Брак заключается только при соблюдении брачующимися ряда условий, установленных законом:
Брак может быть заключен в день подачи заявления в органы загса:
Брак может быть заключен между близкими родственниками:
Брачный договор может быть заключен как до регистрации брака, так и в любое время в период брака:
Моногамное супружество представляет собой брак одного супруга с несколькими женщинами:
Основным источником семейного права является Семейный кодекс РФ:
Семейные отношения строятся на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов:
Семья - социальный институт:
Семья нужна человеку для счастья:

В долге отражен определенный механизм взаимодействия между людьми:
Выделяют два вида долга - моральный и материальный:
Долг - нравственная обязанность человека:
Долг является нравственным требованием:
Достоинство личности - основа конституционных прав личности:
Прощение - внешняя форма устранения вины:
Совесть - такое внутреннее "Я" человека, которое постоянно напоминает ему о нравственных обязанностях:
Стыд - внутреннее переживание своего несоответствия нравственным идеалам и моральным требованиям:
Эрих Фромм - английский социальный психолог:

Мораль воспитывает человека:
Мораль выполняет коммуникативную функцию:
Мораль выполняет соединительную функцию:
Мораль и право являются регуляторами поведения людей в обществе:
Мораль позволяет каждому из нас быть именно Человеком:
Моральные качества - доброжелательность, справедливость, мудрость:
Нравственное знание - знание того, что является добром, а что злом:
Нравственное совершенство вытекает лишь из воспитания:
Правовые нормы исходят от государства, а моральные складываются в обществе:

Джон Локк - немецкий философ:
Добро - значимое в жизни человека и общества, способствующее развитию и совершенствованию:
Добро включает верность, любовь, порядочность:
Добро неотделимо от нравственности:
Доброта - оценка поступков с точки зрения добра:
Зло - это всегда агрессия:
Зло может быть гуманным:
Особенность морали в том, что она основана на ценностях - предпочтениях людей, исходящих из их целей и идеалов:
Человечность - одна из характеристик доброго человека:

Конститутивная функция морали в обществе - обеспечение единства и согласованности взаимодействия людей в самых разнообразных обстоятельствах:
Между нормами права и морали существует много отличий:
Мораль определяется как общепринятое понятие о том, что такое хорошо и что такое плохо:
Мораль регулирует поведение человека в обществе:
Моральные требования и представления - нормы поведения:
Понятия "мораль" и "нравственность" - синонимы:
Предмет изучения этики - мораль:
Функция морали - регулирование поведения человека во всех сферах общественной жизни:
Этика - теория эстетики, науки о красоте:

"Агенты социализации" - национальные традиции и обычаи:
В структуру личности входят интересы и ценности:
Индивид - представитель человеческого рода:
Индивидуальность подчеркивает исключительные качества человека:
Понятие "личность" относится к числу самых спорных в науке:
Процесс социализации продолжается всю жизнь, но человек за это время осваивает лишь одну социальную роль - члена семьи:
Убеждения - осознанная потребность личности:
Человек может стать личностью, минуя процесс социализации:
Человеком рождаются - а личностью становятся в процессе социализации:

1 парсек (единица длины в астрономии) равен 30 800 000 000 000 км. Чему будет равен порядок числа при записи этого значения в стандартном виде? Ответ: ______ (число).
Вычислите, используя стандартную запись числа: (0,0043)2 = ______ (число). Ответ запишите в обычном виде.
Вычислите, используя стандартную запись числа: 24,377 : 0,22 = ______ (число). Ответ запишите в обычном виде и округлите до четырех знаков после запятой.
Какие из данных чисел являются иррациональными: 1) 1,(02); 2) ; 3) . Введите номер иррационального числа, а если их несколько, то введите их номера в порядке возрастания, через запятую, без пробелов.
Какие из данных чисел являются иррациональными: 1); 2) 2,010010001…; 3) . Введите номер иррационального числа, а если их несколько, то введите их номера в порядке возрастания, через запятую, без пробелов.
Число молекул газа в 1 см3 при 0°С и давлении 760 мм рт.ст. равно 27 000 000 000 000 000 000. Чему равен порядок числа при записи этого значения в стандартном виде? Ответ: ______ (число).
Всякая бесконечная непериодическая десятичная дробь является ________ числом.
Запишите в стандартном виде число 0,0023:
Запишите в стандартном виде число 40503:
Запишите число в виде десятичной дроби: ______.
Запишите число в виде десятичной дроби: ______ (ответ округлить до одного знака после запятой).
Запишите число в виде десятичной дроби: ______.
Запишите число в виде десятичной дроби: ______ (ответ округлить до двух знаков после запятой).
Из представленных чисел выберите иррациональные:
Из представленных чисел выберите рациональные:

На графике функции у = –4х–1 укажите все точки, равноудаленные от осей координат. Определите координаты этих точек. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, в порядке возрастания, например: 1,3,4): 1) (–2; 2) 2) (–1; 1) 3) (0; 0) 4) (1; –1) 5) (2; –2)
На графике функции у = –х3 укажите все точки, равноудаленные от осей координат. Определите координаты этих точек. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, в порядке возрастания, например: 1,3,4): 1) (–2; 2) 2) (–1; 1) 3) (0; 0) 4) (1; –1) 5) (2; –2)
Найдите все такие а, что φ(а) = φ(–а), где φ(х) = 3х4 + х3 – 2х2 – 3х + 5. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, в порядке возрастания, например: 1,3,4): 1) –3; 2) –2; 3) –; 4) –; 5) –1; 6) 0; 7) 1; 8) ; 9) ; 10) 2; 11) 3
Найдите все такие а, что φ(–а) + φ(а) = 0, где φ(х) = 2х4 – 5х3 – 4х2 + 7х. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, в порядке возрастания, например: 1,3,4): 1) –3; 2) –2; 3) –; 4) –; 5) –1; 6) 0; 7) 1; 8) ; 9) ; 10) 2; 11) 3
Найдите значение п, если известно, что график степенной функции у = хп (п = 1, 2, 3…) проходит через точку (2; 256). Ответ: п = _____.
Найдите область значений функции у = 3х – (х + 2)2. Введите номер правильного ответа: 1) [–; +¥) 2) (–¥; +¥) 3) (–¥; ] 4) [0; ]
Найдите область значений функции у = х – (2х – 1)2. Введите номер правильного ответа: 1) [; +¥) 2) (–¥; +¥) 3) (–¥; ] 4) [0; 16]
Постройте график функции у = при х [–3; 6] и определите область значений функции при этих х. Введите номер правильного ответа: 1) [–6; 2] 2) [–3; 9] 3) [–3; 6] 4) [0; 9]
Постройте график функции у = при х [–4; 2] и определите область значений функции при этих х. Введите номер правильного ответа: 1) [–4; 6] 2) [0; 6] 3) [–6; 2] 4) [0; 4]
Постройте график функции и укажите с его помощью промежутки монотонности функции у = . Введите номер правильного ответа: 1) функция возрастает на (–¥; 0) и убывает на (0; +¥) 2) функция убывает на (–¥; 0) и возрастает на (0; +¥) 3) функция возрастает на (–¥; 0) и на (0; +¥) 4) функция убывает на (–¥; 0) и на (0; +¥)
Постройте график функции и укажите с его помощью промежутки монотонности функции у = . Введите номер правильного ответа: 1) функция возрастает на (–¥; 0) и убывает на (0; +¥) 2) функция возрастает на (–¥; 0) и на (0; +¥) 3) функция убывает на (–¥; 0) и возрастает на (0; +¥) 4) функция убывает на (–¥; 0) и на (0; +¥)
Верны ли определения? А) Функции вида у = хп, где п = 0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., называют степенными функциями с натуральным показателем. В) Функции вида у = х–п, где п — натуральное число, называют степенными функциями с отрицательным целым показателем. Подберите правильный ответ
Решите уравнение: х5 = 3 – 2х. Ответ: х = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Укажите соответствие между наибольшими значениями функции у = и промежутком, на котором это определено это значение:
Укажите соответствие между наименьшими значениями функции у = и промежутком, на котором это определено это значение:

Найдите абсциссы точек пересечения графиков функций у = х2 + и у = . Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) –3 2) –2 3) 2 4) 3
Найдите абсциссы точек пересечения графиков функций у = х2 – и у = . Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) –3 2) –2 3) 2 4) 3
Найдите координаты общих точек графиков функций у = 3х2 – 7х – 2 и у = 2х2 – 5х + 6. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) (1; –3) 2) (–2; 24) 3) (–0,5; 0,75) 4) (4; 18)
Найдите координаты общих точек графиков функций у = х2 – 3х – 1 и у = 2 – 5х2. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) (1; –3) 2) (–2; 24) 3) (–0,5; 0,75) 4) (4; 18)
При каких значениях b функции у = 3х2 + 2bх – х + b точка графика с абсциссой х0 = –0,7 лежит на оси абсцисс? Введите номер правильного ответа: 1) 2) 3) 4)
При каких значениях b функции у = bх2 – 3х – 2b + 1 точка графика с абсциссой х0 = –0,9 лежит на оси абсцисс? Введите номер правильного ответа: 1) 2) 3) 4)
При каких значениях а график функции у = 3х2 + ах – 1 проходит через точку К( –2; 1)? Ответ: а = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
При каких значениях а график функции у = ах2 – 5х – 3 проходит через точку К( –1; 3)? Ответ: а = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Пусть f(х) = 7 – х2. Найдите f (1 – ) + f(1 + ). Ответ: f (1 – ) + f(1 + ) = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Пусть f(х) = х2 – 3. Найдите f (1 – ) + f(1 + ). Ответ: f (1 – ) + f(1 + ) = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите интервалы знакопостоянства функции у = х2 – 4х – 5.
Найдите координаты тех точек графика функции у = х2 + 6х + 4, для которых абсцисса равна ординате:
Найдите уравнение прямой, параллельной оси абсцисс и имеющей ровно одну общую точку с графиком функции у = х2 – 6х – 3:
Укажите промежутки монотонности функции у = х2 – 6х+ 9:
Укажите соответствие между функцией и ее областью значений:

Найдите область определения функции f(х) = . Введите номер правильного ответа: 1) (–¥; 25) (25; +¥) 2) (–¥; –5] [5; +¥) 3) [–5; 5] 4) [–1; 1]
Найдите область определения функции f(х) = . Введите номер правильного ответа: 1) (–¥; –12] [12; +¥) 2) (–¥; 144) (144; +¥) 3) [–12; 12] 4) (–12; 12)
Найдите ординаты точек пересечения графиков функций у = 3х – 1 – х3 и у = 1 – х3. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) 2) 3) 4)
Найдите ординаты точек пересечения графиков функций у = х3 – 5х + 1 и у = х3. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) 2) 3) 4)
Найдите те значения аргумента функции f(х) = , при которых f(х) = 3. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) 5 2) –5 3) –4 4) 4
Найдите те значения аргумента функции f(х) = , при которых f(х) = 5. Укажите номер правильного ответа или, если ответов несколько, перечислите номера правильных ответов (через запятую, без пробелов, например: 1,3,4): 1) 13 2) –13 3) –12 4) 12
Пусть у(х) = . Найдите у(). Ответ: у() = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Пусть у(х) = . Найдите у(). Ответ: у() = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму тех значений аргумента функции у = (х – 1), при которых функция обращается в нуль.
Найдите сумму тех значений аргумента функции у = х, при которых функция обращается в нуль.
Найдите сумму тех значений аргумента функции у = , при которых функция обращается в нуль.
Найдите сумму тех значений аргумента функции у = , при которых функция обращается в нуль.
Укажите соответствие между функцией и ее областью определения:

Постройте график функции и укажите верные утверждения:
Постройте график функции и укажите верные утверждения:
Постройте график функции и укажите верные утверждения:
Постройте график функции и укажите верные утверждения:
Исследуйте на четность функцию: у = Введите номер правильного ответа: 1) функция четная 2) функция нечетная 3) ни четная, ни нечетная
Исследуйте на четность функцию: у = Введите номер правильного ответа: 1) функция четная 2) функция нечетная 3) ни четная, ни нечетная
Найдите область значений функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) (–¥; +¥) 2) [0; +∞) 3) (–¥; 0) (0; +¥) 4) (–¥; 0]
Найдите область значений функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) (–¥; +¥) 2) [–1, 17] 3) (–¥; –1) (17; +¥) 4) (–¥; –1] [17; +¥)
Найдите область определения функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) (–¥; +¥) 2) [0; +∞) 3) (–¥; 0) (0; +¥) 4) (–¥; 0]
Найдите область определения функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) (–¥; +¥) 2) [0; +∞) 3) (–¥; 0) (0; +¥) 4) (–¥; 0]
Укажите промежутки возрастания и убывания функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) убывает на (–¥; 0) (0; 1], возрастает на (1; –¥) 2) убывает на (–¥; 0) (0; 1], постоянна на (1; –¥) 3) возрастает на (–¥; 0) (0; 1], убывает на (1; –¥) 4) возрастает на (–¥; 0) (0; 1], постоянна на (1; –¥)
Укажите промежутки возрастания и убывания функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) убывает на (–¥; –1), возрастает на [–1; 3) 2) возрастает на (–¥; –1), убывает на [–1; 3) 3) убывает на (–¥; –1), постоянна на [–1; 3) 4) постоянна на (–¥; –1), возрастает на [–1; 3)
Укажите точки разрыва функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) х = 0 2) функция непрерывна на всей области определения 3) х = 1 4) х = 0, х = 1
Укажите точки разрыва функции: у = Введите номер правильного ответа: 1) х = 0 2) функция непрерывна на всей области определения 3) х = –1 4) х = –1, х = 0
Укажите преобразования, с помощью которых из графика функции у = строится график функции у = –3.

Для функции f(x) = 1) унаим. = 0, унаиб. = 2 2) унаим. не существует, унаиб. = 0 3) не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значения 4) унаим. = –1, унаиб. не существует Введите номер правильного ответа
Для функции f(x) = 1) унаим. = 1, унаиб. не существует 2) унаим. не существует, унаиб. = 2 3) не имеет ни наибольшего, ни наименьшего значения 4) унаим. = 1, унаиб. =2 Введите номер правильного ответа
На рисунке изображен график функции
Область значений функции f(x) = 1) Е(f) = (–∞; –1) 2) Е(f) = (–∞; +∞) 3) Е(f) = (–∞; –1) (–1; +∞) 4) Е(f) = [–1; +¥) Введите номер правильного ответа
Область значений функции f(x) = 1) Е(f) = [–1; 2] 2) Е(f) = (–¥; 2] 3) Е(f) = [–1; 0] (0; 2) 4) Е(f) = (–1; 2) Введите номер правильного ответа
Область определения функции f(x) = равна: 1) (–∞; +∞) 2) (–∞; 0) (0; +∞) 3) (–∞; 0) 4) (0; +∞) Введите номер правильного ответа.
Область определения функции f(x) = равна: 1) (–∞; +∞) 2) (–1; 0) (0; 2] 3) [1; 2] 4) (1; 2) Введите номер правильного ответа.
Функция f(x) = 1) ограничена и снизу, и сверху 2) не ограничена ни снизу, ни сверху 3) ограничена снизу, не ограничена сверху 4) не ограничена снизу, ограничена сверху Введите номер правильного ответа.
Функция f(x) = 1) убывает на [–1; +∞), возрастает на (–∞; 1) 2) убывает на (0; +∞), возрастает на (–∞; 0] 3) убывает на (–∞; 0), возрастает на (0; +∞) 4) убывает на (–∞; –1), возрастает на [1; +∞) Введите номер правильного ответа.
Функция f(x) = 1) является непрерывной на всей области определения 2) имеет точку разрыва х = 0 3) имеет точку разрыва х = –1
Функция f(x) = 1) ограничена и снизу, и сверху 2) не ограничена ни снизу, ни сверху 3) ограничена снизу, не ограничена сверху 4) не ограничена снизу, ограничена сверху Введите номер правильного ответа.
Функция f(x) = 1) убывает на [0; 1], возрастает на [–1; 0] [1; 2] 2) возрастает на (–¥; 1), убывает на [1; ¥) 3) убывает на (0; 1), возрастает на (–1; 0) (1; 2) 4) убывает на (1; 2], возрастает на [2; +¥) Введите номер правильного ответа.
Функция f(x) = 1) является непрерывной на всей области определения 2) имеет точку разрыва х = 0 3) имеет точку разрыва х = 1 Введите номер правильного ответа
Найдите абсциссы точек пересечения графиков функций и у = 2х + 3:
Найдите сумму ординат точек пересечения графиков функций и у = 8х – 2:
Найдите сумму ординат точек пересечения графиков функций и у = 3х + 8:
Укажите соответствие между функциями и графиками:

Решение неравенства (2 + х)(2 – х) < (0,5х + 1)(3 – 2х) имеет вид х < а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства (4х – 7)(х+ 3) > (2х – 5)(5 + 2х) имеет вид х > а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х ≥ а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х ≥ а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите двойное неравенство: 0 < 1 – 2х – 3х2 ≤ 2. Введите номер числового промежутка, являющегося решением неравенства: 1) (–¥; –1); 2) (–1; ); 3) (; +¥) Если промежутков, удовлетворяющих неравенству, несколько, введите их номера через запятую, без пробелов, в порядке возрастания.
Решите двойное неравенство: –3 ≤ 2х2 – х < 1. Введите номер числового промежутка, являющегося решением неравенства: 1) (–¥; –0,5); 2) (–0,5; 1); 3) (1; +¥) Если промежутков, удовлетворяющих неравенству, несколько, введите их номера через запятую, без пробелов, в порядке возрастания.
Решите двойное неравенство: .
Решите неравенство: .
Решите систему неравенств: Введите номер числового промежутка, являющегося решением неравенства: 1) (–¥; –8); 2) (–8; –1]; 3) [1; +¥) Если промежутков, удовлетворяющих неравенству, несколько, введите их номера через запятую, без пробелов, в порядке возрастания.
Решите систему неравенств: Введите номер числового промежутка, являющегося решением неравенства: 1) (–¥; –1,4); 2) (–1,4; 1,4]; 3) [1,4; +¥) Если промежутков, удовлетворяющих неравенству, несколько, введите их номера через запятую, без пробелов, в порядке возрастания.
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Укажите числовые промежутки, удовлетворяющие неравенству 15х2 + 8х + 1 ≥ 0
Укажите числовые промежутки, удовлетворяющие системе неравенств
Укажите соответствие между числовыми промежутками и соответствующими им неравенствами:

Для каждого решения (х, у) системы уравнений вычислите а = х + у. Укажите все значения а.
Для каждого решения (х, у) системы уравнений вычислите а = х + у. Укажите все значения а.
Для каждого решения (х, у) системы уравнений вычислите а = х + у. Укажите все значения а.
Для каждого решения (х, у) системы уравнений вычислите а = х + у. Укажите сумму всех полученных значений а: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждого решения (х, у) системы уравнений вычислите а = х + у. Укажите сумму всех полученных значений а: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у.
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у.
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения (х, у) системы уравнений и укажите их сумму в виде а = х + у: Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)

Верны ли утверждения? А) Решением уравнения 5х + 10у = 2 является прямая у = –0,5х – 0,2. В) Графиком уравнения х2 + у2 = 4 является окружность с центром (0; 0) и радиусом 2. Подберите правильный ответ
Постройте график уравнения (х + 2)2 + у2 = 9. Введите номер правильного ответа. 1) ; 2) ; 3)
Постройте график уравнения х2 + (у – 3)2 = 36. Введите номер правильного ответа: 1) ; 2) ; 3)
Постройте график уравнения х2 + у2 = 25. Введите номер правильного ответа: 1) ; 2) ; 3)
Постройте график уравнения х2 + у2 = 9. Введите номер правильного ответа. 1) ; 2) ; 3)
Решите уравнение: 2у – 6х = 12. Введите номер правильного ответа: 1) прямая х = –у + 3; 2) прямая у = 3х + 6; 3) прямая у = 2х – 6; 4) точка (–1; 3)
Решите уравнение: 2х + 3у = 6. Введите номер правильного ответа: 1) прямая у = –х + 2; 2) точка (;1); 3) прямая у = 6 – 2х; 4) прямая х = 3 + 1,5у
Решите уравнение: 4х – 5у = 20 Введите номер правильного ответа: 1) прямая у = 4 – 0,8х 2) точки (5;0) и (0; 4) 3) прямая у = 0,8х – 4 4) прямая х = 5 – 1,25у
Решите уравнение: 9х – 3у = 18. Введите номер правильного ответа: 1) прямая у = –3х + 6; 2) прямая у = –9х + 18; 3) прямая у = 3х – 6; 4) точка (1; –3)
Решение уравнения 3х + 4у – 12 = 0:
Решение уравнения у – 2х2 = 0:
Решение уравнения ху = 2:
Укажите соответствие между уравнением и его графиком:

Найдите все х, при которых значения выражений и равны, и, если таких х больше одного, укажите среди них наибольшее по абсолютной величине. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите все х, при которых значения выражений и равны, и, если таких х больше одного, укажите среди них наибольшее по абсолютной величине. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней уравнения: Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней уравнения: Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней уравнения: . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней уравнения: . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение и, если корней больше одного, укажите их сумму: .
Решите уравнение и, если корней больше одного, укажите их сумму: .
Решите уравнение и, если решений больше одного, укажите среди них наибольшее. . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение и, если решений больше одного, укажите среди них наибольшее. . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение методом замены переменной и, если корней больше одного, укажите их сумму: .
Решите уравнение методом замены переменных и найдите сумму его корней: . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение методом замены переменных и найдите сумму его корней: . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение методом разложения на множители и укажите все его решения: .
Найдите все значения х, при которых значения выражений и равны.

Найдите значение модуля меньшего из корней квадратного уравнения: –2х2 + 2,5х + 13 = 0 Значение модуля введите с буквой «м», например: м5.
Найдите значение модуля меньшего из корней квадратного уравнения х2 + х + 12 = 0 Значение модуля введите с буквой «м», например: м5.
Найдите сумму корней квадратного уравнения х2 – х – 1 = 0 Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней квадратного уравнения х2 – х + 1 = 0 Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Пусть х1 и х2 – корни квадратного трехчлена х2 + 5х – 3. Найдите значение выражения х12 х2 + х1х22 = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Пусть х1 и х2 – корни квадратного трехчлена х2 – 4х – 1. Найдите значение выражения х12 + 2х1х2 + х22 = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Сократите дробь и вычислите ее значение при х = 3. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Сократите дробь и вычислите ее значение при х = 0. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Разложите на множители квадратный трехчлен 3х2 +5х – 8:
Разложите на множители квадратный трехчлен –2х2 +7х + 9:
Разложите на множители квадратный трехчлен –9х2 +7х:
Укажите кваратные уравнения, имеющие общий корень:
Укажите кваратные уравнения, имеющие общий корень:

Выполните действия: = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Выполните действия: = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Выполните действия: = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Выполните действия: = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение (3п – р)(3п + р)(9п2 + р2) в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при п = , р = . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение (а – 2b)(a + 2b)(а2 + 4b2) в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при а = , b = . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при т = –, п = 6: (2т2 + 3п)(4т4 – 6т2п + 9п2) – 28п3 = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при х = –, у = : (2х – у)(2х + у)(16х4 + 4х2у2 + у4) = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Сравните числа: 2– 1 _____ 6 – Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: – 1 _____ 9 – 3 Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Упростите выражение и найдите его значение при а = 5. Ответ:_____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при с = 3. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при d = 3: = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение:
Упростите выражение: .

Вычислите: 0,3–3 + + 0,5–2 · + (–1)–8 · 6
Вычислите: = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: = _____(число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите два последовательных целых числа, между которыми заключено число, равное 1,8–3 –
Найдите два последовательных целых числа, между которыми заключено число, равное
Сравните числа: 0,45 _____ Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: 1,13 – 1,12 _____ Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: _____ 0,56 Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: и 0,92 – 0,93 Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Упростите выражение и найдите значение переменной, при котором выражение принимает заданное значение k. ((1 + а)–2 – 1) · , k = 1 Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите значение переменной, при котором выражение принимает заданное значение k. (1 – (2b – 1)–2) : , k = –2 Ответ: b = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение: = _____. Введите номер правильного ответа: 1) 0 2) 3) –2 4)
Упростите выражение: Введите номер правильного ответа: 1) 0,2 2) 0 3) 2тс 4)
Расположите в порядке убывания числа:
Расположите в порядке убывания числа:

Вычислите наиболее удобным способом: (2,125 · 1 – 1) : 7,25.
Вычислите наиболее удобным способом: .
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: (17,312 – 12,692) – (29,812 – 0,192) = _____ (число) Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: (7,842 – 12,162) + (25,662 – 5,662) = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: 4,172 – (7,422 + 3 · 0,41).
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: .
Вычислите: (1 – 9,12 – 7,4 · (–6)) : 5 = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: (–6 + 1,375 – 5 · 0,73) : (–1,73) = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Разложите многочлен 2а2 + 3а – 2ab – 3b на множители и найдите его значение при а = –1,5, b = 4. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Разложите многочлен 2с2 – 5с + 2сd – 5d на множители и найдите его значение при с = 2,5, d = –8. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Сравните числа: 19192 – 19932 _____ 19172 – 19912 Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: –19172 + 19132 _____ –19992 + 19952 Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Упростите выражение: = _____. Введите номер правильного ответа: 1) 0 2) 3) 4) 3
Упростите выражение: = _____. Введите номер правильного ответа: 1) 2) 3) 0 4) 2b + 1
Расположите алгебраические выражения в порядке убывания их числовых значений, если а = 2,75, b = 1.

Верны ли определения? А) Для функции f(х) = х – 3 + верно, что f(2,5) = f(0,4). В) Графики функций у = х2 – 7х + 3 и у = –х2 – 11х – 2 не имеют общих точек. Подберите правильный ответ
Верны ли определения? А) Для функции f(х) = верно, что f(0,8) = f(0,25). В) Графики функций у = и у = 3 – х не имеют общих точек. Подберите правильный ответ
Найдите у(0,5), если у = . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму всех значений аргумента, при которых f(х) = f(а), если f(х) = , а = 2. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму всех значений аргумента, при которых f(х) = f(а), если f(х) = , а = 3. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму всех значений аргумента, при которых f(х) = f(а), если f(х) = , а = –1. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 0. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму нулей функции f(х) = 2х – . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму нулей функции f(х) = х + . Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму тех значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 3. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму тех значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 0,75. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму тех значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 5. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму тех значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 0,5. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму тех значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 0. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите такое значение а, что 2f(a) – 3f = 0,5, если f(х) = . Ответ: а = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите такое значение а, что 7f(a) + 2f = 4,5, если f(х) = . Ответ: а = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Пусть а(х) = . Найдите а(х0 + 0,2) – а(х0), где х0 = 1. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Задайте аналитически уравнение прямой, проходящей через общие точки графиков функций у = 2х2 – 5х и у = х2 – 2х.
Задайте аналитически уравнение прямой, проходящей через общие точки графиков функций у = х2 + 4х + 5 и у = –х2 – 4х – 1.
Задайте аналитически уравнение прямой, проходящей через общие точки графиков функций у = х2 – 2х и у = 4х – х2.
Задайте аналитически уравнение прямой, проходящей через общие точки графиков функций у = х2 – 2х – 3 и у = –х2 + 2х – 1.
Изобразите фигуру, ограниченную графиками функций у = х2 и у = 2х + 3. Точки границы фигуры считайте принадлежащими фигуре. Укажите координаты точки этой фигуры, имеющей наибольшую ординату.
Изобразите фигуру, ограниченную графиками функций у = и у = 3 – х. Точки границы фигуры считайте принадлежащими фигуре. Укажите координаты точки этой фигуры, имеющей наибольшую абсциссу.
Найдите у, если у = .
Найдите все значения аргумента, при которых f(х) = f(а), если f(х) = , а = 5:
Найдите все значения аргумента, при которых f(х) = f(а), если f(х) = , а = 0,4:
Найдите все значения аргумента, при которых f(х) = f(а), если f(х) = , а = 0,25:
Найдите все значения аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а =:
Найдите все значения аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 0:
Найдите нули функции f(х) = :
Найдите нули функции f(х) = :
Найдите область определения функции f(х) = .
Найдите область определения функции f(х) = .
Найдите сумму тех значений аргумента, при которых f(х) = а, если f(х) = , а = 0.
Найдите такое значение b, при котором точка графика функции у = с абсциссой х0 = лежит на оси абсцисс.
Найдите такое значение b, при котором точка графика функции у = с абсциссой х0 = лежит на оси абсцисс.
Найдите такое значение аргумента, при котором f(х) = а, если f(х) = , а = .
Постройте график функции у = 0,5х2 + 2х и укажите промежутки монотонности функции.
Постройте график функции у = 2х2 + 4х и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Постройте график функции у = 2х2 – 4х + 3 и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Постройте график функции у = 2х2 – 4х –1 и найдите область значений этой функции при х [–1; 2].
Постройте график функции у = 3х – 0,5х2 и найдите область значений этой функции при х [2; 7].
Постройте график функции у = х2 + 4х + 3 и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Постройте график функции у = х2 – 2х – 3 и найдите область значений этой функции при х (–¥; +¥).
Постройте график функции у = х2 – 2х + 3 и укажите промежутки монотонности функции.
Постройте график функции у = и укажите промежутки монотонности функции.
Постройте график функции у = –0,5х2 + х – 0,5 и укажите промежутки монотонности функции.
Постройте график функции у = –0,5х2 – х и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Постройте график функции у = –2х2 – 6х и укажите промежутки монотонности функции.
Постройте график функции у = –х2 + 4х и найдите область значений этой функции при х (–¥; +¥).
Постройте график функции у = –х2 + 4х – 4 и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Постройте график функции у = –х2 + 6х – 5 и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Постройте график функции у = –х2 – 2х + 3 и укажите интервалы ее знакопостоянства.
Пусть а(х) = . Найдите а(х0 – 0,1) – а(х0), где х0 = 3.
Укажите область значений функции у = (2х – 1)2 – (3х – 1)2.
Укажите область значений функции у = (х – 1)2 + (2х – 3)2.
Укажите соответствие между функцией и ее областью определения:
Укажите соответствие между функцией и ее областью определения:
Укажите, какие из указанных точек принадлежал графику функции у = х + х0,5 + 1:
Укажите, какие из указанных точек принадлежал графику функции у = х + х–0,5:

Верны ли утверждения? А) Если а > b, а b > 2, то 10а > 3b + 14. В) При b > 0 . Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Если а < b, а b < 3, то 13а < 4b + 27. В) При а > 0 . Подберите правильный ответ
Для выражения найдите все значения х, при которых выражение имеет смысл, и все значения х, при которых значение выражения равно нулю. Верны ли утверждения? А) Выражение определено при х ≤ –9 и при х ≥ 2. В) Выражение равно нулю при х = –9 и при х = –2. Подберите правильный ответ
Для выражения найдите все значения х, при которых выражение имеет смысл, и все значения х, при которых значение выражения равно нулю. Верны ли утверждения? А) Выражение определено при х ≤ –1 и при х ≥ 11 В) Выражение равно нулю при х = –1, при х = 0 и при х = 11 Подберите правильный ответ
Для выражения найдите все значения х, при которых выражение имеет смысл, и все значения х, при которых значение выражения равно нулю. Верны ли утверждения? А) Выражение определено при х ≤ 0,25. В) Выражение равно нулю при х = 0 и при х = 1. Подберите правильный ответ
Для выражения найдите все значения х, при которых выражение имеет смысл, и все значения х, при которых значение выражения равно нулю. Верны ли утверждения? А) Выражение определено при х < –2,5. В) Выражение равно нулю только при х = 3 Подберите правильный ответ
Для выражения найдите все значения х, при которых выражение имеет смысл, и все значения х, при которых значение выражения равно нулю. Верны ли утверждения? А) Выражение определено при –1,5 < х < 1,5. В) Выражение равно нулю при х = –1,5, х = –1 и при х = 1,5 Подберите правильный ответ
Для выражения найдите все значения х, при которых выражение имеет смысл, и все значения х, при которых значение выражения равно нулю. Верны ли утверждения? А) Выражение определено при х < 0 и при х > 1,5. В) Выражение не обращается в нуль ни при каких значениях х. Подберите правильный ответ
Найдите все значения х, при которых одновеременно выполняются оба неравенства и . Если таких значений х больше одного, то введите то значение х, модуль которого наибольший (например, для числа –5 ввести: м5) Ответ: ______.
Найдите все значения х, при которых одновременно выполняются оба неравенства и . Если таких значений х больше одного, то введите то значение х, модуль которого наибольший (например, для числа –5 ввести: м5) Ответ: ______.
Решите систему неравенств:
Решите систему неравенств:
Решите систему неравенств:
Решите систему неравенств:
Решите систему неравенств:
Решите систему неравенств:
Решите систему неравенств:
Решите уравнение и выясните, какому из двух неравенств удовлетворяет его корень: 1) 2) В ответе введите значение корня и через пробел номер неравенства.
Решите уравнение и выясните, какому из двух неравенств удовлетворяет его корень: 1) 2) В ответе введите значение корня и через пробел номер неравенства.
Решите уравнение и выясните, какому из двух неравенств удовлетворяет его корень: 1) 2) В ответе введите значение корня и через пробел номер неравенства.
Решите уравнение и выясните, какому из двух неравенств удовлетворяет его корень: 1) 2) В ответе введите значение корня и через пробел номер неравенства.
Среди всех х, при которых выражение Р(х) = обращается в нуль, найдите такое, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди всех х, при которых выражение Р(х) = обращается в нуль, найдите такое, которое удовлетворяет неравенству –. Ответ: х = _____. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди всех х, удовлетворяющих первому неравенству, найдите все значения, не удовлетворяющие второму неравенству. 1) 2) Если таких значений х больше одного, то введите то значение х, модуль которого наибольший (например, для числа –5 ввести: м5) Ответ: ______.
Среди всех х, удовлетворяющих первому неравенству, найдите все значения, не удовлетворяющие второму неравенству. 1) 2) Если таких значений х больше одного, то введите то значение х, модуль которого наибольший (например, для числа –5 ввести: м5) Ответ: ______.
Среди всех х, удовлетворяющих первому неравенству, найдите все значения, не удовлетворяющие второму неравенству. 1) 2) Если таких значений х больше одного, то введите то значение х, модуль которого наибольший (например, для числа –5 ввести: м5) Ответ: ______.
Среди всех х, удовлетворяющих первому неравенству, найдите все значения, не удовлетворяющие второму неравенству. 1) 2) Если таких значений х больше одного, то введите то значение х, модуль которого наибольший (например, для числа –5 ввести: м5) Ответ: ______.
Решение неравенства имеет вид х ≥ а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х > а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х < а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х < а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х ≥ а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х ≥ а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х > а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решение неравенства имеет вид х < а. Найдите значение а. Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Среди решений уравнения найдите то, которое удовлетворяет неравенству . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите двойное неравенство: .
Решите двойное неравенство: .
Решите неравенство: 12х – 2х2 ≤ 18.
Решите неравенство: 12х2 + 12х + 3 < 0.
Решите неравенство: .
Решите неравенство:
Решите неравенство: .
Решите неравенство: .
Решите неравенство: .
Решите неравенство: .
Решите неравенство: .
Среди всех х, при которых выражение Р(х) = (2х2 + 3х – 2)(1 – 2х) обращается в нуль, найдите такие, чтобы выполнялось неравенство 2 – х – 10х2 > 0.
Среди всех х, при которых выражение Р(х) = (х – 2)(2х + 1)(х + 3) обращается в нуль, найдите такие, чтобы выполнялось неравенство 4х2 + 17х + 5 < 0.
Среди решений уравнения (3 – х)2 + (1 – х)2 = 20 найдите те, которые удовлетворяют неравенству (х – 4)(5х + 1) ≤ 0.
Укажите соответствие между двойным неравенством и его решением:
Укажите соответствие между неравенством и его решением:
Укажите соответствие между неравенством и его решением:
Укажите соответствие между функцией и ее областью определения:
Укажите соответствие между функцией и ее областью определения:
Укажите соответствие между функцией и ее областью определения:

Для каждой пары (x, y), удовлетворяющей условию , найдите сумму а = x + y. В ответе укажите сумму всех а. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Верны ли утверждения для системы уравнений ? А) Система уравнений имеет три решения (x, y). В) Сумма х + у одного из решений системы равна 0. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения для уравнения ? А) Методом замены переменных уравнение можно привести к виду аy2 + by + c = 0. В) Сумма решений уравнения равна . Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения для уравнения ? А) Чтобы привести уравнение к виду аy2 + by + c = 0, необходимо провести замену переменных у = . В) Произведение корней уравнения равно 1. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения для уравнения ? А) Уравнение имеет два решения. В) Сумма корней уравнения равна –3. Подберите правильный ответ
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите все а.
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите все а.
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите все а.
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите значение а, наибольшее по абсолютной величине: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите значение большей из них: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите значение большей из них: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите сумму всех а. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждого решения (x, y) системы уравнений найдите сумму а = x + y, в ответе укажите сумму всех а. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждой пары (x, y), удовлетворяющей условию (10 – 2х – 3у)2 + (–х + 5у – 8)2 = 0, найдите сумму а = x + y. В ответе укажите сумму всех а. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждой пары (x, y), удовлетворяющей условию (–3х + 4у – 15)2 + (2х – у + 5)2 = 0, найдите сумму а = x + y. В ответе укажите сумму всех а. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Для каждой пары (x, y), удовлетворяющей условию , найдите сумму а = x + y. В ответе укажите сумму всех а. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде произведения х · у: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде суммы х + у, выраженной десятичной дробью: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде суммы х + у, выраженной десятичной дробью: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде суммы х + у, выраженной десятичной дробью: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде суммы х + у: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде суммы х + у: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решение (x, y) системы уравнений и запишите ответ в виде суммы х + у: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите решения уравнения , принадлежащие отрезку [–0,5, 2]
Найдите решения уравнения , принадлежащие отрезку [–0,5, 2]
Найдите сумму корней уравнения: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней уравнения (1 – 2х)(4х2 + 2х + 1) = (2 – 2х)(4 + 4х)(х+ 2). Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Найдите сумму корней уравнения (8х – 16)(х2 – 1) = (4х2 – 2х + 1)(2х + 1). Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите систему уравнений и найдите значение, соответствующее сумме х + у:
Решите уравнение методом замены переменных и найдите сумму его корней: (2х2 – х+ 1)2 – 2(2х2 – х + 1) + 1 = 0. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение методом замены переменных 4(х2 – х)2 + 9(х2 – х) + 2 = 0. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение:
Решите уравнение:
Решите уравнение:
Решите уравнение: (3х + 1)2 + (4х – 1)2 = (5х – 2)2.
Решите уравнение: (5х – 1)2 + (12х + 1)2 = (13х – 1)2.
Решите уравнение: .
Решите уравнение: .
Решите уравнение: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение:
Решите уравнение: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Решите уравнение: .
Решите уравнение (1 + х2)2 + 12х = (х2 – 3х)(х2 + 3х).
Решите уравнение 8х – (2 + х2)(2 – х2) = (х2 – 2х)2 + 4х3. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Укажите все неотрицательные решения уравнения: .
Укажите все неотрицательные решения уравнения: .
Укажите все положительные решения уравнения: .
Укажите все положительные решения уравнения .
Укажите количество решений уравнения: . Ответ: _____ (число).
Укажите количество решений уравнения: . Ответ: _____ (число).
Укажите количество решений уравнения: . Ответ: _____ (число).
Найдите все х, при которых значения выражений и равны, и если таких значений х больше одного, то укажите среди них наибольшее по абсолютной величине.
Отметьте координатные четверти, через которые проходит график уравнения 4х – 5у = 20:
Отметьте координатные четверти, через которые проходит график уравнения 7х + 2у = 14:
Постройте график уравнения 2х + 3у = 6:
Решите уравнения и сравните полученные значения х с заданными числами р. Установите верные соответствия для каждого случая.

Верны ли утверждения? А) 1,1–2 + 1,1 < . В) > 0,9 + 0,9–2. Подберите правильный ответ
Вычислите х : у, если (2х) : (3у) = 5 : 6. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите значение выражения , если с + 0,6р = (0,7)–1, а с – 0,6р = 2,8. Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Вычислите: .
Вычислите: .
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной, и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной, и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной, и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной, и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной, и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной. и введите найденное значение выражения: . Введите само значение выражения, если оно положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля значения выражения, если оно отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при заданных значениях переменных а = , b = : . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при заданных значениях переменных а = , b = . . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида и найдите его значение при заданных значениях переменных а = , х = : . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Расположите алгебраические выражения в порядке возрастания их числовых значений, если а = 1,7, b = .
Расположите алгебраические выражения в порядке возрастания их числовых значений, если а = 1,8, b = .
Расположите алгебраические выражения в порядке возрастания их числовых значений, если а = , b = 0,6.
Расположите алгебраические выражения в порядке возрастания их числовых значений, если а = , b = 0,7.
Расположите алгебраические выражения в порядке возрастания их числовых значений, если а = –0,8, b = .
Сравните числа: и . Ответ: _____ . Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: и . Ответ: _____ . Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Сравните числа: и . Ответ: _____ . Если первое число больше второго, введите слово «больше» Если первое число меньше второго, введите слово «меньше» Если оба числа равны, введите слово «равно»
Укажите два последовательных целых числа, между которыми заключено число, равное .
Упростите выражение и найдите все значения переменной, при которых выражение принимает значение k = 1: . Ответ: а = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите все значения переменной, при которых выражение принимает значение k = 3: . Ответ: х = _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при b = 7: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при b = : . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при а = 2,7 · 10–2: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при а = : . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при р = 6: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение и найдите его значение при с = 1,6 · 10–3: . Ответ: _____ (число). Введите само число, если число положительное (ответ: 5, ввести: 5), и значение модуля числа, если число отрицательное (ответ: –5, ввести: м5)
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Упростите выражение: .
Расположите в порядке убывания числа:
Расположите в порядке убывания числа:
Укажите соответствие между выражением и его значением:
Укажите соответствие между выражением и его значением:
Укажите соответствие между выражением и его значением:
Укажите соответствие между выражениями и их значениями:
Укажите соответствие между выражениями и их значениями:
Укажите соответствие между выражениями и их значениями:
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: .

Вычислите наиболее удобным способом: 0,815 · (–) – · (–4,385) + 0,815 · – (–4,385) · (–) = _____.
Вычислите наиболее удобным способом: 74,7 · + (–105,3) · 2 – (–105,3) · – 2 · 74,7 = _____.
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: 5 · 2,8 – (6,642 – 3,842) = _____.
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: 0,453 – 1,453 – 0,45 · 1,45 = _____.
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: = _____.
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: = _____.
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: = _____.
Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: = _____.
Упростите выражение и найдите все значения переменной, при которых выражение принимает заданное значение k = 0,2: .
Упростите выражение и найдите все значения переменной, при которых выражение принимает заданное значение k = 9: .
Упростите выражение и найдите все значения переменной, при которых выражение принимает заданное значение k = : .
Упростите выражение и найдите все значения переменной, при которых выражение принимает заданное значение k = : .
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Выполните деление: = _____.
Вычислите значение выражения 8р3 + d6 при р = –10, d = 4,5.
Вычислите значение выражения 9а2 – b2, если 3а + b = 2, 3а – b = 2,25.
Вычислите значение выражения b6 – 27а3 при b = –3,5, а = 4.
Вычислите значение выражения р3 + 64т3 при р = 5,5, т = –1.
Вычислите значение выражения с2 – 4d2, если с – 2d = –1, с + 2d = 1,75.
Вычислите значение выражения а3 – т3 при а = –3,2, т = –1.
Вычислите наиболее удобным способом: (0,319 · (–) – 1,781 : 3,5) : 0,048 = _____.
Вычислите наиболее удобным способом: (7,42 · – (–11,48) : 1) : 0,35 = _____.
Разложите многочлен 5а2 – 5аb + 15а – 15b на множители и найдите его значение при а = 4,88, b = 4.
Разложите многочлен 6х2 + 6ху – 12х – 12у на множители и найдите его значение при х = 6, у = –6,32.
Разложите на множители многочлен х3 + 2х2у – х = _____.
Сократите дробь: .
Укажите правильный ответ:
Упростите выражение: 2х(х – 3)2 – (х – 1)(2х2 + 2) = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: = _____.

Верны ли определения? А) Решение уравнения р(х, у) = 0 – всякая пара чисел (х; у), которая обращает равенство с переменными р(х, у) = 0 в верное числовое равенство. В) Система двух уравнений с двумя переменными – два уравнения р(х, у) = 0 и q(х, у) = 0, где ставится задача поиска всех пар значений (х; у), таких, которые одновременно удовлетворяют уравнению р(х, у) = 0 и уравнению q(х, у) = 0. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) График функции не проходит через начало координат. В) График функции проходит через точку (0; 0,5). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Если а > b, а b > 2, то 10а > 3b + 14. В) Если а < b, а b < 3, то 13а < 4b + 27. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Если в арифметической прогрессии а3 + а11 = 20, то а7 = 10. В) Если в геометрической прогрессии b3 + b4 = 2(b4 + b5), то ее знаменатель равен –0,5 или 1. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Равносильные неравенства – неравенства, имеющие одинаковые решения (или не имеющие решений). В) Система неравенств с одной переменной – неравенства, имеющие одинаковые решения. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Функция у = х2 – 6х + 9 возрастает на [3, +¥), убывает на (–¥, 3]. В) Функция у = – четная. Подберите правильный ответ
Из порта одновременно вышли два катера, один – на юг, другой – на север. Через 3 ч расстояние между ними составило 96 км. Найдите скорость первого катера, если она на 10 км/ч больше скорость второго катера. Ответ: скорость первого катера _____ км/ч.
Найдите sin α, если Ответ: sin α = _____ (число).
Найдите значение выражения , если tg α = 3. Ответ:_____ (число).
Найдите значение функции f(x) = (х – 1) при х = 6. Ответ: _____ (число).
Найдите наибольшее целое число, являющееся решением системы неравенств Введите: само число, если число неотрицательное; модуль числа с буквой «м», если число отрицательное, например: если число равно –3, то введите «м3»; слова «не существует», если такого числа не существует.
Найдите наименьшее целое число, являющееся решением системы неравенств Введите: само число, если число неотрицательное; модуль числа с буквой «м», если число отрицательное, например: если число равно –3, то введите «м3»; слова «не существует», если такого числа не существует.
Найдите сумму первых 23 членов арифметической прогрессии, если а1 = 137, d = –7. Ответ: S23 = _____ (число).
Найдите сумму первых 6 членов геометрической прогрессии, если q = 0,5, b6 = 3. Ответ: S6 = _____ (число).
Путь от города до поселка автомобиль проезжает за 2,5 ч. Если он увеличит скорость на 20 км/ч, то за 2 ч он проедет путь на 15 км больший, чем расстояние от города до поселка. Найдите это расстояние. Ответ: расстояние от города до поселка _____ км.
Решите систему неравенств:
Решите уравнение методом замены переменной: . Ответ:_____ (число).
Решите уравнение: 8х – (2 + х2)(2 – х2) = (х2 – 2х)2 + 4х3. Ответ:_____ (число).
С туристической базы вышел пешеход, его скорость 4 км/ч. Через 4,5 ч по той же дороге выехал автомобиль со скоростью 76 км/ч. На каком расстоянии от базы автомобиль догонит пешехода? Ответ: на расстоянии _____ км (число).
Укажите все решения системы уравнений
Укажите числовые промежутки, являющиеся решением двойного неравенства
Упростите выражение и найдите его значение при с = 1,6 · 10–3. Ответ:_____ (число).
В арифметической прогрессии девять членов, первый из которых 8,5, а последний 10,9. Найдите сумму всех членов этой прогрессии.
В геометрической прогрессии пять положительных членов, первый из которых 1,5, а последний 24. Найдите четвертый член этой прогрессии.
Найдите нули функции
Найдите область определения функции
Океанский лайнер отправился в рейс. Когда он отошел от берега на 180 км, за ним вылетел самолет с экстренной почтой. Скорость самолета в 10 раз больше скорости лайнера. На каком расстоянии от берега самолет догонит лайнер?
Расположите в порядке убывания числа:
Расположите решения систем уравнений (х; у) в порядке увеличения суммы х + y:
Решите систему уравнений:
Скорость судна в стоячей воде 50км/ч. На путь от А до В по течению реки оно тратит 3 ч, а на обратный путь 4,5 ч. Какова скорость течения реки?
Укажите верные тождества:
Укажите соответствие между заданной конечной арифметической прогрессией и количеством ее членов.
Укажите соответствие между заданной конечной геометрической прогрессией и количеством ее членов.
Укажите соответствие между неравенством и его решением:
Укажите соответствие между системой уравнений и значением у, входящим в ее решение:
Укажите соответствие между углом и знаками его тригонометрических функций:
Укажите соответствие между функцией и промежутками ее знакопостоянства:
Упростите выражение: .
Установите значения в порядке возрастания:

_____ точки равна Введите «абсцисса» или «ордината». (без кавычек)
Верны ли определения? А) Угол в 1 градус – это центральный угол, опирающийся на дугу, составляющую часть окружности. В) Угол в 1 радиан – это центральный угол, опирающийся на дугу, длина которой равна радиусу окружности. Подберите правильный ответ
Верны ли тождества? Известно, что . А) В) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения для α = 120°? А) В) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В) Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) График функции проходит через точку В) График функции не проходит через точку Подберите правильный ответ
Известно, что Укажите верные утверждения.
Известно, что Укажите верные утверждения.
На рисунке изображен график функции _____.
На рисунке представлен график функции: 1) у = cos х – 1 2) 3) 4) у = cos х + 1 Введите номер правильного ответа.
На рисунке представлен график функции: 1) 2) 3) 4) Введите номер правильного ответа.
Упростите выражение и найдите его значение при t = 0°: (sint + cost)2 – 2sintcost _____ (число).
Упростите выражение и найдите его значение при t = 360°: (tgt + ctgt)2 – (tgt –ctgt)2 = _____ (число).
Расположите функции в порядке изображения их графиков: 1) 2) 3) 4)
Вычислите: (число).
Из представленных выражений укажите положительные.
Найдите значение выражения:
Найдите тангенс t, если
Ордината точки равна _____ (введите число, если значение целое, и десятичную дробь, если значение дробное)
Расположите в порядке возрастания числа:
Расположите в порядке возрастания числа:
Расположите числа в порядке увеличения их значения:
Решите уравнение: .
Решите уравнение: cos t = –1.
Решите уравнение:
Решите уравнение: сos t = 0.
Сравните sin1 · cos2 · tg3 · ctg4 _____ 0 (введите «больше», «меньше» или «равно»). (без кавычек)
Сравните: (введите «больше», «меньше» или «равно»). (без кавычек)
Сравните: (введите «больше», «меньше» или «равно») (без кавычек)
Точка, соответствующая числу –7, принадлежит _____ четверти числовой окружности.
Укажите верные утверждения:
Укажите график функции у = – cos х – 1:
Укажите соответствие между выражением и его значением:
Укажите соответствие между радианной и градусной мерами угла:
Укажите соответствие между радианной и градусной мерами угла:
Укажите соответствие между точками на числовой окружности:
Укажите соответствие между функциями и их графиками:
Укажите функции, графики которых проходят через начало координат:
Упростите выражение: = _____.
Упростите выражение: (1 – cost)(1 + cost) = _____.