Взаимодействие ребенка с миром - не активная форма выражения отношения субъекта к объекту:
Воспитание - нецеленаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями:
Задача педагогической технологии - не оптимизировать субъектность воспитательного процесса:
Назначение педагогического воздействия - развитие способности субъектом собственной жизни:
Педагогические операции - ведущий элемент технологического подхода в воспитании:
Сущность воспитания - деятельность самого ребенка по освоению накопленного человечеством опыта собственными интеллектуальными, духовными и физическими усилиями:
Цель педагогического воздействия - формирование ценностного отношения ребенка к субъектам и объектам окружающего мира: