« Фатальность - это вечный, незыблемый, необходимый, установленный в природе порядок», - считал
«Бытие есть Космос и Символ», - утверждал
«Серебряный век» русской философии - историческое время
Автор важнейшего философского произведения - «Книга исцелений», которая носила энциклопедический характер и содержала сведения по логике, физике, математике и метафизике, - это
Автор произведения «Диалектика природы» - это
Автор произведения «Феноменология духа», предоставляющего схему логического развития познания, - это
Автор утверждения: «Вещь, предстающая в наших ощущениях, не совпадает с вещью вне наших ощущений» - это
Античный мыслитель, считавший высшей идеей идею «блага», - это
Античный философ, представлявший бытие в виде мельчайших, неделимых, невидимых частиц, - это
Античный философ, разрабатывавший проблемы счастья, свободы человека, преодоление им страха перед смертью и богами, - это
В милетской школе впервые был поставлен вопрос о(об)
Вводит новое понятие в философию психоанализа - «коллективное бессознательное»
Великий русский писатель, публицист, философ, который видит спасение человечества в христианских идеалах любви, добра и красоты («красота спасет мир»), - это
Верховная власть, по определению Дж. Локка, - это
Временные рамки немецкой классической философии - это ________ вв.
Время расцвета просветительской мысли во Франции - это ________ в.
Высшее состояние, цель человеческих стремлений в буддизме - это
Высший вид познания, основанный на интуиции, по Шопенгауэру, - это
Древнегреческий философ, связавший добродетель со знанием, - это
Имя основателя буддизма, означающее «пробужденный, просветленный» -
Источник деструктивной энергии существует не только в самом человеке, сколько в обществе, которое подавляет естественные проявления человеческой натуры, - считает
Крупный социальный философ эпохи Возрождения - это
Метод истинного познания, по Бэкону, - это
Метод психоанализа создал
Мировоззренческая позиция в западной философии, абсолютизирующая роль науки, прежде всего естествознания, в системе культуры, в духовной жизни общества, - это
Мыслитель «философии жизни», рассматривавший волю как главный принцип жизни и познания, - это
Мыслитель, выдвинувший «понимание» как метод познания жизни, - это
Мыслитель, разработавший оригинальную социально-философскую концепцию консерватизма, - это
Мыслитель, рассматривавший жизнь как осуществление души в мире, - это
Мыслитель, стоявший у истоков русской философии XVIII в., - это
Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны - образца общественного устройства, - это
Направление в философии XX в., зарождение которого связано с исследованиями Ф. де Соссюра, - это
Наука «о пределах человеческого разума», по Канту, - это
Начало формирования философского мышления в Древней Индии положил
Николай Кузанский считал, что человеческое познание
Общественное движение XVI века, принявшее религиозную форму борьбы против католического учения и церкви, - это
Объективное, идеальное начало, выступающее субъектом развития, творцом мира, по Гегелю, - это
Окружающий человека предметный мир представляет собой, по мнению Спинозы
Онтология Б. Спинозы является
Определяющие отношения между людьми, в марксистской философии, - это
Основатель критического рационализма - это
Основатель позитивизма и основоположник социологии - это
Основатель феноменологии - это
Основная задача средневековой философии состояла в
Основная проблема в философии Радищева - проблема сущности
Основная ценность человека, по Н.И. Новикову, - это
Основная человеческая ценность, по определению Фейербаха, - это
Основной труд К. Маркса - это «________»
Основоположник новоевропейского рационализма - это
Отрасль науки, развитию которой способствовала деятельность философов Нового времени, - это
Пантеизм объединяет и отождествляет
Первая философская школа Древней Греции - это
Первичный фактор, обусловливающий историческую деятельность народа в славянофильстве, - это
Первый древнерусский философ - это
Период становления русской философии - это________ вв.
Понятие древнегреческой философии, характеризующее организованность космоса, в противоположность хаосу, - это
Понятие философии Конфуция, обозначающее уважение и почтительность к родителям и старшим, - это
Понятие, используемое Кантом, в переводе с греческого «парные суждения, каждое из которых исключает другое» - это
Понятие, обозначающее ситуацию, сложившуюся в культурном самосознании стран Запада конца 60-х годов XX в., - это
Представители либерального направления русской философии, выступавшие за рациональное реформирование общества, - это
Представители прагматизма - это
Представители русского космизма - это
Представители экзистенциализма - это
Представитель историко-социологического направления постпозитивизма, автор труда «Структура научных революций» - это
Представитель русской религиозно-идеалистической философии, разрабатывавший учение об идеальности бытия - софиологию, - это
Причина неравенства в человеческом обществе, по Руссо, - это
Проблема, занимавшая центральное место в философии французского Просвещения, - это проблема
Процесс, осуществляемый в определенном порядке: тезис (утверждение), антитезис (отрицание), синтез (отрицание отрицания), по Гегелю, есть
Родоначальник гуманизма в эпоху Возрождения - это
Родоначальник эмпиризма - это
Русский мыслитель, автор концепции культурно-исторических типов, - это
Русский философ XIX в., разработавший религиозно-идеалистическую систему, - это
Русский философ, сформулировавший «биосоциологический закон взаимной помощи», - это
Светская мировоззренческая позиция эпохи Возрождения, противостоявшая схоластике и духовному господству церкви, - это
Свое учение о мире Флоренский называл «_________»
Смена одной научной парадигмы другой, по Куну, - это
Собрание древнеиндийских источников (конец II - начало I тыс. до н.э.), сборники гимнов в честь богов - это
Социальная философия Аврелия Августина базировалась на представлении о
Существовать - значит быть воспринимаемым, считал
Тезис о «непротивлении злу насилием», уходящий корнями в христианское и буддийское вероучения, занял центральное место в философии
Теория Вл. Соловьева о воссоединении мира с Богом - теория
Теория познания, разработанная Дж. Локком, - это
Теория развития Гегеля, в основе которой лежит единство и борьба противоположностей, - это
Теория, объясняющая роль бессознательных явлений и процессов в жизни человека, - это
Термин, обозначающий первую философию, по Аристотелю, предмет которой - умопостигаемые сверхчувственные вечные сущности, - это
Течение русской философской мысли, ставящее в центр своих исследований проблему космического всеединства всего живого, - это
Течение русской философской мысли, трактовавшее историю России как часть общемирового исторического процесса, - это
Течение русской философской мысли, усматривавшее самобытность России в православии как единственно истинном христианстве, - это
Тип мировоззрения, согласно которому человек есть центр и высшая цель мироздания, - это
Учение о понимании и научном постижении культуры, и шире - человеческого духа - это
Учение Фомы Аквинского и основанное им направление католической философии и теологии - это
Ф. Ницше, О. Шпенглер и А. Бергсон - представители
Философ Средневековья, создатель концепции «двойственной истины» - это
Философ эпохи Просвещения, выдвинувший идею поступательного развития общества, - это
Философ, рассматривавший общественные явления с позиции механистического материализма, - это
Философ, утверждавший, что мышление никогда не может постигнуть действительность, - это
Философия в Китае зародилась в период ___________ вв. до н.э. на базе мифологии
Философия природы, умозрительное истолкование природы, рассматриваемой в ее целостности, - это
Философия существования - это
Философия Фейербаха - это
Философия, теоретическими предпосылками которой являются диалектика Гегеля и материализм Фейербаха, - это
Философско-религиозное направление в Китае, основателем которого считается Лао Цзы, - это
Философское направление XX в., считающее логику и математику инструментом построения эмпирического знания, - это
Философское направление XX века, главной проблемой которого является формирование образа науки и анализ роста научного знания, - это
Философское направление, определяющее источником знания научно-организованный опыт или эксперимент, - это
Форма познавательной деятельности ___________ изначально присущая человеческому механизму познания
Фундамент всех наук, учение о науке, по Фихте, - это
Хронологические рамки античной философии следующие
Хронологические рамки европейского Средневековья - ________ вв.
Хронологические рамки эпохи Возрождения - это ____________ вв.
Центральное понятие философии Конфуция, обозначающее высшую добродетель, милосердие, - это
Цивилизация, способная стать «полным четырехосновным культурно-историческим типом», по Данилевскому, - это __________ цивилизация
Элейский мыслитель, автор знаменитых апорий - это

