А. Дистервег впервые употребил термин «социальная педагогика» в труде
В 20-е гг. ХХ в. выделились следующие направления развития социальной педагогики в России
В XVII - XVIII в. появились следующие новые идеи, существенно повлиявшие на развитие социальной педагогики:
В истории становления и развития социальной педагогики выделяются следующие этапы
В начале XX в. в России в центре научного внимания стояли вопросы
В основе современной социальной педагогики в России лежат следующие педагогические идеи замечательных русских и зарубежных педагогов прошлого
В основу работы колонии для несовершеннолетних правонарушителей А.С. Макаренко положил принципы
В памятниках древнерусской литературы нашли отражение следующие социально-педагогические вопросы
В разделе «Методика социального воспитания» рассматриваются
В разделе «философия социального воспитания» рассматриваются такие вопросы
В социально-педагогическую деятельность входят процессы
В средние века особую роль в социально-педагогической практике играли
Вопросы семейного воспитания были в центре научного внимания следующих видных русских педагогов начала XX в.
Впервые к вопросу социальной педагогики детского сообщества обратился русский ученый
Впервые принцип культуросообразности сформулировал
Все факторы социализации ученые объединяют в
Главная задача школы, считал русский педагог и психолог П.Ф. Каптерев, заключается в том, чтобы
Для современной социальной педагогики остаются актуальными следующие принципы П.Ф. Лесгафта, провозглашенные им еще в XIX в.
Замечательные русские педагоги С.Т. Шацкий, В.Н. Сорока-Росинский и А.С. Макаренко в своей практической деятельности ставили задачи
Значение английского ученого-социолога Г.Спенсера в истории социальной педагогики заключается в том, что он
Значение К.Д. Ушинского в становлении социальной педагогики в России заключается в том, что он впервые
Значение П. Наторпа в истории социальной педагогики обусловлено прежде всего тем, что он обосновал
Идея свободного воспитания детей в России нашла воплощение в практической деятельности
К основным вопросам, которые рассматривает социальная педагогика, относятся
К основным принципам социальной педагогики относятся принципы
Как главный фактор социального воспитания в России в VIII - XIV вв. признается
Как направление социальная педагогика оформилась в
Конфликтология - это
Личность - это
Личность - это индивид как субъект
Методы социальной педагогики - это
Наиболее известными литературными произведениями, в которых в XVI - XVII вв. поднимаются теоретические аспекты проблемы социального воспитания, являются
Наиболее продуктивными методами социальной педагогики, заимствованными из педагогики, являются
Наиболее ярким представителем возникшей в XVII в. идеи о том, что общество не играет доминирующей роли в воспитании человека, является
Объект социально-педагогической деятельности
Объект социальной педагогики
Одна из главных задач социальной педагогики на современном этапе
Основной вид социально-педагогической деятельности
Основные методы коррекции
Основные методы социальной педагогики, заимствованные из социологии
Основные социальные институты на современном этапе
Основные социальные институты, которые оказывают решающее воздействие на образование и воспитание личности
Основные факторы социального воспитания на современном этапе
Основными общепедагогическими принципами, по А.Дистервегу, являются следующие принципы
Основными факторами социального воспитания до недавнего времени были
Основой социально-педагогической практики в России на всех этапах развития Российского государства являлись такие этические традиции, как
Основоположник социальной педагогики
П. Наторп выделяет следующие виды социального воспитания
П.Ф. Лесгафт обосновал следующие принципы воспитания ребенка в семье
Педагогика - это наука, которая
Педагогическая запущенность - это
Под «социальной ролью» в социальной педагогике понимается
Предмет социальной педагогики
Принцип «социальная педагогика впервые был введен А. Дистервегом в
Принцип природосообразности был впервые сформулирован, обоснован и разработан
Приоритетным в системе основополагающих принципов социальной педагогики является принцип
Проблемы социальной педагогики в России на современном этапе плодотворно разрабатывают
Раздел «Психология социального воспитания» рассматривает вопросы
Раздел «социология воспитания рассматривает
Смысл понятия «социум» - это
Современная наука дает следующее толкование термина «социальная педагогика»: это отрасль педагогики, изучающая
Создатель учебно-воспитательного комплекса для детей рабочих в Англии начала XIX в.
Социализация - это
Социализированность - это
Социальная адаптация, как считают ученые, это
Социальная запущенность в социальной педагогике определяется как
Социальная педагогика - это отрасль педагогики
Социальная педагогика как область научного знания опирается на принципы
Социальная педагогика как самостоятельная отрасль знания формируется в России в
Социальная педагогика связана с другими науками
Социальная педагогика является частью
Социальная работа - это
Социальная работа как профессия официально введена в России в
Социально-педагогическая деятельность - это
Социально-педагогический процесс понимается как
Социальное воспитание - это
Социальное воспитание в России до XVIII в. осуществляли
Социальное воспитание происходит
Социальное обучение - это
Социальный институт - это
Социальный педагог - это
Социология - это наука
Социум - непосредственная среда, которая обеспечивает
Социум - это
Структуру социальной педагогики составляют разделы
Суть принципа гуманизма в педагогике заключается в том, что
Суть принципа природосообразности заключается в следующем:
Сущность принципа культуросообразности в современной трактовке
Сущность социализации заключается в
Теоретиками и практиками педагогической деятельности в ее социальных аспектах являются
Термин «социальная педагогика» был предложен
Термин «социальная педагогика» впервые был введен
Термин «социальная среда» в социальной педагогике толкуется как
Термин «социально-педагогический процесс» означает
Термин «социальный» означает
Условия, обусловившие становление социальной педагогики как научно-практического знания
Факторы социализации - это
Формирование социально-педагогической мысли происходит в
Цель социальной педагогики
Я.А. Коменский предложил комплексную систему семейного и социального воспитания, в которой приоритет отдавал воспитанию