В конце XVIII-XIX в. шло становление научного обществознания:
Естественные науки изучают природу и общество:
Предметом социальной философии выступает совместная деятельность людей в обществе:
Социализация - усвоение личностью ценностей и культурных образцов, выработанных обществом:
Социальное понимается как результат совместной деятельности людей, которая проявляется в их общении и взаимодействии:
Социальные качества человека изучают общественные и естественные науки:
Социальные науки имеют целью постижение истины:
Философы строят свои рассуждения на рациональной основе:
Фундаментальные науки выясняют объективные законы окружающего мира:

Для регресса характерно движение от высшего к низшему:
Каждый социальный институт характеризуется наличием цели деятельности и конкретными функциями:
Общество - сложноорганизованная саморазвивающаяся закрытая система:
Общество - это человечество в целом:
Общество и природа находятся в постоянном взаимодействии:
Общество отличает динамичность и альтернативность развития:
Общество характеризуется как динамическая саморазвивающаяся система:
Понятия "общество" и "культура" являются синонимами:
Ученые-обществоведы выделяют шесть сфер общественной жизни:
Функции социальных институтов - явные и скрытые:

Индивид рассматривается как совокупность биологических характеристик данного человека:
Индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают:
Индивидуальность - совокупность отличительных биологических и социальных качеств конкретного человека:
Личность рассматривается как результат социализации индивида, который усваивает традиции и систему ценностных ориентаций, выработанных человечеством:
Личностью является каждый человек:
Понятие "индивид" является одним из самых спорных в науке:
Процесс социализации продолжается всю жизнь:
Устойчивость личности проявляется в таких чертах, как направленность, жизненные установки и убеждения:
Характеристики личности - убеждения, мировоззрение, идеалы, стремления, интересы, желания:

Биологические, социальные и идеальные потребности взаимосвязаны:
Все потребности человека могут быть удовлетворены в полной мере:
Действие - это процесс, направленный на реализацию поставленной цели:
Деятельность человека имеет определенное сходство с активностью животного, но отличается творческо-преобразующим отношением к окружающему миру:
Мотив побуждает человека к деятельности:
Социальные потребности - потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного:
Субъектом деятельности может быть человек, группа людей, организация, государственный орган:
Цель - это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность:
Человек начинает любую деятельность с того, что ставит перед собой цель:

Бессознательное - то, что осознается человеком:
К внутреннему миру человека относят познание:
Мировоззрение - система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире:
Мировоззрение бывает антинаучным:
Мышление - активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и т. п.:
Образный тип мышления характерен для человека в каменном веке:
Свойство сознания человека - его активность:
Суждение - форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо:
Эмоции - субъективные переживания по поводу ситуаций и явлений действительности:

Воображение - способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в сознании:
Деятельность - проявление активности человека:
Игра - особый вид деятельности:
Общение - вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков:
Общение и деятельность - разные категории, две стороны социального бытия человека:
Различные аспекты труда стали предметом изучения нескольких общественных наук:
Творчество - деятельность, основывающаяся на достижениях науки:
Труд - любая сознательная деятельность человека:
Учение может приобретать характер самообразования:

Девиантное поведение - социальное поведение, соответствующее имеющейся норме:
Девиантное поведение всегда носит коллективный характер:
Девиантное поведение может носить позитивный характер:
Дозволение - указание на варианты поведения, которые желательны, но не обязательны:
Право - вид социальных норм:
Социальная норма - установленное в обществе правило поведения:
Социальные нормы служат образцами, эталонами соответствующего поведения:
Социальный контроль можно определить как совокупность всех видов контроля, существующих в обществе:
Терроризм - это девиантное поведение:

В структуру правоотношения входят действия правомерные и неправомерные:
Выделяют институты права - простые и сложные:
Нормы права регулируют общественные отношения:
Подотрасль права - совокупность правовых норм и правовых институтов, регулирующих однородную сферу общественных отношений, составляющих предмет правового регулирования:
Право взаимодействует с религией как видом социальных норм:
Право выполняет воспитательную функцию:
Признаки права - такие присущие ему свойства, которые характеризуют его как специфическую систему регулирования общественных отношений:
Санкция определяет неблагоприятные последствия для участников общественных отношений, которая наступает в случае нарушения ими предписаний диспозиции:
Структура нормы права - внутреннее строение нормы:

К уголовной ответственности привлекаются лица с 16 лет, а по ряду преступлений - с 14 лет:
Общественная опасность - основной объективный признак, отграничивающий правомерное поведение от противоправного:
Основой правотворчества государства является судебная власть:
Право - совокупность общеобязательных правил, выраженных в законах:
Правонарушение влечет за собой юридическую ответственность виновного лица:
Проступки классифицируются по отраслям права:
Проступок - разновидность преступления:
Только нормы права закрепляются в официальных юридических актах государства:
Уголовная ответственность является наиболее суровым видом юридической ответственности:

Большинство философов признают познаваемость мира:
Знания - продукт познания:
Знания возникают сами по себе:
К чувственному познанию относится мышление:
Познание - активное отражение или воспроизведение действительности в сознании человека:
Различают пять форм чувственного познания:
Слова "знание - сила" принадлежат английскому философу Ф. Бэкону:
Форма чувственного познания - ощущение:
Чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый в сознании без их непосредственного воздействия, называется представлением:

Абсолютная истина - исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе:
Заблуждение - ложное знание, принимаемое за истинное:
Истина - соответствие знаний действительности:
Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты:
Истина по своему содержанию объективна, а по форме - относительна:
Относительная истина - несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание:
Практика представляет собой активную деятельность человека во взаимодействии с окружающим его материальным миром:
Процесс открытия истины - долгий процесс:
Философские школы разных исторических периодов всегда одинаково отвечали на вопрос о возможности познания мира и получения истинного знания:

Гипотеза - наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности:
Дифференциация научного знания быстро развивалась в ХVI веке:
Каждая наука имеет свои методы и предмет:
Методом научного познания является эксперимент:
Научная проблема выражается в наличии противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений:
Научное познание имеет свои уровни, формы и методы:
Научный метод характеризуется строгостью и объективностью:
Особенностью научного познания является рациональность, связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью:
Теория включает в себя правила логического вывода и доказательства:

В мифах предлагалось своеобразное моделирование человеческого поведения в определенных условиях:
В процессе познавательной деятельности человек использует только чувственное познание:
Закон - свод прикладных правил художественного или поэтического ремесла:
Из обобщения опыта возникали своеобразные афоризмы, поговорки, суждения, содержащие практические выводы:
Мифология - способ понимания природной и социальной действительности:
Паранаука изучает загадочные явления:
Практическое знание требует особых навыков:
Успехи естественных наук в Новое время привели к отождествлению знания и науки:
Человек добывает знания различными путями - в повседневном опыте, в рамках философии, религии, средствами искусства:

Для получения объективной истины общественные науки используют специфические методы:
Наиболее распространенным методом социального исследования является научная абстракция:
Научное социальное знание имеет дело с человеческими действиями и их последствиями:
О. Конт называл социологию "социальной химией":
Особенность социального познания связана со сложностью познаваемого объекта - общества и протекающих в нем процессов:
Особенностью социального познания является совпадение субъекта и объекта познания:
Получаемое социальное знание всегда будет связано с интересами индивидов:
Ученый-обществовед стремится к полноте описания особенностей изучаемого объекта:
Чтобы факт стал научным, его следует изменить при помощи специальных методов:

В результате развития самосознания у человека складывается "Я-концепция":
Каждый человек на протяжении своей жизни проходит через идентификацию себя с разными социальными группами:
Образ "Я" - представление человека о других людях:
Познание свойств собственной личности протекает в процессе деятельности:
Самооценка бывает дуалистическая:
Самооценка представляет собой преимущественно эмоциональное отношение к собственному образу:
Самопознание может быть опосредованным, оно совершается путем анализа собственной деятельности:
Самопознание начинается в детстве и продолжается всю жизнь:
Человек в отличие от животных - существо, себя познающее и сознающее, способное себя поправлять и совершенствовать:

Богословие (теология) – это
Буддизм проповедует идею
Важнейшая сфера духовной культуры человечества, содержащая результаты образно-художественного отражения человеком внешнего и внутреннего мира - это
Высшее учебное заведение, в котором одновременно изучается несколько наук, ведется подготовка специалистов по многим специальностям, называется
Древнейшей из перечисленных религий является
Интуитивная умственная и эмоциональная убежденность в наличии не воспринимаемых непосредственно божественных качеств и действий - это
Искусству, как виду человеческой деятельности, обязательно присуще(-и)
К контркультуре относится система ценностей
К материальной культуре относится
К материальной культуре относится (-ятся)
К особенностям науки в отличие от других сфер духовной культуры не относится
Культура, доступная и имеющая значение лишь для немногих членов общества, называется
Мораль – это представления о том, что такое ___________ в поступках людей и человеческом обществе.
Моральные регуляторы наиболее связаны с оценкой
Моральным нормам не свойственна функция
Наиболее характерным способом познания в науке является
Науки, которые обращены к вопросам использования научных достижений для решения конкретных практических задач, называются
Науки, направленные на решение крупных проблем, значимых для всей науки в целом, называются
Продуктом массовой культуры является
Процесс и результат усвоения человеком определенной суммы знаний, овладения некоторыми навыками и умениями, развития в этом процессе его личности, называется
Секта – это
Совокупность объективных знаний о действительности, сфера общественной жизни, в которой происходит выработка и систематизация этих знаний - это
Укажите сферу жизни общества, которая включает в себя отношения в процессе материального производства.
Учение о природе, мироздании, его устройстве и отношении к человеку и божеству, называется
Учение о человеке, его происхождении, качествах, отношении к природе и божеству, - это
Формирование способности каждого человека к творчеству, его восприимчивости к лучшим художественным произведениям - это одна из задач
Целостная совокупность политических, правовых, нравственных, эстетических, экономических и других идей, взглядов, положений, в которых выражается то или иное мировоззрение, составляет понятие
Целостные наборы норм и требований к поведению людей в рамках того или иного мировоззрения составляют систему
Центральным звеном российской системы образования является
Экклесиология – это

В основе общечеловеческих ценностей - гуманизм:
Духовные ценности в процессе потребления полностью исчезают:
К духовному миру человека относятся ценности:
Общечеловеческие ценности отражают духовный опыт всего человечества:
Одним из типов мировоззрения является антинаучное мировоззрение:
Основой духовного мира человека является мировоззрение:
Социальные нормы помогают человеку приобщиться к жизни общества, социализироваться:
Характерной чертой каждого человека, личности является наличие потребностей и интересов:
Человек - существо исключительно социальное:

Духовная жизнь общества охватывает различные формы и уровни общественного сознания:
Духовная жизнь тесно связана с другими сферами общества и представляет собой одну из его подсистем:
Духовное потребление носит индивидуальный характер:
Культура -всё, что создано человечеством:
Культура подразделяется на материальную и духовную:
Массовую культуру создают анонимные творцы, не имеющие профессиональной подготовки:
Распространение духовных ценностей позволяет удовлетворить духовные потребности:
Результат духовного производства - идеи, теории, понятия, духовные ценности:
Творчество заключается в деятельности, создающей новую информацию и предполагающей самоорганизацию:

В структуру деятельности входят мотивы деятельности:
Выделяют два типа деятельности - идеальную деятельность и реальную деятельность:
Деятельность человека всегда направлена на удовлетворение потребностей:
Итогом деятельности всегда является результат:
Любая деятельность состоит из отдельных действий:
Мораль и нравственность употребляются чаще всего как синонимы:
Нравственная культура личности представляет собой целостную систему элементов:
Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества:
Философскую науку, предметом изучения которой являются мораль и нравственность, называют валеологией:

Духовный мир человека - то, что определяет его уникальность и неповторимость, делает его личностью:
Интересы людей обязательно направлены на предметы потребностей:
Ментальность - совокупность готовностей, установок и предрасположенностей индивида или социальной группы действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом:
Мировоззрение - точка зрения на мир в целом, образ мыслей о месте человека (в том числе своем) в этом мире:
Мировоззрение - целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества:
Мировоззрение дает ориентиры для деятельности, для формулирования ее целей:
Мировоззрение человека является его менталитетом:
Основой духовного мира человека является мировоззрение:
Ядром мировоззрения человека являются ценности:

В концепции Роберта Дабина труд является центральным жизненным интересом:
Научно-технический прогресс вызывает изменение роли человека в процессе производства:
Один из видов дисциплины - интеллектуальная:
Потребности и интересы людей являются той основой, которая предопределяет цель трудовой деятельности:
Право на труд относится к основным правам и свободам человека и закреплено в Конституции РФ:
Соотношение между физическим и умственным трудом остается в течение времени неизменным:
Труд - сознательная деятельность с целью переработки того, что дает природа, в предметы потребления:
Труд - целенаправленный процесс по созданию материальных и духовных ценностей в обществе:
Формой социального партнерства является участие представителей работников в досудебном разрешении индивидуальных трудовых споров:

Архивы - места для хранения материальных ценностей:
В основе художественного отображения действительности - копирование натуры:
В РФ возможно получать образование в различных формах:
В ходе духовной деятельности духовные ценности распространяются и потребляются:
В ходе процесса обучения происходит передача учащемуся накопленного предшествующими поколениями опыта:
Духовная деятельность связана с изменением сознания людей:
Духовное производство - производство новых духовных ценностей:
Музеи разнообразны по своему профилю; всего насчитывается семь профилей:
Элементами духовной сферы общества являются наука, искусство, идеология, религия:

Главная проблема экономики - поиск оптимальных механизмов использования ресурсов в условиях их ограниченности и безграничности потребностей:
Для создания экономических благ необходимы ресурсы:
Одним из типов экономических систем является распределительная экономическая система:
Основными макроэкономическими показателями являются валовой национальный продукт и валовой внутренний продукт:
Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, - блага:
Тип экономической системы характеризуется формами собственности:
Экономика - наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности:
Экономика - система общественного производства:
Экономическая культура - результат распределения благ: