Верны ли утверждения? А) Выбор магистрантом места научно-исследовательской практики и содержания работ осуществляется при консультациях его с аттестационной комиссией базового вуза В) Выбор магистрантом места научно-исследовательской практики и содержания работ осуществляется при консультациях его с научным руководителем Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Магистранты, обучающиеся по направлению «Информатика и вычислительная техника», проходят научно-педагогическую практику В) Магистранты, обучающиеся по направлению «Информатика и вычислительная техника», проходят научно-исследовательскую практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Магистранты, обучающиеся по направлению «Экономика», проходят научно-педагогическую практику В) Магистранты, обучающиеся по направлению «Экономика», проходят педагогическую практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно-исследовательской практики по каждой магистерской программе, разработанными базовым вузом В) Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно исследовательской практики по каждой магистерской программе, разработанными предприятиями, организациями, научными учреждениями, в которых проходит практику магистрант Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-педагогическая практика магистрантов может проходить в форме участия магистранта в подготовке методических и учебных материалов В) Научно-педагогическая практика магистрантов может проходить в форме проведения исследовательской работы в области дистанционного образования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-педагогическая практика оценивается преподавателем кафедры «Психология и педагогика» В) Научно-педагогическая практика оценивается заведующим профильной кафедрой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-педагогическая практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно-педагогической практики В) Научно-педагогическая практика проводится в соответствии с индивидуальной программой практики магистранта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оценка по практике вносится в экзаменационную ведомость В) Оценка по практике вносится в досье магистранта в ИИС «Луч» в базовом вузе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Практика оценивается на основе отчета, составленного магистрантом В) Практика оценивается на основе справки из организации, в которой магистрант проходил практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Руководство научно-педагогической практикой осуществляет преподаватель кафедры «Психология и педагогика» В) Руководство научно-педагогической практикой осуществляет научный руководитель магистранта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Форма аттестации по научно-исследовательской практике - экзамен В) Форма аттестации по научно-исследовательской практике - магистрская диссертация Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целью научно-исследовательской практики является сбор фактического материала для подготовки магистерской диссертации В) Целью научно-исследовательской практики является формирование и развитие профессиональных навыков и умений преподавателя высшей школы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целью научно-педагогической практики является овладение основами самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы В) Целью научно-педагогической практики является подтверждение научно-практической значимости научных результатов магистерской диссертации Подберите правильный ответ
Выбор места проведения практики осуществляется
За период обучения магистрантов заочной формы проводится четыре экзаменационных сессии продолжительностью __ недель
Индивидуальный учебный план работы магистранта должен быть согласован и подписан
Индивидуальный учебный план работы магистранта утверждается
Контроль выполнения индивидуального плана работы магистранта осуществляет
Магистранты проходят научно-педагогическую практику в
На проведение научно-исследовательской практики (в соответствии с учебным планом по направлению «Менеджмент») отводится ________ часа
На проведение научно-педагогической практики (в соответствии с учебным планом по направлению «Менеджмент») отводится ________ часа
Направление магистранта на практику оформляется приказом
Научно-исследовательская практика для направлений «Экономика», «Менеджмент» и «Юриспруденция» проводится в ________ семестре(ах)
Научно-исследовательская практика для направления «Информатика и вычислительная техника» проводится в(во) ________ семестре
Научно-педагогическая практика для направлений «Экономика», «Менеджмент» и «Юриспруденция» проводится в ________ семестре(ах)
Научно-педагогическая практика для направления «Информатика и вычислительная техника»
Педагогическая практика для направлений «Экономика», «Менеджмент»
Педагогическая практика для направления «Информатика и вычислительная техника»
Продолжительность научно-исследовательской практики для направлений «Экономика» и «Менеджмент» составляет ____ недель
Продолжительность научно-исследовательской практики для направления «Информатика и вычислительная техника» составляет ____ недель
Продолжительность научно-исследовательской практики для направления «Юриспруденция» составляет ____ недель
Продолжительность практик магистрантов ___ недель
Развитие профессиональных знаний, закрепление полученных знаний; овладение профессиональными компетенциями; сбор материала для подготовки диссертации, подтверждение значимости научных результатов является целями ___________ практики
Удельный вес научно-исследовательской практики в общем объеме НИР (по направлению «Менеджмент») составляет _____ %
Удельный вес научно-педагогической практики в общем объеме НИР (по направлению «Менеджмент») составляет _____ %
Формирование и развитие профессиональных навыков и умений преподавателя высшей школы, овладение основами педагогического мастерства, самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы является целью ___________ практики магистрантов

Верны ли утверждения? А) Выбор магистрантом места научно-исследовательской практики и содержания работ осуществляется при консультациях его с аттестационной комиссией базового вуза В) Выбор магистрантом места научно-исследовательской практики и содержания работ осуществляется при консультациях его с научным руководителем Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно-исследовательской практики по каждой магистерской программе, разработанными базовым вузом В) Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно-исследовательской практики по каждой магистерской программе, разработанными предприятиями, организациями, научными учреждениями, в которых проходит практику магистрант Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Форма аттестации по научно-исследовательской практике - экзамен В) Форма аттестации по научно-исследовательской практике - магистрская диссертация Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целью научно-исследовательской практики является сбор фактического материала для подготовки магистерской диссертации В) Целями научно-исследовательской практики являются формирование и развитие профессиональных навыков и умений преподавателя высшей школы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целью научно-педагогической практики является овладение основами самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы В) Целью научно-педагогической практики является подтверждение научно-практической значимости научных результатов магистерской диссертации Подберите правильный ответ
Анализ научной новизны и практической значимости результатов исследования планируется для научно-исследовательской работы магистранта в(во) ___________ семестре
В общем случае компетенций, которыми должен овладеть магистрант, могут быть компетенции ________ видов
В первый раздел плана НИРМ должны включаться ___________ по данному направлению подготовки
В соответствии с «Порядком организации учебного процесса в магистратуре…», основным результатом НИРМ является
В соответствии с примерным планом НИРМ, рекомендованном «Порядком организации учебного процесса в магистратуре…», окончательная постановка целей и задач диссертационного исследования планируется для научно-исследовательской работы магистранта в(во) ___________ семестре
В соответствии с проектом ФГОС ВПО научно-исследовательская работа обучающихся является _________ разделом основной образовательной программы магистратуры
Выбор и утверждение темы магистерской диссертации планируется для научно-исследовательской работы магистранта в(во) ___________ семестре
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде
Единый план НИРМ разрабатывается магистрантом
Заключительным этапом обучения в магистратуре является
Итоговая аттестация включает
Компетенция, сформулированная следующим образом: «Магистрант должен быть способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами», относится к
Компетенция, сформулированная следующим образом: «Магистрант должен быть способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования», относится к
Компетенция, сформулированная следующим образом: «Магистрант должен быть способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования», относится к
Контроль выполнения НИРМ по форме должен быть
На долю семестровой НИРМ приходится в среднем _________ % от общей трудоемкости НИР
Научно-исследовательская работа выполняется магистрантом под руководством
Научно-исследовательская работа подразделяется на следующие виды
Объем отчета по НИРМ – ________ страниц машинописного текста
Отчеты по НИРМ с рецензией научного руководителя направляются в
План НИРМ, как часть рабочего плана подготовки магистерской диссертации, включает ___________ раздела(ов)
Подготовка окончательного текста магистерской диссертации планируется для научно-исследовательской работы магистранта заочной формы обучения в(во) ___________ семестре
При заочной форме обучения периодом выполнения НИРМ являются ____ а(ы)
При очной форме обучения периодом выполнения НИРМ являются ___ семестра(ы)
При формирования перечня компетенций, которыми должен овладеть магистрант по завершении НИРМ, за основу должны быть взяты компетенции из
Разработку плана НИРМ необходимо осуществить в течение ___ семестра
Распределение объема НИРМ регламентируется
Результаты НИРМ вносятся в академическое досье магистранта в
Результаты НИРМ оформляются в виде отчетов по окончании ___ семестра(ов)
Результаты НИРМ оцениваются в форме
Результаты НИРМ, оцененные в форме зачета, оформляются в
С изучением литературы и определением темы исследования связана
С информационным наполнением и нахождением решения исследуемой задачи, проведением экономического анализа на основании полученных результатов, обоснованием и аргументированием выводов по результатам анализа связана
С окончательной постановкой исследовательской задачи, разработкой и анализом методов решения связана
Сбор статистической информации по теме планируется для научно-исследовательской работы магистранта в(во) ___________ семестре
Список рецензентов по каждому направлению подготовки утверждается

______ необходимо получить информацию по параметрам VSAT модема
_______ можно получить дополнительную информацию по конструкции антенн, определения параметров настройки антенны
В позиции ___________ град. ВД находится спутник Intelsat IS-15, на который будет проводиться перенастройка
В чем разница между коммутатором и маршрутизатором
Величина границы безопасной зоны от токоведущих проводов до 220 Вольт должна быть до ____ м
Влияют ли атмосферные осадки на качество принимаемого сигнала
Для работы с модемом через Web-интерфейс используется кабель
Используется в Ku- диапазоне __________ поляризации
Какая пиктограмма в приборе ИТ-10 выводит на дисплей уровень принимаемого сигнала
Какое количество жил (кабеля на основе витой пары) используется в сети Fast Ethernet
Максимальная длина кабеля RG-6 -____ м
Максимальная длина сегмента у кабеля на основе витой пары - ____ м
Можно ли принимать отражённый (от соседних зданий или других препятствий) сигнал в отсутствии прямой видимости на спутник
Можно позвонить оператору ЦУС по телефонам
На ______ уровне модели OSI функционирует протокол Ethernet
Основным средством защиты работника от падения с высоты при выполнении монтажных работ является
Отличаются друг от друга Т568А и Т568В (на уровне кабеля)
Отличаются ли углы места прямофокусных и офсетных антенн при ориентировании
Последовательность наведения антенны следующая
Предназначена для выявления и/или проверки маршрута прохождения пакетов в сетях TCP/IP команда
Преимущество геостационарной орбиты в том, что
Работник обязан немедленно известить своего непосредственного руководителя о(обо)
Работодатель (ответственный руководитель работ) обязан не допускать к работе работника, если работник
Состояние светодиодных индикаторов при правильной настройке антенны и параметров модема следующее
Укажите верную сетевую маску из перечисленных ниже
Чтобы появилось окно с описанием текущего состояния VSAT, надо набрать в адресной строке Internet браузера адрес:

___________ относятся (относится) к исчерпаемым возобновимым природным ресурсам
_________________ - столица страны, которая не является членом ЕС
_________________ - столица страны, которая является членом НАФТА
_________________ - столица страны, с которой Россия не имеет сухопутной границы
_________________ бассейн является ведущим в России по объёмам добычи бурого угля
_________________ входит в состав Содружества
_________________ входит в состав Содружества
_________________ компактно проживают на Северном Кавказе
_________________ компактно проживают на юге Восточной Сибири
_________________ нефтегазоносная провинция является ведущей в России по объёмам добычи нефти
_________________ расположена в Азии
_________________ столица страны, с которой Россия имеет морскую границу
_________________ части Африки характеризуются большими высотами
_________________ экономический район является ведущим в России по выплавке алюминия
_________________ экономический район является ведущим в России по производству легковых автомобилей
_________________ являет(ют)сячленом ОПЭК
_________________ является членом АСЕАН
_________________ является членом МЕРКОСУР
_________________ является членом НАФТА
___________________ - столица страны, которая является членом ЕС
___________________ не является членом ЕС
«Буссоль» и «Астролябия» - названия кораблей экспедиции
«Ложная» урбанизация наиболее характерна для
А5 Львы - обитатели природной зоны, где произрастают
Автомобилестроение является отраслью международной специализации
Алюминиевая промышленность является отраслью международной специализации
Африканская страна ___ является членом ОПЭК
Большая часть сухопутной границы России с ___ проходит по высоким горам
Больше всего электроэнергии на душу населения производится в
В ___________ на месте угольного бассейна сформировалась крупнейшая по численности населения городская агломерация
В ____________ широтах отмечается наименьшая вертикальная мощность тропосферы
В _________________ экономическом районе сооружены крупнейшие по мощности ГЭС
В будущем разрушительные землетрясения наиболее вероятны на территории
В Европе расположено государство
В Латинской Америке расположена (расположен)
В Латинской Америке расположено государство
В Латинской Америке расположено государство
В основном пониженное атмосферное давление в течение всего года господствует на большей части территории
В пределах Уральских гор максимальное количество осадков выпадает на ________ части
В пределах щита древней платформы расположена большая часть полуострова
В регионе России – ____________ – компактно проживают балкарцы
В результате действия внешних процессов сформировалась котловина озера
В следующем утверждении содержится информация о миграциях населения России:
В следующем утверждении содержится информация о миграциях населения России:
В следующем утверждении содержится информация об урбанизации России:
В следующем утверждении содержится информация об урбанизации России:
В следующем утверждении содержится информация об урбанизации России: «________»
В следующем утверждении содержится информация об этническом составе населения России:
В следующем утверждении содержится информация об этническом составе населения России:
В этом утверждении содержится информация о естественном движении населения России. Это утверждение: «______________________________»
В этом утверждении содержится информация о миграциях населения России:
Вблизи крупных автомагистралей тяжелые металлы накапливаются в основном в
Ведущим в России по объёмам добычи природного газа является _____ экономический район
Ведущим в России по производству чугуна, стали и проката является ____________ экономический район
Во время своего путешествия в одной из схваток с туземцами погиб
Высшая точка Европы расположена в пределах
Высшая точка материка Африка расположена в пределах
Генри Гудзон и Александр Маккензи исследовали территорию
Горная система _________________ относится к бассейнам двух океанов
Государство _________________ по форме правления является республикой
Государство _________________ по форме правления является республикой
Государство _________________ расположено в Европе
Государство _________________ расположено в Европе
Государство _________________ расположено в Океании
Для населения Восточно-Сибирского экономического района характерна особенность -
Для населения Дальневосточного экономического района характерна особенность -
Для населения Западно-Сибирского экономического района характерна такая особенность, как
Для населения Поволжского экономического района характерна особенность -
Для населения Северо-Западного экономического района характерна особенность -
Для населения Северо-Кавказского экономического района характерна (характерен, характерно)
Для населения Уральского экономического района характерна особенность -
Для населения Центрально-Чернозёмного экономического района характерна (характерен)
Для населения Центрального экономического района характерна особенность -
Для природы Австралии характерно (характерны)
Для природы Великобритании характерно (характерен, характерны)
Для природы Восточно-Европейской (Русской) равнины характерно то, что «__________»
Для природы Германии характерно (характерна, характерны, характерен)
Для природы Дальнего Востока характерно то, что
Для природы Европейского Севера характерно то, что
Для природы Западно-Сибирской равнины характерно то, что
Для природы Канады характерно (характерна, характерен)
Для природы Норвегии характерно (характерен)
Для природы Пояса гор Юга Сибири характерно то, что
Для природы Северного Кавказа характерно то, что
Для природы Северо-Восточной Сибири характерно (характерны)
Для природы Средней Сибири характерно то, что там
Для природы США характерно
Для природы Урала характерно то, что
Для природы Финляндии характерно
Для природы Швейцарии характерны (характерен, характерно)
Для природы ЮАР характерно
Если в течение суток максимальная температура воздуха составила + 3°С, а минимальная -5°С, то амплитуда температур окажется ___ (°С)
Жан Франсуа Лаперуз исследовал _________________ океан
Зимний максимум осадков характерен для климата острова
Зимним максимумом осадков характеризуется климат
Из городских агломераций, таких как: Берлинская, Миланская, Мадридская, Парижская наиболее крупной по численности населения в Европе является ___________ агломерация
Из городских агломераций, таких как: Лондонская, Римская, Барселонская и Афинская - наиболее крупной по численности населения в Европе является
К исчерпаемым возобновимым природным ресурсам относятся (относится)
К исчерпаемым невозобновимым природным ресурсам относятся (относится)
К исчерпаемым невозобновимым природным ресурсам относятся (относится)
К карстующимся породам относится
К минеральным природным ресурсам относятся (относится)
К народам Севера относятся
К народам Севера относятся
К неисчерпаемым природным ресурсам относят(ит)ся
К неисчерпаемым природным ресурсам относятся (относится)
К топливно-энергетическим природным ресурсам относят(ит)ся
К топливно-энергетическим природным ресурсам относятся (относится)
Кислотные дожди обусловлены присутствием в атмосферном воздухе оксидов
Лесная промышленность является отраслью международной специализации
Лишь один раз в течение календарного года Солнца бывает в зените над _____________
Максимальная продолжительность полярной ночи отмечается на широте острова
Максимальное количество осадков характерно для климата предгорий
Максимальный промежуток времени проходит между днями с зенитальным положением Солнца на параллели ____°
Максимальным количеством осадков и их относительно равномерным распределением в течение года характеризуется климат
Медная промышленность является отраслью международной специализации
Минимальное количество осадков характерно для климата северной части острова
Минимальный промежуток времени проходит между днями с зенитальным положением Солнца на параллели ____°
Молочное животноводство является отраслью международной специализации
Монархией по форме правления является
Муха це-це распространена в
На большей части территории России максимальное количество осадков приходится на
На побережье ____________ океана в умеренном климатическом поясе на крайнем юге материка Южная Америка формируется зона пустынь и полупустынь
На побережье ____________ океана на территории Южной Америки в тропическом климатическом поясе формируется зона пустынь и полупустынь
На Северном полярном круге полярная ночь начинается и заканчивается
На Южном полюсе полярная ночь заканчивается в день
На Южном полярном круге полярный день начинается и заканчивается
Наиболее равномерно в течение года осадки распределяются в
Наиболее сильный ветер следует ожидать, когда перепад давления между двумя равноудаленными точками земной поверхности составляет ___ (мм)
Наиболее чувствительны к загрязнению атмосферного воздуха
Наибольшее количество водохранилищ сооружено на реках
Наибольшее количество водяного пара 1 м3 воздуха может содержать, когда его температура составляет ____ (°С)
Наибольшую абсолютную влажность обычно имеет
Наименьшее количество болезнетворных бактерий содержит воздух в
Наименьший перепад абсолютных высот характерен для
Населённый пункт Иннисфейл, расположенный на побережье Тихого океана на северо-востоке Австралии, является самой ___________ точкой этого материка
О незавершенности горообразовательных процессов в Андах свидетельствуют (свидетельствует)
Обезьяна-лемур является эндемиком острова
Одни из первых сведений о Центральной, Восточной и Южной Азии европейцы получили благодаря путешествиям
Океанский залив, где отмечаются наиболее высокие приливы, относится к территории
Острова Вест-Индии были открыты в результате путешествия
Острова Огненная Земля открыла экспедиция
Отраслью специализации Волго-Вятского экономического района является
Отраслью специализации промышленности Восточной Сибири является
Отраслью специализации промышленности Поволжья является
Отраслью специализации промышленности Северного Кавказа является
Отраслью специализации промышленности Центрального района является ___________ промышленность
Отраслью специализации Северного экономического района является
Отраслью специализации Северо-Западного района является
Отраслью специализации Уральского экономического района является
Отраслью специализации Центрально-Черноземного района является
Парниковый эффект связан с увеличением концентрации в атмосферном воздухе диоксида
Пассаты приносят наибольшее количество влаги на территорию
По форме правления монархией является
По форме правления республикой является
По форме правления теократической монархией является
При _________________ погоде наблюдается наиболее сильное загрязнение атмосферного воздуха в крупных городах
При относительной влажности 90% наибольшее количество водяного пара содержит 1 м3 воздуха, температура которого составляет ___ (°С)
При прочих равных условиях, наиболее низкое атмосферное давление следует ожидать при температуре воздуха ____ (°С)
При прочих равных условиях, наибольшее количество атмосферных осадков обычно получают_________________ гор
Приустьевая часть __________ наиболее плотно заселена
Приустьевая часть реки _________________ наименее плотно заселена
Производство кофе является отраслью международной специализации
Производство кукурузы является отраслью международной специализации
Производство натурального каучука является отраслью международной специализации
Производство пшеницы является отраслью международной специализации
Производство сои является отраслью международной специализации
Родиной каучуконоса-гевеи являются влажные экваториальные леса
Родиной кофейного дерева является
Родиной эвкалипта является
Россия не имеет сухопутной границы с
С _________________ большая часть сухопутной границы России проходит по рекам
С _________________ Россия имеет морскую границу
С _________________ Россия имеет наиболее протяжённую сухопутную границу
С _________________ Россия имеет наименее протяженную сухопутную границу
Самой длинной рекой на территории Евразии является
Саргассово море в результате своих путешествий открыл
Свиноводство является ведущей отраслью животноводства
Скандинавские горы занимают большую часть территории
Совершив переход по маршруту AM, путешественник не побывал в зоне
Солнце бывает в зените над экватором ____ раз (раза) в календарном году
Среди видов загрязнения окружающей среды, таких как: химическое, биологическое, радиационное, шумовое - наиболее опасным для жизни и здоровья человека является ___________________ загрязнение
Среди государств, таких как: Исландия, Гайана, Свазиленд, Бруней - в Азии расположено государство
Среди государств, таких как: Кувейт, Австрия, Мексика, ЮАР - по форме правления монархией является
Среди европейцев наибольшее участие в колонизации материка Южная Америка приняли
Среди морей, омывающих берега России, таких как Черное, Баренцево, Белое, Карское, наиболее высокая степень нефтяного загрязнения вод наблюдается в ____________ море
Среди народов России, таких как чеченцы, долганы, чуваши, украинцы - наименьшей численностью обладают
Среди народов России, таких как: мордва, татары, коряки, башкиры - наименьшей численностью обладает (обладают)
Среди островов вулканическое происхождение имеют(ет)
Среди островов: Ява, Гаити, Шри-Ланка и Исландия наименее плотно заселён остров
Среди плоскогорий, таких как: Бразильское, Среднесибирское, Декан, Гвианское наиболее плотно заселено
Среди полуостровов, таких как: Апеннинский, Лабрадор, Калифорния, Таймыр - наиболее плотно заселён
Среди полуостровов, таких как: Корейский, Апеннинский, Арнемленд, Индокитай - наименее плотно заселён
Среди равнин (низменностей), таких как: Индо-Гангская, Туранская, Великая Китайская, Паданская наименее плотно заселена
Среди стран, таких как Ангола, Япония, Бангладеш, Суринам - коэффициент младенческой смертности будет наименьшим в
Среди стран, таких как Венесуэла, Китай, Албания, Зимбабве - наиболее высокая доля городского населения характерна для
Среди стран, таких как Испания, Марокко, США, Чили - самая крупная городская агломерация сформировалась в
Среди стран, таких как Мьянма, Чад, Мексика, Испания наименьший коэффициент младенческой смертности наблюдается в
Среди стран, таких как Нигер, Аргентина, Австралия, Бельгия - средняя ожидаемая продолжительность жизни наименьшая в
Среди стран, таких как Финляндия, Новая Зеландия, Аргентина, Нидерланды - наибольшая средняя плотность населения наблюдается в
Среди стран, таких как: Аргентина, Афганистан, Чехия, Канада - наибольший коэффициент младенческой смертности наблюдается в
Среди стран, таких как: Дания, Мексика, Ангола, Новая Зеландия - наименьшая средняя ожидаемая продолжительность жизни в
Среди стран, таких как: Дания, Мексика, Швеция, Индия - наиболее низкая доля городского населения характерна для
Среди стран, таких как: Казахстан, Венгрия, Япония, Бельгия - наименьшая средняя плотность населения наблюдается в
Среди стран, таких как: Мозамбик, Великобритания, Монголия, Гайана - наиболее высокая доля городского населения характерна для
Среди стран, таких как: США, Гвинея-Бисау, Афганистан, Монголия - самая низкая смертность населения наблюдается в
Среди стран, таких как: Центрально-Африканская Республика, Республика Корея, Кипр, Чили, - самая высокая доля неграмотных наблюдается
Среди стран, таких как: Эфиопия, Австралия, Россия, Бразилия - наиболее низкая доля городского населения характерна для
Среди стран: Афганистан, Монголия, Япония и Непал средняя ожидаемая продолжительность жизни наибольшая в
Среди таких народов России, как манси, дагестанцы, нанайцы и хакасы - наибольшей численностью обладают
Среди таких стран, как: Канада, Эфиопия, Греция, Саудовская Аравия - наибольшая смертность населения наблюдается в
Станкостроение является отраслью международной специализации
Столица страны, с которой Россия имеет сухопутную границу -
Судостроение является отраслью международной специализации
Типчак и ковыль - типичные представители растительности
Только в Северной Америке в естественном состоянии встречается дерево
У ___________ побережья Аргентины расположены Фолклендские (Мальвинские) острова
У _________________ побережья Австралии расположен остров Тасмания
У _________________ побережья Великобритании расположен остров Ирландия
У _________________ побережья Китая расположен остров Тайвань
У _________________ побережья России расположены острова Новая Земля
У _________________ побережья США расположен остров Куба
У _________________ побережья Франции расположен остров Корсика
У ___________________ побережья Греции расположен остров Крит
У ___________________ побережья Испании расположены Балеарские острова
Угольная промышленность является отраслью международной специализации
Хлопководство является отраслью международной специализации
Чаеводство является отраслью международной специализации
Черная металлургия является отраслью международной специализации
Это одна из республик Урала, не имеющая выхода к морю и не граничащая ни с одним из зарубежных государств. Доля титульного народа (старое название - вотяки), относящегося к уральско-юкагирской языковой семье, составляет 1/3 населения республики. По производству продукции ВПК республика занимает одно из ведущих мест в России. Здесь производят стрелковое оружие, противотанковые и зенитные ракеты. До недавнего времени в столице республики производились также легковые автомобили и мотоциклы. Это Республика -
Это одна из южных республик Европейской части России, не граничащая ни с одним из зарубежных государств, не имеющая выхода к морям Мирового океана. Ее титульный народ относится к монгольской группе алтайской языковой семьи, и исповедует буддизм-ламаизм. Его численность составляет около 145 тыс. человек, что составляет примерно половину населения республики. Показатели средней плотности населения и доли горожан ниже средних по России. Природные условия на территории республики не вполне благоприятны, в первую очередь из-за недостатка влаги. Основная отрасль хозяйства - пастбищное овцеводство. Это Республика
Этот вид минерального топлива преобладает в структуре его добычи в России. Это -
Этот тип электростанции является ведущим в России по производству электроэнергии. Это _________________ электростанции
Явление ___ периодически случается на широте 60°
Як - типичный представитель животного мира

На рисунке изображен график производной функции y = f(x). Найдите число точек экстремума этой функции.
На рисунке изображен график производной функции y = f(x). Найдите число промежутков возрастания этой функции.
На рисунке изображен график производной функции y = f(x). Найдите число промежутков убывания этой функции.
На рисунке изображен график производной функции у = f(x). Найдите число точек минимума этой функции.
На рисунке изображен график функции у = f(x). Укажите число промежутков возрастания функции
Найдите значение производной функции y = sin(5x + 2. + cos(5x + 2. в точке х0= –1
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень, принадлежащий отрезку [0,8; 4], (или произведение таких корней, если их несколько) уравнения
Найдите наименьший, положительный период функции
Найдите ординату точки (или произведение ординат, если точек несколько) на плоскости, координаты (х,у) которых удовлетворяют условиям
Найдите произведение координат всех точек (х;у) на плоскости, для которых выполнено условие
Найдите промежуток, которому принадлежит корень уравнения
Найдите сумму модулей всех значений переменных, являющихся решением (или решениями, если их несколько) системы
Найдите сумму целых решений неравенства
Найдите число целых решений неравенства
Найдите число целых решений неравенства
Найдите значение выражения
Укажите уравнение окружности, изображенной на рисунке
Функция y = f(x) задана графиком. Найдите решение неравенства f(x) < 1
Функция y = f(x) задана графиком. Укажите множество значений этой функции
Функция y = f(x) задана графиком. Укажите множество значений этой функции
Функция y = f(x) задана графиком. Укажите функцию, график которой изображен на рисунке
Функция y = f(x) задана графиком. Укажите число промежутков возрастания этой функции
Функция y = f(x) задана на промежутке [-7; 8]. Найдите число целых решений неравенства f(х)>1
Функция y = f(x) задана на промежутке [–6; 10]. Укажите число решений уравнения f(x) = 3
Функция y = f(x) определена графиком. Найдите число целых решений неравенства f(x) > 2
Функция y = f(х) определена графиком. Укажите промежуток, на котором она принимает только положительные значения
Функция y=f(x) определена графиком. Найдите решение неравенства f(x) < 0
Функция у = f (х) задана графиком. Укажите число целых значений этой функции
Функция у = f(x) задана графиком. Укажите соотношение, которое определяет заданное множество на рисунке
Функция у = f(x) определена графиком на промежутке [–2; 7]. Найдите число целых решений двойного неравенства 0 < f(x) < 3
В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 заданы AD = 6, АВ = 5 и АА1 = 9. Найдите объем пирамиды EB1C1F, где Е – точка на AA1 и АЕ = 6, a F – точка на CD и F = 4
Известно, что произведение суммы цифр двузначного числа на разность этих цифр равно 48. Найдите это двузначное число (или сумму таких двузначных чисел, если их несколько).
На рисунке изображен график производной функции у = f(x). Найдите число точек, в которых тангенс угла наклона касательной к этой функции равен 2.
Пусть (x0; y0) – решение системы уравнений . Найдите произведение x0 × y0

В конус, осевое сечение которого есть равносторонний треугольник, вписан шар. Найдите объем конуса, если объем шара равен 8.
В кубе ABCDA1B1C1D1 на серединах ребер AD и DC заданы соответственно точки М и N. Точка L лежит на ребре СС1, причем CL : LC1 = 1 : 5. Площадь круга, вписанного в каждую грань куба, равна 11. Вокруг куба описан шар. Определите площадь круга – сечения шара плоскостью, проходящей через точки М, N, L
В параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 длины сторон основания ABCD равны АВ = 9, AD=12, причем BAD = 45°. Боковое ребро АА1 = 14 составляет угол 45° с основанием, отрезок А1В перпендикулярен основанию. На ребрах АА1, ВВ1, DD1 заданы соответственно точки М, N, L, причем AM =10, BN = 9, DL = 7. Секущая плоскость проходит через точки М, N, L и делит параллелепипед на два многогранника. Найдите наибольший из объемов этих многогранников
В правильной призме ABCDA1B1 D1 со стороной основания 3 и высотой точка Е лежит на ребре AD таким образом, что СЕ является биссектрисой треугольника ACD. Найдите расстояние от точки Е до плоскости B1CD1.
В правильной призме ABCDA1B1 D1 со стороной основания 72 и высотой 63 точка Е лежит на ребре AD таким образом, что СЕ является биссектрисой треугольника ACD. Найдите расстояние от точки Е до плоскости В1CD1.
В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 АВ = 6 м, ВС = 8 м, м. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, параллельной прямой АС и содержащей прямую
В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1 D1 заданы длины сторон АВ = 5, ВС =12, . Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, параллельной прямой АС и содержащей прямую ВА1.
В треугольник ABC вписана окружность радиуса 2, которая делит отрезок АС на части с длинами 5 и 4. Найдите площадь треугольника ABC.
В треугольнике АВС проведена медиана АМ. Найдите площадь треугольника АВС, если АС = 3, ВС = 10, ÐМАС = 45°
Выразите величину log246,75« через значения а и b , если logn2 = a и logn3 = b
Выразите число через а, если log0,019 = а
Высота правильной четырехугольной призмы равна 8, а сторона основания равна . Найдите расстояние от вершины A до плоскости
Вычислите
Вычислите
Вычислите
Вычислите: log30,09 + 2log310
Вычислите
Вычислите
Вычислите
Дан параллелограмм ABCD. Высота ВН пересекает диагональ АС в точке К. Найдите длину отрезка АК, если АВ=10, ВС = 24 и АС =
Дан параллелограмм ABCD. Высота ВН пересекает диагональ АС в точке К. Найдите длину отрезка ВК, если АВ = 50, ВС = 40 и
Дан ромб ABCD с острым углом В. Площадь ромба равна 320, а синус угла В равен 0,8. Высота СН пересекает диагональ BD в точке К. Найдите длину отрезка СК
Дана правильная призма АВСА1В1С1, где АА1, ВВ1 и СС1 – боковые ребра. Сфера, центр которой лежит на ребре АА1, пересекает ребро А1С1 в точке М и касается плоскости основания АВС и плоскости СВВ1. Известно, что АВ = 12, А1М : МС1 = 3 : 1. Найдите площадь боковой поверхности призмы
Дана правильная призма АВСА1В1С1, где АА1, ВВ1 и СС1 – боковые ребра. Сфера, центр которой лежит на ребре АА1, пересекает ребро А1С1 в точке М и касается плоскости основания АВС и плоскости СВВ1. Известно, что АВ = 12, А1М : МС1 = 3 : 1. Найдите высоту призмы
Дана правильная треугольная пирамида со стороной основания, равной . Центр основания пирамиды является вершиной конуса, окружность основания которого вписана в боковую грань пирамиды. Найдите радиус основания конуса
Дана правильная треугольная пирамида. Центр основания пирамиды является вершиной конуса, окружность основания которого радиуса вписана в боковую грань пирамиды. Найдите сторону основания треугольной пирамиды
Дана правильная шестиугольная пирамида. Центр основания пирамиды является вершиной конуса, окружность основания которого вписана в боковую грань пирамиды. Найдите сторону основания пирамиды, если объем конуса равен
Дана призма ABCA1B1, в основании которой лежит равнобедренный прямоугольный треугольник с прямым углом С, а боковые ребра наклонены к плоскости основания под углом, синус которого равен 0,6. Отрезок С1А перпендикулярен плоскости основания и равен 3. Площадь боковой поверхности призмы обозначим S. Найдите целое, для которого выполнено условие
Для монтажа оборудования необходима подставка объёмом 1296 дм3 в форме прямоугольного параллелепипеда. Квадратное основание подставки будет вмонтировано в пол, а её задняя стенка – в стену цеха. Для соединения подставки по рёбрам, не вмонтированным в пол или стену, используется сварка. Определите размеры подставки, при которых общая длина сварочного шва будет наименьшей
Если приводится к виду
Если к четырем числам а, b, с, d, составляющим геометрическую прогрессию, прибавить соответственно 1, 16, 4 и 46, то получатся 4 числа, составляющие арифметическую прогрессию. Найдите сумму чисел а, b, с, d.
Задана арифметическая прогрессия с первым членом 3 и разностью 4, а также другая арифметическая прогрессия с первым членом 4 и разностью 5. Найдите сумму первых 11 совпадающих членов этих арифметических прогрессий.
Концы отрезка ВС лежат на окружностях двух оснований цилиндра. Радиус основания цилиндра равен 25, длина отрезка ВС равна , а угол между прямой ВС и плоскостью основания цилиндра равен 45º. Найдите расстояние между осью цилиндра и параллельной ей плоскостью, проходящей через точки В и С
Концы отрезка ВС лежат на окружностях двух оснований цилиндра. Радиус основания цилиндра равен 25, длина отрезка ВС равна , а угол между прямой ВС и плоскостью основания цилиндра равен 45º. Найдите расстояние между осью цилиндра и параллельной ей плоскостью, проходящей через точки В и С
На рисунке изображен график функции у = f (х). Укажите число решений уравнения f (x) = 0
Найдите 2 · tgx0, где х0 – наибольший, отрицательный корень уравнения
Найдите а + b, если
Найдите все значения , которые удовлетворяют неравенству < при любом значении параметра , принадлежащем промежутку
Найдите все положительные значения параметра a, при которых в области определения функции есть двузначные натуральные числа, но нет ни одного трехзначного натурального числа
Найдите все решения уравнения
Найдите все решения уравнения
Найдите длину промежутка значений параметра а или сумму длин таких промежутков, если их несколько, при которых в решении неравенства есть хотя бы одно натуральное трехзначное число, но нет ни одного натурального четырехзначного числа
Найдите значение a + b + c + r, если числа а, b, с и r выбраны таким образом, что равенство верно для всех допустимых значений х
Найдите значение log33k, если
Найдите значение log4(8а), если log2a0,25 = 2
Найдите значение выражения abc, если равенство верно для всех х ≠ 0.
Найдите значение выражения если а = 4, b = 25
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения если x = 1,25
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения , если а =16
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения при а = 3.
Найдите значение выражения а + b, если
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения
Найдите значение выражения, если х = 8,24
Найдите значение параметра а (или произведение таких значений, если их несколько), при которых наименьший, положительный период функции
Найдите значение производной функции y = sin(3x + 7) – cos(3π + 7) в точке х0 =0
Найдите значение производной функции y = x · sin(2x + l) в точке
Найдите значение производной функции в точке х0 = –3
Найдите значение производной функции в точке х0 = 0
Найдите значение производной функции в точке х0 = –1
Найдите значение производной функции в точке х0=-2
Найдите значение производной функции в точке х0 = –1
Найдите значение производной функции у = (2х – 1. · е–х в точке х0 = –1
Найдите значение функции g(4), если известно, что f(2x – 1) = x – 3 и f(g(x)) = 2x – 5.
Найдите значение функции в точке максимума
Найдите значение х + у, если равенство выполнено для всех положительных а и b
Найдите значение, если log а 64 = 3
Найдите количество всех решений системы уравнений
Найдите корень (или произведение действительных, различных корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или произведение корней, если их несколько) уравнения 3x + 63 = 72lоg2x.
Найдите корень (или произведение корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или произведение корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или произведение корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму действительных, различных корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень (или сумму корней, если их несколько) уравнения
Найдите корень или сумму (если их несколько) корней уравнения
Найдите множество значений функции
Найдите множество значений функции
Найдите множество значений функции
Найдите множество значений функции
Найдите множество значений функции у = 5 sin2 х – cos2 х – 5
Найдите множество значений функции у = log2(x2 + 4)
Найдите наибольшее значение а, при котором уравнение x3 + 5x2 + ax + b = 0 с целыми коэффициентами имеет три различных корня, один из которых равен – 2
Найдите наибольшее целое значение функции
Найдите наибольшее целое значение функции
Найдите наибольшее целое значение функции у = 2-cos2x
Найдите наименьшее из возможных значений величины если известно, что числа х – 3у, 2у + 1 и 40 являются последовательными членами геометрической прогрессии.
Найдите наименьшее целое значение функции
Найдите наименьшее целое значение функции
Найдите наименьший корень уравнения лежащий на интервале (–21; 0)
Найдите наименьший корень уравнения лежащий на интервале (-31; 0)
Найдите нули функции .
Найдите область определения функции
Найдите область определения функции
Найдите область определения функции
Найдите положительный корень (или сумму таких корней, если их несколько) уравнения
Найдите положительный корень (или сумму таких корней, если их несколько) уравнения
Найдите промежуток, которому принадлежит корень (или сумма корней, если их несколько) уравнения 8x – 2x = 50
Найдите решение неравенства
Найдите решение неравенства
Найдите решение неравенства
Найдите решение неравенства
Найдите сумму всех двузначных натуральных чисел, которые при делении на 7 дают в остатке 3.
Найдите сумму всех целых чисел, входящих в область определения функции
Найдите сумму всех целых чисел, входящих в область определения функции
Найдите сумму всех целых чисел, входящих в область определения функции
Найдите сумму значений параметра а, при которых количество корней уравнения (a – 30)x3 – 40x2 + 20x = 0 равно количеству общих точек линий х2 + у2 = а и y = 6 – |x – 2|
Найдите сумму корней уравнения
Найдите сумму целых решений неравенства на отрезке [-3;3]
Найдите сумму целых решений неравенства на отрезке [–1;12]
Найдите угловой коэффициент касательной к графику функции у = хlnх в точке х0 =3е
Найдите целое значение параметра а (или сумму таких целых значений), при которых множество решений неравенства содержит все члены некоторой возрастающей арифметической прогрессии с первым членом, равным – 1, и разностью, меньше или равной 2
Найдите число действительных значений х, лежащих на отрезке [0; 10] и обладающих тем свойством, что числа sinx, sin2x, sin3x являются тремя последовательными членами арифметической прогрессии
Найдите число корней уравнения ctg2x = ctg5x, принадлежащих промежутку [–4; 4]
Найдите число корней уравнения
Найдите число корней уравнения
Найдите число корней уравнения
Найдите число корней уравнения на отрезке
Найдите число пар целых чисел (х;у), удовлетворяющих уравнению
Найдите число решений системы уравнений
Найдите число решений системы уравнений
Найдите число решений системы уравнений
Найдите число точек разрыва функции , принадлежащих отрезку [0; 2π]
Найдите число точек разрыва функции
Найдите число целых значений из области определения функции
Найдите число целых значений из области определения функции таких, что
Найдите число целых значений параметра а, при которых множество решений неравенства содержит все члены некоторой возрастающей арифметической прогрессии с первым членом, равным – 8, и разностью, меньше или равной 6
Найдите число целых значений функции у = 6,6 · arcos x +1,6 · arcsin x
Найдите число целых решений неравенства на отрезке [0;5]
Найти значение выражения – корни уравнения 2x2 – 5x – 7 = 0.
Определите число корней уравнения
Основание прямой призмы является ромб, причем площади диагональных сечений равны 9,6 и 4. Найдите площадь боковой поверхности призмы.
Основанием пирамиды FABC является правильный треугольник ABC со стороной 12. Боковое ребро FA длиною 15 перпендикулярно основанию. Найдите расстояние между прямыми FB и АС.
Основанием пирамиды FABC является прямоугольный треугольник ABC с гипотенузой АВ = 15. Тангенс угла ВАС равен , а высота FA = 7,5. Найдите расстояние между прямыми FB и АС.
Основанием прямой призмы ABCA1B1C1 является прямоугольный треугольник с катетами АВ = 4 и ВС = 6. Высота призмы равна 10. Найдите объем пирамиды с вершинами в точке C1 и серединах ребер ВС, BB1 и A1B1
Основанием прямой призмы ABCA1B1C1 является прямоугольный треугольник с катетами АВ = 1 и ВС = 4. Высота призмы равна 8. Найдите объем пирамиды с вершиной в точке C1 и основанием, совпадающим с сечением призмы плоскостью, проходящей через середины ребер ВС, ВВ1 и A1B1
Радиусы вписанной и описанной около прямоугольного треугольника окружностей равны соответственно 3 и 11. Найдите площадь треугольника.
Решением неравенства является единственная точка. Укажите рисунок, на котором изображен график этой функции
Решите систему уравнений
Решите систему уравнений
Стороны прямоугольника равны 2 и 5. Через каждую точку на его меньшей стороне провели прямую, отсекающую прямоугольный треугольник с периметром 8. Найдите наименьшее значение площади оставшейся части прямоугольника
Сфера радиуса 2 касается плоскости в точке А. В этой же плоскости лежит основание конуса. Прямая, проходящая через центр основания конуса (точку С) и точку сферы, диаметрально противоположную точке А, проходит через точку М. Точка М является точкой касания сферы и конуса (их единственная общая точка). Найдите высоту конуса, если АC = 1
Торговая база закупила у изготовителя партию альбомов и поставила ее магазину по оптовой цене, которая на 30% больше цены изготовителя. Магазин установил розничную цену на альбом на 20% выше оптовой. При распродаже в конце сезона магазин снизил розничную цену на альбом на 10%. На сколько рублей больше заплатил покупатель по сравнению с ценой изготовителя, если на распродаже он приобрел альбом за 70,2 р.
Точки касания пятиугольника делят окружность, вокруг которой он описан, на части, длины которых пропорциональны числам: 1, 2, 2, 3, 4. Найдите площадь этого пятиугольника, если известно, что длина радиуса вписанной окружности является наименьшим, положительным корнем уравнения
Укажите наибольшее из чисел
Укажите номер графика убывающей функции
Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения
Укажите функцию, сумма целых значений которой отрицательна
Упростите
Упростите выражение
Упростите выражение
Упростите выражение
Функция у = f(x), имеющая период Т = 5, задана графиком на промежутке [–1;4]. Найдите значение этой функции при х = 11
Числа а и b выбраны таким образом, что верно равенство . Найдите значение, которое при этом примет величина (или сумму таких значений, если эта величина может принять несколько значений).
Шесть чисел образуют возрастающую арифметическую прогрессию. Первый, второй и четвертый члены этой прогрессии являются решениями неравенства , а остальные не являются решениями этого неравенства. Найдите множество всех возможных значений первого члена таких прогрессий

Абиотический фактор - это
Автотрофы большинства экосистем – это
Агроценозы, в отличие от биогеоценозов
Азотистое основание урацил комплементарно
Азотистое основание, входящее в состав нуклеотида только молекулы ДНК, - это
Азотистое основание, входящее в состав нуклеотида только молекулы РНК, - это
Активной частью опорно-двигательного аппарата является
Аллель - это
Аллельные гены расположены в
Анатомия человека - наука о
Антропогенный фактор – это
Ароморфоз, обеспечивающий выход растений на сушу, - появление
Базальт и гранит В.И. Вернадский определяет как вещество биосферы
Бактериальная клетка отличается от животной наличием в ней
Бактериальная клетка отличается от животной отсутствием в ней
Безусловный слюноотделительный рефлекс возникает при
Бесполое размножение с помощью почкования характерно для
Биваленты образуются в фазу мейоза
Биогенное вещество биосферы, по В.И. Вернадскому
Биогенное вещество биосферы, по В.И. Вернадскому, - это
Биологическим фактором эволюции человека является
Больше всего видов растений относится к отделу
Борьба за существование – это
В качестве профилактики от заболевания гриппом нужно
В молекуле хлорофилла содержится микроэлемент
В неблагоприятных условиях бактерии
В последующих поколениях эффект гетерозиса снижается, так как увеличивается количество
В природном круговороте азота наибольшее значение имеют
В природном круговороте воды наибольшее значение имеют
В процессе дыхания растение
В процессе фотосинтеза растение
В результате гаметогенеза мейотическое деление клеток происходит в зоне
В результате гаметогенеза многократное митотическое деление первичных' половых клеток происходит в зоне
В результате реабсорбции в нефронах почки образуется
В результате фильтрации в нефронах почки образуется
В скелете земноводных отсутствует
Важнейшей характеристикой всех популяций является способность к
Важнейший ароморфоз, обеспечивающий выход насекомых на сушу, - это появление
Важный ароморфоз у млекопитающих – это
Важный ароморфоз у птиц – появление
Вегетативная нервная система регулирует
Ведущую роль в эволюции играет изменчивость
Взаимодействие клубеньковых бактерий с корнями бобовых растений представляет собой
Взаимодействие некоторых грибов с корнями растений (микориза) представляет собой
Взаимодействие организмов одного или разных видов относится к факторам среды
Взаимоотношения между раком-отшельником и актинией представляют собой
Внутриутробный тип развития организма характерен для
Водоросли, голосеменные, цветковые растения определяют таксокомическую группировку, называемую
Воду и почву В.И. Вернадский определяет как вещество биосферы
Все элементы окружающей среды, воздействующие на организм, - это
Второй закон Г. Менделя называется законом
Выберите правильно составленную пищевую цепь водоема
Выберите правильно составленную пищевую цепь пресного водоема
Выберите правильно составленную пищевую цепь пруда
Выявить группу болезней человека, связанных с изменением числа хромосом, можно с помощью метода
Газовая функция живого вещества биосферы заключается в
Генотип организма, содержащий разные аллели одного гена, называется
Гены, определяющие развитие взаимоисключающих признаков, - это
Гены, расположенные в одинаковых локусах гомологичных хромосом и отвечающие за развитие вариантов какого-либо признака, называют
Гибрид картофеля и томата был получен благодаря методу биотехнологии —
Главной движущей силой эволюции, по Ч. Дарвину, является
Гриб-паразит – это
Гуморальная регуляция дыхательных движений осуществляется при накоплении в крови
Гуморальная регуляция, в отличие от нервной
Двуслойность - характерный признак для типа
Дерма образована тканью
Детритные цепи наиболее распространены в
Для защиты окружающей среды от загрязнения
Для определения генотипа особи, обладающей доминантными признаками, проводят скрещивание
Для формирования правильной осанки нужно
Древние пресмыкающиеся вытеснили древних земноводных благодаря ароморфозам, связанным с появлением
Дыхательный центр находится в отделе мозга
Железа эндокринной системы – это
Железы внутренней секреции называются
Женская гетерогаметность наблюдается у
Животная клетка отличается от растительной отсутствием в ней
Живыми организмами заселена вся толща
Заболевание, наследование которого сцеплено с полом, - это
Закон Т. Моргана называется законом
Захват и поглощение клеткой крупных твердых частиц называется
Зрительный нерв относится к соответствующему отделу анализатора
Идиодаптацией у птиц является
Идиодаптацией у цветковых растений является
Из перечисленных систематических групп животных наименьшей является
Из перечисленных систематических групп растений наиболее крупной является
Из перечисленных систематических групп растений наименьшей является
Из тканей построены
Известняк и нефть В.И. Вернадский определяет как вещество биосферы
Инфекционное заболевание, передающееся через воздух, - это
Искривление позвоночника чаще возникает в юношеском и детском возрасте, так как
Искусственное введение в организм человека небольшого количества антигена в виде вакцины способствует образованию иммунитета
К ____ отделу анализатора относится слуховая зона коры больших полушарий
К атавизмам человека относится
К внутренней среде организма относит(ят)ся
К внутренней среде организма человека относит(ят)ся
К высшим споровым растениям относится
К движущим силам эволюции относится
К древнейшим людям относят
К древним людям относят
К кольчатым червям относится
К неклеточным формам жизни относятся
К низшим растениям относится
К низшим растениям относятся
К пластинчатым грибам относится
К плесневым грибам относит(ят)ся
К полисахаридам относится
К полцарству простейших животных принадлежит возбудитель
К пресмыкающимся (рептилиям) относятся
К растениям класса двудольных относится семейство
К растениям класса однодольных принадлежит семейство
К рудиментам человека относится
К рудиментарным органам человека относится
К системе кровообращения человека относятся
К споровым растениям относится
К трубчатым грибам относится
К характеристикам структуры популяции относится
К хордовым животным относят
Какой микроэлемент участвует в процессе свертывания крови человека
Каменный уголь - это вещество биосферы, по В.И. Вернадскому
Качество или свойство, по которому можно отличить один организм от другого, - это
Кислород - это вещество биосферы, по В.И. Вернадскому
Кислород выделяется в фазу фотосинтеза
Кислород необходим растениям для
Кислородное расщепление органических веществ с образование АТФ происходит в
Консументы первого порядка в экологических системах - это
Концентрацию глюкозы в крови регулируют гормоны
Конъюгация хромосом в мейозе происходит в фазу
Корневые волоски, представляющие собой цитоплазматические выросты, формируются в зоне
Кроссинговер – это
Личиночный (непрямой) тип онтогенеза характерен для
Метод биологической науки, в котором используют различные виды микроскопии, - это ___ метод
Метод биологической науки, выявляющий сходства и различия между организмами и их частями, - это ___ метод
Метод генетики человека, позволяющий исследовать влияние окружающей среды на развитие признака, - это
Метод генетики, в ходе которого проводится точный количественный учет потомков с различной комбинацией признаков, - это
Метод исследования в биологии, дающий возможность найти общие закономерности в строении разных организмов, - это ___ метод
Метод исследования, позволяющий описать биологические явления, - это
Метод, используемый в селекции животных для создания осетpa (гибрида белуги и стерляди), - это
Метод, используемый только в селекции животных, - это
Минимальная самовоспроизводящаяся группа особей одного вида, эволюционно длительное время населяющая определенное пространство, - это
Митохондрии клетки, в отличие от хлоропластов, имеют
Многоступенчатое бескислородное расщепление глюкозы в цитоплазме клетки – это
Модификационная изменчивость - это
Модификационная изменчивость отличается от мутационной тем, что
Модификационная изменчивость отличается от мутационной тем, что
Мужская гетерогаметность наблюдается у
Мутации, передающиеся потомству только при половом размножении, - это
Мутационная изменчивость отличается от модификационной тем, что
Наиболее крупной из перечисленных систематических единиц цветковых растений является
Наименьшая структурная и функциональная единица живого организма - это
Наименьший уровень организации живой материи – это
Наследственная изменчивость – это
Наука о создании условий, благоприятных для сохранения человеком здоровья, - это
Начальный уровень организации материи, обладающий всеми свойствами живого, - это
Не имеет клеточного строения
Не имеет клеточного строения
Не имеет клеточного строения
Не имеет клеточного строения
Не имеет клеточного строения
Не имеет клеточного строения
Не имеет клеточного строения
Не имеет(ют) клеточного строения
Не имеют клеточного строения
Не имеют клеточного строения
Неличиночный (яйцекладный) тип онтогенеза характерен для
Нервная регуляция, в отличие от гуморальной
Область распространения вида в природе – это
Обмен участками гомологичных хромосом - кроссинговер - происходит во время
Образование новых видов в природе происходит в результате
Общественный образ жизни впервые возник у
Общим предком человека и человекообразных обезьян является
Овогенез плацентарных млекопитающих происходит в
Одна из фаз сна называется
Одна из фаз сна называется
Оплодотворение у плацентарных млекопитающих происходит в
Организмы водной среды, ведущие придонный образ жизни или живущие на грунте и в грунте водоема, - это
Организмы водной среды, способные активно передвигаться в толще воды, преодолевая большие расстояния, - это
Органоид клетки, участвующий в делении ядра, - это
Органоидами специального назначения клетки являются
Основной движущей силой эволюции, по Ч. Дарвину, является
Особенность агроценозов заключается в том, что
Особенностью второй сигнальной системы является то, что
Особенностью высшей нервной деятельности человека является
Особенностью строения бактерий является отсутствие у них
Особи, образующие гаметы одного сорта, в потомстве которых не происходит расщепления, называют
Особи, образующие гаметы разного сорта, в потомстве которых происходит расщепление, называют
Отличительной особенностью растительных клеток является наличие у них
Относительное постоянство внутренней среды организма называется
Отношения между организмами, включающие конкуренцию, хищничество, симбиоз, называют
Охлаждение растений в жаркую погоду происходит благодаря
Палочковидные бактерии - это
Паренхима, заполняющая все пространство между клетками у белой планарии, относится к ткани
Пастбищные пищевые цепи начинаются с
Первый закон Г. Менделя называется законом
Первыми растениями, освоившими сушу, были
Пластиды клетки, в отличие от митохондрий, имеют
Плацента – это
Плоскостопие возникает при
Подготовительный этап энергетического обмена у многоклеточных животных протекает в
Подражательное сходство незащищенного организма защищенным или несъедобным животным - это
Позвоночные, в отличие от беспозвоночных, имеют
Половое размножение, происходящее при участии гамет, но без оплодотворения, —
Получение трасгенных организмов - это метод
Попадание антител матери в организм плода способствует образованию у него иммунитета
Популяция - структурная единица
Поступление в атмосферу серы приводит к
Почва - это вещество биосферы, по В.И. Вернадскому, - это
Появление «озоновых дыр» приводит к
Появление фотосинтеза в процессе эволюции привело к образованию
Представители животных типа хордовых отличаются тем, что
Пресмыкающиеся дышат
При введении в организм готовых антител против столбняка у человека возникает иммунитет
При переломе ребра нужно
При помощи корневой системы растения поглощают из почвы
При травме в затылочной доле головного мозга может нарушиться функция
При экологическом видообразовании формирование нового вида происходит в результате
Признак, внешне не проявляющийся у потомства, - это
Признак, проявляющийся у гибридов и подавляющий развитие другого признака, называют
Примером модификационной изменчивости организма является
Принадлежность особей к конкретному виду определяется по
Продуцентами большинства экологических систем являются
Промежутным хозяином печеночного сосальщика является
Противоположные процессы в клетке, составляющие обмен веществ, - это
Процесс выведения различных веществ из клетки - это
Процесс выживания наиболее приспособленных в данных условиях особей называется
Процесс расщепления высокомолекулярных органических веществ до низкомолекулярных называется
Путь, по которому проходят нервные импульсы (возбуждение) от рецепторов к исполнительному органу, называется
Развитие организма из неоплодотворенной яйцеклетки - это
Разделение животного и растительного мира произошло благодаря появлению
Различные формы одного и того же гена - это
Разновидностью полового процесса организмов является
Расщепление молекул воды в хлоропластах при фотосинтезе называется
Редуцентами большинства экологических систем являются
Результатом географического видообразования является
Результатом микроэволюции организмов является образование нового
Результатом эволюции является
Результатом эволюции является
Репродукция – это
Самым древним предком человека является
Самыми многочисленными растениями на Земле являются
Светочувствительные рецепторы зрительного анализатора располагаются в
Светочувствительные рецепторы относятся к отделу зрительного анализатора
Система органов – это органы
Скопление р-РНК и рибосом на различных этапах формирования – это
Скопление тел нейронов за пределами центральной нервной системы - это
Смена одного сообщества другим называется
Совокупность всех живых организмов биосферы, по В.И. Вернадскому, называют
Совокупность всех признаков организма на определенной стадии онтогенеза называют
Совокупность особей одного вида можно назвать популяцией в том случае, если
Соединительная ткань человека
Соединительная ткань человека
Соматическая нервная система регулирует работу
Способность организма передавать особенности строения, функции' своему потомству, - это
Способность организмов воспроизводить себе подобных - это
Среди животных типа хордовых грудная клетка отсутствует у представителей класса
Строение и жизнедеятельность эритроцитов, нейронов, лимфоцитов изучают на ____ уровне организации живой материи
Структурная и функциональная единица нервной системы - это
Сущность гипотезы чистоты гамет заключается в том, что в половых клетках
Территория, занимаемая популяцией, называется
Ткань мякоти листа камелии, содержащая хлоропласт, - это
Только у млекопитающих в шейном отделе позвоночника _____ позвонков
Только у птиц имеется
Только у рыб имеется
Третий закон Г. Менделя называется законом
Третичная структура молекулы белка - это
Трубчатой костью является
У головастика, в отличие от лягушки, имеется
У круглых червей, в отличие от плоских, полость тела заполнена
У рыб сердце
У человека желудок расположен за
Углекислый газ необходим растениям для
Уровень глюкозы в крови человека повышает гормон поджелудочной железы
Уровень организации живой материи, представленный системой популяций разных видов, - это
Фаза мейоза, в результате которой образуется 4 гаплоидных клетки, - это
Фактор эволюции, имеющий направленный характер, - это
Физиология человека – это наука о
Фиксация углекислого газа происходит в фазу фотосинтеза
Фораминиферы являются представителями класса
Фораминиферы являются представителями класса ___ ткани
Форма изменчивости, возникающая при действии какого-либо фактора среды, не связанная с изменением генотипа, - это
Форма изменчивости, связанная с изменением генотипа, - это
Форма искусственного отбора, в результате которого получают чистые линии, - это ___ отбор
Формирование лизосом происходит в
Хромосомное заболевание человека, связанное с изменением числа хромосом, - это
Центральная часть зрительного анализатора в головном мозге находится в
Центры видового многообразия, выявленные Н.И. Вавиловым, - это
Цитогенетический метод изучения генетики человека основан на исследовании
Человек относится к классу млекопитающих (зверей), так как у него
Черная окраска семян у многих злаковых является подтверждением закона
Число особей вида популяции, приходящихся на единицу пространства, называют
Чистота кожи - важнейшее условие здоровья человека, так как грязь
Чтобы избежать заражения дизентерией, нужно
Элементарной единицей эволюционного процесса является
Элементарной структурной и функциональной единицей биосферы является
Энергетический обмен – это
Эпителиальная ткань человека
Эритроциты крови образуются в
Яркая окраска божьей коровки, шершня, осы, шмеля, возникшая в процессе эволюции, называется
Яркая окраска птиц, бабочек, возникшая в процессе эволюции, называется
Яркая окраска, сочетающаяся с защитными приспособлениями, возникшая в результате эволюции, называется

1,2-диметилбензол и этилбензол – это ___________________
1-Хлорбутан не может реагировать с ___________________
22,4 г смеси оксидов железа(II) и железа(III), массовая доля железа в которой равна 75%, обработали 10%-ным раствором серной кислоты (пл. 1,065 г/мл). Объём раствора серной кислоты, необходимый для полного превращения оксидов в соли, равен ____ мл
3 моль ионов образуется при полной диссоциации 1 моль ___________________
3 моль ионов образуется при полной диссоциации 1 моль ___________________
4 моль ионов образуется при полной диссоциации 1 моль
54,4 г смеси магниевых и железных опилок полностью прореагировали с газом, выделившимся при электролизе 625 мл 27%-ного раствора (пл. 1,28 г/мл) хлорида меди(II). Массовая доля магния в смеси равна _____ %
7 г смеси медных и алюминиевых опилок обработали избытком раствора щёлочи. Остаток промыли и обработали азотной кислотой. Полученный раствор выпарили и прокалили до постоянной массы, которая оказалась равна 2 г. Объём газа (н.у.), выделившегося при обработке смеси раствором щёлочи равен _____ л
В соответствии с термохимическим уравнением реакции: выделяется 136,7 кДж тепла при сгорании этанола количеством вещества ________ моль
Вещество, имеющее формулу: называется по систематической номенклатуре ___________________
Вещество, имеющее формулу: , называется по систематической номенклатуре ___________________
Очистить воду от ионов кальция, содержащихся в растворённом в ней гидрокарбонате кальция, можно при ___________________
Азот способен проявлять в своих соединениях степени окисления _____________
Алканы вступают в реакции ___________________
Алюминий не вытесняет водород из ___________________
Алюминий окисляется каждым из веществ ___________________
Аммиак не осушают концентрированной серной кислотой, так как
Амфотерными свойствами обладают ___________________
Амфотерными свойствами обладают ___________________
Атомную кристаллическую решетку имеет ____
Ацетон не может быть получен в реакции
Бензол образуется при
Бутаналь можно получить ___________________
Бутен-2 может образоваться при
В 20%-ный раствор нитрата серебра объёмом 220 мл (пл. 1,2 г/мл) погрузили медную пластинку массой 20 г. Когда массовые доля солей в растворе стали равны, пластинку вытащили, промыли и просушили. Масса пластинки после реакции равна ______ г
В качестве анионов только ионы ОН– образуются при диссоциации _____________
В качестве катионов только ионы Н+ образуются при диссоциации _____________
В левой части уравнения реакции: Cl2 + NaI + H2O ® NaIO3 + … йод имеет степень окисления ___
В левой части уравнения реакции: Cr2O3 + NaNO3 + ... ® NaNO2 + Na2CrO4 + H2O азот имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: Cr2O3 + NaNO3 + ... ® NaNO2 + Na2CrO4 + H2O хром имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: HClO3 + SO2 + H2O ® HCl + … сера имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: HClO3 + SO2 + H2O ® HCl + … хлор имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: HNO3(разб) + PbS ® PbSO4 + …+ H2O азот имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: HNO3(разб) + PbS ® PbSO4 + …+ H2O сера имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaBrO3 + ... + H2SO4 ® Br2 + Na2SO4 + H2O бром в соединении NaBr имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaBrO3 + ... + H2SO4 ® Br2 + Na2SO4 + H2O бром в соединении NaBrO3 имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaI + MnO2 + … ® NaHSO4 + … + I2 + … йод имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaI + MnO2 + … ® NaHSO4 + … + I2 + … марганец имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaI + … ® I2 + NO2 + … + H2O азот имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaI + … ® I2 + NO2 + … + H2O йод имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaNO2 + KMnO4 + H2SO4 ® NaNO3 + ... + K2SO4 + ... азот имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NaNO2 + KMnO4 + H2SO4 ® NaNO3 + ... + K2SO4 + ... марганец имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NO2 + CS2 ® SO2 + … + CO2 азот имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: NO2 + CS2 ® SO2 + … + CO2 сера имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: PbO2 + FeO + HNO3 ® Pb(NO3)2 + ... + H2O железо имеет степень окисления ____
В левой части уравнения реакции: PbO2 + FeO + HNO3 ® Pb(NO3)2 + ... + H2O свинец имеет степень окисления ____
В молекулах NH3 и N2 связи, соответственно -
В порядке ослабления основных свойств расположены оксиды ___________________
В порядке усиления кислотных свойств расположены кислоты ___________________
В промышленности основным сырьем для производства серной кислоты является
В реакции 2F2 + 2H20 = 4HF + O2 число электронов, отданных одним атомом восстановителя, равно ______
В реакции 2FeCl2 +Cl2 = 2FeCl3 число электронов, принятых одним атомом окислителя, равно _____________
В реакции 2HI + Ca = H2 + CaI2 йодоводород _____________
В реакции обмена между сульфидом алюминия и водой можно получить ______________
В реакции соединения между оксидом серы(VI) и оксидом железа(III) можно получить
В реакцию полимеризации не может вступить ___________________
В ряду N – P – As ________________________________________
В ряду Р – S – Cl
В ряду химических элементов Si – Р – S – Сl _____________
В ряду элементов С – N – О ___________________
В соответствии с термохимическим уравнением реакции 2Ag2O = 4Ag + O2 – 61 кДж поглощается 122 кДж тепла при образовании кислорода количеством вещества ___ моль
В соответствии с термохимическим уравнением реакции кДж выделяется 144 кДж тепла при взаимодействии брома количеством вещества ________моль
В соответствии с термохимическим уравнением реакции + 572 кДж выделяется 57,2 кДж тепла при взаимодействии водорода количеством вещества ___ моль
В цепочке превращений веществами X и Y, соответственно, являются ___________________
В цепочке превращений C2H2 ® X ® уксусная кислота веществом X является
В цепочке превращений C6H12O6 ® X ® C2H4 веществом X является _____________
В цепочке превращений C6H6 ® X ® анилин веществом X является _____________
В цепочке превращений CH3Cl ® X ® хлорид метиламмония веществом X является
В цепочке превращений Fe ® X ® Y ® FeO веществами X и Y, соответственно, являются ___________________
В цепочке превращений NH3 ® X ® Y ®HNO3 веществами X и Y, соответственно, являются ___________________
В цепочке превращений веществами X и Y соответственно являются ___________________
В цепочке превращений веществами X и Y соответственно являются ___________________
В цепочке превращений веществом X является ___________________
В цепочке превращений веществом X является ________
В цепочке превращений веществом X является ________
В цепочке превращений веществом X является _________________
В цепочке превращений веществами X и Y, соответственно, являются ___________________
В цепочке превращений веществами X и Y, соответственно, являются
В цепочке превращений веществами X и Y, соответственно, являются
В цепочке превращений веществами X и Y соответственно являются ___________________
В цепочке превращений веществами X и Y соответственно являются ___________________
В цепочке превращений С2H4 ® X ® этилацетат веществом X является _____________
В цепочке превращений: C2H2 ® X ® полихлорвинил, веществом X является ________
В четвертом электронном слое пять электронов содержит атом ________
Вещества Fe(OH)2 и Сr2O3 являются, соответственно ___________________
Вещества Аl(ОН)3 и СrO являются, соответственно ___________________
Вещества Ва(ОН)2 и СrО3 являются, соответственно
Вещества Ве(ОН)2 и Аl2O3 являются, соответственно __________________
Вещества СН3СООН и НСООСН3 являются
Вещество, окисляющее Fe0 до Fe3+, – это _____________
Взрывчатой является смесь газов
Внутримолекулярные водородные связи осуществляются между молекулами __________
Восемь σ-связей содержит молекула
Гидрокарбонат натрия реагирует с каждым из веществ ___________________
Гидроксид алюминия реагирует с каждым из веществ ___________________
Гидроксид железа(II) не реагирует ни с одним из веществ ___________________
Гидроксид натрия реагирует с каждым из веществ пары ___________________
Гомологами не являются ___________________
Гомологами являются ___________________
Гомологами являются ___________________
Гомологами являются ___________________
Две π-связи имеются в молекуле ______________
Для алкенов характерны реакции ___________________
Для альдегидов характерны реакции ___________________
Для бензола характерны реакции ___________________
Для диеновых углеводородов характерны реакции
Для изготовления наждачной бумаги используют один из самых твердых минералов _____________
Для нейтрализации серной кислоты можно использовать
Для превращения Fe2O3 ® Fe требуется _____________
Для предельных карбоновых кислот не характерны реакции _____________
Железные опилки можно очистить от примеси алюминиевых при помощи
Железо не вытесняет водород из ___________________
И глюкоза, и формальдегид ___________________
И карбонильная, и гидроксильная группы имеются в молекуле
И с водой, и с раствором гидроксида натрия реагирует ___________________
И с водой, и с соляной кислотой реагирует ________
И с гидроксидом натрия, и с соляной кислотой, и с хлоридом бария реагирует в растворе ________
И с железом, и с гидроксидом калия, и с нитратом серебра реагирует в растворе ___________________
И с медью, и с раствором сульфида натрия реагирует
И с серной кислотой, и с гидроксидом калия реагирует ___________________
И с соляной кислотой, и с гидроксидом натрия реагирует ___________________
И с хлором, и с гидроксидом калия, и с нитратом серебра реагирует в растворе ________
И уксусная кислота, и этанол могут реагировать с ___________________
И фенол, и уксусная кислота ___________________
Из атомов состоит кристалл _______________
Из ионов состоит кристалл ___________________
Из молекул состоит _____________
Из приведенных веществ самый сильный электролит – это ___________________
Из приведенных веществ самый слабый электролит – это ___________________
Изомерами не являются ___________________
Изомерами являются ___________________
Изомеры – это ___________________
Ион К+ имеет электронную конфигурацию ___________________
Ион Са2+ имеет электронную конфигурацию такую же, как у _________
Ион серебра нельзя определить с помощью раствора, содержащего ___________________-
Ионную кристаллическую решетку имеет _____________
Ионы, одновременно существующие в растворе, – это _____________
Ионы, одновременно существующие в растворе, – это _____________
Йодоводородная кислота реагирует с каждым из веществ ___________________
К 50,00 мл 68%-ного раствора (пл. 1,92 г/мл) хлорида цинка по капле добавляли раствор гидроксида натрия до исчезновения осадка. Через полученный прозрачный раствор пропустили 11,2 л (н.у.) углекислого газа. Масса выпавшего осадка равна ________ г
К классу предельных одноосновных карбоновых кислот относится ___________________
Карбонат кальция при обычных условиях реагирует с ___________________
Карборунд плавится при 2830°С, не растворяется в воде Его кристаллическая решетка ________
Качественной реакцией на фенол является реакция ___________________
Кислая среда - в растворе
Кислород при обычных условиях взаимодействует с ___________________
Кислотные свойства гидроксидов увеличиваются в ряду ___________________
Кислотные свойства уксусной кислоты не проявляются в реакции с ____________
Кислотные свойства фенола проявляются в реакции с ___________________
Кокс состоит преимущественно из ___________________
Концентрированная серная кислота реагирует с каждым из веществ _________________
Краткое ионное уравнение соответствует реакции между __________________
Краткое ионное уравнение H+ + OH- = H2O соответствует реакции между _____________
Краткое ионное уравнение реакции между MgCO3 и HNO3 – это ___________________
Краткое ионное уравнение реакции между Сr(ОН)3 и НСl – это ___________________
Краткое ионное уравнение реакции между Сu(ОН)2 и HNO3 – это ___________________
Краткое ионное уравнение описывает взаимодействие в растворе
Лакмус останется фиолетовым в растворе ___________________
Лакмус станет красным в растворе ___________________
Лакмус станет красным в растворе ___________________
Лакмус станет синим в растворе ___________________
Летучее водородное соединение состава Н2Э образует элемент, имеющий электронную конфигурацию внешнего электронного слоя
Медные опилки можно очистить от примеси железных при помощи
Межмолекулярные водородные связи осуществляются между молекулами
Мельхиор хорошо проводит электрический ток, ковок Его кристаллическая решетка -
Металлический натрий реагирует с образованием 2,3-диметилбутана с
Метан не способен к реакциям ___________________
Метилоранж станет красным в растворе
Минимальная масса 40%-ного раствора гидроксида натрия, которая требуется для полного поглощения продуктов сгорания смеси метана и этилена, равна 190 г. Число атомов углерода в сгоревшей смеси составляет 20% от общего числа всех атомов. Объём сгоревшей смеси равен _______ л
Мирабилит плавится при 884°С, хорошо растворяется в воде Его кристаллическая решетка -
Молекула вещества 2-метилпропен-2-ол-1 содержит ___________________
Молекулярную кристаллическую решетку имеет ___________________
Муравьиная кислота не реагирует с ___________________
Наиболее активным металлом четвертого периода является
Наиболее активным металлом является ___________________
Наиболее сильные металлические свойства проявляет _____________
Наиболее сильные неметаллические свойства проявляет ____
Наиболее сильные основные свойства проявляет водородное соединение _____________
Наиболее сильными основными свойствами обладает ________
Наиболее токсично вещество ___________________
Наиболее ярко неметаллические свойства проявляются у ___________________
Наибольший радиус имеет атом ______
Наибольшую степень окисления марганец проявляет в соединении ___________________
Наибольшую электроотрицательность имеет ____
Наименее активным металлом главной подгруппы третьей группы является ___________
Наименее токсично вещество ___________________
Наименее токсичными из солей ртути, бария, свинца и кальция являются соли _____________
Наименее ярко неметаллические свойства проявляются у _____________
Наименьшую степень окисления азот проявляет в соединении ________
Не содержит π-связей молекула ___________________
Нейтральная среда - в растворе
Оба вещества являются кислотами в ряду _____________
Оба вещества являются основаниями в ряду ___________________
Оба вещества являются основными солями в ряду
Оба вещества являются солями в ряду ___________________
Оба оксида кислотные в ряду ____
Оба оксида основные в ряду ___________________
Общая формула СnН2nO2 соответствует классу ___________________
Объём аммиака (при н.у.), который нужно растворить в 1 л воды, чтобы получить 20%-ный раствор, равен _____л. (число с точностью до десятых)
Объем сернистого газа (н.у.), образующегося при сгорании 0,25 моль серы, равен _____ л. (запишите с точностью до десятых)
Оксид железа(III) не реагирует с ___________________
Оксид углерода(II) реагирует с каждым из веществ
Оксид фосфора(V) не реагирует с
Оксид цинка реагирует с каждым из веществ ___________________
Основанием является каждое из двух веществ ___________________
Основанием является каждое из двух веществ ___________________
Основные свойства наиболее выражены у оксида
Относительная плотность углеводорода по водороду равна 21, массовая доля углерода составляет 85,71%. Молекулярная формула углеводорода: ___________.
Первичные спирты не реагируют с
Первой стадией производства серной кислоты является ___________________
Полимеризация характерна для соединений состава ___________________
Правая часть уравнения реакции между гидроксидом кальция и углекислым газом с коэффициентами ___________________
Правая часть уравнения реакции между оксидом магния и серной кислотой (с коэффициентами) выглядит так: ___________________
При взаимодействии 1,12 л оксида углерода(II) с кислородом в соответствии с уравнением реакции 2CO + O2 = 2CO2 может образоваться оксид углерода(IV) количеством вещества ____ моль
При взаимодействии 2,24 л водорода с кислородом в соответствии с уравнением реакции 2H2 + O2 = 2H2O может образоваться вода количеством вещества ____ моль
При взаимодействии 2,24 л оксида серы(IV) с кислородом, в соответствии с уравнением реакции 2SO2 + O2 = 2SO3, может образоваться оксид серы(VI) количеством вещества _____ моль
При взаимодействии 2,24 л оксида углерода(IV) с 0,4 моль аммиака с образованием мочевины в соответствии с уравнением реакции СO2 + 2NH3 = NH2CONH2 останется непрореагировавшим аммиак количеством вещества, равным ____ моль
При взаимодействии 23 г предельного одноатомного спирта с концентрированной серной кислотой образуется газ. При взаимодействии этого газа с 11,2 л водорода (н.у.) образуется алкан. Молекулярная формула алкана: ___________
При взаимодействии 4,48 л азота с водородом, в соответствии с уравнением реакции N2 + 3H2 = 2NH3, может образоваться аммиак количеством вещества _______ моль
При взаимодействии хлоралкана с натрием образовалось вещество, имеющее плотность по водороду 43. Молекулярная формула исходного хлоралкана: __________________
При гидролизе 8,8 г сложного эфира получили спирт и карбоновую кислоту, которые способны при реакции с натрием образовать 0,2 моль водорода. Молекулярная формула сложного эфира: ____________
При перегонке нефти в качестве легкой фракции образуется
При полном сгорании 4,3 г углеводорода в кислороде образуется 6,72 л углекислого газа (н.у.). Молекулярная формула углеводорода - __________________
При помощи Сu(ОН)2 можно определить ___________________
При пропускании непредельного углеводорода через склянку с бромной водой ее масса увеличилась на 2,8 г. При сгорании такого же количества углеводорода образовалось 4,48 л углекислого газа (н.у.). То же количество углеводорода присоединяет 3,65 г хлороводорода. Молекулярная формула углеводорода: __________________
При сплавлении 5,5 г натриевой соли предельной одноосновной карбоновой кислоты с избытком щелочи выделилось 1,12 л газа (н.у.). Молекулярная формула выделившегося газа – _____________
При хлорировании алкена получено дихлорпроизводное, относительная плотность паров которого по водороду равна 63,5. Молекулярная формулу углеводорода: ___________
При хлорировании диенового углеводорода получено тетрахлорпроизводное, относительная плотность паров которого по водороду равна 98. Молекулярная формула углеводорода _______________
Пример реакции замещения – это
Пример реакции разложения: ___________________
Пример реакции соединения – это: _____________
Пропионовая кислота и этиловый эфир муравьиной кислоты – это
Пять σ-связей содержит молекула _____________
Рассмотрим следующие утверждения о свойствах веществ, содержащих карбонильную группу: А) Эти вещества вступают в реакцию присоединения с водородом; Б) Эти вещества не могут окисляться Из них ________________
Рассмотрим следующие утверждения о свойствах гидроксидов азота: А) Кислотные свойства HNO3 выражены сильнее, чем кислотные свойства HNO2; Б) Окислительные свойства HNO3 выражены сильнее, чем окислительные свойства HNO2 Из них
Рассмотрим следующие утверждения о свойствах глицерина: А) Глицерин реагирует со свежеприготовленным гидроксидом меди(II); Б) Глицерин вступает в реакцию замещения с бромоводородом Из них _____________
Рассмотрим следующие утверждения о свойствах оксидов железа: А) Основные свойства Fe2O3 выражены сильнее, чем основные свойства FeO; Б) Окислительные свойства Fe2O3 выражены сильнее, чем окислительные свойства FeO Из них _____________
Рассмотрим следующие утверждения о свойствах оксидов серы: А) Кислотные свойства SO3 выражены сильнее, чем кислотные свойства SO2; Б) Окислительные свойства SO3 выражены сильнее, чем окислительные свойства SO2 Из них
Рассмотрим следующие утверждения о свойствах спиртов: А) Между их молекулами имеются водородные связи; Б) Спирты проявляют кислотные свойства Из них ________
Рассмотрим следующие утверждения о строении молекулы бензола: А) Молекула бензола содержит атомы углерода только в sp2- гибридном состоянии; Б) Молекула бензола содержит только π-связи Из них ___________________
Рассмотрим следующие утверждения о строении молекулы бутадиена-1,3: А) Молекула бутадиена-1,3 содержит атомы углерода только в sp2-гибридном состоянии; Б) В ней имеется сопряжённая четырехэлектронная система Из них _____________
Рассмотрим следующие утверждения о строении молекулы пальмитиновой кислоты: А) Молекула пальмитиновой кислоты содержит 15 атомов углерода; Б) Молекула пальмитиновой кислоты содержит только σ-связи Из них _____________
Рассмотрим следующие утверждения о строении молекулы этанола: А) Молекула этанола содержит атомы углерода только в sp3-гибридном состоянии Б) Молекула этанола содержит только σ-связи Из них ________________
Раствор гидроксида натрия не реагирует с
Раствор йодида калия реагирует с каждым из веществ ___________________
Реагируют друг с другом
Реакция обмена, в результате которой образуется осадок, – это реакция между _________
Реакция полимеризации характерна для ___________________
Реакция, в которой одновременное повышение давления и повышение температуры вызовет смещение равновесия вправо, – это
Реакция, в которой одновременное понижение давления и повышение температуры вызовет смещение равновесия вправо, – это
Реакция, в которой одновременное понижение давления, и повышение температуры вызовет смещение равновесия вправо, - это ___________________
Реакция, в которой повышение давления вызовет смещение равновесия вправо, – это ____
Реакция, в которой повышение давления вызовет смещение равновесия вправо, – это ________
Реакция, в которой повышение давления вызовет смещение равновесия вправо, – это ________________
С 0,3 моль оксида углерода(II), в соответствии с уравнением реакции CO + 2H2 = CH3OH, может прореагировать водород объемом _____________ моль
С бромной водой взаимодействуют оба вещества ___________________
С бромом не взаимодействует
С водой не взаимодействует _____________
С водой при обычных условиях взаимодействует ________
С водой реагируют оба оксида ___________________
С концентрированной серной кислотой не взаимодействует _____________
С наибольшей скоростью с кислородом реагирует ___________________
С серной кислотой не взаимодействует оксид ___________________
С соляной кислотой не взаимодействует ___________________
С щелочами взаимодействует ___________________
С6Н5ОСН3 – это ___________________
Самые слабые кислотные свойства проявляет ___________________
Самым сильным восстановителем является ___________________
Сера способна проявлять в своих соединениях степени окисления _______
Сероуглерод – летучая жидкость, хорошо растворяющая белый фосфор Его кристаллическая решетка _____________
Сила электролитов возрастает в ряду ___________________
Сила электролитов убывает в ряду ___________________
Скорость реакции 2SO2 + O2 = 2SO3 + Q понизится при ___________________
Скорость реакции NH3 с O2 повысится при ___________________
Скорость реакции S + O2 = SO2 + Q повысится при ___________________
Скорость реакции повысится при ___________________
Скорость реакции повысится при ___________________
Скорость реакции ВаСО3 с НСl повысится при
Скорость реакции Н2 с N2 понизится при ___________________
Скорость реакции С с O2 повысится при _____________
Скорость реакции СuО с НСl повысится при
Со щелочами не взаимодействует ________
Соединения состава Na2ЭО3 образуют элементы ___________________
Сплавлением соды, песка и известняка в промышленности получают ________
Среда раствора ацетата натрия - это___________________
Среда раствора гидрокарбоната натрия ___________________
Среди веществ: (NH4)2SO4, Na2SO4, CaI2, I2, CO2, – число соединений с ковалентной связью равно
Среди веществ: NH3, NH4NO3, СН3СООН, KNO3, CuI2, – число соединений как с ионной, так и с ковалентной связью равно ________
Среди веществ: NH4Cl, CsCl, NaNO3, PH3, HNO3, – число соединений с ионной связью равно ____
Степень окисления +2 имеет углерод в
Степень окисления +6 проявляют элементы в соединениях ___________________
Степень окисления марганца в К2МnO4 равна ____
Степень окисления серы одинакова в соединениях ___________________
Степень окисления углерода в формальдегиде равна
Степень окисления углерода в хлорметане равна ____
Степень окисления хрома в (NH4)2Cr207 равна ____
Степень окисления хрома одинакова в соединениях ___________________
Структурная формула 3,4-диметилгептанола-3 – выглядит так _____________
Сульфид натрия в растворе не реагирует с _____________
Сырьем для получения дивинилового каучука, по способу Лебедева, является
Сырьем для промышленного синтеза аммиака являются ___________________
Толуол обесцвечивает раствор ___________________
Только σ-связи имеются в молекуле
Только σ-связи имеются в молекуле _____________
Только гидрокарбонат натрия образуется при взаимодействии _____________ моль углекислого газа
Только гидросульфит натрия образуется при взаимодействии ___________________ моль сернистого газа
Три электрона на p-орбиталях внешнего электронного слоя в основном состоянии атома имеет элемент
У атомов всех элементов главной подгруппы седьмой группы одинаковы
Углеводородный радикал, содержащий 2 атома углерода, имеется в молекуле
Углекислый газ не осушают твердым гидроксидом натрия, так как
Уксусная кислота не реагирует с
Уравнение Cu + HgCl2 = Hg + CuCl2 соответствует реакции ___________________
Уравнение соответствует реакции ___________________
Уравнение соответствует реакции ___________________
Формула вещества, восстанавливающего оксид меди(II), – это ________
Формула вещества, не восстанавливающего оксид железа(III), - это ________
Формула вещества, окисляющего фосфор, – это ___________________
Химическое равновесие в системе смещается в сторону исходных веществ при ___________________
Химическое равновесие в системе смещается в сторону продукта реакции при ___________________
Химическое равновесие в системе смещается в сторону продуктов реакции при ___________________
Химическое равновесие в системе смещается в сторону продукта реакции при ___________________
Хлор получают в промышленности ___________________
Цинк массой 1,35 г полностью прореагировал с 27,8 мл соляной кислоты (плотность 1,05 г/мл). На полное осаждение ионов цинка из полученного раствора затрачено 3,2 г гидроксида натрия. Массовая доля соляной кислоты в исходном растворе равна ____%
Через 250 мл нагретого раствора гидроксида натрия, концентрация которого 2,8 моль/л (пл. 1,11 г/мл), пропустили углекислый газ до полного прекращения реакции. Растворимость продукта составляет 9,6 г в 100 г воды. Масса осадка, выпавшего при охлаждении раствора до 20° равна _________ г
Через 289 мл 10%-ного раствора сульфата меди(II) (пл. 1,107 г/мл) пропустили постоянный электрический ток, после чего масса раствора уменьшилась на 8 г. Массовая доля CuSO4 в растворе после электролиза равна _____ %
Через 35,00 мл 40%-ного раствора гидроксида натрия (пл. 1,43 г/мл) пропустили 8,4 л углекислого газа (н.у.). Массовая доля NaHCO3 в полученном растворе равна ____ %
Число ковалентных связей в молекуле уксусной кислоты равно ____
Щелочная среда - в растворе ___________________
Электролитом не является
Электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p6 имеет ________
Электронную конфигурацию 1s22s22p63s23p64s23d5 имеет атом _____________
Элемент с электронной конфигурацией внешнего электронного слоя 2s22p3 образует высший оксид состава _____________
Этанол в промышленности получают
Этиленгликоль не реагирует с ___________________
Этиленовый углеводород массой 0,42 г может присоединить 0,8 г брома. Молекулярная формула углеводорода: ______________

Приведенная ниже таблица отражает изменение численности населения Российской Федерации за 1989 - 2002 гг. по итогам всеобщей переписи населения 2002 г. На основании данных таблицы можно сделать вывод, что
Приведенная ниже таблица отражает количество браков и разводов в России по данным Федеральной службы государственной статистики РФ На основании данных таблицы можно сделать следующий вывод _________________.
Рассмотрим суждения: А) основы конституционного строя РФ характеризуют наше государство как социалистическое; Б) основы конституционного строя РФ характеризуют наше государство как либеральное. Из них _________________
___________________ разрабатывает бюджет РФ и обеспечивает его выполнение
_____________________________ - институт представительной власти
Абсолютно ликвидные активы - это
Административное правонарушение - это_____________________________
Административным правом регулируются правонарушения, причиняющие ущерб окружающей среде, такие как
Актуализация запечатленных в памяти образов происходит в
В демократическом обществе избирательную систему отличает такой признак, как
В Италии существует форма государственного правления, называемая «__»
В основе объединения людей в такую социальную общность, как сельчане, лежит __________ признак
В основе объединения людей в такую социальную общность, как, например, архангелогородцы, лежит __________ признак
В процессе социализации индивид осваивает социальные _________________
В России законом разрешено печатать деньги _____________ банкам (-у)
В рыночной экономике потребители участвуют в (во) _________________
В современном мире к глобальным можно отнести проблему
В современном мире к глобальным можно отнести проблему_________________
В условиях экономической стабильности потребитель может наиболее рационально разместить свои сбережения, если __________________________________
Важная задача финансовой политики государства - это_____________________________
Важная задача экономической политики государства - это_____________________________
Важной задачей экономической политики государства является обеспечение _________________
Взаимодействия этнических групп относятся к __________сфере общественной жизни
Вид уголовного наказания - это_____________________________
Видом деятельности является _________________
Внешняя функция государства - это_____________________________.
Внутренняя функция государства - это_____________________________
Воздействие политической системы на общество составляет суть социального (-ой) _________________
Временная социальная общность - это__________
Все человеческие потребности _________________
Всем партиям свойственен такой признак, как _____________________________
Всеобщая декларация прав человека провозглашает гражданские права. Среди них, в частности, право человека на
Выполнение норм права гарантируется _________________
Гарантия прав человека в демократическом государстве осуществляется через
Главная причина участия современного государства в смешанной экономике - это стремление _________________
Главным (-и) критерием (-ями) истинности знания
Глобальная проблема ресурсов состоит в _________________
Глобальная проблема современности - это_____________________________.
Государственное право регулирует _________________
Государство, используя бюджет, может существенно
Гуманизацией современного образования называют повышение внимания к
Гуманитаризация образования - это повышение внимания к
Демократической избирательной системе противоречит следующие требование для избирателей
Для всех социальных норм характерен такой признак, как _____________________________
Для всех социальных норм характерен такой признак, как_____________________________
Для всех социальных норм характерно то, что они _________________
Для глобальных проблем современности характерно то, что они
Для научного познания не является обязательным
Документ, представляющий собой ведомость всех доходов и расходов государства, называется _________________
Документ, регламентирующий предпринимательскую деятельность, - это__________
Доход, получаемый собственником акций, называется _________________
Древнейшей из перечисленных религий является _________________
Если глава государства РФ издал нормативный документ, противоречащий основному закону государства, то этот вопрос рассматривает __________________________________
Если доходы производства превышают затраты, то оно считается _________________
Если необходимо в интересах следствия наложить ограничение на права человека на тайну переписки и телефонных переговоров, то для этого необходимо получить решение
Если необходимый потребителю товар продается по слишком высокой цене, потребитель в рыночной экономике может __________________________________
Если необходимый потребителю товар продается по слишком высокой цене, потребитель в рыночной экономике может __________________________________
Зарождение научных знаний об обществе произошло в эпоху
И естественнонаучные, и гуманитарные знания
И сознательное, и бессознательное проявляется в _________________
И сознательное, и бессознательное проявляется в _________________
Идеологии консерватизма соответствует высказывание «___________________________».
Идеологии либерализма соответствует высказывание: «____________________________»
Из двух суждений: А) познание окружающего мира невозможно без самопознания; Б) познание окружающего мира и познание себя - две независимые формы познания, ______________
Институт судебной власти - это_____________________________
Искусство поп-арта относится к __________ культуре
Истинным является знание, _______________________________
Источником российского права является __________________________________
Источником современного российского права является
Исходя из того, что сознательное - это все происходящее в психической жизни, внутреннем мире человека под контролем его воли, к сфере сознательного относится __________________________________
К видам деятельности относится __________
К видам деятельности относится _________________
К внутренним функциям государства относится
К глобальным проблемам относится проблема_________________.
К глобальным проблемам современности не относится __________
К контркультуре относится система ценностей __________________________________
К малой социальной группе относит(ят)ся
К материальной культуре относит(ят)_________________
К материальной культуре относится _________________
К негативным формам отклоняющегося поведения относится _________________
К позитивным проявлениям отклоняющегося поведения относится __________
К религии, где не существует Священного Писания, относится _________________
К сфере сознательного относится __________________________________
К характеристике науки не относится _________________
Каждое общество решает проблему _________________
Качество, которым обладает истинное знание, - это_____________________________
Консервативную политическую идеологию характеризует стремление к _______________
Конституция РФ устанавливает право на __________________________________
Концепции правового государства соответствует суждение: «______________________»
Косвенным налогом является налог_________________
Критерий истинности суждения: S = vхt - это _____________________________
Культура, доступная и имеющая значение лишь для немногих членов общества, называется _________________
Личные неимущественные отношения в гражданском праве возникают по поводу
Любую политическую партию характеризует _________________
Межнациональная интеграция предполагает _________________
Молодежь, женщины, пожилые - это __________ социальные общности
Молодежь, женщины, пожилые - это __________ социальные общности
Моральные регуляторы наиболее связаны с оценкой _________________.
Моральным нормам не свойственна функция
Мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, - это __________
На процесс социализации в подростковом возрасте отрицательное воздействие способно (-а) оказать
Наиболее развитой формой научного знания является
Наиболее характерным способом познания в науке является ________________________.
Наука, изучающая общество как целостную систему, а также отдельные процессы и группы, рассматривая их в связи с общественным целым, называется _________________
Наука, изучающая общество, - это__________.
Наука, изучающая общество, - это_____________________________
Нации как развитые этнические общности возникли с появлением __________ общества
Недостаток рыночного механизма проявляется в __________________________________
Нормативно - правовой акт, принятый Президентом РФ, - это
Нормативно-правовой акт органов законодательной власти РФ - это_________________
Нормативно-правовым актом является
Нормы, закрепляющие порядок деятельности государственного аппарата, относятся к ________ праву
Ныне действующая Конституция РФ была принята _________________
Образование в современном обществе характеризует (-ют) _______________________
Общество как систему характеризует
Объективность истины означает, что она
Одним из основных при характеристике этнической общности является следующий признак _____________________________
Одним из основных признаков при характеристике этнической общности является
Определенное неравенство между социальными группами называется социальным (-ой) _________________
Ориентация на частичную национализацию и расширение программ, финансируемых за счет бюджета, присущи требованиям __________ политической партии
Основное средство политической борьбы в демократическом государстве - это
Основную направленность государственного бюджета составляет
Отличительный признак деятельности предпринимателя - это
Относительной истиной называет(ют)ся_________________
Отношение людей к власти составляет элемент __________ сферы общественной жизни
Отношения между этническими общностями составляют __________ сферу общества
Отношения, возникающие в борьбе за власть, составляют __________ сферу общества
Отношения, возникающие между социальными общностями в процессе распределения товаров и услуг, составляют __________ сферу общества
Отягчающим вину обстоятельством является _________________
Партия, находящаяся в оппозиции, может
Поведение потребителя в условиях рыночной экономики определяется _______________
Под изменением политического режима понимают _________________
Показатель эффективности работы предприятий в командной экономике - это__________
Показатель эффективности работы предприятий в командной экономике - это_____________________________
Покупатель товаров косвенно оплачивает __________ налог
Политика правительства в области получения доходов от налогообложения называется _________________
Политическую деятельность человека иллюстрирует такой пример, как
Полномочиями привлечения к уголовной ответственности обладает (ют) _____________
Положение индивида в обществе определяется его социальной (-ым)
Понятие «индивид» обозначает
Понятием «свобода» определяется __________________________________.
Понятию «плюрализм» соответствует такой признак, как _________________
Правительство РФ может издавать __________________________________
Право - это система общеобязательных правил поведения, поддерживаемая ____________
Право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой составляет основу _________________
Правовую норму от других социальных норм отличает признак -
Правовые нормы, регулирующие определенную совокупность общественных отношений, составляют _________________
Предпринимательская деятельность включает в себя
Преобразование природы является результатом __________ деятельности
Престиж характеризуется _________________
Признак демократического режима следующий
Признаком преступления являет(ют)ся _________________
Признаком преступления является
Признаком преступления является __________________________________
Пример влияния природных факторов на развитие общества - это_____________________
Пример фактора производства - это
Пример фактора производства - это
Пример фактора производства - это__________________
Примером трудового правоотношения является следующая ситуация
Принцип разделения властей означает, что власти действуют
Принцип разделения властей предполагает наличие ветвей власти:
Принцип состязательности судебного разбирательства предполагает
Природа __________________________________
Причиной неравенства доходов потребителей в условиях рыночной экономики
Процедура формирования государственного органа путем голосования называется
Процесс обновления всех сторон общественной жизни, приведение их в соответствие с требованиями современности называется _________________
Процесс становления и развития человека как вида называется
Процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни норм и культурных ценностей общества называется
Проявления экономической сферы жизни общества характеризуют понятия:
Рабочего, создающего сложную деталь, можно рассматривать как ________ деятельности
Развитие постиндустриального общества характеризует признак - __________
Разрабатывать проект новой Конституции РФ имеет право _________________
Рассмотрим два суждения: А) «Права человека могут быть ограничены по решению суда». Б) «Человек может быть лишен гражданства, если долго проживает за границей». Идее прав человека _________________
Рассмотрим два суждения: А) религия от научного познания отличается логическим мышлением; Б) религия от научного познания отличается доверием к житейскому опыту. Из них _________________
Рассмотрим начало суждения: «В основании социальных страт всегда лежит…» и два варианта его продолжения: А) неравенство людей; Б) стремление к власти. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «В президентской республике осуществляется…» и два варианта его продолжения: А) ответственность правительства перед парламентом, Б) соединение полномочий главы государства с полномочиями главы правительства. Из этих двух продолжений _________________.
Рассмотрим начало суждения: «В процессе социальной мобильности происходит…» и два варианта его продолжения: А) перемещение людей относительно социальных страт; Б) изменение статуса только индивидов и никогда социальных групп. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «В референдуме вправе участвовать гражданин РФ…» и два варианта его продолжения: А) достигший 16-летнего возраста; Б) признанный по суду недееспособным. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «В тоталитарном государстве выходцы из семей рабочих и крестьян» и два варианта его продолжения: А) не могут быть избраны в законодательные органы власти. Б) лишены возможности получить образование и работу. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Важная экономическая задача современного государства - » и два варианта его продолжения: А) поддержание убыточных предприятий; Б) перераспределение общественных доходов. Из этих двух продолжений ______________
Рассмотрим начало суждения: «Духовное производство проявляется в создании …» и два варианта его продолжения: А) литературных произведений; Б) научно-исследовательского коллектива. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Идее прав человека соответствует» и два варианта его продолжения: А) запрет въезда в страну; Б) высылка членов семьи преступника. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Источником доходов потребителя может являться…» и два варианта его продолжения: А) пособие по безработице; Б) потребительская корзина. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «К духовной сфере жизни общества относятся…» и два варианта его продолжения: А) наука, нравственность, религия, искусство; Б) образовательные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации. Из этих двух продолжений _________________.
Рассмотрим начало суждения: «К задачам политической власти относится…» и два варианта его продолжения: А) регулирование общественных отношений, Б) разработка новых компьютерных программ. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Любая политическая партия …» и два варианта его продолжения: А) является носителем определенной идеологии; Б) создается с целью завоевания и использования власти. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Общество как систему характеризует…» и два варианта его продолжения: А) наличие сфер и институтов; Б) стабильное состояние. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Общество может рассматриваться как…» и два варианта его продолжения: А) объединение людей, связанных сходными интересами; Б) совокупность подсистем и социальных институтов. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Основу современной хозяйственной жизни человечества составляет…» и два варианта его продолжения: А) обучение людей новым профессиям; Б) деятельность хозяйственных организаций. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «По законодательству РФ участниками правоотношений…» и два варианта его продолжения: А) не могут быть иностранные граждане; Б) могут быть как юридические, так и физические лица. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Признаком любого государства является…» и два варианта его продолжения: А) защита прав и свобод граждан; Б) исключительное право издавать законы. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Производителю в условиях рынка выгодно…» и два варианта его продолжения: А) постоянное повышение цен на продукцию; Б) снижение затрат на единицу произведенной продукции. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Свобода совести предполагает право…» и два варианта его продолжения: А) исповедовать любую религию; Б) не исповедовать никакой религии. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Субъектом собственности может являться…» и два варианта его продолжения: А) трудовой коллектив, Б) семья. Из этих двух продолжений ___________
Рассмотрим начало суждения: «Только для деятельности человека характерна способность к…» и два варианта его продолжения: А) заботе о потомстве; Б) взаимодействию в группе. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Условием существования двухпартийной системы является…» и два варианта его продолжения: А) наличие в обществе влиятельных политических партий, придерживающихся различных взглядов на политику; Б) раскол общества на два противоположных лагеря. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Условием существования двухпартийной системы является…» и два варианта его продолжения: А) наличие в обществе влиятельных политических партий, придерживающихся различных взглядов на развитие государства и общества; Б) существование в обществе партии, готовой взять всю полноту власти. Из этих двух продолжений
Рассмотрим начало суждения: «Условием существования двухпартийной системы является…» и два варианта его продолжения: А) раскол общества на два противоположных лагеря; Б) конфронтация между двумя политическими группировками. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Художественное творчество – это…» и два варианта его продолжения: А) вид познавательной деятельности; Б) способ потребления духовных благ. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим начало суждения: «Этика может выражаться как…» и два варианта его продолжения: А) наука о нравах общества; Б) ориентация на нормы морали в повседневной жизни. Из этих двух продолжений _________________
Рассмотрим следующие суждения: А) природная среда оказывает решающее воздействие на общественное развитие. Б) общество влияет на естественную среду обитания человека. Из них __________
Рассмотрим суждения: А) в демократическом государстве исключены случаи нарушения прав человека; Б) в демократическом государстве гарантирована законом защита прав меньшинства. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) в процессе социальной мобильности изменяется набор социальных ролей индивида. Б) в процессе социальной мобильности происходит изменение статуса только индивидов и никогда - социальных групп. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) за нарушение определенных социальных норм следуют санкции. Б) социальные нормы пребывают в неизменности. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) к сфере частного права относятся общественные отношения работника и работодателя; Б) к сфере частного права относятся общественные отношения государственного музея и мецената. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) отклоняющееся поведение всегда приводит к отрицательным последствиям; Б) отклоняющееся поведение в большинстве случаев расценивается как негативное явление. Из них
Рассмотрим суждения: А) отклоняющееся поведение иногда может приводить к положительным последствиям, как один из факторов общественного прогресса, Б) отклоняющееся поведение в большинстве случаев расценивается как негативное явление. Из них
Рассмотрим суждения: А) отличительной чертой демократического режима является наличие разветвленной системы законов; Б) отличительной чертой демократического режима является конкуренция на политической арене различных партий и движений. Из них _______________
Рассмотрим суждения: А) Политической партией является группа лиц, подготовленная государством для выражения политических интересов и способная контролировать процесс принятия политических решений. Б) Политической партией является объединение людей, способное оказывать влияние на принятие политических решений. Из них
Рассмотрим суждения: А) понятие «общество» может иметь несколько значений; Б) изменения в обществе всегда приводят к его совершенствованию. Из них
Рассмотрим суждения: А) понятием «индивид» определяется отдельный представитель человеческого рода; Б) понятием «индивид» определяется только выдающийся деятель политики или искусства. Из них
Рассмотрим суждения: А) права и свободы человека в правовом государстве ограничивают волю большинства; Б) права и свободы человека в правовом государстве осуществляются только по решению суда. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) правовая норма может одновременно быть и религиозной, и моральной; Б) правовая норма обеспечивается принудительной силой государства. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) процесс социализации обусловлен социальной средой; Б) процесс социализации обусловлен семейным окружением. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) религиозное и научное мышление объединяет объективный характер; Б) религиозное и научное мышление объединяет принадлежность к духовной культуре. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) самопознание осуществимо, так как в человеке существуют относительно устойчивые структуры; Б) самопознание невозможно, так как его предмет находится в постоянном изменении. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) самопознание предшествует познанию окружающего мира. Б) самопознание и познание окружающего мира взаимно обусловливают друг друга. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) собственность - есть отношение между человеком и вещами; Б) собственность - есть отношение между личностью и государством. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) становление личности связано с освоением индивидом множества социальных ролей; Б) становление личности связано с абсолютным отсутствием влияния общества. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) уровень престижа определяется социальной значимостью того или иного статуса; Б) уровень престижа определяется общественно-значимой деятельностью индивида. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) частная собственность – это собственность только на объекты производственного значения. Б) частная собственность – это форма юридического закрепления прав владения, пользования и распоряжения имуществом. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) человек не является частью природного мира; Б) человек является результатом развития природы и общества. Из них _________________
Рассмотрим суждения: А) человек остается частью природного мира; Б) человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции. Из них _________________
Рациональное познание осуществляется на основе
Регулирующую функцию в современном обществе __________ нормы
Рынок средств производства составляют _________________
Рыночную экономику характеризует _________________
С 14 лет уголовная ответственность наступает за такое правонарушение, как ___________
С момента __________ Президент РФ приступает к исполнению своих полномочий
Свойство антидемократического режима - это
Свойство демократического режима - это_____________________________
Связь нескольких суждений в одно - это _________________
Семья как социальный субъект является общественной (-ым) _________________
Семья относится к социологическому понятию «_________________»
Снижение цены конкретного продукта способствует увеличению _________________
Совокупность знаний и представлений личности о мире называется _________________
Современная российская партия «Яблоко» по своей идеологии является _______________
Современная российская партия ЛДПР по своей идеологии является _________________
Современному образованию не соответствует _________________
Согласно ныне действующей Конституции РФ, носителем суверенитета и источником власти является _________________.
Согласно Уголовному кодексу РФ, полная уголовная ответственность наступает с ___ лет
Создание единой системы образования для разных стран называют _______ образования
Создание системы дамб и каналов в Древнем Египте является примером взаимосвязи между общественными институтами: _____________________________
Социализация __________________________________
Социальная стратификация
Социальная функция государства - это_____________________________
Социальная функция государства - это_____________________________
Социальную группу, занимающую промежуточное положение между устойчивыми общностями, называют _________________
Социальные нормы __________________________________
Специфические черты человека, отличающие его от других людей, обозначаются понятием «_________________»
Способ становления личности путем системного получения знаний, умений, развития умственных и творческих способностей, называется
Средний класс __________________________________
Средний класс __________________________________
Структурная безработица возникает в результате
Субъектом собственности является _________________
Субъектом собственности являются __________________________________
Суждение об образовании Вселенной в результате «большого взрыва» является
Сферу производства отражает такой пример, как
Такая социальная общность, как __________ выделена по территориальному признаку
Тенденция к интеграции в развитии наций и межнациональных отношений представляет собой __________________________________
Тенденция развития наций и межнациональных отношений, ведущая к ломке национальных перегородок и развитию общения в сфере культуры, характеризуется понятием «_________________»
Терроризм является преступлением, которое
Толерантность принято понимать как
Увеличение налогов на производителя
Уровень престижа определяется __________________________________
Утверждение: «Юг веет - старого греет», - является примером _________________знания
Фактор производства - это _____________________________
Фактор, формирующий объем предложения товаров на рынке, - это ____________________
Факты, выявленные в результате экспериментов и наблюдений, составляют __________ уровень познания.
Федеральный законодательный орган власти РФ - это
Форма государственного правления в Японии - это_____________________________
Форма участия граждан в политической жизни страны - это_____________________________
Форма участия граждан в политической жизни страны - это_____________________________
Форма участия граждан в политической жизни страны - это_____________________________
Форма чувственного познания - это_____________________________.
Функцией политической системы является
Функция законодательных органов власти - это_____________________________
Целенаправленное приобщение к опыту человечества - признак _________ деятельности
Целью современного образования не является _________________
Центральной проблемой экономики является _________________
Частное право регулирует __________________ отношения
Человек отличается от животного тем, что __________________________________
Человек полностью определяется _________________
Экономическая самостоятельность производителя в условиях рыночной экономики проявляется в __________________________________
Экономическая функция государства - это_____________________________
Экстенсивный рост есть увеличение производства за счет
Эстетические и религиозные воззрения различных социальных общностей составляют __________ сферу общества
Этноцентризмом называется __________________________________

В отрывке из стихотворения А.С. Пушкина:«Он человек! Им властвует мгновенье. Он раб молвы, сомненья и страстей. Простим ему неправое гоненье: Он взял Париж, он основал Лицей», - речь идет о российском императоре _____________
Указ руководителя страны: «В связи с действием группы лиц, объявивших себя так называемым Государственным комитетом по чрезвычайному положению, постановляю: Считать объявление Комитета антиконституционным и квалифицировать действия его организаторов как государственный переворот, являющийся ничем иным, как государственным преступлением. ..», — был издан в ________ году
Это отрывок из книги М.С. Горбачева «Жизнь и реформы»: «Из года в год военно-промышленный комплекс усиливал позиции и наращивал свою мощь ... Конечно, мы понимали, как тяжело отзываются на экономике непомерные военные расходы. Но только став генсеком, я увидел действительные масштабы милитаризации страны ... Оказалось, что военные расходы составляли не 16, а 40%(!) госбюджета, продукция ВПК - не 6, а 20% валового общественного продукта. Из 25 млрд. руб. общих расходов на науку - около 20 млрд. руб. шло на военно-технические исследования и разработки». В этом отрывке речь идет о ____________-х гг.
XX Съезд КПСС состоялся в ____________ году
«Кукурузная эпопея» связана с деятельностью _____________
«Манифест» 17 октября 1905 г. провозглашал ___________________________
«Русская правда» Ярославичей _____________
«Товарищество передвижных выставок» возникло в _________-е годы
Автор отрывка: «Вот ультиматум нашего лагеря: что можно разбить, то и нужно разбивать; что выдержит удар, то и годиться, что разобьется в дребезги, то хлам: во всяком случае, бей направо и налево, от этого вреда не будет и не может быть» - был представителем направления общественной мысли, носившего название «_____________»
Автором письма, в отрывке из которого говорится: «После постановки «Дней Турбинных» я просил разрешения вместе с моей женой на короткий срок уехать за границу и получил отказ...Теперь мое положение стало ясным: ни одна строка моих произведений не пойдет в печать, ни одна пьеса не будет играться, работать в атмосфере полной безнадежности я не могу...» — являлся ____________________________________
Американский путь развития капитализма в сельском хозяйстве характеризует _____________
Бессарабия вошла в состав Российской империи благодаря дипломатическим и военным усилиям _____________
Быстрому восстановлению разрушенного в годы Великой Отечественной войны хозяйства способствовали: ____________________________________
В 1654 г. произошло событие - _____________
В 1763 г. завершилось (-лась, -лись) __________________
В 1940 г. в состав СССР вошла ____________________________________
В 1945 г. участие СССР в войне с Японией привело к __________________________
В 1968 г. советские войска были введены на территорию _____________
В 1992 г. произошло (шёл) ____________________________________
В 1993 г. ____________________________________
В XIX в. военным поселением называли ____________________________________
В XVII в. Россия заключила договор «Вечный мир» с(со) _____________
В XVIII веке в результате проведения военной реформы в России возникло понятие – «___________»
В _________ веке Русь от язычества перешла монотеизму
В годы Великой Отечественной войны произошло событие - _____________
В годы Великой Отечественной войны произошло такое событие, как _______________________
В годы Второй мировой войны СССР получал от союзников, прежде всего от США, бесплатные поставки вооружения и продовольствия. Эта помощь получила название «_____________»
В годы Новой экономической политики ____________________________________
В годы царствования Александра I произошли следующие события: _____________
В годы царствования Александра I произошли следующие события: _________________
В древнерусской литературе «Житием» называли _____________
В начале XX века Россия участвовала в _____________
В Новгородской боярской республике высшая власть принадлежала
В Новгородской боярской республике существовала выборная должность _____________
В основе теории русского крестьянского социализма А. И. Герцена и Н. Г. Чернышевского лежала идея ___________________________
В основе хозяйственной реформы 1965 г. лежала политика _______________________.
В отрывке из воззвания: «Красный Петроград находится под серьезной угрозой. Питерский фронт становится одним из важных фронтов Республики. ...Питерские рабочие, не жалея сил, отдавали десятки тысяч борцов на все фронты. Теперь вся Советская Россия должна пойти на помощь Петрограду!», - речь идет об организации обороны против войск ____________________________________
В отрывке из воспоминаний драматурга М. Шатрова: «...Одни освобождение людей вспомнят, другие - кукурузу, третьи - жилищную политику, четвертые - как я, когда с мясом стало плохо, начал с абстракционистами бороться. Все было. Но самое главное - все мы, весь народ,... все мы глотнули другого воздуха. Это главное...Это не пропадет, прорастет», - дается оценка деятельности ___________________________
В отрывке из воспоминаний литератора Н.Д. Телешова: «В тот же период времени вырастала в крупнейшее общественное явление художественная галерея частных лиц – братьев … . Её основатель, скромный и глубоко веривший в значение русского искусства, обычно посещал мастерские художников, и еще до выставок приобретал для галереи самые выдающиеся картины. В 1892 году он передал свою знаменитую галерею вместе с домом в дар городу, обогатив Москву ценнейшими произведениями искусства», - пропущена фамилия братьев _______________________
В отрывке из воспоминаний М.С. Горбачева: «...Казалось бы, общее состояние здоровья и интеллекта … требовало поставить вопрос о его уходе в отставку. ...Но … и его ближайшее окружение и думать не хотели о расставании с властью. И себя, и других убеждали, что-де уход... нарушит установившееся равновесие, подорвет стабильность. Словом, опять «незаменимый», хотя и полуживой», - пропущена фамилия _____________
В отрывке из воспоминаний очевидца событий: «Я был под Аустерлицем; но то сражение в сравнении с этим - сшибка! Те, которые были под Прейсиш-Эйлау, делают почти такое же сравнение. ...2000 тысячи пушек гремели беспрерывно. Французы метались с диким остервенением; русские стояли с неподвижностью твердейших стен», - речь идет о _____________
В отрывке из воспоминаний очевидца: «В сильные морозы в землянке было холодно. Случалось, что и кровли обрушивались на спящих и давили их. .. .Такого рода жизнь продолжалась не месяц, а всю зиму. Зато, когда приходилось встречаться и беседовать с шипкинским солдатом, нас поражало его достоинство, гордость даже. ...Сколько нравственной силы, энергии и мужества нужно было нашему ...отряду для пятимесячной стоянки в таком невыгодном положении к врагу», - говорится о событиях _____________
В отрывке из воспоминаний П. Сорокина: «Советы...буквально на глазах теряли чувство реальности. Они направляли все свои усилия на борьбу с Временным правительством, проповедуя социализм, при этом ничего не делая для преобразования и революционного воспитания русского общества... Что же касается правительства, то и оно вело себя в равной мере наобум и беспомощно», - описана ситуация, получившая название «_____________»
В отрывке из воспоминаний писателя и журналиста Н.И. Греча: «Прекрасный младенец и отрок... сделался предметом неусыпных и нежных попечений Екатерины. Она составила для него план воспитания, писала и печатала учебные книги, сказки, истории, отыскивая ему лучших наставников... Она... пригласила швейцарца Лагарпа. Выбор был самый несчастный!... Такой человек не годился в воспитатели наследнику самодержавного престола», - речь идет о детстве российского императора _________________
В отрывке из воспоминаний современника: «Он замысливал комбинации, о которых не знало его окружение: ни Политбюро ЦК, а позже - ни члены Президентского совета и Совета Безопасности, ни правительство. ...Был ли у него стратегический план ликвидации партии, развала страны? Полагаю, плана не было, но была некая идея-фикс...», - дается оценка деятельности ___________________________
В отрывке из декрета СНК: «Разрешается свободный обмен, покупка и продажа остающихся у населения после выполнения натурального налога продуктов сельского хозяйства. Право обмена, покупки и сбыта распространяется также на изделия и предметы кустарной и мелкой промышленности», - речь идет о введении _____________________
В отрывке из исторического сочинения: « Можно было помириться с возвышением этих иностранцев [Остермана и Миниха], очень даровитых и усыновивших себя России,... но нельзя было помириться с теми условиями, которые их подняли и упрочили их значение», - говориться о периоде правления _______________________
В отрывке из письма крестьян Вологодской губернии: «В настоящее время у крестьян нашей волости взято почти все: хлеб, скот, сено, сырье. Кустарничество захирело... К весеннему севу мы остались без семян. Купить их где-либо трудно - очень уж дорого... Вся посевная кампания будет ни к чему, если вместо разверстки не обложить крестьян податью, только не денежной, а хлебной», - речь идет о последствиях проведения политики ____________________________________
В отрывке из речи М. И. Калинина: «Самое трудное - положить начало, заложить фундамент. И сегодня четыре советских самостоятельных республики заложили фундамент. Я уверен, что успех начатого нами дела, при поддержке трудящихся, обеспечен», - речь идет о событии, состоявшемся в ______ году
В отрывке из сочинения современного историка: «...Конференция была проведена после капитуляции Германии... Провозглашалось устройство Германии на демократической основе. Конференция определила, что союзники должны проводить общую политику в своих оккупационных зонах в целях превращения Германии в единое миролюбивое государство», - говорится о решениях __________________ конференции
В отрывке из сочинения современного историка: «Битва … явилась решающим событием первого года войны и первым крупным поражением фашистов во второй мировой войне. Кроме того, был окончательно развеян миф о непобедимости германской армии, и немцам пришлось отказаться от плана «молниеносной войны», - речь идет о сражении за город(а) _______________________
В отрывке из сочинения современного историка: «Были зафиксированы личные привилегии дворянина (в том числе право владеть населенной крестьянами землей) и права дворянства как относительно замкнутого сословия. Крепостные крестьяне рассматривались в документе скорее как имущество, чем как лица, обладавшие юридическим статусом», - говорится о документе, принятом в царствование _____________
В отрывке из сочинения современного историка: «Ко времени ее воцарения крепостная зависимость безмерно усилилась даже по сравнению с периодом петровских реформ. ...Государство проводило переписи по образцу организованной в последние годы царствования Петра I», - речь идет о проведении мероприятий, получивших название «_____________»
В отрывке из сочинения современного историка: «Ожесточенные оборонительные бои велись у Одессы. По приказу Ставки был создан Одесский оборонительный район. Бои шли дл 16 октября, после чего Одесский гарнизон был эвакуирован в Крым. Оборонительные сражения в Крыму начались в сентябре-октябре 1941 г. Наиболее длительной была оборона ….., она длилась 250 дней. Моряки-черноморцы держались до последнего», - пропущено название города _______________________
В отрывке из сочинения современного историка: «Советские войска освободили ряд портов Северной Кореи и Курильские острова. Красная Армия совместно с кораблями Военно-Морского флота нанесла сокрушительный удар японцам, разгромив мощную … армию, чем была оказана действенная помощь народа Китая и Кореи», - пропущено название армии. Это _____________________ армия
В отрывке: «Под карету, чтобы остановить ее, была брошена бомба. Несколько черкесов из конвоя были ранены. Рысакова, бросившего бомбу, тут же схватили. Несмотря на настойчивые убеждения кучера не выходить из кареты, Александр II все-таки вышел. Он чувствовал, что военное достоинство требует посмотреть на раненных черкесов и сказать им несколько слов... А когда он проходил затем совсем близко от другого молодого человека, Гриневицкого, тот бросил свою бомбу между обоими так, чтобы убить себя и царя. ..», - говорится о событиях ____________ года
В период «оттепели» в СССР распространенным стало понятие «_____________________»
В период «перестройки» в СССР произошли события: __________________________
В период дворцовых переворотов возникли следующие понятия «____________________»
В период перестройки в СССР произошло такое событие, как __________________________
В период правления Александра II произошли следующие события __________________
В период правления Александра III был обнародован ________________________
В период правления Екатерины II к Российской империи были присоединены следующие территории: _____________
В период правления Екатерины II к Российской империи были присоединены следующие территории: ______________________
В период правления Л.И. Брежнева произошли следующие события: ________________
В период правления этого монарха была проведено мероприятие, описываемое в отрывке из воспоминаний. «Насильственная мера водворения поселений была принята с изумлением и ропотом. Потом объявлена цель их - освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Но уменьшение срока службы до 8 или 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и бережнее». Этот монарх - _____________
В период проведения столыпинской реформы осуществлялся(лось) _____________
В период Смутного времени в интервенции против России принимали участие войска _____________
В период Смутного времени состоялось народное выступление под предводительством _____________
В понятие «шоковая терапия», относящееся к реформам правительства Е. Гайдара начала 1990-х гг., входило ____________________________________
В послевоенное время с созданием военных блоков в Европе связаны даты ____________гг.
В правление царя Алексея Михайловича состоялось крупное народное выступление, получившее название «____________________»
В результате проведения судебной реформы 1864 г. _________________________
В состав СССР в 1939 г. вошла _______________________
В творческое объединение «Могучая кучка» входили композиторы __________________
В Указе: « ...кто найдет... каменья необыкновенные, кости человеческие или скотские, рыбьи или птичьи, не такие, как у нас ныне есть, или и такие, да зело велики или малы, также какие старые подписи на каменьях, железе или меди или какое старое и ныне необыкновенное ружье, ... и прочее, что зело старо и необыкновенно - также бы приносили, за что будет вольная дача», - речь идет о создании ________________
В ходе государственных преобразований XVII в. возникли следующие понятия: «____________________________________»
В ходе государственных преобразований Александра I возникли следующие понятия (термины): «_______________________»
В ходе государственных преобразований Екатерины II возникли следующие понятия: ____________________________________
В ходе государственных преобразований Екатерины II возникли следующие понятия: «____________________________________»
В ходе государственных преобразований Петра I возникли следующие понятия «____________________________________»
В ходе государственных преобразований Петра I возникли следующие понятия »________»
В ходе первой российской революции произошло событие, как ______________________
В ходе реформы 1861 г. если участок крестьянской земли превышал установленную норму, излишек передавался в пользу помещика и назывался «_____________»
В ходе русско-японской войны ранее других произошло событие - _____________
В ходе Семилетней войны произошло __________________________________
В царствование Павла I был принят документ - _________________________
Важнейшие научно-технические достижения СССР периода правления Н.С. Хрущева - это
Важным внешнеполитическим событием 1939 г. было заключение СССР _____________.
Ввод советских войск в Афганистан привел к ____________________________________
Взгляды участников организации «Черный передел» характеризует __________________
Вмешательство иностранных войск во внутренние дела другой страны называется
Внедрение госприемки во второй половине 1980-х гг. повлекло за собой _____________
Внешнюю политику Екатерины II характеризует стремление _______________________
Внешнюю политику СССР во второй половине 1940-х гг. характеризует __________________________________
Внутренняя политика Екатерины II характеризуется _____________
Во второй половине XIX века земства занимались ________________________________
Во второй половине XIX века представителями прусского пути развития капитализма в сельском хозяйстве России были _____________
Возникновение названия «левые коммунисты» связано с событиями _____________
Восстание Е. Пугачева характеризует _____________
Восстание под предводительством С. Разина происходило в ________ годы
Восстание под предводительством С. Разина происходило в ___________ годы
Временнообязанное состояние крестьян было прекращено в ________ году
Выдающимися драматическими артистами в XIX в. были: ___________________________
Даты 1825 г., 1881 г., 1895 г. относятся к событиям, связанным с историей ____________________________________
Движение декабристов возникло под влиянием _____________
Деятельность ММ. Сперанского относится к периоду правления монархов _____________
Для управления делами церкви в XVIII веке было создано учреждение - _____________
Договор, о котором идет речь в отрывке из воспоминаний: «Сталин заключил пакт с Германией для того, чтобы подтолкнуть Гитлера к нападению на Польшу, хорошо зная, что Англия и Франция выступят на ее стороне. После предположительной победы Германии над Польшей Россия, во-первых, вернет себе важные потерянные в последней войне области; а во-вторых, будет спокойно глядеть, как Германия, воюя с западными державами, исчерпает свои силы, чтобы затем в подходящий момент бросить всю мощь Красной Армии на дальнейшую большевизацию Европы», - был подписан в _____ году.
Документ: «Всякие звания (дворянина, купца, мещанина, крестьянина и пр.), титулы (княжеские, графские и пр.) и наименования гражданских чинов (тайные, статские, и проч. советники) уничтожаются и устанавливается одно общее для всего населения России наименование граждан...» - был принят в _________ году
Живописное художественное произведение малых размеров получило название «________»
Живописное художественное произведение малых размеров получило название «________»
Заключая договор о ненападении с фашисткой Германией, руководство СССР стремилось _____________
Заключая договор о ненападении с фашисткой Германией, руководство СССР стремилось _____________
Заключая договор о ненападении с фашисткой Германией, руководство СССР стремилось ____________________________________
Записка В.И. Ленина, в которой говорилось: «К вопросу о высылке из России меньшевиков, кадетов и т.п. я бы хотел задать несколько вопросов. Решено ли «искоренить» всех меньшевиков? По-моему, всех выслать. Вреднее всякого эсера, ибо ловчее. То же и все сотрудники «Экономиста», меньшевики - злейшие враги большевизма. ...Комиссия должна представить списки и надо бы несколько сот подобных господ выслать заграницу безжалостно. Очистим Россию надолго. Всех их - вон из России. Делать это надо сразу. К концу процесса эсеров, не позже. Арестовать несколько сот и без объявления мотивов - выезжайте, господа! Обратите внимание на литераторов в Питере и на список частных издательств», - была составлена в ___________ году
Земельные владения феодалов на Руси - это____________________________________
Значение деятельности Ивана III заключалось в ___________________________________
Значение реформ Ивана IV заключалось в (во) ___________________________________
Идейным лидером партии меньшевиков в начале XX в. являлся _____________
Идеологическая борьба между системами социализма и капитализма характеризует политику _____________.
Имя императора, о котором идет речь в отрывке: «В нем не было и смягчающего необузданные порывы власти милосердия или жалости.. . Декабристов он гнал до конца, не выпуская их из ссылки и не позволяя им даже воспитывать детей в России», - _____________
Исполнительная власть в конфликте исполнительной и законодательной власти в период политического кризиса 1993 г. была представлена _________________________
Итог развития Российского государства в первой половине XVI в. - _____________
К 1970-м - первой половине 1980-х гг. относятся следующие черты развития промышленности _______________________
К XII веку относится ____________________________________
К XIII веку относится ____________________________________
К XIV веку относится ____________________________________
К Крестьянской реформе 1861 г. относились следующие явления (события) _____________________________
К Крестьянской реформе 1861 г. относились следующие явления (события): _____________
К народническим организациям 1870-х гг. не относится _____________
К периоду проведения реформ Александра II относится понятие «___________________»
К периоду проведения реформ Александра II относится понятие «_____________»
Капиталистическое производство невозможно без _____________
Конституция СССР, получившая название «Конституция "развитого социализма"», была принята в ___________ году
Кормлением в Московском Великом княжестве называлась система
Кормлением в Московском Великом княжестве называлась система _____________
Крепостные крестьяне, обязанные работать на мануфактурах, в XVIII - XIX вв. назывались __________________
Крупнейшая ярмарка России в XIX - начале XX вв. находилась в городе _____________
Ливонская война происходила в период правления _____________
Лишение Никона сана патриарха свидетельствует о стремлении
Меморандум, в котором говорилось: «Враждебное поведение по отношению к Германии советского правительства и серьезная угроза, проявившаяся в движении русских войск на немецкую восточную границу, вынуждает рейх к ответным действиям», - был составлен в __________ году
На совещании высшего командования Красной Армии в мае 1940 года: «Война с__________ показала, что уровень подготовки командного состава, его представления о войне и бое оказались не вполне отвечающими действительным требованиям к реальным условиям современности», - говорилось об итогах войны с _____________
На Ялтинской международной конференции в 1945 г. с участием руководителей СССР, Великобритании и США было принято решение о _____________________________
Название «Уложение» означает ____________________________________
Налог, взимаемый со всех мужчин податных сословий, в XVIII веке назвался __________
Направление в искусстве (получившее распространение в России в XVIII - начале XIX вв.), в основе которого было восприятие достижений античного искусства в качестве норм и идеального образца, называлось _____________________
Нарком советского правительства по иностранным делам, принимавший участие в Генуэзской конференции, - это_____________
Негативное влияние на развитие современного искусства оказывает его _______________
О развитии капитализма в России начала XIX века свидетельствует ____________________________________
О развитии капитализма в России начала XIX века свидетельствуют следующие признаки: ____________________________________
Общественно-политическую жизнь СССР после XX Съезда КПСС характеризуют следующие черты: ____________________________________
Общественное движение в России в пореформенный период характеризуют направления
Окончательное закрепощение крестьян произошло в _____ году
Окончательное крушение попыток СССР создать систему коллективной безопасности в Европе в 1930-х гг. продемонстрировал (о) _____________
Окончательное крушение попыток СССР создать систему коллективной безопасности в Европе в 1930-х гг. продемонстрировал(о) ____________________________________
Опричнина - террор против боярства, происходивший в __________ в.
Орган исполнительной власти в России в начале XX века - это_________________________
Освоение целинных и залежных земель происходило в ________-е годы
Основными претендентами на пост Президента Российской Федерации, вышедших на выборах 1996 г. во второй тур голосования, являлись Б.Н. Ельцин и _____________
Особенность периода правления Л. И. Брежнева - это_____________
Особенность периода правления Л.И. Брежнева - это_____________
Особый статус суверенного государства и субъекта международного права в составе РФ с 1994 г. имеет _____________
Отрывок из обращения английского правительства германскому руководству: «Члены английского правительства проникнуты сознанием, что фюрер достиг многого не только в самой Германии, но в результате уничтожения коммунизма в своей стране он преградил путь последнему в Западную Европу, и поэтому Германия по праву может считаться бастионом Запада против большевиков», - отражает позицию, получившую название _____________.
Отрывок: «Мы, император и самодержец всероссийский и прочая и прочая и прочая... Должны иметь попечение о целости всего нашего государства...; чего для заблагорассудили мы сей устав учинить, дабы сие было всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство, и ...дабы дети и потомки не впали в злость», - содержится в историческом документе под названием ______________________
Официальный документ, в отрывке из которого говорится: «Великий государь указал: во всех губерниях дворянских и приказного чина, дьячих и подьяческих детей от 10 до 15 лет ...учить цифири и некоторую часть геометрии и до того учения послать математических школ учеников по несколько человек в губернию...; а как ту науки те их ученики выучат совершенно, и в то время давать им свидетельствованные письма за своею рукою,...а без таких свидетельствованных писем жениться их не допускать и венечных памятей не давать», - был утвержден в _____________ в.
Памятник архитектуры, построенный в период феодальной раздробленности Руси, - это ____________________________________
Памятник архитектуры, построенный в период формирования централизованного Российского государства, - это____________________________________
Первую российскую революцию 1905 - 1907 гг. характеризуют следующие признаки _____________
Первую российскую революцию 1905 - 1907 гг. характеризуют следующие признаки: ____________________________________
Первые органы советской власти, сформированные на II Съезде Советов, - это _____________
Первым высшим учебным учреждением в России стал(а) _____________
Передвижниками были следующие художники: _____________
Переход от мануфактуры к фабрике составляет процесс _________________________
Период времени, о котором говорится в отрывке из сочинения историка С. М. Соловьева: «При отсутствии внимательного изучения русской истории XVIII века обыкновенно повторяли, что время, протекшее от смерти Петра Великого до вступления на престол Екатерины II, есть время печальное, недостойное изучения, время, когда на первом плане видели интриги, ...господство иноземцев», - вошел в историю под названием «___________»
Период времени, последовавший за событиями, описанными в сочинении историка В.О. Ключевского: «Целые годы Петр колебался в выборе преемника и уже накануне смерти, лишившись языка, успел только написать «Отдайте все...» а кому, - ослабевшая рука не дописала явственно... Так престол был отдан на волю случая и стал его игрушкой», - получил название ____________________________________
План немецкого командования, в отрывке из которого говорилось: — «Конечной целью операции является создание защитительного барьера против азиатской России на линии река Волга - Архангельск. Таким образом, если необходимо, последний индустриальный район русских в Уральских горах может быть уничтожен воздушными силами», - получил название _____________
Повинности зависимых крестьян назывались «________________________»
Подписание Беловежских соглашений состоялось в ___________ году
Позднее других правил князь _____________
Позднее других произошло следующее событие - _____________
Позднее других произошло событие - _____________
Позднее других произошло та событие, как ____________________________________
Позднее других произошло такое событие, как
Позднее других произошло такое событие, как____________________________________
Позднее других событий произошло ____________________________________
Позднее других событий произошло событие _____________
Политика большевиков, проводимая в 1921 - 1928 гг., получила название «_____________»
Политика Ивана III привела к усилению _____________
Политика отделения церкви от государства, провозглашенная декретом Советской власти, означала
Политика создания в СССР обобществленных сельских хозяйств взамен массы мелких индивидуальных называлась _______________________
Политике «военного коммунизма» соответствует проведение мероприятий по ____________________________________
Политику Екатерины II характеризует проведение _____________________________
Политическая раздробленность Руси в XII - XIV вв. привела к ______________________
Политическая раздробленность Руси в XII в. привела к ____________________________
Политические процессы в СССР, походившие в 1945 - 1953 гг., - это _____________________
Политический процесс, состоявшийся в СССР в 1930-е гг., - это_____________
Политическое устройство России во второй половине XVIII века характеризует ________
Политическое устройство России второй половины XVIII в. характеризует ____________________________________
Политическую систему 1920-х гг. характеризует _____________
Положение крестьян после 1861 г. характеризовало ________________________
Положение, о котором говорится в отрывке: «Партийные верхи, диктуя и даже навязывая Совету Министров хозяйственные решения, никогда не отвечали за их выполнение. Все будет удачно - что ж, молодцы хозяйственники, медаль им на лацкан, а заодно и нам, скромным, тоже медаль. Не получилось - кара на головы исполнителей из Совмина или ведомства пониже», - было характерно для периода _____________
Понятие «ближнее зарубежье» для России 1990-х гг. включает _____________
Понятие «великий перелом» связано с переходом от _________________________
Понятие «концессия» относится к проведению политики _____________
Понятие «неосталинизм» характеризует период _________________________________
Понятие «раскол» в XVII - XVIII веках означало деление населения на сторонников и противников ____________________________________
Поражение России в Крымской войне свидетельствовало о(об) _______________________
Пореформенное развитие экономики России характеризует _____________.
После XX съезда КПСС в общественно-политической жизни СССР появились следующие черты: ___________________________________
После реформы 1861 г. в деревне сохранилась _____________
После реформы 1861 г. процесс разделения крестьян на богатых и бедных получил название «_____________»
Последствие проведения политики гласности в СССР - это_____________
Постановление Президиума ЦК КПСС: «Тов. Хрущев, занимая посты первого секретаря ЦК КПСС и председателя Совета Министров СССР и сосредоточив в своих руках большую власть, в ряде случаев стал выходить из-под контроля ЦК КПСС, перестал считаться с мнением членов Президиума ЦК и членов ЦК КПСС, решая важнейшие вопросы без должного коллективного обсуждения», - было принято в _________ году
Появление в СССР концепции «развитого социализма» связано с _____________________
Появление книгопечатания на Руси связано с именем _____________
Представители общественной мысли второй половины XIX в., выражавшие интересы крестьянства, - это_____________
Представители общественной мысли России XIX в., сторонники пути развития России, отличного от западного, назывались _____________
Преобразования в экономике, проводимые в период правления Хрущева, можно охарактеризовать понятием «_____________»
При проведении индустриализации в СССР преимущественное развитие получила (получило) ____________________________________
Причина начала Наполеоном войны 1812 г. с Россией _____________
Причина начала проведения политики перестройки _______________________________
Причина отставания сельского хозяйства СССР в первой половине 1960-х гг. - это________
Причина отстранения Н.С. Хрущева от власти - _____________
Причина отступления русской армии в начале Отечественной войны 1812 г. - это стремление командования _____________
Причина перебоев с хлебом в СССР в начале 1960-х гг. - это_____________
Причина, побудившая Александра II провести военную реформу, - это___________________
Причина, побудившая Александра II провести военную реформу, как ___________________
Причины появления и активизации диссидентского движения в СССР следующие: _____________
Проведение столыпинской аграрной реформы характеризуют следующие положения: ____________________________________
Проведение судебной реформы 1864 г. в России способствовало ___________________
Проведение экономических реформ в СССР во второй половине 1960-х гг. связано с именем _____________
Провозглашение «нового политического мышления» предполагало __________________
Программа КПСС, получившая название «программа строительства коммунизма», была принята в _______ году.
Программе конституционно-демократической партии (кадетов) соответствуют следующие положения: ____________________________________
Программе конституционно-демократической партии (кадетов) соответствуют следующие положения: ____________________________________
Программе партии «Союз 17 октября» (октябристов) соответствуют следующие положения: ____________________________________
Программе партии социалистов-революционеров (эсеров) соответствуют следующие положения: __________________________
Программе партии социалистов-революционеров (эсеров) соответствуют следующие положения: __________________________
Программе Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.) соответствуют следующие положения: _____________
Программе Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.) соответствуют следующие положения: _____________
Проект о введении принципа разделения властей в систему государственной политики в XIX в. был впервые выработан _____________
Произведение, в отрывке из которого говорится: «...Отрок должен быть весьма учтив и вежлив, как в словах, так и в делах: на руку не дерзок и не драчлив. ...Молодые отроки не должны носом храпеть и глазами моргать...ибо такие принятые повадки младого отрока весьма обезобразят...», - называется _____________
Произведение, в отрывке из которого говорится: «Дворянин, ежели в ексерциции своей совершенен, а наипаче в языках, в конной езде, танцевании, в шпажной битве и может добрый разговор учинить, к тому красноглаголив и в книгах научен, оный может... прямым придворным человеком быть», - называется _____________
Проявление «оттепели» в культурной жизни СССР - это_____________
Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве характеризует _____________
Развитие культуры в период хрущевской «оттепели» характеризуют следующие черты: ____________________________________
Ранее других войн с участием России началась _____________
Ранее других правил князь _____________
Ранее других произошло такое событие, как ____________________________
Ранее других произошло такое событие, как ____________________________________
Раскол Русской православной церкви произошел в _____ веке
Реальной основой для возникновения теорий утопического социализма А. И. Герцена и Н.Г.Чернышевского было существование в России в XIX веке _____________________
Резолюция съезда, в отрывке из которой говорится: «I съезд шахтеров, выражая волю делегатов, подчеркивает полную независимость рабочих организаций угольной и горнодобывающей промышленности от любых политических образований...Наше стремление к независимости определяет отношение к КПСС. Хотя КПСС переживает глубокий кризис, она в лице своих руководящих органов пытается сохранить монополию на власть...Мы решительно не согласны с такой позицией», - была принята в период руководства страной ____________________________________
Результатом проведения в СССР политики «нового мышления» в период перестройки явилось ____________________________________
Реформы Избранной Рады привели к установлению _____________
Речь, в отрывке из которой говорилось: «Я вновь обращаюсь к Съезду с призывом принять «Декрет о власти»...: 1) Статья 6 Конституции СССР отменяется. 2) Принятие законов СССР является исключительным правом Съезда народных депутатов СССР... 7) Функции КГБ ограничиваются задачами защиты международной безопасности СССР...», - произнес _____________
Речь, отрывок из которой приводится: «Особенность советского общества нынешнего времени... состоит в том, что в нем нет больше антагонистических, враждебных классов, эксплуататорские классы ликвидированы, а рабочие, крестьяне и интеллигенция, составляющие советское общество, живут и работают на началах дружественного сотрудничества... На основе этой общности и развернулись такие движущие силы, как морально-политическое единство советского общества, дружба народов СССР, советский патриотизм. На этой же основе возникли Конституция СССР, принятая в ноябре ______ г., и полная демократизация выборов в верховные органы страны», - была произнесена И.В. Сталиным
Решающий фактор коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны - это _________
Решение о вхождении в состав Российской империи центральной — части Польши (герцогства Варшавского) было закреплено ____________________________________
Решению жилищной проблемы в СССР в 1960-е гг. способствовало _______________
Российские ученые-историки XVIII века - это_____________
Россия присоединилась к Континентальной блокаде Англии в ________ году
Русские архитекторы XVIII века _____________
Русский портретист XVIII века - это_____________
Русско-японская война началась с (со) _______________________
С датами принятия новых конституций СССР связаны даты _____________гг.
С достижениями СССР в области освоения космического пространства связаны ___ годы
С начала 1960-х гг. до начала перестройки ближайшим союзником СССР в западном полушарии было государство
С осуществлением в СССР культурных преобразований 1920 - 1930-х гг. связано понятие «_____________»
С развитием промышленности в XVII веке связано понятие _____________
С событиями Великой Отечественной войны связано понятие – «__________________»
С эпохой дворцовых переворотов в России связано понятие ______________________
С этапами создания в СССР ядерной бомбы связаны даты _____________гг.
Самую многочисленную социальную группу российского общества XIX в. представляло собой _____________
Свидетельством возникновения революционной идеологии в России стало издание произведения _____________
Синопское сражение относилось к событиям войны, проходившей в _____________ гг.
События, связанные с началом и обострением «холодной войны», произошли в ___ годах
Советский: государственный деятель, который предлагал на переговорах с Германией в январе 1918 г. позицию: «Войну прекращаем, армию демобилизуем, но мира не подписываем», - это _____________
Советскую науку 1950 - 1960-х гг. характеризует ___________________________
Советскую политическую систему 1930-х гг. характеризует _____________
Советскую политическую систему 1940-х гг. периода Великой Отечественной войны характеризует _____________
Современниками были ____________________________________
Современниками были ____________________________________
Современниками между собой были ____________________________________
Согласно летописям, монголо-татары захватили Киев в ________ году
Содержание отрывка из документа: «Без любви к вере предков, народ, как и частный человек, должен погибнуть. Русский, преданный отечеству, столь же мало согласится на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца Мономахова», - соответствует идеям сторонников теории _____________
Создание Алексеем Михайловичем Приказа тайных дел свидетельствует о(об) ____________________________________
Сословия, обязанные платить налоги в государственную казну, в XVIII - XIX вв. назывались _______________________
Софийский собор в Киеве был построен в период правления князя _____________
Союзник СССР во Второй мировой войне - это__________________________
Стремление советского руководства к достижению военно-стратегического паритета с США привело к ____________________________________
Судебный процесс над эсерами в 1922 г. явился этапом в ___________________________
Съезд князей в Любече в 1097 г. был созван с целью ______________________
Теория «официальной народности» возникла в период правления _____________
Террор против боярства, происходивший в XVI в., назывался «_____________»
Тоталитарную систему характеризует наличие ____________________________________
Требуя заключить мир с Германией, В.И. Ленин руководствовался _____________
Убийство народовольцами Александра II произошло 1 марта ________ года
Установление опричнины в России привело к _____________________.
Установление устойчивых хозяйственных связей и обмена товарами между разными частями страны называется _____________
Участники выступления против Николая I получили название ______________________
Финансово-экономический кризис (дефолт) произошел в России в _________ году
Финляндия вошла в состав Российской империи в период царствования _____________
Характерная черта советской экономики 1970-х гг. - это_______________________________
Характерной чертой тоталитарной системы не является _____________
Часто упоминавшееся в политической жизни СССР 1920 - 1930-х гг. слово «оппозиция» означало ____________________________________
Экономика России 1880 - 1890-х гг. характеризовалась _______________________
Экономику СССР 1970 - первой половины 1980-х гг. характеризует _________________
Экономическая реформа 1965 г. в СССР предполагала _____________
Экономическая реформа, начатая в 1965 г., предполагала ___________________________
Эта монархическая партия возникла в ходе революции 1905-1907 гг. Эта партия - _____________
Это отрывок из Постановления Пленума ЦК КПСС в июне 1957 г.: «Пленум ... рассмотрел вопрос об антипартийной группе ..., образовавшейся внутри Президиума ЦК КПСС ...С целью изменения политической линии партии эта группа антипартийными фракционными методами добивалась смены состава руководящих органов партии...Они вели ничем не оправданную борьбу против активно поддержанного колхозами ... призыва партии - догнать в ближайшие годы США по производству молока, масла и мяса на душу населения ...». В названную группу входили: _____________
Это отрывок из сочинения современного историка об одном из выдающихся полководцев: « Бывали в военной биографии _____________ не только победы. Войска Западного фронта под его командованием потерпели неудачу в Варшавской операции 1920 г. ...В 1935 г. ему присвоено высшее воинское звание - Маршал Советского Союза»

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении В понятие «честность» может быть объединено многое правда, законность, добродетель и справедливость.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении Гордец редко бывает благодарным человеком он всегда убежден, что получает меньше, чем заслуживает.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении Мудрость не боится сомнений, труда, исследования, боится одного утверждения того, что она знает, чего не знает.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении Туристы точно знали за горным перевалом находились селение, метеостанция, работающая в круглосуточном режиме.
Укажите объяснение постановки тире в этом предложении Послушание, обучение, дисциплина, бодрость, смелость, храбрость - словом, все лучшее позволяет победить даже в неравном бою.
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
В каком предложении вместо слова БОЛОТНЫЙ нужно употребить БОЛОТИСТЫЙ
В каком предложении вместо слова ГАРАНТИЙНЫЙ нужно употребить ГАРАНТИРОВАННЫЙ
В каком предложении вместо слова ГАРМОНИЧНЫЙ нужно употребить ГАРМОНИЧЕСКИЙ
В каком предложении вместо слова ГЕНЕРАЛЬНЫЙ нужно употребить ГЕНЕРАЛЬСКИЙ
В каком предложении вместо слова ДОВЕРЧИВЫЙ нужно употребить ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ
В каком предложении вместо слова ЕДИНИЧНЫЙ нужно употребить ЕДИНСТВЕННЫЙ
В каком предложении вместо слова ЛЕДЯНОЙ нужно употребить ЛЕДОВЫЙ
В каком предложении вместо слова МИФОЛОГИЧЕСКИЙ нужно употребить МИФИЧЕСКИЙ
В каком предложении вместо слова РОМАНТИЧЕСКИЙ нужно употребить РОМАНИЧЕСКИЙ
В каком предложении вместо слова ЦВЕТОЧНЫЙ нужно употребить ЦВЕТИСТЫЙ
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом
В каком слове вместо слова БЕДНОСТЬ нужно употребить БЕДНОТА
Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква Е
Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква Е
Укажите вариант ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква Е
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Конечно (1) о вкусах не спорят, однако (2) вкус развивают - в себе и в других. Не следует (3) при этом (4) исходить из мнения других, хотя к этому мнению стоит прислушиваться.
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Он редко показывался дома (1) потому что обедал в английском клубе (2) и не любил долгих (3) и (4) утомительных семейных разговоров.
Укажите варианты ответа, на месте которых в предложении должны стоять запятые Я понял (1) что я не мыслитель и не философ (2) и (3) что Бог просто дал мне здоровый, сильный русский мозг (4) с задатками талантами.
Укажите верную характеристику предложения В начале века А.Н. Вольский, который к этому времени уже стал действительным статским советником, заполучил проект дома Истомина и ему изготовили копии бюстов Пушкина и Мицкевича.
Укажите верную характеристику предложения В этих породах сохранились неприкосновенными самые различные наземные животные, населявшие Центральноазиатский материк от меловой эпохи до наших дней, - исторические документы великой лестницы эволюционного развития животных от неуклюжих, безмозглых ящеров до быстрых и сообразительных млекопитающих ближайших родичей человека.
Укажите верную характеристику предложения Издание осуществлено на бартерных условиях - галерея выдающихся питомцев академии пополнилась восемью портретами кисти автора.
Укажите верную характеристику предложения Именно познанию тайн вулканической деятельности, которая отражает дикую неукротимость земных недр, посвятил жизнь известный вулканолог Гарун Тазиев - ученый, популяризатор науки, кинорежиссер, кинооператор, фотограф.
Укажите верную характеристику предложения К 1941 году здание было закончено, и во время войны в нём хранились коллекции эвакуированных из Москвы и Ленинграда музеев Третьяковской галереи, Павловского дворца и других.
Укажите верную характеристику предложения Мать с сыном перебрались в Бельгию, где Г. Тазиев получил в Льежском университете профессию агронома, а затем горного инженера.
Укажите верную характеристику предложения Мы знаем, что уже с VIII - IX веков район Невы и Ладожского озера был зоной контактов между Северной и Восточной Европой.
Укажите верную характеристику предложения Русские художники ознакомились с этой книгой в изложении Н.И. Кульбина на своём съезде в 1911 году, и этот доклад позже был опубликован в нашей печати, однако сама книга была издана на русском языке только в 1967 году в Нью-Йорке Международным литературным содружеством.
Укажите верную характеристику предложения Темы разные древнерусские, рыцарские, восточные - через откровения абстракции становятся импрессиями, импровизациями и композициями (так сам разделял он свои произведения).
Укажите верную характеристику предложения Я не выбирал его - он сам меня выбрал, когда мне было шестнадцать.
Укажите верную характеристику предложения: Считается, что учёный - это прежде всего "генератор идей", "кладезь знаний", обладатель могучего мозга.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Видя недостатки людей,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Выбирая фасон платья,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Закрыв последнюю страницу книги,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Изучая литературу,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Обращаясь к лирике A.C. Пушкина,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Переехав в Петербург,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Получив домашнее образование,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Получив признание широких читательских масс,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Прочитав на экзамене стихотворение «Воспоминания в Царском Селе»,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Прочитав новую книгу,
Укажите грамматически правильное продолжение предложения Родившись в семье мелкопоместного дворянина,
Укажите грамматическую основу в предложении В отношении Набокова со мной всё произошло именно так.
Укажите грамматическую основу в предложении Именно в это время, тридцати лет от роду, он решает оставить научную карьеру и полностью посвятить себя живописи.
Укажите грамматическую основу в предложении Мысль о создании дома с подобной символикой принадлежала Александру Николаевичу Вольскому, поляку по национальности, крупному судейскому чиновнику.
Укажите грамматическую основу в предложении На Кронверке Петропавловской крепости, во дворе Артиллерийского музея, в 2003 году были обнаружены древности эпохи мезолита.
Укажите грамматическую основу в предложении Он возглавлял Комитет по проблемам природных катастроф во французском кабинете министров.
Укажите грамматическую основу в предложении Строили в самом центре города, на месте центрального рынка.
Укажите грамматическую основу в предложении Учёного принято оценивать иначе проницательный, эрудированный, крупный, великий, наконец.
Укажите грамматическую основу в предложении Через десяток лет автору удалось восстановить, а ещё через четыре года напечатать книгу - на этот раз "дома", в лаборатории информатики Ивановской химико-технической академии.
Укажите грамматическую основу в предложении Это пески, глины и песчаники, некогда отлагавшиеся в устьях рек Центральноазиатской суши, которая не покрывалась морем последние сто тридцать миллионов лет.
Укажите значение выделенного слова в предложении В 1896 году получил место профессора юридического факультета знаменитого Дерптского университета.
Укажите значение выделенного слова в предложении В проектировании зрительного зала уже отразились новые веяния.
Укажите значение выделенного слова в предложении В России книга издаётся впервые, и текст воспроизведён без изменений с американского издания с сохранением орфографии оригинала.
Укажите значение выделенного слова в предложении В этих породах сохранились неприкосновенными самые различные наземные животные, населявшие Центральноазиатский материк от меловой эпохи до наших дней, - исторические документы великой ЛЕСТНИЦЫ эволюционного развития животных от неуклюжих, безмозглых ящеров до быстрых и сообразительных млекопитающих ближайших родичей человека.
Укажите значение выделенного слова в предложении Есть выдающиеся биографы, такие, как Майкл Холройд и Ричард Холмс, которые с самого начала были увлечены биографией как жанром, это увлечение в конце концов привело их к написанию биографий биографов.
Укажите значение выделенного слова в предложении Издание осуществлено на бартерных условиях - галерея выдающихся питомцев академии пополнилась восемью портретами кисти автора.
Укажите значение выделенного слова в предложении Именно познанию тайн вулканической деятельности, которая отражает дикую неукротимость земных недр, посвятил жизнь известный вулканолог Гарун Тазиев - ученый, популяризатор науки, кинорежиссер, кинооператор, фотограф.
Укажите значение выделенного слова в предложении История этого здания давно обросла легендами, досадно мало сохранилось подлинных свидетельств о его постройке, в том числе и из уст старожилов.
Укажите значение выделенного слова в предложении Неуловимость этих поселений с точки зрения археологии не может быть объяснена одной лишь активной застройкой территории Невской губы в XVIII - XX веках.
Укажите значение выделенного слова в предложении Он возглавлял Комитет по проблемам природных катастроф во французском кабинете министров.
Укажите значение выделенного слова в предложении Я как будто вижу напряжённый, глубокий взгляд его синих глаз, слышу негромкий твёрдый голос...
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении На большое позаришься - малое упустишь.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении Неучтивость является следствием многих пороков пустого тщеславия, отсутствия чувства долга, лености, глупости, рассеянности, высокомерия, зависти.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении О бедности его свидетельствовало и всё прочее отсутствие манжет, заношенный бумажный воротничок, ветхий галстук.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении Под старость глаза перемещаются со лба на затылок начинаешь смотреть назад и ничего не видеть впереди, то есть живешь воспоминаниями, а не надеждами.
Укажите объяснение постановки двоеточия в этом предложении Презрение приходится скрывать чаще, чем злобу обиды еще могут быть забыты, но презрение никогда не прощается.
Укажите объяснение постановки тире в этом предложении На свой ум не надейся - за чужой держись.
Укажите одну из грамматических основ предложения Именно познанию тайн вулканической деятельности, которая отражает дикую неукротимость земных недр, посвятил жизнь известный вулканолог Гарун Тазиев - ученый, популяризатор науки, кинорежиссер, кинооператор, фотограф.
Укажите одну из грамматических основ предложения Русские художники ознакомились с этой книгой в изложении Н.И. Кульбина на своём съезде в 1911 году, и этот доклад позже был опубликован в нашей печати, однако сама книга была издана на русском языке только в 1967 году в Нью-Йорке Международным литературным содружеством.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении В Вильнюсе соединяются гордость за силу человечества ( ) и пение стихов, и ясное ощущение могущества памяти, противостоящей забвению.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении В его рассказах жили золотоискатели ( ) и охотники, и художники, и неунывающие бродяги, и самоотверженные женщины.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Вышивку вашей двенадцатилетней дочери через сто лет назовут гобеленом викторианской эпохи ( ) и тогда этой вещи не будет цены.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении За окном горницы Марины сверкали на небе змеи ярких молний () и раздавались страшные удары грома.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Заросли вокруг озера были густые и колючие ( ) и казались не проходимыми.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Зимой и осенью над городом почти всегда стоял туман ( ) и тогда ничего нельзя было разглядеть сквозь его пелену.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Каждый раз он выискивал в Москве какую-нибудь новинку ( ) и с гордостью привозил ее в "родную деревню.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Пахло скошенным сеном, клевером ( ) и я вспоминал что-то давно забытое.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Решено было делить участки по жребию ( ) и вскоре были нарезаны тридцать четыре бумажки с географическими названиями.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Тихон Ильич велел запрячь жеребчика ( ) и через десять минут уже гнал его вдоль шоссе к Дурновке.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении Убаюкивает равномерный плеск волн ( ) и потягивает в лицо свежим морским ветерком.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении Достоверно о средневековых поселениях на месте будущего Санкт-Петербурга неизвестно.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении Дата постройки дома была приурочена к 50-летию со дня смерти русского поэта.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении Издание осуществлено на бартерных условиях - галерея выдающихся питомцев академии пополнилась восемью портретами кисти автора.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении И в то же время до сих пор в этом явлении много неясного и таинственного.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении Он много путешествует и ищет свой стиль в живописи.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении После войны, работая на оловянных рудниках в Африке, Г. Тазиев впервые увидел извержение вулкана, и с той поры вулканология становится делом его жизни.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении Русские художники ознакомились с этой книгой в изложении Н.И. Кульбина на своём съезде в 1911 году, и этот доклад позже был опубликован в нашей печати, однако сама книга была издана на русском языке только в 1967 году в Нью-Йорке Международным литературным содружеством.
Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении Я как будто вижу напряжённый, глубокий взгляд его синих глаз, слышу негромкий твёрдый голос...
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с грамматической ошибкой
Укажите предложение с обособленным обстоятельством:
Укажите предложение с обособленным обстоятельством:
Укажите предложение с обособленным обстоятельством:
Укажите предложение с обособленным определением:
Укажите предложение с обособленным определением:
Укажите предложение с обособленным определением:
Укажите предложение с обособленным приложением:
Укажите предложение с обособленным приложением:
Укажите предложение с разными видами связи, в составе которого есть придаточное времени:
Укажите предложение, в котором есть антонимы
Укажите предложение, в котором есть действительное причастие настоящего времени
Укажите предложение, в котором есть контекстные антонимы
Укажите предложение, в котором есть контекстные антонимы
Укажите предложение, в котором есть контекстные синонимы
Укажите предложение, в котором есть научный термин
Укажите предложение, в котором есть научный термин
Укажите предложение, в котором есть неопределенное местоимение
Укажите предложение, в котором есть определительное местоимение
Укажите предложение, в котором есть разговорное (просторечное) слово
Укажите предложение, в котором есть слова терминологического характера.
Укажите предложение, в котором используется неологизм
Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно
Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно
Укажите предложение, в котором нет заимствованных слов
Укажите предложение, в котором нет заимствованных слов
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
Укажите предложение, которое соединяется предыдущим при помощи сочинительного союза, частицы и личного местоимения:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи наречия времени и лексического повтора:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи определительного и указательного местоимений:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи подчинительного союза и контекстного синонима:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи сочинительного противительного союза.
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи сочинительного союза и наречия со значением времени:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи сочинительного союза и указательного местоимения:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи сочинительного союза и указательного местоимения:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи сочинительного союза, наречий со значением времени и лексического синонима:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи указательного местоимении и сочинительного соединительного союза:
Укажите предложение, которое соединяется с предыдущим при помощи частицы, указательного местоимения и лексического повтора:
Укажите предложение, осложненное вводной конструкцией:
Укажите предложение, осложненное приложением:
Укажите предложение, осложненное сравнительным оборотом:
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
Укажите простое двусоставное предложение:
Укажите простое односоставное безличное полное предложение, осложненное однородными членами:
Укажите простое односоставное безличное предложение:
Укажите простое односоставное безличное предложение:
Укажите простое односоставное безличное предложение:
Укажите простое односоставное безличное предложение:
Укажите простое односоставное безличное предложение:
Укажите простое односоставное безличное предложение:
Укажите простое односоставное неопределенно-личное предложение:
Укажите простое односоставное определенно-личное предложение:
Укажите простое односоставное определенно-личное предложение:
Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква У/Ю
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишется буква И
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишется буква И
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишется буква И
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишется буква И
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишется буква И
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишутся буквы А(Я)
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишутся буквы А(Я)
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишутся буквы А(Я)
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишутся буквы А(Я)
Укажите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишутся буквы А(Я)
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите ряд, в котором во всех трёх словах пропущена одна и та же буква
Укажите слово с суффиксом -ECK-
Укажите слово с суффиксом -ИК-
Укажите слово с суффиксом -Н-
Укажите слово с суффиксом -НИК-
Укажите слово с суффиксом -НИК-
Укажите слово с суффиксом -ОК-
Укажите слово с суффиксом -ОСТЬ-
Укажите слово с суффиксом -ЧИК-
Укажите слово с суффиксом -ЧИК-
Укажите слово с суффиксом -ЩИК-
Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв
Укажите слово, в котором произносится звук [б]
Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог
Укажите слово, где отсутствует суффикс –УШ-
Укажите сложное предложение, в состав которого входит придаточное причины:
Укажите сложноподчиненное предложение с двумя придаточными - изъяснительным и образа действия:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным причины:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным условия:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным уступки:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным цели:
Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия:

В процессе экспериментального исследования жесткости трех пружин получены данные, которые приведены в таблице. Жесткость пружин возрастает в такой последовательности: __________
В процессе экспериментального исследования жесткости трех пружин получены данные, которые приведены в таблице Жесткость пружин убывает в такой последовательности:
В средах А и В распространяются гармонические волны, порожденные одним и тем же источником. Мгновенные фотографии этих волн совмещены и схематически представлены на рисунке. Отношение амплитуд колебаний в этих волнах равно __
В средах А и В распространяются гармонические волны, порожденные одним и тем же источником. Мгновенные фотографии этих волн совмещены и схематически представлены на рисунке. Отношение длин волн равно ____
В средах А и В распространяются гармонические волны, порожденные одним и тем же источником. Мгновенные фотографии этих волн совмещены и схематически представлены на рисунке. Отношение скоростей распространения волн в этих средах равно _____
Два тела массами т1 = 2 кг и m2 = 4 кг, связанные невесомой нерастяжимой нитью, могут без трения скользить по гладкой горизонтальной поверхности под действием постоянной силы F (см. рисунки а и б). Отношение сил натяжения нити в случаях а и б равно
Два тела массами т1 = 3 кг и т2 = 6 кг, связанные невесомой нерастяжимой нитью, могут без трения скользить по гладкой горизонтальной поверхности под действием постоянной силы F (см. рисунки а и б). Отношение сил натяжения нити в случаях а и б равно ___
Для _______________ состояния вещества характерно расположение молекул, представленного на рисунке
Для измерения внутреннего сопротивления источника тока ученик собрал электрическую цепь по рисунку. При одном положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 6 В, а силы тока – 1 А. При другом положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 3 В, а силы тока – 3 А. Школьник в этом опыте получил результат ________ Ом
Для измерения внутреннего сопротивления источника тока ученик собрал электрическую цепь по рисунку. При одном положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 9 В, а силы тока – 1 А. При другом положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 6 В, а силы тока – 2 А. В итоге в этом опыте школьник получил результат ___________ Ом
Для измерения ЭДС источника тока ученик собрал электрическую цепь по рисунку. При одном положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 6 В, а силы тока – 1 А. При другом положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 3 В, а силы тока – 3 А. Школьник в этом опыте получил результат ___ Ом
Для измерения электродвижущей силы источника тока ученик собрал электрическую цепь по рисунку. При одном положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 9 В, а силы тока - 1 А. При другом положении ползунка реостата показания вольтметра были равны 6 В, а силы тока - 2 А. Школьник в этом опыте получил результат ___ В
Железный шар брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии шара по мере его подъема над точкой бросания. Потенциальная энергия шара на высоте 3 м равна _____ Дж
Измерьте по рисунку соотношение плеч. Сила, которую надо приложить к рычагу в точке А, чтобы уравновесить груз равна ______ Н
К концу ручки кусачек приложена сила 90 Н. Соотношение плеч измерьте по рисунку. Резец кусачек действует на гвоздь с силой _____________ Н
Металлическая пластина освещается светом с длиной волны 600 нм. Зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представлена на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна _____ эВ
Металлическая пластина освещается светом с частотой 0,5·1015 Гц. Зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представлена на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна ______ эВ
Металлическая пластина освещается светом с частотой 0,5·1015 Гц. Зависимость силы фототока l от электрического потенциала U пластинки представлена на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна ____ эВ
Металлическая пластина освещается светом с частотой 5 · 1014 Гц. Зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представлена на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна ________ эВ
Модель расположения и движения молекул вещества в жидком состоянии представлена на рисунке (рисунках) _________
Модель расположения молекул воды в газообразном состоянии представлена на рисунке (рисунках) _____________.
Модель расположения молекул воды в жидком состоянии представлена на рисунке (рисунках) ____
Мяч брошен вертикально вверх, и максимальная высота его полета достигает 5 м. На рисунке показан график изменения потенциальной энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. Кинетическая энергия мяча на высоте 3 м равна _____ Дж
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. Масса мяча равна __________ кг
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. На высоте ___ м потенциальная энергия мяч а в два раза меньше его кинетической энергии
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. На высоте ____ м потенциальная энергия мяча равна его кинетической энергии
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. На высоте _____ м потенциальная энергия мяча в два раза больше его кинетической энергии
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. Потенциальная энергия мяча была максимальна на высоте __________ м
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. Потенциальная энергия мяча на высоте 1 м равна _____ Дж
Мяч брошен вертикально вверх. На рисунке показан график изменения кинетической энергии мяча по мере его подъема над точкой бросания. Потенциальная энергия мяча на высоте 2 м равна ___________ Дж
Мяч движется со скоростью . На мяч действует сила так, как показано на рисунке. Направление ускорения мяча указывает стрелка с номером ___
Мяч движется со скоростью . Направление ускорения и скорости показано на рисунке. Направление силы, действующей на мяч, указывает стрелка с номером ___
На включенной электроплите находится сосуд с водой. Ученик строит график зависимости температуры t воды от времени τ: Температура воды через 40 мин после начала опыта будет равна __________ °С
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение периодов обращения автомобилей равно ________
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение скоростей автомобилей равно __
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение скоростей автомобилей равно ____
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение угловых скоростей автомобилей равно __________
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение угловых скоростей автомобилей равно ____
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение центростремительных ускорений автомобилей равно ______
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение частот обращения автомобилей равно ____
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение частот обращения автомобилей равно
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рисунок). Отношение периодов обращения автомобилей равно
На рисунке (рисунках) ____ представлена (-ы) модель (-и) расположения и движения молекул вещества в твердом состоянии
На рисунке (рисунках) ____ представлена модель расположения молекул вещества в жидком состоянии
На рисунке (рисунках) _______ представлена модель расположения молекул воды в твердом состоянии
На рисунке (рисунках) _________ представлена модель расположения и движения молекул вещества в газообразном состоянии
На рисунке (рисунках) _________ представлена модель расположения молекул вещества в твердом состоянии
На рисунке (рисунках) __________ представлена модель расположения молекул воды в газообразном состоянии
На рисунке изображен график изменения модуля скорости вагона с течением времени в инерциальной системе отсчета. В промежутки времени ___________ суммарная сила (не равная нулю), действующая на вагон со стороны других тел, не изменяется во времени
На рисунке изображен график изменения модуля скорости вагона с течением времени в инерциальной системе отсчета. Суммарная сила, действующая на вагон со стороны других тел, равна нулю в (во) _________________________.
На рисунке показано применение лома-гвоздодера. Соотношение плеч измерьте по рисунку. Применение лома-гвоздодера в данном случае дает выигрыш в силе, равный _____
На рисунке показаны графики изменения температуры четырех тел одинаковой массы по мере поглощения ими энергии. В начальный момент тела находились в твердом состоянии. Жидким телам с одинаковой теплоемкостью соответствуют графики _______
На рисунке показаны графики изменения температуры четырех тел одинаковой массы по мере поглощения ими энергии. В начальный момент тела находились в твердом состоянии. Твердому телу с наименьшей теплоемкостью соответствует график __
На рисунке показаны графики изменения температуры четырех тел одинаковой массы по мере поглощения ими энергии. В начальный момент тело находилось в твердом состоянии. Жидкому телу с наименьшей теплоемкостью соответствует график ___ (цифрой)
На рисунке показаны три силы, действующие на тело, и его мгновенная скорость. При этом ускорение тела направлено _____________
На рисунке представлен график зависимости модуля равнодействующей силы F, действующей на тело массой 2 кг, от времени. Изменение скорости тела за первые 3 с равно ________ м/с
На рисунке представлен график зависимости модуля равнодействующей силы F, действующей на тело массой 3 кг, от времени. Изменение скорости тела за первые 3 с равно ______ м/с
На рисунке представлен график зависимости смещения тела, совершающего свободные колебания, от времени. Амплитуда колебаний тела равна ________ м
На рисунке представлен график зависимости смещения тела, совершающего свободные колебания, от времени. Период колебаний тела равен ______ с
На рисунке представлена диаграмма энергетических уровней атома. Переход с излучением фотона максимальной частоты обозначен цифрой ___
На рисунке представлена диаграмма энергетических уровней атома. Цифрой ___ обозначен переход с поглощением фотона минимальной частоты
На рисунке представлена мгновенная фотография волнового движения. Амплитуда колебаний при таком движении равна ___ м
На рисунке представлена мгновенная фотография волнового движения. Длина волны при таком движении равна ____ м
На рисунке представлены графики 1 и 2 зависимостей силы трения Fтр от силы давления Fд. Отношение коэффициентов трения - скольжения равно
На рисунке представлены графики зависимости модулей сил упругости Fупр от деформации для двух пружин Δ l. Отношение жесткостей пружин равно ____
На рисунке представлены графики зависимости модуля силы упругости Fynp от деформации Δl для двух пружин. Отношение жесткостей пружин равно ___
На рисунке представлены графики зависимости модуля силы упругости Fyпp от деформации Δt для двух пружин. Отношение жесткостей пружин равно __________
На рисунке приведен график зависимости модуля силы упругости Fyпp от удлинения пружины Δl. Жесткость пружины равна _________ Н/м
На рисунке приведен график зависимости модуля силы упругости Fупр от удлинения пружины Δl. Жесткость пружины равна ____________ Н/м
На рисунке приведены графики изменения со временем температуры четырех веществ одинаковой массы и одинаковом теплообмене. В начале охлаждения эти вещества находились в жидком состоянии. Наименьшую теплоемкость в твердом состоянии из этих четырех веществ имеет вещество __
На рисунке приведены графики изменения со временем температуры четырех веществ одинаковой массы при одинаковом теплоотводе. В начале охлаждения эти вещества находились в жидком состоянии. В жидком состоянии одинаковые теплоемкости имеют вещества _________
На рисунке приведены графики изменения со временем температуры четырех веществ одинаковой массы при одинаковом теплоотводе. В начале охлаждения эти вещества находились в жидком состоянии. В твердом состоянии одинаковые теплоемкости имеют вещества __________
На рисунке приведены графики изменения со временем температуры четырех веществ одинаковой массы при одинаковом теплоотводе. В начале охлаждения эти вещества находились в жидком состоянии. Наибольшую теплоемкость в жидком состоянии имеет вещество _____
На рисунке приведены графики изменения со временем температуры четырех веществ одинаковой массы при одинаковом теплоотводе. В начале охлаждения эти вещества находились в жидком состоянии. Наибольшую теплоемкость в твердом состоянии имеет вещество ____
На рисунке приведены графики изменения со временем температуры четырех веществ одинаковой массы при одинаковом теплоподводе. В начале охлаждения эти вещества находились в жидком состоянии. Наименьшую теплоемкость в жидком состоянии имеет вещество ____
На рычаге грузы по 0,1 кг каждый уравновешиваются растянутой пружиной динамометра. Чему равна цена деления динамометра
Над постоянным магнитом, расположенным вертикально, на некотором расстоянии от него находится легкое проволочное (несверхпроводящее) кольцо, плоскость которого перпендикулярна оси магнита (см. рисунок). В некоторый момент времени кольцо начинает падать так, что плоскость его остается во время полета горизонтальной. В начальный момент времени ток в кольце отсутствует. При прохождении кольца через магнит __________________
Незаряженное металлическое тело внесено в однородное электрическое поле, а затем разделено на части А и В. После разделения эти части _________________.
Незаряженное металлическое тело внесено в однородное электрическое поле, а затем разделено на части А и В. После разделения эти части _________________
Нейтральное тело из диэлектрика внесено в однородное электрическое поле, а затем разделено на части А и В. После разделения эти части _________________
Нейтральное тело из диэлектрика внесено в однородное электрическое поле, а затем разделено на части А и В. После разделения эти части _________________
Нога действует на педаль с силой 250 Н. Соотношение плеч измерьте по рисунку. Тогда сила упругости цепи велосипеда в данный момент равна _______________ Н
Общее сопротивление электрической цепи равно _____
Общее сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке, равно ___
Общее сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке, равно _____
Отношение амплитуд колебаний двух математических маятников, для которых на рисунке представлены графики зависимости смещения от времени равно ____
Отношение длин двух математических маятников, для которых зависимость смещения от времени представлена на рисунке в виде графиков, равно ____
Отношение периодов колебаний двух математических маятников, для которых на рисунке представлены графики зависимости смещения от времени, равно ___
По сверхпроводящему проводу, имеющему форму кольца радиуса r, идет электрический ток. Индукция магнитного поля в центре кольца равна В0. Проводу придали форму, показанную на рисунке. Модуль индукции магнитного поля в центре каждого малого кольца при той же силе тока равен ________
По сверхпроводящему проводу, имеющему форму кольца радиусом r, идет электрический ток. Индукция магнитного поля в центре кольца равна B0. Проводу придали форму, показанную на рисунке. Модуль индукции магнитного поля в центре уменьшенного кольца ______________ раза
При исследовании упругих свойств пружины ученик получил следующую таблицу результатов измерений силы упругости и удлинения пружины Жесткость пружины равна __________ Н/м.
При освещении металлической пластины светом получена зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представлена на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна 1,46 эВ. Длина световой волны равна _____ нм
При освещении металлической пластины светом получена зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представленная на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна 1,56 эВ. Длина световой волны равна ______ нм
При освещении металлической пластины светом получена зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки, представленная на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна 1,66 эВ. Длина световой волны равна _________ нм
При освещении металлической пластины светом получена зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки, представленной на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна 1,56 эВ. Частота световой волны равна _____ ·1015 Гц
Рассмотрим два опыта: А) Колокол помещают в сосуд, из которого можно откачивать воздух. Туда же помещают механизм, который позволяет колоколу звонить автоматически. Слух отчетливо улавливает ослабление звука по мере уменьшения давления воздуха в сосуде. Б) Колокол заставляют звучать каждый раз, когда рыбе в озере бросают хлеб. Затем звонят в колокол, но хлеб в воду не бросают. Рыба при этом все равно появляется на поверхности воды. Из этих двух описанных опытов гипотеза о том, что звук может распространяться в различных упругих средах _________________
Рассмотрим два опыта: А) Колокол помещают в сосуд, из которого можно откачивать воздух. Туда же помещают механизм, который позволяет колоколу звонить автоматически. Слух отчетливо улавливает ослабление звука по мере уменьшения давления воздуха в сосуде. Б) Колокол заставляют звучать каждый раз, когда рыбе в озере бросают хлеб. Затем звонят в колокол, но хлеб в воду не бросают. Рыба при этом все равно появляется на поверхности воды. Из этих двух описанных опытов гипотеза о том, что звук не может распространяться в вакууме
Рычаг АВ длиной 0,6 м находится в равновесии. Модуль силы, приложенной в точке В, равен _____ Н.
Рычаг находится в равновесии. Длина меньшего плеча рычага равна 0,2 м. Массой рычага пренебречь. Длина рычага равна ____ м
Сверхпроводящее кольцо с током перекручивают, превращая его в «восьмерку» из двух одинаковых колец (см. рисунок). Затем «восьмерку» складывают так, что получается одно двойное кольцо. При этом модуль индукции магнитного поля в центре уменьшенного кольца _______________ раза
Сила упругости мышцы бицепса руки человека, удерживающего груз массой 5 кг, равна______ Н. Соотношение плеч измерьте по рисунку
Сила, приложенная к рукоятке тачки с грузом, равна 350 Н. Соотношение плеч измерьте по рисунку. Вес тачки с грузом равен _______ Н
Сопротивление электрической цепи между точками А и В равно _____ Ом
Сопротивление электрической цепи между точками А и В равно _______ Ом
Сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке равно ___ Ом
Сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке, равно ____ Ом.
Сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке, равно _____ Ом
Чтобы уравновесить груз к рычагу в точке А, надо приложить силу, равную ____ Н
Яблоко падает с яблони вертикально вниз с высоты 4 м. На рисунке показан график изменения потенциальной энергии яблока по мере его приближения к земле. Кинетическая энергия яблока на высоте 1 м равна _____ Дж
_________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
__________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
__________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
__________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
_____________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
_______________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
________________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции
________________________________ объясняется явлением электромагнитной индукции.
Абсолютная температура и давление одного моля идеального газа увеличились в 3 раза. При этом объем газа ______________
Абсолютная температура и давление одного моля идеального газа уменьшились в 3 раза. При этом объем газа _______________
Абсолютная температура и объем одного моля идеального газа увеличились в 3 раза. Давление газа при этом _______________
Абсолютная температура одного моля идеального газа увеличилась в 2 раза, а давление уменьшилось в 2 раза. Объем газа при этом _____________________
Абсолютная температура одного моля идеального газа увеличилась в 2 раза, а объем уменьшился в 2 раза. При этом давление газа _________________
Абсолютная температура одного моля идеального газа уменьшилась в 2 раза, а давление увеличилось в 2 раза. При этом объем идеального газа ______________
Абсолютная температура одного моля идеального газа уменьшилась в 2 раза, а объем увеличился в 2 раза. При этом давление газа _____________________
В обыденной жизни легче наблюдать дифракцию ________________________________
В работе Циолковского К. Э. «Исследование мировых пространств реактивными приборами» (1903 – 1911 гг.) есть такой фрагмент: «Мы, отправившись в полет в ракете, будем испытывать весьма странные, совсем чудесные, неожиданные ощущения... Ракета дрогнула и двинулась в путь, мы страшно отяжелели, примерно в 10 раз. Об этом нам бы возвестили пружинные весы, ускоренные качания маятника (в три с лишним раза более частые)». Это описание Циолковского можно считать ______________________________
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 1 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 2р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 4 раза. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна ______ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 2 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 12 раз. Молярная масса воды равна: М= 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна __________ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 2 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 6 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _________ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 3 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 2р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 4 раза. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _____ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 3 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 2р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 6 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _________ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 3 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 4р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 8 раз. Молярная масса воды равна: М= 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _____ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 4 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 4 раза. Молярная масса воды равна: М= 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _______ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 4 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 6 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна _____ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится v = 6 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 9 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна ____ г
В цилиндрическом сосуде под поршнем находится ν = 5 моль водяного пара при температуре Т и давлении р. Давление насыщенного пара при этой температуре равно 3р. Поршень вдвигают в цилиндр так, что начальный объем уменьшается в 5 раз. Молярная масса воды равна: М = 0,018 кг/моль. Температура остается постоянной. Масса сконденсировавшейся воды равна ____ г
Векторная сумма всех сил, действующая на движущийся мяч, равна нулю. Траектория движения мяча относительно инерциальной системы отсчета - это____________________
Г. Галилей, используя зрительную трубу, обнаружил пятна на Солнце. Такие действия ученых называются _________________________________
Газ в сосуде сжали, совершив работу 25 Дж. Внутренняя энергия газа при этом увеличилась на 35 Дж. Следовательно, газ ____________________________________ Дж
Газ, состоящий из молекул с массой m1, оказывает на стенки сосуда давление р1. Идеальный газ из молекул с массой т2 = 2т1 при одинаковых концентрациях n1 = п2 и средних квадратичных скоростях теплового движения молекул оказывает на стенки сосуда давление р2 = __________
Давление и объем одного моля идеального газа увеличились в 2 раза. При этом абсолютная температура газа ________________________
Давление и объем одного моля идеального газа уменьшились в 2 раза. При этом абсолютная температура газа ___________________
Давление идеального газа пропорционально _____________________________________
Два резистора сопротивлениями 4 Ом и 6 Ом соединены последовательно. На обоих резисторах выделилось количество теплоты 800 Дж. За это время на втором резисторе выделилась количество теплоты, равное _______ Дж
Два резистора сопротивлениями 4 Ом и 6 Ом соединены последовательно. На обоих резисторах выделилось количество теплоты 800 Дж. За это время на первом резисторе выделилось количество теплоты, равное _______ Дж
Две лампы, рассчитанные на 220 В и имеющие номинальные мощности P1 = 40 Вт, Р2 = 60 Вт, включены в сеть U = 220 В параллельно. Пусть количества теплоты, выделяющиеся в лампах 1 и 2 за одинаковое время, обозначаются соответственно Q1 и Q2. При этом можно сказать, что __________________
Две лампы, рассчитанные на 220 В и имеющие номинальные мощности Р1 = 25 Вт, Р2= 100 Вт, включены в сеть U= 220 В последовательно. При этом количества теплоты, выделяющиеся в лампах за одинаковое время, можно сравнить между собой так: ________.
Две световые волны с частотами v1 и v2 и разностью фаз Δφ являются когерентными, если
Дифракция света с длиной волны λ в области геометрической тени от диска радиусом r происходит ___________________
Для сообщения неподвижному телу заданной скорости v требуется совершение работы А. Для увеличения скорости этого тела от значения v до значения 2v надо совершить дополнительную работу, равную __________
Для сообщения неподвижному телу заданной скорости v требуется совершение работы А. Для увеличения скорости этого тела от значения v до значения 3v надо совершить дополнительную работу, равную ______
Для увеличения деформации пружины от 0 до значения х требуется совершение работы А. Для увеличения деформации этой пружины от х до 2x надо совершить дополнительную работу, равную _______
Для увеличения деформации пружины от 0 до значения х требуется совершение работы А. Для увеличения деформации этой пружины от х до 3х надо совершить дополнительную работу, равную _____
Для увеличения деформации пружины от х до значения 2х требуется совершение работы А. Для увеличения деформации этой пружины от 2х до 5х надо совершить работу _____
Для увеличения деформации пружины от х до значения 3х требуется совершение работы А. Какую работу надо совершить для увеличения деформации этой пружины от 3х до 5х
Для увеличения скорости тела от значения v до 2v требуется совершение работы А. Для увеличения скорости этого тела от значения 2v до значения 4v надо совершить работу, равную ______
Для увеличения скорости тела от значения v до 3v требуется совершение работы 6 Дж. Для увеличения скорости этого тела от значения 3v до значения 5v надо совершить работу, равную ______ Дж
Если в данном объеме средняя квадратичная скорость молекул идеального газа увеличилась в 2 раза, а концентрация молекул осталась без изменения, то давление идеального газа _____________ раза
Если в данном объеме средняя квадратичная скорость молекул удвоится, а концентрация молекул не изменится, то
Если расстояние между двумя одинаковыми точечными зарядами увеличить в 2 раза, а модули зарядов уменьшить в 2 раза, то сила кулоновского взаимодействия этих двух точечных зарядов ____________________
Если расстояние между двумя одинаковыми точечными зарядами уменьшить в 2 раза, а модули зарядов увеличить в 2 раза, то сила кулоновского взаимодействия этих двух зарядов ________________ раз (раза)
Если расстояние между двумя одинаковыми точечными зарядами уменьшить в 2 раза, а модули зарядов увеличить в 3 раза, то сила кулоновского взаимодействия этих двух зарядов увеличится в ___ раз.
Если расстояние между двумя точечными зарядами увеличить в n раз, то сила кулоновского взаимодействия этих двух точечных зарядов ____________________ раз
Если расстояние между двумя точечными зарядами уменьшить в n раз, то сила кулоновского взаимодействия между ними ____________________________ раз
Если считать газы водород и азот идеальными, то давления р1 водорода Н2 и р2 азота N2 при нормальных условиях, и если концентрации их молекул одинаковы и их среднеквадратичные скорости одинаковы, то их давления соотносятся следующим образом ________
Если считать газы водород и азот идеальными, то давления р1 водорода Н2 и р2 азота N2 при нормальных условиях, и если концентрации их молекул одинаковы и их средние кинетические энергии одинаковы, то их давления соотносятся следующим образом ________
Если число молекул газа и его объем увеличить в 2 раза, а температуру оставить неизменной, то давление идеального газа __________________
За одни сутки распалось в среднем 750 атомов изотопа из 1000. Период полураспада этого изотопа равен ________ ч.
Закон всемирного тяготения в форме применим к двум телам массами m1 и m2 на расстоянии r друг от друга, причем это относится
Законы Ньютона нельзя применять при расчете движения __________________________
И. Ньютон, открыв закон тяготения на Земле, предположил его справедливость для всей Вселенной. Такие действия ученых называются _________________________
Идеальный газ отдал количество теплоты 100 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 100 Дж. Работа, совершенная газом, равна _________ Дж
Идеальный газ получил количество теплоты 100 Дж, при этом его внутренняя энергия увеличилась на 100 Дж. Работа, совершенная газом, равна _____ Дж
Идеальный газ получил количество теплоты 100 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 100 Дж. Работа, совершенная газом равна _________ Дж
Идеальный газ получил количество теплоты 200 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 200 Дж. Работа, совершенная газом, равна ____ Дж
Идеальный газ совершил работу 100 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 200 Дж. В этом процессе газ ________________ Дж
Идеальный газ совершил работу 20 Дж, получив количество теплоты 12 Дж. Внутренняя энергия газа ___________________ Дж
Идеальный газ совершил работу 200 Дж, при этом его внутренняя энергия увеличилась на 100 Дж. В этом процессе газ ______________________________ Дж
Идеальный газ совершил работу 400 Дж, при этом его внутренняя энергия увеличилась на 100 Дж. В этом процессе газ ________________ Дж
Идеальный газ совершил работу 400 Дж, при этом его внутренняя энергия уменьшилась на 100 Дж. В этом процессе газ ________________ Дж
Идеальный газ, состоящий из молекул с массой т1, оказывает на стенки сосуда давление р1. газ из молекул с массой т2 = 2т1 при одинаковых концентрациях молекул п1 = п2 и средних кинетических энергиях молекул оказывает на стенки сосуда давление р2 = ________
Изображение предмета, расположенного на расстоянии 0,4 м от рассеивающей линзы, наблюдается на расстоянии 0,24 м от линзы. Фокусное расстояние рассеивающей линзы равно _____ м
К одному концу незаряженного металлического проводника поднесли без соприкосновения отрицательный электрический заряд. Если от стержня отделить его другой конец, то на нем ___________ заряд
К одному концу незаряженного металлического проводника поднесли без соприкосновения положительный электрический заряд. Если от стержня отделить его другой конец, то на нем ___________ заряд
К одному концу нейтрального стержня из диэлектрика поднесли без соприкосновения отрицательный электрический заряд. Если от стержня отделить его другой конец, то на нем ______________ заряд
К одному концу нейтрального стержня из диэлектрика поднесли без соприкосновения положительный электрический заряд. Если от стержня отделить его другой конец, то на нем __________ заряд
Клаузис, предположив, что газ представляет собой беспорядочно движущиеся шарики, имеющие массу, но не имеющие размеры, получил уравнение, хорошо описывающее свойства разреженных газов. Такие действия ученых называются ________________
Кольцевой виток с током (рис. а) находится в переменном магнитном поле, магнитная индукция которой изменяется по закону: В = B0sinωt, а вектор магнитной индукции перпендикулярен плоскости витка. Виток превратили в восьмерку (рис. б), составленную из двух равных колец, не выводя при этом провод из плоскости витка. Отношение амплитудных значений тока до и после превращения равно _____
Линза очков дает резкое изображение окна на стене, если расстояние от линзы до окна равно 1 м, а от линзы до стены 3 м. Тогда фокусное расстояние линзы равно ______ м
Материальная точка движется вдоль оси ОY, а её движение в системе СИ описывается уравнением: y = 15 – 3t + t2. Перемещение точки за первые 3 с равно ______ м
Материальная точка движется вдоль оси ОZ. Перемещение точки за первые 4 с, если её движение в системе СИ описывается уравнением: z = 4 – 2t + t2, равно ______ м
Материальная точка движется вдоль оси ОZ. Путь, пройденный точкой за первые 4 с, если её движение в системе СИ описывается уравнением: z = 4 – 2t +t2, равен ____ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Движение этой точки в системе СИ описывается уравнением: х = 4 – 2t + t2. Перемещение точки за первые 3 с равно ____ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Движение этой точки в системе СИ описывается уравнением: х = 6 – 4t+ t2. Путь, пройденный точкой за первые 4 с, равен _ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Её движение в системе СИ описывается уравнением: х = 4 – 2t + t2. Перемещение точки за первые 2 с равно ______ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Её движение в системе СИ описывается уравнением: х = 4 – 2t + t2. Путь, пройденный точкой за первые 2 с, равен ___ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Её движение в системе СИ описывается уравнением: х = 4 – 2t +t2. Путь, пройденный материальной точкой за первые 3 с, равен __ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Перемещение точки, движение которой в системе СИ описывается уравнением: х = 6 – 4t + t2,за первые 5 с равно ____ м
Материальная точка движется вдоль оси ОХ. Путь, пройденный точкой за первые 5 с наблюдения, если её движение в системе СИ описывается уравнением: x = 6 – 4t + t2, равен __________ м
Металлическая пластина освещается светом с длиной волны 600 нм. Зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представлена на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна ________ эВ
Модуль силы взаимодействия между двумя точечными заряженными телами равен F. Если один заряд увеличить в 4 раза, а второй уменьшить в 2 раза при прежнем расположении тел, то модуль силы взаимодействия между телами станет равен _____
Модуль силы взаимодействия между двумя точечными заряженными телами равен F. Если один заряд увеличить в n раз, а второй уменьшить в п раз при прежнем взаимном расположении тел, то модуль силы взаимодействия между телами станет равен ________
На кольцевой гонке два автомобиля движутся так, что все время расположены на одной прямой, соединяющей их положения с центром окружностей (см. рис.). Отношение центростремительных ускорений автомобилей равно
На рисунке показаны графики изменения температуры четырех тел одинаковой массы по мере поглощения ими энергии. В начальный момент тела находились в твердом состоянии. Твердому телу с наибольшей теплоемкостью соответствует график
На рисунке представлены графики 1 и 2 зависимости силы трения Fтр от силы давления Fд. Отношение коэффициентов трения скольжения равно
Над постоянным магнитом, расположенным вертикально, на некотором расстоянии от него находится сверхпроводящее кольцо, плоскость которого перпендикулярна оси магнита. В некоторый момент времени кольцо начинает падать так, что плоскость его остается во время полета горизонтальной. В начальный момент времени ток в кольце отсутствует. При прохождении кольца через магнит _________________
Общее сопротивление электрической цепи, показанной на рисунке, равно _____ Ом, если R = 3 Ом
Объем одного моля идеального газа и его абсолютная температура уменьшились в 3 раза. Давление газа при этом ______________
Оптический центр линзы проекционного аппарата для получения четкого изображения на экране, при фокусном расстоянии линзы 9,9 см и расстоянии от линзы до экрана 9,9 м, должен находиться на расстоянии ________ см от пленки
Оптический центр линзы фотоаппарата при фотографировании предмета на расстоянии 90 см от линзы, при фокусном расстоянии линзы 9 см, должен находиться на расстоянии ___ см от фотопленки
Пара, таких векторных физических величин, как ____________ всегда совпадает по направлению
Период полураспада изотопа, при условии, что за одни сутки распалось в среднем 9375 атомов из 10000, равен ______ ч
Период полураспада изотопа, у которого за одни сутки распалось в среднем 875 атомов из 1000, равен _______ ч
Период полураспада изотопа, у которого за одни сутки распалось в среднем 96875 атомов из 100000, равен ___ ч
Период полураспада изотопа, у которого за одни сутки распалось в среднем 984375 атомов из 1000 000 равен ____ ч
Период полураспада изотопа, у которого через одни сутки осталось нераспавшимися в среднем 125 атомов из 1000, равен __________ ч
Период полураспада изотопа, у которого через одни сутки осталось нераспавшимися в среднем 15625 атомов из 1000 000 равен ____ ч
Период полураспада изотопа, у которого через одни сутки осталось нераспавшимися в среднем 3125 атомов из 100000, равен ____ ч
Период полураспада изотопа, у которого через одни сутки осталось нераспавшимися в среднем 625 атомов из 10000 равен ____ ч
Пластина из кальция освещается светом, энергия фотонов которого равна 6,8 эВ. При этом, в результате фотоэффекта, из пластины вылетают электроны с энергией 4 эВ. Работа выхода электронов из кальция равна ______ эВ
Пластина из кальция освещается светом, энергия фотонов которого равна 6,8 эВ. Работа выхода электронов из кальция равна 2,8 эВ. В результате фотоэффекта вылетают электроны с энергией ________ эВ
Пластина из кальция освещается светом. Работа выхода электронов из кальция равна 2,8 эВ. Фотоэлектроны вылетают с кинетической энергией 4,5 эВ. Энергия фотонов, падающих на пластину, равна ____ эВ
Пластина из молибдена освещается светом, энергия фотонов которого равна 7 эВ. Работа выхода электронов из молибдена равна 4,3 эВ. В результате фотоэффекта из пластины вылетают электроны с энергией ____ эВ
Пластина из молибдена освещается светом. При этом, в результате фотоэффекта, из пластины вылетают электроны с энергией 2,7 эВ. Работа выхода электронов из молибдена равна 4,3 эВ. Энергия фотонов света, которым освещается пластина из молибдена, равна ______ эВ
Пластина из никеля освещается светом, энергия фотонов которого равна 6 эВ. Работа выхода электронов из никеля равна 4,5 эВ. В результате фотоэффекта из пластины вылетают электроны с энергией _____________ эВ
Пластина из никеля освещается светом, энергия фотонов которого равна 7 эВ. При этом, в результате фотоэффекта, из пластины вылетают электроны с энергией 2,5 эВ. Работа выхода электронов из никеля при этом будет равна ________ эВ
Пластина из цезия освещается светом, энергия фотонов которого равна 4,6 эВ. Работа выхода электронов из цезия равна 1,3 эВ. В результате фотоэффекта вылетают электроны с максимальной энергией ______ эВ
Пластина из цезия освещается светом, энергия фотонов которого равна 6,6 эВ. При этом, в результате фотоэффекта, из пластины вылетают электроны с энергией 5,3 эВ. Работа выхода электронов из кальция равна _________ эВ
Пластина из цезия освещается светом. Работа выхода электронов из цезия равна 1,3 эВ. Фотоэлектроны вылетают с кинетической энергией 4,5 эВ. Энергия фотонов, падающих на пластину, равна _____ эВ
При замыкании источника электрического тока на резистор с сопротивлением 5 Ом по электрической цепи течет ток силой 5 А, а при замыкании на резистор сопротивлением 2 Ом идет ток силой 8 А. Внутреннее сопротивление источника тока равно ____ Ом
При замыкании источника электрического тока на резистор с сопротивлением 5 Ом по электрической цепи течет ток силой 5 А, а при замыкании на резистор сопротивлением 2 Ом идет ток силой 8 А. Электродвижущая сила источника тока равна ____ В
При интерференции света в местах максимумов ___________________________________
При интерференции света в местах минимумов ___________________________________
При освещении белым светом диска малых размеров на экране наблюдается дифракционная картина. В центре этой картины наблюдается _____________________ пятнышко
При освещении металлической пластины светом получена зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки, представленная на рисунке. Работа выхода электронов из металла равна 1,7 эВ. Тогда частота световой волны равна ___ · 1015 Гц
При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 2 Ом сила тока в электрической цепи была равна 2 А. При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 1 Ом сила тока в электрической цепи была равна 3 А. Внутреннее сопротивление источника тока равно ______ Ом
При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 2 Ом сила тока в электрической цепи была равна 2 А. При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 1 Ом сила тока в электрической цепи была равна 3 А. Электродвижущая сила источника тока равна ___ В
При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 4 Ом сила тока в электрической цепи была равна 2 А. При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 2 Ом сила тока в электрической цепи была равна 3 А. Внутреннее сопротивление источника тока равно ___ Ом
При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 4 Ом сила тока в электрической цепи была равна 2 А. При подключении к источнику тока резистора с электрическим сопротивлением 2 Ом сила тока в электрической цепи была равна 3 А. Электродвижущая сила источника тока равна ______ В
Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю. Это тело относительно инерциальной системы отсчета ________________________________________
Расстояние от источника света до линзы равно 0,6 м. Изображение получилось на расстоянии 1,2 м. Фокусное расстояние линзы равно _____ м
Свет переходит из воздуха в стекло с относительным показателем преломления п. При этом длина световой волны ________________________________ в п раз
Свет переходит из воздуха в стекло с относительным показателем преломления п. При этом частота ________________________________ в п раз
Смысл II закона Ньютона в том, что в инерциальных системах отсчета
Смысл II закона Ньютона в том, что в инерциальных системах отсчета силы, действующие на тело, являются причиной ________________ тела
Согласно легенде, Г. Галилей для изучения законов свободного падения тел отпускал разные шары с высокой наклонной башни. Такие действия ученых называются ______________
Сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке равно _ Ом
Средняя кинетическая энергия хаотического поступательного движения молекул идеального газа связана с абсолютной температурой следующим выражением
Тело, обладающее электрическим зарядом, вследствие явления электростатической индукции притягивает незаряженное тело. Если заряженное тело окружить заземленной металлической сферой так, чтобы оно оказалось в центре сферы, то сила притяжения между этими телами ____________________
Тело, обладающее электрическим зарядом, вследствие явления электростатической индукции притягивает незаряженное тело. Если незаряженное тело окружить заземленной металлической сферой так, чтобы оно оказалось в центре сферы, то сила притяжения между этими телами ____________________
Тормозной путь автомобиля, начавшего торможение на горизонтальном участке шоссе с коэффициентом трения 0,5 при начальной скорости движения 15 м/с, равен _____ м
Три резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом и R3 = 9 Ом, включены последовательно в цепь постоянного тока. Отношение количеств теплоты, выделившихся на этих резисторах за одинаковое время, Q1 : Q2 : Q3 = __________
Три резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом, R2= 6 Ом и R3 = 9 Ом, включены последовательно в цепь постоянного тока. Отношение мощностей электрического тока, выделяемых при прохождении тока через эти резисторы, равно _________
Три резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом и R3 = 9 Ом, включены последовательно в цепь постоянного тока. Отношение работ электрического тока, совершенных при прохождении тока через эти резисторы за одинаковое время равно _________________.
Три резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом и R 3 = 9, включены параллельно в цепь постоянного тока. Отношение мощностей электрического тока, выделяемых при прохождении тока через эти резисторы, равно ___________
Три резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом и R3 = 9, включены параллельно в цепь постоянного тока. Отношение количеств теплоты, выделившихся на этих резисторах за одинаковое время, Q1 : Q2 : Q3 = __________
Три резистора, имеющие сопротивления R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом и R3 = 9, включены параллельно в цепь постоянного тока. Отношение работ электрического тока, совершенных при прохождении тока через эти резисторы за одинаковое время, равно ____
Участвующая в ядерной реакции: бомбардирующая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: бомбардирующая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: бомбардирующая частица X является ______________
Участвующая в ядерной реакции: испускаемая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: бомбардирующая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: испускаемая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: бомбардирующая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: испускаемая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: испускаемая частица X – это ______________
Участвующая в ядерной реакции: испускаемая частица X – это ______________
Фокусное расстояние рассеивающей линзы 0,6 м. Изображение предмета, который расположен на расстоянии 0,4 м от линзы, находится на расстоянии ________ м от линзы
Фокусное расстояние собирающей линзы 0,4 м. Изображение предмета, расположенного на расстоянии 0,6 м от линзы, находится от линзы на расстоянии _________ м
Фокусное расстояние собирающей линзы 0,4 м. Предмет, изображение которого получено на расстоянии 1,2 м от линзы находится на расстоянии __________ м от линзы
Фокусное расстояние собирающей линзы 0,75 м. Изображение предмета получено на расстоянии 3 м от линзы. Этот предмет находится от линзы на расстоянии ___ м
Фокусное расстояние собирающей линзы 0,75 м. Предмет расположен на расстоянии 1 м от линзы. Изображение этого предмета находится на расстоянии ___ м от линзы
Через одни сутки осталось нераспавшимися в среднем 250 атомов изотопа из 1000. Период полураспада этого изотопа равен __________ ч
Шар на нити колеблется в вертикальной плоскости. Вектор ускорения шара в момент прохождения крайних положений направлен ____________________
Шар на нити колеблется в вертикальной плоскости. Вектор ускорения шара в момент прохождения положения равновесия направлен ___________________________

Верны ли утверждения? А) В своей деятельности преподаватель филиала руководствуется законодательством Российской Федерации В) В своей деятельности преподаватель филиала руководствуется уставом СГА, локальными актами академии и филиала Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Готовить для опубликования научные статьи, учебно-методические и другие материалы является обязанностью старших преподавателей филиалов СГА В) Готовить для опубликования научные статьи, учебно-методические и другие материалы является обязанностью преподавателей филиалов СГА Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Готовить материалы по вопросам качества обучения студентов в филиале является обязанностью старших преподавателей филиалов СГА В) Готовить материалы по вопросам качества обучения студентов в филиале является обязанностью преподавателей филиалов СГА Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Организационное и материально-техническое обеспечение профессиональной деятельности ППС филиала осуществляется филиалом В) Организационное и материально-техническое обеспечение профессиональной деятельности ППС филиала осуществляется самими преподавателями Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преподаватели и старшие преподаватели филиалов СГА пользуются различными правами и льготами В) Преподаватели и старшие преподаватели филиалов СГА имеют одинаковые права Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Преподаватель обязан проводить коллективные тренинги по утвержденным сценариям, разработанным профессорско-преподавательским составом базового вуза В) Преподаватель обязан проводить коллективные тренинги по индивидуальному сценарию, утвержденному заведующим кафедрой или руководителем направления Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Распределение учебной нагрузки между ЭППС и ППСм в каждом филиале производится на основе технологического расчета, выполняемого базовым вузом с учетом потребностей филиала в соответствующих специалистах В) Распределение учебной нагрузки между ЭППС и ППСм в каждом филиале производится на основе технологического расчета, выполняемого филиалом с учетом потребностей базового вуза в соответствующих специалистах Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Назначению на должность предшествует конкурсный отбор в любом случае В) Назначению на должность предшествует конкурсный отбор, кроме случаев, определенных законодательством РФ Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) ППСм входит в состав штата соответствующего филиала СГА В) ППСм входит в состав штата МПЦ СГА Подберите правильный ответ
В соответствии с действующим законодательством, для преподавателя продолжительность рабочего времени составляет _____ часов в неделю
Весь ППС НАЧОУ ВПО СГА должен проходить повышение квалификации
Заключению трудового договора на замещение должности ППС филиала СГА предшествует
К профориентационной работе с абитуриентами относится
К служебным поручениям вне места постоянной работы относится
Кворум на заседании Совета филиала при утверждении кандидатов на должность ППС _____________ списочного состава Ученого совета
Конкурсный отбор на должность ППС филиала СГА объявляется
Конкурсный отбор на должность ППС филиала СГА объявляется не менее чем за _____ до его проведения
Назначение на должность старшего преподавателя филиала и освобождение от должности проводится приказом
Непосредственное управление ППСм осуществляет
Обсуждение и конкурсный отбор претендентов на должности ППС филиала проводятся
Объем учебной работы преподавателя СГА (при загрузке в 0,25 ставки) ___ акч/год
Объем учебной работы преподавателя СГА (при загрузке в 0,5 ставки) ___ акч/год
Объем учебной работы преподавателя СГА (при полной ставке) - ____ акч/год
Оплата труда ППС филиала СГА (ППСм) осуществляется из фондов
Особенности и возможности ИК ДОТ СГА обусловливают необходимость введения двух основных категорий ППС – это
Посредством телекоммуникаций с обучаемыми взаимодействуют(ет) следующие(ая) категории(ия) ППС
ППС СГА обеспечивает формирование единой образовательной среды посредством
Преподаватель филиала СГА ________ знать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты
Преподаватель филиала СГА имеет право
Преподаватель филиала СГА обязан
Согласно Уставу НАЧОУ ВПО СГА к ППС СГА относится преподавательский состав, имеющий с ней
Срок подачи заявления для участия в конкурсном отборе на должности ППС филиала - _____ со дня опубликования объявления о конкурсе
Старший преподаватель филиала СГА имеет право
Старший преподаватель филиала СГА непосредственно подчиняется
Старший преподаватель филиала СГА обязан
Структурно ППСм может включаться в состав
Успешно прошедшим конкурсный отбор считается претендент, получивший _____________ голосов членов Совета филиала плюс один голос от числа принявших участие в голосовании

Повторная проверка знаний требований охраны труда работников проводится: 1) при перерыве в работе в данной должности более одного года; 2) при установлении недостаточных знаний требований охраны труда; 3) если при обучении не прошел проверку знаний
Соблюдение работодателями порядка расследования и учета несчастных случаев на производстве контролирует (ют): 1) федеральные органы испольнительной власти; 2) органы испольнительной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления; 3) профсоюзы в отношении организации, где имеются их первичные органы
Аттестация рабочего места проводится
Выдаваемые рабочим средства индивидуальной защиты должны
Документ, определяющий обязанности и права работника, ответственного за осуществление производственного контроля, - это
Допустимое расстояние между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного монитора и экрана другого) составляет не менее ___ метра
Количество рабочих мест, подлежащих аттестации по условиям труда в организации, - это
Комиссия для проведения аттестации рабочих мест в организации создается
Максимально допустимая продолжительность ежедневной работы на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, где установлена сокращенная продолжительность рабочего времени при 30-часовой рабочей неделе, составляет не менее ___ часов
Наименьшая площадь помещения на одно рабочее место пользователей ПЭВМ с ВДТ на базе электронно-лучевой трубки равна ___ м2
Находящиеся на строительной площадке лица носить защитные каски
Норма предельно допустимой нагрузки для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную в течение рабочей смены составляет ___ кг
Норма предельно допустимой нагрузки для женщин при подъеме и перемещении тяжести вручную в течение рабочей смены составляет ___ кг
Обязательная повторная аттестация рабочего места по условиям труда проводится
Оптимальное время учебных занятий при работе с ПЭВМ для студентов вузов первого курса (Санитарные нормы Сан Пин 2.2.2/2.4-13.40-03) составляет ___ час(а)
Организация, приобретая более качественную и дорогую спецодежду, увеличивать срок носки СИЗ, указанную в типовых нормах
Основным средством защиты работника от падения с высоты при выполнении верхолазных работ являет(ют)ся
Очистка стекол оконных рам и светильников, в помещениях, оборудованных ПЭВМ, проводится
Перечень профессий и должностей работников, освобожденных от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте, утверждает
Периодичность обучения рабочих по оказанию первой помощи пострадавшим составляет ____ год(а)
Площадь помещения на один копировально-множительный аппарат составляет не менее ___ м2
По санитарным нормам температура воздуха в учебных кабинетах, лекционных аудиториях образовательных учреждений (Сан Пин 2.4.2.782-99 ) должна быть ___ оС
Помещение, где размещаются рабочие места с ПЭВМ, оборудовать защитным заземлением (занулением) необходимо
После приема на работу обучение по охране труда проводится в течение
Проведение аттестационных рабочих мест по условиям труда предполагает выявление
Продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска работникам в возрасте до 18 лет составляет ___ дней(день)
Продолжительность рабочего времени при работе по совместительству
Работник, защищая свои трудовые права, может отказаться от выполнения работы в случаях, если: 1) есть угроза его жизни и здоровью; 2) работа не предусмотрена трудовым договором; 3) не выданы средства индивидуальной защиты
Работодатель обязан не допускать к работе работника, если работник: 1) появился на рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения; 2) не прошел периодический медицинский осмотр; 3) не прошел обучение и проверку знаний по охране труда
Расстояние от экрана видеомонитора до глаз пользователя должно составлять
Сокращенная продолжительность рабочего времени для работников в возрасте от 16 до 18 лет составляет не более ___ часов в неделю
Срок хранения документов по аттестации рабочих мест в организации составляет
Стажировка на рабочем месте и сдача экзамена(зачета) проводится
Условия, при которых пользователи ПВЭМ должны проходить периодические медицинские осмотры, следующие
Фактическое состояние условий труда на рабочем месте определяется
Финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда работодателями (ТК ст. 226) осуществляется в размере не менее ___ % суммы затрат на производство продукции (услуг)

Балансовый метод в обучении – дидактико-математическая модель, основанная на
В заданиях «аналогии» и «обобщение понятий» измеряется
В классно-урочной системе обучения избыточное время затрачивается на решение
Восприятие объекта, связанное с выделением этого объекта из фона и определением его существенных свойств, осуществляется на уровне
График зависимости количества воспроизводимой информации (команды, имена и понятия) от времени в месяцах, прошедшего с момента окончания обучения -
Для студентов с гармоничным сочетанием ТУЗ и ТОК можно рекомендовать
Запоминание и первоначальная смысловая проработка учебного материала происходит на фазе
Измерение продуктивности учебных занятий
Импрессинг – это фаза ознакомления, на которой происходит
К большому перерасходу учебного времени приводит технология ___ обучения
На уровне воспроизведения информации осуществляется
На уровне узнавания информации осуществляется
На уровне усвоения информации осуществляется
На фазе авторизации происходит
На фазе меморайзинга лаконичные тексты рабочего учебника с четким структурированием и выделением ключевых понятий, в сравнении с традиционным учебником
Наиболее эффективной к методике ТУЗ является инструкция с
Наибольший объем учебной информации усваивается на фазе
Осмысление и воспроизведение знаний обучаемым с целью их демонстрации социуму для оценки и признания этих знаний им осуществляется на фазе
Основной резерв повышения эффективности обучения
Особенности развития темпа усвоения знаний у мужчин и женщин в процессе онтогенеза в графическом виде называется «___»
По продуктивности и объему усваиваемых знаний максимальной является доля фазы
Поуровневый коэффициент приведения понятий - величина, характеризующая соотношение
При заучивании глоссария
Признаком «оптимального», наиболее эффективного, соотношения фаз обучения является выделение
Путем варьирования времени самостоятельной работы студентов достигается
Путь обучения, при котором любой студент при поступлении в вуз будет получать рекомендации от специалистов по организации своего личного образовательного процесса -
Рассчитать обязательный для получения диплома объем знаний, основываясь на средней продуктивности учебных продуктов и технологий, помогает
Совокупность индивидуальных возможностей к усвоению учебной информации, включающих запоминание учебного материала, выполнение действий по ориентировке в задаче, ее решению и самоконтролю, - это
Совокупность обучаемых, характеризующихся определенным сочетанием уровня интеллектуального развития и скорости усвоения новых понятий, - это
Среднее количество учебной информации, выраженной в приведенных понятиях, усваиваемое обучаемым при использовании данного средства обучения за единицу времени, – это
Степень активности владения знаниями отражает
Сумма произведений доли продолжительности и продуктивности фазы обучения на уровне воспроизведения отражает
Существенным недостатком классно-урочной системы обучения является
Темп операции классификации отражает особенности функционирования
Темп усвоения знаний отражает особенности функционирования
Темп усвоения знаний позволяет
Темп усвоения знаний является максимальным в возрасте ___ лет
Технологическая система обучения СГА эффективна
ТУЗ и ТОК как индивидуальные особенности деятельности
Формула T = V/R является формулой
Характеристиками, оказывающими наиболее сильное влияние на темп усвоения знаний являются
Эффективность образовательных технологий

Вуз получает сертификат «пять звезд», если по результатам проверки набрал ___ баллов
Вуз получает сертификат «три звезды», если по результатам проверки набрал ___ баллов
Вуз получает сертификат «четыре звезды», если по результатам проверки набрал от ___ до ___ баллов
Вуз проводит самообследование по ___ программе(ам)
Вуз считается не прошедшим сертификацию, если по результатам проверки набрал менее ____ баллов
Вузу отказывается в сертификации, если по результатам самообследования вуз получил менее ___ баллов
Если вуз реализует более 10 образовательных программ, то экспертизе подвергаются
Индикатор автоматизации академического администрирования К4 рассчитывается по формуле (Wi- количество студентов, осваивающих i-ой образовательную программу, К3i-доля оценок, которые автоматически заносятся в матрикул студента по отношению к общему числу оценок в i-ой образовательной программе)
Интегральная оценка образовательной среды вуза R рассчитывается по формуле (где К5 – обладание правами на все применяемое программное обеспечение и весь применяемый в образовательном процессе контент, Кi- суммарные составляющие уровня информатизации образовательной среды вуза)
К аудиторным занятиям, оценки по которым автоматически попадают в базу данных студента (ИИС «Луч»), относит(ят)ся
К аудиторным занятиям, оценки по которым формируются автоматически (компьютерным роботом), относятся
К индивидуальным аудиторным занятиям в СГА относятся
К коллективным аудиторным занятиям в СГА относятся
Качество образовательной среды вуза определяется
Максимальная оценка уровня информатизации образовательной среды вуза ___ баллов
Матрикул студента – это список
Модуль учебной дисциплины - это часть
Определение доли индивидуальных аудиторных занятий по отношению к общему числу аудиторных занятий производится при оценивании
Определение доли оценок студента, автоматически выставляемых компьютерным роботом, по отношению к общему количеству оценок студента, производится при оценивании
Определение доли оценок, которые автоматически заносятся в матрикул студента из базы данных оценок, по отношению к общему числу оценок в матрикуле, производится при оценивании
Определение доли электронных курсов в общем количестве курсов образовательной программы производится при оценивании
Отбор образовательных программ для экспертизы производится на основании
По результатам успешной сертификации вуз получает
Показатель «уровень информатизации образовательной среды вуза» применяется для вузов, реализующих
Показатель легитимности использования в учебном процессе программного обеспечения и учебного контента =1, если вуз обладает правами на
При экспертизе заполняется _____ формализованных(ые) таблиц(ы)
Процедура оценки уровня информатизации образовательной среды вуза проводится в __ этап(а,ов)
Результаты самообследования вуза оформляются в виде
Сведения для оценки составляющей «Уровень объективности оценки усвоения знаний» эксперты получают из
Сроки проведения экспертизы вуза не должны превышать
Степень индивидуальности подхода к обучению К2 рассчитывается по формуле (Wi- количество студентов, осваивающих i-ую образовательную программу, К2i – доля индивидуальных аудиторных занятий по отношению к общему числу аудиторных занятий по i-ой образовательной программе)
Уровень информатизации курсов (УМК) К1 рассчитывается по формуле (Мi - суммарное количество модулей/кредитов электронных УМК по i-ой образовательной программе, М-общее количество модулей/кредитов по всем образовательным программам вуза, К1i- доля электронных УМК в общем количестве УМК курсов i-ой образовательной программы)
Уровень информатизации образовательной среды вуза оценивается по ___ составляющим
Уровень информатизации образовательной среды вуза оценивается по ____ шкале
Уровень объективности оценки усвоения знаний К3 рассчитывается по формуле (Wi- количество студентов, осваивающих i-ой образовательную программу, К3i-доля оценок студента, автоматически выставляемых компьютерным роботом, к общему числу оценок, выставляемых студенту по i-ой образовательной программе)
Условия проведения экспертизы определяются
Учебно-методические комплексы (УМК) - это
Экспертизе подвергаются все образовательные программы вуза, если вуз реализует ___ образовательных программ
Эксперты приступают к проверке вуза, если результаты самообследования вуза составляют __ баллов

В числе условий, способствующих успеху в воспитании, выделяются условия, которые: 1) создаются в учебном заведении; 2) формируются педагогами, менеджерами и администрацией учебного заведения; 3) создаются самими студентами. Правильным ответом является
Если подвергнуть анализу многочисленные дефиниции результатов образования, то можно достаточно обоснованно выделить в них ключевые слова: 1) «компетенции»; 2) «измеряемые достижения»; 3) «знания». Правильным ответом является
Основные образовательные программы бакалавриата предусматривают изучение следующих учебных циклов: 1) гуманитарный, социальный и экономический; 2) математический и естественнонаучный; 3) профессиональный. Правильным ответом является
Оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать: 1) текущий контроль успеваемости, 2) промежуточную аттестацию обучающихся, 3) итоговую государственную аттестацию выпускников. Правильным ответом является
Предпосылками когнитивной компетенции являются: 1) аналитическое мышление, 2) концептуальное мышление; 3) менеджерская экспертиза. Правильным ответом является
Общие цели основных образовательных программ бакалавриата в ФГОС определяются в области: 1) воспитания; 2) обучения; 3) овладения компетенциями Правильным ответом является
В компетентностном подходе различают два вида требований к выпускникам: требования к _______________ подготовленности и требования к профессиональной подготовленности
В рамках Болонского процесса европейские университеты рассматривают компетентностный подход как своего рода инструмент усиления социального диалога ________________ с миром труда
В ряде западноевропейских систем профессионального образования и подготовки принято выражение «обучение на основе компетенций». В российской образовательной системе укоренился термин «___»
В соответствии с ФГОС направленность основной образовательной программы на конкретный вид и/или объект профессиональной деятельности - это
В соответствии с ФГОС область профессиональной деятельности бакалавров включает виды, задачи, область и ______________ профессиональной деятельности
В соответствии с ФГОС системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие, - это ______________ профессиональной деятельности
В соответствии с ФГОС способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области - это
В Федеральной целевой программе развития образования на 2006–2010 годы говорится о ее основной цели – обеспечении условий для удовлетворения потребностей в качественном образовании: 1) граждан; 2) общества; 3) рынка труда. Правильным ответом является
Вид учебного занятия, непосредственно ориентированного на профессиональную подготовку обучающихся, - это
Высшие учебные заведения обязаны ____________ обновлять основные образовательные программы
Для всестороннего развития личности вузу неоходимо сформировать, прежде всего, _____________ среду
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую
Компетентностная модель выпускника, с одной стороны, охватывает квалификацию, связывающую будущую его деятельность с предметами и объектами труда, с другой - отражает междисциплинарные требования к ______________ образовательного процесса
Компетентностный подход предполагает переориентацию всего образовательного процесса на
Компетентностный подход требует: 1) переориентации на студентоцентрированный характер образовательного процесса; 2) использования ECTS; 3) использования модульных технологий организации образовательного процесса. Правильным ответом является
Компетентность – это многофункциональный инструмент измерения ________________ профессионального образования
Компетенции можно разделить на две группы: те, которые относятся к общим (универсальным, ключевым, надпрофессиональным), и те, которые можно назвать предметно-специализированными, т.е.
Мера учебной нагрузки студента, основанная на относительно объективном и постоянно уточняемом среднем количестве времени, необходимом для освоения типичным студентом некоторой части или всей образовательной программы, - это
Обеспечение ________________ выпускников высших учебных заведений является краеугольным камнем Болонского процесса
Ожидаемые и измеряемые конкретные достижения студентов и выпускников, выраженные на языке знаний, умений, навыков, способностей, компетенций, - это ______________ образования
Ориентация образовательных программ на результаты образования делают квалификации сравнимыми и прозрачными, чего нельзя сказать о ___________ образования
Педагогическая __________ обучения, определяющая научное обоснование его содержания, методов и организационных форм, - это дидактика
Под ____________ образовательного процесса понимается построение воспроизводимого образовательного процесса с заранее заданными и контролируемыми результатами
При компетентностном подходе __________________ и компетенции находятся в центре деятельности по реформированию образования
Принцип гармоничного развития личности студента в учебно-воспитательном процессе должен реализовываться
Принципиальная новизна ФГОС третьего поколения состоит в новом проектировании ____________ образования
Результаты образования – это ожидаемые и измеряемые конкретные достижения выпускников, выраженные на языке
Специалисты по компетентностному подходу считают, что общие (универсальные) компетенции должны быть педагогически целесообразным инструментом для повышения способности к
Специалисты по компетентностному подходу считают, что ситуацию разрушения единого компетентностного пространства России создает факт отсутствия: 1) универсальных (общих) компетенций; 2) профессиональных компетенций; 3) базовых знаний. Правильным ответом является
Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна ________ зачетным единицам
ФГОС - это комплексная норма качества: 1) результатов образования; 2) образовательного процесса; 3) образовательной среды. Правильным ответом является
ФГОС включают в себя: 1) цели воспитания и обучения; 2) общую характеристику направления подготовки; 3) требования к образовательной программе и условиям реализации образовательного процесса. Правильным ответом является
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования ФГОС представляют собой федеральные нормы ____________ высшего образования

Верны ли утверждения? А) Выбор магистрантом места научно-исследовательской практики и содержания работ осуществляется при консультациях его с аттестационной комиссией базового вуза В) Выбор магистрантом места научно-исследовательской практики и содержания работ осуществляется при консультациях его с научным руководителем Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Магистранты, проходящие обучение по направлению «Информатика и вычислительная техника», проходят научно-педагогическую практику В) Магистранты, проходящие обучение по направлению «Информатика и вычислительная техника», проходят научно-исследовательскую практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Магистранты, проходящие обучение по направлению «Экономика», проходят научно-педагогическую практику В) Магистранты, проходящие обучение по направлению «Экономика», проходят педагогическую практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно-исследовательской практики по каждой магистерской программе, разработанными базовым вузом В) Научно-исследовательская практика проводится в соответствии с методическими указаниями по проведению научно-исследовательской практики по каждой магистерской программе, разработанными предприятиями, организациями, научными учреждениями, в которых проходит практика магистранта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-педагогическая практика магистрантов может проходить в формах участия магистранта в подготовке методических и учебных материалов В) Научно-педагогическая практика магистрантов может проходить в формах проведения исследовательской работы в области дистанционного образования Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-педагогическая практика оценивается преподавателем кафедры «Психология и педагогика» В) Научно-педагогическая практика оценивается заведующим профильной кафедрой Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Научно-педагогическая практика проводится в соответствии с Методическими указаниями по проведению научно-педагогической практики В) Научно-педагогическая практика проводится в соответствии с индивидуальной программой практики магистранта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Оценка по практике вносится в экзаменационную ведомость В) Оценка по практике вносится в досье магистранта в ИИС «Луч» в базовом вузе Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Практика оценивается на основе отчета, составленного магистрантом В) Практика оценивается на основе справки из организации, в которой магистрант проходил практику Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Руководство научно-педагогической практикой осуществляет преподаватель кафедры «Психология и педагогика» В) Руководство научно-педагогической практикой осуществляет научный руководитель магистранта Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Форма аттестации по научно-исследовательской практике экзамен - В) Форма аттестации по научно-исследовательской практике - магистрская диссертация Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целями научно-исследовательской практики является сбор фактического материала для подготовки магистерской диссертации В) Целями научно-исследовательской практики является формирование и развитие профессиональных навыков и умений преподавателя высшей школы Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Целями научно-педагогической практики является овладение основами самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы В) Целями научно-педагогической практики является подтверждение научно-практической значимости научных результатов магистерской диссертации Подберите правильный ответ
________ ведет учет практики каждого студента, в состав которого входят документы, фиксирующие степень личного участия студента в прохождении практики
_________ практики включают в себя освоение работы с библиотечными каталогами, обучение навыкам поиска научной информации с помощью Interneta, участие с выступлениями на научных студенческих конференциях, освоение практики научных публикаций и т.п.
_________ практики имеют целью обеспечить студенту высокое качество знаний, требующихся в период завершения учебы при разработке итоговых отчетных материалов, подготовки к государственным экзаменам
_________ практики направлены на получение и совершенствование практических навыков в соответствии с выбранной профессией, углубление и закрепление полученных знаний, умений и навыков
_________ практики предназначены для общей ориентации студента в реальных условиях деятельности по выбранной специальности
В течение ________ после окончания практики студент представляет руководителю практики отчет, оформленный в соответствии с методическими рекомендациями СГА
Выбор места проведения практики осуществляется
Ежегодно к ________ филиал представляет в базовый вуз СГА отчет о проведении практики за учебный год по утвержденным формам
Информация о видах практики, формах и сроках отчетности сообщается студентам
Магистранты проходят научно-педагогическую практику в
Место проведения практики выбирается студентом
На проведение научно-исследовательской практики (в соответствии с учебным планом по направлению «Менеджмент») отводится ________ часа
На проведение научно-педагогической практики (в соответствии с учебным планом по направлению «Менеджмент») отводится ________ часа
Навыки и умения, приобретенные за время практики, указываются в(во) ___________ отчета о прохождении практики
Направление магистранта на практику оформляется приказом
Научно-исследовательская практика для направлений «Экономика», «Менеджмент» и «Юриспруденция» проводится в ________ семестре
Научно-исследовательская практика для направления «Информатика и вычислительная техника» проводится в(во) ________ семестре
Научно-педагогическая практика для направлений «Экономика», «Менеджмент» и «Юриспруденция» проводится в ________ семестре
Научно-педагогическая практика для направления «Информатика и вычислительная техника»
Одновременная организация практики на предприятии, в учреждении, организации группы студентов, в том числе разной профессиональной направленности
Описание организации работы в процессе практики указывается в(во) ___________ отчета о прохождении практики
Отчет о прохождении практики должен быть составлен в виде реферата, объемом ________ страниц для преддипломной практики
Отчет о прохождении практики должен быть составлен в виде реферата, объемом ________ страниц машинописного текста для ознакомительной и производственной практики
Отчет о прохождении практики предоставляется в
Педагогическая практика для направлений «Экономика», «Менеджмент»
Педагогическая практика для направления «Информатика и вычислительная техника»
Перечень работ, выполненных в процессе практики, указывается в(во) ___________ отчета о прохождении практики
Подготовленный отчет по практике проходит нормоконтроль у ________ на соответствие требованиям, предъявляемым к отчетам
Продолжительность научно-исследовательской практики для направлений «Экономика» и «Менеджмент» составляет ____ недель
Продолжительность научно-исследовательской практики для направления «Информатика и вычислительная техника» составляет ____ недель
Продолжительность научно-исследовательской практики для направления «Юриспруденция» составляет ____ недель
Продолжительность практик магистрантов ___ недель
Прохождение практики возможно
Прохождение практики осуществляется по темам, разработанным в
Развитие профессиональных знаний, закрепление полученных знаний; овладение профессиональными компетенциями; сбор материала для подготовки диссертации, подтверждение значимости научных результатов является целями ___________ практики
Срок составления отчета о прохождении практики - не позднее ____ дней(дня) по окончании практики
Титульный лист отчета по практике оформляется по форме
Удельный вес научно-исследовательской практики в общем объеме НИР (по направлению «Менеджмент») составляет _____ %
Удельный вес научно-педагогической практики в общем объеме НИР (по направлению «Менеджмент») составляет _____ %
Учебные планы СГА по всем направлениям подготовки и формам обучения предусматривают проведения практик, вид и продолжительность которых определены соответствующими
Филиал направляет студентов на практику, предварительно оформив приказ по форме
Формирование и развитие профессиональных навыков и умений преподавателя высшей школы, овладение основами педагогического мастерства, самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы является целью ___________ практики магистрантов

Дидактико-математическая модель, основанная на уравнивании времени, отведенного на обучение, и времени, необходимого обучающемуся для освоения заданного объема знаний и умений, называется __________ методом
Интеллектуальная система информационной поддержки управления, предназначенная для сбора, хранения, передачи и обработки информации в СГА, называется
Косвенный контроль учебного процесса в системе внутреннего аудита осуществляется
Обучение студента с использованием личного компьютера в соответствии с индивидуальным планом реализуется посредством
Основными информационными образовательными ресурсами, обеспечивающими каждый модуль изучаемых учебных дисциплин, являются
Повышение квалификации без изменения образовательного статуса сотрудника - это
Под качеством вузовского образования следует понимать качество
После подписания приказа о зачислении, все данные о студенте заносятся в базу данных ИИС «Луч» с присвоением статуса «___»
После того, как обучаемый выполнит весь учебный план, он переходит в статус «___»
После успешной сдачи государственных экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы обучаемому присваивается статус «___»
Прямой контроль реализации учебного процесса в системе внутреннего аудита осуществляется через
Систематический, независимый и документированный процесс получения свидетельств проверки и объективного их оценивания с целью установления степени выполнения согласованных критериев - это
Совокупность идентификационных сведений о студенте и перечень занятий по учебным дисциплинам (с привязкой соответствующих учебных продуктов), которые на текущий момент доступны студенту с указанием того, какие из этих занятий являются аттестуемыми, называется
Способность фирмы отвечать отраслевым требованиям, специфике рынка и запросам потребителей ее продукции - это
Статус «______________» присваивается обучаемому после того, как он представит в приемную комиссию учебного центра все необходимые документы и пройдет вступительное тестирование
Цикл постоянного совершенствования бизнес-процессов носит название цикла
Электронная библиотека базового вуза, содержащая полный объем ресурсов прямого доступа на библиотечном сервере и ресурсы удаленного доступа, представляет собой __________ уровень ТКДБ
В цикле постоянного совершенствования процессы: 1) планирование качества; 2) реализация; 3) контроль; 4) действия - реализуются в следующей последовательности
Главным бизнес - процессом в СГА является
Документ, подтверждающий соответствие СМК СГА требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2001, - это
Документ, представляющий совокупность индивидуальных образовательных и творческих достижений сотрудника, в котором отражены все виды обучения и повышения квалификации, - это
За счет использования во всех учебных центрах единых учебных продуктов и другой учебной информации реализуется____________ составляющая обеспечения воспроизводимости реализуемых процессов
За счет обеспечения всех учебных центров однородными техническими средствами обучения по единым нормативам и доступа ко всем информационным учебным ресурсам с любого компьютерного учебного места каждого учебного центра реализуется____________ составляющая обеспечения воспроизводимости реализуемых процессов
Качество образовательных услуг в вузе определяет(ют)
На этапе итоговой аттестации, при каскадном мониторинге усвоения знаний, осуществляется автоматизированное сопоставление полученных аттестаций с _____ эталонами
На этапе промежуточной аттестации, при каскадном мониторинге усвоения знаний, осуществляется автоматизированное сопоставление полученных аттестаций с ___________ эталонами
На этапе текущей аттестации, при каскадном мониторинге усвоения знаний, осуществляется автоматизированное сопоставление полученных аттестаций с _________ эталонами
Обозначение, служащее для информирования приобретателей о соответствии объекта сертификации требованиям системы добровольной сертификации или национальному стандарту, - это
Общие намерения и направление деятельности организации в области качества, официально сформулированные высшим руководством, называются ___________ в области качества
Один из основных компонентов управления качеством на основе TQM в СГА реализуется за счет
Один из основных принципов в системе всеобщего управления качеством - это принцип
Потребность или ожидание, которое обычно предполагается или является обязательным, называется
Система управления профессорско-преподавательским составом СГА представляет собой __________ структуру
Совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих видов деятельности, преобразующих входы в выходы, называется
Создание системы локальных актов – внутренних стандартов, административных и технологических инструкций, документирующих реализуемые бизнес-процессы, решает ____________ составляющую обеспечения воспроизводимости реализуемых процессов
Соответствие ожиданиям потребителей совокупности присущих работе, товару, услуге характеристик - это
Целью детализации учебного планирования на дидактическом уровне является
Целью детализации учебного планирования на индивидуальном уровне является
Целью детализации учебного планирования на нормативном уровне является
Часть менеджмента качества, направленная на выполнение требований к качеству, - это __ качеством(а)

Библиотека базового вуза, содержащая полный объем ресурсов прямого доступа на библиотечном сервере и ресурсы удаленного доступа, представляет собой __________ уровень ТКДБ
Дидактико-математическая модель, основанная на уравнивании времени, отведенного на обучение, и времени, необходимого обучающемуся для освоения заданного объема знаний и умений, называется __________ методом
Косвенный контроль реализации учебного процесса в системе внутреннего аудита осуществляется
Основными информационными образовательными ресурсами, обеспечивающими каждый модуль изучаемых учебных дисциплин, являются
Повышение квалификации без изменения образовательного статуса сотрудника - это
Прямой контроль реализации учебного процесса в системе внутреннего аудита осуществляется через
Систематический, независимый и документированный процесс получения свидетельств проверки и объективного их оценивания с целью установления степени выполнения согласованных критериев, - это
Способность фирмы отвечать отраслевым требованиям, специфике рынка и запросам потребителей ее продукции - это
Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более ______ раз (а)
В СГА, в соответствии с Государственными образовательными стандартами, решением Ученого совета установлены следующие виды итоговых аттестационных испытаний: 1) итоговый (ые) государственный (ые) экзамен (ы) по отдельном дисциплинам; 2) итоговый междисциплинарный государственный экзамен; 3) публичная защита выпускной квалификационной работы (ВКР)
В установленный период проведения итоговой аттестации руководителю ВКР должно быть назначено не более _____ студентов
Выпускные квалификационные работы по квалификации (степени) бакалавр выполняется в форме
Выпускные квалификационные работы по квалификации (степени) дипломированный специалист выполняется в форме
Выпускные квалификационные работы по квалификации (степени) магистр выполняются в форме
Главным бизнес- процессом в СГА является
Государственную аттестационную комиссию возглавляет
Государственные аттестационные комиссии действуют в течение
Документ, подтверждающий соответствие СМК СГА требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2001, - это
Документ, представляющий совокупность индивидуальных образовательных и творческих достижений сотрудника, в котором отражены все виды обучения и повышения квалификации, - это
Документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов, положениям стандартов или условиям договоров, - это
Документально оформленное разрешение, выдаваемое органом Государственной метрологической службы на закрепленной за ним территории юридическому или физическому лицу на осуществление им определенной деятельности, - это
Итоговые экзамены, включенные в состав аттестационных испытаний, проводятся в письменном виде по экзаменационным билетам, разработанным в
К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников СГА относятся
Качество образовательных услуг в СГА определяет
Лица, завершившие обучение по образовательной программе, но получившие неудовлетворительные оценки при прохождении одного или нескольких видов итоговых аттестационных испытаний
Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний назначается не ранее, чем через _________ после прохождения итоговой государственной аттестации впервые
На этапе итоговой аттестации при каскадном мониторинге усвоения знаний осуществляется автоматизированное сопоставление полученных аттестаций с _____ эталонами
На этапе промежуточной аттестации при каскадном мониторинге усвоения знаний осуществляется автоматизированное сопоставление полученных аттестаций с ___________ эталонами
На этапе текущей аттестации при каскадном мониторинге усвоения знаний осуществляется автоматизированное сопоставление полученных аттестаций с _________ эталонами
Набор функций, которые организация (поставщик) предлагает потребителю, - это
Обозначение, служащее для информирования приобретателей о соответствии объекта сертификации требованиям системы добровольной сертификации или национальному стандарту, - это
Один из основных принципов в системе всеобщего управления качеством - это принцип
Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются: 1) определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки; 2) принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании; 3) разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии
Порядок проведения государственных аттестационных испытаний доводится до сведения выпускников всех форм получения образования, не позднее, чем за __________ до начала
Распределение ответственности, полномочий и взаимоотношений между работниками – это ______ структура
Руководство по качеству должно содержать описание элементов системы менеджмента качества в соответствии с требованиями стандарта ISO
Самостоятельную тему ВКР необходимо согласовывать в
Система управления профессорско - преподавательским составом СГА представляет собой __________ структуру
Совокупность правил выполнения работ по сертификации, ее участников и правил функционирования системы сертификации в целом – это ____ сертификации
Соответствие ожиданиям потребителей совокупности присущих работе, товару, услуге характеристик - это
Целью работ на индивидуальном уровне детализации учебного планирования является
Целью работы на дидактическом уровне детализации учебного планирования является
Целью работы на нормативном уровне детализации учебного планирования является

Авторство произведения «Слово о пользе нравственного просвещения» принадлежит
В числе морально-психологических барьеров педагогического общения выделяются: 1) барьер речи; 2) барьер настроения; 3) барьер отношения
В числе морально-психологических требований, предупреждающих и разрешающих конфликтные ситуации в научно-педагогической среде, выделяются: 1) совершенствование собственной нравственной культуры; 2) осуществление постоянного контроля за собственным поведением; 3) стремление к взаимопониманию
В числе принципов этикета педагога выделяются: 1) вежливость; 2) тактичность и чуткость; 3) умение выслушивать собеседника
В числе условий и факторов, оказывающих влияние на регуляцию поведения педагога в коллективе, выделяется такой фактор, как
В числе условий и факторов, оказывающих влияние на регуляцию поведения педагога в коллективе, выделяются взаимоотношения педагогов: 1) между собой; 2) с руководством; 3) со студентами
В числе этических принципов межличностных отношений педагога и студентов выделяются: 1) принцип демократизации; 2) принцип гуманизации; 3) принцип созидательного сотрудничества
Видел предназначение воспитания, прежде всего, в достижении нравственой гармонии
Виртуальная реальность в педагогическом общении – это
Высказывание: «Лучшим с точки зрения добродетели будет тот, кто побуждается к ней внутренним влечением и словесным убеждением, чем тот, кто законом и силой» принадлежит одному из философов Древности -
Добро – это
Долг – это
Духовность – это
Идеал – это
Интегративный стиль мышления педагога характеризуют: 1) уместная самостоятельность; 2) открытость к диалогу; 3) творческая активность
Культура педагогического общения – это
Морально-психологическая культура педагога – это
Моральный принцип педагога-ученого – это
Называли «учителям учитель…, добрый пастырь, праведный учитель…»
Нравственная ценность педагогического общения характеризуется: 1) уважительным отношением к партнеру; 2) соблюдением принципа толерантности в общении; 3) проявлением профессионального достоинства в общении
Нравственное совершенство – это
Нравственным идеалом этики гражданственности является
Определение «совокупность норм и правил, регулирующих поведение специалиста на основе общечеловеческих моральных ценностей, с учетом особенностей его профессиональной деятельности в конкретной ситуации» имеет отношение к понятию «_________ этика»
Ориентировал на то, что преподавание должно вестись в соответствии с законами гуманности
Основными признаками конфликтности в образовательной деятельности являются: 1) наличие противоречия по разрешению сущностного интереса; 2) нарушение моральных норм во взаимотношениях педагогов; 3) эмоциональный накал во взаимотношениях партнеров. Правильным ответом является
Особенностями вузовской деятельности педагога являются: 1) учебная деятельность студента – подлинное научное исследование; 2) одна из задач педагога – вооружение студента передовыми достижениями в соответствующей области знаний; 3) взаимодействие в системе «преподаватель-студент» – демократичное
Педагогическая деятельность находит свое проявления: 1) отношении педагога к своему труду; 2) отношении педагога к студентам; 3) в отношениях педагога со своим педагогическим коллективом
Педагогическая этика – это
Предполагал, что овладение педагогической наукой является мостом для превращения нравственного воспитания в искусство
Психолого-этическую характеристику педагогического колллектива вуза определяют: 1) морально-психологическая совместимость членов коллектива; 2) соблюдение нравственных норм в общении, поведении и деятельности; 3)своевременное предупреждение конфликтных ситуаций
Связывал воспитание с переустройством общества на началах справедливости и народного счастья
Совесть – это
Специфика проявления педагогом этичности в условиях функционирования дистанционного вузовского образования находит свое выражение в: 1) уважительном отношении к студентам; 2) профессиональном изложении лекционного материала; 3) справедливой оценке результатов учебной деятельности студентов
Справедливость – это
Счастье – это
Этика гражданственности педагога - это
Этика – это
Этикет педагога – это
Этически значимое высказываение: «Какой большой и лучший дар мы можем предложить государству, как не тот, чтобы учить и образовывать юношество, особенно при настоящих нравах и в наше время, когда юношество так испорчено, что его нужно обуздывать и сдерживать общими силами» принадлежит
Этическими принципами, опредляющими взаимотношения педагогов в коллективе являются: 1) принцип добросовестности; 2) принцип справедливости; 3) принцип высокой требовательности

______ заключается в том, что при его использовании рост ФЗП относительно существующего базового уровня производится в расчете на один процент увеличения объема производства
______ форма оплаты – это форма оплаты, при использовании которой индивидуальное вознаграждение зависит от отработанного времени с учетом квалификации и качества труда
______ – это внешнее воздействие на организм, личность или группу людей, побуждение к совершению некоторого действия
______, используемая в экономике организаций при обсуждении задач формирования состава, заключается в том, что теоретически должны существовать оптимальные параметры организации, при которых достигается уравновешивание тенденций замещения
_______ включает(ют): изучение поведения в отсутствии побуждения, анализ возможных реакций на те или иные воздействия, поиск допустимых воздействий, обеспечивающих совершение требуемых действий
_______ форма оплаты – это форма оплаты, при использовании которой индивидуальное вознаграждение зависит от количества произведенной продукции
_______ – это раздел экономической теории, изучающий функционирование рынка в сфере труда, то есть поведение работодателей и работников в ответ на действие общих факторов: заработной платы, цен, условий труда и т.д.
_______ – это условие, состоящее в том, что, заключая данный контракт, агент ожидает получить полезность большую, чем он мог бы получить, заключив другой контракт с другой организацией (с другим центром)
___________ – это раздел теории управления социально-экономическими системами, изучающий теоретико-игровые модели взаимодействия управляющего органа – центра и управляемого субъекта – агента, функционирующих в условиях внешней неопределенности
В зависимости от конкретной направленности конфликты классифицируются на
В практике менеджмента различают ____ источника(ов) власти
В рамках агентного подхода, в зависимости от выделяемого предмета исследования и используемых методов исследования различают следующие направления
Вариант разрешения конфликта путем добровольного принятия обеими сторонами найденного в полемике решения относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором инициатор конфликта, добиваясь своего любой ценой, пытается навязать собственную точку зрения на проблему, не интересуясь мнением другой стороны, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором конфликтующие стороны стремятся к сближению точек зрения и интересов, а также к получению обоюдных выгод на прочной основе и на длительный период времени, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором обвиняемая сторона старается успокоить партнера, уверяя, что нет причин для ссоры, в результате чего эмоции больше не проявляются, но проблема остается не разрешенной, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором один из участников старается уйти от конфронтации, подчиняясь силе и авторитету оппонента, относится к типу
Вариант разрешения конфликта, при котором одна из сторон старается уйти от конфронтации в форме дипломатических отговорок либо переключения переговоров с важных вопросов на второстепенные, делая вид, что нет никаких проблем, относится к типу
Вид власти, при котором влияние на подчиненных осуществляется благодаря тому, что они принимают на веру профессионализм менеджера, его опыт и знания, – это власть, основанная на
Вид нервной реакции на стресс, для которого характерно пассивное поведение личности, не желающей ничего предпринимать, чтобы изменить ситуацию, – это
Вид нервной реакции на стресс, характеризующийся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения, – это
Вид психологической защиты, при котором информация, тревожащая индивида, не воспринимается; человек старается не терять бодрости и не унывать, – это
Вид психологической защиты, при котором негодующие по причине стресса люди не желают брать на себя никакой ответственности и во всем происходящем обвиняют окружающих, – это
Внутрифирменная форма обучения персонала компаний включает
Гипотеза благожелательности – это
Гипотеза рационального поведения – это
График зависимости желательной продолжительности рабочего времени от ставки оплаты труда при фиксированном уровне дохода – это
Д.МакКлелланд считал, что люди имеют три основные потребности в(во)
Децентрализация личной власти достигается _____ основными способами
Желание человека оказывать воздействие, влиять на других людей означает потребность в(во)
За рубежом обычно используются две основные формы обучения персонала компаний
Заработная плата, которая максимизирует эффективность деятельности агента, с точки зрения предприятия, – это ____ заработная плата
Заработная плата, при использовании которой индивидуальное вознаграждение агента не связано явным образом с количественными показателями его деятельности, а определяется ее содержанием, квалификационными требованиями и прочими нормативами, – это ____ форма оплаты
Зарплата, которую получает агент, называется
Идентификация – это
К вторичным потребностям, согласно теории А.Маслоу, относится потребность в
К гигиеническим факторам мотивации относится(ятся)
К первичным потребностям, согласно теории А.Маслоу, относятся(ится)
К функциональным последствиям конфликта относится
Количество дополнительной продукции (дохода), которое получает фирма, нанимая одного дополнительного (сверх уже работающих) работника (единицу труда), называется
Компенсаторная система стимулирования (К-типа) – это
Конфликт между конструктором и технологом из-за различных вариантов проектных решений выполнения совместной работы относится к группе ___ конфликтов
Конфликт между руководством и профсоюзной организацией предприятия относится к группе
Конфликты, возникающие в рамках служебных отношений между различными категориями работников предприятия, относятся к группе
Конфликты, возникающие на почве распределения властных полномочий или различных точек зрения на ту или иную проблему, относятся к группе
Конфликты, возникающие при несовпадении личных потребностей работника и целей предприятия, относятся к группе
Конфликты, характерные для служебных отношений, если в них присутствуют родственные или дружеские связи (например, если менеджер предоставляет одному из сотрудников благоприятный режим работы), относятся к группе ___ конфликтов
Коэффициент трудового участия агента (КТУ) представляет собой
Метод стимулирования агента, при котором его вознаграждение устанавливается в виде определенной (например, постоянной) доли дохода центра, – это
Метод_______ заключается в том, что при его использовании ФЗП определяется в процентах к объему производства (по себестоимости)
Механизм функционирования организационной системы – это
Модель, отражающая взаимодействие одного начальника и одного подчиненного, - это
Модель, отражающая взаимодействие одного начальника и одного подчиненного, – это
Наиболее конструктивной моделью поведения менеджера в конфликтной ситуации считается
Нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности – это
Объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель и действующих на основе определенных процедур и правил, - это
Один из участников трудовых отношений – управляемый субъект, конкретный индивидуум, предложением которого является труд, за который он поощряется, – это
Одноэлементные организационные системы – это
Основными элементами конфликта являются
Первый закон Госсена – это
Перемещение на равноценную должность в другое подразделение предприятия называется
По мнению специалистов, по своему отношению к работе в стрессовой обстановке люди делятся на _____ основные(х) типа(ов)
Подход «_______» заключается в том, что для заданной системы оплаты определяются действия, которые выбираются агентами при ее использовании, и те затраты на стимулирование (ФЗП), которые несет при этом центр
Поощрение или наказание субъектов, которые могут быть измерены в денежной форме, – это
Последствия конфликта принято дифференцировать на ____ основных(ые) групп(ы)
Появление лидеров в коллективе приводит к
Представительными классами механизмов управления организационных систем, которые могут рассматриваться как задачи формирования состава, являются _____ механизмы, в которых ресурс или работы распределяются между претендентами на основании упорядочения эффективности их деятельности
Представления агента о своих возможных доходах на рынке труда – это ____ заработная плата
Преобразование детализированной информации в «пакеты» данных, приводящее к заданному результату деятельности с минимальными суммарными затратами, – это
Прием перехода от вогнутой компенсаторной к пропорциональной системе стимулирования, называется
Принцип компенсации затрат – это
Причиной конфликта, возникшего в результате того, что отдел сбыта стремится расширить долю рынка за счет политики низких цен, в то время как финансовая служба предприятия предпочитает получить наибольший доход в краткосрочном периоде, является(ются)
Причиной конфликта, возникшего в результате того, что руководство оптимистично оценивает сложившуюся конъюнктуру рынка, в то время как менеджер по продажам считает, что производство продукции необходимо ограничить, является(ются)
Причиной конфликта, возникшего в результате того, что торговый персонал считает, что технологи предприятия не соблюдают рецептуру и подменяют ингредиенты, нанося тем самым ущерб имиджу предприятия, является(ются)
Причиной конфликта, возникшего из-за недовольства торгового персонала уровнем послепродажного сервиса и качеством рекламы, обеспечиваемых их коллегами, является(ются)
Причиной конфликта, возникшего из-за недостаточно четкого распределения должностных обязанностей и закрепления за подразделениями функций, является(ются)
Процедура (правило) принятия управляющим органом решений относительно побуждения управляемых субъектов к совершению требуемых действий, – это
Процесс формирования у работника необходимых стимулов, являющихся внешним побуждением к труду, – это
Равномерная оплата, при которой вознаграждение агента за каждую единицу процента завершения работы одинаково, – это
Различают ____ основные(х) вида(ов) нервной реакции на стресс
Различают ____ основных(е) модели(ей) поведения менеджера в конфликтной ситуации
Различают ____ типа(ов) самообороны как варианта разрешения конфликта
Различают ____ типа(ов) сотрудничества как варианты разрешения конфликта
Разновидностью авторитарного стиля управления является ______ стиль руководства
Разновидностью демократического стиля управления является ____ стиль руководства
Разногласия между менеджером и подчиненным по поводу сроков выполнения работы или оплаты труда – это конфликт
Разногласия между начальником сборочного цеха и начальником отдела труда завода по вопросу сокращения численности работников – это конфликт
Резервная полезность, на которую может рассчитывать данный агент, – это ___ заработная плата
С точки зрения количества и качества связей, отраслевые системы подразделяются на системы с _________________________ внутренними связями
Сепарабельные затраты – это
Система стимулирования, в которой величина вознаграждения агента определяется либо принадлежностью показателя его деятельности к некоторому наперед заданному множеству, либо местом, занимаемым агентом в упорядочении показателей деятельности всех агентов, – это
Система стимулирования, в соответствии с которой вознаграждение агента прямо пропорционально его действию (количеству отработанных часов, объему выпущенной продукции и т.д.), а ставка оплаты является коэффициентом пропорциональности, – это
Скачкообразная система стимулирования (С-типа) – это
Случай, когда при агентах стимулирование каждого из них зависит только от собственных действий агентов при ограничениях на их суммарное стимулирование (такая модель является промежуточной между системами индивидуального и коллективного стимулирования), – это
Совокупность его свойств и способностей по определению индивидуальной ценности, полезности и т.д. различных альтернатив – это
Совокупность людей, рабочая сила которых составляет предложение на рынке труда, – это
Согласно Ф.Тейлору, решающим фактором воздействия на мотивы трудового поведения большинства рабочих являются(ется)
Специфика _____ задачи стимулирования заключается в том, что в ней фиксирован порядок ходов: центр обладает правом первого хода, сообщая агенту выбранную им функцию стимулирования, после чего при известной стратегии центра агент выбирает свое действие, максимизирующее его целевую функцию
Способ определения размеров вознаграждения в зависимости от затрат, результатов труда и т.д., – это
Стиль управления, который характеризуется высокой централизацией руководства, доминированием единоначалия, стремлением утвердить свое влияние, авторитет, – это ____ стиль руководства
Стиль управления, который характеризуется минимизацией активного участия руководителя в управлении коллективом, склонностью к излишней нетребовательности, - это ______ стиль руководства
Стимулирование изучается в таких областях науки, как
Стимулирование представляет собой
Стремление людей к социальному общению, оказанию взаимной помощи, налаживанию дружеских отношений означает потребность в(во)
Сумма общечеловеческих и профессиональных ценностей и убеждений, которые вместе с менеджером разделяют работники предприятия, – это
Сумма превышения чистой выручки от продаж над прямыми переменными затратами на производство продукции или оказания услуг: затратами на материалы, затратами труда и производственными накладными затратами, – это
Существуют следующие виды мотивации
Существуют такие виды систем оплаты, как
Технология поиска путей эффективного взаимодействия конфликтующих сторон включает _____ этапов
У человека, проработавшего определенное время на одном месте, постепенно
Унифицированная система стимулирования – это
Условие, состоящее в том, что система стимулирования согласована с интересами и предпочтениями агента, – это
Условия деятельности каждого субъекта в общем случае можно условно разделить на
Факторы мотивации, определяемые объективными условиями, в которых осуществляется работа, согласно теории Ф.Герцберга, называются
Функция дохода центра – это
Центр – это
Член группы, за которым признается право принимать ответственные решения в значимых для группы ситуациях; наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе, – это
Шкала оплаты труда представляет собой

Актуальность и новизна темы, связь данной работы с другими научно-исследовательскими работами приводится в(во)
В отчете допускаются ссылки на
В приложения включают иллюстрации, таблицы и распечатки с ЭВМ, выполненные на листах в формате
В списке исполнителей помимо фамилий и инициалов, должностей, ученых степеней и званий руководителей НИР, ответственных исполнителей, исполнителей и соисполнителей помещают подпись
Единицы физических величин, приводимых в отчете, должны соответствовать ГОСТ
За ведение и сохранность необходимых для выполнения НИР баз данных несет ответственность
За полноту использования сведений об имеющихся достижениях в данной области несет ответственность
За своевременность внедрения в практику результатов, полученных при разработке темы, несет ответственность
Заключение должно содержать
Запись обозначений и сокращений приводят в
Индекс универсальной десятичной классификации (УДК) приводится
К обязательным структурным элементам отчета о НИР относится
К обязательным структурным элементам отчета о НИР относится
К обязательным структурным элементам отчета о НИР относится
К структурным элементам, включаемым в отчет о НИР по усмотрению исполнителя НИР, относится раздел
К структурным элементам, включаемым в отчет о НИР по усмотрению исполнителя НИР, относится раздел
К структурным элементам, включаемым в отчет о НИР по усмотрению исполнителя НИР, относится раздел
К структурным элементам, включаемым в отчет о НИР по усмотрению исполнителя НИР, относится раздел
Количество экземпляров отчета о НИР по заданным работам устанавливается
Контроль за соблюдением утвержденного плана-графика работ по теме - обязанность
Методическое руководство группой сотрудников, участвующих в разработке темы, осуществляет
Название таблицы следует помещать над таблицей
Наименования структурных элементов отчета, используемые в качестве заголовков, и заголовки структурных элементов отчета и разделов основной части следует располагать
Научное, методическое и организационное руководство разработкой НИР осуществляет
Номер страницы проставляют в
Ответственность за выпуск работы несет
Отчеты по наиболее важным комплексным темам обсуждаются на заседаниях
Первой страницей отчета о НИР источник информации, необходимой для обработки и поиска документа, является
Перечень ключевых слов, которые в наибольшей мере характеризуют содержание отчета о НИР и обеспечивают возможность информационного поиска, располагается в
Перечень стандартов, на которые в тексте отчета дана ссылка, приводится в структурном элементе «____»
Подготовить аннотацию на выполненную НИР и передать ее в машиночитаемом виде web-мастеру сайта СГА для включения ее в перечень аннотаций по НИР- обязанность
Подготовка проектов приказов и распоряжений, касающихся вопросов работы над темой, - обязанность
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв
Проведение работы по практической реализации результатов научных исследований - обязанность
Прогнозные предположения о развитии объекта исследования отражаются в
Разработка и представление заказчику для утверждения проекта технического задания (ТЗ) по заданной теме, в которой СГА является головным исполнителем,- обязанность
Разработка программы и методики проведения натурного (лабораторного) эксперимента - обязанность
Руководство работой по практической реализации результатов научных исследований- обязанность
Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ
Совершенствование существующих методов исследования и изыскание новых, более эффективных является обязанностью
Содержание допускается не составлять в отчете о НИР объемом не более _______ стр.
Составление плана-графика работ по теме - обязанность
Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: ___ мм

График работы студента должен учитывать
Для допуска студента к коллективному тренингу необходимым условием является выполненная работа «____»
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, на нем должны быть установлены следующие программы
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходим компьютер с объемом ОЗУ не менее
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходим компьютер с объемом свободного места на HDD
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходим компьютер с оперативной системой
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходима инструкция «___»
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходимо знать
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходимо знать графики
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходимо знать условия допуска студентов к
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходимо иметь технологическую инструкцию по
Для студентов, обучающихся с использованием личного компьютера, необходимо иметь электронный носитель
Запись информационного ресурса, предназначенного для обучения студента с использованием личного компьютера, осуществляется
Заявление студента о желании обучаться с использованием личного компьютера
ИРС, записанный для студента, выдается ему
Используя личный компьютер, студент осуществляет
Используя личный компьютер, студент осуществляет
Используя личный компьютер, студент осуществляет
Используя личный компьютер, студент осуществляет
Используя личный компьютер, студент осуществляет
Необходимую информацию для обучения с использованием личного компьютера студент может получить
Оформление заявлений на обучение с использованием личного компьютера осуществляется
Оценки студента по результатам работы с ИРС заносятся в его академическое досье в БД ИС «Луч»
Перед тем как приступить к изучению учебных продуктов на личном компьютере, студенту следует ознакомиться с инструкцией «___»
Перед тем как приступить к изучению учебных продуктов на личном компьютере, студенту следует ознакомиться с инструкцией «___»
Перед тем как приступить к изучению учебных продуктов на личном компьютере, студенту следует ознакомиться с инструкцией «__»
Переход на обучение с использованием личного компьютера осуществляется по
После работы с учебными продуктами оценка выставляется студенту
При записи ИРС автоматически в академическом досье студента в базе данных ИС «Луч» делается служебная отметка о(об)
Прием оценок по результатам работы студента с информационным ресурсом на личном компьютере осуществляет
Программный комплекс «Обучение с использованием личного компьютера» устанавливается
Проект «Обучение с использованием личного компьютера» предусматривает
Проект «Обучение с использованием личного компьютера» предусматривает прохождение на личном компьютере
Прохождении студентом занятий, предусмотренных технологией обучения на личном компьютере, на электронных рабочих местах учебного центра допускается после согласования даты
Распоряжение руководителя УЦ об обучении студента с использованием личного компьютера оформляется в ______________ срок со дня подачи заявления в учебном центре
Результаты работы с информационным ресурсом студент
Создание ИРС невозможно для студентов
Студент планирует свою работу на личном компьютере
Студент работает на личном компьютере с учебными продуктами: 1) просмотр модульных лекций; 2) мониторинг работы с текстами; 3) изучение материалов рабочего учебника; 4) выполнение заданий по материалам рабочего учебника; 5) тест-тренинг; 6) индивидуальный компьютерный тренинг -в следующей последовательности
Студент, обучающийся с использованием личного компьютера, может перейти на стандартную форму обучения

В дистанционном обучении идет активное использование муляжей, видеофильмов, компьютерных обучающих программ, интерактивных методик обучения, которые характеризуют принцип
В долговременной памяти понятия записываются в виде
Выделяют основные виды адаптации: 1) психофизическая; 2) физиологическая; 3) биологическая; 4) социальная; 5) социально-психологическая
Дидактико-математическая модель обучения, основанная на уравнивании времени, отведенного на обучение, и времени, необходимого обучающемуся для освоения заданного объема знаний и умений называется ___ методом
Дидактика, разрабатываемая в СГА, называется
Дискретным значением умения можно считать каждый отдельный этап алгоритма, который называется «___»
Для усиления активной роли обучаемого предусмотрена система выбора им собственных образовательных целей, доминантных направлений занятий, форм и темпов обучения в различных образовательных областях. Это характеризует принцип
Законченная самостоятельная структура учебного процесса, которая одновременно является банком информации и методическим руководством по его применению, - это
Индивидуальная психофизиологическая характеристика обучаемого, выражающая его способность усваивать определенное количество информации в единицу времени, - это
К направлениям психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе относятся: 1) психолого-педагогический мониторинг; 2) организационное сопровождение; 3) информационное сопровождение, 4) социальное сопровождение студентов
Когда у студента сформировано целостный образ-представление об изучаемом объекте или явлении как совокупности нескольких существенных признаков, говорят об уровне
Комплексное массовое тестирование студентов СГА является
Комфортный темп работы обучаемого, определение своих возможностей, гибкое построение содержания обучения, интеграцию различных его видов и форм, достижение высокого уровня конечных результатов относятся к такому элементу модульного обучения, как
Коэффициент приведения единиц учебного объема – экспериментально установленная величина
Линк – это связь между понятиями, выступающая в качестве условной единицы измерения сложности понятия «____»
Модель измерения объемов знаний и умений, удовлетворяющая требованиям достоверности измерения, называется
На нейрофизиологическом уровне процесс генерализованной активации мозга (формируется «эскизная» нейросеть, объединяющая избыточное количество нейронов) соответствует фазе
На фазе меморайзинга происходит
Новая организация учебного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения студента, при которой обучающиеся отдалены от преподавателя в пространстве и (или) во времени, однако они имеют необходимый набор учебных материалов и могут заниматься в любое удобное для них время, - это
Обеспечение студентов учебной и методической литературой, организация рубежного контроля, информационное сопровождение учебной деятельности студентов в СГА осуществляется
Общее качество, которое основано на знаниях, умениях и навыках, опыте, ценностях и склонностях, приобретенных в процессе обучения и работы, - это
Овладение умением подразумевает
Ориентации образования на: интеллектуальное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умение работать с различными массивами информации, умение принимать самостоятельные решения, конструктивизм, характеризуют
Особенности развития темпа усвоения знаний у мужчин и женщин в процессе онтогенеза (возрастная динамика изменения темпа усвоения знаний) наглядно можно представить в виде графика, получившего у исследователей этого феномена название «___»
От обучаемых требуются собственные действия и преобразование информации из внешнего мира на основе интерактивных информационных технологий, это характеризует принцип
По мнению М.П. Карпенко, современные образовательные технологии основаны на модели
Принцип учета индивидуальных особенностей обучаемого при разработке дистанционных курсов предполагает индивидуальные особенности обучаемого на трех уровнях
Принципы модульности, структуризация обучения на обособленные элементы, динамичности, деятельности, гибкости, осознанной перспективы, разносторонности методического консультирования и паритетности, относятся к ___ обучения
Различие в методах обучения и в его организации в средней и высшей школах приводит к появлению барьера между преподавателем и студентом, который называется
Система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития студента вуза, называется
Совокупность обучаемых, характеризующихся определенным сочетанием уровня интеллектуального развития и скорости усвоения новых понятий, - это
Среднее количество учебной информации, выраженной в приведенных понятиях, усваиваемое обучаемым при использовании данного средства обучения за единицу времени (в академических часах), - это
Степень активности владения знаниями отражает
Технология обучения в СГА называется
Технология телеобучения в СГА построена по модульному принципу и его ключевым понятием является понятие «___»
Традиционному дидактическому принципу научности обучения в дистанционном обучении соответствует дидактический принцип
Укажите правильную последовательность фаз обучения в модели пофазовой организации процесса обучения, предложенной М.П. Карпенко: 1) меморайзинга; 2) импрессинга; 3) инициации; 4) авторизации
Упрощенный метод измерения неспецифической активации, базирующийся на принципах вариационной пульсометрии, называется
Уровень узнавания – такой уровень владения понятиями, при котором субъект может правильно узнать
Формирование доминирующей познавательной мотивации, определяющей готовность к усвоению учебного материала, происходит на фазе
Характеристикой познавательной деятельности, важной для обучения, является темп
Целенаправленная реакция организма, обеспечивающая возможность жизнедеятельности и всех видов социальной деятельности при воздействии факторов, интенсивность и экстенсивность которых вначале вызывает нарушения гомеостатического баланса, - это
Целью психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе является
Экспериментально установленная величина, характеризующая соотношение времени усвоения одного понятия на различных уровнях, - это
Принципы: вербального общения с элементами поисково-исследовательского характера; индивидуально-группового подхода к обучению; самоорганизации обучающихся; интерактивного взаимодействия в системе «преподаватель - группа студентов» и т.д., относятся к принципам функционирования

Выбор и успешное освоение факультативных курсов подтверждается
Высокий уровень успеваемости подтверждается
Дополнительное освоение отдельных элементов образовательного контента СГА, не входящих в основную образовательную программу, подтверждается
Индивидуальные достижения студента в период обучения в СГА условно разделены на следующие виды студенческой деятельности: 1) образовательная активность студента; 2) творческая активность; 3) социальная и коммуникативная активность; 4) трудовая деятельность
К достижениям в исследовательской и творческой деятельности относится
К достижениям в исследовательской и творческой деятельности относится
К достижениям в исследовательской и творческой деятельности относится
К достижениям в общественной жизни относится
К достижениям в общественной жизни относится
К достижениям в общественной жизни относится
К достижениям в освоении основной образовательной программы относится
К достижениям в освоении основной образовательной программы относится
К достижениям в освоении основной образовательной программы относится
К достижениям в освоении основной образовательной программы относится
К достижениям в системе дополнительного образования относится
К достижениям в системе дополнительного образования относится
К достижениям в системе дополнительного образования относится
К достижениям в системе дополнительного образования относится
Количество оценок за промежуточную аттестацию (экзаменов, курсовых работ, практик) и итоговую аттестацию
Курсовое обучение в рамках дополнительных образовательных программ СГА подтверждается
Максимальный индекс достижений (ИОД)
Освоение дополнительных специализаций (спецкурсов, профильных курсов) как в рамках изучаемой образовательной программы, так и других основных образовательных программ СГА подтверждается
Параллельное освоение 2-х и более основных образовательных программ подтверждается
Подготовка творческих работ (телеэссе, рефератов и др.) исследовательского, прикладного или аналитического характера в рамках выбранной профессии подтверждается
Портфолио создается в течение
Портфолио составляется
Портфолио состоит из _____ частей
Портфолио состоит из следующих частей: 1) перечень индивидуальных достижений в табличной форме, состоящий из нескольких разделов; 2) комплект документов, подтверждающих индивидуальные достижения; 3) рекомендательное письмо
Прохождение дополнительных практик, стажировок, в т.ч. языковых, социальных, юридических, педагогических и др. подтверждается
Средний балл успеваемости (СБу), являющийся основной составляющей индекса образовательных достижений, должен составлять не менее _____ баллов
Студент может претендовать на получение от СГА рекомендательного письма при значении индекса ИОД более ____ баллов
Студент может претендовать на успешное окончание СГА при значении индекса ИОД более ___ баллов
Сумма оценок за промежуточную аттестацию (экзамены, курсовые работы, практики) и итоговую аттестацию (итоговые экзамены , защита ВКР)
Успешное прохождение практики подтверждается
Участие в разработке и внедрении учебных продуктов СГА подтверждается
Формирование портфолио завершается

Ведомость на занятие, оценки за которое проставляются автоматически, должна быть создана только после формирования
Для ввода данных о новом абитуриенте в программе «Луч-Студент» выберите из основного меню
Для работы с программой «Компьютерное тестирование» на персональном компьютере должно быть установлено следующее программное обеспечение:
Для филиала типа «1» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Для филиала типа «2» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Для филиала типа «3» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Для филиала типа «4» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Для филиала типа «5 (Индивидуальные решения)» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Для филиала типа «ПУМ» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Для филиала типа «Развитие ПУМ» предусмотрено следующее минимальное количество компьютерных учебных терминала (КУТ)
Если в образовательном процессе используется личный компьютер студента, то коэффициент приведения вечерней формы обучения к очной форме обучения составляет
Если в программе «Компьютерное тестирование» нажать на кнопку «Закончить тестирование раньше заданного времени», то на экране отобразится окно
Если в программе «Компьютерное тестирование» нажать на кнопку «Сохранить», то на экране отобразится окно
Если прибор тестирования (ПТ) не используется, то коэффициент приведения вечерней формы обучения к очной форме обучения составляет
Если прибор тестирования (ПТ) не используется, то коэффициент приведения заочной формы обучения к очной форме обучения составляет
Если хранилище УПР функционирует на компьютере под управлением ОС Windows 2000 Professional, то количество студентов, которые могут одновременно проходить занятия, используя это хранилище и ПО «Луч-Рабочее место студента»
Информационный комплекс обеспечения учебного процесса территориально распределенных филиалов и учебных СГА – это
Модуль предназначен для переноса фотографий студентов из баз luch2002_dat.mdb и luch3_dat.mdb в структуру «Луч-Студент» для возможности отображения в ней фотографий и работы с RF-картами в программном обеспечении «АСПЗ 5+», – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, который автоматизирует работу приемной комиссии, и предназначен для составления списков абитуриентов для тестирования и позволяет производить электронное тестирование абитуриентов по всем видам вступительных тестов, – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, который предназначен для проведения комплексного обследования учащегося с занесением в базу данных его социальных, психологических и медицинских характеристик, – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, который предназначен для просмотра в учебном центре отчетов, присланных в электронном виде из базового вуза, – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, который предназначен для сбора сведений о студенческом контингенте и учета его движения на всех этапах обучения в СГА, – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, который предназначен для составления студентом индивидуального учебного плана (ИУП) на весь период обучения, позволяя выбрать необходимую специализацию и расширить свою учебную программу дисциплинами из других учебных планов, – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, основное назначение которого – реализация функции контроля успеваемости, – это модуль ИС ЛУЧ
Модуль, предназначенный для учета и контроля оплаты обучения студентами, – это модуль ИС ЛУЧ
На все рабочие станции, на которых будет установлена клиентская часть «Луч-Студент», установить
Подсистема информационной системы «Луч», предназначенная для проведения компьютерных занятий с тренинговой компьютерной программой «Глоссарный тренинг», – это
Подсистема электронного тестирования, предназначенная для проведения тестирования студентов на беспроводных приборах тестирования ПТ-1 и с использованием компьютерной системы тестирования (на компьютерных учебных местах), – это тип учебного центра
Подсистема, которая предназначена для осуществления взаимодействия между системой «Луч-Ввод оценок» и Системой контроля знаний, информационную систему компьютерного обучения и аттестации (ИС КОА), автоматизированную систему проверки знаний АСПЗ 5+, – это модуль ИС ЛУЧ
При использовании приборов ПТ для филиала типа «1» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов ПТ для филиала типа «2» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов ПТ для филиала типа «3» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов ПТ для филиала типа «4» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов ПТ для филиала типа «5 (Индивидуальные решения)» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов ПТ для филиала типа «ПУМ» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов ПТ для филиала типа «Развитие ПУМ» предусмотрена следующая минимальная численность приведенных студентов
При использовании приборов тестирования (ПТ) коэффициент приведения заочной формы обучения к очной форме обучения составляет
Программное обеспечение, входящее в состав модуля «Луч-студент», предназначенное для создания и занесения в базу данных системы фото студентов СГА, а также для регистрации выдачи RF-карт, – это _____»
Программное обеспечение, содержащее следующую базу данных: dbTestStorage_html, – это модуль
Рекомендуемая максимальная нагрузка на TV-сервер типовой конфигурации составляет ______ компьютерных учебных терминала
Структурированный организационный набор данных, описывающих характеристики какой-либо физической или виртуальной системы, – это
Тип Учебного Центра, который для обмена информацией с Базовым ВУЗом использует модем или выделенный канал Интернет, называется
Тип Учебного Центра, который для обмена информацией с Базовым ВУЗом использует следующее оборудование: VSAT станция, комплект приемного спутникового оборудования, модем, сервер ИСОТ, спутниковая плата, называется «____»
Тип Учебного Центра, который для обмена информацией с Базовым ВУЗом использует следующее оборудование: комплект приемного спутникового оборудования, модем, сервер ИСОТ, спутниковая плата, называется «____»
Тип Учебного Центра, который для обмена информацией с Базовым ВУЗом использует только VSAT станцию, называется «____»
Тип филиала «1» имеет следующее количество серверов
Тип филиала «1» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «1» имеет следующее максимальное количество компьютеров (включая сервера, офисные компьютеры и КУТ)
Тип филиала «2» имеет следующее количество серверов
Тип филиала «2» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «2» имеет следующее максимальное количество компьютеров (включая сервера, офисные компьютеры и КУТ)
Тип филиала «3» имеет следующее количество серверов
Тип филиала «3» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «3» имеет следующее максимальное количество компьютеров (включая сервера, офисные компьютеры и КУТ)
Тип филиала «4» имеет следующее количество серверов
Тип филиала «4» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «4» имеет следующее минимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «5 (Индивидуальные решения)» имеет следующее количество серверов
Тип филиала «5 (Индивидуальные решения)» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «5 (Индивидуальные решения)» имеет следующее минимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «ПУМ» имеет следующее количество серверов
Тип филиала «ПУМ» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «ПУМ» имеет следующее максимальное количество компьютеров (включая сервера, офисные компьютеры и КУТ)
Тип филиала «Развитие ПУМ» имеет следующее максимальное количество компьютерных учебных терминалов
Тип филиала «Развитие ПУМ» имеет следующее максимальное количество компьютеров (включая сервера, офисные компьютеры и КУТ)
Учебный центр, в котором вместе с комплектом «Стандарт» установлена VSAT станция, имеет дополнительные возможности, по сравнению с типом «Стандарт», а именно: наличие IP-телефонии, видеоконфенцсвязь, выделенный интернет канал, внутрикорпоративный почтовый сервер, доступ к интранет-серверам (www, ftp и др.) – это тип учебного центра
Учебный центр, в котором отсутствует возможность приема сигнала со спутника, использующегося СГА для передачи цифровой информации, – это тип учебного центра
Учебный центр, в котором установлена только VSAT станция, при этом сохраняются все возможности существующие для типа учебного центра «Стандарт+» – это тип учебного центра
Учебный центр, в котором установлено и исправно функционирует спутниковое оборудование, а также имеется выделенный (в.т.ч радио, спутниковый) или коммутируемый канал Интернет, – это тип учебного центра
Учебный центр, расположенный в труднодоступном районе с отсутствием Интернет связи и прямой видимости на спутник, использующийся для передачи цифрового контента СГА, – это тип учебного центра

Верны ли утверждения, что Оплата за негативное воздействие на окружающую среду, разработку проекта нормативов образования отходов и проведение экологической экспертизы Замеры параметров (нормируемых в действующих государственных документах) оборудования и воздушного пространства в учебных помещениях оплачиваются за счет централизованного фонда
_________ капитал — сумма финансовых источников формирования оборотных средств предприятия
Автомобильные шины (покрышка, камера и ободная лента), находящиеся на колесах и в запасе при транспортном средстве, включаемые в его первоначальную стоимость, учитываются в составе_______ средств
Аналитический учет по счету 01 "Основные средства" ведется по
Аналитический учет по счету 01 "Основные средства" ведется по отдельным _________ объектам основных средств
Аналитический учет по счету 62 "Расчеты с покупателями и заказчиками" ведется по каждому предъявленному покупателям (заказчикам)
Аналитический учет по счету 70 "Расчеты с персоналом по оплате труда" ведется по каждому _________ организации
Банки открывают счета организациям, только при предъявлении _____________ о постановке на учет в налоговом органе
Бухгалтер УЦ должен направить в адрес центральной бухгалтерии счет-фактуру с указанием суммы месячной оплаты за аренду помещения, включая НДС не позднее
Бухгалтерский отчет за каждый месяц формируется в отдельные папки с соблюдением нумерации всеми УЦ. Так Папка №4 -
Бухгалтерский отчет за каждый месяц формируется в отдельные папки с соблюдением нумерации всеми УЦ. Так, Папка № 6 – это
Бухгалтерский отчет за каждый месяц формируется в отдельные папки с соблюдением нумерации всеми УЦ. Так, Папка №1 – это
Бухгалтерский отчет за каждый месяц формируется в отдельные папки с соблюдением нумерации всеми УЦ. Так, Папка №2 – это
Бухгалтерский отчет за каждый месяц формируется в отдельные папки с соблюдением нумерации всеми УЦ. Так, Папка №3 – это
Бухгалтерский отчет за каждый месяц формируется в отдельные папки с соблюдением нумерации всеми УЦ. Так, Папка №5 – это
Бухгалтерский учет имущества, обязательств и хозяйственных операций ведется в
В обязанности центральной бухгалтерии входит финансирование УЦ в размере _____% от поступивших авансов (ответ дать цифрой)
В скольких экземплярах оформляются доверенности должностным лицам на получение товарно-материальных ценностей
В скольких экземплярах составляются инвентаризационные описи ОС
В случае несвоевременного извещения ИФНС об открытии или закрытии счетов, на Академию налагается
В случае принятия организацией решения о прекращении деятельности через свое обособленное подразделение, снятие с учета осуществляется налоговым органом по заявлению налогоплательщика в течение __ дней со дня подачи заявления (ответ дать цифрой)
В случае приобретения строительных материалов и осуществление ремонта силами УЦ, при наличии сметы и акта выполненных работ с использованием данных материалов, делается проводка
Вложения на срок не более одного года, осуществленные с намерением получения доходов (дивидендов), – это финансовые вложения
Вложения, осуществленные на срок более одного года с намерением получения доходов (дивидендов), - это финансовые вложения
Внесение исправлений в кассовые и банковские документы
Все первичные документы центральной бухгалтерии хранятся в ______ МПЦ
Выберите правильное определение
Готовая продукция, дебиторская задолженность, отгруженные товары и денежные средства представляют фонды _________ предприятия
Для документального подтверждения расходов на сотовую связь УЦ должен иметь
Для назначения и выплаты единовременного пособия при рождении ребенка представляются
Для осуществления контроля и упорядочения обработки данных о хозяйственных операциях на основе первичных учетных документов бухгалтер УЦ обязан за каждый месяц составлять _______ учетные документы
Доверенности на получение товарно-материальных ценностей оформляют сотрудники бухгалтерии в одном экземпляре должностным лицам по типовой унифицированной форме
Доверенности, выдаваемые должностным лицам на получение товарно-материальных ценностей, должны подписываться руководителями и старшими ____________ филиалов
Договор аренды недвижимости, составленный на срок не менее ____, подлежит обязательной госрегистрации
Документально подтвержденные расходы - это
Документы, связанные с оформлением операций с денежными средствами, подписываются
Ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет выплачивается за счет средств
Если автомобиль попал в аварию, и ему требуется ремонт, то суммы, потраченные на его восстановление, нужно отразить по
Если расходы подотчетного лица связаны с нуждами основного (вспомогательного или обслуживающего) производства, то затраты отражаются проводкой
Если сотрудник израсходовал сумму большую, чем ему было выдано под отчет, то эту сумму ему необходимо возместить. Такая операция отражается записью
За время освобождения от работы сотруднику полагается __% средней заработной платы, но не ниже минимального размера оплаты труда (ответ дать цифрой)
Заработная плата выплачивается сотрудникам путем
Затраты арендатора по оплате договора на оказание коммунальных услуг, который, в соответствии с действующим законодательством, может быть признан недействительным, включаться в ____________ выпускаемой им продукции не могут
Затраты на коммунальные услуги по заключенным договорам – это расходы на
Затраты на модернизацию или реконструкцию в состав расходов организации не включают, а относят на __________ первоначальной стоимости основных средств
Затраты на ОСАГО и страхование арендованных помещений (если это предусмотрено договором аренды) – это расходы на
Затраты на ремонт автотранспорта, ремонт собственного здания, текущий и косметический ремонт арендованных помещений, ремонт оргтехники - это
Затраты на страхование собственного здания, арендованных помещений (если это непредусмотрено договором аренды), имущества УЦ – это расходы на
Инвентаризация библиотечных фондов может проводиться один раз в ____ лет (ответ дать цифрой)
Инвентаризация основных средств может проводиться
К представительским можно отнести расходы на
Какие договоры можно заключать со штатным сотрудником
Какие документы должны быть приложены к платежному поручению при возврате авансов за обучение бухгалтером УЦ
Какие документы должны быть приложены при проведении расходов на повышение квалификации сотрудников
Какие документы должны оформляться на проведение представительских расходов и расходов, связанных с воспитательной работой
Какие документы подотчетное лицо обязано взять у продавца в случае возникновения необходимости оплаты ТМЦ наличными
Какие должности из перечисленных допустимы в штате УЦ: «сторож», «вахтер», «охранник»
Какие операции проводятся по счету 6202
Какие проводки необходимо сделать при возврате аванса за обучение
Какие расходы можно отнести к командировочным
Какой проводкой нужно отразить доход от сдачи имущества в аренду
Какой проводкой нужно отразить начисленный НДС с арендной платы
Какой проводкой следует отразить полученные проценты на остаток денег на счете
Какой счет предназначен для обобщения информации о расчетах с работниками организации по оплате труда
Когда необходимо отправлять бухгалтерский отчет в центральную бухгалтерию (г. Москва)
Когда необходимо предоставлять в бухгалтерию СГА сведения о доходах физических лиц и суммах начисленного и удержанного налога, налоговые карточки (или лицевые счета) на всех сотрудников и индивидуальные сведения по персонифицированному учету
Когда необходимо представлять в ИФНС по месту нахождения филиалов и представительств авансовые расчеты по ЕСН, по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование и налоговые декларации (расчеты) по местным налогам и сборам
Когда необходимо представлять сведения по НДФЛ в налоговую инспекцию по месту налогового учета
Когда необходимо представлять сведения по персонифицированному учету в органы Пенсионного Фонда по месту нахождения каждого УЦ
Когда необходимо сверку остатков на лицевых счетах с ИФНС, ПФ, ФСС и ФОМС
Кого из сотрудников можно направить в командировку
Количество инвентаризаций в отчетном году, даты их проведения, перечень имущества и обязательств, проверяемых при каждой из них, устанавливаются ________ Академии
Кому, на какой срок, и в какой сумме документов выдаются подотчетные средства
Кто обеспечивает своевременное и качественное оформление первичных документов, их своевременную передачу в СГА и достоверность содержащихся в них данных
Кто осуществляет ведение карточек учета основных средств и начисление амортизации
Линейный способ амортизации означает ______ амортизацию основных фондов
Любые начисления работникам в денежной и (или) натуральной формах, стимулирующие начисления и надбавки, компенсационные начисления, связанные с режимом работы или условиями труда, - это расходы
Материальная помощь в НОУ СГА выдается членам семьи умершего работника или работнику в связи со смертью члена (членов) его семьи в размере ____ рублей при наличии заявления, копии свидетельства о смерти и копии документа, подтверждающего родство с умершим (ответ дать цифрой)
Модернизация основных средств оформляется актом
Можно ли УЦ приобрести чайник, холодильник и микроволновую печь
На какие цели нельзя выдавать средства в подотчет
На каком счете балансовом счете учитываются остатки несписанного ГСМ
Наиболее вероятная цена, по которой данный элемент может быть отчужден на открытом рынке в условиях конкуренции, когда стороны сделки действуют разумно, располагая всей необходимой информацией, а на величине цены сделки не отражаются какие-либо обстоятельства - это
Наиболее вероятная цена, по которой данный элемент может быть отчужден на открытом рынке в условиях конкуренции, когда стороны сделки действуют разумно, располагая всей необходимой информацией, а на величине цены сделки не отражаются какие-либо обстоятельства, - это _______ стоимость
Налогоплательщики - организации обязаны письменно сообщать в налоговый орган по месту нахождения организации об открытии или закрытии счетов в ______-дневный срок (ответ дать цифрой)
Недостачи материальных ценностей, денежных средств и другого имущества, а также порча относятся на
Операции по текущему счету отражаются в бухгалтерском учете на основании банковских _______ по текущему счету и приложенных к ним денежно-расчетных документов
Оригиналы (нотариально заверенные копии) всех уведомлений представляются в центральную бухгалтерию не позднее __ числа месяца, следующего за текущим (ответ дать цифрой)
Оригиналы каких первичных документов УЦ обязаны представлять в центральную бухгалтерию
Особо подчеркиваем, что в целях отнесения понесенных расходов на себестоимость, кассовый ___ обязателен
Остатки несписанного ГСМ учитывается на балансовом счете ____ (ответ дать цифрой)
Оценка элементов основных фондов, введенных в действие в предыдущие годы, в современных ценах и условиях воспроизводства – это __________ стоимость
Период, в течение которого использование объекта основных средств приносит доход организации, - это
По каким основаниям осуществляется постановка на налоговый учет в налоговых органах не по месту нахождения головной организации
Подберите каждому определению свое понятие
Подберите каждому определению свое понятие
Подберите каждому определению свое понятие
Подберите каждому определению свое понятие
Подотчетные суммы на хозяйственные нужды могут выдаваться на срок не более
Поездка работника по распоряжению руководителя организации (директора УЦ) на определенный срок в другую местность для выполнения служебного поручения вне места его постоянной работы - это служебная
Постановка на учет НОУ СГА по месту нахождения ее обособленного подразделения осуществляется на основании
При выполнении каких условий предоставляется оплачиваемый отпуск
При наличии каких документов осуществляется списание затрат
При передаче ТМЦ в производство оформляются ____ на ввод и на списание ТМЦ
При передаче ТМЦ в производство оформляются акты на ввод и на списание ТМЦ и делается следующая проводка:
При покупке подотчетными лицами того или иного имущества в учете делается запись
При соблюдении каких условий производится списание ГСМ
Прием платежей за обучение и дополнительные платные услуги и оплата большей части расходов (в том числе выдача заработной платы) осуществляется только в __________ порядке
Приобретение материально-технических ценностей Учебными центрами СГА, должно осуществляться путем
Приобретенные и (или) созданные налогоплательщиком результаты интеллектуальной деятельности и иные объекты интеллектуальной собственности в производстве продукции или для управленческих нужд организации в течение длительного времени (продолжительностью свыше 12 месяцев) - это
Продолжительность учебного отпуска определяется исходя из справки-______, выданной учебным заведением по форме, утвержденной Минобразования РФ
Процесс переноса стоимости основных производственных фондов на производимый продукт - это
Распространяемая в любой форме, при помощи любых средств информация о юридическом лице, товарах, идеях и начинаниях (рекламная информация), которая предназначена для неопределенного круга лиц и призвана формировать или поддерживать интерес к юридическому лицу, товарам, идеям и начинаниям и способствовать реализации товаров, идей и начинаний, - это расходы
Расходы на официальные приемы (государственные экзамены, итоговую аттестацию, переговоры с местной администрацией, прием представителей ОГПС, СЭС и т.д.) – это расходы
Расходы на ремонт основных средств, произведенные налогоплательщиком, рассматриваются как ______ расходы
Расходы, связанные с обучением штатных сотрудников, в том числе расходы на повышение квалификации штатного сотрудника, - это расходы
Расходы, связанные с производством и (или) реализацией, подразделяются на расходы
Ремонт, реконструкцию или модернизацию основных средств УЦ можно
С 1 января 2006 года единовременное пособие при рождении (усыновлении) ребенка выплачивается в размере ____ рублей (ответ дать цифрой)
С 1 января 2007 года ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет выплачивается в размере ____________ руб. на второго и последующего детей
Сводная таблица по заработной плате и налогам – это
Сотрудник, который совмещает учебу на заочном или вечернем отделении с работой, вправе рассчитывать на сокращенную рабочую неделю (не менее чем на 7 часов на период __ учебных месяцев перед началом выполнения дипломной работы или сдачи госэкзаменов) (ответ дать цифрой)
Сотрудники, которые учатся на заочном отделении в высшем или среднем учебном заведении, ____ раз в год имеют право на оплату проезда к месту учебы и обратно (ответ дать цифрой)
Списание расходов производится по методу
Списание строительных материалов, приобретенных УЦ, может осуществляться при проведении ремонта собственными силами и силами «__________»
Среднесписочная численность работников за месяц исчисляется путем суммирования списочной численности работников с 1 по 30 или 31 число
Срок действия доверенности, выдаваемой должностным лицам на получение товарно-материальных ценностей, устанавливается не более чем на ___ дней (ответ дать цифрой)
Сроки полезного использования объектов основных средств необходимы для расчета ____ амортизационных отчислений
Стоимость, авансированная предприятием в формирование оборотных производственных фондов и фондов обращения, - это
Страховые ______ перечисленные разовым платежом, списываются на расходы пропорционально количеству календарных дней, в течение которых договор страхования действовал в отчетном периоде
Сумма фактических затрат организации на приобретение, сооружение, изготовление элементов основных фондов, за исключением НДС и иных возмещаемых налогов – это _________ стоимость
Счет 01 "Основные средства" предназначен для
Счет 02 "Амортизация основных средств" предназначен для
Счет 10 "Материалы" предназначен для
Счет 501 "Касса" предназначен для обобщения информации о
Счет 54 "Текущий счет" предназначен для обобщения информации о
Счет 57 "Переводы в пути" предназначен для обобщения информации о
Счет 62 "Расчеты с покупателями и заказчиками" предназначен для обобщения информации о расчетах
Счет 68 "Расчеты по налогам и сборам" предназначен для обобщения информации о расчетах
Счет 86 "Целевое финансирование" предназначен для обобщения информации о
Счет 97 "Расходы будущих периодов" предназначен для обобщения информации о
Счет 99 "Прибыли и убытки" предназначен для обобщения информации о
Улучшение качественных характеристик объекта основных средств – это _____ и реконструкция
Утрата стоимости средств труда вследствие старения, эксплуатации - это физический
Фактический расход материалов отражается по кредиту счета 10 "________" в корреспонденции со счетами учета затрат или другими соответствующими счетами
Хозяйственные товары делятся на:
Цена, по которой основные фонды могут быть проданы при ликвидации предприятия, - это
Что входит в обязанности бухгалтерии УЦ
Что входит в обязанности центральной бухгалтерии
Что должно быть отражено в приказе к путевому листу служебного автомобиля, направляемого в командировку
Что является причиной, по которой предоставляется отпуск учащимся дневных отделений вузов, техникумов и колледжей