Верны ли следующие утверждения?
А) «Структурно-функциональный подход к сознанию» означает рассмотрение сознания как системного образования, включающего только понятийную форму мышления
В) «Структурно-функциональный подход к сознанию» означает рассмотрение сознания как системного образования, включающего только наглядную форму мышления
Верны ли следующие утверждения?
А) «Трансцендентный» означает «выходящий за границы возможного опыта»
В) «Трансцендентный» означает «выходящий за пределы человеческого сознания»
Верны ли следующие утверждения?
А) «Установка» в концепции Московичи отражает готовность субъекта представления высказать то или иное суждение
В) «Установка» в концепции Московичи не может существовать в условиях недостаточной информированности и нечеткости поля представления
Верны ли следующие утверждения?
А) Автор «схемы А-В-Х», показывающей, каким образом развитие межличностной коммуникации способствует изменению аттитюдов участников взаимодействия – Ф. Хайдер
В) Автор «схемы А-В-Х», показывающей, каким образом развитие межличностной коммуникации способствует изменению аттитюдов участников взаимодействия – Дж. Келли
Верны ли следующие утверждения?
А) Аттитюд – это готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им определенной ситуации и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер последующего протекания деятельности
В) Аттитюд – это интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей
Верны ли следующие утверждения?
А) Базовая установка эволюционной эпистемологии: люди, подобно другим живым существам, являются продуктом эволюционных процессов
В) Базовая установка эволюционной эпистемологии: мыслительные, ментальные способности людей, их знание и познание направляются механизмами биологической эволюции
Верны ли следующие утверждения?
А) Биологическая теория эволюции может объяснить биологические предпосылки человеческого познания когнитивных способностей может
В) Биологическая теория эволюции может реконструировать пути развития знания от картин мира доисторических людей до моделей современной науки
Верны ли следующие утверждения?
А) Главный вопрос в теории Ч. Осгуда и П. Танненбаума - связь когнитивного несоответствия и мотивации
В) Главный вопрос в теории Ч. Осгуда и П. Танненбаума - связь когнитивного несоответствия и поведения
Верны ли следующие утверждения?
А) Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им определенной ситуации и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер последующего протекания деятельности, – это аттитюд
В) Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им определенной ситуации и обеспечивающая устойчивый, целенаправленный характер последующего протекания деятельности, – это толерантность
Верны ли следующие утверждения?
А) Интеллект – это разум, способность мыслить
В) Интеллект – это совокупность тех умственных функций, которые превращают восприятие в знание и анализируют уже имеющиеся знания
Верны ли следующие утверждения?
А) Келли разработал методы выявления конструктов при помощи триад элементов
В) Келли разработал методы выявления конструктов при помощи диад элементов
Верны ли следующие утверждения?
А) Когнитивная психология - это методологическая ориентация, акцентирующая необходимость учитывать внутренние, ментальные детерминанты поведения
В) Когнитивная психология - это психология когнитивных (познавательных) процессов, представляющая собой особую область исследования
Верны ли следующие утверждения?
А) Когниция – это знание, познание; когнитивный – соответствующий когниции, или познанию, познаваемый
В) Когниция – это процесс, с помощью которого происходит обработка информации (например, восприятие, внимание, память)
Верны ли следующие утверждения?
А) Коммуникативные акты – это элементы, составляющие процесс коммуникации
В) Коммуникативные акты - это элементы, образующие смысловой аспект социального взаимодействия
Верны ли следующие утверждения?
А) Культуральный подход исходит из гносеологической установки, что переход культур с одной ступени на другую вызывается внутренней силой, действующей в самой культуре
В) Культуральный подход неразрывно связан с философией истории, с историей цивилизаций
Верны ли следующие утверждения?
А) Л. Фестингер формулирует диссонанс как несоответствие между двумя противоположными когнициями
В) Л. Фестингер формулирует диссонанс как несовпадение знания и поведения
Верны ли следующие утверждения?
А) Модель Т. Ньюкома применяется в исследованиях по массовой коммуникации
В) Модель Т. Ньюкома особенно часто применяется при анализе так называемой убеждающей коммуникации
Верны ли следующие утверждения?
А) Мысль – это фрагмент мыслительного процесса
В) Мысль – это фрагмент моделирования мыслительного процесса с помощью счетно-решающих устройств или машин
Верны ли следующие утверждения?
А) Не существует полной одновременности различных уровней темпоральности
В) Существование полной одновременности различных уровней темпоральности является ее неотъемлемой характеристикой
Верны ли следующие утверждения?
А) Нижний ярус образов реального мира (понятий) составляют чувственные ощущения
В) Верхний ярус образов реального мира (понятий) составляют абстрактные свойства и их обобщающие связи
Верны ли следующие утверждения?
А) Онтогенез – это процесс развития индивидуального организма, его психики, мышления, сознания в детском возрасте
В) Онтогенез – это процесс исторического развития группы организмов, их психики, мышления, сознания
Верны ли следующие утверждения?
А) Основная цель авторов концепции социальных представлений - сделать понятие социальных представлений удобным инструментом анализа социально-психологических процессов
В) Основная цель авторов концепции социальных представлений - понять, как возникают и строятся эти концептуальные системы в обществе
Верны ли следующие утверждения?
А) Основные релевантные структуры, относящиеся к повседневной жизни, даны уже готовыми в самом социальном запасе знания
В) Социальный запас знания как целое имеет свою собственную релевантную структуру
Верны ли следующие утверждения?
А) Осознание означает процесс, когда мысленные действия и их следствия – действия в реальной обстановке – дублируются или отображаются структурами сознания и анализируются с той или иной степенью детальности
В) Осознание означает процесс адекватных и мгновенных реакций человека в сложных ситуациях
Верны ли следующие утверждения?
А) По сравнению с другими теориями соответствия, теория конгруэнтности в большей степени обеспечивает прогнозирование изменения отношений
В) По сравнению с другими теориями соответствия, теория конгруэнтности в меньшей степени обращает внимание на вопросы прогнозирования изменения отношений
Верны ли следующие утверждения?
А) Подсознание – это часть содержания сознания
В) Подсознание – это понятия и представления, скрытые от активного осмысления
Верны ли следующие утверждения?
А) С точки зрения С. Московичи, ХХ век – век «демассовизации»
В) С точки зрения С. Московичи, ХХ век – век «массофикации»
Верны ли следующие утверждения?
А) Смысловое содержание – это содержание, которое вещь получает благодаря тому, что ей сообщается смысл
В) Смысловое содержание предполагает получение опыта, сообщающего смысл, благодаря которому человек ставит эту вещь в связь со своим мироощущением
Верны ли следующие утверждения?
А) Согласно Московичи, социальные представления детерминированы социальной и идеологической системой, в которую включен индивид
В) Согласно Московичи, социальные представления являются инструментом группового социального познания
Верны ли следующие утверждения?
А) Сознание, в генетическом аспекте, нужно рассматривать отдельно от мышления
В) Сознание, в генетическом аспекте, нужно рассматривать как диалектическое снятие предшествующего психического развития человека
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальная перцепция – обусловленность восприятия, его зависимость только от характеристик стимула-объекта
В) Социальная перцепция – зависимость восприятия от прошлого опыта субъекта, его целей, намерений, значимости ситуации
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления в концепции Московичи – это «слепок окружающего мира»
В) Социальные представления в концепции Московичи – это процесс активного социально-психологического воссоздания реальности
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления выполняют роль посредника между когнитивным универсумом индивида и внешним миром
В) Социальные представления выступают медиатором в системе отношений «когнитивный универсум – поведение»
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления – это свойства обыденного практического мышления, направленные на освоение и осмысление социального, материального и идеального окружения
В) Социальные представления – это форма и способ обыденного познания действительности
Верны ли следующие утверждения?
А) Социальные представления, по Московичи, - это знания и верования, которые возникли в повседневной коммуникации и имеют соответствующую структуру
В) Социальные представления, по Московичи, - это представления, обладающие принудительным характером по отношению к индивиду и развивающиеся на протяжении многих поколений, одних и тех же во всем обществе
Верны ли следующие утверждения?
А) Т. Ньюком – автор теории коммуникативных актов
В) Т. Ньюком – автор теории когнитивного диссонанса
Верны ли следующие утверждения?
А) Теоретико-информационный подход предполагает, что в основе органической эволюции лежит изменение информации
В) Теоретико-информационный подход предполагает, что в основе органической эволюции лежит изменение организмов как таковых
Верны ли следующие утверждения?
А) Теории Т. Ньюкома четко противостоит теория, предложенная Л. Фестингером
В) Теории Т. Ньюкома четко противостоит теория, предложенная Ф. Хайдером
Верны ли следующие утверждения?
А) Теория социальных представлений должна определить как возникают и строятся концептуальные схемы
В) Теория социальных представлений должна определить как формируется система значений и личностных смыслов субъекта в ходе социальных интеракций
Верны ли следующие утверждения?
А) Трехчленная модель социального представления позволяет осуществить сравнительный анализ представлений в разных социокультурных и профессиональных группах общества
В) Трехчленная модель социального представления позволяет выявить механизмы формирования и функционирования представлений в обществе
Верны ли следующие утверждения?
А) Центральный вопрос когнитивистских теорий - изучение самой когнитивной структуры и отношения знания к реальности
В) Центральный вопрос когнитивистских теорий - изучение изменений поведенческой структуры, происходящих под влиянием когнитивных структур
Верны ли следующие утверждения?
А) Эго-психология – это направление психоанализа, которое рассматривает инстинкты и влечения как доминирующую часть личности
В) Эгология - это направление психоанализа, которое рассматривает инстинкты и влечения как доминирующую часть личности
Верны ли следующие утверждения?
А) Язык не может выходить за пределы реальности повседневной жизни
В) Язык способен «превращать» абстрагированные от повседневного опыта символы в объективно существующие элементы повседневной жизни
Верны ли следующие утверждения?
А) Язык – это система знаков (слов), служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности
В) Язык - это «произносимая сущность предметов»
____________- социальная обусловленность восприятия, зависимость от прошлого опыта субъекта
«Представления» в концепции Московичи
Абсолютизация науки в системе культуры называется
Автором эволюционной эпистемологии является
Адаптационная функция социальных представлений может быть реализована через ___________ и интеграцию
Английский историк А.Тойнби рассматривал цивилизации как
В науке осуществляется
В Новое время научное мировоззрение
В Новое время понятие «душа» заменяется понятием «__________»
В первоначальный период развития науки (XVII-XVIII вв.) теории создавались путем
В процессе познания восприятие и представление порождают
В процессе познания субъект и _____________ диалектически взаимосвязаны
В рамках научных представлений о мире как рационально организованной конструкции сформировались установки на
В синергетике переломные моменты в открытых системах называются точками
В ХХ веке _____________ способ понимания научности привел к формулированию тезиса, что все проблемы традиционной философии являются псевдопроблемами
В ХХ веке в науке были сделаны следующие открытия
В ХХ веке происходит осмысление того, что наука
Важнейшее достижение древнегреческой философии – это
Важнейшей чертой классической науки является
Важнейшие измерения социальных представлений: ___________, поле представления и установка
Важнейшим орудием формулирования понятийного мышления и сознания в целом является
Важнейшими элементами познавательной деятельности являются
Взаимодействие природы и общества в техногенной цивилизации определяется положением
Воздействие друг на друга называется
Вопросы, которые являются беспредметными для науки, следующие
Время создания теории социальных представлений С. Московичи - _____-е гг. ХХ в.
Генезис научного знания представлен следующей схемой
Главная цель теории в античной науке состояла в
Групповая деятельность людей будет результативной при условии, если каждый участник
Деятельность человека включает в себя, в первую очередь
Дж. Келли - автор репертуарного теста _________ конструктов
Диссонанс – это несовпадение знания и
Знание, предшествующее опыту и не зависящее от него, называется
Интеракция – это
Информация – это
Исследование явлений посредством активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования, называется
Истина – это
Истина – это
Истина – это
Истина – это
Исходным пунктом в процессе познания являются
Классическая наука была ориентирована на
Когнитивистскими теориями являются теории
Конфликт в человеческом общении, ведущий к его разрушению, – это _____________ коммуникация
Конфликт – это
Концепция конгруэнтности впервые была изложена в ______ году
Концепция Московичи помогает более точному определению такого понятия, как «__________»
Культурная эволюция
Лингвистический способ, при помощи которого происходит соединение различных сфер реальности, можно назвать __________ языком
Методом эмпирического познания в науке является
Мир сознания – это сфера
Мышление – это
Н.Я.Данилевский определял цивилизацию как
Направленность сознания, мышления на какой-нибудь предмет называется _____________ (интенциональностью)
Наука как форма постижения бытия – это
Наука – это
Научная истина
Научная картина мира – это
Научное мировоззрение Нового времени ориентирует человека на
Научное мировоззрение Нового времени характеризуется
Научное предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями называется
Научное предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями называется
Научное предположение – это
Научный метод – это то, что
Немецкий философ О.Шпенглер рассматривал цивилизацию как
Нечто недоступное наблюдению, но выведенное логическим путем на основе наблюдаемых фактов называется
Областью практического применения теории конгруэнтности является область _______________ коммуникаций
Общение – это
Объединение в систему и объяснение различных фактов является задачей
Объяснять - это значит
Объяснять - это значит
Объяснять - это значит
Обыденное мышление
Обыденное мышление в концепции Московичи
Операциональный показатель, позволяющий оценить количество параметров, которое человек может одновременно учитывать при восприятии и оценке событий, – это «_________ сложность»
Опосредованное и обобщенное отражение действительности, дающее знание о существенных свойствах, связях и отношениях объективного мира, называется
Оригинальное понятие концепции С.Московичи, характеризующее организацию содержания социального представления с качественной стороны, – это «__________ __________»
Основа теории социальных представлений Московичи: ________ трактовка когнитивных процессов
Основные функции социальных представлений: познание, ___________ поведения и адаптация
Основными вопросами эпистемологии являются следующие
Основными проблемами теории познания являются проблемы
Основными типами поведения людей являются
Основными чертами научного знания являются
Основоположник теории выявления и изучения конструктов - американский социальный психолог
Особенность становления науки древних греков заключалась в том, что она
Особенностью мышления является
От влияния когнитивных структур зависит ________________ человека
Отвлеченная мысль, зафиксированная в слове, – это
Отождествление содержания сознания с ранее усвоенным его содержанием называется
Первичный язык, который служит для коммуникации и выражения чувств, представлений об окружающем ребенка мире и о себе и является предпосылкой развития словесного языка, - это
По Московичи, задачей социальных представлений «является поначалу описание, затем __________ и, наконец, объяснение»
Под «__________ _________» в концепции Московичи понимается способ интерпретации и осмысления повседневной реальности
Под «_____________» Московичи понимает стирание и смешение социальных групп
Под «____________» можно понимать определенным образом орга низованную информационную систему, кодирующую поведенческие и когнитивные характеристики социальных групп
Под «____________» обычно понимают полную сумму созданных человеком объектов
Познавательная деятельность – это
Познание – это вид духовной деятельности человека
Понимать – это значит
Понятие «конфликт» отражает ____________ противоположно направленных целей, интересов, взглядов людей
Понятие – это форма мышления, в которой отображаются
Понятие, служащее для выяснения сущности представления, – это (представление, изображение)
Потребительское отношение человека к природе формируется в рамках
Предварительные замечания, введение в науку называются
Представители европейской классической науки описывали картину мира как
Представление соединяет в себе атрибуты образа и
При помощи припоминания, воображения и фантазии человек получает
Принцип позитивизма формулируется следующим образом: «Познавать для того, чтобы предвидеть, предвидеть для того, чтобы _____________»
Противоположным явлением диссонанса является
Процесс возникновения и исторического развития мышления, сознания называется
Процесс усвоения социального опыта называется
Психологическая совместимость индивидуумов – это их
Р.Декарт: «Я мыслю, следовательно, ____________»
Равновесное состояние системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам, называется«___________»
Распознавание
Расположите имена исследователей проблемы социальных (коллективных) представлений в порядке хронологической последовательности
Расположите названия основных работ С.Московичи в порядке их публикации
Расположите основные уровни интеллектуального развития в онтогенезе от предыдущего к последующему
Расположите уровни познавательного процесса от предыдущего к последующему
Расположите уровни репрезентации реальности от предыдущего к последующему
Рассеянная толпа, складывающейся во многом под воздействием средств массовой коммуникации, в теории Москович, - это «___________»
Рационализм – это
Реальность повседневной жизни представляется как __________ мир, который разделен с другими людьми
Результативность групповой деятельности людей зависит от
Результатом процесса познания, истинность которого проверяется в ходе практики, является
Русский ученый Н.Я.Данилевский в своей концепции цивилизаций
Русский ученый Н.Я.Данилевский рассматривал цивилизацию как
С концепцией социальных представлений у Московичи тесно связано исследование психологии
С точки зрения идеалов научного познания, в Новое время стали разрабатываться
С точки зрения С. Московичи,
С. Московичи исходит из того, что «_________ _________» - это когнитивные образования или «системы, обладающие особым языком, логикой и структурой импликаций, системы, касающиеся как ценностей, так и понятий»
Самодостаточное значение в современной науке имеют
Своеобразие античной науки в том, что она
Синонимом эпистемологии является
Склонности людей оценивать свой собственный вариант выбора в рамках дилеммы как более распространенный - это эффект «ложного __________ согласия»
Смысловое соответствие между информационным запросом и полученным сообщением называется
Совокупность представлений о связях между отдельными чертами личности, создающая общее впечатление о действиях и поступках на основе весьма скудной информации, – это ___________ концепция личности (подразумеваемая)
Совокупность умственных функций, которые превращают восприятие в знание и анализируют его, называется
Современная наука утверждает, что
Современный здравый смысл человека
Согласно теории Московичи, социальные представления
Согласованное сочетание возникающих одновременно отношений называется
Создание образов окружающего мира в виде представлений и понятий и активное использование этих образов в своих рассуждениях и практических действиях называется
Сознание
Сознание возникает в процессе совместной деятельности людей и неразрывно связано с
Сознание – это
Социальное представление, согласно концепции Московичи, – это
Социальной причиной экологического кризиса является
Социальные представления
Социальные представления - это
Социальные представления как «специфическую форму познания, а именно – знания здравого смысла, содержание, функции и воспроизводство которых социально обусловлены» определяет
Социальные представления можно определить как
Специфические особенности исследований С.Московичи следующие
Способность постижения истины путем непосредственного ее усмотрения без обращения к логическим аргументам называется
Столкновение противоположно направленных целей, интересов, взглядов людей называется
Сумма знаний об объекте представлений называется
Сущность гуманистической модели взаимодействия природы и общества заключается в следующем положении
Сциентистский подход к осмыслению философских проблем лежит в основе
Теория когнитивного диссонанса создана в _______ году
Теория – это форма научного знания, которая
Термин «___________» означает «звучать в унисон»
Термин «конгруэнтность» является синонимом терминов «баланс» или «__________»
Термин «конгруэнтность» является синонимом терминов «баланс» или «__________»
Термин концепции С.Московичи, выражающий общее (позитивное или негативное) отношение субъекта к объекту представления, – это
Тип поведения, который характеризуется приспособленчеством к господствующему мнению, суждениям и оценкам, называется
Тип поведения, который характеризуется приспособленчеством к господствующему мнению, суждениям и оценкам, называется
Толерантность означает
Укажите соответствие между источниками возникновения возможного диссонанса и их содержанием
Укажите соответствие между источниками возникновения возможного диссонанса и их содержанием
Укажите соответствие между названием теории и ее основным положением
Укажите соответствие между названием теории и ее основным положением
Укажите соответствие между названием теории и ее основным положением
Укажите соответствие между названием теории и ее основным положением
Укажите соответствие между названием теории и ее основным положением
Укажите соответствие между названием теории и ее основным положением
Укажите соответствие между основными этапами интеллектуального развития и их содержанием
Укажите соответствие между понятиями и их смыслом
Укажите соответствие между понятиями и их смыслом
Укажите соответствие между понятиями и их смыслом
Укажите соответствие между понятиями эпистемологии и их определениями
Укажите соответствие между теориями и их авторами
Укажите соответствие между теориями и их авторами
Укажите соответствие между уровнем интеллектуального развития в онтогенезе и его содержанием
Упорядоченность потока сознания во времени называется
Участник конфликта – это
Ученые Нового времени представляли мир как
Ф.Хайдер является основателем общей ________________ психологии
Ф.Хайдер является приверженцем ________________ психологии
Философия изучает сознание
Французский социальный психолог, автор теории социальных представлений - это
Целостные структуры психики по отношению к своим компонентам называются
Цель эмпирического знания - это
Ценностная модель отношения к природе формируется в связи c
Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с
Центральным понятием теории М.Рьюза является понятие «__________»
Эпистемология – это
Ядром классической науки XVII-XIX вв. была
Язык