В качестве особенностей дистанционного обучения выделяются: гибкость, модульность, параллельность, социальность и т. д.:
В основе инновационного обучения лежат идеи "диалога культур", "диалога разного бытия", "свободы творческого самовыражения":
Выделяют типы руководителей по их отношению к инновационному обучению: консервативный, декларативный, колеблющийся, прогрессивный, одержимый:
Инновации в обучении классифицируются по основаниям: ценностно-мотивационному, содержательному, методическому, технологическому, креативному, рефлективному:
Принципы дистанционного обучения: обучение посредством взаимодействия обучаемого с образовательными ресурсами, активное взаимодействие субъектов образовательного процесса, "мозговая атака":