В раннем возрасте начинается формирование моральных инстанций и чувства сопереживания другому:
Ведущей деятельностью раннего возраста является предметно-манипулятивная:
Основная форма общения в раннем возрасте - внеситуативно-познавательная:
Развитие всех психических функций в раннем возрасте подчинено речи:
Социальная ситуация развития в раннем возрасте характеризуется отделением ребенка от взрослого через предмет:
