating of the traditional Christmas tree is related to similar traditions in far away places such as Russia and India.
Выберите правильный вариант: For many generations these were made in the homes and local shops, but for safety reasons these were banned and only factory-made ones are permitted.
Выберите правильный вариант: George Washington chose the place located midway to keep at close touch as possible between the states.
Выберите правильный вариант: Good Friday and Easter Monday depend on Easter Sunday which follow on the first Sunday after a full moon or after March 21st.
Выберите правильный вариант: Hawaii, which became the 50th state in 1959, is situated in the Pacific Ocean halfway between the west-coast states and the Far East.
Выберите правильный вариант: He has been compared to both the Celtic Spirit of Winter and the Norwegian god Odin.
Выберите правильный вариант: He is, indeed, rather a misty figure altogether.
Выберите правильный вариант: Helda, dressed in white fur, handed out presents at Yule.
Выберите правильный вариант: However, it has its origins in the older, pre-Christian mid-winter festival called Yule.
Выберите правильный вариант: In Norwich, and elsewhere in the country, until towards the end of last century, St. Valentine’s Eve was a great present-giving anniversary for adults as well as children.
Выберите правильный вариант: In the days before Guy Fawkes Day, some children may be seen going about the streets with their faces blackened, and wearing some kind of disguise.
Выберите правильный вариант: In the North the U.S. is bordered by Canada, and in the South it borders on Mexico.
Выберите правильный вариант: In the Roman Martyrology there are two martyrs of that name, one a Roman priest who perished in A.D. 269, the other an Umbrian bishop who was executed in A.D. 273.
Выберите правильный вариант: Interestingly enough the myth of the Norwegian god involves him flying across the sky in a chariot.
Выберите правильный вариант: It could be a serious matter, leading to matrimony, or it could be a kind of game.
Выберите правильный вариант: It is in the very centre of the city. Not far from the Capitol is the Library of Congress. It holds five million books.
Выберите правильный вариант: It is not clear which of the two is really the lovers’ saint and so far as we know, there is no historical reason why either of them should be so regarded.
Выберите правильный вариант: It is said that in 1812 when England was at war with America, the British captured the city, and some of the buildings, including the Capitol and the house of the president, were set on fire.
Выберите правильный вариант: It is true that nothing whatever is known about St. Valentine that would suggest such a patronage.
Выберите правильный вариант: It is washed by the Atlantic Ocean in the East, and by the Pacific Ocean in the West.
Выберите правильный вариант: Like many similar customs, this was a morning activity, the earlier the better.
Выберите правильный вариант: Major highlands are the Appalachian Mountains in the east and the Rocky Mountains in the west.
Выберите правильный вариант: Many Christmas traditions come from earlier times and other cultures.
Выберите правильный вариант: May Day falls on the first Monday in May.
Выберите правильный вариант: Most of these holidays are of religious origin, though it would be true to say that for the greater part of the population they have long lost their religious significance and are simply days on which people relax, eat, drink and make merry.
Выберите правильный вариант: Nothing in or on the parcel indicated whence it had come, for secrecy was considered essential, and a great part of the fun of St. Valentine’s Eve consisted in trying to identify the unknown giver.
Выберите правильный вариант: November 5th is a day on which traditionally children are allowed, under proper supervision, to let off fireworks, to make a bonfire and burn on it the figure of a ragged dummy (a “guy”) made of old clothes, straw, and - if possible - one of father’s oldest hats.
Выберите правильный вариант: Present-giving on this day was not confined to sweethearts.
Выберите правильный вариант: Since it saved much mental effort and careful handwork, its popularity was immediate and lasting.
Выберите правильный вариант: Sometimes they have a little cart or an old pram, and in it there is a guy; they ask the passers-by to spare “a penny for the guy”.
Выберите правильный вариант: St. Valentine’s Day, February 14th, has been a customary day for choosing sweethearts and exchanging love-tokens from time immemorial.
Выберите правильный вариант: Such pleasant proofs of devotion are not yet quite extinct, and the hand-written and hand-painted Valentine can still be seen occasionally though its verses are now rarely original.
Выберите правильный вариант: The Capitol, where the Congress meets, is a very high and beautiful building with white marble columns.
Выберите правильный вариант: The carnival is noted for the many thousands of “squibs” which are used.
Выберите правильный вариант: The commercial card appeared in the nineteenth century, complete ready-made sentiments and decorations, embossed, brightly coloured and gilded, and later on, lace-edged, perfumed and packed in a neat box.
Выберите правильный вариант: The Guy Fawkes Carnival held at Bridgewater, Somerset, on the Thursday nearest to November 5th, is believed to date back unbroken except for the war years, to the original event in 1605.
Выберите правильный вариант: The largest among them are the Colorado and the Columbia rivers.
Выберите правильный вариант: The main part of the United States consists of several physical divisions, including highlands and lowlands regions.
Выберите правильный вариант: The method of choosing sweethearts on St. Valentine’s Day varied in different times and places.
Выберите правильный вариант: The most important cities of the USA are: New York, San Francisco, Los Angeles, Chicago, Boston and others.
Выберите правильный вариант: The mountains are crossed by streams which flow through deep canyons and fall into the Pacific Ocean.
Выберите правильный вариант: The Rocky Mountains extend from Mexico to Canada.
Выберите правильный вариант: The Spring Bank Holiday falls on the last Monday of May, while the Late Summer Bank Holiday comes on the last Monday in August.
Выберите правильный вариант: The term bank holiday applies also to Christmas Day, Boxing Day, Easter Monday, New Year’s Day and May Day and dates back to the 19th century when by the Bank Holiday Act of 1871 and a supplementary act of 1875 these days as well as the Monday in Whit week and the first Monday in August, August Bank Holiday, were constituted bank holidays, i. e. days on which banks were to be closed.
Выберите правильный вариант: The traditional bringer of presents, Father Christmas, also has his roots in other characters.
Выберите правильный вариант: The Valentine card that we know today came into being during the eighteenth century when the expensive gifts of earlier years had gone out of fashion.
Выберите правильный вариант: The White House, the residence of the president, is the oldest public structure in the capital and one of the most beautiful.
Выберите правильный вариант: There is a law in Washington against building structures higher than the Capitol; therefore it presents different appearance from New York with its sky-scrapers.
Выберите правильный вариант: There was a common belief that all birds choose their mates on February 14th, a pleasant, if slightly inaccurate notion which still survives in some districts as a tale told to children.
Выберите правильный вариант: They are: Christmas Day, Boxing Day, New Year’s Day, Good Friday, Easter Monday, May Day, Spring Bank Holiday and Late Summer Bank Holiday.
Выберите правильный вариант: They were given money, fruit, or in some districts, specially-made cakes known as Valentine Buns.
Выберите правильный вариант: This chariot is drawn by an eight-legged horse, similar to Santa’s reindeer and sleigh which are also believed to fly through the air.
Выберите правильный вариант: This theory that the original gift-giver was a woman is reinforced by the fact that in seventh century Saxon England, Christmas Eve was known as Mother’s Night.
Выберите правильный вариант: Today Washington is a city which attracts a lot of tourists by its fashionable hotels, restaurants and sightseeing, the Lincoln Memorial, the Tomb of the Unknown Soldier, the White House and others.
Выберите правильный вариант: Until very recently, children used to go about singing.
Выберите правильный вариант: Washington is not a very large city, but it is very important as the capital of the USA.
Выберите правильный вариант: Washington was founded in 1791. It became the capital of the United States of America.
Выберите правильный вариант: When November 5th comes, many people feel that they should give their dog a sedative, for some dogs get very nervous when they hear loud bangs, and the evening of Guy Fawkes’ Day is sure to be noisy if there are children living in the neighbourhood in England.
Выберите правильный вариант: With the coppers they get they buy fireworks.
Заполните пропуск: About 239 million people live there. The USA consists ________ 50 states.
Заполните пропуск: Accordingly, the day on which final separation was officially voted was July 2, although the 4th, the day on which ________ Declaration of Independence was adopted, has always been celebrated in the United States as the great national holiday - the Fourth of July, or Independence Day.
Заполните пропуск: After 110th Street it passes through Harlem and slum tenements ________ the Harlem River.
Заполните пропуск: All over Europe rationing and restrictions were the order ________ the day, and hundreds of towns lay in ruins.
Заполните пропуск: As to population, it ________ the fourth largest country in the world.
Заполните пропуск: Between the 20th and 60th Streets it ________ a street of shops and department stores.
Заполните пропуск: Each player marked his ________ her egg with an identifying sign, and then watched to see how it fared as it sped down the slope.
Заполните пропуск: Early in the 20th century, as a result of racial antagonism in other sections of the city, the blacks moved to Harlem and formed a majority ________ the population.
Заполните пропуск: Edinburgh ________ indeed Scotland had never previously known.
Заполните пропуск: Egg-rolling is a traditional Easter pastime which still flourishes ________ northern England, Scotland, Ulster, the Isle of Man, and Switzerland.
Заполните пропуск: Fifth Avenue starts at the Washington Arch. The avenue continues straight uptown and divides Manhattan streets ________ east and west.
Заполните пропуск: Harlem covering the north central section ________ Manhattan is almost a city within a city.
Заполните пропуск: If it reached the bottom unscathed, the owner could expect good luck in the future, but ________ it was broken, misfortune would follow before the year was out.
Заполните пропуск: In some districts, this is a competitive game, the winner being the player whose egg remains longest undamaged, but more usually, the fun consists simply ________ the rolling and eating.
Заполните пропуск: In the Hebrides, formerly, it provided an opportunity ________ divination.
Заполните пропуск: It explained why the Congress on July 2 “unanimously” by the votes of 12 colonies (with New York abstaining) had resolved that “these United Colonies are, and ________ right ought to be Free and Independent States.”
Заполните пропуск: It takes place on Easter Sunday or Monday, and consists of rolling coloured, hard-boiled eggs down a slope until they are cracked and broken after which they are eaten ________ their owners.
Заполните пропуск: It ________ in this setting that the festival was planned.
Заполните пропуск: Its founders had many difficulties to face, not the least ________ them being the fact that this was something.
Заполните пропуск: New York is a city of banks. Wall Street is the financial heart of the city. The New York Stock Exchange is located ________ 11 Wall Street.
Заполните пропуск: Nor have been the problems solved even today, for example the King’s Theatre where operas and ballets ________ staged during the festival is completely for the purpose, and the administration finds it increasingly more difficult to get companies to perform there.
Заполните пропуск: Puerto Ricans form the second largest group within Harlem, living mainly in the eastern part of the district (Spanish Harlem). Most of the houses ________ Harlem are in a dreadful need of repair.
Заполните пропуск: Similarly, at Connel Ferry in Argyllshire, where it was customary for young men to roll their eggs in one place, and for young women to roll theirs in another, the man or girl whose egg went farthest and most smoothly would ________ the first person to marry in that particular group.
Заполните пропуск: The 50 stars - white on a blue field represent the 50 states and the 13 stripes represent 13 original English colonies, which ________ 1776 became free and independent of England.
Заполните пропуск: The Declaration of Independence in U.S. history, document that was approved by the Continental Congress on July 4, 1776, and that announced ________ separation of 13 North American British colonies from Great Britain.
Заполните пропуск: The Festival was inaugurated in 1947. Glyndebourne Opera, the Vienna Philharmonic Orchestra, the Old Vic Theatre and Sadler’s Wells Ballet were only ________ few of the participants of this first venture.
Заполните пропуск: The flag ________ the United States is called 'Stars and Stripes'.
Заполните пропуск: There are 60 bridges and 4 tunnels in the city, most of which connect the boroughs to each other. Some of the bridges are privately owned and toll is ________ be paid.
Заполните пропуск: This is evidently the older form ________ the custom, since egg-rolling does not appear to have been originally a game to be lost or won.
Заполните пропуск: West of the Rocky Mountains we find the State ________ California.
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Укажите функцию выделенного слова в предложении: It staged on the Esplanade against the background of a floodlit castle.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: An attraction for those visitors who enjoy a colourful if rather noisy spectacle is the Military Tattoo which has become a regular feature of the Edinburgh Festival.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: Each of the 59 American states established its own holidays.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: One of the items on the programme was the Florence Opera, which performed four operas including, very appropriately, Donizetti’s Maria Stuarta.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: One of the reasons for the festival’s success is that it is easy for the visitors to make their arrangements, since Festival programmes are published as early as March, and the booking opens soon afterwards, at the beginning of April.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: The Festival Society which takes care of all these matters not only arranges for the visitors’ tickets but also reserves accommodation.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: The name of the holiday (e.g. Confederate Memorial Day) goes on the calendar (last Monday in April) for a state (Alabama, Mississippi), yet this does not mean that businesses are always closed or children let out of school.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: The federal government, through the President and Congress, can legally set holidays only for federal employees and for the District of Columbia.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: This pompous military display strikes, however, a discordant note in the framework of a festival devoted entirely to arts.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: Three eminent Italian conductors - Abbado, Erede, and Giulini conducted concerts with Italian music in them.

Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) This district is widely known for its association with the history of English literature and especially with the name of William Wordsworth (1770-1859), the founder of the lake School of poets. B) The largest cities of Great Britain are: London, Birmingham, Glasgow, Liverpool, Manchester, Sheffield, Bristol, Leeds, Edinburgh. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Although Scotland takes up one third of the territory of the British Isles, its population is not very big. B) It is the most northern part of the island of Great Britain and is not far away from the Arctic Circle. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Belfast, the capital of Northern Ireland are the leading industrial centre and a large port. B) Its chief industries are the production of linen and other textiles, clothing, shipbuilding, engineering. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) In Ireland the national musical instrument is the harp. B) A taxi, sometimes called a cab, is the most comfortable way to travel in London. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) It consists of four main parts which is: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. B) Their capitals are London, Edinburgh, Cardiff and Belfast. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Northern Ireland are the smallest component of the United Kingdom. B) It occupies the north-east of the island of Ireland, only one-sixth of its territory. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Northern Ireland contains six of the nine counties of the historic province of Ulster and that is why the name ‘Ulster’ is sometimes used as equivalent to Northern Ireland. B) Its capital city are Belfast. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Now Eisteddfod is a festival of Welsh culture. B) It includes competitions in prose, poetry and singing. Wales has its own flag called the Welsh dragon. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) Now there is a growing movement of revival of Welsh culture from which sprang the revival of Eisteddfod. B) Eisteddfod in the form of a gathering of bards had occasionally been held in the 15th, 16th and 17th centuries. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) That’s why it are not densely populated: its population is a little over 5 million people. B) The Cheviot Hills mark the boundary between England and Scotland. Apart from this land link with England, Scotland are surrounded by sea. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The largest industry is agriculture conducted for the most part on small family farms. B) It occupies about 72 per cent of the land area. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The Midland plain makes good farm land. B) In Southern England are found some of the oldest British settlements and traces of ancient monuments such as Stonehenge. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The most important ports is: London, Liverpool, Southampton, Belfast, Glasgow and Cardiff. B) The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (the UK) occupies most of the territory of the British Isles. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is the official name of the state which is sometimes referred to as Great Britain or Britain (after its major isle), England (after its major historic part) or the British Isles. B) The UK is an island state: it is composed of some 5.500 islands, large and small. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) The wool industry is centred in Leeds and Bradford, the cotton industry in Manchester, iron ore goes to the steel, heavy machinery and shipbuilding industries of Newcastle and other cities. B) The industries of the Midlands, with Birmingham as its chief city, produce metal goods, from motor cars and railway engines to pins and buttons. Подберите правильный ответ
Верна ли грамматическая конструкция в данных предложениях? A) You simply hail a taxi in the street or go to a taxi-rank where there are several taxis waiting, for example, at a station. B) At the end of your journey you can to see how much the fare is by looking at the meter. Подберите правильный ответ
Выберите возможные варианты: A well-known example is the cockney of East Londoners. The Scottish and Irish forms of Gaelic survive in some parts of Scotland and Ireland.
Выберите возможные варианты: At first you won’t be feeling very well because of it, but don’t worry - it won’t take you long to get used to it.
Выберите возможные варианты: English is the official language of the UK. Besides standard literary English there are many regional and social dialects.
Выберите возможные варианты: It’s the jet-lag, a difference between the time you are accustomed to and the new time.
Выберите возможные варианты: Now there are also many people of all colours and races in the UK. These are mostly former inhabitants of the former British colonies. These people, called the coloureds, came to the UK in search of better living standards.
Выберите возможные варианты: The day before he had cancelled his ticket for a morning flight and had booked an afternoon flight instead. He had to go to the reservations desk to collect his new ticket.
Выберите возможные варианты: The earliest known people of Britain were of Iberian origin. Then followed a long succession of invaders including the Celts, the Romans, the Anglo-Saxons, the Danes and at last in 1066 the Normans. It was the last time Britain was invaded.
Выберите возможные варианты: There is another inconvenience you have to be prepared for when travelling long distances by plane.
Выберите возможные варианты: Wales is officially bilingual, Welsh is spoken by about a fifth of its population. Welsh is the first language in most of the western counties of Wales and at least formally has the same status as English.
Выберите возможные варианты: When Wilson got to the airport, his flight was already being called over the loudspeakers.
Выберите правильный вариант: Another constituent country of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is Wales.
Выберите правильный вариант: As a result of the hard struggle of the Irish people for independence the larger part of Ireland (26 counties) gained the status of a British dominion in 1921.
Выберите правильный вариант: But now this city is rapidly changing, turning into an important cultural centre.
Выберите правильный вариант: Due to the colonial policy of Great Britain the Irish nation was forcefully partitioned.
Выберите правильный вариант: Each clan had its own tartan.
Выберите правильный вариант: Edinburgh has been the capital since the 15th century, when its fortified castle was the centre of Scotland’s resistance to its enemies.
Выберите правильный вариант: Edinburgh is the cultural centre of Scotland.
Выберите правильный вариант: Everybody in the clan had the same family name, like MacDonald or MacGregor (Mac means ‘son of’).
Выберите правильный вариант: For seven centuries Ireland was a colony of Britain.
Выберите правильный вариант: Glasgow is sometimes called ‘the friendly city’.
Выберите правильный вариант: Glasgow was a grim city because of the greyness of the houses many of which were not suitable for living and needed repairs or rebuilding.
Выберите правильный вариант: Greater London, the south and the south-east are the most densely populated areas. London’s population is nearly 7 million.
Выберите правильный вариант: Here, on the Clyde, is Glasgow, Scotland’s biggest city.
Выберите правильный вариант: It became part of England in 1536 by the Act of Union.
Выберите правильный вариант: It is also associated with the world-famous Edinburgh Festival of Music and Drama.
Выберите правильный вариант: It is associated with the names of George Gordon Byron and Walter Scott, Robert Louis Stevenson, Robert Burns and Arthur Conan Doyle, creator of Sherlock Holmes.
Выберите правильный вариант: It is bounded by the North Sea on the east.
Выберите правильный вариант: Its emblem is a thistle.
Выберите правильный вариант: Many valleys between the hills are filled with lakes, called lochs.
Выберите правильный вариант: Most of the mountainous parts of the UK including much of Scotland, Wales, Northern Ireland and the Pennine Chain in northern England are very sparsely populated.
Выберите правильный вариант: Most of the population of Scotland is concentrated in the Lowlands.
Выберите правильный вариант: Much later, in 1949 it was officially proclaimed an independent state, the Irish Free State or Eire.
Выберите правильный вариант: One of the things that people associate with Scotland is the kilt.
Выберите правильный вариант: Our musicians, dancers and singers were a great success.
Выберите правильный вариант: Scotland had been an independent state and was joined into the UK in 1707, after a long struggle for its independence.
Выберите правильный вариант: Scotland includes the Hebrides off the west coast, and the Orkney and Shetland Islands off the north coast.
Выберите правильный вариант: Scotland is divided into three regions: the Highlands, which is the most northern and the most underpopulated area with a harsh climate, the Lowlands, which is the industrial region, with about three quarters of the population, and the Southern Uplands, with hills, which border on England.
Выберите правильный вариант: Ships and helicopters travel from Aberdeen to the North Sea oil rigs.
Выберите правильный вариант: The population of the United Kingdom is over 57 million people. There are fourteen other countries in the world with more people.
Выберите правильный вариант: The best known is Loch Ness where some people think a large monster lives.
Выберите правильный вариант: The British are the descendants of different peoples who settled in the British Isles at different times.
Выберите правильный вариант: The clan had its own territory and was ruled by a chieftain.
Выберите правильный вариант: The distribution of the population is rather uneven. Over 46 million people live in England, over 3 million in Wales, a little over 5 million in Scotland and about 1.5 million in Northern Ireland.
Выберите правильный вариант: The Edinburgh International Festival of 1987 was devoted to the Soviet Union.
Выберите правильный вариант: The Festival was first held in 1947 and has been held annually ever since.
Выберите правильный вариант: The Highlands of Scotland are among the oldest mountains in the world.
Выберите правильный вариант: The kilt is a relic of the time when the clan system existed in the Highlands.
Выберите правильный вариант: The most important city here is Aberdeen which is the oil centre of Scotland.
Выберите правильный вариант: The population of the UK lives mostly in towns and cities and their suburbs. Four out of every five people live in towns.
Выберите правильный вариант: The two main islands are Great Britain (in which are England, Wales and Scotland) to the east and Ireland (in which are Northern Ireland and the independent Irish Republic) to the west.
Выберите правильный вариант: The UK is inhabited by the English, the Scots, the Welsh, and the Irish who constitute the British nation.
Выберите правильный вариант: The UK is situated off the west coast of Europe between the Atlantic Ocean on the north-west and the North Sea on the east and is separated from the European continent by the English Channel (or La Manche) and the Strait of Dover (or Pas de Calais).
Выберите правильный вариант: They are separated by the Irish Sea. The UK is one of the world’s smaller countries (it is twice smaller than France or Spain), with an area of some 1.244.100 square kilometres.
Выберите правильный вариант: They reach their highest point in Ben Nevis (1343 m).
Выберите правильный вариант: Work on an oil rig is difficult and dangerous.
Заполните пропуск: England is mostly a lowland country. There are upland regions _______ the north and the south-west, but the rest of England is almost flat.
Заполните пропуск: In everyday speech ‘Great Britain’ is used to mean the United Kingdom. Geographically, the island of Great Britain _______ subdivided into two main regions - Lowland Britain and Highland Britain.
Заполните пропуск: It is interesting to note that the sea has been important in the history of England. It was a good protection against the attacks ________ outside peoples.
Заполните пропуск: Lowland Britain comprises southern and eastern England. Highland Britain consists of Scotland, most of Wales, the Pennines, _______ the Lake District.
Заполните пропуск: On either side of the Pennines the plains of Yorkshire and Lancashire stretch to the sea. In Yorkshire swift rivers flow down from the hills _______ valleys called ‘dales’.
Заполните пропуск: The coasts of England are washed by the North Sea, the Irish Sea, the English Channel and the Strait of Dover. No part ________ England is more than 120 kilometres from the sea.
Заполните пропуск: The rivers of Ireland are short, but deep. The largest river _______ the Shannon.
Заполните пропуск: The swiftest flowing river in the British Isles is the Spey. Part of the border between Scotland and England is along the lower reaches ________ the Tweed, near which is made the woollen fabric that bears its name.
Заполните пропуск: There are many lakes in Great Britain. On the north-west side of the Pennine system lies the Lake District, containing the beautiful lakes which give _______ its name.
Заполните пропуск: There are many rivers in England. The longest is the Severn (388 km), the most important is the Thames (354 km). The rivers are _______ great importance for communication and especially for carrying goods.
Заполните пропуск: England is separated ________ Scotland by the Cheviot Hills running from east to west.
Заполните пропуск: Fishing has always been an important industry, especially _______ the east. The sea also has a great effect on England’s climate.
Заполните пропуск: Grass grows well in such a climate and it makes ________ island look so beautiful.
Заполните пропуск: Great Britain is the name of the largest island of the British Isles and it is made up of England, Scotland and Wales, it _______ not include Northern Ireland.
Заполните пропуск: Is the grass really greener _______ Ireland? The fact is that the winds usually blow in from the Atlantic Ocean and make the air and soil warm and damp.
Заполните пропуск: It has its roots _______ three basic industries - agriculture, textiles and shipbuilding.
Заполните пропуск: It is also an administrative _______ educational centre.
Заполните пропуск: Northern England, Midlands and Southern England - each part _______ England is different.
Заполните пропуск: Since World War II there has been intensive development _______ the metals industries especially in the south and south-east.
Заполните пропуск: The chief rivers of Great Britain are: the Severn, flowing along the border between England and Wales, tributaries of which include the Avon, famed by Shakespeare; the Thames, which flows eastward to the port ________ London and some others.
Заполните пропуск: The Lake District _______ Northern England with its lakes, mountains and valleys is a favourite holiday area.
Заполните пропуск: The Mourne Mountains _______ the southeast slope down to Lough Neagh, the largest lake in the British Isles.
Заполните пропуск: The Pennine Chain extends southward from the Cheviot Hills into the Midlands, a plain region with low hills _______ valleys.
Заполните пропуск: The population of Northern Ireland ________ about 1.5 million people. 53 per cent of the total population live in urban areas.
Заполните пропуск: The second largest city in Wales is Swansea _______ mainly steel production can be found.
Заполните пропуск: The Welsh people, especially in rural areas, _______ fond of folk music, singing, poetry and drama.
Заполните пропуск: The whole economy _______ Northern Ireland is closely integrated with that of Great Britain.
Заполните пропуск: There are low hills and peaks of rocks ________ the north-west, while the north-east sector of the island is a plateau.
Заполните пропуск: There are many choirs in Wales, the standard _______ singing is high and the love of good music is widespread.
Заполните пропуск: Welsh literature ________ one of the oldest in Europe.
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Соедините части предложений:
Укажите значение слова: A light bag is classified as hand luggage and you can take it with you on the plane.
Укажите значение слова: After fulfilling all these formalities you go to the departure lounge where you can have a snack, read a paper, buy something in the duty-free shop and wait for the announcement to board the plane. Some of these formalities are repeated when you arrive at your destination.
Укажите значение слова: An experienced customs officer usually “smells” a smuggler, but he may ask any passenger routine questions, for instance, “Have you got anything to declare?” or “Any spirits, tobacco, presents?”
Укажите значение слова: An immigration officer looks at your passport and a security guard checks your hand luggage before you go into the departure lounge to wait till your flight is called. If you want to, you can buy some cheap duty free goods here.
Укажите значение слова: At the airport you may be met by a specially trained dog who will make sure that you are not carrying drugs, and the immigration officer might want to know at whose invitation you are coming and whether you have a return ticket.
Укажите значение слова: Finally, permission is received from the control tower and the plane moves faster and faster in order to take off.
Укажите значение слова: Flying is fun. I like being in a big airliner with the cabin crew (stewards and stewardesses) looking after me.
Укажите значение слова: If you have a lot of luggage, you can put it on a trolley and push it to the check-in desk where someone will check your ticket and weigh your luggage.
Укажите значение слова: If you have excess luggage, it can be expensive. Your heavy luggage is put on a conveyer belt and carried away.
Укажите значение слова: If, for instance, you are supposed to begin with going through the customs, you’d better fill in the customs declaration before you talk to the customs officer.
Укажите значение слова: In most countries there is also a security check when your carry-on luggage is inspected.
Укажите значение слова: Of course, if your luggage weighs more than 20kgs, you have to pay extra.
Укажите значение слова: The usual answers would be, “Yes, I’ve got some valuables, but I’ve put them all down in the declaration”, or “I’ve got two blocks of cigarettes for my own use” or something of that kind.
Укажите значение слова: The customs declaration and the immigration form are often filled in on board the plane.
Укажите значение слова: The form has to be filled in in block letters. You write your name, nationality, permanent address and the purpose of your trip.
Укажите значение слова: The next formality is filling in the immigration form and going through passport control.
Укажите значение слова: Then you go to the check-in counter where your ticket is looked at, your things are weighed and labeled, a claim-check for each piece of luggage is inserted in the ticket and you are given a boarding pass, which has a seat number on it.
Укажите значение слова: Then you see on the departures board or hear an announcement that you must board your plane.
Укажите значение слова: They walk up and down the aisle bringing meals and drinks; and if the flight is going through some turbulence, they warn everybody that it might be a bit bumpy and ask us to fasten our seatbelts.
Укажите значение слова: This is an anti-hijacking measure, and anything that might be dangerous or disturbing to other passengers must be handed to one of the crew and only returned to the owner after the plane has reached its destination.
Укажите значение слова: When all the passengers are on board and when the captain and his crew are ready in the cockpit, the plane begins to taxi to the end of the runway.
Укажите значение слова: When travelling by air you have to get to the airport early in order to check in about an hour before your flight.
Укажите значение слова: You go through the departure gate, then there is sometimes a security check before you actually enter the plane.
Укажите значение слова: The rules for passengers who are going abroad are similar in most countries: but sometimes there might be a slight difference in formalities.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: Most buses have a two-person crew: the driver who drives, of course, and the conductor (or the conductress if it’s a woman) who takes your money.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: You add a tip to this, and that’s all. Very simple. But expensive!
Укажите функцию выделенного слова в предложении: You catch a bus by waiting at a bus-stop.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: For longer distances take a train or a long distance bus, usually called a coach which is slower but cheaper.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: Go down to the platform on the escalator or in the lift. The train comes. The sliding doors open. You get on. You look at the map of the underground system. Very simple.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: If it has only one floor, it’s called a single-decker.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: Keep your ticket because an inspector might want to check it.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: Put your luggage on the rack and sit and wait till you arrive.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: The train is very fast.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: What about taking a bus? It has two floors, it’s called a double-decker and you can get a good view from the top.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: You buy your ticket at the ticket-office.
Укажите функцию выделенного слова в предложении: You can see where a bus is going because the destination is written on the front. But try to avoid the rush hour.

В предложении есть ошибки? А) J'ai des chocolats. Ce sont mes chocolats. В) Tu as un stylo. C'est mon stylo. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) J'ai des problèmes. Ce sont mes problèmes. В) Nous avons un professeur. C'est notre professeur. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) Je te présente Papa et Maman. Voilà mon père et ma mère. В) Maman, je te présente mon amie et voilà mes parents. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) Maman, je te présente mon amie et voilà mes parents. В) Vous travaillez ? Excusez-moi ! Continuez votre travail. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) Nous avons un professeur. C'est notre professeur. В) J'ai des chocolats. Ce sont mes chocolats. Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) C'est le thé de Julie. - C'est son thé. В) La circuit Santa Cruz que nous allons faire se situe à son plus haut à 4750 m d'altitude. Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) Maman, je te présente mon amie et voilà mes parents. В) Four restreindre l'accès à la propriété, le mariage est interdit aux pauvres. Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) Nous avons un professeur. C'est notre professeur. В) Elle autorise par exemple la castration des mendiants et l'exposition des eníànts dont le père, seul juge en la matière, ne veut pas. Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) Nous avons une grande cuisine. C'est notre cuisine. В) Huaraz est situé à 3,091 m d'altitude au-dessus du niveau de la mer. Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) Nous sommes français et nos amis, là-bas, sont italiens. В) Partout est fíxé le « príx » minimum à payer pour une épouse (1 marc en Islande, 12 onces en Norvège). Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) Tu es professeur? C'est ça ta profession? В) Sans m'être privée, il m'est resté 50$ US en poche. Выберите верный ответ.
В предложении есть притяжательные местоимения? А) Vous travaillez? Excusez-moi ! Continuez votre travail. В) Denis-Constant Martin, dans Tintroduction, propose de défínir l'identité avant tout comme récit. Выберите верный ответ.
Верно построены предложения? А) Comment transmettre aux enfants les comportements qui feront d'eux les dignes successeurs de leurs pères? В) Cette question devient cruciale pour la cohérence de la pensée scolastique à partir du 16e siècle, lorsque l'extension des échanges fait apparaître et cohabiter dans les mêmes lieux des personnages différents. Выберите верный ответ.
Верно построены предложения? А) Les écrits des médecins de la Renaissance ne se distinguent guère de ceux des juristes et des naturalistes, et pour cause: Fétude de l'anatomie et des fonctions physiologiques du corps féminin est inséparable de la conception que l'on se fait de la fonction sociale de la femme, épouse pour être mère. В) Comment imaginer pourtant qu'un Etat aussi endetté, mauvais payeur, aux besoins croissants ait pu maintenir la confiance indispensable pour trouver de l'argent? Выберите верный ответ.
Верно построены предложения? А) Pour Evelyne Berriot-Salvadore, la réponse est affírmative, mais nuancée. В) La réponse de Daniel Dessert est en apparence simple. Выберите верный ответ.
Есть эквивалент словосочетанию «рот» в предложении? А) Aussi la loi cherche-t-elle avant tout à limiter le nombre des bouches à nourrir et à freiner le partage des patrimoines. В) Denis-Constant Martin, dans Tintroduction, propose de défínir l'identité avant tout comme récit. Выберите верный ответ.
Есть эквивалент словосочетанию «страна» в предложении? А) Mais la population des pays du nord-ouest est toujours trés prés du seuil de subsistance, surtout en Islande. В) Certes l'identité politique résulte de processus, d'assignation, de rapports qui évoluent ; il n'en demeure pas moins qu'elle est aussi un choix, et « la fonction du récit identitaire est d'oríenter ce choix, de rendre normal, logique, nécessaire, inévitable le sentiment d'appartenir, avec une forte intensité, à un groupe». Выберите верный ответ.
Trouvez la bonne traduction du verbe «управлять»
Trouvez la bonne traduction du verde «добиться чего-либо»
Trouvez le synonyme du nom «la demission»
Cela aide à avoir confiance _______ soi-même
Donnez le synonyme de l’expression «dépasser une voiture»
Mettez la préposition s'il le faut: "disposer _______ tarifs réduits"
Mettez la préposition s'il le faut: "il observe _______ le retrouviseur ce qu’il y a derrière lui"
Mettez la préposition s'il le faut: "Le candidat change _______ vitesse"
N'oubliez pas de remercier le conducteur _______ sa propre langue
Trouvez l'intrus
Trouvez l'intrus
Trouvez l'intrus
Trouvez l'intrus
Trouvez l'intrus
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Chaque assemblée se réunit au moins … par an»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Cohabiter» cela veut dire
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Le Gouvernement doit avoir confiance dans»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Le mandat des sénateurs est de»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Le Parlement peut aussi être convoqué en session extraordinaire par»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Les députés sont élus au suffrage universel direct pour une durée»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Les membres du Sénat sont renouvellables par tiers»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «L’Assemblée nationale est elle pour»
Choisissez la variante correcte de la phrase: «Une loi est adopté si elle a été votée par la majorité dans»
Trouvez de synonyme du nom «le gouvernement»
Trouvez la bonne traduction de l’expression «разработать конституцию»
Trouvez la faute
Trouvez la faute
Trouvez la faute
Trouvez la faute
Trouvez la faute
Trouvez la faute
В предложении личным местоимением является: Est-ce que tu as vu le nouveau chien de Lucile?
В предложении личным местоимением является: Paul, tu peux donner ce livre à Nicolas?
В предложении личным местоимением является: Salut Marie, je te laisse les notes de maths sur la table.
В предложении личным местоимением является: Tu peux poster cette lettre?
Вставьте нужное местоимение: Elle a un ordinateur. C'est ________ ordinateur.
Вставьте нужное местоимение: Il a une voiture. C'est ________ voiture.
Вставьте нужное местоимение: Il parlera (à ces dames?) Il ________ parlera?
Вставьте нужное местоимение: J'ai une belle maison. C'est ________ maison.
Вставьте нужное местоимение: Je donnais des bonbons (à ces enfants). Je ________ donnais des bonbons.
Вставьте нужное местоимение: Tu as un chat. C'est ________ chat.
Вставьте нужное местоимение: Tu diras bonjour (à cette dame)? Tu ________ diras bonjour?
Вставьте нужное местоимение: Tu téléphoneras (à la directrice)? Tu ________ téléphoneras?
Вставьте нужное местоимение: Les parents de Julien sont sympathiques. Ce sont ________ parents.
Вставьте нужное местоимение: Tu as une fille intéressante. C'est ________ fille.
Выберите нужное притяжательное прилагательное: Il dit à ses parents : "c'est dommage que ________ soeur ne vienne pas avec nous !"
Выберите нужное притяжательное прилагательное: Ses parents lui répondent : " Nous allons revoir ________ fille dans deux jours."
Выберите правильный перевод выражения l’argent de poche
Выберите предложение с притяжательным прилагательным:
Выберите предложение с притяжательным прилагательным:
Выберите предложение с притяжательным прилагательным:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в составе которых есть неопределенно-личное местоимение:
Переведите на русский: la place réservée - _________
Переведите на русский: la voie ferrée - _________
Переведите на русский: le bureau des objets trouvés - _________
Переведите на русский: un siège côté fenêtre - __________
Переведите на французский: la salle des _________ - зал ожидания
Переведите на французский: le bureau des ________ - справочное бюро
Переведите на французский: l’enregistrement ________ - регистрация багажа
Переведите на французский: un ________ à bagages - отсек для багажа
Переведите на французский: ________ (à bagages) - тележка (для багажа)
Переведите на французский: ________ (indicateur) - табло
Переведите на французский: _________ - табло с расписанием
Переведите на французский:________ - прямой поезд
Продолжите предложение: Le prix marchandé au départ ne sera pas _________
Продолжите предложение: Bon, ça fait partie des apprentissages sur les us et coutumes ________
Продолжите предложение: Ce qui m'a étonnée, ce sont les grandes distances parcourues à si peu de frais. À croire _________
Продолжите предложение: De Montréal à Lima, on compte environ 9h30 de vol, ________
Продолжите предложение: Dès la descente d'avion à Lima à 04:05, on passe les douanes ________
Продолжите предложение: En sortant de l'aéroport, un taxi nous conduira jusqu'au terminus pour prendre un bus _________
Продолжите предложение: Et là est le premier choc ! Une foule de taxis vous attend, ________
Продолжите предложение: Le chauffeur de taxi nous conduit au terminus d'un gros transporteur terrestre, sauf que..... il n'y _________
Продолжите предложение: Mais attention, il faut discuter du prix en $ soles (monnaie du pays) avant de monter dans la voiture, ________
Продолжите предложение: Nous nous sommes envolés de Montréal (Québec) avec escale à Atlanta aux USA, pour reprendre ________
Продолжите предложение: On demande au chauffeur de nous conduire à un autre terminus. Vite vite... on remet les sacs à dos lourds _________
Сделайте перевод текста в кавычках: Donnez la bonne traduction de l'expression «à partir de …»
Сделайте перевод текста в кавычках: Donnez la bonne traduction de l'expression «attacher le ceinture de sécurité»
Сделайте перевод текста в кавычках: Donnez la bonne traduction de l'expression «rater le train»
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

В предложении все слова употреблены правильно? А) C'est de cette gare que les voyageurs partent pour Rouen, le Havre, Le Mont-Saint-Michel. В) Cette gare vous promet des vacances en Normandie, pays vert et brumeux. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Ceux qui désirent entrer aux établissments supérrieures vont aux lycées ou les études durent trois ans et visent la préparation d’un baccalauréat. В) Dans les centres de formation d’apprentis ainsi que dans les lycées d’enseignement professionnel on reçoit un métier. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Dans les centres de formation d’apprentis ainsi que dans les lycées d’enseignement professionnel on reçoit un métier. В) Normalement, chaque éléve doit choisir en seconde les options nécessaires. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Elles sont ouvertes six heures par jour. В) Leur programme comprend des exercices sensoriels, manuels, graphiques, physiques et rythmiques; des exercises de language, d’observation, de vie pratique; une initiation á la lecture, au calcul, au dessin, á la musique; des jeux éducatifs, des récits, des contes. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Les éléves restent au college jusqu’a 15-16 ans aprés quoi ils reçoivent brevet des colleges et peuvent aller aux centres deformation d’apprentis; aux lycées d’enseignement professionnel; aux lycées d’enseignement général. В) Les disciplines artistiques (musique et dessin), l’education physique font partie des activités obligatoires. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Les établissements du premier degré sont les écoles primaires oú l’enseignement dure cinq ans et comprend un cours préparatoire, un cours élémentaire, un cours moyen. В) L’enseignement primaire élémentaire donne les rudiments d’instruction indispensable á tous. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Les programmes d’études au collége d énseignement général comportent l’etude de la langue et de la littérature françaises, des langues vivantes et anciennes, de l’histoire, de la géographie, des mathématiques, des sciences physiques et naturelles. В) A la sortie des écoles primaires les élevés passent en 6-me classe du collége d’enseignement général. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Leur programme comprend des exercices sensoriels, manuels, graphiques, physiques et rythmiques; des exercises de language, d’observation, de vie pratique; une initiation á la lecture, au calcul, au dessin, á la musique; des jeux éducatifs, des récits, des contes. В) Les établissements du premier degré sont les écoles primaires oú l’enseignement dure cinq ans et comprend un cours préparatoire, un cours élémentaire, un cours moyen. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) L’enseignement primaire élémentaire donne les rudiments d’instruction indispensable á tous. В) Ses programmes comportent lecture, écriture, étude de la langue française, calcul, histoire et géographie de la France, instruction civique et morale, dessin, chant, éducation physique, travaux manuels ou ménagérs. Выберите верный ответ.
В предложении все слова употреблены правильно? А) Normalement, chaque éléve doit choisir en seconde les options nécessaires. В) C’est á dire á la fin de seconde l’éleve choisit une section oú il voudrait poursuivre ses études en premier et en terminale. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) C'est de là que partaient des dizaines de milliers de Parisiens en aoat 1914, mais aussi tous ceux que les nazis déportèrent durant la tragique période de l'occupation (1940-1944). В) Cette gare est tristement célèbre. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) Cet aéroport a vu les plus grands exploits aéronautiques. В) Le Bourget, le plus ancien (1910) est situé au nord de la capitale. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) Construite en 1966-1969 à l'emplacement de la vieille gare Montparnasse où fut signée la reddition des forces allemandes en août 44, la gare Maine-Montparnasse est la plus moderne. В) C'est d'ici que partent les trains vers la Russie. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) La gare de l'Est conduit vers l'Alsace ct la Lorraine, mais aussi 'lers 1' Allemagne. la Suisse et l'Autriche, ainsi que vers les pays de 1 'Est. В) Là on va vers la Bretagne, la Vendée, tout l'Ouest. Выберите верный ответ.
В предложении есть ошибки? А) Mais depuis 1935 le Bourget a cédé progressivement la place à Orly qui dessert de très longues distances. В) Les fêtes aériennes se déroulent ici. Выберите верный ответ.
Содержит суждение об аэропортах вокзалах Парижа предложение? А) Pourtant le Bourget ne disparaît pas en raison de son passé historique, il deviendra l'aéroport-musée et sera consacré à l'aviation de tourisme. В) Il existe aussi beaucoup d’aunimaux sur la Terre. Выберите верный ответ.
Содержит суждение об аэропортах Парижа предложение? А) À Roissy, Paéroport Charles de Gaulle est le plus moderne des trois aéroports de Paris. В) Vous connaissez súrement ceux qui vivent auprés de nous: les chiens, les chats, les Lapins, les vaches, les chevaux, les moutons. Выберите верный ответ.
Вставьте ное местоимение: Mais depuis 1935 le Bourget a cédé progressivement la place à Orly ______ dessert de très longues distances.
Вставьте нужное вопросительное слово: ______ pensez-vous des interlocuteurs ?
Вставьте нужное местоимение: Ibrahim et Yasmine vont à l'université. _______ université est belle.
Вставьте нужное местоимение: Jean étudie le jazz. Le jazz est _______ musique favorite.
Вставьте нужное местоимение: Nous avons un beau chat. _______ chat est beau.
Вставьте нужное местоимение: Tu as de bons films. _______ films sont bons.
Вставьте нужное местоимение: Voici la voiture de Derrick. - Voici ______ voiture.
Вставьте нужное местоимение: Ce sont les livres de Thyra. - Ce sont ______ livres.
Вставьте нужное местоимение: Pourtant le Bourget ne disparaît pas en raison de son passé historique, ______ deviendra l'aéroport-musée et sera consacré à l'aviation de tourisme.
Вставьте нужное местоимение: Situé à 25 km au nord-est de Paris, ______ accueille la plupart des vols intercontinentaux.
Вставьте нужное местоимение: Tu as un petit appartement. _______ appartement est petit.
Вставьте нужное слово: Le contrôleur avait trois étoiles sur sa _______.
Вставьте нужное слово: Le train avait déjà parcouru 10 mètres, et nous étions installés, dans notre ________, quand je m'aperçus qu'il manquait une valise.
Вставьте нужное слово: Le _______ était en gare. Il ne restait plus qu'à trouver notre wagon.
Вставьте нужное слово: Mais c'est un scandale ! Catherine qui était restée à la _______, poussa un cri: «La voilà! »
Вставьте нужное слово: Mme Taupin elle-même enseignerait aux ________ leurs spécialités.
Вставьте нужное слово: Un _______ était posé dans le filet. Je le pris et me penchant à la portière j'atteignis au vol la valise.
Вставьте нужное слово: Victoire ! j'avais récupéré mon bien. Quel _______ que la valise se soit ouverte juste à ce moment et que tout son contenu se soit répandu sur le quai ...
Вставьте нужное слово: À Roissy, l’aéroport _______ de Gaulle est le plus moderne des trios aéroports de Paris.
Вставьте нужное слово: Au fond il se ________ toujours la question: “Comment peut-on être Persan?”
Вставьте нужное слово: Autrefois vous autres, les Français, avez été ________
Вставьте нужное слово: Excusez-moi, Madame, je voudrais vous demander de surveiller mes valises deux ou trios _________.
Вставьте нужное слово: Il y a souvent des trains ? C'est quand, le ________?
Вставьте нужное слово: J'ouvris la vitre et je me penchai à la portière en _______: «Papa ! La valise !»
Вставьте нужное слово: Je coriliai l'une des _______ à papa, montai en wagon pour aller retenir nos places, redescendis pour faire mes adieux.
Вставьте нужное слово: Je pris bravement les deux valises. Papa alla faire la queue à l'un des guichets pour acheter les _______ de quai.
Вставьте нужное слово: Je vous demande pardon de vous déranger, mais je vous prie de me dire où se trouve le bureau de _________.
Вставьте нужное слово: La _______ de leur cuisine chez les Français à l'étranger m'a toujours frappé.
Вставьте нужное слово: Pardon, Monsieur, puis-je vous demander de m'aider à mettre cette valise dans le _________?
Вставьте нужное слово: Posée sur son _______ qui roulait parallèlement à notre train.
Вставьте нужное слово: Quant à M.Taupin que le foie tracasse, il semble toujours courir après sa _________: rien n'est plus compliqué à trou ver, à son avis que la cuisine simple.
Вставьте нужное слово: Sur de cette ________, le Français se montre à haute voix assez intraitable sur la façon d'être traité.
Вставьте нужное слово: Un Anglais ________ de la supériorité évidente de la Grande-Bretagne, se contente de la faire sentir
Вставьте нужный артикль: ______ Russie étaü une exception à la règle.
Вставьте нужный артикль: Bien modestes étaient ______ premières gares: un toit, tout juste pour abriter les rares employés chargés de la vente des billets.
Вставьте нужный артикль: En 1981 on met en service le TGV Paris- Lyon. Il couvre ______ distance de 480 km en 2 heures (record de vitesse établie aux États-Unis est de 410 kmlh).
Вставьте нужный артикль: L' afnux des réservations est tel que ______ premiers voyages sont déjà complets, chaque train pouvant transporter 794 passagers dont 210 en première classe.
Вставьте нужный артикль: L'ancienne gare SNCF, gare d'Orsay, abrite aujourdhui ______ es mel eurs musées d'art, inauguré à Paris il y a quelques ans.
Вставьте нужный артикль: Le service «Eurostar» se limitera jusqu'à _____ fin de l'année à deux trains quotidiens.
Вставьте нужный артикль: Le terminus de sa première ligne à Pavlovsk était doté d'______ imposante construction réunissant buffet, sale de bal, tout cela en bordure d'un grand jardin où se donnaient des concerts.
Вставьте нужный артикль: Le train disposait d' ______ bibliothèque et ses employés devaient connaître une demi-dizaine de langues.
Вставьте нужный артикль: Le « Concorde » français est ______ premier avton supersoruque du monde.
Вставьте нужный артикль: On compte 20 millions de voyageurs (principalement à partir ______ côtes de la Manche et surtout de Calais).
Вставьте нужный артикль: On envisage ______ projet de l'extension des lignes à grande VItesse européennes jusqu'à Moscou.
Вставьте нужный предлог: Ceux qui désirent entrer aux établissments supérrieures vont ______ lycées ou les études durent trois ans et visent la préparation d’un baccalauréat.
Вставьте нужный предлог: Plus ancien, l'aéroport d'Orly, à 1 5 km au sud-est de Paris, est divisé en deux secteurs: Orly-Sud et Orly-Ouest, ce dernier étant réservé _______ vols intérieurs.
Вставьте нужный предлог: Pour l' instant, celui-ci ne peut guère rouler qu'à 120 km/h _____ ce tronçon, alors qu'il aneim 300 krnlh sur la partie française ct 160 km/h sous la Manche.
Вставьте нужный предлог: Dans les centres de formation d’apprentis ainsi que ______ les lycées d’enseignement professionnel on reçoit un métier.
Вставьте нужный предлог: Je brfile d'envie de vous tenir compagnie ______ votre prochain voyage.
Вставьте нужный предлог: Le tunnel sous la Manche permet ______ Français d'atteindre l'Angleterre en trois heures.
Вставьте нужный предлог: Quant au tarif (aller-rètour) il s'élève à 1620 F _____ première classe, 1290 Fen deuxième classe, et 790 F sous certaines conditions.
Вставьте нужный союз: Le trafic routier des voyageurs ______ des marchandises vient largement en tête devant le rail.
Выберите предложения о праздновании Пасхи:
Выберите предложения о праздновании Пасхи:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения о праздновании Рождества:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Продолжите предложение: J'y suis allée sur deux semaines. Je suis revenue, _________
Продолжите предложение: Je pense que mon âme est resté accrochée au flanc d'un superbe glacier, l'Alpamayo, la pyramide _________
Продолжите предложение: Nous étions quatre voyageurs dont l'un, notre chef d'expédition, connaissait la langue espagnole et __________
Продолжите предложение: À vrai dire, rien ne lui paral't très sérieux: les Américains sont de grands enfants, les Anglais des joueurs de golf, les Italiens des mangeurs de pâtes, ________
Продолжите предложение: À vrai dire, rien ne lui paral't très sérieux: les Américains sont de grands enfants, les Anglais des joueurs de golf, les Italiens des mangeurs de pâtes, ________
Продолжите предложение: Ayant comparé les basiliques aux cathédrales, les volcans aux puys les pesetas aux francs, le Français se découvre de nouvelles ressources _________
Продолжите предложение: Convaincu, lui aussi, de la supériorité de son pays, le Français extériorise la France: il est _________
Продолжите предложение: Dès la frontière franchie, un Français se sent tenu de justifier sa reputation de don Juan ________
Продолжите предложение: Des renseignements d'ordre pratique seront ajoutés ________
Продолжите предложение: Il est normal, dans ces conditions, que les Taupin, naguère casaniers, mais atteints depuis peu de fringale touristique, ________
Продолжите предложение: Il regarde le monde d'un oeil amusé, souvent indulgent, volontiers critique, d'autant plus moqueur _________
Продолжите предложение: L'Anglais qui part en voyage emporte dans sa valise son nécessaire toilette, son parapluie, voire (s'il vient en France) un pettt réchaud spéct pour son thé ... Cependant, _________
Продолжите предложение: M.Taupin oublie parfois sa brosse à dents, mais s'arme toujours d'un volumineux trousseau de comparaisons contre lequel toutes les douanes du monde, ________
Продолжите предложение: Machine à comparer devant les monuments ou les mets, l'infatigable Français se transforme ________
Продолжите предложение: Moins simpliste, un Français profitera de la circonstance pour évoquer ________
Продолжите предложение: Moins simpliste, un Français profitera de la circonstance pour évoquer _________
Продолжите предложение: Quoi de plus palpitant qu'une randonnée de cinq jours de trekking sur le circuit _________
Продолжите предложение: Selon moi, ce qu'il faut emporter toul d'abord quand on part en voyage, c'est un nécessaire de toilette, un parapluie et, surtout quand on se rend en France, ________
Продолжите предложение: Vercingétorix et Christian Dior, Pascal et La rue de la Paix - c'est lui. Le voici qui défend la France, ses artistes, _________
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:

Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! Gleich würde sich der ________ an der Sache zeigen - В этом деле есть какой-то подвох.
Wie viel Uhr schlägt es vom Schlossturm, als sich die Herrschaften im Kants Haus versammelten? Antworten Sie mit einem Kardinalzahlwort!
Womit reibt die Kollegin der Frau aus der Erzählung „Ein Hund“ jeden Abend das Haustier ihrer Tochter ein? Antworten Sie mit einem Nomen ohne Artikel im Dativ Singular!Mit ________
Als was arbeitete Gregor S. aus der Erzählung „Der weiße Fiat“? Geben Sie in der Antwort einen Beruf ohne Artikel an!
Auf welche Hindernisse traf der Junge, der den kranken Francis Bacon besuchen möchte? Markieren Sie zwei Antworten!
Aus welchen Teilen besteht das heutige Kaliningrad seit 1724? Markieren Sie drei Antworten!
Bei wem hat Pinnau gehört?
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Adverb! ________ vor sechs Uhr – около шести часов, почти шесть часов
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen im Plural! aller guten ________ sind drei ≈ без троицы дом не строится, бог троицу любит
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Verb im Infinitiv! den Kopf ________ - (по)качать головой в знак несогласия с чем-л., с кем-л.
Ergänzen Sie die Aussage mit einer Präposition! ________ der Hut sein – быть настороже, быть начеку, держать ухо востро, глядеть в оба
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! bei guter ________ sein – быть в хорошем настроении
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! Den ________ verschmerzen - перенести утрату
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! ein blindes ________ findet auch mal ein Korn ≈ чем чёрт не шутит
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! jemanden im ________ lassen – бросить кого-л. (на произвол судьбы)
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! jemanden in ________ lassen - оставить кого-л. в покое
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! steter ________ höhlt den Stein – капля камень точит
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Verb! alle Minen ________ lassen – пустить в ход все средства
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Verb! sich auf den Weg _______ – отправляться в путь
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Wort! ________ entschlossen sein – быть полным решимости, твёрдо решить (что-либо сделать)
Ergänzen Sie die Aussage mit einem Wort! nach und _________ – постепенно, мало-помалу
Ergänzen Sie die Wortverbindung mit einer Präposition! ________ einmal – вдруг
Finden Sie zwei Synonyme!
Finden Sie zwei Synonyme!
Finden Sie zwei Synonyme!
Finden Sie zwei synonymische Ausdrücke!
In welchen Städten wohnten die Töchter der Großmutter aus der Erzählung „Heimatkunde“? Markieren Sie vier Antworten!
In welchen Verein hat das Kind aus der Erzählung „Ein Hund“ eingetreten?
In wen war der Hauptheld der Erzählung „Die erste Liebe“ verliebt?
Major Harrick hatte einen tragischen Tod. Wen möchte er retten, als ihn die tödliche Kugel traf?
Mit wem hat Liebold während des Zweiten Weltkrieges zusammengearbeitet?
Unten stehen eine Aussage und die Erklärung dazu! Ergänzen Sie die Aussage mit einem Nomen! den ersten ________ haben - bei Schachturnieren Entscheidung durch das Los, welche Partei die weißen Figuren bekommt und das Spiel eröffnet
Wann fand das Schachturnier von ausschlaggebender Bedeutung in der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ statt?
Wann fühlt sich Sonja aus der Erzählung „Der Anruf“ wohl?
Warum verkaufte die Frau aus der Erzählung „Der weiße Fiat“ den Wagen ihres Mannes für Spottgeld?
Warum wachte die Frau aus der Erzählung „Das Brot“ in der Nacht plötzlich auf?
Warum war Gregor S. aus der Erzählung „Der weiße Fiat“ überall beliebt? Markieren Sie drei Antworten!
Was bedeuten die Adjektive?
Was bedeuteten die Organe und Züge des Skorpions?
Was begann Francis Bacon intensiv zu studieren, nachdem er aus dem Gefängnis auf sein Landgut zurückgekehrt war?
Was braucht der Junge aus der Erzählung „Heimatkunde“ nach der Meinung seiner Großmutter nicht?
Was braucht man, damit das Wasser im Aquarium nicht faulig riecht? Markieren Sie zwei Antworten!
Was dachte Gregor S. aus der Erzählung „Der weiße Fiat“ an die Annonce über den Verkauf von Fiat, als er die zum ersten Mal las?
Was geschah mit Harrick in der Nacht, nachdem er den deutschen Flieger vernommen hatte? Markieren Sie drei Antworten!
Was gibt es vor Kants Haus nicht?
Was haben die Schüler aus der Erzählung „Allah“ an den Kneipabenden normalerweise gemacht? Markieren Sie drei Antworten!
Was haben die Tischler dem Schachkurs in der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ gespendet?
Was haben sechs Haupthelden der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ eines Tages gegründet?
Was hat das Kind aus der Erzählung „Besuch in der Galerie“ gemalt?
Was hat der Junge aus der Erzählung „Heimatkunde“ dem Lehrer über Salzburg erzählt? Markieren Sie drei Antworten!
Was hat der Junge aus der Erzählung „Heimatkunde“ von seiner Großmutter und seiner Mutter bekommen?
Was hat der Lehrer dem Jungen aus der Erzählung „Heimatkunde“ gesagt? Ergänzen Sie den Satz mit einem Nomen! «Wenn Sie die Heimatkunde im _________ haben, brauchen Sie kein Buch. Kommen Sie heraus.»
Was hat die Frau aus der Erzählung „Der weiße Fiat“ unter dem Wort „die Erlaubnis“ in folgendem Satz gemeint: «Ich habe nämlich keine Erlaubnis, mein Mann, als er noch lebte, wollte es nicht.»?
Was hat Harrick einem gefangenen deutschen Flieger versprochen?
Was hat Pinnau geschrieben?
Was hatte Irma aus der Erzählung „Der Anruf“ an? Markieren Sie zwei Antworten!
Was hatte Irma aus der Erzählung „Der Anruf“ auf ihrer Fahrt mit?
Was ist das Wichtigste auf dem Bild mit einer Heiligen Familie von Lorenzo di Credi?
Was ist für die allein stehenden Freundinnen nicht typisch? Markieren Sie drei Antworten!
Was ist mit dem Buchhändler aus der Erzählung „Skorpion“ geschehen?
Was ist nicht in Dresden? Markieren Sie zwei Antworten!
Was kocht die Kollegin der Frau aus der Erzählung „Ein Hund“ für das Haustier ihrer Tochter? Antworten Sie mit einem Nomen ohne Artikel im Akkusativ Plural!
Was macht Frauen im hohen Alter nach der Meinung der Frau aus der Erzählung „Das Brot“ nachts alt?
Was machte ein Fremder mit Skorpion in der Straßenbahn? Markieren Sie zwei Antworten!
Was möchte der Große aus der Erzählung „Allah“ mit dem Kleinen machen?
Was mussten sechs Mitglieder des Blocks aus der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ vor dem nächsten Schachturnier tun? Markieren Sie drei Antworten!
Was sagte der Kleine aus der Erzählung „Allah“, als er über den Fuchsenulk hörte? Markieren Sie zwei Antworten!
Was stopfte der Junge aus der Erzählung „Das Experiment“ in das Innere des Huhnes? Antworten Sie mit einem Nomen mit dem bestimmten Artikel im Akkusativ Singular!
Was versuchte das Kind aus der Erzählung „Ein Hund“ den Vögeln beizubringen?
Was versuchten die Frau und ihr Kind aus der Erzählung „Besuch in der Galerie“ zu finden, als sie sich für einen Gang aus dem Gehäuse ausfertigten?
Was war Bad Schandau in der Erzählung „Besuch in der Galerie“?
Was war der Fuchsenulk für Allah?
Was war eine Sensation fürs Kind aus der Erzählung „Besuch in der Galerie“?
Was war Francis Bacon? Markieren Sie zwei Antworten!
Was war Harricks Spezialgebiet?
Was war Liebholds Passion in seinen letzten Lebensjahren?
Was war Pinnau-Sohn von Beruf? Antworten Sie mit einem Nomen!
Was waren die Leute?
Was wollte der Kleine aus der Erzählung „Besuch in der Galerie“ bei diesem Besuch wissen? Markieren Sie drei Antworten!
Was wollte man Liebold nach der Befreiung machen?
Welche Adjektive und Erklärungen passen zusammen?
Welche Adjektive und Erklärungen passen zusammen?
Welche Adjektive und Erklärungen passen zusammen?
Welche Adjektive und Erklärungen passen zusammen?
Welche Adjektive und Erklärungen passen zusammen?
Welche Adjektive und Erklärungen passen zusammen?
Welche Bedeutung haben die Verben?
Welche Bedeutung haben die Verben?
Welche Bedeutung hat die Aussage „den Vortritt lassen“?
Welche Bedeutung hat die Aussage „es geht ihm glatt ein“?
Welche Bedeutung hat die Aussage? „über etwas starr sein“
Welche Bedeutungen haben die Verben links?
Welche deutsche Stadt ist die Heimatstadt Beethovens?
Welche drei Sätze sind der Erzählung „Das Experiment“ entnommen?
Welche drei Wörter sind Maskulina?
Welche drei Wörter sind Neutra?
Welche Erklärungen passen den Tierarten?
Welche Nomen und Erklärung passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Nomen und Erklärungen passen zusammen?
Welche Objekte haben die Verben?
Welche Objekte haben die Verben?
Welche Objekte passen den Verben?
Welche Rektion haben die Verben?
Welche Rektion haben die Verben?
Welche Rektion haben die Verben?
Welche Tiere hat das Kind aus der Erzählung „Ein Hund“ bekommen? Markieren Sie drei Antworten!
Welche Verben und Erklärungen passen zusammen?
Welche Verben und Erklärungen passen zusammen?
Welche Verben und Erklärungen passen zusammen?
Welche Verben und Erklärungen passen zusammen?
Welche Wortverbindungen links und Erklärungen rechts passen zusammen?
Welche zwei Nomen sind Maskulina?
Welche zwei Sätze entsprechen dem Inhalt der Erzählung „Allah“ nicht?
Welche zwei Schüler aus der Erzählung „Allah“ bildeten an jenem Abend ein Paar, das man nicht alltäglich sehen konnte?
Welche zwei Seelen lebten in Harricks Brust?
Welche zwei Wörter sind Maskulina?
Welche zwei Wörter sind umgangssprachlich?
Welche Rektion hat das Verb „sich bücken – нагибаться за чем-л.“?
Welcher Meinung ist die Köchin aus der Erzählung „Epitaph für Pinnau“ über Pinnau-Sohn?
Welcher Schriftsteller wuchs als Pflegekind bei Bauern in Oberbayern auf und wurde er durch satirisch-humoristische Erzählungen aus dem Leben der Bauern und Kleinstädter seiner Heimat besonders bekannt und beliebt?
Welches Lehrbuch hatte der Junge aus der Erzählung „Heimatkunde“ in der Heimatkunde?
Welches Nomen fehlt im Sprichwort? Reden ist Silber, ________ ist Gold
Welches Wort ist eine pejorative Bezeichnung für junge Mädchen?
Wem hat der Junge aus der Erzählung „Das Experiment“ das Huhn nach dem Tod von Francis Bacon gezeigt? Markieren Sie zwei Antworten!
Wen beobachtet der Kleine von der Brücke des Zwingerteiches aus? Geben Sie in der Antwort ein Nomen mit dem bestimmten Artikel im Akkusativ Plural an!
Wen nannte man Allah?
Wen nannte man Füchse in der Erzählung „Allah“?
Wer aus der Erzählung „Das Experiment“ verlor „schnell“ seine Hässlichkeit, wenn man sich lang genug mit ihm beschäftigt hat?
Wer fiel Francis Bacon in seinem Landgut auf?
Wer frisst aus der Hand des Kindes aus der Erzählung „Ein Hund“?
Wer hat das letzte Spiel im Schachturnier in der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ durchgeführt?
Wer hat den Brief des Jungen aus der Erzählung „Die erste Liebe“ vorgelesen?
Wer kommt ins Kants Haus an dem in der Erzählung „Epitaph für Pinnau“ beschriebenen Tag nicht? Markieren Sie zwei Antworten!
Wer machte die Masse der einfachen Soldaten aus der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ aus? Markieren Sie drei Antworten!
Wer möchte den Jungen aus der Erzählung „Die erste Liebe“ demittieren? Markieren Sie zwei Antworten!
Wer war Sonja aus der Erzählung „Der Anruf“?
Wie alt war Liebold, als er starb? Antworten Sie mit einem Kardinalzahlwort!
Wie glotzte das Fenster des Hauses, als Irma endlich mach Peetzig kam? Markieren Sie zwei Antworten!
Wie hat sich Harrick in den Kämpfen um Moskau gezeigt? Markieren Sie zwei Antworten!
Wie heißt die Hauptstadt von Salzburg?
Wie heißt «ein geriebener Fuchs» auf Russisch?
Wie hieß der Gießereiarbeiter aus Würzburg, der im Block aus der Erzählung „Kleine Schachgeschichte“ der Schlimmste war?
Wie hieß der Junge aus der Erzählung „Das Experiment“, der im Winter nach dem Willen von Francis Bacon eine Fahrt zu einem einige Meilen entfernten Gut machte?
Wie ist Irma aus der Erzählung „Der Anruf“ nach Sonjas Meinung?
Wie ist Liebolds Frau ums Leben gekommen?
Wie kaute der Mann aus der Erzählung „Das Brot“, als er im Bett schon lag? Markieren Sie zwei Antworten!
Wie lange waren der Mann und die Frau aus der Erzählung „Das Brot“ verheiratet?
Wie möchte Sonja ihr Kind nennen, wenn es ein Mädchen wird?
Wie nannten die Leute Liebold?
Wie sah Liebold aus? Markieren Sie drei Antworten!
Wie viele Male in der Woche durften die Schüler aus der Erzählung „Allah“ unter Gesetzes Schutz kneipen?
Wie viele Scheiben Brot bekamen jeden Tag der Mann und die Frau aus der Erzählung „Das Brot“ normalerweise? Antworten Sie mit einem Kardinalzahlwort!
Wie war der Fiat, als Gregor S. ihn zum ersten Mal sah? Markieren Sie zwei Antworten!
Wie waren die Familiennamen der Ehemänner von Sonja aus der Erzählung „Der Anruf“? Markieren Sie drei Antworten!
Wo ist die in der Erzählung von Hermann Kant beschriebene Schachgeschichte geschehen?
Wofür nimmt der Nachbar die Vögel, solange die Familie aus der Erzählung „Ein Hund“ im Urlaub ist?
Woher ist die Familie von Anatoli Harrick gekommen?
Wohin außer der Galerie möchte der Kleine aus der Erzählung „Besuch in der Galerie“ gehen? Markieren Sie zwei Antworten!
Wohin fuhr Irma aus der Erzählung „Der Anruf“?
Worum hat Irma Sonja gebeten?
Wozu erzieht die Pflege des Tieres laut eines Zeitungsartikels aus der Erzählung „Ein Hund“? Markieren Sie zwei Antworten!
Wie heißt „признание (например, чьих-либо достоинств) auf Deutsch? Antworten Sie mit einem Nomen mit dem bestimmten Artikel im Nominativ Singular!

Содержит ложные утверждения предложение? А) Aber diese Zeit ist auch die komplizierteste Zeit, denn man braucht einige sehr wichtige Entscheidungen zu treffen, die auf ihr ganzes weiteres Leben beeinflussen werden. В) Die Heranwachsenden wollen auch für ihren Freizeitbereich mehr Verantwortung übernehmen. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Der bekannte deutsche Dichter Rainer Maria Rilke hat einmal gesagt: "Die Zukunft zeigt sich in uns”. В) Rock, Hippie, Emo, Punk, Gotik, Popper- das ist nur der kleine Anteil der Vielfalt des Lifestyles von Jugendlichen. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Ende der Schulzeit, der Beginn der Berufsausbildung, das Verlassen des Elternhaus und die Identitätsfindung. В) Wobei mit körperlichen und geistlichen Reife verändern sich die Rollen der Jugendlichen in ihrem Leben und sie wollen als Erwachsene behandelt werden. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Jeder soll sich auf die Zukunft heutzutage vorbereiten, um sich selbst, seine Verwandten, seine Freunde, andere Leute glücklich zu machen. В) Das Bleiben bei Eltern hat seine negativen und positiven Aspekte, aber Kinder müssen verstehen, dass die Eltern ihnen keine Verletzung machen wollen. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Man muss schon heute für die Zukunft sorgen. В) Um seine Identität zu finden treten die Jugendliche in verschiedenen Cliquen ein. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Man sagt, dass die Jugend die beste Lebenszeit sein müsste; Jung zu sein bedeutet Romantik, Liebe, neue Entdeckungen und so weiter und sofort. В) Die Eltern wollen ihre Kinder jedoch vor Schaden bewahren und nehmen so eine Gegenposition ein. Jungen halten ihre Eltern oft für altmodische, ahnungslos vom spätesten Stil. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Von unseren Taten und Worten hängt unser Schicksal, die Zukunft unserer Freunde, vieler Menschen in der Welt ab. В) Darum müssen junge Leute manchmal Kritik von ihren Eltern zuhören. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Während dieser Zeit treffen sowohl Eltern als auch Jugendliche viele Probleme und merken, dass sie sich einander nicht mehr so nahe fühlen. В) Ein Grund für die auftretenden Probleme zwischen Kind und Eltern kann das Werden vom Kind sein. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Wir alle sollen mehr Aufmerksamkeit deshalb zu vielen Problemen schenken, wir müssen Streit vermeiden und müssen Zustimmung suchen. В) Nach der Beendigung der Schule, versuchen oft die Kinder vollständige Unabhängigkeit zu bekommen, sie verlassen ihre Familien und manchmal ihre Heimatstädte. Выберите верный ответ.
Содержит ложные утверждения предложение? А) Wir müssen uns an geistige Werte allen Leuten erinnern, wir müssen in Frieden und Harmonie leben. В) Als für ihre Eltern machen sie ihr Bestes, um ihren Kindern die bessere Chance zu geben, als sie hatten. Выберите верный ответ.
Фразеологизм «aus der Haut fahren» переводится как А) кожа да кости В) быть вне себя, слететь с катушек Выберите верный ответ.
Фразеологизм «aus vollem Hals» переводится как А) взвалить себе на плечи В) во всю глотку Выберите верный ответ.
Фразеологизм «eine dicke Haut haben» переводится как А) взвалить себе на плечи В) быть толстокожим Выберите верный ответ.
Фразеологизм «Nase und Mund aufsperren» переводится как А) чувствовать себя в своей тарелке В) разинуть рот Выберите верный ответ.
Фразеологизм «seine eigene Haut retten» переводится как А) дорого продать свою жизнь В) спасать свою шкуру Выберите верный ответ.
Фразеологизм «jemandem die Faust unter die Nase halten» переводится как А) заработать много денег, стать богатым В) угрожать кому-либо Выберите верный ответ.
Фразеологизм «nur noch Haut und Knochen sein» переводится как А) быть вне себя, слететь с катушек В) кожа да кости Выберите верный ответ.
Фразеологизм «seine Haut teuer verkaufen» переводится как А) спасать свою шкуру В) дорого продать свою жизнь Выберите верный ответ.
Фразеологизм «sich eine doldene Nase verdienen» переводится как А) угрожать кому-либо В) заработать много денег, стать богатым Выберите верный ответ.
Фразеологизм «sich etwas auf den Hals laden» переводится как А) быть толстокожим В) взвалить себе на плечи Выберите верный ответ.
Фразеологизм «sich in seiner Haut wohl fühlen» переводится как А) разинуть рот В) чувствовать себя в своей тарелке Выберите верный ответ.
Вставьте нужное слово: Aber es ist für ________ heute nicht leicht, ihren Weg in unserer Gesellschaft zu finden.
Вставьте нужное слово: Bewegung ist alles. Ob Gehen oder _________ egal wie sie sich fit halten können.
Вставьте нужное слово: Das Mittagessen ist in Deutschland eine _________ des Tages.
Вставьте нужное слово: Dazu gehört _______ solches Problem, wie der Mangel an Arbeitsplätzen.
Вставьте нужное слово: Dazu kommt natürlich weniger Salz, ________ und viel Trinken.
Вставьте нужное слово: Die heutigen Jugendlichen genießen den Vorteil einer _________ Bildung.
Вставьте нужное слово: Die Jugendlichen sind heute viel _________ und selbstbewusster geworden.
Вставьте нужное слово: Die Reaktion der jungen ___________ auf diese Probleme ist widersprüchlich.
Вставьте нужное слово: Die ____________ sind in vielen Ländern unterschiedlich.
Вставьте нужное слово: Einerseits wächst die _________ zur Arbeit und erhöht sich die Aktivität der jungen Menschen.
Вставьте нужное слово: Essgewohnheiten beeinflussen Wohlbefinden, _________, physische Verfassung.
Вставьте нужное слово: In den südlichen Ländern Europas wird morgens meist süß gefrühstückt –__________ oder Joghurt.
Вставьте нужное слово: Junge Leute sollen auf diesem Wege zur ________ verschiedene Hindernisse überwinden und nie aufgeben lernen.
Вставьте нужное слово: Man muss Zucker oder Cholesterinarme _______ zubereiten, viel Obst und Gemüse essen.
Вставьте нужное слово: Regelmäßiges __________ hat den größten Effekt.
Вставьте нужное слово: Und die nordischen Länder haben lieber salzige Speisen, wie _____, Wurst oder Ei.
Вставьте нужное слово: Wichtig ist, Ziele im _________ zu setzen lernen und sie anzustreben.
Вставьте нужное слово: Aktivität und Bewegung _____ wichtige Faktoren für die Gesundheit von Körper, Geist und Seele.
Вставьте нужное слово: Allgemein anzumerken ist, dass in den Mittelmeerländern hauptsächlich süße und in den nordischen Ländern salzige Mahlzeiten gegessen _____.
Вставьте нужное слово: Am Abend setze ich mich in die Sofaecke oder in den Sessel, schalte die Stehlampe ein und ____ ein Buch oder sehe fern.
Вставьте нужное слово: An der Haltestelle „Universität" steige ich _____.
Вставьте нужное слово: Bewegung ist alles. Ob Gehen oder Joggen egal wie sie sich fit halten können. Regelmäßiges Training ____ den größten Effekt.
Вставьте нужное слово: Das Wohnzimmer ist am größten, etwa 23 Quadratmeter. Es ist sehr geräumig, sonnig und warm, weil die Fenster nach Süden ____.
Вставьте нужное слово: Die Essgewohnheiten _____ in vielen Ländern unterschiedlich.
Вставьте нужное слово: Die Universität ist weit entfernt. Ich muss etwa 30 Minuten _____ dem Bus fahren.
Вставьте нужное слово: Die ____ ist ein Organ im Mund, das man zum Sprechen braucht.
Вставьте нужное слово: Dort stehen neue Polstermöbel, in der Mitte ____ es einen Tisch und in der Ecke - einen Fernseher.
Вставьте нужное слово: Er ist ziemlich anstrengend, und um halb 12 gehe ich schon ____ Bett.
Вставьте нужное слово: Erst gegen halb sieben bin ich wieder ___ Hause, wo ich mich ein bisschen erhole, mein Abendbrot esse und meine Hausaufgaben mache.
Вставьте нужное слово: Es ____ generelle Tipps, um gesunde Essgewohnheiten zu verhalten.
Вставьте нужное слово: Gesundheit können wir nicht kaufen, ____ müssen auf sie täglich achten.
Вставьте нужное слово: Ich wohne also in einem Neubauviertel. Ins Stadtzentrum fahre ich gewöhnlich ____ der U-Bahn, aber selbstverständlich kann ich auch den Bus oder die Straßenbahn nehmen.
Вставьте нужное слово: Ich _____ in einem neunstöckigen Haus, das am Stadtrand, etwa eine halbe Stunde Fahrt vom Zentrum liegt.
Вставьте нужное слово: In 10 Minuten bin ich schon an Ort und _____.
Вставьте нужное слово: In dem Zimmer, in dem ich und mein Bruder _____, gibt es zwei Betten, wo wir schlafen.
Вставьте нужное слово: In den südlichen Ländern Europas _____ morgens meist süß gefrühstückt – Fettgebäck oder Joghurt.
Вставьте нужное слово: In der Küche _____ es einen vierflammigen Gasherd, einen Esstisch, einen Kühlschrank, ein Spülbecken, mehrere Hocker und überhaupt alles, was in eine Küche gehört.
Вставьте нужное слово: Jede Generation _____ seine eigene Kultur.
Вставьте нужное слово: Jeder Mensch ____ seine eigenen Essgewohnheiten, abhängig davon, in welchem Land er lebt, welchen Beruf er ausübt.
Вставьте нужное слово: Man muss Zucker oder Cholesterinarme Speise zubereiten, viel Obst und Gemüse _____.
Вставьте нужное слово: Meine Pflichtfremdsprache ist Englisch. Ich will aber auch fließend deutsch ______ können.
Вставьте нужное слово: Natürlich _____ es bei uns auch eine große Diele, eine anständige Küche, ein Bad und eine Toilette.
Вставьте нужное слово: Täglich haben wir vier Vorlesungen. Sie dauern von 8:30 ____ 15 Uhr.
Вставьте нужное слово: Um den Tisch stehen einige Stühle. Während der Feiertage versammelt sich die ganze Familie ____ diesem Tisch.
Вставьте нужное слово: Um Viertel vor acht bin ich schon fertig. Um 10 ____ acht gehe ich aus dem Haus.
Вставьте нужное слово: Und die nordischen Länder ______ lieber salzige Speisen, wie Käse, Wurst oder Ei.
Вставьте нужное слово: Unser Zimmer ist sehr gemütlich: auf dem Fußboden ____ ein bunter Teppich; an der Decke hängt eine schöne Lampe; links, an der Wand steht ein Schreibtisch; an der rechten Wand hängen einige Bilder.
Вставьте нужное слово: Unsere Familie hat eine Vierzimmerwohnung. Wir _____ ein Wohnzimmer, ein Arbeitszimmer und zwei Schlafzimmer.
Вставьте нужное слово: Unsere Wohnung befindet sich im dritten Stock. Wir können also wählen: entweder den Aufzug zu benutzen ____ die Treppe zu Fuß hinaufzugehen.
Вставьте нужное слово: Vorne ist das Fenster ____ Gardinen und hinten ist die Tür.
Вставьте нужное слово: _____ dem Mittagessen in der Mensa besuche ich dreimal in der Woche einen Deutschkurs.
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите предложения о еде:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Выберите фразеологизмы с компонентом «язык»:
Продолжите предложение: Allgemein anzumerken ist, dass in den Mittelmeerländern hauptsächlich süße und in den nordischen Ländern _____________
Продолжите предложение: Als Getränk bevorzuge man Milch oder Kräutertee, am besten ungesüßt oder Honig verwenden. Bewährt und eingebürgert hat sich ______________
Продолжите предложение: Andererseits gibt es auch sehr viele Jugendliche, ___________
Продолжите предложение: Auch das Müsli kann geschmacklich abwechslungsreich gestaltet werden, indem man _________________
Продолжите предложение: Auch die Liebe spielt eine große Rolle in ihrem Leben. Laut der Forscher, diesen geistigen Werte gegenüber stehen die materielle Werte, _____________
Продолжите предложение: Ausbildung ist auch wichtig für unsere jungen Leute. Sie sind auch besser __________________
Продолжите предложение: Bohnenkaffee, Tee, Kakao, vor allem Eier, Schinken, Wurst und ähnliche Nahrungsmittel bedeuten für die frühen Morgenstunden eine unnütze Belastung, die sich vor allem bei geistiger Arbeit und ______________
Продолжите предложение: Das gesunde Frühstück soll nicht schon morgens den Körper belasten und _____________
Продолжите предложение: Die Jugendlichen haben sehr viele Probleme. Meiner Meinung nach, sind sie nicht immer so schlimm, ____________
Продолжите предложение: Die Väter und die Mütter sagen, dass es unmöglich ist zu verstehen, _____________
Продолжите предложение: Einige haben Probleme mit dem Erwachsenwerden. Erwachsen werden, ist für sie nicht mehr abhängig zu sein, _____________
Продолжите предложение: Es ist für sie sehr wichtig, die richtige Berufswahl zu treffen, weil die Jugendlichen _______________
Продолжите предложение: Es ist wichtig, dass sie auch einen großen Wert auf die Familie, ___________
Продолжите предложение: Es kommt nicht nur darauf an, was und wie viel man isst, auch die Zeit und die Frequenz der Mahlzeiten spielen eine Rolle. Es gibt generelle Tipps, _________________
Продолжите предложение: Gesundheit können wir nicht kaufen, wir müssen auf sie täglich achten. Aktivität und Bewegung sind wichtige Faktoren ________________
Продолжите предложение: In der Regel findet kein Familien Mittagessen statt, weil Kinder in der Schule sind __________________
Продолжите предложение: Jeder Mensch hat seine eigenen Essgewohnheiten, abhängig davon, in welchem Land er lebt, _____________
Продолжите предложение: Man kann zur Abwechslung stattdessen auch frisches Obst genießen oder frische Obst- und Gemüsesäfte, von denen sich ______________
Продолжите предложение: Schon auf der Schulbank beginnen sich heutzutage die meisten Jugendlichen _______________
Продолжите предложение: Viele Jugendliche haben gelernt aktiv zu sein und ihre Angelegenheiten ____________
Продолжите предложение: Vom Jahr zu Jahr steigt die Zahl jener Jugendlichen, die im Alkohol, in Drogen und ______________
Продолжите предложение: Von Ihnen hängt also unser Leben und unser Schicksal, ____________
Продолжите предложение: Wer nicht raucht, sich viel bewegt, gesund isst und nicht Übergewichtiger ist, senkt sein Risiko für chronische Krankheiten um 80 Prozenten. Sport, gesunde Ernährung, Wellness ________________
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите последовательность предложений в тексте:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: There ______ a cat and two kittens in the box.
Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: There _______ a big flowerbed in front of the building.
Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: There _______ a carpet on the floor.
Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: There _______ many children in the room.
Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: There _________ two cats and a kitten in the box.
Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: ______ there anybody in the room?
Вставьте нужную форму глагола to be в Present Simple: ________ there any flowers in the vase?
Вставьте нужный артикль (если необходимо): I have ... sister.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): I have no ... handbag.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): Is this ... watch?
Вставьте нужный артикль (если необходимо): Is this your ... pencil?
Вставьте нужный артикль (если необходимо): It is my ... book.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): My sister is ... engineer.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): My sister's husband is ... doctor.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): No, it isn't ... watch, it's a pen.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): No, it isn't my pencil, it is my sister's ... pencil.
Вставьте нужный артикль (если необходимо): This ... pen is good, and that pen is bad.
Вставьте нужный предлог: “Where’s Jack?” - “_________bed.”
Вставьте нужный предлог: Charlie is _____ hospital. He’s going to have an operation tomorrow.
Вставьте нужный предлог: George is coming by train. I’m going to meet him ______ the station.
Вставьте нужный предлог: I usually do my shopping _______ the city centre.
Вставьте нужный предлог: I’m going ____ the shop to buy some milk.
Вставьте нужный предлог: Tom is going ____ the kitchen to make some coffee.
Вставьте нужный предлог: “Do you work?” - “No, I’m still ______ school.”
Вставьте нужный предлог: “Where’s Tom?” - “He’s ____ the kitchen and he’s making some coffee.”
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: I take ... bag.
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: I open ...book.
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: Ann takes ... bag.
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: He opens ... book.
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: Peter opens ... notebook.
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: They open ... books.
Вставьте подходящее местоимение, соотвествующее русскому местоимению «свой»: We open ... books.
Вставьте подходящее местоимение: I see Mary with __________ parents.
Вставьте подходящее местоимение: I see Diana and Rob with __________ parents.
Вставьте подходящий модальный глагол: The doctor says they ___ take her to hospital. (necessity)
Вставьте подходящий модальный глагол: You ___ find such berries everywhere. (ability)
Вставьте подходящий модальный глагол: You _______ do this work very carefully. (necessity)
Вставьте подходящий модальный глагол: I ____ come and see you tomorrow if you like.
Вставьте подходящий модальный глагол: I’m afraid I ____ come to the party on Friday.
Вставьте подходящий модальный глагол: _____ you speak any foreign languages?
Вставьте пропущенное местоимение: "Don't make noise," says Tom's mother to ______.
Вставьте пропущенное местоимение: "What are _____ doing here, boys?" said Kate.
Вставьте пропущенное местоимение: Father said to Jane: "Show me ________ exercise-book."
Вставьте пропущенное местоимение: He said to her: "Where do you usually spend ____ summer holidays?"
Вставьте пропущенное слово: Walk quicker, please. We have very ... time.
Вставьте пропущенное слово: Do you work hard at it? —Oh, yes, I do, I work very ....
Вставьте пропущенное слово: Does your sister read ...?-- Yes, she does. And your brother? -- Oh, he doesn't.
Вставьте пропущенное слово: Have you ... work to do today?
Вставьте пропущенное слово: He has so ... books, but he reads very little.
Вставьте пропущенное слово: I am sorry to say, l have read very ... books by Walter Scott.
Вставьте пропущенное слово: I have ... money, so we can go to the cine­ma.
Вставьте пропущенное слово: I have ... money, so we cannot go to the cinema.
Вставьте пропущенное слово: You do not make ... mistakes in your spelling.
Дайте краткий ответ на задание: Can he sing? – Yes, he
Дайте краткий ответ на задание: can I sit here? – Of course, you
Дайте краткий ответ на задание: May I come in? – Yes, you
Дайте краткий утвердительный ответ на задание: Is there any milk in the cup? - Yes, there …
Дайте краткий утвердительный ответ на задание: Is there any news? - Yes, there …
Дайте краткий утвердительный ответ на задание: Is there anybody in the class? - Yes, there …
Дайте краткий утвердительный ответ на задание: Are there any pencils on the table? - Yes, there …
Дайте краткий утвердительный ответ на задание: Are there many people in the street? - Yes, there …
Дайте краткий утвердительный ответ на задание: Is there a slice of bread on the plate? - Yes, there …
Замените подчеркнутое слово местоимением: . John says to Mary: "I meet them every day"
Замените подчеркнутое слово местоимением: Moth­er says to her children: "Don't go out before I return."
Замените подчеркнутое слово местоимением: Не says: "I am sure Boris and Sveta are coming."
Замените подчеркнутое слово местоимением: The children say: "We go to school on Sunday."
Замените подчеркнутое слово местоимением: Mr. Smith says: "I am sure it is true."
Образуйте наречие от прилагательного: absolute
Образуйте наречие от прилагательного: bad
Образуйте наречие от прилагательного: beautiful
Образуйте наречие от прилагательного: complete
Образуйте наречие от прилагательного: foolish
Образуйте наречие от прилагательного: kind
Образуйте наречие от прилагательного: stupid
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: I (to do) my homework now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: Ann (to sit) at her desk now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: She (to study) geography now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: What they (to eat) at breakfast?
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: What you (to read) after dinner?
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: A young man (to stand) at the window now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: He has (to tell) us nothing about it,
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: He has already (to learn) the rule.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: I am (to write) an exercise.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: John and his friends (to go) to the library now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: She has (to tell) them some stories about dogs.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: She has not (to speak) yet.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: The dog (to lie) on the floor now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: The old man (to walk) about the room now.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: They are (to have) a meeting.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: They have (to ask) me several ques­tions.
Поставьте глагол в скобках в нужную форму: We have (to have) two lessons today.
Раскройте скобки, употребите глагол в нужной форме: I (to be) very tired.
Раскройте скобки, употребите глагол в нужной форме: Yes­terday I (to come) home from school at half past eight.
Раскройте скобки, употребите глагол в нужной форме: You (to come) home at six o'clock yesterday? - - No, I ....
Соотнесите модальный глагол и его значение:
Соотнесите модальный глагол и его значение:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Continuous:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Continuous:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Continuous:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Continuous:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Continuous:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Simple:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Simple:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Simple:
Укажите глагол, стоящий в форме Past Simple:
Укажите значение модального глагола в предложении: May I in­vite Nick to our house?
Укажите значение модального глагола в предложении: May I shut the door?
Укажите значение модального глагола в предложении: You may not cross the street when the light is red.
Укажите имена собственные:
Укажите имена собственные:
Укажите имена собственные:
Укажите имена собственные:
Укажите имена собственные:
Укажите имена существительные в общем падеже:
Укажите имена существительные в общем падеже:
Укажите имена существительные в общем падеже:
Укажите имена существительные в общем падеже:
Укажите имена существительные неисчисляемые:
Укажите имена существительные неисчисляемые:
Укажите имена существительные неисчисляемые:
Укажите имена существительные неисчисляемые:
Укажите имена существительные неисчисляемые:
Укажите имена существительные неисчисляемые:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение it:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение it:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение it:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение it:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение she:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение she:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение she:
Укажите имена существительные, вместо которых можно употребить местоимение she:
Укажите имена существительные, которые имеют одинаковую форму в единственном и множественном числе:
Укажите имена существительные, окончание множественного числа которых произносится как [s]:
Укажите имена существительные, окончание множественного числа которых произносится как [s]:
Укажите имена существительные, окончание множественного числа которых произносится как [s]:
Укажите имена существительные, окончание множественного числа которых произносится как [s]:
Укажите имена существительные, окончание множественного числа которых произносится как [s]:
Укажите имена существительные, окончание множественного числа которых произносится как [s]:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых образуется при помощи окончания –s:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых образуется при помощи окончания –s:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых образуется при помощи окончания –s:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых оканчивается на –ves:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых оканчивается на –ves:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых оканчивается на –ves:
Укажите имена существительные, форма множественного числа которых оканчивается на –ves:
Укажите модальные глаголы:
Укажите модальные глаголы:
Укажите модальные глаголы:
Укажите порядковые числительные:
Укажите порядковые числительные:
Укажите порядковые числительные:
Укажите порядковые числительные:
Укажите порядковые числительные:
Укажите порядковые числительные:
Укажите превосходную степень наречия: badly
Укажите превосходную степень наречия: clearly
Укажите превосходную степень наречия: correctly
Укажите превосходную степень наречия: early
Укажите превосходную степень наречия: much
Укажите превосходную степень наречия: well
Укажите соответствие на английском языке: миллион
Укажите соответствие на английском языке: миллионный
Укажите соответствие на английском языке: половина
Укажите соответствие на английском языке: тонна
Укажите соответствие на английском языке: четверть
Укажите форму множественного числа для существительного: child
Укажите форму множественного числа для существительного: foot
Укажите форму множественного числа для существительного: goose
Укажите форму множественного числа для существительного: mouse
Укажите форму множественного числа для существительного: ox
Укажите форму множественного числа для существительного: tooth
Укажите форму Past Simple глагола: to know
Укажите форму Past Simple глагола: to lay
Укажите форму Past Simple глагола: to lend
Укажите форму Past Simple глагола: to let
Укажите форму Past Simple глагола: to lie
Укажите форму Past Simple глагола: to lose
Укажите форму Past Simple глагола: to make
Укажите формы глагола: инфинитив – форма прошедшего времени – форма причастия настоящего времени:
Укажите формы глагола: инфинитив – форма прошедшего времени – форма причастия настоящего времени:
Укажите функцию местоимения в предложении: They are finishing the building.
Укажите функцию местоимения в предложении: I spend my summer vacation in the Caucasus.
Укажите функцию местоимения в предложении: One of our teach­ers speaks about Charles Dickens.
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Укажите, с каким существительным можно употреблять артикль a:
Употребите с указанным существительным нужную форму указательного местоимения “that”: cat
Употребите с указанным существительным нужную форму указательного местоимения “that”: mice
Употребите с указанным существительным нужную форму указательного местоимения “that”: rivers
Употребите с указанным существительным нужную форму указательного местоимения “that”: stations
Употребите с указанным существительным нужную форму указательного местоимения “this”: cat
Употребите с указанным существительным нужную форму указательного местоимения “this”: dogs
Установите соответствия:

Latin and Greek. Выберите правильный вариант ответа: He spoke ___________ several languages and wrote in
Выберите правильный вариант ответа: Vivacity is an indispensable quality of human character. We usually don’t really like people who always conceal their true feelings or who are too reserved to give ____________ their thoughts.
__________sick can't get to doctors or obtain medicine. The price of meat has soared.
"But we are old people," she said, cradling a naked child __________ her lap.
"__________ summer we'll be very hungry," said Tserondoi, a 73 yearold nomandic woman inside her family "ger", the round felt tent that is the traditional portable home of Mongolia’s nomads.
A traditional nomad breakfast, for example, consists ___________ flour biscuits and tea with milk.
A traditional nomad breakfast, __________ example, consists of flour biscuits and tea with milk.
Animals could be witnesses as well. If a man was attacked in his home and nobody could testify to his words, he could have a cat, a dog or a rooster __________a witness.
Because the nomads live such__________ spartan life to begin with, there is little fat to trim.
First came a drought which killed much of the grasses that sustain __________cattle.
Her family__________ ten, living in two gers in the Gobi, had been prosperous. Now, they are poor.
If aid from other countries is not provided, a half million Mongolians could be desperately short __________food.
In 1442 __________wolf was tried in Zurich. He was brought in a cage which was set in the central square where the trial was held.
In 1796 a bull convicted of causing a cattle epidemic was buried alive in Germany. And this list can ____________ prolonged.
It was universally believed that animals acted rationally and had to answer for their misdeeds according ________ law.
Its ancestors appeared 30 __________40 million years ago.
Mongolia which broke a way from socialism more than 10 years ago, is still struggling with its difficult transition __________democracy and freemarket economy.
Not all animals, however, were liable __________ legal responsibility and punishment. In some countries, bulls, horses and rams were under special protection and enjoyed immunity
Not noted __________ grace or beauty, the pelican looks like something Mother Nature put together for the fun of it.
Now there is no milk for the tea, because the domestic animals that have survived often don't have milk _________ their own young.
Now there is __________ milk for the tea, because the domestic animals that have survived often don't have milk for their own young.
Our worry is __________ these kids and how they will live."
Such international organisations as World Bank and the United Nations, as well as developed countries are helping Mongolia to overcome difficulties _______ severe winter and develop its economy.
The procedure was strictly observed: __________ defendants were interrogated and even tortured.
The wolf was accused __________ killing two little girls, sentenced to death and executed.
Then severe blizzards hit early, ____________________September, freezing many animals and leaving so much snow that the survivors couldn't graze.
There were trials against worms, bugs, Spanish fly, rats and __________animals and insects.
Trials of animals birds, reptiles and insects were common in medieval Europe __________ to the 18th century.
Trials of animals birds, reptiles and insects were common __________ medieval Europe up to the 18th century.
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________ every day . (to read)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________ every day . (to write)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________a lot by his parents when he was a child. (to write)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________already by his mum. (to read)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________now by his sister. (to read)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________now by his sister. (to write)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________the book already. (to write)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________the whole night. (to read)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He must __________the whole night. (to write)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that Ann __________ a car three weeks ago. (to buy)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that Ann __________very rich. (to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that he __________ to give up his job soon. (to go)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that he __________ to go to the south the next year. (to want)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that he __________Tom the other day. (to meet)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that his parents __________ very well.(to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. He said that Mary __________two kids. (to have)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If he __________asleep, he wouldn’t have called me back. (to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If I __________it, I would have come. (to know)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If she __________ at home she’ll come.(to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If she __________the language, she wouldn’t have asked me to translate for her. (to know)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If the summer __________hot, we would have spent all the day on the beach. (to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If they __________ free, they will help you.(to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If they__________, Iwould leave. (to come)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If you __________clever, she wouldn’t have laughed at you. (to be)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If you, __________ he will lend you the money. (to ask)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. Не must __________now. (to write)
Вставьте нужную форму глагола, данного в скобках. If I _____________ her address I should have sent her a telegram. (to know)
Английское существительное имеет
Выберите правильный вариант ответа: Contrary __________ popular belief, not all homeless people are alcoholics, but many are, and those who have commitment to alcohol recovery, need psychological and medical help.
Выберите правильный вариант ответа: Dozens of scientists, teachers, doctors, actors and other professionals help _____________ get more out of their lives and make the world a better place.
Выберите правильный вариант ответа: He died at the age of 95 ___________ surrounded by love, peace and tender care.
Выберите правильный вариант ответа: Her figures of French writer Francois Voltaire and US statesman Benjamin Franklin are ______ display today.
Выберите правильный вариант ответа: Madame Tussaud worked at her exhibition until her death in 1850 ________ the age of 89.
Выберите правильный вариант ответа: Nomadic children, who learn to ride horses and camels __________ a very early age, often can't travel to their schools many miles across the plains.
Выберите правильный вариант ответа: Norman Peale was one of those __________ dedicated his life to the ideas of positive thinking.
Выберите правильный вариант ответа: Pelicans are sexually mature when they are two to four years old. __________ many birds, a male pelican makes no fuss of mating. He may do some head movements, inscribing a figure eight in the air to attract a female's attention.
Выберите правильный вариант ответа: She also made a death mask ______________ one of the leading revolutionaries, Robespierre, which is currently on display.
Выберите правильный вариант ответа: The American Academy of Pediatrics, which has 55,000 members, spent two years examining the impact of television on __________, including numerous studies linking violence on the screen to aggressive behavior.
Выберите правильный вариант ответа: The characters who move and speak are modeled ____________ clay first of all, like the normal portraits, but the head is made in silicon rubber which allows movement.
Выберите правильный вариант ответа: The pelican uses it to catch fish which it keeps in the strong sac that is the creature's trademark. The sac __________ folds under the beak when not in use.
Выберите правильный вариант ответа: The situation can change for the worse as a new housing law provides evictions of people who don't pay the rent in time.
Выберите правильный вариант ответа: The wax _____ for the figures is similar to candle wax.
Выберите правильный вариант ответа: They try to persuade people that we ___________ are responsible for the condition we are in.
Выберите правильный вариант ответа: When London became too expensive, she ____________ to Derbyshire, where she rents at threebedroom house. She has no children and lives on her own.
Выберите правильный вариант ответа: When the nest is complete, the female lays two or three eggs and, for one month, the two take turns __________ them.
Выберите правильный вариант ответа: Young pelicans can leave the nest and move about __________ their fifth week.
Выберите правильный вариант ответа: __________ its clumsy appearance, the pelican is an expert fisher. Its beak can be over a foot long.
Выберите правильный вариант ответа: ______________ the French Revolution she was asked to make death masks of some of the prominent figures who were executed, such as Louis XVI and his wife Marie Antoinette.
Выберите правильный вариант ответа: All people are different, and our characters influence and define _________ our behavior in life situations.
Выберите правильный вариант ответа: And ________ the time he died, in 1882, even the Church was starting to use his ideas.
Выберите правильный вариант ответа: And, in Oklahoma, officials ordered that textbooks must now contain notes __________ doubts about the certainty of evolution.
Выберите правильный вариант ответа: But it turns ________ that our features of character don't correspond to his or hers, and we’ll never be on friendly terms.
Выберите правильный вариант ответа: But, ________ the years passed, almost everyone came to accept Darwin's theory as the best available.
Выберите правильный вариант ответа: Eventually, he arrived _________ an answer during a fouryear study of a tiny shellfish.
Выберите правильный вариант ответа: Everyone who came in contact with him certainly enjoyed his company and _________ admired him.
Выберите правильный вариант ответа: He had become a charming person _________ remarkable character and many interests.
Выберите правильный вариант ответа: He loved them all, and _________ in prison hospital and in the charitable institution of prisons became the essence of his life.
Выберите правильный вариант ответа: In fact, psychologists say that our sympathy and antipathy depend mostly ___________ our own character.
Выберите правильный вариант ответа: In order to find out more, ________ young English scientist Charles Darwin had examined rocks and minerals from five different continents and studied over 5,000 species of plants and birds.
Выберите правильный вариант ответа: Not surprisingly, many people were upset and angered ______________ what they read.
Выберите правильный вариант ответа: Now, well over a hundred years ____________, the biblical version of events is back on the agenda.
Выберите правильный вариант ответа: Of course, our character and behavior influence _________ our relationships with other people. That's why we like some people and don't care much about some others.
Выберите правильный вариант ответа: On the 24th of September 1990 the crew saw a young woman on the iceberg _______________ an oldfashioned dress.
Выберите правильный вариант ответа: People could become criminals through no fault of ________ own.
Выберите правильный вариант ответа: She said that her name ___________ Vinny Coats, she was a passenger of the "Titanic" and managed to save herself on the night of the shipwreck.
Выберите правильный вариант ответа: Sir Christopher Wren did not like the bright lights of the city. He had been ________ sensitive, gentle man, brilliantly educated and rather muchtravelled.
Выберите правильный вариант ответа: Sometimes it is difficult to explain why we don't sympathize _________ a nice, easygoing and wellbehaved person and we can't change our opinion to the better.
Выберите правильный вариант ответа: The captain of the trawler said that the woman __________ a handbag with a ticket to the "Titanic".
Выберите правильный вариант ответа: The house was designed by famous Sir Christopher Wren, ___________ who had designed St. Paul's Cathedral in London.
Выберите правильный вариант ответа: The woman did not want to believe that 78 years ____________ since that day.
Выберите правильный вариант ответа: The woman was sure that the "Titanic" _______ Southampton the previous day, and that the date was the 15th of April 191
Выберите правильный вариант ответа: There may be meetings with dead relatives and loved ones who usually make it clear that the person's time is not yet ______ and that he must return to earth.
Выберите правильный вариант ответа: We prefer to see the reaction to the events and actions, otherwise it leads to ______________. We often seek broadmindedness in people as such people can really understand us and become true friends.
Выберите правильный вариант ответа: ___________ that time convicted people had to walk thousands miles in heavy handcuffs. He managed to replace heavy handcuffs with light ones.
Неопределенный артикль не употребляется с
Предлоги бывают
Укажите соответствие между личными и возвратными формами местоимений:
Укажите соответствие между личными и притяжательными формами местоимений:
Укажите соответствие между личными и притяжательными формами местоимений:
Укажите соответствие между личными и притяжательными формами местоимений:
Форма страдательного залога присутствует во временах

В предложении есть слово, которое переводится как «вулкан»? А) Si l'on devinait dans cette face les éclairs du génie qui s'élance, on voyait aussi les cendres auprès du volcan; l'espérance s'y éteignait dans un profond sentiment du néant social où la naissance obscure et le défaut de fortune maintiennent tant d'esprits supérieurs. В) Auprès du pauvre imprimeur, à qui son état, quoique si voisin de l'intelligence, donnait des nausées, auprès de ce Silène lourdement appuyé sur lui-même qui buvait à longs traits dans la coupe de la science et de la poésie, en s'enivrant afin d'oublier les malheurs de la vie de province, Lucien se tenait dans la pose gracieuse trouvée par les sculpteurs pour le Bacchus indien.
В предложении есть слово, которое переводится как «лучи»? А) Les rayons du soleil qui se jouaient dans les pampres de la treille caressèrent les deux poètes en les enveloppant de sa lumière comme d'une auréole. В) Le contraste produit par l'opposition de ces deux caractères et de ces deux figures fut alors si rigoureusement accusé, qu'il aurait séduit la brosse d'un grand peintre.
В предложении есть слово, которое переводится как «несчастье»? А) L'un des malheurs auxquels sont soumises les grandes intelligences, c'est de comprendre forcément toutes choses, les vices aussi bien que les vertus. В) Ces beaux yeux étaient surmontés de sourcils comme tracés par un pinceau chinois et bordés de longs cils châtains.
В предложении есть слово, которое переводится как «окно»? А) En 1821, dans les premiers jours du mois de mai, David et Lucien étaient près du vitrage de la cour au moment où, vers deux heures, leurs quatre ou cinq ouvriers quittèrent l'atelier pour aller dîner. В) Quand le maître vit son apprenti fermant la porte à sonnette qui donnait sur la rue, il emmena Lucien dans la cour, comme si la senteur des papiers, des encriers, des presses et des vieux bois lui eût été insupportable Tous deux s'assirent sous un berceau d'où leurs yeux pouvaient voir quiconque entrerait dans l'atelier.
В предложении есть слово, которое переводится как «подбородок»? А) Une incomparable noblesse était empreinte dans son menton court, relevé sans brusquerie. В) Le sourire des anges tristes errait sur ses lèvres de corail rehaussées par de belles dents.
В предложении есть слово, которое переводится как «ресницы»? А) Le long des joues brillait un duvet soyeux dont la couleur s'harmoniait à celle d'une blonde chevelure naturellement bouclée. В) Une suavité divine respirait dans ses tempes d'un blanc doré.
В предложении есть слово, которое переводится как «телосложение»? А) David avait les formes que donne la nature aux êtres destinés à de grandes luttes, éclatantes ou secrètes. В) Son large buste était flanqué par de fortes épaules en harmonie avec la plénitude de toutes ses formes.
В предложении неверно использованы слова? А) Après les angoisses de la vente, viennent toujours celles de sa réalisation. В) Ces trente mille francs inespérés le grisaient encore plus que la purée septembrale, il les maniait idéalement entre ses pouces.
В предложении неверно использованы слова? А) Cet homme, qui regardait l'instruction comme inutile, s'efforça de croire à l'influence de l'instruction. В) Il y échangea les soins du pressoir contre ceux de la presse, et il était, comme il le disait, depuis trop long-temps dans les vignes pour ne pas s'y bien connaître.
В предложении неверно использованы слова? А) En jeune homme bien élevé, David suerait sang et eau pour payer ses engagements, ses connaissances lui feraient trouver des ressources, il s'était montré plein de beaux sentiments, il payerait! В) Beaucoup de pères, qui agissent ainsi, croient avoir agi paternellement, comme le vieux Séchard avait fini par se le persuader en atteignant son vignoble situé à Marsac, petit village à quatre lieues d'Angoulême.
В предложении неверно использованы слова? А) Il hypothéquait ses trente mille francs sur les idées d'honneur que l'éducation devait avoir développées chez son fils. В) Ce domaine, où le précédent propriétaire avait bâti une jolie habitation, s'était augmenté d'année en année depuis 1809, époque où le vieil Ours l'avait acquis.
В предложении неверно использованы слова? А) Le père partit à pied pour la campagne. В) Il gravissait les rampes du rocher sur le haut duquel est assise la ville, il entrait dans l'atelier pour voir si son fils se tirait d'affaire.
В предложении неверно использованы слова? А) Quoique très-heureux de sa vente, déguisée sous le nom d'association, il était inquiet de la manière dont il serait payé. В) Moins la somme était due, plus il désirait l'encaisser. Aussi, souvent accourait-il de Marsac à Angoulême, attiré par ses inquiétudes.
В предложении неверно использованы слова? А) Toutes les passions sont essentiellement jésuitiques. В) Pendant la première année de sa retraite à la campagne, le père Séchard montra une figure soucieuse au-dessus de ses échalas; car il était toujours dans son vignoble, comme jadis il demeurait au milieu de son atelier.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Bientôt ces avides antagonistes, enhardis par l'incurie de leur rival, créèrent un second journal d'annonces. В) L'avarice a comme l'amour un don de seconde vue sur les futurs contingents, elle les flaire, elle les pressent.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Comment, disaient-ils, employer un homme qui avait pour père un septembriseur, un ivrogne, un bonapartiste, un vieil avare qui devait lui laisser des monceaux d'or? В) Le nom de Cointet frères l'effarouchait, il le voyait dominant celui de Séchard et fils.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Ils étaient pauvres, chargés de famille, tandis que David était garçon et serait puissamment riche; aussi n'en prenait-il qu'à son aise, etc. В) Loin de l'atelier où l'aspect de ses outils le fascinait en le reportant aux jours où il faisait fortune, le vigneron trouvait chez son fils d'inquiétants symptômes d'inactivité.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Influencés par ces accusations portées contre David, la Préfecture et l'évêché finirent par donner le privilége de leurs impressions aux frères Cointet. В) Il se trouvait dans un temps où les commerçants de province devaient professer une opinion afin d'avoir des chalands, car il fallait opter entre la pratique des Libéraux et celle des Royalistes.
В предложении нет грамматических ошибок? А) La vieille imprimerie fut réduite aux impressions de la ville, et le produit de sa feuille d'annonces diminua de moitié. В) Après avoir dîné avec David, il retournait alors à son domaine de Marsac en ruminant ses craintes.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Les Cointet prirent ainsi l'avance dans cette branche lucrative, et calomnièrent David Séchard en l'accusant de libéralisme et d'athéisme. В) Ce pressentiment était juste, le malheur planait sur la maison Séchard.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Les nuances si tranchées dans les Départements disparaissent dans le grand mouvement de Paris. В) Voici pourquoi l'imprimerie Séchard tombait, malgré ses éléments de prospérité.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Ses concurrents, les frères Cointet se mirent à l'unisson des opinions monarchiques, ils firent ostensiblement maigre, hantèrent la cathédrale, cultivèrent les prêtres, et réimprimèrent les premiers livres religieux dont le besoin se fit sentir. В) Par un concours de circonstances imprévues, ce dieu devait faire trébucher dans l'escarcelle de l'ivrogne le prix de sa vente usuraire.
В предложении нет грамматических ошибок? А) Un amour qui vint au coeur de David et ses préoccupations scientifiques, son beau naturel l'empêchèrent d'avoir cette âpreté au gain qui constitue le vrai commerçant, et qui lui eût fait étudier les différences qui distinguent l'industrie provinciale de l'industrie parisienne. В) Indifférent à la réaction religieuse que produisait la Restauration dans le gouvernement, mais également insouciant du Libéralisme, David gardait la plus nuisible des neutralités en matière politique et religieuse.
Вставьте нужное слово: Aussi depuis long-temps les lieux avaient-ils été disposés pour l'exploitation de cette ________. - Стало быть, дом издавна был приспособлен к нуждам типографского производства.
Вставьте нужное слово: Enfin, il avait une vieille redingote brune, des bas de ______ chinés et des souliers à boucles d'argent. - Он носил старый коричневый сюртук, бумажные полосатые чулки и башмаки с серебряными пряжками.
Вставьте нужное слово: Ici peut-être est-il nécessaire de dire un ______ de l'établissement. - Тут, пожалуй, уместно сказать несколько слов о самом предприятии.
Вставьте нужное слово: Il était court et ______ comme beaucoup de ces vieux lampions qui consomment plus d'huile que de mèche. - Он был приземист и пузат, как старинные лампады, в которых сгорает больше масла, нежели фитиля.
Вставьте нужное слово: Jérôme-Nicolas Séchard portait depuis trente ans le fameux tricorne municipal, qui dans quelques ________ se retrouve encore sur la tête du tambour de la ville. - Жером-Никола Сешар лет тридцать не расставался с знаменитой муниципальной треуголкой, в ту пору еще встречавшейся в иных провинциях на голове городского барабанщика.
Вставьте нужное слово: Jérôme-Nicolas Séchard portait depuis trente ans le fameux tricorne municipal, qui dans quelques provinces se retrouve encore sur la tête du ________ de la ville. - Жером-Никола Сешар лет тридцать не расставался с знаменитой муниципальной треуголкой, в ту пору еще встречавшейся в иных провинциях на голове городского барабанщика.
Вставьте нужное слово: L'imprimerie, située dans l'endroit où la rue de Beaulieu débouche sur la place du Mûrier, s'était établie dans cette _______ vers la fin du règne de Louis XIV. - Типография уже с конца царствования Людовика XIV помещалась в той части улицы Болье, где она выходит на площадь Мюрье.
Вставьте нужное слово: L'ivrognerie, comme l'étude, engraisse encore l'homme gras et _________ l'homme maigre. - От пьянства, как и от умственного труда, тучный тучнеет, тощий тощает.
Вставьте нужное слово: Le rez-de-chaussée formait une immense pièce éclairée sur la rue par un vieux _______ , et par un grand châssis sur une cour intérieure. - Обширная мастерская, занимавшая весь нижний этаж, освещалась со стороны улицы через ветхую стеклянную дверь и широкое окно, обращенное во внутренний дворик.
Вставьте нужное слово: Mais, pour le bonhomme, il n'y avait ni ______ ni père, en affaire. - Но в делах для старика не существовало ни сына, ни отца.
Вставьте нужное слово: On pouvait d'ailleurs arriver au ______ du maître par une allée. - В контору к хозяину можно было пройти и через подъезд.
Вставьте нужное слово: Sa ______ laissait sur sa physionomie oursine des marques qui la rendaient originale. - Эта страсть оставила на его медвежьей физиономии следы, придававшие ей своеобразие.
Вставьте нужное слово: Sa tête _______ et découronnée, mais ceinte de cheveux grisonnants qui frisotaient encore, rappelait à l'imagination les Cordeliers des Contes de La Fontaine. - Лысая голова, с плешью на темени, в венчике седеющих, но все еще вьющихся волос, вызывала в воображении образы францисканцев из сказок Лафонтена.
Вставьте нужное слово: Séchard confirmait cette __________: plus il vieillissait, plus il aimait à boire. - Сешар подтверждал это наблюдение: чем больше он старился, тем больше любил выпить.
Вставьте нужное слово: Ses deux joues veinées ressemblaient à ces feuilles de vigne ______ de gibbosités violettes, purpurines et souvent panachées. - Щеки с прожилками стали похожи на виноградные листья, усеянные бородавками, лиловатыми, багровыми и часто всех цветов радуги.
Вставьте нужное слово: Si le vieil imprimeur n'eût pas depuis long-temps donné la mesure de son aveugle avidité, son ________ suffirait à peindre son caractère. - Если бы старый печатник издавна не обнаружил всю глубину своей слепой алчности, одного его отречения от дел было бы достаточно, чтобы судить о его характере.
Вставьте нужное слово: Son gilet et son _________ étaient en velours verdâtre. - Жилет и штаны его были из зеленоватого бархата.
Вставьте нужное слово: Son gilet et son pantalon étaient en _______ verdâtre. - Жилет и штаны его были из зеленоватого бархата.
Вставьте нужное слово: Son nez avait pris le développement et la ______ d'un A majuscule corps de triple canon. - Нос его принял размеры и форму прописного А - кегля тройного канона.
Вставьте нужное слово: Vous eussiez dit d'une _______ monstrueuse enveloppée par les pampres de l'automne. - Точь-в-точь чудовищный трюфель среди осенней виноградной листвы!
Вставьте нужное слово: A ces mots il se réveilla comme d’un profond sommeil, il entra dans la conversation, la joie se répandit sur son _______. - При его словах принц точно проснулся от долгого сна, разговорился, и лицо его засияло радостью.
Вставьте нужное слово: Elle était couchée par terre dans le donjon de cette ______ tour où les hommes masqués l’avaient emportée. - Лежала она на земле в той ужасной темнице, куда ее принесли люди в масках.
Вставьте нужное слово: Elle envoya chez __________ pour avoir des étoffes; ils répondirent que la reine avait défendu qu’on lui en donnât.
Вставьте нужное слово: Elle vit bien d’où lui venait ce bon ______.
Вставьте нужное слово: Il y en eut un plus adroit que les autres, qui, changeant de ton et de _______ pour connaître les sentiments du prince, se mit à dire des merveilles de la princesse. - И нашелся тут один из них похитрее, который, чтобы выведать чувства принца, слова свои изменил да и голос тоже и начал ему королевну выхваливать.
Вставьте нужное слово: Je ne dois pas douter que c’est pour m’empêcher de le voir davantage que ______ me traite si cruellement. - Нечего и сомневаться, что королева со мной так ужасно поступила, чтобы помешать мне вновь увидеть его.
Вставьте нужное слово: Je _______ moins à plaindre, disait-elle, si l’on m’avait mise ici avant que j’eusse vu cet aimable roi: l’idée que j’en conserve ne peut servir qu’à augmenter mes peines. - Не так бы я горевала, - говорила она, - если б меня в эту темницу раньше того заключили, как к нам гость дорогой приехал.
Вставьте нужное слово: Je _______ qu’elle n’était pas proprement mise quand je l’ai vue, mais la honte qu’elle en avait prouve assez qu’elle n’était point accoutumée à se voir ainsi. - Согласен я, что плохо она была одета, когда я ее встретил, но смущение ее доказывает, что она к тому непривычна.
Вставьте нужное слово: Oui, dit Truitonne en _________ avec le doigt; la voilà qui se cache, parce qu’elle n’est pas brave.
Вставьте нужное слово: Pendant qu’il raisonnait là-dessus, des courtisans qui l’environnaient devinaient bien à son air qu’ils ne lui ________ pas fait plaisir de parler mal de Florine. - Покуда он так рассуждал сам с собой, придворные его стали догадываться, что не очень-то ему нравится про королевну такие речи слушать.
Вставьте нужное слово: Quoi! elle serait mauvaise avec cet _____ de modestie et de douceur qui enchante? - И может ли быть она злой при такой ее скромности и очаровательной нежности?
Вставьте нужное слово: Tout ce qu’ils lui disaient ne servait qu’à confirmer l’_______ où elle était, que le roi aimait Florine. - Все, что они ей ни говорили, только в том ее убеждало, что король Очарователь влюблен во Флорину.
Вставьте нужное слово: La reine, impatiente de savoir si le roi Charmant était bien touché, envoya quérir ceux qu’elle avait mis dans sa confidence, et elle passa le reste de la _______ à les questionner. - Не терпелось королеве узнать, действительно ли король Очарователь захвачен любовью, и послала она за теми, кому на этот случай доверилась, и всю ночь их о том и выспрашивала.
Вставьте нужное слово: Le roi, qui n’aimait point _________, lui dit qu’il le voulait bien et qu’il l’en faisait la maîtresse.
Вставьте нужное слово: Quand la fine veuve vit ___________ presque épuisée, elle leva un peu ses voiles, et le roi affligé se récréa la vue à regarder cette pauvre affligée, qui tournait et retournait fort à propos deux grands jeux bleus, bordés de longues paupières noires: son teint était assez fleuri.
Вставьте нужное слово:Non, disait-il en lui-même, il est ______ que le Ciel ait mis une âme si mal faite dans le chef-d’œuvre de la nature. - Нет, - говорил он сам себе, размышляя, — немыслимо, чтобы судьба вложила такое дурное сердце в такой перл создания.
Вставьте нужное слово: A quelque ________ de là, on apprit que le roi Charmant devait arriver.
Вставьте нужное слово: Comme il ne ________ pas les violences que l’on venait de faire à la princesse, il attendait l’heure de la revoir avec mille impatiences.- Король Очарователь не знал ничего о том и с величайшим нетерпением дожидался времени, когда вновь с Флориной увидится.
Вставьте нужное слово: Elle demeura donc avec une petite robe fort crasseuse, et sa honte était si grande, qu’elle se mit dans ________ de la salle lorsque le roi Charmant arriva.
Вставьте нужное слово: Elle lui dit qu’elle n’entreprenait point comme les autres de diminuer sa douleur, quelle venait pour ____________, parce que rien n’était plus juste que de pleurer une bonne femme; que pour elle, qui avait eu le meilleur de tous les maris, elle faisait bien son compte de pleurer tant qu’il lui resterait des yeux à la tête.
Вставьте нужное слово: Elle n’avait que quinze ______ lorsque le roi se remaria.
Вставьте нужное слово: Hélas! que le peu de beauté dont le Ciel m’a _______ coûtera cher à mon repos! - Увы мне! Дорогой ценой платит мое спокойствие за невеликую мою красоту!
Вставьте нужное слово: Il demanda s’il n’y avait pas encore une autre ________ appelée Florine.
Вставьте нужное слово: Il la reçut mieux que les autres; il _________ des belles qualités de sa chère défunte, et elle renchérit celles de son cher défunt: ils causèrent tant et tant, qu’ils ne savaient plus que dire sur leur douleur.
Вставьте нужное слово: Il n’y avait point de jour que la reine et Truitonne ne fissent quelque ___________ à Florine.
Вставьте нужное слово: La princesse, qui était douce et spirituelle, tâchait de se __________ audessus des mauvais procédés.
Вставьте нужное слово: La reine le reçut avec de grandes cérémonies: elle lui présenta sa fille, plus brillante que __________ et plus laide par toutes ses parures qu’elle ne l’était ordinairement.
Вставьте нужное слово: Là-dessus elle redoubla ses cris, et ________, à son exemple, se mit à hurler.
Вставьте нужное слово: Le roi en détourna ses yeux: ________ voulait se persuader qu’elle lui plaisait trop et qu’il craignait de s’engager, de sorte qu’elle la faisait toujours mettre devant lui.
Выберите предложения, в которых рассказывается об истории человека:
Выберите предложения, в которых рассказывается об истории человека:
Выберите предложения, в которых рассказывается об истории человека:
Выберите предложения, в которых рассказывается об истории человека:
Выберите предложения, в которых рассказывается об истории человека:
Выберите предложения, в которых рассказывается об истории человека:
Выберите предложения, которые представляют собой описание человека:
Выберите предложения, которые представляют собой описание человека:
Выберите предложения, которые представляют собой описание человека:
Выберите предложения, которые представляют собой описание человека:
Выберите предложения, которые представляют собой описание человека:
Выберите предложения, которые представляют собой описание человека:
Продолжите предложение: Le roi la considéra avec beaucoup d’attention; peu à peu il parla moins de sa femme, __________________
Продолжите предложение: La nouvelle reine envoya quérir sa fille, qui avait été nourrie chez sa marraine, la fée Soussio; mais elle n’en était ni plus gracieuse ni plus belle: Soussio y avait voulu travailler et n’avait rien gagné; _______________
Продолжите предложение: Le roi dit un jour à la reine que Florine et Truitonne étaient assez grandes pour être mariées, et qu’aussitôt qu’un prince viendrait à la cour, ______________
Продолжите предложение: Il était une fois un roi fort riche en terres et en argent; sa femme mourut, _______________
Продолжите предложение: Elle pria le roi que Florine n’eût rien de neuf, et, ayant gagné ses femmes, elle lui fit voler tous ses habits, toutes ses coiffures et toutes ses pierreries le jour même que Charmant arriva, de sorte que, _______________
Продолжите предложение: Enfin, il se présenta devant lui une femme si couverte de crêpes noirs, de voiles, de mantes, de longs habits de deuil, et qui pleurait et sanglotait si fort et si haut, ______________
Продолжите предложение: Il s’enferma huit jours entiers dans un petit cabinet, où il se cassait ________________
Продолжите предложение: Jamais prince n’avait porté plus loin la galanterie et la magnificence; _____________________
Продолжите предложение: La reine ne laissait pas de l’aimer à la folie; elle ne parlait que de la charmante Truitonne, et, comme Florine avait toutes sortes d’avantages au-dessus d’elle, la reine s’en désespérait; elle cherchait _____________
Продолжите предложение: La veuve disait qu’elle voulait toujours pleurer son mari; le roi la pria _________________
Продолжите предложение: Le roi n’avait eu qu’une fille de son premier mariage, qui passait pour la huitième merveille du monde, on la nommait Florine, parce qu’elle ressemblait à Flore, ______________
Продолжите предложение: Les uns préparaient des discours graves et sérieux, d’autres d’agréables, et même de réjouissants; mais cela ne faisait aucune impression sur son esprit: ______________
Продолжите предложение: On craignit qu’il ne se tuât: on mit des matelas entre la tapisserie et la muraille; ________________
Продолжите предложение: On l’appelait Truitonne, car son visage avait autant de taches de rousseur qu’une truite; ses cheveux noirs étaient si gras et si crasseux que l’on n’y pouvait toucher, _______________
Продолжите предложение: On ne lui voyait guère d’habits magnifiques; elle aimait les robes de taffetas volant, avec quelques agrafes de pierreries et force guirlandes de fleurs, qui faisaient un effet admirable _______________
Продолжите предложение: Pour conclusion, l’on fut tout étonné qu’il l’épousât, et que le noir se changeât en vert et en couleur de rose: il suffit très souvent de connaître le faible des gens ______________
Продолжите предложение: Quand la reine sut ces nouvelles, elle employa tous les brodeurs, tous les tailleurs et ________________
Продолжите предложение: Tous ses sujets résolurent entre eux de l’aller voir et de lui dire ce qu’ils pourraient ________________
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

В предложении неверно использованы слова? А) La plupart des gens aime l'été. В) Les peintres apprenaient aussi dans des ateliers comme l'atelier de Gleyre.
В предложении неверно использованы слова? А) On offre aux enfants des oufs en sucre et en chocolat. В) Dans l'ateliers, les élèves dessinaient ou peignaient d'après des modèles vivants (généralement un homme une semaine, une femme l'autre semaine) dont la pose était indiquée par l'assistant du maître: le massier.
В предложении неверно использованы слова? А) Cet atelier était un des nombreux lieu dirigés par un peintre renommé (ici Charle Gleyre) qui accueillaient des élèves. Au cours de sa carrière, Gleyre format environ 600 élèves dont Bazille, Monet, Renoir, Sisley et Whister. В) L'été commence le 21 juin et finit le 22 septembre.
В предложении неверно использованы слова? А) Cependant la collation des grades et des diplômes reste un monopole d’Etat. В) Dans les centres de formation d’apprentis ainsi que dans les lycées d’enseignement professionnel on reçoit un métier.
В предложении неверно использованы слова? А) Des contrats individuels pour chaque établissement privé fixent la nature et l’importance de cette aide et de ce contrôle. В) Ceux qui désirent entrer aux établissements supérieures vont aux lycées où les études durent trois ans et visent la préparation d’un baccalauréat.
В предложении неверно использованы слова? А) Elle implique à la fois une aide financière de l’Etat et un contrôle sur l’enseignement donné. В) Normalement, chaque élève doit choisir en seconde les options nécessaires.
В предложении неверно использованы слова? А) Ils ont un maître ou une maîtresse qui leur enseigne toutes les matières (histoire, géographie, etc.). В) Elles sont ouvertes six heures par jour.
В предложении неверно использованы слова? А) Ils ont un professeur différent pour chaque matière. В) L’enseignement du troisième degré donné dans les Universités, les Grandes Ecoles et les Instituts universitaires de technologie.
В предложении неверно использованы слова? А) L'atelier de Gleyre comptait ordinairement une trentaine d'élèves et les frais étaient très modiques (10f/mois) ce qui explique qu'en 1864 l'atelier dût fermer pour des raisons financières. В) C'est l'anniversaire de la mort et du retour a la vie (la résurrection) du Christ.
В предложении неверно использованы слова? А) Les "cancres" (les mauvais élèves) sont punis avec des "colles" et s’ils ne travaillent pas bien ils doivent redoubler la même classe. В) Leur fréquentation n’est pas obligatoire.
В предложении неверно использованы слова? А) Les enfants apprennent à lire, écrire et compter. В) Leur programme comprend des exercices sensoriels, manuels, graphiques, physiques et rythmiques; des exercices de langage, d’observation, de vie pratique; une initiation à la lecture, au calcul, au dessin, à la musique; des jeux éducatifs, des récits, des contes.
В предложении неверно использованы слова? А) Les rapports de l’Etat et de l’enseignement privé sont régis par la loi du 31 décembre 1959. В) C’est à dire à la fin de seconde l’élève choisit une section où il voudrait poursuivre ses études en premier et en terminale.
В предложении неверно использованы слова? А) L’emploi du temps change, les élèves découvrent un autre monde. В) Les établissements préscolaires sont des écoles maternelles qui s’occupent des enfants de 2 à 6 ans.
В предложении неверно использованы слова? А) Pour les petits Français, l’école commence à la maternelle et continue à l’école primaire. В) Les établissements du premier degré sont les écoles primaires où l’enseignement dure cinq ans et comprend un cours préparatoire, un cours élémentaire, un cours moyen.
Является утвердительным предложение? А) Oui, je suis en forme mais je suis fatigué aujourd'hui. В) Vous avez un portable ?
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai deux chats. В) Non, je n’ai pas soif maintenant.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai sommeil maintenant. В) Non, je n’ai pas faim maintenant.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai deux maison de campagne. В) Non, je n’ai pas de chien, parce que j’ai un chat.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai un appartement. В) Je n’ai pas mal à la tête maintenant.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai un portable parce que aujourd'hui tout le monde a un portable. В) Est-ce que vous êtes fatigué aujourd'hui ?
Вставьте нужное слово: Ils prennent leurs repas à la ______. — Они едят на кухне.
Вставьте нужное слово: L'appartement a tout le ______ moderne. — Квартира имеет все удобства.
Вставьте нужное слово: avoir une _________ — соединиться с абонентом
Вставьте нужное слово: Ce _______ vous va bien. — Это пальто вам идет.
Вставьте нужное слово: Cela ne vous _________ pas. — Это вас не касается.
Вставьте нужное слово: Cette _____ vous va à merveille. — Это платье вам очень к лицу.
Вставьте нужное слово: Cette _______ ne vous va pas. — Этот галстук вам не идет.
Вставьте нужное слово: C’est aussi un actif qui permet à son détenteur __________ un bien ou un service.
Вставьте нужное слово: Il a bien rempli ses __________. — Он хорошо выполнил свои обязанности.
Вставьте нужное слово: Il a rempli sa __________. — Он выполнил свою миссию.
Вставьте нужное слово: Il est plongé dans ses _________ et il ne voit rien autour de lui. — Он углубился в свои книги и ничего не видит вокруг себя.
Вставьте нужное слово: Il faut remplir un __________! Нужно заполнить бланк (для перевода).
Вставьте нужное слово: Il faut remplir une _________! — Нужно заполнить бланк (телеграфный).
Вставьте нужное слово: Il regarde des _______. — Он смотрит фотографии.
Вставьте нужное слово: J'ai rempli mon _______. — Я выполнил свой долг.
Вставьте нужное слово: Je laisse la ______ ouverte. — Я оставляю дверь открытой.
Вставьте нужное слово: Je laisserai la clé chez la _______. — Я оставлю ключ y соседки.
Вставьте нужное слово: Je laisserai la voiture à la ______. — Я оставлю машину y входа.
Вставьте нужное слово: le numéro est ______ — номер свободен
Вставьте нужное слово: le numéro n'est pas ________ — номер занят
Вставьте нужное слово: Nous en______________ après . — Мы об этом поговорим после.
Вставьте нужное слово: Vous avez un grand _______. — У вас большая квартира.
Вставьте нужное слово: ____________le numéro — набрать номер
Вставьте нужное слово: Мне нужны солнцезащитные очки. Je veux les lunettes de _________.
Вставьте нужное слово: Покажите мне мягкий кожаный портфель. Faites-moi voir une _________ en cuir mou.
Вставьте нужное слово: Покажите мне, пожалуйста, кожаное портмоне. Faites-moi voir un porte-monnaie en _________, s’il vous plait.
Вставьте нужное слово: У вас есть хлопчатобумажные (шерстяные, нейлоновые) носки? Avez-vous les chaussettes de _______ (de laine, de nylon).
Вставьте нужное слово: Это натуральная кожа? Est-ce en cuir __________?
Вставьте нужное слово: Я бы хотел примерить очки посильнее. Je voudrais essayer les __________ plus fortes.
Вставьте нужное слово: Я смотрю на вывеску. — Je _____ l'enseigne.
Вставьте нужное слово: Я смотрю на экран. — Je _______ l'écran.
Вставьте нужное слово: Chaque bien et service est évalué par un prix __________ qui représente la quantité de monnaie qu’un individu doit fournir pour son acquisition.
Вставьте нужное слово: C’est un bien économique, car il a _________ et il doit être produit (on ne le trouve pas dans la nature) par un agent économique spécifique.
Вставьте нужное слово: C’est un étalon de mesure, c’est-à-dire qu’elle permet de donner, au moyen du prix, une ________ à tout bien ou service échangeable sur le marché.
Вставьте нужное слово: C’est un instrument de ________, un intermédiaire, qui permet d’acheter tous les autres biens ou services.
Вставьте нужное слово: En économie, le mot monnaie désigne tous les __________ de paiement dont les agents économiques disposent.
Вставьте нужное слово: Ils sont crées par un _________ financier qui en assure la diffusion et la cotation.
Вставьте нужное слово: Les principaux émetteurs de warrants sont le _______, la Société Générale, Paribas et le Crédit Lyonnais.
Вставьте нужное слово: On peut ainsi comparer la valeur de biens économiques _________.
Выберите отрицательные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в passé immédiat:
Выберите предложения со сказуемым в будущем времени:
Выберите предложения со сказуемым в будущем времени:
Выберите предложения со сказуемым в будущем времени:
Выберите предложения со сказуемым в будущем времени:
Выберите предложения со сказуемым в будущем времени:
Выберите предложения со сказуемым в будущем времени:
Продолжите предложение: Vous pouvez aussi prendre le risque d’attendre la deuxième démarque si vous ______________
Продолжите предложение: Les warrants sont des valeurs mobilières de type optionnel qui donnent le droit d’acheter ou de vendre un actif financier (devises, indices, taux, actions, …) ______________
Продолжите предложение: Ainsi, le call warrant donne le droit d’acheter à un prix fixé jusqu’à une date donnée, et, le putwarrant donne le droit de vendre à ____________
Продолжите предложение: Avec un 35 ou un 41, vous aurez peu de concurrence (pour les femmes) mais ______________
Продолжите предложение: Ce cours se rapproche plus ou moins (avec de grands écarts possibles, puisque l’offre et la demande font loi) des estimations de valeur faites ___________
Продолжите предложение: Ces méthodes ne peuvent donner qu’un cours potentiel estimé (ce que certains appellent la «valeur intrinsèque») qui aide éventuellement l’investisseur _________
Продолжите предложение: Cette démarque qui intervient, en général, deux à trois semaines après le début des soldes, signifie une deuxième remise sur le prix des articles, par exemple, on passe alors _______________
Продолжите предложение: De même montant mais en sens inverse pour les deux intervenants, celui-ci correspondant à la dépréciation, pour l’un, et à l’appréciation, pour l’autre, __________
Продолжите предложение: Elle demande individuellement, dans le but de protéger le marché, un dépôt de garantie correspondant à l’équivalent d’un ou deux jours de fluctuation maximale des prix puis, _____________
Продолжите предложение: En forte croissance depuis le début des années 1980 sont les transactions sur les produits dérivés qui représentent désormais l’essentiel ____________
Продолжите предложение: En règle générale, les soldes d’hiver commencent la deuxième semaine de janvier et s’arrêtent mi-février et les soldes d’été commencent la dernière semaine de juin ou _______________
Продолжите предложение: Le développement des transactions de gré à gré a amené, dans le souci d’assurer la sécurité des règlements/livraisons, à la création _____________
Продолжите предложение: Le non paiement dans les délais d’un appel de marge entraîne, habituellement, la liquidation automatique, le lendemain à l’ouverture, __________
Продолжите предложение: Le progrès décisif ici vient de ce que la chambre de compensation du marché à terme se substitue à tous les intervenants: elle est l’acheteur de tous les vendeurs ____________
Продолжите предложение: On distingue deux types de produits dérivés: les produits fermes _____________
Продолжите предложение: Pour les durées inférieures, les termes «bon» (du Trésor…) ou «billet» (de trésorerie…) sont ____________
Продолжите предложение: Pour pouvoir se procurer les biens ou les services qu’il ne produit pas lui-même, l’individu utilise un bien particulier, la monnaie, qui facilite les échanges entre les différents agents économiques et constitue un élément de simplification ______________
Продолжите предложение: Si vous faites du 38 en chaussures de femmes, il vous faudra vous rendre très tôt dans le magasin car _____________
Продолжите предложение: Toutefois on réserve souvent l’appellation d’obligation _________
Продолжите предложение: Un produit dérivé est un instrument financier dont la valeur fluctue en fonction de l’évolution d’un taux ou d’un prix et dont _________
Продолжите предложение: Un conseil: si vous restez longtemps en France, allez essayer les articles qui vous intéressent la semaine précédente, notez les références, la taille qu’il vous faut, puis jetez vous sur __________________
Продолжите предложение: Une obligation est émise originellement à court, moyen ou long terme, voire ___________
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

В предложении неверно использованы слова? А) 11 faut y ajouter des maladies de cœur et des maladies de nerfs. В) Gare de Lyon où arrivent les trains amenant les voyageurs de l'Italie et de la Suisse.
В предложении неверно использованы слова? А) Nous avons des gars de 27-28 ans qui sont déjà silicoses à 40%. В) Gare d'Austerlitz où arrivent les trains amenant les voyageurs de l'Espagne et du Portugal.
В предложении неверно использованы слова? А) Comme je dors un peu, j’ai beaucoup de loisirs. В) Je préfère la station de radio « Hermitage » et cætera.
В предложении неверно использованы слова? А) Gare du Nord où arrivent les trains amenant les voyageurs de la Belgique, de la Hollande, de l'Angleterre. В) Deux régions de montagne séparent la France des pays voisins.
В предложении неверно использованы слова? А) Je préfère regarder les films en vidéo ou en DVD parce que il n’y a pas de publicité. В) Je suis paresseux c’est pourquoi je ne fais pas de sport.
В предложении неверно использованы слова? А) J’aime les voyages, j’adore la natation mais je n’ai pas le temps d'aller à la piscine. В) Je fais du français et de la photo.
В предложении неверно использованы слова? А) Le réseau ferré de la France est celui d'un pays centralisé, où presque toutes les voies convergent vers la capitale. В) Je viens d'acheter quelques objets de toilette.
В предложении неверно использованы слова? А) Oui, je surfe sur internet chaque jour, c’est mon travail. В) J’ai un peu de loisirs parce que je travaille et je dors beaucoup.
В предложении неверно использованы слова? А) Vous avez une belle chambre avec une salie de bains. В) La longueur des itinéraires desservis en France par les chemins de fer est de 65 200 km.
Представляет собой суждение о деньгах? А) La Bourse joue le double rôle d’être à la fois un lieu de financement pour les entreprises, les Etats ou les collectivités (émission d’actions ou d’obligations) mais également un lieu de placement (investisseurs). В) Le dix juin, à midi, nous avons quittй Odessa à bord de l'avion "IL-18".
Представляет собой суждение о деньгах? А) Les Bourses de valeurs ou marchés financiers sont des lieux où s’échangent différents produits financiers, parmi ceux-ci les plus connus sont les actions et les obligations. В) En taxi nous avons gagnй Sotchi où nous avons loué une chambre avec tout le confort moderne, au bord de la mer.
Представляет собой суждение о деньгах? А) Nous verronsplus tard qu’il existe une multitude d’autres produits (options, warrants, bons de souscription…) dont le nombre n’estlimité qu’à l’imagination des financiers. В) A deux heures nous avons déjà dйjeunй à Adler.
Сказуемое стоит в одной из форм будущего времени в предложении? А) J'irai demain au marché. В) J'ai visité beaucoup de petites villes, au Sud de votre pays.
Сказуемое стоит в одной из форм будущего времени в предложении? А) Au mois de septembre, nous irons au Caucase. В) J'aime mieux descendre à l'hôtel.
Сказуемое стоит в одной из форм будущего времени в предложении? А) Dans trois jours ils iront en France. В) Je connais cet homme.
Сказуемое стоит в одной из форм будущего времени в предложении? А) Irez-vous au concert demain? В) Nous avons admiré le talent de Gérard Philipe, célèbre artiste français.
Содержит слово, которое переводится как «контрабанда» предложение? А) Une vigilance particulière est apportée à l'importation, pour vérifier si ces végétaux sont contaminés par certains organismes nuisibles dangereux (organismes de quarantaine). В) Quand l'avion s'approchait de Paris il descendait d'altitude et les passagers voyaient sous les hublots défiler la France, ses champs, ses bois, ses rivières et ses agglomérations.
Содержит слово, которое переводится как «растения» предложение? А) A titre d’exemple, l'importation en France des végétaux (fleurs, plantes, bonsaïs, fruits, etc.) est réglementée. В) A leur descente d'avion les étudiants soviétiques étaient accueillis par leurs camarades français.
Содержит слово, которое переводится как «таможня» предложение? А) La direction générale des douanes et droits indirects assure le contrôle et le recouvrement de l'impôt sur les spectacles depuis le 1er janvier 1993. В) Des étudiants soviétiques de Moscou et de Leningrad prenaient l'avion à Chérémétiévo, aux environs de la capitale, pour la France où ils allaient rendre visite à leurs camarades français.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Elle grelotte de _________. — Она дрожит от холода.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Elle vient de __________ Nadine au lit. — Она только что уложила Надю в кровать.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Elles viennent de ________. — Они только что уехали.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Il est _________dans une usine d'automobiles. — Он токарь на автомобильном заводе.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Il vient de ________. — Он только что вернулся.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Ils viennent de ________ d'appartement. — Они только что поменяли квартиру.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Je meurs de _________. — Я умираю с голоду.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Je suis surchargée de ________. — Я перегружена поручениями.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Je viens de __________ ce livre. — Я только что закончил эту книгу.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Son nom est couvert de ________. — Его имя покрыто славой.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Tu viens de reconnaître cet_________, n'est-ce pas? — Ты только что узнал этого человека, не так ли?
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Vous venez de régler toutes vos __________. — Вы только что устроили все свои дела.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Где я могу заплатить? Ou puis-je _____?
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Мне нужен блокнот для заметок. J’ai ______ d’un bloc-notes.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Мне нужна подробная карта города. J’ai besoin d’une carte detaillee de la _____.
Вставьте нужное слово в переводе фразы: У вас есть какая-нибудь развлекательная книжка на английском?Avez-vous des livres _______ en anglais?
Вставьте нужное слово в переводе фразы: У вас есть поздравительные открытки? Avez-vous les cartes de ________?
Вставьте нужное слово в переводе фразы: Я хотел бы детектив на английском. Je voudrais un livre d’aventure en ______.
Вставьте нужное слово: L'appartement a tout le ______ moderne. — Квартира имеет все удобства.
Вставьте нужное слово: J'ai mis les pyjamas dans la _____. — Я уложил пижамы в чемодан.
Вставьте нужное слово: Je ferai un long ______. — Я совершу длительное путешествие.
Вставьте нужное слово: Je m'en occuperai dès _______. - Я займусь этим с понедельника.
Вставьте нужное слово: Je m'en rends ______. - Я себе отдаю в этом отчет.
Вставьте нужное слово: Je m'en ________. - Я об этом вспоминаю.
Вставьте нужное слово: Je me suis précipité _______. - Я бросился к нему.
Вставьте нужное слово: Je me suis senti _____ gêné. - Я почувствовал себя несколько смущенным.
Вставьте нужное слово: Je mettrai un ______ de plus. — Я поставлю дополнительный прибор.
Вставьте нужное слово: Je vais lire à ______. — Я сейчас буду читать вслух.
Вставьте нужное слово: Les passagers descendent à ______. - Пассажиры сходят па берег.
Вставьте нужное слово: Nous avons lu cet _____. — Мы прочитали этот призыв.
Вставьте нужное слово: On s'y habitue peu à ________. — Постепенно привыкаешь к этому.
Вставьте нужное слово: Tu mettras monsieur N. à ta _____. — Ты посадишь господина Н. по левую сторону от себя.
Вставьте нужное слово: C'est pourquoi le droit de douane constitue l'un des principaux instruments du ___________.
Вставьте нужное слово: Ce sont les mêmes quel que soit _________ dans l'Union européenne.
Вставьте нужное слово: Certains droits de douane peuvent être réduits (par exemple le système de préférence généralisé - SPG), nuls (tels que les accords bilatéraux entre l'union européenne et d'autres pays ou groupes de pays) ou _________ temporairement (ex: droits anti-dumping).
Вставьте нужное слово: En rendant plus chers les produits étrangers, cette pratique cherche à en décourager la __________, et à favoriser les industries locales.
Вставьте нужное слово: La douane est une institution ________ chargée de la perception des droits et taxes dus à l'entrée de marchandises sur un territoire.
Вставьте нужное слово: La tendance actuelle est à la ________ des barrières douanières (tarifaires ou non) par le biais d'accords billatéraux, régionaux (CEE, ALENA ...) et mondiaux afin d'accroître les échanges internationaux.
Вставьте нужное слово: Le régime de ___________ particulière permet de bénéficier de réduction ou de suspensions de droits, si la marchandise est affectée à une destination réglementaire prévue.
Вставьте нужное слово: Les droits d'accise sur les alcools s'appliquent aussi pour les transferts intra-UE au-delà d'une limite considérée comme une _________ et non commerciale (90 litres pour les vins par exemple).
Вставьте нужное слово: Les droits de douane doivent être distingués des taxes nationales, comme la TVA française, que l'importateur doit ________ payer.
Вставьте нужное слово: On peut préciser que l'assiette de calcul de la TVA est la valeur de ____________ droits de douanes inclus.
Вставьте нужное слово: Son activité est réglementée par le _________, mais aussi par des accords internationaux.
Выберите верный ответ: Est-ce que Ilya, vous êtes malheureux aujourd'hui?
Выберите верный ответ: Pourquoi Catherine n’est pas avec nous aujourd'hui ?
Выберите верный ответ: Pourquoi ils ne sont pas avec nous ?
Выберите верный ответ: Pourquoi Michael n’est pas avec nous aujourd'hui ?
Выберите верный ответ: Pourquoi vous êtestriste?
Выберите вопросительные предложения:
Выберите вопросительные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в passй composй:
Выберите предложения со сказуемым в форме будущего времени:
Выберите предложения со сказуемым в форме будущего времени:
Выберите предложения со сказуемым в форме будущего времени:
Выберите предложения со сказуемым в форме будущего времени:
Продолжите предложение: Il varie selon l’offre et la demande, avec un système modérateur _________
Продолжите предложение: Le détenteur d’actions est qualifié d’actionnaire et l’ensemble _____________
Продолжите предложение: Aujourd’hui, tout avait commencé comme d’habitude: elle m’avais salué, introduit dans sa chambre surchauffée, les boîtes de médicaments étaient bien alighées sur la table, elle avais relevé sa manche pour que je lui prenne la tension, j’avais écrit sous sa dictée et je me suis sauvé _____________
Продолжите предложение: La théorie économique y voit un moyen de réguler la croissance, via l’incitation à l’épargne ____________
Продолжите предложение: Ce système a aujourd'hui disparu, l'État ayant projeté dans les années à venir de renforcer le recrutement des emploi réservés et ce notamment aux anciens ou anciennes militaires de carrière ou sous contrat, issus ou issues de la nouvelle armée de métier, ceux ou celles-ci ayant ______________
Продолжите предложение: Cette part du capital confère à son porteur un droit à de l’information sur la société, un droit de vote, un droit à toucher un dividende, c’est-à-dire une partie des résultats de l’entreprise, ____________
Продолжите предложение: Elles contribuent (de même que les marchés financiers) à orienter l’argent de ceux qui en ont momentanément trop vers ceux qui en ont besoin et présentent ____________
Продолжите предложение: Elles ont un grand rôle dans la sélection des projets en fonction ___________
Продолжите предложение: Fréquemment, ceux-ci rattachent à la filiale banque d’investissement ___________
Продолжите предложение: Je dois avouer que mes multiples traitements, qu’elle dit prendre scrupuleusement, ___________
Продолжите предложение: J’ai beau être habitué. je continue à recevoir ce flot de plaintes comme une douche froide, brutale et ininterrompue, alors que j’ai encore _________
Продолжите предложение: Le prix auquel s’échangent les actions sur les bourses est ________
Продолжите предложение: Les actions sont négociables, soit en bourse, ____________
Продолжите предложение: Les banques jouent un rôle économique très important ___________
Продолжите предложение: On nomme par convention valeur d’une action ___________
Продолжите предложение: Par extension, la «banque» est le secteur économique qui regroupe les activités de conception, de production et de commercialisation des services ___________
Продолжите предложение: Un agent de constatation sortant de l'école, n'ayant aucune ancienneté dans la fonction publique et affecté en France métropolitaine (hors DOM-TOM) a un traitement brut (hors primes) d'environ 1380euros, _______________
Продолжите предложение: Une banque est une entreprise qui gère les dépôts et collecte l’épargne des clients, ____________
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

В предложении неверно использованы слова? А) Je fais du sport, par exemple je fais du football et du volley régulièrement, quatre fois par semaine. В) Oui, j'écoute la radio quand je prends ma voiture.
В предложении неверно использованы слова? А) Je crois que la station «Radio Rock» n'est pas pour la musique rockseulement, il y a beaucoup de musiques différentes et intéressantes. В) Je lis des journaux quand je mange au bureau.
В предложении неверно использованы слова? А) Je n’ai pas beaucoup de loisirs, mais j’aime les romans d’amour, d’aventure, de fantaisie et de science-fiction. В) Je ne lis pas de journaux, je ne lis pas de magazines, parce que je pense que il n’y a pas de choses intéressantes pour moi.
В предложении неверно использованы слова? А) Je préfère la station «Radio-rock» parce que j’adore la musique exceptionnelle. В) Je préfère lire des livres électroniques.
В предложении неверно использованы слова? А) J’aime bien lire des livres sur la chimie biologique et des livres sur la médecine. В) Je préfère les romans classiques.
В предложении неверно использованы слова? А) J’aime des films différents, dramatiques et classiques, et historiques, de science-fiction, mais je déteste les films d'horreur. В) J'aime lire mais comme je ne prends pas le métro, je n’ai pas beaucoup de temps pour lire, c’est pourquoi je lis de temps en temps.
Содержит сообщение о деятельности таможни предложение? А) L’administration des douanes et droits indirects a un devoir d’écoute et d’accompagnement auprès des opérateurs économiques. В) L'appareil, un avion à réaction "TU-104 A", était déjà sur la piste d'envol.
Содержит сообщение о деятельности таможни предложение? А) Elle met tout en oeuvre pour faciliter l’utilisation des procédures douaniиres, afin de jouer son rôle de partenaire des entreprises. В) Le groupe comprenait 15 personnes, tous des moins de 25 ans.
Содержит сообщение о деятельности таможни предложение? А) Il en va de même pour les aliments et certains produits de consommation. В) Le pilote, le navigateur, le radio et les autres membres de l'équipage étaient déjà à leurs postes.
Содержит сообщение о деятельности таможни предложение? А) Le droit de consommation est une accise (ou impôt indirect) frappant les tabacs manufacturés. В) On entendait par haut-parleurs l'ordre d'embarquement : "Les passagers pour Paris sont priés de monter dans l'avion".
Содержит сообщение о деятельности таможни предложение? А) Les recettes du droit de consommation sur les tabacs manufacturés sont réparties entre les attributaires suivants (article 16 de la loi de financement pour la sécurité sociale n°2011-1906 du 21 décembre 2011). В) Un par un, les passagers montaient la passerelle.
Содержит сообщение о деятельности таможни предложение? А) Toute demande en vue de l'obtention de l'agrément de votre débit de tabac comme point de vente agréé (PVA) permettant aux particuliers de payer directement leurs contraventions au sein de votre établissement doit être déposée auprès de la Trésorerie du Contrôle Automatisé (TCA) qui instruira votre dossier. В) Ils étaient accueillis par l'hôtesse de l'air qui leur indiquait, le sourire aux lèvres, leurs places.
Является утвердительным предложение? А) Oui, je suis en forme mais je suis fatigué aujourd'hui. В) Vous avez un portable?
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai deux chats. В) Non, je n’ai pas soif maintenant.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai sommeil maintenant. В) Non, je n’ai pas faim maintenant.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai deux maison de campagne. В) Non, je n’ai pas de chien, parce que j’ai un chat.
Является утвердительным предложение? А) Oui, j’ai un appartement. В) Je n’ai pas mal à la tête maintenant.
Вставьте нужное слово: Je retiens une _____, un billet de première. - Я заказываю (заранее) место, билет 1-го класса (мягкий)
Вставьте нужное слово: A Kiev je changerai ______. - В Киеве у меня будет пересадка.
Вставьте нужное слово: À ne pas confondre avec la ________.
Вставьте нужное слово: Ce voyageur descend à la _______ station. - Этот пассажир выходит на следующей остановке.
Вставьте нужное слово: Elle apprendra cette ________. — Она узнает эту новость.
Вставьте нужное слово: Il entre dans le ______. — Он входит в магазин.
Вставьте нужное слово: J'arrive _________. - Я прибываю пароходом.
Вставьте нужное слово: Je fais enregistrer mes _______. - Я сдаю свой багаж.
Вставьте нужное слово: Je laisserai la clé chez la _______. — Я оставлю ключ y соседки.
Вставьте нужное слово: Je laisserai la voiture à la ______. — Я оставлю машину y входа.
Вставьте нужное слово: Je prends l'avion Moscou - Paris sans ________. - Я лечу прямым рейсом Москва — Париж.
Вставьте нужное слово: L'avion part à 20 _______ pour Prague. - Самолет отправляется в 20 часов на Прагу.
Вставьте нужное слово: Le navire entre dans ______. — Пароход прибывает в порт.
Вставьте нужное слово: Le _____ part à 13 heures. — Поезд отправляется в 13 часов.
Вставьте нужное слово: Les passagers sont debout sur _______. - Пассажиры стоят на палубе.
Вставьте нужное слово: Par exemple NC 3102 30 10 désigne, le "Nitrate d'ammonium en ___________ aqueuse".
Вставьте нужное слово: __________ de minutes d'arrêt ? - Сколько минут стоит поезд?
Вставьте нужное слово: Elle est souvent différente de _________ commerciale, l'écart venant du coût transport pris en compte.
Вставьте нужное слово: Généralement la douane retient la valeur transactionnelle, c'est-à-dire _________ de la marchandise au lieu d'introduction.
Вставьте нужное слово: Il permet de bénéficier de __________ tarifaires.
Вставьте нужное слово: L'Union Européenne rajoute ________ pour constituer la nomenclature combinée.
Вставьте нужное слово: Le ________ d'origine est le document nécessaire pour la prouver.
Вставьте нужное слово: Les droits de douane désignent les taxes perçues par __________ dans le cadre de ses activités.
Вставьте нужное слово: Les droits de douanes ne sont payés qu'à l'importation. Ainsi, pour toute marchandise entrant dans l'Union eurpéenne, des droits _______ vont être calculés.
Вставьте нужное слово: Une __________ internationale est utilisée, c'est le système harmonisé de l'OMD, l'Organisation Mondiale des Douanes (6 chiffres).
Вставьте нужный предлог: Ainsi, la douane a mis ____ service deux patrouilleurs garde-côtes de 43mètres (le premier à Boulogne-sur-mer en 2007, le second à Brest en 2008).
Вставьте нужный предлог: Ce drapeau civil a la particularité d'être salué ____ les autorités militaires.
Вставьте нужный предлог: Comme tout bataillon, les Douanes ont leur drapeau dont la garde est confiée à l'École nationale de brigades ____ douanes à La Rochelle .
Вставьте нужный предлог: Elle a ____ charge la protection des intérêts économiques et financiers nationaux et communautaires (mobilisation contre le fléau des contrefaçons, lutte contre les fraudes à la politique agricole commune, etc.).
Вставьте нужный предлог: Elle procède à des contrôles documentaires et physiques, complétés _____ des analyses en laboratoires.
Вставьте нужный предлог: En matière strictement douanière, ce n'est pas à la douane de prouver qu'une personne est en faute, c'est à cette dernière de prouver qu'elle est ____ règle.
Вставьте нужный предлог: En raison de difficultés techniques, la date d'adhésion de la Turquie _____ conventions du 20 mai 1987 est à ce jour reportée au mois de novembre 2012.
Вставьте нужный предлог: Il rappelle l'assimilation des bataillons des douaniers _____ chasseurs à pied.
Вставьте нужный предлог: L'adhésion de la Croatie _____ conventions du 20 mai 1987, relatives à un régime de transit commun et à la simplification des formalités dans les échanges de marchandises (DAU), prend effet au 1er juillet 2012.
Вставьте нужный предлог: L'insigne de corps est la grenade incluse ______ le cor.
Вставьте нужный предлог: L'uniforme le plus connu du douanier est le pantalon «bleu céleste» _________ une bande «garance» qui matérialise la Légion d'honneur reçue par les bataillons douaniers.
Вставьте нужный предлог: La coopération opérationnelle constitue l’un des volets de la coopération internationale _____ matière douanière.
Вставьте нужный предлог: La douane contribue à la protection du consommateur, ___ veillant au respect des réglementations relatives à la qualité et à la sécurité des produits industriels importés de pays extérieurs à l’Union européenne.
Вставьте нужный предлог: La douane contribue régulièrement à l’enrichissement des collections nationales, _____ la cession aux services du ministère de la Culture et de la Communication de biens culturels, dont elle a obtenu la pleine propriété au terme de procédures contentieuses.
Вставьте нужный предлог: Outre ces patrouilleurs et trois moyens navals annexes, le parc naval devrait _____ fin 2008 compter 19 VGC et 16 VSR. Les VSR vont être remplacés à partir de 2009 (budget prévisionnel de la DGDDI).
Вставьте нужный предлог: Outre ses missions propres indiquées ci-dessus, la douane contribue à la réalisation ____ nombreuses missions interministérielles: contrôle de la pêche, sauvetage en mer, lutte contre les pollutions maritimes...
Вставьте нужный предлог: Rattachée au ministère du Budget, des Comptes publics, de la Fonction publique et de la Réforme de l'État, les services de la direction générale des douanes et droits indirects exercent une triple mission: tout d’abord, une mission fiscale, puisqu’elle perçoit chaque année environ 13 % des recettes de l’Etat et contribue, comme ses homologues européens, au financement ____ budget communautaire.
Вставьте нужный предлог: Si, au premier abord, il peut paraître étonnant que des fonctionnaires civils soient dotés d'un uniforme, cela s'explique d'une part _____ la volonté de se faire reconnaître lors de leurs missions et, d'autre part, par l'Histoire de ce service.
Вставьте нужный предлог: Une des particularités les plus remarquables du droit douanier, différent en cela du droit civil, est le renversement _____ fardeau de la preuve.
Вставьте нужный предлог: _______ 17 aéronefs, dont les deux avions français spécialisés contre la pollution maritime (avions Polmar), elle est particulièrement impliquée dans ce domaine auquel elle apporte une plus-value considérable.
Выберите вопросительные предложения:
Выберите вопросительные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите отрицательные предложения:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со сказуемым в imparfait:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Выберите предложения со специальным (частным) вопросом:
Продолжите предложение: Si l'acuité visuelle d'un œil est inférieure à un vingtième, l'autre œil doit présenter une acuité visuelle ____________
Продолжите предложение: Une acuité visuelle minimale de 5 dixièmes pour un œil et un vingtième pour l'autre, ___________
Продолжите предложение: Actuellement il y en a environ 37% tous grades __________
Продолжите предложение: Elle est chargée de la perception des droits et taxes dus à l'entrée des marchandises sur le territoire national, de la protection des consommateurs, de la lutte contre les trafics illicites, du contrôle des contributions indirectes et, ____________
Продолжите предложение: En effet, c'est la loi de 1853 dite aussi "loi Bugeaud", du nom du célèbre maréchal à qui la douane doit l'attribution de la grenade à sept flammes, symbole des troupes d'élite au service de la France, _______________
Продолжите предложение: Il est à l'origine de la ville et fut l'un des facteurs principaux __________
Продолжите предложение: Il est à signaler que le concours des emplois réservés de l'État est, avec le surnumérariat réservé aux services des bureaux qui n'existe plus, le plus ancien mode de recrutement ______________
Продолжите предложение: Il existe plusieurs types de concours: celui relevant du droit commun, le concours externe donc, et les concours dits exorbitant du droit commun, réservés soit aux ressortissants de la COTOREP, invalides civils ou de guerre, handicapés, certains cas sociaux, ou de l'office national des anciens combattants et victimes de guerre, ____________
Продолжите предложение: Ils ou elles contribueront à redonner à la douane __________
Продолжите предложение: L'aptitude physique est contrôlée tous les deux ans pour les agents en fonction depuis moins de cinq ans et annuellement pour ceux exerçant depuis au moins ____________
Продолжите предложение: L'arrêté du 2 août 2010 fixe les conditions physiques requises pour les agents des douanes exerçant ________________
Продолжите предложение: L'esprit de cette loi est demeuré et a même été étendu à d'autres ayants droit, puisque à l'origine elle devait récompenser essentiellement ____________
Продолжите предложение: La direction générale des douanes et droits indirects (DGDDI) est une administration fiscale française dépendant désormais du ministère du Budget, __________
Продолжите предложение: La perte de la vision d'un œil n'est pas incompatible avec un emploi de bureau à la condition _______________
Продолжите предложение: La quasi-totalité des agents des brigades des douanes étaient jusqu'à un passé récent issus ______________
Продолжите предложение: La réorganisation de la douane avec sa modernisation a permis l'accueil ______________
Продолжите предложение: La Seine divise la ville en deux parties: la rive gauche et la rive droite. Le fleuve intervient éminemment ____________
Продолжите предложение: Le candidat doit passer une visite médicale qui le reconnaîtra apte à la fonction et ______________
Продолжите предложение: Les anciens ou anciennes militaires de carrière ou sous contrat, réunissant également 4 ans de service effectif, peuvent également ______________
Продолжите предложение: Les arrondissements du centre sont des quartiers commerciaux où se trouvent les plus grandes maisons de commerce, ____________
Продолжите предложение: Leurs obligations militaires effectuées, ils étaient prêts dès lors ___________
Продолжите предложение: Mais pour compléter ce "tableau historique" du mode de recrutement dans notre administration, nous pouvons citer également le système des "demi-soldiers" qui étaient des fils d'agents qui n'avaient pas _____________
Продолжите предложение: Paris est situé sur les deux rives de la Seine, au centre d'un vaste ______________
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите последовательность:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

Встааьте прилагательное (malerisch) в нужной форме: Die Altstadt liegt am linken Ufer des Nekars, in dem ... Tal.
Вставьте верный артикль: Die Angst von ... Zukunft liess ihm keine Ruhe.
Вставьте верный артикль: Die Hefte liegen neben ... Wörterbuch.
Вставьте верный артикль: Hier steht ein Tisch. ... Tisch ist rund.
Вставьте верный артикль: In der Stadt gibt es ... Theater.
Вставьте верный артикль: Düsseldorf ist ... Stadt am Rhein.
Вставьте верный артикль: Es sei dann noch ... Priese Salz dazugegeben.
Вставьте глагол (anziehen) в нужной форме Perfekt’a: Er hat den Mantel ...
Вставьте глагол (bleiben) в нужной форме Perfekt’a: Wie lange bist du gestern in der Bibliothek ...
Вставьте глагол (einschlafen) в нужной форме Perfekt’a: Sie ist sehr spät ...
Вставьте глагол (essen) в нужной форме Präsens’a: ... gern Eis?
Вставьте глагол (geben) в нужной форме Imperativ’a: Max, ... mir dein Heft.
Вставьте глагол (gehen) в нужной форме Präsens’a: ... du heute ins Theater?
Вставьте глагол (helfen) в нужной форме Präsens’a: Warum ... du mit nicht?
Вставьте глагол (kaufen) в нужной форме Imperativ’a: Die Kinder sagen zu ihren Eltern: “ Bitte ... uns einen Ball!”
Вставьте глагол (kommen) в нужной форме Präsens’a: Wann ... er zu mir?
Вставьте глагол (lernen) в нужной форме Perfekt’a: Sie hat dieses Gedicht schon ...
Вставьте глагол (lesen) в нужной форме Imperativ’a: Warum liest du den Text nicht? ... den Text!
Вставьте глагол (nehmen) в нужной форме Imperativ’a: Der Lehrer sagt den Kindern: “... eure Hefte!”
Вставьте глагол (nehmen) в нужной форме Präsens’a: Warum ... du nicht ein Taxi?
Вставьте глагол (schreiben) в нужной форме Imperativ’a: Der Lehrer sagt dem Schüller: “... einen Text in dein Heft!”
Вставьте глагол (schreiben) в нужной форме Präsens’a: Was ... ihr?
Вставьте глагол (sich ansehen) в нужной форме Perfekt’a: Wir haben uns die ölderlin-Anlage am Philosophenweg ...
Вставьте глагол (sien) в нужной форме Präsens’a: ... du hungrig?
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме Imperativ’a: Die Mutter sagt seiner Tochter: “... nicht so laut”
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме Präsens’a: Warum ... er so schnell?
Вставьте глагол (warten) в нужной форме Imperativ’a: Monika, ... auf mich.
Вставьте глагол (wohnen) в нужной форме Präsens’a: Wo ... deine Schwester?
Вставьте глагол (beginnen) в нужной форме Perfekt’a: Er hat sein Studium an der Universität im vorigen Jahr ...
Вставьте нужное местоимение: Der Lehrer fragt Ursula, und sie antwortet ...
Вставьте нужное местоимение: Die Eltern fragen die Kinder, und sie antworten ...
Вставьте нужное местоимение: Die Lehrerin fragt Hans, und er antwortet ...
Вставьте нужное местоимение: Thomas wirft den Ball, und der Hund bringt ihn ...
Вставьте нужную отрицательную частицу: Hier in der Nähe gibt es ... U-Bahnhof.
Вставьте нужную отрицательную частицу: In dieser Strasse gibt es ... Apotheke.
Вставьте нужную отрицательную частицу: In dieser Strasse gibt es ... Bäckerei.
Вставьте нужный артикль: An ... Tisch will er drei Stühle stellen.
Вставьте нужный артикль: Das Klavier stelle ich an ... Wand links.
Вставьте нужный артикль: In ... Ecke links will er eine Stehelampe stellen.
Вставьте нужный артикль: Nun hängt das Bild an ... Wand.
Вставьте нужный артикль: Vor ... Fenster will ich natürlich einen Schreibtisch stellen.
Вставьте нужный артикль: Neben ... Tisch will ich einen Tisch für meinen Computer stellen.
Вставьте нужный артикль: Das Bett steht an ... Wand rechts.
Вставьте нужный артикль: Die Gabel liegt neben ... Teller.
Вставьте нужный артикль: Der Teppich liegt vor ...Bett.
Вставьте нужный артикль: Die Stehelampe steht hinter ... Bett.
Вставьте нужный вспомогательный глагол в форму Perfekt’a: Er ... sie die “ländlichschönste deutsche Stadt” genannt.
Вставьте нужный вспомогательный глагол в форму Perfekt’a: In Heidelberg ... die Volrsliedersammlung “Des Knaben Wunderhorn” entstanden.
Вставьте нужный предлог: Anton fährt ... Deutschland, in Heidelberg.
Вставьте нужный предлог: Anton will ... seinem Freund zu Frau Berger gehen.
Вставьте нужный предлог: Die Eltern ... Anton wohnen in St.Petersburg.
Вставьте нужный предлог: Er wohnt in Heidelberg ... seinem Freund Thomas.
Вставьте нужный союз: ... des grossen Koffers gehe ich zu Fuss.
Вставьте нужный союз: ... des Regens bleiben wir zu Hause.
Вставьте нужный союз: Die Nächte im Winter sind länger ... im Sommer.
Вставьте нужный союз: Es gibt ... uns Kuh und Pferd, Schäfe und Ziege, viele Schweine.
Вставьте нужный союз: Mein Sohn ist viel fleissiger ... meine Tochter.
Вставьте нужный союз: Die zweite Gleichung ist genauso schwer ... der erste.
Вставьте подходящий модальный глагол: Anton wohnt bei seinem Freund Thomas, aber er ... ein Zimmer mieten.
Вставьте подходящий модальный глагол: Der kleine Max ... schon gut lesen.
Вставьте подходящий модальный глагол: Er liest Zeitungen, denn in den Zeitungen ... er Anzeigen über freie immer finden.
Вставьте подходящий модальный глагол: Max ... nicht viel fernsehen, denn er ... nur kurze Kindersendungen sehen.
Вставьте прилагательное (alt) в нужной форме: In dem ... Schloss ist jetzt ein Museum.
Вставьте прилагательное (braun) в нужной форме: Ich nehme den ... Hut.
Вставьте прилагательное (deutsch) в нужной форме: Ich sehe oft in dem Wörterbuch der ... Sprache.
Вставьте прилагательное (gross) в нужной форме: Ich schenke ihm einen ... Teddybär.
Вставьте прилагательное (heutig) в нужной форме: Der Bleistift liegt auf der ... Zeitung.
Вставьте прилагательное (historisch) в нужной форме: An dem anderen Ufer des Nekars erhebt sich der Heidelberg mit dem romanischen Philosophenweg und ... Anlagen.
Вставьте прилагательное (interressant) в нужной форме: Ich schenke Ihm ein ... Buch.
Вставьте прилагательное (klein ) в нужной форме: Ich schenke ihr eine ... Puppe.
Вставьте прилагательное (medizinisch) в нужной форме: Hier gibt es Betriebe für ... Gerätebau und Optik.
Вставьте прилагательное (neu) в нужной форме: In dem ... Kochbuch gibt es viele gute Rezepte.
Вставьте прилагательное (teuer) в нужной форме: Ich schenke ihr ein ... Kleid.
Вставьте числительное в нужной форме: Der 3. (...) Planet des Sonnensystems ist unsere Erde.
Вставьте числительное в нужной форме: Die beiden Weltkriege waren im 20. (...) Jahrhundert.
Вставьте числительное в нужной форме: Heute ist Mittwoch, der 3. (...) Januar.
Вставьте числительное в нужной форме: Heute ist Montag, der 20. (...) Februar.
Вставьте числительное в нужной форме: Ich gehe in den 3. (...) Stock.
Вставьте числительное в нужной форме: Ich habe Geburtstag am 1. (...) Novenber.
Неразделимыми являются все производные глаголы с префиксами bе-, 2) ge-, 3) vor-, 4)er-, 5) auf-, 6) ab-.
Разделимыми являются все производные глаголы с префиксами 1)bе-, 2) ge-, 3) vor-, 4) ab-, 5) an-, 6) miß-.
Anton ist jetzt krank. Er möchte aber gerne gesund sein. Wie spricht er über diesen seinen Wunsch?
Was würden Sie sagen, wenn Sie keinen Fernseher haben?
Бессоюзным сложносочиненным предложением является:
В данном предложении: Ich habe ihn das machen lassen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Ich wäre gestern gekommen, aber ich war krank. – сказуемое выражено формой наклонения:
В предложении: Er habe das machen können. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Er wird das selbst machen können. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Er wird heute um 12 Uhr geprüft. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Hier verbrachte ich drei Jahre. – сказуемое стоит в форме
В предложении: Ich hatte das machen wollen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Ich werde gekommen sein. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Komm morgen abend! – сказуемое стоит в форме наклонения:
В предложении: Man sagt, er wäre krank. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Ruhen wir uns aus! – сказуемое выражено формой наклонения:
В предложении: Wir machen es gleich.- сказуемое стоит в форме
В предложении: Wir werden in diese Ausstellung gehen. – сказуемое стоит в форме наклонения:
В предложении: Zu dieser Zeit werde ich meine Arbeit beendet haben – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Bei der Planung wird von dem Bedarf ausgegangen werden. – сказуемое выражено формой:
В предложении: Darüber ist jetzt viel gesprochen worden. – сказуемое выражено формой:
В предложении: Ich meinte, daß wir das hätten früher machen müssen. - сказуемое стоит в форме:
В предложении: Im vorigen Jahr wurde dieses Buch ins Russische übersetzt. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: In der Presse war jetzt darüber lebhaft diskutiert worden. – сказуемое выражено формой:
В придаточном предложении: Er gab mir die Zeitung zurück, weil er sie durchgelesen hatte. - сказуемое стоит в форме:
В следующем предложении: Die Kunst zu schreiben ist sehr alt. – инфинитив выступает в функции
В следующем предложении: Er vergaß anzurufen. – инфинитив выступает в функции
В составе данного предложения: Er handelte den Umständen entsprechend. - подчеркнутое слово является:
В составе данного предложения: Hier sehen wir viele wartende Menschen. – есть
В составе данного предложения: Die eingetroffene Delegation wird in ihr Hotel fahren. – есть
Вставьте нужное слово: Es ist 16.30
Вставьте нужное слово: Es ist 18.15
Вставьте нужное слово: Ich trinke _____ Milch.
Вставьте нужное слово: Isst du _____ Eis?
Вставьте нужное слово: Sie trinkt _____ Schnaps
Вставьте нужное слово: Thomas trinkt _____ Bier
Вставьте нужное слово: - Ist der Hund von Frau Wolters wieder gesund? - Nein, sie bringt ______ morgen zum Tierarzt.
Вставьте нужное слово: - Ist die Katze von Herrn Wilkens wieder da? - Ich glaube nein. Ich habe ____ lange nicht gesehen.
Вставьте нужное слово: - Ist Herr Stolz wieder zu Hause? - Ja, ich habe _____ gestern gesehen.
Вставьте нужное слово: Aus Dresden mit seinen berühmten Kulturschätzen, können Sie ohne Formalitäten nach Köln fahren, um den _________ Kölner Dom zu besichtigen.
Вставьте нужное слово: Der Harz ________ ein Mittelgebirge im Herzen Deutschlands.
Вставьте нужное слово: Der Major geht an dem __________ vorbei.
Вставьте нужное слово: Die Schweiz ist ein ______ Land.
Вставьте нужное слово: Ein großer Teil der Dinge, ______ später auf den Müll kommen, wurde industriell produziert.
Вставьте нужное слово: Es ist Nacht und ein ___________ nähert sich.
Вставьте нужное слово: Finnland ist ein___________ Land.
Вставьте нужное слово: Gift - und Schadstoffe müssen zu einer Sammelstelle für Sondermüll ____________
Вставьте нужное слово: Ich esse _____ Schweinebraten
Вставьте нужное слово: Ich habe drei ______ Milch getrunken.
Вставьте нужное слово: Ich möchte an einem See wohnen, _______ man gut schwimmen
Вставьте нужное слово: Ich möchte auf einer Insel leben, ________ ganz allein im Meer
Вставьте нужное слово: Ich möchte in einem Land leben, ___________ die Luft noch
Вставьте нужное слово: Ich möchte in Städten wohnen, __________ Straßen nicht so groß sind.
Вставьте нужное слово: Ich wollte nicht nur zu Carlos, _________ zu euch.
Вставьте нужное слово: Kurt Förster interessiert sich ______ Krimis.
Вставьте нужное слово: Martina ist traurig, _________ viele Tage hört sie nichts mehr von ihrem Freund Johannes.
Вставьте нужное слово: Seit 1990 ist Deutschland wieder vereint, und Sie brauchen kein Visum, um von einem Teil in den _________ zu reisen.
Вставьте нужное слово: Seit Jahren schon gibt es in jeder Stadt und in jeder Gemeinde öffentliche Sammelcontainer _______ Altpapier, Altglas und Altkleider.
Вставьте нужное слово: Und zwar ________ sich darum, dass wir Geschenkartikel verpacken, und die müssen dann zur Post gebracht werden.
Вставьте нужное слово: Von den bayerischen Alpen oder vom Bodensee können Sie sich ruhig in die Sächsische Schweiz oder in _____belibigen Kurort des Harzes begeben.
Вставьте нужное слово: Wir arbeiten _____ acht Uhr _____ siebzehn Uhr.
Вставьте нужное слово: Wir müssen die Pflanzen im Garten gießen, weil wir einen _____ Sommer haben.
Вставьте нужное слово:________ interessirt sich Kurt Föster?
Вставьте нужный предлог: Dann sorgt er _____ die Kinder und macht das Abendessen.
Вставьте нужный предлог: Er hat mich ______ meinen Verwandten gefragt.
Вставьте нужный предлог: Mein Freund interessiert sich am besten _____ Sport.
Вставьте нужный предлог: Nach dem Unterricht warte ich _____ meine Freundin.
Вставьте нужный предлог: Oft spielen sie direkt _____ den Eingängen und stören den Geschäftsverkehr.
Вставьте нужный предлог: Sie arbeitet als Verkäuferin ____ 17 _____ 22 Uhr.
Вставьте нужный предлог: ______ wem hast du telefoniert?
Выберите 2 предложения, в которых есть инфинитивные обороты:
Выберите 3 Objektsätze:
Выберите 3 Temporalsätze:
Выберите 3 предложения с причастными оборотами.
Выберите 3 предложения, в которых есть инфинитивные обороты:
Выберите 3 предложения, в которых есть инфинитивные обороты:
Выберите 3 предложения, в которых нет ошибок в склонении прилагательных.
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в пассив:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в перфект пассив:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в перфекте:
Выберите 3 предложения, в которых употреблен безличный пассив:
Выберите 3 предложения, в которых употреблен статив:
Выберите 3 придаточных предложения условия:
Выберите 3 придаточных предложения цели:
Выберите 3 сильных глагола:
Выберите 3 сильных глагола:
Выберите верные ответы: Mit wem werden Sie ins Warenhaus gehen?
Выберите глаголы с неотделяемыми приставками:
Выберите глаголы с неотделяемыми приставками:
Выберите глаголы с отделяемыми приставками:
Выберите глаголы с отделяемыми приставками:
Выберите правильный вариант: Es ist 15.20
Выберите правильный вариант: Es ist 8.45
Выберите предложения, в которых нет ошибок в порядке слов.
Выберите предложения, в которых нет ошибок в порядке слов.
Выберите предложения, в которых нет ошибок в порядке слов.
Выберите предложения, в которых сравнительная степень прилагательного употребляется в роли сказуемого.
Выберите предложения, в которых сравнительная степень прилагательного употребляется в роли сказуемого.
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите 3 слабых глагола:
Глагол haben употреблен как знаменательный в предложении
Есть инфинитивный оборот в предложении:
Есть инфинитивный оборот в предложении:
Есть причастный оборот в предложении:
Есть причастный оборот в предложении:
Из представленных предложений выберите те, в которых употребляется сказуемое в пассиве.
Из представленных форм глагола befehlen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола beginnen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола bieten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола denken выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола finden выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола halten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола raten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола schlagen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола ziehen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Именное сказуемое употреблено в предложении:
К вопросительным местоимениям относятся:
К женскому роду относятся слова:
К женскому роду относятся слова;
К личным местоимениям относятся:
К мужскому роду относятся слова:
К мужскому роду относятся слова:
К отрицательным местоимениям относятся:
К слабому склонению существительных относятся:
К смешанному склонению существительных относятся:
К среднему роду относятся слова:
Образуют множественное число без суффикса существительные:
Образуют множественное число без суффикса существительные:
Образуют множественное число с окончанием –е без умлаута существительные:
Образуют множественное число с окончанием –е и умлаутом существительные:
Образуют множественное число с суффиксом –s- существительные:
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом haben глаголы: 1) gehen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) abreisen
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом sein глаголы: 1) singen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) bekommen
Придаточное предложение дополнительное есть в предложении:
Придаточное предложение обстоятельственное есть в предложении:
Прилагательные выступают в роли определения в предложениях:
Прилагательные выступают в роли сказуемого в предложениях:
Прилагательные выступают в роли сказуемого в предложениях:
Простое глагольное сказуемое употреблено в предложении:
Следующая форма глагола : ich würde fragen - является формой:
Следующая форма глагола: ich würde gefragt haben - является формой:
Сложносочиненным предложением является:
Сложными временными формами в немецком языке являются формы: 1) презенса, 2) претерита, 3) перфекта, 4) плюсквамперфекта, 5) футурума I, 6) футурума II
Составное глагольное сказуемое употреблено в предложении:
Формы пассивного залога образуют в основном глаголы
Является односоставным следующее предложение:

Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Da ich den Wintersport sehr liebe, fahre ich oft im Winter ins Gebirge. В) Da ich viele Freunde und Bekannte habe, verbringe ich meine freie Zeit sehr angenehm. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Die Fachmänner sind von den Kollegen zur Konferenz eingeladen worden. В) Wir werden von den Psychologen nach unserer Meinung gefragt werden. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Die Frau ist von ihrem Mann wieder verletzt worden. В) Das Wort wurde von ihm nicht gehalten. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Die Frau ist von ihrem Mann wieder verletzt worden. В) Unsere Party wurde von diesem Jungen verdorben. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Die Kinder sind von den Eltern zum Unterricht begleitet worden. В) Mein Freund wird von mir zur Ausstellung begleitet werden. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Dieser Artikel ist von unserem Schulkameraden übersetzt worden. В) Wir wurden von den Freunden zum Bahnhof begleitet. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Gestern Abend sind die Eltern von den Kindern angerufen worden. В) Das Protokoll wurde von der Sekretärin geführt. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Gestern bin ich vom Arzt untersucht worden. В) Die Freunde werden eingeladen. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Heute Vormittag ist unser Onkel in Krankenhaus von den Ärzten untersucht worden. В) Der Chef wird von unseren Kollegen gelobt werden. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Heute Vormittag ist unser Onkel in Krankenhaus von den Ärzten untersucht worden. В) Ich werde von unserem Arzt besucht werden. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Mein Kollege ist von unserem Chef nach seiner Meinung gefragt worden. В) Das Zimmer wird aufgeräumt. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Schöne Speisen sind von der Frau zu Weihnachten gekocht worden. В) Die Blumen wurden auf der Straße von diesem Mädchen verkauft. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в Perfektum Passiv? А) Wir sind von den unseren Nachbarn wieder nicht gegrüßt worden. В) Die Versammlung wurde von dem Psychologen auf morgen geschoben. Подберите правильный ответ
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen. Подберите правильный ответ
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich werde als Richter arbeiten. В) Anna hat sich heute warm angezogen. Подберите правильный ответ
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt. Подберите правильный ответ
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Sie wird ihm alles verzeihen. В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im Süden erholt. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Gestern traf ich meine Freundin auf der Straße. В) Ich freute mich sehr. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich bestelle mir noch einen Kaffee. В) Ich warte auf den zweiten Gang. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich bin nicht gekommen, weil der Autobus eine Panne hatte. В) Er und seine Familie haben fünf Jahre auf alle Urlaubsreisen verzichtet, weil sie mit dem Bau nicht so lange haben warten wollen. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich bin nicht gekommen, weil ich Kopfschmerzen hatte. В) Herr Müller hat mit dem Bauen lange warten müssen, weil er das notwendige Geld nicht so schnell hat zusammensparen können. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich brauche keinen Gepäckträger. В) Ich habe nur einen kleinen Koffer. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich muss mich im Auskunftsbüro nach dem Weg erkundigen. В) Ich bin in dieser Stadt zum ersten Mal. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich trinke meinen Kaffee. В) Ich werfe noch einen Blick in die Tageszeitung. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich war im vorigen Herbst in Bern. В) Ich besuchte meine Bekannten. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Sie werden in einigen Stunden schon in Moskau sein. Sie fliegen mit dem Flugzeug. В) Sie fliegen mit dem Flugzeug. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Während des Studiums arbeitet er an seiner Doktorarbeit. В) Ich schaue mir die Preise auf der Speisekarte vor der Tür an. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Da der Untersuchungsrichter an der Richtigkeit der Aussagen des Zeugen P. zweifelte, wollte er alles selbst überprüfen. В) Ich möchte Staatsanwalt werden, darum studiere ich Rechtswissenschaften. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Da eine Bergwanderung im Schnee gefährlich ist, hat man uns geraten, darauf zu verzichten. В) Ich wohne ziemlich weit vom Bahnhof, darum nehme ich ein Taxi. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Da es die ganze Nacht geregnet hatte, konnten die Kriminalisten keine Spuren finden. В) Der Fall ist nicht kompliziert, deshalb wirst du damit schnell fertig. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Der Angeklagte wurde freigesprochen, weil er ein lückenloses Alibi hatte. В) Ich will zum Tatort fahren, darum nehme ich meinen Fotoapparat mit. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Ein erfahrener Kriminalist muss sich mit diesem Fall beschäftigen, weil diese Sache sehr kompliziert В) Ich habe keine Zeit, darum kann ich dir nicht helfen. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Leider muss ich den Termin am Dienstag absagen, weil ich kurzfristig verhindert bin. В) Die Straße war wegen eines Verkehrsunfalls gesperrt. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Mein Freund studiert Jura, weil er Rechtsanwalt werden will. В) Der Film ist interessant, deshalb gehe ich ins Kino. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Weil man starke Schneefälle vorausgesagt hatte, mussten wir unseren Ausflug verschieben. В) Alle periodisch wiederkehrenden Versuche, Literatur ohne literarischen Helden zu machen, sind kurzlebige Modeexperimente geblieben und haben sich bald selbst überlebt. Подберите правильный ответ
Предложение является сложносочиненным? А) Gerhard will ins Hochgebirge. В) Er wurde nicht festgenommen, denn er hatte ein Alibi. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir bedienen die Kunden höflich. В) Ihre Sonderwünsche werden von uns berücksichtigt werden. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir führen die neuesten Apparate vor. В) Dank einem Zufall wurde die Tat entdeckt. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir holen die Fernseher ab und installieren sie. В) Es wurde dem Verunglückten erst nach einem Tag geholfen. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir installieren Antennen. В) Er wird immer böse, wenn ihm gesagt wird, dass er unordentlich ist. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir machen günstige Angebote. В) Die Bestellung wird von uns innerhalb von zwei Wochen ausgeführt. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir bringen die Geräte ins Haus. В) In diesem Jahr wurden viele Birnen geerntet. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в форме: Das Buch wird gelesen.
В предложении сказуемое стоит в форме: Der Brief wird geschrieben.
В предложении сказуемое стоит в форме: Der Mantel wird angezogen.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Freunde werden eingeladen.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Getränke werden gekauft.
В предложении сказуемое стоит в форме: Das Protokoll wurde von der Sekretärin geführt.
В предложении сказуемое стоит в форме: Der Chef wird von unseren Kollegen gelobt werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Blumen wurden auf der Straße von diesem Mädchen verkauft.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Eltern werden von den Kindern gesucht werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Frau ist von ihrem Mann wieder verletzt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Versammlung wurde von dem Psychologen auf morgen geschoben.
В предложении сказуемое стоит в форме: Dieser Artikel ist von unserem Schulkameraden übersetzt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Dieser Artikel ist von unserem Schulkameraden übersetzt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Gestern bin ich vom Arzt untersucht worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Ich werde von unserem Arzt besucht werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Ich wurde gestern von meiner Freundin telefonisch nicht erreicht.
В предложении сказуемое стоит в форме: Mein Freund wird von mir zur Ausstellung begleitet werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Mein Kollege ist von unserem Chef nach seiner Meinung gefragt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Schöne Möbel wurde von Ihnen aus Italien bestellt.
В предложении сказуемое стоит в форме: Wir werden von den Psychologen nach unserer Meinung gefragt werden.
Вставьте нужное вопросительное слово: ______ denkst du?
Вставьте нужное слово: Alle Gäste sind schon __________ eingeladen worden.
Вставьте нужное слово: Das Dynamit ist __________ erfunden worden.
Вставьте нужное слово: Das Element Radium ist ___________ entdeckt worden.
Вставьте нужное слово: Die Radweltmeisterschaft wurde _________ gewonnen.
Вставьте нужное слово: In Bulgarien wird _________ gern gegessen.
Вставьте нужное слово: In der letzten Zeit wurden in der Stadt zwei Mozartopern aufgeführt, __________ ausgestellt und ein Denkmal errichtet.
Вставьте нужное слово: In diesem Stadtviertel werden _________ gebaut werden.
Вставьте нужное слово: Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) ist _________ Genies der Musikgeschichte.
Вставьте нужную форму глагола: Im 17. Jahrhundert erforschten Seeleute fremde Meere und Länder. Der Seeweg nach Amerika war schon im 15. Jahrhundert ... worden (entdecken).
Вставьте нужную форму глагола: An den letzten Referenten ... besonders viele Fragen gestellt.
Вставьте нужную форму глагола: Die Kinder werden jeden Morgen um 7 Uhr von ihrem Vater ....
Вставьте нужную форму глагола: Die Koffer ... vom Gepäckträger getragen.
Вставьте нужную форму глагола: Endlich begann unsere schöne Seereise. Sie ist uns von den Eltern noch im Winter ...(versprechen) worden.
Вставьте нужную форму глагола: Es wurde im Urlaub zu viel Geld ... (ausgeben).
Вставьте нужную форму глагола: Früher _______ unser Landhaus nicht nur gegen Feuer, sondern auch gegen Einbruch versichert.
Вставьте нужную форму глагола: Im Schulkonzert trag ich ein Gedicht von H. Heine vor. Es war von dem berühmten Dichter während seiner Italienreise geschafft ... .
Вставьте нужную форму глагола: Im vorigen Jahr _____ dieses Buch ins Russische übersetzt.
Вставьте нужную форму глагола: In der Presse wird jetzt darüber lebhall ... (diskutieren).
Вставьте нужную форму глагола: Unsere ganze Familie wurde zum Jubiläum ... (einladen).
Вставьте нужную форму глагола: Was wird besonders gern ... (lesen)?
Вставьте нужную форму глагола: Wir bewunderten das schöne Gebäude der Stadtoper. Es ist im 19. Jahrhundert .....worden (errichten).
Вставьте нужную форму сказуемого: Ich werde oft danach ______
Вставьте нужную форму сказуемого: Die Flüsse dürfen nicht länger _________!
Вставьте нужную форму сказуемого: Alle Gäste sind schon vor einer Woche _________
Вставьте нужную форму сказуемого: Bei einem Sturm wurden viele Straßen durch umgefallene Bäume ________.
Вставьте нужную форму сказуемого: Es wird über Umweltprobleme immer noch zu wenig _________
Вставьте нужную форму сказуемого: Früher wurde unser Landhaus nicht nur gegen Feuer, sondern auch gegen Einbruch _________.
Вставьте нужную форму сказуемого: Galileo Galilei wurde von der katholischen Kirche mit Mißtrauen _______.
Вставьте нужную форму сказуемого: In der letzten Zeit _______ in der Stadt zwei Mozartopern aufgeführt, Gemälde von Picasso ausgestellt und ein Denkmal errichtet.
Вставьте нужную форму сказуемого: Seit einer Woche wird unsere Wohnung _______
Вставьте нужную форму сказуемого: Der Brief muß von mir ________.
Вставьте нужный модальный глагол, который выражает предположение: Dieser Roman ________ sehr spannend sein.
Вставьте нужный модальный глагол, который выражает предположение: Er _______ ja sehr reich sein.
Вставьте нужный модальный глагол, который выражает предположение: Der Bundeskanzler ______ sich zur Zeit in Rußland aufhalten.
Вставьте нужный союз: Es vergeht viel Zeit, ____ du diesen komplizierten Fall aufgeklärt hast.
Вставьте нужный союз: Was tust du, _____ du abends nach Hause kommst?
Вставьте нужный союз: _____ ein Gesetz angenommen wird, muss es vorher von der Öffentlichkeit erörtert werden.
Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол в нужной форме: Diese Schauspielerin... 70 Jahre alt sein, so steht es in der Zeitung. Sie sieht doch aus wie fünfzig.
Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол в нужной форме: Es ... heute Nacht sehr kalt gewesen sein, die Straßen sind ganz vereist.
Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол в нужной форме: „Er ... ein Vermögen von 3 bis 4 Millionen besitzen, glaubst du das?"
Вставьте причастие II: Das Buch wird (lesen).
Вставьте причастие II: Das Fest wird (feiern).
Вставьте причастие II: Der Brief wird (schreiben).
Вставьте причастие II: Der Kuchen wird (backen).
Вставьте причастие II: Der Mantel wird (anziehen).
Вставьте причастие II: Die Freunde werden (einladen).
Вставьте причастие II: Die Getränke werden (kaufen).
Вставьте причастие II: Die Idee wird (diskutieren).
Вставьте причастие II: Die Kleidung wird (anziehen).
Вставьте причастие II: Die Regeln werden (lernen).
Вставьте причастие II: Von wem wurde der Kranke (untersuchen)?
Вставьте причастие II: Von wem wurde die Lösung (finden)?
Вставьте причастие II: Von wem wurde die Party (verderben)?
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения со сказуемым в пассиве:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Futurum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Futurum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Futurum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Futurum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Perfektum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Perfektum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Perfektum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Perfektum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Präsens Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Präsens Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Präsens Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Präsens Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Pretäritum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Pretäritum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Pretäritum Passiv:
Выберите предложения, в которых сказуемое стоит в Pretäritum Passiv:
Выберите сложноподчиненные предложения причины:
Выберите сложноподчиненные предложения причины:
Выберите сложноподчиненные предложения причины:
Выберите сложноподчиненные предложения причины:
Выберите сложноподчиненные предложения причины:
Выберите сложноподчиненные предложения:
Выберите сложноподчиненные предложения:
Выберите сложноподчиненные предложения:
Выберите сложноподчиненные предложения:
Выберите сложноподчиненные предложения:
Выберите сложносочиненные предложения:
Продолжите предложениe: Alle periodisch wiederkehrenden Versuche, Literatur ohne literarischen Helden zu machen, _________
Продолжите предложениe: Bei einem Sturm wurden viele Straßen _____________
Продолжите предложениe: Der deutsche Philologe Dieter Kremperer hielt einmal in einem Institut _____________
Продолжите предложениe: Der Versuch einer Reihe französischer Schriftsteller und ihrer eilfertigen Nachbeter, im sogenannten “nouveau” roman einen ganz neuen Typus von Roman, einen Roman ohne Helden, _________
Продолжите предложениe: Es war bekannt, dass er seine Vorträge ____________
Продолжите предложениe: Es wird über Umweltprobleme immer noch __________
Продолжите предложениe: Früher wurde unser Landhaus nicht nur gegen Feuer, sondern auch ___________
Продолжите предложениe: Galileo Galilei wurde von der katholischen Kirche _______
Продолжите предложениe: Immer wieder unterbrach Professor Kremperer seine Vorlesung und blickte ____________
Продолжите предложениe: Verständlich war, dass einige der jun­gen Hörer neugierig waren und einen _____________
Продолжите предложение: Bei Diebstahl des Scheckbuches ist die Notwendigkeit _________
Продолжите предложение: Die Beantwortung dieser Frage ist dem Sachverständigen _____
Продолжите предложение: Die Prüfungen sind bis ___________
Продолжите предложение: Folgende Besonderheiten sind _______
Продолжите предложение: Handlungen, die geeignet sind, das friedliche Zusammenleben der Völker zu stören, ____________
Продолжите предложение: Im Ergebnis der Tatortsicherung ist festzulegen, wo und wie der Tatort und dessen Umgebung nach vorhandenen Spuren und ___________
Продолжите предложение: In der Regel ist anfangs die Frage zu beantworten, ob die Beschädigungen überhaupt ______________
Продолжите предложение: Zum Empfang des zweiten Programms ist ___________
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите связь между частями сложного предложения:
Установите связь между частями сложного предложения:
Установите связь между частями сложного предложения:
Установите связь между частями сложного предложения:

В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen. Подберите правильный ответ
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Da ich den Wintersport sehr liebe, fahre ich oft im Winter ins Gebirge. В) Da ich viele Freunde und Bekannte habe, verbringe ich meine freie Zeit sehr angenehm. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Gestern traf ich meine Freundin auf der Straße. В) Ich freute mich sehr. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich bin nicht gekommen, weil der Autobus eine Panne hatte. В) Er und seine Familie haben fünf Jahre auf alle Urlaubsreisen verzichtet, weil sie mit dem Bau nicht so lange haben warten wollen. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich bin nicht gekommen, weil ich Kopfschmerzen hatte. В) Herr Müller hat mit dem Bauen lange warten müssen, weil er das notwendige Geld nicht so schnell hat zusammensparen können. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich brauche keinen Gepäckträger. В) Ich habe nur einen kleinen Koffer. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich muss mich im Auskunftsbüro nach dem Weg erkundigen. В) Ich bin in dieser Stadt zum ersten Mal. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Ich war im vorigen Herbst in Bern. В) Ich besuchte meine Bekannten. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Sie werden in einigen Stunden schon in Moskau sein. Sie fliegen mit dem Flugzeug. В) Sie fliegen mit dem Flugzeug. Подберите правильный ответ
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Während des Studiums arbeitet er an seiner Doktorarbeit. В) Ich schaue mir die Preise auf der Speisekarte vor der Tür an. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Da der Untersuchungsrichter an der Richtigkeit der Aussagen des Zeugen P. zweifelte, wollte er alles selbst überprüfen. В) Ich möchte Staatsanwalt werden, darum studiere ich Rechtswissenschaften. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Da eine Bergwanderung im Schnee gefährlich ist, hat man uns geraten, darauf zu verzichten. В) Ich wohne ziemlich weit vom Bahnhof, darum nehme ich ein Taxi. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Da es die ganze Nacht geregnet hatte, konnten die Kriminalisten keine Spuren finden. В) Der Fall ist nicht kompliziert, deshalb wirst du damit schnell fertig. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Der Angeklagte wurde freigesprochen, weil er ein lückenloses Alibi hatte. В) Ich will zum Tatort fahren, darum nehme ich meinen Fotoapparat mit. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Ein erfahrener Kriminalist muss sich mit diesem Fall beschäftigen, weil diese Sache sehr kompliziert В) Ich habe keine Zeit, darum kann ich dir nicht helfen. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Leider muss ich den Termin am Dienstag absagen, weil ich kurzfristig verhindert bin. В) Die Straße war wegen eines Verkehrsunfalls gesperrt. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Mein Freund studiert Jura, weil er Rechtsanwalt werden will. В) Der Film ist interessant, deshalb gehe ich ins Kino. Подберите правильный ответ
Предложение является сложноподчиненным? А) Weil man starke Schneefälle vorausgesagt hatte, mussten wir unseren Ausflug verschieben. В) Alle periodisch wiederkehrenden Versuche, Literatur ohne literarischen Helden zu machen, sind kurzlebige Modeexperimente geblieben und haben sich bald selbst überlebt. Подберите правильный ответ
Предложение является сложносочиненным? А) Gerhard will ins Hochgebirge. В) Er wurde nicht festgenommen, denn er hatte ein Alibi. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir bringen die Geräte ins Haus. В) In diesem Jahr wurden viele Birnen geerntet. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir führen die neuesten Apparate vor. В) Dank einem Zufall wurde die Tat entdeckt. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir holen die Fernseher ab und installieren sie. В) Es wurde dem Verunglückten erst nach einem Tag geholfen. Подберите правильный ответ
Содержит пассивную конструкцию предложение? А) Wir installieren Antennen. В) Er wird immer böse, wenn ihm gesagt wird, dass er unordentlich ist. Подберите правильный ответ
В предложении сказуемое стоит в форме: Das Buch wird gelesen.
В предложении сказуемое стоит в форме: Der Brief wird geschrieben.
В предложении сказуемое стоит в форме: Der Mantel wird angezogen.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Freunde werden eingeladen.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Getränke werden gekauft.
В предложении сказуемое стоит в форме: Das Protokoll wurde von der Sekretärin geführt.
В предложении сказуемое стоит в форме: Der Chef wird von unseren Kollegen gelobt werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Blumen wurden auf der Straße von diesem Mädchen verkauft.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Eltern werden von den Kindern gesucht werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Frau ist von ihrem Mann wieder verletzt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Die Versammlung wurde von dem Psychologen auf morgen geschoben.
В предложении сказуемое стоит в форме: Dieser Artikel ist von unserem Schulkameraden übersetzt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Dieser Artikel ist von unserem Schulkameraden übersetzt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Gestern bin ich vom Arzt untersucht worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Ich werde von unserem Arzt besucht werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Ich wurde gestern von meiner Freundin telefonisch nicht erreicht.
В предложении сказуемое стоит в форме: Mein Freund wird von mir zur Ausstellung begleitet werden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Mein Kollege ist von unserem Chef nach seiner Meinung gefragt worden.
В предложении сказуемое стоит в форме: Schöne Möbel wurde von Ihnen aus Italien bestellt.
В предложении сказуемое стоит в форме: Wir werden von den Psychologen nach unserer Meinung gefragt werden.
Вставьте нужное слово: Alle Gäste sind schon __________ eingeladen worden.
Вставьте нужное слово: Das Dynamit ist __________ erfunden worden.
Вставьте нужное слово: Das Element Radium ist ___________ entdeckt worden.
Вставьте нужное слово: Die Radweltmeisterschaft wurde _________ gewonnen.
Вставьте нужное слово: In Bulgarien wird _________ gern gegessen.
Вставьте нужное слово: In der letzten Zeit wurden in der Stadt zwei Mozartopern aufgeführt, __________ ausgestellt und ein Denkmal errichtet.
Вставьте нужное слово: In diesem Stadtviertel werden _________ gebaut werden.
Вставьте нужное слово: Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) ist _________ Genies der Musikgeschichte.
Вставьте нужную форму сказуемого: Ich werde oft danach ______
Вставьте нужную форму сказуемого: Die Flüsse dürfen nicht länger _________!
Вставьте нужную форму сказуемого: Alle Gäste sind schon vor einer Woche _________
Вставьте нужную форму сказуемого: Bei einem Sturm wurden viele Straßen durch umgefallene Bäume ________.
Вставьте нужную форму сказуемого: Der Brief muss von mir ________.
Вставьте нужную форму сказуемого: Es wird über Umweltprobleme immer noch zu wenig _________
Вставьте нужную форму сказуемого: Früher wurde unser Landhaus nicht nur gegen Feuer, sondern auch gegen Einbruch _________.
Вставьте нужную форму сказуемого: Galileo Galilei wurde von der katholischen Kirche mit Mißtrauen _______.
Вставьте нужную форму сказуемого: In der letzten Zeit _______ in der Stadt zwei Mozartopern aufgeführt, Gemälde von Picasso ausgestellt und ein Denkmal errichtet.
Вставьте нужную форму сказуемого: Seit einer Woche wird unsere Wohnung _______
Продолжите предложениe: Alle periodisch wiederkehrenden Versuche, Literatur ohne literarischen Helden zu machen, _________
Продолжите предложениe: Bei einem Sturm wurden viele Straßen _____________
Продолжите предложениe: Der deutsche Philologe Dieter Kremperer hielt einmal in einem Institut ___________
Продолжите предложениe: Der Versuch einer Reihe französischer Schriftsteller und ihrer eilfertigen Nachbeter, im sogenannten “nouveau” roman einen ganz neuen Typus von Roman, einen Roman ohne Helden, _________
Продолжите предложениe: Es war bekannt, dass er seine Vorträge __________
Продолжите предложениe: Es wird über Umweltprobleme immer noch __________
Продолжите предложениe: Früher wurde unser Landhaus nicht nur gegen Feuer, sondern auch ___________
Продолжите предложениe: Galileo Galilei wurde von der katholischen Kirche _______
Продолжите предложениe: Immer wieder unterbrach Professor Kremperer seine Vorlesung und blickte ____________
Продолжите предложениe: Verständlich war, dass einige der jungen Hörer neugierig waren und einen ____________
Продолжите предложение: Bei Diebstahl des Scheckbuches ist die Notwendigkeit _________
Продолжите предложение: Die Beantwortung dieser Frage ist dem Sachverständigen _____
Продолжите предложение: Die Prüfungen sind bis ___________
Продолжите предложение: Folgende Besonderheiten sind _______
Продолжите предложение: Handlungen, die geeignet sind, das friedliche Zusammenleben der Völker zu stören, __________
Продолжите предложение: Im Ergebnis der Tatortsicherung ist festzulegen, wo und wie der Tatort und dessen Umgebung nach vorhandenen Spuren und ___________
Продолжите предложение: In der Regel ist anfangs die Frage zu beantworten, ob die Beschädigungen überhaupt ___________
Продолжите предложение: Zum Empfang des zweiten Programms ist ___________

В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluss der Öffentlichkeit stattfinden. В) Ich befinde mich seit drei Wochen in einem Erholungsheim.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Diplomat verrät den Feinden kein Geheimnis. В) Hat Maria dir deine Frage beantwortet?
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluss der Öffentlichkeit stattfinden. В) Sofort hat er sich die Hände gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Es wird bald regnen. В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich werde als Richter arbeiten. В) Anna hat sich heute warm angezogen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen. В) Wir haben uns hier gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich zeige dem Freund das Bild. В) Hat der Reiseleiter Ihnen das Hotel Ritter empfohlen?
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Sie wird ihm alles verzeihen. В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im Süden erholt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Wer wird das untersuchen? В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das hohe Haus ist achtstöckig. В) Das ist unser Klubhaus.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das ist ein deutsches Buch. В) Das große Zimmer ist gut eingerichtet.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das ist neue Wohnung meines guten Freundes. В) Das ist eine schöne Wohnung.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der neue Arzt besucht meine kranke Mutter. В) Jenes hohe Haus ist höher als die anderen Häuser.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Hier stehen keine deutschen Bücher. В) Das ist unser neuer Arzt.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Im Garten sind schöne Blumen. В) Das sind die jungen Studenten aus unserem Institut.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Wo ist mein blauer Füller?  В) Hier liegt kein blauer Füller.
Предложение является сложноподчиненным? А) Die Bibliothek, deren Räume renoviert werden, ist jetzt geschlossen. В) In den Regalen sind hölzerne Teller, lederne Mappen, porzellanene Figuren und elfenbeinerne Schnitzereien ausgestellt.
Предложение является сложноподчиненным? А) In dem Scheidungsurteil bestimmte der Richter, dass die Frau das Haus und das Grundstück behalten sollte, während der Ehemann leer ausging. В) Es war schon kalt und die Jäger waren halb erfroren.
Предложение является сложноподчиненным? А) Sobald der Streit ausbrach, zog er sich zurück. В) Steinerne Stufen führen zu der großen gläsernen Tür des Geschäfts.
Предложение является сложноподчиненным? А) Solange der Dichter in Venezuela lebte, schrieb er nur wenige Gedichte. В) Sie verlor ihr Vermögen, aber sie war nicht unglücklich.
Предложение является сложноподчиненным? А) Während er in seine Arbeit vertieft ist, hört er weder die Klingel noch das Telefon. В) Wir beklagten uns nicht, sondern wir begannen von vorn.
Предложение является сложноподчиненным? А) Während früher die Post zweimal am Tage ausgetragen wurde, kommt der Briefträger jetzt nur noch einmal und samstags bald überhaupt nicht mehr. В) Der Schriftsteller lebt jetzt in Österreich.
Предложение является сложноподчиненным? А) Wie heißt der Mensch, der Verbrechen untersucht? В) In den Vitrinen sehen wir kupferne Schalen, kristallene Gläser, silberne Becher und goldenen Schmuck.
Предложение является сложноподчиненным? А) Wo läuft der Film, über dessen Inhalt du mir erzählt hast? В) Der Verkaufsraum ist mit eichenen Regalen, marmornen Tischchen und gläsernen Vitrinen ausgestattet.
Предложение является сложноподчиненным? А) Wo wohnt der Zeuge, der diese Aussagen gemacht hat? В) Auf den Tischchen liegen seidene Tücher, samtene Stoffe und handgearbeitete wollene Teppiche.
В данном предложении: Ich habe ihn das machen lassen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Er wird das selbst machen können. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Hier verbrachte ich drei Jahre. – сказуемое стоит в форме
В предложении: Ich hatte das machen wollen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Ich werde gekommen sein. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Zu dieser Zeit werde ich meine Arbeit beendet haben. – сказуемое стоит в форме:
Вставьте нужное слово: (Разрешите) _______ ich Sie fragen?
Вставьте нужное слово: (Хочешь) ______ du aufs Land fahren?
Вставьте нужное слово: Hier man parken.
Вставьте нужное слово: Ich (должен) _____ mehr arbeiten.
Вставьте нужное слово: Er ____ gekommen.
Вставьте нужное слово: Er _____ abgereist.
Вставьте нужное слово: Er _____ erkrankt.
Вставьте нужное слово: _____ hat geregnet.
Вставьте нужное слово: ______ man hier rauchen?
Вставьте нужное слово: _______ wir hier bleiben?
Вставьте нужное слово: (Он) _____ hat sich langsam bewegt.
Вставьте нужное слово: (Должен) _______ich ihre Fragen sofort beantworten?
Вставьте нужное слово: Der Täter (хочет) _______ alles selbst erzählen.
Вставьте нужное слово: Hast ______ morgen Zeit für mich?
Вставьте нужное слово: Hier man nicht parken.
Вставьте нужное слово: Ich (могу) _______diesen Fall untersuchen.
Вставьте нужное слово: Kommst _______ heute abend in die Disko?
Вставьте нужное слово: Leider ich nicht länger bei euch bleiben, denn ich muß um 19 Uhr mit dem Zug nach Bonn fahren.
Вставьте нужное слово: Sie (может) _______ gut Englisch sprechen.
Вставьте нужное слово: Er _____ eingestiegen.
Вставьте нужное слово: Er ______ mir gestern begegnet.
Вставьте нужное слово: Es ______ ihm dort gut gegangen.
Вставьте нужное слово: Gestern ______ eine Versammlung stattgefunden.
Вставьте нужное слово: Ich _____ meinen Freund auf dem Lande besucht.
Вставьте нужное слово: Ich ______ ihn gesehen.
Вставьте нужное слово: Was ______ du gestern gemacht?
Вставьте нужное слово: Ich _______ diesen Text ohne Wörterbuch nicht verstehen.
Вставьте нужное слово: Mein Name ist Bauer, und ich rufe an, weil ich Ihre Annonce in der Zeitung _____________
Вставьте нужное слово: Dieser Text ______ sich leicht übersetzen.
Вставьте нужное слово: Er ______ morgen kommen.
Вставьте нужное слово: Er ______ sich immer hier rasieren.
Вставьте нужное слово: Es ist spät, man muß nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Es regnet nicht mehr, man _____ nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Ich _____ alles tun, was ich kann.
Вставьте нужное слово: Sie ______ hier nicht bleiben!
Вставьте нужный предлог: Mutter hat ____ 17. April ihren sechzigsten Geburtstag.
Вставьте нужный предлог: Den Ring habe ich ____ meinem Freund.
Вставьте нужный предлог: Den Teppich habe ich _____ meinen Eltern
Вставьте нужный предлог: Ich habe ____ meine Schwester geschrieben.
Вставьте нужный предлог: Als Kind habe ich mich der Dunkelheit gefürchtet.
Вставьте нужный предлог: Jede junge Generation strebt größerer Unabhängigkeit.
Вставьте нужный предлог: Jeder Ladeninhaber muss eine höfliche Bedienung seiner Kunden sorgen.
Вставьте нужный предлог: Man muss auch den hohen Ansprüchen der Kunden rechnen
Вставьте нужный предлог: Nun hängt das Schicksal des Programms seiner Zustimmung oder seiner Ablehnung ab.
Вставьте нужный предлог: So hat sich die kleine Siedlung im Laufe weniger Jahrzehnte einer blühenden Handelsstadt entwickelt.
Вставьте нужный предлог: Er muss gesund leben und _____ manchen Genuss verzichten.
Вставьте нужный предлог: Jeder Mensch muss ____ sein Gewicht achten.
Вставьте нужный предлог: Der Professor sprach _____ der Studentin über ihre Dissertation
Вставьте нужный предлог: Der Schnellzug kommt _____ 17.19 Uhr hier an.
Вставьте нужный предлог: Die Beamten protestierten _____ die angekündigte Gehaltskürzung.
Вставьте нужный предлог: Meine Grobeltern liegen _____ unteren Teil des Friedhofs begraben.
Вставьте нужный союз: Das ist der Ort, ______ ich geboren bin.
Вставьте нужный союз: Das ist ein Mann, ______ Namen alle gut kennen.
Вставьте нужный союз: Das ist eine Frau, _____ Namen alle gut kennen.
Вставьте нужный союз: Das Thema, _______ Sie arbeiten, ist sehr aktuell.
Вставьте нужный союз: Der Kriminalist vermutete, ______ ins Haus eingebrochen war.
Вставьте нужный союз: Der Polizist fragte den Fahrer, ______ er dem Verletzten nicht geholfen hatte.
Вставьте нужный союз: Der Polizist wartete am Unfallort, _____ die Kriminalpolizei kam.
Вставьте нужный союз: Der Rechtsanwalt wusste nicht, ______ er dem Angeklagten helfen konnte.
Вставьте нужный союз: Die Eltern meines Freundes, bei _______ ich die Ferien verbracht habe, wohnen auf dem Lande.
Вставьте нужный союз: Die Stadt, _______ wir fahren, liegt an der Oka.
Вставьте нужный союз: Er erinnerte sich oft, ______ er einmal eine Reise durch den Kaukasus unternommen hatte.
Вставьте нужный союз: er erwachte, war er sehr erstaunt, denn er lag auf dem Kirchhof mitten im Dorf.
Вставьте нужный союз: Er fragt, ______ die Studenten unserer Gruppe sich freuen.
Вставьте нужный союз: Er fragt, ______ unser Lehrer uns erzählt.
Вставьте нужный союз: er plötzlich einen spitzen Baumast sah, band er sein Pferd daran.
Вставьте нужный союз: Es vergeht viel Zeit, ____ du diesen komplizierten Fall aufgeklärt hast.
Вставьте нужный союз: Es war eine ausgezeichnete Vorstellung, an ____ ich mich gut erinnere.
Вставьте нужный союз: Getreidefelder, an _______ wir vorbeifuhren, waren bereits abgeerntet.
Вставьте нужный союз: Hier ist der Brief, ______ er gestern bekommen hat.
Вставьте нужный союз: Ich möchte wissen, ______ Sie uns die bestellten Waren liefern können.
Вставьте нужный союз: Ich sah die Frau, _______ Mann unser Schuldirektor ist.
Вставьте нужный союз: Mein Zimmer, ______ Fenster nach Süden gingen, lag im ersten Stock.
Вставьте нужный союз: Münchhausen reiste im Winter zu Pferd durch Russland. Eines Abends, es schon dunkel wurde, hatte er noch kein Nachtquartier gefunden.
Вставьте нужный союз: Zufällig habe ich die Frau getroffen, nach _____ neuen Arbeit ich dich fragte.
Вставьте нужный союз: _____ ein Gesetz angenommen wird, muss es vorher von der Öffentlichkeit erörtert werden.
Вставьте нужный союз: ______ mein Freund morgen kommt, dann hole ich ihn vom Bahnhof ab.
Вставьте нужный союз: ______ seine Schuld bewiesen worden war, wurde er zu zwei Jahren Gefängnis verurteilt.
Вставьте нужный союз: ______ Sie den Verhafteten vernehmen, machen Sie sich zuerst mit den Polizeiakten bekannt.
Вставьте прилагательное, заключенное в скобки, в нужной форме: Durch die Straßen zogen fröhliche Kinder, sie trugen Fähnchen (rot).
Вставьте прилагательное, заключенное в скобки, в нужной форме: Peters Anzug ist praktisch und elegant. (neu).
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в перфекте:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в перфекте:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в претерите:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в претерите:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть субстантивированные прилагательные:
Выберите предложения, в которых есть субстантивированные прилагательные:
Выберите предложения, в которых есть субстантивированные прилагательные:
Выберите словосочетания, в которых нет ошибок:
Выберите словосочетания, в которых нет ошибок:
Выберите словосочетания, в которых нет ошибок:
Выберите словосочетания, в которых нет ошибок:
Выберите сложное существительное:
Выберите сложное существительное:
Выберите сложное существительное:
Выберите сложное существительное:
Выберите сложное существительное:
Выберите сложное существительное:
Выберите сложные глаголы:
Выберите сложные глаголы:
Выберите сложные прилагательные:
Выберите сложные прилагательные:
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Am Freitagmorgen fahren Herr Rau, Inge, Eva, Jan, und Uwe mit dem Auto los.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Der Fahrer ist an diesem Unfall Unschuld.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Die beiden haben Glück.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Die beiden haben Glück.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Ein Weiterfahren nach Leipzig ist nicht möglich.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Er studiert Jura.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Ich untersuche diese komplizierte Sache.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Ihr sollt die Verkehrszeichen kennen.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Mein Wagen hat einen Defekt.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Uwe schlägt vor, per Anhalter (Autostop) nach Leipzig zu fahren.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Uwe schlägt vor, per Anhalter (Autostop) nach Leipzig zu fahren.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Wir suchen nach den Spuren des Täters.
Из представленных форм глагола befehlen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола beginnen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола bieten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола brechen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола denken выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола finden выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом haben глаголы: 1) gehen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) abreisen
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом sein глаголы: 1) singen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) bekommen
Продолжите предложения: Alles ist so, wie wir _________
Продолжите предложения: Die Straße heißt jetzt so, wie _________
Продолжите предложения: Wer als erster den Gipfel erreicht, der _________
Сложными временными формами в немецком языке являются формы: 1) презенса, 2) претерита, 3) перфекта, 4) плюсквамперфекта, 5) футурума I, 6) футурума II
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова:
Установите связь между частями сложного слова: