Аффиксацией выражаются и деривационные значения:
Аффиксы - морфемы, относящиеся к первому классу:
Внутренне связаны с основными значениями значения:
Глагольную основу может переосмыслить приставка:
Грамматические и словоизменительные морфемы - предмет исследования морфологии:
Для взаимной связи конкретных элементов суждения служат значения:
Для слишком конкретных значений не характерно свойство всеобщности:
Значение аффикса часто совпадает со значением слова:
Как отношения рассматриваются только чисто реляционные значения:
Комбинирование - операция синтеза или анализа:
Корневому элементу сообщают добавочное значение значения:
Корни - морфемы, входящие во второй класс:
Материальное содержание приписывается деривационным и основным значениям:
Между значениями корней и аффиксов нет четких границ:
Морфема -атина сочетается только с названиями растений:
Морфема может стать основной единицей в реальных синтезе и анализе речи:
На отношения, выходящие за пределы слова, к которому они относятся, указывают значения:
Посредством отдельных слов или позиций могут быть выражены основные значения:
Самостоятельного интереса значение корня не представляет:
Самостоятельными словами выражаются значения:
Слово - основная единица языка:
Словообразованию присуща автономность:
Сочетаемость с большим количеством единиц характерна для аффиксов:
Сочетаемость слишком конкретных значений не ограничена:
Способность значения модифицировать большое количество других значений - всеобщность:
Существуют деривационные значения, выражаемые в языке:
Существуют три класса морфем:
Через операциональную процедуру определения класса морфем можно прийти к свойству всеобщности:
Чисто реляционных выражаемых в языке значений не существует:
Язык - мобильная система:

В качестве метода исследования фразеология использует компонентный анализ значения:
В фольклоре формируются:
Воспроизводимость фразеологизма - проявления хаотичности в речи:
Идиомы обладают целостной эмотивной функцией:
Крылатые слова - речения афористического характера, восходящие к определенному автору:
Метод идентификации - установление тождеств слов и синтаксических конструкций, образующих фразеологизмы, с их свободными аналогами:
Основные понятия фразеологии были сформулированы в трудах А. А. Шахматова:
Основные признаки фразеологизмов - переосмысление, устойчивость и воспроизводимость:
Особой задачей фразеологии является изучение процессов фразообразования в их номинативном аспекте:
Пословицы и поговорки формируются в классической литературе:
Предметом исторической фразеологии является изучение современных форм и значений фразеологизмов:
Предметом фразеологии является исследование категориальных признаков фразеологизмов:
Представление слова-компонента фразеологизма на уровне семантических множителей является методом:
Принцип классификации В. В. Виноградова основан на критериях семантической спаянности или аналитичности значения:
Смысловая метаморфоза, сопровождающая формирование идиомы, основана на одном из видов тропа:
Фразеологизм "бить баклуши" - это:
Фразеологизм - общее название семантически связанных сочетаний слов и предложений:
Фразеологизм Wache halten - это:
Фразеологическая устойчивость - результат закрепления узусом соотношения нового содержания за определенным лексико-грамматическим обликом сочетания в целом:
Фразеология - знак вторичного образования:
Фразеология - раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка:
Фразеология - совокупность слов данного языка:
Фразеология в узком смысле исследует фразеологизмы - идиомы:
Фразеология в широком смысле исследует свободные фразы разных структурных типов:
Фразеология внутренне связана с фонетикой:
Фразеология выявляет закономерности функционирования фразеологизмов в речи:
Фразеология изучает особенности знаковой функции фразеологизмов:
Фразеология как отдельная лингвистическая дисциплина возникла в 40-х гг. XVIII века:
Фразеология как отдельная лингвистическая дисциплина возникла в:
Фразеосхемы - синтаксические идиомы с синтетической знаковой функцией:

Адвербиальные фразеологизмы - это фразеологизмы
Адъективные фразеологизмы - это фразеологизмы
Аллитерация - это
Альтернанты - это
Антитеза - выражается в
Антифраза - предполагает
Антонимичность фразеологизмов подразумевает
Архаизмы - это
Архаизмы в составе фразеологических единиц образуют
Ассонанс - это
Вариантность фразеологизмов подразумевает
Внутрифразовый фразеологический контекст представляет собой
Воспроизводимость фразеологической единицы выражается
Глагольные фразеологизмы - это
Дефразиологизация - это
Дистантная связь - это
Жаргонные фразеологизмы употребляются
Идиома - это
Калькирование во фразеологии является
Квантитативные варианты - это фразеологизмы
Книжные фразеологизмы, характерны для
Коммуникативные фразеологизмы - это фразеологизмы
Компаративные фразеологические единицы представляют собой
Комплексные архаизмы - это фразеологизмы
Контактная связь - это
Лексико - стилистические варианты - это фразеологизмы
Лексические варианты - это фразеологизмы
Лексический архаизм - это фразеологизм
Лексическое ослабление значений - это
Междометные фразеологизмы - это фразеологизмы
Метафорическое переосмысление - это
Метонимическое переосмысление подразумевает
Модальные фразеологизмы - это фразеологизмы
Морфологические варианты - это
Народноэтимологическое переоформление или искажение - это
Неидиоматическое словосочетание - это словосочетание
Нейтральные фразеологизмы - это фразеологизмы
Некоммуникативные фразеологизмы - это фразеологизмы
Необразное фразеологизмы - это фразеологизмы
Непредикативные субстантивные фразеологизмы - это
Непредикативные фразеологизмы характеризуются
Номинативные фразеологизмы - это фразеологизмы
Одновершинный фразеологизм - это фразеологизм
Омонимия фразеологизмов предполагает
Ономастические каламбуры - это
Орфографические варианты - это
Основным определяющим признаком фразеологической единицы является
Относительно эллиптические фразеологизмы - это фразеологические единицы
Переосмысление означает
Повтор - это
Позиционные варианты - это фразеологизмы
Полисемия фразеологизмов означает, что
Полные фразеологические кальки - это
Полным переосмыслением можно считать
Поэтические фразеологизмы - это
Предикативные фразеологизмы характеризуются
Предикативный фразеологизм - это фразеологизм
Предложные фразеологизмы - это фразеологизмы
Просторечные фразеологизмы употребляются
Разговорно-фамильярные фразеологизмы - это фразеологизмы
Раздельнооформленность фразеологической единицы выражается
Размер - это
Сверхфразовый фразеологический контекст представляет собой
Связь по соотнесённости - это
Связь путём присоединения - это
Связь фразеологии с грамматикой обусловлена тем, что
Связь фразеологии с лексикой определяет
Связь фразеологии с фонетикой объясняется тем, что
Семантическое переосмысление выражается
Синонимия фразеологизмов означает
Синтаксические архаизмы - это фразеологизмы
Синтаксические варианты - это
Служебные фразеологизмы - это фразеологизмы
Смысловое наращение - это
Смысловые архаизмы представляют собой
Собственно эллиптические фразеологизмы - это
Союзные фразеологизмы - это фразеологизмы
Стилистика непосредственно связана с фразеологией, так как
Структурно-грамматические варианты - это фразеологизмы
Субстантивные фразеологизмы - это фразеологизмы
Унилатеральные фразеологизмы - это фразеологизмы
Устойчивость фразеологической единицы выражается
Фразема - это
Фразеологизм (фразеологическая единица) - это
Фразеологическая деривация - это
Фразеологические полукальки - это
Фразеологическим контекстом можно назвать
Фразеология непосредственно связана с этимологией, так как
Фразовый фразеологический контекст - это
Частичное переосмысление происходит, когда
Частичнопредикативный фразеологизм - это фразеологизм
Эвфонические средства образования фразеологизмов включают
Эллипсис во фразеологизме - это

Абстрагирование, идеализация, формализация, мысленный эксперимент, моделирование относятся к
Аксиоматический метод - способ построения теории, при котором в основу кладутся
Аксиомой в методологии науки называется
Алгоритмический подход тесно связан с
Антисциентизм толкует науку как
Античная цивилизация не смогла развить теоретического естествознания, так как
В динамических теориях
В естественных языках формулируется
В методологии науки факт определяется как
В науке в собственном смысле слова в отличие от преднауки формируется особый тип знания -
В научной теории принцип составляет
В отличие от эмпирических, теоретические законы
В перечне основных компонентов теории: исходная эмпирическая основа, исходная теоретическая основа, логика теории - пропущен следующий компонент
В перечне основных подходов: 1) системный, 2) функциональный, 3) вероятностный, 4) информационный - пропущен
В понятии подхода акцентируется
В процессе научного исследования гипотеза используется для
В процессе научного познания какое-либо понятие
В процессе синтеза происходит
В результате идеализации реальные объекты
В соотношении фундаментальных и прикладных наук
В течение длительного времени господствующим типом историко-научных исследований было
В ходе теоретического познания исследователь проникает в сущность явлений посредством
В ходе теоретического познания объект изучается
В ХХ веке появились науки
В эпоху становления науки Нового времени в европейской культуре эксперимент сравнивался с
Важнейшей чертой общенаучных подходов является
Важной отличительной чертой научного познания является
Взаимопониманию ученых - представителей различных научных дисциплин и отраслей знания способствует
Вид познавательной деятельности, изучающей объект как целостность, располагающей собственным арсеналом познавательных средств, имеющих междисциплинарный характер, называется
Во второй половине ХХ века произошло расширение проблематики историко-научных исследований за счет
Возникновение науки относят к
Возрастание роли дедукции в научном познании связано с
Всякий принципиально новый подход к научным проблемам с необходимостью требует
Гипотеза является
Гипотезой является
Гипотетико-дедуктивные теории отличаются от аксиоматических тем, что
Главной особенностью научного познания является
Границей преднауки и собственно науки является
Два уровня познания называются
Дедуктивной теорией можно назвать
Длительное время в методологии науки в качестве образца для исследования структуры и динамики познания выбиралась
Для воображения характерно
Для выявления общих закономерностей развития научного познания методология науки опирается на
Естественный язык не вполне пригоден для решения специальных задач науки, так как
Задачей прикладных наук является
Задачей фундаментальных наук является
Знания приобретаются человеком не только в научной деятельности, но и в политике, экономике, искусстве, обыденной жизни. Отличительной чертой науки является то, что
Идеалом для сциентизма являются
Идея экспериментального исследования возникла
Идея экспериментального исследования полагала
Из перечисленных пунктов: 1) возможность описывать известные явления и предсказывать новые, 2) обращение к первоисточникам, статистическим данным, 3) многократные проверки наблюдениями и экспериментами, 4) установление непротиворечивости - способами обоснования полученного эмпирического знания являются
Из перечисленных пунктов: 1) установление непротиворечивости, 2) обращение к первоисточникам, статистическим данным 3) возможность описывать известные явления и предсказывать новые, 4) многократные проверки наблюдениями и экспериментами, 5) соответствие имеющимся эмпирическим данным, - при обосновании теоретических концепций обязательными требованиями, предъявляемыми к ним, являются
Из перечисленных функций: 1) обобщение разрозненных представлений о закономерностях природы, общества и мышления, 2) создание предпосылок практических действий, 3) выявление движущих сил познания, 4) хранение в обобщенных представлениях того, что может быть предано в качестве устойчивой основы практических действий - функциями знания являются
Из предложенных пунктов: 1) функцией научного познания является предвидение процессов и явлений;2) научное познание использует специальный язык, 3) научное исследование нуждается в особой системе специальных орудий, 4) в научном познании раскрывается сущность процессов, их законы 5) наука дает знания, которые могут использоваться в практике - отличие научного познания от обыденного выражают
Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для античности характерен
Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для науки Нового времени характерен
Из приведенных высказываний: 1) в созвездии Девы вспыхнула сверхновая звезда, 2) научная проблема - это форма мышления, характеризующая недостаточность имеющихся средств достижения цели научного познания, 3) действию всегда есть равное и противоположное противодействие - научный факт зафиксирован в
Из приведенных положений: 1) наличие предварительного научного знания, в которое может быть включена исследуемая проблема, 2) краткость формулировок, 3) эволюционный подход, 4) указания на условия решения, 5) формально правильное построение, 6) использование формализации, 7) корректность проблемы, т.е. отсутствие ложных предпосылок - условиями правильной постановки научных проблем являются
Из приведенных пунктов: 1) внутренняя непротиворечивость, 2) внешняя непротиворечивость, 3) независимость исходных понятий друг от друга, 4) независимость аксиом друг от друга - формальными требованиями к теории являются
Интерсубъективность научного знания проявляется в том, что
Истинность научного знания, являясь критерием научности, проявляется в том, что
Историку науки важно не только рассказать, что было достигнуто в тот или иной период, а
Исторический метод познания предполагает
К логическим основаниям науки относятся
К модельному эксперименту прибегают, если
К теоретическим предсказаниям относится
К формам научного познания относятся
Концептуальное ядро или базис теории составляют
Корнями уходят в античность науки
Местом возникновения науки считают
Метод научного познания - это
Метод познания при помощи расчленения или разложения предметов исследования на составные части называется
Методология на конкретно-научном уровне анализирует
Методология на общенаучном уровне выступает как
Методология науки - это
Методология науки нужна исследователю для решения творческих задач, так как она
Мысленное конструирование объектов, которые практически неосуществимы, называется
На ранних стадиях развития общества познание отражает способы практического изменения объектов, включая в их характеристику цели, способности и действия человека. Данная особенность познания свидетельствует
На эмпирическом уровне чувственное познание опирается на
Наблюдение, измерение, эксперимент, модельный эксперимент относятся к методам
Наряду с истинностью, интерсубъективностью, критерием научности является
Науку можно определить как
Научная идея представляет собой
Научная проблема в узком значении - это
Научная проблема в широком смысле - это
Научный факт может быть рассмотрен как
Неверное, иллюзорное отражение мира называется
Недостатком наблюдения как метода познания является
Некоторое предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями - это
Общенаучные подходы - это подходы, которые
Общенаучные подходы - эффективные пути исследования реальности при условии
Общие методы познания используются
Объяснительная функция научного знания заключается
Описательная научная теория решает задачу
Определение « необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями» относится к
Определение «метод научного познания, который характеризуется активным вмешательством исследователя в изучаемый процесс» относится к
Определение «мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение сторон, интересующих исследователя» относится к
Определение «способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя» относится к
Определение: «высшая, самая развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности» относится к
Определение: «образы, восстановленные по сохранившимся в мозге следам прошлых воздействий предметов и явлений» относится к понятию
Определение: «опосредованное и обобщенное отражение в сознании человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей между объектами и явлениями» относится к понятию
Определение: «отражение в сознании человека отдельных свойств предметов или явлений, которые непосредственно воздействуют на его органы чувств» относится к понятию
Определение: «проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в сознании человека» относится к понятию
Определение: «теоретическая модель существенных связей реальности, представленных с помощью гипотетических допущений и идеализаций» относится к
Определение: «форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения» относится к понятию
Основания научного знания дают возможность
Основная методологическая функция гипотезы -
Основное отличие теории от других форм рационального мышления (понятие, суждение) в том, что она
Основное отличие художественного освоения действительности от научного познания в том, что
Основной функцией науки является
Основой индуктивного умозаключения является
От философской теории познания методологию отличает
Ответственность за различные социальные антагонизмы и эксцессы антисциентизм возлагает на
Отличие обыденного познания от научного проявляется в особенности метода познавательной деятельности, которая заключается в том, что
Отображение объекта в знаковой форме какого-либо языка называется
Отражение объективной действительности в сознании человека в процессе его общественной, производственной и научной деятельности называют
Отрасль науки, изучающая функционирование и развитие науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами, называется
Оформление науки в качестве социального института связано с
Первичный чувственный образ предмета или явления называется
Переход от данных наблюдения к научному факту предполагает исключение из наблюдений содержащихся в них
Переход от математики к естествознанию в качестве образца для исследования динамики научного познания связан
По отношению к теории научный факт
Под методологией понимают
Подклассы теорий: гипотетико-дедуктивные, конструктивные, аксиоматические - относятся к классу
Понятие «наука» включает в себя
Посредством аналогии достигается знание о предметах и явлениях на основании того, что они
Предметом методологии науки являются
Преднаука изучает
Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для
Применение вероятностного подхода нацелено на выявление
Применение методологического знания в познавательной деятельности способствует
Принципиальная применимость общенаучных подходов к исследованию любых объектов обусловлена
Процесс проверки гипотез включает
Раскрытие содержания понятия называют
Революция в естествознании конца ХIХ- начала ХХ века привела к утверждению образа науки,
С конца ХIХ столетия методология науки ориентируется на анализ
Современную науку характеризует
Социальная история науки изучает
Специфический теоретический метод, конструирующий идеализированные, неосуществимые ситуации и состояния, и исследующий их «в чистом виде» называется
Специфическими способами обоснования истинности научного знания являются
Структурный подход ориентирует исследователя на
Умозаключение - это форма мышления,
Умозаключения бывают
Условием состоятельности гипотезы является
Условиями для возникновения науки являются
Установление эмпирического факта требует
Утверждения научной теории относятся к
Философские основания науки обеспечивают
Философско-методологический анализ принадлежит сфере
Формализация - это
Цели науки можно сформулировать как
Ценность методологии науки для ученого с позиции ценностных ориентаций заключается в том, что
Частные методы - это
Эмпирические законы - это законы, выражающие
Эмпирическим базисом науки могут служить

Автором книги “300 общераспространенных немецких поговорок”, опубликованной в 1529 г., был
В лингвистике словом лексика обозначается
В немецкой грамматической традиции понятие "фразеологизм" трактуется
В процессе исторического развития немецкого языка сочетания глаголов haben и sein с причастием Partizip II
В рамках языка как коммуникативной системы фразеологизмы являются
Грамматически оформленное осмысление синтаксической конструкции или устойчивого словосочетания как единой номинативной лексической единицы (существительного) называется
Двухтомное издание “Прекрасные и мудрые пословицы и поговорки” было выпущено в 1541 г.
Дефиниция грамматического отличия сложного слова от синтаксической конструкции основывается у Г.Пауля на различии
Дефиниция термина “крылатые слова”, гласящая, что это “постоянно воспроизводимое в широких кругах отечества изречение, выражение или имя безразлично какого языка, исторический источник или литературное происхождение которого известно, доказуемо”, принадлежит
Замена прямого названия описательным выражением, в котором названы признаки не упоминаемого прямо предмета, называется
Заслуга Ф.Латендорфа, предпринявшего переиздание “Безымянного собрания пословиц 1532 года” и “Пословиц” Себастьяна Франка, состоит в том, что
Зафиксированный опыт использования языковой системы, создающий предпосылки для правильного формулирования осмысленных сообщений и правильного понимания их, называется
Из нижеследующих русских выражений имеет тот же смыл, что и немецкое выражение Die haben für die Ratten имеет
Из нижеследующих русских выражений имеет тот же смыл, что и немецкое выражение Wo sich die Füchse gute Nacht sagen имеет
Из нижеследующих русских выражений имеет тот же смыл, что и немецкое выражение Leeres stroh dreschen имеет
Из нижеследующих русских выражений имеет тот же смыл, что и немецкое выражение Sie verleben ihre Flitterwoohe имеет
Изречение, в лаконичной форме выражающее законченную мысль, называется
Использование фразеологизмов в речи, как правило, обусловлено ситуацией языковой коммуникации и индивидуальными культурно-речевыми
Исторически сложившаяся система человеческой коммуникации на основе звуковых сигналов и их знаковой фиксации в лингвистике носит название
К какой группе словосочетаний следует отнести словосочетание zum Ausdruck bringen
Какие грамматические матрицы словосочетаний сложились в немецком языке?
Какие из нижеследующих русско-немецких фразеологических пар Вы считаете идентичными? 1 zittern wie Espenlaub - дрожать как осиновый листок 2 weder Fisch noch Fleisch - ни рыба, ни мясо 3 Wer’s glaubt, wird selig! - Блажен, кто верует! 4 etwas auf gut Gluck machen - сделать что-нибудь наудачу
Какое из немецких выражений идентично и по структуре и по смыслу русскому выражению Дрожать как осиновый лист
Какое из немецких выражений идентично и по структуре и по смыслу русскому выражению Жить на широкую ногу
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Блажен, кто верует!
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Навешивать на кого-нибудь что-нибудь
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Ни рыба, ни мясо
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Оказать кому-нибудь медвежью услугу
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Пригрел змею на совей груди
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Связать с кем-нибудь
Какое из немецких выражений идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Сделать что-нибудь наудачу
Какое из нижеследующих немецких выражений идентично и по структуре по смыслу русскому выражению Доверьте козлу огород
Какое из нижеследующих немецких выражений идентично и по структуре по смыслу русскому выражению Он пилит сук, на котором сидит
Какое из нижеследующих немецких выражений совершенно идентично по структуре и по смыслу русскому выражению Вот где (в чем) собака зарыта
Какое из нижеследующих немецких выражений совершенно идентично по структуре и по смыслу русскому выражению У него длинная рука
Какое из нижеследующих русских выражений идентично по структуре и по смыслу немецкому выражению Auf großen Fuße leben
Какое из нижеследующих русских выражений идентично по структуре и по смыслу немецкому выражению Etwas an die große Glocke hängen
Какое из нижеследующих русских выражений идентично по структуре и по смыслу немецкому выражению Etwas auf gut Glück machen
Какое из нижеследующих русских выражений идентично по структуре и по смыслу немецкому выражению Die Haare stehen mir zu Berge
Какое из нижеследующих русских выражений имеет тот же смысл, что и немецкое выражение Das geht auf keine Kuhhaut
Какое из нижеследующих русских выражений имеет тот же смысл, что и немецкое выражение Ein faules Ei verdirbt den ganzen Brei
Какое из нижеследующих русских выражений имеет тот же смысл, что и немецкое выражение Er lebt wie Gott in Frankreich
Какое из нижеследующих русских выражений имеет тот же смысл, что и немецкое выражение Er macht nicht viel Federlesens
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится как надуть (обмануть) кого-либо?
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Быть с подмоченной репутацией
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как В этом ты можешь быть уверен
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Действовать без разбора
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Еще молоко на губах не обсохло
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Жить как у Христа за пазухой
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как За это придется поплатиться
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Затянуть старую песню
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Как об стенку горох
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Как сыр в масле кататься
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Никому не давать спуску, уметь постоять за себя
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Одет с иголочки
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Он исчез, куда-то запропал
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Он ни на что не годен, он ничтожество
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как У них денег куры не клюют
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Уж чересчур она фасонистая, много воображает о себе
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Урывать себе лучший кусок
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Хвалить что-нибудь сверх меры
Какой из приведенных ниже фразеологизмов переводится на русский язык как Хорошо быть щедрым за чужой счет
Классификация немецких фразеологизмов, даваемая Л.Э.Бинович в предисловии к “Немецко-русскому фразеологическому словарю”, строится
Л.Э.Бинович выделяет три основных типа немецких фразеологизмов на основе
Начало собиранию берлинской университетской коллекции немецких пословиц, поговорок и других устойчивых выражений было положено
Неделимые и неразложимые словосочетания, в общем значении которых нельзя уловить какую-либо связь со значениями составляющих их слов, Л.Э.Бинович называет
Немецкий термин stehende Redewendung (устойчивый оборот речи) включает в себя
Неразложимое по семантике устойчивое словосочетание, выполняющее в речевом потоке функцию одного слова или же одного структурного элемента предложения, называется в лингвистике
Несвободные замкнутые последовательности слов, смысл которых мотивирован, но связь составляющих их компонентов такова, что один из них, несвободный, фразеологически связанный, может быть заменен синонимом, Л.Э.Бинович квалифицирует как
Перенос значения фразеологизма - это
Понятие грамматическая конструкция подразумевает
Понятие неразложимое словосочетание грамматисты применяют для
Понятие фразеологическая замкнутость подразумевает
Практическое применение возможностей языка как коммуникативной системы в условиях определенной ситуации и с определенной целевой установкой называется
При анализе образцов функционирования различных классов слов немецкого языка и синтаксических словосочетаний Г.Пауль
Раздел грамматики, описывающий закономерности сочетания слов в предложении, называется
Раздел языкознания, занимающийся изучением смысла отдельных единиц языка, прежде всего отдельных слов и словосочетаний, называется
Раздел языкознания, изучающий и описывающий совокупность фразеологизмов данного языка, их характерные черты и закономерности функционирования, называется
Разложимыми словосочетаниями считаются такие сочетания слов, в которых
Сборник “Старейшее собрание немецких пословиц”, составленный ректором гуманистической школы в Мюнстере Антоном Туннициусом еще до появления книги Агриколы, был найден и переиздан в XIX в.
Своеобразное, неразложенное на составные части выражение, обозначающее ту группу фразеологизмов, которая возникла на базе именно этого языка, называется
Синтаксически правильное сочетание слов, передающее определенное сообщение, называется
Слова, имеющие одинаковое фонетическое оформление, но выражающие различные, не связанные между собой понятия, в лингвистике именуются
Слова, словосочетания, синтаксические и грамматические конструкции, разные по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу, в лингвистике носят название
Слово в предложении
Слово во фразеологизме
Словосочетанием называется
Смысловое содержание отдельных слов и выражений обозначается термином
Создаваемое по правилам грамматики сочетание слов, которое помимо смыслового значения, складывающегося из значений сочетаемых слов, несет еще и специфическое грамматическое значение, называется
Сочетание двух синтаксических конструкций, имеющее типичное смысловое содержание (обычно сравнение, противопоставление, двойное утверждение, амбивалентное утверждение), называют
Термин “крылатые слова” ввел в научный оборот
Устойчивые словосочетания, которые, как и идиомы, употребляются в своеобразном значении, но связь компонентов, составляющих их, мотивирована, Л.Э.Бинович называет
Фразеологические словари как самостоятельный тип описания словосочетаний немецкого языка появились в Германии в
Фундаментальное научное описание немецких устойчивых словосочетаний под названием “Учение о пословицах и поговорках” опубликовал в двадцатые годы XX в.
Функция устойчивых словосочетаний на основе предложных конструкций типа aufs Geratewohl , zu Hause, zur See

В классификационно-познавательной деятельности человека важную роль играет словообразование:
Возможные процессы сокращения исходных слов - аббревиация:
Две полнозначные единицы, участвующие в словообразовании - словопроизводство:
Как образованы слова:
Как образуются слова:
Конверсия - способ словообразования:
Между отдельными частями речи возможно установление связей за счет:
Морфема - минимальная единица словообразования:
На базе однокорневых слов слова не образуются:
Образование новых слов с помощью формальных средств - деривация:
Основное средство пополнения словарного состава языка - это:
Переход слова из одной части речи в другую - конверсия:
Производные и сложные слова изучаются словообразованием только в статическом аспекте:
Процесс номинации и его результат обеспечивает:
Процесс отсылки к источнику мотивации - отсылочная часть:
Процессами создания слов словообразование интересуется с точек зрения синхронии и диахронии:
Процессы создания новых названий исследует словообразование:
С другими уровнями языка у словообразования тесная связь:
С отсылочной или формантной частями деривата соотносятся морфемы:
Синхронию и диахронию легко дифференцировать:
Система словообразования неподвижна:
Слова образуются с помощью аффиксации:
Слово "мореплаватель" - сложнопроизводное образование:
Словообразование - система, имеющая пять причин сложности:
Словообразовательное значение - сложноструктурированное значение:
Словосложение - синоним словообразования:
Словосложение - часть словопроизводства:
Средства аффиксации используются при словосложении:
Теория словообразования стремится предсказывать появление новых слов:
Часть ономасиологии - словообразование:

Абстрагирование, идеализация, формализация, мысленный эксперимент, моделирование относятся к
Аксиоматический метод - способ построения теории, при котором в основу кладутся
Аксиомой в методологии науки называется
Алгоритмический подход тесно связан с
Антисциентизм толкует науку как
Античная цивилизация не смогла развить теоретического естествознания, так как
В динамических теориях
В естественных языках формулируется
В методологии науки факт определяется как
В науке в собственном смысле слова в отличие от преднауки формируется особый тип знания -
В научной теории принцип составляет
В отличие от эмпирических, теоретические законы
В перечне основных компонентов теории: исходная эмпирическая основа, исходная теоретическая основа, логика теории - пропущен следующий компонент
В перечне основных подходов: 1) системный, 2) функциональный, 3) вероятностный, 4) информационный - пропущен
В понятии подхода акцентируется
В процессе научного исследования гипотеза используется для
В процессе научного познания какое-либо понятие
В процессе синтеза происходит
В результате идеализации реальные объекты
В соотношении фундаментальных и прикладных наук
В течение длительного времени господствующим типом историко-научных исследований было
В ходе теоретического познания исследователь проникает в сущность явлений посредством
В ходе теоретического познания объект изучается
В ХХ веке появились науки
В эпоху становления науки Нового времени в европейской культуре эксперимент сравнивался с
Важнейшей чертой общенаучных подходов является
Важной отличительной чертой научного познания является
Взаимопониманию ученых - представителей различных научных дисциплин и отраслей знания способствует
Вид познавательной деятельности, изучающей объект как целостность, располагающей собственным арсеналом познавательных средств, имеющих междисциплинарный характер, называется
Во второй половине ХХ века произошло расширение проблематики историко-научных исследований за счет
Возникновение науки относят к
Возрастание роли дедукции в научном познании связано с
Всякий принципиально новый подход к научным проблемам с необходимостью требует
Гипотеза является
Гипотезой является
Гипотетико-дедуктивные теории отличаются от аксиоматических тем, что
Главной особенностью научного познания является
Границей преднауки и собственно науки является
Два уровня познания называются
Дедуктивной теорией можно назвать
Длительное время в методологии науки в качестве образца для исследования структуры и динамики познания выбиралась
Для воображения характерно
Для выявления общих закономерностей развития научного познания методология науки опирается на
Естественный язык не вполне пригоден для решения специальных задач науки, так как
Задачей прикладных наук является
Задачей фундаментальных наук является
Знания приобретаются человеком не только в научной деятельности, но и в политике, экономике, искусстве, обыденной жизни. Отличительной чертой науки является то, что
Идеалом для сциентизма являются
Идея экспериментального исследования возникла
Идея экспериментального исследования полагала
Из перечисленных пунктов: 1) возможность описывать известные явления и предсказывать новые, 2) обращение к первоисточникам, статистическим данным, 3) многократные проверки наблюдениями и экспериментами, 4) установление непротиворечивости - способами обоснования полученного эмпирического знания являются
Из перечисленных пунктов: 1) установление непротиворечивости, 2) обращение к первоисточникам, статистическим данным 3) возможность описывать известные явления и предсказывать новые, 4) многократные проверки наблюдениями и экспериментами, 5) соответствие имеющимся эмпирическим данным, - при обосновании теоретических концепций обязательными требованиями, предъявляемыми к ним, являются
Из перечисленных функций: 1) обобщение разрозненных представлений о закономерностях природы, общества и мышления, 2) создание предпосылок практических действий, 3) выявление движущих сил познания, 4) хранение в обобщенных представлениях того, что может быть предано в качестве устойчивой основы практических действий - функциями знания являются
Из предложенных пунктов: 1) функцией научного познания является предвидение процессов и явлений;2) научное познание использует специальный язык, 3) научное исследование нуждается в особой системе специальных орудий, 4) в научном познании раскрывается сущность процессов, их законы 5) наука дает знания, которые могут использоваться в практике - отличие научного познания от обыденного выражают
Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для античности характерен
Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для науки Нового времени характерен
Из приведенных высказываний: 1) в созвездии Девы вспыхнула сверхновая звезда, 2) научная проблема - это форма мышления, характеризующая недостаточность имеющихся средств достижения цели научного познания, 3) действию всегда есть равное и противоположное противодействие - научный факт зафиксирован в
Из приведенных положений: 1) наличие предварительного научного знания, в которое может быть включена исследуемая проблема, 2) краткость формулировок, 3) эволюционный подход, 4) указания на условия решения, 5) формально правильное построение, 6) использование формализации, 7) корректность проблемы, т.е. отсутствие ложных предпосылок - условиями правильной постановки научных проблем являются
Из приведенных пунктов: 1) внутренняя непротиворечивость, 2) внешняя непротиворечивость, 3) независимость исходных понятий друг от друга, 4) независимость аксиом друг от друга - формальными требованиями к теории являются
Интерсубъективность научного знания проявляется в том, что
Истинность научного знания, являясь критерием научности, проявляется в том, что
Историку науки важно не только рассказать, что было достигнуто в тот или иной период, а
Исторический метод познания предполагает
К логическим основаниям науки относятся
К модельному эксперименту прибегают, если
К теоретическим предсказаниям относится
К формам научного познания относятся
Концептуальное ядро или базис теории составляют
Корнями уходят в античность науки
Местом возникновения науки считают
Метод научного познания - это
Метод познания при помощи расчленения или разложения предметов исследования на составные части называется
Методология на конкретно-научном уровне анализирует
Методология на общенаучном уровне выступает как
Методология науки - это
Методология науки нужна исследователю для решения творческих задач, так как она
Мысленное конструирование объектов, которые практически неосуществимы, называется
На ранних стадиях развития общества познание отражает способы практического изменения объектов, включая в их характеристику цели, способности и действия человека. Данная особенность познания свидетельствует
На эмпирическом уровне чувственное познание опирается на
Наблюдение, измерение, эксперимент, модельный эксперимент относятся к методам
Наряду с истинностью, интерсубъективностью, критерием научности является
Науку можно определить как
Научная идея представляет собой
Научная проблема в узком значении - это
Научная проблема в широком смысле - это
Научный факт может быть рассмотрен как
Неверное, иллюзорное отражение мира называется
Недостатком наблюдения как метода познания является
Некоторое предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями - это
Общенаучные подходы - это подходы, которые
Общенаучные подходы - эффективные пути исследования реальности при условии
Общие методы познания используются
Объяснительная функция научного знания заключается
Описательная научная теория решает задачу
Определение « необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями» относится к
Определение «метод научного познания, который характеризуется активным вмешательством исследователя в изучаемый процесс» относится к
Определение «мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение сторон, интересующих исследователя» относится к
Определение «способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя» относится к
Определение: «высшая, самая развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности» относится к
Определение: «образы, восстановленные по сохранившимся в мозге следам прошлых воздействий предметов и явлений» относится к понятию
Определение: «опосредованное и обобщенное отражение в сознании человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей между объектами и явлениями» относится к понятию
Определение: «отражение в сознании человека отдельных свойств предметов или явлений, которые непосредственно воздействуют на его органы чувств» относится к понятию
Определение: «проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в сознании человека» относится к понятию
Определение: «теоретическая модель существенных связей реальности, представленных с помощью гипотетических допущений и идеализаций» относится к
Определение: «форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения» относится к понятию
Основания научного знания дают возможность
Основная методологическая функция гипотезы -
Основное отличие теории от других форм рационального мышления (понятие, суждение) в том, что она
Основное отличие художественного освоения действительности от научного познания в том, что
Основной функцией науки является
Основой индуктивного умозаключения является
От философской теории познания методологию отличает
Ответственность за различные социальные антагонизмы и эксцессы антисциентизм возлагает на
Отличие обыденного познания от научного проявляется в особенности метода познавательной деятельности, которая заключается в том, что
Отображение объекта в знаковой форме какого-либо языка называется
Отражение объективной действительности в сознании человека в процессе его общественной, производственной и научной деятельности называют
Отрасль науки, изучающая функционирование и развитие науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами, называется
Оформление науки в качестве социального института связано с
Первичный чувственный образ предмета или явления называется
Переход от данных наблюдения к научному факту предполагает исключение из наблюдений содержащихся в них
Переход от математики к естествознанию в качестве образца для исследования динамики научного познания связан
По отношению к теории научный факт
Под методологией понимают
Подклассы теорий: гипотетико-дедуктивные, конструктивные, аксиоматические - относятся к классу
Понятие «наука» включает в себя
Посредством аналогии достигается знание о предметах и явлениях на основании того, что они
Предметом методологии науки являются
Преднаука изучает
Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для
Применение вероятностного подхода нацелено на выявление
Применение методологического знания в познавательной деятельности способствует
Принципиальная применимость общенаучных подходов к исследованию любых объектов обусловлена
Процесс проверки гипотез включает
Раскрытие содержания понятия называют
Революция в естествознании конца ХIХ- начала ХХ века привела к утверждению образа науки,
С конца ХIХ столетия методология науки ориентируется на анализ
Современную науку характеризует
Социальная история науки изучает
Специфический теоретический метод, конструирующий идеализированные, неосуществимые ситуации и состояния, и исследующий их «в чистом виде» называется
Специфическими способами обоснования истинности научного знания являются
Структурный подход ориентирует исследователя на
Умозаключение - это форма мышления,
Умозаключения бывают
Условием состоятельности гипотезы является
Условиями для возникновения науки являются
Установление эмпирического факта требует
Утверждения научной теории относятся к
Философские основания науки обеспечивают
Философско-методологический анализ принадлежит сфере
Формализация - это
Цели науки можно сформулировать как
Ценность методологии науки для ученого с позиции ценностных ориентаций заключается в том, что
Частные методы - это
Эмпирические законы - это законы, выражающие
Эмпирическим базисом науки могут служить

________- это совокупность сложных теоретических и практических задач, подлежащих решению
___________- это аспект исследуемого объекта, угол зрения, относительно которого получено или будет получено новое знание
___________- это внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач
___________не является методом построения и обоснования теоретического знания
Абсолютное знание характеризуется исчерпывающим воспроизведением обобщенных представлений об объекте, обеспечивающее
Аксиома есть
Аксиоматические системы построены для
Алгоритмический подход широко используется
Анализ является методом познания при помощи
Более высокий и более обобщенный уровень регуляции поведения людей по сравнению с нормами- это уровень
Будучи в основном верным отражением действительности относительное знание отличается
В XVII - ХIХ вв. в развитии науки
В ______________каталоге карточки расположены по отраслям знаний
В качестве исходных положений при гипотетико-дедуктивном построении области знания принимаются
В качестве примера описательной научной теории можно привести
В конце ХVIII - первой половине ХIХ вв. глобальная научная революция характеризовалась
В любой теории И. Лакатос выделяет ядро, т.е. основные принципы и
В методологию науки термин «научная парадигма» ввел
В научном познании истинность является
В основе метода открытия научного знания, разработанного философом ___________, лежит индуктивное обобщение данных опыта
В процессе смены парадигм происходит
В соответствии с идеями В. Оствальда, стремление к индивидуальной работе, уединению, тщательной и всесторонней проработке идей характерно для
В узком смысле доказательства часто используются в
В узком смысле научная проблема характеризуется
В широком смысле научная проблема преодолевается с помощью
В. Оствальдом выдеелны два типа стилей деятельности ученых:
Важнейшей чертой общенаучных подходов является
Важнейшим фактором, под влиянием которого совершается научное открытие,- это
Взаимодействие социальных и экономических условий с наукой рассматривается В экстернализме как
Возникновение науки относят к
Выдвижение гипотетического обобщения, из которого дедуктивно выводятся следствия, сопоставляющиеся с эмпирическими данными, характерно для
Гипотеза не должна
Гипотезой является
Главным идеологом эмпирических методов был
Главным источником развития науки является
Глобальные научные революции характеризуются
Глубокое качественное изменение в развитии науки называется
Дедуктивная и индуктивная модели научного познания не предполагают, что
Для выявления воздействия тех или иных факторов на исследуемый процесс без установления точной количественной зависимости между ними предпринимается
Для наук, непосредственно опирающихся на опыт, большое значение имеют методы
Для современной науки характерным является
Доказательство в широком смысле понимается как любая процедура установления истинности какого-либо суждения при помощи
Документ, содержащий уточненную формулировку темы, общие и частные задачи, степень комплексности работы, этапы работы, исполнителей, форму представления результатов, смету расходов, называется
Доминирующей в ХХ в. становится тенденция к
Если изучаемый объект не доступен для прямого вмешательства, то исследователи прибегают к
Естествознание возникло
Законы
Зарождение социального института науки включает
Значение воображения в научном творчестве заключается в том, что оно
Идеи евроцентризма были свойственны философии
Из перечисленного : 1) нестандартность мышления, 2) склонность к риску, 3) инерция мышления, 4) любознательность, 5) боязнь критики, 6) готовность принимать решения -чертой(-ами) высокоодаренной личности не являет (-ют)ся
Из перечисленного: 1) субъект, 2) объект, 3) тема исследования, 4) средства научной деятельности - компонентом научной деятельности не является
Измерение является процессом определения
Изучение истории вопроса и истории его исследования необходимо, так как
Инерция мышления - это
Инструменты, установки, материально-технические приборы, специально-научный и естественный языки относятся к
Интернализм сводит роль внешних факторов к
Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации называется
Исследовательская программа, по мнению И. Лакатоса, может быть
Исторический метод познания предполагает
К __________теории относятся «Начала» Евклида
К конструктивной научной теории относится
К методу построения и исследования теоретического объекта относится
К основным требованием к новой информации, созданной исследователем, помимо перечисленных: 1) достоверность, 2) доказательность, 3) полнота - относится также требование
Когда теоретический рост исследовательской программы предвосхищает рост эмпирический, т.е. она с успехом предсказывает новые факты, программа является
Краткое изложение первичных документов или их части с основными фактическими сведениями и выводами называется
Кроме эмпирического и теоретического в структуре научного знания можно выделить содержащий общие представления о действительности и процессе познания
Круг допустимого, приемлемого, возможного поведения в рамках данного социального института очерчивают
Лидером интерналистского направления в науке является
Логические позитивисты делят осмысленные высказывания на
М. Полани называл неявным знание, которое
Математический аппарат используют
Метод научного познания, где степень вероятности умозаключения зависит от количества сходных признаков у сравниваемых моделей, называется
Метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего, к эмпирическим обобщениям называется
Метод перехода от общих суждений к частным называется
Методами (-ом) обработки и систематизации знаний являют (-ет)ся
Методологической основой _________ является абсолютизация отрицательных результатов развития науки и техники
Методологию науки можно определить как
Методологию отличает от философской теории познания
Механизмом внешнего контроля за поведением и действиями людей в рамках социального института является
Мировоззренческой позицией, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности, является
Моделью является
Мотивы, составляющие внутреннюю мотивацию ученого,
Наблюдение относится к
Назначение методологии науки -
Наука имеет следующие цели:
Наука кибернетика возникла в
Наука является сферой деятельности, функцией которой является
Наука, изучающая построение новых действий в новой ситуации, называется
Научная честность ученого состоит в том, что
Научное сообщество признает в настоящее время, что
Научной картиной мира является
Начиная с ХVII в., идеалом классического естествознания является (ются)
Не действующий на органы чувств человека вторичный образ предмета или явления называется
Не являются главными компонентами основания науки
Не являются особенностями научного наблюдения:
Негативные санкции к тем ученым, которые допускают отклонения от принятых в науке норм, выражаются в
Неклассическая наука конца ХIХ - середины ХХ вв. характеризуется
Необходимые для целостного познания объекта знания, используемые из различных областей, применяются в
Новые научные истины, согласно М. Планку, побеждают
Общенаучные подходы
Общественная поддержка науки включает
Объектом научного исследования называется
Одной из целей применения методологического знания в познавательной деятельности является
Организованный процесс умственного труда, непосредственно направленный на производство новых знаний, называется
Ориентация на принесение пользы обществу, на полное раскрытие своих способностей и на достижение вненаучных целей относится к мотивации
Основная позитивная санкция- это
Основное отличие экстернализма от интернализма заключается в
Основными компонентам научного познания в современной методологии являются
Особенность, позволяющая ученому опереться на чувственные представления, относится к методу
Осуществляющееся логическим путем познание называется
Ответственность ученого перед _________- есть профессиональная ответственность
Отклонение ученого от принятых в науке норм включает
Открытия И. Ньютона, А. Эйнштейна, Ч. Дарвина являются
Открытия, в которых в ходе поиска исследователь руководствуется определенными намерениями, целями, установками, называются
Отсутствие непосредственного практического взаимодействия с объектами характерно для
Первичным элементарным познавательным процессом на эмпирическом уровне познания является
Передача невербализованных традиций происходит на уровне
Перестройка научных традиций, стиля мышления происходит в ходе
Перестройка оснований научной дисциплины начинается с
Периодический закон химических элементов, открытый Д.И. Менделеевым, относится к________ открытиям
По мнению К. Поппера, критериями научного статуса теории являются её:
По мнению К. Поппера, хорошая научная теория
По мнению логических позитивистов
По мнению Т.Куна, нормальная наука
Повысить активность наблюдения можно при помощи
Под актуальностью темы исследования понимается
Под заблуждением понимают
Под интернализмом понимают такую концепцию развития науки, в которой
Под методологией понимают
Под научным направлением понимается
Под научным обзором понимают текст,
Под парадигмой подразумеваются
Под принципом научной теории принимается
Под стилем мышления понимают
Под целью научного исследования понимается
Под экстернализмом понимают такую концепцию развития науки, которая
Познавательными идеалами не являются
Познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления, является задачей
Понятие отражает
Постепенное развитие процесса познания называется
Предложением, фиксирующим _________ является научный факт
Предметом методологии науки является
Преднамеренные новации возникают
Представленная с помощью гипотетических допущений теоретическая модель существенных связей реальности- это
При переносе знания с модели на прототип, по сути дела, используется
Примером метода _________ является периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
Проблема взаимоотношения науки и нравственности ставит вопрос о
Проверенным практикой результатом познания действительности является
Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию происходит в процессе
Процесс создания нового, выходящего за пределы известного, называется
Проявление универсальности этических проблем науки состоит в том, что они
Р. Декарт был сторонником
Работа Т. Куна, в которой он совершил крутой поворот в подходе к изучению науки, называется
Разработка научной гипотезы на основе изучения физической, химической и других сущностей исследуемого объекта осуществляется посредством
Реальные объекты лишаются некоторых присущих им свойств и наделяются гипотетическими свойствами в результате
Регрессирующая программа
Результатом обсуждения этических проблем науки является
Романтикам , по типологии В. Оствальда, присущи (присуща)
Сжатое изложение самого существенного в данном материале называется
Символические обобщения, концептуальные модели, ценностные установки, образцы решений конкретных задач входят в понятие
Синтез является методом
Системные исследования опираются
Системы неживой природы относятся к теории
Скачки, революционные переходы в науке позволяют совершать ________ открытия
Случайными открытиями являются те,
Совершаемые в рамках и на основе существующих теорий, с помощью известных средств, приемов, процедур исследования, открытия называются
Совокупность приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами, называется
Совокупность ценностей и вытекающих из них норм, на которые опирается наука как социальный институт, называется
Современники недооценили труды Г. Менделя из-за
Согласно И. Лакатосу, развитие науки представляет собой
Согласно концепции Т. Куна, в рамках нормальной науки ученый
Созданная в процессе исследования новая научно-техническая информация называется
Соотношение индивидуальной и коллективной, профессиональной и социальной ответственности связано с
Социальный институт науки зародился в
Социальный институт с точки зрения внутреннего устройства выступает как
Специфической особенностью научного познания не является
Сторонники сциентизма
Суть популярной (перечисленной) индукции заключается в
Существуют следующие типы воображения:
Сферой упорядоченных отношений между людьми, устойчивой организации их деятельности является
Сциентизм в качестве осознанной ориентации утвердился в западной культуре в
Т.Кун связывает кризисные явления в развитии науки с
Такие науки, как статистика и социология, возникли в
Теория эквивалентности относится к типу
Требующие теоретического объяснения зафиксированные в данной теории факты относятся к
Умозаключение - форма мышления, в результате которой
Универсализм - характерная черта многих выдающихся ученых, которая проявляется как
Упорядоченность отношений в социальном институте достигается путем
Установление между науками внутренних связей, создание обобщенных междисциплинарных подходов и концепций характерно для
Утверждения научной теории непосредственно относятся к
Форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения, называется
Форма организации, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, называется
Формализация обеспечивает возможность исследования
Формой научного знания не является
Функционирование и развитие науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами изучает отрасль науки, которая называется
Характерной чертой воображения является
Целью прикладной науки является
Четвертая глобальная научная революция, в ходе которой рождается новая постнеоклассическая наука, началась в (на)
Читательские каталоги, носящие справочно-рекомендательный характер, бывают
Широко применять мысленные эксперименты в ходе построения теории впервые стал
Эвристическая деятельность человека - это
Экспериментальное исследование имеет следующую основную цель -
Эмпирическое познание - это познание, обеспечивающее
Эстраординарные открытия
Эффективность деятельности научного работника оценивают

«Начала» Евклида относятся к теории
Абсолютизация отрицательных результатов развития науки и техники является методологической основой
Абсолютное знание характеризуется исчерпывающим воспроизведением обобщенных представлений об объекте, обеспечивающее
Аксиома есть
Аксиоматические системы построены для
Активность наблюдения может быть повышена при помощи
Актуальность темы исследования - это
Алгоритмический подход широко используется
Анализ является методом познания при помощи
Аппарат математики используют
В XVII - ХIХ вв. в развитии науки
В западной культуре сциентизм в качестве осознанной ориентации утвердился в
В любой теории И. Лакатос выделяет ядро, т.е. основные принципы и
В настоящее время научное сообщество признает, что
В науках, непосредственно опирающихся на опыт, большое значение имеют методы
В перечне основных требований к новой информации, созданной исследователем: 1) достоверность, 2) доказательность, 3) полнота - пропущено требование
В перечне черт высокоодаренной личности: 1) нестандартность мышления, 2) склонность к риску, 3) инерция мышления, 4) любознательность, 5) боязнь критики, 6) готовность принимать решения - лишними являются
В процессе смены парадигм происходит
В структуре научного знания, кроме эмпирического и теоретического, можно выделить содержащий общие представления о действительности и процессе познания
В ХХ в. доминирующей становится тенденция к
В экстернализме взаимодействие социальных и экономических условий с наукой рассматривается как
Важнейшей чертой общенаучных подходов является
Внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач, характеризует
Внутренняя мотивация ученого включает мотивы,
Возникновение науки относят к
Возникновение таких наук, как статистика и социология, относится к
Впервые стал широко применять мысленные эксперименты в ходе построения теории
Вторичный образ предмета или явления, которые в данный момент времени не действуют на органы чувств человека, называется
Выдвижение гипотетического обобщения, из которого дедуктивно выводятся следствия, сопоставляющиеся с эмпирическими данными, характерно для
Гипотеза не должна
Гипотезой является
Главное отличие интернализма от экстернализма заключается в
Главной позитивной санкцией является
Главным источником развития науки является
Глобальная научная революция в конце ХVIII - первой половине ХIХ вв. характеризовалась
Глобальные научные революции характеризуются
Глубокое качественное изменение в развитии науки называется
Два типа стилей деятельности ученых, выделенные В. Оствальдом, - это
Для воображения характерно
Для выявления воздействия тех или иных факторов на исследуемый процесс без установления точной количественной зависимости между ними предпринимается
Для современной науки характерным является
Доказательства в узком смысле часто используются в
Доказательство в широком смысле понимается как любая процедура установления истинности какого-либо суждения при помощи
Документ, содержащий уточненную формулировку темы, общие и частные задачи, степень комплексности работы, этапы работы, исполнителей, форму представления результатов, смету расходов, называется
Если теоретический рост исследовательской программы предвосхищает рост эмпирический, т.е. она с успехом предсказывает новые факты, то программа является
Естествознание возникло
Заблуждением является
Законы
Зарождение социального института науки относится к
Знания, необходимые для целостного познания объекта и используемые из различных областей, используются в
Значение воображения в научном творчестве заключается в том, что оно
Идеалом классического естествознания, начиная с ХVII в., является (ются)
Идеи евроцентризма были свойственны философии
Измерение является процессом определения
Изучение истории вопроса и истории его исследования необходимо, так как
Индуктивная и дедуктивная модели научного познания не предполагают, что
Инерция мышления - это
Интернализм - это концепция развития науки, в которой
Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации называется
Истинность в научном познании является
Исторический метод познания предполагает
К главным компонентам основания науки не относятся
К конструктивной научной теории относится
К методам обработки и систематизации знаний относятся
К методу построения и исследования теоретического объекта относится
К методу построения и обоснования теоретического знания не относится
К механизмам внешнего контроля за поведением и действиями людей в рамках социального института относится
К одной из целей применения методологического знания в познавательной деятельности относится
К основным компонентам научного познания в современной методологии относятся
К особенности научного наблюдения не относится
К познавательным идеалам не относятся
К специфической особенности научного познания не относится
К типам воображения относятся
К формам научного знания не относится
Кибернетика возникла в
Когда изучаемый объект не доступен для прямого вмешательства исследователя прибегают к
Краткое изложение первичных документов или их части с основными фактическими сведениями и выводами называется
Кризисные явления в развитии науки Т.Кун связывает с
Критериями научного статуса теории, по мнению К. Поппера, являются её:
Круг допустимого, приемлемого, возможного поведения в рамках данного социального института очерчивают
Логические позитивисты считали, что
Лидером интерналистского направления в науке является
М. Планк говорил, что новые научные истины побеждают
Материально-технические приборы, инструменты, установки, специально-научный и естественный языки относятся к
Метод научного познания, где степень вероятности умозаключения зависит от количества сходных признаков у сравниваемых моделей, называется
Метод открытия научного знания, в основе которого лежит индуктивное обобщение данных опыта, разработал философ
Метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего, к эмпирическим обобщениям называется
Метод перехода от общих суждений к частным называется
Методологию науки можно определить как
Методология - это
Методология науки имеет назначение
Мировоззренческой позицией, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности, является
Множество зафиксированных в данной теории фактов, требующих теоретического объяснения, относятся к
Моделью является
На эмпирическом уровне познания первичным элементарным познавательным процессом является
Наблюдение относится к
Наука является сферой деятельности, функцией которой является
Наука, изучающая построение новых действий в новой ситуации, называется
Научная проблема в узком смысле характеризуется
Научная проблема в широком смысле преодолевается с помощью
Научное направление - это
Научное открытие совершается под влиянием множества факторов, важнейшим из которых является
Научной картиной мира является
Научный обзор - это текст,
Научный факт является предложением, фиксирующим
Невербализованные традиции передаются на уровне
Негативные санкции к тем ученым, которые допускают отклонения от принятых в науке норм, выражаются в
Неклассическая наука конца ХIХ - середины ХХ вв. характеризуется
Неявным знанием М. Полани называл знание, которое
Новая научно-техническая информация, которая создается в процессе исследования, называется
Нормальная наука, по мнению Т.Куна,
Общенаучные подходы
Общественная поддержка науки включает
Объектом научного исследования называется
Одним из главных идеологов эмпирических методов был
Определение «аспект исследуемого объекта, угол зрения, относительно которого получено или будет получено новое знание» относится к понятию
Определение «совокупность сложных теоретических и практических задач, подлежащих решению» относится к______ исследования
Организованный процесс умственного труда, непосредственно направленный на производство новых знаний, называется
Ориентация на принесение пользы обществу, на полное раскрытие своих способностей и на достижение вненаучных целей относится к мотивации
Осмысленные высказывания логические позитивисты делят на
Основная цель экспериментального исследования
Особенность, позволяющая ученому опереться на чувственные представления, относится к методу
От философской теории познания методологию отличает
Отклонение ученого от принятых в науке норм включает
Открытие периодического закона химических элементов Д.И. Менделеевым относится к
Открытия И. Ньютона, А. Эйнштейна, Ч. Дарвина являются
Открытия, в которых в ходе поиска исследователь руководствуется определенными намерениями, целями, установками, называются
Открытия, совершаемые в рамках и на основе существующих теорий, с помощью известных средств, приемов, процедур исследования, называются
Относительное знание, будучи в основном верным отражением действительности, отличается
Отрасль науки, изучающая функционирование и развитие науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами - это
Отсутствие непосредственного практического взаимодействия с объектами характерно для
Перестройка научных традиций, стиля мышления происходит в ходе
Перестройка оснований научной дисциплины начинается с
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева является примером метода
По мнению И. Лакатоса, исследовательская программа может быть
По отраслям знаний карточки расположены в каталоге
По сравнению с нормами более высокий и более обобщенный уровень регуляции поведения людей - это уровень
Под парадигмой подразумеваются
Под принципом научной теории принимается
Познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления, является задачей
Познание, осуществляющееся логическим путем, называется
Понятие отражает
Постепенное развитие процесса познания называется
Предметом методологии науки является
Преднамеренные новации возникают
При гипотетико-дедуктивном построении области знания в качестве исходных положений принимаются
При переносе знания с модели на прототип, по сути дела, используется
Примером описательной научной теории является
Причиной недооценки современниками трудов Г. Менделя является
Проблема взаимоотношения науки и нравственности ставит вопрос о
Профессиональная ответственность - есть ответственность ученого перед
Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию происходит в процессе
Процесс зарождения социального института науки включает
Процесс создания нового, выходящего за пределы известного, называется
Р. Декарт был сторонником
Работа Т. Куна, в которой он совершил крутой поворот в подходе к изучению науки, называется
Развитие науки, согласно И. Лакатосу, представляет собой
Разработка научной гипотезы на основе изучения физической, химической и других сущностей исследуемого объекта осуществляется посредством
Реальные объекты лишаются некоторых присущих им свойств и наделяются гипотетическими свойствами в результате
Регрессирующая программа
Результатом обсуждения этических проблем науки является
Результатом познания действительности, проверенным практикой, является
Роль внешних факторов интернализм сводит к
С точки зрения внутреннего устройства социальный институт выступает как
Сжатое изложение самого существенного в данном материале называется
Символические обобщения, концептуальные модели, ценностные установки, образцы решений конкретных задач входят в понятие
Синтез является методом
Системные исследования опираются
Системы неживой природы относятся к теории
Случайными открытиями являются те,
Совершать скачки, революционные переходы в науке позволяют ________ открытия
Совокупность приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами, называется
Совокупность ценностей и вытекающих из них норм, на которые опирается наука как социальный институт, называется
Согласно концепции Т. Куна, в рамках нормальной науки ученый
Согласно типологии В. Оствальда, романтикам присущи (присуща)
Соотношение индивидуальной и коллективной, профессиональной и социальной ответственности связано с
Среди перечисленных компонентов научной деятельности: 1) субъект, 2) объект, 3) тема исследования, 4) средства научной деятельности - лишним является
Стиль мышления - это
Сторонники сциентизма
Стремление к индивидуальной работе, уединению, тщательной и всесторонней проработке идей характерно, согласно идеям В. Оствальда, для
Суть популярной (перечисленной) индукции заключается в
Сферой упорядоченных отношений между людьми, устойчивой организации их деятельности является
Теоретической моделью существенных связей реальности, представленной с помощью гипотетических допущений, является
Теория эквивалентности относится к типу
Термин «научная парадигма» в методологию науки ввел
Требование научной честности ученого говорит о том, что
Умозаключение - форма мышления, в результате которой
Универсальность этических проблем науки проявляется в том, что они
Упорядоченность отношений в социальном институте достигается путем
Установление между науками внутренних связей, создание обобщенных междисциплинарных подходов и концепций характерно для
Утверждения научной теории непосредственно относятся к
Форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения, называется
Форма организации, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, называется
Формализация обеспечивает возможность исследования
Характерной чертой многих выдающихся ученых является универсализм, который проявляется как
Хорошая научная теория, по мнению К. Поппера,
Целью науки является
Целью научного исследования является
Целью прикладной науки является
Четвертая глобальная научная революция, в ходе которой рождается новая постнеоклассическая наука, началась в (на)
Читательские каталоги, носящие справочно-рекомендательный характер, бывают
Эвристическая деятельность человека - это
Экстернализм - это концепция развития науки, которая
Эмпирическое познание - это познание, обеспечивающее
Эстраординарные открытия
Эффективность деятельности научного работника оценивают

Абстракции возникают на аналитической стадии исследования, когда начинают рассматривать отдельные стороны, свойства и элементы единого, целостного процесса:
В математике обращение к гипотетико-дедуктивному методу происходит часто:
В основе эмпирического уровня лежит предметно-орудийная, научно-практическая деятельность человека:
Важным методом эмпирического познания является эксперимент:
Главной задачей метатеоретического уровня знания является обеспечение целостного понимания конкретных научных теорий, их смысла, и значения:
Идеализация - метод эмпирического исследования:
Идеализация начинается с процесса практического или мысленного экспериментирования с самой вещью, осуществляемого в соответствии с "природой вещей":
Индукция - не только метод перехода от общих суждений к частным, но всякое необходимое следование из одних высказываний (заключений) с помощью законов и правил логики:
Классификация - разбиение любого множества на подмножества по любым признакам:
Научно-исследовательская деятельность включает в себя два уровня: предметный и рефлексивный:
Под аксиомами понимают положения, которые принимаются в теории без доказательства:
Понятие "рефлексия" имеет большое значение для понимания метатеоретического уровня познания:
Сравнение повышает познавательную ценность наблюдения:
Сравнивать предметы можно только по какому-либо точному выделенному в них признаку, свойству или отношению, т. е. в рамках заданного интервала абстракции:
Формализация - совокупность познавательных операций, обеспечивающих отвлечение от значения понятий теории с целью исследования ее логического строения или для эффективного получения логически выводимых результатов:
Эксперимент как метод познания возникает в эпоху Средневековья:
Экстраполяция - процедура переноса знаний с одной предметной области на другую - ненаблюдаемую и неизученную, на основании некоторого отношения между ними:
Эмпирическое значение представляет собой совокупность высказываний об эмпирических объектах, получаемую с помощью мыслительной обработки данных наблюдения и эксперимента и фиксируемую с помощью определенных языковых средств:

___________ научного исследования является составной частью проблемы. В результате исследований по ней получают ответы на определенный круг научных вопросов, охватывающих часть проблемы
____________ научного исследования является материальная или идеальная система, подвергаемая изучению
____________ открытия - открытия, которые не выводятся логическим путем из существующих представлений. Они не укладываются в данные представления, не могут быть объяснены с их помощью, а, напротив, являются по отношению к ним принципиально новым знанием. Такие открытия не могут быть предсказаны на основе имеющихся теорий
_____________ - воспроизведение того, что сделано другими, без ссылки на них
_____________ - концепция развития науки, которая ведущую роль в развитии науки отводит внешним факторам, в первую очередь социально-экономическим
_____________ объект упрощает и “огрубляет” реальную действительность (в теоретических исследованиях)
_____________ подход - подход, сущность которого проявляется в ориентации мышления (интеллекта) на поиск ранее неизвестных способов достижения новых целей, причем логические (алгоритмические) и эвристические действия в процессе поиска взаимосвязаны, т.е. поиск осуществляется на основе логико-эвристической деятельности
______________ - концепция развития науки, в которой главное значение придается внутренним факторам развития
______________ - способность непосредственного достижения результата деятельности без участия целенаправленного логико-эвристического рассуждения
______________ воображение выводит будущее из настоящего путем логических преобразований
______________ каталог называется так потому, что его карточки расположены в алфавитном порядке фамилий авторов или заглавий произведений, если автор не указан
______________ проблема представляет собой совокупность проблем, объединенных единой целью
_______________ - это глобальная сеть, объединяющая пользователей из различных организаций, государственных учреждений и частных фирм, а также частных пользователей
_______________ открытия - это открытия, совершаемые в рамках и на основе существующих теорий, с помощью известных средств, приемов, методов и процедур исследования
_______________ темы исследования - это острота потребности науки и практики в новом знании
________________ - это модель развития науки, которая все развитие науки сводит только к накоплению знаний, делая вывод, что в науке не возникает ничего принципиально нового, что новые научные знания непосредственно вытекают из уже известного
________________ вопроса обычно излагается вслед за теоретическими основами
________________ наука (по Куну) - это исследования, осуществляемые научным сообществом с опорой на крупные научные достижения, которые в течение некоторого времени признаются как основа дальнейшей деятельности
________________ познание - познание, которое осуществляется логическим путем
________________ революциями называют периоды развития науки, в которые коренным образом преобразовывались как собственно научные, так и логические, и философские основания науки.
_________________ открытия - это открытия, в которых результат не выступал в качестве первоначальной цели исследования
__________________ содержания исследования предполагает уяснение того, какие явления, предметы, процессы, закономерности оно должно охватить, а также как отграничить данную тему от примыкающих к ней
___________________ - это характеристика знания как обоснованного, бесспорного, истинного
____________________ - это модель развития науки, в которой главное место занимает разрушение старого знания, полный отказ от него и возникновение нового знания
______________________ - это краткое изложение первичных документов или их части с основными фактическими сведениями и выводами
Автором работ по проблеме самозарождения жизни является
Автором теории эрозионных циклов является
Активизация творческого мышления предполагает знание факторов, отрицательно влияющих на него
Аспект исследуемого объекта, угол зрения, относительно которого получено или будет получено новое знание, называется __________ исследования
Библиография ставит задачу информировать читателя об имеющихся печатных изданиях, для чего составляются
В ____________________ каталоге карточки расположены по отраслям знаний
В естествознании достоверными называют события, суждения о которых рассматриваются как ________________ подтвержденные
В истории науки можно выделить несколько моделей научного познания
В карточке газетной статьи кроме автора и заглавия приводятся
В карточке журнальной статьи указываются
В карточку книги вносятся ее
В круг проблем, решаемых эвристикой, входят
В логике правильные ____________ рассуждения дают достоверное знание (в отличие, от индуктивного рассуждения, заключения которого носят вероятностный характер)
В научной деятельности, как и в любой другой, можно выделить следующие компоненты
В основе реализации такого вида услуг, как хранение больших объемов разнообразной информации и предоставление пользователям услуг по доступу к этой информации лежат
В результате реферирования получается _______________, который содержит сведения о теме, предмете исследований, цели, методе проведения работы, полученных результатах, выводах, областях применения
В функции программы сервера входят
В ходе четвертой глобальной научной революцию происходит
В широкое обращение термин “парадигма” ввел
В эпоху третьей глобальной научной революции происходит своеобразная цепная реакция революционных перемен в различных областях знания в
Важные интегрирующие функции по отношению к отдельным отраслям науки выполняют
Вторая глобальная научная революция, определившая переход к новому состоянию естествознания - дисциплинарно организованной науке, произошла в конце ________ вв.
Выделяют три типа научных революций
Если новые факты появляются неожиданно, а исследовательская программа только дает им запоздалые объяснения, т.е. ее теоретический рост отстает от эмпирического роста, то она называется
Если передача и прием информации в компьютерных коммуникациях осуществляются через промежуточную ЭВМ, то такая связь называется
Если передача и прием информации в компьютерных коммуникациях являются прямыми - с компьютера на компьютер, то такая связь называется
Если суммировать сказанное К.Поппером можно утверждать, что критериями научного статуса теории являются ее
Если теоретический рост исследовательской программы предвосхищает рост эмпирический, т.е. она с успехом предсказывает новые факты, то исследовательская программа называется
Известный химик и философ М.___________ показал в конце 50-х годов ХХ в., что предпосылки, на которые ученый опирается в своей работе, невозможно полностью выразить в языке, т.е. вербализовать
Исследователь может считать свою задачу выполненной, если созданная им информация удовлетворяет требованиям
Историки и культурологи часто используют термин “______________” для обозначения тех слоев духовной культуры, которые не выражены в виде явных знаний и, тем не менее, существенно определяют лицо той или иной эпохи или народа
К парадигмальным открытиям можно отнести теоретическое открытие Д.И._____________ (в творительном падеже) новых химических элементов после того, как он сформулировал свой периодический закон
К теоретическим основам исследования можно отнести
К техническим средствам, использующимся в качестве телекоммуникационных, относятся
Кибернетика и теория систем возникают в эпоху _______ глобальной научной революции
Ключом к систематическому каталогу является ____________ каталог
Компьютерные телекоммуникации сейчас не только самый новый, но и самый перспективный вид телекоммуникаций. Они обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными средствами общения - телефоном, обычной почтой и передачей информации (телефакс). Эти преимущества следующие
Концепция “___________” в простейшем случае выглядит так: в данную науку приходит человек, не связанный традициями этой науки, но владеющий методами, подходами другой науки, и делает то, что не могли сделать другие
Краткое изложение полученных результатов называется
Крутой поворот в подходе к изучению науки совершил в своей работе “Структура научных революций”, которая появилась в 1962 г., американский историк физики
Лидер интернализма - французский историк
Литературу лучше изучать переходя от
Наиболее важным для творчества видом мышления является _____________- соединение и преобразование различных представлений в целостную картину новых образов
Накапливать сообщения и передавать их на компьютеры по мере запроса пользователями позволяет _________________ связь
Наука о формах рельефа называется
Наука, изучающая построение новых действий в новой ситуации, называется
Научное _____________________ - организованный процесс умственного труда, непосредственно направленный на производство новых знаний
Начинающему исследователю можно рекомендовать некоторые простые правила
Объект научной деятельности может быть двух типов
Объемную схему развития науки предложил
Одним из главных идеологов эмпирических методов был английский философ
Одной из основных функций сети “Интернет” является хранение больших объемов разнообразной информации на ____________ и предоставление пользователям услуг по доступу к этой информации
Основателем учения о дрейфе континентов является
Основателем экологии, например, принято считать Э._____________, который высказал мысль о необходимости науки, изучающей взаимосвязи организмов со средой
Основными задачами эвристики становятся
Основными мотивами научного творчества являются
Осознание того, что вирусы - это новый мир, дающий основание для выделения особого свода знаний - вирусологии, пришло в связи с трудами ученых
Открытие атмосферного давления, совершенное Э._________________ в 1644 г., было подготовлено установлением того факта, что вода не поднимается во всасывающих насосах выше 18 локтей. Этот факт был обнаружен флорентийскими водопроводчиками, т.е. является следствием хозяйственной деятельности людей
Открытия, в которых в ходе поиска исследователь руководствуется определенными намерениями, целями, установками называются
Первая глобальная революция, ознаменовавшая собой становление классического естествознания, произошла в _____ в.
Первоначально научное знание зародилось в рамках единой, нерасчлененной, недифференцированной науки в форме
Перед организацией экспериментальных исследований _______________ эксперимента
Переход от механической к электродинамической картине мира, был осуществлен в связи с построением классической теории электромагнитного поля в _____________ столетия
Под _______________ науки понимают постепенное развитие процесса познания
Под _______________ подразумеваются признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений
Под ________________________понимается передача произвольной информации на расстояние с помощью технических средств
Под научно-исследовательской ____________ понимается теория, способная защищать себя в ситуациях столкновения с противоречащими ей эмпирическими данными
Под научной _______________ понимают глубокое качественное изменение в развитии познания
Под научным ___________________ понимается наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования
Под научными _________________ обычно понимаются научные задачи, относящиеся к конкретной теме научного исследования
Подавляющее большинство современных научных теорий являются
После разработки методик исследования составляется рабочий план, в котором указываются
При проработке нового материала полезно составлять сжатое изложение самого существенного в данном материале, называемое
При работе с литературой используются выписки, обязательное условие выписок - точное указание
Прообразом сети Интернет была экспериментальная сеть Министерства обороны
Противоположностью творческого воображения является стремление действовать в соответствии с прошлым опытом и знаниями, с использованием стандартных методов, называемое ______________ мышления
Процесс создания нового, выходящего за пределы известного, называется
Различают три типа воображения
Разработкой рабочего _____________ завершается цикл подготовительных этапов
Революции в химии, связанные с переносом в химию из физики идеалов количественного описания, представлений о силовых взаимодействиях между частицами и представлений об атомах, произошли в ___________ столетия
Результатом научных исследований является новая научно-техническая информация, которая создается в процессе исследования и называется
Самой высокой, престижной наградой в области физики, химии, медицины и физиологии с 1901 г., а в экономике - с 1969 г., является
Сегодня развитие науки характеризуется тем, что
Сейчас сеть Интернет распространена по всему миру и ее пользователями уже стали ________ человек
Совокупность познавательных форм - фундаментальных категорий, понятий, методов, принципов и схем объяснения действительности называется
Совокупность сложных теоретических и практических задач, подлежащих решению, называется _____________ исследования
Совокупность ценностей и вытекающих из них норм, на которые опирается наука как социальный институт, получила название _____________ науки
Совокупность четко определенных правил: как запрашивать, оформлять и пересылать по сети данную разновидность информации называется
Согласно И._______________, развитие науки представляет собой конкуренцию научно-исследовательских программ
Согласно теории эрозионных циклов, все разнообразные формы рельефа образуются под воздействием двух основных факторов
Специфический акт творчества - _________ - внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач
Средствами научной деятельности являются
Структура творчества включает
Структурными единицами научного направления являются
Субъект научной деятельности может быть рассмотрен на трех уровнях
Существуют два вида электронных конференций
Текст, содержащий синтезированную информацию сводного характера по какому-либо вопросу или ряду вопросов, извлеченную из некоторого множества специально отобранных для этой цели первичных документов, называется
Тенденция к синтезу наук, к их интеграции становится доминирующей в _____ в.
Термин “вирус” для обозначения фильтрующегося инфекционного начала предложил
Традиции отличаются друг от друга по способу своего существования, они могут быть
Третья глобальная научная революция была связана с преобразованием этого стиля и становлением нового, неклассического естествознания. Она охватывает период с конца _________________ столетия
Удивительное явление: способность возбудителя мозаичной болезни табака проходить через фарфоровый фильтр, задерживающий бактерии, обнаружил в 1892 г. физиолог растений и микробиолог
Укажите соответствие между науками, выделившимися из общей науки и периодами их отделения
Укажите соответствие между периодами истории и численностью ученых в мире в эти периоды
Укажите соответствие между примерами открытий и их видами
Укажите соответствие между странами и временем, которое потребовалось для удвоения в них числа ученых в 50-70-ые годы ХХ в.
Укажите соответствие между учеными и их достижениями
Укажите соответствие между учеными и их изобретениями (открытиями)
Указателями произведений печати, имеющихся в библиотеке, являются
Универсальным был гений М.В.____________(в родительном падеже). Он открыл закон постоянства массы и сформулировал закон сохранения вещества и энергии. В 1754-1755 гг. написал “Российскую грамматику”; создал ряд глубоких трудов по риторике, физике, географии; объяснил происхождение полярных льдов. Его интересовала история и тайны электричества, мозаика. Он был знатоком латыни и написал также ряд прекрасных стихотворений
Установление между науками внутренних связей, создание обобщенных междисциплинарных подходов и концепций, называется ________ наук
Установленная на компьютере пользователя программа «_________» общается с соответствующими программами-серверами, которые могут располагаться на разных узлах сети (хостах), и передает полученную от них информацию пользователю
Характерной чертой многих выдающихся ученых является ________________, который проявляется как глубина проникновения в различные сферы деятельности и способность к различным видам творчества
Цель ____________ исследования - всестороннее, достоверное изучение объекта, процесса или явления
Чаще всего, говоря о телекоммуникациях, имеют в виду передачу, прием, обработку и хранение информации компьютерными средствами либо по традиционным телефонным линиям, либо с помощью спутниковой связи. Перечисленные коммуникации называются
Четвертая глобальная научная революция началась в последнюю треть ____ столетия
Читательские каталоги, носящие справочно-рекомендательный характер, бывают трех видов
Электронная ____________ (e-mail) - наиболее быстрый способ доставки писем и других видов сообщений
Электронные конференции, доступ к которым осуществляется только под строгим контролем ведущего конференции и лишь для избранного контингента участников, приглашенных ведущим, называют
Электронные конференции, доступные для любого пользователя сети, называют
Эта модель научного познания опирается на идеи Р.Декарта и называется
Эта модель научного познания опирается на идеи, которые выдвинул еще Ф. Бэкон, о том, что нельзя познать действительность, не наблюдая, не экспериментируя. Эта модель называется
Этапами творческого процесса являются
Этот тип воображения ищет, что именно в современной системе несовершенно и нуждается в изменении. Такое воображение называется
Этот тип воображения рождает принципиально новые идеи и представления, опирающиеся на элементы действительности, но не имеющие пока прообразов в реальном мире. Такое воображение называется
Этот ученый был убежден в том, что наука по сути своей должна представлять достоверное знание. Он считал, что необходим метод, применяя который можно было бы осуществлять рациональный поиск новых знаний и гарантировать их достоверность. По его мнению, дедукция, проводящаяся по строгим правилам, не может приводить к заблуждениям. Этим ученым был
“___________” конференции - электронные конференции, когда пользователи общаются друг с другом непосредственно, возможно, даже с использованием звука и видеоизображения (это - дорогой и организационно довольно сложный вид услуг)
“Опыты над растительными гибридами”, в которых были впервые сформулированы законы наследования, опубликовал в 1866 г.
“Посредством логики доказывают, посредством ______________ изобретают”, - говорил А.Пуанкаре

Дедукция относится к методам научного познания:
Естественно-научный метод исследования должен удовлетворять требованиям однозначности, строгости, экономности, простоты:
Естественные науки изучают:
Идеализация не относится к методам научного познания:
Истинность - характеристика отношения содержания знания к реальности:
К методологическим принципам относится пробуждение адекватной предмету формы мышления:
Логику абдуктивного мышления разработал:
Метатеоретический уровень науки подразумевает методологию как мировоззренческую интерпретацию предмета и истолкование смысла:
Методы - средства, способы достижения, развертывания и систематизации знаний о предмете:
На уровне истолкования инвариантного содержания обнаруживается способность перехода эмпирического знания к теоретическому:
Научное знание направлено на закономерности, а не только на сами явления:
Научное знание не является средством получения абсолютных истин:
Научное знание основано на абстрагированности от субъекта познания:
Научное знание оценивается либо как фундаментальное, либо как прикладное:
Научные доказательства являются методами логического анализа:
Нешаблонное мышление обязательно носит логический характер:
Нешаблонному мышлению присущ несогласованный (парадоксальный) характер:
Поиск доводов для обоснования посредством разума является методом:
Синтез - накопление знаний о предмете и получение информации о нем на основе обобщения:
Сравнение не относится к методам эмпирического исследования:
Структура эмпирического знания включает рациональную обработку данных наблюдений:
Творчество является следствием индивидуальности мышления:
Теоретический уровень исследования основывается на рационально-абстрактном логическом мышлении:
Фактическая или рациональная проверяемость знания называется:
Фрейдовское психологическое исследование является примером перехода чисто прикладной теории в:
Фундаментальная теория основана на принципах логического отвлеченного, абстрактного мышления:
Шаблонное мышление носит аналитический характер:
Шаблонное мышление хорошо справляется с анализом исследования:
Эмпирический уровень исследования основывается на непосредственном восприятии исследуемых явлений:
Эмпирический уровень науки подразумевает методологию как рациональное конструирование предмета:

Бюрократизация и администрирование в науке порождаются социальными структурами вне науки:
В структуре всякого научного знания отсутствуют элементы, не укладывающиеся в понятие научности:
Внутренняя социальность знания - его наполненность предметными смыслами:
Возникновение специализированных групп людей, в которых происходит аккумуляция и трансляция знания, составляет условие его социального производства:
Возникновение философских, научных и т. п. обществ составляет условие социального производства знания:
Господствующая в данный исторический момент практика может придать некоторым формам поведения и общения социальный статус:
Древнегреческую космологию и космогонию объединяет с современной астрономией:
Духовно-практическое знание находится вне непосредственного материального производства:
Идея "семейных сходств" предложена:
Из перечисленных этапов развития этнографии ей не принадлежит:
Исследования социальной природы познания стимулировались результатами и методами гуманитарных наук:
Историко-научные, социологические и культурологические исследования последних лет показали, что наука является неоднородным образованием:
К духовно-практическому типу знания не относится знание:
К. Мангейм утверждал, что социальные влияния искажают объективное содержание знания:
Классическая гносеология считала, что обыденное сознание и знание несут в себе представления, присущие всем людям в равной мере:
Классическая теория познания содержала убеждение в том, что анализ научного знания является лучшим способом исследования знания вообще:
Классическую физику и натуральную магию объединяет:
Критерием применимости практического знания служит непосредственная эффективность:
Наука должна критически относиться к доминирующим социальным целям и ценностям:
Парадигмы выполняют нормативную функцию в отношении общественной практики:
Понятие парадигмы содержательно связано с социумом и культурой:
Практическое знание вырастает из потребностей специализированных видов практики:
Практическое знание со временем будет вытеснено наукой:
Пример интеллектуалистской интерпретации социальности познания в философии:
Пример негативной понятийной оценки социальности познания в философии:
Р. Мертон утверждал, что организация науки как социального института влияет на характер познавательного процесса и его результаты:
Социальность познания у Гегеля оказывается лишь частной характеристикой, снимаемой на высшей стадии развертывания мирового духа:
Теоретизированное знание вырастает из исследования:
Фантазии, заблуждения, верования, убеждения, предрассудки и обыденные представления, эмоции и нравственные решения являются формами знания:
Чем универсальнее научное мышление, тем выше непосредственная эффективность его познавательных достижений:

"Парадигма" Т. Куна - инвариантная структура:
"Третий мир" в концепции К. Поппера включает:
А. Койре - представитель интерналистского направления в истории науки:
А. Койре проводил резкое различие между философией и наукой:
В жесткое ядро исследовательской программы И. Лакатоса не могут входить метафизические принципы:
Верифицируемость - один из критериев демаркации:
Г. Башляр считал, что науку следует рассматривать как историческое явление, сводимое к своим истокам:
Главная методологическая проблема неопозитивистской философии науки - открытие нового знания:
Главная черта некумулятивных моделей - рассмотрение инвариантных интеллектуальных структур, определяющих развитие науки:
Для кумулятивизма характерна установка на исследование готовых результатов научного знания:
Жесткое ядро исследовательской программы, по И. Лакатосу, обеспечивает ее устойчивость:
Классическая эпистемология считала, что заблуждения должны быть напрочь выброшены из истории науки:
Кризис в развитии "нормальной науки" разрешается, по Т. Куну, при возникновении новой "парадигмы":
Критерием научности теории К. Поппер считал:
Критерий демаркации в позитивистской философии науки отделяет:
Критерий демаркации в позитивистской философии науки отделяет:
Кумулятивизм предполагает включение в новые теории частично правильных принципов из старых теорий:
Кумулятивная модель развития науки предполагает неизменность картины мира:
Кумулятивная модель развития науки предполагает:
Некумулятивные модели развития науки предполагают наличие разрывов в развитии науки:
Некумулятивные модели развития науки проводят четкое различие между теоретическими и эмпирическими терминами:
Неопозитивистская философия науки анализирует:
О. Конт, Дж. Милль и Г. Спенсер считали, что наука развивается за счет качественного преобразования и интенсивного углубления знания:
При формировании концептуального представления о связи преемственности и изменения в развитии науки невозможно:
Рационалистическая философия Нового времени полагала, что результаты философского и научного познания должны быть неопровергаемыми истинами:
Современная методология науки опирается на представление о гипотетическом характере научного знания:
Согласно Т. Куну переход от одной "парадигмы" к другой:
Согласно Т. Куну период "нормальной науки" задается неизменной "парадигмой":
Т. Кун считал, что традиция - тормоз научного развития:
Центральной методологической проблемой классической эпистемологии была проблема обоснования, а не открытия нового знания:

Вербализованные традиции
Взаимосвязь науки и общества
Виды традиций
Глобальные революции в науке
Движущие факторы развития науки
Зарождение социального интститута науки
И.Лакатос
Информационные источники научного исследования
Логика научной деятельности
Модели развития науки
Наука как социальное явление
Научное творчество
Научные подходы к факторам развития
Научные традиции и новации
Невербализованные традиции
Новации в науке
Нормативно-ценностное регулирование отношений в науке
Основные установки научной деятельности
Особенности личности в научном познании
Понятие научного исследования
Проблема научного исследования
Продукт исследования
Р.Декарт
Развитие науки в трудах ученых
С.Р.Микулинский
Т.Кун
Телекоммуникации
Тема исследования
Тенденции развития науки
Типы научных открытий
Типы научных революций
Ф.Бэкон
Факторы интеграции и дифференциации научного знания
Формы общественной поддержки науки
Эвристика в научном творчестве
Эвристическая деятельность
Экстраординарные открытия
Этапы процесса творчества

Антикумулятивизм
Виды научных открытий. Научная парадигма
Внутренние и внешние факторы развития науки. Интернализм и экстернализм
Воздействие науки на общество
Воображение
Воспроизведение одних и тех же действий при разных обстоятельствах
Глобальные научные революции
Дисциплинарная матрица
Достоверность
Интеграция
Интеллектуальная
Интернализм
Информационное обеспечение научной деятельности
Кумулятивизм
Личностные факторы в научном познани
Логика научного исследования
Междисциплинарные подходы
Наука - важнейший социальный институт
Наука и ценности общества. Этика науки и ответственность ученого
Научные революции, их типология и структура
Объект
Организованный процесс умственного труда, непосредственно направленный на производство новых знаний
Основные тенденции развития современной науки
Основные этапы научного исследования
Открытия парадигмальные и экстраординарные, преднамеренные и случайные
Парадигма
Парадигмальные
Перестройка основных научных традиций, изменение методологического основания
Поддержка науки обществом
Полезность
Понятие творчества. Этапы творческого процесса. Роль логики, интуиции, воображения в научном творчестве
Постановка новых проблем, новые классификации или новые методы исследования
Проблема достоверности полученных результатов. Оценка эффективности научно-исследовательских работ
Профессиональная ответственность
Развитие науки и научного знания с точки зрения отечественных и зарубежных ученых
Разнообразие новаций в развитии науки
Социальная ответственность. Нормы и ценности науки
Социальные аспекты науки
Субъект
Т.Кун
Традиции и новации в науке
Традиция
Факторы интеграции и дифференциации науки. Кумулятивизм и антикумулятивизм
Финансовая
Характеристика знания как обоснованного, бесспорного, истинного
Целенаправленные, непреднамеренные
Эвристика и ее значение в научном творчестве
Экстернализм
Экстраординарные
Элементы теории научного творчества
Этос науки

Актуальность темы исследования - это
В XVII - ХIХ вв. в развитии науки
В любой теории И. Лакатос выделяет ядро, т.е. основные принципы и
В настоящее время научное сообщество признает, что
В перечне основных требований к новой информации, созданной исследователем: 1) достоверность, 2) доказательность, 3) полнота - пропущено требование
В перечне черт высокоодаренной личности: 1) нестандартность мышления, 2) склонность к риску, 3) инерция мышления, 4) любознательность, 5) боязнь критики, 6) готовность принимать решения - лишними являются
В процессе смены парадигм происходит
В ХХ в. доминирующей становится тенденция к
В экстернализме взаимодействие социальных и экономических условий с наукой рассматривается как
Внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач, характеризует
Внутренняя мотивация ученого включает мотивы,
Выдвижение гипотетического обобщения, из которого дедуктивно выводятся следствия, сопоставляющиеся с эмпирическими данными, характерно для
Главное отличие интернализма от экстернализма заключается в
Главной позитивной санкцией является
Глобальная научная революция в конце ХVIII - первой половине ХIХ вв. характеризовалась
Глобальные научные революции характеризуются
Глубокое качественное изменение в развитии науки называется
Два типа стилей деятельности ученых, выделенные В. Оствальдом, - это
Для воображения характерно
Для современной науки характерным является
Документ, содержащий уточненную формулировку темы, общие и частные задачи, степень комплексности работы, этапы работы, исполнителей, форму представления результатов, смету расходов, называется
Если теоретический рост исследовательской программы предвосхищает рост эмпирический, т.е. она с успехом предсказывает новые факты, то программа является
Зарождение социального института науки относится к
Значение воображения в научном творчестве заключается в том, что оно
Идеалом классического естествознания, начиная с ХVII в., является (ются)
Изучение истории вопроса и истории его исследования необходимо, так как
Индуктивная и дедуктивная модели научного познания не предполагают, что
Инерция мышления - это
Интернализм - это концепция развития науки, в которой
К механизмам внешнего контроля за поведением и действиями людей в рамках социального института относится
К типам воображения относятся
Краткое изложение первичных документов или их части с основными фактическими сведениями и выводами называется
Кризисные явления в развитии науки Т.Кун связывает с
Критериями научного статуса теории, по мнению К. Поппера, являются её:
Круг допустимого, приемлемого, возможного поведения в рамках данного социального института очерчивают
Лидером интерналистского направления в науке является
М. Планк говорил, что новые научные истины побеждают
Материально-технические приборы, инструменты, установки, специально-научный и естественный языки относятся к
Наука, изучающая построение новых действий в новой ситуации, называется
Научное направление - это
Научное открытие совершается под влиянием множества факторов, важнейшим из которых является
Научный обзор - это текст,
Невербализованные традиции передаются на уровне
Негативные санкции к тем ученым, которые допускают отклонения от принятых в науке норм, выражаются в
Неклассическая наука конца ХIХ - середины ХХ вв. характеризуется
Неявным знанием М. Полани называл знание, которое
Новая научно-техническая информация, которая создается в процессе исследования, называется
Нормальная наука, по мнению Т.Куна,
Общественная поддержка науки включает
Объектом научного исследования называется
Одним из главных идеологов эмпирических методов был
Определение «аспект исследуемого объекта, угол зрения, относительно которого получено или будет получено новое знание» относится к понятию
Определение «совокупность сложных теоретических и практических задач, подлежащих решению» относится к______ исследования
Организованный процесс умственного труда, непосредственно направленный на производство новых знаний, называется
Ориентация на принесение пользы обществу, на полное раскрытие своих способностей и на достижение вненаучных целей относится к мотивации
Отклонение ученого от принятых в науке норм включает
Открытие периодического закона химических элементов Д.И. Менделеевым относится к
Открытия И. Ньютона, А. Эйнштейна, Ч. Дарвина являются
Открытия, в которых в ходе поиска исследователь руководствуется определенными намерениями, целями, установками, называются
Открытия, совершаемые в рамках и на основе существующих теорий, с помощью известных средств, приемов, процедур исследования, называются
Перестройка научных традиций, стиля мышления происходит в ходе
Перестройка оснований научной дисциплины начинается с
По мнению И. Лакатоса, исследовательская программа может быть
По отраслям знаний карточки расположены в каталоге
По сравнению с нормами более высокий и более обобщенный уровень регуляции поведения людей - это уровень
Под парадигмой подразумеваются
Познание, осуществляющееся логическим путем, называется
Постепенное развитие процесса познания называется
Преднамеренные новации возникают
Причиной недооценки современниками трудов Г. Менделя является
Проблема взаимоотношения науки и нравственности ставит вопрос о
Профессиональная ответственность - есть ответственность ученого перед
Процесс зарождения социального института науки включает
Процесс создания нового, выходящего за пределы известного, называется
Р. Декарт был сторонником
Работа Т. Куна, в которой он совершил крутой поворот в подходе к изучению науки, называется
Развитие науки, согласно И. Лакатосу, представляет собой
Регрессирующая программа
Результатом обсуждения этических проблем науки является
Роль внешних факторов интернализм сводит к
С точки зрения внутреннего устройства социальный институт выступает как
Сжатое изложение самого существенного в данном материале называется
Символические обобщения, концептуальные модели, ценностные установки, образцы решений конкретных задач входят в понятие
Случайными открытиями являются те,
Совершать скачки, революционные переходы в науке позволяют ________ открытия
Совокупность ценностей и вытекающих из них норм, на которые опирается наука как социальный институт, называется
Согласно концепции Т. Куна, в рамках нормальной науки ученый
Согласно типологии В. Оствальда, романтикам присущи (присуща)
Соотношение индивидуальной и коллективной, профессиональной и социальной ответственности связано с
Среди перечисленных компонентов научной деятельности: 1) субъект, 2) объект, 3) тема исследования, 4) средства научной деятельности - лишним является
Стремление к индивидуальной работе, уединению, тщательной и всесторонней проработке идей характерно, согласно идеям В. Оствальда, для
Сферой упорядоченных отношений между людьми, устойчивой организации их деятельности является
Термин «научная парадигма» в методологию науки ввел
Требование научной честности ученого говорит о том, что
Универсальность этических проблем науки проявляется в том, что они
Упорядоченность отношений в социальном институте достигается путем
Установление между науками внутренних связей, создание обобщенных междисциплинарных подходов и концепций характерно для
Характерной чертой многих выдающихся ученых является универсализм, который проявляется как
Хорошая научная теория, по мнению К. Поппера,
Целью научного исследования является
Четвертая глобальная научная революция, в ходе которой рождается новая постнеоклассическая наука, началась в (на)
Читательские каталоги, носящие справочно-рекомендательный характер, бывают
Эвристическая деятельность человека - это
Экстернализм - это концепция развития науки, которая
Эстраординарные открытия
Эффективность деятельности научного работника оценивают

Абстрагирование - мысленное конструирование объектов, которые практически не осуществимы, в результате которого реальные объекты лишаются некоторых присущих им свойств и наделяются гипотетическими свойствами:
В ХХ веке антиэлементаристская стратегия научного исследования находит свое выражение в системном подходе:
Гипотеза - предположение о возможном закономерном порядке, о существенной связи между явлениями:
Метод - совокупность правил, предписывающих, каким образом нужно действовать для решения проблемы, для достижения поставленной цели:
Метод идеализации используется только в естественных науках:
Модель, которую конструирует исследователь, всегда совпадает с объектом исследования:
Объект эмпирического исследования построен методом идеализации:
Одним из видов вычислительного машинного эксперимента является имитационное моделирование:
Первым настоящим термометром был прибор, изготовленный членами Флорентийской академии опыта:
Подтверждение рассматривается как один из критериев истинности гипотезы:
Построение машинной модели вносит определенную дополнительную строгость в научное обсуждение:
Результаты наблюдения выражаются с помощью количественных понятий:
Системный подход - целенаправленное применение понятия системы для решения научной проблемы:
Сложная система является открытой системой:
Эксперимент как вид материальной деятельности всегда связан с теорией:

_______ определяется как материальный предмет (явление, событие), выступающий в качестве представителя некоего другого предмета и используемый для приобретения, хранения, переработки и передачи информации
_________ - метод перехода от частного к общему; умозаключение от фактов к некоторой гипотезе
__________ - форма мышления, отражающая отдельные вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения
___________ - область науковедения, занимающуюся статистическими исследованиями структуры и динамики научной информации
___________ методология - это сфера деятельности, как правило, профессионального философа, в рамках которой вырабатываются схемы и принципы решения общих для многих наук методологических проблем (разработка методологии системных исследований, методологии типологии и классификации, формализации, теоретизации науки и т.д., т.е. разработка теоретических средств, с помощью которых решаются методологические проблемы конкретных наук)
___________ науки - это способ объективированного выражения содержания науки
___________- специфическое явление в сфере духовного освоения человеком мира, не совпадающее с познанием или самопознанием
___________- философское направление, противопоставившее науку философии и признавшее единственно возможным знанием только знание специально-научное, которое претендует на познание не сущностей, а явлений
____________ - аналог определенного фрагмента реальности, порождения человеческой культуры, концептуально-теоретических образов и т.п.
____________ - историческое развитие тех или иных языковых явлений и языковой системы в целом как предмет лингвистического изучения
____________ - метод познания с помощью замещения оригинала сходными (подобными) системами (моделями), сохраняющими некоторые особенности объекта исследования, что дает возможность представлять этот объект в определенных отношениях и давать о нем новое знание
____________ - сосуществование, совпадение во времени элементов какой-либо системы; метод исследования отношений между элементами в лингвистике, других гуманитарных и социальных науках
____________ - способность представить себя на месте другого человека и понять его чувства, желания, поступки; «вчувствование», сопереживание; восприятие с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков
____________ - форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях (дефинициях)
____________ - это и система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, и, в то же время, учение об этой системе
_____________ - исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, заданного шаблона, жесткого стандарта
_____________ - метод эмпирического исследования, заключающийся в преднамеренном и целенаправленном восприятии исследуемого объекта (без вмешательства исследователя в исследуемый процесс), это сознательное (осмысленное) изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств (ощущения, восприятия, представления)
_____________ - нахождение в связи, согласованное протекание во времени нескольких колебательных или волновых процессов
_____________ - философская концепция, исходящая из понимания научных положений как результата конвенции (соглашения) ученых
_____________ мышление предметно, т.е. встроено в четкие рамки предмета науки
_____________ науки занимается разработкой представлений о фактическом ходе формирования и развития конкретной науки или ее фрагментов
_____________, в отличие от науки, видит в мире не объекты, а смыслы и их отношения
______________ - мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в действительности («точка», «идеальный газ», «абсолютно черное тело» и т.п.)
______________ - научный метод, основа которого - расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели или типа; используется в целях сравнительного изучения существенных признаков, связей, функций, отношений, уровней организации объектов
______________ - процесс установления общих свойств и признаков предметов
______________ - система взглядов, выражающая определенное понимание явлений (способ понимания, трактовки каких-либо явлений; основная точка зрения, руководящая идея для их освещения); определяющий (ведущий) замысел в конкретном исследовании; конструктивный принцип различных видов деятельности) - экстерналистской и интерналистской
______________ знание - знание, основывающееся на опыте
______________- распространение выводов, полученных из наблюдений над одной областью действительности, на другую ее часть
_______________ - метод познания посредством отображения содержания предметной области в знаковой форме на основе искусственных языков
_______________ - методологическое понятие, обозначающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их проверки; эмпирическое подтверждение теоретических положений науки путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, чувственными данными, экспериментом; результат многопланового взаимоотношения между соперничающими теориями и данными их экспериментальных проверок.
_______________ - принцип подхода к действительности как развивающейся во времени; предполагает рассмотрение объекта как динамичной системы и выявление закономерностей и этапов его развития
_______________ знание - как знание, относящееся к теории - системе основных идей в определенной области знания - есть самая развитая форма организации знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности
_______________ картина мира осуществляла описание объектов, как если бы они существовали изолированно, в строго заданной системе координат. Основным условием становилось требование исключения всего того, что относилось к субъекту познания, к возмущающим факторам и помехам
_______________ суждения выражают нормы права, этики
________________ - как диалектическое мышление есть высший уровень рационального познания, для которого прежде всего характерны творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование их собственной природы (саморефлексия)
________________ - концепция, объясняющая причины развития науки ее внутренней логикой
________________ - соответствие между объектами, выражающее тождество их строения
________________ - это научный опыт в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий; это активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых обстоятельствах
________________ картина мира, пришедшая на смену классической, родилась под влиянием первых теорий термодинамики, оспаривающих универсальность законов классической механики
________________ науки в настоящее время является формой познания, в которой концентрируются теоретические представления о науке (демаркации науки и ненауки (лженауки), взаимодействия науки и культуры, специфики научного познания по сравнению с другими видами познания)
________________ понимается как система взглядов на мир в целом и предстает как сложный сплав традиций, обычаев, норм, установок, знаний и оценок
________________ является самым первоначальным элементом, свидетельствующим о непосредственно чувственном контакте человека с миром
________________- способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности
_________________ - методологическая установка, отрицающая всеобщий характер причинности
__________________ задает целостное отражение ситуаций и событий в виде наглядных образов и представлений
__________________ мышление осуществляется на базе сопоставлений, сравнений, переходов из одной предметной области в другую
____________________ - форма мышления (мыслительный процесс), посредством которой из ранее установленного знания (обычно из одного или нескольких суждений) выводится новое знание (также обычно в виде суждения)
_____________________ - методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории
_____________________ метод - метод познания и способ организации знания, при котором исходные общие положения имеют форму аксиом, т.е. утверждений, истинность которых принимается без доказательств; способ построения научной теории в виде системы аксиом (постулатов) и правил вывода (аксиоматики), позволяющих путем дедукции получать утверждения (теоремы) данной теории; способ построения научной теории, при котором в основу теории кладутся некоторые исходные положения, называемые аксиомами, а все остальные положения теории (вспомогательные - леммы и ключевые - теоремы) получаются как логические следствия аксиом
А.Эйнштейн различал в физике два основных типа теорий
Анализируя развитие науки на ее современном уровне, выделяют такие общие закономерности развития науки как
Благодаря «тематическому анализу науки» известен Американский философ науки
Буржуазная революция в Нидерландах, сыгравшая важную роль в развитии новых капиталистических отношений (которые шли на смену феодальным) в ряде стран Европы произошла в конце _______ - начале_______ в.
В Англии буржуазная революция развертывается с середины ______ в.
В истории науки в собственном смысле обычно выделяют
В истории преднауки, как правило, особо выделяют
В мировоззрении следует различать его
В отличие от гносеологии «вообще», _____________ изучает не любые характеристики познавательного процесса, а только такие, которые приводят к получению знания, описывающего реальное положение дел в мире и в этом смысле обладающего признаком истинности
В развитии исследовательских программ выделяют две стадии
В случае, когда философское мышление взаимодействует с научным, философия выступает в функции
В случае, когда философское мышление взаимодействует с научным, философия выступает в функции
В случае, когда философское мышление предшествует научному исторически и логически, философия выступает в функции
Важной особенностью постнеклассической стадии эволюции научной картины мира является применение постаналитического способа мышления, сочленяющего сразу три сферы анализа
Ведущим представителем конвенционализма в период его оформления стал французский математик, физик и методолог
Вторую волну позитивизма - эмпириокритицизм, представляли
Выработкой средств «запуска» в работу представляемых теоретической общей методологией решений проблем занимается ____________ методология
Вырождающиеся теории заняты в основном
Глубокое качественное изменение (переворот) в развитии науки; смена научной парадигмы называется
Говоря об истории науки, обычно различают
Диалектика, представленная как учение о формировании и развитии знаний в единстве их содержания и формы, называется логикой
Для Пуанкаре объективность означает
Жесткое ________ представляет собой совокупность конкретно-научных и онтологических принципов, сохраняющихся без изменения во всех теориях научной программы
Идею плюрализма теорий Фейерабенд расширил до плюрализма
Иногда прообраз синергетики видят в работе отечественного ученого А.А.______________ «Тектология. Всеобщая организационная наука»
Интеллектуальная компонента мировоззрения охватывается понятием «______________________», которое достаточно устойчиво, так как опирается на систему точных знаний о мире
Искусство толкования (разъяснения) текстов и учение о принципах их интерпретации - философская дисциплина, занимающаяся выявлением смысла текстов, называется (два названия)
Истина является основным конституирующим компонентом
История науки свидетельствует, что научное развитие предполагает ломку и смену оснований науки, что отражено ___________ моделью развития науки
Исходная концептуальная схема, модель постановки и решения проблем, служащая эталоном для научного сообщества; на определенном этапе развития науки единая (образцовая) для группы специалистов точка зрения на проблему; совокупность убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научной традиции, называется
Исходным материалом истории науки выступает история
Исходными материалами общей методологии служат
Исходными материалами частной методологии являются
К постпозитивизму относят
К числу основных функций теории можно отнести следующие функции
К числу проблем методологии науки могут быть отнесены проблемы
Количественная мера (степень) возможности появления некоторого явления, события при определенных условиях, называется
Концепцию Фейерабенда называли «_______________ эпистемологией»
Концепция критического рационализма английского философа, логика и социолога австрийского происхождения Карла Раймунда Поппера (1902-1994) стала разновидностью так называемого __________________ - неоднообразного направления (скорее даже не направления или течения философии, а множества концепций философии, методологии и истории науки), пришедшего на смену логическому позитивизму
Мах рассматривал познание как процесс прогрессивной адаптации к среде. В основании научного познания он усматривал глобальный факт ___________ (как отражения свойств реальности, возникающего в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга)
Метод перехода от общего к частному; цепь умозаключений, звенья которой связаны отношением логического следования; вывод по правилам формальной логики, при котором заключение истинно, если истинны посылки, называется
Методологическая теория включает в себя следующие типы работы
Методологическая установка на признание закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений называется
Методологический принцип, требующий обязательного признания и поиска необходимых причин любого явления, называется
Методология - это
Методология науки - это
Наиболее сложная и развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности, называется
Наука как особая форма общественного сознания - это
Научная _________________ - это предположительное суждение о закономерной (причинной) связи явлений; форма развития науки
Научно-исследовательская _____________ по Лакатосу суть основная единица развития научного знания, она предстает как совокупность и последовательность концепций, связанных непрерывно развивающимся теоретическим основанием, общностью базисных идей и принципов, это есть и теоретическая база любого научного исследования, и конкурентоспособная научная теория, способная защитить себя в ситуации столкновения с противоречащими эмпирическими данными
Научный ____________ - развертывание мышления в понятиях и суждениях, основанных на предшествующих понятиях и суждениях
Начиная с самой общей или широкой по объему и простой по содержанию науки - математики, - Конт располагает все прочие области знания в порядке убывающей общности и простоты, или возрастающей спецификации и сложности. В этом порядке Конт отмечает шесть главных ступеней, которым соответствуют шесть основных наук
Непрерывная совокупность также называется
Новая форма детерминации вошла в теорию под названием «_______________ закономерность»
Область исследований паранормальных психофизических явлений: экстрасенсорного восприятия, происходящего без участия органов чувств (телепатия, ясновидение, лозоискательство, парадиагностика и т.п.), воздействия человека на внешние физические процессы без посредства мышечных усилий (телекинез, парамедицина и т.д.) - это
Образ постнеклассической картины мира - древовидная ветвящаяся графика - разработан с учетом достижений бельгийской школы
Общая методология выступает в двух формах _________________ общая методология
Один из основателей науки о науке Дж. Бернал отмечал, что дать определение науки по существу невозможно, можно лишь наметить пути, следуя которым мы приближаемся к пониманию того, чем является наука. В таком контексте наука предстает как
Описанием фундаментальных методологических проблем занимается ____________ методология
Основанием научного познания в логическом позитивизме считалась фиксация «непосредственно данного», т.е. установление _______________ предложений (исходных элементарных утверждений). Им приписывались многообразные достоинства: они выражают чистый чувственный опыт субъекта; нейтральны по отношению ко всему остальному знанию; гносеологически первичны; абсолютно достоверны; в их истинности нельзя сомневаться
Основными типами высказываний являются
Основоположником позитивизма считают французского философа
Особая научная дисциплина, изучающая закономерности развития и функционирования науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими сферами материальной и духовной жизни общества, называется
Особая общность между познающими субъектами, условие передачи знания, значимость опыта одного субъекта для другого называется
Осуществляющийся в ходе практики активный процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие на основе чувственных данных ее закономерных связей и их выражение в системе абстракций (понятий, категорий и др.), - это
Парадигму считал основанием науки американский историк и философ
Поворот к фиксированию оснований в сфере языка науки был осуществлен в русле третьей волны позитивизма - неопозитивизма - в первую очередь Венским кружком, основанным в 1922 г. на базе философского семинара руководителем кафедры философии индуктивных наук Венского университета
Под методикой (в зависимости от контекста) понимаются
Позитивная философия, по Конту, есть только обобщенный и приведенный в систему здравый смысл. Ее характерными чертами, в отличие от теологии и метафизики, являются
Познавательная процедура, заключающаяся в сравнении измеряемой величины с эталоном; совокупность действий, выполняемых при помощи определенных средств с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах называется
Положительная эвристика стимулирует образование вспомогательных гипотез, расширяющих сферу применения программы, а также ее эмпирическое и теоретическое содержание на ________________ стадии
Понятие «парадигма» в дальнейшем трансформируется в понятие «_______________________ матрица», учитывающее как принадлежность ученых к определенной дисциплине, так и систему правил научной деятельности
Построение единого языка науки при помощи символической логики называется ____________ языка
Появлению конвенционализма способствовали различные системы аксиом геометрий
Представитель эволюционной эпистемологии американский философ Стивен ___________ (1922-1997), опираясь на идею идентичности биологической эволюции и познавательного процесса, кладет в основания науки «идеалы естественного порядка»
Признание чувственного опыта единственно достоверным источником знаний называется
Принцип _________________ теорий разрешает создавать и разрабатывать теории, несовместимые с принятыми, даже если последние достаточно подтверждены и общепризнаны
Принцип подверженности ошибкам называется принципом
Принцип, предложенный Поппером в качестве критерия демаркации (разграничения) науки от метафизики как альтернативы принципу верифицируемости, получил название
Принято считать, что как своеобразная форма познания (специфический тип духовного производства и социальный институт) наука возникла в Европе в (во)
Приоритеты методологического плюрализма (или эпистемологического анархизма) защищает американский философ и методолог
Программа логического анализа языка науки в логическом позитивизме стала доминирующей и получила название
Продукт истории науки предназначен
Продукт общей методологии предназначен
Продукт частной методологии предназначен
Продуктами общей методологии служат
Продуктами частной методологии являются
Продуктом истории науки является
Процедура, осуществляемая в соответствии с правилами, является
Работами австрийского физика и философа Эрнста Маха являются
Раздел философии, в котором изучаются закономерности и возможности познания, отношения знания (ощущений, представлений, понятий) к объективной реальности, исследуются ступени и формы процесса познания, условия и критерии его достоверности и истинности, называется
Разработкой средств занимается _________________ методология
Редукционизм - это
Решением проблем методологического характера конкретной науки или родственной группы (наук о земле, биологических наук и т.д.), например таких, как: границы и возможности математизации в конкретной науке, границы и возможности формализации в математике, соотношение классической и конструктивной математики, соотношение физических и химических методов исследования в конкретной науке и т.д., занимается ____________ методология
Родоначальником синергетики которой признан
Сама наука в собственном смысле слова как указанное «целостное триединство» возникла в процессе отпочкования науки от традиционной философии только в
Свою концепцию умеренного конвенционализма А.Пуанкаре изложил в двух произведениях
Синергетику характеризуют, используя следующие понятия
Система соподчиненных понятий (классов объектов) какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связей между этими понятиями или классами объектов, называется
Система строгих правил вывода называется
Современная наука доказала, что закономерности могут иметь
Соответствие знания действительности; объективное содержание эмпирического опыта и теоретического познания называются
Способы отражения действительности посредством взаимосвязанных абстракций, среди которых исходными являются понятия, суждения и умозаключения, называются (два названия)
Структура исследовательской программы включает в себя
Структура парадигмы включает
Существуют различные уровни методологического анализа
Теоретический подход, согласно которому прогресс в науке трактуется как количественное накопление знаний, совершающееся путем добавления к приобретенному ранее знанию нового, называется
Теоретический подход, согласно которому развитие науки объясняется влиянием лишь внешних социальных факторов, называется
Теория познавательной деятельности, изучающая науку как особую форму познавательной деятельности, механизмы ее функционирования и развития, называется
Теория самоорганизации называется
Термин, входящий в основание науки, - «__________», означает подтверждение, не повышающее вероятности теории, не портящее ее фальсифицируемость
Тип религиозной философии, характеризующийся соединением теолого-догматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формально-логическим проблемам; господствующее направление философско-богословской мысли в средневековой Европе, отвлеченно-догматический способ мышления, опирающийся на авторитет канонизированных текстов и на формально-логическую правильность словесных рассуждений, называется
Укажите соответствие между критериями «научности» знания и их описанием
Укажите соответствие между основными историческими типами научной рациональности и их описанием
Укажите соответствие между подходами и их описаниями:
Укажите соответствие между понятиями и их описаниями
Укажите соответствие между понятиями и их описаниями
Укажите соответствие между понятиями о науки и их описаниями
Укажите соответствие между стадиями философии и состояниями человеческого ума (по Конту)
Укажите соответствие между терминами и их определениями
Укажите соответствие между философами науки и моделями, которые ими закладываются в основания науки
Укажите соответствие между функциями теории и их описаниями
Укажите соответствие между языками науки и их описаниями
Укажите соответствие между языками науки и их описаниями
Укажите соответствие между языками науки и их описаниями
Упрощение, сведение сложного к более простому, обозримому, понимаемому, более доступному для анализа или решения (а также уменьшение, ослабление чего-либо) называется
Устойчивая, регулярная связь называется
Учение о прерывистом, дискретном строении материи называется
Учение о продуктивном творческом мышлении; искусство изобретения; специальные методы, используемые в процессе открытия нового, при решении проблем в условиях неопределенности, называется
Форма теоретического знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать, называется
Формальная логика, которая изучает структуру высказываний и доказательств, обращая основное внимание на форму «готового» знания, а не на его содержание и развитие, называется логикой
Характерные черты нового стиля мышления, складывавшегося в XVI-XVII вв., -это
Эмоциональная составляющая мировоззрения отражена понятиями
Это одно из основных понятий древнегреческой философии, обозначающее одновременно и «Слово» («предложение», «высказывание», «речь»), и «Смысл» («понятие», «суждение», «учение», «основание», «мера»). В античной философии это понятие введено Гераклитом как универсальная осмысленность, ритм и соразмерность бытия, тождественная первостихия огня, некая «собирающе-раскрывающая» сила. Это понятие
Этот критерий «научности» знания заключается в том, что на основе открытия законов и закономерностей наука пытается осуществлять предвидение, она нацелена на изучение не только объектов дня сегодняшнего, но и тех, что могут стать предметом практического освоения в будущем. Этот критерий называется
Этот критерий «научности» знания заключается в том, что наука представляет собой совокупность знаний, приведенных в порядок на основе определенных теоретических принципов, которые объединяют отдельные знания в целостную систему. Этот критерий называется
Этот критерий «научности» знания заключается в том, что наука претендует на устранение субъективистских моментов и провозглашает непосредственной целью и высшей ценностью объективную (независимую от человеческого сознания, свободную от предвзятости) истину. Этот критерий называется
Этот критерий «научности» знания заключается в том, что научное познание как изучение тех или иных конкретных объектов постоянно сопровождается осознанием методов и приемов, посредством которых исследуются данные объекты. Этот критерий называется

В 1960-е годы был заключен международный договор о запрещении ядерных испытаний на земле, в воздухе и под водой:
В настоящее время существует единая нормативная система предписаний, руководств к регулированию деятельности по достижению научного знания:
В современном обществе наука все более активно вовлекается в функцию человеческого целеполагания:
Важнейшей характеристикой науки является установка на то, что все сущее в мире может быть понято из него самого на основе действующих в нем законов:
Главной целью обыденной жизни является получение обоснованных знаний о реальности:
Истинным знанием может быть лишь научное знание:
Коммерциализация научных исследований способствует снижению моральной напряженности внутри научного сообщества:
Наука представляет собой не только отношение ученого к познаваемой им действительности, но и определенную систему взаимосвязей между членами научного сообщества:
Подлинная творческая работа выводит ученого на проблемы философии и методологии:
Понятие "научный работник" появилось в XVII веке:
Представление о ценности науки остается в культуре неизменным на всем протяжении развития науки:
Продуктом научной деятельности является только новое знание:
Система ценностных ориентаций, которая начинает формироваться в культуре Возрождения, лежит в основе теоретического естествознания:
Сократическая майевтика выступила первой исторической формой методологии познания:
Установка на нормативно-ценностную нейтральность науки получила наибольшее распространение в научном сообществе в ЗО-40-е годы XX века:
Формирование науки является плодом западноевропейской цивилизации:
Христианская Западная Европа с первых веков своего существования высоко ценила античную науку:

В идеалах и нормах выражены представления о целях научной деятельности и способах их достижения:
Дисциплинарная организация науки остается постоянной на протяжении истории науки:
Картины реальности взаимодействуют между собой:
Можно допустить принципиальную возможность построения единой теории, которая охватывала бы фундаментальные принципы всей предметной области некоторой научной дисциплины:
Научная картина мира представляет собой сумму картин реальности, построенных в отдельных научных дисциплинах:
Научная теория несет в себе только черты объекта познания:
Перцептивный компонент - определенный чувственный образ или совокупность чувственных образов, включенных в процесс установления факта:
Результаты отдельной науки могут быть справедливы для разных объектов:
Специальную картину мира можно отличить от теоретических моделей по их абстракциям (идеальным объектам):
Существуют онтологические, гносеологические, социокультурные аргументы в пользу существования многообразия научных дисциплин:
Теоретический уровень знания разделяется на три части:
Требования, предъявляемые к характеру доказательства и обоснования знания, одинаковы для всех наук:
Утверждения теории относятся к теоретическому (идеализированному, абстрактному) объекту:
Философские предпосылки связаны со стилем мышления определенной исторической эпохи:
Эмпирический уровень научного познания пронизан непроблематизируемым теоретическим знанием:

Абстрагирование, идеализация, формализация, мысленный эксперимент, моделирование относятся к
Аксиоматический метод - способ построения теории, при котором в основу кладутся
Аксиомой в методологии науки называется
Алгоритмический подход тесно связан с
Антисциентизм толкует науку как
Античная цивилизация не смогла развить теоретического естествознания, так как
В динамических теориях
В естественных языках формулируется
В методологии науки факт определяется как
В науке в собственном смысле слова в отличие от преднауки формируется особый тип знания -
В научной теории принцип составляет
В отличие от эмпирических, теоретические законы
В перечне основных компонентов теории: исходная эмпирическая основа, исходная теоретическая основа, логика теории - пропущен следующий компонент
В перечне основных подходов: 1) системный, 2) функциональный, 3) вероятностный, 4) информационный - пропущен
В понятии подхода акцентируется
В процессе научного исследования гипотеза используется для
В процессе научного познания какое-либо понятие
В процессе синтеза происходит
В результате идеализации реальные объекты
В соотношении фундаментальных и прикладных наук
В течение длительного времени господствующим типом историко-научных исследований было
В ходе теоретического познания исследователь проникает в сущность явлений посредством
В ходе теоретического познания объект изучается
В ХХ веке появились науки
В эпоху становления науки Нового времени в европейской культуре эксперимент сравнивался с
Важнейшей чертой общенаучных подходов является
Важной отличительной чертой научного познания является
Взаимопониманию ученых - представителей различных научных дисциплин и отраслей знания способствует
Вид познавательной деятельности, изучающей объект как целостность, располагающей собственным арсеналом познавательных средств, имеющих междисциплинарный характер, называется
Во второй половине ХХ века произошло расширение проблематики историко-научных исследований за счет
Возникновение науки относят к
Возрастание роли дедукции в научном познании связано с
Всякий принципиально новый подход к научным проблемам с необходимостью требует
Гипотеза является
Гипотезой является
Гипотетико-дедуктивные теории отличаются от аксиоматических тем, что
Главной особенностью научного познания является
Границей преднауки и собственно науки является
Два уровня познания называются
Дедуктивной теорией можно назвать
Длительное время в методологии науки в качестве образца для исследования структуры и динамики познания выбиралась
Для воображения характерно
Для выявления общих закономерностей развития научного познания методология науки опирается на
Естественный язык не вполне пригоден для решения специальных задач науки, так как
Задачей прикладных наук является
Задачей фундаментальных наук является
Знания приобретаются человеком не только в научной деятельности, но и в политике, экономике, искусстве, обыденной жизни. Отличительной чертой науки является то, что
Идеалом для сциентизма являются
Идея экспериментального исследования возникла
Идея экспериментального исследования полагала
Из перечисленных пунктов: 1) возможность описывать известные явления и предсказывать новые, 2) обращение к первоисточникам, статистическим данным, 3) многократные проверки наблюдениями и экспериментами, 4) установление непротиворечивости - способами обоснования полученного эмпирического знания являются
Из перечисленных пунктов: 1) установление непротиворечивости, 2) обращение к первоисточникам, статистическим данным 3) возможность описывать известные явления и предсказывать новые, 4) многократные проверки наблюдениями и экспериментами, 5) соответствие имеющимся эмпирическим данным, - при обосновании теоретических концепций обязательными требованиями, предъявляемыми к ним, являются
Из перечисленных функций: 1) обобщение разрозненных представлений о закономерностях природы, общества и мышления, 2) создание предпосылок практических действий, 3) выявление движущих сил познания, 4) хранение в обобщенных представлениях того, что может быть предано в качестве устойчивой основы практических действий - функциями знания являются
Из предложенных пунктов: 1) функцией научного познания является предвидение процессов и явлений;2) научное познание использует специальный язык, 3) научное исследование нуждается в особой системе специальных орудий, 4) в научном познании раскрывается сущность процессов, их законы 5) наука дает знания, которые могут использоваться в практике - отличие научного познания от обыденного выражают
Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для античности характерен
Из предложенных способов получения знания: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) аналитический подход, 4) целостный охват изучаемых явлений, для науки Нового времени характерен
Из приведенных высказываний: 1) в созвездии Девы вспыхнула сверхновая звезда, 2) научная проблема - это форма мышления, характеризующая недостаточность имеющихся средств достижения цели научного познания, 3) действию всегда есть равное и противоположное противодействие - научный факт зафиксирован в
Из приведенных положений: 1) наличие предварительного научного знания, в которое может быть включена исследуемая проблема, 2) краткость формулировок, 3) эволюционный подход, 4) указания на условия решения, 5) формально правильное построение, 6) использование формализации, 7) корректность проблемы, т.е. отсутствие ложных предпосылок - условиями правильной постановки научных проблем являются
Из приведенных пунктов: 1) внутренняя непротиворечивость, 2) внешняя непротиворечивость, 3) независимость исходных понятий друг от друга, 4) независимость аксиом друг от друга - формальными требованиями к теории являются
Интерсубъективность научного знания проявляется в том, что
Истинность научного знания, являясь критерием научности, проявляется в том, что
Историку науки важно не только рассказать, что было достигнуто в тот или иной период, а
Исторический метод познания предполагает
К логическим основаниям науки относятся
К модельному эксперименту прибегают, если
К теоретическим предсказаниям относится
К формам научного познания относятся
Концептуальное ядро или базис теории составляют
Корнями уходят в античность науки
Местом возникновения науки считают
Метод научного познания - это
Метод познания при помощи расчленения или разложения предметов исследования на составные части называется
Методология на конкретно-научном уровне анализирует
Методология на общенаучном уровне выступает как
Методология науки - это
Методология науки нужна исследователю для решения творческих задач, так как она
Мысленное конструирование объектов, которые практически неосуществимы, называется
На ранних стадиях развития общества познание отражает способы практического изменения объектов, включая в их характеристику цели, способности и действия человека. Данная особенность познания свидетельствует
На эмпирическом уровне чувственное познание опирается на
Наблюдение, измерение, эксперимент, модельный эксперимент относятся к методам
Наряду с истинностью, интерсубъективностью, критерием научности является
Науку можно определить как
Научная идея представляет собой
Научная проблема в узком значении - это
Научная проблема в широком смысле - это
Научный факт может быть рассмотрен как
Неверное, иллюзорное отражение мира называется
Недостатком наблюдения как метода познания является
Некоторое предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями - это
Общенаучные подходы - это подходы, которые
Общенаучные подходы - эффективные пути исследования реальности при условии
Общие методы познания используются
Объяснительная функция научного знания заключается
Описательная научная теория решает задачу
Определение « необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями» относится к
Определение «метод научного познания, который характеризуется активным вмешательством исследователя в изучаемый процесс» относится к
Определение «мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение сторон, интересующих исследователя» относится к
Определение «способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя» относится к
Определение: «высшая, самая развитая форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности» относится к
Определение: «образы, восстановленные по сохранившимся в мозге следам прошлых воздействий предметов и явлений» относится к понятию
Определение: «опосредованное и обобщенное отражение в сознании человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей между объектами и явлениями» относится к понятию
Определение: «отражение в сознании человека отдельных свойств предметов или явлений, которые непосредственно воздействуют на его органы чувств» относится к понятию
Определение: «проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в сознании человека» относится к понятию
Определение: «теоретическая модель существенных связей реальности, представленных с помощью гипотетических допущений и идеализаций» относится к
Определение: «форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения» относится к понятию
Основания научного знания дают возможность
Основная методологическая функция гипотезы -
Основное отличие теории от других форм рационального мышления (понятие, суждение) в том, что она
Основное отличие художественного освоения действительности от научного познания в том, что
Основной функцией науки является
Основой индуктивного умозаключения является
От философской теории познания методологию отличает
Ответственность за различные социальные антагонизмы и эксцессы антисциентизм возлагает на
Отличие обыденного познания от научного проявляется в особенности метода познавательной деятельности, которая заключается в том, что
Отображение объекта в знаковой форме какого-либо языка называется
Отражение объективной действительности в сознании человека в процессе его общественной, производственной и научной деятельности называют
Отрасль науки, изучающая функционирование и развитие науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами, называется
Оформление науки в качестве социального института связано с
Первичный чувственный образ предмета или явления называется
Переход от данных наблюдения к научному факту предполагает исключение из наблюдений содержащихся в них
Переход от математики к естествознанию в качестве образца для исследования динамики научного познания связан
По отношению к теории научный факт
Под методологией понимают
Подклассы теорий: гипотетико-дедуктивные, конструктивные, аксиоматические - относятся к классу
Понятие «наука» включает в себя
Посредством аналогии достигается знание о предметах и явлениях на основании того, что они
Предметом методологии науки являются
Преднаука изучает
Представление о научном познании как о наивысшей культурной ценности характерно для
Применение вероятностного подхода нацелено на выявление
Применение методологического знания в познавательной деятельности способствует
Принципиальная применимость общенаучных подходов к исследованию любых объектов обусловлена
Процесс проверки гипотез включает
Раскрытие содержания понятия называют
Революция в естествознании конца ХIХ- начала ХХ века привела к утверждению образа науки,
С конца ХIХ столетия методология науки ориентируется на анализ
Современную науку характеризует
Социальная история науки изучает
Специфический теоретический метод, конструирующий идеализированные, неосуществимые ситуации и состояния, и исследующий их «в чистом виде» называется
Специфическими способами обоснования истинности научного знания являются
Структурный подход ориентирует исследователя на
Умозаключение - это форма мышления,
Умозаключения бывают
Условием состоятельности гипотезы является
Условиями для возникновения науки являются
Установление эмпирического факта требует
Утверждения научной теории относятся к
Философские основания науки обеспечивают
Философско-методологический анализ принадлежит сфере
Формализация - это
Цели науки можно сформулировать как
Ценность методологии науки для ученого с позиции ценностных ориентаций заключается в том, что
Частные методы - это
Эмпирические законы - это законы, выражающие
Эмпирическим базисом науки могут служить

«Принцип экономии мышления» обосновывал
Автором концепции «неявного знания» является
Автором работы «Тектология. Всеобщая организационная наука» является
Американский философ науки, представитель эволюционной эпистемологии - это
Благодаря «тематическому анализу науки» известен американский философ науки
В концепции Т. Куна совокупность убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научной традиции, - это научная(ый)
В неопозитивизме - методологическая программа, ориентированная на решение проблемы единства научного знания на основе выработки общего для всех научных дисциплин унифицированного языка, - это
Вывод по правилам формальной логики, при котором заключение истинно, если истинны посылки, - это
Глубокое качественное изменение (переворот) в развитии науки; смена научной парадигмы - это научная
Единая (образцовая) для группы специалистов точка зрения на проблему - это научная(ый)
Индуктивный метод наблюдения относят к методам
Искусство толкования текстов называется
Искусство толкования текстов, - это
К Венскому кружку принадлежал
К постпозитивизму относят
Ко второй волне позитивизма относят
Ко второй волне позитивизма относят
Конкурентоспособная научная теория, способная, по мнению И. Лакатоса, защитить себя в ситуации столкновения с противоречащими эмпирическими данными, - это
Метод исследования отношений между элементами системы, предполагающий их сосуществование, совпадение во времени, - это
Метод наблюдения относят к методам
Метод научного исследования, состоящий в соединении разнообразных сторон объектов и явлений в единое целое, называется
Метод познания и способ организации знания, при котором исходные общие положения имеют форму утверждений, истинность которых принимается без доказательств, - это метод
Метод познания посредством отображения содержания предметной области в знаковой форме на основе искусственных языков - это
Метод познания с помощью замещения оригинала сходными системами именуется
Метод познания, в основу которого положены различные способы расчленения системы на составляющие элементы, называется
Метод эмпирического исследования, заключающийся в преднамеренном и целенаправленном восприятии (без вмешательства исследователя в исследуемый процесс), - это
Методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории, называется
Методологическая установка на отрицание всеобщего характера причинности - это
Методологическая установка на признание закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности всех явлений - это
Методологическая установка на признание объектов познания, научных понятий, теорий и гипотез орудиями, необходимыми для ориентации человека в его взаимодействии с природой и обществом, - это
Методологическая установка, приписывающая процессам и явлениям природы целесообразность или способность к целеполаганию, - это
Методологический принцип, согласно которому сложные явления могут быть объяснены на основе законов, свойственных более простым явлениям, - это
Методологический принцип, требующий обязательного признания и поиска необходимых причин любого явления, - это
Методологический принцип, требующий целостного подхода к изучению объектов живой природы, - это
Методологическое понятие, обозначающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их проверки, - это
Методология, занимающаяся применением теоретических средств для решения методологических проблем конкретной науки, называется
Модель постановки и решения проблем, служащая эталоном для научного сообщества на определенном этапе развития науки, - это научная(ый)
Направление в гуманитарном знании, связанное с выявлением устойчивой совокупности отношений внутри системы, признающее методологический примат отношений над элементами и примат синхронии над диахронией, - это
Направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как множеств элементов, образующих определенную целостность, единство, - это подход
Научный метод, основой которого является расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели, - это
Научный опыт в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий, - это
Объяснение посредством указания на определенный закон - это объяснение
Объяснение посредством указания на преследуемую цель - это объяснение
Одним из основоположников «древовидной ветвящейся графики» как образа постнеклассической картины мира является
Одним из основоположников аналитической философии, автором «Логико-философского трактата» является
Основные идеи неопозитивизма сформировались в рамках деятельности
Основывающееся на опыте, чувственное знание - это знание
Особого рода предложение, фиксирующее эмпирическое знание, достоверность которого считается доказанной, - это научная(ый)
Подход к познанию объекта, ориентированный на выявление его составных частей и их связей друг с другом с точки зрения обмена веществом и энергией, - это подход
Подход, ориентированный на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину, - это подход
Предположительное суждение о закономерной связи явлений как форме развития науки - это научная(ый)
Прием преобразования данных на основе упрощения научной задачи и представления ее средствами некоторого формализованного языка - это
Принцип исследования явлений и процессов как системы, в которой каждый элемент системы имеет определенное назначение, - это
Принцип фаллибилизма обосновал
Принцип, предложенный К. Поппером в качестве критерия демаркации науки от метафизики, - это
Принцип, предполагающий рассмотрение объекта как динамичной системы и выявление закономерностей и этапов его развития, - это
Развертывание мышления в понятиях и суждениях, основанных на предшествующих понятиях и суждениях, - это
Распространение выводов, полученных из наблюдений над одной областью действительности, на другую ее часть - это
Результат многопланового взаимоотношения между соперничающими теориями и данными их экспериментальных проверок - это
Родоначальником синергетики считается
Самой развитой формой организации знания, дающей целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности, принято считать знание
Серия сменяющих друг друга теорий, объединяемых определенной совокупностью базисных идей и принципов, - это
Система взглядов, выражающая определенное понимание явлений; определяющий замысел в конкретном исследовании, - это
Система соподчиненных понятий какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связей между этими понятиями, называется
Согласно «закону трех стадий» О. Конта, второй стадией является
Согласно «закону трех стадий» О. Конта, высшей стадией является
Согласно «закону трех стадий» О. Конта, низшей стадией является
Согласно концепции И. Лакатоса, основной единицей развития научного знания является
Согласно М. Хайдеггеру, «понимание» - это
Соотношение понятий «парадигма» и «научная теория» таково, что
Способ построения научной теории в виде системы постулатов и правил вывода, позволяющих путем дедукции получать утверждения данной теории, - это метод
Способность представить себя на месте другого человека и понять его чувства, желания, поступки; восприятие с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков - это
Сравнительный метод исследования, позволяющий выявлять общее и особенное в познаваемых явлениях, - это
Теоретический подход к истории науки, согласно которому ее развитие объясняется влиянием внешних социальных факторов, - это
Теоретический подход к истории науки, согласно которому причины развития науки объясняются ее внутренней логикой, - это
Теоретический подход, исходящий из понимания научных положений как результата соглашения ученых, - это
Теоретический подход, согласно которому прогресс в науке трактуется как непрерывное количественное накопление знаний, - это
Теоретический подход, согласно которому развитие науки трактуется как дискретный процесс, включающий периодическую ломку и смену оснований науки, - это
Термин, получивший распространение в семиотике, литературоведении и других общественных науках в значении исторического подхода к исследуемым явлениям, - это
Тип рациональности, к которому относят объяснение познаваемой реальности с учетом не только познавательных процедур, но и мировоззренческих ориентаций субъекта, культурно-исторической обусловленности знания, целевых установок исследовательской деятельности, - это рациональность
Тип рациональности, к которому относят объяснение познаваемой реальности, вытекающее из убеждения в полной независимости внешнего мира от исследователя и его познавательной активности, - это рациональность
Тип рациональности, к которому относят объяснение реальности с учетом присутствия исследователя в акте познания, но без учета культурно-исторической предпосылочности знания, - это рациональность
Умозаключение от частных фактов к некоторой общей гипотезе называется
Учение о продуктивном творческом мышлении; искусство изобретения называется
Ученый, который в качестве одного из ключевых понятий философии и истории науки использовал термин «научная революция», - это
Ученый, который в качестве одного из ключевых понятий философии и истории науки использовал термин «научно-исследовательская программа», - это
Ученый, методологическую теорию которого называют «эпистемологическим анархизмом», = это
Ученый, одним из ключевых понятий методологической теории которого был термин «популяция понятий», - это
Философ науки, которого относят к постпозитивизму, - это
Философ науки, которого относят к постпозитивизму, - это
Философ науки, которого относят к постпозитивизму, - это
Философ науки, который ввел в устойчивый научный оборот термин «парадигма», - это
Философ, концепцию которого относят к третьей волне позитивизма, - это
Философ, одним из ключевых понятий методологической теории которого был термин «психофизика», - это
Философское направление, противопоставляющее науку философии и признающее единственно возможным знанием только знание специально-научное, - это
Философское учение, признающее чувственный опыт единственно достоверным источником знаний, - это
Форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и их законов, - это
Французский математик, физик и методолог - ведущий представитель конвенционализма - это
Эксперимент относят к методам
Эмпирическое подтверждение теоретических положений науки путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, чувственными данными, экспериментом - это

Аспекты методологии
Зарождающаяся наука (преднаука)
История науки
Классификация наук по направленности
Компоненты оснований науки
Критерии научности
Место методологии в системе наук
Методы познания
Методы теоретического уровня
Методы эмпирического уровня
Мировоззренческие позиции отношения общества к науке
Наука
Наука в собственном смысле слова
Научное познание
Общенаучные подходы в научном исследовании
Основная форма научного знания - теория
Основные компоненты теории
Особенности научного познания
Понятие методологии науки
Правила интерпретации формализованных языков
Расширение проблематики историко-научных исследований
Роль методологии в профессиональной деятельности
Становление методологии
Типы научных теорий
Требования к методу научного познания
Уровни методологического анализа
Формализованные языки науки
Формы научного знания
Формы организации научного знания и основания науки
Функции научного знания
Характеристика методов познания
Цели и функции науки
Этапы развития науки

Антисциентизм
Взаимосвязь методологии с другими научными дисциплинами
Взаимосвязь науки, техники и производства
Возникновение и становление науки. Основные этапы развития научной картины мира
Задачи науки
Значение методологических знаний
Значимость представлений о методах научного познания для современного человека
Идеалы и нормы исследований
История науки и методология
Компоненты
Критерии научности
Методология
Методология как научное знание
Методология науки
Методы научного познания
Наука как объект методологического анализа
Наука, ее цели, предмет, основные функции. Многомерность науки. Сциентизм и антисциентизм
Научная гипотеза
Научная идея
Научная картина мира
Научная проблема
Научное знание
Научный факт
Общенаучные подходы
Основания науки
Основные формы научного знания
Отличительные особенности
Оформление науки как социального института
Понятие метода научного познания. Классификация методов научного познания
Понятие научной проблемы, факта, идеи, принципа, гипотезы, закона
Предмет
Предмет, задачи, функции методологии науки. Уровни и структура методологического знания
Система знаний или определенный вид разделения труда
Совокупность приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами
Специальный язык
Специфика научного познания, его уровни. Критерии научности
Становление методологии науки
Структура
Сциентизм
Теоретические
Теоретический
Теория как высшая форма организации научного знания. Структура и типология научных теорий
Уровни
Уровни
Функции
Функции науки
Функции научного знания
Функция
Характеристика методов эмпирического и теоретического уровней познания
Целостное представление о закономерностях
Эмпирические
Эмпирический
Язык науки

«Начала» Евклида относятся к теории
Абсолютизация отрицательных результатов развития науки и техники является методологической основой
Абсолютное знание характеризуется исчерпывающим воспроизведением обобщенных представлений об объекте, обеспечивающее
Аксиома есть
Аксиоматические системы построены для
Активность наблюдения может быть повышена при помощи
Алгоритмический подход широко используется
Анализ является методом познания при помощи
Аппарат математики используют
В западной культуре сциентизм в качестве осознанной ориентации утвердился в
В науках, непосредственно опирающихся на опыт, большое значение имеют методы
В структуре научного знания, кроме эмпирического и теоретического, можно выделить содержащий общие представления о действительности и процессе познания
Важнейшей чертой общенаучных подходов является
Возникновение науки относят к
Возникновение таких наук, как статистика и социология, относится к
Впервые стал широко применять мысленные эксперименты в ходе построения теории
Вторичный образ предмета или явления, которые в данный момент времени не действуют на органы чувств человека, называется
Гипотеза не должна
Гипотезой является
Главным источником развития науки является
Для выявления воздействия тех или иных факторов на исследуемый процесс без установления точной количественной зависимости между ними предпринимается
Доказательства в узком смысле часто используются в
Доказательство в широком смысле понимается как любая процедура установления истинности какого-либо суждения при помощи
Естествознание возникло
Заблуждением является
Законы
Знания, необходимые для целостного познания объекта и используемые из различных областей, используются в
Идеи евроцентризма были свойственны философии
Измерение является процессом определения
Интуитивное объяснение явления без промежуточной аргументации называется
Истинность в научном познании является
Исторический метод познания предполагает
К главным компонентам основания науки не относятся
К конструктивной научной теории относится
К методам обработки и систематизации знаний относятся
К методу построения и исследования теоретического объекта относится
К методу построения и обоснования теоретического знания не относится
К одной из целей применения методологического знания в познавательной деятельности относится
К основным компонентам научного познания в современной методологии относятся
К особенности научного наблюдения не относится
К познавательным идеалам не относятся
К специфической особенности научного познания не относится
К формам научного знания не относится
Кибернетика возникла в
Когда изучаемый объект не доступен для прямого вмешательства исследователя прибегают к
Логические позитивисты считали, что
Метод научного познания, где степень вероятности умозаключения зависит от количества сходных признаков у сравниваемых моделей, называется
Метод открытия научного знания, в основе которого лежит индуктивное обобщение данных опыта, разработал философ
Метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего, к эмпирическим обобщениям называется
Метод перехода от общих суждений к частным называется
Методологию науки можно определить как
Методология - это
Методология науки имеет назначение
Мировоззренческой позицией, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности, является
Множество зафиксированных в данной теории фактов, требующих теоретического объяснения, относятся к
Моделью является
На эмпирическом уровне познания первичным элементарным познавательным процессом является
Наблюдение относится к
Наука является сферой деятельности, функцией которой является
Научная проблема в узком смысле характеризуется
Научная проблема в широком смысле преодолевается с помощью
Научной картиной мира является
Научный факт является предложением, фиксирующим
Общенаучные подходы
Осмысленные высказывания логические позитивисты делят на
Основная цель экспериментального исследования
Особенность, позволяющая ученому опереться на чувственные представления, относится к методу
От философской теории познания методологию отличает
Относительное знание, будучи в основном верным отражением действительности, отличается
Отрасль науки, изучающая функционирование и развитие науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими социальными институтами - это
Отсутствие непосредственного практического взаимодействия с объектами характерно для
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева является примером метода
Под принципом научной теории принимается
Познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления, является задачей
Понятие отражает
Предметом методологии науки является
При гипотетико-дедуктивном построении области знания в качестве исходных положений принимаются
При переносе знания с модели на прототип, по сути дела, используется
Примером описательной научной теории является
Процесс движения человеческой мысли от незнания к знанию происходит в процессе
Разработка научной гипотезы на основе изучения физической, химической и других сущностей исследуемого объекта осуществляется посредством
Реальные объекты лишаются некоторых присущих им свойств и наделяются гипотетическими свойствами в результате
Результатом познания действительности, проверенным практикой, является
Синтез является методом
Системные исследования опираются
Системы неживой природы относятся к теории
Совокупность приемов и операций, регулирующих действия с изучаемыми объектами, называется
Стиль мышления - это
Сторонники сциентизма
Суть популярной (перечисленной) индукции заключается в
Теоретической моделью существенных связей реальности, представленной с помощью гипотетических допущений, является
Теория эквивалентности относится к типу
Умозаключение - форма мышления, в результате которой
Утверждения научной теории непосредственно относятся к
Форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения, называется
Форма организации, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, называется
Формализация обеспечивает возможность исследования
Целью науки является
Целью прикладной науки является
Эмпирическое познание - это познание, обеспечивающее

Английский ученый Ф. Бэкон ставит задачу разработать логику, которая указала бы кратчайший путь к новым знаниям:
Антикваризм - желание восстановить картины прошлого без обращения к современности:
Воссоздание социокультурного и мировоззренческого контекстов творчества ученых является задачей:
Задача антиквариста с точки зрения принципа дополнительности:
Задача презентиста с точки зрения принципа дополнительности:
Историко-научная реконструкция включает:
Историческое исследование должно послужить эмпирическим базисом для создания общей теории науки:
Историческое описание является реконструкцией:
История науки и техники принадлежит к:
История науки описывает механизм прогрессивного развития научных идей и проблем:
История науки позволяет лучше понимать прошлое и настоящее, прогнозировать и проектировать пути общественного развития:
Логика ставила своей целью описать явление:
Можно ли сказать, что презентист понимает прошлое, а антикварист объясняет его:
Новый этап методологии науки характеризуется обращением к истории науки как к эмпирическому базису:
Нормативная дисциплина, ставившая своей целью выработку критериев истинности знания, называется:
Один из подходов к истории науки решает задачу хронологической систематизации успехов отрасли науки:
Одной из главных проблем, характерной для историка науки, является проблема понимания:
Основная трудность в работе историка науки в том, что:
Относительно открытия Колумба антикварист должен сказать:
Победа эйнштейновской физики в начале XX века не смогла поколебать устои традиционной логики:
Предмет изучения истории науки и техники совпадает с предметом методологии науки:
Презентизм - желание восстановить картины прошлого без обращения к современности:
Проблематика историко-научных исследований была осмыслена только в XVIII веке:
Проблемы понимания прошлого решаются с помощью принципа:
Развитию истории науки в середине XX столетия способствовали работы:
Разрыв между логико-методологическими представлениями о знании и историко-научными описаниями объяснялся различием "нормативного" и "описательного" изображений:
Специфика исторических исследований связана с большим количеством научных открытий, которые требуется изучить:
Суждение "Колумб открыл Америку" - презентистское:
Трудность историка науки в том, что и вопрос и ответ на него находятся в историческом прошлом:
Эмпирической базой историка науки являются научные тексты прошлого:

Автор высказывания "Книга Природы написана языком математики":
Большинство историков науки считают, что о естествознании в современном смысле слова можно говорить с:
В рамках наблюдения изучаемое явление ставится в особые условия:
В. Дильтей считал, что основная познавательная функция наук о природе:
Великие научные достижения всегда связаны с выдвижением философских обобщений:
Возможно построение логики открытия:
Всякое истинное знание научно:
Всякое научное знание истинно:
Главная цель науки - получение знаний о реальности:
Идеальный объект характеризуется бесконечным числом свойств:
Из перечисленного не входят в структуру научного знания:
Измерение позволяет выявить количественные характеристики изучаемой реальности:
Индуктивные обобщения могут осуществить скачок от эмпирии к теории:
Индуктивный метод в науке предложен:
Математические теоремы впервые стали доказывать в:
Математический эксперимент просчитывается на компьютере:
Многократные проверки применяются для обоснования эмпирического знания:
Мораторий на опасные исследования впервые был введен:
Наука оформляется в особую профессию в конце XIX века:
Научные теории появляются как прямое обобщение эмпирических фактов:
Основной функцией науки О. Конт считал:
Основной функцией науки Э. Мах считал:
Отдельные науки могут быть сведены к одной теории:
При обосновании теоретических концепций проверяется их непротиворечивость:
Принцип "очевидности" истинного знания предложил:
Профессионально занимаются наукой в мире:
Философия - наука:
Философские основания входят в структуру научного знания:
Фундаментальные науки связаны с дедукцией из существующих принципов:
Фундаментальные теории имеют дело с наиболее абстрактными идеальными объектами:
Эмпирическое знание не связано с философскими представлениями:
Эмпирическое знание обязательно погружено в определенный теоретический контекст:
Этические нормы содержатся в самой научной деятельности:

Аристотель отрицал важность эксперимента, считая, что все вещи в природе происходят спонтанно:
В модели социально-экономического развития общества развивающаяся система в исходном состоянии представляет собой набор взаимодействующих друг с другом элементов:
В период Средневековья преобладало утилитарное, практическое отношение к научным знаниям:
В теории Ньютона присутствуют внутренние логические противоречия:
Вавилонская математика представляла собой в основном аддитивную арифметику:
Во втором этапе развития в модели социально-экономического развития общества возникают элементы разных типов, в дальнейшем способных к случайному обмену:
Гипотеза о том, что во всех точках Вселенная в среднем имеет одинаковое строение, принадлежит:
Гипотетический метод не относится к типу научных методов:
Для современной науки наиболее важным является объяснение того, что брать в качестве аксиом:
Из трех законов движения Ньютон вывел всю теорию, позволяющую качественно и точно описать все механические процессы и явления:
Изобретение дифференциального исчисления одновременно с Лейбницем принадлежит:
Изобретение телескопа принадлежит:
Имеется огромное количество вопросов, которые современная экономика до сих пор объяснить не может:
К типам научных методов относится не только эмпирический (экспериментальный), но и аксиоматический:
Леонардо да Винчи отстаивал важность эксперимента для научного познания мира:
Основополагающий метод научного исследования заключается в умении сформулировать гипотезу и показать ее справедливость с помощью эксперимента:
Особенность греческой религии заключалась в том, что она не брала на себя ответственность за жизнь человека и его судьбу:
Первоначально наука зародилась в виде наблюдения универсальных естественных процессов, необходимых человеку в его повседневной жизнедеятельности:
Первым греческим натуральным философом был:
По Галилею, работа с фактами, полученными экспериментальным путем, является универсальным методом получения новых знаний:
Представления Ньютона привели его к выводу о неизбежном крахе Солнечной системы, если только Бог не восстановит право вещей на существование:
Резерфорд изучал строение атомного ядра экспериментальным путем:
Систему Коперника и новую механику смог объединить Ньютон:
Согласно гипотезе Эйнштейна, Вселенная не имеет определенной пространственной закрытости:
Согласно гипотезе Эйнштейна, Вселенная статична, т. е. ее крупномасштабные свойства не изменяются во времени:
Сформулировав законы движения, принцип тяготения, управляющий космосом, Ньютон верил, что само по себе управление происходит от Бога:
Теория Ньютона придала физике характер аксиоматически построенной теории:
Формулировка основных принципов научного познания как системы действий, нацеленных на получение новых знаний, принадлежит:
Эволюционирования недостаточно для того, чтобы происходило развитие системы:
Эволюционирующая популяция, элементы которой способны к обмену, представляет собой систему, способную к развитию: