Абсолютизация методов естественных наук, перенос их в область психолого-педагогического знания характерны для
Автором работы «Психология с точки зрения бихевириста» является
Актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость полученных результатов являются критериями
Ассимиляция и аккомодация являются основными механизмами
В качестве философского основания индивидуализации обучения выступает
Взаимодействие субъектов образовательного процесса, психологические изменения этих субъектов, обусловленные процессом передачи и освоения социокультурного опыта, - это предмет
Высшие психические функции и деятельность - это предмет
Генетический и структурный методы - это методы
Геронтопсихология - это раздел
Глубинные структуры психики, бессознательное - это предмет
Дифференциация материала по группам, вариантам, описание случаев, как наиболее полно выражающих типы и варианты, так и являющихся исключением, - это
Изучение психических явлений с точки зрения их обусловленности действием внешних факторов - это принцип
Инструментальный метод был создан в
Интерпретационные методы близки по содержанию к методам
Качество метода, которое выражается в соответствии тому, для изучения и оценки чего он предназначен, называется
Качество метода, которое позволяет получать одни и те же результаты при многократном использовании данного метода, называется
Когнитивная психология возникла в рамках ______ подхода
Комплексная научная дисциплина, изучающая особенности развития детей с физическими и психическими недостатками, а также закономерности их обучения и воспитания, - это
Конкретное воплощение метода в соответствии с целью исследования - это
Метод «поперечных» срезов - это модификация ______ метода
Метод формирующего эксперимента - это фундаментальный метод
Методика и техника исследования, обеспечивающие получение достоверного эмпирического материала и его обработку, представлены на ______ уровне методологии
Методологией гуманистической психологии является
Многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении достаточно длитель-ного отрезка времени - это
Наука, внутри которой психология существовала на первых этапах своего развития, - это
Научная дисциплина, формулирующая основные закономерности существования и развития психической реальности, - это
Научные способы получения фактов о наличии и протекании изучаемых явлений - это
Необратимость, прогресс-регресс, неравномерность, сохранение предыдущего в новом, единство изменения и сохранения - это общие характеристики
Образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах, - это
Обучение и воспитание глухих и слабослышащих - это
Общая педагогика изучает
Общие принципы познания и категориальный строй науки в целом представлены на _____ уровне методологии
Объект педагогики - это
Описание сознания как суммы отдельных элементов характерно для
Основателем генетической психологии является
Основоположником ассоциативной психологии является
Основоположником бихевиоризма является
Особый вид социальной (профессиональной) деятельности, которая направлена на реализацию целей образования, - это
Отрасль психологии, изучающая индивидуальные и групповые особенности, различия и обусловливающие их причины и факторы, - это
Отрасль психологии, посвященная анализу эволюции психики, изучению общего и различного психики человека и животных, - это ________ психология
Педагогика третьего возраста разрабатывает систему образования, развития, воспитания
Педагогический аспект изучения проблемы личности заключается в
Первая психологическая школа - это
Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта в ______ году
Первый предмет психологии - это
Первый собственно психологический метод - это
Поведение - это предмет
Понимание и трактовка психических явлений как внутренне связанных компонентов целостной психической организации - это принцип
Понимание психического развития как мотивационного, личностного характерно для
Понятия «психическое поле», «изоморфизм» и «феноменология» - это основные понятия
Предмет исследования - это часть
Предметом гуманистической психологии являются
Прикладные исследования направлены на
Проективный метод изучения личности был разработан в
Противоречие между возникшей научно-практической потребностью и недостаточ-ностью средств для ее разрешения - это ___________ исследования
Профессиограмма - это метод
Процесс и результат активного присвоения человеком норм, идеалов, ценностных ориентаций, установок и правил поведения, значимых для его социального окружения, - это
Процесс развития индивидуального организма - это
Сведение познания действительности к индивидуальному опыту человека, отрицание объективного научного знания - это базовое положение
Своевременность, необходимость изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики определяется как ___________ исследования
Совокупность методов, принципов исследования в конкретной специальной научной дисциплине представлены на _______ уровне методологии
Содержание коллективного бессознательного, по мнению К. Юнга, представлено
Соматопсихология - это раздел
Социометрия входит в группу основных методов
Сравнительный метод входит в группу
Стремление субъекта расширить сферу деятельности, действовать за границами требований ситуаций и ролевых предписаний - это
Теоретически обоснованные предположения, истинность которых подлежит проверке, - это
Теоретические концепции, применяемые ко всем или большинству научных дисциплин, представлены на _____ уровне методологии
Типология характеров, выделяющая две группы (экстравертов и интровертов), была разработана
Устойчивая доминирующая система мотивов (интересов, убеждений, идеалов) - это
Утверждение о том, что материя первична, а сознание вторично - это одно из основных положений
Учение о научном методе познания и совокупность методов, применяемых в науке, - это
Фундаментальные исследования направлены на
Функции науки обусловлены
Функции психики, «поток сознания» - это предмет
Целенаправленная деятельность, направленная на усвоение научных знаний и способов деятельности, - это
Целенаправленная деятельность, направленная на формирование качеств личности, взглядов и убеждений, - это
Целостные структуры психики - это предмет
Элементы психики - это предмет
Рассмотрение разума как средства, необходимого для доказательства религиозных догм, - это базовое положение