_________ - анализ дидактических задач, которые должны решаться в процессе применения электронного ресурса, поиск и определение возможных методов их решения на основе модели процесса обучения и характеристик имеющихся технологий, лежащих в основе определенного ресурса
_________ - определение ролей участников процесса создания электронных продуктов, характеристик решаемых целей и задач, а также использующихся ресурсов
_________ - определение целей и задач, содержания изучения учебной дисциплины, что фиксирует концептуальную основу создаваемой базы знаний
_________ - перевод формализованных методов решения дидактических задач в окончательную схему - сценарий действий автоматизированной обучающей системы, использующей централизованный электронный ресурс
_________ - программное обеспечение, хранящее соответствующую своему ресурсу информацию и отвечающее на запросы клиентского программного обеспечения
_________ - свойство информационной системы, в целом указывающее на согласованность функционирования подсистем в системе
_________ - свойство информационной системы, означающее, что ее можно представлять из различных самостоятельных составных частей - подсистем
_________ - совокупность компьютеров сервера и относящихся к нему рабочих станций
_________ - совокупность текстовой, графической, аудио- и видеоинформации, представленной слушателю для освоения учебной дисциплины
_________ - сокращенное графическое и текстовое представление содержания учебника, помогающее понять структуру учебного материала
_________ информационная система - информационная система, в которой все функции управления и обработки информации выполняются техническими средствами без участия человека
_________ информационная система - информационная система, в которой выполнение всех операций по переработке информации осуществляется человеком
_________ информационная система - информационная система, в которой часть функций управления или обработки данных осуществляется автоматически, а часть - человеком
_________ информационные системы - информационные вычислительные системы, у которых весь комплекс оборудования, включая терминалы пользователей, сосредоточен в одном месте
_________ обработка - обработка данных или выполнение заданий, накопленных заранее таким образом, что пользователь не может влиять на обработку, пока она продолжается
_________ обучающие программы дают возможность продвигаться по ним только при условии правильного ответа
_________ обучающие программы не зависят от правильности ответа по каждой порции материала
_________ ресурс - массив или отдельный документ, визуально воспринимаемый объект, аккумулирующий сведения, сформированные по определенному признаку (критерию).
_________ сети - совокупность приемов разделения и ограничения прав доступа участников локальной компьютерной сети к ресурсам
_________ системы - системы, основанные на моделях знаний из определенных предметных областей
_________ теста определяется как одинаковость оценки качества выполнения теста разными экспертами
_________ тестирования определяется как вероятность правильного измерения уровня усвоения
_________ технические средства обучения бывают индивидуальные и групповые
_________ тип программного средства, предназначенный для отработки разного рода умений и навыков, осуществления самоподготовки, повторения или закрепления пройденного материала (ответ дайте одним словом)
_________ требования к ТСО - это гармония формы (наглядное выражение назначения, масштаб, соразмерность); целостность композиции, товарный вид
_________ требования к ТСО - это удобство и безопасность эксплуатации; минимальное количество операций при подготовке и работе с аппаратом; уровень шума; удобство осмотра, ремонта, транспортирования
_________ требования к ТСО заключаются в относительно невысокой стоимости при высоком качестве и долговечности технических средств
_________ требования к ТСО заключаются в соответствии возможностей технического средства тем формам и методам учебно-воспитательного процесса, которые согласуются с современными требованиями
_________ требования к ТСО заключаются в способности аппаратуры обеспечивать необходимые режимы работы
_________ электронные книги обычно используются в реальном учебном процессе в качестве хорошо иллюстрированного дополнительного справочного пособия
_________ электронные книги содержат большой объем информации по определенной тематике
_________ электронные книги содержат три существенных компонента: банк вопросов (задач), модуль тестирования и экспертную систему для анализа и оценки ответов
В замкнутой системе, в отличие от разомкнутой, обязательно присутствует _________ связь, по которой реакция пользователя передается системе
В состав экзаменующих электронных книг входят следующие обязательные компоненты
Движущиеся ленточные классные доски, устройства дистанционного управления комплексами ТСО относятся к _________ техническим средствам
К показателям _________ свойств информационных процессов относятся: среднее время и дисперсия выполнения информационного процесса; продолжительность временного интервала, в течение которого информационный процесс завершается с заданной вероятностью
Лингафонные устройства и замкнутые учебные телевизионные системы относятся к _________ (универсальным) техническим средствам, выполняющим несколько функций
Расположите в обратной последовательности этапы разработки систем контроля
Требование _________ (общедоступности) теста необходимо для исключения правильных ответов, отличающихся от эталона
Требование _________ теста означает, что он должен иметь одно задание одного уровня и не должен состоять из нескольких заданий разного уровня усвоения учебного материала
Укажите обратную последовательность операций осуществления информационного процесса
Укажите соответствие классификационной характеристикой режима работы информационных систем и видами режимов:
Укажите соответствие между классификационной характеристикой информационных систем и их видами:
Укажите соответствие между классификационной характеристикой ТСО и их видами:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Укажите соответствие:
Установите характеристики информационных систем в порядке увеличения их поколений