«Дома молодежи», «школы книжного учения», кормильство, кумовство, дядьки - были определенным видом наставничества - это
Больше всего нуждаются в квалифицированной помощи, внимании и поддержке педагогов и психологов ___________ семьи.
В новой философии взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты
В поведении отдельных детей под влиянием переживаний в период адаптации к дошкольному учреждению могут появиться черты, свойственные
Важнейший показатель уровня педагогической культуры родителей - это
Взаимодействие в малой группе родителей, имеющих сходные проблемы домашнего воспитания, - это
Вовлечение родителей в образовательный процесс детского сада - это
Всесторонняя и богатая область взаимоотношений человека с другими людьми, включающая в себя культуру общения, культуру внешности, культуру удовлетворения потребностей и т. д., - это
Главная цель консультирования - это
Главное средство воздействия родителей - это
Длительный биосоциальный процесс выбора и овладения одной из двух моделей полового поведения, принятых в том социальном окружении, где ребенок растет - это
Завершающий этап, когда по мере упрочения во внутреннем мире подростка происходит смена новых социально-нравственных позиций, функция перевоспитания уступает место функции самовоспитания, - это
Инструменты, с помощью которых собираются, анализируются, обобщаются данные, характеризующие семью, вскрываются многие взаимосвязи и закономерности домашнего воспитания - это
Информационный материал, который помещается на стендах в группе, в вестибюле дошкольного учреждения, должен быть
Компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье, - это
Конституционная обязанность родителей - это
Легкость, правильность установления контакта с собеседником, умение следить за реакцией собеседника и самому адекватно реагировать на нее - это
Лица, нанимаемые для воспитания и начального обучения детей - это
Личное взаимодействие педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, сомнений и размышлений в процессе воспитания конкретного ребенка в данной семье - это
Мера полезного и поэтому типичного функционирования человека - это
Мировоззренческие, нравственные, интеллектуальные, эмоциональные, деловые связи родителей и детей, в результате, которого возникает душевное единство, согласованность жизненных основных устремлений и действий - это
Многогранная система, в которой существуют не только взаимодействие и взаимоотношение в диаде «родители-ребенок», но и взаимопроникновение мира взрослых и мира детей, - это
Многоуровневое образование, включающее в себя представления о природе, человеке, обществе, в том числе о семье, ее членах, семейной родословной, домашних делах и т.д., - это
Наиболее ответственный и сложный этап, в котором беседы и дискуссии еще не могут в корне изменить образ жизни подростка, - это
Наиболее типичные признаки неблагополучия в поведении младших школьников - это
Наладить определенные пути взаимодействия между человеком (взрослым, ребенком) и его семьей, с одной стороны, и обществом, социальным окружением, с другой - это
Наличие у воспитателя определенных педагогических взглядов и убеждений, коммуникативных навыков и умений, установки на эмоционально-положительное отношение не только к ребенку, но и к родителям, коллегам - это
Новый тип воспитателя, выполняющий роль посредника во взаимодействии личности, семьи, общества, призванный способствовать повышению педагогической культуры родителей и обеспечивать социально-педагогическую защиту ребенка и семьи, - это
Образ специалиста, каким он должен быть для определенного периода времени, - это
Образования, которые направлены на овладение профессионально-значимыми для домашнего педагога функциями, формирующими способность определять психотип, организовать развивающую среду, провести диагностику и коррекцию нервно-психического развития и др., - это
Общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать - это
Объединение усилий дошкольных учреждений и семьи для развития личности как детей, так и взрослых с учетом интересов и особенностей каждого члена сообщества, его прав и обязанностей - это
Опосредованное участие в воспитании детей, уходе за ними, налаживание семейного быта - это
Определенные взаимоотношения, которые, являясь внутренней личностной основой взаимодействия, зависят от отношений людей, от положения взаимодействующих - это
Организационно-педагогическая работа с родителями, осуществление их педагогического просвещения и проведение систематической индивидуальной работы по улучшению обучения и воспитания учащихся - это
Основные средства воспитания дошкольника - это
Основы личностного развития человека закладываются в раннем детстве
Острое столкновение сторон - это
Открытость детского сада влияниям микросоциума, своего микрорайона, готовность сотрудничать с расположенными на его территории социальными институтами, как-то: общеобразовательная школа, музыкальная школа, спортивный комплекс, библиотека и др. - это
Отличительная черта современной образовательной системы, рассматривающей ребенка как «главную педагогическую ценность», - это
Педагогический такт, умение быть чутким, справедливым и разумно требовательным к детям, владение педагогической техникой, наблюдательность и способность прогнозировать развитие ребёнка, предвидеть его будущее - это
Первая категория, в которой ребенок начинает осознавать себя - это
Первые советы и рекомендации педагогов семье касаются
Период адаптации к дошкольному учреждению - трудный период
Период остро протекающего перехода от одного возраста к другому, для которого характерно переплетение всех видов противоречий, - это ___________ возраст.
По определению «Толкового словаря живого великорусского языка» воспитательница в буржуазных и дворянских семьях, обычно иностранка, нанимаемая для воспитания и домашнего образования детей, - это
Показатель достатка и соответствия высокому социальному статусу - это
Помочь половой идентификации - это важная задача ___________ воспитания в семье.
Предмет изучения дошкольного учреждения - это
Предрасположенность к педагогической деятельности, которая определяется «отсутствием анатомо-морфологических и психологических противопоказаний к профессии, предрасположенностью к педагогической профессии и предполагает некоторое стабильное единство нормы интеллектуального развития человека, положительного эмоционального тона и нормальный уровень развития лингвистических и коммуникативных способностей», - это
Преимущество психолого-педагогического просвещения родителей в дошкольном учреждении (по сравнению с тем, что осуществляют средства массовой информации) - это
Причина для оценки своих переживаний у подростков - это
Причина сильных стрессовых переживаний у ребенка, которые необходимо смягчить общими усилиями семьи и профессиональных педагогов, - это
Проведение научно-методической работы, которая охватывает разнообразные формы популяризации психолого-педагогических знаний среди родителей, - это
Процесс обмена мыслями, идеями, чувствами, переживаниями - это
Разбор педагогических ситуаций, решение педагогических задач, анализ собственной воспитательной деятельности - это
Самая высокая степень трудности и запущенности воспитанников с отклоняющимся поведением - это
Сделать педагогический процесс более свободным, гибким, дифференцированным, гуманизировать отношения между детьми и педагогами, родителями - это значит придать дошкольному учреждению
Семьи инвалидов, многодетные, неполные, материнские (безбрачные), малоимущие, асоциальные, конфликтные и т.д. - это
Семьи, где возраст родителей не превышает 30 лет, а супружеский стаж - 5 лет - это __________ семьи.
Слова или выражения, употребляемые определенными возрастными группами, социальными прослойками, - это
Совокупность педагогических знаний и навыков у родителей, их потребность воспитывать детей грамотно, с применением элементов «педагогической рефлексии» - это ____________ подготовленности.
Совокупность специфических «механизмов» и средств, овладение которыми делает семью способной организовать воспитательный процесс и руководить им в соответствии с определенными общественными требованиями, - это
Создание атмосферы заинтересованного разговора, совместного поиска истины - это ___________ слушание.
Социально-педагогическое явление на Руси Х-ХП веков, которое характеризовалось как наставничество и ответственность за нравственное, духовное и физическое воспитание молодых княжичей, - это
Социальные установки и система ценностей семьи, взаимоотношения членов семьи друг с другом и с окружающими людьми, семейные традиции, педагогическая образованность, культура родителей, их умение организовать жизнь и деятельность детей в семье соответственно возрасту ребенка и целям его всестороннего воспитания - это
Способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения, - это
Способы, которые могут побудить партнера по взаимодействию к размышлению, сопереживанию, но которые не обижают, не унижают, не вызывают оборонительной реакции - это
Степень трудности и запущенности личности, при которой создаются внутренние предпосылки для ее отклоняющегося поведения, возникают потребности сохранить в дальнейшем сформированные вредные привычки и негативные формы поведения, - это
Стиль жизни семьи, семейные праздники и обряды - это
Суть воспитания родителей в зарубежной педагогике - это
У общительных детей, как правило, адаптационный период длится
Умение родителей анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, неэффективности используемых методов, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его характеру и конкретной ситуации - это
Умения и навыки, владение которыми позволяет домашнему педагогу не только качественно выполнять профессиональные функции, но и осуществлять обучение детей в адаптированной, облегченной форме, составляют
Характерная особенность подросткового возраста - это
Цель педагогического лектория - это
Чувство одиночества, ненужности своим сверстникам - самое трудное
Широкая и системная профессиональная компетентность, стойкая убежденность человека, социально-значимая направленность личности, а также наличие коммуникативной и дидактической потребности общения, передачи опыта - это
Этап, предполагающий создание условий, способствующих образованию нового нравственного опыта поведения, моральных отношений, затрудняющих проявление старых отрицательных наклонностей - это ___________ этап перевоспитания.
Этап, предполагающий создание условий, способствующих образованию нового нравственного опыта поведения, моральных отношений, затрудняющих проявление старых отрицательных наклонностей, - это ___________ этап.