Верны ли определения?
А) Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования осуществляет повышение профессиональных знаний руководителей
В) Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования организацию и проведение консультативной и экспертной работы по совершенствованию учебного процесса
Верны ли определения?
А) В системе непрерывного образования многоуровневая подсистема педагогического образования начала реализовываться в педагогических вузах с 1992 г.
В) В системе непрерывного образования многоуровневая подсистема педагогического образования начала реализовываться в педагогических вузах с 1982 г.
Верны ли определения?
А) В состав Министерства образования и науки Российской Федерации входит Федеральное агентство по образованию
В) В состав Министерства образования и науки Российской Федерации входит Федеральное агентство по науке и инновациям
Верны ли определения?
А) Второклассные учительские школы – это учебные заведения в дореволюционной России, готовившие из числа окончивших начальные школы учителей для епархиальных училищ
В) Второклассные учительские школы – это учебные заведения, возникшие в России после октябрьской революции, готовившие учителей для школ грамот
Верны ли определения?
А) Высшие женские курсы университетского типа были открыты в 60-70-х гг. 19 века
В) Высшие женские курсы университетского типа были открыты в 60-70-х гг. 18 века
Верны ли определения?
А) Государственная аккредитация образовательного учреждения – это процедура признания государственного статуса (типа и вида) образовательного учреждения
В) Государственная аккредитация образовательного учреждения – это научно- теоретическая и практическая деятельность по созданию проектов развития образовательной системы
Верны ли определения?
А) Государственная политика в области образования основывается на принципе единства культурного и образовательного пространства
В) Государственная политика в области образования основывается на принципе свободы и плюрализма в образовании
Верны ли определения?
А) Государственная политика в области образования является самостоятельным направлением политики государства
В) Государственная политика в области образования выступает как одно из проявлений внутренней и внешней политики государства
Верны ли определения?
А) Государственная политика в области образования – это документ, определяющий требования к образовательному уровню выпускника любого образовательного учреждения
В) Государственная политика в области образования – это комплекс законодательных актов и практических мероприятий в сфере воспитания и обучения подрастающего поколения и взрослых
Верны ли определения?
А) Дополнительные образовательные программы реализуются в общеобразовательных учреждениях и общеобразовательных учреждениях профессионального образования
В) Дополнительные образовательные программы реализуются в образовательных учреждениях дополнительного образования, имеющих соответствующие лицензии
Верны ли определения?
А) Епархиальные училища – это учебные заведения, возникшие в России после октябрьской революции, готовившие учителей для школ грамот
В) Епархиальные училища – это закрытые женские учебные заведения православной церкви царской России, выпускницы которых получали право быть учительницей в церковноприходских училищах
Верны ли определения?
А) Законодательство Российской Федерации в области образования включает в себя: Конституцию Российской Федерации; ФЗ «Об образовании»; ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
В) Законодательство Российской Федерации в области образования включает в себя: Гражданский кодекс Российской Федерации; Кодекс законов о труде Российской Федерации; Налоговый кодекс Российской Федерации
Верны ли определения?
А) Законодательство Российской Федерации учитывает и частично включает в себя нормы международного права
В) Законодательство Российской Федерации определяет компетенции федеральных законов в области образования
Верны ли определения?
А) Историко-филологический институт в Нежине Черниговской обл. (готовивший учителей для классических гимназий) основан в 1865 г.
В) Историко-филологический институт в Нежине Черниговской обл. (готовивший учителей для классических гимназий) основан в 1875 г.
Верны ли определения?
А) Историко-филологический институт в Петербурге (готовивший учителей для классических гимназий) основан в 1867 г.
В) Историко-филологический институт в Петербурге (готовивший учителей для классических гимназий) основан в 1857 г.
Верны ли определения?
А) К государственным гарантиям в области образования можно отнести общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования
В) К государственным гарантиям в области образования можно отнести бесплатность получения второго и последующего высшего образования
Верны ли определения?
А) К общеобразовательным программам относятся программы: дошкольного образования, которые реализуются в учреждениях дошкольного образования и в форме семейного образования; начального образования
В) К общеобразовательным программам относятся программы: основного общего образования; среднего (полного) общего образования
Верны ли определения?
А) К основным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относится организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным образовательным программам
В) К основным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относится опека и попечительство
Верны ли определения?
А) К профессиональным образовательным программам относятся программы: начального профессионального образования; среднего профессионального образования
В) К профессиональным образовательным программам относятся программы: высшего профессионального образования; послевузовского профессионального образования
Верны ли определения?
А) Национальный проект «Образование» включает в себя стимулирование инновационных образовательных программ общего и профессионального образования, а также научных исследований
В) Национальный проект «Образование» включает в себя информатизацию системы образования и внедрения современных информационных технологий
Верны ли определения?
А) Негосударственные образовательные учреждения могут быть учреждениями религиозных организаций
В) Негосударственные образовательные учреждения могут быть учреждениями общественных организаций
Верны ли определения?
А) Образовательная программа – это нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету
В) Образовательная программа – это документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности
Верны ли определения?
А) Образовательные учреждения классифицируются на виды и типы
В) Образовательные учреждения классифицируются на виды и компоненты
Верны ли определения?
А) Общеобразовательная программа - содержание образовательного уровня, разработанного на основе федерального государственного образовательного стандарта
В) Общеобразовательная программа - документ, определяющий содержание образования, которое направлено на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации ее к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ
Верны ли определения?
А) Одной из основных задач попечительского совета является содействие привлечению внебюджетных финансовых ресурсов для обеспечения деятельности и развития образовательного учреждения
В) Одной из основных задач попечительского совета является содействие совершенствованию материально-технической базы образовательного учреждения и благоустройству его помещений и территории
Верны ли определения?
А) Основная образовательная программа - документ, определяющий содержание образования, которое направлено на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации ее к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ
В) Основная образовательная программа - система подготовки педагогических кадров и других специалистов дошкольного, общего (основного, полного) и профессионального образования в педагогических образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования
Верны ли определения?
А) Попечительский совет - это структурное единство содержания образования
В) Попечительский совет - это форма самоуправления образовательного учреждения
Верны ли определения?
А) Предметный блок призван раскрыть особенности повседневной практической педагогической деятельности
В) Предметный блок способствует формированию мировоззрения, определению собственных личностных и профессиональных целей
Верны ли определения?
А) Преемственные образовательные программы – это такие образовательные программы, когда каждая последующая программа базируется на предыдущей программе
В) Преемственные образовательные программы – содержание образования за пределами основных образовательных программ, которое направлено на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан, общества и государства
Верны ли определения?
А) Принцип единоначалия - непосредственное управление образовательным учреждением осуществляет руководитель, который несет персональную ответственность за организацию образовательного процесса и качества подготовки выпускников, надлежащее состояние финансовой дичциплины, сохранности имущества и других материальных ценностей, соблюдение и исполнение законов Российской Федерации
В) Принцип единоначалия - непосредственное управление образовательным учреждением осуществляет Правительство Российской Федерации
Верны ли определения?
А) Принцип политехнизма означает, что трудовые занятия любого специального вида является средством изучения общих основ производства
В) Принцип политехнизма означает, что педагогическое образование осуществляется на массовых краткосрочных курсах
Верны ли определения?
А) Профессиональные образовательные программы многоуровневого педагогического образования построены по предметно-цикловому принципу
В) Профессиональные образовательные программы многоуровневого педагогического образования построены по блочно-модульному принципу
Верны ли определения?
А) Реализация реформы педагогического образования предусматривает обеспечение системы педагогического образования нормативно-правовой базой
В) Реализация реформы педагогического образования предусматривает обновление содержания педагогического образования, ориентацию на гибкую и динамичную сферу образовательных услуг
Верны ли определения?
А) Специфика педагогического образования связана с повышенными социальными требованиями общества и государства к профессиональной деятельности и личности учителя, педагога, воспитателя
В) Специфика педагогического образования связана с высокими ожиданиями от профессиональной деятельности и личности учителя, педагога, воспитателя
Верны ли определения?
А) Управление образовательными учреждениями строится на принципах структурного единства содержания образования
В) Управление образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления
Верны ли определения?
А) Устав образовательного учреждения – это юридический документ, определяющий порядок деятельности образовательного учреждения
В) Устав образовательного учреждения – это документ, определяющий реализацию дидактических функций специально подготовленных учебных материалов
Верны ли определения?
А) Учительские семинарии – это педагогические учебные заведения, готовившие до 1917 г. учителей для начальных школ
В) Учительские семинарии – это педагогические учебные заведения, возникшие после 1917 г. и готовившие учителей для начальных школ
Верны ли определения?
А) Федеральная программа включает следующие разделы: состояние и основные проблемы развития системы образования; цели, задачи и этапы Федеральной программы; ресурсное обеспечение системы образования
В) Федеральная программа включает следующие разделы: направления реализации Федеральной программы и ожидаемые результаты; ресурсное обеспечение системы образования
Верны ли определения?
А) Федеральная целевая программа развития образования - документ, который определяет стратегию реформирования системы образования и обеспечивает ее реализацию
В) Федеральная целевая программа развития образования - документ, определяющий содержание образования определенного уровня
Верны ли определения?
А) Федеральные государственные образовательные стандарты как инструмент образовательной политики предназначены для обеспечения: объективной оценки деятельности образовательных учреждений; признания и установления эквивалентности документов иностранных государств об образовании на территории Российской Федерации
В) Федеральные государственные образовательные стандарты как инструмент образовательной политики предназначены для обеспечения: качества образования на всей территории и во всех образовательных учреждениях страны; единства образовательного пространства Российской Федерации
_________ модель педагогического университета разработана в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена (г.Санкт-Петербург) под руководством академика Г.А. Бордовского
_________ образовательного учреждения – самостоятельность в решении вопросов своей деятельности
_________ права граждан Российской Федерации в области образования – значит ручаться, обеспечивать обязательность их исполнения
__________ - основоположение, руководящая идея, основное правило поведения, действие
__________ - признание и установление эквивалентности документов иностранных государств об образовании на территории Российскоц Федерации
__________ - самостоятельное изучение обучающимися учебных дисциплин согласно основной образовательной программе с последующей текущей и итоговой аттестацией в образовательном учреждении
__________ - установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов
__________ аккредитация образовательного учреждения – это процедура признания государственного статуса (типа и вида) образовательного учреждения
__________ государственное образовательное учреждение - образовательное учреждение, подведомственное органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов
__________ образование - система подготовки педагогических кадров и других специалистов дошкольного, общего (основного, полного) и профессионального образования в педагогических образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования
__________ образовательная программа – документ, определяющий содержание образования, которое направлено на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации
__________ образовательная программа – это содержание образовательного уровня, разработанного на основе федерального государственного образовательного стандарта
__________ образовательного учреждения определяется его зависимостью от организационно-правовых форм создания (учреждения) и подчиненности
__________ образовательного учреждения – его зависимость от реализуемых образовательных программ
__________ образовательного учреждения – это юридический документ, определяющий порядок деятельности образовательного учреждения
__________ образовательное учреждение – это юридическое лицо, осуществляющее образовательный процесс, учредителем которого являются отечественные и иностранные организации негосударственной формы собственности, общественные и частные фонды, общественные и религиозные организации, зарегестрированные на территории России, граждане Российской Федерации и иностранные граждане
__________ образовательные программы – это образовательные программы, когда каждая последующая программа базируется на предыдущей
__________ образовательные программы – это содержание образования за пределами основных образовательных программ, которое направлено на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан, общества и государства
__________ образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления
__________ организовал Психоневрологический институт в Петрограде (1908г.) для подготовки юристов, врачей и учителей средней школы
__________ организовал Психоневрологический институт в Петрограде (1908г.) для подготовки юристов, врачей и учителей средней школы (ответ дать только фамилией)
__________ политика в области образования – это комплекс законодательных актов и практических мероприятий в сфере воспитания и обучения подрастающего поколения и взрослых
__________ программа – документ, определяющий содержание образования, которое направлено на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации ее к жизни в обществе, на сознание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ
__________ программа – это документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности
__________ семинарии – это педагогические учебные заведения, готовившие до 1917 г. учителей для начальных школ
__________ совет - это форма самоуправления образовательного учреждения
__________ творчество - процесс самостоятельного решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах
__________ трудовая педагогическая деятельность - это предпринимательская работа физических лиц в сфере обучения и воспитания, сопровождающаяся получением доходов
__________ трудовая педагогическая деятельность – предпринимательская работа физических лиц в сфере обучения и воспитания, сопровождающаяся получением доходов
__________ училища – это закрытые женские учебные заведения православной церкви царской России, выпускницы которых получали право быть учительницей в церковноприходских училищах
__________ учительские школы – это учебные заведения в дореволюционной России, готовившие из числа окончивших начальные школы учителей для школ грамоты
__________ учреждения классифицируются на виды и типы
__________ финансирование - выделение финансовых средств образовательному учреждению в соответствии с нормативами в расчете на одного обучающегося
__________ форма обучения - получение образования без отрыва от производства при посещении обучающимися образовательного учреждения в установленное учебным планом время (на период сессий)
__________ форма обучения - получение образования в вечернее время, как правило, совмещая обучение с работой
__________ форма обучения – получение образования в образовательном учреждении, как правило, в дневные часы
__________ целевая программа развития образования - документ, который определяет стратегию реформирования системы образования и обеспечивает ее реализацию
___________ образовательные учреждения могут быть частными, учреждениями религиозных организаций, учреждениями общественных организаций
В 1992 г. были утверждены некоторые направления подготовки педагогических кадров: «___»
В 1992 г. были утверждены некоторые направления подготовки педагогических кадров: «__»
В России в __________ в. педагогическое образование учителей для начальной и средней школы осуществлялось раздельно. Ответ дать арабскими цифрами
В Российской Федерации установлены следующие образовательные уровни: 1) основное общее образование; 2) среднее (полное) общее образование; 3) начальное профессиональное образование; 4) среднее профессиональное образование; 5) высшее профессиональное образование; 6) послевузовское профессиональное образование
В системе непрерывного образования многоуровневая подсистема педагогического образования начала реализовываться в педагогических вузах с _________ г.
В системе непрерывного образования многоуровневая подсистема педагогического образования начала реализовываться в педагогических вузах с _________ г.
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Восстановите соответствие
Второклассные учительские школы – это
Высшие женские курсы университетского типа были открыты в 60-70-х гг. _________ века. Ответ дать арабскими цифрами
Высшие женские курсы университетского типа были открыты в 60-70-х гг. _________в.
Главная цель ___________ прграммы – обеспечение провозглашенного в стране приоритета образования как основы государственной политики и важнейшего социального пргресса всего общества
Государственная аккредитация образовательного учреждения – это
Государственная политика в области образования – это
Дополнительные образовательные программы реализуются
Дополнительные образовательные программы реализуются: 1) в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального образования; 2) в образовательных учреждениях дополнительного образования, имеющих соответствующие лицензии; 3) посредством индивидуальной трудовой педагогической деятельности
Епархиальные училища – это
Законодательство Российской Федерации в области образования включает в себя: 1) Конституцию Российской Федерации; 2) ФЗ «Об образовании»; 3) ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; 4) Гражданский кодекс Российской Федерации; 5) Кодекс законов о труде Российской Федерации; 6) Налоговый кодекс Российской Федерации
Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность - это
Историко-филологический институт в Нежине Черниговской обл. (готовивший учителей для классических гимназий) основан в __________ г.
Историко-филологический институт в Нежине Черниговской обл. (готовивший учителей для классических гимназий) основан в __________ г.
Историко-филологический институт в Петербурге, готовивший учителей для классических гимназий, основан в __________ г.
Историко-филологический институт в Петербурге, готовивший учителей для классических гимназий, основан в __________ г.
К государственным гарантиям в области образования относятся: 1) возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, отношения к религии; 2) общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования; 3) бесплатность на конкурсной основе среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов; 4) бесплатность получения второго и последующего высшего профессионального образования
К некоторым основным полномочиям органов местного самоуправления в сфере образования относятся
К некоторым основным формам самоуправления образовательного учреждения относятся деятельность
К некоторым принципам, на которые основывается государственная политика в области образования, относятся: 1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека; 2) единство культурного и образовательного пространства; 3) свобода и плюрализм в образовании; 4) уход от единообразных планов, программ образовательных учебных заведений; 5) демократический, государственно-общественный характер управления образованием
К общеобразовательным программам относятся программы __ образования
К общеобразовательным программам относятся программы: 1) дошкольного образования, которые реализуются в учреждениях дошкольного образования и в форме семейного образования; 2) начального образования; 3) основного общего образования; 4) среднего (полного) общего образования
К профессиональным образовательным программам относятся: программы __ образования
Национальный проект «Образование» включает в себя приоритеты
Негосударственные образовательные учреждения - это
Некоторые принципы, на которых основывается государственная политика в области образования, - это
Некоторые принципы, на которых основывается государственная политика в области образования, - это
Нострификация - это
Образовательная программа – это
Образовательное учреждение – это
Образовательные учреждения классифицируются на
Общеобразовательная программа - это
Основная образовательная программа – это
Основной задачей попечительского совета и (или) фонда попечителей является содействие к: 1) привлечению внебюджетных финансовых ресурсов для обеспечения деятельности и развития образовательного учреждения; 2) учету отечественного и международного опыта формирования содержания учебных программ; 3) организации и улучшению условий труда педагогических и других работников образовательного учреждения; 4) совершенствованию материально-технической базы образовательного учреждения и благоустройству его помещений и территории; 5) установлению общественного контроля за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды образовательного учреждения
Основнойи задачей попечительского совета и (или) фонда попечителей является содействие
Педагогические институты для подготовки учителей средней школы стали создаваться по университетскому уставу _______ г.
Педагогические институты для подготовки учителей средней школы стали создаваться по университетскому уставу _______ г.
Педагогическое образование - это
Попечительский совет - это
Принцип __________ - непосредственное управление образовательным учреждением осуществляет руководитель, который несет персональную ответственность за организацию образовательного процесса и качества подготовки выпускников, надлежащее состояние финансовой дичциплины, сохранности имущества и других материальных ценностей, соблюдение и исполнение законов Российской Федерации
Принцип единоначалия означает, что
Принцип политехнизма означает, что
Профессиональная образовательная программа - это
Профессиональные образовательные программы многоуровневого педагогического образования построены по __________ принципу
Профессиональные образовательные программы многоуровневого педагогического образования построены по __________ принципу
С __________ г. в педагогических институтах начали открываться факультеты по подготовке учителей начальной школы с высшим образованием
Управление образовательными учреждениями строится на принципах
Устав образовательного учреждения – это
Учительские семинарии – это педагогические учебные заведения,
Федеральная программа развития образования включает в себя разделы
Федеральная целевая программа развития образования - это
Федеральная целевая программа развития образования включает следующие разделы
Федеральная целевая программа развития образования включает следующие разделы: 1) состояние и основные проблемы развития системы образования; 2) цели, задачи и этапы Федеральной программы; 3) финансовые расходы на развитие образования и реализацию системы мероприятий Федеральной программы; 4) направления реализации Федеральной программы и ожидаемые результаты; 5) ресурсное обеспечение системы образования; 6) формирование новых подходов к аттестации педагогических кадров и образовательных учреждений
Федеральные государственные образовательные стандарты как инструмент образовательной политики предназначены для обеспечения
Федеральные государственные образовательные стандарты как инструмент образовательной политики предназначены для обеспечения: 1) разработки методических пособий, учебников; 2) качества образования на всей территории и во всех образовательных учреждениях страны; 3) единства образовательного пространства Российской Федерации; 4) объективной оценки деятельности образовательных учреждений, как для контролирующих органов, так и для самоконтроля образовательного учреждения; 5) признания и установления эквивалентности документов иностранных государств об образовании на территории Российской Федерации
Федеральный государственный образовательный стандарт - это
Экстернат - это