«Аналитической психологией» назвал свою систему
«Талант - это наследственная черта», - считал
А. Адлер был убежденным сторонником мнения, заключающегося в том, что
А. Адлер видел в гиперкомпенсации
Американскими психологами Гордоном Олпортом и Раймондом Кеттеллом разрабатывалась теория
Астеническому типу характера, по Э. Кречмеру, свойственны
Атлетическому типу характера, по Э. Кречмеру, свойственны
Биологическая предопределенность поведения человека его инстинктами отстаивалась в работах
Блокирование со стороны «Я» внутренних импульсов и угроз, идущих от «Сверх-Я», является проявлением такого защитного механизма, как
В древней Греции смешение жидкостей в организме, характеризующееся преобладанием желтой желчи, называлось темпераментом
В древней Греции смешение жидкостей в организме, характеризующееся преобладанием крови, называлось темпераментом
В древней Греции смешение жидкостей в организме, характеризующееся преобладанием черной желчи, называлось темпераментом
В качестве постоянного побудительного механизма познания выступают
В концепции К. Хорни невротические потребности выступают защитой от чувства
В концепции личности А.Н. Леонтьева в отличие от взглядов Б.Г. Ананьева
В концепции структуры и развития личности А.Н. Леонтьева ведущее место занимает понятие
В концепции Э. Эриксона психологические кризисы, через которые проходит человек в ходе своей жизни
В основе концепции поведения человека А.Маслоу лежит
В основе позиции Маслоу лежит тезис
В подростковом возрасте ведущей деятельностью является
В понятие «личность» обычно включают такие свойства, которые
В развитии человека отношение одного индивида к другому опосредствуется объектом деятельности по типу
В рамках экспериментального периода в исследовании личности основное внимание уделялось изучению
В теории З. Фрейда «Сверх-Я» - это
Ведущим типом деятельности в младенческом возрасте является
Ведущим типом деятельности в раннем детстве является
Возбудимость внимания - это
Главной особенностью гипертимного типа в классификации акцентуаций характера А.Е. Личко в подростковом возрасте является
Гуманистические теории акцентируют внимание на
Данные экспериментальных исследований показывают, что ребенок ведет себя как личность, начиная с возраста_________ лет
Для отечественной психологии личность представляет собой
Жизненная направленность и своеобразие образа действий являются содержанием характера человека, по мнению
Замкнутость, отгороженность, духовное одиночество, своеобразие и необычность в выборе занятий и увлечений присущи типу акцентуализации характера
Защитный механизм, в соответствии с которым неудовлетворенные импульсы, исходящие из «Оно», дают о себе знать в закодированной, символической форме, например в сновидениях, описках, обмолвках, шутках, называется
Идея и учение о темпераменте в своих истоках восходят к работам древнегреческого
Идивидуальность - понятие, характеризующее
Из перечисленного: 1) объект предполагает субъект; 2) субъект общественен по форме (средствам, способам) своего действования; 3) субъектность есть категория интрапсихическая;4) сознательно регулируемая деятельность всегда субъектна, в ней субъект и формируется сам; 5)субъектность определяется в системе отношений с другими людьми - это активность, пристрастность - выделяют такие характеристики субъекта, как
Из перечисленного: 1) психологические проблемы пропаганды знаний (политических, научных); 2) психология взаимоотношений детей и родителей; 3) психология рекламы; 4) психология передачи информации; 5) вопросы формирования идентичности человека; 6) проблемы эффективного накопления знаний в процессе социализации - такая отрасль социальной психологии, как психология коммуникаций, занимается
Из перечисленного: 1. А. Маслоу, 2. Э. Фромм, 3. У. Джемс,4. К. Роджерс, 5. Э. Эриксон - основными представителями гуманистического направления были
Из перечисленного: 1. агрессивность, 2. эмоциональная возбудимость, 3. сила эмоций, 4. оптимистичность, 5. импульсивность, 6. активность, 7. сензитивность - к наиболее изученным свойствам темперамента В. С. Мерлин относит
Из перечисленного: 1. активность, 2. чувствительность, 3. продуктивность, 4. сила, 5. тормозимость, 6. переключаемость - в число свойств темперамента применительно к познавательным процессам включают
Из перечисленного: 1. воля, 2. способности, 3. ценностные установки, 4. чувства, 5. самосознание, 6. ум - индивидуальные особенности, образующие характер человека, относятся в первую очередь к
Из перечисленного: 1. демонстративность, 2. впечатлительность, 3. эмоциональность, 4. ипохондричность, 5. импульсивность, 6. раздражительность - от темперамента зависят такие свойства личности, как
Из перечисленного: 1. мыслительные способности, 2. музыкальный слух, 3. тонкость и точность ручных движений, 4. способность к проведению сложных вычислений, 5. память, 6. речь - к общим способностям относят
Из перечисленного: 1. познавательный, 2. чувственный, 3. эмоциональный, 4. деятельностный, 5. поведенческий, 6. личностный - по И.С. Кону, в «образ Я» входят следующие компоненты
Из перечисленного: 1. сензитивность, 2. тревожность, 3. эмоциональная неустойчивость, 4. педантичность, 5. шизоидность, 6. психастеничность - интроверсия коррелирует в первую очередь с
Из перечисленного: 1. телесность; 2. индивидуальные особенности поведения; 3. речь; 4. способности; 5. мимика; 6. особенности мышления - к непосредственной чувственной форме репрезентации качеств индивида относят
Из перечисленного: 1. теоретические, 2. абстрактные, 3. практические, 4. игровые, 5. экстрасенсорные, 6. учебные, 7. творческие - выделяют способности
Из перечисленного: 1. уровень процессов возбуждения, 2. эмоциональность, 3. уровень процессов торможения, 3. реактивность, 4. импульсивность, 5. уровень подвижности - Ян Стреляу разработал тест, направленный на измерение трех основных характеристик типа нервной деятельности
Из перечисленного: 1. экзальтированность, 2. тревожность, 3. демонстративность, 4. тормозимость, 5. возбудимость, 6. гипертимность - с экстраверсией связаны определенные акцентуации характеров, в частности
Из перечисленного: 1. эмоциональная лабильность, 2. эмотивность, 3. импульсивность, 4. реактивность, 5. впечатлительность - в динамические различия по эмоциональности входят такие характеристик, как
Из перечисленных ученых: 1) С.Л. Рубинштейн, 2) Л.С. Выготский, 3) А.Р. Лурия, 4) К.А. Абульханова-Славская, 5) А.В. Брушлинский, 6) А.Н. Леонтьев - в современной психологической науке категории субъекта большое внимание уделялось
Из перечисленных: 1) А.Ф. Лазурский; 2) З.Фрейд; 3) Г. Оллпорт; 4) Д. Айзенк; 5) Р. Кеттел; 6) К. Хорни - психология личности стала экспериментальной наукой в первые десятилетия ХХ века, благодаря таким ученым, как
Из перчисленного: 1. психотизм, 2. шизоидность, 3. экстраверсия-интроверсия, 4. импульсивность, 5. нейротизм, 6. искренность, 7. аффективная ригидность - в тест-опросник Айзенка входят следующие шкалы
Индивидуальность не проявляется в
Интроверсия состоит в направленности на
Исключительное качество наиболее выдающихся людей, высший уровень развития способностей человека, высшая степень подъема его творческих сил, проявляющаяся в достижении им таких результатов творческой деятельности, которые определяют ход общественного, научного или культурного развития в конкретный исторический период, - это
К отличительным признакам темперамента относится
К природным способностям относится
К специальным способностям относят способности
К чертам характера, которые относятся к действиям, направленным на достижение поставленных целей, относится
К. Хорни считала, что
К.Г. Юнг придерживался взгляда, что
Козьма Прутков, созданный в результате сотворчества А.К. Толстого и братьев Жемчужниковых, может быть охарактеризован как
Коллективное бессознательное проявляется в виде
Коэффициент умственной одаренности называется
Крайние варианты нормы проявления характерологических особенностей называются
Легкость и быстрота приобретения знаний, умений и навыков зависят от
Личное бессознательное, по К.Г. Юнгу, состоит из
Личностные качества
Личностью нельзя считать
Маугли, росший в среде животных, может быть охарактеризован как
Межличностные связи, формирующие личность, по мнению А.В. Петровского, внешне выступают в форме­­­___________отношения
Метод психоанализа состоит в
Наследственное происхождение имеет
Неосознанное приписывание собственных отрицательных качеств другому лицу, причем, как правило, в преувеличенном виде отражает такой защитный механизм, как
Неприятие критики в свой адрес со стороны других людей, утверждение того, что то, что критикуется, на самом деле не существует, является проявлением такого защитного механизма, как
Одним из инструментов диагностики черт характера является
Одним из тестов, применяемых для диагностики самосознания, является
Одной из психологических школ, которая в 20-х годах XX века стала активно заниматься вопросами психологии личности, была
Одной из черт характера человека, обнаруживающих особенную возрастную и временную устойчивость, является
Основной задачей экспериментального периода в изучении личности стала разработка
Основными чертами сензитивного типа акцентуации характера являются
Основу способностей составляют
Особенности темперамента
Пикническому типу характера, по Э. Кречмеру, свойственны
Пластичность-ригидность - это
По З. Фрейду, «Сверх-Я» и «Оно»
По К. Роджерсу, организованный, последовательный образ, составленный из восприятия свойств «Я» и восприятия «Я», взаимоотношений «Я» с другими людьми и с различными аспектами жизни, - это
По мнению П. Я. Гальперина, личность не следует отождествлять с субъектом действия, так как, чтобы быть личностью, нужно быть
По мнению С. Л. Рубинштейна, характер человека - это
Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности субъекта, - это
Повышенная тревожность, мнительность, склонность к сомнениям свойственны типу акцентуации характера
Понятие «человек» включает в себя
Постоянная и устойчивая ориентация на нормы и ценности ближайшего окружения присущи типу акцентуации характера
Представления о том, что различия в типах строения тела (некоторые особенности роста, полноты, пропорций частей тела) указывают и на определенные различия в темпераменте, развивались
Природные органические стороны и черты существуют в структуре индивидуальности человеческой личности как__________обусловленные ее элементы
Продуктивность познавательных процессов может быть оценена по
Процесс и результат усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей в качестве полноправного члена общества получил название
Проявления характера
Развитие самосознания начинается в возрасте
Различные подходы и теории личности в зарубежной и отечественной психологии сложились _________ XX века
Разумное оправдание любых поступков и действий, противоречащих нравственным нормам и вызывающих беспокойство, относится к такому защитному механизму, как
С точки зрения В. С. Мерлина, основная составляющая характера - это
Свойства темперамента относятся скорее к особенностям
Скорость и глубина эмоциональной реакции человека на те или иные события - это
Слабовольность, внушаемость, подпадание под чужое влияние являются характеристиками типа акцентуации характера
Согласно взглядам З. Фрейда
Сокрытие от самого себя мотива собственного поведения за счет его подавления через особо выраженный и сознательно поддерживаемый мотив противоположного типа характеризует такой защитный механизм, как
Соотнесите между собой инстанции личности, по З. Фрейду, и те принципы, которыми они руководствуются:
Способности человека раскрываются в
Темперамент - это совокупность характеристик поведения
Теоретические исследования в области психологии личности в первые десятилетия XIX в. проводились в рамках периода
Теоретические исследования в области психологии личности до начала XIX в. проводились в рамках периода
Точка зрения на процесс развития личности, заключающаяся в том, что этот процесс протекает по-разному, в зависимости от ее принадлежности к той или иной социальной среде, от той деятельности, которую субъект осуществляет, принадлежит
Три основных свойства нервной системы: сила, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов - были выделены
Утверждение, что все свойства характера имеют свои строго специализированные центры в полушариях головного мозга, лежало в основе учения
Характер человека не зависит
Центральное место в характеристике темперамента занимает
Человек, который склонен видеть причины своих жизненных успехов и неудач, а также причины наблюдаемых социальных событий не в складывающихся обстоятельствах, а в людях, относится, по Э. Фромму, к типу
Человека впечатлительного, с глубокими переживаниями, легкоранимого, но внешне слабо реагирующего на окружающее, со сдержанными движениями и приглушенностью речи называют
Человека как представителя рода Homo sapiens характеризует такое понятие, как
Человека как субъекта социальных отношений в первую очередь характеризует понятие
Человека невозмутимого, с устойчивыми стремлениями и настроением, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением душевных состояний называют
Человека очень энергичного, способного отдаваться делу с особой страстностью, быстрого и порывистого, склонного к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения, со стремительными движениями называют
Человека с заметной психической активностью, быстро отзывающегося на окружающие события, стремящегося к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживающего неудачи и неприятности, живого, подвижного, с выразительной мимикой и движениями называют
Человеческое общество не является необходимым для превращения
Черты индивидуальности оказываются несущественными для характеристики личности, если они
Черты характера
Черты характера не могут быть отождествлены с
Э. Фромм считал, что
Э. Фромма роднят с фрейдизмом представления о
Экстраверсия состоит в направленности на