С середины 60-х гг. в работе станций юных техников выделилось два основных направления
Главной особенностью дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях любого вида является
Детско-юношеские спортивные школы в системе образования появились в ___ гг.
Изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей и определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, вида учреждения, особенностей его социокультурного окружения – это ____ дополнительного образования
Социальные требования к дополнительному образованию детей - это
«Типовое положение о станции юных техников» было принято в ___ г.
Акцентирование внимания на врожденных качествах ребенка, его способностях, индивидуальных чертах личности - это принцип
В 1940 г. был издан Приказ Наркома просвещения РСФСР «О детском туризме» и в соответствии с ним в школах были созданы
В дополнительном образовании в качестве предмета оценивания могут(жет) быть
В качестве форм подведения итогов обучения в дополнительном образовании детей используются
В системе дополнительного образования детей физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа ориентирована на
В современных условиях дополнительное образование постоянно реализует три ведущие функции
Взаимное дополнение базовых знаний дополнительными и формирование дополнительных знаний на основе базовых знаний - это принцип
Вид деятельности учащихся, результатом которой является технический объект, обладающий признаками полезности и субъективной (для учащихся) новизны, - это
Включение в образовательное пространство многообразия типов образовательных учреждений, различные образовательные дополнительные программы и технологии, специализации и специальности - это принцип
Включенность в дополнительное образование огромного количества людей любого возраста - это принцип
Возглавляет школьный театр
Выявление способностей и их развитие у детей в дошкольном возрасте, дополнение до гармоничного развития ребенка в школьном, начальном, среднем, высшем профессиональном образовании; добровольное удовлетворение самых широких и разнообразных интересов ребенка, человека – это ___ дополнительного образования
Глубинная сущность индивида, выражающаяся в единстве индивидуального сознания, мышления, устремления и психологического настроя и конструирующая внутренний мир личности, – это
Групповое прохождение обучающимися определенного маршрута активным способом передвижения (пешком, на лыжах, на плавсредствах, на велосипедах) с целями познания, воспитания, оздоровления, физического и спортивного развития, - это
Документом, регулирующим деятельность государственных, муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, является
Дополнительное образование детей осуществляется
Дополнительное образование может быть получено в
Задачи, допускающие возможность существования множества правильных ответов, - это задачи
Задачи, предполагающие действия по заранее заданной логике (алгоритму), а потому имеющие только один, как правило, выводимый из самих условий, ответ - это задачи
Зарождение юннатского движения в нашей стране началось с
Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности - это
Изучение родного края во время подготовки и проведения самодеятельных, или участия в плановых экскурсиях - это
Изучение родного края на базе школьного краеведческого музея - это
К наиболее распространенным формам самодеятельного туризма относятся
К нормативно-правовым документам в дополнительном образовании относят(ит)ся
Краеведческие исследования во время туристических походов - это
Наиболее распространенная форма существования театра в современной школе - это
Направлена на освоение ребенком социальных, культурных, нравственных ценностей через систему личностно-значимой деятельности ___ функция дополнительного образования
Направленно на развитие интереса ребенка к изучению и охране природы, биологии, географии, экологии и других наук о Земле ____ направление дополнительного образования детей
Начало стимулируемых краеведческих исследований в России относится к
Нормативно-правовое обеспечение дополнительного образования детей в РФ формируется с ___ г.
Нормы, регламентирующие педагогическую деятельность, выступающие опосредующим и связующим звеном между сложившимся общественным мировоззрением в области образования и деятельностью педагога, - это
Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет; адаптация их к жизни в обществе; формирование общей культуры и организация содержательного досуга - это
Обеспечивает ребенку умение решать реальные жизненные проблемы, становиться активным членом сообщества, приобретать качества гражданина; гармонизировать свои отношения с обществом, группой, отдельными людьми ___ функция дополнительного образования
Образование - триединый процесс
Одновременность обучения по основным и дополнительным образовательным программам, получения основного и дополнительного образования, основной и дополнительной специальности - это принцип
Основное предназначение дополнительного образования детей - это
Основное, исходное положение какой-либо теории, учения и т.д.; руководящая идея, основное правило деятельности - это
Основной путь организации технического творчества - это
Основной целью детских юношеских спортивных школ, внешкольных специальных спортивных учреждений является
Основной целью работы школьного театра является
Основным учреждением дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности выступают
Основными организационными формами технического творчества в современной системе дополнительного образования детей являются
Основоположниками русского школьного театра были
Первое учреждение дополнительного образования технической направленности в СССР - это
Первым теоретически обосновал краеведческие исследования
По продолжительности походов и путешествий различают
По способу активного передвижения самодеятельный туризм классифицируется как
По способу организации туристские путешествия подразделяются на
По степени сложности спортивно-туристские выезды делят на
По целям путешествий выделяют
Познавательные путешествия школьников по тематическим направлениям можно разделить на
Понятие «дополнительное образование» впервые начинает употребляться в ФЗ «Об образовании» с _____ г.
Постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциала, начиная от довузовской профориентации на профессию, - это принцип
Предоставление человеку удовлетворения реальных личностных образовательных потребностей - это принцип
Провозглашение Человека центром всего образовательного процесса, его обучения и воспитания, формирования его общей и профессиональной культуры, расширения его знаний средствами дополнительного образования – это принцип
Программа обучения начального класса школьного театра строится на принципе
Процесс развития и саморазвития личности, связанный с социально значимым опытом человечества, с освоением общекультурных норм, нравственных категорий, социально одобряемых правил поведения, - это
Процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчётов - это
Развитие творческих способностей человека в системе непрерывного дополнительного образования - это принцип
Рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений, – это принцип
Расширение гуманитарной культуры Человека, границ для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки, в том числе и на основе общего и профессионального дополнительного образования, – это принцип
Свобода выбора образовательных областей, программ, видов деятельности, преподавателя, режим занятий, реализация права личности на свободный выбор - это принцип
Система законов в сфере дополнительного образования состоит из
Создает комфортные отношения в коллективе, где ребенок имеет право на ошибку, где он может пережить ситуацию успеха, но где нет постоянного оценивания и не имеют значения его неудачи в школе ___ функция дополнительного образования
Создание условий и механизма устойчивого развития системы дополнительного образования детей в РФ, обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей - это
Сочетание базовой и дополнительной компонент учебного процесса, обеспечивая непрерывный характер образования и на его основе преемственный процесс формирования личности, - это принцип
Специфические обязанности, определенный круг, направленность деятельности взаимодействующих субъектов в дополнительном образовании - это ____ дополнительного образования
Спортивные школы и клубы осуществляют работу среди детей и подростков, направленную на
Среди детских юношеских спортивных школ различают
Средство гармоничного развития подростков и юношей, реализуемое в форме отдыха и общественно полезной деятельности, характерным компонентом которого является путешествие, - это
Средством воспитания подростков и юношей, реализуемым в форме общественно полезной деятельности по изучению родного края, выступает
Традиционными формами эколого-просветительской деятельности выступают
Туристские походы могут быть
Услуги за рамками соответствующих основных образовательных программ государственных стандартов - это
Учреждение, где обучающиеся осваивают образовательные программы и услуги, выходящие за пределы основных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, - это
Учреждения дополнительного образования, реализующие программы повышения квалификации рабочих, отраслевые и межотраслевые образовательные учреждения повышения квалификации, или образованные на их базе образовательные учреждения дополнительного образования - это
Формами самоуправления в учреждении дополнительного образования выступают
Формирование типа специалиста, способного к адаптации в современных социальных условиях, готового к быстрой смене вида деятельности, освоению новой профессии за счет ресурсов дополнительного образования - это принцип
Целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, общества и государства - это
Цели, задачи, принципы организации детской туристской исследовательской экспедиции (похода с исследовательской ориентацией) определяются
Школьный театр в Росси впервые появился в