Оценка уровня самоуправления «трудного ребенка» предполагает изучение
Распространенным мнением родителей является тезис о том, что главным воспитателем детей является школа, а в плохой успеваемости ученика виноват
Распространенным мнением родителей является тезис о том, что
Системный подход к преодолению трудновоспитуемости предполагает, из нижеперечисленного, прежде всего: 1) психологическую диагностику, 2) включение его в социальные и внутриколлективные отношения, 3) включение в систему ответственных зависимостей с обществом и коллективом, 4) обучение методике самостимуляции положительного поведения, 5) освоение навыков психической саморегуляции, 6) снижение «налогового гнета» на родителей
«Трудный ребенок», как правило
Автор теории «социальной аномии» – это
Аномия – термин, введенный в начале XX в. – это
Бихевиористы видят в отклоняющемся поведении результат
Более выраженные, "заостренные" отдельные черты характера – это
В воспитании социально запущенных подростков наиболее значимой является роль
В зависимости от природы, источника и характера нарушений выделяются типологические группы дезадаптированных "трудных" детей и подростков
В зависимости от субъекта (т.е. кто нарушает норму) девиантное поведение может быть
Влечением к детям, не достигшим половой зрелости, как к сексуальным партнерам, – это
Девиантное поведение, рассматриваемое как следствие скрытых психологических воздействий, о которых человек сам может не подозревать, часто уходящих корнями в детские переживания, характеризует ______________ подход
Диагностическая карта «трудного ребенка» включает такие блоки информации, как: 1) сопротивляемость педагогическим воздействиям 2) психологический возраст 3) уровень социально-ценного жизненного опыта 4) Я – концепция личности 5) профессиональная направленность 6) отношение к своим недостаткам и негативным (отрицательным) свойствам 7) уровень самоуправления поведением
Для "трудного" ребенка характерна
Для "трудного" ребенка является характерным
Для получения диагностических данных с целью составления эффективной коррекционной программы по отношению к трудным подросткам, целесообразно использовать преимущественно методы
Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, – это
Желание совершить определенное действие, чтобы освободиться от тревоги носит, название
Изучение контактности ребенка с классным коллективом, его отношений с большинством педагогов, реакций на педагогические требования, податливости педагогическим воздействиям позволяет, прежде всего, выявить его
Изучение опыта и характера общения подростка с людьми, опыта участия в различных видах деятельности, требовательности к себе при неудачах позволяет, прежде всего, выявить его
Изучение того, как долго и качественно может ребенок трудиться в области, которая его интересует, насколько быстро утомляет его однообразная и неинтересная для него, но важная для коллектива деятельность позволяет, прежде всего, выявить его
Иррациональная, сильная и не имеющая под собой реальной основы боязнь чего
Испытание человеком сексуального возбуждения от неожиданного эффекта, который у посторонних производит обнажение им половых органов, – это
Концепции, объясняющие отклоняющееся поведение социальными изменениями, в результате которых прежние стандарты теряют свое значение, из-за чего дезорганизуется жизнь общества, носят название концепций
Концепция, утверждающая, что выбоp личностью линии поведения обусловливается влиянием ее ближайшего окpужения, кpугом общения, – называется концепцией
Любое, в т.ч. и психическое, расстройство, имеющее известную физическую причину, называется расстройством
Механизмы психологической защиты «Я» обеспечивают человеку
Набор вполне определенных типических и социальных качеств подростка, связанных с ожиданием от него общественно опасного или неодобряемого поведения, раскрывает понятие ребенка
Наличие психического расстройства предполагает основание для вмешательства
Общий термин, указывающий на то, что психическое состояние человека дает основание для психиатрического (психотерапевтического) вмешательства, – это
Ообщепринятые в обществе требования к различным параметрам проявлений психической активности человека носят название
Организованный социально-педагогический процесс восстановления заново социального статуса, утраченных либо несформированных социальных навыков, носит название
Особо одаренный учащийся может вызывать серьезные затруднения у педагога
Особое нpавственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, котоpое хаpактеpизуется pазложением системы моpальных ценностей и вакуумом идеалов, называется
Особое нpавственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, котоpое хаpактеpизуется pазложением системы моpальных ценностей и вакуумом идеалов, – это
Отклонение, при котором половое влечение связано с неодушевленным предметом или частью тела, принадлежащими представителю противоположного пола, – это
Отклоняющееся поведение человека, вызванное непреодолимым препятствием, преградой (физической и нравственной), мешающей достижению цели и удовлетворению потребности, что сопровождается переживаниями разочарования, раздражения, носит название
Отклоняющееся поведение человека, причиняющее моральный, физический и материальный ущерб другим людям или вызывающее у них психический дискомфорт, называется
Первое «Руководство по психиатрии» опубликовал в 1883 г.
По мнению К. Роджерса, тревога и неадаптивные формы поведения возникают в результате
Поведение будет считаться тем «ненормальнее», чем
Поведение, нарушающее какие-то социальные и культурные нормы, называется
Поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья и подразумевающее наличие явной или скрытой психопатологии, является
Понимание отклоняющегося поведения как следствия искусственных препятствий, блокирующих потенциал роста и развития личности, присуще подходу
Потребность одеваться и вести себя по-женски, но притом без какого-либо желания изменить сексуальные отношения с лицами своего пола, – это
Предписание общепринятой формы, способа поведения людей в социально значимых ситуациях и для различных социальных ролей носит название нормы
При составлении реабилитационной программы необходимо учитывать, что в качестве главных профилактических и коррекционных мер для группы подростков с патогенной дезадаптацией выступают воздействия
Приспособление к требованиям эталонной (референтной) группы, отличающимся от принятых в обществе норм, взглядов, характеризует такой тип отклоняющегося поведения, как
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, называется
Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности, – это
Психосексуальное отклонение, выражающееся в потребности быть униженным и страдать, чтобы достичь сексуального удовлетворения, – это
Различные формы отклонений от общепринятых в рамках данной этнической культуры форм полового поведения, не относящиеся к болезненным состояниям, – это
Расстройства, которые проявляются в мыслях или побуждениях, которые принимают навязчивый характер, называют
Расстройство, при котором человек способен получать половое удовлетворение, только наблюдая за незнакомыми людьми, участвующими в сексуальной активности, без их ведома, – это
Расстройство, характеризуемое потерей контакта человека с повседневностью, что приводит его к восприятию жизни как сновидения и к формированию у него впечатления, что все его мысли и действия находятся вне его контроля, – это
Ресоциализация "трудного" подростка, в первую очередь, должна быть связана
Сексуальное влечение к лицам собственного пола – это
Система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым, нравственным нормам или нормам психического здоровья – это поведение
Сопротивление воспитательному воздействию, вызванное самыми разными причинами, включая дефекты умственного и физического развития, педагогические просчеты, затрудненную социальную адаптацию носит название
Сопротивление ребенка воспитательному воздействию может проявляться как следствие
Сопротивление ребенка воспитательному воздействию может проявляться как следствие
Старческое слабоумие выражается термином «___________»
Субъект, чье отклоняющееся поведение в крайних своих проявлениях представляет собой уголовно наказуемые действия, – это
Та непосредственная среда, в которой протекает общение подростка и реализуются основные потребности его возраста и которая выступает в качестве референтной группы, – это ___________ социализации
Теоретический подход, усматривающий в отклоняющемся поведении, как и во всяком другом, результат научения и считающий, что причины его могут быть только внешними, – это
Теория, согласно которой имеется множество конкретных условий и положений, которые вызывают отклоняющееся поведение, способствуют его развитию, носит название теории
Теория, согласно которой причиной стресса и вызываемых им фрустраций или неадаптивного поведения бывает не столько сама ситуация, сколько связанные с нею убеждения человека, – это теория
Термин “delirium tremens” означает
Утверждение того, что все причины антиобщественного поведения, отклонений в поведении, надо искать в биологии человека, в особых генетических структурах преступности, принадлежит представителям концепций