В герменевтике текст рассматривается как самодостаточная реальность, а его смысл задается не автором, а факторами объективно-структурного характера:
В основе структурного метода лежит методологический примат диахронии над синхронией:
В структурализме происходит абстрагирование от реляционных свойств элементов той или иной системы:
В. Дильтей обозначал термином "понимание" непосредственное, интуитивное познание душевных явлений:
Важнейший принцип протестантской герменевтики - "герменевтический круг":
Венгерский философ Д. Лукач осуществил попытку построения социальной онтологии марксизма:
Внутренние основания поступка могут существовать и без того, чтобы субъект поступка осознавал их:
Г. Гадамер, в отличие от В. Дильтея, считал, что пониманию истории мешает "временная дистанция" между интерпретатором и интерпретируемым:
Г. Х. фон Вригт считает, что в гуманитарных науках может быть использован особый тип объяснения - объяснение понимания:
Нарушение равновесия, с точки зрения Т. Парсонса, ведет к дестабилизации и гибели системы:
Научное сознание Э. Гуссерль рассматривает как более высокую форму по отношению к "вненаучному":
Основателем философской герменевтики был немецкий философ и историк культуры В. Дильтей:
Основной метод обнаружения сущности и структуры сознания в феноменологии состоит в "непосредственном вхождении" в поток сознания:
Парадигма интерсубъективного мира играет решающую роль в феноменологической социологии:
С точки зрения М. Фуко, новый словарь, приходящий на смену старому, дает более адекватную картину мира:
Согласно М. Хайдеггеру до процедуры интерпретации существует горизонт первичного дорефлексивного предпонимания:
Согласно позитивизму научное объяснение должно отвечать требованию принципиальной проверяемости результата:
Согласно постмодернистской трактовке интерпретация - способ постижения смысла, содержащегося в тексте:
Э. Гуссерль рассматривал проблему понимания как проблему свободного абсолютного знания, ничем не обусловленного, пребывающего в мире "трансцендентальной субъективности":
Эпистема представляет собой определенную конфигурацию знаковых систем, определяющую в данный период возможности постановки и решения научных проблем:

В концепции М. М. Бахтина "хронотоп" выступает как модус существования культурного смысла:
Жизнь как экзистенциальное и социокультурное событие человеческого существования стала проблемой философии в последней трети XIX - первой трети ХХ века:
Календарное время течет равномерно, ритмично и непрерывно:
Культура - совокупность созданных человеком в ходе его деятельности и специфических для него жизненных форм, процесс их созидания и воспроизводства:
М. М. Бахтин использовал понятие "хронотоп" в литературоведении и эстетике:
О. Шпенглер рассматривал всемирную историю как единый закономерный поступательный процесс:
Перцептуальное отражение времени происходит с помощью наших знаний и представлений:
Понятие "жизненный мир" позволило Э. Гуссерлю рассматривать науку как социальный феномен:
Понятие осевого времени было введено в науку Фернаном Броделем:
Представители философии жизни ввели понятие "жизнь" в социокультурный и социально-гуманитарный контексты:
Проблему отчуждения Г. Зиммель выразил в формуле "приспособление к жизни":
Различают синхронное и диахронное социальное время:
С точки зрения Ф. Броделя, историк обращается к повторяющемуся в явлениях, которое относится к конкретному времени:
Согласно А. Бергсону мир творит жизненный поток - некое начало, имеющее космическое измерение:
Согласно О. Шпенглеру цивилизация - первая фаза культуры:
Социальное пространство возникает вместе с обществом:
Становление единого экономического пространства сталкивается с большими трудностями в силу действия закона неравномерного экономического развития:
Субъектом исторического и культурного процесса у В. Дильтея является индивидуум, личность:
Ф. Ницше принимает в качестве основы и сущности всего существующего бытие:

"Поступай так, чтобы максима твоей воли могла иметь силу принципа всеобщего законодательства", гласит одна из аксиом практического разума:
"Радикальный конвенциализм" К. Айдукевича основывается на постулировании возможности выбора понятийного аппарата:
В классово-антагонистическом обществе социальные ценности господствующих групп выдаются за всеобщие ценности:
Здравый смысл в просветительском мышлении предстает как "духовная добродетель":
Индоктринация имеет своей целью объединение различных индивидов с помощью унифицирования их мышления и мировосприятия:
Исследованию возможностей практического разума посвящена работа И. Канта "Критика чистого разума":
К. Поппер отождествляет научный метод с критическим методом:
К. Поппер предложил концепцию об индуктивной простоте:
К. Поппер утверждает, что для социальных наук характерен метод субъективного понимания, или ситуационная логика:
К. Поппер утверждает, что объективного метода в социальных науках не существует:
Любой объект или процесс природы, общества, культуры может выступать в виде ценности:
Научные конвенции являются раз и навсегда принятыми, вечными, неизменными:
Нравственность и свобода являются основой человеческой личности, составляющей, по И. Канту, высшую ценность бытия:
Познавательными следствиями коммуникативной рациональности являются конвенции:
При ценностно-оценочном подходе объект выявляется сам по себе, в своих собственных измерениях:
Решающую роль социально-психологические факторы играют в периоды изменения "ядра" хорошо укоренившегося стиля научного мышления:
Социально-гуманитарное познание имеет коммуникативную природу:
Ф. Ницше занимал апологетическую позицию по отношению к моральным ценностям современной ему христианской культуры Запада:
Ценностная ориентация субъекта научного познания существенно влияет на определение стратегии исследований в социально-гуманитарных науках:
Ценность - человеческое, социальное и культурное значение определенных явлений действительности:

«Времяпространство», единство временных и пространственных отношений, например, у М.М. Бахтина при рассмотрении сюжетного развития романа, - это
В герменевтике внесение себя и своей позиции в процедуру понимания называется __________ пониманием
В герменевтике декодирование текста называется ____________ пониманием
Важнейшая форма анализа текста - это
Введение понятия хронотопа как конкретного единства пространственно-временных характеристик принадлежит
Вид интерпретации, означающий приписывание терминам теории определенных эмпирических значений, - это ______ интерпретация
Внедрение, распространение и «внушение» какой-либо доктрины как одно из следствий коммуникативности науки есть
Высокоорганизованная форма бытия, способная к избирательному обмену веществом и энергией с окружающей средой, их переработкой и усвоением для осуществления своих функций, способностью к потенциально бесконечной репродукции, адаптивностью к среде в достаточно широком диапазоне, - это
Г. Гадамер выделяет три способа постижения истины, которые лежат за пределами науки, но с которыми сближаются науки о духе: опыт
Г. Гадамер подметил, что язык
Главным в структурно-функциональном методе Т. Парсонса является подчеркивание
Для В. Дильтея важнейшей задачей является
Договоренность, принятое соглашение - это
Значимым подходом для познания социальной реальности, повседневной жизни стало введение Э. Гуссерлем понятия
Идеи Э. Гуссерля и особенно понятие «жизненный мир» оказали существенное влияние на становление такого современного направления, как
Использование слова или выражения не по прямому назначению, вследствие чего происходит преобразование его смысла, возникают комплексы ассоциаций, представлений, новое понимание традиционных терминов и понятий, называется
Исследуя историческое развитие европейской науки Нового времени, М. Фуко показывает изменения ее «бессознательного фундамента», который он именует
Историю как одну из форм проявления жизни, объективацию жизни во времени, никогда не завершаемое целое рассматривали
К. Поппер был приверженцем _______________ теории истины
К. Поппер разработал метод
Качественная характеристика функциональных проявлений языка, выражающаяся в их способности оказывать креативное, стабилизирующее или подавляющее воздействие на языковое сознание индивидов, на их мировосприятие, называется
Ключевым понятием в решении проблемы понимания является понятие
Концепт - это
Лингвистические формы, идеализированные модели употребления слов, связанные с обучением языку в различных видах деятельности, называются
Логико-методологические принципы, структура и типы объяснения, в том числе в истории и социальных науках, разработаны
М. Хайдеггер предложил _______________ вариант осмысления понятия «жизнь»
Методологическая позиция Д. Лукача называется
Мишель Фуко попытался вскрыть бессознательные механизмы и закономерности человеческого познания через анализ знаковых систем в книге
Необходимо различать два важнейших вида интерпретации в науке
Общая теория, исследующая свойства знаковых систем, или систем знаков, каждому из которых определенным образом придается некоторое значение, называется
Общенаучный метод и базовая операция социально-гуманитарного познания - это
Общество сохраняет устойчивость во времени. Части общества объединены в равновесное состояние, которое обеспечивает его устойчивость на значительный период времени. Это основное положение
Один из ведущих исследователей понятия «жизнь» - немецкий философ и историк культуры
Один из существенных вопросов философской интерпретации - отношение к
Одна из трудностей использования естественного языка в научных текстах - это его
Одной из главных функций теории является
Основатель феноменологической социологии - австрийский философии и социолог
Основополагающим для всех определений жизни, по В. Дильтею, является ее
Особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа социально-гуманитарного знания - это
Переосмысление категорий пространства и времени в гуманитарном контексте осуществил
По В. Дильтею, проявления жизни обнаруживают себя в
По Гадамеру, одним из стоящих вне строго рациональной науки способов познания является
По М. Фуко, предполагает наличие научных приемов и категорий, которые бессознательно используются в науке, составляя способ научного мышления своей эпохи, - это
По М. Фуко, эпистема
По мнению М.М. Бахтина, в «художественном хронотопе»
Понятие в методологии М. Фуко, означающее «исторически бессознательное». Или ментальность, выраженные в речи и тексте, обладающие связностью и целостностью и погруженные в жизнь, в социокультурный, социально-психологический и др. контексты, - это
Понятие, являющееся центральным в методологии структуралистов и постструктуралистов, - это
Поскольку предмет становится в рамках феноменологического метода фундаментальным основанием и условием любого процесса познания, возникает потребность в специфической процедуре, позволяющей рассматривать изучаемые объекты в качестве совокупностей предметных. Эту процедуру Э. Гуссерль называл
Придание смыслов, значений высказываниям, текстам, явлениям и событиям называется в социально-гуманитарном познании
Приписывание знакам и словам определенных значений - это
Проблема истины и специфика ее достижения в гуманитарных науках является предметом исследования в работе Г. Гадамера
Проблему «исторической дистанции», «временного отстояния» в интерпретации и понимании разработал
Р. Мертон предложил модель социальной структуры как
Рассказ, повесть, изложение фактов - это
Рассматривает общество как целостную систему взаимосвязанных и взаимодействующих социальных структур, каждая из которых осуществляет в нем свою функцию
С точки зрения Г. Гадамера, истина не есть только характеристика познания, а
Следствием коммуникативной природы познания являются
Следствиями коммуникативности науки являются
Согласно К. Попперу, в социально-гуманитарных науках должна применяться _______________логика
Содержательная единица памяти, концептуальной системы и языка мозга, а также всей картины мира, отраженной в человеческой психике, обозначается термином «______»
Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни развивают такие философы, как
Способ духовной деятельности, основная задача которого - целостная оценка явления с выявлением его противоречий, сильных и слабых сторон - это
Среди всех функций научной теории ведущей является _____________ функция
Структуралистский метод предполагает
Структурно-функциональная парадигма Т. Парсонса содержит следующее положение
Структурно-функциональный метод в социологии был разработан
Суть ситуационного метода (анализа), по К. Попперу, заключается в следующем
Сущность языка как целостной и относительно автономной смысловой системы, опосредствующей взаимоотношения между людьми и окружающим миром, характеризуется такой чертой, как
Сциентистская философская концепция, которая в центр своего исследования ставит не проблемы воли или переживания субъекта, а анализ безлично-объективных структур социальных явлений, называется
Т. Парсонс предложил модель социальной структуры как
Термин, обозначающий единицу ментальных ресурсов сознания и информационной структуры, отражающий знание и опыт человека, - это
Условием создания нового социально-гуманитарного знания и выражения социокультурной природы научного познания является
Утверждение Т.Парсонса
Утилитарно-инструменталистский подход к языку - это
Учение о дискурсивной формации как условии функционирования специфических дискурсивных практик М. Фуко разработал в 1969 г. в работе
Учение о понимании и интерпретации текста - это
Феноменологическая модель познания включает в себя

В естествознании системно-структурные особенности саморазвивающихся систем начали исследоваться раньше, чем в социально-гуманитарных науках:
В соответствии с принципом историзма социальные явления должны быть рассмотрены в конкретных исторических условиях и связях:
Все социальные объекты, рассмотренные с учетом их исторического развития, принадлежат к типу сложных саморазвивающихся систем:
Знание, вызывающее сомнения, характеризуется как достоверное:
Интегративной формой вненаучного познания является религиозное познание:
Категориальный аппарат саморазвивающихся систем впервые начал разрабатываться в биологии:
Классическую интерпретацию рациональности характеризует установка на адекватное освоение реальности:
Многообразию и сложности социокультурного мира соответствует монологизм социально-гуманитарного познания:
Наука и философия являются проявлением только разума:
Наука является определяющей для обыденного познания:
Неклассические теории истины усматривают сущность истины в соответствии с реальностью:
Правда - нравственно-психологический феномен:
Предметом научного исследования в "Капитале" К. Маркса является капиталистическая общественно-экономическая формация как "органическое целое":
Различия внутри классической концепции истины проходят по вопросу о характере отражаемой действительности:
Релятивизм в социально-гуманитарном познании может стать методологически опасным:
Релятивизм нашел свою гносеологическую опору в концепции соизмеримости:
Философия, согласно К. Ясперсу, - интеллектуальный аналог веры:
Философия, согласно К. Ясперсу, ставит перед собой задачу предметного овладения миром:
Человекоразмерные ситуации - ситуации, в которых человек выступает особым компонентом системы, включен в нее:

В классической картине мира анализ общественных структур предполагает исследование открытых нелинейных систем:
В. Виндельбанд утверждал, что объективные законы существуют:
Герменевтика поставила проблему интерпретации как способа бытия субъекта:
Глобальный эволюционизм рассматривает человечество как продукт естественной эволюции, подчиняющийся ее основным законам:
Действительным субъектом научного познания является отдельно взятый ученый:
К основным субъективным социальным факторам относится уровень и характер экономического развития общества, материальные интересы и потребности людей:
Количественный анализ в гуманитарных науках призван заменить качественный:
Научная картина мира в социально-гуманитарных науках задает систему установок и принципов освоения социального универсализма:
Пред-рассудок, по Гадамеру, - предварительное рассуждение, которое лежит в основании процесса понимания:
Реализация принципа коэволюции рассматривается в глобальном эволюционизме как необходимое условие для обеспечения человечеству будущего:
Синергетика - наука, занимающаяся изучением процессов самоорганизации:
Современное естествознание ориентировано только на познавательные цели:
Согласно Г. Риккерту, для наук о культуре характерен идеографический метод:
Социальное познание является социально-исторически обусловленным:
Специфика социально-гуманитарного познания обусловлена тем, что в качестве объекта здесь выступает деятельность самих субъектов познания:
Субъектом, непосредственно осуществляющим научное познание, является научное сообщество:
Установка на объективное изучение исследуемого предмета и поиск законов является обязательной характеристикой научного подхода:
Ценностный подход присущ только социально-гуманитарному познанию:

Cоциально-гуманитарное познание носит ценностно-оценочный характер:
В древнегреческой философии термин "философия" обозначал всю сумму внерелигиозных знаний в противоположность вере:
В социально-гуманитарных науках человек рассматривается в контексте культуры:
Важнейшей всеобщей сферой жизнедеятельности общества как системы является сфера материального производства:
Гуманитарное знание представляет собой единство объективного знания и интерсубъективного понимания:
Деконструкция - главная идея герменевтики:
Для классической социальной теории характерно выделение одного или нескольких типов социальной связи в качестве основополагающих:
Исторический материализм был создан К. Марксом и Ф. Энгельсом:
Классическая теория модернизации адекватно описала модернизационный опыт Юго-Восточной Азии:
Концепция третьего пути предполагает возможным соединение социальной солидарности с глобальной динамичной экономикой:
Концепция устойчивого развития была адресована, прежде всего, наиболее развитым странам Запада:
На этапе классической науки преобладает идея синтеза научных знаний:
Наука как социальный институт сформировалась в период с середины XVII в. до конца XIX в.:
Определение сущности натуралистического метода как превращения исследуемого объекта в вещь принадлежит Т. Куну:
Первым в явной форме вопрос о различии наук о природе и наук о духе поставил М. Вебер:
Тенденция на сближение естественных и гуманитарных наук является характерной чертой классической науки:
Трансформационализм - оценка глобализации как незавершенной социальной трансформации:
Философия выполняет интегрирующую функцию по отношению к социально-гуманитарному знанию только как миропонимание:
Экономический материализм сводит социально-культурный процесс к проявлению первичного экономического фактора, действующего в качестве естественного:

Антипозитивистская, антинаутралистическая версия социологической метатеории, сосредоточивающаяся на восстановлении смыслоопределенности социального, - это
Антитезой натурализму предстает
Близость понятий картины мира и мировоззрения отмечал
Большая часть научных представлений об обществе в России была унаследована через
В антинатуралистической исследовательской программе намеренно подчеркивается
В герменевтике искусство понимания письменно фиксированных проявлений жизни называется методом
В качестве общей методологии познания социальных явлений для более конкретных общественных наук, рассматривая наиболее общие закономерности и тенденции развития общества, является
В научно-исследовательскую деятельность ученого верования входят в таких формах, как
В неклассической науке истина стала пониматься как
В Новое время упрочивается важнейшая для перспектив оформления обществознания идеология
В своих философских системах Т. Гоббс, Дж. Локк, И. Кант, Г.В.Ф. Гегель начали ориентироваться на идеалы научности
В социальном и гуманитарном познании неотъемлемо _________ отношение субъекта к объекту
В социологии классиком натуралистической программы является
В центре внимания Баденской школы неокантианства - проблемы
В. Дильтей стал создателем теории познания:
Вариант редукционизма, предполагающий перенесение на явления общественной жизни биологических традукций, называется
Версия антропопсихологического редукционизма, гиперболизирующего роль бессознательного в самопроявлениях индивидуальных общественных существ, называется
Версия, возникшая в противовес биологизму, органицизму, настаивающая на внутренней сложности, самодостаточности духовного мира личности, его несводимости к природному, называется
Вплоть до конца XIX в. господствующей тенденцией в методологии гуманитарных наук был
Выделяют два полюса ценностного отношения человека к миру, взаимосвязанные между собой - ценности
Г. Риккерт считал, что метод отнесения к ценностям выражает сущность
Генетически первой исследовательской программой обществознания Нового времени была ______________ программа
Главный результат применения натуралистической исследовательской программы к обществу - это
Для неклассической рациональности типично представление о
Доказывал самостоятельность предмета и методологии социально-гуманитарных наук по отношению к естественным
Знание о собственно человеческом в человеке, что сосуществует в нем вместе и наряду с его физическими, физиологическими и прочими натуралистическими определениями, называется
И. Кант поставил проблему методологической роли ___________ сознания в познании и когнитивной деятельности вообще
И.А. Ильин считал, что вера существует
Интегральной формой донаучного знания была
Интенция на абсолютизацию и радикализацию науки, имеющая когнитивную и социальную редакции, называется
Исследовательская программа, которая, исходя из несводимости целого к частям, системы к элементам, концентрируется на изучении социальных целостностей, высшими и конкретными материализациями которых объявляются личности, - это
К специфике социально-гуманитарных наук относится то, что социальное познание ориентировано преимущественно на
Классическая концепция истины в социальных науках утверждала принцип
Комплекс дисциплин, изучающих структуру, функционирование и динамику социальных систем различной мощности, называется ________ науками
Метод отнесения к ценностям был сформулирован и разработан
Методологический дуализм В. Виндельбанда, обосновывающий самостоятельность наук о культуре, получил свое дальнейшее развитие в философии
Методология социально-гуманитарных наук является не только учением о методах познания и практики, но и дисциплиной, изучающей
Набор предписаний, выстраивающих исследования по принципу прослеживания вызревания социальных явлений от предковых до относительно зрелых, называется
Натурализм в методологии социально-гуманитарных наук ХХ века связан с развитием всех разновидностей
Науки обо всех продуктах деятельности человека называются
Нацеленный на дополнение каузализма подход, расширяющий «причинение» представлением роли, места, назначения элементов в системе, - это
Неклассическая концепция истины вынуждена признать, что
Немецкие философы К.О. Апель и Ю. Хабермас сформулировали _________ исследовательскую программу
Немецкий философ, который рассматривал «философскую веру» как веру мыслящего человека, - это
Немецкий философ, психолог и психиатр, исследовавший соотношение науки и философии, социокультурные последствия научно-технического развития для судьбы человечества, - это
Ограниченность натуралистической исследовательской программы в определенной мере была осознана уже
Особенностью социально-гуманитарных наук является то, что здесь субъект представлен дважды - как познающий субъект и как
Первоначально антинатуралистическая исследовательская программа формировалась только применительно к
По В. Дильтею, непосредственное постижение некоторой духовной целостности есть метод
По мнению Э. Гуссерля, освободиться от односторонности и построить науку о духе может
По Ч. Пирсу, стимулом исследования и достижения цели является преодоление
Понятие, выражающее эволюцию обыденных, научных и философских представлений о природе, обществе, человеке и его познании а зависимости от конкретно-исторических способов и форм познавательной деятельности и социальной практики, - это
Последователи натуралистической исследовательской программы полагают, что
Постнеклассическая рациональность соотносит знание об объекте не только со средствами, но и с
Постнеклассическая трактовка истины признает
Представители Баденской школы неокантианства - это
Принцип рассмотрения действительности в терминах «становления», «самоизменения» - это
Противостоящая субъективизму, психологизму исследовательская программа, нацеливающая на выявление устойчивых связей, обеспечивающих целостность, организованность, упорядоченность, самотождественность социальных явлений, инвариантных относительно фиксированных преобразований, называется
Рассмотрение субъекта познания как «мыслящей вещи», взаимодействующей с материальной вещью, характерно для
Рациональность классической философии состояла в
С точки зрения классической концепции истины, последняя есть
Система установок на учет специфики человека как соцально-исторического, культуросозидающего существа, поддерживающего собственную жизнеспособность переработкой вещества природы в социокультурное вещество, называется
Социальные и естественные науки различаются прежде всего по
Социальные науки возникли на (в)
Специфику наук о духе Э. Гуссерль рассматривает в работе
Течение, противостоящее онтологически - эволюционизму - дескриптивизму и уповающее в развертывании социологической теории на выделение «чистых» инвариантов общественных явлений, подпадающих под строгие аксиоматические фиксации, - это
Универсализация принципов и методов естественных наук при решении проблем социального познания - это
Усвоенная нами еще в детстве общая картина мира принадлежит к сфере личностного знании я и представлена особым типом эмпирических высказываний, принимаемых на веру как несомненные и сопутствующие нам всю жизнь, - считает
Учение о ценностях, или аксиология в применении к научному знанию, фундаментально разрабатывалось немецким философом
Ч. Пирс исследовал способы преодоления сомнения как
Ч. Пирс характеризовал _________ как состояние беспокойства и неудовлетворенности, заставляющее действовать с целью его устранения, порождающее желание перейти к состоянию верования
Э. Гуссерль видит основу «наук о духе» и достоверность познания в

В настоящее время развиваются два подхода к решению крупных проблем:
Все исследователи согласны с тем, что моральные суждения и оценки следует распространять на сферу науки:
Есть основания считать этику науки одним из направлений изучения того, как устроена и как развивается наука:
Жизнь может поставить человека в ситуацию, когда любой выбор может быть подвергнут моральному осуждению:
Идея, что моральные оценки не касаются сферы науки, апеллирует к утверждению: моральные суждения уместны лишь по поводу взаимоотношений между людьми:
Исторические формы бытия науки являются неизменными в ходе ее развития:
Классическая философия науки активно занималась проблематикой когнитивных коммуникаций между учеными:
Комплексные исследования характерны для постнеклассического этапа развития науки:
Наука в наше время является существенным аспектом инновационной деятельности, направленной на создание новых потребительных стоимостей:
Наука возникает как социальный институт в XV в.:
Основания и границы социальной ответственности ученых представляются сегодня научной общественности совершенно ясными:
Понятие социальной ответственности исключает проведение исследований и экспертиз, направленных на решение стоящих перед обществом проблем:
Работа современных ученых с общественностью порождает определенные этические проблемы:
С начала XX в. все более ощутимым становится инструментальное понимание социальной роли науки:
Современное научное знание причастно только к определению средств человеческой деятельности:
Толкование проблем социальной ответственности ученого в существенной мере определяется пониманием природы науки и научного познания:
Человеческая жизнь ограничивается тем, что происходит в мире сущего:
Этическая составляющая представляет необходимое условие научной деятельности:

В науке исключается повторение того, что уже сделано другими учеными:
В основе перестройки оснований науки лежат исключительно внутренние процессы, происходящие в научном познании:
В период четвертой глобальной научной революции сохраняется узкодисциплинарный подход в научных исследованиях:
В процессе четвертой фундаментальной научной революции трансформируется идеал ценностно-нейтрального исследования:
В развитии естествознания обычно выделяют три глобальные революции:
В развитии науки известны два типа научной рациональности:
Вторая глобальная научная революция определила переход естествознания к новому состоянию естествознания - дисциплинарно организованной науке:
Вторая и третья глобальные революции в естествознании протекали как формирование и развитие классической науки и ее стиля мышления:
Классическая наука исключала из знания все, что относится к субъекту и процедурам его познавательной деятельности:
Науку характеризует многообразие видов новаций:
Основания науки включают в себя научную картину мира, философские основания, нормы научного исследования:
Получение нового знания является одной из основных целей и ценностей научного познания:
Понятие научной революции играет конструктивную роль при рассмотрении только истории естествознания:
Существует только один вид научных революций - теоретическая революция:
Третья глобальная научная революция изменила онтологическую составляющую философских оснований науки:
Третья глобальная научная революция связана с радикальными сдвигами в представлениях о мире и процедурах его исследования:
Фундаментальная проблема - проблема, которая касается общих представлений о действительности, ее познании, о системе ценностей, руководящей нашим поведением:

В процессе развития науки имеет место взаимосвязь различных элементов структуры научного знания:
В современной астрономии имеет место взаимодействие научной картины мира и эмпирических фактов:
Идея несоизмеримости возникала как несоизмеримость значений научных терминов, принадлежащих различным теоретическим построениям:
Интерналистская концепция науки видит главную движущую силу развития научного знания в его внутренней логике:
Исследователи, придерживающиеся эволюционных кумулятивистских взглядов, полагали, что фундаментальные сдвиги в науке можно свести к эволюционному процессу:
Истинность универсального обобщающего суждения можно установить эмпирическими данными:
Исторический и логический подходы к динамике научного знания совпадают в исследованиях науки:
Микросоциологическое направление в исследовании науки склонно признавать, что социальные отношения внутри лаборатории выражают суть науки:
Первой из всех научных дисциплин сформировала научную картину мира химия:
Принцип соответствия является аргументом в пользу кумулятивистского подхода в истолковании развития науки:
Согласно идеям экстерналистского подхода познавательный интерес имеет самодовлеющее значение в науке:
Согласно экстерналистской концепции науки вненаучные обстоятельства определяют содержание научного знания:
Создание нового теоретического знания представляет собой одноактное действие по выдвижению теоретической схемы:
Сторонники экстерналистской интерпретации истории науки стремились постичь логику научных идей:
Физик Уильям Гильберт в исследованиях по электричеству и магнетизму использовал элементы аристотелевской натурфилософии:
Э. Мах и П. Дюгем трактовали великое научное открытие как перерыв постепенности в развитии науки:
Экспериментальные науки разделяют действительность на прошлую и настоящую:

В различных научных дисциплинах формируются различные типы знаний:
В структуре научного знания можно выделить онтологические основания:
Идеал научности содержит минимальные признаки научного знания на всем протяжении истории науки:
Идеалы и нормы научного исследования остаются неизменными на протяжении существования науки:
Идеалы и нормы научного познания имеют исторически изменяющийся характер:
Научная картина мира формирует исходное видение ученым объекта исследования:
Научная теория является знанием независимо от процедуры ее интерпретации:
Научный факт включает в себя три компоненты: лингвистическую, перцептивную, материально-практическую:
Позитивизм утверждал, что дифференциация наук, многообразие научного знания является необходимым для развития науки:
Показание прибора рассматривается ученым как научный факт:
Признание многообразия форм научного познания имеет под собой онтологические, гносеологические, методологические основания:
Современная наука развивается в соответствии с программой методологического редукционизма:
Современная научная картина мира покоится на принципе универсального (глобального) эволюционизма:
Теоретическое исследование предполагает практическое взаимодействие с объектом исследования:
Утверждения научной теории относятся к абстрактным объектам теории:
Фактуализм оказался концепцией, наиболее соответствующей развитию опытных наук:
Философские основания науки обеспечивают единство научного знания и культуры:

В Древней Греции в опытной науке наряду с эмпирическими правилами и зависимостями формируется особый тип знания - теоретическое знание:
В философии и истории науки точно определено место и время рождения науки:
Возникновение науки в Древней Греции явилось результатом чрезвычайной одаренности греков:
Возникновение опытной науки (физики) предполагало наличие необходимых для этого социокультурных предпосылок:
Возникновение теоретической математики является первым этапом становления науки:
Возникновением науки человечество обязано исключительно Европе:
З. Фрейд в своей научной деятельности подчеркивал специфику своей области науки по сравнению с классической наукой:
Идея экспериментального исследования неявно предполагала наличие в культуре определенных представлений о природе, о деятельности, о познающем субъекте:
Идея экспериментирования сложилась исключительно как результат развития научной методологии:
Культуры многих традиционных обществ (Древней Индии, Древнего Китая, Египта и Вавилона) создали предпосылки для возникновения научного метода:
Наука начинает сращиваться с экономикой в XVII веке:
Ориентация языкознания на нормы классической рациональности способствовал становлению языкознания как научной дисциплины:
Переход от преднауки к научному исследованию начинается, когда идеальные объекты черпаются не из практики, а заимствуются из ранее сложившихся систем:
Рождение науки в качестве социального института происходит в XVII веке:
Связь науки с экономикой активно развивается в XVII веке:
Сложившийся в древнегреческой культуре идеал обоснованного мнения был перенесен на научные знания:
Создание классической механики завершает процесс становления наук в собственном смысле слова:
Становление социологии как самостоятельной научной дисциплины связано с ориентацией социологического исследования на нормы физической науки:
Теоретическая математика как первая форма науки возникла из мифа и технологии:

В культуре традиционной цивилизации природа понимается как позволяющая человеку, познавшему законы природы, осуществить власть над внешними процессами:
В понятии научной рациональности предлагается различать два смысла: рациональность как соответствие законам разума и рациональность как целерациональность:
В системе ценностей техногенной цивилизации научная рациональность и научная деятельность обретают приоритетный статус:
В техногенной цивилизации активно поддерживается и ценится постоянная генерация новых образцов, идей, концепций:
В традиционном обществе инновационная деятельность воспринимается как высшая ценность:
Главное историческое изменение, связанное с переходом от традиционного общества к техногенной цивилизации, состоит в возникновении новой системы ценностей:
Достоверность научных знаний устанавливается благодаря непосредственному применению их в наличных ситуациях производственной и повседневной жизни:
Истинное знание может быть получено только в научном исследовании:
Множество цивилизаций принято делить на два класса в соответствии с типом цивилизационного развития: на традиционную и техногенную цивилизации:
Наиболее глубокие мыслители понимали, что негативные последствия для культуры имеет наука сама по себе:
Науку характеризует признак объективности и предметности научного познания:
Построенный ученым абстрактный теоретический мир оказывается похожим на эмпирически данный человеку привычный мир:
С помощью науки человек постигает то, что не подвластно понять никакими другими путями:
Состояние раскола двух культур (естественно-научной и гуманитарной) - изначальная форма взаимоотношения между ними:
Существует сущностный эпистемологический разрыв в системе человеческих знаний между обыденным и научным знанием:
Традиционная культура приветствовала промышленную революцию и одобрительно относилась к ее последствиям:
Чрезмерная экспансия науки XVIII - XIX веков вызывала противодействие со стороны художественной интеллигенции, озабоченной чрезмерными притязаниями вычисляющего разума:

В концепции Т. Куна переход к новой парадигме является чисто логическим и рациональным:
Главное достижение М. Полани, с которым связано его имя в философии науки, - концепция явного знания:
История науки, согласно И. Лакатосу, - развитие одной исследовательской программы:
К. Поппер утверждает, что третий мир в значительной степени автономен, хотя мы, жители второго и первого миров, постоянно воздействуем на него:
Концепция науки Т. Куна ведет к отрицанию возможности анализа процесса изменения знания на основе формально-логических принципов:
Основной причиной утверждения позитивистской традиции в философии был расцвет конкретных наук:
Основные принципы истолкования науки позитивизм сохранил на трех стадиях своего развития:
По К. Попперу, важнейшим источником роста третьего мира является критицизм:
По К. Попперу, состояния дискуссий относятся к первому миру:
Позитивистская концепция науки обосновала исторический характер научной рациональности:
Позитивисты отрицали возможность существования не только философии как метафизики, но и любой формы философии:
Позитивисты считали вредным для науки контакт ее не с философией вообще, а только со старой, умозрительной, ненаучной философией, метафизикой:
Понятие науки является устойчивым на всем протяжении существования науки и философии:
Согласно концепции М. Полани, невербализованное знание существует в форме явного знания:
Согласно позитивистской философии научная стадия развития человеческого мышления является высшей и окончательной:
Философия науки как область философии развивается в связи с формированием новых социокультурных функций науки в условиях научно-технического развития:
Философская дисциплина, называемая "Философия науки", выделилась как отдельная самостоятельная еще в античности:

Активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение исследуемого объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях называется
Американский физик и историк науки, один из представителей исторической школы в методологии и философии науки, рассматривавший революцию как смену парадигм, - это
Американский философ и методолог науки, концепция которого называется эпистемологическим анархизмом, - это
Бесплодное умствование, формальное знание, оторванное от реальной жизни, практики, называется
Британский специалист в области физической химии, обратившийся к философии и методологии науки и разработавший концепцию «личностного неявного знания», - это
Британский философ, крупнейший специалист в области философии и методологии науки, родоначальник эволюционной эпистемологии - это
В настоящее время одна из моделей исторической реконструкции науки рассматривает ее как совокупность индивидуальных, частных ситуаций, или
В философии науки проверка на наличие у терминов и высказываний эмпирических значений называется
В. Дильтей разделил науки на науки
Для античной науки характерны следующие черты:
Для логического позитивизма характерна
Идеи и концепции, выступающие от имени науки, мимикрирующие под нее путем имитации некоторых ее внешних черт, однако не соответствующие стандартам научного познания, - это
Известный венгерский философ и методолог науки, разработавший методологию научно-исследовательских программ, - это
Известный историк науки А. Койре видит условие возникновения науки в
Информация, используемая в практической и познавательной (в том числе научной) деятельности, не имеющая четкого дискурсивного и операционального оформления, - это
К внерациональным формам познания относится
Конкретная совокупность социокультурных факторов, составляющих инфраструктуру бытия науки, необходимое условие ее функционирования как органической части культуры, называется
Конструирование мышлением особого рода реальности - мира теоретических объектов, которые существенно отличаются по своим свойствам от мира эмпирических объектов, называется
Концепция, возникшая в 30-х годах XIX в. и состоящая в утверждении приоритета частно-научного познания по сравнению с традиционной философией, называется
Концепция, согласно которой в ходе развития познания не существует каких-либо устойчивых (непрерывных) и сохраняющихся компонентов, - это
Концепция, согласно которой развитие знания происходит путем постепенного добавления новых положений к накопленной сумме знаний, - это
Любое утверждение эмпирического или теоретического характера, относительно значения истинности которого, веса и существенности в наличной системе знания, решение пока не принято, - это
Метод исследования объектов природного, социокультурного или когнитивного типа путем переноса знаний, полученных в процессе построения и изучения соответствующих моделей, на оригинал, - это
Метод познания, основанный на акцентировании единичности и даже уникальности каждого из реальных явлений, процессов и событий, имеет название
Метод познания, рассматривающий любые конкретные вещи, объекты и процессы не в их индивидуальном бытии, а как элементы некоторого класса с некоторой общей точки зрения, носит название
Методологическая концепция, абсолютизирующая роль конвенций в научном познании, - это
Методологическая парадигма естественнонаучного и гуманитарного познания, считающая главной целью науки нахождение такой совокупности базовых свойств, отношений и законов изучаемой предметной области, которые не зависит ни от конкретного содержания ее элементов, ни от их изменения с течением времени, - это
Множество этических ценностей, регулирующих отношения между членами научного сообщества в ходе осуществления ими научной деятельности, называется
Наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности, - это
Направление в западной философии науки, основная задача которого - выявление генезиса и этапов развития познания, его форм и механизмов в эволюционном ключе, - это
Направление в историографии и теории развития науки, представители которого считают, что наука и как система знания, и как социальный институт является имманентной, органической частью социокультуры и поэтому испытывает с ее стороны существенное влияние, - это
Направление в историографии и теории развития науки, согласно которому главную движущую силу развития науки составляют имманентно присущие ей внутренние цели, средства и закономерности, - это
Наука есть реальное явление, связанное с ноосферой, считал
Наука как целостный феномен возникла в
Научные теории, описывающие наблюдаемые в опыте свойства и величины предметов и процессов, но не вникающие глубоко в их внутренние механизмы, называются
Низшая ступень (уровень) рационального знания - это
Носитель системы научного знания, обладающий способностями адекватного усвоения и воспроизводства накопленного в обществе научного знания и обеспечения приращения имеющейся системы знания новым научным знанием, - это _____________ научного познания
Область науки и практики, занимающаяся разработкой методов управления наукой на уровне отдельных частных фирм и государственных научных организаций в условиях рыночной экономики, - это
Область философии, предметом которой является общая структура закономерности функционирования и развития науки как системы научного знания, когнитивной деятельности, социального института, основы инновационной системы современного общества, - это
Один из элементов оснований научной теории, выполняющий интегрирующую, синтезирующую и организующую функции по отношению ко всему массиву истинных высказываний определенной области науки, - это
Одна из общих исследовательских стратегий по обеспечению синтеза научного знания, сущность которой составляет логическое сведение одних истинных утверждений определенной предметной области к другим ее истинным утверждениям, - это
Одна из фундаментальных теорий современной постнеклассической науки, изучающая поведение сложных нелинейных систем, - это
Определение границ между эмпирическими и теоретическими науками, наукой и философией, научным и вненаучным знанием называется
Особенности европейской средневековой науки - это
Особенности естествознания в эпоху Возрождения и Новое время - это
Отображение содержательного знания в знаково-символическом виде называется
Первая нравственная установка, необходимая для ученого, - это установка на
Подведение высказываний о каком-то объекте, его свойствах или отношениях под определенный научный закон, как частных случаев последнего, называется
Подход, основанный на признании того, что когнитивные процессы у человека имеют дело с репрезентацией, представлением через посредников внешнего и внутреннего мира мыслящего субъекта, называется
Понятие, введенное в философию науки американским историком науки Т. Куном, - это
Последовательное развертывание мышления, выраженного в понятиях и суждениях, в противовес интуитивному схватыванию целостного до анализа его частей, называется
Принципы классической науки - это
Своеобразной клеточкой организации теоретического знания на каждом из его подуровней являются теоретическая модель и
Собирательное имя для обозначения совокупности применяемых в науке средств получения, обоснования и применения научного знания - это
Совокупность общих представлений науки определенного исторического периода о фундаментальных законах строения и развития объективной реальности называется
Совокупность определенных концептуальных, ценностных, методологических и иных установок, свойственных науке на каждом конкретно-историческом этапе ее развития, - это
Совокупность определенных правил и способов доказательства, нацеленных на прояснение структуры и изменения знания, - это
Совокупность приемов и процесс доказательства ложности эмпирической гипотезы или теории на основе установления в опыте ложности вытекающих из нее логических следствий - это
Специализированная когнитивная деятельность сообществ ученых, направленная на получение и использование в практике нового научного знания о различного рода объектах, их свойствах и отношениях, - это
Способ научного исследования, заключающийся в выдвижении и проверке гипотезы путем дедуктивного вывода из нее эмпирически проверяемых следствий, - это
Способ научного познания, исследующий возникновение, происхождение и становление развивающихся явлений, - это ______ метод
Способ постижения реальности, состоящий в восхождении от частного к общему, от единичных фактов к некоторому обобщающему логическому заключению, - это
Способ постижения реальности, состоящий из вывода от общего знания к менее общему, частному и даже единичному, называется
Теория научного познания как важнейшего и специфического вида познавательной деятельности называется
Термин, введенный в методологию науки М. Полани и означающий тот объем неявного знания, которым располагает и использует в своей научной деятельности отдельный ученый, - это
Тип мышления, обладающий такими необходимыми свойствами, как дискурсивность, определенность понятий, системность, обоснованность, рефлективность, - это
Три главных компонента оснований научной деятельности - это
Учение о методах, средствах и процедурах научной деятельности, раздел общей методологии познания, а также часть теории научного познания - это
Философско-методологическая концепция научного знания, согласно которой последнее не только потенциально фальсифицируемо с помощью эмпирического опыта, но и реально, поскольку любые научные модели всегда односторонни и неуниверсальны по отношению к своему реальному предмету, - это
Философское течение в рамках неопозитивизма ХХ века, стремившееся полностью формализовать язык науки с помощью логики и математики, - это
Форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях, - это
Форма теоретического знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать, - это
Функция научной теории, которая выявляет причинные зависимости, существенные характеристики, законы происхождения и развития знания, называется
Характерной чертой теоретического познания является его направленность на себя, или
Целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств, называется
Черты преднауки - это
Эмпирический базис, на который опираются научные теории, составляют
Явное определение или уточнение значения и смысла отдельных, широко используемых в науке терминов, имеющих, как правило, не одно, а несколько значений, - это

Александр Васильевич Чаянов поставил в центр анализа изучение условий и особенностей семейно-трудового крестьянского хозяйства:
Линейное программирование - программное распределение ограниченных ресурсов наилучшим способом в соответствии с поставленными целями:
М. Фридман сделал вывод, что рост денежной массы должен идти темпом, обеспечивающим устойчивость прибыли:
Математический метод поиска оптимального варианта распределения ресурсов предложил В. Дмитриев:
Модель Харрода - Домара учитывает капитал и труд в качестве факторов роста:
Мультипликатор - разница между размером дохода и уровнем потребления:
Одни экономисты выступали за поддержку и стимулирование товарно-денежных категорий, другие - за всемерное ограничение и свертывание рыночных отношений:
По мнению немецкого экономиста Вальтера Ойкена, искусство экономической политики состоит в том, чтобы способствовать развитию наиболее рациональных, соответствующих конкретным условиям порядков:
Повышательная волна большого цикла порождает особую длительность, остроту средних торгово-промышленных циклов:
Равновесие на рынке товаров и на рынке денег определяется одновременно нормой процента r и уровнем дохода Y:
Спрос каждого ограничен размерами богатства, стремлением не упустить выгоду от приобретения альтернативных активов:
Стимулом для предпринимательской деятельности служит минимизация расходов, которая возникает только при внедрении новых производственных комбинаций:
Теорию Дж. М. Кейнса называют теорией эффективного предложения: через активизацию и стимулирование совокупного предложения воздействовать на спрос товаров и услуг:
Торстейн Веблен - основоположник традиционного институционального направления в экономической науке:
У. Митчелл - автор концепции "опережения" и "запаздывания":
Увеличение инвестиционного спроса неизбежно сопровождается уменьшением спроса на потребительские товары:
Уравнение обмена Фишера отражает тот факт, что на практике сумма всех платежей равна сумме цен всех товаров, поступивших в товарооборот:

"Справедливая" цена Ф. Аквинского - цена, которая призвана обеспечивать эквивалентность обмена в соответствии с количеством "труда и отдыха":
В истории общественной мысли России В. Н. Татищев известен как представитель меркантилизма:
В соответствии с концепцией чистого продукта физиократы делили все общество на производительный класс, непроизводительные классы и класс собственников:
В соответствии с трудовой теорией стоимости К. Маркса в основе стоимости товара лежат только три источника, три производственных фактора - труд наемных работников, земля и капитал:
Д. Рикардо придерживался принципа, получившего впоследствии название "мягкого закона" заработной платы, выплачиваемой в зависимости от показателей производительности труда на предприятии:
Д. Рикардо, в отличие от Дж. Смита, считал, что предпосылкой для международного обмена служат различия абсолютных издержек:
Значение трудов Ибн Хальдуна заключается в том, что основу исторического процесса, по его мнению, составляет деятельность пророков и царей:
И. Т. Посошков и В. Н. Татищев - русские представители взглядов на ход экономического развития, известных под названием "меркантилизм":
Меркантилисты - сторонники невмешательства государственной власти в экономику:
Неоклассическая школа выдвинула в центр исследования законы ценообразования, анализ взаимосвязей спроса и предложения:
Основная форма экономического мышления древних римлян и греков - система взглядов на ведение частного капиталистического хозяйства:
Ранний меркантилизм получил название мануфактурной системы (XVII в.):
Ранний меркантилизм представлен в Англии трудами Томаса Мена, в Италии - А. Сера:
С. Сисмонди приходит к заключению о неизбежности кризисов перепроизводства вследствие падения спроса, недопотребления со стороны основной массы населения:
Томас Мор (1478-1532) был первым критиком социализма:
Томас Роберт Мальтус считал, что население растет слишком высоким темпом - в геометрической прогрессии, а рост продовольствия не поспевает за ним, увеличиваясь лишь в арифметической прогрессии:
Франсуа Кенэ - автор знаменитой "Экономической таблицы" - попытался представить картину кругооборота товаров и денег в масштабе национального хозяйства:
Экономическая мысль в Китае в Средневековье выступала как составная часть учения об управлении миром:

А. Маршалл разделил экономическую науку на фундаментальную и прикладную, отождествив фундаментальную компоненту с разработкой аналитического инструментария:
Абстрактность политической экономии как науки проистекала из того, что в сферу своего анализа она вовлекала только главные причины хозяйственного поведения людей, абстрагируясь от прочих, дестабилизирующих, причин:
В классической политической экономии ведущей методологической установкой был эмпиризм:
В последней трети ХХ в. наблюдается размывание демаркационной линии, отделяющей науку от других форм человеческого знания:
Главный урок неопозитивизма состоит в том, что он показал, как трудно в реальной научной практике строго держаться фактов и только фактов:
Действие эпистемологических "фильтров" основано на функциях информации:
Дескриптивно-методологическая функция поднимает вопрос этики дискуссии:
Индукция представляет собой способ исследования, при котором знания о процессах и явлениях формируются в ходе перехода от общих положений к частным и единичным суждениям:
Историческая школа предложила снизить сами научные амбиции экономистов, "смягчив" и ограничив познавательную задачу политической экономии до описания и толкования фактов:
К. Маркс опирался в своем исследовании в основном на идеи аристотелевской логики:
Начиная с 80-х годов ХХ века методология из преимущественно дескриптивной и позитивной становится преимущественно нормативной:
По мнению Милтона Фридмена качество теоретических моделей не зависит от реалистичности предпосылок, положенных в ее основу и всецело определяется способностью теории давать достаточно точные предвидения:
Радикальным ответом на методологический вызов исторической школы стала маржиналистская революция последней трети ХIХ в., восстанавливающая в правах приоритет рационализма:
Согласно Д. МакКлоски, экономическая наука - риторика, т. е. искусство убеждать:
Фильтр естественного языка в экономической антропологии проявляется в сравнительном анализе национальных языков в части, описывающей хозяйственные явления:
Эконометрика - область исследований, в наибольшей мере отвечающая методологическим нормам рационализма, так называемая "чистая теория":
Экономические категории - научные абстракции, отражающие объективно существующие экономические отношения, их различные проявления и стороны:

Актуальность взаимодействия психологии и экономической теории видится в развитии ментального уровня экономической теории:
Актуальность взаимодействия психологии и экономической теории видится в развитии ментального уровня экономической теории:
Американская экономика исходит из приоритета буддийских ценностей, она сильно отличается от современной материалистической экономики, поскольку видит суть цивилизации не в умножении потребностей, а в духовном очищении самого человека:
Все люди действуют единообразно и всегда безошибочно, они оптимизируют ценности таким образом, чтобы достичь максимально эффективного результата:
М. Вебер показывает роль ценностно-культурных ориентаций в экономике, вызревание западного предпринимательского духа в недрах религиозного протестантизма:
Максимум пользы для каждого отдельного человека в соответствии с наличными ресурсами и экономическими возможностями - это один из принципов справедливости:
Модель "экономического человека" (homo economicus): определяющим его свойством выступает забота в первую очередь о своем интересе и стремлении к максимизации собственной выгоды:
Позитивная экономическая теория дает рекомендации, рецепты действий:
Предметом философии хозяйства являются общественные отношения в сфере производства, распределения, обмена и потребления товаров, представленных материальными и нематериальными благами в условиях ограниченных ресурсов:
Принцип теоретической относительности: вещи - это не что иное, как комплексы ощущений:
Принципы - теоретические положения, которые придают осмысленность законам:
Специфика японской философии как синтеза конфуцианства, буддизма и синтоизма заключается в обосновании положения о том, что человек не имеет ценности вне социума:
Цель эконометрики - установить, что можно измерить и что следует измерять, подтверждается ли теория и в какой степени ее целесообразно использовать для прогнозов:
Экономическая психология - одно из направлений экономической теории:
Экономическая статистика и эконометрика находят свое осмысление в методологических дисциплинах, а именно в философии соответственно экономической статистики и эконометрики:
Этика - органическая часть философии науки:

В познании исторической и социокультурной реальности истина плюралистична и интервальна:
Выделенный Г. Риккертом и его сторонниками исторически-индивидуализирующий метод может быть назван методом отнесения к ценности:
Гуманитарные науки (в широком смысле) - науки обо всех продуктах деятельности человека (науки о культуре):
Диалог и научный консенсус - необходимые условия достижения истины как в естествознании, так и в социальных исследованиях:
Исследовательские программы социогуманитарного познания обладают эвристическим характером:
Исторически первой сложилась антинатуралистическая исследовательская программа:
Логико-методологические принципы, структура и типы объяснения, в том числе в истории и социальных науках, разработаны К. Гемпелем, Г. Х. фон Вригтом:
М. М. Бахтин взял термин "хронотоп" из естественно-научных текстов А. А. Ухтомского:
Натуралистическая исследовательская программа допускает возможность рассматривать общество по аналогии с природой и признает правомерность экстраполировать методологический потенциал естествознания на область социально-гуманитарных наук:
Основы герменевтики как общей теории интерпретации заложены немецким философом И. Кантом:
Оформление социально-гуманитарных наук шло во второй половине XVIII - XIX вв., во время возникновения дисциплинарно-организованного знания:
Позитивизм способствовал вычленению из философии специальной науки об обществе - социологии:
Современной философской герменевтике присуще стремление к дополнительности, к диалогу и синтезу с другими типами философствования и системами знания:
Социальные науки - комплекс дисциплин, изучающих структуру, функционирование и динамику социальных систем (социальных общностей) различной мощности:
Учение о ценностях, или аксиология, в применении к научному знанию фундаментально разрабатывалось немецким философом Л. Фейербахом:
Характерной особенностью современного социально-гуманитарного познания является освоение и использование междисциплинарных методологий исследования:
Человеческое знание в древние времена было синкретичным:

"Большая" наука возникает в ХХ веке:
"Малая" наука представляет собой такую совокупность ее организационных форм, которая преобладала в классический период ее существования:
В связи с коллективным характером научной деятельности в сообществах ученых развивается специализация:
В современную эпоху научно-исследовательская деятельность приобретает коллективный характер:
Выделяют социально-организационные и познавательные модели научной коммуникации:
Долгое время основной формой аккумуляции и трансляции научных знаний была книга:
Когнитивная социология науки возникла в ХХI веке:
Когнитивная социология науки считает, что модель науки должна учитывать влияние социокультурных факторов не только на выбор научных проблем, направлений и темпы их разрешения, но и способ, результат их решений:
Наука обладает относительной самостоятельностью развития:
Научная деятельность регулируется только при помощи присущих ей нормативно-этических установок:
Научная коммуникация - совокупность видов и форм профессионального общения в научном сообществе, а также передачи информации от одного его компонента к другому:
Первые университеты возникли в Европе в XII-XIII веках:
Приоритет в разработке и обосновании социологии науки как относительно самостоятельной области исследования принадлежит Э. Дюркгейму:
Процесс институционализации науки начинается в XVII столетии в Западной Европе:
Социальная институционализация - степень интегрированности ученых в рамках формальных структур научной деятельности:
Социология знания - область социологических исследований, изучающих науку:
Термин "невидимый колледж" был введен Дж. Берналом:

В 30-е годы ХХ века в рамках позитивистской философии возникает методологическое направление исследования научной рациональности:
В качестве парадигмальной теории постнеклассической науки выступает синергетика:
В неклассической науке построение теории начиналось с поиска системы наглядных представлений о природе, составляющих научную картину мира:
В процессе выдвижения гипотетических моделей картина мира играет роль исследовательской программы, обеспечивающей постановку теоретических задач и выбор средств их решения:
В результате четвертой научной революции (конец ХХ - начало ХХI века) происходят радикальные изменения в основаниях научного знания и деятельности - рождение неклассической науки:
Выделяют три основных исторических типа научной рациональности: классический, неклассический и постнеклассический:
Для классической науки характерно включение аксиологических факторов в состав объясняющих предложений:
Кумулятивизм - истолкование процесса познания как состоящего только в последовательном накоплении все новых и новых истин путем совершенствования методов наблюдения и эксперимента и все более общих научных теорий:
Наука является средством спасения и сохранения цивилизации:
Научная теория - логически взаимосвязанная система понятий и утверждений о свойствах, отношениях и законах некоторого множества идеализированных объектов:
Новации в науке возможны благодаря взаимодействию научных традиций:
Первой из наук, которая сформировала целостную картину мира, опирающуюся на результаты экспериментальных исследований, была физика:
Первой научной теорией в истории познания явилась евклидова геометрия:
Синергетика - теория самоорганизации, изучающая поведение открытых неравновесных систем:
Смена научных картин мира сопровождалась коренным изменением нормативных структур исследования, а также философских оснований науки:
Становление неклассического типа научной рациональности происходило на фоне резко усиливающейся производительной роли науки:
Этап классической науки охватывает период с XVII до конца XIX века и связан с деятельностью таких мыслителей, как Г. Галилей, И. Кеплер, И. Ньютон:

Гипотеза - форма теоретического знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве:
Главная задача метатеоретического уровня знания - обеспечение целостного понимания конкретных научных теорий, их смысла, значения путем оценки выполнения ими своих основных функций:
Для метатеоретического уровня знаний характерна объяснительная функция:
К числу внешних аксиологических ценностей науки относятся объективная истина, определенность, точность, доказательность, методологичность, системность:
Наблюдение всегда носит созерцательный характер:
Научно-исследовательская деятельность, рассматриваемая в широком культурно-историческом контексте, включает в себя два уровня - предметный и рефлексивный:
Неклассическая картина мира, пришедшая на смену классической, родилась под влиянием первых теорий термодинамики:
Одна из методологических функций понятий научной теории связана с их эвристической ролью в развитии и применении научного знания:
Парадигма - общепринятая в конкретном научном сообществе фундаментальная теория в определенной области знания:
Принцип верификации - возможность опытного опровержения утверждений теории:
С помощью эмпирического познания раскрываются лишь внешние, непосредственно наблюдаемые свойства предметов и явлений:
Суть эксперимента сводится к изучению объекта в искусственно созданных для этого условиях:
Уровни научного знания - качественно различные по предмету, методам и функциям виды научного знания, объединенные в единую систему в рамках отдельной научной дисциплины:
Феноменологические эмпирические теории представляют собой логически организованное множество соответствующих эмпирических законов и фактов:
Формализация - совокупность познавательных операций, обеспечивающих отвлечение от значения понятий теории с целью исследования ее логического строения или для эффективного получения логически выводимых результатов:
Эмпирические факторы теории составляют ее наблюдательный и экспериментальный базис:
Эмпирическое исследование направлено непосредственно на объект и опирается на данные наблюдения и эксперимента: