В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

Ведущие функции дополнительного образования детей
Взаимодействие с общеобразовательными учреждениями города
Внутренний туризм
Выездной туризм
Главная цель краеведения
Детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ)
Детско-юношеские спортивные школы. Техническое творчество детей
Детско-юношеский туризм
Духовное направление
Информационное направление
Историческое краеведение
Краеведение
Культурно-этнографическое направление
Личностное направление
Музыкальный руководитель и педагог, имеющий четкие методические разработки
Некоторые задачи, стоящие перед школьным театром
Некоторые направления краеведческой деятельности
Некоторые основные задачи ДЮСШ
Некоторые основные организационные формы технического творчества
Некоторые особенности дополнительного образования
Некоторые перспективные качественные направления дополнительного образования
Некоторые положения концептуальных основ дополнительного образования
Некоторые принципы дополнительного образования детей
Некоторые учреждения дополнительного образования технической направленности
Некоторые ценности дополнительного образования
Одна из форм существования театра в современной школе
Основная цель ДЮШС
Принцип дополнительности
Принцип непрерывности
Принцип параллельности
Принцип системности
Принципы организации, функции и особенности дополнительного образования детей
Реализация дополнительных образовательных программ по развитию физической культуре и спорта
Содержание и сущность дополнительного образования детей
Структура школьного театра
Техническое творчество детей
Туристско-краеведческая деятельность и детско-юношеский туризм
Цель работы школьного театра
Школьные театры в системе дополнительного образования детей
Школьный театр
Этнокультурное и социально-демографическое краеведение

С середины 60-х гг. в работе станций юных техников выделилось два основных направления
Главной особенностью дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях любого вида является
Детско-юношеские спортивные школы в системе образования появились в ___ гг.
Изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей и определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, вида учреждения, особенностей его социокультурного окружения – это ____ дополнительного образования
Социальные требования к дополнительному образованию детей - это
«Типовое положение о станции юных техников» было принято в ___ г.
Акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности - это принцип
В 1940 г. был издан Приказ Наркома просвещения РСФСР «О детском туризме» и в соответствии с ним в школах были созданы
В дополнительном образовании в качестве предмета оценивания могут(жет) быть
В качестве форм подведения итогов обучения в дополнительном образовании детей используются
В системе дополнительного образования детей физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа ориентирована на
В современных условиях дополнительное образование постоянно реализует три ведущие функции
Взаимное дополнение базовых знаний дополнительными и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний - это принцип
Вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны, - это
Включение в образовательное пространство многообразия типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности - это принцип
Включенность в дополнительное образование огромного количества людей любого возраста - это принцип
Возглавляет школьный театр
Выявление способностей и их развитие у детей в дошкольном возрасте, дополнение до гармоничного развития ребенка в школьном, начальном, среднем, высшем профессиональном образовании; добровольное удовлетворение самых широких и разнообразных интересов ребенка, человека – это ___ дополнительного образования
Глубинная сущность индивида, выражающаяся в единстве индивидуального сознания, мышления, устремления и психологического настроя и конструирующая внутренний мир личности, – это
Групповое прохождение обучающимися определенного маршрута активным способом передвижения (пешком, на лыжах, на плавсредствах, на велосипедах) с целями познания, воспитания, оздоровления, физического и спортивного развития, - это
Документом, регулирующим деятельность государственных, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, является
Дополнительное образование детей осуществляется
Дополнительное образование может быть получено в
Задачи, допускающие возможность существования множества правильных ответов, - это задачи
Задачи, предполагающие действия по заранее заданной логике (алгоритму), а потому имеющие только один, как правило, выводимый из самих условий, ответ - это задачи
Зарождение юннатского движения в нашей стране началось с
Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности - это
Изучение родного края во время подготовки и проведения самодеятельных, или участия в плановых экскурсиях - это
Изучение родного края на базе школьного краеведческого музея - это
К наиболее распространенным формам самодеятельного туризма относятся
К нормативно-правовым документам в дополнительном образовании относят(ит)ся
Краеведческие исследования во время туристических походов - это
Наиболее распространенная форма существования театра в современной школе - это
Направлена на освоение ребенком социальных, культурных, нравственных ценностей через систему личностно-значимой деятельности ___ функция дополнительного образования
Направленно на развитие интереса ребенка к изучению и охране природы, биологии, географии, экологии и других наук о Земле ____ направление дополнительного образования детей
Начало стимулируемых краеведческих исследований в России относится к
Нормативно-правовое обеспечение дополнительного образования детей в РФ формируется с ___ г.
Нормы, регламентирующие педагогическую деятельность, выступающие опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога, - это
Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет; адаптация их к жизни в обществе; формирование общей культуры и организация содержательного досуга - это
Обеспечивает ребенку умение решать реальные жизненные проблемы, становиться активным членом сообщества, приобретать качества гражданина; гармонизировать свои отношения с обществом, группой, отдельными людьми ___ функция дополнительного образования
Образование - триединый процесс
Одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным программам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности - это принцип
Основное предназначение дополнительного образования детей - это
Основное, исходное положение какой-либо теории, учения и т.д.; руководящая идея, основное правило деятельности - это
Основной путь организации технического творчества - это
Основной целью детских юношеских спортивных школ, внешкольных специальных спортивных учреждений является
Основной целью работы школьного театра является
Основным учреждением дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности выступают
Основными организационными формами технического творчества в современной системе дополнительного образования детей являются
Основоположниками русского школьного театра были
Первое учреждение дополнительного образования технической направленности в СССР - это
Первым теоретически обосновал краеведческие исследования
По продолжительности походов и путешествий различают
По способу активного передвижения самодеятельный туризм классифицируется как
По способу организации туристские путешествия подразделяются на
По степени сложности спортивно-туристские выезды делят на
По целям путешествий выделяют
Познавательные путешествия школьников по тематическим направлениям можно разделить на
Понятие «дополнительное образование» впервые начинает употребляться в ФЗ «Об образовании» с _____ г.
Постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциала, начиная от довузовской профориентации на профессию, - это принцип
Предоставление человеку удовлетворения реальных личностных образовательных потребностей - это принцип
Провозглашение Человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его знаний средствами дополнительного образования – это принцип
Программа обучения начального класса школьного театра строится на принципе
Процесс развития и саморазвития личности, связанный с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения, - это
Процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчётов - это
Развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования - это принцип
Рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений, – это принцип
Расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки, в том числе и на основе общего и профессионального дополнительного образования, – это принцип
Свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режим занятий, реализация права личности на свободный выбор - это принцип
Система законов в сфере дополнительного образования состоит из
Создает комфортные отношения в коллективе, где ребенок имеет право на ошибку, где он может пережить ситуацию успеха, но где нет постоянного оценивания и не имеют значения его неудачи в школе ___ функция дополнительного образования
Создание условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей в РФ, обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей - это
Сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспечивая непрерывный характер образования и на его основе преемственный процесс формирования личности, - это принцип
Специфические обязанности, определенный круг, направленность деятельности взаимодействующих субъектов в дополнительном образовании - это ____ дополнительного образования
Спортивные школы и клубы осуществляют работу среди детей и подростков, направленную на
Среди детских юношеских спортивных школ различают
Средство гармоничного развития подростков и юношей, реализуемое в форме отдыха и общественно полезной деятельности, характерным компонентом которого является путешествие, - это
Средством воспитания подростков и юношей, реализуемым в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края, выступает
Традиционными формами эколого-просветительской деятельности выступают
Туристские походы могут быть
Услуги за рамками соответствующих основных образовательных программ государственных стандартов - это
Учреждение, где обучающиеся осваивают образовательные программы и услуги, выходящие за пределы основных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, - это
Учреждения дополнительного образования, реализующие программы повышения квалификации рабочих, отраслевые и межотраслевые образовательные учреждения повышения квалификации, или образованные на их базе образовательные учреждения дополнительного образования - это
Формами самоуправления в учреждении дополнительного образования выступают
Формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования - это принцип
Целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, общества и государства - это
Цели, задачи, принципы организации детской туристской исследовательской экспедиции (похода с исследовательской ориентацией) определяются
Школьный театр в Росси впервые появился в

В 1764 году в России был открыт Смольный институт благородных девиц по инициативе И.И. Бецкого:
В 1859 году в Москве были открыты первые воскресные школы:
В 1901 году был разработан проект "Основные положения устройства общеобразовательной школы", по которому предлагалось ввести бифуркацию с четвертого класса:
В послевоенные годы и в начале 1950-х годов детский туризм стал массовым:
В Ростовской школе, созданной св. Дмитрием Ростовским, на первом этапе начинали обучение с русской азбуки, письма и пения; затем, на втором этапе, преподавались языки - греческий и латинский:
В Смольный институт благородных девиц принимались девочки дворянского происхождения с 6 лет на 12-летний срок обучения:
Воспитание и образование на Руси в 6-13 вв. осуществлялось в этот период в процессе включения детей в различные виды деятельности:
Главной тематикой многодневных (6-10 дней) экскурсий, путешествий, так называемых "кочевок", было изучение народного творчества:
Городские лагеря обслуживали детей, остающихся на лето в городе:
Детские библиотеки стали создаваться в России по инициативе общественности в начале 19 в.:
Детские речные пароходства были созданы в конце 1950-х гг. при Московском и Горьковском речных пароходствах:
Дополнительное образование - часть целостной образовательной системы в рамках государственных образовательных стандартов:
Идея "наглядности" в школьном образовании в странах Западной Европы, а также России большую популярность приобретает в 19 веке:
Конференция всей лагерной смены происходит обычно в базовом лагере, на турбазе:
Общество "Сетлемент" (от английского - "поселение") было создано в 1906 году в Москве С. Т. Шацким, Л. К. Шлегером и А. У. Зеленко:
Педагогическая идея, сформулированная М. В. Ломоносовым: в основу образования должна быть положена свобода выбора учащимися - чему и как они хотят учиться:
Пешеходные прогулки и поездки в окрестности получили название экскурсий:
Походы выходного дня (1-3 дня) проводятся в пределах области:
Приказ Наркома просвещения РСФСР "О детском туризме" был издан в 1940 году:
Разные занятия вне уроков и вне расписания учебных занятий называются внеклассной воспитательной работой школы:
Третий подход развития дополнительного образования - от начала советского периода, периода создания системы внешкольной работы до ее преобразования в систему дополнительного образования:
Учебно-воспитательная работа в походе строится на полном самоуправлении:

Аттестация проводится по заявлению учреждения один раз в пять лет:
Государственное, муниципальное образовательное учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги:
Дополнительное образование детей - "зона ближайшего развития" личности ребенка, которую он выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями и потребностями:
Дополнительное образование следует разделять по характеру программ и услуг на общее, общеобразовательное и профессиональное:
Дополнительные общеобразовательные услуги, включая деятельность по переподготовке кадров и повышению квалификации в государственных, муниципальных и негосударственных учреждениях, а также педагогом, могут быть оказаны и за плату:
Закон РФ "Об образовании" содержит отдельные ограничения прав граждан на получение дополнительного образования по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия судимости:
Занятия в объединениях могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам:
К нормативно-правовым документам в дополнительном образовании относятся законы, законодательные акты, государственные образовательные стандарты подготовки специалистов дополнительного образования детей, инструкции, положения:
К нормативно-правовым документам в дополнительном образовании относятся законы, законодательные акты, государственные образовательные стандарты подготовки специалистов дополнительного образования детей, инструкции:
Конституция Российской Федерации гарантирует права граждан на образование:
Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации разработана в целях дальнейшего развития системы на период до 2015 года:
Непосредственное управление государственным и муниципальным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор:
Органы местного самоуправления устанавливают дополнительные налоги и льготы, стимулирующие развитие дополнительного образования; местные нормативы финансирования системы дополнительного образования:
Основной целью попечительского совета является оказание содействия в решении актуальных задач развития образовательного учреждения, постановки учебно-научного процесса:
Отличительной чертой педагогики дополнительного образования детей является создание условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, профиля программы и времени ее освоения, педагога:
Платная образовательная деятельность учреждения относится к предпринимательской, если получаемый от нее доход за вычетом доли учредителя реинвестируется в данное учреждение на развитие и совершенствование образовательного процесса:
Платные образовательные услуги, индивидуальные занятия педагога с учащимися по усвоению знаний, предусмотренные основными образовательными стандартами, могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета:
Понятие "дополнительное образование" начинает употребляться с 1995 года:
Профессиональная переподготовка специалистов является самостоятельным видом дополнительного профессионального образования:
Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает государственный статус соответствующего образовательного учреждения:
Система законов в сфере образования и дополнительного образования является двухуровневой и состоит из Конституции РФ и федеральных законов:
Система подзаконных нормативно-правовых актов является многоуровневой и состоит из двух элементов: федеральных подзаконных нормативно-правовых актов и локальных нормативно-правовых актов:
Современный педагог дополнительного образования должен быть направленным на детей, обладать коммуникативными качествами, эмпатийностью, стремиться к партнерским отношениям со своими воспитанниками:
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей утверждено Постановлением Правительства РФ в 1998 г.:
Целью и содержанием аттестации учреждения является установление соответствия содержания обучения и воспитания детей уровню и направленности образовательных программ и полноте их выполнения: