Верны ли определения?
А) Амнезия - нарушение памяти, возникающее при различных локальных поражениях головного мозга
В) Антероградная амнезия - нарушения памяти на события, происходившие после начала заболевания
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Ассоциация по каузальности - связь между психическими явлениями по признаку сходства
В) Ассоциация по сходству - связь между психическими явлениями по признаку сходства
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Ассоциация по каузальности - связь по признаку причинно-следственных отношений
В) Ассоциация по противоположности - связь между явлениями по признаку контраста
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Ассоциация по противоположности - связь между явлениями по признаку контраста
В) Ассоциация по сходству - связь между явлениями по признаку контраста
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Ассоциация по смежности - связь по признаку причинно-следственных отношений
В) Ассоциация по каузальности - связь по признаку причинно-следственных отношений
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Ассоциация по смежности - установление связи между явлениями по признаку пространственно-временных отношений
В) Ассоциация по каузальности - установление связи между явлениями по признаку пространственно-временных отношений
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Двигательная память - запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем
В) Зрительное кодирование - представление материала в виде зрительного изображения
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Долговременная память - подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и преобразование данных, поступающих от органов чувств и из долговременной памяти
В) Кратковременная память - подсистема памяти, обеспечивающая оперативное удержание и преобразование данных, поступающих от органов чувств и из долговременной памяти
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Долговременная память - подсистема памяти, обеспечивающая продолжительное удержание знаний, умений и навыков, характеризующаяся огромным объемом. сохраняемой информации
В) Кратковременная память - подсистема памяти, обеспечивающая продолжительное удержание знаний, умений и навыков, характеризующаяся огромным объемом. сохраняемой информации
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Интериоризация - формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности
В) Интериоризация - влияние конкурирующей информации на запоминание
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Интерференция - влияние конкурирующей информации на запоминание
В) Интерференция - формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Наращивание - способ научения, состоящий в добавлении нового знания (новых данных) к старым схемам памяти
В) Настройка - способ научения, заключающийся в тонком приспособлении знания к задаче
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Научение - не усвоение набора реакций в ответ на стимул, а координационная структура, представляющая собой освоенное умение решать определенную двигательную задачу
В) Научение - систематическое видоизменение поведения при повторении одинаковой ситуации
Подберите правильный ответ
Верны ли определения?
А) Ретроградная амнезия - нарушения памяти на события, предшествующие заболеванию
В) Антероградная амнезия - нарушения памяти на события, предшествующие заболеванию
Подберите правильный ответ
Автоматизация навыка по Н.А.Бернштейну представляет собой
Автором концепции многоуровневого построения движений является
Амнезии возникают 1) при локальных поражениях коры головного мозга; 2) как следствие травматических событий; 3) в результате воздействия гипнозом
Ассоциация — это связь между психическими явлениями по признаку: 1) сходства; 2) контраста; 3) пространственно-временных отношений; 4) причинно-следственных отношений
В серии экспериментов П.И.Зинченко изучалась следующая форма запоминания
В состоянии “двойного сознания” (периодические амнезии) полная и частичная память могут 1) существовать одновременно; 2) чередоваться; 3) исключать друг друга
В структурных теориях памяти выделяются несколько подструктур, отличных друг от друга по: 1) времени хранения информации; 2) способу кодирования информации; 3) объему удерживаемой информации; 4) типу запоминаемой информации
В структурных теориях памяти доказывается, что информация в кратковременной памяти хранится в ________ форме
В структурных теориях памяти доказывается, что при воспроизведении следов памяти в долговременной памяти чаще встречаются ________ ошибки
В структурных теориях памяти утверждается, что время хранения информации велико или неограниченно, емкость неизвестна, и форма хранения – семантический код, относятся к __________ памяти
В структурных теориях памяти утверждается, что время хранения информации от 0,25 до 2 секунд и форма непосредственного отпечатка информации относятся к __________ памяти
В структурных теориях памяти утверждается, что время хранения информации от 20 до 30 секунд, объем 7 ± 2 элемента и акустическая форма хранения информации относятся к _________ памяти
В теории угасания предполагается, что след в долговременной памяти угасает по причине
Введение дистрактора в эксперименте М. и Л.Петерсонов приводит к исчезновению на позиционной кривой эффекта 1) первичности, 2) недавности, 3) начала, 4) середины
Время хранения информации в эхоической памяти составляет
Единицей исследования памяти в бихевиоризме является
З.Фрейд показал, что в основе забывания лежит
Запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем представляет собой _______ память
Запоминание, сохранение и воспроизведение эмоционально окрашенных явлений представляет собой ______ память
Из перечисленного: 1) быстрота запоминания; 2) объем запоминаемого; 3) прочность или длительность; 4) точность, - память различается по
Из перечисленного: 1) многоуровневого построения движений, 2) активности, 3) рефлекторного кольца, 4) пофазного формирования навыка, 5) повторения без повторения, - к основным положениям теории Н.А.Бернштейна относятся принципы
Из перечисленного: 1) первичности, 2) середины, 3) недавности, 4) новизны, - к позиционным эффектам относятся
Из перечисленного: 1) удержание информации в кратковременной памяти в течение долгого времени; 2) удержание информации в долговременной памяти; 3) перевод информации из кратковременной в долговременную память; 4) упрочение следов памяти, - в структурных теориях памяти доказывается, что функциями повторения являются
Из перечисленных методов: 1) узнавания; 2) воспроизведения; 3) реминисценции; 4) научения, - для экспериментального исследования Г.Эббингауз использовал
Интериоризация — это процесс
К видам образной памяти относится
Как утверждается в структурных теориях памяти, в случае, если на запоминание старого материала отрицательно влияет новый, имеет место __________ торможение
Как утверждается в структурных теориях памяти, в случае, если предшествующий материал отрицательно влияет на запоминание нового, имеет место _______________ торможение
Классификация болезней памяти Т.Рибо включает следующие виды амнезии: 1) временную; 2) периодическую; 3) динамическую; 4) прогрессирующую
Кривую забывания Эббингауза модифицировал
Методика, в которой испытуемому предлагается два ряда стимулов для запоминания, называется
Механизмом забывания в эхоической памяти считается
Наличие зрительных кодов в кратковременной и долговременной памяти подтверждается экспериментами
Непроизвольное запоминание всегда характеризуется 1) продуктивностью, 2) избирательностью, 3) эффективностью, 4) спонтанностью
Объем кратковременной памяти, согласно структурной концепции памяти, не превышает __________ элемента (тов)
Одними из первых социальную природу памяти начали исследовать представители __________ школы
Память — это процесс 1) запечатления, 2) сохранения, 3) обобщения и 4) воспроизведения прошлого опыта
По критерию “характер психической активности” выделяют следующие виды памяти: 1) моторная, 2) эмоциональная, 3) образная, 4) словесно-логическая
По отношению к остальным видам памяти у человека ведущей является память
По сравнению с завершенными действиями незавершенные воспроизводятся
Расположите в правильной последовательности (согласно закону регрессии) стадии восстановления памяти: 1) восстановление знаний и умственных навыков; 2) памяти на чувства; 3) памяти на недавние события; 4) телесных навыков и привычек
Расстройство памяти, которое наблюдается при множественном неврите, получило название
Рациональный способ заучивания, при котором повторения разделены промежутками времени, называется
Реминисценцию (с точки зрения П.Жане) можно охарактеризовать как память 1) натуральную, 2) социальную, 3) произвольную, 4) непроизвольную, 5) непосредственную, 6) опосредствованную
Ретроградная амнезия — забывание событий,
С точки зрения бихевиоризма фактором, влияющим на запоминание, является
С точки зрения психоанализа забывание представляет собой
Связи между представлениями памяти могут быть: 1) ассоциативными; 2) структурными, 3) смысловыми
Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, именуется
Семантическая память — это память на 1) слова, 2) понятия, 3) абстрактные идеи
Синдром Милнера характеризуется забыванием событий
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем дополнительных ассоциаций, носит название
Согласно закону Йеркса — Додсона, для эффективного решения задач необходим уровень мотивации
Согласно исследованию З.М.Истоминой, продуктивность запоминания оказывается наиболее высокой в ситуации
Сохранение может быть 1) динамическим; 2) статическим, 3) систематическим
Специфически человеческий вид памяти, характеризующийся наличием языковых и логических схем, называется
Способ заучивания, при котором материал заучивается в один прием, а повторение следует одно за другим, называется
Способами научения, согласно Д.Норману, являются 1) автоматизация, 2) настройка, 3) наращивание, 4) стабилизация, 5) создание структур
Стимул имеет ассоциативную силу, равную нулю, если 1) в ответ на него не возникает ассоциаций ни у одного испытуемого; 2) число ассоциативных ответов в единицу времени равно нулю; 3) сохранение данного стимула за определенное количество упражнений равно нулю
Структурные проработки теории памяти утверждают, что информация, которая попадает в память, может быть закодирована тремя способами: 1) зрительно; 2) акустически; 3) тактильно; 4) семантически
Ультракратковременная память также называется
Утверждение о том, что не существует кратковременной и долговременной памяти в виде отдельных структур со своими законами, а память подчинена единой закономерности, формируется представителями
Утверждение о том, что основным принципом организации памяти является принцип использования внешних и внутренних средств запоминания и забывания, принадлежит ___________ школе памяти
Утверждение о том, что память существует сначала как интерпсихический процесс, а затем превращается в интрапсихический, относится к
Утверждение: "Высшие, сложные и специальные функции памяти утрачиваются первыми, а низшие, общие и автоматические – последними", - относится к
Утверждения о том, что информация перерабатывается поэтапно, и что емкость систем ограничена, относится к основным постулатам ________ теории памяти
Факты так называемого "двойного сознания" относятся к _________ амнезии
Форма запоминания, характеризующаяся наличием определенной цели – запомнить, и специальных средств для ее осуществления, носит называние __________ запоминания
Эксперимент Дж.Сперлинга также называется методикой
Эксперимент М.Познера доказывает существование
Эксперименты, проведенные в рамках теории уровней переработки информации, показывают, что лучше опознаются слова по
Явление, при котором прерванные действия запоминались приблизительно в два раза лучше, чем завершенные, получило название