В Законе РФ "Об образовании" были сформулированы важнейшие проблемы управления образованием, определены базисные правовые нормы его жизнедеятельности в новых условиях:
В настоящее время существует полноценная взаимосвязь между профессиональным образованием, научно-исследовательской и практической деятельностью:
В нашей стране руководство системой школьного и профессионального образования осуществляется на пяти уровнях:
В ходе выполнения Федеральной программы развития образования в 2000-2005 годах были реализованы мероприятия и проекты в области модернизации структуры и содержания общего и профессионального образования:
Государственным заказчиком-координатором программы выступило Министерство образования и науки Российской Федерации:
К направлениям оценки социальных эффектов Программы относится интеграция в европейское образовательное пространство:
К негативным тенденциям относится серьезное отставание российских школьников от сверстников из индустриально развитых стран в освоении практически значимых научных представлений и навыков:
К основным направлениям повышения эффективности управления относится внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений:
К стратегическим задачам Программы относятся совершенствование содержания и технологий образования, а также развитие системы обеспечения качества образовательных услуг:
К функциям государственного заказчика относится внедрение информационных технологий в целях управления реализацией Программы и контроля за ходом программных мероприятий:
На втором этапе (2008-2009 годы) предусмотрены работы, связанные с разработкой моделей развития образования по отдельным направлениям, их апробацией, а также с началом масштабных преобразований и экспериментов:
На втором этапе реализации программы предусмотрены работы, связанные с разработкой моделей развития образования по отдельным направлениям, их апробацией, а также с началом масштабных преобразований и экспериментов:
На третьем этапе (2010 год) реализации Программы приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают закупку оборудования и инвестиции:
Организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования должна стать Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы:
Основная стратегическая цель программы развития образования - обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании:
Получателями товаров (работ, услуг) могут выступать только подведомственные Министерству образования и науки Российской Федерации учреждения и организации:
Программа - система контроля за качеством деятельности в территории:
Реализация мероприятий Программы носит межотраслевой характер и направлена на все субъекты системы образования:
Свои программы муниципальные органы управления образованием строят на основе только региональных программ образования:
Системы управления в СССР отличались высокой степенью централизации, были сильно унифицированы по своим задачам, функциям, структурам, штатному расписанию, работали по единым типовым положениям, уставам:
Тактические цели - выбор и постановка целей всей системы, анализ информации, поступающей со всех уровней, планирование, программирование, кадровое обеспечение управления и учебного процесса: