Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета – это ___________.
Если 2 однородных члена соединены союзом НО, то между ними ставится _____________.
Если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в форме именительного падежа, то между ними ставится ___________.
Кроме смысла и интонации, простые предложения, входящие в состав сложного, могут соединяться между собой с помощью __________.
Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи
Отметьте номера предложений, где слова автора идут перед прямой речью.
Предложение, состоящее из двух или нескольких простых предложений – это предложение ______________.
Простые предложения в составе сложного на письме обычно разделяются _____________.
Соотнесите предложения со схемами
Укажите предложение, которое соответствует схеме «П!» – а. (Знаки препинания расставлены частично)
Укажите, в каком из предложений пропущены знаки препинания.

Выберите правильный ответ: Сложное предложение – это...
В сложном предложении две и ______________ грамматических основ.
Восклицательное, невосклицательное - так подразделяются предложения по
Если обращение стоит в начале предложения и произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится ________________ знак.
Между однородными членами ставится запятая, если однородные члены не соединены ______________.
Однородные члены предложения произносятся с интонацией ____________________.
Перед союзом И в сложном предложении ставится _______________.
Повествовательное, вопросительное, побудительное – так подразделяются предложения по
Словосочетание состоит из главного и ______________ слова.

В каком предложении одна грамматическая основа. Укажите номер этого предложения 1. Быстро наступает вечер в глухом лесу. 2. Неподвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели. 3. Неслышно пролетит сова, хрустнет сухой веткой рысь.
Определите, сколько простых предложений в составе сложного. Туча небо кроет, Солнце не блестит, Ветер в поле дует, Дождик моросит. (Ответ укажите цифрой)
Укажите цифрой ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква 1. ж…вотные, станц…я, ц…рк 2. ска…ка, и…расходовать, и…пугать 3. на…пись, окрес…ности, сель…ь
Из предложения Вечером школа удивительно изменилась. выпишите обстоятельство.
Из предложения Деревья постепенно облетают. выпишите обстоятельство.
Найди сложное предложение.
Укажите предложение, где грамматическая основа выделена неверно.
Укажите предложение, соответствующее схеме[― = ○, ○, ○.]
Укажите простые предложения.
Укажите сложные предложения

Укажите, как нужно расставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. На лугу я собирал ромашки (1) васильки (2) и одуванчики.
Укажите, как нужно расставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. На нашем дачном участке росли деревья (1) яблони (2) груши (3) и слива.
Найдите верные утверждения.
Найдите верные утверждения.
Однородные члены предложения могут быть объединены одним словом, которое называется ______________.
Однородные члены предложения разделяются ________________. (укажите знаки препинания во множественном числе)
Однородные члены предложения связаны между собой интонацией и ___________.
Члены предложения, которые обычно отвечают на один и тот же вопрос и связаны с одним и тем же словом, называются ______________.

В предложении Вишни и миндаль зацвели в нашем саду. однородными членами являются _____________. (укажите название членов предложения)
В предложении Захотел медведь меду и полез на дерево. однородными членами являются ______________. (укажите название членов предложения)
Если 2 однородных члена соединены одиночным союзом И, то между ними
Если 2 однородных члена соединены союзом А, то между ними
Однородные члены предложения относятся к ____________ слову в предложении.
Однородные члены предложения произносятся с интонацией ___________________.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания
Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах.

В предложении (Мухи, осы, шмели укрываются в сухих убежищах.) однородными членами являются __________ (укажите название члена предложения).
В предложении (По морям плавают пассажирские и грузовые суда.) однородными членами являются __________ (укажите название члена предложения).
В предложении (Снег падал медленно и бесшумно.) однородными членами являются ______ (укажите название члена предложения).
Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета, называется ________________.
Глагол в начальной форме отвечает на вопрос что __________?
Найдите предложение с однородными дополнениями
Найдите предложение с однородными определениями
Найдите предложение с однородными подлежащими
Найдите предложение с однородными сказуемыми
Найдите предложение с однородными членами
Однородные члены предложения отвечают…
Однородные члены предложения
Предлоги употребляются с существительными и __________________.

Укажите неверное утверждение: Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который...
_____________ – это второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета.
_______________ – это второстепенный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей.
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (М.Ю. Лермонтов) В этом предложении выделенное слово является ______________. (назовите член предложения)
Второстепенный член предложения, обозначающий место действия, называется
Крестьяне сняли шапочки, низенько поклонилися. (Н.А. Некрасов) В этом предложении выделенное слово является ______________. (назовите член предложения)
Обстоятельство отвечает на вопросы
Предложение с двумя обстоятельствами:
Укажите предложения, в которых находятся обстоятельства времени:
Укажите предложения, в которых находятся обстоятельства места:
Укажите предложения, в которых находятся обстоятельства образа действия:

Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (М. Ю. Лермонтов) В этом предложении слово одинокий является
Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета, называется
Если мы изображаем словами какое-либо событие или картину, то пользуемся ____________ стилем речи.
Когда мы делимся с кем-нибудь своими мыслями, выражаем свои чувства, мы пользуемся _______ стилем речи.
Краткое обобщенное обозначение темы текста – это _________________.
Определение отвечает на вопросы
Словосочетание состоит из главного и __________ слова.
Сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически, и объединенных общей темой – это __________.
То, о чем говорится в тексте, является его _________.

Дополнение отвечает на вопросы:
Дополнение – это второстепенный член предложения, который...
Дополнение – это второстепенный член предложения, который...
Определите в предложении Алёша, Алёша, помоги мне поймать курицу! цель высказывания.
Продолжи правило. Если прилагательное сочетается с существительным, то его род и число изменяются в соответствии с родом и числом _______.
Существуют члены предложения – главные и __________________.
Укажите предложение, в котором неверно выделено дополнение
Укажите слово, которое является подлежащим в предложении Кто-то тайный тихим светом напоил мои глаза.
Укажите, словосочетаниями или предложениями являются примеры: В повести говорится; кажется мне; давно уехал.
Частица НЕ с глаголами пишется ___________.

Главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) – это __________________ основа предложения.
Здесь пропущена буква "а": г..зета, г..реть, г..ризонт, г..род.
Корень – это общая часть ____________ слов.
Назовите часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
Найдите нераспространенные предложения:
Предложения, которые состоят только из главных членов, называются
Распространенные предложения – это предложения, в которых
У глаголов в русском языке спряжений ___. (ответ укажите цифрой)
Укажи слитное написание: (под)окном, (от)говорил, (из)калитки.
Укажите распространённые предложения:

Грамматическая связь в словосочетании выражается с помощью окончания, а также окончания и ___________.
Если мы изображаем словами какое-либо событие или картину, то пользуемся ____________ стилем речи.
Словосочетание состоит из главного и ___________ слова.
Смысловая связь в словосочетании устанавливается по ___________, который ставится от главного слова к зависимому.
Укажите слово, которое пишется без Ь: дрож.., повертит..ся, посмотрет..ся, брош.., пустош…
Укажите слово, которое пишется без Ь: прыт.., леч.., задержит..ся, упряж.., побрит..ся.
Укажите, в каких предложениях следует поставить тире:
Укажите, в каких предложениях следует поставить тире:
Укажите, в каких предложениях следует поставить тире:

В предложении А дождь и не думал затихать. подлежащее выражено _______________.
В предложении Жил старик со старухой у самого синего моря. подлежащее выражено _______________.
Главный член предложения, обозначающий предмет речи и отвечающий на вопросы именительного надежа, называется ________________.
Главными членами предложения являются подлежащее и ______________.
Грамматическую основу предложения составляют подлежащее и ________________.
Из данного предложения выпишите подлежащее: Два дня мы были в перестрелке.
Из данного предложения выпишите сказуемое: Вся белёшенька земля.
Укажите грамматическую основу в предложении: Одноногий пират искал с золотом клад, а нашел лишь пустой сундук.
Укажите грамматическую основу в предложении: Осень рисует художник, а вспоминает лето.
Укажите предложение, в котором только один главный член
Укажите слово или сочетание слов, которое является грамматической основой в одном из предложений текста: Хлопок – богатство Узбекистана. Из хлопка делают ткань, бумагу, рыболовные сети, водолазные костюмы. Хлопковое масло употребляется в пищу. Им пропитывают ткань, чтобы она не пропускала воду. Стебли хлопчатника – отличное топливо. Вот какое удивительное растение хлопчатник.

Расположение фигур на полотне картины называется
Соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета - это
Укажите героев картины Ф.П. Решетникова «Опять двойка»
Укажите жанр картины Ф.П. Решетникова «Опять двойка»

Определите, какой частью речи является каждое слово в предложении Мы въехали в берёзовую рощу.
Укажи падеж местоимений в предложениях: Вдруг увидел он ёлочку и забился в снег. Был у неё красивый кот.
Выпишите слово, которое не подходит к данной группе: пишет, езда, радовались, послужит.
Выпишите слово, которое не подходит к данной группе: поиск, держать, журчал, летает.
Глаголы обозначают _________ предмета.
Имена прилагательные обозначают ______________ предмета.
Найдите глагол второго спряжения: печатать, стелить, бежать, кормить, собирать.
Найдите глагол первого спряжения: чистить, брить, дымить, сорить, кормить.
Подбери подходящий предлог к слову тебе.
Существительные м.р. и ж.р. с окончанием –а, -я относятся к ____ склонению (ответ укажите цифрой)
Существительные м.р. без окончания относятся к ___ склонению.
Укажите, в каком предложении подлежащее выражено местоимением

В каком слове пишется разделительный Ъ: лист..я, с..едобный, в..юга, сер..езный.
В каком слове пишется разделительный Ъ: обез..яна; под..езд; руч..и; п..ющий.
Значение "книга, содержащая перечень слов с пояснениями, толкованиями" имеет слово:
Найдите слово, в котором буква Т не пишется: извес..ный, вкус..ный, ус..ный, совмес..ный.
Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И: бре..м; слыш..шь; се..м; шага..те.
Найдите глагол, в котором следует писать букву И: налива..м; покупа..т; мысл..шь; меша..тся.
Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени: будете снимать; грёб; надо укрепить; прочтёшь.
Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени: покатиться; выходит; задали; будет смотреть.
Укажите глагол II спряжения: играть; молоть; смотреть; сыграть.
Укажите глагол II спряжения: сыграть; заигрывать; разыграть; держать.
Краткое обобщенное обозначение темы текста
Сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически, и объединенных общей темой - это
То, к чему призывает текст, является его
То, о чем говорится в тексте, является его

В каком слове написание гласной в корне проверяется ударением: ап..льсины, разг..дать, к..ртофель.
В родительном, дательном и предложном падежах у этих существительных окончание - и
Запишите слово, в корне которого пишется буква А: др..жать, л..пата, в..гон.
Запишите слово, в корне которого пишется буква О: н..вичок, шт..мповать, д..льний.
Запишите слово, в котором нет непроизносимой согласной: кре….ный, вку…..ный, сви….нуть.
Запишите слово, в котором пропущена буква Т: тетра..ка, заря..ка, незабу..ка, пала..ка, гря..ка.
К существительным 1-го склонения относятся:
Найдите слово, записанное с ошибкой, и запишите его правильно: ходьба, скамья, брош.
Укажите слово, в котором пропущена буква О
Укажите, в каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква

Определите по цели высказывания количество повествовательных предложений (знаки препинания в конце предложений не расставлены). (Ответ укажите цифрой) Стояло лето На полях уже золотилась рожь Кто это расхаживает длинноногий по зелёному лугу Это аист
Найдите предложения, в которых подлежащее выражено именем существительным:
Найдите предложения, в которых подлежащее выражено местоимением:
Предложение «То-то, – сказал я, – не спорьте со мной! Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!» (Н. Некрасов) по цели высказывания является ___________.
Предложение Почему ты опоздал? по эмоциональной окраске является ____________.
Предложение Разве можно опаздывать является вопросительным по цели высказывания и восклицательным по эмоциональной окраске, поэтому в конце данного предложения необходимо поставить ___.
Укажите лишнее понятие:
Укажите предложения, в которых правильно выделена (жирным шрифтом) грамматическая основа предложения:

Укажите стиль речи текста: Ветер - перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем.
Укажите стиль речи текста: Внимание! Желающие отправиться на экскурсию в Петербург должны собраться в кабинете директора 5 мая в 14 часов. Администрация школы
__________ - это группа предложений, объединенных в целое темой и основной мыслью.
В конце невосклицательного предложения ставится:
По интонации предложения бывают:
Предложение, в котором о чём-либо сообщают, называют (каким?) ___________.
Предложение, в котором советуют, просят, приказывают что-либо сделать, побуждают к действию, называют _____________.
Синтаксис изучает словосочетания и ___________.
Укажите восклицательные предложения:

___________ – это законченное высказывание о чем-либо.
Раздел науки о языке, изучающий правила постановки знаков препинания, называется _____________.
Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение называется __________.
Словосочетание состоит из главного слова и ____________.
Словосочетания бывают именные и ______________.
Соотнеси вид предложения с целью высказывания:
Соотнеси вид предложения со знаком его завершения:
Сочетание двух самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, называется ____________.
Укажи вид предложения по цели высказывания: Будь здоров и счастлив!
Укажи вид предложения по цели высказывания: Не разговаривай во время обеда.
Укажи вид предложения по цели высказывания: Читали ли вы книги о животных?
Укажи вид предложения по цели высказывания: На поляне росли белоствольные берёзки.

Определи, сколько в тексте предложений: Пришла тёплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку лодка поплыла по воде.
Выберите слово с буквой И в корне: закл..нание; наст..лить; зап..реть.
В словосочетании от главного слова к _____________ можно поставить вопрос.
Выберите слово с буквой Е в корне: заж..гательный; выт..рать; обм..реть.
К какой части речи относится выделенное слово в предложении: Путники остановились на отдых ОКОЛО лесного ручья.
Найди слово с разделительным мягким знаком: кон..ки; плат..е; окун..ки; бол..ше.
Определите вид словосочетания осенний дождь
Определите вид словосочетания правильно писать
Определите гласную корня, подобрав проверочное слово: загл..нуть, за..витель, ув..дают, разм..гчить.
Определите гласную корня, подобрав проверочное слово: оч..рованный, боч..ры, уч..стковый, сч..стливый.
Отметь, какая группа слов является предложением
Отметьте неверно построенные предложения
Отметьте предложения:
Слова в словосочетаниях связаны по смыслу и ______________________.

Глагол является главным словом в словосочетаниях:
Грамматическая связь в словосочетании выражается с помощью окончания, а также окончания и ___________.
Запишите, сколько словосочетаний в предложении Окна зима разрисовала замысловатыми узорами. (Укажите ответ цифрой)
Найдите словосочетания:
Определите вид словосочетания встретили радостно
Смысловая связь в словосочетании устанавливается по ___________, который ставится от главного слова к зависимому.
Укажите пару слов, которая не является словосочетанием.

В именном словосочетании главное слово выражено
В словосочетании безболезненный укол слово безболезненный является ______________ словом
В словосочетании иззябнуть на ветру слово иззябнуть является ______________ словом.
Найдите словосочетания в предложении Мы перебрались через лесной ручей и вошли в светлый берёзовый лесок.:
Найти словосочетание «существительное + прилагательное»
Словосочетание состоит из главного и ___________ слова.
Словосочетание – это два слова, связанные по смыслу и ____________.
Укажите именные словосочетания:

Буква "А" пишется в слове: д..лина, к..рмить, насл..ждение, упл..тнить.
Если мы изображаем словами какое-либо событие или картину, то пользуемся ____________ стилем речи.
Запишите, слово, в котором пропущена безударная гласная А: ..вца, ..гоньки, к..за, ук..затель.
Из предложения Летом запасливые белки сушат шляпки грибов. выберите словосочетания:
Найдите словосочетания:
Прилагательное в предложении Из дремучего леса вышел лось употреблено в форме _________ рода.
Слово по является __________ (укажите часть речи)
Словосочетание состоит из слов:
Укажи слово, на конце которого мягкий знак не пишется: крепыш.., мышь.., тиш.., помощ…

Выберите слово, которое пишется не так, как произносится: игра, кусок, слово, солнце.
Выберите слово, которое пишется не так, как произносится: крот, парус, локоть, укол.
Если мы изображаем словами какое-либо событие или картину, то пользуемся ____________ стилем речи.
Запишите слово, в котором пропущена безударная гласная: ключ..к, под..брать, ч..рнеть, ша..ка.
Запишите слово, в котором пропущена непроверяемая безударная гласная: к..тенок, л..теть, в..сьмой, с..бака.
Когда мы делимся с кем-нибудь своими мыслями, выражаем свои чувства, мы пользуемся _______ стилем речи.
Существуют следующие стили речи:

Расставьте слова так, чтобы получилось связное предложение: Парты (1), попросил (2), с (3), на (4), тетради (5), учитель (6), работой (7) положить (8), край (9), ребят (10), домашней (11).
Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания и предложения, их строение – это
Запишите слово, в котором не нужно писать Ь: плащ.., помощ.., глуш.., полноч…
Запишите слово, в котором необходимо писать Ь: имеет..ся, обращат..ся, (они) держат..ся, смеркает..ся.
Запишите слово, в котором необходимо писать Ь: старает..ся, пишет..ся, погнат..ся, катает..ся.
Запишите слово, в котором нет непроизносимой согласной в корне: вес..ник, чудес..ный, мес..ный, со..нце.
Запишите слово, в котором нет непроизносимой согласной в корне: лес..ница, чу..ство, ус..ный, ше..ствие.
Запишите слово, в котором нужно писать Ь: брош.., чертеж.., товарищ.., (пара) галош…
Запишите слово, которое не является местоимением: мне, ты, на, нас.
Запишите слово, которое не является местоимением: он, от, мы, вас.
Запишите слово, которое с НЕ пишется слитно: (не)знаю, (не)беспокойся, (не)видел, (не)навидит.
Запишите слово, которое с НЕ пишется слитно: (не)умею, (не)беги, (не)стись, (не)смотрит.
Синтаксис изучает

Выпишите слово с разделительным Ъ: школ..ные, б..ёт, под..ехал, сол…
Выпишите слово с разделительным Ь: ноч.., руч..и, под..ехал, печ…
Выпишите слово, в котором пропущена буква А: н..сить, под..вать, л..вить, б..лезнь.
Выпишите слово, в котором пропущена буква Е: т..жёлый, сотр..сение, уд..вительный, закр..пить.
Выпишите существительное с мягким знаком на конце: грач.., врач.., помощ.., нож…
Выпишите существительное с мягким знаком на конце: ключ.., камыш.., рож.., плющ…
Найди существительное женского рода: дом, сосна, озеро, конь.
Найди существительное мужского рода: окно, лошадь, сад, небо.
Найдите, у каких падежей неверно указаны вопросы:
Укажите в какой строке у всех существительных окончание -Е
Укажите предложение с существительным в форме ед. ч. женского рода родительного падежа:
Укажите, в каком падеже существительное не употребляется с предлогом

В окончании глаголов: пил...шь, помн...м, корм...м, черт...шь, вер...м, пристро...м, чист...те, готов...м, прав...м, слав...шь, застав...м, мороз...шь пропущена гласная
В окончании глаголов: пролета...шь, сия...м, мечта...шь, отвеча...шь, пиш...те, тян...м, ро...м, рису...м пропущена гласная
Если глагол отвечает на вопрос что делал? что делали? то он в форме ___________ времени.
Запишите глагол печь во 2-м лице единственного числа.
Укажи существительные 3 склонения:
Укажите имя существительное не мужского рода
Укажите склонение, к которому относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием
Укажите слово, в котором пишется Ь
Укажите строку, в которой все имена существительные во множественном числе

Глаголы второго спряжения имеют окончания:
Глаголы имеют ___ временные формы. (Ответ укажите цифрой)
Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают? то он в форме ____________ времени.
Найди глагол 3 лица мн. числа: мечтает, перегонят, мёрзнет, обещать, рыщешь.
Найди глагол в форме 2-го лица: бегу, думать, тянут, смотришь.
Окончания: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (ют) имеют глаголы
Спряжение глагола можно определить
У глаголов второго спряжения (кроме глаголов-исключений) неопределенная форма оканчивается
Укажи глаголы с буквой е в окончании
Укажи глаголы-исключения II спряжения
Чтобы правильно написать безударное окончание глагола нужно

В каком слове надо писать Ъ: школ..ный, б..ёт, под..ехал,сол..
В каком слове пропущена буква А: гр..за, с..довый, х..дьба, д..бро.
Выбери словосочетаниях в которых глаголы употреблены в неопределенной форме
Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы
Укажи слова с суффиксом –ИК- : дикий, столик, крик, окно.
Укажи слово, в котором пропущена буква С: ре..кий, у..кий, про..ьба, ука..ка.
Укажи слово, в которых за- является частью корня: заря, забрать, застучал, заехать.
Укажите слово, которое не является однокоренным: слеза, слезать, слезинка, слезливый.
Укажите словосочетания с глаголами, в которых необходимо писать Ь

Выбери глаголы будущего времени
Выбери подходящий предлог к слову «тебе»: от, для, о, про.
Выбери словосочетания с глаголами в неопределенной форме
Выпиши слово, приставка которого может быть предлогом: небосвод, переход, повидло, отметка.
Выпиши существительное, которое употребляется только в единственном числе: луна, земля, планета, ложь, победа.
Выпишите имя существительное: выходить, выходящий, вход, входить.
Выпишите слово, у которого не такой состав, как у существительного «повязка»: впадина, полянка, покрышка, пересадка.
Глагол обозначает
Найдите соответствие между глаголом и временем:
Укажите цифрой количество звуков в слове «чувство».