Верны ли определения?
А) Академия - высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры
В) Академия - высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования и ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Главная идея школы административного управления - рациональное построение организации как иерархической структуры
В) Главная идея школы административного управления - поиск законов, научных методов, формул, принципов управления
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Институт - высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования и ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования
В) Институт - высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Компетенция - это способность и готовность выпускника образовательного учреждения применять полученные знания, навыки и умения решать определенный класс профессиональных задач
В) Компетентность - совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Лицей - образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественнонаучного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования
В) Гимназия - образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Мотивация - процесс формирования у работника необходимых стимулов, являющихся внешним побуждением к труду, которое развивается на основе осознания как своих личных потребностей, так и потребностей других людей
В) Мотивация - процесс формирования у работника необходимых стимулов, являющихся внутренним побуждением к труду, которое развивается на основе осознания только своих личных потребностей
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Научный подход, который рассматривает мотивацию как функцию затраченных усилий, полученных результатов, восприятия работниками вознаграждения, степень удовлетворения называется моделью Л.Портера-Э.Лоулера
В) Научный подход, который рассматривает мотивацию как функцию затраченных усилий, полученных результатов, восприятия работниками вознаграждения, степень удовлетворения называется теорией Ф. Герцберга
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Образовательное учреждение – образовательная организация, осуществляющая образовательный процесс – реализующая одну или несколько образовательных программ, осуществляющая содержание, воспитание обучающихся
В) Педагогический процесс - взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств личности
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательную программу начального общего образования, называется начальной общеобразовательной школой
В) Образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования, называется основной общеобразовательной школой
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Основателями теории «биологического подхода» являются А. Эрели и Ж. Моно
В) Основателями теории «биологического подхода» являются Д. Мак Клелланд и В. Врум
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Педагогическая система - социально обусловленная целостность взаимодействующих на основе сотрудничества между собой, окружающей средой и ее духовными и материальными ценностями участников педагогического процесса, направленная на формирование и развитие личности
В) Система - совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Признание учителя главной действующей фигурой всего образовательного процесса – суть личностно-ориентированного образования
В) Признание ученика главной действующей фигурой всего образовательного процесса – суть личностно-ориентированного образования
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Психологические методы управления - способы регулирования взаимоотношений между людьми с целью формирования благоприятного психологического климата
В) Потребность - нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Система взглядов, согласно которой на рабочем месте, наряду с определёнными факторами, которые вызывают удовлетворение от работы, в то же время, существует отдельный набор факторов, который вызывает неудовлетворённость от работы, называется теорией Л.Портера-Э.Лоулера
В) Система взглядов, согласно которой на рабочем месте, наряду с определёнными факторами, которые вызывают удовлетворение от работы, в то же время, существует отдельный набор факторов, который вызывает неудовлетворённость от работы, называется теорией Ф. Герцберга
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Системный подход - направление научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной целостной системы
В) Контроль - функция организованных систем, обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программ и цели
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Средняя общеобразовательная школа - образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования
В) Средняя общеобразовательная школа - среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Стремление людей в установлении контроля за поступками других людей, в воздействии на ход событий – это потребности достижения
В) Стремление людей принимать на себя личную ответственность и добиваться успешного выполнения заданий – это потребность достижения
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Стремление людей в установлении контроля за поступками других людей, в воздействии на ход событий – это потребность во власти
В) Стремление людей принимать на себя личную ответственность и добиваться успешного выполнения заданий – это потребность во власти
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Стремление людей к социальному общению, оказанию взаимной помощи, налаживанию дружеских отношений – это потребность в причастности
В) Стремление людей принимать на себя личную ответственность и добиваться успешного выполнения заданий – это потребность в причастности
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Теория Д. Мак Клелланда представляет собой систему взглядов, в которой основной акцент сделан на потребности высших уровней, которые объединены в три категории: присоединения, власти и достижения
В) Теория Д. Мак Клелланда представляет собой систему взглядов, согласно которой мотивационный эффект оказывают не сами потребности людей, а мыслительный процесс, в котором индивид оценивает реальность достижения поставленной цели и получения желаемого вознаграждения
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Теория ожиданий В.Врума представляет собой систему взглядов, в которой основной акцент сделан на потребности высших уровней, которые объединены в три категории: присоединения, власти и достижения
В) Теория ожиданий В.Врума представляет собой систему взглядов, согласно которой мотивационный эффект оказывают не сами потребности людей, а мыслительный процесс, в котором индивид оценивает реальность достижения поставленной цели и получения желаемого вознаграждения
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Университет - высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры
В) Университет - высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям подготовки (специальностям) и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию
В) Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ государственными образовательными учреждениями
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Целостность - принцип системного подхода, позволяющий рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней
В) Иерархичность строения - принцип системного подхода, позволяющий наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Школа количественных методов - школа менеджмента, возникшая в результате бурного развития точных наук, создавших благоприятную среду для использования в науке управления последних достижений в области компьютеризации, математики, физики
В) Школа человеческих отношений - научное направление в менеджменте, продолжение школы научного управления и логично дополняющее ее пониманием важности психологической составляющей в трудовой деятельности человека
Подберите правильный ответ
__________ компонент педагогической системы включает многообразие целей и задач педагогической деятельности
__________ компонент педагогической системы отражает объем и смысл, вкладываемый как в общую цель, так и в каждую конкретную задачу
____________ подход исходит из индивидуальных особенностей и способностей обучающегося
_____________ подход — выделение групп детей на основе внешней (точнее, смешанной) дифференциации: по знаниям, способностям, типу образовательного учреждения
_____________ подход — отношение к каждому ребёнку как к уникальности, несхожести, неповторимости
_____________ – это функция организованных систем, обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программы, цели
________________ компонент педагогической системы понимается как взаимодействие педагогов и воспитуемых, их сотрудничество
_______________________ компонент педагогической системы отражает ее эффективность, протекание, характеризует достигнутые сдвиги в соответствии с поставленной целью
В соответствии с «биологическим подходом» (укажите автора) ________________ существует жизненный цикл предприятий, аналогичный жизненному циклу биологических объектов
Взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств личности, - это
Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной области науки или культуры, – это
Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям подготовки (специальностям) и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук, - это
Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования и ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследования, - это
Люди с развитой потребностью ___________ будут привлечены такой работой, которая даст им возможности социального общения
Модель мотивации ______________ делит основной акцент на потребности высших уровней и объединяет их в три категории: присоединения, власти и достижения
Направление научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной целостной системы, называется ____________ подходом
Наука, искусство управления и деятельность по мобилизации интеллектуальных, материальных и финансовых ресурсов в целях эффективного и действенного функционирования организации – это
Научное направление в менеджменте, основанное на понимании важности психологической составляющей в трудовой деятельности человека, – это школа
Научный подход, который рассматривает мотивацию как функцию затраченных усилий, полученных результатов, восприятия работниками вознаграждения, степень удовлетворения, называется моделью
Начальная общеобразовательная школа реализует общеобразовательные программы ____________ образования
Нужда в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности - это
Образовательная организация, осуществляющая образовательный процесс – реализующая одну или несколько образовательных программ и (или) осуществляющая содержание, воспитание обучающихся (воспитанников), – это образовательное (-ая)
Образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования, - это
Образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, - это
Образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования, – это
Образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественнонаучного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования - это
Образовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ, называются ________________ программами
Ориентация на разный уровень сложности программного материала, доступного ученику, - _______________ подход в личностно-ориентированном образовании
Основоположником классической (административной) школы менеджмента является
Основоположником школы научного менеджмента является
Подход в образовании, который предусматривает ориентацию на обучение, воспитание и развитие всех учащихся с учетом их индивидуальных особенностей, называется
Потребность в навыках влияния и установления контроля за поступками других людей, в воздействии на ход событий – это потребность
Потребность принимать на себя личную ответственность и добиваться успешного выполнения заданий – это потребность
Принцип системного подхода, допускающий наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня, - это
Принцип системного подхода, позволяющий рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней, - это
Процесс формирования у работника необходимых стимулов, являющихся внешним побуждением к труду, которое развивается на основе осознания как своих личных потребностей, так и потребностей других людей, - это
Система взглядов, согласно которой на рабочем месте, наряду с определёнными факторами, которые вызывают удовлетворение от работы, в то же время, существует отдельный набор факторов, который вызывает неудовлетворённость от работы – это теория ___________
Система способов воздействия субъекта управления на объект для достижения определенного результата называется
Совокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области, - это
Совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов исходя из формирования у обучающихся (выпускников) компетенций – это _____________________ подход в образовании
Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, - это
Совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность, – это
Согласно теории ______________ мотивационный эффект оказывают не сами потребности людей, а мыслительный процесс, в котором индивид оценивает реальность достижения поставленной цели и получения желаемого вознаграждения
Социально обусловленная целостность взаимодействующих на основе сотрудничества между собой, окружающей средой и ее духовными и материальными ценностями участников педагогического процесса, направленная на формирование и развитие личности, - это
Способность и готовность выпускника образовательного учреждения применять полученные знания, навыки и умения решать определенный класс профессиональных задач, - это
Способы регулирования взаимоотношений между людьми с целью формирования благоприятного психологического климата называются _______________ методами управления
Среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки - это
Среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и программы среднего профессионального образования углубленной подготовки, - это
Стремление людей к социальному общению, оказанию взаимной помощи, налаживанию дружеских отношений – это потребность
Уровень образования, который имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования, - это _____________ профессиональное образование
Уровень образования, целью которого является подготовка работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего и среднего (полного) общего образования, - это _____________ профессиональное образование
Уровень образования, целью которого являются подготовка и переподготовка специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования, – это _____________ профессиональное образование
Школа менеджмента, возникшая в результате бурного развития точных наук, создавших благоприятную среду для использования в науке управления последних достижений в области компьютеризации, математики, физики, называется школой
Школа менеджмента, основанная на научном подходе, главная идея которого – рациональное построение организации как иерархической структуры, называется школой
Школа менеджмента, подход которой был направлен на поиск законов, научных методов, формул, принципов управления, – это школа