Активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами общения и деятельности - это
Биологическое приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды - это
Взаимодействие элементов, в котором должны соблюдаться те или иные нормы, - это
Вид занятия в рамках одной профессии, характеристика способностей человека к выполнению конкретных трудовых функций, ограниченных какой-либо профессией, - это
Влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, индивидуальная картина мира и убеждения составляют структуру
Влияние или способность лидера побуждать других к исполнению возложенных на них обязанностей - это
Воспитание и обучение личности, формирование и сплочение коллектива - это функция
Высокая оценка имеющегося у человека профессионального опыта, профессионально важных качеств - это профессионализм
Глубокое понимание психологии отдельных людей, всего коллек­тива, умение управлять психическим состоянием людей, формировать здоровый морально-психологический климат в коллективе - это психологическая
Группа людей, созданная по воле руководства, для достижения общих целей - это _________организация
Дистанция общения, субъективный пространственный критерий эмоцио­нальной близости людей - это межличностное
Доминантная установка индивида по отношению к самому себе - это
Знакомство новых сотрудников с целями и ценностями компании и предоставление им общих сведений о работе, необходимых для эффективного выполнения своих обязанностей - это
Изби­рательная прогнозирующая активность на стадии подготовки, настраи­вающая организм, личность на будущую деятельность - это психологическая
Изменение чувствительности анализаторов (слуха, зрения и др.), приспособление к интенсивности действующего раздражителя или изменение личности в целом в соответствии с постоянно действующими раздражителями - это адаптация
Индивидуально осознанная позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека - это
Индивидуально осознанная последовательность изменений в профессиональных взглядах, позиции и поведении в течение трудовой жизни - это
Индивидуальные показатели скорости и качества усвоения человеком знаний, умений и навыков в процессе обучения - это
Индивидуальные свойства отдельных психических процессов, ставших свойствами личности, составляют структуру
Интеграция форм авторитета личности достига­ется в рамках конкретных социальных
Испытание человеком нужды в определен­ных условиях жизнедеятельности и развития - это
Когда мы вполне осознанно имитируем поведение авторитетного человека, следуем его по­ступкам, разделяем его взгляды и вкусы - это____________ подражание
Когнитивная теория, которая показывает взаимосвязь морального обоснования и умственного развития, - это теория развития
Компетентный человек с высоким уровнем подготовленности и высокой эффективностью деятельности, индивидуальные характеристики которого соответствуют требованиям профессии - это
Комплекс мероприятий по оценке профессиональных качеств сотрудников организации - это
Компонент организационного развития, ориентированный непосредственно на человека, на повышение его социальной значимости, укрепление здоровья, обеспечение безопасных условий труда и отдыха - это социальное развитие
Конфликт, который приводит к уменьшению степени удовлетворенности работой, ослаблению сотрудничества между группами, снижению эффективности деятельности организации - это конфликт
Краткое изложение основных знаний, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям в организации - это квалификационная
Личный пример, авторитет, убеждение, внушение, соревнование, критика и самокритика, ритуалы - это______________ психологического обеспечения
Логически завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва одним или несколькими рабочими органами человека при неизменных предметах и средствах труда, - это трудовое
Любая попытка улучшения существующего управления путем предоставления знаний, изменения взаимоотношений или укрепления навыков - это развитие
Метод развития вне рабочего места посредством моделирования производственной деятельности для групп менеджеров, представляющих разные организации или подразделения фирмы - это игра
Метод развития вне рабочего места, который состоит в том, что стажер знакомится с описанием организационной проблемы, самостоятельно анализирует ситуацию и представляет свои решения в дискуссии с другими стажерами, - это анализ
Метод развития менеджеров вне рабочего места посредством ролевого моделирования ситуации и обсуждения проблем с другими участниками - это проигрывание
Метод развития менеджеров вне рабочего места, включающий демонстрацию правильной модели действия, практическое исполнение действия и обеспечение обратной связи - это моделирование
Метод развития менеджеров посредством оценки межперсональных контактов и анализа межличностной ситуации - это анализ
Метод, который позволяет получать непосредственную психологическую информацию о реакциях, состояниях и личностных особенностях - это метод
Метод, который позволяет получить качественную и количественную информацию о психических процессах, состояниях и свойствах личности - это метод
Метод, который предполагает прямую целенаправленную передачу эмоционального состояния психолога работнику - это метод эмоционального
Метод, который применяется с целью повышения психологической компетентности (грамотности) работника в области обсуждаемых проблем - это метод
Метод, который состоит в малоаргументрированном словесном воздействии на работника с целью изменения его мнений, установок и отношений - это метод
Метод, который состоит в развернутой логической аргументации приводимых доводов и положений, передаваемых на фоне уравновешенного эмоционального состояния человека - это метод
Метод, который состоит в формировании необходимых конкретных навыков у работника путем кратковременных упражнений, органично включаемых в процесс подготовки, - это метод
Метод, нацеленный на изменение отношений, ценностей и убеждений служащих так, чтобы они могли понять и осуществить требуемые изменения в организации - это организационное
Метод, при котором обучающиеся учатся на действующем оборудовании или тренажерах вне рабочего места, - это обучение
Мнение (суждение) о степени развитости, практической выраженности профессионально важных качеств работника и результатах его трудовой деятельности - это ___________деловых качеств
Наиболее ответственная форма профессионального отбора, которая может проводиться только специалистами на основе психологического изучения работника, - это определение профессиональной
Необоснованное противодействие всему, что исходит от других людей, которое свидетельствует о слабости воли, неумении владеть собой - это
Нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требующая от лица, занимающего ее, определенных знаний, умений и навыков, - это
Обобщенные характеристики, представляющие собой ряд взаимосвязанных психологических признаков, - это черты
Образ организации, складывающийся у клиентов, партнеров, общественности, основу которого составляют: стиль внутренних и внешних деловых и межличностных отношений, а также официальная атрибутика - это
Обучение работников навыкам, позволяющим поднять производительность их труда - это подготовка
Обучение стажера через наставника посредством исполнения определенных обязанностей на рабочем месте - это
Обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка профессиональных способностей, уход на пенсию - это___________________ профессионального развития
Один из методов организационного развития, нацеленный на повышение эффективности коллективной работы - это создание
Одно из важнейших свойств личности, которое выражается в целях и мотивах поведения, потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, установках - это
Одно из проявлений субъекта деятельности, которое может рассматриваться на двух уровнях: гностическом и практическом - это профессиональное
Однократное перемещение рабочего органа человека: руки, ноги, корпуса - это трудовое
Описание, определение того, что ожидается, тре­буется от членов той или иной общности людей - это________ социальной нормы
Опосредованность отношения человека к себе через его отношение к другим людям, делает возможным и развитие его
Определение потребностей в обучении постоянных сотрудников, базирующееся на выявлении недостатков и методов их устранения, - это анализ
Определенный набор обстоятельств, которые оказывают большое влияние на организацию в данное конкретное время - это
Организация включает: 1) производственную сферу, 2) техническую сферу, 3) коммерческую сферу, 4) финансовую сферу, 5) хозяйственную сферу, 6) сферу учета, 7) управленческую сферу
Основные требования к организационной структуре, призванные обеспечить эффективное функционирование организации - это организационные
Осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении - это внешняя(-ее)
Ответственность лица за выполнение функций, связанных с его служебным положением в организации, - это _____________ответственность
Оценка потребностей в обучении новых сотрудников, базирующаяся на детализированном изучении выполняемой работы с целью определения требуемых специфических навыков - это анализ
Перечисление необходимых требований к опыту, квалификации и способности успешно выполнять задачи на данном рабочем месте - это____________ рабочего места
Подход к теориям лидерства, утверждающий, что при других рав­ных условиях наилучшим лидером становится тот, чьи знания наиболее соответствуют актуальным потребностям группы, - это подход
Познание себя и других людей, умение общаться с людьми и регулировать свое поведение - это психологическая
Поиск средств и способов для проявления и фиксации своей индивидуальности - это
Положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии - это
Получение сотрудниками навыков, необходимых для успешного выполнения работы, - это
Постоянная борьба частных целей за приоритет характерна для сложных
Потенциал, который обусловливается приобретенными личностью в процессе социализации этическими нормами, жизненными целями, убеждениями, устремлениями - это потенциал
Потенциал, который обусловливается уровнем и интенсивностью художественных потребностей, а также тем, как они удовлетворяются - это потенциал
Потенциал, который определяется наличным репертуаром умений и навыков, способностями к действию и мерой их реализации в определенной сфере деятельности или общения, - это потенциал
Потенциал, который оценивается степе­нью общительности, характером и прочностью контактов, уста­навливаемых индивидом с другими людьми, - это потенциал
Потенциал, определяемый прежде всего объемом и качеством информации, которой располагает личность, - это потенциал
Потенциальная возможность работника выполнять работу на заданном уровне эффективности в течение определенного времени - это
Пошаговое обучение необходимым действиям или последовательности выполнения той или иной работы - это производственный
Принцип, который требует изучения взаимоотношений между служащими, складывающихся в процессах управления и позволяет менеджеру решать возникшие проблемы вместе с ними, - это обратная
Приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки составляют структуру
Процесс включения индивида в социальные отношения, в результате которого он усваивает и активно воспроизводит социальный опыт, - это
Процесс воздействия индивидов, социальных групп или общностей друг на друга в ходе реализации их интересов - это социальное
Процесс и результат социально-психологического приспособления работника к предъявляемым профессиональным требованиям - это адаптация
Процесс изменения свойств человека под влиянием конкретных социальных условий - это развитие
Процесс обре­тения субъектом общечеловеческих, общественно значимых, индивидуально-неповторимых свойств и качеств, позволяющих оригинально выполнять определенную социальную роль - это
Процесс овладения предписываемой социальным окружением ролью - это
Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации - это
Процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания - это _________личности
Процесс, характеризующий динамику необратимых изменений личности в мотивационно-потребностной, когнитивной, эмоционально-волевой и характерологической сферах в ходе профессионализации, - это профессиональное
Психосоматическая организация личности, делающая ее представителем человеческого рода, - это
Своеобразное сочетание особенностей, отличаю­щих одного человека от другого, - это
Связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности - это
Система мероприятий, позволяющих выявить людей, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к обучению и эффективному выполнению профессиональной деятельности по определенной специальности - это профессиональный
Система научающих мероприятий по формированию мастерства будущего профессионала в избранной сфере деятельности - это профессиональная
Система сознательно координируемой деятельности двух и более людей для достижения общей цели - это
Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих динамику развития этой личности и задающих главные тенденции ее поведения - это
Системная характеристика, отражающая способность личности к устойчивому функционированию в различных условиях жизнедеятельности - это
Системное качество, которое приобретает индивид во взаимодействии с социальным окружением, - это
Системообразующий фактор, обеспечивающий целостное функционирование, сохранение и развитие организации - это деятельность
Складывающиеся у индивида новообразова­ния, которые отвечают необходимости и потребности группово­го развития - это
Со­циально-психологическая характеристика личности, отра­жающая ее стремление максимально подчинить своему влия­нию партнеров по взаимодействию и общению - это
Советы работнику, если он не может сделать самостоятельный выбор или делает его в явном противоречии с личными данными и экономической ситуацией, - это психологическая
Совокупность всеобщих и специфических, систематически применяемых и потенциально имеющихся знаний, умений, навыков и способностей, необходимых для исполнения той или иной деятельности, - это
Совокупность качеств личности, определяющих динамику возникновения, протекания и прекращения эмоциональных состояний - это
Совокупность общих защитных реакций организма человека, которые возникают при действии на него значительных по силе и продолжительности внутренних и внешних раздражителей - это адаптационный
Совокупность приемов и способов воздействия на управленческий объект для достижения поставленных организацией целей - это__________ управления
Совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах, - это социально-психологические
Совокупность трудовых действий, составляющих технологически завершенную часть операции - это трудовой
Совокупность устойчивых, преимущественно прижизненно формируемых свойств - это
Содержание и условия труда, требования к работнику, области применения профессии, возможности дальнейшего повышения квалификации и продвижения, оплата - это
Сознательное или бессознательное воспроизведение индивидом модели поведения, опыта других людей - это
Сообщение сведений об имеющемся спросе на рабочую силу и возможностях профессионального обучения, условиях приема в профессиональные учебные заведения, особенностях отдельных профессий - это
Состояние длительного личностно­го дисбаланса, который является результатом сильного по степени воздействия (беспорядочный шум) или неожиданного (неожиданное увольне­ние) события - это
Состояние неуверенности, которое вызвано трудностями в принятии важного жизненного решения или же раздумьями в правильности уже совершенного поступка - это
Состояние психической напряженности, возникающее у человека в трудных, опасных жизненных ситуациях при решении ответственных задач - это
Социально по своей природе и непосред­ственно связано с отношением к окружающему миру через эмо­циональный, когнитивный и поведенческий каналы
Сочетание или совпадение кооперативных и индивидуальных компонентов организации - это цель организационного (ной)
Сочетание психических свойств, являю­щихся условием успешного выполнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности - это
Специальный метод развития менеджера, предназначенный для обучения методике адаптации их стиля управления к ситуации и формирования лидерских навыков, - это подготовка
Способ более точного использования способностей сотрудника в организации, а также создание условий для его дальнейшего профессионального роста - это
Способ влияния людей друг на друга в процессе общения - это
Способ поощрения сотрудника с целью более эффективного использования его способностей - это
Способность выполнять определенные трудовые функции, сочетание психических качеств и психических состояний, позволяющих действовать самостоятельно и ответственно, - это всесторонняя
Способность индивида или системы модифицировать себя или свое окружение при возникновении неблагоприятных изменений с целью хотя бы частичного восполнения потери работоспособности - это
Способность членов группы согласовывать свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных областях и видах совместной деятельности - это
Способность эмоционально отзываться на пере­живания другого - это
Стиль руководства, мотивация, коммуникация, принятие решений, цели организации, контроль - это элементы организационного
Стихийно образовавшаяся группа людей, вступивших в регулярное взаимодействие для достижения определенных целей, - это организация
Стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей - это
Сфера приложения труда одного работника соответствующей квалификации или совокупность функций, которые он должен выполнять - это рабочее
Схема анализа рабочего места, которая показывает отношения между различными структурными звеньями в рамках организации - это модель
Схема анализа рабочего места, которая показывает, как различные задачи и виды деятельности в организации связаны между собой, - это модель
Требуемый профессией набор личностных характеристик человека, необходимых для качественного выполнения труда, - это профессионализм
Умение наиболее глубоко и полно отражать психологию других людей - это психологическая
Умение найти верный тон, нужную форму общения с человеком - это психологический
Фактор, противостоящий центробежным силам индивидуальных интересов и мотивов работающих в организации людей - это организационный (ная)
Феномен, называемый в отечественной пси­хологии действенной групповой эмоциональной идентифика­цией, - это
Форма деятельности, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний, умений и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально важные качества, - это
Форма признания заслуг работника и оценки его деятельности - это
Форма реальных изменений социального статуса, места человека в системе межличностных от­ношений - это____________ уровень
Характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжительность, частоту и разнообразие выполняемых действий или деятельностей какого-либо рода - это
Це­ленаправленный процесс приобретения знаний о социально-пси­хологических закономерностях общения людей, а также форми­рование соответствующих умений и навыков - это социально-психологический
Целенаправленное влияние на людей, для того чтобы объединить их усилия ради достижения цели, которую все они считают желательной - это
Циклически повторяющиеся процессы, которые гарантируют достижение цели системой - это управленческие
Чувственное состояние человека, которое определяется соотношением между системой потребностей и оценкой вероятности их удовлетворения в связи с окружающими условиями, - это
Эмоционально-оценочное отношение личности или группы к выполняемой работе и условиям ее выполнения - это
Явление социального порядка, связанное с вопросами профессионального и морального самоопределения, - это жизненный