Кто является автором высказывания: Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками
Кто является автором высказывания: Главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём.
Кто является автором высказывания: Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов
Кто является автором высказывания: Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.
Кто является автором высказывания: Русский язык необыкновенно богат.
Укажите фамилию автора высказывания: Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками
Укажите фамилию автора высказывания: Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов
Укажите фамилию автора высказывания: Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.
Укажите фамилию автора высказывания: Русский язык необыкновенно богат.

Сгруппируйте попарно слова, различающиеся: одним звуком, количеством звуков, последовательностью звуков. Запишите пары слов в тетрадь. Трап, плот, бирка, топор, док, торт, лимон, сор, драп, лиман, крот, луг, ток, ропот, оплот, кот, плуг, бурка, рос. Составьте и запишите в тетрадь с любыми двумя словами простые распространённые предложения.
Прочитайте выразительно. Выпишите слова с безударным е в приставках и в корнях. На кровлях тихих дач и в поле на земле Чернеют птицы. В ясную погоду Мелькают стаями в осенней светлой мгле, Как лёгкий дым, плывут по небосводу. И роща бедная, умильно дорожа Цветными листьями на тонких чёрных прутьях, Не ропщет, не шумит и слушает, дрожа, Разгул ветров на перепутьях. (С. Маршак). Выделенные слова разберите фонетически. Укажите, какие слова вы выписали в тетрадь.
Укажите знак, пропущенный в слове: вос..мой
Укажите знак, пропущенный в слове: об..езд
Укажите знак, пропущенный в слове: под..езд
Укажите знак, пропущенный в слове: тон..ше
Укажите слова, в которых пропущен Ъ
Укажите слова, в которых пропущен Ь

Введите с клавиатуры: окончание слова «выросли»
Введите с клавиатуры: окончание слова «резьба»
Введите с клавиатуры: приставку слову «надпись»
Введите с клавиатуры: приставку слову «перелесок»
Укажите корень слова «заоблачный»
Укажите корень слова «резьба»
Укажите корень слова «резьба»
Укажите окончание слова «перелесок»
Укажите суффикс слова «сбережём»

Укажите, какую букву Вы вставили в пропущенное место: ра..положиться
Укажите, какую букву Вы вставили в пропущенное место: ра..фасовать
Укажите, какую букву Вы вставили в пропущенное место: ш..в
Укажите, какую букву Вы вставили в пропущенное место: ш..рох
Укажите, какую букву Вы вставили в пропущенное место: ш..рстка
Укажите, какую букву Вы вставили в пропущенное место: щ..тка
Задание необходимо выполнить в тетради! Заполните таблицу «Буквы ё, о, е после шипящих и ц в корнях и окончаниях слов» данными словами, обозначая в них орфограммы на месте пропусков. Какие слова вы не выписали? Почему? Выпишите их отдельно. Над какими видами орфограмм вы работали? Ш..рстка, ц..линдр, стереж..т, щ..лкать, на свеж..м воздухе, ц..ган, ш..лковый, ж..лудь, акац..я, щ..лка, ц..плёнок, ч..тный, ж..сткий, ц..рк, ш..в, пч..лка, ш..пот, ц..фра, щ..тка, демонстрац..я, ц..клон, ц..трусовый, крыж..вник, ж..лтый, ч..рный, ч..рточка, ш..рох, в чуж..м краю, врач..м, товарищ..м, отц..м, свеч..и, полотенц..м, в больш..м здании. Часть слова Буквы ё о е корень окончание Укажите слова, в КОРНЕ которых пишется буква Ё.

Данное задание необходимо выполнить в тетради! Задание 1. Прочитайте и озаглавьте текст. У выделенных существительных укажите род, склонение, падеж; у выделенных прилагательных – род, падеж; у выделенных глаголов – вид, спряжение. 2–3 предлога заключите в кружки, а 2–3 союза – в прямоугольники. Обозначьте окончания, в которые вы вставляли пропущенные буквы. Закат т..жело пыла..т на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. Бе..шумно лета..т, как будто заглядывают в лицо, летучие мыши. Какой-то непонятный звон слышен в лесах – звучание вечера, догоревшего дня. А вечером бл..снёт наконец озеро, как ч..рное, косо поставленное зеркало. Ноч(?) уже стоит (над) ним и смотр..т (в) его тёмную воду,– ноч(?), полная звёзд. На запад. ещё тлеет заря, в зар..слях волч..их ягод кричит выпь, и на мшарах бормоч..т и воз..тся журавли, обе..покоенные дымом к..стра. Всю ноч(?) огонь к..стра то разгорает(?)ся, то гаснет. (К. Паустовский). Выберите имена существительные, которые правильно морфологически разобраны
Укажите, какую букву Вы вставите в пропущенное место: в самой поз(?)ней осени
Укажите, какую букву Вы вставите в пропущенное место: в этом безн..дёжном дожде
Укажите, какую букву Вы вставите в пропущенное место: мя..ко похлюпывает мох
Укажите, какую букву Вы вставите в пропущенное место: невп..пад лежит рыжий папоротник

Вопрос к заданию 1. Укажите правильное, по Вашему мнению, написание словосочетаний.
Вопрос к заданию 1. К правилу «Е – И в окончаниях существительных» относятся следующие словосочетания:
Вопрос к заданию 1. К правилу «Окончания прилагательных и причастий.» относятся следующие словосочетания:
Вопрос к заданию 2. Укажите правильный вариант плана текста.
Вопрос к заданию 2. Укажите предложения, где пропущены знаки препинания.
Укажите какую букву Вы вставили в следующее словосочетание: «к ближн..му лесу»
Укажите какую букву Вы вставили в следующее словосочетание: «Корни дерева служ..т ему две службы»
Укажите какую букву Вы вставили в следующее словосочетание: «над син..м прудом»
Укажите какую букву Вы вставили в следующее словосочетание: «Ствол дерева служ..т ему также две службы.»

Вопрос к Заданию 1. Установите правильную последовательность слов в словосочетании
Вопрос к Заданию 1. Установите правильную последовательность слов в словосочетании
Вопрос к Заданию 2. У слова, которое Вы разбирали фонетически
Вопрос к Заданию 2. Укажите побудительное предложение.
Вопрос к Заданию 3. Укажите подлежащее в предложении: Как хорош лес в багрян..м убор.. осен..
Вопрос к Заданию 3. Укажите сказуемое в предложении: После воздуха и воды лес – третий дар пр..роды человеку.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово: з..мле
Укажите, какую букву Вы вставили в слово: о зел..ни
Укажите, какую букву Вы вставили в слово: пр..роды
Укажите, какую букву Вы вставили в слово: стр..не

Вопрос к заданию 1. Укажите корень в слове «обр..зали»
Вопрос к заданию 1. Укажите окончание в слове «школьн..м»
Вопрос к заданию 2. Укажите выписанное Вами предложение.
Вопрос к заданию 2. Укажите нераспространённые предложения.
Вставьте пропущенную букву: красн..головые
Вставьте пропущенную букву: обл..ка
Вставьте пропущенную букву: р..стут
Вставьте пропущенную букву: сырое..ки

Вставьте пропущенную букву: б..рюзовый закат
Вставьте пропущенную букву: дерев..ев
Вставьте пропущенную букву: луж..цы
Вставьте пропущенную букву: од..нокие капли
Вставьте пропущенную букву: ра..девается осенью лес
Вставьте пропущенную букву: хру..ким льдом
Вопрос к заданию 1. Укажите слова, которые являются основой предложения: Наступили холода всё чаще (по) утрам луж..цы (по)крывают(?)ся хру..ким ле..ком
Вопрос к заданию 1. Какое из предложенных предложений относится к сложным?
Вопрос к заданию 1. Укажите номера простых предложений.
Вопрос к заданию 2. Укажите, в каких позициях необходимо поставить запятую: Ворох листьев(1) сухих(2) всё сильней(3) веселей(4) разгорается(5) И трещит(6) и пылает костёр.

Вставьте пропущенную букву: бл..стели росой
Вставьте пропущенную букву: высоко ст..яло
Вставьте пропущенную букву: на бледно-ясн..м небе
Вставьте пропущенную букву: на чист..м небе
Вопрос к заданию 1. Укажите правильный вариант разбора предложения
Вопрос к заданию 3. Укажите правильный вариант пунктуации в предложении:
Вопрос к заданию 3. Укажите правильный вариант пунктуации в предложении:

Укажите, какую букву необходимо вставить в пропущенное место: голо..ку
Укажите, какую букву необходимо вставить в пропущенное место: пов..рнул
Укажите, какую букву необходимо вставить в пропущенное место: с..дит
Укажите, какую букву необходимо вставить в пропущенное место: хоч..т
Укажите, какую букву необходимо вставить в пропущенное место: ч..рное
Укажите, какую букву необходимо вставить в пропущенное место: щ..чки
Вопрос к заданию 1. Как лучше озаглавить текст?
Вопрос к заданию 1. Укажите места, где необходимо поставить запятую. И в этой теплоте растут себе без страха(1) все соседи кипрея(2) все слабенькие побеги(3) пока зима не прикроет их(4) как ватным одеялом(5) глубоким(6) снежком
Вопрос в заданию 2. В слове гляжу
Вопрос к заданию 2. Как лучше озаглавить текст?
Вопрос к заданию 2. Укажите места, где пропущены знаки препинания в предложении: Подкрался(1) я к ним(2) поближе(3) нацелился(4) своим аппаратом(5) гляжу в гл..зок.
Вопрос к заданию 2. Укажите сказуемые из предложения, которое Вам необходимо было разобрать синтаксически
Вопрос к заданию 3. Выберите слова, которые употребляются в официально – деловом стиле.

Вопрос к заданию 1. Укажите корень слова, которое вы разбирали морфемно.
Вопрос к заданию 3. Найдите в правой колонке антоним к слову из левой колонки
Вставьте в слово пропущенную букву: во..кликнул
Вставьте в слово пропущенную букву: коло..ца
Вставьте в слово пропущенную букву: пол..гаю
Вставьте в слово пропущенную букву: пренебр..жительно
Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением, называются
Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употребления в речи, называются
Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются
Слова, имеющие несколько лексических значений, называются

Укажите пропущенные буквы: блеск мокр….о пола
Укажите пропущенные буквы: виднее….я сквозь ветки кустов
Укажите пропущенные буквы: п..рила
Укажите пропущенные буквы: те….аса
В каком году была написана картина «После дождя»?
В каком году окончил художественное училище Герасимов?
По каким специальностям получил дипломы художник Герасимов?

Вопрос к заданию 2. В необщеупотребительским словам относятся:
Вопрос к заданию 2. В общеупотребительским словам относятся:
Вопрос по заданию 1. Укажите неправильно написанное слово
Вопрос по заданию 1. Укажите неправильно написанное слово
Вопрос по заданию 1. Укажите правильно написанное слово
Вставьте пропущенную букву: в утренней р..се
Вставьте пропущенную букву: Минскому шо..е
Вставьте пропущенную букву: на ..пушке
Вставьте пропущенную букву: над реч….ой

Вопрос к заданию 2. Какие слова относятся к правилу – безударные гласные, проверяемые ударением
Вопрос к заданию 2. Какие слова относятся к правилу – непроверяемые безударные гласные в корне
Вопрос к заданию 1. Укажите лишнее слово к указанному рисунку.
Вопрос к заданию 1. Укажите лишнее слово к указанному рисунку.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово б..гут в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово б..роздой в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово б..рхатные в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово б..рхатные в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово в..дет в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово кв..драту в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово обл..ков в задании 3.
Укажите, какую букву Вы вставили в слово ц..линою в задании 3.

Вставьте пропущенную букву: изд..вна
Вставьте пропущенную букву: крест..янин
Вставьте пропущенную букву: рыбач..и
Вставьте пропущенную букву: сл..жилась
Вопрос к заданию 2. Какое диалектное слово Вам встретилось в задании?
Вопрос к заданию 3. Какое первое слово оказалось в записной книжке мичмана?

Укажите пропущенную букву в слове: Коне..но
Укажите пропущенную букву в слове: Изобр..тение
Укажите пропущенную букву в слове: Исто..ник
Укажите пропущенную букву в слове: Книгопеч..тание
Укажите пропущенную букву в слове: Пощ..дили
Укажите пропущенную букву в слове: Уд..вительно
Вопрос к заданию 1. Укажите, какие слова Вы выписали в тетрадь:
Вопрос к заданию 1. Укажите, какие слова Вы НЕ выписали в тетрадь:
Вопрос к заданию 2. Укажите слова, которые образованны на переосмыслении известных слов
Вопрос к заданию 2. Укажите слова, которые образованны с помощью суффиксов

Укажите пропущенную букву в слове: в..теран
Укажите пропущенную букву в слове: к..салось
Укажите пропущенную букву в слове: обл..ках
Укажите пропущенную букву в слове: с..дел
Укажите пропущенную букву в слове: с..дел
Укажите пропущенную букву в слове: скр..пуче
Вопрос к заданию 3. Укажите слова, которые Вы выписали в соответствии с заданием.

Вопрос к заданию 2. Укажите соответствие звуков их описанию при фонетическом разборе слова «свою»
Вопрос к заданию 2. Укажите устаревшие слова
Укажите пропущенную букву: наза..
Укажите пропущенную букву: пож..лтевшие страницы
Укажите пропущенную букву: распростр..нены
Укажите пропущенную букву: скво..ь

Вопрос к заданию 1. Укажите неологизмы, которые Вы выписали в тетрадь.
Вопрос к заданию 1. Укажите проверочное слово к слову «лунотрясение»
Вопрос к заданию 3. Какие из приведенных слов сейчас можно назвать неологизмами?
Укажите пропущенную букву в намеченном пункт..
Укажите пропущенную букву межпланетных станц..й
Укажите пропущенную букву о лунотр..сении
Укажите пропущенную букву с помощ..ю

Вопрос к заданию 1. Выберите слова греческого происхождения:
Вопрос к заданию 1. Выберите слова тюркского происхождения:
Укажите пропущенную букву в слове вос..мой
Укажите пропущенную букву в слове государственного де..теля
Укажите пропущенную букву в слове древн..е римляне
Укажите пропущенную букву в слове пров..дена
Укажите пропущенную букву в слове р..форма
Укажите пропущенную букву в слове пре..ки

Вопрос к заданию 4. Укажите фразеологизм, который Вы встретили в тексте задания 4.
Укажите пропущенную букву в слове о..делить основную мысль
Укажите пропущенную букву в слове в книг..
Укажите пропущенную букву в слове делал отсту..
Укажите пропущенную букву в слове красн..й краской
Укажите пропущенную букву в слове на мест..
Укажите пропущенную букву в слове нет красн..й строки
Укажите пропущенную букву в слове остал..ные
Укажите пропущенную букву в слове перв..ю букву
Укажите пропущенную букву в слове пис..менность
Укажите пропущенную букву в слове прод..лжали
Укажите пропущенную букву в слове р..совал красивую букву
Укажите пропущенную букву в слове стр..ницы

Укажите пропущенную букву в слове: в летопис..
Укажите пропущенную букву в слове: контр..лировавший
Укажите пропущенную букву в слове: м..новать Смоленск
Укажите пропущенную букву в слове: о многолюдн..м городе
Укажите пропущенную букву в слове: о Смоленск..
Укажите пропущенную букву в слове: путь в в..рховьях Днепра
Укажите пропущенную букву в слове: стал возв..дить
Укажите пропущенную букву в слове: стр..ительными материалами
Укажите пропущенную букву в слове: строили (з,с)десь
Укажите пропущенную букву в слове: т..рговые гости

Вопрос к заданию 1. Укажите правильный вариант ответа. лишь
Вопрос к заданию 3. Посмотрите на свои записи в тетради, укажите какие корни Вам встретились в задании 3?
Вопрос к заданию 3. Укажите однокоренные слова к слову «крашение»
Вопрос к заданию 4. Укажите слова, которые Вы отнесли в колонку : Орфограммы – гласные и согласные буквы в приставках.
Укажите пропущенную букву в слове брош..ра (тонкая книжка)
Укажите пропущенную букву в слове н..деть платье
Укажите пропущенную букву в слове ра..жечь огонь
Укажите пропущенную букву в слове тру..ка мира
Укажите пропущенную букву в слове ц..ркуль
Укажите пропущенную букву в слове чайная ло..ка
Вопрос к заданию 1. Укажите правильные варианты основы выделенных в тексте слов
Вопрос к заданию 2. Укажите однокоренные слова (формы одного слова не учитывать!)
Вопрос к заданию 2. Укажите однокоренные слова (формы одного слова не учитывать!)

Вопрос к заданию 1. Назовите элементы описания комнаты из текста задания 1.
Вопрос к заданию 2. в слове «неё»
Укажите пропущенную букву в слове: б..гатырскую
Укажите пропущенную букву в слове: дубовых д..сок
Укажите пропущенную букву в слове: кр..вать
Укажите пропущенную букву в слове: кр..вать
Укажите пропущенную букву в слове: отв..ли над кухней каморку
Укажите пропущенную букву в слове: по св..ему вкусу
Укажите пропущенную букву в слове: ч..рбанах
Укажите пропущенную букву в слове: ч..тырёх

Вопрос к заданию 2. Укажите слова, которые Вы выписали в левый столбик.
Вопрос к заданию 3. Расположите однокоренные слова с учётом последовательности образования их друг от друга.
Вопрос к заданию 3. Расположите однокоренные слова с учётом последовательности образования их друг от друга.
Укажите пропущенную букву в слове: выр..сти
Укажите пропущенную букву в слове: кр..сноватый
Укажите пропущенную букву в слове: огр..ничиться
Укажите пропущенную букву в слове: просл..зиться
Укажите пропущенную букву в слове: радос..ный
Укажите пропущенную букву в слове: ул..тучиться
Вопрос к заданию 1. Каким способом образовалось слово «атомоход»
Вопрос к заданию 1. Каким способом образовалось слово «подводный»
Вопрос к заданию 1. Укажите слова, которые образовались приставочным способом
Вопрос к заданию 1. Укажите слова, которые образовались суффиксальным способом

Вопрос к заданию 1. Укажите слова, которые Вы выписали в левый столбик.
Вопрос к заданию 1. Укажите слова, которые Вы выписали в правый столбик.
Вопрос к заданию 2. Укажите фразу, с которой начинается второй абзац.
Вопрос к заданию 2. Укажите фразу, с которой начинается третий абзац.
Укажите пропущенную букву в слове: веш.лка
Укажите пропущенную букву в слове: г..рдероб
Укажите пропущенную букву в слове: г..ршках
Укажите пропущенную букву в слове: зан..вески
Укажите пропущенную букву в слове: к..ридор
Укажите пропущенную букву в слове: к..ртина
Укажите пропущенную букву в слове: п..ркетный пол
Укажите пропущенную букву в слове: р..сточки
Укажите пропущенную букву в слове: ц..новка
Укажите пропущенную букву в слове: ц..трусовые

Вопрос к заданию 1. Укажите слова, в которые Вы вставили букву А
Вопрос к заданию 1. Укажите слова, в которые Вы вставили букву О
Вопрос к заданию 2. Укажите фразы с переносным значением.
Вопрос к заданию 2. Укажите фразы с прямым значением.
Укажите пропущенную букву в слове к..саться
Укажите пропущенную букву в слове к..снуться
Укажите пропущенную букву в слове к..сой (дождь)
Укажите пропущенную букву в слове р..стение

Вопрос к заданию 1. Укажите слова с корнями -кос- – -кас-, -гор- – -гар-, -лож- – -лаг
Вопрос к заданию 2. Укажите слово, которое отличается от остальных по виду орфограммы.
Вопрос к заданию 2. Укажите слово, которое отличается от остальных по виду орфограммы.
Вопрос к заданию 2. Укажите слово, которое отличается от остальных по виду орфограммы.
Укажите пропущенную букву в слове подр..сли
Укажите пропущенную букву в слове сл..гаемое
Укажите пропущенную букву в слове соб..рание
Укажите пропущенную букву в слове ср..статься

Вопрос к заданию 2. Какое из записанных слов отрицательно характеризует человека?
Вопрос к заданию 3. Укажите слова, образованные приставочно - суффиксальным способом.
Вопрос к заданию 3. Укажите слова, образованные приставочным способом.
Вопрос к заданию 3. Укажите, каким способом образовано слово: раз..скивать
Укажите пропущенную букву в слове: отр..сли (волосы)
Укажите пропущенную букву в слове: предл..гать
Укажите пропущенную букву в слове: раз..скивать
Укажите пропущенную букву в слове: сверх..нициативный