Верны ли определения?
А) К середине ХVII века гелиоцентрическая теория окончательно победила геоцентризм
В) Коперниканство не было признано научной общественностью и не стало рассматриваться как теория действительного строения Вселенной
Верны ли утверждения?
А) В основе методологии научно-исследовательских программ лежит представление о развитии науки как истории возникновения, функционирования и чередования научно-исследовательских программ
В) Автором методологии научно-исследовательских программ выступает Имре Лакатос
Верны ли утверждения?
А) В центр мира Коперник поместил Солнце, вокруг которого движутся планеты, и среди них впервые зачисленная в ранг «подвижных звезд» Земля со своим спутником Луной
В) Открытие Коперника имело огромное мировоззренческое значение
Верны ли утверждения?
А) Важной заслугой культуры Возрождения являлось то, что в ней главной ценностью становится бескорыстное объективное познание мира
В) В первую половину Средневековья, длившегося более тысячелетия, в Европе господствовала библейская картина мира
Верны ли утверждения?
А) Вместе с методами Конт переносит в социально-гуманитарное знание естественнонаучную модель: первоначально он называл науку об обществе «социальной физикой»
В) «Социальная физика» мыслилась как состоящая из трех частей: социальной статики, социальной динамики и социальной мобильности
Верны ли утверждения?
А) Геоцентрические теории позволяли вычислять лишь направления на небесные светила, без попыток раскрыть истинную удаленность и расположение их в пространстве
В) Предшественники Коперника отказались от самого геоцентрического принципа
Верны ли утверждения?
А) Интуиция в понимании Декарта представляет собой свойство интеллекта усматривать самоочевидные истины
В) Декарт подчеркивал собственно интеллектуальный фактор методологии, противопоставив его опытному
Верны ли утверждения?
А) Наиболее обстоятельная и целенаправленная критика фундаментализма в его обобщенном виде осуществлена представителями сенсуализма
В) Критика классического идеала научности велась в трех основных направлениях: антифундаментализация, плюрализация, экстернализация
Верны ли утверждения?
А) Подлинным путем познания природы по Бэкону является дедукция
В) Подлинным путем познания природы по Бэкону является индукция
Верны ли утверждения?
А) Построение новых фундаментальных теорий – это наиболее известный тип научных революций
В) Глобальными научными революциями называют революции, ведущие к радикальному изменению всех оснований науки
Верны ли утверждения?
А) Принцип историзма требует изучения исторической действительности с позиции заложенных в ней противоречий
В) Принцип объективности требует полного и всестороннего анализа всей совокупности фактов и выявления ведущей тенденции исторического процесса в определенных хронологических рамках
Верны ли утверждения?
А) Физическим фундаментом небесной механики стал закон единства и борьбы противоположностей
В) Вершиной научного творчества Ньютона стали его теория тяготения и провозглашение первого действительно универсального закона природы – закона всемирного тяготения
Верны ли утверждения?
А) Формирование индуктивистской и дедуктивистской моделей научного знания связано с именами Ф.Бэкона и Р.Декарта
В) Развитие науки, особенно естествознания, тесно связано с эмпирическими методами исследования
Cвязанная последовательность научных теорий, объединенных совокупностью базисных идей и принципов; она является основной единицей развития научного знания - это
___________ подверг критике акцент на рациональность научного знания, поиск общих универсальных норм и логики познавательной деятельности, заявленные в концепции К.Поппера
____________ в науке – знания, накопленные предшествующими поколениями ученых, передающиеся последующим поколениям и сохраняющиеся в конкретных научных сообществах, научных школах, направлениях, отдельных науках и научных дисципли­нах
_____________ в науке – нововведения в научном знании (научные открытия, фундаментальные, идеи и кон­цепции)
«Мыслю, следовательно, существую» – вот самое достоверное из всех суждений, считал
Английский философ ____________ разрабатывал теорию социального эволюционизма
Большое влияние на современную методологию науки оказали те идеи, которые были выдвинуты британским философом и социологом ___________, крупным представителем постпозитивизма
В (во) __________ столетия начинается бурный подъем астрономии, связанный с появлением радиотелескопа
В ______________ идеале научности главную роль играет эмпирия, физические «аксиомы» детерминированы имеющейся эмпирической информацией
В _______________ идеале научности в качестве универсальных рассматриваются следующие признаки: логическая ясность; строго дедуктивный характер; непреложность выводов, обеспечиваемая неприятием эмпирии в качестве научного аргумента, а также непротиворечивость как главный критерий научности
В завершенном виде идея кумулятивного поступательного развития науки была сформулирована в конце XIX – начале XX вв.
В основе ____ концепции – решающее влияние социально-экономических отношений на процесс взаимодействия различных классов и роли революционной борьбы в решении всех социальных конфликтов
В формировании математического естествознания и утверждении нового мировоззрения велика заслуга
Важнейшим достижением классической биологии и ее методологических установок явилось представление о том, что природа живого может быть понята и объяснена только через знание его
Величайшим мыслителем, которому суждено было начать революцию в астрономии, повлекшую за собой революцию во всем естествознании, был польский астроном
Впервые сознательно отказался от поисков «конечных причин» явлений и законов и ограничился точным изучением количественных проявлений этих закономерностей в природе
Дальнейшее развитие и оформление классической биологии связано с именами
Диалектическое отношение новой и старой теорий в науке на­шло свое обобщенное отражение в принципе соответствия, впер­вые сформулированном
Заложил фундамент новой теоретической астрономии и учения о гравитации
Идеи Коперника получили развитие в теории
Как считал _________, именно стадия подтверждения в отличие от стадии открытия, выдвижения гипотезы должна и может находиться под рациональным контролем
Концепция _____________ обусловливает требование к ученому быть готовым к фиксации и анализу результатов, рождающихся в познании непреднамеренно, помимо сознательного целеполагания
Концепция Поппера основана на принципе __________, согласно которому любое научное знание принципиально не является окончательным, а есть лишь промежуточная интерпретация истины, подразумевающая последующую замену на лучшую интерпретацию
Логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу - это
Логическое умозаключение, при котором частное положение выводится из общего, - это
Методологическая установка философии науки, согласно которой развитие научного познания является поступательным прогрессивным процессом, - это
Методологическая установка, делающая акцент на прерывности, качественной изменчивости научного познания, - это
Методологическое правило, норма, запрещающие в процессе проверки исследовательской программы использовать отрицающий модус для положений, входящих в «жесткое ядро» научно-исследовательской программы в случае обнаружения аномалий и контрпримеров, вместо этого необходимо изобретать вспомогательные гипотезы, - это
Направление в социологии, которое рассматривает общество по аналогии с биологическим организмом и объясняет социальную жизнь биологическими закономерностями, - это
Направление в теоретической социологии, изучающее социальные изменения на основе идеи эволюции, - это
Направление в философии, которое включает в себя идею о том, что для познания мира необходимы наблюдаемые доказательства, и ставит перед собой задачу логического анализа научного языка, - это
Наука в современном смысле слова возникает в
Научная революция, следствием которой стало возникновение науки в современном понимании, началась в области
Одним из важнейших принципов изучения истории является принцип _________, который предполагает познание явлений и процессов прошлого в их развитии и связи с порождающими их условиями
Одну из первых попыток определить место истории как научной дисциплины, обладающей собственным предметом, предпринял немецкий философ ________ в работе «Опыт систематической энциклопедии знаний»
Окончательное становление социальных и гуманитарных наук в качестве самостоятельных дисциплин происходит в эпоху индустриализма, в (во) ________ века
Он был убежден, что все законы жизни общества можно свести к относительно небольшому числу законов поведения отдельных индивидов. Речь идет о(об)
Опровержение теории ссылкой на противоречащий ей эмпирический факт - это
Основателем позитивизма является
Основоположником эмпиризма считается
Основу рационализма заложил
Первой методологической концепцией, получившей широкую известность и опиравшейся на изучение истории науки, была концепция американского историка и философа науки
Подтверждаемость знаний в опыте которое используется позитивистами в качестве главного критерия научности, - это
Понятие, обозначающее открытость научной теории для фальсификации, - это
Поппер разработал оригинальную модель науки, основанную на принципе _________ положений науки
Представление о возможности выработать универсальный стандарт научности - это
Представление о том, существуют абсолютные основания научного знания, которые никогда не подвергаются критике и всегда несомненны, а все остальное знание так или иначе обосновывается подведением под абсолютные основания, - это
Принцип, согласно которому в основе общественного развития лежит развитие человеческого сознания, обязательно проходящее теологическую, метафизическую и позитивную стадию, - это
Пришел к построению концепции множественности планетных систем в бесконечной Вселенной
Разделение науки и ненауки, позволяющее освободить научное знание от мифологических и идеологических наслоений, иррациональных и псевдонаучных положений, - это
Революция, ведущая к трансформации специальной картины мира при сохранении в целом системы идеалов и норм исследований, - это революция
Скачок, качественное изменение в научном познании, которое предполагает коренную перестройку исследовательских стратегий, задаваемых основаниями науки, - это
Со сменой фундаментальных теоретических концепций связывал свое представление о научных революциях
Совокупность вспомогательных теорий, предохраняющих ядро программы от опровержения, фальсификации, - это
Совокупность конкретно-научных и онтологических допущений (фундаментальных для программы), сохраняющихся без изменений во всех теориях программы, - это
Совокупность научных положений, ценностей и технических средств, которые в определенный период времени признаются всем научным сообществом, - это
Совокупность приемов, задающих пути модификации и развития научно-исследовательской программы, уточнения гипотез «защитного пояса», пути разработки новых моделей, расширяющих область применения программы, - это
Совокупность философских концепций, для которых характерны: 1) отход от символической логики в качестве образца науки и инструмента анализа научного познания и ориентация на историю науки; 2) перенос внимания с проблемы структуры научного познания на проблему развития науки и т.д., - это
Теория, принимающая Солнце за центр, вокруг которого происходит движение планет, - это
Теория, согласно которой: 1) научные обобщения представляют собой гипотезы, а их выдвижение носит психологический характер; 2) процесс выбора, принятия теории происходит чисто логически путем сравнения с фактами, - это
Термин «социология» появился в ______ г. – в качестве названия 6-го тома «Курса позитивной философии» О.Конта
Утверждение о том, что любая новая теория должна включать в себя прежнюю в качестве частного случая, - это
Учение, согласно которому Земля есть неподвижный центр Вселенной, - это
Фауна и флора вновь открытых стран и континентов не только значительно расширили эмпирический базис _______________, но и поставили вопрос о его систематизации
Философское направление, исходящее из тезиса о том, что всё подлинное, «положительное» (позитивное) знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук или их синтетического объединения и что философия как особая наука, претендующая на самостоятельное исследование реальности, не имеет права на существование, - это
Философское учение, признающее разум основой познания и главным критерием истинности, - это
Философское учение, признающее чувственный опыт основой познания, - это