Величина нагрузки
Виды закаливания
Водные процедуры
Выбор систем физических упражнений и видов спорта для самостоятельных тренировочных занятий
Гигиена самостоятельных занятий, закаливание
Гигиена тела
Гигиенические требования при проведении занятий
Для активного отдыха в процессе учебного и профессионального труда
Для воспитания волевых качеств
Для воспитания психофизических и специальных прикладных навыков
Для развития основных физических качеств
Для устранения недостатков физического развития
Дневник самоконтроля
Задачи для различных систем физических упражнений
Задачи самоконтроля
Места занятий
Мотивация и организация самостоятельных занятий физическими упражнениями
Направление использования средств физической культуры
Направленность
Объективные показатели самоконтроля
Ограничивать упражнения, вызывающие повышение внутрибрюшного давления
Определение цели самостоятельных занятий физическими упражнениями
Основные гигиенические принципы закаливания
Особенности самостоятельных занятий для женщин
Остерегаться резких сотрясений, мгновенных напряжений и усилий
Планирование самостоятельных занятий
Признаки методов спортивной тренировки
Рекомендации при питьевом режиме
Самоконтроль за физическим развитием
Самоконтроль за физической подготовленностью
Самоконтроль за функциональным состоянием
Самоконтроль самостоятельных занятий физическими упражнениями
Сила, выносливость, быстрота движений, ловкость, гибкость
Специально подобранные физические упражнения
Сравнительная оценка физического развития индивида с помощью величин, зафиксированных у близких по возрасту, полу, социальному составу людей
Субъективные показатели самоконтроля
Улучшение общего физического состояния
Управление процессом самостоятельных занятий
Управление, планирование, средства и методы занятий избранным видом спорта
Форма самостоятельных занятий физической культурой
Цикличность

0 < a < 1




а > 1
а > 1
0<a<1


(k > 0)



, где x > 0 , a > 0, b > 0, ,
Десятичный логарифм
Если r > s, то при , при
Если , то при r > 0,
Логарифм и его свойства
Множество значений функции
Множество значений функции
Натуральный логарифм
Область определения функции
Область определения функции
Общие
Общие
Основное логарифмическое тождество
Основные свойства корня n-ой степени из числа a (для любого натурального n, целого k и любых неотрицательных чисел a и b)
Основные свойства логарифмической функции при а > 1 и при 0 < a < 1
Основные свойства показательной функции при а > 1 и при 0<a<1
Различные
Различные
Свойства логарифмов
Свойства степени с рациональным показателем (для любых рaционaльных чисел r и s и любых положительных a и b)
Точка пересечения с осью Оу
Точка пересечения с осью Ох

«Конечный порыв» в динамике работоспособности обучаемых определяется
Астенопия характеризуется
В группах оздоровительной физической культуры обучаются люди
В динамике работоспособности в течение учебной недели выделяют __ периода(ов)
В динамике работоспособности обучаемого в течение дня выделяются __ периода(ов)
В динамике утомления Левитов Н.Д. выделял _____________ стадий(и)
В дневнике самоконтроля за физическим состоянием обучаемого не отражают такие показатели, как
В многоместной метеобарокамере применяется вентиляционный режим оттока-притока воздуха в диапазоне _______ мм рт. ст.
В отличие от многих животных, человек
В период экзаменационной сессии кривая работоспособности
В период экзаменов снижение умственной и физической работоспособности наблюдается в связи с
В процессе активного отдыха в коре больших полушарий мозга возникает «доминанта движения», которая активизирует
В специальном учебном отделении занимаются обучаемые
В течение одной минуты мозгу необходимо ______________ куб. см кислорода
В целях предупреждения прогрессирования двигательной недостаточности обучаемых занятия по оздоровительной физкультуре проводятся
Ведущим профилактическим мероприятием при 1-й степени переутомления является
Во время сна происходит
Гиперметропия (дальнозоркость) характеризуется
Гипокинезия - это
Главным элементом аутогенной тренировки является
Дидактическая адаптация - это
Для занятий физической культурой по результатам медицинского обследования обучаемых разделяют на ___ отделения(ий)
Для предупреждения дефектов осанки и ее нормализации используются упражнения
Для профилактики гипокинезии прежде всего необходима
Если изгиб захватывает весь позвоночник, то сколиоз называется
Завершенным циклом сна считается период
Занятия физкультурой в трудные моменты жизни помогают
Индивидуальный стиль умственной деятельности обучаемого зависит от
Интеллект - это
К «малым формам» физической культуры в режиме учебного труда относится
К адекватному предэкзаменационному психическому состоянию обучаемых относят состояние
К объективным факторам обучения относится
К психологическому механизму, повышающему эффективность работы, относится
К средствам физической культуры относятся
К субъективным факторам обучения относится
Категория людей, которые плохо переносят сильную освещенность, обладают
Лобные доли коры головного мозга человека созревают к _____________ годам
Метеозависимость у обучаемых снимается при помощи
Методикой субъективной оценки функционального состояния личности является методика
Методикой, выявляющей подвижность нервной системы, является методика
Миопия (близорукость) характеризуется
На психическое состояние обучаемого лучше влияет свет осветительного прибора
Необходимое общее расслабление при обучении на первой ступени аутогенной тренировки (по Шульцу И.Т.) достигается при помощи мысленных упражнений, их число
Ночной сон состоит из
Обучаемые с высокой работоспособностью в первой половине дня называются
Обучаемые с высокой работоспособностью во второй половине дня называются
Обучаемые с инертностью процессов торможения имеют такую типологическую черту, как
Обучаемые с преобладанием процессов торможения нервных процессов обладают такой типологической характеристикой, как
Обучаемые, у которых работоспособность не зависит от времени суток, называются
Обучаемым для повышения умственной работоспособности можно рекомендовать
Обучаемым с функциональными расстройствами нервной системы рекомендуются упражнения на
Одним из путей повышения резистентности организма и профилактики метеопатических реакций являе(ю)тся
Одной из наиболее утомляемых психических функций является
Оптимальным способом отдыха после умственного труда является
Основным средством физического воспитания являе(ю)тся
Основой методики занятий при сердечно-сосудистых заболеваниях является применение физических упражнений с
Основой тренировочного процесса является использование упражнений на
Особенностью занятий с людьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья, являются
Острота зрительной чувствительности повышается
Переутомление - это
Период врабатывания в динамике учебного года (1-й семестр) занимает
Период врабатывания в динамике учебного года (2-й семестр) занимает
Период оптимальной (устойчивой) работоспособности имеет продолжительность ___ часа(ов)
Повысить зрительную работоспособность можно не только усилением источника света, но и
Позотонические упражнения при напряженной умственной работе рекомендуется проводить через каждые
Показатели эффективности самостоятельных занятий и контроля над состоянием здоровья заносятся обучаемыми в специальный дневник
Потребность во сне зависит от
При адекватной физической нагрузке после выполнения комплекса физических упражнений пульс должен возвратиться к исходной величине в течение
При болезнях почек и мочевых путей рекомендуется заниматься
При заболеваниях органов дыхания физические упражнения должны быть направлены на
При заболеваниях органов пищеварения используют(ет)ся
При ожирении методика занятий должна включать упражнения с
При остеоходрозе грудного отдела применяются
При остеохондрозе пояснично-крестцового отдела позвоночника рекомендуются упражнения
При остеохондрозе шейного отдела позвоночника в комплекс включают физические упражнения
При сколиозе рекомендуются
Продолжительный и однообразный шум обладает монотогенными свойствами и влияет на
Проф. Платонов К.К. выделял _______________ градаций(и) переутомления
Психофизиологическая характеристика труда - это
Работоспособность - это
Различные формы вегето-сосудистых расстройств у учащейся молодежи негативно влияют на
Рекреативная физическая культура - это средство проведения
Рекреация - это
Самостоятельные занятия физической культурой способствуют
Сеанс аутогенной тренировки складывается из _________ последовательных этапов
Сколиоз с двумя вогнутостями называют
Сон устраняет
Состояние, вызванное гиподинамией, характеризуется
Социально-психологическая адаптация - это
Степень напряженности труда объективно оценивают методиками
Суетливые движения рук и пальцев (ухудшение почерка) являются признаками степени утомления
Термин «гидрокинезотерапия» означает
Умственный труд характеризуется
Усталость - это
Утомление - это
Фаза быстрого (парадоксального) сна характеризуется
Фаза медленного (ортодоксального) сна характеризуется
Физиологическое обоснование принципов активного отдыха связано с именем
Физические упражнения в воде вызывают
Физические упражнения при близорукости (миопии) должны включать в себя
Физический рост у женщин заканчивается, в среднем, в _______ лет
Физический рост у мужчин заканчивается, в среднем, в __ лет(года)
Функциональные нарушения осанки связаны с
Цикл ночного сна продолжается
Частая смена поз, повороты головы в разные стороны, поддерживание ее руками являются признаками _________ степени утомления

Активно-пассивный отдых
Гигиенические факторы
Двигательные способности
Метод воспитания физических свойств
Метод наглядного воздействия
Метод обучения двигательным действиям
Метод строго регламентированного упражнения
Методика воспитания общей выносливости
Методы физического воспитания
Нагрузка и отдых при выполнении физических упражнений
Общеметодические принципы
Общеподготовительный метод
Оздоровительные силы природы
Оптимальное развитие физических качеств
Основные физические качества
Отдых активный
Относительно самостоятельные средства оздоровления и закаливания организма
Понятие нагрузки
Принцип системного чередования нагрузок и отдыха
Принципы физического воспитания
Скоростные упражнения (игры, эстафета и др.)
Словесный метод
Содержание физических упражнений
Социальные принципы воспитательной стратегии общества
Специфические принципы
Специфический метод
Средства воспитания выносливости
Средства воспитания силы
Средства воспитания скоростных способностей
Средства физической культуры
Техника физических упражнений
Типы интервалов отдыха
Физические упражнения
Форма физических упражнений

____ (идущие от двигательных рецепторов в нервный центр) импульсы от двигательного аппарата обеспечивают управление движениями
____ - это биологическая система любого живого существа, развитие которого осуществляется во все периоды его жизни – с момента зачатия и до ухода из жизни
____ адаптация - изменения, которые развиваются непосредственно во время воздействия какого-либо фактора за счет имеющихся в организме человека функциональных возможностей (резервов)
____ адаптация – развитие структурных и функциональных возможностей организма в результате многократного повторения адаптационных процессов
____ адаптация – совокупность изменений, приводящих к мобилизации энергетических и пластических (образование белка) ресурсов организма
____ изучает форму и строение организмов, составляющих их клеток, органов и систем, объясняет, каким образом то или иное строение обеспечивает особенности жизнедеятельности организма в целом и функциональные отправления отдельных структур
____ исследует влияние разнообразных факторов, условий жизни и трудовой деятельности на состояние здоровья, разрабатывает рекомендации, оптимизирующие условия жизнедеятельности человека
____ переутомление, являясь наиболее вредным для организма, граничит с заболеванием и имеет более длительный период восстановления
____ рассматривает взаимоотношения организмов друг с другом и с неживыми компонентами природы Земли (ее биосферы)
____ резервы представляют собой возможности органов и систем органов изменять свою функциональную активность и взаимодействие между собой с целью достижения оптимального для конкретных условий функционирования организма
____ резервы – это возможности увеличения скорости протекания и объема биохимических процессов, связанных с экономичностью и интенсивностью энергетического и пластического обменов и их регуляцией
____ служит причиной тяжелых патологических явлений, в значительной мере обусловливая рост сердечно-сосудистых, желудочно-кишечных, психических и целого ряда других “болезней века”
____ устанавливает закономерности функционирования живых систем, изучает взаимосвязи и особенности жизнедеятельности в разных условиях окружающей среды и при изменении внутренней среды организма
____ – количество воздуха, проходящее через легкие при одном дыхательном цикле (вдох, выдох, дыхательная пауза)
____ – количество кислорода, фактически использованное организмом в покое или при выполнении какой-либо работы за 1 мин
____ – наследственно закрепленная, регулируемая система органов и тканей (кровообращения, дыхания, пищеварения и т.д.), которые функционируют в организме не изолированно, а во взаимодействии друг с другом
____ – объем воздуха, который проходит через легкие за 1 мин; определяется путем умножения величины дыхательного объема на частоту дыхания
____ – это количество кислорода, необходимое для выполнения всей работы
_______ - количество кислорода, необходимое организму для обеспечения процессов жизнедеятельности в различных условиях покоя или работы в 1 мин.
_______ - мышцы, направление действий которых одинаково
________ - деятельное состояние нервных клеток, когда они передают или направляют сами нервные импульсы другим клеткам: нервным, мышечным, железистым и др.
________ - красные кровяные клетки, носители дыхательного пигмента – гемоглобина
________ - общее обозначение совокупности мышц тела или органа
________ - патологическое функциональное состояние организма, при котором отмечается постоянное ощущение усталости, вялость, нарушение сна и аппетита
________ - пониженное содержание кислорода в организме или в отдельных органах и тканях
________ - программа из 30 упражнений для женщин, выполняемых, в основном, в изометрическом режиме и вызывающих активность глубоко расположенных мышечных групп
________ - циклические колебания интенсивности и характера биологических процессов и явлений
________ выполняют пластическую, обменную, ферментативную, гормональную, сократительную, буферную, защитную, транспортную функции, функции свертывания крови, поддержания онкотического давления, передачи наследственности и др.
________ расположены в стенках кровеносных сосудов и в некоторых внутренних органах
_________ - все скелетные мышцы, которые обеспечивают многообразные движения тела
_________ - индивидуальное развитие организма конкретного человека, характеризующееся диалектическим единством эволюционных и инволюционных изменений
_________ - метод лечения, применение физических упражнений в воде в сочетании с подводным массажем и средствами ортопедического характера, используемыми в водной среде
_________ - механизм принудительного продвижения венозной крови к сердцу с преодолением сил гравитации под воздействием ритмических сокращений и расслаблений скелетных мышц
_________ - ограниченная двигательная активность
_________ - процесс направленного движения крови по кровеносной системе, обусловленный деятельностью сердца и сосудов
_________ - система упражнений в циклических видах спорта, связанных с проявлением выносливости (ходьба, бег, плавание и т.п.), направленная на повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем
_________ - система физических упражнений в воде, выполняемых под музыку, сочетающая элементы плавания, гимнастики, стретчинга, силовые упражнения
_________ - совокупность отрицательных морфофункциональных изменений в организме
_________ в организме включены в различные соединения, в том числе и с органическими веществами; они определяют осмотическое давление жидкостей, возбудимость клеток, активную реакцию внутренней среды, транспорт респираторных газов, входят в состав костной ткани, гормонов, ферментов и т.д.
_________ обеспечивают усвоение жирорастворенных витаминов и транспортируют их по всему организму
_________ секретирует гормон мелатонин, который у млекопитающих действует на половые железы: задерживает половое развитие у неполовозрелых самцов, а у взрослых самок вызывает уменьшение размера яичников и торможение циклов
_________ сенсорная система имеет важное значение при выполнении сложных по координации движений. Ее рецепторы, действуя согласованно с рецепторами двигательного аппарата, обеспечивают информацию об амплитуде движений. Они раздражаются в связи с изменением напряжения кожи
_________ сенсорная система обеспечивает восприятие пространства и изменений, происходящих в окружающей среде
_________ сенсорная система обеспечивает сохранение равновесия тела, способствует ориентации в пространстве, улучшает координацию движений
_________ сенсорная система обеспечивает управление движениями
__________ - белые кровяные клетки, способные проникать через стенки кровеносных сосудов в ткани тела и уничтожать болезнетворные микробы и инородные тела, попавшие в организм
__________ - количество дыхательных циклов в 1 мин
__________ - кровяные клетки, при повреждении тела и кровеносных сосудов способствуют свертыванию крови, образованию сгустка (тромба), который закупоривает сосуд и прекращает потерю крови
__________ - мышцы, действие которых направлено противоположно
__________ - нормальное функциональное состояние организма, при котором изменяются некоторые его функции, но работоспособность еще остается на прежнем уровне
__________ - орган тела, состоящий из поперечно-полосатой или гладкой мышечной ткани, способной к сокращению под воздействием нервных импульсов
__________ - процесс, обеспечивающий потребление кислорода и выделение углекислого газа тканями живого организма
__________ - совокупность физических, химических и физиологических процессов, происходящих в пищеварительной системе и обеспечивающих превращение пищевых продуктов в такие химические соединения, которые могут всасываться в кровь и лимфу
__________ - специальные упражнения для развития дыхательной мускулатуры
__________ - физический параметр, определяемый весом груза, который мышца может поднять на определенную высоту
__________ - часть целостного организма, обусловленная в виде комплекса тканей, сложившегося в процессе эволюционного развития и выполняющего определенные специфические функции
__________ осуществляют в организме ресинтез АТФ, принимают непосредственное участие в энергообмене (гликоген печени и мышц)
__________ расположен в турецком седле мозга и осуществляет влияние на функции других желез, является центральной железой внутренней секреции
___________ - пограничное функциональное состояние организма, которое характеризуется сохранением к началу очередного рабочего цикла объективных и субъективных признаков утомления от предыдущей работы, для ликвидации которых необходим отдых
___________ - раннее морфофункциональное развитие организма у детей и подростков
___________ - совокупность специализированных нервных структур, осуществляющих восприятие определенных раздражений, проведение возникающих при этом возбуждений, высший их анализ
___________ - состояние нервных клеток, когда их активность направлена на восстановление
___________ - способность человека выполнять конкретную деятельность в рамках заданных временных лимитов и параметров эффективности
___________ - структурно и функционально дополняющие друг друга органы, которые кооперируются для выполнения одной или нескольких функций организма
___________ - форма двигательных действий, выработанная по механизму условного рефлекса в результате соответствующих систематических упражнений
___________ - функциональное состояние организма, вызванное умственной или физической работой, при котором могут наблюдаться временное снижение работоспособности, изменение функций организма и появление субъективного ощущения усталости
___________ вырабатывает гормон тимозин, участвующий в иммунологических реакциях, задерживающий половое созревание
____________ - максимальное количество воздуха, которое может выдохнуть человек после полного вдоха (измеряется методом спирометрии)
____________ - система физических упражнений (преимущественно силовых) для женщин, направленная на коррекцию фигуры и улучшение функционального состояния организма
____________ - это разновидность гимнастики оздоровительной направленности, основным содержанием которой являются общеразвивающие упражнения, бег, прыжки и танцевальные элементы, исполняемые под эмоционально-ритмическую музыку, преимущественно поточным методом (почти без перерывов, без пауз и остановок для объяснения упражнений)
_____________ - главный орган кровеносной системы, полая мышца, обильно снабженная кровеносными сосудами, совершающая ритмичные сокращения по типу насоса
____адаптация – совокупность изменений в организме, обеспечивающих постоянство его внутренней среды
В стадии компенсированного утомления происходят компенсаторные реакции, позволяющие поддерживать необходимую эффективность работы, хотя ее обеспечение производится менее экономно, т.е. повышается ____ стоимость работы
В ходе спортивной деятельности после достигнутого устойчивого состояния через некоторое время возникают неприятные ощущения (человеку трудно дышать, он чувствует сильное сердцебиение, тошноту); это состояние называют «____ точкой»
Заключительная часть занятия по ритмической гимнастике длится около ____мин и направлена на постепенное снижение нагрузки, приведение организма в относительно спокойное состояние
Изменение температуры крови, проходящей через ____, приводит в действие рефлексы, которые в зависимости от потребности либо сохраняют, либо отдают тепло
Компенсаторные механизмы, включающие специфические и неспецифические реакции, мобилизуются при неадекватных для организма условиях деятельности; они служат проявлением ____ возможностей организма
Нагрузка при разминке индивидуальна (нагружаться должны все мышцы, а не только те, которые будут работать) и достаточно значительна, чтобы вызвать
Наиболее доступным источником энергии являются
Основой строения и развития человека и животных является ____ – элементарная структурная и функциональная единица живого вещества
Перед стартом всегда наблюдаются более или менее выраженная ____ (учащение пульса), повышение кровяного давления, повышение температуры тела
По механизму своего прохождения предстартовые реакции являются ____; они вырабатываются в процессе тренировок, спортивной деятельности
При гидроаэробике создаваемое водной средой физическое, механическое, температурное воздействие является причиной множества благоприятных реакций организма, стимулирующих ____ развитие всех систем
Работа в горах, под водой, на шахтах и в коллекторах под землей, в космосе, в любом другом замкнутом пространстве, в том числе и в помещении, где находится большое количестве людей, происходит в условиях
Созревание разных органов с различной скоростью и достижение структурно-функциональной зрелости в разные сроки индивидуального развития называется
Суммирование сдвигов в нервно-мышечной, центральной нервной и других системах, возникающих при многократном утомлении, вызывает
Суточная потребность человека в белках составляет ________ г
Суточная потребность человека в жирах составляет ________ г
Суточная потребность человека в углеводах составляет ________ г
Условием интеллектуальной деятельности и ее характеристикой служат ____, которые формируются и развиваются в течение всей жизни
Участвуя в огромном числе реакций, крупномолекулярные соединения не только разрушаются, но и образуются вновь; такое восстановление – ____ – обеспечивает обновление рабочих структур клетки
Юношеский возраст (____год(а), как правило, связан с периодом созревания, когда все органы, их системы и аппараты достигают своей морфофункциональной зрелости

____ (идущие от двигательных рецепторов в нервный центр) импульсы от двигательного аппарата обеспечивают управление движениями
____ - это биологическая система любого живого существа, развитие которого осуществляется во все периоды его жизни – с момента зачатия и до ухода из жизни
____ адаптация - изменения, которые развиваются непосредственно во время воздействия какого-либо фактора за счет имеющихся в организме человека функциональных возможностей (резервов)
____ адаптация – развитие структурных и функциональных возможностей организма в результате многократного повторения адаптационных процессов
____ адаптация – совокупность изменений, приводящих к мобилизации энергетических и пластических (образование белка) ресурсов организма
____ дополняющие друг друга органы, которые кооперируются для выполнения одной или нескольких функций организма, объединяются понятием «система органов»
____ изучает форму и строение организмов, составляющих их клеток, органов и систем, объясняет, каким образом то или иное строение обеспечивает особенности жизнедеятельности организма в целом и функциональные отправления отдельных структур
____ исследует влияние разнообразных факторов, условий жизни и трудовой деятельности на состояние здоровья, разрабатывает рекомендации, оптимизирующие условия жизнедеятельности человека
____ переутомление, являясь наиболее вредным для организма, граничит с заболеванием и имеет более длительный период восстановления
____ рассматривает взаимоотношения организмов друг с другом и с неживыми компонентами природы Земли (ее биосферы)
____ резервы представляют собой возможности органов и систем органов изменять свою функциональную активность и взаимодействие между собой с целью достижения оптимального для конкретных условий функционирования организма
____ резервы – это возможности увеличения скорости протекания и объема биохимических процессов, связанных с экономичностью и интенсивностью энергетического и пластического обменов и их регуляцией
____ служит причиной тяжелых патологических явлений, в значительной мере обусловливая рост сердечно-сосудистых, желудочно-кишечных, психических и целого ряда других “болезней века”
____ устанавливает закономерности функционирования живых систем, изучает взаимосвязи и особенности жизнедеятельности в разных условиях окружающей среды и при изменении внутренней среды организма
____ – количество воздуха, проходящее через легкие при одном дыхательном цикле (вдох, выдох, дыхательная пауза)
____ – количество кислорода, фактически использованное организмом в покое или при выполнении какой-либо работы за 1 мин
____ – наследственно закрепленная, регулируемая система органов и тканей (кровообращения, дыхания, пищеварения и т.д.), которые функционируют в организме не изолированно, а во взаимодействии друг с другом
____ – объем воздуха, который проходит через легкие за 1 мин; определяется путем умножения величины дыхательного объема на частоту дыхания
____ – это количество кислорода, необходимое для выполнения всей работы
_______ - количество кислорода, необходимое организму для обеспечения процессов жизнедеятельности в различных условиях покоя или работы в 1 мин
_______ - мышцы, направление действий которых одинаково
_______ отдых - форма отдыха после напряженной деятельности с явным преобладанием физического и интеллектуального бездействия
________ - деятельное состояние нервных клеток, когда они передают или направляют сами нервные импульсы другим клеткам: нервным, мышечным, железистым и др.
________ - красные кровяные клетки, носители дыхательного пигмента – гемоглобина
________ - общее обозначение совокупности мышц тела или органа
________ - патологическое функциональное состояние организма, при котором отмечается постоянное ощущение усталости, вялость, нарушение сна и аппетита
________ - периодические колебания стенок артерий, вызываемые ритмическим наполнением сосудов кровью при систоле (сокращении) сердца
________ - пониженное содержание кислорода в организме или отдельных органах и тканях
________ - программа из 30 упражнений для женщин, выполняемых, в основном, в изометрическом режиме и вызывающих активность глубоко расположенных мышечных групп
________ - циклические колебания интенсивности и характера биологических процессов и явлений
________ выполняют пластическую, обменную, ферментативную, гормональную, сократительную, буферную, защитную, транспортную функции, функции свертывания крови, поддержания онкотического давления, передачи наследственности и др.
________ расположены в стенках кровеносных сосудов и в некоторых внутренних органах
________ человека - единая сложная саморегулируемая и саморазвивающаяся биологическая система, находящаяся в постоянном взаимодействии с изменяющимися условиями окружающей внешней среды
_________ - все скелетные мышцы, которые обеспечивают многообразные движения тела
_________ - индивидуальное развитие организма конкретного человека, характеризующееся диалектическим единством эволюционных и инволюционных изменений
_________ - метод лечения, применение физических упражнений в воде в сочетании с подводным массажем и средствами ортопедического характера, используемыми в водной среде
_________ - механизм принудительного продвижения венозной крови к сердцу с преодолением сил гравитации под воздействием ритмических сокращений и расслаблений скелетных мышц
_________ - ограниченная двигательная активность
_________ - постоянство внутренней среды организма человека
_________ - процесс направленного движения крови по кровеносной системе, обусловленный деятельностью сердца и сосудов
_________ - система упражнений в циклических видах спорта, связанных с проявлением выносливости (ходьба, бег, плавание и т.п.), направленная на повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем
_________ - система физических упражнений в воде, выполняемых под музыку, сочетающая элементы плавания, гимнастики, стретчинга, силовые упражнения
_________ - совокупность отрицательных морфофункциональных изменений в организме
_________ в организме включены в различные соединения, в том числе и с органическими веществами; они определяют осмотическое давление жидкостей, возбудимость клеток, активную реакцию внутренней среды, транспорт респираторных газов, входят в состав костной ткани, гормонов, ферментов и т.д.
_________ обеспечивают усвоение жирорастворенных витаминов и транспортируют их по всему организму
_________ отдых - форма отдыха в виде двигательной деятельности небольшого объема и интенсивности
_________ секретирует гормон мелатонин, который у млекопитающих действует на половые железы: задерживает половое развитие у неполовозрелых самцов, а у взрослых самок вызывает уменьшение размера яичников и торможение циклов
_________ сенсорная система имеет важное значение при выполнении сложных по координации движений. Ее рецепторы, действуя согласованно с рецепторами двигательного аппарата, обеспечивают информацию об амплитуде движений. Они раздражаются в связи с изменением напряжения кожи
_________ сенсорная система обеспечивает восприятие пространства и изменений, происходящих в окружающей среде
_________ сенсорная система обеспечивает сохранение равновесия тела, способствует ориентации в пространстве, улучшает координацию движений
_________ сенсорная система обеспечивает управление движениями
__________ - белые кровяные клетки, способные проникать через стенки кровеносных сосудов в ткани тела и уничтожать болезнетворные микробы и инородные тела, попавшие в организм
__________ - количество дыхательных циклов в 1 мин
__________ - кровяные клетки, при повреждении тела и кровеносных сосудов способствуют свертыванию крови, образованию сгустка (тромба), который закупоривает сосуд и прекращает потерю крови
__________ - мышцы, действие которых направлено противоположно
__________ - нормальное функциональное состояние организма, при котором изменяются некоторые его функции, но работоспособность еще остается на прежнем уровне
__________ - орган тела, состоящий из поперечно-полосатой или гладкой мышечной ткани, способной к сокращению под воздействием нервных импульсов
__________ - процесс, обеспечивающий потребление кислорода и выделение углекислого газа тканями живого организма
__________ - совокупность физических, химических и физиологических процессов, происходящих в пищеварительной системе и обеспечивающих превращение пищевых продуктов в такие химические соединения, которые могут всасываться в кровь и лимфу
__________ - специальные упражнения для развития дыхательной мускулатуры
__________ - физический параметр, определяемый весом груза, который мышца может поднять на определенную высоту
__________ - часть целостного организма, обусловленная в виде комплекса тканей, сложившегося в процессе эволюционного развития и выполняющего определенные специфические функции
__________ осуществляют в организме ресинтез АТФ, принимают непосредственное участие в энергообмене (гликоген печени и мышц)
__________ расположен в турецком седле мозга и осуществляет влияние на функции других желез, является центральной железой внутренней секреции
___________ - пограничное функциональное состояние организма, которое характеризуется сохранением к началу очередного рабочего цикла объективных и субъективных признаков утомления от предыдущей работы, для ликвидации которых необходим отдых
___________ - раннее морфофункциональное развитие организма у детей и подростков
___________ - совокупность специализированных нервных структур, осуществляющих восприятие определенных раздражений, проведение возникающих при этом возбуждений, высший их анализ
___________ - состояние нервных клеток, когда их активность направлена на восстановление
___________ - способность человека выполнять конкретную деятельность в рамках заданных временных лимитов и параметров эффективности
___________ - структурно и функционально дополняющие друг друга органы, которые кооперируются для выполнения одной или нескольких функций организма
___________ - форма двигательных действий, выработанная по механизму условного рефлекса в результате соответствующих систематических упражнений
___________ - функциональное состояние организма, вызванное умственной или физической работой, при котором могут наблюдаться временное снижение работоспособности, изменение функций организма и появление субъективного ощущения усталости
___________ вырабатывает гормон тимозин, участвующий в иммунологических реакциях, задерживающий половое созревание
____________ - максимальное количество воздуха, которое может выдохнуть человек после полного вдоха (измеряется методом спирометрии)
____________ - система физических упражнений (преимущественно силовых) для женщин, направленная на коррекцию фигуры и улучшение функционального состояния организма
____________ - это разновидность гимнастики оздоровительной направленности, основным содержанием которой являются общеразвивающие упражнения, бег, прыжки и танцевальные элементы, исполняемые под эмоционально-ритмическую музыку, преимущественно поточным методом (почти без перерывов, без пауз и остановок для объяснения упражнений)
_____________ - главный орган кровеносной системы, полая мышца, обильно снабженная кровеносными сосудами, совершающая ритмичные сокращения по типу насоса
____адаптация – совокупность изменений в организме, обеспечивающих постоянство его внутренней среды
Биологические ритмы (биоритмы) характеризуются
Биоритмы делятся на
В зависимости от вида и способов преобразования информации и выработки решения различают виды умственного труда
В зависимости от скорости различают следующие разновидности ходьбы
В изучении жизнедеятельности организма человека основную роль играют биологические науки
В стадии компенсированного утомления происходят компенсаторные реакции, позволяющие поддерживать необходимую эффективность работы, хотя ее обеспечение производится менее экономно, т.е. повышается ____ стоимость работы
В ходе спортивной деятельности после достигнутого устойчивого состояния через некоторое время возникают неприятные ощущения (человеку трудно дышать, он чувствует сильное сердцебиение, тошноту); это состояние называют «___»
В ходе спортивной деятельности у хорошо тренированных людей “мертвая точка” может совсем не возникнуть или переносится ими значительно легче, чем у менее тренированных. Предупреждению “мертвой точки” и облегчению наступления “второго дыхания” способствуют правильная ____ и снижение интенсивности работы в период “мертвой точки”
Важное значение для сохранения и повышения уровня физической и умственной работоспособности отводится комплексу оздоровительно-гигиенических мероприятий, к числу которых относятся
Внешняя среда, в общем виде, может быть представлена моделью, состоящей их четырех взаимодействующих составляющих
Восстановительные процессы в организме могут быть ускорены за счет
Выделяются резервы организма человека
Гидрокинезотерапия позволяет решать две задачи
Длительная гипокинезия приводит к следующим последствиям
Дыхательную систему человеческого организма составляют
Заключительная часть занятия по ритмической гимнастике длится около ____мин и направлена на постепенное снижение нагрузки, приведение организма в относительно спокойное состояние
Изменение температуры крови, проходящей через ____, приводит в действие рефлексы, которые в зависимости от потребности либо сохраняют, либо отдают тепло
Использование гидроаэробики способствует решению следующих задач
К железам внутренней секреции относятся
К неспецифическим особенностям умственного труда относятся
Клетки отличаются друг от друга химическим составом, характером обмена веществ, строением и внешней формой; они имеют ряд важных общих черт: для всех клеток типично наличие
Компенсаторные механизмы, включающие специфические и неспецифические реакции, мобилизуются при неадекватных для организма условиях деятельности; они служат проявлением ____ возможностей организма
Нагрузка при разминке индивидуальна (нагружаться должны все мышцы, а не только те, которые будут работать) и достаточно значительна, чтобы вызвать
Наиболее доступным источником энергии являются
Нарушение осанки постепенно может привести к
Оздоровительный эффект физических упражнений наблюдается лишь только в тех случаях, когда они, в соответствии с индивидуальными возможностями занимающихся, рационально сбалансированы по
Опорно-двигательный аппарат представляет собой единое целое; в его составе выделяют
Оптимальные состояния в модели надежной деятельности (Н.А. Государев) - это
Оптимальные состояния в модели облегченной деятельности (Н.А. Государев) - это
Оптимальные состояния в модели предельных напряжений (Н.А. Государев) - это
Основные функции пищеварительной системы
Основой строения и развития человека и животных является ____ – элементарная структурная и функциональная единица живого вещества
Перед стартом всегда наблюдаются более или менее выраженная ____ (учащение пульса), повышение кровяного давления, повышение температуры тела
По выполняемой функции биологические ритмы делят на
По механизму своего прохождения предстартовые реакции являются ____; они вырабатываются в процессе тренировок, спортивной деятельности
По положению различают мышцы
По степени тяжести различают физический труд
При воздействии вибрации может развиваться так называемая вибрационная болезнь; эффективными профилактическими средствами являются
При выполнении упражнений по калланетике избегают резких движений, чрезмерного напряжения, используются в основном
При выполнении физических упражнений необходимо регулярное дыхание
При гидроаэробике создаваемое водной средой физическое, механическое, температурное воздействие является причиной множества благоприятных реакций организма, стимулирующих ____ развитие всех систем
Принято выделять два основных вида утомления
Производственная среда включает следующие составляющие: __ и ___ труда
Работа в горах, под водой, на шахтах и в коллекторах под землей, в космосе, в любом другом замкнутом пространстве, в том числе и в помещении, где находится большое количестве людей, происходит в условиях
Различают два вида мускулатуры
Сенсорные системы воспринимают и анализируют раздражения, поступающие в мозг из внешней среды и от различных внутренних органов и тканей организма; к ним относятся системы
Сердечный цикл сложен, в нем различают несколько фаз; схематично сердечный цикл можно разделить на три фазы
Скелет человека состоит из
Созревание разных органов с различной скоростью и достижение структурно-функциональной зрелости в разные сроки индивидуального развития называется
Соотнесите степени утомления и внешние признаки утомления внимания при умственном труде
Соотнесите степени утомления и внешние признаки утомления внимания при умственном труде (движения)
Соотнесите степени утомления и внешние признаки утомления внимания при умственном труде (поза)
Соотнесите степени утомления и внешние признаки утомления внимания при умственном труде в процессе появления интереса к новому материалу
Соотнесите функциональные системы человека и входящие в них органы
Средства восстановления могут быть разделены на три группы
Суммирование сдвигов в нервно-мышечной, центральной нервной и других системах, возникающих при многократном утомлении, вызывает
Суточная потребность человека в белках составляет ________ г
Суточная потребность человека в жирах составляет ________ г
Суточная потребность человека в углеводах составляет ________ г
Тренировочный режим модели надежной деятельности (Н.А. Государев) - это
Тренировочный режим модели предельных напряжений (Н.А. Государев) - это
У человека более 200 костей (85 парных и 36 непарных), которые в зависимости от формы и функции делятся на
Условием интеллектуальной деятельности и ее характеристикой служат ____, которые формируются и развиваются в течение всей жизни
Условно можно выделить шесть периодов человеческой деятельности
Участвуя в огромном числе реакций, крупномолекулярные соединения не только разрушаются, но и образуются вновь; такое восстановление –____ – обеспечивает обновление рабочих структур клетки
Физическая терморегуляция осуществляется тремя механизмами
Физическая тренировка значительно повышает уровень работоспособности человека в условиях снижения содержания кислорода в окружающем воздухе. Это достигается посредством приспособительных механизмов; к ним относятся
Функции выделения в организме выполняют
Функциональные резервы организма включают в себя три относительно самостоятельных вида резервов
Чрезмерные физические нагрузки пагубно сказываются на строении и функциях суставов
Эмоциональные состояния, возникающие перед соревнованиями, могут быть описаны как
Юношеский возраст (____год(а), как правило, связан с периодом созревания, когда все органы, их системы и аппараты достигают своей морфофункциональной зрелости

VI, XII и XIII Олимпийские игры не состоялись по причине
Аббревиатура ОФП означает: «____»
Аббревиатура СФП означает: «_____подготовка»
Абсолютный рекорд за всю историю спорта по числу золотых медалей на одних Олимпийских играх принадлежит
Активный отдых - это
Быстрому засыпанию и крепкому сну способствуют
Быстрому переходу от сна к бодрствованию помогает
В зимних Олимпийских играх рекорды регистрируются только в
В истории развития физической культуры наибольший расцвет приходится на
В основе физической культуры лежит
Вид спорта, представляющий собой высокоактивную двигательную деятельность, - это
Вид(ы) спорта, исход в котором(ых) определяется абстрактно-логическим обыгрыванием соперника, - это
Вид(ы) спорта, основу которого(ых) составляют действия спортсмена по управлению «самодвижущимися» средствами передвижения, - это
Вовлечение широких слоев населения в физкультурную деятельность с целью повышения уровня физической подготовленности, сохранения здоровья и работоспособности; средство активного отдыха - это спорт
Воспитание определенных физических качеств, необходимых для той или иной деятельности, для того или иного вида спорта
Впервые спортсмены России приняли участие в Олимпийских играх в
Время проведения Олимпиады в Древней Греции называли «праздником мира», так как
Выражение «от легкого к трудному» относится к принципу
Высшим органом МОК является
Высшим руководящим органом Олимпийского движения является
Главная цель занятия физической культурой людей среднего и старшего возраста - это
Для активного отдыха на уроке вводится
Для большинства зрителей спорт интересен
Для избавления от лишнего веса лучше всего подходит
Единица измерения олимпийской дистанции в Древней Греции называлась
Задачами (ей) ОФП являют(ет)ся
Задачами (ей) СФП являют(ет)ся
Задачи широкого физического образования и достижения базового уровня всестороннего развития жизненно важных физических способностей решает
Заявки на проведение Игр подаются не позднее, чем за _____ лет до начала соревнований
Здоровый образ жизни применительно к физической культуре - это
Зимние Олимпийские игры проводятся в (во) ___ год Олимпиады
Индивидуальное, качественное, системное и динамическое состояние личности, отражающее ее образованность в конкретном виде деятельности, формах активной физкультурно-спортивной деятельности, здоровом образе жизни, а также физическую подготовленность и совершенство, - это
Инициатива возрождения Олимпийских игр принадлежит
Исторически обусловленный уровень здоровья и всестороннего развития физических способностей людей, соответствующий требованиям человеческой деятельности в определенных условиях производства, военного дела и в других сферах общественной жизни, обеспечивающий на долгие годы высокую работоспособность человека, - физическое (ая)
К вредным привычкам относят
Команда России впервые выступила самостоятельной командой в
Команды Советского Союза впервые приняли участия в олимпийских играх в
Комплекс приемов, который систематически используется для тренировки устойчивости организма к температурным воздействиям окружающей среды, - это
Летние Олимпийские игры проводятся в (во) __ год Олимпиады
Массовый спорт входит в систему __ физической культуры
Массовый спорт характеризуется
Многофакторный процесс, охватывающий тренировку спортсменов, подготовку к соревнованиям и участие в них, организацию тренировок и соревнований, научно-техническое обеспечение тренировки и соревнований, - это ________ подготовка
Москва была столицей Олимпийских игр в
На открытии Олимпийских игр команды-участницы проходят по стадиону в алфавитном порядке
На церемонии закрытия Олимпийских игр команды входят на стадион
На церемонии закрытия Олимпийских игр олимпийский флаг передается на хранение мэру следующей Олимпиады
На церемонии открытия Олимпийских игр первой на стадион входит команда
Наиболее распространенной формой закаливания являют(ет)ся
Наиболее распространенным (и) средством(ами) ОФП являют(ет)ся
Нормой ежедневной двигательной активности школьника принято считать ___ тыс. шагов
Нравственные (ая) черты (а) личности, раскрываемые в спорте, - это
О закрытии Олимпийских игр объявляет
Общественная организация, занимающаяся развитием конкретного вида спорта, - это
Объектом воздействия ЛФК является ________ человек
Олимпийские игры открытыми объявляет
Олимпийский рекорд фиксируется
Олимпийской медалью награждаются спортсмены, занявшие ___ место(а)
Основная цель занятий спортом - это
Основное средство физического воспитания - это
Основной формой базовой физической культуры являет(ют)ся
Основной формой физического воспитания в школе являет(ют)ся
Основным признаком спорта являет(ют)ся
Основоположником отечественной науки о физическом воспитании является
Отсчет первых Олимпийских игр Древности ведется с
Первой Олимпийской чемпионкой в истории советского спорта стала
Первым президентом Олимпийского комитета в России был
Первым Российским Олимпийским чемпионом стал
Поведение человека, которое отражает определенную жизненную позицию, направленную на сохранение и укрепление здоровья, и основано на выполнении норм, правил и требований личной и общей гигиены, - это
Понятием физическая подготовка пользуются тогда, когда хотят подчеркнуть
Потребность во сне с возрастом
Появление новых видов спорта обусловлено
Правильный выбор тренировочной нагрузки
Право проведения Олимпийских игр предоставляется
Прежде чем приступить к оздоровительным занятиям, необходимо
Президентом Международного Олимпийского комитета на 2008 г. являлся
Президентом Олимпийского комитета в России на 2008 г. являлся
Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности наиболее конкретно выражается в
Проблема нравственного воспитания людей в процессе занятий физической культурой и спортом является предметом
Программа помощи развивающимся странам в области спорта называется
Продолжительность зимних Игр ________ дней
Продолжительность летних Игр ___ дней
Рациональный суточный режим - это
Регулярные занятия физической культурой в молодом возрасте
Результатом физической подготовки является
Рекорд Олимпийских игр по числу завоеванных наград принадлежит
Родиной Олимпийских игр является
Руководящим органом Олимпийского движения в стране является
Самое массовое на сегодня общественное движение в мире - это
Самой трудной и самой почетной победой на Олимпийских играх считает(ют)ся
Свод Олимпийских законов называется
Совокупность методик тренировок, учебных программ, спортивных сооружений и объектов, специального оборудования, спортивной экипировки - ценности физической культуры
Совокупность спортивной информации, произведений искусства, разнообразных видов спорта, игр, комплексов физических упражнений, этических норм, регулирующих поведение человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности, - ценности физической культуры
Современные Олимпийские игры проводятся раз в __ год(а)
Содержание ППФП зависит от профиля учебного заведения и
Составная часть физической культуры, отличительной особенностью которой является соревновательная деятельность и подготовка к ней, - это
Составной частью здорового образа жизни является
Специализированный процесс физического воспитания, направленный на адаптацию человека к современным условиям жизни, в частности, на подготовку человека к труду и защите Родины, - это
Специфическая форма социального движения в обществе, исторически обусловленный процесс создания, развития, сохранения, обмена и потребления ценностей спорта, один из способов формирования личности - это _______ движение
Спорт высших достижений характеризуется
Спортивной формой называют
Спортсмен - человек, систематически занимающийся специальными физическими упражнениями с целью
Спортсменом-любителем называется человек
Спортсменом-профессионалом называется человек
Суммарное воздействие выполняемых упражнений на организм спортсмена называется
Тренировка в спортивных секциях по всем видам спорта начинается с подготовки
Труд в спорте, характеризующийся творческим характером, направлен, прежде всего, на совершенствование личности
Физическая культура - это
Физкультурник- человек, занимающийся физическими упражнениями с целью
Форма физической культуры, использующая физические упражнения в качестве средств и методов лечения и восстановления функций организма, называется
Форма физической культуры, использующая физические упражнения для восстановления сил и отдыха, называется
Форма физической культуры, направленная на поддерживание и сохранение здоровья, - это ____ физическая культура
Фундаментальная часть физической культуры, включенная в систему образования и воспитания подрастающего поколения в качестве базового уровня физической подготовленности, знаний, навыков, умений, - это
Цель гимнастики до учебных занятий - это
Цель спортивной тренировки состоит в
Часть общечеловеческой культуры; рациональное использование человеком двигательной деятельности как фактора оптимизации своего состояния и развития; физическая подготовка к факторам адаптации в жизненной практике - это
Чтобы войти в программу летних Олимпийских игр, вид спорта должен быть распространен не менее чем в
Штаб квартира МОК находится в
Энергетическая ценность питания должна соответствовать

_____ тренировка адресована людям, хорошо владеющим релаксацией мышц, практически здоровым, уделяющим большое внимание развитию координации движений
______ ППФП (профессионально-прикладной физической культуры) - психофизическая готовность к успешной профессиональной деятельности
_______ применяется для оценки характеристики двигательной активности испытуемых и для суждения об устойчивости и подвижности нервной системы (степени эмоциональной возбудимости)
________ компонент психического состояния спортсмена выражается в чувстве удовольствия или неудовольствия, в уровне эмоционального возбуждения, в своеобразии переживаемых эмоций
________ тренировка состоит из двух ступеней: низшей и высшей. Первая ориентирована на снятие психического напряжения, успокоение, вторая предполагает переход человека в особое состояние - надежды, доверия, веры в безграничные возможности организма по преодолению болезней и различных недостатков характера, по формированию желательных психических качеств
_________ основан на предположении о том, что выбор цвета нередко отражает направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние
_________ особенность спортивной деятельности (А.Л. Попов) заключается в мотивации, позволяющей подвергать себя многолетним ежедневным физическим и психическим нагрузкам с целью достижения победы на соревнованиях
_________ компонент психического состояния спортсмена задается целью предстоящей или осуществляемой деятельности
_________ осуществляется преимущественно путем оценки трех сопровождающих его(ее) компонентов: внешних (телесных) проявлений эмоций, вегетативных физиологических реакций и устойчивости психических и психомоторных процессов
__________ компонент психического состояния спортсмена - это прежде всего состояние здоровья, ощущение цельности своего тела и способности выполнять физическую работу максимальной интенсивности
__________ может быть проведена(о) путем учета ряда проявлений со стороны нервно-психической, сердечно-сосудистой, желудочно-кишечной, дыхательной, выделительной систем, опорно-двигательного аппарата и других органов и функций организма с помощью опросника НПТ (признаки нервно-психического напряжения)
___________ тренировка состоит в сознательном активном представлении техники движений
___________ оценивает дрожание пальцев - один из информативных признаков волнения (стрессового состояния и эмоционального напряжения) и способность его волевого регулирования
_____________ тренировка направлена на совершенствование двигательных представлений, главным образом, за счет сосредоточения внимания и обеспечения сознательного контроля движений
«Тейлоризм» - система организации труда и управления производством получила развитие на рубеже XIX-XX вв. в
Аффективное состояние, характеризующееся отрицательными эмоциями, снижением уровня мотивации, самооценки, волевых и познавательных процессов, общей пассивностью поведения, - это
Бег на короткие дистанции из различных исходных положений; беговые упражнения на месте и в движении с максимальной частотой шагов; бег с максимальной скоростью и резким изменением направлений применяются для развития и совершенствования
В модели надежной деятельности (Н.А. Государев) ведущим способом деятельности является
В модели облегченной деятельности (Н.А.Государев) ведущим способом деятельности является
В модели предельных напряжений (Н.А.Государев) ведущим способом деятельности является
В основе ____ лежат возможность реализации своих способностей и самоутверждения, также познание мира, обеспечение дальнейших жизненных перспектив: личностных, материальных, образовательных
Ведение баскетбольного мяча с изменением направления, скорости, обводка препятствий; передача мяча различными способами по сигналам; перемещение парами с передачей мяча, нападающий удар в волейболе и др. применяются для развития и совершенствования
Ведение и остановка баскетбольного мяча по звуковым сигналам; ведение мяча без зрительного контроля; выполнение передач по звуковому сигналу; броски мяча в заданную цель применяются для формирования
Виды трудовой деятельности, условно подразделяемые на умственную и физическую деятельность по физиологическим и психологическим признакам, относятся к _______ труда
Влияние соревновательных нагрузок на эмоциональное состояние и успешность деятельности спортсмена выявляются с помощью опросника Фрестера
Воздействие на работника внешней среды производственного и климатического характера, продолжительность и особенность режима рабочего времени называются _______ труда
Выносливость и устойчивость к высокой температуре относится к __________ качествам
Дискомфортное психическое состояние, возникающее в ответственные моменты соревнований либо в ситуациях переживания стресса, - это
Длительное передвижение на лыжах, подъемы и спуски с гор, торможения применяют для развития и совершенствования
Для всех видов работоспособности базовой является
Изучение состояния тревожности, которое возникает в связи со значимыми соревновательными ситуациями, производится при помощи шкалы самооценки
К играм без предметов россиян Древности относятся(ится)
К психическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится(ятся)
К психическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится
К психическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится
К средствам ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки) по ускорению восстановительных процессов в организме относят
К физическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится
Конкретные факторы, обусловливающие необходимые действия, представляют собой _____ спортивной деятельности
Ловкость относится к __________ качествам
Методика САН (С- самочувствие, А - активность, Н - настроение) используется для оценки состояния(ий)
Многие высококвалифицированные спортсмены обладают развитой способностью к произвольной концентрации внимания на цели деятельности и способах ее достижения. Такая способность характеризует компонент психического состояния
Накопление утомления по причинам нерационального режима труда и отдыха при отсутствии своевременного восстановления, что снижает защитные силы организма и может способствовать возникновению различных заболеваний, называется профессиональным
Общая выносливость развивается посредством разнообразных физических упражнений, вовлекающих в работу более __________________ мышц тела
Объективное снижение работоспособности, характер которой во многом зависит от формы профессиональной деятельности, называется профессиональным
Организация прикладной физической подготовки в армии и на флоте в России связана с именем
Основой построения суточных режимов труда и отдыха являются ____________ ритмы
Основоположником российского физического воспитания является
Первоначальная российская система физического воспитания была применена для подготовки
По указу Петра I в военно-морских учебных заведениях была введена как обязательный предмет
Прикладные __________ качества - качества (быстрота, сила, выносливость, гибкость, ловкось), которые имеют наибольшее значение для качественного и эффективного выполнения конкретной профессиональной деятельности
Прикладные __________ качества - качества личности, которые способствуют эффективному выполнению профессиональных видов работ
Прикладные __________ качества - это способность организма противостоять специфическим воздейятвиям внешней среды: низким и высоким температурам; укачиванию в автомобиле, на море, в воздухе; недостаточному парциальному давлению кислорода в горах и др.
Причинная обусловленность активности, избирательное побуждение к активности, способ регуляции поведения человека - это
Программирующая функция представления при идеомоторной тренировке базируется на представлении (ях)
Продолжительную ходьбу, бег, марш-бросок; метание различных предметов массой от 0,5 до 10 кг (граната, ядро и т.п.) применяют для развития и совершенствования
Психическое предстартовое состояние, отличающееся относительно низким уровнем эмоционального возбуждения из-за возникновения охранительного торможения и ослабления возбуждения, - это
Психическое состояние спортсмена перед стартом, отличающееся чрезмерно высоким уровнем эмоционального возбуждения, - это
Психическое состояние человека, которое возникает тогда, когда индивид встречает на своем пути субъективно непреодолимое препятствие в удовлетворении своих жизненных потребностей, - это
Психофизиологические функции, от уровня состояния и развития которых в первую очередь зависит процесс формирования специфических для конкретной профессиональной деятельности навыков и умений, а также успешность профессиональго труда в целом, называются
Психофизическое состояние, возникающее у спортсмена при выполнении однообразной тренировочной нагрузки, - это
Разновидность субъективных трудностей спортсмена, проявляющаяся в форме чрезмерного волнения, нерешительности, в растерянности и подавленности, в неуверенности и др., - это
Регуляторная функция представления при идеомоторной тренировке базируется на представлении (ях)
Свойства личности, которые обеспечивают пригодность к обучению, деятельности и успешность их осуществления, - это
Соскоки с гимнастических снарядов и прыжки через коня, в глубину, в воду применяются для развития и совершенствования
Состояние, возникающее при выполнении однообразной деятельности, - это
Состояние, возникающее у спортсменов в результате чрезмерного и продолжительного напряжения в условиях монотонности тренировочных занятий, - это
Социальная форма двигательной деятельности, которая совершенствует физическое и психическое развитие человека в соответствии с целями и потребностями спорта, - это
Специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности называется
Спортивная ходьба в быстром темпе на дистанцию 150-200 м; спортивная ходьба до 800 м; бег в равномерном темпе с постепенным увеличением продолжительности с 5-8 до 20 мин применяются для развития и совершенствования
Степень и особенность физической и психической нагрузки работника в течение трудового процесса называются _______ труда
Степень утомления, которое характеризуется резким снижением эффективности деятельности, уменьшением мышечной силы, темпа и амплитуды движений, - это
Степень утомления, характеризующаяся осознанием невозможности продолжать работу с прежней эффективностью, - это
Тренажеры и специальные технические приспособления относят к ______________ ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки)
Тренирующая функция представления при идеомоторной тренировке базируется на представлении(ях)
Упражнения на гимнастических снарядах, акробатические упражнения; прыжки с поворотами на 30, 180, 360° с последующим кувырком; кувырки вперед через вращающуюся скакалку; соскоки со снарядов с поворотами, упражнения в балансировке и др. применяются для развития и совершенствования
Упражнения на гимнастических снарядах, скамейках, стенках; статические упражнения (равновесия, мосты, стойки), удержание прямых ног под углом 30, 40 и 90°, передвижения в упоре применяют для развития и совершенствования
Упражнения на общую выносливость применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения на развитие быстроты движений применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения на развитие мышечной силы применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения, требующие преодоления чувства боязни и колебания, применяются для развития и совершенствования
Уровень развития ключевых профессионально-значимых функций определяют __________________ резервы организма
Устойчивость в проявлении внимания относятся к __________ качествам
Устойчивость к воздействию неблагоприятных метеорологических и производственных факторов относится к __________ качествам
Форма отдыха в виде двигательной деятельности небольшого объема и интенсивности называется
Функциональное состояние организма, вызванное физической работой, при котором могут наблюдаться временное снижение работоспособности, изменение функций организма и появление субъективного ощущения усталости, - это
Ходьба и бег с ускорениями и внезапными остановками, прыжки на одной и двух ногах на месте и с продвижением; подтягивание на перекладине, сгибание и разгибание рук в упоре; подъемы переворотом на перекладине; оборот вперед и назад в упоре на перекладине способствуют
Ходьба или бег в колонне по одному, голова повернута влево (вправо); прыжки со скакалкой со сменой частоты; выполнение упражнений по словесному объяснению без предварительного показа применяются для формирования
Часть культуры труда и физической культуры в целом, специфика которой заключается в направленности на содействие развитию и оптимизации условий для реализации психофизических качеств и психофизиологических процессов в человеческом организме в профессиональной деятельности, называется _____________ физической культурой
Экспресс-оценка состояний спортсмена определяется с помощью градусника Ю.Я. Киселева для характеристики состояния(ий)
Инициативность относится к __________ качествам
Оперативное мышление относится к __________ качествам
Организаторские способности относятся к __________ качествам
Смелость и решительность относятся к __________ качествам
Статическая выносливость и устойчивость к гиподинамии относятся к __________ качествам
Стойкость относится к __________ качествам
Упражнения на равновесие применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения, способствующие улучшению функции вестибулярного анализатора применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Эмоциональная устойчивость относится к __________ качествам

Составной частью здорового образа жизни являет(ют)ся
Потребность во сне с возрастом
VI, XII и XIII Олимпийские игры не состоялись по причине
Аббревиатура ОФП означает: «_____»
Аббревиатура СФП означает: «___ подготовка»
Абсолютный рекорд за всю историю спорта по числу золотых медалей на одних Олимпийских играх принадлежит
Активный отдых - это
Быстрому засыпанию и крепкому сну способствуют
Быстрому переходу от сна к бодрствованию помогает
В зимних Олимпийских играх рекорды регистрируются только в
В золотой Олимпийской медали чистого золота не менее __ грамм
В истории развития физической культуры наибольший расцвет приходится на
В основе физической культуры лежит
В понятие «физическая культура личности» входят
Вид спорта, представляющий собой высокоактивную двигательную деятельность, – это
Вид спортивной программы в Древней Греции, сочетавшей борьбу с кулачным боем, назывался
Вид(ы) деятельности, который(ые) охватывает спорт, в широком понимании этого слова
Вид(ы) спорта, исход в которых (ого) определяется абстрактно-логическим обыгрыванием соперника
Вид(ы) спорта, основу котором(ых) составляют действия спортсмена по управлению «самодвижущимися» средствами передвижения, – это
Вовлечение широких слоев населения в физкультурную деятельность с целью повышения уровня физической подготовленности, сохранения здоровья и работоспособности; средство активного отдыха – это спорт
Воспитание определенных физических качеств, необходимых для той или иной деятельности, для того или иного вида спорта
Впервые спортсмены России приняли участие в Олимпийских играх в
Время проведения Олимпиады в Древней Греции называли «праздником мира», так как
Выдающуюся роль в реформе системы физического воспитания сыграли
Выражение «от легкого к трудному» относится к принципу
Высшим органом МОК является
Высшим руководящим органом Олимпийского движения является
Главная цель занятия физической культурой людей среднего и старшего возраста – это
Голубой цвет на Олимпийской эмблеме символизирует
Греческий Олимпийский год равен ____ дней
Для активного отдыха на уроке вводится
Для большинства зрителей спорт интересен
Для избавления от лишнего веса лучше всего подходит
Единица измерения олимпийской дистанции в Древней Греции называлась
Желтый цвет на Олимпийской эмблеме символизирует
Задачами (ей) ОФП являют(ет)ся
Задачами (ей) СФП являют(ет)ся
Задачи широкого физического образования и достижения базового уровня всестороннего развития жизненно важных физических способностей решает
Задачи, решаемые массовым спортом, следующие
Заявки на проведение Игр подаются не позднее, чем за _____ лет до начала соревнований
Здоровый образ жизни применительно к физической культуре – это
Зеленый цвет на Олимпийской эмблеме символизирует
Зимние Олимпийские игры проводятся в (во) ___ год Олимпиады
Знаменитый математик Древней Греции, победивший в кулачном бою, – это
Имя победителя первых Олимпийских игр Древней Греции - это
Индивидуальное, качественное, системное и динамическое состояние личности, отражающее ее образованность в конкретном виде деятельности, формах активной физкультурно-спортивной деятельности, здоровом образе жизни, а также физическую подготовленность и совершенство, – это
Инициатива возрождения Олимпийских игр принадлежит
Исторически обусловленный уровень здоровья и всестороннего развития физических способностей людей, соответствующий требованиям человеческой деятельности в определенных условиях производства, военного дела и в других сферах общественной жизни, обеспечивающий на долгие годы высокую работоспособность человека, – физическое (ая)
К вредным привычкам относят
К составляющим содержания физической подготовки относятся, прежде всего, наиболее важные виды движения человека, а именно
Команда России впервые выступила самостоятельной командой в
Команды Советского Союза впервые приняли участия в олимпийских играх в
Комплекс приемов, который систематически используется для тренировки устойчивости организма к температурным воздействиям окружающей среды, – это
Красный цвет на Олимпийской эмблеме символизирует
Летние Олимпийские игры проводятся в (во) ___ год Олимпиады
Личная гигиена включает в себя
Массовый спорт входит в систему __ физической культуры
Массовый спорт характеризуется
Многофакторный процесс, охватывающий тренировку спортсменов, подготовку к соревнованиям и участие в них, организацию тренировок и соревнований, научно-техническое обеспечение тренировки и соревнований, – это ________ подготовка
Москва была столицей Олимпийских игр в
На закрытии Олимпийских игр олимпийский флаг на хранение принимает
На открытии Олимпийских игр команды-участницы проходят по стадиону в алфавитном порядке
На церемонии закрытия Олимпийских игр команды входят на стадион
На церемонии закрытия Олимпийских игр олимпийский флаг передается на хранение мэру следующей Олимпиады
На церемонии открытия Олимпийских игр первой на стадион входит команда
Наиболее распространенной формой закаливания являют(ет)ся
Наиболее распространенным (и) средством (ами) ОФП являют(ет)ся
Нормой ежедневной двигательной активности школьника принято считать ___ тыс. шагов
Нравственные (ая) черты (а) личности, раскрываемые в спорте, – это
О закрытии Олимпийских игр объявляет
Общественная организация, занимающаяся развитием конкретного вида спорта, – это
Объектом воздействия ЛФК является ________ человек
Олимпийская эмблема – это пять
Олимпийские игры открытыми объявляет
Олимпийский девиз звучит: «__________»
Олимпийский огонь зажигают от
Олимпийский рекорд фиксируется
Олимпийской медалью награждаются спортсмены, занявшие ___ место(а)
Основная цель занятий спортом – это
Основное средство физического воспитания – это
Основной формой базовой физической культуры являет(ют)ся
Основной формой физического воспитания в школе являет(ют)ся
Основные направления, выделяемые в современном спортивном движении, – это
Основные средства лечебной физической культуры - это
Основные требования формирования физической культуры личности – это
Основным признаком спорта являет(ют)ся
Основоположником отечественной науки о физическом воспитании является
Отсчет первых Олимпийских игр Древности ведется с
Первой Олимпийской чемпионкой в истории советского спорта стала
Первым президентом Олимпийского комитета в России был
Первым Российским Олимпийским чемпионом стал
Победитель Олимпийских игр в Древней Греции получал в качестве награды
Поведение человека, которое отражает определенную жизненную позицию, направленную на сохранение и укрепление здоровья, и основано на выполнении норм, правил и требований личной и общей гигиены, – это
Понятием физическая подготовка пользуются тогда, когда хотят подчеркнуть
Появление новых видов спорта обусловлено
Правильный выбор тренировочной нагрузки
Право проведения Олимпийских игр предоставляется
Прежде всего, материальные вложения общества в развитие спорта окупаются
Прежде чем приступить к оздоровительным занятиям, необходимо
Президентом Международного Олимпийского комитета на 2008 г. являлся
Президентом Олимпийского комитета в России на 2008 г. являлся
Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности наиболее конкретно выражается в
Проблема нравственного воспитания людей в процессе занятий физической культурой и спортом является предметом
Программа помощи развивающимся странам в области спорта называется
Продолжительность зимних Игр ________ дней
Продолжительность летних Игр ___ дней
Рациональный суточный режим – это
Регулярные занятия физической культурой в молодом возрасте
Результатом физической подготовки является
Рекорд Олимпийских игр по числу завоеванных наград принадлежит
Родиной Олимпийских игр является
Руководящим органом Олимпийского движения в стране является
Самое массовое на сегодня общественное движение в мире – это
Самой трудной и самой почетной победой на Олимпийских играх считает(ют)ся
Свод Олимпийских законов называется
Совокупность методик тренировок, учебных программ, спортивных сооружений и объектов, специального оборудования, спортивной экипировки - ценности физической культуры
Совокупность спортивной информации, произведений искусства, разнообразных видов спорта, игр, комплексов физических упражнений, этических норм, регулирующих поведение человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности, - ценности физической культуры
Современные Олимпийские игры проводятся раз в ___ год(а)
Содержание ППФП зависит от профиля учебного заведения и
Составляющие здорового образа жизни - это
Составная часть физической культуры, отличительной особенностью которой является соревновательная деятельность и подготовка к ней, – это
Специализированный процесс физического воспитания, направленный на адаптацию человека к современным условиям жизни, в частности, на подготовку человека к труду и защите Родины, – это физическая
Специфическая форма социального движения в обществе, исторически обусловленный процесс создания, развития, сохранения, обмена и потребления ценностей спорта, один из способов формирования личности – это _______ движение
Спорт высших достижений характеризуется
Спортивной формой называют
Спортсмен - человек, систематически занимающийся специальными физическими упражнениями с целью
Спортсменом-любителем называется человек
Спортсменом-профессионалом называется человек
Суммарное воздействие выполняемых упражнений на организм спортсмена называется
Сферы человеческой деятельности, существенно влияющие на формирование современных видов спорта, – это
Тренировка в спортивных секциях по всем видам спорта начинается с подготовки
Три заповеди оздоровительного бега следующие
Труд в спорте, характеризующийся творческим характером, направлен, прежде всего, на совершенствование личности
Физическая культура - это
Физическая культура включает
Физическая подготовка проявляется в
Физические качества, которые развивает физическая подготовка, – это
Физические упражнения, применяемые в лечебной физической культуре, делятся на
Физкультурник- человек, занимающийся физическими упражнениями с целью
Форма физической культуры, использующая физические упражнения в качестве средств и методов лечения и восстановления функций организма, называется
Форма физической культуры, использующая физические упражнения для восстановления сил и отдыха, называется
Форма физической культуры, направленная на поддерживание и сохранение здоровья, – это ____ физическая культура
Формы занятий физической культурой, дополняющие основную – урочную, – это
Фундаментальная часть физической культуры, включенная в систему образования и воспитания подрастающего поколения в качестве базового уровня физической подготовленности, знаний, навыков, умений, – это
Цели Олимпийского движения - это
Цель гимнастики до учебных занятий – это
Цель занятий физической культурой и спортом – это
Цель спортивной тренировки состоит в
Ценности физической культуры, относящиеся к духовным, – это
Ценности физической культуры, относящиеся к материальным, – это
Часть общечеловеческой культуры; рациональное использование человеком двигательной деятельности как фактора оптимизации своего состояния и развития; физическая подготовка к факторам адаптации в жизненной практике – это
Черный цвет на Олимпийской эмблеме символизирует
Чтобы войти в программу летних Олимпийских игр, вид спорта должен быть распространен не менее чем в
Штаб - квартира МОК находится в
Экономически значимые аспекты спортивной деятельности – это
Энергетическая ценность питания должна соответствовать

______ ППФП (профессионально-прикладной физической культуры) – психофизическая готовность к успешной профессиональной деятельности
К дополнительным факторам, определяющим содержание ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки), относятся
К основным факторам, определяющим конкретное содержание ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки), относятся
К средствам ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки) по ускорению восстановительных процессов в организме относят
К физическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится(ятся)
К физическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится(ятся)
К физическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится(ятся)
К физическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится
Общая выносливость развивается посредством разнообразных физических упражнений, вовлекающих в работу более __________________ мышц тела
Организационно в ППФК (профессионально-прикладную физическую культуру) включаются
Организация прикладной физической подготовки в армии и на флоте в России связана с именем
Основой построения суточных режимов труда и отдыха являются ____________ ритмы
По указу Петра I в военно-морских учебных заведениях была введена как обязательный предмет
Специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности называется
Инициативность относится к __________ качествам
Оперативное мышление относится к __________ качествам
Организаторские способности относятся к __________ качествам
Смелость и решительность относятся к __________ качествам
Статическая выносливость и устойчивость к гиподинамии относятся к __________ качествам
Стойкость относится к __________ качествам
Упражнения на равновесие применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения, способствующие улучшению функции вестибулярного анализатора, применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Эмоциональная устойчивость относится к __________ качествам
____ исследует влияние разнообразных факторов, условий жизни и трудовой деятельности на состояние здоровья, разрабатывает рекомендации, оптимизирующие условия жизнедеятельности человека
_____ тренировка адресована людям, хорошо владеющим релаксацией мышц, практически здоровым, уделяющим большое внимание развитию координации движений
______ - первопричины негативных изменений в состоянии здоровья населения, следствием которых являются так называемые “болезни века”: атеросклероз и ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь, ожирение и диабет, остеохондроз, неврастения и др.
_______ применяется для оценки характеристики двигательной активности испытуемых и для суждения об устойчивости и подвижности нервной системы (степени эмоциональной возбудимости)
_______ работоспособности – изменение работоспособности за какой-либо отрезок времени (год, семестр, неделю, день)
_______ труд – вид деятельности человека, особенности которой определяются комплексом факторов, отличающих один вид деятельности от другого, связанного с наличием каких-либо климатических, производственных, физических, информационных и тому подобных факторов
_______ труд – деятельность человека по преобразованию сформированной в его сознании концептуальной модели действительности путем создания новых понятий, суждений, умозаключений, а на их основе – гипотез и теории
_______ – потенциальная возможность человека выполнить целесообразную, мотивированную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени
________ компонент психического состояния спортсмена выражается в чувстве удовольствия или неудовольствия, в уровне эмоционального возбуждения, в своеобразии переживаемых эмоций
________ тренировка состоит из двух ступеней: низшей и высшей Первая ориентирована на снятие психического напряжения, успокоение, вторая предполагает переход человека в особое состояние – надежды, доверия, веры в безграничные возможности организма по преодолению болезней и различных недостатков характера, по формированию желательных психических качеств
_________ компонент психического состояния спортсмена задается целью предстоящей или осуществляемой деятельности
_________ основан на предположении о том, что выбор цвета нередко отражает направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние
_________ особенность спортивной деятельности (А.Л. Попов) заключается в мотивации, позволяющей подвергать себя многолетним ежедневным физическим и психическим нагрузкам с целью достижения победы на соревнованиях
_________ осуществляется преимущественно путем оценки трех сопровождающих его(ее) компонентов: внешних (телесных) проявлений эмоций, вегетативных физиологических реакций и устойчивости психических и психомоторных процессов
__________ знания – знания, приобретаемые на занятиях физической культурой, которые могут быть использованны в профессиональной деятельности
__________ компонент психического состояния спортсмена – это, прежде всего, состояние здоровья, ощущение цельности своего тела и способности выполнять физическую работу максимальной интенсивности
__________ может быть проведена(о) путем учета ряда проявлений со стороны нервно-психической, сердечно-сосудистой, желудочно-кишечной, дыхательной, выделительной систем, опорно-двигательного аппарата и других органов и функций организма с помощью опросника НПТ (признаки нервно-психического напряжения)
___________ оценивает дрожание пальцев - один из информативных признаков волнения (стрессового состояния и эмоционального напряжения) и способность его волевого регулирования
___________ тренировка состоит в сознательном активном представлении техники движений
_____________ тренировка направлена на совершенствование двигательных представлений, главным образом, за счет сосредоточения внимания и обеспечения сознательного контроля движений
«Тейлоризм» – система организации труда и управления производством получила развитие на рубеже XIX—XX вв. в
Аффективное состояние, характеризующееся отрицательными эмоциями, снижением уровня мотивации, самооценки, волевых и познавательных процессов, общей пассивностью поведения, – это
Бег на короткие дистанции из различных исходных положений; беговые упражнения на месте и в движение максимальной частотой шагов; бег с максимальной скоростью и резким изменением направлений применяются для развития и совершенствования
В Греции с 7-летнего возраста, наряду с науками, ребенок занимался физическими упражнениями
В Греции с 15 лет дети занимались физическими упражнениями
В идеомоторной тренировке принято выделять три основные функции представлений
В модели надежной деятельности (Н.А. Государев) ведущим способом деятельности является
В модели облегченной деятельности (Н.А. Государев) ведущим способом деятельности является
В модели предельных напряжений (Н.А. Государев) ведущим способом деятельности является
В основе ____ лежат возможность реализации своих способностей и самоутверждения, также познание мира, обеспечение дальнейших жизненных перспектив: личностных, материальных, образовательных
В психомышечной тренировке выделяют четыре ступени перехода к расслаблению и от него к активизации
В качестве средств воспитания быстроты движений используются
Воздействие на работника внешней среды производственного и климатического характера, продолжительность и особенность режима рабочего времени называются _______ труда
Ведение баскетбольного мяча с изменением направления, скорости, обводка препятствий; передача мяча различными способами по сигналам; перемещение парами с передачей мяча, нападающий удар в волейболе и др. применяются для развития и совершенствования
Ведение и остановка баскетбольного мяча по звуковым сигналам; ведение мяча без зрительного контроля; выполнение передач по звуковому сигналу; броски мяча в заданную цель применяются для формирования
Виды трудовой деятельности, условно подразделяемые на умственную и физическую деятельность по физиологическим и психологическим признакам, относятся к _______ труда
Влияние соревновательных нагрузок на эмоциональное состояние и успешность деятельности спортсмена выявляются с помощью опросника Фрестера
Выделяют ________ главных особенностей спортивной деятельности (А.Л. Попов) (ответ введите цифрой)
Выделяют три стадии психического напряжения
Выносливость и устойчивость к высокой температуре относятся к __________ качествам
Дискомфортное психическое состояние, возникающее в ответственные моменты соревнований либо в ситуациях переживания стресса, – это
Длительное передвижение на лыжах, подъемы и спуски с гор, торможения применяют для развития и совершенствования
Для всех видов работоспособности базовой является
Для развития организаторских способностей используются
Для развития оперативного мышления применяются
Для развития стоикости применяются
Измерение эмоциональных состояний проводится по трем основным аспектам
Изучение состояния тревожности, которое возникает в связи со значимыми соревновательными ситуациями, производится при помощи шкалы самооценки
К психическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится(ятся)
К психическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится
К психическому компоненту осуществления профессиональной деятельности относится
К видам спорта, повышающим способность к дозированным усилиям и точности движений, относятся
К видам спорта, способствующим освоению способов передвижения, относят
К играм без предметов россиян Древности относятся(ится)
К общим психологическим особенностям тренировочной деятельности можно отнести
К основным задачам психогигиены спорта относятся
К средствам ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки) относят
К упражнениям на общую выносливость относятся
К упражениям на равновесие относятся
К упражениям на смелость и решительность относятся
К упражнениям, способствующим улучшению функции вестибулярного анализатора, относятся
Конкретные факторы, обусловливающие необходимые действия, представляют собой _____ спортивной деятельности
Ловкость относится к __________ качествам
Методика САН (С- самочувствие, А - активность, Н – настроение) используется для оценки состояния(ий)
Многие высококвалифицированные спортсмены обладают развитой способностью к произвольной концентрации внимания на цели деятельности и способы ее достижения. Такая способность характеризует компонент психического состояния
Накопление утомления по причинам нерационального режима труда и отдыха при отсутствии своевременного восстановления, что снижает защитные силы организма и может способствовать возникновению различных заболеваний, называется профессиональным
О значении физических упражнений в подготовке подрастающего поколения к труду говорили выдающиеся педагоги XV–XIX вв.
Объективное снижение работоспособности, характер которой во многом зависит от формы профессиональной деятельности, называется профессиональным
Основоположником российского физического воспитания является
Оптимальные состояния в модели надежной деятельности (Н.А. Государев) - это
Оптимальные состояния в модели облегченной деятельности (Н.А. Государев) - это
Оптимальные состояния в модели предельных напряжений (Н.А. Государев) - это
Основное назначение психокоррекции в спорте
Основной формой спортивной деятельности являются спортивные
Первоначальная российская система физического воспитания была применена для подготовки
Признаки астеничности
Признаки нервозности
Признаки порочной стентичности
Прикладные __________ качества – качества (быстрота, сила, выносливость, гибкость, ловкось), которые имеют наибольшее значение для качественного и эффективного выполнения конкретной профессиональной деятельности
Прикладные __________ качества – качества личности, которые способствуют эффективному выполнению профессиональных видов работ
Прикладные __________ качества – это способность организма противостоять специфическим воздейятвиям внешней среды: низким и высоким температурам; укачиванию в автомобиле, на море, в воздухе; недостаточному парциальному давлению кислорода в горах и др.
Причинная обусловленность активности, избирательное побуждение к активности, способ регуляции поведения человека – это
Программирующая функция представления при идеомоторной тренировке базируется на
Продолжительную ходьбу, бег, марш-бросок; метание различных предметов массой от 0,5 до 10 кг (граната, ядро и т.п.) применяют для развития и совершенствования
Психическое предстартовое состояние, отличающееся относительно низким уровнем эмоционального возбуждения из-за возникновения охранительного торможения и ослабления возбуждения, – это
Психическое состояние спортсмена перед стартом, отличающееся чрезмерно высоким уровнем эмоционального возбуждения, – это
Психическое состояние человека, которое возникает тогда, когда индивид встречает на своем пути субъективно непреодолимое препятствие в удовлетворении своих жизненных потребностей, – это
Психофизиологические функции, от уровня состояния и развития которых в первую очередь зависит процесс формирования специфических для конкретной профессиональной деятельности навыков и умений, а также успешность профессиональго труда в целом, называются
Психофизическое состояние, возникающее у спортсмена при выполнении однообразной тренировочной нагрузки, – это
Работоспособность бывает двух видов
Развитие, совершенствование смелости и решительности осуществляются с помощью
Развитие, совершенствование эмоциональной устойчивости осуществляются с помощью
Разновидность субъективных трудностей спортсмена, проявляющаяся в форме чрезмерного волнения, нерешительности, в растерянности и подавленности, в неуверенности и др., – это
Регуляторная функция представления при идеомоторной тренировке базируется на представлении (ях)
Средствами воспитания силы являются упражнения
Свойства личности, которые обеспечивают пригодность к обучению, деятельности и успешность их осуществления, – это
Соскоки с гимнастических снарядов и прыжки через коня, в глубину, в воду применяются для развития и совершенствования
Состояние, возникающее при выполнении однообразной деятельности, – это
Состояние, возникающее у спортсменов в результате чрезмерного и продолжительного напряжения в условиях монотонности тренировочных занятий, – это
Социальная форма двигательной деятельности, которая совершенствует физическое и психическое развитие человека в соответствии с целями и потребностями спорта, – это
Специфический вид деятельности, специально организованный процесс, направленный на выявление предельных возможностей человека, – это
Спортивная ходьба в быстром темпе на дистанцию 150–200 м; спортивная ходьба до 800 м; бег в равномерном темпе с постепенным увеличением продолжительности с 5–8 до 20 мин применяются для развития и совершенствования
Способность произвольно управлять своим психическим состоянием развивается у спортсменов
Степень и особенность физической и психической нагрузки работника в течение трудового процесса называются _______ труда
Степень утомления, которое характеризуется резким снижением эффективности деятельности, уменьшением мышечной силы, темпа и амплитуды движений, – это
Степень утомления, характеризующаяся осознанием невозможности продолжать работу с прежней эффективностью, – это
Тренажеры и специальные технические приспособления относят к ______________ ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки)
Тренировочный режим модели надежной деятельности (Н.А. Государев) - это
Тренировочный режим модели облегченной деятельности (Н.А. Государев) - это
Тренировочный режим модели предельных напряжений (Н.А. Государев) - это
Тренирующая функция представления при идеомоторной тренировке базируется на представлении(ях)
Упражнения на гимнастических снарядах, акробатические упражнения; прыжки с поворотами на 30, 180, 360° с последующим кувырком; кувырки вперед через вращающуюся скакалку; соскоки со снарядов с поворотами, упражнения в балансировке и др. применяются для развития и совершенствования
Упражнения на гимнастических снарядах, скамейках, стенках; статические упражнения (равновесия, мосты, стойки), удержание прямых ног под углом 30, 40 и 90°, передвижения в упоре применяют для развития и совершенствования
Упражнения на общую выносливость применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения на развитие быстроты движений применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения на развитие мышечной силы применяются для развития и совершенствования __________ качеств
Упражнения, требующие преодоления чувства боязни и колебания, применяются для развития и совершенствования
Уровень развития ключевых профессионально-значимых функций определяют __________________ резервы организма
Уровнями ППФП (профессионально-прикладной физической подготовки) являются
Устойчивость в проявлении внимания относится к __________ качествам
Устойчивость к воздействию неблагоприятных метеорологических и производственных факторов относится к __________ качествам
Форма отдыха в виде двигательной деятельности небольшого объема и интенсивности называется
Функциональное состояние организма, вызванное физической работой, при котором могут наблюдаться временное снижение работоспособности, изменение функций организма и появление субъективного ощущения усталости, – это
Ходьба и бег с ускорениями и внезапными остановками, прыжки на одной и двух ногах на месте и с продвижением; подтягивание на перекладине, сгибание и разгибание рук в упоре; подъемы переворотом на перекладине; оборот вперед и назад в упоре на перекладине способствуют
Ходьба или бег в колонне по одному, голова повернута влево (вправо); прыжки со скакалкой со сменой частоты; выполнение упражнений по словесному объяснению без предварительного показа применяются для формирования
Часть культуры труда и физической культуры в целом, специфика которой заключается в направленности на содействие развитию и оптимизации условий для реализации психофизических качеств и психофизиологических процессов в человеческом организме в профессиональной деятельности, называется _____________ физической культурой
Экспресс-оценка состояний спортсмена определяется с помощью градусника Ю.Я. Киселева для характеристики состояния(ий)

Поставьте глаголы écouter и gronder в правильную форму: Nous … le tonnerre …….
- Ma vie est monotone. Je chasse les poules, les hommes me chassent. Toutes les poules se ressemblent, et tous les hommes se ressemblent. Je m'ennuie donc un peu. Mais si tu m'apprivoises, ma vie sera comme ensoleillée. Je connaîtrai un bruit de pas qui sera différent de tous les autres, dit ....
C'était un colosse, d'autant plus impressionnant qu'il était couché et inerte
Comment s'appellent les héros du récit « Deux amis » ?
Les connaissances………… sont aujourd'hui indispensables ( en conformité de CV)
Participe Passé Composé не имеет _____________ формы
Participe passé может совершенно потерять глагольные черты и употребляться как
Pour obtenir son brevet d'Etat, il doit effectuer un stage de deux ans: dans un centre équestre. Qui est-il?
Qui est l'auteur du récit « Deux Amis»?
Qui est l'auteur du roman « Les Inconnus dans la Maison »?
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Pensez-vous que l’on ……déjà la nouvelle ?
Вставьте глагол в соответствующем наклонении: Connaissez-vous quelqu’un qui … bien l’espagnol?
Вставьте глагол в соответствующем наклонении: C’est bien heureux que vous ... déjà à Moscou
Вставьте глагол в соответствующем наклонении: C’est le seul jour libre que nous …… à notre disposition
Вставьте глагол в соответствующем наклонении: Je ne connais aucune langue qui … aussi difficile que le chinois
Вставьте глагол в соответствующем наклонении: Quels que … сes obstacles, il faudra les surmonter
Дайте значения слова bric-à-brac
Дайте значения слова croiser
Дайте значения слова pointu (-е)
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: C’est dommage que vous ne soyez pas libre ce soir.
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: C’est la meilleure marchandise que nous puissions vous offrir
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Ne partez pas avant qu’il ne soit là
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Qu’il soit déjà parti, m’étonne beaucoup
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Restez-là en attendant qu’il arrive
Поставьте сказуемое в придаточном предложении в такую форму, чтобы обозначить одновременное или последующее действие по сравнению со сказуемым главного предложения Je douterai, qu’il
Поставьте сказуемое в придаточном предложении в такую форму, чтобы обозначить последующее действие по сравнению со сказуемым главного предложения Je voudrais qu’il … ce soir
Поставьте сказуемое в придаточном предложении в такую форму, чтобы обозначить предшествующее действие по сравнению со сказуемым главного предложения: Je douterai, qu’il
Поставьте сказуемое в придаточном предложении в такую форму, чтобы обозначить предшествующее, уже законченное действие по сравнению со сказуемым главного предложения: Je doutais, qu’il
Поставьте сказуемое в придаточном предложении в такую форму, чтобы обозначить предшествующее, уже законченное действие по сравнению со сказуемым главного предложения: Je voudrais qu’il … hier
Elle vit en banlieue lyonnaise. Son père est maçon. Sa mère reste à la maison. Elle a une sœur de 12 ans et un frère de 20 ans. Elle est
Il vit dans une petite commune dans le centre de la France, près d'un hôpital où ses parents sont tous les deux infirmiers. Il est fils unique. Il est
Le Plus-que-Parfait du Subjonctif marque une action antérieure à celle de la
Les expériences professionnelles comprennent ( en conformité de CV)
Il vérifie si le son est de bonne qualité.
Infinitif Passé выполняет роль в предложении: Il affirme avoir déjà vu cette pièce
Infinitif Passé употребляется как часть составного сказуемого с глаголами
L'Etat civil doit figurer………… de votre CV.
Participe Passé Composé может заменять Infinitif Passé с предлогом
Proposition infinitive употребляется после глаголов восприятия
Subjonctif не употребляется после безличного оборота
Subjonctif не употребляется после безличных оборотов
Subjonctif употребляется после безличных оборотов
Subjonctif употребляется после безличных оборотов
Subjonctif употребляется после глаголов
Subjonctif употребляется после глаголов
Subjonctif употребляется после глаголов и безличных оборотов
Subjonctif употребляется после глаголов и глагольных выражений:
Subjonctif употребляется после слов
Subjonctif употребляется после сложных союзов и союзных оборотов
_______________ - это сочетания глагола в личной форме с инфинитивом, в которых глагол в личной форме частично утрачивает или изменяет свое лексическое значение, что придает новое специфическое значение всему сочетанию в целом
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Il a peur que vous ne ……froid
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Il est étonné que je …… contre lui
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Je crains que les enfants ……
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Je doute qu’il ……sa parole
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Je ne crois pas que nous …… bien la situation
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Je veux que vous le ...
Вставьте глагол в соответствующем наклонении J’aimerais mieux que votre experience ….
Вставьте глагол в соответствующем наклонении J’espère que les enfants ……du progrès.
Вставьте глагол в соответствующем наклонении Mes amis sont sûrs que Michel … une gaffe en acceptant cette proposition.
Вставьте имена персонажей: Comme il se promenait tristement par un clair matin de janvier le long du boulevard extérieur, les mains dans les poches de sa culotte d'uniforme et le ventre vide,______________, horloger de son état et pantouflard par occasion, s'arrêta net devant un confrère qu'il reconnut pour un ami. C'était___________, une connaissance au bord de l'eau.
Вставьте необходимую по смыслу неличную форму глагола ......elle oubliait ses malheurs
Вставьте необходимую по смыслу неличную форму глагола tomber: Nous sommes rentrés à la nuit ……
Вставьте необходимую по смыслу неличную форму глагола: Il y a du verglas ce matin. Attention aux trottoirs ......
Вставьте предлог: Il est fatigué … marcher si vite
Выберите подходящие по смыслу слова ,чтобы закончить предложение On ne peut pas vivre ………
Выберите правильный перевод: La marchandise commandeé
Выберите правильный перевод: Наш преподаватель шел медленно, останавливаясь на каждом шагу
Выберите правильный перевод: Этот контракт уже аннулирован.
Дайте правильные варианты перевода глагола se répercuter
Дайте правильный перевод выражения avoir de l'esprit:
Дайте правильный перевод словосочетания voyageur de commerce
Если Participe Présent теряет свои глагольные функции, то оно становится
Если форма на -ant утрачивает глагольные признаки, перестает обозначать действие, обозначая только качество, то она является
Закончите предложение: J'ai entendu une porte …
Инфинитив в предложении выполняет роль: Nous n’avons pas besoin d’accepter cette offre
Инфинитив выполняет роль ________________ в предложении: C’est à ne pas y croire
Каузативными конструкциями называют сочетания глаголов
Образуйте Infinitif Passé в страдательном залоге глагола vendre
Образуйте Participe Passé Composé от глагола dire
Образуйте Participe Présent глагола savoir:
Образуйте Participe Présent от глагола différer
Образуйте Participe Présent от глагола diriger
Образуйте Participe passé глагола taire (se):
Образуйте Adjectif verbal глагола influer
Образуйте Gérondif глагола convaincre
Образуйте Infinitif Passé глагола venir
Образуйте Participe Passé глагола avoir:
Образуйте Participe passé глагола voir:
Образуйте Participe présent глагола adhérer:
Образуйте Participe Présent от глагола devoir:
Образуйте Participe Présent от глагола être:
Образуйте Participe Présent от глагола provoquer
Определите Participe passé глагола devoir:
Определите глаголы в форме Gérondif:
Определите глаголы в форме Participe Passé Composé:
Определите значения глагола forger
Определите значения глагола rafler
Определите значения слова l'observation
Определите какую роль выполняет инфинитив в предложении: Il croit vous avoir convaincu
Определите наклонение в придаточном предложении C'est dommage que la mode de mini-jupes soit passée.
Определите персонаж: Il avait des poches sous les yeux, ni plus ni moins que les autres soirs, et cette sorte de liquidité des prunelles qui rendaient son regard vague et inquiétant.
Определите правильные варианты форм разных глаголов в указанном порядке: Participe passé, Gérondif, Infinitif, Participe présent
Определите правильный вариант перевода предложения на русский язык: Etant encore malade, notre ami ne pouvait pas nous accompaigner dans nos promenades
Определите правильный перевод предложения на русский язык: Ayant invité mon ami je me rendis chez moi
Определите правильный перевод предложения: Tout en mangeant, il se réchauffait petit à petit
Определите правильный перевод предложения: Аппетит приходит во время еды
Определите соответствие неличных форм глагола формам глагола devoir
Определите соответствие неличных форм глагола формам глагола lire
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Advienne que pourra
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Je ne connais aucune langue qui soit aussi difficile que le chinois
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Je veux que vous veniez avec nous
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Nous allons travailler jusqu’à ce qu’il fasse nuit
Определите тип придаточного предложения, в котором употреблен Subjonctif: Nous sommes contents que vous ayez si bien passé vos examens
Определите управление глаголов в указанном порядке: achever, obliger, préférer, promettre, pouvoir
Определите управление следующих глаголов: douter, consentir, refuser, savoir, hesiter
Определите часть речи: convaincant
Определите часть речи: fatigant
Определите, какой из нижеуказанных вариантов глагола occuper употреблен в Gérondif:
Переведите выражение ayant été surpris
Переведите предложение на французский язык: Дети, сбившиеся с пути, не знали, куда идти
Переведите предложение: Après l’avoir accompaigné à la gare j’ai decidé d’envoyer un télégramme à ses parents
Переведите предложение: En lisant ce livre, j’ai appris beaucoup de choses intéressants
Переведите предложение: Vous partez sans m’avoir prévenu.
Переведите предложение: Le vapeur doit bientôt …
Переведите предложение: Проснувшись в 7 часов утра, он немедленно встал
Переведите: une défaillance
Переведите: la manière de vivre
Переведите: La morale
Переведите: выгодно, благоприятно
Переведите: Я вижу, как он выходит из дома.
Переведите: Я очень рад, что я пришел
Переведите: D’avoir menti les inquétait
Перевод каузативных конструкций во многом зависит от контекста, как правило, сочетание faire + infinitif можно перевести с помощью глаголов
Перед формой Subjonctif употребляется союз
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
Поставьте глагол battre в нужную форму: Elle sent son cœur ………
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
Поставьте глагол lire в необходимую по смыслу форму: ……… le journal, il se mit à fumer une cigarette
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
Предложение, где есть подлежащее и прямое дополнение, а также два глагола, первый из которых стоит в личной форме и относится к подлежащему, а второй глагол стоит в инфинитиве и относится к прямому дополнению называется
Установите соответствия:

Вставьте пропущенное слово: Chaque ______, avant la guerre, Morrisot partait dès l’aurore
Вставьте пропущенное слово: M. Morrisot, ______ de son état et pantouflard par occasion, s’arrêta net devant un confrère
Вставьте пропущенное слово: Morrisot partait dès l’aurore, une boîte en ____ sur le dos
Вставьте пропущенное слово: Il rencontrait là un petit homme replet et jovial, M. Sauvage, ________, autre pêcheur fanatique
Вставьте пропущенное слово: La grande plaine qui va jusqu’à Nanterre était vide, toute vide, avec ses _____ nus et ses terres grises
Вставьте пропущенное слово: Morrisot partait dès l’aurore, une canne en ____ d’une main
Вставьте пропущенное слово: Le ______, qui est doré, me fera souvenir de toi
Выберите необходимую форму participe passé: Une ville qu’on a _____ de murailles
Выберите необходимую форму глагола: Quelle influence a-t-il _____ sur toi?
Выберите необходимую форму participe passé: Avez-vous renvoyé les enveloppes que vous avez _____ d’affranchir?
Выберите необходимую форму participe passé: Je vous renvoie les articles que je n’ai pas ____ vendre
Выберите необходимую форму participe passé: La lettre que le président a _______ au document
Выберите необходимую форму participe passé: Le chant d’oiseau que tu as _____ est un roucoulement
Выберите необходимую форму participe passé: Les accusés ont été ___ de se présenter demain à treize heures
Выберите необходимую форму participe passé: Les chiens s’arrêtèrent devant une valise verte qu’on avait ____ près d’un comptoir
Выберите необходимую форму participe passé: Les dépenses que Brigitte a _____ aux regards du vérificateur
Выберите необходимую форму participe passé: Les jeunes gens que vous avez ____ se battre sont revenus du combat sains et saufs
Выберите необходимую форму participe passé: Les moyens que vous avez _____ utiliser, le Conseil les a approuvés
Выберите необходимую форму participe passé: Les serviettes, les avez-vous ____ à sécher au soleil?
Выберите необходимую форму participe passé: Marie et Isabelle prétendent que vous les avez ____ de présenter leur numéro
Выберите необходимую форму participe passé: Natalie a réussi parce que vous l’avez toujours ____ à travailler beaucoup
Выберите необходимую форму participe passé: On l’a ___ à la radio
Выберите необходимую форму participe passé: Tu me fais penser à la cigale que la fourmis a ____ d’aider
Выберите необходимую форму participe passé: Je disais les choses que j’avais ____ comme il me semblait qu’elles avaient dû être
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En chantant elle oubliait ses malheurs
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En montant au dernier étage de la Tour Eiffel, vous verrez tout Paris
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Il consacre une grande partie de son temps aux écrivains débutants
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Je les ai vus partant pour Paris
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Nous devons saluer les succès des jeunes auteurs débutant dans la dramaturgie
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: C’est une personne soynant toujours
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: C’est une toujours souriante
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Ils ont été trouvés tremblant de peur
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Ils ont été trouvés tremblants de peur
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: J'ai reçu le télégramme annonçant son arrivée
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Je connais le professeur enseignant l’anglais
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: J’ai rencontré mes amis se promenant dans le parc
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Vous avez des employés travaillant avec enthousiasme
Укажите какой частью речи являются подчеркнутые слова: Il est content d’avoir appris cette nouvelle
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Avant beaucoup de choses à faire, il travaillait sans relâche
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En pénétrant dans la maison, s’apperçut que son cœur battait
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En traversant la ville nous admirons ses monuments
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Tout en causant ils arrivèrent à la gare
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Une fillette tremblante de froid s’approche de nous
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: La ville recèle dans ces vielles rues ombragées de platanes caucasiens
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: Ayant préparé mes devoirs, j’allais me promener
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: Il compte être revenu le mois prochain
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: J’espère avoir passé mes examens avnt les vacances
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: Sa mère est une femme ayant beaucoup travaillé
Subjonctif Présent правильных глаголов образуется следующим образом
Sujonctif passé правильных глаголов образуется следующим образом
Вставьте пропущенное слово: Alors il lui lança un regard _______, méprisant
Выберите окончания Subjonctif présent
Выберите правильную форму Subjonctif глагола: Il faut que vous ____ à l'heure (être)
Выберите правильную форму глагола: Il faut que ta sœur ____ ses devoirs tous les jours (faire)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que les étudiants ____ dans la classe (fumer)
Выберите правильную форму глагола: Il est nécessaire qu’on _____ beaucoup de livres à l’école (lire)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que vous _____ sur les murs (ecrire)
Выберите правильную форму глагола: Il vaut mieux que vous _____ cet exercice maintenant! (finir)
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Nous sommes contents que le semester ______ bientot. (finir)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Je suis desolé(e) que vous ne ______ pas ici avec moi (être)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Je sais que la terre ______ ronde (être)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Le prof désire que nous _______ tous les devoirs (faire)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Danielle est ravie que son ami lui ______ des cartes postales (écrire)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Il est dommage que nos amis ne ______ pas venir (pouvoir)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Nous voulons qu’ils ____ au cinéma avec nous (aller)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Le prof croit que nous ______ la classe (aimer)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Il faut que tu ______ à l’heure! (être)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Il vaut mieux que vous _______ en classe le jour de l’examen final (venir)
Вставьте пропущенное слово: Une petite femme _____ et laide prenait un plat dans la four
Вставьте пропущенное слово: Nicole mangeait avec une application _______ et môme
Вставьте пропущенное слово: Il aurait même affirmé avoir vu un jeune homme vêtu d'un ______ beige
Вставьте пропущенное слово: En face de Lourçat _______ Nicole mangeait
Вставьте пропущенное слово: Le voix de 1'avocat Loursat, lequel était ________ de la femme du procureur, énançait calmemant - Je viens de trouver un inconnu dans la maison
Вставьте пропущенное слово: Je viens de trouver un inconnu dans le maison. Dans un lit du _________ étage
Вставьте пропущенное слово: A la Préfecture, on donnait un dîner d'une ______ de couverts
Вставьте пропущенное слово: Nicole buvait ______ de la carafe

Imparfait часто употребляется в разговорном стиле речи в вопросительных по форме предложениях, вводимых частицей
Passé Composé выражает действие
Conditionnel Présent совпадает по форме с
Conditionnel Passé 2е forme совпадает по форме с
Conditionnel Passé совпадает по форме с
Participe passé - это неличная форма глагола, которая сочетает признаки глагола и
Conditionnel имеет 2 времени
Conditionnel Présent является простым временем и состоит из основы и окончаний
La famille de Cristophe habite une petite ville sur
Participe Passé глаголов местоименных согласуется с
Participe Passé никогда не согласуется с
Participe Passé образуется путем прибавления суффикса -ant
Participe Passé, употребляемое без вспомогательного глагола, как отглагольное прилагательное, согласуется в роде и числе с
Participe Présent, как прилагательное, обозначает качества предмета и является в предложении
Participe Présent, не имеющий при себе дополнения, является
Participe Présent имеет
Proposition Infinitive употребляется после глаголов
Subjonctif имеет
Conditionnel Présent выражает … по отношению к настоящему или будущему
Gérondif в предложении является
Gérondif может иметь
Gérondif совпадает по форме с
Gérondif сочетает в себе признаки
Imparfait образуется от основы глагола в 1 лице (Présent de l’Indicatif)
Infinitif Présent обозначает … по отношению к основному действию
Participe passé может совершенно потерять глагольные черты и употребляться как
Participe Passé может употребляться
Participe Passé непереходных глаголов согласуется с подлежащим
Participe Passé, употребленное как отглагольное прилагательное, выполняет в предложении функцию
Passé Composé - сложное прошедшее время изъявительного наклонения, выражающее действие законченное, имевшее место в прошлом, но
Passé Simple употребляется
Passé Simple употребляется
Plus-que-parfait употребляется в
В зависимости от своего назначения глагол спрашивать переводится на французский язык глаголами
В качестве вспомогательного глагола в Passé Composé могут выступать глаголы
В наклонении Indicatif активного залога к простым временам относятся
В наклонении Indicatif активного залога к сложным временам относятся
В случае сообщения о факте, уже совершившемся, но без ручательства за его достоверность, форма Conditionnel Passé переводится на русский язык прошедшим временем, сопровождаемая при этом наречиями
В современном французском языке форма _______ часто утрачивает свое значение и употребляется как синоним Futur Simple
Во французском языке для выражения действия или состояния, повторяющегося или же являющегося привычным фактом употребляется
Во французском языке для выражения действия, совершающегося в момент речи употребляется
Во французском языке для выражения предстоящего действия, последующего по отношению к моменту речи употребляется:
Во французском языке для обозначения действия будущего, которое должно совершиться в скором времени употребляется:
Во французском языке инфинитив имеет 2 времени
Время Futur dans le Passé не следует путать с
Время Futur Immédiat по-другому называется
Время Imparfait употребляется
Вставьте глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени (Présent/Futur Simple): Dimanche je …le voir
Выбор времени придаточного предложения зависит от
Глаголы I группы в форме Participe passé имеют окончание
Глаголы II группы в форме Participe passé имеют окончание
Действие, которое было возможно в прошлом и которое осуществилось благодаря наличию определенных условий, обозначает
Действие, которое было возможно в прошлом, но которое не осуществилось без указания причины, обозначает
Действие, которое могло совершиться в прошлом и которое не осуществилось вследствие отсутствия определенных условий, обозначает
Для выражения действия предполагаемого или возможного по отношению к настоящему или будущему в главных предложениях употребляется
Для выражения действия, совершение которого желательно в данный момент или в будущем, в главных предложениях употребляется
Для выражения чувств радости, удивления, печали, негодования по поводу событий, относящихся к моменту речи, в главных предложениях употребляется
Для обозначения действия, которое было возможно в прошлом, но которое не осуществилось, в независимом или главном предложении употребляется
Для сообщения о факте, уже совершившемся, но без ручательства за его достоверность, в главном или независимом предложении употребляется
Если в прямом вопросе преобладает инверсия, то в косвенном наблюдается ______ порядок слов
Если действие придаточного предложения может следовать за действием главного, стоящего в прошедшем времени, в таком случае глагол придаточного нужно ставить в форму
Если действие придаточного предложения предшествует действию главного, стоящего в настоящем времени, то глагол придаточного нужно поставить в форму
Если подлежащее выражено существительным, seul ставится
Если прямой вопрос строится без вопросительного слова, то косвенный вопрос начинается с
Задайте необходимый по смыслу вопрос: … reviendrez-vous à Moscou?
Задайте необходимый по смыслу вопрос: … voulez-vous dire?
Залог бывает следующих типов:
Иногда перед en ставится наречие tout, которое может придавать Gérondif дополнительные оттенки
Как глагол, причастие настоящего времени может иметь при себе
Как правило, в косвенном вопросе соблюдается
Косвенные вопросы, относящиеся к косвенному дополнению, обозначающему предмет, вводятся относительным местоимением … с предлогами … и … .
Косвенные вопросы, относящиеся к обстоятельствам, вводятся относительными наречиями
Косвенные вопросы, относящиеся к подлежащему, обозначающему лицо, вводятся относительным местоимением
На русский язык время Futur Immédiat переводится глаголом в будущем времени в сочетании с наречиями
На русский язык инфинитивное предложение (без предлогов) может переводиться
Найдите соответствие между временами и формами глагола donner, стоящими в III лице единственного числа
Найдите соответствие между временами и формами глагола faire, стоящими в I лице множественного числа
Найдите соответствие между временами и формами глагола mettre, стоящими в III лице единственного числа
Найдите соответствие между временем и глаголом, стоящим в этом времени
Найдите соответствие между временем и его характеристикой
Найдите соответствие между общепринятыми обозначениями понятий недели, двух недель и трех недель с их французскими аналогами
Найдите соответствие между сочетаниями глаголов и их переводом на русский язык
Наречие bien,стоящее перед прилагательным или наречием в положительной степени является синонимом
Образуйте Participe Présent глагола savoir
Образуйте Participe Présent глагола être
Образуйте Participe Présent глагола avoir
Образуйте Participe Passé глагола avoir:
Образуйте Participe Passé глагола croire
Образуйте Participe Passé глагола devoir
Образуйте Participe Passé глагола mouvoir
Образуйте Participe passé глагола voir:
Образуйте Participe présent глагола croître
Образуйте Participe Présent глагола falloir
Образуйте Participe Présent глагола joindre
Образуйте Participe présent глагола moudre
Образуйте причастие настоящего времени от глагола aimer
Одновременность действия, обозначаемого причастием, действию главного глагола выражает
Определите вид причастия, употребленного в предложении: La femme courant après son enfant s’arrêta tout à coup
Определите значения выражения bien en vue
Определите значения выражения tout à fait
Определите значения глагола reproduire qch
Определите значения глагола suivre qch
Определите значения глагола s’engager
Определите значения слова car
Определите значения слова dissipé
Определите значения слова métier
Определите соответствие неличных форм глагола формам глагола manger
Определите соответствие неличных форм глагола формам глагола mettre
Определите соответствие неличных форм глагола формам глагола recevoir
Определите функцию, выполняемую инфинитивом в предложении Je voudrais partir
Определите функцию, выполняемую инфинитивом в предложении J’ai decidé de partir
Определите функцию, выполняемую инфинитивом в предложении Nous avons acheté une machine à laver
Определите функцию, выполняемую инфинитивом в предложении Que faire?
Определите функцию, которую выполняет Participe Passé Composé глагола avoir в предложении: Ayant lu ce livre, il apprit beaucoup de choses intéressantes.
Определите эквиваленты глагола foncer в русском языке
Переведите в косвенную речь предложение: Donnez - moi ce livre!
Переведите в косвенную речь предложение: Il m'a demandé: "Quand pourras-tu le voir?"
Переведите в прямую речь предложение Il me dit de lire cet article
Переведите на русский язык выражение L'emploi du temps
Переведите на русский язык выражение La civilisation d'un pays
Переведите на русский язык выражение projeter un film
Переведите на русский язык слово l'hésitation
Переведите на французский язык глагол: печатать
Переведите на французский язык наречие: случайно
Переведите на французский язык прилагательное: изумленный
Переведите предложение Il est parti sans avoir répondu à ma question.
Переведите предложение Il eût pu vous prévenir
Переведите предложение Ils nous ont demandé qui nous étions
Переведите предложение J’allais sortir, quand mon ami arriva
Переведите предложение: Il vient de nous téléphoner
Переведите предложение: Je vais lui téléphoner
Переведите предложение: Cette ville est complètement détruite.
Переведите предложение: Il lisait un journal
Переведите предложение: Каждый вечер мы совершали прогулку в парке
Переведите предложение: Мари написала, что Пьер скоро вернется в Москву
Переведите предложение: Мари написала, что Пьер уже вернулся в Москву
Переведите предложение: Он был болен целый месяц
Переведите предложение: Эта машина нам подошла бы.
Переведите предложение: Я узнал, что он поедет в Париж
Передача слов от 3-го лица называется _______ речью
После прилагательного plein обычно употребляется предлог
Поставьте глагол danser в необходимую по смыслу форму: Dans la salle on pouvauit voir de jeunes couples ... gaiement aux sons de l’orchestre
Поставьте глагол avoir в необходимую по смыслу форму: Cette pièce … trois grandes fenêtres donnant sur le jardin, est très claire.
Поставьте глагол aller в необходимую форму Il m’a demandé où j’ … .
Поставьте глагол arriver в необходимую форму Dites-nous ce qui … .
Предложения с косвенным вопросом - это частный случай
При образовании Gérondif частица en опускается перед глаголами
При образовании отрицательной формы инфинитива обе части отрицания ne…pas ставятся
При обращении прямой речи в косвенную необходимо соблюдать
При переводе повествовательных предложений из прямой речи в косвенную порядок слов
Причастие обладает такими глагольными признаками, как
Причастие сочетает в себе признаки
Простая форма Participe Présent соответствует русскому
Русские предложения в пассивном залоге можно переводить на французский
С предлогом pour Infinitif Passé переводится придаточным предложением с союзами
Слово même может быть
Эквивалентами инфинитивного предложения могут быть

Conditionnel Passé 2е forme совпадает по форме с
Conditionnel Passé совпадает по форме с
Conditionnel Présent выражает … по отношению к настоящему или будущему
Conditionnel Présent совпадает по форме с
Gérondif совпадает по форме с
Gérondif совпадает по форме с Participe Présent, но характерным его признаком является частица
Infinitif Passé обозначает … по отношению к основному действию
Infinitif Présent обозначает … по отношению к основному действию
Le fondateur du Bouddhisme Zen est
Participe passé глагола voir - это
Participe Passé глагола avoir
Participe Passé глагола croire
Participe passé глагола devoir
Participe Passé глагола devoir
Participe Passé глагола être
Participe Passé глагола mouvoir
Participe Passé глагола pourvoir
Participe Passé глагола valoir
Participe passé может совершенно потерять глагольные черты и употребляться как
Participe Passé образуется путем прибавления суффикса –ant
Participe Passé, употребленное как отглагольное прилагательное, выполняет в предложении функцию
Participe Présent глагола avoir
Participe présent глагола croître
Participe Présent глагола être
Participe Présent глагола joindre
Participe présent глагола moudre
Participe Présent глагола partir
Participe Présent глагола savoir
Participe Présent имеет
Participe Présent, не имеющий при себе дополнения, является
Passé Composé – сложное прошедшее время изъявительного наклонения, выражающее действие законченное, имевшее место в прошлом, но
Subjonctif Présent от глагола assaillir во II лице единственного числа
Subjonctif Présent правильных глаголов образуется следующим образом
Subjonctif имеет
Subjonctif Passé от глагола faire во II лице множественного числа
Subjonctif Présent от глагола devoir в III лице единственного числа
Subjonctif Présent от глагола dire в II лице множественного числа
Subjonctif Présent от глагола dormir в I лице множественного числа
Subjonctif Présent от глагола faire в III лице множественного числа
Sujonctif passé правильных глаголов образуется следующим образом
В современном французском языке ________ часто утрачивает свое значение и употребляется как синоним Futur Simple
Вид причастия, употребленного в предложении: La femme courant après son enfant s’arrêta tout à coup
Во французском языке для выражения действия или состояния, повторяющегося или же являющегося привычным фактом употребляется
Во французском языке для выражения действия, совершающегося в момент речи употребляется
Во французском языке для выражения предстоящего действия, последующего по отношению к моменту речи употребляется:
Во французском языке для обозначения действия будущего, которое должно совершиться в скором времени употребляется:
Время Futur dans le Passé не следует путать с
Вставьте пропущенное слово: Chaque ______, avant la guerre, Morrisot partait dès l’aurore
Вставьте пропущенное слово: Morrisot partait dès l’aurore, une canne en ____ d’une main
Вставьте пропущенное слово: Morrisot partait dès l’aurore, une boîte en ____ sur le dos
Вставьте пропущенное слово: A la Préfecture, on donnait un dîner d'une ______ de couverts
Вставьте пропущенное слово: Alors il lui lança un regard _______, méprisant
Вставьте пропущенное слово: En face de Lourçat _______ Nicole mangeait
Вставьте пропущенное слово: Il aurait même affirmé avoir vu un jeune homme vêtu d'un ______ beige
Вставьте пропущенное слово: Il rencontrait là un petit homme replet et jovial, M. Sauvage, ________, autre pêcheur fanatique
Вставьте пропущенное слово: Je viens de trouver un inconnu dans le maison. Dans un lit du _________ étage
Вставьте пропущенное слово: La grande plaine qui va jusqu’à Nanterre était vide, toute vide, avec ses _____ nus et ses terres grises
Вставьте пропущенное слово: Le voix de 1'avocat Loursat, lequel était ________ de la femme du procureur, énançait calmemant - Je viens de trouver un inconnu dans la maison
Вставьте пропущенное слово: Le ______, qui est doré, me fera souvenir de toi
Вставьте пропущенное слово: Nicole buvait ______ de la carafe
Вставьте пропущенное слово: Nicole mangeait avec une application _______ et môme
Вставьте пропущенное слово: Une petite femme _____ et laide prenait un plat dans la four
Вставьте пропущенное слово: M. Morrisot, ______ de son état et pantouflard par occasion, s’arrêta net devant un confrère
Выберите необходимую форму participe passé: Avez-vous renvoyé les enveloppes que vous avez _____ d’affranchir?
Выберите необходимую форму participe passé: Natalie a réussi parce que vous l’avez toujours ____ à travailler beaucoup
Выберите необходимую форму participe passé: On l’a ___ à la radio
Выберите окончания Subjonctif présent
Выберите правильную форму Subjonctif глагола: Il faut que vous ____ à l'heure (être)
Выберите правильную форму глагола: Il est nécessaire qu’on _____ beaucoup de livres à l’école (lire)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que les étudiants ____ dans la classe (fumer)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que vous _____ sur les murs (ecrire)
Выберите правильную форму глагола: Il vaut mieux que vous _____ cet exercice maintenant! (finir)
Выберите необходимую форму глагола: Quelle influence a-t-il _____ sur toi?
Выберите необходимую форму participe passé: Je disais les choses que j’avais ____ comme il me semblait qu’elles avaient dû être
Выберите необходимую форму participe passé: Je vous renvoie les articles que je n’ai pas ____ vendre
Выберите необходимую форму participe passé: La lettre que le président a _______ au document
Выберите необходимую форму participe passé: Le chant d’oiseau que tu as _____ est un roucoulement
Выберите необходимую форму participe passé: Les accusés ont été ___ de se présenter demain à treize heures
Выберите необходимую форму participe passé: Les chiens s’arrêtèrent devant une valise verte qu’on avait ____ près d’un comptoir
Выберите необходимую форму participe passé: Les dépenses que Brigitte a _____ aux regards du vérificateur
Выберите необходимую форму participe passé: Les jeunes gens que vous avez ____ se battre sont revenus du combat sains et saufs
Выберите необходимую форму participe passé: Les moyens que vous avez _____ utiliser, le Conseil les a approuvés
Выберите необходимую форму participe passé: Les serviettes, les avez-vous ____ à sécher au soleil?
Выберите необходимую форму participe passé: Marie et Isabelle prétendent que vous les avez ____ de présenter leur numéro
Выберите необходимую форму participe passé: Tu me fais penser à la cigale que la fourmis a ____ d’aider
Выберите необходимую форму participe passé: Une ville qu’on a _____ de murailles
Выберите правильную форму глагола: Il faut que ta sœur ____ ses devoirs tous les jours (faire)
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Attends de sortir, la pluie …. - это
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Attention, tu … le vase.
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Ce stade … dans six mois.
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: C’est Delphine qui nous … la nouvelle.
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Dépêche-toi, tu … en retard - это
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Hier, je … de porte
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Il n’aime pas parler des années qu’il ... loin de son pays
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Ne vous en faites pas, on … cette question dans un instant
Глаголы I группы в форме Participe passé имеют окончание
Глаголы II группы в форме Participe passé имеют окончание
Действие, которое было возможно в прошлом и которое осуществилось благодаря наличию определенных условий, обозначает
Действие, которое было возможно в прошлом, но которое не осуществилось без указания причины, обозначает
Действие, которое могло совершиться в прошлом и которое не осуществилось вследствие отсутствия определенных условий, обозначает
Для выражения действия предполагаемого или возможного по отношению к настоящему или будущему в главных предложениях употребляется
Для выражения действия, совершение которого желательно в данный момент или в будущем, в главных предложениях употребляется
Для выражения чувств радости, удивления, печали, негодования по поводу событий, относящихся к моменту речи, в главных предложениях употребляется
Для обозначения действия, которое было возможно в прошлом, но которое не осуществилось, в независимом или главном предложении употребляется
Для сообщения о факте, уже совершившемся, но без ручательства за его достоверность, в главном или независимом предложении употребляется
Если действие придаточного предложения может следовать за действием главного, стоящего в прошедшем времени, в таком случае глагол придаточного нужно ставить в форму
Если действие придаточного предложения предшествует действию главного, стоящего в настоящем времени, то глагол придаточного нужно поставить в форму
Если подлежащее выражено существительным, seul ставится
Если прямой вопрос строится без вопросительного слова, то косвенный вопрос начинается с
Если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то следуя правилу согласования времен Subjonctif, вместо Passé du Subjonctif употребляется
Если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то следуя правилу согласования времен Subjonctif, вместо Présent du Subjonctif употребляется
Как правило, в косвенном вопросе соблюдается
Косвенные вопросы, относящиеся к косвенному дополнению, обозначающему предмет, вводятся относительным местоимением … с предлогами … и … .
Наречие bien, стоящее перед прилагательным или наречием в положительной степени, является синонимом
Настоящее время наклонения Subjonctif – это
Необходимое по смыслу выражение: L’art d’être champion c’est aussi savoir … .
Обычно частица en пускается, если Gérondif следует за соединительным союзом
Одновременность действия, обозначаемого причастием, действию главного глагола выражает
Одновременность или следование по отношению к действию главного предложения выражает
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Il consacre une grande partie de son temps aux écrivains débutants
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Je les ai vus partant pour Paris
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Nous devons saluer les succès des jeunes auteurs débutant dans la dramaturgie
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En montant au dernier étage de la Tour Eiffel, vous verrez tout Paris
Определите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En chantant elle oubliait ses malheurs
Переведите в косвенную речь предложение: Donnez – moi ce livre!
Переведите в косвенную речь предложение: Il m'a demandé: "Quand pourras-tu le voir?"
Переведите в прямую речь предложение: Il me dit de lire cet article
Переведите предложение: Comment! Il serait malade?
Переведите предложение: Вы должны были бы немного отдохнуть (как форма вежливости)
Переведите предложение: Каждый вечер мы совершали прогулку в парке
Переведите предложение: Можно подумать, что он спит
Переведите предложение: Часто ходили в театр.
Переведите предложение: Я узнал, что он поедет в Париж
Переведите предложение: J’allais sortir, quand mon ami arriva
Переведите предложение: Voici une fillette vendant des fleurs
Передача слов от 3-го лица называется
После прилагательного plein обычно употребляется предлог
Предложения с косвенным вопросом – это частный случай
Предшествование по отношению по отношению к действию главного предложения выражает
При образовании отрицательной формы инфинитива обе части отрицания ne…pas ставятся
Причастие настоящего времени от глагола aimer
Точное воспроизведение слов говорящего, которые передаются в 1-ом лице, называется
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: C’est une personne soynant toujours
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: C’est une toujours souriante
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Ils ont été trouvés tremblant de peur
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Ils ont été trouvés tremblants de peur
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: J’ai rencontré mes amis se promenant dans le parc
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Je connais le professeur enseignant l’anglais
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: Vous avez des employés travaillant avec enthousiasme
Укажите какой частью речи является подчеркнутое слово: J'ai reçu le télégramme annonçant son arrivée
Укажите какой частью речи являются подчеркнутые слова: Il est content d’avoir appris cette nouvelle
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Nous sommes contents que le semester ______ bientot. (finir)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Je suis desolé(e) que vous ne ______ pas ici avec moi (être)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Je sais que la terre ______ ronde (être)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Le prof désire que nous _______ tous les devoirs (faire)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Danielle est ravie que son ami lui ______ des cartes postales (écrire)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Il est dommage que nos amis ne ______ pas venir (pouvoir)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Nous voulons qu’ils ____ au cinéma avec nous (aller)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Le prof croit que nous ______ la classe (aimer)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Il faut que tu ______ à l’heure! (être)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Il vaut mieux que vous _______ en classe le jour de l’examen final (venir)
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif passé
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая не является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите форму, которая является формой Subjonctif présent
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: La ville recèle dans ces vielles rues ombragées de platanes caucasiens
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Tout en causant ils arrivèrent à la gare
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Une fillette tremblante de froid s’approche de nous
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: Avant beaucoup de choses à faire, il travaillait sans relâche
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En pénétrant dans la maison, s’apperçut que son cœur battait
Укажите, какой частью речи является подчеркнутое слово: En traversant la ville nous admirons ses monuments
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: Il compte être revenu le mois prochain
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: J’espère avoir passé mes examens avnt les vacances
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: Ayant préparé mes devoirs, j’allais me promener
Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова: Sa mère est une femme ayant beaucoup travaillé
Форма глагола, которая не зависит от лица и числа субъекта действия и может употребляться как определение к существительному, сочетая свойства глагола и прилагательного – это
Функция, выполняемая инфинитивом в выражении: la salle à manger
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Fréquenter les cours est obligatoire
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Je ne pourrai pas sortir, avant d’avoir terminé mon travail
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Je voudrais partir
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: J’ai decidé de partir
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Nous avons acheté une machine à laver
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Partir, c’est mourir un peu
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Que faire?
Функция, которая выполняет Participe Passé Composé глагола avoir в предложении: Ayant lu ce livre, il apprit beaucoup de choses intéressantes.

British rule in India was established in __________
Canada is situated in ___________
Choose the proper word: A housewife ___________ the house.
Choose the proper word: A working mother usually hires a ___________ for her child.
Choose the proper word: Are a lot of people ___________ work?
Choose the proper word: Don’t __________, do as you are told.
Choose the proper word: I can’t stand it any longer, I’m fed up _________ it.
Choose the proper word: I want them to stop bothering me but I have to keep a smile even if I’m angry.
Choose the proper word: It is because _________ work of this standard he has made about $ 9000
Choose the proper word: It was worse at home. I couldn’t __________ it any more.
Choose the proper word: I’ll keep my fingers crossed _________ you.
Choose the proper word: Keep an eye _________ him!
Choose the proper word: Last year we were travelling ___________ the Channel.
Choose the proper word: My daughter never dreamed _________ receiving a letter from Holland.
Choose the proper word: She didn’t love him, it was a marriage of __________ on her part.
Choose the proper word: Sometimes when I’m annoyed I want to __________ at them.
Choose the proper word: Soon he established ____________ as one of the country troubleshooters.
Choose the proper word: Students in Britain and America prefer not to live ___________ with their parents.
Choose the proper word: The girl ran _________ from home
Choose the proper word: The majority of Americans work hard to make their ___________ meet.
Choose the proper word: The son took __________ his father.
Choose the proper word: The teenager has just put $ 2000 _________ the bank.
Choose the proper word: What do you _______ for a living?
Choose the proper word: Without health __________ people must pay for their healthcare expenses.
Choose the right form of the verb: A woman was knocked over while ___________ the street.
Choose the right form of the verb: After I ___________ English for so many years it wasn’t difficult to communicate with people in Britain.
Choose the right form of the verb: After ____________ her job she had no money.
Choose the right form of the verb: All the people ___________ here are students.
Choose the right form of the verb: An old lady was in hospital after ____________ attacked.
Choose the right form of the verb: Be careful when ___________ China. It may break.
Choose the right form of the verb: Be careful when ___________ the horse.
Choose the right form of the verb: Call for the ambulance if I ___________ worse.
Choose the right form of the verb: Could you ask Helen to call me if you __________ her tomorrow?
Choose the right form of the verb: Did anyone see her __________ on the bus?
Choose the right form of the verb: Did you hear them ___________ ?
Choose the right form of the verb: He couldn’t tell me about the museum because he ____________ it.
Choose the right form of the verb: He got a letter ___________ they would come the next week.
Choose the right form of the verb: He spent all his spare time ___________ for the contest.
Choose the right form of the verb: He wouldn’t have done it if I ____________
Choose the right form of the verb: Hurry up! If you __________ a taxi, you’ll surely meet her at the station.
Choose the right form of the verb: I can give Bob the message if I _____________ him.
Choose the right form of the verb: I didn’t hear Martha _____________
Choose the right form of the verb: I didn’t meet you because I ____________ the letter
Choose the right form of the verb: I saw the girl _____________ the street.
Choose the right form of the verb: I thanked heartily the family I ___________ with.
Choose the right form of the verb: I thanked him because he ____________ me the books.
Choose the right form of the verb: I watched my cat ____________ with her kittens.
Choose the right form of the verb: I wish he ___________
Choose the right form of the verb: I wish I never __________ here!
Choose the right form of the verb: I wish I __________ so much money. Now I’ll have to borrow some.
Choose the right form of the verb: I wish I ____________ so much at the party. Now I feel sick.
Choose the right form of the verb: I wish my exams _________ over.
Choose the right form of the verb: I wish you __________ it. But you didn’t.
Choose the right form of the verb: I __________ my driving test if I hadn’t practiced enough.
Choose the right form of the verb: I ___________ you better if you were quieter.
Choose the right form of the verb: I ____________ the stop if the conductor had announced it.
Choose the right form of the verb: If anything happens, he ____________
Choose the right form of the verb: If B. Franklin hadn’t worked so hard, he __________ the symbol of America.
Choose the right form of the verb: If Columbus __________ such a passion for traveling he wouldn’t have discovered America.
Choose the right form of the verb: If Dad ___________ a care we’ll go to the sea-side in summer.
Choose the right form of the verb: If he ____________ busy tomorrow he’ll give you a lift.
Choose the right form of the verb: If I had been careful with the knife I _____________ my hand.
Choose the right form of the verb: If I had known you were coming, I ___________ you at the airport.
Choose the right form of the verb: If I had seen him yesterday I ___________ to him.
Choose the right form of the verb: If I hadn’t been speeding the police ____________ stopped me.
Choose the right form of the verb: If I were married to you, I ____________ poison in your coffee.
Choose the right form of the verb: If I __________ in the sun all day my face wouldn’t have got sunburnt.
Choose the right form of the verb: If I __________ training in time I wouldn’t have won the race.
Choose the right form of the verb: If I ___________ a million dollars I would buy a yacht.
Choose the right form of the verb: If I ____________ any news I ____________ you.
Choose the right form of the verb: If I ____________ her I’ll speak to her.
Choose the right form of the verb: If it hadn’t been for him you ____________ translated the text.
Choose the right form of the verb: If it hadn’t been for your help I really _____________ to do that.
Choose the right form of the verb: If Jack ____________ some spare time next weekend we’ll go fishing.
Choose the right form of the verb: If only I __________ him then!
Choose the right form of the verb: If only I ____________ Spanish.
Choose the right form of the verb: If only she ____________ on time!
Choose the right form of the verb: If Pete ___________ jogging, he’ll forget about his health problems soon.
Choose the right form of the verb: If pigs had wings they ___________
Choose the right form of the verb: If the weather __________ fine tomorrow, we’ll have a picnic.
Choose the right form of the verb: If they want your advice, they ____________ in touch with you.
Choose the right form of the verb: If water is heated to 100° C it ___________
Choose the right form of the verb: If we work hard, our team ___________ lose the next season.
Choose the right form of the verb: If you eat less bread you __________ some weight in a week.
Choose the right form of the verb: If you __________ late I’ll walk your dog for you.
Choose the right form of the verb: If you ___________ hard last year you would have passed your exam.
Choose the right form of the verb: If you ___________ my wife I would drink it.
Choose the right form of the verb: It would be nice if you ____________ me with my work.
Choose the right form of the verb: It’s always problematic to get there. I wish I __________ a car.
Choose the right form of the verb: I’m tired, but if you __________ strong coffee I’ll go on working.
Choose the right form of the verb: John’s father wouldn’t have been so angry if Tim __________ him the truth.
Choose the right form of the verb: Maggie has lost her key. She wishes she ____________ so careless.
Choose the right form of the verb: Mrs. Clay will go shopping today if she _________ her work before 4 pm.
Choose the right form of the verb: Not ____________ to discuss that he changed the conversation.
Choose the right form of the verb: Plants die if you ___________ them.
Choose the right form of the verb: She didn’t tell her granddaughter to water the flowers because she _____________ them herself.
Choose the right form of the verb: She looked at the roses with a happy smile never __________ such a wonderful present.
Choose the right form of the verb: She went to work ___________ the child with the nurse.
Choose the right form of the verb: Since he knew who the man was, Paul was very pleased to have a chance of ____________
Choose the right form of the verb: The actress _____________ in the film is very young.
Choose the right form of the verb: The cake is delicious but I wish there __________ so much cream in it.
Choose the right form of the verb: The children were attacked by dogs after ____________ over a factory wall.
Choose the right form of the verb: The housekeeper must have heard her mistress ____________
Choose the right form of the verb: The man was released from prison after __________ ten years of a sentence.
Choose the right form of the verb: The man __________ now is our new boss.
Choose the right form of the verb: The ____________ boy was hungry.
Choose the right form of the verb: They looked at her in surprise as though not __________ her story.
Choose the right form of the verb: They sent us a notice saying that they __________ a family willing to host foreigners.
Choose the right form of the verb: They ____________ the necessary information by the time we came to help.
Choose the right form of the verb: Twenty gold bars were stolen after ____________ to the airport.
Choose the right form of the verb: Watch the football match at 10 p.m. today if you _________ at home tonight.
Choose the right form of the verb: We had a wonderful holiday in France. I wish we __________ there next summer.
Choose the right form of the verb: We were sitting on the beach __________ the sun setting.
Choose the right form of the verb: When I ___________ in Manchester next week I’ll call you.
Choose the right form of the verb: When we got there the table ____________ laid.
Choose the right form of the verb: When we _____________ at the party Tom had already gone
Choose the right form of the verb: When ____________ remember to turn off the light.
Choose the right form of the verb: Would it be all right if I ___________ around six?
Choose the right form of the verb: You look tired. If I __________ you I would take a holiday.
Choose the right form of the verb: Your parents ___________ if you come home late.
Choose the right form of the verb: ___________ she unpacked by the time the party was to begin?
Choose the right form of the verb: ____________ in the park the children didn’t notice that it got dark.
Choose the right form of the verb: ____________ into Russian, the book can be read in Russia now.
Choose the right form of the verb: ____________ they arrived by Tuesday?
Choose the right form of the verb: “All the people _____________ here are pensioners.”
Choose the right form of the verb: “Are you going to the seaside alone?” – “Yes, but I wish my friends _________ with me.
Choose the right form of the verb: “Dad is angry with you.” – ‘I’m sorry. I wish I __________ that.’
Choose the right form of the verb: “He decided not to go because he ___________ there three times already.”
Choose the right form of the verb: “He looked at me not ______________ what to say.”
Choose the right form of the verb: “He realized he ____________ a mistake but it was too late.”
Choose the right form of the verb: “He wanted the telegram to be __________ at once.”
Choose the right form of the verb: “He ___________ school in 1991.”
Choose the right form of the verb: “He ____________ his second book by the autumn”
Choose the right form of the verb: “I didn’t know who she was. I ____________ her before.”
Choose the right form of the verb: “I __________ the work by four o’clock yesterday.”
Choose the right form of the verb: “Mike said he ____________ it before.”
Choose the right form of the verb: “On ___________ the house, remember to lock the front door.”
Choose the right form of the verb: “She asked me if I ____________ the play before”
Choose the right form of the verb: “She didn’t want her child __________ to hospital.”
Choose the right form of the verb: “She told me she ___________ there a week before.”
Choose the right form of the verb: “She watched the children _____________ in the park.”
Choose the right form of the verb: “She _____________ the letter by the time I came to work.”
Choose the right form of the verb: “Simon played tennis yesterday. He ____________ before.”
Choose the right form of the verb: “Somebody ____________ the room as it looked really clean.”
Choose the right form of the verb: “The apparatus _______________ in the corner of the lab is quite new.”
Choose the right form of the verb: “The boy _____________ all the cakes by the time the guests arrived.”
Choose the right form of the verb: “The car was three years old but it ____________ very much.”
Choose the right form of the verb: “The house was dirty. They __________ it for weeks.”
Choose the right form of the verb: “The man ______________ now is our new director.”
Choose the right form of the verb: “The teacher wants our homework ___________ well.”
Choose the right form of the verb: “The vegetables didn’t taste good as they ___________ for too long.”
Choose the right form of the verb: “The _____________ boy was afraid.”
Choose the right form of the verb: “They reached the oasis at last, _____________ 30 miles.”
Choose the right form of the verb: “They __________ the house by the time I arrived.”
Choose the right form of the verb: “Tom came up to a ____________ girl.”
Choose the right form of the verb: “We ____________ the town by noon.”
Choose the right form of the verb: “When she arrived home he ____________ to work.”
Choose the right form of the verb: “When we arrived the performance ____________ already.”
Choose the right form of the verb: “When we got home last night, we found that somebody ___________ into the flat.”
Choose the right form of the verb: “Would you like your luggage ____________ downstairs?”
Choose the right form of the verb:Before we started on the trip we _____________ everything with his parents.
Choose the right word to fill in the gap: The oldest university in Britain is ___________
Choose the right word: A bit ___________ well, if you ask me.
Choose the right word: A. Lincoln was president of the US for only _________ years.
Choose the right word: Are there __________ German students in your class?
Choose the right word: Can I have ___________ bread, please?
Choose the right word: Can one send telegrams at __________ hour of the night?
Choose the right word: Could you give me ____________ money?
Choose the right word: Did you buy __________ apples?
Choose the right word: Do you have ___________ stamps?
Choose the right word: He feels lonely. He’s got ___________ friends.
Choose the right word: He travels a lot. He has been to __________ countries.
Choose the right word: I could see __________, it was quite dark.
Choose the right word: I have _________ jobs to do.
Choose the right word: I want to buy ___________ new clothes.
Choose the right word: If someone is not good enough you must get ___________ of them.
Choose the right word: It’s a __________ we only had a singer for the last two numbers.
Choose the right word: I’m going for a walk. I need ___________ fresh air.
Choose the right word: Lifting weights builds _______ the muscles.
Choose the right word: Macbeth and Banquo met three __________ on the heath.
Choose the right word: May I come to your place tomorrow? – Yes, please, ___________ time.
Choose the right word: May I give you __________ more tea?
Choose the right word: People who climb mountains wear heavy boots to __________ their feet.
Choose the right word: Robin Hood dressed in ___________ and lived in the forest with his wife and his men
Choose the right word: Robin Hood had many ____________: he was a great sportsman and a brave fighter.
Choose the right word: Shakespeare’s tragedy “Macbeth” is about a __________ Macbeth.
Choose the right word: The children made ___________ noise.
Choose the right word: There are __________ pens on the table.
Choose the right word: They __________ very well together.
Choose the right word: We have ____________ dictionaries in the bookcase.
Choose the right word: We must arrange some extra ____________ sessions if we want to be good for the May concert.
Choose the right word: Were there ___________ interesting people there?
Choose the right word: Will Friday be __________ for you?
Choose the right word: Would you like ___________ juice?
Choose the right word: You cannot afford a ___________ member of the group.
Choose the right word: You cannot get a ___________ sound out of a cheap equipment.
Choose the right word: You don’t need a visa to go to ___________ countries.
Great Britain consists of _________ parts.
Henry Longfellow is ______________ poet.
New York is often referred to as ___________
Poet’s corner is in __________
Rudyard Kipling was brought in __________
The capital of the USA is ___________
The first New World settlement was established in __________ in 1607
The Great Lakes contain about ___________ of the fresh water of the world.
The most sparsely populated area in Europe is ___________ of Scotland.
The nearest continental neighbour to Great Britain is _____________
The Norman invasion of England started in __________
Westminster Abby was a __________
William Shakespeare was born in _________
William Shakespeare was born in _________
“The backbone” of America are ____________

Like many big cities, London has problems with
London has a population of about
St Paul’s Cathedral is situated in
London’s student quarter is
A tiny island in the Caribbean is
America’s second largest city is
America’s third largest city is
Brian Harvey is a singer with the group
Dr Ronald Milliman is
Famous ethnic neighborhoods in New York include
Find the words, concerning the topic of family
Find the words, concerning the topic of geography
Find the words, concerning the topic of holidays
Find the words, concerning the topic of rest
Find the words, concerning the topic of shopping
Find the words, concerning the topic of traveling
Find the words, concerning the topic of weather
Find the words, concerning the topic “Traveling by boat”
Find the words, concerning the topic “Traveling by bus”
Find the words, concerning the topic “Traveling by car”
Find the words, concerning the topic “Traveling by plane”
First of all, if you want to make a decent sound, you'll need some
For one week in July, the normally relaxed tourist town of ________ is transformed as hundreds of reggae fans pour in to luxuriate in the sun, sea and sounds.
Fringe benefits for workers include
Future Indefinite in the Past выражает будущее действие по отношению к
Gymnasts often have problems with their
In 1860, the North and the South of the United States had very different __________ aims.
In England upland regions are in the
In the XV century Moscow was proclaimed the capital of Russia by
It is part of the idea of the American Dream that hard work will lead to
Junk food is
Lifting weights builds up the muscles in your
Lomonosov delivered public lectures on physics to spread education in
Lomonosov not only built the first glass factory in Russia but also organized the production of
Lomonosov was born in 1711 in the northern coastal village of
Lomonosov was the son of a
London lies on the river
Los Angeles is a popular place because of its
M.V. Lomonosov was the founder of Russian philology, the author of the first
M.V. Lomonosov was the founder of
M.V. Lomonosov's scientific work covered various problems of
Marley grew up in ____________, a ghetto area of Jamaica's capital Kingston.
Mikhail Lomonosov was a brilliant pupil and in 1735 he was sent to ___________ to continue his studies at the University.
Mikhail Vasilyevich Lomonosov is a great Russian
Mikhail Vasilyevich Lomonosov is justly considered to be the father of
Name one of the Queen’s residences
Name the parks situated in London
Name the seat of Parliament
Northern England, Midlands and Southern England are parts of
Of course, just having good equipment won't make a
On either side of the Pennines the plains of __________ stretch to the sea.
Parts of England are
Past Indefinite употребляется с такими обозначениями времени, как
Past Simple употребляется с такими обозначениями времени, как
People do silly things when they're in love and even sillier things when they're
Pianists often have strong, sensitive
Present Participle Active образуется путем прибавления окончания ________ к глаголу в форме инфинитива
Recorded background music first found its way into factories, shops and restaurants in
Reggae is also the main form of expression of the
Russia is a country of high developed
Sherlock Holmes lived in
Sir Arthur Conan Doyle is a
Sir Arthur Conan Doyle is famous as
Some of the following states formed the Confederate States of America, they are
Tennis players have more problems with their
The "Beagle" made a very thorough study of the waters off coasts of
The American singer Paul Simon recorded Mother and Child Reunion in Kingston in
The American singer ________ was one of the first to help popularize reggae.
The average working week in America is
The best-known commercial supplier of background music is an American firm called
The Big Apple is
The biggest Siberian rivers are
The center of Washington is
The Federal government unites three branches. Each branch is controlled and checked by
The First Reggae Sunsplash was held in
The head of the Government is
The heart of Moscow is the
The main crops in Russia are
The main mountain chains are
The name “West End” came to be associated with
The North, with a population of 22 million, had many
The port of London is to the
The wool industry is centered in
There are two great plains in Russia
This word «muzak» is now commonly used in English to refer to recorded music played continuously in
This word «muzak» is now commonly used in English to refer to
Washington is divided into
When Lomonosov returned to Petersburg he was appointed professor of
When they landed on the Galapagos Islands, Charles found about _____ volcanic islands.
__________ comes from a synthesis of African and Afro-Caribbean rhythms, and soul music.
___________ most people with white skin need a hat to protect their head and face and strong cream on the rest of their body.
____________ became the first international reggae star and foremost spokes-person of Rasta.
_____________ is a great Russian scientist and poet, philosopher and historian.
Английское причастие обладает свойствами
В Present Continuous в вопросительно-отрицательной форме частица not ставится непосредственно
Дайте перевод понятию «fringe benefits»
Дайте перевод понятию “ check-in desk ”
Дайте перевод понятию “ departure lounge”
Дайте перевод понятию “a correspondence course”
Дайте перевод понятию “The Federal Assembly ”
Дайте перевод понятию “duty-free shop”
Дайте перевод понятию “to get tips”
Дайте перевод понятию “to make ends meet”
Дайте перевод понятию “to stay for free”
Дайте переводы слова “ natural”
Дайте переводы слова “ to liberate”
Дайте переводы слова “artificial”
Дайте переводы слова “background”
Дайте переводы слова “curious”
Дайте переводы слова “owner”
Дайте переводы слова “powerful”
Дайте переводы слова “simple”
Дайте переводы слова “soothing”
Дайте переводы слова “to discover”
Дайте переводы слова “главный”
Дайте переводы слова “избегать”
Дайте переводы слова “исследование”
Дайте переводы слова “источник”
Дайте переводы слова “крошечный”
Дайте переводы слова “находить”
Дайте переводы слова “продвигать, способствовать”
Дайте переводы слова “различать”
Дайте переводы слова “событие”
Дайте переводы слова “страдание”
Дайте переводы слова “суровый”
Дайте переводы слова “уменьшать”
Момент совершения действия в Past Continuous может быть определен такими обозначениями времени, как
Обладая свойствами глагола, причастие может иметь
Образуйте Present Participle от глагола “to die”
Образуйте Present Participle от глагола “to lie”
Образуйте Present Participle от глагола “to refer”
Образуйте Present Participle от глагола “to tie”
Образуйте The Past Participle от глагола to begin
Образуйте The Past Participle от глагола to bite
Образуйте The Past Participle от глагола to blow
Образуйте The Past Participle от глагола to choose
Образуйте The Past Participle от глагола to do
Образуйте The Past Participle от глагола to drive
Образуйте The Past Participle от глагола to eat
Образуйте The Past Participle от глагола to fall
Образуйте The Past Participle от глагола to grow
Образуйте The Past Participle от глагола to hit
Образуйте The Past Participle от глагола to strike
Образуйте The Past Participle от глагола to take
Образуйте The Past Participle от глагола to teach
Образуйте The Past Participle от глагола to win
Определите время, употребленное в предложении I have not seen you for many years.
Определите функцию Past Participle в предложении: My pencil is broken.
Определите функцию Past Participle в предложении: The letters were typed.
Отрицательная форма в Past Perfect образуется при помощи частицы not, которая ставится
Переведите фразу: “I’d rather not”
Переведите фразу: “Let’s do it now, shall we?”
Переведите фразу: “I don’t feel like it”
Переведите фразу: “There’s no point in doing it”
При образовании Present Participle Active, если глагол в инфинитиве оканчивается на немое -е, то при прибавлении окончания -ing немое -е
При образовании вопросительной формы в Past Perfect, вспомогательный глагол ставится перед
Причастие в английском языке представляет собой неличную форму глагола, которая соответствует в русском языке
Причастие настоящего времени (The Present Participle) по форме совпадает с
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите названия частей тела в русском и английском языках
Соотнесите русские глаголы с их аналогами в английском языке
Соотнесите русские слова с их аналогами в английском языке
Союзами, которые чаще всего употребляются в Past Perfect, являются

Conditionnel Passé 2е forme совпадает по форме с
Conditionnel Passé совпадает по форме с
Infinitif Passé обозначает … по отношению к основному действию
Infinitif Présent обозначает … по отношению к основному действию
Le fondateur du Bouddhisme Zen est
Participe Passé, употребленное как отглагольное прилагательное, выполняет в предложении функцию
Participe passé может совершенно потерять глагольные черты и употребляться как
Conditionnel Présent совпадает по форме с
Participe Passé глагола avoir
Participe passé глагола devoir
Participe Passé глагола croire
Participe passé глагола voir - это
Participe Présent глагола avoir
Participe Présent глагола savoir
Participe Présent глагола joindre
Participe présent глагола moudre
Participe Présent глагола partir
Participe présent глагола croître
Conditionnel Présent выражает … по отношению к настоящему или будущему
Gérondif совпадает по форме с
Gérondif совпадает по форме с Participe Présent, но характерным его признаком является частица
Participe Passé глагола valoir
Participe Passé образуется путем прибавления суффикса -ant
Participe Présent, не имеющий при себе дополнения, является
Passé Composé - сложное прошедшее время изъявительного наклонения, выражающее действие законченное, имевшее место в прошлом, но
Subjonctif имеет
Subjonctif Passé от глагола faire во II лице множественного числа
Subjonctif Présent от глагола assaillir во II лице единственного числа
Subjonctif Présent от глагола devoir в III лице единственного числа
Subjonctif Présent от глагола dire в II лице множественного числа
Subjonctif Présent от глагола dormir в I лице множественного числа
Subjonctif Présent от глагола faire в III лице множественного числа
В современном французском языке ________ часто утрачивает свое значение и употребляется как синоним Futur Simple
Вид причастия, употребленного в предложении: La femme courant après son enfant s’arrêta tout à coup
Во французском языке для выражения действия или состояния, повторяющегося или же являющегося привычным фактом употребляется
Во французском языке для выражения действия, совершающегося в момент речи употребляется
Во французском языке для выражения предстоящего действия, последующего по отношению к моменту речи употребляется:
Во французском языке для обозначения действия будущего, которое должно совершиться в скором времени употребляется:
Время Futur dans le Passé не следует путать с
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Attends de sortir, la pluie …. - это
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Ce stade … dans six mois.
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: C’est Delphine qui nous … la nouvelle.
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Attention, tu … le vase.
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Dépêche-toi, tu … en retard - это
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Hier, je … de porte
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Ne vous en faites pas, on … cette question dans un instant
Глагол, стоящий в необходимом по смыслу времени: Il n’aime pas parler des années qu’il ... loin de son pays
Глаголы I группы в форме Participe passé имеют окончание
Глаголы II группы в форме Participe passé имеют окончание
Действие, которое было возможно в прошлом и которое осуществилось благодаря наличию определенных условий, обозначает
Действие, которое было возможно в прошлом, но которое не осуществилось без указания причины, обозначает
Действие, которое могло совершиться в прошлом и которое не осуществилось вследствие отсутствия определенных условий, обозначает
Для выражения действия предполагаемого или возможного по отношению к настоящему или будущему в главных предложениях употребляется
Для выражения действия, совершение которого желательно в данный момент или в будущем, в главных предложениях употребляется
Для выражения чувств радости, удивления, печали, негодования по поводу событий, относящихся к моменту речи, в главных предложениях употребляется
Для обозначения действия, которое было возможно в прошлом, но которое не осуществилось, в независимом или главном предложении употребляется
Для сообщения о факте, уже совершившемся, но без ручательства за его достоверность, в главном или независимом предложении употребляется
Если действие придаточного предложения может следовать за действием главного, стоящего в прошедшем времени, в таком случае глагол придаточного нужно ставить в форму
Если действие придаточного предложения предшествует действию главного, стоящего в настоящем времени, то глагол придаточного нужно поставить в форму
Если подлежащее выражено существительным, seul ставится
Если прямой вопрос строится без вопросительного слова, то косвенный вопрос начинается с
Если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то следуя правилу согласования времен Subjonctif, вместо Passé du Subjonctif употребляется
Если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то следуя правилу согласования времен Subjonctif, вместо Présent du Subjonctif употребляется
Как правило, в косвенном вопросе соблюдается
Косвенные вопросы, относящиеся к косвенному дополнению, обозначающему предмет, вводятся относительным местоимением … с предлогами … и … .
Наречие bien, стоящее перед прилагательным или наречием в положительной степени, является синонимом
Настоящее время наклонения Subjonctif - это
Необходимое по смыслу выражение: L’art d’être champion c’est aussi savoir … .
Обычно частица en пускается, если Gérondif следует за соединительным союзом
Одновременность действия, обозначаемого причастием, действию главного глагола выражает
Одновременность или следование по отношению к действию главного предложения выражает
Переведите в косвенную речь предложение: Donnez - moi ce livre!
Переведите в прямую речь предложение: Il me dit de lire cet article
Переведите предложение: Comment! Il serait malade?
Переведите предложение: Вы должны были бы немного отдохнуть (как форма вежливости)
Переведите предложение: Каждый вечер мы совершали прогулку в парке
Переведите предложение: Часто ходили в театр.
Переведите предложение: Я узнал, что он поедет в Париж
Переведите в косвенную речь предложение: Il m'a demandé: "Quand pourras-tu le voir?"
Переведите предложение: Можно подумать, что он спит
Переведите предложение: J’allais sortir, quand mon ami arriva
Переведите предложение: Voici une fillette vendant des fleurs
Передача слов от 3-го лица называется
После прилагательного plein обычно употребляется предлог
Предложения с косвенным вопросом - это частный случай
Предшествование по отношению по отношению к действию главного предложения выражает
При образовании отрицательной формы инфинитива обе части отрицания ne…pas ставятся
Причастие настоящего времени от глагола aimer
Точное воспроизведение слов говорящего, которые передаются в 1-ом лице, называется
Форма глагола, которая не зависит от лица и числа субъекта действия и может употребляться как определение к существительному, сочетая свойства глагола и прилагательного - это
Функция, выполняемая инфинитивом в выражении: la salle à manger
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Partir, c’est mourir un peu
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Fréquenter les cours est obligatoire
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Nous avons acheté une machine à laver
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: J’ai decidé de partir
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Je voudrais partir
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Que faire?
Функция, выполняемая инфинитивом в предложении: Je ne pourrai pas sortir, avant d’avoir terminé mon travail
Функция, которая выполняет Participe Passé Composé глагола avoir в предложении: Ayant lu ce livre, il apprit beaucoup de choses intéressantes.
Participe Passé глагола devoir
Participe Passé глагола mouvoir
Participe Passé глагола pourvoir
Participe Passé глагола être
Participe Présent глагола être
Participe Présent имеет

British rule in India was established in __________
Canada is situated in ___________
Choose the right form of the verb: A woman was knocked over while ___________ the street.
Choose the right form of the verb: After ____________ her job she had no money.
Choose the right form of the verb: All the people ___________ here are students.
Choose the right form of the verb: An old lady was in hospital after ____________ attacked.
Choose the right form of the verb: Be careful when ___________ China. It may break.
Choose the right form of the verb: Be careful when ___________ the horse.
Choose the right form of the verb: Call for the ambulance if I ___________ worse.
Choose the right form of the verb: Could you ask Helen to call me if you __________ her tomorrow?
Choose the right form of the verb: Did anyone see her __________ on the bus?
Choose the right form of the verb: Did you hear them ___________ ?
Choose the right form of the verb: He got a letter ___________ they would come the next week.
Choose the right form of the verb: He spent all his spare time ___________ for the contest.
Choose the right form of the verb: He wouldn’t have done it if I ____________
Choose the right form of the verb: Hurry up! If you __________ a taxi, you’ll surely meet her at the station.
Choose the right form of the verb: I can give Bob the message if I _____________ him.
Choose the right form of the verb: I didn’t hear Martha _____________
Choose the right form of the verb: I saw the girl _____________ the street.
Choose the right form of the verb: I watched my cat ____________ with her kittens.
Choose the right form of the verb: I wish he ___________
Choose the right form of the verb: I wish I never __________ here!
Choose the right form of the verb: I wish I __________ so much money. Now I’ll have to borrow some.
Choose the right form of the verb: I wish I ____________ so much at the party. Now I feel sick.
Choose the right form of the verb: I wish my exams _________ over.
Choose the right form of the verb: I wish you __________ it. But you didn’t.
Choose the right form of the verb: I __________ my driving test if I hadn’t practiced enough.
Choose the right form of the verb: I ___________ you better if you were quieter.
Choose the right form of the verb: I ____________ the stop if the conductor had announced it.
Choose the right form of the verb: If anything happens, he ____________
Choose the right form of the verb: If B. Franklin hadn’t worked so hard, he __________ the symbol of America.
Choose the right form of the verb: If Columbus __________ such a passion for traveling he wouldn’t have discovered America.
Choose the right form of the verb: If Dad ___________ a care we’ll go to the sea-side in summer.
Choose the right form of the verb: If he ____________ busy tomorrow he’ll give you a lift.
Choose the right form of the verb: If I had been careful with the knife I _____________ my hand.
Choose the right form of the verb: If I had known you were coming, I ___________ you at the airport.
Choose the right form of the verb: If I had seen him yesterday I ___________ to him.
Choose the right form of the verb: If I hadn’t been speeding the police ____________ stopped me.
Choose the right form of the verb: If I were married to you, I ____________ poison in your coffee.
Choose the right form of the verb: If I __________ in the sun all day my face wouldn’t have got sunburnt.
Choose the right form of the verb: If I __________ training in time I wouldn’t have won the race.
Choose the right form of the verb: If I ___________ a million dollars I would buy a yacht.
Choose the right form of the verb: If I ____________ any news I ____________ you.
Choose the right form of the verb: If I ____________ her I’ll speak to her.
Choose the right form of the verb: If it hadn’t been for him you ____________ translated the text.
Choose the right form of the verb: If it hadn’t been for your help I really _____________ to do that.
Choose the right form of the verb: If Jack ____________ some spare time next weekend we’ll go fishing.
Choose the right form of the verb: If only I __________ him then!
Choose the right form of the verb: If only I ____________ Spanish.
Choose the right form of the verb: If only she ____________ on time!
Choose the right form of the verb: If Pete ___________ jogging, he’ll forget about his health problems soon.
Choose the right form of the verb: If pigs had wings they ___________
Choose the right form of the verb: If the weather __________ fine tomorrow, we’ll have a picnic.
Choose the right form of the verb: If they want your advice, they ____________ in touch with you.
Choose the right form of the verb: If water is heated to 100° C it ___________
Choose the right form of the verb: If we work hard, our team ___________ lose the next season.
Choose the right form of the verb: If you eat less bread you __________ some weight in a week.
Choose the right form of the verb: If you __________ late I’ll walk your dog for you.
Choose the right form of the verb: If you ___________ hard last year you would have passed your exam.
Choose the right form of the verb: If you ___________ my wife I would drink it.
Choose the right form of the verb: It would be nice if you ____________ me with my work.
Choose the right form of the verb: It’s always problematic to get there. I wish I __________ a car.
Choose the right form of the verb: I’m tired, but if you __________ strong coffee I’ll go on working.
Choose the right form of the verb: John’s father wouldn’t have been so angry if Tim __________ him the truth.
Choose the right form of the verb: Maggie has lost her key. She wishes she ____________ so careless.
Choose the right form of the verb: Mrs. Clay will go shopping today if she _________ her work before 4 pm.
Choose the right form of the verb: Not ____________ to discuss that he changed the conversation.
Choose the right form of the verb: Plants die if you ___________ them.
Choose the right form of the verb: She looked at the roses with a happy smile never __________ such a wonderful present.
Choose the right form of the verb: She went to work ___________ the child with the nurse.
Choose the right form of the verb: Since he knew who the man was, Paul was very pleased to have a chance of ____________
Choose the right form of the verb: The actress _____________ in the film is very young.
Choose the right form of the verb: The cake is delicious but I wish there __________ so much cream in it.
Choose the right form of the verb: The children were attacked by dogs after ____________ over a factory wall.
Choose the right form of the verb: The housekeeper must have heard her mistress ____________
Choose the right form of the verb: The man was released from prison after __________ ten years of a sentence.
Choose the right form of the verb: The man __________ now is our new boss.
Choose the right form of the verb: The ____________ boy was hungry.
Choose the right form of the verb: They looked at her in surprise as though not __________ her story.
Choose the right form of the verb: Twenty gold bars were stolen after ____________ to the airport.
Choose the right form of the verb: Watch the football match at 10 p.m. today if you _________ at home tonight.
Choose the right form of the verb: We had a wonderful holiday in France. I wish we __________ there next summer.
Choose the right form of the verb: We were sitting on the beach __________ the sun setting.
Choose the right form of the verb: When I ___________ in Manchester next week I’ll call you.
Choose the right form of the verb: When ____________ remember to turn off the light.
Choose the right form of the verb: Would it be all right if I ___________ around six?
Choose the right form of the verb: You look tired. If I __________ you I would take a holiday.
Choose the right form of the verb: Your parents ___________ if you come home late.
Choose the right form of the verb: ____________ in the park the children didn’t notice that it got dark.
Choose the right form of the verb: ____________ into Russian, the book can be read in Russia now.
Choose the right form of the verb: “Are you going to the seaside alone?” - “Yes, but I wish my friends _________ with me.
Choose the right form of the verb: “Dad is angry with you.” - ‘I’m sorry. I wish I __________ that.’
Choose the right word to fill in the gap: The oldest university in Britain is ___________
Great Britain consists of _________ parts.
Henry Longfellow is ______________ poet.
New York is often referred to as ___________
Poet’s corner is in __________
Rudyard Kipling was brought in __________
The capital of the USA is ___________
The first New World settlement was established in __________ in 1607
The Great Lakes contain about ___________ of the fresh water of the world.
The most sparsely populated area in Europe is ___________ of Scotland.
The nearest continental neighbour to Great Britain is _____________
The Norman invasion of England started in __________
Westminster Abby was a __________
William Shakespeare was born in _________
William Shakespeare was born in _________
“The backbone” of America are ____________

Есть неверное употребление слова в предложении? А) Danach hab' ich von meiner Mutter die Ansage, mich um was zu kümmern. В) Jetzt kommt, erst mal mein Zivildienst.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Dann könnte ich in Münster studieren und Lehrerin werden. В) Aber wahrscheinlich gehe ich nach der Realschule auf die höhere Handelsschule und lande später in einem Büro - hier in Ahaus.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Für Schule war ich nie zu haben. В) Wenn ich Lehrer sehe, komm' ich auf Aggro.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Vielleicht hätte ich sonst das Gymnasium geschafft. В) Manchmal tut es mir leid, dass ich so faul war.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Wenn ich etwas wirklich will, bringe ich mir das selbst bei: E-Gitarre, Schlagzeug, Bass... В) Außer Musik interessiert mich nichts.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Am liebsten spiele ich Wirtschaftssimulationen, bei denen man z.B. eine Eisenbahngesellschaft managen muss. В) Ich kann meinen Computer mit dem meines Nachbarn verbinden und gegen ihn spielen oder über Internet z.B. gegen einen Freund, der bei sich zu Hause auch einen Internetzugang hat.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Das alles befindet sich noch im zarten Anfangsstadium. В) Wenn es um den Computer geht, gehen die Meinungen der Deutschen weit auseinander.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Diese Gefahr ist im Moment noch nicht so akut, aber in ein paar Jahren wird es sicher selbstverständlich sein, dass man z.B. Einkäufe und Behördengänge über den Computer abwickeln kann. В) Es ist schon jetzt so, dass man per Computer einkaufen kann, z.B. CDs oder Bücher.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Es besteht natürlich die Gefahr, dass Kinder ihre Freizeit ausschließlich am Computer verbringen. В) Aber ich glaube, dass früher auch viele Kinder ihre Freizeit vor dem Fernseher verbrachten. Computerspiele sind ein Ersatz für das Fernsehen.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Gleich nach der elften Klasse habe ich mich bei Berufsschulen gemeldet - bis nach Dresden und ins Vogtland wäre ich gegangen. В) Außerdem kann ich mir Programme und Informationen wie z.B. Tipps zu Computerspielen aus dem Internet besorgen.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Ich habe das gleich bemerkt. В) Dagegen bekommen Sie Tropfen.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Ich schreibe Sie krank. В) Sie müssen einige Tage das Bett hüten.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Ihr Herz und Ihre Lungen sind in Ordnung. В) Sie können sich wieder anziehen.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Im Moment besteht aber noch die Gefahr, dass elektronische Einkäufe nicht gemacht werden, da jemand die Nummer meiner Kreditkarte mithören und damit einkaufen könnte. В) Viele Menschen misstrauen der Technik noch.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Nehmen Sie davon stündlich je fünf Tropfen auf ein halbes Glas Wasser. В) Da sind noch Tabletten. Sie nehmen sie dreimal täglich nach dem Essen.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Paul interessiert sich für Medizin. В) Inge spricht viel von ihren Krankheiten.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Und diese Arznei ist gegen die Halsschmerzen. В) Das alles können Sie in jeder Apotheke bekommen.
Есть неверное употребление слова в предложении? А) Und man darf natürlich nicht vergessen, dass Computer immer noch sehr teuer sind (mindestens 800 Euro). В) Weil sie sich keinen PC leisten können, da ein gebrauchter mit ausreichend Leistung immer noch mindestens 250 Euro kostet.
Есть придаточное изъяснительное предложение? А) Sie arbeiten an der Erfindung neuer Energiequellen, die umweltfreundlich sind. В) Es ist wichtig zu erkennen, dass nicht alles gut und human ist, was vom Standpunkt der Technik oder Wissenschaft nützlich und notwendig erscheint.
Есть сложное слово в предложении? А) Die jungen Menschen bekommen auch gute Fachausbildung, indem sie an den Fachhochschulen und Universitäten studieren. В) Je besser deine Beziehungen zu deinen Kollegen sind, umso vorteilhafter ist es für deine Karriere.
Есть сложное слово в предложении? А) Unbedingt notwendig ist die Geburtenkontrolle in den Ländern der dritten Welt. В) Wir wünschen Harmonie zwischen der menschlichen Gesellschaft, der Technik und der Natur.
Есть эквивалент русскому слову «взрослые» в предложении? А) Pädagogen und Mediziner stimmen überein, dass die positiven Einflüsse von Computerspielen für Kinder bei weitem überwiegen. В) Es gibt viele Erwachsene, die von der „Droge Fernsehen" sprechen, die apathisch macht, Lustlosigkeit fördert, die Konzentration stört und jegliche Bindungen kaputt macht.
Есть эквивалент русскому слову «возникновение» предложение? А) Eis und Sedimente "speichern" Informationen über die klimatischen Bedingungen zur Zeit ihrer Entstehung - darunter etwa Daten zur Temperatur und Luftfeuchtigkeit. В) Auch die Sedimente werden in Form von Bohrkernen aus allen Weltmeeren gewonnen.
Есть эквивалент русскому слову «зритель» в предложении? А) Aus den vielen Informationen, die Tag für Tag, Stunde für Stunde zusammengetragen werden, müssen die Fernsehredaktionen für die Zuschauer eine Auswahl treffen. В) Sie müssen sorgfältig entscheiden, worüber berichtet und worüber nicht berichtet wird.
Есть эквивалент русскому слову «опасность» в предложении? А) Für die Empfänger entsteht leicht die Gefahr, dass sie selbst nicht mehr Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden. В) Was im Fernsehen war, ist wichtig, was nicht im Fernsehen war, kann auch keine große Bedeutung gehabt haben.
Есть эквивалент русскому слову «потепление» в предложении? А) Zweihundert Umweltexperten aus über 50 Ländern wurden nach den größten Umweltproblemen der nächsten 100 Jahre gefragt: Klimawandel, hieß die am meisten genannte Antwort. В) Viele Wissenschaftler sehen durch die Erwärmung der Atmosphäre, den Treibhauseffekt, weit reichende Veränderungen der Lebensbedingungen auf der Erde voraus.
Есть эквивалент русскому слову «равновесие» в предложении? А) Unter klimatisch veränderten Bedingungen können sich beispielsweise die saisonalen Zyklen von Räubern und Beute so stark verschieben, dass das Gleichgewicht von Angebot und Nachfrage nicht mehr gewährleistet ist. В) Solche Eingriffe in die Nahrungskette können weitreichende Konsequenzen zum Beispiel für die Fischbestände haben.
Есть эквивалент русскому слову «способности» в предложении? А) Die Gesundheit und das Wohlergehen der Menschen soll im Mittelpunkt jeder wissenschaftlichen Forschung und des technischen Fortschritts stehen. В) Die Freizeit müsste so gestaltet werden, dass die Menschen ihre künstlerischen, wissenschaftlichen, sportlichen oder sonstigen Fähigkeiten entfalten können.
Есть эквивалент словосочетанию «гражданская инициатива» в предложении? А) Viele Menschen in den hochindustrialisierten Ländern erkennen heute, dass der Fortschritt nicht nur Glück, sondern auch Gefahren bringt. В) Diese Menschen gründen zum Beispiel Bürgerinitiativen, die gegen den Bau von Atomreaktoren sind.
Есть эквивалент словосочетанию «потепление климата» в предложении? А) Die erwartete Klimaerwärmung wird auch die Meere, Seen und Flüsse erfassen. В) Die höheren Temperaturen beeinflussen vor allem in Regionen mit stark ausgeprägten Jahreszeiten die saisonabhängigen Muster, nach denen das Wachstum und die Vermehrung von Organismen ablaufen.
Нет грамматических ошибок в предложении? А) Das Akademische Auslandsamt der Universität ist Ansprechpartner für alle Fragen zu Auslandsstudienmöglichkeiten und berät Studierende zu Austauschprogrammen und Stipendien. В) Wer kein Stipendium bekommt, muss seine Auslandssemester selbst finanzieren oder auch hierbei auf die Hilfe der Eltern hoffen.
Нет грамматических ошибок в предложении? А) Der Arzt fragt ihn nach seiner Gesundheit. В) Sie eignet sich gut für den Beruf einer Ärztin.
Нет грамматических ошибок в предложении? А) Von 1972 bis 2001 war das Studium an einer österreichischen Universität oder Hochschule kostenlos. В) Seit Herbst 2002 wurde eine Studiengebühr in Höhe von 365 Euro pro Semester erhoben.
Нет грамматических ошибок в предложении? А) Er dankt dem Arzt für die Medizin. В) Das hängt oft von der Krankheit ab.
Нет грамматических ошибок в предложении? А) Man rät mir zum Krankenhaus. В) Ich muss meine Frau vom Krankenhaus abholen.
Нет грамматических ошибок в предложении? А) Martin hat sich erkältet und fühlt sich schon seit einigen Tagen nicht wohl. В) Er hat starke Kopfschmerzen und Schnupfen und kann nur schlecht schlafen.
Прямой порядок слов в предложении? А) Ich kriege ganz gutes Taschengeld, für Klamotten. В) Aber damit trickse ich meine Eltern aus.
Является простым предложение? А) Die Kinder habe ich gern. В) Ich will mir auch viel Mühe geben, ich habe doch gute Leistungen in Mathematik.
Является сложноподчиненным предложение? А) Man sucht konkrete Angebote im Internet. В) Die Atmosphäre im Betrieb war so gut, wie ich erwartet hatte.
Является сложным предложение? А) Vor allem aber plagt mich der Husten manchmal so stark, dass ich beinahe ersticke. В) Rolf freut sich sehr auf den Urlaub.
Является сложным предложение? А) Sie erleben ab und zu Stresssituationen, und das strapaziert das Herz. В) Dieter fragt oft nach dieser Arznei.
Является сложным предложение? А) Ich bin der Meinung, dass es möglich ist. В) Man muss aber Liebe zu den Kindern, Interesse und Freude am pädagogischen Beruf haben.
Является сложным предложение? А) Drei Tage kommt er, drei Tage steht er, drei Tage geht er. В) Ich will mir aber keine Komplikationen zuziehen.
Является сложным предложение? А) Ich glaube, der Arzt verordnet mir Bettruhe. В) Du hast nur erhöhte Temperatur und rennst schon zum Arzt.
Является сложным предложение? А) Ich glaube, sie haben oft nicht Recht. В) Hans nimmt gegen Kopfschmerzen Tabletten.
Является сложным предложение? А) Ich habe hohes Fieber. 37,5 Grad, Husten, Schnupfen, und mein Hals tut mir weh. В) Vom Fieber spricht man erst bei 38 Grad.
Является сложным предложение? А) Ich nehme Tabletten, aber sie wirken nicht. В) Ich weiß das aus meiner eigenen Erfahrung.
Является сложным предложение? А) Ich sehe, Sie haben ein paar Kilo zugenommen. В) Ich gehe zum Arzt in die Sprechstunde.
Является сложным предложение? А) Nun horche ich Ihr Herz und Ihre Lungen ab, und dann erzählen Sie mir weiter. В) Karin erzählt gern von dem Krankenhaus.
Является сложным предложение? А) Wiederhole das ein paar Mal, und dein Schnupfen ist weg. В) Übrigens zieht mein Großvater in solchen Fällen Sauna oder Dampfbad vor.
Вставьте нужное слово: Ab der 10. Klasse kann man noch eine weitere ... oder naturwissenschaftliche Fächer wählen.
Вставьте нужное слово: Kann er mir ______?
Вставьте нужное слово: Nach dem 9. Schuljahr beenden die Schüler mit 15 Jahren die Schule und suchen sich eine ... .
Вставьте нужное слово: Willst du Arzt________?
Вставьте нужное слово: Nach der 13. Klasse wird das ... gemacht. So heißt die Abschlussprüfung im Gymnasium.
Вставьте нужное слово: ... besuchen nur ganz wenige. Schulpflichtig ist man von 6 bis 18 Jahre.
Вставьте нужное слово: . Nicht alle finden leider Zeit für den ______.
Вставьте нужное слово: Aber das ist noch nicht das _________.
Вставьте нужное слово: Aber jeder Mensch muß _____ von seinem Körper und von seiner Gesundheit wissen.
Вставьте нужное слово: All diese Zeitungen wurden in der Zeit kurz nach dem Zweiten Weltkrieg __________.
Вставьте нужное слово: Am 1. Schultag bekommen die Kinder eine Schultüte mit Süßigkeiten und kleinen ... .
Вставьте нужное слово: Barbara unterrichtet mich zu Hause. Sitzend im... , besprechen wir verschiedene Probleme.
Вставьте нужное слово: Das alles ist machbar. Aber dazu braucht man guten Willen und ___________ seitens der Weltgemeinschaft!
Вставьте нужное слово: Das Schlimmste kommt, wenn der Meeresspiegel der Meere ringsherum weiter steigt, dann drohen ganze Inseln in der ________ zu versinken.
Вставьте нужное слово: Das verstehen z. B. die vielen Umweltschutzorganisationen, die weltweit mit konkreten Taten für den ________ unseres Planeten kämpfen. Machen wir mit?
Вставьте нужное слово: Der Arzt fragt ihn nach seiner ________.
Вставьте нужное слово: Der Boden in landwirtschaftlichen _________ bleibt unbearbeitet. Große Flüsse drohen wegen intensiver Nutzung zu versiegen.
Вставьте нужное слово: Der Sport aber kräftigt unsere Muskeln, das ______ und die Nerven.
Вставьте нужное слово: Die ... Lehrer haben keine Lust auf Unterricht. Sie sind genervt, denn die Klassen sind zu groß und die Schüler zu laut.
Вставьте нужное слово: Die Atmosphäre ist locker. Kein ... oder Leistungsdruck wie in der Schule.
Вставьте нужное слово: Die Deutsche Tagespresse lässt sich in zwei große Gruppen unterteilen: die anspruchsvollen (seriösen) Zeitungen und die________.
Вставьте нужное слово: Die globalen Probleme kann man nur dann lösen, wenn man in mehreren Ländern zu denselben Einsichten kommt, einen guten _______ zeigt, das gemeinsam zu machen.
Вставьте нужное слово: Die meisten Zeitungsleser interessiert vor allem, was in ihrer Stadt und Region _________.
Вставьте нужное слово: Die Schule ist kostenlos (wie später auch die Universität). Das Schuljahr beginnt nach den ... . Sie dauern 6-7 Wochen.
Вставьте нужное слово: Die Schulen sind in Deutschland öffentlich, d.h. sie stehen unter der Aufsicht des ... .
Вставьте нужное слово: Die verbesserten Noten, ... Kenntnisse machen meine Kontakte mit Lehrern viel besser. Jetzt will ich weiter studieren.
Вставьте нужное слово: Dort hat in der letzten Zeit die _________ bereits die schönsten Korallenriffe des Indischen Ozeans zum Absterben gebracht.
Вставьте нужное слово: Eigentlich ist alles ..., was man in der Schule lernt.
Вставьте нужное слово: Ein Teil der Bevölkerung verlässt die Heimat, immigriert in andere Länder und wird dort zu _______ oder Migranten.
Вставьте нужное слово: Einmal müssen sie dann doch den Arzt holen, aber oft ist es schon zu ______ .
Вставьте нужное слово: Er erzählt: Ich besuche die 10. Klasse eines Gymnasiums und bekomme ... in Deutsch, Englisch und Französisch.
Вставьте нужное слово: Es entstehen Mega-Cities mit Problemen der ________ mit Nahrungsmitteln, mit Wasser, auch mit Bildung und medizinischer Betreuung.
Вставьте нужное слово: Es gibt z.B. das altsprachliche oder humanistische ... (mit Latein und Altgriechisch), das mathematisch-naturwissenschaftliche und das neusprachliche Gymnasium.
Вставьте нужное слово: Etwa die Hälfte der Schüler besucht die ... . Sie ist leider zur Schule der Problemkinder geworden.
Вставьте нужное слово: Fr wartet auf die Antwort des ______.
Вставьте нужное слово: Früher fand ich Unterricht langweilig, die ... zu streng.
Вставьте нужное слово: Früher war das Gymnasium die Schule für die ... .
Вставьте нужное слово: Grundschule mit 6 Jahren kommen die ... in die Grundschule.
Вставьте нужное слово: Heutzutage haben sie einen starken ________ auf die politische und wirtschaftliche Meinungsbildung.
Вставьте нужное слово: Ich bin in ... nicht gut und muss mich noch für den Deutschkurs anmelden.
Вставьте нужное слово: Ich habe überhaupt keine ... auf Unterricht. Die Klasse ist überfüllt.
Вставьте нужное слово: Im Jahre 1979 wurde von einer Gruppe engagierter Journalisten die bundesweit erscheinende Tageszeitung TAZ gegründet, um ein „linkes" Gegenwicht zu den etablierten Medien zu _______.
Вставьте нужное слово: Im ________ zu anderen Ländern gibt es in Deutschland nur relativ wenige überregionale Tageszeitungen.
Вставьте нужное слово: Kennzeichnend für diese Art von Zeitungen sind die großen________, die als sensationell empfunden werden, großformatige Fotos, drastische Sex- und Horrorgeschichten sowie Klatsch- und Skandal-Storys.
Вставьте нужное слово: Mehr als zwei Drittel aller Tageszeitungen erreichen auf diese Weise ihre _________.
Вставьте нужное слово: Meine Noten sind ... geworden. Barbara motiviert ihre Schüler mit Einfühlungsvermögen.
Вставьте нужное слово: Meist beginnt man mit ... in der 5. Klasse, ab der 7. Klasse mit Französisch oder Latein.
Вставьте нужное слово: Mit einigen verstand Manchmal ist der ... so langweilig. Aber ich halte das Studium für wichtig.
Вставьте нужное слово: Nicht selten sagen ______ Leute etwa: „Ich will nicht zum Arzt gehen. Er kann mir sowieso nicht helfen."
Вставьте нужное слово: Noch dramatischer sind die Probleme in stark überbevölkerten _________ wie China und Indien.
Вставьте нужное слово: Oft ist die ______ sehr Schwer, darum läßt uns der Arzt ins Krankenhaus bringen.
Вставьте нужное слово: Sie eignet sich gut für den ______ einer Ärztin.
Вставьте нужное слово: So habe ich wieder ... am Lernen bekommen.
Вставьте нужное слово: Tillmann meint, dass Abitur eine Fahrkarte zum ... sei.
Вставьте нужное слово: Um mich auf die ... vorzubereiten, muss ich Nachhilfe bekommen.
Вставьте нужное слово: Viele Europäer verbringen gern ihre _______ auf kleinen Inseln im Indischen Ozean, z. B. im Inselparadies - den Malediven.
Вставьте нужное слово: Wann kann man sich leicht _____?
Вставьте нужное слово: Weitere kurze Ferien gibt es im Herbst, zu ..., zu Ostern und zu Pfingsten.
Вставьте нужное слово: Wenn die Menschen alle ihre _______ für die Lösung dieses Problems einsetzen, machen sie einen wichtigen Schritt in Richtung „einer sicheren Zukunft für unseren Planeten Erde!"
Вставьте нужное слово: Wenn dieser Wasserstoff noch dazu mithilfe von Wind und ________ erzeugt wird, führt eine solche Technologie zur radikalen Verringerung der Treibhausgase, die eigentlich schuld an der Klimakatastrophe sind.
Вставьте нужное слово: Wer will nicht immer ______ und munter bleiben?
Вставьте нужное слово: Wie lange mußten Sie im Bett _______?
Вставьте нужное слово: Wir müssen also rechtzeitig zum ______ gehen, dann kann er uns richtig behandeln.
Вставьте нужное слово: Zwei- bis dreimal in der ... treffe ich mich mit Barbara. Sie studiert noch und möchte später einmal Gymnasiallehrerin werden.
Вставьте нужное слово: „Gesundheit ist nicht alles, aber ohne Gesundheit ist alles nichts", hat einmal ein ______ gesagt.
Вставьте нужное слово: Helga, rate mal, wen ich heute getroffen ______.
Вставьте нужное слово: Ich mich nicht besonders gut. Enttäuscht ging ich von der ... nach Hause.
Вставьте нужное слово: In der ... lernen die Schüler 4 Jahre.
Вставьте нужное слово: Täglich werden in Deutschland 30 Millionen Tageszeitungsexemplare _________.
Вставьте нужное слово: Viele Menschen beziehen „ihre" Zeitung im Abonnement, denn dann finden sie sie in der Regel schon frühmorgens im _______.
Вставьте нужное слово: Darüber hinaus wird die ________von der Vielzahl der Lokalzeitungen und Regionalblätter geprägt.
Вставьте слово в предложение: Aber wenn die _________ , zu denen auch wir gehören, den von ihnen durch die Industrieabgase erzeugten Treibhauseffekt drastisch reduzieren, kann es anders werden.
Вставьте слово в предложение: Es gibt doch bereits Motoren, die nicht mehr mit Benzin oder Diesel, sondern mit _________ betrieben werden.
Продолжите предложение: Ihr musst mir helfen, ____________
Продолжите предложение: Aber jeder Mensch muss etwas von seinem Körper und ________
Продолжите предложение: Aber vermeiden Sie Pfeffer und Starke Getränke, dass heißt _______
Продолжите предложение: Ach, ich erkälte mich jeden Winter und muss oft wegen Bronchialkatarh im Bett bleiben, ________
Продолжите предложение: Auch am Wochenende, im Urlaub soll man viel Sport treiben, denn Sport ist eine gute Medizin in jedem Alter, ________
Продолжите предложение: Auf die Frage, was er unter dem Wort „Etymologie" versteht, konnte _________
Продолжите предложение: Aus dieser Sendung kann ich alles erfahren, was ich schon immer ___________
Продолжите предложение: Aus dieser Sendung kann ich alles erfahren, was ich ___________
Продолжите предложение: Das Mädchen verstand schon in der Schule viel von Physik, darum hatte sie ________
Продолжите предложение: Der Mensch wird nicht mehr gesund, und das Leben macht ihm ________
Продолжите предложение: Der Sport aber kräftigt unsere Muskeln, ________
Продолжите предложение: Die Frau nickte, und er erzählte ihr von der Mutter, die vier Söhne geboren und drei Söhne und _________
Продолжите предложение: Die Studenten des zweiten Studienjahres verstehen _________
Продолжите предложение: Die Themen sind gewöhnlich uninteressant und die Moderatoren schlecht, weil ___________
Продолжите предложение: Einer nach dem anderen betraten die Patienten _______
Продолжите предложение: Einmal müssen sie dann doch den Arzt holen, aber ________
Продолжите предложение: Er fragte, betastete, behorchte, beklopfte, verschrieb Arzneien, _________
Продолжите предложение: Er hat starke Kopfschmerzen und Schnupfen und _________
Продолжите предложение: Es war eine schmächtige fünfzigjährige Frau mit tiefliegenden Augen und ________
Продолжите предложение: Haben Sie schon Krankheiten durchgemacht, bei denen Sie das Bett hüten mussten, also ___________
Продолжите предложение: Hartung musste mit ihr in den schattigen Garten zwischen Kindergarten und Krippe hinübergehen und sich “ihr” Kind ansehen, ________
Продолжите предложение: Heute machen immer mehr Kinder und Jugendliche Leistungssport und es stellt sich die Frage, ob das gut ___________
Продолжите предложение: Ich brachte sie also zur Reparatur. Die Uhr sollte aber ___________
Продолжите предложение: In dieser Sekunde begriff ich, wozu die Menschen _______
Продолжите предложение: Martin hat sich erkältet und fühlt sich schon _________
Продолжите предложение: Mein Freund gab mir durch einen Blick zu verstehen, dass _________
Продолжите предложение: Mein Telefonapparat funktioniert so schlecht, dass _________
Продолжите предложение: Meine ältere Schwester hat vor zwei Jahren eine Ruhr überstanden und musste dann wegen Komplikationen _________
Продолжите предложение: Meine Mutter starb an einer Lungenentzündung, als ________
Продолжите предложение: Meine Sprechstunden richte ich immer so ein, dass ________
Продолжите предложение: Nur beim aufmerksamen Lesen kann man den Inhalt _________
Продолжите предложение: Oft ist die Krankheit sehr schwer, darum lässt uns ________
Продолжите предложение: Seine Eltern gaben ihm zu verstehen, dass er nicht so viel Zeit __________
Продолжите предложение: Sofern ich mich richtig erinnere, hatte ich als Kind ___________
Продолжите предложение: Strenge Diät brauchen Sie nicht, essen Sie alles, worauf Sie Appetit haben, ___________
Продолжите предложение: Um gut eine Fremdsprache zu verstehen, genügt es, _________
Продолжите предложение: Vor allem aber plagt mich der Husten manchmal so stark, ________
Продолжите предложение: Wenn ich abends Zeit habe, ___________
Продолжите предложение: Wer will nicht immer gesund und ________
Продолжите предложение: Womit sollen sich dann ________
Продолжите предложение: Das Tier ist nicht grob, ______________
Продолжите предложение: Er hat zwar graue Haare, __________
Продолжите предложение: Sei punktlich, ___________
Продолжите предложение: Als der Redakteur das Manuskript las, war ihm sein Hund, für den er am Tage _________________________
Продолжите предложение: Auch AZ und TZ in München haben Probleme mit der Auflage, genauso _____________________
Продолжите предложение: Auf überdimensionalen Multimediawänden holen wir uns in Zukunft jene Landschaften, Gemälde oder TV-Sendungen in die Wohnung, ___________________
Продолжите предложение: Bald ist sie optimistisch, ___________
Продолжите предложение: Bei der Suche nach den Ursachen für die Misere ist es sehr hilfreich, einmal ____________________
Продолжите предложение: Claus Larass ist überzeugt, Menschen mit ihren 25 Fernsehprogrammen seien nicht mehr in der Lage, sich zurechtzufinden, und müssten sich deshalb _________________
Продолжите предложение: Dank den CD-ROMs und Internet, die nicht nur Texte, sondern auch Audio- und Videoabbildungen auf den Computer bringen, wird das Lernen immer mehr ___________________
Продолжите предложение: Das Barometer steigt oder fällt, _____________
Продолжите предложение: Das Internet erobert die Welt, revolutioniert __________________
Продолжите предложение: Das ist ja eine einfache Lösung des Problems, ______________
Продолжите предложение: Denn einer allein ist nur einer und damit ist noch nichts gemacht. Den einen kann man erschlagen, ___________
Продолжите предложение: Der dritte interessiert sich nur für Sport, und der vierte will über das Geschehen ________________
Продолжите предложение: Der eine möchte unterhalten werden, der andere bevorzugt es, viel Musik zu hören und dazu Videoclips _______________
Продолжите предложение: Der Zug fuhr immer schneller, und _______
Продолжите предложение: Die Arme des Mannes waren weit ausgebreitet und festgebunden worden, ____________
Продолжите предложение: Die Börse ist wie eine Lawine, mal geht sie hinunter, ___________
Продолжите предложение: Die Boulevardzeitung steckt in der Krise, und alles spricht dafür, dass sich ___________________
Продолжите предложение: Die Idеe muss Wirklichkeit werden oder _____________
Продолжите предложение: Die Japaner beginnen schon jetzt Häuser ___________________
Продолжите предложение: Die Mädchen stehen rechts, ________
Продолжите предложение: Die Magazinsendungen dort heißen „taff" oder „explosiv" oder „Die Redaktion"; die meisten laufen täglich, und ihre Themen hätten __________________
Продолжите предложение: Die Sonne schien den ganzen Tag, ________
Продолжите предложение: Die Zukunft des Boulevardjournalismus gehe aber in eine ganz andere Richtung, weshalb seine Zeitung ihr Konzept geändert habe: „Die Leser wollen vor allem Orientierung und Lebenshilfe. Diese Horrorgeschichten___________________."
Продолжите предложение: Dieser hatte sich unterdessen, einen Hund gekauft, der ihm viel Freude machte und _________________
Продолжите предложение: Drei Tage später, als die Geschichte in der „Abendpost" erschien, erhielt Merker den Bescheid, dass Karl Turky einem Herzschlag erlegen sei und der neue Redakteur _________________.
Продолжите предложение: Du sollst immer nur Gutes tun, _____________
Продолжите предложение: Entweder hörst du sofort auf zu rauchen _______________
Продолжите предложение: Er besucht weder die Vorlesungen _______________
Продолжите предложение: Er drehte den Bleistift zwischen seinen Fingern hin und her, ____________
Продолжите предложение: Er hat auf der letzten Konferenz ein Hauptreferat gehalten, ____________
Продолжите предложение: Er hat im Aufsatz eine "Fünf" geschrieben, ________
Продолжите предложение: Er hatte die Verkehrsampel nicht beachtet, ______________
Продолжите предложение: Er schreibt immer schnell,. ________________
Продолжите предложение: Er war auf Dienstreise, __________
Продолжите предложение: Erika hat eine schwere Krankheit hinter sich, ____________
Продолжите предложение: Erst hatte die Patientin zugesagt, mit mir zu reden, ____________
Продолжите предложение: Es sind 4 000 Meter hohe Wolkenkratzer mit ___________________
Продолжите предложение: Es steht vielen Menschen zur Verfügung. Natürlich hat jeder ____________
Продолжите предложение: Es wird virtuelle Urlaubsparadiese geben, Reisen ___________________
Продолжите предложение: Handys werden Alleskönner: sie werden zu _________________
Продолжите предложение: Ich habe gestern Abend lange gearbeitet, ________
Продолжите предложение: Ich hatte mich auf den Theaterbesuch gefreut, ___________
Продолжите предложение: Ich kaufe diese Bluse nicht. Einerseits gejallt mir die Farbe nicht, ________
Продолжите предложение: Ich konnte ihn nicht sehen, __________
Продолжите предложение: Ich war in die Klinik gekommen, um _____________
Продолжите предложение: Ihr wollt im Gebirge viel sehen und viel wandern, ________________
Продолжите предложение: In Deutschland allein sind es mehr als 65 Millionen Menschen. Aus diesem Grund bezeichnet man _______________
Продолжите предложение: Inmitten ail dieser Herrlichkeiten stand er oder ging oder sprang oder sab. ____________
Продолжите предложение: Insofern du einverstanden bist, _____________
Продолжите предложение: Ist es nicht sinnvoller, schon jetzt daran zu denken, was man für ___________________
Продолжите предложение: Jung und Alt freuten sich, _________
Продолжите предложение: Kinder wollen etwas für Kinder, Große etwas für Große. Wieder sind _______________
Продолжите предложение: Kurz bevor ihn die Geschichte erreichte, überraschte Karl Turky seine Sekretärin, wie _____________________
Продолжите предложение: Louis Fürnberg erlernte den Beruf eines Kunstkeramikers, ___________
Продолжите предложение: Mal räumt sie das Zimmer auf, _______________
Продолжите предложение: Man sagt, Arbeit ist das halbe Leben, __________________
Продолжите предложение: Max konnte das Buch richtig einschätzen, ___________
Продолжите предложение: Merker machte sich an die banale Geschichte eines Hinterhoflebens, in der sich eine junge Frau umbrachte, _____________________
Продолжите предложение: Merker schrieb daraufhin eine grausige Geschichte, in der ein erfolgloser Schriftsteller _______________________
Продолжите предложение: Merker schrieb die Geschichte eines treuen Hundes, der seinem Herrn __________________
Продолжите предложение: Merker setzte sich hin und schrieb eine traurige Erzählung, in der ein Mann seinen Freund ermordete, und bat Karl Turky, ________________
Продолжите предложение: Neben dem Rundfunk ist das Fernsehen das Medium, welches sehr viele Personen erreicht _________________
Продолжите предложение: Neue Qualifikationen wird man erwerben müssen, die Berufswelt wird sich ___________________
Продолжите предложение: Peter muss dringend zum Zahnarzt, ______________
Продолжите предложение: Sie haben nicht nur Übergewicht, ____________
Продолжите предложение: Sie war an Tuberkulose erkrankt und hatte sich während der Behandlung in einer anderen Lungenklinik ____________
Продолжите предложение: Sowohl Lessing als auch Krylow sind in der ganzen Welt als Fabeldichter bekannt. ___________
Продолжите предложение: Träume ohne Taten sind taube Blüten, infolgedessen habe ich vor, ____________
Продолжите предложение: Verändern muss. Denn von Quartal zu Quartal sinken die Auflagen zum Teil dramatisch; der Express beispielsweise verlor 1995 mehr als 22.000 Leser im Vergleich zum Vorjahr, __________________
Продолжите предложение: Wenn Claus Larass, Chefredakteur von Bild, auf der weißen Couch in seinem Hamburger Büro sitzt und die aktuellen Ausgaben durchsieht, hält er sich bei Schlagzeilen ___________________.
Продолжите предложение: Wir müssen uns wärmer anziehen, _________
Продолжите предложение: Zu dieser Arbeit legte er sämtliche Geschienten, die er geschrieben hatte, und schickte sie ___________________
Продолжите предложение: Zwar wird man aus Fehlern klug, ________
Продолжите предложение: „Na gut", sagt er und blättert schnell weiter, „___________________."

Choose the proper word: A housewife ___________ the house.
Choose the proper word: A working mother usually hires a ___________ for her child.
Choose the proper word: Are a lot of people ___________ work?
Choose the proper word: Don’t __________, do as you are told.
Choose the proper word: I can’t stand it any longer, I’m fed up _________ it.
Choose the proper word: I want them to stop bothering me but I have to keep a smile even if I’m angry.
Choose the proper word: It is because _________ work of this standard he has made about $ 9000
Choose the proper word: It was worse at home. I couldn’t __________ it any more.
Choose the proper word: I’ll keep my fingers crossed _________ you.
Choose the proper word: Keep an eye _________ him!
Choose the proper word: Last year we were travelling ___________ the Channel.
Choose the proper word: My daughter never dreamed _________ receiving a letter from Holland.
Choose the proper word: She didn’t love him, it was a marriage of __________ on her part.
Choose the proper word: Sometimes when I’m annoyed I want to __________ at them.
Choose the proper word: Soon he established ____________ as one of the country troubleshooters.
Choose the proper word: Students in Britain and America prefer not to live ___________ with their parents.
Choose the proper word: The girl ran _________ from home
Choose the proper word: The majority of Americans work hard to make their ___________ meet.
Choose the proper word: The son took __________ his father.
Choose the proper word: The teenager has just put $ 2000 _________ the bank.
Choose the proper word: What do you _______ for a living?
Choose the proper word: Without health __________ people must pay for their healthcare expenses.
Choose the right form of the verb: After I ___________ English for so many years it wasn’t difficult to communicate with people in Britain.
Choose the right form of the verb: He couldn’t tell me about the museum because he ____________ it.
Choose the right form of the verb: I didn’t meet you because I ____________ the letter
Choose the right form of the verb: I thanked heartily the family I ___________ with.
Choose the right form of the verb: I thanked him because he ____________ me the books.
Choose the right form of the verb: She didn’t tell her granddaughter to water the flowers because she _____________ them herself.
Choose the right form of the verb: They sent us a notice saying that they __________ a family willing to host foreigners.
Choose the right form of the verb: They ____________ the necessary information by the time we came to help.
Choose the right form of the verb: When we got there the table ____________ laid.
Choose the right form of the verb: When we _____________ at the party Tom had already gone
Choose the right form of the verb: ___________ she unpacked by the time the party was to begin?
Choose the right form of the verb: ____________ they arrived by Tuesday?
Choose the right form of the verb: “All the people _____________ here are pensioners.”
Choose the right form of the verb: “He decided not to go because he ___________ there three times already.”
Choose the right form of the verb: “He looked at me not ______________ what to say.”
Choose the right form of the verb: “He realized he ____________ a mistake but it was too late.”
Choose the right form of the verb: “He wanted the telegram to be __________ at once.”
Choose the right form of the verb: “He ___________ school in 1991.”
Choose the right form of the verb: “He ____________ his second book by the autumn”
Choose the right form of the verb: “I didn’t know who she was. I ____________ her before.”
Choose the right form of the verb: “I __________ the work by four o’clock yesterday.”
Choose the right form of the verb: “Mike said he ____________ it before.”
Choose the right form of the verb: “On ___________ the house, remember to lock the front door.”
Choose the right form of the verb: “She asked me if I ____________ the play before”
Choose the right form of the verb: “She didn’t want her child __________ to hospital.”
Choose the right form of the verb: “She told me she ___________ there a week before.”
Choose the right form of the verb: “She watched the children _____________ in the park.”
Choose the right form of the verb: “She _____________ the letter by the time I came to work.”
Choose the right form of the verb: “Simon played tennis yesterday. He ____________ before.”
Choose the right form of the verb: “Somebody ____________ the room as it looked really clean.”
Choose the right form of the verb: “The apparatus _______________ in the corner of the lab is quite new.”
Choose the right form of the verb: “The boy _____________ all the cakes by the time the guests arrived.”
Choose the right form of the verb: “The car was three years old but it ____________ very much.”
Choose the right form of the verb: “The house was dirty. They __________ it for weeks.”
Choose the right form of the verb: “The man ______________ now is our new director.”
Choose the right form of the verb: “The teacher wants our homework ___________ well.”
Choose the right form of the verb: “The vegetables didn’t taste good as they ___________ for too long.”
Choose the right form of the verb: “The _____________ boy was afraid.”
Choose the right form of the verb: “They reached the oasis at last, _____________ 30 miles.”
Choose the right form of the verb: “They __________ the house by the time I arrived.”
Choose the right form of the verb: “Tom came up to a ____________ girl.”
Choose the right form of the verb: “We ____________ the town by noon.”
Choose the right form of the verb: “When she arrived home he ____________ to work.”
Choose the right form of the verb: “When we arrived the performance ____________ already.”
Choose the right form of the verb: “When we got home last night, we found that somebody ___________ into the flat.”
Choose the right form of the verb: “Would you like your luggage ____________ downstairs?”
Choose the right form of the verb:Before we started on the trip we _____________ everything with his parents.
Choose the right word: A bit ___________ well, if you ask me.
Choose the right word: A. Lincoln was president of the US for only _________ years.
Choose the right word: Are there __________ German students in your class?
Choose the right word: Can I have ___________ bread, please?
Choose the right word: Can one send telegrams at __________ hour of the night?
Choose the right word: Could you give me ____________ money?
Choose the right word: Did you buy __________ apples?
Choose the right word: Do you have ___________ stamps?
Choose the right word: He feels lonely. He’s got ___________ friends.
Choose the right word: He travels a lot. He has been to __________ countries.
Choose the right word: I could see __________, it was quite dark.
Choose the right word: I have _________ jobs to do.
Choose the right word: I want to buy ___________ new clothes.
Choose the right word: If someone is not good enough you must get ___________ of them.
Choose the right word: It’s a __________ we only had a singer for the last two numbers.
Choose the right word: I’m going for a walk. I need ___________ fresh air.
Choose the right word: Lifting weights builds _______ the muscles.
Choose the right word: Macbeth and Banquo met three __________ on the heath.
Choose the right word: May I come to your place tomorrow? - Yes, please, ___________ time.
Choose the right word: May I give you __________ more tea?
Choose the right word: People who climb mountains wear heavy boots to __________ their feet.
Choose the right word: Robin Hood dressed in ___________ and lived in the forest with his wife and his men
Choose the right word: Robin Hood had many ____________: he was a great sportsman and a brave fighter.
Choose the right word: Shakespeare’s tragedy “Macbeth” is about a __________ Macbeth.
Choose the right word: The children made ___________ noise.
Choose the right word: There are __________ pens on the table.
Choose the right word: They __________ very well together.
Choose the right word: We have ____________ dictionaries in the bookcase.
Choose the right word: We must arrange some extra ____________ sessions if we want to be good for the May concert.
Choose the right word: Were there ___________ interesting people there?
Choose the right word: Will Friday be __________ for you?
Choose the right word: Would you like ___________ juice?
Choose the right word: You cannot afford a ___________ member of the group.
Choose the right word: You cannot get a ___________ sound out of a cheap equipment.
Choose the right word: You don’t need a visa to go to ___________ countries.

Альтернативные вопросы - это
В английском языке выделяют виды вопросов:
В страдательном залоге нет времен:
Вставьте модальный глагол в предложение: He ____________ cut his hair. It’s too long.
Вставьте модальный глагол в предложение: I _________ hear somebody walking upstairs.
Вставьте модальный глагол в предложение: I’m afraid I ____________ to go.
Вставьте модальный глагол в предложение: It __________ rain.
Вставьте модальный глагол в предложение: This ________ be true.
Вставьте модальный глагол в предложение: You ___________ go home.
Вставьте модальный глагол в предложение: You ___________ not go.
Вставьте модальный глагол в предложение: You ____________ use this dictionary.
Вставьте нужные артикли в предложение After ____ work we will go to _____ cinema
Вставьте нужные артикли в предложение ___ Atlantic Ocean is one of _____ deepest oceans in _____ world
Вставьте нужный артикль в предложение We liked _____ third question
Вставьте нужный артикль в словосочетание from _____ morning till night
Вставьте нужный артикль в словосочетание to go to _____ work
Вставьте нужный артикль в словосочетание ____ deepest oceans
Вставьте пропущенное слово: He _________ from Moscow
Вставьте пропущенное слово: I know ______________ very well
Вставьте пропущенное слово: I like ______________ dog
Вставьте пропущенное слово: We help you, you help ________
Вставьте пропущенное слово: His book is interesting, ___________ is better
Вставьте пропущенное слово: Look at the pictures. ____________ are fine
Вставьте пропущенное слово: The student put ___________ book
Вставьте пропущенное слово: The students __________ in America
Вставьте пропущенное слово: This pencil is mine, _________ is on the table
Выберите правильный вариант общего вопроса к предложению: Later he became well known as a playwright.
Выберите правильный вариант общего вопроса к предложению: Shakespeare died in the 17th century.
Выберите правильный вариант общего вопроса к предложению: Shakespeare was well known as an actor.
Выберите правильный вариант общего вопроса к предложению: Shakespeare is well known as a writer of comedies, historical dramas and tragedies.
Выберите правильный вариант разделительного вопроса к предложению: William Shakespeare was born in the middle of the 16th century.
Выберите правильный вариант специального вопроса к предложению: Joseph Reynolds was the most outstanding English portraitist of the 18th century.
Выберите слова, которые относятся к именам прилагательным
Выберите слова, которые относятся к именам существительным
Выберите слова, которые произносятся со звуком [ i: ]
Выберите слова, которые произносятся со звуком [ k ]
Выберите слова, которые произносятся со звуком [ Λ ]
Выберите слова, которые произносятся со звуком [ æ ]
Выберите слова, которые произносятся со звуком [ θ ]
Выберите слова, которые произносятся со звуком [ ∫ ]
Глаголы, после которых употребляются формы герундия:
Дайте перевод: Его спрашивают на каждом уроке.
Дайте перевод: Много новых зданий строится сейчас в нашем городе.
Дайте перевод: Рис выращивается людьми.
Инфинитив, с которым сочетаются модальные глаголы, употребляется без частицы to, кроме инфинитива, который следует за глаголом
Инфинитив, с которым сочетаются модальные глаголы, употребляется без частицы _______, кроме инфинитива, который следует за глаголом ought.
Модальные глаголы в общем вопросе занимают положение
Модальные глаголы выражают значение
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: He (to write) a letter for two hours when we came.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: I want (to leave) the message.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: It often (to rain) in summer.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: Oh, Mike! I (not to see) you for ages.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: The train (to arrive) at 12.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: There (to be) a meeting in Paris next year.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: They (to come) to Moscow many years ago.
Напишите правильную временную форму от предложенного инфинитива: Who (to want) some coffee?
Не употребляются во временах группы Continuous (Progressive):
Образуйте множественное число от слова fish
Образуйте множественное число от слова wife
Образуйте множественное число от слова woman
Общие вопросы - это
Отметьте неверный вариант образования множественного числа
Отметьте неправильное употребление, связанное с числительными
Отметьте неправильное употребление, связанное с числительными
Отметьте неправильное употребление, связанное с числительными
Отметьте неправильное употребление, связанное с числительными
Отметьте неправильные глаголы
Отметьте неправильный вариант образования множественного числа
Отметьте неправильный вариант образования множественного числа
Отметьте неправильный вариант образования множественного числа
Отметьте неправильный вариант образования множественного числа
Отметьте правильные глаголы
Отметьте правильные глаголы
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов.
Отметьте правильные способы образования форм Past Indefinite и Participle II от глаголов.
Отметьте правильный вариант образования множественного числа
Отметьте правильный вариант образования множественного числа
Переведите предложение: В данный момент я считаю, что ты не прав
Переведите предложение: Вам не следует делать это сейчас.
Переведите предложение: Вам следовало бы сделать это раньше.
Переведите предложение: Вам следует прийти к нам сегодня.
Переведите предложение: Вчера был выходной, поэтому нам не надо было вставать рано.
Переведите предложение: Дом нужно отремонтировать.
Переведите предложение: Когда мы его пригласили, он поблагодарил нас.
Переведите предложение: Мне необходимо написать свое имя?
Переведите предложение: Мне нравится, когда мне читают.
Переведите предложение: Мы не могли бегать быстро.
Переведите предложение: Мы прочли эту книгу после того, как взяли ее из библиотеки.
Переведите предложение: Нам разрешают пользоваться книгами из библиотеки.
Переведите предложение: О чем вы задумались?
Переведите предложение: Он с детства умеет плавать.
Переведите предложение: Он сможет кататься на коньках хорошо.
Переведите предложение: Он, должно быть, забыл наш адрес.
Переведите предложение: Письмо, написанное братом, очень хорошее.
Переведите предложение: После того как их пригласили на праздник, они начали готовить свое выступление.
Переведите предложение: Ребенок, должно быть, спит.
Переведите предложение: Что вы делаете по вечерам?
Переведите предложение: Я делаю домашнее задание уже 3 часа
Переведите предложение: Я должен позвонить ему в 5.15 (мы договорились).
Переведите предложение: Я знаю, что он изучает английский.
Переведите предложение: Я обычно делаю домашнее задание 3 часа
Переведите предложение: Я удивлен, что вижу вас.
Разделительные вопросы - это
Соотнесите время и его значение:
Соотнесите время и его значение:
Соотнесите зависимую и независимую форму притяжательных местоимений
Соотнесите зависимую и независимую форму притяжательных местоимений
Соотнесите модальные глаголы и их значение:
Соотнесите модальные глаголы и их значение:
Соотнесите общий и объектный падежи личных местоимений
Соотнесите общий и объектный падежи личных местоимений
Специальные вопросы - это
Укажите правильный вариант: I bought ______________ books
Укажите правильный вариант: ______________________ knows this news
Укажите правильный вариант: ______________________ took the ticket
Укажите правильный перевод: В следующем месяце в это время мы будем купаться в Черном море.
Укажите правильный перевод: В этом году мы поступили в университет.
Укажите правильный перевод: Вчера мы ходили в библиотеку.
Укажите правильный перевод: Его ждали в течение двух часов.
Укажите правильный перевод: его пошлют в Москву.
Укажите правильный перевод: Ее заставят согласиться.
Укажите правильный перевод: За доктором послали.
Укажите правильный перевод: К концу года вы закончите писать роман?
Укажите правильный перевод: К полуночи мы уже обсудим все проблемы.
Укажите правильный перевод: Книги вам принесут завтра к шести вечера.
Укажите правильный перевод: Когда мама пришла, мама читала.
Укажите правильный перевод: Когда ты поедешь в Англию?
Укажите правильный перевод: Когда я впервые встретил его, он работал на заводе уже долгое время.
Укажите правильный перевод: Над ним смеялись в течение года.
Укажите правильный перевод: Он разговаривал вчера по телефону с 5 до 6.
Укажите правильный перевод: Они получат письмо завтра.
Укажите правильный перевод: Посмотри на небо! Сейчас будет дождь.
Укажите правильный перевод: Работа будет закончена к завтрашнему утру.
Укажите правильный перевод: Те книги наши
Укажите правильный перевод: У меня с собой вообще нет денег
Укажите правильный перевод: У нас есть небольшая надежда
Укажите правильный перевод: У нас несколько вопросов к докладчику
Укажите правильный перевод: У нас нет никаких цветов в классе
Укажите правильный перевод: У нас нет сахара, выпейте чай с медом
Укажите правильный перевод: У него немного друзей
Укажите правильный перевод: У них мало времени
Укажите правильный перевод: Это журналы, а то книги
Укажите правильный перевод: Это моя книга
Укажите правильный перевод: Я не пойду в театр завтра.
Укажите, где степени сравнения образованы неправильно
Укажите, где степени сравнения образованы неправильно
Укажите, где степени сравнения образованы неправильно
Укажите, где степени сравнения образованы неправильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Укажите, где степени сравнения образованы правильно
Установите соответствия:

Infinitiv I с zu и предлогом ohne в функции союза образует инфинитивный оборот образа действия, который означает, что
Bilden Sie Futurum I Passiv: die Erde beleuchten
Bilden Sie Imperfekt Passiv: eine Zigarette rauchen
Bilden Sie Perfekt Passiv: die Frage beantworten
Bilden Sie Plusquamperfekt Passiv: ich mache Schluss
Eigentlich finde ich Tanja sehr nett, _____ leider redet sie zu viel.
Hallo Peter, hallo Thomas! Fahrt _____ auch nach Moskau?
Heute regnet es. Es gefaellt mir nicht, _____ es regnet!
Ist hier ein Fussballplatz? - Nein, hier ist ______ Fussballplatz.
Kommst Du allein oder mit ______ Frau ?
Sie braucht ein Woerterbuch. Wo ______ man Woerterbuecher kaufen?
Bilden Sie Futurum I Passiv: es erzählen
Bilden Sie Präsens Passiv: wir lieben
Fügen Sie die Wort ein: Ich kenne ihn erst ________ zwei Wochen
Übersetzen Sie ins Russische: Ich habe heute nach dem Unterricht in der Schule zu bleiben.
Übersetzen Sie ins Russische: sich verlieben auf den ersten Blick
Übersetzen Sie ins Deutsche: влюбленность
Übersetzen Sie ins Deutsche: возможность
Übersetzen Sie ins Deutsche: дверь была открыта мальчиком.
Übersetzen Sie ins Deutsche: доверять
Übersetzen Sie ins Deutsche: об этом много писали.
Übersetzen Sie ins Deutsche: осуждать
Übersetzen Sie ins Russische: Ich habe heute viel zu tun.
Übersetzen Sie ins Russische: das Rauchen
Übersetzen Sie ins Russische: der Krebs
Übersetzen Sie ins Russische: die Belohnung
Übersetzen Sie ins Russische: Dieser Text kann leicht übersetzt werden.
Übersetzen Sie ins Russische: hemmen
Übersetzen Sie ins Russische: Ich habe heute meine Freundin zu empfangen.
Übersetzen Sie ins Russische: statt hier zu bleiben, …….
Übersetzen Sie ins Russische: statt in diesem Jahre dieses Fach zu studieren,…
Übersetzen Sie ins Russische: übel nehmen
Er faehrt ______ Koeln.
Futurum I Passiv образуется при помощи
Imperfekt Passiv образуется при помощи
Infinitiv Passiv образуется
Infinitiv Passiv образуется при помощи
Infinitivgruppe “statt…zu+Infinitiv”
Perfekt Passiv образуется при помощи
Plusquamperfekt Passiv образуется при помощи
Präsens Passiv образуется при помощи
____________ - пассивная конструкция, которая состоит из подлежащего, выраженного объектом воздействия, сказуемого, выраженного глаголом в пассиве и содержит указание на субъект (производителя) действия, который выражается дополнением с предлогами von (D.), durch (Akk.), mit (D.)
_______________ - это пассивная конструкция, которая состоит из подлежащего, выраженного объектом воздействия, и сказуемого, выраженного глаголом в пассиве.
«Вместо того, чтобы…” следует переводить
Артикль и указательное местоимение образуют с именем существительным одну
В пассиве изменяемой частью сказуемого является
В пассиве неизменяемой частью сказуемого является
В пассиве подлежащее
Временные формы пассива определяются временной формой глагола
Вставьте подходящее по смыслу слово: Der Rock geht ihr _______ die Knie.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Hallo Peter, hallo Thomas! Fahrt _____ auch nach Moskau?
Вставьте подходящее по смыслу слово: Ich bleibe heute zu Hause. Komm doch zu _______ !
Вставьте подходящее по смыслу слово: Monika _____ zu Hause geblieben.
Вставьте подходящее по смыслу слово: ______ Rock passt Anna ?
Вставьте подходящее по смыслу слово: Er erinnert_______ an seine Schulzeit.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Die Nachbarn haben der alten Frau ________ Mitleid geholfen.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Der Direktor besteht _______, dass alle Arbeiter pünktlich mit ihrer Arbeit beginnen.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Sie Sonne schien den ganzen Tag, _______ war es sehr kühl.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Wir können uns treffen, _______ du pünktlich kommst.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Er arbeitete _______ an seiner Diplomarbeit.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Man öffnet die Tür _______ Drücken des Knopfes.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Die Kinder pflücken _______ Eltern die Blumen.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Er ist mit seiner Frau im Riesengebirge gewesen, _______ ihre Kinder haben den Urlaub im Kinderferienlager verbracht.
Вставьте подходящее по смыслу слово: _______ das alte Weimarer Komödienhaus 1825 niedergebrannt war, wurde an der gleichen Stelle ein Neubau errichtet.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Die Eltern antworten _______ den Brief ihres Sohnes.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Ihr Pass ist ja gar nicht mehr gültig! Den müssen Sie unbedingt_______ lassen!
Вставьте подходящее по смыслу слово: Ist die Schokoladentorte gut? - Nein, ich glaube sie ist ______ sehr gut.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Habt Ihr keinen Hunger? - ______ , wir moechten gern ins Restaurant gehen.
Вставьте подходящее по смыслу слово: Dann ______ ich ein Heft und Bleistifte gekauft.
Глаголы haben, besitzen, bekommen являются
Если говорящий считает действие возможным, желательным, сомнительным, предполагаемым, нереальным или говорит о нем с чужих слов, то действие выражается глаголом в сослагательном наклонении
Из всех временных форм Passiv наиболее распространенными являются
Инфинитивный оборот (an)statt…zu+Infinitiv переводится как
Конструкция haben+zu+Infinitiv представляет собой
Конструкция haben+zu+Infinitiv при переводе имеет значение
Пассив в немецком языке является
Пассив может переводиться на русский язык
Пассив образуется из глагола
Переведите предложение: Du kannst ihn an der Bahn abholen, ohne ihm vorher geschrieben zu haben
Переведите предложение: Frische Zeitschriften sind an jedem Zeitungsstand zu kaufen.
Переведите предложение: Dieser Text ist zur nächsten Stunden vorzubereiten.
Переходные глаголы haben, besitzen, bekommen
При образовании Perfekt и Plusquamperfekt Passiv употребляется такая форма Partizip II глагола warden. как
Словом _______ выражается подлежащее в предложениях с безличной формой пассива?
Сочетание глагола haben +zu +Infinitiv соответствует значению сочетания глаголов
Характерным для Konjunktiv является суффикс _________, который прибавляется к корню глагола во всех лицах единственного и множественного числа
Übersetzen Sie ins Deutsche: Мы должны выполнить это задание завтра
Übersetzen Sie ins Deutsche: Первые автомобили были созданы в последние десятилетия XIX в.
Übersetzen Sie ins Deutsche: На собрании об этом много говорили
Übersetzen Sie ins Deutsche: вместо того, чтобы сообщить нам о своем отъезде,….
Übersetzen Sie ins Deutsche: в этой лаборатории проводятся интересные исследования.
Übersetzen Sie ins Deutsche: Эта картина написана Левитаном.