В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

Авторитарный стиль управления
Аргументация
Важнейшая задача педагогического менеджмента - обеспечение успеха
Демократический стиль управления
Контроль. Формы контроля
Либеральный стиль управления
Личность руководителя в организационных структурах
Методы педагогического менеджмента
Методы, приемы ведения переговоров и достижения согласия
Научные основы профессиональной управленческой деятельности
Некоторые методы аргументирования
Некоторые методы стимулирования результативности труда
Некоторые приемы инициирования встречной учебно-познавательной активности учащихся
Некоторые принципы педагогического менеджмента
Некоторые принципы планирования
Некоторые принципы управления, организации деятельности по А.Файолю
Некоторые структурно-функциональные компоненты и системообразующие факторы
Организация деятельности
Основные методы и технолгии педагогического менеджмента
Основные управленческие функции
Основные условия успеха
Оценка эффективности педагогического менеджмента
Педагогический менеджмент
Педагогический менеджмент - как деятельностная система
Планирование
Показатели степени обученности учащегося
Регулирование
Степень обученности учащегося
Стили деятельности руководителя
Факторы, предопределяющие успешное достижение руководителем педагогического менеджмента
Функции организаторской деятельности
Функции педагогического менеджмента

«Психология управления» изучает
Американский стиль переговоров характеризуется
В практике _____________ встречается один какой-то конкретный стиль руководства.
Всякий план требует
Выполнение плана предполагает
Дескриптивный подход к принятию решения имеет __________ характер.
Деятельность современного руководителя в условиях научно-технического прогресса носит ярко выраженный _____________ характер.
Доведение решения до исполнителей осуществляется через функцию
Идеи педагогического менеджмента ___________ в отечественном образовании.
Информация - __________ труда менеджера.
К числу принципов педагогического менеджмента относится принцип конкретного
К числу принципов педагогического менеджмента относятся принципы гуманизации и
Качество знаний учащихся характеризуется
Китайский стиль переговоров характеризуется
Критерий оценки деятельности руководителя - это
Менеджер должен стремиться к ____________ успеха.
Менеджером учебно-воспитательного процесса выступает
Менеджмент - это
Мониторинг образовательного процесса - это ____________ образовательного процесса
На изучение проблемы при принятии решения сильно влияет
Наибольшее творчество от руководителя требуется при принятии ___________ решений.
Наибольший эффект достигается при использовании ____________ контроля.
Неполное делегирование полномочий
Непрограммируемые решения характеризуются
Неформальная структура предприятия
Нормативная теория принятия решений __________ действия руководителя.
О личностном факторе руководителя свидетельствует его
Одним из видов контроля является ___________ контроль.
Одним из основоположников научной организации труда и управления является
Одним из первых авторов исследований в психологии функций руководителя является
Организаторские свойства личности руководителя по мнению Л. И. Уманского
Организация - это система сознательно координируемой деятельности _____________ людей.
Основное внимание в исследованиях в рамках подхода с позиции человеческих отношений в управлении уделялось
Основные управленческие функции - это
Основоположником подхода с позиции человеческих отношений является
Ответственность за коллективные решения лежит
Педагогический менеджмент способствует _____________ учебно-воспитательного процесса.
Передача части управленческих функций подчиненным - это
Планирование - это
Подход с позиции человеческих отношений в управлении зародился в
Понимание связано с наличием у учащегося
Предмет педагогического менеджмента -
При ведении переговоров важно найти по каждой проблеме «ключевую» _____________ в нужной вам фирме.
При линейной структуре управления руководитель
При переговорах важно
При планировании определяются
При рутинных решениях процедуры действий
При функциональной структуре работник
Применение теории на практике в нестандартных ситуациях связано с
Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается
Проблема организаторских способностей руководителя впервые рассмотрена в отечественной психологии
Процедура принятия управленческих решений предусматривает
Психологи рассматривают функции руководителя через призму
Психологический такт характеризуется
Различение - это ____________ показатель степени обученности учащегося.
Распоряжение - это метод
Роль личностного профиля принятия решения особенно очевидна в __________ ситуации.
Селективный уровень принятия решений предусматривает ___________ решений.
Составленный план должен
Средством практического осуществления доверия является
Стимулирование результативности труда выше при использовании метода
Стремитесь к тому, чтобы убедить партнера, что ваша мысль принадлежит
Стремление руководителя все сделать самому противоречит принципу
Субъектом системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся является
Управление - это функция ____________ систем.
Управление учебно-воспитательным процессом - это педагогическое
Упреждающий контроль возможен при наличии
Учебно-воспитательный процесс осуществляется в единстве с ____________ личности.
Формализм в педагогическом менеджменте - это предпочтение
Формализм в реализации принципа развивающего обучения - это стремление преподавателя
Французский стиль переговоров характеризуется
Функцией организаторской деятельности в коллективе Л. И. Уманский считает
Функции педагогического менеджмента отражают
Целостное функционирование, сохранение и развитие организации обеспечивает
Цель деятельности - это планируемый
Чаще всего директора школ
Чтобы аргументация была успешной, нужно
Штабные структуры выступают как ___________ орган.
Эффективность педагогического менеджмента достигается _____________ менеджеров к учителю.
Ярко выраженная неформальная структура

В отечественной психологической литературе вопросы организаторских способностей впервые были изучены С. Л. Рубинштейном:
Делегирование полномочий - передача части управленческих функций более высокому уровню:
Инновационный уровень решения предусматривает, что руководитель оценивает достоинства целого круга возможных решений и старается выбрать нужные действия:
Критерием успешности руководителя являются только экономические достижения организации:
Любая социальная система нуждается в управлении:
Обучение и воспитание являются функциями организаторской деятельности:
Одним из основоположников научной организации труда и управления на Западе является А. Файоль:
Подход с позиции человеческих отношений стал реализовываться в управлении с начала ХХ века:
Попустительский тип управления характеризуется отсутствием похвалы, порицаний, сотрудничества:
Регулирование является одной из управленческих функций:
Теория, жестко предписывающая порядок принятия решения, называется дескриптивной:
Упреждающий контроль ставит цель не допустить отклонений, предупредить возможные сбои:
Хороший организатор - тот, кто хорошо работает только сам:
Человекоцентристский подход утверждает, что человек перестал быть средством получения прибыли:
Чем более выражена неформальная структура, тем хуже предприятие:
Широкая линейная структура управления предусматривает то, что руководитель должен знать технологию во всех тонкостях:
Ю. Н. Емельянов предлагает анализировать личностную сторону организаторского потенциала, который проявляется в системе отношений индивида к окружающей среде и к самому себе:

В педагогическом менеджменте могут использоваться принципы научной организации труда, которые используются и в производстве:
В современных условиях можно вести речь о личностно-ориентированном управлении:
В. П. Симонов сделал вывод о том, что воспитание можно понимать как процесс управления развитием личности:
Гуманизация в педагогическом менеджменте обусловлена изучением гуманитарных дисциплин в школе:
Для контроля в педагогическом менеджменте может использоваться экспериментальный метод:
Для плана характерна репродуктивная (воспроизводящая) функция:
Идея всестороннего развития личности продолжает оставаться целью воспитания в современных условиях:
К проблемам управления образованием в России обращались в предшествующие периоды:
Менеджер в образовании должен знать основы финансово-экономической деятельности:
Менеджер в образовании может выступать в роли распределителя каких-либо ресурсов:
Менеджер учебно-познавательного процесса - директор школы:
Педагогический менеджмент - набор отдельных управленческих действий руководителя:
Перспективный план работы школы разрабатывается на учебный год:
Применение педагогического менеджмента должно всецело опираться на богатый опыт американской школы:
Функции педагогического менеджмента отражают в совокупности законченный цикл управленческих действий:
Функция мотивации в управлении стала реальностью только в последнее время:

Американцы стремятся освещать ход переговоров в печати:
В ожидании ситуации у педагогов возможен только один тип поведения:
В ходе переговоров допускается применение спекулятивной техники аргументации:
В ходе переговоров следует опираться на ключевую фигуру:
Делегирование - передача полномочий определенному лицу:
Демократический стиль формируется преимущественно с помощью методов общественного воздействия:
Для англичан характерно стремление установить доверие между партнерами:
Доверие менеджера к педагогам является необходимым условием эффективности управления:
Наиболее оптимальным является сочетание "директор - коллективист", "заместитель - администратор":
Начинать разговор следует сразу со сложных вопросов:
Обучение коммуникантным приемам связано с приемами инициирования:
Основная задача переговоров - принудить другую сторону к согласию:
Перенос - средний показатель степени обученности учащегося:
Проявление сочувствия допустимо в ходе переговоров:
Прямое побуждение учащегося к активному взаимодействию с преподавателем на занятии связано с приемами оказания коммуникативной поддержки:
Различие - самый низший показатель степени обученности учащегося:
Технология обеспечивает устойчивость результатов даже при наличии неблагоприятных факторов:
Формализм в обучении - предпочтение бумаготворчества живому делу:
Фундаментальный метод основан на выявлении противоречий аргументации партнера:

Виды деятельности, в которые включаются учащиеся во внеурочное время
Воспитательная система
Воспитательная система
Компоненты воспитательной системы
Критерии качества
Критерии оценки воспитательной системы
Критерии фактора
Некоторые принципы построения и развития школьного самоуправления
Некоторые причины, мешающие работе педагогов
Некоторые функции управленческой деятельности
Обновление и перестройка системы воспитания
Образовательная политика министерства образования и науки
Организация воспитательного процесса складывалась стихийно по всем компонентам
Основные затруднения в практике воспитательной работы
Отношение к самому себе
Отношение к старшим
Оценка воспитанности школьников. Этапы развития адаптивной воспитательной системы
Поведение в семье
Поведение в школе
Показатели общей оценки воспитанности ученика
Понятие о воспитательных системах в образовательных учреждениях
Рабочие понятия, используемые при системном подходе к воспитательной работе
Развитие детского самоуправления
Региональный уровень управления
Управление развитием воспитательной системы образовательного учреждения
Уровень управления образовательными системами
Уровневое управление воспитательными системами
Уровни структурного школьного самоуправления
Ученическое самоуправление в классных коллективах
Федеральный уровень управления
Функции, реализуемые советом учащихся школы
Школьное ученическое самоуправление
Этапы воспитательной системы
Этапы развития адаптивной воспитательной системы

«Логику уединенного средства в организации учебно-воспитательного процесса» критиковал
В воспитании необходимо активнее использовать ______________ способы влияния и воздействия на сознание ребенка.
В основе одного из вариантов построения воспитательной системы положены закономерности развития
Воспитательная работа начиная с 30-х гг. ХХ века складывалась в большей мере
Воспитательные системы созданы в настоящее время
Второй вариант построения воспитательной системы делает акцент на развитие
Главная цель воспитания в адаптивной системе состоит в воспитании
Действенность воспитательной системы предусматривает диагностирование и
За основу моделирования адаптивной воспитательной системы выбрана система
Идею различения самоуправление в социальном и психологическом планах предложила
К формам досуговой деятельности относится
К формам познавательной деятельности относится
Каждая школа должна представлять собой самоорганизующуюся социально-педагогическую систему считает
Классные часы подразделяются на
Критерий оценки эффективности воспитательного процесса - «Делай правильно то, что делаешь» сформулировал
Мера воспитанности определяет степень __________ школьника.
Методика коллективной творческой деятельности И.П. Иванова предусматривает опору на советы
На ___________ уровне определяются концептуальные основы воспитания
На ______________ уровне вырабатываются программные материалы и основные документы.
На второй неделе месяца обычно проводится
На втором этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интерес детей к __________ делам.
На первой неделе месяца обычно проводится
На первом этапе построения традиционной воспитательной системы преобладают ___________ аспекты.
На третьей неделе месяца обычно проводится
На третьем этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интенсивность процесса
На четвертой неделе месяца обычно проводится
На четвертом этапе построения традиционной воспитательной системы главное внимание уделяется __________ системы .
Наличие педагога-консультанта в каждом органе самоуправления связано с принципом
Народные университеты для родителей обычно создаются при
Нравственная позиция выражает ____________ человека следовать нравственным принципам и нормам.
Нравственное поведение ____________ конкретной деятельности человека.
О наличии воспитательной системы свидетельствует «критерий ____________».
О целесообразности школы как единой воспитательной системы говорил ученый
Об уровне развития воспитательной системы свидетельствует «критерий _____________».
Обычно на классных собраниях
Обычно на классных собраниях
Одна из технологий коллективного воспитания, предусматривающая функцию управления, разработана
Одной из основных форм воспитательной работы является
Одной из основных форм воспитательной работы является
Одной из основных форм учебной работы является
Опыт творческой деятельности приобретается с использованием метода
Опыт ценностных отношений приобретается через систему
Орган самоуправления создается для обеспечения конкретной
Основной формой воспитательной работы в школе является
Особый вред воспитанию учащихся приносит ___________ родителей .
Отчуждение детей от самоанализа в ходе воспитания позволяет преодолеть __________ технология.
Оценка воспитанности учащихся проводится, как правило, ________ в год.
Партисипативность означает участие в самоуправлении
Пирамида «власти» строится
Под образованием в Законе РФ «Об образовании» понимается «целенаправленный процесс _____________ и обучения в интересах человека, общества, государства».
Полученные материалы обсуждаются _____________ школы.
Понятие «воспитательная система» стало активно использоваться в педагогической теории и практике в
Привычки - это
Проектирование программ развития воспитательных систем предусматривает коррекцию традиционных __________ воспитания.
Процедура оценивания состоит из________ этапов.
Результатом функционирования воспитательной системы является _____________ учащихся.
Родительские лектории чаще всего создаются по
Самоуправление - это _____________ способ организации коллективной (общественной) жизни.
Самоуправление и соуправление взаимосвязаны и являются элементами
Система целей в адаптивной системе должна быть
Содержание тематических классных часов определяется
Создание в школе одного плана воспитывающей деятельности означает реализацию принципа
Соуправление - это совместное управление школой, осуществляемое учащимися вместе со
Стандарт диагностической программы оценки воспитанности школьника
Структура второго уровня - ученическое самоуправление коллектива учащихся
Структура первого уровня - ученическое самоуправление в коллективах _______ классов.
Структура школьного самоуправления строится на __________ уровнях.
Третий уровень школьного самоуправления представлен советом
Умение - это
Управление воспитательной системой рассматривается как _________ процесс.
Управление воспитательными системами осуществляется на __________ уровнях.
Управление обеспечивает оптимальное ____________ управляемой системы.
Управление системой воспитания предусматривает регулирование отношений в звене «учитель - ученик - _____________ ».
Уровень сформированности качеств учащихся оценивается по
Условием целостности, системности воспитания является его
Формы воспитательной работы с учащимися следует включать в
Цели воспитания в адаптивной системе должны быть
Цели воспитания в адаптивной системе должны отвечать требованию
Школьный лекторий для родителей проводится обычно
Эффективность органов самоуправления велика тогда, когда они строятся

Воспитательная система - упорядоченная совокупность компонентов воспитательного процесса:
Воспитательная система школы - педагогический объект, упорядоченный только относительно собственно педагогических целей:
Воспитательные системы могут создаваться в рамках района, города:
Воспитательные системы могут создаваться на принципах коммунарской методики:
Воспитательные системы профильных учебных заведений имеют свои особенности:
Воспитательные системы чаще всего носят название местности, города:
Всякая совместная деятельность педагогов и учащихся является системообразующей:
Дезинтеграция в воспитательной системе на любом этапе ее развития играет негативную роль:
Многие воспитательные системы складывались стихийно:
На базе основных идей (принципов) формируются цели создания воспитательной системы:
Понятие "воспитательная система" стало активно использоваться в педагогике в XIX веке:
Развитие - осуществление целеустремленных и планомерных позитивных качественных изменений:
Развитие воспитательной системы предусматривает только поступательное движение вперед:
Система, сориентированная на воспитание послушания, дисциплины, имеет гуманистический характер:
Системообразующими видами деятельности в гимназии являются познавательная и клубная:
Создание воспитательной системы начинается с изучения ситуации в школе:
Целостность воспитательного процесса реализуется через создание воспитательной системы:

В адаптивной воспитательной системе упор делается на развитие индивида:
В основу адаптивной системы положены отношения человека с миром:
Воспитанность свидетельствует о подготовленности школьника к жизни на современном уровне:
Воспитательные системы первого варианта основаны на принципах самоопределения учащихся:
Выход воспитательной системы на "заданный режим" происходит на втором этапе развития системы:
Для проведения итогов четверти используется тематический классный час:
За основу моделирования воспитательного процесса как целостной системы выбраны функции управления:
Идеи А. С .Макаренко, С. Т. Шацкого лежат в основе воспитательных систем первого варианта:
Классный урок - форма воспитательной работы:
Креативность учащихся является критерием развития детского коллектива:
Критерий - правильно делай то, что нужно - разработал А. С. Макаренко:
На федеральном уровне вырабатываются программные материалы и документы, позволяющие создавать воспитательные системы:
Нравственное поведение - прежде всего выражение глубокого знания человеком нравственных норм:
Опыт ценностных отношений предлагается свыше:
Поведение на дискотеке является показателем воспитанности учащегося:
Управление воспитательными системами осуществляется на разных уровнях:
Условием развития воспитательной системы являются нововведения:
Эффективность воспитательной системы зависит от включения в нее природных факторов:

В основе самоуправления в школе А. Н. Тубельского лежит организация уклада школьной жизни:
Высший орган классного самоуправления - совет класса:
Гиппократ считал, что болезнь может одолеть сам больной:
Для ученического самоуправления характерна эпизодичность в реализации управленческих функций:
Инструктивно - методическую функцию выполняют только педагоги - консультанты:
Классный руководитель стремится навязать родителям учащихся свою педагогическую позицию:
На родительские собрания могут приглашаться специалисты (медики, психологи):
Наиболее эффективной формой является поклассное психолого-педагогическое просвещение родителей:
Озеленение родителями школьного двора - форма досуговой деятельности:
Пирамида самоуправления строится сверху вниз:
При общении с родителями необходимо сразу говорить о недостатках в поведении детей:
Самоуправление - элемент самоорганизации:
Самоуправление способствует саморегуляции самого человека:
Следует менять активно действующих лидеров классного, школьного самоуправления:
Сотрудничество школы и родителей учащихся необходимо:
Ученическое самоуправление начинается в школах с начальных классов:
Шефская работа ведется только с учениками младших классов:

«Логику уединенного средства в организации учебно-воспитательного процесса» критиковал
«Психология управления» изучает
Американский стиль переговоров характеризуется
В воспитании необходимо активнее использовать ______________ способы влияния и воздействия на сознание ребенка.
В основе одного из вариантов построения воспитательной системы положены закономерности развития
В практике _____________ встречается один какой-то конкретный стиль руководства.
Воспитательная работа начиная с 30-х гг. ХХ века складывалась в большей мере
Воспитательные системы созданы в настоящее время
Всякий план требует
Второй вариант построения воспитательной системы делает акцент на развитие
Выполнение плана предполагает
Главная цель воспитания в адаптивной системе состоит в воспитании
Действенность воспитательной системы предусматривает диагностирование и
Дескриптивный подход к принятию решения имеет __________ характер.
Деятельность современного руководителя в условиях научно-технического прогресса носит ярко выраженный _____________ характер.
Доведение решения до исполнителей осуществляется через функцию
За основу моделирования адаптивной воспитательной системы выбрана система
Идеи педагогического менеджмента ___________ в отечественном образовании.
Идею различения самоуп­равление в социальном и психологическом планах предложила
Информация - __________ труда менеджера.
К формам досуговой деятельности относится
К формам познавательной деятельности относится
К числу принципов педагогического менеджмента относится принцип конкретного
К числу принципов педагогического менеджмента относятся принципы гуманизации и
Каждая школа должна представлять собой самоорганизующуюся социально-педагогическую систему считает
Качество знаний учащихся характеризуется
Китайский стиль переговоров характеризуется
Классные часы подразделяются на
Критерий оценки деятельности руководителя - это
Критерий оценки эффек­тивности воспитательного процесса – «Делай правильно то, что делаешь» сформулировал
Менеджер должен стремиться к ____________ успеха.
Менеджером учебно-воспитательного процесса выступает
Менеджмент - это
Мера воспитанности определяет степень __________ школьника.
Методика коллективной творческой деятельности И.П. Иванова предусматривает опору на советы
Мониторинг образовательного процесса – это ____________ образовательного процесса
На ___________ уровне определяются концептуальные осно­вы воспитания
На ______________ уровне вырабатываются программные ма­териалы и основные документы.
На второй неделе месяца обычно проводится
На втором этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интерес детей к __________ делам.
На изучение проблемы при принятии решения сильно влияет
На первой неделе месяца обычно проводится
На первом этапе построения традиционной воспитательной системы преобладают ___________ аспекты.
На третьей неделе месяца обычно проводится
На третьем этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интенсивность процесса
На четвертой неделе месяца обычно проводится
На четвертом этапе построения традиционной воспитательной системы главное внимание уделяется __________ системы
Наибольшее творчество от руководителя требуется при принятии ___________ решений.
Наибольший эффект достигается при использовании ____________ контроля.
Нали­чие педагога-консультанта в каждом органе самоуправления связано с принципом
Народные университеты для родителей обычно создаются при
Неполное делегирование полномочий
Непрограммируемые решения характеризуются
Нефор­мальная структура предприятия
Нормативная теория принятия решений __________ действия руководителя.
Нравствен­ное поведение ____________ конкретной деятельности челове­ка.
Нравственная позиция выражает ____________ чело­века следовать нравственным принципам и нормам.
О личностном факторе руководителя свидетельствует его
О наличии воспитательной системы свидетельствует «критерий ____________».
О целесообразности школы как единой воспитательной системы говорил ученый
Об уровне развития воспитательной системы свидетельствует «критерий _____________».
Обычно на классных собраниях
Обычно на классных собраниях
Одна из технологий кол­лективного воспитания, предусматривающая функцию управления, разработана
Одним из видов контроля является ___________ контроль.
Одним из основоположников научной организации труда и управления является
Одним из первых авторов исследований в психологии функций руководителя является
Одной из основных форм воспитательной работы является
Одной из основных форм воспитательной работы является
Одной из основных форм учебной работы является
Опыт творческой деятельности приобретается с использованием метода
Опыт ценностных отноше­ний приобретается через систему
Орган самоуправления создается для обеспечения конкретной
Организаторские свойства личности руководителя по мнению Л. И. Уманского
Организация – это система сознательно координируемой деятельности _____________ людей.
Основное внимание в исследованиях в рамках подхода с позиции человеческих отношений в управлении уделялось
Основной формой воспитательной работы в школе является
Основные управленческие функции – это
Основоположником подхода с позиции человеческих отношений является
Особый вред воспитанию учащихся приносит ___________ родителей
Ответствен­ность за коллективные решения лежит
Отчуждение детей от самоанализа в ходе воспитания позволяет преодолеть __________ технология.
Оценка воспитанности учащихся проводится, как правило, ________ в год.
Партисипативность означает участие в самоуправлении
Педагогический менеджмент способствует _____________ учебно-воспитательного процесса.
Передача части управ­ленческих функций подчиненным – это
Пи­рамида «власти» строится
Планирование – это
Под образованием в Законе РФ «Об образовании» понима­ется «целенаправленный процесс _____________ и обучения в ин­тересах человека, общества, государства».
Подход с позиции человеческих отношений в управлении зародился в
Полученные материалы обсуждаются _____________ школы.
Понимание связано с наличием у учащегося
Понятие «воспитательная систе­ма» стало активно использоваться в педагогической теории и практике в
Предмет педагогического менеджмента -
При ведении переговоров важно найти по каждой проблеме «ключевую» _____________ в нужной вам фирме.
При линейной структуре управления руководитель
При переговорах важно
При планировании определяются
При рутинных решениях процедуры действий
При функциональной структуре работник
Привычки – это
Применение теории на практике в нестандартных ситуациях связано с
Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается
Проблема организаторских способностей руководителя впервые рассмотрена в отечественной психологии
Проектирование программ развития воспитательных систем предусматривает коррекцию традиционных __________ воспитания.
Процедура оценивания состоит из________ этапов.
Процедура принятия управленческих решений предусматривает
Психологи рассматривают функции руководителя через призму
Психологический такт характеризуется
Различение – это ____________ показатель степени обученности учащегося.
Распоряжение – это метод
Результатом функционирования воспитательной системы является _____________ учащихся.
Родительские лектории чаще всего создаются по
Роль личностного профиля принятия решения особенно очевидна в __________ ситуации.
Са­моуправление и соуправление взаимосвязаны и являются элементами
Самоуправление - это _____________ способ организа­ции коллективной (общественной) жизни.
Селективный уровень принятия решений предусматривает ___________ решений.
Система целей в адаптивной системе должна быть
Содержание тематических классных часов определяется
Создание в школе одного плана воспитывающей деятельности означает реализацию принципа
Составленный план должен
Соуправление - это совместное управление школой, осуществляемое учащимися вместе со
Средством практического осуществления доверия является
Стандарт диагностической программы оценки воспитанности школьника
Стимулирование результативности труда выше при использовании метода
Стремитесь к тому, чтобы убедить партнера, что ваша мысль принадлежит
Стремление руководителя все сделать самому противоречит принципу
Структура второго уровня - ученическое самоуправление коллектива учащихся
Структура первого уровня - ученическое самоуправление в коллективах _______ классов.
Структура школьного самоуправления строится на __________ уровнях.
Субъектом системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся является
Третий уровень школьного самоуправления представлен советом
Умение - это
Управление воспитательной системой рассматривается как _________ процесс.
Управление воспитательными системами осуществляется на __________ уровнях.
Управление обеспечивает оптимальное ____________ управляемой системы.
Управление системой воспитания предусматривает регулирование отношений в звене «учитель – ученик – _____________ ».
Управление учебно-воспитательным процессом – это педагогическое
Управление – это функция ____________ систем.
Упреждающий контроль возможен при наличии
Уровень сформированности качеств учащихся оценивается по
Условием целостности, системности воспитания является его
Учебно-воспитательный процесс осуществляется в единстве с ____________ личности.
Формализм в педагогическом менеджменте – это предпочтение
Формализм в реализации принципа развивающего обучения– это стремление преподавателя
Формы воспитательной работы с учащимися следует включать в
Французский стиль переговоров характеризуется
Функцией организаторской деятельности в коллективе Л. И. Уманский считает
Функции педагогического менеджмента отражают
Цели воспитания в адаптивной системе должны быть
Цели воспитания в адаптивной системе должны отвечать требованию
Целостное функционирование, сохранение и развитие организации обеспечивает
Цель деятельности – это планируемый
Чаще всего директора школ
Чтобы аргументация была успешной, нужно
Школьный лекторий для родителей проводится обычно
Штабные структуры выступают как ___________ орган.
Эффективность органов самоуправления велика тогда, когда они строятся
Эффективность педагогического менеджмента достигается _____________ менеджеров к учителю.
Ярко выраженная неформальная структура

_____________ методы связаны с реализацей принципа – “от каждого по способностям, каждому по труду”
«Выдергивание» отдельных фраз из выступления свидетельствует о применении техники
«Логику уединенного средства в организации учебно-воспитательного процесса» критиковал
В воспитании необходимо активнее использовать _______ способы влияния и воздействия на сознание ребенка
В основе деятельности руководителя по применению на практике своих знаний лежат ______________ способности
В основе первого варианта построения воспитательной системы положены закономерности развития __________, разработанные А.С.Макаренко, С.Т.Шацким, В.Н.Сорокой-Росинским
В отечественной психологической науке вопросы организаторских способностей руководителя впервые были рассмотрены
В педагогическом менеджменте наибольшее применение находит __________ подход
В первичных коллективах руководящая деятельность сливается с организаторской, считал
В соответствии с имеющейся программой принимаются ________________ решения
В структуре предприятия выделяют следующие подсистемы
В структуру школьного самоуправления включаются следующие уровни
Воспитание, по мнению ________, можно понимать как процесс управления развитием личности
Воспитательная работа, начиная с 30-х гг. ХХ века, складывалась в большей мере
Воспитательные системы выстраиваются в тех школах, в которых воображением, развитым творческим мышлением обладают сами _________
Воспитательные системы созданы в настоящее время в (во) ______ школах
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие методов управления и способов их реализации
Восстановите соответствие уровней управления и действий руководителей
Восстановите соответствие элементов педагогического менеджмента
Второй вариант построения воспитательной системы делает акцент на развитие
Выделите методы педагогического менеджмента
Высший показатель степени обученности, при достижении которого обучающийся способен применять полученные теоретические знания на практике творчески, называется
Главная цель воспитания в адаптивной системе - развитие
Главная цель воспитания в адаптивной системе состоит в воспитании
Делегирование полномочий – это передача полномочий
Для непрограммируемых решений характерна
Для этапов развития воспитательной системы характерны следующие аспекты
Если партнер не прав, то ему лучше дать знать
За основу моделирования адаптивной воспитательной системы выбрана система
Знание и понимание руководителем всего круга своих обязанностей должно непременно сочетаться с
Значительный вклад в развитие подхода с позиции человеческих отношений внесли
Идею различения самоуправления в социальном и психологическом планах предложила
Использование менеджмента в наших условиях облегчается тем, что многие его идеи давно __________ в отечественной практике управления школой
К формам познавательной деятельности относится
Каждая школа должна представлять собой самоорганизующуюся социально-педагогическую систему, считает
Качество знаний учащихся характеризуется
Классные часы подразделяются на
Комплекс принципов, методов, организационных форм управления учебно-воспитательным процессом называется
Концептуальные основы воспитания определяются на _________ уровне
Критерий оценки эффективности воспитательного процесса – «Делай правильно то, что делаешь» сформулировал
Личностный профиль принятия решения наиболее сильно проявляется в _____ условиях
Любая воспитательная система в своем развитии проходит _______ этапа (ответ дать цифрой)
Материалы, полученные при изучении воспитанности учащихся, обсуждаются _____ школы
Менеджер, который разрабатывает и запускает “проекты к совершенствованию” с позиций уровней управления, - это
Менеджмент в российском образовании должен базироваться на идеях
Мера воспитанности определяет степень ___________ школьника
Методы управления выступают как _______ достижения поставленных целей педагогического менеджмента
Могут начинать переговоры без предварительной подготовки
На внутришкольном уровне управления воспитательными системами преимущественно осуществляются следующие виды деятельности
На втором этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интерес детей к ________делам
На первом этапе построения традиционной воспитательной системы преобладают _______аспекты
На процесс принятия решения влияют определенные свойства личности
На третьем этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интенсивность процесса
На четвертом этапе построения традиционной воспитательной системы главное внимание уделяется _______системы
Назовите основные психологические критерии эффективности деятельности руководителей
Наибольшее влияние на партнеров в любых переговорах оказывает
Наличие педагога-консультанта в каждом органе самоуправления связано с принципом педагогического __________
Наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми – это психологический _________
Начинать переговоры следует с вопросов, по которым есть _________ во мнениях
Неэффективность результирующего контроля объясняется
Нравственная позиция выражает ______человека следовать нравственным принципам и нормам
Нравственное поведение - _____ конкретной деятельности человека
О наличии воспитательной системы в той или иной школе свидетельствует «критерий ______»
О целесообразности школы как единой воспитательной системы говорил выдающийся русский ученый-химик __________ (укажите только фамилию)
Об уровне развития воспитательной системы свидетельствуют два критерия: критерии
Обычно на классных собраниях
Одна из технологий коллективного воспитания, предусматривающая функцию управления, разработана
Одним из главных представителей подхода с позиции человеческих отношений является
Одной из наиболее важных задач педагогического менеджмента является
Одной из основных форм воспитательной работы является
Окончательное решение принимается в форме _________
Определите соответствие научных подходов в американском менеджменте временным периодам
Оптимизация систем управления обеспечивает
Опыт творческой деятельности приобретается с использованием метода
Опыт ценностных отношений приобретается через систему _________
Организаторский потенциал, считает Ю.Н. Емельянов, характеризует не только личность, но и параметры ________ среды, в которой происходит управленческая деятельность
Основная задача переговоров - _______ собеседника, побудить его принять ваше предложение
Основные принципы построения и развития школьного самоуправления – это принцип
Основные функции педагогического менеджмента – это
Основными формами воспитательной работы в школе являются
Отчуждение детей от самоанализа в ходе воспитания позволяет преодолеть ______ технология
Оценка воспитанности учащихся проводится, как правило, ______ раз(а) в год
Оценка действенности воспитательной системы предусматривает диагностирование и
Первая функция организаторской деятельности - _____________ личностей
Планирование всегда отличается
Планирование – это _____________ управленческой деятельности
По мнению Л.Д.Кудряшовой, качества и способности руководителя должны носить ___________ характер
По форме принятия решения подразделяются на
Под образованием в Законе РФ об «Образовании» понимается «целенаправленный процесс ________ и обучения в интересах человека, общества, государства»
Познание сущности педагогического менеджмента предусматривает исследование его ________
Понятие «воспитательная система» стало активно использоваться в педагогической теории и практике в _______ в.
Постановка проблемы включает в себя следующие шаги
Предмет педагогического менеджмента – это
Привычка – это
Применение теории на практике в стандартных ситуациях обеспечивается _____ умениями
Применение человекоцентристского подхода в педагогическом менеджменте обусловлено
Принципы педагогического менеджмента – основные ________ поведения субъекта менеджмента при взаимодействии с управляемыми субъектами (объектами)
Принципы педагогического менеджмента – это
Приспособление своего тела, интонации к стилю общения другого человек называется
Программные материалы и основные документы вырабатываются на ________ уровне
Проектирование программ развития воспитательных систем предусматривает коррекцию традиционных _____ воспитания
Процедура оценивания состоит из ______ этапов
Психологические качества, обеспечивающие эффективность педагогического общения, – это
Психология управления изучает
Работа руководителя по подготовке кадров включает
Различение – это ______ показатель степени обученности учащегося
Распределите формы воспитательной работы по неделям месяца
Регламентирование деятельности исполнителей связано с ___________методами
Результатом функционирования воспитательной системы является ______ учащихся
Самоуправление - это ______ способ организации коллективной (общественной) жизни.
Самоуправление и соуправление взаимосвязаны и являются элементами
Селективные решения связаны с
Система целей в адаптивной системе должна быть
Слово «менеджмент» переводится с английского как
Содержание воспитания в адаптивной системе определяется следующими программами
Содержание тематических классных часов определяется
Создание в школе одного плана воспитывающей деятельности означает реализацию принципа
Соотнесите компоненты содержания воспитания в адаптивной системе с их наполнением
Соотнесите методы аргументации с соответствующими приемами
Соотнесите методы и приемы стимулирования результативности труда
Соотнесите названия формальных структур управления с их признаками
Соотнесите национальные стили переговоров с их проявлением
Соотнесите показатели обученности и их проявления
Соотнесите стили управленческой деятельности и их признаки
Соотнесите уровни управления воспитательными системами с их функциями
Соотнесите фамилии авторов с их подходами
Соотнесите школы и основные формы ученического самоуправления
Соотнесите этапы развития воспитательной системы с их характерными чертами
Соуправление - это совместное управление школой, осуществляемое учащимися вместе со
Спекулятивные техники аргументации включают техники
Способность личности отражать с достаточной полнотой психологию организуемой группы называется психологическая
Стандарт диагностической программы оценки воспитанности школьника
Степень обученности учащихся определяется следующими показателями
Сторонники нормативной теории принятия решений считают, что
Структура второго уровня - ученическое самоуправление коллектива учащихся
Структура педагогического менеджмента включает
Структура первого уровня - ученическое самоуправление в коллективах ______ классов
Термин «организаторское чутье» использовал в своих работах
Технологическая цепочка коллективного творческого дела включает в себя: выбор цели деятельности-----> планирование деятельности-----> _______________ ------> подготовку и реализацию цели -------> самооценку собственной роли участниками процесса
Тот или иной выбор, осуществляемый личностью как субъектом принятия решения, представляет собой следствие взаимодействия внешних и _________ факторов
Требования, предъявляемые к целям адаптивной воспитательной системы, – это
Третий уровень школьного самоуправления представлен советом
У педагогов возможны разные типы поведения в условиях импровизации
Умение - это
Управление воспитательной системой рассматривается как трехаспектный процесс, включающий управление
Управление воспитательными системами осуществляется на _____уровнях
Управление обеспечивает оптимальное _____________ управляемой системы
Управление системой воспитания предусматривает регулирование отношений в звене «учитель – ученик – ______»
Управленческий цикл включает ряд управленческих функций
Уровень сформированности качеств учащихся оценивается по
Успешное педагогическое общение и взаимодействие педагога с обучаемыми предполагает наличие у педагога ряда __________ качеств
Формализм в педагогическом менеджменте – это предпочтение
Формализм в реализации принципа развивающего обучения проявляется в
Формы воспитательной работы с учащимися следует включать в
Функция в переводе в латинского языка означает
Функция организации предполагает создание такой системы, в которую логично вписываются следующие компоненты
Функция организованных систем, обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание режима деятельности, реализацию ее программы, цели, называется
Цели воспитания в адаптивной системе должны быть
Цели воспитания в адаптивной системе должны отвечать требованию ___________
Цели воспитания включают в себя следующие идеи
Человек думает в ____ раза быстрее, чем говорит (ответ дать цифрой)
Школьный лекторий для родителей проводится обычно

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.