На этапе созревания процессам роста и развития организма свойственны определенные закономерности: 1) неравномерность темпа роста и развития; 2) неодновременность роста и развития отдельных органов и систем; 3) особенности роста и развития в зависимости от пола; 4)
обеспечение надежности биологических систем организма; 5) обусловленность роста и развития генетическими и средовыми факторами; 6) периодичность в изменении ростовых процессов. Правильным ответом является
Система действий педагога в процессе обучения движениям в зависимости от содержания учебного процесса, конкретных задач и условий обучения
называется
Биологический процесс, характеризующий становление и изменение форм и функций организма человека, называется физическим(ой)
Величина силы, которая приходится на 1 кг веса тела, называется
Включает в себя индивидуальный метод организации, один или несколько методов сбора информации (и обязательно педагогический анализ и оценку), иногда – метод математической обработки – это
Воспитатель детского сада несет ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка, он обязан обеспечить рациональный общий и двигательный режим в дошкольном учреждении, создать оптимальные условия для игр и занятий детей – это суть принципа
Время двигательной реакции, скорость одиночного движения и частота движения - все это критерии оценки
Вся физкультурная работа строится на основе комфортности – ребенку нужны приятные эмоции от общения со сверстниками, физические упражнения, победа над своим неумением, понимание, что он делает что-то очень важное для своего здоровья, ощущение результата. Не допустим авторитарный стиль отношений с детьми – это суть принципа
Второе увеличение темпа индивидуального развития организма называется
Гимнастические упражнения для детей первого года жизни включают в себя: 1) рефлекторные; 2) пассивные; 3) пассивно-активные; 4) активные. Правильным ответом является
Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, – это
Деятельность, направленная на физическое и двигательное развитие ребенка, основным компонентом которой является движение, называется
Для формирования у детей здорового образа жизни в процессе физического воспитания осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи – это
Закономерности физического воспитания, выражаемые через специальные методы познания и преобразования физического состояния человека, составляют одну из частных методологий, а именно
Здоровье ребенка – понятие
Комплексная способность человека целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи называется
Метод рефлекторного и механического воздействия руками на ткани организма – это
Метод(ы), с помощью которого(ых) можно получать сведения о результативности педагогического процесса в ходе самого обучения и воспитания, до или после него, называется(ются)
Метод, целью которого является закрепление на практике знаний, умений и навыков в основных движениях, что способствует созданию мышечных представлений о движениях, называется ________________ методом обучения детей движениям
Метод, целью которого является обращение к сознанию детей, которое помогает осмысленно поставить двигательную задачу, раскрыть содержание и структуру движения, называется _________ методом обучения детей движениям
Метод, целью которого является создание зрительного, слухового, мышечного представления о движении, называется ________________ методом обучения детей движениям
Методами развития быстроты являются: 1) повторный; 2) переменный; 3) игровой; 4) соревновательный.
Методами развития ловкости являются: 1) соревновательный; 2) игровой; 3) повторный; 4) переменный
Методы развития равновесия: 1) метод повторных упражнений; 2) метод интервальных упражнений; 3) метод серийных упражнений
Многократное повторение ребенком действий заданного содержания – это
Может возникнуть при одновременном разучивании движений, которые имеют разные конечные фазы, а именно
Направлены на разностороннее развитие детей (умственное, нравственное, эстетическое, трудовое), формирование у них интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями – ___________ физического воспитания
Необходимость больше времени проводить в естественной среде – на воздухе, чаще соприкасаясь с природой; больше двигаться, используя все разнообразие способов движений в естественной природной среде, – это _______________ физического воспитания
Общий режим труда и отдыха, питание, гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования и т.д. – это ___________ физического воспитания
Один из методов развития быстроты – это метод
Один из методов развития быстроты – это метод
Один из методов развития быстроты – это метод
Один из методов развития быстроты – это метод
Один из методов, используемых для развития равновесия, - это метод
Один из методов, используемых для развития равновесия, - это метод
Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, - это _____________ роста и развития
Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, - это _______________ в изменении ростовых процессов
Одна из закономерностей, проявляющихся на этапе роста и развития организма, - это особенности роста и развития в зависимости от
Одним из средств развития гибкости является выполнение физических упражнений с
Одним из средств развития гибкости является общеразвивающие упражнения с
Определяется как степень владения двигательным действием, которая отличается необходимостью подробного, сознательного контроля за действием, невысокой быстротой, нестабильностью итогов, небольшой прочностью запоминания, – это
Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, – это
Основными принципами закаливания являются: 1) постепенность; 2) систематичность; 3) учет индивидуальных особенностей ребенка
Охрана жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее физическое развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности – это ____________ физического воспитания
Планируя работу с дошкольниками, воспитатель должен учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка – это суть принципа
Позволяют(ет) определить степень и характер разработанности предшественниками того вопроса, который ставится для изучения в новом исследовании, – это
Последовательность ведущих видов деятельности, обеспечивающая нормальное развитие, такова: 1) непосредственное эмоциональное общение с младенцем; 2) предметно-манипулятивная деятельность в раннем возрасте; 3) учебная деятельность; 4) общественно-полезная деятельность; 5) учебно-продуктивная деятельность; 6) ролевая игра дошкольника. Правильным ответом является
Правильно воспитать здорового ребенка можно лишь тогда, когда соблюдаются единые требования детского сада и семьи в вопросах воспитания, оздоровления, распорядка дня, двигательной активности, гигиенических процедур, культурно-гигиенических навыков, развития двигательных навыков, – это суть принципа
Представляет собой единство цели, задач, средств, форм и методов работы, направленных на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие детей, – это
Предусматривает введение в педагогический процесс нового педагогического фактора (средства, метода обучения) для изучения эффективности его воздействия – _________________ метод организации учебно-воспитательной работы
При решении специфических физкультурных задач решаются также задачи умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания – это суть принципа
Происходит в тех случаях, когда в технике движений есть сходство, например, навыки игры в лапту помогают освоить бросание мяча вдаль, – это
Профессиональная подготовленность воспитателя к осуществлению физического воспитания называется
Процесс дифференцировки органов и тканей, их функциональное совершенствование, формирование новых функций и видов деятельности организма называется
Рассматривает объективные закономерности, явления, их связи и отношения, которые отличают одну область знаний от другой, придают дисциплине качественное своеобразие - ___________ теории физического воспитания ребенка
Система упражнений, направленных на повышение гибкости, подвижности суставов, называется
Система физического воспитания в дошкольном учреждении строится на определенных принципах: 1) оздоровительной направленности; 2) разностороннего развития личности; 3) гуманизации и демократизации; 4) индивидуализации; 5) единства с семьей
Сложный комплекс биологических и психических свойств организма, которые определяют силовые, скоростно-силовые и временные характеристики движения человека, – это
Состояние полного физического, духовного и социального благополучия называется
Способность проявлять максимальное напряжение в относительно короткий отрезок времени - это
Способность человека длительное время выполнять мышечную работу без снижения ее интенсивности – это
Способность человека преодолевать внешнее сопротивление в процессе двигательной деятельности за счет мышечных напряжений – это
Среда обитания человека, источник его здоровья, физического и двигательного развития – это
Средствами развития гибкости являются: 1) выполнение физических упражнений с большой амплитудой; 2) общеразвивающие упражнения с предметами и без них; 3) система упражнений, направленных на повышение гибкости, подвижности суставов
Степень владения техникой действия, при которой управление движениями осуществляется автоматизировано, и действия отличаются высокой надежностью, называется
Стимулирует детей к самостоятельному выполнению движений, создает возможности применения их в играх – это
Увеличение массы тканей и органов, т.е. образование новых соединений из поступающих в организм веществ, называется
Уровень развития двигательных умений и навыков, физических качеств человека – это
Уточняется правильность выполнения деталей техники, вырабатывается умение выполнять их слитно – это суть
Формирование представлений о своем организме, навыков выполнения основных движений, представлений о режиме, об активности и отдыхе – __________ физического воспитания
Формирование умения выполнять новое двигательное действие в общих чертах – воспитатель показывает упражнение детям и подробно объясняет все элементы, которые входят в его состав – это суть
Характеризуется как способность человека осуществлять движения с определенной скоростью и проявляется в разных формах – это
Характеризуется тем, что в нем выдерживается общепринятая форма и содержание учебно-воспитательной работы как критерий для сравнения с экспериментальным методом - _________________ метод организации учебно-воспитательной работы
Характеризуется тем, что при нем учебно-воспитательный процесс осуществляется педагогом в соответствии с личными планами без какого-либо вмешательства исследователя - ___________________ метод организации учебно-воспитательной работы