Беседа - вопросно-ответная форма обсуждения проблем с политической или образовательно-воспитательной целью:
Беседа - вопросно-ответная форма обсуждения различных проблем с политической или образовательно-воспитательной целью:
В речевом строе официально-информационного подтипа господствует композиционно-речевая форма "констатирующее сообщение":
Газетно-научный подтип текста сочетает собственно-научное и популяризаторское в содержании и языковом стиле:
Две группы публицистических текстов - газетно-журнальная публицистика и социально-политическое красноречие:
Дискуссия - одна из форм спора как словесного состязания:
Диспут - разновидность публичного обсуждения, происходящего в форме борьбы мнений между его участниками:
Основное стилистическое качество публичной речи - правильность и богатство языка:
Основные функции публицистического стиля - информационная и агитационно-пропагандистская:
Политическая речь - массовая, доходчивая по своей форме разновидность ораторского искусства:
Прагматическое значение в газетном тексте имеет заключение:
Публицистические жанры - канонизированные и застывшие формы:
Публичная речь может иметь устную и письменную форму:
Синкретичность текстов "газетной информационной заметки" обусловливает специфику внешней и внутренней функциональной модели речевого жанра:

"Рассказ" репрезентирует асинхронность повествовательного и фабульного времени:
В эвритмии заключены формальные экспрессивные качества: гармония, единство, равновесие:
Динамическое описание - элементарная первичная композиционно-речевая форма:
Изображение "средним планом" предполагает изображение действительности с близкого расстояния, небольшой отрезок времени:
Каждое словесное произведение обладает своим интонационным строем:
Коммуникативно-речевая деятельность строится по законам воздействия:
Композиционно-речевые формы "рассуждение", "разъяснение", "комментарий", "раздумье" считаются "вневременными":
Композиционно-речевые формы - отражение формы существования времени:
Модификация композиционно-речевых форм связана с соотнесением временных планов:
Разновидности "размышления" - "рассуждение", "разъяснение", "комментарий":
Рассказ - устное сообщение о пережитом или услышанном:
Ритм композиционно-речевой формы "описание" - ритм в пространстве:
Ритм КРФ "описание" - ритм логических построений:
Ритм обеспечивает целостность построения, заранее установленные его границы и завершенность:
Ритм прозы - только способ организации словесно-фонетической ткани произведения:
Существуют два типа основного тона: высокий и сниженный:
Эвритмической характеристикой композиционно-речевых форм в их пространственной и временной модификации является темп изложения:

В группе стилевых явлений под названием "фигуры совмещения" выделены фигуры: 1) тождества, 2) качества, 3) неравенства 4) противоположности
В соответствии с классификацией, предложенной М.П.Брандес, приемы стилистической выразительности подразделяются на 1) фигуры, 2) квадраты, 3) тропы, 4) линии
В выражении Brot ist Freiheit, Freiheit ist Brot использован
В выражении uns trennt das Schicksal, unsere Herzen bleiben einig использована
Внесение в предложение не соединенного с ним грамматически слова, словосочетания или другого предложения называется
Все синтаксические стилистические средства можно разделить на синтаксические: 1) выразительные средства, 2) стилистические приемы, 3) выразительные приемы, 4) стилистические единицы
Выражение Vietnam blutete aus tausend Wunden является
Графостилистические средства подразделяются на следующие группы: 1) пунктуацию, 2) синтаксис, 3) типографские средства, 4) типографские шрифты
Жаргон бродяг, мошенников, преступников в немецком языке называется
Жаргонизмы деклассированных элементов называются
Замена нормативного обозначения лица, предмета или явления описанием его существенных признаков или указанием на его характерные черты называется
Изменение структуры предложения, в результате которого отдельные члены предложения менее прочно связываются друг с другом, называется
Использование резко противоположных понятий или явлений для усиления выразительности речи называется
К изобразительно-выразительным средствам немецкого языка относятся: 1) лексические, 2) морфологические, 3) грамматические, 4) синтаксические, 5) архитектонические
Лексика и фразеология, передающие атмосферу непринужденности, раскованности называется стилистически
Лексика, передающая атмосферу приподнятости, торжественности, называется стилистически
Лексика, употребление которой зависит от типа текста или жанра, является функционально стилистически
Лексика, употребляющаяся «равноправно» во всех стилях, является функционально стилистически
Лексические изобразительно-выразительные средства подразделяются на следующие группы: 1) сравнения, 2) образности, 3) описания, 4) юмора и сатиры
Литературно допустимые варианты немецкой лексики, употребительные в различных частях Германии, называются
Логическая и структурная незаконченность предложения, вследствие которой читающий или слушающий сам догадывается о невысказанном, называется
Не соответствующее эпохе употребление слов называется
Нелитературные слова и выражения, ограниченные узким кругом того или иного диалекта, называются
Нелогичная «стыковка» членов предложения, являющаяся результатом языковой компрессии, называется
Необычное сочетание и расположение частей структуры как в рамках одного предложения, так и в рамках текстового фрагмента представляет собой
Обособление одного из членов предложения, графически и интонационно оформленное, называется
Одинаковое расположение сходных членов в двух или нескольких смежных предложениях называется
Описание на основе отрицания, уменьшающее размер, силу, качество, значение и другие стороны предмета или явления, называется
Описание с целью облачить неприятное содержание в приемлемую языковую оболочку называется
Описание через противоположность называется
Перенос свойства живого существа на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия называется
По технике создания фигуры подразделяются на группы: 1) тождества, 2) замещения, 3) неравенства, 4) совмещения
Подхват местоимения существительным (или субстантивной группой) при полной изоляции существительного (или субстантивной группы) в конечной позиции называется
Подхват существительного (или инфинитивной группы, а также целого предложения) местоимением или наречием при полной изоляции этого существительного (или субстантивной группы) в начальной позиции называется
Получение изображением отвлеченного понятия при помощи конкретного жизненного образа символического оттенка называется
Последовательное соединение отдельных членов предложения или целых предложений с помощью союзов для усиления экспрессии называется
Последовательный пропуск соединительных союзов между членами предложения или между предложениями с целью придать высказыванию динамичность, стремительность называется
Предложение, которое противоречит всему ранее сказанному или сводит его к нулю, называется
Процесс, в результате которого слова фамильярно-разговорного и грубо-разговорного уровня меняют свою нормативную стилистическую окраску, называется
Слова Antlitz, Angesicht относятся к стилистически … лексике
Слова deutsch, russisch относятся к лексике функционально стилистически
Слова Fernsehen, Telegraph относятся к лексике функционально стилистически
Слова Gemahl, Gatte относятся к стилистически … лексике
Слова gut, schlecht относятся к лексике функционально стилистически
Слова küren, weiland являются
Слова Mensch, Arbeit относятся к лексике функционально стилистически
Слова schnell, langsam относятся к лексике функционально стилистически
Слова Stadtmusikus, Taler, Karzer являются
Слова Telephon, Radio относятся к лексике функционально стилистически
Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие изжило себя, называются
Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие передается каким-то новым словом, называются
Слова, которые не укоренились в сознании людей, не находят широкого употребления, не всеми признаны, не всем понятны, называются
Слово или словосочетание, непомерно преувеличивающее или уменьшающее силу, качество, значение и другие свойства предмета или явления, называется
Слово или словосочетание, образно определяющее предмет или действие, подчеркивающее их характерное свойство называется
Слово или словосочетание, употребленное в переносном значении, называется
Слово или словосочетание, употребленное в переносном значении, называется
Словосочетание er kämpfte wie ein Löwe является
Словосочетание ganz Europa lauscht auf dieses Gespräch является
Словосочетание j-n kriegen (heiraten) относится к стилистически … лексике
Словосочетание keine Seele war gekommen относится к стилистически … лексике
Словосочетание Tag meiner Geburt относится к стилистически … лексике
Словосочетание den Bund fürs Leben schließen относится … к лексике
Словосочетание ich möchte nur zwei Worte sagen является
Словосочетания drakonische Gesetze, Trojanisches Pferd относятся к фразеологизмам
Словосочетания jmdn. an der Nase herumführen, jmdn. mundtot machen относятся к фразеологизмам
Словосочетания Umwertung der Werte, salomonisches Urteil относятся к фразеологизмам
Словосочетания das Land der Pyramiden (Ägypten), die Siebenhügelstadt (Rom) являются
Словосочетания Daumen drehen, das kannst du deiner großmutter erzählen относятся к фразеологизмам
Словосочетания ein möblierter Herr, ein vierstöckiger Hausbesitzer представляют собой
Словосочетания heimtückischer Überfall, geschworener Feind являются
Соединение двух антонимистических понятий называется
Соединение двух слов, связанных с различными органами чувств, когда одно из слов выступает в переносном значении, называется
Сознательное (стилистическое) объединение слов, далеко отстоящих друг от друга в понятийной классификации, называется
Сознательное соединение языковых единиц, имеющих различную функциональную или семантико-экспрессивную стилистическую окраску, называется
Сопоставление двух предметов, имеющих общий признак, с тем чтобы пояснить один из предметов с помощью другого, называется
Стилистика, которая изучает потенции грамматических средств, называется
Стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого элемента предложения, не влияющего на выполнение предложением в полном объеме функции сообщения, называется
Субстантивное определение, которое согласуется в падеже и числе со словом, к которому относится, называется
Тенденция употребления в современном литературном немецком языке нормативно-сниженных слов носит название
Употребление многозначного слова или одного из слов-омонимов, допускающее двоякое толкование, называется
Употребление слова Beißkorb (Gasmaske) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Gänse (Gänsefüßchen) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Hexe (Aufzug) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Manus (Manuskript) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Plaudertasche, Flüstertüte (Mikrophon) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Sachen (Stundenkilometer) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Schnappschuß (Momentaufnahme) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Uni (Universität) относится к профессиональному жаргону
Устойчивое и воспроизводимое, раздельно оформленное, но семантически целостное сочетание слов с полностью или частично переосмысленным значением именуется
Фигура речи, заключающаяся в крестообразном расположении членов, называется
Фигура речи, состоящая в повторении начального слова или словосочетания в каждом параллельном элементе речи, называется
Фигура речи, состоящая в повторении слова или словосочетания в конце каждого параллельного элемента речи, называется
Фигура речи, состоящая в придании утверждению или отрицанию вопросительной формы для того, чтобы привлечь усиленное внимание слушателя, повысить эмоциональный тон, называется
Фигура речи, состоящая в таком расположении частей высказывания, что каждая последующая часть оказывается более насыщенной, более выразительной или впечатляющей, чем предыдущая, называется
Фигуры замещения делятся на типы: 1) количества, 2) противоположности, 3) качества, 4) неравенства
Фразеологические словосочетания Aufsehen erregen, Anerkennung finden относятся к лексике функционально стилистически
Фразеологические словосочетания eine große Rolle spielen, eine große Bedeutung beimessen относятся к лексике функционально стилистически
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены временные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены профессиональные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены социальные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены территориальные преграды, является … дифференцированной
Юмористическое (пародийное) или сатирическое использование двух сходно звучащих слов называется

Буква g в слове erledigt произносится как…
Буква g в слове ruhiger произносится как…
Буква g в слове fertig произносится как…
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h произносится?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка ударна?
В каком слове приставка ударна?
В каком слове произносится долгий гласный [Ö]?
В каком слове произносится долгий гласный [e:]?
В каком слове произносится долгий гласный [E: ]?
В каком слове произносится долгий гласный [¸]?
В каком слове произносится долгий гласный [¸]?
В каком слове произносится краткий гласный [i]?
В каком слове произносится краткий гласный [a]?
В каком слове произносится краткий гласный [a]?
В каком слове произносится краткий гласный [E ]?
В каком слове произносится редуцированный гласный [á]?
В каком слове произносится согласный [h]?
В каком слове произносится согласный [h]?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['mEtC@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['ÒICtIC]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [jUÎ]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['f¸Ò@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['max@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['PEs@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['plE:n@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['zI:b@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['zÓn@ ]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [baÎk]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [ne:m@n]?
Какой гласный произносится в слове Bär?
Какой гласный произносится в слове zehn?
Определите, какая транскрипция верна для слова Nächte.
Определите, какая транскрипция верна для слова Bahn.
Определите, какая транскрипция верна для слова Bett.
Определите, какая транскрипция верна для слова ich.
Определите, какая транскрипция верна для слова lesen.
Определите, какая транскрипция верна для слова Lied.
Определите, какая транскрипция верна для слова singen.
Определите, какая транскрипция верна для слова warm.
Сочетание сегментов ng в слове Angst произносится как…
Сочетание сегментов nk в слове denken произносится как…

Авторская речь в научном стиле идет от первого лица единственного числа:
В деловой переписке используются традиционные формы вежливости:
В деловом письме сообщается определенная информация:
В официально-деловой речи существуют два жанра:
В официально-деловом стиле встречаются арготизма и просторечия:
В официально-деловом стиле может быть индивидуальный, собирательный и абстрагированный адресат:
Все патентные описания построены по-разному:
Выделяется три потока научных текстов:
Греческий язык был долгое время языком науки:
Деловая переписка ведется в научном стиле:
Деловая переписка никогда не ведется в конфиденциальной форме:
Для текстов, связанных с передачей информации, относящейся к разным отраслям науки, характерен:
Использование сложноподчиненных предложений, союзов, относительных местоимений характерно для:
Использование специальной терминологии, устойчивых словосочетаний, форм вежливости характерно для:
Лексика официально-делового стиля архаична, имеет много устойчивых словосочетаний:
Массовая коммуникация содержит четыре компонента:
Научно-популярный подстиль характеризуется увеличением количества стилистических фигур и уменьшением количества специальной терминологии:
Научный стиль имеет вид монолога:
Одно из средств образования новых терминов - метафорический перенос:
Основную информацию в научном тексте несут ключевые слова:
Официально-деловой стиль - разновидность нейтрального стиля:
Официально-деловой стиль характеризуется спонтанностью:
Первые образцы научных текстов характеризуются отсутствием научной терминологии, неразработанным синтаксисом:
Периодическая печать, телевидение, радио - средства массовой коммуникации:
Развитие патентно-технического подстиля относится к:
Средством передачи конкретных профессиональных умений и навыков служит:
У научного стиля не имеется подстилей:
Формы общения между организациями регулируются нормами и правилами:
Французский официально-деловой язык появился в 1639 году:
Язык научной литературы стремится к соответствию форм языка содержанию высказывания:

В каком из указанных стилей актуальна индивидуально-регулятивная функция?
Возможность сообщать логически последовательно излагаемый материал в научном тексте достигается благодаря использованию:
Для каких текстов официально-делового стиля характерен абстрагированный субъект речи?
Для каких текстов официально-делового стиля характерен собирательный субъект речи?
Для каких текстов официально-делового стиля характерна передача модально-императивной информации?
Для какого из указанных типов французских текстов характерна прежде всего функция сообщения, а не общения?
Для передачи научной информации неспециалисту часто используют:
Для передачи научной информации специалисту в текстах часто используют:
Использование фигур речи (анафора, повтор и др.), сложных синтаксических конструкций, Passé simple, Plus-que-parfait, Imparfait, а также деление самого текста на главы, параграфы, абзацы характерно для:
К какому функциональному стилю относится следующий отрывок: Assez de bla-bla-bla: on veut du travail pour les jeunes:
К функциональному стилю без всякой стилистической окраски можно отнести
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - наличие юридической информации, 6 - отсутсвие юридической информации) характеризуют патентно-технический стиль?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - субъективный характер сообщения, 6 - объективный характер сообщения) характеризуют текст, относящийся к языку технической литературы?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность речи, 6 - нейтральность речи) характеризует научно-популярный стиль?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность, 6 - нейтральность речи) характеризуют научный стиль?
Какое из перечисленных междометий выражает положительную оценку или восхищение?
Какой из указанных признаков стиля технической литературы характерен также и для стиля художественной литературы?
Какой из указанных стилей характеризуется наличием собирательного адресата?
Какой фактор реализует характерную для французского языка техники тенденцию к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия?
Кроме отрицательной оценки шутливости, ироничности редупликации часто передают
Мера „книжности“ или „разговорности“ радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «книжностью»?
Многозначность речи характерна для
На страницах газет редупликации чаще всего используются для выражения:
Несовершенство первых научных сочинений на французском языке обычно объясняют использованием в них элементов
Одним из основных понятий массово-коммуникативных стилей нового типа является:
Однозначность лексики характерна для
Основное назначение научного стиля заключается главным образом в реализации:
Передача научной информации - главная функция
Смешанный состав языковых компонентов является основным стилевым признаком
Укажите, какое из данных ниже определений задач текстов технической литературы в наибольшей степени передает его главную функцию?
Укажите словосочетание, которое можно отнести к антитезе
Язык массовой коммуникации характеризуется:
- Quelle est cette partie „théorique“? - C’est du bla-bla-bla- К какому функциональному стилю относится данный отрывок?
90 % лексики французской устной речи представлены наиболее частотными лексемами. Всего таких единиц
Анафора - фигура речи, состоящая в повторении
Антитеза - фигура речи, состоящая в
Архаизмы и историзмы отсутствуют в
В каком из предложенных отрывков использование местоимения „nous“ носит снисходительный, ироничный характер?
В каком из указанных ниже функциональных стилей допускаются субъективно-оценочные элементы?
В каком из указанных стилей актуальна коллективно-регулятивная функция?
В каком из указанных стилей наблюдается тенденция к непрерывному обновлению языковых средств?
В каком из указанных стилей речь оказывается строго регламентированной?
В области произношения действуют
В официально-деловом стиле в роли абстрагированного субъекта может выступать:
В официально-деловом стиле в роли собирательного адресата могут выступать:
В официально-деловом стиле в роли собирательного субъекта может выступать:
В официальной обстановке обычно используется
В повседневном бытовом общении практически не используется
В процессе восприятия речи оппозиция звуков [a] и [A] обнаруживается носителями языка
В процессе общения оппозиция звуков [a] и [A]
В разговорной речи наиболее распространена лексика
В разговорной речи считается допустимым пропуск согласного звука
В учебниках и учебных пособиях обычно реализуется
В ходе дискуссии с представителями классической школы Гюго выступал за
Ведущий передачи «Поле чудес» Л. Якубович для телезрителей является
Виднейшим представителем древнеримской риторики был
Во французском языке звуки [E] и [e] произносятся
Впервые стилистику начал изучать с лингвистических позиций
Выберите стили разговорной речи (1 - литературно-разговорный, 2 - разговорно-фамильярный, 3 - просторечный, 4 - арго), которые можно отнести к норме речи
Выберите стили разговорной речи (1 - литературно-разговорный, 2 - разговорно-фамильярный, 3 - просторечный, 4 - арго), которые существуют за пределами нормы
Главной целью исследований массовой коммуникации является
Градация (восходящая и нисходящая) - фигура речи, в которой
Группа студентов одного курса, слушающая лекцию по одной из учебных дисциплин, является для лектора
Двойные согласные произносятся, как правило, в предложениях
Для всего ряда синонимов идентифицирующее слово является
Для научного стиля характерна передача
Для разговорной речи характерна передача
Для речи в официально-деловом стиле характерна
Для того чтобы подчеркнуть, выделить смысловое содержание сообщения, субъект речи, как правило, произносит
Для языка рекламы характерна
Драматург Т. Корнель (1625-1709) считал, что в межличностном общении слово cette femme следует произносить следующим образом
Знаменитый «круговой метод» Л. Шпитцера следует отнести к :
Из 278 самых частотных слов, составляющих 80% слов любого устного текста, графика полностью отражает звучание
Из нижеприведенных словосочетаний к оксюморону относится
Из перечисленных признаков (1 - опосредованный контакт, знак, индивидуальный субъект; 2 - опосредованный контакт, диалог, выражение субъективного; 3 - выражение эмоционального, непосредственный контакт, диалог; 4 - выражение интеллектуального, абстрагированный субъект, выражение объективного; 5 - индивидуальный субъект, индивидуальный адресат, звук) к разговорной речи относятся
Из перечисленных признаков (1 - официальность общения, собирательный субъект; 2 - опосредованный контакт, монолог, индивидуальный адресат; 3 - диалог, неофициальность общения, эмоциональность речи; 4 - собирательный адресат, выражение интеллектуального, знак) относятся к официально-деловой речи
Из перечисленных признаков (1 - собирательный субъект, монолог, абстрагированный адресат; 2 - звук, монолог, абстрагированный субъект; 3 - звук, индивидуальный субъект, диалог; 4 - знак, монолог, абстрагированный адресат; 5 - звук, собирательный субъект, собирательный адресат) к научному стилю относятся
Из перечисленных стилеобразующих факторов для книжно-письменной речи характерен
Из перечисленных стилеобразующих факторов к официально-деловому стилю относится
Из перечисленных стилеобразующих факторов к разговорному стилю относится
Из перечисленных факторов для стиля технической литературы характерен
Из перечисленных факторов для стиля художественной литературы характерен
Избыточность речи связана с использованием
Использование архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для
Использование в речи по телевидению выражений типа“le temps matériel“, „la possibilité réelle“ etc. является проявлением тенденции к
Использование вульгарной, или фамильярной лексики считается допустимым в
Использование образных формулировок, метафор и переносов значений, вопросительных и побудительных предложений характерно для
К адгерентной лексике относится слово
К выразительным средствам языка можно отнести
К выразительным средствам языка относится
К газете с ярко выраженной открытой политической ориентацией можно отнести:
К изобразительным средствам языка можно отнести
К изобразительным средствам языка относятся
К ингерентной лексике относится слово
К книжно-письменной форме речи можно отнести один из следующих отрывков
К литературно-правильной французской разговорной речи можно отнести
К новому типу функциональных стилей можно отнести:
К стилям без всякой стилистической окраски можно отнести
К тексту с ограниченной коммуникативностью можно отнести:
К функциональным стилям можно отнести
Как называется специализированный французский журнал, в котором исследуются проблемы массовой коммуникации?
Как называлась первая французская газета?
Как показывают наблюдения, звук [o] более закрыт в
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] нарушают
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] соблюдают
Как правило, французские согласные произносят очень четко, особенно на конце слова. Выберите согласную, произношение которой можно считать исключением из этого правила
Какая причина побудила французских ученых отказаться от латыни и использовать в качестве языка науки французский язык?
Какие из указанных речевых форм характерны для официально-делового стиля?
Какое из перечисленных междометий выражает возражение?
Какое из перечисленных междометий выражает чувство разочарования?
Какое сочетание признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуальный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - короткие простые предложения, 6 - длинные сложные предложения, 7 - Présent, 8 - Passé simple, Imparfait) характерно для текстов, относящихся к точным наукам?
Какое сочетание признаков (1 - письменная форма речи, 2 - устная форма речи, 3 - диалог, 4 - монолог, 5 - высокая информативность текста, 6 - низкая информативность текста) характерно для текста научного содержания?
Какой из указанных ниже стилей представляет собой систему маркированных средств выражения?
Какой из указанных ниже стилеобразующих факторов характерен для официально-делового стиля?
Какой из указанных признаков стиля технической литературы также характерен и для официально-делового стиля?
Какой из указанных признаков языка массовой коммуникации характерен также и для официально-делового стиля?
Какой из указанных стилей непосредственно испытывает на себе влияние внеязыковых технических возможностей (полиграфия, радио, телевидение, кинематограф)?
Какой общий признак характеризует в равной степени деловую переписку и техническую документацию?
Какой общий признак характеризует патентно-технический стиль и стиль технической литературы?
Композиционная стойкость сообщения
Лексикологическая стилистика исследует
Литературно-разговорный стиль речи характерен для
Литературоведческая стилистика изучает
Любой функциональный стиль
Мера «книжности» или «разговорности» радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «разговорностью»?
Метод анализа стиля писателя, разработанный М. Риффатером, зиждется на понятии
Метод стилистического анализа, разработанный Л. Шпитцером, основывается на понятии
Метод стилистического анализа, разработанный Ш. Брюно, основывается на понятии
Метод, разработанный М. Риффатером, следует отнести к
Метод, разработанный Ш. Брюно, следует отнести к
Многие французские разговорные выражения, используемые, например, для передачи согласия, сожаления, удивления и т.п., могут в определенных ситуациях передавать и другие смыслы. Так, выражение, передающее отрицание, «Là vous me demandez impossible» может также передавать и опасение. Укажите, какой еще смысл может передавать выражение сомнения «J’ai peine à le croire»
Монтень рассматривал проблемы стиля с точки зрения
Морфологическая стилистика изучает
на страницах французской газеты наибольшее количество специальных терминов и терминологических сочетаний приходится на рубрику:
На языке закона главным образом
На языке патентно-технической литературы чаще всего
Наиболее продуктивными были связи античной риторики с
Наличие архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для
Нарушение оппозиции [E] и [e] обычно связывают с использованием носителями языка времени
Нарушению оппозиции звуков [O] и [o] может способствовать
Научная информация передает
Научно-популярный стиль представляет собой разновидность
Научный стиль характерен для:
Нейтральный стиль характеризует
Неоднородность, гетерогенность стиля характеризует:
Неполный стиль произношения характерен для
Нормативному произношению слова abcès соответствует произношение
Норме французского языка соответствует пропуск звука
Нормы отбора и сочетания языковых единиц функционального стиля определяются
Носители французского просторечия далеко не всегда различают h muet и h aspiré. В результате отдельные слова и словосочетания произносятся неправильно. Укажите правильное произношение слова носителем языка
Обращаясь к телезрителям, публичный политик в своем выступлении реализует
Объектом стилистики в понимании Балли является изучение
Оппозиция звуков [E] и [e] реализуется носителями языка
Ориентация на экспрессию характерна для
Основные литературные жанры и особенности соответствующих стилей определил в своих работах
Основным понятием литературоведческой стилистики является
Основным понятием функциональной стилистики является понятие
Отвечающий на вопросы ведущего телевикторины «О, счастливчик!» является для телезрителей
Отсутствие одной последовательной линии содержания в диалоге объясняется
Официальная обстановка общения характерна для
Официально-деловой стиль представляет собой разновидность
Официально-деловой стиль характерен для:
Очень часто тенденция к избыточности проявляется в стремлении говорящего лица
Очень часто тенденция к неполноте выражения проявляется в том, что субъект речи
Параллелизм - фигура речи, использующая связь между отдельными образами, мотивами, широко распространена в
Передача научной информации - главная функция
Полный стиль произношения характерен для
Порядок слов во французской разговорной речи отличается от порядка слов в письменной речи
Постоянное чередование стандартизованных и экспрессивных элементов речи и речевое многообразие характерны для:
Привлекательность языка массовой коммуникации достигается
Проблемы стиля стали впервые объектом научных исследований
Просторечный стиль речи характерен для
Разрыв между французской разговорной и книжно-письменной речью часто объясняют 1) удаленностью норм книжно-письменной речи от нормы разговорной; 2) устарелостью норм книжно-письменной речи за прошедшие века; 3) большими изменениями в речи разговорной; 4) несоответствием нормы разговорной речи требованиям нормы книжно-письменной; 5) нарушением нормы носителями языка. Укажите доводы, которые вы считаете верными
Реприза представляет собой фигуру речи, состоящую в повторении
С точки зрения Аристотеля риторика представляет собой теорию ораторской речи, которая изучает
С точки зрения нормы французского языка считается недопустимым использование разговорной речи в
Синтаксическая стилистика изучает
Следующая классификация стилей: стиль возвышенный (сфера употребления - классические трагедии, оды, оратории, торжественные речи); стиль современный (романы, повести); стиль фамильярный, или простой (комедии, басни, фарсы и т.п.) была предложена
Следующие особенности текста (стереотипность композиции, использование лексических, фразеологических и синтаксических штампов, наличие научной или технической информации, наличие юридической информации) характерны для:
Соблюдение оппозиции [E] и [e] характерно для использования носителями языка глаголов I лица единственного числа в
Согласно Вергилию буколический стиль следует использовать
Спонтанная речь отличается от подготовленной
Стилистика стала строго лингвистической дисциплиной благодаря трудам
Стилистика художественной литературы изучает художественную речь:
Стилистическая окраска функционального стиля
Стилистическая окраска функционального стиля создается
Стиль художественной литературы представляет собой
Тексты научного стиля и тексты, относящиеся к технической литература, отличаются друг от друга по одному из следующих признаков:
Тексты официально-делового стиля отличаются от текстов технической литературы по одному из перечисленных признаков:
Тексты, относящиеся к научно-популярному стилю, отличаются:
Тексты, относящиеся к научному стилю, отличаются наличием:
Тенденция к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия посредством номинации, преобразования в страдательную форму, применение инфинитивных оборотов, использование местоимения „on“ в роли подлежащего характерна для
Тенденция к неполноте выражения является следствием
Терминологическую лексику стараются избегать в текстах
Укажите аббревиатуру, наиболее характерную для речи в условиях официальной обстановки
Укажите вопросительную конструкцию, характерную для литературно-разговорного стиля
Укажите временную форму, которая почти не используется в разговорно-фамильярном и просторечном стилях
Укажите выражение, в котором слово “oreille” используется в его конкретном значении.
Укажите выражение, имеющее значение вопроса
Укажите выражение, имеющее значение опасения
Укажите выражение, имеющее значение предупреждения
Укажите выражение, имеющее значение сомнения
Укажите выражение, имеющее значение утверждения
Укажите выражение, используемое в просторечном стиле
Укажите выражение, использующееся прежде всего в литературно-разговорном стиле
Укажите выражение, которое имеет иной смысл, чем аналогичное русское выражение
Укажите выражение, которое может выполнять роль «ложного друга переводчика»
Укажите выражение, которое можно использовать, чтобы перевести с русского: Ты постарел
Укажите выражение, которое не используется в разговорно-фамильярном стиле
Укажите выражение, которое передает в переводе на русский примерно тот же смысл
Укажите выражение, передающее безразличие (безразличное отношение к чему-либо) субъекта речи
Укажите выражение, передающее значение возражения
Укажите выражение, передающее значение недовольства
Укажите выражение, передающее значение отрицания
Укажите выражение, передающее значение отрицательной оценки
Укажите выражение, передающее значение побуждения
Укажите выражение, передающее значение подтверждения
Укажите выражение, передающее значение положительной оценки
Укажите выражение, передающее значение согласия
Укажите выражение, передающее значение согласия
Укажите выражение, передающее значение сожаления
Укажите выражение, передающее значение удивления
Укажите выражение, передающее значение удовлетворения
Укажите выражение, смысл которого может быть выведен из простого сложения значений входящих в него слов
Укажите выражение, смысл которого полностью переосмыслен и поэтому не может быть выведен из простого сложения входящих в него слов
Укажите высказывание, в котором используется гипербола
Укажите высказывание, в котором используется метафора
Укажите оборот, где выражена ирония
Укажите оборот, передающий значение успокоения
Укажите обстоятельство, которое характеризует условия понимания книжно-письменной речи
Укажите обстоятельство, которое характеризует условия понимания разговорной речи
Укажите обстоятельство, которое характеризует чтение художественной литературы
Укажите обстоятельство, которое является типичным для условий понимания научного сообщения
Укажите определение стиля, наиболее близкое к понятию функционального стиля
Укажите определение, наиболее близкое к определению функциональной стилистики
Укажите ответ на вопрос «Tu vas demain à la campagne?», который меньше всего используется в разговорной речи
Укажите отрывок, в котором используется ирония
Укажите отрывок, в котором используется литота
Укажите отрывок, в котором используется метонимия
Укажите отрывок, в котором используется олицетворение
Укажите отрывок, в котором используется синекдоха
Укажите отрывок, в котором используется эпитет
Укажите отрывок, характерный для официально-делового стиля.
Укажите отрывок, характерный для разговорной речи
Укажите отрывок, характерный для стиля литературно-художественной прозы
Укажите предложение, в котором допущена ошибка
Укажите предложение, в котором изменение артикля существительного приводит к изменению его значения
Укажите предложение, в котором полностью соблюдается грамматическая норма
Укажите предложение, относящееся к литературно-разговорному стилю
Укажите предложение, характерное для разговорной речи
Укажите признаки (1 - знак, эмоциональность речи, монолог; 2 - звук, опосредованный контакт, индивидуальный адресат; 3 - эмоциональность речи, непосредственный контакт, выражение субъективного; 4 - индивидуальный субъект, диалог, эмоциональность речи), которыми можно охарактеризовать телефонный разговор двух друзей
Укажите признаки (1 - опосредованный контакт, знак, индивидуальный субъект; 2 - опосредованный контакт, звук, выражение субъективного; 3 - выражение объективного, непосредственный контакт, диалог; 4 - выражение интеллектуального, индивидуальный адресат, выражение эмоций), которые можно отнести к письму, которое вы получили от своего товарища
Укажите русское название животного, которое приобретает в переводе на французский язык дисфемизм
Укажите русское слово-символ, которое сохраняет свое символическое значение во французском языке
Укажите свободное словосочетание, имеющее характер клише
Укажите слово, в котором в просторечии опускается звук [l] на конце
Укажите слово, в котором использован суффикс с уменьшительным, ласкательным оттенком
Укажите слово, в котором использованный суффикс несет пейоративную окраску
Укажите слово, которое может быть использовано как слово-обращение, выражающее ласкательное значение
Укажите слово, которое несет, как правило, отрицательную стилистическую окраску
Укажите слово, обладающее адгерентной экспрессивностью
Укажите слово, обладающее ингерентной экспрессивностью
Укажите слово, относящееся к просторечной лексике
Укажите слово, относящееся к терминологической лексике
Укажите соответствующее норме произношение слова médecin
Укажите текст, в котором передается интеллектуальное содержание.
Укажите термин, относящийся к тропам
Укажите термин, относящийся к фигурам речи
Укажите фактор, который характеризует условия понимания разговорной речи собеседника
Укажите фразу, в которой слово “œil” используется в обобщенном значении
Укажите фразу, в которой слово “le nez” используется в абстрактном значении
Укажите французское слово-символ, которое сохраняет свое символическое значение в русском языке
Укажите характеристику, относящуюся к официально-деловому стилю
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение безразличия «Ça me laisse froid»
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение положительной оценки „Bravo! C’est bien ça”
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение согласия „Je pense bien“
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение удивления «Jamais je n’aurais imaginé une chose pareille»
Употребление сложных развернутых синтаксических конструкций, определительных придаточных предложений, значительного количества терминов и терминологических сочетаний характерно для:
Учение о трех стилях появилось
Фоностилистика изучает
Функция выражения объективного характерна для
Функция выражения объективного характерна для
Функция выражения субъективного характерна для
Характеризовать функциональный стиль необходимо
Хорошо подготовленная речь отличается от спонтанной
Художественной речи свойственна коммуникативная односторонность: ею владеет только писатель, а читатель - только пассивно. Какой из указанных стилей обладает аналогичной односторонностью?
Человеку, сказавшему очевидную глупость, можно с иронией ответить
Элементы арго широко используются в
Элементы просторечия используются в
Элементы разговорно-фамильярной речи используются в
Элементы языка художественной литературы используются в
Эллиптичность речи характерна для
Эмоциональность речи характерна для
Эпифора - фигура речи, состоящая в повторении
“Le style ne s’apprend pas; c’est le don du ciel, c’est le talent.” Так бескомпромиссно отверг идею античных риториков о том, что «отработать стиль» можно в результате упорного труда
“Bien écrire, c’est à la fois bien sentir, bien penser et bien dire.” Таково было творческое кредо
“Bon usage, c’est la façon de parler de la plus saine partie de la cour, conformément à la façon d’écrire de la plus saine partie des auteurs.” В таких словах понимание стиля как наилучшего способа выражения мысли сформулировал

В каком из указанных стилей актуальна индивидуально-регулятивная функция?
Возможность сообщать логически последовательно излагаемый материал в научном тексте достигается благодаря использованию:
Для каких текстов официально-делового стиля характерен абстрагированный субъект речи?
Для каких текстов официально-делового стиля характерен собирательный субъект речи?
Для каких текстов официально-делового стиля характерна передача модально-императивной информации?
Для какого из указанных типов французских текстов характерна прежде всего функция сообщения, а не общения?
Для передачи научной информации неспециалисту часто используют:
Для передачи научной информации специалисту в текстах часто используют:
Использование фигур речи (анафора, повтор и др.), сложных синтаксических конструкций, Passé simple, Plus-que-parfait, Imparfait, а также деление самого текста на главы, параграфы, абзацы характерно для:
К какому функциональному стилю относится следующий отрывок: Assez de bla-bla-bla: on veut du travail pour les jeunes:
К функциональному стилю без всякой стилистической окраски можно отнести
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - наличие юридической информации, 6 - отсутсвие юридической информации) характеризуют патентно-технический стиль?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - субъективный характер сообщения, 6 - объективный характер сообщения) характеризуют текст, относящийся к языку технической литературы?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность речи, 6 - нейтральность речи) характеризует научно-популярный стиль?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность, 6 - нейтральность речи) характеризуют научный стиль?
Какое из перечисленных междометий выражает положительную оценку или восхищение?
Какой из указанных признаков стиля технической литературы характерен также и для стиля художественной литературы?
Какой из указанных стилей характеризуется наличием собирательного адресата?
Какой фактор реализует характерную для французского языка техники тенденцию к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия?
Кроме отрицательной оценки шутливости, ироничности редупликации часто передают
Мера „книжности“ или „разговорности“ радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «книжностью»?
Многозначность речи характерна для
На страницах газет редупликации чаще всего используются для выражения:
Несовершенство первых научных сочинений на французском языке обычно объясняют использованием в них элементов
Одним из основных понятий массово-коммуникативных стилей нового типа является:
Однозначность лексики характерна для
Основное назначение научного стиля заключается главным образом в реализации:
Передача научной информации - главная функция
Смешанный состав языковых компонентов является основным стилевым признаком
Укажите, какое из данных ниже определений задач текстов технической литературы в наибольшей степени передает его главную функцию?
Язык массовой коммуникации характеризуется:
- Quelle est cette partie „théorique“? - C’est du bla-bla-bla- К какому функциональному стилю относится данный отрывок?
Архаизмы и историзмы отсутствуют в
В каком из предложенных отрывков использование местоимения „nous“ носит снисходительный, ироничный характер?
В каком из указанных ниже функциональных стилей допускаются субъективно-оценочные элементы?
В каком из указанных стилей актуальна коллективно-регулятивная функция?
В каком из указанных стилей наблюдается тенденция к непрерывному обновлению языковых средств?
В каком из указанных стилей речь оказывается строго регламентированной?
В официально-деловом стиле в роли абстрагированного субъекта может выступать:
В официально-деловом стиле в роли собирательного адресата могут выступать:
В официально-деловом стиле в роли собирательного субъекта может выступать:
Главной целью исследований массовой коммуникации является
Для научного стиля характерна передача
Для речи в официально-деловом стиле характерна
Знаменитый «круговой метод» Л. Шпитцера следует отнести к :
Использование архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для
Использование в речи по телевидению выражений типа“le temps matériel“, „la possibilité réelle“ etc. является проявлением тенденции к
Использование образных формулировок, метафор и переносов значений, вопросительных и побудительных предложений характерно для
К газете с ярко выраженной открытой политической ориентацией можно отнести:
К новому типу функциональных стилей можно отнести:
К тексту с ограниченной коммуникативностью можно отнести:
Как называется специализированный французский журнал, в котором исследуются проблемы массовой коммуникации?
Как называлась первая французская газета?
Какая причина побудила французских ученых отказаться от латыни и использовать в качестве языка науки французский язык?
Какие из указанных речевых форм характерны для официально-делового стиля?
Какое из перечисленных междометий выражает возражение?
Какое из перечисленных междометий выражает чувство разочарования?
Какое сочетание признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуальный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - короткие простые предложения, 6 - длинные сложные предложения, 7 - Présent, 8 - Passé simple, Imparfait) характерно для текстов, относящихся к точным наукам?
Какое сочетание признаков (1 - письменная форма речи, 2 - устная форма речи, 3 - диалог, 4 - монолог, 5 - высокая информативность текста, 6 - низкая информативность текста) характерно для текста научного содержания?
Какой из указанных ниже стилей представляет собой систему маркированных средств выражения?
Какой из указанных ниже стилеобразующих факторов характерен для официально-делового стиля?
Какой из указанных признаков стиля технической литературы также характерен и для официально-делового стиля?
Какой из указанных признаков языка массовой коммуникации характерен также и для официально-делового стиля?
Какой из указанных стилей непосредственно испытывает на себе влияние внеязыковых технических возможностей (полиграфия, радио, телевидение, кинематограф)?
Какой общий признак характеризует в равной степени деловую переписку и техническую документацию?
Какой общий признак характеризует патентно-технический стиль и стиль технической литературы?
Мера «книжности» или «разговорности» радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «разговорностью»?
Метод анализа стиля писателя, разработанный М. Риффатером, зиждется на понятии
Метод стилистического анализа, разработанный Л. Шпитцером, основывается на понятии
Метод стилистического анализа, разработанный Ш. Брюно, основывается на понятии
Метод, разработанный М. Риффатером, следует отнести к
Метод, разработанный Ш. Брюно, следует отнести к
на страницах французской газеты наибольшее количество специальных терминов и терминологических сочетаний приходится на рубрику:
На языке закона главным образом
На языке патентно-технической литературы чаще всего
Наличие архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для
Научно-популярный стиль представляет собой разновидность
Научный стиль характерен для:
Нейтральный стиль характеризует
Неоднородность, гетерогенность стиля характеризует:
Ориентация на экспрессию характерна для
Официально-деловой стиль представляет собой разновидность
Официально-деловой стиль характерен для:
Передача научной информации - главная функция
Постоянное чередование стандартизованных и экспрессивных элементов речи и речевое многообразие характерны для:
Привлекательность языка массовой коммуникации достигается
С точки зрения нормы французского языка считается недопустимым использование разговорной речи в
Следующие особенности текста (стереотипность композиции, использование лексических, фразеологических и синтаксических штампов, наличие научной или технической информации, наличие юридической информации) характерны для:
Стилистика художественной литературы изучает художественную речь:
Стиль художественной литературы представляет собой
Тексты научного стиля и тексты, относящиеся к технической литература, отличаются друг от друга по одному из следующих признаков:
Тексты официально-делового стиля отличаются от текстов технической литературы по одному из перечисленных признаков:
Тексты, относящиеся к научно-популярному стилю, отличаются:
Тексты, относящиеся к научному стилю, отличаются наличием:
Тенденция к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия посредством номинации, преобразования в страдательную форму, применение инфинитивных оборотов, использование местоимения „on“ в роли подлежащего характерна для
Терминологическую лексику стараются избегать в текстах
Употребление сложных развернутых синтаксических конструкций, определительных придаточных предложений, значительного количества терминов и терминологических сочетаний характерно для:
Художественной речи свойственна коммуникативная односторонность: ею владеет только писатель, а читатель - только пассивно. Какой из указанных стилей обладает аналогичной односторонностью?
Элементы разговорно-фамильярной речи используются в
Элементы языка художественной литературы используются в

В каком из указанных стилей актуальна индивидуально-регулятивная функция?
Возможность сообщать логически последовательно излагаемый материал в научном тексте достигается благодаря использованию:
Для каких текстов официально-делового стиля характерен абстрагированный субъект речи?
Для каких текстов официально-делового стиля характерен собирательный субъект речи?
Для каких текстов официально-делового стиля характерна передача модально-императивной информации?
Для какого из указанных типов французских текстов характерна прежде всего функция сообщения, а не общения?
Для передачи научной информации неспециалисту часто используют:
Для передачи научной информации специалисту в текстах часто используют:
Использование фигур речи (анафора, повтор и др.), сложных синтаксических конструкций, Passé simple, Plus-que-parfait, Imparfait, а также деление самого текста на главы, параграфы, абзацы характерно для:
К какому функциональному стилю относится следующий отрывок: Assez de bla-bla-bla: on veut du travail pour les jeunes:
К функциональному стилю без всякой стилистической окраски можно отнести
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - наличие юридической информации, 6 - отсутсвие юридической информации) характеризуют патентно-технический стиль?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект речи, 2 - абстрагированный субъект речи, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - субъективный характер сообщения, 6 - объективный характер сообщения) характеризуют текст, относящийся к языку технической литературы?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность речи, 6 - нейтральность речи) характеризует научно-популярный стиль?
Какие из указанных признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуалльный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - эксперссивность, 6 - нейтральность речи) характеризуют научный стиль?
Какое из перечисленных междометий выражает положительную оценку или восхищение?
Какой из указанных признаков стиля технической литературы характерен также и для стиля художественной литературы?
Какой из указанных стилей характеризуется наличием собирательного адресата?
Какой фактор реализует характерную для французского языка техники тенденцию к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия?
Кроме отрицательной оценки шутливости, ироничности редупликации часто передают
Мера „книжности“ или „разговорности“ радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «книжностью»?
Многозначность речи характерна для
На страницах газет редупликации чаще всего используются для выражения:
Несовершенство первых научных сочинений на французском языке обычно объясняют использованием в них элементов
Одним из основных понятий массово-коммуникативных стилей нового типа является:
Однозначность лексики характерна для
Основное назначение научного стиля заключается главным образом в реализации:
Передача научной информации - главная функция
Смешанный состав языковых компонентов является основным стилевым признаком
Укажите, какое из данных ниже определений задач текстов технической литературы в наибольшей степени передает его главную функцию?
Укажите словосочетание, которое можно отнести к антитезе
Язык массовой коммуникации характеризуется:
- Quelle est cette partie „théorique“? - C’est du bla-bla-bla- К какому функциональному стилю относится данный отрывок?
90 % лексики французской устной речи представлены наиболее частотными лексемами. Всего таких единиц
Анафора - фигура речи, состоящая в повторении
Антитеза - фигура речи, состоящая в
Архаизмы и историзмы отсутствуют в
В каком из предложенных отрывков использование местоимения „nous“ носит снисходительный, ироничный характер?
В каком из указанных ниже функциональных стилей допускаются субъективно-оценочные элементы?
В каком из указанных стилей актуальна коллективно-регулятивная функция?
В каком из указанных стилей наблюдается тенденция к непрерывному обновлению языковых средств?
В каком из указанных стилей речь оказывается строго регламентированной?
В области произношения действуют
В официально-деловом стиле в роли абстрагированного субъекта может выступать:
В официально-деловом стиле в роли собирательного адресата могут выступать:
В официально-деловом стиле в роли собирательного субъекта может выступать:
В официальной обстановке обычно используется
В повседневном бытовом общении практически не используется
В процессе восприятия речи оппозиция звуков [a] и [A] обнаруживается носителями языка
В процессе общения оппозиция звуков [a] и [A]
В разговорной речи наиболее распространена лексика
В разговорной речи считается допустимым пропуск согласного звука
В учебниках и учебных пособиях обычно реализуется
В ходе дискуссии с представителями классической школы Гюго выступал за
Ведущий передачи «Поле чудес» Л. Якубович для телезрителей является
Виднейшим представителем древнеримской риторики был
Во французском языке звуки [E] и [e] произносятся
Впервые стилистику начал изучать с лингвистических позиций
Выберите стили разговорной речи (1 - литературно-разговорный, 2 - разговорно-фамильярный, 3 - просторечный, 4 - арго), которые можно отнести к норме речи
Выберите стили разговорной речи (1 - литературно-разговорный, 2 - разговорно-фамильярный, 3 - просторечный, 4 - арго), которые существуют за пределами нормы
Главной целью исследований массовой коммуникации является
Градация (восходящая и нисходящая) - фигура речи, в которой
Группа студентов одного курса, слушающая лекцию по одной из учебных дисциплин, является для лектора
Двойные согласные произносятся, как правило, в предложениях
Для всего ряда синонимов идентифицирующее слово является
Для научного стиля характерна передача
Для разговорной речи характерна передача
Для речи в официально-деловом стиле характерна
Для того чтобы подчеркнуть, выделить смысловое содержание сообщения, субъект речи, как правило, произносит
Для языка рекламы характерна
Драматург Т. Корнель (1625-1709) считал, что в межличностном общении слово cette femme следует произносить следующим образом
Знаменитый «круговой метод» Л. Шпитцера следует отнести к :
Из 278 самых частотных слов, составляющих 80% слов любого устного текста, графика полностью отражает звучание
Из нижеприведенных словосочетаний к оксюморону относится
Из перечисленных признаков (1 - опосредованный контакт, знак, индивидуальный субъект; 2 - опосредованный контакт, диалог, выражение субъективного; 3 - выражение эмоционального, непосредственный контакт, диалог; 4 - выражение интеллектуального, абстрагированный субъект, выражение объективного; 5 - индивидуальный субъект, индивидуальный адресат, звук) к разговорной речи относятся
Из перечисленных признаков (1 - официальность общения, собирательный субъект; 2 - опосредованный контакт, монолог, индивидуальный адресат; 3 - диалог, неофициальность общения, эмоциональность речи; 4 - собирательный адресат, выражение интеллектуального, знак) относятся к официально-деловой речи
Из перечисленных признаков (1 - собирательный субъект, монолог, абстрагированный адресат; 2 - звук, монолог, абстрагированный субъект; 3 - звук, индивидуальный субъект, диалог; 4 - знак, монолог, абстрагированный адресат; 5 - звук, собирательный субъект, собирательный адресат) к научному стилю относятся
Из перечисленных стилеобразующих факторов для книжно-письменной речи характерен
Из перечисленных стилеобразующих факторов к официально-деловому стилю относится
Из перечисленных стилеобразующих факторов к разговорному стилю относится
Из перечисленных факторов для стиля технической литературы характерен
Из перечисленных факторов для стиля художественной литературы характерен
Избыточность речи связана с использованием
Использование архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для
Использование в речи по телевидению выражений типа“le temps matériel“, „la possibilité réelle“ etc. является проявлением тенденции к
Использование вульгарной, или фамильярной лексики считается допустимым в
Использование образных формулировок, метафор и переносов значений, вопросительных и побудительных предложений характерно для
К адгерентной лексике относится слово
К выразительным средствам языка можно отнести
К выразительным средствам языка относится
К газете с ярко выраженной открытой политической ориентацией можно отнести:
К изобразительным средствам языка можно отнести
К изобразительным средствам языка относятся
К ингерентной лексике относится слово
К книжно-письменной форме речи можно отнести один из следующих отрывков
К литературно-правильной французской разговорной речи можно отнести
К новому типу функциональных стилей можно отнести:
К стилям без всякой стилистической окраски можно отнести
К тексту с ограниченной коммуникативностью можно отнести:
К функциональным стилям можно отнести
Как называется специализированный французский журнал, в котором исследуются проблемы массовой коммуникации?
Как называлась первая французская газета?
Как показывают наблюдения, звук [o] более закрыт в
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] нарушают
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] соблюдают
Как правило, французские согласные произносят очень четко, особенно на конце слова. Выберите согласную, произношение которой можно считать исключением из этого правила
Какая причина побудила французских ученых отказаться от латыни и использовать в качестве языка науки французский язык?
Какие из указанных речевых форм характерны для официально-делового стиля?
Какое из перечисленных междометий выражает возражение?
Какое из перечисленных междометий выражает чувство разочарования?
Какое сочетание признаков (1 - индивидуальный субъект, 2 - абстрагированный субъект, 3 - индивидуальный адресат, 4 - абстрагированный адресат, 5 - короткие простые предложения, 6 - длинные сложные предложения, 7 - Présent, 8 - Passé simple, Imparfait) характерно для текстов, относящихся к точным наукам?
Какое сочетание признаков (1 - письменная форма речи, 2 - устная форма речи, 3 - диалог, 4 - монолог, 5 - высокая информативность текста, 6 - низкая информативность текста) характерно для текста научного содержания?
Какой из указанных ниже стилей представляет собой систему маркированных средств выражения?
Какой из указанных ниже стилеобразующих факторов характерен для официально-делового стиля?
Какой из указанных признаков стиля технической литературы также характерен и для официально-делового стиля?
Какой из указанных признаков языка массовой коммуникации характерен также и для официально-делового стиля?
Какой из указанных стилей непосредственно испытывает на себе влияние внеязыковых технических возможностей (полиграфия, радио, телевидение, кинематограф)?
Какой общий признак характеризует в равной степени деловую переписку и техническую документацию?
Какой общий признак характеризует патентно-технический стиль и стиль технической литературы?
Композиционная стойкость сообщения
Лексикологическая стилистика исследует
Литературно-разговорный стиль речи характерен для
Литературоведческая стилистика изучает
Любой функциональный стиль
Мера «книжности» или «разговорности» радиопередачи определяется ее конкретными задачами. Какая из указанных радиопередач отличается наибольшей «разговорностью»?
Метод анализа стиля писателя, разработанный М. Риффатером, зиждется на понятии
Метод стилистического анализа, разработанный Л. Шпитцером, основывается на понятии
Метод стилистического анализа, разработанный Ш. Брюно, основывается на понятии
Метод, разработанный М. Риффатером, следует отнести к
Метод, разработанный Ш. Брюно, следует отнести к
Многие французские разговорные выражения, используемые, например, для передачи согласия, сожаления, удивления и т.п., могут в определенных ситуациях передавать и другие смыслы. Так, выражение, передающее отрицание, «Là vous me demandez impossible» может также передавать и опасение. Укажите, какой еще смысл может передавать выражение сомнения «J’ai peine à le croire»
Монтень рассматривал проблемы стиля с точки зрения
Морфологическая стилистика изучает
на страницах французской газеты наибольшее количество специальных терминов и терминологических сочетаний приходится на рубрику:
На языке закона главным образом
На языке патентно-технической литературы чаще всего
Наиболее продуктивными были связи античной риторики с
Наличие архаизмов и историзмов в лексическом составе характерно для
Нарушение оппозиции [E] и [e] обычно связывают с использованием носителями языка времени
Нарушению оппозиции звуков [O] и [o] может способствовать
Научная информация передает
Научно-популярный стиль представляет собой разновидность
Научный стиль характерен для:
Нейтральный стиль характеризует
Неоднородность, гетерогенность стиля характеризует:
Неполный стиль произношения характерен для
Нормативному произношению слова abcès соответствует произношение
Норме французского языка соответствует пропуск звука
Нормы отбора и сочетания языковых единиц функционального стиля определяются
Носители французского просторечия далеко не всегда различают h muet и h aspiré. В результате отдельные слова и словосочетания произносятся неправильно. Укажите правильное произношение слова носителем языка
Обращаясь к телезрителям, публичный политик в своем выступлении реализует
Объектом стилистики в понимании Балли является изучение
Оппозиция звуков [E] и [e] реализуется носителями языка
Ориентация на экспрессию характерна для
Основные литературные жанры и особенности соответствующих стилей определил в своих работах
Основным понятием литературоведческой стилистики является
Основным понятием функциональной стилистики является понятие
Отвечающий на вопросы ведущего телевикторины «О, счастливчик!» является для телезрителей
Отсутствие одной последовательной линии содержания в диалоге объясняется
Официальная обстановка общения характерна для
Официально-деловой стиль представляет собой разновидность
Официально-деловой стиль характерен для:
Очень часто тенденция к избыточности проявляется в стремлении говорящего лица
Очень часто тенденция к неполноте выражения проявляется в том, что субъект речи
Параллелизм - фигура речи, использующая связь между отдельными образами, мотивами, широко распространена в
Передача научной информации - главная функция
Полный стиль произношения характерен для
Порядок слов во французской разговорной речи отличается от порядка слов в письменной речи
Постоянное чередование стандартизованных и экспрессивных элементов речи и речевое многообразие характерны для:
Привлекательность языка массовой коммуникации достигается
Проблемы стиля стали впервые объектом научных исследований
Просторечный стиль речи характерен для
Разрыв между французской разговорной и книжно-письменной речью часто объясняют 1) удаленностью норм книжно-письменной речи от нормы разговорной; 2) устарелостью норм книжно-письменной речи за прошедшие века; 3) большими изменениями в речи разговорной; 4) несоответствием нормы разговорной речи требованиям нормы книжно-письменной; 5) нарушением нормы носителями языка. Укажите доводы, которые вы считаете верными
Реприза представляет собой фигуру речи, состоящую в повторении
С точки зрения Аристотеля риторика представляет собой теорию ораторской речи, которая изучает
С точки зрения нормы французского языка считается недопустимым использование разговорной речи в
Синтаксическая стилистика изучает
Следующая классификация стилей: стиль возвышенный (сфера употребления - классические трагедии, оды, оратории, торжественные речи); стиль современный (романы, повести); стиль фамильярный, или простой (комедии, басни, фарсы и т.п.) была предложена
Следующие особенности текста (стереотипность композиции, использование лексических, фразеологических и синтаксических штампов, наличие научной или технической информации, наличие юридической информации) характерны для:
Соблюдение оппозиции [E] и [e] характерно для использования носителями языка глаголов I лица единственного числа в
Согласно Вергилию буколический стиль следует использовать
Спонтанная речь отличается от подготовленной
Стилистика стала строго лингвистической дисциплиной благодаря трудам
Стилистика художественной литературы изучает художественную речь:
Стилистическая окраска функционального стиля
Стилистическая окраска функционального стиля создается
Стиль художественной литературы представляет собой
Тексты научного стиля и тексты, относящиеся к технической литература, отличаются друг от друга по одному из следующих признаков:
Тексты официально-делового стиля отличаются от текстов технической литературы по одному из перечисленных признаков:
Тексты, относящиеся к научно-популярному стилю, отличаются:
Тексты, относящиеся к научному стилю, отличаются наличием:
Тенденция к вытеснению из речи ссылок на исполнителя действия посредством номинации, преобразования в страдательную форму, применение инфинитивных оборотов, использование местоимения „on“ в роли подлежащего характерна для
Тенденция к неполноте выражения является следствием
Терминологическую лексику стараются избегать в текстах
Укажите аббревиатуру, наиболее характерную для речи в условиях официальной обстановки
Укажите вопросительную конструкцию, характерную для литературно-разговорного стиля
Укажите временную форму, которая почти не используется в разговорно-фамильярном и просторечном стилях
Укажите выражение, в котором слово “oreille” используется в его конкретном значении.
Укажите выражение, имеющее значение вопроса
Укажите выражение, имеющее значение опасения
Укажите выражение, имеющее значение предупреждения
Укажите выражение, имеющее значение сомнения
Укажите выражение, имеющее значение утверждения
Укажите выражение, используемое в просторечном стиле
Укажите выражение, использующееся прежде всего в литературно-разговорном стиле
Укажите выражение, которое имеет иной смысл, чем аналогичное русское выражение
Укажите выражение, которое может выполнять роль «ложного друга переводчика»
Укажите выражение, которое можно использовать, чтобы перевести с русского: Ты постарел
Укажите выражение, которое не используется в разговорно-фамильярном стиле
Укажите выражение, которое передает в переводе на русский примерно тот же смысл
Укажите выражение, передающее безразличие (безразличное отношение к чему-либо) субъекта речи
Укажите выражение, передающее значение возражения
Укажите выражение, передающее значение недовольства
Укажите выражение, передающее значение отрицания
Укажите выражение, передающее значение отрицательной оценки
Укажите выражение, передающее значение побуждения
Укажите выражение, передающее значение подтверждения
Укажите выражение, передающее значение положительной оценки
Укажите выражение, передающее значение согласия
Укажите выражение, передающее значение согласия
Укажите выражение, передающее значение сожаления
Укажите выражение, передающее значение удивления
Укажите выражение, передающее значение удовлетворения
Укажите выражение, смысл которого может быть выведен из простого сложения значений входящих в него слов
Укажите выражение, смысл которого полностью переосмыслен и поэтому не может быть выведен из простого сложения входящих в него слов
Укажите высказывание, в котором используется гипербола
Укажите высказывание, в котором используется метафора
Укажите оборот, где выражена ирония
Укажите оборот, передающий значение успокоения
Укажите обстоятельство, которое характеризует условия понимания книжно-письменной речи
Укажите обстоятельство, которое характеризует условия понимания разговорной речи
Укажите обстоятельство, которое характеризует чтение художественной литературы
Укажите обстоятельство, которое является типичным для условий понимания научного сообщения
Укажите определение стиля, наиболее близкое к понятию функционального стиля
Укажите определение, наиболее близкое к определению функциональной стилистики
Укажите ответ на вопрос «Tu vas demain à la campagne?», который меньше всего используется в разговорной речи
Укажите отрывок, в котором используется ирония
Укажите отрывок, в котором используется литота
Укажите отрывок, в котором используется метонимия
Укажите отрывок, в котором используется олицетворение
Укажите отрывок, в котором используется синекдоха
Укажите отрывок, в котором используется эпитет
Укажите отрывок, характерный для официально-делового стиля.
Укажите отрывок, характерный для разговорной речи
Укажите отрывок, характерный для стиля литературно-художественной прозы
Укажите предложение, в котором допущена ошибка
Укажите предложение, в котором изменение артикля существительного приводит к изменению его значения
Укажите предложение, в котором полностью соблюдается грамматическая норма
Укажите предложение, относящееся к литературно-разговорному стилю
Укажите предложение, характерное для разговорной речи
Укажите признаки (1 - знак, эмоциональность речи, монолог; 2 - звук, опосредованный контакт, индивидуальный адресат; 3 - эмоциональность речи, непосредственный контакт, выражение субъективного; 4 - индивидуальный субъект, диалог, эмоциональность речи), которыми можно охарактеризовать телефонный разговор двух друзей
Укажите признаки (1 - опосредованный контакт, знак, индивидуальный субъект; 2 - опосредованный контакт, звук, выражение субъективного; 3 - выражение объективного, непосредственный контакт, диалог; 4 - выражение интеллектуального, индивидуальный адресат, выражение эмоций), которые можно отнести к письму, которое вы получили от своего товарища
Укажите русское название животного, которое приобретает в переводе на французский язык дисфемизм
Укажите русское слово-символ, которое сохраняет свое символическое значение во французском языке
Укажите свободное словосочетание, имеющее характер клише
Укажите слово, в котором в просторечии опускается звук [l] на конце
Укажите слово, в котором использован суффикс с уменьшительным, ласкательным оттенком
Укажите слово, в котором использованный суффикс несет пейоративную окраску
Укажите слово, которое может быть использовано как слово-обращение, выражающее ласкательное значение
Укажите слово, которое несет, как правило, отрицательную стилистическую окраску
Укажите слово, обладающее адгерентной экспрессивностью
Укажите слово, обладающее ингерентной экспрессивностью
Укажите слово, относящееся к просторечной лексике
Укажите слово, относящееся к терминологической лексике
Укажите соответствующее норме произношение слова médecin
Укажите текст, в котором передается интеллектуальное содержание.
Укажите термин, относящийся к тропам
Укажите термин, относящийся к фигурам речи
Укажите фактор, который характеризует условия понимания разговорной речи собеседника
Укажите фразу, в которой слово “œil” используется в обобщенном значении
Укажите фразу, в которой слово “le nez” используется в абстрактном значении
Укажите французское слово-символ, которое сохраняет свое символическое значение в русском языке
Укажите характеристику, относящуюся к официально-деловому стилю
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение безразличия «Ça me laisse froid»
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение положительной оценки „Bravo! C’est bien ça”
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение согласия „Je pense bien“
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение удивления «Jamais je n’aurais imaginé une chose pareille»
Употребление сложных развернутых синтаксических конструкций, определительных придаточных предложений, значительного количества терминов и терминологических сочетаний характерно для:
Учение о трех стилях появилось
Фоностилистика изучает
Функция выражения объективного характерна для
Функция выражения объективного характерна для
Функция выражения субъективного характерна для
Характеризовать функциональный стиль необходимо
Хорошо подготовленная речь отличается от спонтанной
Художественной речи свойственна коммуникативная односторонность: ею владеет только писатель, а читатель - только пассивно. Какой из указанных стилей обладает аналогичной односторонностью?
Человеку, сказавшему очевидную глупость, можно с иронией ответить
Элементы арго широко используются в
Элементы просторечия используются в
Элементы разговорно-фамильярной речи используются в
Элементы языка художественной литературы используются в
Эллиптичность речи характерна для
Эмоциональность речи характерна для
Эпифора - фигура речи, состоящая в повторении
“Le style ne s’apprend pas; c’est le don du ciel, c’est le talent.” Так бескомпромиссно отверг идею античных риториков о том, что «отработать стиль» можно в результате упорного труда
“Bien écrire, c’est à la fois bien sentir, bien penser et bien dire.” Таково было творческое кредо
“Bon usage, c’est la façon de parler de la plus saine partie de la cour, conformément à la façon d’écrire de la plus saine partie des auteurs.” В таких словах понимание стиля как наилучшего способа выражения мысли сформулировал

Укажите словосочетание, которое можно отнести к антитезе
Анафора - фигура речи, состоящая в повторении
Антитеза - фигура речи, состоящая в
В учебниках и учебных пособиях обычно реализуется
В ходе дискуссии с представителями классической школы Гюго выступал за
Ведущий передачи «Поле чудес» Л. Якубович для телезрителей является
Виднейшим представителем древнеримской риторики был
Впервые стилистику начал изучать с лингвистических позиций
Градация (восходящая и нисходящая) - фигура речи, в которой
Группа студентов одного курса, слушающая лекцию по одной из учебных дисциплин, является для лектора
Для всего ряда синонимов идентифицирующее слово является
Для разговорной речи характерна передача
Для языка рекламы характерна
Из нижеприведенных словосочетаний к оксюморону относится
Из перечисленных признаков (1 - опосредованный контакт, знак, индивидуальный субъект; 2 - опосредованный контакт, диалог, выражение субъективного; 3 - выражение эмоционального, непосредственный контакт, диалог; 4 - выражение интеллектуального, абстрагированный субъект, выражение объективного; 5 - индивидуальный субъект, индивидуальный адресат, звук) к разговорной речи относятся
Из перечисленных признаков (1 - официальность общения, собирательный субъект; 2 - опосредованный контакт, монолог, индивидуальный адресат; 3 - диалог, неофициальность общения, эмоциональность речи; 4 - собирательный адресат, выражение интеллектуального, знак) относятся к официально-деловой речи
Из перечисленных признаков (1 - собирательный субъект, монолог, абстрагированный адресат; 2 - звук, монолог, абстрагированный субъект; 3 - звук, индивидуальный субъект, диалог; 4 - знак, монолог, абстрагированный адресат; 5 - звук, собирательный субъект, собирательный адресат) к научному стилю относятся
Из перечисленных стилеобразующих факторов для книжно-письменной речи характерен
Из перечисленных стилеобразующих факторов к официально-деловому стилю относится
Из перечисленных стилеобразующих факторов к разговорному стилю относится
Из перечисленных факторов для стиля технической литературы характерен
Из перечисленных факторов для стиля художественной литературы характерен
К выразительным средствам языка можно отнести
К выразительным средствам языка относится
К изобразительным средствам языка можно отнести
К изобразительным средствам языка относятся
К книжно-письменной форме речи можно отнести один из следующих отрывков
К литературно-правильной французской разговорной речи можно отнести
К стилям без всякой стилистической окраски можно отнести
К функциональным стилям можно отнести
Композиционная стойкость сообщения
Лексикологическая стилистика исследует
Литературоведческая стилистика изучает
Любой функциональный стиль
Монтень рассматривал проблемы стиля с точки зрения
Морфологическая стилистика изучает
Наиболее продуктивными были связи античной риторики с
Научная информация передает
Нормы отбора и сочетания языковых единиц функционального стиля определяются
Обращаясь к телезрителям, публичный политик в своем выступлении реализует
Объектом стилистики в понимании Балли является изучение
Основные литературные жанры и особенности соответствующих стилей определил в своих работах
Основным понятием литературоведческой стилистики является
Основным понятием функциональной стилистики является понятие
Отвечающий на вопросы ведущего телевикторины «О, счастливчик!» является для телезрителей
Отсутствие одной последовательной линии содержания в диалоге объясняется
Официальная обстановка общения характерна для
Параллелизм - фигура речи, использующая связь между отдельными образами, мотивами, широко распространена в
Порядок слов во французской разговорной речи отличается от порядка слов в письменной речи
Проблемы стиля стали впервые объектом научных исследований
Реприза представляет собой фигуру речи, состоящую в повторении
С точки зрения Аристотеля риторика представляет собой теорию ораторской речи, которая изучает
Синтаксическая стилистика изучает
Следующая классификация стилей: стиль возвышенный (сфера употребления - классические трагедии, оды, оратории, торжественные речи); стиль современный (романы, повести); стиль фамильярный, или простой (комедии, басни, фарсы и т.п.) была предложена
Согласно Вергилию буколический стиль следует использовать
Стилистика стала строго лингвистической дисциплиной благодаря трудам
Стилистическая окраска функционального стиля
Стилистическая окраска функционального стиля создается
Укажите выражение, в котором слово “oreille” используется в его конкретном значении.
Укажите высказывание, в котором используется гипербола
Укажите высказывание, в котором используется метафора
Укажите обстоятельство, которое характеризует условия понимания книжно-письменной речи
Укажите обстоятельство, которое характеризует условия понимания разговорной речи
Укажите обстоятельство, которое характеризует чтение художественной литературы
Укажите обстоятельство, которое является типичным для условий понимания научного сообщения
Укажите определение стиля, наиболее близкое к понятию функционального стиля
Укажите определение, наиболее близкое к определению функциональной стилистики
Укажите отрывок, в котором используется ирония
Укажите отрывок, в котором используется литота
Укажите отрывок, в котором используется метонимия
Укажите отрывок, в котором используется олицетворение
Укажите отрывок, в котором используется синекдоха
Укажите отрывок, в котором используется эпитет
Укажите отрывок, характерный для официально-делового стиля.
Укажите отрывок, характерный для разговорной речи
Укажите отрывок, характерный для стиля литературно-художественной прозы
Укажите признаки (1 - знак, эмоциональность речи, монолог; 2 - звук, опосредованный контакт, индивидуальный адресат; 3 - эмоциональность речи, непосредственный контакт, выражение субъективного; 4 - индивидуальный субъект, диалог, эмоциональность речи), которыми можно охарактеризовать телефонный разговор двух друзей
Укажите признаки (1 - опосредованный контакт, знак, индивидуальный субъект; 2 - опосредованный контакт, звук, выражение субъективного; 3 - выражение объективного, непосредственный контакт, диалог; 4 - выражение интеллектуального, индивидуальный адресат, выражение эмоций), которые можно отнести к письму, которое вы получили от своего товарища
Укажите русское слово-символ, которое сохраняет свое символическое значение во французском языке
Укажите текст, в котором передается интеллектуальное содержание.
Укажите термин, относящийся к тропам
Укажите термин, относящийся к фигурам речи
Укажите фактор, который характеризует условия понимания разговорной речи собеседника
Укажите фразу, в которой слово “œil” используется в обобщенном значении
Укажите фразу, в которой слово “le nez” используется в абстрактном значении
Укажите французское слово-символ, которое сохраняет свое символическое значение в русском языке
Укажите характеристику, относящуюся к официально-деловому стилю
Учение о трех стилях появилось
Фоностилистика изучает
Функция выражения объективного характерна для
Функция выражения объективного характерна для
Функция выражения субъективного характерна для
Характеризовать функциональный стиль необходимо
Эллиптичность речи характерна для
Эмоциональность речи характерна для
Эпифора - фигура речи, состоящая в повторении
“Le style ne s’apprend pas; c’est le don du ciel, c’est le talent.” Так бескомпромиссно отверг идею античных риториков о том, что «отработать стиль» можно в результате упорного труда
“Bien écrire, c’est à la fois bien sentir, bien penser et bien dire.” Таково было творческое кредо
“Bon usage, c’est la façon de parler de la plus saine partie de la cour, conformément à la façon d’écrire de la plus saine partie des auteurs.” В таких словах понимание стиля как наилучшего способа выражения мысли сформулировал

Антитеза основана на противопоставлении понятий и явлений:
Аристотель выделяет три части в своем исследовании риторики:
Аристотель считал, что риторика - особый вид человеческой деятельности:
В XVI веке риторикой занимались:
Гипербола часто встречается в разговорной и художественной речи:
Деление стилей на возвышенный, современный, простой - классификация, относящаяся к XVII веку:
Изучение проблем литературных стилей является первостепенным в XIX веке:
Метафора, метонимия, олицетворение, гипербола:
Метафору можно использовать в научной речи:
Метонимия основана на переходе по смежности:
Нейтральными называют наиболее употребляемые лексемы:
Одна из наиболее известных работ по стилистике Шарля Балли называется:
Основные литературные жанры и особенности соответствующих им стилей определили:
Понятие аффективности является одним из главных понятий в стилистике:
Реприза относится к изобразительным средствам языка:
Реприза, анафора, эпифора:
Риторика и стилистика не связаны между собой:
Риторический вопрос требует ответа:
Слова-символы часто употребляются в сказках, в поэзии:
Стилистика делится на лексикологическую и функциональную:
Стилистикой древних была риторика:
Стилистические проблемы изучаются не только специалистами в области стилистики:
Стилистический анализ не надо проводить на материале современного разговорного языка:
Существует пять признаков стилеобразующих факторов:
Существует пять функциональных стилей:
Тропы - выразительные средства языка:
Фердинанд де Соссюр и Шарль Балли - основатели французской стилистики:
Фигуры речи - выразительные средства языка:
Французский современный язык формируется окончательно в XIX веке:
Шарль Балли определил лингвистические основы лингвистической стилистики:

90 % лексики французской устной речи представлены наиболее частотными лексемами. Всего таких единиц
В области произношения действуют
В официальной обстановке обычно используется
В повседневном бытовом общении практически не используется
В процессе восприятия речи оппозиция звуков [a] и [A] обнаруживается носителями языка
В процессе общения оппозиция звуков [a] и [A]
В разговорной речи наиболее распространена лексика
В разговорной речи считается допустимым пропуск согласного звука
Во французском языке звуки [E] и [e] произносятся
Выберите стили разговорной речи (1 - литературно-разговорный, 2 - разговорно-фамильярный, 3 - просторечный, 4 - арго), которые можно отнести к норме речи
Выберите стили разговорной речи (1 - литературно-разговорный, 2 - разговорно-фамильярный, 3 - просторечный, 4 - арго), которые существуют за пределами нормы
Двойные согласные произносятся, как правило, в предложениях
Для того чтобы подчеркнуть, выделить смысловое содержание сообщения, субъект речи, как правило, произносит
Драматург Т. Корнель (1625-1709) считал, что в межличностном общении слово cette femme следует произносить следующим образом
Из 278 самых частотных слов, составляющих 80% слов любого устного текста, графика полностью отражает звучание
Избыточность речи связана с использованием
Использование вульгарной, или фамильярной лексики считается допустимым в
К адгерентной лексике относится слово
К ингерентной лексике относится слово
Как показывают наблюдения, звук [o] более закрыт в
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] нарушают
Как правило, оппозицию звуков [E] и [e] соблюдают
Как правило, французские согласные произносят очень четко, особенно на конце слова. Выберите согласную, произношение которой можно считать исключением из этого правила
Литературно-разговорный стиль речи характерен для
Многие французские разговорные выражения, используемые, например, для передачи согласия, сожаления, удивления и т.п., могут в определенных ситуациях передавать и другие смыслы. Так, выражение, передающее отрицание, «Là vous me demandez impossible» может также передавать и опасение. Укажите, какой еще смысл может передавать выражение сомнения «J’ai peine à le croire»
Нарушение оппозиции [E] и [e] обычно связывают с использованием носителями языка времени
Нарушению оппозиции звуков [O] и [o] может способствовать
Неполный стиль произношения характерен для
Нормативному произношению слова abcès соответствует произношение
Норме французского языка соответствует пропуск звука
Носители французского просторечия далеко не всегда различают h muet и h aspiré. В результате отдельные слова и словосочетания произносятся неправильно. Укажите правильное произношение слова носителем языка
Оппозиция звуков [E] и [e] реализуется носителями языка
Очень часто тенденция к избыточности проявляется в стремлении говорящего лица
Очень часто тенденция к неполноте выражения проявляется в том, что субъект речи
Полный стиль произношения характерен для
Просторечный стиль речи характерен для
Разрыв между французской разговорной и книжно-письменной речью часто объясняют 1) удаленностью норм книжно-письменной речи от нормы разговорной; 2) устарелостью норм книжно-письменной речи за прошедшие века; 3) большими изменениями в речи разговорной; 4) несоответствием нормы разговорной речи требованиям нормы книжно-письменной; 5) нарушением нормы носителями языка. Укажите доводы, которые вы считаете верными
Соблюдение оппозиции [E] и [e] характерно для использования носителями языка глаголов I лица единственного числа в
Спонтанная речь отличается от подготовленной
Тенденция к неполноте выражения является следствием
Укажите аббревиатуру, наиболее характерную для речи в условиях официальной обстановки
Укажите вопросительную конструкцию, характерную для литературно-разговорного стиля
Укажите временную форму, которая почти не используется в разговорно-фамильярном и просторечном стилях
Укажите выражение, имеющее значение вопроса
Укажите выражение, имеющее значение опасения
Укажите выражение, имеющее значение предупреждения
Укажите выражение, имеющее значение сомнения
Укажите выражение, имеющее значение утверждения
Укажите выражение, используемое в просторечном стиле
Укажите выражение, использующееся прежде всего в литературно-разговорном стиле
Укажите выражение, которое имеет иной смысл, чем аналогичное русское выражение
Укажите выражение, которое может выполнять роль «ложного друга переводчика»
Укажите выражение, которое можно использовать, чтобы перевести с русского: Ты постарел
Укажите выражение, которое не используется в разговорно-фамильярном стиле
Укажите выражение, которое передает в переводе на русский примерно тот же смысл
Укажите выражение, передающее безразличие (безразличное отношение к чему-либо) субъекта речи
Укажите выражение, передающее значение возражения
Укажите выражение, передающее значение недовольства
Укажите выражение, передающее значение отрицания
Укажите выражение, передающее значение отрицательной оценки
Укажите выражение, передающее значение побуждения
Укажите выражение, передающее значение подтверждения
Укажите выражение, передающее значение положительной оценки
Укажите выражение, передающее значение согласия
Укажите выражение, передающее значение согласия
Укажите выражение, передающее значение сожаления
Укажите выражение, передающее значение удивления
Укажите выражение, передающее значение удовлетворения
Укажите выражение, смысл которого может быть выведен из простого сложения значений входящих в него слов
Укажите выражение, смысл которого полностью переосмыслен и поэтому не может быть выведен из простого сложения входящих в него слов
Укажите оборот, где выражена ирония
Укажите оборот, передающий значение успокоения
Укажите ответ на вопрос «Tu vas demain à la campagne?», который меньше всего используется в разговорной речи
Укажите предложение, в котором допущена ошибка
Укажите предложение, в котором изменение артикля существительного приводит к изменению его значения
Укажите предложение, в котором полностью соблюдается грамматическая норма
Укажите предложение, относящееся к литературно-разговорному стилю
Укажите предложение, характерное для разговорной речи
Укажите русское название животного, которое приобретает в переводе на французский язык дисфемизм
Укажите свободное словосочетание, имеющее характер клише
Укажите слово, в котором в просторечии опускается звук [l] на конце
Укажите слово, в котором использован суффикс с уменьшительным, ласкательным оттенком
Укажите слово, в котором использованный суффикс несет пейоративную окраску
Укажите слово, которое может быть использовано как слово-обращение, выражающее ласкательное значение
Укажите слово, которое несет, как правило, отрицательную стилистическую окраску
Укажите слово, обладающее адгерентной экспрессивностью
Укажите слово, обладающее ингерентной экспрессивностью
Укажите слово, относящееся к просторечной лексике
Укажите слово, относящееся к терминологической лексике
Укажите соответствующее норме произношение слова médecin
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение безразличия «Ça me laisse froid»
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение положительной оценки „Bravo! C’est bien ça”
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение согласия „Je pense bien“
Укажите, какой еще смысл может передавать следующее выражение удивления «Jamais je n’aurais imaginé une chose pareille»
Хорошо подготовленная речь отличается от спонтанной
Человеку, сказавшему очевидную глупость, можно с иронией ответить
Элементы арго широко используются в
Элементы просторечия используются в

Birne, Kürbis в определенных контекстах могут иметь значение «голова». Переносное значение возникает на основе
В предложении: Ich werde Sie hiervon rechtzeitig in Kenntnis setzen - стилистически маркированным является компонент
Вставьте нужное слово: ___________ - это возвышенно-эмоциональная настроенность.
Вставьте нужное слово: ____________ - это такое соединение элементов, такое единство, в котором содержание выражено в неповторимом восприятии художника и в единственно возможной для данного замысла системе речевых средств.
Вставьте нужное слово: ____________ - это умонастроение, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой.
Вставьте нужное слово: _______________ направление - это определенная нормативная система, которая «задает» как метод художественного творчества писателя, так и стилистическую определенность этого метода.
Вставьте нужное слово: ________________ экспрессивность - это выражение в речи эмоций - чувственных реакций, которые человек получает от окружающей среды.
Вставьте нужное слово: «Образ __________» - это образ особого типа, отличный от других образов произведения.
Вставьте нужное слово: В законченном повествовании _____________, драматическое, лирическое отношения образуют эстетико-прагматические качества текста.
Вставьте нужное слово: В отличие от других лексем __________ содержит больше информации, он однозначен и имеет дефиницию
Вставьте нужное слово: В понятие ____________________ стиля входит язык официальных документов в сфере правительственной деятельности, в области международных отношений, в юриспруденции, в торговле и экономике.
Вставьте нужное слово: Вербальное окружение анализируемой единицы в пределах ее непосредственных и опосредованных стилистических связей называют __________________
Вставьте нужное слово: Внесение в предложение не соединенного с ним грамматически слова, словосочетания или другого предложения, - это ___________
Вставьте нужное слово: Вопросо-ответная форма обсуждения различных проблем с определенной политической или образовательно-воспитательной целью - это _________
Вставьте нужное слово: Двуслойность коммуникативного содержания - целевая и оценочная -кристаллизируются в двух формах текста: речевом ____________ и речевом стиле.
Вставьте нужное слово: Для выделения и подчеркивания тех или иных слов и словосочетаний применяется намеренное нарушение обычного порядка слов в предложении - ______________.
Вставьте нужное слово: Другие названия ________________ стиля: стиль интеллектуальной речи, научно-профессиональный стиль.
Вставьте нужное слово: Жанр документально прозы, для которого характерна свежесть непосредственного впечатления, стремительное динамическое изложение, в котором проявляется личность автора, оценки, симпатии и антипатии, - это ________________
Вставьте нужное слово: Замена одного слова другим, чаще всего синонимом, с целью «смягчить» содержание, облачить его в более приемлемую звуковую оболочку, - это _________
Вставьте нужное слово: Замена слова, нормативно обозначающего лицо, предмет или явление, свободным словосочетанием, указывающим на существенные признаки лица, предмета или явления, - это __________
Вставьте нужное слово: Звуковое совпадение разных языковых единиц - это ____________
Вставьте нужное слово: Использование резко противоположных понятий или явлений для усиления выразительности речи - это _______________
Вставьте нужное слово: Литературно допустимые варианты немецкой лексики, употребительные в различных частях страны, называются территориальные ___________
Вставьте нужное слово: Логический прием доказательства неистинности, ложности тезиса - это ______________
Вставьте нужное слово: На ________________ уровне удобство и небрежность изложения реализуется с помощью следующих моментов: элизии, редукции, контракции.
Вставьте нужное слово: Наличие у одного и того же слова нескольких связанных между собой значений, обычно возникающих в результате видоизменения и развития первоначального значения этого слова называют ____________
Вставьте нужное слово: Наука о стилях языка и речи и стиле художественной литературы называется ________________
Вставьте нужное слово: Нелитературные слова и выражения, ограниченные кругом того или иного диалекта, называются ____________
Вставьте нужное слово: Неполная ____________ конструкция - это расположение второй части сказуемого в середине предложения.
Вставьте нужное слово: Обобщение разнородных сведений, полученных в ходе проведения нескольких научно-исследовательских работ, посвященных одной теме, и содержащее большое количество фактов - это
Вставьте нужное слово: Объединенную смысловой связью последовательность речевых единиц, отличающуюся связностью, цельностью и законченностью называют _________
Вставьте нужное слово: Ораторский подстиль в _______________ стиле выполняет ту же самую функцию, но в иной форме - форме публичной речи.
Вставьте нужное слово: Основной функцией литературно-художественного стиля является функция _____________ воздействия на адресата.
Вставьте нужное слово: Перенос значения слова по смежности, отражающий постоянные связи между предметами или явлениями объективной действительности, называется ____________________
Вставьте нужное слово: Перенос значения слова по сходству, отражающий постоянные связи между предметами или явлениями объективной действительности, называется _____________
Вставьте нужное слово: Разновидность публичного обсуждения, происходящего в форме борьбы мнений между его участниками, - это _______________
Вставьте нужное слово: Речевой жанр публицистического стиля, одна из форм диалогов-расспросов, - это
Вставьте нужное слово: Сжатая характеристика первоисточника, отвечающая на вопрос: «О чем говорится в первоисточнике?», называется ______________
Вставьте нужное слово: Слова, близкие или тождественные по значению, обозначающие одно и то же понятие, но отличающиеся друг от друга оттенками значений, либо стилистической окраской, называют лексические _____________
Вставьте нужное слово: Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие изжило себя, называются ___________
Вставьте нужное слово: Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие передается каким-то новым словом, называются __________ _______________
Вставьте нужное слово: Слова, которые недавно возникли в языке и по этой причине еще не укоренились в сознании людей и не нашли широкого применения, называются _____________
Вставьте нужное слово: Слово или словосочетание, непомерно преувеличивающее или уменьшающее силу, качество, значение и другие свойства предмета или явления, - это ____________
Вставьте нужное слово: Слово или словосочетание, образно определяющее предмет или действие, подчеркивающее их характерное свойство, - это ___________
Вставьте нужное слово: Соединение двух антонимических понятий - это _________
Вставьте нужное слово: Соединение двух слов, связанных с различными органами чувств, при этом одно из слов выступает в переносном значении, -это _________
Вставьте нужное слово: Сознательное (стилистическое) объединение слов, далеко отстоящих друг от друга в понятийной классификации - это ___________
Вставьте нужное слово: Сообщает наиболее существенные положения и выводы реферируемого источника, отвечает на вопрос: «Какая информация содержится в первоисточнике?» научно-информационный жанр _______________
Вставьте нужное слово: Сопоставление двух предметов, имеющих общий признак, с тем, чтобы пояснить один из предметов с помощью другого, это __________
Вставьте нужное слово: Способ применения лексических, грамматических и фонетических средств в различных ситуациях общения, то есть способ оформления высказываемой мысли средствами языка - это
Вставьте нужное слово: Статья, где обобщаются достижения в той или иной области, фиксируется существующее состояние и намечаются перспективы будущего развития, называется _____________ статья.
Вставьте нужное слово: Статья, которая содержит спорные научные положения с целью обсуждения в печати, называется _____________ статья.
Вставьте нужное слово: Стилистика, которая изучает потенции грамматических средств, называется ________________ стилистикой.
Вставьте нужное слово: Стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого элемента предложения, не влияющего на выполнение предложением в полном объеме функции сообщения, - это ____________
Вставьте нужное слово: Стилистически ______________ лексика составляет большую часть словарного состава и употребляется во всех функциональных стилях.
Вставьте нужное слово: Стиль относится к первичному творчеству, перевод - к ____________ творчеству.
Вставьте нужное слово: Стиль официального общения выполняет две основные функции: _______________ (функцию сообщения) и волюнтативную (функцию воздействия).
Вставьте нужное слово: Употребление ______________ (профессиональной терминологии) накладывает на высказывание функциональный отпечаток, например, отпечаток научного или официального стиля, в этом заключается их основная стилистическая функция.
Вставьте нужное слово: Уровень, который образованными людьми воспринимается как нормальный и который находит применение в официальном общении, называется стилистически _________________
Вставьте нужное слово: Усиление выразительности, увеличение воздействующей силы сказанного называют _____________
Вставьте нужное слово: Устойчивое и воспроизводимое, раздельно оформленное, но семантически целостное сочетание слов с полностью или частично переосмысленным значением, - это ______________ единица.
Вставьте нужное слово: Фигура речи, состоящая в повторении начального слова или словосочетания в каждом параллельном элементе речи, - это _____________
Вставьте нужное слово: Фигура речи, состоящая в повторении слова или словосочетания в конце каждого параллельного элемента речи, - это ____________
Вставьте нужное слово: Фигура речи, состоящая в придании утверждению или отрицанию вопросительной формы для того, чтобы привлечь усиленное внимание слушателя, повысить эмоциональный тон - это ________ вопрос.
Вставьте нужное слово: Функциональный стиль ____________ общения используется в бытовом общении людей всех возрастов и профессий.
Вставьте нужное слово: Художественный прием, заключающийся в использовании описания конкретного жизненного образа как символа другого, более обобщенного и отвлеченного понятия, - это _____________
Вставьте нужное слово: Художественный прием, заключающийся в переносе свойств живого существа на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия, это ________
Вставьте нужное слово: Цель политического ___________ - идеологически акцентированное разъяснение событий и фактов реальной политической действительности и воздействие на адресата на основании оценки этих событий и фактов.
Вставьте нужное слово: Целью ______________ статьи как речевого жанра является правильная ориентация своих читателей в обстановке внутриполитической и международной жизни, вскрытие основных моментов актуальной ситуации.
Вставьте нужное слово: Элемент композиционно-речевой формы доказательства, заключающий в себе мысль или положение, истинность которого требуется доказать, - это __________
Вставьте нужное слово: Элемент композиционно-речевой формы доказательства, заключающий в себе мысль или положение, истинность которого уже проверена, - это ___________
Вставьте нужное слово: Юридический документ, удостоверяющий право его обладателя на монопольное использование того или иного изобретения - это __________
die Schlange - 1) змея; 2) очередь. Переносное значение возникает на основе
Hahn - 1) петух; 2) заносчивый человек. Переносное значение возникает на основе
Lieben - verehren - hochschäetzen - это
Mitteilen - informieren - benachrichtigen - это
Rotwelsch - это
Sterben - entschlafen - verrecken - это
Аннотация является жанром
Безличность официальных документов достигается с помощью
В законченном тексте можно выделить три автономных, но одновременно тесно взаимосвязанных аспекта:
В предложении Das hat mir Pedell gesagt. - подчеркнутое слово является
В предложении Der Rektor und der Religionslehrer wollten mich dimittiren. - подчеркнутое слово является
В предложении Die Stadt Goettingen, beruehmt durch ihre Wuerste und Universitaeten, gehoert dem Koenig von Hannover und enthaelt 999 Feuerstellen. - подчеркнутое слово является
В предложении: Das ist das Haus von meinem Vater - стилистически маркированным является компонент
В предложении: Er ist rechtzeitig verduftet - стилистически маркированным является компонент
В предложении: Er ist sicherlich durchgebrannt - стилистически маркированным является компонент
В предложении: Er sah verblüefft aus - стилистически маркированным является компонент
В предложении: Er scheint schnell zu schalten - стилистически маркированным является компонент
В предложении: Ihm bleibt die Puste weg - стилистически маркированным является компонент
Возражение у ученых вызывает признание особым функциональным стилем
Выберите архаизмы:
Выберите жаргонные и просторечные фразеологизмы:
Выберите слова-синонимы:
Выберите слова-синонимы:
Выберите словосочетания, в которых прилагательное выступает в прямом номинативном значении
Выберите стилистически нейтральные синонимы с единым предметно-логическим содержанием:
Выберите стилистически нейтральные синонимы с единым предметно-логическим содержанием:
Выберите стилистические синонимы:
Выберите стилистические синонимы:
Выберите стилистические характеристики слова anbellen
Выберите стилистические характеристики слова genehmigen
Выберите те слова, которые могут относиться в научному стилю:
Выберите те слова, которые могут относиться к официально-деловому стилю:
Выберите те слова, которые могут относиться к разговорному просторечию:
Выберите те слова, которые могут относиться к разговорному просторечию:
Выберите те слова, которые относятся к архаизмам:
Выберите те слова, которые относятся к историзмам:
Выберите те слова, которые относятся к неологизмам:
Выберите те слова, которые относятся к общеупотребительной лексике:
Выберите фразеологизмы научно-технического стиля:
Выберите фразеологизмы научно-технического стиля:
Выберите фразеологизмы официально-делового стиля:
Выберите фразеологизмы официально-делового стиля:
Выберите фразеологизмы публицистического стиля:
Выберите фразеологизмы публицистического стиля:
Выберите фразеологизмы сниженного тона:
Выберите фразеологизмы-архаизмы:
Выберите фразеологизмы-варваризмы:
Выберите фразеологизмы-поэтизмы:
Выберите фразеологизмы:
Выберите фразеологизмы:
Выберите функционально дифференцированные средства:
Выберите эвфемизмы к слову dick:
Выберите эвфемизмы к слову Tod
Выберите экспрессивно-стилистические синонимы:
Выберите экспрессивно-стилистические синонимы:
Глагол benachrichtigen и словосочетание in Kenntnis setzen характерны для
Глагол herausplatzen и выражение jemandem etwas unter die Nase druecken характерны для
Глаголы sprechen и reden являются
Директивная и директивно-нормативная функции реализуются в жанрах:
Для материалов официального сообщения характерны следующие стилевые черты:
Для обиходно-бытовой речи типичны синонимы с окраской
Для официально-делового стиля характерны:
Для разговорной речи характерны следующие стилевые черты:
До XIX века стилистика развивалась в рамках
Дополнительная эстетическая функция, отсутствующая в других стилях, свойственна
Есть аккузатив содержания:
Есть гипербола в предложении:
Есть изоляция в предложении:
Есть литота в предложении:
Есть олицетворение в предложении:
Есть перифраза в предложении:
Есть препозитивный приименной генитив в конструкции:
Есть приименной притяжательный датив в конструкции
Есть свободный номинатив в предложении:
Есть сравнение в предложении:
Есть эвфемизм в предложении:
Есть этический датив в конструкции:
Жанр монографии относится к
Жанровое содержание процесса повествования в прозаическом художественном произведении определяется такими эстетическими категориями как
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Из приведенных слов выберите стилистические синонимы.
Излагает историю развития научной деятельности
Императивность официальных документов создается с помощью средств побуждения:
К видам сюжетно-повествовательных речевых комбинаций относятся:
К национально-дифференцированной лексике относятся
К основным стилевым характеристикам материалов, представляющих научно-технический стиль, относится:
К собственно-научным документам относятся
К темпорально-дифференцированной лексике относятся:
Коммуникативно-эстетическая функция характеризует
Конструкция Auf tut sich der weite Zwinger... относится к…
Конструкция der heute zu untersuchende Fall относится к…
Конструкция Und der Koenig zum drittenmal wieder fraget... относится к…
Конструкция zu+Partizip I указывает на принадлежность высказывания к
Конструкция der vor kurzem abgeschlossene Besuch der Regierungdelegation der BRD относится к…
Краткость выражения в официальных документах достигается с помощью
Логический механизм доказательства слагается из трех взаимосвязанных элементов:
На фонетическом уровне удобство и небрежность изложения реализуется с помощью следующих моментов:
Наиболее характерными стилевыми чертами текстов публицистического стиля являются:
Наличие у одного и того же слова нескольких связанных между собой значений - это
Научно-информационный тип документов охватывает следующие жанры:
Неполная рамочная конструкция представлена в предложении:
Непринужденность, небрежность разговорной речи проявляется в употреблении особых групп лексики:
Обобщенно-отвлеченный характер - это основное качество
Обстоятельность, пространность (избыточность) разговорной речи проявляется в таких явлениях как:
Общими лингвистическими признаками разговорной речи являются:
Объединяет все лексические единицы одной части речи с близким денотатом
Основные задачи стилистики следующие:
Охватывает массовые популярные тексты журналов, газет, выступлений, радио- и телепередач
Передает атмосферу непринужденности и раскованности
Передает атмосферу приподнятости и торжественности
Перенос наименования с части на целое является примером
Переносное значение подчеркнутого слова в предложении: die halbe Stadt war auf den Beinen - возникает на основе
Полная рамочная конструкция представлена в предложении:
Полная рамочная конструкция является средством
Поэтизмы, архаизмы, постоянные эпитеты относятся к
Практически лишены эмоциональности и экспрессивности стили
Представляет собой речевое произведение небольшого объема, содержащее краткое сообщение оперативной информации общественно-политического, экономического и культурного характера
Примерами синтаксического «разрыхления» являются:
Разновидность публичного обсуждения, происходящего в форме борьбы мнений между его участниками:
Распространенное определение с Partizip II указывает на принадлежность высказывания к
Рекомендательная функция официально-делового стиля реализуется в жанрах:
Рекомендательный вариант функции долженствования наиболее часто реализуется в жанрах:
Реферат является жанром
Речевые жанры, конкретизирующие императивную функцию в директивной и директивно-оценочной разновидности - это:
Речевые жанры, конкретизирующие императивную функцию в директивной и директивно-оценочной разновидности - это:
Слова das Gesicht - das Antlitz - die Fratze являются
Слова das Meer и die See являются
Слова der Film - der Streifen являются
Слова der Fleischer - der Metzger являются
Слова der Sonnabend - der Samstag являются
Слова der Kopf - das Haupt - der Kürbus являются
Слова die Träne - die Zähre являются
Слова importieren - einführen являются
Слова Leid и Gram являются
Слова Villa - Bude - Palast - Bengalow составляют
Слово Kernreaktor является
Слово Proton является
Слово hinübergehen является по отношению к sterben
Слово korpulent является по отношению к dick
Слово unbegabt является по отношению к dumm
Слово verscheiden является по отношению к sterben
Слово Angstjahrzehnt является
Слово Atemweile является
Слово einschlafen
Слово Gram
Слово Pazifaschisten является
Слово verrecken
Словосочетание radioaktive Isotope является
Слой разговорной лексики, отражающей грубовато-фамильярное, иногда юмористическое отношение к предмету речи, называется
Совокупность специальных слов различных областей науки и техники, функционирующих в сфере профессионального общения, называют
Совпадение по основному значению слов, фразеологизмов, морфем, грамматических конструкций - это
Содержит спорные научные положения с целью обсуждения их в печати:
Создание колорита ушедших эпох - важнейшая функция
Создание профессионального и социального колорита является основной функцией
Создание социального колорита, эмоциональных антипатий к негативным персонажам является основной функцией
Созданная Э.Г.Ризель нормативная шкала различает следующие стилистически сниженные уровни
Составляет большую часть словарного состава и употребляется во всех функциональных стилях
Социальная задача стиля официального общения - это
Социальная функция долженствования и формальная функция официальности составляют
Сплав функции сообщения и функции воздействия характерен для
Спонтанность, неподготовленность, ситуативность характеризует
Стереотипизация и традиция характерны для
Стилистическое значение (стилистическая характеристика) языковой единицы включает в себя три момента:
Стиль документов, инструкций, законов, указаний, предписаний - это
Существуют различные классификации функциональных стилей. Наиболее признанная классификация выделяет:
Такие качества, как краткость, деловитость, безличность характеризуют стили
Точность, конкретность и однозначность характеризуют
Устойчивые словосочетания, которые отличаются целостностью значения, постоянством компонентного состава, семантически эквивалентные слову и свободно воспроизводимые в речи, называются
Фразеологизм abstrakter Begriff является
Фразеологизм Alarm schlagen является
Фразеологизм das Rad der Geschichte zurueckdrehen является
Фразеологизм Daumen drehen является
Фразеологизм drakonische Gesetze является
Фразеологизм eine strafrechtliche Verfolgung является
Фразеологизм entgegenstehende Rechtsvorschriften является
Фразеологизм ohne Ansehen der Person является
Фразеологизм sachlicher Stil является
Фразеологизм salomonisches Urteil является
Фразеологизм zum Ausdrueck bringen является
Фразеологизм aufgrund seines grossen Fleisses является
Фразеологизм die Zeiten des Irren und Wirren является
Фразеологизм jemanden an der Nase herumfuehren является
Фразеологизм sich ins Faeustchen lachen является
Функционально дифференцированными средствами языка называются те, которые употребительны
Функционально не дифференцированные средства:
Функционально не дифференцированными средствами языка называют те, которые употребительны
Функционально не дифференцированы слова и выражения
Функциональный стиль - это …
Характерны для стиля публицистики и прессы слова и выражения
Художественно-публицистический тип публицистических текстов реализуется в таких речевых жанрах как:
Экспрессивность разговорной речи проявляется в первую очередь, в изъявлении чувств. Для этого служат:

Ach, das ist Malerei! Эта фраза выражает
Ach, laß mir meine Ruh! Эта фраза выражает
Da sind deine Pfoten drin. Эта фраза выражает
Donnerwetter, was ist schon wieder los? Эта фраза выражает
Er und arbeiten! Эта фраза выражает
Halt die Schnauze, sonst bekommst du was auf die Birne. Эта фраза выражает
Sie sollen mir nur kommen. Эта фраза выражает
Was Sie nicht sagen! Эта фраза выражает
Die internationale Soldateska brütet wiederum was aus. Эта фраза выражает
Безличность на немецком языке называется
Безличность официальных документов достигается с помощью
В группе стилевых явлений под названием "фигуры совмещения" выделены фигуры: 1) тождества, 2) качества, 3) неравенства 4) противоположности
В качестве условия реализации эстетических качеств выступает
В коммуникативной системе стиль осуществляет взаимодействие подсистем 1) содержания, 2) формы, 3) изложения, 4) воздействия
В немецком языке требование к «меткому» выражению в художественной литературе называется
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) Ausrede, 2) Mund, 3) Maul, 4) Schnauze, 5) Puste
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) empfangen, 2) erlauben, 3) bekommen, 4) betrügen, 5) erhalten
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) Gesicht, 2) Ausrede, 3) Puste, 4) Visage, 5) Antlitz
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) kriegen, 2) gestatten, 3) verstehen, 4) kapieren, 5) mitkriegen
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) schalten, 2) sterben, 3) futtern, 4) krepieren, 5) verrecken
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) Schloß, 2) Landhaus, 3) Bungalow, 4) Baracke, 5) Wochenendhaus
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) speisen, 2) essen, 3) anschmieren, 4) kriegen, 5) fressen
В соответствии с классификацией, предложенной М.П.Брандес, приемы стилистической выразительности подразделяются на 1) фигуры, 2) квадраты, 3) тропы, 4) линии
В структурном отношении термины подразделяются на следующие группы: 1) корневые слова, 2) производные слова, 3) простые слова, 4) сложные слова, 5) словосочетания, 6) сокращения
В выражении Brot ist Freiheit, Freiheit ist Brot использован
В выражении uns trennt das Schicksal, unsere Herzen bleiben einig использована
Величественно-спокойное, неторопливое созерцание жизни в ее сложности и многоплановости, широта, непредвзятость взгляда на мир и его приятие как некоей целостности называется
Верность и полнота передачи средствами одного языка того, что уже выражено ранее средствами другого языка, называется
Внесение в предложение не соединенного с ним грамматически слова, словосочетания или другого предложения называется
Возвышенно-эмоциональная настроенность называется
Вопросно-ответная форма обсуждения различных общественно-политических проблем с определенной политической или воспитательной целью называется
Все синтаксические стилистические средства можно разделить на синтаксические: 1) выразительные средства, 2) стилистические приемы, 3) выразительные приемы, 4) стилистические единицы
Выражение в речи эмоций представляет экспрессивность
Выражение „Du stehst ja da wie dein eigenes Denkmal“ относится к стилю
Выражение „Es wird ersucht, nicht zu rauchen!“ относится к стилю
Выражение „Geben Sie mir bitte dieses Ding da oben rechts“ относится к стилю
Выражение „Was kostet dieses Ding da?“ относится к стилю
Выражение Vietnam blutete aus tausend Wunden является
Выражения Schwein haben, mit 80 Sachen fahren относятся к стилистическому уровню
Глагол benachrichtigen, словосочетание in Kenntnis setzen характерны для стиля
Глагол herausplatzen, словосочетание j-m etw. auf die Nase binden характерны для стиля
Глаголы denken, fahren относятся к стилистическому уровню
Глаголы exen, wippen, davonjagen относятся к речи
Глаголы informieren, berichten характерны для стиля
Глаголы sagen, mitteilen относятся к функциональному стилю
Глаголы sagen, sehen относятся к стилистическому уровню
Графостилистические средства подразделяются на следующие группы: 1) пунктуацию, 2) синтаксис, 3) типографские средства, 4) типографские шрифты
Группа слов, объединяющая все лексические единицы с близким денотатом, относящиеся к одной части речи, называется
Деловитости изложения способствует интенсивное употребление
Деловитость изложения научных материалов достигается, прежде всего, с помощью
Деловитость на немецком языке называется
Для изложения основных результатов и выводов, полученных в ходе научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, используется
Для материалов официально-делового стиля характерны следующие стилевые черты: 1) деловитость, 2) эмоциональность, 3) безличность, 4) императивный характер, 5) краткость
Для разговорной речи характерны следующие стилевые черты: 1) непринужденность, 2) объективность, 3) экспрессивность, 4) обстоятельность
Доказательство неистинности, ложности тезиса называется
Достижения в той или иной области обобщаются в
Если все компоненты стилистического значения нейтральны, мы говорим о стилистическом значении
Если хотя бы один из компонентов стилистического значения маркирован, это свидетельство о стилистическом значении языковой единицы
Жанровое содержание процесса повествования в прозаическом художественном произведении определяется такими эстетическими категориями как 1) эпическое, 2) лирическое, 3) драматическое, 4) художественное
Жаргон бродяг, мошенников, преступников в немецком языке называется
Жаргонизмы деклассированных элементов называются
Замена нормативного обозначения лица, предмета или явления описанием его существенных признаков или указанием на его характерные черты называется
Звуковое совпадение разных языковых единиц называется
Идеологически акцентированное разъяснение событий и фактов реальной политической действительности и воздействие на читателя на основании оценки этих событий и фактов называется
Из перечисленных пунктов: 1) оценивать языковые средства с точки зрения функциональной и семантико-экспрессивной окрашенности, 2) классифицировать языковые средства в зависимости от частотности их использования, 3) выбирать необходимые средства из всего арсенала языка, целесообразно их применять - к задачам стилистики относятся
Изменение структуры предложения, в результате которого отдельные члены предложения менее прочно связываются друг с другом, называется
Императивность официальных документов создается с помощью
Имплицитно выражаемые в контексте мысли, чувства, настроения, носящие субъективный характер, называются стилистическими
Информация, которую переводчик стремится передать на иностранном языке в данном акте коммуникации, называется
Ироническое примечание на полях называется
Использование резко противоположных понятий или явлений для усиления выразительности речи называется
Использование языковой системы во всех областях и во всех ситуациях общественной коммуникации является предметом
История развития научной деятельности учреждений, видных ученых, периода развития науки и т.п. излагается в
К диалогическим жанрам публицистического стиля относятся: 1) беседа, 2) диспут, 3) дискуссия, 4) интервью, 5) комментарий, 6) полемика
К изобразительно-выразительным средствам немецкого языка относятся: 1) лексические, 2) морфологические, 3) грамматические, 4) синтаксические, 5) архитектонические
К основным стилевым чертам материалов, представляющих стиль науки и техники, относятся: 1) деловитость, 2) безличность, 3) эмоциональность, 4) логика
К стилистически нейтральному уровню в соответствии с немецкой терминологией относится
К стилистически повышенному уровню в соответствии с немецкой терминологией относятся
К функциональным стилям относятся: 1) официально-деловой, 2) публицистический, 3) науки и техники, 4) журналистский, 5) повседневного общения, 6) литературно-художественный
К стилистически сниженному уровню в соответствии с немецкой терминологией относятся 1) geschraubt, 2) literarisch-umgangssprachlich, 3) familiär-umgangssprachlich, 4) grob-umgangssprachlich
Композиционно-речевые формы охватывают в научном изложении весь логический механизм доказательства, который слагается из следующих взаимосвязанных элементов: 1) идеи, 2) тезиса, 3) аргументов, 4) способа доказательства
Конечная позиция глагола в распространенном предложении указывает на принадлежность к стилю
Конкретность на немецком языке называется
Конструкция zu + Partizip I указывает на принадлежность к стилю
Лексика и фразеология, передающие атмосферу непринужденности, раскованности называется стилистически
Лексика, передающая атмосферу приподнятости, торжественности, называется стилистически
Лексика, употребление которой зависит от типа текста или жанра, является функционально стилистически
Лексика, употребляющаяся «равноправно» во всех стилях, является функционально стилистически
Лексические изобразительно-выразительные средства подразделяются на следующие группы: 1) сравнения, 2) образности, 3) описания, 4) юмора и сатиры
Литературно допустимые варианты немецкой лексики, употребительные в различных частях Германии, называются
Логическая и структурная незаконченность предложения, вследствие которой читающий или слушающий сам догадывается о невысказанном, называется
Международный договор, опубликованный в газете, представляет стиль
Мысли или положения, истинность которых уже проверена, называются
Мысль или положение, истинность которого требуется доказать, называется
Наиболее характерными стилевыми чертами текстов публицистического стиля являются: 1) ясность, 2) субъективность, 3) объективность, 4) экспрессивность
Наличие у одного и того же слова нескольких связанных между собой значений называется
Наука о стиле или стилях языка и художественной речи называется
Научный доклад, опубликованный в газете, представляет стиль
Научный стиль охватывает следующие типы научных документов, существующих в письменно-монологической форме: 1) собственнонаучные, 2) общественно-научные, 3) научно-информационные, 4) научно-справочные, 5) учебно-научные, 6) научно-методические
Начальная позиция отделяемой приставки указывает на принадлежность к стилю
Не соответствующее эпохе употребление слов называется
Небрежность разговорной речи проявляется в употреблении нелитературной и стилистически сниженной лексики: 1) арготизмов, 2) вульгаризмов, 3) терминов, 4) сленга, 5) профессиональных жаргонизмов
Нелитературные слова и выражения, ограниченные узким кругом того или иного диалекта, называются
Нелогичная «стыковка» членов предложения, являющаяся результатом языковой компрессии, называется
Необычное сочетание и расположение частей структуры как в рамках одного предложения, так и в рамках текстового фрагмента представляет собой
Обмен мнениями по поводу какого-либо спорного вопроса называется
Обобщение разнородных сведений, полученных в результате проведения нескольких научно-исследовательских работ, посвященных одной теме и содержащих больше субъективных факторов, чем статья называется
Обозримость на немецком языке называется
Обособление одного из членов предложения, графически и интонационно оформленное, называется
Обрамление в начале и конце повествования, как бы рассказ в рассказе, называется
Общая характеристика функционального стиля находит свое выражение в
Общее слово называется образно в немецком языке
Объект реальной деятельности в языкознании называется
Одинаковое расположение сходных членов в двух или нескольких смежных предложениях называется
Однозначность на немецком языке называется
Описание на основе отрицания, уменьшающее размер, силу, качество, значение и другие стороны предмета или явления, называется
Описание с целью облачить неприятное содержание в приемлемую языковую оболочку называется
Описание через противоположность называется
Определенная нормативная система, которая «задает» как метод художественного творчества писателя, так и стилистическую определенную этого метода, называется
Основная функция комментария -
Основная функция передовой статьи -
Основной функцией литературно-художественного стиля является функция
Основным признаком стиля является
Основу стиля повседневного общения составляет
Основу эстетической, художественной деятельности составляет
Отношение языковой единицы к литературной норме определяет стилистическую окраску
Официально-деловое общение определяется следующими стилистическими нормами: 1) официальностью, 2) имперсональностью, 3) субъективностью, 4) объективностью, 5) безэмоциональностью, 6) сухостью
Перевод относится к творчеству
Перенос свойства живого существа на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия называется
По технике создания фигуры подразделяются на группы: 1) тождества, 2) замещения, 3) неравенства, 4) совмещения
Повествование, в котором русло повествования размывается в сеть ручейков, повествователь то и дело возвращается к прошлому, забегает в будущее, перемещается в пространстве, называется
Повествование, в котором смена событий имитирует их немонтажное соединение, называется
Повествование, в котором событие изображается с разных точек зрения, глазами разных героев, называется
Повествование, характеризующееся параллельным развитием двух или нескольких сюжетных линий, называется
Подхват местоимения существительным (или субстантивной группой) при полной изоляции существительного (или субстантивной группы) в конечной позиции называется
Подхват существительного (или инфинитивной группы, а также целого предложения) местоимением или наречием при полной изоляции этого существительного (или субстантивной группы) в начальной позиции называется
Получение изображением отвлеченного понятия при помощи конкретного жизненного образа символического оттенка называется
Понятность, доступность на немецком языке называется
Последовательное соединение отдельных членов предложения или целых предложений с помощью союзов для усиления экспрессии называется
Последовательный пропуск соединительных союзов между членами предложения или между предложениями с целью придать высказыванию динамичность, стремительность называется
Предложение, которое противоречит всему ранее сказанному или сводит его к нулю, называется
Предметная реальность стиля включает его 1) природу, 2) предмет, 3) количество, 4) качество
Предписанность речевых конструкций, архитектоники и языковых приемов построения речи называется
Промежуточным звеном между экстралингвистическим понятием функции высказывания и лингвистическим понятием языковой реализации является
Процесс, в результате которого слова фамильярно-разговорного и грубо-разговорного уровня меняют свою нормативную стилистическую окраску, называется
Прямое воздействие на поведение людей посредством законов, приказов, инструкций называется
Публицистический стиль выполняет функции: 1) сообщения, 2) просвещения, 3) воздействия, 4) объединения
Публичный речевой жанр, функция которого защита своей точки зрения и опровержение мнения оппонента, называется
Разговорный язык, сточки зрения стилистических окрасок, подразделяется на: 1) литературно-разговорный, 2) фамильярный, 3) официальный, 4) вульгарно-грубый
Различают следующие виды экспрессивности: 1) эмоциональная, 2) интеллектуальная, 3) волевая, 4) логическая
Различное применение языка в соответствующих областях человеческой деятельности (употребление языка с различными коммуникативными целями) называется
Разновидность публичного обсуждения происходящего в форме борьбы мнений между его участниками называется
Распространенное определение с Partizip II указывает на принадлежность к стилю
Рассказ, напечатанный в газете, представляет стиль
Речевое произведение небольшого объема, содержащее краткое сообщение оперативной информации общественно-политического, культурного, бытового и др. характера, называется
Речевой жанр, наиболее ярко выражающий политико-идеологическую направленность газеты как печатного органа, называется
С точки зрения социальной и персонологической окраски речи, можно выделить: 1) повествователя-литератора, 2) автора-повествователя, 3) повествователя, стремящегося выглядеть образованным, 4) повествователя, предельно демократичного
Семантически адекватное, ограниченное малым объемом и вместе с тем возможно полное изложение основного содержания первичного документа, отличающееся постоянством структуры и предназначенное для выполнения разнообразных информационных функций при использовании его читателями разных категорий, называется
Сжатая характеристика первоисточника называется
Сжатое изложение результатов научно-исследовательских работ или их этапов содержит
Синоним к термину gehoben
Синоним к термину einfach-literarisch
Синоним к термину familiär-umgangssprachlich
Синонимы к термину geschraubt 1) geschwollen, 2) gespreizt, 3) erhoben, 4)gewählt, 5) salopp
Синонимы к термину grob-umgangssprachlich 1) salop, 2) vulgär, 3) derb, 4) gespeizt
Системность стиля составляет его специфику
Слова Antlitz, Angesicht относятся к стилистически … лексике
Слова deutsch, russisch относятся к лексике функционально стилистически
Слова Fernsehen, Telegraph относятся к лексике функционально стилистически
Слова Gemahl, Gatte относятся к стилистически … лексике
Слова gut, schlecht относятся к лексике функционально стилистически
Слова küren, weiland являются
Слова Mensch, Arbeit относятся к лексике функционально стилистически
Слова schnell, langsam относятся к лексике функционально стилистически
Слова Stadtmusikus, Taler, Karzer являются
Слова Telephon, Radio относятся к лексике функционально стилистически
Слова, близкие или тождественные по значению, обозначающие одно и то же понятие, но отличающиеся друг от друга оттенками значений, являются синонимами
Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие изжило себя, называются
Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие передается каким-то новым словом, называются
Слова, которые не укоренились в сознании людей, не находят широкого употребления, не всеми признаны, не всем понятны, называются
Слова, отличающиеся различной стилистической окраской, представляют синонимы
Слова, отличающиеся различными оттенками значений, представляют синонимы
Слова, относящиеся к одному синонимическому ряду, называются синонимами
Слова, относящиеся к различным синонимическим рядам, называются синонимами
Слова lieben - verehren - hochschätzen являются синонимами
Слова mitteilen - informieren - benachrichtigen являются синонимами
Слова sterben - entschlafen - verrecken являются синонимами
Слово или словосочетание, непомерно преувеличивающее или уменьшающее силу, качество, значение и другие свойства предмета или явления, называется
Слово или словосочетание, образно определяющее предмет или действие, подчеркивающее их характерное свойство называется
Слово или словосочетание, употребленное в переносном значении, называется
Слово или словосочетание, употребленное в переносном значении, называется
Слово, которое не только выражает общее для разных слов значение, но и передает оттенки этого значения, называется
Словосочетание er kämpfte wie ein Löwe является
Словосочетание ganz Europa lauscht auf dieses Gespräch является
Словосочетание j-n kriegen (heiraten) относится к стилистически … лексике
Словосочетание keine Seele war gekommen относится к стилистически … лексике
Словосочетание Tag meiner Geburt относится к стилистически … лексике
Словосочетание das Haus des Vaters представляет разновидность нормативной стилистической окраски
Словосочетание das Haus vom Vater представляет разновидность нормативной стилистической окраски
Словосочетание Vaters Haus представляет разновидность нормативной стилистической окраски
Словосочетание «бюрократический немецкий язык» переводится как
Словосочетание «канцелярский немецкий язык» переводится как
Словосочетание «немецкий язык функционеров» переводится как
Словосочетание den Bund fürs Leben schließen относится … к лексике
Словосочетание ich möchte nur zwei Worte sagen является
Словосочетания drakonische Gesetze, Trojanisches Pferd относятся к фразеологизмам
Словосочетания jmdn. an der Nase herumführen, jmdn. mundtot machen относятся к фразеологизмам
Словосочетания Umwertung der Werte, salomonisches Urteil относятся к фразеологизмам
Словосочетания Pech haben, mit einem blauen Auge davonkommen относятся к стилистическому уровню
Словосочетания in den Knast spazieren, Zet ziehen относятся к речи
Словосочетания das Land der Pyramiden (Ägypten), die Siebenhügelstadt (Rom) являются
Словосочетания Daumen drehen, das kannst du deiner großmutter erzählen относятся к фразеологизмам
Словосочетания ein möblierter Herr, ein vierstöckiger Hausbesitzer представляют собой
Словосочетания heimtückischer Überfall, geschworener Feind являются
Соединение двух антонимистических понятий называется
Соединение двух слов, связанных с различными органами чувств, когда одно из слов выступает в переносном значении, называется
Соединение элементов, единство, в котором содержание выражено в неповторимом восприятии художника и в единственно возможной для данного замысла системе речевых средств, называется
Сознательное (стилистическое) объединение слов, далеко отстоящих друг от друга в понятийной классификации, называется
Сознательное соединение языковых единиц, имеющих различную функциональную или семантико-экспрессивную стилистическую окраску, называется
Сообщение о событиях и фактах политической жизни и одновременно подробное рассмотрение их в ряду других событий и фактов называется
Сопоставление двух предметов, имеющих общий признак, с тем чтобы пояснить один из предметов с помощью другого, называется
Специфика данного функционального стиля проявляется в: 1) стилевых чертах, 2) количестве слов в предложении, 3) конкретных лексико-фразеологических, грамматических и фонетических средствах, 4) отношении автора к высказываемому
Спорные научные положения с целью их обсуждения в печати содержатся в
Способ деятельности, цель которой - выражение человеком своих сущностных сил, его самовыражение, называется
Способ оформления высказываемой мысли средствами языка называется
Средствами достижения краткости являются: 1) неполные предложения, 2) назывные предложения, 3) канцелярские предлоги, 4) сокращения
Стилистика, которая изучает потенции грамматических средств, называется
Стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого элемента предложения, не влияющего на выполнение предложением в полном объеме функции сообщения, называется
Стилистическая характеристика языкового средства в парадигматическом плане, т.е. в системе языка, определяет стилистическое значение
Стилистическая характеристика языкового средства в синтагматическом плане, т. е. в речевой цепи, определяет стилистическое значение
Стилистическое значение представляет собой характеристику языковой единицы
Стилистическое значение языковой единицы включает в себя 1) функциональную принадлежность, 2) морфологическую стройность, 3) нормативное качество, 4) экспрессивность
Стиль документов, инструкций, законов, указаний, предписаний, официальной переписки носит название
Стиль относится к творчеству
Стиль официального общения выполняет следующие основные функции: 1) посредническую, 2) информативную, 3) волюнтативную, 4) научную
Субстантивное определение, которое согласуется в падеже и числе со словом, к которому относится, называется
Существительные Ische, Puppe (Mädchen) относятся к речи
Тематическая группа слов уточняется в тематических
Тенденция употребления в современном литературном немецком языке нормативно-сниженных слов носит название
Термин «небрежность» переводится на немецкий язык как
Термин «непринужденность» переводится на немецкий язык как
Термин «обстоятельность» переводится на немецкий язык как
Термин «удобство» переводится на немецкий язык как
Термину einfach-literarisch в русском языке соответствует
Термину familiär-umgangssprachlich в русском языке соответствует
Термину gehoben в русском языке соответствует
Термину geschraubt в русском языке соответствует
Термину grob-umgangssprachlich в русском языке соответствует
Термину literarisch-umgangssprachlich в русском языке соответствует
Точность на немецком языке называется
Точность, конкретность, однозначность достигаются с помощью: 1) цифр, 2) чисел, 3) точных данных, 4) пассивных конструкций
Традиционный способ ведения повествования, где последовательность событий связана единой событийной цепью, называется
Умонастроение, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой, называется
Употребление выражения "Bericht erstatten" относится к стилю
Употребление выражения "erstrangige Bedeutung beimessend" относится к стилю
Употребление выражения "geleitet von dem Streben" относится к стилю
Употребление выражения "in fester Überzeugung" относится к стилю
Употребление выражения "mit vorzüglicher Hochachtung" относится к стилю
Употребление выражения "zur Kenntnis genommen" относится к стилю
Употребление выражения barfuß bis an den Hals относится к стилю
Употребление выражения ein Budget durchpeitschen относится к стилю
Употребление выражения ein Gesetz verabschieden относится к стилю
Употребление многозначного слова или одного из слов-омонимов, допускающее двоякое толкование, называется
Употребление слова Beißkorb (Gasmaske) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Gänse (Gänsefüßchen) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Hexe (Aufzug) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Manus (Manuskript) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Plaudertasche, Flüstertüte (Mikrophon) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Sachen (Stundenkilometer) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Schnappschuß (Momentaufnahme) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Uni (Universität) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова immatrikulieren относится к стилю
Употребление слова Pantofelkino относится к стилю
Употребление слова Zähre относится к стилю
Употребление языковой единицы в определенной коммуникативной сфере представляет собой стилистическую окраску
Уровень, который образованными людьми воспринимается как нормальный и который находит применение в официальном общении, называется стилистически
Усиление воздействующей силы сказанного, объективно определяемое при сравнении данного выражения со стилистически нейтральным, представляет экспрессивность
Усиление выразительности, увеличение воздействующей силы сказанного называется
Устойчивое и воспроизводимое, раздельно оформленное, но семантически целостное сочетание слов с полностью или частично переосмысленным значением именуется
Фигура речи, заключающаяся в крестообразном расположении членов, называется
Фигура речи, состоящая в повторении начального слова или словосочетания в каждом параллельном элементе речи, называется
Фигура речи, состоящая в повторении слова или словосочетания в конце каждого параллельного элемента речи, называется
Фигура речи, состоящая в придании утверждению или отрицанию вопросительной формы для того, чтобы привлечь усиленное внимание слушателя, повысить эмоциональный тон, называется
Фигура речи, состоящая в таком расположении частей высказывания, что каждая последующая часть оказывается более насыщенной, более выразительной или впечатляющей, чем предыдущая, называется
Фигуры замещения делятся на типы: 1) количества, 2) противоположности, 3) качества, 4) неравенства
Форма логической связи между доводами и тезисами называется
Формальность на немецком языке называется
Фразеологические словосочетания Aufsehen erregen, Anerkennung finden относятся к лексике функционально стилистически
Фразеологические словосочетания eine große Rolle spielen, eine große Bedeutung beimessen относятся к лексике функционально стилистически
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены временные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены профессиональные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены социальные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены территориальные преграды, является … дифференцированной
Функциональный стиль - это
Функционирование языка в различных ситуациях общения называется
Функцию передачи научных познаний, результатов исследований выполняет в языке функциональный стиль
Функция газетного сообщения -
Функция очерка -
Чопорность высказываний в официальной сфере общения создается
Чопорность на немецком языке называется
Шкалу нормативных уровней языковой единицы создал
Элементы логического осмысления результатов конкретного научного исследования содержит
Юмористическое (пародийное) или сатирическое использование двух сходно звучащих слов называется
Явление совпадения по основному значению слов называется
Язык представляет собой особую знаковую систему, включающую следующие средства: 1) лексические, 2) орфографические, 3) грамматические, 4) синтаксические, 5) фонетические.
Язык, как средство коммуникации, выполняет следующие основные функции: 1) сообщения, 2) заключения, 3) выражения, 4) воздействия

Ach, das ist Malerei! Эта фраза выражает
Ach, laß mir meine Ruh! Эта фраза выражает
Da sind deine Pfoten drin. Эта фраза выражает
Donnerwetter, was ist schon wieder los? Эта фраза выражает
Er und arbeiten! Эта фраза выражает
Halt die Schnauze, sonst bekommst du was auf die Birne. Эта фраза выражает
Sie sollen mir nur kommen. Эта фраза выражает
Was Sie nicht sagen! Эта фраза выражает
Die internationale Soldateska brütet wiederum was aus. Эта фраза выражает
Безличность на немецком языке называется
Безличность официальных документов достигается с помощью
В группе стилевых явлений под названием "фигуры совмещения" выделены фигуры: 1) тождества, 2) качества, 3) неравенства 4) противоположности
В качестве условия реализации эстетических качеств выступает
В коммуникативной системе стиль осуществляет взаимодействие подсистем 1) содержания, 2) формы, 3) изложения, 4) воздействия
В немецком языке требование к «меткому» выражению в художественной литературе называется
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) Ausrede, 2) Mund, 3) Maul, 4) Schnauze, 5) Puste
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) empfangen, 2) erlauben, 3) bekommen, 4) betrügen, 5) erhalten
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) Gesicht, 2) Ausrede, 3) Puste, 4) Visage, 5) Antlitz
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) kriegen, 2) gestatten, 3) verstehen, 4) kapieren, 5) mitkriegen
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) schalten, 2) sterben, 3) futtern, 4) krepieren, 5) verrecken
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) Schloß, 2) Landhaus, 3) Bungalow, 4) Baracke, 5) Wochenendhaus
В синонимический ряд могут быть объединены слова 1) speisen, 2) essen, 3) anschmieren, 4) kriegen, 5) fressen
В соответствии с классификацией, предложенной М.П.Брандес, приемы стилистической выразительности подразделяются на 1) фигуры, 2) квадраты, 3) тропы, 4) линии
В структурном отношении термины подразделяются на следующие группы: 1) корневые слова, 2) производные слова, 3) простые слова, 4) сложные слова, 5) словосочетания, 6) сокращения
В выражении Brot ist Freiheit, Freiheit ist Brot использован
В выражении uns trennt das Schicksal, unsere Herzen bleiben einig использована
Величественно-спокойное, неторопливое созерцание жизни в ее сложности и многоплановости, широта, непредвзятость взгляда на мир и его приятие как некоей целостности называется
Верность и полнота передачи средствами одного языка того, что уже выражено ранее средствами другого языка, называется
Внесение в предложение не соединенного с ним грамматически слова, словосочетания или другого предложения называется
Возвышенно-эмоциональная настроенность называется
Вопросно-ответная форма обсуждения различных общественно-политических проблем с определенной политической или воспитательной целью называется
Все синтаксические стилистические средства можно разделить на синтаксические: 1) выразительные средства, 2) стилистические приемы, 3) выразительные приемы, 4) стилистические единицы
Выражение в речи эмоций представляет экспрессивность
Выражение „Du stehst ja da wie dein eigenes Denkmal“ относится к стилю
Выражение „Es wird ersucht, nicht zu rauchen!“ относится к стилю
Выражение „Geben Sie mir bitte dieses Ding da oben rechts“ относится к стилю
Выражение „Was kostet dieses Ding da?“ относится к стилю
Выражение Vietnam blutete aus tausend Wunden является
Выражения Schwein haben, mit 80 Sachen fahren относятся к стилистическому уровню
Глагол benachrichtigen, словосочетание in Kenntnis setzen характерны для стиля
Глагол herausplatzen, словосочетание j-m etw. auf die Nase binden характерны для стиля
Глаголы denken, fahren относятся к стилистическому уровню
Глаголы exen, wippen, davonjagen относятся к речи
Глаголы informieren, berichten характерны для стиля
Глаголы sagen, mitteilen относятся к функциональному стилю
Глаголы sagen, sehen относятся к стилистическому уровню
Графостилистические средства подразделяются на следующие группы: 1) пунктуацию, 2) синтаксис, 3) типографские средства, 4) типографские шрифты
Группа слов, объединяющая все лексические единицы с близким денотатом, относящиеся к одной части речи, называется
Деловитости изложения способствует интенсивное употребление
Деловитость изложения научных материалов достигается, прежде всего, с помощью
Деловитость на немецком языке называется
Для изложения основных результатов и выводов, полученных в ходе научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, используется
Для материалов официально-делового стиля характерны следующие стилевые черты: 1) деловитость, 2) эмоциональность, 3) безличность, 4) императивный характер, 5) краткость
Для разговорной речи характерны следующие стилевые черты: 1) непринужденность, 2) объективность, 3) экспрессивность, 4) обстоятельность
Доказательство неистинности, ложности тезиса называется
Достижения в той или иной области обобщаются в
Если все компоненты стилистического значения нейтральны, мы говорим о стилистическом значении
Если хотя бы один из компонентов стилистического значения маркирован, это свидетельство о стилистическом значении языковой единицы
Жанровое содержание процесса повествования в прозаическом художественном произведении определяется такими эстетическими категориями как 1) эпическое, 2) лирическое, 3) драматическое, 4) художественное
Жаргон бродяг, мошенников, преступников в немецком языке называется
Жаргонизмы деклассированных элементов называются
Замена нормативного обозначения лица, предмета или явления описанием его существенных признаков или указанием на его характерные черты называется
Звуковое совпадение разных языковых единиц называется
Идеологически акцентированное разъяснение событий и фактов реальной политической действительности и воздействие на читателя на основании оценки этих событий и фактов называется
Из перечисленных пунктов: 1) оценивать языковые средства с точки зрения функциональной и семантико-экспрессивной окрашенности, 2) классифицировать языковые средства в зависимости от частотности их использования, 3) выбирать необходимые средства из всего арсенала языка, целесообразно их применять - к задачам стилистики относятся
Изменение структуры предложения, в результате которого отдельные члены предложения менее прочно связываются друг с другом, называется
Императивность официальных документов создается с помощью
Имплицитно выражаемые в контексте мысли, чувства, настроения, носящие субъективный характер, называются стилистическими
Информация, которую переводчик стремится передать на иностранном языке в данном акте коммуникации, называется
Ироническое примечание на полях называется
Использование резко противоположных понятий или явлений для усиления выразительности речи называется
Использование языковой системы во всех областях и во всех ситуациях общественной коммуникации является предметом
История развития научной деятельности учреждений, видных ученых, периода развития науки и т.п. излагается в
К диалогическим жанрам публицистического стиля относятся: 1) беседа, 2) диспут, 3) дискуссия, 4) интервью, 5) комментарий, 6) полемика
К изобразительно-выразительным средствам немецкого языка относятся: 1) лексические, 2) морфологические, 3) грамматические, 4) синтаксические, 5) архитектонические
К основным стилевым чертам материалов, представляющих стиль науки и техники, относятся: 1) деловитость, 2) безличность, 3) эмоциональность, 4) логика
К стилистически нейтральному уровню в соответствии с немецкой терминологией относится
К стилистически повышенному уровню в соответствии с немецкой терминологией относятся
К функциональным стилям относятся: 1) официально-деловой, 2) публицистический, 3) науки и техники, 4) журналистский, 5) повседневного общения, 6) литературно-художественный
К стилистически сниженному уровню в соответствии с немецкой терминологией относятся 1) geschraubt, 2) literarisch-umgangssprachlich, 3) familiär-umgangssprachlich, 4) grob-umgangssprachlich
Композиционно-речевые формы охватывают в научном изложении весь логический механизм доказательства, который слагается из следующих взаимосвязанных элементов: 1) идеи, 2) тезиса, 3) аргументов, 4) способа доказательства
Конечная позиция глагола в распространенном предложении указывает на принадлежность к стилю
Конкретность на немецком языке называется
Конструкция zu + Partizip I указывает на принадлежность к стилю
Лексика и фразеология, передающие атмосферу непринужденности, раскованности называется стилистически
Лексика, передающая атмосферу приподнятости, торжественности, называется стилистически
Лексика, употребление которой зависит от типа текста или жанра, является функционально стилистически
Лексика, употребляющаяся «равноправно» во всех стилях, является функционально стилистически
Лексические изобразительно-выразительные средства подразделяются на следующие группы: 1) сравнения, 2) образности, 3) описания, 4) юмора и сатиры
Литературно допустимые варианты немецкой лексики, употребительные в различных частях Германии, называются
Логическая и структурная незаконченность предложения, вследствие которой читающий или слушающий сам догадывается о невысказанном, называется
Международный договор, опубликованный в газете, представляет стиль
Мысли или положения, истинность которых уже проверена, называются
Мысль или положение, истинность которого требуется доказать, называется
Наиболее характерными стилевыми чертами текстов публицистического стиля являются: 1) ясность, 2) субъективность, 3) объективность, 4) экспрессивность
Наличие у одного и того же слова нескольких связанных между собой значений называется
Наука о стиле или стилях языка и художественной речи называется
Научный доклад, опубликованный в газете, представляет стиль
Научный стиль охватывает следующие типы научных документов, существующих в письменно-монологической форме: 1) собственнонаучные, 2) общественно-научные, 3) научно-информационные, 4) научно-справочные, 5) учебно-научные, 6) научно-методические
Начальная позиция отделяемой приставки указывает на принадлежность к стилю
Не соответствующее эпохе употребление слов называется
Небрежность разговорной речи проявляется в употреблении нелитературной и стилистически сниженной лексики: 1) арготизмов, 2) вульгаризмов, 3) терминов, 4) сленга, 5) профессиональных жаргонизмов
Нелитературные слова и выражения, ограниченные узким кругом того или иного диалекта, называются
Нелогичная «стыковка» членов предложения, являющаяся результатом языковой компрессии, называется
Необычное сочетание и расположение частей структуры как в рамках одного предложения, так и в рамках текстового фрагмента представляет собой
Обмен мнениями по поводу какого-либо спорного вопроса называется
Обобщение разнородных сведений, полученных в результате проведения нескольких научно-исследовательских работ, посвященных одной теме и содержащих больше субъективных факторов, чем статья называется
Обозримость на немецком языке называется
Обособление одного из членов предложения, графически и интонационно оформленное, называется
Обрамление в начале и конце повествования, как бы рассказ в рассказе, называется
Общая характеристика функционального стиля находит свое выражение в
Общее слово называется образно в немецком языке
Объект реальной деятельности в языкознании называется
Одинаковое расположение сходных членов в двух или нескольких смежных предложениях называется
Однозначность на немецком языке называется
Описание на основе отрицания, уменьшающее размер, силу, качество, значение и другие стороны предмета или явления, называется
Описание с целью облачить неприятное содержание в приемлемую языковую оболочку называется
Описание через противоположность называется
Определенная нормативная система, которая «задает» как метод художественного творчества писателя, так и стилистическую определенную этого метода, называется
Основная функция комментария -
Основная функция передовой статьи -
Основной функцией литературно-художественного стиля является функция
Основным признаком стиля является
Основу стиля повседневного общения составляет
Основу эстетической, художественной деятельности составляет
Отношение языковой единицы к литературной норме определяет стилистическую окраску
Официально-деловое общение определяется следующими стилистическими нормами: 1) официальностью, 2) имперсональностью, 3) субъективностью, 4) объективностью, 5) безэмоциональностью, 6) сухостью
Перевод относится к творчеству
Перенос свойства живого существа на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия называется
По технике создания фигуры подразделяются на группы: 1) тождества, 2) замещения, 3) неравенства, 4) совмещения
Повествование, в котором русло повествования размывается в сеть ручейков, повествователь то и дело возвращается к прошлому, забегает в будущее, перемещается в пространстве, называется
Повествование, в котором смена событий имитирует их немонтажное соединение, называется
Повествование, в котором событие изображается с разных точек зрения, глазами разных героев, называется
Повествование, характеризующееся параллельным развитием двух или нескольких сюжетных линий, называется
Подхват местоимения существительным (или субстантивной группой) при полной изоляции существительного (или субстантивной группы) в конечной позиции называется
Подхват существительного (или инфинитивной группы, а также целого предложения) местоимением или наречием при полной изоляции этого существительного (или субстантивной группы) в начальной позиции называется
Получение изображением отвлеченного понятия при помощи конкретного жизненного образа символического оттенка называется
Понятность, доступность на немецком языке называется
Последовательное соединение отдельных членов предложения или целых предложений с помощью союзов для усиления экспрессии называется
Последовательный пропуск соединительных союзов между членами предложения или между предложениями с целью придать высказыванию динамичность, стремительность называется
Предложение, которое противоречит всему ранее сказанному или сводит его к нулю, называется
Предметная реальность стиля включает его 1) природу, 2) предмет, 3) количество, 4) качество
Предписанность речевых конструкций, архитектоники и языковых приемов построения речи называется
Промежуточным звеном между экстралингвистическим понятием функции высказывания и лингвистическим понятием языковой реализации является
Процесс, в результате которого слова фамильярно-разговорного и грубо-разговорного уровня меняют свою нормативную стилистическую окраску, называется
Прямое воздействие на поведение людей посредством законов, приказов, инструкций называется
Публицистический стиль выполняет функции: 1) сообщения, 2) просвещения, 3) воздействия, 4) объединения
Публичный речевой жанр, функция которого защита своей точки зрения и опровержение мнения оппонента, называется
Разговорный язык, сточки зрения стилистических окрасок, подразделяется на: 1) литературно-разговорный, 2) фамильярный, 3) официальный, 4) вульгарно-грубый
Различают следующие виды экспрессивности: 1) эмоциональная, 2) интеллектуальная, 3) волевая, 4) логическая
Различное применение языка в соответствующих областях человеческой деятельности (употребление языка с различными коммуникативными целями) называется
Разновидность публичного обсуждения происходящего в форме борьбы мнений между его участниками называется
Распространенное определение с Partizip II указывает на принадлежность к стилю
Рассказ, напечатанный в газете, представляет стиль
Речевое произведение небольшого объема, содержащее краткое сообщение оперативной информации общественно-политического, культурного, бытового и др. характера, называется
Речевой жанр, наиболее ярко выражающий политико-идеологическую направленность газеты как печатного органа, называется
С точки зрения социальной и персонологической окраски речи, можно выделить: 1) повествователя-литератора, 2) автора-повествователя, 3) повествователя, стремящегося выглядеть образованным, 4) повествователя, предельно демократичного
Семантически адекватное, ограниченное малым объемом и вместе с тем возможно полное изложение основного содержания первичного документа, отличающееся постоянством структуры и предназначенное для выполнения разнообразных информационных функций при использовании его читателями разных категорий, называется
Сжатая характеристика первоисточника называется
Сжатое изложение результатов научно-исследовательских работ или их этапов содержит
Синоним к термину gehoben
Синоним к термину einfach-literarisch
Синоним к термину familiär-umgangssprachlich
Синонимы к термину geschraubt 1) geschwollen, 2) gespreizt, 3) erhoben, 4)gewählt, 5) salopp
Синонимы к термину grob-umgangssprachlich 1) salop, 2) vulgär, 3) derb, 4) gespeizt
Системность стиля составляет его специфику
Слова Antlitz, Angesicht относятся к стилистически … лексике
Слова deutsch, russisch относятся к лексике функционально стилистически
Слова Fernsehen, Telegraph относятся к лексике функционально стилистически
Слова Gemahl, Gatte относятся к стилистически … лексике
Слова gut, schlecht относятся к лексике функционально стилистически
Слова küren, weiland являются
Слова Mensch, Arbeit относятся к лексике функционально стилистически
Слова schnell, langsam относятся к лексике функционально стилистически
Слова Stadtmusikus, Taler, Karzer являются
Слова Telephon, Radio относятся к лексике функционально стилистически
Слова, близкие или тождественные по значению, обозначающие одно и то же понятие, но отличающиеся друг от друга оттенками значений, являются синонимами
Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие изжило себя, называются
Слова, которые вышли из широкого употребления, поскольку выражаемое ими понятие передается каким-то новым словом, называются
Слова, которые не укоренились в сознании людей, не находят широкого употребления, не всеми признаны, не всем понятны, называются
Слова, отличающиеся различной стилистической окраской, представляют синонимы
Слова, отличающиеся различными оттенками значений, представляют синонимы
Слова, относящиеся к одному синонимическому ряду, называются синонимами
Слова, относящиеся к различным синонимическим рядам, называются синонимами
Слова lieben - verehren - hochschätzen являются синонимами
Слова mitteilen - informieren - benachrichtigen являются синонимами
Слова sterben - entschlafen - verrecken являются синонимами
Слово или словосочетание, непомерно преувеличивающее или уменьшающее силу, качество, значение и другие свойства предмета или явления, называется
Слово или словосочетание, образно определяющее предмет или действие, подчеркивающее их характерное свойство называется
Слово или словосочетание, употребленное в переносном значении, называется
Слово или словосочетание, употребленное в переносном значении, называется
Слово, которое не только выражает общее для разных слов значение, но и передает оттенки этого значения, называется
Словосочетание er kämpfte wie ein Löwe является
Словосочетание ganz Europa lauscht auf dieses Gespräch является
Словосочетание j-n kriegen (heiraten) относится к стилистически … лексике
Словосочетание keine Seele war gekommen относится к стилистически … лексике
Словосочетание Tag meiner Geburt относится к стилистически … лексике
Словосочетание das Haus des Vaters представляет разновидность нормативной стилистической окраски
Словосочетание das Haus vom Vater представляет разновидность нормативной стилистической окраски
Словосочетание Vaters Haus представляет разновидность нормативной стилистической окраски
Словосочетание «бюрократический немецкий язык» переводится как
Словосочетание «канцелярский немецкий язык» переводится как
Словосочетание «немецкий язык функционеров» переводится как
Словосочетание den Bund fürs Leben schließen относится … к лексике
Словосочетание ich möchte nur zwei Worte sagen является
Словосочетания drakonische Gesetze, Trojanisches Pferd относятся к фразеологизмам
Словосочетания jmdn. an der Nase herumführen, jmdn. mundtot machen относятся к фразеологизмам
Словосочетания Umwertung der Werte, salomonisches Urteil относятся к фразеологизмам
Словосочетания Pech haben, mit einem blauen Auge davonkommen относятся к стилистическому уровню
Словосочетания in den Knast spazieren, Zet ziehen относятся к речи
Словосочетания das Land der Pyramiden (Ägypten), die Siebenhügelstadt (Rom) являются
Словосочетания Daumen drehen, das kannst du deiner großmutter erzählen относятся к фразеологизмам
Словосочетания ein möblierter Herr, ein vierstöckiger Hausbesitzer представляют собой
Словосочетания heimtückischer Überfall, geschworener Feind являются
Соединение двух антонимистических понятий называется
Соединение двух слов, связанных с различными органами чувств, когда одно из слов выступает в переносном значении, называется
Соединение элементов, единство, в котором содержание выражено в неповторимом восприятии художника и в единственно возможной для данного замысла системе речевых средств, называется
Сознательное (стилистическое) объединение слов, далеко отстоящих друг от друга в понятийной классификации, называется
Сознательное соединение языковых единиц, имеющих различную функциональную или семантико-экспрессивную стилистическую окраску, называется
Сообщение о событиях и фактах политической жизни и одновременно подробное рассмотрение их в ряду других событий и фактов называется
Сопоставление двух предметов, имеющих общий признак, с тем чтобы пояснить один из предметов с помощью другого, называется
Специфика данного функционального стиля проявляется в: 1) стилевых чертах, 2) количестве слов в предложении, 3) конкретных лексико-фразеологических, грамматических и фонетических средствах, 4) отношении автора к высказываемому
Спорные научные положения с целью их обсуждения в печати содержатся в
Способ деятельности, цель которой - выражение человеком своих сущностных сил, его самовыражение, называется
Способ оформления высказываемой мысли средствами языка называется
Средствами достижения краткости являются: 1) неполные предложения, 2) назывные предложения, 3) канцелярские предлоги, 4) сокращения
Стилистика, которая изучает потенции грамматических средств, называется
Стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого элемента предложения, не влияющего на выполнение предложением в полном объеме функции сообщения, называется
Стилистическая характеристика языкового средства в парадигматическом плане, т.е. в системе языка, определяет стилистическое значение
Стилистическая характеристика языкового средства в синтагматическом плане, т. е. в речевой цепи, определяет стилистическое значение
Стилистическое значение представляет собой характеристику языковой единицы
Стилистическое значение языковой единицы включает в себя 1) функциональную принадлежность, 2) морфологическую стройность, 3) нормативное качество, 4) экспрессивность
Стиль документов, инструкций, законов, указаний, предписаний, официальной переписки носит название
Стиль относится к творчеству
Стиль официального общения выполняет следующие основные функции: 1) посредническую, 2) информативную, 3) волюнтативную, 4) научную
Субстантивное определение, которое согласуется в падеже и числе со словом, к которому относится, называется
Существительные Ische, Puppe (Mädchen) относятся к речи
Тематическая группа слов уточняется в тематических
Тенденция употребления в современном литературном немецком языке нормативно-сниженных слов носит название
Термин «небрежность» переводится на немецкий язык как
Термин «непринужденность» переводится на немецкий язык как
Термин «обстоятельность» переводится на немецкий язык как
Термин «удобство» переводится на немецкий язык как
Термину einfach-literarisch в русском языке соответствует
Термину familiär-umgangssprachlich в русском языке соответствует
Термину gehoben в русском языке соответствует
Термину geschraubt в русском языке соответствует
Термину grob-umgangssprachlich в русском языке соответствует
Термину literarisch-umgangssprachlich в русском языке соответствует
Точность на немецком языке называется
Точность, конкретность, однозначность достигаются с помощью: 1) цифр, 2) чисел, 3) точных данных, 4) пассивных конструкций
Традиционный способ ведения повествования, где последовательность событий связана единой событийной цепью, называется
Умонастроение, связанное с напряженным переживанием каких-то противоречий, с взволнованностью и тревогой, называется
Употребление выражения "Bericht erstatten" относится к стилю
Употребление выражения "erstrangige Bedeutung beimessend" относится к стилю
Употребление выражения "geleitet von dem Streben" относится к стилю
Употребление выражения "in fester Überzeugung" относится к стилю
Употребление выражения "mit vorzüglicher Hochachtung" относится к стилю
Употребление выражения "zur Kenntnis genommen" относится к стилю
Употребление выражения barfuß bis an den Hals относится к стилю
Употребление выражения ein Budget durchpeitschen относится к стилю
Употребление выражения ein Gesetz verabschieden относится к стилю
Употребление многозначного слова или одного из слов-омонимов, допускающее двоякое толкование, называется
Употребление слова Beißkorb (Gasmaske) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Gänse (Gänsefüßchen) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Hexe (Aufzug) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Manus (Manuskript) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Plaudertasche, Flüstertüte (Mikrophon) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Sachen (Stundenkilometer) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Schnappschuß (Momentaufnahme) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова Uni (Universität) относится к профессиональному жаргону
Употребление слова immatrikulieren относится к стилю
Употребление слова Pantofelkino относится к стилю
Употребление слова Zähre относится к стилю
Употребление языковой единицы в определенной коммуникативной сфере представляет собой стилистическую окраску
Уровень, который образованными людьми воспринимается как нормальный и который находит применение в официальном общении, называется стилистически
Усиление воздействующей силы сказанного, объективно определяемое при сравнении данного выражения со стилистически нейтральным, представляет экспрессивность
Усиление выразительности, увеличение воздействующей силы сказанного называется
Устойчивое и воспроизводимое, раздельно оформленное, но семантически целостное сочетание слов с полностью или частично переосмысленным значением именуется
Фигура речи, заключающаяся в крестообразном расположении членов, называется
Фигура речи, состоящая в повторении начального слова или словосочетания в каждом параллельном элементе речи, называется
Фигура речи, состоящая в повторении слова или словосочетания в конце каждого параллельного элемента речи, называется
Фигура речи, состоящая в придании утверждению или отрицанию вопросительной формы для того, чтобы привлечь усиленное внимание слушателя, повысить эмоциональный тон, называется
Фигура речи, состоящая в таком расположении частей высказывания, что каждая последующая часть оказывается более насыщенной, более выразительной или впечатляющей, чем предыдущая, называется
Фигуры замещения делятся на типы: 1) количества, 2) противоположности, 3) качества, 4) неравенства
Форма логической связи между доводами и тезисами называется
Формальность на немецком языке называется
Фразеологические словосочетания Aufsehen erregen, Anerkennung finden относятся к лексике функционально стилистически
Фразеологические словосочетания eine große Rolle spielen, eine große Bedeutung beimessen относятся к лексике функционально стилистически
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены временные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены профессиональные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены социальные ограничения, является … дифференцированной
Функционально стилистически дифференцированная лексика, употреблению которой поставлены территориальные преграды, является … дифференцированной
Функциональный стиль - это
Функционирование языка в различных ситуациях общения называется
Функцию передачи научных познаний, результатов исследований выполняет в языке функциональный стиль
Функция газетного сообщения -
Функция очерка -
Чопорность высказываний в официальной сфере общения создается
Чопорность на немецком языке называется
Шкалу нормативных уровней языковой единицы создал
Элементы логического осмысления результатов конкретного научного исследования содержит
Юмористическое (пародийное) или сатирическое использование двух сходно звучащих слов называется
Явление совпадения по основному значению слов называется
Язык представляет собой особую знаковую систему, включающую следующие средства: 1) лексические, 2) орфографические, 3) грамматические, 4) синтаксические, 5) фонетические.
Язык, как средство коммуникации, выполняет следующие основные функции: 1) сообщения, 2) заключения, 3) выражения, 4) воздействия

Выберите три варианта ответа! Долгий напряженный [a :] на письме может обозначаться как:
Дополните один согласный! Немецкие согласные не смягчаются, кроме [k], ____ и [ŋ] под влиянием гласных переднего ряда.
Дополните один транскрипционный знак! Все гласные е, кроме [ә:], встречаются во ______ позициях в слове.
Дополните один транскрипционный знак! К долгим закрытым гласным переднего ряда среднего подъема относятся ____ и [ø:]
Дополните один транскрипционный знак! Наиболее часто встречающейся формой согласного ___ является велярный шумный r
Дополните определение одним словом! Согласный [s] является глухим переднеязычным альвеолярным __________ согласным.
Дополните определение одним словом: Согласный [р] является глухим взрывным ………….. согласным.
Дополните предложение одним прилагательным! В немецком языке более напряженно и стабильно произносятся ………… гласные.
Дополните предложение одним словом! C сильным придыханием взрывной согласный произносится перед ……………………… гласным и после него.
Дополните предложение одним словом! Бугорки за верхними зубами, где находятся зубные лунки, называются ……………..
Дополните предложение одним словом! В большинстве однокоренных слов независимо от флексии и изменения формы слова ударение падает на ………..
Дополните предложение одним словом! В определительных сложных словах основное слово имеет …………….. ударение.
Дополните предложение одним словом! Графемы b, d, g, v, s реализуются как глухие согласные в ……………….. позициях.
Дополните предложение одним словом! Для русского языка характерно предвосхищение артикуляции последующего звука, т.е. ……………………… ассимиляция.
Дополните предложение одним словом! Изменение высоты основного тона голоса на протяжении произносимой фразы или синтагмы называется …………………
Дополните предложение одним словом! Немецкие дифтонги характеризуются как широкие и ………………..
Дополните предложение одним словом! Организация звуковой целостности слога, слова и синтагмы – это фонетическая функция ______________
Дополните предложение одним словом! Переход одного компонента дифтонга к другому происходит с …………… движением тона.
Дополните предложение одним словом! При наличии нескольких дополнений главное ударение падает на ……… из них.
Дополните предложение одним словом! Развернутое высказываение может делиться на меньшие интонационные единицы, т.е. на …………………
Дополните предложение одним словом! Ударение в ……………… словах определяется структурой морфем в слове.
Дополните предложение одним словом! Ударение, при котором выделяется наиболее важное в смысловом отношении слово в речевой ситуации, называется ………….
Дополните предложение одним словом! Уподобление последующего звука предшествующему называется ……..……………. ассимиляция.
Дополните предложение! Придыхание исчезает полностью, если за смычно-взрывным согласным произносится еще один _____________ согласный.
Закончите определение одним словом: Один или несколько звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого воздуха, называется _________
Закончите определение: Смыкание голосовых связок перед началом произнесения гласного и затем их размыкание называется ______________
Закончите предложение одним словом! Во всех дифтонгах первый гласный ударный и открытый, а второй - безударный и ……………….
Ответьте одним прилагательным! Какая мелодика используется, если высказывание носит законченный характер и имеет форму вопроса?
Ответьте одним прилагательным! Какая мелодика используется, чтобы показать завершенный характер высказывания?
Ответьте одним прилагательным! Какой тип мелодики в вопросительном предложении без вопросительного слова?
Ответьте одним прилагательным! Какой тип мелодики используется, если нужно показать, что фраза ещё не закончена и будет продолжена?
Ответьте одним словом (прилагательным)! Как по-другому называются копулятивные сложные слова?
Ответьте одним словом! Какие согласные по артикуляции больше согласные, а по акустическим характеристикам ближе к гласным?
Ответьте одним существительным! Как называется артикуляционное уподобление звуков друг другу в потоке речи?
Ответьте одним существительным! Что является смыслоразличительным признаком гласных?
Отметьте 1 правильный вариант ответа. Звонкие согласные произносятся полузвонко:
Отметьте два правильных варианта ответа. В распространённых предложениях, при перечислении, в прерванной прямой речи использяуется ……….. мелодика.
Отметьте два правильных варианта ответа. Если проход воздушной струи по речевому тракту прекращается полностью, то образуются:
Подберите соответствующие знаки транскрипции! По активному действующему органу, образующему преграду, согласные могут делиться на:
Подберите соответствующие знаки транскрипции! С точки зрения пассивного действующего органа согласные можно делить на:
Укажите буквосочетание! Напряженный долгий [i:] пишется как i, ie, ih и ……
Укажите в ответе один транскрипционный знак! Какой единственный согласный в немецком языке является латеральным (боковым)?
Укажите два варианта ответа! Cогласный [h] не произносится:
Укажите один транскрипционный знак! Аналог какого немецкого согласного отсутствует с русском языке?
Укажите один транскрипционный знак! Артикуляция какого немецкого звука схожа с редуцированным [ә]?
Укажите один транскрипционный знак! В сочетании с каким согласным у согласного [t] полностью отсутствует придыхание?
Укажите один транскрипционный знак! Как t, th, tt, dt, d пишется согласный ………
Укажите один транскрипционный знак! Какой из сонорных согласных является альвеолярным?
Укажите один транскрипционный знак! Какой согласный образуется так же, как звонкий [z], но произносится без участия голосовых связок?
Укажите один транскрипционный знак! Какой согласный произносится на конце слов naiv, brav, aktiv, positiv?
Укажите один транскрипционный знак! При образовании гласной [ø:] положение языка такое же, как при образовании долгого ____?
Укажите один транскрипционный знак! При образовании какой гласной положение языка такое же, как при образовании долгого [i:]?
Укажите одну букву! Какая ещё буква может давать согласный звук [j], кроме буквы j?
Укажите сочетание из двух букв! Перед каким буквосочетанием гласный звук может быть в одних словах долгим, в других словах кратким?
Укажите транскрипционный знак! Назовите немецкий губно-зубной смычно-щелевой согласный.
Cоотнесите слова с транскрипцией.
Cоотнесите слова с транскрипцией.
В вопросе «Tee oder Kaffee» тон на первом и втором существительных будет:
В вопросе с вопросительным словом мелодика ………………….
В каких двух вариантах во всех словах будет произносится согласный [∫]?
В каких двух вариантах глухой согласный будет произноситься как звонкий?
В каких двух вариантах звонкий согласный будет произноситься как глухой?
В каких двух вариантах не будет произноситься аффриката [ts]? Отметьте 2 варианта!
В каких двух вариантах не будет произноситься согласный [s]?
В каких двух вариантах ударение никогда не будет падать на приставку?
В каких словах гласный будет кратким? Отметьте 3 варианта.
В каких слогах гласный будет долгим? Отметьте 3 варианта.
В каких трех вариантах будет произноситься глухой согласный [ç]?
В каких трех вариантах при написании буквы g будет произноситься звук [k]? Отметьте 3 варианта!
В какой группе слов гласный а будет кратким?
В какой позиции редуцированный гласный [ә:] подвергается дальнейшей редукции?
В каком варианте во всех словах будет произноситься долгий [y:]?
В каком варианте во всех словах будет произноситься долгий [ø:]?
В каком варианте во всех словах произносится долгий [o:]?
В каком варианте во всех словах произносятся только краткие гласные?
В каком варианте ударение будет падать не на корень?
В каком из вариантов будет восходящая мелодика?
В каком из вариантов нейтральное ударение будет падать не на глагол?
В каком из однокоренных слов звонкий согласный будет произноситься полнозвучно?
В каком предложении фразовое ударение не падает на смысловой глагол?
В каком слове не будет произноситься звук [ç]?
В каком слове при написании двух согласных произносится один сонорный [ŋ]:
В нейтральном высказывании безударны:
В суффиксе –ig согласный произносится как [g], если за ним следует …………..
Выбирите 3 варианта, где произносится вокализованный r.
Геминаты – это…
Дифтонг [аe] пишется как:
Для какого взрывного согласного не характерно придыхание?
Звонкий согласный [v] не обозначается на письме как:
К формам артикуляции согласного r не относятся:
Как называется выделение голосом одного из слогов?
Как характеризуются гласные с акустической точки зрения?
Какие гласные не относятся к лабиализованным? Отметьте 3 варианта.
Какие два варианта будут определительными сложными словами?
Какие два варианта не относятся к аффрикатам?
Какие два звука являются звонкими щелевыми согласными?
Какие слова будут произноситься с долгой гласной [е:]? Отметьте 2 варианта.
Какими значками обозначаются ударения и паузы?
Какой вариант не относится к видам мелодики?
Какой долгий открытый гласный звук имеет такой же открытый, но краткий вариант? Отметьте 2 варианта.
Какой из данных щелевых звуков является гортанным?
Какой признак совпадает в артикуляционной классификации гласных и согласных?
Какой согласный звук произносится в словах Felsen, grinsen, bremsen после сонорных?
Какой согласный не является альвеолярным? Отметьте 3 варианта.
Какой согласный передается на письме как буквой j, так и буквой g?
Когда гласный звук, как правило, долгий?
Найдите 2 варианта, где во всех словах произносится согласный [f]:
Найдите 2 варианта, где во всех словах произносится согласный [k]:
Найдите слово, где не будет произноситься дифтонг [ae]:
Немецкие долгие гласные звучат …………….
Окончание артикуляции звука называется
Отметьте 1 вариант. После каких гласных будет произноситься звук [x]?
Отметьте 2 вариантa. К долгим гласным переднего ряда высокого подъема относятся:
Отметьте 2 варианта ответа, в которых во всех словах произносятся долгие гласные?
Отметьте 2 варианта с восходящей мелодикой.
Отметьте вариант, где будет чередование [i:] – [i].
Отметьте вариант, где вместо удвоенного согласного будет произноситься один глухой долгий согласный.
Отметьте вариант, который не относится к функциям интонации:
Отметьте два варианта с интеррогативной мелодикой.
Отметьте два варианта с прогредиентной мелодикой.
Отметьте два варианта с терминальной мелодикой.
Отметьте два варианта, где вместо удвоенного согласного будет произноситься один полузвонкий долгий согласный.
Отметьте два варианта, где при неоднородных смычных согласных будут произноситься напряженные глухие согласные.
Отметьте два варианта, где при неоднородных смычных согласных будут произноситься сначала глухой, потом звонкий согласные.
Отметьте два варианта, где фразовое ударение падает на смысловой глагол.
Отметьте неправильный вариант произнесения согласного r.
Отметьте три слова, в которых будет произноситься звук [х]?
Палатализация – это ………… согласного под влиянием идущего за ним гласного.
Перед гласным [i:] солгасные:
Перед какой буквой или буквосочетанием на письме гласный всегда будет долгим?
Перед какой из следующих гласных согласные [k, g, ŋ] не смягчаются?
По каким трем артикуляционным свойствам классифицируются гласные?
При сочетании смычного и носового согласных смычный согласный может реализовываться как:
Придыхание по-другому называется ………………
Расположите правильно гласные звуки е:
Расположите правильно лабиализованные гласные немецкого языка:
Расположите правильно согласные сонорные звуки:
Расположите правильно согласные щелевые звуки:
Распределите предложения по коммуникативным типам высказывания.
Соотнесите написание буквосочетаний со звуками.
Соотнесите парные согласные по глухости и звонкости:
Соотнесите правильно значки транскрипции.
Соотнесите правильно слова с произносимым в них гласным звуком.
Соотнесите слова с гласными звуками i:
Соотнесите слова с согласными звуками:
У глаголов с отделяемыми приставками ударение падает на:
Условно закрытыми называют слоги, которые …………..
Чем не характеризуется долгота гласных?
Что не относится к словесному ударению?
Что не является компонентами интонации? Отметьте 2 варианта!

Akkusativ отвечает на вопрос:
Dativ отвечает на вопрос:
Genitiv отвечает на вопрос:
Nominativ отвечает на вопрос:
Артикль - это служебное слово, определяющее:
Артикль das приобретает в Akkusativ форму:
Артикль der приобретает в Genitiv форму:
Артикль die приобретает в Dativ форму:
В каких случаях определенный артикль сливается с предлогом?
В каком случае артикли в Nominativ и Akkusativ совпадают?
В немецком языке существуют типы склонения прилагательных:
В сложных существительных склоняется
Внесите необходимые исправления в предложение Dеr Freundin geht in die Schule:
Для женского рода неопределенный артикль:
Для мужского и среднего рода неопределенный артикль:
Если существительное обозначает предмет, единственный в своем роде или при данных обстоятельствах, какой артикль употребляется?
Если существительное обозначает уже упомянутый предмет, какой артикль необходимо ставить в данном случае?
Имеет ли неопределенный артикль множественное число?
Исправьте ошибку в словосочетании bis zum nächsten Woche.
Исправьте ошибку в словосочетании für einer Arbeit.
Исправьте ошибку в словосочетании aus der Zimmer.
Исправьте ошибку в словосочетании der Fluß entlang.
Исправьте ошибку в словосочетании mit der Bus fahren.
Исправьте ошибку в словосочетании zur Freund fahren:
Исправьте ошибку в употреблении артикля в предложении Diе Lehrerin fragt den Kinder:
Исправьте ошибку в употреблении артикля в предложении Wir studieren einer Regel.
Какой артикль имеют существительные во множественном числе в Dativ?
Какой артикль употребляется с существительными, обозначающими известный предмет или лицо?
Найдите ошибку в словосочетании eine junger Frau:
Найдите ошибку в словосочетании еin kleiner Kind:
Определенный артикль для существительного das Mädchen в Dativ:
Определенный артикль для существительного das Mädchen в Nominativ:
Определенный артикль для существительного die Frau в Akkusativ:
Определенный артикль для существительного dеr Tisch в Akkusativ:
Определите по суффиксам род существительных: Wissenschaft, Kleinigkeit, Freundschaft, Vereinigung, Wiederherstellung
По сильному склонению прилагательное склоняется,
Показателем падежа в немецком языке является:
Превосходная степень прилагательных образуется при помощи суффикса
Предлог bis требует после себя
Предлог gegen требует после себя
Предлог mit требует после себя
Предлог nach требует после себя
При образовании степеней сравнения многосложные и производные прилагательные
При сравнении двух предметов с одинаковой степенью качества употребляется союз
При сравнении двух предметов с разными степенями качества употребляется союз:
Прилагательное, употребляемое в краткой форме,
Прилагательные в женском роде отвечают на вопрос
Прилагательные в мужском роде отвечают на вопрос
Прилагательные в среднем роде отвечают на вопрос
Прилагательные сильного склонения принимают в Genitiv единственного числа мужского и среднего рода окончание:
Прилагательные слабого склонения принимают в Akkusativ единственного числа женского и среднего рода окончание:
Прилагательные слабого склонения принимают в Nominativ единственного числа окончание:
Прилагательные слабого склонения принимают окончание:
Прилагательные употребляются
Склонение существительных в немецком языке выражается:
Сколько видов артикля в немецком языке?
Сколько падежей в немецком языке?
Сколько типов склонения существует в немецком языке?
Сравнительная степень от frisch:
Сравнительная степень прилагательных образуется при помощи:
Существительное das Mädchen в Genitiv приобретает форму:
Существительное der Bruder приобретает в Genitiv форму
Существительное der Student приобретает в Genitiv форму:
Существительное die Frau в Dativ приобретает форму:
Существительное dеr Name приобретает в Genitiv форму:
Существительное dеr Tisch в Dativ приобретает форму:
Существительные женского рода при склонении:
Существительные сильного склонения принимают в Genitiv окончания:
Существительные слабого склонения принимают во всех падежах (кроме именительного) окончания:

В каком слове не произносится глухой согласный [f]?
В каком слове не произносится глухой согласный [f]?
В каком слове не произносится глухой согласный [p]?
В каком слове не произносится глухой согласный [t]?
В каком слове не произносится глухой согласный [s]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [b]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [d]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [v]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [g]?
В каком слове не произносится согласный [s]?
В каком слове не произносится согласный [S]?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка ударна:
В каком слове приставка ударна?
В каком слове произносится глухой согласный [p]?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится долгий гласный [ï:]?
В каком слове произносится долгий гласный [o:]?
В каком слове произносится долгий гласный [o:]?
В каком слове произносится долгий гласный [ü]?
В каком слове произносится долгий гласный [ü]?
В каком слове произносится долгий гласный [y:]?
В каком слове произносится звонкий согласный [d]?
В каком слове произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове произносится звонкий согласный [g]?
В каком слове произносится краткий гласный [O]?
В каком слове произносится краткий гласный [O]?
В каком слове произносится краткий гласный [U]?
В каком слове произносится краткий гласный [y]?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на последний слог?
В каком слове ударение не падает на последний слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
В слове Cäsar буква c произносится как…
В слове Räume буквосочетание äu произносится как…
В слове Goethe буквосочетание oe произносится как…
Гласный y в слове typisch произносится как…
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['’o:n@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['lÖb@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [blüm@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [dik]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [fÖl]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [maÙos]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [SiCt]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['PaÙenhaÙet]?
Определите, какая транскрипция верна для слова heißen.
Определите, какая транскрипция верна для слова bauen.
Определите, какая транскрипция верна для слова einig.
Определите, какая транскрипция верна для слова Sohn.
Определите, какая транскрипция верна для слова Mund.
С каким согласным звуком произносится слово Chor?
С каким согласным звуком произносится слово Clown?
С каким согласным звуком произносится слово Quelle?
Буква g в слове erledigt произносится как…
Буква g в слове ruhiger произносится как…
Буква g в слове fertig произносится как…
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h произносится?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка ударна?
В каком слове приставка ударна?
В каком слове произносится долгий гласный [Ö]?
В каком слове произносится долгий гласный [e:]?
В каком слове произносится долгий гласный [E: ]?
В каком слове произносится долгий гласный [¸]?
В каком слове произносится долгий гласный [¸]?
В каком слове произносится краткий гласный [i]?
В каком слове произносится краткий гласный [a]?
В каком слове произносится краткий гласный [a]?
В каком слове произносится краткий гласный [E ]?
В каком слове произносится редуцированный гласный [á]?
В каком слове произносится согласный [h]?
В каком слове произносится согласный [h]?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['mEtC@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['ÒICtIC]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [jUÎ]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['f¸Ò@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['max@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['PEs@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['plE:n@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['zI:b@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['zÓn@ ]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [baÎk]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [ne:m@n]?
Какой гласный произносится в слове Bär?
Какой гласный произносится в слове zehn?
Определите, какая транскрипция верна для слова Nächte.
Определите, какая транскрипция верна для слова Bahn.
Определите, какая транскрипция верна для слова Bett.
Определите, какая транскрипция верна для слова ich.
Определите, какая транскрипция верна для слова lesen.
Определите, какая транскрипция верна для слова Lied.
Определите, какая транскрипция верна для слова singen.
Определите, какая транскрипция верна для слова warm.
Сочетание сегментов ng в слове Angst произносится как…
Сочетание сегментов nk в слове denken произносится как…
В аббревиатуре das ZDF ударение падает на…
В аббревиатуре die dpa ударение падает на…
В заимствованных словах ударение в большинстве случаев падает на…
В каком варианте правильно раcставлены паузы?
В каком варианте правильно указана мелодика фразы, произносимой эмоционально?
В каком варианте правильно указано главное ударение?
В каком варианте правильно указано главное ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком слове графема s не произносится как глухой согласный [s]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [v]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [z]?
В каком слове ударение на корневую морфему не ставится?
В каком слове ударение на корневую морфему не ставится?
В каком слове ударение на последний слог не падает?
В каком слове ударение падает на второй слог?
В каком слове ударение падает на префикс?
В каком слове ударение падает на префикс?
В каком слове ударение падает на суффикс?
В каком слове ударение ставится не на корневую морфему?
В слове abbiegen согласные bb произносятся как…
В слове abputzen согласные bp произносятся как…
В слове Aggression ударение падает на…
В слове auffallen согласные ff произносятся как…
В слове aussuchen согласные ss произносятся как…
В слове Delegation гласный i произносится…
В слове der Studentenklub главное ударение правильно поставлено в варианте…
В слове der Wollpullover главное ударение правильно проставлено в варианте…
В слове die Sommerbluse главное ударение правильно проставлено в варианте…
В слове Fluggast согласные gg произносятся как…
В слове Waschstoff буквосочетание schs произносится как…
В слове wegkommen согласные gk произносятся как…
В словосочетании ab Dresden сочетание согласных на стыке слов bD произносится как…
В словосочетании sag doch сочетание согласных на стыке слов gd произносится как…
В словосочетании und Peter согласные dP произносятся как…
В словосочетании wenig Chemie согласные gch произносятся как…
В числительном fünfunddreißig ударение правильно проставлено в варианте…
В числительном dreiundvierzig ударение правильно проставлено в варианте:
В словосочетании hast du согласные td произносятся как…
Какая мелодика используется в вопросе: Für wen sind die Blumen?
Какая мелодика используется в вопросе: Möchtest du Tee?
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой просьбе: Eine Tasse Kaffee, bitte!
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой фразе: Ach du meine Güte!
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой фразе: Wir trinken gern Kaffee.
У какого глагола ударение на приставку не падает?
У какого глагола ударение на приставку падает?

В каком слове не произносится глухой согласный [f]?
В каком слове не произносится глухой согласный [f]?
В каком слове не произносится глухой согласный [p]?
В каком слове не произносится глухой согласный [t]?
В каком слове не произносится глухой согласный [s]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [b]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [d]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [v]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [g]?
В каком слове не произносится согласный [s]?
В каком слове не произносится согласный [S]?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка ударна:
В каком слове приставка ударна?
В каком слове произносится глухой согласный [p]?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится долгий гласный [ï:]?
В каком слове произносится долгий гласный [o:]?
В каком слове произносится долгий гласный [o:]?
В каком слове произносится долгий гласный [ü]?
В каком слове произносится долгий гласный [ü]?
В каком слове произносится долгий гласный [y:]?
В каком слове произносится звонкий согласный [d]?
В каком слове произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове произносится звонкий согласный [g]?
В каком слове произносится краткий гласный [O]?
В каком слове произносится краткий гласный [O]?
В каком слове произносится краткий гласный [U]?
В каком слове произносится краткий гласный [y]?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на последний слог?
В каком слове ударение не падает на последний слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
В слове Cäsar буква c произносится как…
В слове Räume буквосочетание äu произносится как…
В слове Goethe буквосочетание oe произносится как…
Гласный y в слове typisch произносится как…
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['’o:n@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['lÖb@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [blüm@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [dik]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [fÖl]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [maÙos]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [SiCt]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['PaÙenhaÙet]?
Определите, какая транскрипция верна для слова heißen.
Определите, какая транскрипция верна для слова bauen.
Определите, какая транскрипция верна для слова einig.
Определите, какая транскрипция верна для слова Sohn.
Определите, какая транскрипция верна для слова Mund.
С каким согласным звуком произносится слово Chor?
С каким согласным звуком произносится слово Clown?
С каким согласным звуком произносится слово Quelle?
Буква g в слове erledigt произносится как…
Буква g в слове ruhiger произносится как…
Буква g в слове fertig произносится как…
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h произносится?
В каком слове буква h не произносится?
В каком слове буква h произносится?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch не произносится как согласный [x]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове буквосочетание ch произносится как согласный [C]?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка ударна?
В каком слове приставка ударна?
В каком слове произносится долгий гласный [Ö]?
В каком слове произносится долгий гласный [e:]?
В каком слове произносится долгий гласный [E: ]?
В каком слове произносится долгий гласный [¸]?
В каком слове произносится долгий гласный [¸]?
В каком слове произносится краткий гласный [i]?
В каком слове произносится краткий гласный [a]?
В каком слове произносится краткий гласный [a]?
В каком слове произносится краткий гласный [E ]?
В каком слове произносится редуцированный гласный [á]?
В каком слове произносится согласный [h]?
В каком слове произносится согласный [h]?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['mEtC@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['ÒICtIC]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [jUÎ]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['f¸Ò@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['max@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['PEs@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['plE:n@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['zI:b@n]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['zÓn@ ]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [baÎk]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [ne:m@n]?
Какой гласный произносится в слове Bär?
Какой гласный произносится в слове zehn?
Определите, какая транскрипция верна для слова Nächte.
Определите, какая транскрипция верна для слова Bahn.
Определите, какая транскрипция верна для слова Bett.
Определите, какая транскрипция верна для слова ich.
Определите, какая транскрипция верна для слова lesen.
Определите, какая транскрипция верна для слова Lied.
Определите, какая транскрипция верна для слова singen.
Определите, какая транскрипция верна для слова warm.
Сочетание сегментов ng в слове Angst произносится как…
Сочетание сегментов nk в слове denken произносится как…
В аббревиатуре das ZDF ударение падает на…
В аббревиатуре die dpa ударение падает на…
В заимствованных словах ударение в большинстве случаев падает на…
В каком варианте правильно раcставлены паузы?
В каком варианте правильно указана мелодика фразы, произносимой эмоционально?
В каком варианте правильно указано главное ударение?
В каком варианте правильно указано главное ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком слове графема s не произносится как глухой согласный [s]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [v]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [z]?
В каком слове ударение на корневую морфему не ставится?
В каком слове ударение на корневую морфему не ставится?
В каком слове ударение на последний слог не падает?
В каком слове ударение падает на второй слог?
В каком слове ударение падает на префикс?
В каком слове ударение падает на префикс?
В каком слове ударение падает на суффикс?
В каком слове ударение ставится не на корневую морфему?
В слове abbiegen согласные bb произносятся как…
В слове abputzen согласные bp произносятся как…
В слове Aggression ударение падает на…
В слове auffallen согласные ff произносятся как…
В слове aussuchen согласные ss произносятся как…
В слове Delegation гласный i произносится…
В слове der Studentenklub главное ударение правильно поставлено в варианте…
В слове der Wollpullover главное ударение правильно проставлено в варианте…
В слове die Sommerbluse главное ударение правильно проставлено в варианте…
В слове Fluggast согласные gg произносятся как…
В слове Waschstoff буквосочетание schs произносится как…
В слове wegkommen согласные gk произносятся как…
В словосочетании ab Dresden сочетание согласных на стыке слов bD произносится как…
В словосочетании sag doch сочетание согласных на стыке слов gd произносится как…
В словосочетании und Peter согласные dP произносятся как…
В словосочетании wenig Chemie согласные gch произносятся как…
В числительном fünfunddreißig ударение правильно проставлено в варианте…
В числительном dreiundvierzig ударение правильно проставлено в варианте:
В словосочетании hast du согласные td произносятся как…
Какая мелодика используется в вопросе: Für wen sind die Blumen?
Какая мелодика используется в вопросе: Möchtest du Tee?
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой просьбе: Eine Tasse Kaffee, bitte!
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой фразе: Ach du meine Güte!
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой фразе: Wir trinken gern Kaffee.
У какого глагола ударение на приставку не падает?
У какого глагола ударение на приставку падает?

В аббревиатуре das ZDF ударение падает на…
В аббревиатуре die dpa ударение падает на…
В заимствованных словах ударение в большинстве случаев падает на…
В каком варианте правильно раcставлены паузы?
В каком варианте правильно указана мелодика фразы, произносимой эмоционально?
В каком варианте правильно указано главное ударение?
В каком варианте правильно указано главное ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком варианте правильно указано фразовое ударение?
В каком слове графема s не произносится как глухой согласный [s]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [b]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [d]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [g]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [v]?
В каком слове не оглушается звонкий согласный [z]?
В каком слове ударение на корневую морфему не ставится?
В каком слове ударение на корневую морфему не ставится?
В каком слове ударение на последний слог не падает?
В каком слове ударение падает на второй слог?
В каком слове ударение падает на префикс?
В каком слове ударение падает на префикс?
В каком слове ударение падает на суффикс?
В каком слове ударение ставится не на корневую морфему?
В слове abbiegen согласные bb произносятся как…
В слове abputzen согласные bp произносятся как…
В слове Aggression ударение падает на…
В слове auffallen согласные ff произносятся как…
В слове aussuchen согласные ss произносятся как…
В слове Delegation гласный i произносится…
В слове der Studentenklub главное ударение правильно поставлено в варианте…
В слове der Wollpullover главное ударение правильно проставлено в варианте…
В слове die Sommerbluse главное ударение правильно проставлено в варианте…
В слове Fluggast согласные gg произносятся как…
В слове Waschstoff буквосочетание schs произносится как…
В слове wegkommen согласные gk произносятся как…
В словосочетании ab Dresden сочетание согласных на стыке слов bD произносится как…
В словосочетании sag doch сочетание согласных на стыке слов gd произносится как…
В словосочетании und Peter согласные dP произносятся как…
В словосочетании wenig Chemie согласные gch произносятся как…
В числительном fünfunddreißig ударение правильно проставлено в варианте…
В числительном dreiundvierzig ударение правильно проставлено в варианте:
В словосочетании hast du согласные td произносятся как…
Какая мелодика используется в вопросе: Für wen sind die Blumen?
Какая мелодика используется в вопросе: Möchtest du Tee?
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой просьбе: Eine Tasse Kaffee, bitte!
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой фразе: Ach du meine Güte!
Какая мелодика используется в нейтрально произносимой фразе: Wir trinken gern Kaffee.
У какого глагола ударение на приставку не падает?
У какого глагола ударение на приставку падает?

В вопросе используется восходящая мелодика:
В глаголе aufwaschen ударение падает на приставку:
В слове Geschek ударение падает на первый слог:
В слове Grab в конце произносится звук p:
В суффиксе - ion ударение падает на - i:
Завершающий характер фразы передает восходящая мелодика:
Интеррогативная мелодика характеризуется нисходящим тоном:
Логическое ударение может падать на предлоги и союзы:
При ассимиляции звуки уподобляются друг другу в потоке речи:
Прогредиентная мелодика присутствует при перечислении:
Прогредиентная мелодика характеризуется ровным тоном:
Фразовое ударение падает на знаменательные слова:

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог begehren. В) В русских ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет местоимение.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог emfinden. В) Если высказывание состоит из нескольких синтагм (разделенных паузами), конец синтагмы произносится обычно с повышением тона или на среднем уровне.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог entwickeln. В) В немецких корневых словах ударение падает на первый слог.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог erblühen. В) Русские общие вопросы произносятся с нисходя щей интонацией.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог gedeihen. В) В немецких ритмических группах, состоящих из предлога и личного местоимения, ударение несет предлог.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог verstummen. В) Немецкие общие вопросы (требующие ответа “да” или “нет”), произносятся с нисходяще-восходящей интонацией.
В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог zertreten. В) В русском высказывании конец синтагмы (перед паузой) обычно произносится с падением тона.
В предложении есть неверное суждение? А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог. В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы
В предложении есть неверное суждение? А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа.
В предложении есть неверное суждение? А) В слове - mißhandeln – ударение падает на первый слог. В) ) В слове - mißbrauchen – ударение падает на второй слог.
В предложении есть неверное суждение? А) В слове - miß′deuten – ударение падает на первый слог. В) В слове - mißverstehen – ударение падает на первый слог.
В предложениях есть личное местоимение? А) Sie arbeitet in der Schule. В) Hier wohnt unser Professor.
В предложениях есть личное местоимение? А) Ihre Schüler lieben sie. В) Das Buch ist interessant.
В предложениях есть личное местоимение? А) Sie unterrichtet Mathematik. В) Die Studenten sehen den Lektor.
В слове краткий ударный гласный? А) Bier В) Wind
В слове краткий ударный гласный? А) fünf В) mühsam
В слове краткий ударный гласный? А) Lied В) Film
В слове краткий ударный гласный? А) Lust В) Schule
В слове краткий ударный гласный? А) schütten В) Stuhl
В слове краткий ударный гласный? А) Vorwand В) bist
В слове краткий ударный гласный? А) Vater В) bin
В слове ударение падает на приставку? А) begehren В) Urkunde
В слове ударение падает на приставку? А) empfehlen В) Mißbildung
В слове ударение падает на приставку? А) empfinden. В) Mißbrauch
В слове ударение падает на приставку? А) entwickeln В) Urwald
В слове ударение падает на приставку? А) entzünden В) Mißtrauen
В слове ударение падает на приставку? А) erblühen В) aufweisen
В слове ударение падает на приставку? А) erzeugen В) ausnehmen
В слове ударение падает на приставку? А) geliehen В) beitragen
В слове ударение падает на приставку? А) vermissen В) Mißverständnis
В слове ударение падает на приставку? А) verstummen В) ankommen
В слове ударение падает на приставку? А) vertreten В) Mißbegriff
В слове ударение падает на приставку? А) zerreißen В) abmachen
В слове ударение падает на приставку? А) zertreten В) Mißerfolg
Верным является предложение? А) В повествовательном предложении нисходящее движение тона. В) В вопросительном предложении нисходяще-восходящее движение тона.
Верным является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -chen произносится редуцированный гласный [ə]. В) Звук [ə] выпадает в слове Esel.
Верным является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -e произносится редуцированный гласный [ə]. В) Звук [ə] выпадает в слове stoppen.
Верным является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -er произносится редуцированный гласный [ə]. В) Звук [ə] выпадает в слове Bengel.
Верным является предложение? А) В словах с немецким безударным суффиксом -ner произносится редуцированный гласный [ə]. В) Звук [ə] выпадает в слове Taschen.
Верным является предложение? А) В слове Konservatorium суффикс является безударным. В) Звук [ə] выпадает в слове verstecken.
Верным является предложение? А) В слове Nation суффикс является ударным. В) Звук [ə] выпадает в слове Taschen.
Верным является предложение? А) В слове Situation суффикс является ударным. В) Звук [ə] выпадает в слове Nutzen.
Верным является предложение? А) Если высказывание членится паузами на две или более синтагм, то все синтагмы, кроме завершающей, имеют интонацию незавершенности. В) К заимствованным безударным суффиксам относятся -um, -ium, -us, -os.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Apfel. В) Немецкий суффикс -haft несет в слове второстепенное ударение.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове betreten. В) Немецкий суффикс -los несет в слове второстепенное ударение.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове laufen. В) В слове Poet суффикс является ударным.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Moden. В) В слове Doktorand суффикс является ударным.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Sessel. В) Немецкий суффикс -sam- несет в слове второстепенное ударение.
Верным является предложение? А) Звук [ə] выпадает в слове Zipfel. В) В слове Ingenieur суффикс является ударным.
Верным является предложение? А) Немецкие гласные произносятся долго в ударных открытых слогах. В) Звук [ə] выпадает в слове rauschen.
Верным является предложение? А) Немецкий суффикс -bar несет в слове второстепенное ударение. В) Звук [ə] выпадает в слове Zirkel.
Верным является предложение? А) Приставка un-, как правило, несет главное ударение Unglück, Unzahl. В) Слова с приставками durch-, hinter-, über-, unter-, um- и др. имеют варианты ударения.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das ist mein Sohn. В) Er heißt Peter.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Frau Bomm ist Belgierin. В) Sie kommt aus Brussel.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Wie heißen Ihre Töchter? В) Das sind meine Eltern und meine Brüder.
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Падение тона сигнализирует о конце фонетического абзаца. В) О риторическом членении предложения говорят, когда части одного предложения (обычно сложного) произносятся как завершенные синтагмы.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В немецком языке есть количественная редукция гласных в безударных слогах. В) Вводные предложения – внутри тех предложений, в которые они вставлены, – произносятся с ровным движением тона, более низким тоном, с меньшей громкостью и в более быстром темпе.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает). В) Для немецкого языка, так же, как и для русского, характерно динамическое ударение, но оно имеет и существенные отличия.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском законченном высказывании безударные слоги лежат по тону ниже, чем предыдущие ударные. В) Если вводная часть предшествует главной, то она произносится с восходящим движением тона.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском языке разница в высоте тона между предтактом и первым ударным слогом меньше, чем в немецком. В) В немецком законченном высказывании происходит более крутое повышение и более резкое понижение тона.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Вводные предложения образуют самостоятельные синтагмы. В) По сравнению с русским языком немецкие ударные и безударные слоги больше отличаются друг от друга по динамическим (мускульное напряжение) и тональным признакам.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Затакт в немецком языке может быть достаточно протяженным, произносится низким тоном. В) Если вводная часть следует за прямой речью, то интонация вводной части повторяет движение тона прямой речи.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке наблюдается в суффиксах -er, -el, -en. В) Объяснение (пояснение) образует самостоятельную синтагму с законченной интонацией.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Обособленные обороты могут составлять в предложении самостоятельные синтагмы. В) Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке наблюдается в приставках be-, ge-, er-, ver-, zer-.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Предложение с прямой речью состоит из двух основных частей части, вводящей прямую речь (вводной части), и собственно прямой речи. В) В немецком законченном высказывании все безударные слоги имеют ту же высоту тона, что и предыдущие ударные слоги.
Das ist ein ________
Das ist ein ________
Das ist eine ________
Das ist eine ________
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
В разговорном стиле редуцированный [ə] часто не произносится (выпадает) в следующих случаях
Вставьте глагол в нужной форме Carlos (gehen) _____ ins Kaufhaus.
Вставьте глагол в нужной форме Carlos (kaufen) _____ Winterschuhe.
Вставьте глагол в нужной форме Hans (diktieren) ______
Вставьте глагол в нужной форме Karin und Martha (schreiben) _______
Вставьте глагол в нужной форме Monika (arbeiten) _____ gut
Вставьте глагол в нужной форме Paul (zeichnen) ______ nicht.
Вставьте глагол в нужной форме Peter (lernen) ______ Deutsch.
Вставьте глагол в нужной форме Die Studenten (arbeiten) ________
Вставьте глагол в нужной форме Ich (lesen) ______ eine Zeitschrift.
Вставьте нужное местоимение Das Buch ist interessant. Ich lese... gern.
Вставьте нужное местоимение Das Buch ist interessant. Ich lese... gern.
Вставьте нужное местоимение Das Bild gefдllt mir. Ich kaufe ....
Вставьте нужное местоимение Der Unterricht beginnt um 9. Um 14 Uhr ist ... zu Ende.
Вставьте нужное местоимение Der Unterricht beginnt um 9. Um 14 Uhr ist ... zu Ende.
Вставьте нужное местоимение Die Ferien beginnen. ... dauern 2 Monate.
Вставьте нужное местоимение Die Studenten sehen den Lektor. Sie begrьЯen ... .
Вставьте нужное местоимение Hier wohnt unser Professor. Wir besuchen....
Вставьте нужное местоимение Ich gehe in den Lesesaal. ... liegt oben.
Вставьте нужное местоимение Wir haben heute ein Seminar. ... verlдuft lebhaft.
Вставьте нужное местоимение Wir nehmen den Bus. ... fдhrt schnell.
Вставьте нужное слово ... ihr keine Zeit?
Вставьте нужное слово ... Sie einen Kuli?
Вставьте нужное слово Du ... ein Buch.
Вставьте нужное слово Er.. viel zu tun.
Вставьте нужное слово Guten …, Herr Schneider! Hier ist Monika.
Вставьте нужное слово Ich ... hier keine Bekannten.
Вставьте нужное слово Ich ... hier keine Bekannten.
Вставьте нужное слово Ich... hier viele Freunde.
Вставьте нужное слово Meine Freundin … Studentin.
Вставьте нужное слово Sie (sing.) ... jetzt Unterricht?
Вставьте нужное слово Wann ... wir ein Seminar?
Вставьте нужное слово Warum... du kein Heft mit?
Вставьте нужное слово Wir… noch viel Zeit.
Вставьте нужное слово Frau Klein und Herr Klein … Ärzte.
Вставьте нужное слово Wo wohnen Sie und woher … sie?
Вставьте нужное числительное drei mal drei ist ___________
Вставьте нужное числительное dreizig plus vierzig ist
Вставьте нужное числительное Eins plus zehn ist __________
Вставьте нужное числительное Sechs plus zwei ist ____________
Вставьте нужное числительное zwei mal drei ist _______
Вставьте нужное числительное zwei mal fünf ist ______
Вставьте нужный артикль ... erste Stunde in der Schule beginnt um 8 Uhr.
Вставьте нужный артикль ... hцchste Berg im Kaukasus heiЯt Elbrus.
Вставьте нужный артикль Auf dem Tisch liegt ... Heft.
Вставьте нужный артикль Im Klassenzimmer sitzen zwei Kinder - ein Schьler und ... Schьlerin.
Вставьте нужный артикль In der Stadt Dresden in Deutschland befindet sich ... berьhmte Gemдldegalerie
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [g]
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [р]
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [k]
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [l]
Выберите предложения с восходящей интонацией
Выберите предложения с восходящей интонацией
Выберите предложения с восходящей интонацией
Выберите предложения с восходящей интонацией
Выберите слова и фразы, которые являются формулами речевого этикета
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с дифтонгом []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным []
Выберите слова с долгим гласным [i]
Выберите слова с долгим гласным [i]
Выберите слова с долгим гласным [i]
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə].
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə].
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə].
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə].
Выберите слова, в которых в разговорной речи есть редукция [ə].
Выберите слова, в которых гласный в приставке произносится кратко
Выберите слова, в которых гласный в приставке произносится кратко
Выберите слова, в которых гласный в приставке произносится кратко
Выберите слова, в которых гласный в суффиксе произносится кратко
Выберите слова, в которых гласный в суффиксе произносится кратко
Выберите слова, в которых гласный в суффиксе произносится кратко
Выберите слова, в которых есть неслоговые гласные
Выберите слова, в которых есть неслоговые гласные
Выберите слова, в которых есть неслоговые гласные
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слова, в которых редуцированный [ə] в разговорном стиле выпадает
Выберите слово, в котором долгота гласного показана орфографически
Выберите слово, в котором долгота гласного показана орфографически
Выберите слово, в котором краткость гласного показана орфографически
Выберите слово, в котором краткость гласного показана орфографически
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [ɔ]
Выберите слово, в котором произносится [o]
Выберите слово, в котором произносится [o]
Выберите слово, в котором произносится [o]
Выберите слово, в котором произносится [o]
Выберите слово, в котором произносится [o]
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся без придыхания
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите слово, в котором согласные [p], [t], [k] произносятся с придыханием
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите строки из стихотворения Гёте „ Erlkönig “
Выберите существительные во множественном числе
Выберите существительные женского рода
Выберите существительные женского рода
Выберите существительные мужского рода
Выберите существительные мужского рода
Гласные звуки типа [u о α α] являются гласными
Есть дифтонг [] в словах
Есть звук [u] в слове
Есть звук [u] в слове
Есть звук [ʊ] в слове
Есть звук [y] в слове
Есть звук [y] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть звук [ŋ] в слове
Есть носовой сонант в слове
Есть ротовые сонанты в слове
Запишите слово на основе транскрипции [¢taʃə]
Запишите слово на основе транскрипции [liçt]
Запишите слово на основе транскрипции [miç]
Запишите слово на основе транскрипции [peç]
Запишите слово на основе транскрипции [tan]
Запишите слово на основе транскрипции [´viçtiç]
Немецкие гласные произносятся долго в
Немецкие гласные произносятся долго в
Немецкие гласные произносятся долго в
Немецкие гласные произносятся долго в
Немецкие гласные произносятся долго в
Немецкие гласные произносятся кратко в
Немецкие гласные произносятся кратко в
Немецкие гласные произносятся кратко в
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Нет ассимиляции [s] перед [ʃ] в слове
Нет ротовых сонантов в слове
Установите последовательность предложений в тексте
Установите последовательность предложений в тексте
Установите последовательность предложений в тексте
Установите последовательность предложений в тексте
Установите последовательность предложений в тексте
Установите последовательность предложений в тексте
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность фраз в предложении
Установите последовательность фраз в предложении
Установите последовательность фраз в предложении
Установите последовательность фраз в предложении
Установите связь между артиклем и существительным
Установите связь между артиклем и существительным
Установите связь между артиклем и существительным
Установите связь между артиклем и существительным
Установите связь между артиклем и существительным
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между глаголом и местоимением
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между местоимением и глаголом
Установите связь между репликами одного диалога
Установите связь между репликами одного диалога
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между словосочетанием (выражением) и переводом
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между частями крылатых выражений
Установите связь между частями крылатых выражений
Установите связь между частями предложений
Установите связь между частями предложений

В каком слове не произносится глухой согласный [f]?
В каком слове не произносится глухой согласный [f]?
В каком слове не произносится глухой согласный [p]?
В каком слове не произносится глухой согласный [t]?
В каком слове не произносится глухой согласный [s]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [b]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [d]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [v]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове не произносится звонкий согласный [g]?
В каком слове не произносится согласный [s]?
В каком слове не произносится согласный [S]?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка безударна?
В каком слове приставка ударна:
В каком слове приставка ударна?
В каком слове произносится глухой согласный [p]?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится дифтонг ?
В каком слове произносится долгий гласный [ï:]?
В каком слове произносится долгий гласный [o:]?
В каком слове произносится долгий гласный [o:]?
В каком слове произносится долгий гласный [ü]?
В каком слове произносится долгий гласный [ü]?
В каком слове произносится долгий гласный [y:]?
В каком слове произносится звонкий согласный [d]?
В каком слове произносится звонкий согласный [z]?
В каком слове произносится звонкий согласный [g]?
В каком слове произносится краткий гласный [O]?
В каком слове произносится краткий гласный [O]?
В каком слове произносится краткий гласный [U]?
В каком слове произносится краткий гласный [y]?
В каком слове ударение не падает на первый слог?
В каком слове ударение не падает на последний слог?
В каком слове ударение не падает на последний слог?
В каком слове ударение падает на первый слог?
В слове Cäsar буква c произносится как…
В слове Räume буквосочетание äu произносится как…
В слове Goethe буквосочетание oe произносится как…
Гласный y в слове typisch произносится как…
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['’o:n@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['lÖb@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [blüm@]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [dik]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [fÖl]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [maÙos]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции [SiCt]?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ?
Какое слово в орфографии соответствует транскрипции ['PaÙenhaÙet]?
Определите, какая транскрипция верна для слова heißen.
Определите, какая транскрипция верна для слова bauen.
Определите, какая транскрипция верна для слова einig.
Определите, какая транскрипция верна для слова Sohn.
Определите, какая транскрипция верна для слова Mund.
С каким согласным звуком произносится слово Chor?
С каким согласным звуком произносится слово Clown?
С каким согласным звуком произносится слово Quelle?

В предложении есть неверное суждение? А) В данном слове ударение несет первый слог emfinden. В) Если высказывание состоит из нескольких синтагм (разделенных паузами), конец синтагмы произносится обычно с повышением тона или на среднем уровне.
В предложении есть неверное суждение? А) В немецких корневых словах ударение падает на последний слог. В) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог первой основы
В предложении есть неверное суждение? А) В немецких сложных словах, состоящих из двух основ, ударение падает на ударный слог второй основы В) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет третья основа.
В предложении есть неверное суждение? А) В слове - mißhandeln – ударение падает на первый слог. В) В слове - mißbrauchen – ударение падает на второй слог.
В предложении есть неверное суждение? А) В слове - miß′deuten – ударение падает на первый слог. В) В слове - mißverstehen – ударение падает на первый слог.
В предложении есть неверное суждение? А) В сложных словах, состоящих из трех основ, основное ударение несет ударный слог первой основы, а второстепенное ударение – по закону ритма – несет вторая основа В) В сложных географических названиях ударение падает на последний элемент.
В слове есть гласный звук [y]? А) Müller В) Fuß
В слове есть гласный звук [y]? А) Münze В) Fühlen
В слове есть долгий ударный гласный? А) Fabrik В) Luft
В слове есть долгий ударный гласный? А) Musik В) Tür
В слове есть долгий ударный гласный? А) Politik В) stutzen
В слове есть долгий ударный гласный? А) Rose В) Brust
В слове есть долгий ударный гласный? А) Schule В) Turm
В слове краткий ударный гласный? А) schütten В) Stuhl
В слове краткий ударный гласный? А) Lust В) Schule
В слове краткий ударный гласный? А) fünf В) mühsam
В слове краткий ударный гласный? А) Vorwand В) bist
В слове краткий ударный гласный? А) Bier В) Wind
В слове краткий ударный гласный? А) Dieb В) Bild
В слове краткий ударный гласный? А) Dienst В) frisch
В слове краткий ударный гласный? А) ihnen В) Fisch
В слове краткий ударный гласный? А) Lied В) Film
В слове краткий ударный гласный? А) niesen В) Tisch
В слове краткий ударный гласный? А) Spiel В) Schild
В слове краткий ударный гласный? А) Stier В) Sitz
В слове краткий ударный гласный? А) Vater В) bin
Верным является предложение? А) В отличие от русских гласных немецкие безударные гласные – и полудолгие, и краткие – не подвергаются редукции, то есть не изменяют своего качества. В) В безударных закрытых слогах гласные произносятся кратко.
Верным является предложение? А) Вопросительные предложения с вопросительным словом ( = W-Fragesätze) имеют законченную интонацию и произносятся с падением тона. В) В безударных открытых слогах длительность немецких долгих гласных сокращается они произносятся полудолго.
Верным является предложение? А) Долгота гласного может быть дополнительно показана орфографически буквой “e” после “i”. В) Краткость гласного может быть дополнительно показана орфографически удвоением последующей буквы, обозначающей согласный звук.
Верным является предложение? А) Долгота гласного может быть дополнительно показана орфографически буквой “h” перед сонорными. В) Немецкие гласные произносятся кратко в приставках un- и miß.
Верным является предложение? А) Долгота гласного может быть дополнительно показана орфографически буквосочетанием “eh” после “i”. В) Краткость гласного может быть дополнительно показана орфографически при помощи буквосочетаний ck, dt, ng, pf, sch, tsch, tz следующих за гласным.
Верным является предложение? А) Долгота гласного может быть дополнительно показана орфографически удвоением букв, соответствующих гласным звукам. В) Немецкие гласные произносятся кратко в ударных закрытых слогах.
Верным является предложение? А) К безударным заимствованным суффиксам относятся суффиксы -um, -ium, -us, -os. В) Неслоговые (сверхкраткие) гласные [], [], [], [] встречаются в заимствованных словах перед слоговым (ударным) гласным.
Верным является предложение? А) К ударным заимствованным суффиксам относятся суффиксы -ant, -ent, -ei, -and, -or, -al, -ell, -et, -eur, -graph, -ismus, -tion, -at, -ist и др. В) Суффикс -ik может быть и ударным, и безударным.
Верным является предложение? А) Немецкие гласные произносятся долго в приставках ur- и vor-. В) Немецкие гласные произносятся долго в ударных условно закрытых слогах.
Верным является предложение? А) Немецкие гласные произносятся долго в ударных открытых слогах. В) Долгота и краткость гласных звуков в ударных слогах определяется типом слога.
Верным является предложение? А) Немецкие гласные произносятся кратко в суффиксах -ig, -in, -isch, -ismus, -lich, -nis, -os, -um, -us. В) Немецкие гласные произносятся кратко в приставках emp-, ent-, er-, miß, ver-, zer-.
Верным является предложение? А) По своему качеству – это закрытые гласные, соответствуют по артикуляции закрытым гласным [i], [u], [o] и [y]. В) Согласный [ʒ] – звонкий, щелевой, переднеязычный согласный.
Верным является предложение? А) Суффикс -or – безударный в единственном числе и ударный во множественном. В) Немецкие гласные произносятся кратко в безударном суффиксе –ik.
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Stelle [¢ʃtelə] В) Nerz [ner]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) fest [fest] В) nett [net]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) fett [fet] В) Feld [felt]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Messer [¢mes] В) Stätte [¢ʃtetə]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Netz [ne] В) Bett [bet]
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В немецком языке долгие гласные в безударных слогах произносятся полудолго. В) По сравнению с русским языком немецкие ударные и безударные слоги больше отличаются друг от друга по динамическим (мускульное напряжение) и тональным признакам.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В немецком языке есть количественная редукция гласных в безударных слогах. В) Ритм немецкой, как и русской речи, определяется чередованием ударных и безударных слогов, отличающихся друг от друга по мускульному напряжению, длительности и положению тона.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском законченном высказывании безударные слоги лежат по тону ниже, чем предыдущие ударные. В) В немецком языке различие в высоте тона между предтактом и первым ударным слогом больше, чем в русском.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) В русском языке разница в высоте тона между предтактом и первым ударным слогом меньше, чем в немецком. В) В немецком законченном высказывании происходит более крутое повышение и более резкое понижение тона.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Для изучения фонетики важно различать низкий, нейтральный, средний и высокий тон. В) В немецком законченном высказывании все безударные слоги имеют ту же высоту тона, что и предыдущие ударные слоги.
Есть неточности или неверные утверждения в предложении? А) Затакт в немецком языке может быть достаточно протяженным, произносится низким тоном. В) Русский затакт обычно короче и произносится не так монотонно.
Ударение падает на корень в слове? А) Aspirant В) Student
Ударение падает на корень в слове? А) Ingenieur В) Soldat
Ударение падает на корень в слове? А) Partei В) Paragraph
Ударение падает на суффикс в слове? А) Museum В) Globus
Ударение падает на суффикс в слове? А) Aktion В) Hysterie
Ударение падает на суффикс в слове? А) kompakt В) Instrument
Ударение падает на суффикс в слове? А) Operation В) Kapitän
Ударение падает на суффикс в слове? А) Improvisation В) Telephon
Ударение падает на суффикс в слове? А) Termin В) Astronom
Ударение падает на суффикс в слове? А) Aspirant В) Philologie
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
Выберите правильно затранскрибированные слова
В данной фразе Aufgeschoben ist nicht aufgehoben. - произносится дифтонгов
В данной фразе Ein faules Ei verdirbt den ganzen Brei.- произносится дифтонгов
В данной фразе Einem geschenkten Gaul schaut man nicht ins Maul. - произносится дифтонгов
В данной фразе Es fällt keine Eiche vom ersten Streiche. - произносится дифтонгов
В немецком языке словесное ударение является
Вставьте глагол в нужной форме Hans (diktieren) ______
Вставьте глагол в нужной форме Karin und Martha (schreiben) _______
Вставьте глагол в нужной форме Monika (arbeiten) _____ gut
Вставьте глагол в нужной форме Paul (zeichnen) ______ nicht.
Вставьте глагол в нужной форме Peter (lernen) ______ Deutsch.
Вставьте глагол в нужной форме Ich (lesen) ______ eine Zeitschrift.
Вставьте глагол в нужной форме Meine Mutter (gehen) _____ ins Kaufhaus.
Вставьте нужное местоимение Das finde ______ super.
Вставьте нужное местоимение Hallo, Anna! Hallo, Florian! Habt __________ jetzt Musik?
Вставьте нужное местоимение Ich gehe in den Lesesaal. ... liegt oben.
Вставьте нужное местоимение Wie alt bist ...?
Вставьте нужное местоимение Wir nehmen den Bus. ... fдhrt schnell.
Вставьте нужное слово Guten Tag! Wie geht ____?
Вставьте нужное слово Guten Tag! ______ geht es?
Вставьте нужное слово Was ______ es Neues?
Вставьте нужное слово ______ macht die Familie?
Вставьте нужное слово ______ macht Ihre Arbeit?
Вставьте нужное слово ______ Wiedersehen.
Вставьте нужное слово _______ Tag! Wie geht es?
Вставьте нужный артикль Auf dem Tisch liegt ... Heft.
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [x]
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [j]
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [ç]
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [h]
Выберите вопросительные предложения с нисходящей интонацией
Выберите вопросительные предложения с нисходящей интонацией
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите приставку, в которой наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите слова с безударной приставкой
Выберите слова с безударной приставкой
Выберите слова с безударной приставкой
Выберите слова с ударной приставкой
Выберите слова с ударной приставкой
Выберите слова с ударной приставкой
Выберите слова с ударной приставкой
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами
Выберите слова с ударными заимствованными суффиксами
Выберите слова со звуком [ʒ]
Выберите слова со звуком [ʒ]
Выберите слова со звуком [x]
Выберите слова со звуком [x]
Выберите слова со звуком [ç]
Выберите слова со звуком [ç]
Выберите слова со звуком [ç]
Выберите слова со звуком [h]
Выберите слова со звуком [h]
Выберите слова со звуком [j]
Выберите слова со звуком [j]
Выберите слово с аффрикатой []
Выберите слово с аффрикатой []
Выберите слово с аффрикатой []
Выберите слово с аффрикатой []
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с безударным суффиксом
Выберите слово с согласной [ʃ]
Выберите слово с согласной [ʃ]
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово с ударным суффиксом
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть звук [ʒ]
Выберите слово, в котором есть звук [x]
Выберите слово, в котором есть звук [x]
Выберите слово, в котором есть звук [j]
Выберите слово, в котором есть звук [j]
Выберите слово, в котором есть звук [ç]
Выберите слово, в котором есть звук [ç]
Выберите слово, в котором есть звук [h]
Выберите слово, в котором есть звук [h]
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение не падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите слово, в котором ударение падает на приставку
Выберите сложные слова с ударением на первом слоге
Выберите сложные слова с ударением на первом слоге
Выберите сложные слова с ударением на первом слоге
Выберите сложные слова с ударением на первом слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Выберите суффикс, в котором наблюдается качественная редукция гласного в безударном слоге
Дифтонг [] обозначается буквами
Для немецкого языка актуально ударение
Есть дифтонг [] в словах
Есть дифтонг [] в словах
Есть дифтонг [] в словах
Есть дифтонг [[]] в словах
Есть дифтонг [[]] в словах
Есть дифтонг [] в словах
Есть дифтонг [] в словах
Есть звук [a] в слове
Есть звук [m] в слове
Есть звук [s] в слове
Есть неслоговой гласный [] в слове
Есть неслоговой гласный [] в слове
Есть неслоговой гласный [] в слове
Есть неслоговой гласный [] в слове
Есть неслоговой гласный [] в слове
Есть неслоговой гласный [] в слове
Запишите слово на основе транскрипции
Запишите слово на основе транскрипции [vɔlf]
Запишите слово на основе транскрипции [van]
Запишите слово на основе транскрипции [van]
Запишите слово на основе транскрипции [¢vonən]
Запишите слово на основе транскрипции [bal]
Запишите слово на основе транскрипции [eçt]
Запишите слово на основе транскрипции [¢taʃə]
Запишите слово на основе транскрипции [bl]
Запишите слово на основе транскрипции [j℧ŋ]
Запишите слово на основе транскрипции [jet]
Запишите слово на основе транскрипции [kln]
Запишите слово на основе транскрипции [liçt]
Запишите слово на основе транскрипции [mn]
Запишите слово на основе транскрипции [miç]
Запишите слово на основе транскрипции [miç]
Запишите слово на основе транскрипции [maxt]
Запишите слово на основе транскрипции [n]
Запишите слово на основе транскрипции [nn]
Запишите слово на основе транскрипции [naxt]
Запишите слово на основе транскрипции [peç]
Запишите слово на основе транскрипции [reçt]
Запишите слово на основе транскрипции [tan]
Запишите слово на основе транскрипции [tan]
Запишите слово на основе транскрипции [ziçt]
Запишите слово на основе транскрипции [heft]
Запишите слово на основе транскрипции [hemt]
Запишите слово на основе транскрипции [hs]
Запишите слово на основе транскрипции [milç]
Запишите слово на основе транскрипции [´axt]
Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]
Запишите слово на основе транскрипции [´hαltən]
Запишите слово на основе транскрипции [´holən]
Запишите слово на основе транскрипции [´hupən]
Запишите слово на основе транскрипции [´jαɡən]
Запишите слово на основе транскрипции [´jed]
Запишите слово на основе транскрипции [´lephaft]
Запишите слово на основе транскрипции [´maxən]
Запишите слово на основе транскрипции [´vɔxə]
Запишите слово на основе транскрипции [´viçtiç]
Запишите слово на основе транскрипции [´hαf]
Запишите слово на основе транскрипции [´’apholən]
Запишите слово на основе транскрипции [´’ɡə]
Запишите слово на основе транскрипции [´’to•]
Запишите слово на основе транскрипции [’x]
Качественная редукция гласных в безударных слогах в немецком языке
Качественная редукция гласных в безударных слогах наблюдается в немецком языке в
Согласный [x] произносится
Согласный [ç] произносится
Согласный [ç] произносится
Согласный – глухой, щелевой, среднеязычный, интенсивный, напряженный, глухой аналог звонкого [j].
Согласный– глухой, щелевой, заднеязычный (гуттуральный), произносится в начале слова или слога перед гласными
Согласный– звонкий, щелевой, среднеязычный, слабый; кончик языка находится в контактном положении с нижними передними зубами.
Согласный— глухой, щелевой, заднеязычный, напряженный. Язык занимает контактное положение.
Установите последовательность букв в написании слова [¢k℧ndə]
Установите последовательность букв в написании слова [¢kaə]
Установите последовательность букв в написании слова [¢vαɡən]
Установите последовательность букв в написании слова [¢ɡartən]
Установите последовательность букв в написании слова [¢ɡestərn]
Установите последовательность букв в написании слова [ɡast]
Установите последовательность букв в написании слова [frnt]
Установите последовательность букв в написании слова [kln]
Установите последовательность букв в написании слова [lekt´on]
Установите последовательность букв в написании слова [pro•duk´ ton]
Установите последовательность букв в написании слова [ʒanr]
Установите последовательность букв в написании слова [ʒu'nal]
Установите последовательность букв в написании слова [´ʃtadon]
Установите последовательность букв в написании слова [´f]
Установите последовательность букв в написании слова [´’kfhs]
Установите последовательность букв в написании слова [´’fb]
Установите последовательность букв в написании слова [‘e•'tαʒə]
Установите последовательность букв в написании слова [’d]
Установите последовательность букв в написании слова [’inʒən'ø]
Установите последовательность букв в написании слова [’´ropa•]
Установите последовательность знаков в транскрипции слова abholen
Установите последовательность знаков в транскрипции слова fürchten
Установите последовательность знаков в транскрипции слова Feuerzeug
Установите последовательность знаков в транскрипции слова Hausfrau
Установите последовательность знаков в транскрипции слова Jugend
Установите последовательность знаков в транскрипции слова Mädchen
Установите последовательность знаков в транскрипции слова Sprüche
Установите последовательность знаков в транскрипции слова wenig
Установите последовательность знаков в транскрипции слова wichtig
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность реплик в диалоге
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в поговорке
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в предложении
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность слов в скороговорке
Установите последовательность фраз в предложении
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между вопросами и ответами
Установите связь между написанием слова и его транскрипцией
Установите связь между термином и определением
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фрагментами предложения
Установите связь между фразой и ее переводом
Установите связь между фразой и ее переводом
Установите связь между фразой и ее переводом
Установите связь между фразой и ее переводом

В слове есть гласный звук [i]? А) sieben В) zwischen
В слове есть гласный звук [i]? А) lieben В) Tinte
В слове есть гласный звук [i]? А) Frieden В) Bitte
В слове есть гласный звук [i]? А) mieten В) Sitte
В слове есть гласный звук [i]? А) Tier В) Mitte
В слове есть гласный звук [i]? А) Stier В) Sitz
В слове есть гласный звук [y]? А) brüllen В) Brillen
В слове есть гласный звук [y]? А) Lüften В) Mitte
В слове есть гласный звук [y]? А) Flüsse В) Sturz
В слове есть гласный звук [y]? А) rüsten В) Turm
В слове есть гласный звук [y]? А) Wünsche В) Brust
В слове есть долгий ударный гласный? А) Fabrik В) Luft
В слове есть долгий ударный гласный? А) Musik В) Tür
В слове есть долгий ударный гласный? А) Politik В) stutzen
В слове есть долгий ударный гласный? А) Rose В) Brust
В слове есть долгий ударный гласный? А) Schule В) Turm
В слове есть долгий ударный гласный? А) leben В) Sturz
В слове есть долгий ударный гласный? А) sagen В) Nub
В слове есть долгий ударный гласный? А) Taten В) Flub
В слове краткий ударный гласный? А) mieten В) Sitte
В слове краткий ударный гласный? А) Tier В) Mitte
В слове краткий ударный гласный? А) fünf В) mühsam
В слове краткий ударный гласный? А) Frieden В) Bitte
В слове краткий ударный гласный? А) lieben В) Tinte
В слове краткий ударный гласный? А) sieben В) zwischen
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Bären [¢be:rən] В) Pläne [¢ple:nə]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Mähne [¢me:nə] В) Mädel [¢me:dəl]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Stelle [¢ʃtelə] В) Nerz [ner]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Stempel [ʃtempəl] В) Rätsel [¢retsəl]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Strähne [¢ʃtre:nə] В) Tränen [¢tre:nən]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Brett [bret] В) Fenster [¢fenst]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Ernte [¢’erntə] В) besser [¢bes]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Messer [¢mes] В) Stätte [¢ʃtetə]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) Schätz [¢ʃe] В) setzen [¢zeən]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) während [¢ve:rənt] В) nähen [¢ne:ən]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) wenn [ven] В) denn [den]
Есть ли ошибки в транскрипции слова? А) wessen [¢vesən] В) dessen [¢desən]
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [ʒ] – звонкий, щелевой, заальвеолярный, переднеязычный, звонкий, слабый В) [e:] – долгий, открытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [ɡ] – звонкий, взрывной, заднеязычный, слабый В) [y:] – долгий, закрытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [b] – звонкий, взрывной, губной, слабый В) [u:] – долгий, закрытый, лабиализованный, среднего ряда, высокого подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [ç] – глухой, щелевой, среднеязычный, сильный В) [a] – краткий, открытый, светлый, среднего ряда, нижнего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [d] – глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, слабый В) [o:] – долгий, закрытый, лабиализованный, заднего ряда, среднего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [f] – глухой, щелевой, губно-зубной, сильный В) [i] – краткий, открытый, светлый, переднего ряда, высокого подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [j] – звонкий, щелевой, среднеязычный, слабый В) [α:] – долгий, открытый, светлый, среднего ряда, нижнего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [k] – глухой, взрывной, заднеязычный, сильный В) [y] – краткий, открытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [p] – глухой, взрывной, губной, сильный В) [℧] – краткий, открытый, лабиализованный, заднего ряда, высокого подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [s] – глухой, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, сильный В) [œ] – краткий, открытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [t] – глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, сильный В) [ɔ] – краткий, открытый, лабиализованный, заднего ряда, среднего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [v] – звонкий, щелевой, губно-зубной, слабый В) [i:] – долгий, закрытый, светлый, переднего ряда, высокого подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [x] – глухой, щелевой, заднеязычный, сильный В) [e:] – долгий, закрытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [z] – звонкий, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, слабый, сильный В) [e] – краткий, открытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема
Правильно определены артикуляционные признаки звука? А) [z] – звонкий, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, слабый В) [ø:] – долгий, закрытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема
Ударение падает на корень в слове? А) Aspirant В) Student
Ударение падает на корень в слове? А) Ingenieur В) Soldat
Ударение падает на корень в слове? А) Partei В) Paragraph
Ударение падает на суффикс в слове? А) Museum В) Globus
Ударение падает на суффикс в слове? А) Aktion В) Hysterie
Ударение падает на суффикс в слове? А) kompakt В) Instrument
Ударение падает на суффикс в слове? А) Operation В) Kapitän
Ударение падает на суффикс в слове? А) Termin В) Astronom
Билабиальными смычными согласными являются
В данной фразе: Ein faules Ei verdirbt den ganzen Brei.- произносится дифтонгов
В данной фразе: Es fällt keine Eiche vom ersten Streiche. - произносится дифтонгов
В современном немецком языке различают
Все гласные верхнего подъема в словах:
Все гласные лабиализованные в словах:
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [j]:
Выберите артикуляционно-акустические признаки согласного [h]:
Выберите взрывные согласные:
Выберите взрывные согласные:
Выберите гласные верхнего подъема:
Выберите гласные верхнего подъема:
Выберите гласные заднего ряда:
Выберите гласные нижнего подъема:
Выберите гласные переднего ряда:
Выберите гласные среднего подъема:
Выберите гласные среднего подъема:
Выберите губно-губные согласные:
Выберите губно-зубные согласные:
Выберите заднеязычные согласные:
Выберите лабиализованные гласные:
Выберите лабиализованные гласные:
Выберите переднеязычные согласные:
Выберите переднеязычные согласные:
Выберите переднеязычные согласные:
Выберите скороговорки:
Выберите скороговорки:
Выберите скороговорки:
Выберите слова со звуком [i:]:
Выберите слова со звуком [i:]:
Выберите слова со звуком [i]:
Выберите слова со звуком []:
Выберите слова со звуком []:
Выберите слова со звуком [ɔ]:
Выберите слова со звуком [ɔ]:
Выберите слова со звуком []:
Выберите слова со звуком []:
Выберите слова со звуком []:
Выберите слова со звуком [o:]:
Выберите слова со звуком [o:]:
Выберите слова со звуком [u:]:
Выберите слова со звуком [h]:
Выберите слова со звуком [h]:
Выберите слова со звуком [h]:
Выберите слова со звуком [h]:
Выберите слова со звуком [j]:
Выберите слова со звуком [j]:
Выберите слово с согласной [ʃ]:
Выберите слово с согласной [ʃ]:
Выберите слово с согласной [ʃ]:
Выберите слово с согласной [ʃ]:
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть дифтонг []
Выберите слово, в котором есть звук [ʒ]
Выберите слово, в котором есть звук [ʒ]
Выберите слово, в котором есть звук [ʒ]
Выберите слово, в котором есть звук [j]
Выберите слово, в котором есть звук [j]
Выберите слово, в котором есть звук [ç]
Выберите слово, в котором есть звук [ç]
Выберите слово, в котором есть звук [h]
Выберите слово, в котором есть звук [h]
Выберите слово, в котором есть звук [x]
Выберите слово, в котором есть звук [x]
Выберите сонорные согласные:
Гласные звуки классифицируются по
Гласный долгий, закрытый, лабиализованный, среднего ряда, высокого подъема -
Гласный долгий, закрытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, высокого подъема -
Гласный долгий, закрытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный долгий, закрытый, светлый, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный краткий, открытый, светлый, лабиализованный, переднего ряда, среднего подъема -
Гласный краткий, открытый, светлый, переднего ряда, высокого подъема -
Гласный редуцированный, среднего ряда, среднего подъема -
Дифтонг, широкий, нисходящий
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны:
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны:
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны:
Для артикуляционной базы немецкого языка по сравнению с русской артикуляционной базой характерны:
Есть звук [α:] в слове:
Есть звук [α:] в слове:
Есть звук [a] в слове:
Есть звук [a] в слове:
Есть звук [m] в слове:
Есть звук [s] в слове:
Заднеязычными смычными согласными являются
Запишите слово на основе транскрипции [bα:]:
Запишите слово на основе транскрипции [bi:]:
Запишите слово на основе транскрипции [blu:t]:
Запишите слово на основе транскрипции [bo:t]:
Запишите слово на основе транскрипции [li:t]:
Запишите слово на основе транскрипции [plat]:
Запишите слово на основе транскрипции [vα:l]:
Запишите слово на основе транскрипции [vɔlf]:
Запишите слово на основе транскрипции [vɔrt]:
Запишите слово на основе транскрипции [valt]:
Запишите слово на основе транскрипции [van]:
Запишите слово на основе транскрипции [bα:n]:
Запишите слово на основе транскрипции [bal]:
Запишите слово на основе транскрипции [ʃvar]:
Запишите слово на основе транскрипции [ʃpi:l]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢blu:zə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢falən] :
Запишите слово на основе транскрипции [¢li:bən]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢mapə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢v℧nd]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢vo:nən]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢zi:bən]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢’i:nən]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢z℧pə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢bα:dən]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢bɔmbə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢panə] :
Запишите слово на основе транскрипции [i:l]:
Запишите слово на основе транскрипции [’i:]:
Запишите слово на основе транскрипции [’i:n]:
Запишите слово на основе транскрипции [’i:m]:
Запишите слово на основе транскрипции [j℧ŋ]:
Запишите слово на основе транскрипции [maxt]:
Запишите слово на основе транскрипции [no:t]:
Запишите слово на основе транскрипции [ro:t]:
Запишите слово на основе транскрипции [tan]:
Запишите слово на основе транскрипции [zo:n]:
Запишите слово на основе транскрипции [ʃo:n]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢taʃə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢zɔlən]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢zɔm]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢zɔnə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢ʃu:lə]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢ʃα:də]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢’o:]:
Запишите слово на основе транскрипции [¢’o:nə]:
Запишите слово на основе транскрипции [hα:n]:
Запишите слово на основе транскрипции [heft]:
Запишите слово на основе транскрипции [hemt]:
Запишите слово на основе транскрипции [α:l]:
Запишите слово на основе транскрипции [α:n]:
Запишите слово на основе транскрипции [´axt]:
Запишите слово на основе транскрипции [´hαltən]:
Запишите слово на основе транскрипции [´ho:lən]:
Запишите слово на основе транскрипции [´hu:pən]:
Запишите слово на основе транскрипции [´je:d]:
Запишите слово на основе транскрипции [´le:phaft]:
Запишите слово на основе транскрипции [´hα:f]:
Запишите слово на основе транскрипции [´hα:zə]:
Запишите слово на основе транскрипции:
Звонкие смычные согласные есть в словах:
Лабиодентальными (губно-зубными) щелевыми согласными являются
Общей чертой немецкой и русской артикуляционных баз является
Основными артикуляционными признаками согласных звуков являются
Переднеязычным щелевым согласным является
Переднеязычными однофокусными согласными являются
Переднеязычными смычными согласными являются
По способу образования согласные делятся на
Смычные согласные делятся на
Согласные [b d g] являются
Согласные [f s ∫ ç x h] являются
Согласные [v z j ] являются
Согласные [р t k] являются
Согласный cонорный, носовой, альвеолярный, переднеязычный -
Согласный глухой, взрывной, губной, сильный -
Согласный глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, сильный -
Согласный глухой, взрывной, переднеязычный, альвеолярный, слабый
Согласный глухой, губно-альвеолярный, смычно-щелевой (аффриката) -
Согласный глухой, губно-зубной, смычно-щелевой (аффриката) -
Согласный глухой, щелевой, губно-зубной, сильный -
Согласный глухой, щелевой, заднеязычный, сильный -
Согласный глухой, щелевой, переднеязычный, альвеолярно-зубной, сильный -
Согласный глухой, щелевой, среднеязычный, сильный -
Согласный звонкий, взрывной, заднеязычный, слабый -
Согласный сонорный, носовой, заднеязычный -
Согласный – глухой, щелевой, среднеязычный, интенсивный, напряженный, глухой аналог звонкого [j].
Согласный– глухой, щелевой, заднеязычный (гуттуральный), произносится в начале слова или слога перед гласными
Согласный– звонкий, щелевой, среднеязычный, слабый; кончик языка находится в контактном положении с нижними передними зубами.
Согласный— глухой, щелевой, заднеязычный, напряженный. Язык занимает контактное положение.
Среднеязычными щелевыми согласными являются
Твердый, или новый, приступ есть в слове:
Установите последовательность артикуляционных характеристик согласного [b] в следующем порядке: звучность, способ образования, место образования (по активному органу, по пассивному органу):
Установите последовательность артикуляционных характеристик согласного [k] в следующем порядке: звучность, способ образования, место образования (по активному органу, по пассивному органу):
Установите последовательность артикуляционных характеристик согласного [l] в следующем порядке: звучность, способ образования, место образования (по активному органу, по пассивному органу):
Установите последовательность артикуляционных характеристик согласного [v] в следующем порядке: звучность, способ образования, место образования (по активному органу, по пассивному органу):
Установите последовательность букв в написании слова schön:
Установите последовательность букв в написании слова [diŋ]:
Установите последовательность букв в написании слова [k℧nst]:
Установите последовательность букв в написании слова [kalt]:
Установите последовательность букв в написании слова [ko:l]:
Установите последовательность букв в написании слова [kraŋk]:
Установите последовательность букв в написании слова [riŋ]:
Установите последовательность букв в написании слова [zaŋ]:
Установите последовательность букв в написании слова [ɡast]:
Установите последовательность букв в написании слова [ɡɔlf]:
Установите последовательность букв в написании слова [ɡern]:
Установите последовательность букв в написании слова [ʃlaŋk]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢’endə]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢fø:ɡəl]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢kα:bəl]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢k℧ndə]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢kaə]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢kartən]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢l℧ŋə]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢le:zən]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢mα:ɡən]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢mesiŋ]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢maŋəl]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢vα:ɡən]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢zα:ɡən]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢ke:sə]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢ɡartən]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢ɡα:bəl]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢ɡestərn]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢ɡestərn]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢℧ŋə]:
Установите последовательность букв в написании слова [¢vœlf]:
Установите последовательность букв в написании слова [frnt]:
Установите последовательность букв в написании слова [kln]:
Установите последовательность букв в написании слова [lekt´o:n]:
Установите последовательность букв в написании слова [ʒanr]:
Установите последовательность букв в написании слова [ʒu'na:l]:
Установите последовательность букв в написании слова [´f]:
Установите последовательность букв в написании слова [´’fb]:
Установите последовательность знаков в транскрипции слова wenig:
Установите последовательность знаков в транскрипции слова wichtig:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в поговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите последовательность слов в скороговорке:
Установите связь между написанием слова и его транскрипцией:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:
Установите связь между термином и определением:

Imperativ (повелительное наклонение) употребляется…
Perfekt - это…
Perfekt образуется при помощи…
Prasens Passiv образуется с помощью глагола…
Prateritum Passiv образуется при помощи глагола…
Будущее время в немецком языке называется…
В немецком языке имеется…
Все переходные глаголы образуют Perfekt…
Вспомогательные глаголы haben и sein при образовании плюсквамперфекта употребляются в форме…
Вставьте необходимую букву, спрягая в настоящем времени (Prasens) сильный глагол tragen - du tr...gst, er (sie, es) tr...gt.
Вставьте пропущенный глагол в Prasens в предложении Ich ... nach Berlin.
Вставьте пропущенный немецкий глагол в Prasens, переведя фразу Что ты приносишь.
Глагол haben относится к…
Глагол werden во 2-м лице множественного числа настоящего времени имеет форму…
Индикатив употребляется в немецком языке…
Исправьте ошибку, употребив глагол bleiben в Prateritum, в предложении.
Как правильно перевести предложение Я буду здесь учиться?
Как правильно перевести предложение Я учусь в университете?
Какие глаголы изменяют корневой гласный во 2-м лице единственного числа повелительного наклонения?
Конъюнктив употребляется в немецком языке…
Найдите в приведенных ниже глаголах Infinitiv Aktiv.
Найдите глагол, в котором приставка в Prasens и Prateritum отделяется.
Найдите правильный вариант перевода глагола sitzen в Prasens в предложении Где ты сидишь?
Напишите предложение Ich gehe bald auf Urlaub в будущем времени.
Образуйте Partizip II от глагола tragen.
Образуйте Partizip II от глагола wohnen.
Образуйте основные формы от глагола geben.
Образуйте основные формы от глагола helfen.
Образуйте основные формы от глагола lesen.
Образуйте основные формы от глагола sehen.
Образуйте форму 2 лица единственного числа глагола werden.
Образуйте форму 2 лица множественного числа глагола werden.
Образуйте форму 2-го лица единственного числа повелительного наклонения глагола nehmen.
Образуйте форму 2-го лица множественного числа повелительного наклонения глагола arbeiten.
Образуйте форму 2-го лица множественного числа повелительного наклонения глагола kommen.
Образуйте форму 2-го лица множественного числа повелительного наклонения глагола lesen.
Образуйте форму вежливого обращения повелительного наклонения от глагола kommen.
Образуйте форму императива 2-го лица единственного числа от глагола aufstehen.
Образуйте форму императива 2-го лица множественного числа от глагола helfen.
Образуйте форму императива 2-го лица множественного числа от глагола laufen.
Образуйте форму императива 2-го лица множественного числа от глагола sich setzen.
Образуйте форму императива вежливого обращения от глагола trinken.
Образуйте форму повелительного наклонения глагола lesen 2-го лица единственного числа.
Определите глагол, в котором префикс в Prasens и Prateritum не отделяется.
Определите, где правильно написана форма 2-го лица единственного числа настоящего времени изъявительного наклонения.
Основными формами глагола называются…
Отметьте, какой вариант из трех основных форм глагола kennen правильный.
Партицип II (Partizip II) слабых глаголов образуется…
Партицип II сильных глаголов образуется с помощью…
Переведите в Prasens Passiv фразу Здесь строится театр.
Переведите в Prasens Passiv фразу Ученика спрашивают.
Переведите в Prateritum Passiv фразу Этот театр был построен.
Переведите на немецкий язык фразу Здесь будет построена школа, употребив футурум пассив (Futurum Passiv).
Переведите фразу Я поехал в Plusquamperfekt.
Переведите фразу Я поехал в Perfekt.
Плюсквамперфект - это…
Повелительное наклонение имеет…
Поставьте в Aktiv следующее предложение: Diese Texte werden von uns ubersetzt.
Презенс страдательного залога образуется с помощью глагола...
При образовании Partizip II у сильных глаголов прибавляется префикс…

В предложениях есть грамматические ошибки? А) Das Gold liegt aus Sicherheitsgrü nden im Keller der Bank. В) Es geht mir eigentlich gut.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Dein Vater hat es dir gestern doch anders dargestellt. В) Er hat mich heute wieder furchtbar geärgert.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Der Nachbar hat ihnen schon seit langem mibtraut. В) Sie erklärte uns vorsichtshalber die ganze Sache noch einmal.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Er gibt mir die Papiere übermorgen zurück. В) Der Bauer schlug vor Ärger mit der Faust auf den Tisch.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Er hat mir die Frage leider immer noch nicht beantwortet. В) Wir haben ihn zufällig auf dem Weg nach Hause getroffen.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Ich bringe den Brief noch zur Post. В) Ich schreibe gerade einen Brief.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Ihr habt mich überhaupt nicht beachtet. В) Der Koffer steht seit zehn Jahren bei uns im Keller.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Ja, sie lernt fleißig. В) Lernt das Mädchen fleißig?
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Sie hat es mir bis heute verschwiegen. В) Es hat in der Nacht stark geregnet.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Sie hat ihm wü tend die Tür vor der Nase zugeschlagen. В) Der Zeuge hat ihn trotz der Sonnenbrille sofort erkannt.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Sie ist natürlich immer vorsichtig gefahren. В) Der Bäcker bringt mir seit drei Monaten die Brötchen ins Haus.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Wer gibt Heinz die Uhr? В) Der Beamte hat es euch bestimmt gesagt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Sie fühlen sich jetzt ausgezeichnet.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluß der Öffentlichkeit stattfinden. В) Ich befinde mich seit drei Wochen in einem Erholungsheim.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Du wirst ihn leicht erkennen. В) Natürlich ärgert er sich schon lange darüber.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Er wird bald nach Hause fahren. В) Heute ist der Postbote nicht gekommen.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Es wird bald regnen. В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Ich werde als Richter arbeiten. В) Anna hat sich heute warm angezogen.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Ich werde ihm sehr gern helfen. В) Vorgestern hat er mir das Buch geliehen.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen. В) Wir haben uns hier gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Sie wird das nie tun. В) Wegen der Hitze arbeiten die Angestellten nur bis 14 Uhr.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Sie wird ihm alles verzeihen. В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im Süden erholt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени? А) Wer wird das untersuchen? В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Arzt machte dem Kranken große Hoffnungen. В) Hast du deiner Freundin dein Geheimnis verraten?
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Diplomat verrät den Feinden kein Geheimnis. В) Hat Maria dir deine Frage beantwortet?
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluß der Öffentlichkeit stattfinden. В) Sofort hat er sich die Hände gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Es wird bald regnen. В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich werde als Richter arbeiten. В) Anna hat sich heute warm angezogen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen. В) Wir haben uns hier gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Ich zeige dem Freund das Bild. В) Hat der Reiseleiter Ihnen das Hotel Ritter empfohlen?
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Sie wird ihm alles verzeihen. В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im Süden erholt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект? А) Wer wird das untersuchen? В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der Kraftfahrer beschuldigt den Fußgänger der Unvorsichtigkeit. В) Der Kraftfahrer hat den Fußgänger überfahren.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Der Landtag verbot den Studenten die Demonstration. В) Geht er ins Ausland?
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Die Angehörigen des Verletzten drängten auf eine Bestrafung. В) Ein Zeuge des Unfalls nennt ihn einen unerfahrenen Kraftfahrer.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Die Miliz klärt die Ursachen des Unfalls. В) Das Gericht klagt den Kraftfahrer der mangelnden Rücksichtnahme an.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Du nimmst mein Heft. В) Du gibst mir diese Zeitung.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er besorgt dem Gast ein Paar Kopfschmerztabletten. В) Er läßt die Koffer zum Auto bringen.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er bringt den Anzug des Gastes zur Reinigung. В) Er verbindet den Gast mit der Telefonauskunft.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er hat unterwegs eine Panne gehabt. В) Er ist noch nicht von der Arbeit zurückgekommen.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er schickt dem Gast das Frühstück aufs Zimmer. В) Er besorgt dem Gast eine Tageszeitung.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Haben sie den letzten Bus noch gekriegt? В) Er weckt den Gast um sieben Uhr.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Man bezeichnete ihn als einen rücksichtslosen Fahrer. В) Die Passanten sorgen für den Abtransport des Verletzten ins Krankenhaus.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Nimmt er seine Familie gleich mit? В) Besorgt ihm seine Firma dort eine Wohnung?
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Sie dankte der Miliz für die Aufklärung des Falls. В) Das Gericht hat ihm den Führerschein entzogen.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Sind die Gäste noch da? В) Hat sie ihre Bücher mitgenommen?
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Will er in Brasilien bleiben? В) Fliegt er noch in diesem Jahr rüber?
В данном предложении: Ich habe ihn das machen lassen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Er wird das selbst machen kön nen. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Hier verbrach te ich drei Jahre. – сказуемое стоит в форме
В предложении: Ich hatte das machen wollen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Ich werde gekommen sein. – сказуемое стоит в форме:
В предложении: Wir machen es gleich.- сказуемое стоит в форме
В предложении: Zu dieser Zeit werde ich meine Arbeit been det haben. – сказуемое стоит в форме:
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Beruhige ............ doch! Sprich nicht so laut!
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Ja, ich habe ............ sehr beeilt; beinahe hätte ich mich verspätet.
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Komm, wir setzen ............ hier ans Fenster.
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Sie trafen ......... am Rathaus.
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Wie habe ich ............ auf diesen Moment gefreut!
Вставьте глагол werden в нужной форме: Es ______ bald regnen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Der Zeuge ______ die Wahrheit sagen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Die Gerichtsverhandlung ______ unter Ausschluß der Öffentlichkeit stattfinden.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich ______ als Richter arbeiten.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich ______ mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Mein Mann ______ ihn nicht verteidigen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Sie ______ ihm alles verzeihen.
Вставьте нужное местоимение: ______ soll dafür dankbar sein.
Вставьте нужное местоимение: ______ ist noch zu früh zum Aufstehen.
Вставьте нужное местоимение: In diesem Film handelt ______ sich um eine Kriminalgeschichte.
Вставьте нужное местоимение: Sonntags arbeitet ______ normalerweise nicht.
Вставьте нужное местоимение: Von hier kann ______ das Hotel schon sehen.
Вставьте нужное местоимение: Wie spricht ______ ihren Namen aus?
Вставьте нужное местоимение: ______ darf so viel nicht rauchen.
Вставьте нужное местоимение: ______ freut mich, daß er schuldfrei ist.
Вставьте нужное местоимение: ______ grünt und blüht bereits überall.
Вставьте нужное местоимение: ______ kann nicht jedem gefallen.
Вставьте нужное слово: (Разрешите) _______ ich Sie fragen?
Вставьте нужное слово: (Хочешь) ______ du aufs Land fahren?
Вставьте нужное слово: Er (можете, разрешается) dieses Dokument benutzen.
Вставьте нужное слово: Hier ... man parken.
Вставьте нужное слово: Ich (должен) _____ mehr arbeiten.
Вставьте нужное слово: Ich (не люблю) _____ mag keinen Fisch essen.
Вставьте нужное слово: Er ____ gekommen.
Вставьте нужное слово: Er _____ abgereist.
Вставьте нужное слово: Er _____ erkrankt.
Вставьте нужное слово: Es ist spät, man muß nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Es regnet nicht mehr, man _____ nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Sie (может) _______ gut Englisch sprechen.
Вставьте нужное слово: Sie ______ hier nicht bleiben!
Вставьте нужное слово: _____ du schwimmen?
Вставьте нужное слово: _____ hat geregnet.
Вставьте нужное слово: ______ ich Ihnen helfen?
Вставьте нужное слово: ______ man hier rauchen?
Вставьте нужное слово: _______ wir hier bleiben?
Вставьте нужное слово: ________ Sie ihn sprechen.
Вставьте нужное слово: ___________ Sie Türkisch?
Вставьте нужное слово: (Он) _____ hat sich langsam bewegt.
Вставьте нужное слово: (Должен) _______ich ihre Fragen sofort beantworten?
Вставьте нужное слово: Der Täter (хочет) _______ alles selbst erzählen.
Вставьте нужное слово: Hast ______ morgen Zeit für mich?
Вставьте нужное слово: Hier ... man nicht parken.
Вставьте нужное слово: Ich (могу) _______diesen Fall untersuchen.
Вставьте нужное слово: Kommst _______ heute abend in die Disko?
Вставьте нужное слово: Leider ... ich nicht länger bei euch bleiben, denn ich muß um 19 Uhr mit dem Zug nach Bonn fahren.
Вставьте нужное слово: Sie (может) ______ schon deutsch sprechen.
Вставьте нужное слово: Am Dienstag... sie auf der Buchmesse in Frankfurt gewesen.
Вставьте нужное слово: Das ... ihr aber nicht gelungen.
Вставьте нужное слово: Er _____ eingestiegen.
Вставьте нужное слово: Er ______ mir gestern begegnet.
Вставьте нужное слово: Es ______ ihm dort gut gegangen.
Вставьте нужное слово: Frau Lindner... am Sonntag um 8 Uhr in Düsseldorf angekommen.
Вставьте нужное слово: Gestern ______ eine Versammlung stattgefunden.
Вставьте нужное слово: Ich _____ meinen Freund auf dem Lande besucht.
Вставьте нужное слово: Ich ______ ihn gesehen.
Вставьте нужное слово: Man ______ erst vor einigen Monaten gebaut.
Вставьте нужное слово: Nachmittags ... sie durch die ganze Stadt gewandert.
Вставьте нужное слово: Schließlich... Sie dann ein Taxi gerufen.
Вставьте нужное слово: Wann _____ Sie angekommen?
Вставьте нужное слово: Was ______ du gestern gemacht?
Вставьте нужное слово: Zuerst... sie selbst versucht, den richtigen Weg zum Hotel zu finden.
Вставьте нужное слово: Er _____ diese Sache noch in dieser Woche klären.
Вставьте нужное слово: Ich _______ diesen Text ohne Wörterbuch nicht verstehen.
Вставьте нужное слово: Mein Name ist Bauer, und ich rufe an, weil ich Ihre Annonce in der Zeitung _____________
Вставьте нужное слово: Sie _______ mir beim Studium helfen.
Вставьте нужное слово: _______ ich Sie fragen?
Вставьте нужное слово: Dieser Text ______ sich leicht übersetzen.
Вставьте нужное слово: Er ______ morgen kommen.
Вставьте нужное слово: Er ______ seine Uhr reparieren.
Вставьте нужное слово: Er ______ sich immer hier rasieren.
Вставьте нужное слово: Ich _____ alles tun, was ich kann.
Выберите 3 предложения, в которых ES выступает в роли подлежащего безличного предложения:
Выберите 3 предложения, в которых ES выступает в роли подлежащего безличного предложения:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в перфекте:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в перфекте:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в претерите:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в претерите:
Выберите 3 предложения, в которых сказуемое стоит в претерите:
Выберите модальные глаголы:
Выберите модальные глаголы:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме перфекта:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых глагол стоит в форме претерита:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите предложения, в которых есть модальный глагол:
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Глагол haben употреблен как знаменательный в предложении
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Am Freitagmorgen fahren Herr Rau, Inge, Eva, Jan, und Uwe mit dem Auto los.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Der Trick gelingt ihnen.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Die beiden haben Glück.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Ein Weiterfahren nach Leipzig ist nicht möglich.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Uwe schlägt vor, per Anhalter (Autostop) nach Leipzig zu fahren.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Der Fahrer ist an diesem Unfall Unschuld.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Du fährst mit dem Auto zum Tatort.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Er hilft dem alten Mann auf der Straße.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Er studiert Jura.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Ich untersuche diese komplizierte Sache.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Ihr sollt die Verkehrszeichen kennen.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Mein Wagen hat einen Defekt.
Замените форму сказуемого предложения на форму претерита: Wir suchen nach den Spuren des Täters.
Из представленных форм глагола befehlen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола beginnen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола bieten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола brechen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола denken выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола finden выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола fliegen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола gewinnen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола halten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола können выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола raten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола schlagen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола tretten выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола tun выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Из представленных форм глагола ziehen выберите форму 3 л.ед.ч. презенса, форму 3 л.ед.ч. претерита и форму причастия II:
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом haben глаголы: 1) gehen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) abreisen
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом sein глаголы: 1) singen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) bekommen
Продолжите предложения: Du wirst ihn leicht ______
Продолжите предложения: Sie wird ihm alles ______
Продолжите предложения: Sie zeigt ihren Sohn ______
Продолжите предложения: Mein Onkel hat mich ______
Продолжите предложения: Ich komme heute Abend ______
Продолжите предложения: Der Präsident hat das Gesetz ______
Продолжите предложения: Die beiden deutschen Staaten (die DDR und die BRD) haben sich zu einem ______
Продолжите предложения: Klaus hatte eine schlechte Note ______
Продолжите предложения: Nachdem der Bundestag das neue Gesetz beschlossen hatte, ______
Продолжите предложения: Er macht diese Aufgabe ______
Продолжите предложения: Er wird bald nach Hause ______
Продолжите предложения: Ich beschäftige mich mit ______
Продолжите предложения: Ich werde als Richter ______
Продолжите предложения: Ich werde ihm sehr gern ______
Продолжите предложения: Ich werde mich mit dieser Angelegenheit ______
Сложными временными формами в немецком языке являются формы: 1) презенса, 2) претерита, 3) перфекта, 4) плюсквамперфекта, 5) футурума I, 6) футурума II
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите связь между местоимением и глаголом:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:
Установите связь:

Kein - отрицание при глаголе:
Mir - личное местоимение:
Selbst относится к указательным местоимениям:
Sich -личное местоимение:
Viele употребляется только во множественном числе:
Was употребляется, когда речь идет о людях:
В немецком языке каждое лицо имеет свое притяжательное местоимение:
В немецком языке только одно возвратное местоимение:
К неопределенным числительным относятся viel и wenig:
К относительным местоимениям относится welcher:
Порядковые числительные согласуются с существительными только в числе:
При обозначении года употребляется количественные числительные:
Сочетание auf den Tisch legen правильное:
Сочетание des schlechten wetters wegen правильное:
У безымянного местоимения es есть омонимы:
Фраза Man sagen - правильная:

В вопросах есть вопросительное слово? А) Bereitest du dich auf den Unterricht immer vor? В) Wer kümmert sich um die Gäste?
В вопросах есть вопросительное слово? А) Ist das deine Mutter? В) Wie heißt du?
В вопросах есть вопросительное слово? А) Machst du deine Arbeit gern? В) Was machst du hier?
В вопросах есть вопросительное слово? А) Singt er gern? В) Wer singt gut?
В вопросах есть вопросительное слово? А) Studierst du Deutsch? В) Wer studiert hier?
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Der Lehrer zeigt ein Bild. В) Was zeigt der Lehrer?
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Der Lektor sagt ein Wort, aber der Student versteht das Wort nicht. В) Ich schließe das Fenster. Bitte, schließen Sie die Tür!
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Der Student antwortet und schreibt einen Satz an die Tafel. В) Der Lektor fragt einen Studenten.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Der Student fragt den Lektor. В) Der Lektor zeigt ein Zimmer.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Der Unterricht dauert eine Stunde. В) Dann erklärt sie das Wort und bildet ein Beispiel.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Du fährst nach Hause mit der U-Bahn. В) Ich fahre nach Hause mit der U-Bahn.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Er erklärt das Wort und diktiert den Satz. В) Der Student schreibt den Satz.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) hr bildet einen Satz und übt die Wörter. В) Machen Sie einen Fehler?
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Ich lese gern Puschkins Gedichte. В) Er liest gern Puschkins Gedichte.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Ist die Hausaufgabe schwer? В) Ja, sie ist schwer.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Ja, sie lernt fleißig. В) Lernt das Mädchen fleißig?
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Sie haben jeden Tag Unterricht. В) Er wohnt hier einen Monat
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Wer versteht das Regel nicht? В) Der Lektor verbessert den Fehler und wiederholt die Frage.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Wir essen zu Mittag. В) Es ist Mittagspause.
В предложениях есть грамматические ошибки? А) Zeigen Sie den Bleistift und den Kugelschreiber! В) Ich besuche einen Freund.
В предложениях есть личное местоимение? А) Er ist ein guter Arzt. В) Die Katze ist ein Haustier.
В предложениях есть личное местоимение? А) Er liest Texte, stellt Fragen, gibt Antworten, schreibt Sätze В) Das ist ein Geschenk von meinem Großvater.
В предложениях есть личное местоимение? А) Er liest Zeitungen und Bücher. В) Herr Müller ist Deutsche.
В предложениях есть личное местоимение? А) Er macht Hausaufgaben. В) Kein Mädchen in der Klasse singt so schön wie Monika.
В предложениях есть личное местоимение? А) Ich treibe gern Sport, aber nicht immer habe ich dafür Zeit. В) In der Literaturstunde schreiben die Schüler am Dienstag ein Diktat.
В предложениях есть личное местоимение? А) Im Cafe bestellen wir Kaffee. В) Die Stadt ist nicht groß.
В предложениях есть личное местоимение? А) Siehst du Frank oft? В) Der Herr dort links ist unser Professor.
В предложениях есть личное местоимение? А) Was macht er am Abend? В) Olgas Onkel ist Arzt von Beruf.
В предложениях есть личное местоимение? А) Zeigen Sie mir bitte diese Akten! В) Monntag ist der erste Tag der Woche.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Da arbeitet seine Frau. В) Da sitzt Gabi.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Das sind ihre Schulsachen. В) Links auf dem Tisch liegen Schulsachen.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Deine Studentin arbeitet gern. В) Herr Fischer studiert in Dresden.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Ich trinke sehr gern Tee und mein Vater - Bier. В) Der Deutschlehrer kommt in die Klasse und die Stunde beginnt.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Ihr Kind ist da. В) Frau Schmidt sitzt rechts.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Ihre Schulsachen sind wie immer in Ordnung. В) Das Wetter ist wunderschön heute.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) In unserer Klasse stehen neun Schulbänke und ein Lehrertisch. В) Die große russische Stadt St. Petersburg liegt an der Newa.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Mein Bruder ist 11 Jahre alt und die Schwester ist 22. В) Ich habe einen Bruder und eine Schwester.
В предложениях нет притяжательного местоимения? А) Seine Mutter ist Krankenschwester. В) Das Drama des großen deutschen Dichters Johann Wolfgang von Goethe „Faust" ist weltbekannt.
В предложениях простое глагольное сказуемое? А) Besuchst du deinen Bruder? В) Sein Bruder ist Arzt von Beruf.
В предложениях простое глагольное сказуемое? А) Ich esse gern Fisch. В) Dein Zimmer ist grob.
В предложениях простое глагольное сказуемое? А) Ich helfe ihm immer sonnabends. В) Ist das deine Akademie?
В предложениях простое глагольное сказуемое? А) Warum bleibst du nicht länger? В) Seine Wohnung ist klein, aber hell.
В предложениях простое глагольное сказуемое? А) Warum übersetzen Sie den Text nicht? В) Warum bist du uns so böse?
Вставьте нужный артикль: Das Klavier stelle ich an ... Wand links.
Вставьте нужный артикль: An ... Tisch will er drei Stühle stellen.
Вставьте нужный предлог: Вставьте нужный предлог: Die Eltern ______ Anton wohnen in St.Petersburg.
Вставьте притяжательное местоимение в нужной форме: Ihr nehmt ____ Buch.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das ist ein Mathematiker. В) Dieser Mathematiker ist jetzt in Berlin.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das ist eine Frau. В) Diese Frau wohnt jetzt in Dresden.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Das Kind liest dieses Märchen sehr gern. В) Meine Mutter schenkt mir das Buch.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Die Lektorin übersetzt den Text. В) Das Kind liest dieses Märchen sehr gern.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Diese Studentin studiert in Jena. В) Das ist eine Studentin.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Dieser Jurastudent heißt Joseph. В) Er trägt das Gedicht fabelhaft vor.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Dieser Mann arbeitet in Berlin. В) Das ist ein Mann.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Dieses Kind ist noch klein. В) Das ist ein Kind.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Du gibst mir diese Zeitung. В) Mein Vater verläßt das Haus um 8 Uhr morgens.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Du nimmst mein Heft. В) Du gibst mir diese Zeitung.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Er ist Deutsche. В) Mein Vater ist heute krank.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Hier ist sein Tisch. В) Ich nehme mein Buch.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Seid ihr schon fertig? В) Ich bin 18 Jahre alt.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Sie ist Schülerin der fünften Klasse В) Du bist fleißig.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях? А) Sind Sie heute am Abend zu Hause? В) Sie sind Arbeiter.
Аккузатив без предлога представлен в предложении
В немецком языке выделяют следующие склонения существительных:
Вставьте верный артикль: Düsseldorf ist ... Stadt am Rhein
Вставьте верный артикль: Die Hefte liegen neben ... Wörterbuch.
Вставьте верный артикль: Hier steht ein Tisch. ... Tisch ist rund.
Вставьте верный артикль: In der Stadt gibt es ... Theater
Вставьте глагол (lesen) в нужной форме: Alle Kinder _________
Вставьте глагол (lesen) в нужной форме: Du _______ auch.
Вставьте глагол (rechnen) в нужной форме: Die Schüller ________
Вставьте глагол (schreiben) в нужной форме: Du ___________
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме: Du _______
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме: Er ____________
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме: Ich ___________
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме: Ihr _________
Вставьте глагол (geben) в нужной форме Imperativ’a: Max, ... mir dein Heft.
Вставьте глагол (helfen) в нужной форме Präsens’a: Warum ... du mit nicht?
Вставьте глагол (nehmen) в нужной форме Präsens’a: Warum ... du nicht ein Taxi?
Вставьте глагол (schreiben) в нужной форме Präsens’a: Was ... ihr?
Вставьте глагол (sein) в нужной форме Präsens’a: ... du hungrig?
Вставьте глагол (sien) в нужной форме Präsens’a: ... du hungrig?
Вставьте глагол (wohnen) в нужной форме Präsens’a: Wo ... deine Schwester?
Вставьте глагол sein в нужной форме: Das … prima.
Вставьте глагол sein в нужной форме: Ich … Arzt.
Вставьте глагол sein в нужной форме: Was … du?
Вставьте глагол sein в нужной форме: Was...Sie von Beruf?
Вставьте глагол в нужной форме: Ich ... München.
Вставьте глагол в нужной форме: Ich _______ Arzt.
Вставьте глагол в нужной форме: Meine beste Freundin ... Sasha.
Вставьте глагол в нужной форме: Sie ... gern Musik und spielt gut Tennis.
Вставьте глагол в повелительном наклонении 2 л.ед.ч., образуя побудительное предложение: (sprechen) nicht zu leise!
Вставьте глагол в повелительном наклонении 2 л.мн.ч., образуя побудительное предложение: (kommen) nicht immer zu spät.
Вставьте глагол в повелительном наклонении 2 л.мн.ч., образуя побудительное предложение: (Sprechen) nicht so laut!
Вставьте глагол (essen) в нужной форме: Der Vater und die Mutter ___________
Вставьте глагол (kaufen) в нужной форме Imperativ’a: Die Kinder sagen zu ihren Eltern: “ Bitte ... uns einen Ball!”
Вставьте глагол (kommen) в нужной форме Präsens’a: Wann ... er zu mir?
Вставьте глагол (nehmen) в нужной форме Imperativ’a: Der Lehrer sagt den Kindern: “... eure Hefte!”
Вставьте глагол (sprechen) в нужной форме Präsens’a: Warum ... er so schnell?
Вставьте нужное личное местоимение: Der Kugelschreiber gehört _____ (тебе).
Вставьте нужное личное местоимение: Die gehört _____ (ему)
Вставьте нужное личное местоимение: Die Sachen gehören ____ (им).
Вставьте нужное личное местоимение: Die Tasche gehört _____ (ей).
Вставьте нужное личное местоимение: Die Wohnung gehört _____ (нам).
Вставьте нужное местоимение: Wohnst __________schon lange in Moskau?
Вставьте нужное местоимение: Der Lehrer fragt Ursula, und sie antwortet ...
Вставьте нужное местоимение: Der Lehrer fragt Ursula, und sie antwortet ________
Вставьте нужное местоимение: Die Eltern fragen die Kinder, und sie antworten ...
Вставьте нужное местоимение: Die Lehrerin fragt Hans, und er antwortet ...
Вставьте нужное местоимение: Thomas wirft den Ball, und der Hund bringt ihn ...
Вставьте нужное местоимение: Thomas wirft den Ball, und der Hund bringt ihn _________
Вставьте нужное слово: Ich trinke _____ Milch.
Вставьте нужное слово: Thomas trinkt _____ Bier
Вставьте нужное слово: - Ist der Hund von Frau Wolters wieder gesund? - Nein, sie bringt ______ morgen zum Tierarzt.
Вставьте нужное слово: Kurt Förster interessiert sich ______ Krimis.
Вставьте нужную отрицательную частицу: Hier in der Nähe gibt es ... U-Bahnhof.
Вставьте нужную отрицательную частицу: In dieser Strasse gibt es ... Apotheke.
Вставьте нужную отрицательную частицу: In dieser Strasse gibt es ... Bäckerei.
Вставьте нужные предлоги: Martina möchte nun _______ Italien reisen _____ dem Zug.
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Ich wohne hier oben. ______ Wohnung ist klein, aber hell.
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Peter wohnt dort unten. _____ Zimmer ist grob.
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Studiert ihr hier? Ist das ____ Akademie?
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Wir lernen heute Deutsch. _____ Lehrer kommt, und die Stunde beginnt.
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Wir lernen hier oben. Das ist ______ Auditorium.
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Wohnen Sie hier? Ist das ______Zimmer?
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Marie kommt heute nach Moskau; morgen kommt auch _____Bruder.
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Die Lehrerin arbeitet; da liegt ____ Zeitung
Вставьте нужные притяжательные местоимения: Marie und ______ Schwester kommen vielleicht heute.
Вставьте нужный артикль: ... Hefte sind blau.
Вставьте нужный артикль: Das Bett steht an ... Wand rechts.
Вставьте нужный артикль: Der Lehrer sitzt nicht auf der Bank, er sitzt auf ____ Stuhl.
Вставьте нужный артикль: Wohin geht ____ Lehrer?
Вставьте нужный артикль: Nach ____ Unterricht stecken alle die Bücher in die Mappen und gehen oder fahren nach Hause.
Вставьте нужный артикль: ...Kugelschreiber ist gut.
Вставьте нужный артикль: An der Wand bei dem Katheder steht ______ schwarze Tafel.
Вставьте нужный артикль: Der Teppich liegt vor ...Bett.
Вставьте нужный артикль: Die Gabel liegt neben ... Teller.
Вставьте нужный артикль: Die Stehelampe steht hinter ... Bett.
Вставьте нужный артикль: Nun hängt das Bild an ... Wand.
Вставьте нужный артикль: Auf _____ Fußboden stehen viele Stühle und Tische oder Bänke.
Вставьте нужный артикль: Auf _____ Tischen liegen die Bücher und Hefte der Studenten.
Вставьте нужный артикль: Das ist ...Studentin.
Вставьте нужный артикль: Der Hörsal hat _____ Fußboden; eine Decke und vier Wände.
Вставьте нужный артикль: Die Studenten sehen nach ____Tafel und lesen die neuen Wörter.
Вставьте нужный артикль: Durch _____ Fenster kommen das Licht und die frische Luft in das Zimmer.
Вставьте нужный артикль: In _____ Wand sind die Fenster.
Вставьте нужный предлог: ... der Post ist das Lebensmittelgeschäft.
Вставьте нужный предлог: Anton fährt ... Deutschland, in Heidelberg.
Вставьте нужный предлог: Bist du ____ Moskau?
Вставьте нужный предлог: Hast du ... Dienstag Deutsch?
Вставьте нужный предлог: Hier ist ein Brief... dich.
Вставьте нужный предлог: Der Kriminalist legt die Fotos ... den Zeugen.
Вставьте нужный предлог: Er setzt sich ... seine Frau und seinen Sohn.
Вставьте нужный предлог: Er sitzt immer ... dem Studenten K.
Вставьте нужный предлог: Gehst du nach dem Unterricht sofort _____ Hause?
Вставьте нужный предлог: Ich hänge das Bild ... das Bett.
Вставьте нужный предлог: Ich lege diese Dokumente ... meine Aktentasche.
Вставьте нужный предлог: Ich setze mich... den Tisch.
Вставьте нужный предлог: Ich stelle die Blumen... den Tisch.
Вставьте нужный предлог: Warum versäumt er den Unterricht? –_____ der Krankheit
Вставьте притяжательное местоимение в нужной форме: Er hält immer ... Wort.
Вставьте притяжательное местоимение в нужной форме: Ich erinnere mich oft an ____ Eltern.
Вставьте притяжательное местоимение в нужной форме: Ihr nehmt ... Buch.
Выберите вопросительные месоимения:
Выберите личные местоимения:
Выберите неправильные глаголы:
Выберите неразделимые глаголы:
Выберите неразделимые глаголы:
Выберите предложение с сильным глаголом:
Выберите предложение с сильным глаголом:
Выберите предложение с сильным глаголом:
Выберите предложение с слабым глаголом:
Выберите предложение с слабым глаголом:
Выберите предложение со слабым глаголом:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть личные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть притяжательные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть притяжательные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть указательные местоимения:
Выберите предложения, в которых есть указательные местоимения:
Выберите притяжательное местоимение:
Выберите разделимые глаголы:
Выберите разделимые глаголы:
Выберите сильные глаголы:
Выберите сильные глаголы:
Выберите сильные глаголы:
Выберите сильный глагол
Выберите слабые глаголы:
Выберите слабый глагол
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите слова, перед которыми никогда не ставится неопределенный артикль:
Выберите существительные, которые склоняются по смешанному типу склонения:
Выберите существительные, которые склоняются по смешанному типу склонения:
Выберите указательное местоимение:
К вопросительным местоимениям относятся:
К женскому роду относятся слова:
К женскому роду относятся слова;
К личным местоимениям относятся:
К мужскому роду относятся слова:
К мужскому роду относятся слова:
К притяжательным местоимениям относятся:
К сильному склонению существительных относятся:
К сильному склонению существительных относятся:
К слабому склонению существительных относятся:
К слабому склонению существительных относятся:
К смешанному склонению существительных относятся:
К среднему роду относятся слова:
К указательным местоимениям относятся:
Множественное число существительного die Bücher выражено
Названия гор и горных массивов обычно
Названия континентов, стран, областей, населенных пунктов обычно
Не имеют форм множественного числа существительные:
Неизменяемая форма прилагательного употребляется главным образом как
Неразделимыми являются все производные глаголы с префиксами 1) bе-, 2) ge-, 3) vor-, 4)er-, 5) auf-, 6) ab-.
Неразделимыми являются все производные глаголы с префиксами 1) zu-, 2), zer-, 3) hin-, 4) emp-, 5) auf-, 6) ent-.
Образуют множественное число без суффикса существительные:
Образуют множественное число без суффикса существительные:
Образуют множественное число с окончанием – еn без умлаута существительные:
Образуют множественное число с окончанием –е без умлаута существительные:
Образуют множественное число с окончанием –е без умлаута существительные:
Образуют множественное число с окончанием –е и умлаутом существительные:
Образуют множественное число с окончанием –е и умлаутом существительные:
Образуют множественное число с окончанием –еn без умлаута существительные:
Образуют множественное число с окончанием –еr и умлаутом существительные:
Образуют множественное число с окончанием –еr и умлаутом существительные:
Образуют множественное число с суффиксом –s- существительные:
Образуют множественное число с суффиксом –s- существительные:
По сильному типу склонения склоняются имена существительные
По слабому склонению склоняются одушевленные существительные мужского рода с суффиксами:
Показателем принадлежности слова к женскому роду являются суффиксы:
Показателем принадлежности слова к мужскому роду являются суффиксы:
Показателем принадлежности слова к среднему роду являются суффиксы
Разделимыми являются все производные глаголы с префиксами 1) auf-, 2) ge-, 3) mit-, 4) ver-, 5) ent-, 6) an-.
Разделимыми являются все производные глаголы с префиксами 1)bе-, 2) ge-, 3) vor-, 4) ab-, 5) an-, 6) miß-.
Составьте предложения:
Составьте предложения:
Составьте предложения:
Существительные die Ferien, die Eltern, die Geschwister
Существительные женского рода образуют формы множественного числа
Существительные среднего рода образуют формы множественного числа
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:
Установите последовательность слов в предложении:

В зависимости от типа спряжения глаголы делятся на…
В немецком языке глагол имеет…
В немецком языке различают…
В немецком языке существуют…
Все глаголы в немецком языке можно разбить на…
Вспомогательным при образовании сложных глагольных форм переходных глаголов является глагол…
Вставьте необходимую букву, спрягая в Prasens сильный глагол Fahren: du f...hrst; er, sie, es f...hrt.
Вставьте необходимую букву, спрягая в Prasens сильный глагол geben: du g...bst; er, sie, es g...bt.
Вставьте необходимую букву, спрягая в Prasens сильный глагол heben: du h...bst; er, sie, es h...bt.
Вставьте необходимую букву, спрягая в Prasens сильный глагол sprechen: du spr...chst; er, sie, es spr...cht.
Вставьте необходимую букву, спрягая в Prasens сильный глагол gehen: du g...hst; er, sie, es g...ht.
Выберите верный вариант перевода: Я должен идти в аптеку.
Глагол sollen…
Глагол wollen относится к…
Глагол konnen…
Глагольные приставки в немецком языке делятся на…
Для выражения будущего времени служит…
Для выражения настоящего времени в немецком языке служит…
Для выражения прошедшего времени в немецком языке служат…
Для образования Partizip II слабых глаголов (machen, arbeiten) и т.д. используется префикс…
Инфинитив в немецком языке…
К неправильным глаголам относятся…
Как отделяемыми, так и неотделяемыми могут быть элементы глагола…
Какой вариант соответствует правильному написанию трех основных форм глагола?
Личные глаголы могут употребляться…
Модальные глаголы при спряжении в Prasens в 1-м и 3-м лице ед.ч….
Модальные глаголы при спряжении в Prasens меняют корневой гласный…
Модальный глагол sollen при спряжении в Prasens…
Найдите глагол, в котором приставка в Prasens и Prateritum отделяется.
Немецкий глагол baden имеет в 3-м лице ед.ч. форму…
Немецкий глагол offnen имеет в 2-м лице ед.ч. форму…
Неправильные глаголы меняют в претерите и партиципе II корневой гласный…
Определите глагол, в котором приставка в Prasens и Prateritum не отделяется.
Определите, в какой части предложения допущена ошибка:
Определите, в какой части предложения допущена ошибка:
Определите, в какой части предложения допущена ошибка:
Основными формами глагола в немецком языке называют…
Отделяемой является глагольная приставка…
Партицип II слабых глаголов образуется…
По отношению к дополнению глаголы делятся на…
Получают ли приставку при образовании Partizip II глаголы, имеющие в основе суффикс -ier- (studieren, organisieren)?
Претерит слабых глаголов образуется…
Производные глаголы образуются…
Сильные глаголы образуют Prateritum…
Сильные глаголы образуют свои основные формы…
Сильные глаголы с корневым гласным u во 2-м и 3-м лице ед.ч….
Сильные глаголы с корневыми гласными a,o и дифтонгом au во 2-м и 3-м лице ед.ч….
Слабые глаголы в Prateritum не имеют личных оончаний…
Слабые глаголы в немецком языке образуют Prateritum…
Слабые глаголы в немецком языке…
Употребите нужную форму глагола в Prasens, переведя фразу: Мы можем (имеем разрешение здесь остаться.
Употребите нужную форму глагола в Prasens, переведя фразу: Она хочет читать.
Употребите нужную форму глагола в Prasens, переведя фразу: Ты знаешь все.
Употребите нужную форму глагола в Prasens, переведя фразу: Что ты берешь?
Употребите нужную форму глагола в Prasens, переведя фразу: Что ты видишь?
Употребите нужную форму глагола в Prateritum, переведя фразу: Она была здесь.
Употребите нужную форму глагола в Prateritum, переведя фразу: Ты сделал все.
Употребите нужную форму глагола в Prateritum, переведя фразу: Ты хотел это сделать.
Форма Prasens 2-го лица ед.ч. модальных глаголов образуется с помощью личного окончания…
Форма Prasens 2-го лица мн.ч. слабых глаголов образуется с помощью личного окончания…

В данном предложении: Ich habe ihn das machen lassen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Er wird das selbst machen können. - сказуемое стоит в форме:
В предложении: Hier verbrachte ich drei Jahre. - сказуемое стоит в форме
В предложении: Ich hatte das machen wollen.- сказуемое стоит в форме:
В предложении: Ich werde gekommen sein. - сказуемое стоит в форме:
В предложении: Sie werden das (wohl) selbst gesehen haben. - формы футурума II употребляются для выражения
В предложении: Wir machen es gleich.- сказуемое стоит в форме
В предложении: Zu dieser Zeit werde ich meine Arbeit beendet haben. - сказуемое стоит в форме:
В предложениях есть грамматические ошибки?А) Ja, sie lernt fleißig. В) Lernt das Mädchen fleißig?
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Sie fühlen sich jetzt ausgezeichnet.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Du wirst ihn leicht erkennen. В) Natürlich ärgert er sich schon lange darüber.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Es wird bald regnen. В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Ich werde als Richter arbeiten. В) Anna hat sich heute warm angezogen.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen. В) Wir haben uns hier gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Sie wird das nie tun. В) Wegen der Hitze arbeiten die Angestellten nur bis 14 Uhr.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Sie wird ihm alles verzeihen. В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im Süden erholt.
В предложениях сказуемое стоит в будущем времени?А) Wer wird das untersuchen? В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Der Arzt machte dem Kranken große Hoffnungen. В) Hast du deiner Freundin dein Geheimnis verraten?
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Der Diplomat verrät den Feinden kein Geheimnis. В) Hat Maria dir deine Frage beantwortet?
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Der Zeuge wird die Wahrheit sagen. В) Heute haben wir verschlafen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluß der Öffentlichkeit stattfinden. В) Sofort hat er sich die Hände gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Es wird bald regnen. В) Paul hat sich in Sotschi sehr gut erholt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Ich werde als Richter arbeiten. В) Anna hat sich heute warm angezogen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Ich werde mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen. В) Wir haben uns hier gewaschen.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Ich zeige dem Freund das Bild. В) Hat der Reiseleiter Ihnen das Hotel Ritter empfohlen?
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Mein Mann wird ihn nicht verteidigen. В) Sotschi hat sich noch vor dem Krieg in einen modernen Kurort verwandelt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Sie wird ihm alles verzeihen. В) Marie und Anna haben sich in diesem Jahr im Süden erholt.
В предложениях сказуемое стоит в перфект?А) Wer wird das untersuchen? В) Wahrscheinlich hat die Firma dem Kunden die Ware nicht geliefert.
В придаточном предложении: Er gab mir die Zeitung zurück, weil er sie durchgelesen hatte. - сказуемое стоит в форме:
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Beruhige _______ doch! Sprich nicht so laut!
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Ja, ich habe ______ sehr beeilt; beinahe hätte ich mich verspätet.
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Komm, wir setzen _____ hier ans Fenster.
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Sag mal, was hast du ______ denn da gekauft?
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Sie trafen _______ am Rathaus.
Вставьте в предложения возвратное местоимение в нужной форме: Wie habe ich _____ auf diesen Moment gefreut!
Вставьте глагол werden в нужной форме: Es ______ bald regnen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Die Gerichtsverhandlung ______ unter Ausschluß der Öffentlichkeit stattfinden.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich ______ mich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Der Zeuge ______ die Wahrheit sagen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Du ______ ihn leicht erkennen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Er ______ bald nach Hause fahren.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich ______ als Richter arbeiten.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Ich ______ ihm sehr gern helfen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Mein Mann ______ ihn nicht verteidigen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Sie ______ das nie tun.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Sie ______ ihm alles verzeihen.
Вставьте глагол werden в нужной форме: Wer ______ das untersuchen?
Вставьте нужное местоимение: ______ ist noch zu früh zum Aufstehen.
Вставьте нужное местоимение: ______ soll dafür dankbar sein.
Вставьте нужное местоимение: ______ freut mich, daß er schuldfrei ist.
Вставьте нужное местоимение: ______ grünt und blüht bereits überall.
Вставьте нужное местоимение: In der Nacht hat ______ stark geregnet.
Вставьте нужное местоимение: In diesem Film handelt ______ sich um eine Kriminalgeschichte.
Вставьте нужное местоимение: Sonntags arbeitet ______ normalerweise nicht.
Вставьте нужное местоимение: Von hier kann ______ das Hotel schon sehen.
Вставьте нужное местоимение: Wie geht ______ deinen Eltern? - Danke, nicht schlecht.
Вставьте нужное местоимение: Wie spricht ______ ihren Namen aus?
Вставьте нужное местоимение: ______ darf so viel nicht rauchen.
Вставьте нужное местоимение: ______ kann nicht jedem gefallen.
Вставьте нужное слово: Er ______ das wissen.
Вставьте нужное слово: ______ ich Ihnen helfen?
Вставьте нужное слово: ______ ich Ihnen helfen?
Вставьте нужное слово: Er _____ nicht bleiben.
Вставьте нужное слово: Es regnet nicht mehr, man _____ nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Es regnet nicht mehr, er _______ nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Sie ______ hier nicht bleiben!
Вставьте нужное слово: ______  man hier rauchen?
Вставьте нужное слово: _______ wir hier bleiben?
Вставьте нужное слово: ________ Sie ihn sprechen.
Вставьте нужное слово: Er _____ diese Sache noch in dieser Woche klären.
Вставьте нужное слово: Er _______ gut deutsch sprechen.
Вставьте нужное слово: Ich _______ diesen Text ohne Wörterbuch nicht verstehen.
Вставьте нужное слово: Mein Name ist Bauer, und ich rufe an, weil ich Ihre Annonce in der Zeitung _____________
Вставьте нужное слово: Morgen ______ ich mich auf das Seminar vorbereiten.
Вставьте нужное слово: Sie _______ mir beim Studium helfen.
Вставьте нужное слово: Wann ______ ich dir dieses Dokument zurückgeben?
Вставьте нужное слово: Wo _______ wir uns gut erholen?
Вставьте нужное слово: _______ ich Sie fragen?
Вставьте нужное слово: Dieser Text ______ sich leicht übersetzen.
Вставьте нужное слово: Es ist spät, er _____ nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Es ist spät, man muß nach Hause gehen.
Вставьте нужное слово: Er ______ morgen kommen.
Вставьте нужное слово: Er ______ seine Uhr reparieren.
Вставьте нужное слово: Er ______ sich immer hier rasieren.
Вставьте нужное слово: Ich  _____ alles tun, was ich kann.
Вставьте нужное слово: _______ ich nach Hause gehen?
Глагол haben употреблен как знаменательный в предложении
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Der Kraftfahrer beschuldigt den Fußgänger der Unvorsichtigkeit. В) Der Kraftfahrer hat den Fußgänger überfahren.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Der Landtag verbot den Studenten die Demonstration. В) Geht er ins Ausland?
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Die Angehörigen des Verletzten drängten auf eine Bestrafung. В) Ein Zeuge des Unfalls nennt ihn einen unerfahrenen Kraftfahrer.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Die Miliz klärt die Ursachen des Unfalls. В) Das Gericht klagt den Kraftfahrer der mangelnden Rücksichtnahme an.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Haben sie den letzten Bus noch gekriegt? В) Er weckt den Gast um sieben Uhr.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Man bezeichnete ihn als einen rücksichtslosen Fahrer. В) Die Passanten sorgen für den Abtransport des Verletzten ins Krankenhaus.
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Nimmt er seine Familie gleich mit? В) Besorgt ihm seine Firma dort eine Wohnung?
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Sind die Gäste noch da? В) Hat sie ihre Bücher mitgenommen?
Есть ли грамматические ошибки в предложениях?А) Will er in Brasilien bleiben? В) Fliegt er noch in diesem Jahr rüber?
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом haben глаголы: 1) gehen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) abreisen
Образуют формы перфекта с вспомогательным глаголом sein глаголы: 1) singen, 2) schreiben, 3) aufstehen, 4) bleiben, 5) geschehen, 6) lesen, 7) reparieren, 8) bekommen
Продолжите предложения: Du wirst ihn leicht ______
Продолжите предложения: Ich komme heute Abend ______
Продолжите предложения: Sie wird ihm alles ______
Продолжите предложения: Sie zeigt ihren Sohn ______
Продолжите предложения: Der Präsident hat das Gesetz ______
Продолжите предложения: Am 30.8.1990 hat man einen umfassenden Einigungsvertrag 
Продолжите предложения: Die beiden deutschen Staaten (die DDR und die BRD) haben sich zu einem ______
Продолжите предложения: Die Gerichtsverhandlung wird unter Ausschluß ______
Продолжите предложения: Du wirst dich jetzt ______
Продолжите предложения: Klaus hatte eine schlechte Note ______
Продолжите предложения: Mein Onkel hat mich ______
Продолжите предложения: Nachdem der Bundestag das neue Gesetz beschlossen hatte, 
Продолжите предложения: Nachdem wir uns eine halbe Stunde ausgeruht hatten, ______
Продолжите предложения: Ich beschäftige mich mit ______
Продолжите предложения: Bald leiten wir ein ______
Продолжите предложения: Er macht diese Aufgabe ______
Продолжите предложения: Er wird bald nach Hause ______
Продолжите предложения: Ich werde als Richter ______
Продолжите предложения: Ich werde ihm sehr gern ______
Продолжите предложения: Ich werde mich mit dieser Angelegenheit ______
Сложными временными формами в немецком языке являются формы: 1) презенса, 2) претерита, 3) перфекта, 4) плюсквамперфекта, 5) футурума I, 6) футурума II